心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有利于進(jìn)一步理清思路和提升自己的能力。寫心得體會(huì)可以從不同角度和層面來(lái)進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是一些心得體會(huì)范文的精彩摘錄，希望能夠展示成功人士的思考和經(jīng)驗(yàn)，給大家?guī)?lái)啟迪。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇一
本人于20xx年11月5日至7日在教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心參加了為期三天的《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》精品課程培訓(xùn)，通過(guò)李勇教授詳細(xì)的講解該課程，作為該門課程的老師，我感覺(jué)收獲頗豐。不論在專業(yè)課程的教學(xué)還是課程建設(shè)中，都有很大的幫助?，F(xiàn)將通過(guò)參加本次培訓(xùn)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
大學(xué)教學(xué)工作在于“教書育人”，主旨在于育人，但仍需以教學(xué)作為前提。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旨和主線。學(xué)校的一切工作都要圍繞這個(gè)中心，實(shí)際教學(xué)工作中，要根據(jù)學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法。發(fā)揮課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，李教授給大家講述了在教學(xué)中要運(yùn)用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及必要性，在繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用自如；自覺(jué)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。同時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法；不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。只有在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下，才能做到精心備課，在教學(xué)中胸有成竹和有的放矢。
首先應(yīng)該思考的就是運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)提高教學(xué)水平，但是在運(yùn)用這些現(xiàn)代教學(xué)方法的同時(shí)不能忽略傳統(tǒng)的教學(xué)方法，正如李教授所說(shuō)，多媒體課件教學(xué)錄像不能取代老師的作用，要根據(jù)課程的特點(diǎn)做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合。再有，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中還可以采用其他教學(xué)方法，如互動(dòng)式，教師引導(dǎo)學(xué)生講；提問(wèn)式；案例式；課內(nèi)教學(xué)、課外輔導(dǎo)相結(jié)合；教師授課和師生研討相結(jié)合；精讀指定教材與泛讀擴(kuò)充性資料相結(jié)合等等，以便能夠更好的來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)新能力，口頭表達(dá)能力，文字表達(dá)等綜合能力。
根據(jù)經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)需要，我們可以在不同章節(jié)設(shè)置一些應(yīng)用問(wèn)題，可以將時(shí)下學(xué)生關(guān)心的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)與概率統(tǒng)計(jì)的知識(shí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。在講解假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題時(shí)，以我國(guó)人民幣匯率的變化為例，可以讓學(xué)生分析人民幣匯率變化對(duì)于我國(guó)進(jìn)出口的影響，以及對(duì)于各行業(yè)對(duì)外貿(mào)易波動(dòng)性的影響；又或者提出近期的物價(jià)、房地產(chǎn)等熱門話題，讓學(xué)生去預(yù)測(cè)政策變化對(duì)于某一經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的影響。在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中讓學(xué)生去區(qū)分z檢驗(yàn)與t檢驗(yàn)的差別，均值檢驗(yàn)和方差檢驗(yàn)的區(qū)別。為此可參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站、各地統(tǒng)計(jì)年鑒搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，建立應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)方向的題庫(kù)。鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查，并在學(xué)期末開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)講課。
通過(guò)瀏覽參觀李勇教授建設(shè)的《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》精品課程網(wǎng)站和他對(duì)建設(shè)的國(guó)家級(jí)精品課程的講解，對(duì)本人的統(tǒng)計(jì)學(xué)精品課程建設(shè)提供了有益的借鑒，相信經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，我校的統(tǒng)計(jì)學(xué)建設(shè)步伐將進(jìn)一步加快，使廣大學(xué)子受益。
總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，使我更加的清楚的是作為一名教師，應(yīng)該如何培養(yǎng)新時(shí)代的人才，應(yīng)該如何不斷的努力學(xué)習(xí)、研究和探討教學(xué)理念、教學(xué)方法，來(lái)提高不斷自身的教學(xué)水平和教育科學(xué)素質(zhì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二
摘要：統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)管類專業(yè)核心課程，主要是通過(guò)定量分析方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析處理能力。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)人才的培養(yǎng)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，因此本文從大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的要求入手，針對(duì)當(dāng)前高校經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)等四個(gè)方面探索改革途徑，以提高統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更加契合時(shí)代發(fā)展的專業(yè)人才。
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;經(jīng)管類專業(yè);統(tǒng)計(jì)學(xué);教學(xué)改革
一、引言
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程是以研究數(shù)據(jù)為中心，借助概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和推斷，研究數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在規(guī)律性的一門應(yīng)用性課程。它是高等院校經(jīng)管類專業(yè)的核心課程之一，培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生能夠把統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域解決實(shí)際問(wèn)題?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)》在經(jīng)管類學(xué)生的知識(shí)體系中占有重要位置。但隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)對(duì)經(jīng)管理學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)處理及分析能力有了更高的要求，因此以往我們?cè)凇督y(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)過(guò)程中著重偏重于理論講授的授課模式很難滿足當(dāng)前社會(huì)的需求。大數(shù)據(jù)時(shí)代如何改革統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)方式，如何提升學(xué)生的實(shí)踐能力，是我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中迫切要解決的問(wèn)題。
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的要求
大數(shù)據(jù)是當(dāng)今高科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，它是大量、多樣、有價(jià)值的數(shù)據(jù)集合，以多元形式，由許多來(lái)源搜集而來(lái)的龐大數(shù)據(jù)組，是伴隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形成的信息數(shù)據(jù)流。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，大數(shù)據(jù)已成為重要的發(fā)展戰(zhàn)略，在全球的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)、科技發(fā)展、人際溝通等方面將產(chǎn)生重要的影響。2015年8月31日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》?！毒V要》指出，目前我國(guó)在大數(shù)據(jù)發(fā)展和應(yīng)用方面已具備一定基礎(chǔ)，擁有巨大市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?。與大數(shù)據(jù)相關(guān)的職位需要復(fù)合型人才，能夠?qū)?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理等多方面知識(shí)綜合掌控。為此，高校經(jīng)管類統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)為契合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展要求，在統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中應(yīng)著重對(duì)學(xué)生突出以下兩個(gè)方面能力的培養(yǎng)。
1.加強(qiáng)數(shù)據(jù)的分析處理能力
傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論研究是建立在小樣本基礎(chǔ)上的，主要采用抽樣估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)等方法對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析來(lái)推斷總體概況。但在大數(shù)據(jù)時(shí)代，所研究的數(shù)據(jù)數(shù)量不再區(qū)分總體與樣本，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)數(shù)量非常龐大且種類繁多，與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析相比，數(shù)據(jù)的含義已經(jīng)大大超出傳統(tǒng)范疇，數(shù)據(jù)處理理論、方法、手段日新月異，這就要求我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析處理能力。一方面要提升學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘能力，數(shù)據(jù)類型除數(shù)字形式外，文字，圖像、圖片、音頻、視頻、網(wǎng)絡(luò)日志等也都是數(shù)據(jù)，意味著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集方式、渠道、數(shù)據(jù)的整理方式都將會(huì)改變；另一方面，由于傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)研究方法難以處理復(fù)雜的海量數(shù)據(jù)，因此在統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)中除了讓學(xué)生掌握傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法，還需掌握一些新的數(shù)據(jù)分析方法，這就要求學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分析流程，建立統(tǒng)計(jì)模型并對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效性評(píng)價(jià)。
2.提升學(xué)生的軟件操作能力及實(shí)踐能力
大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)分析面臨的不是數(shù)據(jù)匱乏，而是數(shù)據(jù)過(guò)剩。在大數(shù)據(jù)背景下，學(xué)生不但要能收集海量數(shù)據(jù)，還要把不同類型的數(shù)據(jù)恰當(dāng)處理后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)模擬運(yùn)算得出分析結(jié)論。因此，統(tǒng)計(jì)教學(xué)不但要讓學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)知識(shí)，還要擁有很強(qiáng)的軟件操作能力。此外，在統(tǒng)計(jì)理論的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用理論知識(shí)解決某一領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力。
三、經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)管類專業(yè)的核心課程之一，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。但目前統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)效果并不理想，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)主要存在以下方面的問(wèn)題。
1.學(xué)生數(shù)學(xué)功底參差不齊
統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象主要是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，所以統(tǒng)計(jì)學(xué)又是一門一定量研究為主的科學(xué)，在學(xué)習(xí)中必然要有大量的統(tǒng)計(jì)理論、繁雜的公式推導(dǎo)以及統(tǒng)計(jì)建模，這些需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。但這恰恰也是很多經(jīng)管專業(yè)學(xué)生的軟肋。經(jīng)管類學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的很多課程主要是進(jìn)行形象思維和識(shí)記能力的培養(yǎng)，但缺乏抽象思維和數(shù)學(xué)推導(dǎo)及分析方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)比較薄弱。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程時(shí)，一些同學(xué)反映聽(tīng)課像聽(tīng)“天書”，短時(shí)間內(nèi)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)不能完全掌握。
2.教學(xué)內(nèi)容與大數(shù)據(jù)時(shí)代脫節(jié)
現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程重點(diǎn)在于統(tǒng)計(jì)思想和統(tǒng)計(jì)理論的講解，統(tǒng)計(jì)研究的對(duì)象主要針對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)是利用樣本數(shù)據(jù)推斷總體的主要方法。但在大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的形式已經(jīng)多樣化，海量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也是研究對(duì)象，不再區(qū)分總體與樣本，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法難以處理復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，因此在教學(xué)內(nèi)容中還應(yīng)講授一些新的數(shù)據(jù)處理方法。
3.教學(xué)方法陳舊
當(dāng)前經(jīng)管專業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程主要以講授為主，授課內(nèi)容主要是有教師在課堂上講述，學(xué)生通過(guò)課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)及作業(yè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解和消化。這種傳統(tǒng)的授課方法有一定的優(yōu)勢(shì)，如授課內(nèi)容直觀、重點(diǎn)突出。但缺點(diǎn)也很突出，首先這種填鴨式的教學(xué)模式，學(xué)生難以整堂課集中精神聽(tīng)課，而且授課內(nèi)容又是相對(duì)枯燥乏味的數(shù)字分析，授課質(zhì)量難以保證；其次這種授課模式傳遞的信息量有限，有限的授課時(shí)間傳統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)都難以講完，更不用說(shuō)要講授大數(shù)據(jù)時(shí)代接軌的統(tǒng)計(jì)理論、方法和模型了。
4.對(duì)實(shí)踐教學(xué)不夠重視
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用型的科學(xué)，培養(yǎng)目標(biāo)是利用統(tǒng)計(jì)理論分析實(shí)際問(wèn)題。因此統(tǒng)計(jì)學(xué)課程也應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)前統(tǒng)計(jì)學(xué)課程對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)主要通過(guò)兩條途徑：其一是上機(jī)實(shí)驗(yàn)，主要是讓學(xué)生熟悉統(tǒng)計(jì)軟件的操作。但目前專業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件較多，各有特色，不同的學(xué)校選擇也不盡相同。在有限的上機(jī)課時(shí)中，選擇哪個(gè)軟件講授，講哪些內(nèi)容是，值得我們思考和合理安排的。其二是實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練。由于種種原因，統(tǒng)計(jì)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)安排的課時(shí)比較少，甚至根本沒(méi)有實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)課堂中學(xué)習(xí)的`理論不知道該如何使用，學(xué)習(xí)的目標(biāo)更多是應(yīng)付理論考試，獲得學(xué)分，無(wú)法理解統(tǒng)計(jì)研究的現(xiàn)實(shí)意義。
四、大數(shù)據(jù)背景下經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的措施
大數(shù)據(jù)技術(shù)以及新的教育技術(shù)的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)提出了新的要求。經(jīng)管類統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革應(yīng)結(jié)合經(jīng)管專業(yè)的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和軟件的訓(xùn)練，構(gòu)筑統(tǒng)計(jì)理論、實(shí)踐訓(xùn)練、軟件操作三位一體的教學(xué)體系。
1.建立任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的教學(xué)模式
就本科統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)而言，一方面統(tǒng)計(jì)學(xué)課程是以定量分析為主，繁雜的數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)推導(dǎo)以及統(tǒng)計(jì)模型導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)枯燥；另一方面由于沒(méi)有科研壓力，大多學(xué)生的學(xué)習(xí)目的就是拿到學(xué)分，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，所以統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)效果并不理想。要提高統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)效果，關(guān)鍵還要從內(nèi)因入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，僅僅通過(guò)有限課時(shí)的課堂講解，學(xué)生無(wú)法了解更多的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)生自學(xué)為主、教師輔導(dǎo)的方式才能讓學(xué)生了解更多的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)是教師通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、布置任務(wù)的方式主導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、app或組間團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自學(xué)或復(fù)習(xí)的一種主動(dòng)學(xué)習(xí)模式。要使任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)模式取得更好的效果，統(tǒng)計(jì)學(xué)考核方式也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，增加平時(shí)成績(jī)的比重，將任務(wù)的完成效果也納入考核的一部分。
2.教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代特色
在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的采集、類型及分析方法都發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法已難以滿足海量數(shù)據(jù)分析的要求。因此，除了傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的講解外，教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)增加針對(duì)大數(shù)據(jù)采集、導(dǎo)入、分析、挖掘的統(tǒng)計(jì)方法。此外，教師也可以結(jié)合經(jīng)管類學(xué)生的不同專業(yè)，有針對(duì)性地選取案例進(jìn)行實(shí)例講解，提高學(xué)習(xí)效率。
3.采用多元化的教學(xué)方法
傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)教學(xué)多采用課堂板書或多媒體的形式上課，板書的優(yōu)勢(shì)在于授課重點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容直觀，缺點(diǎn)是授課信息量有限。多媒體上課的優(yōu)勢(shì)是能夠?qū)⒙曇?、視頻、圖片、圖像等融入其中，授課內(nèi)容呈現(xiàn)形式多樣，缺點(diǎn)是傳遞的信息量大，教學(xué)節(jié)奏快，部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)信息更加龐雜，統(tǒng)計(jì)理論及統(tǒng)計(jì)方法更加復(fù)雜，因此教師可以在教學(xué)中采用一些現(xiàn)代科技手段。例如，在授課前后教師可以采用微課、慕課的形式讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；利用網(wǎng)絡(luò)交流的群組織課后的統(tǒng)計(jì)答疑及輔導(dǎo)；直接在課堂上利用手機(jī)進(jìn)行即時(shí)的輔助教學(xué)。
4.強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生實(shí)踐能力是反映統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的主要目的是學(xué)生具備應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論處理及分析實(shí)際問(wèn)題的能力。提高實(shí)踐能力和水平的主要途徑包括：
（1）融入案例教學(xué)。案例教學(xué)是統(tǒng)計(jì)理論與實(shí)踐之間的橋梁，教師在課堂上通過(guò)對(duì)案例進(jìn)行梳理與分析，可以讓學(xué)生直觀地了解統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程。
（2）課后教師可以設(shè)計(jì)案例，以慕課的形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行操作分析。
（3）組建學(xué)習(xí)小組，給每個(gè)小組分配任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生完成從統(tǒng)計(jì)案例選題——數(shù)據(jù)收集——數(shù)據(jù)整理——數(shù)據(jù)分析等整個(gè)統(tǒng)計(jì)分析流程，教師隨時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)。
（4）提升統(tǒng)計(jì)軟件操作水平。目前專用的統(tǒng)計(jì)軟件很多，各有特點(diǎn)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，鼓勵(lì)學(xué)生除了掌握一般統(tǒng)計(jì)軟件的操作之外，還要具備處理和海量數(shù)據(jù)的能力。總之，在經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革中，我們要注重結(jié)合當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代特色，讓學(xué)生除了掌握傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)外，更要具備大數(shù)據(jù)思維和對(duì)海量數(shù)據(jù)的處理和分析的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣，提升學(xué)生的實(shí)踐能力及軟件操作水平，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
[4]孟生旺,袁衛(wèi).大數(shù)據(jù)時(shí)代的統(tǒng)計(jì)學(xué)教育[j].統(tǒng)計(jì)研究，2015
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇三
本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于2015年6月27日——7月8日到福建省統(tǒng)計(jì)局科研所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在兩周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會(huì)也比較多。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。如有不妥之處，歡迎給予批評(píng)和指正。
科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能部門，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)研究。同時(shí)在政府統(tǒng)計(jì)工作中，對(duì)政府和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大問(wèn)題，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議?！笆濉逼陂g，國(guó)家統(tǒng)計(jì)科技研究的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計(jì)體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計(jì)科研所每年要完成一項(xiàng)以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷提高雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。
科研所的主要職能有五點(diǎn)，具體包括：
1.擬訂全省統(tǒng)計(jì)科研計(jì)劃和科研制度，并組織實(shí)施；
2.組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各部門的統(tǒng)計(jì)科研工作；
5.擬訂省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)章程，負(fù)責(zé)省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)日常工作，履行省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)秘書處的職責(zé)。
根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，國(guó)家和各地統(tǒng)計(jì)科研所作為非營(yíng)利性社會(huì)公益類科研機(jī)構(gòu)，只能加強(qiáng)，不能削弱。統(tǒng)計(jì)科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理(組織統(tǒng)計(jì)科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評(píng)獎(jiǎng)等)、編輯出版統(tǒng)計(jì)雜志等重要職能。統(tǒng)計(jì)局要為科研人員配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備、統(tǒng)計(jì)分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。
第一天到科研所報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎(jiǎng)?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)先進(jìn)單位等等，都是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給予福建省統(tǒng)計(jì)局科研所的表彰，也是對(duì)他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)而感到驕傲。
俞明所長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來(lái)也表示了歡迎。俞所長(zhǎng)對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計(jì)》雜志的出版，統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。
首先，是關(guān)于論文集的校對(duì)工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對(duì)工作的嚴(yán)格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對(duì)該論文集校對(duì)過(guò)三遍，但為了確保論文集的正確無(wú)誤，我們又進(jìn)行了第四次校對(duì)工作。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對(duì)工作的基本常識(shí)，要求我們對(duì)哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤也不能放過(guò)。校對(duì)了《區(qū)域r&d投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的研究》、《從資金流量和流向的變化看福建經(jīng)濟(jì)運(yùn)行》九篇學(xué)術(shù)論文。在校對(duì)過(guò)程中，印象較深的是關(guān)于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的校對(duì)，統(tǒng)計(jì)報(bào)表就嚴(yán)格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號(hào)采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)告期別，或報(bào)表的性質(zhì)，即是年報(bào)還是定報(bào)，是綜合表還是基層表；是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的順序。還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的性質(zhì)代碼：
1、基層年報(bào)；
2、基層定報(bào)；
3、綜合年報(bào)；
4、綜合定報(bào)；
5、一次性調(diào)查；
6、普查。從中不僅學(xué)習(xí)了如何查找錯(cuò)誤遺漏還懂得了如何制表。
其次，是關(guān)于科研所網(wǎng)站的建設(shè)，也是本次實(shí)習(xí)過(guò)程中工作時(shí)間較長(zhǎng)的工作。我的主要工作是學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)的一些基本知識(shí)，并單獨(dú)處理網(wǎng)站的文章錄入，信息搜集等任務(wù)。我負(fù)責(zé)的主要是“國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編”的編制工作，這個(gè)項(xiàng)目主要包括觀點(diǎn)聚焦、經(jīng)濟(jì)綜述]經(jīng)濟(jì)比較、熱點(diǎn)追蹤、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等七個(gè)主要項(xiàng)目。搜集了當(dāng)今國(guó)際上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)的50余篇文章，并錄入入網(wǎng)，以供統(tǒng)計(jì)相關(guān)部門采編并出版成書。
再次，在實(shí)習(xí)期間，利用科研所書籍多的優(yōu)點(diǎn)，閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書，如《中國(guó)統(tǒng)計(jì)》、《福建統(tǒng)計(jì)》以及諸多統(tǒng)計(jì)專業(yè)論文，充實(shí)了自己的理論知識(shí)，收益非淺，還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的大致流程。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇四
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，涉及到數(shù)據(jù)的收集、整理、分析與解釋等方面。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)對(duì)于提高數(shù)據(jù)分析能力，并進(jìn)行科學(xué)決策具有重要的意義。在參與統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)課程的過(guò)程中，我取得了很多心得與體會(huì)。下面我將通過(guò)連貫的五段式文章，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)所獲得的心得進(jìn)行總結(jié)。
第一段：初識(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的感悟
在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)之前，我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)這門學(xué)科只是有個(gè)大致的了解。通過(guò)實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性和實(shí)用性。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)是學(xué)以致用的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以掌握數(shù)據(jù)獲取和處理技術(shù)，通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與解釋，從而為實(shí)際問(wèn)題的解決提供科學(xué)依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)不僅開(kāi)拓了我的眼界，還增加了我的數(shù)據(jù)處理與決策分析能力。
第二段：數(shù)據(jù)收集與整理的技巧
統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的第一步是數(shù)據(jù)的收集與整理。在實(shí)際操作中，我學(xué)到了很多數(shù)據(jù)收集的技巧。比如，如何制定問(wèn)卷調(diào)查、如何設(shè)計(jì)調(diào)查樣本、如何選擇調(diào)查方法等等。這些技巧的掌握對(duì)于保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性起著重要作用。而數(shù)據(jù)整理則需要運(yùn)用一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和軟件工具，對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、變形和匯總等操作。通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了如何獲取數(shù)據(jù)，還掌握了數(shù)據(jù)整理的技巧和方法。
第三段：數(shù)據(jù)分析與解釋的方法
在獲得了數(shù)據(jù)后，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)課程中，我學(xué)到了很多數(shù)據(jù)分析方法和技巧。例如，圖表分析法、概率分析法、假設(shè)檢驗(yàn)法等。這些方法和技巧可以幫助我們從數(shù)據(jù)中提取有用的信息，并為實(shí)際問(wèn)題的解決提供科學(xué)依據(jù)。而為了更好地將數(shù)據(jù)分析結(jié)果傳達(dá)給他人，我還學(xué)到了如何利用圖表和報(bào)告等形式進(jìn)行數(shù)據(jù)解釋和溝通，這對(duì)于在工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和決策具有極大的幫助。
第四段：實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用與解決
統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅僅是一門理論學(xué)科，更是一種在實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決的工具。我們可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。比如，通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求，制定營(yíng)銷策略；通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，評(píng)估企業(yè)績(jī)效，為企業(yè)管理和決策提供依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)的力量，也讓我明白了統(tǒng)計(jì)學(xué)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用和價(jià)值。
第五段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)與發(fā)展的展望
在統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅獲得了很多實(shí)用的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和技能，還提高了數(shù)據(jù)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明確了自己在統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的興趣和擅長(zhǎng)的方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論知識(shí)，不斷提高自己的技能水平。同時(shí)，我也希望將統(tǒng)計(jì)學(xué)所學(xué)應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中，為實(shí)際問(wèn)題的解決做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)專家。
綜上所述，通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。我意識(shí)到統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性和實(shí)用性，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握了數(shù)據(jù)收集、整理、分析和解釋的技巧。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)對(duì)我提高數(shù)據(jù)分析能力和進(jìn)行科學(xué)決策具有重要的意義。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠?qū)⒔y(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，并為實(shí)際問(wèn)題的解決做出貢獻(xiàn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專題的學(xué)習(xí)，我對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)有了更加深入的了解。統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用的范圍十分廣泛，可以說(shuō)幾乎每個(gè)領(lǐng)域都會(huì)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)作為研究工具。20xx年1-12期的《經(jīng)濟(jì)研究》中對(duì)統(tǒng)計(jì)工具有這樣的概括：“百分之百有模型，百分之九十有實(shí)證。所謂實(shí)證，就是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)工具?！笨梢?jiàn)其應(yīng)用范圍之廣泛。在這幾次課的學(xué)習(xí)中，我從以下幾個(gè)方面對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
統(tǒng)計(jì)被用做統(tǒng)計(jì)工具來(lái)解決許許多多的問(wèn)題。我們可以從其叫什么、有什么用和怎么用的角度來(lái)有效學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)工具。我們要對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理，從中分析出我們想要的結(jié)論。我們建立一元或多元的回歸模型，對(duì)其回歸結(jié)果進(jìn)行分析，異方差性、自相關(guān)性、多重共線性、假設(shè)檢驗(yàn)等等。而所建立的模型的種類也有很多，針對(duì)不同的研究對(duì)象采用不同的回歸模型，例如：橫截面回歸模型、面板模型、分位回歸模型。另外，統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用在解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題時(shí)也是十分必要的，能夠使我們的研究過(guò)程更加便捷，省時(shí)省力，eviews、spss、還有老師介紹的r軟件等等。
從小學(xué)期對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中，充分地體會(huì)到統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛性。首先，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我們的日常生活的影響十分有益。就像老師所舉的一個(gè)生活中的例：怎樣買舊車。國(guó)外的舊車市場(chǎng)很多，出國(guó)留學(xué)或訪問(wèn)的人有時(shí)話很少的錢就可以買一輛相當(dāng)不錯(cuò)的車，開(kāi)上幾年也沒(méi)問(wèn)題，但運(yùn)氣不好時(shí)，開(kāi)不了幾天就這兒壞那兒壞的，修車的錢是買車錢的好幾倍，還會(huì)帶來(lái)很多麻煩。于是，為了幫助買舊車的人了解各種舊車的質(zhì)量和性能，國(guó)外出版一種專門介紹各品牌舊車以及各年代不同車型各主要部件質(zhì)量數(shù)據(jù)的舊車雜志。這樣，想買舊車的人就會(huì)很輕松的通過(guò)雜志里的數(shù)據(jù)來(lái)判斷應(yīng)該購(gòu)買哪種車型。而當(dāng)中的數(shù)據(jù)就是我們統(tǒng)計(jì)歸納的結(jié)果。日常生活中還有許多問(wèn)題會(huì)用到我們的統(tǒng)計(jì)學(xué)，能夠使我們的生活更加便捷。
其次，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)公司的決策影響也十分有益。例如：如何使利潤(rùn)最大化。某牧場(chǎng)的管理者過(guò)去每年均飼養(yǎng)600頭肉牛，現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種小型肉牛，預(yù)計(jì)在同樣面積的牧場(chǎng)上可以飼養(yǎng)750頭。而且小型肉牛吃草量也較少。那么，銷售利潤(rùn)哪個(gè)比較大就是管理者要解決的問(wèn)題。管理者做了肉牛與小型肉牛的凈利潤(rùn)分布表，再利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)通過(guò)計(jì)算和對(duì)比判斷出飼養(yǎng)小型肉牛凈利潤(rùn)更加多。另外，公司還可以運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)選擇最好的投資組合，工廠中也用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)來(lái)解決產(chǎn)品質(zhì)量控制能否降低成本的問(wèn)題?？偠灾y(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)使決策者能夠更好地作出決策，并且獲得最大的收益。
最后，對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)調(diào)查方面更加是必不可少的工具。對(duì)于離婚率的調(diào)查總結(jié)出了很多影響離婚的因素，對(duì)于身高的統(tǒng)計(jì)得到了身高與財(cái)富、權(quán)利及其他因素的關(guān)系，最令人感到意外的是，愛(ài)情統(tǒng)計(jì)學(xué)中對(duì)愛(ài)情所經(jīng)歷的三個(gè)階段的分析竟然運(yùn)用了大數(shù)定律。
統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用于方方面面，對(duì)我們的生活影響巨大并且都方便了我們的社會(huì)生活。
續(xù)編制的指數(shù)序列可以反映事物發(fā)展變化的趨勢(shì)。這對(duì)于我們了解這方面的現(xiàn)狀及發(fā)展方向十分有利，有利于我們更好地預(yù)測(cè)未來(lái)，把握機(jī)會(huì)，克服將來(lái)可能遇到的障礙。
統(tǒng)計(jì)學(xué)在生產(chǎn)生活中有著極其廣泛的應(yīng)用，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用涉及到了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的幾乎所有領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法應(yīng)用于生物學(xué)形成了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，應(yīng)用于醫(yī)學(xué)形成醫(yī)療衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)。在管理學(xué)中有管理統(tǒng)計(jì)，在人口學(xué)中有人口統(tǒng)計(jì)等等。
總之，統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域廣闊，對(duì)于人們的生產(chǎn)生活、社會(huì)發(fā)展都具有十分重要的作用。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，通過(guò)收集、分析和解釋大量數(shù)據(jù)來(lái)揭示事物之間的規(guī)律性。作為一名學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的大學(xué)生，我在過(guò)去的學(xué)習(xí)中積累了許多心得體會(huì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)弟心得體會(huì)既包括對(duì)理論知識(shí)的理解，也包括對(duì)實(shí)際應(yīng)用的思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的心得體會(huì)，希望能夠給同樣渴望探索數(shù)據(jù)之美、發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的學(xué)弟們提供一些建議和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要的基礎(chǔ)（字?jǐn)?shù)：200）
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力。在初學(xué)階段，我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)是掌握數(shù)學(xué)和概率論的基本概念和運(yùn)算方法。精通概率論是學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)的核心在于通過(guò)概率論的思維來(lái)描述和解決問(wèn)題。此外，邏輯思維能力也是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要因素。在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們需要將邏輯關(guān)系分析清楚，理清思路，這樣才能準(zhǔn)確地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)方法與實(shí)踐（字?jǐn)?shù)：300）
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)積極參與課堂討論和互動(dòng)對(duì)于理解統(tǒng)計(jì)學(xué)概念和思想非常重要。通過(guò)與教授和同學(xué)的互動(dòng)，我能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。其次，多做習(xí)題和實(shí)例練習(xí)有助于鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)不斷解答習(xí)題，我能夠更熟練地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和技巧。最后，實(shí)踐是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)鍵。在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行分析和解決，能夠幫助我們更好地理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義和意義。
第四段：統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用（字?jǐn)?shù)：300）
統(tǒng)計(jì)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法被用于收集和分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)制定決策。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)被用于研究疾病的傳播規(guī)律和療效評(píng)估。在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)被用于調(diào)查和分析人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，幫助我們了解社會(huì)變化和趨勢(shì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用使得學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的人才需求日益增長(zhǎng)。因此，作為統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)弟，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：對(duì)學(xué)弟們的建議（字?jǐn)?shù)：200）
作為一名學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)弟，我建議大家要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持對(duì)知識(shí)求知的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要勇于提問(wèn)，解決自己的疑惑和困惑。同時(shí)，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。另外，要盡早參與實(shí)踐，將所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更深入地理解和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和技巧。最后，要積極與教授和同學(xué)們互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。相信只要堅(jiān)持不懈，我們一定能夠在統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）
統(tǒng)計(jì)學(xué)弟心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，我們需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的邏輯思維能力。同時(shí)，要掌握一定的學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用使得學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的人才需求日益增長(zhǎng)，因此，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。最后，我對(duì)學(xué)弟們提出了一些建議，希望能夠幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的道路上取得更好的成績(jī)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇七
今天，我在臨午睡前，發(fā)現(xiàn)了媽媽從單位拿回來(lái)的《鄭州日?qǐng)?bào)》，就懷著一顆好奇的心，在沙發(fā)上美滋滋的欣賞著每一篇文章。
突然，我看到很吸引眼球的一行醒目的.大標(biāo)題——《慢生活，離，最著急的地球人，有多遠(yuǎn)》，我趕忙進(jìn)入這篇文章的世界里。這篇文章主要講述，中國(guó)人離慢生活還有多遠(yuǎn)。
中國(guó)人辦什么事情，只講究速度，而不要求質(zhì)量，總覺(jué)得雷厲風(fēng)行，做事情應(yīng)該越快越好，不能拖拖拉拉的，要不然什么事情都干不好，結(jié)果是適得其反，反而把事情變得更加糟糕。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多這樣的例子。比如，有人過(guò)馬路為了走捷徑，抄近道，就冒險(xiǎn)翻欄桿，結(jié)果出了車禍，遺憾終生。還有的人，為了圖快，省時(shí)間，就天天吃洋快餐，速凍食品，結(jié)果吃出來(lái)一身毛病。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每逢開(kāi)學(xué)，發(fā)新書包書皮時(shí)，為了圖省勁兒，方便，就買些現(xiàn)成的書皮，直接包上，多快呀！所以現(xiàn)在同學(xué)們的動(dòng)手能力實(shí)在是差?。?BR> 這樣的事實(shí)證明，中國(guó)人的生活節(jié)奏確實(shí)越來(lái)越快，吃飯，走路都在加速！
法國(guó)著名食物家就說(shuō)，如果一塊再好吃的東西，被你狼吞虎咽的吃下去，它也變得沒(méi)有味道，體現(xiàn)不出它的價(jià)值，我們應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味……所以提倡大家應(yīng)該漸漸進(jìn)入慢生活吧！
我寫這篇作文就是為了，讓大家知道，急，是干不了任何事的。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇八
統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。下面是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得和體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）一門收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門針對(duì)數(shù)據(jù)而展開(kāi)探求的科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的分析也離不開(kāi)相關(guān)軟件的支持。因此，eexcel軟件的安裝與運(yùn)行則變成了首要任務(wù)。
數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒(méi)有分析的數(shù)據(jù)則是一點(diǎn)意義都沒(méi)有。因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，均值的描述可以讓我們對(duì)其有一個(gè)初步的印象和大體的了解，在此基礎(chǔ)上的概率分析，抽樣分析，方差分析，回歸問(wèn)題以及時(shí)間序列分析等則更具體和深刻的向我們揭示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律性。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析的過(guò)程中，excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對(duì)數(shù)據(jù)的處理是問(wèn)題解決起來(lái)是事半功倍。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的進(jìn)行，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也與之同步。在將課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)過(guò)程相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)步驟的操作也變的得心應(yīng)手。也給了我們一個(gè)啟發(fā)，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)去做實(shí)驗(yàn)可以讓我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不在那么枯燥無(wú)謂。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的同步中亦可以反饋?zhàn)约旱闹R(shí)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的全面提高。
本次實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)驗(yàn)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西，知道統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，不僅僅是掌握操作步驟完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)而已，更重要的是在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證自己的所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就是對(duì)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，而通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以加強(qiáng)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的認(rèn)知和運(yùn)用，更好的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間很短暫，但對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)掌握的要求并沒(méi)有因時(shí)間的短暫而減少，相反我們更得努力掌握和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的新知識(shí)，提高自己的數(shù)據(jù)分析和處理能力，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的新發(fā)展。以上就是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得體會(huì)，希望可以對(duì)自己有所幫助。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇九
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)解釋的學(xué)科，是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。作為一名學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)弟，我深感在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲。以下是本人的一些心得體會(huì)。
第一段：興趣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)一門學(xué)科首先要培養(yǎng)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有太大的興趣。然而，通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我對(duì)一些統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用的了解，我逐漸發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。統(tǒng)計(jì)學(xué)在醫(yī)學(xué)、金融、市場(chǎng)研究等領(lǐng)域都有著舉足輕重的地位。因此，我開(kāi)始對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這對(duì)我后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了很大的推動(dòng)作用。
第二段：數(shù)據(jù)分析的方法學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)最主要的目的之一就是掌握數(shù)據(jù)分析的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了數(shù)據(jù)分析的整個(gè)過(guò)程，從數(shù)據(jù)的收集到數(shù)據(jù)的清洗，再到數(shù)據(jù)的探索性分析和最后的模型建立和預(yù)測(cè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致入微的處理和正確的方法。例如，學(xué)習(xí)到了如何合理選擇樣本和收集數(shù)據(jù)，如何運(yùn)用圖表展示數(shù)據(jù)的特征，如何利用統(tǒng)計(jì)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等等。這些知識(shí)使我在實(shí)際問(wèn)題中能夠更加準(zhǔn)確和全面地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提高了我的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
第三段：實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用
傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)理論和公式，而現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行一些實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用。通過(guò)應(yīng)用基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和工具，我能夠更好地分析實(shí)際問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)學(xué)在實(shí)際問(wèn)題的解決中發(fā)揮著重要作用，例如市場(chǎng)調(diào)查中的樣本抽樣、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)分析、金融風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。這些實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用是統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是我深入理解和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與實(shí)踐能力
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要經(jīng)常與其他同學(xué)進(jìn)行交流和合作。進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)驗(yàn)和分析時(shí)，必須要有團(tuán)隊(duì)合作的精神和實(shí)踐能力。在與同學(xué)的合作中，我逐漸培養(yǎng)了良好的溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些能力也在我之后與他人合作解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中得到了進(jìn)一步的鍛煉。
第五段：克服困難和堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)并不是一件容易的事情，尤其對(duì)于我這樣的學(xué)弟來(lái)說(shuō)。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要投入大量時(shí)間和精力，需要解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題和理論模型。然而，在深入學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但是通過(guò)真正的理解和不斷的努力，我成功地克服了這些困難。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我不僅在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面取得了較好的成績(jī)，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)：
統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲，培養(yǎng)了我的興趣，提高了我的數(shù)據(jù)分析能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)，我也更加認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)需求。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)讓我深刻理解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科，但是通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我相信我會(huì)在統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十
為期半個(gè)學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)就要結(jié)束了，這段以來(lái)我們主要通過(guò)excl軟件對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，比如抽樣分析，方差分析等。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，掌握了很多應(yīng)用軟件方面的知識(shí)，真正地學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，加深知識(shí)掌握的同時(shí)也鍛煉了操作能力，回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程我也有很多體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是比較難的一個(gè)學(xué)科，作為工商專業(yè)的一名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)于我們又是相當(dāng)?shù)闹匾?。因此，每次?shí)驗(yàn)課我都堅(jiān)持按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，試驗(yàn)期間認(rèn)真聽(tīng)老師講解，看老師操作，然后自己獨(dú)立操作數(shù)遍，不懂的問(wèn)題會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，有時(shí)也跟同學(xué)商量找到更好的解決方法。幾次實(shí)驗(yàn)課下來(lái)，我感覺(jué)我的能力確實(shí)提高了不少。統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上?？梢?jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)必要，為以后進(jìn)入社會(huì)有更好的競(jìng)爭(zhēng)力，也為多掌握一門學(xué)科，對(duì)自己對(duì)社會(huì)都有好處。
幾次的實(shí)驗(yàn)課，我每次都有不一樣的體會(huì)。個(gè)人是理科出來(lái)的，對(duì)這種數(shù)理類的課程本來(lái)就很感興趣，經(jīng)過(guò)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐操作更加加深了我的興趣。每次做實(shí)驗(yàn)后回來(lái)，我還會(huì)不定時(shí)再獨(dú)立操作幾次為了不忘記操作方法，這樣做可以加深我的記憶。根據(jù)記憶曲線的理論，學(xué)而時(shí)習(xí)之才能保證對(duì)知識(shí)和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，我們做的是“平均發(fā)展速度”的問(wèn)題，這是個(gè)比較容易的問(wèn)題，但是放到軟件上進(jìn)行操作就會(huì)變得麻煩，書本上只是直接給我們列出了公式，但是對(duì)于其中的原理和意義我了解的還不夠多，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候難免會(huì)有很多問(wèn)題。不奇怪的`是這次試驗(yàn)好多人也都是不明白，操作不好，不像以前幾次試驗(yàn)老師講完我們就差不多掌握了，但是這次似乎遇到了麻煩，因?yàn)閮?nèi)容比較多又是一些沒(méi)接觸過(guò)的東西。我個(gè)人感覺(jué)最有挑戰(zhàn)性也最有意思的就是編輯公式，這個(gè)東西必須認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真看，稍微走神就會(huì)什么都不知道，很顯然剛開(kāi)始我是遇到了麻煩。還好在老師的再次講解下我終于大致明白了?；氐綄嬍伊ⅠR獨(dú)自專研了好久，到現(xiàn)在才算沒(méi)什么問(wèn)題了。
實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是有限的，對(duì)于一個(gè)文科專業(yè)來(lái)說(shuō)，能有操作的機(jī)會(huì)不是很多，而真正利用好這些難得的機(jī)會(huì)，對(duì)我們的大學(xué)生涯有很大意義。不僅是學(xué)習(xí)上，能掌握具體的應(yīng)用方法，我感覺(jué)更大的意義是對(duì)以后人生路的作用。我們每天都在學(xué)習(xí)理論，久而久之就會(huì)變成書呆子，問(wèn)什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。這肯定是教育制度的問(wèn)題和學(xué)校的設(shè)施問(wèn)題，但是如果我們能利用好很少的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，得到的好處會(huì)大于他自身的價(jià)值很多倍。例如在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果我們要做出好的結(jié)果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。這就在我們的實(shí)踐工作中，不知覺(jué)中知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。以后的工作學(xué)習(xí)我們?cè)侔堰@些應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)，肯定會(huì)很少被挫折和浮躁打敗，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告知我們只有專心致志方能做出好的結(jié)果，方能正確的做好一件事。
最后感謝老師的耐心指導(dǎo)，教會(huì)我們知識(shí)也教會(huì)我們操作，老師總是最無(wú)私最和藹的人，我一定努力學(xué)習(xí)，用自己最大的努力去回報(bào)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十一
為期半個(gè)學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)就要結(jié)束了，這段以來(lái)我們主要通過(guò)excel軟件對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，比如抽樣分析，方差分析等，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，掌握了很多應(yīng)用軟件方面的知識(shí)，真正地學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，加深知識(shí)掌握的同時(shí)也鍛煉了操作能力，回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程我也有很多體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是比較難的一個(gè)學(xué)科，作為工商專業(yè)的一名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)于我們又是相當(dāng)?shù)闹匾?。因此，每次?shí)驗(yàn)課我都堅(jiān)持按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，試驗(yàn)期間認(rèn)真聽(tīng)老師講解，看老師操作，然后自己獨(dú)立操作數(shù)遍，不懂的問(wèn)題會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，有時(shí)也跟同學(xué)商量找到更好的解決方法。幾次實(shí)驗(yàn)課下來(lái)，我感覺(jué)我的能力確實(shí)提高了不少。統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的'應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。可見(jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)必要，為以后進(jìn)入社會(huì)有更好的競(jìng)爭(zhēng)力，也為多掌握一門學(xué)科，對(duì)自己對(duì)社會(huì)都有好處。
幾次的實(shí)驗(yàn)課，我每次都有不一樣的體會(huì)。個(gè)人是理科出來(lái)的，對(duì)這種數(shù)理類的課程本來(lái)就很感興趣，經(jīng)過(guò)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐操作更加加深了我的興趣。每次做實(shí)驗(yàn)后回來(lái)，我還會(huì)不定時(shí)再獨(dú)立操作幾次為了不忘記操作方法，這樣做可以加深我的記憶。根據(jù)記憶曲線的理論，學(xué)而時(shí)習(xí)之才能保證對(duì)知識(shí)和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，我們做的是“平均發(fā)展速度”的問(wèn)題，這是個(gè)比較容易的問(wèn)題，但是放到軟件上進(jìn)行操作就會(huì)變得麻煩，書本上只是直接給我們列出了公式，但是對(duì)于其中的原理和意義我了解的還不夠多，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候難免會(huì)有很多問(wèn)題。不奇怪的是這次試驗(yàn)好多人也都是不明白，操作不好，不像以前幾次試驗(yàn)老師講完我們就差不多掌握了，但是這次似乎遇到了大麻煩，因?yàn)閮?nèi)容比較多又是一些沒(méi)接觸過(guò)的東西。我個(gè)人感覺(jué)最有挑戰(zhàn)性也最有意思的就是編輯公式，這個(gè)東西必須認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真看，稍微走神就會(huì)什么都不知道，很顯然剛開(kāi)始我是遇到了麻煩。還好在老師的再次講解下我終于大致明白了?；氐綄嬍伊ⅠR獨(dú)自專研了好久，到現(xiàn)在才算沒(méi)什么問(wèn)題了。
實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是有限的，對(duì)于一個(gè)文科專業(yè)來(lái)說(shuō)，能有操作的機(jī)會(huì)不是很多，而真正利用好這些難得的機(jī)會(huì)，對(duì)我們的大學(xué)生涯有很大意義。不僅是學(xué)習(xí)上，能掌握具體的應(yīng)用方法，我感覺(jué)更大的意義是對(duì)以后人生路的作用。我們每天都在學(xué)習(xí)理論，久而久之就會(huì)變成書呆子，問(wèn)什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。這肯定是教育制度的問(wèn)題和學(xué)校的設(shè)施問(wèn)題，但是如果我們能利用好很少的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，得到的好處會(huì)大于他自身的價(jià)值很多倍。例如在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果我們要做出好的結(jié)果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。這就在我們的實(shí)踐工作中，不知覺(jué)中知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。以后的工作學(xué)習(xí)我們?cè)侔堰@些應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)，肯定會(huì)很少被挫折和浮躁打敗，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告知我們只有專心致志方能做出好的結(jié)果，方能正確的做好一件事。
最后感謝老師的耐心指導(dǎo)，教會(huì)我們知識(shí)也教會(huì)我們操作，老師總是最無(wú)私最和藹的人，我一定努力學(xué)習(xí)，用自己最大的努力去回報(bào)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十二
會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是會(huì)計(jì)學(xué)的重要分支之一，通過(guò)統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析，以提供決策支持和管理控制。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。以下是我對(duì)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理解和體會(huì)的總結(jié)。
首先，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)為企業(yè)管理提供了科學(xué)依據(jù)。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)通過(guò)采集和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及其他相關(guān)信息，揭示了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)狀況。企業(yè)管理者可以根據(jù)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)提供的數(shù)據(jù)，做出明智的決策。如何合理配置資金、控制成本、提高效率等企業(yè)核心管理問(wèn)題，都可以通過(guò)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析方法和技術(shù)找到答案。因此，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是企業(yè)管理中不可或缺的工具。
其次，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)使企業(yè)充分了解自己的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用，不僅可以了解企業(yè)過(guò)去的表現(xiàn)，還可以預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。例如，企業(yè)可以通過(guò)分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，了解產(chǎn)品銷售情況、市場(chǎng)需求變化以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，從而合理制定企業(yè)的戰(zhàn)略計(jì)劃。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的預(yù)測(cè)能力，為企業(yè)的發(fā)展提供了有力支持，使企業(yè)能夠隨時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化。
再次，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有助于發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析，可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部存在的問(wèn)題，如財(cái)務(wù)管理不規(guī)范、資金流失等。同時(shí)，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)也有助于識(shí)別外部的風(fēng)險(xiǎn)，如經(jīng)濟(jì)下行壓力、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇等。在這個(gè)信息驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，企業(yè)必須及時(shí)識(shí)別和解決問(wèn)題，以保證企業(yè)的良性發(fā)展。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用為企業(yè)提供了一個(gè)有效的工具，可以幫助企業(yè)管理者更好地識(shí)別和應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。
此外，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有助于提高企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一環(huán)，它關(guān)系到企業(yè)的盈利能力、生存能力和發(fā)展能力。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)通過(guò)收集和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)了解自身財(cái)務(wù)狀況，找出財(cái)務(wù)管理上的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。例如，通過(guò)對(duì)資金流動(dòng)狀況的分析，可以發(fā)現(xiàn)資金使用效率不高的問(wèn)題；通過(guò)對(duì)成本分析，可以確定如何降低成本并提高盈利能力。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用，提高了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)性和有效性。
最后，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)使我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了更深入的了解。統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門廣泛應(yīng)用于各領(lǐng)域的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，我不僅對(duì)其應(yīng)用于會(huì)計(jì)領(lǐng)域的方法和技術(shù)有了更深入的了解，同時(shí)還擴(kuò)展了對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)整體的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一些具體的統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù)，更是為了培養(yǎng)自己的分析思維和判斷能力。
總之，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到其在企業(yè)管理中的重要作用。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)為企業(yè)提供了科學(xué)依據(jù)、揭示了企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)、提高了財(cái)務(wù)管理水平，并且拓展了對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)整體的認(rèn)識(shí)。這些都使得我在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中受益匪淺，為我今后的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十三
經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，深刻地了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)，我們每一天都會(huì)遇到大量的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，無(wú)論是走在大街上還是坐在電腦前我們都會(huì)接觸到大量新聞和大眾媒體在統(tǒng)計(jì)數(shù)字上的表現(xiàn)，如最近炒的很熱的加多寶，它的廣告語(yǔ)是：全國(guó)每賣出十罐涼茶，有七罐是加多寶。我們且不理會(huì)這句話的真假，我們單從這句話來(lái)看很明顯的就是極大地運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)表現(xiàn)其產(chǎn)品的銷量大。還有我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買菜的話，也會(huì)粗略地對(duì)一個(gè)菜的價(jià)格進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)計(jì)，就是會(huì)走幾個(gè)菜攤子，對(duì)同一個(gè)菜的價(jià)格進(jìn)行詢問(wèn)，然后對(duì)這些價(jià)格進(jìn)行比較，最后得到一個(gè)比較平均的價(jià)格，進(jìn)而在自己認(rèn)為比較合理的價(jià)格范圍進(jìn)行采購(gòu)?？梢?jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)與我們的生活已經(jīng)是密不可分的了。
在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，很多例子也是我們生活中常見(jiàn)的例子，比如說(shuō)學(xué)生的身高，體重等等，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)分析這些從生活中得來(lái)的數(shù)據(jù)，并經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得出合理的結(jié)論。這對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就大大提高了我們學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于老師老說(shuō)更是提高了課堂的效率。為了得出結(jié)論我們經(jīng)歷了收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)這些過(guò)程，并能利用結(jié)論進(jìn)行合理預(yù)測(cè)和判斷，這就培育了我們用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)看待生活，用數(shù)學(xué)的思維思考生活，可以說(shuō)這也是一種對(duì)于理智的培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)的思維、原則和方法都可以幫助我們自己走出思維誤區(qū)，更重要的是，還可以讓我們識(shí)破充斥于廣告、網(wǎng)絡(luò)、媒體報(bào)道和專家言論中的誤導(dǎo)甚至謊言，盡可能避免被他人忽悠。老師推薦我們看過(guò)一本書叫《統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)會(huì)說(shuō)謊》，這里面就有一個(gè)有趣的例子：用平均數(shù)來(lái)掩蓋異常值。一個(gè)富翁走入一家坐滿了窮人的酒吧，酒吧里人均收入將迅速提升，但每個(gè)窮人并沒(méi)有因此致富。這就是最典型的平均數(shù)算法，掩蓋了貧富懸殊被拉大到危險(xiǎn)地步的事實(shí)。除了《統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)會(huì)說(shuō)謊》這本書里的這個(gè)例子，其實(shí)我們生活中還有很多這樣的例子，如：在報(bào)紙上我們經(jīng)?？吹剑瑒趧?dòng)者平均工資相比過(guò)去有了大幅度增長(zhǎng)，但卻只強(qiáng)調(diào)了這個(gè)平均工資的增長(zhǎng)，卻對(duì)通貨膨脹和加班這些因素只字不提。我們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的思維原則和方法，相信我們能看到很多除了數(shù)字以外的其他的東西，從而認(rèn)清事物的本質(zhì)。
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的這種思維，我們還應(yīng)該掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)中的各種軟件的應(yīng)用，如：excel、spss。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的很多分析都要靠軟件來(lái)完成，特別是在當(dāng)今迎來(lái)的大數(shù)據(jù)時(shí)代，只有掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)工具，才能做到分析和利用數(shù)據(jù)。能否應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)及時(shí)從海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)潛在需求，是企業(yè)能否準(zhǔn)確把握創(chuàng)新機(jī)遇而贏得競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。例如我們統(tǒng)計(jì)書上209頁(yè)10。1的這道練習(xí)題：一家電器公司的管理人員認(rèn)為，每個(gè)月的銷售額是廣告費(fèi)用的函數(shù)，并想通過(guò)廣告費(fèi)用對(duì)銷售額做出估計(jì)。下面是相關(guān)數(shù)據(jù)：
現(xiàn)在我們來(lái)看一下這道題的第（2）問(wèn)：用月銷售額作因變量，電視廣告費(fèi)用和報(bào)紙廣告費(fèi)用作自變量，建立估計(jì)的回歸方程，并說(shuō)明回歸系數(shù)的意義。從這道題上我們可以知道，我們用肉眼看表格上的數(shù)據(jù)，不借助軟件進(jìn)行計(jì)算，我們是很難得到方程的回歸系數(shù)的，更別說(shuō)說(shuō)明意義了。這時(shí)我們就要借助spss或者excel這些軟件對(duì)表格上的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，而且很快得出結(jié)論：
這時(shí)我們就可以得出得到這個(gè)回歸方程：y=83。230+2。290x1+1。301x2。而且我們可以很快說(shuō)出回歸系數(shù)的意義：電視廣告費(fèi)用增加1萬(wàn)元，月銷售額將增加2。29萬(wàn)元，報(bào)紙廣告費(fèi)用增加1萬(wàn)元，月銷售額增加1。301萬(wàn)元。這就說(shuō)明了廣告的效果明顯比報(bào)紙的效果要好得多，從而可以調(diào)整廣告費(fèi)用和報(bào)紙費(fèi)用的比例，為企業(yè)贏得更高的銷售額。這個(gè)例子就充分說(shuō)明了掌握數(shù)據(jù)分析軟件的重要性了：
有效的分析數(shù)據(jù)是提高工作以及發(fā)展效率的關(guān)鍵。
所以學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)絕對(duì)是讓人受益匪淺的，對(duì)于我們現(xiàn)在的大學(xué)生而言掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用常用的統(tǒng)計(jì)軟件分析數(shù)據(jù)，有助于我們利用手中的數(shù)據(jù)對(duì)負(fù)責(zé)的問(wèn)題做出明智合理的決策，對(duì)以后我們走出校園，走向社會(huì)，或者進(jìn)入企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查，信息管理，數(shù)據(jù)分析等工作都是大有益處的。所以，在這里感謝老師這個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)學(xué)上的教導(dǎo)，以及和我們分享的一些書籍。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十四
在兩天的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，加深了對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也對(duì)excel操作軟件的應(yīng)用，下面是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得和體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）一門收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門針對(duì)數(shù)據(jù)而展開(kāi)探求的科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的分析也離不開(kāi)相關(guān)軟件的支持。因此，eexcel軟件的安裝與運(yùn)行則變成了首要任務(wù)。
數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒(méi)有分析的數(shù)據(jù)則是一點(diǎn)意義都沒(méi)有。因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，均值的描述可以讓我們對(duì)其有一個(gè)初步的印象和大體的了解，在此基礎(chǔ)上的概率分析，抽樣分析，方差分析，回歸問(wèn)題以及時(shí)間序列分析等則更具體和深刻的向我們揭示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律性。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析的過(guò)程中，excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對(duì)數(shù)據(jù)的處理是問(wèn)題解決起來(lái)是事半功倍。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的進(jìn)行，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也與之同步。在將課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)過(guò)程相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)步驟的操作也變的得心應(yīng)手。也給了我們一個(gè)啟發(fā)，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)去做實(shí)驗(yàn)可以讓我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不在那么枯燥無(wú)謂。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的同步中亦可以反饋?zhàn)约旱闹R(shí)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的全面提高。
本次實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)驗(yàn)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西，知道統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，不僅僅是掌握操作步驟完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)而已，更重要的是在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證自己的所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就是對(duì)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，而通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以加強(qiáng)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的認(rèn)知和運(yùn)用，更好的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間很短暫，但對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)掌握的要求并沒(méi)有因時(shí)間的短暫而減少，相反我們更得努力掌握和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的新知識(shí)，提高自己的數(shù)據(jù)分析和處理能力，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的新發(fā)展。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇一
本人于20xx年11月5日至7日在教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心參加了為期三天的《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》精品課程培訓(xùn)，通過(guò)李勇教授詳細(xì)的講解該課程，作為該門課程的老師，我感覺(jué)收獲頗豐。不論在專業(yè)課程的教學(xué)還是課程建設(shè)中，都有很大的幫助?，F(xiàn)將通過(guò)參加本次培訓(xùn)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
大學(xué)教學(xué)工作在于“教書育人”，主旨在于育人，但仍需以教學(xué)作為前提。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旨和主線。學(xué)校的一切工作都要圍繞這個(gè)中心，實(shí)際教學(xué)工作中，要根據(jù)學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法。發(fā)揮課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，李教授給大家講述了在教學(xué)中要運(yùn)用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及必要性，在繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用自如；自覺(jué)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。同時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法；不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。只有在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下，才能做到精心備課，在教學(xué)中胸有成竹和有的放矢。
首先應(yīng)該思考的就是運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)提高教學(xué)水平，但是在運(yùn)用這些現(xiàn)代教學(xué)方法的同時(shí)不能忽略傳統(tǒng)的教學(xué)方法，正如李教授所說(shuō)，多媒體課件教學(xué)錄像不能取代老師的作用，要根據(jù)課程的特點(diǎn)做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合。再有，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中還可以采用其他教學(xué)方法，如互動(dòng)式，教師引導(dǎo)學(xué)生講；提問(wèn)式；案例式；課內(nèi)教學(xué)、課外輔導(dǎo)相結(jié)合；教師授課和師生研討相結(jié)合；精讀指定教材與泛讀擴(kuò)充性資料相結(jié)合等等，以便能夠更好的來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)新能力，口頭表達(dá)能力，文字表達(dá)等綜合能力。
根據(jù)經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)需要，我們可以在不同章節(jié)設(shè)置一些應(yīng)用問(wèn)題，可以將時(shí)下學(xué)生關(guān)心的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)與概率統(tǒng)計(jì)的知識(shí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。在講解假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題時(shí)，以我國(guó)人民幣匯率的變化為例，可以讓學(xué)生分析人民幣匯率變化對(duì)于我國(guó)進(jìn)出口的影響，以及對(duì)于各行業(yè)對(duì)外貿(mào)易波動(dòng)性的影響；又或者提出近期的物價(jià)、房地產(chǎn)等熱門話題，讓學(xué)生去預(yù)測(cè)政策變化對(duì)于某一經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的影響。在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中讓學(xué)生去區(qū)分z檢驗(yàn)與t檢驗(yàn)的差別，均值檢驗(yàn)和方差檢驗(yàn)的區(qū)別。為此可參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站、各地統(tǒng)計(jì)年鑒搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，建立應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)方向的題庫(kù)。鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查，并在學(xué)期末開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)講課。
通過(guò)瀏覽參觀李勇教授建設(shè)的《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》精品課程網(wǎng)站和他對(duì)建設(shè)的國(guó)家級(jí)精品課程的講解，對(duì)本人的統(tǒng)計(jì)學(xué)精品課程建設(shè)提供了有益的借鑒，相信經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，我校的統(tǒng)計(jì)學(xué)建設(shè)步伐將進(jìn)一步加快，使廣大學(xué)子受益。
總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，使我更加的清楚的是作為一名教師，應(yīng)該如何培養(yǎng)新時(shí)代的人才，應(yīng)該如何不斷的努力學(xué)習(xí)、研究和探討教學(xué)理念、教學(xué)方法，來(lái)提高不斷自身的教學(xué)水平和教育科學(xué)素質(zhì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二
摘要：統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)管類專業(yè)核心課程，主要是通過(guò)定量分析方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析處理能力。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)人才的培養(yǎng)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，因此本文從大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的要求入手，針對(duì)當(dāng)前高校經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)等四個(gè)方面探索改革途徑，以提高統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更加契合時(shí)代發(fā)展的專業(yè)人才。
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;經(jīng)管類專業(yè);統(tǒng)計(jì)學(xué);教學(xué)改革
一、引言
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程是以研究數(shù)據(jù)為中心，借助概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和推斷，研究數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在規(guī)律性的一門應(yīng)用性課程。它是高等院校經(jīng)管類專業(yè)的核心課程之一，培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生能夠把統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域解決實(shí)際問(wèn)題?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)》在經(jīng)管類學(xué)生的知識(shí)體系中占有重要位置。但隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)對(duì)經(jīng)管理學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)處理及分析能力有了更高的要求，因此以往我們?cè)凇督y(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)過(guò)程中著重偏重于理論講授的授課模式很難滿足當(dāng)前社會(huì)的需求。大數(shù)據(jù)時(shí)代如何改革統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)方式，如何提升學(xué)生的實(shí)踐能力，是我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中迫切要解決的問(wèn)題。
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的要求
大數(shù)據(jù)是當(dāng)今高科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，它是大量、多樣、有價(jià)值的數(shù)據(jù)集合，以多元形式，由許多來(lái)源搜集而來(lái)的龐大數(shù)據(jù)組，是伴隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形成的信息數(shù)據(jù)流。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，大數(shù)據(jù)已成為重要的發(fā)展戰(zhàn)略，在全球的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)、科技發(fā)展、人際溝通等方面將產(chǎn)生重要的影響。2015年8月31日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》?！毒V要》指出，目前我國(guó)在大數(shù)據(jù)發(fā)展和應(yīng)用方面已具備一定基礎(chǔ)，擁有巨大市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?。與大數(shù)據(jù)相關(guān)的職位需要復(fù)合型人才，能夠?qū)?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理等多方面知識(shí)綜合掌控。為此，高校經(jīng)管類統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)為契合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展要求，在統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中應(yīng)著重對(duì)學(xué)生突出以下兩個(gè)方面能力的培養(yǎng)。
1.加強(qiáng)數(shù)據(jù)的分析處理能力
傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論研究是建立在小樣本基礎(chǔ)上的，主要采用抽樣估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)等方法對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析來(lái)推斷總體概況。但在大數(shù)據(jù)時(shí)代，所研究的數(shù)據(jù)數(shù)量不再區(qū)分總體與樣本，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)數(shù)量非常龐大且種類繁多，與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析相比，數(shù)據(jù)的含義已經(jīng)大大超出傳統(tǒng)范疇，數(shù)據(jù)處理理論、方法、手段日新月異，這就要求我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析處理能力。一方面要提升學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘能力，數(shù)據(jù)類型除數(shù)字形式外，文字，圖像、圖片、音頻、視頻、網(wǎng)絡(luò)日志等也都是數(shù)據(jù)，意味著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集方式、渠道、數(shù)據(jù)的整理方式都將會(huì)改變；另一方面，由于傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)研究方法難以處理復(fù)雜的海量數(shù)據(jù)，因此在統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)中除了讓學(xué)生掌握傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法，還需掌握一些新的數(shù)據(jù)分析方法，這就要求學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分析流程，建立統(tǒng)計(jì)模型并對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效性評(píng)價(jià)。
2.提升學(xué)生的軟件操作能力及實(shí)踐能力
大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)分析面臨的不是數(shù)據(jù)匱乏，而是數(shù)據(jù)過(guò)剩。在大數(shù)據(jù)背景下，學(xué)生不但要能收集海量數(shù)據(jù)，還要把不同類型的數(shù)據(jù)恰當(dāng)處理后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)模擬運(yùn)算得出分析結(jié)論。因此，統(tǒng)計(jì)教學(xué)不但要讓學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)知識(shí)，還要擁有很強(qiáng)的軟件操作能力。此外，在統(tǒng)計(jì)理論的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用理論知識(shí)解決某一領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力。
三、經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)管類專業(yè)的核心課程之一，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。但目前統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)效果并不理想，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)主要存在以下方面的問(wèn)題。
1.學(xué)生數(shù)學(xué)功底參差不齊
統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象主要是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，所以統(tǒng)計(jì)學(xué)又是一門一定量研究為主的科學(xué)，在學(xué)習(xí)中必然要有大量的統(tǒng)計(jì)理論、繁雜的公式推導(dǎo)以及統(tǒng)計(jì)建模，這些需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。但這恰恰也是很多經(jīng)管專業(yè)學(xué)生的軟肋。經(jīng)管類學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的很多課程主要是進(jìn)行形象思維和識(shí)記能力的培養(yǎng)，但缺乏抽象思維和數(shù)學(xué)推導(dǎo)及分析方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)比較薄弱。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程時(shí)，一些同學(xué)反映聽(tīng)課像聽(tīng)“天書”，短時(shí)間內(nèi)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)不能完全掌握。
2.教學(xué)內(nèi)容與大數(shù)據(jù)時(shí)代脫節(jié)
現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程重點(diǎn)在于統(tǒng)計(jì)思想和統(tǒng)計(jì)理論的講解，統(tǒng)計(jì)研究的對(duì)象主要針對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)是利用樣本數(shù)據(jù)推斷總體的主要方法。但在大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的形式已經(jīng)多樣化，海量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也是研究對(duì)象，不再區(qū)分總體與樣本，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法難以處理復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，因此在教學(xué)內(nèi)容中還應(yīng)講授一些新的數(shù)據(jù)處理方法。
3.教學(xué)方法陳舊
當(dāng)前經(jīng)管專業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程主要以講授為主，授課內(nèi)容主要是有教師在課堂上講述，學(xué)生通過(guò)課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)及作業(yè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解和消化。這種傳統(tǒng)的授課方法有一定的優(yōu)勢(shì)，如授課內(nèi)容直觀、重點(diǎn)突出。但缺點(diǎn)也很突出，首先這種填鴨式的教學(xué)模式，學(xué)生難以整堂課集中精神聽(tīng)課，而且授課內(nèi)容又是相對(duì)枯燥乏味的數(shù)字分析，授課質(zhì)量難以保證；其次這種授課模式傳遞的信息量有限，有限的授課時(shí)間傳統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)都難以講完，更不用說(shuō)要講授大數(shù)據(jù)時(shí)代接軌的統(tǒng)計(jì)理論、方法和模型了。
4.對(duì)實(shí)踐教學(xué)不夠重視
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用型的科學(xué)，培養(yǎng)目標(biāo)是利用統(tǒng)計(jì)理論分析實(shí)際問(wèn)題。因此統(tǒng)計(jì)學(xué)課程也應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)前統(tǒng)計(jì)學(xué)課程對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)主要通過(guò)兩條途徑：其一是上機(jī)實(shí)驗(yàn)，主要是讓學(xué)生熟悉統(tǒng)計(jì)軟件的操作。但目前專業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件較多，各有特色，不同的學(xué)校選擇也不盡相同。在有限的上機(jī)課時(shí)中，選擇哪個(gè)軟件講授，講哪些內(nèi)容是，值得我們思考和合理安排的。其二是實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練。由于種種原因，統(tǒng)計(jì)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)安排的課時(shí)比較少，甚至根本沒(méi)有實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)課堂中學(xué)習(xí)的`理論不知道該如何使用，學(xué)習(xí)的目標(biāo)更多是應(yīng)付理論考試，獲得學(xué)分，無(wú)法理解統(tǒng)計(jì)研究的現(xiàn)實(shí)意義。
四、大數(shù)據(jù)背景下經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的措施
大數(shù)據(jù)技術(shù)以及新的教育技術(shù)的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)提出了新的要求。經(jīng)管類統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革應(yīng)結(jié)合經(jīng)管專業(yè)的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和軟件的訓(xùn)練，構(gòu)筑統(tǒng)計(jì)理論、實(shí)踐訓(xùn)練、軟件操作三位一體的教學(xué)體系。
1.建立任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的教學(xué)模式
就本科統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)而言，一方面統(tǒng)計(jì)學(xué)課程是以定量分析為主，繁雜的數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)推導(dǎo)以及統(tǒng)計(jì)模型導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)枯燥；另一方面由于沒(méi)有科研壓力，大多學(xué)生的學(xué)習(xí)目的就是拿到學(xué)分，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，所以統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)效果并不理想。要提高統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)效果，關(guān)鍵還要從內(nèi)因入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，僅僅通過(guò)有限課時(shí)的課堂講解，學(xué)生無(wú)法了解更多的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)生自學(xué)為主、教師輔導(dǎo)的方式才能讓學(xué)生了解更多的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)是教師通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、布置任務(wù)的方式主導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、app或組間團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自學(xué)或復(fù)習(xí)的一種主動(dòng)學(xué)習(xí)模式。要使任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)模式取得更好的效果，統(tǒng)計(jì)學(xué)考核方式也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，增加平時(shí)成績(jī)的比重，將任務(wù)的完成效果也納入考核的一部分。
2.教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代特色
在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的采集、類型及分析方法都發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法已難以滿足海量數(shù)據(jù)分析的要求。因此，除了傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的講解外，教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)增加針對(duì)大數(shù)據(jù)采集、導(dǎo)入、分析、挖掘的統(tǒng)計(jì)方法。此外，教師也可以結(jié)合經(jīng)管類學(xué)生的不同專業(yè)，有針對(duì)性地選取案例進(jìn)行實(shí)例講解，提高學(xué)習(xí)效率。
3.采用多元化的教學(xué)方法
傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)教學(xué)多采用課堂板書或多媒體的形式上課，板書的優(yōu)勢(shì)在于授課重點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容直觀，缺點(diǎn)是授課信息量有限。多媒體上課的優(yōu)勢(shì)是能夠?qū)⒙曇?、視頻、圖片、圖像等融入其中，授課內(nèi)容呈現(xiàn)形式多樣，缺點(diǎn)是傳遞的信息量大，教學(xué)節(jié)奏快，部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)信息更加龐雜，統(tǒng)計(jì)理論及統(tǒng)計(jì)方法更加復(fù)雜，因此教師可以在教學(xué)中采用一些現(xiàn)代科技手段。例如，在授課前后教師可以采用微課、慕課的形式讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；利用網(wǎng)絡(luò)交流的群組織課后的統(tǒng)計(jì)答疑及輔導(dǎo)；直接在課堂上利用手機(jī)進(jìn)行即時(shí)的輔助教學(xué)。
4.強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生實(shí)踐能力是反映統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的主要目的是學(xué)生具備應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論處理及分析實(shí)際問(wèn)題的能力。提高實(shí)踐能力和水平的主要途徑包括：
（1）融入案例教學(xué)。案例教學(xué)是統(tǒng)計(jì)理論與實(shí)踐之間的橋梁，教師在課堂上通過(guò)對(duì)案例進(jìn)行梳理與分析，可以讓學(xué)生直觀地了解統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程。
（2）課后教師可以設(shè)計(jì)案例，以慕課的形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行操作分析。
（3）組建學(xué)習(xí)小組，給每個(gè)小組分配任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生完成從統(tǒng)計(jì)案例選題——數(shù)據(jù)收集——數(shù)據(jù)整理——數(shù)據(jù)分析等整個(gè)統(tǒng)計(jì)分析流程，教師隨時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)。
（4）提升統(tǒng)計(jì)軟件操作水平。目前專用的統(tǒng)計(jì)軟件很多，各有特點(diǎn)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，鼓勵(lì)學(xué)生除了掌握一般統(tǒng)計(jì)軟件的操作之外，還要具備處理和海量數(shù)據(jù)的能力。總之，在經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革中，我們要注重結(jié)合當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代特色，讓學(xué)生除了掌握傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)外，更要具備大數(shù)據(jù)思維和對(duì)海量數(shù)據(jù)的處理和分析的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣，提升學(xué)生的實(shí)踐能力及軟件操作水平，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
[4]孟生旺,袁衛(wèi).大數(shù)據(jù)時(shí)代的統(tǒng)計(jì)學(xué)教育[j].統(tǒng)計(jì)研究，2015
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇三
本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于2015年6月27日——7月8日到福建省統(tǒng)計(jì)局科研所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在兩周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會(huì)也比較多。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。如有不妥之處，歡迎給予批評(píng)和指正。
科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能部門，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)研究。同時(shí)在政府統(tǒng)計(jì)工作中，對(duì)政府和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大問(wèn)題，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議?！笆濉逼陂g，國(guó)家統(tǒng)計(jì)科技研究的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計(jì)體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計(jì)科研所每年要完成一項(xiàng)以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷提高雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。
科研所的主要職能有五點(diǎn)，具體包括：
1.擬訂全省統(tǒng)計(jì)科研計(jì)劃和科研制度，并組織實(shí)施；
2.組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各部門的統(tǒng)計(jì)科研工作；
5.擬訂省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)章程，負(fù)責(zé)省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)日常工作，履行省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)秘書處的職責(zé)。
根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，國(guó)家和各地統(tǒng)計(jì)科研所作為非營(yíng)利性社會(huì)公益類科研機(jī)構(gòu)，只能加強(qiáng)，不能削弱。統(tǒng)計(jì)科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理(組織統(tǒng)計(jì)科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評(píng)獎(jiǎng)等)、編輯出版統(tǒng)計(jì)雜志等重要職能。統(tǒng)計(jì)局要為科研人員配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備、統(tǒng)計(jì)分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。
第一天到科研所報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎(jiǎng)?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)先進(jìn)單位等等，都是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給予福建省統(tǒng)計(jì)局科研所的表彰，也是對(duì)他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)而感到驕傲。
俞明所長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來(lái)也表示了歡迎。俞所長(zhǎng)對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計(jì)》雜志的出版，統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。
首先，是關(guān)于論文集的校對(duì)工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對(duì)工作的嚴(yán)格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對(duì)該論文集校對(duì)過(guò)三遍，但為了確保論文集的正確無(wú)誤，我們又進(jìn)行了第四次校對(duì)工作。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對(duì)工作的基本常識(shí)，要求我們對(duì)哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤也不能放過(guò)。校對(duì)了《區(qū)域r&d投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的研究》、《從資金流量和流向的變化看福建經(jīng)濟(jì)運(yùn)行》九篇學(xué)術(shù)論文。在校對(duì)過(guò)程中，印象較深的是關(guān)于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的校對(duì)，統(tǒng)計(jì)報(bào)表就嚴(yán)格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號(hào)采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)告期別，或報(bào)表的性質(zhì)，即是年報(bào)還是定報(bào)，是綜合表還是基層表；是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的順序。還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的性質(zhì)代碼：
1、基層年報(bào)；
2、基層定報(bào)；
3、綜合年報(bào)；
4、綜合定報(bào)；
5、一次性調(diào)查；
6、普查。從中不僅學(xué)習(xí)了如何查找錯(cuò)誤遺漏還懂得了如何制表。
其次，是關(guān)于科研所網(wǎng)站的建設(shè)，也是本次實(shí)習(xí)過(guò)程中工作時(shí)間較長(zhǎng)的工作。我的主要工作是學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)的一些基本知識(shí)，并單獨(dú)處理網(wǎng)站的文章錄入，信息搜集等任務(wù)。我負(fù)責(zé)的主要是“國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編”的編制工作，這個(gè)項(xiàng)目主要包括觀點(diǎn)聚焦、經(jīng)濟(jì)綜述]經(jīng)濟(jì)比較、熱點(diǎn)追蹤、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等七個(gè)主要項(xiàng)目。搜集了當(dāng)今國(guó)際上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)的50余篇文章，并錄入入網(wǎng)，以供統(tǒng)計(jì)相關(guān)部門采編并出版成書。
再次，在實(shí)習(xí)期間，利用科研所書籍多的優(yōu)點(diǎn)，閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書，如《中國(guó)統(tǒng)計(jì)》、《福建統(tǒng)計(jì)》以及諸多統(tǒng)計(jì)專業(yè)論文，充實(shí)了自己的理論知識(shí)，收益非淺，還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的大致流程。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇四
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，涉及到數(shù)據(jù)的收集、整理、分析與解釋等方面。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)對(duì)于提高數(shù)據(jù)分析能力，并進(jìn)行科學(xué)決策具有重要的意義。在參與統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)課程的過(guò)程中，我取得了很多心得與體會(huì)。下面我將通過(guò)連貫的五段式文章，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)所獲得的心得進(jìn)行總結(jié)。
第一段：初識(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的感悟
在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)之前，我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)這門學(xué)科只是有個(gè)大致的了解。通過(guò)實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性和實(shí)用性。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)是學(xué)以致用的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以掌握數(shù)據(jù)獲取和處理技術(shù)，通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與解釋，從而為實(shí)際問(wèn)題的解決提供科學(xué)依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)不僅開(kāi)拓了我的眼界，還增加了我的數(shù)據(jù)處理與決策分析能力。
第二段：數(shù)據(jù)收集與整理的技巧
統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的第一步是數(shù)據(jù)的收集與整理。在實(shí)際操作中，我學(xué)到了很多數(shù)據(jù)收集的技巧。比如，如何制定問(wèn)卷調(diào)查、如何設(shè)計(jì)調(diào)查樣本、如何選擇調(diào)查方法等等。這些技巧的掌握對(duì)于保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性起著重要作用。而數(shù)據(jù)整理則需要運(yùn)用一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和軟件工具，對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、變形和匯總等操作。通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了如何獲取數(shù)據(jù)，還掌握了數(shù)據(jù)整理的技巧和方法。
第三段：數(shù)據(jù)分析與解釋的方法
在獲得了數(shù)據(jù)后，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)課程中，我學(xué)到了很多數(shù)據(jù)分析方法和技巧。例如，圖表分析法、概率分析法、假設(shè)檢驗(yàn)法等。這些方法和技巧可以幫助我們從數(shù)據(jù)中提取有用的信息，并為實(shí)際問(wèn)題的解決提供科學(xué)依據(jù)。而為了更好地將數(shù)據(jù)分析結(jié)果傳達(dá)給他人，我還學(xué)到了如何利用圖表和報(bào)告等形式進(jìn)行數(shù)據(jù)解釋和溝通，這對(duì)于在工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和決策具有極大的幫助。
第四段：實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用與解決
統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅僅是一門理論學(xué)科，更是一種在實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決的工具。我們可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。比如，通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求，制定營(yíng)銷策略；通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，評(píng)估企業(yè)績(jī)效，為企業(yè)管理和決策提供依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)的力量，也讓我明白了統(tǒng)計(jì)學(xué)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用和價(jià)值。
第五段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)與發(fā)展的展望
在統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅獲得了很多實(shí)用的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和技能，還提高了數(shù)據(jù)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明確了自己在統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的興趣和擅長(zhǎng)的方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論知識(shí)，不斷提高自己的技能水平。同時(shí)，我也希望將統(tǒng)計(jì)學(xué)所學(xué)應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中，為實(shí)際問(wèn)題的解決做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)專家。
綜上所述，通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。我意識(shí)到統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性和實(shí)用性，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握了數(shù)據(jù)收集、整理、分析和解釋的技巧。統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)對(duì)我提高數(shù)據(jù)分析能力和進(jìn)行科學(xué)決策具有重要的意義。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠?qū)⒔y(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，并為實(shí)際問(wèn)題的解決做出貢獻(xiàn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專題的學(xué)習(xí)，我對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)有了更加深入的了解。統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用的范圍十分廣泛，可以說(shuō)幾乎每個(gè)領(lǐng)域都會(huì)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)作為研究工具。20xx年1-12期的《經(jīng)濟(jì)研究》中對(duì)統(tǒng)計(jì)工具有這樣的概括：“百分之百有模型，百分之九十有實(shí)證。所謂實(shí)證，就是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)工具?！笨梢?jiàn)其應(yīng)用范圍之廣泛。在這幾次課的學(xué)習(xí)中，我從以下幾個(gè)方面對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
統(tǒng)計(jì)被用做統(tǒng)計(jì)工具來(lái)解決許許多多的問(wèn)題。我們可以從其叫什么、有什么用和怎么用的角度來(lái)有效學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)工具。我們要對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理，從中分析出我們想要的結(jié)論。我們建立一元或多元的回歸模型，對(duì)其回歸結(jié)果進(jìn)行分析，異方差性、自相關(guān)性、多重共線性、假設(shè)檢驗(yàn)等等。而所建立的模型的種類也有很多，針對(duì)不同的研究對(duì)象采用不同的回歸模型，例如：橫截面回歸模型、面板模型、分位回歸模型。另外，統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用在解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題時(shí)也是十分必要的，能夠使我們的研究過(guò)程更加便捷，省時(shí)省力，eviews、spss、還有老師介紹的r軟件等等。
從小學(xué)期對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中，充分地體會(huì)到統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛性。首先，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我們的日常生活的影響十分有益。就像老師所舉的一個(gè)生活中的例：怎樣買舊車。國(guó)外的舊車市場(chǎng)很多，出國(guó)留學(xué)或訪問(wèn)的人有時(shí)話很少的錢就可以買一輛相當(dāng)不錯(cuò)的車，開(kāi)上幾年也沒(méi)問(wèn)題，但運(yùn)氣不好時(shí)，開(kāi)不了幾天就這兒壞那兒壞的，修車的錢是買車錢的好幾倍，還會(huì)帶來(lái)很多麻煩。于是，為了幫助買舊車的人了解各種舊車的質(zhì)量和性能，國(guó)外出版一種專門介紹各品牌舊車以及各年代不同車型各主要部件質(zhì)量數(shù)據(jù)的舊車雜志。這樣，想買舊車的人就會(huì)很輕松的通過(guò)雜志里的數(shù)據(jù)來(lái)判斷應(yīng)該購(gòu)買哪種車型。而當(dāng)中的數(shù)據(jù)就是我們統(tǒng)計(jì)歸納的結(jié)果。日常生活中還有許多問(wèn)題會(huì)用到我們的統(tǒng)計(jì)學(xué)，能夠使我們的生活更加便捷。
其次，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)公司的決策影響也十分有益。例如：如何使利潤(rùn)最大化。某牧場(chǎng)的管理者過(guò)去每年均飼養(yǎng)600頭肉牛，現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種小型肉牛，預(yù)計(jì)在同樣面積的牧場(chǎng)上可以飼養(yǎng)750頭。而且小型肉牛吃草量也較少。那么，銷售利潤(rùn)哪個(gè)比較大就是管理者要解決的問(wèn)題。管理者做了肉牛與小型肉牛的凈利潤(rùn)分布表，再利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)通過(guò)計(jì)算和對(duì)比判斷出飼養(yǎng)小型肉牛凈利潤(rùn)更加多。另外，公司還可以運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)選擇最好的投資組合，工廠中也用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)來(lái)解決產(chǎn)品質(zhì)量控制能否降低成本的問(wèn)題?？偠灾y(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)使決策者能夠更好地作出決策，并且獲得最大的收益。
最后，對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)調(diào)查方面更加是必不可少的工具。對(duì)于離婚率的調(diào)查總結(jié)出了很多影響離婚的因素，對(duì)于身高的統(tǒng)計(jì)得到了身高與財(cái)富、權(quán)利及其他因素的關(guān)系，最令人感到意外的是，愛(ài)情統(tǒng)計(jì)學(xué)中對(duì)愛(ài)情所經(jīng)歷的三個(gè)階段的分析竟然運(yùn)用了大數(shù)定律。
統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用于方方面面，對(duì)我們的生活影響巨大并且都方便了我們的社會(huì)生活。
續(xù)編制的指數(shù)序列可以反映事物發(fā)展變化的趨勢(shì)。這對(duì)于我們了解這方面的現(xiàn)狀及發(fā)展方向十分有利，有利于我們更好地預(yù)測(cè)未來(lái)，把握機(jī)會(huì)，克服將來(lái)可能遇到的障礙。
統(tǒng)計(jì)學(xué)在生產(chǎn)生活中有著極其廣泛的應(yīng)用，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用涉及到了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的幾乎所有領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法應(yīng)用于生物學(xué)形成了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，應(yīng)用于醫(yī)學(xué)形成醫(yī)療衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)。在管理學(xué)中有管理統(tǒng)計(jì)，在人口學(xué)中有人口統(tǒng)計(jì)等等。
總之，統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域廣闊，對(duì)于人們的生產(chǎn)生活、社會(huì)發(fā)展都具有十分重要的作用。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，通過(guò)收集、分析和解釋大量數(shù)據(jù)來(lái)揭示事物之間的規(guī)律性。作為一名學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的大學(xué)生，我在過(guò)去的學(xué)習(xí)中積累了許多心得體會(huì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)弟心得體會(huì)既包括對(duì)理論知識(shí)的理解，也包括對(duì)實(shí)際應(yīng)用的思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的心得體會(huì)，希望能夠給同樣渴望探索數(shù)據(jù)之美、發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的學(xué)弟們提供一些建議和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要的基礎(chǔ)（字?jǐn)?shù)：200）
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力。在初學(xué)階段，我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)是掌握數(shù)學(xué)和概率論的基本概念和運(yùn)算方法。精通概率論是學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)的核心在于通過(guò)概率論的思維來(lái)描述和解決問(wèn)題。此外，邏輯思維能力也是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要因素。在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們需要將邏輯關(guān)系分析清楚，理清思路，這樣才能準(zhǔn)確地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)方法與實(shí)踐（字?jǐn)?shù)：300）
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)積極參與課堂討論和互動(dòng)對(duì)于理解統(tǒng)計(jì)學(xué)概念和思想非常重要。通過(guò)與教授和同學(xué)的互動(dòng)，我能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。其次，多做習(xí)題和實(shí)例練習(xí)有助于鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)不斷解答習(xí)題，我能夠更熟練地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和技巧。最后，實(shí)踐是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)鍵。在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行分析和解決，能夠幫助我們更好地理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義和意義。
第四段：統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用（字?jǐn)?shù)：300）
統(tǒng)計(jì)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法被用于收集和分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)制定決策。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)被用于研究疾病的傳播規(guī)律和療效評(píng)估。在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)被用于調(diào)查和分析人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，幫助我們了解社會(huì)變化和趨勢(shì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用使得學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的人才需求日益增長(zhǎng)。因此，作為統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)弟，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：對(duì)學(xué)弟們的建議（字?jǐn)?shù)：200）
作為一名學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)弟，我建議大家要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持對(duì)知識(shí)求知的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要勇于提問(wèn)，解決自己的疑惑和困惑。同時(shí)，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。另外，要盡早參與實(shí)踐，將所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更深入地理解和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和技巧。最后，要積極與教授和同學(xué)們互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。相信只要堅(jiān)持不懈，我們一定能夠在統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）
統(tǒng)計(jì)學(xué)弟心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，我們需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的邏輯思維能力。同時(shí)，要掌握一定的學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用使得學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的人才需求日益增長(zhǎng)，因此，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。最后，我對(duì)學(xué)弟們提出了一些建議，希望能夠幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的道路上取得更好的成績(jī)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇七
今天，我在臨午睡前，發(fā)現(xiàn)了媽媽從單位拿回來(lái)的《鄭州日?qǐng)?bào)》，就懷著一顆好奇的心，在沙發(fā)上美滋滋的欣賞著每一篇文章。
突然，我看到很吸引眼球的一行醒目的.大標(biāo)題——《慢生活，離，最著急的地球人，有多遠(yuǎn)》，我趕忙進(jìn)入這篇文章的世界里。這篇文章主要講述，中國(guó)人離慢生活還有多遠(yuǎn)。
中國(guó)人辦什么事情，只講究速度，而不要求質(zhì)量，總覺(jué)得雷厲風(fēng)行，做事情應(yīng)該越快越好，不能拖拖拉拉的，要不然什么事情都干不好，結(jié)果是適得其反，反而把事情變得更加糟糕。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多這樣的例子。比如，有人過(guò)馬路為了走捷徑，抄近道，就冒險(xiǎn)翻欄桿，結(jié)果出了車禍，遺憾終生。還有的人，為了圖快，省時(shí)間，就天天吃洋快餐，速凍食品，結(jié)果吃出來(lái)一身毛病。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每逢開(kāi)學(xué)，發(fā)新書包書皮時(shí)，為了圖省勁兒，方便，就買些現(xiàn)成的書皮，直接包上，多快呀！所以現(xiàn)在同學(xué)們的動(dòng)手能力實(shí)在是差?。?BR> 這樣的事實(shí)證明，中國(guó)人的生活節(jié)奏確實(shí)越來(lái)越快，吃飯，走路都在加速！
法國(guó)著名食物家就說(shuō)，如果一塊再好吃的東西，被你狼吞虎咽的吃下去，它也變得沒(méi)有味道，體現(xiàn)不出它的價(jià)值，我們應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味……所以提倡大家應(yīng)該漸漸進(jìn)入慢生活吧！
我寫這篇作文就是為了，讓大家知道，急，是干不了任何事的。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇八
統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。下面是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得和體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）一門收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門針對(duì)數(shù)據(jù)而展開(kāi)探求的科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的分析也離不開(kāi)相關(guān)軟件的支持。因此，eexcel軟件的安裝與運(yùn)行則變成了首要任務(wù)。
數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒(méi)有分析的數(shù)據(jù)則是一點(diǎn)意義都沒(méi)有。因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，均值的描述可以讓我們對(duì)其有一個(gè)初步的印象和大體的了解，在此基礎(chǔ)上的概率分析，抽樣分析，方差分析，回歸問(wèn)題以及時(shí)間序列分析等則更具體和深刻的向我們揭示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律性。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析的過(guò)程中，excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對(duì)數(shù)據(jù)的處理是問(wèn)題解決起來(lái)是事半功倍。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的進(jìn)行，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也與之同步。在將課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)過(guò)程相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)步驟的操作也變的得心應(yīng)手。也給了我們一個(gè)啟發(fā)，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)去做實(shí)驗(yàn)可以讓我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不在那么枯燥無(wú)謂。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的同步中亦可以反饋?zhàn)约旱闹R(shí)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的全面提高。
本次實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)驗(yàn)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西，知道統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，不僅僅是掌握操作步驟完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)而已，更重要的是在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證自己的所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就是對(duì)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，而通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以加強(qiáng)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的認(rèn)知和運(yùn)用，更好的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間很短暫，但對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)掌握的要求并沒(méi)有因時(shí)間的短暫而減少，相反我們更得努力掌握和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的新知識(shí)，提高自己的數(shù)據(jù)分析和處理能力，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的新發(fā)展。以上就是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得體會(huì)，希望可以對(duì)自己有所幫助。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇九
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)解釋的學(xué)科，是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。作為一名學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)弟，我深感在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲。以下是本人的一些心得體會(huì)。
第一段：興趣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)一門學(xué)科首先要培養(yǎng)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有太大的興趣。然而，通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我對(duì)一些統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用的了解，我逐漸發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。統(tǒng)計(jì)學(xué)在醫(yī)學(xué)、金融、市場(chǎng)研究等領(lǐng)域都有著舉足輕重的地位。因此，我開(kāi)始對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這對(duì)我后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了很大的推動(dòng)作用。
第二段：數(shù)據(jù)分析的方法學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)最主要的目的之一就是掌握數(shù)據(jù)分析的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了數(shù)據(jù)分析的整個(gè)過(guò)程，從數(shù)據(jù)的收集到數(shù)據(jù)的清洗，再到數(shù)據(jù)的探索性分析和最后的模型建立和預(yù)測(cè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致入微的處理和正確的方法。例如，學(xué)習(xí)到了如何合理選擇樣本和收集數(shù)據(jù)，如何運(yùn)用圖表展示數(shù)據(jù)的特征，如何利用統(tǒng)計(jì)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等等。這些知識(shí)使我在實(shí)際問(wèn)題中能夠更加準(zhǔn)確和全面地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提高了我的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
第三段：實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用
傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)理論和公式，而現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行一些實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用。通過(guò)應(yīng)用基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和工具，我能夠更好地分析實(shí)際問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)學(xué)在實(shí)際問(wèn)題的解決中發(fā)揮著重要作用，例如市場(chǎng)調(diào)查中的樣本抽樣、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)分析、金融風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。這些實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用是統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是我深入理解和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與實(shí)踐能力
統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要經(jīng)常與其他同學(xué)進(jìn)行交流和合作。進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)驗(yàn)和分析時(shí)，必須要有團(tuán)隊(duì)合作的精神和實(shí)踐能力。在與同學(xué)的合作中，我逐漸培養(yǎng)了良好的溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些能力也在我之后與他人合作解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中得到了進(jìn)一步的鍛煉。
第五段：克服困難和堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)并不是一件容易的事情，尤其對(duì)于我這樣的學(xué)弟來(lái)說(shuō)。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要投入大量時(shí)間和精力，需要解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題和理論模型。然而，在深入學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但是通過(guò)真正的理解和不斷的努力，我成功地克服了這些困難。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我不僅在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面取得了較好的成績(jī)，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)：
統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲，培養(yǎng)了我的興趣，提高了我的數(shù)據(jù)分析能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)，我也更加認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)需求。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)讓我深刻理解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科，但是通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我相信我會(huì)在統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十
為期半個(gè)學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)就要結(jié)束了，這段以來(lái)我們主要通過(guò)excl軟件對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，比如抽樣分析，方差分析等。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，掌握了很多應(yīng)用軟件方面的知識(shí)，真正地學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，加深知識(shí)掌握的同時(shí)也鍛煉了操作能力，回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程我也有很多體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是比較難的一個(gè)學(xué)科，作為工商專業(yè)的一名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)于我們又是相當(dāng)?shù)闹匾?。因此，每次?shí)驗(yàn)課我都堅(jiān)持按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，試驗(yàn)期間認(rèn)真聽(tīng)老師講解，看老師操作，然后自己獨(dú)立操作數(shù)遍，不懂的問(wèn)題會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，有時(shí)也跟同學(xué)商量找到更好的解決方法。幾次實(shí)驗(yàn)課下來(lái)，我感覺(jué)我的能力確實(shí)提高了不少。統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上?？梢?jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)必要，為以后進(jìn)入社會(huì)有更好的競(jìng)爭(zhēng)力，也為多掌握一門學(xué)科，對(duì)自己對(duì)社會(huì)都有好處。
幾次的實(shí)驗(yàn)課，我每次都有不一樣的體會(huì)。個(gè)人是理科出來(lái)的，對(duì)這種數(shù)理類的課程本來(lái)就很感興趣，經(jīng)過(guò)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐操作更加加深了我的興趣。每次做實(shí)驗(yàn)后回來(lái)，我還會(huì)不定時(shí)再獨(dú)立操作幾次為了不忘記操作方法，這樣做可以加深我的記憶。根據(jù)記憶曲線的理論，學(xué)而時(shí)習(xí)之才能保證對(duì)知識(shí)和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，我們做的是“平均發(fā)展速度”的問(wèn)題，這是個(gè)比較容易的問(wèn)題，但是放到軟件上進(jìn)行操作就會(huì)變得麻煩，書本上只是直接給我們列出了公式，但是對(duì)于其中的原理和意義我了解的還不夠多，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候難免會(huì)有很多問(wèn)題。不奇怪的`是這次試驗(yàn)好多人也都是不明白，操作不好，不像以前幾次試驗(yàn)老師講完我們就差不多掌握了，但是這次似乎遇到了麻煩，因?yàn)閮?nèi)容比較多又是一些沒(méi)接觸過(guò)的東西。我個(gè)人感覺(jué)最有挑戰(zhàn)性也最有意思的就是編輯公式，這個(gè)東西必須認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真看，稍微走神就會(huì)什么都不知道，很顯然剛開(kāi)始我是遇到了麻煩。還好在老師的再次講解下我終于大致明白了?；氐綄嬍伊ⅠR獨(dú)自專研了好久，到現(xiàn)在才算沒(méi)什么問(wèn)題了。
實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是有限的，對(duì)于一個(gè)文科專業(yè)來(lái)說(shuō)，能有操作的機(jī)會(huì)不是很多，而真正利用好這些難得的機(jī)會(huì)，對(duì)我們的大學(xué)生涯有很大意義。不僅是學(xué)習(xí)上，能掌握具體的應(yīng)用方法，我感覺(jué)更大的意義是對(duì)以后人生路的作用。我們每天都在學(xué)習(xí)理論，久而久之就會(huì)變成書呆子，問(wèn)什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。這肯定是教育制度的問(wèn)題和學(xué)校的設(shè)施問(wèn)題，但是如果我們能利用好很少的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，得到的好處會(huì)大于他自身的價(jià)值很多倍。例如在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果我們要做出好的結(jié)果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。這就在我們的實(shí)踐工作中，不知覺(jué)中知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。以后的工作學(xué)習(xí)我們?cè)侔堰@些應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)，肯定會(huì)很少被挫折和浮躁打敗，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告知我們只有專心致志方能做出好的結(jié)果，方能正確的做好一件事。
最后感謝老師的耐心指導(dǎo)，教會(huì)我們知識(shí)也教會(huì)我們操作，老師總是最無(wú)私最和藹的人，我一定努力學(xué)習(xí)，用自己最大的努力去回報(bào)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十一
為期半個(gè)學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)就要結(jié)束了，這段以來(lái)我們主要通過(guò)excel軟件對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，比如抽樣分析，方差分析等，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，掌握了很多應(yīng)用軟件方面的知識(shí)，真正地學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，加深知識(shí)掌握的同時(shí)也鍛煉了操作能力，回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程我也有很多體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是比較難的一個(gè)學(xué)科，作為工商專業(yè)的一名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)于我們又是相當(dāng)?shù)闹匾?。因此，每次?shí)驗(yàn)課我都堅(jiān)持按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，試驗(yàn)期間認(rèn)真聽(tīng)老師講解，看老師操作，然后自己獨(dú)立操作數(shù)遍，不懂的問(wèn)題會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，有時(shí)也跟同學(xué)商量找到更好的解決方法。幾次實(shí)驗(yàn)課下來(lái)，我感覺(jué)我的能力確實(shí)提高了不少。統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的'應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。可見(jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)必要，為以后進(jìn)入社會(huì)有更好的競(jìng)爭(zhēng)力，也為多掌握一門學(xué)科，對(duì)自己對(duì)社會(huì)都有好處。
幾次的實(shí)驗(yàn)課，我每次都有不一樣的體會(huì)。個(gè)人是理科出來(lái)的，對(duì)這種數(shù)理類的課程本來(lái)就很感興趣，經(jīng)過(guò)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐操作更加加深了我的興趣。每次做實(shí)驗(yàn)后回來(lái)，我還會(huì)不定時(shí)再獨(dú)立操作幾次為了不忘記操作方法，這樣做可以加深我的記憶。根據(jù)記憶曲線的理論，學(xué)而時(shí)習(xí)之才能保證對(duì)知識(shí)和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，我們做的是“平均發(fā)展速度”的問(wèn)題，這是個(gè)比較容易的問(wèn)題，但是放到軟件上進(jìn)行操作就會(huì)變得麻煩，書本上只是直接給我們列出了公式，但是對(duì)于其中的原理和意義我了解的還不夠多，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候難免會(huì)有很多問(wèn)題。不奇怪的是這次試驗(yàn)好多人也都是不明白，操作不好，不像以前幾次試驗(yàn)老師講完我們就差不多掌握了，但是這次似乎遇到了大麻煩，因?yàn)閮?nèi)容比較多又是一些沒(méi)接觸過(guò)的東西。我個(gè)人感覺(jué)最有挑戰(zhàn)性也最有意思的就是編輯公式，這個(gè)東西必須認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真看，稍微走神就會(huì)什么都不知道，很顯然剛開(kāi)始我是遇到了麻煩。還好在老師的再次講解下我終于大致明白了?；氐綄嬍伊ⅠR獨(dú)自專研了好久，到現(xiàn)在才算沒(méi)什么問(wèn)題了。
實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是有限的，對(duì)于一個(gè)文科專業(yè)來(lái)說(shuō)，能有操作的機(jī)會(huì)不是很多，而真正利用好這些難得的機(jī)會(huì)，對(duì)我們的大學(xué)生涯有很大意義。不僅是學(xué)習(xí)上，能掌握具體的應(yīng)用方法，我感覺(jué)更大的意義是對(duì)以后人生路的作用。我們每天都在學(xué)習(xí)理論，久而久之就會(huì)變成書呆子，問(wèn)什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。這肯定是教育制度的問(wèn)題和學(xué)校的設(shè)施問(wèn)題，但是如果我們能利用好很少的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，得到的好處會(huì)大于他自身的價(jià)值很多倍。例如在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果我們要做出好的結(jié)果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。這就在我們的實(shí)踐工作中，不知覺(jué)中知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。以后的工作學(xué)習(xí)我們?cè)侔堰@些應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)，肯定會(huì)很少被挫折和浮躁打敗，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告知我們只有專心致志方能做出好的結(jié)果，方能正確的做好一件事。
最后感謝老師的耐心指導(dǎo)，教會(huì)我們知識(shí)也教會(huì)我們操作，老師總是最無(wú)私最和藹的人，我一定努力學(xué)習(xí)，用自己最大的努力去回報(bào)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十二
會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是會(huì)計(jì)學(xué)的重要分支之一，通過(guò)統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析，以提供決策支持和管理控制。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。以下是我對(duì)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理解和體會(huì)的總結(jié)。
首先，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)為企業(yè)管理提供了科學(xué)依據(jù)。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)通過(guò)采集和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及其他相關(guān)信息，揭示了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)狀況。企業(yè)管理者可以根據(jù)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)提供的數(shù)據(jù)，做出明智的決策。如何合理配置資金、控制成本、提高效率等企業(yè)核心管理問(wèn)題，都可以通過(guò)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析方法和技術(shù)找到答案。因此，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是企業(yè)管理中不可或缺的工具。
其次，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)使企業(yè)充分了解自己的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用，不僅可以了解企業(yè)過(guò)去的表現(xiàn)，還可以預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。例如，企業(yè)可以通過(guò)分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，了解產(chǎn)品銷售情況、市場(chǎng)需求變化以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，從而合理制定企業(yè)的戰(zhàn)略計(jì)劃。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的預(yù)測(cè)能力，為企業(yè)的發(fā)展提供了有力支持，使企業(yè)能夠隨時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化。
再次，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有助于發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析，可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部存在的問(wèn)題，如財(cái)務(wù)管理不規(guī)范、資金流失等。同時(shí)，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)也有助于識(shí)別外部的風(fēng)險(xiǎn)，如經(jīng)濟(jì)下行壓力、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇等。在這個(gè)信息驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，企業(yè)必須及時(shí)識(shí)別和解決問(wèn)題，以保證企業(yè)的良性發(fā)展。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用為企業(yè)提供了一個(gè)有效的工具，可以幫助企業(yè)管理者更好地識(shí)別和應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。
此外，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有助于提高企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一環(huán)，它關(guān)系到企業(yè)的盈利能力、生存能力和發(fā)展能力。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)通過(guò)收集和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)了解自身財(cái)務(wù)狀況，找出財(cái)務(wù)管理上的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。例如，通過(guò)對(duì)資金流動(dòng)狀況的分析，可以發(fā)現(xiàn)資金使用效率不高的問(wèn)題；通過(guò)對(duì)成本分析，可以確定如何降低成本并提高盈利能力。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用，提高了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)性和有效性。
最后，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)使我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了更深入的了解。統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門廣泛應(yīng)用于各領(lǐng)域的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，我不僅對(duì)其應(yīng)用于會(huì)計(jì)領(lǐng)域的方法和技術(shù)有了更深入的了解，同時(shí)還擴(kuò)展了對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)整體的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一些具體的統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù)，更是為了培養(yǎng)自己的分析思維和判斷能力。
總之，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到其在企業(yè)管理中的重要作用。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)為企業(yè)提供了科學(xué)依據(jù)、揭示了企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)、提高了財(cái)務(wù)管理水平，并且拓展了對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)整體的認(rèn)識(shí)。這些都使得我在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中受益匪淺，為我今后的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十三
經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，深刻地了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)，我們每一天都會(huì)遇到大量的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，無(wú)論是走在大街上還是坐在電腦前我們都會(huì)接觸到大量新聞和大眾媒體在統(tǒng)計(jì)數(shù)字上的表現(xiàn)，如最近炒的很熱的加多寶，它的廣告語(yǔ)是：全國(guó)每賣出十罐涼茶，有七罐是加多寶。我們且不理會(huì)這句話的真假，我們單從這句話來(lái)看很明顯的就是極大地運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)表現(xiàn)其產(chǎn)品的銷量大。還有我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買菜的話，也會(huì)粗略地對(duì)一個(gè)菜的價(jià)格進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)計(jì)，就是會(huì)走幾個(gè)菜攤子，對(duì)同一個(gè)菜的價(jià)格進(jìn)行詢問(wèn)，然后對(duì)這些價(jià)格進(jìn)行比較，最后得到一個(gè)比較平均的價(jià)格，進(jìn)而在自己認(rèn)為比較合理的價(jià)格范圍進(jìn)行采購(gòu)?？梢?jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)與我們的生活已經(jīng)是密不可分的了。
在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，很多例子也是我們生活中常見(jiàn)的例子，比如說(shuō)學(xué)生的身高，體重等等，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)分析這些從生活中得來(lái)的數(shù)據(jù)，并經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得出合理的結(jié)論。這對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就大大提高了我們學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于老師老說(shuō)更是提高了課堂的效率。為了得出結(jié)論我們經(jīng)歷了收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)這些過(guò)程，并能利用結(jié)論進(jìn)行合理預(yù)測(cè)和判斷，這就培育了我們用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)看待生活，用數(shù)學(xué)的思維思考生活，可以說(shuō)這也是一種對(duì)于理智的培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)的思維、原則和方法都可以幫助我們自己走出思維誤區(qū)，更重要的是，還可以讓我們識(shí)破充斥于廣告、網(wǎng)絡(luò)、媒體報(bào)道和專家言論中的誤導(dǎo)甚至謊言，盡可能避免被他人忽悠。老師推薦我們看過(guò)一本書叫《統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)會(huì)說(shuō)謊》，這里面就有一個(gè)有趣的例子：用平均數(shù)來(lái)掩蓋異常值。一個(gè)富翁走入一家坐滿了窮人的酒吧，酒吧里人均收入將迅速提升，但每個(gè)窮人并沒(méi)有因此致富。這就是最典型的平均數(shù)算法，掩蓋了貧富懸殊被拉大到危險(xiǎn)地步的事實(shí)。除了《統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)會(huì)說(shuō)謊》這本書里的這個(gè)例子，其實(shí)我們生活中還有很多這樣的例子，如：在報(bào)紙上我們經(jīng)?？吹剑瑒趧?dòng)者平均工資相比過(guò)去有了大幅度增長(zhǎng)，但卻只強(qiáng)調(diào)了這個(gè)平均工資的增長(zhǎng)，卻對(duì)通貨膨脹和加班這些因素只字不提。我們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的思維原則和方法，相信我們能看到很多除了數(shù)字以外的其他的東西，從而認(rèn)清事物的本質(zhì)。
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的這種思維，我們還應(yīng)該掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)中的各種軟件的應(yīng)用，如：excel、spss。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的很多分析都要靠軟件來(lái)完成，特別是在當(dāng)今迎來(lái)的大數(shù)據(jù)時(shí)代，只有掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)工具，才能做到分析和利用數(shù)據(jù)。能否應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)及時(shí)從海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)潛在需求，是企業(yè)能否準(zhǔn)確把握創(chuàng)新機(jī)遇而贏得競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。例如我們統(tǒng)計(jì)書上209頁(yè)10。1的這道練習(xí)題：一家電器公司的管理人員認(rèn)為，每個(gè)月的銷售額是廣告費(fèi)用的函數(shù)，并想通過(guò)廣告費(fèi)用對(duì)銷售額做出估計(jì)。下面是相關(guān)數(shù)據(jù)：
現(xiàn)在我們來(lái)看一下這道題的第（2）問(wèn)：用月銷售額作因變量，電視廣告費(fèi)用和報(bào)紙廣告費(fèi)用作自變量，建立估計(jì)的回歸方程，并說(shuō)明回歸系數(shù)的意義。從這道題上我們可以知道，我們用肉眼看表格上的數(shù)據(jù)，不借助軟件進(jìn)行計(jì)算，我們是很難得到方程的回歸系數(shù)的，更別說(shuō)說(shuō)明意義了。這時(shí)我們就要借助spss或者excel這些軟件對(duì)表格上的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，而且很快得出結(jié)論：
這時(shí)我們就可以得出得到這個(gè)回歸方程：y=83。230+2。290x1+1。301x2。而且我們可以很快說(shuō)出回歸系數(shù)的意義：電視廣告費(fèi)用增加1萬(wàn)元，月銷售額將增加2。29萬(wàn)元，報(bào)紙廣告費(fèi)用增加1萬(wàn)元，月銷售額增加1。301萬(wàn)元。這就說(shuō)明了廣告的效果明顯比報(bào)紙的效果要好得多，從而可以調(diào)整廣告費(fèi)用和報(bào)紙費(fèi)用的比例，為企業(yè)贏得更高的銷售額。這個(gè)例子就充分說(shuō)明了掌握數(shù)據(jù)分析軟件的重要性了：
有效的分析數(shù)據(jù)是提高工作以及發(fā)展效率的關(guān)鍵。
所以學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)絕對(duì)是讓人受益匪淺的，對(duì)于我們現(xiàn)在的大學(xué)生而言掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用常用的統(tǒng)計(jì)軟件分析數(shù)據(jù)，有助于我們利用手中的數(shù)據(jù)對(duì)負(fù)責(zé)的問(wèn)題做出明智合理的決策，對(duì)以后我們走出校園，走向社會(huì)，或者進(jìn)入企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查，信息管理，數(shù)據(jù)分析等工作都是大有益處的。所以，在這里感謝老師這個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)學(xué)上的教導(dǎo)，以及和我們分享的一些書籍。
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十四
在兩天的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，加深了對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也對(duì)excel操作軟件的應(yīng)用，下面是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得和體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）一門收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門針對(duì)數(shù)據(jù)而展開(kāi)探求的科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的分析也離不開(kāi)相關(guān)軟件的支持。因此，eexcel軟件的安裝與運(yùn)行則變成了首要任務(wù)。
數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒(méi)有分析的數(shù)據(jù)則是一點(diǎn)意義都沒(méi)有。因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，均值的描述可以讓我們對(duì)其有一個(gè)初步的印象和大體的了解，在此基礎(chǔ)上的概率分析，抽樣分析，方差分析，回歸問(wèn)題以及時(shí)間序列分析等則更具體和深刻的向我們揭示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律性。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析的過(guò)程中，excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對(duì)數(shù)據(jù)的處理是問(wèn)題解決起來(lái)是事半功倍。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的進(jìn)行，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也與之同步。在將課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)過(guò)程相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)步驟的操作也變的得心應(yīng)手。也給了我們一個(gè)啟發(fā)，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)去做實(shí)驗(yàn)可以讓我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不在那么枯燥無(wú)謂。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的同步中亦可以反饋?zhàn)约旱闹R(shí)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的全面提高。
本次實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)驗(yàn)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西，知道統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，不僅僅是掌握操作步驟完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)而已，更重要的是在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證自己的所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就是對(duì)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，而通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以加強(qiáng)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的認(rèn)知和運(yùn)用，更好的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間很短暫，但對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)掌握的要求并沒(méi)有因時(shí)間的短暫而減少，相反我們更得努力掌握和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的新知識(shí)，提高自己的數(shù)據(jù)分析和處理能力，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的新發(fā)展。