優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)范文(18篇)

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    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以使用一些具體的案例或事例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和思考過(guò)程。不同的人對(duì)于同一件事物可能有不同的心得體會(huì),以下是其中的一些例子。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇一
    體會(huì)之一:讀書(shū)應(yīng)當(dāng)"志存高遠(yuǎn)",方能持之以恒。"有志始知蓬萊近,無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)。"凡勤于讀書(shū)者,都是志存高遠(yuǎn)者。周恩來(lái)曾教導(dǎo)我們,"為中華之崛起而讀書(shū)!"。循著古人的足跡,聆聽(tīng)偉人的教誨,如沐春風(fēng),我深深認(rèn)識(shí)到,僅有把個(gè)人志向和國(guó)家命運(yùn)結(jié)合起來(lái),讀書(shū)才能有不竭的動(dòng)力;僅有把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高修養(yǎng)、升華人格、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、啟迪智慧的必要手段,才能在社會(huì)建設(shè)中有真知灼見(jiàn),始終走在時(shí)代前面。相反,有些科技工作者認(rèn)為自我已是"車(chē)到馬頭船到岸",生活目標(biāo)缺失,精神空虛,失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力。即便偶爾讀書(shū),也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實(shí)際問(wèn)題,也不能樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。所以,多讀書(shū)、讀好書(shū),既是勵(lì)志需要,更是做人的良師益友。
    清代學(xué)者陸隴其說(shuō)過(guò):"讀書(shū)做人,不是兩件事。將所讀之書(shū),句句體貼到自我身上來(lái),便是做人的法則。"可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動(dòng)中,我先后讀了《美國(guó)大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國(guó)漢文學(xué)史納》、《中國(guó)小說(shuō)史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是職責(zé)》、《動(dòng)植物入侵生態(tài)學(xué)》等書(shū)籍,盡管資料各不相同,但都能從不一樣角度提高我對(duì)生活的感知,提升我對(duì)人生的定位,提煉我對(duì)工作的感悟,確實(shí)是我的良師益友。讀書(shū)進(jìn)一步堅(jiān)定了我做科研工作的志向,也讓我深深感受到了本領(lǐng)恐慌和本事危機(jī),不斷鞭策我多讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)。
    體會(huì)之二:讀書(shū)應(yīng)當(dāng)"學(xué)習(xí)致用",方能活學(xué)活用。讀書(shū)的目的是學(xué)以致用。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)解決科研中的實(shí)際問(wèn)題,把握生活中的幸福感覺(jué)。所以讀書(shū)應(yīng)當(dāng)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目推進(jìn)、技術(shù)總結(jié)中的不足之處,多積累資料,多讀一些科技前沿書(shū)籍,及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題。攀登科技高峰的道路上充滿(mǎn)荊棘,但知識(shí)猶如推土機(jī),耕耘出一條踐行的路。作為一名農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵,讀書(shū)不僅僅能讓我漸入佳境,時(shí)常也能帶給我花開(kāi)有聲的驚喜。
    當(dāng)然,讀書(shū)也要增強(qiáng)生活的幸福感,要重視閱讀人文、法律、社會(huì)科學(xué)等方面書(shū)籍的閱讀,這類(lèi)書(shū)籍解構(gòu)社會(huì)、剖析心靈、指引生活方向,使我從思考中認(rèn)識(shí)了自我,從領(lǐng)悟中增長(zhǎng)了知識(shí),從追求中獲得了力量,從實(shí)踐中體現(xiàn)了價(jià)值。但學(xué)海無(wú)涯,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索",我將以更加飽滿(mǎn)的熱情,投入到讀書(shū)活動(dòng)中去,讓讀書(shū)之花永遠(yuǎn)芬芳綻放!
    體會(huì)之三:讀書(shū)應(yīng)當(dāng)"深入思考",方能融會(huì)貫通。"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"讀書(shū)重在讀、貴在思。讀書(shū)者,應(yīng)當(dāng)常思考工作廉潔,控制欲望、抵制誘惑,以平常心,做老實(shí)事,爭(zhēng)做優(yōu)秀___員;讀書(shū)者,應(yīng)當(dāng)常思考工作進(jìn)展,細(xì)心觀察,見(jiàn)微知著,創(chuàng)新方法,做好團(tuán)隊(duì)合作,推動(dòng)工作再上新臺(tái)階;讀書(shū)者,應(yīng)當(dāng)常思考生活和人生,給心靈讓出一份寧?kù)o,讓生活增添一份樂(lè)趣,享受閱讀的樂(lè)趣,正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思考給讀書(shū)插上了翅膀,它山之石、芝麻之門(mén),不斷叩開(kāi)科研殿堂,理論與實(shí)踐交融并進(jìn)??傊?,"知識(shí)就是力量",要真正發(fā)揮讀書(shū)的力量,就必須靜下心來(lái),沉下身去,反復(fù)閱讀,深入閱讀,真正心無(wú)旁騖地"學(xué)而時(shí)習(xí)之",力求在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干,在學(xué)習(xí)中磨礪意志,在學(xué)習(xí)中陶冶情操。
    培根以往說(shuō)過(guò),讀書(shū)足以怡情,足以長(zhǎng)才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者,我們要常讀書(shū),常思考,并結(jié)合到實(shí)際工作中去,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰!
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇二
    剛剛結(jié)束的沈陽(yáng)市第七屆讀書(shū)月,可謂熱鬧非常,活動(dòng)越來(lái)越多,品位越來(lái)越高,影響越來(lái)越大,對(duì)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)氣,確實(shí)起到了推波助瀾、引導(dǎo)提升的作用。但是,內(nèi)因是事物變化的根據(jù),讀書(shū)畢竟是個(gè)體行為,閱讀量的積累和質(zhì)的飛躍,只能依靠個(gè)體的努力。社會(huì)為每個(gè)人的讀書(shū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造著越來(lái)越好的條件,真的是找不出不把書(shū)讀好的理由。
    讀書(shū)貴有恒,應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。經(jīng)常聽(tīng)朋友講,我要讀書(shū)了??蓜傆袀€(gè)開(kāi)頭,就不了了之。書(shū)讀不下去,沒(méi)有時(shí)間只是一個(gè)借口,真正的原因恐怕是內(nèi)心浮躁,外加功利心太重的結(jié)果。生活的色彩是如此繽紛,何必把光陰消耗在一本書(shū)上,更何況讀書(shū)并沒(méi)有立竿見(jiàn)影的功效。但是,那些堅(jiān)持經(jīng)常讀書(shū)的人,仿佛置身于多個(gè)世界,感受到的不只是一個(gè)世界的精彩,而且那精彩,不讀書(shū)的人是無(wú)論如何體會(huì)不到的。
    讀書(shū)講究系統(tǒng)化,不能散在泛泛而讀。信息社會(huì)最多最爛的莫過(guò)于信息,人們處在信息的包圍圈之中,善于選擇,才能沖出信息重圍。盡管開(kāi)卷有益,但益處有大小。讀一本好書(shū),再接著讀類(lèi)似的書(shū);讀一個(gè)人的書(shū),再接著讀他其他的書(shū),收獲系統(tǒng)的而不是零散的,全面的而不是片面的閱讀體驗(yàn)。這樣的閱讀方是深層次閱讀。這樣的閱讀才能深入人的心靈世界,收獲的一定不是一般知識(shí)。
    讀書(shū)的優(yōu)選方向,應(yīng)該是自己的專(zhuān)業(yè)。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,每個(gè)人都有自己所學(xué)專(zhuān)業(yè),也都有自己的專(zhuān)長(zhǎng),因而形成固有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平。讀書(shū)有助于專(zhuān)業(yè)上的與時(shí)俱進(jìn)、精益求精,這是毋庸置疑的`。集中精力多讀本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的書(shū),十分有助于成為本專(zhuān)業(yè)的行家里手。當(dāng)然,也不能把讀其他方面的書(shū)與之割裂開(kāi)來(lái)。讀文化、文學(xué)的書(shū),特別是讀歷史、哲學(xué)的書(shū),對(duì)于提升思想水平、涵養(yǎng)專(zhuān)業(yè)水平至關(guān)重要。
    讀書(shū)的同時(shí),需要勤思多寫(xiě)。讀書(shū)的目的當(dāng)然全在于應(yīng)用,但在讀與用之間有個(gè)媒介,這個(gè)媒介就是思考和寫(xiě)作。只有多思考、勤寫(xiě)作,讀書(shū)的成果才能真正的反映出來(lái)。從某種意義上講,思考和寫(xiě)作也是應(yīng)用,而且從務(wù)虛與務(wù)實(shí)的角度來(lái)看,思考和寫(xiě)作是更重要的應(yīng)用,是指導(dǎo)干事創(chuàng)業(yè)的世界觀、方法論的具體體現(xiàn)。勤思多寫(xiě),是實(shí)踐者的基本功,是人們安身立命的看家本領(lǐng)。如果把讀書(shū)和思考寫(xiě)作的作用,放在一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的長(zhǎng)期過(guò)程來(lái)看,這其中的感受也許會(huì)更加深刻!
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇三
    《漫談》共八章,我感觸最深的是第一章“班主任要努力改變自我”,讀這一章時(shí),我很自然的回顧起自己在平凡的生活和工作中,雖然也盡量做到了經(jīng)常與學(xué)生溝通、商量、尊重他們的自尊心等,但當(dāng)工作不順利、壓力超負(fù)荷時(shí)就急躁、埋怨,比如在平常的教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)自己花了大量的精力和時(shí)間,可學(xué)生那里卻是沒(méi)有什么進(jìn)步,這時(shí)難免會(huì)灰心、會(huì)抱怨,當(dāng)然就免不了對(duì)學(xué)生的“恨鐵不成鋼”式的批評(píng),其實(shí)批評(píng)了學(xué)生,自己心里也很難受。而魏老師的回答是“埋怨學(xué)生難教,常常是我們自己的方法太少?!边@使我意識(shí)到,教育學(xué)生的時(shí)候,力爭(zhēng)不站在學(xué)生的對(duì)面,而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里,這樣才能讓學(xué)生真正感覺(jué)到你在幫助他,而不是訓(xùn)斥他,由此才能真正改變學(xué)生,使師生成為一個(gè)和諧的整體,促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)。就像他的一句話(huà):“許多事情是沒(méi)辦法選擇的,但你可以選擇態(tài)度。作為教師我們不能選擇學(xué)生,只能積極面對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況,千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)水平。只要我們盡心盡力,問(wèn)心無(wú)愧,總有一天,學(xué)生會(huì)提高,會(huì)進(jìn)步的?!?BR>    教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心的職業(yè),魏老師愛(ài)學(xué)生,尤其是愛(ài)那些學(xué)困生。他認(rèn)為學(xué)困生最不容易。反思自己在面對(duì)學(xué)困生時(shí),也曾努力過(guò),幫助過(guò)他們,但當(dāng)效果不明顯或沒(méi)什么效果時(shí),就會(huì)灰心、放棄了。魏教師認(rèn)為只有在教育學(xué)困生中才能提高自己的工作水平。這一認(rèn)識(shí)應(yīng)該說(shuō)是非常獨(dú)特、耐人尋味的,也給了我很大的啟示和鼓勵(lì),學(xué)困生本身就很不容易,他們也很痛苦,如果身為教師的我們?cè)倌曀麄?,后果可想而知??戳诉@本書(shū),使我在面對(duì)學(xué)困生時(shí)要更加愛(ài)他們,關(guān)心他們,和他們一起尋找學(xué)習(xí)方法,做他們的心靈之師。魏老師是個(gè)平凡的人,但有著不平凡的境遇,干著不平凡的事業(yè)。他之所以事事比他人做得好,首先取決于他崇高的精神境界。我看到了自己和優(yōu)秀教師的差距,我還要深入研究如何去愛(ài),我認(rèn)為這是減小差距、提高自己的第一要素。
    當(dāng)然,教育的空間是開(kāi)闊的,永無(wú)止境的。他山之石,值得借鑒,同時(shí)也需要自己在其中不斷創(chuàng)新,不斷探索,才能在教育道路上一往直前,收獲屬于自己的成功和快樂(lè)。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇四
    一本好的書(shū),閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到:心到,口到,眼到。某天,當(dāng)與朋友談話(huà)時(shí),你能引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì)豁然開(kāi)朗,原先讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù),增強(qiáng)自我高雃的素質(zhì)。
    煩惱時(shí),讀書(shū)能夠解悶:愁苦時(shí),讀書(shū)能夠忘憂(yōu):興奮時(shí)讀書(shū)能夠警醒。而讀書(shū)對(duì)于不一樣的人有不一樣的樂(lè)趣,正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生:一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀你總會(huì)從一本書(shū)啟示到新發(fā)現(xiàn)。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書(shū),我會(huì)深思,為何故事中的人會(huì)這樣做?作家為何編寫(xiě)這故事,之后我會(huì)把這精彩的故事編下去,再回頭欣賞這趣味的片段,并提出疑問(wèn)。所以,讀書(shū)是一種充實(shí)人生的樂(lè)趣,一種自我陶醉的境界。
    讀書(shū),只要你善讀,它就像一盞明燈,給予我知識(shí)的力量,教會(huì)我做人的道理,讓我感悟人生,助我健康地成長(zhǎng),歡樂(lè)的走好人生的每一個(gè)階段。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇五
    是的,是讀書(shū),讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話(huà),我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,我一整個(gè)午時(shí)在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚(yú)的善良與美麗,一種難言的憂(yōu)傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話(huà)中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱(chēng)快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。
    有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?!钡拇_,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)我的世界所以而遼闊,我的生活所以而充實(shí)??墒牵盍钗译y忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史,書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的職責(zé),讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
    各位朋友們,同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,期盼幸福,收藏陽(yáng)光!
    讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的期望。讓禮貌之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇六
    讀書(shū)是一種全球共有的智慧傳承方式,而讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào),是我們與書(shū)籍對(duì)話(huà)的記錄和分享。通過(guò)讀書(shū),我們不僅能夠開(kāi)拓眼界,增加知識(shí),還能夠在感悟中收獲人生的智慧。在這篇文章中,我將分享我最近讀書(shū)的體會(huì)與感悟,以期能夠與大家一起成長(zhǎng),共同探索人生的意義。
    第二段:開(kāi)闊視野
    通過(guò)閱讀,我不斷地開(kāi)闊了自己的視野。尤其在讀一些歷史文化類(lèi)的書(shū)籍時(shí),我意識(shí)到我們應(yīng)該看待世界和自己的處境要更全面,更客觀。歷史告訴我們,一個(gè)人的命運(yùn)并非完全取決于個(gè)人的努力,還受到環(huán)境與時(shí)代的制約。通過(guò)對(duì)歷史事件的了解,我懂得了人類(lèi)的發(fā)展是一個(gè)千絲萬(wàn)縷的過(guò)程,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切,更好地面對(duì)未來(lái)。
    第三段:增長(zhǎng)知識(shí)
    讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊視野,還可以增加知識(shí)。憑借書(shū)籍,我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),涉獵面廣。在我最近的一本歷史研究類(lèi)書(shū)籍中,我了解到了古代文明的巨大貢獻(xiàn),以及古代人們的驚人智慧。這些知識(shí)的積累,使我們能夠更好地理解現(xiàn)實(shí)世界中的一切,也為自己的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第四段:感悟生活
    讀書(shū)不僅是獲取知識(shí),更是一種對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟。隨著我對(duì)自己喜歡的文學(xué)作品的閱讀,我深刻地感受到了人性的純真和美好,也領(lǐng)悟到了生活中的苦難與困境。通過(guò)小說(shuō)中人物的思想和行動(dòng),我學(xué)會(huì)了擁抱希望和樂(lè)觀,即使面對(duì)困難也要堅(jiān)持前行。讀書(shū)不僅使我更加懂得欣賞生活的美好,也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活的不如意,保持積極向上的態(tài)度。
    第五段:總結(jié)與展望
    通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào),我不僅能夠提升自己的思維能力和廣博的知識(shí)面,還可以與他人交流和分享。以往我只是過(guò)低頭讀書(shū),現(xiàn)在我愿意走出去,和大家一起共同探討。通過(guò)讀書(shū),我在成長(zhǎng)中找到了快樂(lè),并變得更加懂得如何更好地生活。未來(lái),我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,不斷地積累知識(shí),體驗(yàn)生活,并將這些感悟與大家分享,希望能夠通過(guò)我的讀書(shū)心得能夠激發(fā)更多人對(duì)讀書(shū)的興趣,與更多人建立起共同的知識(shí)傳承和分享的平臺(tái)。
    結(jié)論:
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)是我們與書(shū)籍對(duì)話(huà)的重要方式,通過(guò)讀書(shū)我們可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),感悟生活。通過(guò)記錄和分享自己的體會(huì),我們可以與他人交流,共同成長(zhǎng)。希望大家都能夠積極閱讀,并將讀書(shū)心得與他人分享,讓我們共同攜手成長(zhǎng),探索人生的意義。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇七
    魏書(shū)生,1950年5月4日,出生于河北省洨河縣,1956年隨父母遷居沈陽(yáng)。先后擔(dān)任過(guò)盤(pán)錦市盤(pán)山縣三中語(yǔ)文教師兼教導(dǎo)處主任,盤(pán)錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)兼書(shū)記,盤(pán)錦市教委副主任,盤(pán)錦市教育委員會(huì)主任兼黨委書(shū)記。工作突出,被授予多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),在全國(guó)和世界各地做過(guò)許多場(chǎng)報(bào)告和許多次講座,發(fā)表過(guò)很多文章和專(zhuān)著。
    從教十九載,當(dāng)了十九年班主任,一向在發(fā)奮工作,發(fā)奮探索當(dāng)好班主任的訣竅。了解不少當(dāng)代著名教育家魏書(shū)生老師的事跡,魏書(shū)生是全國(guó)有名的特級(jí)教師,擔(dān)任校長(zhǎng)與書(shū)記兼任兩個(gè)班的班主任,承擔(dān)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),一年平均外出開(kāi)會(huì)達(dá)4個(gè)月之久,卻從不請(qǐng)人代上一節(jié)語(yǔ)文課,他學(xué)期之初即進(jìn)行期未考試,一學(xué)期教材他用30多課時(shí)就講完了。他不批作業(yè),不改作文,但他的學(xué)生升學(xué)成績(jī)卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均高7.8分。這樣的教學(xué)效果,令我感到十分欽佩。之后有幸讀到了魏書(shū)生老師的《魏書(shū)生班主任工作漫談》,我如獲至寶,茅塞頓開(kāi),當(dāng)班主任就要當(dāng)魏書(shū)生老師這樣的班主任。
    讀了《魏書(shū)生班主任工作漫談》一書(shū),我最喜愛(ài)的還是他的一句話(huà):許多事情是沒(méi)辦法選取的,但你能夠選取態(tài)度。做班主任不能選取學(xué)生,什么學(xué)生進(jìn)來(lái),你都得理解,我們此刻應(yīng)對(duì)的就是這們的學(xué)生,你再抱怨也沒(méi)有用,我們只能理解,只要我們盡心盡力,問(wèn)心無(wú)愧,用心應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況,總有一天,學(xué)生會(huì)提高,會(huì)進(jìn)步的。書(shū)中“尊人者,人尊之”,“能受委屈的人才是強(qiáng)者”,“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫(xiě)日記”,“每一天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”……這些資料也給了我很多啟示,教書(shū)先育人,育人先做人,他的教改,他的思想,他的班級(jí)管理,他的一切,都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開(kāi)始的,教會(huì)了學(xué)生怎樣做人,很多問(wèn)題也就迎刃而解了。
    我們沒(méi)有辦法選取事情時(shí)就只有去選取態(tài)度,沒(méi)有辦去改變時(shí),就只有去適應(yīng)。適應(yīng)環(huán)景,適應(yīng)社會(huì)。
    “我屬于愿意當(dāng)班主任的那類(lèi)教師。我總覺(jué)得,做教師而不當(dāng)班主任,那真是失去了增長(zhǎng)潛質(zhì)的機(jī)會(huì),吃了大虧?!蔽簳?shū)生如是說(shuō)。的確,魏書(shū)生教了18年的書(shū),當(dāng)了17年的班主任。就在他任盤(pán)錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)兼書(shū)記期間,還兼任一至兩個(gè)班的班主任,足見(jiàn)其對(duì)班主任這一工作的青睞。由此可見(jiàn),“愛(ài)這一行”是當(dāng)好班主任的前提。
    做班主任不能選取學(xué)生,什么學(xué)生進(jìn)來(lái),你都得理解,但只要我們盡心盡力,問(wèn)心無(wú)愧,用心應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況,總有一天,學(xué)生會(huì)提高,會(huì)進(jìn)步的。魏老師說(shuō)得好:“埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教,常常是我們自己方法太少?!贝_實(shí),回顧自己在平凡的生活和工作中,遇到不順時(shí)就有推卸職責(zé),出現(xiàn)埋怨周?chē)沫h(huán)境和別人的想法或者說(shuō)是不平衡心態(tài)的現(xiàn)象,卻不懂或者不肯從自身出發(fā)找原因,不善于改變自己來(lái)適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。讀過(guò)魏老師的多改變自己,少埋怨環(huán)境這一短文章后,由此我也深深懂得:在遇到問(wèn)題時(shí)要變換角度思考問(wèn)題,選取用心的主角進(jìn)入生活,不能一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)老師,作為一名教育者而是要去發(fā)奮適應(yīng)自己的學(xué)生。只有教師熟悉、適應(yīng)學(xué)生,由此才能去改變學(xué)生,使師生成為一個(gè)和諧的整體,促進(jìn)師生的共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí),我們才能應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),坦然地應(yīng)對(duì)班上的后進(jìn)生,才能自信地工作,千方百計(jì)地改變自己的教育教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)水平。
    不放下每一個(gè)孩子,不唯親,不唯富,不唯優(yōu),不唯近。為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)制,促進(jìn)他們健康、快樂(lè)、和諧、主動(dòng)的發(fā)展。學(xué)生能處理的事,放手讓學(xué)生去做,充分的信賴(lài)就創(chuàng)造了一個(gè)完美的境界。而科學(xué)則是魏書(shū)生老師管理班群眾的法寶:一齊制定詳盡而切實(shí)可行的“班規(guī)、班規(guī)”;自愿而明確的“職責(zé)到人”;簡(jiǎn)單而富有深意的“錯(cuò)誤說(shuō)明書(shū)”。正因一切都是大家自己制定的,誰(shuí)都知道違反規(guī)定后果,因此孩子們執(zhí)行起來(lái)也不是個(gè)性困難。畢竟,明知故犯的還是很少的。
    最后我個(gè)性佩服魏老師激勵(lì)、鼓勵(lì)后進(jìn)生的方法。魏書(shū)生老師舉了一個(gè)例子,一個(gè)后進(jìn)生,原來(lái)只考8分,他一步一步鼓勵(lì)他,給他自信,引導(dǎo)他,使他一步步提高。當(dāng)他得八分時(shí),魏書(shū)生鼓勵(lì)他:“你課聽(tīng)不明白,作業(yè)也不做,還竟能考到8分,不說(shuō)明你有點(diǎn)兒天賦嗎?”之后魏書(shū)生又對(duì)他說(shuō),“這張卷,除了會(huì)的8分,還有哪個(gè)不服氣???有沒(méi)有不服氣的題?”學(xué)生就說(shuō):“卷子中拼音我能行?!庇谑菍W(xué)生就狠做拼音的題目。就這樣,經(jīng)過(guò)學(xué)生的發(fā)奮,老師的鼓勵(lì),分?jǐn)?shù)漸漸地提高了。之后學(xué)生竟然考到了及格,真是質(zhì)的飛躍。我不由得感嘆于魏老師教育藝術(shù)的爐火純青。對(duì)于差生來(lái)說(shuō),其實(shí)他也不愿意考這些分?jǐn)?shù),他的智力本來(lái)就差,如果教師一味地責(zé)怪他,他會(huì)對(duì)自己越來(lái)越失去信心,成績(jī)更會(huì)一落千丈,教師要正視現(xiàn)實(shí),不能指望每個(gè)人都智力超群,只能引導(dǎo)鼓勵(lì)他發(fā)奮學(xué)習(xí),激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣,使他在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。
    教育是一門(mén)科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。在今后的工作中,我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改善,不斷提高,用心探索,善于總結(jié),使自己的工作水平不斷提高。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇八
    還記得以往自我是如何厭倦讀書(shū),偶爾翻開(kāi)一本書(shū),也只是隨便看看,沒(méi)有耐心去品嘗書(shū)中的精華所在。
    無(wú)事可做的時(shí)候,我會(huì)出去玩。要么去購(gòu)物,要么聽(tīng)音樂(lè),要么在家玩游戲,做一些讓自我歡樂(lè)的事情。時(shí)間久了,便覺(jué)得得這些娛樂(lè)及其無(wú)聊。
    于是,我站在窗前凝視著外面的世界,眼睛呆滯,內(nèi)心空虛,就像《西游記》里的無(wú)底洞,不明白該干什么。
    一次偶然的機(jī)會(huì),和媽媽一齊去書(shū)店買(mǎi)復(fù)習(xí)資料。當(dāng)我看到別人如此專(zhuān)注于閱讀,我被他們的專(zhuān)注所吸引。我也隨便拿起一本書(shū)開(kāi)始讀。書(shū)中的故事很趣味,讓我忘記了時(shí)間。
    過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我給你買(mǎi)這本書(shū)?!敝链酥螅蚁矚g上書(shū)籍。隨著閱讀量的增加,我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的好處越來(lái)越多,它不僅僅能夠緩解情緒,還能夠讓自我學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。
    在書(shū)的海洋里,我似乎是一條的小船,永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。
    一開(kāi)始,我只讀一些小說(shuō),比如《三重門(mén)》那樣的,可是之后我發(fā)現(xiàn)讀了太多類(lèi)似它的書(shū),不是有點(diǎn)無(wú)聊嗎?應(yīng)當(dāng)更改要閱讀的書(shū)。
    但最終我沒(méi)有買(mǎi)任何其他東西來(lái)讀。還是買(mǎi)了這方面的書(shū),這才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯(cuò)誤的。事實(shí)上,不一樣的書(shū)帶給人的收獲往往是不一樣的。你能夠多讀各種各樣的書(shū)來(lái)增加你的知識(shí)。并且能夠增加不一樣的興趣愛(ài)好。
    閱讀此刻是我生活中不可缺少的一部分。每一天必須要有一段時(shí)間來(lái)讀書(shū),在心境不好的時(shí)候,讀書(shū)能夠緩解自我的心境;當(dāng)心境煩悶的時(shí)候,讀書(shū)能夠使自我心境舒暢,隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜,一句話(huà),讀書(shū)給人的好處太多了,所以我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我忠實(shí)的朋友!
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇九
    讀書(shū)是一種獨(dú)特的體驗(yàn),不僅能帶給我們知識(shí)和智慧,還可以開(kāi)闊我們的視野,提高我們的思考能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,讀書(shū)不僅是一個(gè)工具,更是一種享受。在讀書(shū)的過(guò)程中,我收獲了很多,帶來(lái)了很多啟示和感悟。
    首先,讀書(shū)讓我拓寬了眼界,看到了更廣闊的世界。通過(guò)閱讀,我可以走進(jìn)作者的思維世界,了解他們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在小說(shuō)中,我可以感受到人類(lèi)的情感,體驗(yàn)不同的生活。在科普書(shū)中,我可以了解到前沿的科學(xué)知識(shí),開(kāi)拓自己的知識(shí)面。通過(guò)讀書(shū),我仿佛置身于不同的時(shí)空,在歷史中汲取智慧,在文學(xué)中品味生活。這種眼界的拓寬不僅讓我更加審視世界,也讓我更加尊重他人的觀點(diǎn)和選擇。
    其次,讀書(shū)讓我擴(kuò)展了思維和想象的空間。閱讀讓我學(xué)會(huì)思考,培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀,我能夠抽絲剝繭,找到問(wèn)題的本質(zhì),將問(wèn)題分解為若干個(gè)小問(wèn)題,然后逐一解決。在閱讀的過(guò)程中,我還能夠運(yùn)用想象力,將故事的場(chǎng)景、人物和情節(jié)形象地呈現(xiàn)在腦海中。這種想象力的培養(yǎng)不僅讓我在閱讀中更加投入,也使我在生活中有更多的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。
    再次,讀書(shū)讓我感受到了知識(shí)的力量。通過(guò)閱讀,我掌握了豐富的知識(shí),培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。在閱讀的過(guò)程中,我接觸到了各種各樣的信息,從中學(xué)到了事物的原理和方法。這些知識(shí)讓我擁有了解決問(wèn)題的能力,讓我能夠更好地理解和把握生活中的各種情況。在知識(shí)的引導(dǎo)下,我能夠更加自律地學(xué)習(xí),提高自己的綜合素質(zhì),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后,讀書(shū)讓我從中汲取了寶貴的人生智慧。在書(shū)籍中,有很多智者的思考和智慧結(jié)晶。他們的經(jīng)歷和教誨給了我很多啟示,讓我更加深刻地理解人類(lèi)的困惑和追求。通過(guò)他們的智慧,我能夠更好地面對(duì)困難和挫折,給予自己正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí),書(shū)籍中也有很多成功者的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓我更加明確自己的目標(biāo)和追求。在讀書(shū)的過(guò)程中,我從書(shū)籍中學(xué)會(huì)了如何獲得成功,如何處理人際關(guān)系,如何面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境。這些人生智慧為我提供了珍貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),讓我更加自信地邁向未來(lái)。
    總而言之,讀書(shū)是一種美妙的體驗(yàn),它不僅讓我們拓寬了眼界,擴(kuò)展了思維和想象空間,還讓我們獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的人生智慧。通過(guò)閱讀,我們培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力,提高了自己的綜合素質(zhì),為自己的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我將繼續(xù)熱愛(ài)讀書(shū),堅(jiān)持不懈地走進(jìn)書(shū)籍的世界,不斷學(xué)習(xí)、思考和成長(zhǎng)。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇十
    第一篇講的是《火燒云》,我覺(jué)得作者之所以能將景寫(xiě)活,是因?yàn)槠錁O其豐富的想象力,例如將火燒云比喻成“豬”,“龍”,“狗”,“虎”,“獅”搏斗負(fù)傷后流得血。使那絢麗多彩的火燒云十分形象地展此刻我們面前,將火燒云的這種景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)出來(lái),讓我們仿佛置身其中。
    第二篇講的是《秋夜賞月》,我覺(jué)得作者描述了晴朗的月夜美景,由月光聯(lián)想人間的思念之情,在最終表達(dá)出作者盼望祖國(guó)同意的強(qiáng)烈愿望,這種借景抒情的手法也值得我們學(xué)習(xí),也能夠經(jīng)過(guò)這種寫(xiě)作手法來(lái)提升我們的寫(xiě)作技巧。
    最終當(dāng)我看完了《海邊日出》的時(shí)候,我領(lǐng)略到了大自然美麗的變化。作者抓住了顏色的變化:太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候天空是暗藍(lán)色的,過(guò)了一會(huì)兒轉(zhuǎn)變成淺藍(lán)色,繼而又變成了灰白,魚(yú)肚白;之后太陽(yáng)出來(lái)了,先是海面被照得又紅又亮,之后變成了金黃色,并散發(fā)著灼灼的光輝,將日出的壯麗美景描繪出來(lái)了,所以,雖然我從未曾欣賞過(guò)海邊的日出,但透過(guò)作者美麗的文字,卻仿佛親眼證實(shí)了一場(chǎng)日出的表演。
    今日看的這三篇文章使我受到了很大的啟發(fā),讓我明白了,今后在寫(xiě)作的路上,還有很長(zhǎng)的路要走,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇十一
    生活中,我們不斷地學(xué)習(xí)、經(jīng)歷,收獲著成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷都會(huì)留下深刻的印象,同時(shí)也會(huì)帶來(lái)心靈上的感悟和思考。今天,我想分享自己通過(guò)一些經(jīng)歷所得到的心得體會(huì)總結(jié)感悟。
    段落二:經(jīng)歷一——畢業(yè)典禮
    我們即將離開(kāi)學(xué)校,畢業(yè)典禮是我們的告別儀式。在參加典禮的這一天,我對(duì)自己所取得的成就和經(jīng)歷有了全新的認(rèn)識(shí)。我不僅比以前更加自信,同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。我意識(shí)到,這個(gè)畢業(yè)典禮并不僅僅是一個(gè)告別儀式,更是我在成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要里程碑。我的心靈感到無(wú)比強(qiáng)烈的滿(mǎn)足和感動(dòng)。
    段落三:經(jīng)歷二——旅游
    旅游所帶來(lái)的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的心靈震撼。在旅游過(guò)程中,我不僅見(jiàn)到了美景,更深刻地感受到人間煙火。與陌生人、身邊的人共同體驗(yàn)旅行所帶來(lái)的繁華喧囂,這些都使我對(duì)人生有了更深刻而深入的思考。我發(fā)現(xiàn)在旅行中放下包袱和期待,雖然會(huì)有一些不如意的事情發(fā)生,但并不影響我的心情,反而更加感慨身邊人的善良。我深深明白到,旅行不僅僅是一次躲避疲憊的假期,更是一次心靈的洗滌和凈化。
    段落四:經(jīng)歷三——工作
    工作是我們成長(zhǎng)道路上另一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。在工作中,我嘗試著與不同的人交往和了解的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到,要克服表面上的形式主義、追求真正的價(jià)值,正確處理個(gè)人、團(tuán)隊(duì)以及整個(gè)組織的利益關(guān)系是關(guān)鍵。
    當(dāng)然,在工作中也有過(guò)挫折和錯(cuò)誤。但是,在這些錯(cuò)誤中我發(fā)現(xiàn),正確的態(tài)度和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是最重要的,是進(jìn)一步成長(zhǎng)的必要條件。以正確的積極的態(tài)度面對(duì)工作和生活,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),才能真正成為生活的勝利者。
    段落五:總結(jié)
    成長(zhǎng)中的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟都積淀成為人生的財(cái)富。我們總會(huì)遇到迷?;蛘呃ьD,但只有在面對(duì)困境時(shí)勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心,積極地對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié),才能走出困境,并且迎接新的挑戰(zhàn)。在總結(jié)中感悟到自己的成長(zhǎng),不僅讓我更加珍視自己,同時(shí)更加感悟到自己的不足之處,實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和再生。
    總之,經(jīng)歷與感悟可以不斷激勵(lì)我們從容、勇敢前行。當(dāng)我們回首自己的成長(zhǎng)歷程時(shí),能夠不負(fù)這些歷程,踏著他們的腳步向更遠(yuǎn)的地方前進(jìn),從而更好的迎接人生挑戰(zhàn)。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇十二
    “心得體會(huì)總結(jié)感悟”是一個(gè)重要的主題,它涉及到我們?cè)谌粘I钪兴玫降闹匾?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。無(wú)論是個(gè)人生活還是職場(chǎng)工作,我們都需要不斷總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),來(lái)不斷提高自己的能力和水平。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),探討心得體會(huì)總結(jié)的重要性,并分享一些我在這方面的感悟。
    第二段:重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    在人們不斷地追求新鮮、追求創(chuàng)新的時(shí)代,我們可能會(huì)忽略和低估已經(jīng)擁有的積累與經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和歸納。然而,經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與歸納是不僅可以鞏固我們自身的能力或知識(shí),更可以幫助我們預(yù)判我們未來(lái)可能遇到的挑戰(zhàn)或者問(wèn)題。同時(shí),通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷,進(jìn)而針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充和提升,從而不斷提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
    第三段:努力實(shí)踐并及時(shí)總結(jié)
    在實(shí)踐中不斷探索和嘗試,是邁向成功所必不可少的一步。然而,有些人往往只注重“做”,卻費(fèi)盡心思不想總結(jié),追求速成、快捷,總之就是目的性過(guò)強(qiáng)。當(dāng)然,這種方法也是可以得到一些收益,但它所得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)只有膚淺的層次,不足以改變?nèi)说乃季S、知識(shí)和能力,更無(wú)法打好未來(lái)的基礎(chǔ)。因此,在快速發(fā)展的環(huán)境下,我們需要將實(shí)踐和總結(jié)在一起,并及時(shí)地進(jìn)行反思和總結(jié),歸納并記錄下自己的經(jīng)驗(yàn),這樣才能夠持續(xù)的發(fā)展和提高。
    第四段:積極分享和借鑒
    經(jīng)驗(yàn)不是孤立存在的,我們?cè)谌粘I钪锌赡軙?huì)遭遇一些問(wèn)題,而這些問(wèn)題別人可能遇到過(guò),甚至解決過(guò)了。對(duì)于這些問(wèn)題,我們可以進(jìn)行交流和借鑒,在他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)中,我們可以更快速了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和方案的執(zhí)行方法,從而更快速地推進(jìn)自己的工作及提高自身的能力,以便追求更高的收益和更好的發(fā)展。
    第五段:總結(jié)
    我們每個(gè)人都需要不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),這是對(duì)自己發(fā)展和成長(zhǎng)的最好的投資。在實(shí)踐中,需要調(diào)整自己的思維和方法并及時(shí)總結(jié)歸納;在交流中,需要不斷借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和解決方案??傊?,只有經(jīng)過(guò)反思和總結(jié),我們才能不斷的邁向新高度并取得更好的收益。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇十三
    天空是一本陌生的書(shū),它沒(méi)有封面,沒(méi)有行距,沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),但它卻能給人以無(wú)窮的啟迪和思考。無(wú)論是在晴朗的藍(lán)天下,還是在紅日西墜時(shí)的余暉中,都蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的故事和智慧。自古以來(lái),天空的神秘和美麗都吸引著人們的好奇心和探索欲望。而天空也是我心靈最愉悅閱讀的地方,讀天空的書(shū),讓我領(lǐng)悟到了許多道理,使我受益匪淺。
    第一段,我從天空的動(dòng)態(tài)觀察中,體會(huì)到了“物是人非”的哲理。天空的變化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著人們,一切都是在不斷變化的。時(shí)而晴朗,時(shí)而陰沉,時(shí)而風(fēng)云變幻,時(shí)而彩霞絢爛。每一天、每一刻,天空都在不斷地展示著不同的景象。這讓我深深地感悟到了生活也是如此,人生如天空般無(wú)常。無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷,都會(huì)過(guò)去,我們不能過(guò)于執(zhí)著于一時(shí)的得失,要保持積極的心態(tài),擁抱每一個(gè)變化。
    第二段,我通過(guò)觀察天空的廣闊,感受到了“胸懷大略”的重要性。站在廣袤無(wú)垠的天空下,我不禁感到自己的渺小和微不足道。無(wú)數(shù)星辰皎潔地璀璨,而我只是其中的一粒塵埃。天空的遼闊給了我強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,也讓我明白了一個(gè)道理:只有胸懷大略,才能展示出自己真正的價(jià)值。所謂“人定勝天”,只有將眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn),把自己放得更小,才能有更大的發(fā)展空間和潛力。
    第三段,我讀天空的書(shū),從不同的云彩中感悟到了“轉(zhuǎn)變自我”的重要性。天空中的云朵形態(tài)各異,有時(shí)如綿羊白云,有時(shí)如泥石流般密集,有時(shí)如飄忽不定的夢(mèng)幻。這些變幻莫測(cè)的云彩給了我很大的啟發(fā),讓我明白了一個(gè)道理:轉(zhuǎn)變自我,才能走得更遠(yuǎn)。云彩的變化,展示了無(wú)窮的可能性,正如人生也需要不斷改變和調(diào)整自己的狀態(tài),才能適應(yīng)不同的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
    第四段,我從天空的飄揚(yáng)中體會(huì)到了“超越自我”的價(jià)值。我們都知道,大雁在春秋季節(jié)都會(huì)飛行數(shù)千公里,超越肉體的限制,迎接著無(wú)邊無(wú)際的天地。而這正成為了我內(nèi)心追求的目標(biāo)。在天空中飛翔,大雁無(wú)疑給了我極大的鼓舞和勇氣。它們告訴我:只有超越自我,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),才能挖掘出潛能,創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
    第五段,我讀天空的書(shū),最終領(lǐng)悟到“宇宙一體”的智慧。天空是整個(gè)宇宙的龐大和無(wú)限的象征,每一顆星、每一片云都有著各自的存在價(jià)值。宇宙是一個(gè)有機(jī)整體,而我們每一個(gè)人也都是整個(gè)宇宙的微小組成部分。我們與宇宙息息相關(guān),彼此影響。只有從整體的角度去看待問(wèn)題,去思考和行動(dòng),才能更好地發(fā)揮自己的作用,為宇宙的和諧與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    在讀天空的書(shū)中,我得到了諸多的心得體會(huì)和感悟。這些體會(huì)和感悟不僅僅局限于天空,而是指引我們對(duì)待生活的態(tài)度和價(jià)值觀。正如這本沒(méi)有封面的書(shū)一樣,需要我們用心去讀懂其中的智慧和真諦。讀天空的書(shū),讓我更加懂得珍惜每一天,把握好人生的方向。同時(shí),也讓我明白,要不斷改變自己,超越自我,以更大的包容和智慧面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓我們一起用心去讀這本無(wú)言的書(shū),發(fā)現(xiàn)更多的智慧與感悟。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇十四
    天是開(kāi)闊的,讀書(shū)亦是如此。自古以來(lái),讀書(shū)一直被認(rèn)為是獲取知識(shí)和智慧的最佳途徑。讀書(shū)能夠開(kāi)拓人的眼界,提高思維能力,增加見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備,培養(yǎng)良好的品格和道德觀念。無(wú)論是享受閱讀的快樂(lè),還是在解決問(wèn)題時(shí)得到心靈的滿(mǎn)足,讀書(shū)都讓人受益匪淺。因此,我總是相信,讀書(shū)可以開(kāi)啟一扇通向廣闊天地的大門(mén)。
    第二段:讀書(shū)的理想影響
    讀書(shū)對(duì)于個(gè)人而言,可以塑造一個(gè)人的個(gè)性和人生態(tài)度。讀書(shū)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的故事和人物,了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、思維方式和感受。通過(guò)觀察和思考,我們會(huì)獲得寶貴的啟示和理解,提高自己的人生見(jiàn)識(shí)。同時(shí),讀書(shū)也能引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,擁有良好的品格和道德。正因如此,每個(gè)人都應(yīng)該積極讀書(shū),用書(shū)籍的力量塑造自己的理想形象。
    第三段:讀書(shū)的啟迪智慧
    讀書(shū)的過(guò)程中,我們可以從書(shū)中獲得智慧和指導(dǎo)。書(shū)籍是作者的精神財(cái)富,是他們對(duì)人生、社會(huì)和世界的思考的結(jié)晶。通過(guò)閱讀,我們可以借鑒他們的智慧和經(jīng)驗(yàn),以便更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和變化。同時(shí),讀書(shū)也能提高我們的思維能力和分析能力,讓我們更好地理解事物的本質(zhì)和復(fù)雜性。只有通過(guò)不斷地閱讀,我們才能發(fā)現(xiàn)智慧的寶藏,讓我們?cè)谌松牡缆飞献兊酶勇斆骱陀幸?jiàn)地。
    第四段:讀書(shū)的寄托情感
    讀書(shū)可以給人帶來(lái)豐富而持久的情感體驗(yàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們可以感受到作者的情感和思想,我們也可以跟隨故事中的人物一同經(jīng)歷他們的快樂(lè)、悲傷、希望和困惑。通過(guò)和他們的情感共鳴,我們能夠更好地感受到生活的多樣性和美好。讀書(shū)不僅可以讓我們逃離現(xiàn)實(shí)的困擾,還能讓我們?cè)跁?shū)中找到共鳴和慰藉。當(dāng)我們讀完一本書(shū),我們會(huì)感嘆作者的才華,也會(huì)感受到閱讀帶給我們的情感滿(mǎn)足。
    第五段:讀書(shū)的引導(dǎo)行動(dòng)
    讀書(shū)對(duì)于人的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)書(shū)籍,我們可以了解到歷史和文化的發(fā)展,掌握社會(huì)和政治的變化,增加對(duì)世界的認(rèn)知。而正是這種認(rèn)知的提升,讓我們?cè)诿鎸?duì)各種困難和機(jī)遇時(shí)更加從容和自信,懂得選擇和行動(dòng)。讀書(shū)激發(fā)著人們的創(chuàng)造力和思考能力,幫助我們?cè)谌松牡缆飞险业阶约旱姆较?。所以,無(wú)論是在智力上還是在行動(dòng)上,讀書(shū)都能帶給我們巨大的力量和指引。
    在廣袤的天地中,讀書(shū)不僅是心靈的滋養(yǎng)和豐盈,更是人生的指南和伴侶。通過(guò)閱讀,我們可以汲取智慧的養(yǎng)分,擁有積極的心態(tài)和良好的品格;通過(guò)閱讀,我們可以感受情感的共鳴,找到生活的慰藉和滿(mǎn)足;通過(guò)閱讀,我們可以引領(lǐng)自己的行動(dòng),更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。所以,不論是在晴朗的天空下,還是在陰霾的日子中,讀書(shū)都是一種樂(lè)趣和智慧,讓我們更加豐富而精彩的人生。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇十五
    以前也讀過(guò)一些勵(lì)志的書(shū),看過(guò)后總覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的都是一些空話(huà),只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做,如何計(jì)劃等等的說(shuō)教,沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
    讀了李開(kāi)復(fù) 《做最好的自己》這本書(shū)后,感覺(jué)很不同,他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說(shuō),而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣。
    這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我們走向成功之路。
    首先, 李開(kāi)復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義,成功是多元化的,衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種,但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸?,是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中,不斷超越自己,并由此獲得最大的快樂(lè)。
    我經(jīng)常有這樣的感覺(jué),不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。
    讀了李老師的“成功”后,體會(huì)很深,人和人之間千差萬(wàn)別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無(wú)論是所處地位與名望的高低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè),這就是成功,做到了最好的自己就是成功。
    其次,講述了該如何做才能獲得成功:首先要擺正心態(tài),擁有正確的價(jià)值觀,這是成功的基礎(chǔ)。
    用正確的價(jià)值觀指引,端正自己的人生態(tài)度,再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中,才有可能取得成功。
    樹(shù)立正確的價(jià)值觀,不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。
    在生活、工作中要誠(chéng)信待人,不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任,努力做到言行如
    一、言出必行。
    每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴(lài),而他人對(duì)我們的期待,正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束,是養(yǎng)成“誠(chéng)信”習(xí)慣的重要力量。
    人生態(tài)度包括勇氣,自信,同理心,胸懷,自省,積極。
    態(tài)度是為人處世的基本原則,是決定成功與否的關(guān)鍵因素。
    人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域,這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),永保積極向上的態(tài)度。
    在順境中,要善于自省,客觀的評(píng)估自己,避免因盲目樂(lè)觀而高估自己;在逆境中,要鼓足勇氣,充分自信,用更加主動(dòng)的態(tài)度來(lái)改變自己的境域;在處理事情時(shí),要懷著同理心和容納百川的胸襟,待人處世要將心比心,為他人留下空間和余地,主動(dòng)反省自己,勇于承擔(dān)責(zé)任。
    在人生態(tài)度上,我覺(jué)得自己在自信和勇氣上還有些欠缺,在開(kāi)會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信,有想法但是沒(méi)有勇氣去表達(dá),只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說(shuō)。
    所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
    行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。
    具體體現(xiàn)在四種能力上,即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。
    樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)。
    現(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門(mén),需要大量的人際交流,需要各個(gè)部門(mén)的通力合作,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工作任務(wù)的有效執(zhí)行。
    同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定,沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
    我覺(jué)得它最值得讀的地方是李開(kāi)復(fù)老師結(jié)合了中國(guó)和美國(guó)人思維的精華。
    而且給了正確的成功的概念和方法。
    我看過(guò)寫(xiě)不少助人成功和成材的辦法,也許他們寫(xiě)的不錯(cuò),給出的方法也能把人塑造得更好,可是卻無(wú)法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。
    但是這本書(shū)的背后,有一個(gè)真正的成功人士的影子,沉穩(wěn)、睿智,掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,又開(kāi)放、善于溝通,有著一個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)人所具備的素質(zhì)。
    他知道自己要做什么,而且知道如何去做。
    這種智慧,雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,但并不多見(jiàn)。
    這本書(shū)里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開(kāi)放的思想, 應(yīng)該能與當(dāng)代中國(guó)年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
    一直覺(jué)得自己夠聰明,夠冷靜,李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)的這些道理我都懂,可是看了他舉了的那些學(xué)生來(lái)信的例子:“我的目標(biāo)就是考清華的研,可我又擔(dān)心自己考不上,很迷茫,不知道該怎么辦?”等等的各種言辭,我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫,一樣沒(méi)有看穿一些東西,沒(méi)有領(lǐng)悟一些東西。
    做最好的自己,這么傻的書(shū)名,卻成為我讀完全書(shū)時(shí)真正的信念! 不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定,不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己,不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀,不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智,事業(yè)輝煌到如同神話(huà)一般的男人比。
    那么,為什么不讀讀這本書(shū)呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己,看到你的與眾不同,你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來(lái)不曾察覺(jué)的缺陷。
    李開(kāi)復(fù)是聰明的、努力的,也是足夠幸運(yùn)的。
    他幸運(yùn)的是他有一,一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中個(gè)
    傳統(tǒng)又開(kāi)放的母親,從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德,又被送到了美國(guó)接受了開(kāi)放式的教育和熏陶。
    他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著,堅(jiān)定地追求自己夢(mèng)想的父親,讓他明白了什么是信仰,什么是熱愛(ài)。
    他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問(wèn)出色、品格甚高的老師,即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他,最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。
    他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人,這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀,一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    我終于理解,比爾蓋茨為什么能成為世界首富了,因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是賺錢(qián)。
    我也能夠理解李開(kāi)復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了,因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是普通意義上的成功。
    尋找一份事業(yè),而且樂(lè)在其中,做自己覺(jué)得有意義的事,而且用它來(lái)造福世界和人類(lèi)。
    這才是真正的幸福吧?
    心有多大,世界就有多大。
    我,終于明白。
    最后,是讓讀者用“智慧選擇成功”,智慧并不是指人的智商,而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整,最均衡的狀態(tài),以此來(lái)獲得成功。
    當(dāng)你做出選擇后,就要“輕輕”放下,不要過(guò)多的考慮,而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇,那么這就是成功。
    《做最好的自己》書(shū)中,通過(guò)縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法,闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。
    這本書(shū)對(duì)于我們青年人選擇未來(lái)的道路,在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中雕塑出來(lái)未來(lái)的自己有很大幫助。
    兩者的不同”,做最好的自己,做快樂(lè)的自己,一步步向成功邁進(jìn)。
    《做最好的自己》,多么個(gè)性化的書(shū)名,一下就吸引了我。
    再看它的作者,居然是微軟公司的全球副總裁、比爾·蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開(kāi)復(fù)博士,我毫不猶豫的把它收入了我的書(shū)柜。
    作者李開(kāi)復(fù)博士是旅美30多年的it精英,本著對(duì)故土炊煙的眷戀和愛(ài)心引發(fā)了它對(duì)青年學(xué)子傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情,寫(xiě)就了這書(shū)《做最好的自己》。
    1998年8月,受微軟公司董事長(zhǎng)比爾·蓋茨的委派,李開(kāi)復(fù)博士來(lái)到北京,組建微軟中國(guó)研究院并出任院長(zhǎng)。
    在與莘莘學(xué)子的交往過(guò)程中,李開(kāi)復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力,也看到了不安和困惑,因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生面對(duì)著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)。
    “他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代,但是時(shí)代并沒(méi)有傳授他們選擇的智慧”。
    于是,李開(kāi)復(fù)博士開(kāi)設(shè)了“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”,暢談人生。
    “做最好的自己”是李開(kāi)復(fù)對(duì)迷茫中的網(wǎng)中國(guó)學(xué)生開(kāi)出的“美國(guó)式”思考藥方。
    李開(kāi)復(fù)說(shuō):“我出生于中國(guó)家庭,受教于崇尚自由的美國(guó)學(xué)校,作為一個(gè)充分體驗(yàn)過(guò)中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表,我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國(guó)青年提供幫助,幫助他們遠(yuǎn)離困惑,走向卓越”。
    事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書(shū),它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè),捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
    這使我想起了哈佛校長(zhǎng)與南開(kāi)校長(zhǎng)在《對(duì)話(huà)》節(jié)目中的一段精彩對(duì)話(huà),哈佛校長(zhǎng):中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是要比美國(guó)學(xué)生好,但是,中國(guó)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國(guó)學(xué)生之下,我們有那么多美國(guó)學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。
    南開(kāi)校長(zhǎng):中國(guó)學(xué)生還是很聽(tīng)話(huà)的,讀書(shū)也很刻苦,確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。
    在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”,個(gè)體的需求往往被忽略。
    老師要求學(xué)生“聽(tīng)話(huà)”,考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問(wèn)題學(xué)生”,等等,這種模式教育出來(lái)的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開(kāi)復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。
    在書(shū)中,李開(kāi)復(fù)提出了“成功同心圓”理論,它以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心,包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。
    積極即找回自我,把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法,修正自己;自信即鼓勵(lì)自己,放飛自我;自省即自我反省,改變自己;勇氣即不畏失敗,挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。
    每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作,隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長(zhǎng)和貢獻(xiàn),我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)?,以德為先”的人?BR>    惟有找到自信和快樂(lè),找到真正屬于自己的成功之路,中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來(lái)。
    做一個(gè)最好的自己吧。
    非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書(shū),讀完整本書(shū)后,感覺(jué)自己收獲了很多,自己的心靈也重新得到了洗禮。
    我非常喜歡讀這類(lèi)的書(shū)籍。
    宮校長(zhǎng),謝謝您,謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己,讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對(duì)所有的問(wèn)題,讓我踏踏實(shí)實(shí),不斷超越自己。
    高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯。
    ”書(shū)是我們的好朋友,通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極的意義。
    我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
    首先吸引我的是書(shū)名,當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。
    讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽,以前也曾讀過(guò)一些書(shū),讀后似乎感覺(jué)都是一些空話(huà),僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教,沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
    看了這本書(shū)后,感覺(jué)與眾不同,如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
    是的,更多的時(shí)候,大家都在審評(píng)對(duì)方,研究對(duì)手,卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。
    李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。
    他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn),但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō),而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。
    這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我走向成功之路。
    其次,每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。
    相信許多人和我一樣,或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué):不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。
    現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后,體會(huì)到:人和人之間千差萬(wàn)別,每個(gè)人都有自己的`選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無(wú)論是所處地位與名望的高與低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè),這就是成功,做到了最好的自己就是成功。
    世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體,每個(gè)人在生活中,都會(huì)遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過(guò)重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來(lái)主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
    最后李博士認(rèn)為:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。
    對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì),形式不同,成功的意義也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想,并且每天都在向理想靠近,就是成功。
    成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái),只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,無(wú)論是令人矚目還是平凡普通,都是成功。
    當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。
    而許多事情是我們無(wú)法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調(diào)節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做最好的自己。
    讀完《做最好的自己》,感到其實(shí)做好自己并不難。
    開(kāi)始經(jīng)常抱怨這,抱怨那,甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè),剛參加工作時(shí)的熱情減少了,這種心情影響到我的生活和工作,受李老師的影響,“既然只能當(dāng)老師,那么悲悲戚戚是當(dāng),高高興興也是當(dāng),我當(dāng)然選擇后者!”
    就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌,問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”,如果我們給學(xué)生多點(diǎn),再多點(diǎn)的愛(ài),對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心,包容之心,責(zé)任之心看待,而不去苛求他們像成年人那么懂事,師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下,要保持積極的心態(tài),不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣可以做到優(yōu)秀。
    事實(shí)證明,我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己,都可以做到優(yōu)秀。
    我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé),也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷,怨天憂(yōu)人。
    我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。
    我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇十六
    黨的十九屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,對(duì)加快轉(zhuǎn)變政府職能作出重要部署,為全面加強(qiáng)政府建設(shè)、完善國(guó)家行政體系指明了方向、提供了行動(dòng)指南。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)加快轉(zhuǎn)變政府職能的重大意義,認(rèn)真落實(shí)加快轉(zhuǎn)變政府職能的目標(biāo)任務(wù),為開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程提供重要保障。
    一、加快轉(zhuǎn)變政府職能,建設(shè)職責(zé)明確、依法行政的政府治理體系
    轉(zhuǎn)變政府職能是深化行政體制改革的核心。改革開(kāi)放特別是黨的十八大以來(lái),政府職能深刻轉(zhuǎn)變、持續(xù)優(yōu)化,對(duì)解放和發(fā)展生產(chǎn)力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、增進(jìn)社會(huì)公平正義,發(fā)揮了重要作用。面對(duì)新時(shí)代新使命,必須加快轉(zhuǎn)變政府職能,建設(shè)職責(zé)明確、依法行政的政府治理體系。
    (一)緊緊圍繞推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化加快轉(zhuǎn)變政府職能。政府是國(guó)家治理的主體之一。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,必須優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu),使政府機(jī)構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)、職能更加優(yōu)化、權(quán)責(zé)更加協(xié)同。這就要求加快轉(zhuǎn)變政府職能,優(yōu)化政府職責(zé)體系,理順部門(mén)職責(zé)關(guān)系,不斷完善政府經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等職能,堅(jiān)決克服政府職能錯(cuò)位、越位、缺位現(xiàn)象,全面提高政府效能,助推國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
    (二)緊緊圍繞構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制加快轉(zhuǎn)變政府職能。構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,核心是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系,使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用,更好發(fā)揮政府作用。這就要求抓住加快轉(zhuǎn)變政府職能這個(gè)關(guān)鍵,將有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合起來(lái),更加尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般規(guī)律,最大限度減少政府對(duì)市場(chǎng)資源的直接配置和對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的直接干預(yù),大力保護(hù)和激發(fā)市場(chǎng)主體活力;同時(shí)要繼續(xù)創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控,有效彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈,著力推動(dòng)形成新發(fā)展格局,努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。
    (三)緊緊圍繞建設(shè)人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府加快轉(zhuǎn)變政府職能。為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是各級(jí)政府的根本宗旨。當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,人民對(duì)美好生活有更多新期待。這就要求把加快轉(zhuǎn)變政府職能放在更突出位置,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,不斷優(yōu)化政府服務(wù),創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境,抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,大力保障和改善民生,促進(jìn)社會(huì)公平正義,讓人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。
    (四)緊緊圍繞深入推進(jìn)依法行政加快轉(zhuǎn)變政府職能。各級(jí)政府作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),承擔(dān)著實(shí)施法律法規(guī)的重要職責(zé),必須堅(jiān)持依法行政,推進(jìn)法治政府建設(shè),讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。這就要求加快轉(zhuǎn)變政府職能,推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化,推進(jìn)各級(jí)政府事權(quán)規(guī)范化、法律化,強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督,進(jìn)一步提高政府工作人員依法行政能力,做到法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為,堅(jiān)決糾正不作為、亂作為,堅(jiān)決克服懶政、怠政,確保政府各項(xiàng)工作在法治軌道上全面推進(jìn)。
    二、深化簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革,持續(xù)優(yōu)化市場(chǎng)化法治化國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境
    簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革作為推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變的“牛鼻子”,是一場(chǎng)從理念到體制的深刻變革,要始終堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向,拿出更大的勇氣、更多的舉措破除深層次體制機(jī)制障礙,以簡(jiǎn)政放權(quán)更大激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力,以放管結(jié)合切實(shí)維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)秩序,以?xún)?yōu)化服務(wù)為市場(chǎng)主體和群眾辦事增添便利,加快建設(shè)國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境。
    (一)全面實(shí)行政府權(quán)責(zé)清單制度。在政府部門(mén)“三定”規(guī)定基礎(chǔ)上,編制和公布權(quán)責(zé)清單,進(jìn)一步明確政府職能邊界,是促進(jìn)政府部門(mén)更好履職盡責(zé)的重要舉措。要以推進(jìn)國(guó)家機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化協(xié)同高效為著力點(diǎn),加快編制國(guó)務(wù)院部門(mén)權(quán)責(zé)清單,完善省市縣三級(jí)政府部門(mén)權(quán)責(zé)清單。系統(tǒng)梳理國(guó)務(wù)院部門(mén)權(quán)責(zé),逐項(xiàng)明確行使主體、權(quán)責(zé)名稱(chēng)、設(shè)定依據(jù)、履責(zé)方式等內(nèi)容,確保真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。規(guī)范各級(jí)政府部門(mén)權(quán)責(zé)事項(xiàng),逐項(xiàng)制定完善辦事指南和運(yùn)行流程圖,明確每個(gè)環(huán)節(jié)的承辦主體、辦理標(biāo)準(zhǔn)、辦理時(shí)限、監(jiān)督方式等,提高行政職權(quán)運(yùn)行的規(guī)范化水平。權(quán)責(zé)清單要向社會(huì)公布,并根據(jù)法律法規(guī)立改廢釋情況、機(jī)構(gòu)和職能調(diào)整情況等,及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整,不斷完善國(guó)家機(jī)構(gòu)職能體系。
    (二)持續(xù)優(yōu)化市場(chǎng)化法治化國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境。營(yíng)商環(huán)境是企業(yè)生存發(fā)展的土壤。近年來(lái)我國(guó)營(yíng)商環(huán)境明顯改善,受到國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注和普遍贊譽(yù)。隨著我國(guó)邁入新發(fā)展階段,要進(jìn)一步通過(guò)深化改革優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境,聚焦市場(chǎng)主體關(guān)切,加快關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域改革步伐,激發(fā)市場(chǎng)主體發(fā)展活力。堅(jiān)持市場(chǎng)化改革方向,進(jìn)一步放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入,全面實(shí)施市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單制度,降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)門(mén)檻,簡(jiǎn)化企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)審批和條件,提升投資建設(shè)便利度。完善各類(lèi)市場(chǎng)主體公平競(jìng)爭(zhēng)的法治環(huán)境,保證民法典有效實(shí)施,全面貫徹《優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》,堅(jiān)持一視同仁對(duì)待在中國(guó)注冊(cè)的企業(yè),依法平等保護(hù)國(guó)有、民營(yíng)、外資等各種所有制企業(yè)產(chǎn)權(quán)和自主經(jīng)營(yíng)權(quán),加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),強(qiáng)化政務(wù)失信責(zé)任追究,構(gòu)建親清政商關(guān)系。對(duì)標(biāo)國(guó)際一流標(biāo)準(zhǔn)改善營(yíng)商環(huán)境,加強(qiáng)與國(guó)際通行經(jīng)貿(mào)規(guī)則對(duì)接,推動(dòng)規(guī)則、規(guī)制、管理、標(biāo)準(zhǔn)等制度型開(kāi)放,健全外商投資促進(jìn)、保護(hù)和服務(wù)體系,推動(dòng)貿(mào)易和投資自由化便利化,以開(kāi)放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。
    (三)實(shí)施涉企經(jīng)營(yíng)許可事項(xiàng)清單管理。黨的十八大以來(lái),通過(guò)持續(xù)深化行政審批制度改革,國(guó)務(wù)院部門(mén)行政許可事項(xiàng)已削減47%,有效降低了投資、貿(mào)易、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等領(lǐng)域制度性交易成本。目前,中央層面設(shè)定的行政許可還有1200多項(xiàng),地方層面也還有不少許可事項(xiàng),對(duì)這些事項(xiàng)要逐一深入分析論證,分類(lèi)推進(jìn)改革。繼續(xù)大力清理簡(jiǎn)并多部門(mén)、多層級(jí)實(shí)施的重復(fù)審批,堅(jiān)持一類(lèi)事項(xiàng)原則上由一個(gè)部門(mén)統(tǒng)籌、一件事情原則上由一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé),避免多頭管理,嚴(yán)防變相審批。繼續(xù)系統(tǒng)梳理對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不必要干預(yù)和可以由前置審批轉(zhuǎn)為事中事后監(jiān)管的許可事項(xiàng),該取消的全部取消。對(duì)涉企經(jīng)營(yíng)許可事項(xiàng)實(shí)行“證照分離”改革,大力推進(jìn)“照后減證”、審批改備案和告知承諾制。將保留的涉企經(jīng)營(yíng)許可事項(xiàng)全部納入清單管理,逐項(xiàng)列明事項(xiàng)名稱(chēng)、設(shè)定依據(jù)、審批部門(mén)等內(nèi)容,清單要定期調(diào)整更新并向社會(huì)公布,清單之外不得違規(guī)限制企業(yè)進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域或行業(yè),進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)。
    (四)加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。只有管得好,才能放得開(kāi),簡(jiǎn)政放權(quán)的同時(shí),事中事后監(jiān)管必須跟得上、管到位。要始終堅(jiān)持放管結(jié)合、放管并重,把更多行政資源從事前審批轉(zhuǎn)到加強(qiáng)事中事后監(jiān)管上來(lái),進(jìn)一步改變重審批輕監(jiān)管、“以批代管”等行政管理方式,夯實(shí)監(jiān)管責(zé)任,提升監(jiān)管效能,確保放而不亂、管而有序。加快完善全過(guò)程、全鏈條監(jiān)管體系,使監(jiān)管覆蓋生產(chǎn)流通消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié),事中監(jiān)管要做到動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、及時(shí)預(yù)警,有效防范和化解風(fēng)險(xiǎn);事后監(jiān)管要做到可追溯、核查、糾正和懲處違法違規(guī)行為,并在此基礎(chǔ)上推動(dòng)完善相關(guān)監(jiān)管規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新監(jiān)管方式,全面推進(jìn)“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管和“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”,加快社會(huì)信用體系建設(shè),運(yùn)用區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)提升智慧監(jiān)管水平,對(duì)直接涉及公共安全和人民群眾生命健康等特殊重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)嵭袊?yán)格監(jiān)管,嚴(yán)守質(zhì)量和安全底線(xiàn)。建立健全懲罰性賠償和巨額罰款等制度,增強(qiáng)監(jiān)管威懾力,對(duì)守法者“無(wú)事不擾”、對(duì)違法者“利劍高懸”。
    (五)對(duì)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)實(shí)行包容審慎監(jiān)管。近年來(lái),通過(guò)深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)蓬勃興起。據(jù)統(tǒng)計(jì),2019年新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新商業(yè)模式增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重達(dá)16.3%。新冠肺炎疫情發(fā)生后,應(yīng)對(duì)疫情催生并推動(dòng)了許多新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)快速發(fā)展。對(duì)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持包容審慎監(jiān)管原則,既鼓勵(lì)創(chuàng)新、為新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)成長(zhǎng)留足空間,不斷培育壯大新動(dòng)能,又切實(shí)保障安全、不能放任不管,引導(dǎo)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)規(guī)范健康發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)新生事物發(fā)展規(guī)律研究,創(chuàng)新監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)和模式,防止簡(jiǎn)單套用老辦法,不搞“一刀切”。對(duì)看得準(zhǔn)、有發(fā)展前景的,支持鼓勵(lì)其拓展應(yīng)用場(chǎng)景。對(duì)一時(shí)看不準(zhǔn)的,設(shè)置一定“觀察期”,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)或處置。對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)大、可能造成嚴(yán)重不良后果的,嚴(yán)格實(shí)施監(jiān)管。對(duì)非法經(jīng)營(yíng)的,依法予以查處。同時(shí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將實(shí)踐證明行之有效的監(jiān)管措施常態(tài)化,健全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。
    三、健全重大政策事前評(píng)估和事后評(píng)價(jià)制度,提高決策科學(xué)化、民主化、法治化水平
    轉(zhuǎn)變政府職能,必須著眼于不斷提升行政決策質(zhì)量。要完善重大行政決策程序制度,健全重大政策事前評(píng)估和事后評(píng)價(jià)制度,充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn),防控決策風(fēng)險(xiǎn),不斷提高決策科學(xué)化、民主化、法治化水平。
    (一)健全重大政策事前評(píng)估和事后評(píng)價(jià)制度。確保政府全面正確履行職能,不斷提高決策水平,必須健全重大政策事前評(píng)估和事后評(píng)價(jià)制度,并使其規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。重大政策出臺(tái)前,要履行公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查和集體討論決定等決策法定程序,充分論證政策的必要性、可行性、科學(xué)性等內(nèi)容,科學(xué)審慎研判政策預(yù)期效果和各方面反應(yīng),確保政策符合中央決策部署,財(cái)政可承受并長(zhǎng)期可持續(xù),從源頭上把控政策方向,防止決策的隨意性。政策實(shí)施中,要密切跟蹤監(jiān)測(cè)實(shí)施情況,及時(shí)了解政策實(shí)施效果和產(chǎn)生的影響,深入分析出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,有針對(duì)性地調(diào)整完善相關(guān)政策,確保其取得預(yù)期成效。政策執(zhí)行完成后,要將政策設(shè)定的目標(biāo)和實(shí)際取得效果進(jìn)行對(duì)照分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為今后制定相關(guān)政策的重要依據(jù)和參考。提高重大政策事前評(píng)估和事后評(píng)價(jià)的質(zhì)量,要將定量和定性分析相結(jié)合,能量化的盡可能量化,避免為評(píng)而評(píng),把評(píng)估評(píng)價(jià)工作做深做細(xì)做實(shí)。
    (二)暢通參與政策制定的渠道。保障人民群眾通過(guò)多種途徑和形式參與決策,是轉(zhuǎn)變政府職能的內(nèi)在要求,有利于使政策制定及時(shí)準(zhǔn)確反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人民意愿。制定事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和涉及群眾切身利益的重大政策,要采取座談會(huì)、聽(tīng)證會(huì)、公開(kāi)征求社會(huì)意見(jiàn)、民意調(diào)查等多種方式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議,涉及特定群體利益的政策,還要與相關(guān)人民團(tuán)體、社會(huì)組織以及群眾代表溝通協(xié)商。制定與市場(chǎng)主體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)密切相關(guān)的政策文件,要主動(dòng)了解市場(chǎng)主體所急所需所盼,完善常態(tài)化政企溝通機(jī)制,把聽(tīng)取市場(chǎng)主體訴求和意見(jiàn)建議貫穿全過(guò)程。完善意見(jiàn)研究采納反饋機(jī)制,對(duì)各方面提出的意見(jiàn)認(rèn)真分析研究,吸收采納合理意見(jiàn),并以適當(dāng)方式反饋說(shuō)明。以暢通的政策制定參與渠道,切實(shí)保障市場(chǎng)主體和群眾在政策制定中的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),提升政策的針對(duì)性和有效性,提高政府執(zhí)行力和公信力。
    四、推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化,深化政務(wù)公開(kāi)
    轉(zhuǎn)變政府職能的成效,最終要通過(guò)政府服務(wù)能力和水平的提升來(lái)體現(xiàn)。要進(jìn)一步創(chuàng)新行政管理和服務(wù)方式,推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化,深化政務(wù)公開(kāi),深化行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)和中介機(jī)構(gòu)改革,努力為市場(chǎng)主體和群眾營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)辦事環(huán)境。
    (一)推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化。要圍繞提供更加優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)服務(wù),不斷提高政府工作效率和服務(wù)水平,為人民群眾帶來(lái)更好的政務(wù)服務(wù)體驗(yàn)。加快推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,編制公開(kāi)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化工作流程,推動(dòng)同一事項(xiàng)名稱(chēng)、編碼、依據(jù)、類(lèi)型等要素在國(guó)家、省、市、縣“四級(jí)四同”,實(shí)現(xiàn)同一事項(xiàng)無(wú)差別受理、同標(biāo)準(zhǔn)辦理。促進(jìn)政務(wù)服務(wù)規(guī)范運(yùn)作,規(guī)范行政審批行為,優(yōu)化各級(jí)政務(wù)服務(wù)大廳窗口布局和服務(wù),梳理和再造政務(wù)服務(wù)流程,全面實(shí)施政務(wù)服務(wù)“好差評(píng)”制度,讓市場(chǎng)主體和群眾來(lái)評(píng)判政務(wù)服務(wù)績(jī)效。提升政務(wù)服務(wù)便利化水平,加快推進(jìn)高頻政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)跨省通辦,加強(qiáng)跨地區(qū)、跨部門(mén)、跨層級(jí)業(yè)務(wù)協(xié)同和信息共享,推動(dòng)更多政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)“一件事一次辦”、“網(wǎng)上辦”、“掌上辦”、“自助辦”,繼續(xù)提升“一站式”便民服務(wù)點(diǎn)等線(xiàn)下服務(wù)功能,著力解決市場(chǎng)主體和群眾辦事“多地跑、折返跑”問(wèn)題,降低社會(huì)運(yùn)行成本。
    (二)深化政務(wù)公開(kāi)。政務(wù)公開(kāi)是推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變、使政府管理服務(wù)更加透明規(guī)范的有效手段。黨的十八大以來(lái),政務(wù)公開(kāi)工作取得新成效,政務(wù)公開(kāi)的廣度深度穩(wěn)步拓展、制度體系日趨完備、功能作用不斷增強(qiáng)。要堅(jiān)持以公開(kāi)為常態(tài)、不公開(kāi)為例外,以制度安排把政務(wù)公開(kāi)貫穿政務(wù)運(yùn)行全過(guò)程,全面推進(jìn)決策、執(zhí)行、管理、服務(wù)、結(jié)果公開(kāi),以公開(kāi)促落實(shí)、促規(guī)范、促服務(wù)。穩(wěn)步推進(jìn)統(tǒng)一政府信息公開(kāi)平臺(tái)建設(shè),加強(qiáng)行政法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件等重點(diǎn)政務(wù)信息公開(kāi),便于公眾查詢(xún)獲取,促進(jìn)制度有效執(zhí)行。加快構(gòu)建公共企事業(yè)單位信息公開(kāi)制度體系,重點(diǎn)推進(jìn)教育、衛(wèi)生健康、公用事業(yè)等民生領(lǐng)域信息公開(kāi)。全面推進(jìn)基層政務(wù)公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化,健全基層政務(wù)公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)體系,推進(jìn)基層辦事服務(wù)公開(kāi)透明。加強(qiáng)和改進(jìn)政策發(fā)布解讀回應(yīng)工作,更加注重對(duì)政策背景、出臺(tái)目的、重要舉措等方面的實(shí)質(zhì)性解讀,強(qiáng)化政務(wù)輿情回應(yīng),確保在應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件及社會(huì)熱點(diǎn)事件時(shí)不失聲、不缺位。
    (三)深化行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)和中介機(jī)構(gòu)改革。行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)和中介機(jī)構(gòu)是政府與市場(chǎng)、社會(huì)之間的重要橋梁紐帶。要按照加快轉(zhuǎn)變政府職能的要求,進(jìn)一步厘清政府與行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)的邊界,全面推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)與行政機(jī)關(guān)脫鉤改革,切斷利益鏈條,鼓勵(lì)行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)參與制定修訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策文件,推動(dòng)行業(yè)企業(yè)自律,維護(hù)行業(yè)企業(yè)合法權(quán)益,促進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)自主運(yùn)行、有序競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)化發(fā)展,使其真正成為依法自治的現(xiàn)代社會(huì)組織。依法整治“紅頂中介”,放寬中介機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入,破除服務(wù)壟斷,規(guī)范收費(fèi)行為,完善中介服務(wù)執(zhí)業(yè)規(guī)則和管理制度,加快建立公開(kāi)透明的中介服務(wù)市場(chǎng)。通過(guò)更好發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)和中介機(jī)構(gòu)作用,更大便利投資興業(yè)、助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇十七
    讀書(shū)是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中不可或缺的一部分,它不僅能夠帶給我們知識(shí),還能夠讓我們不斷地感悟和成長(zhǎng)。我一直以來(lái)都十分熱愛(ài)讀書(shū),最近在讀完一本名著之后,我有了一些感悟和體會(huì)。
    第二段:讀書(shū)能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自我
    讀書(shū)不僅能夠擴(kuò)寬我們的視野,還能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自我。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們會(huì)獲得很多智慧和啟示,它們承載了作者的思考和經(jīng)驗(yàn),也傳遞了他們的價(jià)值觀和人生觀。這些洞見(jiàn)在一定程度上可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心,自己的人格和性格,從而更好地應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
    第三段:讀書(shū)能夠幫助我們成為更好的人
    讀書(shū)還能夠幫助我們成為更好的人。每本書(shū)都包含著人類(lèi)智慧的結(jié)晶,不管是文學(xué)作品,哲學(xué)著作還是歷史記錄,都會(huì)在我們的思想和信仰方面起到深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)讀書(shū),我們了解了不同人物的命運(yùn)以及他們面對(duì)人性、情感和道德所做出的選擇。這些經(jīng)驗(yàn)不僅會(huì)啟迪我們的思考,也會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人,成為更好的人。
    第四段:讀書(shū)讓我們的生活更美好
    讀書(shū)還能夠讓我們的生活更美好。讀書(shū)不僅給我們的思維和心靈帶來(lái)了滋養(yǎng),更能夠豐富我們的生活。我們可以在忙碌的工作之余,坐下來(lái)品味一本好書(shū),這時(shí)候心情會(huì)變得非常舒暢,煩惱和壓力也會(huì)逐漸消散。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們能夠回歸內(nèi)心,真正感受人生的美好,這也讓我們更加珍惜和感恩生命。
    第五段:結(jié)論
    讀書(shū)是一種美好的體驗(yàn),它能夠帶給我們認(rèn)識(shí)自我、成為更好的人以及讓我們的生活更加美好的收獲。尤其是在現(xiàn)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,讀書(shū)讓我們回歸內(nèi)心,避免被周?chē)泥须s和虛浮所干擾。只有通過(guò)不斷地讀書(shū),我們才能在人生的路途上行得更加堅(jiān)定、更加從容。
    讀書(shū)心得體會(huì)感悟總結(jié)篇十八
    “心得體會(huì)總結(jié)感悟”這個(gè)主題,可能很多人都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多次。然而,對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō),這個(gè)主題的意義和感受可能是完全不同的。在我的生活中,我也有許多關(guān)于這個(gè)主題的心得體會(huì)和感悟。在這篇文章中,我想分享一下我對(duì)這個(gè)主題的一些看法和經(jīng)驗(yàn)。
    第二段:心得體會(huì)
    在我的生活中,我經(jīng)歷過(guò)許多事情,有成功也有失敗,有歡樂(lè)也有悲傷。但是,我總是會(huì)從這些經(jīng)歷中學(xué)到一些重要的東西。我深刻體會(huì)到,每一次成功或失敗都是一次寶貴的經(jīng)歷,每一次與不同人的交往都是一次機(jī)會(huì)。因此,我時(shí)常會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié),以便更好地理解自己的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行糾正。這樣,我才能越來(lái)越成熟和完善。
    第三段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
    在我的求學(xué)和工作歷程中,我體會(huì)到了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性。事實(shí)上,總結(jié)是一種重要的反思過(guò)程:我們通過(guò)總結(jié),可以更好地了解成功和失敗的原因,掌握工作和學(xué)習(xí)的技巧,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。因此,我總是不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并且將這些經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)踐。這樣,在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,我就可以更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
    第四段:感悟人生
    在我的生活中,我深深地感悟到了人生的高峰和低谷。我知道,成功和失敗都是人生中不可避免的經(jīng)歷。我們無(wú)論經(jīng)歷多少艱難曲折,都需要堅(jiān)定自己的信念,不斷前行。我相信,只有在每次失敗后都能重新站起來(lái)并繼續(xù)努力,才能獲得最終的勝利。因此,我把失敗看作是人生路上不可或缺的經(jīng)驗(yàn),也是通往成功的必經(jīng)之路。
    第五段:結(jié)論
    總之,心得體會(huì)和感悟的重要性在于它讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己,理解生活和工作的本質(zhì)。每一次總結(jié)都是一次收獲,每一次失敗都是一次成長(zhǎng)。因此,我希望我們都可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從失敗中汲取力量,在人生路上越走越遠(yuǎn)。