通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。有哪些方法和技巧可以幫助我們寫一篇較為完美的心得體會？以下是一些關于工作體會的范文，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
假期培訓的心得體會篇一
歷時41天的寒假生活結束了，在愉快的假期生活中，愜意的休息之余在網(wǎng)上學習了很多，聽了很多一線教師的講座，聽了很受啟發(fā)，很有感觸。
專業(yè)教師如果不能在專業(yè)上過關，那么還如何進課堂？我們的改革深化合推進的背后，要求我們教師要不斷的進取，不斷的學習，教育的改革，改的就是我們的態(tài)度和方式，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方式，這樣才會更好的完善自己。
在一個北京二中高中一個生物老師講的骨干教師的學科素養(yǎng)，他講的自己切身體會的一些教學經(jīng)驗，我很受益，雖然我不是班主任，但是對于一個特長班的負責人來講也是至關重要的，他在教育疏導學生時有很多方法，都是親身體驗，一聽就知道他很用心的在教育教學上下功夫，他舉例自己在班會上如何對學生進行情感教育，其中有一個例子，他讓學生統(tǒng)計自己成長過程中的費用支出，很多學生統(tǒng)計完發(fā)現(xiàn)自己的幾年下來竟然花費了父母20多萬，驚得目瞪口呆，很是吃驚，于是這樣得一個數(shù)字對于他們心理上有了觸動，他們開始試著為父母分擔，替父母著想，能夠在意識里為父母端茶倒水，為父母買點早餐等等，這在一定程度上比學會幾道數(shù)學題還高興，這是對學生人格的最好最有利的培養(yǎng)。還有一個例子就是他們舉行14歲成人儀式班會，他們對國旗的那種崇敬，對于自己生活在大城市有一份責任。收效很大，非常震撼，這在一定程度上讓學生情感有個提升。還有就是一個關于對各個科任的真切評價的一個班會，這很讓我受啟發(fā)。如果我是班任一定采納。
活力課堂的思考合探索也是我們要進行努力清晰的一個概念，活力是有維度的，要有經(jīng)驗有前沿，把知識點進行拆分形成新的知識源，其實在教育過程中，教學過程必須有情境，在學生成長的過程必須要投入情感，這樣的教育才能收到更好的效果。
假期培訓的心得體會篇二
暑假里，我參加了縣里的培訓，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
假期培訓的心得體會篇三
寒假里學校組織進行了開學前的集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力：
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
假期培訓的心得體會篇四
暑假，我們學校進行了多次的政治學習，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質的核心》。
師德學習是我們作為教師的必修課，每個學期我們都要進行這分面的學習，這次學習的內容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內容時。我記得當時校長是這樣說的：教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
這樣對師愛進行詮釋是多么的精當!我非常認同!針對這個內容，下面結合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。
1、觀念上——要有愛心。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”要想做一個有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學生人格，不諷刺挖苦學生;對學生的過失能理智分析，正確引導。
2、處事時——學會理解、寬容。
理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是：
(1)在態(tài)度上多一點寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步。
(2)在評優(yōu)或其他榮譽上給點寬容;多看他們的進步，平時要提出切合實際的奮斗目標，只要達到，就可以給予。
(3)在集體生活上給點寬容;這些學生參加集體活動一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機會，逐步引導他們把集體活動表現(xiàn)出來的好品質用到學習上。
3、行動上——注重習慣的培養(yǎng)，注意身教。
對學生付出愛心，要體現(xiàn)在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態(tài)度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教，關鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在學生的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養(yǎng)成看上去平淡無奇，可又艱難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復原樣，絲毫松懈不得。
“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。
假期培訓心得體會篇2
假期培訓的心得體會篇五
今年假期學習班期間我們大家一塊學習了信息技術，當今社會進入了一個高度發(fā)達的社會，信息技術無處不在，深入到我們生活的各個方面，現(xiàn)在幾乎家家有電腦，戶戶接上了互聯(lián)網(wǎng)。信息技術的學習顯得尤為重要。不懂的信息技術可以說是寸步難行，什么事情也干不好。幾天中學習了許多知識，特別是如何登陸一些教育網(wǎng)站，給我打開了學習知識的有一個窗口，我從網(wǎng)絡中汲取了更多的知識，開闊了視野，掌握了很多的教學技巧。
現(xiàn)在，電腦越來越多地被應用到學習、工作、生活的各個方面。我是教師，對用電腦備課的好處深有體會。
省時間，省力氣以前備課完全靠手寫，費時費力，修改得多了還得重抄。現(xiàn)在用電腦備課是半自動了，把上課要教的知識事先全部輸入電腦，經(jīng)過排版、修改、保存，最后把它打印出來；對于相同的環(huán)節(jié)還可以復制。電腦真是省時、省力的好幫手，它使我有更多的時間去鉆研教材、設計更好的教學方法。
易糾錯，便補漏我教兩個班的數(shù)學，在第一個班上課時發(fā)現(xiàn)原來的教學設計不理想是常有的事。以前，我只能在備課本上修改。這樣一來，辛辛苦苦寫好的備課資料又變得亂七八糟，既不美觀又影響上課?？涩F(xiàn)在不同了，發(fā)現(xiàn)錯誤，下課可以馬上到電腦上去修改。這樣，可以不斷補充和完善教案，方便、快捷，而且頁面仍舊清晰美觀。
制動畫，快又好課堂教學中經(jīng)常需要出示圖片，對一般掛圖，有時學生會感到枯燥無味。運用電腦制作動畫、圖片，可動可靜，生動活潑，能獲得手工所繪制的投影片無法產生的效果，使教學過程更加生動、直觀、形象，學生非常感興趣。
當然，開始用電腦備課多多少少會遇到一些困難，特別是數(shù)學，運用電腦不熟練的人會覺得還不如手工畫方便。但只要不斷地實踐，掌握電腦技巧，就會覺得這些并不難，而且畫出來的圖特別漂亮。
信息技術新課程標準強調信息技術學習的過程與方法，具有較強的系統(tǒng)性、可操作性。特別強調從問題解決出發(fā)，讓學生處理信息、開展交流、相互合作的過程，讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法，同時鼓勵學生將所學的信息技術積極應用到實踐中。
在組織的這節(jié)信息技術課程學習過程中，一方面，要根據(jù)學生的實際情況加以指導，另一方面，要把更多精力放在引導學生開展專題研究性學習上，交給學生學習的方法，將信息技術與學科學習整合起來。在活動中鍛煉和提高學生的綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的自主發(fā)現(xiàn)和自主探索能力。
情景設置：
通過一個月的信息技術的學習，你一定有很多的感想。用記事本記錄下你的感想，千訴老師或其他的同學。你還可以將其他同學的精彩感想，收集整理在一起，這些感想也許對你以后的學習會有幫助。
一、上傳學習體會
1、啟動windows附件中的記事本，輸入學習體會，為文件名，保存在d盤的根目錄下。
2、新建一個學習體會文件夾，并將學習體會這一文件，復制到新建的學習體會文件夾中。3、將學習體會文件夾設置為只讀共享，供全班同學觀看。
4、將學習體會文件，復制支教師機指定的文件夾中。
二、下載學習體會
1、進入資源管理器的網(wǎng)上鄰居，分別打開每一位同學電腦中的共享文件夾。
2、依次雙擊每位同學的學習體會文件，打開并閱讀這些學習體會。
3、對于你認為寫得不錯的學習體會，可以在資源管理器中右擊該文件，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇復制選項。
4、進入本地硬盤d盤根目錄下的學習體會文件夾。
5、右擊鼠標，選擇快捷菜單中的粘貼選項，該文件就被下載到自己的電腦中了。
6、繼續(xù)以上操作步驟，將自己喜歡的學習體會，全部下載到自己的電腦中。
三、收集整理資料
下載了一定數(shù)量精彩的學習體會后，我們可以把分散的精彩學習體會匯總到一個文件夾中。
1、啟動記事本軟件。
2、將空白的文本，為文件名，保存在d盤的學習體會文件夾中。
3、在資源管理器中，打開第一信同學的學習體會文件。
4、選中需要的文本，右擊鼠標。在出現(xiàn)的快捷菜單中，選反復制選項。
5、的記事本。
6、在添加文本處，右擊鼠標，在出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇粘貼選項，一段學習體會就被復制過來了。
7、重復上述過程，將所有自己感興趣的學習體會，全部復制到精彩學習體會匯總的記事本中。
四、學習操作：學生按要求完成今天所學的內容。
五、作業(yè)：完成課本后面的作業(yè)。
實施信息技術與學科課程的整合，是一個需要深入研究與探討的課題，而且不同學科的整合方式不完全一樣，不可能按一個模式來進行整合。
掌握常用的計算機網(wǎng)絡技術，養(yǎng)成良好的學習習慣，對學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展起著關鍵的作用，信息技術與學科學習的有機整合也必能進一步促進現(xiàn)代技術教育的發(fā)展步伐。
假期培訓的心得體會篇六
這次給我們上課的老師是知名教師老前輩xx老師和xxx老師，在聽聞這兩位老前輩的名號后我們這些青年教師都非常的高興，在課上也都做好了聽課筆記。兩位老師講課也非常的具有特色，xx老師講課風格偏向于歡快，在他的課堂上常常覺得氣氛非常的活躍，別說是我們學校的小孩子了，就連我們這些老師也都在這樣輕松而又愉快的氣氛之下感到學習的動力和速度有很大提高。xx老師習慣在課上打比方，用一些小故事小道理之類的話語側面的來襯托自己的主題，讓我們既覺得有意思，又有恍然大悟的感覺。
而不同于xx老師，xxx老師的講課則是標準的充滿感情的教學，說的話非常有感染力，能夠從話語中感受到他的教學熱情，這一點讓我非常的羨慕，因為這一點正是我的缺點所在，我在上課教學中常常被評價為沒有感情融入，至多是靠著課前辛苦的備課來提高教學的質量，而不能因為單純的語句就能提高學生的學習熱情。在培訓課中，xxx老師詳細的跟我們說了他在教學生涯中遇到的一些問題，并為我們舉例如何解決，通過他的講述我們自覺如果遇到類似的問題一定能夠妥善的將其處理好。除了這些解決問題的經(jīng)驗，培訓老師還給我們說了一些在他多年的教學之中積累下來的經(jīng)驗，并就這些經(jīng)驗與我們這些年輕教師進行討論，集思廣益以下倒是真的討論出不少的東西，這可遠超以前我們老師討論的成果。
只能說是因為這次討論有著經(jīng)驗豐富的前輩作為中心，能夠妥善的綜合討論，提出獨到見解，才會讓我們這些青年教師思如泉涌，妙語連珠吧。
就在這樣和諧而又充斥著教育工作熱情的環(huán)境下，我們結束了這次的暑期培訓，告別了培訓老師與各位一同培訓的同僚回到了家中。將我在培訓之中的筆記與知識重點進行了一個匯總，通過這種方式重溫了一遍培訓內容，頓時感到心中躍躍欲試，想要在新的學期里運用上這些培訓知識。
不知何時再會再次與各位優(yōu)秀的教師和前輩們共同學習進步，但是我確信，這次的培訓會對我產生深遠的良性影響，在教師這一奉獻的行業(yè)里照亮更多的學子。
假期培訓的心得體會篇七
隨著建筑行業(yè)的發(fā)展，BIM技術已成為建筑設計和施工過程中不可或缺的一部分。然而，許多建筑人員仍缺乏BIM技能，這就需要BIM假期培訓課程。上周，我參加了一次為期五天的BIM假期培訓課程，下面我會分享一下我的心得和體會。
第一段：入門課程的重要性
入門課程的重要性是建立在BIM技術在建筑行業(yè)越來越普及的基礎上，尤其是對于初學者來說，需要通過入門課程去了解并掌握BIM技術的基礎知識。入門課程通常會涵蓋BIM的概念、工作流程、軟件和和BIM的基礎操作技巧。此外，通過參加入門課程，我還了解了BIM對于設計師和工程師如何協(xié)作、項目管理和協(xié)調的重要性。
第二段：如何應用BIM技術
在參加BIM培訓課程期間，我了解了BIM技術在建筑施工過程中的應用。BIM技術可模擬設計方案和建筑工藝流程，以便更好地評估和改進建筑設計方案。這包括可以模擬各種設計方案和基于不同參數(shù)的模擬。在課程中，我們也學習到BIM技術如何幫助同一設計團隊進行模型合作。這樣能更好地處理協(xié)作和交付的時間和難度。
第三段：BIM技術的管理和協(xié)同機制
珍視協(xié)同合作機制是BIM技術很重要的一部分。經(jīng)過課程學習，我認為，BIM提供了一個實時的信息傳遞和協(xié)作平臺，方便建筑團隊之間訪問、編輯和更新建筑數(shù)據(jù)。此外，BIM技術還包括一套全面的文檔管理方法，可以幫助各團隊合作成一個建筑項目。在課程中，我學到的最重要的是，團隊協(xié)作可以通過BIM技術、模型和建筑設計文件高效地進行管理協(xié)同。
第四段：BIM技術的優(yōu)點
我認為BIM技術的一個重要優(yōu)點是其可以通過最小的成本實現(xiàn)最高的規(guī)劃和設計效果。通過在BIM技術中實施參數(shù)化建模，我們可以快速創(chuàng)造不同的設計方案，并實時修改，共同推動項目進程。BIM技術還使得建筑設計的多維視圖訪問變得容易，同時還可以通過3D可視化模型來簡化批準過程和利益相關者的溝通，從而減少了最終成本和時間成本。
第五段：結論
總之，我相信參加BIM假期培訓課程可以有效地提高BIM技術的領域經(jīng)驗和技能。這門課程也讓我看到，BIM技術在建筑行業(yè)中的廣泛適用性。我們可以用BIM技術來提高設計和生產效率、協(xié)同作業(yè)、使決策變得更加透明、建立更好的開發(fā)團隊和更好的縮短交付時間。我認為，這些技術和知識必將成為未來更加專業(yè)且競爭激烈的建筑行業(yè)的關鍵。
假期培訓的心得體會篇八
今年暑假李璐老師對科技創(chuàng)新大賽的培訓讓我感受到科技創(chuàng)新大賽是我們每個教師應該重視的問題，對于學校全面推進素質教育、課程改革，全面提高教育教學質量有著重要意義。對于教師提高個人職業(yè)素養(yǎng)也有著重要的意義。
一、對自我的重新認識：
在參加培訓前，總覺得自己離科技創(chuàng)作是那么的遙遠。現(xiàn)在，通過培訓，我感受到科技創(chuàng)新并不難，科技創(chuàng)新就在身邊，只要平時注意觀察、注意發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法，就一定能夠創(chuàng)新。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的探索，或許對自己在教育教學專業(yè)方面的提高會有很大的作用。
二、增長了見識，拓寬了視野。
1.科創(chuàng)就在身邊，只要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
科創(chuàng)就在日常生活中——衣食住行玩;就在學習和教學中——學具、教具、作業(yè)等;在社會實踐中——外出參觀、公益活動等;在專題研究中——探究活動、科學發(fā)現(xiàn)等。
2.科技大賽內容廣泛，為我拓展了思路。
作為教師可參與面廣。作為教師可以參加科技制作和發(fā)明;科技輔導員論文;科技方案;環(huán)保教育方案;防災減災教育方案等，為我們打開了探索的大門，給了我一些啟發(fā)。
3.創(chuàng)意作品繽紛多彩，奇思妙想太精彩。
多功能調味架、多功能書架、防積液肥皂盒、管道賓館等都是來源于生活的，這些作品既新穎又給生活帶來了方便。特別是課堂上教師教學用到的教具、學具，使教師在教學時更直觀的讓孩子理解數(shù)學了知識。
三、對課堂教學也有了一個新的認識：
1.日常教學善于觀察發(fā)現(xiàn)，也許你也能創(chuàng)造。
作為一名數(shù)學教師，數(shù)學知識領域里有很多枯燥的、抽象的知識，我們要時時用一雙發(fā)現(xiàn)、探究的眼光去觀察，用智慧去思考、設計、制作教具、學具，來幫助孩子們輕松、快樂地學習數(shù)學知識。
2.創(chuàng)新意識不僅僅在科學課堂上。
“敢想”、“敢說”、“敢提”是要求學生敢于探究、敢于實踐、敢于示眾、敢于創(chuàng)造。這里突出的一個“敢”字，因為只有“敢”才有可能創(chuàng)新。
上學后很多孩子提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢?專家們分析：這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學生的個性和創(chuàng)造性，教師所扮演的“”角色使學生逐漸習慣于“認真聽講”了!這種狀況，決不是素質教育所期望的，更不是創(chuàng)新教育所期望的，必須徹底予以改變!要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，首先必須竭盡全力幫助學生樹立“三敢”意識。
學習在寬松、民主的環(huán)境里思維自然就活躍了。一堂課，要使學生活躍在寬松、民主的環(huán)境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點：
(1)教師與“”角色決裂，像學生一樣參與他們學習的全過程。
(2)為學生提供足夠的探究材料。
(3)保障學生自行探究的時間。
(4)傾聽、觀察并鼓勵，決不輕視任何一個學生。
(5)因材施教、合理安排，能根據(jù)學生活動情況靈活調整教學。
用心為學生營造一個寬松、民主的學習環(huán)境，學生們無拘無束，大膽發(fā)言。如果把每個學生的創(chuàng)新精神比作種子的話，那么這樣寬松的環(huán)境便是它們破土而出的條件。
通過培訓，我感受到的最深刻的一點，那就是要不斷學習，善于做一個生活、工作的有心人。
假期培訓心得體會篇5
假期培訓的心得體會篇九
假期是學生放松心情、恢復體力的寶貴時光，然而近年來，越來越多的學生選擇利用假期參加各種培訓班，以提升自己的學習成績和技能。今年暑假，我也參加了一個為期兩周的假期教室培訓班，并獲得了一些成功和收獲。在這次培訓班中，我發(fā)現(xiàn)了一些學習方法和規(guī)劃能力對我有著極大的幫助。通過這次培訓，我對假期教室培訓有了更深入的了解，也得到了一些重要的心得體會。
首先，假期教室培訓是為了提高學習效果，但也需要注意學習的方法。我曾經(jīng)以為，在課堂上拼命聽講、背誦，就能夠獲得好成績。然而，這次培訓班的老師教給了我一些不同的學習方法，讓我明白了學習不僅僅是單純背誦。例如，在數(shù)學學習中，老師教給了我們一些實際問題的解決方法，幫助我們加深了對數(shù)學的認知。在英語學習中，老師也鼓勵我們多讀英文材料，并提供了一些好的閱讀技巧。通過這次培訓，我明白了學習方法的重要性，只有選對了學習方法，才能事半功倍。
其次，培養(yǎng)良好的規(guī)劃能力對于學習的進步也非常重要。在平時的學習中，我常常由于臨時抱佛腳而導致學習進度緩慢。然而，在這次培訓班上，老師提醒我們要合理安排時間，制定學習計劃，提高效率。我通過制定每天的學習目標，并安排好學習時間，逐步養(yǎng)成了良好的規(guī)劃習慣。這讓我在有限的時間內能夠更好地掌握知識，不再拖延學習，提高了我的學習效率。
進而，培訓班也給了我一個更寬廣的學習平臺。在班級中，我結識了來自不同學校的同學，我們共同探討、學習，相互促進，形成了良好的學習氛圍。除了上課，培訓班還舉辦了一些集體活動，例如游覽科技館、實踐活動等，讓我們在學習的同時也能夠放松心情。這讓我明白了學習不只是課本上的知識，還可以在與他人的交流互動中不斷開闊自己的視野。
最后，參加假期教室培訓班也讓我在短時間內提高了學習成績。在培訓班的學習環(huán)境中，我能夠更專注、更有動力地學習，與老師的互動也讓我更容易理解和掌握知識。因此，培訓班的學習成果反映在我的成績上，我在期末考試中取得了更高的分數(shù)。這讓我更加堅信，參加假期教室培訓是能夠提高學習成績的有效途徑。
總結起來，通過參加假期教室培訓，我體會到了學習方法和規(guī)劃能力的重要性，交到了新的朋友，拓寬了學習平臺，提高了學習成績。這次的培訓班讓我深刻認識到，盡管假期是為了放松，但是利用好假期進行教室培訓，可以讓自己在短時間內取得明顯的進步。相信通過培訓班的學習經(jīng)歷，我將能夠更好地面對未來的學習和挑戰(zhàn)，取得更大的成就！
假期培訓的心得體會篇十
第一段：介紹假期培訓的背景和重要性（200字）
假期是教師們放松休息的時間，然而，許多老師卻選擇在假期期間參加培訓來提升自己的專業(yè)水平。老師假期培訓是一種自我投資和進修的方式，不僅可以促使老師們不斷提升自身能力，還能為學生帶來更好的教育資源。老師假期培訓對于提高教師的專業(yè)素質、教學水平和學科知識儲備具有重要意義。
第二段：具體介紹培訓的內容和收獲（300字）
在這次假期培訓中，我參加了一門關于教育技術應用的課程。在課程中，我們學習了如何使用多媒體教學工具、教學視頻制作和在線教學平臺等教育技術，這些技能的掌握使我能夠更好地結合現(xiàn)代科技手段進行教學，提高學生的學習效果。此外，我還學到了許多課堂管理和教育心理學方面的知識，這些知識的掌握對于提高課堂效率和學生情緒管理非常有幫助。
第三段：談論培訓對個人成長的影響（300字）
這次假期培訓對我個人的成長產生了很大的影響。首先，培訓讓我對新的教育技術有了更深刻的了解，我可以更好地將其運用到我的教學中去，提升我的教學水平。其次，通過和其他老師的互動交流，我結交了許多來自不同學校和不同年級的老師朋友，我們在培訓結束后也保持了聯(lián)系，互相分享教學經(jīng)驗和教育資源。這些都極大地拓寬了我的視野，增強了我的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：談論培訓對教育工作的積極影響（200字）
這次假期培訓讓我對自己的教育工作有了更深刻的認識。我意識到只有不斷學習和進修，并將新的知識和技能運用到教學實踐中才能更好地發(fā)揮自己的教育能力。通過這次培訓，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還能為學校帶來更多的教育資源和創(chuàng)新思路，進一步提升學校的整體教育水平。
第五段：總結培訓的重要性和未來計劃（200字）
通過這次假期培訓，我深刻認識到培訓對于教師的重要性。教育事業(yè)是一項需要不斷提升的事業(yè)，只有不斷進修和學習，才能更好地服務于學生，為他們提供優(yōu)質的教育。未來，我將繼續(xù)參加各種形式的培訓，不斷完善自己的專業(yè)技能，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
總結：
老師假期培訓是教師們提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平的有效途徑。通過廣泛的學習和思考，教師們可以在培訓中獲得新的知識和技能，進而將其應用到實際教學中，提供更好的教育資源和教學效果。不僅如此，培訓還能為教師們拓寬視野，結交更多的同行大家分享教育經(jīng)驗。因此，我們應該正確認識假期培訓的重要性，并積極參與其中，為提升自己的專業(yè)素養(yǎng)而努力。
假期培訓的心得體會篇十一
BIM作為一項新興的建筑技術，在近年來得到了快速發(fā)展。而對于正在學習相關專業(yè)的學生而言，深入了解和掌握這一技術，已經(jīng)成為不可或缺的一項必備技能。因此，各大高校開設BIM課程、組織BIM培訓班已經(jīng)成為一種趨勢。而BIM假期培訓也因其短時間、高效率的特點被眾多學生青年選擇。在這篇文章中，我們將分享自己參加BIM假期培訓的心得和體會，以期對正在猶豫是否參加該培訓的同學提供一些幫助。
第二段：對BIM技能和假期培訓的看法
BIM技術可以幫助建筑設計從零開始并排錯，同時對建筑材料和結構成本進行計算，提高建筑設計的精度和效率。在各大建筑工程中，BIM技術的運用已經(jīng)成為了一種趨勢。而BIM假期培訓則為學生提供了一種短期快速掌握相應技能的機會，不僅可以加強學生對自身專業(yè)知識的學習，同時還可以開拓學生的眼界，促進學生成長。
第三段：BIM假期培訓的具體內容和體驗
在參加BIM假期培訓期間，我們學習了從模型開發(fā)到協(xié)作設計再到施工圖制作的全流程，掌握了Revit等軟件的基礎操作，同時還利用模型修建構建了一棟校園建筑。學習期間推崇理論和實踐相結合，在老師的指導下，我們親手完成了一個完整的建筑模型。整個學習過程讓我們感受到BIM技術的強大，也更加堅定了我們學習的決心。
第四段：BIM技術對我們未來職業(yè)發(fā)展的影響
相信大家參加BIM假期培訓的另一個重要目的就是更好的適應未來職業(yè)發(fā)展。如今，在建筑工程中，BIM技術已經(jīng)不再是附屬技能項，而是成為了各崗位必備技能之一。理解BIM技術的各個方面，我們也可以從中更好地了解和規(guī)劃自己的未來職業(yè)道路。同時，BIM技術也讓我們更好地與不同背景的專業(yè)人士合作，增強了我們的綜合素質，更好的迎接未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：對BIM假期培訓的總結和建議
參加BIM假期培訓是一段收獲與成長的旅程。在這個過程中，我們不僅學到了專業(yè)的技能和知識，而且結識了眾多志同道合的朋友，擴大了眼界開拓了思路。我們相信在未來青春的路上，這段寶貴的經(jīng)歷一定會給我們帶來不同尋常的收獲。最后建議那些還在猶豫是否參加到BIM培訓班的同學，一定要抓住機會，不放過這一難得的成長機遇。
假期培訓的心得體會篇十二
我有幸于20xx年x月x日至5日在隴西縣參加“熒光支教”隴上行——甘肅鄉(xiāng)村英語教師的培訓。由上海華信公益基金出資和組織，上海閔行區(qū)教育學院承辦，通過專題講座、研討交流、同課異構等教學活動，幫助我們感受到了上海大都市的先進學科發(fā)展大趨勢，更新教育理念，以提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
通過短短的這三天培訓，我在思想上受到了極大的震撼，教育觀念得到了更新。這次培訓使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了一些同仁們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
8月3號早上參加完開班儀式后，就聆聽了來自上海閔行區(qū)實驗小學的瞿莉蓉老師的專題講座《設計有效語境，提升語用能力》，下午由馬偉偉老師主講的《小學英語詞匯教學的方法和策略》受到了同仁的喜歡，并能積極參與專家的活動。4號早上，進行了四年級上冊unit1同課異構的優(yōu)質課觀摩活動，下午聆聽了馬偉偉老師的《小學英語平行班教學同課異構》講座。5號早上，馬偉偉老師主講了《中英文化的堅守和吸納》講座。下午瞿老師的《小學英語應用性閱讀教學策略》受到的大家的歡迎與喜愛。最后參加了培訓的結業(yè)典禮。
這兩位專家老師帶領我們對小學英語新課程教學要求進行了解讀，進行了詞匯教學的講解。讓我進一步明確了教學方向，更好的了解了各年段的學生應該掌握哪些知識與技能，促進了我今后的教學，真是受益匪淺??！
在培訓過程中我們觀看了兩節(jié)同課異構的優(yōu)質課，聆聽了兩位專家老師的五節(jié)專題講座，雖然三天的培訓時間安排緊張，但是心里有的是更多感慨。那兩節(jié)課都非常精彩，讓我不得不覺得自己要學的還有很多。就像開班時專家所說的“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學英語教學法，提高自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教后反思”，在教學中反思，在總結中進步。
我有一些建議和意見，我覺得培訓的內容應多涉及兒童心理學、課堂活動組織、板書設計與簡筆畫、教唱英文歌曲等內容。這樣我們的培訓才真正的有意義有利于我們的課堂教學。
總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，在以后的英語教學中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學水平。
假期培訓的心得體會篇十三
寒假期間有幸參加此次培訓，受益匪淺。此次培訓是一次充電的機會，也是一次助力我在教育事業(yè)中成長的機會。在一學期的教學中，有過許多的迷茫和困惑，通過此次培訓學到了很多方法也有很多感悟。以下是我的心得體會：
一、熱愛、會愛，是一名優(yōu)秀班主任應具備的重要條件。在培訓過程中張榮花校長提問大家有多少人是因為愛而選擇了教師這個行業(yè)，她說不管是不是因為愛而選擇一定要做到愛我所選，只有發(fā)自內心的熱愛才能享受到職業(yè)快樂。
二、在奮斗的過程中有人成功有人失敗，失敗者之所以失敗的原因有很多，比如缺乏目標、目標不明確或者缺乏時間管理、環(huán)境影響等，總之失敗的原因千千萬，而成功的原因只有一個那就是樹立目標并勇敢前行。
三、對于張榮花校長分享的故事：當眾一跪，圓夢三尺講臺，印象深刻，通過她的自身經(jīng)歷我知道了不甘平庸以及為了目標不斷奮斗是一個人成功的關鍵。
四、人的基本智能分為八種類型，不要只注重學生的成績，而要全面整體的看待學生，不能因為成績的好壞而肯定或者否定學生。金無足赤人無完人，作為老師要做的就是發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和潛能。
五、個體發(fā)展存在關鍵期，抓住關鍵期對學生進行某方面的引導和教育，會取得事半功倍的效果。
六、平等的對待學生，坐在你的教室就是你的學生，平等的關心愛護每一個人。
七、以發(fā)展的眼光看待學生的前途，要對學生充滿信心。不管學生是金子還是礦石，都要讓學生成為更好的自己。
八、欣賞學生，從稱呼開始，用這一方式加深師生情誼。當然前提是不要矯情，要自然。
九對待學生要有寬容心，學生犯錯時要具體問題具體解決，給學生正確的引導，給學生改過的機會。如果他們偏離人生的軌跡就把他們拉回來，而不是一味的站在制高點去打擊甚至放棄。
十、不論處于哪個行業(yè)做什么工作都要有責任心，站在講臺上成為老師，教書育人就是責任，認真講課就是責任，傳授知識就是責任……有責任心才知道自己要做什么。
十一、注意跟家長的良性溝通以及隨時溝通。學生的健康成長離不開家長和老師的互相配合和支持。
十二、信任領導，站在領導的角度考慮理解領導的良苦用心。
十三、多和任課老師溝通交流，一個班級的發(fā)展離不開每一個任課老師，只有齊心協(xié)力，有問題共同解決才能讓班級得到更好的發(fā)展。
十四、讓學生養(yǎng)成課前準備的習慣，課前準備是一節(jié)課的開端，有好的開端才能有好的收獲。
十五、不管是在教學過程還是在與家長的溝通過程中，都要有創(chuàng)新精神，有自己的獨特方式和方法。
十六、多看有意義的電視節(jié)目，張榮花校長播放了學多有意義的電視節(jié)目片段，比如《超級演說家》、《大腦》等，有意義有內涵的電視節(jié)目才能增長知識豐富內涵開闊視野，所以一定遠離垃圾無營養(yǎng)電視節(jié)目。
十七、欲戴王冠必承其重，校長舉例崔校長的事跡深深地震撼了我，只有堅持自我走不畏別人眼光才能開辟出最正確的那條路。
十八、校長多次提到的王鎮(zhèn)長同樣給我留下很深的印象，這一形象讓我謹記一定要把學生培養(yǎng)成有素質和涵養(yǎng)的人，不論是身居要位或者平凡普通都要平等待人，懂得掌握自己的情緒，少些戾氣。
以上是我的心得體會，在以后的工作生活中希望自己堅持做到多讀書學習，不放棄自我提升，做更好的自己。
假期培訓的心得體會篇十四
通過整整一個月的培訓，可以說在這一個多月的時間里既緊張而又充實的。在沒有學習之前，我曾有過這樣的不滿——好端端的一個假期就要被這培訓剝奪去了，還有什么愉快的假期可言呢?可是在學習后我卻發(fā)現(xiàn)自己收獲還挺多的，培訓讓我懂得了很多教學理論、教師職業(yè)道德以及教師師德修養(yǎng)提升等各方面的知識。以下我就談談我學習的一些心得體會。
一、“師德教育”的學習，讓我認識到職業(yè)道德對教師成長的重要性。在“師德教育”這一章里，我們學習了“教師職業(yè)道德的新認識”、“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”、“教師的幸福感”、“師德的魅力”以及“師德案例中的五個微課程”。
在學習“教師職業(yè)道德的新認識”時，從視頻中看見教師隊伍里存在著這樣禍害學生的老師——做錯題就得罰撞墻?？吹竭@我心里就像是萬根針插在心上一樣難受，天底下就有這樣對待學生的老師嗎?這樣的人怎么可以稱為老師呢?通過喻老師的講解，讓我明確了當前教師職業(yè)道德方面存在的問題，對這一問題不容小覷，它將影響著我們教師自身的形象。這就要求我們老師必須具備良好的職業(yè)道德，做一個值得讓人尊重的老師。
德素養(yǎng)，在這喻老師給我們提供了一些有指導性的意見，我覺得非常值得我們作為前行的一個指路燈。
通過學習“教師的幸福感”，使我進一步認識到作為老師是何等的幸福，這份幸福是其它職業(yè)都不可能得到的，這就是教師職業(yè)與其它職業(yè)的區(qū)別吧。韋筱青教授從生動、真實的案例中讓步我們從教師的身體、心理、教師與學生、家長、同事的關系、教師與家人的關系和教師教育事業(yè)五大方面闡述了教師幸福感，身為老師的我感到無比的自豪與滿足，這就是幸福的源泉吧。韋老師的指導方法讓我為今后的生活和工作指明了方向。
學習“師德的魅力”后，我深刻認識到了師德發(fā)展過程中存在的問題，以及讓我知道了作為教師自身應具備哪些道德，在生活中應如何樹立良好的道德模范，只有具備了高尚的師德才是為人師的魅力所在。
二、通過學習“教師發(fā)展”的內容，我深刻認識到了要適應教學工作必須不斷認真學習教育理論，積極適應新的教育觀念。
本部分內容包括“教師生涯規(guī)劃與發(fā)展策略”、“適合中小學生教師的科研方法與模式”、“教師教研能力的提升策略”、“教師自我管理”以及“有效教研的微型課程”。其中“教師生涯的規(guī)劃與發(fā)展策略”，讓我明白了只有強化專業(yè)技能和提高教育教學水平，這是教師實現(xiàn)自我價值的需要。
學習后我給自己制定了以后教書生涯中的規(guī)劃，使自己能朝著目標邁進。
“適合中小學教師的科研方法與模式”和“教師教研能力的提升策略”這兩節(jié)的內容，讓我明白了作為一線的教師，除了要努力做好教育教學工作之外，更要積極開展教研活動，不斷提升自己的教育科研能力。
三、學習“學生管理”的內容，使我認識了幼兒的性格以及各年齡階段的特點。這一部分的內容對我在幼兒園的教學可以說是一個“特大”的幫助，讓我進一步了解兒童的心理，針對這一年齡特點，應采取什么樣的教學方法，給我指明了一條路，我想沿著這條路走下去，自己的教學之路會越走越寬。
四、通過學習“學科教學”的內容，本課程包括各學科的教學，其中有“語言學科”、“社會學科”、“科學學科”、“音樂學科”、“美術學科”。針對每一學科的特點，都以真實的教學案例呈現(xiàn)給我們，使我在教學中明白結合學科特點應采取什么樣的教學方法，我覺得這些案例非常值得我學習的，這些案例我看了一遍又一遍，每看一遍都有不同的感受。以前在學科中遇到問題，我曾煩惱不知如何解決的問題，通過學習之后，我都一一在學習中得到了解決?？傊谶@次培訓中我是受益匪淺，希望還有更多的學習機會。
以上就是我個人的一些心得，本人在學習中還停留在一些表面問題上，不夠深入地進行問題的探討，希望在以后的學習中進一步加強這方面的能力。請老師們給予指導!謝謝!
假期培訓的心得體會篇十五
在小組討論中郭軼順老師說：“幽默應該是每一個教師所具備的教學品質?！边@句話對我觸動很大，有的教師在教學上的確很賣勁，但是成績上不來，師生的感情難以融洽，家長看見遠遠躲在一邊走，實際上缺少的是“幽默”二字。相反和學生相處好了，學生喜歡，教師輕松，成績提升快。所以在“教學幽默”上下功夫是非常必要的。
我覺得教師具有幽默感，既能維護學生的自尊心又能自我解壓心理的憂傷感。“幽默”一詞在字典中解釋為“有趣而意味深長。幽默是一種智慧的流露，從容幽默的文字，博你一笑時，又帶領你思考問題。正因為如此，幽默被視為現(xiàn)代人應具備的素質之一。教育家第斯多惠說：“教育的藝術不在于傳播的本領，而在于激勵喚醒和鼓舞，例如，在記憶“3的乘法口訣時。講了一個相聲中的笑話：淘氣在一次測試中遇到了麻煩：3×7=？，經(jīng)過一番苦想，他還是沒有答案。時間到了，他急中生智，想：不管三七二十一，就寫二十四吧，孩子們笑了，我問：你們?yōu)槭裁葱Γ亢⒆釉诳鞓返姆諊械莱銎渲械脑颉?BR> 課堂上適時的幽默可以營造寬松的環(huán)境和自由的心態(tài)，讓學生在快樂中理解、掌握知識、加深記憶。這便很好地使幽默能夠增強學生的無意識記憶做了注解。
在實際教學中和組織課堂紀律時，我盡量讓課堂上充滿了笑聲，因為笑聲給學生以愉悅感，學生在學習中學的輕松，學的專注，可我不是一塊天生幽默人，而是刻板的真得像封建社會中老私塾里的教書先生，我曾反思我的教學失敗的原因，是不賣命嗎？我會說：“我是學校中唯一賣力的教師：“是不讀書嗎？我會說：“雖然沒有著書，但我也天天堅持讀書”忽有一天，我們幾個同事在閑聊時，有一位教師這樣說：“我給你們講一個笑話吧！”顯然里面帶有幽默話語，聽后，我們幾個便笑得前仰后合。代老師說：“現(xiàn)在節(jié)奏這么快，生活壓力這么大的情況下，我們每天為什么不講一則笑話呢？這樣可以緩解一下心中的郁悶感。聽后，我不禁反思我的教學是否太古板了，為什么課堂上沒有笑聲和掌聲呢？于是在備課，針對預設的問題，我故意放下教師的架子走進學生中間，民主、公平的對待每一位學生，漸地課堂上也有了學生的掌聲和笑聲。
假期培訓的心得體會篇一
歷時41天的寒假生活結束了，在愉快的假期生活中，愜意的休息之余在網(wǎng)上學習了很多，聽了很多一線教師的講座，聽了很受啟發(fā)，很有感觸。
專業(yè)教師如果不能在專業(yè)上過關，那么還如何進課堂？我們的改革深化合推進的背后，要求我們教師要不斷的進取，不斷的學習，教育的改革，改的就是我們的態(tài)度和方式，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方式，這樣才會更好的完善自己。
在一個北京二中高中一個生物老師講的骨干教師的學科素養(yǎng)，他講的自己切身體會的一些教學經(jīng)驗，我很受益，雖然我不是班主任，但是對于一個特長班的負責人來講也是至關重要的，他在教育疏導學生時有很多方法，都是親身體驗，一聽就知道他很用心的在教育教學上下功夫，他舉例自己在班會上如何對學生進行情感教育，其中有一個例子，他讓學生統(tǒng)計自己成長過程中的費用支出，很多學生統(tǒng)計完發(fā)現(xiàn)自己的幾年下來竟然花費了父母20多萬，驚得目瞪口呆，很是吃驚，于是這樣得一個數(shù)字對于他們心理上有了觸動，他們開始試著為父母分擔，替父母著想，能夠在意識里為父母端茶倒水，為父母買點早餐等等，這在一定程度上比學會幾道數(shù)學題還高興，這是對學生人格的最好最有利的培養(yǎng)。還有一個例子就是他們舉行14歲成人儀式班會，他們對國旗的那種崇敬，對于自己生活在大城市有一份責任。收效很大，非常震撼，這在一定程度上讓學生情感有個提升。還有就是一個關于對各個科任的真切評價的一個班會，這很讓我受啟發(fā)。如果我是班任一定采納。
活力課堂的思考合探索也是我們要進行努力清晰的一個概念，活力是有維度的，要有經(jīng)驗有前沿，把知識點進行拆分形成新的知識源，其實在教育過程中，教學過程必須有情境，在學生成長的過程必須要投入情感，這樣的教育才能收到更好的效果。
假期培訓的心得體會篇二
暑假里，我參加了縣里的培訓，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
假期培訓的心得體會篇三
寒假里學校組織進行了開學前的集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力：
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
假期培訓的心得體會篇四
暑假，我們學校進行了多次的政治學習，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質的核心》。
師德學習是我們作為教師的必修課，每個學期我們都要進行這分面的學習，這次學習的內容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內容時。我記得當時校長是這樣說的：教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
這樣對師愛進行詮釋是多么的精當!我非常認同!針對這個內容，下面結合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。
1、觀念上——要有愛心。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”要想做一個有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學生人格，不諷刺挖苦學生;對學生的過失能理智分析，正確引導。
2、處事時——學會理解、寬容。
理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是：
(1)在態(tài)度上多一點寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步。
(2)在評優(yōu)或其他榮譽上給點寬容;多看他們的進步，平時要提出切合實際的奮斗目標，只要達到，就可以給予。
(3)在集體生活上給點寬容;這些學生參加集體活動一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機會，逐步引導他們把集體活動表現(xiàn)出來的好品質用到學習上。
3、行動上——注重習慣的培養(yǎng)，注意身教。
對學生付出愛心，要體現(xiàn)在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態(tài)度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教，關鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在學生的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養(yǎng)成看上去平淡無奇，可又艱難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復原樣，絲毫松懈不得。
“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。
假期培訓心得體會篇2
假期培訓的心得體會篇五
今年假期學習班期間我們大家一塊學習了信息技術，當今社會進入了一個高度發(fā)達的社會，信息技術無處不在，深入到我們生活的各個方面，現(xiàn)在幾乎家家有電腦，戶戶接上了互聯(lián)網(wǎng)。信息技術的學習顯得尤為重要。不懂的信息技術可以說是寸步難行，什么事情也干不好。幾天中學習了許多知識，特別是如何登陸一些教育網(wǎng)站，給我打開了學習知識的有一個窗口，我從網(wǎng)絡中汲取了更多的知識，開闊了視野，掌握了很多的教學技巧。
現(xiàn)在，電腦越來越多地被應用到學習、工作、生活的各個方面。我是教師，對用電腦備課的好處深有體會。
省時間，省力氣以前備課完全靠手寫，費時費力，修改得多了還得重抄。現(xiàn)在用電腦備課是半自動了，把上課要教的知識事先全部輸入電腦，經(jīng)過排版、修改、保存，最后把它打印出來；對于相同的環(huán)節(jié)還可以復制。電腦真是省時、省力的好幫手，它使我有更多的時間去鉆研教材、設計更好的教學方法。
易糾錯，便補漏我教兩個班的數(shù)學，在第一個班上課時發(fā)現(xiàn)原來的教學設計不理想是常有的事。以前，我只能在備課本上修改。這樣一來，辛辛苦苦寫好的備課資料又變得亂七八糟，既不美觀又影響上課?？涩F(xiàn)在不同了，發(fā)現(xiàn)錯誤，下課可以馬上到電腦上去修改。這樣，可以不斷補充和完善教案，方便、快捷，而且頁面仍舊清晰美觀。
制動畫，快又好課堂教學中經(jīng)常需要出示圖片，對一般掛圖，有時學生會感到枯燥無味。運用電腦制作動畫、圖片，可動可靜，生動活潑，能獲得手工所繪制的投影片無法產生的效果，使教學過程更加生動、直觀、形象，學生非常感興趣。
當然，開始用電腦備課多多少少會遇到一些困難，特別是數(shù)學，運用電腦不熟練的人會覺得還不如手工畫方便。但只要不斷地實踐，掌握電腦技巧，就會覺得這些并不難，而且畫出來的圖特別漂亮。
信息技術新課程標準強調信息技術學習的過程與方法，具有較強的系統(tǒng)性、可操作性。特別強調從問題解決出發(fā)，讓學生處理信息、開展交流、相互合作的過程，讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法，同時鼓勵學生將所學的信息技術積極應用到實踐中。
在組織的這節(jié)信息技術課程學習過程中，一方面，要根據(jù)學生的實際情況加以指導，另一方面，要把更多精力放在引導學生開展專題研究性學習上，交給學生學習的方法，將信息技術與學科學習整合起來。在活動中鍛煉和提高學生的綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的自主發(fā)現(xiàn)和自主探索能力。
情景設置：
通過一個月的信息技術的學習，你一定有很多的感想。用記事本記錄下你的感想，千訴老師或其他的同學。你還可以將其他同學的精彩感想，收集整理在一起，這些感想也許對你以后的學習會有幫助。
一、上傳學習體會
1、啟動windows附件中的記事本，輸入學習體會，為文件名，保存在d盤的根目錄下。
2、新建一個學習體會文件夾，并將學習體會這一文件，復制到新建的學習體會文件夾中。3、將學習體會文件夾設置為只讀共享，供全班同學觀看。
4、將學習體會文件，復制支教師機指定的文件夾中。
二、下載學習體會
1、進入資源管理器的網(wǎng)上鄰居，分別打開每一位同學電腦中的共享文件夾。
2、依次雙擊每位同學的學習體會文件，打開并閱讀這些學習體會。
3、對于你認為寫得不錯的學習體會，可以在資源管理器中右擊該文件，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇復制選項。
4、進入本地硬盤d盤根目錄下的學習體會文件夾。
5、右擊鼠標，選擇快捷菜單中的粘貼選項，該文件就被下載到自己的電腦中了。
6、繼續(xù)以上操作步驟，將自己喜歡的學習體會，全部下載到自己的電腦中。
三、收集整理資料
下載了一定數(shù)量精彩的學習體會后，我們可以把分散的精彩學習體會匯總到一個文件夾中。
1、啟動記事本軟件。
2、將空白的文本，為文件名，保存在d盤的學習體會文件夾中。
3、在資源管理器中，打開第一信同學的學習體會文件。
4、選中需要的文本，右擊鼠標。在出現(xiàn)的快捷菜單中，選反復制選項。
5、的記事本。
6、在添加文本處，右擊鼠標，在出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇粘貼選項，一段學習體會就被復制過來了。
7、重復上述過程，將所有自己感興趣的學習體會，全部復制到精彩學習體會匯總的記事本中。
四、學習操作：學生按要求完成今天所學的內容。
五、作業(yè)：完成課本后面的作業(yè)。
實施信息技術與學科課程的整合，是一個需要深入研究與探討的課題，而且不同學科的整合方式不完全一樣，不可能按一個模式來進行整合。
掌握常用的計算機網(wǎng)絡技術，養(yǎng)成良好的學習習慣，對學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展起著關鍵的作用，信息技術與學科學習的有機整合也必能進一步促進現(xiàn)代技術教育的發(fā)展步伐。
假期培訓的心得體會篇六
這次給我們上課的老師是知名教師老前輩xx老師和xxx老師，在聽聞這兩位老前輩的名號后我們這些青年教師都非常的高興，在課上也都做好了聽課筆記。兩位老師講課也非常的具有特色，xx老師講課風格偏向于歡快，在他的課堂上常常覺得氣氛非常的活躍，別說是我們學校的小孩子了，就連我們這些老師也都在這樣輕松而又愉快的氣氛之下感到學習的動力和速度有很大提高。xx老師習慣在課上打比方，用一些小故事小道理之類的話語側面的來襯托自己的主題，讓我們既覺得有意思，又有恍然大悟的感覺。
而不同于xx老師，xxx老師的講課則是標準的充滿感情的教學，說的話非常有感染力，能夠從話語中感受到他的教學熱情，這一點讓我非常的羨慕，因為這一點正是我的缺點所在，我在上課教學中常常被評價為沒有感情融入，至多是靠著課前辛苦的備課來提高教學的質量，而不能因為單純的語句就能提高學生的學習熱情。在培訓課中，xxx老師詳細的跟我們說了他在教學生涯中遇到的一些問題，并為我們舉例如何解決，通過他的講述我們自覺如果遇到類似的問題一定能夠妥善的將其處理好。除了這些解決問題的經(jīng)驗，培訓老師還給我們說了一些在他多年的教學之中積累下來的經(jīng)驗，并就這些經(jīng)驗與我們這些年輕教師進行討論，集思廣益以下倒是真的討論出不少的東西，這可遠超以前我們老師討論的成果。
只能說是因為這次討論有著經(jīng)驗豐富的前輩作為中心，能夠妥善的綜合討論，提出獨到見解，才會讓我們這些青年教師思如泉涌，妙語連珠吧。
就在這樣和諧而又充斥著教育工作熱情的環(huán)境下，我們結束了這次的暑期培訓，告別了培訓老師與各位一同培訓的同僚回到了家中。將我在培訓之中的筆記與知識重點進行了一個匯總，通過這種方式重溫了一遍培訓內容，頓時感到心中躍躍欲試，想要在新的學期里運用上這些培訓知識。
不知何時再會再次與各位優(yōu)秀的教師和前輩們共同學習進步，但是我確信，這次的培訓會對我產生深遠的良性影響，在教師這一奉獻的行業(yè)里照亮更多的學子。
假期培訓的心得體會篇七
隨著建筑行業(yè)的發(fā)展，BIM技術已成為建筑設計和施工過程中不可或缺的一部分。然而，許多建筑人員仍缺乏BIM技能，這就需要BIM假期培訓課程。上周，我參加了一次為期五天的BIM假期培訓課程，下面我會分享一下我的心得和體會。
第一段：入門課程的重要性
入門課程的重要性是建立在BIM技術在建筑行業(yè)越來越普及的基礎上，尤其是對于初學者來說，需要通過入門課程去了解并掌握BIM技術的基礎知識。入門課程通常會涵蓋BIM的概念、工作流程、軟件和和BIM的基礎操作技巧。此外，通過參加入門課程，我還了解了BIM對于設計師和工程師如何協(xié)作、項目管理和協(xié)調的重要性。
第二段：如何應用BIM技術
在參加BIM培訓課程期間，我了解了BIM技術在建筑施工過程中的應用。BIM技術可模擬設計方案和建筑工藝流程，以便更好地評估和改進建筑設計方案。這包括可以模擬各種設計方案和基于不同參數(shù)的模擬。在課程中，我們也學習到BIM技術如何幫助同一設計團隊進行模型合作。這樣能更好地處理協(xié)作和交付的時間和難度。
第三段：BIM技術的管理和協(xié)同機制
珍視協(xié)同合作機制是BIM技術很重要的一部分。經(jīng)過課程學習，我認為，BIM提供了一個實時的信息傳遞和協(xié)作平臺，方便建筑團隊之間訪問、編輯和更新建筑數(shù)據(jù)。此外，BIM技術還包括一套全面的文檔管理方法，可以幫助各團隊合作成一個建筑項目。在課程中，我學到的最重要的是，團隊協(xié)作可以通過BIM技術、模型和建筑設計文件高效地進行管理協(xié)同。
第四段：BIM技術的優(yōu)點
我認為BIM技術的一個重要優(yōu)點是其可以通過最小的成本實現(xiàn)最高的規(guī)劃和設計效果。通過在BIM技術中實施參數(shù)化建模，我們可以快速創(chuàng)造不同的設計方案，并實時修改，共同推動項目進程。BIM技術還使得建筑設計的多維視圖訪問變得容易，同時還可以通過3D可視化模型來簡化批準過程和利益相關者的溝通，從而減少了最終成本和時間成本。
第五段：結論
總之，我相信參加BIM假期培訓課程可以有效地提高BIM技術的領域經(jīng)驗和技能。這門課程也讓我看到，BIM技術在建筑行業(yè)中的廣泛適用性。我們可以用BIM技術來提高設計和生產效率、協(xié)同作業(yè)、使決策變得更加透明、建立更好的開發(fā)團隊和更好的縮短交付時間。我認為，這些技術和知識必將成為未來更加專業(yè)且競爭激烈的建筑行業(yè)的關鍵。
假期培訓的心得體會篇八
今年暑假李璐老師對科技創(chuàng)新大賽的培訓讓我感受到科技創(chuàng)新大賽是我們每個教師應該重視的問題，對于學校全面推進素質教育、課程改革，全面提高教育教學質量有著重要意義。對于教師提高個人職業(yè)素養(yǎng)也有著重要的意義。
一、對自我的重新認識：
在參加培訓前，總覺得自己離科技創(chuàng)作是那么的遙遠。現(xiàn)在，通過培訓，我感受到科技創(chuàng)新并不難，科技創(chuàng)新就在身邊，只要平時注意觀察、注意發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法，就一定能夠創(chuàng)新。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的探索，或許對自己在教育教學專業(yè)方面的提高會有很大的作用。
二、增長了見識，拓寬了視野。
1.科創(chuàng)就在身邊，只要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
科創(chuàng)就在日常生活中——衣食住行玩;就在學習和教學中——學具、教具、作業(yè)等;在社會實踐中——外出參觀、公益活動等;在專題研究中——探究活動、科學發(fā)現(xiàn)等。
2.科技大賽內容廣泛，為我拓展了思路。
作為教師可參與面廣。作為教師可以參加科技制作和發(fā)明;科技輔導員論文;科技方案;環(huán)保教育方案;防災減災教育方案等，為我們打開了探索的大門，給了我一些啟發(fā)。
3.創(chuàng)意作品繽紛多彩，奇思妙想太精彩。
多功能調味架、多功能書架、防積液肥皂盒、管道賓館等都是來源于生活的，這些作品既新穎又給生活帶來了方便。特別是課堂上教師教學用到的教具、學具，使教師在教學時更直觀的讓孩子理解數(shù)學了知識。
三、對課堂教學也有了一個新的認識：
1.日常教學善于觀察發(fā)現(xiàn)，也許你也能創(chuàng)造。
作為一名數(shù)學教師，數(shù)學知識領域里有很多枯燥的、抽象的知識，我們要時時用一雙發(fā)現(xiàn)、探究的眼光去觀察，用智慧去思考、設計、制作教具、學具，來幫助孩子們輕松、快樂地學習數(shù)學知識。
2.創(chuàng)新意識不僅僅在科學課堂上。
“敢想”、“敢說”、“敢提”是要求學生敢于探究、敢于實踐、敢于示眾、敢于創(chuàng)造。這里突出的一個“敢”字，因為只有“敢”才有可能創(chuàng)新。
上學后很多孩子提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢?專家們分析：這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學生的個性和創(chuàng)造性，教師所扮演的“”角色使學生逐漸習慣于“認真聽講”了!這種狀況，決不是素質教育所期望的，更不是創(chuàng)新教育所期望的，必須徹底予以改變!要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，首先必須竭盡全力幫助學生樹立“三敢”意識。
學習在寬松、民主的環(huán)境里思維自然就活躍了。一堂課，要使學生活躍在寬松、民主的環(huán)境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點：
(1)教師與“”角色決裂，像學生一樣參與他們學習的全過程。
(2)為學生提供足夠的探究材料。
(3)保障學生自行探究的時間。
(4)傾聽、觀察并鼓勵，決不輕視任何一個學生。
(5)因材施教、合理安排，能根據(jù)學生活動情況靈活調整教學。
用心為學生營造一個寬松、民主的學習環(huán)境，學生們無拘無束，大膽發(fā)言。如果把每個學生的創(chuàng)新精神比作種子的話，那么這樣寬松的環(huán)境便是它們破土而出的條件。
通過培訓，我感受到的最深刻的一點，那就是要不斷學習，善于做一個生活、工作的有心人。
假期培訓心得體會篇5
假期培訓的心得體會篇九
假期是學生放松心情、恢復體力的寶貴時光，然而近年來，越來越多的學生選擇利用假期參加各種培訓班，以提升自己的學習成績和技能。今年暑假，我也參加了一個為期兩周的假期教室培訓班，并獲得了一些成功和收獲。在這次培訓班中，我發(fā)現(xiàn)了一些學習方法和規(guī)劃能力對我有著極大的幫助。通過這次培訓，我對假期教室培訓有了更深入的了解，也得到了一些重要的心得體會。
首先，假期教室培訓是為了提高學習效果，但也需要注意學習的方法。我曾經(jīng)以為，在課堂上拼命聽講、背誦，就能夠獲得好成績。然而，這次培訓班的老師教給了我一些不同的學習方法，讓我明白了學習不僅僅是單純背誦。例如，在數(shù)學學習中，老師教給了我們一些實際問題的解決方法，幫助我們加深了對數(shù)學的認知。在英語學習中，老師也鼓勵我們多讀英文材料，并提供了一些好的閱讀技巧。通過這次培訓，我明白了學習方法的重要性，只有選對了學習方法，才能事半功倍。
其次，培養(yǎng)良好的規(guī)劃能力對于學習的進步也非常重要。在平時的學習中，我常常由于臨時抱佛腳而導致學習進度緩慢。然而，在這次培訓班上，老師提醒我們要合理安排時間，制定學習計劃，提高效率。我通過制定每天的學習目標，并安排好學習時間，逐步養(yǎng)成了良好的規(guī)劃習慣。這讓我在有限的時間內能夠更好地掌握知識，不再拖延學習，提高了我的學習效率。
進而，培訓班也給了我一個更寬廣的學習平臺。在班級中，我結識了來自不同學校的同學，我們共同探討、學習，相互促進，形成了良好的學習氛圍。除了上課，培訓班還舉辦了一些集體活動，例如游覽科技館、實踐活動等，讓我們在學習的同時也能夠放松心情。這讓我明白了學習不只是課本上的知識，還可以在與他人的交流互動中不斷開闊自己的視野。
最后，參加假期教室培訓班也讓我在短時間內提高了學習成績。在培訓班的學習環(huán)境中，我能夠更專注、更有動力地學習，與老師的互動也讓我更容易理解和掌握知識。因此，培訓班的學習成果反映在我的成績上，我在期末考試中取得了更高的分數(shù)。這讓我更加堅信，參加假期教室培訓是能夠提高學習成績的有效途徑。
總結起來，通過參加假期教室培訓，我體會到了學習方法和規(guī)劃能力的重要性，交到了新的朋友，拓寬了學習平臺，提高了學習成績。這次的培訓班讓我深刻認識到，盡管假期是為了放松，但是利用好假期進行教室培訓，可以讓自己在短時間內取得明顯的進步。相信通過培訓班的學習經(jīng)歷，我將能夠更好地面對未來的學習和挑戰(zhàn)，取得更大的成就！
假期培訓的心得體會篇十
第一段：介紹假期培訓的背景和重要性（200字）
假期是教師們放松休息的時間，然而，許多老師卻選擇在假期期間參加培訓來提升自己的專業(yè)水平。老師假期培訓是一種自我投資和進修的方式，不僅可以促使老師們不斷提升自身能力，還能為學生帶來更好的教育資源。老師假期培訓對于提高教師的專業(yè)素質、教學水平和學科知識儲備具有重要意義。
第二段：具體介紹培訓的內容和收獲（300字）
在這次假期培訓中，我參加了一門關于教育技術應用的課程。在課程中，我們學習了如何使用多媒體教學工具、教學視頻制作和在線教學平臺等教育技術，這些技能的掌握使我能夠更好地結合現(xiàn)代科技手段進行教學，提高學生的學習效果。此外，我還學到了許多課堂管理和教育心理學方面的知識，這些知識的掌握對于提高課堂效率和學生情緒管理非常有幫助。
第三段：談論培訓對個人成長的影響（300字）
這次假期培訓對我個人的成長產生了很大的影響。首先，培訓讓我對新的教育技術有了更深刻的了解，我可以更好地將其運用到我的教學中去，提升我的教學水平。其次，通過和其他老師的互動交流，我結交了許多來自不同學校和不同年級的老師朋友，我們在培訓結束后也保持了聯(lián)系，互相分享教學經(jīng)驗和教育資源。這些都極大地拓寬了我的視野，增強了我的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：談論培訓對教育工作的積極影響（200字）
這次假期培訓讓我對自己的教育工作有了更深刻的認識。我意識到只有不斷學習和進修，并將新的知識和技能運用到教學實踐中才能更好地發(fā)揮自己的教育能力。通過這次培訓，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還能為學校帶來更多的教育資源和創(chuàng)新思路，進一步提升學校的整體教育水平。
第五段：總結培訓的重要性和未來計劃（200字）
通過這次假期培訓，我深刻認識到培訓對于教師的重要性。教育事業(yè)是一項需要不斷提升的事業(yè)，只有不斷進修和學習，才能更好地服務于學生，為他們提供優(yōu)質的教育。未來，我將繼續(xù)參加各種形式的培訓，不斷完善自己的專業(yè)技能，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
總結：
老師假期培訓是教師們提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平的有效途徑。通過廣泛的學習和思考，教師們可以在培訓中獲得新的知識和技能，進而將其應用到實際教學中，提供更好的教育資源和教學效果。不僅如此，培訓還能為教師們拓寬視野，結交更多的同行大家分享教育經(jīng)驗。因此，我們應該正確認識假期培訓的重要性，并積極參與其中，為提升自己的專業(yè)素養(yǎng)而努力。
假期培訓的心得體會篇十一
BIM作為一項新興的建筑技術，在近年來得到了快速發(fā)展。而對于正在學習相關專業(yè)的學生而言，深入了解和掌握這一技術，已經(jīng)成為不可或缺的一項必備技能。因此，各大高校開設BIM課程、組織BIM培訓班已經(jīng)成為一種趨勢。而BIM假期培訓也因其短時間、高效率的特點被眾多學生青年選擇。在這篇文章中，我們將分享自己參加BIM假期培訓的心得和體會，以期對正在猶豫是否參加該培訓的同學提供一些幫助。
第二段：對BIM技能和假期培訓的看法
BIM技術可以幫助建筑設計從零開始并排錯，同時對建筑材料和結構成本進行計算，提高建筑設計的精度和效率。在各大建筑工程中，BIM技術的運用已經(jīng)成為了一種趨勢。而BIM假期培訓則為學生提供了一種短期快速掌握相應技能的機會，不僅可以加強學生對自身專業(yè)知識的學習，同時還可以開拓學生的眼界，促進學生成長。
第三段：BIM假期培訓的具體內容和體驗
在參加BIM假期培訓期間，我們學習了從模型開發(fā)到協(xié)作設計再到施工圖制作的全流程，掌握了Revit等軟件的基礎操作，同時還利用模型修建構建了一棟校園建筑。學習期間推崇理論和實踐相結合，在老師的指導下，我們親手完成了一個完整的建筑模型。整個學習過程讓我們感受到BIM技術的強大，也更加堅定了我們學習的決心。
第四段：BIM技術對我們未來職業(yè)發(fā)展的影響
相信大家參加BIM假期培訓的另一個重要目的就是更好的適應未來職業(yè)發(fā)展。如今，在建筑工程中，BIM技術已經(jīng)不再是附屬技能項，而是成為了各崗位必備技能之一。理解BIM技術的各個方面，我們也可以從中更好地了解和規(guī)劃自己的未來職業(yè)道路。同時，BIM技術也讓我們更好地與不同背景的專業(yè)人士合作，增強了我們的綜合素質，更好的迎接未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：對BIM假期培訓的總結和建議
參加BIM假期培訓是一段收獲與成長的旅程。在這個過程中，我們不僅學到了專業(yè)的技能和知識，而且結識了眾多志同道合的朋友，擴大了眼界開拓了思路。我們相信在未來青春的路上，這段寶貴的經(jīng)歷一定會給我們帶來不同尋常的收獲。最后建議那些還在猶豫是否參加到BIM培訓班的同學，一定要抓住機會，不放過這一難得的成長機遇。
假期培訓的心得體會篇十二
我有幸于20xx年x月x日至5日在隴西縣參加“熒光支教”隴上行——甘肅鄉(xiāng)村英語教師的培訓。由上海華信公益基金出資和組織，上海閔行區(qū)教育學院承辦，通過專題講座、研討交流、同課異構等教學活動，幫助我們感受到了上海大都市的先進學科發(fā)展大趨勢，更新教育理念，以提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
通過短短的這三天培訓，我在思想上受到了極大的震撼，教育觀念得到了更新。這次培訓使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了一些同仁們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
8月3號早上參加完開班儀式后，就聆聽了來自上海閔行區(qū)實驗小學的瞿莉蓉老師的專題講座《設計有效語境，提升語用能力》，下午由馬偉偉老師主講的《小學英語詞匯教學的方法和策略》受到了同仁的喜歡，并能積極參與專家的活動。4號早上，進行了四年級上冊unit1同課異構的優(yōu)質課觀摩活動，下午聆聽了馬偉偉老師的《小學英語平行班教學同課異構》講座。5號早上，馬偉偉老師主講了《中英文化的堅守和吸納》講座。下午瞿老師的《小學英語應用性閱讀教學策略》受到的大家的歡迎與喜愛。最后參加了培訓的結業(yè)典禮。
這兩位專家老師帶領我們對小學英語新課程教學要求進行了解讀，進行了詞匯教學的講解。讓我進一步明確了教學方向，更好的了解了各年段的學生應該掌握哪些知識與技能，促進了我今后的教學，真是受益匪淺??！
在培訓過程中我們觀看了兩節(jié)同課異構的優(yōu)質課，聆聽了兩位專家老師的五節(jié)專題講座，雖然三天的培訓時間安排緊張，但是心里有的是更多感慨。那兩節(jié)課都非常精彩，讓我不得不覺得自己要學的還有很多。就像開班時專家所說的“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學英語教學法，提高自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教后反思”，在教學中反思，在總結中進步。
我有一些建議和意見，我覺得培訓的內容應多涉及兒童心理學、課堂活動組織、板書設計與簡筆畫、教唱英文歌曲等內容。這樣我們的培訓才真正的有意義有利于我們的課堂教學。
總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，在以后的英語教學中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學水平。
假期培訓的心得體會篇十三
寒假期間有幸參加此次培訓，受益匪淺。此次培訓是一次充電的機會，也是一次助力我在教育事業(yè)中成長的機會。在一學期的教學中，有過許多的迷茫和困惑，通過此次培訓學到了很多方法也有很多感悟。以下是我的心得體會：
一、熱愛、會愛，是一名優(yōu)秀班主任應具備的重要條件。在培訓過程中張榮花校長提問大家有多少人是因為愛而選擇了教師這個行業(yè)，她說不管是不是因為愛而選擇一定要做到愛我所選，只有發(fā)自內心的熱愛才能享受到職業(yè)快樂。
二、在奮斗的過程中有人成功有人失敗，失敗者之所以失敗的原因有很多，比如缺乏目標、目標不明確或者缺乏時間管理、環(huán)境影響等，總之失敗的原因千千萬，而成功的原因只有一個那就是樹立目標并勇敢前行。
三、對于張榮花校長分享的故事：當眾一跪，圓夢三尺講臺，印象深刻，通過她的自身經(jīng)歷我知道了不甘平庸以及為了目標不斷奮斗是一個人成功的關鍵。
四、人的基本智能分為八種類型，不要只注重學生的成績，而要全面整體的看待學生，不能因為成績的好壞而肯定或者否定學生。金無足赤人無完人，作為老師要做的就是發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和潛能。
五、個體發(fā)展存在關鍵期，抓住關鍵期對學生進行某方面的引導和教育，會取得事半功倍的效果。
六、平等的對待學生，坐在你的教室就是你的學生，平等的關心愛護每一個人。
七、以發(fā)展的眼光看待學生的前途，要對學生充滿信心。不管學生是金子還是礦石，都要讓學生成為更好的自己。
八、欣賞學生，從稱呼開始，用這一方式加深師生情誼。當然前提是不要矯情，要自然。
九對待學生要有寬容心，學生犯錯時要具體問題具體解決，給學生正確的引導，給學生改過的機會。如果他們偏離人生的軌跡就把他們拉回來，而不是一味的站在制高點去打擊甚至放棄。
十、不論處于哪個行業(yè)做什么工作都要有責任心，站在講臺上成為老師，教書育人就是責任，認真講課就是責任，傳授知識就是責任……有責任心才知道自己要做什么。
十一、注意跟家長的良性溝通以及隨時溝通。學生的健康成長離不開家長和老師的互相配合和支持。
十二、信任領導，站在領導的角度考慮理解領導的良苦用心。
十三、多和任課老師溝通交流，一個班級的發(fā)展離不開每一個任課老師，只有齊心協(xié)力，有問題共同解決才能讓班級得到更好的發(fā)展。
十四、讓學生養(yǎng)成課前準備的習慣，課前準備是一節(jié)課的開端，有好的開端才能有好的收獲。
十五、不管是在教學過程還是在與家長的溝通過程中，都要有創(chuàng)新精神，有自己的獨特方式和方法。
十六、多看有意義的電視節(jié)目，張榮花校長播放了學多有意義的電視節(jié)目片段，比如《超級演說家》、《大腦》等，有意義有內涵的電視節(jié)目才能增長知識豐富內涵開闊視野，所以一定遠離垃圾無營養(yǎng)電視節(jié)目。
十七、欲戴王冠必承其重，校長舉例崔校長的事跡深深地震撼了我，只有堅持自我走不畏別人眼光才能開辟出最正確的那條路。
十八、校長多次提到的王鎮(zhèn)長同樣給我留下很深的印象，這一形象讓我謹記一定要把學生培養(yǎng)成有素質和涵養(yǎng)的人，不論是身居要位或者平凡普通都要平等待人，懂得掌握自己的情緒，少些戾氣。
以上是我的心得體會，在以后的工作生活中希望自己堅持做到多讀書學習，不放棄自我提升，做更好的自己。
假期培訓的心得體會篇十四
通過整整一個月的培訓，可以說在這一個多月的時間里既緊張而又充實的。在沒有學習之前，我曾有過這樣的不滿——好端端的一個假期就要被這培訓剝奪去了，還有什么愉快的假期可言呢?可是在學習后我卻發(fā)現(xiàn)自己收獲還挺多的，培訓讓我懂得了很多教學理論、教師職業(yè)道德以及教師師德修養(yǎng)提升等各方面的知識。以下我就談談我學習的一些心得體會。
一、“師德教育”的學習，讓我認識到職業(yè)道德對教師成長的重要性。在“師德教育”這一章里，我們學習了“教師職業(yè)道德的新認識”、“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”、“教師的幸福感”、“師德的魅力”以及“師德案例中的五個微課程”。
在學習“教師職業(yè)道德的新認識”時，從視頻中看見教師隊伍里存在著這樣禍害學生的老師——做錯題就得罰撞墻?？吹竭@我心里就像是萬根針插在心上一樣難受，天底下就有這樣對待學生的老師嗎?這樣的人怎么可以稱為老師呢?通過喻老師的講解，讓我明確了當前教師職業(yè)道德方面存在的問題，對這一問題不容小覷，它將影響著我們教師自身的形象。這就要求我們老師必須具備良好的職業(yè)道德，做一個值得讓人尊重的老師。
德素養(yǎng)，在這喻老師給我們提供了一些有指導性的意見，我覺得非常值得我們作為前行的一個指路燈。
通過學習“教師的幸福感”，使我進一步認識到作為老師是何等的幸福，這份幸福是其它職業(yè)都不可能得到的，這就是教師職業(yè)與其它職業(yè)的區(qū)別吧。韋筱青教授從生動、真實的案例中讓步我們從教師的身體、心理、教師與學生、家長、同事的關系、教師與家人的關系和教師教育事業(yè)五大方面闡述了教師幸福感，身為老師的我感到無比的自豪與滿足，這就是幸福的源泉吧。韋老師的指導方法讓我為今后的生活和工作指明了方向。
學習“師德的魅力”后，我深刻認識到了師德發(fā)展過程中存在的問題，以及讓我知道了作為教師自身應具備哪些道德，在生活中應如何樹立良好的道德模范，只有具備了高尚的師德才是為人師的魅力所在。
二、通過學習“教師發(fā)展”的內容，我深刻認識到了要適應教學工作必須不斷認真學習教育理論，積極適應新的教育觀念。
本部分內容包括“教師生涯規(guī)劃與發(fā)展策略”、“適合中小學生教師的科研方法與模式”、“教師教研能力的提升策略”、“教師自我管理”以及“有效教研的微型課程”。其中“教師生涯的規(guī)劃與發(fā)展策略”，讓我明白了只有強化專業(yè)技能和提高教育教學水平，這是教師實現(xiàn)自我價值的需要。
學習后我給自己制定了以后教書生涯中的規(guī)劃，使自己能朝著目標邁進。
“適合中小學教師的科研方法與模式”和“教師教研能力的提升策略”這兩節(jié)的內容，讓我明白了作為一線的教師，除了要努力做好教育教學工作之外，更要積極開展教研活動，不斷提升自己的教育科研能力。
三、學習“學生管理”的內容，使我認識了幼兒的性格以及各年齡階段的特點。這一部分的內容對我在幼兒園的教學可以說是一個“特大”的幫助，讓我進一步了解兒童的心理，針對這一年齡特點，應采取什么樣的教學方法，給我指明了一條路，我想沿著這條路走下去，自己的教學之路會越走越寬。
四、通過學習“學科教學”的內容，本課程包括各學科的教學，其中有“語言學科”、“社會學科”、“科學學科”、“音樂學科”、“美術學科”。針對每一學科的特點，都以真實的教學案例呈現(xiàn)給我們，使我在教學中明白結合學科特點應采取什么樣的教學方法，我覺得這些案例非常值得我學習的，這些案例我看了一遍又一遍，每看一遍都有不同的感受。以前在學科中遇到問題，我曾煩惱不知如何解決的問題，通過學習之后，我都一一在學習中得到了解決?？傊谶@次培訓中我是受益匪淺，希望還有更多的學習機會。
以上就是我個人的一些心得，本人在學習中還停留在一些表面問題上，不夠深入地進行問題的探討，希望在以后的學習中進一步加強這方面的能力。請老師們給予指導!謝謝!
假期培訓的心得體會篇十五
在小組討論中郭軼順老師說：“幽默應該是每一個教師所具備的教學品質?！边@句話對我觸動很大，有的教師在教學上的確很賣勁，但是成績上不來，師生的感情難以融洽，家長看見遠遠躲在一邊走，實際上缺少的是“幽默”二字。相反和學生相處好了，學生喜歡，教師輕松，成績提升快。所以在“教學幽默”上下功夫是非常必要的。
我覺得教師具有幽默感，既能維護學生的自尊心又能自我解壓心理的憂傷感。“幽默”一詞在字典中解釋為“有趣而意味深長。幽默是一種智慧的流露，從容幽默的文字，博你一笑時，又帶領你思考問題。正因為如此，幽默被視為現(xiàn)代人應具備的素質之一。教育家第斯多惠說：“教育的藝術不在于傳播的本領，而在于激勵喚醒和鼓舞，例如，在記憶“3的乘法口訣時。講了一個相聲中的笑話：淘氣在一次測試中遇到了麻煩：3×7=？，經(jīng)過一番苦想，他還是沒有答案。時間到了，他急中生智，想：不管三七二十一，就寫二十四吧，孩子們笑了，我問：你們?yōu)槭裁葱Γ亢⒆釉诳鞓返姆諊械莱銎渲械脑颉?BR> 課堂上適時的幽默可以營造寬松的環(huán)境和自由的心態(tài)，讓學生在快樂中理解、掌握知識、加深記憶。這便很好地使幽默能夠增強學生的無意識記憶做了注解。
在實際教學中和組織課堂紀律時，我盡量讓課堂上充滿了笑聲，因為笑聲給學生以愉悅感，學生在學習中學的輕松，學的專注，可我不是一塊天生幽默人，而是刻板的真得像封建社會中老私塾里的教書先生，我曾反思我的教學失敗的原因，是不賣命嗎？我會說：“我是學校中唯一賣力的教師：“是不讀書嗎？我會說：“雖然沒有著書，但我也天天堅持讀書”忽有一天，我們幾個同事在閑聊時，有一位教師這樣說：“我給你們講一個笑話吧！”顯然里面帶有幽默話語，聽后，我們幾個便笑得前仰后合。代老師說：“現(xiàn)在節(jié)奏這么快，生活壓力這么大的情況下，我們每天為什么不講一則笑話呢？這樣可以緩解一下心中的郁悶感。聽后，我不禁反思我的教學是否太古板了，為什么課堂上沒有笑聲和掌聲呢？于是在備課，針對預設的問題，我故意放下教師的架子走進學生中間，民主、公平的對待每一位學生，漸地課堂上也有了學生的掌聲和笑聲。