心得體會(huì)能夠讓我們更好地總結(jié)和概括工作、學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。寫心得體會(huì)也是對(duì)自己的一種梳理和總結(jié)，能夠讓我們更好地了解自己的內(nèi)心世界和情感變化。心得體會(huì)是一種有益的寫作方式，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自我反思的能力，并且對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要切記避免簡(jiǎn)單堆砌感受和表達(dá)，而是應(yīng)該注重深度的思考和理性的分析。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下這些精心整理的心得體會(huì)范文。
童年故事心得體會(huì)篇一
童年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最為美好、純真的階段。在那個(gè)年代，沒(méi)有電子產(chǎn)品的干擾，我們與朋友們一起玩耍、聽(tīng)取長(zhǎng)輩們講的各種童話故事。這些童話故事以其樸素的情節(jié)和深刻的寓意，對(duì)我的童年留下了深刻的印象。我深信，這些童年故事對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展起到了促進(jìn)和指導(dǎo)作用。
首先，童年故事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。在童話故事中，經(jīng)常有主人公為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而經(jīng)歷艱辛的歷程。比如《小紅帽》中，小紅帽為了給奶奶送餅干，不畏困難地走過(guò)了森林。這些故事告訴我，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我不能輕易放棄，而是要堅(jiān)持努力，相信自己終會(huì)成功。
其次，童年故事教會(huì)了我勇敢和應(yīng)對(duì)困難的能力。在童話故事中，很多主人公都會(huì)遇到危險(xiǎn)和難題，但他們從不后退，勇往直前。比如《小豬佩奇》中的佩奇，她勇敢地面對(duì)家庭遭受的威脅，并最終戰(zhàn)勝了困難。這些故事讓我明白，在生活中，不可避免地會(huì)遇到各種困難和挫折，但只有勇敢面對(duì)，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
此外，童年故事還教會(huì)了我如何與他人相處。在童話故事中，很多故事都強(qiáng)調(diào)合作和友誼的重要性。比如《白雪公主》中，七個(gè)小矮人為了幫助白雪公主逃離繼母的追殺，互相合作，最終成功拯救了白雪公主。這些故事告訴我，在與他人交往時(shí)，要尊重他人，積極合作，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)和友誼能夠產(chǎn)生意想不到的力量。
此外，童年故事培養(yǎng)了我的愛(ài)心和同情心。在童話故事中，很多故事都有關(guān)于善良的主人公幫助他人的情節(jié)。比如《灰姑娘》中的灰姑娘，她有一顆善良的心，幫助弱勢(shì)群體。這些故事教會(huì)了我要愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心弱者，并努力做一個(gè)善良、有同情心的人。
最后，童年故事激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。在聽(tīng)過(guò)各種童話故事后，我對(duì)書(shū)籍和閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。我迷戀著翻閱圖書(shū)館里的一本本書(shū)籍，享受著閱讀的樂(lè)趣。閱讀帶給我豐富的想象力和知識(shí)，讓我從整個(gè)世界中汲取智慧的火焰。
童年故事給予我很多，其中最重要的就是它們塑造了我的價(jià)值觀和人格。通過(guò)童話故事，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢、合作和關(guān)心他人。這些品質(zhì)對(duì)我在成長(zhǎng)和生活中都起到了重要的引導(dǎo)作用。同時(shí)，童年故事還讓我愛(ài)上了閱讀，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展將有著久遠(yuǎn)的影響。
總之，童年故事是我成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。它們不僅讓我度過(guò)了快樂(lè)的童年，更培養(yǎng)和塑造了我為人處事的方式和態(tài)度。我將繼續(xù)珍惜這些童年故事，用它們指導(dǎo)我成為一個(gè)更好的人。
童年故事心得體會(huì)篇二
在我讀的眾多有滋有味的故書(shū)中，我最喜歡讀《365夜故事》這本書(shū)。
這本書(shū)里面有許多有趣的故事，他們一直陪伴著我、影響著我。其中“聰明的一休”這個(gè)故事我最喜歡。在故事里一休的聰明才智是遠(yuǎn)近文明的，有一個(gè)將軍聽(tīng)說(shuō)了，很不服氣。于是，就請(qǐng)了西門大將軍作證，要和一休小和尚比才智。大將軍說(shuō)：“一休，如果你答對(duì)了我的問(wèn)題，就讓你吃飯，如果答錯(cuò)，你就學(xué)狗叫。你不答，可以吃飯，因?yàn)槟銢](méi)有答，你選哪一個(gè)?！币恍菡f(shuō)：“我答。如果我答對(duì)啦，你不但要請(qǐng)我吃飯，還要學(xué)狗叫”。大將軍說(shuō)：“你站在那里不動(dòng)，又不能動(dòng)手來(lái)拔我的劍，怎樣才會(huì)讓我的劍拔出來(lái)?”小和尚一休想了想說(shuō)：“請(qǐng)你的部下檢查一下你的劍。如果西門先生拔不出來(lái)，我也拔不出來(lái)?！睂④娬f(shuō)：“君子還能作假。”西門先生沒(méi)用多大力氣就把劍拔了出來(lái)。這時(shí)小和尚一休很高興地說(shuō)：“將軍你輸了?！睂④娬f(shuō)：“我怎么輸了?”一休說(shuō)：“我讓西門先生把劍拔出來(lái)了?！睂④娸?shù)男姆诜f(shuō)：“請(qǐng)用飯吧?！?BR> 這個(gè)故事，使我懂得了不管做什么事，就要多動(dòng)腦筋，用心思考，方可取得好的結(jié)果。在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我也要做一個(gè)勤于動(dòng)腦，善于思考，具有聰明才智的一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。
這本書(shū)怎么樣?你也喜歡上了吧!快快和我一起讀吧!
童年故事心得體會(huì)篇三
人們常常對(duì)名人充滿好奇，特別是對(duì)他們的童年故事。名人的童年經(jīng)歷往往與他們后來(lái)的成就密切相關(guān)。通過(guò)了解名人的童年故事，我們可以從中汲取啟發(fā)與教訓(xùn)，為自己的成長(zhǎng)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我看來(lái)，名人們的童年故事充滿了智慧和勇氣，給我們帶來(lái)了許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，名人們的童年故事教育我們要有堅(jiān)定的信念和追求。例如，美國(guó)作家馬克·吐溫在童年時(shí)代就展現(xiàn)出對(duì)寫作的執(zhí)著追求。盡管他沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，但他在家自學(xué)取得了豐碩的成果。他的童年經(jīng)歷告訴我們，只有堅(jiān)守自己的信念，才能在困難面前堅(jiān)持并獲得成功。我們應(yīng)該秉持著追尋夢(mèng)想的信念，即使在困境中也不放棄，才能一步步實(shí)現(xiàn)自己的成就。
其次，名人們的童年故事告訴我們堅(jiān)持與毅力的重要性。例如，世界頂級(jí)的音樂(lè)家貝多芬，在童年時(shí)代就遭受了嚴(yán)重聽(tīng)力問(wèn)題的困擾。然而，他并沒(méi)有因此而放棄音樂(lè)，反而通過(guò)不懈努力，創(chuàng)造出了數(shù)不勝數(shù)的經(jīng)典音樂(lè)作品。貝多芬的童年經(jīng)歷向我們證明，只要我們有足夠能量和毅力，就能夠克服困難并取得成功。不管遇到什么困難和挫折，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，相信自己的能力，最終會(huì)收獲成功的果實(shí)。
第三，名人們的童年故事意味著我們要敢于創(chuàng)新和嘗試。比如，蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯在童年時(shí)代就表現(xiàn)出對(duì)科技的濃厚興趣，并勇于嘗試和創(chuàng)新。他的故事告訴我們，只有敢于面對(duì)新的挑戰(zhàn)和嘗試，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該勇于邁出舒適區(qū)，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。
第四，名人們的童年故事啟示我們要秉持著積極的思維態(tài)度。比如，英國(guó)托爾金爵士在童年時(shí)代經(jīng)歷了家庭的不幸和貧困，但他卻通過(guò)自己的想象力和創(chuàng)作才華獲得了成功。托爾金爵士的童年經(jīng)歷告訴我們，不管遭遇什么困難和挫折，我們都應(yīng)該以積極的思維態(tài)度去面對(duì)，相信自己并不斷努力追求夢(mèng)想。正是積極的思維態(tài)度，讓我們擁有了無(wú)限的可能性。
最后，名人們的童年故事教導(dǎo)我們要珍惜和感恩。比如，諾貝爾和平獎(jiǎng)得主馬拉拉在童年時(shí)代就為女性教育的平等權(quán)利而奮斗，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣，成為了全世界關(guān)注的對(duì)象。馬拉拉的童年經(jīng)歷告訴我們，我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，并為改變和積極影響世界而努力。我們要感恩每一個(gè)為我們付出的人，并將這種感恩之心傳遞給更多的人。
總的來(lái)說(shuō)，名人們的童年故事是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的良師益友。通過(guò)了解名人的童年經(jīng)歷，我們可以獲得許多寶貴的心得體會(huì)。堅(jiān)定的信念和追求、堅(jiān)持與毅力、敢于創(chuàng)新和嘗試、積極思維態(tài)度以及珍惜和感恩，這些都是我們?cè)谕旯适轮锌梢约橙〉降慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信只要我們運(yùn)用這些智慧，就能夠在自己的成長(zhǎng)之路上走得更加堅(jiān)定和自信。
童年故事心得體會(huì)篇四
名人童年故事是人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中最值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)之一。他們的童年生活經(jīng)歷豐富多樣，有的歷經(jīng)困苦和荊棘，有的則充滿了陽(yáng)光和機(jī)遇。通過(guò)了解他們的童年故事，我們能夠從中得到諸多啟示和教益。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面分析名人童年故事給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，名人童年故事教會(huì)我們堅(jiān)持夢(mèng)想。許多名人在童年時(shí)期經(jīng)歷了失敗和挫折，但他們從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。以美國(guó)作家J.K.羅琳為例，她在童年時(shí)期就對(duì)寫作充滿了熱愛(ài)，但生活的殘酷使她失去了信心。然而，她并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終創(chuàng)作了《哈利·波特》系列，成為世界級(jí)暢銷作家。正是因?yàn)樗谕陼r(shí)期堅(jiān)持夢(mèng)想，才收獲了如此輝煌的成就。
其次，名人童年故事告訴我們要相信自己。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)有自己的獨(dú)特之處和與眾不同的才能。然而，在童年時(shí)期，我們可能會(huì)受到周圍人的嘲笑或質(zhì)疑。正如英國(guó)首相鮑里斯·約翰遜在童年時(shí)期被認(rèn)為是一個(gè)“古怪”的孩子一樣。然而，他并不在意別人的看法，通過(guò)努力和堅(jiān)持，他成功地實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。名人童年故事中這種積極的心態(tài)給了我很大的啟示，即相信自己，堅(jiān)持自己的方向，不輕易被他人的評(píng)價(jià)左右。
第三，名人童年故事教會(huì)我們從失敗中學(xué)習(xí)。在名人的童年故事中，失敗幾乎是家常便飯。然而，他們并沒(méi)有因此氣餒，相反，他們從失敗中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這使他們能夠更好地在未來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。比如，世界頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾·喬丹，在童年時(shí)期并不擅長(zhǎng)籃球，還被高中籃球隊(duì)拒絕過(guò)。然而，他并沒(méi)有因此放棄籃球，而是不斷努力修煉自己的技術(shù)，最終成為了籃球界的傳奇人物。喬丹的故事告訴我們，失敗不可怕，重要的是從中汲取教訓(xùn)，并繼續(xù)努力。
第四，名人童年故事強(qiáng)調(diào)了勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。童年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，許多名人在這個(gè)時(shí)期面臨種種挑戰(zhàn)，但他們都展現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。以第一位黑人總統(tǒng)巴拉克·奧巴馬為例，他在童年時(shí)期就面臨了膚色上的歧視和困境。然而，他并沒(méi)有因此退縮，相反，他堅(jiān)信自己能夠改變世界，毅然追求自己的理想。正是因?yàn)樗谕陼r(shí)期的勇氣和堅(jiān)持，才能夠走到今天的高位。名人童年故事中的這份勇氣和堅(jiān)強(qiáng)給了我很大的鼓舞，讓我明白只有通過(guò)勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)定信念，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)有價(jià)值的人。
最后，名人童年故事給了我們對(duì)成功的定義。名人的童年故事告訴我們，成功并不僅僅意味著成名和財(cái)富，更重要的是健康的心態(tài)和正面的生活態(tài)度。以美國(guó)企業(yè)家伊隆·馬斯克為例，他在童年時(shí)期就表現(xiàn)出了非凡的智商和創(chuàng)造力，但他并沒(méi)有追求名利，而是將自己的天賦和熱情轉(zhuǎn)化為為人類做出貢獻(xiàn)的愿望。通過(guò)他的努力和才華，他創(chuàng)辦了特斯拉電動(dòng)汽車和SpaceX航天公司，致力于推動(dòng)環(huán)保和探索宇宙。馬斯克的故事告訴我們，成功無(wú)須追求虛榮，而是要通過(guò)為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
綜上所述，名人童年故事是一部深入人心的啟示錄，其中蘊(yùn)含著珍貴的人生智慧和成長(zhǎng)的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)名人童年故事，我們能夠得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教益，包括堅(jiān)持夢(mèng)想、相信自己、從失敗中學(xué)習(xí)、勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，以及對(duì)成功的定義等。這些心得體會(huì)將在我們的成長(zhǎng)道路上發(fā)揮重要作用，幫助我們成為更好的人。
童年故事心得體會(huì)篇五
曾有一個(gè)名叫李冰的年輕人，他在一家大公司擔(dān)任銷售經(jīng)理。由于工作繁忙，他總是忽略自己的身體健康，經(jīng)常出現(xiàn)疲勞和精神壓力過(guò)大的現(xiàn)象。一天，他在工作中遇到了一位患有嚴(yán)重心臟病的客戶，這件事對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響。
第二段：觸動(dòng)心靈的那次見(jiàn)面
在一次與客戶的會(huì)面中，李冰第一次見(jiàn)到了名叫王先生的患者。王先生面對(duì)病痛時(shí)，仍然保持著樂(lè)觀的態(tài)度，并且時(shí)刻提醒自己要珍惜生命。他告訴李冰，人的生命只有一次，唯一能給予自己價(jià)值的就是能夠真正體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。王先生的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓李冰深受觸動(dòng)，他決定要認(rèn)真對(duì)待自己的生活和工作，并且不再忽略自己的身體健康。
第三段：心靈的轉(zhuǎn)變
從那天起，李冰開(kāi)始意識(shí)到，工作固然重要，但健康才是至關(guān)重要的。他開(kāi)始每天規(guī)律地鍛煉身體，保證每天有足夠的時(shí)間休息。他也遵循王先生的建議，學(xué)會(huì)從細(xì)微處體會(huì)生活的美好。他開(kāi)始多陪伴家人，享受美食和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)自己的愛(ài)好。李冰逐漸變得樂(lè)觀和開(kāi)朗，他發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和工作質(zhì)量也隨之提高。
第四段：心得體會(huì)的點(diǎn)滴積累
隨著時(shí)間的推移，李冰的生活變得充實(shí)而有意義。他在工作中不僅注重結(jié)果，更注重細(xì)節(jié)和過(guò)程。他與客戶之間建立了更緊密的聯(lián)系，更深入地了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。他學(xué)會(huì)了溝通和傾聽(tīng)，善于站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。這些改變不僅讓他在銷售工作中取得了更大的成功，也讓他與客戶建立了更加穩(wěn)固的合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這段心得體會(huì)的歷程，李冰深刻地認(rèn)識(shí)到了健康和生活的重要性。他珍惜每一天，學(xué)會(huì)從每一個(gè)細(xì)節(jié)中感悟人生的意義。他學(xué)會(huì)了平衡工作與生活，追求內(nèi)心的平靜與快樂(lè)。他也希望自己的經(jīng)歷能夠幫助更多的人認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，并以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
這個(gè)故事告訴我們，要寶貴珍惜自己的生活，要明白健康才是一切的基礎(chǔ)。只有身體健康，我們才能更好地投入到工作和生活中，才能真正地去體會(huì)和感受生活的美好。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中感悟生活的真諦，學(xué)會(huì)放慢腳步，享受當(dāng)下的美好瞬間。只有這樣，我們才能獲得真正的心靈愉悅和成功。
童年故事心得體會(huì)篇六
故事是人類溝通、傳遞和表達(dá)思想感情的一種重要形式，它可以幫助我們理解世界、認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)也可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和啟迪。在閱讀和欣賞故事的過(guò)程中，我深入體會(huì)到了其中的真理和智慧，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：故事的寓意
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的寓意和深層含義。通過(guò)故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中領(lǐng)悟到生活的道理和人生的哲理。例如，《小狗錢錢》這個(gè)故事告訴我們要善于理財(cái)和積累財(cái)富的重要性；《賣火柴的小女孩》則激發(fā)了我對(duì)同情心和善良的思考。不同的故事有著不同的寓意，它們讓我在娛樂(lè)的同時(shí)也得到了對(duì)人生的啟迪。
第三段：故事的教育意義
故事是一種重要的教育工具，它可以潛移默化地影響和塑造我們的思想和品格。許多兒童故事通過(guò)塑造各種各樣的角色，教會(huì)孩子們關(guān)于友誼、誠(chéng)實(shí)、勇敢和責(zé)任等重要的價(jià)值觀。而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，故事也可以是一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。通過(guò)閱讀名人傳記或文學(xué)作品，我們可以學(xué)到很多人生智慧和道德信仰，從而在日常生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。
第四段：故事的情感共鳴
故事可以觸動(dòng)人心，產(chǎn)生情感共鳴。當(dāng)我們與故事中的人物產(chǎn)生共鳴時(shí)，我們會(huì)在情感上與他們產(chǎn)生聯(lián)系，感受到他們的喜怒哀樂(lè)。無(wú)論是悲劇故事中的悲傷和痛苦，還是喜劇故事中的歡笑和快樂(lè)，它們都可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的情感波動(dòng)。通過(guò)這種情感共鳴，故事可以幫助我們了解他人的情感，拓展我們的感受力和同理心。
第五段：故事對(duì)生活的指引
故事不僅僅是一種娛樂(lè)和消遣，更是對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹敢蛦⑹?。它們以各種各樣的方式教會(huì)我們?nèi)绾紊?，如何處理人際關(guān)系以及如何面對(duì)各種情緒和心理困擾。故事中的智者和英雄形象給我們以力量和希望，他們的故事成為我們追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的動(dòng)力。故事中的挑戰(zhàn)和沖突也為我們提供了思考和探索的機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)知自我、認(rèn)識(shí)他人。
結(jié)尾
通過(guò)閱讀和欣賞故事，我不僅僅得到了娛樂(lè)和樂(lè)趣，更重要的是從中汲取了智慧和力量。故事讓我更深刻地理解了生活的真諦，也為我在成長(zhǎng)的道路上指明了方向。因此，我將繼續(xù)保持閱讀故事的習(xí)慣，并將它們的啟示與教誨融入到我的生活中，做一個(gè)更好的人。
（計(jì)算字?jǐn)?shù)：731字）
童年故事心得體會(huì)篇七
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書(shū)后，我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無(wú)錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無(wú)情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無(wú)錢醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無(wú)處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營(yíng)當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對(duì)人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過(guò)報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開(kāi)了我們——他在一次指揮一輛汽車時(shí)，被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛(ài)幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
童年故事心得體會(huì)篇八
在當(dāng)今社會(huì)，鬼故事已成為備受歡迎的文化現(xiàn)象。 人們喜歡在黑暗的夜晚聚在一起，分享恐怖的故事。 鬼故事不僅有助于排解內(nèi)心的壓力，還能滿足探險(xiǎn)和刺激的渴望。 鬼故事所激發(fā)的恐懼和緊張感給人們帶來(lái)特殊的體驗(yàn)，使人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中暫時(shí)忘卻壓力和煩惱。
第二段：鬼故事的敘事技巧和情感表達(dá)
鬼故事之所以長(zhǎng)盛不衰，是因?yàn)樗鼈兦擅畹剡\(yùn)用了敘事技巧。 一個(gè)精心編織的情節(jié)，適度的懸念和高潮，都能夠引起讀者的情感共鳴。 通過(guò)描繪可怕的場(chǎng)景和人物，鬼故事不僅勾起人們對(duì)恐怖的惡趣味，還幫助人們探索人性的暗面。 通過(guò)閱讀鬼故事，人們能夠體驗(yàn)到極端的情緒，同時(shí)也能夠更好地了解自己和他人。
第三段：鬼故事中蘊(yùn)含的道德教育意義
鬼故事不僅是娛樂(lè)，也蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的道德教育意義。 許多鬼故事以善惡對(duì)立的角度進(jìn)行敘述，通過(guò)揭示邪惡行為的后果來(lái)警示人們。這讓人們明白道德規(guī)范的重要性，并推動(dòng)他們追求善良和正直。鬼故事還通過(guò)揭示人性的黑暗面，教育人們深思自己的行為，并引導(dǎo)他們用善良和寬容來(lái)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：鬼故事的文化傳承和社會(huì)價(jià)值
鬼故事在不同文化中扮演著重要的傳承角色。 它們以一種獨(dú)特的方式傳遞著歷史和文化的智慧。通過(guò)鬼故事，人們可以了解久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)、宗教和價(jià)值觀。鬼故事還在社會(huì)中起到一種凝聚力的作用，讓人們有一種共同的故事基礎(chǔ)，有助于建立社會(huì)的凝聚力和認(rèn)同感。
第五段：對(duì)鬼故事的思考和啟示
鬼故事的受眾在不斷擴(kuò)大，它們成為了流行文化的一部分。人們?cè)谧非罂植来碳さ耐瑫r(shí)，也需要保持理性和批判性的思考。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到鬼故事只是虛構(gòu)的故事，不應(yīng)該過(guò)于沉迷其中。同時(shí)，我們也應(yīng)該思考鬼故事背后的道德和社會(huì)價(jià)值，可以從中汲取教益，提升自己的人生品質(zhì)。
總結(jié)：
鬼故事是一種流行的文化現(xiàn)象，它們滿足了人們探險(xiǎn)和刺激的需求，并帶來(lái)了特殊的體驗(yàn)。鬼故事成功運(yùn)用了敘事技巧和情感表達(dá)，引起讀者的情感共鳴。鬼故事中蘊(yùn)含的道德教育意義通過(guò)警示人們邪惡行為的后果，傳遞了積極的社會(huì)價(jià)值觀。此外，鬼故事在文化傳承和社會(huì)凝聚力方面也起到了重要作用。然而，人們?cè)谧非蠊砉适碌耐瑫r(shí)，應(yīng)保持理性思考，不應(yīng)過(guò)于沉迷其中。鬼故事背后的道德和社會(huì)價(jià)值應(yīng)引起我們的思考，并幫助我們提升自己的人生品質(zhì)。
童年故事心得體會(huì)篇九
故事樹(shù)是一種特殊的教學(xué)法，它以故事為基礎(chǔ)，通過(guò)構(gòu)建故事樹(shù)的枝干和葉子，讓學(xué)生參與其中，展開(kāi)思維，加深對(duì)故事的理解。最近，我在一次教學(xué)中嘗試了故事樹(shù)教學(xué)法，并且收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我使用故事樹(shù)教學(xué)法的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我要提到故事樹(shù)教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，故事樹(shù)教學(xué)法更加生動(dòng)有趣。在故事樹(shù)的構(gòu)建過(guò)程中，學(xué)生們可以充分參與，積極思考，并展開(kāi)討論。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更使他們對(duì)知識(shí)的吸收變得輕松愉快。我注意到，在故事樹(shù)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們的思維得到了很大的開(kāi)闊，他們能夠通過(guò)故事中的細(xì)節(jié)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力。
其次，我要說(shuō)一下故事樹(shù)教學(xué)法的實(shí)施過(guò)程。首先，我會(huì)挑選一個(gè)富有教育意義且適合學(xué)生年齡的故事作為教材。然后，在課堂上，我會(huì)向?qū)W生們介紹這個(gè)故事的主題和基本情節(jié)，并鼓勵(lì)他們積極參與到故事中去。接著，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們以小組形式進(jìn)行討論，讓他們一起挖掘故事中的關(guān)鍵信息，構(gòu)建故事樹(shù)的主干。最后，學(xué)生們將分為不同的小組，根據(jù)自己的理解建立故事樹(shù)的葉子。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們既表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，又傾聽(tīng)了別人的意見(jiàn)，相互交流和學(xué)習(xí)。
在使用故事樹(shù)教學(xué)法的過(guò)程中，我注意到學(xué)生們的參與度明顯增強(qiáng)了。他們?cè)敢夥e極提問(wèn)、回答問(wèn)題，與同學(xué)們分享自己的想法。對(duì)于那些比較內(nèi)向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，故事樹(shù)教學(xué)法也給了他們更多展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心。此外，故事樹(shù)教學(xué)法還有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在小組討論和構(gòu)建故事樹(shù)的過(guò)程中，同學(xué)們需要相互配合、協(xié)調(diào)，共同達(dá)成目標(biāo)。這種合作與協(xié)同的體驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神非常有幫助。
總的來(lái)說(shuō)，故事樹(shù)教學(xué)法是一種創(chuàng)新且高效的教學(xué)方法。它不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還促進(jìn)了他們的思維發(fā)展、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，值得注意的是，在實(shí)施故事樹(shù)教學(xué)法時(shí)，教師需要嚴(yán)格控制時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。另外，還需要適度引導(dǎo)學(xué)生，避免他們迷失在細(xì)枝末節(jié)中，而忽略了故事的主題和目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)使用故事樹(shù)教學(xué)法，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。故事樹(shù)教學(xué)法不僅豐富了教學(xué)的形式，更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。我相信，在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和應(yīng)用故事樹(shù)教學(xué)法，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
童年故事心得體會(huì)篇十
古人云：“故事教育人?！甭?tīng)故事、講故事，是中華民族文化傳承的重要方式。通過(guò)故事，我們可以學(xué)習(xí)到人生的智慧、道德的力量，也可以拓寬自己的見(jiàn)識(shí)和思維。一些老故事歷久彌新，經(jīng)久不衰，給我們帶來(lái)了許多啟迪和思考。在這篇文章中，我將就自己在讀完一些老故事后的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：故事教育人
故事是一種非常高效的教育工具，通過(guò)故事傳遞的信息能夠直擊人心。我讀到的《伯樂(lè)相馬》，講述的是伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了李白所騎的馬的優(yōu)秀，并看中了這匹馬的潛力。我在讀完故事后，深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，人要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，看到他人的潛力，就像伯樂(lè)一樣。人的優(yōu)點(diǎn)和潛力是如此寶貴，我們不能只看到別人的缺點(diǎn)和劣勢(shì)，應(yīng)該以一顆欣賞的心去看待和評(píng)價(jià)他人，也應(yīng)該更加自信地展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
第三段：受益匪淺的故事
還有一則老故事也深深地打動(dòng)了我，那就是《吹羊毛》。這是一個(gè)關(guān)于真實(shí)、誠(chéng)實(shí)的故事。故事中，有人因?yàn)槌吨e而受到了懲罰，卻一直不肯悔改，最終連自己最珍愛(ài)的東西也失去了。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了謊言的危害和真實(shí)的重要性。現(xiàn)實(shí)生活中，謊言常常圍繞著我們。有時(shí)，我們也會(huì)為了一點(diǎn)小利益或者面子而撒謊。然而，謊言只會(huì)暫時(shí)掩蓋真相，而且會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩?！洞笛蛎愤@個(gè)故事讓我明白，習(xí)慣說(shuō)真話，重視誠(chéng)信與真實(shí)，才能贏得別人的信任，獲得真正的快樂(lè)與成功。
第四段：生活的智慧和道德力量
老故事中還蘊(yùn)含著豐富的生活智慧和道德力量。我曾讀到《鳥(niǎo)巢者有情》，它講述的是一只鳥(niǎo)為保護(hù)自己的巢并最終遷徙。這個(gè)故事啟示我們，生活中需要有情懷，需要有遷徙的智慧。不要固守過(guò)去的位置，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)變化，適應(yīng)環(huán)境的需要。而且，故事中的鳥(niǎo)所展現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)持也很值得我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們?cè)诶Ь持胁环艞?，?jiān)持自己的原則。
第五段：個(gè)人心得與總結(jié)
通過(guò)讀這些老故事，我不僅學(xué)到了很多的智慧與道理，更感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。故事中的每一個(gè)人物都有自己的人性和特點(diǎn)，給我樹(shù)立了很好的榜樣。我逐漸明白，做一個(gè)無(wú)私的助人者、為人正直誠(chéng)實(shí)、勇敢堅(jiān)持事業(yè)的人是多么重要。老故事給了我更深遠(yuǎn)的思考與教益，讓我深刻體會(huì)到了人生的道理和人間的真實(shí)。它們幫助我更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并追求成功。
總之，老故事是一部永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的教材，它們所包含的智慧和道德引導(dǎo)是我們終生受益的寶貴財(cái)富。通過(guò)讀故事，我們不僅能夠增進(jìn)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的品格，塑造正確的價(jià)值觀。讀完故事后的一些心得和體會(huì)，使我更加明了自己的人生追求和價(jià)值選擇，也更有信心去面對(duì)即將到來(lái)的未來(lái)。希望這些老故事能夠繼續(xù)傳承，影響著更多的人們，讓我們共同擁有一個(gè)更美好的世界。
童年故事心得體會(huì)篇十一
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說(shuō)，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
童年故事心得體會(huì)篇十二
神話故事是人類歷史最古老的形式之一，自古就廣為流傳。人們從神話故事中汲取智慧和啟示，尋找信仰和希望。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，神話故事是一種至關(guān)重要的文化遺產(chǎn)，它包含了豐富的哲學(xué)思想和人生道理，值得我們認(rèn)真品味和思考。
第二段：祟故事的梗概
祟故事是一則關(guān)于一只名為祟的小狐貍的故事。祟出生時(shí)就有異于常狐，它被賦予了超凡的智慧和靈性。祟的母親帶著它逃避獵人的追捕，途中遇到了一名老狐貍，老狐貍的智慧和機(jī)智深深地吸引了祟，祟決定拜老狐貍為師，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。在老狐貍的教導(dǎo)下，祟愈發(fā)聰明，成為了眾所周知的神奇小狐貍，它不僅幫助一些需要幫助的人，也幫助過(guò)動(dòng)物們擺脫困境。
第三段：祟故事給我?guī)?lái)的啟示
祟故事讓我意識(shí)到，人類和動(dòng)物之間并非應(yīng)該是對(duì)立的兩個(gè)群體。人類不應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，而是應(yīng)該關(guān)注整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。此外，祟的母親教給它的不僅是如何生存，還有如何尊重別人并誠(chéng)實(shí)守信。老狐貍教給祟的知識(shí)、技能和品德將祟培養(yǎng)成為一只有智慧、聰明、正直、勇敢和同情心的小狐貍。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的世界里，只有擁有這些素質(zhì)才能立足并取得成功。
第四段：祟故事對(duì)我的影響
祟故事給我留下了深刻的印象，讓我不斷思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。正如祟需要不斷學(xué)習(xí)才能變得更好，我也需要持續(xù)地提高自己。和祟一樣，我也相信人類和動(dòng)物是共生關(guān)系，我們必須尊重、保護(hù)并與之和諧共存。在這個(gè)過(guò)程中，我應(yīng)該像祟一樣，善良、智慧、以及樂(lè)于助人，用我所學(xué)和所擁有的資源去服務(wù)于他人和社會(huì)，為更美好的世界貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，祟故事為我們提供了關(guān)于人類和自然、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、幫助和服務(wù)等方面的有益啟示。我們應(yīng)該把這些啟示融入到自己的日常生活和工作中，用智慧和勇氣去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠和祟一樣，在生命的旅途中不斷前行。
童年故事心得體會(huì)篇十三
在今年寒假時(shí)間，我讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，我感觸很深。
雷鋒是一個(gè)為祖國(guó)做出許多貢獻(xiàn)的人，他說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。
他出生在一個(gè)貧窮的家庭。他們村里有一個(gè)貪財(cái)?shù)牡刂鹘校禾扑臐L子，他每天都要村里人幫他干活，而且每年都要交房租。并且房租還要一年比一年多，所以村子里的人都很窮。后來(lái)，雷鋒的哥哥在幫唐四滾子干活的時(shí)候，機(jī)器把他弄傷了，導(dǎo)致他死亡，雷鋒的媽媽因?yàn)楦苫盍颂靥凼懿涣?，上吊自殺了，村里人都知道她媽媽是被唐四滾子逼死的，卻都怒不敢言。雷鋒的爸爸卻被日本鬼子打死了。鄰居六叔媽媽見(jiàn)雷鋒只有7歲，孤苦伶仃，便把他帶到自己家中，把他當(dāng)自己的孫子一樣對(duì)待，雷鋒很感激六叔奶奶，他在心里暗暗的想：我長(zhǎng)大以后也要像奶奶一樣救人于水火之中。
雷鋒叔叔在六叔叔奶奶家住了一陣后，他不想再給六叔叔奶奶增加負(fù)擔(dān)，于是和村里的流浪兒一起去乞討。雷鋒在這樣的苦難之中慢慢長(zhǎng)大。
終于有一天，解放軍來(lái)到了他們村子，地主正想從后院逃走，卻被散步的雷鋒看見(jiàn)了，他大叫到唐四滾子要逃了，趕緊抓住他，村里人聽(tīng)見(jiàn)都跑來(lái)把地主圍住，讓解放軍抓走了他，同時(shí)他們村子終于也得到了解放!
后來(lái)雷鋒長(zhǎng)成了青少年，去鞍鋼當(dāng)了翻車機(jī)手，他學(xué)得又快又好，連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為生產(chǎn)標(biāo)兵和先進(jìn)生產(chǎn)者，他還寫了一首詩(shī)歌叫《翻車機(jī)》。
我被他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了，我現(xiàn)在的生活比當(dāng)年雷鋒叔叔的好多了，我們要多學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的品德，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁。
童年故事心得體會(huì)篇一
童年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最為美好、純真的階段。在那個(gè)年代，沒(méi)有電子產(chǎn)品的干擾，我們與朋友們一起玩耍、聽(tīng)取長(zhǎng)輩們講的各種童話故事。這些童話故事以其樸素的情節(jié)和深刻的寓意，對(duì)我的童年留下了深刻的印象。我深信，這些童年故事對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展起到了促進(jìn)和指導(dǎo)作用。
首先，童年故事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。在童話故事中，經(jīng)常有主人公為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而經(jīng)歷艱辛的歷程。比如《小紅帽》中，小紅帽為了給奶奶送餅干，不畏困難地走過(guò)了森林。這些故事告訴我，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我不能輕易放棄，而是要堅(jiān)持努力，相信自己終會(huì)成功。
其次，童年故事教會(huì)了我勇敢和應(yīng)對(duì)困難的能力。在童話故事中，很多主人公都會(huì)遇到危險(xiǎn)和難題，但他們從不后退，勇往直前。比如《小豬佩奇》中的佩奇，她勇敢地面對(duì)家庭遭受的威脅，并最終戰(zhàn)勝了困難。這些故事讓我明白，在生活中，不可避免地會(huì)遇到各種困難和挫折，但只有勇敢面對(duì)，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
此外，童年故事還教會(huì)了我如何與他人相處。在童話故事中，很多故事都強(qiáng)調(diào)合作和友誼的重要性。比如《白雪公主》中，七個(gè)小矮人為了幫助白雪公主逃離繼母的追殺，互相合作，最終成功拯救了白雪公主。這些故事告訴我，在與他人交往時(shí)，要尊重他人，積極合作，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)和友誼能夠產(chǎn)生意想不到的力量。
此外，童年故事培養(yǎng)了我的愛(ài)心和同情心。在童話故事中，很多故事都有關(guān)于善良的主人公幫助他人的情節(jié)。比如《灰姑娘》中的灰姑娘，她有一顆善良的心，幫助弱勢(shì)群體。這些故事教會(huì)了我要愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心弱者，并努力做一個(gè)善良、有同情心的人。
最后，童年故事激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。在聽(tīng)過(guò)各種童話故事后，我對(duì)書(shū)籍和閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。我迷戀著翻閱圖書(shū)館里的一本本書(shū)籍，享受著閱讀的樂(lè)趣。閱讀帶給我豐富的想象力和知識(shí)，讓我從整個(gè)世界中汲取智慧的火焰。
童年故事給予我很多，其中最重要的就是它們塑造了我的價(jià)值觀和人格。通過(guò)童話故事，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢、合作和關(guān)心他人。這些品質(zhì)對(duì)我在成長(zhǎng)和生活中都起到了重要的引導(dǎo)作用。同時(shí)，童年故事還讓我愛(ài)上了閱讀，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展將有著久遠(yuǎn)的影響。
總之，童年故事是我成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。它們不僅讓我度過(guò)了快樂(lè)的童年，更培養(yǎng)和塑造了我為人處事的方式和態(tài)度。我將繼續(xù)珍惜這些童年故事，用它們指導(dǎo)我成為一個(gè)更好的人。
童年故事心得體會(huì)篇二
在我讀的眾多有滋有味的故書(shū)中，我最喜歡讀《365夜故事》這本書(shū)。
這本書(shū)里面有許多有趣的故事，他們一直陪伴著我、影響著我。其中“聰明的一休”這個(gè)故事我最喜歡。在故事里一休的聰明才智是遠(yuǎn)近文明的，有一個(gè)將軍聽(tīng)說(shuō)了，很不服氣。于是，就請(qǐng)了西門大將軍作證，要和一休小和尚比才智。大將軍說(shuō)：“一休，如果你答對(duì)了我的問(wèn)題，就讓你吃飯，如果答錯(cuò)，你就學(xué)狗叫。你不答，可以吃飯，因?yàn)槟銢](méi)有答，你選哪一個(gè)?！币恍菡f(shuō)：“我答。如果我答對(duì)啦，你不但要請(qǐng)我吃飯，還要學(xué)狗叫”。大將軍說(shuō)：“你站在那里不動(dòng)，又不能動(dòng)手來(lái)拔我的劍，怎樣才會(huì)讓我的劍拔出來(lái)?”小和尚一休想了想說(shuō)：“請(qǐng)你的部下檢查一下你的劍。如果西門先生拔不出來(lái)，我也拔不出來(lái)?！睂④娬f(shuō)：“君子還能作假。”西門先生沒(méi)用多大力氣就把劍拔了出來(lái)。這時(shí)小和尚一休很高興地說(shuō)：“將軍你輸了?！睂④娬f(shuō)：“我怎么輸了?”一休說(shuō)：“我讓西門先生把劍拔出來(lái)了?！睂④娸?shù)男姆诜f(shuō)：“請(qǐng)用飯吧?！?BR> 這個(gè)故事，使我懂得了不管做什么事，就要多動(dòng)腦筋，用心思考，方可取得好的結(jié)果。在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我也要做一個(gè)勤于動(dòng)腦，善于思考，具有聰明才智的一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。
這本書(shū)怎么樣?你也喜歡上了吧!快快和我一起讀吧!
童年故事心得體會(huì)篇三
人們常常對(duì)名人充滿好奇，特別是對(duì)他們的童年故事。名人的童年經(jīng)歷往往與他們后來(lái)的成就密切相關(guān)。通過(guò)了解名人的童年故事，我們可以從中汲取啟發(fā)與教訓(xùn)，為自己的成長(zhǎng)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我看來(lái)，名人們的童年故事充滿了智慧和勇氣，給我們帶來(lái)了許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，名人們的童年故事教育我們要有堅(jiān)定的信念和追求。例如，美國(guó)作家馬克·吐溫在童年時(shí)代就展現(xiàn)出對(duì)寫作的執(zhí)著追求。盡管他沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，但他在家自學(xué)取得了豐碩的成果。他的童年經(jīng)歷告訴我們，只有堅(jiān)守自己的信念，才能在困難面前堅(jiān)持并獲得成功。我們應(yīng)該秉持著追尋夢(mèng)想的信念，即使在困境中也不放棄，才能一步步實(shí)現(xiàn)自己的成就。
其次，名人們的童年故事告訴我們堅(jiān)持與毅力的重要性。例如，世界頂級(jí)的音樂(lè)家貝多芬，在童年時(shí)代就遭受了嚴(yán)重聽(tīng)力問(wèn)題的困擾。然而，他并沒(méi)有因此而放棄音樂(lè)，反而通過(guò)不懈努力，創(chuàng)造出了數(shù)不勝數(shù)的經(jīng)典音樂(lè)作品。貝多芬的童年經(jīng)歷向我們證明，只要我們有足夠能量和毅力，就能夠克服困難并取得成功。不管遇到什么困難和挫折，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，相信自己的能力，最終會(huì)收獲成功的果實(shí)。
第三，名人們的童年故事意味著我們要敢于創(chuàng)新和嘗試。比如，蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯在童年時(shí)代就表現(xiàn)出對(duì)科技的濃厚興趣，并勇于嘗試和創(chuàng)新。他的故事告訴我們，只有敢于面對(duì)新的挑戰(zhàn)和嘗試，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該勇于邁出舒適區(qū)，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。
第四，名人們的童年故事啟示我們要秉持著積極的思維態(tài)度。比如，英國(guó)托爾金爵士在童年時(shí)代經(jīng)歷了家庭的不幸和貧困，但他卻通過(guò)自己的想象力和創(chuàng)作才華獲得了成功。托爾金爵士的童年經(jīng)歷告訴我們，不管遭遇什么困難和挫折，我們都應(yīng)該以積極的思維態(tài)度去面對(duì)，相信自己并不斷努力追求夢(mèng)想。正是積極的思維態(tài)度，讓我們擁有了無(wú)限的可能性。
最后，名人們的童年故事教導(dǎo)我們要珍惜和感恩。比如，諾貝爾和平獎(jiǎng)得主馬拉拉在童年時(shí)代就為女性教育的平等權(quán)利而奮斗，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣，成為了全世界關(guān)注的對(duì)象。馬拉拉的童年經(jīng)歷告訴我們，我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，并為改變和積極影響世界而努力。我們要感恩每一個(gè)為我們付出的人，并將這種感恩之心傳遞給更多的人。
總的來(lái)說(shuō)，名人們的童年故事是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的良師益友。通過(guò)了解名人的童年經(jīng)歷，我們可以獲得許多寶貴的心得體會(huì)。堅(jiān)定的信念和追求、堅(jiān)持與毅力、敢于創(chuàng)新和嘗試、積極思維態(tài)度以及珍惜和感恩，這些都是我們?cè)谕旯适轮锌梢约橙〉降慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信只要我們運(yùn)用這些智慧，就能夠在自己的成長(zhǎng)之路上走得更加堅(jiān)定和自信。
童年故事心得體會(huì)篇四
名人童年故事是人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中最值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)之一。他們的童年生活經(jīng)歷豐富多樣，有的歷經(jīng)困苦和荊棘，有的則充滿了陽(yáng)光和機(jī)遇。通過(guò)了解他們的童年故事，我們能夠從中得到諸多啟示和教益。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面分析名人童年故事給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，名人童年故事教會(huì)我們堅(jiān)持夢(mèng)想。許多名人在童年時(shí)期經(jīng)歷了失敗和挫折，但他們從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。以美國(guó)作家J.K.羅琳為例，她在童年時(shí)期就對(duì)寫作充滿了熱愛(ài)，但生活的殘酷使她失去了信心。然而，她并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終創(chuàng)作了《哈利·波特》系列，成為世界級(jí)暢銷作家。正是因?yàn)樗谕陼r(shí)期堅(jiān)持夢(mèng)想，才收獲了如此輝煌的成就。
其次，名人童年故事告訴我們要相信自己。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)有自己的獨(dú)特之處和與眾不同的才能。然而，在童年時(shí)期，我們可能會(huì)受到周圍人的嘲笑或質(zhì)疑。正如英國(guó)首相鮑里斯·約翰遜在童年時(shí)期被認(rèn)為是一個(gè)“古怪”的孩子一樣。然而，他并不在意別人的看法，通過(guò)努力和堅(jiān)持，他成功地實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。名人童年故事中這種積極的心態(tài)給了我很大的啟示，即相信自己，堅(jiān)持自己的方向，不輕易被他人的評(píng)價(jià)左右。
第三，名人童年故事教會(huì)我們從失敗中學(xué)習(xí)。在名人的童年故事中，失敗幾乎是家常便飯。然而，他們并沒(méi)有因此氣餒，相反，他們從失敗中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這使他們能夠更好地在未來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。比如，世界頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾·喬丹，在童年時(shí)期并不擅長(zhǎng)籃球，還被高中籃球隊(duì)拒絕過(guò)。然而，他并沒(méi)有因此放棄籃球，而是不斷努力修煉自己的技術(shù)，最終成為了籃球界的傳奇人物。喬丹的故事告訴我們，失敗不可怕，重要的是從中汲取教訓(xùn)，并繼續(xù)努力。
第四，名人童年故事強(qiáng)調(diào)了勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。童年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，許多名人在這個(gè)時(shí)期面臨種種挑戰(zhàn)，但他們都展現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。以第一位黑人總統(tǒng)巴拉克·奧巴馬為例，他在童年時(shí)期就面臨了膚色上的歧視和困境。然而，他并沒(méi)有因此退縮，相反，他堅(jiān)信自己能夠改變世界，毅然追求自己的理想。正是因?yàn)樗谕陼r(shí)期的勇氣和堅(jiān)持，才能夠走到今天的高位。名人童年故事中的這份勇氣和堅(jiān)強(qiáng)給了我很大的鼓舞，讓我明白只有通過(guò)勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)定信念，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)有價(jià)值的人。
最后，名人童年故事給了我們對(duì)成功的定義。名人的童年故事告訴我們，成功并不僅僅意味著成名和財(cái)富，更重要的是健康的心態(tài)和正面的生活態(tài)度。以美國(guó)企業(yè)家伊隆·馬斯克為例，他在童年時(shí)期就表現(xiàn)出了非凡的智商和創(chuàng)造力，但他并沒(méi)有追求名利，而是將自己的天賦和熱情轉(zhuǎn)化為為人類做出貢獻(xiàn)的愿望。通過(guò)他的努力和才華，他創(chuàng)辦了特斯拉電動(dòng)汽車和SpaceX航天公司，致力于推動(dòng)環(huán)保和探索宇宙。馬斯克的故事告訴我們，成功無(wú)須追求虛榮，而是要通過(guò)為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
綜上所述，名人童年故事是一部深入人心的啟示錄，其中蘊(yùn)含著珍貴的人生智慧和成長(zhǎng)的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)名人童年故事，我們能夠得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教益，包括堅(jiān)持夢(mèng)想、相信自己、從失敗中學(xué)習(xí)、勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，以及對(duì)成功的定義等。這些心得體會(huì)將在我們的成長(zhǎng)道路上發(fā)揮重要作用，幫助我們成為更好的人。
童年故事心得體會(huì)篇五
曾有一個(gè)名叫李冰的年輕人，他在一家大公司擔(dān)任銷售經(jīng)理。由于工作繁忙，他總是忽略自己的身體健康，經(jīng)常出現(xiàn)疲勞和精神壓力過(guò)大的現(xiàn)象。一天，他在工作中遇到了一位患有嚴(yán)重心臟病的客戶，這件事對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響。
第二段：觸動(dòng)心靈的那次見(jiàn)面
在一次與客戶的會(huì)面中，李冰第一次見(jiàn)到了名叫王先生的患者。王先生面對(duì)病痛時(shí)，仍然保持著樂(lè)觀的態(tài)度，并且時(shí)刻提醒自己要珍惜生命。他告訴李冰，人的生命只有一次，唯一能給予自己價(jià)值的就是能夠真正體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。王先生的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓李冰深受觸動(dòng)，他決定要認(rèn)真對(duì)待自己的生活和工作，并且不再忽略自己的身體健康。
第三段：心靈的轉(zhuǎn)變
從那天起，李冰開(kāi)始意識(shí)到，工作固然重要，但健康才是至關(guān)重要的。他開(kāi)始每天規(guī)律地鍛煉身體，保證每天有足夠的時(shí)間休息。他也遵循王先生的建議，學(xué)會(huì)從細(xì)微處體會(huì)生活的美好。他開(kāi)始多陪伴家人，享受美食和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)自己的愛(ài)好。李冰逐漸變得樂(lè)觀和開(kāi)朗，他發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和工作質(zhì)量也隨之提高。
第四段：心得體會(huì)的點(diǎn)滴積累
隨著時(shí)間的推移，李冰的生活變得充實(shí)而有意義。他在工作中不僅注重結(jié)果，更注重細(xì)節(jié)和過(guò)程。他與客戶之間建立了更緊密的聯(lián)系，更深入地了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。他學(xué)會(huì)了溝通和傾聽(tīng)，善于站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。這些改變不僅讓他在銷售工作中取得了更大的成功，也讓他與客戶建立了更加穩(wěn)固的合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這段心得體會(huì)的歷程，李冰深刻地認(rèn)識(shí)到了健康和生活的重要性。他珍惜每一天，學(xué)會(huì)從每一個(gè)細(xì)節(jié)中感悟人生的意義。他學(xué)會(huì)了平衡工作與生活，追求內(nèi)心的平靜與快樂(lè)。他也希望自己的經(jīng)歷能夠幫助更多的人認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，并以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
這個(gè)故事告訴我們，要寶貴珍惜自己的生活，要明白健康才是一切的基礎(chǔ)。只有身體健康，我們才能更好地投入到工作和生活中，才能真正地去體會(huì)和感受生活的美好。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中感悟生活的真諦，學(xué)會(huì)放慢腳步，享受當(dāng)下的美好瞬間。只有這樣，我們才能獲得真正的心靈愉悅和成功。
童年故事心得體會(huì)篇六
故事是人類溝通、傳遞和表達(dá)思想感情的一種重要形式，它可以幫助我們理解世界、認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)也可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和啟迪。在閱讀和欣賞故事的過(guò)程中，我深入體會(huì)到了其中的真理和智慧，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：故事的寓意
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的寓意和深層含義。通過(guò)故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中領(lǐng)悟到生活的道理和人生的哲理。例如，《小狗錢錢》這個(gè)故事告訴我們要善于理財(cái)和積累財(cái)富的重要性；《賣火柴的小女孩》則激發(fā)了我對(duì)同情心和善良的思考。不同的故事有著不同的寓意，它們讓我在娛樂(lè)的同時(shí)也得到了對(duì)人生的啟迪。
第三段：故事的教育意義
故事是一種重要的教育工具，它可以潛移默化地影響和塑造我們的思想和品格。許多兒童故事通過(guò)塑造各種各樣的角色，教會(huì)孩子們關(guān)于友誼、誠(chéng)實(shí)、勇敢和責(zé)任等重要的價(jià)值觀。而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，故事也可以是一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。通過(guò)閱讀名人傳記或文學(xué)作品，我們可以學(xué)到很多人生智慧和道德信仰，從而在日常生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。
第四段：故事的情感共鳴
故事可以觸動(dòng)人心，產(chǎn)生情感共鳴。當(dāng)我們與故事中的人物產(chǎn)生共鳴時(shí)，我們會(huì)在情感上與他們產(chǎn)生聯(lián)系，感受到他們的喜怒哀樂(lè)。無(wú)論是悲劇故事中的悲傷和痛苦，還是喜劇故事中的歡笑和快樂(lè)，它們都可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的情感波動(dòng)。通過(guò)這種情感共鳴，故事可以幫助我們了解他人的情感，拓展我們的感受力和同理心。
第五段：故事對(duì)生活的指引
故事不僅僅是一種娛樂(lè)和消遣，更是對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹敢蛦⑹?。它們以各種各樣的方式教會(huì)我們?nèi)绾紊?，如何處理人際關(guān)系以及如何面對(duì)各種情緒和心理困擾。故事中的智者和英雄形象給我們以力量和希望，他們的故事成為我們追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的動(dòng)力。故事中的挑戰(zhàn)和沖突也為我們提供了思考和探索的機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)知自我、認(rèn)識(shí)他人。
結(jié)尾
通過(guò)閱讀和欣賞故事，我不僅僅得到了娛樂(lè)和樂(lè)趣，更重要的是從中汲取了智慧和力量。故事讓我更深刻地理解了生活的真諦，也為我在成長(zhǎng)的道路上指明了方向。因此，我將繼續(xù)保持閱讀故事的習(xí)慣，并將它們的啟示與教誨融入到我的生活中，做一個(gè)更好的人。
（計(jì)算字?jǐn)?shù)：731字）
童年故事心得體會(huì)篇七
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書(shū)后，我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無(wú)錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無(wú)情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無(wú)錢醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無(wú)處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營(yíng)當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對(duì)人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過(guò)報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開(kāi)了我們——他在一次指揮一輛汽車時(shí)，被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛(ài)幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
童年故事心得體會(huì)篇八
在當(dāng)今社會(huì)，鬼故事已成為備受歡迎的文化現(xiàn)象。 人們喜歡在黑暗的夜晚聚在一起，分享恐怖的故事。 鬼故事不僅有助于排解內(nèi)心的壓力，還能滿足探險(xiǎn)和刺激的渴望。 鬼故事所激發(fā)的恐懼和緊張感給人們帶來(lái)特殊的體驗(yàn)，使人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中暫時(shí)忘卻壓力和煩惱。
第二段：鬼故事的敘事技巧和情感表達(dá)
鬼故事之所以長(zhǎng)盛不衰，是因?yàn)樗鼈兦擅畹剡\(yùn)用了敘事技巧。 一個(gè)精心編織的情節(jié)，適度的懸念和高潮，都能夠引起讀者的情感共鳴。 通過(guò)描繪可怕的場(chǎng)景和人物，鬼故事不僅勾起人們對(duì)恐怖的惡趣味，還幫助人們探索人性的暗面。 通過(guò)閱讀鬼故事，人們能夠體驗(yàn)到極端的情緒，同時(shí)也能夠更好地了解自己和他人。
第三段：鬼故事中蘊(yùn)含的道德教育意義
鬼故事不僅是娛樂(lè)，也蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的道德教育意義。 許多鬼故事以善惡對(duì)立的角度進(jìn)行敘述，通過(guò)揭示邪惡行為的后果來(lái)警示人們。這讓人們明白道德規(guī)范的重要性，并推動(dòng)他們追求善良和正直。鬼故事還通過(guò)揭示人性的黑暗面，教育人們深思自己的行為，并引導(dǎo)他們用善良和寬容來(lái)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：鬼故事的文化傳承和社會(huì)價(jià)值
鬼故事在不同文化中扮演著重要的傳承角色。 它們以一種獨(dú)特的方式傳遞著歷史和文化的智慧。通過(guò)鬼故事，人們可以了解久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)、宗教和價(jià)值觀。鬼故事還在社會(huì)中起到一種凝聚力的作用，讓人們有一種共同的故事基礎(chǔ)，有助于建立社會(huì)的凝聚力和認(rèn)同感。
第五段：對(duì)鬼故事的思考和啟示
鬼故事的受眾在不斷擴(kuò)大，它們成為了流行文化的一部分。人們?cè)谧非罂植来碳さ耐瑫r(shí)，也需要保持理性和批判性的思考。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到鬼故事只是虛構(gòu)的故事，不應(yīng)該過(guò)于沉迷其中。同時(shí)，我們也應(yīng)該思考鬼故事背后的道德和社會(huì)價(jià)值，可以從中汲取教益，提升自己的人生品質(zhì)。
總結(jié)：
鬼故事是一種流行的文化現(xiàn)象，它們滿足了人們探險(xiǎn)和刺激的需求，并帶來(lái)了特殊的體驗(yàn)。鬼故事成功運(yùn)用了敘事技巧和情感表達(dá)，引起讀者的情感共鳴。鬼故事中蘊(yùn)含的道德教育意義通過(guò)警示人們邪惡行為的后果，傳遞了積極的社會(huì)價(jià)值觀。此外，鬼故事在文化傳承和社會(huì)凝聚力方面也起到了重要作用。然而，人們?cè)谧非蠊砉适碌耐瑫r(shí)，應(yīng)保持理性思考，不應(yīng)過(guò)于沉迷其中。鬼故事背后的道德和社會(huì)價(jià)值應(yīng)引起我們的思考，并幫助我們提升自己的人生品質(zhì)。
童年故事心得體會(huì)篇九
故事樹(shù)是一種特殊的教學(xué)法，它以故事為基礎(chǔ)，通過(guò)構(gòu)建故事樹(shù)的枝干和葉子，讓學(xué)生參與其中，展開(kāi)思維，加深對(duì)故事的理解。最近，我在一次教學(xué)中嘗試了故事樹(shù)教學(xué)法，并且收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我使用故事樹(shù)教學(xué)法的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我要提到故事樹(shù)教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，故事樹(shù)教學(xué)法更加生動(dòng)有趣。在故事樹(shù)的構(gòu)建過(guò)程中，學(xué)生們可以充分參與，積極思考，并展開(kāi)討論。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更使他們對(duì)知識(shí)的吸收變得輕松愉快。我注意到，在故事樹(shù)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們的思維得到了很大的開(kāi)闊，他們能夠通過(guò)故事中的細(xì)節(jié)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力。
其次，我要說(shuō)一下故事樹(shù)教學(xué)法的實(shí)施過(guò)程。首先，我會(huì)挑選一個(gè)富有教育意義且適合學(xué)生年齡的故事作為教材。然后，在課堂上，我會(huì)向?qū)W生們介紹這個(gè)故事的主題和基本情節(jié)，并鼓勵(lì)他們積極參與到故事中去。接著，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們以小組形式進(jìn)行討論，讓他們一起挖掘故事中的關(guān)鍵信息，構(gòu)建故事樹(shù)的主干。最后，學(xué)生們將分為不同的小組，根據(jù)自己的理解建立故事樹(shù)的葉子。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們既表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，又傾聽(tīng)了別人的意見(jiàn)，相互交流和學(xué)習(xí)。
在使用故事樹(shù)教學(xué)法的過(guò)程中，我注意到學(xué)生們的參與度明顯增強(qiáng)了。他們?cè)敢夥e極提問(wèn)、回答問(wèn)題，與同學(xué)們分享自己的想法。對(duì)于那些比較內(nèi)向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，故事樹(shù)教學(xué)法也給了他們更多展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心。此外，故事樹(shù)教學(xué)法還有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在小組討論和構(gòu)建故事樹(shù)的過(guò)程中，同學(xué)們需要相互配合、協(xié)調(diào)，共同達(dá)成目標(biāo)。這種合作與協(xié)同的體驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神非常有幫助。
總的來(lái)說(shuō)，故事樹(shù)教學(xué)法是一種創(chuàng)新且高效的教學(xué)方法。它不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還促進(jìn)了他們的思維發(fā)展、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，值得注意的是，在實(shí)施故事樹(shù)教學(xué)法時(shí)，教師需要嚴(yán)格控制時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。另外，還需要適度引導(dǎo)學(xué)生，避免他們迷失在細(xì)枝末節(jié)中，而忽略了故事的主題和目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)使用故事樹(shù)教學(xué)法，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。故事樹(shù)教學(xué)法不僅豐富了教學(xué)的形式，更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。我相信，在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和應(yīng)用故事樹(shù)教學(xué)法，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
童年故事心得體會(huì)篇十
古人云：“故事教育人?！甭?tīng)故事、講故事，是中華民族文化傳承的重要方式。通過(guò)故事，我們可以學(xué)習(xí)到人生的智慧、道德的力量，也可以拓寬自己的見(jiàn)識(shí)和思維。一些老故事歷久彌新，經(jīng)久不衰，給我們帶來(lái)了許多啟迪和思考。在這篇文章中，我將就自己在讀完一些老故事后的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：故事教育人
故事是一種非常高效的教育工具，通過(guò)故事傳遞的信息能夠直擊人心。我讀到的《伯樂(lè)相馬》，講述的是伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了李白所騎的馬的優(yōu)秀，并看中了這匹馬的潛力。我在讀完故事后，深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，人要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，看到他人的潛力，就像伯樂(lè)一樣。人的優(yōu)點(diǎn)和潛力是如此寶貴，我們不能只看到別人的缺點(diǎn)和劣勢(shì)，應(yīng)該以一顆欣賞的心去看待和評(píng)價(jià)他人，也應(yīng)該更加自信地展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
第三段：受益匪淺的故事
還有一則老故事也深深地打動(dòng)了我，那就是《吹羊毛》。這是一個(gè)關(guān)于真實(shí)、誠(chéng)實(shí)的故事。故事中，有人因?yàn)槌吨e而受到了懲罰，卻一直不肯悔改，最終連自己最珍愛(ài)的東西也失去了。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了謊言的危害和真實(shí)的重要性。現(xiàn)實(shí)生活中，謊言常常圍繞著我們。有時(shí)，我們也會(huì)為了一點(diǎn)小利益或者面子而撒謊。然而，謊言只會(huì)暫時(shí)掩蓋真相，而且會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩?！洞笛蛎愤@個(gè)故事讓我明白，習(xí)慣說(shuō)真話，重視誠(chéng)信與真實(shí)，才能贏得別人的信任，獲得真正的快樂(lè)與成功。
第四段：生活的智慧和道德力量
老故事中還蘊(yùn)含著豐富的生活智慧和道德力量。我曾讀到《鳥(niǎo)巢者有情》，它講述的是一只鳥(niǎo)為保護(hù)自己的巢并最終遷徙。這個(gè)故事啟示我們，生活中需要有情懷，需要有遷徙的智慧。不要固守過(guò)去的位置，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)變化，適應(yīng)環(huán)境的需要。而且，故事中的鳥(niǎo)所展現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)持也很值得我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們?cè)诶Ь持胁环艞?，?jiān)持自己的原則。
第五段：個(gè)人心得與總結(jié)
通過(guò)讀這些老故事，我不僅學(xué)到了很多的智慧與道理，更感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。故事中的每一個(gè)人物都有自己的人性和特點(diǎn)，給我樹(shù)立了很好的榜樣。我逐漸明白，做一個(gè)無(wú)私的助人者、為人正直誠(chéng)實(shí)、勇敢堅(jiān)持事業(yè)的人是多么重要。老故事給了我更深遠(yuǎn)的思考與教益，讓我深刻體會(huì)到了人生的道理和人間的真實(shí)。它們幫助我更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并追求成功。
總之，老故事是一部永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的教材，它們所包含的智慧和道德引導(dǎo)是我們終生受益的寶貴財(cái)富。通過(guò)讀故事，我們不僅能夠增進(jìn)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的品格，塑造正確的價(jià)值觀。讀完故事后的一些心得和體會(huì)，使我更加明了自己的人生追求和價(jià)值選擇，也更有信心去面對(duì)即將到來(lái)的未來(lái)。希望這些老故事能夠繼續(xù)傳承，影響著更多的人們，讓我們共同擁有一個(gè)更美好的世界。
童年故事心得體會(huì)篇十一
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說(shuō)，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
童年故事心得體會(huì)篇十二
神話故事是人類歷史最古老的形式之一，自古就廣為流傳。人們從神話故事中汲取智慧和啟示，尋找信仰和希望。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，神話故事是一種至關(guān)重要的文化遺產(chǎn)，它包含了豐富的哲學(xué)思想和人生道理，值得我們認(rèn)真品味和思考。
第二段：祟故事的梗概
祟故事是一則關(guān)于一只名為祟的小狐貍的故事。祟出生時(shí)就有異于常狐，它被賦予了超凡的智慧和靈性。祟的母親帶著它逃避獵人的追捕，途中遇到了一名老狐貍，老狐貍的智慧和機(jī)智深深地吸引了祟，祟決定拜老狐貍為師，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。在老狐貍的教導(dǎo)下，祟愈發(fā)聰明，成為了眾所周知的神奇小狐貍，它不僅幫助一些需要幫助的人，也幫助過(guò)動(dòng)物們擺脫困境。
第三段：祟故事給我?guī)?lái)的啟示
祟故事讓我意識(shí)到，人類和動(dòng)物之間并非應(yīng)該是對(duì)立的兩個(gè)群體。人類不應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，而是應(yīng)該關(guān)注整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。此外，祟的母親教給它的不僅是如何生存，還有如何尊重別人并誠(chéng)實(shí)守信。老狐貍教給祟的知識(shí)、技能和品德將祟培養(yǎng)成為一只有智慧、聰明、正直、勇敢和同情心的小狐貍。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的世界里，只有擁有這些素質(zhì)才能立足并取得成功。
第四段：祟故事對(duì)我的影響
祟故事給我留下了深刻的印象，讓我不斷思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。正如祟需要不斷學(xué)習(xí)才能變得更好，我也需要持續(xù)地提高自己。和祟一樣，我也相信人類和動(dòng)物是共生關(guān)系，我們必須尊重、保護(hù)并與之和諧共存。在這個(gè)過(guò)程中，我應(yīng)該像祟一樣，善良、智慧、以及樂(lè)于助人，用我所學(xué)和所擁有的資源去服務(wù)于他人和社會(huì)，為更美好的世界貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，祟故事為我們提供了關(guān)于人類和自然、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、幫助和服務(wù)等方面的有益啟示。我們應(yīng)該把這些啟示融入到自己的日常生活和工作中，用智慧和勇氣去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠和祟一樣，在生命的旅途中不斷前行。
童年故事心得體會(huì)篇十三
在今年寒假時(shí)間，我讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，我感觸很深。
雷鋒是一個(gè)為祖國(guó)做出許多貢獻(xiàn)的人，他說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。
他出生在一個(gè)貧窮的家庭。他們村里有一個(gè)貪財(cái)?shù)牡刂鹘校禾扑臐L子，他每天都要村里人幫他干活，而且每年都要交房租。并且房租還要一年比一年多，所以村子里的人都很窮。后來(lái)，雷鋒的哥哥在幫唐四滾子干活的時(shí)候，機(jī)器把他弄傷了，導(dǎo)致他死亡，雷鋒的媽媽因?yàn)楦苫盍颂靥凼懿涣?，上吊自殺了，村里人都知道她媽媽是被唐四滾子逼死的，卻都怒不敢言。雷鋒的爸爸卻被日本鬼子打死了。鄰居六叔媽媽見(jiàn)雷鋒只有7歲，孤苦伶仃，便把他帶到自己家中，把他當(dāng)自己的孫子一樣對(duì)待，雷鋒很感激六叔奶奶，他在心里暗暗的想：我長(zhǎng)大以后也要像奶奶一樣救人于水火之中。
雷鋒叔叔在六叔叔奶奶家住了一陣后，他不想再給六叔叔奶奶增加負(fù)擔(dān)，于是和村里的流浪兒一起去乞討。雷鋒在這樣的苦難之中慢慢長(zhǎng)大。
終于有一天，解放軍來(lái)到了他們村子，地主正想從后院逃走，卻被散步的雷鋒看見(jiàn)了，他大叫到唐四滾子要逃了，趕緊抓住他，村里人聽(tīng)見(jiàn)都跑來(lái)把地主圍住，讓解放軍抓走了他，同時(shí)他們村子終于也得到了解放!
后來(lái)雷鋒長(zhǎng)成了青少年，去鞍鋼當(dāng)了翻車機(jī)手，他學(xué)得又快又好，連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為生產(chǎn)標(biāo)兵和先進(jìn)生產(chǎn)者，他還寫了一首詩(shī)歌叫《翻車機(jī)》。
我被他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了，我現(xiàn)在的生活比當(dāng)年雷鋒叔叔的好多了，我們要多學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的品德，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁。