心得體會(huì)是思想的結(jié)晶，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都非常重要。在寫心得體會(huì)之前，可以先整理和梳理自己的思路和想法。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些靈感。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇一
第一段：介紹校園文明禮儀的重要性
在我們的學(xué)校，校園文明禮儀被視為一種必備的素質(zhì)。它不僅是一個(gè)人道德和行為水平的體現(xiàn)，更是一種表明對(duì)學(xué)校、對(duì)他人尊重的態(tài)度。校園文明禮儀是建立良好人際關(guān)系，增進(jìn)友好交往，提高學(xué)校整體氛圍的關(guān)鍵。因此，學(xué)校不斷推進(jìn)文明禮儀教育，期望學(xué)生們能夠更加注重自身修養(yǎng)，從而營(yíng)造良好的校園氛圍。
第二段：文明禮儀在日常生活中的應(yīng)用
校園文明禮儀并不只是一個(gè)莊嚴(yán)的概念。它融入了生活的方方面面，從每一個(gè)小細(xì)節(jié)中透露出來(lái)。例如，校園內(nèi)衛(wèi)生保潔、公共設(shè)施的利用、課堂表現(xiàn)、社交禮儀，等等。細(xì)致體現(xiàn)出來(lái)的文明禮儀，有助于校園內(nèi)氛圍的和諧穩(wěn)定。所以，我們每一個(gè)學(xué)生都必須從細(xì)致的行動(dòng)中，體現(xiàn)出自己注重校園文明禮儀的行為。
第三段：自己的感悟
個(gè)人認(rèn)為，感悟便是一份領(lǐng)悟，而真正想要體會(huì)文明禮儀，需要在日常中落地。只有真正落地了，便能成為自己的思考與行為習(xí)慣。例如，學(xué)習(xí)時(shí)要注意不要打擾周圍的同學(xué)、上課期間不要與同學(xué)聊天、不在教室內(nèi)吃零食等等。也許有時(shí)候高高興興的玩耍時(shí)，不小心把踢飛的球砸在別人身上。這時(shí)候就需要我們懂得道歉并且改正之后再繼續(xù)享樂(lè)。而這個(gè)行為亦是文明禮儀的一部分。體現(xiàn)在平日的暫且小小的方法中，能夠形成一種群體意識(shí)和常識(shí)。
第四段：我們可以作為校園文明禮儀的引領(lǐng)者
作為校園文明禮儀的學(xué)生者，我們應(yīng)該以身作則，引領(lǐng)他人。與人相處時(shí)多一份尊重，多一份關(guān)心，多一份耐心。若是發(fā)現(xiàn)身旁有人的行為不符合相關(guān)禮儀，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)表自己的看法，并且給予改正建議。當(dāng)然，在教育他人之前，我們自己要首先做好表率。只有不斷的自我完善，才能更好的提高他人的文明素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
校園文明禮儀，是一項(xiàng)長(zhǎng)久的任務(wù)。雖然如今學(xué)校已經(jīng)在進(jìn)行相關(guān)的教育，可是想要真正落地，還需要每個(gè)人都共同努力。畢竟，文明禮儀是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，更是個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，它與我們的人生道路息息相關(guān)，有空就嘗試開(kāi)口、給自己多幾分友善。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，逐漸地改變自己，成為校園文明禮儀的引領(lǐng)者，讓這個(gè)生態(tài)更加優(yōu)美和諧。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇二
校園文明禮儀是一種行為準(zhǔn)則，是在校學(xué)生應(yīng)遵循的規(guī)范行為。在學(xué)校，提倡文明禮儀可以促進(jìn)人與人之間的和諧，建立良好的校園文化氛圍。本文將探討學(xué)生在校園中應(yīng)如何樹立良好的文明禮儀，從而成為一名文明的校園公民。
第二段：禮儀之道，與人為善
在校園中，一個(gè)人懂得禮儀，不僅能讓自己得到他人的尊重，更能使人與人之間和諧相處。文明禮儀的表現(xiàn)形式很多，包括了遵守紀(jì)律、尊重他人、禮貌待人、有愛(ài)心等等。比如說(shuō)，在上課時(shí)，不應(yīng)該隨意講話，打擾到學(xué)習(xí)的同學(xué)們。使用語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)該尊重別人的想法和意見(jiàn)。在人與人之間相處時(shí)，就應(yīng)該注意尊重別人和包容別人。如此這般，一個(gè)人在生活學(xué)習(xí)中將更加得到他人的贊賞和尊重。
第三段：文明不止在自我，也在細(xì)節(jié)中
由大處說(shuō)起，文明禮儀不僅尊重他人，還需從小處做起。作為一個(gè)校園公民，我們應(yīng)該隨時(shí)保持文明素養(yǎng)，把細(xì)節(jié)做到極致。例如，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓校園氛圍更加清潔；在食堂中保持排隊(duì)和有序，讓別人吃飯更加舒適；在教室中，注意收拾自己的物品，讓志愿者的打掃更加容易。這種文明舉止的存在和展示，不光可以激起其他人對(duì)于好的素質(zhì)的關(guān)注，更可以是我們校園更加文明。
第四段：文明禮儀需要長(zhǎng)期堅(jiān)持
文明禮儀作為一種習(xí)慣性的行為準(zhǔn)則，需要長(zhǎng)期的日常堅(jiān)持?？梢猿３Ｍㄟ^(guò)模仿他人、注意身體語(yǔ)言的展示、以及閱讀相關(guān)微信公眾號(hào)等方式來(lái)不斷提高自己的文明素養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)工作中，我們更應(yīng)該拓展自己的視野和思路，不斷探索如何改良自己的行為習(xí)慣，形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，成為身邊同學(xué)的文明標(biāo)桿。
第五段：文明禮儀可以讓人變得更好
總之，文明禮儀是每個(gè)人都應(yīng)該具有的行為準(zhǔn)則。它不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè)，更激勵(lì)著我們向上向好地發(fā)展。通過(guò)連續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明禮儀的行為方式會(huì)在我們的思維和行為中變成自然，使我們變得更加成熟、大氣、自信、堅(jiān)定和優(yōu)秀。帶著這樣的目標(biāo)，我們更應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中踐行文明禮儀，朝著更加成熟良好的方向邁進(jìn)。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，社會(huì)風(fēng)氣逐漸腐敗，人們的素質(zhì)和文明禮儀意識(shí)不斷下降，成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。為了提高人們的文明素質(zhì)，培養(yǎng)良好的禮儀意識(shí)，近日，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于宣傳文明禮儀的講座。我有幸參加了這場(chǎng)講座，并汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
這場(chǎng)講座的第一篇章是關(guān)于儀容儀表的，演講者從穿著打扮、形體儀態(tài)、身體衛(wèi)生等方面講述了正確的儀容儀表。其中，講到穿著打扮時(shí)，我們要根據(jù)場(chǎng)合和身份選擇適宜的服裝，不可隨意穿戴，更不能穿著暴露甚至庸俗。演講者還強(qiáng)調(diào)了形體的重要性，我們?cè)谡玖ⅰ⑿凶邥r(shí)要保持挺胸抬頭，不隨意踱步，這樣才能給人留下良好的印象。此外，講座還教導(dǎo)了如何保持身體衛(wèi)生，要勤洗手，飯前要將手擦干凈，以免傳播細(xì)菌。
第二篇章是關(guān)于言談舉止的，講座中特別提到了禮貌用語(yǔ)的重要性。演講者強(qiáng)調(diào)，我們?cè)谌粘＝煌幸M量使用禮貌用語(yǔ)，比如說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”等，這樣能夠展示出我們的尊重和謙遜。此外，演講者還提到了說(shuō)話要講求分寸，不要說(shuō)話聲音過(guò)大或者太低，要注意自己的措辭和用詞，不要隨意詆毀他人的形象，言談舉止要文明優(yōu)雅。
第三篇章是關(guān)于公共場(chǎng)所禮儀的，這部分內(nèi)容讓我印象深刻。在講座中，我了解到乘坐公共交通工具時(shí)要排隊(duì)，不要爭(zhēng)搶，還要讓座給老人和孩子。此外，在排隊(duì)時(shí)要保持安靜，不要大聲喧嘩，不要隨地吐痰，更不能隨意亂扔垃圾。這些都是很基本的禮儀，但卻被很多人忽視。因此，這場(chǎng)講座給我提醒了，也讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都要從自身做起，養(yǎng)成良好的公共場(chǎng)所禮儀。
第四篇章是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)禮儀的，這是一個(gè)新興的話題。在這個(gè)信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們的生活更加便利，但也帶來(lái)了新的禮儀問(wèn)題。在講座中，我了解到在互聯(lián)網(wǎng)上，要注意言辭的和諧，不要隨意攻擊他人，不要散布虛假信息，更不能隨意泄露他人的隱私。此外，在使用社交媒體時(shí)，要注意保護(hù)個(gè)人隱私，不要公開(kāi)太多個(gè)人信息，避免被不法分子利用。
最后一篇章是關(guān)于文明禮儀的重要性，演講者通過(guò)生動(dòng)的例子和真實(shí)的案例，向我們展示了文明禮儀的重要性。文明禮儀不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更是社會(huì)進(jìn)步的基石。只有每個(gè)人都注重文明禮儀，才能營(yíng)造出和諧、文明的社會(huì)氛圍。在這一篇章中，我明白了文明禮儀是每個(gè)人都要遵循的原則，只有我們積極踐行，才能真正的提高社會(huì)風(fēng)氣。
通過(guò)這次宣傳文明禮儀的講座，我受益匪淺。在今后的生活中，我將時(shí)刻銘記這些道理，并努力將其融入到我的日常行為中，從自己做起，影響身邊的人，共同創(chuàng)造一個(gè)更加文明、和諧的社會(huì)。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇四
如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，校園文明禮儀已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)之一。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@文化需要不斷地去營(yíng)造和培養(yǎng)，而校園文明禮儀就是重要的手段之一。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該如何做好校園文明禮儀呢？下面就讓我來(lái)提供我的一些心得體會(huì)。
第二段：文明用語(yǔ)
在校園里，文明用語(yǔ)是我們最基本的要求。在與他人交流時(shí)，我們要盡量避免使用俚語(yǔ)、謾罵和不文明用語(yǔ)，尤其不能出口成臟。我們還應(yīng)當(dāng)注重發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，向人們傳遞正面積極的能量。與此同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，以表現(xiàn)自己的尊重和感恩之心。
第三段：正確穿著
校園里，我們要學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)，著裝得體。既不能太過(guò)暴露，也不能過(guò)于庸俗。我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇適合自己的穿著，不追求過(guò)于花哨的裝扮，更不能穿著不整潔、不衛(wèi)生的衣服。此外，我們還有義務(wù)保持身體清潔，對(duì)不良的身體習(xí)慣需要及時(shí)糾正。
第四段：行為規(guī)范
在校園內(nèi)，我們還要注重行為規(guī)范，表現(xiàn)出文明的言行。比如，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不能隨地吐痰、不能亂扔垃圾、不能大聲喧嘩等。此外，我們還要學(xué)會(huì)尊重他人，不管是同學(xué)、老師、還是保安、清潔工，都應(yīng)該表現(xiàn)出禮貌和尊重。我們要有公德心，做到不占用公共資源，不破壞學(xué)校環(huán)境和設(shè)施，共同維護(hù)校園秩序。
第五段：行為改進(jìn)
在提高校園文明禮儀的過(guò)程中，我們需要不斷總結(jié)自己的行為并進(jìn)行改進(jìn)。如果發(fā)現(xiàn)自己存在不文明的行為，應(yīng)該及時(shí)改正，向身邊的同學(xué)或老師道歉以示誠(chéng)信和誠(chéng)意。如果發(fā)現(xiàn)他人存在不文明行為，我們也應(yīng)該主動(dòng)提醒對(duì)方，共同建設(shè)和諧的校園環(huán)境。
結(jié)尾：
總之，校園文明禮儀是身為學(xué)生應(yīng)遵從的基本要求和義務(wù)，學(xué)習(xí)正確的校園文明禮儀不僅能夠提升自己的素質(zhì)，也能為校園文化的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在校園里，我們要盡可能做到文明隨行、禮儀常在，共同打造一個(gè)和諧宜居的校園文化。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展，人們開(kāi)始更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，而校園文明禮儀就是學(xué)生全面發(fā)展中不可或缺的一部分。而編寫校園文明禮儀也是每個(gè)學(xué)校都要重視的工作，本文作者也參與了學(xué)校校園文明禮儀的編寫工作，以下是作者對(duì)“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”的總結(jié)和思考。
第一段，介紹“校園文明禮儀編寫”的背景與意義。
這一段主要介紹“校園文明禮儀編寫”的意義和背景，以及學(xué)校為什么要重視這項(xiàng)工作，它對(duì)于學(xué)校、學(xué)生以及家長(zhǎng)的影響和幫助。例如，學(xué)校校園文明禮儀的編寫不僅有助于營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，更能夠規(guī)范學(xué)生在校園內(nèi)的行為舉止，提高學(xué)生的禮儀素質(zhì)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段，分析校園文明禮儀編寫的流程和方法。
這一段主要介紹校園文明禮儀的編寫流程和方法，詳細(xì)分析如何收集資料，如何制定校規(guī)校紀(jì)，如何確定校園文明禮儀的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及如何制定實(shí)施方案等。例如，作者在編寫校園文明禮儀的過(guò)程中，首先向各年級(jí)教師收集每位學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和存在的問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)校校規(guī)校紀(jì)以及學(xué)生日常生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，最后制定出適合于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的校園文明禮儀，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園文明氛圍的營(yíng)造。
第三段，探討校園文明禮儀編寫時(shí)需要注意的問(wèn)題和難點(diǎn)。
這一段主要討論編寫校園文明禮儀時(shí)需要注意的問(wèn)題和難點(diǎn)。例如，作者在學(xué)生表達(dá)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生尤其是初中生存在表達(dá)不清、表達(dá)混亂等問(wèn)題，故而在編寫校園文明禮儀時(shí)需要采取清晰明了的語(yǔ)言，同時(shí)需要根據(jù)不同年齡段和性別的學(xué)生特點(diǎn)和需求制定不同的校園文明禮儀，來(lái)提高其可操作性和針對(duì)性。
第四段，分享校園文明禮儀編寫的一些成功經(jīng)驗(yàn)。
這一段主要分享在校園文明禮儀編寫過(guò)程中所遇到的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如，通過(guò)制作板報(bào)、發(fā)布微信公眾號(hào)等方式，宣傳新制定的校園文明禮儀和重點(diǎn)規(guī)定，讓學(xué)生能夠更好地理解和遵守規(guī)定，從而提高學(xué)生在校園內(nèi)的行為舉止，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
第五段，總結(jié)校園文明禮儀編寫的重要性和后續(xù)發(fā)展。
這一段主要總結(jié)了校園文明禮儀編寫的重要性和作用，并探討了后續(xù)的發(fā)展。例如，將校園文明禮儀和學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，加強(qiáng)校園文明禮儀推廣力度，豐富校園文明禮儀內(nèi)容等，讓校園文明禮儀更能夠貼近學(xué)生的生活和需求，提高其有效性和實(shí)效性，從而更好地推進(jìn)校園文明禮儀工作。
綜上所述，編寫并實(shí)施校園文明禮儀是每個(gè)學(xué)校必須面對(duì)的任務(wù)，而不論是從發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的角度，還是增強(qiáng)學(xué)校形象和凝聚校園氛圍的角度，制定和執(zhí)行校園文明禮儀都具有很重要的作用。只要我們注意分析和總結(jié)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，并有耐心和勇氣去改進(jìn)和優(yōu)化，相信我們一定能夠制定和執(zhí)行好適合于學(xué)校和學(xué)生的校園文明禮儀。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇六
在大學(xué)校園，良好的文明禮儀是一個(gè)非常重要的話題。作為一名大學(xué)生，在校園中要時(shí)刻保持良好的文明素質(zhì)和禮儀習(xí)慣。因此，學(xué)校也對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)，希望能夠在校園中形成一種文明、優(yōu)雅的校園風(fēng)尚。本篇文章將從我個(gè)人的角度，對(duì)此進(jìn)行心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：理解校園文明禮儀的意義
文明禮儀的意義在于在校園中營(yíng)造出一個(gè)良好的社交氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都具有基本文明素質(zhì)。在大學(xué)校園中，需要關(guān)注的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)該關(guān)注如何更好地和周圍的人相處。對(duì)于校園里的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)和禮儀習(xí)慣不僅是一個(gè)基本的禮貌和素養(yǎng)表現(xiàn)，更是一種全面的教育體驗(yàn)。
第三段：校園文明禮儀的具體內(nèi)容
校園文明禮儀的具體內(nèi)容包括：1.維護(hù)校園環(huán)境，保持公共場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生；2. 尊重他人，與他人和睦相處，不傷人不自尊；3. 注意形象，不張揚(yáng)個(gè)性，不穿著過(guò)于夸張或不雅觀的衣物;4. 言行舉止得體，不喧嘩，禮讓他人; 5. 關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，積極互助，營(yíng)造校園文明氛圍等等。
第四段：如何培養(yǎng)良好的校園文明禮儀
良好的文明禮儀往往不是天生的，而是需要我們逐漸形成的。我們可以在平時(shí)生活中多加練習(xí)，從小事做起，將校園文明禮儀滲透到生活的各個(gè)方面?？梢詤⒓痈鞣N活動(dòng)，提高自己的外部形象，提升自己的社交技能；可以多關(guān)注周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，了解他們的需求，從他們身上總結(jié)自己的不足之處，以此來(lái)提高自己的素質(zhì)；可以積極參加志愿者活動(dòng)、幫助和照顧他人，營(yíng)造更加美好溫馨的校園氛圍；也可以在日常生活中，熱愛(ài)公共事務(wù)，有禮有章的處理周圍的人，維護(hù)一個(gè)良好的環(huán)境和氣氛。
第五段：結(jié)論
保持良好的文明禮儀是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該堅(jiān)守的行為準(zhǔn)則。在校園中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何尊重他人，關(guān)心他人，體貼他人，以此來(lái)建立一個(gè)友好的交流環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、文明、開(kāi)放、包容的校園氛圍。通過(guò)不斷地修行、反思、總結(jié)，我們可以逐漸形成優(yōu)秀的文明禮儀習(xí)慣，讓校園文明禮儀成為每個(gè)人的日常生活方式。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇七
作為大學(xué)生，在學(xué)校的每一個(gè)角落都可以看到學(xué)校的各種規(guī)定和規(guī)則，這些規(guī)定和規(guī)則不僅有助于維護(hù)校園安全和秩序，也是對(duì)我們個(gè)人素質(zhì)的一種考察。我們?cè)趯W(xué)校的日子里不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)文明禮儀。如何在學(xué)校樹立校園文明禮儀，如何修養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，成為一名合格、文明、有道德情操的大學(xué)生，是我們需要探討的問(wèn)題。
二、初學(xué)文明禮儀的重要性
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，但在學(xué)校必須弘揚(yáng)文明禮儀的美德。初學(xué)文明禮儀的過(guò)程中，我們需要認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性。校園文明禮儀不僅僅是一種規(guī)定和格式，更是一種文化，是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)節(jié)和日常生活中，我們需要謹(jǐn)慎言行，舉止得體，不違反紀(jì)律規(guī)定，保持良好的態(tài)度和行為風(fēng)范。
三、加強(qiáng)禮儀教育的必要性
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)禮儀教育，包括學(xué)校規(guī)章制度、課堂文明、寢室文化、食堂禮儀等方面。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的基本禮儀教育，讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己的行為尊重了別人的感受，也更容易得到別人的理解和支持。在課堂上，作為一名好學(xué)生不僅僅要聽(tīng)課、做筆記，更要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和儀表，這樣才能更好地與老師、同學(xué)建立良好的師生關(guān)系。在寢室和食堂，文明禮儀同樣也是一種重要的素質(zhì)，我們需要遵守寢室的規(guī)定和制度，懂得與寢友共處的技巧，也要注意在食堂排隊(duì)、倒飯等行為細(xì)節(jié)。
四、樹立良好的社會(huì)形象
我們身處的校園是一個(gè)縮小的社會(huì)，我們?cè)谛@里的一舉一動(dòng)都代表著我們自己和我們所學(xué)校的形象。因此，我們應(yīng)該盡可能地塑造一個(gè)良好的社會(huì)形象。在公共場(chǎng)合，我們要注意自己的言行，保證做到文明、友善和尊重，讓每個(gè)人都感受到我們的良好品質(zhì)。同時(shí)，我們也要積極參與到校園生活中，經(jīng)常參加學(xué)校組織的文藝活動(dòng)，讓自己更廣泛地認(rèn)識(shí)校園內(nèi)外的人。
五、結(jié)尾
校園文明禮儀教育是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，也是我們必修的一門課程。文明禮儀是一種品質(zhì)和素質(zhì)，是一份美德和人格力量。我們應(yīng)該把文明禮儀貫通到日常生活、學(xué)習(xí)和工作的各方面，做一個(gè)有人格、有文化、有抱負(fù)的人。我們應(yīng)該肩負(fù)起樹立文明禮儀的重任，積極參與到校園文化建設(shè)中去，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明、有愛(ài)的校園。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇八
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信通過(guò)我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝!
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇九
在如今逐漸走向“文明”的社會(huì)中，文明禮儀教育的重要性越來(lái)越被人們所重視，而在校園中，更是需要進(jìn)行這方面的教育。作為一名大學(xué)生，我有著更為深刻的體會(huì)，在校園中，文明禮儀的重要性不僅體現(xiàn)在日常生活中，更是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中，因此，我們需要更加細(xì)心的把握這方面的教育。
第二段：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
在我成為一名大學(xué)生之前，我對(duì)文明禮儀的理解只停留在表面，例如禮貌用語(yǔ)、排隊(duì)等等。但是，在校園生活中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，文明禮儀不僅只是這些簡(jiǎn)單的表面功夫。在校園生活中，每位同學(xué)都應(yīng)該尊重別人的感受，文明待人，不損人的形象和尊嚴(yán)；溫馨體貼，替別人著想；細(xì)節(jié)上更要注意禮儀方面的講究，更為注重自己的形象與素質(zhì)，不做不靠譜的人。
第三段：意義和影響
文明禮儀的意義遠(yuǎn)不止于表面，其實(shí)在進(jìn)入到一個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中，文明禮儀更應(yīng)該得到追求。從校園中培養(yǎng)文明、禮儀，可以讓我們了解到不同人生階段或不同文化有著不同的文明禮儀意識(shí)，磨礪自己的處世能力。在學(xué)校中養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，可以讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)，更加尊重他人的感受，更加注重協(xié)作和合作的過(guò)程，更加具有團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神。文明禮儀的教育還有助于提升我們的綜合素質(zhì)，更好的迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：影響個(gè)人成長(zhǎng)
個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)積累的過(guò)程，文明禮儀的教育也如此。在校園生活中，我們所需要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更是如何與人相處，如何對(duì)待生活工作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也需要關(guān)注自己的形象和素質(zhì)，這些方面將構(gòu)建我們的個(gè)人形象和優(yōu)先。文明禮儀的教育將能夠影響個(gè)人的價(jià)值觀和人格修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人在意識(shí)與行為方面的素質(zhì)，從而更好的適應(yīng)于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治民生。
第五段：總結(jié)結(jié)論
文明禮儀教育是一項(xiàng)重要的教育工作，不僅僅是在學(xué)校中的重要性，更是在未來(lái)社會(huì)生活中的重要性。文明、文化、禮儀的精神通過(guò)校園的文明禮儀教育得到了更大的展現(xiàn)，也必將為我們的未來(lái)做出構(gòu)建和貢獻(xiàn)。文明禮儀教育在校園生活中是必要的，也是可持續(xù)的，需要我們不斷的努力去學(xué)習(xí)去提升，更好的構(gòu)建我們的個(gè)人形象和素質(zhì)，為自己的未來(lái)踏好每一步。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十
作為一名在校生，文明禮儀是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則。因?yàn)椋囵B(yǎng)文明禮儀意識(shí)，不僅能增強(qiáng)我們的社交交際能力，而且還能促進(jìn)和諧校園氛圍的營(yíng)造。近日，我參與了學(xué)校的“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”活動(dòng)，對(duì)此更加深了我的認(rèn)識(shí)。
第二部分：了解禮儀的重要性
許多人認(rèn)為，文明禮儀并不是一個(gè)重要的概念。但是，在我們的日常生活中，文明禮儀的實(shí)踐可以幫助我們更好地融入社會(huì)。它可以為我們帶來(lái)多方面的好處，如更深入的交流，更好的工作機(jī)會(huì)，以及更高質(zhì)量的人際關(guān)系等。
第三部分：參與活動(dòng)的感受
通過(guò)參與學(xué)校的“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”活動(dòng)，我看到了同學(xué)們非常積極地參與其中。每位學(xué)生都認(rèn)真閱讀并反思了自己的行為，找到了在校園中需要改進(jìn)的方面。同時(shí)，每個(gè)人都提出了自己的建議，為設(shè)計(jì)更好的禮儀準(zhǔn)則做出了積極的貢獻(xiàn)。
第四部分：實(shí)踐禮儀的重要性
作為一個(gè)校園文明禮儀的實(shí)踐者，我們有責(zé)任確保良好的校園文化氛圍的營(yíng)造。我們需要尊重老師和同學(xué)，注意我們的語(yǔ)言和行為，并盡可能的使每個(gè)人感覺(jué)到受到尊重。實(shí)踐禮儀會(huì)對(duì)我們的生活和工作產(chǎn)生積極的影響，并且也會(huì)給其他人留下良好的印象。
第五部分：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參與“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”活動(dòng)，我意識(shí)到文明禮儀的力量是巨大的。我的心得體會(huì)是，要發(fā)揚(yáng)文明禮儀的好習(xí)慣，我們需要意識(shí)到我們的行為對(duì)周圍人的影響，并努力成為一個(gè)關(guān)心和尊重別人的人。只有在這樣的環(huán)境中，我們才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)，取得更大的成功。希望我們每個(gè)人都能夠成為一個(gè)擁有良好禮儀的人，用我們的行為幫助營(yíng)造更好的校園文化氛圍。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，文明禮儀已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)生活的基本要求，而在校園中，文明禮儀的重要性更是不言而喻。校園是孩子個(gè)性、修養(yǎng)、素質(zhì)全面展示的舞臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熒P(guān)系是校企聯(lián)合培養(yǎng)的一把“金鑰匙”。因此，在校園里不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)和實(shí)踐文明禮儀，讓自己在人際交往和人生觀念方面更加成熟穩(wěn)重。
第二段：深入剖析文明禮儀
文明禮儀不僅僅是在空間上的展現(xiàn)，最重要的是我們?cè)谛睦砩系睦斫夂驼J(rèn)知。在校園中，文明禮儀的應(yīng)用涉及到眾多方面，從課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講，到公寓里的環(huán)境整潔，再到身著整齊、干凈的校服，只有我們?cè)谶@些方面注重細(xì)節(jié)，才能真正體現(xiàn)我們的文明修養(yǎng)。同時(shí)，文明禮儀也包含對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)以及陌生人的尊重和熱情關(guān)懷等方面，不僅要有愛(ài)心，更要有修養(yǎng)，建立良好的人際關(guān)系。
第三段：深入剖析文明禮儀（續(xù)）
而要想在校園中實(shí)現(xiàn)文明禮儀，首要注意點(diǎn)就是要做好自己。一位擁有良好的個(gè)人文明禮儀的同學(xué)，在校園的任何場(chǎng)合都會(huì)給人留下好印象，不管是在課堂上還是在社交生活中，他們都會(huì)引起別人的尊重和關(guān)注。而想要做好自己的文明禮儀，則需要從多個(gè)方面入手，如端正坐姿，不隨意跑動(dòng)或說(shuō)話；盡量避免吵鬧的行為，保持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生；彬彬有禮地與師長(zhǎng)溝通，尊重其他同學(xué)的言行，等等。誠(chéng)懇地對(duì)待每一件事情，細(xì)節(jié)處體現(xiàn)真正的素質(zhì)。
第四段：心得體會(huì)
在我的日常生活中，我十分注重校園文明禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，每天去學(xué)校的路上，我會(huì)遵守交通規(guī)則，走樓梯時(shí)讓先走的同學(xué)先走，不隨意跑動(dòng)或說(shuō)話；到了教室，我會(huì)彬彬有禮地與老師和同學(xué)交流，認(rèn)真聽(tīng)講，頭腦清醒，不隨意睡覺(jué)玩手機(jī)；在公共場(chǎng)所，包括食堂，我會(huì)盡量不制造噪音，按時(shí)歸寢，保持安靜整潔等等。這些素質(zhì)的實(shí)踐，已經(jīng)成為了我生活中的一種習(xí)慣，能夠讓我更好地在社會(huì)交往中更加自信和謙和。
第五段：總結(jié)
綜合以上所述，校園文明禮儀是我們所處的校園環(huán)境中的重要一部分，也是我們個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)的重要反映之一。要想在這方面做的更好，我們需要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)的實(shí)踐，做到自我管理，增強(qiáng)人際交往的能力，在良好的環(huán)境中積極進(jìn)取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才是實(shí)現(xiàn)校園文明禮儀最有效的方法?？傊谌粘W(xué)習(xí)生活中，只有我們注重文明禮儀這一方面，才能在未來(lái)社會(huì)中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，擁有更加廣泛的發(fā)展空間和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生價(jià)值觀和成就。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是三年級(jí)二班的xxx，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》，
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。
受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，校園的文明禮儀也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為學(xué)生，我們對(duì)于規(guī)范自己的行為舉止，尊重他人，傳承中華傳統(tǒng)文化等方面都有很多的心得體會(huì)。下面我就就這個(gè)話題，進(jìn)行一些探討和總結(jié)。
首先，文明禮儀規(guī)范是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的象征。每個(gè)人的身體素質(zhì)和智力素質(zhì)在一定程度上是有限的，但是每個(gè)人的文明禮儀素質(zhì)卻無(wú)法度量。一個(gè)有良好禮儀的人，給人的印象是和藹可親的，能夠贏得他人的尊重和喜愛(ài)。校園作為人們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，一個(gè)充滿文明禮儀的校園將會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的繼承者，這也是一種社會(huì)進(jìn)步的象征。
其次，保持良好的文明禮儀規(guī)范，有助于改善人與人之間的關(guān)系。在校園中，同學(xué)之間相處的時(shí)間較長(zhǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響到彼此的情緒和心理狀態(tài)。如果我們能夠遵守一些基本的禮節(jié)，如遵守排隊(duì)的規(guī)則、讓座、禮讓行人等，就能夠讓同學(xué)們之間更加和諧，減少不必要的摩擦和沖突。這樣一來(lái)，同學(xué)們的關(guān)系將更加融洽，學(xué)習(xí)和生活都會(huì)更加愉快。
再次，校園文明禮儀規(guī)范是傳承中華傳統(tǒng)文化的一種方式。中華傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)禮儀之道，注重人與人之間的尊重和和諧。通過(guò)學(xué)習(xí)和遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以更好地傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，并將其內(nèi)化于心、外化于行。我們可以通過(guò)校園里的一舉一動(dòng)，展現(xiàn)出中華民族的文化之美，增強(qiáng)自身的文化自信。
另外，遵守校園文明禮儀規(guī)范對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)也有積極影響。校園是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方，文明禮儀規(guī)范作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。通過(guò)遵守規(guī)范，我們可以培養(yǎng)自己的自律意識(shí)和責(zé)任感，提高自己的自我修養(yǎng)，在校園中更好地展示自己的風(fēng)采和實(shí)力。
最后，我認(rèn)為校園文明禮儀規(guī)范應(yīng)該從小培養(yǎng)起，形成良好的習(xí)慣。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同合作，通過(guò)教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生明白什么是文明禮儀，為什么要遵守規(guī)范。同時(shí)，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些豐富多彩的校園文明禮儀活動(dòng)，如文明禮儀研討會(huì)、禮儀培訓(xùn)班等，讓學(xué)生在參與中感受到文明禮儀的魅力。
綜上所述，校園文明禮儀規(guī)范是我們必須要重視和遵守的。通過(guò)遵守規(guī)范，不僅可以提升個(gè)人素質(zhì)，也是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。希望同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，從小事做起，從點(diǎn)滴開(kāi)始，共同創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧的校園。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十四
作為一名青年教師，很慶幸能有機(jī)會(huì)參與此次的科學(xué)領(lǐng)域基地活動(dòng)，通過(guò)昨天的第一次活動(dòng)，已使我收獲頗豐、受益匪淺。更加讓我對(duì)組織方安排的后期活動(dòng)充滿期待。
在第一次的基地活動(dòng)中，南開(kāi)區(qū)居華里幼兒園的董園長(zhǎng)為大家做了精彩的講座。講座中闡述、講解了科學(xué)的基本概念，讓教師們對(duì)看似最平常的字眼又有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，讓教師在實(shí)施相應(yīng)的科學(xué)教育活動(dòng)前，有了正確的理論指導(dǎo)方向，幫助教師避免了科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與科學(xué)學(xué)習(xí)目的之間的脫節(jié)。聆聽(tīng)董主任的概念講述和梳理，絲毫沒(méi)有以往對(duì)定義學(xué)習(xí)所固有的枯燥感，力求每條概念都能用最淺顯易懂的例子為老師們講解透徹，從董主任的話語(yǔ)中，我能真切地感受到她對(duì)教育的熱愛(ài)和用心。
正如董主任所說(shuō)，探究是一個(gè)提問(wèn)和質(zhì)疑的過(guò)程。我用這句話反思著自己的科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)，我意識(shí)到孩子們的提問(wèn)大多都是概念性問(wèn)題，鮮有探究性問(wèn)題的提出，而質(zhì)疑就更談不上了。通過(guò)此次的講座活動(dòng)，我認(rèn)為自身的科學(xué)素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，在科學(xué)教育活動(dòng)中，不僅要讓幼兒知道科學(xué)方法的五個(gè)步驟，更重要的是要讓幼兒學(xué)習(xí)和使用科學(xué)方法，要和幼兒一起通過(guò)探究去解決問(wèn)題。
“授人以魚不如授人以漁”?？茖W(xué)探究是每個(gè)個(gè)體從出生之日起就開(kāi)始進(jìn)行的活動(dòng)，從學(xué)前階段就讓幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐正確的科學(xué)探究過(guò)程和方法是極為重要的，用正確的方法解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)孩子一生的發(fā)展，作為一名一線幼兒教師，培養(yǎng)幼兒從小具有一定的科學(xué)素養(yǎng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。
雖然培訓(xùn)活動(dòng)才剛剛拉開(kāi)帷幕，但我已經(jīng)躍躍欲試地想要把新的理念和新的想法運(yùn)用到我的教育實(shí)踐之中，迫切地希望能盡快地在實(shí)踐中糾正之前存在的認(rèn)識(shí)偏差或錯(cuò)誤，真正地使幼兒園的科學(xué)探究活動(dòng)具有操作性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
幼兒園文明禮儀教育講座心得體會(huì)3
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，校園文明禮儀規(guī)范越來(lái)越被重視。作為一名學(xué)生，我深深體會(huì)到校園文明禮儀的重要性。在我的校園生活中，我不僅學(xué)到了許多校園文明禮儀的知識(shí)，也體會(huì)到了它對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用。以下是我對(duì)校園文明禮儀規(guī)范的一些心得體會(huì)。
首先，校園文明禮儀規(guī)范有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德觀念。校園始終是一個(gè)眾多學(xué)生共同生活的地方，要想讓校園和諧美好，就需要每個(gè)人遵守一定的禮儀規(guī)范。在校園中，我們要遵守守時(shí)守規(guī)的原則，不遲到、不早退、不逃課，并遵循校園生活的規(guī)律。此外，我們要尊重他人的人身權(quán)利和思想自由，不侮辱他人或損害他人的權(quán)益，遵守社交禮儀，學(xué)會(huì)與人和善相處。校園文明禮儀規(guī)范的推行，可以培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
其次，校園文明禮儀規(guī)范有助于改善學(xué)生的自我形象和品味。在校園生活中，我們要始終保持良好的形象，注重個(gè)人儀容儀表。要時(shí)刻保持整潔干凈，穿戴得體，不穿著花哨的服裝或過(guò)于暴露的衣物。此外，我們還應(yīng)當(dāng)遵守用餐禮儀，不大聲喧嘩、不亂扔垃圾，并學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，不隨意說(shuō)臟話或傷害他人的言辭。通過(guò)遵循校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提高自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)，展現(xiàn)一個(gè)良好的形象，獲得他人的認(rèn)可和尊重。
再次，校園文明禮儀規(guī)范有助于增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在校園中，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。不僅要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還要遵守社會(huì)公德，積極參與到維護(hù)校園秩序和環(huán)境的活動(dòng)中。此外，我們要學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂上，要遵守師生之間的互動(dòng)規(guī)則，做到互敬互愛(ài)；在社團(tuán)活動(dòng)或項(xiàng)目中，要與隊(duì)友合作，做到互相協(xié)作。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
此外，校園文明禮儀規(guī)范還有助于提升學(xué)生的個(gè)人魅力和競(jìng)爭(zhēng)力。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，良好的文明禮儀規(guī)范成為我們?cè)谇舐?、升學(xué)等方面的優(yōu)勢(shì)。在校園生活中，我們要努力發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，并表現(xiàn)出真誠(chéng)、友善、樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度。我們要學(xué)會(huì)與不同的人溝通交流，尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。通過(guò)遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提升自己的個(gè)人魅力和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)。
最后，校園文明禮儀規(guī)范不僅是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需要，也是整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的需要。校園文明禮儀規(guī)范是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同培養(yǎng)的結(jié)果，也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。只有每個(gè)人都能自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范，才能構(gòu)建一個(gè)和諧、美滿的社會(huì)。因此，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到校園文明禮儀規(guī)范的重要性，從自身做起，爭(zhēng)取成為校園文明的表率和推動(dòng)者。
總之，校園文明禮儀規(guī)范對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的作用。通過(guò)遵守禮儀規(guī)范，我們培養(yǎng)了良好的品德和道德觀念，提升了個(gè)人形象和品味，增強(qiáng)了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在今后的校園生活中，我將繼續(xù)注重校園文明禮儀規(guī)范的培養(yǎng)和實(shí)踐，努力做到言行得體，以良好的校園文明禮儀規(guī)范為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十六
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大家長(zhǎng)的教子觀念，提高家長(zhǎng)的教子能力，幼兒園專門請(qǐng)來(lái)幼教專家為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家教講座。
20__年10月21日晚7時(shí)，幼兒園600多位家長(zhǎng)，圍坐在幼兒園的操場(chǎng)上，聆聽(tīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)幼教專家蘇琳老師的《親子教育》家教講座，會(huì)前，黃三英園長(zhǎng)致辭，代表全園師生和全體家長(zhǎng)，對(duì)蘇琳老師等教育學(xué)會(huì)幼教專家蒞臨我園表示熱烈歡迎，對(duì)廣大家長(zhǎng)在百忙中來(lái)園參加活動(dòng)表示衷心的感謝。
緊接著，蘇琳老師以通俗易懂的語(yǔ)言、深入淺出的案例，向家長(zhǎng)們介紹了親子教育的方式方法，多幅與學(xué)校、家庭教育有關(guān)的圖文并茂的漫畫，使家長(zhǎng)受到了教育。
蘇琳老師特別強(qiáng)調(diào)家庭作為孩子成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)所起的作用是十分重要而深刻的，其中，家長(zhǎng)的正確教養(yǎng)觀念起著關(guān)鍵的作用，她將家長(zhǎng)們關(guān)注的家教問(wèn)題一一作了耐心解答，她最后的結(jié)尾語(yǔ)，相信能帶給有心的家長(zhǎng)們很大的觸動(dòng)：父母好好學(xué)習(xí)，孩子才天天向上。
蘇琳老師的講座聯(lián)系實(shí)際，具有科學(xué)性，可行性，更具說(shuō)服力，讓在座的家長(zhǎng)充滿了信心，確信自己的孩子通過(guò)努力也一樣可以成為天才，同時(shí)也為今后的家校教育打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園文明禮儀教育講座心得體會(huì)4
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十七
曾經(jīng)有一個(gè)教育者說(shuō)過(guò)：“教育始終應(yīng)該是一個(gè)付出和學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)感悟和享受的過(guò)程!”今天聽(tīng)了深圳市幼兒教育專家李春玲的講座之后，對(duì)這句話理解更深刻。作為一個(gè)老師的確需要不斷地的學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，也要無(wú)私的奮獻(xiàn)、付出，最重要的是學(xué)會(huì)感悟!。李教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進(jìn)孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說(shuō)話”這兩個(gè)主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育?教育是一種平衡!兒童發(fā)展領(lǐng)域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡，教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)兒童自由學(xué)習(xí)和成人指導(dǎo)或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，只要我們靜下心來(lái)思考一下及時(shí)改進(jìn)還是會(huì)有所發(fā)展的!看了國(guó)外的有些教育圖片,讓我感到平時(shí)對(duì)自己孩子或者學(xué)校孩子的教育中大人包辦代替太多了!孩子會(huì)做的讓他們?nèi)プ霭?要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢?作為老師或家長(zhǎng)要有耐心，孩子就是慢點(diǎn)還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧!其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話”《 指南》指出給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機(jī)組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境 “會(huì)說(shuō)話”常規(guī)教育無(wú)形中會(huì)形成，如孩子排隊(duì)搶著往前站、吃飯時(shí)亂撒、區(qū)域活動(dòng)時(shí)大聲說(shuō)話等等，如果我們貼有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)志孩子就不會(huì)搶著喝水、站隊(duì)，上廁所，也不會(huì)把不愛(ài)吃的東西亂撒，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或集體活動(dòng)。讓環(huán)境話“會(huì)說(shuō)話”幼兒在無(wú)意注意中識(shí)很多字和認(rèn)識(shí)很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學(xué)號(hào)，慢慢的他們無(wú)意識(shí)的認(rèn)識(shí)了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會(huì)認(rèn)識(shí)。
讓環(huán)境話“會(huì)說(shuō)話”幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容就會(huì)展現(xiàn)在臉前。環(huán)境是實(shí)踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)、喜歡用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會(huì)知識(shí)和舞蹈音樂(lè)，并能用手工或繪畫表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對(duì)這次聽(tīng)幼兒教育專家講座的點(diǎn)滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
幼兒園文明禮儀教育講座心得體會(huì)5
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十八
處處講文明禮儀，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，文明禮儀是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。下面由本站小編向你推薦校園文明禮儀知識(shí)講座講稿，希望你滿意。
同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明禮儀》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠(chéng)和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
中國(guó)臺(tái)灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫道：“假如你對(duì)我說(shuō)過(guò)，一句一句真誠(chéng)的話，清早起來(lái)我便會(huì)記得?！边@位女詩(shī)人的心里有一片真誠(chéng)寧?kù)o的天地，沒(méi)有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠(chéng)的話語(yǔ)比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。
美是自然的，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對(duì)美的追求，本無(wú)可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢!
讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠(chéng)和自然吧!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!我是來(lái)自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對(duì)話》。
如果讓我以一個(gè)文明人的姿態(tài)，站在這里演講、說(shuō)教，我是沒(méi)有資格的，因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明的人，這一點(diǎn)我絕對(duì)相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明的對(duì)話”，而你們將會(huì)告訴我，你是或你能是一個(gè)文明的人。
同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)文明就是微笑，就是禮貌，就是說(shuō)話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)，就是處事時(shí)嚴(yán)于律己……可是我要說(shuō)文明的范圍其實(shí)很大，文明的含義其實(shí)很復(fù)雜。
文明是一種物質(zhì)文化，每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同，精神文明也會(huì)處在不同的水平。在原始社會(huì)，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物、會(huì)用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人類已經(jīng)有了一些文明的生活習(xí)慣，有一種羞恥之心，有一種愛(ài)美之心?？墒巧鐣?huì)發(fā)展到今天，物質(zhì)文明雖已高度發(fā)達(dá)，我們放眼望去，校園的小道上卻隨處可見(jiàn)垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中，一些人出口成“臟”，動(dòng)手就是拳頭，沒(méi)有絲毫文明的理性，一些人身為學(xué)生，卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情，沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之心。說(shuō)到這里，我不得不停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天，審視著自己那無(wú)可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛(ài)美之心，人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說(shuō)一聲：“我是一個(gè)文明的人!”可是我又要發(fā)問(wèn)了：你可曾看見(jiàn)新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽(tīng)見(jiàn)那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語(yǔ)句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無(wú)顏站在此處，向你們發(fā)出疑問(wèn)，因?yàn)槲铱吹?，我?tīng)到，我聞到，我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天，不是在原始社會(huì)。
文明是什么?文明是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì)這樣說(shuō)，我們的社會(huì)并沒(méi)有發(fā)展到很高的階段，我們并沒(méi)有形成一種高尚文明的約束力?？墒悄阍囅耄覀兩鐣?huì)的全面進(jìn)步，正是靠你我一點(diǎn)一滴文明的小事、文明的習(xí)慣來(lái)形成一個(gè)文明的民族和國(guó)家。那么，我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說(shuō)的如此遙遠(yuǎn)，不必上升到如此的高度，因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明的學(xué)生、文明的公民，所以文明也很簡(jiǎn)單。
文明的你，所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)，社會(huì)便前進(jìn)一大步。文明的你，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。
一個(gè)人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己。我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié)，此時(shí)形成文明的素養(yǎng)，便是對(duì)自己的尊重。以后，我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足，才能在社會(huì)的燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后，我想說(shuō)一句：我們都要做一個(gè)文明的人，而且我想你會(huì)做的更好，我堅(jiān)信。
謝謝!
老師們、同學(xué)們：上午好!今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明禮儀
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。
走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開(kāi)口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
從今天開(kāi)始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。謝謝大家!
因?yàn)槲拿鞫利悺?BR>
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇一
第一段：介紹校園文明禮儀的重要性
在我們的學(xué)校，校園文明禮儀被視為一種必備的素質(zhì)。它不僅是一個(gè)人道德和行為水平的體現(xiàn)，更是一種表明對(duì)學(xué)校、對(duì)他人尊重的態(tài)度。校園文明禮儀是建立良好人際關(guān)系，增進(jìn)友好交往，提高學(xué)校整體氛圍的關(guān)鍵。因此，學(xué)校不斷推進(jìn)文明禮儀教育，期望學(xué)生們能夠更加注重自身修養(yǎng)，從而營(yíng)造良好的校園氛圍。
第二段：文明禮儀在日常生活中的應(yīng)用
校園文明禮儀并不只是一個(gè)莊嚴(yán)的概念。它融入了生活的方方面面，從每一個(gè)小細(xì)節(jié)中透露出來(lái)。例如，校園內(nèi)衛(wèi)生保潔、公共設(shè)施的利用、課堂表現(xiàn)、社交禮儀，等等。細(xì)致體現(xiàn)出來(lái)的文明禮儀，有助于校園內(nèi)氛圍的和諧穩(wěn)定。所以，我們每一個(gè)學(xué)生都必須從細(xì)致的行動(dòng)中，體現(xiàn)出自己注重校園文明禮儀的行為。
第三段：自己的感悟
個(gè)人認(rèn)為，感悟便是一份領(lǐng)悟，而真正想要體會(huì)文明禮儀，需要在日常中落地。只有真正落地了，便能成為自己的思考與行為習(xí)慣。例如，學(xué)習(xí)時(shí)要注意不要打擾周圍的同學(xué)、上課期間不要與同學(xué)聊天、不在教室內(nèi)吃零食等等。也許有時(shí)候高高興興的玩耍時(shí)，不小心把踢飛的球砸在別人身上。這時(shí)候就需要我們懂得道歉并且改正之后再繼續(xù)享樂(lè)。而這個(gè)行為亦是文明禮儀的一部分。體現(xiàn)在平日的暫且小小的方法中，能夠形成一種群體意識(shí)和常識(shí)。
第四段：我們可以作為校園文明禮儀的引領(lǐng)者
作為校園文明禮儀的學(xué)生者，我們應(yīng)該以身作則，引領(lǐng)他人。與人相處時(shí)多一份尊重，多一份關(guān)心，多一份耐心。若是發(fā)現(xiàn)身旁有人的行為不符合相關(guān)禮儀，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)表自己的看法，并且給予改正建議。當(dāng)然，在教育他人之前，我們自己要首先做好表率。只有不斷的自我完善，才能更好的提高他人的文明素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
校園文明禮儀，是一項(xiàng)長(zhǎng)久的任務(wù)。雖然如今學(xué)校已經(jīng)在進(jìn)行相關(guān)的教育，可是想要真正落地，還需要每個(gè)人都共同努力。畢竟，文明禮儀是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，更是個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，它與我們的人生道路息息相關(guān)，有空就嘗試開(kāi)口、給自己多幾分友善。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，逐漸地改變自己，成為校園文明禮儀的引領(lǐng)者，讓這個(gè)生態(tài)更加優(yōu)美和諧。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇二
校園文明禮儀是一種行為準(zhǔn)則，是在校學(xué)生應(yīng)遵循的規(guī)范行為。在學(xué)校，提倡文明禮儀可以促進(jìn)人與人之間的和諧，建立良好的校園文化氛圍。本文將探討學(xué)生在校園中應(yīng)如何樹立良好的文明禮儀，從而成為一名文明的校園公民。
第二段：禮儀之道，與人為善
在校園中，一個(gè)人懂得禮儀，不僅能讓自己得到他人的尊重，更能使人與人之間和諧相處。文明禮儀的表現(xiàn)形式很多，包括了遵守紀(jì)律、尊重他人、禮貌待人、有愛(ài)心等等。比如說(shuō)，在上課時(shí)，不應(yīng)該隨意講話，打擾到學(xué)習(xí)的同學(xué)們。使用語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)該尊重別人的想法和意見(jiàn)。在人與人之間相處時(shí)，就應(yīng)該注意尊重別人和包容別人。如此這般，一個(gè)人在生活學(xué)習(xí)中將更加得到他人的贊賞和尊重。
第三段：文明不止在自我，也在細(xì)節(jié)中
由大處說(shuō)起，文明禮儀不僅尊重他人，還需從小處做起。作為一個(gè)校園公民，我們應(yīng)該隨時(shí)保持文明素養(yǎng)，把細(xì)節(jié)做到極致。例如，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓校園氛圍更加清潔；在食堂中保持排隊(duì)和有序，讓別人吃飯更加舒適；在教室中，注意收拾自己的物品，讓志愿者的打掃更加容易。這種文明舉止的存在和展示，不光可以激起其他人對(duì)于好的素質(zhì)的關(guān)注，更可以是我們校園更加文明。
第四段：文明禮儀需要長(zhǎng)期堅(jiān)持
文明禮儀作為一種習(xí)慣性的行為準(zhǔn)則，需要長(zhǎng)期的日常堅(jiān)持?？梢猿３Ｍㄟ^(guò)模仿他人、注意身體語(yǔ)言的展示、以及閱讀相關(guān)微信公眾號(hào)等方式來(lái)不斷提高自己的文明素養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)工作中，我們更應(yīng)該拓展自己的視野和思路，不斷探索如何改良自己的行為習(xí)慣，形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，成為身邊同學(xué)的文明標(biāo)桿。
第五段：文明禮儀可以讓人變得更好
總之，文明禮儀是每個(gè)人都應(yīng)該具有的行為準(zhǔn)則。它不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè)，更激勵(lì)著我們向上向好地發(fā)展。通過(guò)連續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明禮儀的行為方式會(huì)在我們的思維和行為中變成自然，使我們變得更加成熟、大氣、自信、堅(jiān)定和優(yōu)秀。帶著這樣的目標(biāo)，我們更應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中踐行文明禮儀，朝著更加成熟良好的方向邁進(jìn)。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，社會(huì)風(fēng)氣逐漸腐敗，人們的素質(zhì)和文明禮儀意識(shí)不斷下降，成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。為了提高人們的文明素質(zhì)，培養(yǎng)良好的禮儀意識(shí)，近日，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于宣傳文明禮儀的講座。我有幸參加了這場(chǎng)講座，并汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
這場(chǎng)講座的第一篇章是關(guān)于儀容儀表的，演講者從穿著打扮、形體儀態(tài)、身體衛(wèi)生等方面講述了正確的儀容儀表。其中，講到穿著打扮時(shí)，我們要根據(jù)場(chǎng)合和身份選擇適宜的服裝，不可隨意穿戴，更不能穿著暴露甚至庸俗。演講者還強(qiáng)調(diào)了形體的重要性，我們?cè)谡玖ⅰ⑿凶邥r(shí)要保持挺胸抬頭，不隨意踱步，這樣才能給人留下良好的印象。此外，講座還教導(dǎo)了如何保持身體衛(wèi)生，要勤洗手，飯前要將手擦干凈，以免傳播細(xì)菌。
第二篇章是關(guān)于言談舉止的，講座中特別提到了禮貌用語(yǔ)的重要性。演講者強(qiáng)調(diào)，我們?cè)谌粘＝煌幸M量使用禮貌用語(yǔ)，比如說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”等，這樣能夠展示出我們的尊重和謙遜。此外，演講者還提到了說(shuō)話要講求分寸，不要說(shuō)話聲音過(guò)大或者太低，要注意自己的措辭和用詞，不要隨意詆毀他人的形象，言談舉止要文明優(yōu)雅。
第三篇章是關(guān)于公共場(chǎng)所禮儀的，這部分內(nèi)容讓我印象深刻。在講座中，我了解到乘坐公共交通工具時(shí)要排隊(duì)，不要爭(zhēng)搶，還要讓座給老人和孩子。此外，在排隊(duì)時(shí)要保持安靜，不要大聲喧嘩，不要隨地吐痰，更不能隨意亂扔垃圾。這些都是很基本的禮儀，但卻被很多人忽視。因此，這場(chǎng)講座給我提醒了，也讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都要從自身做起，養(yǎng)成良好的公共場(chǎng)所禮儀。
第四篇章是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)禮儀的，這是一個(gè)新興的話題。在這個(gè)信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們的生活更加便利，但也帶來(lái)了新的禮儀問(wèn)題。在講座中，我了解到在互聯(lián)網(wǎng)上，要注意言辭的和諧，不要隨意攻擊他人，不要散布虛假信息，更不能隨意泄露他人的隱私。此外，在使用社交媒體時(shí)，要注意保護(hù)個(gè)人隱私，不要公開(kāi)太多個(gè)人信息，避免被不法分子利用。
最后一篇章是關(guān)于文明禮儀的重要性，演講者通過(guò)生動(dòng)的例子和真實(shí)的案例，向我們展示了文明禮儀的重要性。文明禮儀不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更是社會(huì)進(jìn)步的基石。只有每個(gè)人都注重文明禮儀，才能營(yíng)造出和諧、文明的社會(huì)氛圍。在這一篇章中，我明白了文明禮儀是每個(gè)人都要遵循的原則，只有我們積極踐行，才能真正的提高社會(huì)風(fēng)氣。
通過(guò)這次宣傳文明禮儀的講座，我受益匪淺。在今后的生活中，我將時(shí)刻銘記這些道理，并努力將其融入到我的日常行為中，從自己做起，影響身邊的人，共同創(chuàng)造一個(gè)更加文明、和諧的社會(huì)。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇四
如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，校園文明禮儀已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)之一。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@文化需要不斷地去營(yíng)造和培養(yǎng)，而校園文明禮儀就是重要的手段之一。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該如何做好校園文明禮儀呢？下面就讓我來(lái)提供我的一些心得體會(huì)。
第二段：文明用語(yǔ)
在校園里，文明用語(yǔ)是我們最基本的要求。在與他人交流時(shí)，我們要盡量避免使用俚語(yǔ)、謾罵和不文明用語(yǔ)，尤其不能出口成臟。我們還應(yīng)當(dāng)注重發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，向人們傳遞正面積極的能量。與此同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，以表現(xiàn)自己的尊重和感恩之心。
第三段：正確穿著
校園里，我們要學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)，著裝得體。既不能太過(guò)暴露，也不能過(guò)于庸俗。我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇適合自己的穿著，不追求過(guò)于花哨的裝扮，更不能穿著不整潔、不衛(wèi)生的衣服。此外，我們還有義務(wù)保持身體清潔，對(duì)不良的身體習(xí)慣需要及時(shí)糾正。
第四段：行為規(guī)范
在校園內(nèi)，我們還要注重行為規(guī)范，表現(xiàn)出文明的言行。比如，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不能隨地吐痰、不能亂扔垃圾、不能大聲喧嘩等。此外，我們還要學(xué)會(huì)尊重他人，不管是同學(xué)、老師、還是保安、清潔工，都應(yīng)該表現(xiàn)出禮貌和尊重。我們要有公德心，做到不占用公共資源，不破壞學(xué)校環(huán)境和設(shè)施，共同維護(hù)校園秩序。
第五段：行為改進(jìn)
在提高校園文明禮儀的過(guò)程中，我們需要不斷總結(jié)自己的行為并進(jìn)行改進(jìn)。如果發(fā)現(xiàn)自己存在不文明的行為，應(yīng)該及時(shí)改正，向身邊的同學(xué)或老師道歉以示誠(chéng)信和誠(chéng)意。如果發(fā)現(xiàn)他人存在不文明行為，我們也應(yīng)該主動(dòng)提醒對(duì)方，共同建設(shè)和諧的校園環(huán)境。
結(jié)尾：
總之，校園文明禮儀是身為學(xué)生應(yīng)遵從的基本要求和義務(wù)，學(xué)習(xí)正確的校園文明禮儀不僅能夠提升自己的素質(zhì)，也能為校園文化的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在校園里，我們要盡可能做到文明隨行、禮儀常在，共同打造一個(gè)和諧宜居的校園文化。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展，人們開(kāi)始更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，而校園文明禮儀就是學(xué)生全面發(fā)展中不可或缺的一部分。而編寫校園文明禮儀也是每個(gè)學(xué)校都要重視的工作，本文作者也參與了學(xué)校校園文明禮儀的編寫工作，以下是作者對(duì)“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”的總結(jié)和思考。
第一段，介紹“校園文明禮儀編寫”的背景與意義。
這一段主要介紹“校園文明禮儀編寫”的意義和背景，以及學(xué)校為什么要重視這項(xiàng)工作，它對(duì)于學(xué)校、學(xué)生以及家長(zhǎng)的影響和幫助。例如，學(xué)校校園文明禮儀的編寫不僅有助于營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，更能夠規(guī)范學(xué)生在校園內(nèi)的行為舉止，提高學(xué)生的禮儀素質(zhì)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段，分析校園文明禮儀編寫的流程和方法。
這一段主要介紹校園文明禮儀的編寫流程和方法，詳細(xì)分析如何收集資料，如何制定校規(guī)校紀(jì)，如何確定校園文明禮儀的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及如何制定實(shí)施方案等。例如，作者在編寫校園文明禮儀的過(guò)程中，首先向各年級(jí)教師收集每位學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和存在的問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)校校規(guī)校紀(jì)以及學(xué)生日常生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，最后制定出適合于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的校園文明禮儀，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園文明氛圍的營(yíng)造。
第三段，探討校園文明禮儀編寫時(shí)需要注意的問(wèn)題和難點(diǎn)。
這一段主要討論編寫校園文明禮儀時(shí)需要注意的問(wèn)題和難點(diǎn)。例如，作者在學(xué)生表達(dá)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生尤其是初中生存在表達(dá)不清、表達(dá)混亂等問(wèn)題，故而在編寫校園文明禮儀時(shí)需要采取清晰明了的語(yǔ)言，同時(shí)需要根據(jù)不同年齡段和性別的學(xué)生特點(diǎn)和需求制定不同的校園文明禮儀，來(lái)提高其可操作性和針對(duì)性。
第四段，分享校園文明禮儀編寫的一些成功經(jīng)驗(yàn)。
這一段主要分享在校園文明禮儀編寫過(guò)程中所遇到的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如，通過(guò)制作板報(bào)、發(fā)布微信公眾號(hào)等方式，宣傳新制定的校園文明禮儀和重點(diǎn)規(guī)定，讓學(xué)生能夠更好地理解和遵守規(guī)定，從而提高學(xué)生在校園內(nèi)的行為舉止，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
第五段，總結(jié)校園文明禮儀編寫的重要性和后續(xù)發(fā)展。
這一段主要總結(jié)了校園文明禮儀編寫的重要性和作用，并探討了后續(xù)的發(fā)展。例如，將校園文明禮儀和學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，加強(qiáng)校園文明禮儀推廣力度，豐富校園文明禮儀內(nèi)容等，讓校園文明禮儀更能夠貼近學(xué)生的生活和需求，提高其有效性和實(shí)效性，從而更好地推進(jìn)校園文明禮儀工作。
綜上所述，編寫并實(shí)施校園文明禮儀是每個(gè)學(xué)校必須面對(duì)的任務(wù)，而不論是從發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的角度，還是增強(qiáng)學(xué)校形象和凝聚校園氛圍的角度，制定和執(zhí)行校園文明禮儀都具有很重要的作用。只要我們注意分析和總結(jié)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，并有耐心和勇氣去改進(jìn)和優(yōu)化，相信我們一定能夠制定和執(zhí)行好適合于學(xué)校和學(xué)生的校園文明禮儀。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇六
在大學(xué)校園，良好的文明禮儀是一個(gè)非常重要的話題。作為一名大學(xué)生，在校園中要時(shí)刻保持良好的文明素質(zhì)和禮儀習(xí)慣。因此，學(xué)校也對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)，希望能夠在校園中形成一種文明、優(yōu)雅的校園風(fēng)尚。本篇文章將從我個(gè)人的角度，對(duì)此進(jìn)行心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：理解校園文明禮儀的意義
文明禮儀的意義在于在校園中營(yíng)造出一個(gè)良好的社交氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都具有基本文明素質(zhì)。在大學(xué)校園中，需要關(guān)注的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)該關(guān)注如何更好地和周圍的人相處。對(duì)于校園里的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)和禮儀習(xí)慣不僅是一個(gè)基本的禮貌和素養(yǎng)表現(xiàn)，更是一種全面的教育體驗(yàn)。
第三段：校園文明禮儀的具體內(nèi)容
校園文明禮儀的具體內(nèi)容包括：1.維護(hù)校園環(huán)境，保持公共場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生；2. 尊重他人，與他人和睦相處，不傷人不自尊；3. 注意形象，不張揚(yáng)個(gè)性，不穿著過(guò)于夸張或不雅觀的衣物;4. 言行舉止得體，不喧嘩，禮讓他人; 5. 關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，積極互助，營(yíng)造校園文明氛圍等等。
第四段：如何培養(yǎng)良好的校園文明禮儀
良好的文明禮儀往往不是天生的，而是需要我們逐漸形成的。我們可以在平時(shí)生活中多加練習(xí)，從小事做起，將校園文明禮儀滲透到生活的各個(gè)方面?？梢詤⒓痈鞣N活動(dòng)，提高自己的外部形象，提升自己的社交技能；可以多關(guān)注周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，了解他們的需求，從他們身上總結(jié)自己的不足之處，以此來(lái)提高自己的素質(zhì)；可以積極參加志愿者活動(dòng)、幫助和照顧他人，營(yíng)造更加美好溫馨的校園氛圍；也可以在日常生活中，熱愛(ài)公共事務(wù)，有禮有章的處理周圍的人，維護(hù)一個(gè)良好的環(huán)境和氣氛。
第五段：結(jié)論
保持良好的文明禮儀是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該堅(jiān)守的行為準(zhǔn)則。在校園中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何尊重他人，關(guān)心他人，體貼他人，以此來(lái)建立一個(gè)友好的交流環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、文明、開(kāi)放、包容的校園氛圍。通過(guò)不斷地修行、反思、總結(jié)，我們可以逐漸形成優(yōu)秀的文明禮儀習(xí)慣，讓校園文明禮儀成為每個(gè)人的日常生活方式。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇七
作為大學(xué)生，在學(xué)校的每一個(gè)角落都可以看到學(xué)校的各種規(guī)定和規(guī)則，這些規(guī)定和規(guī)則不僅有助于維護(hù)校園安全和秩序，也是對(duì)我們個(gè)人素質(zhì)的一種考察。我們?cè)趯W(xué)校的日子里不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)文明禮儀。如何在學(xué)校樹立校園文明禮儀，如何修養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，成為一名合格、文明、有道德情操的大學(xué)生，是我們需要探討的問(wèn)題。
二、初學(xué)文明禮儀的重要性
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，但在學(xué)校必須弘揚(yáng)文明禮儀的美德。初學(xué)文明禮儀的過(guò)程中，我們需要認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性。校園文明禮儀不僅僅是一種規(guī)定和格式，更是一種文化，是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)節(jié)和日常生活中，我們需要謹(jǐn)慎言行，舉止得體，不違反紀(jì)律規(guī)定，保持良好的態(tài)度和行為風(fēng)范。
三、加強(qiáng)禮儀教育的必要性
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)禮儀教育，包括學(xué)校規(guī)章制度、課堂文明、寢室文化、食堂禮儀等方面。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的基本禮儀教育，讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己的行為尊重了別人的感受，也更容易得到別人的理解和支持。在課堂上，作為一名好學(xué)生不僅僅要聽(tīng)課、做筆記，更要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和儀表，這樣才能更好地與老師、同學(xué)建立良好的師生關(guān)系。在寢室和食堂，文明禮儀同樣也是一種重要的素質(zhì)，我們需要遵守寢室的規(guī)定和制度，懂得與寢友共處的技巧，也要注意在食堂排隊(duì)、倒飯等行為細(xì)節(jié)。
四、樹立良好的社會(huì)形象
我們身處的校園是一個(gè)縮小的社會(huì)，我們?cè)谛@里的一舉一動(dòng)都代表著我們自己和我們所學(xué)校的形象。因此，我們應(yīng)該盡可能地塑造一個(gè)良好的社會(huì)形象。在公共場(chǎng)合，我們要注意自己的言行，保證做到文明、友善和尊重，讓每個(gè)人都感受到我們的良好品質(zhì)。同時(shí)，我們也要積極參與到校園生活中，經(jīng)常參加學(xué)校組織的文藝活動(dòng)，讓自己更廣泛地認(rèn)識(shí)校園內(nèi)外的人。
五、結(jié)尾
校園文明禮儀教育是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，也是我們必修的一門課程。文明禮儀是一種品質(zhì)和素質(zhì)，是一份美德和人格力量。我們應(yīng)該把文明禮儀貫通到日常生活、學(xué)習(xí)和工作的各方面，做一個(gè)有人格、有文化、有抱負(fù)的人。我們應(yīng)該肩負(fù)起樹立文明禮儀的重任，積極參與到校園文化建設(shè)中去，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明、有愛(ài)的校園。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇八
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信通過(guò)我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝!
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇九
在如今逐漸走向“文明”的社會(huì)中，文明禮儀教育的重要性越來(lái)越被人們所重視，而在校園中，更是需要進(jìn)行這方面的教育。作為一名大學(xué)生，我有著更為深刻的體會(huì)，在校園中，文明禮儀的重要性不僅體現(xiàn)在日常生活中，更是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中，因此，我們需要更加細(xì)心的把握這方面的教育。
第二段：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
在我成為一名大學(xué)生之前，我對(duì)文明禮儀的理解只停留在表面，例如禮貌用語(yǔ)、排隊(duì)等等。但是，在校園生活中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，文明禮儀不僅只是這些簡(jiǎn)單的表面功夫。在校園生活中，每位同學(xué)都應(yīng)該尊重別人的感受，文明待人，不損人的形象和尊嚴(yán)；溫馨體貼，替別人著想；細(xì)節(jié)上更要注意禮儀方面的講究，更為注重自己的形象與素質(zhì)，不做不靠譜的人。
第三段：意義和影響
文明禮儀的意義遠(yuǎn)不止于表面，其實(shí)在進(jìn)入到一個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中，文明禮儀更應(yīng)該得到追求。從校園中培養(yǎng)文明、禮儀，可以讓我們了解到不同人生階段或不同文化有著不同的文明禮儀意識(shí)，磨礪自己的處世能力。在學(xué)校中養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，可以讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)，更加尊重他人的感受，更加注重協(xié)作和合作的過(guò)程，更加具有團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神。文明禮儀的教育還有助于提升我們的綜合素質(zhì)，更好的迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：影響個(gè)人成長(zhǎng)
個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)積累的過(guò)程，文明禮儀的教育也如此。在校園生活中，我們所需要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更是如何與人相處，如何對(duì)待生活工作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也需要關(guān)注自己的形象和素質(zhì)，這些方面將構(gòu)建我們的個(gè)人形象和優(yōu)先。文明禮儀的教育將能夠影響個(gè)人的價(jià)值觀和人格修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人在意識(shí)與行為方面的素質(zhì)，從而更好的適應(yīng)于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治民生。
第五段：總結(jié)結(jié)論
文明禮儀教育是一項(xiàng)重要的教育工作，不僅僅是在學(xué)校中的重要性，更是在未來(lái)社會(huì)生活中的重要性。文明、文化、禮儀的精神通過(guò)校園的文明禮儀教育得到了更大的展現(xiàn)，也必將為我們的未來(lái)做出構(gòu)建和貢獻(xiàn)。文明禮儀教育在校園生活中是必要的，也是可持續(xù)的，需要我們不斷的努力去學(xué)習(xí)去提升，更好的構(gòu)建我們的個(gè)人形象和素質(zhì)，為自己的未來(lái)踏好每一步。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十
作為一名在校生，文明禮儀是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則。因?yàn)椋囵B(yǎng)文明禮儀意識(shí)，不僅能增強(qiáng)我們的社交交際能力，而且還能促進(jìn)和諧校園氛圍的營(yíng)造。近日，我參與了學(xué)校的“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”活動(dòng)，對(duì)此更加深了我的認(rèn)識(shí)。
第二部分：了解禮儀的重要性
許多人認(rèn)為，文明禮儀并不是一個(gè)重要的概念。但是，在我們的日常生活中，文明禮儀的實(shí)踐可以幫助我們更好地融入社會(huì)。它可以為我們帶來(lái)多方面的好處，如更深入的交流，更好的工作機(jī)會(huì)，以及更高質(zhì)量的人際關(guān)系等。
第三部分：參與活動(dòng)的感受
通過(guò)參與學(xué)校的“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”活動(dòng)，我看到了同學(xué)們非常積極地參與其中。每位學(xué)生都認(rèn)真閱讀并反思了自己的行為，找到了在校園中需要改進(jìn)的方面。同時(shí)，每個(gè)人都提出了自己的建議，為設(shè)計(jì)更好的禮儀準(zhǔn)則做出了積極的貢獻(xiàn)。
第四部分：實(shí)踐禮儀的重要性
作為一個(gè)校園文明禮儀的實(shí)踐者，我們有責(zé)任確保良好的校園文化氛圍的營(yíng)造。我們需要尊重老師和同學(xué)，注意我們的語(yǔ)言和行為，并盡可能的使每個(gè)人感覺(jué)到受到尊重。實(shí)踐禮儀會(huì)對(duì)我們的生活和工作產(chǎn)生積極的影響，并且也會(huì)給其他人留下良好的印象。
第五部分：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參與“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”活動(dòng)，我意識(shí)到文明禮儀的力量是巨大的。我的心得體會(huì)是，要發(fā)揚(yáng)文明禮儀的好習(xí)慣，我們需要意識(shí)到我們的行為對(duì)周圍人的影響，并努力成為一個(gè)關(guān)心和尊重別人的人。只有在這樣的環(huán)境中，我們才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)，取得更大的成功。希望我們每個(gè)人都能夠成為一個(gè)擁有良好禮儀的人，用我們的行為幫助營(yíng)造更好的校園文化氛圍。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，文明禮儀已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)生活的基本要求，而在校園中，文明禮儀的重要性更是不言而喻。校園是孩子個(gè)性、修養(yǎng)、素質(zhì)全面展示的舞臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熒P(guān)系是校企聯(lián)合培養(yǎng)的一把“金鑰匙”。因此，在校園里不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)和實(shí)踐文明禮儀，讓自己在人際交往和人生觀念方面更加成熟穩(wěn)重。
第二段：深入剖析文明禮儀
文明禮儀不僅僅是在空間上的展現(xiàn)，最重要的是我們?cè)谛睦砩系睦斫夂驼J(rèn)知。在校園中，文明禮儀的應(yīng)用涉及到眾多方面，從課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講，到公寓里的環(huán)境整潔，再到身著整齊、干凈的校服，只有我們?cè)谶@些方面注重細(xì)節(jié)，才能真正體現(xiàn)我們的文明修養(yǎng)。同時(shí)，文明禮儀也包含對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)以及陌生人的尊重和熱情關(guān)懷等方面，不僅要有愛(ài)心，更要有修養(yǎng)，建立良好的人際關(guān)系。
第三段：深入剖析文明禮儀（續(xù)）
而要想在校園中實(shí)現(xiàn)文明禮儀，首要注意點(diǎn)就是要做好自己。一位擁有良好的個(gè)人文明禮儀的同學(xué)，在校園的任何場(chǎng)合都會(huì)給人留下好印象，不管是在課堂上還是在社交生活中，他們都會(huì)引起別人的尊重和關(guān)注。而想要做好自己的文明禮儀，則需要從多個(gè)方面入手，如端正坐姿，不隨意跑動(dòng)或說(shuō)話；盡量避免吵鬧的行為，保持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生；彬彬有禮地與師長(zhǎng)溝通，尊重其他同學(xué)的言行，等等。誠(chéng)懇地對(duì)待每一件事情，細(xì)節(jié)處體現(xiàn)真正的素質(zhì)。
第四段：心得體會(huì)
在我的日常生活中，我十分注重校園文明禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，每天去學(xué)校的路上，我會(huì)遵守交通規(guī)則，走樓梯時(shí)讓先走的同學(xué)先走，不隨意跑動(dòng)或說(shuō)話；到了教室，我會(huì)彬彬有禮地與老師和同學(xué)交流，認(rèn)真聽(tīng)講，頭腦清醒，不隨意睡覺(jué)玩手機(jī)；在公共場(chǎng)所，包括食堂，我會(huì)盡量不制造噪音，按時(shí)歸寢，保持安靜整潔等等。這些素質(zhì)的實(shí)踐，已經(jīng)成為了我生活中的一種習(xí)慣，能夠讓我更好地在社會(huì)交往中更加自信和謙和。
第五段：總結(jié)
綜合以上所述，校園文明禮儀是我們所處的校園環(huán)境中的重要一部分，也是我們個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)的重要反映之一。要想在這方面做的更好，我們需要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)的實(shí)踐，做到自我管理，增強(qiáng)人際交往的能力，在良好的環(huán)境中積極進(jìn)取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才是實(shí)現(xiàn)校園文明禮儀最有效的方法?？傊谌粘W(xué)習(xí)生活中，只有我們注重文明禮儀這一方面，才能在未來(lái)社會(huì)中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，擁有更加廣泛的發(fā)展空間和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生價(jià)值觀和成就。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是三年級(jí)二班的xxx，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》，
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。
受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，校園的文明禮儀也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為學(xué)生，我們對(duì)于規(guī)范自己的行為舉止，尊重他人，傳承中華傳統(tǒng)文化等方面都有很多的心得體會(huì)。下面我就就這個(gè)話題，進(jìn)行一些探討和總結(jié)。
首先，文明禮儀規(guī)范是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的象征。每個(gè)人的身體素質(zhì)和智力素質(zhì)在一定程度上是有限的，但是每個(gè)人的文明禮儀素質(zhì)卻無(wú)法度量。一個(gè)有良好禮儀的人，給人的印象是和藹可親的，能夠贏得他人的尊重和喜愛(ài)。校園作為人們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，一個(gè)充滿文明禮儀的校園將會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的繼承者，這也是一種社會(huì)進(jìn)步的象征。
其次，保持良好的文明禮儀規(guī)范，有助于改善人與人之間的關(guān)系。在校園中，同學(xué)之間相處的時(shí)間較長(zhǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響到彼此的情緒和心理狀態(tài)。如果我們能夠遵守一些基本的禮節(jié)，如遵守排隊(duì)的規(guī)則、讓座、禮讓行人等，就能夠讓同學(xué)們之間更加和諧，減少不必要的摩擦和沖突。這樣一來(lái)，同學(xué)們的關(guān)系將更加融洽，學(xué)習(xí)和生活都會(huì)更加愉快。
再次，校園文明禮儀規(guī)范是傳承中華傳統(tǒng)文化的一種方式。中華傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)禮儀之道，注重人與人之間的尊重和和諧。通過(guò)學(xué)習(xí)和遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以更好地傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，并將其內(nèi)化于心、外化于行。我們可以通過(guò)校園里的一舉一動(dòng)，展現(xiàn)出中華民族的文化之美，增強(qiáng)自身的文化自信。
另外，遵守校園文明禮儀規(guī)范對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)也有積極影響。校園是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方，文明禮儀規(guī)范作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。通過(guò)遵守規(guī)范，我們可以培養(yǎng)自己的自律意識(shí)和責(zé)任感，提高自己的自我修養(yǎng)，在校園中更好地展示自己的風(fēng)采和實(shí)力。
最后，我認(rèn)為校園文明禮儀規(guī)范應(yīng)該從小培養(yǎng)起，形成良好的習(xí)慣。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同合作，通過(guò)教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生明白什么是文明禮儀，為什么要遵守規(guī)范。同時(shí)，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些豐富多彩的校園文明禮儀活動(dòng)，如文明禮儀研討會(huì)、禮儀培訓(xùn)班等，讓學(xué)生在參與中感受到文明禮儀的魅力。
綜上所述，校園文明禮儀規(guī)范是我們必須要重視和遵守的。通過(guò)遵守規(guī)范，不僅可以提升個(gè)人素質(zhì)，也是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。希望同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，從小事做起，從點(diǎn)滴開(kāi)始，共同創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧的校園。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十四
作為一名青年教師，很慶幸能有機(jī)會(huì)參與此次的科學(xué)領(lǐng)域基地活動(dòng)，通過(guò)昨天的第一次活動(dòng)，已使我收獲頗豐、受益匪淺。更加讓我對(duì)組織方安排的后期活動(dòng)充滿期待。
在第一次的基地活動(dòng)中，南開(kāi)區(qū)居華里幼兒園的董園長(zhǎng)為大家做了精彩的講座。講座中闡述、講解了科學(xué)的基本概念，讓教師們對(duì)看似最平常的字眼又有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，讓教師在實(shí)施相應(yīng)的科學(xué)教育活動(dòng)前，有了正確的理論指導(dǎo)方向，幫助教師避免了科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與科學(xué)學(xué)習(xí)目的之間的脫節(jié)。聆聽(tīng)董主任的概念講述和梳理，絲毫沒(méi)有以往對(duì)定義學(xué)習(xí)所固有的枯燥感，力求每條概念都能用最淺顯易懂的例子為老師們講解透徹，從董主任的話語(yǔ)中，我能真切地感受到她對(duì)教育的熱愛(ài)和用心。
正如董主任所說(shuō)，探究是一個(gè)提問(wèn)和質(zhì)疑的過(guò)程。我用這句話反思著自己的科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)，我意識(shí)到孩子們的提問(wèn)大多都是概念性問(wèn)題，鮮有探究性問(wèn)題的提出，而質(zhì)疑就更談不上了。通過(guò)此次的講座活動(dòng)，我認(rèn)為自身的科學(xué)素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，在科學(xué)教育活動(dòng)中，不僅要讓幼兒知道科學(xué)方法的五個(gè)步驟，更重要的是要讓幼兒學(xué)習(xí)和使用科學(xué)方法，要和幼兒一起通過(guò)探究去解決問(wèn)題。
“授人以魚不如授人以漁”?？茖W(xué)探究是每個(gè)個(gè)體從出生之日起就開(kāi)始進(jìn)行的活動(dòng)，從學(xué)前階段就讓幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐正確的科學(xué)探究過(guò)程和方法是極為重要的，用正確的方法解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)孩子一生的發(fā)展，作為一名一線幼兒教師，培養(yǎng)幼兒從小具有一定的科學(xué)素養(yǎng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。
雖然培訓(xùn)活動(dòng)才剛剛拉開(kāi)帷幕，但我已經(jīng)躍躍欲試地想要把新的理念和新的想法運(yùn)用到我的教育實(shí)踐之中，迫切地希望能盡快地在實(shí)踐中糾正之前存在的認(rèn)識(shí)偏差或錯(cuò)誤，真正地使幼兒園的科學(xué)探究活動(dòng)具有操作性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
幼兒園文明禮儀教育講座心得體會(huì)3
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，校園文明禮儀規(guī)范越來(lái)越被重視。作為一名學(xué)生，我深深體會(huì)到校園文明禮儀的重要性。在我的校園生活中，我不僅學(xué)到了許多校園文明禮儀的知識(shí)，也體會(huì)到了它對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用。以下是我對(duì)校園文明禮儀規(guī)范的一些心得體會(huì)。
首先，校園文明禮儀規(guī)范有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德觀念。校園始終是一個(gè)眾多學(xué)生共同生活的地方，要想讓校園和諧美好，就需要每個(gè)人遵守一定的禮儀規(guī)范。在校園中，我們要遵守守時(shí)守規(guī)的原則，不遲到、不早退、不逃課，并遵循校園生活的規(guī)律。此外，我們要尊重他人的人身權(quán)利和思想自由，不侮辱他人或損害他人的權(quán)益，遵守社交禮儀，學(xué)會(huì)與人和善相處。校園文明禮儀規(guī)范的推行，可以培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
其次，校園文明禮儀規(guī)范有助于改善學(xué)生的自我形象和品味。在校園生活中，我們要始終保持良好的形象，注重個(gè)人儀容儀表。要時(shí)刻保持整潔干凈，穿戴得體，不穿著花哨的服裝或過(guò)于暴露的衣物。此外，我們還應(yīng)當(dāng)遵守用餐禮儀，不大聲喧嘩、不亂扔垃圾，并學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，不隨意說(shuō)臟話或傷害他人的言辭。通過(guò)遵循校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提高自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)，展現(xiàn)一個(gè)良好的形象，獲得他人的認(rèn)可和尊重。
再次，校園文明禮儀規(guī)范有助于增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在校園中，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。不僅要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還要遵守社會(huì)公德，積極參與到維護(hù)校園秩序和環(huán)境的活動(dòng)中。此外，我們要學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂上，要遵守師生之間的互動(dòng)規(guī)則，做到互敬互愛(ài)；在社團(tuán)活動(dòng)或項(xiàng)目中，要與隊(duì)友合作，做到互相協(xié)作。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
此外，校園文明禮儀規(guī)范還有助于提升學(xué)生的個(gè)人魅力和競(jìng)爭(zhēng)力。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，良好的文明禮儀規(guī)范成為我們?cè)谇舐?、升學(xué)等方面的優(yōu)勢(shì)。在校園生活中，我們要努力發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，并表現(xiàn)出真誠(chéng)、友善、樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度。我們要學(xué)會(huì)與不同的人溝通交流，尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。通過(guò)遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提升自己的個(gè)人魅力和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)。
最后，校園文明禮儀規(guī)范不僅是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需要，也是整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的需要。校園文明禮儀規(guī)范是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同培養(yǎng)的結(jié)果，也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。只有每個(gè)人都能自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范，才能構(gòu)建一個(gè)和諧、美滿的社會(huì)。因此，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到校園文明禮儀規(guī)范的重要性，從自身做起，爭(zhēng)取成為校園文明的表率和推動(dòng)者。
總之，校園文明禮儀規(guī)范對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的作用。通過(guò)遵守禮儀規(guī)范，我們培養(yǎng)了良好的品德和道德觀念，提升了個(gè)人形象和品味，增強(qiáng)了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在今后的校園生活中，我將繼續(xù)注重校園文明禮儀規(guī)范的培養(yǎng)和實(shí)踐，努力做到言行得體，以良好的校園文明禮儀規(guī)范為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十六
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大家長(zhǎng)的教子觀念，提高家長(zhǎng)的教子能力，幼兒園專門請(qǐng)來(lái)幼教專家為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家教講座。
20__年10月21日晚7時(shí)，幼兒園600多位家長(zhǎng)，圍坐在幼兒園的操場(chǎng)上，聆聽(tīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)幼教專家蘇琳老師的《親子教育》家教講座，會(huì)前，黃三英園長(zhǎng)致辭，代表全園師生和全體家長(zhǎng)，對(duì)蘇琳老師等教育學(xué)會(huì)幼教專家蒞臨我園表示熱烈歡迎，對(duì)廣大家長(zhǎng)在百忙中來(lái)園參加活動(dòng)表示衷心的感謝。
緊接著，蘇琳老師以通俗易懂的語(yǔ)言、深入淺出的案例，向家長(zhǎng)們介紹了親子教育的方式方法，多幅與學(xué)校、家庭教育有關(guān)的圖文并茂的漫畫，使家長(zhǎng)受到了教育。
蘇琳老師特別強(qiáng)調(diào)家庭作為孩子成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)所起的作用是十分重要而深刻的，其中，家長(zhǎng)的正確教養(yǎng)觀念起著關(guān)鍵的作用，她將家長(zhǎng)們關(guān)注的家教問(wèn)題一一作了耐心解答，她最后的結(jié)尾語(yǔ)，相信能帶給有心的家長(zhǎng)們很大的觸動(dòng)：父母好好學(xué)習(xí)，孩子才天天向上。
蘇琳老師的講座聯(lián)系實(shí)際，具有科學(xué)性，可行性，更具說(shuō)服力，讓在座的家長(zhǎng)充滿了信心，確信自己的孩子通過(guò)努力也一樣可以成為天才，同時(shí)也為今后的家校教育打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園文明禮儀教育講座心得體會(huì)4
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十七
曾經(jīng)有一個(gè)教育者說(shuō)過(guò)：“教育始終應(yīng)該是一個(gè)付出和學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)感悟和享受的過(guò)程!”今天聽(tīng)了深圳市幼兒教育專家李春玲的講座之后，對(duì)這句話理解更深刻。作為一個(gè)老師的確需要不斷地的學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，也要無(wú)私的奮獻(xiàn)、付出，最重要的是學(xué)會(huì)感悟!。李教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進(jìn)孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說(shuō)話”這兩個(gè)主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育?教育是一種平衡!兒童發(fā)展領(lǐng)域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡，教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)兒童自由學(xué)習(xí)和成人指導(dǎo)或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，只要我們靜下心來(lái)思考一下及時(shí)改進(jìn)還是會(huì)有所發(fā)展的!看了國(guó)外的有些教育圖片,讓我感到平時(shí)對(duì)自己孩子或者學(xué)校孩子的教育中大人包辦代替太多了!孩子會(huì)做的讓他們?nèi)プ霭?要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢?作為老師或家長(zhǎng)要有耐心，孩子就是慢點(diǎn)還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧!其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話”《 指南》指出給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機(jī)組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境 “會(huì)說(shuō)話”常規(guī)教育無(wú)形中會(huì)形成，如孩子排隊(duì)搶著往前站、吃飯時(shí)亂撒、區(qū)域活動(dòng)時(shí)大聲說(shuō)話等等，如果我們貼有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)志孩子就不會(huì)搶著喝水、站隊(duì)，上廁所，也不會(huì)把不愛(ài)吃的東西亂撒，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或集體活動(dòng)。讓環(huán)境話“會(huì)說(shuō)話”幼兒在無(wú)意注意中識(shí)很多字和認(rèn)識(shí)很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學(xué)號(hào)，慢慢的他們無(wú)意識(shí)的認(rèn)識(shí)了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會(huì)認(rèn)識(shí)。
讓環(huán)境話“會(huì)說(shuō)話”幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容就會(huì)展現(xiàn)在臉前。環(huán)境是實(shí)踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)、喜歡用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會(huì)知識(shí)和舞蹈音樂(lè)，并能用手工或繪畫表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對(duì)這次聽(tīng)幼兒教育專家講座的點(diǎn)滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
幼兒園文明禮儀教育講座心得體會(huì)5
校園文明禮儀講座心得體會(huì)篇十八
處處講文明禮儀，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，文明禮儀是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。下面由本站小編向你推薦校園文明禮儀知識(shí)講座講稿，希望你滿意。
同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明禮儀》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠(chéng)和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
中國(guó)臺(tái)灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫道：“假如你對(duì)我說(shuō)過(guò)，一句一句真誠(chéng)的話，清早起來(lái)我便會(huì)記得?！边@位女詩(shī)人的心里有一片真誠(chéng)寧?kù)o的天地，沒(méi)有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠(chéng)的話語(yǔ)比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。
美是自然的，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對(duì)美的追求，本無(wú)可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢!
讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠(chéng)和自然吧!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!我是來(lái)自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對(duì)話》。
如果讓我以一個(gè)文明人的姿態(tài)，站在這里演講、說(shuō)教，我是沒(méi)有資格的，因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明的人，這一點(diǎn)我絕對(duì)相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明的對(duì)話”，而你們將會(huì)告訴我，你是或你能是一個(gè)文明的人。
同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)文明就是微笑，就是禮貌，就是說(shuō)話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)，就是處事時(shí)嚴(yán)于律己……可是我要說(shuō)文明的范圍其實(shí)很大，文明的含義其實(shí)很復(fù)雜。
文明是一種物質(zhì)文化，每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同，精神文明也會(huì)處在不同的水平。在原始社會(huì)，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物、會(huì)用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人類已經(jīng)有了一些文明的生活習(xí)慣，有一種羞恥之心，有一種愛(ài)美之心?？墒巧鐣?huì)發(fā)展到今天，物質(zhì)文明雖已高度發(fā)達(dá)，我們放眼望去，校園的小道上卻隨處可見(jiàn)垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中，一些人出口成“臟”，動(dòng)手就是拳頭，沒(méi)有絲毫文明的理性，一些人身為學(xué)生，卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情，沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之心。說(shuō)到這里，我不得不停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天，審視著自己那無(wú)可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛(ài)美之心，人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說(shuō)一聲：“我是一個(gè)文明的人!”可是我又要發(fā)問(wèn)了：你可曾看見(jiàn)新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽(tīng)見(jiàn)那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語(yǔ)句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無(wú)顏站在此處，向你們發(fā)出疑問(wèn)，因?yàn)槲铱吹?，我?tīng)到，我聞到，我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天，不是在原始社會(huì)。
文明是什么?文明是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì)這樣說(shuō)，我們的社會(huì)并沒(méi)有發(fā)展到很高的階段，我們并沒(méi)有形成一種高尚文明的約束力?？墒悄阍囅耄覀兩鐣?huì)的全面進(jìn)步，正是靠你我一點(diǎn)一滴文明的小事、文明的習(xí)慣來(lái)形成一個(gè)文明的民族和國(guó)家。那么，我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說(shuō)的如此遙遠(yuǎn)，不必上升到如此的高度，因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明的學(xué)生、文明的公民，所以文明也很簡(jiǎn)單。
文明的你，所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)，社會(huì)便前進(jìn)一大步。文明的你，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。
一個(gè)人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己。我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié)，此時(shí)形成文明的素養(yǎng)，便是對(duì)自己的尊重。以后，我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足，才能在社會(huì)的燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后，我想說(shuō)一句：我們都要做一個(gè)文明的人，而且我想你會(huì)做的更好，我堅(jiān)信。
謝謝!
老師們、同學(xué)們：上午好!今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明禮儀
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。
走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開(kāi)口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
從今天開(kāi)始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。謝謝大家!
因?yàn)槲拿鞫利悺?BR>