寫心得體會可以幫助我們更好地總結經驗，避免重復犯錯。在寫心得體會時，我們應該注意語言的規(guī)范和準確性，避免使用口語化的表達方式。我寫了一篇心得體會，希望能夠與大家分享。
觀看先進教育片心得體會篇一
隨著社會的快速發(fā)展，先進教育成為了素質教育的重要組成部分。通過開展先進教育，我們可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力，有效提高學生的綜合素質。在進行先進教育的整個過程中，我深感先進教育對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要意義。下面我將結合個人的學習和實踐經驗，談談我對“先進教育”的體會和認識。
首先，先進教育能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師往往以灌輸式的方式向學生傳授知識，學生則被動地接受。而在先進教育中，教師更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生自主、獨立地思考和探索問題。我記得在一次科學實驗課上，老師帶領我們進行了一次創(chuàng)新實驗，要求我們根據已有的材料和工具，設計一種可以過濾污濁水的裝置。在實驗過程中，我充分運用自己的創(chuàng)意和想象力，最終設計出了一個既經濟實用又高效的裝置。通過這次實驗，我不僅學到了科學知識，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，激發(fā)了我自己動手解決問題的能力。
其次，先進教育能夠促進學生的合作精神。在先進教育中，學生之間的互動和合作成為了非常重要的一環(huán)。學生們會被安排在小組中進行項目合作，通過互相配合、分工合作完成任務。在我的班級里，我們經常會被分成小組進行各種活動。有一次，我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的項目，每個小組都要設計公司的發(fā)展計劃，并進行市場調研和產品設計。在這個過程中，我們需要協商、共同制定決策，并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過與同學的合作，我學會了如何與他人有效地溝通、協調，培養(yǎng)了與人合作的能力，并在集體中樹立了團隊意識。
此外，先進教育注重培養(yǎng)學生的實踐能力。先進教育倡導將學習與實踐結合起來，通過開展各種實踐活動，讓學生們親身體驗，并將所學知識應用于實踐中。我記得有一次，我們進行了一次社區(qū)義務勞動活動。我們在社區(qū)組織了一場文化交流活動，策劃了各種游戲和演出，并負責相應的準備工作。通過這次實踐活動，我不僅學到了組織和管理的技能，還充分發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造力。通過實踐，我深切感受到理論與實踐的重要聯系，也更加明確了自己未來的學習目標和方向。
最后，先進教育能夠促進學生的全面發(fā)展。在先進教育中，學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質，讓學生有機會進行全面的發(fā)展。在我的學校里，除了學術成績，還有各種科技創(chuàng)新、體育競賽和藝術節(jié)目等活動，學生可以根據自己的興趣和特長選擇參與。在這個過程中，學生們不僅可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長，也能鍛煉自己的能力，并充分展示自己的才華。
綜上所述，先進教育在培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面具有重要的意義。通過先進教育，我深刻體會到創(chuàng)新思維、合作精神、實踐能力和綜合素質對于學生發(fā)展的重要作用。我相信，未來的教育必將更加注重先進教育，為學生提供更多的機會和平臺，讓每個學生都能發(fā)展出自己的特長，實現自己的人生目標。希望每位學生都能在先進教育的指導下成為一名有綜合素質的人才，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
觀看先進教育片心得體會篇二
在現代社會，信息爆炸，人們的關注點無數。觀看先進是我們了解時下世界的一種方式，也是我們積累知識、擴寬視野的途徑。每一次觀看先進，都給我?guī)砹瞬煌捏w驗和啟示，從中我學到了很多東西。
第二段：先進的內容
觀看先進，最重要的還是它的內容。先進的內容往往是當前社會熱點話題，更是一些前沿的科技、思想、文化或其他領域的先進成果和前沿趨勢的展示。對于我來說，我特別喜歡觀看有關國家治理戰(zhàn)略、新技術革命、生態(tài)保護等方面的節(jié)目，因為這些內容對我有啟發(fā)和積極影響。
第三段：先進帶給我的思考
在觀看先進的過程中，我不僅能夠了解到很多新的知識，更能夠從中了解到社會的發(fā)展變化，感受到先進思想的力量。我發(fā)現，在思考先進的內容和趨勢時，不期然地會思考到自己的生活和學習，思考到自己的未來，進而為未來制定更加合理和科學的規(guī)劃。因此，觀看先進對我的思考和規(guī)劃起到了莫大的幫助。
第四段：先進帶給我的啟示
在觀看先進的過程中，我得到了很多思想上的啟示。無論是對于個人成長，還是對于國家的發(fā)展，先進的思想和觀點都能夠為我指明方向和提供靈感。這些啟示幫助我把握時代的脈搏，更好地與時俱進，適應日新月異的社會環(huán)境。
第五段：結論
通過不斷地觀看先進，我不僅得到了很多有價值的新知識，也認識到自己在很多方面需要改進。這警醒著我，要去注重更多的學習和思考，去拓展自己的視野和思維，讓自己能夠更好地適應社會的變化。因此，我會一直看下去，不斷地從中得到啟示和幫助，為自己的未來變得更加努力和自信。
觀看先進教育片心得體會篇三
近年來，先進觀看的方式逐漸成為了人們獲取信息和娛樂的主要方式之一。更加智能、個性化的觀看方式不僅為人們帶來了更為豐富的視聽體驗，更使得觀看本身成為了一種更為高效、更有品質、更有思考的體驗。在這個新時代下，我對于先進觀看的心得體會就是：先進觀看不僅帶來了更豐富的娛樂和信息獲取方式，更是讓我們對于信息和當下社會狀況有了更為精準的認知。
第一段：先進觀看既有利于娛樂，又能增加知識儲備
現在，我們的生活節(jié)奏越來越快，我們愈來愈難再去靜下心來看一部好電影或仔細閱讀一本好書。此時借助智能設備和先進觀看的方式，我們就得以實現隨時隨地的娛樂和知識獲取。雖然電影、電視劇、綜藝等節(jié)目本身就是娛樂性質較強的，但它們所刻畫的人物和劇情，以及所涉及的題材和內容，卻常常與從旁觀者的視角對待社會問題的理性思考有清晰的關聯，這也使得觀看不同于單純的娛樂，而成為了一種更加智能、更有價值的體驗。例如：在我看完一部關于自閉癥孩子成長經歷的電影《機器人總動員》后，我不僅為那些克服困難的孩子所感動，更因為從他們的故事中感受到了生命中更廣闊的意義。我們的觀看既能讓我們獲得更多娛樂，同時也在不經意之間增加了我們的知識儲備和見識廣度。
第二段：先進觀看促進了人們的社交和交流
先進的觀看方式不僅增強了人們的信息獲取與娛樂體驗，更是將人們帶入了一個更為廣闊、開放的社交圈中。例如，在最新高科技視頻應用程序上很容易找到用戶興趣相投的朋友，打開任意一部電影，我們都有可能與擁有不同文化、不同思考方式的人進行交流，從而更好地了解世界和人性。在交流的過程中，我們的思想也會得到更好的鍛煉和完善，從而形成自己獨特的人生觀和價值觀念?？梢哉f，先進觀看不僅讓我們獲得了更為豐富的娛樂和信息，更是可以拉近人際間的距離，增加了人與人之間的溝通和了解的可能性。
第三段：先進觀看加快了信息獲取的速度
作為信息時代的產品，先進觀看無疑極大的滿足了人們對于極速信息化的追求。在現代社交和娛樂交織的環(huán)境中，為了迎合人們這種快節(jié)奏、瞬即即到的消費需求，先進觀看的應用更是在快速發(fā)展和革新。先進技術的運用，使我們可以輕易的在網絡上在線觀看、點播、下載，同時也能輕松對媒體資源進行信息搜索和整合，尤其便利了自由學習和追蹤新聞。觀看不是單一的接收，而是一個更為交互式和開放的過程，因此，采用先進觀看的方式，我們可以在既定的短時間內，快速獲取到更多的信息和知識。
第四段：先進觀看提高了觀看的品質
先進觀看讓我們從單一的衍生物觀念的角度出發(fā)，更具有了“體驗”意義上的內涵，為觀看本身加上了更高的品質和更高的價值。觀看的品質根植于先進觀看的智能化和和個性化兩個方面。個性化體現在，大數據分析技術為我們的興趣、閱讀習慣、閱讀時長、閱讀語言環(huán)境等提供了更多的分析數據，并根據這些數據為我們提供更適合自己的影片、書籍、音樂等。此外，智能化觀看可以根據不同的場景和情境，為我們提供更加符合需求和興趣的內容。從而，觀看的質量和品質被提高，并更好地服務于人們的審美、需求、興趣、喜好等。
第五段：先進觀看讓我們思考當代社會現狀
先進觀看所涉及的內容包括節(jié)目、電影、紀錄片、新聞和音樂等，每一種類型的內容都脫胎于現實，反映了社會的現況和變化，同時也暴露了我們當代社會存在的問題和挑戰(zhàn)。在觀看的過程中，我們不僅是消費者更是批判者和思考者。因為觀看本身是一種對人生、社會等方方面面進行認知和理解的過程，所以在接受信息的同時，觀看也是一個追問和思考的過程。正如我們在觀看一部電影時，可以從中獲得更為深刻的社會反思和思考，讓我們對當下的社會現狀有了更為深刻的了解和認知。
綜上所述，先進觀看作為一種新興的消費和信息采集方式，不僅改變了我們的娛樂和消費方式，更深刻的影響了我們的文化和生活方式。先進觀看的優(yōu)勢在于不僅能豐富我們的娛樂生活，更是可以引導我們對于社會和人生有更加精準的認知和感悟。我們也期望在未來，先進觀看的方式可以更加智能、新穎、并且趨近更加個性化，使得我們能夠在獲取快樂、交互、決策、思考和反映的同時，因觀看而不斷成長和進步。
觀看先進教育片心得體會篇四
第一段：引子
觀看先進是現代生活中的一種常見活動。通過觀看先進，我們可以學習到很多的技能和知識，并且從別人的成功經驗中汲取靈感，為自己的未來生活和事業(yè)做好準備。在觀看先進的過程中，我們要有有足夠的耐心，虛心學習，認真思考，并且進行總結和歸納。
第二段：正文
觀看先進除了需要我們的耐心和虛心，還需要我們的獨立思考能力和實踐能力。當我們看到別人的成功經驗時，我們不應該單純地對其驚嘆，而是應該思考這些經驗在自己的生活和工作中是否適用，并且嘗試將其應用到實踐中去。在實踐中，我們可能會遇到很多的問題，但只有通過不斷的嘗試和總結，才能真正學到到知識和技能，并且將其運用到自己的生活和工作中。
第三段：觀看先進的意義
觀看先進的意義在于啟迪我們的思想和激發(fā)我們的行動力，從而提高我們的生活和工作質量，達到自己的理想目標。通過觀看先進，我們可以了解到不同領域的專家和成功人士所采用的技巧和方法，并且在實踐中進行驗證和掌握，從而不斷提升自己的能力和自信心。
第四段：拓展思路
觀看先進并不僅限于向成功人士學習，在我們的日常生活中，我們也可以從別人的細節(jié)中汲取靈感，并且將其運用到自己的生活中去。例如，在我們乘坐地鐵或公交的時候，我們可能會看到很多人在進行早晨的讀書或工作，這時我們可以思考，他們是如何克服早上的懶惰心理并且保持專注的，從而在自己的生活中嘗試這種新的方式，提高自己的效率和提高自己的生活質量。
第五段：總結
觀看先進是一個持續(xù)不斷的學習過程，需要我們的耐心和虛心，獨立思考和實踐能力，并且通過不斷地總結和歸納，將其運用到自己的生活和工作中去。我們要學會從別人的成功經驗中汲取靈感，并且將其轉化為自己的踐行行動，從而達到自己的夢想和目標。在觀看先進的過程中，我們要慢慢地積累自己的經驗和技能，并且分享給別人，從而不斷擴大這種先進文化的傳播和影響力。
觀看先進教育片心得體會篇五
疫情是全球面臨的一場嚴重威脅，對于每個國家來說，都需要采取有效的防疫措施來保護公眾的健康。在這個過程中，許多國家和地區(qū)采取了先進的防疫措施，以應對疫情的挑戰(zhàn)。觀看這些防疫先進的心得體會，給人們帶來了很多啟示和啟發(fā)，讓我們深入了解了防疫的重要性，以及如何有效地防控疫情。
首先，觀看防疫先進的心得體會，讓我們認識到了防疫的緊迫性和重要性。在疫情爆發(fā)之初，很多人并沒有意識到疫情的嚴重性，忽視了防護措施。然而，通過觀看那些成功應對疫情的國家和地區(qū)的措施，我們看到了防疫的關鍵所在。防疫是一種全社會的責任，每個人都應積極參與到防疫的過程中，做好個人的防護，以保護自己和他人的健康。
其次，在觀看防疫先進的心得體會中，我們了解到了科學的防疫方法和策略。針對不同的疫情情況，不同的國家和地區(qū)采取了相應的防疫措施，例如及時封控、嚴格隔離、大規(guī)模檢測等。這些措施都是經過科學研究和驗證的，能夠有效地控制疫情的傳播。通過觀看這些防疫先進的經驗，我們可以學到很多防疫方法和策略，為我們應對疫情提供了寶貴的參考。
第三，觀看防疫先進的心得體會，讓我們認識到了團結合作的重要性。疫情是全球性的挑戰(zhàn)，各國需要攜手合作，共同應對。通過觀看那些成功應對疫情的國家和地區(qū)，我們看到了他們在防疫過程中的團結和合作。國與國之間的信息共享、資源協調和經驗交流，都為防疫工作的順利進行提供了有力支持。觀看這些防疫先進的心得體會，讓我們意識到團結合作的重要性，只有眾志成城，才能戰(zhàn)勝疫情。
第四，在觀看防疫先進的心得體會中，我們看到了防疫措施的嚴謹和效果。那些成功應對疫情的國家和地區(qū)，在防疫措施的執(zhí)行上非常嚴格，嚴密的排查、嚴格的隔離、高效的治療，都為他們成功地控制疫情提供了有力支持。通過觀看這些防疫先進的心得體會，我們深刻體會到了防疫措施的重要性和必要性，只有堅持嚴謹的防控措施，才能最大限度地減少疫情的傳播，保護公眾的健康。
最后，觀看防疫先進的心得體會，讓我們思考我們自己應該如何參與到防疫工作中。防疫是每個人的責任，每個人都應積極參與到防疫的過程中。我們可以從做好個人的防護開始，注意勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。同時，我們也可以通過宣傳教育、參與志愿者等方式，為社會的防疫工作貢獻自己的一份力量。觀看這些防疫先進的心得體會，讓我們認識到了每個人的作用和責任，只有眾志成城，才能共同戰(zhàn)勝疫情。
總之，觀看防疫先進的心得體會，給人們帶來了很多啟示和啟發(fā)。通過觀看那些成功應對疫情的國家和地區(qū)的經驗，我們認識到了防疫的緊迫性和重要性，學到了科學的防疫方法和策略，深刻體會到了團結合作的重要性，以及防疫措施的嚴謹和效果。同時，這也引發(fā)了我們對自身應如何參與到防疫工作中的思考。只有每個人都積極參與到防疫中，才能最大限度地減少疫情的傳播，共同保護公眾的健康。
觀看先進教育片心得體會篇六
觀看先進員工心得體會是提升員工工作能力和激發(fā)工作激情的重要途徑。作為一個員工，我有幸參觀了公司內先進員工的工作過程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。以下是我對觀察和學習先進員工所得到的心得體會。
第二段：先進員工的工作習慣
先進員工在工作中表現出許多優(yōu)秀的工作習慣。首先，他們注重時間管理，如能合理規(guī)劃時間進行工作，高效完成任務。其次，他們有強烈的責任感和執(zhí)行力，對工作任務負責到底，不輕易推諉責任。再者，他們注重團隊合作，愿意與同事分享經驗與資源，共同進步。這些工作習慣的形成，鼓舞了我在工作中追求卓越的信心。
第三段：先進員工的學習能力
先進員工在學習能力方面也表現出色。他們注重專業(yè)知識的學習和進修，不斷提升自己的專業(yè)能力。此外，他們還勇于接受挑戰(zhàn)，勇于接觸和學習新的領域知識和技能。在面對問題和困難時，他們善于思考和探索解決方法，通過不斷學習和實踐來提高自己的解決問題的能力。這些都深深地鞭策著我在工作中持續(xù)不斷地學習和進步。
第四段：先進員工的溝通與協調能力
先進員工在溝通與協調能力方面也給我留下了深刻的印象。他們擅長在團隊內外的交流中有效傳遞信息、傾聽他人意見并作出合理的反饋。他們在處理工作關系和溝通上非常善于平衡，能夠在不同的利益關系中做出公正的決策。此外，他們注重團隊自我調節(jié)和沖突解決能力的培養(yǎng)，能夠有效地化解團隊內部的矛盾和沖突。這些優(yōu)秀的溝通和協調能力已經成為我在工作中不斷提高的目標。
第五段：結語
通過觀察和學習先進員工心得體會，我深刻認識到了自身在工作中需要不斷提升的地方。我將以先進員工為榜樣，養(yǎng)成良好的工作習慣，不斷學習和進步，與團隊協同合作，提高溝通與協調能力。同時，我也希望能夠將自己的體會和心得分享給他人，共同努力，共同進步。通過這次觀察和學習，我相信我能夠在職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展和成長。
觀看先進教育片心得體會篇七
最近，我參加了一場先進觀看課程，讓我深刻認識到觀看的重要性并學到了許多關于如何有效觀看的技巧。下面，我想分享我對于此次課程的心得體會，分為以下五段，希望能夠給你們帶來一些啟示。
第一段： 有效觀看的重要性
觀看是人類的本能，我們經常通過觀看來獲取信息，感受世界。然而，我們也需要意識到，觀看也需要學習和訓練。有效觀看不僅能夠幫助我們提高信息獲取的精度和速度，也能夠提高我們的學習效率和表達能力。在這方面，先進觀看課程真的是很有幫助的。
第二段：先進觀看的技巧
在此次課程中，我們學習了許多能夠幫助我們有效觀看的技巧。其中，最讓我受用的是抓住關鍵信息、快速閱讀和有效筆記。通過這些技巧，我現在可以更加從容地面對厚重的書籍和瘋狂的資訊，同時也能更加有效地理解和記憶所學知識。
第三段： 多種觀看方式的差異
除了技巧，我們還需要關注不同的觀看方式和它們的差異。比如，對于科學書籍，我們需要更加注重逐字逐句的閱讀和理解，而對于小說，我們則應該注重情節(jié)和人物關系的把握。這樣，我們才能更加準確地掌握所讀內容，而不是平淡無味的讀過而已。
第四段：跨學科學習的重要性
先進觀看課程并不只是單一領域的學習，而是跨學科的。除了閱讀技巧外，我們還學會了如何應用心理學和教育學的概念來提高我們的觀看能力?？鐚W科學習不僅能夠幫助我們更加深入地理解問題，也能夠豐富我們的知識面，提高我們的思維水平。
第五段：觀看，不只是看
最后，觀看的真正含義并不只是看，而是包括了獲取、理解、思考和應用等多個方面。在觀看的同時，我們還需要學會思考所看內容的深層意義，以及如何將它應用到現實生活中。這樣，我們才能真正成為見多識廣的人，豐富我們的人生經驗，發(fā)掘我們的潛能。
總之，先進觀看課程讓我受益匪淺，不僅幫助我提高了觀看效率和技巧，也讓我更加深刻地認識到觀看的重要性和意義。我相信，如果我們能夠踐行這些學習，不斷豐富我們的視野和思考方式，那么我們的人生將會更加精彩！
觀看先進教育片心得體會篇八
近年來，全球范圍內頻發(fā)的疫情，給人們的生活帶來了極大的沖擊和困擾。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，每個人都被要求積極配合防疫工作，以期保障自己和他人的安全。通過觀看防疫先進的心得體會，我們能夠更加深刻地認識到疫情防控的重要性，并得到一些有益的啟示。
首先，觀看防疫先進的心得體會讓我們意識到，疫情防控是全民行動。疫情不分國界，每一個人都有責任和義務參與到疫情防控工作中來。通過觀看先進的防疫經驗，我們看到了一位位普通人如何在疫情面前挺身而出，通過自己的努力推動整個社會的抗疫進程。每個人不論身份地位，都有著自己的一份責任，只有通過萬眾一心的團結合作，才能夠戰(zhàn)勝疫情。
其次，觀看防疫先進的心得體會讓我們了解了疫情防控的科學性。在這場疫情中，科學防控是最為重要的一環(huán)。通過觀看先進心得，我們看到了先進的防控技術和手段如何確保疫情的有效控制?？茖W的檢測方法、嚴密的流行病學調查、有效的隔離措施等，無一不凸顯出科學防控的重要性。只有依靠科學的方法和手段，我們才能夠及時發(fā)現和隔離潛在的感染者，控制疫情的蔓延。
第三，觀看防疫先進的心得體會讓我們認識到疫情防控是一個綜合性的系統(tǒng)工程。在防疫工作中，沒有哪個環(huán)節(jié)可以馬虎。觀看先進心得，我們看到了不同領域的專家如何團結協作，形成了一個相對完整的防疫工作體系。醫(yī)務人員的臨床治療、政府部門的領導指揮、科研人員的疫苗研發(fā)等，每個環(huán)節(jié)都是疫情防控的重要組成部分。只有各個環(huán)節(jié)緊密配合，形成合力，才能夠有效應對和控制疫情。
第四，觀看防疫先進的心得體會讓我們明白疫情防控是一個長期的斗爭。疫情不是一朝一夕就能夠消失的，它是一個長期的挑戰(zhàn)。通過觀看先進經驗，我們看到了每個參與者都需要付出巨大的努力和奉獻。醫(yī)務人員日以繼夜地堅守在抗疫一線；公眾通過自覺的防護和自我約束，做到了“戴口罩、勤洗手、保持社交距離”。結合這些經歷，我們認識到只有付出持久的努力，才能守護好自己和社會。
最后，觀看防疫先進的心得體會讓我們感悟到團結與信任是戰(zhàn)勝疫情的基石。在疫情面前，團結一心、互相信任是至關重要的。觀看先進的心得，我們看到了全體人民在疫情中團結一致、共克時艱的場景。互相信任不僅體現在公民與政府之間的互動上，也體現在互聯網平臺、社交媒體等信息傳播渠道上。只有通過團結與信任，我們才能夠建立起強大的戰(zhàn)斗堡壘，堅決抵御疫情的侵襲。
總之，通過觀看防疫先進的心得體會，我們更加深刻地認識到了疫情防控的重要性，并得到一些有益的啟示。疫情防控是全民行動，科學防控是根本，系統(tǒng)性與長期性并重，團結與信任是基石。當我們將這些觀點融入到自己的行動中去，才能夠為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭做出更大的貢獻。讓我們共同努力，戰(zhàn)勝疫情，向著更加美好的未來邁進！
觀看先進教育片心得體會篇九
12月18日是我國改革開放40周年。40年眾志成城、砥礪奮進，中國人民用雙手書寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。回望幾十年風雨歷程，有這樣一位女性，她自尊、自信、自立、自強，在敦煌文化領域中貢獻出自己的力量，讓人們真正讀懂了“半邊天”的意義。
她就是樊錦詩,“敦煌的女兒”。出生在繁華大城市--浙江杭州,青年時考取了北京大學，本是“前途似錦”的她，卻在25歲那年千里迢迢來到了漫天黃沙的大漠深處,從此與敦煌莫高窟“廝守”長達半個多世紀。
從青春少女到滿頭華發(fā)，樊錦詩扎根西北荒漠守護敦煌半個多世紀，55年的堅守，是對敦煌的熱愛，也是祖國的需要。她視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代。
改革開放以來，她堅持改革創(chuàng)新，帶領團隊致力世界文化遺產保護傳承，積極開展文物國際交流合作，引進先進保護理念和保護技術，構建“數字敦煌”，開創(chuàng)了敦煌莫高窟開放管理新模式，有效地緩解了文物保護與旅游開放的矛盾。
在全國率先開展文物保護專項法規(guī)和保護規(guī)劃建設，探索形成石窟科學保護的理論與方法，為世界文化遺產敦煌莫高窟文物和大遺址保護傳承與利用作出突出貢獻。
樊錦詩是堅守大漠、甘于奉獻、勇于擔當、開拓進取的“莫高精神”的最好傳承者，她曾說，“我給自己算了次命，我的命就在敦煌。”
其實，她用一生的守望告訴世人，她無愧于敦煌。
觀看先進教育片心得體會篇十
樊錦詩，祖籍浙江杭州，1938年生于北平，長于上海。1958年考入北京大學歷史學系考古專業(yè)，1963年畢業(yè)后到敦煌文物研究所(敦煌研究院前身)工作至今，被譽為“敦煌女兒”。
被黨中央、國務院授予“改革先鋒·文物有效保護的探索者”稱號，被授予“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號，并獲得“最美奮斗者”稱號。
多年前，敦煌研究院來了一位武漢大學博士，很有研究才能。為了工作，他和妻子長期分居兩地，孩子寄養(yǎng)在外婆家。幾年后，考慮到更好照顧家庭，他萌生了離開敦煌的念頭?！岸鼗团畠骸狈\詩也經歷過同樣的糾結，她把一切看在眼里。樊錦詩和丈夫彭金章商量后決定，以博士能接受的最低價把房子賣給他，為敦煌留住了人才。因為她深知“留下一個人才比留下一套房子重要!”
樊錦詩說，對每個職工而言，有什么能比一家人安居樂業(yè)更重要?而對敦煌研究院來說，最重要的就是人才!每一個放棄優(yōu)渥生活來莫高窟的人，都懷有可貴的信念，都戰(zhàn)勝了世俗意義上的誘惑和欲望。
對剛來敦煌研究院的年輕人，樊錦詩直言不諱：“年輕人有三條道可走，一條是黃道，一條是白道，還有一條是黑道。黃道是做官，白道是發(fā)財，黑道就是做學問，在黑暗中摸索前進。到敦煌就只能走黑道了?！边@些年輕人留了下來，也成了“打不走的莫高窟人”。
樊錦詩年輕時內向沉默，上臺說不出話，照相靠邊站。但她現在說話直來直去，大膽與人爭論，著急時會跟人爭執(zhí)，有人說她嚴厲、不近人情，但樊錦詩無所謂，盡心盡力解決問題才重要。
“我有責任為敦煌事業(yè)的發(fā)展留住人才?！狈\詩說，“如果有朝一日我離開敦煌，大伙兒能說，‘這老太婆還為敦煌做了點實事’，我就滿足了。”
莫高精神，其實有16個字:堅守大漠，甘于奉獻，勇于擔當，開拓進取。第一就是守住文化之根。
一生擇一事，一事終一生，只要對文物有深深的愛，就會想盡一切辦法保護它。在樊錦詩眼中，敦煌確實了不起，“一千年的古代藝術家的創(chuàng)造，他們默默無聞，給我們留下這么內容豐富的一份遺產，在世界上都是獨一無二的。”
弘揚中國傳統(tǒng)文化需要年輕人，文物的保護、弘揚、傳播和傳承，都需要后繼有人。讓我們共同為祖國悠久的文化盡一份力量!
觀看先進教育片心得體會篇十一
“看莫高窟，不是看死了一千年的標本，而是看活了一千年的生命……”，4月8日晚，央視《朗讀者》第八期迎來“勇氣”的主題，節(jié)目現場，與樊錦詩同奮斗在敦煌的研究人員們朗讀了余秋雨的《莫高窟》、季羨林的《在敦煌》、馮驥才的《人類的敦煌》(均為節(jié)選)，獻給以樊錦詩為代表的幾代敦煌人。
提起樊錦詩，有些人可能不知道，可說起敦煌，沒有一個中國人不知道。敦煌莫高窟是我國著名的四大石窟之一，也是世界上現存規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術寶庫。
1963年，剛從北大考古系畢業(yè)的25歲上海姑娘樊錦詩，被分配到敦煌文物研究所，此后54余年樊錦詩以敦煌為家，走過了莫高窟大大小小735座洞窟，她領銜出版的《敦煌石窟全集(考古報告)》第一卷被稱為“精致絕倫、佩服之至”，可以說，沒有樊錦詩，就沒有今天我們看到的莫高窟，季羨林先生都贊她“功德無量”，她為“永遠的敦煌”傾盡了一生的心血，被譽為“敦煌的女兒”。
樊錦詩把文物保護與合理利用緊密結合，從壁畫病害防治到崖體加固，從環(huán)境監(jiān)測到風沙治理，她和敦煌研究院的保護工作者一起，在充分調研的基礎上，提出了“莫高窟治沙工程”、“數字敦煌館工程”等十三項文物保護與利用工程，為新世紀敦煌文物的保護與利用構筑了宏偉藍圖。
五十余年扎根大漠，傾全力保護、研究與利用敦煌石窟所做出的杰出貢獻，國家與人民不會忘記，中共十三大代表、全國政協委員、全國杰出專業(yè)技術人才、全國先進工作者、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀邊陲兒女、“100位新中國成立以來感動中國人物”、“改革開放以來優(yōu)秀共產黨員代表”等榮譽稱號紛至沓來。面對戈壁黃沙，她無怨無悔;面對榮譽掌聲，她不驕不躁。她說：“我覺得我很平凡。我不能說我真的做好了一件事情，從歷史辯證法來看，當時覺得做好的事情，以后未必能經得起歷史的檢驗。我只能說，我做了一件有意義的事情?！?BR> 從常書鴻到段文杰，再到今天的樊錦詩，在敦煌研究院70年事業(yè)發(fā)展的背后，凝聚的是幾代莫高窟人的心血—他們堅守大漠，甘于奉獻，勇于擔當，開拓進取。這是屬于莫高窟人獨有的精神特質，這就是“莫高精神”。
作為一名新時代的基層干部，我們要學習樊錦詩先生這種甘于奉獻、勇于擔當的“莫高”精神，扎根基層，踏踏實實、勤勤懇懇為群眾辦實事、辦好事、解難事，在服務群眾的社會實踐中放飛自己的青春理想!
觀看先進教育片心得體會篇十二
李保國的妻子郭素萍，既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時間不夠，他怕他少幫了一個扶貧點，就會辜負一群人的希望?！眻蟾孢^程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團圓飯。保國，我想你!”
整理李保國的遺物，一張行程表讓河北農業(yè)大學黨委副書記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時間里，李保國62天在出差、行程7860公里?！拔覟閷W校有這樣一位好老師而自豪。”饒桂生表示：全校師生將以李老師為榜樣，弘揚“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國扶貧志愿服務隊的旗幟高高飄揚在燕趙大地。
聆聽飽含真情的講述，感受李保國的崇高風范和人格力量，臺下聽眾熱淚盈眶，會場內多次爆發(fā)熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
聽了報告會，省紀委駐省委辦公廳紀檢組副組長王春河對李保國的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結合當前正在開展的‘兩學一做’學習教育，學習他甘于奉獻、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責任擔當?！?BR> “李老師事跡感人肺腑，催人淚下?！薄皞鞒欣罾蠋煹木?，是我們弟子唯一能做的?！薄胺浅８袆?，一輩子學習的榜樣!”報告會剛剛結束，幾位報告人的微信朋友圈已經被來自四面八方的留言和點贊刷屏。
報告會后，觀眾表示，李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業(yè)不會走，燕趙大地一定會涌現出千千萬萬個李保國，匯聚起建設經濟強省、美麗河北的磅礴力量。
觀看先進教育片心得體會篇十三
5月19日，省會河北會堂內氣氛莊嚴肅穆，李保國同志先進事跡報告會在這里隆重舉行。
李保國，河北農業(yè)大學一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進窮山溝，10多萬農民因他而脫貧，被譽為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無盡的悲痛。
報告會現場，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽李保國的先進事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進的力量。
“李保國把一生獻給了太行山，獻給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日報駐邢臺記者站原站長劉秀禮跟蹤報道李保國，他永遠忘不了今年4月2日中午和李保國一起吃的最后一頓飯，當時李保國氣色不好，卻還是沒日沒夜地忙碌著，大家責問他是不是不要命了?李保國回答：“那么多農民在等著我，我脫不開啊!”
內丘縣崗底村黨總支書記楊雙?；貞浧鹄畋鴰ьI群眾種蘋果的往事：自掏腰包推廣蘋果套袋技術、手把手教村民管果樹……楊雙牛流著淚說，崗底村原來是貧困村，今天人均收入超過31000元。崗底的窮帽子，是李保國幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國用命換來的，李保國是我們崗底人的大恩人啊!
“作為一名大學教授，他為什么一年200多天扎在山里?因為他始終堅持一個理念——生產為科研出題，科研為生產解難。”跟隨李保國20年，助手齊國輝見證了李老師用點石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個個村子綠起來、富起來?！澳吡?，但您的精神已深深扎根于我們心中，我們一定不辜負您的期望，把您未完成的事業(yè)做得更好?！饼R國輝含淚許下諾言。
報告會上，學生陳利英哭著追憶——老師是“嚴師”，會因為學生寫論文不認真，罰他在學校寫到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會想著幫學生湊錢買房、幫學生找對象?！拔覀冊缇桶涯敵伞赣H’，只是還沒盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”
觀看先進教育片心得體會篇十四
“時代楷?！睆埨杳魇俏覀冸娏と私艹龃恚侵R型、技能型、創(chuàng)新型勞動者先進典型，是“點亮萬家的藍領工匠”，他用實際行動詮釋了“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的重要思想，見證了新時代電力系統(tǒng)工作人的使命和擔當。
作為一名撫電電站服務員工，我滿懷敬意地聆聽了張黎明先進事跡報告會，事跡中一串串閃光的數字令人激情澎湃，現場中一次次嘹亮的掌聲令人熱血沸騰，他的崇高品質與奉獻精神深深地打動著每一名員工，催人奮進，感受頗深。
學習時代楷模精神，就是要學習他不忘初心、牢記使命的政治品格，扎根基層、埋頭苦干的敬業(yè)意識，勇于探索、矢志創(chuàng)新的進取精神，甘愿奉獻、為民服務的高尚情操，在工作中，以更加飽滿熱情的精神狀態(tài)銳意進取、努力拼搏，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
學習時代楷模精神，就是要吃苦在前，沖鋒在前，奉獻在前，從張黎明身上汲取愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、敢于奉獻的勞模精神力量，以更加實干苦干能干、更加昂揚的精神狀態(tài)，銳意進取，努力拼搏，為打造撫電電子服務效應再作新貢獻。
觀看先進教育片心得體會篇十五
9月22日上午，常德市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”在常德電視臺播出。我認真聽取了六位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。他們樸實無華的故事震撼了每位觀眾的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“選擇了教書育人就是選擇了崇高，就要把教育當作事業(yè)來追求，在追求中實現人生價值，收獲幸福和快樂?！边@是石門縣雁池鄉(xiāng)蘇市完小校長王懷軍報告里的一句話。，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進事跡令在場的所有人感動。漢壽一中教師馬云的發(fā)言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。他用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出津市市翊武中學教師楊美慧的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這六位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。
1.觀看李保國先進事跡心得體會
2.李保國先進事跡報告會心得體會
3.2016學習李保國先進事跡報告會心得體會
5.2016開展李保國先進事跡報告會心得體會
6.學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會（匯總篇）
7.學校教師學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會
8.觀看《共產黨員事跡報告會》有感
10.學習劉芳老師先進事跡報告會心得體會
觀看先進教育片心得體會篇十六
5月19日上午，河北省新樂市人民法院組織干警通過視頻收看了由省委主辦的李保國同志先進事跡報告會。會后，該院迅速部署安排學習李保國同志先進事跡活動。要求全院干警緊密結合工作實際，對照先進找差距，不斷升華思想，提高覺悟，迅速掀起學習“燕趙楷模”——李保國同志先進事跡的熱潮，以此推動法院各項工作順利開展。
院黨組書記、院長李健全在部署會上號召，全院干警要認真學習“太行新愚公”李保國同志先進事跡以及省委領導的重要講話精神。向李保國同志學習，要學習他信念堅定、牢記責任，始終對黨忠誠的優(yōu)秀品格;學習他心系群眾、奉獻百姓，讓鄉(xiāng)親都富起來的為民情懷;學習他勇于創(chuàng)新、精益求精，將工作做到細致精致極致的科學精神;學習他生命不息、奮斗不止，為黨和人民的事業(yè)獻出全部心血的奉獻精神;學習他淡泊名利、坦蕩無私，高尚純潔的人格風范。
會后，干警們紛紛表示，通過學習不僅被李保國同志對黨忠誠、心系群眾、艱苦奮斗、務實拼搏、淡泊名利、無私奉獻的精神所感動和鼓舞，更進一步認識到了自己作為一名司法工作者與李保國同志之間的差距，紛紛表示要以李保國同志為榜樣，不斷加強自身修養(yǎng)，把李保國精神落實到立案、審判、執(zhí)行、信訪等具體工作之中，堅持司法為民，公正司法，以公正之軀、為民之情用心傳遞社會正能量，讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義，維護法院隊伍的良好形象，以實際行動踐行“艱苦奮斗、甘于奉獻、求真務實、愛國為民”的“太行山精神”。
觀看先進教育片心得體會篇十七
先進建設作為一種新型的學習方式，日益受到人們的關注和追捧。我有幸觀看了一場先進建設活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在觀看先進建設中的心得體會。
第二段：效率的提升
觀看先進建設不同于傳統(tǒng)的學習方式，它借助現代科技實現信息的傳遞和交流。與傳統(tǒng)課堂不同，先進建設通過高清晰度的視頻、聲音和圖像給觀眾提供了視聽上的享受，從而更好地吸引我們的注意力。而且，視頻中的知識點呈現形式清晰明了，有助于我們更好地理解和掌握。相較于閱讀材料，觀看先進建設可以提高學習效率，使學習變得更加高效。
第三段：多元化的學習資源
觀看先進建設為學習者提供了海量的學習資源。在觀看先進建設中，學習者可以通過觀看不同領域的專家講座、學術研討會、實驗室操作等等，來源廣泛，且內容豐富。這不僅有助于豐富我們的知識體系，還能開拓我們的思維，了解前沿科技的發(fā)展動態(tài)。與此同時，觀看先進建設也可提供跨區(qū)域、跨國的學習機會，使我們能夠了解不同地域的文化差異，增加我們對世界的認知。
第四段：自主學習的培養(yǎng)
觀看先進建設培養(yǎng)了學習者的自主學習能力。傳統(tǒng)的學習方式往往是教師主導，內容局限在限制有限的教室空間中。然而，觀看先進建設則是一種自主選擇的學習方式，學習者可以自由選擇學習的時間、地點和內容。這也促使我們培養(yǎng)了獨立思考、自主學習的習慣。與此同時，觀看先進建設提倡互動交流，學習者可以通過在線討論、提問回答等方式，與他人交流學習心得，從而提高我們的學習質量。
第五段：對未來的影響
觀看先進建設不僅在當前對學習者產生了深遠的影響，也勢必對未來的學習方式產生重要影響。隨著科技的不斷進步和應用，觀看先進建設將會變得更加智能化和個性化。學習者可以根據自身情況選擇感興趣的學習內容，自主學習的方式將更加靈活多樣。教育資源的邊界也將進一步打破，學習者可以通過觀看先進建設接觸到更加廣泛和高質量的教育資源，為個人發(fā)展打下更堅實的基礎。
總結：觀看先進建設成為現代學習中的一種重要方式，其帶來的效率提升、多元化的學習資源以及對學習者自主學習能力的培養(yǎng)具有深遠的影響。我們應當充分利用觀看先進建設，不斷提升自己的學習效果和個人發(fā)展水平。隨著科技的進步，觀看先進建設也必將在未來推動教育的發(fā)展，為學習者提供更加便捷、高效和多樣化的學習方式。
觀看先進教育片心得體會篇十八
第一段：引言（100字）
個人先進心得是人們不斷學習、進步的內在要求和追求。觀看個人先進心得可以讓我們有機會從優(yōu)秀的個人身上學習他們的經驗、智慧和成功之道。這對于我們積極進取、不斷提升自我具有重要意義。下面，我將從不同角度對觀看個人先進心得的體會進行闡述。
第二段：觀察成功個人的優(yōu)點（300字）
觀看個人先進心得的重要一步是觀察成功個人的優(yōu)點。這些優(yōu)點可能包括責任心強、堅持不懈、溝通協調能力強等。從我的觀察中，我發(fā)現成功個人通常具有良好的時間和壓力管理能力。他們懂得如何有效利用時間、合理安排任務并抵御外界壓力。成功個人還具備良好的人際關系和溝通能力，他們善于與他人建立良好的合作關系，能夠傾聽他人的意見并進行有效的溝通。此外，他們往往擁有較高的責任感，愿意承擔重任，并以高度的主動性和積極性來完成任務。
第三段：學習先進個人的方法（300字）
除了觀察成功個人的優(yōu)點，學習先進個人的方法也是觀看個人先進心得的重要一環(huán)。學習方法是非常個體化的，對于每個人而言，有些方法可能更適合自己，而不適合他人。從我的體會中，不論是職業(yè)成功還是個人發(fā)展，一些通用的學習方法是非常重要的。首先，成功個人都注重自我反思和總結，通過不斷反思自己的行為和經驗，總結成功和失敗背后的原因和教訓，不斷完善自己。其次，與成功個人多交流是一個不錯的學習方法。通過對話交流，我們可以了解到他們的觀點、行為和決策依據，從中汲取經驗和智慧。此外，團隊合作也是學習先進個人的重要途徑之一。通過與他們共事，我們能夠從他們身上學到很多實用的工作技巧和方法。
第四段：將先進心得運用到現實生活中（300字）
觀看個人先進心得的目的并不僅僅是為了學習和欣賞，更是為了將這些心得和方法運用到自己的現實生活中。只有將觀看到的先進心得與自己的實際結合起來，才能使其更具實際意義。對我而言，將先進個人的成功經驗應用到工作中最直接的就是改善自己的時間管理和溝通能力。我開始關注時間的合理利用，設立明確的目標和計劃，避免一邊做事一邊浪費時間。在溝通方面，我學會了主動傾聽他人的意見和想法，并能夠提出自己的觀點。這些方法的運用不僅提高了我的工作效率，也改善了我與同事之間的關系。
第五段：結尾（200字）
觀看個人先進心得是一種學習和成長的機會。通過觀察成功個人的優(yōu)點、學習他們的方法，并將其融入到自己的實際生活中，我們可以不斷提升自己，實現自身價值。觀看個人先進心得不僅僅是贊嘆他人的優(yōu)秀，更是為了激勵自己，推動自己不斷進步。相信通過觀看個人先進心得，我們能夠在個人成長的道路上取得更大的突破和進步。
觀看先進教育片心得體會篇十九
“他不圖名來，不圖利去，三十多年扎根山區(qū)為了什么?今天，大家應該知道答案了!那就是不讓百姓再受窮的信念。”昨日，在省委組織的李保國同志先進事跡報告會上，省委副書記趙勇這樣說。
河北衛(wèi)視現場直播了報告會，報告會的題目為——太行山作證。張古江、董曉宇、范建巡、柴冠景等市四大班子領導，以及市直主要部門負責人在市委會議室收聽收看了報告會。各縣(市、區(qū))干部群眾也通過直播，收聽收看了這場使人淚下、催人奮進的報告會。
報告會上，原河北日報社駐邢臺記者站站長劉秀禮、崗底村黨支部書記楊雙牛、河北綠嶺果業(yè)有限公司技術總監(jiān)陳利英等6人，分別從不同角度，講述了“太行新愚公”李保國心系群眾，扎根基層，把論文寫在太行山上的高尚品格和感人事跡。他們的報告，深深感染了聽眾。除了掌聲，聽眾擦拭淚水的畫面不斷出現在鏡頭中。尤其是李保國愛人郭素萍作報告期間，現場更是多次響起雷鳴般的掌聲。
報告會也使全市干部群眾深受鼓舞。報告會結束不久，橋東區(qū)政府工作人員尹軍玲便在微信朋友圈中寫了這樣一段話，“很久都沒有流淚了，這場報告會，讓我淚流滿面。李保國是時代的楷模，我們應該向他看齊。如他所說，一代人應該有一代人的擔當，我們也應該立足崗位，創(chuàng)新奉獻，用平凡的付出向這個精彩的世界證明，我來過，我努力過?！?BR>
觀看先進教育片心得體會篇一
隨著社會的快速發(fā)展，先進教育成為了素質教育的重要組成部分。通過開展先進教育，我們可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力，有效提高學生的綜合素質。在進行先進教育的整個過程中，我深感先進教育對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要意義。下面我將結合個人的學習和實踐經驗，談談我對“先進教育”的體會和認識。
首先，先進教育能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師往往以灌輸式的方式向學生傳授知識，學生則被動地接受。而在先進教育中，教師更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生自主、獨立地思考和探索問題。我記得在一次科學實驗課上，老師帶領我們進行了一次創(chuàng)新實驗，要求我們根據已有的材料和工具，設計一種可以過濾污濁水的裝置。在實驗過程中，我充分運用自己的創(chuàng)意和想象力，最終設計出了一個既經濟實用又高效的裝置。通過這次實驗，我不僅學到了科學知識，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，激發(fā)了我自己動手解決問題的能力。
其次，先進教育能夠促進學生的合作精神。在先進教育中，學生之間的互動和合作成為了非常重要的一環(huán)。學生們會被安排在小組中進行項目合作，通過互相配合、分工合作完成任務。在我的班級里，我們經常會被分成小組進行各種活動。有一次，我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的項目，每個小組都要設計公司的發(fā)展計劃，并進行市場調研和產品設計。在這個過程中，我們需要協商、共同制定決策，并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過與同學的合作，我學會了如何與他人有效地溝通、協調，培養(yǎng)了與人合作的能力，并在集體中樹立了團隊意識。
此外，先進教育注重培養(yǎng)學生的實踐能力。先進教育倡導將學習與實踐結合起來，通過開展各種實踐活動，讓學生們親身體驗，并將所學知識應用于實踐中。我記得有一次，我們進行了一次社區(qū)義務勞動活動。我們在社區(qū)組織了一場文化交流活動，策劃了各種游戲和演出，并負責相應的準備工作。通過這次實踐活動，我不僅學到了組織和管理的技能，還充分發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造力。通過實踐，我深切感受到理論與實踐的重要聯系，也更加明確了自己未來的學習目標和方向。
最后，先進教育能夠促進學生的全面發(fā)展。在先進教育中，學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質，讓學生有機會進行全面的發(fā)展。在我的學校里，除了學術成績，還有各種科技創(chuàng)新、體育競賽和藝術節(jié)目等活動，學生可以根據自己的興趣和特長選擇參與。在這個過程中，學生們不僅可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長，也能鍛煉自己的能力，并充分展示自己的才華。
綜上所述，先進教育在培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面具有重要的意義。通過先進教育，我深刻體會到創(chuàng)新思維、合作精神、實踐能力和綜合素質對于學生發(fā)展的重要作用。我相信，未來的教育必將更加注重先進教育，為學生提供更多的機會和平臺，讓每個學生都能發(fā)展出自己的特長，實現自己的人生目標。希望每位學生都能在先進教育的指導下成為一名有綜合素質的人才，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
觀看先進教育片心得體會篇二
在現代社會，信息爆炸，人們的關注點無數。觀看先進是我們了解時下世界的一種方式，也是我們積累知識、擴寬視野的途徑。每一次觀看先進，都給我?guī)砹瞬煌捏w驗和啟示，從中我學到了很多東西。
第二段：先進的內容
觀看先進，最重要的還是它的內容。先進的內容往往是當前社會熱點話題，更是一些前沿的科技、思想、文化或其他領域的先進成果和前沿趨勢的展示。對于我來說，我特別喜歡觀看有關國家治理戰(zhàn)略、新技術革命、生態(tài)保護等方面的節(jié)目，因為這些內容對我有啟發(fā)和積極影響。
第三段：先進帶給我的思考
在觀看先進的過程中，我不僅能夠了解到很多新的知識，更能夠從中了解到社會的發(fā)展變化，感受到先進思想的力量。我發(fā)現，在思考先進的內容和趨勢時，不期然地會思考到自己的生活和學習，思考到自己的未來，進而為未來制定更加合理和科學的規(guī)劃。因此，觀看先進對我的思考和規(guī)劃起到了莫大的幫助。
第四段：先進帶給我的啟示
在觀看先進的過程中，我得到了很多思想上的啟示。無論是對于個人成長，還是對于國家的發(fā)展，先進的思想和觀點都能夠為我指明方向和提供靈感。這些啟示幫助我把握時代的脈搏，更好地與時俱進，適應日新月異的社會環(huán)境。
第五段：結論
通過不斷地觀看先進，我不僅得到了很多有價值的新知識，也認識到自己在很多方面需要改進。這警醒著我，要去注重更多的學習和思考，去拓展自己的視野和思維，讓自己能夠更好地適應社會的變化。因此，我會一直看下去，不斷地從中得到啟示和幫助，為自己的未來變得更加努力和自信。
觀看先進教育片心得體會篇三
近年來，先進觀看的方式逐漸成為了人們獲取信息和娛樂的主要方式之一。更加智能、個性化的觀看方式不僅為人們帶來了更為豐富的視聽體驗，更使得觀看本身成為了一種更為高效、更有品質、更有思考的體驗。在這個新時代下，我對于先進觀看的心得體會就是：先進觀看不僅帶來了更豐富的娛樂和信息獲取方式，更是讓我們對于信息和當下社會狀況有了更為精準的認知。
第一段：先進觀看既有利于娛樂，又能增加知識儲備
現在，我們的生活節(jié)奏越來越快，我們愈來愈難再去靜下心來看一部好電影或仔細閱讀一本好書。此時借助智能設備和先進觀看的方式，我們就得以實現隨時隨地的娛樂和知識獲取。雖然電影、電視劇、綜藝等節(jié)目本身就是娛樂性質較強的，但它們所刻畫的人物和劇情，以及所涉及的題材和內容，卻常常與從旁觀者的視角對待社會問題的理性思考有清晰的關聯，這也使得觀看不同于單純的娛樂，而成為了一種更加智能、更有價值的體驗。例如：在我看完一部關于自閉癥孩子成長經歷的電影《機器人總動員》后，我不僅為那些克服困難的孩子所感動，更因為從他們的故事中感受到了生命中更廣闊的意義。我們的觀看既能讓我們獲得更多娛樂，同時也在不經意之間增加了我們的知識儲備和見識廣度。
第二段：先進觀看促進了人們的社交和交流
先進的觀看方式不僅增強了人們的信息獲取與娛樂體驗，更是將人們帶入了一個更為廣闊、開放的社交圈中。例如，在最新高科技視頻應用程序上很容易找到用戶興趣相投的朋友，打開任意一部電影，我們都有可能與擁有不同文化、不同思考方式的人進行交流，從而更好地了解世界和人性。在交流的過程中，我們的思想也會得到更好的鍛煉和完善，從而形成自己獨特的人生觀和價值觀念?？梢哉f，先進觀看不僅讓我們獲得了更為豐富的娛樂和信息，更是可以拉近人際間的距離，增加了人與人之間的溝通和了解的可能性。
第三段：先進觀看加快了信息獲取的速度
作為信息時代的產品，先進觀看無疑極大的滿足了人們對于極速信息化的追求。在現代社交和娛樂交織的環(huán)境中，為了迎合人們這種快節(jié)奏、瞬即即到的消費需求，先進觀看的應用更是在快速發(fā)展和革新。先進技術的運用，使我們可以輕易的在網絡上在線觀看、點播、下載，同時也能輕松對媒體資源進行信息搜索和整合，尤其便利了自由學習和追蹤新聞。觀看不是單一的接收，而是一個更為交互式和開放的過程，因此，采用先進觀看的方式，我們可以在既定的短時間內，快速獲取到更多的信息和知識。
第四段：先進觀看提高了觀看的品質
先進觀看讓我們從單一的衍生物觀念的角度出發(fā)，更具有了“體驗”意義上的內涵，為觀看本身加上了更高的品質和更高的價值。觀看的品質根植于先進觀看的智能化和和個性化兩個方面。個性化體現在，大數據分析技術為我們的興趣、閱讀習慣、閱讀時長、閱讀語言環(huán)境等提供了更多的分析數據，并根據這些數據為我們提供更適合自己的影片、書籍、音樂等。此外，智能化觀看可以根據不同的場景和情境，為我們提供更加符合需求和興趣的內容。從而，觀看的質量和品質被提高，并更好地服務于人們的審美、需求、興趣、喜好等。
第五段：先進觀看讓我們思考當代社會現狀
先進觀看所涉及的內容包括節(jié)目、電影、紀錄片、新聞和音樂等，每一種類型的內容都脫胎于現實，反映了社會的現況和變化，同時也暴露了我們當代社會存在的問題和挑戰(zhàn)。在觀看的過程中，我們不僅是消費者更是批判者和思考者。因為觀看本身是一種對人生、社會等方方面面進行認知和理解的過程，所以在接受信息的同時，觀看也是一個追問和思考的過程。正如我們在觀看一部電影時，可以從中獲得更為深刻的社會反思和思考，讓我們對當下的社會現狀有了更為深刻的了解和認知。
綜上所述，先進觀看作為一種新興的消費和信息采集方式，不僅改變了我們的娛樂和消費方式，更深刻的影響了我們的文化和生活方式。先進觀看的優(yōu)勢在于不僅能豐富我們的娛樂生活，更是可以引導我們對于社會和人生有更加精準的認知和感悟。我們也期望在未來，先進觀看的方式可以更加智能、新穎、并且趨近更加個性化，使得我們能夠在獲取快樂、交互、決策、思考和反映的同時，因觀看而不斷成長和進步。
觀看先進教育片心得體會篇四
第一段：引子
觀看先進是現代生活中的一種常見活動。通過觀看先進，我們可以學習到很多的技能和知識，并且從別人的成功經驗中汲取靈感，為自己的未來生活和事業(yè)做好準備。在觀看先進的過程中，我們要有有足夠的耐心，虛心學習，認真思考，并且進行總結和歸納。
第二段：正文
觀看先進除了需要我們的耐心和虛心，還需要我們的獨立思考能力和實踐能力。當我們看到別人的成功經驗時，我們不應該單純地對其驚嘆，而是應該思考這些經驗在自己的生活和工作中是否適用，并且嘗試將其應用到實踐中去。在實踐中，我們可能會遇到很多的問題，但只有通過不斷的嘗試和總結，才能真正學到到知識和技能，并且將其運用到自己的生活和工作中。
第三段：觀看先進的意義
觀看先進的意義在于啟迪我們的思想和激發(fā)我們的行動力，從而提高我們的生活和工作質量，達到自己的理想目標。通過觀看先進，我們可以了解到不同領域的專家和成功人士所采用的技巧和方法，并且在實踐中進行驗證和掌握，從而不斷提升自己的能力和自信心。
第四段：拓展思路
觀看先進并不僅限于向成功人士學習，在我們的日常生活中，我們也可以從別人的細節(jié)中汲取靈感，并且將其運用到自己的生活中去。例如，在我們乘坐地鐵或公交的時候，我們可能會看到很多人在進行早晨的讀書或工作，這時我們可以思考，他們是如何克服早上的懶惰心理并且保持專注的，從而在自己的生活中嘗試這種新的方式，提高自己的效率和提高自己的生活質量。
第五段：總結
觀看先進是一個持續(xù)不斷的學習過程，需要我們的耐心和虛心，獨立思考和實踐能力，并且通過不斷地總結和歸納，將其運用到自己的生活和工作中去。我們要學會從別人的成功經驗中汲取靈感，并且將其轉化為自己的踐行行動，從而達到自己的夢想和目標。在觀看先進的過程中，我們要慢慢地積累自己的經驗和技能，并且分享給別人，從而不斷擴大這種先進文化的傳播和影響力。
觀看先進教育片心得體會篇五
疫情是全球面臨的一場嚴重威脅，對于每個國家來說，都需要采取有效的防疫措施來保護公眾的健康。在這個過程中，許多國家和地區(qū)采取了先進的防疫措施，以應對疫情的挑戰(zhàn)。觀看這些防疫先進的心得體會，給人們帶來了很多啟示和啟發(fā)，讓我們深入了解了防疫的重要性，以及如何有效地防控疫情。
首先，觀看防疫先進的心得體會，讓我們認識到了防疫的緊迫性和重要性。在疫情爆發(fā)之初，很多人并沒有意識到疫情的嚴重性，忽視了防護措施。然而，通過觀看那些成功應對疫情的國家和地區(qū)的措施，我們看到了防疫的關鍵所在。防疫是一種全社會的責任，每個人都應積極參與到防疫的過程中，做好個人的防護，以保護自己和他人的健康。
其次，在觀看防疫先進的心得體會中，我們了解到了科學的防疫方法和策略。針對不同的疫情情況，不同的國家和地區(qū)采取了相應的防疫措施，例如及時封控、嚴格隔離、大規(guī)模檢測等。這些措施都是經過科學研究和驗證的，能夠有效地控制疫情的傳播。通過觀看這些防疫先進的經驗，我們可以學到很多防疫方法和策略，為我們應對疫情提供了寶貴的參考。
第三，觀看防疫先進的心得體會，讓我們認識到了團結合作的重要性。疫情是全球性的挑戰(zhàn)，各國需要攜手合作，共同應對。通過觀看那些成功應對疫情的國家和地區(qū)，我們看到了他們在防疫過程中的團結和合作。國與國之間的信息共享、資源協調和經驗交流，都為防疫工作的順利進行提供了有力支持。觀看這些防疫先進的心得體會，讓我們意識到團結合作的重要性，只有眾志成城，才能戰(zhàn)勝疫情。
第四，在觀看防疫先進的心得體會中，我們看到了防疫措施的嚴謹和效果。那些成功應對疫情的國家和地區(qū)，在防疫措施的執(zhí)行上非常嚴格，嚴密的排查、嚴格的隔離、高效的治療，都為他們成功地控制疫情提供了有力支持。通過觀看這些防疫先進的心得體會，我們深刻體會到了防疫措施的重要性和必要性，只有堅持嚴謹的防控措施，才能最大限度地減少疫情的傳播，保護公眾的健康。
最后，觀看防疫先進的心得體會，讓我們思考我們自己應該如何參與到防疫工作中。防疫是每個人的責任，每個人都應積極參與到防疫的過程中。我們可以從做好個人的防護開始，注意勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。同時，我們也可以通過宣傳教育、參與志愿者等方式，為社會的防疫工作貢獻自己的一份力量。觀看這些防疫先進的心得體會，讓我們認識到了每個人的作用和責任，只有眾志成城，才能共同戰(zhàn)勝疫情。
總之，觀看防疫先進的心得體會，給人們帶來了很多啟示和啟發(fā)。通過觀看那些成功應對疫情的國家和地區(qū)的經驗，我們認識到了防疫的緊迫性和重要性，學到了科學的防疫方法和策略，深刻體會到了團結合作的重要性，以及防疫措施的嚴謹和效果。同時，這也引發(fā)了我們對自身應如何參與到防疫工作中的思考。只有每個人都積極參與到防疫中，才能最大限度地減少疫情的傳播，共同保護公眾的健康。
觀看先進教育片心得體會篇六
觀看先進員工心得體會是提升員工工作能力和激發(fā)工作激情的重要途徑。作為一個員工，我有幸參觀了公司內先進員工的工作過程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。以下是我對觀察和學習先進員工所得到的心得體會。
第二段：先進員工的工作習慣
先進員工在工作中表現出許多優(yōu)秀的工作習慣。首先，他們注重時間管理，如能合理規(guī)劃時間進行工作，高效完成任務。其次，他們有強烈的責任感和執(zhí)行力，對工作任務負責到底，不輕易推諉責任。再者，他們注重團隊合作，愿意與同事分享經驗與資源，共同進步。這些工作習慣的形成，鼓舞了我在工作中追求卓越的信心。
第三段：先進員工的學習能力
先進員工在學習能力方面也表現出色。他們注重專業(yè)知識的學習和進修，不斷提升自己的專業(yè)能力。此外，他們還勇于接受挑戰(zhàn)，勇于接觸和學習新的領域知識和技能。在面對問題和困難時，他們善于思考和探索解決方法，通過不斷學習和實踐來提高自己的解決問題的能力。這些都深深地鞭策著我在工作中持續(xù)不斷地學習和進步。
第四段：先進員工的溝通與協調能力
先進員工在溝通與協調能力方面也給我留下了深刻的印象。他們擅長在團隊內外的交流中有效傳遞信息、傾聽他人意見并作出合理的反饋。他們在處理工作關系和溝通上非常善于平衡，能夠在不同的利益關系中做出公正的決策。此外，他們注重團隊自我調節(jié)和沖突解決能力的培養(yǎng)，能夠有效地化解團隊內部的矛盾和沖突。這些優(yōu)秀的溝通和協調能力已經成為我在工作中不斷提高的目標。
第五段：結語
通過觀察和學習先進員工心得體會，我深刻認識到了自身在工作中需要不斷提升的地方。我將以先進員工為榜樣，養(yǎng)成良好的工作習慣，不斷學習和進步，與團隊協同合作，提高溝通與協調能力。同時，我也希望能夠將自己的體會和心得分享給他人，共同努力，共同進步。通過這次觀察和學習，我相信我能夠在職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展和成長。
觀看先進教育片心得體會篇七
最近，我參加了一場先進觀看課程，讓我深刻認識到觀看的重要性并學到了許多關于如何有效觀看的技巧。下面，我想分享我對于此次課程的心得體會，分為以下五段，希望能夠給你們帶來一些啟示。
第一段： 有效觀看的重要性
觀看是人類的本能，我們經常通過觀看來獲取信息，感受世界。然而，我們也需要意識到，觀看也需要學習和訓練。有效觀看不僅能夠幫助我們提高信息獲取的精度和速度，也能夠提高我們的學習效率和表達能力。在這方面，先進觀看課程真的是很有幫助的。
第二段：先進觀看的技巧
在此次課程中，我們學習了許多能夠幫助我們有效觀看的技巧。其中，最讓我受用的是抓住關鍵信息、快速閱讀和有效筆記。通過這些技巧，我現在可以更加從容地面對厚重的書籍和瘋狂的資訊，同時也能更加有效地理解和記憶所學知識。
第三段： 多種觀看方式的差異
除了技巧，我們還需要關注不同的觀看方式和它們的差異。比如，對于科學書籍，我們需要更加注重逐字逐句的閱讀和理解，而對于小說，我們則應該注重情節(jié)和人物關系的把握。這樣，我們才能更加準確地掌握所讀內容，而不是平淡無味的讀過而已。
第四段：跨學科學習的重要性
先進觀看課程并不只是單一領域的學習，而是跨學科的。除了閱讀技巧外，我們還學會了如何應用心理學和教育學的概念來提高我們的觀看能力?？鐚W科學習不僅能夠幫助我們更加深入地理解問題，也能夠豐富我們的知識面，提高我們的思維水平。
第五段：觀看，不只是看
最后，觀看的真正含義并不只是看，而是包括了獲取、理解、思考和應用等多個方面。在觀看的同時，我們還需要學會思考所看內容的深層意義，以及如何將它應用到現實生活中。這樣，我們才能真正成為見多識廣的人，豐富我們的人生經驗，發(fā)掘我們的潛能。
總之，先進觀看課程讓我受益匪淺，不僅幫助我提高了觀看效率和技巧，也讓我更加深刻地認識到觀看的重要性和意義。我相信，如果我們能夠踐行這些學習，不斷豐富我們的視野和思考方式，那么我們的人生將會更加精彩！
觀看先進教育片心得體會篇八
近年來，全球范圍內頻發(fā)的疫情，給人們的生活帶來了極大的沖擊和困擾。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，每個人都被要求積極配合防疫工作，以期保障自己和他人的安全。通過觀看防疫先進的心得體會，我們能夠更加深刻地認識到疫情防控的重要性，并得到一些有益的啟示。
首先，觀看防疫先進的心得體會讓我們意識到，疫情防控是全民行動。疫情不分國界，每一個人都有責任和義務參與到疫情防控工作中來。通過觀看先進的防疫經驗，我們看到了一位位普通人如何在疫情面前挺身而出，通過自己的努力推動整個社會的抗疫進程。每個人不論身份地位，都有著自己的一份責任，只有通過萬眾一心的團結合作，才能夠戰(zhàn)勝疫情。
其次，觀看防疫先進的心得體會讓我們了解了疫情防控的科學性。在這場疫情中，科學防控是最為重要的一環(huán)。通過觀看先進心得，我們看到了先進的防控技術和手段如何確保疫情的有效控制?？茖W的檢測方法、嚴密的流行病學調查、有效的隔離措施等，無一不凸顯出科學防控的重要性。只有依靠科學的方法和手段，我們才能夠及時發(fā)現和隔離潛在的感染者，控制疫情的蔓延。
第三，觀看防疫先進的心得體會讓我們認識到疫情防控是一個綜合性的系統(tǒng)工程。在防疫工作中，沒有哪個環(huán)節(jié)可以馬虎。觀看先進心得，我們看到了不同領域的專家如何團結協作，形成了一個相對完整的防疫工作體系。醫(yī)務人員的臨床治療、政府部門的領導指揮、科研人員的疫苗研發(fā)等，每個環(huán)節(jié)都是疫情防控的重要組成部分。只有各個環(huán)節(jié)緊密配合，形成合力，才能夠有效應對和控制疫情。
第四，觀看防疫先進的心得體會讓我們明白疫情防控是一個長期的斗爭。疫情不是一朝一夕就能夠消失的，它是一個長期的挑戰(zhàn)。通過觀看先進經驗，我們看到了每個參與者都需要付出巨大的努力和奉獻。醫(yī)務人員日以繼夜地堅守在抗疫一線；公眾通過自覺的防護和自我約束，做到了“戴口罩、勤洗手、保持社交距離”。結合這些經歷，我們認識到只有付出持久的努力，才能守護好自己和社會。
最后，觀看防疫先進的心得體會讓我們感悟到團結與信任是戰(zhàn)勝疫情的基石。在疫情面前，團結一心、互相信任是至關重要的。觀看先進的心得，我們看到了全體人民在疫情中團結一致、共克時艱的場景。互相信任不僅體現在公民與政府之間的互動上，也體現在互聯網平臺、社交媒體等信息傳播渠道上。只有通過團結與信任，我們才能夠建立起強大的戰(zhàn)斗堡壘，堅決抵御疫情的侵襲。
總之，通過觀看防疫先進的心得體會，我們更加深刻地認識到了疫情防控的重要性，并得到一些有益的啟示。疫情防控是全民行動，科學防控是根本，系統(tǒng)性與長期性并重，團結與信任是基石。當我們將這些觀點融入到自己的行動中去，才能夠為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭做出更大的貢獻。讓我們共同努力，戰(zhàn)勝疫情，向著更加美好的未來邁進！
觀看先進教育片心得體會篇九
12月18日是我國改革開放40周年。40年眾志成城、砥礪奮進，中國人民用雙手書寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。回望幾十年風雨歷程，有這樣一位女性，她自尊、自信、自立、自強，在敦煌文化領域中貢獻出自己的力量，讓人們真正讀懂了“半邊天”的意義。
她就是樊錦詩,“敦煌的女兒”。出生在繁華大城市--浙江杭州,青年時考取了北京大學，本是“前途似錦”的她，卻在25歲那年千里迢迢來到了漫天黃沙的大漠深處,從此與敦煌莫高窟“廝守”長達半個多世紀。
從青春少女到滿頭華發(fā)，樊錦詩扎根西北荒漠守護敦煌半個多世紀，55年的堅守，是對敦煌的熱愛，也是祖國的需要。她視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代。
改革開放以來，她堅持改革創(chuàng)新，帶領團隊致力世界文化遺產保護傳承，積極開展文物國際交流合作，引進先進保護理念和保護技術，構建“數字敦煌”，開創(chuàng)了敦煌莫高窟開放管理新模式，有效地緩解了文物保護與旅游開放的矛盾。
在全國率先開展文物保護專項法規(guī)和保護規(guī)劃建設，探索形成石窟科學保護的理論與方法，為世界文化遺產敦煌莫高窟文物和大遺址保護傳承與利用作出突出貢獻。
樊錦詩是堅守大漠、甘于奉獻、勇于擔當、開拓進取的“莫高精神”的最好傳承者，她曾說，“我給自己算了次命，我的命就在敦煌。”
其實，她用一生的守望告訴世人，她無愧于敦煌。
觀看先進教育片心得體會篇十
樊錦詩，祖籍浙江杭州，1938年生于北平，長于上海。1958年考入北京大學歷史學系考古專業(yè)，1963年畢業(yè)后到敦煌文物研究所(敦煌研究院前身)工作至今，被譽為“敦煌女兒”。
被黨中央、國務院授予“改革先鋒·文物有效保護的探索者”稱號，被授予“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號，并獲得“最美奮斗者”稱號。
多年前，敦煌研究院來了一位武漢大學博士，很有研究才能。為了工作，他和妻子長期分居兩地，孩子寄養(yǎng)在外婆家。幾年后，考慮到更好照顧家庭，他萌生了離開敦煌的念頭?！岸鼗团畠骸狈\詩也經歷過同樣的糾結，她把一切看在眼里。樊錦詩和丈夫彭金章商量后決定，以博士能接受的最低價把房子賣給他，為敦煌留住了人才。因為她深知“留下一個人才比留下一套房子重要!”
樊錦詩說，對每個職工而言，有什么能比一家人安居樂業(yè)更重要?而對敦煌研究院來說，最重要的就是人才!每一個放棄優(yōu)渥生活來莫高窟的人，都懷有可貴的信念，都戰(zhàn)勝了世俗意義上的誘惑和欲望。
對剛來敦煌研究院的年輕人，樊錦詩直言不諱：“年輕人有三條道可走，一條是黃道，一條是白道，還有一條是黑道。黃道是做官，白道是發(fā)財，黑道就是做學問，在黑暗中摸索前進。到敦煌就只能走黑道了?！边@些年輕人留了下來，也成了“打不走的莫高窟人”。
樊錦詩年輕時內向沉默，上臺說不出話，照相靠邊站。但她現在說話直來直去，大膽與人爭論，著急時會跟人爭執(zhí)，有人說她嚴厲、不近人情，但樊錦詩無所謂，盡心盡力解決問題才重要。
“我有責任為敦煌事業(yè)的發(fā)展留住人才?！狈\詩說，“如果有朝一日我離開敦煌，大伙兒能說，‘這老太婆還為敦煌做了點實事’，我就滿足了。”
莫高精神，其實有16個字:堅守大漠，甘于奉獻，勇于擔當，開拓進取。第一就是守住文化之根。
一生擇一事，一事終一生，只要對文物有深深的愛，就會想盡一切辦法保護它。在樊錦詩眼中，敦煌確實了不起，“一千年的古代藝術家的創(chuàng)造，他們默默無聞，給我們留下這么內容豐富的一份遺產，在世界上都是獨一無二的。”
弘揚中國傳統(tǒng)文化需要年輕人，文物的保護、弘揚、傳播和傳承，都需要后繼有人。讓我們共同為祖國悠久的文化盡一份力量!
觀看先進教育片心得體會篇十一
“看莫高窟，不是看死了一千年的標本，而是看活了一千年的生命……”，4月8日晚，央視《朗讀者》第八期迎來“勇氣”的主題，節(jié)目現場，與樊錦詩同奮斗在敦煌的研究人員們朗讀了余秋雨的《莫高窟》、季羨林的《在敦煌》、馮驥才的《人類的敦煌》(均為節(jié)選)，獻給以樊錦詩為代表的幾代敦煌人。
提起樊錦詩，有些人可能不知道，可說起敦煌，沒有一個中國人不知道。敦煌莫高窟是我國著名的四大石窟之一，也是世界上現存規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術寶庫。
1963年，剛從北大考古系畢業(yè)的25歲上海姑娘樊錦詩，被分配到敦煌文物研究所，此后54余年樊錦詩以敦煌為家，走過了莫高窟大大小小735座洞窟，她領銜出版的《敦煌石窟全集(考古報告)》第一卷被稱為“精致絕倫、佩服之至”，可以說，沒有樊錦詩，就沒有今天我們看到的莫高窟，季羨林先生都贊她“功德無量”，她為“永遠的敦煌”傾盡了一生的心血，被譽為“敦煌的女兒”。
樊錦詩把文物保護與合理利用緊密結合，從壁畫病害防治到崖體加固，從環(huán)境監(jiān)測到風沙治理，她和敦煌研究院的保護工作者一起，在充分調研的基礎上，提出了“莫高窟治沙工程”、“數字敦煌館工程”等十三項文物保護與利用工程，為新世紀敦煌文物的保護與利用構筑了宏偉藍圖。
五十余年扎根大漠，傾全力保護、研究與利用敦煌石窟所做出的杰出貢獻，國家與人民不會忘記，中共十三大代表、全國政協委員、全國杰出專業(yè)技術人才、全國先進工作者、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀邊陲兒女、“100位新中國成立以來感動中國人物”、“改革開放以來優(yōu)秀共產黨員代表”等榮譽稱號紛至沓來。面對戈壁黃沙，她無怨無悔;面對榮譽掌聲，她不驕不躁。她說：“我覺得我很平凡。我不能說我真的做好了一件事情，從歷史辯證法來看，當時覺得做好的事情，以后未必能經得起歷史的檢驗。我只能說，我做了一件有意義的事情?！?BR> 從常書鴻到段文杰，再到今天的樊錦詩，在敦煌研究院70年事業(yè)發(fā)展的背后，凝聚的是幾代莫高窟人的心血—他們堅守大漠，甘于奉獻，勇于擔當，開拓進取。這是屬于莫高窟人獨有的精神特質，這就是“莫高精神”。
作為一名新時代的基層干部，我們要學習樊錦詩先生這種甘于奉獻、勇于擔當的“莫高”精神，扎根基層，踏踏實實、勤勤懇懇為群眾辦實事、辦好事、解難事，在服務群眾的社會實踐中放飛自己的青春理想!
觀看先進教育片心得體會篇十二
李保國的妻子郭素萍，既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時間不夠，他怕他少幫了一個扶貧點，就會辜負一群人的希望?！眻蟾孢^程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團圓飯。保國，我想你!”
整理李保國的遺物，一張行程表讓河北農業(yè)大學黨委副書記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時間里，李保國62天在出差、行程7860公里?！拔覟閷W校有這樣一位好老師而自豪。”饒桂生表示：全校師生將以李老師為榜樣，弘揚“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國扶貧志愿服務隊的旗幟高高飄揚在燕趙大地。
聆聽飽含真情的講述，感受李保國的崇高風范和人格力量，臺下聽眾熱淚盈眶，會場內多次爆發(fā)熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
聽了報告會，省紀委駐省委辦公廳紀檢組副組長王春河對李保國的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結合當前正在開展的‘兩學一做’學習教育，學習他甘于奉獻、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責任擔當?！?BR> “李老師事跡感人肺腑，催人淚下?！薄皞鞒欣罾蠋煹木?，是我們弟子唯一能做的?！薄胺浅８袆?，一輩子學習的榜樣!”報告會剛剛結束，幾位報告人的微信朋友圈已經被來自四面八方的留言和點贊刷屏。
報告會后，觀眾表示，李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業(yè)不會走，燕趙大地一定會涌現出千千萬萬個李保國，匯聚起建設經濟強省、美麗河北的磅礴力量。
觀看先進教育片心得體會篇十三
5月19日，省會河北會堂內氣氛莊嚴肅穆，李保國同志先進事跡報告會在這里隆重舉行。
李保國，河北農業(yè)大學一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進窮山溝，10多萬農民因他而脫貧，被譽為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無盡的悲痛。
報告會現場，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽李保國的先進事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進的力量。
“李保國把一生獻給了太行山，獻給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日報駐邢臺記者站原站長劉秀禮跟蹤報道李保國，他永遠忘不了今年4月2日中午和李保國一起吃的最后一頓飯，當時李保國氣色不好，卻還是沒日沒夜地忙碌著，大家責問他是不是不要命了?李保國回答：“那么多農民在等著我，我脫不開啊!”
內丘縣崗底村黨總支書記楊雙?；貞浧鹄畋鴰ьI群眾種蘋果的往事：自掏腰包推廣蘋果套袋技術、手把手教村民管果樹……楊雙牛流著淚說，崗底村原來是貧困村，今天人均收入超過31000元。崗底的窮帽子，是李保國幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國用命換來的，李保國是我們崗底人的大恩人啊!
“作為一名大學教授，他為什么一年200多天扎在山里?因為他始終堅持一個理念——生產為科研出題，科研為生產解難。”跟隨李保國20年，助手齊國輝見證了李老師用點石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個個村子綠起來、富起來?！澳吡?，但您的精神已深深扎根于我們心中，我們一定不辜負您的期望，把您未完成的事業(yè)做得更好?！饼R國輝含淚許下諾言。
報告會上，學生陳利英哭著追憶——老師是“嚴師”，會因為學生寫論文不認真，罰他在學校寫到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會想著幫學生湊錢買房、幫學生找對象?！拔覀冊缇桶涯敵伞赣H’，只是還沒盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”
觀看先進教育片心得體會篇十四
“時代楷?！睆埨杳魇俏覀冸娏と私艹龃恚侵R型、技能型、創(chuàng)新型勞動者先進典型，是“點亮萬家的藍領工匠”，他用實際行動詮釋了“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的重要思想，見證了新時代電力系統(tǒng)工作人的使命和擔當。
作為一名撫電電站服務員工，我滿懷敬意地聆聽了張黎明先進事跡報告會，事跡中一串串閃光的數字令人激情澎湃，現場中一次次嘹亮的掌聲令人熱血沸騰，他的崇高品質與奉獻精神深深地打動著每一名員工，催人奮進，感受頗深。
學習時代楷模精神，就是要學習他不忘初心、牢記使命的政治品格，扎根基層、埋頭苦干的敬業(yè)意識，勇于探索、矢志創(chuàng)新的進取精神，甘愿奉獻、為民服務的高尚情操，在工作中，以更加飽滿熱情的精神狀態(tài)銳意進取、努力拼搏，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
學習時代楷模精神，就是要吃苦在前，沖鋒在前，奉獻在前，從張黎明身上汲取愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、敢于奉獻的勞模精神力量，以更加實干苦干能干、更加昂揚的精神狀態(tài)，銳意進取，努力拼搏，為打造撫電電子服務效應再作新貢獻。
觀看先進教育片心得體會篇十五
9月22日上午，常德市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”在常德電視臺播出。我認真聽取了六位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。他們樸實無華的故事震撼了每位觀眾的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“選擇了教書育人就是選擇了崇高，就要把教育當作事業(yè)來追求，在追求中實現人生價值，收獲幸福和快樂?！边@是石門縣雁池鄉(xiāng)蘇市完小校長王懷軍報告里的一句話。，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進事跡令在場的所有人感動。漢壽一中教師馬云的發(fā)言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。他用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出津市市翊武中學教師楊美慧的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這六位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。
1.觀看李保國先進事跡心得體會
2.李保國先進事跡報告會心得體會
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5.2016開展李保國先進事跡報告會心得體會
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8.觀看《共產黨員事跡報告會》有感
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觀看先進教育片心得體會篇十六
5月19日上午，河北省新樂市人民法院組織干警通過視頻收看了由省委主辦的李保國同志先進事跡報告會。會后，該院迅速部署安排學習李保國同志先進事跡活動。要求全院干警緊密結合工作實際，對照先進找差距，不斷升華思想，提高覺悟，迅速掀起學習“燕趙楷模”——李保國同志先進事跡的熱潮，以此推動法院各項工作順利開展。
院黨組書記、院長李健全在部署會上號召，全院干警要認真學習“太行新愚公”李保國同志先進事跡以及省委領導的重要講話精神。向李保國同志學習，要學習他信念堅定、牢記責任，始終對黨忠誠的優(yōu)秀品格;學習他心系群眾、奉獻百姓，讓鄉(xiāng)親都富起來的為民情懷;學習他勇于創(chuàng)新、精益求精，將工作做到細致精致極致的科學精神;學習他生命不息、奮斗不止，為黨和人民的事業(yè)獻出全部心血的奉獻精神;學習他淡泊名利、坦蕩無私，高尚純潔的人格風范。
會后，干警們紛紛表示，通過學習不僅被李保國同志對黨忠誠、心系群眾、艱苦奮斗、務實拼搏、淡泊名利、無私奉獻的精神所感動和鼓舞，更進一步認識到了自己作為一名司法工作者與李保國同志之間的差距，紛紛表示要以李保國同志為榜樣，不斷加強自身修養(yǎng)，把李保國精神落實到立案、審判、執(zhí)行、信訪等具體工作之中，堅持司法為民，公正司法，以公正之軀、為民之情用心傳遞社會正能量，讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義，維護法院隊伍的良好形象，以實際行動踐行“艱苦奮斗、甘于奉獻、求真務實、愛國為民”的“太行山精神”。
觀看先進教育片心得體會篇十七
先進建設作為一種新型的學習方式，日益受到人們的關注和追捧。我有幸觀看了一場先進建設活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在觀看先進建設中的心得體會。
第二段：效率的提升
觀看先進建設不同于傳統(tǒng)的學習方式，它借助現代科技實現信息的傳遞和交流。與傳統(tǒng)課堂不同，先進建設通過高清晰度的視頻、聲音和圖像給觀眾提供了視聽上的享受，從而更好地吸引我們的注意力。而且，視頻中的知識點呈現形式清晰明了，有助于我們更好地理解和掌握。相較于閱讀材料，觀看先進建設可以提高學習效率，使學習變得更加高效。
第三段：多元化的學習資源
觀看先進建設為學習者提供了海量的學習資源。在觀看先進建設中，學習者可以通過觀看不同領域的專家講座、學術研討會、實驗室操作等等，來源廣泛，且內容豐富。這不僅有助于豐富我們的知識體系，還能開拓我們的思維，了解前沿科技的發(fā)展動態(tài)。與此同時，觀看先進建設也可提供跨區(qū)域、跨國的學習機會，使我們能夠了解不同地域的文化差異，增加我們對世界的認知。
第四段：自主學習的培養(yǎng)
觀看先進建設培養(yǎng)了學習者的自主學習能力。傳統(tǒng)的學習方式往往是教師主導，內容局限在限制有限的教室空間中。然而，觀看先進建設則是一種自主選擇的學習方式，學習者可以自由選擇學習的時間、地點和內容。這也促使我們培養(yǎng)了獨立思考、自主學習的習慣。與此同時，觀看先進建設提倡互動交流，學習者可以通過在線討論、提問回答等方式，與他人交流學習心得，從而提高我們的學習質量。
第五段：對未來的影響
觀看先進建設不僅在當前對學習者產生了深遠的影響，也勢必對未來的學習方式產生重要影響。隨著科技的不斷進步和應用，觀看先進建設將會變得更加智能化和個性化。學習者可以根據自身情況選擇感興趣的學習內容，自主學習的方式將更加靈活多樣。教育資源的邊界也將進一步打破，學習者可以通過觀看先進建設接觸到更加廣泛和高質量的教育資源，為個人發(fā)展打下更堅實的基礎。
總結：觀看先進建設成為現代學習中的一種重要方式，其帶來的效率提升、多元化的學習資源以及對學習者自主學習能力的培養(yǎng)具有深遠的影響。我們應當充分利用觀看先進建設，不斷提升自己的學習效果和個人發(fā)展水平。隨著科技的進步，觀看先進建設也必將在未來推動教育的發(fā)展，為學習者提供更加便捷、高效和多樣化的學習方式。
觀看先進教育片心得體會篇十八
第一段：引言（100字）
個人先進心得是人們不斷學習、進步的內在要求和追求。觀看個人先進心得可以讓我們有機會從優(yōu)秀的個人身上學習他們的經驗、智慧和成功之道。這對于我們積極進取、不斷提升自我具有重要意義。下面，我將從不同角度對觀看個人先進心得的體會進行闡述。
第二段：觀察成功個人的優(yōu)點（300字）
觀看個人先進心得的重要一步是觀察成功個人的優(yōu)點。這些優(yōu)點可能包括責任心強、堅持不懈、溝通協調能力強等。從我的觀察中，我發(fā)現成功個人通常具有良好的時間和壓力管理能力。他們懂得如何有效利用時間、合理安排任務并抵御外界壓力。成功個人還具備良好的人際關系和溝通能力，他們善于與他人建立良好的合作關系，能夠傾聽他人的意見并進行有效的溝通。此外，他們往往擁有較高的責任感，愿意承擔重任，并以高度的主動性和積極性來完成任務。
第三段：學習先進個人的方法（300字）
除了觀察成功個人的優(yōu)點，學習先進個人的方法也是觀看個人先進心得的重要一環(huán)。學習方法是非常個體化的，對于每個人而言，有些方法可能更適合自己，而不適合他人。從我的體會中，不論是職業(yè)成功還是個人發(fā)展，一些通用的學習方法是非常重要的。首先，成功個人都注重自我反思和總結，通過不斷反思自己的行為和經驗，總結成功和失敗背后的原因和教訓，不斷完善自己。其次，與成功個人多交流是一個不錯的學習方法。通過對話交流，我們可以了解到他們的觀點、行為和決策依據，從中汲取經驗和智慧。此外，團隊合作也是學習先進個人的重要途徑之一。通過與他們共事，我們能夠從他們身上學到很多實用的工作技巧和方法。
第四段：將先進心得運用到現實生活中（300字）
觀看個人先進心得的目的并不僅僅是為了學習和欣賞，更是為了將這些心得和方法運用到自己的現實生活中。只有將觀看到的先進心得與自己的實際結合起來，才能使其更具實際意義。對我而言，將先進個人的成功經驗應用到工作中最直接的就是改善自己的時間管理和溝通能力。我開始關注時間的合理利用，設立明確的目標和計劃，避免一邊做事一邊浪費時間。在溝通方面，我學會了主動傾聽他人的意見和想法，并能夠提出自己的觀點。這些方法的運用不僅提高了我的工作效率，也改善了我與同事之間的關系。
第五段：結尾（200字）
觀看個人先進心得是一種學習和成長的機會。通過觀察成功個人的優(yōu)點、學習他們的方法，并將其融入到自己的實際生活中，我們可以不斷提升自己，實現自身價值。觀看個人先進心得不僅僅是贊嘆他人的優(yōu)秀，更是為了激勵自己，推動自己不斷進步。相信通過觀看個人先進心得，我們能夠在個人成長的道路上取得更大的突破和進步。
觀看先進教育片心得體會篇十九
“他不圖名來，不圖利去，三十多年扎根山區(qū)為了什么?今天，大家應該知道答案了!那就是不讓百姓再受窮的信念。”昨日，在省委組織的李保國同志先進事跡報告會上，省委副書記趙勇這樣說。
河北衛(wèi)視現場直播了報告會，報告會的題目為——太行山作證。張古江、董曉宇、范建巡、柴冠景等市四大班子領導，以及市直主要部門負責人在市委會議室收聽收看了報告會。各縣(市、區(qū))干部群眾也通過直播，收聽收看了這場使人淚下、催人奮進的報告會。
報告會上，原河北日報社駐邢臺記者站站長劉秀禮、崗底村黨支部書記楊雙牛、河北綠嶺果業(yè)有限公司技術總監(jiān)陳利英等6人，分別從不同角度，講述了“太行新愚公”李保國心系群眾，扎根基層，把論文寫在太行山上的高尚品格和感人事跡。他們的報告，深深感染了聽眾。除了掌聲，聽眾擦拭淚水的畫面不斷出現在鏡頭中。尤其是李保國愛人郭素萍作報告期間，現場更是多次響起雷鳴般的掌聲。
報告會也使全市干部群眾深受鼓舞。報告會結束不久，橋東區(qū)政府工作人員尹軍玲便在微信朋友圈中寫了這樣一段話，“很久都沒有流淚了，這場報告會，讓我淚流滿面。李保國是時代的楷模，我們應該向他看齊。如他所說，一代人應該有一代人的擔當，我們也應該立足崗位，創(chuàng)新奉獻，用平凡的付出向這個精彩的世界證明，我來過，我努力過?！?BR>