寫作是一種表達思想和情感的藝術(shù)，它可以幫助我們更好地理清思路和提升自己的表達能力。在寫總結(jié)時，要注意積累和總結(jié)正面的經(jīng)驗和教訓，發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法?？偨Y(jié)是一種對問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會和理解。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇一
自學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來。在市委的堅強領(lǐng)導下，堅持高起點站位，高標準謀劃，高效率推動，目前主題教育已經(jīng)全面鋪開，市委組建x個指導小組對x家單位進行了一個星期的實地調(diào)研，今天組織召開教育開展情況階段反饋會，目的是進一步深入學習領(lǐng)會總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神，嚴格貫徹黨中央部署，推動主題教育走深走實，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，以排頭兵的姿態(tài)和擔當，奮力創(chuàng)造新時代新奇跡、展現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)新氣象，把黨的二十大描繪的宏偉藍圖高質(zhì)量細化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實景畫，讓習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為更為絢麗的生動圖景，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章。剛剛x副組長通報了相關(guān)調(diào)研情況，對好的做法亮點特色，希望能夠做到相互學習借鑒，采長補短，共同提高，對存在的不足短板弱項，希望能夠相互提醒注意，有則改之，無則加勉。關(guān)于深入推進主題教育，確保取得實效，再提三點要求。
一、要切實領(lǐng)會重大意義
在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央作出的重大決策，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措。習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話，為開展主題教育指明了努力方向，提供了根本遵循。要深刻領(lǐng)會總書記闡述的重大意義、明確的目標任務(wù)、部署的重點措施，把開展主題教育作為重大政治任務(wù)，以高度的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”；作為忠實踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的試金石，把宏偉藍圖高質(zhì)量細化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實景畫，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章；作為提振精氣神的動力源，不斷激發(fā)銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，當好新時代改革的闖將、創(chuàng)新的先鋒、為民的公仆；作為推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署，以自我革命精神推動全面從嚴治黨走在前列，努力創(chuàng)造無愧于黨和人民的偉大成果。
二、要切實取得顯著成效
要嚴按照黨中央統(tǒng)一部署，把“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求不折不扣落實好，把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一體推進好，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。要突出錘煉黨性，進一步錘煉理想信念的政治靈魂、對黨忠誠的政治品格、清正廉潔的政治本色，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終牢記“三個務(wù)必”，弘揚偉大建黨精神，自覺嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心、對事業(yè)的進取之心。要突出學深悟透，增強學習的系統(tǒng)性、徹底性和運用的創(chuàng)造性，更加主動學原文讀原著，整體把握科學體系，吃透精髓要義，深刻領(lǐng)悟“六個必須堅持”，善于把學習成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性執(zhí)行的能力。要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想與學習總書記考察重要講話精神結(jié)合起來，更好擔負中央賦予的使命任務(wù)。要突出調(diào)查研究，以調(diào)研開局、以調(diào)研開路，突出重點、聚焦重點，摸清實情、增進感情，改進方式、改進方法，多開展事關(guān)全局的前瞻性、戰(zhàn)略性調(diào)研，多開展推動落實的跟蹤性、督查式調(diào)研,多采取“四不兩直”、蹲點調(diào)研等方式，做到情況在一線了解、謀劃在一線深化、工作在一線推動、效果在一線展現(xiàn)。要突出解決問題，在發(fā)現(xiàn)問題、找準問題、分析問題上下功夫，在真刀真槍真解決問題上見行動，集中解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。把解決問題落實到推動高質(zhì)量發(fā)展上，體現(xiàn)在發(fā)揚自我革命精神上，拿出更有力度的思路和舉措，敢于動真碰硬、勇于刀刃向內(nèi)，既抓具體事項的整改到位，更著力從思想根源上解決問題。要突出提升能力本領(lǐng)，胸懷“國之大者”，堅持“四個放在”，更加開闊視野、開闊眼界，努力集世界之智、取各地之長、創(chuàng)之新。善于把握趨勢、把握規(guī)律，努力提高專業(yè)化素養(yǎng)、專業(yè)化本領(lǐng)。勇于打破思維定勢、打破路徑依賴，積極進取、主動變革、擁抱創(chuàng)新，在闖和創(chuàng)中干成一番新事業(yè)、干出一片新天地。更好為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰，讓廣大黨員干部滿腔熱忱奮進新征程、建功新時代。
三、要切實加強組織領(lǐng)導
習近平總書記高度重視主題教育，多次作出重要指示批示，在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上發(fā)表重要講話，為全黨開展主題教育指明了方向，提出了明確要求。要認真學習貫徹總書記重要講話和重要指示批示精神，按照黨中央部署要求，從提高政治站位推動落實、把握總要求推動落實、緊盯根本任務(wù)推動落實、圍繞具體目標推動落實、貫通重點措施推動落實五個方面，加強組織領(lǐng)導，把主題教育高質(zhì)量開展好。堅持領(lǐng)導帶頭，以身作則、以上率下，以更高標準、更嚴要求、更實舉措為廣大黨員干部作好示范。壓實各方責任，精心組織實施，形成齊抓共管的合力，開展精準有力的督促指導。營造良好輿論氛圍，把好典型、好經(jīng)驗、好做法總結(jié)好，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心。發(fā)揚嚴實作風，堅持嚴的標準，體現(xiàn)實的導向，注重統(tǒng)籌兼顧，把主題教育同落實黨中央決策部署緊密結(jié)合起來，與推進全市中心工作緊密結(jié)合起來，與履行主責主業(yè)緊密結(jié)合起來，兩手抓、兩不誤。
同志們，我們要緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務(wù)，真抓實干、務(wù)求實效，聚焦問題、知難而進，以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責，指導組的人員在調(diào)研各單位主題教育開展情況時，要要做到既督促又指導，發(fā)現(xiàn)問題更要幫助解決問題，以新氣象新作為推動主題教育取得新成效。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇二
為掌握當前職工的思想動態(tài)，把準職工的思想脈搏，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作發(fā)展，根據(jù)公司黨委的要求，第二黨支部采取召開座談會，個別談心，專題研討等方式，對職工思想動態(tài)進行分析。從調(diào)研結(jié)果來看，職工思想狀況是健康向上的，思想主流積極，關(guān)心公司發(fā)展。但個別人還存在著急躁、不積極等情緒，同時員工也有生活方面的困難希望得到支部和公司黨委的幫助。針對這些問題和困難，支部也采取了相應(yīng)的解決措施，保證了生產(chǎn)的安全穩(wěn)定運行和員工情緒的穩(wěn)定?，F(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)匯報如下：
1.大部分員工工作上兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、工作熱情高，思想基本穩(wěn)定。能夠關(guān)心公司發(fā)展，積極為部門生產(chǎn)任務(wù)的完成獻計獻策，并積極投入到一線生產(chǎn)。隨著生產(chǎn)條件和生活環(huán)境的逐步改善，員工也愈加珍惜自己的工作崗位。自覺遵守公司、部門的各項規(guī)章制度，努力完成本職工作。穩(wěn)定的員工思想，確保了部門各項工作的有序開展，為公司的發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
2.黨支部充分發(fā)揮黨小組的能動性，2019上半年支部各黨小組繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展了形式多樣的黨小組活動，各黨小組積極響應(yīng)公司黨委及黨支部的號召，積極開展“不忘初心、牢記使命”主題學習活動，取得了很好的效果。各黨小組發(fā)揮扎根群眾的特點，緊密聯(lián)系群眾，各項活動在群眾中取得了非常好的反響。
1.職工積極向上、團結(jié)協(xié)作精神不夠，職業(yè)道德和敬業(yè)精神缺乏，影響支部各項工作進一步發(fā)展。個別員工對理論學習的重視程度不夠,沒有充分認識到理論學習在實際生產(chǎn)中的重要性，主動學習的熱情不高。
2.對個人能力提升的渴望，絕大多數(shù)職工渴望在專業(yè)技術(shù)和操作技能方面加大培訓力度，豐富培訓方式和內(nèi)容，增加培訓覆蓋面，以脫產(chǎn)輪訓或集中培訓的方式，提高自己的專業(yè)技能。
3.對福利待遇提高的殷切希望，房貸壓力、子女教育、贍養(yǎng)老人使青年職工生活壓力增大。希望能夠政策允許的范圍內(nèi)，提高職工的福利待遇，降低生活成本。
1.職工積極向上、團結(jié)協(xié)作精神不夠，職業(yè)道德和敬業(yè)精神缺乏，需公司組織積極向上的戶外活動及團隊合作的趣味活動。
2.一部分外地的員工反應(yīng)，由于現(xiàn)行的考勤制度每年回家的次數(shù)很少，能否在保證工作日不變的情況下有一套靈活的調(diào)配休息日的方式，可以讓員工能有多一些的機會回家。
3.三班員工反映，公司安全培訓時間存在不合理性，希望公司合理安排，可以采取班組派代表參與培訓，在班組班前會進行宣貫，通過考試檢驗培訓效果的閉環(huán)方式靈活解決培訓的問題。
對于員工的困難，支部能夠解決的均列入計劃表，并限期完成，支部完成不了的我們會提交給公司黨委，希望得到組織的幫助。
1.實現(xiàn)文化引導，持續(xù)提升基層員工的執(zhí)行力。一是加強文化引導、二是加強部門、班組特色企業(yè)文化建設(shè)。通過企業(yè)文化建設(shè)工作，提升員工隊伍凝聚力，提高安全意識及主人翁精神，積極倡導員工盡職盡力，努力創(chuàng)新，為煤炭運輸事業(yè)發(fā)展提供不竭動力。三是要推進執(zhí)行力文化。讓全體員工積極參與，全身心地投入到工作中去，從而不斷提高執(zhí)行意識，將個人價值觀融入到執(zhí)行文化之中。
2.加大培訓力度，提高基層員工技術(shù)水平和操作技能。通過全方位多層次的培訓，來提高員工的適應(yīng)能力；加大技能培訓力度，提高員工工作能力；通過培訓來增強員工的自信心，增強員工適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部競爭形勢的需要，組建興趣學習小組，調(diào)動職工的學習興趣，增強個人技能。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇三
同志們：
自x月18日我局召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議以來，在市委第十巡回指導組的關(guān)心指導下，全局上下持續(xù)推進學習教育、深入開展調(diào)查研究，班子成員積極參與、共同努力、潛心調(diào)研，形成了良好的調(diào)研氛圍。今天，我們召開調(diào)研成果交流會，既是主題教育工作的具體要求，更是調(diào)研成果的有效轉(zhuǎn)化，對推動全局各項工作具有積極而深遠的作用和意義。
調(diào)查研究是黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，也是開展主題教育的現(xiàn)實需要。無論是貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，還是實現(xiàn)主題教育各項具體目標;無論是講好專題黨課，還是開好專題民主生活會，都需要深入細致的調(diào)查研究作支撐，只有堅持問題導向，把調(diào)查研究的功夫下足下夠，才能推動主題教育有力有序有效進行。下面，我圍繞近段時間的調(diào)查研究工作講幾點意見。
一、“精”字當頭，凸顯調(diào)研成果。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。主題教育開展以來，我局按照主題教育工作要求，緊緊圍繞工作重點開展調(diào)查研究，深入探討工作中的熱點、難點問題，采取有效措施，精心安排部署，全力打造全員參與、互相配合、共同提高的調(diào)研局面。總體來看，調(diào)研工作有三個特點：一是高度重視。班子成員、責任單位對調(diào)研工作高度重視，納入工作日程，定重點、選課題，確定了調(diào)研工作重點，落實了重點調(diào)研課題，順利完成課題并如期上報。二是任務(wù)明確。調(diào)研工作堅持實事求是的工作原則，制定詳細工作方案和任務(wù)計劃表，深入細致完成調(diào)研文章，促進了調(diào)研工作水平的提升。三是示范引領(lǐng)。班子成員充分發(fā)揮示范帶頭作用，深入基層一線開展調(diào)查研究，不僅在數(shù)量上積極完成調(diào)研任務(wù)，而且在質(zhì)量上有突破、有提高，推動了調(diào)研工作的整體開展。
二、“改”字當先，著力加以完善。調(diào)查研究是推動工作有效開展的重要手段，大家對調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題還要持續(xù)深入調(diào)研，確保問題找準找實，找到問題的關(guān)鍵；對提出的對策建議要再次完善，確保針對性和實效性。調(diào)查研究要緊緊圍繞推動全局各項工作開展，確保形成一批高標準、高質(zhì)量的調(diào)研成果。
三、“實”字為上，狠抓落地見效。調(diào)查研究工作的落腳點在于成果落實、成效轉(zhuǎn)化。要著力構(gòu)建加強調(diào)查研究的長效機制，從四個方面做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用、扎實推進主題教育。做到“四個深化”：深化學習教育。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和實際工作緊密結(jié)合起來，在學懂弄通做實上再深入、再細化。不斷開拓高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展新局面。深化調(diào)查研究。在鞏固調(diào)研成果上再提升、再完善，對前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題進行再梳理、再深化、再完善，盡快制定切實可行的具體思路舉措和實施方案，轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的具體行動。深化檢視問題。在堅持問題導向上再聚焦、再強化，緊盯調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，著力在找準差距、廣開言路、剖析根源上下功夫，不斷補充完善檢視問題清單，推動檢視問題持續(xù)向廣處和深處拓展。深化整改落實。在推動工作落實上再用力、再加勁，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)、瓶頸制約，真刀真槍解決實際問題。用心用情解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
調(diào)查研究要取得實際成效，必須吹糠見米、落地見效。希望大家在今后的工作中放下架子、撲下身子，輕車簡從、深接地氣，充分聽取基層意見建議，認真梳理調(diào)研情況，積極運用調(diào)研成果，加深理論領(lǐng)悟，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，推動調(diào)研工作不斷向縱深發(fā)展！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、老師們：
大家好！
值第31個教師節(jié)到來之際，來參加鎮(zhèn)黨委*召開的教師節(jié)表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關(guān)心、支持學校工作的教體局、鎮(zhèn)*領(lǐng)導和轄區(qū)各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經(jīng)過一周調(diào)研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮(zhèn)關(guān)心支持教育、創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的氛圍特別濃厚，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一、*重視。特別是我市實施創(chuàng)建教育強市、教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略以來，黨委*對教育的投入明顯增多，領(lǐng)導也多次深入學校調(diào)研指導工作，親自為學校發(fā)展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領(lǐng)導務(wù)實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發(fā)展胸有成竹；其他領(lǐng)導，像賈*、李副校長精通業(yè)務(wù)，關(guān)心學校發(fā)展、關(guān)心師生健康；還有學校班子團結(jié)，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關(guān)注學校發(fā)展，其他領(lǐng)導年輕有為，率先垂范，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮（扎根農(nóng)村、堅守農(nóng)村教育陣地）
四、群眾支持（學校外部環(huán)境比較好）
以上這些，為我們干好工作增添了勇氣和動力，在今后的工作中，我們將進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水*，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為“教育強市、教育強鎮(zhèn)”創(chuàng)建工程作出應(yīng)有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落后滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建（土操場，雨雪天無法使用）等等，懇請上級領(lǐng)導在政策上能夠予以傾斜、經(jīng)濟上多多支持！我再次代表學校全體師生對各位領(lǐng)導表示感謝。
謝謝大家！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導：
大家好！
我來自縣人民醫(yī)院，我的孩子在東方紅小學讀書，很榮幸參加今天的座談會。市人大教科文組織來我們xx進行義務(wù)制教育調(diào)研，為我縣教育發(fā)展改革把脈，還有剛才聽取到劉縣長做的關(guān)于實現(xiàn)教育強縣夢的匯報，令作為家長代表的我歡欣鼓舞。一來，體現(xiàn)了市、縣領(lǐng)導這樣一種關(guān)注教育、支持教育的情懷和擔當，二來，讓我們老百姓看到了我縣“萬紫千紅，德才兼達”那么一種喜人的教育前景。這個夢一定會實現(xiàn)的!
教改和醫(yī)改一樣，是當前民生的熱點難點問題，教改的目的就是要辦最好的教育，什么是最好的教育，我個人認為，適合孩子健康快樂成長的教育就是最好的教育。我的孩子從一個很靦腆很內(nèi)向的小男孩成長為一個很陽光很有愛心的小男孩，就是東方紅小學德育、體育、智育的結(jié)果，和環(huán)境潛移默化影響是分不開的，我很感謝學校的老師們!
在這里，我有兩個問題想說說。一個是大班額的問題，剛才一位領(lǐng)導也說道了這個問題，當前這個現(xiàn)象在城鎮(zhèn)很普遍，優(yōu)勢教育資源集中在城鎮(zhèn)。就拿我孩子來說，一年級是一個班80人，二年級90人，現(xiàn)在是102人，開家長會我是有切身體會的，活動空間小，身子挪動起來很困難，空氣質(zhì)量不會好，家長們也深感憂慮。我們醫(yī)院病人多住不進加床，有醫(yī)療安全隱患，我想，超級大班也會影響到教學質(zhì)量，影響到老師的身心健康。這個問題請給予關(guān)注。
第二個問題，也是今天我一進入到這個會場突然產(chǎn)生的一個強烈的愿望，就是想把正在困擾我家庭的孩子的教育問題在這里和大家說說。我的侄子，現(xiàn)在在一所省重點高中讀高一，本人成績很優(yōu)秀，有思想，老師和同學公認的。由于自身性格，對自己要求完美，對交往的同學要求高，目前壓力很大，身心不健康了，發(fā)展到厭惡進教室，一進教室就想吐，老師建議我們帶他去看心理醫(yī)師，我們也多次和他談話溝通，不知道哪個環(huán)節(jié)哪個點上出了問題，我們準備明天就帶他去長沙求助于心理醫(yī)師。很不幸的是我的侄女，我二哥的小孩，在去年初二的時候逃學了，受網(wǎng)絡(luò)影響。如何讓學校、家庭、社會三位一體的教育更加互溶更加緊密?怎么引導孩子心理健康發(fā)展?期望能夠引起社會都來思考和重視這個問題。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同仁：
大家好！說實話，讓我做語文教學經(jīng)驗交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語文教學的行家里手，對于小學畢業(yè)班的語文教學，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到拋磚引玉的作用，真誠的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語文教學做得更好我是在四年級接任這個班的語文課，并兼任該班班主任，剛接手這個班時，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多，學生紀律差，語文基礎(chǔ)薄弱，我心理壓力異常大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認真分析班情和每個學生的性格特征，有針對性地開展工作，從一點一滴抓起，經(jīng)過一段時間的努力，班級工作開展的有聲有色，教學工作也逐步走上正軌，學生紀律明顯好轉(zhuǎn)，學習成績快速提升。下頭我就自己在工作中的一些具體做法向與會的各位領(lǐng)導和同事們作以交流，有不妥之處，敬請批評指正。
一、找準切入點，從班風轉(zhuǎn)變著手
我認為要提高教學質(zhì)量，良好的班風學風是保證。因為教學質(zhì)量的提高與每一個學生息息相關(guān)，學生是學習的主體，僅有學生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀律，才能提高教學效率。為此，我利用班會、晨會對班上出現(xiàn)的好人好事進行表揚，對違紀學生進行批評教育，經(jīng)常在課間開展師生對話，經(jīng)過說理教育，不但讓學生明白自己做錯了，并且明白錯在了哪里。這樣，天長日久，在學生中構(gòu)成了良好的行為習慣、積極積極向上的班風，學習風氣濃了，教學成績提升了。
二、找準出發(fā)點，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫
要提高教學質(zhì)量，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，還要注意學困生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)秀學生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學習任務(wù)，還要幫忙學困生提高學習成績，在完成一般的學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要求他們多讀課外書，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對新課中的生字新詞，要求優(yōu)秀生自主學習掌握。
三、找對關(guān)鍵點，重視課堂教學
我深深地體會到，教學效果的好與壞，教學成績的提升與否，關(guān)鍵在于課堂教學，所以我歷來十分重視備課。對于各種資料的教學，我在備課時都要做到“明確目標任務(wù)，抓住重點，突破難點”，整節(jié)課始終圍繞目標任務(wù)和重、難點開展教學。例如，在字詞教學中，就把識字作為教學的重點，把字詞的應(yīng)用作為教學的難點來安排；在閱讀教學中，寫作方法和情感教育是重點，應(yīng)用是難點；作文教學中，構(gòu)思是重點，寫作是難點，等等。同時，對于同一類型的不一樣節(jié)次，教學目標和重、難點也不盡相同，我在備課時都會根據(jù)情景進行設(shè)計，力爭課堂上解決問題，課后不留“尾巴”。
四、找準訓練點，作業(yè)設(shè)計
練習是課堂教學的手段之一，練習的目的是鞏固提高?？茖W合理的練習題，能使課堂教學到達事半功倍的效果。練習要講究“發(fā)展性”，因為語文教學的目的是進行“字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫的訓練；發(fā)展性目標則是開發(fā)學生心智，交給學生方法，從而到達“教是為了不教”的目的，所以課堂練習中異常要重視發(fā)展性的學習設(shè)計，尤其復習時更要做到一題多練。就拿句子練習來說吧，比如：“這是我們偉大的祖國?！币笤诓桓淖冊獾幕A(chǔ)上，讓學生改成反問句，改成感嘆句，改成雙重否定句?？傊?，課堂練習的設(shè)計必須以落實雙基、發(fā)展智力、提高語文素質(zhì)為目標，必須依據(jù)學生的發(fā)展水*來設(shè)計。僅有這樣，課堂教學質(zhì)量才會大大提高，學生才能每課均有所得，從而真正構(gòu)成知識的內(nèi)化，促成學生語文素質(zhì)的提高。
五、落實復習點，查漏補缺
上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到堂堂清、課課清，同時還要做好復習查漏補缺工作。本冊教材共八單元，其基本結(jié)構(gòu)是，每一單元圍繞一個主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點詞語，日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學和復習工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學任務(wù)，一邊上新課一邊復習。在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對課文的理解，開拓視野。在復習的過程中，進行歸類復習，一般的生字詞語只作為檢測資料，把重點放在句型教學上，而句型教學的重點又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問句與肯定句的互換、直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換、縮句擴句上，這些都是學生的薄弱之處，同時，段落教學也是復習的要點。
總之，要提高教學質(zhì)量：一要抓班風，二要求真務(wù)實，三要多奉獻。用愛心、耐心和職責心對待學生，關(guān)注優(yōu)秀生，不冷落、不放棄任何一個差生。找對方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛的努力，就會結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，期望大家能夠指出不足，使我再學習、再改善，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇七
紀檢組進駐部門后，如何有效履職呢?這是紀檢監(jiān)察部門普遍關(guān)心和關(guān)注的一個具有現(xiàn)實意義的課題。作為一名派駐部門的紀檢監(jiān)察人員，這次會議，我主要交流三個方面的認識和體會。
一、加強學習，積極融合。學駐在部門的法規(guī)、業(yè)務(wù)知識，辦事流程和工作規(guī)則等，凡與駐在部門相關(guān)的知識都要學，讓自己在紀律監(jiān)督的過程中不說外行話，做內(nèi)行人。就是積極主動地融入到駐在部門的工作和人員當中，了解駐在部門人員的工作和生活，知道他們在做什么、想什么，懂得駐在部門的工作規(guī)律、內(nèi)在要求和辦事流程，弄清楚所服務(wù)的對象，延伸一級管理的是誰，分析駐在部門每一個崗位潛在的風險點。只有將自己擺進去，融入到駐在部門的方方面面，他們才不會排斥你、堤防你，拒你于千里之外，自己才不會成為“孤家寡人”，自己的工作才不會脫離實際，紀律監(jiān)督才會厚植于廣大民眾之中，我們也才能知道監(jiān)督誰，如何監(jiān)督，如何防范和化解可能出現(xiàn)的風險。
二、找準定位，發(fā)揚優(yōu)勢。就是要準確定位自己在駐在部門中的角色?！叭诤稀钡哪康氖菫榱肆私夂桶盐振v在部門的實情，但不能忘記了自己的身份——“紀律衛(wèi)士”。準確“定位”自己，弄清自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么。在業(yè)內(nèi)，我們不越權(quán)、不越位、也不越界。作為一個紀檢監(jiān)察人，我們要實現(xiàn)“監(jiān)督的再監(jiān)督”，時刻保持清醒的頭腦，把紀律挺在前面，把自己擺在監(jiān)督者的位置，切實履行好《黨章》和《憲法》所賦予的監(jiān)督執(zhí)紀問責職責。過去設(shè)立紀工委的時候，雖說與部門聯(lián)系也比較緊密，但始終有距離，對部門的了解也僅僅停留在面上，更深層次、更全面、內(nèi)在的、本質(zhì)的東西始終無法掌握。紀檢監(jiān)察體制改革，特別是設(shè)立監(jiān)察委以后，向部門派駐紀檢組，這一舉措讓紀律監(jiān)督更貼近更給力。因為“駐”在部門，紀檢組便于及時地貫徹落實上級紀委、監(jiān)委指示精神，便于開展法規(guī)、紀律宣傳和警示教育，便于適時組織一些有針對性的活動和紀律督察。因為“駐”的優(yōu)勢，使紀律監(jiān)督實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)了由有距離監(jiān)督向零距離監(jiān)督的轉(zhuǎn)變；二是實現(xiàn)了由被動監(jiān)督向主動監(jiān)督的轉(zhuǎn)變；三是實現(xiàn)了由面上監(jiān)督向深度監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。
三、堅持原則，懂得自律。因為紀檢組工作的“特殊性”，駐在部門的領(lǐng)導及其職工多多少少與紀檢組工作人員保持著一定的心理距離。或許在部分人的心里，總覺得紀檢組的同志是來監(jiān)視他們的。對駐在部門人員的心里想法，要理解，縮短雙方的磨合和習慣時間。紀檢組工作不是跟誰過不去，是要通過常提醒、早打招呼，讓每一個行使公權(quán)力的人習慣在紀律規(guī)矩的約束下工作和生活。只要人人都能夠在紀律和規(guī)矩的框架內(nèi)工作和生活，跟誰都過得去；如果有誰想突破紀律的約束，想凌駕于紀律之上，就跟誰過不去。因此，紀檢組要把紀律常掛嘴邊，對駐在部門常提醒，時時處處將紀律規(guī)矩挺在前面。經(jīng)過近兩個月的工作，紀律和規(guī)矩意識在潛移默化中已深入人心。駐在部門常常事前會詢問“某某事能不能這樣做?”有些時候，個別同志甚至會說：“能不能做問紀委的人，他們說了算?！泵棵坑羞@樣或那樣的詢問，聽到這樣或那樣的說法，既欣慰又不安。欣慰的是紀檢組沒有成為“稻草人”，對駐在部門紀律的宣傳和執(zhí)行有了效果，大家的紀律意識在不斷增強；不安的是他們對紀律的認識還有待于提高，因為不是紀委說了算，而是制度和規(guī)定說了算。由于工作的特殊性，駐在部門從領(lǐng)導到職工充分尊重紀檢組的工作，但作為一名紀檢監(jiān)察工作者，要時刻保持清醒的頭腦，不驕不躁，不搞特殊，更不能自我意識膨脹，目空一切，產(chǎn)生優(yōu)越感，讓人覺得你高高在上而不可親近。要學會自省，懂得自愛和自律，要求別人做到的首先自己做到，而且要做得比別人更好，成為遵守紀律的示范者和引領(lǐng)者。只有這樣，執(zhí)紀才有底氣，才無愧于“紀律衛(wèi)士”的稱號。
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紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
上半年，在縣紀委常委會和監(jiān)委會的堅強領(lǐng)導下，在全體駐在部門支持下，縣紀委監(jiān)派駐第x紀檢監(jiān)察組認真履行協(xié)助職責和監(jiān)督責任，全面做好對本組個駐在部門黨風廉政建設(shè)工作的監(jiān)督檢查工作，較好地完成了常委會監(jiān)委會安排部署的工作任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)調(diào)研要求，將今
當前隱藏內(nèi)容免費查看年特色亮點工作、存在問題以及下半年工作思路匯報如下：
一、上半年工作亮點：
注重加強與各駐在部門溝通聯(lián)系，通過深入駐在部門調(diào)研，列席或參加駐在部門黨組會、黨風廉政建設(shè)會議、民主生活會、述職述廉會議等形式，對其認真開展政治生態(tài)監(jiān)督評價工作，督促切實把“兩個維護”落實到管黨治黨、履職盡責的各項工作中去。截至目前，會同駐在部門黨委（黨組）召開黨風廉政建設(shè)會議x次，參加駐在部門民主生活會x次。
督促x等駐在部門建立健全并認真落實民主集中制、重大事項請示報告制度和“三重一大”集體決策制度等制度，健全完善疑難問題共商、重要信息共享、重大工作共抓工作機制；在定期會商、重要情況通報、重要材料抄送的基礎(chǔ)上，加強對駐在部門班子成員履職手冊填寫情況進行檢查，對日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時教育提醒，不斷加強對“一把手”和班子成員的全面監(jiān)督。
督促駐在部門結(jié)合部門實際，制定責任清單、任務(wù)清單，明確任務(wù)、逐項明確落實科室。要求各駐在部門全面梳理廉政風險點，制定防控措施，對排查出的廉政風險點分級管理，跟蹤督辦。圍繞重要節(jié)日、重大事項等制定完善“四前”注意事項清單，前移監(jiān)督關(guān)口，及時進行談話提醒，做到“未病先防”。今年來已主動約談x人次。
二、當前工作存在問題：
一是政治監(jiān)督抽象化。針對派駐監(jiān)督，首要的是政治監(jiān)督，但從實際來看，政治監(jiān)督大多停留在相關(guān)會議上，沒有逐條對照政治紀律進行細化，確立工作思路與監(jiān)督重點，導致政治監(jiān)督較為抽象空泛。
二是日常監(jiān)督淺表化。對駐在部門的職責認識不深，對可能存在廉政風險的環(huán)節(jié)、崗位了解不深入，容易出現(xiàn)脫離駐在單位實際談監(jiān)督的現(xiàn)象，難以實現(xiàn)真正有效的監(jiān)督。
三是嵌入監(jiān)督被弱化。部分駐在部門喜歡在如工會活動經(jīng)費的使用、物品的發(fā)放等具體問題上“征求”紀檢組意見，把紀檢組推在“前面”，讓紀檢組進行“審核”和“把關(guān)”，讓派駐機構(gòu)“監(jiān)督的再監(jiān)督、檢查的再檢查”的職能被弱化了。
三、下半年工作思路：
在主動監(jiān)督上，聚焦“六項紀律”，針對駐在部門實際和特點研究制定題目，確立監(jiān)督檢查重點；建立工作抽查、文件調(diào)閱制度，通過核查核實，對發(fā)現(xiàn)的問題實施跟蹤問效；有選擇地列席駐在部門會議或參加重大活動，由以往“等通知式”被動監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇性主動監(jiān)督，騰出更多時間精力搞好實質(zhì)性的監(jiān)督檢查。
在精準監(jiān)督上，緊密結(jié)合駐在部門特點，聚焦突出問題確立切入點，瞪大眼睛、拉長耳朵，小切口大縱深，精準發(fā)力，提高監(jiān)督成效。針對醫(yī)保部門，督促建立向紀檢監(jiān)察機關(guān)移送醫(yī)療保障基金監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)問題線索的規(guī)章制度；針對被巡察單位，督促做好巡察后問題整改清零工作。
在有效監(jiān)督上，堅持問題導向，對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題全程記錄，全程留痕，跟進處理，做到早提醒、早教育、早處置，動輒則咎，讓咬耳扯袖、紅臉出汗真正成為常態(tài)；同時通過跟蹤追責，實現(xiàn)政治效果、社會效果和法紀效果相統(tǒng)一。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇九
計算機科學與工程學院團委調(diào)研部經(jīng)過一年的工作，順利完成了學校與學院的安排的任務(wù)，回首這一年，我們獲得了許多，在承接上一屆工作的同時，部門根據(jù)整個團委發(fā)展情況，將部門工作重新定位為服務(wù)型，在做好本職工作的同時，幫助其他部門開展活動，為整個團委的發(fā)展提供助力。
1.學生意見收集
內(nèi)容：本次活動主要以收集計算機科學與工程學院學生對學院、學校日常工作、運行方式、以及學?；A(chǔ)建設(shè)與改造提出的意見，并將學生提出的意見與提議反映到學院與學校，方便學校、學院了解學生想法，同時也方便學生與學校、學院的溝通。
對象：全體計算機科學與工程學院學生
周期：一周
方式：問卷與采訪結(jié)合
2.關(guān)于大學生沉迷于電子游戲的調(diào)查
內(nèi)容：本次活動主要是采集華工學生對大學生沉迷于電子游戲的看法的收集，通過問卷調(diào)查的主要方式了解我校學生對該現(xiàn)象的看法，以及一些改善意見，同時也給學校、學院一個了解學生對沉迷游戲廢而忘學的見解，方便學校、學院制定正確的教育方式，幫助學生更好的完成學業(yè)。
對象：以計算機科學與工程學院學生為主，南校區(qū)其他學院學生為輔
周期：兩周
方式：問卷調(diào)查
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十
按照組織生活會學習實踐活動安排，結(jié)合自身實際情況，我就學習、工作和生活中存在的問題進行了對照檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
1、學習內(nèi)容不夠全。一年來，我堅持閱讀了網(wǎng)絡(luò)、報刊上的一些時政要聞及與業(yè)務(wù)相關(guān)的文章，細讀了《xx縣文史資料》、《養(yǎng)生與健康》等書籍，但學習內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。尤其是沒有自覺和系統(tǒng)地學習黨的理論知識，致使自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，有時看問題和做事情過于片面。同時，學習還存在時緊時松的現(xiàn)象，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
2、日常服務(wù)不夠細。辦公室的服務(wù)工作，主要是為領(lǐng)導服務(wù)、為部門服務(wù)、為基層服務(wù)。在服務(wù)過程中，有時僅圖完成任務(wù)，沒有深入進行思考。有些事情雖然做了，但沒有做到位，效果不夠理想。在為領(lǐng)導服務(wù)時，很多時候就事論事，缺乏更全面的思考和更恰當?shù)姆?wù)。在為部門和基層服務(wù)時，督促協(xié)調(diào)居多，溝通服務(wù)偏少。對領(lǐng)導安排給部門的事項，有時進行了轉(zhuǎn)達并提出建議意見，但多數(shù)時候只進行了簡單的轉(zhuǎn)達，沒有提出科學、合理的建議。
3、工作方法不夠活。工作注重抓細、抓實、抓具體，但有時方法不夠靈活，忙起來時不講究藝術(shù)，事后也很后悔。靈活應(yīng)變能力不強，有時僅注重原則性，按文件要求和有關(guān)規(guī)定辦事，沒有及時采取變通的方法處理，傷害了同志之間的感情。有時僅憑自己的主觀想象思考和處理問題，沒有從多個角度、多個層次進行全面思考，沒有及時征求意見，致使辦理效果不夠理想。
4、自我要求不夠嚴。隨著工作年限的增加，自己的惰性也隨之增長，怕?lián)負聯(lián)刎?，滿足于面上工作不出問題，只限于完成份內(nèi)工作，沒有很好地思考工作中的其他問題。有時還存在急于求成的思想，高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強。有的工作只求過得去，不求過得硬。雖注重加強了自身建設(shè)，注重各種場合嚴格要求自己，但有時也有隨大流的思想，降低工作要求和標準。
5、創(chuàng)新意識不夠強。在工作中，雖進行了一些嘗試和創(chuàng)新，也取得了一些實效，但就工作需要來說，還遠遠不夠。特別是在為領(lǐng)導服務(wù)、為部門服務(wù)、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)等方面創(chuàng)新意識還不夠強，力度還不夠大。很多工作只是按步就班，按原有的辦法和模式去完成，有時甚至被動應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新。在具體工作中，有時還存在畏難情緒，不愿接觸難度大的問題，銳意進取、大膽創(chuàng)新的膽略不足。
以上問題的存在，主要是由于主觀認識不正確、主觀努力不夠等原因造成的。具體來說，有以下幾點：
1、降低了學習標準。認為只要及時學習與業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，便能勝任工作，完成一些常規(guī)性工作任務(wù)。對于一些非常規(guī)性的工作，認為需要時只要臨時翻翻書，相關(guān)問題便能得到解決。這種思想的存在，致使學習的內(nèi)容很不系統(tǒng)、很不全面，出現(xiàn)時松時緊現(xiàn)象。
2、淡化了服務(wù)意識。認為只要服務(wù)事項按時辦理，便可高枕無憂，沒有更多地去想服務(wù)細節(jié)和效果。有時雖想到了細節(jié)，但沒有抓好跟蹤落實。在為部門和基層服務(wù)時缺乏耐心，甚至以上級或領(lǐng)導者自居，淡化了服務(wù)意識。
3、放松了紀律約束。工作中有時沒有做到高標準、嚴要求，偶爾也出現(xiàn)混日子的思想，認為只要過意得去就可以了，沒有必要把自己要求得太嚴，把自己捆得太緊，產(chǎn)生事不關(guān)己、高高掛起，不求有功、但求無過的錯誤思想。
4、忽視了工作創(chuàng)新。認為只要工作中有一些創(chuàng)新，及時完成了任務(wù)，也沒有出現(xiàn)差錯，便是盡職盡責。只要領(lǐng)導沒有明確要求的事項，往往按照已有的辦法和措施去辦理，缺少創(chuàng)新的動力。有時也瞻前顧后，怕得罪人，不愿冒風險，工作求平穩(wěn)。
通過對照檢查，我認真反思了自己的不足，決心在今后的工作中邊學邊改，認真把握好以下幾個方面：
1、加強學習，提高認識。擠出時間認真學習黨的理論知識、業(yè)務(wù)知識及法律知識，不斷用新知識、新理念武裝頭腦，逐步提高駕馭工作的能力。堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋深入思考，用理論指導實踐，以實踐提升水平。
2、強化服務(wù)，改進作風。把為領(lǐng)導、為部門、為基層搞好服務(wù)作為自己的本職工作，發(fā)揚“認真負責、埋頭苦干”的作風，把各個環(huán)節(jié)想細，把各項工作干實。切實改進工作作風，加強聯(lián)系與協(xié)作，以服務(wù)促落實，努力把服務(wù)工作干好。
3、轉(zhuǎn)變觀念，大膽工作。加強與同志之間的交流和溝通，學習借鑒同事之間的好做法、好經(jīng)驗，不斷提高靈活應(yīng)變能力和科學處理水平，爭取每一項工作的完成都讓領(lǐng)導滿意、部門滿意、基層滿意。
4、嚴于律己，樂于奉獻。把自己的職位看作是一份責任、一份義務(wù)，時時處處嚴格要求自己，管好自己，發(fā)揚嚴于律已、樂于奉獻的精神，從一點一滴做起，以實際行動樹立良好形象，做出應(yīng)有的成績。
以上提到的僅是我自身存在不足的一部分，我身上存在的問題還很多，這次找的還不全，請大家?guī)兔χ赋?，我將不勝感激。謝謝大家。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十一
通過學習對照黨章規(guī)定、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責條例》。找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人存在的突出問題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現(xiàn)將檢視問題清單及整改措施情況報告如下：
存在的問題：
1.對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識。
2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實際不夠，沒有有效發(fā)揮理論的指導作用。
整改措施：加強對黨章及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》的學習勇于制止損害黨的形象言論和行為，維護共產(chǎn)黨的形象，時刻以黨員的身份約束自己，起到模范帶頭作用。
整改時限：長期堅持
整改措施：加強工作的主動性，勇于創(chuàng)新，以高質(zhì)量的標準完成各項工作。
整改時限：長期堅持。
存在的問題：全心全意為人民服務(wù)的意識不夠，沒有做到想群眾所想，急群眾所急。?
整改措施：加強主動服務(wù)群眾的意識，特別是對自己的扶貧戶要主動服務(wù)，幫助解決困難。
整改時限：長期堅持
整改措施：增強節(jié)約意識，杜絕浪費現(xiàn)象。如在辦公室節(jié)約用電，珍惜紙張等
整改時限：長期堅持
存在的問題：在工作當中，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動地為領(lǐng)導分憂。
整改措施：加強業(yè)務(wù)知識鉆研學習，提升工作能力，在本職崗位上多做貢獻
整改時限：長期堅持?
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十二
大家下午好!歡迎大家參加數(shù)理系2xxx年就業(yè)考研經(jīng)驗交流會。轉(zhuǎn)眼間，08級的學長學姐即將結(jié)束大學四年的學習離開母校，踏上新的`征程。新學期以來，09級同學也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)和考研。那么，為了更深入地了解就業(yè)考研過程中的各種問題，幫助大家在就業(yè)考研中有更好地發(fā)揮，在系領(lǐng)導的大力支持下，應(yīng)同學們的要求，數(shù)理系學生會學習部特策劃舉辦此次經(jīng)驗交流會!
下面請允許我向大家介紹出席本次交流會的領(lǐng)導和嘉賓，他們是xxxxxxxxx
交流會會開始前，首先讓我們以熱烈的掌聲有請xx為本次交流會致開幕詞。
本次交流會分為就業(yè)經(jīng)驗交流和考研經(jīng)驗交流兩部分，每部分又分為經(jīng)驗共享和答疑解惑兩個小節(jié)。下面把主角交給學長學姐們。
下面我們進行就業(yè)經(jīng)驗共享環(huán)節(jié)。大家在聽學長們分享經(jīng)驗時可以把心中的疑問列出來，等到答疑解惑環(huán)節(jié)交上來或者當面提問。我們首先有請xxxxxx為我們分享他的就業(yè)心得，大家掌聲歡迎。好了，就業(yè)經(jīng)驗共享就到這里了，感謝學長們的精彩講解。下面進行就業(yè)答疑解惑環(huán)節(jié)，大家可以把紙條交給后勤人員也可以站起來提問。
感謝同學們的提問學長們的精彩解答，相信準備就業(yè)的同學一定收獲很多，接下來進行考研經(jīng)驗共享，(介紹嘉賓)讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxxxx和我們分享考研經(jīng)驗?？佳薪?jīng)驗交流會主持稿下面有請xxxx為我們分享考研心得，大家掌聲歡迎。
下面是考研答疑解惑環(huán)節(jié)
感謝學長學姐門內(nèi)的精彩解答，由于時間有限提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問題，會后可以與各位嘉賓進行深入交流，相信各位嘉賓一定會耐心幫助大家解決們面臨的困惑。
本次交流會到這里就結(jié)束了，接下來為春運會優(yōu)秀運動員頒獎，首先有請吳書記宣讀獲獎名單。
有請獲獎運動員上臺領(lǐng)獎，有請xxxx為優(yōu)秀運動員頒獎。掌聲祝賀他們!
再次感謝各位領(lǐng)導及嘉賓的到來，同時也感謝同學們的積極參與，本次交流會到這里就圓滿結(jié)束了，謝謝大家。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十三
尊敬的**組長，巡回指導組的各位領(lǐng)導，同志們：
根據(jù)會議安排，就**大學黨委開展主題教育調(diào)研成果及轉(zhuǎn)化情況作交流發(fā)言。
提高政治站位，夯實調(diào)研理論基礎(chǔ)。主題教育開展以來，學校領(lǐng)導班子堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于主題教育系列重要講話和重要指示批示精神、關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，專題學習中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》、區(qū)黨委關(guān)于大興調(diào)查研究的部署要求，深入學習貫徹習近平總書記在廣東、河北、陜西、內(nèi)蒙古考察時的重要講話精神和關(guān)于統(tǒng)計工作、關(guān)于樹立和踐行正確政績觀等重要論述，深刻理解“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)”的重要意義，推動調(diào)查研究走深走實。
小切口做好大文章，將調(diào)查研究貫穿始終。4月6日，制定印發(fā)《**大學實施調(diào)查研究方案》，學校領(lǐng)導班子堅持走群眾路線，以問題為導向，確定事關(guān)**事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、師生關(guān)心的“高?；鶎狱h組織建設(shè)”“傳承精華，守正創(chuàng)新，切實推進一流**大學建設(shè)”“加強學生工作隊伍建設(shè)，全面提升學生管理水平”“實訓實踐基地建設(shè)”等7個調(diào)研課題。校領(lǐng)導班子成員率先垂范，分別領(lǐng)題深入系部、教室、食堂、宿舍、教研室、新校區(qū)建設(shè)一線，通過召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、校園巡視、聽課評課等形式，深入調(diào)研**余次，形成調(diào)研報告**份，發(fā)現(xiàn)問題**條，正在整改或已解決**條，需長期堅持整改**條。校領(lǐng)導班子建立*項調(diào)研成果轉(zhuǎn)化清單，建立校級問題清單*條，廢改立制度*項。
狠抓落實，促進調(diào)研成果轉(zhuǎn)化取得實效。推動中心工作。一是深化民族團結(jié)教育。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程和**文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展工程，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等系列活動，用社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓滋養(yǎng)師生，深化“五個認同”。二是推動一流**大學建設(shè)。結(jié)合全區(qū)**發(fā)展大會精神和一流大學建設(shè)要求，制定《**大學“四個一流”建設(shè)實施意見》《關(guān)于貫徹落實全區(qū)**發(fā)展大會精神的實施方案》，理順“傳承有余”和“創(chuàng)新不足”間的關(guān)系，補齊短板和弱項。三是千方百計促就業(yè)。積極開展“書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”，校領(lǐng)導帶隊先后赴區(qū)內(nèi)外45家單位開展訪企拓崗，召開*場校園專場招聘會，“一生一師”配備就業(yè)指導老師，結(jié)對幫扶，開展轉(zhuǎn)觀念促就業(yè)工作，助力**名畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。辦好惠民實事。一是開展免費診療。學校通過黨員“雙報到”、志愿服務(wù)等形式，先后組織*批次**余名醫(yī)療專家，到社區(qū)、農(nóng)牧區(qū)開展義診活動，服務(wù)群眾達**余人次，免費發(fā)放價值**萬余元藥品和***多份《**季節(jié)養(yǎng)生與日常保健手冊》。二是做好文化宣講。培養(yǎng)組建“**文化宣講團”“普及急救知識公益志愿者團隊”兩支隊伍，開展面向社會、面向基層、面向群眾的健康知識和文化宣講公益活動，已開展*場。三是提升社會服務(wù)能力。學校附屬醫(yī)院堅持以學促干，主動對接援助單位，接受一批射頻灸療艙并投入使用，進一步提升診治水平和服務(wù)質(zhì)量。
下一步，**大學將認真貫徹落實好此次會議精神，確保**大學主題教育扎實有效。
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紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十四
公司領(lǐng)導：
為了進一步完善城鄉(xiāng)水務(wù)的運行管理技術(shù)規(guī)范標準及體系建設(shè)，城鄉(xiāng)水務(wù)公司擬定到蘇南經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)學習城鄉(xiāng)供水管理經(jīng)驗，具體內(nèi)容如下：
一、學習內(nèi)容： “城鄉(xiāng)供水在線監(jiān)測遠程信息平臺”構(gòu)建、“水公司運營標準化管理”、“城鄉(xiāng)供水設(shè)備維護管理”、“城鄉(xiāng)供水職工技能培訓”等。
二、學習人員： 包玉兵、嚴忠、馮小衛(wèi)、蔡志勇、吳遜
三、學習地點： 江陰市自來水公司、靖江市自來水公司、吳中市自來水公司
四、時間安排： 2013年3月4日-3月5日，共二天。
妥否，請批示！
大豐市城鄉(xiāng)水務(wù)發(fā)展有限公司
二〇一三年二月二十六日
56、84869363 聯(lián)系人：呂主任、熊主任
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同學們：
晚上好！
前些天，來龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時候，偶遇xx同學，得知xx榮任學習部部長，心里很替她高興。隨后在聊天中得知學習部準備舉辦學習經(jīng)驗交流會，她邀請我和同學們見見面，聊聊天，但怕我工作忙沒時間。我隨即表示不管工作再忙，也要抽空回來，因為我始終無法忘記的是，安慶師范學院是我的母校，我的根在安師院，同學們就是我的親人！
首先，我要祝賀xx級的同學們進入安慶師范學院學習，在這里你們即將開啟新的人生，并快樂地渡過四年。同時，我也提出兩點希望，一是希望同學們迅速轉(zhuǎn)變角色，從高中生轉(zhuǎn)變成大學生，性格上變得更為成熟，想問題變得更為周全，做事情變得更為細致。二是希望同學們尋找到前進的目標，在高中階段的學習目標很明確，就是高考，到了大學，同學們需要確立新的目標，主動地學習和實踐，求索和應(yīng)用。
既然來了，就有必要說些有意義的事，不然總覺得對不起同學們。書本上的條條框框留給同學們自己研究，今天我要說的是發(fā)自肺腑的個人感想，對同學們來說有意義的事就是解決同學們實際生活中的困擾，因此現(xiàn)在我和同學們交流的就是“如何在學習中實踐，如何在實際中學習”。
談到這個問題，我們首先要問，在大學里究竟要學會什么？我認為大家要掌握三項本領(lǐng)，學會做人，學會做事以及學會思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂于助人的人，我始終認為人是感情動物，你以真誠的心對待他人，他人也會對你真誠，反之，別人有難時你落井下石，有朝一日他也會對你乘火打劫，因此我勸同學們要做心胸寬廣、熱情待人的人；做事就要考慮周全，認真細致，遇到困難決不退縮，勇敢地面對挫折，古人說：“吃得苦中苦，方為人上人”，往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮，佛像和臺階都是大理石所做，有一天臺階對佛像埋怨說，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏，佛像說，那是因為你橫豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過了千刀萬剮！所以請同學們切記，做事不要怕難！除了做人做事以外，同學們還應(yīng)該學會思考，帶著懷疑和好奇心去獨立思考，在大學里希望同學們開動腦經(jīng)，處理問題的時候，多從幾個角度思考，總會有解決的辦法。
以上便是我的一些看法，我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時候，寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“學習快樂交友快樂運動快樂安師院內(nèi)無不快樂”，下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”，橫批是“將快樂精彩到底”，送給同學們，衷心地祝愿同學們在大學的四年里學有所成，學有所感，學有所悟！謝謝！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同仁：
大家好！今日，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
一，放大班級優(yōu)點，給學生自信心
我一向認為心理暗示對一個人很重要，如果我們總強調(diào)一個人很漂亮，久之，被贊揚之人必須覺得自己很漂亮。同樣，在班級中也可運用此理。在接新班級之初，我便向?qū)W生們說：“學校根據(jù)是你們的潛能將大家分在96班，各科教師對你們的期望值很高，一致認為你們是最優(yōu)秀的，教師相信大家在新的學期里必須不負重望！”這樣，學生在開學初便處于我班是優(yōu)秀的這樣一種心理暗示狀態(tài)，不覺中增強了自信心。在之后的學習中，只要我班被評為“禮貌班團體”我總會和同學們一起總結(jié)，并大大贊揚他們一翻。同時，只要是班上有好的現(xiàn)象，好的個人表現(xiàn)，我都會及時鼓勵。不知不覺中大部分學生團體榮譽感上來了，覺得自己表現(xiàn)要好才對得起班級，努力為班級爭光。當然，放大班級優(yōu)點同時還應(yīng)發(fā)現(xiàn)班級及學生的不足之處，對于個別現(xiàn)象我一般是單獨找學生談話處理，對于班級不良現(xiàn)象則是在班中和學生一起討論解決。
二，爭取人人有事干、事事有人管。
班級是大家的，開學初我便讓學生樹立起為班級服務(wù)的思想，因為僅有做到了“人人為班”才會有“班為人人”，所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員，科代表達三十多人，而沒有安排到具體事務(wù)的，我便稱他們?yōu)椤皺C動人才”，隨時需要隨時準備為班級服務(wù)，同時教育他們應(yīng)感激各類班干部為自己和班級的付出。另外，保證“人人有事干的”時還應(yīng)教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類：那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了，但完成好自己的本職工作這是我們能做到的事，能做到的事就不需要用教師多強調(diào)。當然，學生都會有惰性，所以當學生有所松懈時應(yīng)及時提出來，干得好的及時給予表揚。
三，開展各種活動了解班級和學生
我班的男生多，達34個，如果缺乏正義感的話很容易走向?qū)W習的另一端，對創(chuàng)立良好班風極為不利。針對此，我開展了評選“你心目中最有正義感的同學”的投票活動，在投票過程中，當有別人投了自己一票時，看得出，他們的內(nèi)心是激動的，是開心的。望著滿滿的一黑板的名字，我說：“只要黑板上有你一票，那就說明你是一個具有正義感的學生，爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學的認可?！倍鴮τ谀切┑闷陛^高的學生，則號召大家向他們學習，樹立榜樣的力量。在這樣的活動中，大部分學生都有一種成就感，并促使他們在今后表現(xiàn)得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學”“評出你認為最負職責的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣，把班干部放在了學生當中，既有對他們工作的肯定，也有對他們工作的監(jiān)督。
四，教育學生“虛心理解批評”
初中生正處于叛逆時期，很多時候，我們苦口婆心地找他談話之后，他們便揚長而去，甚至于如果當時思想工作沒有完全做通的話，他還會有抵觸情緒。為此，我專門在班級中強調(diào)，無論教師什么時候教育你，批評你時，這都是在浪費教師的時間，也是對你在負職責，所以，你在理解教育后，應(yīng)當有禮貌地說一聲“多謝教師”。自己這樣宣布后，每次批評教育一個學生后，都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之，學生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒，這其實也是一種感恩教育。本學期，我還打算讓學生互相當面給同學提意見，讓他們既認識到自己的不足之處，也讓學生正確對待別人的意見和批評。
五，做一個最簡便的班主任
班主任工作繁重而復雜，我以往在書上看到過提出要“*班主任”的口號，所以我總思索著要當一個“最簡便的班主任”。
（1）培養(yǎng)學生自覺性。比如在寢室紀律的管理方面，我總是會對學生說：“如果你們已經(jīng)按時就寢了，那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時就寢，難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學生明白減輕教師的負擔那就是要自己自覺守紀。我還告訴他們，如果哪一天我不需要再去查寢了，這就說明他們有了較強的自覺性，就是一個能管住自己的人。
（2）凡事防“患”于未然。很多事情等到已經(jīng)發(fā)生之后你再想辦法去挽*育，都不如事先做好防范的好。當學生違紀后，你再想著法子怎樣樣去罰他，還不如別給他范錯的機會。將可能出現(xiàn)的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
（3）實行“副班主任”制。既然班級是大家的，我就讓學生來輪流管理班級，我這個班主任暫退二線。每個學生都有機會當選，副班主任當班這天，只要是他們自己能處理的事我都放手給他們?nèi)プ?，并加以適當?shù)闹笇?，這樣學生參與管理的熱情便很高了。
（4）充分利用“班規(guī)”。作為一個女班主任，要想在學生心中有較高的威信，那只能是“以理服人”靠團體的力量來制約個人，做到“有理有據(jù)賞罰分明”。否則等學生違紀后我再一一去處理，很容易扎進繁瑣的班級事務(wù)中理不出頭緒，所以我發(fā)動全班學生制定班規(guī)，然后逐條列出來后進行學習再張貼出來，這樣當學生違紀后，我已做到了“有法可依”，不是我來批評他，而是要受到同學們的遣責，這樣違紀學生也減少了逆反心理。
（5）允許學生范錯誤?！叭朔鞘ト?，孰能無過”所以應(yīng)對學生的錯誤我們要正確應(yīng)對，如果我們要求過于苛刻，勢必會失去理智沖學生大發(fā)脾氣，而這樣導致的后果卻可能是學生的口服心不服，或養(yǎng)成他們過于膽小怕事的個性。所以要告訴學生有些錯誤能夠犯，可是不能明知故犯，同一種錯誤，你認識到錯處之后不能再犯第二次。每次當我了解到有犯錯誤的學生時，我都會在班內(nèi)先點明現(xiàn)象，然后留出一兩天的時間讓學生自己主動承認錯誤。每一次不只我明白的那些同學來主動承認，還有一些我不明白的也過來承認錯誤。
其實以上各點是相輔相成的，都是為創(chuàng)立良好班風打下基礎(chǔ)。對于以上的各種做法，我自己有很多方面也是落實得不是很到位。學生是一些豐富多彩的個體，我們已不能以不變應(yīng)萬變，而應(yīng)時時創(chuàng)新。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十七
尊敬的學院領(lǐng)導、各位教師：
大家好!
我是葡萄酒工程技術(shù)系輔導員王紀睿，十分榮幸學院能給我這次與大家學習交流的機會，今日就和大家簡單的交流一下我的經(jīng)驗和感受。
首先簡單介紹一下我的工作情景。
作為系部專職輔導員，我主要負責所帶班級的日常管理、學生思想教育、教育教學輔助工作，同時結(jié)合自身專業(yè)特長，負責管理系部學生會、團委、學生社團工作。
20xx年入校以來，我接任xx級高職中職3個班輔導員，管理學生67人。20xx年我擔任20xx級中職、高職四個班輔導員，學生人數(shù)共計xx4人。20xx年上半年由于系部人事調(diào)整，我又同時接任了12級高職2個班的輔導員，共計56人。目前我負責20xx級高職3個班，共計96人。所帶班級已畢業(yè)學生65人。
學生會方面，我共指導并管理了3屆學生會，組織開展了系部文體活動30余次。
20xx年下半年我擔任公共學科部美育課程教師，至本學期共累計授課320個學時。并利用課余時間組建院合唱隊，培養(yǎng)了聲樂興趣學生數(shù)20余名。
由于我工作的主要職責是學生管理，在專業(yè)教學方面還處于熟悉階段，我就分享一下我的學生工作中的困難和經(jīng)驗，順便提一些我的提議。如有不足請批評指正。
20xx年開始我兼職帶課，教學班級正好是我當時所帶的20xx級中職葡萄種植與釀造班。經(jīng)過一學期課堂教學，我充分了解了大部分學生的學習狀態(tài)，比如哪些學生學習本事比較強、哪些學生學習興趣差缺乏目標、哪些學生有壞習慣。經(jīng)過對這些情景的掌握，我在學生管理時明顯有了更好的目標和思路，跟學生談心時也更容易起到好的教育作用。我的體會是參與所帶班級的課堂教學，十分有利于掌握學生心理活動和*時表現(xiàn)。對管理學生有著十分進取的作用。
所以我提議，學院應(yīng)當盡可能的安排班主任或輔導員參與所帶班級的課堂教學，班主任也能夠經(jīng)過課堂教學的過程加強對學生的管理。這對提高學生管理本事，培養(yǎng)學生學習習慣都有極大的幫忙。
參與學生工作以來，我一向負責系部的學生會、黨團建設(shè)的相關(guān)工作。雖然學院有下發(fā)過關(guān)于培養(yǎng)發(fā)展學生黨員，開展思政教育的有關(guān)文件，可是在實際操作過程中，由于基層黨組織建設(shè)不完善，對如何開展黨團建設(shè)、還有如何開展學生黨員思想教育時，比較迷茫。
由于學院的條件限制，有大部分輔導員不是思政專業(yè)畢業(yè)，又沒有理解過思政方面的專業(yè)教育，理論與實踐的本事都相對不足，在后續(xù)的輔導員方向職稱評定中有必須的困難。這既影響到青年教師的自身發(fā)展，也影響著學院輔導員隊伍建設(shè)水*。
所以我期望，學院一方面能夠在基層黨組織建設(shè)，(比如開展主題教育，給些材料學習，給一些指導)，慢慢培養(yǎng)系黨支部和輔導員在這方面工作的本事。一方面期望能夠加強對輔導員隊伍的建設(shè)，尤其是加強在思政領(lǐng)域的專業(yè)知識補充，提高專業(yè)水*，促進輔導員隊伍健康發(fā)展。
我認為，很多學生雖然學習興趣不高，可是總會有興趣愛好。經(jīng)過開展文體活動，能夠提高學生的興趣，還能培養(yǎng)學習知識以外的本事。畢業(yè)生中，有很多學生正是因為這種知識之外的本事，獲得了用人單位的青睞，這也是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要組成部分，在我的輔導員工作中，學生的文化活動一向是我在工作中的一個重點，也一向在盡力去做。學生活動給學生帶來的向心力、認同感、團體意識等等，都是課堂教學無法給予的。每次辦了一期好活動后，看到系里的學生精神面貌都好了很多。(也有可能是我的心里作用)可是由于硬件設(shè)施和經(jīng)費的問題，很多好的活動沒能夠達成預期的效果。
所以我提議學院對開展學生活動能夠提高重視，給予多方面支持，讓學院的學生活動越搞越好。
以上就是我的提議，期望經(jīng)過我們青年教師隊伍的不斷努力，能夠更好的促進學院的和諧發(fā)展，感激大家。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師：
大家午時好！今日我們利用這樣一個簡便的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得十分的適宜，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位教師加入明德這個大家庭！
今日的座談會安排在此時此刻舉行，是期望教師們能夠盡快了解我們共同努力的學校，盡快轉(zhuǎn)變主角，擁有自我的教學特色，同時也為了到達了相互了解與促進的目的。所以會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對教師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛晕夜ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受；最終請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創(chuàng)辦于2004年9月，…..這就是明德小學的過去；完美的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、期望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換主角、盡快融入到工作中；
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自我的人格魅力；
三、學會展示、用行為彰顯自我的才干；
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
結(jié)交積極向上的朋友，受進取影響。
最終贈給新教師十點提議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一向以來明德教師在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入讓明德這個團體更加牛！
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜教師，大家掌聲歡迎！
下面請鄧志清教師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷教師上臺發(fā)言
感激馮校長，最終期望在座的各位教師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設(shè)和發(fā)展再立新功！今日的座談會到此結(jié)束，多謝大家！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同仁：
大家好！
已經(jīng)有二十多年了，我一向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作，以前也曾用過教育組這個名稱。我做教研員時間比較長，大致有十七八年吧，中間也做過一年中學的教導主任，目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務(wù)副校長。
因為就是做業(yè)務(wù)工作的緣故，承擔著管理和指導整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校教學的重任，所以經(jīng)常行走在各學校課堂教學一線的時間比較多。期間，多與校長和教師們交流學校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績的提升等話題，真就是看盡了學校的興衰、課堂面面觀和教學成績的起起伏伏，時刻都在反思、琢磨其中的緣由，也著實試圖去走進他們的內(nèi)心世界，想找到一條永遠提升與發(fā)展的路子，而不至于潮起潮落，抑或進入通向敗落的怪圈。
看，有不少學校興旺發(fā)展，已經(jīng)步入規(guī)范學校的行列，成為了當?shù)氐拿?；也有不少學校正一步步趨向沒落，獨木難撐將傾大廈；更有不少學校入不敷出，正在向隨時都會消亡的崖邊滑行。
一所好學校肯定有一位好校長，有著堅實的領(lǐng)導班子，有一幫團結(jié)奮進的教師群體，這就是學校發(fā)展的根本。人永遠就是第一位的，如果人心散了的話什么都不要講，哪怕看似完美的設(shè)計與規(guī)劃講出來也就是虛幻的，沒有任何的說服力和執(zhí)行力，這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質(zhì)與境界決定了發(fā)展的高度，任何精美的金銀大廈，對于低素質(zhì)的人來說住進去將會就是一場空前災(zāi)難，他哪里明白創(chuàng)業(yè)的艱辛與守業(yè)的艱難，揮霍一空勢在必然，這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中，當領(lǐng)導“德”必須就是第一位的，有“才”更佳，因為領(lǐng)導不僅僅會懂干活，關(guān)鍵就是要領(lǐng)著大家把活干好，三國呂布和劉備已經(jīng)證實了“德”與“才”對于領(lǐng)袖的作用。所以說，如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏市ｉL，只要他能夠做到始終“不忘本”的話，也肯定會帶出一所好學校來，百姓之幸、萬民之福啊！
古圣先賢講得好：“修身、齊家、治國、*天下?！逼渲行奚砭褪堑谝晃?，可見“修身”才就是成就一切大事業(yè)的根基。以我個人的眼光，先談?wù)勔粋€好校長應(yīng)當修煉扎實的個人基本素質(zhì)，也就是其在成長過程中需要努力的方向。
2、謹言慎行。這就是“修身”境界的完美體現(xiàn)，就是做人的一種品位和格局。當領(lǐng)導要有當領(lǐng)導的風度，做教師要有做教師的樣貌，這就是一種職業(yè)規(guī)范，不能得意忘形了。不分場合，忘記自己的身份，說不該說的話、做不該做的事，自以為看透了整個世道，囂張至極、那叫“狂妄”，哪里還能夠起到示范和表率的作用沒了引領(lǐng)、沒了示范，叫下屬、叫學生，何去何從胡亂發(fā)表不該講的言論，同街上的“八婆”有甚區(qū)別，大丈夫要有大丈夫的樣貌—頂天立地，大丈夫就是從不私下竊竊私語的，要有“泰山崩于前而不驚”的氣度，切莫亂了方寸。
3、眼中看大事、手中干小活。當領(lǐng)導就是舵手，全憑其掌握航向，船往哪里開沒有目標很危險、失去目標更可怕，察覺機器不運轉(zhuǎn)、動力失效了，要及時搶修，切不可隨波逐流，同樣會葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi)，老想“遙控指揮”，非等爛了船底才驚慌，為時已晚??！等到從領(lǐng)航臺跌落下來了，懊悔不及，那就是自作孽。僅有工作深入了，融入整個團體中，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、改善提升，高高在上總有掉下來的那天，會摔的體無完膚。
再和校長們交流一些工作策略：
1、學校發(fā)展要定目標、定航線。沒有目標、沒有理念，哪談發(fā)展?！百|(zhì)量立校、文化建校、特色強?！蹦阍鯓涌蠢斫舛嗌佟⒆龅蕉嗌倌阌兄裁礃拥陌l(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學觀沒有質(zhì)量意識的校長就是不稱職的領(lǐng)導，在必須時期內(nèi)質(zhì)量依舊無法得到有效提升的校長同樣就是不令人滿意的領(lǐng)導；眼中僅僅盯的就是成績，怕就是多難堅持得持久，就是短視的、沒有明天的領(lǐng)導；學校建設(shè)和發(fā)展要構(gòu)成自己的文化、構(gòu)成自己的特色，方可富有生命力，方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長同志們?nèi)沃氐肋h啊，工作很不簡便。學校工作紛繁復雜，必須要有自己獨特的理解和發(fā)展思路，上級會議精神要消化為自己工作的源動力，融入學校工作的決策和執(zhí)行之中。
2、校長工作必須要深入，要善于做好下屬及教師們的思想工作。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，學校工作的決策就是建立在深入調(diào)查和廣泛研究的基礎(chǔ)上。校長要多在學校里走走看看、細致觀察，要多走進課堂里進行調(diào)研，要多和教師們交流、溝通，要多問問學生、多征求一下家長社會對學校發(fā)展和工作的意見，如果這樣的話，工作肯定就有了思路和目標。干好工作決不就是校長一個人的事情，就是校長領(lǐng)著大家干的，思想疏導就是關(guān)鍵，工作有了目標和想法，要善于和副職們溝通，經(jīng)過它們來實施，要讓教師們理解、取得他們的信任和支持，工作過程中要注意總結(jié)得失、及時補救，決不就是任務(wù)一布置就萬事大吉了。
3、校長要重視學校各項活動的開展。學校工作按部就班、怕開展活動、不開展活動，師生墨守陳規(guī)，就是學校缺乏生機與發(fā)展活力的癥結(jié)，更就是其走向敗落的前兆。組織教師開展培訓、展示、比賽、研討等活動，能激發(fā)教師工作潛能，提升工作效率；開展學生團體活動，能增強班級凝聚力，鍛煉學生各方面的本事，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。人本身就就是群體活動的動物，一旦缺失了正規(guī)活動的參與機會，邪馬外道的東西就呈現(xiàn)出來了，“閑時惹就是非”說的一點沒錯。經(jīng)過活動的開展，才能構(gòu)成團隊的凝聚力，才能構(gòu)成良好的校風、教風和學風，真正做到促進人的全方面發(fā)展。
4、學校想要興盛提升教師素質(zhì)就是關(guān)鍵，要利用和創(chuàng)造一切機會，重視教師的學習、成長和發(fā)展。這個話題就不再展開說了，校長們明白道理、有所認識和做法就行。
啰嗦了這么多，期望對大家有所幫忙和借鑒，在工作之中我們相互學習、共同提升，為共創(chuàng)完美教育明天竭盡心力！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇一
自學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來。在市委的堅強領(lǐng)導下，堅持高起點站位，高標準謀劃，高效率推動，目前主題教育已經(jīng)全面鋪開，市委組建x個指導小組對x家單位進行了一個星期的實地調(diào)研，今天組織召開教育開展情況階段反饋會，目的是進一步深入學習領(lǐng)會總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神，嚴格貫徹黨中央部署，推動主題教育走深走實，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，以排頭兵的姿態(tài)和擔當，奮力創(chuàng)造新時代新奇跡、展現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)新氣象，把黨的二十大描繪的宏偉藍圖高質(zhì)量細化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實景畫，讓習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為更為絢麗的生動圖景，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章。剛剛x副組長通報了相關(guān)調(diào)研情況，對好的做法亮點特色，希望能夠做到相互學習借鑒，采長補短，共同提高，對存在的不足短板弱項，希望能夠相互提醒注意，有則改之，無則加勉。關(guān)于深入推進主題教育，確保取得實效，再提三點要求。
一、要切實領(lǐng)會重大意義
在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央作出的重大決策，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措。習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話，為開展主題教育指明了努力方向，提供了根本遵循。要深刻領(lǐng)會總書記闡述的重大意義、明確的目標任務(wù)、部署的重點措施，把開展主題教育作為重大政治任務(wù)，以高度的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”；作為忠實踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的試金石，把宏偉藍圖高質(zhì)量細化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實景畫，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章；作為提振精氣神的動力源，不斷激發(fā)銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，當好新時代改革的闖將、創(chuàng)新的先鋒、為民的公仆；作為推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署，以自我革命精神推動全面從嚴治黨走在前列，努力創(chuàng)造無愧于黨和人民的偉大成果。
二、要切實取得顯著成效
要嚴按照黨中央統(tǒng)一部署，把“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求不折不扣落實好，把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一體推進好，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。要突出錘煉黨性，進一步錘煉理想信念的政治靈魂、對黨忠誠的政治品格、清正廉潔的政治本色，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終牢記“三個務(wù)必”，弘揚偉大建黨精神，自覺嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心、對事業(yè)的進取之心。要突出學深悟透，增強學習的系統(tǒng)性、徹底性和運用的創(chuàng)造性，更加主動學原文讀原著，整體把握科學體系，吃透精髓要義，深刻領(lǐng)悟“六個必須堅持”，善于把學習成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性執(zhí)行的能力。要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想與學習總書記考察重要講話精神結(jié)合起來，更好擔負中央賦予的使命任務(wù)。要突出調(diào)查研究，以調(diào)研開局、以調(diào)研開路，突出重點、聚焦重點，摸清實情、增進感情，改進方式、改進方法，多開展事關(guān)全局的前瞻性、戰(zhàn)略性調(diào)研，多開展推動落實的跟蹤性、督查式調(diào)研,多采取“四不兩直”、蹲點調(diào)研等方式，做到情況在一線了解、謀劃在一線深化、工作在一線推動、效果在一線展現(xiàn)。要突出解決問題，在發(fā)現(xiàn)問題、找準問題、分析問題上下功夫，在真刀真槍真解決問題上見行動，集中解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。把解決問題落實到推動高質(zhì)量發(fā)展上，體現(xiàn)在發(fā)揚自我革命精神上，拿出更有力度的思路和舉措，敢于動真碰硬、勇于刀刃向內(nèi)，既抓具體事項的整改到位，更著力從思想根源上解決問題。要突出提升能力本領(lǐng)，胸懷“國之大者”，堅持“四個放在”，更加開闊視野、開闊眼界，努力集世界之智、取各地之長、創(chuàng)之新。善于把握趨勢、把握規(guī)律，努力提高專業(yè)化素養(yǎng)、專業(yè)化本領(lǐng)。勇于打破思維定勢、打破路徑依賴，積極進取、主動變革、擁抱創(chuàng)新，在闖和創(chuàng)中干成一番新事業(yè)、干出一片新天地。更好為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰，讓廣大黨員干部滿腔熱忱奮進新征程、建功新時代。
三、要切實加強組織領(lǐng)導
習近平總書記高度重視主題教育，多次作出重要指示批示，在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上發(fā)表重要講話，為全黨開展主題教育指明了方向，提出了明確要求。要認真學習貫徹總書記重要講話和重要指示批示精神，按照黨中央部署要求，從提高政治站位推動落實、把握總要求推動落實、緊盯根本任務(wù)推動落實、圍繞具體目標推動落實、貫通重點措施推動落實五個方面，加強組織領(lǐng)導，把主題教育高質(zhì)量開展好。堅持領(lǐng)導帶頭，以身作則、以上率下，以更高標準、更嚴要求、更實舉措為廣大黨員干部作好示范。壓實各方責任，精心組織實施，形成齊抓共管的合力，開展精準有力的督促指導。營造良好輿論氛圍，把好典型、好經(jīng)驗、好做法總結(jié)好，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心。發(fā)揚嚴實作風，堅持嚴的標準，體現(xiàn)實的導向，注重統(tǒng)籌兼顧，把主題教育同落實黨中央決策部署緊密結(jié)合起來，與推進全市中心工作緊密結(jié)合起來，與履行主責主業(yè)緊密結(jié)合起來，兩手抓、兩不誤。
同志們，我們要緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務(wù)，真抓實干、務(wù)求實效，聚焦問題、知難而進，以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責，指導組的人員在調(diào)研各單位主題教育開展情況時，要要做到既督促又指導，發(fā)現(xiàn)問題更要幫助解決問題，以新氣象新作為推動主題教育取得新成效。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇二
為掌握當前職工的思想動態(tài)，把準職工的思想脈搏，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作發(fā)展，根據(jù)公司黨委的要求，第二黨支部采取召開座談會，個別談心，專題研討等方式，對職工思想動態(tài)進行分析。從調(diào)研結(jié)果來看，職工思想狀況是健康向上的，思想主流積極，關(guān)心公司發(fā)展。但個別人還存在著急躁、不積極等情緒，同時員工也有生活方面的困難希望得到支部和公司黨委的幫助。針對這些問題和困難，支部也采取了相應(yīng)的解決措施，保證了生產(chǎn)的安全穩(wěn)定運行和員工情緒的穩(wěn)定?，F(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)匯報如下：
1.大部分員工工作上兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、工作熱情高，思想基本穩(wěn)定。能夠關(guān)心公司發(fā)展，積極為部門生產(chǎn)任務(wù)的完成獻計獻策，并積極投入到一線生產(chǎn)。隨著生產(chǎn)條件和生活環(huán)境的逐步改善，員工也愈加珍惜自己的工作崗位。自覺遵守公司、部門的各項規(guī)章制度，努力完成本職工作。穩(wěn)定的員工思想，確保了部門各項工作的有序開展，為公司的發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
2.黨支部充分發(fā)揮黨小組的能動性，2019上半年支部各黨小組繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展了形式多樣的黨小組活動，各黨小組積極響應(yīng)公司黨委及黨支部的號召，積極開展“不忘初心、牢記使命”主題學習活動，取得了很好的效果。各黨小組發(fā)揮扎根群眾的特點，緊密聯(lián)系群眾，各項活動在群眾中取得了非常好的反響。
1.職工積極向上、團結(jié)協(xié)作精神不夠，職業(yè)道德和敬業(yè)精神缺乏，影響支部各項工作進一步發(fā)展。個別員工對理論學習的重視程度不夠,沒有充分認識到理論學習在實際生產(chǎn)中的重要性，主動學習的熱情不高。
2.對個人能力提升的渴望，絕大多數(shù)職工渴望在專業(yè)技術(shù)和操作技能方面加大培訓力度，豐富培訓方式和內(nèi)容，增加培訓覆蓋面，以脫產(chǎn)輪訓或集中培訓的方式，提高自己的專業(yè)技能。
3.對福利待遇提高的殷切希望，房貸壓力、子女教育、贍養(yǎng)老人使青年職工生活壓力增大。希望能夠政策允許的范圍內(nèi)，提高職工的福利待遇，降低生活成本。
1.職工積極向上、團結(jié)協(xié)作精神不夠，職業(yè)道德和敬業(yè)精神缺乏，需公司組織積極向上的戶外活動及團隊合作的趣味活動。
2.一部分外地的員工反應(yīng)，由于現(xiàn)行的考勤制度每年回家的次數(shù)很少，能否在保證工作日不變的情況下有一套靈活的調(diào)配休息日的方式，可以讓員工能有多一些的機會回家。
3.三班員工反映，公司安全培訓時間存在不合理性，希望公司合理安排，可以采取班組派代表參與培訓，在班組班前會進行宣貫，通過考試檢驗培訓效果的閉環(huán)方式靈活解決培訓的問題。
對于員工的困難，支部能夠解決的均列入計劃表，并限期完成，支部完成不了的我們會提交給公司黨委，希望得到組織的幫助。
1.實現(xiàn)文化引導，持續(xù)提升基層員工的執(zhí)行力。一是加強文化引導、二是加強部門、班組特色企業(yè)文化建設(shè)。通過企業(yè)文化建設(shè)工作，提升員工隊伍凝聚力，提高安全意識及主人翁精神，積極倡導員工盡職盡力，努力創(chuàng)新，為煤炭運輸事業(yè)發(fā)展提供不竭動力。三是要推進執(zhí)行力文化。讓全體員工積極參與，全身心地投入到工作中去，從而不斷提高執(zhí)行意識，將個人價值觀融入到執(zhí)行文化之中。
2.加大培訓力度，提高基層員工技術(shù)水平和操作技能。通過全方位多層次的培訓，來提高員工的適應(yīng)能力；加大技能培訓力度，提高員工工作能力；通過培訓來增強員工的自信心，增強員工適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部競爭形勢的需要，組建興趣學習小組，調(diào)動職工的學習興趣，增強個人技能。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇三
同志們：
自x月18日我局召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議以來，在市委第十巡回指導組的關(guān)心指導下，全局上下持續(xù)推進學習教育、深入開展調(diào)查研究，班子成員積極參與、共同努力、潛心調(diào)研，形成了良好的調(diào)研氛圍。今天，我們召開調(diào)研成果交流會，既是主題教育工作的具體要求，更是調(diào)研成果的有效轉(zhuǎn)化，對推動全局各項工作具有積極而深遠的作用和意義。
調(diào)查研究是黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，也是開展主題教育的現(xiàn)實需要。無論是貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，還是實現(xiàn)主題教育各項具體目標;無論是講好專題黨課，還是開好專題民主生活會，都需要深入細致的調(diào)查研究作支撐，只有堅持問題導向，把調(diào)查研究的功夫下足下夠，才能推動主題教育有力有序有效進行。下面，我圍繞近段時間的調(diào)查研究工作講幾點意見。
一、“精”字當頭，凸顯調(diào)研成果。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。主題教育開展以來，我局按照主題教育工作要求，緊緊圍繞工作重點開展調(diào)查研究，深入探討工作中的熱點、難點問題，采取有效措施，精心安排部署，全力打造全員參與、互相配合、共同提高的調(diào)研局面。總體來看，調(diào)研工作有三個特點：一是高度重視。班子成員、責任單位對調(diào)研工作高度重視，納入工作日程，定重點、選課題，確定了調(diào)研工作重點，落實了重點調(diào)研課題，順利完成課題并如期上報。二是任務(wù)明確。調(diào)研工作堅持實事求是的工作原則，制定詳細工作方案和任務(wù)計劃表，深入細致完成調(diào)研文章，促進了調(diào)研工作水平的提升。三是示范引領(lǐng)。班子成員充分發(fā)揮示范帶頭作用，深入基層一線開展調(diào)查研究，不僅在數(shù)量上積極完成調(diào)研任務(wù)，而且在質(zhì)量上有突破、有提高，推動了調(diào)研工作的整體開展。
二、“改”字當先，著力加以完善。調(diào)查研究是推動工作有效開展的重要手段，大家對調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題還要持續(xù)深入調(diào)研，確保問題找準找實，找到問題的關(guān)鍵；對提出的對策建議要再次完善，確保針對性和實效性。調(diào)查研究要緊緊圍繞推動全局各項工作開展，確保形成一批高標準、高質(zhì)量的調(diào)研成果。
三、“實”字為上，狠抓落地見效。調(diào)查研究工作的落腳點在于成果落實、成效轉(zhuǎn)化。要著力構(gòu)建加強調(diào)查研究的長效機制，從四個方面做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用、扎實推進主題教育。做到“四個深化”：深化學習教育。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和實際工作緊密結(jié)合起來，在學懂弄通做實上再深入、再細化。不斷開拓高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展新局面。深化調(diào)查研究。在鞏固調(diào)研成果上再提升、再完善，對前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題進行再梳理、再深化、再完善，盡快制定切實可行的具體思路舉措和實施方案，轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的具體行動。深化檢視問題。在堅持問題導向上再聚焦、再強化，緊盯調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，著力在找準差距、廣開言路、剖析根源上下功夫，不斷補充完善檢視問題清單，推動檢視問題持續(xù)向廣處和深處拓展。深化整改落實。在推動工作落實上再用力、再加勁，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)、瓶頸制約，真刀真槍解決實際問題。用心用情解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
調(diào)查研究要取得實際成效，必須吹糠見米、落地見效。希望大家在今后的工作中放下架子、撲下身子，輕車簡從、深接地氣，充分聽取基層意見建議，認真梳理調(diào)研情況，積極運用調(diào)研成果，加深理論領(lǐng)悟，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，推動調(diào)研工作不斷向縱深發(fā)展！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、老師們：
大家好！
值第31個教師節(jié)到來之際，來參加鎮(zhèn)黨委*召開的教師節(jié)表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關(guān)心、支持學校工作的教體局、鎮(zhèn)*領(lǐng)導和轄區(qū)各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經(jīng)過一周調(diào)研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮(zhèn)關(guān)心支持教育、創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的氛圍特別濃厚，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一、*重視。特別是我市實施創(chuàng)建教育強市、教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略以來，黨委*對教育的投入明顯增多，領(lǐng)導也多次深入學校調(diào)研指導工作，親自為學校發(fā)展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領(lǐng)導務(wù)實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發(fā)展胸有成竹；其他領(lǐng)導，像賈*、李副校長精通業(yè)務(wù)，關(guān)心學校發(fā)展、關(guān)心師生健康；還有學校班子團結(jié)，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關(guān)注學校發(fā)展，其他領(lǐng)導年輕有為，率先垂范，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮（扎根農(nóng)村、堅守農(nóng)村教育陣地）
四、群眾支持（學校外部環(huán)境比較好）
以上這些，為我們干好工作增添了勇氣和動力，在今后的工作中，我們將進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水*，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為“教育強市、教育強鎮(zhèn)”創(chuàng)建工程作出應(yīng)有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落后滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建（土操場，雨雪天無法使用）等等，懇請上級領(lǐng)導在政策上能夠予以傾斜、經(jīng)濟上多多支持！我再次代表學校全體師生對各位領(lǐng)導表示感謝。
謝謝大家！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導：
大家好！
我來自縣人民醫(yī)院，我的孩子在東方紅小學讀書，很榮幸參加今天的座談會。市人大教科文組織來我們xx進行義務(wù)制教育調(diào)研，為我縣教育發(fā)展改革把脈，還有剛才聽取到劉縣長做的關(guān)于實現(xiàn)教育強縣夢的匯報，令作為家長代表的我歡欣鼓舞。一來，體現(xiàn)了市、縣領(lǐng)導這樣一種關(guān)注教育、支持教育的情懷和擔當，二來，讓我們老百姓看到了我縣“萬紫千紅，德才兼達”那么一種喜人的教育前景。這個夢一定會實現(xiàn)的!
教改和醫(yī)改一樣，是當前民生的熱點難點問題，教改的目的就是要辦最好的教育，什么是最好的教育，我個人認為，適合孩子健康快樂成長的教育就是最好的教育。我的孩子從一個很靦腆很內(nèi)向的小男孩成長為一個很陽光很有愛心的小男孩，就是東方紅小學德育、體育、智育的結(jié)果，和環(huán)境潛移默化影響是分不開的，我很感謝學校的老師們!
在這里，我有兩個問題想說說。一個是大班額的問題，剛才一位領(lǐng)導也說道了這個問題，當前這個現(xiàn)象在城鎮(zhèn)很普遍，優(yōu)勢教育資源集中在城鎮(zhèn)。就拿我孩子來說，一年級是一個班80人，二年級90人，現(xiàn)在是102人，開家長會我是有切身體會的，活動空間小，身子挪動起來很困難，空氣質(zhì)量不會好，家長們也深感憂慮。我們醫(yī)院病人多住不進加床，有醫(yī)療安全隱患，我想，超級大班也會影響到教學質(zhì)量，影響到老師的身心健康。這個問題請給予關(guān)注。
第二個問題，也是今天我一進入到這個會場突然產(chǎn)生的一個強烈的愿望，就是想把正在困擾我家庭的孩子的教育問題在這里和大家說說。我的侄子，現(xiàn)在在一所省重點高中讀高一，本人成績很優(yōu)秀，有思想，老師和同學公認的。由于自身性格，對自己要求完美，對交往的同學要求高，目前壓力很大，身心不健康了，發(fā)展到厭惡進教室，一進教室就想吐，老師建議我們帶他去看心理醫(yī)師，我們也多次和他談話溝通，不知道哪個環(huán)節(jié)哪個點上出了問題，我們準備明天就帶他去長沙求助于心理醫(yī)師。很不幸的是我的侄女，我二哥的小孩，在去年初二的時候逃學了，受網(wǎng)絡(luò)影響。如何讓學校、家庭、社會三位一體的教育更加互溶更加緊密?怎么引導孩子心理健康發(fā)展?期望能夠引起社會都來思考和重視這個問題。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同仁：
大家好！說實話，讓我做語文教學經(jīng)驗交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語文教學的行家里手，對于小學畢業(yè)班的語文教學，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到拋磚引玉的作用，真誠的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語文教學做得更好我是在四年級接任這個班的語文課，并兼任該班班主任，剛接手這個班時，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多，學生紀律差，語文基礎(chǔ)薄弱，我心理壓力異常大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認真分析班情和每個學生的性格特征，有針對性地開展工作，從一點一滴抓起，經(jīng)過一段時間的努力，班級工作開展的有聲有色，教學工作也逐步走上正軌，學生紀律明顯好轉(zhuǎn)，學習成績快速提升。下頭我就自己在工作中的一些具體做法向與會的各位領(lǐng)導和同事們作以交流，有不妥之處，敬請批評指正。
一、找準切入點，從班風轉(zhuǎn)變著手
我認為要提高教學質(zhì)量，良好的班風學風是保證。因為教學質(zhì)量的提高與每一個學生息息相關(guān)，學生是學習的主體，僅有學生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀律，才能提高教學效率。為此，我利用班會、晨會對班上出現(xiàn)的好人好事進行表揚，對違紀學生進行批評教育，經(jīng)常在課間開展師生對話，經(jīng)過說理教育，不但讓學生明白自己做錯了，并且明白錯在了哪里。這樣，天長日久，在學生中構(gòu)成了良好的行為習慣、積極積極向上的班風，學習風氣濃了，教學成績提升了。
二、找準出發(fā)點，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫
要提高教學質(zhì)量，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，還要注意學困生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)秀學生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學習任務(wù)，還要幫忙學困生提高學習成績，在完成一般的學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要求他們多讀課外書，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對新課中的生字新詞，要求優(yōu)秀生自主學習掌握。
三、找對關(guān)鍵點，重視課堂教學
我深深地體會到，教學效果的好與壞，教學成績的提升與否，關(guān)鍵在于課堂教學，所以我歷來十分重視備課。對于各種資料的教學，我在備課時都要做到“明確目標任務(wù)，抓住重點，突破難點”，整節(jié)課始終圍繞目標任務(wù)和重、難點開展教學。例如，在字詞教學中，就把識字作為教學的重點，把字詞的應(yīng)用作為教學的難點來安排；在閱讀教學中，寫作方法和情感教育是重點，應(yīng)用是難點；作文教學中，構(gòu)思是重點，寫作是難點，等等。同時，對于同一類型的不一樣節(jié)次，教學目標和重、難點也不盡相同，我在備課時都會根據(jù)情景進行設(shè)計，力爭課堂上解決問題，課后不留“尾巴”。
四、找準訓練點，作業(yè)設(shè)計
練習是課堂教學的手段之一，練習的目的是鞏固提高?？茖W合理的練習題，能使課堂教學到達事半功倍的效果。練習要講究“發(fā)展性”，因為語文教學的目的是進行“字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫的訓練；發(fā)展性目標則是開發(fā)學生心智，交給學生方法，從而到達“教是為了不教”的目的，所以課堂練習中異常要重視發(fā)展性的學習設(shè)計，尤其復習時更要做到一題多練。就拿句子練習來說吧，比如：“這是我們偉大的祖國?！币笤诓桓淖冊獾幕A(chǔ)上，讓學生改成反問句，改成感嘆句，改成雙重否定句?？傊?，課堂練習的設(shè)計必須以落實雙基、發(fā)展智力、提高語文素質(zhì)為目標，必須依據(jù)學生的發(fā)展水*來設(shè)計。僅有這樣，課堂教學質(zhì)量才會大大提高，學生才能每課均有所得，從而真正構(gòu)成知識的內(nèi)化，促成學生語文素質(zhì)的提高。
五、落實復習點，查漏補缺
上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到堂堂清、課課清，同時還要做好復習查漏補缺工作。本冊教材共八單元，其基本結(jié)構(gòu)是，每一單元圍繞一個主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點詞語，日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學和復習工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學任務(wù)，一邊上新課一邊復習。在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對課文的理解，開拓視野。在復習的過程中，進行歸類復習，一般的生字詞語只作為檢測資料，把重點放在句型教學上，而句型教學的重點又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問句與肯定句的互換、直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換、縮句擴句上，這些都是學生的薄弱之處，同時，段落教學也是復習的要點。
總之，要提高教學質(zhì)量：一要抓班風，二要求真務(wù)實，三要多奉獻。用愛心、耐心和職責心對待學生，關(guān)注優(yōu)秀生，不冷落、不放棄任何一個差生。找對方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛的努力，就會結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，期望大家能夠指出不足，使我再學習、再改善，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇七
紀檢組進駐部門后，如何有效履職呢?這是紀檢監(jiān)察部門普遍關(guān)心和關(guān)注的一個具有現(xiàn)實意義的課題。作為一名派駐部門的紀檢監(jiān)察人員，這次會議，我主要交流三個方面的認識和體會。
一、加強學習，積極融合。學駐在部門的法規(guī)、業(yè)務(wù)知識，辦事流程和工作規(guī)則等，凡與駐在部門相關(guān)的知識都要學，讓自己在紀律監(jiān)督的過程中不說外行話，做內(nèi)行人。就是積極主動地融入到駐在部門的工作和人員當中，了解駐在部門人員的工作和生活，知道他們在做什么、想什么，懂得駐在部門的工作規(guī)律、內(nèi)在要求和辦事流程，弄清楚所服務(wù)的對象，延伸一級管理的是誰，分析駐在部門每一個崗位潛在的風險點。只有將自己擺進去，融入到駐在部門的方方面面，他們才不會排斥你、堤防你，拒你于千里之外，自己才不會成為“孤家寡人”，自己的工作才不會脫離實際，紀律監(jiān)督才會厚植于廣大民眾之中，我們也才能知道監(jiān)督誰，如何監(jiān)督，如何防范和化解可能出現(xiàn)的風險。
二、找準定位，發(fā)揚優(yōu)勢。就是要準確定位自己在駐在部門中的角色?！叭诤稀钡哪康氖菫榱肆私夂桶盐振v在部門的實情，但不能忘記了自己的身份——“紀律衛(wèi)士”。準確“定位”自己，弄清自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么。在業(yè)內(nèi)，我們不越權(quán)、不越位、也不越界。作為一個紀檢監(jiān)察人，我們要實現(xiàn)“監(jiān)督的再監(jiān)督”，時刻保持清醒的頭腦，把紀律挺在前面，把自己擺在監(jiān)督者的位置，切實履行好《黨章》和《憲法》所賦予的監(jiān)督執(zhí)紀問責職責。過去設(shè)立紀工委的時候，雖說與部門聯(lián)系也比較緊密，但始終有距離，對部門的了解也僅僅停留在面上，更深層次、更全面、內(nèi)在的、本質(zhì)的東西始終無法掌握。紀檢監(jiān)察體制改革，特別是設(shè)立監(jiān)察委以后，向部門派駐紀檢組，這一舉措讓紀律監(jiān)督更貼近更給力。因為“駐”在部門，紀檢組便于及時地貫徹落實上級紀委、監(jiān)委指示精神，便于開展法規(guī)、紀律宣傳和警示教育，便于適時組織一些有針對性的活動和紀律督察。因為“駐”的優(yōu)勢，使紀律監(jiān)督實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)了由有距離監(jiān)督向零距離監(jiān)督的轉(zhuǎn)變；二是實現(xiàn)了由被動監(jiān)督向主動監(jiān)督的轉(zhuǎn)變；三是實現(xiàn)了由面上監(jiān)督向深度監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。
三、堅持原則，懂得自律。因為紀檢組工作的“特殊性”，駐在部門的領(lǐng)導及其職工多多少少與紀檢組工作人員保持著一定的心理距離。或許在部分人的心里，總覺得紀檢組的同志是來監(jiān)視他們的。對駐在部門人員的心里想法，要理解，縮短雙方的磨合和習慣時間。紀檢組工作不是跟誰過不去，是要通過常提醒、早打招呼，讓每一個行使公權(quán)力的人習慣在紀律規(guī)矩的約束下工作和生活。只要人人都能夠在紀律和規(guī)矩的框架內(nèi)工作和生活，跟誰都過得去；如果有誰想突破紀律的約束，想凌駕于紀律之上，就跟誰過不去。因此，紀檢組要把紀律常掛嘴邊，對駐在部門常提醒，時時處處將紀律規(guī)矩挺在前面。經(jīng)過近兩個月的工作，紀律和規(guī)矩意識在潛移默化中已深入人心。駐在部門常常事前會詢問“某某事能不能這樣做?”有些時候，個別同志甚至會說：“能不能做問紀委的人，他們說了算?！泵棵坑羞@樣或那樣的詢問，聽到這樣或那樣的說法，既欣慰又不安。欣慰的是紀檢組沒有成為“稻草人”，對駐在部門紀律的宣傳和執(zhí)行有了效果，大家的紀律意識在不斷增強；不安的是他們對紀律的認識還有待于提高，因為不是紀委說了算，而是制度和規(guī)定說了算。由于工作的特殊性，駐在部門從領(lǐng)導到職工充分尊重紀檢組的工作，但作為一名紀檢監(jiān)察工作者，要時刻保持清醒的頭腦，不驕不躁，不搞特殊，更不能自我意識膨脹，目空一切，產(chǎn)生優(yōu)越感，讓人覺得你高高在上而不可親近。要學會自省，懂得自愛和自律，要求別人做到的首先自己做到，而且要做得比別人更好，成為遵守紀律的示范者和引領(lǐng)者。只有這樣，執(zhí)紀才有底氣，才無愧于“紀律衛(wèi)士”的稱號。
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紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
上半年，在縣紀委常委會和監(jiān)委會的堅強領(lǐng)導下，在全體駐在部門支持下，縣紀委監(jiān)派駐第x紀檢監(jiān)察組認真履行協(xié)助職責和監(jiān)督責任，全面做好對本組個駐在部門黨風廉政建設(shè)工作的監(jiān)督檢查工作，較好地完成了常委會監(jiān)委會安排部署的工作任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)調(diào)研要求，將今
當前隱藏內(nèi)容免費查看年特色亮點工作、存在問題以及下半年工作思路匯報如下：
一、上半年工作亮點：
注重加強與各駐在部門溝通聯(lián)系，通過深入駐在部門調(diào)研，列席或參加駐在部門黨組會、黨風廉政建設(shè)會議、民主生活會、述職述廉會議等形式，對其認真開展政治生態(tài)監(jiān)督評價工作，督促切實把“兩個維護”落實到管黨治黨、履職盡責的各項工作中去。截至目前，會同駐在部門黨委（黨組）召開黨風廉政建設(shè)會議x次，參加駐在部門民主生活會x次。
督促x等駐在部門建立健全并認真落實民主集中制、重大事項請示報告制度和“三重一大”集體決策制度等制度，健全完善疑難問題共商、重要信息共享、重大工作共抓工作機制；在定期會商、重要情況通報、重要材料抄送的基礎(chǔ)上，加強對駐在部門班子成員履職手冊填寫情況進行檢查，對日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時教育提醒，不斷加強對“一把手”和班子成員的全面監(jiān)督。
督促駐在部門結(jié)合部門實際，制定責任清單、任務(wù)清單，明確任務(wù)、逐項明確落實科室。要求各駐在部門全面梳理廉政風險點，制定防控措施，對排查出的廉政風險點分級管理，跟蹤督辦。圍繞重要節(jié)日、重大事項等制定完善“四前”注意事項清單，前移監(jiān)督關(guān)口，及時進行談話提醒，做到“未病先防”。今年來已主動約談x人次。
二、當前工作存在問題：
一是政治監(jiān)督抽象化。針對派駐監(jiān)督，首要的是政治監(jiān)督，但從實際來看，政治監(jiān)督大多停留在相關(guān)會議上，沒有逐條對照政治紀律進行細化，確立工作思路與監(jiān)督重點，導致政治監(jiān)督較為抽象空泛。
二是日常監(jiān)督淺表化。對駐在部門的職責認識不深，對可能存在廉政風險的環(huán)節(jié)、崗位了解不深入，容易出現(xiàn)脫離駐在單位實際談監(jiān)督的現(xiàn)象，難以實現(xiàn)真正有效的監(jiān)督。
三是嵌入監(jiān)督被弱化。部分駐在部門喜歡在如工會活動經(jīng)費的使用、物品的發(fā)放等具體問題上“征求”紀檢組意見，把紀檢組推在“前面”，讓紀檢組進行“審核”和“把關(guān)”，讓派駐機構(gòu)“監(jiān)督的再監(jiān)督、檢查的再檢查”的職能被弱化了。
三、下半年工作思路：
在主動監(jiān)督上，聚焦“六項紀律”，針對駐在部門實際和特點研究制定題目，確立監(jiān)督檢查重點；建立工作抽查、文件調(diào)閱制度，通過核查核實，對發(fā)現(xiàn)的問題實施跟蹤問效；有選擇地列席駐在部門會議或參加重大活動，由以往“等通知式”被動監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇性主動監(jiān)督，騰出更多時間精力搞好實質(zhì)性的監(jiān)督檢查。
在精準監(jiān)督上，緊密結(jié)合駐在部門特點，聚焦突出問題確立切入點，瞪大眼睛、拉長耳朵，小切口大縱深，精準發(fā)力，提高監(jiān)督成效。針對醫(yī)保部門，督促建立向紀檢監(jiān)察機關(guān)移送醫(yī)療保障基金監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)問題線索的規(guī)章制度；針對被巡察單位，督促做好巡察后問題整改清零工作。
在有效監(jiān)督上，堅持問題導向，對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題全程記錄，全程留痕，跟進處理，做到早提醒、早教育、早處置，動輒則咎，讓咬耳扯袖、紅臉出汗真正成為常態(tài)；同時通過跟蹤追責，實現(xiàn)政治效果、社會效果和法紀效果相統(tǒng)一。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇九
計算機科學與工程學院團委調(diào)研部經(jīng)過一年的工作，順利完成了學校與學院的安排的任務(wù)，回首這一年，我們獲得了許多，在承接上一屆工作的同時，部門根據(jù)整個團委發(fā)展情況，將部門工作重新定位為服務(wù)型，在做好本職工作的同時，幫助其他部門開展活動，為整個團委的發(fā)展提供助力。
1.學生意見收集
內(nèi)容：本次活動主要以收集計算機科學與工程學院學生對學院、學校日常工作、運行方式、以及學?；A(chǔ)建設(shè)與改造提出的意見，并將學生提出的意見與提議反映到學院與學校，方便學校、學院了解學生想法，同時也方便學生與學校、學院的溝通。
對象：全體計算機科學與工程學院學生
周期：一周
方式：問卷與采訪結(jié)合
2.關(guān)于大學生沉迷于電子游戲的調(diào)查
內(nèi)容：本次活動主要是采集華工學生對大學生沉迷于電子游戲的看法的收集，通過問卷調(diào)查的主要方式了解我校學生對該現(xiàn)象的看法，以及一些改善意見，同時也給學校、學院一個了解學生對沉迷游戲廢而忘學的見解，方便學校、學院制定正確的教育方式，幫助學生更好的完成學業(yè)。
對象：以計算機科學與工程學院學生為主，南校區(qū)其他學院學生為輔
周期：兩周
方式：問卷調(diào)查
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十
按照組織生活會學習實踐活動安排，結(jié)合自身實際情況，我就學習、工作和生活中存在的問題進行了對照檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
1、學習內(nèi)容不夠全。一年來，我堅持閱讀了網(wǎng)絡(luò)、報刊上的一些時政要聞及與業(yè)務(wù)相關(guān)的文章，細讀了《xx縣文史資料》、《養(yǎng)生與健康》等書籍，但學習內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。尤其是沒有自覺和系統(tǒng)地學習黨的理論知識，致使自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，有時看問題和做事情過于片面。同時，學習還存在時緊時松的現(xiàn)象，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
2、日常服務(wù)不夠細。辦公室的服務(wù)工作，主要是為領(lǐng)導服務(wù)、為部門服務(wù)、為基層服務(wù)。在服務(wù)過程中，有時僅圖完成任務(wù)，沒有深入進行思考。有些事情雖然做了，但沒有做到位，效果不夠理想。在為領(lǐng)導服務(wù)時，很多時候就事論事，缺乏更全面的思考和更恰當?shù)姆?wù)。在為部門和基層服務(wù)時，督促協(xié)調(diào)居多，溝通服務(wù)偏少。對領(lǐng)導安排給部門的事項，有時進行了轉(zhuǎn)達并提出建議意見，但多數(shù)時候只進行了簡單的轉(zhuǎn)達，沒有提出科學、合理的建議。
3、工作方法不夠活。工作注重抓細、抓實、抓具體，但有時方法不夠靈活，忙起來時不講究藝術(shù)，事后也很后悔。靈活應(yīng)變能力不強，有時僅注重原則性，按文件要求和有關(guān)規(guī)定辦事，沒有及時采取變通的方法處理，傷害了同志之間的感情。有時僅憑自己的主觀想象思考和處理問題，沒有從多個角度、多個層次進行全面思考，沒有及時征求意見，致使辦理效果不夠理想。
4、自我要求不夠嚴。隨著工作年限的增加，自己的惰性也隨之增長，怕?lián)負聯(lián)刎?，滿足于面上工作不出問題，只限于完成份內(nèi)工作，沒有很好地思考工作中的其他問題。有時還存在急于求成的思想，高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強。有的工作只求過得去，不求過得硬。雖注重加強了自身建設(shè)，注重各種場合嚴格要求自己，但有時也有隨大流的思想，降低工作要求和標準。
5、創(chuàng)新意識不夠強。在工作中，雖進行了一些嘗試和創(chuàng)新，也取得了一些實效，但就工作需要來說，還遠遠不夠。特別是在為領(lǐng)導服務(wù)、為部門服務(wù)、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)等方面創(chuàng)新意識還不夠強，力度還不夠大。很多工作只是按步就班，按原有的辦法和模式去完成，有時甚至被動應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新。在具體工作中，有時還存在畏難情緒，不愿接觸難度大的問題，銳意進取、大膽創(chuàng)新的膽略不足。
以上問題的存在，主要是由于主觀認識不正確、主觀努力不夠等原因造成的。具體來說，有以下幾點：
1、降低了學習標準。認為只要及時學習與業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，便能勝任工作，完成一些常規(guī)性工作任務(wù)。對于一些非常規(guī)性的工作，認為需要時只要臨時翻翻書，相關(guān)問題便能得到解決。這種思想的存在，致使學習的內(nèi)容很不系統(tǒng)、很不全面，出現(xiàn)時松時緊現(xiàn)象。
2、淡化了服務(wù)意識。認為只要服務(wù)事項按時辦理，便可高枕無憂，沒有更多地去想服務(wù)細節(jié)和效果。有時雖想到了細節(jié)，但沒有抓好跟蹤落實。在為部門和基層服務(wù)時缺乏耐心，甚至以上級或領(lǐng)導者自居，淡化了服務(wù)意識。
3、放松了紀律約束。工作中有時沒有做到高標準、嚴要求，偶爾也出現(xiàn)混日子的思想，認為只要過意得去就可以了，沒有必要把自己要求得太嚴，把自己捆得太緊，產(chǎn)生事不關(guān)己、高高掛起，不求有功、但求無過的錯誤思想。
4、忽視了工作創(chuàng)新。認為只要工作中有一些創(chuàng)新，及時完成了任務(wù)，也沒有出現(xiàn)差錯，便是盡職盡責。只要領(lǐng)導沒有明確要求的事項，往往按照已有的辦法和措施去辦理，缺少創(chuàng)新的動力。有時也瞻前顧后，怕得罪人，不愿冒風險，工作求平穩(wěn)。
通過對照檢查，我認真反思了自己的不足，決心在今后的工作中邊學邊改，認真把握好以下幾個方面：
1、加強學習，提高認識。擠出時間認真學習黨的理論知識、業(yè)務(wù)知識及法律知識，不斷用新知識、新理念武裝頭腦，逐步提高駕馭工作的能力。堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋深入思考，用理論指導實踐，以實踐提升水平。
2、強化服務(wù)，改進作風。把為領(lǐng)導、為部門、為基層搞好服務(wù)作為自己的本職工作，發(fā)揚“認真負責、埋頭苦干”的作風，把各個環(huán)節(jié)想細，把各項工作干實。切實改進工作作風，加強聯(lián)系與協(xié)作，以服務(wù)促落實，努力把服務(wù)工作干好。
3、轉(zhuǎn)變觀念，大膽工作。加強與同志之間的交流和溝通，學習借鑒同事之間的好做法、好經(jīng)驗，不斷提高靈活應(yīng)變能力和科學處理水平，爭取每一項工作的完成都讓領(lǐng)導滿意、部門滿意、基層滿意。
4、嚴于律己，樂于奉獻。把自己的職位看作是一份責任、一份義務(wù)，時時處處嚴格要求自己，管好自己，發(fā)揚嚴于律已、樂于奉獻的精神，從一點一滴做起，以實際行動樹立良好形象，做出應(yīng)有的成績。
以上提到的僅是我自身存在不足的一部分，我身上存在的問題還很多，這次找的還不全，請大家?guī)兔χ赋?，我將不勝感激。謝謝大家。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十一
通過學習對照黨章規(guī)定、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責條例》。找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人存在的突出問題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現(xiàn)將檢視問題清單及整改措施情況報告如下：
存在的問題：
1.對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識。
2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實際不夠，沒有有效發(fā)揮理論的指導作用。
整改措施：加強對黨章及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》的學習勇于制止損害黨的形象言論和行為，維護共產(chǎn)黨的形象，時刻以黨員的身份約束自己，起到模范帶頭作用。
整改時限：長期堅持
整改措施：加強工作的主動性，勇于創(chuàng)新，以高質(zhì)量的標準完成各項工作。
整改時限：長期堅持。
存在的問題：全心全意為人民服務(wù)的意識不夠，沒有做到想群眾所想，急群眾所急。?
整改措施：加強主動服務(wù)群眾的意識，特別是對自己的扶貧戶要主動服務(wù)，幫助解決困難。
整改時限：長期堅持
整改措施：增強節(jié)約意識，杜絕浪費現(xiàn)象。如在辦公室節(jié)約用電，珍惜紙張等
整改時限：長期堅持
存在的問題：在工作當中，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動地為領(lǐng)導分憂。
整改措施：加強業(yè)務(wù)知識鉆研學習，提升工作能力，在本職崗位上多做貢獻
整改時限：長期堅持?
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十二
大家下午好!歡迎大家參加數(shù)理系2xxx年就業(yè)考研經(jīng)驗交流會。轉(zhuǎn)眼間，08級的學長學姐即將結(jié)束大學四年的學習離開母校，踏上新的`征程。新學期以來，09級同學也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)和考研。那么，為了更深入地了解就業(yè)考研過程中的各種問題，幫助大家在就業(yè)考研中有更好地發(fā)揮，在系領(lǐng)導的大力支持下，應(yīng)同學們的要求，數(shù)理系學生會學習部特策劃舉辦此次經(jīng)驗交流會!
下面請允許我向大家介紹出席本次交流會的領(lǐng)導和嘉賓，他們是xxxxxxxxx
交流會會開始前，首先讓我們以熱烈的掌聲有請xx為本次交流會致開幕詞。
本次交流會分為就業(yè)經(jīng)驗交流和考研經(jīng)驗交流兩部分，每部分又分為經(jīng)驗共享和答疑解惑兩個小節(jié)。下面把主角交給學長學姐們。
下面我們進行就業(yè)經(jīng)驗共享環(huán)節(jié)。大家在聽學長們分享經(jīng)驗時可以把心中的疑問列出來，等到答疑解惑環(huán)節(jié)交上來或者當面提問。我們首先有請xxxxxx為我們分享他的就業(yè)心得，大家掌聲歡迎。好了，就業(yè)經(jīng)驗共享就到這里了，感謝學長們的精彩講解。下面進行就業(yè)答疑解惑環(huán)節(jié)，大家可以把紙條交給后勤人員也可以站起來提問。
感謝同學們的提問學長們的精彩解答，相信準備就業(yè)的同學一定收獲很多，接下來進行考研經(jīng)驗共享，(介紹嘉賓)讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxxxx和我們分享考研經(jīng)驗?？佳薪?jīng)驗交流會主持稿下面有請xxxx為我們分享考研心得，大家掌聲歡迎。
下面是考研答疑解惑環(huán)節(jié)
感謝學長學姐門內(nèi)的精彩解答，由于時間有限提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問題，會后可以與各位嘉賓進行深入交流，相信各位嘉賓一定會耐心幫助大家解決們面臨的困惑。
本次交流會到這里就結(jié)束了，接下來為春運會優(yōu)秀運動員頒獎，首先有請吳書記宣讀獲獎名單。
有請獲獎運動員上臺領(lǐng)獎，有請xxxx為優(yōu)秀運動員頒獎。掌聲祝賀他們!
再次感謝各位領(lǐng)導及嘉賓的到來，同時也感謝同學們的積極參與，本次交流會到這里就圓滿結(jié)束了，謝謝大家。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十三
尊敬的**組長，巡回指導組的各位領(lǐng)導，同志們：
根據(jù)會議安排，就**大學黨委開展主題教育調(diào)研成果及轉(zhuǎn)化情況作交流發(fā)言。
提高政治站位，夯實調(diào)研理論基礎(chǔ)。主題教育開展以來，學校領(lǐng)導班子堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于主題教育系列重要講話和重要指示批示精神、關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，專題學習中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》、區(qū)黨委關(guān)于大興調(diào)查研究的部署要求，深入學習貫徹習近平總書記在廣東、河北、陜西、內(nèi)蒙古考察時的重要講話精神和關(guān)于統(tǒng)計工作、關(guān)于樹立和踐行正確政績觀等重要論述，深刻理解“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)”的重要意義，推動調(diào)查研究走深走實。
小切口做好大文章，將調(diào)查研究貫穿始終。4月6日，制定印發(fā)《**大學實施調(diào)查研究方案》，學校領(lǐng)導班子堅持走群眾路線，以問題為導向，確定事關(guān)**事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、師生關(guān)心的“高?；鶎狱h組織建設(shè)”“傳承精華，守正創(chuàng)新，切實推進一流**大學建設(shè)”“加強學生工作隊伍建設(shè)，全面提升學生管理水平”“實訓實踐基地建設(shè)”等7個調(diào)研課題。校領(lǐng)導班子成員率先垂范，分別領(lǐng)題深入系部、教室、食堂、宿舍、教研室、新校區(qū)建設(shè)一線，通過召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、校園巡視、聽課評課等形式，深入調(diào)研**余次，形成調(diào)研報告**份，發(fā)現(xiàn)問題**條，正在整改或已解決**條，需長期堅持整改**條。校領(lǐng)導班子建立*項調(diào)研成果轉(zhuǎn)化清單，建立校級問題清單*條，廢改立制度*項。
狠抓落實，促進調(diào)研成果轉(zhuǎn)化取得實效。推動中心工作。一是深化民族團結(jié)教育。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程和**文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展工程，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等系列活動，用社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓滋養(yǎng)師生，深化“五個認同”。二是推動一流**大學建設(shè)。結(jié)合全區(qū)**發(fā)展大會精神和一流大學建設(shè)要求，制定《**大學“四個一流”建設(shè)實施意見》《關(guān)于貫徹落實全區(qū)**發(fā)展大會精神的實施方案》，理順“傳承有余”和“創(chuàng)新不足”間的關(guān)系，補齊短板和弱項。三是千方百計促就業(yè)。積極開展“書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”，校領(lǐng)導帶隊先后赴區(qū)內(nèi)外45家單位開展訪企拓崗，召開*場校園專場招聘會，“一生一師”配備就業(yè)指導老師，結(jié)對幫扶，開展轉(zhuǎn)觀念促就業(yè)工作，助力**名畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。辦好惠民實事。一是開展免費診療。學校通過黨員“雙報到”、志愿服務(wù)等形式，先后組織*批次**余名醫(yī)療專家，到社區(qū)、農(nóng)牧區(qū)開展義診活動，服務(wù)群眾達**余人次，免費發(fā)放價值**萬余元藥品和***多份《**季節(jié)養(yǎng)生與日常保健手冊》。二是做好文化宣講。培養(yǎng)組建“**文化宣講團”“普及急救知識公益志愿者團隊”兩支隊伍，開展面向社會、面向基層、面向群眾的健康知識和文化宣講公益活動，已開展*場。三是提升社會服務(wù)能力。學校附屬醫(yī)院堅持以學促干，主動對接援助單位，接受一批射頻灸療艙并投入使用，進一步提升診治水平和服務(wù)質(zhì)量。
下一步，**大學將認真貫徹落實好此次會議精神，確保**大學主題教育扎實有效。
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紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十四
公司領(lǐng)導：
為了進一步完善城鄉(xiāng)水務(wù)的運行管理技術(shù)規(guī)范標準及體系建設(shè)，城鄉(xiāng)水務(wù)公司擬定到蘇南經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)學習城鄉(xiāng)供水管理經(jīng)驗，具體內(nèi)容如下：
一、學習內(nèi)容： “城鄉(xiāng)供水在線監(jiān)測遠程信息平臺”構(gòu)建、“水公司運營標準化管理”、“城鄉(xiāng)供水設(shè)備維護管理”、“城鄉(xiāng)供水職工技能培訓”等。
二、學習人員： 包玉兵、嚴忠、馮小衛(wèi)、蔡志勇、吳遜
三、學習地點： 江陰市自來水公司、靖江市自來水公司、吳中市自來水公司
四、時間安排： 2013年3月4日-3月5日，共二天。
妥否，請批示！
大豐市城鄉(xiāng)水務(wù)發(fā)展有限公司
二〇一三年二月二十六日
56、84869363 聯(lián)系人：呂主任、熊主任
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同學們：
晚上好！
前些天，來龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時候，偶遇xx同學，得知xx榮任學習部部長，心里很替她高興。隨后在聊天中得知學習部準備舉辦學習經(jīng)驗交流會，她邀請我和同學們見見面，聊聊天，但怕我工作忙沒時間。我隨即表示不管工作再忙，也要抽空回來，因為我始終無法忘記的是，安慶師范學院是我的母校，我的根在安師院，同學們就是我的親人！
首先，我要祝賀xx級的同學們進入安慶師范學院學習，在這里你們即將開啟新的人生，并快樂地渡過四年。同時，我也提出兩點希望，一是希望同學們迅速轉(zhuǎn)變角色，從高中生轉(zhuǎn)變成大學生，性格上變得更為成熟，想問題變得更為周全，做事情變得更為細致。二是希望同學們尋找到前進的目標，在高中階段的學習目標很明確，就是高考，到了大學，同學們需要確立新的目標，主動地學習和實踐，求索和應(yīng)用。
既然來了，就有必要說些有意義的事，不然總覺得對不起同學們。書本上的條條框框留給同學們自己研究，今天我要說的是發(fā)自肺腑的個人感想，對同學們來說有意義的事就是解決同學們實際生活中的困擾，因此現(xiàn)在我和同學們交流的就是“如何在學習中實踐，如何在實際中學習”。
談到這個問題，我們首先要問，在大學里究竟要學會什么？我認為大家要掌握三項本領(lǐng)，學會做人，學會做事以及學會思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂于助人的人，我始終認為人是感情動物，你以真誠的心對待他人，他人也會對你真誠，反之，別人有難時你落井下石，有朝一日他也會對你乘火打劫，因此我勸同學們要做心胸寬廣、熱情待人的人；做事就要考慮周全，認真細致，遇到困難決不退縮，勇敢地面對挫折，古人說：“吃得苦中苦，方為人上人”，往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮，佛像和臺階都是大理石所做，有一天臺階對佛像埋怨說，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏，佛像說，那是因為你橫豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過了千刀萬剮！所以請同學們切記，做事不要怕難！除了做人做事以外，同學們還應(yīng)該學會思考，帶著懷疑和好奇心去獨立思考，在大學里希望同學們開動腦經(jīng)，處理問題的時候，多從幾個角度思考，總會有解決的辦法。
以上便是我的一些看法，我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時候，寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“學習快樂交友快樂運動快樂安師院內(nèi)無不快樂”，下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”，橫批是“將快樂精彩到底”，送給同學們，衷心地祝愿同學們在大學的四年里學有所成，學有所感，學有所悟！謝謝！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同仁：
大家好！今日，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
一，放大班級優(yōu)點，給學生自信心
我一向認為心理暗示對一個人很重要，如果我們總強調(diào)一個人很漂亮，久之，被贊揚之人必須覺得自己很漂亮。同樣，在班級中也可運用此理。在接新班級之初，我便向?qū)W生們說：“學校根據(jù)是你們的潛能將大家分在96班，各科教師對你們的期望值很高，一致認為你們是最優(yōu)秀的，教師相信大家在新的學期里必須不負重望！”這樣，學生在開學初便處于我班是優(yōu)秀的這樣一種心理暗示狀態(tài)，不覺中增強了自信心。在之后的學習中，只要我班被評為“禮貌班團體”我總會和同學們一起總結(jié)，并大大贊揚他們一翻。同時，只要是班上有好的現(xiàn)象，好的個人表現(xiàn)，我都會及時鼓勵。不知不覺中大部分學生團體榮譽感上來了，覺得自己表現(xiàn)要好才對得起班級，努力為班級爭光。當然，放大班級優(yōu)點同時還應(yīng)發(fā)現(xiàn)班級及學生的不足之處，對于個別現(xiàn)象我一般是單獨找學生談話處理，對于班級不良現(xiàn)象則是在班中和學生一起討論解決。
二，爭取人人有事干、事事有人管。
班級是大家的，開學初我便讓學生樹立起為班級服務(wù)的思想，因為僅有做到了“人人為班”才會有“班為人人”，所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員，科代表達三十多人，而沒有安排到具體事務(wù)的，我便稱他們?yōu)椤皺C動人才”，隨時需要隨時準備為班級服務(wù)，同時教育他們應(yīng)感激各類班干部為自己和班級的付出。另外，保證“人人有事干的”時還應(yīng)教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類：那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了，但完成好自己的本職工作這是我們能做到的事，能做到的事就不需要用教師多強調(diào)。當然，學生都會有惰性，所以當學生有所松懈時應(yīng)及時提出來，干得好的及時給予表揚。
三，開展各種活動了解班級和學生
我班的男生多，達34個，如果缺乏正義感的話很容易走向?qū)W習的另一端，對創(chuàng)立良好班風極為不利。針對此，我開展了評選“你心目中最有正義感的同學”的投票活動，在投票過程中，當有別人投了自己一票時，看得出，他們的內(nèi)心是激動的，是開心的。望著滿滿的一黑板的名字，我說：“只要黑板上有你一票，那就說明你是一個具有正義感的學生，爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學的認可?！倍鴮τ谀切┑闷陛^高的學生，則號召大家向他們學習，樹立榜樣的力量。在這樣的活動中，大部分學生都有一種成就感，并促使他們在今后表現(xiàn)得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學”“評出你認為最負職責的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣，把班干部放在了學生當中，既有對他們工作的肯定，也有對他們工作的監(jiān)督。
四，教育學生“虛心理解批評”
初中生正處于叛逆時期，很多時候，我們苦口婆心地找他談話之后，他們便揚長而去，甚至于如果當時思想工作沒有完全做通的話，他還會有抵觸情緒。為此，我專門在班級中強調(diào)，無論教師什么時候教育你，批評你時，這都是在浪費教師的時間，也是對你在負職責，所以，你在理解教育后，應(yīng)當有禮貌地說一聲“多謝教師”。自己這樣宣布后，每次批評教育一個學生后，都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之，學生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒，這其實也是一種感恩教育。本學期，我還打算讓學生互相當面給同學提意見，讓他們既認識到自己的不足之處，也讓學生正確對待別人的意見和批評。
五，做一個最簡便的班主任
班主任工作繁重而復雜，我以往在書上看到過提出要“*班主任”的口號，所以我總思索著要當一個“最簡便的班主任”。
（1）培養(yǎng)學生自覺性。比如在寢室紀律的管理方面，我總是會對學生說：“如果你們已經(jīng)按時就寢了，那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時就寢，難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學生明白減輕教師的負擔那就是要自己自覺守紀。我還告訴他們，如果哪一天我不需要再去查寢了，這就說明他們有了較強的自覺性，就是一個能管住自己的人。
（2）凡事防“患”于未然。很多事情等到已經(jīng)發(fā)生之后你再想辦法去挽*育，都不如事先做好防范的好。當學生違紀后，你再想著法子怎樣樣去罰他，還不如別給他范錯的機會。將可能出現(xiàn)的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
（3）實行“副班主任”制。既然班級是大家的，我就讓學生來輪流管理班級，我這個班主任暫退二線。每個學生都有機會當選，副班主任當班這天，只要是他們自己能處理的事我都放手給他們?nèi)プ?，并加以適當?shù)闹笇?，這樣學生參與管理的熱情便很高了。
（4）充分利用“班規(guī)”。作為一個女班主任，要想在學生心中有較高的威信，那只能是“以理服人”靠團體的力量來制約個人，做到“有理有據(jù)賞罰分明”。否則等學生違紀后我再一一去處理，很容易扎進繁瑣的班級事務(wù)中理不出頭緒，所以我發(fā)動全班學生制定班規(guī)，然后逐條列出來后進行學習再張貼出來，這樣當學生違紀后，我已做到了“有法可依”，不是我來批評他，而是要受到同學們的遣責，這樣違紀學生也減少了逆反心理。
（5）允許學生范錯誤?！叭朔鞘ト?，孰能無過”所以應(yīng)對學生的錯誤我們要正確應(yīng)對，如果我們要求過于苛刻，勢必會失去理智沖學生大發(fā)脾氣，而這樣導致的后果卻可能是學生的口服心不服，或養(yǎng)成他們過于膽小怕事的個性。所以要告訴學生有些錯誤能夠犯，可是不能明知故犯，同一種錯誤，你認識到錯處之后不能再犯第二次。每次當我了解到有犯錯誤的學生時，我都會在班內(nèi)先點明現(xiàn)象，然后留出一兩天的時間讓學生自己主動承認錯誤。每一次不只我明白的那些同學來主動承認，還有一些我不明白的也過來承認錯誤。
其實以上各點是相輔相成的，都是為創(chuàng)立良好班風打下基礎(chǔ)。對于以上的各種做法，我自己有很多方面也是落實得不是很到位。學生是一些豐富多彩的個體，我們已不能以不變應(yīng)萬變，而應(yīng)時時創(chuàng)新。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十七
尊敬的學院領(lǐng)導、各位教師：
大家好!
我是葡萄酒工程技術(shù)系輔導員王紀睿，十分榮幸學院能給我這次與大家學習交流的機會，今日就和大家簡單的交流一下我的經(jīng)驗和感受。
首先簡單介紹一下我的工作情景。
作為系部專職輔導員，我主要負責所帶班級的日常管理、學生思想教育、教育教學輔助工作，同時結(jié)合自身專業(yè)特長，負責管理系部學生會、團委、學生社團工作。
20xx年入校以來，我接任xx級高職中職3個班輔導員，管理學生67人。20xx年我擔任20xx級中職、高職四個班輔導員，學生人數(shù)共計xx4人。20xx年上半年由于系部人事調(diào)整，我又同時接任了12級高職2個班的輔導員，共計56人。目前我負責20xx級高職3個班，共計96人。所帶班級已畢業(yè)學生65人。
學生會方面，我共指導并管理了3屆學生會，組織開展了系部文體活動30余次。
20xx年下半年我擔任公共學科部美育課程教師，至本學期共累計授課320個學時。并利用課余時間組建院合唱隊，培養(yǎng)了聲樂興趣學生數(shù)20余名。
由于我工作的主要職責是學生管理，在專業(yè)教學方面還處于熟悉階段，我就分享一下我的學生工作中的困難和經(jīng)驗，順便提一些我的提議。如有不足請批評指正。
20xx年開始我兼職帶課，教學班級正好是我當時所帶的20xx級中職葡萄種植與釀造班。經(jīng)過一學期課堂教學，我充分了解了大部分學生的學習狀態(tài)，比如哪些學生學習本事比較強、哪些學生學習興趣差缺乏目標、哪些學生有壞習慣。經(jīng)過對這些情景的掌握，我在學生管理時明顯有了更好的目標和思路，跟學生談心時也更容易起到好的教育作用。我的體會是參與所帶班級的課堂教學，十分有利于掌握學生心理活動和*時表現(xiàn)。對管理學生有著十分進取的作用。
所以我提議，學院應(yīng)當盡可能的安排班主任或輔導員參與所帶班級的課堂教學，班主任也能夠經(jīng)過課堂教學的過程加強對學生的管理。這對提高學生管理本事，培養(yǎng)學生學習習慣都有極大的幫忙。
參與學生工作以來，我一向負責系部的學生會、黨團建設(shè)的相關(guān)工作。雖然學院有下發(fā)過關(guān)于培養(yǎng)發(fā)展學生黨員，開展思政教育的有關(guān)文件，可是在實際操作過程中，由于基層黨組織建設(shè)不完善，對如何開展黨團建設(shè)、還有如何開展學生黨員思想教育時，比較迷茫。
由于學院的條件限制，有大部分輔導員不是思政專業(yè)畢業(yè)，又沒有理解過思政方面的專業(yè)教育，理論與實踐的本事都相對不足，在后續(xù)的輔導員方向職稱評定中有必須的困難。這既影響到青年教師的自身發(fā)展，也影響著學院輔導員隊伍建設(shè)水*。
所以我期望，學院一方面能夠在基層黨組織建設(shè)，(比如開展主題教育，給些材料學習，給一些指導)，慢慢培養(yǎng)系黨支部和輔導員在這方面工作的本事。一方面期望能夠加強對輔導員隊伍的建設(shè)，尤其是加強在思政領(lǐng)域的專業(yè)知識補充，提高專業(yè)水*，促進輔導員隊伍健康發(fā)展。
我認為，很多學生雖然學習興趣不高，可是總會有興趣愛好。經(jīng)過開展文體活動，能夠提高學生的興趣，還能培養(yǎng)學習知識以外的本事。畢業(yè)生中，有很多學生正是因為這種知識之外的本事，獲得了用人單位的青睞，這也是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要組成部分，在我的輔導員工作中，學生的文化活動一向是我在工作中的一個重點，也一向在盡力去做。學生活動給學生帶來的向心力、認同感、團體意識等等，都是課堂教學無法給予的。每次辦了一期好活動后，看到系里的學生精神面貌都好了很多。(也有可能是我的心里作用)可是由于硬件設(shè)施和經(jīng)費的問題，很多好的活動沒能夠達成預期的效果。
所以我提議學院對開展學生活動能夠提高重視，給予多方面支持，讓學院的學生活動越搞越好。
以上就是我的提議，期望經(jīng)過我們青年教師隊伍的不斷努力，能夠更好的促進學院的和諧發(fā)展，感激大家。
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師：
大家午時好！今日我們利用這樣一個簡便的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得十分的適宜，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位教師加入明德這個大家庭！
今日的座談會安排在此時此刻舉行，是期望教師們能夠盡快了解我們共同努力的學校，盡快轉(zhuǎn)變主角，擁有自我的教學特色，同時也為了到達了相互了解與促進的目的。所以會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對教師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛晕夜ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受；最終請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創(chuàng)辦于2004年9月，…..這就是明德小學的過去；完美的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、期望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換主角、盡快融入到工作中；
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自我的人格魅力；
三、學會展示、用行為彰顯自我的才干；
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
結(jié)交積極向上的朋友，受進取影響。
最終贈給新教師十點提議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一向以來明德教師在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入讓明德這個團體更加牛！
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜教師，大家掌聲歡迎！
下面請鄧志清教師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷教師上臺發(fā)言
感激馮校長，最終期望在座的各位教師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設(shè)和發(fā)展再立新功！今日的座談會到此結(jié)束，多謝大家！
紀檢調(diào)研交流發(fā)言篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同仁：
大家好！
已經(jīng)有二十多年了，我一向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作，以前也曾用過教育組這個名稱。我做教研員時間比較長，大致有十七八年吧，中間也做過一年中學的教導主任，目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務(wù)副校長。
因為就是做業(yè)務(wù)工作的緣故，承擔著管理和指導整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校教學的重任，所以經(jīng)常行走在各學校課堂教學一線的時間比較多。期間，多與校長和教師們交流學校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績的提升等話題，真就是看盡了學校的興衰、課堂面面觀和教學成績的起起伏伏，時刻都在反思、琢磨其中的緣由，也著實試圖去走進他們的內(nèi)心世界，想找到一條永遠提升與發(fā)展的路子，而不至于潮起潮落，抑或進入通向敗落的怪圈。
看，有不少學校興旺發(fā)展，已經(jīng)步入規(guī)范學校的行列，成為了當?shù)氐拿?；也有不少學校正一步步趨向沒落，獨木難撐將傾大廈；更有不少學校入不敷出，正在向隨時都會消亡的崖邊滑行。
一所好學校肯定有一位好校長，有著堅實的領(lǐng)導班子，有一幫團結(jié)奮進的教師群體，這就是學校發(fā)展的根本。人永遠就是第一位的，如果人心散了的話什么都不要講，哪怕看似完美的設(shè)計與規(guī)劃講出來也就是虛幻的，沒有任何的說服力和執(zhí)行力，這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質(zhì)與境界決定了發(fā)展的高度，任何精美的金銀大廈，對于低素質(zhì)的人來說住進去將會就是一場空前災(zāi)難，他哪里明白創(chuàng)業(yè)的艱辛與守業(yè)的艱難，揮霍一空勢在必然，這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中，當領(lǐng)導“德”必須就是第一位的，有“才”更佳，因為領(lǐng)導不僅僅會懂干活，關(guān)鍵就是要領(lǐng)著大家把活干好，三國呂布和劉備已經(jīng)證實了“德”與“才”對于領(lǐng)袖的作用。所以說，如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏市ｉL，只要他能夠做到始終“不忘本”的話，也肯定會帶出一所好學校來，百姓之幸、萬民之福啊！
古圣先賢講得好：“修身、齊家、治國、*天下?！逼渲行奚砭褪堑谝晃?，可見“修身”才就是成就一切大事業(yè)的根基。以我個人的眼光，先談?wù)勔粋€好校長應(yīng)當修煉扎實的個人基本素質(zhì)，也就是其在成長過程中需要努力的方向。
2、謹言慎行。這就是“修身”境界的完美體現(xiàn)，就是做人的一種品位和格局。當領(lǐng)導要有當領(lǐng)導的風度，做教師要有做教師的樣貌，這就是一種職業(yè)規(guī)范，不能得意忘形了。不分場合，忘記自己的身份，說不該說的話、做不該做的事，自以為看透了整個世道，囂張至極、那叫“狂妄”，哪里還能夠起到示范和表率的作用沒了引領(lǐng)、沒了示范，叫下屬、叫學生，何去何從胡亂發(fā)表不該講的言論，同街上的“八婆”有甚區(qū)別，大丈夫要有大丈夫的樣貌—頂天立地，大丈夫就是從不私下竊竊私語的，要有“泰山崩于前而不驚”的氣度，切莫亂了方寸。
3、眼中看大事、手中干小活。當領(lǐng)導就是舵手，全憑其掌握航向，船往哪里開沒有目標很危險、失去目標更可怕，察覺機器不運轉(zhuǎn)、動力失效了，要及時搶修，切不可隨波逐流，同樣會葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi)，老想“遙控指揮”，非等爛了船底才驚慌，為時已晚??！等到從領(lǐng)航臺跌落下來了，懊悔不及，那就是自作孽。僅有工作深入了，融入整個團體中，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、改善提升，高高在上總有掉下來的那天，會摔的體無完膚。
再和校長們交流一些工作策略：
1、學校發(fā)展要定目標、定航線。沒有目標、沒有理念，哪談發(fā)展?！百|(zhì)量立校、文化建校、特色強?！蹦阍鯓涌蠢斫舛嗌佟⒆龅蕉嗌倌阌兄裁礃拥陌l(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學觀沒有質(zhì)量意識的校長就是不稱職的領(lǐng)導，在必須時期內(nèi)質(zhì)量依舊無法得到有效提升的校長同樣就是不令人滿意的領(lǐng)導；眼中僅僅盯的就是成績，怕就是多難堅持得持久，就是短視的、沒有明天的領(lǐng)導；學校建設(shè)和發(fā)展要構(gòu)成自己的文化、構(gòu)成自己的特色，方可富有生命力，方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長同志們?nèi)沃氐肋h啊，工作很不簡便。學校工作紛繁復雜，必須要有自己獨特的理解和發(fā)展思路，上級會議精神要消化為自己工作的源動力，融入學校工作的決策和執(zhí)行之中。
2、校長工作必須要深入，要善于做好下屬及教師們的思想工作。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，學校工作的決策就是建立在深入調(diào)查和廣泛研究的基礎(chǔ)上。校長要多在學校里走走看看、細致觀察，要多走進課堂里進行調(diào)研，要多和教師們交流、溝通，要多問問學生、多征求一下家長社會對學校發(fā)展和工作的意見，如果這樣的話，工作肯定就有了思路和目標。干好工作決不就是校長一個人的事情，就是校長領(lǐng)著大家干的，思想疏導就是關(guān)鍵，工作有了目標和想法，要善于和副職們溝通，經(jīng)過它們來實施，要讓教師們理解、取得他們的信任和支持，工作過程中要注意總結(jié)得失、及時補救，決不就是任務(wù)一布置就萬事大吉了。
3、校長要重視學校各項活動的開展。學校工作按部就班、怕開展活動、不開展活動，師生墨守陳規(guī)，就是學校缺乏生機與發(fā)展活力的癥結(jié)，更就是其走向敗落的前兆。組織教師開展培訓、展示、比賽、研討等活動，能激發(fā)教師工作潛能，提升工作效率；開展學生團體活動，能增強班級凝聚力，鍛煉學生各方面的本事，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。人本身就就是群體活動的動物，一旦缺失了正規(guī)活動的參與機會，邪馬外道的東西就呈現(xiàn)出來了，“閑時惹就是非”說的一點沒錯。經(jīng)過活動的開展，才能構(gòu)成團隊的凝聚力，才能構(gòu)成良好的校風、教風和學風，真正做到促進人的全方面發(fā)展。
4、學校想要興盛提升教師素質(zhì)就是關(guān)鍵，要利用和創(chuàng)造一切機會，重視教師的學習、成長和發(fā)展。這個話題就不再展開說了，校長們明白道理、有所認識和做法就行。
啰嗦了這么多，期望對大家有所幫忙和借鑒，在工作之中我們相互學習、共同提升，為共創(chuàng)完美教育明天竭盡心力！