計劃是為了達到某種目標或完成特定任務(wù)而提前安排的一系列步驟或行動，它可以幫助我們有條理地進行工作和生活。無論是長期計劃還是短期計劃，都能夠提高效率和組織性。計劃的制定是明智決策的重要一步，它可以幫助我們避免浪費時間和資源，以及更好地預(yù)測和規(guī)劃未來。想寫一份較為完美的計劃，首先要明確自己的目標和期望。每個人的計劃都是獨特的，我們要根據(jù)自己的情況量身定制。
個人專升本計劃書篇一
2022統(tǒng)招專升本考試大綱各普通高校：
為進一步做好江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革工作，建立高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立交橋，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，根據(jù)《省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革實施方案》（蘇教學〔2019〕6號）精神，省教育廳組織專家編寫了“專轉(zhuǎn)本”選拔考試大學語文、高等數(shù)學科目考試大綱及財經(jīng)類等19個專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)綜合科目考試大綱，現(xiàn)予以公布。相關(guān)說明如下：
一、本考試大綱自2022年起作為江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試命題的依據(jù)。
二、音樂類專業(yè)為新增現(xiàn)場測試試點。2022年起電子信息類、音樂類2個試點專業(yè)大類的專業(yè)綜合操作技能考試以現(xiàn)場操作的方式進行。
三、報考英語類、日語類、教育類、醫(yī)護類等專業(yè)“專轉(zhuǎn)本”考試的考生，須符合本科招生院校招生計劃中對報考者?？齐A段所學專業(yè)的要求，其他專業(yè)類可以跨專業(yè)報考。
四、各專業(yè)大類考試科目參見《2022年“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)大類設(shè)置及統(tǒng)考科目》。選考日語語種的非日語專業(yè)考生可以按照日語專業(yè)考試成績計分辦法執(zhí)行，但這類考生不得報考高校在招生計劃中注明僅招收英語語種的專業(yè)。
個人專升本計劃書篇二
在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，個人規(guī)劃是大學生爭奪戰(zhàn)里的另一重要利器。對企業(yè)來講，選擇優(yōu)秀的人才是公司發(fā)展的必要途徑。對于即將踏上社會的五年制高職（高師）的同學來講，如何使自己在求職或者求學的道路上占有一席之地是格外的重要，所以個人規(guī)劃是很有必要的，有了目標，才會有動力。
五年制高職（高師）同學大部分都具有學習目的不明確、自控力較差、紀律觀點不強等特點。導致這些特點有以下幾種原因。
其一，年齡較小，心理不成熟。他們普遍入學年齡在15周歲左右，處于一個未成年人和成年人轉(zhuǎn)變的一個階段。這個年齡段的學生有很多學生處于叛逆期，逆反心理較為嚴重，喜歡對著干，對于其他的一些誘惑沒有成熟的辨別能力，極易導致思想行為上出現(xiàn)偏差。
其二，意志品格較為脆弱，抗挫折能力不強。五年制的學生年齡偏小，一直是在父母長輩的寵愛呵護下成長，沒有遇到自己處理的坎坷經(jīng)歷，所以導致他們一碰到挫折易后退的性格，缺乏毅力，易動搖，抗壓能力不強，意志薄弱的缺點。
我們來講一下五年制高職（高師）的學生能做哪些工作？有人講能做的工作多了去了，比如說銷售、服務(wù)員、客服、操作工、技術(shù)崗等。那你有沒有發(fā)現(xiàn)這些工作崗位基本上都是比較辛苦的崗位呢，為什么沒有高層次的工作呢，那是不是因為高層次的工作都是高層次人才才能勝任，那是五年制大專的學生就不能勝任呢？并不是，但是想要施展能力，首先你要能踏進施展平臺的門檻，那就是學歷，學歷是你的敲門磚。
提升學歷的方式有好幾種，比如說專接本（非全日制）、專升本（非全日制）、專轉(zhuǎn)本（全日制），具體的可以參考恒博專轉(zhuǎn)本小成老師之前對于提升學歷途徑的文章。整體比較下來，五年制專轉(zhuǎn)本是對自己以后改變?nèi)松罾硐氲倪x擇。
個人專升本計劃書篇三
各位領(lǐng)導、老師，親愛同學們：
大家好!我叫xxxx，我是xxxx專業(yè)人力資源管理班的學生。很高興今天能站在這里講話。我是在大一第二學期(即xxxx年春季)報讀的本科。很高興地告訴老師，師弟師妹們我是利用一年時間把所有科目(包括學士學位)都順利考過的。明年畢業(yè)我將可以同時取得?？坪捅究频漠厴I(yè)證書。今天在師弟師妹們的開學典禮上，很感謝學院繼續(xù)教育中心給我這次發(fā)言機會!讓我可以跟大家分享一下我讀專升本的一些心得體會。希望我的這些心得可以幫助到大家!
關(guān)于讀本科，我相信很多同學都會有這樣的一些疑問：專升本到底有沒有用?我該不該考?我能不能順利畢業(yè)?我可以跟大家說，關(guān)于這些問題沒人能給出答案，你只要想著，如果一樣東西沒有用就不會有它的存在。很多同學都認為自己是一個專科生，就總覺得自己比別人差。同學們，我們要懷著一顆不斷上進的心，坦然面對生活。重要的不是你現(xiàn)在是誰，而是你將成為怎樣的人!生活給我們閉上一扇門的時候，同時也打開了另一扇天窗。那就是去選擇，就是去做，做你想做的事情，所有希望你成功的人都會支持你。不管你現(xiàn)在如何，不管結(jié)果如何，嘗試著向前走吧!每個人的路都像是在黑夜里摸索，而在每個人生階段上，總有一盞心燈在前面指引著你。講的那盞心燈就是你的目標，人要有了目標才可以不斷地進步，才能變得堅定和強大!這個就是我報讀專升本的原因和目的!因為我要進步，我要成為更優(yōu)秀的人。
我本科讀的是人力資源管理專業(yè)。我的統(tǒng)考一共是八門，老師幫我們分成一個學期考兩科那樣，這樣算下來我本來是要在這個學期才能把所有科目都考完，可這學期是我們的實習階段所以我選擇了把這學期要考的這兩門都提前考了，所以我上學期要考四門統(tǒng)考，我相信大家都知道這不是件容易的事，既要專心于我們的專科又要兼顧我們的本科，的確會有點吃力，可是當你掌握住了學習的方法和考試的竅門，這也不會是不可能的事。老實地說，我在讀本科期間并沒有天天埋頭苦干，我還是過著大學生該過的生活，該學習就學習，該活動就活動。我們一定要懂得勞逸結(jié)合。
其實?？票究贫家粯?，在課堂上學到的東西都不多，書本那么大的一本，不可能全部都裝進腦袋，自己也不可能全部都記住。所以大家一定要留意老師提到的重點，考試前把老師還有自己之前整理出來的重點看熟，理解好。在每一次考試后總結(jié)一下考試的方式，自己摸索一套做題方式。我們要學會為自己找捷徑，自己去發(fā)掘適合自己的學習途徑和方法，那樣你做事才能事半功倍。
相信選擇了報讀專升本的同學為的都是希望可以提價自身的價值，將來工作可以勝人一籌。那你們就選對了，因為現(xiàn)在的社會它就是這么現(xiàn)實，高學歷，已經(jīng)成為了它現(xiàn)在的游戲規(guī)則。所謂適者生存，我們也只能順應(yīng)著這個規(guī)則走下去。這個就是我步入社會后所得的心得體會。在我報讀專升本期間，我也曾遇到過很多困擾和否定的因素。曾經(jīng)也想過放棄，可是千萬不要讓自己沉淪下去，堅信自己的抉擇，多想想以后。也可以多找你的朋友和家人溝通交流。她們會給你力量。所以我很感激曾經(jīng)鼓勵過我、開導過我的朋友們，也很感激自己，因為我堅持下來了。這一切都證明了我當初的選擇是沒錯的。為了自己，為了家人，為了支持你的朋友們，再累你也要撐下去，苦盡就會甘來。請相信自己能力，沒有人天生就是強者，所有成功人士都是踩著石頭走過來的。所以同學們，千萬不要放棄，永遠堅持就是勝利。我真心地祝福你們都可以取得最后的勝利，闖出一片屬于自己的天地。
最后我祝福在座的各位都身體健康，心想事成!
個人專升本計劃書篇四
為了能夠讓我們擁有良好的學習氛圍和熟練的專業(yè)知識，能夠以一種嶄新的姿態(tài)體會學習的樂趣，以積極樂觀的心態(tài)看待生活的艱辛，更能夠懷著足夠的勇氣從容地面對專升本的考試，我們一起討論出了這份計劃書。一步一步，只為到達我們理想的.彼岸，我們會一起努力追尋那些埋在我們心里的夢想而且相信夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
1、浙江省各級各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生，符合下列條件者均可報考：
（1）堅持四項基本原則、遵紀守法；
（2）所學專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、德、智、體全面衡量，按基礎(chǔ)課和綜合課總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，錄取名額原則上按各專業(yè)選拔計劃數(shù)錄取，生源不足的專業(yè)控制在報考人數(shù)的70％以內(nèi)，不設(shè)優(yōu)惠加分辦法；各科考試滿分均為150分，兩科考試總計為300分，單科成績原則上要求60分以上。
3、在校期間cet－4級成績在425分（含）以上或獲得省大學生科技競賽、技能大賽二等獎以上者，招生院?？筛鶕?jù)本校情況酌情加分，但所加分數(shù)累計不能超過10分，具體辦法由招生院校制定，并于報名前在招生章程中向社會公布。
4、每位考生只能報考一所學校。
寧波大學：2011
1、浙江省各級各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生，符合下列條件者均可報考：
（1）堅持四項基本原則、遵紀守法；
（2）所學專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、無加分政策，學生入學后不允許轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)。
3、普通高校專升本為全日制脫產(chǎn)學習，學制兩年（注明三年制的除外）。學費按普通公辦生收取，收費標準按照物價局的規(guī)定執(zhí)行。新生憑“錄取通知書”辦理戶糧遷移手續(xù)。畢業(yè)后發(fā)全日制普通本科畢業(yè)證書，文憑表述為“我校xx專業(yè)?？破瘘c本科學習”，學習起止時間按入本科實際時間填寫，符合學位授予條件的授予學士學位。畢業(yè)后享受國家普通本科畢業(yè)生待遇。
個人專升本計劃書篇五
摘 要： 專升本學生語言學習中所花費的時間和精力與成就存在一定差距，自主學習能力欠缺。本文旨在幫助專升本學生將英語學習的工具型動機逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動機，正確選擇和使用有效的學習策略，從而提高自主學習能力。
關(guān)鍵詞： 專升本學生 英語自主學習能力 學習動機 學習策略
一、專升本教育的地位與現(xiàn)狀
為了適應(yīng)我國教育、經(jīng)濟和就業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展，國家教委自20世紀90年代起設(shè)置了?？破瘘c的本科教育，作為?？平逃虮究萍案邔哟胃叩冉逃难由?，專升本教育作為一種新型高等學歷教育，已在全國范圍內(nèi)普及并受到廣大優(yōu)秀應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生的青睞。2006年1月24日教育部、國家發(fā)展和改革委員會發(fā)出《關(guān)于編報2006年普通高等教育分學校分專業(yè)招生計劃的通知》。通知要求各地加強對試辦的普通高等教育?？茖哟纹瘘c本科教育（以下簡稱普通專升本）的管理，從2006年起，嚴格招生計劃、收費標準和選拔錄取程序。各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴格控制在當年省屬高校高職（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生的5%以內(nèi)，并納入國家下達的普通本科總規(guī)模內(nèi)。由于招生規(guī)模的嚴格控制，只有少部分優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生可參加當?shù)厥〗逃龔d或本科學習組織的升學考試，獲得進入本科院校繼續(xù)學習、深造的機會。然而，普通專升本教學目標和要求有別于本科教學，學生的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景也有別于普通本科學生。因此，對專升本學生的教學計劃、方法、側(cè)重點都應(yīng)有相應(yīng)有針對性的調(diào)整。本文旨在研究單獨編班進行教學的專升本學生英語學習策略的訓練與自主學習能力的培養(yǎng)。
二、專升本學生的學習狀態(tài)與存在問題
由于專升本學生生源、教育背景和知識結(jié)構(gòu)與普通本科生有很大差異，而大部分院校在他們進入本科階段學習計劃和培養(yǎng)方案仍沿用普通本科教育的模式，使得原本優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生的心理和學習都產(chǎn)生了各種問題。專升本學生容易產(chǎn)生不被學校和老師重視、擔心社會對他們存有偏見、考研受歧視等心理問題。他們思想相對成熟、經(jīng)歷相對豐富，但知識結(jié)構(gòu)相對薄弱（杜小紅，2010）。我們對北京聯(lián)合大學生物化學工程學院2012級單獨編班授課的會計、人力資源和建筑與環(huán)境專業(yè)169名專升本學生學習目標和動機的調(diào)查顯示，的學生希望通過考研繼續(xù)學習，的學生希望通過教師資格證、注冊會計師等考試直接進入社會工作，的學生學習目標不明確。在對這169名學生英語學習目標和動機調(diào)查中，的學生希望能夠順利通過大學英語四級考試，的學生在專科階段已通過大學英語四級考試。雖然大部分學生學習態(tài)度端正，目標明確，學習勤奮努力，非常珍惜專升本階段的學習，但是受生源差異和基礎(chǔ)知識不夠扎實等因素影響，專升本學生英語學習高度依賴教師，缺乏自主學習意識和學習策略。
三、專升本學生的英語學習動機
調(diào)查顯示大部分專升本學生學習英語是為了通過大學英語四級考試，拿到學位證，找到一份理想的工作；只有少部分學生具有一定的融合型動機。研究表明，學生學習成績中16-20%甚至30%的差異，是由學習動機造成的。當一個人認為成功有望時或當某目的對自己有正面價值時，他就會產(chǎn)生達到目的的動機。一個人往往有多層次、多種類的需求和目的，但其中只有他最欲達到的目的，才能激發(fā)他去為之做出最大的努力（張祖忻，2003）。在這種工具型動機占主導地位的英語學習模式中，學生易受外部因素影響，一旦他們的英語學習達到目的，就很可能削弱甚至終止學習。我們的調(diào)查顯示專升本學生在通過四級考試后英語學習動力明顯不足并失去學習目標，究其原因是他們工具型學習動機所造成的。一個成功的二語習得者，應(yīng)該善于將工具型傾向轉(zhuǎn)化為融合型傾向。引導激發(fā)英語學習動機是英語教師不可推卸的責任。英語學習動機激發(fā)策略指從學習領(lǐng)域、任務(wù)視角出發(fā)，采用目標教學策略、認知情感策略和認知策略、學生控制策略等激發(fā)學生語言學習動機，使教和學的過程趨于和諧統(tǒng)一，獲得絕佳教學效果的途徑和方法（王志敏，2012）。學習動機對激發(fā)學生積極性往往起有最直接性的作用，教師可以通過英語學習動機激發(fā)策略引導專升本學生向融合型傾向轉(zhuǎn)變，從而從根本上提高學生英語學習興趣。
四、專升本學生的英語學習動機與學習策略現(xiàn)狀
國內(nèi)大量關(guān)于語言學習動機和學習策略的研究表明，語言學習動機和學習策略在第二語言習得過程中都起著至關(guān)重要的作用，學習動機制約著學習策略，學習策略與學習成就密切相關(guān)。學習動機被認為是影響學習者策略應(yīng)用的一個重要因素，學生的語言學習動機類型會影響學習策略的選擇與使用，學習動機越強的學生使用的學習策略也會相應(yīng)增多，二者在極大程度決定了英語學習者的學習效果。在針對專升本學生英語學習動機與學習策略的調(diào)查中，研究者發(fā)現(xiàn)專升本學生學習動機趨于工具型并且動機強度不高；同時他們學習策略的使用頻率也趨于中等水平，補償策略是學生最常用的，其余依次為記憶、元認知、認知、情感和社交策略；學習動機與學習策略呈一定程度的正相關(guān)，動機類型和動機強度影響策略選擇和使用（盧春艷，2010）。教師在引導專升本學生向融合型動機轉(zhuǎn)變過程中，應(yīng)同時注重對學生學習策略的培訓。
五、專升本學生自主學習中存在的問題
由于招生規(guī)模受到嚴格控制，大部分專升本學生在專科階段學習努力、成績名列前茅；他們在進入專升本階段學習后非常珍惜來之不易的深造和學習機會，相比普通本科生他們學習態(tài)度更加端正積極、投入和付出也會更多。然而專升本學生進入專升本學習階段不能完全適應(yīng)相對?？平逃幼灾鞯貙W習與授課模式，語言學習中所花費的時間和精力與成就存在一定差距。針對這一問題，筆者對所在學院專升本學生自主學習狀況展開了調(diào)查和研究，旨在幫助專升本學生將英語學習的工具型動機逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動機，正確選擇和使用有效的學習策略，從而提高自主學習能力。
個人專升本計劃書篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師：
我是09級系的x同學，在校學習期間，我堅持努力學習，積極向上，熱愛集體，團結(jié)同學，爭取做一名優(yōu)秀的大學生。在此，我申請參加20xx年度xx省專升本考試。
在校三年來，我一直擔任班級學習委員，這使我始終對自己嚴格要求，力求做好同學們的榜樣。我堅持認真學習專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平與專業(yè)技能，在各學期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級名列前茅。同時，我努力加強思想道德修養(yǎng)的學習，努力提高自己的思想水平，并在大二時成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。此外，在擔任系學生會宣傳部副部長期間，參加各項活動并與其他成員配合完成各項任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會滿足于目前的一點點成績，我希望能夠有進一步的學習與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競爭中能夠有更多的實力去拼搏。
我特此向領(lǐng)導、老師提出申請參加20xx年度專升本考試，希望能獲得一個進入本科院校學習的機會，望老師能夠批準！
申請人：
xx年xx月xx日
個人專升本計劃書篇七
尊敬的學校領(lǐng)導、老師：
您好!
我是系*級專業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加*年**省高等學校普通專科畢業(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學里，我時刻不斷的學習，在同學中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學、關(guān)心集體;積極參加學校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到，畢竟讀大學，從千里迢迢來到，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學習和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，這些事實教育了我，大學是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學習。
特此申請參加“專升本”考試，希望學校領(lǐng)導、老師能批準!我一定不會辜負學校領(lǐng)導、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請人：
xx年xx月xx日
個人專升本計劃書篇八
尊敬的領(lǐng)導、老師：
我是09級xx系的xxx同學，在校學習期間，我堅持努力學習，積極向上，熱愛集體，團結(jié)同學，爭取做一名優(yōu)秀的大學生。在此，我申請參加2012年度xx省專升本考試。
在校三年來，我一直擔任班級學習委員，這使我始終對自己嚴格要求，力求做好同學們的榜樣。我堅持認真學習專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平與專業(yè)技能，在各學期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級名列前茅。同時，我努力加強思想道德修養(yǎng)的學習，努力提高自己的思想水平，并在大二時成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。此外，在擔任系學生會宣傳部副部長期間，參加各項活動并與其他成員配合完成各項任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會滿足于目前的一點點成績，我希望能夠有進一步的學習與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競爭中能夠有更多的實力去拼搏。
申請人：xxx
個人專升本計劃書篇九
2.不屬于生產(chǎn)力實體性要素的是：科學技術(shù)
3.歷史唯物主義的人民群眾這一范疇是指：推動社會進步的絕大多數(shù)社會成員的總和
4.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系是：內(nèi)容和形式的關(guān)系
6.社會進步的含義指：社會由低級向高級的發(fā)展
7.標志中國半殖民地半封建社會基本形成的不平等條約是：辛丑條約
9.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的基本內(nèi)容是：土地革命
10.在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的兩個聯(lián)盟中，基本的主要的聯(lián)盟是：工農(nóng)聯(lián)盟
11.新民主主義的前途是：社會主義
12.“一五”計劃確定的優(yōu)先發(fā)展的重點是：重工業(yè)
13.社會主義的根本原則和發(fā)展目標是：最終達到共同富裕
14.社會主義社會發(fā)展的直接動力是：改革
15.當前經(jīng)濟體制改革的重點和中心環(huán)節(jié)是：深化國有企業(yè)改革
個人專升本計劃書篇十
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三年的專升本學習即將結(jié)束，我要感謝“北醫(yī)”給了我這次再學習和提高的機會，回首這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的`學習護理學專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
在思想品德上，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓的教導下，我進一步端正的學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風，自覺的學習習慣，我將牢記著醫(yī)學生的誓詞，努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
在學習上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了護理學專業(yè)課程的同時，也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學知識的學習。
三年的業(yè)余學習，時間雖短，但本人覺得受益很大。
個人專升本計劃書篇十一
通過三年的函授學習，我在業(yè)務(wù)水x及能力方面都得到了極大的提高，這將這次的充電作為人生的一大起點。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
收獲和體會。平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
存在問題及努力方向。雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把做老師的路走得更好，更充實！
個人專升本計劃書篇十二
尊敬的學校領(lǐng)導、老師：
您好!
我是***系***級***專業(yè)二班的***，我現(xiàn)特提出參加***年**省高等學校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學里，我時刻不斷的學習，在同學中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學、關(guān)心集體;積極參加學校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到xx，畢竟讀大學，從xx千里迢迢來到xx，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學習和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，這些事實教育了我，大學是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學習。
特此申請參加“專升本”考試，希望學校領(lǐng)導、老師能批準!我一定不會辜負學校領(lǐng)導、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請人：xx
xx年xx月xx日
個人專升本計劃書篇十三
我要感謝我的第二母校——福建醫(yī)科大學，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本函授學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學習醫(yī)學影像學專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基矗本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
本人作為一名黨員， 有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新” 校訓的教導下，我進一步端正的學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風，并塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
我將牢記著醫(yī)學生的誓詞：
我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
三年來，我不斷地充實自己， 挑戰(zhàn)自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學影像專業(yè)課程。
同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學知識的學習。
在臨床課的學習中，我對《內(nèi)科學》、《外科學》、《醫(yī)學統(tǒng)計學》、《檢體診斷學》等進行了系統(tǒng)的學習，重點掌握了疾病的診斷和治療原則，且對于《人體斷層解剖學》、《醫(yī)學影像診斷學》、《影像設(shè)備學》等專業(yè)課的學習更加努力，對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握，為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎(chǔ)， 同時三年的函授自學經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。
最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。
我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。
續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！
個人專升本計劃書篇十四
專升本畢業(yè)個人鑒定 ? 專升本畢業(yè)個人鑒定篇一 ? 我是*級*專業(yè)的學生。大學四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經(jīng)驗
總結(jié)
。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經(jīng)驗無私的介紹給其他同學，共同發(fā)展，共同進步。
前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間積極，為同學服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務(wù)獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用?？既×藱C動車駕駛執(zhí)照(c 型)。
大學四年是我寶貴的一段人生經(jīng)歷，她使我不但掌握了專業(yè)知識，而且教會我做人的道理，現(xiàn)在即將離開學校，我一定會以我滿腔激情來回報社會，以我的實際行動做出我的貢獻!? 專升本畢業(yè)個人鑒定篇二 ? 我是 xx 大學的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然不是來自一流的名牌大學，但本人時刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個性，發(fā)揮自己的潛能。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，大學里的科研經(jīng)歷是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我擁有很強的事業(yè)心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學知識與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身價值。
當今社會，方興未艾的知識經(jīng)濟，入世后的體制改革，狒狒揚揚的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景，貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，”嚴于律己，寬予帶人”是我的信條?！苯o我一個起點，我就能撬起地球”是我的格言，真誠肯干是我的準則，只要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
專升本畢業(yè)個人鑒定篇三 ? 我是一個來自石家莊的平凡的女孩，但懷揣一個不平凡的夢想在這個城市中拼搏、努力，我堅信只要有夢想我的人生就會變的不平凡！!? 個人愛好：
看營銷、立志類書籍，聽音樂，打簡單游戲，逛街等 ? 自我評價：
本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學期間的學習，充分掌握了專業(yè)技術(shù)的理論及技能。學習之余，有過多次的社會實踐，在校外經(jīng)常參加社會實踐活動，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神。通過這一年在社會上的磨練，是自己的人際交往能力以及團隊合作精神得到了提高。
畢業(yè)個人鑒定
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最新大學生畢業(yè)個人鑒定
專升本畢業(yè)自我鑒定
個人專升本計劃書篇一
2022統(tǒng)招專升本考試大綱各普通高校：
為進一步做好江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革工作，建立高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立交橋，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，根據(jù)《省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革實施方案》（蘇教學〔2019〕6號）精神，省教育廳組織專家編寫了“專轉(zhuǎn)本”選拔考試大學語文、高等數(shù)學科目考試大綱及財經(jīng)類等19個專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)綜合科目考試大綱，現(xiàn)予以公布。相關(guān)說明如下：
一、本考試大綱自2022年起作為江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試命題的依據(jù)。
二、音樂類專業(yè)為新增現(xiàn)場測試試點。2022年起電子信息類、音樂類2個試點專業(yè)大類的專業(yè)綜合操作技能考試以現(xiàn)場操作的方式進行。
三、報考英語類、日語類、教育類、醫(yī)護類等專業(yè)“專轉(zhuǎn)本”考試的考生，須符合本科招生院校招生計劃中對報考者?？齐A段所學專業(yè)的要求，其他專業(yè)類可以跨專業(yè)報考。
四、各專業(yè)大類考試科目參見《2022年“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)大類設(shè)置及統(tǒng)考科目》。選考日語語種的非日語專業(yè)考生可以按照日語專業(yè)考試成績計分辦法執(zhí)行，但這類考生不得報考高校在招生計劃中注明僅招收英語語種的專業(yè)。
個人專升本計劃書篇二
在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，個人規(guī)劃是大學生爭奪戰(zhàn)里的另一重要利器。對企業(yè)來講，選擇優(yōu)秀的人才是公司發(fā)展的必要途徑。對于即將踏上社會的五年制高職（高師）的同學來講，如何使自己在求職或者求學的道路上占有一席之地是格外的重要，所以個人規(guī)劃是很有必要的，有了目標，才會有動力。
五年制高職（高師）同學大部分都具有學習目的不明確、自控力較差、紀律觀點不強等特點。導致這些特點有以下幾種原因。
其一，年齡較小，心理不成熟。他們普遍入學年齡在15周歲左右，處于一個未成年人和成年人轉(zhuǎn)變的一個階段。這個年齡段的學生有很多學生處于叛逆期，逆反心理較為嚴重，喜歡對著干，對于其他的一些誘惑沒有成熟的辨別能力，極易導致思想行為上出現(xiàn)偏差。
其二，意志品格較為脆弱，抗挫折能力不強。五年制的學生年齡偏小，一直是在父母長輩的寵愛呵護下成長，沒有遇到自己處理的坎坷經(jīng)歷，所以導致他們一碰到挫折易后退的性格，缺乏毅力，易動搖，抗壓能力不強，意志薄弱的缺點。
我們來講一下五年制高職（高師）的學生能做哪些工作？有人講能做的工作多了去了，比如說銷售、服務(wù)員、客服、操作工、技術(shù)崗等。那你有沒有發(fā)現(xiàn)這些工作崗位基本上都是比較辛苦的崗位呢，為什么沒有高層次的工作呢，那是不是因為高層次的工作都是高層次人才才能勝任，那是五年制大專的學生就不能勝任呢？并不是，但是想要施展能力，首先你要能踏進施展平臺的門檻，那就是學歷，學歷是你的敲門磚。
提升學歷的方式有好幾種，比如說專接本（非全日制）、專升本（非全日制）、專轉(zhuǎn)本（全日制），具體的可以參考恒博專轉(zhuǎn)本小成老師之前對于提升學歷途徑的文章。整體比較下來，五年制專轉(zhuǎn)本是對自己以后改變?nèi)松罾硐氲倪x擇。
個人專升本計劃書篇三
各位領(lǐng)導、老師，親愛同學們：
大家好!我叫xxxx，我是xxxx專業(yè)人力資源管理班的學生。很高興今天能站在這里講話。我是在大一第二學期(即xxxx年春季)報讀的本科。很高興地告訴老師，師弟師妹們我是利用一年時間把所有科目(包括學士學位)都順利考過的。明年畢業(yè)我將可以同時取得?？坪捅究频漠厴I(yè)證書。今天在師弟師妹們的開學典禮上，很感謝學院繼續(xù)教育中心給我這次發(fā)言機會!讓我可以跟大家分享一下我讀專升本的一些心得體會。希望我的這些心得可以幫助到大家!
關(guān)于讀本科，我相信很多同學都會有這樣的一些疑問：專升本到底有沒有用?我該不該考?我能不能順利畢業(yè)?我可以跟大家說，關(guān)于這些問題沒人能給出答案，你只要想著，如果一樣東西沒有用就不會有它的存在。很多同學都認為自己是一個專科生，就總覺得自己比別人差。同學們，我們要懷著一顆不斷上進的心，坦然面對生活。重要的不是你現(xiàn)在是誰，而是你將成為怎樣的人!生活給我們閉上一扇門的時候，同時也打開了另一扇天窗。那就是去選擇，就是去做，做你想做的事情，所有希望你成功的人都會支持你。不管你現(xiàn)在如何，不管結(jié)果如何，嘗試著向前走吧!每個人的路都像是在黑夜里摸索，而在每個人生階段上，總有一盞心燈在前面指引著你。講的那盞心燈就是你的目標，人要有了目標才可以不斷地進步，才能變得堅定和強大!這個就是我報讀專升本的原因和目的!因為我要進步，我要成為更優(yōu)秀的人。
我本科讀的是人力資源管理專業(yè)。我的統(tǒng)考一共是八門，老師幫我們分成一個學期考兩科那樣，這樣算下來我本來是要在這個學期才能把所有科目都考完，可這學期是我們的實習階段所以我選擇了把這學期要考的這兩門都提前考了，所以我上學期要考四門統(tǒng)考，我相信大家都知道這不是件容易的事，既要專心于我們的專科又要兼顧我們的本科，的確會有點吃力，可是當你掌握住了學習的方法和考試的竅門，這也不會是不可能的事。老實地說，我在讀本科期間并沒有天天埋頭苦干，我還是過著大學生該過的生活，該學習就學習，該活動就活動。我們一定要懂得勞逸結(jié)合。
其實?？票究贫家粯?，在課堂上學到的東西都不多，書本那么大的一本，不可能全部都裝進腦袋，自己也不可能全部都記住。所以大家一定要留意老師提到的重點，考試前把老師還有自己之前整理出來的重點看熟，理解好。在每一次考試后總結(jié)一下考試的方式，自己摸索一套做題方式。我們要學會為自己找捷徑，自己去發(fā)掘適合自己的學習途徑和方法，那樣你做事才能事半功倍。
相信選擇了報讀專升本的同學為的都是希望可以提價自身的價值，將來工作可以勝人一籌。那你們就選對了，因為現(xiàn)在的社會它就是這么現(xiàn)實，高學歷，已經(jīng)成為了它現(xiàn)在的游戲規(guī)則。所謂適者生存，我們也只能順應(yīng)著這個規(guī)則走下去。這個就是我步入社會后所得的心得體會。在我報讀專升本期間，我也曾遇到過很多困擾和否定的因素。曾經(jīng)也想過放棄，可是千萬不要讓自己沉淪下去，堅信自己的抉擇，多想想以后。也可以多找你的朋友和家人溝通交流。她們會給你力量。所以我很感激曾經(jīng)鼓勵過我、開導過我的朋友們，也很感激自己，因為我堅持下來了。這一切都證明了我當初的選擇是沒錯的。為了自己，為了家人，為了支持你的朋友們，再累你也要撐下去，苦盡就會甘來。請相信自己能力，沒有人天生就是強者，所有成功人士都是踩著石頭走過來的。所以同學們，千萬不要放棄，永遠堅持就是勝利。我真心地祝福你們都可以取得最后的勝利，闖出一片屬于自己的天地。
最后我祝福在座的各位都身體健康，心想事成!
個人專升本計劃書篇四
為了能夠讓我們擁有良好的學習氛圍和熟練的專業(yè)知識，能夠以一種嶄新的姿態(tài)體會學習的樂趣，以積極樂觀的心態(tài)看待生活的艱辛，更能夠懷著足夠的勇氣從容地面對專升本的考試，我們一起討論出了這份計劃書。一步一步，只為到達我們理想的.彼岸，我們會一起努力追尋那些埋在我們心里的夢想而且相信夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
1、浙江省各級各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生，符合下列條件者均可報考：
（1）堅持四項基本原則、遵紀守法；
（2）所學專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、德、智、體全面衡量，按基礎(chǔ)課和綜合課總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，錄取名額原則上按各專業(yè)選拔計劃數(shù)錄取，生源不足的專業(yè)控制在報考人數(shù)的70％以內(nèi)，不設(shè)優(yōu)惠加分辦法；各科考試滿分均為150分，兩科考試總計為300分，單科成績原則上要求60分以上。
3、在校期間cet－4級成績在425分（含）以上或獲得省大學生科技競賽、技能大賽二等獎以上者，招生院?？筛鶕?jù)本校情況酌情加分，但所加分數(shù)累計不能超過10分，具體辦法由招生院校制定，并于報名前在招生章程中向社會公布。
4、每位考生只能報考一所學校。
寧波大學：2011
1、浙江省各級各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生，符合下列條件者均可報考：
（1）堅持四項基本原則、遵紀守法；
（2）所學專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、無加分政策，學生入學后不允許轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)。
3、普通高校專升本為全日制脫產(chǎn)學習，學制兩年（注明三年制的除外）。學費按普通公辦生收取，收費標準按照物價局的規(guī)定執(zhí)行。新生憑“錄取通知書”辦理戶糧遷移手續(xù)。畢業(yè)后發(fā)全日制普通本科畢業(yè)證書，文憑表述為“我校xx專業(yè)?？破瘘c本科學習”，學習起止時間按入本科實際時間填寫，符合學位授予條件的授予學士學位。畢業(yè)后享受國家普通本科畢業(yè)生待遇。
個人專升本計劃書篇五
摘 要： 專升本學生語言學習中所花費的時間和精力與成就存在一定差距，自主學習能力欠缺。本文旨在幫助專升本學生將英語學習的工具型動機逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動機，正確選擇和使用有效的學習策略，從而提高自主學習能力。
關(guān)鍵詞： 專升本學生 英語自主學習能力 學習動機 學習策略
一、專升本教育的地位與現(xiàn)狀
為了適應(yīng)我國教育、經(jīng)濟和就業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展，國家教委自20世紀90年代起設(shè)置了?？破瘘c的本科教育，作為?？平逃虮究萍案邔哟胃叩冉逃难由?，專升本教育作為一種新型高等學歷教育，已在全國范圍內(nèi)普及并受到廣大優(yōu)秀應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生的青睞。2006年1月24日教育部、國家發(fā)展和改革委員會發(fā)出《關(guān)于編報2006年普通高等教育分學校分專業(yè)招生計劃的通知》。通知要求各地加強對試辦的普通高等教育?？茖哟纹瘘c本科教育（以下簡稱普通專升本）的管理，從2006年起，嚴格招生計劃、收費標準和選拔錄取程序。各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴格控制在當年省屬高校高職（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生的5%以內(nèi)，并納入國家下達的普通本科總規(guī)模內(nèi)。由于招生規(guī)模的嚴格控制，只有少部分優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生可參加當?shù)厥〗逃龔d或本科學習組織的升學考試，獲得進入本科院校繼續(xù)學習、深造的機會。然而，普通專升本教學目標和要求有別于本科教學，學生的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景也有別于普通本科學生。因此，對專升本學生的教學計劃、方法、側(cè)重點都應(yīng)有相應(yīng)有針對性的調(diào)整。本文旨在研究單獨編班進行教學的專升本學生英語學習策略的訓練與自主學習能力的培養(yǎng)。
二、專升本學生的學習狀態(tài)與存在問題
由于專升本學生生源、教育背景和知識結(jié)構(gòu)與普通本科生有很大差異，而大部分院校在他們進入本科階段學習計劃和培養(yǎng)方案仍沿用普通本科教育的模式，使得原本優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生的心理和學習都產(chǎn)生了各種問題。專升本學生容易產(chǎn)生不被學校和老師重視、擔心社會對他們存有偏見、考研受歧視等心理問題。他們思想相對成熟、經(jīng)歷相對豐富，但知識結(jié)構(gòu)相對薄弱（杜小紅，2010）。我們對北京聯(lián)合大學生物化學工程學院2012級單獨編班授課的會計、人力資源和建筑與環(huán)境專業(yè)169名專升本學生學習目標和動機的調(diào)查顯示，的學生希望通過考研繼續(xù)學習，的學生希望通過教師資格證、注冊會計師等考試直接進入社會工作，的學生學習目標不明確。在對這169名學生英語學習目標和動機調(diào)查中，的學生希望能夠順利通過大學英語四級考試，的學生在專科階段已通過大學英語四級考試。雖然大部分學生學習態(tài)度端正，目標明確，學習勤奮努力，非常珍惜專升本階段的學習，但是受生源差異和基礎(chǔ)知識不夠扎實等因素影響，專升本學生英語學習高度依賴教師，缺乏自主學習意識和學習策略。
三、專升本學生的英語學習動機
調(diào)查顯示大部分專升本學生學習英語是為了通過大學英語四級考試，拿到學位證，找到一份理想的工作；只有少部分學生具有一定的融合型動機。研究表明，學生學習成績中16-20%甚至30%的差異，是由學習動機造成的。當一個人認為成功有望時或當某目的對自己有正面價值時，他就會產(chǎn)生達到目的的動機。一個人往往有多層次、多種類的需求和目的，但其中只有他最欲達到的目的，才能激發(fā)他去為之做出最大的努力（張祖忻，2003）。在這種工具型動機占主導地位的英語學習模式中，學生易受外部因素影響，一旦他們的英語學習達到目的，就很可能削弱甚至終止學習。我們的調(diào)查顯示專升本學生在通過四級考試后英語學習動力明顯不足并失去學習目標，究其原因是他們工具型學習動機所造成的。一個成功的二語習得者，應(yīng)該善于將工具型傾向轉(zhuǎn)化為融合型傾向。引導激發(fā)英語學習動機是英語教師不可推卸的責任。英語學習動機激發(fā)策略指從學習領(lǐng)域、任務(wù)視角出發(fā)，采用目標教學策略、認知情感策略和認知策略、學生控制策略等激發(fā)學生語言學習動機，使教和學的過程趨于和諧統(tǒng)一，獲得絕佳教學效果的途徑和方法（王志敏，2012）。學習動機對激發(fā)學生積極性往往起有最直接性的作用，教師可以通過英語學習動機激發(fā)策略引導專升本學生向融合型傾向轉(zhuǎn)變，從而從根本上提高學生英語學習興趣。
四、專升本學生的英語學習動機與學習策略現(xiàn)狀
國內(nèi)大量關(guān)于語言學習動機和學習策略的研究表明，語言學習動機和學習策略在第二語言習得過程中都起著至關(guān)重要的作用，學習動機制約著學習策略，學習策略與學習成就密切相關(guān)。學習動機被認為是影響學習者策略應(yīng)用的一個重要因素，學生的語言學習動機類型會影響學習策略的選擇與使用，學習動機越強的學生使用的學習策略也會相應(yīng)增多，二者在極大程度決定了英語學習者的學習效果。在針對專升本學生英語學習動機與學習策略的調(diào)查中，研究者發(fā)現(xiàn)專升本學生學習動機趨于工具型并且動機強度不高；同時他們學習策略的使用頻率也趨于中等水平，補償策略是學生最常用的，其余依次為記憶、元認知、認知、情感和社交策略；學習動機與學習策略呈一定程度的正相關(guān)，動機類型和動機強度影響策略選擇和使用（盧春艷，2010）。教師在引導專升本學生向融合型動機轉(zhuǎn)變過程中，應(yīng)同時注重對學生學習策略的培訓。
五、專升本學生自主學習中存在的問題
由于招生規(guī)模受到嚴格控制，大部分專升本學生在專科階段學習努力、成績名列前茅；他們在進入專升本階段學習后非常珍惜來之不易的深造和學習機會，相比普通本科生他們學習態(tài)度更加端正積極、投入和付出也會更多。然而專升本學生進入專升本學習階段不能完全適應(yīng)相對?？平逃幼灾鞯貙W習與授課模式，語言學習中所花費的時間和精力與成就存在一定差距。針對這一問題，筆者對所在學院專升本學生自主學習狀況展開了調(diào)查和研究，旨在幫助專升本學生將英語學習的工具型動機逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動機，正確選擇和使用有效的學習策略，從而提高自主學習能力。
個人專升本計劃書篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師：
我是09級系的x同學，在校學習期間，我堅持努力學習，積極向上，熱愛集體，團結(jié)同學，爭取做一名優(yōu)秀的大學生。在此，我申請參加20xx年度xx省專升本考試。
在校三年來，我一直擔任班級學習委員，這使我始終對自己嚴格要求，力求做好同學們的榜樣。我堅持認真學習專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平與專業(yè)技能，在各學期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級名列前茅。同時，我努力加強思想道德修養(yǎng)的學習，努力提高自己的思想水平，并在大二時成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。此外，在擔任系學生會宣傳部副部長期間，參加各項活動并與其他成員配合完成各項任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會滿足于目前的一點點成績，我希望能夠有進一步的學習與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競爭中能夠有更多的實力去拼搏。
我特此向領(lǐng)導、老師提出申請參加20xx年度專升本考試，希望能獲得一個進入本科院校學習的機會，望老師能夠批準！
申請人：
xx年xx月xx日
個人專升本計劃書篇七
尊敬的學校領(lǐng)導、老師：
您好!
我是系*級專業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加*年**省高等學校普通專科畢業(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學里，我時刻不斷的學習，在同學中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學、關(guān)心集體;積極參加學校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到，畢竟讀大學，從千里迢迢來到，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學習和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，這些事實教育了我，大學是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學習。
特此申請參加“專升本”考試，希望學校領(lǐng)導、老師能批準!我一定不會辜負學校領(lǐng)導、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請人：
xx年xx月xx日
個人專升本計劃書篇八
尊敬的領(lǐng)導、老師：
我是09級xx系的xxx同學，在校學習期間，我堅持努力學習，積極向上，熱愛集體，團結(jié)同學，爭取做一名優(yōu)秀的大學生。在此，我申請參加2012年度xx省專升本考試。
在校三年來，我一直擔任班級學習委員，這使我始終對自己嚴格要求，力求做好同學們的榜樣。我堅持認真學習專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平與專業(yè)技能，在各學期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級名列前茅。同時，我努力加強思想道德修養(yǎng)的學習，努力提高自己的思想水平，并在大二時成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。此外，在擔任系學生會宣傳部副部長期間，參加各項活動并與其他成員配合完成各項任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會滿足于目前的一點點成績，我希望能夠有進一步的學習與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競爭中能夠有更多的實力去拼搏。
申請人：xxx
個人專升本計劃書篇九
2.不屬于生產(chǎn)力實體性要素的是：科學技術(shù)
3.歷史唯物主義的人民群眾這一范疇是指：推動社會進步的絕大多數(shù)社會成員的總和
4.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系是：內(nèi)容和形式的關(guān)系
6.社會進步的含義指：社會由低級向高級的發(fā)展
7.標志中國半殖民地半封建社會基本形成的不平等條約是：辛丑條約
9.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的基本內(nèi)容是：土地革命
10.在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的兩個聯(lián)盟中，基本的主要的聯(lián)盟是：工農(nóng)聯(lián)盟
11.新民主主義的前途是：社會主義
12.“一五”計劃確定的優(yōu)先發(fā)展的重點是：重工業(yè)
13.社會主義的根本原則和發(fā)展目標是：最終達到共同富裕
14.社會主義社會發(fā)展的直接動力是：改革
15.當前經(jīng)濟體制改革的重點和中心環(huán)節(jié)是：深化國有企業(yè)改革
個人專升本計劃書篇十
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三年的專升本學習即將結(jié)束，我要感謝“北醫(yī)”給了我這次再學習和提高的機會，回首這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的`學習護理學專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
在思想品德上，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓的教導下，我進一步端正的學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風，自覺的學習習慣，我將牢記著醫(yī)學生的誓詞，努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
在學習上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了護理學專業(yè)課程的同時，也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學知識的學習。
三年的業(yè)余學習，時間雖短，但本人覺得受益很大。
個人專升本計劃書篇十一
通過三年的函授學習，我在業(yè)務(wù)水x及能力方面都得到了極大的提高，這將這次的充電作為人生的一大起點。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
收獲和體會。平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
存在問題及努力方向。雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把做老師的路走得更好，更充實！
個人專升本計劃書篇十二
尊敬的學校領(lǐng)導、老師：
您好!
我是***系***級***專業(yè)二班的***，我現(xiàn)特提出參加***年**省高等學校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學里，我時刻不斷的學習，在同學中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學、關(guān)心集體;積極參加學校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到xx，畢竟讀大學，從xx千里迢迢來到xx，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學習和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，這些事實教育了我，大學是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學習。
特此申請參加“專升本”考試，希望學校領(lǐng)導、老師能批準!我一定不會辜負學校領(lǐng)導、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請人：xx
xx年xx月xx日
個人專升本計劃書篇十三
我要感謝我的第二母校——福建醫(yī)科大學，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本函授學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學習醫(yī)學影像學專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基矗本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
本人作為一名黨員， 有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新” 校訓的教導下，我進一步端正的學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風，并塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
我將牢記著醫(yī)學生的誓詞：
我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
三年來，我不斷地充實自己， 挑戰(zhàn)自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學影像專業(yè)課程。
同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學知識的學習。
在臨床課的學習中，我對《內(nèi)科學》、《外科學》、《醫(yī)學統(tǒng)計學》、《檢體診斷學》等進行了系統(tǒng)的學習，重點掌握了疾病的診斷和治療原則，且對于《人體斷層解剖學》、《醫(yī)學影像診斷學》、《影像設(shè)備學》等專業(yè)課的學習更加努力，對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握，為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎(chǔ)， 同時三年的函授自學經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。
最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。
我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。
續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！
個人專升本計劃書篇十四
專升本畢業(yè)個人鑒定 ? 專升本畢業(yè)個人鑒定篇一 ? 我是*級*專業(yè)的學生。大學四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經(jīng)驗
總結(jié)
。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經(jīng)驗無私的介紹給其他同學，共同發(fā)展，共同進步。
前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間積極，為同學服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務(wù)獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用?？既×藱C動車駕駛執(zhí)照(c 型)。
大學四年是我寶貴的一段人生經(jīng)歷，她使我不但掌握了專業(yè)知識，而且教會我做人的道理，現(xiàn)在即將離開學校，我一定會以我滿腔激情來回報社會，以我的實際行動做出我的貢獻!? 專升本畢業(yè)個人鑒定篇二 ? 我是 xx 大學的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然不是來自一流的名牌大學，但本人時刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個性，發(fā)揮自己的潛能。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，大學里的科研經(jīng)歷是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我擁有很強的事業(yè)心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學知識與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身價值。
當今社會，方興未艾的知識經(jīng)濟，入世后的體制改革，狒狒揚揚的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景，貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，”嚴于律己，寬予帶人”是我的信條?！苯o我一個起點，我就能撬起地球”是我的格言，真誠肯干是我的準則，只要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
專升本畢業(yè)個人鑒定篇三 ? 我是一個來自石家莊的平凡的女孩，但懷揣一個不平凡的夢想在這個城市中拼搏、努力，我堅信只要有夢想我的人生就會變的不平凡！!? 個人愛好：
看營銷、立志類書籍，聽音樂，打簡單游戲，逛街等 ? 自我評價：
本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學期間的學習，充分掌握了專業(yè)技術(shù)的理論及技能。學習之余，有過多次的社會實踐，在校外經(jīng)常參加社會實踐活動，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神。通過這一年在社會上的磨練，是自己的人際交往能力以及團隊合作精神得到了提高。
畢業(yè)個人鑒定
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