拼音是漢字音節(jié)，用以書寫語(yǔ)言的一種聲、文符號(hào)。寫一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達(dá)的中心思想。如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣，不妨來看看以下這些，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
發(fā)言稿格式申論篇一
申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 申論范文申論 范文 鄉(xiāng)村是具有自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特征的地域綜合體，兼具生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能，與城鎮(zhèn)互促互進(jìn)、共生共存，共同構(gòu)成人類活動(dòng)的主要空間。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，也是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)艱巨繁重的系統(tǒng)工程，僅僅依靠鄉(xiāng)村自身難以實(shí)現(xiàn)，需要正視鄉(xiāng)村在發(fā)展中存在的短板，積極促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用。
素不平等交換問題依然存在，鄉(xiāng)村比較缺乏資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素?？梢姡瑢?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，僅僅依靠鄉(xiāng)村的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須堅(jiān)持以工補(bǔ)農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，依靠城鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體、良好組織形態(tài)、現(xiàn)代化生產(chǎn)方式、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來激活鄉(xiāng)村各類資源和要素，促進(jìn)鄉(xiāng)村比較優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮、發(fā)展?jié)摿Φ玫接行п尫拧?BR> 在過去相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，工農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格剪刀差為我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)建設(shè)提供了資金積累。改革開放后，鄉(xiāng)村又為城鎮(zhèn)建設(shè)提供了大量土地、廉價(jià)資源等生產(chǎn)要素，大批進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民更是為城鎮(zhèn)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。可以說，沒有鄉(xiāng)村的支持就沒有城鎮(zhèn)的繁榮。繁榮起來的城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的題中應(yīng)有之義。
發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用，關(guān)鍵是破除城鄉(xiāng)二元體制，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力和農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，引導(dǎo)城鎮(zhèn)的資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素在城鄉(xiāng)之間雙向自由流動(dòng)。當(dāng)前，尤其要發(fā)揮小城鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)企業(yè)的作用，使其成為以城帶鄉(xiāng)的基本支撐。
鎮(zhèn)因地制宜發(fā)展，把城鎮(zhèn)建設(shè)與提高進(jìn)城農(nóng)民素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來，使小城鎮(zhèn)成為城鄉(xiāng)融合發(fā)展的典范、農(nóng)民感受城鎮(zhèn)文明和現(xiàn)代文明的窗口、提高農(nóng)民綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
企業(yè)是帶動(dòng)城鎮(zhèn)生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村振興的生力軍。城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展主要有兩種方式：一是直接向鄉(xiāng)村提供資金等資源要素;二是依靠市場(chǎng)手段引導(dǎo)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，雙方基于經(jīng)濟(jì)利益實(shí)現(xiàn)合作共贏。實(shí)踐證明，后一種支持方式更為有力，也更可持續(xù)。促進(jìn)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，需要進(jìn)一步深化改革，完善相關(guān)政策措施。一是打破城鄉(xiāng)二元體制，破除阻礙城鄉(xiāng)之間生產(chǎn)要素雙向自由流動(dòng)的體制機(jī)制障礙，促進(jìn)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之間各類資源要素平等交換，激發(fā)鄉(xiāng)村各類資源要素的活力。二是加強(qiáng)財(cái)稅、金融、土地、產(chǎn)業(yè)等政策的協(xié)調(diào)配套，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、融入鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村提供政策支持。三是加快推進(jìn)“三權(quán)”分置改革，促進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)和集約規(guī)模經(jīng)營(yíng)，夯實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的制度基礎(chǔ)，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村發(fā)展提供有力制度保障。
申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 “天下大事，必做于細(xì)?！睉?yīng)用文題型在公務(wù)員考試中常常占有一席之位。國(guó)考可謂必考題型，省考也是?？汀Ｈ欢擃}型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的“攔路虎”，對(duì)此類題型，中公教育專家建議考生，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”，同時(shí)按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答，方能從容應(yīng)答。
一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫作技巧 應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即“標(biāo)題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當(dāng)然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來將從形式與內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行講解。從形式上而言，如下：
添加形容詞，如“尊敬的”“親愛的”，如果是機(jī)關(guān)單位，直接抬頭單位名稱?！罢摹?，則根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書寫，體現(xiàn)邏輯。正文的開頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書寫。正文的結(jié)尾部分，常見有二：一是發(fā)出號(hào)召，希望……、懇請(qǐng)……;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求…?！鞍l(fā)文單位”根據(jù)題干?！鞍l(fā)文日期”可寫考試當(dāng)天，也可寫“xx年 x 月 x 日”。
二、發(fā)言稿格式要求與參考范文 發(fā)言稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下：
標(biāo)題 主送單位：
正文(分段書寫)在內(nèi)容上，正文的開頭=開場(chǎng)白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點(diǎn)，并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分，表示感謝，或者謙虛結(jié)尾。以2014 年福建省省考真題為例：
分)要求：(1)內(nèi)容具體、符合實(shí)際;(2)條理清楚，有概括性;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確;(4)不超過 500 字。
審清題干：題干中，直觀可以發(fā)現(xiàn)，需要作答的文種是“發(fā)言稿”;“身份”是“bl 集團(tuán)發(fā)言人”;“場(chǎng)景”是“一個(gè)企業(yè)家協(xié)會(huì)組織的關(guān)于品牌戰(zhàn)略的論壇”;“發(fā)文內(nèi)容”是“bl 集體在打造品牌方面所取得的經(jīng)驗(yàn)”。
審清要求：“內(nèi)容具體、符合實(shí)際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“條理清楚，有概括性”即注意邏輯分段，切記啰嗦大段摘抄;“語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確”即注意發(fā)言場(chǎng)合，適宜發(fā)言場(chǎng)景。“不超過 500 字”即注意控制字?jǐn)?shù)。
參考答案：
企業(yè)家朋友們：
大家好!很榮幸能代表 bl 集團(tuán)站在這里，更加感謝組織方能給予此次與大家交流探討我集團(tuán)關(guān)于品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
品牌是一個(gè)符號(hào)，是產(chǎn)品多方面因素的綜合體，是產(chǎn)品表達(dá)自身信息的載體。然而，中國(guó)制造在世界很多領(lǐng)域沒有話語(yǔ)權(quán)，沒有定價(jià)權(quán)，國(guó)產(chǎn)品牌走不出國(guó)門，關(guān)鍵在于中國(guó)品牌文化元素沒有得到國(guó)際認(rèn)可。
以來，bl 集團(tuán)注重進(jìn)行全方位品牌經(jīng)營(yíng)和世界級(jí)品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略的努力。
具體而言，一、開發(fā)文化審美附加值，提升文化審美度以及對(duì)消費(fèi)群寬容度;二、優(yōu)選高效的品牌化戰(zhàn)略與品牌構(gòu)架推進(jìn)品牌資產(chǎn)的增值，并最大限度合理利用現(xiàn)有品牌資產(chǎn)。
三、
從品牌輸入到品牌輸出，是品牌無(wú)形價(jià)值擴(kuò)大，國(guó)際市場(chǎng)地位提升。
文化的品牌是靈魂，是生動(dòng)的生命。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升期，隨著消費(fèi)者對(duì)時(shí)尚的追求以及購(gòu)買力逐年提高，是打響原創(chuàng)品牌的好機(jī)會(huì)。因此，主動(dòng)和系統(tǒng)的輸出文化品牌機(jī)會(huì)難得!以上是我的發(fā)言，謝謝大家!
發(fā)言稿申論
申論萬(wàn)能范文是什么
申論范文
申論工作匯報(bào)
申論講話稿模板
發(fā)言稿格式申論篇二
在國(guó)考及各省市的公務(wù)員申論考試中，所要求寫作的講話稿，一般不是實(shí)際意義上的完整的講話稿，考生作答時(shí)只要列出講話（發(fā)言）的提綱即可，重在突出講話的內(nèi)容要點(diǎn)，作答字?jǐn)?shù)一般限定在300~500字，以考核考生的閱讀能力、歸納概括能力以及貫徹執(zhí)行能力為目的。但也有些省市的公務(wù)員考試，尤其是一些公務(wù)員遴選考試則是要求寫作比較完整的講話稿，其字?jǐn)?shù)常常要求在500~1000字左右，主要是對(duì)考生多種能力的綜合考查，考生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成講話稿的標(biāo)題、稱謂、正文、落款等幾個(gè)部分的寫作。
（一）設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。講話稿標(biāo)題的寫法
很多，比較靈活，但申論考試中講話稿的標(biāo)題以直觀明確為好，沒有必要過于繁瑣。標(biāo)題直接點(diǎn)明在什么會(huì)議上的講話（或發(fā)言）即可，如《在××務(wù)虛會(huì)上的講話（或發(fā)言）》《在××經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話（或發(fā)言）》。
（二）寫出符合特定場(chǎng)合的稱謂用語(yǔ)。稱謂用語(yǔ)是指講話人對(duì)聽眾的稱呼，面對(duì)不同的受眾對(duì)象就應(yīng)使用不同的稱呼。如向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的講話稿中，一般用尊稱，以表示尊重，通常用“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”；面向同行的或者學(xué)生的發(fā)言稿中，通常用“同志們”“同學(xué)們”“青年朋友們”等。有時(shí)也可以省略稱謂用語(yǔ)，要視具體情況而定。
（三）撰寫內(nèi)容集中、觀點(diǎn)鮮明、層次清晰的正文。正文一般由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。
1．開頭。開頭要引出話題，日常工作中講話稿有多種開頭方式，但申論考試中的講話稿受時(shí)間或篇幅的限制，一般應(yīng)開門見山，直接提出問題或概括講話內(nèi)容，也可說明講話的指導(dǎo)思想，闡明講話的背景、目的和意義等。開頭的行文要簡(jiǎn)潔有力，以吸引聽眾。常見的開頭有以下兩種：
一是單刀直入式。這種開頭不曲不繞，開門見山。常見的模式是“……問題，是當(dāng)前最重要的問題，它關(guān)系到……，甚至直接影響……，作為基層工作人員，我想根據(jù)自己的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議?！?BR> 【例1】改變工作作風(fēng)問題，是當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)中非常重要的問題，它既關(guān)系到機(jī)關(guān)的工作效率，也關(guān)系到機(jī)關(guān)的形象建設(shè)，甚至直接影響全市精準(zhǔn)扶貧工作和全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。在這次會(huì)上，作為基層扶貧干部，我想根據(jù)自己工作實(shí)際的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議。
向大家匯報(bào)如下。”
【例2】今天，臨近年終歲尾，在這里召開弘揚(yáng)工匠精神大會(huì)，我們機(jī)關(guān)工作人員深受鼓舞，為了響應(yīng)省委的號(hào)召，落實(shí)×號(hào)文件精神，圓滿完成全年工作任務(wù)，我們決心牢記使命，積極弘揚(yáng)工匠精神和勞模精神，在有限的時(shí)間內(nèi)，全力以赴，積極攻堅(jiān)，啃下今年工作中的“兩塊硬骨頭”?，F(xiàn)將我們的攻堅(jiān)工作舉措向大家匯報(bào)如下。
2．主體。主體是講話的核心部分，是寫作的重點(diǎn)，要圍繞講話的主旨安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，展開話題。行文形式不拘一格，可分成幾個(gè)段落，層層遞進(jìn)，給人以一氣呵成之勢(shì)，也可列出幾個(gè)方面問題分別進(jìn)行論述，并提出行之有效的解決措施或?qū)Σ?，有理有?jù)，突出中心，達(dá)到令人信服的目的。申論考試中講話稿主體部分寫作，要根據(jù)對(duì)給定資料進(jìn)行整合，按照一定的合理邏輯列出幾個(gè)方面的問題，然后分別進(jìn)行論述，其一般格式如下“：第一，……。第二，……。第三，……?！?BR> 3．結(jié)尾?？偨Y(jié)全文，結(jié)束講話。好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛、強(qiáng)化主題的作用。申論考試中講話稿的結(jié)尾，常見的有以下兩種：
一是收束扣題式。常見的寫法如“由此可見，……問題非常重要，它涉及……，因此，我們必須堅(jiān)持……為指導(dǎo)，采取……，保護(hù)……，做到……，實(shí)現(xiàn)……?！?BR> 【例3】由此可見，環(huán)境保護(hù)問題非常重要，它涉及到我們的子孫后代和民族復(fù)興。因此，我們必須堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，采取多種有效措施，萬(wàn)眾一心，保護(hù)好我們的生存環(huán)境，保護(hù)好我們的美麗家園，做到尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。
二是展望未來式。常見的寫法如“同志們，我們堅(jiān)信，有……，有……，……共同攻堅(jiān)，……就一定能……。”
【例4】同志們，我們堅(jiān)信，有鄉(xiāng)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有精準(zhǔn)扶貧駐村工作隊(duì)的指導(dǎo)和幫扶，加上村委會(huì)委員們的帶頭和廣大村民的共同努力攻堅(jiān)，我們這個(gè)貧困村就一定能夠按上級(jí)的要求精準(zhǔn)脫貧，同全市的所有鄉(xiāng)村一道，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。
（四）落款寫出準(zhǔn)確日期和署名。申論考試中，工作人員講話稿的署名是按照設(shè)定的虛擬身份來進(jìn)行的，一般情況下用×××代替，在實(shí)際應(yīng)試中考生切記不要寫上自己的真實(shí)姓名。
在作答區(qū)域出現(xiàn)考生真實(shí)姓名會(huì)被認(rèn)定為違反考試紀(jì)律，作答無(wú)效。日期一般寫在講話人署名后，寫清年月日即可，也可用××××年×月×日代替。這一部分內(nèi)容根據(jù)試題的具體要求而定，若是發(fā)言提綱、報(bào)告要點(diǎn)等，則不需要寫作此部分內(nèi)容。
發(fā)言稿格式申論篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我的名字叫___，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎？
三：讓他們想想以前在一起快樂的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
發(fā)言稿格式申論篇四
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
工作類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
1.內(nèi)容的針對(duì)性
講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、然后心理需求和接受習(xí)慣等。
2.篇幅的規(guī)定性
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過長(zhǎng)，以免喧賓奪主。
3.語(yǔ)言的得體性
為了便于講話者表達(dá)，易于聽眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
4.起草的集智性
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動(dòng)性
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
標(biāo)題
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，然后說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，然后可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號(hào)召，然后或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等等。
在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話
同志們：
剛才，大家收聽收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見：
去年以來，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績(jī)，整個(gè)出版物市場(chǎng)呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來抓。對(duì)各種政治性非法出版物堅(jiān)決予以封堵查繳，沒有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問題。二是重點(diǎn)抓了重大節(jié)日，重要政治活動(dòng)期間出版物市場(chǎng)的集中檢查清理。三是圍繞落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開展了校園周邊地區(qū)出版物市場(chǎng)的清理整頓等多項(xiàng)專項(xiàng)治理。2004年，全市共出動(dòng)檢查人員6284人次，取締非法店（書攤）95個(gè)，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤，查繳非法圖書205682冊(cè)，非法音像制品96729盤，非法電子出版物10795盤，非法“口袋本”圖書16876本。 必須清醒的看到，我們面臨的形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴(yán)重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復(fù)制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的'快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來了新的問題，然后提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識(shí)“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，艱巨性和復(fù)雜性，繼續(xù)深入持久開展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)。
今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個(gè)重點(diǎn)：
（一）嚴(yán)厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對(duì)此類非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀(jì)律來對(duì)待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場(chǎng)上出現(xiàn)。
（二）嚴(yán)厲打擊非法印刷活動(dòng)。要結(jié)合正在開展的集中整治行動(dòng)，對(duì)全市印刷企業(yè)進(jìn)行
一次全面深入的排查摸底，對(duì)無(wú)證無(wú)照印刷窩點(diǎn)，然后采取果斷措施予以關(guān)閉、取締。對(duì)專用作案工具和印刷生產(chǎn)設(shè)備依法沒收，鏟除其死灰復(fù)燃的土壤。
（三）嚴(yán)厲打擊非法批銷窩點(diǎn)。各有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷窩點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊和清理不法書商、書販，清除其儲(chǔ)存、發(fā)行、運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，打掉非法發(fā)行團(tuán)伙，徹底清除非法出版活動(dòng)的環(huán)境條件。
（四）深入開展打擊盜版教材、教輔讀物的專項(xiàng)行動(dòng)。治理的重點(diǎn)是：各類中小學(xué)教學(xué)用書發(fā)行機(jī)構(gòu)及教育系統(tǒng)的圖書代辦站、發(fā)行部，推銷非法教學(xué)用書的不法書商，有圖書印刷能力的印刷企業(yè)。對(duì)正在使用的盜版教材、教輔讀物，要堅(jiān)決予以收繳，并做好善后工作。對(duì)利用教材、教輔讀物謀取不義之財(cái)?shù)膯挝缓蛡€(gè)人要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以查處。
（五）嚴(yán)厲打擊非法報(bào)刊，進(jìn)一步整頓報(bào)刊市場(chǎng)秩序。整頓的重點(diǎn)是：利用盜用境外注冊(cè)刊號(hào)在境內(nèi)非法出版的報(bào)刊。未經(jīng)新聞出版行政管理部門批準(zhǔn)，擅自非法出版的報(bào)刊。非法進(jìn)口的境外報(bào)刊。堅(jiān)決取締擅自設(shè)立的非法報(bào)刊記者站、編輯部等辦事機(jī)構(gòu)。
全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，各級(jí)黨委、政府要重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，然后著力構(gòu)建黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門密切配合，執(zhí)法隊(duì)伍強(qiáng)化監(jiān)管，社會(huì)力量共同參與的新格局。
這次會(huì)議之后，要盡快印發(fā)《2005年全市“掃黃”“打非”工作行動(dòng)方案》。按照市委、市政府的要求，今年，市“掃黃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)與各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)簽訂“掃黃”“打非”工作責(zé)任書?！皰唿S”“打非”工作各成員單位，都要認(rèn)真履行擔(dān)負(fù)的職責(zé)：新聞出版管理部門要加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的經(jīng)常性監(jiān)管，著力管好印刷、發(fā)行兩個(gè)環(huán)節(jié)。文化管理部門要管好音像市場(chǎng)，依法查處各類非法音像制品。公安、工商部門要加大力度，堅(jiān)決取締地下非法印刷、發(fā)行窩點(diǎn)。然后海關(guān)要加強(qiáng)對(duì)入境物品的監(jiān)管、稽查。交通、郵政、鐵路部門要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸和傳遞環(huán)節(jié)的管理。法院、檢察院要加大對(duì)非法出版刑事犯罪活動(dòng)的打擊力度。
同志們，在新的一年里，我們要在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，共同做好我市“掃黃”“打非”工作，為全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治文化環(huán)境作出新的貢獻(xiàn)。
發(fā)言稿格式申論篇五
申論中“講話稿”的寫作
【題解】講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有廣義和狹義之分。
廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿；
狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。
【分類】
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
工作類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
【特點(diǎn)】
1.內(nèi)容的針對(duì)性
講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
2.篇幅的規(guī)定性
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動(dòng)性
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
【格式】
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話
同志們： 剛才，大家收聽收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見：
一、認(rèn)清形勢(shì)，繼續(xù)深入持久地開展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)
發(fā)言稿格式申論篇六
2019年國(guó)考（地市）卷第二題：“省里召開扶貧工作座談會(huì)，邀請(qǐng)小趙介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)‘給定資料2’，請(qǐng)為小趙寫一份發(fā)言提綱。（20分）要求：（1）緊扣材料，內(nèi)容具體；（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有邏輯性；（3）不超過400字?！?BR> （二）試題簡(jiǎn)析
發(fā)言稿，就是講話稿，發(fā)言提綱就是講話提綱。這是一道發(fā)言提綱寫作題，發(fā)言提綱不是完整的發(fā)言稿，而是要寫出發(fā)言的“要點(diǎn)”，即發(fā)言的“綱目”。本題要求“介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)”，是回答“經(jīng)驗(yàn)是什么”，即“怎么做的”。考生要根據(jù)“給定資料2”，深刻理解省派駐村干部如何通過發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)“脫貧攻堅(jiān)”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，從中有條理地歸納出每條“經(jīng)驗(yàn)”，形成不超過400字的發(fā)言提綱。
（三）參考例文
關(guān)于發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言提綱
1．走訪調(diào)研，了解村中情況。村中有的人家很窮，房子沒門，屋里沒家具、家電，也沒有像樣的被褥；村里地薄，種糧收成低，只夠糊口；石甸山上1000多畝地已荒了十幾年。
3．結(jié)合實(shí)際，地域優(yōu)勢(shì)突破。從十里八村家家都用花椒制作花椒醬得到啟示，決定以此地域優(yōu)勢(shì)作為突破口，做成產(chǎn)品投入市場(chǎng)，形成產(chǎn)業(yè)化。
4．創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出地方品牌。經(jīng)對(duì)省內(nèi)大型超市、批發(fā)市場(chǎng)、省食品研究院調(diào)研論證后，統(tǒng)一思想，創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出石甸花椒醬品牌。
5．多方合作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收致富。村民可在公司入股，享受績(jī)效分紅。與省食品研究院、省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)合作，共同開發(fā)推廣石甸花椒醬，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)收致富。
6．開發(fā)資源，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。申請(qǐng)“惠農(nóng)貸款”，利用本地資源，開發(fā)石甸山，種植花椒樹500多畝，使石甸花椒醬產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，造福百姓。
發(fā)言稿格式申論篇七
(一)開場(chǎng)白
1.設(shè)問法(能與聽眾交流)。
2.情境法(引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界)或開宗明義等。
(二)抒情化議論主題
分成幾個(gè)層次，每層次前有主句(還可以反復(fù))。
(三)主干
材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽眾)：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)場(chǎng)合聚焦點(diǎn)。
(四)進(jìn)入高潮。
1.運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻。
2.向聽眾呼吁，加入手勢(shì)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界。
(五)結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3.問候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
發(fā)言稿格式申論篇八
講話稿一般由標(biāo)題、稱謂、正文等部分構(gòu)成：
1、標(biāo)題
(2)標(biāo)明中心思想，如《對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的幾點(diǎn)意見》;
(3)提出問題，如《理順價(jià)格體系的關(guān)鍵何在》等。標(biāo)題要醒目，忌晦澀;有新意，忌粗俗，這樣才能有吸引力。
2、稱謂
即根據(jù)不同的聽眾對(duì)象首先發(fā)出的稱呼，如“同志們、朋友們”，“婦女們、先生們”，“教師們、同學(xué)們”等。稱謂要貼切、富有禮儀，這樣有利于更好地溝通彼此的感情。
3、正文
正文包括引言、主體、結(jié)尾三部分。 引言亦稱開場(chǎng)白，是講話稿開頭部分。開場(chǎng)白不宜過長(zhǎng)，但需精心設(shè)計(jì)，有一個(gè)好的開場(chǎng)白，講話者從一開始就能主動(dòng)而有效地控制聽眾情緒，為引入正題打下基礎(chǔ)。
主體亦稱本論，是講話稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開論述，在材料編排上，要注意以下幾點(diǎn)：一是要中心鮮明，論點(diǎn)突出，做到一以貫之，即全篇幅一個(gè)中心論點(diǎn);二是要講究條理，前后材料編排要符合表達(dá)中心論點(diǎn)的需要;三是要嚴(yán)謹(jǐn)，做到點(diǎn)線相連，不枝不蔓;四是觀點(diǎn)與材料、論點(diǎn)與論據(jù)要統(tǒng)一;五是奇正相生，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一。
結(jié)尾亦稱收尾，即收結(jié)全文，歸納主題。除此外，還可最后一次打動(dòng)聽眾，把聽眾的情緒推向高潮。結(jié)尾一是要“結(jié)住”，不要狗尾續(xù)貂，“再”說上幾句;二是要結(jié)的“漂亮”，結(jié)尾時(shí)的風(fēng)格一般有兩種：一種是以堅(jiān)定有力的語(yǔ)言向聽眾發(fā)出號(hào)召、提出希望或要求、給聽眾以巨大的鼓舞;一種是以謙敬的語(yǔ)言向聽眾致謝或致謙，也可以意盡言止，自然結(jié)尾。
發(fā)言稿格式申論篇九
(一)開場(chǎng)白
1.設(shè)問法(能與聽眾交流)
2.情境法(引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界)或開宗明義等
(二)抒情化議論主題。
分成幾個(gè)層次
每層次前有主句(還可以反復(fù))
(三)主干
材料作主干
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽眾):要求三者渾然
一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)
(四)進(jìn)入高潮。
運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻
向聽眾呼吁手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空
(五)結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3.問候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
發(fā)言稿格式申論篇十
發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)合，不同的會(huì)議，來表示不同的祝福或祝賀。
下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱：
題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿
開頭：向大家問好。
中間：1.介紹自己。
2.說明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。
3.說說自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。
結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。
(1)發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。
(2)發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：誠(chéng)懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。
(3)發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。 開頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì)，開頭要向教師問好，如果是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級(jí)二班的云楠，今天
我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。 梁?jiǎn)⒊f過，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們，請(qǐng)保留此標(biāo)記如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
發(fā)言人：云楠
某年某月某日
發(fā)言稿格式申論篇十一
一、概況：
演講稿的寫作十分重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù);人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。
演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。
演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。
演講二字，可以說分為二部分，即演和講：
演表像整體非理性藝術(shù)生命體(人格力量等) 講實(shí)質(zhì)道理理性藝術(shù)政論文(精神感召力)
演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國(guó)的興亡》)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個(gè)競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求規(guī)范。
二、作用：
演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。而演講稿的作用是：
a、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和依據(jù)。
b、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來修改。
c、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。
三、特點(diǎn)：
a、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說服聽眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說法：他為國(guó)家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國(guó)廣播曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬(wàn)聽眾驚慌失措。
b、變文字為有聲語(yǔ)言。主要運(yùn)用生活化、口語(yǔ)化、大眾化的語(yǔ)言。慎用文語(yǔ)(古語(yǔ)和歐化語(yǔ))，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ)。還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等。
c、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭。”里根：“我不會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多而嘲笑對(duì)方年幼無(wú)知?！?BR> 四、分類：
政治演講稿，包括競(jìng)選演說、就職演說、述職演說、政治動(dòng)員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。
學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。
社會(huì)生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。
教學(xué)演講稿，教師用的有開場(chǎng)白、收束語(yǔ)、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。
法律演講稿，律師常用。
五、寫法：
a、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題，針對(duì)問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰(shuí)是最可憐而又最可愛的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。
發(fā)言稿范文
發(fā)言稿格式申論篇十二
尊敬的黨組織：
我叫xxx，來自xx學(xué)院xx專業(yè)。
今天能夠作為一名光榮的入黨積極分子站在這里發(fā)言，我的心情十分激動(dòng)。
在入黨積極分子的兩年多時(shí)間里我一直努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀看待事物。同時(shí)作為黨的后備力量，我一直以來堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線，方針，政策，積極向黨組織靠攏。同時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)一直以身邊優(yōu)秀的黨員為榜樣，用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求和鞭策自己，全心全意為人民服務(wù)。
在思想上：我加強(qiáng)自己的政治思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平、思想修養(yǎng)，積極參加各種有關(guān)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在學(xué)習(xí)上：一直以來我都努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及各種文化知識(shí)，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)，這是我一直以來對(duì)自己的基本要求。在工作生活中，作為一名學(xué)生干部，我一直熱情、認(rèn)真、積極的去幫助同學(xué)，做好自己本職工作。
斷提高業(yè)務(wù)工作技能，把自己的一切奉獻(xiàn)給黨和人民。當(dāng)然，如果黨組織認(rèn)為我還不夠成熟，暫時(shí)不能批準(zhǔn)，我也決不氣餒，我將不斷反省自己，找出自己不足，進(jìn)行整改和提高，不斷完善自己，盡快使自己成為一名合格的黨員。
發(fā)言稿格式申論篇十三
老師同學(xué)大家好！
我競(jìng)選的職位是團(tuán)支部書記。
媽媽曾告訴過我，班級(jí)是社會(huì)的縮影。社會(huì)需要關(guān)愛，而班級(jí)更是要我們細(xì)心呵護(hù)。我愿作做一頭黃牛，默默的為班級(jí)奉獻(xiàn)著；我愿做一只領(lǐng)頭羊，以身作則，在同學(xué)中起到一個(gè)模范帶頭的作用；我愿做一片綠葉，來映襯出初一班這個(gè)花一樣的集體！
我競(jìng)選團(tuán)支部書記的理由有三點(diǎn)：，我認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉自我的好機(jī)會(huì)，在新的環(huán)境里擔(dān)任新的工作極具挑戰(zhàn)性。我會(huì)在新的崗位上，認(rèn)真干好每一件工作，實(shí)施好每一項(xiàng)計(jì)劃，和同學(xué)們一起進(jìn)步！第二，我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，我相信我能帶領(lǐng)同學(xué)們干好班里的大小事情，并給老師同學(xué)一個(gè)滿意的答復(fù)。第三，我有較強(qiáng)的責(zé)任心，我會(huì)用心干好每一件事，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，做一個(gè)盡職盡責(zé)的班干部。
能擔(dān)任團(tuán)支部書記，是我由來已久的愿望。我想競(jìng)選團(tuán)支部書記，相信和大多數(shù)同學(xué)一樣，只有一個(gè)目的，那就是服務(wù)集體，展現(xiàn)自我。我競(jìng)選團(tuán)支部書記，不僅是希望能給自己一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的機(jī)會(huì)，更是為了能為初一班做一些貢獻(xiàn)。記的有人說過，如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿做露珠，我愿做綠葉，以此來折射、映襯出初一班的蓬勃朝氣！
當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我也有我的不足。比如上課說話，聽講有時(shí)不認(rèn)真等。但我會(huì)盡量改正，正人先正己，我會(huì)在管好了自己的基礎(chǔ)上再去管別人，為他人樹立榜樣，在自己進(jìn)步的同時(shí)也帶領(lǐng)著全班進(jìn)步！
如果我有幸當(dāng)選為團(tuán)支部書記，我將萬(wàn)分感激，并將此化為無(wú)限的動(dòng)力，進(jìn)一步的完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，以高漲的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事。在工作中盡職盡責(zé)，大膽務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，決不盲目從事，有計(jì)劃的工作。我將正確處理好學(xué)習(xí)，工作，生活三者之間的關(guān)系。吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則，不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力，保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，服務(wù)工作不落空。我還會(huì)虛心到向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就虛心接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，落實(shí)好每一件事。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
金秋十月，丹桂飄香。悠悠二十余載，綿綿同學(xué)深情!在闊別二十多年的今天，我們xx中學(xué)八五屆至八八屆的同學(xué)們相約在這豐收的季節(jié)，相聚在這美麗的漳河。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，這是一個(gè)期盼已久的盛會(huì)!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)85屆至88屆同學(xué)會(huì)理事會(huì)、本次相約金秋.情聚漳河聚會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，向滿懷*和思念，從四面八方趕來參加本次聚會(huì)活動(dòng)的老師、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!在這里，尤其是對(duì)那些遠(yuǎn)離故土，在外創(chuàng)業(yè)拼搏，不畏旅途勞頓，長(zhǎng)途跋涉，在百忙中為著情和義趕來聚會(huì)的老同學(xué)表示無(wú)比的感激和歡迎!同時(shí)，向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奉獻(xiàn)特別愛心的同學(xué)，致以真誠(chéng)的謝意和崇高的敬意!向?yàn)榛I備本次盛會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的組委會(huì)全體同學(xué)表示親切的問候!你們辛苦了!向?yàn)楸敬尉蹠?huì)提供優(yōu)良場(chǎng)所和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的漳河潛水俱樂部總經(jīng)理阮德豐先生及其全體員工表示衷心的感謝!
今天我們非常榮幸地請(qǐng)來了我們當(dāng)年的校領(lǐng)導(dǎo)xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)，班主任xx老師、xx老師、xx老師、xx老師和課任老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師參加我們本次盛會(huì)。對(duì)因有事或身體原因未能到會(huì)的老師，我們將登門看望。大家能夠擁有今天的成功，取得人生的成就，能夠在廣闊的天空自由翱翔，除了自己奮斗拚搏以外，離不開當(dāng)年老師的精心培養(yǎng)和諄諄教導(dǎo)，在學(xué)校打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。師恩如山，常懷感恩之心，我們才能走得更遠(yuǎn)，飛得更高更穩(wěn)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們致以崇高的敬意!衷心感謝老師們對(duì)我們的精心培育和畢業(yè)后二十多年來無(wú)時(shí)不刻的牽掛和關(guān)心!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，今天的盛會(huì)我們期待已久。微笑、友情、思念、感慨、激動(dòng)，擁抱著在座的每一位，此時(shí)此刻看得出來大家的心情都非常激動(dòng)。在這里，我概括起來講三層意思：
一、難忘的記憶，永久的情義
大家一定不會(huì)忘記，二十多年前，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們?cè)趚x中學(xué)度過了那段人生中最純潔、最留戀、最美好的兩三年時(shí)光。箐箐校園，街心河邊，我們?cè)黄鹂是笾R(shí)，增長(zhǎng)智慧;我們憧憬未來，放飛夢(mèng)想;我們也曾相互打鬧，相互取樂;更有頑皮的同學(xué)在光天化日下，偷吃了老師的大母雞;還有的同學(xué)夜宵時(shí)趁著熄燈的間隙，偷光了師母剛炸好的油條油燈子。
在這里，我們不僅每個(gè)人都收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了友誼。當(dāng)時(shí)我們所做的一切，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，足以讓我們一生去倍加珍惜。
歲月如歌，光陰似箭，彈指一揮間我們揮淚惜別，從母校畢業(yè)已經(jīng)二十多年了。往事悠悠，恍如昨天!
如今，同學(xué)們都已過不惑之年，歷練社會(huì)，閱世豐富，已非當(dāng)年不諳世俗的學(xué)侶書生，有的官運(yùn)亨通，有的事業(yè)騰達(dá)，有的功成名就，有的堅(jiān)守平凡，每個(gè)人都有自己艱辛的付出和幸福的體驗(yàn)，每個(gè)人的人生旅程和價(jià)值觀念都值得祝賀和尊重!
二十多年來，不管我們經(jīng)歷了什么，懂得了什么，遭遇了什么，看透了什么，但我相信，我們每個(gè)人的心底深處始終蘊(yùn)藉著一份對(duì)純真的向往，珍藏著那段同窗情緣。
我們堅(jiān)信，無(wú)論光陰怎么流失，歲月如何改變，無(wú)論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，不變的是我們彼此之間永遠(yuǎn)純真的同學(xué)情。這份情義，就像美酒一樣，越久越香。任何時(shí)候，我們都不會(huì)有，也不應(yīng)該有貧富之分、貴賤之異、高低之別，有的只是情和義在心間流淌。
二、相逢的喜悅，幸福的感慨
二十多年的分別，二十多年的牽念，給了我們相會(huì)、相聚足夠的理由，遙想當(dāng)年同窗共讀、朝夕相處的青春歲月，幸福洋溢心頭。
二十多年的相聚是一種*的震撼，是一種同窗情的凝聚，是一種超越時(shí)空的引力，是對(duì)二十多年前同窗之緣的刻骨銘心，難以忘懷。
今天，我們的聚會(huì)實(shí)現(xiàn)了分手時(shí)的約定，又重聚在一起，共同回味當(dāng)年的書生意氣，并咀嚼二十幾年來的酸甜苦辣，真是讓我們感受至深：
首先是非常激動(dòng)。這次以相約金秋.情聚漳河為主題的同學(xué)聚會(huì)，集中了八五屆至八八屆的多屆100多位同學(xué)，遍及五湖四海，在xx中學(xué)同學(xué)會(huì)的歷，可謂盛況空前。我們之前還曾擔(dān)心，同學(xué)們會(huì)不會(huì)積極響應(yīng)?令人欣喜的是，同學(xué)會(huì)的一聲召喚，大家群情激昂，紛紛參加!應(yīng)該說，同學(xué)們平時(shí)工作都很忙，事情也很多，但都放下了，能夠來的盡量都來了，有的更是千里迢迢，一路風(fēng)塵。這就說明大家彼此不曾忘記，仍然在相互思念和牽掛，心中依然懷著對(duì)老同學(xué)的一片深情!特別讓我們激動(dòng)不已的是，我們這次聚會(huì)，見到了我們朝思暮想的老師們，盡管歲月的滄桑在他們臉上刻下了道道皺紋，但我們還是一眼將他們認(rèn)出，真是師恩難忘，感慨萬(wàn)千!
第二是非常高興。二十多年后，我們相聚在一起，一個(gè)個(gè)都可謂是：激動(dòng)的心在跳躍，歡快的淚在奔流。這一激動(dòng)人心的場(chǎng)面，醉人心弦的時(shí)刻，就讓我們回想起了當(dāng)年的同窗生活，想起了畢業(yè)之即我們依依不舍、揮淚相別的情景，而這一別一晃就是二十七八年啊，確實(shí)，我們是分別得太久太久，今天的重聚怎么能不叫我們感慨不已、高興萬(wàn)分呢!
第三是深感欣慰。記得在上高中時(shí)，我們大多都是孩子氣、孩子樣，如今社會(huì)這所大學(xué)校已將我們勵(lì)練得更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟，男同學(xué)一個(gè)個(gè)英氣勃發(fā)，女同學(xué)一個(gè)個(gè)風(fēng)姿綽約，每一個(gè)人都有自己精彩、獨(dú)特的人生經(jīng)歷。相互之間看到大家家庭幸福、生活愉快、工作順利、事業(yè)有成，我們每一位老同學(xué)都深感欣慰。
三、
殷切的期盼，美好的祝愿
我們相聚*，十月是充滿*的難忘歲月，十月是碩果滿枝的豐收季節(jié)。今天，大家都懷著純情而來，為著真情而聚，為我們幾十年的思念和牽掛一朝了卻，暫時(shí)劃上一個(gè)解渴的分號(hào)。
今天我們舉辦同學(xué)會(huì)，就是為大家提供一次重?cái)⑴f情、互述衷腸的機(jī)會(huì)，這不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好，更能達(dá)到促進(jìn)溝通、增進(jìn)友誼，互勉共進(jìn)、互幫互助的目的。
請(qǐng)大家敞開心扉，吐露心聲，分享喜悅，宣泄煩惱，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)合作，愿今天的聚會(huì)成為我們未來人生的力量之源、信息之源和人生旅途中的加油站!我們相信這次同學(xué)聚會(huì)的成功舉辦，將對(duì)全體同學(xué)堅(jiān)定生活信心，激勵(lì)追求斗志，振奮拼搏精神，充實(shí)人生價(jià)值，一定會(huì)起到不可估量的積極作用，更能讓我們?cè)俅瘟粝氯松兄档糜肋h(yuǎn)珍惜的美好回憶。
青春友情就會(huì)像鉆石一樣永恒從今天起，只要我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就不再分離，每個(gè)人的一生都不會(huì)再孤寂。就讓我們像呵護(hù)生命、珍愛健康一樣來珍惜我們的同學(xué)友情吧!
當(dāng)然，一次短暫的相聚，雖能了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，各位老同學(xué)，請(qǐng)讓我們互相儲(chǔ)存和牢記對(duì)方的電話號(hào)碼吧(這次會(huì)后我們將制作精美的通訊錄)，一起進(jìn)入我們的qq群吧，因?yàn)槠綍r(shí)的一聲問候或一條信息，都會(huì)使平靜的心激動(dòng)不已。
茍富貴，莫相忘，愿我們常相思、常聯(lián)系，一人有事眾人幫;閑暇時(shí)，娓娓深談，觥籌交錯(cuò)，麻將聲聲，片子滿天飛，這才是深深的同學(xué)情，更是一生一世的友誼!需要強(qiáng)調(diào)的是，我們xx中學(xué)85屆至88屆同學(xué)會(huì)與其他以班為單位的同學(xué)會(huì)有所不同，我們是一個(gè)特殊的大家庭，也許，過去我們不曾同屆、同班，甚至我們不曾相識(shí)，但這并不影響我們相知相交、相互幫助。同是xx中學(xué)人，相逢何必曾相識(shí)?我們?cè)嬕缓砸诲侊?，同住一棟樓，同在一個(gè)球場(chǎng)拼殺，共同的經(jīng)歷和情義的紐帶，將我們團(tuán)聚在同學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭，不管我們是哪屆哪班，我們都是兄弟姐妹，不分彼此。這次會(huì)后，我們將充分根據(jù)同學(xué)們的意見，進(jìn)一步推選增補(bǔ)理事會(huì)成員，選賢任能，逐步完善同學(xué)會(huì)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，不斷增強(qiáng)同學(xué)會(huì)理事會(huì)的代表性、*性、凝聚力，不斷調(diào)動(dòng)大家的積極性，全心全意為同學(xué)們服好務(wù)，切實(shí)以情和義為紐帶,將同學(xué)們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
這次同學(xué)會(huì)，我們組委會(huì)和工作人員,雖然盡了努力進(jìn)行籌備，但肯定還有一些不盡人意之處，懇請(qǐng)大家諒解。同時(shí)我們與同學(xué)們想方設(shè)法進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)，但是，還是有很多同學(xué)沒有聯(lián)絡(luò)上，也有一些同學(xué)因各種原因未能到會(huì)參加，我們深表遺憾，希望我們的思念和祝福，能跨越時(shí)空的阻隔傳到他們身邊。
今天，在同一片藍(lán)天下，在這圣潔的漳河之濱，讓我們共同許下我們久違的心愿：永遠(yuǎn)的老師、永遠(yuǎn)的同學(xué)!永遠(yuǎn)的朋友!永遠(yuǎn)的友誼!心目中永遠(yuǎn)的xx中學(xué)!老師們、同學(xué)們，一次短暫的相聚，雖能也卻我們一時(shí)的牽掛，但了卻不了我們一生的思念!我們渴望，再一次的親情相聚!我們夢(mèng)想，再一次的溫馨相見!20**，畢業(yè)三十年，我們?cè)偌s金秋!
最后，預(yù)祝本次相約金秋.情聚漳河聚會(huì)活動(dòng),取得*成功!并祝愿我們的相聚歷久彌新，祝愿我們所有的老師和全體同學(xué)身體安康!家庭幸福!生活愉快!事業(yè)騰達(dá)!明天更美好!謝謝大家!
同學(xué)們：
十六年彈指一揮間。從98年9月離開寧縣二中到現(xiàn)在，我們跨過了一個(gè)世紀(jì)。十六年后再聚首，延續(xù)友情真情，我們倍感興奮、感動(dòng)至深。
我們要向本次聚會(huì)的倡議者，組織者，以及籌備委員會(huì)的同學(xué)們致以深深的謝意!向你們說一聲：辛苦了!正是你們的熱心倡議，辛勤籌備，我們這些身在東西南北，相距千里之遙，又闊別16載的同學(xué)才能重逢相聚。再次向你們表示誠(chéng)摯的謝意!
同時(shí)，向參與本次聚會(huì)的全體同學(xué)表示衷心的感謝!尤其是外地同學(xué)，你們?yōu)榱搜永m(xù)這段感情，不顧旅途勞頓，千里迢迢奔波而來，每一位同學(xué)都因此而感動(dòng)。還有一部分同學(xué)因?yàn)榉N種原因不能前來，但是我們相信，無(wú)論身處何地，他們的心都與我們緊緊地相融在一起。感謝大家!
期待很長(zhǎng)，相聚太短。
記憶揮之不去，仿佛閘門緩緩打開;故事難以忘懷，如同激流在胸中澎湃。
時(shí)間太快，我們已整整闊別了十六載;時(shí)間太短，此刻我們?nèi)绱颂谷蛔栽?，仿佛從來不曾分開。
十六次寒暑交替，十六次枯榮更改，一群小毛孩如今年過而立，頑皮不復(fù)存在，命運(yùn)有了新的安排。
如今面對(duì)著熟悉而又陌生的面孔，我們仿佛又回到了那個(gè)年代，站在初三四班的窗前，遙望著滿南山的杏花次第盛開。
遙想當(dāng)年，全班男生玉樹臨風(fēng)、酷斃帥呆，全體*婀娜多姿、風(fēng)華絕代，學(xué)習(xí)枯燥單調(diào)，生活卻豐富多彩。
史老師xx，語(yǔ)文老師xx，體育老師xx，音樂老師xx，美術(shù)老師xx，是這些恩師，給了我們共同的記憶，在一群少年純潔而懵懂的心里，描繪了一個(gè)讓我們非常向往的知識(shí)與成人世界。感謝他們。
當(dāng)年的男生給*寫過紙條，*對(duì)男生產(chǎn)生過好感，男生抽過煙，*化過妝，男生騎著自行車捎上*去過xx看那桃花開，*拿著針線給男生縫過衣服補(bǔ)過襯衫。或許此時(shí)此刻，十六年后的男生見到當(dāng)年喜歡著的*，只想問一句：曾經(jīng)喜歡著我的你今天還喜不喜歡當(dāng)年同樣喜歡著你的我。答案我們不得而知，因?yàn)槟且呀?jīng)成了遙遠(yuǎn)的過去。
那遙遠(yuǎn)的過去，那歷歷的往事，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的曾經(jīng)像花花草草一樣在心田種栽，多少年來它們始終在我們心頭盛開，從來都沒有衰敗，感謝那夢(mèng)一般美好的年代。
校園生活畢竟是短暫的一瞥，我們不得不各自分開，背負(fù)著不同的理想，走向了各行各業(yè)。
如今，我們安排了這次美好的重逢，興奮和喜悅在我們每個(gè)人臉上綻開，彼此的問候里攜帶著充滿童真的親切;相互的目光中，閃爍著校園里追逐嬉戲的歡快。
在那多夢(mèng)的花季，年幼的我們都做過一些五彩斑斕的夢(mèng)。在那多雨的花季，我們不知道打濕心田的是哪一滴雨露，是哪一朵云彩。
如今大家都為人夫，為人父，為人妻，為人母，事業(yè)方興未艾，心情都還不壞，沒有嘆息，也沒有悲哀，我們既有充實(shí)的過去，我們還將有更加豐富的未來。
得意時(shí)，不要忘記同學(xué);失意時(shí)，自有同學(xué)襄攜。十六年前我們是同學(xué)，十六年后我們還是同學(xué)，三十年乃至五十年后，即使我們白發(fā)蒼蒼，我們?nèi)匀皇峭瑢W(xué)，童年趣事隨著年齡的增長(zhǎng)愈加清晰;同學(xué)之間的感情一定會(huì)隨著歲月的流失越來越讓人難以忘懷。
已經(jīng)沒有什么能輕易打動(dòng)我們的心，除了內(nèi)心永恒的掛懷;已經(jīng)沒有什么可以讓我們抖擻精神，除了看到你揮汗如雨、喜獲豐收后的笑逐顏開。
因?yàn)椋恳粋€(gè)你，永遠(yuǎn)都是我們的一份子，永遠(yuǎn)都在我們的心中存在，我們悲傷著你的悲傷，我們歡樂著你的歡樂，我們豪情滿懷，我們永不言敗!
同學(xué)們，為慶祝這來之不易的聚會(huì)，為了美好的明天，讓我們共同舉杯，暢飲開懷!
干杯!
發(fā)言稿格式申論篇十四
會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂、正文三個(gè)部分。
一：標(biāo)題
會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由、文種、會(huì)議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。
二：稱謂
稱謂是發(fā)言者對(duì)聽眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開頭，示意發(fā)言開始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。
稱謂因聽眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓”之類。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂，如朱f基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。
三：正文
發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。
開頭。發(fā)言稿的開頭是全篇總起，寫法多樣。有的提出基本觀點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無(wú)論采用何種形式，開頭都應(yīng)直截了當(dāng)，開門見山。
主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開頭而展開。不同類型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同。
致詞類發(fā)言稿，如開幕詞、閉幕詞等，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思，一般是通過闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。
開幕詞是某些會(huì)議開始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說明會(huì)議目的，介紹會(huì)議議程和開法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開始，說明會(huì)議的背景、意義，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開幕詞寫作的核心任務(wù)，寫作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫的。
閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià)，會(huì)議議程的完成情況，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過于具體瑣碎。例如，尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。
專題發(fā)言的主體是通過陳述、分析、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn)，寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中，觀點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)，通過分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求，指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，使人信服。
主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請(qǐng)討論有關(guān)問題，或闡發(fā)政策形勢(shì)，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫出，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出。例如，韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：
一、抓緊立法，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐
二、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)
三、推進(jìn)法制宣傳教育，提高全社會(huì)的法制觀念。
四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系
五、加強(qiáng)外事工作，開展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。
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發(fā)言稿格式申論篇一
申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 申論范文申論 范文 鄉(xiāng)村是具有自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特征的地域綜合體，兼具生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能，與城鎮(zhèn)互促互進(jìn)、共生共存，共同構(gòu)成人類活動(dòng)的主要空間。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，也是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)艱巨繁重的系統(tǒng)工程，僅僅依靠鄉(xiāng)村自身難以實(shí)現(xiàn)，需要正視鄉(xiāng)村在發(fā)展中存在的短板，積極促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用。
素不平等交換問題依然存在，鄉(xiāng)村比較缺乏資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素?？梢姡瑢?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，僅僅依靠鄉(xiāng)村的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須堅(jiān)持以工補(bǔ)農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，依靠城鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體、良好組織形態(tài)、現(xiàn)代化生產(chǎn)方式、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來激活鄉(xiāng)村各類資源和要素，促進(jìn)鄉(xiāng)村比較優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮、發(fā)展?jié)摿Φ玫接行п尫拧?BR> 在過去相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，工農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格剪刀差為我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)建設(shè)提供了資金積累。改革開放后，鄉(xiāng)村又為城鎮(zhèn)建設(shè)提供了大量土地、廉價(jià)資源等生產(chǎn)要素，大批進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民更是為城鎮(zhèn)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。可以說，沒有鄉(xiāng)村的支持就沒有城鎮(zhèn)的繁榮。繁榮起來的城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的題中應(yīng)有之義。
發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用，關(guān)鍵是破除城鄉(xiāng)二元體制，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力和農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，引導(dǎo)城鎮(zhèn)的資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素在城鄉(xiāng)之間雙向自由流動(dòng)。當(dāng)前，尤其要發(fā)揮小城鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)企業(yè)的作用，使其成為以城帶鄉(xiāng)的基本支撐。
鎮(zhèn)因地制宜發(fā)展，把城鎮(zhèn)建設(shè)與提高進(jìn)城農(nóng)民素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來，使小城鎮(zhèn)成為城鄉(xiāng)融合發(fā)展的典范、農(nóng)民感受城鎮(zhèn)文明和現(xiàn)代文明的窗口、提高農(nóng)民綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
企業(yè)是帶動(dòng)城鎮(zhèn)生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村振興的生力軍。城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展主要有兩種方式：一是直接向鄉(xiāng)村提供資金等資源要素;二是依靠市場(chǎng)手段引導(dǎo)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，雙方基于經(jīng)濟(jì)利益實(shí)現(xiàn)合作共贏。實(shí)踐證明，后一種支持方式更為有力，也更可持續(xù)。促進(jìn)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，需要進(jìn)一步深化改革，完善相關(guān)政策措施。一是打破城鄉(xiāng)二元體制，破除阻礙城鄉(xiāng)之間生產(chǎn)要素雙向自由流動(dòng)的體制機(jī)制障礙，促進(jìn)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之間各類資源要素平等交換，激發(fā)鄉(xiāng)村各類資源要素的活力。二是加強(qiáng)財(cái)稅、金融、土地、產(chǎn)業(yè)等政策的協(xié)調(diào)配套，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、融入鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村提供政策支持。三是加快推進(jìn)“三權(quán)”分置改革，促進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)和集約規(guī)模經(jīng)營(yíng)，夯實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的制度基礎(chǔ)，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村發(fā)展提供有力制度保障。
申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 “天下大事，必做于細(xì)?！睉?yīng)用文題型在公務(wù)員考試中常常占有一席之位。國(guó)考可謂必考題型，省考也是?？汀Ｈ欢擃}型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的“攔路虎”，對(duì)此類題型，中公教育專家建議考生，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”，同時(shí)按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答，方能從容應(yīng)答。
一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫作技巧 應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即“標(biāo)題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當(dāng)然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來將從形式與內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行講解。從形式上而言，如下：
添加形容詞，如“尊敬的”“親愛的”，如果是機(jī)關(guān)單位，直接抬頭單位名稱?！罢摹?，則根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書寫，體現(xiàn)邏輯。正文的開頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書寫。正文的結(jié)尾部分，常見有二：一是發(fā)出號(hào)召，希望……、懇請(qǐng)……;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求…?！鞍l(fā)文單位”根據(jù)題干?！鞍l(fā)文日期”可寫考試當(dāng)天，也可寫“xx年 x 月 x 日”。
二、發(fā)言稿格式要求與參考范文 發(fā)言稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下：
標(biāo)題 主送單位：
正文(分段書寫)在內(nèi)容上，正文的開頭=開場(chǎng)白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點(diǎn)，并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分，表示感謝，或者謙虛結(jié)尾。以2014 年福建省省考真題為例：
分)要求：(1)內(nèi)容具體、符合實(shí)際;(2)條理清楚，有概括性;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確;(4)不超過 500 字。
審清題干：題干中，直觀可以發(fā)現(xiàn)，需要作答的文種是“發(fā)言稿”;“身份”是“bl 集團(tuán)發(fā)言人”;“場(chǎng)景”是“一個(gè)企業(yè)家協(xié)會(huì)組織的關(guān)于品牌戰(zhàn)略的論壇”;“發(fā)文內(nèi)容”是“bl 集體在打造品牌方面所取得的經(jīng)驗(yàn)”。
審清要求：“內(nèi)容具體、符合實(shí)際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“條理清楚，有概括性”即注意邏輯分段，切記啰嗦大段摘抄;“語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確”即注意發(fā)言場(chǎng)合，適宜發(fā)言場(chǎng)景。“不超過 500 字”即注意控制字?jǐn)?shù)。
參考答案：
企業(yè)家朋友們：
大家好!很榮幸能代表 bl 集團(tuán)站在這里，更加感謝組織方能給予此次與大家交流探討我集團(tuán)關(guān)于品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
品牌是一個(gè)符號(hào)，是產(chǎn)品多方面因素的綜合體，是產(chǎn)品表達(dá)自身信息的載體。然而，中國(guó)制造在世界很多領(lǐng)域沒有話語(yǔ)權(quán)，沒有定價(jià)權(quán)，國(guó)產(chǎn)品牌走不出國(guó)門，關(guān)鍵在于中國(guó)品牌文化元素沒有得到國(guó)際認(rèn)可。
以來，bl 集團(tuán)注重進(jìn)行全方位品牌經(jīng)營(yíng)和世界級(jí)品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略的努力。
具體而言，一、開發(fā)文化審美附加值，提升文化審美度以及對(duì)消費(fèi)群寬容度;二、優(yōu)選高效的品牌化戰(zhàn)略與品牌構(gòu)架推進(jìn)品牌資產(chǎn)的增值，并最大限度合理利用現(xiàn)有品牌資產(chǎn)。
三、
從品牌輸入到品牌輸出，是品牌無(wú)形價(jià)值擴(kuò)大，國(guó)際市場(chǎng)地位提升。
文化的品牌是靈魂，是生動(dòng)的生命。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升期，隨著消費(fèi)者對(duì)時(shí)尚的追求以及購(gòu)買力逐年提高，是打響原創(chuàng)品牌的好機(jī)會(huì)。因此，主動(dòng)和系統(tǒng)的輸出文化品牌機(jī)會(huì)難得!以上是我的發(fā)言，謝謝大家!
發(fā)言稿申論
申論萬(wàn)能范文是什么
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申論講話稿模板
發(fā)言稿格式申論篇二
在國(guó)考及各省市的公務(wù)員申論考試中，所要求寫作的講話稿，一般不是實(shí)際意義上的完整的講話稿，考生作答時(shí)只要列出講話（發(fā)言）的提綱即可，重在突出講話的內(nèi)容要點(diǎn)，作答字?jǐn)?shù)一般限定在300~500字，以考核考生的閱讀能力、歸納概括能力以及貫徹執(zhí)行能力為目的。但也有些省市的公務(wù)員考試，尤其是一些公務(wù)員遴選考試則是要求寫作比較完整的講話稿，其字?jǐn)?shù)常常要求在500~1000字左右，主要是對(duì)考生多種能力的綜合考查，考生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成講話稿的標(biāo)題、稱謂、正文、落款等幾個(gè)部分的寫作。
（一）設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。講話稿標(biāo)題的寫法
很多，比較靈活，但申論考試中講話稿的標(biāo)題以直觀明確為好，沒有必要過于繁瑣。標(biāo)題直接點(diǎn)明在什么會(huì)議上的講話（或發(fā)言）即可，如《在××務(wù)虛會(huì)上的講話（或發(fā)言）》《在××經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話（或發(fā)言）》。
（二）寫出符合特定場(chǎng)合的稱謂用語(yǔ)。稱謂用語(yǔ)是指講話人對(duì)聽眾的稱呼，面對(duì)不同的受眾對(duì)象就應(yīng)使用不同的稱呼。如向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的講話稿中，一般用尊稱，以表示尊重，通常用“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”；面向同行的或者學(xué)生的發(fā)言稿中，通常用“同志們”“同學(xué)們”“青年朋友們”等。有時(shí)也可以省略稱謂用語(yǔ)，要視具體情況而定。
（三）撰寫內(nèi)容集中、觀點(diǎn)鮮明、層次清晰的正文。正文一般由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。
1．開頭。開頭要引出話題，日常工作中講話稿有多種開頭方式，但申論考試中的講話稿受時(shí)間或篇幅的限制，一般應(yīng)開門見山，直接提出問題或概括講話內(nèi)容，也可說明講話的指導(dǎo)思想，闡明講話的背景、目的和意義等。開頭的行文要簡(jiǎn)潔有力，以吸引聽眾。常見的開頭有以下兩種：
一是單刀直入式。這種開頭不曲不繞，開門見山。常見的模式是“……問題，是當(dāng)前最重要的問題，它關(guān)系到……，甚至直接影響……，作為基層工作人員，我想根據(jù)自己的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議?！?BR> 【例1】改變工作作風(fēng)問題，是當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)中非常重要的問題，它既關(guān)系到機(jī)關(guān)的工作效率，也關(guān)系到機(jī)關(guān)的形象建設(shè)，甚至直接影響全市精準(zhǔn)扶貧工作和全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。在這次會(huì)上，作為基層扶貧干部，我想根據(jù)自己工作實(shí)際的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議。
向大家匯報(bào)如下。”
【例2】今天，臨近年終歲尾，在這里召開弘揚(yáng)工匠精神大會(huì)，我們機(jī)關(guān)工作人員深受鼓舞，為了響應(yīng)省委的號(hào)召，落實(shí)×號(hào)文件精神，圓滿完成全年工作任務(wù)，我們決心牢記使命，積極弘揚(yáng)工匠精神和勞模精神，在有限的時(shí)間內(nèi)，全力以赴，積極攻堅(jiān)，啃下今年工作中的“兩塊硬骨頭”?，F(xiàn)將我們的攻堅(jiān)工作舉措向大家匯報(bào)如下。
2．主體。主體是講話的核心部分，是寫作的重點(diǎn)，要圍繞講話的主旨安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，展開話題。行文形式不拘一格，可分成幾個(gè)段落，層層遞進(jìn)，給人以一氣呵成之勢(shì)，也可列出幾個(gè)方面問題分別進(jìn)行論述，并提出行之有效的解決措施或?qū)Σ?，有理有?jù)，突出中心，達(dá)到令人信服的目的。申論考試中講話稿主體部分寫作，要根據(jù)對(duì)給定資料進(jìn)行整合，按照一定的合理邏輯列出幾個(gè)方面的問題，然后分別進(jìn)行論述，其一般格式如下“：第一，……。第二，……。第三，……?！?BR> 3．結(jié)尾?？偨Y(jié)全文，結(jié)束講話。好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛、強(qiáng)化主題的作用。申論考試中講話稿的結(jié)尾，常見的有以下兩種：
一是收束扣題式。常見的寫法如“由此可見，……問題非常重要，它涉及……，因此，我們必須堅(jiān)持……為指導(dǎo)，采取……，保護(hù)……，做到……，實(shí)現(xiàn)……?！?BR> 【例3】由此可見，環(huán)境保護(hù)問題非常重要，它涉及到我們的子孫后代和民族復(fù)興。因此，我們必須堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，采取多種有效措施，萬(wàn)眾一心，保護(hù)好我們的生存環(huán)境，保護(hù)好我們的美麗家園，做到尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。
二是展望未來式。常見的寫法如“同志們，我們堅(jiān)信，有……，有……，……共同攻堅(jiān)，……就一定能……。”
【例4】同志們，我們堅(jiān)信，有鄉(xiāng)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有精準(zhǔn)扶貧駐村工作隊(duì)的指導(dǎo)和幫扶，加上村委會(huì)委員們的帶頭和廣大村民的共同努力攻堅(jiān)，我們這個(gè)貧困村就一定能夠按上級(jí)的要求精準(zhǔn)脫貧，同全市的所有鄉(xiāng)村一道，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。
（四）落款寫出準(zhǔn)確日期和署名。申論考試中，工作人員講話稿的署名是按照設(shè)定的虛擬身份來進(jìn)行的，一般情況下用×××代替，在實(shí)際應(yīng)試中考生切記不要寫上自己的真實(shí)姓名。
在作答區(qū)域出現(xiàn)考生真實(shí)姓名會(huì)被認(rèn)定為違反考試紀(jì)律，作答無(wú)效。日期一般寫在講話人署名后，寫清年月日即可，也可用××××年×月×日代替。這一部分內(nèi)容根據(jù)試題的具體要求而定，若是發(fā)言提綱、報(bào)告要點(diǎn)等，則不需要寫作此部分內(nèi)容。
發(fā)言稿格式申論篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我的名字叫___，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎？
三：讓他們想想以前在一起快樂的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
發(fā)言稿格式申論篇四
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
工作類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
1.內(nèi)容的針對(duì)性
講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、然后心理需求和接受習(xí)慣等。
2.篇幅的規(guī)定性
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過長(zhǎng)，以免喧賓奪主。
3.語(yǔ)言的得體性
為了便于講話者表達(dá)，易于聽眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
4.起草的集智性
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動(dòng)性
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
標(biāo)題
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，然后說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，然后可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號(hào)召，然后或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等等。
在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話
同志們：
剛才，大家收聽收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見：
去年以來，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績(jī)，整個(gè)出版物市場(chǎng)呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來抓。對(duì)各種政治性非法出版物堅(jiān)決予以封堵查繳，沒有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問題。二是重點(diǎn)抓了重大節(jié)日，重要政治活動(dòng)期間出版物市場(chǎng)的集中檢查清理。三是圍繞落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開展了校園周邊地區(qū)出版物市場(chǎng)的清理整頓等多項(xiàng)專項(xiàng)治理。2004年，全市共出動(dòng)檢查人員6284人次，取締非法店（書攤）95個(gè)，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤，查繳非法圖書205682冊(cè)，非法音像制品96729盤，非法電子出版物10795盤，非法“口袋本”圖書16876本。 必須清醒的看到，我們面臨的形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴(yán)重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復(fù)制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的'快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來了新的問題，然后提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識(shí)“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，艱巨性和復(fù)雜性，繼續(xù)深入持久開展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)。
今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個(gè)重點(diǎn)：
（一）嚴(yán)厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對(duì)此類非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀(jì)律來對(duì)待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場(chǎng)上出現(xiàn)。
（二）嚴(yán)厲打擊非法印刷活動(dòng)。要結(jié)合正在開展的集中整治行動(dòng)，對(duì)全市印刷企業(yè)進(jìn)行
一次全面深入的排查摸底，對(duì)無(wú)證無(wú)照印刷窩點(diǎn)，然后采取果斷措施予以關(guān)閉、取締。對(duì)專用作案工具和印刷生產(chǎn)設(shè)備依法沒收，鏟除其死灰復(fù)燃的土壤。
（三）嚴(yán)厲打擊非法批銷窩點(diǎn)。各有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷窩點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊和清理不法書商、書販，清除其儲(chǔ)存、發(fā)行、運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，打掉非法發(fā)行團(tuán)伙，徹底清除非法出版活動(dòng)的環(huán)境條件。
（四）深入開展打擊盜版教材、教輔讀物的專項(xiàng)行動(dòng)。治理的重點(diǎn)是：各類中小學(xué)教學(xué)用書發(fā)行機(jī)構(gòu)及教育系統(tǒng)的圖書代辦站、發(fā)行部，推銷非法教學(xué)用書的不法書商，有圖書印刷能力的印刷企業(yè)。對(duì)正在使用的盜版教材、教輔讀物，要堅(jiān)決予以收繳，并做好善后工作。對(duì)利用教材、教輔讀物謀取不義之財(cái)?shù)膯挝缓蛡€(gè)人要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以查處。
（五）嚴(yán)厲打擊非法報(bào)刊，進(jìn)一步整頓報(bào)刊市場(chǎng)秩序。整頓的重點(diǎn)是：利用盜用境外注冊(cè)刊號(hào)在境內(nèi)非法出版的報(bào)刊。未經(jīng)新聞出版行政管理部門批準(zhǔn)，擅自非法出版的報(bào)刊。非法進(jìn)口的境外報(bào)刊。堅(jiān)決取締擅自設(shè)立的非法報(bào)刊記者站、編輯部等辦事機(jī)構(gòu)。
全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，各級(jí)黨委、政府要重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，然后著力構(gòu)建黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門密切配合，執(zhí)法隊(duì)伍強(qiáng)化監(jiān)管，社會(huì)力量共同參與的新格局。
這次會(huì)議之后，要盡快印發(fā)《2005年全市“掃黃”“打非”工作行動(dòng)方案》。按照市委、市政府的要求，今年，市“掃黃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)與各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)簽訂“掃黃”“打非”工作責(zé)任書?！皰唿S”“打非”工作各成員單位，都要認(rèn)真履行擔(dān)負(fù)的職責(zé)：新聞出版管理部門要加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的經(jīng)常性監(jiān)管，著力管好印刷、發(fā)行兩個(gè)環(huán)節(jié)。文化管理部門要管好音像市場(chǎng)，依法查處各類非法音像制品。公安、工商部門要加大力度，堅(jiān)決取締地下非法印刷、發(fā)行窩點(diǎn)。然后海關(guān)要加強(qiáng)對(duì)入境物品的監(jiān)管、稽查。交通、郵政、鐵路部門要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸和傳遞環(huán)節(jié)的管理。法院、檢察院要加大對(duì)非法出版刑事犯罪活動(dòng)的打擊力度。
同志們，在新的一年里，我們要在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，共同做好我市“掃黃”“打非”工作，為全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治文化環(huán)境作出新的貢獻(xiàn)。
發(fā)言稿格式申論篇五
申論中“講話稿”的寫作
【題解】講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有廣義和狹義之分。
廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿；
狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。
【分類】
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
工作類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
【特點(diǎn)】
1.內(nèi)容的針對(duì)性
講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
2.篇幅的規(guī)定性
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動(dòng)性
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
【格式】
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話
同志們： 剛才，大家收聽收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見：
一、認(rèn)清形勢(shì)，繼續(xù)深入持久地開展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)
發(fā)言稿格式申論篇六
2019年國(guó)考（地市）卷第二題：“省里召開扶貧工作座談會(huì)，邀請(qǐng)小趙介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)‘給定資料2’，請(qǐng)為小趙寫一份發(fā)言提綱。（20分）要求：（1）緊扣材料，內(nèi)容具體；（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有邏輯性；（3）不超過400字?！?BR> （二）試題簡(jiǎn)析
發(fā)言稿，就是講話稿，發(fā)言提綱就是講話提綱。這是一道發(fā)言提綱寫作題，發(fā)言提綱不是完整的發(fā)言稿，而是要寫出發(fā)言的“要點(diǎn)”，即發(fā)言的“綱目”。本題要求“介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)”，是回答“經(jīng)驗(yàn)是什么”，即“怎么做的”。考生要根據(jù)“給定資料2”，深刻理解省派駐村干部如何通過發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)“脫貧攻堅(jiān)”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，從中有條理地歸納出每條“經(jīng)驗(yàn)”，形成不超過400字的發(fā)言提綱。
（三）參考例文
關(guān)于發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言提綱
1．走訪調(diào)研，了解村中情況。村中有的人家很窮，房子沒門，屋里沒家具、家電，也沒有像樣的被褥；村里地薄，種糧收成低，只夠糊口；石甸山上1000多畝地已荒了十幾年。
3．結(jié)合實(shí)際，地域優(yōu)勢(shì)突破。從十里八村家家都用花椒制作花椒醬得到啟示，決定以此地域優(yōu)勢(shì)作為突破口，做成產(chǎn)品投入市場(chǎng)，形成產(chǎn)業(yè)化。
4．創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出地方品牌。經(jīng)對(duì)省內(nèi)大型超市、批發(fā)市場(chǎng)、省食品研究院調(diào)研論證后，統(tǒng)一思想，創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出石甸花椒醬品牌。
5．多方合作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收致富。村民可在公司入股，享受績(jī)效分紅。與省食品研究院、省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)合作，共同開發(fā)推廣石甸花椒醬，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)收致富。
6．開發(fā)資源，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。申請(qǐng)“惠農(nóng)貸款”，利用本地資源，開發(fā)石甸山，種植花椒樹500多畝，使石甸花椒醬產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，造福百姓。
發(fā)言稿格式申論篇七
(一)開場(chǎng)白
1.設(shè)問法(能與聽眾交流)。
2.情境法(引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界)或開宗明義等。
(二)抒情化議論主題
分成幾個(gè)層次，每層次前有主句(還可以反復(fù))。
(三)主干
材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽眾)：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)場(chǎng)合聚焦點(diǎn)。
(四)進(jìn)入高潮。
1.運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻。
2.向聽眾呼吁，加入手勢(shì)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界。
(五)結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3.問候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
發(fā)言稿格式申論篇八
講話稿一般由標(biāo)題、稱謂、正文等部分構(gòu)成：
1、標(biāo)題
(2)標(biāo)明中心思想，如《對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的幾點(diǎn)意見》;
(3)提出問題，如《理順價(jià)格體系的關(guān)鍵何在》等。標(biāo)題要醒目，忌晦澀;有新意，忌粗俗，這樣才能有吸引力。
2、稱謂
即根據(jù)不同的聽眾對(duì)象首先發(fā)出的稱呼，如“同志們、朋友們”，“婦女們、先生們”，“教師們、同學(xué)們”等。稱謂要貼切、富有禮儀，這樣有利于更好地溝通彼此的感情。
3、正文
正文包括引言、主體、結(jié)尾三部分。 引言亦稱開場(chǎng)白，是講話稿開頭部分。開場(chǎng)白不宜過長(zhǎng)，但需精心設(shè)計(jì)，有一個(gè)好的開場(chǎng)白，講話者從一開始就能主動(dòng)而有效地控制聽眾情緒，為引入正題打下基礎(chǔ)。
主體亦稱本論，是講話稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開論述，在材料編排上，要注意以下幾點(diǎn)：一是要中心鮮明，論點(diǎn)突出，做到一以貫之，即全篇幅一個(gè)中心論點(diǎn);二是要講究條理，前后材料編排要符合表達(dá)中心論點(diǎn)的需要;三是要嚴(yán)謹(jǐn)，做到點(diǎn)線相連，不枝不蔓;四是觀點(diǎn)與材料、論點(diǎn)與論據(jù)要統(tǒng)一;五是奇正相生，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一。
結(jié)尾亦稱收尾，即收結(jié)全文，歸納主題。除此外，還可最后一次打動(dòng)聽眾，把聽眾的情緒推向高潮。結(jié)尾一是要“結(jié)住”，不要狗尾續(xù)貂，“再”說上幾句;二是要結(jié)的“漂亮”，結(jié)尾時(shí)的風(fēng)格一般有兩種：一種是以堅(jiān)定有力的語(yǔ)言向聽眾發(fā)出號(hào)召、提出希望或要求、給聽眾以巨大的鼓舞;一種是以謙敬的語(yǔ)言向聽眾致謝或致謙，也可以意盡言止，自然結(jié)尾。
發(fā)言稿格式申論篇九
(一)開場(chǎng)白
1.設(shè)問法(能與聽眾交流)
2.情境法(引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界)或開宗明義等
(二)抒情化議論主題。
分成幾個(gè)層次
每層次前有主句(還可以反復(fù))
(三)主干
材料作主干
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽眾):要求三者渾然
一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)
(四)進(jìn)入高潮。
運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻
向聽眾呼吁手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空
(五)結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3.問候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
發(fā)言稿格式申論篇十
發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)合，不同的會(huì)議，來表示不同的祝福或祝賀。
下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱：
題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿
開頭：向大家問好。
中間：1.介紹自己。
2.說明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。
3.說說自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。
結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。
(1)發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。
(2)發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：誠(chéng)懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。
(3)發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。 開頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì)，開頭要向教師問好，如果是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級(jí)二班的云楠，今天
我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。 梁?jiǎn)⒊f過，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們，請(qǐng)保留此標(biāo)記如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
發(fā)言人：云楠
某年某月某日
發(fā)言稿格式申論篇十一
一、概況：
演講稿的寫作十分重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù);人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。
演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。
演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。
演講二字，可以說分為二部分，即演和講：
演表像整體非理性藝術(shù)生命體(人格力量等) 講實(shí)質(zhì)道理理性藝術(shù)政論文(精神感召力)
演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國(guó)的興亡》)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個(gè)競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求規(guī)范。
二、作用：
演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。而演講稿的作用是：
a、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和依據(jù)。
b、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來修改。
c、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。
三、特點(diǎn)：
a、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說服聽眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說法：他為國(guó)家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國(guó)廣播曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬(wàn)聽眾驚慌失措。
b、變文字為有聲語(yǔ)言。主要運(yùn)用生活化、口語(yǔ)化、大眾化的語(yǔ)言。慎用文語(yǔ)(古語(yǔ)和歐化語(yǔ))，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ)。還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等。
c、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭。”里根：“我不會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多而嘲笑對(duì)方年幼無(wú)知?！?BR> 四、分類：
政治演講稿，包括競(jìng)選演說、就職演說、述職演說、政治動(dòng)員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。
學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。
社會(huì)生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。
教學(xué)演講稿，教師用的有開場(chǎng)白、收束語(yǔ)、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。
法律演講稿，律師常用。
五、寫法：
a、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題，針對(duì)問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰(shuí)是最可憐而又最可愛的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。
發(fā)言稿范文
發(fā)言稿格式申論篇十二
尊敬的黨組織：
我叫xxx，來自xx學(xué)院xx專業(yè)。
今天能夠作為一名光榮的入黨積極分子站在這里發(fā)言，我的心情十分激動(dòng)。
在入黨積極分子的兩年多時(shí)間里我一直努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀看待事物。同時(shí)作為黨的后備力量，我一直以來堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線，方針，政策，積極向黨組織靠攏。同時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)一直以身邊優(yōu)秀的黨員為榜樣，用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求和鞭策自己，全心全意為人民服務(wù)。
在思想上：我加強(qiáng)自己的政治思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平、思想修養(yǎng)，積極參加各種有關(guān)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在學(xué)習(xí)上：一直以來我都努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及各種文化知識(shí)，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)，這是我一直以來對(duì)自己的基本要求。在工作生活中，作為一名學(xué)生干部，我一直熱情、認(rèn)真、積極的去幫助同學(xué)，做好自己本職工作。
斷提高業(yè)務(wù)工作技能，把自己的一切奉獻(xiàn)給黨和人民。當(dāng)然，如果黨組織認(rèn)為我還不夠成熟，暫時(shí)不能批準(zhǔn)，我也決不氣餒，我將不斷反省自己，找出自己不足，進(jìn)行整改和提高，不斷完善自己，盡快使自己成為一名合格的黨員。
發(fā)言稿格式申論篇十三
老師同學(xué)大家好！
我競(jìng)選的職位是團(tuán)支部書記。
媽媽曾告訴過我，班級(jí)是社會(huì)的縮影。社會(huì)需要關(guān)愛，而班級(jí)更是要我們細(xì)心呵護(hù)。我愿作做一頭黃牛，默默的為班級(jí)奉獻(xiàn)著；我愿做一只領(lǐng)頭羊，以身作則，在同學(xué)中起到一個(gè)模范帶頭的作用；我愿做一片綠葉，來映襯出初一班這個(gè)花一樣的集體！
我競(jìng)選團(tuán)支部書記的理由有三點(diǎn)：，我認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉自我的好機(jī)會(huì)，在新的環(huán)境里擔(dān)任新的工作極具挑戰(zhàn)性。我會(huì)在新的崗位上，認(rèn)真干好每一件工作，實(shí)施好每一項(xiàng)計(jì)劃，和同學(xué)們一起進(jìn)步！第二，我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，我相信我能帶領(lǐng)同學(xué)們干好班里的大小事情，并給老師同學(xué)一個(gè)滿意的答復(fù)。第三，我有較強(qiáng)的責(zé)任心，我會(huì)用心干好每一件事，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，做一個(gè)盡職盡責(zé)的班干部。
能擔(dān)任團(tuán)支部書記，是我由來已久的愿望。我想競(jìng)選團(tuán)支部書記，相信和大多數(shù)同學(xué)一樣，只有一個(gè)目的，那就是服務(wù)集體，展現(xiàn)自我。我競(jìng)選團(tuán)支部書記，不僅是希望能給自己一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的機(jī)會(huì)，更是為了能為初一班做一些貢獻(xiàn)。記的有人說過，如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿做露珠，我愿做綠葉，以此來折射、映襯出初一班的蓬勃朝氣！
當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我也有我的不足。比如上課說話，聽講有時(shí)不認(rèn)真等。但我會(huì)盡量改正，正人先正己，我會(huì)在管好了自己的基礎(chǔ)上再去管別人，為他人樹立榜樣，在自己進(jìn)步的同時(shí)也帶領(lǐng)著全班進(jìn)步！
如果我有幸當(dāng)選為團(tuán)支部書記，我將萬(wàn)分感激，并將此化為無(wú)限的動(dòng)力，進(jìn)一步的完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，以高漲的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事。在工作中盡職盡責(zé)，大膽務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，決不盲目從事，有計(jì)劃的工作。我將正確處理好學(xué)習(xí)，工作，生活三者之間的關(guān)系。吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則，不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力，保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，服務(wù)工作不落空。我還會(huì)虛心到向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就虛心接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，落實(shí)好每一件事。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
金秋十月，丹桂飄香。悠悠二十余載，綿綿同學(xué)深情!在闊別二十多年的今天，我們xx中學(xué)八五屆至八八屆的同學(xué)們相約在這豐收的季節(jié)，相聚在這美麗的漳河。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，這是一個(gè)期盼已久的盛會(huì)!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)85屆至88屆同學(xué)會(huì)理事會(huì)、本次相約金秋.情聚漳河聚會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，向滿懷*和思念，從四面八方趕來參加本次聚會(huì)活動(dòng)的老師、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!在這里，尤其是對(duì)那些遠(yuǎn)離故土，在外創(chuàng)業(yè)拼搏，不畏旅途勞頓，長(zhǎng)途跋涉，在百忙中為著情和義趕來聚會(huì)的老同學(xué)表示無(wú)比的感激和歡迎!同時(shí)，向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奉獻(xiàn)特別愛心的同學(xué)，致以真誠(chéng)的謝意和崇高的敬意!向?yàn)榛I備本次盛會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的組委會(huì)全體同學(xué)表示親切的問候!你們辛苦了!向?yàn)楸敬尉蹠?huì)提供優(yōu)良場(chǎng)所和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的漳河潛水俱樂部總經(jīng)理阮德豐先生及其全體員工表示衷心的感謝!
今天我們非常榮幸地請(qǐng)來了我們當(dāng)年的校領(lǐng)導(dǎo)xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)，班主任xx老師、xx老師、xx老師、xx老師和課任老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師參加我們本次盛會(huì)。對(duì)因有事或身體原因未能到會(huì)的老師，我們將登門看望。大家能夠擁有今天的成功，取得人生的成就，能夠在廣闊的天空自由翱翔，除了自己奮斗拚搏以外，離不開當(dāng)年老師的精心培養(yǎng)和諄諄教導(dǎo)，在學(xué)校打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。師恩如山，常懷感恩之心，我們才能走得更遠(yuǎn)，飛得更高更穩(wěn)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們致以崇高的敬意!衷心感謝老師們對(duì)我們的精心培育和畢業(yè)后二十多年來無(wú)時(shí)不刻的牽掛和關(guān)心!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，今天的盛會(huì)我們期待已久。微笑、友情、思念、感慨、激動(dòng)，擁抱著在座的每一位，此時(shí)此刻看得出來大家的心情都非常激動(dòng)。在這里，我概括起來講三層意思：
一、難忘的記憶，永久的情義
大家一定不會(huì)忘記，二十多年前，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們?cè)趚x中學(xué)度過了那段人生中最純潔、最留戀、最美好的兩三年時(shí)光。箐箐校園，街心河邊，我們?cè)黄鹂是笾R(shí)，增長(zhǎng)智慧;我們憧憬未來，放飛夢(mèng)想;我們也曾相互打鬧，相互取樂;更有頑皮的同學(xué)在光天化日下，偷吃了老師的大母雞;還有的同學(xué)夜宵時(shí)趁著熄燈的間隙，偷光了師母剛炸好的油條油燈子。
在這里，我們不僅每個(gè)人都收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了友誼。當(dāng)時(shí)我們所做的一切，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，足以讓我們一生去倍加珍惜。
歲月如歌，光陰似箭，彈指一揮間我們揮淚惜別，從母校畢業(yè)已經(jīng)二十多年了。往事悠悠，恍如昨天!
如今，同學(xué)們都已過不惑之年，歷練社會(huì)，閱世豐富，已非當(dāng)年不諳世俗的學(xué)侶書生，有的官運(yùn)亨通，有的事業(yè)騰達(dá)，有的功成名就，有的堅(jiān)守平凡，每個(gè)人都有自己艱辛的付出和幸福的體驗(yàn)，每個(gè)人的人生旅程和價(jià)值觀念都值得祝賀和尊重!
二十多年來，不管我們經(jīng)歷了什么，懂得了什么，遭遇了什么，看透了什么，但我相信，我們每個(gè)人的心底深處始終蘊(yùn)藉著一份對(duì)純真的向往，珍藏著那段同窗情緣。
我們堅(jiān)信，無(wú)論光陰怎么流失，歲月如何改變，無(wú)論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，不變的是我們彼此之間永遠(yuǎn)純真的同學(xué)情。這份情義，就像美酒一樣，越久越香。任何時(shí)候，我們都不會(huì)有，也不應(yīng)該有貧富之分、貴賤之異、高低之別，有的只是情和義在心間流淌。
二、相逢的喜悅，幸福的感慨
二十多年的分別，二十多年的牽念，給了我們相會(huì)、相聚足夠的理由，遙想當(dāng)年同窗共讀、朝夕相處的青春歲月，幸福洋溢心頭。
二十多年的相聚是一種*的震撼，是一種同窗情的凝聚，是一種超越時(shí)空的引力，是對(duì)二十多年前同窗之緣的刻骨銘心，難以忘懷。
今天，我們的聚會(huì)實(shí)現(xiàn)了分手時(shí)的約定，又重聚在一起，共同回味當(dāng)年的書生意氣，并咀嚼二十幾年來的酸甜苦辣，真是讓我們感受至深：
首先是非常激動(dòng)。這次以相約金秋.情聚漳河為主題的同學(xué)聚會(huì)，集中了八五屆至八八屆的多屆100多位同學(xué)，遍及五湖四海，在xx中學(xué)同學(xué)會(huì)的歷，可謂盛況空前。我們之前還曾擔(dān)心，同學(xué)們會(huì)不會(huì)積極響應(yīng)?令人欣喜的是，同學(xué)會(huì)的一聲召喚，大家群情激昂，紛紛參加!應(yīng)該說，同學(xué)們平時(shí)工作都很忙，事情也很多，但都放下了，能夠來的盡量都來了，有的更是千里迢迢，一路風(fēng)塵。這就說明大家彼此不曾忘記，仍然在相互思念和牽掛，心中依然懷著對(duì)老同學(xué)的一片深情!特別讓我們激動(dòng)不已的是，我們這次聚會(huì)，見到了我們朝思暮想的老師們，盡管歲月的滄桑在他們臉上刻下了道道皺紋，但我們還是一眼將他們認(rèn)出，真是師恩難忘，感慨萬(wàn)千!
第二是非常高興。二十多年后，我們相聚在一起，一個(gè)個(gè)都可謂是：激動(dòng)的心在跳躍，歡快的淚在奔流。這一激動(dòng)人心的場(chǎng)面，醉人心弦的時(shí)刻，就讓我們回想起了當(dāng)年的同窗生活，想起了畢業(yè)之即我們依依不舍、揮淚相別的情景，而這一別一晃就是二十七八年啊，確實(shí)，我們是分別得太久太久，今天的重聚怎么能不叫我們感慨不已、高興萬(wàn)分呢!
第三是深感欣慰。記得在上高中時(shí)，我們大多都是孩子氣、孩子樣，如今社會(huì)這所大學(xué)校已將我們勵(lì)練得更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟，男同學(xué)一個(gè)個(gè)英氣勃發(fā)，女同學(xué)一個(gè)個(gè)風(fēng)姿綽約，每一個(gè)人都有自己精彩、獨(dú)特的人生經(jīng)歷。相互之間看到大家家庭幸福、生活愉快、工作順利、事業(yè)有成，我們每一位老同學(xué)都深感欣慰。
三、
殷切的期盼，美好的祝愿
我們相聚*，十月是充滿*的難忘歲月，十月是碩果滿枝的豐收季節(jié)。今天，大家都懷著純情而來，為著真情而聚，為我們幾十年的思念和牽掛一朝了卻，暫時(shí)劃上一個(gè)解渴的分號(hào)。
今天我們舉辦同學(xué)會(huì)，就是為大家提供一次重?cái)⑴f情、互述衷腸的機(jī)會(huì)，這不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好，更能達(dá)到促進(jìn)溝通、增進(jìn)友誼，互勉共進(jìn)、互幫互助的目的。
請(qǐng)大家敞開心扉，吐露心聲，分享喜悅，宣泄煩惱，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)合作，愿今天的聚會(huì)成為我們未來人生的力量之源、信息之源和人生旅途中的加油站!我們相信這次同學(xué)聚會(huì)的成功舉辦，將對(duì)全體同學(xué)堅(jiān)定生活信心，激勵(lì)追求斗志，振奮拼搏精神，充實(shí)人生價(jià)值，一定會(huì)起到不可估量的積極作用，更能讓我們?cè)俅瘟粝氯松兄档糜肋h(yuǎn)珍惜的美好回憶。
青春友情就會(huì)像鉆石一樣永恒從今天起，只要我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就不再分離，每個(gè)人的一生都不會(huì)再孤寂。就讓我們像呵護(hù)生命、珍愛健康一樣來珍惜我們的同學(xué)友情吧!
當(dāng)然，一次短暫的相聚，雖能了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，各位老同學(xué)，請(qǐng)讓我們互相儲(chǔ)存和牢記對(duì)方的電話號(hào)碼吧(這次會(huì)后我們將制作精美的通訊錄)，一起進(jìn)入我們的qq群吧，因?yàn)槠綍r(shí)的一聲問候或一條信息，都會(huì)使平靜的心激動(dòng)不已。
茍富貴，莫相忘，愿我們常相思、常聯(lián)系，一人有事眾人幫;閑暇時(shí)，娓娓深談，觥籌交錯(cuò)，麻將聲聲，片子滿天飛，這才是深深的同學(xué)情，更是一生一世的友誼!需要強(qiáng)調(diào)的是，我們xx中學(xué)85屆至88屆同學(xué)會(huì)與其他以班為單位的同學(xué)會(huì)有所不同，我們是一個(gè)特殊的大家庭，也許，過去我們不曾同屆、同班，甚至我們不曾相識(shí)，但這并不影響我們相知相交、相互幫助。同是xx中學(xué)人，相逢何必曾相識(shí)?我們?cè)嬕缓砸诲侊?，同住一棟樓，同在一個(gè)球場(chǎng)拼殺，共同的經(jīng)歷和情義的紐帶，將我們團(tuán)聚在同學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭，不管我們是哪屆哪班，我們都是兄弟姐妹，不分彼此。這次會(huì)后，我們將充分根據(jù)同學(xué)們的意見，進(jìn)一步推選增補(bǔ)理事會(huì)成員，選賢任能，逐步完善同學(xué)會(huì)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，不斷增強(qiáng)同學(xué)會(huì)理事會(huì)的代表性、*性、凝聚力，不斷調(diào)動(dòng)大家的積極性，全心全意為同學(xué)們服好務(wù)，切實(shí)以情和義為紐帶,將同學(xué)們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
這次同學(xué)會(huì)，我們組委會(huì)和工作人員,雖然盡了努力進(jìn)行籌備，但肯定還有一些不盡人意之處，懇請(qǐng)大家諒解。同時(shí)我們與同學(xué)們想方設(shè)法進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)，但是，還是有很多同學(xué)沒有聯(lián)絡(luò)上，也有一些同學(xué)因各種原因未能到會(huì)參加，我們深表遺憾，希望我們的思念和祝福，能跨越時(shí)空的阻隔傳到他們身邊。
今天，在同一片藍(lán)天下，在這圣潔的漳河之濱，讓我們共同許下我們久違的心愿：永遠(yuǎn)的老師、永遠(yuǎn)的同學(xué)!永遠(yuǎn)的朋友!永遠(yuǎn)的友誼!心目中永遠(yuǎn)的xx中學(xué)!老師們、同學(xué)們，一次短暫的相聚，雖能也卻我們一時(shí)的牽掛，但了卻不了我們一生的思念!我們渴望，再一次的親情相聚!我們夢(mèng)想，再一次的溫馨相見!20**，畢業(yè)三十年，我們?cè)偌s金秋!
最后，預(yù)祝本次相約金秋.情聚漳河聚會(huì)活動(dòng),取得*成功!并祝愿我們的相聚歷久彌新，祝愿我們所有的老師和全體同學(xué)身體安康!家庭幸福!生活愉快!事業(yè)騰達(dá)!明天更美好!謝謝大家!
同學(xué)們：
十六年彈指一揮間。從98年9月離開寧縣二中到現(xiàn)在，我們跨過了一個(gè)世紀(jì)。十六年后再聚首，延續(xù)友情真情，我們倍感興奮、感動(dòng)至深。
我們要向本次聚會(huì)的倡議者，組織者，以及籌備委員會(huì)的同學(xué)們致以深深的謝意!向你們說一聲：辛苦了!正是你們的熱心倡議，辛勤籌備，我們這些身在東西南北，相距千里之遙，又闊別16載的同學(xué)才能重逢相聚。再次向你們表示誠(chéng)摯的謝意!
同時(shí)，向參與本次聚會(huì)的全體同學(xué)表示衷心的感謝!尤其是外地同學(xué)，你們?yōu)榱搜永m(xù)這段感情，不顧旅途勞頓，千里迢迢奔波而來，每一位同學(xué)都因此而感動(dòng)。還有一部分同學(xué)因?yàn)榉N種原因不能前來，但是我們相信，無(wú)論身處何地，他們的心都與我們緊緊地相融在一起。感謝大家!
期待很長(zhǎng)，相聚太短。
記憶揮之不去，仿佛閘門緩緩打開;故事難以忘懷，如同激流在胸中澎湃。
時(shí)間太快，我們已整整闊別了十六載;時(shí)間太短，此刻我們?nèi)绱颂谷蛔栽?，仿佛從來不曾分開。
十六次寒暑交替，十六次枯榮更改，一群小毛孩如今年過而立，頑皮不復(fù)存在，命運(yùn)有了新的安排。
如今面對(duì)著熟悉而又陌生的面孔，我們仿佛又回到了那個(gè)年代，站在初三四班的窗前，遙望著滿南山的杏花次第盛開。
遙想當(dāng)年，全班男生玉樹臨風(fēng)、酷斃帥呆，全體*婀娜多姿、風(fēng)華絕代，學(xué)習(xí)枯燥單調(diào)，生活卻豐富多彩。
史老師xx，語(yǔ)文老師xx，體育老師xx，音樂老師xx，美術(shù)老師xx，是這些恩師，給了我們共同的記憶，在一群少年純潔而懵懂的心里，描繪了一個(gè)讓我們非常向往的知識(shí)與成人世界。感謝他們。
當(dāng)年的男生給*寫過紙條，*對(duì)男生產(chǎn)生過好感，男生抽過煙，*化過妝，男生騎著自行車捎上*去過xx看那桃花開，*拿著針線給男生縫過衣服補(bǔ)過襯衫。或許此時(shí)此刻，十六年后的男生見到當(dāng)年喜歡著的*，只想問一句：曾經(jīng)喜歡著我的你今天還喜不喜歡當(dāng)年同樣喜歡著你的我。答案我們不得而知，因?yàn)槟且呀?jīng)成了遙遠(yuǎn)的過去。
那遙遠(yuǎn)的過去，那歷歷的往事，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的曾經(jīng)像花花草草一樣在心田種栽，多少年來它們始終在我們心頭盛開，從來都沒有衰敗，感謝那夢(mèng)一般美好的年代。
校園生活畢竟是短暫的一瞥，我們不得不各自分開，背負(fù)著不同的理想，走向了各行各業(yè)。
如今，我們安排了這次美好的重逢，興奮和喜悅在我們每個(gè)人臉上綻開，彼此的問候里攜帶著充滿童真的親切;相互的目光中，閃爍著校園里追逐嬉戲的歡快。
在那多夢(mèng)的花季，年幼的我們都做過一些五彩斑斕的夢(mèng)。在那多雨的花季，我們不知道打濕心田的是哪一滴雨露，是哪一朵云彩。
如今大家都為人夫，為人父，為人妻，為人母，事業(yè)方興未艾，心情都還不壞，沒有嘆息，也沒有悲哀，我們既有充實(shí)的過去，我們還將有更加豐富的未來。
得意時(shí)，不要忘記同學(xué);失意時(shí)，自有同學(xué)襄攜。十六年前我們是同學(xué)，十六年后我們還是同學(xué)，三十年乃至五十年后，即使我們白發(fā)蒼蒼，我們?nèi)匀皇峭瑢W(xué)，童年趣事隨著年齡的增長(zhǎng)愈加清晰;同學(xué)之間的感情一定會(huì)隨著歲月的流失越來越讓人難以忘懷。
已經(jīng)沒有什么能輕易打動(dòng)我們的心，除了內(nèi)心永恒的掛懷;已經(jīng)沒有什么可以讓我們抖擻精神，除了看到你揮汗如雨、喜獲豐收后的笑逐顏開。
因?yàn)椋恳粋€(gè)你，永遠(yuǎn)都是我們的一份子，永遠(yuǎn)都在我們的心中存在，我們悲傷著你的悲傷，我們歡樂著你的歡樂，我們豪情滿懷，我們永不言敗!
同學(xué)們，為慶祝這來之不易的聚會(huì)，為了美好的明天，讓我們共同舉杯，暢飲開懷!
干杯!
發(fā)言稿格式申論篇十四
會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂、正文三個(gè)部分。
一：標(biāo)題
會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由、文種、會(huì)議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。
二：稱謂
稱謂是發(fā)言者對(duì)聽眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開頭，示意發(fā)言開始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。
稱謂因聽眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓”之類。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂，如朱f基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。
三：正文
發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。
開頭。發(fā)言稿的開頭是全篇總起，寫法多樣。有的提出基本觀點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無(wú)論采用何種形式，開頭都應(yīng)直截了當(dāng)，開門見山。
主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開頭而展開。不同類型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同。
致詞類發(fā)言稿，如開幕詞、閉幕詞等，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思，一般是通過闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。
開幕詞是某些會(huì)議開始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說明會(huì)議目的，介紹會(huì)議議程和開法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開始，說明會(huì)議的背景、意義，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開幕詞寫作的核心任務(wù)，寫作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫的。
閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià)，會(huì)議議程的完成情況，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過于具體瑣碎。例如，尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。
專題發(fā)言的主體是通過陳述、分析、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn)，寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中，觀點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)，通過分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求，指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，使人信服。
主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請(qǐng)討論有關(guān)問題，或闡發(fā)政策形勢(shì)，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫出，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出。例如，韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：
一、抓緊立法，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐
二、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)
三、推進(jìn)法制宣傳教育，提高全社會(huì)的法制觀念。
四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系
五、加強(qiáng)外事工作，開展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。
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