電影是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髪蕵?lè)方式，也是藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要把握好時(shí)態(tài)，既要回顧過(guò)去，也要展望未來(lái)。如果你正在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
六年級(jí)日記心得篇一
六年級(jí)數(shù)學(xué)日記心得體會(huì)，是我在六年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中的一次總結(jié)和反思。數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它不僅能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，還能夠鍛煉我們的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還更好地發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
第二段：數(shù)學(xué)日記的意義
數(shù)學(xué)日記給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠?qū)⑽以谡n堂上所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合。通過(guò)日記的寫(xiě)作，我不僅能夠更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)，還能夠把數(shù)學(xué)問(wèn)題與日常生活聯(lián)系起來(lái)，提高了我的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)日記還具有紀(jì)實(shí)性，讓我了解自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和不足，從而有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。
第三段：數(shù)學(xué)日記的收獲
在寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的過(guò)程中，我養(yǎng)成了認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。有時(shí)候，為了尋找一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)仔細(xì)觀察周?chē)氖挛?，思考它們與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)，在我們的日常生活中，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，例如購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)，出行時(shí)計(jì)算距離和時(shí)間等等。通過(guò)與日記的結(jié)合，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是實(shí)用的，數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能夠讓我們的生活更加便捷和準(zhǔn)確。
第四段：數(shù)學(xué)日記的反思
數(shù)學(xué)日記也是一次反思和總結(jié)的過(guò)程。在寫(xiě)日記時(shí)，我經(jīng)常會(huì)思考我在解題過(guò)程中的錯(cuò)誤和困惑所在。通過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)我在數(shù)學(xué)解題中的一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤方法，例如計(jì)算錯(cuò)誤、理解錯(cuò)誤、運(yùn)算符號(hào)錯(cuò)誤等等。通過(guò)這種反思，我及時(shí)糾正了自己的錯(cuò)誤，并且思考了正確的解題思路，提高了自己的數(shù)學(xué)思維方式和解題能力。
第五段：數(shù)學(xué)日記的啟示
通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一個(gè)需要堅(jiān)持和持續(xù)努力的學(xué)科。數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的記住公式和方法，而是需要深入思考和探索的學(xué)科。在日記中，我可以記錄下自己的思考和發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與他人的交流和討論，不斷深化自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解。同時(shí)，數(shù)學(xué)日記也讓我明白了一個(gè)道理，那就是每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步都是建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上的，每一次反思和總結(jié)都能夠讓我們更好地行進(jìn)。
總結(jié)：六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記給了我很多的收獲和啟示，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性。通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和興趣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，數(shù)學(xué)將成為我探索世界和解決問(wèn)題的有力武器。
六年級(jí)日記心得篇二
今天，我們來(lái)到了河北懷來(lái)的一個(gè)軍訓(xùn)基地，看著即將在此處生活五天的這個(gè)陌生而新奇的地方，我的心里既緊張有興奮。
到達(dá)軍訓(xùn)基地門(mén)口，我們排好隊(duì)后，由一個(gè)教官領(lǐng)著我們?nèi)チ怂奚帷Ｎ覀兾堇镉?張床位，我還從沒(méi)住過(guò)這么多人一個(gè)屋的房間，感覺(jué)很好玩。接著教官開(kāi)始教我們整理內(nèi)務(wù)，不一會(huì)兒我的小被子由“豆腐渣”居然進(jìn)化成了有點(diǎn)模樣的“豆腐塊”，很有成就感。之后，我們來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)上站好，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上講話。這一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)話，居然讓我感到如此的煎熬：頭上烈日炎炎，汗水一滴滴的從下巴、兩垂滴下來(lái)，腿居然有點(diǎn)發(fā)酸，還好，我們都頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)了。接著最期待的是到食堂吃飯，因?yàn)槎亲右呀?jīng)餓的咕咕叫了。失望的是食堂的飯菜與家里的飯菜簡(jiǎn)直沒(méi)法相比，雖然我們嘴上抱怨，但不知不覺(jué)中一碗米飯居然下肚了。
下午的訓(xùn)練也很累，有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，即便是我們這些堅(jiān)持下來(lái)的人，也是苦不堪言啊。
晚上總算睡了個(gè)好覺(jué)。
六年級(jí)日記心得篇三
看完《安妮日記》，我本來(lái)平靜的心情變得此起彼伏，仿佛就有熱浪在我心中翻滾。
《安妮日記》是由出生在德國(guó)的猶太女孩安妮·弗蘭克，在第二次世界大戰(zhàn)德國(guó)納粹迫害猶太人期間寫(xiě)的。安妮一家人和范達(dá)恩一家以及一個(gè)牙科醫(yī)生迪塞爾在安妮父親辦公樓房的“秘密后屋”里面艱難度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)兩年的避難時(shí)光。在那么長(zhǎng)的時(shí)間里，整天都可能會(huì)有竊賊和空襲警報(bào)、飛機(jī)轟炸的驚嚇，讓他們“避難大家庭”里本來(lái)文質(zhì)彬彬的人們都變得敏感、自私并且你爭(zhēng)我吵。但是在這樣衣不蔽體、食不果腹的惡劣環(huán)境里，安妮仍然不屈向上，依舊整天學(xué)習(xí)，并且寫(xiě)日記，和世界大戰(zhàn)之前一樣，頑強(qiáng)而堅(jiān)定地生活著。
安妮給自己的日記本取了一個(gè)可愛(ài)的名字--姬蒂，她把日記本“姬蒂”當(dāng)作朋友，是她可以?xún)A訴的對(duì)象。安妮在日記中記錄了八個(gè)人組成的“避難大家庭”在“秘密后屋”里相處的種種細(xì)節(jié)，并且記錄了自己的感受與思考、自己的喜怒與哀樂(lè)、自己的理想和追求，同時(shí)也向世人展示了當(dāng)時(shí)猶太人在納粹迫害下遭受的苦難和殘害，以及當(dāng)時(shí)的人們對(duì)世界和平的極度的期盼和渴望。
安妮一直沒(méi)有被戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難和屈辱擊垮，她還夢(mèng)想著成為一名作家和記者，盼著有一天能在一個(gè)和平的世界里面施展自己的才能，能為人類(lèi)社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。她甚至希望自己即便死后仍然活著。“安妮日記”的后記介紹，16歲的安妮最后還是沒(méi)有逃脫納粹的魔爪，病死在貝爾森集中營(yíng)里。但是她的日記本“姬蒂”幫助她實(shí)現(xiàn)了“死后依然活著”的愿望。
我們都和安妮一樣希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，我們要努力學(xué)習(xí)、保家衛(wèi)國(guó)，為世界和平貢獻(xiàn)自己的一份力量。現(xiàn)在的我們?cè)诤推侥甏镆率碂o(wú)憂，不愁穿戴不愁吃住的，已經(jīng)是非常幸福了，所以更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)生活的精彩與美好。我認(rèn)為，大家都應(yīng)該去看看這本書(shū)，才會(huì)懂得現(xiàn)在的生活是那么美好、那么快樂(lè)，才會(huì)去珍惜我們的生活。
六年級(jí)日記心得篇四
楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》真是百看不厭，令我回味無(wú)窮，其中《櫻桃溝的春天》和《能聞出孩子味的烏龜》最好看。這兩本書(shū)中笑貓雖然有時(shí)悲傷，有時(shí)憤怒，但還是很多時(shí)候是快樂(lè)和歡喜的，并且他會(huì)思考、會(huì)笑，還是個(gè)外語(yǔ)專(zhuān)家呢!
《櫻桃溝的春天》中動(dòng)物們都非?？蓯?ài)，特別是黑旋風(fēng)，他會(huì)拉車(chē)、會(huì)滑冰、跑步的速度可以和馬比一比，他還希望學(xué)會(huì)騎自行車(chē)和摩托車(chē)，還想要學(xué)會(huì)游泳。他每天晚上喜歡在月光下思考，而想什么則沒(méi)有一個(gè)人知道。
還有鷯哥，它不僅會(huì)唱《青藏高原》，還會(huì)唱《再別康橋》，只是《青藏高原》那最后一個(gè)高音總是唱不上去。阿黃則整天狗拿耗子——多管閑事，還給熊貓妹妹介紹了三個(gè)熊貓哥哥結(jié)婚，可他自己的工作確是由母白鵝來(lái)負(fù)責(zé)。所以母白鵝不光要每天生蛋，還要時(shí)刻看著門(mén)，她每次發(fā)現(xiàn)有陌生人的時(shí)候都會(huì)用嘴巴狠狠地啄人，不過(guò)母白鵝遇到小朋友時(shí)臉上則會(huì)露出慈愛(ài)的表情。她這種盡職盡責(zé)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。還有阿黑，他是只全身漆黑的公貓，整天想著隔壁那只白貓，就算老鼠從旁邊走過(guò)也視而不見(jiàn)。還好有笑貓和他的妻子虎皮貓經(jīng)常幫他和白貓見(jiàn)面，還把他和白貓生的孩子都找回來(lái)了。我們要學(xué)習(xí)他們這種樂(lè)于助人精神。
《能聞出孩子味的烏龜》里面的萬(wàn)年龜是主角。萬(wàn)年龜是一只能聞出孩子味的烏龜。孩子味到底是什么味，萬(wàn)年龜自己也說(shuō)不清，只說(shuō)一個(gè)字：純。在我看來(lái)愛(ài)玩、想玩、經(jīng)?？梢宰鲎约合矚g的事、時(shí)常生活在幸福里面，只要具備其中一項(xiàng)的人身上就有孩子味。萬(wàn)年龜只在秋天和冬天是原來(lái)的樣子，春、夏兩季它的背上就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)花草。因?yàn)樗成峡逃屑坠俏?，所以他還是一只萬(wàn)年神龜，萬(wàn)年龜這個(gè)名字也是由此而來(lái)。他說(shuō)，只要一直聞著孩子味就不會(huì)老，沒(méi)有孩子味的地方就會(huì)干枯、人會(huì)長(zhǎng)皺紋、大家都易怒、也不愛(ài)說(shuō)話，一切都會(huì)看起來(lái)死氣沉沉。
這兩本書(shū)讓我在不知不覺(jué)中和笑貓一起歡喜、一起幸福，最重要的是讓我懂得了朋友間互相幫助、互相關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了包容一切。
六年級(jí)日記心得篇五
《安妮日記》這本書(shū)主要講述了猶太人安妮一家原來(lái)居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹興起后避難到荷蘭的阿姆斯特丹。在安妮十三歲生日時(shí)，她收到了一本硬皮日記本，隨后開(kāi)始寫(xiě)日記。這本日記陪伴了她人生最后自由的2年1個(gè)月零21天，最終她在集中營(yíng)因斑疹傷寒而去世。
日記的開(kāi)頭和結(jié)局氣氛截然不同。開(kāi)頭寫(xiě)了她收到日記本的喜悅以及她和朋友們之間的交往，寫(xiě)出她自由、快樂(lè)的心。結(jié)尾是他們聽(tīng)到了好消息。但結(jié)局是在3天后，他們躲藏的秘密被告發(fā)，8人均被送往集中營(yíng)。有兩個(gè)保護(hù)人也受到了連累。8人中，唯一的幸存者就是安妮的父親，他幫安妮發(fā)表了這本日記，同時(shí)告訴全世界：他、安妮和所有人都渴望和平!
安妮在日記中，多次寫(xiě)出她對(duì)和平的渴望，當(dāng)好消息傳來(lái)，她表現(xiàn)了她的激動(dòng)，當(dāng)壞消息傳來(lái)，她表現(xiàn)了她的恐懼，也痛恨那些殘忍的德國(guó)兵。德國(guó)軍隊(duì)傷害了無(wú)數(shù)無(wú)辜的猶太人，用殘忍的手段拆散了美好的家庭，剝奪了別人生活的權(quán)利。
安妮的性格也很引人注意。她的姐姐馬戈和凡·丹先生家的兒子彼得都比較內(nèi)向，大人們都比較喜歡他們。但安妮的性格活潑，不是很細(xì)膩，所以總被大人們指責(zé)。但她內(nèi)心很懂事，為了密室的平靜和安全，她不發(fā)泄自己的情緒，盡量不讓大人們因她而傷心。她感受到了不公，卻會(huì)自我反省，有則改之，無(wú)則加勉，以大局為重。雖然大多數(shù)人都沒(méi)有注意到她好的一面。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的性格，忍住自己的小性子，學(xué)會(huì)理解別人。
戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局是死亡，和平的意義是美好。為什么要選擇戰(zhàn)爭(zhēng)呢?那么多猶太人就因?yàn)樽约菏仟q太人而死亡，這才是最大的不公平，讓他們沒(méi)有生活的權(quán)利。為了讓世界變得更美好，為了達(dá)成我們共同的宿愿，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!和平!
六年級(jí)日記心得篇六
在六年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)刻，回顧這一年來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的日記，我感慨良多?；叵肫鹨婚_(kāi)始的一堆數(shù)字和公式，簡(jiǎn)直令人頭疼。不過(guò)，通過(guò)不斷的努力和老師的細(xì)心指導(dǎo)，我終于順利地掌握了一些重要的數(shù)學(xué)概念和方法，這是我非常自豪和滿(mǎn)意的成果。
第二段：數(shù)學(xué)知識(shí)的進(jìn)步
通過(guò)日記的記錄，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面的知識(shí)和技能得到了顯著的提高。例如，我在圖形的認(rèn)知和畫(huà)法上有了很大的進(jìn)步。由最初對(duì)各種圖形都感到困惑和糊涂，到現(xiàn)在能夠輕松識(shí)別和繪制各種圖形，我對(duì)這項(xiàng)成就感到非常欣慰。此外，我還學(xué)會(huì)了合理估算數(shù)值，能夠快速算出近似結(jié)果，這在日常生活中非常有用。
第三段：解決問(wèn)題的能力
通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我也意識(shí)到自己解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng)。在過(guò)去的一年里，我遇到了很多看似棘手的數(shù)學(xué)問(wèn)題，但通過(guò)逐步分析和解決，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并不可怕，只要用心思考，就一定能找到答案。同時(shí)，日記還幫助我明確思路，整理思緒，能夠更好地將問(wèn)題分解和解決，這使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也有了更好的表現(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略
我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我找到了一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略。比如，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我會(huì)先做好記錄并用圖表解釋?zhuān)@有助于我更清晰地理解問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。而在解題過(guò)程中，我還嘗試使用各種方法和技巧，比如繪制圖形、設(shè)方程等，以求得最佳解決方案。這些方法和策略在我解決其他學(xué)科問(wèn)題時(shí)也非常有用。
第五段：對(duì)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)
通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思維方式。它要求我們提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)鍛煉自己的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)還教會(huì)我們面對(duì)困難要堅(jiān)持不懈，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己。這些都是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：通過(guò)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記的記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，提高了我的思維能力，同時(shí)也幫助我找到了有效的學(xué)習(xí)方法和策略。數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思維方式，我相信這種思維方式將伴隨我一生。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的數(shù)學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)日記心得篇七
在我小學(xué)六年級(jí)的最后一學(xué)期，我有幸遇到了數(shù)學(xué)。起初，我對(duì)數(shù)學(xué)一無(wú)所知，甚至有些畏懼。然而，在老師的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的互幫互助下，我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。每一堂數(shù)學(xué)課，都帶給我新的知識(shí)和啟發(fā)，使我對(duì)這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)了好奇。
第二段：探索數(shù)學(xué)的奇妙世界
隨著數(shù)學(xué)的深入學(xué)習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)這門(mén)學(xué)科的奇妙之處。在數(shù)學(xué)中，有著嚴(yán)密的邏輯性和精確的計(jì)算方法，每一個(gè)問(wèn)題都能有唯一的解法。我學(xué)會(huì)了用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，掌握了測(cè)量單位的換算，也學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。數(shù)學(xué)的世界如同一座迷宮，每當(dāng)我解決一個(gè)難題，我就能找到出口。這使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。
第三段：數(shù)學(xué)中的快樂(lè)與困惑
數(shù)學(xué)給了我很多快樂(lè)的時(shí)刻，當(dāng)我獨(dú)立解決一個(gè)難題時(shí)，我會(huì)感到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。而當(dāng)我與同學(xué)們一起合作解決問(wèn)題時(shí)，也能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。然而，數(shù)學(xué)并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我會(huì)陷入題海中，無(wú)從下手，感到困惑和迷茫。但是，正是在迷茫中，我學(xué)會(huì)了虛心請(qǐng)教，與同學(xué)們共同探討問(wèn)題，這樣才能更好地解決困難，取得進(jìn)步。
第四段：數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)作為一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，我們能在日常生活中找到許多應(yīng)用。學(xué)習(xí)面積和周長(zhǎng)的計(jì)算，我能計(jì)算出家里的房間面積，幫助父母購(gòu)買(mǎi)地毯。學(xué)習(xí)速度和時(shí)間的計(jì)算，我能準(zhǔn)確地算出公交車(chē)行駛所需的時(shí)間，合理安排我的學(xué)習(xí)和生活。數(shù)學(xué)不僅僅停留在課堂上，它融入了我們的生活，使我們?cè)趯?shí)際中受益匪淺。
第五段：數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)
通過(guò)與數(shù)學(xué)的相處，我不僅僅提高了自己的邏輯思維能力和計(jì)算能力，更重要的是，數(shù)學(xué)讓我懂得了堅(jiān)持和努力。在面對(duì)困難時(shí)，我不再輕易放棄，而是積極尋求解決辦法。同時(shí)，數(shù)學(xué)也培養(yǎng)了我的耐心和合作精神，在團(tuán)隊(duì)合作中我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思想，相互支持和鼓勵(lì)，這讓我在與他人的交往中變得更加友善和融洽。
數(shù)學(xué)日記讓我深刻地領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的魅力，也使我更加明白只要擁有勤奮和毅力，就能夠攀登數(shù)學(xué)的高峰。數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一門(mén)培養(yǎng)我們思維和能力的工具。我將繼續(xù)熱心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，努力提高自己的數(shù)學(xué)水平，為自己的未來(lái)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)日記心得篇八
讀完安妮日記這本書(shū)，這本書(shū)的作者是安妮·費(fèi)蘭克。她是一位猶太女孩，安妮在十三歲時(shí)收到一個(gè)漂亮的日記本，所以她就從1942年6月的一個(gè)星期五開(kāi)始寫(xiě)日記。
1942年7月剛剛過(guò)完十三歲生日的安妮·費(fèi)蘭克跟隨父母姐姐和安妮父親的朋友凡·丹先生一家為了躲避納粹士兵的搜捕，搬進(jìn)了一間偏僻隱蔽的閣樓里，他們?yōu)榱吮ＷC安全，他們白天不能隨便出來(lái)走動(dòng)。在這間逼仄狹窄的閣樓里，雖然在閣樓里缺少食物和生活用品，但安妮和家人還是在閣樓里堅(jiān)持閱讀與學(xué)習(xí)。
在1944年8月4日安妮一家由于被人告密，很快安妮一家全部被德國(guó)警察逮捕。1945年3月安妮姐妹都死在了納粹的集中營(yíng)內(nèi)。
從這本書(shū)中可以看出作者安妮是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀善于思考，并渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與自信獨(dú)立的女孩，即使在最恐懼和最痛苦的黑暗時(shí)刻，安妮仍然以積極的心態(tài)面對(duì)這一切苦難，她渴望自由，更渴望和平。她勇敢樂(lè)觀的面對(duì)惡劣恐怖的環(huán)境，并且運(yùn)用自己的思想與智慧真實(shí)的記錄了她那短暫而又燦爛的一生，她的日記不僅記錄了她對(duì)美好生活的向往，還有她對(duì)甜蜜愛(ài)情的熱烈追求，更記錄了兇狠殘暴的納粹士兵無(wú)情地屠殺猶太人的罪惡行徑。
看完這本書(shū)，讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅讓無(wú)辜的人們?cè)馐苌耐刻浚尯芏嘣緭碛锌鞓?lè)童年的孩子從幸福的家庭逐漸走向死亡的深淵，這是一個(gè)多么令人恐懼而又殘酷的事實(shí)啊!所以我們一定要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜現(xiàn)在安定幸福的生活，只有如此，我們才會(huì)擁有快樂(lè)而又幸福的美好生活。正如我國(guó)著名的作家巴金所說(shuō)，“人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望?！?BR> 六年級(jí)日記心得篇九
讀了《笑貓日記》，令我明白了許多道理。
在《笑貓日記》里，我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》。這篇文章主要講的是保姆狗在心中其實(shí)默默的愛(ài)著帥仔，卻因?yàn)閹涀腥艘?jiàn)人愛(ài)、主人只寵愛(ài)帥仔，不再給保姆狗太多的愛(ài)，而去謀害帥仔。后來(lái)，保姆狗策劃了一場(chǎng)車(chē)禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車(chē)一拐彎，被撞的反而成了保姆狗……臨死前，保姆狗意識(shí)到自己的不對(duì)，說(shuō)了一句話：“帥仔……其實(shí)……我是愛(ài)你的……”然后死去了。保姆狗為了得到主人的寵愛(ài)而沖昏頭腦，就算自己的選擇是逼迫自己：傷害自己愛(ài)的人。
通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了，我們不能失去了性格中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。我們不能因嫉妒而喪失了理智，去陷害別人，更不能不分辨事實(shí)，去顛倒是非。我們應(yīng)該相信事實(shí)，因?yàn)槊總€(gè)人或動(dòng)物都有自己好的一面，只是有的人或動(dòng)物沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)而已。我們還要記住“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”;我們更要相信“性格決定命運(yùn)”。無(wú)論是人，還是動(dòng)物，都應(yīng)該有好的性恪，這樣才會(huì)有好的命運(yùn)。在這篇文章里，我認(rèn)為保姆狗“如果它的猜疑心、嫉妒心不那么重，如果它也不要有那么多的心眼兒，總而言之，如果它讓自己簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，快樂(lè)一點(diǎn)兒，那么，它的命運(yùn)還是不錯(cuò)的?！?BR> 六年級(jí)日記心得篇十
我們的校園座落在山清水秀的五蓮山城。在那里，朗朗的讀書(shū)聲隨著風(fēng)飄出校園；在那里，同學(xué)們歡快地玩耍、游戲，這就是我的學(xué)校五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)醒目的八個(gè)紅色大字“學(xué)以尚正，學(xué)以承責(zé)”，既嚴(yán)肅又可親，這就是我們學(xué)校的校風(fēng)。這個(gè)季節(jié)，春姑娘已經(jīng)邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，把年邁的冬婆婆送走了，成千上萬(wàn)朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐后地露出美麗的臉龐。丁鈴鈴的下課鈴聲響了起來(lái)，校園頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)谔咦闱?，丟沙包，跳皮筋，打籃球等，傳遞著友誼，傳遞著團(tuán)結(jié)。上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始朗讀課文，這聲音，如同一條清澈的小溪彈奏的樂(lè)曲。
再往里走，便是小學(xué)操場(chǎng)。你瞧，平坦的橡膠跑道，清晰的白色分道線，直引得你去跑上兩圈。順著操場(chǎng)一角的林蔭小道，便可以走進(jìn)偌大偌大的初中操場(chǎng)。今天是星期一，同學(xué)們齊刷刷地站立著，聽(tīng)著老師們的指示，面向徐徐升起的國(guó)旗，奏唱起了國(guó)歌，莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始了。
再往里走，便是“格致樓”，這可是老師們工作的地方，“格致樓”后面就是“綜合樓”，迎面撲來(lái)的是校園鳥(niǎo)瞰圖，“綜合樓”后面便是“誠(chéng)信書(shū)吧”和“演播廳”，在五樓，是同學(xué)們自由發(fā)揮的場(chǎng)所。你看，畫(huà)畫(huà)小組、跳舞小組、圍棋小組、乒乓球小組各顯身手。
我們的學(xué)校，獲得的榮譽(yù)有許許多多，培育出的好老師、好學(xué)生不勝枚舉，成了每個(gè)學(xué)生向往的地方。我們的學(xué)校既莊嚴(yán)又美麗，既和藹又可親，是充滿(mǎn)知識(shí)的殿堂。
美麗的校園，我愛(ài)你，因?yàn)橛心?，我的童年?huì)更多彩。
六年級(jí)日記心得篇十一
在我們的生活當(dāng)中還有許多的小生活，也就是同分異構(gòu)的原理。有工作生活、有學(xué)習(xí)生活、有寒假生活、有暑假生活……而我今天要說(shuō)的是我在20xx~20xx年的寒假。這個(gè)寒假我有好事也有壞事。
好事就是我學(xué)到了許多的東西，壞事就是令我不愉快的事。
好事第一件
我預(yù)習(xí)了五年級(jí)（下）1~4單元的英語(yǔ)，1、2單元的單詞基本上都會(huì)拼寫(xiě)了，3、4單元的單詞都基本上會(huì)讀了，現(xiàn)在只剩下5、6單元的單詞了。
好事第二件
現(xiàn)在我的打字速度每分鐘基本上可達(dá)到10個(gè)字~20個(gè)字，極限是35個(gè)字，這件事令我十分的，非常的高興，十分的，非常的.激動(dòng)，所以它是我的第二件好事。
其實(shí)，我還有好多的好事，但是，在這里就不提咯！
壞事就是我在寒假中一些不愉快的事。(提示：此處不想提，提出來(lái)就不高興，為了不讓自己不高興就不提了)。
明天就要上學(xué)了，又可以見(jiàn)到久別的同學(xué)了iveryhappy！
我very(很)期待哦！??！
六年級(jí)日記心得篇十二
夜，如此寧?kù)o、神秘。一輪皓月掛在湛藍(lán)的夜空。月光皎潔，宛若從玉盞中倒出的一池清水，倒瀉在這綠葉紅花上。路兩旁，樹(shù)木郁郁蔥蔥，藤蘿搖曳，有一種“深林人不知，明月來(lái)相照”的意境。
我獨(dú)自一人漫步在黃沙嶺上，簡(jiǎn)直被這如詩(shī)如畫(huà)的夜色陶醉了。突然，幾只鵲兒從一旁的樹(shù)枝上撲棱棱地飛起，也許是我的腳步聲驚擾了它們的美夢(mèng)吧！聽(tīng)，它們?cè)亟兄?，似乎在埋怨我的無(wú)理呢！不過(guò)一會(huì)兒，樹(shù)林里有恢復(fù)了寂靜。這下，我走得格外小心翼翼，生怕又打擾這群可愛(ài)的小精靈！
突然，我覺(jué)得脖子里涼涼的，仰起頭，噢，原來(lái)是幾個(gè)小雨點(diǎn)頑皮地鉆進(jìn)了我的脖子。這雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，一會(huì)兒功工夫，整個(gè)黃沙嶺成了一幅剛剛落筆的水墨畫(huà)，別有一番情趣。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，似乎也在為今年的豐收敲著歡快的鼓點(diǎn)！瞧，天邊那幾顆星星不停地眨著眼睛，我想，它們也興奮得難以入眠吧！
咦！平日里再熟悉不過(guò)的茅店怎么不見(jiàn)了？我邊走邊尋，待走過(guò)溪橋，我才猛然發(fā)現(xiàn)，茅店不是還在那樹(shù)林邊嗎？我會(huì)心地笑了，剛才只顧著沉浸在豐收的喜悅中，竟然從它身邊走過(guò)都沒(méi)注意。
回到家中，已是深夜，但我沒(méi)有絲毫睡意。黃沙嶺一游，讓我有太多的感慨急于抒發(fā)，于是，我提筆寫(xiě)下了這首詞：
西江月·夜行黃沙道中
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路溪橋忽見(jiàn)。
六年級(jí)日記心得篇十三
從一年級(jí)起，我的乳牙就開(kāi)始“更新?lián)Q代”。四年過(guò)去了，如今，我的牙也換得差不多了，沒(méi)幾顆牙在“堅(jiān)守陣地”了。回顧拔牙的經(jīng)歷，都是順順利利的，可這一次拔牙卻讓我“痛斷肝腸”。
前天早上，我刷牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)左上頷的一顆牙隱隱在動(dòng)，用舌頭一舔，還有個(gè)硬尖頭。我掰開(kāi)嘴巴照了照鏡子，哎呀，牙齒的內(nèi)側(cè)已經(jīng)長(zhǎng)出半顆小牙齒了。我忙把這異常情況告訴了爸爸，爸爸著急地說(shuō)：“妍妍，咱得上醫(yī)院拔掉它，這顆牙是切牙，牙根較長(zhǎng)，現(xiàn)在連新牙都長(zhǎng)出來(lái)了，到醫(yī)院去拔保險(xiǎn)一點(diǎn)！”我一聽(tīng)要上醫(yī)院，把頭搖得像撥浪鼓，向爸爸保證道：“我自己拔，以前那些牙大多數(shù)還不是我自己拔的？用不著上醫(yī)院?！睘榱讼职值囊苫螅夷翘煲挥锌站秃瓦@顆牙“作斗爭(zhēng)”，“動(dòng)搖”他的陣地。吃飯時(shí)不忘搖，做作業(yè)時(shí)不忘搖，上課也會(huì)“見(jiàn)縫插針”的搖幾下，看電視時(shí)更是一門(mén)心思搖?？墒堑搅说诙?，牙齒還沒(méi)掉。爸爸說(shuō)讓他來(lái)拔，我死活不答應(yīng)，因?yàn)榘职衷?jīng)介紹過(guò)他“一根線拔牙”的土方法，聽(tīng)了都害怕！我那敢嘗試？讓我做最后努力吧！”
為了不受爸爸的“摧殘”，昨天我可下定了決心更加用足了功夫，一會(huì)兒用手拔，一會(huì)兒用拳頭在臉上打擊幾下，甚至希望有人朝我直沖過(guò)來(lái)，正好撞下這顆牙。以前我有一顆松動(dòng)的門(mén)牙，就是被一個(gè)頑皮的小朋友撞下來(lái)的，可這種“守牙待撞”的“好事”，卻沒(méi)有發(fā)生。這顆牙就是這么倔強(qiáng)，應(yīng)該“退位下崗”了，卻還是不肯下來(lái)。
到了今天，牙齒還沒(méi)掉下來(lái)。爸爸再也不相信我的能力，二話不說(shuō)，用一根白線系住這顆“犟頭倔腦”的牙。我緊閉雙眼，只覺(jué)得爸爸用力一拔線滑脫掉了，牙齒也只拔掉了一半，牙的一角還在牙根處，，血卻流了不少。我含著淚央求爸爸：“別拔了，疼死我了！”爸爸邊用線重新扣住壓邊說(shuō)：“不行！我們現(xiàn)在是“騎虎難下”了，決不能半途而廢！“說(shuō)著，爸爸再一次用力一把。這次終于把這顆“犟頭倔腦”的牙拔掉了，我卻痛得忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。
看著手中的“戰(zhàn)利品”這顆大牙，真是百感交集，都是他害苦了我。不過(guò)，這顆牙這么倔強(qiáng)，相信它的牙寶寶一定會(huì)牢牢地長(zhǎng)在我嘴巴里的。不過(guò)我的新任務(wù)又來(lái)了：我要不停地舔它，把這顆歪頭歪腦的牙寶寶引導(dǎo)到“正軌”上去。
六年級(jí)日記心得篇十四
相信大家都有看過(guò)經(jīng)典電視劇《西游記》吧，同時(shí)也羨慕佩服距離的孫悟空嗎？不僅有一柱擎天的金箍棒，還有厲害的火眼金睛與筋斗云，可以斬妖除魔，我很敬佩他。
假如我是孫悟空，我會(huì)把我的家，我的生活，我的學(xué)習(xí)變得一定都一帆風(fēng)順，我可以駕著筋斗云到各國(guó)各地去游覽，然后拍照給那些孤陋寡聞的井底之蛙醒悟過(guò)來(lái)。
假如我是孫悟空，我也會(huì)變出一座高級(jí)醫(yī)院讓那些年老多病的老人早日康復(fù)，我變出一所電影院給那些小孩原是枯萎陰暗的童年給蛻變歡快。我把寒冷的冬天立即變得暖和起來(lái)，炎熱的夏天我化春風(fēng)驅(qū)散他們的悶熱。
假如我是孫悟空，我將拯救地震的兒童大人們，我給貧困山區(qū)的孩子人們送一縷暖風(fēng)讓他們開(kāi)心，我變一所大大的學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的孩子們知道知識(shí)。
假如我是孫悟空，我將讓那些已滅絕的動(dòng)物復(fù)活起來(lái)，關(guān)進(jìn)動(dòng)物園里生活起來(lái)。
總而言之，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓世界變得更美好。
六年級(jí)日記心得篇十五
今天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了風(fēng)景秀美的白市驛玩。一提起白市驛，大家準(zhǔn)會(huì)想起那里的鴨子和溫泉，我們今天就體驗(yàn)了白市驛溫泉的獨(dú)特之處。
我們剛來(lái)到溫泉的大門(mén)前時(shí)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的叫聲：“歡迎光臨，歡迎光臨?！甭?tīng)到這個(gè)聲音。我便右看看，左看看，想找一下聲音的來(lái)源，可是怎么也找不到，這時(shí)又一個(gè)聲音響了起來(lái)：“笨蛋，快看上面呀?！弊屑?xì)一看，原來(lái)是一只鸚鵡。我在心里想：這里的迎賓方式可真特別呀。溫泉一定更有趣。我便連忙跑到了露天溫泉。這里的溫泉可真多。有如來(lái)泉、礦沙浴、牛奶浴……。
在那么多的溫泉，我最喜歡的便是“孔圣泉”了。
這次溫泉之旅便在笑聲中結(jié)束了。
六年級(jí)日記心得篇十六
‘砰’隨著一聲槍響，我們班的運(yùn)動(dòng)健將劉星宇沖了出去?？?他像一匹脫韁的野馬，他狂奔著·怒吼著朝200米終點(diǎn)站奔去。最后他以200米第二名的成績(jī)勝利歸來(lái)。
‘看!跳高跳高!’這次我們班劉星宇主將尹昊主將王朝副將會(huì)有什么讓人激動(dòng)興奮的事兒發(fā)生呢?只見(jiàn)，劉星宇輕輕松松地就跨過(guò)了半米高的橫欄。王朝先往后退了幾步來(lái)了個(gè)有力的助跑，結(jié)果也是輕而易舉的跨過(guò)了橫桿。到了最后的決賽，劉星宇先深呼吸了口氣，然后又使勁來(lái)了個(gè)前空翻，一下就躍了過(guò)去，這一躍，越過(guò)了我們校的記錄。
好，接下來(lái)是更精彩的比賽。拉拉隊(duì)的呼喊聲一聲賽過(guò)一聲，這聲音是從趣味樓傳來(lái)的。先是我們班46個(gè)賽手和六班上場(chǎng)拔河對(duì)戰(zhàn)。我們班的同學(xué)早已做好了比賽的準(zhǔn)備，齊聲聲地?fù)粽埔幌拢@樣士氣十足的我們班能快速讓對(duì)方防不勝防足以滅掉對(duì)手的威風(fēng)，以便第二輪的時(shí)候快速地拉輸對(duì)方。
“第二輪比賽開(kāi)始了!”胡老師一聲令下，我們用盡了吃奶的力氣拉著硬邦邦的麻繩身體向后傾斜著。只見(jiàn)三班的對(duì)手是明顯的拉不過(guò)我們班了，賽場(chǎng)上又響起了呼喊聲——一、二、三、加油加油……大家一起往后一仰，真漂亮，不用吹灰之力就把對(duì)方給拉過(guò)了界線。
下一輪我們的對(duì)手是五班同學(xué)，可惜我們班第一次都根本都沒(méi)有使上力對(duì)方就把我們拉了過(guò)去了。我們不善罷甘休立刻又東山再起但是還沒(méi)能成功。
這時(shí)大家都嘆了一口氣，但我們還是有了進(jìn)步了。這一次我們班也創(chuàng)下了最后的輝煌了!
六年級(jí)日記心得篇十七
雨好像知道我的心思似的，又打了一個(gè)震耳欲聾的雷，雨又下大了。
下雨了，我又想起了媽媽?zhuān)窒肫鹆擞晏斓哪羌隆?BR> 有一種愛(ài)，是世間最無(wú)私的愛(ài)；有一種付出，是世間最真誠(chéng)的付出；有一種關(guān)懷，是世間最永久的關(guān)懷，這便是母親給予我們的一切。母親的愛(ài)是無(wú)聲的；母親的愛(ài)是細(xì)膩的；母親的愛(ài)是偉大的；母親的愛(ài)是永恒的。
六年級(jí)日記心得篇十八
我在小學(xué)二年級(jí)。今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的`校園。
我們學(xué)校的名字叫桃園小學(xué)，象征桃李滿(mǎn)天下。走進(jìn)校門(mén)，我們的教學(xué)樓是第一個(gè)印象深刻的。上面有八個(gè)字，“育人為本，追求卓越”。我們學(xué)校的校風(fēng)是“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”。校訓(xùn)是:“立志、堅(jiān)強(qiáng)、立志、一流”。學(xué)校門(mén)口墻上的相框里有45個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是我們學(xué)校的榮譽(yù)！學(xué)校門(mén)口有幾棵小柏樹(shù)！
校園里有一個(gè)大花壇，周?chē)且蝗π“貥?shù)，那些挺拔的小柏樹(shù)像小衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們。多媒體老師旁邊有一片小小的竹林，樹(shù)葉翠綠，微風(fēng)沙沙作響，仿佛在告訴我們要好好學(xué)習(xí)。竹林旁邊有一個(gè)小池塘。池塘里有許多小金魚(yú)和一只小烏龜。池塘里有幾片荷葉，荷花每年夏天開(kāi)一次。課后我們最喜歡在這里玩。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。老師就像金鑰匙，打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中一天天地進(jìn)步茁壯。
我愛(ài)我美麗的校園！
六年級(jí)日記心得篇十九
記得那是一段普通的回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書(shū)包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點(diǎn)水珠都刺激著我的頭皮讓我回憶起來(lái)試卷上一道道錯(cuò)題及一個(gè)個(gè)紅叉，兩旁的行道樹(shù)仿佛正在嘲笑著我的遭遇，春風(fēng)也在我身邊無(wú)情地刮過(guò)使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我正慢慢地走著，步子慢而沉重，好似一個(gè)萬(wàn)惡的罪犯在接受法國(guó)無(wú)情的審判，而我則是在想如何接受家長(zhǎng)的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點(diǎn)，但卻看見(jiàn)了一株正在盛開(kāi)的櫻花。我便有些驚異，怎么平常沒(méi)見(jiàn)有這么美得景象？噢，原來(lái)現(xiàn)在是春季啊。
我仰起頭看著櫻花樹(shù)上那一朵朵白里透紅的小花，每一朵都平淡無(wú)奇，可一旦它們?cè)谝黄鹦纬闪艘黄ê＃敲此闶鞘篱g最美的景物。我仔細(xì)觀察著一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒(méi)有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動(dòng)，在逆境中仍然將最美的笑容呈現(xiàn)給萬(wàn)物。
看著這一株櫻花，我好像明白了什么，春風(fēng)吹過(guò)，我嗅到了春季的味道：春季不僅有美麗，我還聞到了每朵花背后所付出的艱苦努力。
春季這個(gè)播種的季節(jié)，在播種的過(guò)程中難免遇到逆境或苦痛，可是春季的味道中也同樣充滿(mǎn)了明天的希望！也同樣充滿(mǎn)了光明和挑戰(zhàn)！只有在這個(gè)美好的季節(jié)中付出了汗水、努力，才能在秋風(fēng)的稻香中收獲最豐盛的碩果！
六年級(jí)日記心得篇一
六年級(jí)數(shù)學(xué)日記心得體會(huì)，是我在六年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中的一次總結(jié)和反思。數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它不僅能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，還能夠鍛煉我們的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還更好地發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
第二段：數(shù)學(xué)日記的意義
數(shù)學(xué)日記給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠?qū)⑽以谡n堂上所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合。通過(guò)日記的寫(xiě)作，我不僅能夠更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)，還能夠把數(shù)學(xué)問(wèn)題與日常生活聯(lián)系起來(lái)，提高了我的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)日記還具有紀(jì)實(shí)性，讓我了解自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和不足，從而有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。
第三段：數(shù)學(xué)日記的收獲
在寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的過(guò)程中，我養(yǎng)成了認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。有時(shí)候，為了尋找一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)仔細(xì)觀察周?chē)氖挛?，思考它們與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)，在我們的日常生活中，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，例如購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)，出行時(shí)計(jì)算距離和時(shí)間等等。通過(guò)與日記的結(jié)合，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是實(shí)用的，數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能夠讓我們的生活更加便捷和準(zhǔn)確。
第四段：數(shù)學(xué)日記的反思
數(shù)學(xué)日記也是一次反思和總結(jié)的過(guò)程。在寫(xiě)日記時(shí)，我經(jīng)常會(huì)思考我在解題過(guò)程中的錯(cuò)誤和困惑所在。通過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)我在數(shù)學(xué)解題中的一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤方法，例如計(jì)算錯(cuò)誤、理解錯(cuò)誤、運(yùn)算符號(hào)錯(cuò)誤等等。通過(guò)這種反思，我及時(shí)糾正了自己的錯(cuò)誤，并且思考了正確的解題思路，提高了自己的數(shù)學(xué)思維方式和解題能力。
第五段：數(shù)學(xué)日記的啟示
通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一個(gè)需要堅(jiān)持和持續(xù)努力的學(xué)科。數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的記住公式和方法，而是需要深入思考和探索的學(xué)科。在日記中，我可以記錄下自己的思考和發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與他人的交流和討論，不斷深化自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解。同時(shí)，數(shù)學(xué)日記也讓我明白了一個(gè)道理，那就是每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步都是建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上的，每一次反思和總結(jié)都能夠讓我們更好地行進(jìn)。
總結(jié)：六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記給了我很多的收獲和啟示，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性。通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和興趣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，數(shù)學(xué)將成為我探索世界和解決問(wèn)題的有力武器。
六年級(jí)日記心得篇二
今天，我們來(lái)到了河北懷來(lái)的一個(gè)軍訓(xùn)基地，看著即將在此處生活五天的這個(gè)陌生而新奇的地方，我的心里既緊張有興奮。
到達(dá)軍訓(xùn)基地門(mén)口，我們排好隊(duì)后，由一個(gè)教官領(lǐng)著我們?nèi)チ怂奚帷Ｎ覀兾堇镉?張床位，我還從沒(méi)住過(guò)這么多人一個(gè)屋的房間，感覺(jué)很好玩。接著教官開(kāi)始教我們整理內(nèi)務(wù)，不一會(huì)兒我的小被子由“豆腐渣”居然進(jìn)化成了有點(diǎn)模樣的“豆腐塊”，很有成就感。之后，我們來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)上站好，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上講話。這一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)話，居然讓我感到如此的煎熬：頭上烈日炎炎，汗水一滴滴的從下巴、兩垂滴下來(lái)，腿居然有點(diǎn)發(fā)酸，還好，我們都頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)了。接著最期待的是到食堂吃飯，因?yàn)槎亲右呀?jīng)餓的咕咕叫了。失望的是食堂的飯菜與家里的飯菜簡(jiǎn)直沒(méi)法相比，雖然我們嘴上抱怨，但不知不覺(jué)中一碗米飯居然下肚了。
下午的訓(xùn)練也很累，有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，即便是我們這些堅(jiān)持下來(lái)的人，也是苦不堪言啊。
晚上總算睡了個(gè)好覺(jué)。
六年級(jí)日記心得篇三
看完《安妮日記》，我本來(lái)平靜的心情變得此起彼伏，仿佛就有熱浪在我心中翻滾。
《安妮日記》是由出生在德國(guó)的猶太女孩安妮·弗蘭克，在第二次世界大戰(zhàn)德國(guó)納粹迫害猶太人期間寫(xiě)的。安妮一家人和范達(dá)恩一家以及一個(gè)牙科醫(yī)生迪塞爾在安妮父親辦公樓房的“秘密后屋”里面艱難度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)兩年的避難時(shí)光。在那么長(zhǎng)的時(shí)間里，整天都可能會(huì)有竊賊和空襲警報(bào)、飛機(jī)轟炸的驚嚇，讓他們“避難大家庭”里本來(lái)文質(zhì)彬彬的人們都變得敏感、自私并且你爭(zhēng)我吵。但是在這樣衣不蔽體、食不果腹的惡劣環(huán)境里，安妮仍然不屈向上，依舊整天學(xué)習(xí)，并且寫(xiě)日記，和世界大戰(zhàn)之前一樣，頑強(qiáng)而堅(jiān)定地生活著。
安妮給自己的日記本取了一個(gè)可愛(ài)的名字--姬蒂，她把日記本“姬蒂”當(dāng)作朋友，是她可以?xún)A訴的對(duì)象。安妮在日記中記錄了八個(gè)人組成的“避難大家庭”在“秘密后屋”里相處的種種細(xì)節(jié)，并且記錄了自己的感受與思考、自己的喜怒與哀樂(lè)、自己的理想和追求，同時(shí)也向世人展示了當(dāng)時(shí)猶太人在納粹迫害下遭受的苦難和殘害，以及當(dāng)時(shí)的人們對(duì)世界和平的極度的期盼和渴望。
安妮一直沒(méi)有被戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難和屈辱擊垮，她還夢(mèng)想著成為一名作家和記者，盼著有一天能在一個(gè)和平的世界里面施展自己的才能，能為人類(lèi)社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。她甚至希望自己即便死后仍然活著。“安妮日記”的后記介紹，16歲的安妮最后還是沒(méi)有逃脫納粹的魔爪，病死在貝爾森集中營(yíng)里。但是她的日記本“姬蒂”幫助她實(shí)現(xiàn)了“死后依然活著”的愿望。
我們都和安妮一樣希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，我們要努力學(xué)習(xí)、保家衛(wèi)國(guó)，為世界和平貢獻(xiàn)自己的一份力量。現(xiàn)在的我們?cè)诤推侥甏镆率碂o(wú)憂，不愁穿戴不愁吃住的，已經(jīng)是非常幸福了，所以更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)生活的精彩與美好。我認(rèn)為，大家都應(yīng)該去看看這本書(shū)，才會(huì)懂得現(xiàn)在的生活是那么美好、那么快樂(lè)，才會(huì)去珍惜我們的生活。
六年級(jí)日記心得篇四
楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》真是百看不厭，令我回味無(wú)窮，其中《櫻桃溝的春天》和《能聞出孩子味的烏龜》最好看。這兩本書(shū)中笑貓雖然有時(shí)悲傷，有時(shí)憤怒，但還是很多時(shí)候是快樂(lè)和歡喜的，并且他會(huì)思考、會(huì)笑，還是個(gè)外語(yǔ)專(zhuān)家呢!
《櫻桃溝的春天》中動(dòng)物們都非?？蓯?ài)，特別是黑旋風(fēng)，他會(huì)拉車(chē)、會(huì)滑冰、跑步的速度可以和馬比一比，他還希望學(xué)會(huì)騎自行車(chē)和摩托車(chē)，還想要學(xué)會(huì)游泳。他每天晚上喜歡在月光下思考，而想什么則沒(méi)有一個(gè)人知道。
還有鷯哥，它不僅會(huì)唱《青藏高原》，還會(huì)唱《再別康橋》，只是《青藏高原》那最后一個(gè)高音總是唱不上去。阿黃則整天狗拿耗子——多管閑事，還給熊貓妹妹介紹了三個(gè)熊貓哥哥結(jié)婚，可他自己的工作確是由母白鵝來(lái)負(fù)責(zé)。所以母白鵝不光要每天生蛋，還要時(shí)刻看著門(mén)，她每次發(fā)現(xiàn)有陌生人的時(shí)候都會(huì)用嘴巴狠狠地啄人，不過(guò)母白鵝遇到小朋友時(shí)臉上則會(huì)露出慈愛(ài)的表情。她這種盡職盡責(zé)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。還有阿黑，他是只全身漆黑的公貓，整天想著隔壁那只白貓，就算老鼠從旁邊走過(guò)也視而不見(jiàn)。還好有笑貓和他的妻子虎皮貓經(jīng)常幫他和白貓見(jiàn)面，還把他和白貓生的孩子都找回來(lái)了。我們要學(xué)習(xí)他們這種樂(lè)于助人精神。
《能聞出孩子味的烏龜》里面的萬(wàn)年龜是主角。萬(wàn)年龜是一只能聞出孩子味的烏龜。孩子味到底是什么味，萬(wàn)年龜自己也說(shuō)不清，只說(shuō)一個(gè)字：純。在我看來(lái)愛(ài)玩、想玩、經(jīng)?？梢宰鲎约合矚g的事、時(shí)常生活在幸福里面，只要具備其中一項(xiàng)的人身上就有孩子味。萬(wàn)年龜只在秋天和冬天是原來(lái)的樣子，春、夏兩季它的背上就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)花草。因?yàn)樗成峡逃屑坠俏?，所以他還是一只萬(wàn)年神龜，萬(wàn)年龜這個(gè)名字也是由此而來(lái)。他說(shuō)，只要一直聞著孩子味就不會(huì)老，沒(méi)有孩子味的地方就會(huì)干枯、人會(huì)長(zhǎng)皺紋、大家都易怒、也不愛(ài)說(shuō)話，一切都會(huì)看起來(lái)死氣沉沉。
這兩本書(shū)讓我在不知不覺(jué)中和笑貓一起歡喜、一起幸福，最重要的是讓我懂得了朋友間互相幫助、互相關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了包容一切。
六年級(jí)日記心得篇五
《安妮日記》這本書(shū)主要講述了猶太人安妮一家原來(lái)居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹興起后避難到荷蘭的阿姆斯特丹。在安妮十三歲生日時(shí)，她收到了一本硬皮日記本，隨后開(kāi)始寫(xiě)日記。這本日記陪伴了她人生最后自由的2年1個(gè)月零21天，最終她在集中營(yíng)因斑疹傷寒而去世。
日記的開(kāi)頭和結(jié)局氣氛截然不同。開(kāi)頭寫(xiě)了她收到日記本的喜悅以及她和朋友們之間的交往，寫(xiě)出她自由、快樂(lè)的心。結(jié)尾是他們聽(tīng)到了好消息。但結(jié)局是在3天后，他們躲藏的秘密被告發(fā)，8人均被送往集中營(yíng)。有兩個(gè)保護(hù)人也受到了連累。8人中，唯一的幸存者就是安妮的父親，他幫安妮發(fā)表了這本日記，同時(shí)告訴全世界：他、安妮和所有人都渴望和平!
安妮在日記中，多次寫(xiě)出她對(duì)和平的渴望，當(dāng)好消息傳來(lái)，她表現(xiàn)了她的激動(dòng)，當(dāng)壞消息傳來(lái)，她表現(xiàn)了她的恐懼，也痛恨那些殘忍的德國(guó)兵。德國(guó)軍隊(duì)傷害了無(wú)數(shù)無(wú)辜的猶太人，用殘忍的手段拆散了美好的家庭，剝奪了別人生活的權(quán)利。
安妮的性格也很引人注意。她的姐姐馬戈和凡·丹先生家的兒子彼得都比較內(nèi)向，大人們都比較喜歡他們。但安妮的性格活潑，不是很細(xì)膩，所以總被大人們指責(zé)。但她內(nèi)心很懂事，為了密室的平靜和安全，她不發(fā)泄自己的情緒，盡量不讓大人們因她而傷心。她感受到了不公，卻會(huì)自我反省，有則改之，無(wú)則加勉，以大局為重。雖然大多數(shù)人都沒(méi)有注意到她好的一面。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的性格，忍住自己的小性子，學(xué)會(huì)理解別人。
戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局是死亡，和平的意義是美好。為什么要選擇戰(zhàn)爭(zhēng)呢?那么多猶太人就因?yàn)樽约菏仟q太人而死亡，這才是最大的不公平，讓他們沒(méi)有生活的權(quán)利。為了讓世界變得更美好，為了達(dá)成我們共同的宿愿，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!和平!
六年級(jí)日記心得篇六
在六年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)刻，回顧這一年來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的日記，我感慨良多?；叵肫鹨婚_(kāi)始的一堆數(shù)字和公式，簡(jiǎn)直令人頭疼。不過(guò)，通過(guò)不斷的努力和老師的細(xì)心指導(dǎo)，我終于順利地掌握了一些重要的數(shù)學(xué)概念和方法，這是我非常自豪和滿(mǎn)意的成果。
第二段：數(shù)學(xué)知識(shí)的進(jìn)步
通過(guò)日記的記錄，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面的知識(shí)和技能得到了顯著的提高。例如，我在圖形的認(rèn)知和畫(huà)法上有了很大的進(jìn)步。由最初對(duì)各種圖形都感到困惑和糊涂，到現(xiàn)在能夠輕松識(shí)別和繪制各種圖形，我對(duì)這項(xiàng)成就感到非常欣慰。此外，我還學(xué)會(huì)了合理估算數(shù)值，能夠快速算出近似結(jié)果，這在日常生活中非常有用。
第三段：解決問(wèn)題的能力
通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我也意識(shí)到自己解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng)。在過(guò)去的一年里，我遇到了很多看似棘手的數(shù)學(xué)問(wèn)題，但通過(guò)逐步分析和解決，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并不可怕，只要用心思考，就一定能找到答案。同時(shí)，日記還幫助我明確思路，整理思緒，能夠更好地將問(wèn)題分解和解決，這使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也有了更好的表現(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略
我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我找到了一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略。比如，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我會(huì)先做好記錄并用圖表解釋?zhuān)@有助于我更清晰地理解問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。而在解題過(guò)程中，我還嘗試使用各種方法和技巧，比如繪制圖形、設(shè)方程等，以求得最佳解決方案。這些方法和策略在我解決其他學(xué)科問(wèn)題時(shí)也非常有用。
第五段：對(duì)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)
通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思維方式。它要求我們提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)鍛煉自己的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)還教會(huì)我們面對(duì)困難要堅(jiān)持不懈，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己。這些都是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：通過(guò)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記的記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，提高了我的思維能力，同時(shí)也幫助我找到了有效的學(xué)習(xí)方法和策略。數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思維方式，我相信這種思維方式將伴隨我一生。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的數(shù)學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)日記心得篇七
在我小學(xué)六年級(jí)的最后一學(xué)期，我有幸遇到了數(shù)學(xué)。起初，我對(duì)數(shù)學(xué)一無(wú)所知，甚至有些畏懼。然而，在老師的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的互幫互助下，我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。每一堂數(shù)學(xué)課，都帶給我新的知識(shí)和啟發(fā)，使我對(duì)這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)了好奇。
第二段：探索數(shù)學(xué)的奇妙世界
隨著數(shù)學(xué)的深入學(xué)習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)這門(mén)學(xué)科的奇妙之處。在數(shù)學(xué)中，有著嚴(yán)密的邏輯性和精確的計(jì)算方法，每一個(gè)問(wèn)題都能有唯一的解法。我學(xué)會(huì)了用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，掌握了測(cè)量單位的換算，也學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。數(shù)學(xué)的世界如同一座迷宮，每當(dāng)我解決一個(gè)難題，我就能找到出口。這使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。
第三段：數(shù)學(xué)中的快樂(lè)與困惑
數(shù)學(xué)給了我很多快樂(lè)的時(shí)刻，當(dāng)我獨(dú)立解決一個(gè)難題時(shí)，我會(huì)感到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。而當(dāng)我與同學(xué)們一起合作解決問(wèn)題時(shí)，也能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。然而，數(shù)學(xué)并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我會(huì)陷入題海中，無(wú)從下手，感到困惑和迷茫。但是，正是在迷茫中，我學(xué)會(huì)了虛心請(qǐng)教，與同學(xué)們共同探討問(wèn)題，這樣才能更好地解決困難，取得進(jìn)步。
第四段：數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)作為一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，我們能在日常生活中找到許多應(yīng)用。學(xué)習(xí)面積和周長(zhǎng)的計(jì)算，我能計(jì)算出家里的房間面積，幫助父母購(gòu)買(mǎi)地毯。學(xué)習(xí)速度和時(shí)間的計(jì)算，我能準(zhǔn)確地算出公交車(chē)行駛所需的時(shí)間，合理安排我的學(xué)習(xí)和生活。數(shù)學(xué)不僅僅停留在課堂上，它融入了我們的生活，使我們?cè)趯?shí)際中受益匪淺。
第五段：數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)
通過(guò)與數(shù)學(xué)的相處，我不僅僅提高了自己的邏輯思維能力和計(jì)算能力，更重要的是，數(shù)學(xué)讓我懂得了堅(jiān)持和努力。在面對(duì)困難時(shí)，我不再輕易放棄，而是積極尋求解決辦法。同時(shí)，數(shù)學(xué)也培養(yǎng)了我的耐心和合作精神，在團(tuán)隊(duì)合作中我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思想，相互支持和鼓勵(lì)，這讓我在與他人的交往中變得更加友善和融洽。
數(shù)學(xué)日記讓我深刻地領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的魅力，也使我更加明白只要擁有勤奮和毅力，就能夠攀登數(shù)學(xué)的高峰。數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一門(mén)培養(yǎng)我們思維和能力的工具。我將繼續(xù)熱心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，努力提高自己的數(shù)學(xué)水平，為自己的未來(lái)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)日記心得篇八
讀完安妮日記這本書(shū)，這本書(shū)的作者是安妮·費(fèi)蘭克。她是一位猶太女孩，安妮在十三歲時(shí)收到一個(gè)漂亮的日記本，所以她就從1942年6月的一個(gè)星期五開(kāi)始寫(xiě)日記。
1942年7月剛剛過(guò)完十三歲生日的安妮·費(fèi)蘭克跟隨父母姐姐和安妮父親的朋友凡·丹先生一家為了躲避納粹士兵的搜捕，搬進(jìn)了一間偏僻隱蔽的閣樓里，他們?yōu)榱吮ＷC安全，他們白天不能隨便出來(lái)走動(dòng)。在這間逼仄狹窄的閣樓里，雖然在閣樓里缺少食物和生活用品，但安妮和家人還是在閣樓里堅(jiān)持閱讀與學(xué)習(xí)。
在1944年8月4日安妮一家由于被人告密，很快安妮一家全部被德國(guó)警察逮捕。1945年3月安妮姐妹都死在了納粹的集中營(yíng)內(nèi)。
從這本書(shū)中可以看出作者安妮是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀善于思考，并渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與自信獨(dú)立的女孩，即使在最恐懼和最痛苦的黑暗時(shí)刻，安妮仍然以積極的心態(tài)面對(duì)這一切苦難，她渴望自由，更渴望和平。她勇敢樂(lè)觀的面對(duì)惡劣恐怖的環(huán)境，并且運(yùn)用自己的思想與智慧真實(shí)的記錄了她那短暫而又燦爛的一生，她的日記不僅記錄了她對(duì)美好生活的向往，還有她對(duì)甜蜜愛(ài)情的熱烈追求，更記錄了兇狠殘暴的納粹士兵無(wú)情地屠殺猶太人的罪惡行徑。
看完這本書(shū)，讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅讓無(wú)辜的人們?cè)馐苌耐刻浚尯芏嘣緭碛锌鞓?lè)童年的孩子從幸福的家庭逐漸走向死亡的深淵，這是一個(gè)多么令人恐懼而又殘酷的事實(shí)啊!所以我們一定要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜現(xiàn)在安定幸福的生活，只有如此，我們才會(huì)擁有快樂(lè)而又幸福的美好生活。正如我國(guó)著名的作家巴金所說(shuō)，“人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望?！?BR> 六年級(jí)日記心得篇九
讀了《笑貓日記》，令我明白了許多道理。
在《笑貓日記》里，我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》。這篇文章主要講的是保姆狗在心中其實(shí)默默的愛(ài)著帥仔，卻因?yàn)閹涀腥艘?jiàn)人愛(ài)、主人只寵愛(ài)帥仔，不再給保姆狗太多的愛(ài)，而去謀害帥仔。后來(lái)，保姆狗策劃了一場(chǎng)車(chē)禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車(chē)一拐彎，被撞的反而成了保姆狗……臨死前，保姆狗意識(shí)到自己的不對(duì)，說(shuō)了一句話：“帥仔……其實(shí)……我是愛(ài)你的……”然后死去了。保姆狗為了得到主人的寵愛(ài)而沖昏頭腦，就算自己的選擇是逼迫自己：傷害自己愛(ài)的人。
通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了，我們不能失去了性格中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。我們不能因嫉妒而喪失了理智，去陷害別人，更不能不分辨事實(shí)，去顛倒是非。我們應(yīng)該相信事實(shí)，因?yàn)槊總€(gè)人或動(dòng)物都有自己好的一面，只是有的人或動(dòng)物沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)而已。我們還要記住“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”;我們更要相信“性格決定命運(yùn)”。無(wú)論是人，還是動(dòng)物，都應(yīng)該有好的性恪，這樣才會(huì)有好的命運(yùn)。在這篇文章里，我認(rèn)為保姆狗“如果它的猜疑心、嫉妒心不那么重，如果它也不要有那么多的心眼兒，總而言之，如果它讓自己簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，快樂(lè)一點(diǎn)兒，那么，它的命運(yùn)還是不錯(cuò)的?！?BR> 六年級(jí)日記心得篇十
我們的校園座落在山清水秀的五蓮山城。在那里，朗朗的讀書(shū)聲隨著風(fēng)飄出校園；在那里，同學(xué)們歡快地玩耍、游戲，這就是我的學(xué)校五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)醒目的八個(gè)紅色大字“學(xué)以尚正，學(xué)以承責(zé)”，既嚴(yán)肅又可親，這就是我們學(xué)校的校風(fēng)。這個(gè)季節(jié)，春姑娘已經(jīng)邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，把年邁的冬婆婆送走了，成千上萬(wàn)朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐后地露出美麗的臉龐。丁鈴鈴的下課鈴聲響了起來(lái)，校園頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)谔咦闱?，丟沙包，跳皮筋，打籃球等，傳遞著友誼，傳遞著團(tuán)結(jié)。上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始朗讀課文，這聲音，如同一條清澈的小溪彈奏的樂(lè)曲。
再往里走，便是小學(xué)操場(chǎng)。你瞧，平坦的橡膠跑道，清晰的白色分道線，直引得你去跑上兩圈。順著操場(chǎng)一角的林蔭小道，便可以走進(jìn)偌大偌大的初中操場(chǎng)。今天是星期一，同學(xué)們齊刷刷地站立著，聽(tīng)著老師們的指示，面向徐徐升起的國(guó)旗，奏唱起了國(guó)歌，莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始了。
再往里走，便是“格致樓”，這可是老師們工作的地方，“格致樓”后面就是“綜合樓”，迎面撲來(lái)的是校園鳥(niǎo)瞰圖，“綜合樓”后面便是“誠(chéng)信書(shū)吧”和“演播廳”，在五樓，是同學(xué)們自由發(fā)揮的場(chǎng)所。你看，畫(huà)畫(huà)小組、跳舞小組、圍棋小組、乒乓球小組各顯身手。
我們的學(xué)校，獲得的榮譽(yù)有許許多多，培育出的好老師、好學(xué)生不勝枚舉，成了每個(gè)學(xué)生向往的地方。我們的學(xué)校既莊嚴(yán)又美麗，既和藹又可親，是充滿(mǎn)知識(shí)的殿堂。
美麗的校園，我愛(ài)你，因?yàn)橛心?，我的童年?huì)更多彩。
六年級(jí)日記心得篇十一
在我們的生活當(dāng)中還有許多的小生活，也就是同分異構(gòu)的原理。有工作生活、有學(xué)習(xí)生活、有寒假生活、有暑假生活……而我今天要說(shuō)的是我在20xx~20xx年的寒假。這個(gè)寒假我有好事也有壞事。
好事就是我學(xué)到了許多的東西，壞事就是令我不愉快的事。
好事第一件
我預(yù)習(xí)了五年級(jí)（下）1~4單元的英語(yǔ)，1、2單元的單詞基本上都會(huì)拼寫(xiě)了，3、4單元的單詞都基本上會(huì)讀了，現(xiàn)在只剩下5、6單元的單詞了。
好事第二件
現(xiàn)在我的打字速度每分鐘基本上可達(dá)到10個(gè)字~20個(gè)字，極限是35個(gè)字，這件事令我十分的，非常的高興，十分的，非常的.激動(dòng)，所以它是我的第二件好事。
其實(shí)，我還有好多的好事，但是，在這里就不提咯！
壞事就是我在寒假中一些不愉快的事。(提示：此處不想提，提出來(lái)就不高興，為了不讓自己不高興就不提了)。
明天就要上學(xué)了，又可以見(jiàn)到久別的同學(xué)了iveryhappy！
我very(很)期待哦！??！
六年級(jí)日記心得篇十二
夜，如此寧?kù)o、神秘。一輪皓月掛在湛藍(lán)的夜空。月光皎潔，宛若從玉盞中倒出的一池清水，倒瀉在這綠葉紅花上。路兩旁，樹(shù)木郁郁蔥蔥，藤蘿搖曳，有一種“深林人不知，明月來(lái)相照”的意境。
我獨(dú)自一人漫步在黃沙嶺上，簡(jiǎn)直被這如詩(shī)如畫(huà)的夜色陶醉了。突然，幾只鵲兒從一旁的樹(shù)枝上撲棱棱地飛起，也許是我的腳步聲驚擾了它們的美夢(mèng)吧！聽(tīng)，它們?cè)亟兄?，似乎在埋怨我的無(wú)理呢！不過(guò)一會(huì)兒，樹(shù)林里有恢復(fù)了寂靜。這下，我走得格外小心翼翼，生怕又打擾這群可愛(ài)的小精靈！
突然，我覺(jué)得脖子里涼涼的，仰起頭，噢，原來(lái)是幾個(gè)小雨點(diǎn)頑皮地鉆進(jìn)了我的脖子。這雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，一會(huì)兒功工夫，整個(gè)黃沙嶺成了一幅剛剛落筆的水墨畫(huà)，別有一番情趣。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，似乎也在為今年的豐收敲著歡快的鼓點(diǎn)！瞧，天邊那幾顆星星不停地眨著眼睛，我想，它們也興奮得難以入眠吧！
咦！平日里再熟悉不過(guò)的茅店怎么不見(jiàn)了？我邊走邊尋，待走過(guò)溪橋，我才猛然發(fā)現(xiàn)，茅店不是還在那樹(shù)林邊嗎？我會(huì)心地笑了，剛才只顧著沉浸在豐收的喜悅中，竟然從它身邊走過(guò)都沒(méi)注意。
回到家中，已是深夜，但我沒(méi)有絲毫睡意。黃沙嶺一游，讓我有太多的感慨急于抒發(fā)，于是，我提筆寫(xiě)下了這首詞：
西江月·夜行黃沙道中
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路溪橋忽見(jiàn)。
六年級(jí)日記心得篇十三
從一年級(jí)起，我的乳牙就開(kāi)始“更新?lián)Q代”。四年過(guò)去了，如今，我的牙也換得差不多了，沒(méi)幾顆牙在“堅(jiān)守陣地”了。回顧拔牙的經(jīng)歷，都是順順利利的，可這一次拔牙卻讓我“痛斷肝腸”。
前天早上，我刷牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)左上頷的一顆牙隱隱在動(dòng)，用舌頭一舔，還有個(gè)硬尖頭。我掰開(kāi)嘴巴照了照鏡子，哎呀，牙齒的內(nèi)側(cè)已經(jīng)長(zhǎng)出半顆小牙齒了。我忙把這異常情況告訴了爸爸，爸爸著急地說(shuō)：“妍妍，咱得上醫(yī)院拔掉它，這顆牙是切牙，牙根較長(zhǎng)，現(xiàn)在連新牙都長(zhǎng)出來(lái)了，到醫(yī)院去拔保險(xiǎn)一點(diǎn)！”我一聽(tīng)要上醫(yī)院，把頭搖得像撥浪鼓，向爸爸保證道：“我自己拔，以前那些牙大多數(shù)還不是我自己拔的？用不著上醫(yī)院?！睘榱讼职值囊苫螅夷翘煲挥锌站秃瓦@顆牙“作斗爭(zhēng)”，“動(dòng)搖”他的陣地。吃飯時(shí)不忘搖，做作業(yè)時(shí)不忘搖，上課也會(huì)“見(jiàn)縫插針”的搖幾下，看電視時(shí)更是一門(mén)心思搖?？墒堑搅说诙?，牙齒還沒(méi)掉。爸爸說(shuō)讓他來(lái)拔，我死活不答應(yīng)，因?yàn)榘职衷?jīng)介紹過(guò)他“一根線拔牙”的土方法，聽(tīng)了都害怕！我那敢嘗試？讓我做最后努力吧！”
為了不受爸爸的“摧殘”，昨天我可下定了決心更加用足了功夫，一會(huì)兒用手拔，一會(huì)兒用拳頭在臉上打擊幾下，甚至希望有人朝我直沖過(guò)來(lái)，正好撞下這顆牙。以前我有一顆松動(dòng)的門(mén)牙，就是被一個(gè)頑皮的小朋友撞下來(lái)的，可這種“守牙待撞”的“好事”，卻沒(méi)有發(fā)生。這顆牙就是這么倔強(qiáng)，應(yīng)該“退位下崗”了，卻還是不肯下來(lái)。
到了今天，牙齒還沒(méi)掉下來(lái)。爸爸再也不相信我的能力，二話不說(shuō)，用一根白線系住這顆“犟頭倔腦”的牙。我緊閉雙眼，只覺(jué)得爸爸用力一拔線滑脫掉了，牙齒也只拔掉了一半，牙的一角還在牙根處，，血卻流了不少。我含著淚央求爸爸：“別拔了，疼死我了！”爸爸邊用線重新扣住壓邊說(shuō)：“不行！我們現(xiàn)在是“騎虎難下”了，決不能半途而廢！“說(shuō)著，爸爸再一次用力一把。這次終于把這顆“犟頭倔腦”的牙拔掉了，我卻痛得忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。
看著手中的“戰(zhàn)利品”這顆大牙，真是百感交集，都是他害苦了我。不過(guò)，這顆牙這么倔強(qiáng)，相信它的牙寶寶一定會(huì)牢牢地長(zhǎng)在我嘴巴里的。不過(guò)我的新任務(wù)又來(lái)了：我要不停地舔它，把這顆歪頭歪腦的牙寶寶引導(dǎo)到“正軌”上去。
六年級(jí)日記心得篇十四
相信大家都有看過(guò)經(jīng)典電視劇《西游記》吧，同時(shí)也羨慕佩服距離的孫悟空嗎？不僅有一柱擎天的金箍棒，還有厲害的火眼金睛與筋斗云，可以斬妖除魔，我很敬佩他。
假如我是孫悟空，我會(huì)把我的家，我的生活，我的學(xué)習(xí)變得一定都一帆風(fēng)順，我可以駕著筋斗云到各國(guó)各地去游覽，然后拍照給那些孤陋寡聞的井底之蛙醒悟過(guò)來(lái)。
假如我是孫悟空，我也會(huì)變出一座高級(jí)醫(yī)院讓那些年老多病的老人早日康復(fù)，我變出一所電影院給那些小孩原是枯萎陰暗的童年給蛻變歡快。我把寒冷的冬天立即變得暖和起來(lái)，炎熱的夏天我化春風(fēng)驅(qū)散他們的悶熱。
假如我是孫悟空，我將拯救地震的兒童大人們，我給貧困山區(qū)的孩子人們送一縷暖風(fēng)讓他們開(kāi)心，我變一所大大的學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的孩子們知道知識(shí)。
假如我是孫悟空，我將讓那些已滅絕的動(dòng)物復(fù)活起來(lái)，關(guān)進(jìn)動(dòng)物園里生活起來(lái)。
總而言之，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓世界變得更美好。
六年級(jí)日記心得篇十五
今天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了風(fēng)景秀美的白市驛玩。一提起白市驛，大家準(zhǔn)會(huì)想起那里的鴨子和溫泉，我們今天就體驗(yàn)了白市驛溫泉的獨(dú)特之處。
我們剛來(lái)到溫泉的大門(mén)前時(shí)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的叫聲：“歡迎光臨，歡迎光臨?！甭?tīng)到這個(gè)聲音。我便右看看，左看看，想找一下聲音的來(lái)源，可是怎么也找不到，這時(shí)又一個(gè)聲音響了起來(lái)：“笨蛋，快看上面呀?！弊屑?xì)一看，原來(lái)是一只鸚鵡。我在心里想：這里的迎賓方式可真特別呀。溫泉一定更有趣。我便連忙跑到了露天溫泉。這里的溫泉可真多。有如來(lái)泉、礦沙浴、牛奶浴……。
在那么多的溫泉，我最喜歡的便是“孔圣泉”了。
這次溫泉之旅便在笑聲中結(jié)束了。
六年級(jí)日記心得篇十六
‘砰’隨著一聲槍響，我們班的運(yùn)動(dòng)健將劉星宇沖了出去?？?他像一匹脫韁的野馬，他狂奔著·怒吼著朝200米終點(diǎn)站奔去。最后他以200米第二名的成績(jī)勝利歸來(lái)。
‘看!跳高跳高!’這次我們班劉星宇主將尹昊主將王朝副將會(huì)有什么讓人激動(dòng)興奮的事兒發(fā)生呢?只見(jiàn)，劉星宇輕輕松松地就跨過(guò)了半米高的橫欄。王朝先往后退了幾步來(lái)了個(gè)有力的助跑，結(jié)果也是輕而易舉的跨過(guò)了橫桿。到了最后的決賽，劉星宇先深呼吸了口氣，然后又使勁來(lái)了個(gè)前空翻，一下就躍了過(guò)去，這一躍，越過(guò)了我們校的記錄。
好，接下來(lái)是更精彩的比賽。拉拉隊(duì)的呼喊聲一聲賽過(guò)一聲，這聲音是從趣味樓傳來(lái)的。先是我們班46個(gè)賽手和六班上場(chǎng)拔河對(duì)戰(zhàn)。我們班的同學(xué)早已做好了比賽的準(zhǔn)備，齊聲聲地?fù)粽埔幌拢@樣士氣十足的我們班能快速讓對(duì)方防不勝防足以滅掉對(duì)手的威風(fēng)，以便第二輪的時(shí)候快速地拉輸對(duì)方。
“第二輪比賽開(kāi)始了!”胡老師一聲令下，我們用盡了吃奶的力氣拉著硬邦邦的麻繩身體向后傾斜著。只見(jiàn)三班的對(duì)手是明顯的拉不過(guò)我們班了，賽場(chǎng)上又響起了呼喊聲——一、二、三、加油加油……大家一起往后一仰，真漂亮，不用吹灰之力就把對(duì)方給拉過(guò)了界線。
下一輪我們的對(duì)手是五班同學(xué)，可惜我們班第一次都根本都沒(méi)有使上力對(duì)方就把我們拉了過(guò)去了。我們不善罷甘休立刻又東山再起但是還沒(méi)能成功。
這時(shí)大家都嘆了一口氣，但我們還是有了進(jìn)步了。這一次我們班也創(chuàng)下了最后的輝煌了!
六年級(jí)日記心得篇十七
雨好像知道我的心思似的，又打了一個(gè)震耳欲聾的雷，雨又下大了。
下雨了，我又想起了媽媽?zhuān)窒肫鹆擞晏斓哪羌隆?BR> 有一種愛(ài)，是世間最無(wú)私的愛(ài)；有一種付出，是世間最真誠(chéng)的付出；有一種關(guān)懷，是世間最永久的關(guān)懷，這便是母親給予我們的一切。母親的愛(ài)是無(wú)聲的；母親的愛(ài)是細(xì)膩的；母親的愛(ài)是偉大的；母親的愛(ài)是永恒的。
六年級(jí)日記心得篇十八
我在小學(xué)二年級(jí)。今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的`校園。
我們學(xué)校的名字叫桃園小學(xué)，象征桃李滿(mǎn)天下。走進(jìn)校門(mén)，我們的教學(xué)樓是第一個(gè)印象深刻的。上面有八個(gè)字，“育人為本，追求卓越”。我們學(xué)校的校風(fēng)是“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”。校訓(xùn)是:“立志、堅(jiān)強(qiáng)、立志、一流”。學(xué)校門(mén)口墻上的相框里有45個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是我們學(xué)校的榮譽(yù)！學(xué)校門(mén)口有幾棵小柏樹(shù)！
校園里有一個(gè)大花壇，周?chē)且蝗π“貥?shù)，那些挺拔的小柏樹(shù)像小衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們。多媒體老師旁邊有一片小小的竹林，樹(shù)葉翠綠，微風(fēng)沙沙作響，仿佛在告訴我們要好好學(xué)習(xí)。竹林旁邊有一個(gè)小池塘。池塘里有許多小金魚(yú)和一只小烏龜。池塘里有幾片荷葉，荷花每年夏天開(kāi)一次。課后我們最喜歡在這里玩。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。老師就像金鑰匙，打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中一天天地進(jìn)步茁壯。
我愛(ài)我美麗的校園！
六年級(jí)日記心得篇十九
記得那是一段普通的回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書(shū)包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點(diǎn)水珠都刺激著我的頭皮讓我回憶起來(lái)試卷上一道道錯(cuò)題及一個(gè)個(gè)紅叉，兩旁的行道樹(shù)仿佛正在嘲笑著我的遭遇，春風(fēng)也在我身邊無(wú)情地刮過(guò)使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我正慢慢地走著，步子慢而沉重，好似一個(gè)萬(wàn)惡的罪犯在接受法國(guó)無(wú)情的審判，而我則是在想如何接受家長(zhǎng)的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點(diǎn)，但卻看見(jiàn)了一株正在盛開(kāi)的櫻花。我便有些驚異，怎么平常沒(méi)見(jiàn)有這么美得景象？噢，原來(lái)現(xiàn)在是春季啊。
我仰起頭看著櫻花樹(shù)上那一朵朵白里透紅的小花，每一朵都平淡無(wú)奇，可一旦它們?cè)谝黄鹦纬闪艘黄ê＃敲此闶鞘篱g最美的景物。我仔細(xì)觀察著一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒(méi)有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動(dòng)，在逆境中仍然將最美的笑容呈現(xiàn)給萬(wàn)物。
看著這一株櫻花，我好像明白了什么，春風(fēng)吹過(guò)，我嗅到了春季的味道：春季不僅有美麗，我還聞到了每朵花背后所付出的艱苦努力。
春季這個(gè)播種的季節(jié)，在播種的過(guò)程中難免遇到逆境或苦痛，可是春季的味道中也同樣充滿(mǎn)了明天的希望！也同樣充滿(mǎn)了光明和挑戰(zhàn)！只有在這個(gè)美好的季節(jié)中付出了汗水、努力，才能在秋風(fēng)的稻香中收獲最豐盛的碩果！