總結(jié)是一種反思和審視的過程，可以幫助我們進(jìn)一步提升自己。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，盡量避免使用模糊和含糊的詞語。閱讀是一種積累知識和提升能力的有效途徑，希望大家能夠在閱讀中有所收獲。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇一
圖形的存在是人類思維能力的體現(xiàn)，借助圖形可以更加直觀地表達(dá)和傳達(dá)信息。在我們的日常生活中，制圖和識圖已經(jīng)成為必不可少的技能。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，制圖識圖都能給我們帶來很多便利。在這個關(guān)于“制圖識圖心得體會”的主題下，我將探討制圖和識圖的重要性，以及我在制圖識圖方面的體會和心得。
首先，制圖和識圖可以幫助我們更好地理解和分析信息。人類的記憶是有限的，通過制圖和識圖可以提供更直觀和簡潔的信息呈現(xiàn)方式，通過視覺效果來加強(qiáng)對信息的記憶和理解。比如在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會遇到需要分析圖形數(shù)據(jù)的任務(wù)，比如統(tǒng)計圖表、地圖等。通過將數(shù)據(jù)以圖形的形式展示出來，我們能夠更好地分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，作出準(zhǔn)確的判斷和決策。另外，在工作和生活中，制圖和識圖也是我們必備的技能之一。比如在規(guī)劃旅游路線、設(shè)計房屋平面圖、繪制工藝流程圖等方面，都需要我們具備制圖和識圖的能力。
其次，制圖和識圖能夠培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。制圖需要我們具備一定的空間想象力，能夠?qū)⑼ㄟ^觀察得到的信息轉(zhuǎn)化為具體的圖形。在識圖方面，我們需要通過觀察圖形的特點，來確定它的性質(zhì)和意義。這種空間想象力和觀察力的培養(yǎng)對于我們的思維發(fā)展具有重要意義。通過制圖和識圖的訓(xùn)練，我們可以提高我們的空間認(rèn)知和思維能力，同時也能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。
然而，制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的。首先，在制圖方面，我們需要掌握一些基本的制圖技巧和工具的使用。比如在繪制統(tǒng)計圖表的時候，我們需要了解各種圖表的使用場景和繪制方法，比如折線圖、柱狀圖、餅圖等等。此外，還需要注意圖表的標(biāo)注和結(jié)構(gòu)的合理性，以確保信息的清晰和準(zhǔn)確。在識圖方面，我們需要掌握一些基本的識別方法和技巧。比如在遇到幾何形狀時，我們需要注意辨別各種圖形的特點和屬性，從而確定它的性質(zhì)和用途。此外，還需要注意觀察圖形的各個部分之間的關(guān)系，以便更好地理解圖形的內(nèi)涵。
最后，通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)制圖和識圖是一個相輔相成的過程。在制圖的過程中，我不僅要考慮如何有效地表達(dá)我的意思，還要考慮讀者對圖形信息的理解和接受。而在識圖的過程中，我需要根據(jù)圖形的特點和意義來進(jìn)行分析和判斷。這一過程既考驗了我的思維能力，也鍛煉了我的溝通能力。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些制圖和識圖的技巧和方法，提高了自己的制圖能力和識圖能力。
綜上所述，制圖和識圖是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚募寄苤?。它們不僅可以幫助我們更好地理解和分析信息，還可以培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。然而，制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的，在實踐中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗是提高制圖和識圖能力的關(guān)鍵。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠在制圖和識圖方面取得更大的進(jìn)步，為自己的學(xué)習(xí)和工作提供更多的便利和支持。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇二
建筑實訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生進(jìn)行建筑實踐的重要環(huán)節(jié)，其中識圖制圖是建筑實訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。在實際操作中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，并獲得了不少經(jīng)驗和心得。在此文中，我將分享我在建筑實訓(xùn)識圖制圖過程中的體驗和感想。
首先，在實際操作中，我深切體會到了識圖的重要性。識圖是建筑設(shè)計的基礎(chǔ)，只有通過識圖建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，才能保證后續(xù)制圖時的精確度和效率。反之，如果識圖不準(zhǔn)確，制圖過程中難免會出現(xiàn)錯誤或者不遺漏的情況，給后續(xù)工作帶來不必要的麻煩。因此，我在實踐中注重了對圖紙的仔細(xì)觀察，盡可能準(zhǔn)確識別各個要素，確保制圖的準(zhǔn)確性和完整性。
其次，識圖制圖過程中的耐心和細(xì)致也對我產(chǎn)生了深刻的影響。一份建筑圖紙可能細(xì)節(jié)繁多，包含眾多標(biāo)注和線條，尤其是在施工圖等細(xì)化過程中，對圖紙的精確要求非常高。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)需要反復(fù)觀察、閱讀、標(biāo)注，將各個元素清晰地表達(dá)出來。對細(xì)節(jié)的精確表達(dá)，非?？简炍覀兊哪托暮图?xì)致精神。
與此同時，識圖制圖過程中的合作與溝通能力也是非常關(guān)鍵的。建筑實訓(xùn)通常是一個團(tuán)隊合作的過程，每個人承擔(dān)著不同的責(zé)任。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)了溝通不足會導(dǎo)致工作出現(xiàn)分歧和錯誤，因此我注重與團(tuán)隊成員之間的及時溝通。在制圖過程中，我會與他人討論和比較，以確保圖紙的一致性和正確性。此外，與老師的溝通也非常重要，及時向老師匯報并請教，可以更好地理解和解決問題。
在掌握了一定的識圖制圖技巧后，我逐漸體會到了識圖制圖的美感與藝術(shù)之美。建筑設(shè)計是一門藝術(shù)，設(shè)計師需要在諸多因素的制約下進(jìn)行創(chuàng)作。而在識圖制圖過程中，我們可以通過布局、比例、線條等手段，將設(shè)計的美感融入到圖紙中。在實踐中，我努力提高自己的審美能力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，使我的圖紙更加具有藝術(shù)性。
總結(jié)起來，建筑實訓(xùn)識圖制圖是一項重要且有意義的實踐活動。通過這個過程，我深切感受到了識圖的重要性，培養(yǎng)了耐心和細(xì)致精神，學(xué)會了與他人合作與溝通，同時也領(lǐng)略到了識圖制圖的美感與藝術(shù)之美。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的建筑設(shè)計與實踐之路產(chǎn)生積極的影響。建筑實訓(xùn)識圖制圖的過程，不僅讓我更加熟悉和掌握了識圖制圖技巧，更深化了我對于建筑設(shè)計與實踐的理解。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，我會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的建筑師。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇三
建筑實訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生非常重要的課程之一，其中的識圖制圖環(huán)節(jié)尤為重要。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了識圖制圖在建筑設(shè)計中的重要性。識圖制圖不僅是建筑師思維和表達(dá)的工具，更是實現(xiàn)建筑設(shè)計理念的基礎(chǔ)。以下將分享我在識圖制圖過程中的經(jīng)驗和體會。
第二段：理論與實踐結(jié)合
識圖制圖既包含識圖的理論，也需要通過實踐來鞏固和運用。在理論學(xué)習(xí)中，通過分析和學(xué)習(xí)建筑設(shè)計中的各種圖紙標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，我了解到每種圖紙所表達(dá)的信息和細(xì)節(jié)。在實踐中，我實際操作各種制圖工具，學(xué)會了用線條、符號和比例來準(zhǔn)確地表達(dá)建筑設(shè)計方案。通過理論和實踐的結(jié)合，我逐漸掌握了識圖制圖的基本技巧和方法。
第三段：細(xì)節(jié)與精確性
在進(jìn)行識圖制圖過程中，我深刻認(rèn)識到細(xì)節(jié)和精確性的重要性。一條線、一個符號，都可能對建筑設(shè)計的表達(dá)產(chǎn)生巨大的影響。在圖紙上，所有的尺寸、比例和位置都需要精準(zhǔn)地表達(dá)。通過不斷的練習(xí)和實踐，我逐漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹茍D習(xí)慣，學(xué)會了觀察和把握建筑設(shè)計中微小的細(xì)節(jié)，提高了精確表達(dá)的能力。只有準(zhǔn)確地表達(dá)才能保證建筑設(shè)計方案的真實性和可行性。
第四段：多樣性與創(chuàng)新
識圖制圖是一門有著豐富多樣性的學(xué)問。在課程中，我接觸到了平面圖、立面圖、剖面圖等各種圖紙形式。每種圖紙都有其獨特的表達(dá)方式和價值。同時，通過學(xué)習(xí)和實踐，我也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新在識圖制圖中的重要性。在傳統(tǒng)的圖紙表達(dá)基礎(chǔ)上，靈活運用新的技術(shù)和軟件工具，可以提高制圖的效率和表達(dá)的清晰度。我學(xué)會了運用CAD、SketchUp等軟件來進(jìn)行識圖制圖，使得圖紙設(shè)計更加多樣化和富有創(chuàng)意。
第五段：團(tuán)隊合作與溝通
識圖制圖在建筑設(shè)計中常常需要團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)。在實訓(xùn)中，我與同學(xué)們一起完成了一系列的設(shè)計項目。而在項目中，圖紙的設(shè)計和表達(dá)是我們相互交流和合作的重要環(huán)節(jié)。通過與他人的溝通與協(xié)作，我不僅學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，也提高了自己表達(dá)和溝通的能力。團(tuán)隊合作中的互動和協(xié)作，使得建筑實訓(xùn)的識圖制圖更加富有創(chuàng)造力和豐富性。
總結(jié)：通過建筑實訓(xùn)的識圖制圖過程，我深刻體會到了識圖制圖在建筑設(shè)計中的重要性。理論與實踐的結(jié)合，細(xì)節(jié)與精確性的追求，多樣性與創(chuàng)新的探索，團(tuán)隊合作與溝通的協(xié)作，這些都是識圖制圖過程中需要注意和提高的方面。我相信，通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我在識圖制圖方面的能力和水平還會不斷提高，為將來的建筑設(shè)計工作奠定堅實基礎(chǔ)。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇四
大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)。本次實訓(xùn)課題是繪制一級直齒圓柱齒輪減速器，這次實訓(xùn)不僅穩(wěn)固了自己以往所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力。
cad實訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來到機(jī)房，翻開電腦，在老師給我們介紹了實訓(xùn)內(nèi)容和要求后，開始進(jìn)展cad操作。我也沒有閑著，開機(jī)后翻開cad程序，迅速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實訓(xùn)前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個學(xué)期的cad課程，但都是以簡單的幾何圖形作為對象，現(xiàn)在畫減速箱，看著圖紙覺得蠻簡單的，實際畫起來還是不容易。實訓(xùn)中圖樣的簡單繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制?？墒窃跇?biāo)注時卻遇到了麻煩。標(biāo)注中外表構(gòu)造符號中的可去除材料符號在標(biāo)注中有沒有這種符號的標(biāo)注，自己一筆一劃的繪制的話速度肯定又跟不上去。在進(jìn)展直徑標(biāo)注時，我也總是做錯，后來請教同學(xué)知道了我需要新建一個直徑標(biāo)注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且一定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入，在應(yīng)用直徑標(biāo)注時要將其設(shè)置為置為當(dāng)前。極限偏差我運用也不熟練，在和同學(xué)的商討中，我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進(jìn)展設(shè)置。但是由于標(biāo)注里邊的是對整個標(biāo)注進(jìn)展設(shè)置的，由于每個尺寸的偏差會有不同，因此大多數(shù)人會選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發(fā)現(xiàn)要著重注意什么線應(yīng)該用什么圖層，比方構(gòu)造線應(yīng)用粗實線，中心線應(yīng)用點化線，標(biāo)注適合用細(xì)實線，不然很容易用錯圖層。
實訓(xùn)一周，在畫箱座和最后的裝配圖時感到棘手。圖形構(gòu)造有些復(fù)雜，線很多，尺寸也很多。畫箱座零件圖時，偏移、移動、打斷、延伸、旋轉(zhuǎn)、修減等根本上所有的知識都要運用上很屢次。裝配圖的拼裝時，需要學(xué)會創(chuàng)立塊和插入塊，然后應(yīng)用移動和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個零件圖拼裝起來，這些都需要耐心和細(xì)心。
一周的cad實訓(xùn)讓我記憶深刻，使我學(xué)到了很多新知識，也讓我更加熟練地掌握了cad軟件的應(yīng)用，同時也讓我們學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細(xì)心慎重。很欣慰在這一周里收獲了這么多！20xx年下學(xué)期第17周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的cad制圖實訓(xùn)，主要是以橋梁橋臺、鋼筋、隧道圖等幾種常見施工簡圖的繪制，通過實訓(xùn)，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用，增強(qiáng)動手操作能力。
實訓(xùn)的前一天晚自習(xí)，老師首先給我們講了這周實訓(xùn)的'課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分情況。說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，cad可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現(xiàn)在用cad就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來標(biāo)準(zhǔn)，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候cad在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比方畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用cad畫，翻開對象捕捉就能把切點給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也缺乏以傳達(dá)足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，cad提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)立符合行業(yè)或工程標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。cad中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實用命令，利用對話框尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。最后，學(xué)習(xí)cad的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務(wù)，在實際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。今天是最后是cad實訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對cad的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用cad，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇五
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，信息的爆炸性增長讓人們越來越難以快速獲取所需的信息。在這個信息爆炸的時代，制圖和識圖技能逐漸成為了不可或缺的能力。本文將就制圖識圖這一主題展開探討，分享個人的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到制圖的重要性。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都離不開圖表這種形式的信息。制圖可以將復(fù)雜的數(shù)據(jù)通過簡化、直觀的方式展示出來，更容易讓人理解。在學(xué)業(yè)中，制作思維導(dǎo)圖可以幫助我整理知識結(jié)構(gòu)，梳理思路；在工作中，制作流程圖可以幫助我理清工作流程，從而提高效率；在生活中，制作旅行路線圖可以幫助我規(guī)劃好行程，更好地安排時間。因此，掌握制圖技能對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都有著積極的推動和幫助。
其次，識圖也是一項非常重要的能力。我們生活在一個以圖像為主導(dǎo)的時代，從社交媒體上的圖片、電影中的畫面，到商業(yè)廣告上的海報、電視節(jié)目中的圖表，圖像無處不在。正確而快速地識圖是我們在這個時代學(xué)習(xí)和生活的一個必備技能。通過識圖能力，我們可以更準(zhǔn)確地理解信息背后的意圖、目的以及具體表達(dá)的內(nèi)容。同時，良好的圖像識別能力也是設(shè)計師、廣告人員、視覺藝術(shù)家等職業(yè)的必備技能，它對于提高這些職業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、提升其作品的質(zhì)量至關(guān)重要。
加強(qiáng)制圖識圖技能的訓(xùn)練，我不僅能夠更好地理解他人的圖表作品，同時也能提高自己的制圖和識圖能力。在制圖方面，我會選擇合適的工具，例如思維導(dǎo)圖軟件、圖表軟件等，選擇合適的圖表類型，深入理解要表達(dá)的內(nèi)容和目的，從而進(jìn)行有意義的制作。在識圖方面，我會結(jié)合實際情境，從圖像中發(fā)現(xiàn)有用的線索，通過觀察、對比等手段，分析圖像中的信息，準(zhǔn)確把握圖像所要表達(dá)的含義和要點。
在實踐過程中我也發(fā)現(xiàn)，圖像的排版和配色對于制圖和識圖都起著至關(guān)重要的作用。精美的圖表制作需要注意一定的排版規(guī)則，良好的排列方式可以提升信息的傳達(dá)效果，讓閱讀者更易于理解圖表蘊(yùn)含的含義。同時，恰當(dāng)?shù)呐渖部梢允箞D像更加美觀和易于閱讀，增強(qiáng)視覺沖擊力，從而更容易引起讀者的關(guān)注和興趣。因此，對于制圖和識圖來說，排版和配色也是需要我們加強(qiáng)訓(xùn)練和注意的要點。
制圖識圖是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。為了加強(qiáng)這方面的能力，我會盡量接觸各種類型的圖表和圖像，通過大量的觀察和練習(xí)，逐漸提高我的識圖能力。同時，我也會學(xué)習(xí)和了解關(guān)于圖表制作和識圖技巧的相關(guān)知識，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高自己的制圖和識圖技能。
總結(jié)起來，制圖和識圖是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中不可或缺的能力。通過不斷的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的制圖和識圖能力，更好地理解他人的圖表作品，同時也可以提高自己的表達(dá)能力和職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地探索和學(xué)習(xí)，我們才能在信息爆炸的時代中保持主動，把握主動權(quán)，更好地適應(yīng)這個高度視覺化的社會。制圖識圖是一門有趣且富有挑戰(zhàn)的學(xué)問，讓我們一起加強(qiáng)訓(xùn)練，體驗其中的樂趣！
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇六
近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步，識圖制圖在各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。無論是建筑設(shè)計者、工程師還是市場營銷專家，都需要通過識圖制圖來更好地表達(dá)自己的想法和觀點。在過去的日子里，我經(jīng)歷了一次次識圖制圖的過程，并積累了一些寶貴的心得體會，我愿意與大家分享。
首先，識圖制圖需要注意清晰明了。圖紙應(yīng)該具備簡單直觀的特點，在第一眼就能讓人理解圖紙中的信息。通過色彩搭配、圖形布局等手段，可以實現(xiàn)清晰明確的目的。例如，對于建筑設(shè)計圖，可以用不同的顏色來區(qū)分不同的功能區(qū)域，用粗細(xì)不同的線條來表示不同的建筑元素，這樣一目了然，易于理解。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)盡量減少不必要的細(xì)節(jié)可以提高圖紙的清晰度，因為太多的細(xì)節(jié)可能會分散閱讀者的注意力。
其次，識圖制圖需要注重比例協(xié)調(diào)。比例是圖紙中最重要的要素之一，它直接影響著圖紙的美觀和可讀性。在制圖的過程中，我發(fā)現(xiàn)選擇合適的比例可以使圖紙更加統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。比如在制作地圖時，我盡量確保地圖上的各個元素的大小相互匹配，比如河流、山脈等與城市的大小比例適宜。這樣，讀者就可以更好地理解地圖上的信息，不會感到混亂。
此外，識圖制圖需要注意元素之間的關(guān)聯(lián)性。元素之間的關(guān)聯(lián)性是制圖的一個重要方面，它能夠幫助讀者更好地理解圖紙中的主題和內(nèi)容。在制圖的時候，我常常通過使用箭頭、線段等手段來表示元素之間的聯(lián)系。比如，在流程圖中，我使用箭頭來表示不同步驟之間的順序和先后關(guān)系。這樣，讀者就能夠清晰地了解每一步驟的執(zhí)行過程，從而更好地理解整個流程。
最后，識圖制圖需要突出重點和亮點。在圖紙中，重點和亮點是圖紙的亮點和核心，是讀者最為關(guān)注的部分。在制圖過程中，我常常通過使用不同的顏色、字體等方式來突出重點和亮點。例如，在市場營銷策劃中，我會用紅色文本或者加粗字體來強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞。這樣一來，讀者在閱讀圖紙時就能夠更加明確地知道哪些部分是最重要的，不會錯過重要的信息。
綜上所述，識圖制圖是一個相對復(fù)雜的過程，需要考慮多個因素。然而，只要我們注重圖紙的清晰明了、比例協(xié)調(diào)、元素關(guān)聯(lián)性以及突出重點和亮點，就能夠制作出高質(zhì)量的圖紙，并更好地表達(dá)我們的觀點和想法。這些心得體會對于我個人在識圖制圖方面的提升起到了重要的作用，我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運用這些技巧，提高自己的識圖制圖能力。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇七
2021年4月27日，實習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計公司的一個集體辦公室，自己只有一張小小的辦公桌和一臺電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機(jī)輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
四、實習(xí)心得體會
第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計公司去實習(xí),對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助.
后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇八
段一：引言（150字）
建筑實訓(xùn)識圖制圖是建筑學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。在實踐中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，它是我們建筑師必備的基本技能。通過實踐，我認(rèn)識到識圖制圖是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識和技能，還需要我們注重細(xì)節(jié)、耐心和持久的工作態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在識圖制圖實訓(xùn)中的一些體會和心得。
段二：識圖的重要性（250字）
識圖是建筑設(shè)計中非常重要的一項工作。在建筑設(shè)計前期，我們需要對場地進(jìn)行勘察，并對各種環(huán)境因素進(jìn)行分析，這就需要我們具備準(zhǔn)確的圖紙閱讀和分析能力。此外，在設(shè)計過程中，我們還需要通過識圖來理清各種空間關(guān)系，比如平面布局、立面設(shè)計等。只有通過識圖，我們才能夠更好地把握建筑的整體結(jié)構(gòu)和空間布局，為后期的制圖和施工提供有效的依據(jù)。
段三：制圖的技巧（350字）
制圖是建筑設(shè)計中不可或缺的一部分。在課堂實訓(xùn)中，我學(xué)到了許多制圖的基本技巧。首先，我們需要精確而細(xì)致地繪制圖紙，并注意圖紙的整體布局和比例尺的選擇。其次，我們需要理解并正確運用各種線型和標(biāo)注，確保圖紙的表達(dá)清晰明了。更重要的是，我們需要不斷地進(jìn)行修改和完善，保證圖紙的準(zhǔn)確性和可讀性。最后，我們還需要掌握相關(guān)制圖軟件的使用，提高制圖效率和質(zhì)量。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了制圖的基本要點，提高了自己的制圖能力。
段四：團(tuán)隊合作的重要性（300字）
在建筑實訓(xùn)中，我們通常需要與團(tuán)隊成員合作完成一項大型項目的識圖制圖工作。這要求我們具備良好的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。在實訓(xùn)中，我與團(tuán)隊成員共同商討了圖紙的布局和標(biāo)注方式，共同解決了許多技術(shù)難題。在這個過程中，每個人都能夠發(fā)揮自己的專長，共同解決問題。通過團(tuán)隊合作，我們的制圖效率得到了顯著提高，并且取得了更好的成果。
段五：結(jié)語（150字）
通過建筑實訓(xùn)識圖制圖的學(xué)習(xí)和實踐，我深切體會到了識圖制圖的重要性。它不僅是我們學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，更是我們作為建筑師必備的一項技能。通過不斷的努力和實踐，我逐漸掌握了識圖制圖的基本要領(lǐng)和技巧，提高了自己的專業(yè)水平。同時，在團(tuán)隊合作中，我也更加深入地理解到了團(tuán)隊合作的重要性，它能夠帶來更好的工作成果和個人發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己在識圖制圖方面的能力，為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇九
制圖和識圖是現(xiàn)代時代中不可或缺的技能，因為隨著科技的發(fā)展，人們越來越需要圖像來進(jìn)行溝通和表達(dá)。其中，制圖是一項創(chuàng)造的過程，是將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體形式的過程；識圖則是一種分析的過程，是通過對視覺形式的理解來獲取信息的過程。在制圖和識圖的體驗中，我積累了許多經(jīng)驗和心得。本文就讓我們一起來分享我對制圖和識圖的心得體會吧。
第一段：制圖體驗
制圖的體驗很有趣，尤其是當(dāng)我們嘗試將抽象概念轉(zhuǎn)化為可視化的形式時。我發(fā)現(xiàn)，制作圖表需要非常清晰和準(zhǔn)確的思維，以及掌握一些標(biāo)準(zhǔn)化的圖表類型和規(guī)則。例如，在繪制餅圖時，要注意比例和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。在繪制網(wǎng)格圖時，必須確定正確的顏色和線條粗細(xì)。此外，適當(dāng)?shù)膱D表設(shè)計和顏色選擇可以使圖表更加直觀和易于理解。
我將制圖比作一次探險，因為它確實需要獨特的思維方式和冒險的精神。但是，當(dāng)我們成功制定圖表時，我們會感到一種成就感和滿足感，因為我們能夠?qū)?fù)雜的信息變得簡單易懂。
第二段：識圖體驗
識圖的體驗實際上與制圖是有相似之處的。這不是一個簡單的閱讀-理解過程，而是需要分析和推理的過程。首先，我們需要識別圖像的元素，例如顏色，形狀和紋理。其次，我們需要識別它們的關(guān)系，這是通過看它們?nèi)绾谓M合在一起的方式實現(xiàn)的。最后，我們通過將圖像與我們已有的知識和經(jīng)驗聯(lián)系起來來解釋它們。
我發(fā)現(xiàn)，在實踐中識圖可以幫助我們更好地理解信息。這尤其在處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)時非常有用，例如讀取表格和報告。此外，識圖還可以提高注意力和專注力，以及增強(qiáng)我們的觀察力和想象力。這對我們掌握新的知識和技能非常有幫助。
第三段：學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)
然而，制圖和識圖也可能會帶來一些挑戰(zhàn)。在制圖中，最大的挑戰(zhàn)可能是如何選擇正確的圖表類型。一些非常相似的數(shù)據(jù)可以使用不同類型的圖表來表示，因此必須選擇正確的圖表以確保準(zhǔn)確和可讀性。此外，在制作圖表的過程中，也可能會遇到各種各樣的問題，例如缺少數(shù)據(jù)或者錯誤的數(shù)據(jù)等。這要求我們對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的了解和分析。
在識圖中，我們可能會遇到情況，即遇到復(fù)雜的或不常見的圖像或數(shù)據(jù)。這種情況下，我們需要通過額外的研究和咨詢以理解它們。這同樣對我們的觀察力和耐心提出了更高的要求。
第四段：團(tuán)隊工作的重要性
制圖和識圖雖然可以成為個人技能，但在現(xiàn)實生活中，通常需要團(tuán)隊協(xié)作。因此，我們必須為集體工作做好準(zhǔn)備。在制圖中，一個人可能正在負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析，在此之后，另一個人可能需要將數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化。因此，理解數(shù)據(jù)的分析和設(shè)計方法是非常重要的。在識圖中，人們可以結(jié)合他們的觀察結(jié)果，以搜集整理出完整和準(zhǔn)確的信息。
最后一段：總結(jié)
總體而言，制圖和識圖的過程需要良好的思維技能和分析能力。這些技能做到嚴(yán)密實用的制圖質(zhì)量，讓閱讀者在極短的時間內(nèi)理解信息。而實際的修煉中需要付出一定精力，同時也給我們留下不斷進(jìn)步的空間。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十
姓名：李凱班級：通航一班學(xué)號：15311110116本次畫法工程制圖老師給我們?nèi)蝿?wù)是繪制老虎鉗零部件視圖草圖及其正視圖。
作為一名光榮的機(jī)務(wù)人員，繪制零部件圖紙是我們必備基本技能之一，有句話說得好：讀圖是我們修理零部件的立身之本。本次實訓(xùn)又一次采取了“做中學(xué)”的思想，正所謂“時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”！同時，實踐也是獲得知識最佳途徑。不夸張的說，在沒有進(jìn)行實習(xí)之前，我對零部件制圖的概念為零，然后在經(jīng)過老師細(xì)心地講解之后有了大概的了解，但是依然不能夠?qū)α悴考晥D有很全面的認(rèn)識，但是通過在與小伙伴合作完成圖紙的過程中，我們通過查閱文獻(xiàn)資料，虛心求教他人，八人互相討論等方式使我對零部件視圖的了解直線上升。
在本次作業(yè)的完成中不僅僅使我們的知識得到提升，更使我們在其他剛面的能力得到更加充分的鍛煉與增長。
首先，在完成施工圖的過程中我們遇到了許多突發(fā)的小狀況，如草圖畫的不夠詳細(xì)；八人分工前沒有進(jìn)行很好的溝通導(dǎo)致不同圖紙的尺寸不一？？但是，正所謂：只有投入于其中才能發(fā)現(xiàn)問題的所在并把它們解決。同樣，解決問題的過程更是一個自我提升的一個過程，本次實踐的過程中，我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料。這無疑使我們查閱文獻(xiàn)資料的能力大大提升。第二，更使我們懂得什么是團(tuán)隊合作，讓我懂得了團(tuán)隊合作的精髓是溝通，良好的溝通能力往往是我們團(tuán)隊相處乃至出成果的重要保障。第三，由于本次作業(yè)時間期限較為緊迫，而繪制圖紙的過程我們采取接力完成，不斷審核的方式，這就要求我們做事應(yīng)更加的麻利，不拖拉。是我們做事的.效率大大增強(qiáng)。最后，在本次活動中，我收獲到了團(tuán)隊成員間的友誼，收獲到團(tuán)隊成員一起為一個目標(biāo)而奮斗的那種簡單的快樂?；蛟S我們的圖紙依然不是十分的成熟，有很多的不足之處，我們也會在今后的學(xué)習(xí)中更加精益求精，努力做到更好！希望老師也能夠不吝指教，提出建議，幫助我們提升與改進(jìn)。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十一
制圖測繪與cad實訓(xùn)是化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)重要的職業(yè)技能課程，依據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的規(guī)律。下面是有20xxcad制圖實訓(xùn)
心得體會
，歡迎參閱。
下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓(xùn)，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用，增強(qiáng)動手cao作能力。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機(jī)會。實訓(xùn)時間安排得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像cad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的cad/cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的cad一詞的意義應(yīng)該是computer aided design，也就是“電腦輔助設(shè)計”。因為使用cad的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computer aided drafting)。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖(computer aided design & drafting，cadd)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機(jī)會。大作業(yè)實訓(xùn)時間安排得有點緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂 交談式圖學(xué) 的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡單、功能強(qiáng)大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!
為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個星期除了吃喝拉撒，其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!
實訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
通過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。
這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點浪費時間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會走路，你怎么學(xué)會跑呢!實訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批評學(xué)校安排的課程，因為學(xué)校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們。
這次的實訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯!
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十二
一、課程設(shè)計的目的：
機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計簡單機(jī)械能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是：
1、綜合運用機(jī)械設(shè)計課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識進(jìn)行機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練，從而使這些知識得到進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展。
2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計機(jī)械傳動和簡單機(jī)械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力及分析問題、解決問題的能力。
3、提高學(xué)生在計算、制圖、運用設(shè)計資料、進(jìn)行經(jīng)驗估算等機(jī)械設(shè)計方面的基本技能以及機(jī)械cad技術(shù)。
二、課程設(shè)計的內(nèi)容、要求及學(xué)時分配：
機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計是學(xué)生第一次進(jìn)行較為全面的機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計或工廠的產(chǎn)品設(shè)計相等同。機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計一般選擇由機(jī)械設(shè)計課程所學(xué)過的大部分零部件所組成的機(jī)械傳動裝置或結(jié)構(gòu)較為簡單的機(jī)械作為設(shè)計題目，通常包括以下主要設(shè)計內(nèi)容：
1.總體設(shè)計(約占總學(xué)時的10%)
主要包括傳動方案的分析和擬定;原動機(jī)的選擇;傳動裝置運動和動力參數(shù)的計算確定。
2.各級傳動零件的主體設(shè)計(約占總學(xué)時的5%)
主要包括傳動零件主要參數(shù)和尺寸的確定。
3.裝配草圖的設(shè)計繪制(約占總學(xué)時的40%)
包括分析和選定主要機(jī)械部件的結(jié)構(gòu)方案;各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計及強(qiáng)度校核;零部件結(jié)構(gòu)形狀及裝配組合關(guān)系的表達(dá)。
4.裝配工作圖的繪制和總成(約占總學(xué)時的20%)
主要包括裝配工作圖的繪制;裝配尺寸及配合關(guān)系的確定;技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。
5.零件工作圖的設(shè)計和繪制(約占總學(xué)時的10%)
主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級及技術(shù)要求的確定。
6.設(shè)計計算說明書的編寫(約占總學(xué)時的10%)
7.答辯(約占總學(xué)時的5%)
機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計一般要求每個學(xué)生完成以下工作：
1.方案簡圖2~3張;，主要機(jī)械部件裝配圖(a1或a0號圖紙)1張;
2.零件工作圖若干張;
3.設(shè)計計算說明書一份。
三：教材參考書目：
[1]濮良貴，紀(jì)名剛主編.機(jī)械設(shè)計.第七版.北京：高等教育出版社，xx
[2]王旭，王積森主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計.第一版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，xx
[3]唐增寶等主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計.第二版.武漢：華中科技大學(xué)出版社，
[4]陸玉等主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計.第三版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999
[5]龔囊逯鞅.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書.第二版.北京：高等教育出版社，1990
[6]陳鐵鳴主編.新編機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計圖冊.北京：高等教育出版社，xx
[7]徐灝等主編.機(jī)械設(shè)計手冊.第二版北京：機(jī)械工業(yè)出版社，xx
四：考核形式：
按評分標(biāo)準(zhǔn)綜合考評。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十三
從前有個叫傻子的在網(wǎng)吧里看見很多人玩綠色征途，于是他也加入其中。傻子選了個神槍手的職業(yè)，因為他覺得很帥。就這樣開始了綠色征途之旅，傻子進(jìn)游戲后不知道怎么開槍，陪哥布林玩了好久捉迷藏，終于通關(guān)后救出賽麗亞mm。npc賽麗亞習(xí)慣的說謝謝你了勇士，傻子還傻傻的打字說不用謝。
傻子很笨花了幾個小時才進(jìn)了赫爾馬頓城鎮(zhèn)。一路上很多npc和他打招呼，他很開心。他很高興認(rèn)識這么多新朋友。
過了幾天傻子慢慢16級了，學(xué)會了去凱麗師父那學(xué)技能，還很認(rèn)真的幫大家完成任務(wù)。每當(dāng)完成任務(wù)回來npc送他一些裝備他都會高興的不得了。
這天他正要進(jìn)圖，忽然看見一個小個子mm在那喊：有哪位哥哥能帶帶我啊?我才3級。。喊了半天沒人理他。傻子覺得她很可憐走過去說：我?guī)惆?。就這樣傻子帶她刷猛毒雷鳴廢墟，因為傻子16級了打這的怪很輕松，傻子叫mm站遠(yuǎn)會傷到你的。mm說傻子真體貼。傻子呵呵的笑了。傻子說你小心點，走著也會摔倒，真是個孩子。mm說那你就叫我孩子吧。我喜歡聽你叫我孩子。傻子心里感覺很開心。
第二天傻子早飯也沒吃就去網(wǎng)吧上了游戲，孩子還沒來，傻子在游戲上發(fā)呆。到中午快一點的時候孩子上游戲了說不好意思來晚了問傻子吃了飯沒?下午可要好好戰(zhàn)斗。。傻子說早吃了就等你了。就這樣傻子帶孩子練級去了，孩子說冰姐姐和火姐姐好漂亮阿。傻子笑著說沒有你可愛，孩子打了個可愛的表情^-^。傻子覺得孩子就是自己的幸福。有她在身邊是件開心的事。
孩子告訴傻子很多游戲里的知識，也知道她有個50多級的大號。孩子說等你20級了送你一些裝備，傻子覺得心里酸酸的。
孩子說喜歡樹上打下來的草莓，很漂亮自己也喜歡吃。
這時傻子17級，孩子15級了。。孩子說我們?nèi)⒔┦蛇@里沒經(jīng)驗了，傻子呵呵大笑說沒問題，于是進(jìn)圖傻子操作很菜技能也不懂的怎么用，掛了出來。孩子說你真笨，傻子不好意思的對孩子說對不起，再來一次吧。第二次也虛弱了出來，孩子嘟著嘴說我18級的時候能過王者級別的了。傻子紅著臉不說話了。他認(rèn)為現(xiàn)在還不能保護(hù)好孩子決定等練厲害了在來找她，于是傻子對孩子說等我。把身上僅有的4萬金幣交易給了孩子，她沒說話轉(zhuǎn)身走了。。
傻子望著孩子柔弱的背影消失后轉(zhuǎn)身也進(jìn)了暗黑雷鳴廢墟…
因為沒錢買藥傻子不知道自己虛弱了多少次，一次次的沖進(jìn)去副本里，開始從普通到冒險。傻子到18級的時候毅然選擇了轉(zhuǎn)漫游，因為他知道孩子的大號也是漫游，轉(zhuǎn)職任務(wù)上傻子花了一天時間終于自己完成了。傻子認(rèn)為只要自己努力沒什么完不成的。
慢慢的傻子打勇士級的僵尸圖了還是很吃力。在路上邊采集樹上的草莓，既使自己快掛了也舍不得吃草莓，因為他還沒忘記孩子喜歡草莓，他要送給她。
過了兩天當(dāng)傻子到19級的時候他已經(jīng)能輕松的過js王者了。傻子認(rèn)為現(xiàn)在能找孩子能保護(hù)她了，發(fā)消息過去沒在線。。一連幾天傻子隔一會看好友欄，都是灰灰的名字，發(fā)了好多郵件都沒不用不用不用回復(fù)。傻子沒心情打怪去哪兒都虛弱回來。那時，孩子是傻子的一切。就這樣傻子還是每天等孩子過了幾天傻子看見孩子在別的頻道，傻子換線過去找孩子，卻看見幾個人在圍著孩子還罵她騙子什么的…傻子跑過去擋住女孩怒氣沖沖地對他們說不許欺負(fù)她。孩子用奇怪的眼神看著傻子好像想起了什么。傻子正要跟這些人評理的時候，孩子忽然下線了。
后來他們告訴傻子說這女孩子假裝做別人老公騙了很多人錢，傻子在心里告訴自己這不是真的。
傻子哀求的說：給我一次機(jī)會吧。綠色征途
孩子諷刺的說：如果你能收集到99999個草莓，那我答應(yīng)嫁給…傻子只說了句等我。轉(zhuǎn)身就走了。
以后的日子在格蘭之森這總有一個20多級的傻子喊著收草莓。。傻子也會免費的帶那些新人，只是要求把摘的草莓送給他。也會無私的送他們他打到的一些低級裝備和金幣。日子久了大家也會把摘到的草莓送給他。
可是99999個草莓是那么的遙遙無期，可是傻子還是一如既往的堅持著。新手們問他：為什么。傻子說有個女孩在等他。因為他們約定好了。他們都說你好傻。傻子笑笑。
不知道過了多久，有一天，在格蘭這來了兩個很高級的兩個人，在那喊著公會收人。傻子呆呆的看著那個槍神因為他知道這是孩子的大號。孩子也奇怪的看著傻子在回憶著什么。
那個公會的老大指著傻子說老婆你看那傻子帶人不收錢要草莓真是傻子哈哈。孩子對他說不許叫他傻子。男人火了，叫了會里幾個人來刷頻的罵傻子綠色征途。
這時服務(wù)器喇叭沒停過，有的喊誰欺負(fù)傻子他就別想在這服混下去了，有的說那垃圾叫什么大家把他拉黑。不一會剛才罵傻子的人頭頂上出現(xiàn)全名公敵稱號…灰溜溜的下線了。
后來孩子知道傻子大半年里為了能娶自己而努力時，她哭了，才明白傻子是她的幸福。
dnf20__年將迎來開門紅，恭喜各位玩dnf地下城與勇士的玩家在新的一年里合家歡樂萬事如意，同時祝賀百度baidu在20__年更多的收錄我的文章，在新的一年里祝大家游戲天天開心。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十四
經(jīng)過兩周的工程制圖上機(jī)實習(xí)，讓我深切感受到計算機(jī)繪圖強(qiáng)大的功能特點：制圖精度高、出圖速度快。特別是輸出高精度集成電路板圖和以人力難以繪制的曲線曲面圖尤為突出。
autocad是美國公司開發(fā)的一個很有代表的二、三維交互圖形軟件，它的特點很鮮明。
（1）提供多種用戶接口，具有友好的用戶界面。
（2）提供機(jī)本繪圖功能，二維繪圖功能十分強(qiáng)大。
（3）提供很強(qiáng)的圖形編輯功能。
（4）具有三維造型功能。
（5）具有開放的體系結(jié)構(gòu)，提供二次開發(fā)接口。
兩周實習(xí)期間，在老師精心的指導(dǎo)下，我們懂得了很多制圖方法和技能：怎么運用偏轉(zhuǎn)角、倒角、鏡像、陣列、旋轉(zhuǎn)、延伸、比例、拉伸等命令，通過這些基本的知識點我們學(xué)會畫簡單的裝備圖。對工程制圖這門課有了更深的了解。
兩周期間，雖然有考試分散我們的注意力，我們還是認(rèn)真完成了實習(xí)要求。非常感謝老師細(xì)心的講解、耐心的教導(dǎo)。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十五
工程制圖這門課程共開設(shè)兩個學(xué)期，在大一一年的時間內(nèi)完成，上半學(xué)期主要學(xué)習(xí)看圖繪圖等基礎(chǔ)知識，下半學(xué)期主要學(xué)習(xí)cad繪圖軟件以及上學(xué)期知識的應(yīng)用。這門課是對學(xué)生空間想象能力的訓(xùn)練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構(gòu)想出來的能力，這種能力不一定每個人天生都有，但是通過長期的學(xué)習(xí)、觀察和練習(xí)，是可以達(dá)到熟能生巧的效果的。學(xué)長學(xué)姐通過自己的親身體驗，在此總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)工圖的心得體會，希望對學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。
在學(xué)習(xí)這門課程的時候老師的引導(dǎo)是極其重要的，沒有老師的指導(dǎo)很容易走進(jìn)思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學(xué)，由于它的特殊性，如果落下一節(jié)課，靠自己課后好幾個小時可能都補(bǔ)不回來。老師上課時講例題的過程就是幫助我們在腦海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區(qū)，一點點訓(xùn)練空間想象的能力?！豆こ讨茍D》課本前面的點線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎(chǔ)部分，大家也許會在剛開始構(gòu)想空間位置關(guān)系時感到頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關(guān)系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關(guān)系，因為“想”這個過程對大家的進(jìn)步才是最關(guān)鍵的。
要學(xué)好工程制圖，建立和培養(yǎng)較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實體模型，嘗試著畫出模型的三視圖，鍛煉識圖能力；對于一些比較抽象的相貫線（如：平面體與曲面體相交、兩曲面體相交等），借助實際模型來加深印象，嘗試能夠憑空想象出各類曲面的相交情況；必要時可以借助身邊任何可以利用的工具（如：教室的角落可以看成三個正交的平面、桌子可以看成組合立體、書本及筆也可以用來模擬線面關(guān)系等），以幫助提高空間分析能力。
工程制圖課程是所有工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，學(xué)好這門課程對提高我們的識圖能力和繪圖能力有很大的幫助，而制圖最基本的要求就是準(zhǔn)確，因此細(xì)心對我們尤其重要。多線、漏線都是不允許犯的錯誤，特別是在考試的時候，多一條實線、少一條虛線都會作扣分處理，在細(xì)節(jié)處因為粗心而失分實在可惜；圖線的粗細(xì)也有著明確的區(qū)分和規(guī)定，尤其是對于投影線和實體線，粗細(xì)分明顯得十分重要，粗細(xì)分明的圖看起來整齊、美觀，同時不容易產(chǎn)生誤導(dǎo)；在繪制a3大圖時排版要按標(biāo)準(zhǔn)來做，稍不細(xì)心可能就會漏掉一些標(biāo)注、尺寸、圖示等信息，為了保持整個畫面的整潔飽滿，下筆之前必須仔細(xì)地算好每個部分的所占面積，不然，很可能因為算錯一點點，會導(dǎo)致整張圖需要重畫。
畫過圖的同學(xué)都知道，工程制圖的作業(yè)題目雖然不多，但是畫起來非常耗時，上學(xué)期的時候一道題目做個十來二十分鐘那是常事，下學(xué)期畫a3大圖更是需要五個小時以上，在講究效率的現(xiàn)在，我們必須在保證準(zhǔn)確的前提下，訓(xùn)練出自己的速度，這既是今后工作的要求，也是應(yīng)對考試的好方法，考試手畫如果速度不夠快一般一套卷子都做不完，考試cad如果不熟練，速度也會是很大的弱點。
在我們的書中有跟有一張光盤，里面無論是解題還是教學(xué)都非常有用，多媒體教學(xué)的優(yōu)點在于可以清楚地反映出一個形體的各個方面，全方位讓我們看清楚一個幾何體，對我們開始建立空間思維都有很大的幫助。在自己做完習(xí)題之后，馬上利用這一資源對照答案，找出自己的錯誤及時改正，比等好幾天之后，讓老師來講效果會好很多，因為剛做完，可以趁熱打鐵，而如果過了幾天之后，可能都忘記自己當(dāng)時是怎么想的了，這個時候聽老師講，就無法找出自己的錯誤點。
下半學(xué)期有一半的時間都在學(xué)習(xí)cad繪圖軟件，對于這個軟件的使用，其實很簡單，上課聽老師講了，回去之后多操作，沒事就拿出練習(xí)冊，把里面的各種圖形試著畫一畫就行，畢竟學(xué)習(xí)使用一個軟件不需要思考太多，熟悉軟件的功能是關(guān)鍵，需要思考的是前面學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)好了基礎(chǔ)知識，只要在軟件中運用就可以了。
對于重難點的掌握是工程制圖的核心，掌握好這個是對工程制圖學(xué)習(xí)的事半功倍。
在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們遇到的第一個難點就是平面的位置關(guān)系，在這點中我們要掌握：利用共有性，集聚性分析投影；利用在沒有集聚性元素上取點；判斷可見性（包括重影點）最后把可見的線加粗，不可見的虛線擦掉。而對于沒有集聚性的情況，我們可以先做投影面的垂直面，再求輔助平面與一般位置平面的交線，之后尋找兩直線的交點，最后判斷可見性。接下來就是立體的截切及相關(guān)的投影。而對他們則是按照空間及投影分析，求截交線的投影，最后作圖的方法。
對于曲面體截切，則要記住基本的圖例，截切的形狀是圓，橢圓，拋物線，雙曲線或者兩條直線，在做圖中千萬不可自己想象，望文生義。對重難點的熟練應(yīng)運是最重要的，這就要求我們對書上的例題進(jìn)行仔細(xì)的研究，將書中的例題的方法融會貫通，最起碼可以做到照貓畫虎，對方法有著自己的理解之后就可以按照自己的思路進(jìn)行了，多靠自己的判斷，結(jié)合自己經(jīng)驗和總結(jié)的規(guī)律做出判斷，反復(fù)訓(xùn)練，才能變成自己的能力。
在下半學(xué)期，知識點沒有上半學(xué)期那么多，也沒有那么難，稍微有點難的就是畫剖面圖和斷面圖，考驗大家對知識的靈活運用。而重要的就是記住一些作圖的規(guī)定，不能混淆，然后繪制大圖，在手繪之后，再學(xué)會運用cad繪制，其實只要上學(xué)期基礎(chǔ)打得牢，下學(xué)期學(xué)起來會非常輕松。
總之在工圖中，要遵循先分析后作圖的'方法，結(jié)合自己的想象，牢記圖例和規(guī)范，就可以了。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇一
圖形的存在是人類思維能力的體現(xiàn)，借助圖形可以更加直觀地表達(dá)和傳達(dá)信息。在我們的日常生活中，制圖和識圖已經(jīng)成為必不可少的技能。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，制圖識圖都能給我們帶來很多便利。在這個關(guān)于“制圖識圖心得體會”的主題下，我將探討制圖和識圖的重要性，以及我在制圖識圖方面的體會和心得。
首先，制圖和識圖可以幫助我們更好地理解和分析信息。人類的記憶是有限的，通過制圖和識圖可以提供更直觀和簡潔的信息呈現(xiàn)方式，通過視覺效果來加強(qiáng)對信息的記憶和理解。比如在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會遇到需要分析圖形數(shù)據(jù)的任務(wù)，比如統(tǒng)計圖表、地圖等。通過將數(shù)據(jù)以圖形的形式展示出來，我們能夠更好地分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，作出準(zhǔn)確的判斷和決策。另外，在工作和生活中，制圖和識圖也是我們必備的技能之一。比如在規(guī)劃旅游路線、設(shè)計房屋平面圖、繪制工藝流程圖等方面，都需要我們具備制圖和識圖的能力。
其次，制圖和識圖能夠培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。制圖需要我們具備一定的空間想象力，能夠?qū)⑼ㄟ^觀察得到的信息轉(zhuǎn)化為具體的圖形。在識圖方面，我們需要通過觀察圖形的特點，來確定它的性質(zhì)和意義。這種空間想象力和觀察力的培養(yǎng)對于我們的思維發(fā)展具有重要意義。通過制圖和識圖的訓(xùn)練，我們可以提高我們的空間認(rèn)知和思維能力，同時也能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。
然而，制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的。首先，在制圖方面，我們需要掌握一些基本的制圖技巧和工具的使用。比如在繪制統(tǒng)計圖表的時候，我們需要了解各種圖表的使用場景和繪制方法，比如折線圖、柱狀圖、餅圖等等。此外，還需要注意圖表的標(biāo)注和結(jié)構(gòu)的合理性，以確保信息的清晰和準(zhǔn)確。在識圖方面，我們需要掌握一些基本的識別方法和技巧。比如在遇到幾何形狀時，我們需要注意辨別各種圖形的特點和屬性，從而確定它的性質(zhì)和用途。此外，還需要注意觀察圖形的各個部分之間的關(guān)系，以便更好地理解圖形的內(nèi)涵。
最后，通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)制圖和識圖是一個相輔相成的過程。在制圖的過程中，我不僅要考慮如何有效地表達(dá)我的意思，還要考慮讀者對圖形信息的理解和接受。而在識圖的過程中，我需要根據(jù)圖形的特點和意義來進(jìn)行分析和判斷。這一過程既考驗了我的思維能力，也鍛煉了我的溝通能力。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些制圖和識圖的技巧和方法，提高了自己的制圖能力和識圖能力。
綜上所述，制圖和識圖是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚募寄苤?。它們不僅可以幫助我們更好地理解和分析信息，還可以培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。然而，制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的，在實踐中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗是提高制圖和識圖能力的關(guān)鍵。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠在制圖和識圖方面取得更大的進(jìn)步，為自己的學(xué)習(xí)和工作提供更多的便利和支持。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇二
建筑實訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生進(jìn)行建筑實踐的重要環(huán)節(jié)，其中識圖制圖是建筑實訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。在實際操作中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，并獲得了不少經(jīng)驗和心得。在此文中，我將分享我在建筑實訓(xùn)識圖制圖過程中的體驗和感想。
首先，在實際操作中，我深切體會到了識圖的重要性。識圖是建筑設(shè)計的基礎(chǔ)，只有通過識圖建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，才能保證后續(xù)制圖時的精確度和效率。反之，如果識圖不準(zhǔn)確，制圖過程中難免會出現(xiàn)錯誤或者不遺漏的情況，給后續(xù)工作帶來不必要的麻煩。因此，我在實踐中注重了對圖紙的仔細(xì)觀察，盡可能準(zhǔn)確識別各個要素，確保制圖的準(zhǔn)確性和完整性。
其次，識圖制圖過程中的耐心和細(xì)致也對我產(chǎn)生了深刻的影響。一份建筑圖紙可能細(xì)節(jié)繁多，包含眾多標(biāo)注和線條，尤其是在施工圖等細(xì)化過程中，對圖紙的精確要求非常高。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)需要反復(fù)觀察、閱讀、標(biāo)注，將各個元素清晰地表達(dá)出來。對細(xì)節(jié)的精確表達(dá)，非?？简炍覀兊哪托暮图?xì)致精神。
與此同時，識圖制圖過程中的合作與溝通能力也是非常關(guān)鍵的。建筑實訓(xùn)通常是一個團(tuán)隊合作的過程，每個人承擔(dān)著不同的責(zé)任。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)了溝通不足會導(dǎo)致工作出現(xiàn)分歧和錯誤，因此我注重與團(tuán)隊成員之間的及時溝通。在制圖過程中，我會與他人討論和比較，以確保圖紙的一致性和正確性。此外，與老師的溝通也非常重要，及時向老師匯報并請教，可以更好地理解和解決問題。
在掌握了一定的識圖制圖技巧后，我逐漸體會到了識圖制圖的美感與藝術(shù)之美。建筑設(shè)計是一門藝術(shù)，設(shè)計師需要在諸多因素的制約下進(jìn)行創(chuàng)作。而在識圖制圖過程中，我們可以通過布局、比例、線條等手段，將設(shè)計的美感融入到圖紙中。在實踐中，我努力提高自己的審美能力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，使我的圖紙更加具有藝術(shù)性。
總結(jié)起來，建筑實訓(xùn)識圖制圖是一項重要且有意義的實踐活動。通過這個過程，我深切感受到了識圖的重要性，培養(yǎng)了耐心和細(xì)致精神，學(xué)會了與他人合作與溝通，同時也領(lǐng)略到了識圖制圖的美感與藝術(shù)之美。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的建筑設(shè)計與實踐之路產(chǎn)生積極的影響。建筑實訓(xùn)識圖制圖的過程，不僅讓我更加熟悉和掌握了識圖制圖技巧，更深化了我對于建筑設(shè)計與實踐的理解。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，我會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的建筑師。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇三
建筑實訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生非常重要的課程之一，其中的識圖制圖環(huán)節(jié)尤為重要。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了識圖制圖在建筑設(shè)計中的重要性。識圖制圖不僅是建筑師思維和表達(dá)的工具，更是實現(xiàn)建筑設(shè)計理念的基礎(chǔ)。以下將分享我在識圖制圖過程中的經(jīng)驗和體會。
第二段：理論與實踐結(jié)合
識圖制圖既包含識圖的理論，也需要通過實踐來鞏固和運用。在理論學(xué)習(xí)中，通過分析和學(xué)習(xí)建筑設(shè)計中的各種圖紙標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，我了解到每種圖紙所表達(dá)的信息和細(xì)節(jié)。在實踐中，我實際操作各種制圖工具，學(xué)會了用線條、符號和比例來準(zhǔn)確地表達(dá)建筑設(shè)計方案。通過理論和實踐的結(jié)合，我逐漸掌握了識圖制圖的基本技巧和方法。
第三段：細(xì)節(jié)與精確性
在進(jìn)行識圖制圖過程中，我深刻認(rèn)識到細(xì)節(jié)和精確性的重要性。一條線、一個符號，都可能對建筑設(shè)計的表達(dá)產(chǎn)生巨大的影響。在圖紙上，所有的尺寸、比例和位置都需要精準(zhǔn)地表達(dá)。通過不斷的練習(xí)和實踐，我逐漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹茍D習(xí)慣，學(xué)會了觀察和把握建筑設(shè)計中微小的細(xì)節(jié)，提高了精確表達(dá)的能力。只有準(zhǔn)確地表達(dá)才能保證建筑設(shè)計方案的真實性和可行性。
第四段：多樣性與創(chuàng)新
識圖制圖是一門有著豐富多樣性的學(xué)問。在課程中，我接觸到了平面圖、立面圖、剖面圖等各種圖紙形式。每種圖紙都有其獨特的表達(dá)方式和價值。同時，通過學(xué)習(xí)和實踐，我也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新在識圖制圖中的重要性。在傳統(tǒng)的圖紙表達(dá)基礎(chǔ)上，靈活運用新的技術(shù)和軟件工具，可以提高制圖的效率和表達(dá)的清晰度。我學(xué)會了運用CAD、SketchUp等軟件來進(jìn)行識圖制圖，使得圖紙設(shè)計更加多樣化和富有創(chuàng)意。
第五段：團(tuán)隊合作與溝通
識圖制圖在建筑設(shè)計中常常需要團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)。在實訓(xùn)中，我與同學(xué)們一起完成了一系列的設(shè)計項目。而在項目中，圖紙的設(shè)計和表達(dá)是我們相互交流和合作的重要環(huán)節(jié)。通過與他人的溝通與協(xié)作，我不僅學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，也提高了自己表達(dá)和溝通的能力。團(tuán)隊合作中的互動和協(xié)作，使得建筑實訓(xùn)的識圖制圖更加富有創(chuàng)造力和豐富性。
總結(jié)：通過建筑實訓(xùn)的識圖制圖過程，我深刻體會到了識圖制圖在建筑設(shè)計中的重要性。理論與實踐的結(jié)合，細(xì)節(jié)與精確性的追求，多樣性與創(chuàng)新的探索，團(tuán)隊合作與溝通的協(xié)作，這些都是識圖制圖過程中需要注意和提高的方面。我相信，通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我在識圖制圖方面的能力和水平還會不斷提高，為將來的建筑設(shè)計工作奠定堅實基礎(chǔ)。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇四
大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)。本次實訓(xùn)課題是繪制一級直齒圓柱齒輪減速器，這次實訓(xùn)不僅穩(wěn)固了自己以往所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力。
cad實訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來到機(jī)房，翻開電腦，在老師給我們介紹了實訓(xùn)內(nèi)容和要求后，開始進(jìn)展cad操作。我也沒有閑著，開機(jī)后翻開cad程序，迅速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實訓(xùn)前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個學(xué)期的cad課程，但都是以簡單的幾何圖形作為對象，現(xiàn)在畫減速箱，看著圖紙覺得蠻簡單的，實際畫起來還是不容易。實訓(xùn)中圖樣的簡單繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制?？墒窃跇?biāo)注時卻遇到了麻煩。標(biāo)注中外表構(gòu)造符號中的可去除材料符號在標(biāo)注中有沒有這種符號的標(biāo)注，自己一筆一劃的繪制的話速度肯定又跟不上去。在進(jìn)展直徑標(biāo)注時，我也總是做錯，后來請教同學(xué)知道了我需要新建一個直徑標(biāo)注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且一定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入，在應(yīng)用直徑標(biāo)注時要將其設(shè)置為置為當(dāng)前。極限偏差我運用也不熟練，在和同學(xué)的商討中，我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進(jìn)展設(shè)置。但是由于標(biāo)注里邊的是對整個標(biāo)注進(jìn)展設(shè)置的，由于每個尺寸的偏差會有不同，因此大多數(shù)人會選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發(fā)現(xiàn)要著重注意什么線應(yīng)該用什么圖層，比方構(gòu)造線應(yīng)用粗實線，中心線應(yīng)用點化線，標(biāo)注適合用細(xì)實線，不然很容易用錯圖層。
實訓(xùn)一周，在畫箱座和最后的裝配圖時感到棘手。圖形構(gòu)造有些復(fù)雜，線很多，尺寸也很多。畫箱座零件圖時，偏移、移動、打斷、延伸、旋轉(zhuǎn)、修減等根本上所有的知識都要運用上很屢次。裝配圖的拼裝時，需要學(xué)會創(chuàng)立塊和插入塊，然后應(yīng)用移動和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個零件圖拼裝起來，這些都需要耐心和細(xì)心。
一周的cad實訓(xùn)讓我記憶深刻，使我學(xué)到了很多新知識，也讓我更加熟練地掌握了cad軟件的應(yīng)用，同時也讓我們學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細(xì)心慎重。很欣慰在這一周里收獲了這么多！20xx年下學(xué)期第17周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的cad制圖實訓(xùn)，主要是以橋梁橋臺、鋼筋、隧道圖等幾種常見施工簡圖的繪制，通過實訓(xùn)，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用，增強(qiáng)動手操作能力。
實訓(xùn)的前一天晚自習(xí)，老師首先給我們講了這周實訓(xùn)的'課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分情況。說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，cad可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現(xiàn)在用cad就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來標(biāo)準(zhǔn)，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候cad在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比方畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用cad畫，翻開對象捕捉就能把切點給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也缺乏以傳達(dá)足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，cad提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)立符合行業(yè)或工程標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。cad中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實用命令，利用對話框尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。最后，學(xué)習(xí)cad的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務(wù)，在實際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。今天是最后是cad實訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對cad的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用cad，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇五
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，信息的爆炸性增長讓人們越來越難以快速獲取所需的信息。在這個信息爆炸的時代，制圖和識圖技能逐漸成為了不可或缺的能力。本文將就制圖識圖這一主題展開探討，分享個人的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到制圖的重要性。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都離不開圖表這種形式的信息。制圖可以將復(fù)雜的數(shù)據(jù)通過簡化、直觀的方式展示出來，更容易讓人理解。在學(xué)業(yè)中，制作思維導(dǎo)圖可以幫助我整理知識結(jié)構(gòu)，梳理思路；在工作中，制作流程圖可以幫助我理清工作流程，從而提高效率；在生活中，制作旅行路線圖可以幫助我規(guī)劃好行程，更好地安排時間。因此，掌握制圖技能對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都有著積極的推動和幫助。
其次，識圖也是一項非常重要的能力。我們生活在一個以圖像為主導(dǎo)的時代，從社交媒體上的圖片、電影中的畫面，到商業(yè)廣告上的海報、電視節(jié)目中的圖表，圖像無處不在。正確而快速地識圖是我們在這個時代學(xué)習(xí)和生活的一個必備技能。通過識圖能力，我們可以更準(zhǔn)確地理解信息背后的意圖、目的以及具體表達(dá)的內(nèi)容。同時，良好的圖像識別能力也是設(shè)計師、廣告人員、視覺藝術(shù)家等職業(yè)的必備技能，它對于提高這些職業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、提升其作品的質(zhì)量至關(guān)重要。
加強(qiáng)制圖識圖技能的訓(xùn)練，我不僅能夠更好地理解他人的圖表作品，同時也能提高自己的制圖和識圖能力。在制圖方面，我會選擇合適的工具，例如思維導(dǎo)圖軟件、圖表軟件等，選擇合適的圖表類型，深入理解要表達(dá)的內(nèi)容和目的，從而進(jìn)行有意義的制作。在識圖方面，我會結(jié)合實際情境，從圖像中發(fā)現(xiàn)有用的線索，通過觀察、對比等手段，分析圖像中的信息，準(zhǔn)確把握圖像所要表達(dá)的含義和要點。
在實踐過程中我也發(fā)現(xiàn)，圖像的排版和配色對于制圖和識圖都起著至關(guān)重要的作用。精美的圖表制作需要注意一定的排版規(guī)則，良好的排列方式可以提升信息的傳達(dá)效果，讓閱讀者更易于理解圖表蘊(yùn)含的含義。同時，恰當(dāng)?shù)呐渖部梢允箞D像更加美觀和易于閱讀，增強(qiáng)視覺沖擊力，從而更容易引起讀者的關(guān)注和興趣。因此，對于制圖和識圖來說，排版和配色也是需要我們加強(qiáng)訓(xùn)練和注意的要點。
制圖識圖是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。為了加強(qiáng)這方面的能力，我會盡量接觸各種類型的圖表和圖像，通過大量的觀察和練習(xí)，逐漸提高我的識圖能力。同時，我也會學(xué)習(xí)和了解關(guān)于圖表制作和識圖技巧的相關(guān)知識，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高自己的制圖和識圖技能。
總結(jié)起來，制圖和識圖是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中不可或缺的能力。通過不斷的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的制圖和識圖能力，更好地理解他人的圖表作品，同時也可以提高自己的表達(dá)能力和職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地探索和學(xué)習(xí)，我們才能在信息爆炸的時代中保持主動，把握主動權(quán)，更好地適應(yīng)這個高度視覺化的社會。制圖識圖是一門有趣且富有挑戰(zhàn)的學(xué)問，讓我們一起加強(qiáng)訓(xùn)練，體驗其中的樂趣！
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇六
近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步，識圖制圖在各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。無論是建筑設(shè)計者、工程師還是市場營銷專家，都需要通過識圖制圖來更好地表達(dá)自己的想法和觀點。在過去的日子里，我經(jīng)歷了一次次識圖制圖的過程，并積累了一些寶貴的心得體會，我愿意與大家分享。
首先，識圖制圖需要注意清晰明了。圖紙應(yīng)該具備簡單直觀的特點，在第一眼就能讓人理解圖紙中的信息。通過色彩搭配、圖形布局等手段，可以實現(xiàn)清晰明確的目的。例如，對于建筑設(shè)計圖，可以用不同的顏色來區(qū)分不同的功能區(qū)域，用粗細(xì)不同的線條來表示不同的建筑元素，這樣一目了然，易于理解。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)盡量減少不必要的細(xì)節(jié)可以提高圖紙的清晰度，因為太多的細(xì)節(jié)可能會分散閱讀者的注意力。
其次，識圖制圖需要注重比例協(xié)調(diào)。比例是圖紙中最重要的要素之一，它直接影響著圖紙的美觀和可讀性。在制圖的過程中，我發(fā)現(xiàn)選擇合適的比例可以使圖紙更加統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。比如在制作地圖時，我盡量確保地圖上的各個元素的大小相互匹配，比如河流、山脈等與城市的大小比例適宜。這樣，讀者就可以更好地理解地圖上的信息，不會感到混亂。
此外，識圖制圖需要注意元素之間的關(guān)聯(lián)性。元素之間的關(guān)聯(lián)性是制圖的一個重要方面，它能夠幫助讀者更好地理解圖紙中的主題和內(nèi)容。在制圖的時候，我常常通過使用箭頭、線段等手段來表示元素之間的聯(lián)系。比如，在流程圖中，我使用箭頭來表示不同步驟之間的順序和先后關(guān)系。這樣，讀者就能夠清晰地了解每一步驟的執(zhí)行過程，從而更好地理解整個流程。
最后，識圖制圖需要突出重點和亮點。在圖紙中，重點和亮點是圖紙的亮點和核心，是讀者最為關(guān)注的部分。在制圖過程中，我常常通過使用不同的顏色、字體等方式來突出重點和亮點。例如，在市場營銷策劃中，我會用紅色文本或者加粗字體來強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞。這樣一來，讀者在閱讀圖紙時就能夠更加明確地知道哪些部分是最重要的，不會錯過重要的信息。
綜上所述，識圖制圖是一個相對復(fù)雜的過程，需要考慮多個因素。然而，只要我們注重圖紙的清晰明了、比例協(xié)調(diào)、元素關(guān)聯(lián)性以及突出重點和亮點，就能夠制作出高質(zhì)量的圖紙，并更好地表達(dá)我們的觀點和想法。這些心得體會對于我個人在識圖制圖方面的提升起到了重要的作用，我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運用這些技巧，提高自己的識圖制圖能力。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇七
2021年4月27日，實習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計公司的一個集體辦公室，自己只有一張小小的辦公桌和一臺電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機(jī)輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
四、實習(xí)心得體會
第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計公司去實習(xí),對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助.
后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇八
段一：引言（150字）
建筑實訓(xùn)識圖制圖是建筑學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。在實踐中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，它是我們建筑師必備的基本技能。通過實踐，我認(rèn)識到識圖制圖是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識和技能，還需要我們注重細(xì)節(jié)、耐心和持久的工作態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在識圖制圖實訓(xùn)中的一些體會和心得。
段二：識圖的重要性（250字）
識圖是建筑設(shè)計中非常重要的一項工作。在建筑設(shè)計前期，我們需要對場地進(jìn)行勘察，并對各種環(huán)境因素進(jìn)行分析，這就需要我們具備準(zhǔn)確的圖紙閱讀和分析能力。此外，在設(shè)計過程中，我們還需要通過識圖來理清各種空間關(guān)系，比如平面布局、立面設(shè)計等。只有通過識圖，我們才能夠更好地把握建筑的整體結(jié)構(gòu)和空間布局，為后期的制圖和施工提供有效的依據(jù)。
段三：制圖的技巧（350字）
制圖是建筑設(shè)計中不可或缺的一部分。在課堂實訓(xùn)中，我學(xué)到了許多制圖的基本技巧。首先，我們需要精確而細(xì)致地繪制圖紙，并注意圖紙的整體布局和比例尺的選擇。其次，我們需要理解并正確運用各種線型和標(biāo)注，確保圖紙的表達(dá)清晰明了。更重要的是，我們需要不斷地進(jìn)行修改和完善，保證圖紙的準(zhǔn)確性和可讀性。最后，我們還需要掌握相關(guān)制圖軟件的使用，提高制圖效率和質(zhì)量。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了制圖的基本要點，提高了自己的制圖能力。
段四：團(tuán)隊合作的重要性（300字）
在建筑實訓(xùn)中，我們通常需要與團(tuán)隊成員合作完成一項大型項目的識圖制圖工作。這要求我們具備良好的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。在實訓(xùn)中，我與團(tuán)隊成員共同商討了圖紙的布局和標(biāo)注方式，共同解決了許多技術(shù)難題。在這個過程中，每個人都能夠發(fā)揮自己的專長，共同解決問題。通過團(tuán)隊合作，我們的制圖效率得到了顯著提高，并且取得了更好的成果。
段五：結(jié)語（150字）
通過建筑實訓(xùn)識圖制圖的學(xué)習(xí)和實踐，我深切體會到了識圖制圖的重要性。它不僅是我們學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，更是我們作為建筑師必備的一項技能。通過不斷的努力和實踐，我逐漸掌握了識圖制圖的基本要領(lǐng)和技巧，提高了自己的專業(yè)水平。同時，在團(tuán)隊合作中，我也更加深入地理解到了團(tuán)隊合作的重要性，它能夠帶來更好的工作成果和個人發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己在識圖制圖方面的能力，為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇九
制圖和識圖是現(xiàn)代時代中不可或缺的技能，因為隨著科技的發(fā)展，人們越來越需要圖像來進(jìn)行溝通和表達(dá)。其中，制圖是一項創(chuàng)造的過程，是將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體形式的過程；識圖則是一種分析的過程，是通過對視覺形式的理解來獲取信息的過程。在制圖和識圖的體驗中，我積累了許多經(jīng)驗和心得。本文就讓我們一起來分享我對制圖和識圖的心得體會吧。
第一段：制圖體驗
制圖的體驗很有趣，尤其是當(dāng)我們嘗試將抽象概念轉(zhuǎn)化為可視化的形式時。我發(fā)現(xiàn)，制作圖表需要非常清晰和準(zhǔn)確的思維，以及掌握一些標(biāo)準(zhǔn)化的圖表類型和規(guī)則。例如，在繪制餅圖時，要注意比例和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。在繪制網(wǎng)格圖時，必須確定正確的顏色和線條粗細(xì)。此外，適當(dāng)?shù)膱D表設(shè)計和顏色選擇可以使圖表更加直觀和易于理解。
我將制圖比作一次探險，因為它確實需要獨特的思維方式和冒險的精神。但是，當(dāng)我們成功制定圖表時，我們會感到一種成就感和滿足感，因為我們能夠?qū)?fù)雜的信息變得簡單易懂。
第二段：識圖體驗
識圖的體驗實際上與制圖是有相似之處的。這不是一個簡單的閱讀-理解過程，而是需要分析和推理的過程。首先，我們需要識別圖像的元素，例如顏色，形狀和紋理。其次，我們需要識別它們的關(guān)系，這是通過看它們?nèi)绾谓M合在一起的方式實現(xiàn)的。最后，我們通過將圖像與我們已有的知識和經(jīng)驗聯(lián)系起來來解釋它們。
我發(fā)現(xiàn)，在實踐中識圖可以幫助我們更好地理解信息。這尤其在處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)時非常有用，例如讀取表格和報告。此外，識圖還可以提高注意力和專注力，以及增強(qiáng)我們的觀察力和想象力。這對我們掌握新的知識和技能非常有幫助。
第三段：學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)
然而，制圖和識圖也可能會帶來一些挑戰(zhàn)。在制圖中，最大的挑戰(zhàn)可能是如何選擇正確的圖表類型。一些非常相似的數(shù)據(jù)可以使用不同類型的圖表來表示，因此必須選擇正確的圖表以確保準(zhǔn)確和可讀性。此外，在制作圖表的過程中，也可能會遇到各種各樣的問題，例如缺少數(shù)據(jù)或者錯誤的數(shù)據(jù)等。這要求我們對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的了解和分析。
在識圖中，我們可能會遇到情況，即遇到復(fù)雜的或不常見的圖像或數(shù)據(jù)。這種情況下，我們需要通過額外的研究和咨詢以理解它們。這同樣對我們的觀察力和耐心提出了更高的要求。
第四段：團(tuán)隊工作的重要性
制圖和識圖雖然可以成為個人技能，但在現(xiàn)實生活中，通常需要團(tuán)隊協(xié)作。因此，我們必須為集體工作做好準(zhǔn)備。在制圖中，一個人可能正在負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析，在此之后，另一個人可能需要將數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化。因此，理解數(shù)據(jù)的分析和設(shè)計方法是非常重要的。在識圖中，人們可以結(jié)合他們的觀察結(jié)果，以搜集整理出完整和準(zhǔn)確的信息。
最后一段：總結(jié)
總體而言，制圖和識圖的過程需要良好的思維技能和分析能力。這些技能做到嚴(yán)密實用的制圖質(zhì)量，讓閱讀者在極短的時間內(nèi)理解信息。而實際的修煉中需要付出一定精力，同時也給我們留下不斷進(jìn)步的空間。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十
姓名：李凱班級：通航一班學(xué)號：15311110116本次畫法工程制圖老師給我們?nèi)蝿?wù)是繪制老虎鉗零部件視圖草圖及其正視圖。
作為一名光榮的機(jī)務(wù)人員，繪制零部件圖紙是我們必備基本技能之一，有句話說得好：讀圖是我們修理零部件的立身之本。本次實訓(xùn)又一次采取了“做中學(xué)”的思想，正所謂“時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”！同時，實踐也是獲得知識最佳途徑。不夸張的說，在沒有進(jìn)行實習(xí)之前，我對零部件制圖的概念為零，然后在經(jīng)過老師細(xì)心地講解之后有了大概的了解，但是依然不能夠?qū)α悴考晥D有很全面的認(rèn)識，但是通過在與小伙伴合作完成圖紙的過程中，我們通過查閱文獻(xiàn)資料，虛心求教他人，八人互相討論等方式使我對零部件視圖的了解直線上升。
在本次作業(yè)的完成中不僅僅使我們的知識得到提升，更使我們在其他剛面的能力得到更加充分的鍛煉與增長。
首先，在完成施工圖的過程中我們遇到了許多突發(fā)的小狀況，如草圖畫的不夠詳細(xì)；八人分工前沒有進(jìn)行很好的溝通導(dǎo)致不同圖紙的尺寸不一？？但是，正所謂：只有投入于其中才能發(fā)現(xiàn)問題的所在并把它們解決。同樣，解決問題的過程更是一個自我提升的一個過程，本次實踐的過程中，我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料。這無疑使我們查閱文獻(xiàn)資料的能力大大提升。第二，更使我們懂得什么是團(tuán)隊合作，讓我懂得了團(tuán)隊合作的精髓是溝通，良好的溝通能力往往是我們團(tuán)隊相處乃至出成果的重要保障。第三，由于本次作業(yè)時間期限較為緊迫，而繪制圖紙的過程我們采取接力完成，不斷審核的方式，這就要求我們做事應(yīng)更加的麻利，不拖拉。是我們做事的.效率大大增強(qiáng)。最后，在本次活動中，我收獲到了團(tuán)隊成員間的友誼，收獲到團(tuán)隊成員一起為一個目標(biāo)而奮斗的那種簡單的快樂?；蛟S我們的圖紙依然不是十分的成熟，有很多的不足之處，我們也會在今后的學(xué)習(xí)中更加精益求精，努力做到更好！希望老師也能夠不吝指教，提出建議，幫助我們提升與改進(jìn)。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十一
制圖測繪與cad實訓(xùn)是化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)重要的職業(yè)技能課程，依據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的規(guī)律。下面是有20xxcad制圖實訓(xùn)
心得體會
，歡迎參閱。
下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓(xùn)，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用，增強(qiáng)動手cao作能力。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機(jī)會。實訓(xùn)時間安排得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像cad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的cad/cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的cad一詞的意義應(yīng)該是computer aided design，也就是“電腦輔助設(shè)計”。因為使用cad的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computer aided drafting)。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖(computer aided design & drafting，cadd)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機(jī)會。大作業(yè)實訓(xùn)時間安排得有點緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂 交談式圖學(xué) 的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡單、功能強(qiáng)大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!
為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個星期除了吃喝拉撒，其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!
實訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
通過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。
這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點浪費時間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會走路，你怎么學(xué)會跑呢!實訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批評學(xué)校安排的課程，因為學(xué)校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們。
這次的實訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯!
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十二
一、課程設(shè)計的目的：
機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計簡單機(jī)械能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是：
1、綜合運用機(jī)械設(shè)計課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識進(jìn)行機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練，從而使這些知識得到進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展。
2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計機(jī)械傳動和簡單機(jī)械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力及分析問題、解決問題的能力。
3、提高學(xué)生在計算、制圖、運用設(shè)計資料、進(jìn)行經(jīng)驗估算等機(jī)械設(shè)計方面的基本技能以及機(jī)械cad技術(shù)。
二、課程設(shè)計的內(nèi)容、要求及學(xué)時分配：
機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計是學(xué)生第一次進(jìn)行較為全面的機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計或工廠的產(chǎn)品設(shè)計相等同。機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計一般選擇由機(jī)械設(shè)計課程所學(xué)過的大部分零部件所組成的機(jī)械傳動裝置或結(jié)構(gòu)較為簡單的機(jī)械作為設(shè)計題目，通常包括以下主要設(shè)計內(nèi)容：
1.總體設(shè)計(約占總學(xué)時的10%)
主要包括傳動方案的分析和擬定;原動機(jī)的選擇;傳動裝置運動和動力參數(shù)的計算確定。
2.各級傳動零件的主體設(shè)計(約占總學(xué)時的5%)
主要包括傳動零件主要參數(shù)和尺寸的確定。
3.裝配草圖的設(shè)計繪制(約占總學(xué)時的40%)
包括分析和選定主要機(jī)械部件的結(jié)構(gòu)方案;各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計及強(qiáng)度校核;零部件結(jié)構(gòu)形狀及裝配組合關(guān)系的表達(dá)。
4.裝配工作圖的繪制和總成(約占總學(xué)時的20%)
主要包括裝配工作圖的繪制;裝配尺寸及配合關(guān)系的確定;技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。
5.零件工作圖的設(shè)計和繪制(約占總學(xué)時的10%)
主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級及技術(shù)要求的確定。
6.設(shè)計計算說明書的編寫(約占總學(xué)時的10%)
7.答辯(約占總學(xué)時的5%)
機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計一般要求每個學(xué)生完成以下工作：
1.方案簡圖2~3張;，主要機(jī)械部件裝配圖(a1或a0號圖紙)1張;
2.零件工作圖若干張;
3.設(shè)計計算說明書一份。
三：教材參考書目：
[1]濮良貴，紀(jì)名剛主編.機(jī)械設(shè)計.第七版.北京：高等教育出版社，xx
[2]王旭，王積森主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計.第一版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，xx
[3]唐增寶等主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計.第二版.武漢：華中科技大學(xué)出版社，
[4]陸玉等主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計.第三版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999
[5]龔囊逯鞅.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書.第二版.北京：高等教育出版社，1990
[6]陳鐵鳴主編.新編機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計圖冊.北京：高等教育出版社，xx
[7]徐灝等主編.機(jī)械設(shè)計手冊.第二版北京：機(jī)械工業(yè)出版社，xx
四：考核形式：
按評分標(biāo)準(zhǔn)綜合考評。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十三
從前有個叫傻子的在網(wǎng)吧里看見很多人玩綠色征途，于是他也加入其中。傻子選了個神槍手的職業(yè)，因為他覺得很帥。就這樣開始了綠色征途之旅，傻子進(jìn)游戲后不知道怎么開槍，陪哥布林玩了好久捉迷藏，終于通關(guān)后救出賽麗亞mm。npc賽麗亞習(xí)慣的說謝謝你了勇士，傻子還傻傻的打字說不用謝。
傻子很笨花了幾個小時才進(jìn)了赫爾馬頓城鎮(zhèn)。一路上很多npc和他打招呼，他很開心。他很高興認(rèn)識這么多新朋友。
過了幾天傻子慢慢16級了，學(xué)會了去凱麗師父那學(xué)技能，還很認(rèn)真的幫大家完成任務(wù)。每當(dāng)完成任務(wù)回來npc送他一些裝備他都會高興的不得了。
這天他正要進(jìn)圖，忽然看見一個小個子mm在那喊：有哪位哥哥能帶帶我啊?我才3級。。喊了半天沒人理他。傻子覺得她很可憐走過去說：我?guī)惆?。就這樣傻子帶她刷猛毒雷鳴廢墟，因為傻子16級了打這的怪很輕松，傻子叫mm站遠(yuǎn)會傷到你的。mm說傻子真體貼。傻子呵呵的笑了。傻子說你小心點，走著也會摔倒，真是個孩子。mm說那你就叫我孩子吧。我喜歡聽你叫我孩子。傻子心里感覺很開心。
第二天傻子早飯也沒吃就去網(wǎng)吧上了游戲，孩子還沒來，傻子在游戲上發(fā)呆。到中午快一點的時候孩子上游戲了說不好意思來晚了問傻子吃了飯沒?下午可要好好戰(zhàn)斗。。傻子說早吃了就等你了。就這樣傻子帶孩子練級去了，孩子說冰姐姐和火姐姐好漂亮阿。傻子笑著說沒有你可愛，孩子打了個可愛的表情^-^。傻子覺得孩子就是自己的幸福。有她在身邊是件開心的事。
孩子告訴傻子很多游戲里的知識，也知道她有個50多級的大號。孩子說等你20級了送你一些裝備，傻子覺得心里酸酸的。
孩子說喜歡樹上打下來的草莓，很漂亮自己也喜歡吃。
這時傻子17級，孩子15級了。。孩子說我們?nèi)⒔┦蛇@里沒經(jīng)驗了，傻子呵呵大笑說沒問題，于是進(jìn)圖傻子操作很菜技能也不懂的怎么用，掛了出來。孩子說你真笨，傻子不好意思的對孩子說對不起，再來一次吧。第二次也虛弱了出來，孩子嘟著嘴說我18級的時候能過王者級別的了。傻子紅著臉不說話了。他認(rèn)為現(xiàn)在還不能保護(hù)好孩子決定等練厲害了在來找她，于是傻子對孩子說等我。把身上僅有的4萬金幣交易給了孩子，她沒說話轉(zhuǎn)身走了。。
傻子望著孩子柔弱的背影消失后轉(zhuǎn)身也進(jìn)了暗黑雷鳴廢墟…
因為沒錢買藥傻子不知道自己虛弱了多少次，一次次的沖進(jìn)去副本里，開始從普通到冒險。傻子到18級的時候毅然選擇了轉(zhuǎn)漫游，因為他知道孩子的大號也是漫游，轉(zhuǎn)職任務(wù)上傻子花了一天時間終于自己完成了。傻子認(rèn)為只要自己努力沒什么完不成的。
慢慢的傻子打勇士級的僵尸圖了還是很吃力。在路上邊采集樹上的草莓，既使自己快掛了也舍不得吃草莓，因為他還沒忘記孩子喜歡草莓，他要送給她。
過了兩天當(dāng)傻子到19級的時候他已經(jīng)能輕松的過js王者了。傻子認(rèn)為現(xiàn)在能找孩子能保護(hù)她了，發(fā)消息過去沒在線。。一連幾天傻子隔一會看好友欄，都是灰灰的名字，發(fā)了好多郵件都沒不用不用不用回復(fù)。傻子沒心情打怪去哪兒都虛弱回來。那時，孩子是傻子的一切。就這樣傻子還是每天等孩子過了幾天傻子看見孩子在別的頻道，傻子換線過去找孩子，卻看見幾個人在圍著孩子還罵她騙子什么的…傻子跑過去擋住女孩怒氣沖沖地對他們說不許欺負(fù)她。孩子用奇怪的眼神看著傻子好像想起了什么。傻子正要跟這些人評理的時候，孩子忽然下線了。
后來他們告訴傻子說這女孩子假裝做別人老公騙了很多人錢，傻子在心里告訴自己這不是真的。
傻子哀求的說：給我一次機(jī)會吧。綠色征途
孩子諷刺的說：如果你能收集到99999個草莓，那我答應(yīng)嫁給…傻子只說了句等我。轉(zhuǎn)身就走了。
以后的日子在格蘭之森這總有一個20多級的傻子喊著收草莓。。傻子也會免費的帶那些新人，只是要求把摘的草莓送給他。也會無私的送他們他打到的一些低級裝備和金幣。日子久了大家也會把摘到的草莓送給他。
可是99999個草莓是那么的遙遙無期，可是傻子還是一如既往的堅持著。新手們問他：為什么。傻子說有個女孩在等他。因為他們約定好了。他們都說你好傻。傻子笑笑。
不知道過了多久，有一天，在格蘭這來了兩個很高級的兩個人，在那喊著公會收人。傻子呆呆的看著那個槍神因為他知道這是孩子的大號。孩子也奇怪的看著傻子在回憶著什么。
那個公會的老大指著傻子說老婆你看那傻子帶人不收錢要草莓真是傻子哈哈。孩子對他說不許叫他傻子。男人火了，叫了會里幾個人來刷頻的罵傻子綠色征途。
這時服務(wù)器喇叭沒停過，有的喊誰欺負(fù)傻子他就別想在這服混下去了，有的說那垃圾叫什么大家把他拉黑。不一會剛才罵傻子的人頭頂上出現(xiàn)全名公敵稱號…灰溜溜的下線了。
后來孩子知道傻子大半年里為了能娶自己而努力時，她哭了，才明白傻子是她的幸福。
dnf20__年將迎來開門紅，恭喜各位玩dnf地下城與勇士的玩家在新的一年里合家歡樂萬事如意，同時祝賀百度baidu在20__年更多的收錄我的文章，在新的一年里祝大家游戲天天開心。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十四
經(jīng)過兩周的工程制圖上機(jī)實習(xí)，讓我深切感受到計算機(jī)繪圖強(qiáng)大的功能特點：制圖精度高、出圖速度快。特別是輸出高精度集成電路板圖和以人力難以繪制的曲線曲面圖尤為突出。
autocad是美國公司開發(fā)的一個很有代表的二、三維交互圖形軟件，它的特點很鮮明。
（1）提供多種用戶接口，具有友好的用戶界面。
（2）提供機(jī)本繪圖功能，二維繪圖功能十分強(qiáng)大。
（3）提供很強(qiáng)的圖形編輯功能。
（4）具有三維造型功能。
（5）具有開放的體系結(jié)構(gòu)，提供二次開發(fā)接口。
兩周實習(xí)期間，在老師精心的指導(dǎo)下，我們懂得了很多制圖方法和技能：怎么運用偏轉(zhuǎn)角、倒角、鏡像、陣列、旋轉(zhuǎn)、延伸、比例、拉伸等命令，通過這些基本的知識點我們學(xué)會畫簡單的裝備圖。對工程制圖這門課有了更深的了解。
兩周期間，雖然有考試分散我們的注意力，我們還是認(rèn)真完成了實習(xí)要求。非常感謝老師細(xì)心的講解、耐心的教導(dǎo)。
制圖與識圖實訓(xùn)心得篇十五
工程制圖這門課程共開設(shè)兩個學(xué)期，在大一一年的時間內(nèi)完成，上半學(xué)期主要學(xué)習(xí)看圖繪圖等基礎(chǔ)知識，下半學(xué)期主要學(xué)習(xí)cad繪圖軟件以及上學(xué)期知識的應(yīng)用。這門課是對學(xué)生空間想象能力的訓(xùn)練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構(gòu)想出來的能力，這種能力不一定每個人天生都有，但是通過長期的學(xué)習(xí)、觀察和練習(xí)，是可以達(dá)到熟能生巧的效果的。學(xué)長學(xué)姐通過自己的親身體驗，在此總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)工圖的心得體會，希望對學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。
在學(xué)習(xí)這門課程的時候老師的引導(dǎo)是極其重要的，沒有老師的指導(dǎo)很容易走進(jìn)思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學(xué)，由于它的特殊性，如果落下一節(jié)課，靠自己課后好幾個小時可能都補(bǔ)不回來。老師上課時講例題的過程就是幫助我們在腦海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區(qū)，一點點訓(xùn)練空間想象的能力?！豆こ讨茍D》課本前面的點線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎(chǔ)部分，大家也許會在剛開始構(gòu)想空間位置關(guān)系時感到頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關(guān)系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關(guān)系，因為“想”這個過程對大家的進(jìn)步才是最關(guān)鍵的。
要學(xué)好工程制圖，建立和培養(yǎng)較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實體模型，嘗試著畫出模型的三視圖，鍛煉識圖能力；對于一些比較抽象的相貫線（如：平面體與曲面體相交、兩曲面體相交等），借助實際模型來加深印象，嘗試能夠憑空想象出各類曲面的相交情況；必要時可以借助身邊任何可以利用的工具（如：教室的角落可以看成三個正交的平面、桌子可以看成組合立體、書本及筆也可以用來模擬線面關(guān)系等），以幫助提高空間分析能力。
工程制圖課程是所有工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，學(xué)好這門課程對提高我們的識圖能力和繪圖能力有很大的幫助，而制圖最基本的要求就是準(zhǔn)確，因此細(xì)心對我們尤其重要。多線、漏線都是不允許犯的錯誤，特別是在考試的時候，多一條實線、少一條虛線都會作扣分處理，在細(xì)節(jié)處因為粗心而失分實在可惜；圖線的粗細(xì)也有著明確的區(qū)分和規(guī)定，尤其是對于投影線和實體線，粗細(xì)分明顯得十分重要，粗細(xì)分明的圖看起來整齊、美觀，同時不容易產(chǎn)生誤導(dǎo)；在繪制a3大圖時排版要按標(biāo)準(zhǔn)來做，稍不細(xì)心可能就會漏掉一些標(biāo)注、尺寸、圖示等信息，為了保持整個畫面的整潔飽滿，下筆之前必須仔細(xì)地算好每個部分的所占面積，不然，很可能因為算錯一點點，會導(dǎo)致整張圖需要重畫。
畫過圖的同學(xué)都知道，工程制圖的作業(yè)題目雖然不多，但是畫起來非常耗時，上學(xué)期的時候一道題目做個十來二十分鐘那是常事，下學(xué)期畫a3大圖更是需要五個小時以上，在講究效率的現(xiàn)在，我們必須在保證準(zhǔn)確的前提下，訓(xùn)練出自己的速度，這既是今后工作的要求，也是應(yīng)對考試的好方法，考試手畫如果速度不夠快一般一套卷子都做不完，考試cad如果不熟練，速度也會是很大的弱點。
在我們的書中有跟有一張光盤，里面無論是解題還是教學(xué)都非常有用，多媒體教學(xué)的優(yōu)點在于可以清楚地反映出一個形體的各個方面，全方位讓我們看清楚一個幾何體，對我們開始建立空間思維都有很大的幫助。在自己做完習(xí)題之后，馬上利用這一資源對照答案，找出自己的錯誤及時改正，比等好幾天之后，讓老師來講效果會好很多，因為剛做完，可以趁熱打鐵，而如果過了幾天之后，可能都忘記自己當(dāng)時是怎么想的了，這個時候聽老師講，就無法找出自己的錯誤點。
下半學(xué)期有一半的時間都在學(xué)習(xí)cad繪圖軟件，對于這個軟件的使用，其實很簡單，上課聽老師講了，回去之后多操作，沒事就拿出練習(xí)冊，把里面的各種圖形試著畫一畫就行，畢竟學(xué)習(xí)使用一個軟件不需要思考太多，熟悉軟件的功能是關(guān)鍵，需要思考的是前面學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)好了基礎(chǔ)知識，只要在軟件中運用就可以了。
對于重難點的掌握是工程制圖的核心，掌握好這個是對工程制圖學(xué)習(xí)的事半功倍。
在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們遇到的第一個難點就是平面的位置關(guān)系，在這點中我們要掌握：利用共有性，集聚性分析投影；利用在沒有集聚性元素上取點；判斷可見性（包括重影點）最后把可見的線加粗，不可見的虛線擦掉。而對于沒有集聚性的情況，我們可以先做投影面的垂直面，再求輔助平面與一般位置平面的交線，之后尋找兩直線的交點，最后判斷可見性。接下來就是立體的截切及相關(guān)的投影。而對他們則是按照空間及投影分析，求截交線的投影，最后作圖的方法。
對于曲面體截切，則要記住基本的圖例，截切的形狀是圓，橢圓，拋物線，雙曲線或者兩條直線，在做圖中千萬不可自己想象，望文生義。對重難點的熟練應(yīng)運是最重要的，這就要求我們對書上的例題進(jìn)行仔細(xì)的研究，將書中的例題的方法融會貫通，最起碼可以做到照貓畫虎，對方法有著自己的理解之后就可以按照自己的思路進(jìn)行了，多靠自己的判斷，結(jié)合自己經(jīng)驗和總結(jié)的規(guī)律做出判斷，反復(fù)訓(xùn)練，才能變成自己的能力。
在下半學(xué)期，知識點沒有上半學(xué)期那么多，也沒有那么難，稍微有點難的就是畫剖面圖和斷面圖，考驗大家對知識的靈活運用。而重要的就是記住一些作圖的規(guī)定，不能混淆，然后繪制大圖，在手繪之后，再學(xué)會運用cad繪制，其實只要上學(xué)期基礎(chǔ)打得牢，下學(xué)期學(xué)起來會非常輕松。
總之在工圖中，要遵循先分析后作圖的'方法，結(jié)合自己的想象，牢記圖例和規(guī)范，就可以了。