總結是向前看的一個機會，它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來的步伐。接下來，值得注意的是推薦給大家?guī)灼偨Y范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
教師提拔申請書篇一
尊敬的各位領導：
我于20xx年開始從事中學體育、計算機教學工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學活動，取得優(yōu)異成績。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個博學、善教而快樂的學者型教師，也是我一生的追求！
希望領導批準我的申請！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇二
教育局：
本人于xx年由xx學校調(diào)入xx小學，這幾年間，我服從學校的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的'孩子無法照顧等實際困難，特向領導提出調(diào)動申請。
家住我去學校乘車要轉車，加上xx大橋每天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心?。?BR> 為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)入離家較近的學校，衷心地懇請上級組織予以批準！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇三
尊敬的研究生部領導、老師：
您們好！
我是電研113班的班主任xx。自去年擔任該班班主任以來，至今已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任，雖然沒有經(jīng)驗，但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經(jīng)歷告訴我，做事要認真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學生亦師亦友，共同學習、共同進步、一起成長。
在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。
凡是要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀律，要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學習，并鼓勵他們要全面發(fā)展。
新生入學，我先讓學生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經(jīng)過一段時間的.考查，學生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委，進行嚴格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學服務。
我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學生具備：
1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是，溫室里的花朵是不能接受風雨洗禮的。
2、誠實守信的作風。在紛繁復雜的現(xiàn)代社會，教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學習上考試中同樣如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務和責任，才能始終抱定自己的信念。
4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
我并不迷戀榮譽，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜上所述，我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，更加努力。
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇四
尊敬的領導：
歲月如梭，一學年的教育教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。
學年初，在學校領導的安排下，我擔任了八年級兩個后進班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的。
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的`教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇五
市教委：
按照市第四屆中小學骨干教師評選條件的要求，本著自身素質(zhì)的實際，本人提出申請參加骨干教師評選活動。
本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學校，并于同年參加工作，就職于xx市幼兒園。自參加工作至今，以有六年的幼兒教育工齡了，幾年來，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上，忠于人民的教育事業(yè)，一切樸實的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中，以黨的教育方針為宗旨，認真貫徹落實黨對幼兒教育的各項路線、方針、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為行為的最高準則，從孩子對黨的無限忠誠和熱愛教起，使祖國的希望充滿美好的未來，以自身遵紀守法的實際行動，啟發(fā)、誘導著自己的學生，使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念，并從自己的實踐中不求個人任何私利，無私奉獻的實際行動，為孩子們樹立了榜樣，使他們從小就樹立了不求索取，自愿奉獻的良好風氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè)，并立志為此而奉獻出自己的畢生精力，所以在工作中，以敬業(yè)為自我約束的基石，愛事業(yè)勝于愛自己，為了攻克每一個教學難點常常廢寢忘食，夜不能寐，專心致志地進行攻關，直到達到目的為止，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。
教書育人，為人師表是教師的責任和天職，自參加工作以來，自己以不斷加強師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準則，對孩子的高度負責，讓每一個孩子都像向日葵一樣，在黨的陽光雨露下健康的成長，從不用自身的權利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利，對孩子家長的感謝之意，也婉言謝絕，在孩子和家長中樹立了較高的威信，為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā)，在原有文化程度的基礎上，利用業(yè)余時間完成了大專學習課程，獲得了省教育學院頒發(fā)的畢業(yè)證書，并加了本科的自學考試和x師大的研究生課程培訓班，使自己的專業(yè)知識和水平得到了深層次的提高，為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。
自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學校及學生和家長的一致好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責任感，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，奮發(fā)進取，堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關鍵在于基本功是否扎實，為了達到立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強基本訓練，并在實踐的基礎上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?！稉苋霌苋?》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎?！斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎。
在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選省級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的.追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩!
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師，也是我一生的追求!
希望領導批準我的申請!
申請人：xxx
20xx年x月x日
教師提拔申請書篇六
尊敬的各位領導：
我于20xx年開始從事中學體育、計算機教學工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學活動，取得優(yōu)異成績。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個博學、善教而快樂的學者型教師，也是我一生的追求！
希望領導批準我的申請！
申請人：
20xx年12月15日
教師提拔申請書篇七
尊敬的校長：
本人自于20___年__月__日，有幸與xx學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好的時光。最近，由于本人家庭原因，父母需要照顧。我經(jīng)過長時間的考慮，不得不做出這個決定，辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開xx學校。
希望校長能夠批準我的申請。
此致
敬禮！
申請人：_____
20___年__月__日
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教師提拔申請書篇八
尊敬的領導：
本人于20xx年10月進入學校。入職以來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，在各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己慢慢地進入了為人師表的角色。回顧這一段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
一、教學方面：
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和各位老師們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師們上課時使用的好的教學方法，取其精華，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：
業(yè)理想。
三、在生活方面：
我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去的20xx年，是我走上教師工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但仍然存在一些缺點和不足。一是理論知識的學習還是欠缺，思考問題不夠細致；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，需要重新思考如何開拓教學思路。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。
我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，搞好課堂管理。同時將會更加積極進取、不斷總結，努力提高自己的教學水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際，我鄭重向?qū)W院提出轉正申請，請領導給予批準！
申請人：
年 月 日
教師提拔申請書篇九
x x x中心校：
為給我校領導班子輸入新鮮血液，增強班子力量，提高班子整體管理能力，把我校的各項工作都做得更好；為把我校辦成學生樂意，家長快意，領導滿意的學校。經(jīng)同志們建議，校領導班子討論 ：特申請給x x中學新增一名副校長，強抓業(yè)務，更好地提高
教學
質(zhì)量。推薦的人選：
附： 大家對該同志的評估：熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針、政策，遵守教育法規(guī)。兢兢業(yè)業(yè)工作，本本分分做人，和和諧諧同志，不折不扣地完成領導交給的各項工作任務。教學能力強，教學效果優(yōu)秀；管理能力強，管理方法得當。德才兼?zhèn)洌瑢崬樘岚蔚淖罴讶诉x。故特申請給該同志配職。
請領導審批！
謹呈：
流程：申請人?理級主管?人事行政部?依核決權限送簽 人事行政部：
務，每天提供大量的臨沂招聘信息。
申請人：張虎帥
工作調(diào)整申請
尊敬的局領導：
您好！我叫張虎帥，1981年12月出生，寧縣焦村鄉(xiāng)人。
畢業(yè)于吉林師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，大學本科學歷。2006年8月—2009年7月在南義中學工作。
2009年8月—2013年7月參與和盛初中建設工作。
本人教學經(jīng)驗豐富、計算機操作能力較強且在四年的學校建設工作中積累了不少的工程建設經(jīng)驗，能力也有所提升。目前正是我縣教育事業(yè)發(fā)展的大好時機，我渴望繼續(xù)為我們的教育工作做出更大的貢獻，衷心的申請局領導調(diào)整我去和盛初中工作安排一個總務主任或者辦公室主任方面的職務。
由于目前我工作單位離家較遠，無暇照顧父母、孩子。妻子工作忙碌，孩子年齡尚小，只有依靠生病的母親照顧。父母年齡較大又重病纏身還要照顧我年幼的孩子。為人子、為人父不能在父母身邊盡孝，不能盡自己的義務，心中實在愧疚。為此，懇請局領導批準我的申請。
我將把我全部精力投入到這份重要的工作中去，以回報局領導對我的信任。
此致 敬禮
申請人：張虎帥
關于客房部提拔一名領班的請示
尊敬的公司領導： 客房部領班（覃華萍）因本人去國外發(fā)展申請離職，我部門的運轉按常規(guī)需要三名領班才能正常運轉，現(xiàn)只有兩名領班倒班工作中存在一定的難度，加上我們酒店住客率高，我部門要求三級查房制度，每間客房必須經(jīng)過領班質(zhì)量把關到前臺出售，為了把我部的管理工作做位，建議在客房服務員提拔一名優(yōu)秀員工勝任領班工作，通過全體員工投票選舉出（黃丹萍）擔任領班管理工作，黃丹萍是2011年2月份入職，一年多來她從事文員工作有時侯頂替二級倉管理員休息工作，她對待工作認真負責，溝通協(xié)調(diào)能力強，積極肯干有組織能力，上進心強。
東莞展欣精密模具有限公司
職務晉升申請書
尊敬的領導: 您好!我于2010年5月31日來到展欣快一年的工作接觸,擔任五課組長一職,是我工作的一次大轉折,也是我人生的一次機遇,更是一種挑戰(zhàn)。我很感謝公司領導一直對我的栽培和幫助，基于對公司的熱愛和對領導的信任及渴望得到更多鍛煉，鑒于現(xiàn)在的工作強度和車間需要，我希望能進一步向車間主管這個職位發(fā)展。
擁有車間主管目的是為了統(tǒng)一規(guī)范化的作業(yè)﹑提高部門技術能力﹑控制生產(chǎn)異常率﹑出貨率﹑退貨率﹑6s作業(yè),全方面的改善及提升,讓我們的技術能力更有競爭力。眼前車間的不足在于: 1.目前兩班組長難以統(tǒng)一規(guī)范化管理作業(yè).看到另一班問題點或要求另一班問題時難以共識達成.每月各類窗體不能自覺制作與完善。2.現(xiàn)埸人員對沖塑模了解不夠,技術方面一直停留在沖模避位加工的質(zhì)量觀念上(4臺沖模,3臺塑模,1臺鏡面火花機),無法完全加工塑模零件。也直接影響到車間的績效﹑公司的業(yè)績.3.兩班組長沒有車間直屬跟蹤考核的主管，相對不公平。4.有些交期回給生管后無法達成。5.車間異常率太高,從近四個月看: 6.沒有成本管控，車間人員績效制推動不實際,使得工作沒有足夠的動力﹑積極性。
待命,然后追蹤上工段完成情況或提前向生管,上級匯報。提高技術,做好自檢,才有希望完成公司給予的各項質(zhì)量目標。4.車間每個人員做到?jīng)_模,塑模的了解.持續(xù)性做好設備保養(yǎng)、維護,提高設備精度,壽命.5.控制生產(chǎn)現(xiàn)場人員的流動率,合理排配人員提高生產(chǎn)效率。6.制定和維護部門管理制度,人員生產(chǎn)考核。6.1 沒有公平真實的管理?考核部門，員工很快就會喪失工作上的積極性和創(chuàng)造性。然而有效的激勵會點燃員工的激情，促使人員的工作動機更加強烈，超越自我的學習欲望。6.2 加強生產(chǎn)管理，提高人員素質(zhì)，全面公平真實考評工作績效，確保公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)，同時，也為員工的薪資調(diào)整、教育培訓、晉升等提供準確、客觀的依據(jù)。即所謂“論功行賞”，我們的績效考核方式是兩個主要項目： ?素養(yǎng)要求：服從管理，遵守公司作息，工作積極，個人形象，團結上進，不隱瞞，不欺騙。?崗位技能：任務達成，低不良，自檢落實，改善提出，技術應用，日報表規(guī)范。7.實現(xiàn)車間費用分析及成本控制,對成本和利潤承擔控制及統(tǒng)計責任。
責任制：就必須對本單位的盈利施加影響，為公司增加經(jīng)濟效益。根據(jù)利潤的盈余多寡做出相關的考核數(shù)據(jù)，以便作為發(fā)放“績效獎金”的來源及提拔比率。8.配合領導做好各項工作,做好與各部門的工作協(xié)調(diào)。
如果此次申請能得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢與公司同成長，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造更多有利的價值。也請領導放心，如果認為我的申請還年輕, 我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，因為我深知自己的能力還待提高。
教師提拔申請書篇十
近日，廣西出臺《黨政領導干部破格提拔暫行辦法》，對干部破格和越級提拔的條件、程序進行了明確規(guī)定，規(guī)定了“特別優(yōu)秀”的條件，指明了“特殊需要”的具體情形，保證了破格提拔有章可循，促使這一工作逐步邁入規(guī)范化制度化的良性軌道。
對于破格提拔“特別優(yōu)秀”的年輕干部，廣西提出，必須具備五個條件之一：一是在近三年內(nèi)年度考核連續(xù)兩次被確定為優(yōu)秀等次，或獲得上兩級以上地方黨委、政府表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、勞動模范、先進工作者等榮譽稱號；二是在處置重大事件中表現(xiàn)突出、作出重大貢獻；三是在承擔黨委和政府的中心工作、重點工作中表現(xiàn)突出、作出重大貢獻；四是在艱苦、邊遠地區(qū)長期工作并做出突出成績；五是工作業(yè)績突出，取得重大創(chuàng)新成果，工作水平居全國前列，獲得中央、國家及自治區(qū)黨委、政府表彰獎勵。
對于因工作“特殊需要”破格提拔的干部，廣西明確了應具備的四種情形：即領導班子結構配備需要的少數(shù)民族干部、女干部和非中共黨員干部；專業(yè)性較強的行業(yè)和部門緊缺的領導人才及專業(yè)管理人才；選派到艱苦、邊遠地區(qū)工作；其他工作特殊需要。
為使領導班子的年齡結構得到優(yōu)化，廣西還對破格提拔對象的年齡作出了規(guī)定：破格提拔擔任副縣（處）級領導職務的優(yōu)秀年輕干部，年齡一般不超過35周歲；破格提拔擔任正縣（處）級領導職務的，年齡一般不超過40周歲；破格提拔擔任廳級領導職務的，年齡一般不超過45周歲。同時規(guī)定，破格提拔的干部，至少需在本級職位任滿一年；越級提拔的，必須在本級職位任滿三年以上。對破格提拔的程序，廣西規(guī)定，在黨委(黨組)討論擬破格提拔人選后，按干部管理權限，書面請示上一級黨委組織部，包括破格提拔干部的理由、依據(jù)、民主推薦、民主測評情況等，由上一級黨委組織部作批復。
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黨政領導干部破格提拔暫行辦法(廣西)黨政領導干部破格提拔暫行辦法(廣西)
黨政領導干部破格提拔暫行辦法 第一章 總 則第一條 為完善黨政領導干部選拔任用工作機制，創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境，提高選人用人的公信 度和群眾對干部選拔任用工作的滿意度，欞據(jù)《中華人民共和國公務員法》、《黨政領導干部選拔任用工 作條例》（以下簡稱《干部任用條例》）等有關規(guī)定，制定本辦法。第二條 本辦法規(guī)定的破格提拔是指選拔任用領導干部時，對特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的干部，酌情適度放寬《干部任用條例》規(guī)定的工作年限、任職年限等資格要求的限制。破格提拔黨政領導干部，必須嚴格掌握。第三條 本辦法適用于選拔黨委、人大常委會、政府、政協(xié)、法院、檢察院及其工作部門或內(nèi)設機構的廳、處、科級領導干部。第四條 黨委（黨組）及其組織（人事）部門，按照干部管理權限履行有關職責，負責本辦法的組織實施。第二章 條 件第五條 破格提拔的干部，應當具備黨政領導干部選拔任用的基本條件，并且在領導才干、發(fā)展?jié)摿?、工?實績、群眾公認等方面特別突出。第六條 破格提拔的特別優(yōu)秀的還必須具備下列條件之一：
（五）工作業(yè)績突出，取得重大創(chuàng)新成果，工作水平居全國前列，獲得中央、國家及自治區(qū)黨委、政府的 表彰獎勵。破格提拔擔任副縣（處）級領導職務的優(yōu)秀年輕干部，年齡一般不超過 35 周歲；破格提拔擔任正縣（處）級領導職務的，年齡一般不超過 40 周歲；破格提拔擔任廳級領導職務的，年齡一般不超過 45 周歲。第七條 因工作特殊需要破格提拔干部，應具備下列情形之一：
（一）領導班子結構配備需要的少數(shù)民族干部、女干部和非中共黨員干部；
（二）專業(yè)性較強的行業(yè)和部門緊缺的領導人才及專業(yè)管理人才；
（三）選派到艱苦、邊遠地區(qū)工作；
（四）其他工作特殊需要。 第八條 破格提拔的干部，至少需在本級職位任滿一年；越級提拔的，必須在本級職位任滿三年。第九條 越級提拔的，一般只能越一級。第三章 程 序第十條 破格提拔干部按《干部任用條例》規(guī)定的程序進行。在黨委（黨組）討論擬破格提拔人選后，按干部管理權限，書面請 示上一級黨委組織部。請示內(nèi)容包括：
（一）破格提拔干部的理由、依據(jù)，包括民主推薦、民主測評的情況；
（二）擬破格提拔干部的《干部任免審批表》和考察材料；
定一律無效。第十三條 各級黨委（黨組）及其組織（人事）部門要按照干部管理權限，加強對破格提拔黨政領導干部情況的監(jiān)督檢查。對違 反規(guī)定破格提拔任用干部的行為，要堅決糾正，并按照有關規(guī)定，追究相關責任人的責任。第五章 附 則第十四條 在公開選拔干部和黨政機關內(nèi)設機構領導職務競爭上崗時，或從黨政機關、國有企事業(yè)單位以外選拔任用領導干部時，涉及破格提拔任用的，參照本辦法執(zhí)行。第十五條 黨委、政府直屬事業(yè)單位和工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體黨委（黨組）破格提拔任用領導干部，參照本辦法執(zhí)行。第十六條 本辦法由自治區(qū)黨委組織部負責解釋。第十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
教師提拔申請書篇十一
尊敬的領導：
本人xxxx，女，xx年10月出生，xx年7月畢業(yè)于xxx師范學校普師專業(yè)，同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學工作至今。本人于xx年9月至xx年7月，在xxx教育學院函授進修漢語言文學專業(yè)，獲得大專文憑。
本人自從參加工作以來，一向熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。
xx年12月，我與在在xxxx工作的。愛人結婚。xx年我們按揭在縣城購置了房屋。愛人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲，此刻實驗小學讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。此刻愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在xx工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子，以及家務勞動。期望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學校——xxx鎮(zhèn)xx小學或xxx鄉(xiāng)xxx小學。
如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅信，不用在xxx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請求領導思考到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。多謝！
請領導批準！
此致
敬禮！
申請人
xx年x月xx日
教師提拔申請書篇十二
（含義）“火箭提拔”，本意是指快速提拔，現(xiàn)在用來諷刺“官二代”或“富二代”年紀輕輕就身居要職，他們從工作到身居要職時間很短，每次被提拔或“重用”時間也很短，每次被提拔或“重用”的理由都是破格、年輕化或內(nèi)部選拔等種種不合理的理由，被火箭提拔的官員中的多數(shù)父母或者是親屬也都是身居要職官員，火箭提拔中大都存在違規(guī)提拔。
一、案例
安徽省望江縣17日公布了對該縣90后團縣委副書記常駿生違規(guī)任職的處理決定，免去常駿生的任職決定，免去其父常德的縣編辦主任職務，并給予黨內(nèi)嚴重警告處分。對其他相關部門的8名責任人也給予誡勉談話、通報批評和免職等處分。
常駿生大學畢業(yè)一年就當上了領導。5月14日，網(wǎng)絡曝出年僅22歲的望江縣團委副書記常駿生不到一年時間即從池州學院學生升任共青團望江縣委副書記。
常駿生于1990年7月出生，2010年6月底畢業(yè)于池州學院政法系?？?。2010年4月報考本校歷史系專升本考試，6月獲準錄取為池州學院專升本歷史系學生。與此同時，他2011年6月通過自學考試取得了安徽財經(jīng)大學本科學歷。
常駿生在“三支一扶”期間違反相關規(guī)定，不僅擅自脫崗參加池州學院專升本學習，而且向有關方面隱瞞其專升本學習經(jīng)歷。常駿生父親常德違反檔案管理規(guī)定，擅自從縣人才中心取走其子專升本檔案資料，造成組織人事部門在招錄、公選中認定失誤。
鑒于以上錯誤，望江縣委決定取消常駿生參加縣委組織部門副科級干部錄用資格，免去其相應的職務，免去其父常德縣編辦主任職務，給予黨內(nèi)嚴重警告處分。此外，望江縣委還對其他8名責任人分別給予了處分。
二、評論
我反對“火箭提拔”的現(xiàn)象。
如果讓這些不學無術，只會鉆營的‘政治流氓’當‘父母官’，那么，我們的父母一定會受苦受難。人們以為腐敗就是貪污，受賄，或者政治尋租那么簡單。其實，火箭式提拔的根本目的，就是為今后的政治尋租創(chuàng)造條件，也就是普通定義上的腐敗的前提條件。這些別有用心，玩弄權術的家伙，一旦掌握政權，下一個目標就是牟利，尋找腐敗的機會。這樣的人多了，共產(chǎn)黨的純潔性就低了，政府在老百姓心目中的可信度也低了。所以說，火箭式提拔是腐敗最恐怖的表現(xiàn)形式，應給予制止。
三、
建議
1、完善干部選拔任用制度，嚴格履行干部任用制度中的推薦和考察，堅持程序公正公平；
2、建立健全社會監(jiān)督機制和體系，加強對政府干部任用的監(jiān)督；
3、加強對官員的思想政治教育，以及反腐倡廉教育；
4、強化政府各項事務對社會的公開性，增強政府的工作透明度，提高政府公信力；
5、對群眾進行責任義務思想教育，增強群眾的社會責任感。
教師提拔申請書篇十三
尊敬的領導：
又一學期結束了，反思一年的教學情況，有得、有失，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有著不少的收獲。
一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
在平時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數(shù)學61人參加考試，分98，最低分52，平均78分，及格率96%，優(yōu)秀率70%，相比上學期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好，就是作圖、選擇方面失分較多，說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應加強練習。
在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。
總之，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，應再接再厲，再創(chuàng)輝煌!以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
教師提拔申請書篇十四
尊敬的領導：
您好！首先感激各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自20xx年8月進入xxx中學這大家庭以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，在為xxx中學服務的同時，自身也在各方面得到好良好的發(fā)展。今日我選擇離開xx中學，有很多原因：
每月的工資收入，在這物價飛漲的年代，想用來養(yǎng)家口，簡直是癡人說夢，買房更是成了傳說中的神話。還曾記得20xx年的那夏天，外面下著瓢潑大雨，屋里則下著毛毛細雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自我最愛的'雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場噩夢！如今生活境況雖稍有改善，可是我覺得作為一兒子，一男子漢，我有職責讓我的家庭擺脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實現(xiàn)的。
還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，幾乎從沒怨言，可是作為一男人，我真的很羞愧，為了改變此種境遇，我不得暫時告別我心愛的教育事業(yè)。
說句心里話，我不喜歡錢，可是我又不得不為它奮斗。可能世界本來就是這樣貌的吧：世界上有很多東西比錢重要，可是也僅有錢才能夠買到。
教師，處在貌似最高的峰巔，貌似為人父母，卻得不到應有的尊重，忍辱負重。甚至大家都羞于讓別人明白自我的職業(yè)。在別人的心目中，也許教師就成了“無能“、”“軟弱”等的代名詞吧，至少我所認識的人中間，大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領風騷三五天”的改革，也叫我們迷茫，也許是自我有一些落后了，不能跟上專家們改革的步伐。既然自我不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪費這寶貴的職位，把它給予一更適合這職位的朋友。不能兼濟天下只求獨善其身，我想讓我自我保留一份對此職業(yè)的完美幻想，唯一的途徑便是暫時離開這行業(yè)，也許等思想能夠跟上社會前提高伐的時候，我還可能會再次步入這行業(yè)，也許此一別便是永訣。
經(jīng)過多不眠之夜，我最終鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定暫時退出這行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。期望各位領導能同意我誠懇的請求。
三尺講臺，將我我永遠的懷念，不老的情節(jié)。
此致
敬禮
辭職人：
日期：20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇十五
尊敬的各位領導：
我自參加工作以來，一直從事一線的教學工作。我熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，積極要求進步,多次被評為優(yōu)秀教育工作者。
20xx年底，治療了六年之久腦萎縮的父親去世了，我的`心臟病突然加重，先后在平?jīng)鍪兄嗅t(yī)醫(yī)院、平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院住院治療，確診為快慢持續(xù)性房顫、高血壓、高血脂。20xx年七月份，經(jīng)市人民醫(yī)院轉入第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院住院治療，當時因經(jīng)濟等因素保守治療，前后在西京醫(yī)院門診治療了三次，病情仍不穩(wěn)定。20xx年九月份我第一次遠赴北京阜外心血管醫(yī)院門診治療半個月，病情緩解后，回來邊上班邊服藥控制病情。
20xx年八月份，因心臟嚴重心衰，第四次去西京醫(yī)院住院部住院治療半個月并做了心臟造影手術。經(jīng)專家確診為持續(xù)性房顫、冠心病、高血壓、高血脂。專家建議我去北京做射頻消融手術，但因為經(jīng)濟原因，我沒有做。出院后，一直按醫(yī)囑服藥治療。
20xx年八月5日，本人因心臟病加重不省人事，被送進平?jīng)鍪兄嗅t(yī)醫(yī)院搶救治療15天;九月份，轉入平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院治療，確診為擴心病、房顫、心衰、肺部感染、高血壓。十月份，我第二次去北京阜外心血管醫(yī)院門診部治療16天;病情好轉后又在平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院邊檢查邊控制治療。
20xx年——20xx年病情依然嚴重，兩次在平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院復查仍然為持續(xù)性房顫、冠心病、高血壓、高血脂、心臟擴大，長期在家服藥，病情經(jīng)常反復。
近十年來，我中西藥結合，服藥從未間斷過，曾去蘭州、銀川、西安、太原、北京等地檢查治療，先后花去了近20萬元;母親也有心臟病，兒子上大學，妻子長期患病服藥，我已是債臺高壘，家庭經(jīng)濟狀況十分困難。
基于我的實際困難，我申請“勵耕計劃”的資助，希望領導能夠體諒并考慮我的申請。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇十六
尊敬的領導：
您好！
隨著我公司的不斷發(fā)展狀大，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對公司的.同事們產(chǎn)生了深厚的感情，我喜歡公司的企業(yè)文化，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的`每一個伙伴們。我給予了他們的同時，他們也給予了我更多。
我感謝公司領導對我的栽培和幫助，我非常的信任你們?；趯镜臒釔酆蛯︻I導的信任，鑒于現(xiàn)在的工作職責范圍和工作強度，我希望能進一步向樓面部長這項職位發(fā)展。
良木擇禽而棲，人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。如果公司不給予員工一個良好的發(fā)展空間與相應的信任，那么公司整個的運作模式也將停滯不前，得不到良好的發(fā)展。在這里我不用說自己工作做的怎么樣、工作態(tài)度怎么樣，因為您們有的是我的直接或間接領導，這些您們應該非常了解，您們甚至可以從員工們那里得到對我的評價。提出這樣的升職要求，并不是居功自傲，我所付出的談不上功，所以請不要誤會我的本意，我只是實話實說。
我相信，只要付出，就會有收獲！如果公司領導認為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達到升職要求，我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。也請您放心，如果公司不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，這是我的知識和修養(yǎng)要求我應該做到的！
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月x日
教師提拔申請書篇十七
尊敬的領導：
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的.綜合素質(zhì)和能力。
一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數(shù)學名列全鄉(xiāng)第一名，同時還被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師提拔申請書篇一
尊敬的各位領導：
我于20xx年開始從事中學體育、計算機教學工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學活動，取得優(yōu)異成績。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個博學、善教而快樂的學者型教師，也是我一生的追求！
希望領導批準我的申請！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇二
教育局：
本人于xx年由xx學校調(diào)入xx小學，這幾年間，我服從學校的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的'孩子無法照顧等實際困難，特向領導提出調(diào)動申請。
家住我去學校乘車要轉車，加上xx大橋每天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心?。?BR> 為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)入離家較近的學校，衷心地懇請上級組織予以批準！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇三
尊敬的研究生部領導、老師：
您們好！
我是電研113班的班主任xx。自去年擔任該班班主任以來，至今已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任，雖然沒有經(jīng)驗，但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經(jīng)歷告訴我，做事要認真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學生亦師亦友，共同學習、共同進步、一起成長。
在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。
凡是要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀律，要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學習，并鼓勵他們要全面發(fā)展。
新生入學，我先讓學生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經(jīng)過一段時間的.考查，學生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委，進行嚴格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學服務。
我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學生具備：
1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是，溫室里的花朵是不能接受風雨洗禮的。
2、誠實守信的作風。在紛繁復雜的現(xiàn)代社會，教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學習上考試中同樣如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務和責任，才能始終抱定自己的信念。
4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
我并不迷戀榮譽，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜上所述，我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，更加努力。
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇四
尊敬的領導：
歲月如梭，一學年的教育教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。
學年初，在學校領導的安排下，我擔任了八年級兩個后進班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的。
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的`教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇五
市教委：
按照市第四屆中小學骨干教師評選條件的要求，本著自身素質(zhì)的實際，本人提出申請參加骨干教師評選活動。
本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學校，并于同年參加工作，就職于xx市幼兒園。自參加工作至今，以有六年的幼兒教育工齡了，幾年來，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上，忠于人民的教育事業(yè)，一切樸實的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中，以黨的教育方針為宗旨，認真貫徹落實黨對幼兒教育的各項路線、方針、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為行為的最高準則，從孩子對黨的無限忠誠和熱愛教起，使祖國的希望充滿美好的未來，以自身遵紀守法的實際行動，啟發(fā)、誘導著自己的學生，使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念，并從自己的實踐中不求個人任何私利，無私奉獻的實際行動，為孩子們樹立了榜樣，使他們從小就樹立了不求索取，自愿奉獻的良好風氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè)，并立志為此而奉獻出自己的畢生精力，所以在工作中，以敬業(yè)為自我約束的基石，愛事業(yè)勝于愛自己，為了攻克每一個教學難點常常廢寢忘食，夜不能寐，專心致志地進行攻關，直到達到目的為止，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。
教書育人，為人師表是教師的責任和天職，自參加工作以來，自己以不斷加強師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準則，對孩子的高度負責，讓每一個孩子都像向日葵一樣，在黨的陽光雨露下健康的成長，從不用自身的權利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利，對孩子家長的感謝之意，也婉言謝絕，在孩子和家長中樹立了較高的威信，為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā)，在原有文化程度的基礎上，利用業(yè)余時間完成了大專學習課程，獲得了省教育學院頒發(fā)的畢業(yè)證書，并加了本科的自學考試和x師大的研究生課程培訓班，使自己的專業(yè)知識和水平得到了深層次的提高，為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。
自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學校及學生和家長的一致好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責任感，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，奮發(fā)進取，堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關鍵在于基本功是否扎實，為了達到立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強基本訓練，并在實踐的基礎上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?！稉苋霌苋?》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎?！斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎。
在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選省級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的.追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩!
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師，也是我一生的追求!
希望領導批準我的申請!
申請人：xxx
20xx年x月x日
教師提拔申請書篇六
尊敬的各位領導：
我于20xx年開始從事中學體育、計算機教學工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學活動，取得優(yōu)異成績。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個博學、善教而快樂的學者型教師，也是我一生的追求！
希望領導批準我的申請！
申請人：
20xx年12月15日
教師提拔申請書篇七
尊敬的校長：
本人自于20___年__月__日，有幸與xx學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好的時光。最近，由于本人家庭原因，父母需要照顧。我經(jīng)過長時間的考慮，不得不做出這個決定，辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開xx學校。
希望校長能夠批準我的申請。
此致
敬禮！
申請人：_____
20___年__月__日
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教師提拔申請書篇八
尊敬的領導：
本人于20xx年10月進入學校。入職以來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，在各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己慢慢地進入了為人師表的角色。回顧這一段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
一、教學方面：
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和各位老師們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師們上課時使用的好的教學方法，取其精華，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：
業(yè)理想。
三、在生活方面：
我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去的20xx年，是我走上教師工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但仍然存在一些缺點和不足。一是理論知識的學習還是欠缺，思考問題不夠細致；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，需要重新思考如何開拓教學思路。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。
我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，搞好課堂管理。同時將會更加積極進取、不斷總結，努力提高自己的教學水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際，我鄭重向?qū)W院提出轉正申請，請領導給予批準！
申請人：
年 月 日
教師提拔申請書篇九
x x x中心校：
為給我校領導班子輸入新鮮血液，增強班子力量，提高班子整體管理能力，把我校的各項工作都做得更好；為把我校辦成學生樂意，家長快意，領導滿意的學校。經(jīng)同志們建議，校領導班子討論 ：特申請給x x中學新增一名副校長，強抓業(yè)務，更好地提高
教學
質(zhì)量。推薦的人選：
附： 大家對該同志的評估：熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針、政策，遵守教育法規(guī)。兢兢業(yè)業(yè)工作，本本分分做人，和和諧諧同志，不折不扣地完成領導交給的各項工作任務。教學能力強，教學效果優(yōu)秀；管理能力強，管理方法得當。德才兼?zhèn)洌瑢崬樘岚蔚淖罴讶诉x。故特申請給該同志配職。
請領導審批！
謹呈：
流程：申請人?理級主管?人事行政部?依核決權限送簽 人事行政部：
務，每天提供大量的臨沂招聘信息。
申請人：張虎帥
工作調(diào)整申請
尊敬的局領導：
您好！我叫張虎帥，1981年12月出生，寧縣焦村鄉(xiāng)人。
畢業(yè)于吉林師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，大學本科學歷。2006年8月—2009年7月在南義中學工作。
2009年8月—2013年7月參與和盛初中建設工作。
本人教學經(jīng)驗豐富、計算機操作能力較強且在四年的學校建設工作中積累了不少的工程建設經(jīng)驗，能力也有所提升。目前正是我縣教育事業(yè)發(fā)展的大好時機，我渴望繼續(xù)為我們的教育工作做出更大的貢獻，衷心的申請局領導調(diào)整我去和盛初中工作安排一個總務主任或者辦公室主任方面的職務。
由于目前我工作單位離家較遠，無暇照顧父母、孩子。妻子工作忙碌，孩子年齡尚小，只有依靠生病的母親照顧。父母年齡較大又重病纏身還要照顧我年幼的孩子。為人子、為人父不能在父母身邊盡孝，不能盡自己的義務，心中實在愧疚。為此，懇請局領導批準我的申請。
我將把我全部精力投入到這份重要的工作中去，以回報局領導對我的信任。
此致 敬禮
申請人：張虎帥
關于客房部提拔一名領班的請示
尊敬的公司領導： 客房部領班（覃華萍）因本人去國外發(fā)展申請離職，我部門的運轉按常規(guī)需要三名領班才能正常運轉，現(xiàn)只有兩名領班倒班工作中存在一定的難度，加上我們酒店住客率高，我部門要求三級查房制度，每間客房必須經(jīng)過領班質(zhì)量把關到前臺出售，為了把我部的管理工作做位，建議在客房服務員提拔一名優(yōu)秀員工勝任領班工作，通過全體員工投票選舉出（黃丹萍）擔任領班管理工作，黃丹萍是2011年2月份入職，一年多來她從事文員工作有時侯頂替二級倉管理員休息工作，她對待工作認真負責，溝通協(xié)調(diào)能力強，積極肯干有組織能力，上進心強。
東莞展欣精密模具有限公司
職務晉升申請書
尊敬的領導: 您好!我于2010年5月31日來到展欣快一年的工作接觸,擔任五課組長一職,是我工作的一次大轉折,也是我人生的一次機遇,更是一種挑戰(zhàn)。我很感謝公司領導一直對我的栽培和幫助，基于對公司的熱愛和對領導的信任及渴望得到更多鍛煉，鑒于現(xiàn)在的工作強度和車間需要，我希望能進一步向車間主管這個職位發(fā)展。
擁有車間主管目的是為了統(tǒng)一規(guī)范化的作業(yè)﹑提高部門技術能力﹑控制生產(chǎn)異常率﹑出貨率﹑退貨率﹑6s作業(yè),全方面的改善及提升,讓我們的技術能力更有競爭力。眼前車間的不足在于: 1.目前兩班組長難以統(tǒng)一規(guī)范化管理作業(yè).看到另一班問題點或要求另一班問題時難以共識達成.每月各類窗體不能自覺制作與完善。2.現(xiàn)埸人員對沖塑模了解不夠,技術方面一直停留在沖模避位加工的質(zhì)量觀念上(4臺沖模,3臺塑模,1臺鏡面火花機),無法完全加工塑模零件。也直接影響到車間的績效﹑公司的業(yè)績.3.兩班組長沒有車間直屬跟蹤考核的主管，相對不公平。4.有些交期回給生管后無法達成。5.車間異常率太高,從近四個月看: 6.沒有成本管控，車間人員績效制推動不實際,使得工作沒有足夠的動力﹑積極性。
待命,然后追蹤上工段完成情況或提前向生管,上級匯報。提高技術,做好自檢,才有希望完成公司給予的各項質(zhì)量目標。4.車間每個人員做到?jīng)_模,塑模的了解.持續(xù)性做好設備保養(yǎng)、維護,提高設備精度,壽命.5.控制生產(chǎn)現(xiàn)場人員的流動率,合理排配人員提高生產(chǎn)效率。6.制定和維護部門管理制度,人員生產(chǎn)考核。6.1 沒有公平真實的管理?考核部門，員工很快就會喪失工作上的積極性和創(chuàng)造性。然而有效的激勵會點燃員工的激情，促使人員的工作動機更加強烈，超越自我的學習欲望。6.2 加強生產(chǎn)管理，提高人員素質(zhì)，全面公平真實考評工作績效，確保公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)，同時，也為員工的薪資調(diào)整、教育培訓、晉升等提供準確、客觀的依據(jù)。即所謂“論功行賞”，我們的績效考核方式是兩個主要項目： ?素養(yǎng)要求：服從管理，遵守公司作息，工作積極，個人形象，團結上進，不隱瞞，不欺騙。?崗位技能：任務達成，低不良，自檢落實，改善提出，技術應用，日報表規(guī)范。7.實現(xiàn)車間費用分析及成本控制,對成本和利潤承擔控制及統(tǒng)計責任。
責任制：就必須對本單位的盈利施加影響，為公司增加經(jīng)濟效益。根據(jù)利潤的盈余多寡做出相關的考核數(shù)據(jù)，以便作為發(fā)放“績效獎金”的來源及提拔比率。8.配合領導做好各項工作,做好與各部門的工作協(xié)調(diào)。
如果此次申請能得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢與公司同成長，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造更多有利的價值。也請領導放心，如果認為我的申請還年輕, 我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，因為我深知自己的能力還待提高。
教師提拔申請書篇十
近日，廣西出臺《黨政領導干部破格提拔暫行辦法》，對干部破格和越級提拔的條件、程序進行了明確規(guī)定，規(guī)定了“特別優(yōu)秀”的條件，指明了“特殊需要”的具體情形，保證了破格提拔有章可循，促使這一工作逐步邁入規(guī)范化制度化的良性軌道。
對于破格提拔“特別優(yōu)秀”的年輕干部，廣西提出，必須具備五個條件之一：一是在近三年內(nèi)年度考核連續(xù)兩次被確定為優(yōu)秀等次，或獲得上兩級以上地方黨委、政府表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、勞動模范、先進工作者等榮譽稱號；二是在處置重大事件中表現(xiàn)突出、作出重大貢獻；三是在承擔黨委和政府的中心工作、重點工作中表現(xiàn)突出、作出重大貢獻；四是在艱苦、邊遠地區(qū)長期工作并做出突出成績；五是工作業(yè)績突出，取得重大創(chuàng)新成果，工作水平居全國前列，獲得中央、國家及自治區(qū)黨委、政府表彰獎勵。
對于因工作“特殊需要”破格提拔的干部，廣西明確了應具備的四種情形：即領導班子結構配備需要的少數(shù)民族干部、女干部和非中共黨員干部；專業(yè)性較強的行業(yè)和部門緊缺的領導人才及專業(yè)管理人才；選派到艱苦、邊遠地區(qū)工作；其他工作特殊需要。
為使領導班子的年齡結構得到優(yōu)化，廣西還對破格提拔對象的年齡作出了規(guī)定：破格提拔擔任副縣（處）級領導職務的優(yōu)秀年輕干部，年齡一般不超過35周歲；破格提拔擔任正縣（處）級領導職務的，年齡一般不超過40周歲；破格提拔擔任廳級領導職務的，年齡一般不超過45周歲。同時規(guī)定，破格提拔的干部，至少需在本級職位任滿一年；越級提拔的，必須在本級職位任滿三年以上。對破格提拔的程序，廣西規(guī)定，在黨委(黨組)討論擬破格提拔人選后，按干部管理權限，書面請示上一級黨委組織部，包括破格提拔干部的理由、依據(jù)、民主推薦、民主測評情況等，由上一級黨委組織部作批復。
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黨政領導干部破格提拔暫行辦法(廣西)黨政領導干部破格提拔暫行辦法(廣西)
黨政領導干部破格提拔暫行辦法 第一章 總 則第一條 為完善黨政領導干部選拔任用工作機制，創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境，提高選人用人的公信 度和群眾對干部選拔任用工作的滿意度，欞據(jù)《中華人民共和國公務員法》、《黨政領導干部選拔任用工 作條例》（以下簡稱《干部任用條例》）等有關規(guī)定，制定本辦法。第二條 本辦法規(guī)定的破格提拔是指選拔任用領導干部時，對特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的干部，酌情適度放寬《干部任用條例》規(guī)定的工作年限、任職年限等資格要求的限制。破格提拔黨政領導干部，必須嚴格掌握。第三條 本辦法適用于選拔黨委、人大常委會、政府、政協(xié)、法院、檢察院及其工作部門或內(nèi)設機構的廳、處、科級領導干部。第四條 黨委（黨組）及其組織（人事）部門，按照干部管理權限履行有關職責，負責本辦法的組織實施。第二章 條 件第五條 破格提拔的干部，應當具備黨政領導干部選拔任用的基本條件，并且在領導才干、發(fā)展?jié)摿?、工?實績、群眾公認等方面特別突出。第六條 破格提拔的特別優(yōu)秀的還必須具備下列條件之一：
（五）工作業(yè)績突出，取得重大創(chuàng)新成果，工作水平居全國前列，獲得中央、國家及自治區(qū)黨委、政府的 表彰獎勵。破格提拔擔任副縣（處）級領導職務的優(yōu)秀年輕干部，年齡一般不超過 35 周歲；破格提拔擔任正縣（處）級領導職務的，年齡一般不超過 40 周歲；破格提拔擔任廳級領導職務的，年齡一般不超過 45 周歲。第七條 因工作特殊需要破格提拔干部，應具備下列情形之一：
（一）領導班子結構配備需要的少數(shù)民族干部、女干部和非中共黨員干部；
（二）專業(yè)性較強的行業(yè)和部門緊缺的領導人才及專業(yè)管理人才；
（三）選派到艱苦、邊遠地區(qū)工作；
（四）其他工作特殊需要。 第八條 破格提拔的干部，至少需在本級職位任滿一年；越級提拔的，必須在本級職位任滿三年。第九條 越級提拔的，一般只能越一級。第三章 程 序第十條 破格提拔干部按《干部任用條例》規(guī)定的程序進行。在黨委（黨組）討論擬破格提拔人選后，按干部管理權限，書面請 示上一級黨委組織部。請示內(nèi)容包括：
（一）破格提拔干部的理由、依據(jù)，包括民主推薦、民主測評的情況；
（二）擬破格提拔干部的《干部任免審批表》和考察材料；
定一律無效。第十三條 各級黨委（黨組）及其組織（人事）部門要按照干部管理權限，加強對破格提拔黨政領導干部情況的監(jiān)督檢查。對違 反規(guī)定破格提拔任用干部的行為，要堅決糾正，并按照有關規(guī)定，追究相關責任人的責任。第五章 附 則第十四條 在公開選拔干部和黨政機關內(nèi)設機構領導職務競爭上崗時，或從黨政機關、國有企事業(yè)單位以外選拔任用領導干部時，涉及破格提拔任用的，參照本辦法執(zhí)行。第十五條 黨委、政府直屬事業(yè)單位和工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體黨委（黨組）破格提拔任用領導干部，參照本辦法執(zhí)行。第十六條 本辦法由自治區(qū)黨委組織部負責解釋。第十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
教師提拔申請書篇十一
尊敬的領導：
本人xxxx，女，xx年10月出生，xx年7月畢業(yè)于xxx師范學校普師專業(yè)，同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學工作至今。本人于xx年9月至xx年7月，在xxx教育學院函授進修漢語言文學專業(yè)，獲得大專文憑。
本人自從參加工作以來，一向熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。
xx年12月，我與在在xxxx工作的。愛人結婚。xx年我們按揭在縣城購置了房屋。愛人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲，此刻實驗小學讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。此刻愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在xx工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子，以及家務勞動。期望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學校——xxx鎮(zhèn)xx小學或xxx鄉(xiāng)xxx小學。
如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅信，不用在xxx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請求領導思考到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。多謝！
請領導批準！
此致
敬禮！
申請人
xx年x月xx日
教師提拔申請書篇十二
（含義）“火箭提拔”，本意是指快速提拔，現(xiàn)在用來諷刺“官二代”或“富二代”年紀輕輕就身居要職，他們從工作到身居要職時間很短，每次被提拔或“重用”時間也很短，每次被提拔或“重用”的理由都是破格、年輕化或內(nèi)部選拔等種種不合理的理由，被火箭提拔的官員中的多數(shù)父母或者是親屬也都是身居要職官員，火箭提拔中大都存在違規(guī)提拔。
一、案例
安徽省望江縣17日公布了對該縣90后團縣委副書記常駿生違規(guī)任職的處理決定，免去常駿生的任職決定，免去其父常德的縣編辦主任職務，并給予黨內(nèi)嚴重警告處分。對其他相關部門的8名責任人也給予誡勉談話、通報批評和免職等處分。
常駿生大學畢業(yè)一年就當上了領導。5月14日，網(wǎng)絡曝出年僅22歲的望江縣團委副書記常駿生不到一年時間即從池州學院學生升任共青團望江縣委副書記。
常駿生于1990年7月出生，2010年6月底畢業(yè)于池州學院政法系?？?。2010年4月報考本校歷史系專升本考試，6月獲準錄取為池州學院專升本歷史系學生。與此同時，他2011年6月通過自學考試取得了安徽財經(jīng)大學本科學歷。
常駿生在“三支一扶”期間違反相關規(guī)定，不僅擅自脫崗參加池州學院專升本學習，而且向有關方面隱瞞其專升本學習經(jīng)歷。常駿生父親常德違反檔案管理規(guī)定，擅自從縣人才中心取走其子專升本檔案資料，造成組織人事部門在招錄、公選中認定失誤。
鑒于以上錯誤，望江縣委決定取消常駿生參加縣委組織部門副科級干部錄用資格，免去其相應的職務，免去其父常德縣編辦主任職務，給予黨內(nèi)嚴重警告處分。此外，望江縣委還對其他8名責任人分別給予了處分。
二、評論
我反對“火箭提拔”的現(xiàn)象。
如果讓這些不學無術，只會鉆營的‘政治流氓’當‘父母官’，那么，我們的父母一定會受苦受難。人們以為腐敗就是貪污，受賄，或者政治尋租那么簡單。其實，火箭式提拔的根本目的，就是為今后的政治尋租創(chuàng)造條件，也就是普通定義上的腐敗的前提條件。這些別有用心，玩弄權術的家伙，一旦掌握政權，下一個目標就是牟利，尋找腐敗的機會。這樣的人多了，共產(chǎn)黨的純潔性就低了，政府在老百姓心目中的可信度也低了。所以說，火箭式提拔是腐敗最恐怖的表現(xiàn)形式，應給予制止。
三、
建議
1、完善干部選拔任用制度，嚴格履行干部任用制度中的推薦和考察，堅持程序公正公平；
2、建立健全社會監(jiān)督機制和體系，加強對政府干部任用的監(jiān)督；
3、加強對官員的思想政治教育，以及反腐倡廉教育；
4、強化政府各項事務對社會的公開性，增強政府的工作透明度，提高政府公信力；
5、對群眾進行責任義務思想教育，增強群眾的社會責任感。
教師提拔申請書篇十三
尊敬的領導：
又一學期結束了，反思一年的教學情況，有得、有失，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有著不少的收獲。
一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
在平時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數(shù)學61人參加考試，分98，最低分52，平均78分，及格率96%，優(yōu)秀率70%，相比上學期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好，就是作圖、選擇方面失分較多，說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應加強練習。
在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。
總之，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，應再接再厲，再創(chuàng)輝煌!以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
教師提拔申請書篇十四
尊敬的領導：
您好！首先感激各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自20xx年8月進入xxx中學這大家庭以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，在為xxx中學服務的同時，自身也在各方面得到好良好的發(fā)展。今日我選擇離開xx中學，有很多原因：
每月的工資收入，在這物價飛漲的年代，想用來養(yǎng)家口，簡直是癡人說夢，買房更是成了傳說中的神話。還曾記得20xx年的那夏天，外面下著瓢潑大雨，屋里則下著毛毛細雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自我最愛的'雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場噩夢！如今生活境況雖稍有改善，可是我覺得作為一兒子，一男子漢，我有職責讓我的家庭擺脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實現(xiàn)的。
還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，幾乎從沒怨言，可是作為一男人，我真的很羞愧，為了改變此種境遇，我不得暫時告別我心愛的教育事業(yè)。
說句心里話，我不喜歡錢，可是我又不得不為它奮斗。可能世界本來就是這樣貌的吧：世界上有很多東西比錢重要，可是也僅有錢才能夠買到。
教師，處在貌似最高的峰巔，貌似為人父母，卻得不到應有的尊重，忍辱負重。甚至大家都羞于讓別人明白自我的職業(yè)。在別人的心目中，也許教師就成了“無能“、”“軟弱”等的代名詞吧，至少我所認識的人中間，大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領風騷三五天”的改革，也叫我們迷茫，也許是自我有一些落后了，不能跟上專家們改革的步伐。既然自我不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪費這寶貴的職位，把它給予一更適合這職位的朋友。不能兼濟天下只求獨善其身，我想讓我自我保留一份對此職業(yè)的完美幻想，唯一的途徑便是暫時離開這行業(yè)，也許等思想能夠跟上社會前提高伐的時候，我還可能會再次步入這行業(yè)，也許此一別便是永訣。
經(jīng)過多不眠之夜，我最終鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定暫時退出這行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。期望各位領導能同意我誠懇的請求。
三尺講臺，將我我永遠的懷念，不老的情節(jié)。
此致
敬禮
辭職人：
日期：20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇十五
尊敬的各位領導：
我自參加工作以來，一直從事一線的教學工作。我熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，積極要求進步,多次被評為優(yōu)秀教育工作者。
20xx年底，治療了六年之久腦萎縮的父親去世了，我的`心臟病突然加重，先后在平?jīng)鍪兄嗅t(yī)醫(yī)院、平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院住院治療，確診為快慢持續(xù)性房顫、高血壓、高血脂。20xx年七月份，經(jīng)市人民醫(yī)院轉入第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院住院治療，當時因經(jīng)濟等因素保守治療，前后在西京醫(yī)院門診治療了三次，病情仍不穩(wěn)定。20xx年九月份我第一次遠赴北京阜外心血管醫(yī)院門診治療半個月，病情緩解后，回來邊上班邊服藥控制病情。
20xx年八月份，因心臟嚴重心衰，第四次去西京醫(yī)院住院部住院治療半個月并做了心臟造影手術。經(jīng)專家確診為持續(xù)性房顫、冠心病、高血壓、高血脂。專家建議我去北京做射頻消融手術，但因為經(jīng)濟原因，我沒有做。出院后，一直按醫(yī)囑服藥治療。
20xx年八月5日，本人因心臟病加重不省人事，被送進平?jīng)鍪兄嗅t(yī)醫(yī)院搶救治療15天;九月份，轉入平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院治療，確診為擴心病、房顫、心衰、肺部感染、高血壓。十月份，我第二次去北京阜外心血管醫(yī)院門診部治療16天;病情好轉后又在平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院邊檢查邊控制治療。
20xx年——20xx年病情依然嚴重，兩次在平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院復查仍然為持續(xù)性房顫、冠心病、高血壓、高血脂、心臟擴大，長期在家服藥，病情經(jīng)常反復。
近十年來，我中西藥結合，服藥從未間斷過，曾去蘭州、銀川、西安、太原、北京等地檢查治療，先后花去了近20萬元;母親也有心臟病，兒子上大學，妻子長期患病服藥，我已是債臺高壘，家庭經(jīng)濟狀況十分困難。
基于我的實際困難，我申請“勵耕計劃”的資助，希望領導能夠體諒并考慮我的申請。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師提拔申請書篇十六
尊敬的領導：
您好！
隨著我公司的不斷發(fā)展狀大，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對公司的.同事們產(chǎn)生了深厚的感情，我喜歡公司的企業(yè)文化，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的`每一個伙伴們。我給予了他們的同時，他們也給予了我更多。
我感謝公司領導對我的栽培和幫助，我非常的信任你們?；趯镜臒釔酆蛯︻I導的信任，鑒于現(xiàn)在的工作職責范圍和工作強度，我希望能進一步向樓面部長這項職位發(fā)展。
良木擇禽而棲，人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。如果公司不給予員工一個良好的發(fā)展空間與相應的信任，那么公司整個的運作模式也將停滯不前，得不到良好的發(fā)展。在這里我不用說自己工作做的怎么樣、工作態(tài)度怎么樣，因為您們有的是我的直接或間接領導，這些您們應該非常了解，您們甚至可以從員工們那里得到對我的評價。提出這樣的升職要求，并不是居功自傲，我所付出的談不上功，所以請不要誤會我的本意，我只是實話實說。
我相信，只要付出，就會有收獲！如果公司領導認為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達到升職要求，我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。也請您放心，如果公司不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，這是我的知識和修養(yǎng)要求我應該做到的！
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月x日
教師提拔申請書篇十七
尊敬的領導：
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的.綜合素質(zhì)和能力。
一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數(shù)學名列全鄉(xiāng)第一名，同時還被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。
此致
敬禮！
申請人：
日期：