心得體會是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行深入思考后得出的結(jié)論。如何使自己的心得體會更有條理性和可讀性？下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活感悟等。通過閱讀這些范文，我們可以了解別人的心得體會，汲取其中的精華，同時(shí)也可以借鑒其寫作技巧和表達(dá)方式。希望這些范文對大家的寫作有所幫助，激發(fā)大家積極思考和總結(jié)的能力。請大家一起來欣賞這些精彩的心得體會吧！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇一
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的'理解愈發(fā)清晰，生動(dòng)的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，磨礪堅(jiān)定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點(diǎn)點(diǎn)，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇二
干部承擔(dān)著任何一個(gè)社會集體里尤為重要的一環(huán)?！案伞笔且幸砸坏质腵實(shí)干能力，“部”則要有高瞻遠(yuǎn)矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時(shí)耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實(shí)際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達(dá)時(shí)既要講原則也要接地氣，用中堅(jiān)力量帶動(dòng)“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻(xiàn)青春力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇三
作為一名90后，非常有幸能夠成為教體系統(tǒng)后備干部中的一員，也將珍惜、把握后備干部培訓(xùn)班的`學(xué)習(xí)成長機(jī)會，不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名后備干部，我認(rèn)為要有大擔(dān)當(dāng)，秉持“為黨育人，為國育才”初心，不斷突出履職盡責(zé)。時(shí)刻提醒自己保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，腳踏實(shí)地、戒驕戒躁、務(wù)實(shí)篤行。要有大智慧，樹立“學(xué)無止境，終身受益”觀念，不斷提升能力素養(yǎng)。感受學(xué)術(shù)魅力，學(xué)習(xí)豐富經(jīng)驗(yàn)，潛心聆聽教誨，胸懷“比學(xué)趕幫、競相成才”的進(jìn)取心，實(shí)現(xiàn)提升能力的努力目標(biāo)。要有大格局，堅(jiān)持“心存敬畏，行有所止”思想，不斷保持工作干勁。常懷律己之心、自省之心、擔(dān)當(dāng)之心，從細(xì)小之處嚴(yán)格要求自己，將反省作為人生的必修課，在不斷前行中完成自我成長！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇四
“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學(xué)有效的“管”和“理”對于學(xué)?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅(jiān)力量，我時(shí)刻提醒自己，要適時(shí)調(diào)整工作模式，借“雙減”契機(jī)，化被動(dòng)為主動(dòng)，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨(dú)具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇五
在區(qū)后備干部培訓(xùn)班上，我有幸聆聽束玉良處長《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿?？偨Y(jié)反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的.良訓(xùn)。作為后備干部，要有不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的思想意識。我們正處于成長進(jìn)步的“黃金期”和“關(guān)鍵期”，要勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，善于學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)知識，鉆研學(xué)習(xí)經(jīng)典史論典籍，在學(xué)習(xí)反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。二是需堅(jiān)持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風(fēng)。要能對分內(nèi)之事，盡職盡責(zé)；對困難之事，攻堅(jiān)克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意識。后備干部要邁開創(chuàng)新第一步，必須提高對于“真問題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領(lǐng)域內(nèi)的問題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點(diǎn)”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇六
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護(hù)根的事業(yè)。管理是一門學(xué)問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達(dá)到和諧共生的境界？這是我們每個(gè)教育管理者值得思考的問題。當(dāng)我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時(shí)，我們就會擁有強(qiáng)大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應(yīng)該在時(shí)間之上，因?yàn)闀r(shí)間會給出答案！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇七
習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，青年要立志做大事，不要立志做大官。立志做大事，就要樹立崇高理想，作為一名教育工作者，要始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，在當(dāng)前集團(tuán)化辦學(xué)走向深入、“雙減”工作不斷推進(jìn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)落地實(shí)施的背景下，更深入地思考自己所承擔(dān)的使命與職責(zé)，為廣陵教育高質(zhì)量發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)；立志做大事，就要堅(jiān)持腳踏實(shí)地，結(jié)合實(shí)際，不馳于空想、不騖于虛聲，從小處著手、從小事做起，在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長本領(lǐng)，在新時(shí)代新征程上留下無悔的奮斗足跡。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇八
“實(shí)現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先?！鄙頌榍嗄杲處煹奈沂冀K牢記習(xí)近平總書記的殷切希望與深情寄語。作為一名教育工作者，我們要筑牢理想信念，堅(jiān)持為黨育才，為國育人，在新時(shí)代新征程上留下屬于自己的奮斗足跡。在廣陵教育平穩(wěn)高質(zhì)量發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該立足于工作實(shí)際，不斷磨煉自己的品性，逐步增強(qiáng)“五行”修為，力求做到惜時(shí)如“金”、競勢猶“木”、胸懷若“水”、熱情似“火”、守“土”敬業(yè)。只有這樣，才能夠不斷適應(yīng)新工作的要求，才能在自身的崗位上履職盡責(zé)，才能為廣陵教育的蓬勃發(fā)展譜寫嶄新的篇章！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇九
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對教育的要求也越來越高。在當(dāng)前的教育改革中，教育系統(tǒng)提出了四心教育的理念，即“思政課要關(guān)心學(xué)生的心靈、理論課要關(guān)心學(xué)生的思想、實(shí)踐課要關(guān)心學(xué)生的動(dòng)手能力、藝術(shù)課要關(guān)心學(xué)生的審美情趣”。通過參與教育實(shí)踐和教育系統(tǒng)四心教育的實(shí)施過程中，我深刻感受到了這一理念的價(jià)值和意義。
首先，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生心靈，正是因?yàn)閷W(xué)生的心靈，才是他們整個(gè)人格的核心。在課堂上，老師注重通過情感教育培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和情感修養(yǎng)，激發(fā)他們的內(nèi)心潛能。我曾參與一次思政課的教學(xué)活動(dòng)，在該活動(dòng)中，我扮演了一個(gè)農(nóng)民工的角色。通過展示農(nóng)民工的生活狀況和面臨的困境，引起了學(xué)生強(qiáng)烈的憤怒和同情。他們?yōu)檗r(nóng)民工的艱辛付出和社會不公平感到憤怒，對社會問題有了更深入的了解。這一活動(dòng)不僅僅是向?qū)W生傳遞了知識，更重要的是喚起了他們對社會問題的關(guān)注和思考。
其次，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生思想，即通過提供優(yōu)質(zhì)的理論課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判思維能力。在我參與的一次實(shí)踐課中，我教授了一門專業(yè)課程。在課堂上，我注重創(chuàng)設(shè)多種情景和問題，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生得以發(fā)展自己的思維方式，并學(xué)會自主探究。在他們的討論和探索中，他們的思維不再局限于課本上的知識點(diǎn)，而是開始去思考問題的根本原因和解決方法。這種思考方式將為他們未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然后，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生動(dòng)手能力，即通過實(shí)踐課程培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力。在一次實(shí)踐課程中，我組織了一次公益活動(dòng)，讓學(xué)生們親自參與設(shè)計(jì)、策劃和實(shí)施。在活動(dòng)中，學(xué)生通過實(shí)踐鍛煉了自己的溝通、協(xié)作和應(yīng)對問題的能力。通過自己的實(shí)際操作，學(xué)生們更加深入地理解到了理論知識的實(shí)用性和現(xiàn)實(shí)意義。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠?qū)臅局蝎@得的知識應(yīng)用到實(shí)際中，還懂得了合作的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
最后，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生審美情趣，通過藝術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。我曾組織過一次音樂欣賞課堂，在課堂上，我通過播放多種音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、感受和理解音樂表達(dá)的情感和思想。通過這樣的音樂欣賞課堂，學(xué)生們不僅能夠培養(yǎng)自己的音樂鑒賞能力，還能夠感受到音樂帶給人們的激情和美好。通過藝術(shù)課程，教育系統(tǒng)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，使他們更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。
綜上所述，教育系統(tǒng)四心教育的實(shí)施為學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的空間。通過關(guān)心學(xué)生的心靈、思想、動(dòng)手能力和審美情趣，教育系統(tǒng)可以激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的自主思考能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)，這種教育理念也能夠增強(qiáng)學(xué)生對社會問題的關(guān)注和思考，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)該積極支持和參與教育系統(tǒng)四心教育的實(shí)施，將這種教育理念貫穿于整個(gè)教育過程中。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十
黨史教育是對黨的歷史進(jìn)行教育和宣傳的一種方式。通過黨史教育，可以使廣大黨員和干部深入了解黨的歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟和思想認(rèn)識。黨史教育在教育系統(tǒng)中具有非常重要的意義。
首先，黨史教育可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史是一部歷經(jīng)磨難和風(fēng)雨的歷史，這個(gè)歷史中匯聚著許多黨的先輩們的追求和奮斗精神。通過黨史教育，我們可以了解到黨的先輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娓冻龅木薮笈?，他們的崇高精神和無私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我們，使我們更加堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不息。
其次，黨史教育可以增強(qiáng)黨組織的凝聚力。教育系統(tǒng)是黨的一支重要力量，通過黨史教育可以讓廣大教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感和歸屬感。只有在牢記黨的歷史和黨的偉大成就的基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮其職能和作用，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
再次，黨史教育可以培養(yǎng)黨員的忠誠度。黨史教育是教育系統(tǒng)中的黨員和干部了解黨的歷史，增強(qiáng)對黨的忠誠心和事業(yè)心的一個(gè)重要方式。通過黨史教育，黨員和干部可以進(jìn)一步認(rèn)清黨的性質(zhì)和黨的使命，堅(jiān)定信仰，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，忠誠為黨工作。只有在忠誠于黨的思想和行動(dòng)上下功夫，才能真正擔(dān)當(dāng)起教育系統(tǒng)中的重任，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
另外，黨史教育還可以提高黨員的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是每位黨員和干部應(yīng)當(dāng)具備的一種素質(zhì)，它包括黨員對黨的認(rèn)同和黨的理論水平。通過黨史教育，可以幫助黨員和干部更好地了解中共黨史，全面掌握黨的理論，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。只有黨員和干部政治素質(zhì)足夠，在工作中才能更好地運(yùn)用黨的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，更好地為人民服務(wù)。
最后，黨史教育對于教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也是至關(guān)重要的。教育系統(tǒng)是培養(yǎng)人才的重要陣地，通過黨史教育，廣大教師可以更好地了解到黨的歷史在教育事業(yè)中的重要地位和作用，進(jìn)一步明確自己的使命和責(zé)任。只有堅(jiān)持黨史教育，才能培養(yǎng)出更多富有黨性的教育工作者，推動(dòng)教育事業(yè)不斷發(fā)展。
總之，黨史教育對教育系統(tǒng)具有非常重要的作用。它可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力，培養(yǎng)黨員的忠誠度和提高政治素質(zhì)，同時(shí)對教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也有積極的推動(dòng)作用。教育系統(tǒng)要認(rèn)識到黨史教育的重要性，將其作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓好，不斷提升黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十一
教育系統(tǒng)匯演是一場展示學(xué)生才藝和教育成果的盛大活動(dòng)，它不僅給家長們帶來了歡樂和驚喜，也讓我們深刻認(rèn)識到教育的重要性。通過參與這次匯演，我得到了一些寶貴的心得體會。
首先，教育系統(tǒng)匯演展示了學(xué)生們的多元才藝和潛力。學(xué)生們在各個(gè)領(lǐng)域上表現(xiàn)出色，有的擅長音樂，有的擅長舞蹈，還有的在話劇、繪畫等方面有出眾的才華。這讓我驚訝地意識到每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只要給予適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和引導(dǎo)，他們都可以變得出色。因此，教育的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更要發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多樣潛能，讓每個(gè)孩子發(fā)光發(fā)熱。
其次，教育系統(tǒng)匯演教會了我合作的重要性。在一臺成功的匯演背后，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作。每個(gè)學(xué)生都在自己的位置上做出了貢獻(xiàn)，他們聽從指揮、相互配合、互相扶持，共同創(chuàng)造了一臺精彩的演出。這讓我體會到，一個(gè)人的力量終究是有限的，只有與他人攜手合作，才能實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們學(xué)會與他人合作，形成良好的溝通與合作能力。
第三，教育系統(tǒng)匯演向我展示了學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力。在匯演中，我看到了許多學(xué)生在舞臺上自信地展示自己的才華，他們憑借著自己的努力和付出，自信地站在舞臺上，無懼于觀眾的目光。同時(shí)，在臺下的講話中，學(xué)生們也表達(dá)了自己的想法和見解，展現(xiàn)了良好的表達(dá)能力。這讓我深刻認(rèn)識到，自信和表達(dá)能力是成功的重要因素。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的溝通能力，使他們成為有信心的未來領(lǐng)導(dǎo)者。
第四，教育系統(tǒng)匯演讓我領(lǐng)悟到教育應(yīng)該是全面的。在匯演中，除了音樂、舞蹈和話劇等藝術(shù)表演，還有學(xué)生們在科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等學(xué)科上的展示。這讓我明白到，教育不應(yīng)該只局限于一兩個(gè)方面，而是要培養(yǎng)學(xué)生在各個(gè)方面的能力。只有全面發(fā)展，學(xué)生才能更加全面地認(rèn)識世界，更好地適應(yīng)未來社會的變化和挑戰(zhàn)。
最后，教育系統(tǒng)匯演激發(fā)了我對教育的熱情和責(zé)任感。通過觀察學(xué)生們的成長和表演，我深刻理解到教育對于每個(gè)孩子的重要性。作為教師或家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和扶持。我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力，努力造就更多有才華、有價(jià)值觀的人才。
綜上所述，教育系統(tǒng)匯演是一場精彩紛呈的活動(dòng)，它讓我深刻認(rèn)識到每個(gè)孩子都有潛力和閃光點(diǎn)。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的多樣潛能、合作意識、自信心和表達(dá)能力，使他們?nèi)姘l(fā)展，成為有價(jià)值觀并且能夠?yàn)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)的人才。在面對教育的責(zé)任和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持熱情和責(zé)任感，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十二
8月18日至20日，xx縣教育局組織全縣教育系統(tǒng)干部進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)規(guī)模大、手段新、專家精、主題明，取得了很好的效果，這對于認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部研究制定的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，促進(jìn)我縣義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)高素質(zhì)校長隊(duì)伍，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，真正把我縣辦成學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的教育強(qiáng)縣，將起到很好的作用，下面對本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、精心組織，嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)效果
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓(xùn)，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反復(fù)研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀和名校辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是使參訓(xùn)者樹立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進(jìn)校長專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)等方面的基本理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識法規(guī)、懂管理的校長。
教育局培訓(xùn)通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動(dòng)，密切配合，認(rèn)真做好此次培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對培訓(xùn)的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發(fā)言反復(fù)斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過程流暢。進(jìn)修學(xué)校編印了新穎的學(xué)員手冊，在主會場制定了固定的座位牌并派專人記考勤?？h教育局成立20教育系統(tǒng)干部和中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。由局長余新洲任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，各相關(guān)科室單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教師進(jìn)修學(xué)校，干部培訓(xùn)由局人事科牽頭，教師培訓(xùn)由局師管科牽頭。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學(xué)校要相應(yīng)成立以教育助理（分局長）、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)的培訓(xùn)組織和培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)安全、有序、順利、有效。各地各校加強(qiáng)對參訓(xùn)學(xué)員的統(tǒng)一管理，遵守培訓(xùn)期間的作息時(shí)間，嚴(yán)格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，聽課期間關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，保持課堂安靜，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。嚴(yán)格執(zhí)行干部、教師參訓(xùn)情況與年終考評掛鉤制度。縣教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點(diǎn)科室（單位）選派，與培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校同吃同住同培訓(xùn)。巡視組由局領(lǐng)導(dǎo)組成，培訓(xùn)期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）進(jìn)行巡視。此次培訓(xùn)對象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)三千多人次.
二、注重理論，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，突出培訓(xùn)實(shí)效
此次培訓(xùn)，遴選了六位專家和校長，其中，上海師范大學(xué)的陳xx教授作了對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學(xué)校長，重點(diǎn)介紹他們的辦學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點(diǎn)學(xué)校的八位校長在每場培訓(xùn)前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會與反思，既注重理論性，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。
1、專家高端解讀。
陳xx教授對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀，內(nèi)容涵蓋：
（1）基本理念：以德為先――道德使命；育人為本――辦學(xué)宗旨；引領(lǐng)發(fā)展――角色定位；能力為重――實(shí)踐導(dǎo)向；終身學(xué)習(xí)――個(gè)人素質(zhì)。
（2）基本內(nèi)容：校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)60條，六項(xiàng)專項(xiàng)職責(zé)，每項(xiàng)專業(yè)職責(zé)10條，三個(gè)方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達(dá)于行。
（4）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對校長的要求：好校長不但自己要成為終身學(xué)習(xí)者，還要培養(yǎng)學(xué)生能成為終身學(xué)習(xí)者。校長的基本素質(zhì)：教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育研究的支持者、學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者、學(xué)校組織的管領(lǐng)者、學(xué)校發(fā)展的經(jīng)營者。評價(jià)一名校長的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營能力，也須關(guān)注校長的辦學(xué)理念與思想，同時(shí)還要注意校長的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。
2、名校的成功經(jīng)驗(yàn)。
高淑英的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)觀：校長是學(xué)校的靈魂。校長在理解學(xué)校核心目標(biāo)、把握學(xué)校根本價(jià)值方向等方面發(fā)揮主導(dǎo)、示范和凝聚作用。校長價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)：就是校長要引導(dǎo)形成共同價(jià)值觀，并將共同價(jià)值觀念付諸實(shí)踐，體現(xiàn)于學(xué)校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設(shè)之中，并實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。校長價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力：校長有意識的運(yùn)用人類的基本價(jià)值、社會主流價(jià)值和組織特殊價(jià)值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個(gè)體價(jià)值觀念，已解決管理中存在的問題、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和遠(yuǎn)景的能力?？梢岳斫鉃椤邦I(lǐng)導(dǎo)價(jià)值的能力，就是一種用共同價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體價(jià)值觀的能力”.
張景浩校長的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了―把大興黃村一小改造為北京名校的實(shí)踐；最大優(yōu)勢――教育科研資源；最佳機(jī)會――大興區(qū)中小學(xué)“校興科研”;最優(yōu)組合――so組合“科研興?！?制定學(xué)校發(fā)展方略――更新觀念，銳意進(jìn)取，上掛橫聯(lián)，科研興校。深入調(diào)研，科學(xué)分析，選準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的前提。加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高兩支隊(duì)伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學(xué)研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學(xué)校發(fā)展階段，加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路。“學(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思――創(chuàng)新”,是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的不竭動(dòng)力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進(jìn)行探索與實(shí)踐，構(gòu)建適合于每個(gè)學(xué)生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學(xué)校課程，努力創(chuàng)造適合于每個(gè)學(xué)生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個(gè)孩子生活在希望之中，讓每個(gè)孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程化。讓實(shí)踐課程生活化。
陳康金的“六無”辦學(xué)追求：學(xué)生無輟學(xué)；優(yōu)質(zhì)生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點(diǎn)，不補(bǔ)課；不買教輔書，不用練習(xí)冊。
王俊校長的結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)：核心思想：幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具
3、本土的優(yōu)質(zhì)工程
幾所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的辦學(xué)理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學(xué)：適合教育；xx小學(xué)：科學(xué)自主；毛市小學(xué)育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神。
白螺小學(xué)的精神文化：辦學(xué)理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學(xué)。校訓(xùn)：永站前排。校風(fēng)：卓越做事，謙虛做人。教風(fēng)：嚴(yán)教、善導(dǎo)、立范。學(xué)風(fēng)：博聞、篤學(xué)、慎思.辦學(xué)策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標(biāo)：品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學(xué)的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學(xué)生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個(gè)學(xué)生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)的繁榮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永站前排。學(xué)生誓詞：我莊嚴(yán)宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白小學(xué)生，我愛我的學(xué)校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學(xué)幫助我，我友愛我的同學(xué)；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀(jì)律，不亂跑亂踩；講學(xué)習(xí)，寫好每個(gè)字，讀好每句話，每天要進(jìn)步；成為體魄健美、人格健全的接班人。
三、加強(qiáng)總結(jié)，訓(xùn)后反思，固化培訓(xùn)成果
教育者的實(shí)踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的“反思性對話”過程。此次培訓(xùn)應(yīng)該說解決了我縣義務(wù)教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的.反思。
汪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)校長李昌選如是說。盼望已久的縣教育局2015年教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情和誠懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩位專家在報(bào)告中不約而同的提到了校長對教學(xué)的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個(gè)人認(rèn)為：校長就是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)跑。一所學(xué)校的校長必須懂得教學(xué)，并且是里手行家，才能經(jīng)營好一所學(xué)校。而且校長應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)工作：1、校長要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向：校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對教學(xué)工作準(zhǔn)確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、校長要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)：校長應(yīng)堅(jiān)決摒棄只聽教學(xué)管理人員報(bào)告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，推動(dòng)教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。3、校長要走入課堂教學(xué)的前沿：校長要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認(rèn)真地聽課和分析課。xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長提到“教育等待”的問題，并陳述了他的觀點(diǎn)：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時(shí)的教學(xué)中，我們往往提出一個(gè)問題，就馬上請學(xué)生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機(jī)會；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時(shí)間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個(gè)組織語言的過程。或許只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學(xué)習(xí)，緊張而愉悅。每位專家雖然風(fēng)格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點(diǎn)融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進(jìn)他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實(shí)際的反思中得到頓悟。真誠地感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次培訓(xùn)的機(jī)會，讓我們能有幸與這些教育大家們對話。
棋盤鄉(xiāng)初級中學(xué)段龍甲在總結(jié)中說：有幸作為后備干部參加了xx縣2015年暑期干部培訓(xùn)，第一天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛護(hù)之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學(xué)的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實(shí)在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個(gè)校長的使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭工作，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長，要勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻更新知識，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
xx縣2015年暑期教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓(xùn)的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己學(xué)校的管理工作中。我們堅(jiān)信，只要我們的領(lǐng)導(dǎo)們在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個(gè)新的臺階。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十三
同志們：
現(xiàn)在開會。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣委組織部副部長、編辦主任成海同志的到來，在**臺就坐的領(lǐng)導(dǎo)還有，縣委組織部組織科姚梅科長、教育局黨委副書記楊天華同志，大家歡迎。
近年來，教育局黨委在縣委和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)州黨委29號文件和教育工委30號文件精神，緊緊圍繞縣委中心工作，從我縣教育實(shí)際出發(fā)，積極開展以德育達(dá)標(biāo)學(xué)校和"六個(gè)好"學(xué)校黨組織創(chuàng)建為主要抓手，各項(xiàng)主題教育活動(dòng)為載體的黨建活動(dòng)，學(xué)校黨建整體水平有了明顯的提升，中小學(xué)校整體面貌發(fā)生了顯著變化。今年年初，我縣曙光中學(xué)被州黨委組織部和教育工委命名為州級"六個(gè)好"學(xué)校黨組織，一批先進(jìn)基層黨組織和先進(jìn)個(gè)人被州黨委、教育工委、縣委及局黨委表彰。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，規(guī)范黨務(wù)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識，凝聚集體合力，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，經(jīng)教育局黨委研究，決定舉辦一期黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，這項(xiàng)工作得到了縣委組織部的大力支持，組織部組織科的姚科長和張琦同志今天將為大家講授兩堂課。參加今天培訓(xùn)班的有全縣中小學(xué)校、縣直幼兒園、縣職業(yè)教育中心的黨政一把手和黨建干事90余人。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎成副部長作重要講話。
同志們，剛才成副部長從三個(gè)方面對為什么要加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，如何做好學(xué)校黨建工作進(jìn)行了闡述，并對今天來參加培訓(xùn)班的各位提出了殷切希望。成副部長的講話理論性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)，希望大家能認(rèn)真領(lǐng)會，在今后的工作中積極貫徹落實(shí)。下面，就貫徹落實(shí)好這次培訓(xùn)會精神，我再補(bǔ)充三點(diǎn)：
一是"落實(shí)"。今天，各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)和黨建干事到會，希望大家能擺正自己位置，充分發(fā)揮自身作用，正確處理好黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正將黨建工作擺上應(yīng)有的位置。各單位黨支部書記，要明確自己作為本支部抓落實(shí)第一責(zé)任人的.職責(zé)，嚴(yán)格按照局黨委的規(guī)定和要求，將今年黨建工作思考在心，抓實(shí)在手，對各項(xiàng)工作認(rèn)真計(jì)劃、及時(shí)安排、嚴(yán)格落實(shí)；要及時(shí)將本次會議精神向全體黨員教師傳達(dá)，把黨員教師的思想、行動(dòng)統(tǒng)一到這次會議精神上來。
二是"學(xué)習(xí)"。這期培訓(xùn)班時(shí)間很短，只有1天時(shí)間。培訓(xùn)會結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，僅僅靠短短1天的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)。要將這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，當(dāng)作今后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的開端，通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論業(yè)務(wù)水平，全面提高自身素質(zhì)，盡職盡責(zé)地做好所擔(dān)負(fù)的工作。
三是"活動(dòng)"。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)載體，創(chuàng)建活動(dòng)平臺，把黨建活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作中，堅(jiān)決杜絕單純就黨建抓黨建的現(xiàn)象。要以活動(dòng)呈現(xiàn)黨員角色，以活動(dòng)彰顯黨員權(quán)利，以活動(dòng)來凝聚人心，以活動(dòng)來統(tǒng)一思想，以活動(dòng)來促進(jìn)工作，以活動(dòng)來推動(dòng)發(fā)展。
開班典禮到此結(jié)束，下面請組織部姚科長為大家授課，請大家嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聽課。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十四
班級教育系統(tǒng)是一種特殊的學(xué)校教育形式，它以班級為單位進(jìn)行教學(xué)和管理，發(fā)揮集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我在學(xué)校里度過了三年的班級教育生活，對這一教育制度有了更加深刻的認(rèn)識和體會。在這個(gè)過程中，我逐漸感受到班級教育系統(tǒng)的魅力和效果，也在班級中獲得了成長和收獲。以下是我對班級教育系統(tǒng)的幾點(diǎn)心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。班級以班級為單位進(jìn)行教學(xué)和管理，學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中形成了緊密的關(guān)系。在班級中，我學(xué)會了與同學(xué)們合作，充分發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。我們在一起解決問題、分享經(jīng)驗(yàn)、互相幫助，在這樣的合作中我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。我想這樣的合作能力對于我們未來的工作和生活也大有裨益。
其次，班級教育系統(tǒng)能夠提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。班級是一個(gè)自我管理、自我教育的小社會，在這個(gè)小社會中，每個(gè)學(xué)生都承擔(dān)著自己的職責(zé)和義務(wù)。作為班長，我有著更多的責(zé)任和義務(wù)，要帶領(lǐng)班級進(jìn)行各種活動(dòng)，并關(guān)心班級的學(xué)習(xí)和生活。在班級教育系統(tǒng)中，我認(rèn)識到自己的責(zé)任重大，要時(shí)刻保持自覺性，并時(shí)刻關(guān)注班級的發(fā)展和同學(xué)的需求。這樣的自覺性和責(zé)任感讓我意識到要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要從班級中做起。
再次，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力。班級是一個(gè)活動(dòng)頻繁、信息交流密集的地方，在這里，我們不僅有課堂上的交流，還有各種班會和集會。這些機(jī)會讓我們學(xué)會了溝通和表達(dá)自己的意見，學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的交流。在這個(gè)過程中，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得開朗自信，更加樂于與人交流和分享。這種能力的提升對于個(gè)人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。
最后，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。班級是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在班級中，我們共同經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也取得了許多成績和榮譽(yù)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會了相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成了緊密的凝聚力和集體榮譽(yù)感。這樣的凝聚力和榮譽(yù)感讓我體會到，個(gè)體的力量是有限的，只有與他人合作，才能發(fā)揮出最大的效果。因此，班級教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感方面起到了至關(guān)重要的作用。
總而言之，班級教育系統(tǒng)是一種以班級為單位進(jìn)行教學(xué)和管理的教育形式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力，提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在這個(gè)體系中，我得到了莫大的成長和收獲，也體會到了班級教育系統(tǒng)的價(jià)值和效果。班級教育系統(tǒng)不僅是一種教學(xué)方式，更是一種教育理念，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十五
教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為要。長期以來，我市廣大教師以振興長沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，贏得了全社會的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務(wù)。我們決定在全市開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，力求探索師德師風(fēng)建設(shè)行之有效的新方法、新途徑, 鑄造一支具備高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育。這是時(shí)代賦予我們的重任，全市廣大教職員工、各級各類學(xué)校和教育行政部門務(wù)必統(tǒng)一思想，積極參與，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)道德自覺
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。要教育引導(dǎo)廣大教師切實(shí)承擔(dān)起社會責(zé)任，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，指導(dǎo)幫助學(xué)生健康成長；廣大教師要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人。
二、強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任，發(fā)揮主體作用
師德師風(fēng)建設(shè)要做到著眼基層、狠抓基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的主陣地作用。校長和黨組織書記是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長、書記和中層干部要率先垂范，要帶頭樹正氣，凡事出以公心，公平公正地對待每一位教師；另一方面，對師德師風(fēng)建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必先抓師德”的意識，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽(yù)感，讓師德差的教師有危機(jī)感，帶出好的教風(fēng)、校風(fēng)。
三、切實(shí)履行職責(zé)，激勵(lì)監(jiān)督并舉
師德師風(fēng)建設(shè)是教育行政部門的重要職責(zé)，必須擺在突出位置，努力構(gòu)建長效機(jī)制。要堅(jiān)持正面激勵(lì)為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎(jiǎng)和弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的育人情操，弘揚(yáng)優(yōu)良師德風(fēng)尚。要將師德師風(fēng)建設(shè)作為單位績效考核的重要指標(biāo)，對師德師風(fēng)建設(shè)成果突出的地區(qū)和學(xué)校，要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對存在嚴(yán)重師德問題并造成不良社會影響的地區(qū)和學(xué)校，績效考核評定結(jié)果要降等處理；對師德問題突出且屢禁不止的地區(qū)和學(xué)校，要從嚴(yán)追究教育行政部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
學(xué)高為師，德高為范。讓我們共同參與，共同行動(dòng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，形成社會尊師重教、教師愛生樂教的良好氛圍，為長沙教育持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很高興能夠借這次教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書會的機(jī)會，再次與大家進(jìn)行近距離的接觸、面對面的交流。一年一度的全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書會，是我市教育系統(tǒng)的一次非常重要的會議，大家在一起交流思想，交流經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，共同發(fā)展。開好這次會議，對回顧和總結(jié)過去一個(gè)學(xué)期的工作，確立新學(xué)期科學(xué)的指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，都具有十分重要的意義。剛才，包國燦局長的講話很好，思路明確，操作性、針對性強(qiáng)，也契合當(dāng)前我們教育發(fā)展的實(shí)際，我完全表示贊同。
借此機(jī)會，我講兩點(diǎn)意見：
一、要從實(shí)現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育
近年來，在、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“讓更多的人接受更好的教育”的理念，按照“科學(xué)和-諧、均衡優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅(jiān)破難、一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)臺階，不斷取得新的成就。在市民情民-意調(diào)查辦公室組織的“破七難”市民滿意情況調(diào)查中，市教育局破解“上學(xué)難”工作群眾滿意度第一。在“爭創(chuàng)滿意單位，爭做滿意公仆”的活動(dòng)中六次被、市政府命名為“滿意單位”，我市教育工作獲得了xx市教育局的年度考核先進(jìn)單位稱號。今年的高考又取得了突破性的成績。經(jīng)過這幾年的改革與發(fā)展，我們具備了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的體制條件和外部環(huán)境，教育系統(tǒng)上下人心思上，完全有條件、有能力在更高水平更高層次上實(shí)現(xiàn)富陽教育的新跨越。這些成績的取得，是、市政府及上級教育主管部門關(guān)心重視支持的結(jié)果，是市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的結(jié)果，更是廣長帶領(lǐng)全市廣大教職工勇于奉獻(xiàn)、扎實(shí)苦干的結(jié)果。在此，我代表市政府向在座的各位，并通過你們向教育系統(tǒng)廣大干部教職工表示衷心的感謝。
但是，作為教育工作者，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，不能只限于從教育系統(tǒng)內(nèi)部來看待教育工作，要從實(shí)現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育。
一是要認(rèn)識到教育屬于上層建筑。這就決定我們必須要關(guān)心政治，加強(qiáng)對政治與社會背景的認(rèn)識，以便更好地把握教育改革和發(fā)展的方向。不知道各位校長有沒有看過教育部主編的《改革開放30年中國教育重大理論成果》一書，該書提煉了充分反映改革開放30年來教育思想觀念取得突破性進(jìn)展的18個(gè)重大理論成果，梳理和總結(jié)了中國特色社會主義教育理論的發(fā)展脈絡(luò)、核心思想和基本內(nèi)涵，揭示了教育理論創(chuàng)新與教育政策變化的互動(dòng)關(guān)系，如：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；依法治教是教育改革與發(fā)展的重要保障；教育優(yōu)先發(fā)展是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略要求；教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展等等。這些教育重大理論成果都和各個(gè)時(shí)期的政治密切相關(guān)。
二是要充分關(guān)注社會對教育的認(rèn)可與評價(jià)問題，關(guān)注社會變革與轉(zhuǎn)型對教育發(fā)展趨勢的影響。前面說了，我市社會各界對破解“上學(xué)難”成果的評價(jià)很高，這當(dāng)然是好事，但是反過來說，社會又會對這項(xiàng)工作提出更高的要求，這是社會發(fā)展的必然趨勢，是誰也無法阻擋的。怎么辦？一方面要充分關(guān)注，另一方面要根據(jù)觀察到的情況作出超前的預(yù)測，提前做好準(zhǔn)備，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，做時(shí)代的弄潮兒。
三是要關(guān)心就業(yè)導(dǎo)向問題。社會上存在這么一種認(rèn)識，認(rèn)為只要大學(xué)畢業(yè)，就意味著能夠很好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)，一旦預(yù)期與現(xiàn)實(shí)有所差距，就會怨天尤人，而不是以一種積極地態(tài)度去就業(yè)，去擇業(yè)。究其原因：一方面固然是因?yàn)闆]有很好地定位，另一方面也反映出正確的就業(yè)觀引導(dǎo)工作開展的還不夠，在這方面我們要加強(qiáng)職高教育，普高也要重視。現(xiàn)在普高文理分科的比例嚴(yán)重失調(diào)，已經(jīng)接近1:1，這是非常危險(xiǎn)的一個(gè)信號，而且我市的高考要再上一個(gè)新臺階，也需要在理科上有新的突破。普通類學(xué)校在文理科分班時(shí)，要積極引導(dǎo)，有效引導(dǎo)。
四是要重視教育規(guī)劃。這方面我市應(yīng)該說是走在前面的，但不能沾沾自喜。去年，我市編制了《富陽發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，提出了富陽發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，我們要根據(jù)城市發(fā)展、農(nóng)村集鎮(zhèn)調(diào)整的新形勢，及時(shí)修正、完善教育規(guī)劃，更好地為xx市民提供優(yōu)質(zhì)、便利的教育資源，辦人民滿意教育。
五是要注意及時(shí)解決一些新的矛盾。如：富陽城區(qū)中小學(xué)入學(xué)矛盾比較突出；教育發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間的發(fā)展水平參差不齊；幼兒教育、職業(yè)教育基礎(chǔ)較為薄弱，群眾意見還比較大；寄宿制中小學(xué)增多，住校生大量增加，管理難度越來越大，需要進(jìn)一步規(guī)范；學(xué)生接送車還有待于進(jìn)一步規(guī)范等等。這些都是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展后產(chǎn)生的新矛盾，我們要以創(chuàng)新思維深化素質(zhì)教育，以創(chuàng)新思維理清發(fā)展思路，以創(chuàng)新思維營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，推進(jìn)我市教育事業(yè)全面發(fā)展。
二、要強(qiáng)化五種意識，實(shí)現(xiàn)教育的新跨越
第一，要有大教育的意識。辦大教育，需要校長的高境界。我們是一個(gè)大家庭，各校都要融合到全市教育中來，從市教育局到每所學(xué)校、到每位校長，都要樹立大局意識，考慮問題要從全局整體利益出發(fā)，當(dāng)局部利益和全局利益發(fā)生沖突的時(shí)候，要以大局為重，服從全局利益。校長還要把目光從校內(nèi)投到校外，主動(dòng)研究校內(nèi)教育與校外教育有機(jī)結(jié)合的問題，既要利用和參與校外教育配合學(xué)校完成教育學(xué)生的任務(wù)，又要主動(dòng)干涉校外教育，不讓網(wǎng)吧、有償家教來影響正常的教學(xué)秩序。特別像網(wǎng)吧，我們很多教師是特約監(jiān)督員，但是放棄了干涉的權(quán)力，沒有起到監(jiān)督的作用，倒是老年大學(xué)的一批老同志監(jiān)督員，工作非常積極，在網(wǎng)吧能經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛?。當(dāng)然，家庭教育也很重要，家長學(xué)校同樣要認(rèn)真做好。
第二，要有均衡發(fā)展的意識。均衡發(fā)展是當(dāng)前教育發(fā)展的一個(gè)重大課題。我認(rèn)為，均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在：政府對義務(wù)教育的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入是否均衡；教育資源配置是否均衡；政策與管理是否公平規(guī)范。要實(shí)現(xiàn)均衡，我們要扎實(shí)推進(jìn)6個(gè)教育集團(tuán)、14個(gè)城鄉(xiāng)教育互助共同體建設(shè)，根據(jù)《xx市名校集團(tuán)（互助共同體）考核評價(jià)辦法（試行）》加強(qiáng)考核，要作為校長績效考核的重要內(nèi)容。優(yōu)秀教師支教工作要有實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)，市教育局要強(qiáng)制規(guī)定晉升高一級職務(wù)必須到農(nóng)村學(xué)校支教1-2年。要正確處理好城區(qū)學(xué)校擇校問題。這方面，外地都有一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，我們要認(rèn)真研究借鑒。當(dāng)然，在促進(jìn)均衡發(fā)展的進(jìn)程中，一定要量力而行，穩(wěn)妥推進(jìn)。
第三，要有競爭意識。我們學(xué)校工作（核心工作）是人影響人的工作。我們的工作對象就是人，也就是服務(wù)工作。提高服務(wù)質(zhì)量（高層次的服務(wù)）就是提高教學(xué)質(zhì)量，高層次的服務(wù)意識就是質(zhì)量意識。我們必須樹立競爭的意識，在校外要與同類學(xué)校開展友誼競爭，使各校在競爭中共同進(jìn)步；在校內(nèi)也要開展競爭，有了競爭才有活力，要變被動(dòng)管理為主動(dòng)競爭，制定科學(xué)合理的考核機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、發(fā)展與培養(yǎng)機(jī)制，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每位教師的主動(dòng)性、積極性，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干與管理人才。
第四，要有服務(wù)意識和質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校辦得成功與否的標(biāo)志，是辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，因此，每一位學(xué)校管理者都要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識。這里，需要向大家提出的是，抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要抓什么？我認(rèn)為，校長要善于抓主要矛盾，就是說抓質(zhì)量，其重要環(huán)節(jié)是抓課堂教學(xué)效率的提高，因此，大家要做好提高課堂教學(xué)效率這篇文章，堅(jiān)決擯棄課內(nèi)損失課外補(bǔ)的做法。校長必須靜下心來，深入課堂，認(rèn)真琢磨人——研究師資隊(duì)伍建設(shè)問題，認(rèn)真琢磨事——研究提高課堂教學(xué)效率問題，真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、課程教材、教學(xué)方法以及人才培養(yǎng)模式，使我們的教學(xué)觀念、內(nèi)容、方法、手段和模式適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和人的全面發(fā)展的要求。
第五，要有安全意識。牢固樹立“安全第一”的意識、“預(yù)防為主”的觀念，加強(qiáng)對師生的安全教育，特別是學(xué)生防溺水、防交通事故、防火等相關(guān)知識的教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。最近一個(gè)時(shí)期要重點(diǎn)抓好全國中小學(xué)校舍安全工程大排查、大整治工作，對學(xué)校校舍安全工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)各類隱患及時(shí)落實(shí)整改措施。要進(jìn)一步做好農(nóng)村學(xué)校接送車工作，加強(qiáng)監(jiān)管力度，杜絕超載、延時(shí)等違規(guī)現(xiàn)象，切實(shí)保障農(nóng)村中小學(xué)生安全上學(xué)。
為構(gòu)建富裕陽光之城提供強(qiáng)有力的智力和人才支撐，我們教育要走的路還很長，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照全市教育發(fā)展的總體規(guī)劃，緊緊抓住戰(zhàn)略機(jī)遇，站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，全面推進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，為構(gòu)建和-諧新富陽做出新的更大的貢獻(xiàn)。
同志們：
全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)會議醞釀已久，既是貫徹上級精神的需要，也是提升管理水平，促進(jìn)工作的需要。我們要通過這次整頓，來一次精神的大振奮，思想的大反思，行為的大規(guī)范，工作的大推進(jìn)，從而提升教育的'整體形象和整體水平。等會，楊區(qū)長還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實(shí)。下面，根據(jù)局長辦公會研究的意見，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、認(rèn)清形勢，作風(fēng)建設(shè)刻不容緩
今年來，從中央到地方相繼開展了干部作風(fēng)整頓行動(dòng)，中央政治局出臺了改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定，派出專門巡視組到全國各地明察暗訪，查處了一批典型案例，起到了很好的警示作用；出臺了改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾九項(xiàng)規(guī)定，省紀(jì)委長期有2個(gè)督查組到全省各市州巡視；出臺了改進(jìn)作風(fēng)十項(xiàng)規(guī)定；區(qū)委出臺了十一項(xiàng)規(guī)定，并作了“三個(gè)一律”和“六項(xiàng)嚴(yán)禁”的硬要求，從上至下呈現(xiàn)出作風(fēng)整頓的堅(jiān)決態(tài)勢。
目前，我區(qū)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，為全區(qū)教育事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)，是教育改革的中流砥柱。特別是今年的幾項(xiàng)全局性工作，廣大干部講團(tuán)結(jié)，講服從，講奉獻(xiàn)，顧大局，表現(xiàn)出了崇高的政治素質(zhì)和過硬的工作作風(fēng)?！叭u合一”迎省檢得先進(jìn)，證明大家集體榮譽(yù)感強(qiáng)，工作效率高?！叭u合一”迎檢準(zhǔn)備其他縣市花了一年時(shí)間，我們只用了兩個(gè)月。機(jī)關(guān)出謀劃策，學(xué)校虛心學(xué)習(xí)，干部加班加點(diǎn)，使評估工作順利通過并獲得先進(jìn)。集中組考無疏漏，證明大家作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。為了摸清教學(xué)質(zhì)量的實(shí)底，也為了讓成績排名各學(xué)校心服口服，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目的，今年中考，我們實(shí)行了全員大集中。各學(xué)校積極響應(yīng)，組織得力。一中、九中、善卷、xx、xx等五個(gè)考點(diǎn)學(xué)校為學(xué)生提供了全方位的保障，貼錢貼力、毫無怨言，中學(xué)班子成員和學(xué)生同吃同住，校長全程守護(hù)，使這件新鮮事麻煩事非常平安順利。整頓招生秩序有效果，證明大家使命感強(qiáng)。在清退學(xué)生的工作中，各方面高度配合，教育局班子成員包校督促，中學(xué)一二層、班主任頂烈日冒酷暑上門做家長的工作，不厭其煩講道理、陪笑臉、甚至忍受責(zé)罵。xx中學(xué)與教育局保持高度一致，主動(dòng)清退學(xué)生近二百人，區(qū)內(nèi)未超招一人。xx中學(xué)在清退拉鋸戰(zhàn)中認(rèn)識有提高，態(tài)度有轉(zhuǎn)變，清退學(xué)生上百人，董事長周本成向教育局作出了深刻檢討。雖然此項(xiàng)工作未達(dá)預(yù)期目標(biāo)，但這是一個(gè)好的開端，必將為明年的有序招生奠定基礎(chǔ)。人事調(diào)整無雜音、干部任課不講價(jià)錢，證明大家政治素質(zhì)高，服從意識強(qiáng)。今年干部考察的范圍之廣、調(diào)整的幅度之大前所未有，雖然我們想盡最大可能公平公正的評價(jià)使用干部，但未必做到了百分之百。調(diào)整的結(jié)果得到了廣泛的認(rèn)同和前所未有的安靜。班子成員任課的要求往年曾經(jīng)難以推行，本期我們要求除校長和會計(jì)之外的班子成員全部任課，而且50歲以下的班子成員要任教自己的專業(yè)課。從開學(xué)工作檢查的情況看，各學(xué)校執(zhí)行得很好。xx中學(xué)7個(gè)班子成員全部任課。許家橋中學(xué)50歲以下的班子成員任課周工作量5節(jié)以上。xx中學(xué)校長張躍全任教七年級歷史。蔡家崗中學(xué)工會主席趙銀華年滿50，任教九年級語文。長茅嶺中學(xué)副校長梁建棟任教中考兩個(gè)科目的課程。xx中學(xué)工會主席唐之義既分管中學(xué)部又任學(xué)校教務(wù)主任還任教九年級化學(xué)。還有很多學(xué)校做得很出色，很多干部承擔(dān)了較繁重的教學(xué)任務(wù)，在此不一一例舉。班子成員不講價(jià)錢，拿起粉筆走向講臺，老師評價(jià)高。這些工作推進(jìn)順利、成效明顯，凝結(jié)了各位的心血，匯聚了xx教育的正能量，得到了區(qū)委、區(qū)政府的認(rèn)可，也得到了社會的高度好評。這充分說明，我們這支隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，是完全有能力引領(lǐng)xx教育不斷前行的隊(duì)伍。我來教育局九個(gè)月，大家對我的工作給予了很大的支持，而且抓鐵有痕，非常順利。我們局級班子成員，每位都為人坦誠、工作盡心，機(jī)關(guān)干部無論是年長的還是年輕的，不管是常規(guī)工作還是中心工作，大家都不遺余力去完成。各位校長毫不保留的給我提建議、講真話，讓我一個(gè)原本外行的人能迅速進(jìn)入角色，打開工作局面。我很感動(dòng)，對我們這支隊(duì)伍更加信心滿滿。
成績不講不得跑，問題不講不得了。今天是干部作風(fēng)建設(shè)會，是一個(gè)擺問題，提要求的會。說真的，我在對教育隊(duì)伍充滿信心的同時(shí)，也有著深深的擔(dān)憂。我們教育系統(tǒng)存在一些亟待解決的問題，這些問題的存在已經(jīng)嚴(yán)重影響了教育教學(xué)的質(zhì)量，阻礙了工作的推進(jìn)。具體來說，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
1、精神不振。從機(jī)關(guān)到學(xué)校，從校長到教師，或多或少都存在著進(jìn)取意識不強(qiáng)，滿足于已有成績，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流的沖勁，缺少開拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁等問題，積極向上的工作氛圍沒有形成。個(gè)別干部工作疲軟，“做一天和尚撞一天鐘”，面對困境不是迎難而上，而是等靠拖拉。有的認(rèn)為年過半百，大有“船到碼頭車到站”之感，提拔無望，重用無門，混一年是一年。有的信奉明哲保身，不求有大功，但求無大過，感覺“打江山易，守江山難”，與其沖鋒陷陣，不如安于守成，工作“踏步踏”。為官一任，面貌依舊，質(zhì)量下滑。更有甚者，班子不團(tuán)結(jié)，互相拆臺，人心不穩(wěn)，上訪不斷。今年，我們對雷公廟中學(xué)班子進(jìn)行了大換血。新班子上任的第一天就開展了家訪、勸學(xué)，群眾反映好，學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)，這說明不是學(xué)校位置不好，不是老師學(xué)生的問題，而是班子出了問題，精神狀態(tài)出了問題。所以，我們要來一次思想的大整訓(xùn)，要振奮精神，牢固樹立為xx教育獻(xiàn)身的理念。
2、陽奉陰違。有的干部不能完全與組織保持高度一致，對局里的決策部署，落實(shí)不到位，執(zhí)行講變通，搞上有政策，下有對策。像雷公廟中心小學(xué)原校長利用職務(wù)之便與他人合伙開辦幼兒園，從中謀取利益。由于其失職瀆職，造成該鎮(zhèn)公辦幼兒園嚴(yán)重虧損，學(xué)校極不安靜，上訪成群結(jié)隊(duì)。xx中學(xué)不顧教育局三令五申，說一套、做一套，仍然超計(jì)劃招生，嚴(yán)重?cái)_亂了全區(qū)招生秩序。有的干部大局意識不強(qiáng)，對上級下達(dá)的“禁補(bǔ)令”置若罔聞，我行我素。上半年，一個(gè)年級組長就因組織學(xué)生成建制有償補(bǔ)課被免職。校長是沒有管還是管不住？有的接受工作講條件，講客觀。不在如何干上動(dòng)腦筋，而在如何不干上找理由。有的學(xué)校不抓質(zhì)量，不重管理，混世度日。有的學(xué)校不重視學(xué)生心理教育，有幾所學(xué)校出現(xiàn)了學(xué)生離家出走的現(xiàn)象，有一所學(xué)校發(fā)生了學(xué)生跳-樓自殺的慘劇。所以，我們要來一次隊(duì)伍的大整治，正本清源，為推動(dòng)xx教育發(fā)展做到上下一盤棋。
3、工作漂浮。個(gè)別干部沉不下身，靜不下心，習(xí)慣于跑上面，工作偏離重心。有的玩性大，心思不在工作上，上下班出入自由。有的以開會辦事為名義，沉迷于茶樓。在今年區(qū)紀(jì)委的一次突擊檢查中，就拍下了校長在茶樓打牌的身影。有的習(xí)慣于當(dāng)甩手官，工作依賴于副職，熱衷于“跑通宿”，一周難有幾天在學(xué)校。有的不上課，不聽課，脫離課堂多年，在教師中毫無威信。今年，我們要求班子成員上課，還有學(xué)校打折扣，隨意安兩節(jié)。個(gè)別校長愛喝酒，而且不分時(shí)間，不分場合，酒后言行失態(tài)，有損形象。個(gè)別副職以自我為中心，擅長于搞內(nèi)耗，謀人不謀事，想的不是如何把工作搞上去，而是怎樣把校長搞下來。還有的干部目無組織紀(jì)律，該匯報(bào)的不匯報(bào)，該請示的不請示，離崗一個(gè)月也不向局里報(bào)告。所以，我們要來一次作風(fēng)的大整頓，立規(guī)矩，樹形象，力爭把每一個(gè)人的聰明才智都發(fā)揮到極致。
4、財(cái)務(wù)欠規(guī)范。非生產(chǎn)性開支居高不下，吃喝招待、租車補(bǔ)貼數(shù)額較大,占到了日常公用經(jīng)費(fèi)支出的大部分；“一把手”用錢大手大腳；有的濫補(bǔ)濫發(fā)，開會補(bǔ)，寫個(gè)材料也補(bǔ)，調(diào)課也補(bǔ)，五花八門；有的不是抓住國家對教育投入的大好機(jī)遇，勒緊褲帶消赤減債，搞建設(shè)，而是用在迎來送往，熱衷于找關(guān)系，擅長于“謀人”，請客送禮，跑官要官。有的單位辦點(diǎn)小事，非得班子成員齊出動(dòng)，開支怎么降得下來？有的單位校園面貌依舊，債務(wù)卻未減反增，只花幾百元錢的危房修整，也不想法，而是“等、靠、要”，欠債的不還債，不欠債的想法分光補(bǔ)光。有的校長一調(diào)走，離任審計(jì)就出大問題。有的學(xué)校勤工儉學(xué)、后勤收支不明不白，賬目長期不清理，不公開，老師有想法，干群關(guān)系受影響。所以，我們要來一次財(cái)務(wù)的大清理，鎖定債務(wù)，嚴(yán)格管理，樹立風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。
5、師德滑落。個(gè)別教師想方設(shè)法從學(xué)生身上榨取利益。違規(guī)推銷教輔資料，誘導(dǎo)學(xué)生到指定書店購物，拿取回扣，接受家長吃請，更有甚者收受紅包，有價(jià)證券。個(gè)別教師每遇教師節(jié)等重大節(jié)日，收入達(dá)到2萬多元。有的學(xué)校教師為民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織生源、兼職授課、家教家養(yǎng)，引起市區(qū)督查部門高度重視。前不久，武小六年級教師就與校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，每生每期收取家庭作業(yè)輔導(dǎo)費(fèi)1300元，引起了省日報(bào)社華聲在線的重點(diǎn)監(jiān)控，市區(qū)帖子滿天飛。有的干部和教師昧著良心賺錢，充當(dāng)招生販子，從中謀利，收取兩三千元每生的招生費(fèi)。有的教師缺乏耐心，方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生。有的教師法制意識淡薄，公然暴-力抗法。更有甚者竟然突破道德底線，觸犯法律。今年，蒿子港中學(xué)、雷公廟中學(xué)就出現(xiàn)了男教師猥褻女生的案件，社會議論紛紛，教育形象嚴(yán)重受損。所以，我們要來一次行為的大規(guī)范，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，師德師風(fēng)行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的人民教師。
這些問題的存在，既有管理方面的責(zé)任，又有體制機(jī)制方面的原因，但是歸根結(jié)底還是我們的干部教師放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念動(dòng)搖，宗旨觀念不牢，最終導(dǎo)致自身免疫力低下。這是非常危險(xiǎn)的，如果我們不引起高度重視，不采取斷然措施，不加強(qiáng)作風(fēng)整頓，必將損害教育形象，必將影響事業(yè)發(fā)展。
二、對癥下藥，整治行動(dòng)全力推進(jìn)
作風(fēng)整頓核心在人。我們要管好班子，帶好隊(duì)伍，趕走歪風(fēng)，驅(qū)掉邪氣，固本強(qiáng)基，全力推進(jìn)六大整治行動(dòng)，解決熱點(diǎn)問題，推動(dòng)xx教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、開展思想作風(fēng)整治行動(dòng)。改造思想，學(xué)習(xí)為先。一是要立規(guī)矩。各校要認(rèn)真組織干部教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，特別是師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，教育部的師德建設(shè)長效機(jī)制、市局的師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令、區(qū)里的“三個(gè)一律”和“六項(xiàng)嚴(yán)禁”，以及xx教師二十不準(zhǔn)等，都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要讓干部教師明白哪些事可以干，哪些事不能干，像違規(guī)賑酒的問題，區(qū)紀(jì)委就接到幾次舉報(bào)，個(gè)別人仍是置若罔聞，學(xué)校要再來一次回頭看，要把規(guī)矩真正立起來。二是要讀好書。組織全體教師精讀1-2本好書，由教師自選學(xué)習(xí)，每名教師撰寫一篇以上讀書心得，要在學(xué)習(xí)中砥礪品行，增長本領(lǐng)和才干。三是要下基層。班子成員要深入學(xué)生，了解所思所想，要坐下來研究一些熱點(diǎn)問題，要把自己永遠(yuǎn)當(dāng)作大海中的一滴水，成為老師的良師益友。要開展千名教師進(jìn)萬戶活動(dòng)，向家長通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校發(fā)展情況，就師德師風(fēng)、學(xué)校管理、教育收費(fèi)廣征意見，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會的大教育網(wǎng)絡(luò)。四是要樹正氣。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，重用敢?guī)ь^、重堅(jiān)守、過得硬、能力強(qiáng)的骨干。對于那些“帶班”班子散、“管隊(duì)”隊(duì)伍亂、“提質(zhì)”質(zhì)量差、“理財(cái)”債務(wù)惡性增長的學(xué)校骨干，該調(diào)整的堅(jiān)決調(diào)整，該淘汰的堅(jiān)決淘汰。二層骨干的評價(jià)任用，要重視民情民-意，走群眾路線，讓那些威信高、作風(fēng)好、業(yè)績優(yōu)的同志脫穎而出。今年的干部綜合評價(jià)，主要參考了兩項(xiàng)指標(biāo)：考察結(jié)果和任職資歷。今后評價(jià)干部要從四個(gè)方面綜合考量：一是個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，二是分管的工作，三是考察的結(jié)果，四是校長的評價(jià)。
2、開展工作紀(jì)律整治行動(dòng)。集中整治干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散和工作漂浮等問題，使干部教師的精神狀態(tài)，學(xué)校的行風(fēng)政風(fēng)發(fā)生全新變化。一是抓上班紀(jì)律。重點(diǎn)整治干部上班遲到、早退，擅自脫崗，上班聊qq等不在狀態(tài)的行為?；鶎又攸c(diǎn)整治校長“跑通宿”，工作日午餐飲酒、打牌、違規(guī)賑酒、隨意脫崗等行為。教育局將派出暗訪組，不打招呼，發(fā)現(xiàn)一處，查處一處，絕不手軟。二是抓班子上班。校務(wù)會班子成員周一到周五不得隨意脫崗、離崗、串崗，確有特殊情況應(yīng)向校長做好匯報(bào)，“一把手”須向聯(lián)系的副局長請假。要堅(jiān)持班子去向公示。上半年，我們試行了半年，效果很明顯。但是，個(gè)別校長的去向欄中每天都是開會，與實(shí)際不符，我們要進(jìn)行過細(xì)核查，杜絕虛假。三是抓典型個(gè)案。抓思想懈怠、能力不足、作風(fēng)不實(shí)、怕負(fù)責(zé)任、行為失范等五個(gè)方面的個(gè)案，嚴(yán)防玩忽職守，工作失職，慵懶散漫，推諉扯皮，為政不廉等五個(gè)方面問題。四是要抓考核獎(jiǎng)懲。要建立工作紀(jì)律監(jiān)督臺賬，登記要客觀公正，到天到人，結(jié)果要作為年底干部教師績效考核的重要依據(jù)，并與評職、晉級、績效工資發(fā)放掛鉤。
3、開展學(xué)校管理整治行動(dòng)。高水平的管理能帶出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。一是要加強(qiáng)安全管理。今年，我們調(diào)整了班子分工，明確了一名分管安全穩(wěn)定的副校長，足以說明安全的重要。安全工作重在未雨綢繆。今年，我市發(fā)生的“三閭”案件、德山經(jīng)開區(qū)的校車碾壓兒童案，我區(qū)發(fā)生的幾起學(xué)生溺水案，武陵鎮(zhèn)多樂幼兒園一幼兒意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水，以及學(xué)生心理疏導(dǎo)等方面時(shí)刻保持高度警惕，經(jīng)常開展安全知識教育，定期排查，及時(shí)整改，力爭把隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前，城區(qū)正在進(jìn)行“三改四化”，道路施工熱火朝天，城區(qū)學(xué)校要緊繃安全這根弦，加強(qiáng)安全教育，確保不出問題。二是要加強(qiáng)人事編制管理。今年，省里嚴(yán)格機(jī)構(gòu)編制管理和干部人事工作，做出了“五個(gè)嚴(yán)禁、六個(gè)一律”的規(guī)定，對財(cái)政供養(yǎng)人員進(jìn)行人、財(cái)、編的大清理，我區(qū)列為重點(diǎn)整治縣。對于教育的具體要求就是，所有有勞動(dòng)能力的在編在崗人員要全部上崗，包括退居二線的干部。這項(xiàng)工作關(guān)系到各位的“帽子”，上級動(dòng)了真格，千萬不要存在任何僥幸。各校要全面清理在編離崗人員，在學(xué)校醒目位置公示2012年干統(tǒng)花名冊和在編在冊不在崗人員去向，接受監(jiān)督。對于已返崗的也要公示。對拒不返崗的要按程序完善手續(xù)，做好解除人事關(guān)系的準(zhǔn)備。三是要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。今年是市局提出的教育經(jīng)費(fèi)管理年，并評選一批“義務(wù)教育預(yù)算管理示范縣”。前面，局里已對各校財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì)，澄清了家底。下段，要分析債務(wù)形成原因，對因管理不善造成負(fù)債的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。學(xué)校要制定債務(wù)償還方案，分年度逐步償還，堅(jiān)決不允許因建設(shè)新增債務(wù)。要嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)支出，公務(wù)接待中嚴(yán)禁開支煙酒，嚴(yán)禁報(bào)銷娛樂場所消費(fèi)費(fèi)用，要按季度公開“三公”經(jīng)費(fèi)支出，接受群眾監(jiān)督。
4、開展課堂教學(xué)整治行動(dòng)。一是班子成員一律上課。從本期開始，除校長和會計(jì)外，班子成員一律上課，而且50歲以下的班子成員是拿什么職稱上什么課，不得“掛羊頭賣狗肉”，不上課的要按要求處理，局里要不定期抽查，希望一把手堅(jiān)持原則，其他干部遵照執(zhí)行。二是要建立行政走課制度。每堂課要有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入課堂巡視，查組織教學(xué)情況，做到現(xiàn)場點(diǎn)交，記載詳細(xì)。要狠抓備教批輔考各個(gè)環(huán)節(jié)，要整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，減輕教師形式主義的負(fù)擔(dān)，激發(fā)課堂教學(xué)熱情，追求高效、快樂的組織形式，向課堂要質(zhì)量。三是要強(qiáng)化日?？荚嚒＜訌?qiáng)抽考和調(diào)考，考試成績要排位到學(xué)校、到班級、到任課老師，并在xx教育信息網(wǎng)上進(jìn)行公示。今天，我們只公示了中考前十名的學(xué)校，前30名的班級，和前30名的學(xué)科，這是表揚(yáng)性的公示，下次我們將公布到底，不留任何情面，以此增強(qiáng)教師的危機(jī)感和恥辱感。考試排名可能違背了素質(zhì)教育的某些規(guī)定，為了我區(qū)教育質(zhì)量的提高，我真誠的希望每一位有責(zé)任感和正義感的xx教育人能理解教育局的良苦用心，不要說三道四，不要談是論非。四是要大膽進(jìn)行教學(xué)改革?！按蟾母?，大發(fā)展；小改革，小發(fā)展；不改革，不發(fā)展”。在提質(zhì)壓力只升不降的形勢下，如果我們還抱殘守缺、固步自封，教育提質(zhì)就只能是一句空話。只要方向?qū)β?，就要?jiān)定不移。只要有利于學(xué)校發(fā)展，有利于學(xué)生成長，我們就要嘗試，冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都值得。目前，我們正在圍繞優(yōu)秀師資引進(jìn)，優(yōu)質(zhì)生源控流，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等制度進(jìn)行醞釀，一系列新政策即將出臺。各校也要立足實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，大膽改革。
5、開展師德師風(fēng)整治行動(dòng)。從今年開始，市局實(shí)行師德建設(shè)一票否決制，凡發(fā)生嚴(yán)重師德師風(fēng)事件的，一律取消當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T和學(xué)校當(dāng)年評先資格。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，著重抓好以下幾點(diǎn)：一是嚴(yán)厲打擊家教家養(yǎng)行為。嚴(yán)禁任何形式的成建制有償辦班補(bǔ)課，和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校聯(lián)合辦班補(bǔ)課的行為，發(fā)現(xiàn)一處，嚴(yán)查到底。二是嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師用侮辱性言語教育學(xué)生，損害學(xué)生心理健康。教育學(xué)生要注意場合，男教師找女學(xué)生談話，輔導(dǎo)功課，要在教室和集體辦公室進(jìn)行。三是嚴(yán)厲打擊強(qiáng)行推銷行為。教師不得要求學(xué)生在指定地點(diǎn)購買教學(xué)用具、輔導(dǎo)書籍、學(xué)科試卷等。不得強(qiáng)制學(xué)生搭餐，訂購校服和牛奶。四是開展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動(dòng)。即比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)秀、學(xué)生家長滿意的教師。
6、開展民辦學(xué)校整治行動(dòng)。一是開展民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理工作。范圍包括：民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園和早教機(jī)構(gòu)、與文化教育相關(guān)聯(lián)的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)、從事文化教育的相關(guān)企業(yè)、無證非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。內(nèi)容包括：清理無證非法辦學(xué)行為、一證多址辦學(xué)行為、教育咨詢企業(yè)辦學(xué)行為、虛假違法宣傳、收費(fèi)行為、公辦學(xué)校和技師參與民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為等。要通過整治，建立健全審批、登記、備案、宣傳、評估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度，倡導(dǎo)誠信辦學(xué)，引導(dǎo)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。二是開展民辦學(xué)校治理工作。嚴(yán)格執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》，按照公民辦教育同等對待的原則，對區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校加強(qiáng)日常監(jiān)管，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升辦學(xué)水平，確保民辦學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，著力保障整治成效
1、要勇于擔(dān)當(dāng)?！耙话咽帧暗膽B(tài)度直接決定工作推進(jìn)情況。對大家來說，作風(fēng)整頓是一個(gè)老生常談的話題。在座的各位中，大部分是老同志，在教育系統(tǒng)摸爬滾打了好多年，大大小小的事經(jīng)歷了若干，可能有人自認(rèn)為心里有底，穩(wěn)得下來。我一直認(rèn)為，工作要么不干，要么就干好，這是我一貫的工作作風(fēng)和處事態(tài)度。此次作風(fēng)整頓從今天會后開始，到2015年元月結(jié)束，前后歷時(shí)近四個(gè)月，工作能否到位，關(guān)鍵在我們的“一把手”。這里明確一下，各校校長為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，要把作風(fēng)整頓活動(dòng)與學(xué)校當(dāng)前工作一并布置，一并督導(dǎo)，一并考核，這不是中心工作，而是常規(guī)工作。工作中，要做到“四有”，有班子，有方案，有行動(dòng)，有成效。要力爭做到“五個(gè)到位”，會議開到位、精神傳到位，問題查到位、整改抓到位、典型樹到位。12月31日前，各校要將作風(fēng)整頓活動(dòng)情況形成文字總結(jié)，交局紀(jì)委備查，作風(fēng)整頓成效將納入年底目標(biāo)管理考核。
2、要敢于碰硬。工作督查是確?；顒?dòng)成效的關(guān)鍵所在。我只講三點(diǎn)：一是誰督？督查工作由局紀(jì)委牽頭，抽調(diào)專人，成立工作班子，深入各校開展督查。七個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)要參與進(jìn)來，詳細(xì)掌握本責(zé)任區(qū)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)情況，并開展好指導(dǎo)活動(dòng)。二是督誰？督“一把手”是不是全程參與，重不重視，督班子成員是不是發(fā)揮了榜樣示范作用，督學(xué)校反映出來的問題整改了沒有。三是怎么督？我的想法是重點(diǎn)督查與常規(guī)督查相結(jié)合，定期與不定期督查相結(jié)合。局紀(jì)委對群眾反映的，網(wǎng)上舉報(bào)的，來信來訪發(fā)現(xiàn)的，要重點(diǎn)督查，一查到底。除督查方案中各階段例行安排的外，還要不打通知，搞突然襲擊，掌握真實(shí)情況。在今年，局紀(jì)委要抓1-2個(gè)作風(fēng)建設(shè)的典型案例，進(jìn)行案例剖析，發(fā)揮警示教育作用。
3、要常抓不懈。此輪作風(fēng)建設(shè)的最終目的就是要樹立教育系統(tǒng)干部教師的新形象，并將這一成果長期堅(jiān)持下去，不要整治一結(jié)束，問題就暴露出來了，“山河依舊”，這就偏離了我們的初衷。作風(fēng)建設(shè)結(jié)束后，要做到班子不散，人員不減，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。局里將強(qiáng)化監(jiān)管，各校要抓好自查自糾，對自身存在的問題不回避、不掩飾、不護(hù)短，在深入自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理，制定出切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，要抓好社會監(jiān)督。堅(jiān)持實(shí)行開門整改，虛心聽取學(xué)生、家長和社會的意見和建議，以整頓行動(dòng)的扎實(shí)開展來推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的高效落實(shí)，以各項(xiàng)工作的良好成效來檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)成果。
同志們，干部作風(fēng)事關(guān)形象，事關(guān)長遠(yuǎn)，事關(guān)大局。讓我們認(rèn)真貫徹落實(shí)各級作風(fēng)建設(shè)的重要精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提振精神，銳意進(jìn)取，勵(lì)精圖治，全面推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)向前發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的“教育一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的奮斗目標(biāo)。
近年來,特別是《中華人民共和國政府信息公開條例》實(shí)施以來,全省教育系統(tǒng)鼎力推進(jìn)政務(wù)公開,不時(shí)增強(qiáng)政務(wù)效勞,具體進(jìn)步依法治教、依法辦學(xué)和政務(wù)效勞程度,有力促進(jìn)了全省教育事業(yè)變革開展。省教育廳在延續(xù)兩年榮膺“全省政務(wù)公開進(jìn)步前輩單元”,省政務(wù)效勞中間教育廳窗口延續(xù)四年榮膺“省政務(wù)效勞中間優(yōu)異窗口單元”。會議強(qiáng)調(diào),全省教育系統(tǒng)深化政務(wù)公開、增強(qiáng)政務(wù)效勞,必需把起點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在“環(huán)繞中間、效勞大局”上,把社會公認(rèn)和群眾稱心作為任務(wù)的基本規(guī)范,重點(diǎn)做好以下任務(wù):
一是出力推進(jìn)依法行政。對峙依法治教,依法行使權(quán)利,積極推進(jìn)行政權(quán)利公開通明運(yùn)轉(zhuǎn),確保機(jī)關(guān)和公事員嚴(yán)厲按照司法規(guī)則的權(quán)限履職盡責(zé)。做好新修訂的《省施行〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉方法》進(jìn)修宣傳和貫徹施行任務(wù)。
二是出力推進(jìn)決議計(jì)劃公開。對峙依法科學(xué)民-主決議計(jì)劃,樹立健全表現(xiàn)以報(bào)酬本、在朝為民要求的決議計(jì)劃機(jī)制。凡觸及群眾親身好處的教育嚴(yán)重變革方案、嚴(yán)重政策辦法、重點(diǎn)工程項(xiàng)目等,在決議計(jì)劃前都要普遍尋求群眾定見,指導(dǎo)群眾有序參加,并以恰當(dāng)方法反應(yīng)或許發(fā)布定見采用狀況。
三是出力推進(jìn)政府信息公開。嚴(yán)厲執(zhí)行《政府信息公開條例》,自動(dòng)公開與人民群眾好處親密相關(guān)、需求人民群眾知曉或參加的教育信息,依法妥帖處置和回答政府信息公開請求,完美信息公開的任務(wù)審核、監(jiān)視反省和責(zé)任追查等辦法。具體落實(shí)《高級黌舍信息公創(chuàng)辦法》和《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開任務(wù)的定見》,加大催促反省力度,促進(jìn)黌舍依法辦學(xué)、依法治校。
四是出力推進(jìn)機(jī)關(guān)內(nèi)部公開。在推進(jìn)行政權(quán)利公開通明運(yùn)轉(zhuǎn)的根底上,把外部監(jiān)視與內(nèi)部防控有機(jī)連系起來,不時(shí)加大行政審批、人事治理、財(cái)政治理等信息的內(nèi)部公開力度。在清權(quán)確權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)權(quán)利運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)程中,增強(qiáng)對要害崗?fù)ず椭攸c(diǎn)環(huán)節(jié)權(quán)利運(yùn)轉(zhuǎn)的制約和監(jiān)視,完美準(zhǔn)則系統(tǒng),避免權(quán)利濫用。
五是出力推進(jìn)政務(wù)效勞窗口建立。具體施行規(guī)范化治理,起勁做到效勞規(guī)范化、流程標(biāo)準(zhǔn)化、治理精密化,逐漸完成一個(gè)窗口受理、一站式處理、一條龍效勞、一個(gè)窗口收費(fèi),健全首席代表、首問擔(dān)任、限時(shí)辦結(jié)、責(zé)任追查、效能評價(jià)等準(zhǔn)則,不時(shí)進(jìn)步效勞質(zhì)量和任務(wù)效率。
六是出力推進(jìn)政務(wù)公開平臺和載體建立。在運(yùn)用好傳統(tǒng)方法的根底上,愈加注重教育門戶網(wǎng)站和信息公開平臺建立,充沛發(fā)揚(yáng)信息發(fā)布、在線效勞和互動(dòng)交流功用。積極順應(yīng)新情勢新要求,經(jīng)過政務(wù)微博、收集問政等多種方法,不時(shí)立異政務(wù)公開方法,疏通政務(wù)效勞渠道。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天我們齊聚竹山中學(xué)，共同享受“幸福2015”，共同聆聽局長報(bào)告，我們倍感幸福和信服。下午我們高中組就上午各位局領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和講話進(jìn)行了深入的研討，研討采用高效課堂的模式，先以學(xué)校為小組進(jìn)行研討，之后各組代表進(jìn)行交流展示。討論氣氛熱烈，大家暢所欲言，紛紛感到朱局長的報(bào)告高屋建瓴，大氣磅礴，振奮人心，鼓舞人心，大快人心，幸福人心！具有啟發(fā)性、針對性、永恒性、指導(dǎo)性和理論性，為我區(qū)高中的發(fā)展指明了方向，為我們下階段工作明確了任務(wù)，為我們在工作中的困惑予以了點(diǎn)撥，為我們今后的工作提供了良策。
在討論中，大家就特色發(fā)展的特征和內(nèi)涵、突出質(zhì)量的抓手和任務(wù)、狠抓師德的意義和作用、注重自律的必要和影響等進(jìn)行了廣泛的交流，認(rèn)為朱局長的報(bào)告不僅突出了2015年的中心工作，而且把平時(shí)大家認(rèn)為是“軟工作”的師德、自律予以凸顯和強(qiáng)調(diào)，深感到四個(gè)關(guān)鍵詞體現(xiàn)了教育的本質(zhì)、工作的重點(diǎn)和發(fā)展的方向，四個(gè)關(guān)鍵詞相互聯(lián)系，相互依托，具有很強(qiáng)的內(nèi)在邏輯性。如果說“特色”是構(gòu)建的一幅圖畫，那么“質(zhì)量”就是這幅畫的底色，底色不厚，圖畫不美，質(zhì)量不高，特色難就！因此，大家感到校本課程、常態(tài)教學(xué)、質(zhì)量評價(jià)、學(xué)情調(diào)查是我們質(zhì)量突破的抓手和關(guān)鍵！再就是“師德”，它就是這幅畫的保鮮劑，沒有保鮮劑，圖畫色澤就會退卻，試想，一個(gè)師德缺失的教師怎能盡心盡職地育人教書，我們的質(zhì)量怎能提升？還有就是“自律”，它就是這幅畫的防腐劑，沒有防腐劑，圖畫就會被損，沒有自律，我們的校園就會一盤散沙！
大家在討論中還談及會后的務(wù)實(shí)措施，歸納起來為“四力”——
大力組織學(xué)習(xí)。在寒假期間組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，在開學(xué)初組織全體人員學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家轉(zhuǎn)換觀念，提高認(rèn)識，開闊胸襟，提升境界。
致力謀劃發(fā)展。積極領(lǐng)會報(bào)告精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定發(fā)展計(jì)劃，及早行動(dòng)。
傾力聚智借智。凝聚教職員工的智慧，發(fā)揮各類骨干的作用，借助他山之石的能量，共創(chuàng)學(xué)校的輝煌。
全力付諸行動(dòng)。依據(jù)報(bào)告要求，針對學(xué)校工作，落實(shí)到位，執(zhí)行到位。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我的匯報(bào)是站在我們組各位交流的肩膀上梳理而成的，也融入了我個(gè)人的感受，不到之處和不對之處，敬請寬容和斧正。會議有終點(diǎn)，發(fā)展無極限，讓我們聚力借力，奮力創(chuàng)造江寧教育特色2015的輝煌！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先感謝教育局為我們搭建了這個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺。07年9月，我開始干宣傳員的工作，當(dāng)時(shí)，我根本想象不到，幾年后我校的活動(dòng)能登上中國教育報(bào)、中央電視臺。下面，我就我宣傳工作的經(jīng)歷和感受與在座諸位交流。
1、要有新聞敏感性
要跳出固有思維發(fā)現(xiàn)新聞。多換位思考，身在學(xué)校之外的編輯們最想了解學(xué)校什么情況。我以我在中國教育報(bào)發(fā)表的幾幅圖片來簡要說明一下。一是學(xué)生的生活和習(xí)慣養(yǎng)成情況。學(xué)生中午在學(xué)校吃飯不是新聞，但是營養(yǎng)日吃的營養(yǎng)餐就是新聞，這就有了我拍攝的照片“營養(yǎng)日的營養(yǎng)餐”；如系紅領(lǐng)巾鞋帶、整理書包等事情不是新聞，但是全校學(xué)生的“生活技能大比拼”就是新聞。二是學(xué)校根據(jù)社會熱點(diǎn)組織的相應(yīng)課堂活動(dòng)。上課不是新聞，但是聯(lián)系社會熱點(diǎn)的課堂就是新聞。如2011年1月我拍攝了微機(jī)課上師生“給力新卯兔?新春送祝?！钡幕顒?dòng)。再比如去年9月，老師們送給新入學(xué)的學(xué)生今天因你而獨(dú)特的詩歌，我根據(jù)此拍攝了“幸福第一課”的照片。這四幅照片都是抓拍的，學(xué)生快樂的表情最能打動(dòng)編輯。
2、要有新聞?dòng)^察性
大部分宣傳員都是身兼數(shù)職，如我，除了宣傳工作外，還有英語教學(xué)、班主任及政教處的一部分工作。頭緒多，如何更好的完成宣傳工作呢？圍繞學(xué)校的中心工作，找到亮點(diǎn)。圍繞學(xué)校的常規(guī)工作，策劃亮點(diǎn)。
每次宣傳科公布了下期臨淄教育信息的主題后，我都會認(rèn)真寫，并把這當(dāng)成一次培養(yǎng)觀察性的好機(jī)會，當(dāng)成對學(xué)校工作總結(jié)提煉的好機(jī)會。每期刊出的信息，我更是仔細(xì)閱讀，看看我寫的與其他同行寫的有什么差距。通過這樣的方式，2015年我在國家級報(bào)刊雜志發(fā)表新聞稿件43篇，2011年在國家級發(fā)表51篇。
3、要有新聞創(chuàng)新性
2012年是教育創(chuàng)新年，新聞同樣需要?jiǎng)?chuàng)新，尤其是年年都過的節(jié)日。比如每個(gè)學(xué)校都開展活動(dòng)的教師節(jié)，07年我在班級開展了“童心描繪千面園丁”，這個(gè)活動(dòng)僅中央臺就發(fā)了朝聞天下等六個(gè)欄目。08年，我把視角從學(xué)生身上轉(zhuǎn)到老師身上，老師們向?qū)W生及家長發(fā)放“愛心告知卡”，這個(gè)活動(dòng)也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出。09年我把目光對準(zhǔn)了學(xué)校的泥塑活動(dòng)課，“我的老師，泥來捏”的活動(dòng)也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出，并被評為當(dāng)年的臨淄教育十大好新聞之一。換個(gè)角度天地寬。
最后，請?jiān)试S我以一句自己的感悟結(jié)束我的發(fā)言，同時(shí)與在座諸位共勉：教育為我們的生命注入永遠(yuǎn)年輕的活力，而宣傳工作的成功必將激發(fā)我們對教育更大的熱情！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十六
在暑期，自己8月24日參加了縣局暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會；8月28日至30日在單位集中舉辦了“2013年暑期教師學(xué)習(xí)會”。這次學(xué)習(xí)會，歷時(shí)3天時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)“講話”和縣局兩個(gè)綱領(lǐng)性文件等10多種材料，記了10頁筆記，寫了1篇心得體會，參加了多次討論，收獲不小。我感到通過學(xué)習(xí)會，對自己認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平，全面加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)會中的有關(guān)思想收獲情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)“講話”，明確工作思路。
學(xué)習(xí)縣教育體育局黨委書記劉鋒在全系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上《以全面提高教育質(zhì)量為核心，辦人民滿意的教育》的講話，最大的收獲是明晰了工作思路。那就是：按照“以安全穩(wěn)定為前提，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以抓好隊(duì)伍建設(shè)為保障”的工作思路，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅(jiān)定不移的走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、學(xué)習(xí)“講話”，樹好領(lǐng)導(dǎo)形象。
學(xué)習(xí)縣人民政府副縣長xx《在2013年教育系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上的講話》，重點(diǎn)要做到四講，樹好領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。第一，要講政治，錘煉促進(jìn)發(fā)展的硬本領(lǐng)；第二，要講紀(jì)律，積聚干事創(chuàng)業(yè)的正能量；第三，要講團(tuán)結(jié)，架起凝聚合力的連心橋；第四，要講責(zé)任，增強(qiáng)落實(shí)工作的執(zhí)行力。只有這樣，才能承載新希望，奮發(fā)有作為。
三、學(xué)習(xí)“意見”，強(qiáng)化質(zhì)量意識。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作的永恒主題?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》中明確指出：“把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。學(xué)習(xí)縣局《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、全面提高教育質(zhì)量的意見》共四部分十七條。一要統(tǒng)一思想，認(rèn)識全面提高教育質(zhì)量的重大意義；二要突出重點(diǎn)，把握全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；三要多措并舉，完善全面提高教育質(zhì)量的保障機(jī)制；四要齊抓共管，形成全面提高教育質(zhì)量的強(qiáng)大合力?？梢?，全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務(wù)，是各項(xiàng)教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是教育系統(tǒng)執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是教育戰(zhàn)線廣大干部的立身之本、中小學(xué)教師的立業(yè)之本、各級各類學(xué)校的生存之本。
四、學(xué)習(xí)“規(guī)定”，加強(qiáng)安全管理。
學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理的規(guī)定》，深刻認(rèn)識平安穩(wěn)定的教育環(huán)境是搞好教育工作的前提和基礎(chǔ)。把安全作為教育質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，樹立抓安全穩(wěn)定也是提高教育質(zhì)量的觀念，把做好安全維穩(wěn)工作作為全面提高教育質(zhì)量的前提，從維護(hù)人民群眾的根本利益、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)生健康全面成長的高度出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)安全意識，按照“預(yù)防為主、依法管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的工作原則，形成“全員抓安全，全程抓安全，全面抓安全”的工作機(jī)制，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，提供良好地有力的保障。
五、重在踐行，搞好電教工作。
2012年9月5日，xzx在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，對教育信息化重要性和緊迫性作了深刻的論述。在“十二五”期間，國家要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。這是教育信息化發(fā)展的最佳機(jī)遇期，因此，我們電教工作者必須認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，提高對教育信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施教育現(xiàn)代化的緊迫感責(zé)任感，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，把教育信息化工作變?yōu)椤皹淙肆⑿！钡淖杂X行動(dòng)。目前我們?nèi)h的電教工作，就是要緊緊圍繞縣教育體育局中心工作，按照“爭取項(xiàng)目，發(fā)展內(nèi)涵，深化應(yīng)用，做好服務(wù)”的工作思路，主要抓好創(chuàng)建中小學(xué)教育信息化示范校、優(yōu)質(zhì)教育資源的整合應(yīng)用、交互式電子白板進(jìn)教室試點(diǎn)、教育（學(xué)校）網(wǎng)站的建設(shè)管理升級、課題研究與賽事以及影視教育等八項(xiàng)工作，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，提高信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和整合應(yīng)用水平，用創(chuàng)新教育模式和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)全縣教育信息化和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。
目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)召喚前行。自己決心在縣局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，和班子成員一起帶領(lǐng)同志們在新的學(xué)期里，進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)王縣長和局黨委劉書記在暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上的講話精神，把握形勢，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持爭先進(jìn)位的高效率不松懈、率先發(fā)展的決心不動(dòng)搖、狠抓落實(shí)的激情不減弱，同心同德，群策群力，奮發(fā)有為，永不懈怠，確保圓滿完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，做新時(shí)期優(yōu)秀的電化教育工作者，推動(dòng)xx電教又好又快地發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)xx教育事業(yè)新跨越，為建設(shè)活力xx、美麗xx、幸福xx做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇一
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的'理解愈發(fā)清晰，生動(dòng)的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，磨礪堅(jiān)定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點(diǎn)點(diǎn)，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇二
干部承擔(dān)著任何一個(gè)社會集體里尤為重要的一環(huán)?！案伞笔且幸砸坏质腵實(shí)干能力，“部”則要有高瞻遠(yuǎn)矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時(shí)耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實(shí)際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達(dá)時(shí)既要講原則也要接地氣，用中堅(jiān)力量帶動(dòng)“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻(xiàn)青春力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇三
作為一名90后，非常有幸能夠成為教體系統(tǒng)后備干部中的一員，也將珍惜、把握后備干部培訓(xùn)班的`學(xué)習(xí)成長機(jī)會，不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名后備干部，我認(rèn)為要有大擔(dān)當(dāng)，秉持“為黨育人，為國育才”初心，不斷突出履職盡責(zé)。時(shí)刻提醒自己保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，腳踏實(shí)地、戒驕戒躁、務(wù)實(shí)篤行。要有大智慧，樹立“學(xué)無止境，終身受益”觀念，不斷提升能力素養(yǎng)。感受學(xué)術(shù)魅力，學(xué)習(xí)豐富經(jīng)驗(yàn)，潛心聆聽教誨，胸懷“比學(xué)趕幫、競相成才”的進(jìn)取心，實(shí)現(xiàn)提升能力的努力目標(biāo)。要有大格局，堅(jiān)持“心存敬畏，行有所止”思想，不斷保持工作干勁。常懷律己之心、自省之心、擔(dān)當(dāng)之心，從細(xì)小之處嚴(yán)格要求自己，將反省作為人生的必修課，在不斷前行中完成自我成長！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇四
“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學(xué)有效的“管”和“理”對于學(xué)?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅(jiān)力量，我時(shí)刻提醒自己，要適時(shí)調(diào)整工作模式，借“雙減”契機(jī)，化被動(dòng)為主動(dòng)，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨(dú)具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇五
在區(qū)后備干部培訓(xùn)班上，我有幸聆聽束玉良處長《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿?？偨Y(jié)反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的.良訓(xùn)。作為后備干部，要有不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的思想意識。我們正處于成長進(jìn)步的“黃金期”和“關(guān)鍵期”，要勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，善于學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)知識，鉆研學(xué)習(xí)經(jīng)典史論典籍，在學(xué)習(xí)反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。二是需堅(jiān)持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風(fēng)。要能對分內(nèi)之事，盡職盡責(zé)；對困難之事，攻堅(jiān)克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意識。后備干部要邁開創(chuàng)新第一步，必須提高對于“真問題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領(lǐng)域內(nèi)的問題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點(diǎn)”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇六
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護(hù)根的事業(yè)。管理是一門學(xué)問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達(dá)到和諧共生的境界？這是我們每個(gè)教育管理者值得思考的問題。當(dāng)我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時(shí)，我們就會擁有強(qiáng)大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應(yīng)該在時(shí)間之上，因?yàn)闀r(shí)間會給出答案！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇七
習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，青年要立志做大事，不要立志做大官。立志做大事，就要樹立崇高理想，作為一名教育工作者，要始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，在當(dāng)前集團(tuán)化辦學(xué)走向深入、“雙減”工作不斷推進(jìn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)落地實(shí)施的背景下，更深入地思考自己所承擔(dān)的使命與職責(zé)，為廣陵教育高質(zhì)量發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)；立志做大事，就要堅(jiān)持腳踏實(shí)地，結(jié)合實(shí)際，不馳于空想、不騖于虛聲，從小處著手、從小事做起，在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長本領(lǐng)，在新時(shí)代新征程上留下無悔的奮斗足跡。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇八
“實(shí)現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先?！鄙頌榍嗄杲處煹奈沂冀K牢記習(xí)近平總書記的殷切希望與深情寄語。作為一名教育工作者，我們要筑牢理想信念，堅(jiān)持為黨育才，為國育人，在新時(shí)代新征程上留下屬于自己的奮斗足跡。在廣陵教育平穩(wěn)高質(zhì)量發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該立足于工作實(shí)際，不斷磨煉自己的品性，逐步增強(qiáng)“五行”修為，力求做到惜時(shí)如“金”、競勢猶“木”、胸懷若“水”、熱情似“火”、守“土”敬業(yè)。只有這樣，才能夠不斷適應(yīng)新工作的要求，才能在自身的崗位上履職盡責(zé)，才能為廣陵教育的蓬勃發(fā)展譜寫嶄新的篇章！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇九
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對教育的要求也越來越高。在當(dāng)前的教育改革中，教育系統(tǒng)提出了四心教育的理念，即“思政課要關(guān)心學(xué)生的心靈、理論課要關(guān)心學(xué)生的思想、實(shí)踐課要關(guān)心學(xué)生的動(dòng)手能力、藝術(shù)課要關(guān)心學(xué)生的審美情趣”。通過參與教育實(shí)踐和教育系統(tǒng)四心教育的實(shí)施過程中，我深刻感受到了這一理念的價(jià)值和意義。
首先，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生心靈，正是因?yàn)閷W(xué)生的心靈，才是他們整個(gè)人格的核心。在課堂上，老師注重通過情感教育培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和情感修養(yǎng)，激發(fā)他們的內(nèi)心潛能。我曾參與一次思政課的教學(xué)活動(dòng)，在該活動(dòng)中，我扮演了一個(gè)農(nóng)民工的角色。通過展示農(nóng)民工的生活狀況和面臨的困境，引起了學(xué)生強(qiáng)烈的憤怒和同情。他們?yōu)檗r(nóng)民工的艱辛付出和社會不公平感到憤怒，對社會問題有了更深入的了解。這一活動(dòng)不僅僅是向?qū)W生傳遞了知識，更重要的是喚起了他們對社會問題的關(guān)注和思考。
其次，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生思想，即通過提供優(yōu)質(zhì)的理論課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判思維能力。在我參與的一次實(shí)踐課中，我教授了一門專業(yè)課程。在課堂上，我注重創(chuàng)設(shè)多種情景和問題，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生得以發(fā)展自己的思維方式，并學(xué)會自主探究。在他們的討論和探索中，他們的思維不再局限于課本上的知識點(diǎn)，而是開始去思考問題的根本原因和解決方法。這種思考方式將為他們未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然后，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生動(dòng)手能力，即通過實(shí)踐課程培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力。在一次實(shí)踐課程中，我組織了一次公益活動(dòng)，讓學(xué)生們親自參與設(shè)計(jì)、策劃和實(shí)施。在活動(dòng)中，學(xué)生通過實(shí)踐鍛煉了自己的溝通、協(xié)作和應(yīng)對問題的能力。通過自己的實(shí)際操作，學(xué)生們更加深入地理解到了理論知識的實(shí)用性和現(xiàn)實(shí)意義。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠?qū)臅局蝎@得的知識應(yīng)用到實(shí)際中，還懂得了合作的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
最后，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生審美情趣，通過藝術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。我曾組織過一次音樂欣賞課堂，在課堂上，我通過播放多種音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、感受和理解音樂表達(dá)的情感和思想。通過這樣的音樂欣賞課堂，學(xué)生們不僅能夠培養(yǎng)自己的音樂鑒賞能力，還能夠感受到音樂帶給人們的激情和美好。通過藝術(shù)課程，教育系統(tǒng)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，使他們更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。
綜上所述，教育系統(tǒng)四心教育的實(shí)施為學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的空間。通過關(guān)心學(xué)生的心靈、思想、動(dòng)手能力和審美情趣，教育系統(tǒng)可以激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的自主思考能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)，這種教育理念也能夠增強(qiáng)學(xué)生對社會問題的關(guān)注和思考，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)該積極支持和參與教育系統(tǒng)四心教育的實(shí)施，將這種教育理念貫穿于整個(gè)教育過程中。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十
黨史教育是對黨的歷史進(jìn)行教育和宣傳的一種方式。通過黨史教育，可以使廣大黨員和干部深入了解黨的歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟和思想認(rèn)識。黨史教育在教育系統(tǒng)中具有非常重要的意義。
首先，黨史教育可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史是一部歷經(jīng)磨難和風(fēng)雨的歷史，這個(gè)歷史中匯聚著許多黨的先輩們的追求和奮斗精神。通過黨史教育，我們可以了解到黨的先輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娓冻龅木薮笈?，他們的崇高精神和無私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我們，使我們更加堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不息。
其次，黨史教育可以增強(qiáng)黨組織的凝聚力。教育系統(tǒng)是黨的一支重要力量，通過黨史教育可以讓廣大教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感和歸屬感。只有在牢記黨的歷史和黨的偉大成就的基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮其職能和作用，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
再次，黨史教育可以培養(yǎng)黨員的忠誠度。黨史教育是教育系統(tǒng)中的黨員和干部了解黨的歷史，增強(qiáng)對黨的忠誠心和事業(yè)心的一個(gè)重要方式。通過黨史教育，黨員和干部可以進(jìn)一步認(rèn)清黨的性質(zhì)和黨的使命，堅(jiān)定信仰，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，忠誠為黨工作。只有在忠誠于黨的思想和行動(dòng)上下功夫，才能真正擔(dān)當(dāng)起教育系統(tǒng)中的重任，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
另外，黨史教育還可以提高黨員的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是每位黨員和干部應(yīng)當(dāng)具備的一種素質(zhì)，它包括黨員對黨的認(rèn)同和黨的理論水平。通過黨史教育，可以幫助黨員和干部更好地了解中共黨史，全面掌握黨的理論，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。只有黨員和干部政治素質(zhì)足夠，在工作中才能更好地運(yùn)用黨的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，更好地為人民服務(wù)。
最后，黨史教育對于教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也是至關(guān)重要的。教育系統(tǒng)是培養(yǎng)人才的重要陣地，通過黨史教育，廣大教師可以更好地了解到黨的歷史在教育事業(yè)中的重要地位和作用，進(jìn)一步明確自己的使命和責(zé)任。只有堅(jiān)持黨史教育，才能培養(yǎng)出更多富有黨性的教育工作者，推動(dòng)教育事業(yè)不斷發(fā)展。
總之，黨史教育對教育系統(tǒng)具有非常重要的作用。它可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力，培養(yǎng)黨員的忠誠度和提高政治素質(zhì)，同時(shí)對教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也有積極的推動(dòng)作用。教育系統(tǒng)要認(rèn)識到黨史教育的重要性，將其作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓好，不斷提升黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十一
教育系統(tǒng)匯演是一場展示學(xué)生才藝和教育成果的盛大活動(dòng)，它不僅給家長們帶來了歡樂和驚喜，也讓我們深刻認(rèn)識到教育的重要性。通過參與這次匯演，我得到了一些寶貴的心得體會。
首先，教育系統(tǒng)匯演展示了學(xué)生們的多元才藝和潛力。學(xué)生們在各個(gè)領(lǐng)域上表現(xiàn)出色，有的擅長音樂，有的擅長舞蹈，還有的在話劇、繪畫等方面有出眾的才華。這讓我驚訝地意識到每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只要給予適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和引導(dǎo)，他們都可以變得出色。因此，教育的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更要發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多樣潛能，讓每個(gè)孩子發(fā)光發(fā)熱。
其次，教育系統(tǒng)匯演教會了我合作的重要性。在一臺成功的匯演背后，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作。每個(gè)學(xué)生都在自己的位置上做出了貢獻(xiàn)，他們聽從指揮、相互配合、互相扶持，共同創(chuàng)造了一臺精彩的演出。這讓我體會到，一個(gè)人的力量終究是有限的，只有與他人攜手合作，才能實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們學(xué)會與他人合作，形成良好的溝通與合作能力。
第三，教育系統(tǒng)匯演向我展示了學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力。在匯演中，我看到了許多學(xué)生在舞臺上自信地展示自己的才華，他們憑借著自己的努力和付出，自信地站在舞臺上，無懼于觀眾的目光。同時(shí)，在臺下的講話中，學(xué)生們也表達(dá)了自己的想法和見解，展現(xiàn)了良好的表達(dá)能力。這讓我深刻認(rèn)識到，自信和表達(dá)能力是成功的重要因素。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的溝通能力，使他們成為有信心的未來領(lǐng)導(dǎo)者。
第四，教育系統(tǒng)匯演讓我領(lǐng)悟到教育應(yīng)該是全面的。在匯演中，除了音樂、舞蹈和話劇等藝術(shù)表演，還有學(xué)生們在科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等學(xué)科上的展示。這讓我明白到，教育不應(yīng)該只局限于一兩個(gè)方面，而是要培養(yǎng)學(xué)生在各個(gè)方面的能力。只有全面發(fā)展，學(xué)生才能更加全面地認(rèn)識世界，更好地適應(yīng)未來社會的變化和挑戰(zhàn)。
最后，教育系統(tǒng)匯演激發(fā)了我對教育的熱情和責(zé)任感。通過觀察學(xué)生們的成長和表演，我深刻理解到教育對于每個(gè)孩子的重要性。作為教師或家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和扶持。我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力，努力造就更多有才華、有價(jià)值觀的人才。
綜上所述，教育系統(tǒng)匯演是一場精彩紛呈的活動(dòng)，它讓我深刻認(rèn)識到每個(gè)孩子都有潛力和閃光點(diǎn)。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的多樣潛能、合作意識、自信心和表達(dá)能力，使他們?nèi)姘l(fā)展，成為有價(jià)值觀并且能夠?yàn)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)的人才。在面對教育的責(zé)任和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持熱情和責(zé)任感，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十二
8月18日至20日，xx縣教育局組織全縣教育系統(tǒng)干部進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)規(guī)模大、手段新、專家精、主題明，取得了很好的效果，這對于認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部研究制定的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，促進(jìn)我縣義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)高素質(zhì)校長隊(duì)伍，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，真正把我縣辦成學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的教育強(qiáng)縣，將起到很好的作用，下面對本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、精心組織，嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)效果
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓(xùn)，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反復(fù)研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀和名校辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是使參訓(xùn)者樹立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進(jìn)校長專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)等方面的基本理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識法規(guī)、懂管理的校長。
教育局培訓(xùn)通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動(dòng)，密切配合，認(rèn)真做好此次培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對培訓(xùn)的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發(fā)言反復(fù)斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過程流暢。進(jìn)修學(xué)校編印了新穎的學(xué)員手冊，在主會場制定了固定的座位牌并派專人記考勤?？h教育局成立20教育系統(tǒng)干部和中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。由局長余新洲任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，各相關(guān)科室單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教師進(jìn)修學(xué)校，干部培訓(xùn)由局人事科牽頭，教師培訓(xùn)由局師管科牽頭。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學(xué)校要相應(yīng)成立以教育助理（分局長）、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)的培訓(xùn)組織和培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)安全、有序、順利、有效。各地各校加強(qiáng)對參訓(xùn)學(xué)員的統(tǒng)一管理，遵守培訓(xùn)期間的作息時(shí)間，嚴(yán)格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，聽課期間關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，保持課堂安靜，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。嚴(yán)格執(zhí)行干部、教師參訓(xùn)情況與年終考評掛鉤制度。縣教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點(diǎn)科室（單位）選派，與培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校同吃同住同培訓(xùn)。巡視組由局領(lǐng)導(dǎo)組成，培訓(xùn)期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）進(jìn)行巡視。此次培訓(xùn)對象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)三千多人次.
二、注重理論，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，突出培訓(xùn)實(shí)效
此次培訓(xùn)，遴選了六位專家和校長，其中，上海師范大學(xué)的陳xx教授作了對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學(xué)校長，重點(diǎn)介紹他們的辦學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點(diǎn)學(xué)校的八位校長在每場培訓(xùn)前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會與反思，既注重理論性，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。
1、專家高端解讀。
陳xx教授對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀，內(nèi)容涵蓋：
（1）基本理念：以德為先――道德使命；育人為本――辦學(xué)宗旨；引領(lǐng)發(fā)展――角色定位；能力為重――實(shí)踐導(dǎo)向；終身學(xué)習(xí)――個(gè)人素質(zhì)。
（2）基本內(nèi)容：校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)60條，六項(xiàng)專項(xiàng)職責(zé)，每項(xiàng)專業(yè)職責(zé)10條，三個(gè)方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達(dá)于行。
（4）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對校長的要求：好校長不但自己要成為終身學(xué)習(xí)者，還要培養(yǎng)學(xué)生能成為終身學(xué)習(xí)者。校長的基本素質(zhì)：教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育研究的支持者、學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者、學(xué)校組織的管領(lǐng)者、學(xué)校發(fā)展的經(jīng)營者。評價(jià)一名校長的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營能力，也須關(guān)注校長的辦學(xué)理念與思想，同時(shí)還要注意校長的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。
2、名校的成功經(jīng)驗(yàn)。
高淑英的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)觀：校長是學(xué)校的靈魂。校長在理解學(xué)校核心目標(biāo)、把握學(xué)校根本價(jià)值方向等方面發(fā)揮主導(dǎo)、示范和凝聚作用。校長價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)：就是校長要引導(dǎo)形成共同價(jià)值觀，并將共同價(jià)值觀念付諸實(shí)踐，體現(xiàn)于學(xué)校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設(shè)之中，并實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。校長價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力：校長有意識的運(yùn)用人類的基本價(jià)值、社會主流價(jià)值和組織特殊價(jià)值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個(gè)體價(jià)值觀念，已解決管理中存在的問題、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和遠(yuǎn)景的能力?？梢岳斫鉃椤邦I(lǐng)導(dǎo)價(jià)值的能力，就是一種用共同價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體價(jià)值觀的能力”.
張景浩校長的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了―把大興黃村一小改造為北京名校的實(shí)踐；最大優(yōu)勢――教育科研資源；最佳機(jī)會――大興區(qū)中小學(xué)“校興科研”;最優(yōu)組合――so組合“科研興?！?制定學(xué)校發(fā)展方略――更新觀念，銳意進(jìn)取，上掛橫聯(lián)，科研興校。深入調(diào)研，科學(xué)分析，選準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的前提。加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高兩支隊(duì)伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學(xué)研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學(xué)校發(fā)展階段，加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路。“學(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思――創(chuàng)新”,是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的不竭動(dòng)力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進(jìn)行探索與實(shí)踐，構(gòu)建適合于每個(gè)學(xué)生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學(xué)校課程，努力創(chuàng)造適合于每個(gè)學(xué)生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個(gè)孩子生活在希望之中，讓每個(gè)孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程化。讓實(shí)踐課程生活化。
陳康金的“六無”辦學(xué)追求：學(xué)生無輟學(xué)；優(yōu)質(zhì)生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點(diǎn)，不補(bǔ)課；不買教輔書，不用練習(xí)冊。
王俊校長的結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)：核心思想：幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具
3、本土的優(yōu)質(zhì)工程
幾所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的辦學(xué)理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學(xué)：適合教育；xx小學(xué)：科學(xué)自主；毛市小學(xué)育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神。
白螺小學(xué)的精神文化：辦學(xué)理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學(xué)。校訓(xùn)：永站前排。校風(fēng)：卓越做事，謙虛做人。教風(fēng)：嚴(yán)教、善導(dǎo)、立范。學(xué)風(fēng)：博聞、篤學(xué)、慎思.辦學(xué)策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標(biāo)：品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學(xué)的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學(xué)生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個(gè)學(xué)生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)的繁榮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永站前排。學(xué)生誓詞：我莊嚴(yán)宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白小學(xué)生，我愛我的學(xué)校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學(xué)幫助我，我友愛我的同學(xué)；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀(jì)律，不亂跑亂踩；講學(xué)習(xí)，寫好每個(gè)字，讀好每句話，每天要進(jìn)步；成為體魄健美、人格健全的接班人。
三、加強(qiáng)總結(jié)，訓(xùn)后反思，固化培訓(xùn)成果
教育者的實(shí)踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的“反思性對話”過程。此次培訓(xùn)應(yīng)該說解決了我縣義務(wù)教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的.反思。
汪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)校長李昌選如是說。盼望已久的縣教育局2015年教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情和誠懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩位專家在報(bào)告中不約而同的提到了校長對教學(xué)的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個(gè)人認(rèn)為：校長就是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)跑。一所學(xué)校的校長必須懂得教學(xué)，并且是里手行家，才能經(jīng)營好一所學(xué)校。而且校長應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)工作：1、校長要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向：校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對教學(xué)工作準(zhǔn)確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、校長要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)：校長應(yīng)堅(jiān)決摒棄只聽教學(xué)管理人員報(bào)告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，推動(dòng)教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。3、校長要走入課堂教學(xué)的前沿：校長要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認(rèn)真地聽課和分析課。xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長提到“教育等待”的問題，并陳述了他的觀點(diǎn)：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時(shí)的教學(xué)中，我們往往提出一個(gè)問題，就馬上請學(xué)生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機(jī)會；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時(shí)間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個(gè)組織語言的過程。或許只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學(xué)習(xí)，緊張而愉悅。每位專家雖然風(fēng)格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點(diǎn)融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進(jìn)他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實(shí)際的反思中得到頓悟。真誠地感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次培訓(xùn)的機(jī)會，讓我們能有幸與這些教育大家們對話。
棋盤鄉(xiāng)初級中學(xué)段龍甲在總結(jié)中說：有幸作為后備干部參加了xx縣2015年暑期干部培訓(xùn)，第一天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛護(hù)之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學(xué)的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實(shí)在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個(gè)校長的使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭工作，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長，要勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻更新知識，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
xx縣2015年暑期教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓(xùn)的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己學(xué)校的管理工作中。我們堅(jiān)信，只要我們的領(lǐng)導(dǎo)們在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個(gè)新的臺階。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十三
同志們：
現(xiàn)在開會。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣委組織部副部長、編辦主任成海同志的到來，在**臺就坐的領(lǐng)導(dǎo)還有，縣委組織部組織科姚梅科長、教育局黨委副書記楊天華同志，大家歡迎。
近年來，教育局黨委在縣委和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)州黨委29號文件和教育工委30號文件精神，緊緊圍繞縣委中心工作，從我縣教育實(shí)際出發(fā)，積極開展以德育達(dá)標(biāo)學(xué)校和"六個(gè)好"學(xué)校黨組織創(chuàng)建為主要抓手，各項(xiàng)主題教育活動(dòng)為載體的黨建活動(dòng)，學(xué)校黨建整體水平有了明顯的提升，中小學(xué)校整體面貌發(fā)生了顯著變化。今年年初，我縣曙光中學(xué)被州黨委組織部和教育工委命名為州級"六個(gè)好"學(xué)校黨組織，一批先進(jìn)基層黨組織和先進(jìn)個(gè)人被州黨委、教育工委、縣委及局黨委表彰。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，規(guī)范黨務(wù)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識，凝聚集體合力，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，經(jīng)教育局黨委研究，決定舉辦一期黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，這項(xiàng)工作得到了縣委組織部的大力支持，組織部組織科的姚科長和張琦同志今天將為大家講授兩堂課。參加今天培訓(xùn)班的有全縣中小學(xué)校、縣直幼兒園、縣職業(yè)教育中心的黨政一把手和黨建干事90余人。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎成副部長作重要講話。
同志們，剛才成副部長從三個(gè)方面對為什么要加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，如何做好學(xué)校黨建工作進(jìn)行了闡述，并對今天來參加培訓(xùn)班的各位提出了殷切希望。成副部長的講話理論性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)，希望大家能認(rèn)真領(lǐng)會，在今后的工作中積極貫徹落實(shí)。下面，就貫徹落實(shí)好這次培訓(xùn)會精神，我再補(bǔ)充三點(diǎn)：
一是"落實(shí)"。今天，各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)和黨建干事到會，希望大家能擺正自己位置，充分發(fā)揮自身作用，正確處理好黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正將黨建工作擺上應(yīng)有的位置。各單位黨支部書記，要明確自己作為本支部抓落實(shí)第一責(zé)任人的.職責(zé)，嚴(yán)格按照局黨委的規(guī)定和要求，將今年黨建工作思考在心，抓實(shí)在手，對各項(xiàng)工作認(rèn)真計(jì)劃、及時(shí)安排、嚴(yán)格落實(shí)；要及時(shí)將本次會議精神向全體黨員教師傳達(dá)，把黨員教師的思想、行動(dòng)統(tǒng)一到這次會議精神上來。
二是"學(xué)習(xí)"。這期培訓(xùn)班時(shí)間很短，只有1天時(shí)間。培訓(xùn)會結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，僅僅靠短短1天的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)。要將這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，當(dāng)作今后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的開端，通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論業(yè)務(wù)水平，全面提高自身素質(zhì)，盡職盡責(zé)地做好所擔(dān)負(fù)的工作。
三是"活動(dòng)"。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)載體，創(chuàng)建活動(dòng)平臺，把黨建活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作中，堅(jiān)決杜絕單純就黨建抓黨建的現(xiàn)象。要以活動(dòng)呈現(xiàn)黨員角色，以活動(dòng)彰顯黨員權(quán)利，以活動(dòng)來凝聚人心，以活動(dòng)來統(tǒng)一思想，以活動(dòng)來促進(jìn)工作，以活動(dòng)來推動(dòng)發(fā)展。
開班典禮到此結(jié)束，下面請組織部姚科長為大家授課，請大家嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聽課。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十四
班級教育系統(tǒng)是一種特殊的學(xué)校教育形式，它以班級為單位進(jìn)行教學(xué)和管理，發(fā)揮集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我在學(xué)校里度過了三年的班級教育生活，對這一教育制度有了更加深刻的認(rèn)識和體會。在這個(gè)過程中，我逐漸感受到班級教育系統(tǒng)的魅力和效果，也在班級中獲得了成長和收獲。以下是我對班級教育系統(tǒng)的幾點(diǎn)心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。班級以班級為單位進(jìn)行教學(xué)和管理，學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中形成了緊密的關(guān)系。在班級中，我學(xué)會了與同學(xué)們合作，充分發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。我們在一起解決問題、分享經(jīng)驗(yàn)、互相幫助，在這樣的合作中我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。我想這樣的合作能力對于我們未來的工作和生活也大有裨益。
其次，班級教育系統(tǒng)能夠提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。班級是一個(gè)自我管理、自我教育的小社會，在這個(gè)小社會中，每個(gè)學(xué)生都承擔(dān)著自己的職責(zé)和義務(wù)。作為班長，我有著更多的責(zé)任和義務(wù)，要帶領(lǐng)班級進(jìn)行各種活動(dòng)，并關(guān)心班級的學(xué)習(xí)和生活。在班級教育系統(tǒng)中，我認(rèn)識到自己的責(zé)任重大，要時(shí)刻保持自覺性，并時(shí)刻關(guān)注班級的發(fā)展和同學(xué)的需求。這樣的自覺性和責(zé)任感讓我意識到要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要從班級中做起。
再次，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力。班級是一個(gè)活動(dòng)頻繁、信息交流密集的地方，在這里，我們不僅有課堂上的交流，還有各種班會和集會。這些機(jī)會讓我們學(xué)會了溝通和表達(dá)自己的意見，學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的交流。在這個(gè)過程中，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得開朗自信，更加樂于與人交流和分享。這種能力的提升對于個(gè)人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。
最后，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。班級是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在班級中，我們共同經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也取得了許多成績和榮譽(yù)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會了相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成了緊密的凝聚力和集體榮譽(yù)感。這樣的凝聚力和榮譽(yù)感讓我體會到，個(gè)體的力量是有限的，只有與他人合作，才能發(fā)揮出最大的效果。因此，班級教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感方面起到了至關(guān)重要的作用。
總而言之，班級教育系統(tǒng)是一種以班級為單位進(jìn)行教學(xué)和管理的教育形式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力，提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在這個(gè)體系中，我得到了莫大的成長和收獲，也體會到了班級教育系統(tǒng)的價(jià)值和效果。班級教育系統(tǒng)不僅是一種教學(xué)方式，更是一種教育理念，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十五
教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為要。長期以來，我市廣大教師以振興長沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，贏得了全社會的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務(wù)。我們決定在全市開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，力求探索師德師風(fēng)建設(shè)行之有效的新方法、新途徑, 鑄造一支具備高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育。這是時(shí)代賦予我們的重任，全市廣大教職員工、各級各類學(xué)校和教育行政部門務(wù)必統(tǒng)一思想，積極參與，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)道德自覺
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。要教育引導(dǎo)廣大教師切實(shí)承擔(dān)起社會責(zé)任，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，指導(dǎo)幫助學(xué)生健康成長；廣大教師要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人。
二、強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任，發(fā)揮主體作用
師德師風(fēng)建設(shè)要做到著眼基層、狠抓基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的主陣地作用。校長和黨組織書記是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長、書記和中層干部要率先垂范，要帶頭樹正氣，凡事出以公心，公平公正地對待每一位教師；另一方面，對師德師風(fēng)建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必先抓師德”的意識，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽(yù)感，讓師德差的教師有危機(jī)感，帶出好的教風(fēng)、校風(fēng)。
三、切實(shí)履行職責(zé)，激勵(lì)監(jiān)督并舉
師德師風(fēng)建設(shè)是教育行政部門的重要職責(zé)，必須擺在突出位置，努力構(gòu)建長效機(jī)制。要堅(jiān)持正面激勵(lì)為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎(jiǎng)和弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的育人情操，弘揚(yáng)優(yōu)良師德風(fēng)尚。要將師德師風(fēng)建設(shè)作為單位績效考核的重要指標(biāo)，對師德師風(fēng)建設(shè)成果突出的地區(qū)和學(xué)校，要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對存在嚴(yán)重師德問題并造成不良社會影響的地區(qū)和學(xué)校，績效考核評定結(jié)果要降等處理；對師德問題突出且屢禁不止的地區(qū)和學(xué)校，要從嚴(yán)追究教育行政部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
學(xué)高為師，德高為范。讓我們共同參與，共同行動(dòng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，形成社會尊師重教、教師愛生樂教的良好氛圍，為長沙教育持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很高興能夠借這次教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書會的機(jī)會，再次與大家進(jìn)行近距離的接觸、面對面的交流。一年一度的全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書會，是我市教育系統(tǒng)的一次非常重要的會議，大家在一起交流思想，交流經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，共同發(fā)展。開好這次會議，對回顧和總結(jié)過去一個(gè)學(xué)期的工作，確立新學(xué)期科學(xué)的指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，都具有十分重要的意義。剛才，包國燦局長的講話很好，思路明確，操作性、針對性強(qiáng)，也契合當(dāng)前我們教育發(fā)展的實(shí)際，我完全表示贊同。
借此機(jī)會，我講兩點(diǎn)意見：
一、要從實(shí)現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育
近年來，在、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“讓更多的人接受更好的教育”的理念，按照“科學(xué)和-諧、均衡優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅(jiān)破難、一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)臺階，不斷取得新的成就。在市民情民-意調(diào)查辦公室組織的“破七難”市民滿意情況調(diào)查中，市教育局破解“上學(xué)難”工作群眾滿意度第一。在“爭創(chuàng)滿意單位，爭做滿意公仆”的活動(dòng)中六次被、市政府命名為“滿意單位”，我市教育工作獲得了xx市教育局的年度考核先進(jìn)單位稱號。今年的高考又取得了突破性的成績。經(jīng)過這幾年的改革與發(fā)展，我們具備了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的體制條件和外部環(huán)境，教育系統(tǒng)上下人心思上，完全有條件、有能力在更高水平更高層次上實(shí)現(xiàn)富陽教育的新跨越。這些成績的取得，是、市政府及上級教育主管部門關(guān)心重視支持的結(jié)果，是市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的結(jié)果，更是廣長帶領(lǐng)全市廣大教職工勇于奉獻(xiàn)、扎實(shí)苦干的結(jié)果。在此，我代表市政府向在座的各位，并通過你們向教育系統(tǒng)廣大干部教職工表示衷心的感謝。
但是，作為教育工作者，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，不能只限于從教育系統(tǒng)內(nèi)部來看待教育工作，要從實(shí)現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育。
一是要認(rèn)識到教育屬于上層建筑。這就決定我們必須要關(guān)心政治，加強(qiáng)對政治與社會背景的認(rèn)識，以便更好地把握教育改革和發(fā)展的方向。不知道各位校長有沒有看過教育部主編的《改革開放30年中國教育重大理論成果》一書，該書提煉了充分反映改革開放30年來教育思想觀念取得突破性進(jìn)展的18個(gè)重大理論成果，梳理和總結(jié)了中國特色社會主義教育理論的發(fā)展脈絡(luò)、核心思想和基本內(nèi)涵，揭示了教育理論創(chuàng)新與教育政策變化的互動(dòng)關(guān)系，如：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；依法治教是教育改革與發(fā)展的重要保障；教育優(yōu)先發(fā)展是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略要求；教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展等等。這些教育重大理論成果都和各個(gè)時(shí)期的政治密切相關(guān)。
二是要充分關(guān)注社會對教育的認(rèn)可與評價(jià)問題，關(guān)注社會變革與轉(zhuǎn)型對教育發(fā)展趨勢的影響。前面說了，我市社會各界對破解“上學(xué)難”成果的評價(jià)很高，這當(dāng)然是好事，但是反過來說，社會又會對這項(xiàng)工作提出更高的要求，這是社會發(fā)展的必然趨勢，是誰也無法阻擋的。怎么辦？一方面要充分關(guān)注，另一方面要根據(jù)觀察到的情況作出超前的預(yù)測，提前做好準(zhǔn)備，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，做時(shí)代的弄潮兒。
三是要關(guān)心就業(yè)導(dǎo)向問題。社會上存在這么一種認(rèn)識，認(rèn)為只要大學(xué)畢業(yè)，就意味著能夠很好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)，一旦預(yù)期與現(xiàn)實(shí)有所差距，就會怨天尤人，而不是以一種積極地態(tài)度去就業(yè)，去擇業(yè)。究其原因：一方面固然是因?yàn)闆]有很好地定位，另一方面也反映出正確的就業(yè)觀引導(dǎo)工作開展的還不夠，在這方面我們要加強(qiáng)職高教育，普高也要重視。現(xiàn)在普高文理分科的比例嚴(yán)重失調(diào)，已經(jīng)接近1:1，這是非常危險(xiǎn)的一個(gè)信號，而且我市的高考要再上一個(gè)新臺階，也需要在理科上有新的突破。普通類學(xué)校在文理科分班時(shí)，要積極引導(dǎo)，有效引導(dǎo)。
四是要重視教育規(guī)劃。這方面我市應(yīng)該說是走在前面的，但不能沾沾自喜。去年，我市編制了《富陽發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，提出了富陽發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，我們要根據(jù)城市發(fā)展、農(nóng)村集鎮(zhèn)調(diào)整的新形勢，及時(shí)修正、完善教育規(guī)劃，更好地為xx市民提供優(yōu)質(zhì)、便利的教育資源，辦人民滿意教育。
五是要注意及時(shí)解決一些新的矛盾。如：富陽城區(qū)中小學(xué)入學(xué)矛盾比較突出；教育發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間的發(fā)展水平參差不齊；幼兒教育、職業(yè)教育基礎(chǔ)較為薄弱，群眾意見還比較大；寄宿制中小學(xué)增多，住校生大量增加，管理難度越來越大，需要進(jìn)一步規(guī)范；學(xué)生接送車還有待于進(jìn)一步規(guī)范等等。這些都是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展后產(chǎn)生的新矛盾，我們要以創(chuàng)新思維深化素質(zhì)教育，以創(chuàng)新思維理清發(fā)展思路，以創(chuàng)新思維營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，推進(jìn)我市教育事業(yè)全面發(fā)展。
二、要強(qiáng)化五種意識，實(shí)現(xiàn)教育的新跨越
第一，要有大教育的意識。辦大教育，需要校長的高境界。我們是一個(gè)大家庭，各校都要融合到全市教育中來，從市教育局到每所學(xué)校、到每位校長，都要樹立大局意識，考慮問題要從全局整體利益出發(fā)，當(dāng)局部利益和全局利益發(fā)生沖突的時(shí)候，要以大局為重，服從全局利益。校長還要把目光從校內(nèi)投到校外，主動(dòng)研究校內(nèi)教育與校外教育有機(jī)結(jié)合的問題，既要利用和參與校外教育配合學(xué)校完成教育學(xué)生的任務(wù)，又要主動(dòng)干涉校外教育，不讓網(wǎng)吧、有償家教來影響正常的教學(xué)秩序。特別像網(wǎng)吧，我們很多教師是特約監(jiān)督員，但是放棄了干涉的權(quán)力，沒有起到監(jiān)督的作用，倒是老年大學(xué)的一批老同志監(jiān)督員，工作非常積極，在網(wǎng)吧能經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛?。當(dāng)然，家庭教育也很重要，家長學(xué)校同樣要認(rèn)真做好。
第二，要有均衡發(fā)展的意識。均衡發(fā)展是當(dāng)前教育發(fā)展的一個(gè)重大課題。我認(rèn)為，均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在：政府對義務(wù)教育的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入是否均衡；教育資源配置是否均衡；政策與管理是否公平規(guī)范。要實(shí)現(xiàn)均衡，我們要扎實(shí)推進(jìn)6個(gè)教育集團(tuán)、14個(gè)城鄉(xiāng)教育互助共同體建設(shè)，根據(jù)《xx市名校集團(tuán)（互助共同體）考核評價(jià)辦法（試行）》加強(qiáng)考核，要作為校長績效考核的重要內(nèi)容。優(yōu)秀教師支教工作要有實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)，市教育局要強(qiáng)制規(guī)定晉升高一級職務(wù)必須到農(nóng)村學(xué)校支教1-2年。要正確處理好城區(qū)學(xué)校擇校問題。這方面，外地都有一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，我們要認(rèn)真研究借鑒。當(dāng)然，在促進(jìn)均衡發(fā)展的進(jìn)程中，一定要量力而行，穩(wěn)妥推進(jìn)。
第三，要有競爭意識。我們學(xué)校工作（核心工作）是人影響人的工作。我們的工作對象就是人，也就是服務(wù)工作。提高服務(wù)質(zhì)量（高層次的服務(wù)）就是提高教學(xué)質(zhì)量，高層次的服務(wù)意識就是質(zhì)量意識。我們必須樹立競爭的意識，在校外要與同類學(xué)校開展友誼競爭，使各校在競爭中共同進(jìn)步；在校內(nèi)也要開展競爭，有了競爭才有活力，要變被動(dòng)管理為主動(dòng)競爭，制定科學(xué)合理的考核機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、發(fā)展與培養(yǎng)機(jī)制，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每位教師的主動(dòng)性、積極性，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干與管理人才。
第四，要有服務(wù)意識和質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校辦得成功與否的標(biāo)志，是辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，因此，每一位學(xué)校管理者都要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識。這里，需要向大家提出的是，抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要抓什么？我認(rèn)為，校長要善于抓主要矛盾，就是說抓質(zhì)量，其重要環(huán)節(jié)是抓課堂教學(xué)效率的提高，因此，大家要做好提高課堂教學(xué)效率這篇文章，堅(jiān)決擯棄課內(nèi)損失課外補(bǔ)的做法。校長必須靜下心來，深入課堂，認(rèn)真琢磨人——研究師資隊(duì)伍建設(shè)問題，認(rèn)真琢磨事——研究提高課堂教學(xué)效率問題，真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、課程教材、教學(xué)方法以及人才培養(yǎng)模式，使我們的教學(xué)觀念、內(nèi)容、方法、手段和模式適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和人的全面發(fā)展的要求。
第五，要有安全意識。牢固樹立“安全第一”的意識、“預(yù)防為主”的觀念，加強(qiáng)對師生的安全教育，特別是學(xué)生防溺水、防交通事故、防火等相關(guān)知識的教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。最近一個(gè)時(shí)期要重點(diǎn)抓好全國中小學(xué)校舍安全工程大排查、大整治工作，對學(xué)校校舍安全工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)各類隱患及時(shí)落實(shí)整改措施。要進(jìn)一步做好農(nóng)村學(xué)校接送車工作，加強(qiáng)監(jiān)管力度，杜絕超載、延時(shí)等違規(guī)現(xiàn)象，切實(shí)保障農(nóng)村中小學(xué)生安全上學(xué)。
為構(gòu)建富裕陽光之城提供強(qiáng)有力的智力和人才支撐，我們教育要走的路還很長，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照全市教育發(fā)展的總體規(guī)劃，緊緊抓住戰(zhàn)略機(jī)遇，站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，全面推進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，為構(gòu)建和-諧新富陽做出新的更大的貢獻(xiàn)。
同志們：
全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)會議醞釀已久，既是貫徹上級精神的需要，也是提升管理水平，促進(jìn)工作的需要。我們要通過這次整頓，來一次精神的大振奮，思想的大反思，行為的大規(guī)范，工作的大推進(jìn)，從而提升教育的'整體形象和整體水平。等會，楊區(qū)長還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實(shí)。下面，根據(jù)局長辦公會研究的意見，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、認(rèn)清形勢，作風(fēng)建設(shè)刻不容緩
今年來，從中央到地方相繼開展了干部作風(fēng)整頓行動(dòng)，中央政治局出臺了改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定，派出專門巡視組到全國各地明察暗訪，查處了一批典型案例，起到了很好的警示作用；出臺了改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾九項(xiàng)規(guī)定，省紀(jì)委長期有2個(gè)督查組到全省各市州巡視；出臺了改進(jìn)作風(fēng)十項(xiàng)規(guī)定；區(qū)委出臺了十一項(xiàng)規(guī)定，并作了“三個(gè)一律”和“六項(xiàng)嚴(yán)禁”的硬要求，從上至下呈現(xiàn)出作風(fēng)整頓的堅(jiān)決態(tài)勢。
目前，我區(qū)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，為全區(qū)教育事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)，是教育改革的中流砥柱。特別是今年的幾項(xiàng)全局性工作，廣大干部講團(tuán)結(jié)，講服從，講奉獻(xiàn)，顧大局，表現(xiàn)出了崇高的政治素質(zhì)和過硬的工作作風(fēng)?！叭u合一”迎省檢得先進(jìn)，證明大家集體榮譽(yù)感強(qiáng)，工作效率高?！叭u合一”迎檢準(zhǔn)備其他縣市花了一年時(shí)間，我們只用了兩個(gè)月。機(jī)關(guān)出謀劃策，學(xué)校虛心學(xué)習(xí)，干部加班加點(diǎn)，使評估工作順利通過并獲得先進(jìn)。集中組考無疏漏，證明大家作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。為了摸清教學(xué)質(zhì)量的實(shí)底，也為了讓成績排名各學(xué)校心服口服，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目的，今年中考，我們實(shí)行了全員大集中。各學(xué)校積極響應(yīng)，組織得力。一中、九中、善卷、xx、xx等五個(gè)考點(diǎn)學(xué)校為學(xué)生提供了全方位的保障，貼錢貼力、毫無怨言，中學(xué)班子成員和學(xué)生同吃同住，校長全程守護(hù)，使這件新鮮事麻煩事非常平安順利。整頓招生秩序有效果，證明大家使命感強(qiáng)。在清退學(xué)生的工作中，各方面高度配合，教育局班子成員包校督促，中學(xué)一二層、班主任頂烈日冒酷暑上門做家長的工作，不厭其煩講道理、陪笑臉、甚至忍受責(zé)罵。xx中學(xué)與教育局保持高度一致，主動(dòng)清退學(xué)生近二百人，區(qū)內(nèi)未超招一人。xx中學(xué)在清退拉鋸戰(zhàn)中認(rèn)識有提高，態(tài)度有轉(zhuǎn)變，清退學(xué)生上百人，董事長周本成向教育局作出了深刻檢討。雖然此項(xiàng)工作未達(dá)預(yù)期目標(biāo)，但這是一個(gè)好的開端，必將為明年的有序招生奠定基礎(chǔ)。人事調(diào)整無雜音、干部任課不講價(jià)錢，證明大家政治素質(zhì)高，服從意識強(qiáng)。今年干部考察的范圍之廣、調(diào)整的幅度之大前所未有，雖然我們想盡最大可能公平公正的評價(jià)使用干部，但未必做到了百分之百。調(diào)整的結(jié)果得到了廣泛的認(rèn)同和前所未有的安靜。班子成員任課的要求往年曾經(jīng)難以推行，本期我們要求除校長和會計(jì)之外的班子成員全部任課，而且50歲以下的班子成員要任教自己的專業(yè)課。從開學(xué)工作檢查的情況看，各學(xué)校執(zhí)行得很好。xx中學(xué)7個(gè)班子成員全部任課。許家橋中學(xué)50歲以下的班子成員任課周工作量5節(jié)以上。xx中學(xué)校長張躍全任教七年級歷史。蔡家崗中學(xué)工會主席趙銀華年滿50，任教九年級語文。長茅嶺中學(xué)副校長梁建棟任教中考兩個(gè)科目的課程。xx中學(xué)工會主席唐之義既分管中學(xué)部又任學(xué)校教務(wù)主任還任教九年級化學(xué)。還有很多學(xué)校做得很出色，很多干部承擔(dān)了較繁重的教學(xué)任務(wù)，在此不一一例舉。班子成員不講價(jià)錢，拿起粉筆走向講臺，老師評價(jià)高。這些工作推進(jìn)順利、成效明顯，凝結(jié)了各位的心血，匯聚了xx教育的正能量，得到了區(qū)委、區(qū)政府的認(rèn)可，也得到了社會的高度好評。這充分說明，我們這支隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，是完全有能力引領(lǐng)xx教育不斷前行的隊(duì)伍。我來教育局九個(gè)月，大家對我的工作給予了很大的支持，而且抓鐵有痕，非常順利。我們局級班子成員，每位都為人坦誠、工作盡心，機(jī)關(guān)干部無論是年長的還是年輕的，不管是常規(guī)工作還是中心工作，大家都不遺余力去完成。各位校長毫不保留的給我提建議、講真話，讓我一個(gè)原本外行的人能迅速進(jìn)入角色，打開工作局面。我很感動(dòng)，對我們這支隊(duì)伍更加信心滿滿。
成績不講不得跑，問題不講不得了。今天是干部作風(fēng)建設(shè)會，是一個(gè)擺問題，提要求的會。說真的，我在對教育隊(duì)伍充滿信心的同時(shí)，也有著深深的擔(dān)憂。我們教育系統(tǒng)存在一些亟待解決的問題，這些問題的存在已經(jīng)嚴(yán)重影響了教育教學(xué)的質(zhì)量，阻礙了工作的推進(jìn)。具體來說，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
1、精神不振。從機(jī)關(guān)到學(xué)校，從校長到教師，或多或少都存在著進(jìn)取意識不強(qiáng)，滿足于已有成績，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流的沖勁，缺少開拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁等問題，積極向上的工作氛圍沒有形成。個(gè)別干部工作疲軟，“做一天和尚撞一天鐘”，面對困境不是迎難而上，而是等靠拖拉。有的認(rèn)為年過半百，大有“船到碼頭車到站”之感，提拔無望，重用無門，混一年是一年。有的信奉明哲保身，不求有大功，但求無大過，感覺“打江山易，守江山難”，與其沖鋒陷陣，不如安于守成，工作“踏步踏”。為官一任，面貌依舊，質(zhì)量下滑。更有甚者，班子不團(tuán)結(jié)，互相拆臺，人心不穩(wěn)，上訪不斷。今年，我們對雷公廟中學(xué)班子進(jìn)行了大換血。新班子上任的第一天就開展了家訪、勸學(xué)，群眾反映好，學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)，這說明不是學(xué)校位置不好，不是老師學(xué)生的問題，而是班子出了問題，精神狀態(tài)出了問題。所以，我們要來一次思想的大整訓(xùn)，要振奮精神，牢固樹立為xx教育獻(xiàn)身的理念。
2、陽奉陰違。有的干部不能完全與組織保持高度一致，對局里的決策部署，落實(shí)不到位，執(zhí)行講變通，搞上有政策，下有對策。像雷公廟中心小學(xué)原校長利用職務(wù)之便與他人合伙開辦幼兒園，從中謀取利益。由于其失職瀆職，造成該鎮(zhèn)公辦幼兒園嚴(yán)重虧損，學(xué)校極不安靜，上訪成群結(jié)隊(duì)。xx中學(xué)不顧教育局三令五申，說一套、做一套，仍然超計(jì)劃招生，嚴(yán)重?cái)_亂了全區(qū)招生秩序。有的干部大局意識不強(qiáng)，對上級下達(dá)的“禁補(bǔ)令”置若罔聞，我行我素。上半年，一個(gè)年級組長就因組織學(xué)生成建制有償補(bǔ)課被免職。校長是沒有管還是管不住？有的接受工作講條件，講客觀。不在如何干上動(dòng)腦筋，而在如何不干上找理由。有的學(xué)校不抓質(zhì)量，不重管理，混世度日。有的學(xué)校不重視學(xué)生心理教育，有幾所學(xué)校出現(xiàn)了學(xué)生離家出走的現(xiàn)象，有一所學(xué)校發(fā)生了學(xué)生跳-樓自殺的慘劇。所以，我們要來一次隊(duì)伍的大整治，正本清源，為推動(dòng)xx教育發(fā)展做到上下一盤棋。
3、工作漂浮。個(gè)別干部沉不下身，靜不下心，習(xí)慣于跑上面，工作偏離重心。有的玩性大，心思不在工作上，上下班出入自由。有的以開會辦事為名義，沉迷于茶樓。在今年區(qū)紀(jì)委的一次突擊檢查中，就拍下了校長在茶樓打牌的身影。有的習(xí)慣于當(dāng)甩手官，工作依賴于副職，熱衷于“跑通宿”，一周難有幾天在學(xué)校。有的不上課，不聽課，脫離課堂多年，在教師中毫無威信。今年，我們要求班子成員上課，還有學(xué)校打折扣，隨意安兩節(jié)。個(gè)別校長愛喝酒，而且不分時(shí)間，不分場合，酒后言行失態(tài)，有損形象。個(gè)別副職以自我為中心，擅長于搞內(nèi)耗，謀人不謀事，想的不是如何把工作搞上去，而是怎樣把校長搞下來。還有的干部目無組織紀(jì)律，該匯報(bào)的不匯報(bào)，該請示的不請示，離崗一個(gè)月也不向局里報(bào)告。所以，我們要來一次作風(fēng)的大整頓，立規(guī)矩，樹形象，力爭把每一個(gè)人的聰明才智都發(fā)揮到極致。
4、財(cái)務(wù)欠規(guī)范。非生產(chǎn)性開支居高不下，吃喝招待、租車補(bǔ)貼數(shù)額較大,占到了日常公用經(jīng)費(fèi)支出的大部分；“一把手”用錢大手大腳；有的濫補(bǔ)濫發(fā)，開會補(bǔ)，寫個(gè)材料也補(bǔ)，調(diào)課也補(bǔ)，五花八門；有的不是抓住國家對教育投入的大好機(jī)遇，勒緊褲帶消赤減債，搞建設(shè)，而是用在迎來送往，熱衷于找關(guān)系，擅長于“謀人”，請客送禮，跑官要官。有的單位辦點(diǎn)小事，非得班子成員齊出動(dòng)，開支怎么降得下來？有的單位校園面貌依舊，債務(wù)卻未減反增，只花幾百元錢的危房修整，也不想法，而是“等、靠、要”，欠債的不還債，不欠債的想法分光補(bǔ)光。有的校長一調(diào)走，離任審計(jì)就出大問題。有的學(xué)校勤工儉學(xué)、后勤收支不明不白，賬目長期不清理，不公開，老師有想法，干群關(guān)系受影響。所以，我們要來一次財(cái)務(wù)的大清理，鎖定債務(wù)，嚴(yán)格管理，樹立風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。
5、師德滑落。個(gè)別教師想方設(shè)法從學(xué)生身上榨取利益。違規(guī)推銷教輔資料，誘導(dǎo)學(xué)生到指定書店購物，拿取回扣，接受家長吃請，更有甚者收受紅包，有價(jià)證券。個(gè)別教師每遇教師節(jié)等重大節(jié)日，收入達(dá)到2萬多元。有的學(xué)校教師為民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織生源、兼職授課、家教家養(yǎng)，引起市區(qū)督查部門高度重視。前不久，武小六年級教師就與校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，每生每期收取家庭作業(yè)輔導(dǎo)費(fèi)1300元，引起了省日報(bào)社華聲在線的重點(diǎn)監(jiān)控，市區(qū)帖子滿天飛。有的干部和教師昧著良心賺錢，充當(dāng)招生販子，從中謀利，收取兩三千元每生的招生費(fèi)。有的教師缺乏耐心，方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生。有的教師法制意識淡薄，公然暴-力抗法。更有甚者竟然突破道德底線，觸犯法律。今年，蒿子港中學(xué)、雷公廟中學(xué)就出現(xiàn)了男教師猥褻女生的案件，社會議論紛紛，教育形象嚴(yán)重受損。所以，我們要來一次行為的大規(guī)范，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，師德師風(fēng)行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的人民教師。
這些問題的存在，既有管理方面的責(zé)任，又有體制機(jī)制方面的原因，但是歸根結(jié)底還是我們的干部教師放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念動(dòng)搖，宗旨觀念不牢，最終導(dǎo)致自身免疫力低下。這是非常危險(xiǎn)的，如果我們不引起高度重視，不采取斷然措施，不加強(qiáng)作風(fēng)整頓，必將損害教育形象，必將影響事業(yè)發(fā)展。
二、對癥下藥，整治行動(dòng)全力推進(jìn)
作風(fēng)整頓核心在人。我們要管好班子，帶好隊(duì)伍，趕走歪風(fēng)，驅(qū)掉邪氣，固本強(qiáng)基，全力推進(jìn)六大整治行動(dòng)，解決熱點(diǎn)問題，推動(dòng)xx教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、開展思想作風(fēng)整治行動(dòng)。改造思想，學(xué)習(xí)為先。一是要立規(guī)矩。各校要認(rèn)真組織干部教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，特別是師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，教育部的師德建設(shè)長效機(jī)制、市局的師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令、區(qū)里的“三個(gè)一律”和“六項(xiàng)嚴(yán)禁”，以及xx教師二十不準(zhǔn)等，都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要讓干部教師明白哪些事可以干，哪些事不能干，像違規(guī)賑酒的問題，區(qū)紀(jì)委就接到幾次舉報(bào)，個(gè)別人仍是置若罔聞，學(xué)校要再來一次回頭看，要把規(guī)矩真正立起來。二是要讀好書。組織全體教師精讀1-2本好書，由教師自選學(xué)習(xí)，每名教師撰寫一篇以上讀書心得，要在學(xué)習(xí)中砥礪品行，增長本領(lǐng)和才干。三是要下基層。班子成員要深入學(xué)生，了解所思所想，要坐下來研究一些熱點(diǎn)問題，要把自己永遠(yuǎn)當(dāng)作大海中的一滴水，成為老師的良師益友。要開展千名教師進(jìn)萬戶活動(dòng)，向家長通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校發(fā)展情況，就師德師風(fēng)、學(xué)校管理、教育收費(fèi)廣征意見，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會的大教育網(wǎng)絡(luò)。四是要樹正氣。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，重用敢?guī)ь^、重堅(jiān)守、過得硬、能力強(qiáng)的骨干。對于那些“帶班”班子散、“管隊(duì)”隊(duì)伍亂、“提質(zhì)”質(zhì)量差、“理財(cái)”債務(wù)惡性增長的學(xué)校骨干，該調(diào)整的堅(jiān)決調(diào)整，該淘汰的堅(jiān)決淘汰。二層骨干的評價(jià)任用，要重視民情民-意，走群眾路線，讓那些威信高、作風(fēng)好、業(yè)績優(yōu)的同志脫穎而出。今年的干部綜合評價(jià)，主要參考了兩項(xiàng)指標(biāo)：考察結(jié)果和任職資歷。今后評價(jià)干部要從四個(gè)方面綜合考量：一是個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，二是分管的工作，三是考察的結(jié)果，四是校長的評價(jià)。
2、開展工作紀(jì)律整治行動(dòng)。集中整治干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散和工作漂浮等問題，使干部教師的精神狀態(tài)，學(xué)校的行風(fēng)政風(fēng)發(fā)生全新變化。一是抓上班紀(jì)律。重點(diǎn)整治干部上班遲到、早退，擅自脫崗，上班聊qq等不在狀態(tài)的行為?；鶎又攸c(diǎn)整治校長“跑通宿”，工作日午餐飲酒、打牌、違規(guī)賑酒、隨意脫崗等行為。教育局將派出暗訪組，不打招呼，發(fā)現(xiàn)一處，查處一處，絕不手軟。二是抓班子上班。校務(wù)會班子成員周一到周五不得隨意脫崗、離崗、串崗，確有特殊情況應(yīng)向校長做好匯報(bào)，“一把手”須向聯(lián)系的副局長請假。要堅(jiān)持班子去向公示。上半年，我們試行了半年，效果很明顯。但是，個(gè)別校長的去向欄中每天都是開會，與實(shí)際不符，我們要進(jìn)行過細(xì)核查，杜絕虛假。三是抓典型個(gè)案。抓思想懈怠、能力不足、作風(fēng)不實(shí)、怕負(fù)責(zé)任、行為失范等五個(gè)方面的個(gè)案，嚴(yán)防玩忽職守，工作失職，慵懶散漫，推諉扯皮，為政不廉等五個(gè)方面問題。四是要抓考核獎(jiǎng)懲。要建立工作紀(jì)律監(jiān)督臺賬，登記要客觀公正，到天到人，結(jié)果要作為年底干部教師績效考核的重要依據(jù)，并與評職、晉級、績效工資發(fā)放掛鉤。
3、開展學(xué)校管理整治行動(dòng)。高水平的管理能帶出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。一是要加強(qiáng)安全管理。今年，我們調(diào)整了班子分工，明確了一名分管安全穩(wěn)定的副校長，足以說明安全的重要。安全工作重在未雨綢繆。今年，我市發(fā)生的“三閭”案件、德山經(jīng)開區(qū)的校車碾壓兒童案，我區(qū)發(fā)生的幾起學(xué)生溺水案，武陵鎮(zhèn)多樂幼兒園一幼兒意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水，以及學(xué)生心理疏導(dǎo)等方面時(shí)刻保持高度警惕，經(jīng)常開展安全知識教育，定期排查，及時(shí)整改，力爭把隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前，城區(qū)正在進(jìn)行“三改四化”，道路施工熱火朝天，城區(qū)學(xué)校要緊繃安全這根弦，加強(qiáng)安全教育，確保不出問題。二是要加強(qiáng)人事編制管理。今年，省里嚴(yán)格機(jī)構(gòu)編制管理和干部人事工作，做出了“五個(gè)嚴(yán)禁、六個(gè)一律”的規(guī)定，對財(cái)政供養(yǎng)人員進(jìn)行人、財(cái)、編的大清理，我區(qū)列為重點(diǎn)整治縣。對于教育的具體要求就是，所有有勞動(dòng)能力的在編在崗人員要全部上崗，包括退居二線的干部。這項(xiàng)工作關(guān)系到各位的“帽子”，上級動(dòng)了真格，千萬不要存在任何僥幸。各校要全面清理在編離崗人員，在學(xué)校醒目位置公示2012年干統(tǒng)花名冊和在編在冊不在崗人員去向，接受監(jiān)督。對于已返崗的也要公示。對拒不返崗的要按程序完善手續(xù)，做好解除人事關(guān)系的準(zhǔn)備。三是要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。今年是市局提出的教育經(jīng)費(fèi)管理年，并評選一批“義務(wù)教育預(yù)算管理示范縣”。前面，局里已對各校財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì)，澄清了家底。下段，要分析債務(wù)形成原因，對因管理不善造成負(fù)債的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。學(xué)校要制定債務(wù)償還方案，分年度逐步償還，堅(jiān)決不允許因建設(shè)新增債務(wù)。要嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)支出，公務(wù)接待中嚴(yán)禁開支煙酒，嚴(yán)禁報(bào)銷娛樂場所消費(fèi)費(fèi)用，要按季度公開“三公”經(jīng)費(fèi)支出，接受群眾監(jiān)督。
4、開展課堂教學(xué)整治行動(dòng)。一是班子成員一律上課。從本期開始，除校長和會計(jì)外，班子成員一律上課，而且50歲以下的班子成員是拿什么職稱上什么課，不得“掛羊頭賣狗肉”，不上課的要按要求處理，局里要不定期抽查，希望一把手堅(jiān)持原則，其他干部遵照執(zhí)行。二是要建立行政走課制度。每堂課要有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入課堂巡視，查組織教學(xué)情況，做到現(xiàn)場點(diǎn)交，記載詳細(xì)。要狠抓備教批輔考各個(gè)環(huán)節(jié)，要整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，減輕教師形式主義的負(fù)擔(dān)，激發(fā)課堂教學(xué)熱情，追求高效、快樂的組織形式，向課堂要質(zhì)量。三是要強(qiáng)化日?？荚嚒＜訌?qiáng)抽考和調(diào)考，考試成績要排位到學(xué)校、到班級、到任課老師，并在xx教育信息網(wǎng)上進(jìn)行公示。今天，我們只公示了中考前十名的學(xué)校，前30名的班級，和前30名的學(xué)科，這是表揚(yáng)性的公示，下次我們將公布到底，不留任何情面，以此增強(qiáng)教師的危機(jī)感和恥辱感。考試排名可能違背了素質(zhì)教育的某些規(guī)定，為了我區(qū)教育質(zhì)量的提高，我真誠的希望每一位有責(zé)任感和正義感的xx教育人能理解教育局的良苦用心，不要說三道四，不要談是論非。四是要大膽進(jìn)行教學(xué)改革?！按蟾母?，大發(fā)展；小改革，小發(fā)展；不改革，不發(fā)展”。在提質(zhì)壓力只升不降的形勢下，如果我們還抱殘守缺、固步自封，教育提質(zhì)就只能是一句空話。只要方向?qū)β?，就要?jiān)定不移。只要有利于學(xué)校發(fā)展，有利于學(xué)生成長，我們就要嘗試，冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都值得。目前，我們正在圍繞優(yōu)秀師資引進(jìn)，優(yōu)質(zhì)生源控流，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等制度進(jìn)行醞釀，一系列新政策即將出臺。各校也要立足實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，大膽改革。
5、開展師德師風(fēng)整治行動(dòng)。從今年開始，市局實(shí)行師德建設(shè)一票否決制，凡發(fā)生嚴(yán)重師德師風(fēng)事件的，一律取消當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T和學(xué)校當(dāng)年評先資格。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，著重抓好以下幾點(diǎn)：一是嚴(yán)厲打擊家教家養(yǎng)行為。嚴(yán)禁任何形式的成建制有償辦班補(bǔ)課，和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校聯(lián)合辦班補(bǔ)課的行為，發(fā)現(xiàn)一處，嚴(yán)查到底。二是嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師用侮辱性言語教育學(xué)生，損害學(xué)生心理健康。教育學(xué)生要注意場合，男教師找女學(xué)生談話，輔導(dǎo)功課，要在教室和集體辦公室進(jìn)行。三是嚴(yán)厲打擊強(qiáng)行推銷行為。教師不得要求學(xué)生在指定地點(diǎn)購買教學(xué)用具、輔導(dǎo)書籍、學(xué)科試卷等。不得強(qiáng)制學(xué)生搭餐，訂購校服和牛奶。四是開展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動(dòng)。即比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)秀、學(xué)生家長滿意的教師。
6、開展民辦學(xué)校整治行動(dòng)。一是開展民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理工作。范圍包括：民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園和早教機(jī)構(gòu)、與文化教育相關(guān)聯(lián)的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)、從事文化教育的相關(guān)企業(yè)、無證非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。內(nèi)容包括：清理無證非法辦學(xué)行為、一證多址辦學(xué)行為、教育咨詢企業(yè)辦學(xué)行為、虛假違法宣傳、收費(fèi)行為、公辦學(xué)校和技師參與民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為等。要通過整治，建立健全審批、登記、備案、宣傳、評估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度，倡導(dǎo)誠信辦學(xué)，引導(dǎo)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。二是開展民辦學(xué)校治理工作。嚴(yán)格執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》，按照公民辦教育同等對待的原則，對區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校加強(qiáng)日常監(jiān)管，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升辦學(xué)水平，確保民辦學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，著力保障整治成效
1、要勇于擔(dān)當(dāng)?！耙话咽帧暗膽B(tài)度直接決定工作推進(jìn)情況。對大家來說，作風(fēng)整頓是一個(gè)老生常談的話題。在座的各位中，大部分是老同志，在教育系統(tǒng)摸爬滾打了好多年，大大小小的事經(jīng)歷了若干，可能有人自認(rèn)為心里有底，穩(wěn)得下來。我一直認(rèn)為，工作要么不干，要么就干好，這是我一貫的工作作風(fēng)和處事態(tài)度。此次作風(fēng)整頓從今天會后開始，到2015年元月結(jié)束，前后歷時(shí)近四個(gè)月，工作能否到位，關(guān)鍵在我們的“一把手”。這里明確一下，各校校長為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，要把作風(fēng)整頓活動(dòng)與學(xué)校當(dāng)前工作一并布置，一并督導(dǎo)，一并考核，這不是中心工作，而是常規(guī)工作。工作中，要做到“四有”，有班子，有方案，有行動(dòng)，有成效。要力爭做到“五個(gè)到位”，會議開到位、精神傳到位，問題查到位、整改抓到位、典型樹到位。12月31日前，各校要將作風(fēng)整頓活動(dòng)情況形成文字總結(jié)，交局紀(jì)委備查，作風(fēng)整頓成效將納入年底目標(biāo)管理考核。
2、要敢于碰硬。工作督查是確?；顒?dòng)成效的關(guān)鍵所在。我只講三點(diǎn)：一是誰督？督查工作由局紀(jì)委牽頭，抽調(diào)專人，成立工作班子，深入各校開展督查。七個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)要參與進(jìn)來，詳細(xì)掌握本責(zé)任區(qū)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)情況，并開展好指導(dǎo)活動(dòng)。二是督誰？督“一把手”是不是全程參與，重不重視，督班子成員是不是發(fā)揮了榜樣示范作用，督學(xué)校反映出來的問題整改了沒有。三是怎么督？我的想法是重點(diǎn)督查與常規(guī)督查相結(jié)合，定期與不定期督查相結(jié)合。局紀(jì)委對群眾反映的，網(wǎng)上舉報(bào)的，來信來訪發(fā)現(xiàn)的，要重點(diǎn)督查，一查到底。除督查方案中各階段例行安排的外，還要不打通知，搞突然襲擊，掌握真實(shí)情況。在今年，局紀(jì)委要抓1-2個(gè)作風(fēng)建設(shè)的典型案例，進(jìn)行案例剖析，發(fā)揮警示教育作用。
3、要常抓不懈。此輪作風(fēng)建設(shè)的最終目的就是要樹立教育系統(tǒng)干部教師的新形象，并將這一成果長期堅(jiān)持下去，不要整治一結(jié)束，問題就暴露出來了，“山河依舊”，這就偏離了我們的初衷。作風(fēng)建設(shè)結(jié)束后，要做到班子不散，人員不減，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。局里將強(qiáng)化監(jiān)管，各校要抓好自查自糾，對自身存在的問題不回避、不掩飾、不護(hù)短，在深入自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理，制定出切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，要抓好社會監(jiān)督。堅(jiān)持實(shí)行開門整改，虛心聽取學(xué)生、家長和社會的意見和建議，以整頓行動(dòng)的扎實(shí)開展來推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的高效落實(shí)，以各項(xiàng)工作的良好成效來檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)成果。
同志們，干部作風(fēng)事關(guān)形象，事關(guān)長遠(yuǎn)，事關(guān)大局。讓我們認(rèn)真貫徹落實(shí)各級作風(fēng)建設(shè)的重要精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提振精神，銳意進(jìn)取，勵(lì)精圖治，全面推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)向前發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的“教育一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的奮斗目標(biāo)。
近年來,特別是《中華人民共和國政府信息公開條例》實(shí)施以來,全省教育系統(tǒng)鼎力推進(jìn)政務(wù)公開,不時(shí)增強(qiáng)政務(wù)效勞,具體進(jìn)步依法治教、依法辦學(xué)和政務(wù)效勞程度,有力促進(jìn)了全省教育事業(yè)變革開展。省教育廳在延續(xù)兩年榮膺“全省政務(wù)公開進(jìn)步前輩單元”,省政務(wù)效勞中間教育廳窗口延續(xù)四年榮膺“省政務(wù)效勞中間優(yōu)異窗口單元”。會議強(qiáng)調(diào),全省教育系統(tǒng)深化政務(wù)公開、增強(qiáng)政務(wù)效勞,必需把起點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在“環(huán)繞中間、效勞大局”上,把社會公認(rèn)和群眾稱心作為任務(wù)的基本規(guī)范,重點(diǎn)做好以下任務(wù):
一是出力推進(jìn)依法行政。對峙依法治教,依法行使權(quán)利,積極推進(jìn)行政權(quán)利公開通明運(yùn)轉(zhuǎn),確保機(jī)關(guān)和公事員嚴(yán)厲按照司法規(guī)則的權(quán)限履職盡責(zé)。做好新修訂的《省施行〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉方法》進(jìn)修宣傳和貫徹施行任務(wù)。
二是出力推進(jìn)決議計(jì)劃公開。對峙依法科學(xué)民-主決議計(jì)劃,樹立健全表現(xiàn)以報(bào)酬本、在朝為民要求的決議計(jì)劃機(jī)制。凡觸及群眾親身好處的教育嚴(yán)重變革方案、嚴(yán)重政策辦法、重點(diǎn)工程項(xiàng)目等,在決議計(jì)劃前都要普遍尋求群眾定見,指導(dǎo)群眾有序參加,并以恰當(dāng)方法反應(yīng)或許發(fā)布定見采用狀況。
三是出力推進(jìn)政府信息公開。嚴(yán)厲執(zhí)行《政府信息公開條例》,自動(dòng)公開與人民群眾好處親密相關(guān)、需求人民群眾知曉或參加的教育信息,依法妥帖處置和回答政府信息公開請求,完美信息公開的任務(wù)審核、監(jiān)視反省和責(zé)任追查等辦法。具體落實(shí)《高級黌舍信息公創(chuàng)辦法》和《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開任務(wù)的定見》,加大催促反省力度,促進(jìn)黌舍依法辦學(xué)、依法治校。
四是出力推進(jìn)機(jī)關(guān)內(nèi)部公開。在推進(jìn)行政權(quán)利公開通明運(yùn)轉(zhuǎn)的根底上,把外部監(jiān)視與內(nèi)部防控有機(jī)連系起來,不時(shí)加大行政審批、人事治理、財(cái)政治理等信息的內(nèi)部公開力度。在清權(quán)確權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)權(quán)利運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)程中,增強(qiáng)對要害崗?fù)ず椭攸c(diǎn)環(huán)節(jié)權(quán)利運(yùn)轉(zhuǎn)的制約和監(jiān)視,完美準(zhǔn)則系統(tǒng),避免權(quán)利濫用。
五是出力推進(jìn)政務(wù)效勞窗口建立。具體施行規(guī)范化治理,起勁做到效勞規(guī)范化、流程標(biāo)準(zhǔn)化、治理精密化,逐漸完成一個(gè)窗口受理、一站式處理、一條龍效勞、一個(gè)窗口收費(fèi),健全首席代表、首問擔(dān)任、限時(shí)辦結(jié)、責(zé)任追查、效能評價(jià)等準(zhǔn)則,不時(shí)進(jìn)步效勞質(zhì)量和任務(wù)效率。
六是出力推進(jìn)政務(wù)公開平臺和載體建立。在運(yùn)用好傳統(tǒng)方法的根底上,愈加注重教育門戶網(wǎng)站和信息公開平臺建立,充沛發(fā)揚(yáng)信息發(fā)布、在線效勞和互動(dòng)交流功用。積極順應(yīng)新情勢新要求,經(jīng)過政務(wù)微博、收集問政等多種方法,不時(shí)立異政務(wù)公開方法,疏通政務(wù)效勞渠道。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天我們齊聚竹山中學(xué)，共同享受“幸福2015”，共同聆聽局長報(bào)告，我們倍感幸福和信服。下午我們高中組就上午各位局領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和講話進(jìn)行了深入的研討，研討采用高效課堂的模式，先以學(xué)校為小組進(jìn)行研討，之后各組代表進(jìn)行交流展示。討論氣氛熱烈，大家暢所欲言，紛紛感到朱局長的報(bào)告高屋建瓴，大氣磅礴，振奮人心，鼓舞人心，大快人心，幸福人心！具有啟發(fā)性、針對性、永恒性、指導(dǎo)性和理論性，為我區(qū)高中的發(fā)展指明了方向，為我們下階段工作明確了任務(wù)，為我們在工作中的困惑予以了點(diǎn)撥，為我們今后的工作提供了良策。
在討論中，大家就特色發(fā)展的特征和內(nèi)涵、突出質(zhì)量的抓手和任務(wù)、狠抓師德的意義和作用、注重自律的必要和影響等進(jìn)行了廣泛的交流，認(rèn)為朱局長的報(bào)告不僅突出了2015年的中心工作，而且把平時(shí)大家認(rèn)為是“軟工作”的師德、自律予以凸顯和強(qiáng)調(diào)，深感到四個(gè)關(guān)鍵詞體現(xiàn)了教育的本質(zhì)、工作的重點(diǎn)和發(fā)展的方向，四個(gè)關(guān)鍵詞相互聯(lián)系，相互依托，具有很強(qiáng)的內(nèi)在邏輯性。如果說“特色”是構(gòu)建的一幅圖畫，那么“質(zhì)量”就是這幅畫的底色，底色不厚，圖畫不美，質(zhì)量不高，特色難就！因此，大家感到校本課程、常態(tài)教學(xué)、質(zhì)量評價(jià)、學(xué)情調(diào)查是我們質(zhì)量突破的抓手和關(guān)鍵！再就是“師德”，它就是這幅畫的保鮮劑，沒有保鮮劑，圖畫色澤就會退卻，試想，一個(gè)師德缺失的教師怎能盡心盡職地育人教書，我們的質(zhì)量怎能提升？還有就是“自律”，它就是這幅畫的防腐劑，沒有防腐劑，圖畫就會被損，沒有自律，我們的校園就會一盤散沙！
大家在討論中還談及會后的務(wù)實(shí)措施，歸納起來為“四力”——
大力組織學(xué)習(xí)。在寒假期間組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，在開學(xué)初組織全體人員學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家轉(zhuǎn)換觀念，提高認(rèn)識，開闊胸襟，提升境界。
致力謀劃發(fā)展。積極領(lǐng)會報(bào)告精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定發(fā)展計(jì)劃，及早行動(dòng)。
傾力聚智借智。凝聚教職員工的智慧，發(fā)揮各類骨干的作用，借助他山之石的能量，共創(chuàng)學(xué)校的輝煌。
全力付諸行動(dòng)。依據(jù)報(bào)告要求，針對學(xué)校工作，落實(shí)到位，執(zhí)行到位。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我的匯報(bào)是站在我們組各位交流的肩膀上梳理而成的，也融入了我個(gè)人的感受，不到之處和不對之處，敬請寬容和斧正。會議有終點(diǎn)，發(fā)展無極限，讓我們聚力借力，奮力創(chuàng)造江寧教育特色2015的輝煌！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先感謝教育局為我們搭建了這個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺。07年9月，我開始干宣傳員的工作，當(dāng)時(shí)，我根本想象不到，幾年后我校的活動(dòng)能登上中國教育報(bào)、中央電視臺。下面，我就我宣傳工作的經(jīng)歷和感受與在座諸位交流。
1、要有新聞敏感性
要跳出固有思維發(fā)現(xiàn)新聞。多換位思考，身在學(xué)校之外的編輯們最想了解學(xué)校什么情況。我以我在中國教育報(bào)發(fā)表的幾幅圖片來簡要說明一下。一是學(xué)生的生活和習(xí)慣養(yǎng)成情況。學(xué)生中午在學(xué)校吃飯不是新聞，但是營養(yǎng)日吃的營養(yǎng)餐就是新聞，這就有了我拍攝的照片“營養(yǎng)日的營養(yǎng)餐”；如系紅領(lǐng)巾鞋帶、整理書包等事情不是新聞，但是全校學(xué)生的“生活技能大比拼”就是新聞。二是學(xué)校根據(jù)社會熱點(diǎn)組織的相應(yīng)課堂活動(dòng)。上課不是新聞，但是聯(lián)系社會熱點(diǎn)的課堂就是新聞。如2011年1月我拍攝了微機(jī)課上師生“給力新卯兔?新春送祝?！钡幕顒?dòng)。再比如去年9月，老師們送給新入學(xué)的學(xué)生今天因你而獨(dú)特的詩歌，我根據(jù)此拍攝了“幸福第一課”的照片。這四幅照片都是抓拍的，學(xué)生快樂的表情最能打動(dòng)編輯。
2、要有新聞?dòng)^察性
大部分宣傳員都是身兼數(shù)職，如我，除了宣傳工作外，還有英語教學(xué)、班主任及政教處的一部分工作。頭緒多，如何更好的完成宣傳工作呢？圍繞學(xué)校的中心工作，找到亮點(diǎn)。圍繞學(xué)校的常規(guī)工作，策劃亮點(diǎn)。
每次宣傳科公布了下期臨淄教育信息的主題后，我都會認(rèn)真寫，并把這當(dāng)成一次培養(yǎng)觀察性的好機(jī)會，當(dāng)成對學(xué)校工作總結(jié)提煉的好機(jī)會。每期刊出的信息，我更是仔細(xì)閱讀，看看我寫的與其他同行寫的有什么差距。通過這樣的方式，2015年我在國家級報(bào)刊雜志發(fā)表新聞稿件43篇，2011年在國家級發(fā)表51篇。
3、要有新聞創(chuàng)新性
2012年是教育創(chuàng)新年，新聞同樣需要?jiǎng)?chuàng)新，尤其是年年都過的節(jié)日。比如每個(gè)學(xué)校都開展活動(dòng)的教師節(jié)，07年我在班級開展了“童心描繪千面園丁”，這個(gè)活動(dòng)僅中央臺就發(fā)了朝聞天下等六個(gè)欄目。08年，我把視角從學(xué)生身上轉(zhuǎn)到老師身上，老師們向?qū)W生及家長發(fā)放“愛心告知卡”，這個(gè)活動(dòng)也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出。09年我把目光對準(zhǔn)了學(xué)校的泥塑活動(dòng)課，“我的老師，泥來捏”的活動(dòng)也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出，并被評為當(dāng)年的臨淄教育十大好新聞之一。換個(gè)角度天地寬。
最后，請?jiān)试S我以一句自己的感悟結(jié)束我的發(fā)言，同時(shí)與在座諸位共勉：教育為我們的生命注入永遠(yuǎn)年輕的活力，而宣傳工作的成功必將激發(fā)我們對教育更大的熱情！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十六
在暑期，自己8月24日參加了縣局暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會；8月28日至30日在單位集中舉辦了“2013年暑期教師學(xué)習(xí)會”。這次學(xué)習(xí)會，歷時(shí)3天時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)“講話”和縣局兩個(gè)綱領(lǐng)性文件等10多種材料，記了10頁筆記，寫了1篇心得體會，參加了多次討論，收獲不小。我感到通過學(xué)習(xí)會，對自己認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平，全面加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)會中的有關(guān)思想收獲情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)“講話”，明確工作思路。
學(xué)習(xí)縣教育體育局黨委書記劉鋒在全系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上《以全面提高教育質(zhì)量為核心，辦人民滿意的教育》的講話，最大的收獲是明晰了工作思路。那就是：按照“以安全穩(wěn)定為前提，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以抓好隊(duì)伍建設(shè)為保障”的工作思路，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅(jiān)定不移的走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、學(xué)習(xí)“講話”，樹好領(lǐng)導(dǎo)形象。
學(xué)習(xí)縣人民政府副縣長xx《在2013年教育系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上的講話》，重點(diǎn)要做到四講，樹好領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。第一，要講政治，錘煉促進(jìn)發(fā)展的硬本領(lǐng)；第二，要講紀(jì)律，積聚干事創(chuàng)業(yè)的正能量；第三，要講團(tuán)結(jié)，架起凝聚合力的連心橋；第四，要講責(zé)任，增強(qiáng)落實(shí)工作的執(zhí)行力。只有這樣，才能承載新希望，奮發(fā)有作為。
三、學(xué)習(xí)“意見”，強(qiáng)化質(zhì)量意識。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作的永恒主題?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》中明確指出：“把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。學(xué)習(xí)縣局《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、全面提高教育質(zhì)量的意見》共四部分十七條。一要統(tǒng)一思想，認(rèn)識全面提高教育質(zhì)量的重大意義；二要突出重點(diǎn)，把握全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；三要多措并舉，完善全面提高教育質(zhì)量的保障機(jī)制；四要齊抓共管，形成全面提高教育質(zhì)量的強(qiáng)大合力?？梢?，全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務(wù)，是各項(xiàng)教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是教育系統(tǒng)執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是教育戰(zhàn)線廣大干部的立身之本、中小學(xué)教師的立業(yè)之本、各級各類學(xué)校的生存之本。
四、學(xué)習(xí)“規(guī)定”，加強(qiáng)安全管理。
學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理的規(guī)定》，深刻認(rèn)識平安穩(wěn)定的教育環(huán)境是搞好教育工作的前提和基礎(chǔ)。把安全作為教育質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，樹立抓安全穩(wěn)定也是提高教育質(zhì)量的觀念，把做好安全維穩(wěn)工作作為全面提高教育質(zhì)量的前提，從維護(hù)人民群眾的根本利益、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)生健康全面成長的高度出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)安全意識，按照“預(yù)防為主、依法管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的工作原則，形成“全員抓安全，全程抓安全，全面抓安全”的工作機(jī)制，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，提供良好地有力的保障。
五、重在踐行，搞好電教工作。
2012年9月5日，xzx在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，對教育信息化重要性和緊迫性作了深刻的論述。在“十二五”期間，國家要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。這是教育信息化發(fā)展的最佳機(jī)遇期，因此，我們電教工作者必須認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，提高對教育信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施教育現(xiàn)代化的緊迫感責(zé)任感，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，把教育信息化工作變?yōu)椤皹淙肆⑿！钡淖杂X行動(dòng)。目前我們?nèi)h的電教工作，就是要緊緊圍繞縣教育體育局中心工作，按照“爭取項(xiàng)目，發(fā)展內(nèi)涵，深化應(yīng)用，做好服務(wù)”的工作思路，主要抓好創(chuàng)建中小學(xué)教育信息化示范校、優(yōu)質(zhì)教育資源的整合應(yīng)用、交互式電子白板進(jìn)教室試點(diǎn)、教育（學(xué)校）網(wǎng)站的建設(shè)管理升級、課題研究與賽事以及影視教育等八項(xiàng)工作，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，提高信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和整合應(yīng)用水平，用創(chuàng)新教育模式和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)全縣教育信息化和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。
目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)召喚前行。自己決心在縣局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，和班子成員一起帶領(lǐng)同志們在新的學(xué)期里，進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)王縣長和局黨委劉書記在暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上的講話精神，把握形勢，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持爭先進(jìn)位的高效率不松懈、率先發(fā)展的決心不動(dòng)搖、狠抓落實(shí)的激情不減弱，同心同德，群策群力，奮發(fā)有為，永不懈怠，確保圓滿完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，做新時(shí)期優(yōu)秀的電化教育工作者，推動(dòng)xx電教又好又快地發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)xx教育事業(yè)新跨越，為建設(shè)活力xx、美麗xx、幸福xx做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！