通過寫心得體會，可以激發(fā)我們對學習和工作的熱情和動力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會時要有針對性地提出問題，探索解決方案，并給予實際建議和啟示。以下是小編為大家整理的心得體會精選，每一篇都富有啟發(fā)和價值，不容錯過。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇一
作為一名90后，非常有幸能夠成為教體系統(tǒng)后備干部中的一員，也將珍惜、把握后備干部培訓班的`學習成長機會，不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名后備干部，我認為要有大擔當，秉持“為黨育人，為國育才”初心，不斷突出履職盡責。時刻提醒自己保持謙虛謹慎的態(tài)度，腳踏實地、戒驕戒躁、務(wù)實篤行。要有大智慧，樹立“學無止境，終身受益”觀念，不斷提升能力素養(yǎng)。感受學術(shù)魅力，學習豐富經(jīng)驗，潛心聆聽教誨，胸懷“比學趕幫、競相成才”的進取心，實現(xiàn)提升能力的努力目標。要有大格局，堅持“心存敬畏，行有所止”思想，不斷保持工作干勁。常懷律己之心、自省之心、擔當之心，從細小之處嚴格要求自己，將反省作為人生的必修課，在不斷前行中完成自我成長！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇二
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學有效的“管”和“理”對于學?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應當疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學習與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇三
干部承擔著任何一個社會集體里尤為重要的一環(huán)?！案伞笔且幸砸坏质腵實干能力，“部”則要有高瞻遠矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達時既要講原則也要接地氣，用中堅力量帶動“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻青春力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇四
在區(qū)后備干部培訓班上，我有幸聆聽束玉良處長《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿?？偨Y(jié)反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的.良訓。作為后備干部，要有不斷學習，全面學習的思想意識。我們正處于成長進步的“黃金期”和“關(guān)鍵期”，要勤于學習學科專業(yè)知識，善于學習時政熱點知識，鉆研學習經(jīng)典史論典籍，在學習反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。二是需堅持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風。要能對分內(nèi)之事，盡職盡責；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意識。后備干部要邁開創(chuàng)新第一步，必須提高對于“真問題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領(lǐng)域內(nèi)的問題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇五
近日，有幸聆聽束玉良教授的講座《優(yōu)秀是這樣練成的――學校干部素養(yǎng)提升的策略思考》，對工作中如何建立工作機制、增強工作意識、提升工作能力、堅持常態(tài)工作、修煉個人氣質(zhì)等方面有了更深刻地認識。作為學校干部，我們要甘于奉獻，做“為民服務(wù)”的孺子牛；要樂于挑戰(zhàn)，做“勇于擔當”的主力軍；要勤于學習，做“積極進取”的帶頭者；要善于溝通，做“凝心聚力”的貼心人。對照講座內(nèi)容，我不斷反思，為自己成長而欣喜的同時，也找到了自身差距，明確了努力的方向。今后我將找準角色定位，繼續(xù)育朝氣、練底氣、下力氣、接地氣，熱心工作、積極進取，用業(yè)績回報組織的培養(yǎng)，用努力回報不斷優(yōu)秀的自己，爭取取得更大進步！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇六
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護根的事業(yè)。管理是一門學問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達到和諧共生的境界？這是我們每個教育管理者值得思考的問題。當我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時，我們就會擁有強大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應該在時間之上，因為時間會給出答案！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇七
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動的.形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻，身先士卒、淡泊明志；他們學為上勤于思考，學而不厭、寧靜致遠；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風。
我要向他們學習，每天多學一點點，磨礪堅定作風、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇八
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學有效的“管”和“理”對于學?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應當疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學習與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇九
聆聽了束教授《優(yōu)秀是怎樣煉成的》的.講座，我明白了今后努力的方向。干部要保持“向上向陽”的長勢，接受“朝露日”的滋養(yǎng)。向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)，樹立正確的價值觀和成長觀，化解“本領(lǐng)恐慌”，在逆境中“拔節(jié)生長”。“為者長成，行者常至”，保持“向下向深”的長勢，汲取“強根壯骨”的力量，做到既高瞻遠矚科學謀劃，又腳踏實地真抓實干。保持“面向四方”的長勢，積蓄“開枝散葉”的能量。把學習作為終身課題，多崗位鍛煉，多領(lǐng)域發(fā)展。始終秉承一片“丹”心、懷揣“鴻”圖大志、“向陽”而行，履踐致遠，不負青春韶華、勇于擔當作為。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十
習近平總書記曾多次強調(diào)，青年要立志做大事，不要立志做大官。立志做大事，就要樹立崇高理想，作為一名教育工作者，要始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，在當前集團化辦學走向深入、“雙減”工作不斷推進、新課程標準落地實施的背景下，更深入地思考自己所承擔的使命與職責，為廣陵教育高質(zhì)量發(fā)展做出自己的努力和貢獻；立志做大事，就要堅持腳踏實地，結(jié)合實際，不馳于空想、不騖于虛聲，從小處著手、從小事做起，在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領(lǐng)，在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十一
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的'理解愈發(fā)清晰，生動的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻，身先士卒、淡泊明志；他們學為上勤于思考，學而不厭、寧靜致遠；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風。
我要向他們學習，每天多學一點點，磨礪堅定作風、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十二
3月30日，市委組織部、市委教育工委在市委黨校，聯(lián)合舉辦濰坊市教育系統(tǒng)黨務(wù)干部培訓班。駐濰高校分管領(lǐng)導同志、相關(guān)處室負責人、基層黨支部的黨務(wù)干部，市教育局各直屬單位和學校黨務(wù)干部等近330人參加了本次培訓。
市委組織部分管領(lǐng)導同志出席會議并作開班動員講話，在充分肯定市委教育工委黨建工作成績的同時，堅持問題導向指出教育系統(tǒng)黨建工作存在的問題和不足，立足實情提出了抓好教育系統(tǒng)黨建工作條例學習貫徹、抓實教育系統(tǒng)發(fā)展黨員工作、抓牢黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)、抓嚴黨員隊伍管理和作用發(fā)揮等要求。
此次培訓突出實效實用，堅持精準培訓、靶向培訓，邀請市委組織部組織一科同志，圍繞貫徹支部工作條例嚴格黨內(nèi)組織生活、做好黨費收繳使用和管理工作、嚴格規(guī)范發(fā)展黨員工作等三個方面進行專題培訓輔導，并就日常工作中疑點難點進行了現(xiàn)場解答，對近期上級黨委組織部門有關(guān)重點工作進行了安排部署，進一步提升教育系統(tǒng)黨務(wù)干部全面統(tǒng)籌抓基層黨建工作的素質(zhì)能力、業(yè)務(wù)水平和履職本領(lǐng)。
市委教育工委分管負責同志就本次培訓進行了總結(jié)，并根據(jù)上級黨建工作部署要求，就扎實推進黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展黨員、嚴格黨費收繳使用和管理、認真做好慶祝建黨100周年系列活動等重點工作進行了安排部署。
參訓人員表示，本次培訓很有針對性和實效性，進一步明確了工作重點，理清了工作思路，加深了相互學習借鑒，提高了理論和實戰(zhàn)能力，紛紛表示要牢固樹立守土有責、守土盡責、守土負責的意識，在想干事、能干事、會干事、干成事上苦練內(nèi)功，在吃透上情、摸清下情上狠下功夫，以更加奮發(fā)的精神、更加有力的舉措落實好基層黨建工作各項目標任務(wù)，以優(yōu)異成績向建黨100周年獻禮。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十三
教育系統(tǒng)匯演是一場展示學生才藝和教育成果的盛大活動，它不僅給家長們帶來了歡樂和驚喜，也讓我們深刻認識到教育的重要性。通過參與這次匯演，我得到了一些寶貴的心得體會。
首先，教育系統(tǒng)匯演展示了學生們的多元才藝和潛力。學生們在各個領(lǐng)域上表現(xiàn)出色，有的擅長音樂，有的擅長舞蹈，還有的在話劇、繪畫等方面有出眾的才華。這讓我驚訝地意識到每個孩子都有自己的閃光點，只要給予適當?shù)呐囵B(yǎng)和引導，他們都可以變得出色。因此，教育的目標不僅是培養(yǎng)學生的學術(shù)能力，更要發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多樣潛能，讓每個孩子發(fā)光發(fā)熱。
其次，教育系統(tǒng)匯演教會了我合作的重要性。在一臺成功的匯演背后，是整個團隊的通力合作。每個學生都在自己的位置上做出了貢獻，他們聽從指揮、相互配合、互相扶持，共同創(chuàng)造了一臺精彩的演出。這讓我體會到，一個人的力量終究是有限的，只有與他人攜手合作，才能實現(xiàn)更遠大的目標。教育要注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，讓他們學會與他人合作，形成良好的溝通與合作能力。
第三，教育系統(tǒng)匯演向我展示了學生們的自信心和表達能力。在匯演中，我看到了許多學生在舞臺上自信地展示自己的才華，他們憑借著自己的努力和付出，自信地站在舞臺上，無懼于觀眾的目光。同時，在臺下的講話中，學生們也表達了自己的想法和見解，展現(xiàn)了良好的表達能力。這讓我深刻認識到，自信和表達能力是成功的重要因素。教育應該注重培養(yǎng)學生的自信，鼓勵他們勇于表達自己的想法和觀點，培養(yǎng)他們的溝通能力，使他們成為有信心的未來領(lǐng)導者。
第四，教育系統(tǒng)匯演讓我領(lǐng)悟到教育應該是全面的。在匯演中，除了音樂、舞蹈和話劇等藝術(shù)表演，還有學生們在科學、數(shù)學、語言等學科上的展示。這讓我明白到，教育不應該只局限于一兩個方面，而是要培養(yǎng)學生在各個方面的能力。只有全面發(fā)展，學生才能更加全面地認識世界，更好地適應未來社會的變化和挑戰(zhàn)。
最后，教育系統(tǒng)匯演激發(fā)了我對教育的熱情和責任感。通過觀察學生們的成長和表演，我深刻理解到教育對于每個孩子的重要性。作為教師或家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任，我們應該關(guān)注每個孩子的成長需求，給予他們適當?shù)囊龑Ш头龀帧Ｎ覀円ぐl(fā)學生們的學習興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力，努力造就更多有才華、有價值觀的人才。
綜上所述，教育系統(tǒng)匯演是一場精彩紛呈的活動，它讓我深刻認識到每個孩子都有潛力和閃光點。教育應該注重培養(yǎng)學生的多樣潛能、合作意識、自信心和表達能力，使他們?nèi)姘l(fā)展，成為有價值觀并且能夠為社會做出貢獻的人才。在面對教育的責任和挑戰(zhàn)時，我們應該保持熱情和責任感，為孩子們的成長和未來貢獻自己的一份力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十四
隨著教育改革的不斷深化，班級教育系統(tǒng)作為學校教育管理的重要組成部分，逐漸得到了廣泛推廣和應用。在經(jīng)歷了一段時間的實踐和觀察后，我深刻感受到了班級教育系統(tǒng)所帶來的諸多益處。下面，我將就此主題展開，分享我對班級教育系統(tǒng)的心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)強化了班級集體的凝聚力。在過去，班級往往只是一個學習的集體，同學們之間缺乏相互聯(lián)系和交流的機會。而如今，班級教育系統(tǒng)以班級為單位，構(gòu)建起一個密切聯(lián)系的社群。通過系統(tǒng)中的各項功能，同學們可以在虛擬空間中相互交流、分享心得，增進彼此之間的了解與友誼。同時，班級教育系統(tǒng)還設(shè)有班級活動的板塊，讓同學們以班級為單位參與各種全班活動，加強集體凝聚力，培養(yǎng)班級榮譽感，營造良好的學習氛圍。
其次，班級教育系統(tǒng)提供了個性化的學習支持。每個學生的學習情況和需求都是不同的，傳統(tǒng)的教學模式往往無法滿足這種個性化需求。而班級教育系統(tǒng)通過記錄學生成績、學習反饋和心得分享等功能，能夠更加全面、準確地了解每個學生的學習狀況。在此基礎(chǔ)上，老師可以根據(jù)學生的實際情況有針對性地布置作業(yè)、輔導學習，并及時給予學生反饋和指導。這不僅能夠更好地幫助學生提高學習成績，還能夠培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自主學習能力。
第三，班級教育系統(tǒng)促進了家校溝通與合作。家庭是孩子的第一課堂，家長的關(guān)心和參與對孩子的學習和成長起到不可忽視的作用。然而，由于工作繁忙等原因，許多家長無法親自參與到孩子的學習中去。而班級教育系統(tǒng)通過建立家長群組和家?；悠脚_，讓家長可以隨時隨地了解孩子的學習情況，與班主任和任課老師進行及時的交流和溝通。家長可以通過系統(tǒng)了解到孩子的作業(yè)情況、考試成績，還可以參與到班級活動的組織和參觀之中，為孩子的學習提供更多的支持和鼓勵。
第四，班級教育系統(tǒng)培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。在班級教育系統(tǒng)中，同學們可以組成小組進行各類合作學習任務(wù)，如小組討論、項目研究等。通過團隊合作，學生能夠?qū)W會傾聽他人的觀點，學會與他人協(xié)商、分工和合作。這樣的團隊合作模式培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作意識和能力，加強了學生之間的合作關(guān)系，提高了班級整體學習水平。
最后，班級教育系統(tǒng)為學生的成長提供了更廣闊的平臺。通過班級教育系統(tǒng)，學生可以加入不同的興趣小組或社團組織，參與到各種文藝、體育等活動中去。這樣的參與可以增強學生的自信心和責任感，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力和組織能力。同時，班級教育系統(tǒng)還提供了在線課程和學習資源庫，學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇擴展課程，并進行自主學習。這樣的個性化學習平臺為學生的全面發(fā)展提供了更多的機會和資源。
綜上所述，班級教育系統(tǒng)對于培養(yǎng)學生的集體凝聚力、個性化學習、家校合作、團隊協(xié)作和全面發(fā)展起到了重要作用。我對班級教育系統(tǒng)的體驗和感悟，讓我對教育的未來充滿了希望。希望未來，班級教育系統(tǒng)能夠得到更廣泛的應用和不斷的完善，讓我們的教育更加科學、人性化。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十五
教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為要。長期以來，我市廣大教師以振興長沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無私奉獻，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。在新形勢下，師德師風建設(shè)不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務(wù)。我們決定在全市開展“師德師風建設(shè)年”活動，力求探索師德師風建設(shè)行之有效的新方法、新途徑, 鑄造一支具備高尚師德師風的教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。這是時代賦予我們的重任，全市廣大教職員工、各級各類學校和教育行政部門務(wù)必統(tǒng)一思想，積極參與，真抓實干，務(wù)求實效。
一、加強教育引導，激發(fā)道德自覺
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示范者。要教育引導廣大教師切實承擔起社會責任，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，指導幫助學生健康成長；廣大教師要努力加強學習，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。
二、強化學校責任，發(fā)揮主體作用
師德師風建設(shè)要做到著眼基層、狠抓基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學校在師德師風建設(shè)中的主陣地作用。校長和黨組織書記是師德師風建設(shè)的第一責任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長、書記和中層干部要率先垂范，要帶頭樹正氣，凡事出以公心，公平公正地對待每一位教師；另一方面，對師德師風建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必先抓師德”的意識，加強制度建設(shè)，細化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽感，讓師德差的教師有危機感，帶出好的教風、校風。
三、切實履行職責，激勵監(jiān)督并舉
師德師風建設(shè)是教育行政部門的重要職責，必須擺在突出位置，努力構(gòu)建長效機制。要堅持正面激勵為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎和弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、淡泊名利的育人情操，弘揚優(yōu)良師德風尚。要將師德師風建設(shè)作為單位績效考核的重要指標，對師德師風建設(shè)成果突出的地區(qū)和學校，要予以表彰獎勵；對存在嚴重師德問題并造成不良社會影響的地區(qū)和學校，績效考核評定結(jié)果要降等處理；對師德問題突出且屢禁不止的地區(qū)和學校，要從嚴追究教育行政部門和學校主要領(lǐng)導的責任。
學高為師，德高為范。讓我們共同參與，共同行動，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍，形成社會尊師重教、教師愛生樂教的良好氛圍，為長沙教育持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
很高興能夠借這次教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部暑期讀書會的機會，再次與大家進行近距離的接觸、面對面的交流。一年一度的全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部暑期讀書會，是我市教育系統(tǒng)的一次非常重要的會議，大家在一起交流思想，交流經(jīng)驗，互相借鑒，共同發(fā)展。開好這次會議，對回顧和總結(jié)過去一個學期的工作，確立新學期科學的指導思想，開展教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量，都具有十分重要的意義。剛才，包國燦局長的講話很好，思路明確，操作性、針對性強，也契合當前我們教育發(fā)展的實際，我完全表示贊同。
借此機會，我講兩點意見：
一、要從實現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育
近年來，在、市政府的正確領(lǐng)導下，全市教育系統(tǒng)認真落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“讓更多的人接受更好的教育”的理念，按照“科學和-諧、均衡優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅破難、一步一個腳印、一步一個臺階，不斷取得新的成就。在市民情民-意調(diào)查辦公室組織的“破七難”市民滿意情況調(diào)查中，市教育局破解“上學難”工作群眾滿意度第一。在“爭創(chuàng)滿意單位，爭做滿意公仆”的活動中六次被、市政府命名為“滿意單位”，我市教育工作獲得了xx市教育局的年度考核先進單位稱號。今年的高考又取得了突破性的成績。經(jīng)過這幾年的改革與發(fā)展，我們具備了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的體制條件和外部環(huán)境，教育系統(tǒng)上下人心思上，完全有條件、有能力在更高水平更高層次上實現(xiàn)富陽教育的新跨越。這些成績的取得，是、市政府及上級教育主管部門關(guān)心重視支持的結(jié)果，是市教育局領(lǐng)導班子開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的結(jié)果，更是廣長帶領(lǐng)全市廣大教職工勇于奉獻、扎實苦干的結(jié)果。在此，我代表市政府向在座的各位，并通過你們向教育系統(tǒng)廣大干部教職工表示衷心的感謝。
但是，作為教育工作者，特別是領(lǐng)導干部，不能只限于從教育系統(tǒng)內(nèi)部來看待教育工作，要從實現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育。
一是要認識到教育屬于上層建筑。這就決定我們必須要關(guān)心政治，加強對政治與社會背景的認識，以便更好地把握教育改革和發(fā)展的方向。不知道各位校長有沒有看過教育部主編的《改革開放30年中國教育重大理論成果》一書，該書提煉了充分反映改革開放30年來教育思想觀念取得突破性進展的18個重大理論成果，梳理和總結(jié)了中國特色社會主義教育理論的發(fā)展脈絡(luò)、核心思想和基本內(nèi)涵，揭示了教育理論創(chuàng)新與教育政策變化的互動關(guān)系，如：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；依法治教是教育改革與發(fā)展的重要保障；教育優(yōu)先發(fā)展是實現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略要求；教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)；貫徹落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展等等。這些教育重大理論成果都和各個時期的政治密切相關(guān)。
二是要充分關(guān)注社會對教育的認可與評價問題，關(guān)注社會變革與轉(zhuǎn)型對教育發(fā)展趨勢的影響。前面說了，我市社會各界對破解“上學難”成果的評價很高，這當然是好事，但是反過來說，社會又會對這項工作提出更高的要求，這是社會發(fā)展的必然趨勢，是誰也無法阻擋的。怎么辦？一方面要充分關(guān)注，另一方面要根據(jù)觀察到的情況作出超前的預測，提前做好準備，順應歷史發(fā)展的潮流，做時代的弄潮兒。
三是要關(guān)心就業(yè)導向問題。社會上存在這么一種認識，認為只要大學畢業(yè)，就意味著能夠很好的實現(xiàn)就業(yè)，一旦預期與現(xiàn)實有所差距，就會怨天尤人，而不是以一種積極地態(tài)度去就業(yè)，去擇業(yè)。究其原因：一方面固然是因為沒有很好地定位，另一方面也反映出正確的就業(yè)觀引導工作開展的還不夠，在這方面我們要加強職高教育，普高也要重視?，F(xiàn)在普高文理分科的比例嚴重失調(diào)，已經(jīng)接近1:1，這是非常危險的一個信號，而且我市的高考要再上一個新臺階，也需要在理科上有新的突破。普通類學校在文理科分班時，要積極引導，有效引導。
四是要重視教育規(guī)劃。這方面我市應該說是走在前面的，但不能沾沾自喜。去年，我市編制了《富陽發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，提出了富陽發(fā)展的宏偉藍圖，我們要根據(jù)城市發(fā)展、農(nóng)村集鎮(zhèn)調(diào)整的新形勢，及時修正、完善教育規(guī)劃，更好地為xx市民提供優(yōu)質(zhì)、便利的教育資源，辦人民滿意教育。
五是要注意及時解決一些新的矛盾。如：富陽城區(qū)中小學入學矛盾比較突出；教育發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學校之間的發(fā)展水平參差不齊；幼兒教育、職業(yè)教育基礎(chǔ)較為薄弱，群眾意見還比較大；寄宿制中小學增多，住校生大量增加，管理難度越來越大，需要進一步規(guī)范；學生接送車還有待于進一步規(guī)范等等。這些都是社會經(jīng)濟發(fā)展后產(chǎn)生的新矛盾，我們要以創(chuàng)新思維深化素質(zhì)教育，以創(chuàng)新思維理清發(fā)展思路，以創(chuàng)新思維營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，推進我市教育事業(yè)全面發(fā)展。
二、要強化五種意識，實現(xiàn)教育的新跨越
第一，要有大教育的意識。辦大教育，需要校長的高境界。我們是一個大家庭，各校都要融合到全市教育中來，從市教育局到每所學校、到每位校長，都要樹立大局意識，考慮問題要從全局整體利益出發(fā)，當局部利益和全局利益發(fā)生沖突的時候，要以大局為重，服從全局利益。校長還要把目光從校內(nèi)投到校外，主動研究校內(nèi)教育與校外教育有機結(jié)合的問題，既要利用和參與校外教育配合學校完成教育學生的任務(wù)，又要主動干涉校外教育，不讓網(wǎng)吧、有償家教來影響正常的教學秩序。特別像網(wǎng)吧，我們很多教師是特約監(jiān)督員，但是放棄了干涉的權(quán)力，沒有起到監(jiān)督的作用，倒是老年大學的一批老同志監(jiān)督員，工作非常積極，在網(wǎng)吧能經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛?。當然，家庭教育也很重要，家長學校同樣要認真做好。
第二，要有均衡發(fā)展的意識。均衡發(fā)展是當前教育發(fā)展的一個重大課題。我認為，均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在：政府對義務(wù)教育的辦學經(jīng)費投入是否均衡；教育資源配置是否均衡；政策與管理是否公平規(guī)范。要實現(xiàn)均衡，我們要扎實推進6個教育集團、14個城鄉(xiāng)教育互助共同體建設(shè)，根據(jù)《xx市名校集團（互助共同體）考核評價辦法（試行）》加強考核，要作為校長績效考核的重要內(nèi)容。優(yōu)秀教師支教工作要有實質(zhì)性的推進，市教育局要強制規(guī)定晉升高一級職務(wù)必須到農(nóng)村學校支教1-2年。要正確處理好城區(qū)學校擇校問題。這方面，外地都有一些好的經(jīng)驗和做法，我們要認真研究借鑒。當然，在促進均衡發(fā)展的進程中，一定要量力而行，穩(wěn)妥推進。
第三，要有競爭意識。我們學校工作（核心工作）是人影響人的工作。我們的工作對象就是人，也就是服務(wù)工作。提高服務(wù)質(zhì)量（高層次的服務(wù)）就是提高教學質(zhì)量，高層次的服務(wù)意識就是質(zhì)量意識。我們必須樹立競爭的意識，在校外要與同類學校開展友誼競爭，使各校在競爭中共同進步；在校內(nèi)也要開展競爭，有了競爭才有活力，要變被動管理為主動競爭，制定科學合理的考核機制、獎勵機制、發(fā)展與培養(yǎng)機制，想方設(shè)法調(diào)動每位教師的主動性、積極性，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干與管理人才。
第四，要有服務(wù)意識和質(zhì)量意識。質(zhì)量是學校的生命，是一所學校辦得成功與否的標志，是辦學水平的重要體現(xiàn)，因此，每一位學校管理者都要有強烈的質(zhì)量意識。這里，需要向大家提出的是，抓教育教學質(zhì)量的提高需要抓什么？我認為，校長要善于抓主要矛盾，就是說抓質(zhì)量，其重要環(huán)節(jié)是抓課堂教學效率的提高，因此，大家要做好提高課堂教學效率這篇文章，堅決擯棄課內(nèi)損失課外補的做法。校長必須靜下心來，深入課堂，認真琢磨人——研究師資隊伍建設(shè)問題，認真琢磨事——研究提高課堂教學效率問題，真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學內(nèi)容、課程教材、教學方法以及人才培養(yǎng)模式，使我們的教學觀念、內(nèi)容、方法、手段和模式適應時代進步、科學技術(shù)發(fā)展和人的全面發(fā)展的要求。
第五，要有安全意識。牢固樹立“安全第一”的意識、“預防為主”的觀念，加強對師生的安全教育，特別是學生防溺水、防交通事故、防火等相關(guān)知識的教育，增強安全防范意識和自我保護能力。最近一個時期要重點抓好全國中小學校舍安全工程大排查、大整治工作，對學校校舍安全工作進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)各類隱患及時落實整改措施。要進一步做好農(nóng)村學校接送車工作，加強監(jiān)管力度，杜絕超載、延時等違規(guī)現(xiàn)象，切實保障農(nóng)村中小學生安全上學。
為構(gòu)建富裕陽光之城提供強有力的智力和人才支撐，我們教育要走的路還很長，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多。我們要以科學發(fā)展觀為指導，按照全市教育發(fā)展的總體規(guī)劃，緊緊抓住戰(zhàn)略機遇，站在新起點，實現(xiàn)新跨越，全面推進教育事業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，為構(gòu)建和-諧新富陽做出新的更大的貢獻。
同志們：
全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風建設(shè)會議醞釀已久，既是貫徹上級精神的需要，也是提升管理水平，促進工作的需要。我們要通過這次整頓，來一次精神的大振奮，思想的大反思，行為的大規(guī)范，工作的大推進，從而提升教育的'整體形象和整體水平。等會，楊區(qū)長還將作重要講話，請大家認真領(lǐng)會，抓好落實。下面，根據(jù)局長辦公會研究的意見，我講三個方面的內(nèi)容：
一、認清形勢，作風建設(shè)刻不容緩
今年來，從中央到地方相繼開展了干部作風整頓行動，中央政治局出臺了改進工作作風八項規(guī)定，派出專門巡視組到全國各地明察暗訪，查處了一批典型案例，起到了很好的警示作用；出臺了改進工作作風密切聯(lián)系群眾九項規(guī)定，省紀委長期有2個督查組到全省各市州巡視；出臺了改進作風十項規(guī)定；區(qū)委出臺了十一項規(guī)定，并作了“三個一律”和“六項嚴禁”的硬要求，從上至下呈現(xiàn)出作風整頓的堅決態(tài)勢。
目前，我區(qū)教育系統(tǒng)干部隊伍整體素質(zhì)較高，為全區(qū)教育事業(yè)做出了很大貢獻，是教育改革的中流砥柱。特別是今年的幾項全局性工作，廣大干部講團結(jié)，講服從，講奉獻，顧大局，表現(xiàn)出了崇高的政治素質(zhì)和過硬的工作作風?！叭u合一”迎省檢得先進，證明大家集體榮譽感強，工作效率高?！叭u合一”迎檢準備其他縣市花了一年時間，我們只用了兩個月。機關(guān)出謀劃策，學校虛心學習，干部加班加點，使評估工作順利通過并獲得先進。集中組考無疏漏，證明大家作風嚴謹。為了摸清教學質(zhì)量的實底，也為了讓成績排名各學校心服口服，達到以考促教、以考促學的目的，今年中考，我們實行了全員大集中。各學校積極響應，組織得力。一中、九中、善卷、xx、xx等五個考點學校為學生提供了全方位的保障，貼錢貼力、毫無怨言，中學班子成員和學生同吃同住，校長全程守護，使這件新鮮事麻煩事非常平安順利。整頓招生秩序有效果，證明大家使命感強。在清退學生的工作中，各方面高度配合，教育局班子成員包校督促，中學一二層、班主任頂烈日冒酷暑上門做家長的工作，不厭其煩講道理、陪笑臉、甚至忍受責罵。xx中學與教育局保持高度一致，主動清退學生近二百人，區(qū)內(nèi)未超招一人。xx中學在清退拉鋸戰(zhàn)中認識有提高，態(tài)度有轉(zhuǎn)變，清退學生上百人，董事長周本成向教育局作出了深刻檢討。雖然此項工作未達預期目標，但這是一個好的開端，必將為明年的有序招生奠定基礎(chǔ)。人事調(diào)整無雜音、干部任課不講價錢，證明大家政治素質(zhì)高，服從意識強。今年干部考察的范圍之廣、調(diào)整的幅度之大前所未有，雖然我們想盡最大可能公平公正的評價使用干部，但未必做到了百分之百。調(diào)整的結(jié)果得到了廣泛的認同和前所未有的安靜。班子成員任課的要求往年曾經(jīng)難以推行，本期我們要求除校長和會計之外的班子成員全部任課，而且50歲以下的班子成員要任教自己的專業(yè)課。從開學工作檢查的情況看，各學校執(zhí)行得很好。xx中學7個班子成員全部任課。許家橋中學50歲以下的班子成員任課周工作量5節(jié)以上。xx中學校長張躍全任教七年級歷史。蔡家崗中學工會主席趙銀華年滿50，任教九年級語文。長茅嶺中學副校長梁建棟任教中考兩個科目的課程。xx中學工會主席唐之義既分管中學部又任學校教務(wù)主任還任教九年級化學。還有很多學校做得很出色，很多干部承擔了較繁重的教學任務(wù)，在此不一一例舉。班子成員不講價錢，拿起粉筆走向講臺，老師評價高。這些工作推進順利、成效明顯，凝結(jié)了各位的心血，匯聚了xx教育的正能量，得到了區(qū)委、區(qū)政府的認可，也得到了社會的高度好評。這充分說明，我們這支隊伍是一支優(yōu)秀的隊伍，是完全有能力引領(lǐng)xx教育不斷前行的隊伍。我來教育局九個月，大家對我的工作給予了很大的支持，而且抓鐵有痕，非常順利。我們局級班子成員，每位都為人坦誠、工作盡心，機關(guān)干部無論是年長的還是年輕的，不管是常規(guī)工作還是中心工作，大家都不遺余力去完成。各位校長毫不保留的給我提建議、講真話，讓我一個原本外行的人能迅速進入角色，打開工作局面。我很感動，對我們這支隊伍更加信心滿滿。
成績不講不得跑，問題不講不得了。今天是干部作風建設(shè)會，是一個擺問題，提要求的會。說真的，我在對教育隊伍充滿信心的同時，也有著深深的擔憂。我們教育系統(tǒng)存在一些亟待解決的問題，這些問題的存在已經(jīng)嚴重影響了教育教學的質(zhì)量，阻礙了工作的推進。具體來說，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、精神不振。從機關(guān)到學校，從校長到教師，或多或少都存在著進取意識不強，滿足于已有成績，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負重奮進、爭創(chuàng)一流的沖勁，缺少開拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁等問題，積極向上的工作氛圍沒有形成。個別干部工作疲軟，“做一天和尚撞一天鐘”，面對困境不是迎難而上，而是等靠拖拉。有的認為年過半百，大有“船到碼頭車到站”之感，提拔無望，重用無門，混一年是一年。有的信奉明哲保身，不求有大功，但求無大過，感覺“打江山易，守江山難”，與其沖鋒陷陣，不如安于守成，工作“踏步踏”。為官一任，面貌依舊，質(zhì)量下滑。更有甚者，班子不團結(jié)，互相拆臺，人心不穩(wěn)，上訪不斷。今年，我們對雷公廟中學班子進行了大換血。新班子上任的第一天就開展了家訪、勸學，群眾反映好，學校煥發(fā)新的生機，這說明不是學校位置不好，不是老師學生的問題，而是班子出了問題，精神狀態(tài)出了問題。所以，我們要來一次思想的大整訓，要振奮精神，牢固樹立為xx教育獻身的理念。
2、陽奉陰違。有的干部不能完全與組織保持高度一致，對局里的決策部署，落實不到位，執(zhí)行講變通，搞上有政策，下有對策。像雷公廟中心小學原校長利用職務(wù)之便與他人合伙開辦幼兒園，從中謀取利益。由于其失職瀆職，造成該鎮(zhèn)公辦幼兒園嚴重虧損，學校極不安靜，上訪成群結(jié)隊。xx中學不顧教育局三令五申，說一套、做一套，仍然超計劃招生，嚴重擾亂了全區(qū)招生秩序。有的干部大局意識不強，對上級下達的“禁補令”置若罔聞，我行我素。上半年，一個年級組長就因組織學生成建制有償補課被免職。校長是沒有管還是管不?。坑械慕邮芄ぷ髦v條件，講客觀。不在如何干上動腦筋，而在如何不干上找理由。有的學校不抓質(zhì)量，不重管理，混世度日。有的學校不重視學生心理教育，有幾所學校出現(xiàn)了學生離家出走的現(xiàn)象，有一所學校發(fā)生了學生跳-樓自殺的慘劇。所以，我們要來一次隊伍的大整治，正本清源，為推動xx教育發(fā)展做到上下一盤棋。
3、工作漂浮。個別干部沉不下身，靜不下心，習慣于跑上面，工作偏離重心。有的玩性大，心思不在工作上，上下班出入自由。有的以開會辦事為名義，沉迷于茶樓。在今年區(qū)紀委的一次突擊檢查中，就拍下了校長在茶樓打牌的身影。有的習慣于當甩手官，工作依賴于副職，熱衷于“跑通宿”，一周難有幾天在學校。有的不上課，不聽課，脫離課堂多年，在教師中毫無威信。今年，我們要求班子成員上課，還有學校打折扣，隨意安兩節(jié)。個別校長愛喝酒，而且不分時間，不分場合，酒后言行失態(tài)，有損形象。個別副職以自我為中心，擅長于搞內(nèi)耗，謀人不謀事，想的不是如何把工作搞上去，而是怎樣把校長搞下來。還有的干部目無組織紀律，該匯報的不匯報，該請示的不請示，離崗一個月也不向局里報告。所以，我們要來一次作風的大整頓，立規(guī)矩，樹形象，力爭把每一個人的聰明才智都發(fā)揮到極致。
4、財務(wù)欠規(guī)范。非生產(chǎn)性開支居高不下，吃喝招待、租車補貼數(shù)額較大,占到了日常公用經(jīng)費支出的大部分；“一把手”用錢大手大腳；有的濫補濫發(fā)，開會補，寫個材料也補，調(diào)課也補，五花八門；有的不是抓住國家對教育投入的大好機遇，勒緊褲帶消赤減債，搞建設(shè)，而是用在迎來送往，熱衷于找關(guān)系，擅長于“謀人”，請客送禮，跑官要官。有的單位辦點小事，非得班子成員齊出動，開支怎么降得下來？有的單位校園面貌依舊，債務(wù)卻未減反增，只花幾百元錢的危房修整，也不想法，而是“等、靠、要”，欠債的不還債，不欠債的想法分光補光。有的校長一調(diào)走，離任審計就出大問題。有的學校勤工儉學、后勤收支不明不白，賬目長期不清理，不公開，老師有想法，干群關(guān)系受影響。所以，我們要來一次財務(wù)的大清理，鎖定債務(wù)，嚴格管理，樹立風清氣正的發(fā)展環(huán)境。
5、師德滑落。個別教師想方設(shè)法從學生身上榨取利益。違規(guī)推銷教輔資料，誘導學生到指定書店購物，拿取回扣，接受家長吃請，更有甚者收受紅包，有價證券。個別教師每遇教師節(jié)等重大節(jié)日，收入達到2萬多元。有的學校教師為民辦培訓機構(gòu)組織生源、兼職授課、家教家養(yǎng)，引起市區(qū)督查部門高度重視。前不久，武小六年級教師就與校外輔導機構(gòu)聯(lián)系，每生每期收取家庭作業(yè)輔導費1300元，引起了省日報社華聲在線的重點監(jiān)控，市區(qū)帖子滿天飛。有的干部和教師昧著良心賺錢，充當招生販子，從中謀利，收取兩三千元每生的招生費。有的教師缺乏耐心，方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學生時有發(fā)生。有的教師法制意識淡薄，公然暴-力抗法。更有甚者竟然突破道德底線，觸犯法律。今年，蒿子港中學、雷公廟中學就出現(xiàn)了男教師猥褻女生的案件，社會議論紛紛，教育形象嚴重受損。所以，我們要來一次行為的大規(guī)范，嚴格規(guī)范教育教學行為，師德師風行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的人民教師。
這些問題的存在，既有管理方面的責任，又有體制機制方面的原因，但是歸根結(jié)底還是我們的干部教師放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念動搖，宗旨觀念不牢，最終導致自身免疫力低下。這是非常危險的，如果我們不引起高度重視，不采取斷然措施，不加強作風整頓，必將損害教育形象，必將影響事業(yè)發(fā)展。
二、對癥下藥，整治行動全力推進
作風整頓核心在人。我們要管好班子，帶好隊伍，趕走歪風，驅(qū)掉邪氣，固本強基，全力推進六大整治行動，解決熱點問題，推動xx教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、開展思想作風整治行動。改造思想，學習為先。一是要立規(guī)矩。各校要認真組織干部教師進行政治學習，特別是師德師風建設(shè)學習，教育部的師德建設(shè)長效機制、市局的師德師風建設(shè)十條禁令、區(qū)里的“三個一律”和“六項嚴禁”，以及xx教師二十不準等，都是學習重點，要讓干部教師明白哪些事可以干，哪些事不能干，像違規(guī)賑酒的問題，區(qū)紀委就接到幾次舉報，個別人仍是置若罔聞，學校要再來一次回頭看，要把規(guī)矩真正立起來。二是要讀好書。組織全體教師精讀1-2本好書，由教師自選學習，每名教師撰寫一篇以上讀書心得，要在學習中砥礪品行，增長本領(lǐng)和才干。三是要下基層。班子成員要深入學生，了解所思所想，要坐下來研究一些熱點問題，要把自己永遠當作大海中的一滴水，成為老師的良師益友。要開展千名教師進萬戶活動，向家長通報學生學習情況、學校發(fā)展情況，就師德師風、學校管理、教育收費廣征意見，構(gòu)建起學校、家庭、社會的大教育網(wǎng)絡(luò)。四是要樹正氣。堅持正確的用人導向，重用敢?guī)ь^、重堅守、過得硬、能力強的骨干。對于那些“帶班”班子散、“管隊”隊伍亂、“提質(zhì)”質(zhì)量差、“理財”債務(wù)惡性增長的學校骨干，該調(diào)整的堅決調(diào)整，該淘汰的堅決淘汰。二層骨干的評價任用，要重視民情民-意，走群眾路線，讓那些威信高、作風好、業(yè)績優(yōu)的同志脫穎而出。今年的干部綜合評價，主要參考了兩項指標：考察結(jié)果和任職資歷。今后評價干部要從四個方面綜合考量：一是個人的教學質(zhì)量，二是分管的工作，三是考察的結(jié)果，四是校長的評價。
2、開展工作紀律整治行動。集中整治干部隊伍中存在的作風懶散和工作漂浮等問題，使干部教師的精神狀態(tài)，學校的行風政風發(fā)生全新變化。一是抓上班紀律。重點整治干部上班遲到、早退，擅自脫崗，上班聊qq等不在狀態(tài)的行為?；鶎又攸c整治校長“跑通宿”，工作日午餐飲酒、打牌、違規(guī)賑酒、隨意脫崗等行為。教育局將派出暗訪組，不打招呼，發(fā)現(xiàn)一處，查處一處，絕不手軟。二是抓班子上班。校務(wù)會班子成員周一到周五不得隨意脫崗、離崗、串崗，確有特殊情況應向校長做好匯報，“一把手”須向聯(lián)系的副局長請假。要堅持班子去向公示。上半年，我們試行了半年，效果很明顯。但是，個別校長的去向欄中每天都是開會，與實際不符，我們要進行過細核查，杜絕虛假。三是抓典型個案。抓思想懈怠、能力不足、作風不實、怕負責任、行為失范等五個方面的個案，嚴防玩忽職守，工作失職，慵懶散漫，推諉扯皮，為政不廉等五個方面問題。四是要抓考核獎懲。要建立工作紀律監(jiān)督臺賬，登記要客觀公正，到天到人，結(jié)果要作為年底干部教師績效考核的重要依據(jù)，并與評職、晉級、績效工資發(fā)放掛鉤。
3、開展學校管理整治行動。高水平的管理能帶出優(yōu)良的校風、學風和教風。一是要加強安全管理。今年，我們調(diào)整了班子分工，明確了一名分管安全穩(wěn)定的副校長，足以說明安全的重要。安全工作重在未雨綢繆。今年，我市發(fā)生的“三閭”案件、德山經(jīng)開區(qū)的校車碾壓兒童案，我區(qū)發(fā)生的幾起學生溺水案，武陵鎮(zhèn)多樂幼兒園一幼兒意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水，以及學生心理疏導等方面時刻保持高度警惕，經(jīng)常開展安全知識教育，定期排查，及時整改，力爭把隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前，城區(qū)正在進行“三改四化”，道路施工熱火朝天，城區(qū)學校要緊繃安全這根弦，加強安全教育，確保不出問題。二是要加強人事編制管理。今年，省里嚴格機構(gòu)編制管理和干部人事工作，做出了“五個嚴禁、六個一律”的規(guī)定，對財政供養(yǎng)人員進行人、財、編的大清理，我區(qū)列為重點整治縣。對于教育的具體要求就是，所有有勞動能力的在編在崗人員要全部上崗，包括退居二線的干部。這項工作關(guān)系到各位的“帽子”，上級動了真格，千萬不要存在任何僥幸。各校要全面清理在編離崗人員，在學校醒目位置公示2012年干統(tǒng)花名冊和在編在冊不在崗人員去向，接受監(jiān)督。對于已返崗的也要公示。對拒不返崗的要按程序完善手續(xù)，做好解除人事關(guān)系的準備。三是要加強學校財務(wù)管理。今年是市局提出的教育經(jīng)費管理年，并評選一批“義務(wù)教育預算管理示范縣”。前面，局里已對各校財務(wù)進行審計，澄清了家底。下段，要分析債務(wù)形成原因，對因管理不善造成負債的，要追究相關(guān)人員責任。學校要制定債務(wù)償還方案，分年度逐步償還，堅決不允許因建設(shè)新增債務(wù)。要嚴控“三公”經(jīng)費支出，公務(wù)接待中嚴禁開支煙酒，嚴禁報銷娛樂場所消費費用，要按季度公開“三公”經(jīng)費支出，接受群眾監(jiān)督。
4、開展課堂教學整治行動。一是班子成員一律上課。從本期開始，除校長和會計外，班子成員一律上課，而且50歲以下的班子成員是拿什么職稱上什么課，不得“掛羊頭賣狗肉”，不上課的要按要求處理，局里要不定期抽查，希望一把手堅持原則，其他干部遵照執(zhí)行。二是要建立行政走課制度。每堂課要有學校行政領(lǐng)導進入課堂巡視，查組織教學情況，做到現(xiàn)場點交，記載詳細。要狠抓備教批輔考各個環(huán)節(jié)，要整合優(yōu)質(zhì)教學資源，減輕教師形式主義的負擔，激發(fā)課堂教學熱情，追求高效、快樂的組織形式，向課堂要質(zhì)量。三是要強化日?？荚?。加強抽考和調(diào)考，考試成績要排位到學校、到班級、到任課老師，并在xx教育信息網(wǎng)上進行公示。今天，我們只公示了中考前十名的學校，前30名的班級，和前30名的學科，這是表揚性的公示，下次我們將公布到底，不留任何情面，以此增強教師的危機感和恥辱感?？荚嚺琶赡苓`背了素質(zhì)教育的某些規(guī)定，為了我區(qū)教育質(zhì)量的提高，我真誠的希望每一位有責任感和正義感的xx教育人能理解教育局的良苦用心，不要說三道四，不要談是論非。四是要大膽進行教學改革?！按蟾母铮蟀l(fā)展；小改革，小發(fā)展；不改革，不發(fā)展”。在提質(zhì)壓力只升不降的形勢下，如果我們還抱殘守缺、固步自封，教育提質(zhì)就只能是一句空話。只要方向?qū)β?，就要堅定不移。只要有利于學校發(fā)展，有利于學生成長，我們就要嘗試，冒點風險都值得。目前，我們正在圍繞優(yōu)秀師資引進，優(yōu)質(zhì)生源控流，獎優(yōu)罰劣等制度進行醞釀，一系列新政策即將出臺。各校也要立足實際，科學規(guī)劃，大膽改革。
5、開展師德師風整治行動。從今年開始，市局實行師德建設(shè)一票否決制，凡發(fā)生嚴重師德師風事件的，一律取消當?shù)亟逃姓鞴懿块T和學校當年評先資格。結(jié)合我區(qū)實際，著重抓好以下幾點：一是嚴厲打擊家教家養(yǎng)行為。嚴禁任何形式的成建制有償辦班補課，和民辦培訓機構(gòu)、學校聯(lián)合辦班補課的行為，發(fā)現(xiàn)一處，嚴查到底。二是嚴厲打擊侵害學生行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁教師用侮辱性言語教育學生，損害學生心理健康。教育學生要注意場合，男教師找女學生談話，輔導功課，要在教室和集體辦公室進行。三是嚴厲打擊強行推銷行為。教師不得要求學生在指定地點購買教學用具、輔導書籍、學科試卷等。不得強制學生搭餐，訂購校服和牛奶。四是開展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動。即比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)秀、學生家長滿意的教師。
6、開展民辦學校整治行動。一是開展民辦非學歷教育培訓機構(gòu)辦學行為專項治理工作。范圍包括：民辦教育培訓機構(gòu)、民辦幼兒園和早教機構(gòu)、與文化教育相關(guān)聯(lián)的托管服務(wù)機構(gòu)、從事文化教育的相關(guān)企業(yè)、無證非法辦學機構(gòu)。內(nèi)容包括：清理無證非法辦學行為、一證多址辦學行為、教育咨詢企業(yè)辦學行為、虛假違法宣傳、收費行為、公辦學校和技師參與民辦培訓機構(gòu)辦學行為等。要通過整治，建立健全審批、登記、備案、宣傳、評估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度，倡導誠信辦學，引導民辦培訓機構(gòu)規(guī)范發(fā)展。二是開展民辦學校治理工作。嚴格執(zhí)行《民辦教育促進法》，按照公民辦教育同等對待的原則，對區(qū)域內(nèi)民辦學校加強日常監(jiān)管，強化業(yè)務(wù)指導，提升辦學水平，確保民辦學校規(guī)范有序發(fā)展。
三、強化領(lǐng)導，著力保障整治成效
1、要勇于擔當?！耙话咽帧暗膽B(tài)度直接決定工作推進情況。對大家來說，作風整頓是一個老生常談的話題。在座的各位中，大部分是老同志，在教育系統(tǒng)摸爬滾打了好多年，大大小小的事經(jīng)歷了若干，可能有人自認為心里有底，穩(wěn)得下來。我一直認為，工作要么不干，要么就干好，這是我一貫的工作作風和處事態(tài)度。此次作風整頓從今天會后開始，到2015年元月結(jié)束，前后歷時近四個月，工作能否到位，關(guān)鍵在我們的“一把手”。這里明確一下，各校校長為學校作風建設(shè)第一責任人，負總責，要把作風整頓活動與學校當前工作一并布置，一并督導，一并考核，這不是中心工作，而是常規(guī)工作。工作中，要做到“四有”，有班子，有方案，有行動，有成效。要力爭做到“五個到位”，會議開到位、精神傳到位，問題查到位、整改抓到位、典型樹到位。12月31日前，各校要將作風整頓活動情況形成文字總結(jié)，交局紀委備查，作風整頓成效將納入年底目標管理考核。
2、要敢于碰硬。工作督查是確?；顒映尚У年P(guān)鍵所在。我只講三點：一是誰督？督查工作由局紀委牽頭，抽調(diào)專人，成立工作班子，深入各校開展督查。七個督學責任區(qū)的督學要參與進來，詳細掌握本責任區(qū)學校作風建設(shè)情況，并開展好指導活動。二是督誰？督“一把手”是不是全程參與，重不重視，督班子成員是不是發(fā)揮了榜樣示范作用，督學校反映出來的問題整改了沒有。三是怎么督？我的想法是重點督查與常規(guī)督查相結(jié)合，定期與不定期督查相結(jié)合。局紀委對群眾反映的，網(wǎng)上舉報的，來信來訪發(fā)現(xiàn)的，要重點督查，一查到底。除督查方案中各階段例行安排的外，還要不打通知，搞突然襲擊，掌握真實情況。在今年，局紀委要抓1-2個作風建設(shè)的典型案例，進行案例剖析，發(fā)揮警示教育作用。
3、要常抓不懈。此輪作風建設(shè)的最終目的就是要樹立教育系統(tǒng)干部教師的新形象，并將這一成果長期堅持下去，不要整治一結(jié)束，問題就暴露出來了，“山河依舊”，這就偏離了我們的初衷。作風建設(shè)結(jié)束后，要做到班子不散，人員不減，做好打持久戰(zhàn)的準備。局里將強化監(jiān)管，各校要抓好自查自糾，對自身存在的問題不回避、不掩飾、不護短，在深入自查的基礎(chǔ)上，認真梳理，制定出切實可行的整改方案。同時，要抓好社會監(jiān)督。堅持實行開門整改，虛心聽取學生、家長和社會的意見和建議，以整頓行動的扎實開展來推動學校各項工作的高效落實，以各項工作的良好成效來檢驗作風建設(shè)的活動成果。
同志們，干部作風事關(guān)形象，事關(guān)長遠，事關(guān)大局。讓我們認真貫徹落實各級作風建設(shè)的重要精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍，進一步提振精神，銳意進取，勵精圖治，全面推進我區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)向前發(fā)展，早日實現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的“教育一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的奮斗目標。
近年來,特別是《中華人民共和國政府信息公開條例》實施以來,全省教育系統(tǒng)鼎力推進政務(wù)公開,不時增強政務(wù)效勞,具體進步依法治教、依法辦學和政務(wù)效勞程度,有力促進了全省教育事業(yè)變革開展。省教育廳在延續(xù)兩年榮膺“全省政務(wù)公開進步前輩單元”,省政務(wù)效勞中間教育廳窗口延續(xù)四年榮膺“省政務(wù)效勞中間優(yōu)異窗口單元”。會議強調(diào),全省教育系統(tǒng)深化政務(wù)公開、增強政務(wù)效勞,必需把起點和落腳點放在“環(huán)繞中間、效勞大局”上,把社會公認和群眾稱心作為任務(wù)的基本規(guī)范,重點做好以下任務(wù):
一是出力推進依法行政。對峙依法治教,依法行使權(quán)利,積極推進行政權(quán)利公開通明運轉(zhuǎn),確保機關(guān)和公事員嚴厲按照司法規(guī)則的權(quán)限履職盡責。做好新修訂的《省施行〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉方法》進修宣傳和貫徹施行任務(wù)。
二是出力推進決議計劃公開。對峙依法科學民-主決議計劃,樹立健全表現(xiàn)以報酬本、在朝為民要求的決議計劃機制。凡觸及群眾親身好處的教育嚴重變革方案、嚴重政策辦法、重點工程項目等,在決議計劃前都要普遍尋求群眾定見,指導群眾有序參加,并以恰當方法反應或許發(fā)布定見采用狀況。
三是出力推進政府信息公開。嚴厲執(zhí)行《政府信息公開條例》,自動公開與人民群眾好處親密相關(guān)、需求人民群眾知曉或參加的教育信息,依法妥帖處置和回答政府信息公開請求,完美信息公開的任務(wù)審核、監(jiān)視反省和責任追查等辦法。具體落實《高級黌舍信息公創(chuàng)辦法》和《關(guān)于推進中小學信息公開任務(wù)的定見》,加大催促反省力度,促進黌舍依法辦學、依法治校。
四是出力推進機關(guān)內(nèi)部公開。在推進行政權(quán)利公開通明運轉(zhuǎn)的根底上,把外部監(jiān)視與內(nèi)部防控有機連系起來,不時加大行政審批、人事治理、財政治理等信息的內(nèi)部公開力度。在清權(quán)確權(quán)、標準權(quán)利運轉(zhuǎn)進程中,增強對要害崗亭和重點環(huán)節(jié)權(quán)利運轉(zhuǎn)的制約和監(jiān)視,完美準則系統(tǒng),避免權(quán)利濫用。
五是出力推進政務(wù)效勞窗口建立。具體施行規(guī)范化治理,起勁做到效勞規(guī)范化、流程標準化、治理精密化,逐漸完成一個窗口受理、一站式處理、一條龍效勞、一個窗口收費,健全首席代表、首問擔任、限時辦結(jié)、責任追查、效能評價等準則,不時進步效勞質(zhì)量和任務(wù)效率。
六是出力推進政務(wù)公開平臺和載體建立。在運用好傳統(tǒng)方法的根底上,愈加注重教育門戶網(wǎng)站和信息公開平臺建立,充沛發(fā)揚信息發(fā)布、在線效勞和互動交流功用。積極順應新情勢新要求,經(jīng)過政務(wù)微博、收集問政等多種方法,不時立異政務(wù)公開方法,疏通政務(wù)效勞渠道。
各位領(lǐng)導：
今天我們齊聚竹山中學，共同享受“幸福2015”，共同聆聽局長報告，我們倍感幸福和信服。下午我們高中組就上午各位局領(lǐng)導的報告和講話進行了深入的研討，研討采用高效課堂的模式，先以學校為小組進行研討，之后各組代表進行交流展示。討論氣氛熱烈，大家暢所欲言，紛紛感到朱局長的報告高屋建瓴，大氣磅礴，振奮人心，鼓舞人心，大快人心，幸福人心！具有啟發(fā)性、針對性、永恒性、指導性和理論性，為我區(qū)高中的發(fā)展指明了方向，為我們下階段工作明確了任務(wù)，為我們在工作中的困惑予以了點撥，為我們今后的工作提供了良策。
在討論中，大家就特色發(fā)展的特征和內(nèi)涵、突出質(zhì)量的抓手和任務(wù)、狠抓師德的意義和作用、注重自律的必要和影響等進行了廣泛的交流，認為朱局長的報告不僅突出了2015年的中心工作，而且把平時大家認為是“軟工作”的師德、自律予以凸顯和強調(diào)，深感到四個關(guān)鍵詞體現(xiàn)了教育的本質(zhì)、工作的重點和發(fā)展的方向，四個關(guān)鍵詞相互聯(lián)系，相互依托，具有很強的內(nèi)在邏輯性。如果說“特色”是構(gòu)建的一幅圖畫，那么“質(zhì)量”就是這幅畫的底色，底色不厚，圖畫不美，質(zhì)量不高，特色難就！因此，大家感到校本課程、常態(tài)教學、質(zhì)量評價、學情調(diào)查是我們質(zhì)量突破的抓手和關(guān)鍵！再就是“師德”，它就是這幅畫的保鮮劑，沒有保鮮劑，圖畫色澤就會退卻，試想，一個師德缺失的教師怎能盡心盡職地育人教書，我們的質(zhì)量怎能提升？還有就是“自律”，它就是這幅畫的防腐劑，沒有防腐劑，圖畫就會被損，沒有自律，我們的校園就會一盤散沙！
大家在討論中還談及會后的務(wù)實措施，歸納起來為“四力”——
大力組織學習。在寒假期間組織領(lǐng)導班子學習，在開學初組織全體人員學習，引導大家轉(zhuǎn)換觀念，提高認識，開闊胸襟，提升境界。
致力謀劃發(fā)展。積極領(lǐng)會報告精神實質(zhì)，結(jié)合學校實際制定發(fā)展計劃，及早行動。
傾力聚智借智。凝聚教職員工的智慧，發(fā)揮各類骨干的作用，借助他山之石的能量，共創(chuàng)學校的輝煌。
全力付諸行動。依據(jù)報告要求，針對學校工作，落實到位，執(zhí)行到位。
各位領(lǐng)導，我的匯報是站在我們組各位交流的肩膀上梳理而成的，也融入了我個人的感受，不到之處和不對之處，敬請寬容和斧正。會議有終點，發(fā)展無極限，讓我們聚力借力，奮力創(chuàng)造江寧教育特色2015的輝煌！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
首先感謝教育局為我們搭建了這個相互交流學習的平臺。07年9月，我開始干宣傳員的工作，當時，我根本想象不到，幾年后我校的活動能登上中國教育報、中央電視臺。下面，我就我宣傳工作的經(jīng)歷和感受與在座諸位交流。
1、要有新聞敏感性
要跳出固有思維發(fā)現(xiàn)新聞。多換位思考，身在學校之外的編輯們最想了解學校什么情況。我以我在中國教育報發(fā)表的幾幅圖片來簡要說明一下。一是學生的生活和習慣養(yǎng)成情況。學生中午在學校吃飯不是新聞，但是營養(yǎng)日吃的營養(yǎng)餐就是新聞，這就有了我拍攝的照片“營養(yǎng)日的營養(yǎng)餐”；如系紅領(lǐng)巾鞋帶、整理書包等事情不是新聞，但是全校學生的“生活技能大比拼”就是新聞。二是學校根據(jù)社會熱點組織的相應課堂活動。上課不是新聞，但是聯(lián)系社會熱點的課堂就是新聞。如2011年1月我拍攝了微機課上師生“給力新卯兔?新春送祝?！钡幕顒?。再比如去年9月，老師們送給新入學的學生今天因你而獨特的詩歌，我根據(jù)此拍攝了“幸福第一課”的照片。這四幅照片都是抓拍的，學生快樂的表情最能打動編輯。
2、要有新聞觀察性
大部分宣傳員都是身兼數(shù)職，如我，除了宣傳工作外，還有英語教學、班主任及政教處的一部分工作。頭緒多，如何更好的完成宣傳工作呢？圍繞學校的中心工作，找到亮點。圍繞學校的常規(guī)工作，策劃亮點。
每次宣傳科公布了下期臨淄教育信息的主題后，我都會認真寫，并把這當成一次培養(yǎng)觀察性的好機會，當成對學校工作總結(jié)提煉的好機會。每期刊出的信息，我更是仔細閱讀，看看我寫的與其他同行寫的有什么差距。通過這樣的方式，2015年我在國家級報刊雜志發(fā)表新聞稿件43篇，2011年在國家級發(fā)表51篇。
3、要有新聞創(chuàng)新性
2012年是教育創(chuàng)新年，新聞同樣需要創(chuàng)新，尤其是年年都過的節(jié)日。比如每個學校都開展活動的教師節(jié)，07年我在班級開展了“童心描繪千面園丁”，這個活動僅中央臺就發(fā)了朝聞天下等六個欄目。08年，我把視角從學生身上轉(zhuǎn)到老師身上，老師們向?qū)W生及家長發(fā)放“愛心告知卡”，這個活動也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出。09年我把目光對準了學校的泥塑活動課，“我的老師，泥來捏”的活動也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出，并被評為當年的臨淄教育十大好新聞之一。換個角度天地寬。
最后，請允許我以一句自己的感悟結(jié)束我的發(fā)言，同時與在座諸位共勉：教育為我們的生命注入永遠年輕的活力，而宣傳工作的成功必將激發(fā)我們對教育更大的熱情！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十六
教育系統(tǒng)作為社會進步的重要組成部分，對于個人的成長與發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過教育，我們不僅能夠獲取各種知識，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力和社會責任感。在我與教育系統(tǒng)互動的過程中，我深刻體會到了教育的魅力。首先，教育系統(tǒng)幫助我拓寬了視野。通過各種課程和學習機會，我能夠了解到世界各地的文化、歷史、科學等知識，從而更好地理解和適應多樣化的社會。
第二段：培養(yǎng)思維能力與創(chuàng)新能力
除了拓寬視野，教育系統(tǒng)還在很大程度上促進了我的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在學習的過程中，我們需要思考問題、解決問題，不斷鍛煉自己的思考能力和邏輯思維能力。同時，在完成各種作業(yè)和項目的過程中，我們也得到了鍛煉創(chuàng)新能力的機會。通過獨立思考和不斷嘗試新的方法，我學會了更加靈活和創(chuàng)新地思考問題，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：教育系統(tǒng)培養(yǎng)社會責任感
教育系統(tǒng)還在教育我們社會責任感的重要性。通過社會科學的學習，我們了解到社會的結(jié)構(gòu)、問題和挑戰(zhàn)。教育系統(tǒng)通過課程設(shè)置和社會實踐活動，培養(yǎng)學生對社會問題的關(guān)注和思考，使我們懂得了個人行為與社會發(fā)展的緊密聯(lián)系。我們所學到的知識不僅僅是為了自身的發(fā)展，更是為了回饋社會、改善社會而努力。
第四段：發(fā)展個人興趣和潛能
教育系統(tǒng)還為我們提供了發(fā)展個人興趣和潛能的機會。通過選修課程和俱樂部的參與，我們有機會發(fā)展對藝術(shù)、音樂、體育等領(lǐng)域的興趣。這些活動可以培養(yǎng)我們的審美能力、創(chuàng)造力和團隊合作能力，為我們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時，這些興趣愛好也為我們提供了舒緩壓力、放松身心的機會，提高了我們的幸福感。
第五段：促進終身學習和成長
教育系統(tǒng)最重要的一點是為我們提供了終身學習和成長的基礎(chǔ)。教育不僅僅是在學校中進行，還可以通過網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)等各種渠道進行。通過教育系統(tǒng)的啟蒙，我們能夠建立起自主學習的能力，明白學習不僅僅是為了應對考試，而是為了不斷成長和適應社會變革。教育系統(tǒng)也培養(yǎng)了我們持續(xù)學習的動力和意愿，使我們能夠獨立思考、積極探索，不斷提升自己，實現(xiàn)個人價值。
結(jié)尾段：教育系統(tǒng)改變了我生活的軌跡
總結(jié)來說，教育系統(tǒng)在我個人的成長和發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。通過教育系統(tǒng)，我不僅僅學到了各種知識，還培養(yǎng)了思維能力、創(chuàng)新能力和社會責任感。教育系統(tǒng)為我提供了拓寬視野、展示潛能和實現(xiàn)個人成長的機會，也為我打下了持續(xù)學習的基礎(chǔ)。因此，我對教育系統(tǒng)懷有無限的感激和熱愛，相信它會繼續(xù)為更多人的成長和發(fā)展做出巨大貢獻。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十七
教育系統(tǒng)匯演是一個全面展示學生學習成果的機會，我有幸參與了這次精彩絕倫的匯演。通過這次活動，我深刻體會到了教育的力量和學習的樂趣。以下是我在教育系統(tǒng)匯演中的心得體會。
第一段：活動開幕儀式
在教育系統(tǒng)匯演的第一天，我參加了活動的開幕儀式。儀式上，校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，歡迎參與匯演的學生和家長們。校長的講話深深地打動了我，他強調(diào)了教育的重要性和學習的價值。他說：“教育是每個人的照明燈，在知識的海洋里，我們才能找到前進的方向。”這句話讓我深深地明白了教育的意義，并激發(fā)了我更加努力學習的決心。
第二段：學科展示與交流
教育系統(tǒng)匯演的第二天，我參觀了各個學科的展示區(qū)。在展示區(qū)里，學生們用自己的方式展示了所學的知識和技能。我特別留意了英語和科學兩個學科的展示。英語展示區(qū)有一個聽力測試，讓參與者通過聽力練習來提高英語聽力水平。我參加了這個測試，收獲頗多?？茖W展示區(qū)則有各種實驗和小發(fā)明。我特別關(guān)注了一個制作風力發(fā)電機的實驗，通過學習這個實驗，我對風力發(fā)電的原理和應用有了更深入的了解。
第三段：才藝表演和創(chuàng)意科技展覽
教育系統(tǒng)匯演的第三天，是才藝表演和創(chuàng)意科技展覽的日子。我欣賞了許多出色的才藝表演，例如舞蹈、音樂和戲劇。這些表演充分展示了學生們豐富的才藝特長和創(chuàng)造力。在創(chuàng)意科技展覽上，我看到了許多有趣的科技創(chuàng)新作品。例如，有一個自動澆花器，可以根據(jù)土壤濕度自動澆水，非常方便。
第四段：家長參與和互動
在教育系統(tǒng)匯演的最后一天，我和我的父母一起參與了一些親子活動。我們一起參觀了展覽，并一起參加了一個親子游戲。這個游戲讓我們的家庭更加團結(jié)，并促進了家庭成員之間的互動。通過這次活動，我深深體會到家庭在教育中的重要性。家長的關(guān)心和支持是我不斷成長和進步的動力。
第五段：心得體會
通過整個教育系統(tǒng)匯演的經(jīng)歷，我對教育有了更深入的理解和認識。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生的全面培養(yǎng)和發(fā)展。在這個過程中，學生需要不斷努力學習，展示自己的才能和創(chuàng)造力。家長的關(guān)愛和支持也是學生成長的必要條件。同時，教育系統(tǒng)匯演為學生和家長提供了一個相互交流和學習的平臺，讓大家能夠分享彼此的經(jīng)驗和成果。這個活動非常有意義，我希望將來還能參加更多類似的活動，不斷提高自己，為社會做出更多的貢獻。
總之，教育系統(tǒng)匯演是一個非常有意義的活動，通過這次活動，我對教育的意義和學習的樂趣有了更深入的認識。我深深感受到了教育的力量，以及學習對自己的影響。希望未來的教育系統(tǒng)匯演能夠越來越好，給更多的學生和家長帶來更大的收獲和啟發(fā)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十八
教育是社會進步的基石，教育系統(tǒng)對個人和社會的發(fā)展具有重要影響。在長期的學習和工作中，我深刻感受到教育系統(tǒng)的重要性，并從中積累了一些經(jīng)驗和體會。本文將探討教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、鼓勵創(chuàng)新思維、促進個人成長等方面的作用，并分享我對于教育體制的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)
教育系統(tǒng)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和品德。在我的學習過程中，我接受了廣泛的教育，不僅學到了豐富的知識，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和人際交往能力。這些素質(zhì)的培養(yǎng)使我在學業(yè)和工作中更加出色，也為我個人的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我覺得教育系統(tǒng)應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提供更多的培訓機會和實踐機會，讓學生全面發(fā)展。
第三段：鼓勵創(chuàng)新思維
創(chuàng)新是社會進步的推動力，而教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方面發(fā)揮著重要的作用。在我個人的學習過程中，我受到了啟發(fā)和鼓勵，不斷探索新的領(lǐng)域和跨學科的知識。這些經(jīng)歷使我從傳統(tǒng)的思維定勢中解脫出來，能夠獨立思考和創(chuàng)新解決問題。我認為，教育系統(tǒng)應該提供更多的科研和實踐機會，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。
第四段：促進個人成長
教育系統(tǒng)的目標之一是促進學生的個人成長。在我經(jīng)歷的學習和工作中，我受到了良好的教育環(huán)境和激勵，幫助我發(fā)掘自己的潛力和克服困難。教育系統(tǒng)通過設(shè)立個性發(fā)展方案、輔導員制度等，為學生提供了更好的成長空間。我相信，教育系統(tǒng)應該在個人成長方面給予更多的關(guān)注，例如提供心理輔導和職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，幫助學生更好地認識自己、實現(xiàn)自己的價值。
第五段：結(jié)語
教育系統(tǒng)是社會進步的引擎，我們需要正確認識教育的重要性，并不斷探索和改進教育方法。通過培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、鼓勵創(chuàng)新思維和促進個人成長，教育系統(tǒng)可以為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。我希望未來的教育系統(tǒng)能夠更加注重個性化發(fā)展，提供更多的實踐機會和創(chuàng)新空間，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會責任感的人才，為社會的發(fā)展貢獻更多的力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十九
黨史教育是對黨的歷史進行教育和宣傳的一種方式。通過黨史教育，可以使廣大黨員和干部深入了解黨的歷史，進一步增強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟和思想認識。黨史教育在教育系統(tǒng)中具有非常重要的意義。
首先，黨史教育可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史是一部歷經(jīng)磨難和風雨的歷史，這個歷史中匯聚著許多黨的先輩們的追求和奮斗精神。通過黨史教育，我們可以了解到黨的先輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娓冻龅木薮笈?，他們的崇高精神和無私奉獻的精神激勵著我們，使我們更加堅定理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不息。
其次，黨史教育可以增強黨組織的凝聚力。教育系統(tǒng)是黨的一支重要力量，通過黨史教育可以讓廣大教育工作者進一步增強對黨的認同感和歸屬感。只有在牢記黨的歷史和黨的偉大成就的基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮其職能和作用，為黨的事業(yè)貢獻力量。
再次，黨史教育可以培養(yǎng)黨員的忠誠度。黨史教育是教育系統(tǒng)中的黨員和干部了解黨的歷史，增強對黨的忠誠心和事業(yè)心的一個重要方式。通過黨史教育，黨員和干部可以進一步認清黨的性質(zhì)和黨的使命，堅定信仰，嚴守黨紀黨規(guī)，忠誠為黨工作。只有在忠誠于黨的思想和行動上下功夫，才能真正擔當起教育系統(tǒng)中的重任，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。
另外，黨史教育還可以提高黨員的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是每位黨員和干部應當具備的一種素質(zhì)，它包括黨員對黨的認同和黨的理論水平。通過黨史教育，可以幫助黨員和干部更好地了解中共黨史，全面掌握黨的理論，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。只有黨員和干部政治素質(zhì)足夠，在工作中才能更好地運用黨的理論去指導實踐，更好地為人民服務(wù)。
最后，黨史教育對于教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也是至關(guān)重要的。教育系統(tǒng)是培養(yǎng)人才的重要陣地，通過黨史教育，廣大教師可以更好地了解到黨的歷史在教育事業(yè)中的重要地位和作用，進一步明確自己的使命和責任。只有堅持黨史教育，才能培養(yǎng)出更多富有黨性的教育工作者，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。
總之，黨史教育對教育系統(tǒng)具有非常重要的作用。它可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強黨組織的凝聚力，培養(yǎng)黨員的忠誠度和提高政治素質(zhì)，同時對教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也有積極的推動作用。教育系統(tǒng)要認識到黨史教育的重要性，將其作為一項重要任務(wù)來抓好，不斷提升黨員隊伍的素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇一
作為一名90后，非常有幸能夠成為教體系統(tǒng)后備干部中的一員，也將珍惜、把握后備干部培訓班的`學習成長機會，不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名后備干部，我認為要有大擔當，秉持“為黨育人，為國育才”初心，不斷突出履職盡責。時刻提醒自己保持謙虛謹慎的態(tài)度，腳踏實地、戒驕戒躁、務(wù)實篤行。要有大智慧，樹立“學無止境，終身受益”觀念，不斷提升能力素養(yǎng)。感受學術(shù)魅力，學習豐富經(jīng)驗，潛心聆聽教誨，胸懷“比學趕幫、競相成才”的進取心，實現(xiàn)提升能力的努力目標。要有大格局，堅持“心存敬畏，行有所止”思想，不斷保持工作干勁。常懷律己之心、自省之心、擔當之心，從細小之處嚴格要求自己，將反省作為人生的必修課，在不斷前行中完成自我成長！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇二
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學有效的“管”和“理”對于學?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應當疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學習與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇三
干部承擔著任何一個社會集體里尤為重要的一環(huán)?！案伞笔且幸砸坏质腵實干能力，“部”則要有高瞻遠矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達時既要講原則也要接地氣，用中堅力量帶動“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻青春力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇四
在區(qū)后備干部培訓班上，我有幸聆聽束玉良處長《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿?？偨Y(jié)反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的.良訓。作為后備干部，要有不斷學習，全面學習的思想意識。我們正處于成長進步的“黃金期”和“關(guān)鍵期”，要勤于學習學科專業(yè)知識，善于學習時政熱點知識，鉆研學習經(jīng)典史論典籍，在學習反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。二是需堅持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風。要能對分內(nèi)之事，盡職盡責；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意識。后備干部要邁開創(chuàng)新第一步，必須提高對于“真問題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領(lǐng)域內(nèi)的問題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇五
近日，有幸聆聽束玉良教授的講座《優(yōu)秀是這樣練成的――學校干部素養(yǎng)提升的策略思考》，對工作中如何建立工作機制、增強工作意識、提升工作能力、堅持常態(tài)工作、修煉個人氣質(zhì)等方面有了更深刻地認識。作為學校干部，我們要甘于奉獻，做“為民服務(wù)”的孺子牛；要樂于挑戰(zhàn)，做“勇于擔當”的主力軍；要勤于學習，做“積極進取”的帶頭者；要善于溝通，做“凝心聚力”的貼心人。對照講座內(nèi)容，我不斷反思，為自己成長而欣喜的同時，也找到了自身差距，明確了努力的方向。今后我將找準角色定位，繼續(xù)育朝氣、練底氣、下力氣、接地氣，熱心工作、積極進取，用業(yè)績回報組織的培養(yǎng)，用努力回報不斷優(yōu)秀的自己，爭取取得更大進步！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇六
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護根的事業(yè)。管理是一門學問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達到和諧共生的境界？這是我們每個教育管理者值得思考的問題。當我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時，我們就會擁有強大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應該在時間之上，因為時間會給出答案！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇七
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動的.形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻，身先士卒、淡泊明志；他們學為上勤于思考，學而不厭、寧靜致遠；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風。
我要向他們學習，每天多學一點點，磨礪堅定作風、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇八
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學有效的“管”和“理”對于學?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應當疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學習與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇九
聆聽了束教授《優(yōu)秀是怎樣煉成的》的.講座，我明白了今后努力的方向。干部要保持“向上向陽”的長勢，接受“朝露日”的滋養(yǎng)。向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)，樹立正確的價值觀和成長觀，化解“本領(lǐng)恐慌”，在逆境中“拔節(jié)生長”。“為者長成，行者常至”，保持“向下向深”的長勢，汲取“強根壯骨”的力量，做到既高瞻遠矚科學謀劃，又腳踏實地真抓實干。保持“面向四方”的長勢，積蓄“開枝散葉”的能量。把學習作為終身課題，多崗位鍛煉，多領(lǐng)域發(fā)展。始終秉承一片“丹”心、懷揣“鴻”圖大志、“向陽”而行，履踐致遠，不負青春韶華、勇于擔當作為。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十
習近平總書記曾多次強調(diào)，青年要立志做大事，不要立志做大官。立志做大事，就要樹立崇高理想，作為一名教育工作者，要始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，在當前集團化辦學走向深入、“雙減”工作不斷推進、新課程標準落地實施的背景下，更深入地思考自己所承擔的使命與職責，為廣陵教育高質(zhì)量發(fā)展做出自己的努力和貢獻；立志做大事，就要堅持腳踏實地，結(jié)合實際，不馳于空想、不騖于虛聲，從小處著手、從小事做起，在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領(lǐng)，在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十一
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的'理解愈發(fā)清晰，生動的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻，身先士卒、淡泊明志；他們學為上勤于思考，學而不厭、寧靜致遠；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風。
我要向他們學習，每天多學一點點，磨礪堅定作風、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十二
3月30日，市委組織部、市委教育工委在市委黨校，聯(lián)合舉辦濰坊市教育系統(tǒng)黨務(wù)干部培訓班。駐濰高校分管領(lǐng)導同志、相關(guān)處室負責人、基層黨支部的黨務(wù)干部，市教育局各直屬單位和學校黨務(wù)干部等近330人參加了本次培訓。
市委組織部分管領(lǐng)導同志出席會議并作開班動員講話，在充分肯定市委教育工委黨建工作成績的同時，堅持問題導向指出教育系統(tǒng)黨建工作存在的問題和不足，立足實情提出了抓好教育系統(tǒng)黨建工作條例學習貫徹、抓實教育系統(tǒng)發(fā)展黨員工作、抓牢黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)、抓嚴黨員隊伍管理和作用發(fā)揮等要求。
此次培訓突出實效實用，堅持精準培訓、靶向培訓，邀請市委組織部組織一科同志，圍繞貫徹支部工作條例嚴格黨內(nèi)組織生活、做好黨費收繳使用和管理工作、嚴格規(guī)范發(fā)展黨員工作等三個方面進行專題培訓輔導，并就日常工作中疑點難點進行了現(xiàn)場解答，對近期上級黨委組織部門有關(guān)重點工作進行了安排部署，進一步提升教育系統(tǒng)黨務(wù)干部全面統(tǒng)籌抓基層黨建工作的素質(zhì)能力、業(yè)務(wù)水平和履職本領(lǐng)。
市委教育工委分管負責同志就本次培訓進行了總結(jié)，并根據(jù)上級黨建工作部署要求，就扎實推進黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展黨員、嚴格黨費收繳使用和管理、認真做好慶祝建黨100周年系列活動等重點工作進行了安排部署。
參訓人員表示，本次培訓很有針對性和實效性，進一步明確了工作重點，理清了工作思路，加深了相互學習借鑒，提高了理論和實戰(zhàn)能力，紛紛表示要牢固樹立守土有責、守土盡責、守土負責的意識，在想干事、能干事、會干事、干成事上苦練內(nèi)功，在吃透上情、摸清下情上狠下功夫，以更加奮發(fā)的精神、更加有力的舉措落實好基層黨建工作各項目標任務(wù)，以優(yōu)異成績向建黨100周年獻禮。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十三
教育系統(tǒng)匯演是一場展示學生才藝和教育成果的盛大活動，它不僅給家長們帶來了歡樂和驚喜，也讓我們深刻認識到教育的重要性。通過參與這次匯演，我得到了一些寶貴的心得體會。
首先，教育系統(tǒng)匯演展示了學生們的多元才藝和潛力。學生們在各個領(lǐng)域上表現(xiàn)出色，有的擅長音樂，有的擅長舞蹈，還有的在話劇、繪畫等方面有出眾的才華。這讓我驚訝地意識到每個孩子都有自己的閃光點，只要給予適當?shù)呐囵B(yǎng)和引導，他們都可以變得出色。因此，教育的目標不僅是培養(yǎng)學生的學術(shù)能力，更要發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多樣潛能，讓每個孩子發(fā)光發(fā)熱。
其次，教育系統(tǒng)匯演教會了我合作的重要性。在一臺成功的匯演背后，是整個團隊的通力合作。每個學生都在自己的位置上做出了貢獻，他們聽從指揮、相互配合、互相扶持，共同創(chuàng)造了一臺精彩的演出。這讓我體會到，一個人的力量終究是有限的，只有與他人攜手合作，才能實現(xiàn)更遠大的目標。教育要注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，讓他們學會與他人合作，形成良好的溝通與合作能力。
第三，教育系統(tǒng)匯演向我展示了學生們的自信心和表達能力。在匯演中，我看到了許多學生在舞臺上自信地展示自己的才華，他們憑借著自己的努力和付出，自信地站在舞臺上，無懼于觀眾的目光。同時，在臺下的講話中，學生們也表達了自己的想法和見解，展現(xiàn)了良好的表達能力。這讓我深刻認識到，自信和表達能力是成功的重要因素。教育應該注重培養(yǎng)學生的自信，鼓勵他們勇于表達自己的想法和觀點，培養(yǎng)他們的溝通能力，使他們成為有信心的未來領(lǐng)導者。
第四，教育系統(tǒng)匯演讓我領(lǐng)悟到教育應該是全面的。在匯演中，除了音樂、舞蹈和話劇等藝術(shù)表演，還有學生們在科學、數(shù)學、語言等學科上的展示。這讓我明白到，教育不應該只局限于一兩個方面，而是要培養(yǎng)學生在各個方面的能力。只有全面發(fā)展，學生才能更加全面地認識世界，更好地適應未來社會的變化和挑戰(zhàn)。
最后，教育系統(tǒng)匯演激發(fā)了我對教育的熱情和責任感。通過觀察學生們的成長和表演，我深刻理解到教育對于每個孩子的重要性。作為教師或家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任，我們應該關(guān)注每個孩子的成長需求，給予他們適當?shù)囊龑Ш头龀帧Ｎ覀円ぐl(fā)學生們的學習興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力，努力造就更多有才華、有價值觀的人才。
綜上所述，教育系統(tǒng)匯演是一場精彩紛呈的活動，它讓我深刻認識到每個孩子都有潛力和閃光點。教育應該注重培養(yǎng)學生的多樣潛能、合作意識、自信心和表達能力，使他們?nèi)姘l(fā)展，成為有價值觀并且能夠為社會做出貢獻的人才。在面對教育的責任和挑戰(zhàn)時，我們應該保持熱情和責任感，為孩子們的成長和未來貢獻自己的一份力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十四
隨著教育改革的不斷深化，班級教育系統(tǒng)作為學校教育管理的重要組成部分，逐漸得到了廣泛推廣和應用。在經(jīng)歷了一段時間的實踐和觀察后，我深刻感受到了班級教育系統(tǒng)所帶來的諸多益處。下面，我將就此主題展開，分享我對班級教育系統(tǒng)的心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)強化了班級集體的凝聚力。在過去，班級往往只是一個學習的集體，同學們之間缺乏相互聯(lián)系和交流的機會。而如今，班級教育系統(tǒng)以班級為單位，構(gòu)建起一個密切聯(lián)系的社群。通過系統(tǒng)中的各項功能，同學們可以在虛擬空間中相互交流、分享心得，增進彼此之間的了解與友誼。同時，班級教育系統(tǒng)還設(shè)有班級活動的板塊，讓同學們以班級為單位參與各種全班活動，加強集體凝聚力，培養(yǎng)班級榮譽感，營造良好的學習氛圍。
其次，班級教育系統(tǒng)提供了個性化的學習支持。每個學生的學習情況和需求都是不同的，傳統(tǒng)的教學模式往往無法滿足這種個性化需求。而班級教育系統(tǒng)通過記錄學生成績、學習反饋和心得分享等功能，能夠更加全面、準確地了解每個學生的學習狀況。在此基礎(chǔ)上，老師可以根據(jù)學生的實際情況有針對性地布置作業(yè)、輔導學習，并及時給予學生反饋和指導。這不僅能夠更好地幫助學生提高學習成績，還能夠培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自主學習能力。
第三，班級教育系統(tǒng)促進了家校溝通與合作。家庭是孩子的第一課堂，家長的關(guān)心和參與對孩子的學習和成長起到不可忽視的作用。然而，由于工作繁忙等原因，許多家長無法親自參與到孩子的學習中去。而班級教育系統(tǒng)通過建立家長群組和家?；悠脚_，讓家長可以隨時隨地了解孩子的學習情況，與班主任和任課老師進行及時的交流和溝通。家長可以通過系統(tǒng)了解到孩子的作業(yè)情況、考試成績，還可以參與到班級活動的組織和參觀之中，為孩子的學習提供更多的支持和鼓勵。
第四，班級教育系統(tǒng)培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。在班級教育系統(tǒng)中，同學們可以組成小組進行各類合作學習任務(wù)，如小組討論、項目研究等。通過團隊合作，學生能夠?qū)W會傾聽他人的觀點，學會與他人協(xié)商、分工和合作。這樣的團隊合作模式培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作意識和能力，加強了學生之間的合作關(guān)系，提高了班級整體學習水平。
最后，班級教育系統(tǒng)為學生的成長提供了更廣闊的平臺。通過班級教育系統(tǒng)，學生可以加入不同的興趣小組或社團組織，參與到各種文藝、體育等活動中去。這樣的參與可以增強學生的自信心和責任感，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力和組織能力。同時，班級教育系統(tǒng)還提供了在線課程和學習資源庫，學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇擴展課程，并進行自主學習。這樣的個性化學習平臺為學生的全面發(fā)展提供了更多的機會和資源。
綜上所述，班級教育系統(tǒng)對于培養(yǎng)學生的集體凝聚力、個性化學習、家校合作、團隊協(xié)作和全面發(fā)展起到了重要作用。我對班級教育系統(tǒng)的體驗和感悟，讓我對教育的未來充滿了希望。希望未來，班級教育系統(tǒng)能夠得到更廣泛的應用和不斷的完善，讓我們的教育更加科學、人性化。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十五
教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為要。長期以來，我市廣大教師以振興長沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無私奉獻，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。在新形勢下，師德師風建設(shè)不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務(wù)。我們決定在全市開展“師德師風建設(shè)年”活動，力求探索師德師風建設(shè)行之有效的新方法、新途徑, 鑄造一支具備高尚師德師風的教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。這是時代賦予我們的重任，全市廣大教職員工、各級各類學校和教育行政部門務(wù)必統(tǒng)一思想，積極參與，真抓實干，務(wù)求實效。
一、加強教育引導，激發(fā)道德自覺
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示范者。要教育引導廣大教師切實承擔起社會責任，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，指導幫助學生健康成長；廣大教師要努力加強學習，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。
二、強化學校責任，發(fā)揮主體作用
師德師風建設(shè)要做到著眼基層、狠抓基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學校在師德師風建設(shè)中的主陣地作用。校長和黨組織書記是師德師風建設(shè)的第一責任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長、書記和中層干部要率先垂范，要帶頭樹正氣，凡事出以公心，公平公正地對待每一位教師；另一方面，對師德師風建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必先抓師德”的意識，加強制度建設(shè)，細化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽感，讓師德差的教師有危機感，帶出好的教風、校風。
三、切實履行職責，激勵監(jiān)督并舉
師德師風建設(shè)是教育行政部門的重要職責，必須擺在突出位置，努力構(gòu)建長效機制。要堅持正面激勵為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎和弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、淡泊名利的育人情操，弘揚優(yōu)良師德風尚。要將師德師風建設(shè)作為單位績效考核的重要指標，對師德師風建設(shè)成果突出的地區(qū)和學校，要予以表彰獎勵；對存在嚴重師德問題并造成不良社會影響的地區(qū)和學校，績效考核評定結(jié)果要降等處理；對師德問題突出且屢禁不止的地區(qū)和學校，要從嚴追究教育行政部門和學校主要領(lǐng)導的責任。
學高為師，德高為范。讓我們共同參與，共同行動，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍，形成社會尊師重教、教師愛生樂教的良好氛圍，為長沙教育持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
很高興能夠借這次教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部暑期讀書會的機會，再次與大家進行近距離的接觸、面對面的交流。一年一度的全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部暑期讀書會，是我市教育系統(tǒng)的一次非常重要的會議，大家在一起交流思想，交流經(jīng)驗，互相借鑒，共同發(fā)展。開好這次會議，對回顧和總結(jié)過去一個學期的工作，確立新學期科學的指導思想，開展教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量，都具有十分重要的意義。剛才，包國燦局長的講話很好，思路明確，操作性、針對性強，也契合當前我們教育發(fā)展的實際，我完全表示贊同。
借此機會，我講兩點意見：
一、要從實現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育
近年來，在、市政府的正確領(lǐng)導下，全市教育系統(tǒng)認真落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“讓更多的人接受更好的教育”的理念，按照“科學和-諧、均衡優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅破難、一步一個腳印、一步一個臺階，不斷取得新的成就。在市民情民-意調(diào)查辦公室組織的“破七難”市民滿意情況調(diào)查中，市教育局破解“上學難”工作群眾滿意度第一。在“爭創(chuàng)滿意單位，爭做滿意公仆”的活動中六次被、市政府命名為“滿意單位”，我市教育工作獲得了xx市教育局的年度考核先進單位稱號。今年的高考又取得了突破性的成績。經(jīng)過這幾年的改革與發(fā)展，我們具備了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的體制條件和外部環(huán)境，教育系統(tǒng)上下人心思上，完全有條件、有能力在更高水平更高層次上實現(xiàn)富陽教育的新跨越。這些成績的取得，是、市政府及上級教育主管部門關(guān)心重視支持的結(jié)果，是市教育局領(lǐng)導班子開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的結(jié)果，更是廣長帶領(lǐng)全市廣大教職工勇于奉獻、扎實苦干的結(jié)果。在此，我代表市政府向在座的各位，并通過你們向教育系統(tǒng)廣大干部教職工表示衷心的感謝。
但是，作為教育工作者，特別是領(lǐng)導干部，不能只限于從教育系統(tǒng)內(nèi)部來看待教育工作，要從實現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育。
一是要認識到教育屬于上層建筑。這就決定我們必須要關(guān)心政治，加強對政治與社會背景的認識，以便更好地把握教育改革和發(fā)展的方向。不知道各位校長有沒有看過教育部主編的《改革開放30年中國教育重大理論成果》一書，該書提煉了充分反映改革開放30年來教育思想觀念取得突破性進展的18個重大理論成果，梳理和總結(jié)了中國特色社會主義教育理論的發(fā)展脈絡(luò)、核心思想和基本內(nèi)涵，揭示了教育理論創(chuàng)新與教育政策變化的互動關(guān)系，如：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；依法治教是教育改革與發(fā)展的重要保障；教育優(yōu)先發(fā)展是實現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略要求；教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)；貫徹落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展等等。這些教育重大理論成果都和各個時期的政治密切相關(guān)。
二是要充分關(guān)注社會對教育的認可與評價問題，關(guān)注社會變革與轉(zhuǎn)型對教育發(fā)展趨勢的影響。前面說了，我市社會各界對破解“上學難”成果的評價很高，這當然是好事，但是反過來說，社會又會對這項工作提出更高的要求，這是社會發(fā)展的必然趨勢，是誰也無法阻擋的。怎么辦？一方面要充分關(guān)注，另一方面要根據(jù)觀察到的情況作出超前的預測，提前做好準備，順應歷史發(fā)展的潮流，做時代的弄潮兒。
三是要關(guān)心就業(yè)導向問題。社會上存在這么一種認識，認為只要大學畢業(yè)，就意味著能夠很好的實現(xiàn)就業(yè)，一旦預期與現(xiàn)實有所差距，就會怨天尤人，而不是以一種積極地態(tài)度去就業(yè)，去擇業(yè)。究其原因：一方面固然是因為沒有很好地定位，另一方面也反映出正確的就業(yè)觀引導工作開展的還不夠，在這方面我們要加強職高教育，普高也要重視?，F(xiàn)在普高文理分科的比例嚴重失調(diào)，已經(jīng)接近1:1，這是非常危險的一個信號，而且我市的高考要再上一個新臺階，也需要在理科上有新的突破。普通類學校在文理科分班時，要積極引導，有效引導。
四是要重視教育規(guī)劃。這方面我市應該說是走在前面的，但不能沾沾自喜。去年，我市編制了《富陽發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，提出了富陽發(fā)展的宏偉藍圖，我們要根據(jù)城市發(fā)展、農(nóng)村集鎮(zhèn)調(diào)整的新形勢，及時修正、完善教育規(guī)劃，更好地為xx市民提供優(yōu)質(zhì)、便利的教育資源，辦人民滿意教育。
五是要注意及時解決一些新的矛盾。如：富陽城區(qū)中小學入學矛盾比較突出；教育發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學校之間的發(fā)展水平參差不齊；幼兒教育、職業(yè)教育基礎(chǔ)較為薄弱，群眾意見還比較大；寄宿制中小學增多，住校生大量增加，管理難度越來越大，需要進一步規(guī)范；學生接送車還有待于進一步規(guī)范等等。這些都是社會經(jīng)濟發(fā)展后產(chǎn)生的新矛盾，我們要以創(chuàng)新思維深化素質(zhì)教育，以創(chuàng)新思維理清發(fā)展思路，以創(chuàng)新思維營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，推進我市教育事業(yè)全面發(fā)展。
二、要強化五種意識，實現(xiàn)教育的新跨越
第一，要有大教育的意識。辦大教育，需要校長的高境界。我們是一個大家庭，各校都要融合到全市教育中來，從市教育局到每所學校、到每位校長，都要樹立大局意識，考慮問題要從全局整體利益出發(fā)，當局部利益和全局利益發(fā)生沖突的時候，要以大局為重，服從全局利益。校長還要把目光從校內(nèi)投到校外，主動研究校內(nèi)教育與校外教育有機結(jié)合的問題，既要利用和參與校外教育配合學校完成教育學生的任務(wù)，又要主動干涉校外教育，不讓網(wǎng)吧、有償家教來影響正常的教學秩序。特別像網(wǎng)吧，我們很多教師是特約監(jiān)督員，但是放棄了干涉的權(quán)力，沒有起到監(jiān)督的作用，倒是老年大學的一批老同志監(jiān)督員，工作非常積極，在網(wǎng)吧能經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛?。當然，家庭教育也很重要，家長學校同樣要認真做好。
第二，要有均衡發(fā)展的意識。均衡發(fā)展是當前教育發(fā)展的一個重大課題。我認為，均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在：政府對義務(wù)教育的辦學經(jīng)費投入是否均衡；教育資源配置是否均衡；政策與管理是否公平規(guī)范。要實現(xiàn)均衡，我們要扎實推進6個教育集團、14個城鄉(xiāng)教育互助共同體建設(shè)，根據(jù)《xx市名校集團（互助共同體）考核評價辦法（試行）》加強考核，要作為校長績效考核的重要內(nèi)容。優(yōu)秀教師支教工作要有實質(zhì)性的推進，市教育局要強制規(guī)定晉升高一級職務(wù)必須到農(nóng)村學校支教1-2年。要正確處理好城區(qū)學校擇校問題。這方面，外地都有一些好的經(jīng)驗和做法，我們要認真研究借鑒。當然，在促進均衡發(fā)展的進程中，一定要量力而行，穩(wěn)妥推進。
第三，要有競爭意識。我們學校工作（核心工作）是人影響人的工作。我們的工作對象就是人，也就是服務(wù)工作。提高服務(wù)質(zhì)量（高層次的服務(wù)）就是提高教學質(zhì)量，高層次的服務(wù)意識就是質(zhì)量意識。我們必須樹立競爭的意識，在校外要與同類學校開展友誼競爭，使各校在競爭中共同進步；在校內(nèi)也要開展競爭，有了競爭才有活力，要變被動管理為主動競爭，制定科學合理的考核機制、獎勵機制、發(fā)展與培養(yǎng)機制，想方設(shè)法調(diào)動每位教師的主動性、積極性，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干與管理人才。
第四，要有服務(wù)意識和質(zhì)量意識。質(zhì)量是學校的生命，是一所學校辦得成功與否的標志，是辦學水平的重要體現(xiàn)，因此，每一位學校管理者都要有強烈的質(zhì)量意識。這里，需要向大家提出的是，抓教育教學質(zhì)量的提高需要抓什么？我認為，校長要善于抓主要矛盾，就是說抓質(zhì)量，其重要環(huán)節(jié)是抓課堂教學效率的提高，因此，大家要做好提高課堂教學效率這篇文章，堅決擯棄課內(nèi)損失課外補的做法。校長必須靜下心來，深入課堂，認真琢磨人——研究師資隊伍建設(shè)問題，認真琢磨事——研究提高課堂教學效率問題，真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學內(nèi)容、課程教材、教學方法以及人才培養(yǎng)模式，使我們的教學觀念、內(nèi)容、方法、手段和模式適應時代進步、科學技術(shù)發(fā)展和人的全面發(fā)展的要求。
第五，要有安全意識。牢固樹立“安全第一”的意識、“預防為主”的觀念，加強對師生的安全教育，特別是學生防溺水、防交通事故、防火等相關(guān)知識的教育，增強安全防范意識和自我保護能力。最近一個時期要重點抓好全國中小學校舍安全工程大排查、大整治工作，對學校校舍安全工作進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)各類隱患及時落實整改措施。要進一步做好農(nóng)村學校接送車工作，加強監(jiān)管力度，杜絕超載、延時等違規(guī)現(xiàn)象，切實保障農(nóng)村中小學生安全上學。
為構(gòu)建富裕陽光之城提供強有力的智力和人才支撐，我們教育要走的路還很長，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多。我們要以科學發(fā)展觀為指導，按照全市教育發(fā)展的總體規(guī)劃，緊緊抓住戰(zhàn)略機遇，站在新起點，實現(xiàn)新跨越，全面推進教育事業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，為構(gòu)建和-諧新富陽做出新的更大的貢獻。
同志們：
全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風建設(shè)會議醞釀已久，既是貫徹上級精神的需要，也是提升管理水平，促進工作的需要。我們要通過這次整頓，來一次精神的大振奮，思想的大反思，行為的大規(guī)范，工作的大推進，從而提升教育的'整體形象和整體水平。等會，楊區(qū)長還將作重要講話，請大家認真領(lǐng)會，抓好落實。下面，根據(jù)局長辦公會研究的意見，我講三個方面的內(nèi)容：
一、認清形勢，作風建設(shè)刻不容緩
今年來，從中央到地方相繼開展了干部作風整頓行動，中央政治局出臺了改進工作作風八項規(guī)定，派出專門巡視組到全國各地明察暗訪，查處了一批典型案例，起到了很好的警示作用；出臺了改進工作作風密切聯(lián)系群眾九項規(guī)定，省紀委長期有2個督查組到全省各市州巡視；出臺了改進作風十項規(guī)定；區(qū)委出臺了十一項規(guī)定，并作了“三個一律”和“六項嚴禁”的硬要求，從上至下呈現(xiàn)出作風整頓的堅決態(tài)勢。
目前，我區(qū)教育系統(tǒng)干部隊伍整體素質(zhì)較高，為全區(qū)教育事業(yè)做出了很大貢獻，是教育改革的中流砥柱。特別是今年的幾項全局性工作，廣大干部講團結(jié)，講服從，講奉獻，顧大局，表現(xiàn)出了崇高的政治素質(zhì)和過硬的工作作風?！叭u合一”迎省檢得先進，證明大家集體榮譽感強，工作效率高?！叭u合一”迎檢準備其他縣市花了一年時間，我們只用了兩個月。機關(guān)出謀劃策，學校虛心學習，干部加班加點，使評估工作順利通過并獲得先進。集中組考無疏漏，證明大家作風嚴謹。為了摸清教學質(zhì)量的實底，也為了讓成績排名各學校心服口服，達到以考促教、以考促學的目的，今年中考，我們實行了全員大集中。各學校積極響應，組織得力。一中、九中、善卷、xx、xx等五個考點學校為學生提供了全方位的保障，貼錢貼力、毫無怨言，中學班子成員和學生同吃同住，校長全程守護，使這件新鮮事麻煩事非常平安順利。整頓招生秩序有效果，證明大家使命感強。在清退學生的工作中，各方面高度配合，教育局班子成員包校督促，中學一二層、班主任頂烈日冒酷暑上門做家長的工作，不厭其煩講道理、陪笑臉、甚至忍受責罵。xx中學與教育局保持高度一致，主動清退學生近二百人，區(qū)內(nèi)未超招一人。xx中學在清退拉鋸戰(zhàn)中認識有提高，態(tài)度有轉(zhuǎn)變，清退學生上百人，董事長周本成向教育局作出了深刻檢討。雖然此項工作未達預期目標，但這是一個好的開端，必將為明年的有序招生奠定基礎(chǔ)。人事調(diào)整無雜音、干部任課不講價錢，證明大家政治素質(zhì)高，服從意識強。今年干部考察的范圍之廣、調(diào)整的幅度之大前所未有，雖然我們想盡最大可能公平公正的評價使用干部，但未必做到了百分之百。調(diào)整的結(jié)果得到了廣泛的認同和前所未有的安靜。班子成員任課的要求往年曾經(jīng)難以推行，本期我們要求除校長和會計之外的班子成員全部任課，而且50歲以下的班子成員要任教自己的專業(yè)課。從開學工作檢查的情況看，各學校執(zhí)行得很好。xx中學7個班子成員全部任課。許家橋中學50歲以下的班子成員任課周工作量5節(jié)以上。xx中學校長張躍全任教七年級歷史。蔡家崗中學工會主席趙銀華年滿50，任教九年級語文。長茅嶺中學副校長梁建棟任教中考兩個科目的課程。xx中學工會主席唐之義既分管中學部又任學校教務(wù)主任還任教九年級化學。還有很多學校做得很出色，很多干部承擔了較繁重的教學任務(wù)，在此不一一例舉。班子成員不講價錢，拿起粉筆走向講臺，老師評價高。這些工作推進順利、成效明顯，凝結(jié)了各位的心血，匯聚了xx教育的正能量，得到了區(qū)委、區(qū)政府的認可，也得到了社會的高度好評。這充分說明，我們這支隊伍是一支優(yōu)秀的隊伍，是完全有能力引領(lǐng)xx教育不斷前行的隊伍。我來教育局九個月，大家對我的工作給予了很大的支持，而且抓鐵有痕，非常順利。我們局級班子成員，每位都為人坦誠、工作盡心，機關(guān)干部無論是年長的還是年輕的，不管是常規(guī)工作還是中心工作，大家都不遺余力去完成。各位校長毫不保留的給我提建議、講真話，讓我一個原本外行的人能迅速進入角色，打開工作局面。我很感動，對我們這支隊伍更加信心滿滿。
成績不講不得跑，問題不講不得了。今天是干部作風建設(shè)會，是一個擺問題，提要求的會。說真的，我在對教育隊伍充滿信心的同時，也有著深深的擔憂。我們教育系統(tǒng)存在一些亟待解決的問題，這些問題的存在已經(jīng)嚴重影響了教育教學的質(zhì)量，阻礙了工作的推進。具體來說，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、精神不振。從機關(guān)到學校，從校長到教師，或多或少都存在著進取意識不強，滿足于已有成績，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負重奮進、爭創(chuàng)一流的沖勁，缺少開拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁等問題，積極向上的工作氛圍沒有形成。個別干部工作疲軟，“做一天和尚撞一天鐘”，面對困境不是迎難而上，而是等靠拖拉。有的認為年過半百，大有“船到碼頭車到站”之感，提拔無望，重用無門，混一年是一年。有的信奉明哲保身，不求有大功，但求無大過，感覺“打江山易，守江山難”，與其沖鋒陷陣，不如安于守成，工作“踏步踏”。為官一任，面貌依舊，質(zhì)量下滑。更有甚者，班子不團結(jié)，互相拆臺，人心不穩(wěn)，上訪不斷。今年，我們對雷公廟中學班子進行了大換血。新班子上任的第一天就開展了家訪、勸學，群眾反映好，學校煥發(fā)新的生機，這說明不是學校位置不好，不是老師學生的問題，而是班子出了問題，精神狀態(tài)出了問題。所以，我們要來一次思想的大整訓，要振奮精神，牢固樹立為xx教育獻身的理念。
2、陽奉陰違。有的干部不能完全與組織保持高度一致，對局里的決策部署，落實不到位，執(zhí)行講變通，搞上有政策，下有對策。像雷公廟中心小學原校長利用職務(wù)之便與他人合伙開辦幼兒園，從中謀取利益。由于其失職瀆職，造成該鎮(zhèn)公辦幼兒園嚴重虧損，學校極不安靜，上訪成群結(jié)隊。xx中學不顧教育局三令五申，說一套、做一套，仍然超計劃招生，嚴重擾亂了全區(qū)招生秩序。有的干部大局意識不強，對上級下達的“禁補令”置若罔聞，我行我素。上半年，一個年級組長就因組織學生成建制有償補課被免職。校長是沒有管還是管不?。坑械慕邮芄ぷ髦v條件，講客觀。不在如何干上動腦筋，而在如何不干上找理由。有的學校不抓質(zhì)量，不重管理，混世度日。有的學校不重視學生心理教育，有幾所學校出現(xiàn)了學生離家出走的現(xiàn)象，有一所學校發(fā)生了學生跳-樓自殺的慘劇。所以，我們要來一次隊伍的大整治，正本清源，為推動xx教育發(fā)展做到上下一盤棋。
3、工作漂浮。個別干部沉不下身，靜不下心，習慣于跑上面，工作偏離重心。有的玩性大，心思不在工作上，上下班出入自由。有的以開會辦事為名義，沉迷于茶樓。在今年區(qū)紀委的一次突擊檢查中，就拍下了校長在茶樓打牌的身影。有的習慣于當甩手官，工作依賴于副職，熱衷于“跑通宿”，一周難有幾天在學校。有的不上課，不聽課，脫離課堂多年，在教師中毫無威信。今年，我們要求班子成員上課，還有學校打折扣，隨意安兩節(jié)。個別校長愛喝酒，而且不分時間，不分場合，酒后言行失態(tài)，有損形象。個別副職以自我為中心，擅長于搞內(nèi)耗，謀人不謀事，想的不是如何把工作搞上去，而是怎樣把校長搞下來。還有的干部目無組織紀律，該匯報的不匯報，該請示的不請示，離崗一個月也不向局里報告。所以，我們要來一次作風的大整頓，立規(guī)矩，樹形象，力爭把每一個人的聰明才智都發(fā)揮到極致。
4、財務(wù)欠規(guī)范。非生產(chǎn)性開支居高不下，吃喝招待、租車補貼數(shù)額較大,占到了日常公用經(jīng)費支出的大部分；“一把手”用錢大手大腳；有的濫補濫發(fā)，開會補，寫個材料也補，調(diào)課也補，五花八門；有的不是抓住國家對教育投入的大好機遇，勒緊褲帶消赤減債，搞建設(shè)，而是用在迎來送往，熱衷于找關(guān)系，擅長于“謀人”，請客送禮，跑官要官。有的單位辦點小事，非得班子成員齊出動，開支怎么降得下來？有的單位校園面貌依舊，債務(wù)卻未減反增，只花幾百元錢的危房修整，也不想法，而是“等、靠、要”，欠債的不還債，不欠債的想法分光補光。有的校長一調(diào)走，離任審計就出大問題。有的學校勤工儉學、后勤收支不明不白，賬目長期不清理，不公開，老師有想法，干群關(guān)系受影響。所以，我們要來一次財務(wù)的大清理，鎖定債務(wù)，嚴格管理，樹立風清氣正的發(fā)展環(huán)境。
5、師德滑落。個別教師想方設(shè)法從學生身上榨取利益。違規(guī)推銷教輔資料，誘導學生到指定書店購物，拿取回扣，接受家長吃請，更有甚者收受紅包，有價證券。個別教師每遇教師節(jié)等重大節(jié)日，收入達到2萬多元。有的學校教師為民辦培訓機構(gòu)組織生源、兼職授課、家教家養(yǎng)，引起市區(qū)督查部門高度重視。前不久，武小六年級教師就與校外輔導機構(gòu)聯(lián)系，每生每期收取家庭作業(yè)輔導費1300元，引起了省日報社華聲在線的重點監(jiān)控，市區(qū)帖子滿天飛。有的干部和教師昧著良心賺錢，充當招生販子，從中謀利，收取兩三千元每生的招生費。有的教師缺乏耐心，方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學生時有發(fā)生。有的教師法制意識淡薄，公然暴-力抗法。更有甚者竟然突破道德底線，觸犯法律。今年，蒿子港中學、雷公廟中學就出現(xiàn)了男教師猥褻女生的案件，社會議論紛紛，教育形象嚴重受損。所以，我們要來一次行為的大規(guī)范，嚴格規(guī)范教育教學行為，師德師風行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的人民教師。
這些問題的存在，既有管理方面的責任，又有體制機制方面的原因，但是歸根結(jié)底還是我們的干部教師放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念動搖，宗旨觀念不牢，最終導致自身免疫力低下。這是非常危險的，如果我們不引起高度重視，不采取斷然措施，不加強作風整頓，必將損害教育形象，必將影響事業(yè)發(fā)展。
二、對癥下藥，整治行動全力推進
作風整頓核心在人。我們要管好班子，帶好隊伍，趕走歪風，驅(qū)掉邪氣，固本強基，全力推進六大整治行動，解決熱點問題，推動xx教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、開展思想作風整治行動。改造思想，學習為先。一是要立規(guī)矩。各校要認真組織干部教師進行政治學習，特別是師德師風建設(shè)學習，教育部的師德建設(shè)長效機制、市局的師德師風建設(shè)十條禁令、區(qū)里的“三個一律”和“六項嚴禁”，以及xx教師二十不準等，都是學習重點，要讓干部教師明白哪些事可以干，哪些事不能干，像違規(guī)賑酒的問題，區(qū)紀委就接到幾次舉報，個別人仍是置若罔聞，學校要再來一次回頭看，要把規(guī)矩真正立起來。二是要讀好書。組織全體教師精讀1-2本好書，由教師自選學習，每名教師撰寫一篇以上讀書心得，要在學習中砥礪品行，增長本領(lǐng)和才干。三是要下基層。班子成員要深入學生，了解所思所想，要坐下來研究一些熱點問題，要把自己永遠當作大海中的一滴水，成為老師的良師益友。要開展千名教師進萬戶活動，向家長通報學生學習情況、學校發(fā)展情況，就師德師風、學校管理、教育收費廣征意見，構(gòu)建起學校、家庭、社會的大教育網(wǎng)絡(luò)。四是要樹正氣。堅持正確的用人導向，重用敢?guī)ь^、重堅守、過得硬、能力強的骨干。對于那些“帶班”班子散、“管隊”隊伍亂、“提質(zhì)”質(zhì)量差、“理財”債務(wù)惡性增長的學校骨干，該調(diào)整的堅決調(diào)整，該淘汰的堅決淘汰。二層骨干的評價任用，要重視民情民-意，走群眾路線，讓那些威信高、作風好、業(yè)績優(yōu)的同志脫穎而出。今年的干部綜合評價，主要參考了兩項指標：考察結(jié)果和任職資歷。今后評價干部要從四個方面綜合考量：一是個人的教學質(zhì)量，二是分管的工作，三是考察的結(jié)果，四是校長的評價。
2、開展工作紀律整治行動。集中整治干部隊伍中存在的作風懶散和工作漂浮等問題，使干部教師的精神狀態(tài)，學校的行風政風發(fā)生全新變化。一是抓上班紀律。重點整治干部上班遲到、早退，擅自脫崗，上班聊qq等不在狀態(tài)的行為?；鶎又攸c整治校長“跑通宿”，工作日午餐飲酒、打牌、違規(guī)賑酒、隨意脫崗等行為。教育局將派出暗訪組，不打招呼，發(fā)現(xiàn)一處，查處一處，絕不手軟。二是抓班子上班。校務(wù)會班子成員周一到周五不得隨意脫崗、離崗、串崗，確有特殊情況應向校長做好匯報，“一把手”須向聯(lián)系的副局長請假。要堅持班子去向公示。上半年，我們試行了半年，效果很明顯。但是，個別校長的去向欄中每天都是開會，與實際不符，我們要進行過細核查，杜絕虛假。三是抓典型個案。抓思想懈怠、能力不足、作風不實、怕負責任、行為失范等五個方面的個案，嚴防玩忽職守，工作失職，慵懶散漫，推諉扯皮，為政不廉等五個方面問題。四是要抓考核獎懲。要建立工作紀律監(jiān)督臺賬，登記要客觀公正，到天到人，結(jié)果要作為年底干部教師績效考核的重要依據(jù)，并與評職、晉級、績效工資發(fā)放掛鉤。
3、開展學校管理整治行動。高水平的管理能帶出優(yōu)良的校風、學風和教風。一是要加強安全管理。今年，我們調(diào)整了班子分工，明確了一名分管安全穩(wěn)定的副校長，足以說明安全的重要。安全工作重在未雨綢繆。今年，我市發(fā)生的“三閭”案件、德山經(jīng)開區(qū)的校車碾壓兒童案，我區(qū)發(fā)生的幾起學生溺水案，武陵鎮(zhèn)多樂幼兒園一幼兒意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水，以及學生心理疏導等方面時刻保持高度警惕，經(jīng)常開展安全知識教育，定期排查，及時整改，力爭把隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前，城區(qū)正在進行“三改四化”，道路施工熱火朝天，城區(qū)學校要緊繃安全這根弦，加強安全教育，確保不出問題。二是要加強人事編制管理。今年，省里嚴格機構(gòu)編制管理和干部人事工作，做出了“五個嚴禁、六個一律”的規(guī)定，對財政供養(yǎng)人員進行人、財、編的大清理，我區(qū)列為重點整治縣。對于教育的具體要求就是，所有有勞動能力的在編在崗人員要全部上崗，包括退居二線的干部。這項工作關(guān)系到各位的“帽子”，上級動了真格，千萬不要存在任何僥幸。各校要全面清理在編離崗人員，在學校醒目位置公示2012年干統(tǒng)花名冊和在編在冊不在崗人員去向，接受監(jiān)督。對于已返崗的也要公示。對拒不返崗的要按程序完善手續(xù)，做好解除人事關(guān)系的準備。三是要加強學校財務(wù)管理。今年是市局提出的教育經(jīng)費管理年，并評選一批“義務(wù)教育預算管理示范縣”。前面，局里已對各校財務(wù)進行審計，澄清了家底。下段，要分析債務(wù)形成原因，對因管理不善造成負債的，要追究相關(guān)人員責任。學校要制定債務(wù)償還方案，分年度逐步償還，堅決不允許因建設(shè)新增債務(wù)。要嚴控“三公”經(jīng)費支出，公務(wù)接待中嚴禁開支煙酒，嚴禁報銷娛樂場所消費費用，要按季度公開“三公”經(jīng)費支出，接受群眾監(jiān)督。
4、開展課堂教學整治行動。一是班子成員一律上課。從本期開始，除校長和會計外，班子成員一律上課，而且50歲以下的班子成員是拿什么職稱上什么課，不得“掛羊頭賣狗肉”，不上課的要按要求處理，局里要不定期抽查，希望一把手堅持原則，其他干部遵照執(zhí)行。二是要建立行政走課制度。每堂課要有學校行政領(lǐng)導進入課堂巡視，查組織教學情況，做到現(xiàn)場點交，記載詳細。要狠抓備教批輔考各個環(huán)節(jié)，要整合優(yōu)質(zhì)教學資源，減輕教師形式主義的負擔，激發(fā)課堂教學熱情，追求高效、快樂的組織形式，向課堂要質(zhì)量。三是要強化日?？荚?。加強抽考和調(diào)考，考試成績要排位到學校、到班級、到任課老師，并在xx教育信息網(wǎng)上進行公示。今天，我們只公示了中考前十名的學校，前30名的班級，和前30名的學科，這是表揚性的公示，下次我們將公布到底，不留任何情面，以此增強教師的危機感和恥辱感?？荚嚺琶赡苓`背了素質(zhì)教育的某些規(guī)定，為了我區(qū)教育質(zhì)量的提高，我真誠的希望每一位有責任感和正義感的xx教育人能理解教育局的良苦用心，不要說三道四，不要談是論非。四是要大膽進行教學改革?！按蟾母铮蟀l(fā)展；小改革，小發(fā)展；不改革，不發(fā)展”。在提質(zhì)壓力只升不降的形勢下，如果我們還抱殘守缺、固步自封，教育提質(zhì)就只能是一句空話。只要方向?qū)β?，就要堅定不移。只要有利于學校發(fā)展，有利于學生成長，我們就要嘗試，冒點風險都值得。目前，我們正在圍繞優(yōu)秀師資引進，優(yōu)質(zhì)生源控流，獎優(yōu)罰劣等制度進行醞釀，一系列新政策即將出臺。各校也要立足實際，科學規(guī)劃，大膽改革。
5、開展師德師風整治行動。從今年開始，市局實行師德建設(shè)一票否決制，凡發(fā)生嚴重師德師風事件的，一律取消當?shù)亟逃姓鞴懿块T和學校當年評先資格。結(jié)合我區(qū)實際，著重抓好以下幾點：一是嚴厲打擊家教家養(yǎng)行為。嚴禁任何形式的成建制有償辦班補課，和民辦培訓機構(gòu)、學校聯(lián)合辦班補課的行為，發(fā)現(xiàn)一處，嚴查到底。二是嚴厲打擊侵害學生行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁教師用侮辱性言語教育學生，損害學生心理健康。教育學生要注意場合，男教師找女學生談話，輔導功課，要在教室和集體辦公室進行。三是嚴厲打擊強行推銷行為。教師不得要求學生在指定地點購買教學用具、輔導書籍、學科試卷等。不得強制學生搭餐，訂購校服和牛奶。四是開展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動。即比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)秀、學生家長滿意的教師。
6、開展民辦學校整治行動。一是開展民辦非學歷教育培訓機構(gòu)辦學行為專項治理工作。范圍包括：民辦教育培訓機構(gòu)、民辦幼兒園和早教機構(gòu)、與文化教育相關(guān)聯(lián)的托管服務(wù)機構(gòu)、從事文化教育的相關(guān)企業(yè)、無證非法辦學機構(gòu)。內(nèi)容包括：清理無證非法辦學行為、一證多址辦學行為、教育咨詢企業(yè)辦學行為、虛假違法宣傳、收費行為、公辦學校和技師參與民辦培訓機構(gòu)辦學行為等。要通過整治，建立健全審批、登記、備案、宣傳、評估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度，倡導誠信辦學，引導民辦培訓機構(gòu)規(guī)范發(fā)展。二是開展民辦學校治理工作。嚴格執(zhí)行《民辦教育促進法》，按照公民辦教育同等對待的原則，對區(qū)域內(nèi)民辦學校加強日常監(jiān)管，強化業(yè)務(wù)指導，提升辦學水平，確保民辦學校規(guī)范有序發(fā)展。
三、強化領(lǐng)導，著力保障整治成效
1、要勇于擔當?！耙话咽帧暗膽B(tài)度直接決定工作推進情況。對大家來說，作風整頓是一個老生常談的話題。在座的各位中，大部分是老同志，在教育系統(tǒng)摸爬滾打了好多年，大大小小的事經(jīng)歷了若干，可能有人自認為心里有底，穩(wěn)得下來。我一直認為，工作要么不干，要么就干好，這是我一貫的工作作風和處事態(tài)度。此次作風整頓從今天會后開始，到2015年元月結(jié)束，前后歷時近四個月，工作能否到位，關(guān)鍵在我們的“一把手”。這里明確一下，各校校長為學校作風建設(shè)第一責任人，負總責，要把作風整頓活動與學校當前工作一并布置，一并督導，一并考核，這不是中心工作，而是常規(guī)工作。工作中，要做到“四有”，有班子，有方案，有行動，有成效。要力爭做到“五個到位”，會議開到位、精神傳到位，問題查到位、整改抓到位、典型樹到位。12月31日前，各校要將作風整頓活動情況形成文字總結(jié)，交局紀委備查，作風整頓成效將納入年底目標管理考核。
2、要敢于碰硬。工作督查是確?；顒映尚У年P(guān)鍵所在。我只講三點：一是誰督？督查工作由局紀委牽頭，抽調(diào)專人，成立工作班子，深入各校開展督查。七個督學責任區(qū)的督學要參與進來，詳細掌握本責任區(qū)學校作風建設(shè)情況，并開展好指導活動。二是督誰？督“一把手”是不是全程參與，重不重視，督班子成員是不是發(fā)揮了榜樣示范作用，督學校反映出來的問題整改了沒有。三是怎么督？我的想法是重點督查與常規(guī)督查相結(jié)合，定期與不定期督查相結(jié)合。局紀委對群眾反映的，網(wǎng)上舉報的，來信來訪發(fā)現(xiàn)的，要重點督查，一查到底。除督查方案中各階段例行安排的外，還要不打通知，搞突然襲擊，掌握真實情況。在今年，局紀委要抓1-2個作風建設(shè)的典型案例，進行案例剖析，發(fā)揮警示教育作用。
3、要常抓不懈。此輪作風建設(shè)的最終目的就是要樹立教育系統(tǒng)干部教師的新形象，并將這一成果長期堅持下去，不要整治一結(jié)束，問題就暴露出來了，“山河依舊”，這就偏離了我們的初衷。作風建設(shè)結(jié)束后，要做到班子不散，人員不減，做好打持久戰(zhàn)的準備。局里將強化監(jiān)管，各校要抓好自查自糾，對自身存在的問題不回避、不掩飾、不護短，在深入自查的基礎(chǔ)上，認真梳理，制定出切實可行的整改方案。同時，要抓好社會監(jiān)督。堅持實行開門整改，虛心聽取學生、家長和社會的意見和建議，以整頓行動的扎實開展來推動學校各項工作的高效落實，以各項工作的良好成效來檢驗作風建設(shè)的活動成果。
同志們，干部作風事關(guān)形象，事關(guān)長遠，事關(guān)大局。讓我們認真貫徹落實各級作風建設(shè)的重要精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍，進一步提振精神，銳意進取，勵精圖治，全面推進我區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)向前發(fā)展，早日實現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的“教育一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的奮斗目標。
近年來,特別是《中華人民共和國政府信息公開條例》實施以來,全省教育系統(tǒng)鼎力推進政務(wù)公開,不時增強政務(wù)效勞,具體進步依法治教、依法辦學和政務(wù)效勞程度,有力促進了全省教育事業(yè)變革開展。省教育廳在延續(xù)兩年榮膺“全省政務(wù)公開進步前輩單元”,省政務(wù)效勞中間教育廳窗口延續(xù)四年榮膺“省政務(wù)效勞中間優(yōu)異窗口單元”。會議強調(diào),全省教育系統(tǒng)深化政務(wù)公開、增強政務(wù)效勞,必需把起點和落腳點放在“環(huán)繞中間、效勞大局”上,把社會公認和群眾稱心作為任務(wù)的基本規(guī)范,重點做好以下任務(wù):
一是出力推進依法行政。對峙依法治教,依法行使權(quán)利,積極推進行政權(quán)利公開通明運轉(zhuǎn),確保機關(guān)和公事員嚴厲按照司法規(guī)則的權(quán)限履職盡責。做好新修訂的《省施行〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉方法》進修宣傳和貫徹施行任務(wù)。
二是出力推進決議計劃公開。對峙依法科學民-主決議計劃,樹立健全表現(xiàn)以報酬本、在朝為民要求的決議計劃機制。凡觸及群眾親身好處的教育嚴重變革方案、嚴重政策辦法、重點工程項目等,在決議計劃前都要普遍尋求群眾定見,指導群眾有序參加,并以恰當方法反應或許發(fā)布定見采用狀況。
三是出力推進政府信息公開。嚴厲執(zhí)行《政府信息公開條例》,自動公開與人民群眾好處親密相關(guān)、需求人民群眾知曉或參加的教育信息,依法妥帖處置和回答政府信息公開請求,完美信息公開的任務(wù)審核、監(jiān)視反省和責任追查等辦法。具體落實《高級黌舍信息公創(chuàng)辦法》和《關(guān)于推進中小學信息公開任務(wù)的定見》,加大催促反省力度,促進黌舍依法辦學、依法治校。
四是出力推進機關(guān)內(nèi)部公開。在推進行政權(quán)利公開通明運轉(zhuǎn)的根底上,把外部監(jiān)視與內(nèi)部防控有機連系起來,不時加大行政審批、人事治理、財政治理等信息的內(nèi)部公開力度。在清權(quán)確權(quán)、標準權(quán)利運轉(zhuǎn)進程中,增強對要害崗亭和重點環(huán)節(jié)權(quán)利運轉(zhuǎn)的制約和監(jiān)視,完美準則系統(tǒng),避免權(quán)利濫用。
五是出力推進政務(wù)效勞窗口建立。具體施行規(guī)范化治理,起勁做到效勞規(guī)范化、流程標準化、治理精密化,逐漸完成一個窗口受理、一站式處理、一條龍效勞、一個窗口收費,健全首席代表、首問擔任、限時辦結(jié)、責任追查、效能評價等準則,不時進步效勞質(zhì)量和任務(wù)效率。
六是出力推進政務(wù)公開平臺和載體建立。在運用好傳統(tǒng)方法的根底上,愈加注重教育門戶網(wǎng)站和信息公開平臺建立,充沛發(fā)揚信息發(fā)布、在線效勞和互動交流功用。積極順應新情勢新要求,經(jīng)過政務(wù)微博、收集問政等多種方法,不時立異政務(wù)公開方法,疏通政務(wù)效勞渠道。
各位領(lǐng)導：
今天我們齊聚竹山中學，共同享受“幸福2015”，共同聆聽局長報告，我們倍感幸福和信服。下午我們高中組就上午各位局領(lǐng)導的報告和講話進行了深入的研討，研討采用高效課堂的模式，先以學校為小組進行研討，之后各組代表進行交流展示。討論氣氛熱烈，大家暢所欲言，紛紛感到朱局長的報告高屋建瓴，大氣磅礴，振奮人心，鼓舞人心，大快人心，幸福人心！具有啟發(fā)性、針對性、永恒性、指導性和理論性，為我區(qū)高中的發(fā)展指明了方向，為我們下階段工作明確了任務(wù)，為我們在工作中的困惑予以了點撥，為我們今后的工作提供了良策。
在討論中，大家就特色發(fā)展的特征和內(nèi)涵、突出質(zhì)量的抓手和任務(wù)、狠抓師德的意義和作用、注重自律的必要和影響等進行了廣泛的交流，認為朱局長的報告不僅突出了2015年的中心工作，而且把平時大家認為是“軟工作”的師德、自律予以凸顯和強調(diào)，深感到四個關(guān)鍵詞體現(xiàn)了教育的本質(zhì)、工作的重點和發(fā)展的方向，四個關(guān)鍵詞相互聯(lián)系，相互依托，具有很強的內(nèi)在邏輯性。如果說“特色”是構(gòu)建的一幅圖畫，那么“質(zhì)量”就是這幅畫的底色，底色不厚，圖畫不美，質(zhì)量不高，特色難就！因此，大家感到校本課程、常態(tài)教學、質(zhì)量評價、學情調(diào)查是我們質(zhì)量突破的抓手和關(guān)鍵！再就是“師德”，它就是這幅畫的保鮮劑，沒有保鮮劑，圖畫色澤就會退卻，試想，一個師德缺失的教師怎能盡心盡職地育人教書，我們的質(zhì)量怎能提升？還有就是“自律”，它就是這幅畫的防腐劑，沒有防腐劑，圖畫就會被損，沒有自律，我們的校園就會一盤散沙！
大家在討論中還談及會后的務(wù)實措施，歸納起來為“四力”——
大力組織學習。在寒假期間組織領(lǐng)導班子學習，在開學初組織全體人員學習，引導大家轉(zhuǎn)換觀念，提高認識，開闊胸襟，提升境界。
致力謀劃發(fā)展。積極領(lǐng)會報告精神實質(zhì)，結(jié)合學校實際制定發(fā)展計劃，及早行動。
傾力聚智借智。凝聚教職員工的智慧，發(fā)揮各類骨干的作用，借助他山之石的能量，共創(chuàng)學校的輝煌。
全力付諸行動。依據(jù)報告要求，針對學校工作，落實到位，執(zhí)行到位。
各位領(lǐng)導，我的匯報是站在我們組各位交流的肩膀上梳理而成的，也融入了我個人的感受，不到之處和不對之處，敬請寬容和斧正。會議有終點，發(fā)展無極限，讓我們聚力借力，奮力創(chuàng)造江寧教育特色2015的輝煌！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
首先感謝教育局為我們搭建了這個相互交流學習的平臺。07年9月，我開始干宣傳員的工作，當時，我根本想象不到，幾年后我校的活動能登上中國教育報、中央電視臺。下面，我就我宣傳工作的經(jīng)歷和感受與在座諸位交流。
1、要有新聞敏感性
要跳出固有思維發(fā)現(xiàn)新聞。多換位思考，身在學校之外的編輯們最想了解學校什么情況。我以我在中國教育報發(fā)表的幾幅圖片來簡要說明一下。一是學生的生活和習慣養(yǎng)成情況。學生中午在學校吃飯不是新聞，但是營養(yǎng)日吃的營養(yǎng)餐就是新聞，這就有了我拍攝的照片“營養(yǎng)日的營養(yǎng)餐”；如系紅領(lǐng)巾鞋帶、整理書包等事情不是新聞，但是全校學生的“生活技能大比拼”就是新聞。二是學校根據(jù)社會熱點組織的相應課堂活動。上課不是新聞，但是聯(lián)系社會熱點的課堂就是新聞。如2011年1月我拍攝了微機課上師生“給力新卯兔?新春送祝?！钡幕顒?。再比如去年9月，老師們送給新入學的學生今天因你而獨特的詩歌，我根據(jù)此拍攝了“幸福第一課”的照片。這四幅照片都是抓拍的，學生快樂的表情最能打動編輯。
2、要有新聞觀察性
大部分宣傳員都是身兼數(shù)職，如我，除了宣傳工作外，還有英語教學、班主任及政教處的一部分工作。頭緒多，如何更好的完成宣傳工作呢？圍繞學校的中心工作，找到亮點。圍繞學校的常規(guī)工作，策劃亮點。
每次宣傳科公布了下期臨淄教育信息的主題后，我都會認真寫，并把這當成一次培養(yǎng)觀察性的好機會，當成對學校工作總結(jié)提煉的好機會。每期刊出的信息，我更是仔細閱讀，看看我寫的與其他同行寫的有什么差距。通過這樣的方式，2015年我在國家級報刊雜志發(fā)表新聞稿件43篇，2011年在國家級發(fā)表51篇。
3、要有新聞創(chuàng)新性
2012年是教育創(chuàng)新年，新聞同樣需要創(chuàng)新，尤其是年年都過的節(jié)日。比如每個學校都開展活動的教師節(jié)，07年我在班級開展了“童心描繪千面園丁”，這個活動僅中央臺就發(fā)了朝聞天下等六個欄目。08年，我把視角從學生身上轉(zhuǎn)到老師身上，老師們向?qū)W生及家長發(fā)放“愛心告知卡”，這個活動也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出。09年我把目光對準了學校的泥塑活動課，“我的老師，泥來捏”的活動也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出，并被評為當年的臨淄教育十大好新聞之一。換個角度天地寬。
最后，請允許我以一句自己的感悟結(jié)束我的發(fā)言，同時與在座諸位共勉：教育為我們的生命注入永遠年輕的活力，而宣傳工作的成功必將激發(fā)我們對教育更大的熱情！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十六
教育系統(tǒng)作為社會進步的重要組成部分，對于個人的成長與發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過教育，我們不僅能夠獲取各種知識，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力和社會責任感。在我與教育系統(tǒng)互動的過程中，我深刻體會到了教育的魅力。首先，教育系統(tǒng)幫助我拓寬了視野。通過各種課程和學習機會，我能夠了解到世界各地的文化、歷史、科學等知識，從而更好地理解和適應多樣化的社會。
第二段：培養(yǎng)思維能力與創(chuàng)新能力
除了拓寬視野，教育系統(tǒng)還在很大程度上促進了我的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在學習的過程中，我們需要思考問題、解決問題，不斷鍛煉自己的思考能力和邏輯思維能力。同時，在完成各種作業(yè)和項目的過程中，我們也得到了鍛煉創(chuàng)新能力的機會。通過獨立思考和不斷嘗試新的方法，我學會了更加靈活和創(chuàng)新地思考問題，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：教育系統(tǒng)培養(yǎng)社會責任感
教育系統(tǒng)還在教育我們社會責任感的重要性。通過社會科學的學習，我們了解到社會的結(jié)構(gòu)、問題和挑戰(zhàn)。教育系統(tǒng)通過課程設(shè)置和社會實踐活動，培養(yǎng)學生對社會問題的關(guān)注和思考，使我們懂得了個人行為與社會發(fā)展的緊密聯(lián)系。我們所學到的知識不僅僅是為了自身的發(fā)展，更是為了回饋社會、改善社會而努力。
第四段：發(fā)展個人興趣和潛能
教育系統(tǒng)還為我們提供了發(fā)展個人興趣和潛能的機會。通過選修課程和俱樂部的參與，我們有機會發(fā)展對藝術(shù)、音樂、體育等領(lǐng)域的興趣。這些活動可以培養(yǎng)我們的審美能力、創(chuàng)造力和團隊合作能力，為我們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時，這些興趣愛好也為我們提供了舒緩壓力、放松身心的機會，提高了我們的幸福感。
第五段：促進終身學習和成長
教育系統(tǒng)最重要的一點是為我們提供了終身學習和成長的基礎(chǔ)。教育不僅僅是在學校中進行，還可以通過網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)等各種渠道進行。通過教育系統(tǒng)的啟蒙，我們能夠建立起自主學習的能力，明白學習不僅僅是為了應對考試，而是為了不斷成長和適應社會變革。教育系統(tǒng)也培養(yǎng)了我們持續(xù)學習的動力和意愿，使我們能夠獨立思考、積極探索，不斷提升自己，實現(xiàn)個人價值。
結(jié)尾段：教育系統(tǒng)改變了我生活的軌跡
總結(jié)來說，教育系統(tǒng)在我個人的成長和發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。通過教育系統(tǒng)，我不僅僅學到了各種知識，還培養(yǎng)了思維能力、創(chuàng)新能力和社會責任感。教育系統(tǒng)為我提供了拓寬視野、展示潛能和實現(xiàn)個人成長的機會，也為我打下了持續(xù)學習的基礎(chǔ)。因此，我對教育系統(tǒng)懷有無限的感激和熱愛，相信它會繼續(xù)為更多人的成長和發(fā)展做出巨大貢獻。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十七
教育系統(tǒng)匯演是一個全面展示學生學習成果的機會，我有幸參與了這次精彩絕倫的匯演。通過這次活動，我深刻體會到了教育的力量和學習的樂趣。以下是我在教育系統(tǒng)匯演中的心得體會。
第一段：活動開幕儀式
在教育系統(tǒng)匯演的第一天，我參加了活動的開幕儀式。儀式上，校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，歡迎參與匯演的學生和家長們。校長的講話深深地打動了我，他強調(diào)了教育的重要性和學習的價值。他說：“教育是每個人的照明燈，在知識的海洋里，我們才能找到前進的方向。”這句話讓我深深地明白了教育的意義，并激發(fā)了我更加努力學習的決心。
第二段：學科展示與交流
教育系統(tǒng)匯演的第二天，我參觀了各個學科的展示區(qū)。在展示區(qū)里，學生們用自己的方式展示了所學的知識和技能。我特別留意了英語和科學兩個學科的展示。英語展示區(qū)有一個聽力測試，讓參與者通過聽力練習來提高英語聽力水平。我參加了這個測試，收獲頗多?？茖W展示區(qū)則有各種實驗和小發(fā)明。我特別關(guān)注了一個制作風力發(fā)電機的實驗，通過學習這個實驗，我對風力發(fā)電的原理和應用有了更深入的了解。
第三段：才藝表演和創(chuàng)意科技展覽
教育系統(tǒng)匯演的第三天，是才藝表演和創(chuàng)意科技展覽的日子。我欣賞了許多出色的才藝表演，例如舞蹈、音樂和戲劇。這些表演充分展示了學生們豐富的才藝特長和創(chuàng)造力。在創(chuàng)意科技展覽上，我看到了許多有趣的科技創(chuàng)新作品。例如，有一個自動澆花器，可以根據(jù)土壤濕度自動澆水，非常方便。
第四段：家長參與和互動
在教育系統(tǒng)匯演的最后一天，我和我的父母一起參與了一些親子活動。我們一起參觀了展覽，并一起參加了一個親子游戲。這個游戲讓我們的家庭更加團結(jié)，并促進了家庭成員之間的互動。通過這次活動，我深深體會到家庭在教育中的重要性。家長的關(guān)心和支持是我不斷成長和進步的動力。
第五段：心得體會
通過整個教育系統(tǒng)匯演的經(jīng)歷，我對教育有了更深入的理解和認識。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生的全面培養(yǎng)和發(fā)展。在這個過程中，學生需要不斷努力學習，展示自己的才能和創(chuàng)造力。家長的關(guān)愛和支持也是學生成長的必要條件。同時，教育系統(tǒng)匯演為學生和家長提供了一個相互交流和學習的平臺，讓大家能夠分享彼此的經(jīng)驗和成果。這個活動非常有意義，我希望將來還能參加更多類似的活動，不斷提高自己，為社會做出更多的貢獻。
總之，教育系統(tǒng)匯演是一個非常有意義的活動，通過這次活動，我對教育的意義和學習的樂趣有了更深入的認識。我深深感受到了教育的力量，以及學習對自己的影響。希望未來的教育系統(tǒng)匯演能夠越來越好，給更多的學生和家長帶來更大的收獲和啟發(fā)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十八
教育是社會進步的基石，教育系統(tǒng)對個人和社會的發(fā)展具有重要影響。在長期的學習和工作中，我深刻感受到教育系統(tǒng)的重要性，并從中積累了一些經(jīng)驗和體會。本文將探討教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、鼓勵創(chuàng)新思維、促進個人成長等方面的作用，并分享我對于教育體制的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)
教育系統(tǒng)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和品德。在我的學習過程中，我接受了廣泛的教育，不僅學到了豐富的知識，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和人際交往能力。這些素質(zhì)的培養(yǎng)使我在學業(yè)和工作中更加出色，也為我個人的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我覺得教育系統(tǒng)應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提供更多的培訓機會和實踐機會，讓學生全面發(fā)展。
第三段：鼓勵創(chuàng)新思維
創(chuàng)新是社會進步的推動力，而教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方面發(fā)揮著重要的作用。在我個人的學習過程中，我受到了啟發(fā)和鼓勵，不斷探索新的領(lǐng)域和跨學科的知識。這些經(jīng)歷使我從傳統(tǒng)的思維定勢中解脫出來，能夠獨立思考和創(chuàng)新解決問題。我認為，教育系統(tǒng)應該提供更多的科研和實踐機會，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。
第四段：促進個人成長
教育系統(tǒng)的目標之一是促進學生的個人成長。在我經(jīng)歷的學習和工作中，我受到了良好的教育環(huán)境和激勵，幫助我發(fā)掘自己的潛力和克服困難。教育系統(tǒng)通過設(shè)立個性發(fā)展方案、輔導員制度等，為學生提供了更好的成長空間。我相信，教育系統(tǒng)應該在個人成長方面給予更多的關(guān)注，例如提供心理輔導和職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，幫助學生更好地認識自己、實現(xiàn)自己的價值。
第五段：結(jié)語
教育系統(tǒng)是社會進步的引擎，我們需要正確認識教育的重要性，并不斷探索和改進教育方法。通過培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、鼓勵創(chuàng)新思維和促進個人成長，教育系統(tǒng)可以為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。我希望未來的教育系統(tǒng)能夠更加注重個性化發(fā)展，提供更多的實踐機會和創(chuàng)新空間，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會責任感的人才，為社會的發(fā)展貢獻更多的力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部培訓心得體會篇十九
黨史教育是對黨的歷史進行教育和宣傳的一種方式。通過黨史教育，可以使廣大黨員和干部深入了解黨的歷史，進一步增強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟和思想認識。黨史教育在教育系統(tǒng)中具有非常重要的意義。
首先，黨史教育可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史是一部歷經(jīng)磨難和風雨的歷史，這個歷史中匯聚著許多黨的先輩們的追求和奮斗精神。通過黨史教育，我們可以了解到黨的先輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娓冻龅木薮笈?，他們的崇高精神和無私奉獻的精神激勵著我們，使我們更加堅定理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不息。
其次，黨史教育可以增強黨組織的凝聚力。教育系統(tǒng)是黨的一支重要力量，通過黨史教育可以讓廣大教育工作者進一步增強對黨的認同感和歸屬感。只有在牢記黨的歷史和黨的偉大成就的基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮其職能和作用，為黨的事業(yè)貢獻力量。
再次，黨史教育可以培養(yǎng)黨員的忠誠度。黨史教育是教育系統(tǒng)中的黨員和干部了解黨的歷史，增強對黨的忠誠心和事業(yè)心的一個重要方式。通過黨史教育，黨員和干部可以進一步認清黨的性質(zhì)和黨的使命，堅定信仰，嚴守黨紀黨規(guī)，忠誠為黨工作。只有在忠誠于黨的思想和行動上下功夫，才能真正擔當起教育系統(tǒng)中的重任，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。
另外，黨史教育還可以提高黨員的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是每位黨員和干部應當具備的一種素質(zhì)，它包括黨員對黨的認同和黨的理論水平。通過黨史教育，可以幫助黨員和干部更好地了解中共黨史，全面掌握黨的理論，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。只有黨員和干部政治素質(zhì)足夠，在工作中才能更好地運用黨的理論去指導實踐，更好地為人民服務(wù)。
最后，黨史教育對于教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也是至關(guān)重要的。教育系統(tǒng)是培養(yǎng)人才的重要陣地，通過黨史教育，廣大教師可以更好地了解到黨的歷史在教育事業(yè)中的重要地位和作用，進一步明確自己的使命和責任。只有堅持黨史教育，才能培養(yǎng)出更多富有黨性的教育工作者，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。
總之，黨史教育對教育系統(tǒng)具有非常重要的作用。它可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強黨組織的凝聚力，培養(yǎng)黨員的忠誠度和提高政治素質(zhì)，同時對教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也有積極的推動作用。教育系統(tǒng)要認識到黨史教育的重要性，將其作為一項重要任務(wù)來抓好，不斷提升黨員隊伍的素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。