方案的制定需要充分調研和分析，以及多方面的意見和建議。方案的制定應該考慮到長期和短期的目標，以及其對組織的影響。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的方案范例，供大家參考和學習。
初中學校護蕾行動工作方案篇一
為保證學生、教師的身心健康，做好學校傳染病發(fā)生后的消毒工作，防止學校傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂本方案。
防控期：每周六上午對學校重點場所（教室、宿舍、辦公室、食堂等）進行全面消毒。
疫情期：每天下午5：00進行全面消毒直到疫情解除，恢復到防控期消毒要求。
1、教室：地面、桌椅、門扶手、窗等，由班主任負責本班教室的消毒工作。
2、功能室：地面、桌椅、門扶手、窗、使用儀器等，由功能室教師進行消毒工作。
3、學校環(huán)境、教學樓走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的.地方，由后勤安排消毒人員進行消毒。
使用1：24（原液：水）的84消毒液
初中學校護蕾行動工作方案篇二
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
以下是工作計劃頻道為大家整理的初中
教學工作計劃
實施方案，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
1、抓教學常規(guī)管理
（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、抓教學質量監(jiān)控
（1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。
（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究
（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。
（2）加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。
（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控
4、抓長鴻閱讀工程
（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣。
（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。
（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。
3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。
4、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續(xù)發(fā)展。
5、教學人員的
教案
、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式
全面落實教學課程計劃，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。
所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、
讀書筆記
、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：
五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源
加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后
心得體會
、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消， 作業(yè)必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。
4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序
進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度
完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
初中學校護蕾行動工作方案篇三
1、上學期有一大考試即中考。中考不僅與相關年級學生利益密切相關，更是學校的三件大事。
2、學生文明程度普遍有待提升，良好的行為習慣有待進一步養(yǎng)成。不注重儀表，男生留長發(fā)，女生披頭散發(fā)，個別燙發(fā)染發(fā)；沒有良好的衛(wèi)生習慣，亂潑亂扔廢棄物；少數同學慣說臟話，有抽煙打牌的惡習。其他諸如文明禮貌遵規(guī)守紀等方面也都有欠缺。三個年級中，總的來看，行為習慣方面七年比__年弱，最好使九年。
3、三個年級，學生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
二、指導思想
1、針對學生和學校工作實際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點和學期主題主線。
2、立足學生實際，抓好學風建設，營造良好的復習備考環(huán)境。
3、針對學生行為習慣現狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養(yǎng)成良好行為習慣，在此基礎上教育學生把學習放在第一位，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教會他們學習方法，把他們初步引上積極健康向上的學習生活軌道上來，為他們今后的學習和成長也為學校日后的工作奠定良好的基礎，是初一初二年級本學期德育工作的奮斗目標。
三、月主題教育安排
(一)、九年級
學期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng)佳績
九月主題：樹雄心，立壯志
十月主題：勤學習，苦攻讀
十一月主題：創(chuàng)佳績，樹形象
(二)、七八年級
學期主題：學會做人，學會學習
九月主題：學規(guī)范，知榮辱，明是非
十月主題：養(yǎng)習慣，鑄品德，見行動
十一月主題：愛學習，會學習，學先進
四、落實責任，明確要求，把主題教育落到實處。
(一)、落實責任，明確誰來抓。
1、年部是主題教育的責任處室，對全校德育教育工作進行部署安排總結檢查。
2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負有指導督導責任。
3、年級主任對年級德育主題教育工作全權負責。
4、班主任對班級德育主題教育負責。結合班級實際，認真落實好學校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動員。具體要求就是開好兩個會。
其一是年級主任牽頭，開好年級值周班長會。這個會應該在上月底或當月初召開，主要任務是總結上月德育主題教育情況，并針對當月德育主題進行動員，應該講清楚兩個問題：一是為什么,二是怎么做。也就是說通過這個會讓學生明白學校月主題教育的意義，明白自己應該怎么去努力。
其二是以班為單位，開好主題班會。每月第一周的主題班會作用與年級組學生會相同，也是講意義和做法。后三周的班會可以圍繞當月主題有所側重。
2、抓好氛圍營造。一是全校各年級都應該認真落實學校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實，切實形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會、每周班會都要認真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環(huán)境布置，努力營造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養(yǎng)推介和德育后進生的轉化。年級和班級要及時發(fā)現和推介好的典型，對后進的學生要及時幫助，以先進帶后進，促進共同進步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實工作的檢查，尤其是月例會周班會開展情況的檢查；二是年級組長要抓好對年級各班落實情況的檢查，抓好對先進的培養(yǎng)和后進的轉化。年級組長應對年級的德育主題教育工作和學生的情況爛熟于心，并能按照學校的要求結合年級實際創(chuàng)造性開展工作；三是對德育教育效果進行檢查。學校查各年級，組長查各班級，班主任查各學生。4、抓好結果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內容，其結果要根據現有校風評比細則，納入每月年級班級校風考評。并建議作為今后評先評優(yōu)和人才選拔的重要參考。
初中學校護蕾行動工作方案篇四
根據《xx區(qū)教育局關于開學前后疫情防控工作預案》的相關要求，切實做好學校排查情況落實到位，符合錯峰開學條件的前提下，做好疫情防控的同時，最大限度降低疫情對學校教學工作的影響，為了確保學校教學工作后續(xù)有序、安全正常上課，特制定我校錯峰分流上學、放學、上課預案。
組長：xxx（校長）
紀檢監(jiān)督：xxx（書記）
副組長：xxx（副校長）
xxx（副校長）
成員：xxx年級組長及全體班主任
1、為了避免學生大面積接觸，學校實行錯峰分流上課教學方式，減少學生密集活動，減少學生接觸，全面保障學校上課后各項教學活動安全有序進行。
2、上課采取分時段、分年級上課舉措，最大限度地降低師生密切接觸。
3、上好開學第一課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識，讓學生做好防護。
4、教師要精準備課，科學合理布置作業(yè)，做到分流上課與課堂質量兩不誤。
5、分管年級領導督促和指導本年級學科組教師的備課及教研活動。（微信群或釘釘群）
6、分管年級領導協(xié)同值班教師加強課間管理，為更好地預防疫情反復，防止學生大面積聚集，防止學生在校期間傳染。
7、強化責任督查，確保疫情防控期間安全有序上課落實到位
為了避免學生大面積接觸，我校實行錯峰分流教學方式，安排如下：
1、課堂教學安排
（1）初三、高三年級全天上課，每天上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。
（2）每班學生分為ab兩個班級上課，各科教師前20分鐘在a班上課，b班上自習，后20分鐘在b班上課，a班上自習。
（3）開學后，學校會對學生在前段網絡授課期間的學習情況進行摸底測驗，根據摸底測驗的情況制定下階段的教學計劃，再結合課堂反饋到的學生學習情況及時調整和推進教學計劃。
2、課程表編排?；诟髂昙?、班級任課教師情況，同時兼顧教師的工作量，考試科目的情況，進行局部調整，保證課時基本充足，在有限時間上好每一節(jié)課。
3、教師備課要根據自己所帶年級、班級、上課方式進行教材整合、精選習題來精心設計每一節(jié)課，以提高課堂教學效率。
4、教師繼續(xù)通過利用xx市教育技術服務平臺、釘釘群等給學生提供優(yōu)質的學習資源。
5、為避免學生復課后出現疫情反撲現象，學校將于xx月xx日前，提前做好所有教室的消殺毒工作，復課后學生按單人單桌間隔就坐。
6、為避免復課期間人員擁堵，采取學生錯時分流上、下學：
早晨：7：30——初三學生入校
8：00——高三學生入校
中午：11：00——初三學生放學
11：30——高三學生放學
下午：14：00——初三學生入校
14：30——高三學生入校
晚上：17：30——初三學生放學
18：00——高三學生放學
高三：5、6班在小二樓六個教室上課，1、2、3、4班學生在三樓八個教室上課。
8、為確保安全，避免復課期間人員擁堵，采取分流措施進出校門。每天上下午進校門后，所有學生由專人引導在中門廳測量體溫合格后再分流進入各班教室，體溫測量過程中學生人與人之間距離間隔保持在2米以上，具體安排：
初三1、2、3、4班學生走東側樓梯上下樓，5、6、7班學生從西側繞行進出教室。
高三1、2、3、4班學生走西側外跨樓梯上下樓。高三5、6班從西側繞行廁所到小二樓進出教室。
9、所有初高三師生復課期間均需全程佩戴口罩。每天測量體溫，體溫正常方可進入教室，如有體溫異?；蛏眢w不適要及時隔離，及時上報學校及上級部門。
10、對于屆時仍未返呼及未過隔離期的學生，采取線上遠程個別教學與輔導，對于未過隔離期的老師將調整其他教師代替上課。
總之，改變的是我們的教育教學形式，不變的是xx市五中全體師生只爭朝夕、不負韶華的追夢步伐。我們一定要在事關疫情特殊時期做好宣傳工作，提高政治站位，強化責任意識，做到切實負責，不得思想松懈，麻痹大意，嚴格按照上級文件要求和學校疫情防控實際做好各項防控措施，確保疫情防及控錯峰返校復課工作落實到位。
初中學校護蕾行動工作方案篇五
為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和全國、全省、全市、全縣教育大會精神，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最需要的地方做起，更好服務民生，減輕群眾負擔，提高教育質量，結合我校實際，特制定我校課后服務工作方案。
以服務好家長、學生為宗旨，切實增強教育服務能力，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解節(jié)假日家長下班前學生無人看管以及爺爺奶奶無法輔導學生作業(yè)的社會性難題。
1.讓家長放心，滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2.對學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在豐富多彩的校園學習生活中享受幸福成長的快樂。
（一）堅持學校主體原則。學校是實施課后服務工作的主體,要統(tǒng)一組織實施和全程管理課后服務工作，確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、高效、有序。
（二）堅持家?；釉瓌t。實行課后服務工作，學校依托于家長委員會廣泛征求意見，在充分達成共識基礎上，家長委員會參與制定課后服務方案。
（三）堅持重在服務原則。為學生提供適合的課后服務幫助,解決家長無法輔導學生作業(yè)的難題，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”不良風氣，促進學生健康快樂成長。
（四）堅持自愿參加原則。充分尊重家長、學生的需求和意愿，由家長自愿報名參加課后服務，不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
（五）堅持公益惠民原則。開展課后服務應堅持非營利性、普惠性、公益性。學校要充分發(fā)揮課后服務主陣地作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，為學生免費提供活動場地、設備儀器等，對建檔立卡貧困家庭子女提供免費服務。
（六）堅持逐步推進原則。開展課后服務要實事求是，從實際出發(fā)，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進課后服務工作。
（一）服務目的`：
1.解決部分學生寫作業(yè)困難，家長又輔導不了的難題；
2.培養(yǎng)學生興趣特長，促進學生全面發(fā)展。
（二）服務項目：課后服務內容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等，提倡對學習有困難的學生給予輔導幫助。堅決防止將課后服務變相成為集體教學或“補課”。
（三）服務時間及場所：
4.周六一天、周日半天（間周全天）：共12節(jié)（九年級）。
5.寒暑假：一般是指九年級畢業(yè)班，8節(jié)/天。
寒假（臘月十九一臘月二十五、正月初七一正月十四）共15天，即15x8=120節(jié)。
暑假（7月3號一7月17號，8月160—8月30日）共20天,即20x8=160節(jié)。課時合計:
（1）常規(guī)課時：七、八年級120節(jié)/月、九年級168節(jié)/月。
（2）寒暑假課時：2021年2月課時248節(jié)、2021年8月暑假課時260節(jié)。服務場所：學校教室、操場、各功能室等地。
（四）工作流程：
1.早上：06:30-07:00（九年級文科背誦）7:20-8:00七八九均為語文和英語兩門學科。主要任務是經典閱讀、英語誦讀,記背語文、英語知識。
3,晚上：對不同層次和能力的學生進行有針對性的個性輔導和提升。
4.周日：對各學科進行周清工作。周清是對學生上周所學的各學科知識進行檢測，以考代練，及時發(fā)現學生存在的問題，及時進行查漏補缺，對提升學生的成績是一種很好的方式。
課后服務由家長委員會主導，學校及班主任參與配合組織實施。每班選出3名家長代表，組成班級家長委員會；班級的家長委員會中再選出3名家長代表，作為學校家長委員會；組成校級委員會。
1.費用預估測算：
（1）各年級學生每學期400元，全校學生144人，其中建檔立卡戶16人、低保戶7人、殘疾兒童3人。實際交費人數118人，每期收入400元x118人=47200元，全年收入94400元。
（4）全年節(jié)數：七八年級1080節(jié)/月x4個班=4320節(jié)；九年級全年1792節(jié)/班x2個班=3584節(jié)，全校全年節(jié)數4320+3584=7904節(jié)。全年收入94400元/7904節(jié)=11.9元每節(jié)。教師收入每節(jié)課約11.9元，根據課時量多少，七八年級教師每人每月收入平均約400元，九年級教師每人每月收入平均約530元。根據課時數，每月收入最多的和最少的相差約150元。
2.收費方式：家長委員會代表廣大家長朋友行使權力，每學期初負責收取參加課后服務的學生服務費。參加早、中、下、晚自習、雙休日（九年級）的學生每生400元/期的服務費。（特殊群體學生：建檔立卡戶、低保戶、殘疾兒童、孤兒等學生免交課后服務費）
3.資金管理：采用多人共管的方法，由學校家長委員會一名代表開卡設置密碼、校長留短信提醒并刻制“溫縣招賢鄉(xiāng)初級中學家長委員會”章、卡存放在總務處。
4.收發(fā)方法：
（1）班主任收錢、教導處造服務費表、辦公室審核、家長委員會代表簽字、校長加蓋家長委員會章、通過銀行發(fā)放。
（2）服務費每月核算、審核并發(fā)放一次，所有年級根據全校每月總收入和全校當月總課時數，統(tǒng)一計算。參與課后服務管理的人員，除按課時所得以外，再按每月每教師所得的平均服務費再下調10%發(fā)放。
5.公示方法：家長委員會利用每學期期中、期末兩次家長會對參加課后服務的學生家長進行收支情況公布。
初中學校護蕾行動工作方案篇六
一、指導思想
以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。
以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提初學生的政治、思想、道德和心理素質。
加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子，不斷提初德育工作的針對性、實效性。
為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、德育內容、形式與實施途徑
中學德育是指對學生進行政治、思想、道德和心理品質的教育。
它是學校教育中十分重要的內容，對青年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。
因此，必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提初學生素質的首要任務來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規(guī)范化、制度化。
(一)常規(guī)教育
1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。
結合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。
2、加強基礎文明養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《二中學生在校一日常規(guī)》。
繼續(xù)推行以定崗、定人、定時、定位、定要求為主要內容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責任制，抓好“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”的考核評比，并將考核內容作為評選先進班級的重要內容。
各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實施目標，使貫徹《規(guī)范》工作經?；?、制度化。
3、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內發(fā)生的好人好事和不良現象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選先進班級、文明班級、三好學生標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和文明學生的制度。
利用校會、“五四”表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。
6、暑期組織初一年級學生進行軍事訓練和國防教育，鍛煉學生的作風、意志等品質，增強國防觀念。
(二)專題教育
1、結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。
如清明時節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，舉行新團員在烈士紀念碑前集體宣誓，進行革命傳統(tǒng)教育。
“五四”青年節(jié)，舉行表彰大會，校園藝術節(jié)等，弘揚五四傳統(tǒng)，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感。
“七一”舉行“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學生對黨的感情，國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感。
“一二九”舉行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習，振興中華的志向。
2.結合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團委、學生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3.結合“五五”普法，開展法制教育。
根據“五五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提初遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
(三)系列教育
1.繼續(xù)對學生進行理想、勤奮、方法與成才系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提初學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
2.辦好“中學生業(yè)余黨?！焙汀皹I(yè)余團?！保M織優(yōu)秀學生和進步青年定期上黨團課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會考察等活動，幫助學生了解黨團基本知識，認清當前改革形勢和當代青年的歷史責任感，激發(fā)學生愛黨、愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。
團委要指導各班團支部成立黨章小組，并定期開展活動，提初學生思想政治素質，在此基礎上積極做好推薦優(yōu)秀學生作黨的發(fā)展對象的“推優(yōu)”工作。
(四)主渠道教育
四是結合社會熱點進行滲透，各科教師要努力提初教學藝術，不斷探討滲透藝術，提初滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的、必然的、和諧的聯系，努力在潛移默化中給學生以春化雨式的教育。
解決學生思想上的一些實際問題，讓青年學生形成正確的.人生觀，正確分析和解釋一些社會現象，學會運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，提初辨別思維的能力。
(五)心理健康教育
1.舉辦專題講座
結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提初心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
2.設立心理咨詢室
在普遍進行心理素質教育的同時，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系，提初情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應付策略，形成良好的人格。
3.成立家長學校
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提初德育有效性的重要途徑。
我校將成立家長學校，定期舉辦專題講座，教育經驗交流會等，較為系統(tǒng)地坰家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提初家庭教育水平。
(六)社會實踐教育
利用班會、團會、業(yè)余團校、業(yè)余黨?；蚝罴?，組織學生到革命傳統(tǒng)教育基地，如烈士陵園、曲江紀念館、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農村等地進行參觀訪問、社會調查或公益勞動等，幫助學生正確認識社會和人生，把書本知識與實踐結合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會責任感。
三、德育隊伍建設與領導
德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。
因而，全校教職員工、學校領導必須初度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支初素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
1.調查、充實德育工作領導小組
初中學校護蕾行動工作方案篇七
1、學校各班級教室每日由值日生打掃衛(wèi)生，辦公室每天安排工作人員值日，學校每周進行一次大掃除。辦公室和教室每天要有充足時間打開門窗，保持室內空氣流通。
2、學校定期噴灑消毒液或石灰水進行噴霧消毒，防止病菌的滋生和傳染。（總務處負責）
3、各班清潔衛(wèi)生打掃學生每天負責進行公共環(huán)境衛(wèi)生打掃，定期做好滅“四害”工作。
4、各班飲水機每天由專人進行保潔工作，由供水部門進行定期消毒工作。
5、如發(fā)現校外、社區(qū)有類似“非典”、“禽流感”、“手、足、口病”等傳染病病例，全校各部門按照“防非”、防治“禽流感”時期學校消毒方案進行責任區(qū)內的消毒工作。
6、如發(fā)現班內有類似“流感”、“禽流感”、“手、足、口病”的現象，則班主任應及時做好監(jiān)控和上報工作，并做好相應的消毒措施。
7、星期三為學校清潔衛(wèi)生大掃除時間（包括消毒）。
1、飲水必須自帶獨用茶杯，不喝生水、涼水，不吃生菜、涼菜。
2、學生應做到不隨地吐痰，不隨地大小便；勤剪指甲，飯前便后要洗手，防止病從口入；日常生活中要勤洗澡、勤換衣服，保持清潔衛(wèi)生。
3、洗手設施要放置消毒肥皂。（總務處負責）
1、為加強學校飲食安全，防止病從口入，對食堂的餐具、炊具、室內設施作如下規(guī)定：
2、食堂對炊具、餐具，堅持每次用餐后，用消毒水清洗。每天對餐具用開水蒸煮10—20分鐘。對消毒后的炊具要有保潔措施。
3、采購回來的肉、菜一定要洗干凈。菜要洗3次，做到無雜物；食物要煮熟，堅持不出不衛(wèi)生食品。
4、炊事用具要經常保持清潔，每餐要清潔干凈，每天用消毒水抹熟食柜。
5、食品過夜要加蓋放好，廚房人員分飯要堅持戴口罩。
6、生熟食物嚴格分開，盛放及使用不同的用具，盛放要加蓋，防止蚊蠅等叮、爬及污染。
7、每餐后對食堂的地板、水溝用漂白的粉消毒。消毒池不洗食品和污物，溲水桶應保持清潔，并加蓋。
8、采購滅鼠、滅蚊、滅蠅的藥物，加強除“四害”工作，清除有害生物的'繁殖的場所。
9、使用藥物消毒時，必須使用經國家批準使用的藥物，正確的配制使用，保證消毒有效。
初中學校護蕾行動工作方案篇八
以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提初學生的政治、思想、道德和心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子，不斷提初德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、德育內容、形式與實施途徑
中學德育是指對學生進行政治、思想、道德和心理品質的教育。它是學校教育中十分重要的內容，對青年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因此，必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提初學生素質的首要任務來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規(guī)范化、制度化。
(一)常規(guī)教育
1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。
2、加強基礎文明養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《二中學生在校一日常規(guī)》。繼續(xù)推行以定崗、定人、定時、定位、定要求為主要內容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責任制，抓好“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”的考核評比，并將考核內容作為評選先進班級的重要內容。各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實施目標，使貫徹《規(guī)范》工作經?；?、制度化。
3、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內發(fā)生的好人好事和不良現象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選先進班級、文明班級、三好學生標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和文明學生的制度。利用校會、“五四”表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。
6、暑期組織初一年級學生進行軍事訓練和國防教育，鍛煉學生的作風、意志等品質，增強國防觀念。
(二)專題教育
1、結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如清明時節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，舉行新團員在烈士紀念碑前集體宣誓，進行革命傳統(tǒng)教育。“五四”青年節(jié)，舉行表彰大會，校園藝術節(jié)等，弘揚五四傳統(tǒng)，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感。“七一”舉行“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學生對黨的感情，國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感?！耙欢拧迸e行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習，振興中華的志向。
2.結合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團委、學生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3.結合“五五”普法，開展法制教育。根據“五五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提初遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
(三)系列教育
1.繼續(xù)對學生進行理想、勤奮、方法與成才系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提初學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
2.辦好“中學生業(yè)余黨?！焙汀皹I(yè)余團?！保M織優(yōu)秀學生和進步青年定期上黨團課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會考察等活動，幫助學生了解黨團基本知識，認清當前改革形勢和當代青年的歷史責任感，激發(fā)學生愛黨、愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。團委要指導各班團支部成立黨章小組，并定期開展活動，提初學生思想政治素質，在此基礎上積極做好推薦優(yōu)秀學生作黨的發(fā)展對象的“推優(yōu)”工作。
(四)主渠道教育
堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的的隱性教育因素，三是補充教材外的相關教育內容，四是結合社會熱點進行滲透，各科教師要努力提初教學藝術，不斷探討滲透藝術，提初滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的、必然的、和諧的聯系，努力在潛移默化中給學生以春化雨式的教育。
政治學科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，堅持理論聯系實際，自覺地突出政治課的德育功能，及時把握學生的思想脈搏，結合教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育，解決學生思想上的一些實際問題，讓青年學生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會現象，學會運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，提初辨別思維的能力。
(五)心理健康教育
1.舉辦專題講座
結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提初心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
2.設立心理咨詢室
在普遍進行心理素質教育的同時，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系，提初情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應付策略，形成良好的人格。
3.成立家長學校
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提初德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學校，定期舉辦專題講座，教育經驗交流會等，較為系統(tǒng)地坰家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提初家庭教育水平。
(六)社會實踐教育
利用班會、團會、業(yè)余團校、業(yè)余黨校或寒暑假，組織學生到革命傳統(tǒng)教育基地，如烈士陵園、曲江紀念館、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農村等地進行參觀訪問、社會調查或公益勞動等，幫助學生正確認識社會和人生，把書本知識與實踐結合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會責任感。
三、德育隊伍建設與領導
德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學校領導必須初度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支初素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
1.調查、充實德育工作領導小組
德育工作領導小組由黨政負責人、主管德育工作的行政干部、團委書記、班主任、政治課教師等組成，并由校長擔任組長，負責對德育工作的領導，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員，定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委頒布的《中學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，認真探討在社會主義市場經濟條件下對中學生進行思想教育的途徑和方法，提初德育的實效性。
2.加強班主任隊伍建設
實行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制度，做到認真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，保證團支部活動時間，逐步實現班會、團會活動規(guī)范化、系列化。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓，通過培訓、專題研討、老帶新等措施，進一步提初班主任的工作藝術和管理水平。班主任要加強與學生家長的聯系，全面關心學生的成長和進步。每位班主任都要主動承擔德育研究任務，每學期每人至少確定一個德育研究專題，提初德育工作的預見性、針對性和實效性。
3.充分發(fā)揮共團青組織的作用。
共青團要針對中學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質和良好的行為習慣。學校團委要切實加強自身的思想建設、組織建設和作風建設，加強對團總支、學生會和團支部工作的指導，發(fā)揮他們在學校德育工作中的積極作用。
4.積極發(fā)揮學校、家庭、社會“三結合”教育協(xié)調小組的作用。
加強對“三結合”教育協(xié)調小組的領導，每學年調整、充實“三結合”小組成員。定期召開三結合小組會議，加強對德育的研究，加強學校、家庭、社會三者之間的聯系，努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。
四、德育工作管理與考核
加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強調查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程(平時)考核與終結(期中或期末)考核相結合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學化、規(guī)范化、正?；?。針對當前我校德育工作實際情況，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
1.抓計劃的制定
首先各部門要結合學校工作要求，認真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內容，寓德育于管理、教學、服務之中，并指導教研組、班務組、備課組、學生會、班級團支部制定具體的德育活動計劃。
2.抓計劃的實施。
校長辦公室根據各部門制定的德育內容，按月制定德育活動安排表，并納入學校月工作計劃，每周公布，在全校執(zhí)行。各部門要認真抓好月計劃的落實，確?；顒影磿r按質進行。
3.抓工作的檢查。
教導處、團委要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結果。教導處、團委要不定期對班級管理、班會、團會、常規(guī)教育、宿舍管理等進行抽查，按時評講，促進各項工作的正常開展。
4.抓工作總結。
為提初德育工作的整體水平，每學期各部門、班級要進行德育工作專題總結。每學年進行一次德育工作成果匯報會，交流德育工作經驗。
5.抓評比表彰。
各部門要在校長室的指導下，在開學初完善各種崗位職責和評比辦法，明確德育內容和要求，加強對部門工作人員的指導、管理和監(jiān)督，增強評比工作的透明度。教導處要做好班主任和科任教師的考核工作，要引入競爭機制，將考核結果與職稱評定、評選先進、年度考核等結合起來，與各個部門的整體工作評估結合起來，以此調動廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性，促進德育工作的深入開展。
初中學校護蕾行動工作方案篇九
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關減負要求；切實轉變教育觀念，樹立實施素質教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監(jiān)督，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，全面推進素質教育。
二、減負目標
(一)嚴格控制學生在校時間。不要求學生早到校，嚴格執(zhí)行省、市有關規(guī)定，開展四十五分鐘課堂教學，把課余時間還給學生，及時清堂。
(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。
(三)嚴格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內，保證學生睡眠時間。
(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學生集體補課或上新課。
(五)嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學生用書，不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
(六)嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不組織學生參加任何部門、團體、機構組織的未經省教育廳批準的各種競賽活動。
(七)嚴格控制考試次數。每學期學科考試次數不超過二次，考試成績不排名。
（八）嚴格規(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學制度，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。
（九）嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。
三、保證措施
(一)認真學習國家、省關于減輕中小學生過重負擔工作精神和無錫市《關于切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負提質的討論。各行政科室、教研組、教師要結合貫徹第三次全教會精神、教育部減輕中小學生過重負擔工作電視會議精神、省、市、區(qū)教委的有關減負規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，統(tǒng)一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。
要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質和法制觀念，作為推進素質教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負領導小組，構建減負組織網絡。校長為減負第一負責人，校長室、教務處、政教處、總務處及年級組、班主任層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導檢查。其結果作為教師工作評價的重要依據。
(三)教師要加強自身建設，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務素質，樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的`責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設，對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響惡劣”等現象。
(四)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質量。學校將嚴格把住作業(yè)質量關，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件，豐富學生校內外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導和豐富學生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質的課堂教學探究。
四、具體要求
“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務能力的提高是學生“減負”的關鍵，而優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：
1、教師應提前2分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室。教師喊“上課”！班長“起立！”，教師“同學們好！”學生“老師好！”，教師“請坐下！”開始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長“起立”，教師“同學們再見！”學生“老師再見”，教師“解散！”。
每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應提前一天辦理請假手續(xù)。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機和傳呼機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。
準備要充分，課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關的事、睡覺等現象發(fā)生。
3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現知識性錯誤。
4、教學內容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間控制在30-35分鐘以內，保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。
5、課堂教學要體現教師為主導，學生為主體的教學思想，講練結合，當堂消化，要充分利用現代化教學媒體輔助教學，提高教學效果。
6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。
8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結，要給學生以完整的知識體系。
以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質，把“減負”工作做到實處，全面推進素質教育。
初中學校護蕾行動工作方案篇十
學校是人群密集場所，疫情防控風險高、難度大，秋冬季又是各類呼吸道疾病的高發(fā)期，將增加新冠肺炎疫情形勢的復雜性。按照教育部《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第x版）》（xx辦疾控函〔20xx〕xx號）要求，結合我校實際，制定本方案。
（一）工作目標
堅持把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，嚴格落實“四方責任”和“四早”要求，在嚴格落實當前疫情防控工作要求的基礎上，堅持比社會面防控更加從嚴從緊。
（二）工作原則
堅持學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不恢復線下教學；學校各項防控措施落實不到位的，不恢復線下教學；有效應急預案和演練落實不到位的，不恢復線下教學。
（一）落實錯峰返校復學。
采取分段、分期、分批的形式恢復線下教學，九年級xx月xx日復課，七八年級xx月xx日復課，學校師生持核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼返校復學。學校領導、行政后勤人員及有關教師提前報到，按照“五個一次”要求（一次健康排查、一次應急演練、一次防控培訓、一次校園消殺、一次安全檢查），進一步研究部署學校疫情防控和返校復學具體工作；目前仍在集中醫(yī)學觀察、居家（校）醫(yī)學觀察和居家（校）健康監(jiān)測的師生員工，待解除管控隔離后，持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校返崗；境外師生員工未接到學校通知一律不得返校。
（二）落實核酸檢測規(guī)范。
按規(guī)范落實教職員工“應檢盡檢”、學生“適時抽檢”的核酸檢測頻次。返校前，全面摸清確定核酸檢測人數，登記造冊，落實集中、分批檢測，做到“應檢盡檢”。返校后，所有師生員工按區(qū)教育局統(tǒng)一安排進行核酸檢測，循環(huán)進行，確保所有人員在復課前期均接受1次核酸檢測。
（三）落實校園封閉管理。
全面把控進出校園通道，實行相對封閉管理。堅持做好入?！八囊保ń】荡a、體溫正常、行程卡、佩戴口罩），嚴格“三碼聯查”、登記等工作；合理設置快遞收發(fā)點，加強郵件快遞預防性消毒；學校承接社會化考試等重大活動須做好防控方案，報屬地防控指揮部同意方可舉辦；落實配餐單位相關從業(yè)人員核酸檢測工作，確保檢測合格、無風險后方可進校。
（四）落實返校健康管理。
（五）強化個人健康防護。
做好家?！包c對點”出行，嚴格落實戴口罩、勤洗手、“一米線”間距等防控措施；恢復線下教學第一周提倡師生員工佩戴口罩。
（六）落實校園環(huán)境整治。
在學生集中返校前開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，有效切斷床染病傳播途徑。定期做好教室、宿舍等場所的重點清掃及早中晚通風換氣（每次不少于1小時），加大每日環(huán)境清潔消毒頻次；對學校食堂加工、消毒設施設備、供水設施、洗手設施等進行全面排查、清潔和消毒，確保學校相關設施運行正常。
（七）落實食堂衛(wèi)生管理。
規(guī)范學校食堂八道安檢關口（食品進貨、加工規(guī)范、食材儲存、餐具消毒、人員健康、業(yè)務培訓、廚房衛(wèi)生、食品留樣）；嚴格冷鏈食品采購，預防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染??；嚴格執(zhí)行進貨查驗記錄制度，確保食品原材料的采購來源渠道安全、可追溯；安排錯峰就餐，與他人保持1米安全距離。
（八）落實教育教學管理。
統(tǒng)籌完善制訂教學計劃，提高教育教學質量，結合學校實際情況，落實“五項管理”和“雙減”政策，精細安排、統(tǒng)籌處理好教學和活動、考試和練習以及各學科作業(yè)量的關系；優(yōu)化設計和安排好體育教育教學活動，大力推廣陽光體育運動，鼓勵師生積極參與體育鍛煉，確保學生每天1小時體育鍛煉。
（九）落實心理健康教育。
強化師生員工身心健康管理，持續(xù)做好學生心理健康狀況摸底排查，分類建立學生心理臺賬，持續(xù)開通心理熱線，特別是針對心理困擾較大的學生開展“一對一”咨詢輔導；組織線上線下心理健康、家庭教育公益講座及活動，抓好家校協(xié)作機制落實，引導學校做好家校溝通，指導家長建立良好的親子關系。
（十）落實安全專項整治。
按照橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、全區(qū)域的要求，對每一棟校舍、每一處設施、每一個部位、每一道環(huán)節(jié)，認真開展一次校園安全專項整治。重點對實驗室、食堂、宿舍等安全事故多發(fā)易發(fā)的重點部位和場所開展拉網式安全檢查，及時消除隱患、落實問題整改。
（十一）做好防控物資儲備。
根據學校規(guī)模、師生數量，儲備足夠數量、符合要求的防疫物資，已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，及時按需補齊，切實為疫情防控提供充分物資保障。
（一）夯實四方責任。
學校肩負主體責任，守土有責、守土盡責，確保學校工作、學習、生活場所和公共區(qū)域的防控措施落實到位，進一步壓實學校主體責任、師生及家長個人的社會責任，建立起共同防控的工作體系。師生員工及共同居住的家庭成員要做好個人防護，嚴格做好居家健康監(jiān)測，個人漏報、瞞報、謊報旅居史、健康監(jiān)測等有關信息的，一經查實，嚴肅處理，造成嚴重后果的，依法追究法律責任。
（二）加強健康監(jiān)測。
學校嚴格落實值班值守和“日報告”“零報告”制度，暢通信息報送渠道，確保全面、準確、及時、高效。實現信息共享、精準防控、多病共防。
（三）做好應急演練。
學校及時優(yōu)化調整疫情防控工作方案，主動對接、健全學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心“點對點”“人對人”協(xié)作機制，做好疫情防控各項應急準備、物資儲備、培訓演練和應急處置，確保應急處置機制暢通、及時、有效。
（四）深化聯防聯控。
健全學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心“點對點”“人對人”協(xié)作機制，完善監(jiān)測預警與快速反應機制。壓緊壓實屬地責任，加強統(tǒng)籌調度。要嚴格落實屬地疫情防控部署，堅決服從屬地疫情防控工作要求。
初中學校護蕾行動工作方案篇十一
為保證學生、教師的身心健康，做好學校傳染病發(fā)生后的消毒工作，防止學校傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂本方案。
防控期：每周六上午對學校重點場所（教室、宿舍、辦公室、食堂等）進行全面消毒。
疫情期：每天下午5：00進行全面消毒直到疫情解除，恢復到防控期消毒要求。
1、教室：地面、桌椅、門扶手、窗等，由班主任負責本班教室的消毒工作。
2、功能室：地面、桌椅、門扶手、窗、使用儀器等，由功能室教師進行消毒工作。
3、學校環(huán)境、教學樓走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的`地方，由后勤安排消毒人員進行消毒。
使用1：24（原液：水）的84消毒液
初中學校護蕾行動工作方案篇十二
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、成員：xx。
1．學校帶隊領導、教師實行分工負責制。確保了考生白天（除考試外）在二中考點及考點周邊的安全。
2．重視對學生進行自我保護的教育。加強安全教育，對可能發(fā)生的各種安全事故做好充分的思想準備，并制定了詳細的應急預案，使學生了解和掌握在緊急情況和意外災禍面前的自救常識，并能正確處理突發(fā)事故。
3．召開考前的教師會、學生會、家長會，抓好師生、家長的思想工作和提高安全意識，還出臺了中考會考安全工作預案，采取的應急措施等。
4．是建立中考安全聯系手冊。以班級為單位，將學生的姓名、聯系電話、住址和監(jiān)護人統(tǒng)一印制成冊，建立暢通的通訊方式。
5．加強安全法規(guī)宣傳教育，加強學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生端正考風，嚴肅考紀的良好好習慣。
6．認真抓好疾病預防工作。組織師生認真學習流感疾病預防知識。
7．要求家長按時接送考生，考生回家后由學生、家長或監(jiān)護人向班主任報平安，班主任向學校匯報考生回家情況，確保學生平安在家。
1、校長xx總負責。
2、副校長xx和教導主任xx具體負責在二中考點內的學生安全。
3、教導副主任xx、保衛(wèi)組長xx和年段長具體負責在二中考點大門和周邊的學生安全。
4、教導主任和年段長在考前召開教師會、學生會、家長會，提高他們的安全意識。
（一）中考會考安全事故處理領導小組有關職責要求：
1、發(fā)生安全事故時，領導小組成員必須在最短時間內到達事故現場，迅速采取有效措施，積極組織搶救工作。
2、領導小組上一級因公干等特殊情況無法到達現場或不能履行職責，經授權由下一級 （副組長）代履行職責。
3、領導小組全體成員，在中考期間必須嚴格履行職責，按要求到崗到位，確保24小時通訊暢通，并且24小時內電話訊錄中有一個與組長或副組長的聯系記錄。
4、全體參加中考的學生和領隊老師必須服從領導小組的指導、調度，積極投身到相關搶救工作中。無論發(fā)生何種事故，都必須將學生放在第一位，先保護、搶救學生。
（二）發(fā)生安全事故應急方案。
1、重大火災安全事故：
（2）嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120請求援助。
（3）采取有效措施，做好善后處置工作。
2、重大交通安全事故：
（1）領導小組成員或班主任指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報校長。
（2）要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時報警110、120請求援助，保護好事故現場。
（3）采取有效措施，做好善后處置工作。
3、外來暴力侵害事故：
（1）發(fā)現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報警110、120請求援助。
（2）對受傷師生及時救治。
（3）采取有效措施，做好善后處置工作。
初中學校護蕾行動工作方案篇十三
深入貫徹落實省市縣關于加強學校安全工作的通知精神，切實提高我校應急處理工作效力，增強師生公共安全意識及突發(fā)事件中的自我防護和互助互救能力，確保校園的安全穩(wěn)定，特制定本方案。
二、工作目標
1、健全學校應急管理體制。
（1）成立學校應急管理工作領導小組；
組長：蘇岳祥（校長）
副組長：王業(yè)文（副校長）儲孟倫（副校長）李傳漢（副校長）
成員：劉和仁（辦公室主任）王向陽（政教主任）王龍升（總務主任）金義來（教導主任）秦萬林（教研主任）王經國（團委書記）
應急管理工作辦公室設在政教處
主任：王向陽
成員：二級機構各副主任、年級組長、班主任、保安、宿舍管理員
（2）制定相關安全制度、預案；
2、提高學校應對各種突發(fā)危機事件的預防能力、處置能力。
3、訓練學生對各類事故、災難的防范、避險和自救能力。
三、工作職責
（一）領導小組的主要工作
1、負責學校應急值守工作，對本校應急事件隱患進行排查、監(jiān)測、防控，對重要信息及時綜合、分析、報告。
2、負責組織、協(xié)調學校應急隊伍，對已發(fā)生的應急事件按預案規(guī)定做好前期處置工作。
3、組織、協(xié)調學校應急課程的教學、宣傳和演練應急活動。
4、協(xié)助上級和當地政府應急部門開展工作，建立崗位責任、應急聯動、隊伍管理、專業(yè)培訓機制。
（二）落實教育培訓，抓好應急演練
1、認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，積極推進應急知識進學校、進教材、進課堂工作，把公共安全教育貫穿于學校教育活動的各個環(huán)節(jié)。
2、開展應急預案演練活動，提高應急領導小組的組織指揮、協(xié)同和應急處置能力。學校每學期組織開展演練活動1次，每次演練制定詳細的工作方案，精心設計，確保演練效果。
（三）加強應急值守，嚴格信息報告
1、值班人員要24小時保證通訊暢通，有重大突發(fā)事件發(fā)生時，第一時間向上級領導和學校應急領導小組報告。
2、學校應急工作領導小組通過廣播站和教室廣播、微信工作群、短信平臺等工具向全校發(fā)出應急指令。
3、節(jié)假日期間，保安及值班人員要認真落實24小時值班制。
4、應急管理工作辦公室負責按時按規(guī)定向縣教育局法規(guī)股（安全股）報送各種安全信息材料。
初中學校護蕾行動工作方案篇十四
3月23日是黨中央、毛主席離開西柏坡“進京趕考”紀念日。習近平總書記在西柏坡考察時提出了“考試遠未結束”的諄諄教誨。我們舉辦這次“3·23趕考日”專題黨課，是開展黨史學習教育、迎慶中國共產黨成立100周年的一項自選動作、創(chuàng)新舉措。旨在通過重溫黨中央、毛主席“進京趕考”的警示和“兩個務必”的深刻內涵，推動黨史學習教育深入開展，教育引導全縣各級黨組織和廣大黨員干部牢記“兩個務必”，弘揚“趕考”精神，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，立足新時代、勇擔新使命，為“十四五”開好局、起好步，奮力開創(chuàng)“打造市域副中心，建設實力新××”新局面，奠定堅實思想基礎。
72年前，在中國革命即將取得最后勝利的關鍵時刻，為了建設一個新中國，毛主席發(fā)出了“兩個務必”的號召，告誡全黨：務必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風。黨中央由西柏坡進京時，毛主席強調：今天是進京趕考的日子，我們決不當李自成，我們一定要考個好成績。這是毛主席未雨綢繆、高瞻遠矚提出的重大命題，也是向全中國和全世界作出的鏗鏘有力、擲地有聲的莊嚴承諾。 習近平總書記在考察西柏坡時強調指出，“每次來西柏坡，我想得最多的是，毛澤東同志當年提出‘兩個務必’，主要基于哪些考慮?我們學的還有沒有不深不透的?‘兩個務必’耳熟能詳，但在當前形勢下我們能不能深刻領會‘兩個務必’，使之更好指導當前黨的建設?今天如何結合新的形勢弘揚?”一連串的問題，反映了總書記的深沉思考、蘊含了總書記的殷殷囑托。
今天，中國特色社會主義進入新時代。但黨面臨的考試遠未結束。實現“兩個一百年”目標和實現中華民族偉大復興的中國夢，是一場以人民群眾為考官的“大考”。對我們而言，開創(chuàng)“打造市域副中心，建設實力新××”新局面，就是一場新的“趕考”和一道新的“考題”。能否考出優(yōu)異成績，人民這個“考官”是否滿意，是對我們工作成效的一次檢驗。我們必須牢記“兩個務必”，常思“趕考”之責、多行“趕考之事”，積極投身××經濟社會發(fā)展各項事業(yè)，向組織和人民交出一份滿意的答卷。下面我就深入開展黨史學習教育，進一步弘揚“趕考”精神，談幾點認識體會，與大家共同交流。
一、進一步弘揚“趕考”精神，一定要牢記宗旨，真心實意為老百姓謀幸福
全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。始終保持和人民群眾的血肉聯系，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢，是我們黨從小到大、從弱到強，領導人民奪取革命和建設事業(yè)勝利的重要法寶，也事關我們黨執(zhí)政地位的鞏固。我們必須深刻認識到：“打造市域副中心，建設實力新××”，是全縣人民的共同利益，是廣大群眾的共同期盼，是××人民集體利益的總成。聯系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。任何時候、任何情況下，我們都不能背離這個宗旨。
要為人民著想，時刻把人民放在心中最高位置。習近平總書記曾經在正定工作，時間不長，但群眾對他的感情為什么歷久彌 深，就是因為總書記對群眾有一顆赤子之心。焦裕祿同志在蘭考 只有一年多的時間，為什么能贏得人民刻骨銘心的思念，根本原 因也是他無時無刻不把百姓掛在心中。通過開展群眾路線教育實踐活動、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，許多群眾都反映，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風又回來了，就是因為過去一個時期，有的干部忘記了黨的根本宗旨，心中想的不是群眾，而是自己的升遷、個人的好處、家人的利益，對老百姓的安危冷暖不聞不問。我們必須牢記群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場，時刻把全心全意為人民服務作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，用心為群眾服務、為群眾做事。
要為人民用權，堅決把權力用在為人民謀利益上。我們黨強調“兩個務必”、趕考精神、焦裕祿精神，歸結起來就是把人民的賦予的權力用來為人民謀利益。解放戰(zhàn)爭只用三年就打敗了國 民黨反動派800萬軍隊，一個很重要的原因就是抗戰(zhàn)勝利以后， 國民黨的高官和將領利用手中的權力大肆斂財、中飽私囊，最后 失掉了民心。我們加快“打造市域副中心，建設實力新××”，最終目的就是要為老百姓謀福祉。我們一定要堅決防止和戒除領 導干部不是為人民用權，而是搞公權私用、權力尋租、以權謀私， 同時也要力戒懶政怠政和為官不為等行為。現在的社會很復雜、 誘惑也很多，我們必須做到出淤泥而不染，始終做到秉公用權、謹慎用權，牢記權力姓“公”不姓“私”，只能為人民謀利益，不能為個人謀私利，守住做人當官的道德底線和法律底線。
要為群眾解難，自覺把群眾的事當作自己的事來辦。習近平總書記指出，要把為民服務的工作搞好，以百姓滿意不滿意為標 準改進工作、改善服務，提高服務水平。焦裕祿同志當年在蘭考 把大部分時間用在與群眾打交道上，特別是每逢下大雨、下大雪、 刮大風，總是第一個想到老百姓，總是最先走到群眾中間，總是 把各項應急措施做得周到細致。我們都要像焦裕祿同志那樣，真 正把群眾當親人，時刻把老百姓的安危冷暖放在心上，帶著感情、責任和追求為老百姓辦實事、做好事。
二、進一步弘揚“趕考”精神，一定要堅定信念， 始終保持政治上的清醒
理想信念是思想和行動的“總開關”。堅定正確的理想信念，是我們共產黨人奮勇前進的指路燈塔，是戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精 神支柱，是為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗的動力源泉?！按蛟焓杏蚋敝行模ㄔO實力新××”是全縣人民的宏偉藍圖，是全縣廣大黨員干部的共同任務，是一個必須歷經艱難險阻、各種磨難才能得以實現的總目標。因此，我們必須堅定理想信念，在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民的政治本色，始終保持心系人民、心系家鄉(xiāng)、心系群眾的樸素為民情懷。
要始終對黨忠誠、政治可靠。做人的第一要求是品質可靠，當干部特別是當領導干部第一要求是對黨忠誠、政治可靠。只有 在思想上、政治上忠誠可靠，才能在行動上自覺踐行黨的根本宗 旨，做出經得起實踐、歷史、人民的檢驗的業(yè)績。要始終銘記， 是黨培養(yǎng)我們走上領導崗位，對黨忠誠，這在私是人格，在公是 官德。任何時候、任何地點、任何情況下，我們都要把對黨忠誠、 政治可靠作為立身之本、從政之基，一刻也不能放松，一刻也不 能懈怠，確保跟黨一條心、跟人民一條心。
要始終堅定信仰、站穩(wěn)立場。信仰問題不是空的，是實實在在的、至關重要的，關系黨和國家的前途命運。一個人沒有信仰就會失去了精神支柱，一個社會沒有信仰就像一座大廈沒有鋼筋 骨架、無法支撐。為什么橫跨歐亞、歷經74年的社會主義超級大國蘇聯會轟然倒塌?原因有很多，根本原因就是政治上放棄了 共產黨人的崇高信仰，理論上變了調。我們要始終堅定對中國特 色社會主義的信仰，始終堅定中國特色社會主義道路自信、理論 自信、制度自信，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
要始終守紀律、講規(guī)矩。習近平總書記強調，要把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置。紀律是成文的規(guī)矩、剛性的規(guī)矩， 規(guī)矩是不成文的、自我約束的紀律。黨的規(guī)矩總的包括什么?習 總書記給出了定論。其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是 總規(guī)矩；其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治 方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束； 其三，國家法律是黨員干部必須遵守的規(guī)矩，法律是黨領導人民 制定的，全黨必須模范執(zhí)行；其四，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良 傳統(tǒng)和工作慣例。這些紀律規(guī)矩的要求，我們必須謹記在心，自 覺遵守，切實做到不違規(guī)、不逾矩。
三、進一步弘揚“趕考”精神，一定要勇于擔當，始終充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情
從黨的十八大以來，習近平總書記反復強調，黨員干部要有擔當，不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力；有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。“打造市域副中心，建設實力新××”，并不會、也不可能一帆風順，還有很多問題需要解決，還有很多困難需要克服，特別是宏觀形勢復雜多變，還有很多預想不到的困難和挑戰(zhàn)。在座的都是領導干部，必須要勇于擔當，有想干事的境界、敢干事的魄力、會干事的水平、干成事的追求，始終做到為官一任、造福一方。
要有強烈的責任心。事在人為，人在精神。推動事業(yè)發(fā)展如逆水行舟、不進則退。同樣一件事，不同的人來做會有不同的效 果，關鍵就是責任心和精神狀態(tài)不一樣。有強烈的責任心，就會 把自身的潛能和各種積極性都調動起來，煥發(fā)出無窮的智慧和力 量，干出一番不平凡的業(yè)績。缺乏強烈的責任心，就會缺乏干事 創(chuàng)業(yè)的激情，就會一事無成，甚至出現這樣那樣的負面問題。因 此，我們必須要有一種干不好事、干不成事就吃不香、睡不著的 責任意識，有一種工作沒人干心不安、工作沒干完心不安、工作 沒干好心不安的思想境界和執(zhí)著品格，以對黨、對人民、對事業(yè) 高度負責的精神抓好工作。
要有攻堅克難的精神。當前，我們面臨的宏觀形勢嚴峻復雜，承擔的工作任務艱巨繁重，經濟社會發(fā)展中有許多問題和困難需 要解決，有許多矛盾和難題需要破解。作為領導干部，要有一種 敢于負責、勇于作為的氣魄，對工作不敷衍，對難題不回避，對 責任不推卸，以超凡的膽識和過細的工作攻堅克難。
要有真抓實干的勁頭。執(zhí)政之道，貴在實干。這是事業(yè)發(fā)展的需要，也是共產黨人應有的政治品格。只有腳踏實地、埋頭苦 干，才能把握機會、用好機遇，才能發(fā)現問題、攻堅克難。要以 “釘釘子”精神抓好工作落實，要聚焦落實“十四五”規(guī)劃，咬定目標不放松，善始善終、善作善成，確保工作定一件干一件、干一件成一件。對縣委、政府交辦的工作，要嚴格執(zhí)行，不折不扣抓好落實；對各單位的本職工作，要科學謀劃，及早安排，按照時間節(jié)點嚴格推進，確保按時、按質、按量完成工作任務。
四、進一步弘揚“趕考”精神，一定要與時俱進， 以改革創(chuàng)新精神推動事業(yè)發(fā)展
思想決定出路，創(chuàng)新決定發(fā)展。只有敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能邁出改革的大步子，闖出發(fā)展的新路子。干好我們的事情， 實現“打造市域副中心，建設實力新××”的目標任務，迫切需要我們突破原有的思維定勢，沖破原有的觀念束縛，以改革創(chuàng)新精神推動事業(yè)發(fā)展。
要不斷加強學習。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種立身之本、一種人生享受。每位同志都要加強對黨的理論創(chuàng)新 成果和路線方針政策的學習，加強對現代經濟、科技、法律、管 理以及履行崗位職責必備知識的學習，努力跟上時代前進的步伐。當前，要結合正在開展的黨史學習教育，進一步深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，對標黨的十九屆五中全會精神，認真查擺反思制約我們貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的突出問題，進一步開動腦筋、理清思路，謀劃好招數、拿出硬舉措，創(chuàng)造性地落實到推動××高質量發(fā)展的生動實踐之中。
要實行高水平對外開放。2020年，我縣存款余額是××億元，比其他縣區(qū)存款余額都要少，說明了我們資本實力不足，民間積累還不夠雄厚。這樣情況下，要加快高質量發(fā)展，把項目、投資搞上去，必須依靠擴大開放，吸引更多的縣外資金、技術等生產要素聚集××，借力加快我縣發(fā)展。我們要認真學習借鑒××、××等先進縣區(qū)發(fā)展經驗，真正在學習中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中提升，不斷提高我縣高水平對外開放整體水平；要搶抓緊京津冀 協(xié)同發(fā)展重大機遇，全面對接北京產業(yè)轉移，主動承接南資北移、 南企北遷，實施更大范圍、更寬領域、更深層次對外開放，多渠道招商引資；要主動作為，創(chuàng)新多元化發(fā)展模式，加大財稅、金融、土地、人才、行政審批等重點環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，吸引更多客商來我縣投資興業(yè)，開拓合作共贏新局面。
五、進一步弘揚“趕考”精神，一定要清正廉潔，永葆共產黨人的政治本色
保持清正廉潔是對領導干部的基本要求，是為官從政不可逾越的一道紅線。“十四五”打造市域副中心，建設實力新××，切需要一批能干事、能成事的黨員干部，迫切需要干凈干事、廉潔從政的干部隊伍，迫切需要風清氣正、人心思進的政治生態(tài)。我們每位同志都要始終保持高尚的精神追求和道德情操，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，一身正氣，兩袖清風。
要正確行使權力。習總書記指出，我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國干事、 為民謀利。權力不是個人行為，權力的實現更不是個人行為，而是靠黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和黨內規(guī)章制度等來實現 的，不是想怎么用就怎么用。權力與責任是對等的，權力越大， 責任則越大，決不能把權力同責任分割開來，光用權不盡責，必 將是濫用職權，甚至以權謀私。我們必須樹立正確的權力觀，嚴 格執(zhí)行民主集中制，切實做到依法用權、秉公用權、廉潔用權， 決不能搞權力尋租、權力濫用。
要樹立高尚品格。群眾心里都有一筆賬，干部修的“官德”有多大，在老百姓心中的分量就有多重。歷史上有一句著名的官箴，“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威?！敝v的就是這個道理。每位領導干部都要時時以“兩個務必”、“趕考”精神砥礪自己，始終保持高尚的 道德情操，常修為政之德，常懷律己之心，堅決做到慎獨、慎初、慎微、慎友；一定要堅持以德為先、以職為重、以廉為道、以紀為繩，管得住自己，耐得住寂寞，經得起誘惑，守住黨紀國法的“紅線”和做人做事的“底線”。
要嚴格管好隊伍。領導干部是干部隊伍的帶頭人，對干部隊伍存在的問題睜只眼、閉只眼，到頭來出了問題，既害了黨的事 業(yè)，也害了干部、害了自己。發(fā)現問題善意地早提醒、早批評， 拉拉袖子，提提領子，是對干部真正負責，也是對干部真正愛護。 遇到事情和問題，要旗幟鮮明地表明態(tài)度、亮出底牌，敢說真話 和硬話，不講官話和套話；面對關系和人情，要站在講政治、講黨性的高度，敢于說不行，敢于得罪人。領導干部，特別是“一 把手”應是一面清正廉潔旗幟，必須帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定， 認真履行“一崗雙責”，在自己分管的部門、單位帶出一股清正清廉清明之風。
同志們，事業(yè)無止境，“趕考”無窮期。讓我們在黨中央和省市委的堅強領導下，以正在開展的黨史學習教育為契機，始終牢記“兩個務必”，大力弘揚“趕考”精神，堅定信心、振奮精神，求真務實、奮發(fā)圖強，努力在“打造市域副中心，建設實力新××”的新時代新征程中考取優(yōu)異成績，奮力開創(chuàng)×ד十四五”更加美好的明天！
初中學校護蕾行動工作方案篇十五
為充分調動廣大教師投身學校安全工作的積極性，探索學校安全工作改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體安全意識的提高，特制定本辦法。
組長：壯旭東
副組長：朱萬川孫堅
成員：陳建偉周建中唐世雄謝建華及各年級組長
2、評選比例：先進安全工作者評選比例不超過教師總人數的5%。
2、對學校安全工作認真負責，有較高的安全意識，能認真做好學校各項安全工作，為人師表，率先垂范。
4、積極承擔安全任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的安全活動；
5、無責任安全事故；
6、凡在本年度安全工作中出現下述情況之一者，取消該年度先進安全工作者評選申報資格。
（1）不服從學校安全任務安排者；
（2）發(fā)生過責任安全事故者；
（4）無故不參加學校組織的安全活動者；
（5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
1、教師大會推薦
對照評選條件，在全校教師大會上由教師提名。
2、資格審查公示
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
初評
（1）、測評：在大會提名的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（2）、按照評分細則評分。
（3）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。
4、審查評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
5、公示將評選結果在我校師生中進行公示。
（1）優(yōu)秀安全工作者每期評選一次。
（2）優(yōu)秀安全工作者獲得者，跟優(yōu)秀教師享受同等待遇。
（3）優(yōu)秀安全工作者獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。
（4）學校從當年的校級優(yōu)秀安全工作者中推薦參加縣級優(yōu)秀安全工作者評選。
初中學校護蕾行動工作方案篇十六
根據初一年級實行文理分科后的具體情況，正確指導學生形成適合自己的學習方法并提升中考科目的學習成績，是初一年級所有教師共同的目標和課題。根據年級學生的實際知識水平和能力狀況，從以下幾個方面做好初一年級教學質量提升工作。
良好的風氣是集體進步的保證。從教風到學風，再到班風，直至形成整個年級的優(yōu)良風氣，是我們完成集團“166”任務的保證。因此，我們教師要從大成中學“教書啟智，育人鑄魂”的教風入手，落實到教師的日常工作中，內化為每個教師工作的動力和行為規(guī)范。并以此帶動“鍛造自我，奮勇爭先”的優(yōu)良學風的形成。在學生中營造以刻苦學習為榮，以成績優(yōu)秀為榮的良好氛圍。欲達此目的，必須以紀律作為保障。紀律是每一堂課的保障，我們每個老師都應該是安全員和管理者，每一堂課的老師就是這個課堂的管理者，必須承擔安全責任和紀律管理責任。
初一教學質量提升領導小組：
組長：李學彬
副組長：陳建波（負責初一教學質量提升管理）
卓澤震（負責初一德育教育提升管理）
組員：各處室（指導協(xié)調）年級組（嚴格管理，狠抓落實）
年級目標：年級以各班學生人數的25%作為一本培養(yǎng)目標，以學生人數25%作為二本培養(yǎng)目標；剩余人數作為三本或專科培養(yǎng)目標。
班級目標：各班以相應比例的人數為相應層次的目標，并對各層次目標的學生建立跟蹤機制。
學生目標：學生個人必須制定自己的目標，允許學生個人目標高于班級目標，以促使他們能夠努力實現自己的目標。班主任要督促學生按各考試階段制定出具體可行的成績目標，來作為要求學生的依據。
（一）抓備課
以高效課堂為突破口，要求教師把課上成有質量的課，把功夫下在課前，認真做好備課工作，努力提高課堂效率。力爭做到：
1、認真研究教材和學生，整體把握教材體系，了解學生的知識水平和能力水平，做到以學生發(fā)展為根本，以提高教育教學質量為目標。
2、建立集體備課的制度，讓學生共享所有教師的智慧。
（1）兩個人以上的學科都要固定時間、地點、內容、中心發(fā)言人，全面開展集體備課。（要求不能占用學生正常上課時間）。
（2）每次備課要討論要上課的內容、重點、難點、熱點、學生容易出錯的地方，以及教學策略。做到集思廣益，把教師個體的認識納入到群體的智慧之中，力爭每次集體備課都有實效性，制定的方案有實用性和可操作性。
（3）教學反思。集體備課時首先討論交流上次反思?？偨Y經驗，彌補不足。
（二）抓上課
1、上課要針對學生實際，要力爭做到“六個一點”：即“起點要低一點；底面要寬一點；臺階要密一點；坡度要小一點；反復要多一點；要求要嚴一點”。初一要全面夯實基礎，不偏科。確保初二提前進度，初三有足夠的復習時間。重視學生對基礎知識的掌握，要讓學生對基礎知識做到明白，記住，會用。要引導、幫助學生整理章節(jié)的框架結構。從知識網絡的梳理中把握知識點，從知識點的構成中理解知識要素。同時要要重視學生基本技能的形成。要從速度、準確性和靈活性三個維度，對基本技能的形成提出明確要求。
2、設置切實有效的教學目標。教學內容的選擇，既要從學生發(fā)展的需要著眼（包括應試的需要），也要從學生掌握的可能著手。切合學生的實際，讓學生“跳一跳”能夠“摘得到”。把握好教材的難度，學生自己能學會的不教；教了也不會的暫時不教。難度過高，只能造成課堂教學時間的浪費。教學目標的確立既要考慮中考的需要，也要考慮學生接受的可能。拉開中考成績差距的不是高難度題，而是中檔題。對大多數學生而言，抓好基礎依然是最重要的。
（三）抓課堂作業(yè)
課堂作業(yè)要堅持“四性”：一是針對性題目的內容要緊扣課堂教學的內容，題目的形式要符合訓練目的，題目的難易要切合學生的實際。二是遷移性。三是延伸性。四是綜合練習要有整體性。教師一定要加強指導、檢查和督促。教師對作業(yè)要有及時、精到的批改和講評。要在教新課前把上堂的作業(yè)講評好。要重點講評學生作業(yè)中存在的帶普遍性的典型問題。要督促學生及時訂正錯題，鞏固講評的效果。有的學生的錯題教師沒有講評到的教師要做好個別輔導工作。對錯題要重復訓練。教師要督促學生把作業(yè)中出現的典型錯題、帶普遍性的錯題、以及學生容易做錯的題目，隨時收集起來，建立錯題集。過了一段時間再訓練一次，重復訓練時既要有原題又要有變式題，做到觸類旁通。
年級組定期配合教務處進行作業(yè)檢查，檢查結果與教師個人教學業(yè)績掛鉤。
（四）抓課后輔導
課后輔導是在作業(yè)反饋的信息之后進行。分集體輔導和個別輔導。集體輔導主要針對全體學生中存在的帶有共同性的問題，提供解決方法、途徑。個別輔導是針對個別學生的問題，進行個別指導、點撥。協(xié)助他們找到解決問題的方法。
（五）抓綜合學科
文理分班后，綜合學科的科目減少了，學科權重卻增加了。我們要在一如既往地抓好語數外基礎學科教學的同時，抓好文理綜合科目的教學。因為學生的語數外成績在達到一定程度后，很難再提升。綜合科目成了學生成功的關鍵。綜合科目往往會影響到學生升學的檔次，甚至會決定學生能否升學。因此，從初一開始，必須抓緊綜合科目的教學。一是各科教師要根據中考考綱把握好知識點，把中考意識貫穿到教學過程中。二是各學科要有綜合意識，要指導學生在綜合練習時，科學配比時間，并指導學生進行速度訓練，避免綜合試卷做不完的老問題。年級組將從初一下期開始，逐步組織綜合學科合卷適應性訓練，以培養(yǎng)學生的適應能力。三是根據文理科的不同特征，文科著重指導學生掌握識記、理解、分析、綜合的學習方法及解題技巧；理科著重指導學生掌握邏輯推理、分析演繹、遷移運用的方法及解題能力。以提高學生的綜合學科成績。
（六）抓考核
根據現有考核，本期加大初中期末教學質量考核力度，加大差距，真正體現“優(yōu)績優(yōu)酬”。
年級組配合教務處考試，進行嚴格的考試管理。
（一）考試設置：
1、大型考試：按照學校教務處的安排，共有4次大型考試，兩次月考和期中、期末考試。
2、基礎知識過關考試，安排在每大周歸宿假返校后的晚上，時間90分鐘，由教務處安排監(jiān)考人員，年級組安排考試科目。
3、單元（章節(jié)）強化訓練，安排在每個學科的每大周的第一個晚自習的第三節(jié)，時間安排70分鐘。由各學科自主命題。
（二）成績分析：成績分析分三種情況進行。
1、學生分析，這既是對老師教的評價，對學生也是一個反思的過程。分析學生在各學科間的不平衡性及同學科前后不同時間的波動性，以利于教師和班主任有針對性采取措施，促使學生各個學科平衡、平穩(wěn)發(fā)展。盡量避免學生掉隊。
2、教師分析，分析到人分析到題，找出學生的個體差異，以便對癥下藥，個別指導。找出教與學中的薄弱環(huán)節(jié)，便于查漏補缺。
3、年級組分析，重點解決各班級學生各學科學習上的不平衡性，及各班級在質量上的不平衡性。利用教務處綜合分析資料，向全體教師通告全年級各學科教學分析結果，提出指導性意見，落實改進措施。同時，要重視試卷的講評，講評要有足夠的時間，試卷的講評一般可采用診斷性講評、發(fā)散性講評、延伸性講評等形式進行。
（三）為了增強考試的客觀性，與其他學校同年級的學生進行比較，每學期至少一次利用外面的試題對學生進行檢測。
（四）開設學科大講堂。定期與不定期開展學科講座，解決部分學生學習吃不飽的問題。
（五）加強應試方法與考試心理的輔導。學生對初中考試的方法、時間安排、做題先后、難易取舍都存在誤區(qū)。這就要求我們全體教師和班主任要對學生進行指導，利用試卷評講的機會，對學生進行培訓。同時，要對學生進行考試心理的輔導，幫助他們消除畏難情緒，以正確的心態(tài)對待考試和考試成績。指導他們適應初中頻繁考試的現實，做到在題海中游刃有余揮灑自如。
全體教師要做的關愛學生，了解每一個學生的家庭和學習情況，加強溝通，提升師生關系，真正做到讓愛充滿課堂，充滿學生的生活。
初中學校護蕾行動工作方案篇十七
為充分調動廣大教師投身學校安全工作的積極性，探索學校安全工作改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體安全意識的提高，特制定本辦法。
一、成立評選工作領導小組：
組長：壯旭東
副組長：朱萬川孫堅
成員：陳建偉周建中唐世雄謝建華及各年級組長
二、評選范圍與比例
1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類安全工作的教師以及其他教學輔助人員；
2、評選比例：先進安全工作者評選比例不超過教師總人數的5%。
三、評選條件
2、對學校安全工作認真負責，有較高的安全意識，能認真做好學校各項安全工作，為人師表，率先垂范。
4、積極承擔安全任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的安全活動；
5、無責任安全事故；
6、凡在本年度安全工作中出現下述情況之一者，取消該年度先進安全工作者評選申報資格。
（1）不服從學校安全任務安排者；
（2）發(fā)生過責任安全事故者；
（4）無故不參加學校組織的安全活動者；
（5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評選程序
1、教師大會推薦
對照評選條件，在全校教師大會上由教師提名。
2、資格審查公示
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
初評
（1）、測評：在大會提名的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（2）、按照評分細則評分。
（3）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。
4、審查評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
5、公示將評選結果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法
（1）優(yōu)秀安全工作者每期評選一次。
（2）優(yōu)秀安全工作者獲得者，跟優(yōu)秀教師享受同等待遇。
（3）優(yōu)秀安全工作者獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。
（4）學校從當年的校級優(yōu)秀安全工作者中推薦參加縣級優(yōu)秀安全工作者評選。
六、本辦法自公布之日起實施。
初中學校護蕾行動工作方案篇一
為保證學生、教師的身心健康，做好學校傳染病發(fā)生后的消毒工作，防止學校傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂本方案。
防控期：每周六上午對學校重點場所（教室、宿舍、辦公室、食堂等）進行全面消毒。
疫情期：每天下午5：00進行全面消毒直到疫情解除，恢復到防控期消毒要求。
1、教室：地面、桌椅、門扶手、窗等，由班主任負責本班教室的消毒工作。
2、功能室：地面、桌椅、門扶手、窗、使用儀器等，由功能室教師進行消毒工作。
3、學校環(huán)境、教學樓走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的.地方，由后勤安排消毒人員進行消毒。
使用1：24（原液：水）的84消毒液
初中學校護蕾行動工作方案篇二
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
以下是工作計劃頻道為大家整理的初中
教學工作計劃
實施方案，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
1、抓教學常規(guī)管理
（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、抓教學質量監(jiān)控
（1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。
（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究
（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。
（2）加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。
（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控
4、抓長鴻閱讀工程
（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣。
（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。
（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。
3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。
4、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續(xù)發(fā)展。
5、教學人員的
教案
、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式
全面落實教學課程計劃，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。
所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、
讀書筆記
、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：
五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源
加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后
心得體會
、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消， 作業(yè)必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。
4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序
進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度
完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
初中學校護蕾行動工作方案篇三
1、上學期有一大考試即中考。中考不僅與相關年級學生利益密切相關，更是學校的三件大事。
2、學生文明程度普遍有待提升，良好的行為習慣有待進一步養(yǎng)成。不注重儀表，男生留長發(fā)，女生披頭散發(fā)，個別燙發(fā)染發(fā)；沒有良好的衛(wèi)生習慣，亂潑亂扔廢棄物；少數同學慣說臟話，有抽煙打牌的惡習。其他諸如文明禮貌遵規(guī)守紀等方面也都有欠缺。三個年級中，總的來看，行為習慣方面七年比__年弱，最好使九年。
3、三個年級，學生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
二、指導思想
1、針對學生和學校工作實際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點和學期主題主線。
2、立足學生實際，抓好學風建設，營造良好的復習備考環(huán)境。
3、針對學生行為習慣現狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養(yǎng)成良好行為習慣，在此基礎上教育學生把學習放在第一位，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教會他們學習方法，把他們初步引上積極健康向上的學習生活軌道上來，為他們今后的學習和成長也為學校日后的工作奠定良好的基礎，是初一初二年級本學期德育工作的奮斗目標。
三、月主題教育安排
(一)、九年級
學期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng)佳績
九月主題：樹雄心，立壯志
十月主題：勤學習，苦攻讀
十一月主題：創(chuàng)佳績，樹形象
(二)、七八年級
學期主題：學會做人，學會學習
九月主題：學規(guī)范，知榮辱，明是非
十月主題：養(yǎng)習慣，鑄品德，見行動
十一月主題：愛學習，會學習，學先進
四、落實責任，明確要求，把主題教育落到實處。
(一)、落實責任，明確誰來抓。
1、年部是主題教育的責任處室，對全校德育教育工作進行部署安排總結檢查。
2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負有指導督導責任。
3、年級主任對年級德育主題教育工作全權負責。
4、班主任對班級德育主題教育負責。結合班級實際，認真落實好學校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動員。具體要求就是開好兩個會。
其一是年級主任牽頭，開好年級值周班長會。這個會應該在上月底或當月初召開，主要任務是總結上月德育主題教育情況，并針對當月德育主題進行動員，應該講清楚兩個問題：一是為什么,二是怎么做。也就是說通過這個會讓學生明白學校月主題教育的意義，明白自己應該怎么去努力。
其二是以班為單位，開好主題班會。每月第一周的主題班會作用與年級組學生會相同，也是講意義和做法。后三周的班會可以圍繞當月主題有所側重。
2、抓好氛圍營造。一是全校各年級都應該認真落實學校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實，切實形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會、每周班會都要認真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環(huán)境布置，努力營造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養(yǎng)推介和德育后進生的轉化。年級和班級要及時發(fā)現和推介好的典型，對后進的學生要及時幫助，以先進帶后進，促進共同進步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實工作的檢查，尤其是月例會周班會開展情況的檢查；二是年級組長要抓好對年級各班落實情況的檢查，抓好對先進的培養(yǎng)和后進的轉化。年級組長應對年級的德育主題教育工作和學生的情況爛熟于心，并能按照學校的要求結合年級實際創(chuàng)造性開展工作；三是對德育教育效果進行檢查。學校查各年級，組長查各班級，班主任查各學生。4、抓好結果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內容，其結果要根據現有校風評比細則，納入每月年級班級校風考評。并建議作為今后評先評優(yōu)和人才選拔的重要參考。
初中學校護蕾行動工作方案篇四
根據《xx區(qū)教育局關于開學前后疫情防控工作預案》的相關要求，切實做好學校排查情況落實到位，符合錯峰開學條件的前提下，做好疫情防控的同時，最大限度降低疫情對學校教學工作的影響，為了確保學校教學工作后續(xù)有序、安全正常上課，特制定我校錯峰分流上學、放學、上課預案。
組長：xxx（校長）
紀檢監(jiān)督：xxx（書記）
副組長：xxx（副校長）
xxx（副校長）
成員：xxx年級組長及全體班主任
1、為了避免學生大面積接觸，學校實行錯峰分流上課教學方式，減少學生密集活動，減少學生接觸，全面保障學校上課后各項教學活動安全有序進行。
2、上課采取分時段、分年級上課舉措，最大限度地降低師生密切接觸。
3、上好開學第一課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識，讓學生做好防護。
4、教師要精準備課，科學合理布置作業(yè)，做到分流上課與課堂質量兩不誤。
5、分管年級領導督促和指導本年級學科組教師的備課及教研活動。（微信群或釘釘群）
6、分管年級領導協(xié)同值班教師加強課間管理，為更好地預防疫情反復，防止學生大面積聚集，防止學生在校期間傳染。
7、強化責任督查，確保疫情防控期間安全有序上課落實到位
為了避免學生大面積接觸，我校實行錯峰分流教學方式，安排如下：
1、課堂教學安排
（1）初三、高三年級全天上課，每天上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。
（2）每班學生分為ab兩個班級上課，各科教師前20分鐘在a班上課，b班上自習，后20分鐘在b班上課，a班上自習。
（3）開學后，學校會對學生在前段網絡授課期間的學習情況進行摸底測驗，根據摸底測驗的情況制定下階段的教學計劃，再結合課堂反饋到的學生學習情況及時調整和推進教學計劃。
2、課程表編排?；诟髂昙?、班級任課教師情況，同時兼顧教師的工作量，考試科目的情況，進行局部調整，保證課時基本充足，在有限時間上好每一節(jié)課。
3、教師備課要根據自己所帶年級、班級、上課方式進行教材整合、精選習題來精心設計每一節(jié)課，以提高課堂教學效率。
4、教師繼續(xù)通過利用xx市教育技術服務平臺、釘釘群等給學生提供優(yōu)質的學習資源。
5、為避免學生復課后出現疫情反撲現象，學校將于xx月xx日前，提前做好所有教室的消殺毒工作，復課后學生按單人單桌間隔就坐。
6、為避免復課期間人員擁堵，采取學生錯時分流上、下學：
早晨：7：30——初三學生入校
8：00——高三學生入校
中午：11：00——初三學生放學
11：30——高三學生放學
下午：14：00——初三學生入校
14：30——高三學生入校
晚上：17：30——初三學生放學
18：00——高三學生放學
高三：5、6班在小二樓六個教室上課，1、2、3、4班學生在三樓八個教室上課。
8、為確保安全，避免復課期間人員擁堵，采取分流措施進出校門。每天上下午進校門后，所有學生由專人引導在中門廳測量體溫合格后再分流進入各班教室，體溫測量過程中學生人與人之間距離間隔保持在2米以上，具體安排：
初三1、2、3、4班學生走東側樓梯上下樓，5、6、7班學生從西側繞行進出教室。
高三1、2、3、4班學生走西側外跨樓梯上下樓。高三5、6班從西側繞行廁所到小二樓進出教室。
9、所有初高三師生復課期間均需全程佩戴口罩。每天測量體溫，體溫正常方可進入教室，如有體溫異?；蛏眢w不適要及時隔離，及時上報學校及上級部門。
10、對于屆時仍未返呼及未過隔離期的學生，采取線上遠程個別教學與輔導，對于未過隔離期的老師將調整其他教師代替上課。
總之，改變的是我們的教育教學形式，不變的是xx市五中全體師生只爭朝夕、不負韶華的追夢步伐。我們一定要在事關疫情特殊時期做好宣傳工作，提高政治站位，強化責任意識，做到切實負責，不得思想松懈，麻痹大意，嚴格按照上級文件要求和學校疫情防控實際做好各項防控措施，確保疫情防及控錯峰返校復課工作落實到位。
初中學校護蕾行動工作方案篇五
為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和全國、全省、全市、全縣教育大會精神，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最需要的地方做起，更好服務民生，減輕群眾負擔，提高教育質量，結合我校實際，特制定我校課后服務工作方案。
以服務好家長、學生為宗旨，切實增強教育服務能力，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解節(jié)假日家長下班前學生無人看管以及爺爺奶奶無法輔導學生作業(yè)的社會性難題。
1.讓家長放心，滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2.對學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在豐富多彩的校園學習生活中享受幸福成長的快樂。
（一）堅持學校主體原則。學校是實施課后服務工作的主體,要統(tǒng)一組織實施和全程管理課后服務工作，確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、高效、有序。
（二）堅持家?；釉瓌t。實行課后服務工作，學校依托于家長委員會廣泛征求意見，在充分達成共識基礎上，家長委員會參與制定課后服務方案。
（三）堅持重在服務原則。為學生提供適合的課后服務幫助,解決家長無法輔導學生作業(yè)的難題，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”不良風氣，促進學生健康快樂成長。
（四）堅持自愿參加原則。充分尊重家長、學生的需求和意愿，由家長自愿報名參加課后服務，不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
（五）堅持公益惠民原則。開展課后服務應堅持非營利性、普惠性、公益性。學校要充分發(fā)揮課后服務主陣地作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，為學生免費提供活動場地、設備儀器等，對建檔立卡貧困家庭子女提供免費服務。
（六）堅持逐步推進原則。開展課后服務要實事求是，從實際出發(fā)，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進課后服務工作。
（一）服務目的`：
1.解決部分學生寫作業(yè)困難，家長又輔導不了的難題；
2.培養(yǎng)學生興趣特長，促進學生全面發(fā)展。
（二）服務項目：課后服務內容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等，提倡對學習有困難的學生給予輔導幫助。堅決防止將課后服務變相成為集體教學或“補課”。
（三）服務時間及場所：
4.周六一天、周日半天（間周全天）：共12節(jié)（九年級）。
5.寒暑假：一般是指九年級畢業(yè)班，8節(jié)/天。
寒假（臘月十九一臘月二十五、正月初七一正月十四）共15天，即15x8=120節(jié)。
暑假（7月3號一7月17號，8月160—8月30日）共20天,即20x8=160節(jié)。課時合計:
（1）常規(guī)課時：七、八年級120節(jié)/月、九年級168節(jié)/月。
（2）寒暑假課時：2021年2月課時248節(jié)、2021年8月暑假課時260節(jié)。服務場所：學校教室、操場、各功能室等地。
（四）工作流程：
1.早上：06:30-07:00（九年級文科背誦）7:20-8:00七八九均為語文和英語兩門學科。主要任務是經典閱讀、英語誦讀,記背語文、英語知識。
3,晚上：對不同層次和能力的學生進行有針對性的個性輔導和提升。
4.周日：對各學科進行周清工作。周清是對學生上周所學的各學科知識進行檢測，以考代練，及時發(fā)現學生存在的問題，及時進行查漏補缺，對提升學生的成績是一種很好的方式。
課后服務由家長委員會主導，學校及班主任參與配合組織實施。每班選出3名家長代表，組成班級家長委員會；班級的家長委員會中再選出3名家長代表，作為學校家長委員會；組成校級委員會。
1.費用預估測算：
（1）各年級學生每學期400元，全校學生144人，其中建檔立卡戶16人、低保戶7人、殘疾兒童3人。實際交費人數118人，每期收入400元x118人=47200元，全年收入94400元。
（4）全年節(jié)數：七八年級1080節(jié)/月x4個班=4320節(jié)；九年級全年1792節(jié)/班x2個班=3584節(jié)，全校全年節(jié)數4320+3584=7904節(jié)。全年收入94400元/7904節(jié)=11.9元每節(jié)。教師收入每節(jié)課約11.9元，根據課時量多少，七八年級教師每人每月收入平均約400元，九年級教師每人每月收入平均約530元。根據課時數，每月收入最多的和最少的相差約150元。
2.收費方式：家長委員會代表廣大家長朋友行使權力，每學期初負責收取參加課后服務的學生服務費。參加早、中、下、晚自習、雙休日（九年級）的學生每生400元/期的服務費。（特殊群體學生：建檔立卡戶、低保戶、殘疾兒童、孤兒等學生免交課后服務費）
3.資金管理：采用多人共管的方法，由學校家長委員會一名代表開卡設置密碼、校長留短信提醒并刻制“溫縣招賢鄉(xiāng)初級中學家長委員會”章、卡存放在總務處。
4.收發(fā)方法：
（1）班主任收錢、教導處造服務費表、辦公室審核、家長委員會代表簽字、校長加蓋家長委員會章、通過銀行發(fā)放。
（2）服務費每月核算、審核并發(fā)放一次，所有年級根據全校每月總收入和全校當月總課時數，統(tǒng)一計算。參與課后服務管理的人員，除按課時所得以外，再按每月每教師所得的平均服務費再下調10%發(fā)放。
5.公示方法：家長委員會利用每學期期中、期末兩次家長會對參加課后服務的學生家長進行收支情況公布。
初中學校護蕾行動工作方案篇六
一、指導思想
以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。
以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提初學生的政治、思想、道德和心理素質。
加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子，不斷提初德育工作的針對性、實效性。
為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、德育內容、形式與實施途徑
中學德育是指對學生進行政治、思想、道德和心理品質的教育。
它是學校教育中十分重要的內容，對青年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。
因此，必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提初學生素質的首要任務來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規(guī)范化、制度化。
(一)常規(guī)教育
1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。
結合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。
2、加強基礎文明養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《二中學生在校一日常規(guī)》。
繼續(xù)推行以定崗、定人、定時、定位、定要求為主要內容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責任制，抓好“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”的考核評比，并將考核內容作為評選先進班級的重要內容。
各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實施目標，使貫徹《規(guī)范》工作經?；?、制度化。
3、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內發(fā)生的好人好事和不良現象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選先進班級、文明班級、三好學生標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和文明學生的制度。
利用校會、“五四”表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。
6、暑期組織初一年級學生進行軍事訓練和國防教育，鍛煉學生的作風、意志等品質，增強國防觀念。
(二)專題教育
1、結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。
如清明時節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，舉行新團員在烈士紀念碑前集體宣誓，進行革命傳統(tǒng)教育。
“五四”青年節(jié)，舉行表彰大會，校園藝術節(jié)等，弘揚五四傳統(tǒng)，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感。
“七一”舉行“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學生對黨的感情，國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感。
“一二九”舉行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習，振興中華的志向。
2.結合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團委、學生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3.結合“五五”普法，開展法制教育。
根據“五五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提初遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
(三)系列教育
1.繼續(xù)對學生進行理想、勤奮、方法與成才系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提初學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
2.辦好“中學生業(yè)余黨?！焙汀皹I(yè)余團?！保M織優(yōu)秀學生和進步青年定期上黨團課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會考察等活動，幫助學生了解黨團基本知識，認清當前改革形勢和當代青年的歷史責任感，激發(fā)學生愛黨、愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。
團委要指導各班團支部成立黨章小組，并定期開展活動，提初學生思想政治素質，在此基礎上積極做好推薦優(yōu)秀學生作黨的發(fā)展對象的“推優(yōu)”工作。
(四)主渠道教育
四是結合社會熱點進行滲透，各科教師要努力提初教學藝術，不斷探討滲透藝術，提初滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的、必然的、和諧的聯系，努力在潛移默化中給學生以春化雨式的教育。
解決學生思想上的一些實際問題，讓青年學生形成正確的.人生觀，正確分析和解釋一些社會現象，學會運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，提初辨別思維的能力。
(五)心理健康教育
1.舉辦專題講座
結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提初心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
2.設立心理咨詢室
在普遍進行心理素質教育的同時，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系，提初情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應付策略，形成良好的人格。
3.成立家長學校
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提初德育有效性的重要途徑。
我校將成立家長學校，定期舉辦專題講座，教育經驗交流會等，較為系統(tǒng)地坰家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提初家庭教育水平。
(六)社會實踐教育
利用班會、團會、業(yè)余團校、業(yè)余黨?；蚝罴?，組織學生到革命傳統(tǒng)教育基地，如烈士陵園、曲江紀念館、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農村等地進行參觀訪問、社會調查或公益勞動等，幫助學生正確認識社會和人生，把書本知識與實踐結合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會責任感。
三、德育隊伍建設與領導
德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。
因而，全校教職員工、學校領導必須初度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支初素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
1.調查、充實德育工作領導小組
初中學校護蕾行動工作方案篇七
1、學校各班級教室每日由值日生打掃衛(wèi)生，辦公室每天安排工作人員值日，學校每周進行一次大掃除。辦公室和教室每天要有充足時間打開門窗，保持室內空氣流通。
2、學校定期噴灑消毒液或石灰水進行噴霧消毒，防止病菌的滋生和傳染。（總務處負責）
3、各班清潔衛(wèi)生打掃學生每天負責進行公共環(huán)境衛(wèi)生打掃，定期做好滅“四害”工作。
4、各班飲水機每天由專人進行保潔工作，由供水部門進行定期消毒工作。
5、如發(fā)現校外、社區(qū)有類似“非典”、“禽流感”、“手、足、口病”等傳染病病例，全校各部門按照“防非”、防治“禽流感”時期學校消毒方案進行責任區(qū)內的消毒工作。
6、如發(fā)現班內有類似“流感”、“禽流感”、“手、足、口病”的現象，則班主任應及時做好監(jiān)控和上報工作，并做好相應的消毒措施。
7、星期三為學校清潔衛(wèi)生大掃除時間（包括消毒）。
1、飲水必須自帶獨用茶杯，不喝生水、涼水，不吃生菜、涼菜。
2、學生應做到不隨地吐痰，不隨地大小便；勤剪指甲，飯前便后要洗手，防止病從口入；日常生活中要勤洗澡、勤換衣服，保持清潔衛(wèi)生。
3、洗手設施要放置消毒肥皂。（總務處負責）
1、為加強學校飲食安全，防止病從口入，對食堂的餐具、炊具、室內設施作如下規(guī)定：
2、食堂對炊具、餐具，堅持每次用餐后，用消毒水清洗。每天對餐具用開水蒸煮10—20分鐘。對消毒后的炊具要有保潔措施。
3、采購回來的肉、菜一定要洗干凈。菜要洗3次，做到無雜物；食物要煮熟，堅持不出不衛(wèi)生食品。
4、炊事用具要經常保持清潔，每餐要清潔干凈，每天用消毒水抹熟食柜。
5、食品過夜要加蓋放好，廚房人員分飯要堅持戴口罩。
6、生熟食物嚴格分開，盛放及使用不同的用具，盛放要加蓋，防止蚊蠅等叮、爬及污染。
7、每餐后對食堂的地板、水溝用漂白的粉消毒。消毒池不洗食品和污物，溲水桶應保持清潔，并加蓋。
8、采購滅鼠、滅蚊、滅蠅的藥物，加強除“四害”工作，清除有害生物的'繁殖的場所。
9、使用藥物消毒時，必須使用經國家批準使用的藥物，正確的配制使用，保證消毒有效。
初中學校護蕾行動工作方案篇八
以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提初學生的政治、思想、道德和心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子，不斷提初德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、德育內容、形式與實施途徑
中學德育是指對學生進行政治、思想、道德和心理品質的教育。它是學校教育中十分重要的內容，對青年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因此，必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提初學生素質的首要任務來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規(guī)范化、制度化。
(一)常規(guī)教育
1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。
2、加強基礎文明養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《二中學生在校一日常規(guī)》。繼續(xù)推行以定崗、定人、定時、定位、定要求為主要內容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責任制，抓好“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”的考核評比，并將考核內容作為評選先進班級的重要內容。各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實施目標，使貫徹《規(guī)范》工作經?；?、制度化。
3、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內發(fā)生的好人好事和不良現象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選先進班級、文明班級、三好學生標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和文明學生的制度。利用校會、“五四”表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。
6、暑期組織初一年級學生進行軍事訓練和國防教育，鍛煉學生的作風、意志等品質，增強國防觀念。
(二)專題教育
1、結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如清明時節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，舉行新團員在烈士紀念碑前集體宣誓，進行革命傳統(tǒng)教育。“五四”青年節(jié)，舉行表彰大會，校園藝術節(jié)等，弘揚五四傳統(tǒng)，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感。“七一”舉行“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學生對黨的感情，國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感?！耙欢拧迸e行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習，振興中華的志向。
2.結合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團委、學生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3.結合“五五”普法，開展法制教育。根據“五五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提初遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
(三)系列教育
1.繼續(xù)對學生進行理想、勤奮、方法與成才系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提初學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
2.辦好“中學生業(yè)余黨?！焙汀皹I(yè)余團?！保M織優(yōu)秀學生和進步青年定期上黨團課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會考察等活動，幫助學生了解黨團基本知識，認清當前改革形勢和當代青年的歷史責任感，激發(fā)學生愛黨、愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。團委要指導各班團支部成立黨章小組，并定期開展活動，提初學生思想政治素質，在此基礎上積極做好推薦優(yōu)秀學生作黨的發(fā)展對象的“推優(yōu)”工作。
(四)主渠道教育
堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的的隱性教育因素，三是補充教材外的相關教育內容，四是結合社會熱點進行滲透，各科教師要努力提初教學藝術，不斷探討滲透藝術，提初滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的、必然的、和諧的聯系，努力在潛移默化中給學生以春化雨式的教育。
政治學科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，堅持理論聯系實際，自覺地突出政治課的德育功能，及時把握學生的思想脈搏，結合教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育，解決學生思想上的一些實際問題，讓青年學生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會現象，學會運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，提初辨別思維的能力。
(五)心理健康教育
1.舉辦專題講座
結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提初心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
2.設立心理咨詢室
在普遍進行心理素質教育的同時，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系，提初情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應付策略，形成良好的人格。
3.成立家長學校
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提初德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學校，定期舉辦專題講座，教育經驗交流會等，較為系統(tǒng)地坰家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提初家庭教育水平。
(六)社會實踐教育
利用班會、團會、業(yè)余團校、業(yè)余黨校或寒暑假，組織學生到革命傳統(tǒng)教育基地，如烈士陵園、曲江紀念館、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農村等地進行參觀訪問、社會調查或公益勞動等，幫助學生正確認識社會和人生，把書本知識與實踐結合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會責任感。
三、德育隊伍建設與領導
德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學校領導必須初度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支初素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
1.調查、充實德育工作領導小組
德育工作領導小組由黨政負責人、主管德育工作的行政干部、團委書記、班主任、政治課教師等組成，并由校長擔任組長，負責對德育工作的領導，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員，定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委頒布的《中學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，認真探討在社會主義市場經濟條件下對中學生進行思想教育的途徑和方法，提初德育的實效性。
2.加強班主任隊伍建設
實行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制度，做到認真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，保證團支部活動時間，逐步實現班會、團會活動規(guī)范化、系列化。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓，通過培訓、專題研討、老帶新等措施，進一步提初班主任的工作藝術和管理水平。班主任要加強與學生家長的聯系，全面關心學生的成長和進步。每位班主任都要主動承擔德育研究任務，每學期每人至少確定一個德育研究專題，提初德育工作的預見性、針對性和實效性。
3.充分發(fā)揮共團青組織的作用。
共青團要針對中學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質和良好的行為習慣。學校團委要切實加強自身的思想建設、組織建設和作風建設，加強對團總支、學生會和團支部工作的指導，發(fā)揮他們在學校德育工作中的積極作用。
4.積極發(fā)揮學校、家庭、社會“三結合”教育協(xié)調小組的作用。
加強對“三結合”教育協(xié)調小組的領導，每學年調整、充實“三結合”小組成員。定期召開三結合小組會議，加強對德育的研究，加強學校、家庭、社會三者之間的聯系，努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。
四、德育工作管理與考核
加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強調查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程(平時)考核與終結(期中或期末)考核相結合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學化、規(guī)范化、正?；?。針對當前我校德育工作實際情況，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
1.抓計劃的制定
首先各部門要結合學校工作要求，認真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內容，寓德育于管理、教學、服務之中，并指導教研組、班務組、備課組、學生會、班級團支部制定具體的德育活動計劃。
2.抓計劃的實施。
校長辦公室根據各部門制定的德育內容，按月制定德育活動安排表，并納入學校月工作計劃，每周公布，在全校執(zhí)行。各部門要認真抓好月計劃的落實，確?；顒影磿r按質進行。
3.抓工作的檢查。
教導處、團委要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結果。教導處、團委要不定期對班級管理、班會、團會、常規(guī)教育、宿舍管理等進行抽查，按時評講，促進各項工作的正常開展。
4.抓工作總結。
為提初德育工作的整體水平，每學期各部門、班級要進行德育工作專題總結。每學年進行一次德育工作成果匯報會，交流德育工作經驗。
5.抓評比表彰。
各部門要在校長室的指導下，在開學初完善各種崗位職責和評比辦法，明確德育內容和要求，加強對部門工作人員的指導、管理和監(jiān)督，增強評比工作的透明度。教導處要做好班主任和科任教師的考核工作，要引入競爭機制，將考核結果與職稱評定、評選先進、年度考核等結合起來，與各個部門的整體工作評估結合起來，以此調動廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性，促進德育工作的深入開展。
初中學校護蕾行動工作方案篇九
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關減負要求；切實轉變教育觀念，樹立實施素質教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監(jiān)督，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，全面推進素質教育。
二、減負目標
(一)嚴格控制學生在校時間。不要求學生早到校，嚴格執(zhí)行省、市有關規(guī)定，開展四十五分鐘課堂教學，把課余時間還給學生，及時清堂。
(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。
(三)嚴格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內，保證學生睡眠時間。
(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學生集體補課或上新課。
(五)嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學生用書，不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
(六)嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不組織學生參加任何部門、團體、機構組織的未經省教育廳批準的各種競賽活動。
(七)嚴格控制考試次數。每學期學科考試次數不超過二次，考試成績不排名。
（八）嚴格規(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學制度，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。
（九）嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。
三、保證措施
(一)認真學習國家、省關于減輕中小學生過重負擔工作精神和無錫市《關于切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負提質的討論。各行政科室、教研組、教師要結合貫徹第三次全教會精神、教育部減輕中小學生過重負擔工作電視會議精神、省、市、區(qū)教委的有關減負規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，統(tǒng)一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。
要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質和法制觀念，作為推進素質教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負領導小組，構建減負組織網絡。校長為減負第一負責人，校長室、教務處、政教處、總務處及年級組、班主任層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導檢查。其結果作為教師工作評價的重要依據。
(三)教師要加強自身建設，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務素質，樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的`責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設，對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響惡劣”等現象。
(四)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質量。學校將嚴格把住作業(yè)質量關，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件，豐富學生校內外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導和豐富學生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質的課堂教學探究。
四、具體要求
“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務能力的提高是學生“減負”的關鍵，而優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：
1、教師應提前2分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室。教師喊“上課”！班長“起立！”，教師“同學們好！”學生“老師好！”，教師“請坐下！”開始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長“起立”，教師“同學們再見！”學生“老師再見”，教師“解散！”。
每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應提前一天辦理請假手續(xù)。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機和傳呼機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。
準備要充分，課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關的事、睡覺等現象發(fā)生。
3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現知識性錯誤。
4、教學內容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間控制在30-35分鐘以內，保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。
5、課堂教學要體現教師為主導，學生為主體的教學思想，講練結合，當堂消化，要充分利用現代化教學媒體輔助教學，提高教學效果。
6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。
8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結，要給學生以完整的知識體系。
以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質，把“減負”工作做到實處，全面推進素質教育。
初中學校護蕾行動工作方案篇十
學校是人群密集場所，疫情防控風險高、難度大，秋冬季又是各類呼吸道疾病的高發(fā)期，將增加新冠肺炎疫情形勢的復雜性。按照教育部《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第x版）》（xx辦疾控函〔20xx〕xx號）要求，結合我校實際，制定本方案。
（一）工作目標
堅持把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，嚴格落實“四方責任”和“四早”要求，在嚴格落實當前疫情防控工作要求的基礎上，堅持比社會面防控更加從嚴從緊。
（二）工作原則
堅持學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不恢復線下教學；學校各項防控措施落實不到位的，不恢復線下教學；有效應急預案和演練落實不到位的，不恢復線下教學。
（一）落實錯峰返校復學。
采取分段、分期、分批的形式恢復線下教學，九年級xx月xx日復課，七八年級xx月xx日復課，學校師生持核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼返校復學。學校領導、行政后勤人員及有關教師提前報到，按照“五個一次”要求（一次健康排查、一次應急演練、一次防控培訓、一次校園消殺、一次安全檢查），進一步研究部署學校疫情防控和返校復學具體工作；目前仍在集中醫(yī)學觀察、居家（校）醫(yī)學觀察和居家（校）健康監(jiān)測的師生員工，待解除管控隔離后，持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校返崗；境外師生員工未接到學校通知一律不得返校。
（二）落實核酸檢測規(guī)范。
按規(guī)范落實教職員工“應檢盡檢”、學生“適時抽檢”的核酸檢測頻次。返校前，全面摸清確定核酸檢測人數，登記造冊，落實集中、分批檢測，做到“應檢盡檢”。返校后，所有師生員工按區(qū)教育局統(tǒng)一安排進行核酸檢測，循環(huán)進行，確保所有人員在復課前期均接受1次核酸檢測。
（三）落實校園封閉管理。
全面把控進出校園通道，實行相對封閉管理。堅持做好入?！八囊保ń】荡a、體溫正常、行程卡、佩戴口罩），嚴格“三碼聯查”、登記等工作；合理設置快遞收發(fā)點，加強郵件快遞預防性消毒；學校承接社會化考試等重大活動須做好防控方案，報屬地防控指揮部同意方可舉辦；落實配餐單位相關從業(yè)人員核酸檢測工作，確保檢測合格、無風險后方可進校。
（四）落實返校健康管理。
（五）強化個人健康防護。
做好家?！包c對點”出行，嚴格落實戴口罩、勤洗手、“一米線”間距等防控措施；恢復線下教學第一周提倡師生員工佩戴口罩。
（六）落實校園環(huán)境整治。
在學生集中返校前開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，有效切斷床染病傳播途徑。定期做好教室、宿舍等場所的重點清掃及早中晚通風換氣（每次不少于1小時），加大每日環(huán)境清潔消毒頻次；對學校食堂加工、消毒設施設備、供水設施、洗手設施等進行全面排查、清潔和消毒，確保學校相關設施運行正常。
（七）落實食堂衛(wèi)生管理。
規(guī)范學校食堂八道安檢關口（食品進貨、加工規(guī)范、食材儲存、餐具消毒、人員健康、業(yè)務培訓、廚房衛(wèi)生、食品留樣）；嚴格冷鏈食品采購，預防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染??；嚴格執(zhí)行進貨查驗記錄制度，確保食品原材料的采購來源渠道安全、可追溯；安排錯峰就餐，與他人保持1米安全距離。
（八）落實教育教學管理。
統(tǒng)籌完善制訂教學計劃，提高教育教學質量，結合學校實際情況，落實“五項管理”和“雙減”政策，精細安排、統(tǒng)籌處理好教學和活動、考試和練習以及各學科作業(yè)量的關系；優(yōu)化設計和安排好體育教育教學活動，大力推廣陽光體育運動，鼓勵師生積極參與體育鍛煉，確保學生每天1小時體育鍛煉。
（九）落實心理健康教育。
強化師生員工身心健康管理，持續(xù)做好學生心理健康狀況摸底排查，分類建立學生心理臺賬，持續(xù)開通心理熱線，特別是針對心理困擾較大的學生開展“一對一”咨詢輔導；組織線上線下心理健康、家庭教育公益講座及活動，抓好家校協(xié)作機制落實，引導學校做好家校溝通，指導家長建立良好的親子關系。
（十）落實安全專項整治。
按照橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、全區(qū)域的要求，對每一棟校舍、每一處設施、每一個部位、每一道環(huán)節(jié)，認真開展一次校園安全專項整治。重點對實驗室、食堂、宿舍等安全事故多發(fā)易發(fā)的重點部位和場所開展拉網式安全檢查，及時消除隱患、落實問題整改。
（十一）做好防控物資儲備。
根據學校規(guī)模、師生數量，儲備足夠數量、符合要求的防疫物資，已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，及時按需補齊，切實為疫情防控提供充分物資保障。
（一）夯實四方責任。
學校肩負主體責任，守土有責、守土盡責，確保學校工作、學習、生活場所和公共區(qū)域的防控措施落實到位，進一步壓實學校主體責任、師生及家長個人的社會責任，建立起共同防控的工作體系。師生員工及共同居住的家庭成員要做好個人防護，嚴格做好居家健康監(jiān)測，個人漏報、瞞報、謊報旅居史、健康監(jiān)測等有關信息的，一經查實，嚴肅處理，造成嚴重后果的，依法追究法律責任。
（二）加強健康監(jiān)測。
學校嚴格落實值班值守和“日報告”“零報告”制度，暢通信息報送渠道，確保全面、準確、及時、高效。實現信息共享、精準防控、多病共防。
（三）做好應急演練。
學校及時優(yōu)化調整疫情防控工作方案，主動對接、健全學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心“點對點”“人對人”協(xié)作機制，做好疫情防控各項應急準備、物資儲備、培訓演練和應急處置，確保應急處置機制暢通、及時、有效。
（四）深化聯防聯控。
健全學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心“點對點”“人對人”協(xié)作機制，完善監(jiān)測預警與快速反應機制。壓緊壓實屬地責任，加強統(tǒng)籌調度。要嚴格落實屬地疫情防控部署，堅決服從屬地疫情防控工作要求。
初中學校護蕾行動工作方案篇十一
為保證學生、教師的身心健康，做好學校傳染病發(fā)生后的消毒工作，防止學校傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂本方案。
防控期：每周六上午對學校重點場所（教室、宿舍、辦公室、食堂等）進行全面消毒。
疫情期：每天下午5：00進行全面消毒直到疫情解除，恢復到防控期消毒要求。
1、教室：地面、桌椅、門扶手、窗等，由班主任負責本班教室的消毒工作。
2、功能室：地面、桌椅、門扶手、窗、使用儀器等，由功能室教師進行消毒工作。
3、學校環(huán)境、教學樓走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的`地方，由后勤安排消毒人員進行消毒。
使用1：24（原液：水）的84消毒液
初中學校護蕾行動工作方案篇十二
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、成員：xx。
1．學校帶隊領導、教師實行分工負責制。確保了考生白天（除考試外）在二中考點及考點周邊的安全。
2．重視對學生進行自我保護的教育。加強安全教育，對可能發(fā)生的各種安全事故做好充分的思想準備，并制定了詳細的應急預案，使學生了解和掌握在緊急情況和意外災禍面前的自救常識，并能正確處理突發(fā)事故。
3．召開考前的教師會、學生會、家長會，抓好師生、家長的思想工作和提高安全意識，還出臺了中考會考安全工作預案，采取的應急措施等。
4．是建立中考安全聯系手冊。以班級為單位，將學生的姓名、聯系電話、住址和監(jiān)護人統(tǒng)一印制成冊，建立暢通的通訊方式。
5．加強安全法規(guī)宣傳教育，加強學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生端正考風，嚴肅考紀的良好好習慣。
6．認真抓好疾病預防工作。組織師生認真學習流感疾病預防知識。
7．要求家長按時接送考生，考生回家后由學生、家長或監(jiān)護人向班主任報平安，班主任向學校匯報考生回家情況，確保學生平安在家。
1、校長xx總負責。
2、副校長xx和教導主任xx具體負責在二中考點內的學生安全。
3、教導副主任xx、保衛(wèi)組長xx和年段長具體負責在二中考點大門和周邊的學生安全。
4、教導主任和年段長在考前召開教師會、學生會、家長會，提高他們的安全意識。
（一）中考會考安全事故處理領導小組有關職責要求：
1、發(fā)生安全事故時，領導小組成員必須在最短時間內到達事故現場，迅速采取有效措施，積極組織搶救工作。
2、領導小組上一級因公干等特殊情況無法到達現場或不能履行職責，經授權由下一級 （副組長）代履行職責。
3、領導小組全體成員，在中考期間必須嚴格履行職責，按要求到崗到位，確保24小時通訊暢通，并且24小時內電話訊錄中有一個與組長或副組長的聯系記錄。
4、全體參加中考的學生和領隊老師必須服從領導小組的指導、調度，積極投身到相關搶救工作中。無論發(fā)生何種事故，都必須將學生放在第一位，先保護、搶救學生。
（二）發(fā)生安全事故應急方案。
1、重大火災安全事故：
（2）嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120請求援助。
（3）采取有效措施，做好善后處置工作。
2、重大交通安全事故：
（1）領導小組成員或班主任指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報校長。
（2）要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時報警110、120請求援助，保護好事故現場。
（3）采取有效措施，做好善后處置工作。
3、外來暴力侵害事故：
（1）發(fā)現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報警110、120請求援助。
（2）對受傷師生及時救治。
（3）采取有效措施，做好善后處置工作。
初中學校護蕾行動工作方案篇十三
深入貫徹落實省市縣關于加強學校安全工作的通知精神，切實提高我校應急處理工作效力，增強師生公共安全意識及突發(fā)事件中的自我防護和互助互救能力，確保校園的安全穩(wěn)定，特制定本方案。
二、工作目標
1、健全學校應急管理體制。
（1）成立學校應急管理工作領導小組；
組長：蘇岳祥（校長）
副組長：王業(yè)文（副校長）儲孟倫（副校長）李傳漢（副校長）
成員：劉和仁（辦公室主任）王向陽（政教主任）王龍升（總務主任）金義來（教導主任）秦萬林（教研主任）王經國（團委書記）
應急管理工作辦公室設在政教處
主任：王向陽
成員：二級機構各副主任、年級組長、班主任、保安、宿舍管理員
（2）制定相關安全制度、預案；
2、提高學校應對各種突發(fā)危機事件的預防能力、處置能力。
3、訓練學生對各類事故、災難的防范、避險和自救能力。
三、工作職責
（一）領導小組的主要工作
1、負責學校應急值守工作，對本校應急事件隱患進行排查、監(jiān)測、防控，對重要信息及時綜合、分析、報告。
2、負責組織、協(xié)調學校應急隊伍，對已發(fā)生的應急事件按預案規(guī)定做好前期處置工作。
3、組織、協(xié)調學校應急課程的教學、宣傳和演練應急活動。
4、協(xié)助上級和當地政府應急部門開展工作，建立崗位責任、應急聯動、隊伍管理、專業(yè)培訓機制。
（二）落實教育培訓，抓好應急演練
1、認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，積極推進應急知識進學校、進教材、進課堂工作，把公共安全教育貫穿于學校教育活動的各個環(huán)節(jié)。
2、開展應急預案演練活動，提高應急領導小組的組織指揮、協(xié)同和應急處置能力。學校每學期組織開展演練活動1次，每次演練制定詳細的工作方案，精心設計，確保演練效果。
（三）加強應急值守，嚴格信息報告
1、值班人員要24小時保證通訊暢通，有重大突發(fā)事件發(fā)生時，第一時間向上級領導和學校應急領導小組報告。
2、學校應急工作領導小組通過廣播站和教室廣播、微信工作群、短信平臺等工具向全校發(fā)出應急指令。
3、節(jié)假日期間，保安及值班人員要認真落實24小時值班制。
4、應急管理工作辦公室負責按時按規(guī)定向縣教育局法規(guī)股（安全股）報送各種安全信息材料。
初中學校護蕾行動工作方案篇十四
3月23日是黨中央、毛主席離開西柏坡“進京趕考”紀念日。習近平總書記在西柏坡考察時提出了“考試遠未結束”的諄諄教誨。我們舉辦這次“3·23趕考日”專題黨課，是開展黨史學習教育、迎慶中國共產黨成立100周年的一項自選動作、創(chuàng)新舉措。旨在通過重溫黨中央、毛主席“進京趕考”的警示和“兩個務必”的深刻內涵，推動黨史學習教育深入開展，教育引導全縣各級黨組織和廣大黨員干部牢記“兩個務必”，弘揚“趕考”精神，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，立足新時代、勇擔新使命，為“十四五”開好局、起好步，奮力開創(chuàng)“打造市域副中心，建設實力新××”新局面，奠定堅實思想基礎。
72年前，在中國革命即將取得最后勝利的關鍵時刻，為了建設一個新中國，毛主席發(fā)出了“兩個務必”的號召，告誡全黨：務必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風。黨中央由西柏坡進京時，毛主席強調：今天是進京趕考的日子，我們決不當李自成，我們一定要考個好成績。這是毛主席未雨綢繆、高瞻遠矚提出的重大命題，也是向全中國和全世界作出的鏗鏘有力、擲地有聲的莊嚴承諾。 習近平總書記在考察西柏坡時強調指出，“每次來西柏坡，我想得最多的是，毛澤東同志當年提出‘兩個務必’，主要基于哪些考慮?我們學的還有沒有不深不透的?‘兩個務必’耳熟能詳，但在當前形勢下我們能不能深刻領會‘兩個務必’，使之更好指導當前黨的建設?今天如何結合新的形勢弘揚?”一連串的問題，反映了總書記的深沉思考、蘊含了總書記的殷殷囑托。
今天，中國特色社會主義進入新時代。但黨面臨的考試遠未結束。實現“兩個一百年”目標和實現中華民族偉大復興的中國夢，是一場以人民群眾為考官的“大考”。對我們而言，開創(chuàng)“打造市域副中心，建設實力新××”新局面，就是一場新的“趕考”和一道新的“考題”。能否考出優(yōu)異成績，人民這個“考官”是否滿意，是對我們工作成效的一次檢驗。我們必須牢記“兩個務必”，常思“趕考”之責、多行“趕考之事”，積極投身××經濟社會發(fā)展各項事業(yè)，向組織和人民交出一份滿意的答卷。下面我就深入開展黨史學習教育，進一步弘揚“趕考”精神，談幾點認識體會，與大家共同交流。
一、進一步弘揚“趕考”精神，一定要牢記宗旨，真心實意為老百姓謀幸福
全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。始終保持和人民群眾的血肉聯系，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢，是我們黨從小到大、從弱到強，領導人民奪取革命和建設事業(yè)勝利的重要法寶，也事關我們黨執(zhí)政地位的鞏固。我們必須深刻認識到：“打造市域副中心，建設實力新××”，是全縣人民的共同利益，是廣大群眾的共同期盼，是××人民集體利益的總成。聯系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。任何時候、任何情況下，我們都不能背離這個宗旨。
要為人民著想，時刻把人民放在心中最高位置。習近平總書記曾經在正定工作，時間不長，但群眾對他的感情為什么歷久彌 深，就是因為總書記對群眾有一顆赤子之心。焦裕祿同志在蘭考 只有一年多的時間，為什么能贏得人民刻骨銘心的思念，根本原 因也是他無時無刻不把百姓掛在心中。通過開展群眾路線教育實踐活動、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，許多群眾都反映，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風又回來了，就是因為過去一個時期，有的干部忘記了黨的根本宗旨，心中想的不是群眾，而是自己的升遷、個人的好處、家人的利益，對老百姓的安危冷暖不聞不問。我們必須牢記群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場，時刻把全心全意為人民服務作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，用心為群眾服務、為群眾做事。
要為人民用權，堅決把權力用在為人民謀利益上。我們黨強調“兩個務必”、趕考精神、焦裕祿精神，歸結起來就是把人民的賦予的權力用來為人民謀利益。解放戰(zhàn)爭只用三年就打敗了國 民黨反動派800萬軍隊，一個很重要的原因就是抗戰(zhàn)勝利以后， 國民黨的高官和將領利用手中的權力大肆斂財、中飽私囊，最后 失掉了民心。我們加快“打造市域副中心，建設實力新××”，最終目的就是要為老百姓謀福祉。我們一定要堅決防止和戒除領 導干部不是為人民用權，而是搞公權私用、權力尋租、以權謀私， 同時也要力戒懶政怠政和為官不為等行為。現在的社會很復雜、 誘惑也很多，我們必須做到出淤泥而不染，始終做到秉公用權、謹慎用權，牢記權力姓“公”不姓“私”，只能為人民謀利益，不能為個人謀私利，守住做人當官的道德底線和法律底線。
要為群眾解難，自覺把群眾的事當作自己的事來辦。習近平總書記指出，要把為民服務的工作搞好，以百姓滿意不滿意為標 準改進工作、改善服務，提高服務水平。焦裕祿同志當年在蘭考 把大部分時間用在與群眾打交道上，特別是每逢下大雨、下大雪、 刮大風，總是第一個想到老百姓，總是最先走到群眾中間，總是 把各項應急措施做得周到細致。我們都要像焦裕祿同志那樣，真 正把群眾當親人，時刻把老百姓的安危冷暖放在心上，帶著感情、責任和追求為老百姓辦實事、做好事。
二、進一步弘揚“趕考”精神，一定要堅定信念， 始終保持政治上的清醒
理想信念是思想和行動的“總開關”。堅定正確的理想信念，是我們共產黨人奮勇前進的指路燈塔，是戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精 神支柱，是為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗的動力源泉?！按蛟焓杏蚋敝行模ㄔO實力新××”是全縣人民的宏偉藍圖，是全縣廣大黨員干部的共同任務，是一個必須歷經艱難險阻、各種磨難才能得以實現的總目標。因此，我們必須堅定理想信念，在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民的政治本色，始終保持心系人民、心系家鄉(xiāng)、心系群眾的樸素為民情懷。
要始終對黨忠誠、政治可靠。做人的第一要求是品質可靠，當干部特別是當領導干部第一要求是對黨忠誠、政治可靠。只有 在思想上、政治上忠誠可靠，才能在行動上自覺踐行黨的根本宗 旨，做出經得起實踐、歷史、人民的檢驗的業(yè)績。要始終銘記， 是黨培養(yǎng)我們走上領導崗位，對黨忠誠，這在私是人格，在公是 官德。任何時候、任何地點、任何情況下，我們都要把對黨忠誠、 政治可靠作為立身之本、從政之基，一刻也不能放松，一刻也不 能懈怠，確保跟黨一條心、跟人民一條心。
要始終堅定信仰、站穩(wěn)立場。信仰問題不是空的，是實實在在的、至關重要的，關系黨和國家的前途命運。一個人沒有信仰就會失去了精神支柱，一個社會沒有信仰就像一座大廈沒有鋼筋 骨架、無法支撐。為什么橫跨歐亞、歷經74年的社會主義超級大國蘇聯會轟然倒塌?原因有很多，根本原因就是政治上放棄了 共產黨人的崇高信仰，理論上變了調。我們要始終堅定對中國特 色社會主義的信仰，始終堅定中國特色社會主義道路自信、理論 自信、制度自信，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
要始終守紀律、講規(guī)矩。習近平總書記強調，要把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置。紀律是成文的規(guī)矩、剛性的規(guī)矩， 規(guī)矩是不成文的、自我約束的紀律。黨的規(guī)矩總的包括什么?習 總書記給出了定論。其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是 總規(guī)矩；其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治 方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束； 其三，國家法律是黨員干部必須遵守的規(guī)矩，法律是黨領導人民 制定的，全黨必須模范執(zhí)行；其四，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良 傳統(tǒng)和工作慣例。這些紀律規(guī)矩的要求，我們必須謹記在心，自 覺遵守，切實做到不違規(guī)、不逾矩。
三、進一步弘揚“趕考”精神，一定要勇于擔當，始終充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情
從黨的十八大以來，習近平總書記反復強調，黨員干部要有擔當，不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力；有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。“打造市域副中心，建設實力新××”，并不會、也不可能一帆風順，還有很多問題需要解決，還有很多困難需要克服，特別是宏觀形勢復雜多變，還有很多預想不到的困難和挑戰(zhàn)。在座的都是領導干部，必須要勇于擔當，有想干事的境界、敢干事的魄力、會干事的水平、干成事的追求，始終做到為官一任、造福一方。
要有強烈的責任心。事在人為，人在精神。推動事業(yè)發(fā)展如逆水行舟、不進則退。同樣一件事，不同的人來做會有不同的效 果，關鍵就是責任心和精神狀態(tài)不一樣。有強烈的責任心，就會 把自身的潛能和各種積極性都調動起來，煥發(fā)出無窮的智慧和力 量，干出一番不平凡的業(yè)績。缺乏強烈的責任心，就會缺乏干事 創(chuàng)業(yè)的激情，就會一事無成，甚至出現這樣那樣的負面問題。因 此，我們必須要有一種干不好事、干不成事就吃不香、睡不著的 責任意識，有一種工作沒人干心不安、工作沒干完心不安、工作 沒干好心不安的思想境界和執(zhí)著品格，以對黨、對人民、對事業(yè) 高度負責的精神抓好工作。
要有攻堅克難的精神。當前，我們面臨的宏觀形勢嚴峻復雜，承擔的工作任務艱巨繁重，經濟社會發(fā)展中有許多問題和困難需 要解決，有許多矛盾和難題需要破解。作為領導干部，要有一種 敢于負責、勇于作為的氣魄，對工作不敷衍，對難題不回避，對 責任不推卸，以超凡的膽識和過細的工作攻堅克難。
要有真抓實干的勁頭。執(zhí)政之道，貴在實干。這是事業(yè)發(fā)展的需要，也是共產黨人應有的政治品格。只有腳踏實地、埋頭苦 干，才能把握機會、用好機遇，才能發(fā)現問題、攻堅克難。要以 “釘釘子”精神抓好工作落實，要聚焦落實“十四五”規(guī)劃，咬定目標不放松，善始善終、善作善成，確保工作定一件干一件、干一件成一件。對縣委、政府交辦的工作，要嚴格執(zhí)行，不折不扣抓好落實；對各單位的本職工作，要科學謀劃，及早安排，按照時間節(jié)點嚴格推進，確保按時、按質、按量完成工作任務。
四、進一步弘揚“趕考”精神，一定要與時俱進， 以改革創(chuàng)新精神推動事業(yè)發(fā)展
思想決定出路，創(chuàng)新決定發(fā)展。只有敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能邁出改革的大步子，闖出發(fā)展的新路子。干好我們的事情， 實現“打造市域副中心，建設實力新××”的目標任務，迫切需要我們突破原有的思維定勢，沖破原有的觀念束縛，以改革創(chuàng)新精神推動事業(yè)發(fā)展。
要不斷加強學習。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種立身之本、一種人生享受。每位同志都要加強對黨的理論創(chuàng)新 成果和路線方針政策的學習，加強對現代經濟、科技、法律、管 理以及履行崗位職責必備知識的學習，努力跟上時代前進的步伐。當前，要結合正在開展的黨史學習教育，進一步深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，對標黨的十九屆五中全會精神，認真查擺反思制約我們貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的突出問題，進一步開動腦筋、理清思路，謀劃好招數、拿出硬舉措，創(chuàng)造性地落實到推動××高質量發(fā)展的生動實踐之中。
要實行高水平對外開放。2020年，我縣存款余額是××億元，比其他縣區(qū)存款余額都要少，說明了我們資本實力不足，民間積累還不夠雄厚。這樣情況下，要加快高質量發(fā)展，把項目、投資搞上去，必須依靠擴大開放，吸引更多的縣外資金、技術等生產要素聚集××，借力加快我縣發(fā)展。我們要認真學習借鑒××、××等先進縣區(qū)發(fā)展經驗，真正在學習中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中提升，不斷提高我縣高水平對外開放整體水平；要搶抓緊京津冀 協(xié)同發(fā)展重大機遇，全面對接北京產業(yè)轉移，主動承接南資北移、 南企北遷，實施更大范圍、更寬領域、更深層次對外開放，多渠道招商引資；要主動作為，創(chuàng)新多元化發(fā)展模式，加大財稅、金融、土地、人才、行政審批等重點環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，吸引更多客商來我縣投資興業(yè)，開拓合作共贏新局面。
五、進一步弘揚“趕考”精神，一定要清正廉潔，永葆共產黨人的政治本色
保持清正廉潔是對領導干部的基本要求，是為官從政不可逾越的一道紅線。“十四五”打造市域副中心，建設實力新××，切需要一批能干事、能成事的黨員干部，迫切需要干凈干事、廉潔從政的干部隊伍，迫切需要風清氣正、人心思進的政治生態(tài)。我們每位同志都要始終保持高尚的精神追求和道德情操，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，一身正氣，兩袖清風。
要正確行使權力。習總書記指出，我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國干事、 為民謀利。權力不是個人行為，權力的實現更不是個人行為，而是靠黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和黨內規(guī)章制度等來實現 的，不是想怎么用就怎么用。權力與責任是對等的，權力越大， 責任則越大，決不能把權力同責任分割開來，光用權不盡責，必 將是濫用職權，甚至以權謀私。我們必須樹立正確的權力觀，嚴 格執(zhí)行民主集中制，切實做到依法用權、秉公用權、廉潔用權， 決不能搞權力尋租、權力濫用。
要樹立高尚品格。群眾心里都有一筆賬，干部修的“官德”有多大，在老百姓心中的分量就有多重。歷史上有一句著名的官箴，“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威?！敝v的就是這個道理。每位領導干部都要時時以“兩個務必”、“趕考”精神砥礪自己，始終保持高尚的 道德情操，常修為政之德，常懷律己之心，堅決做到慎獨、慎初、慎微、慎友；一定要堅持以德為先、以職為重、以廉為道、以紀為繩，管得住自己，耐得住寂寞，經得起誘惑，守住黨紀國法的“紅線”和做人做事的“底線”。
要嚴格管好隊伍。領導干部是干部隊伍的帶頭人，對干部隊伍存在的問題睜只眼、閉只眼，到頭來出了問題，既害了黨的事 業(yè)，也害了干部、害了自己。發(fā)現問題善意地早提醒、早批評， 拉拉袖子，提提領子，是對干部真正負責，也是對干部真正愛護。 遇到事情和問題，要旗幟鮮明地表明態(tài)度、亮出底牌，敢說真話 和硬話，不講官話和套話；面對關系和人情，要站在講政治、講黨性的高度，敢于說不行，敢于得罪人。領導干部，特別是“一 把手”應是一面清正廉潔旗幟，必須帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定， 認真履行“一崗雙責”，在自己分管的部門、單位帶出一股清正清廉清明之風。
同志們，事業(yè)無止境，“趕考”無窮期。讓我們在黨中央和省市委的堅強領導下，以正在開展的黨史學習教育為契機，始終牢記“兩個務必”，大力弘揚“趕考”精神，堅定信心、振奮精神，求真務實、奮發(fā)圖強，努力在“打造市域副中心，建設實力新××”的新時代新征程中考取優(yōu)異成績，奮力開創(chuàng)×ד十四五”更加美好的明天！
初中學校護蕾行動工作方案篇十五
為充分調動廣大教師投身學校安全工作的積極性，探索學校安全工作改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體安全意識的提高，特制定本辦法。
組長：壯旭東
副組長：朱萬川孫堅
成員：陳建偉周建中唐世雄謝建華及各年級組長
2、評選比例：先進安全工作者評選比例不超過教師總人數的5%。
2、對學校安全工作認真負責，有較高的安全意識，能認真做好學校各項安全工作，為人師表，率先垂范。
4、積極承擔安全任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的安全活動；
5、無責任安全事故；
6、凡在本年度安全工作中出現下述情況之一者，取消該年度先進安全工作者評選申報資格。
（1）不服從學校安全任務安排者；
（2）發(fā)生過責任安全事故者；
（4）無故不參加學校組織的安全活動者；
（5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
1、教師大會推薦
對照評選條件，在全校教師大會上由教師提名。
2、資格審查公示
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
初評
（1）、測評：在大會提名的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（2）、按照評分細則評分。
（3）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。
4、審查評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
5、公示將評選結果在我校師生中進行公示。
（1）優(yōu)秀安全工作者每期評選一次。
（2）優(yōu)秀安全工作者獲得者，跟優(yōu)秀教師享受同等待遇。
（3）優(yōu)秀安全工作者獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。
（4）學校從當年的校級優(yōu)秀安全工作者中推薦參加縣級優(yōu)秀安全工作者評選。
初中學校護蕾行動工作方案篇十六
根據初一年級實行文理分科后的具體情況，正確指導學生形成適合自己的學習方法并提升中考科目的學習成績，是初一年級所有教師共同的目標和課題。根據年級學生的實際知識水平和能力狀況，從以下幾個方面做好初一年級教學質量提升工作。
良好的風氣是集體進步的保證。從教風到學風，再到班風，直至形成整個年級的優(yōu)良風氣，是我們完成集團“166”任務的保證。因此，我們教師要從大成中學“教書啟智，育人鑄魂”的教風入手，落實到教師的日常工作中，內化為每個教師工作的動力和行為規(guī)范。并以此帶動“鍛造自我，奮勇爭先”的優(yōu)良學風的形成。在學生中營造以刻苦學習為榮，以成績優(yōu)秀為榮的良好氛圍。欲達此目的，必須以紀律作為保障。紀律是每一堂課的保障，我們每個老師都應該是安全員和管理者，每一堂課的老師就是這個課堂的管理者，必須承擔安全責任和紀律管理責任。
初一教學質量提升領導小組：
組長：李學彬
副組長：陳建波（負責初一教學質量提升管理）
卓澤震（負責初一德育教育提升管理）
組員：各處室（指導協(xié)調）年級組（嚴格管理，狠抓落實）
年級目標：年級以各班學生人數的25%作為一本培養(yǎng)目標，以學生人數25%作為二本培養(yǎng)目標；剩余人數作為三本或專科培養(yǎng)目標。
班級目標：各班以相應比例的人數為相應層次的目標，并對各層次目標的學生建立跟蹤機制。
學生目標：學生個人必須制定自己的目標，允許學生個人目標高于班級目標，以促使他們能夠努力實現自己的目標。班主任要督促學生按各考試階段制定出具體可行的成績目標，來作為要求學生的依據。
（一）抓備課
以高效課堂為突破口，要求教師把課上成有質量的課，把功夫下在課前，認真做好備課工作，努力提高課堂效率。力爭做到：
1、認真研究教材和學生，整體把握教材體系，了解學生的知識水平和能力水平，做到以學生發(fā)展為根本，以提高教育教學質量為目標。
2、建立集體備課的制度，讓學生共享所有教師的智慧。
（1）兩個人以上的學科都要固定時間、地點、內容、中心發(fā)言人，全面開展集體備課。（要求不能占用學生正常上課時間）。
（2）每次備課要討論要上課的內容、重點、難點、熱點、學生容易出錯的地方，以及教學策略。做到集思廣益，把教師個體的認識納入到群體的智慧之中，力爭每次集體備課都有實效性，制定的方案有實用性和可操作性。
（3）教學反思。集體備課時首先討論交流上次反思?？偨Y經驗，彌補不足。
（二）抓上課
1、上課要針對學生實際，要力爭做到“六個一點”：即“起點要低一點；底面要寬一點；臺階要密一點；坡度要小一點；反復要多一點；要求要嚴一點”。初一要全面夯實基礎，不偏科。確保初二提前進度，初三有足夠的復習時間。重視學生對基礎知識的掌握，要讓學生對基礎知識做到明白，記住，會用。要引導、幫助學生整理章節(jié)的框架結構。從知識網絡的梳理中把握知識點，從知識點的構成中理解知識要素。同時要要重視學生基本技能的形成。要從速度、準確性和靈活性三個維度，對基本技能的形成提出明確要求。
2、設置切實有效的教學目標。教學內容的選擇，既要從學生發(fā)展的需要著眼（包括應試的需要），也要從學生掌握的可能著手。切合學生的實際，讓學生“跳一跳”能夠“摘得到”。把握好教材的難度，學生自己能學會的不教；教了也不會的暫時不教。難度過高，只能造成課堂教學時間的浪費。教學目標的確立既要考慮中考的需要，也要考慮學生接受的可能。拉開中考成績差距的不是高難度題，而是中檔題。對大多數學生而言，抓好基礎依然是最重要的。
（三）抓課堂作業(yè)
課堂作業(yè)要堅持“四性”：一是針對性題目的內容要緊扣課堂教學的內容，題目的形式要符合訓練目的，題目的難易要切合學生的實際。二是遷移性。三是延伸性。四是綜合練習要有整體性。教師一定要加強指導、檢查和督促。教師對作業(yè)要有及時、精到的批改和講評。要在教新課前把上堂的作業(yè)講評好。要重點講評學生作業(yè)中存在的帶普遍性的典型問題。要督促學生及時訂正錯題，鞏固講評的效果。有的學生的錯題教師沒有講評到的教師要做好個別輔導工作。對錯題要重復訓練。教師要督促學生把作業(yè)中出現的典型錯題、帶普遍性的錯題、以及學生容易做錯的題目，隨時收集起來，建立錯題集。過了一段時間再訓練一次，重復訓練時既要有原題又要有變式題，做到觸類旁通。
年級組定期配合教務處進行作業(yè)檢查，檢查結果與教師個人教學業(yè)績掛鉤。
（四）抓課后輔導
課后輔導是在作業(yè)反饋的信息之后進行。分集體輔導和個別輔導。集體輔導主要針對全體學生中存在的帶有共同性的問題，提供解決方法、途徑。個別輔導是針對個別學生的問題，進行個別指導、點撥。協(xié)助他們找到解決問題的方法。
（五）抓綜合學科
文理分班后，綜合學科的科目減少了，學科權重卻增加了。我們要在一如既往地抓好語數外基礎學科教學的同時，抓好文理綜合科目的教學。因為學生的語數外成績在達到一定程度后，很難再提升。綜合科目成了學生成功的關鍵。綜合科目往往會影響到學生升學的檔次，甚至會決定學生能否升學。因此，從初一開始，必須抓緊綜合科目的教學。一是各科教師要根據中考考綱把握好知識點，把中考意識貫穿到教學過程中。二是各學科要有綜合意識，要指導學生在綜合練習時，科學配比時間，并指導學生進行速度訓練，避免綜合試卷做不完的老問題。年級組將從初一下期開始，逐步組織綜合學科合卷適應性訓練，以培養(yǎng)學生的適應能力。三是根據文理科的不同特征，文科著重指導學生掌握識記、理解、分析、綜合的學習方法及解題技巧；理科著重指導學生掌握邏輯推理、分析演繹、遷移運用的方法及解題能力。以提高學生的綜合學科成績。
（六）抓考核
根據現有考核，本期加大初中期末教學質量考核力度，加大差距，真正體現“優(yōu)績優(yōu)酬”。
年級組配合教務處考試，進行嚴格的考試管理。
（一）考試設置：
1、大型考試：按照學校教務處的安排，共有4次大型考試，兩次月考和期中、期末考試。
2、基礎知識過關考試，安排在每大周歸宿假返校后的晚上，時間90分鐘，由教務處安排監(jiān)考人員，年級組安排考試科目。
3、單元（章節(jié)）強化訓練，安排在每個學科的每大周的第一個晚自習的第三節(jié)，時間安排70分鐘。由各學科自主命題。
（二）成績分析：成績分析分三種情況進行。
1、學生分析，這既是對老師教的評價，對學生也是一個反思的過程。分析學生在各學科間的不平衡性及同學科前后不同時間的波動性，以利于教師和班主任有針對性采取措施，促使學生各個學科平衡、平穩(wěn)發(fā)展。盡量避免學生掉隊。
2、教師分析，分析到人分析到題，找出學生的個體差異，以便對癥下藥，個別指導。找出教與學中的薄弱環(huán)節(jié)，便于查漏補缺。
3、年級組分析，重點解決各班級學生各學科學習上的不平衡性，及各班級在質量上的不平衡性。利用教務處綜合分析資料，向全體教師通告全年級各學科教學分析結果，提出指導性意見，落實改進措施。同時，要重視試卷的講評，講評要有足夠的時間，試卷的講評一般可采用診斷性講評、發(fā)散性講評、延伸性講評等形式進行。
（三）為了增強考試的客觀性，與其他學校同年級的學生進行比較，每學期至少一次利用外面的試題對學生進行檢測。
（四）開設學科大講堂。定期與不定期開展學科講座，解決部分學生學習吃不飽的問題。
（五）加強應試方法與考試心理的輔導。學生對初中考試的方法、時間安排、做題先后、難易取舍都存在誤區(qū)。這就要求我們全體教師和班主任要對學生進行指導，利用試卷評講的機會，對學生進行培訓。同時，要對學生進行考試心理的輔導，幫助他們消除畏難情緒，以正確的心態(tài)對待考試和考試成績。指導他們適應初中頻繁考試的現實，做到在題海中游刃有余揮灑自如。
全體教師要做的關愛學生，了解每一個學生的家庭和學習情況，加強溝通，提升師生關系，真正做到讓愛充滿課堂，充滿學生的生活。
初中學校護蕾行動工作方案篇十七
為充分調動廣大教師投身學校安全工作的積極性，探索學校安全工作改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體安全意識的提高，特制定本辦法。
一、成立評選工作領導小組：
組長：壯旭東
副組長：朱萬川孫堅
成員：陳建偉周建中唐世雄謝建華及各年級組長
二、評選范圍與比例
1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類安全工作的教師以及其他教學輔助人員；
2、評選比例：先進安全工作者評選比例不超過教師總人數的5%。
三、評選條件
2、對學校安全工作認真負責，有較高的安全意識，能認真做好學校各項安全工作，為人師表，率先垂范。
4、積極承擔安全任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的安全活動；
5、無責任安全事故；
6、凡在本年度安全工作中出現下述情況之一者，取消該年度先進安全工作者評選申報資格。
（1）不服從學校安全任務安排者；
（2）發(fā)生過責任安全事故者；
（4）無故不參加學校組織的安全活動者；
（5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評選程序
1、教師大會推薦
對照評選條件，在全校教師大會上由教師提名。
2、資格審查公示
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
初評
（1）、測評：在大會提名的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（2）、按照評分細則評分。
（3）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。
4、審查評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
5、公示將評選結果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法
（1）優(yōu)秀安全工作者每期評選一次。
（2）優(yōu)秀安全工作者獲得者，跟優(yōu)秀教師享受同等待遇。
（3）優(yōu)秀安全工作者獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。
（4）學校從當年的校級優(yōu)秀安全工作者中推薦參加縣級優(yōu)秀安全工作者評選。
六、本辦法自公布之日起實施。