心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
我的大學心得體會篇一
在人生的旅程中，大學是一個重要的轉折點。我在特變的大學校園度過了四年的青春時光，這段時光讓我收獲了很多，我也成長了很多。在這里，我體驗到了人生的酸甜苦辣，感受到了沉淀的力量；在這里，我也結交了一些知心朋友，收獲了寶貴的人生經驗。
第一段：青春不只是夢
在我的大學時光里，最讓人難以忘懷的是激情。大學校園中，青春激情永遠是那么的奔放，讓你忘卻了世俗的壓力。在特變的大學校園中，我和我的同學們一起擁有了這份激情。我們的辦公室、圖書館、操場上處處充滿活力與激情。我們在拍照留念、追星見面會、畢業(yè)晚會等場合中一起閃耀，在一同經歷著校園生活的重要瞬間，一起享受著校園生活的青春美好。
第二段：學習的重要性
學習是我們來到大學的第一要務。特變的大學教育注重培養(yǎng)我們的知識和基礎能力，更加注重培養(yǎng)我們的學習能力。我們不只要學習專業(yè)知識，還要具備自主思考、批判性思維、創(chuàng)新思維等綜合能力。這能幫助我們更好的理解專業(yè)知識，并在實踐中運用到實際工作中去。
第三段：校園生活的點滴
大學校園的生活是如此的豐富多彩。每個人都有屬于自己的興趣和愛好，并且都可以在校園內找到志同道合的人一起參與，不斷豐滿生活的質量與意義。我曾在特變的學生會球隊中擔任過助理管理人員，我經常給球隊安排訓練和比賽，在這期間，我通過學生會管理人員的團隊合作，不斷地實現了自己的成為管理者的夢想。
第四段：友誼長存
在大學校園散發(fā)儆慮的知識之余，我與同學之間最為深刻的印象當屬友誼。同窗之情在此刻綻放，在分享學術思維、游戲娛樂等平臺下沉淀。這種友誼不同于高中時代那種浮華的叛逆和熱度，微妙而穩(wěn)定地守護著我們的心靈。因為和你們一起相遇，我更堅定了自我與理想之間的結合。
第五段：不忘初心
走過大學四年時光，我知道自己的人生經歷會告訴自己不要忘記初心。我深感在大學校園時間過得太快，研究專業(yè)領域的日子也即刻離去。但是，我感謝自己抓住這幾年充滿答案與疑問的時代，感漲體驗教育，感備鞏固的交際和組織管理技巧。這幾年給出的成就中，每一點都會成為我成長的有力基石。我期待以后的日子繼續(xù)保持這種態(tài)勢，在自己對未來的選擇中摸索出更多的喜好，愿自己并肩前行，未來由自己決定。
我的大學心得體會篇二
進入大學是每個人人生的一大轉折點，這個階段的人們常常面臨許多選擇和挑戰(zhàn)，從而產生迷茫情緒。而大學本身也是一個多元發(fā)展的舞臺，給予了學生充滿機會和挑戰(zhàn)的環(huán)境。因此，身處大學不迷茫幾乎是不可能的，但是如何應對和克服這些迷茫情緒才是最重要的。
第二段：明確目標，樹立信心
在大學生活中，明確自己的目標非常重要。我們可以通過認真思考自己的興趣、性格和天賦，來確定一個適合自己的發(fā)展方向。而一旦確定了目標，就要堅定信心去追求，即使道路艱難也要堅持走下去。只有堅持追求自己的目標，才能在大學生活中不迷茫。
第三段：主動參與社團和實踐
參與各種社團和實踐活動是大學不迷茫的重要途徑之一。通過參與社團活動，我們可以結識志同道合的朋友，擴大自己的人脈圈。同時，實踐活動也能幫助我們將理論與實踐相結合，提升自己的技能和能力。這些經歷不僅豐富了我們的大學生活，而且可以幫助我們更好地認識自己，從而更加明確自己的人生目標和發(fā)展方向。
第四段：保持積極心態(tài)，尋求幫助
在大學生活中，保持積極的心態(tài)是非常重要的。遇到挫折和困難時，我們要學會坦然面對，而不是沉溺于消極情緒中。同時，不要忘記尋求幫助。大學中有許多資源可以幫助我們解決問題，如輔導員、老師、同學等等。與他們交流和溝通，可以讓我們更加清晰地認識自己，找到解決問題的方法。
第五段：持續(xù)學習，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
大學的最終目的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。因此，在大學不迷茫的過程中，我們應該始終保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的知識和能力，培養(yǎng)自己的綜合素質。只有通過持續(xù)學習，我們才能夠更好地適應社會的發(fā)展和變化，并為自己的未來做好充分準備。
總結：大學生活不迷茫要做到目標明確，保持積極心態(tài)，主動參與社團和實踐，尋求幫助，并持續(xù)學習與成長。只有在這樣的基礎上，我們才能夠更好地度過大學生活，積累寶貴的經驗和知識，為自己的未來鋪好堅實的基礎。
我的大學心得體會篇三
這本書是高爾基自傳體三部曲中的第三部。作者描寫了他青年時代的生活經歷。從這個本書中，我看出了青少年時代的阿廖沙對小市民惡劣習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往，在生活底層與勞苦大眾的接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學》里，高爾基用自己的筆反映了當時俄國人民的生活，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。
阿廖沙在沒進入大學后，進入了社會這所真正的人生“大學”。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。在這樣的生活中，他覺得自己就像是一塊生鐵投進了燒紅的爐火里，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個偶然的機會，讓阿廖沙認識了食品店的老板，一個謙虛無私的進步人士。他在食品店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。
阿廖沙在他的“大學”里地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富，在墮落的社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他那顆積極進取的心。
阿廖沙的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，告訴我無論面對任何的困境，都不能退縮，要站起來與它對抗，還要學會發(fā)動起身邊的朋友，讓事情辦的更好。
《我的大學》是高爾基的自轉，他主要通過自己的童年、在人間、我的大學三個時間不同的經歷，展現了十月革命前一個人由小到大的成長的歷程。
童年時，阿廖莎的父親去世后，他隨媽媽住到了外祖母家，在那兒得到了外祖母的疼愛，也看到了舅舅為掙家產的貪婪自私。
16歲時的阿廖莎一人來到喀山想上大學，到那后才知道上大學只是個夢想，為了自己的生存，他賣苦力，去流浪……，把自己變成了一名社會大學生。
童年、在人間、我的大學，阿廖莎經歷了不同的生活考驗，由小慢慢的長大成人。 他告訴了我們青少年在成長時會遇到好多困難時，要會面對它。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話?！弊x了《我的大學》這部文學后深有感觸，這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應對人生的危機與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望，可是他經受了鍛煉，革命思想逐漸構成。
這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，經受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風吹又生”的小草!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比，我真是羞愧萬分，平時在學習中遇到一點挫折我就難以應對，甚至半途而廢。從此刻起，我必須要學習高爾基那種勤奮好學的精神，就將自我你塑造成一位對社會大有貢獻的人才。
主人公那種強烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閑著，難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完《我的大學》之后，才真正明白“學習如逆水行舟，不進而退”的道理。
“書是人類提高的階梯?！弊屛覀兾≈R的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學使我受益匪淺，銘刻在我的心中。
假期里，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。
這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨自一人去喀山求學。可是作者高爾基并沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里，作者經歷了許許多多：經受多方面的生活考驗，對人生好處和世界的復雜性進行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔。
《我的大學》是部自傳體小說，故事情節(jié)簡單，明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。
讀了這本書，我明白了無論什么狀況，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學會隨時隨地為他人著想。
《我的大學》是高爾基的自傳體小說之一，讀了《我的`大學》這部文學作品后，我深有感觸。這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，并且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產生了廣泛的影響，鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，最終成長為一個革命知識分子?！段业拇髮W》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以應對，甚至會半途而廢。
主人公那種頑強的學習精神，使我想到了自我：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到僅有勤奮學習，長大后才能有所作為。
《我的大學》是文學巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會大學”時批評沙皇統(tǒng)治黑暗的.一本最佳的書。在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經歷和感受為主線，塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內心充滿了激烈沖突的人物形象。
這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術的高超，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作。書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡單而明了的對我說，他不在時我該做些什么以及應該怎樣去做。我感覺，他似乎已經忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣?！北热缈坍嫿葸B科娃：“瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內心深處虛偽的情愫?！弊钭屛译y忘的一句諷刺性的話語是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農民，于是，沙皇就成了所有農民的老爺。如果你要再問什么是自由，總有一天，沙皇會對你做出解釋，告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現藝術。
看完這本書，讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動，死氣沉沉的，沒有清楚地寫出人物的性格，我以后不僅要多觀察生活中的一點一滴，積累寫作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫作技巧，把人物刻畫的更加生動，還要本著作文的一大要點：“源于生活，高于生活”，這樣才能把文章寫得好，寫得讓人拍案叫絕。
我一拿到《我的大學》這本書，我就如饑似渴得把它看完了，合上書后，我的心久久不能平靜。
這本書是由俄國的馬克西姆。高爾基寫的，他生于俄國中部的尼日尼。諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工。搬運工。守夜人。面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了社會大學，在與生命的斗爭中他深入俄國社會的最底層，和各個階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會知識和生話經驗。我雖然生活在新社會，不知道舊社會是什么樣，但通過這本書，我知道了舊社會是什么樣。
《我的大學》這本書告訴我們了一個道理：做什么事情，都要堅持到底，永不退縮!
我的大學心得體會篇四
在大學這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的世界里，每位學生都會面臨著不同的經歷和感悟。在這個過程中，不同的人有著不同的心得體會。作為一名大學生，我在這里分享我的心得體會。
第一段：積極參加社團和活動
作為大學生，我認為積極參加學校的社團和活動是非常重要的。通過參加這些活動，我不僅擴展了我的社交圈，還學到了很多技能和知識。例如，我加入了一個社團，學習了如何組織和策劃活動，這讓我獲得了更多的領導才能。此外，參加活動也可以讓我學會享受自己的生活，避免過度壓力和焦慮。
第二段：好好規(guī)劃學習時間
在大學生活中，時間管理是至關重要的。當然，好的時間管理不僅是指規(guī)劃自己的學習時間，還包括適當的休息和娛樂。我會用時間表規(guī)劃每天的學習計劃，并給自己足夠的時間去完成學習任務。此外，休息和娛樂也非常重要，這有助于我調節(jié)心態(tài)，保持良好的心理健康。
第三段：與老師和同學建立良好的關系
建立良好的關系對于我的大學生活也非常重要。我發(fā)現與老師和同學建立友好關系，能夠讓我在學習中獲得更多的幫助和支持。我盡可能參加老師的辦公室時間，在此期間可以向老師提問、尋求意見和反饋。與同學的交流也能夠幫助我擴展我的視野，并且有助于我更好地理解課上講授的知識和課程內容。
第四段：鍛煉身體保持健康
隨著大學的繁忙日程安排，我深知自己的身體健康無比重要。為了保持好的身體狀態(tài)，我堅持每天鍛煉身體，并嘗試著在周末出去運動或參加戶外活動。這個習慣不僅改善了我的健康狀況，而且也能幫助我更好地處理壓力和焦慮。
第五段：積極主動地發(fā)展個人興趣
除了課堂學習和社團活動之外，我的大學生活也是富有個性和興趣的。我調整自己的興趣愛好，發(fā)展自己特長領域的技能。這個過程不僅能夠豐富我的生活，并使我自己更有信心和獨立思考能力，這對我的未來職業(yè)發(fā)展和社區(qū)互動來說具有非常積極的影響。
總之，我的大學生活充滿了挑戰(zhàn)和機會，我已經獲得了很多的經歷和成就。成為一名優(yōu)秀的大學生需要不斷地自我提升和不斷地學習，同時要注重自我平衡，保持好的心態(tài)和身體健康。我認為如果你能夠努力去實現這些理念，你也將會擁有一個充滿成就和充滿奇跡的大學生活。
我的大學心得體會篇五
這是19世紀的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。
高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時，母親去世，外祖父所開的染坊破產，家境逐漸走向貧困，自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重擔。可是，外祖母卻很疼愛自己的外孫，以后，她和外祖父便分了家產（被迫），即便她分到的東西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不計較外祖父的“任性”。
于是，高爾基走向了“人間”。他當過學徒、在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據木工、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人，她有很多書，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來，瑪格特王后總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高爾基懷著上大學的渴望來到了碦山，到了碦山才知道上大學對他來說只不過是一個夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學生們，在朝不保夕的困苦日子里，高爾基刻苦自學，為他的文學創(chuàng)作打下了堅實的基礎。
面對現實生活，我們更加應該好好珍惜現在的美好生活，這一切來得多么不容易，公主皇帝的家庭，設施齊全的學校，和睦相處的社會……我們現在還小，也不能對社會，為國家做出什么巨大的貢獻，唯一對曾經為國家做出奮斗的科學家、用筆當武器的文學作家、辛勤培育下一代的老師們的回報，便是：珍惜現在，好好學習，天天向上。
我的大學心得體會篇六
隨著時間的推移，人們對大學生活的期望和要求也日益提高。在大學里，我們既要學習專業(yè)知識，也要鍛煉自己的綜合素質。然而，大學生活的多元化和復雜性也可能使我們陷入迷茫。在我走過大學的三個學期后，我深刻體會到，對自己的定位、目標和規(guī)劃十分重要，只有做到這些，我們才能明確自己的方向，不迷茫。
首先，要明確自己的興趣和優(yōu)勢，找到適合自己的定位。大學是一個自我發(fā)展的機會，我們有機會接觸到各種知識和領域。而如果沒有明確的定位，我們很容易迷失在琳瑯滿目的課程和活動中。因此，在大學期間，我們要主動尋找自己的興趣所在。通過課程的學習，參與社團的活動等方式，我們可以慢慢地了解自己的興趣和優(yōu)勢所在。只有找到適合自己的定位，我們才能在大學生活中不迷茫。
其次，要明確自己的目標和方向，做好規(guī)劃。大學生活中，我們要有一個明確的目標，不僅僅是為了上課，完成作業(yè)等基本任務，更要明確自己的未來發(fā)展方向。我們可以通過與同學、老師的交流，參加實習、項目等活動，了解社會的需求和自己的興趣結合起來，為自己制定一個明確的目標。例如，如果我對互聯網行業(yè)感興趣，我可以報名參加相關的實習活動，了解具體的工作內容和要求。這樣一來，我就可以在大學期間有一個明確的目標和方向，避免迷茫。
第三，要加強自我管理和時間規(guī)劃。大學生活是自由度很高的，我們需要學會管理好自己的時間，合理安排各個活動的時間和順序。當我們沒有合理規(guī)劃自己的時間時，容易出現迷茫。因此，我們要學會做好時間的管理，并且遵循計劃執(zhí)行。例如，我可以將一周的計劃制定好，安排好上課、學習、鍛煉、社交等各個活動的時間，這樣就能有效地利用時間，不迷茫于瑣事。
第四，要注重自身的素質和能力的提升。大學生活不僅僅是學習專業(yè)知識，更是鍛煉自身的各方面能力。在大學里，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、團隊合作能力和領導能力等。這樣一來，我們可以更好地適應未來的社會發(fā)展需求，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。同時，通過開展各類實踐活動，我們也可以更好地拓寬自己的眼界，了解更多的知識和領域，避免迷茫。
最后，要與導師、同學和社會保持良好的溝通和交流。在大學生活中，我們要多和導師和同學交流，主動找到問題的解決方法，明確自己的困惑和需求。同時，我們也要多參與一些社會實踐和志愿活動，了解社會的發(fā)展動態(tài)和需求，增長見識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。通過與導師、同學和社會的交流，我們可以更好地了解自己的定位和規(guī)劃，便不會迷茫。
總之，大學不迷茫的關鍵在于明確自己的定位、目標和規(guī)劃，并做好時間管理、提升自身能力、與他人良好交流。只有這樣，我們才能更好地適應大學生活的挑戰(zhàn)，快樂地度過大學時光，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。讓我們在大學中，不再迷茫，勇敢前行。
我的大學心得體會篇七
在五一小長假中，我閱讀了由俄國著名作家高爾基所寫的《童年在人間我的大學》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個世界無產階級文學的第一個偉大的代表。
本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程。深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會基層的勞動人民，經過磨練后走向新世界的典型。
讀完本書，我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時間學習著，閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著，含在嘴里怕化了的兒童，卻對學習不以為然，只是漫不經心的應付著老師和家長。我們的父母，給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的學習環(huán)境，我們難道就不可以好好學習，拼搏進取，天天向上，報答老師和父母嗎？讓我們一起向高爾基學習和致以崇高的敬意！
我建議大家也來讀讀這本書，會讓你受益匪淺。
我的大學心得體會篇八
提到高爾基，我們就會不經意的想到這位作家的三部曲：童年、在人間、我的大學，這三部小說其實是他的自傳，而《我的.大學》更是讓我們看到了一個渴望知識的青年在黑暗的統(tǒng)治下表現的無奈，而也是知識的力量讓他得到了成長，成為了一個優(yōu)秀的革命者！
阿繆沙的青少年遭遇了艱難的生活歷程，當他16歲的時候，他決定去喀山尋求機會上大學，因為在大學可以學到很多知識，改變自己的命運，但現實是很無奈的，他不論怎樣努力都無法實現自己的愿望。在貧民窟生活的他，為了生存不得不去打工、做苦力，理想與現實之間的差距太大，他一度陷入了自殺的精神危機。
后來他接觸到了一些大、中學生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，受到這些人的思想影響，他的觀念也發(fā)生了變化，逐漸成為了馬克思主義思想及其著作的忠實讀者和粉絲，從而了解了紅色革命和其本質，并擺脫了自己的頹廢狀態(tài)。
閱讀《我的大學》，會讓我更加珍惜來之不易的學習機會，讓我更加努力和勤奮，不浪費大學里的時光，將來考上大學，成為一個優(yōu)秀的大學生。
現在有一句玩笑玩叫做“你上了大學，還是被大學上了！”雖然是出于幽默的說法，但也確實反映了當代很多大學生們的生活和學習狀況，閱讀灣《我的大學》，你會變得勤奮刻苦！
我的大學心得體會篇九
他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產階級文學的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學》。
書中作者所生活的時代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學，來到了喀山，最終因種.種因素，高爾基沒有上成大學，而是在那里上“社會大學”。
在這期間，他曾當過搬運工、面包師助手、小店店員……在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為他們堅信僅有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經人介紹，認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。之后，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學，那就很說可是去。我們必須要好好讀書，用功學習，超越高爾基。
僅有知識才能使人提高，僅有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展科技，建設一個現代的禮貌的世界。
我的大學心得體會篇十
第一段：大學的迷茫與困惑（200字）
大學是一個新的環(huán)境，對大多數學生來說，進入大學意味著從一個狹小的高中校園踏入一個廣闊的社會，這將伴隨著許多新的挑戰(zhàn)和困惑。進入大學后，許多學生常常感到迷茫，面臨著各種選擇和壓力，不知該如何規(guī)劃未來的道路，這種迷茫感常常造成他們的心理壓力和困惑。
第二段：認清自己的興趣與優(yōu)勢（200字）
我從一開始就注意到，在大學的環(huán)境中，對大學生的要求與高中有很大的不同。我意識到，為了在大學的生活和學業(yè)中不迷茫，首先要認清自己的興趣和優(yōu)勢。我開始主動去參加各種活動，探索自己的興趣，同時也不斷鍛煉自己的技能。通過參加社團活動和實習，我逐漸發(fā)現了自己對藝術和設計的熱愛，并且發(fā)現自己在這方面有一定的天賦和優(yōu)勢。這讓我對未來的道路有了更明確的規(guī)劃。
第三段：積極參與課外活動（200字）
在大學里，只有通過參與課外活動，我才能真正了解自己的興趣和優(yōu)勢。除了加入藝術與設計社團，我還參加了許多其他的課外活動，包括志愿者活動和學術研討會。這些經歷豐富了我的大學生活，讓我更好地發(fā)現自己的潛力。同時，通過參與課外活動，我有機會結交志同道合的朋友，他們的鼓勵和支持使我對未來充滿信心，也幫助我更好地應對大學生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：制定明確的目標和計劃（200字）
為了在大學的生活中不迷茫，我意識到需要制定明確的目標和計劃。我明確了自己的專業(yè)方向，并設定了短期和長期的目標。我制定了每個學期的學習計劃，包括選修哪些課程和參加哪些實習，以及如何平衡學業(yè)和課余活動。在規(guī)劃的同時，我也學會了靈活調整計劃，因為大學生活中常常會有許多意外情況和機遇，我需要隨時調整自己的計劃，并保持積極進取的心態(tài)。
第五段：尋求支持和學習（200字）
在大學里，我發(fā)現尋求支持和學習是關鍵。我積極參與學術討論和講座，并與教授和同學們互動，從他們身上學習。我也在困難時向導師和同學們尋求幫助，他們的指導和支持對我?guī)椭艽?。同時，我也利用大學提供的資源，如圖書館和輔導中心，來提升自己的學習能力和專業(yè)技能。通過尋求支持和學習，我不僅在學業(yè)上得到了提升，也收獲了更多的自信和成功的經驗。
總結：大學是每個年輕人邁向成長的重要階段，迷茫和困惑是難以避免的。然而，通過認清自己的興趣和優(yōu)勢，積極參與課外活動，制定明確的目標和計劃，尋求支持和學習，我不再迷茫，反而在大學的歲月中找到了自己的方向和自信。我相信，只要堅持努力，大學一定會成為我邁向成功的起點。
我的大學心得體會篇十一
我讀完了蘇聯作家高爾基寫的《我的大學》。這部作品是高爾基的三部曲自傳體小說，通過對作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命運的描寫，給我展現了一代人的成長。
《童年》反映了阿廖沙(高爾基)的父親去世后，在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a而吵架斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。
《在人間》主要說了阿廖沙四處打工，也有時揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，并在打工中學習。生活中的閱讀擴展了阿廖沙的視野。他決心要做一個堅強、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅定信念，離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。
《我的大學》寫了青年阿廖沙新的人生。他讀大學的夢想破滅了，但是懂得了社會才是真正的大學這個真理。這個時候，阿廖沙已經成長為一個意志堅定、任何苦難都無法打垮的青年。
讀完這本書，我深深的佩服和敬佩高爾基，因為他從小就因為家庭的原因，飽受屈辱和欺凌，但并沒有打消他對讀書、對學習的渴望，反而使他有了強烈的社會感受和對美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依然堅持不懈的讀書、學習，不放棄追求，最終成為了享譽世界的作家。和他比起來，我真的自愧不如。我的生活環(huán)境比他好很多，但有時還因為看電視、玩電腦的原因，而把學習推到明天，或是更遠;家里的每一個人都對我非常的疼愛，而我還有時和他們發(fā)脾氣。現在想起來，實在是太不應該了。
我的大學心得體會篇十二
第一段：大學是人生的重要階段，也是創(chuàng)業(yè)的黃金時期。在大學期間，我結識了許多志同道合的伙伴，學會了如何有效地管理時間，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神，并獲得了寶貴的經驗和知識。因此，大學期間是我積極探索創(chuàng)業(yè)機會和努力實踐創(chuàng)業(yè)理念的重要時期。
第二段：在大學里，我開始關注市場動態(tài)，并積極參與創(chuàng)業(yè)社團和活動。這些豐富多樣的資源為我提供了寶貴的學習和實踐機會。在和同學一起組建的創(chuàng)業(yè)團隊中，我負責市場調研和商業(yè)計劃的編寫。通過與團隊成員的緊密合作，我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅是勇于行動，還需要綜合運用各種知識和技能。
第三段：創(chuàng)業(yè)是一場充滿挑戰(zhàn)的旅程，而大學則是培養(yǎng)并提供這種挑戰(zhàn)精神的理想環(huán)境。在大學里，我們可以面對各種各樣的困難和問題，學會靈活應對并找到解決方法。在我的創(chuàng)業(yè)經歷中，我遇到過許多困難，如資金問題、市場競爭激烈等，但是我始終堅持不懈，不斷學習和調整策略，從而克服了這些問題。
第四段：大學給予了我豐富的資源和學習平臺。我參加了一系列的創(chuàng)業(yè)比賽和培訓，學到了很多關于創(chuàng)業(yè)的知識和技能，同時也結識了許多成功的創(chuàng)業(yè)者和有經驗的導師。他們的指導和激勵為我提供了寶貴的幫助和支持。此外，大學還提供了實踐機會，讓我們可以在真實的商業(yè)環(huán)境中測試和實踐我們的創(chuàng)業(yè)理念。
第五段：在大學的四年里，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神和團隊合作能力。創(chuàng)業(yè)需要堅定的決心、創(chuàng)新的思維、良好的溝通和團隊合作能力，而大學正是培養(yǎng)這些能力的理想場所。通過與團隊成員的合作和交流，我們可以共同解決問題，實現共同的目標。在大學時期，我也學會了如何與合作伙伴建立良好的溝通和合作關系，這對于創(chuàng)業(yè)來說是至關重要的。
總結：大學是一個培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實踐創(chuàng)新思維的黃金時期。在大學期間，我們可以充分利用各種資源和機會，學習并實踐創(chuàng)業(yè)知識和技巧。同時，大學也是一個培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊合作能力和解決問題能力的理想環(huán)境。通過在大學中的創(chuàng)業(yè)經歷，我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種觀念和態(tài)度，需要不斷學習和實踐。大學期間的創(chuàng)業(yè)經歷不僅是我們實現個人夢想的契機，更是我們?yōu)樯鐣龀鲐暙I的機會。
我的大學心得體會篇十三
《《我的大學》是高爾基自傳體小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，不久便參加了秘密的革命活動，可俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開了喀山，重新踏上了流浪的道路。
高爾基(1868―1936年)是前蘇聯偉大的無產階級作家，社會主義、現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創(chuàng)始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城(今高爾基城)。
高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父，從小寄居在經營小染坊的外祖父家。11歲就開始獨立謀生，高爾基童年和少年時代是在貧窮和受人欺負的家里度過的。
苦難、辛酸，磨練了他的斗志;他在為別人做保姆時，勤奮學習，次被主人罵;有時差點油燈被眼睛熏壞。
是啊!只有讀書才能使生活更美好。
我的大學心得體會篇十四
春節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日之一，也是我最期待的節(jié)日。在這個喜慶的日子里，我收到了許多親友們的祝福，享受了美食和娛樂活動。在一個快速變化的社會中，春節(jié)仍然是一個讓人們感受到傳統(tǒng)文化魅力的時刻。在這個特別的假期中，我收獲了很多東西，在這篇文章中，我將分享我的春節(jié)心得體會。
第二段：傳統(tǒng)文化的重要性
春節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，承載著中國豐富的文化傳統(tǒng)。而傳統(tǒng)文化具有非常重要的意義，它提供了人們思考和整合自己的歷史、文化和價值的框架。在傳統(tǒng)文化中，我們可以找到關于生命、自由、家庭和社區(qū)的智慧。不僅如此，通過傳統(tǒng)文化的傳承、弘揚，我們可以落實民族自信的戰(zhàn)略，增強弘揚民族文化的自覺性和信心。而春節(jié)正好是展現中國傳統(tǒng)文化魅力的最佳時期之一，因此我們不僅要珍惜這個節(jié)日，也要把更多的人拉進來，為傳承和弘揚中國文化帶來更多積極的努力。
第三段：春節(jié)的傳統(tǒng)習俗
春節(jié)的傳統(tǒng)習俗包括了戴新衣、吃年夜飯、看春節(jié)晚會、放鞭炮、貼春聯、拜年等等。每個地方的習俗都有所不同，但它們都是圍繞著一個共同的基礎而凝聚在一起的：紀念祖先，慶祝豐收，迎接新年。其中，貼春聯和拜年是我最喜歡的。貼春聯寄托了人們對新一年的美好祝愿，拜年則是表達人們對親友的愛和尊重。這些習俗不僅是一種娛樂，更是傳播了中國文化和價值觀念。
第四段：春節(jié)帶來的思考
很多人在春節(jié)期間都會思考一些人生的問題。比如，我在和老同學相聚時，總是會想起曾經在學校一起度過的美好時光，也會想到未來的發(fā)展和人生規(guī)劃。在和親友吃團圓飯的時候，也會想到家庭之間的重要性，思考家庭如何在未來中更好地相互支持和幫助。春節(jié)期間，與親人朋友的交流不僅可以促進感情，也可以對人生做出自己的價值判斷和打算，這也是春節(jié)給我們帶來的一大收獲。
第五段：結語
春節(jié)讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也給了我們反思人生、歸納思想、展望未來的機會。和親友的團圓、吃美食、看春節(jié)晚會，這些都成為了春節(jié)的代表元素。而我們身為青年大學生，也應該把握這個特別的節(jié)日，與家人在一起，感受傳統(tǒng)文化的盛宴，更要在節(jié)日中不忘向前看，盡可能從中汲取力量和智慧，勇敢踏出未來的人生旅程。
我的大學心得體會篇十五
《我的大學》是高爾基自傳體小說的第三部。
阿廖沙充滿希望的去了喀山，準備在那兒上大學。可是，他后來明白，上大學對于窮人的孩子來說是絕對不可能的。此后，他寄居在一個窮人的家里，過著十分貧窮的生活。住在大雜院里不得不經常和痞子、流氓打交道。這惡劣的環(huán)境并沒有改變阿廖沙學習的熱情。他十分喜愛看書，常常是卷不離手。
學習就好比“逆水行舟，不進則退?！蔽乙欢ㄒ湎н@美好的時光。好好學習，將來用知識為祖國效勞。
我要學習高爾基的這種堅持學習的作風。學習他鍥而不舍的學習精神。心里一直銘記“學無止境”這個成語，一直記著高爾基這位勤于學習的好榜樣。
我的大學心得體會篇一
在人生的旅程中，大學是一個重要的轉折點。我在特變的大學校園度過了四年的青春時光，這段時光讓我收獲了很多，我也成長了很多。在這里，我體驗到了人生的酸甜苦辣，感受到了沉淀的力量；在這里，我也結交了一些知心朋友，收獲了寶貴的人生經驗。
第一段：青春不只是夢
在我的大學時光里，最讓人難以忘懷的是激情。大學校園中，青春激情永遠是那么的奔放，讓你忘卻了世俗的壓力。在特變的大學校園中，我和我的同學們一起擁有了這份激情。我們的辦公室、圖書館、操場上處處充滿活力與激情。我們在拍照留念、追星見面會、畢業(yè)晚會等場合中一起閃耀，在一同經歷著校園生活的重要瞬間，一起享受著校園生活的青春美好。
第二段：學習的重要性
學習是我們來到大學的第一要務。特變的大學教育注重培養(yǎng)我們的知識和基礎能力，更加注重培養(yǎng)我們的學習能力。我們不只要學習專業(yè)知識，還要具備自主思考、批判性思維、創(chuàng)新思維等綜合能力。這能幫助我們更好的理解專業(yè)知識，并在實踐中運用到實際工作中去。
第三段：校園生活的點滴
大學校園的生活是如此的豐富多彩。每個人都有屬于自己的興趣和愛好，并且都可以在校園內找到志同道合的人一起參與，不斷豐滿生活的質量與意義。我曾在特變的學生會球隊中擔任過助理管理人員，我經常給球隊安排訓練和比賽，在這期間，我通過學生會管理人員的團隊合作，不斷地實現了自己的成為管理者的夢想。
第四段：友誼長存
在大學校園散發(fā)儆慮的知識之余，我與同學之間最為深刻的印象當屬友誼。同窗之情在此刻綻放，在分享學術思維、游戲娛樂等平臺下沉淀。這種友誼不同于高中時代那種浮華的叛逆和熱度，微妙而穩(wěn)定地守護著我們的心靈。因為和你們一起相遇，我更堅定了自我與理想之間的結合。
第五段：不忘初心
走過大學四年時光，我知道自己的人生經歷會告訴自己不要忘記初心。我深感在大學校園時間過得太快，研究專業(yè)領域的日子也即刻離去。但是，我感謝自己抓住這幾年充滿答案與疑問的時代，感漲體驗教育，感備鞏固的交際和組織管理技巧。這幾年給出的成就中，每一點都會成為我成長的有力基石。我期待以后的日子繼續(xù)保持這種態(tài)勢，在自己對未來的選擇中摸索出更多的喜好，愿自己并肩前行，未來由自己決定。
我的大學心得體會篇二
進入大學是每個人人生的一大轉折點，這個階段的人們常常面臨許多選擇和挑戰(zhàn)，從而產生迷茫情緒。而大學本身也是一個多元發(fā)展的舞臺，給予了學生充滿機會和挑戰(zhàn)的環(huán)境。因此，身處大學不迷茫幾乎是不可能的，但是如何應對和克服這些迷茫情緒才是最重要的。
第二段：明確目標，樹立信心
在大學生活中，明確自己的目標非常重要。我們可以通過認真思考自己的興趣、性格和天賦，來確定一個適合自己的發(fā)展方向。而一旦確定了目標，就要堅定信心去追求，即使道路艱難也要堅持走下去。只有堅持追求自己的目標，才能在大學生活中不迷茫。
第三段：主動參與社團和實踐
參與各種社團和實踐活動是大學不迷茫的重要途徑之一。通過參與社團活動，我們可以結識志同道合的朋友，擴大自己的人脈圈。同時，實踐活動也能幫助我們將理論與實踐相結合，提升自己的技能和能力。這些經歷不僅豐富了我們的大學生活，而且可以幫助我們更好地認識自己，從而更加明確自己的人生目標和發(fā)展方向。
第四段：保持積極心態(tài)，尋求幫助
在大學生活中，保持積極的心態(tài)是非常重要的。遇到挫折和困難時，我們要學會坦然面對，而不是沉溺于消極情緒中。同時，不要忘記尋求幫助。大學中有許多資源可以幫助我們解決問題，如輔導員、老師、同學等等。與他們交流和溝通，可以讓我們更加清晰地認識自己，找到解決問題的方法。
第五段：持續(xù)學習，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
大學的最終目的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。因此，在大學不迷茫的過程中，我們應該始終保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的知識和能力，培養(yǎng)自己的綜合素質。只有通過持續(xù)學習，我們才能夠更好地適應社會的發(fā)展和變化，并為自己的未來做好充分準備。
總結：大學生活不迷茫要做到目標明確，保持積極心態(tài)，主動參與社團和實踐，尋求幫助，并持續(xù)學習與成長。只有在這樣的基礎上，我們才能夠更好地度過大學生活，積累寶貴的經驗和知識，為自己的未來鋪好堅實的基礎。
我的大學心得體會篇三
這本書是高爾基自傳體三部曲中的第三部。作者描寫了他青年時代的生活經歷。從這個本書中，我看出了青少年時代的阿廖沙對小市民惡劣習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往，在生活底層與勞苦大眾的接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學》里，高爾基用自己的筆反映了當時俄國人民的生活，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。
阿廖沙在沒進入大學后，進入了社會這所真正的人生“大學”。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。在這樣的生活中，他覺得自己就像是一塊生鐵投進了燒紅的爐火里，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個偶然的機會，讓阿廖沙認識了食品店的老板，一個謙虛無私的進步人士。他在食品店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。
阿廖沙在他的“大學”里地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富，在墮落的社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他那顆積極進取的心。
阿廖沙的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，告訴我無論面對任何的困境，都不能退縮，要站起來與它對抗，還要學會發(fā)動起身邊的朋友，讓事情辦的更好。
《我的大學》是高爾基的自轉，他主要通過自己的童年、在人間、我的大學三個時間不同的經歷，展現了十月革命前一個人由小到大的成長的歷程。
童年時，阿廖莎的父親去世后，他隨媽媽住到了外祖母家，在那兒得到了外祖母的疼愛，也看到了舅舅為掙家產的貪婪自私。
16歲時的阿廖莎一人來到喀山想上大學，到那后才知道上大學只是個夢想，為了自己的生存，他賣苦力，去流浪……，把自己變成了一名社會大學生。
童年、在人間、我的大學，阿廖莎經歷了不同的生活考驗，由小慢慢的長大成人。 他告訴了我們青少年在成長時會遇到好多困難時，要會面對它。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話?！弊x了《我的大學》這部文學后深有感觸，這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應對人生的危機與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望，可是他經受了鍛煉，革命思想逐漸構成。
這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，經受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風吹又生”的小草!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比，我真是羞愧萬分，平時在學習中遇到一點挫折我就難以應對，甚至半途而廢。從此刻起，我必須要學習高爾基那種勤奮好學的精神，就將自我你塑造成一位對社會大有貢獻的人才。
主人公那種強烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閑著，難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完《我的大學》之后，才真正明白“學習如逆水行舟，不進而退”的道理。
“書是人類提高的階梯?！弊屛覀兾≈R的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學使我受益匪淺，銘刻在我的心中。
假期里，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。
這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨自一人去喀山求學。可是作者高爾基并沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里，作者經歷了許許多多：經受多方面的生活考驗，對人生好處和世界的復雜性進行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔。
《我的大學》是部自傳體小說，故事情節(jié)簡單，明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。
讀了這本書，我明白了無論什么狀況，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學會隨時隨地為他人著想。
《我的大學》是高爾基的自傳體小說之一，讀了《我的`大學》這部文學作品后，我深有感觸。這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，并且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產生了廣泛的影響，鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，最終成長為一個革命知識分子?！段业拇髮W》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以應對，甚至會半途而廢。
主人公那種頑強的學習精神，使我想到了自我：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到僅有勤奮學習，長大后才能有所作為。
《我的大學》是文學巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會大學”時批評沙皇統(tǒng)治黑暗的.一本最佳的書。在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經歷和感受為主線，塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內心充滿了激烈沖突的人物形象。
這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術的高超，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作。書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡單而明了的對我說，他不在時我該做些什么以及應該怎樣去做。我感覺，他似乎已經忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣?！北热缈坍嫿葸B科娃：“瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內心深處虛偽的情愫?！弊钭屛译y忘的一句諷刺性的話語是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農民，于是，沙皇就成了所有農民的老爺。如果你要再問什么是自由，總有一天，沙皇會對你做出解釋，告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現藝術。
看完這本書，讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動，死氣沉沉的，沒有清楚地寫出人物的性格，我以后不僅要多觀察生活中的一點一滴，積累寫作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫作技巧，把人物刻畫的更加生動，還要本著作文的一大要點：“源于生活，高于生活”，這樣才能把文章寫得好，寫得讓人拍案叫絕。
我一拿到《我的大學》這本書，我就如饑似渴得把它看完了，合上書后，我的心久久不能平靜。
這本書是由俄國的馬克西姆。高爾基寫的，他生于俄國中部的尼日尼。諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工。搬運工。守夜人。面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了社會大學，在與生命的斗爭中他深入俄國社會的最底層，和各個階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會知識和生話經驗。我雖然生活在新社會，不知道舊社會是什么樣，但通過這本書，我知道了舊社會是什么樣。
《我的大學》這本書告訴我們了一個道理：做什么事情，都要堅持到底，永不退縮!
我的大學心得體會篇四
在大學這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的世界里，每位學生都會面臨著不同的經歷和感悟。在這個過程中，不同的人有著不同的心得體會。作為一名大學生，我在這里分享我的心得體會。
第一段：積極參加社團和活動
作為大學生，我認為積極參加學校的社團和活動是非常重要的。通過參加這些活動，我不僅擴展了我的社交圈，還學到了很多技能和知識。例如，我加入了一個社團，學習了如何組織和策劃活動，這讓我獲得了更多的領導才能。此外，參加活動也可以讓我學會享受自己的生活，避免過度壓力和焦慮。
第二段：好好規(guī)劃學習時間
在大學生活中，時間管理是至關重要的。當然，好的時間管理不僅是指規(guī)劃自己的學習時間，還包括適當的休息和娛樂。我會用時間表規(guī)劃每天的學習計劃，并給自己足夠的時間去完成學習任務。此外，休息和娛樂也非常重要，這有助于我調節(jié)心態(tài)，保持良好的心理健康。
第三段：與老師和同學建立良好的關系
建立良好的關系對于我的大學生活也非常重要。我發(fā)現與老師和同學建立友好關系，能夠讓我在學習中獲得更多的幫助和支持。我盡可能參加老師的辦公室時間，在此期間可以向老師提問、尋求意見和反饋。與同學的交流也能夠幫助我擴展我的視野，并且有助于我更好地理解課上講授的知識和課程內容。
第四段：鍛煉身體保持健康
隨著大學的繁忙日程安排，我深知自己的身體健康無比重要。為了保持好的身體狀態(tài)，我堅持每天鍛煉身體，并嘗試著在周末出去運動或參加戶外活動。這個習慣不僅改善了我的健康狀況，而且也能幫助我更好地處理壓力和焦慮。
第五段：積極主動地發(fā)展個人興趣
除了課堂學習和社團活動之外，我的大學生活也是富有個性和興趣的。我調整自己的興趣愛好，發(fā)展自己特長領域的技能。這個過程不僅能夠豐富我的生活，并使我自己更有信心和獨立思考能力，這對我的未來職業(yè)發(fā)展和社區(qū)互動來說具有非常積極的影響。
總之，我的大學生活充滿了挑戰(zhàn)和機會，我已經獲得了很多的經歷和成就。成為一名優(yōu)秀的大學生需要不斷地自我提升和不斷地學習，同時要注重自我平衡，保持好的心態(tài)和身體健康。我認為如果你能夠努力去實現這些理念，你也將會擁有一個充滿成就和充滿奇跡的大學生活。
我的大學心得體會篇五
這是19世紀的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。
高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時，母親去世，外祖父所開的染坊破產，家境逐漸走向貧困，自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重擔。可是，外祖母卻很疼愛自己的外孫，以后，她和外祖父便分了家產（被迫），即便她分到的東西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不計較外祖父的“任性”。
于是，高爾基走向了“人間”。他當過學徒、在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據木工、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人，她有很多書，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來，瑪格特王后總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高爾基懷著上大學的渴望來到了碦山，到了碦山才知道上大學對他來說只不過是一個夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學生們，在朝不保夕的困苦日子里，高爾基刻苦自學，為他的文學創(chuàng)作打下了堅實的基礎。
面對現實生活，我們更加應該好好珍惜現在的美好生活，這一切來得多么不容易，公主皇帝的家庭，設施齊全的學校，和睦相處的社會……我們現在還小，也不能對社會，為國家做出什么巨大的貢獻，唯一對曾經為國家做出奮斗的科學家、用筆當武器的文學作家、辛勤培育下一代的老師們的回報，便是：珍惜現在，好好學習，天天向上。
我的大學心得體會篇六
隨著時間的推移，人們對大學生活的期望和要求也日益提高。在大學里，我們既要學習專業(yè)知識，也要鍛煉自己的綜合素質。然而，大學生活的多元化和復雜性也可能使我們陷入迷茫。在我走過大學的三個學期后，我深刻體會到，對自己的定位、目標和規(guī)劃十分重要，只有做到這些，我們才能明確自己的方向，不迷茫。
首先，要明確自己的興趣和優(yōu)勢，找到適合自己的定位。大學是一個自我發(fā)展的機會，我們有機會接觸到各種知識和領域。而如果沒有明確的定位，我們很容易迷失在琳瑯滿目的課程和活動中。因此，在大學期間，我們要主動尋找自己的興趣所在。通過課程的學習，參與社團的活動等方式，我們可以慢慢地了解自己的興趣和優(yōu)勢所在。只有找到適合自己的定位，我們才能在大學生活中不迷茫。
其次，要明確自己的目標和方向，做好規(guī)劃。大學生活中，我們要有一個明確的目標，不僅僅是為了上課，完成作業(yè)等基本任務，更要明確自己的未來發(fā)展方向。我們可以通過與同學、老師的交流，參加實習、項目等活動，了解社會的需求和自己的興趣結合起來，為自己制定一個明確的目標。例如，如果我對互聯網行業(yè)感興趣，我可以報名參加相關的實習活動，了解具體的工作內容和要求。這樣一來，我就可以在大學期間有一個明確的目標和方向，避免迷茫。
第三，要加強自我管理和時間規(guī)劃。大學生活是自由度很高的，我們需要學會管理好自己的時間，合理安排各個活動的時間和順序。當我們沒有合理規(guī)劃自己的時間時，容易出現迷茫。因此，我們要學會做好時間的管理，并且遵循計劃執(zhí)行。例如，我可以將一周的計劃制定好，安排好上課、學習、鍛煉、社交等各個活動的時間，這樣就能有效地利用時間，不迷茫于瑣事。
第四，要注重自身的素質和能力的提升。大學生活不僅僅是學習專業(yè)知識，更是鍛煉自身的各方面能力。在大學里，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、團隊合作能力和領導能力等。這樣一來，我們可以更好地適應未來的社會發(fā)展需求，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。同時，通過開展各類實踐活動，我們也可以更好地拓寬自己的眼界，了解更多的知識和領域，避免迷茫。
最后，要與導師、同學和社會保持良好的溝通和交流。在大學生活中，我們要多和導師和同學交流，主動找到問題的解決方法，明確自己的困惑和需求。同時，我們也要多參與一些社會實踐和志愿活動，了解社會的發(fā)展動態(tài)和需求，增長見識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。通過與導師、同學和社會的交流，我們可以更好地了解自己的定位和規(guī)劃，便不會迷茫。
總之，大學不迷茫的關鍵在于明確自己的定位、目標和規(guī)劃，并做好時間管理、提升自身能力、與他人良好交流。只有這樣，我們才能更好地適應大學生活的挑戰(zhàn)，快樂地度過大學時光，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。讓我們在大學中，不再迷茫，勇敢前行。
我的大學心得體會篇七
在五一小長假中，我閱讀了由俄國著名作家高爾基所寫的《童年在人間我的大學》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個世界無產階級文學的第一個偉大的代表。
本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程。深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會基層的勞動人民，經過磨練后走向新世界的典型。
讀完本書，我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時間學習著，閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著，含在嘴里怕化了的兒童，卻對學習不以為然，只是漫不經心的應付著老師和家長。我們的父母，給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的學習環(huán)境，我們難道就不可以好好學習，拼搏進取，天天向上，報答老師和父母嗎？讓我們一起向高爾基學習和致以崇高的敬意！
我建議大家也來讀讀這本書，會讓你受益匪淺。
我的大學心得體會篇八
提到高爾基，我們就會不經意的想到這位作家的三部曲：童年、在人間、我的大學，這三部小說其實是他的自傳，而《我的.大學》更是讓我們看到了一個渴望知識的青年在黑暗的統(tǒng)治下表現的無奈，而也是知識的力量讓他得到了成長，成為了一個優(yōu)秀的革命者！
阿繆沙的青少年遭遇了艱難的生活歷程，當他16歲的時候，他決定去喀山尋求機會上大學，因為在大學可以學到很多知識，改變自己的命運，但現實是很無奈的，他不論怎樣努力都無法實現自己的愿望。在貧民窟生活的他，為了生存不得不去打工、做苦力，理想與現實之間的差距太大，他一度陷入了自殺的精神危機。
后來他接觸到了一些大、中學生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，受到這些人的思想影響，他的觀念也發(fā)生了變化，逐漸成為了馬克思主義思想及其著作的忠實讀者和粉絲，從而了解了紅色革命和其本質，并擺脫了自己的頹廢狀態(tài)。
閱讀《我的大學》，會讓我更加珍惜來之不易的學習機會，讓我更加努力和勤奮，不浪費大學里的時光，將來考上大學，成為一個優(yōu)秀的大學生。
現在有一句玩笑玩叫做“你上了大學，還是被大學上了！”雖然是出于幽默的說法，但也確實反映了當代很多大學生們的生活和學習狀況，閱讀灣《我的大學》，你會變得勤奮刻苦！
我的大學心得體會篇九
他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產階級文學的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學》。
書中作者所生活的時代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學，來到了喀山，最終因種.種因素，高爾基沒有上成大學，而是在那里上“社會大學”。
在這期間，他曾當過搬運工、面包師助手、小店店員……在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為他們堅信僅有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經人介紹，認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。之后，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學，那就很說可是去。我們必須要好好讀書，用功學習，超越高爾基。
僅有知識才能使人提高，僅有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展科技，建設一個現代的禮貌的世界。
我的大學心得體會篇十
第一段：大學的迷茫與困惑（200字）
大學是一個新的環(huán)境，對大多數學生來說，進入大學意味著從一個狹小的高中校園踏入一個廣闊的社會，這將伴隨著許多新的挑戰(zhàn)和困惑。進入大學后，許多學生常常感到迷茫，面臨著各種選擇和壓力，不知該如何規(guī)劃未來的道路，這種迷茫感常常造成他們的心理壓力和困惑。
第二段：認清自己的興趣與優(yōu)勢（200字）
我從一開始就注意到，在大學的環(huán)境中，對大學生的要求與高中有很大的不同。我意識到，為了在大學的生活和學業(yè)中不迷茫，首先要認清自己的興趣和優(yōu)勢。我開始主動去參加各種活動，探索自己的興趣，同時也不斷鍛煉自己的技能。通過參加社團活動和實習，我逐漸發(fā)現了自己對藝術和設計的熱愛，并且發(fā)現自己在這方面有一定的天賦和優(yōu)勢。這讓我對未來的道路有了更明確的規(guī)劃。
第三段：積極參與課外活動（200字）
在大學里，只有通過參與課外活動，我才能真正了解自己的興趣和優(yōu)勢。除了加入藝術與設計社團，我還參加了許多其他的課外活動，包括志愿者活動和學術研討會。這些經歷豐富了我的大學生活，讓我更好地發(fā)現自己的潛力。同時，通過參與課外活動，我有機會結交志同道合的朋友，他們的鼓勵和支持使我對未來充滿信心，也幫助我更好地應對大學生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：制定明確的目標和計劃（200字）
為了在大學的生活中不迷茫，我意識到需要制定明確的目標和計劃。我明確了自己的專業(yè)方向，并設定了短期和長期的目標。我制定了每個學期的學習計劃，包括選修哪些課程和參加哪些實習，以及如何平衡學業(yè)和課余活動。在規(guī)劃的同時，我也學會了靈活調整計劃，因為大學生活中常常會有許多意外情況和機遇，我需要隨時調整自己的計劃，并保持積極進取的心態(tài)。
第五段：尋求支持和學習（200字）
在大學里，我發(fā)現尋求支持和學習是關鍵。我積極參與學術討論和講座，并與教授和同學們互動，從他們身上學習。我也在困難時向導師和同學們尋求幫助，他們的指導和支持對我?guī)椭艽?。同時，我也利用大學提供的資源，如圖書館和輔導中心，來提升自己的學習能力和專業(yè)技能。通過尋求支持和學習，我不僅在學業(yè)上得到了提升，也收獲了更多的自信和成功的經驗。
總結：大學是每個年輕人邁向成長的重要階段，迷茫和困惑是難以避免的。然而，通過認清自己的興趣和優(yōu)勢，積極參與課外活動，制定明確的目標和計劃，尋求支持和學習，我不再迷茫，反而在大學的歲月中找到了自己的方向和自信。我相信，只要堅持努力，大學一定會成為我邁向成功的起點。
我的大學心得體會篇十一
我讀完了蘇聯作家高爾基寫的《我的大學》。這部作品是高爾基的三部曲自傳體小說，通過對作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命運的描寫，給我展現了一代人的成長。
《童年》反映了阿廖沙(高爾基)的父親去世后，在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a而吵架斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。
《在人間》主要說了阿廖沙四處打工，也有時揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，并在打工中學習。生活中的閱讀擴展了阿廖沙的視野。他決心要做一個堅強、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅定信念，離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。
《我的大學》寫了青年阿廖沙新的人生。他讀大學的夢想破滅了，但是懂得了社會才是真正的大學這個真理。這個時候，阿廖沙已經成長為一個意志堅定、任何苦難都無法打垮的青年。
讀完這本書，我深深的佩服和敬佩高爾基，因為他從小就因為家庭的原因，飽受屈辱和欺凌，但并沒有打消他對讀書、對學習的渴望，反而使他有了強烈的社會感受和對美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依然堅持不懈的讀書、學習，不放棄追求，最終成為了享譽世界的作家。和他比起來，我真的自愧不如。我的生活環(huán)境比他好很多，但有時還因為看電視、玩電腦的原因，而把學習推到明天，或是更遠;家里的每一個人都對我非常的疼愛，而我還有時和他們發(fā)脾氣。現在想起來，實在是太不應該了。
我的大學心得體會篇十二
第一段：大學是人生的重要階段，也是創(chuàng)業(yè)的黃金時期。在大學期間，我結識了許多志同道合的伙伴，學會了如何有效地管理時間，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神，并獲得了寶貴的經驗和知識。因此，大學期間是我積極探索創(chuàng)業(yè)機會和努力實踐創(chuàng)業(yè)理念的重要時期。
第二段：在大學里，我開始關注市場動態(tài)，并積極參與創(chuàng)業(yè)社團和活動。這些豐富多樣的資源為我提供了寶貴的學習和實踐機會。在和同學一起組建的創(chuàng)業(yè)團隊中，我負責市場調研和商業(yè)計劃的編寫。通過與團隊成員的緊密合作，我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅是勇于行動，還需要綜合運用各種知識和技能。
第三段：創(chuàng)業(yè)是一場充滿挑戰(zhàn)的旅程，而大學則是培養(yǎng)并提供這種挑戰(zhàn)精神的理想環(huán)境。在大學里，我們可以面對各種各樣的困難和問題，學會靈活應對并找到解決方法。在我的創(chuàng)業(yè)經歷中，我遇到過許多困難，如資金問題、市場競爭激烈等，但是我始終堅持不懈，不斷學習和調整策略，從而克服了這些問題。
第四段：大學給予了我豐富的資源和學習平臺。我參加了一系列的創(chuàng)業(yè)比賽和培訓，學到了很多關于創(chuàng)業(yè)的知識和技能，同時也結識了許多成功的創(chuàng)業(yè)者和有經驗的導師。他們的指導和激勵為我提供了寶貴的幫助和支持。此外，大學還提供了實踐機會，讓我們可以在真實的商業(yè)環(huán)境中測試和實踐我們的創(chuàng)業(yè)理念。
第五段：在大學的四年里，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神和團隊合作能力。創(chuàng)業(yè)需要堅定的決心、創(chuàng)新的思維、良好的溝通和團隊合作能力，而大學正是培養(yǎng)這些能力的理想場所。通過與團隊成員的合作和交流，我們可以共同解決問題，實現共同的目標。在大學時期，我也學會了如何與合作伙伴建立良好的溝通和合作關系，這對于創(chuàng)業(yè)來說是至關重要的。
總結：大學是一個培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實踐創(chuàng)新思維的黃金時期。在大學期間，我們可以充分利用各種資源和機會，學習并實踐創(chuàng)業(yè)知識和技巧。同時，大學也是一個培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊合作能力和解決問題能力的理想環(huán)境。通過在大學中的創(chuàng)業(yè)經歷，我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種觀念和態(tài)度，需要不斷學習和實踐。大學期間的創(chuàng)業(yè)經歷不僅是我們實現個人夢想的契機，更是我們?yōu)樯鐣龀鲐暙I的機會。
我的大學心得體會篇十三
《《我的大學》是高爾基自傳體小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，不久便參加了秘密的革命活動，可俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開了喀山，重新踏上了流浪的道路。
高爾基(1868―1936年)是前蘇聯偉大的無產階級作家，社會主義、現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創(chuàng)始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城(今高爾基城)。
高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父，從小寄居在經營小染坊的外祖父家。11歲就開始獨立謀生，高爾基童年和少年時代是在貧窮和受人欺負的家里度過的。
苦難、辛酸，磨練了他的斗志;他在為別人做保姆時，勤奮學習，次被主人罵;有時差點油燈被眼睛熏壞。
是啊!只有讀書才能使生活更美好。
我的大學心得體會篇十四
春節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日之一，也是我最期待的節(jié)日。在這個喜慶的日子里，我收到了許多親友們的祝福，享受了美食和娛樂活動。在一個快速變化的社會中，春節(jié)仍然是一個讓人們感受到傳統(tǒng)文化魅力的時刻。在這個特別的假期中，我收獲了很多東西，在這篇文章中，我將分享我的春節(jié)心得體會。
第二段：傳統(tǒng)文化的重要性
春節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，承載著中國豐富的文化傳統(tǒng)。而傳統(tǒng)文化具有非常重要的意義，它提供了人們思考和整合自己的歷史、文化和價值的框架。在傳統(tǒng)文化中，我們可以找到關于生命、自由、家庭和社區(qū)的智慧。不僅如此，通過傳統(tǒng)文化的傳承、弘揚，我們可以落實民族自信的戰(zhàn)略，增強弘揚民族文化的自覺性和信心。而春節(jié)正好是展現中國傳統(tǒng)文化魅力的最佳時期之一，因此我們不僅要珍惜這個節(jié)日，也要把更多的人拉進來，為傳承和弘揚中國文化帶來更多積極的努力。
第三段：春節(jié)的傳統(tǒng)習俗
春節(jié)的傳統(tǒng)習俗包括了戴新衣、吃年夜飯、看春節(jié)晚會、放鞭炮、貼春聯、拜年等等。每個地方的習俗都有所不同，但它們都是圍繞著一個共同的基礎而凝聚在一起的：紀念祖先，慶祝豐收，迎接新年。其中，貼春聯和拜年是我最喜歡的。貼春聯寄托了人們對新一年的美好祝愿，拜年則是表達人們對親友的愛和尊重。這些習俗不僅是一種娛樂，更是傳播了中國文化和價值觀念。
第四段：春節(jié)帶來的思考
很多人在春節(jié)期間都會思考一些人生的問題。比如，我在和老同學相聚時，總是會想起曾經在學校一起度過的美好時光，也會想到未來的發(fā)展和人生規(guī)劃。在和親友吃團圓飯的時候，也會想到家庭之間的重要性，思考家庭如何在未來中更好地相互支持和幫助。春節(jié)期間，與親人朋友的交流不僅可以促進感情，也可以對人生做出自己的價值判斷和打算，這也是春節(jié)給我們帶來的一大收獲。
第五段：結語
春節(jié)讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也給了我們反思人生、歸納思想、展望未來的機會。和親友的團圓、吃美食、看春節(jié)晚會，這些都成為了春節(jié)的代表元素。而我們身為青年大學生，也應該把握這個特別的節(jié)日，與家人在一起，感受傳統(tǒng)文化的盛宴，更要在節(jié)日中不忘向前看，盡可能從中汲取力量和智慧，勇敢踏出未來的人生旅程。
我的大學心得體會篇十五
《我的大學》是高爾基自傳體小說的第三部。
阿廖沙充滿希望的去了喀山，準備在那兒上大學。可是，他后來明白，上大學對于窮人的孩子來說是絕對不可能的。此后，他寄居在一個窮人的家里，過著十分貧窮的生活。住在大雜院里不得不經常和痞子、流氓打交道。這惡劣的環(huán)境并沒有改變阿廖沙學習的熱情。他十分喜愛看書，常常是卷不離手。
學習就好比“逆水行舟，不進則退?！蔽乙欢ㄒ湎н@美好的時光。好好學習，將來用知識為祖國效勞。
我要學習高爾基的這種堅持學習的作風。學習他鍥而不舍的學習精神。心里一直銘記“學無止境”這個成語，一直記著高爾基這位勤于學習的好榜樣。