通過這段時間的努力，我取得了一些成果和進(jìn)步。寫心得體會時，最好能夠給出一些建議和解決方案，以便讀者可以在實(shí)際操作中受益。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，相信可以對大家的寫作有所幫助。
童心悟成長心得體會篇一
留守兒童的教育是在社會發(fā)展形勢下，學(xué)校教育面臨的新課題，留守兒童已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們代理家長的重點(diǎn)。作為代理家長，深知責(zé)任的重大，在日常教育工作中，做到了以下幾個方面：
許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛，就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生前提，在代理家長工作中應(yīng)把愛放在重中之重的位臵。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。關(guān)愛留守兒童心得體會。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。
留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機(jī)，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點(diǎn)，我利用課余時間講節(jié)儉的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。關(guān)愛留守兒童心得體會。
并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。
由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我在平時多引導(dǎo)他們多讀書等進(jìn)行有益的業(yè)余活動。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識。作為他們代理家長，我利用課余時間，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，講如何自我保護(hù)。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對學(xué)生進(jìn)行教育。
對于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。
總之，作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的保護(hù)者。
因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要?！叭唷?，即多與“留守兒童”談心，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動；多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。
用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《童心飛揚(yáng)快樂成長心得體會及感悟放飛童心快樂成長》，希望對您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在。
童心悟成長心得體會篇二
童年是一個無憂無慮的時期，孩子們玩耍、學(xué)習(xí)、成長，享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然而，隨著年齡的增長，人們逐漸失去了童心，面對生活的種種壓力和困難，往往難以保持心態(tài)的平和和樂觀向上。然而，童心是一種寶貴的財富，能夠幫助人們保持健康，快樂的生活和成長。在本篇文章中，我們將探討童心永駐健康成長的主題，分享心得體會。
第二段：童心有什么好處
童心有很多好處。首先，童心能夠幫助人們保持一顆年輕的心態(tài)，讓人充滿活力和激情。在工作和生活中，人們經(jīng)常會面臨種種挑戰(zhàn)和威脅，這些困難會讓人們感到消沉和疲憊。然而，童心能夠讓人們持續(xù)保持好奇心，探尋世界的每一處角落，在其中發(fā)現(xiàn)生命的美好和奇妙之處。
其次，童心能夠降低壓力和焦慮。在童年時期，孩子們無憂無慮地玩耍，不用擔(dān)心成績、工作、財務(wù)等事項(xiàng)，所以他們的壓力較小，心境相對較為平和。因此，當(dāng)人們保持著童心時，也能夠減少體驗(yàn)到來自生活的焦慮和壓力。
第三段：如何保持童心
雖然保持童心是復(fù)雜的過程，但是卻不是不可能的。首先，發(fā)掘和保留內(nèi)心的童心是第一步。時刻保持對生活和人生的好奇心，勇于嘗試新事物和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，尋找生活中的感動，感受生命的奇妙之處。其次，放下于人們生活有關(guān)的“預(yù)設(shè)觀念”，提高生活的質(zhì)量。相信生命的美好，寬容他人，品味生活的每一個溫馨瞬間。
第四段：童心適用于所有年齡段
童心是適用于所有年齡段的，而不僅僅局限于兒童。守住童心，不斷尋找生命的價值和美好的地方，是向我們自身的發(fā)展中贈送的禮物。這是一條撐起人生道路的重要支撐。在每個年齡階段，童心的特質(zhì)和其價值不變，從而成為我們進(jìn)行健康的生活和成長的強(qiáng)大力量。
第五段：結(jié)論
童心永駐健康成長的過程是一種難得的享受，在生命的旅程中，無論是面對無盡的挑戰(zhàn)還是尋找精神上的寄托，始終保持童心是最好的選擇。帶著一顆童心，在挫折中看到光明，在成功中灑脫自信，在每個陽光明媚的早上感恩生命，享盡擁有的每一個愉悅的片刻，讓我們與世界一同成長。
童心悟成長心得體會篇三
幼兒教師是幼兒教育中至關(guān)重要的一環(huán)，他們負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的成長。然而，幼兒教師的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是要與孩子們建立積極的關(guān)系，并幫助他們樹立正確的價值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。幼兒教師面臨著相當(dāng)大的困難和挑戰(zhàn)，需要不斷地錘煉自己的童心，以更好地引導(dǎo)孩子的成長。
第二段：培養(yǎng)童心的重要性
童心是指保持孩子天真、童真的心態(tài)和對世界充滿好奇和探索欲望。作為幼兒教師，保持和培養(yǎng)自己的童心至關(guān)重要。首先，童心能夠幫助幼兒教師與孩子們建立起親近和信任的關(guān)系，使教學(xué)更有溫度。其次，童心能夠讓幼兒教師更好地理解孩子們的思維和需求，從而更有針對性地設(shè)計教學(xué)。最后，童心可以提醒幼兒教師保持謙虛和樂觀的態(tài)度，克服教育中的困難。
第三段：如何培養(yǎng)童心
要成為一名擁有童心的幼兒教師，首先需要保持對學(xué)習(xí)和自我提升的熱情。幼兒教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)教育新理念、新方法，以及開展專業(yè)培訓(xùn)，保持對教育事業(yè)的熱愛。此外，觀察和傾聽也是培養(yǎng)童心的重要途徑。幼兒教師要用心觀察孩子們的行為和表情，傾聽他們的心聲和需求，從中獲取靈感和感悟。最后，保持簡單和樂觀的生活態(tài)度也是培養(yǎng)童心的關(guān)鍵。幼兒教師應(yīng)該以身作則，用積極樂觀的態(tài)度面對生活的一切，以此影響和引導(dǎo)孩子們。
第四段：童心成長的重要收獲
當(dāng)幼兒教師擁有和培養(yǎng)童心后，他們將收獲到許多重要的成長和體驗(yàn)。首先，幼兒教師會體驗(yàn)到與孩子們建立起深厚的情感連接，并看到他們在成長和進(jìn)步中取得的成就，這將給予幼兒教師巨大的滿足感。其次，童心也能讓幼兒教師發(fā)現(xiàn)自己的不足和成長空間，在與孩子們的交流中不斷地完善自己的教育方法和理念。最后，童心能夠讓幼兒教師感受到純真和快樂，這將給予他們更高的工作動力和生活品質(zhì)。
第五段：總結(jié)幼兒教師童心成長心得
作為幼兒教師，培養(yǎng)和保持童心是一項(xiàng)重要的任務(wù)和責(zé)任。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和觀察，以及保持簡單和樂觀的生活態(tài)度，才能成為一名擁有童心的幼兒教師。而擁有童心的幼兒教師也將會收獲到與孩子們的深厚情感連接、自我成長和快樂生活。這些成長和體驗(yàn)將不僅影響幼兒教師自身的發(fā)展，也將對孩子們的成長產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
童心悟成長心得體會篇四
童心永駐，是指不論年歲增長，心中依然保留著童年時的純真、天真、樂觀和熱情。這種心態(tài)對于人的成長和健康有著非常重要的影響。毫無疑問，每個人內(nèi)心都有一個想要永遠(yuǎn)擁有童心的愿望，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人由于各種原因，將童心丟在了最角落，現(xiàn)在，讓我們來談?wù)勅绾伪３滞?，達(dá)到健康成長的目的吧。
第一段：認(rèn)識童心，開啟健康成長之路
首先，我們需要認(rèn)識到什么是童心。童心是指那種純真、天真、樂觀和熱情的狀態(tài)。兒童天真無邪，沒有隱藏，不會有太多復(fù)雜的思考，所以生活也是無憂無慮。在保持這種心態(tài)的同時，他們可以當(dāng)真，敢于表達(dá)和做自己。因此，童心更注重個體的自我實(shí)現(xiàn)和精神狀態(tài)的愉悅。而這種豐富的精神心理狀態(tài)，也是影響一個人情感健康和身體健康的因素之一。
第二段：重溫童年經(jīng)歷，尋找屬于自己的快樂
從正面來看，保持童心可以有效地提高一個人的情感豐富性和身心健康。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人由于經(jīng)歷的不同，逐漸失去了童心。這時候，就需要通過回憶童年經(jīng)歷來尋找快樂?；叵胍幌滦r候的游戲，那份純真和天真，不難想象它們可能會讓你感到很愉快，并且在幫助你緩解一些負(fù)面情緒。還有就是參與兒童的活動，比如模擬捉迷藏、玩積木等，可以從中體驗(yàn)到孩子們的快樂，從而觸動你內(nèi)心的某些角落，找回那份童心和快樂。
第三段：用心感受，珍惜每一個瞬間
童心永駐，需要我們不斷珍惜每一刻美好的瞬間。對于孩子們來說，這意味著珍惜每一個元素，不論是玩具、朋友，還是自己向鄰居問好時的笑臉。這些元素，織成了他們生活的魔法似的畫布，符合生命的顏色和節(jié)奏。從另一個角度來看，我們?nèi)绻軌蜃龅秸湎恳粋€瞬間，那么就能夠有條不紊地營造出一個平穩(wěn)、愉快的情感氛圍。并且在日后的生活中，能夠更深刻地感受那份童心的純凈和滋潤。
第四段：發(fā)揚(yáng)勇氣、培養(yǎng)樂觀
在日常的生活當(dāng)中，我們可以通過培養(yǎng)自己的勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)。孩子們通常是非常勇敢的，無論是學(xué)習(xí)、體育活動，還是嘗試新事物，小朋友都會找到自己的勇氣，一步步接受和適應(yīng)。這種精神狀態(tài)體現(xiàn)了開放性思維和樂觀的心態(tài)。因此，我們可以從小事開始，比如向陌生人打個招呼或嘗試一些新的菜肴，一步步地適應(yīng)新的環(huán)境，并體驗(yàn)新的經(jīng)歷。
第五段：自由自在，享受生活
最后，人們可以通過享受生活，自由自在的心態(tài)來保持童心。孩子們通常都很幸福自由，不喜歡受束縛。因此，我們也可以擁有同樣的自由心態(tài)，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。比如，閱讀一些有趣的書籍、聽聽歡樂的音樂、跳跳歡快的舞蹈，甚或是嘗試手工藝、烹飪，甚至是旅游。這些活動都會給我們帶來新鮮的體驗(yàn)和生命的能量，激發(fā)我們的童心和熱情。
最后，童心永駐，不僅是人生理質(zhì)量的保證，更是生命活力和發(fā)展的保障。無論歲月如何消逝，童心始終留在我們的內(nèi)心深處，不斷激發(fā)我們追尋生命的意義和價值，并給我們帶來無限的啟示和感悟。因此，我們不妨嘗試回到童年時期，保持純真、天真、樂觀和熱情的童心，以此產(chǎn)生不同尋常的效果，助力我們實(shí)現(xiàn)更好的健康成長。
童心悟成長心得體會篇五
第一段：引入幼兒教師童心成長的重要性（150字）
幼兒教師是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者和陪伴者，其個人的成長和發(fā)展對孩子們的影響至關(guān)重要。童心成長指的是幼兒教師在工作中不斷保持童真和孩子一起成長的心態(tài)。作為幼兒教師，我深刻認(rèn)識到，只有通過童心成長，才能更好地教育和引導(dǎo)孩子們，從而實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展。在我的職業(yè)生涯中，我積累了許多關(guān)于幼兒教師童心成長的心得和體會。
第二段：感受到與孩子們一起成長的快樂（250字）
在與孩子們相處的過程中，我逐漸體會到童心成長帶給我的快樂和幸福。當(dāng)我嘗試用孩子的視角看待世界時，我發(fā)現(xiàn)文化背景、社會經(jīng)歷和性格之間的差異不再那么重要，而是更關(guān)注于孩子們的需求和情感。與孩子們一起玩耍、探索和學(xué)習(xí)，我能夠感受到他們純真的笑容和內(nèi)心的喜悅。這種快樂不僅僅是帶給孩子們的，也是我作為教師得到的。
第三段：童心成長帶來的發(fā)展機(jī)會（250字）
童心成長不僅使我獲得了快樂，還為我提供了許多自我發(fā)展的機(jī)會。通過積極參與孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在與孩子們相處時不斷成長。我學(xué)會了更好地溝通、傾聽和理解。我學(xué)會了關(guān)注每一個孩子的個性和需求，因此能夠更好地滿足他們的成長和發(fā)展。童心成長的過程也讓我逐漸提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)（250字）
雖然童心成長帶來了許多機(jī)遇和快樂，但在童心成長的過程中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，童心成長需要付出更多的耐心和時間，因?yàn)楹⒆觽冃枰覀兂志玫呐惆楹完P(guān)注。其次，童心成長要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，以適應(yīng)不同孩子的成長需求。此外，童心成長也要求教師不斷反思和提高自己的教育方式，以更好地滿足孩子們的發(fā)展。
第五段：童心成長啟示與期望（300字）
通過童心成長，我意識到幼兒教師的角色不僅是知識的傳授者，更是孩子們的朋友、引導(dǎo)者和陪伴者。童心成長帶給我的教育理念是：尊重孩子的個性和需求，培養(yǎng)他們的興趣愛好和好奇心，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。我希望通過童心成長的教育方式，培養(yǎng)更多有童心、有愛心的教師，為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。
總結(jié)（100字）
幼兒教師童心成長是一種重要的教育理念和方法，它不僅為教師帶來快樂和成長機(jī)會，也為孩子們的全面發(fā)展提供了更好的引導(dǎo)和陪伴。盡管童心成長面臨困難和挑戰(zhàn)，但它的啟示和希望將繼續(xù)推動我們不斷前進(jìn)，構(gòu)建更美好的幼兒教育。
童心悟成長心得體會篇六
我與xxx同學(xué)結(jié)了對子，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會與同學(xué)交流了。
xx同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫助，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當(dāng)長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項(xiàng)活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。
童心悟成長心得體會篇七
作為幼兒教師，我深知童心的重要性。童心是指做事情時保持兒童一樣純真、天真的心態(tài)。它讓我更容易與孩子們溝通，更能理解他們的需求和想法。與此同時，童心也成為了我日常教學(xué)工作中的一部分，讓我更加輕松有趣地教育孩子們。
第二段：保持童心的方法和體驗(yàn)
為了保持童心，我經(jīng)常參與一些與孩子們有關(guān)的活動。例如，參加操場上的兒童游戲，與他們一起玩耍，分享快樂和悲傷。同時，我也會反思自己的教學(xué)方式，并及時調(diào)整以適應(yīng)孩子們的需求。這些方法讓我更加融入孩子們的世界，與他們建立更加緊密的關(guān)系。
第三段：童心成長的影響
童心成長對我作為幼兒教師的影響是巨大的。首先，它讓我更有耐心和包容心。明白到孩子們的成長過程需要時間和空間，我不再把他們與成人的標(biāo)準(zhǔn)相比較，而是逐漸引導(dǎo)他們，尊重他們的個性和興趣。其次，保持童心使我能更準(zhǔn)確地洞察孩子們的需求，提供更富挑戰(zhàn)性和有趣的教育內(nèi)容。最重要的是，童心成長讓我更加珍惜和尊重孩子們的獨(dú)特性，每一個孩子都是獨(dú)特的個體，需要我們耐心地陪伴和引導(dǎo)。
第四段：童心成長帶來的收獲
童心成長不僅對我的教學(xué)工作有所幫助，同時也讓我在個人成長方面獲得了很多。首先，它讓我更加積極樂觀，在工作中充滿熱情和動力。與孩子們共同成長的喜悅讓我感到無比幸福。其次，童心成長也讓我更加勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。在教育工作中，難免會遇到各種問題和挫折，但童心讓我更加堅定地相信，只要我們用心去關(guān)注和引導(dǎo)孩子們，他們一定能夠取得進(jìn)步。最后，童心成長也提醒我要不斷保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于孩子們的成長。
第五段：展望與總結(jié)
通過童心成長，我與孩子們之間建立了更加親密的關(guān)系，也讓我在教育的道路上找到了更多的樂趣和成就感。此外，童心成長也讓我不斷完善自己的教學(xué)方式，提供更好的教育環(huán)境和資源。未來，我希望能夠繼續(xù)保持童心的態(tài)度，與孩子們一起共同成長，并為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：童心成長是幼兒教師工作中不可或缺的一部分，它帶給我們更多的快樂和成長。通過保持童心的方式和體驗(yàn)，我們能更好地理解和引導(dǎo)孩子們的需要，提供更有趣和有意義的教育內(nèi)容。同時，童心成長也讓我們在個人成長方面獲得更多的成就感和滿足感。因此，作為一名幼兒教師，我將繼續(xù)秉持著童心成長的理念，為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
童心悟成長心得體會篇八
第一段： 童心向黨，童稚樸真、純潔無邪的心靈，向黨表示對黨的無限忠誠和對祖國的無盡熱愛。童心向黨文明成長是指以黨的思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童在道德、文明、責(zé)任等方面健康成長的過程。作為一個即將步入社會的小學(xué)生，我深感參與童心向黨文明成長活動，意味著肩負(fù)著重大使命，這不僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任。通過參與這一活動，我收獲了很多，獲得了積極的心得體會。
第二段：我借助童心向黨文明成長的平臺，更加積極主動地參與到社會公益事務(wù)當(dāng)中。我認(rèn)識到，只有主動獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人，才能更好地表達(dá)對黨的熱愛和對祖國的關(guān)心。在參與各種義務(wù)勞動活動時，身體雖然會稍微吃苦，但作為小學(xué)生，我們沒有因?yàn)樾羷诙谝猓歉械椒浅s幸和快樂。因?yàn)檫@是一種成為社會的一員、貢獻(xiàn)自己微薄之力的機(jī)會，也是一種展示自己能力與擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷脚_。
第三段：童心向黨文明成長活動使我培養(yǎng)了積極向上的精神面貌，形成了健康的生活習(xí)慣。在活動中，我們學(xué)會了文明禮儀、團(tuán)隊(duì)合作、友善待人等方面的優(yōu)秀品質(zhì)。在日常生活中，我能夠自覺地遵守公德、交往禮儀，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。俗話說：“衣帶漸寬終不悔”，這句話不僅能體現(xiàn)于學(xué)業(yè)，更能體現(xiàn)于品德修養(yǎng)。童心向黨文明成長活動使我們明白，健康的行為和良好的品德是成長的保障。
第四段：童心向黨文明成長活動提供了一個展示和鍛煉自我的好機(jī)會。通過參與社會實(shí)踐活動，我不僅對社會有了更加深刻的認(rèn)識，還鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在活動中，我學(xué)會了與他人合作，尋找問題并解決問題。在自己的工作中，我要盡己所能，做到最好，以持之以恒的努力讓自己一天天進(jìn)步，朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：童心向黨文明成長活動讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的志向。黨的成長需要每一個黨員的照料和關(guān)懷，只有成為一名合格的黨員，才能更好地為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。在童心向黨文明成長的過程中，我積累了寶貴的知識和價值觀，樹立了正確的世界觀和人生觀。通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐，我深深地感受到黨的偉大和黨的事業(yè)的光榮。
總結(jié)：參與童心向黨文明成長活動，讓我在心靈上得到了蛻變和升華。在活動中，我學(xué)會了傾聽、發(fā)問、思考和總結(jié)，這些都是成長過程中不可或缺的品質(zhì)。童心向黨文明成長活動的意義不僅在于提倡文明、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，更重要的是將理論付諸實(shí)踐，每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成功，都是對黨的忠誠和對祖國的熱愛的最好證明。我將繼續(xù)助力童心向黨文明成長，用自己的行動為黨的事業(yè)添磚加瓦，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
童心悟成長心得體會篇九
海南省“未成年人道德講堂”在我校開講，全國著名青年演講家、青少年心理教育研究專家王海童老師以“成長與責(zé)任”為主題，我校體師生及家長代表做了一場震撼人心的演講。王海童以生動典型的故事闡述了“成長與責(zé)任”的主題，教育學(xué)生如何深刻明白學(xué)習(xí)、做人等方面的重要性；并針對青少年成長中遭遇挫折而采用極端做法的現(xiàn)象，教育學(xué)生要好好珍惜生命，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)和知恩圖報，讓現(xiàn)場學(xué)生受益匪淺。
說到“責(zé)任”，我想人人都不會陌生。責(zé)任是一個人意識到自己作為一個公民所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，他不是空洞的說教，而應(yīng)該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實(shí)行之。一個孩子有了責(zé)任意識，就會化為不竭的學(xué)習(xí)的動力。何為責(zé)任教育，實(shí)質(zhì)的意義就是學(xué)生的責(zé)任感的教育，就是要求孩子們樹立起對于生活的責(zé)任心的意識。責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托，是人成長過程中關(guān)鍵的核心因素。所以，在這個意義上說，責(zé)任教育在孩子的成長中具有最為重要的作用。責(zé)任使我們愛崗，堅守三尺講臺，守衛(wèi)心靈的那份凈土，呵護(hù)教育的神圣；責(zé)任讓我們敬業(yè)，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。
怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育呢？我認(rèn)為可以做到下面一些方面。
一是培植善良。人的心中總是會裝些東西的，不在人的心中裝善，那就只好裝惡了。我們不討論性善論和性惡論，如果人類是性善的，那真的是太好了，那會給我們的教育帶來方便，我們只須要阻擋惡便可以了。如果人性本惡，我們就須要用更多的耐心和更大的熱情來做我們的教育了，因?yàn)檫@時候教育的作用是改造。人們常說，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時，消極就離孩子們遠(yuǎn)去了，當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠實(shí)的時候，也就是克服了孩子說謊，我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈，用責(zé)任感的教育告訴孩子們，人生的價值是什么？什么是我們應(yīng)該去追求的？也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時的，只有我們用自己的勞動創(chuàng)造的財富，那才是最有價值的。
二是多角度引導(dǎo)。為什么要多角度去引導(dǎo)孩子們呢，因?yàn)闀r代與過去已經(jīng)不一樣了，以前人的生活是非常單調(diào)的，教育的內(nèi)容也是比較少的，而今天，已經(jīng)是信息社會了，信息充塞了生活，孩子們在生活中隨時受到各種各樣的教育，如何對孩子教育便與以前有所不同了，我們須要克服各種不利的教育的.負(fù)面的作用，才能使我們的教育更有成效。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識是我們整個教育的核心，它決定了我們對于孩子教育中的許多其它方面。
三是重視家庭教育。因?yàn)樗哂袠O其重要的作用，在某種程度上說，是具有決定意義的作用。因?yàn)?，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的性格的養(yǎng)成，世界觀的形成，總是深深地烙上了家庭的影子。有人說，有一個好的老師不如有一個好的媽媽。是的，教師的作用只能是點(diǎn)拔式的，而家庭的作用卻是全程和深刻的。從這個意義上說，我們說家庭教育具有決定性的作用與影響。
梁啟超先生說過：“在教育界立身的人，應(yīng)該以教育為惟一的趣味，更不消說了，一個人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行?！蔽乙苍吹竭^一篇短文，說：遇到什么樣的老師，學(xué)生你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣；假如一生中能遇到一個很好的老師，你是幸運(yùn)的，遇到兩個好老師，你是幸福的。優(yōu)秀的教師從來不會推卸他所肩負(fù)的責(zé)任，相反，會把責(zé)任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
童心悟成長心得體會篇十
我曾經(jīng)問過妹妹，成長的感覺是怎樣的。她略有思索后，回答我說：“應(yīng)該是人長高了，衣服變小了吧!”我笑了，沒有回答。
出生了，“嗚嗚，嗚哇嗚嗚……”隨著陣陣哭聲，我降臨到人間，注定要經(jīng)歷一切。我的人生路途便從此開始了。
一歲?！鞍眩瑔鑶琛蔽視呗妨?，雖然總會摔倒，可我總要離開了父母那溫暖的懷抱，接觸了世界上的一切生靈。
九歲。“快跑啊!加油!”我參加了運(yùn)動會，每天訓(xùn)練自己跑步，總是大汗淋漓。運(yùn)動了，隨著一陣響亮的槍聲，我向著終點(diǎn)沖刺，雖然沒有取得好成績，但我知道，我已經(jīng)盡力了。
童心悟成長心得體會篇十一
這本書的作者海倫.凱勒，她以自傳體的形式記錄了自己在失明、失聰后與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍墓适?。她不僅考上了哈佛大學(xué)并順利取得大學(xué)學(xué)位，還學(xué)會了多國語言與自己的老師一起開展巡回演講，以自己的經(jīng)歷鼓勵成千上萬的殘疾人，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。
看完了這本書，我的心久久不能平靜。海倫.凱勒那種不畏困難的形象讓我印象深刻。這又讓我想起了不久前舉行的冬殘奧會，那些運(yùn)動健兒們身殘志堅，每位運(yùn)動健兒都在為自己的國家拼盡全力爭奪金牌。
同學(xué)們好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!好好學(xué)習(xí)，努力向上。讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華，激情滿滿向未來吧!
童心悟成長心得體會篇十二
時間的腳步從不停歇，我們從忙忙碌碌中送走了__年，不知不覺迎來了__年。跟小朋友在一起的時光似乎特別快，在共同生活學(xué)習(xí)的這一年里，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯?；叵雭砦覀兏冻龅钠D辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在__年中，我逐漸的走向成熟，付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在工作中，我凡事都勤勤懇懇，腳踏實(shí)地地去做。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、師德方面
本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
二、師能方面
1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：
我結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。
2、教育保育方面
根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。
在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
三、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽查字典本站站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
童心悟成長心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間，我來榮威4s店已經(jīng)一年。這一年間，從一個連at和mt都不知道什么意思的汽車菜鳥蛻變成熟知汽車性能的業(yè)務(wù)員。一切從零開始，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識，一邊摸索市場,遇到銷售和專業(yè)方面的難點(diǎn)和問題，我都及時請教有經(jīng)驗(yàn)的同事，一起尋求解決問題的方案，在此，我非常感謝部門同事對我的幫助!也很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我展示自我的平臺這一年間，我不僅僅學(xué)會了基礎(chǔ)的汽車知識，同時也對自己的品牌有了更深入的了解，使我深深的愛上了自己所從事的工作，自己所銷售的汽車。在我心里只有熱愛自己的崗位才能做好本職工作。
短短的一年時間，我明白了做汽車銷售單憑自己的熱愛是不夠得，要學(xué)會如何進(jìn)行客戶談判、分析客戶情況的。這些是我一個剛?cè)肼毜匿N售員從前所沒經(jīng)歷過的，而我們老銷售員在談判的過程他們常常會帶著我這個新人，學(xué)習(xí)談判經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)我非常感謝我的同事們。所以，到現(xiàn)在我有難以談的下來的客戶，我會吸取老銷售員的談判技巧，來進(jìn)行談判。現(xiàn)在嘉興汽車銷售市場競爭的日益激烈,擺在所有銷售人員面前的是-平穩(wěn)與磨礪并存,希望與機(jī)遇并存,成功與失敗并存的局面,所以擁有一個積極向上的心態(tài)是非常重要的.而我每一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開始每天早上我都會從自己定的歡快激進(jìn)的鬧鈴聲中醒來，然后以精神充沛、快樂的心態(tài)迎接一天的工作。
如果我沒有別人經(jīng)驗(yàn)多，那么我和別人比誠信;如果我沒有別人單子多，那么我和別人比服務(wù)。這些一直是我的工作態(tài)度。我相信只有這樣才能把工作完成的更好。現(xiàn)存的缺點(diǎn)對于市場的了解還是不夠深入,對專業(yè)知識掌握的還是不夠充分,在與客戶的溝通過程中,缺乏經(jīng)驗(yàn).在銷售工作中也有急于成交的表現(xiàn)，不但影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開展，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會摒棄這些不良的做法，并積極學(xué)習(xí)、請教老銷售員業(yè)務(wù)知識，盡快提高自己的銷售技能。20__年工作計劃公司在發(fā)展過程中，我認(rèn)為要成為一名合格的銷售員，首先要調(diào)整自己的理念，和公司統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)，明確公司的發(fā)展方向，才能充分溶入到公司的發(fā)展當(dāng)中，才能更加有條不紊的開展工作。
以下是我20__年的工作計劃：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)汽車的基礎(chǔ)知識,并準(zhǔn)確掌握市場動態(tài)各種同類競爭品牌的動態(tài)和新款車型。實(shí)時掌握嘉興汽車業(yè)的發(fā)展方向。
2.與客戶建立良好的合作關(guān)系，每天都建好客戶信息卡，同時對于自己的信心客戶務(wù)必做到實(shí)時跟進(jìn)，對于自己的老客戶也要定時回訪。同時，在老客戶的基礎(chǔ)上能開發(fā)新的客戶。讓更多人知道與了解榮威車，并能親身體驗(yàn)。了解客戶的資料務(wù)、興趣愛好、家庭情況等，挖掘客戶需求，投其所好，搞好客戶關(guān)系，隨時掌握信息。重點(diǎn)客戶的開展。我在這里想說一下：我會要把c類的客戶當(dāng)成o類來接待，就這樣我才比其他人多一個0類，多一個o類就多一個機(jī)會。拜訪，對客戶做到每周至少三次的拜訪。
3.努力完成現(xiàn)定任務(wù)量.在公司規(guī)定的任務(wù)上，要給自己壓力，要給自己設(shè)定任務(wù)。不僅僅，要努力完成公司的任務(wù)，同時也完成自己給自己設(shè)定的任務(wù)。我相信有壓力才有動力。
4.對于日常的本職工作認(rèn)真去完成，切不可偷懶，投機(jī)取巧。
5.在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)一些成功的銷售經(jīng)驗(yàn)，最后為自己所用。
6.在工作中做到，勝不驕敗不餒，不可好大喜功，要做到一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去做好工作，完成任務(wù)。
7.意識上：無論在銷售還是汽車產(chǎn)品知識的學(xué)習(xí)上，摒棄自私、強(qiáng)勢、懶惰的性情，用積極向上的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的長處，學(xué)會謙虛，學(xué)會與上司、朋友、同事更加融洽的相處。
每日工作
1)衛(wèi)生工作，辦公室，展廳值班都要認(rèn)真完成。
2)每日至少回訪和跟蹤2到3個潛在客戶，并及時跟新客戶需求。
3)每日做好前臺值班工作，登記每位來訪客戶的信息，并上報潛客系統(tǒng)。
4)每日自己給自己做個工作總結(jié)，回想一下每天的工作是否有沒做好的。是否需要改正。
5)了解實(shí)時汽車行業(yè)信息，同類競爭品牌動態(tài)。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
每周工作
1查看潛客系統(tǒng)，看是否有需要跟進(jìn)的客戶。整理每位客戶的信息。并做需求備案。
2查看自己的任務(wù)完成了多少，還少多少量。下周給自己多少任務(wù)。
月工作任務(wù)
1總結(jié)當(dāng)月的客戶成交量，客戶戰(zhàn)敗原因。
2總結(jié)當(dāng)月自己的過失和做的比較好的地方。
3制定下個月自己給自己的任務(wù)，和工作計劃。
最后，感謝公司給我一個展示自我能力的平臺，我會嚴(yán)格遵守職業(yè)操守，朝著優(yōu)秀員工的方向勇往直前。碰到困難不屈不撓，取其精華，去其糟粕，和公司其他同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切。
童心悟成長心得體會篇十四
它在流失。它不甘，不甘就這么消失了；它在怒吼，它要在中華兒女的血脈中傳承！我想，在我的一生中，在我成長的時候，如何能忘記我的祖國？如何能忘記為了我們拋頭顱，灑熱血的革命先烈？或許，我們這一代被稱作90后的并不被人們看好，但是誰又能夠否認(rèn)我們的成長，而我們的成長中，或多或少，都受到前人的影響，都會在一些書籍中收獲感悟，從而更進(jìn)一步吧！我很喜歡《史記》，不僅僅因?yàn)樗撬抉R遷寫的?；蛟S很多人知道史記是因?yàn)樗抉R遷，但是這其中記載的一件件真實(shí)的歷史，不值得我們?nèi)ラ喿x嗎？秦朝的大一統(tǒng)只持續(xù)了十九年——一個強(qiáng)盛的帝國不過二世便往，這或許是中國歷史的悲劇吧。一個個王朝的興盛和衰落，總伴隨各一個個皇帝的起起落落，人性的丑惡在爭權(quán)奪勢中體現(xiàn)得淋漓精致……從手握大權(quán)的朝廷重臣到流落青樓的煙花女子，從工于心計的謀士宦官到普普通通的平頭百姓，從高高在上的帝王將相到一個沿街乞討的乞丐，我不知道人的身份會帶來多大的差距，一個人的價值到底有多少，或許，只是高高在上的人眼中的一顆棋子也說不定。
很想感嘆一聲，冬季的南疆好美，從天空到地上，全是白茫茫的一片，或許這就是詩人眼中的孤獨(dú)蕭條，但這何嘗不是純潔美好，人世間有多少人的心靈能夠像雪花一樣仿若在人間舞蹈的精靈，不受凡塵沾染？我自問做不到。但是這來自九重天上的'雪太高了，正因如此，有了一種高處不勝寒的滋味，當(dāng)它化掉之后滲入大地時，鉆得太深，便是苦澀的了。人的心靈不能像這雪，而要像一壺好茶，慢慢地沏，慢慢地品，即使遭遇了不順，也只是在品得茶香醇厚前嘗到的苦澀了……人的一生就像是一輛奔馳的列車，我們車上的乘客，或許捧著一本書，在如同浩瀚海洋的黑色鉛字中，隨著車一起前行，在時光的流逝成長……深思……也許經(jīng)典讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，翻開《時間簡史》你了解到的不僅僅是科學(xué)的奧秘，更是史蒂芬霍金不向命運(yùn)屈服精神。
我記得一句話“我的人生，要么趕緊去死，要么精彩的活著”，不論遇到再大的挫折，只要有頑強(qiáng)的意志，也一定能夠度過。好像《簡？愛》的作者夏洛蒂？勃朗特，她遇到過很多挫折，但是她沒有放棄，所以她成功了。也許經(jīng)典讓我看透了人情冷暖《范進(jìn)中舉》，只是中舉人，立刻身價百倍，奉承巴結(jié)之人涌現(xiàn)而出，就連鄉(xiāng)紳地豪也來拉攏，呵呵，從前他不過是個落魄之人罷了……一本本經(jīng)典之作，一部部成巧之書，讓我停不下成長的腳步，在一本又一本書堆積起來的人生道路上，我蹣跚的前進(jìn)著……經(jīng)典，注定與我相伴一生！
童心悟成長心得體會篇十五
成長心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的成長心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【成長心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
作為一個外企的部門經(jīng)理，我也是從一名青澀的大學(xué)生，通過自己的奮斗，用五年的時間做到現(xiàn)在的的位置，期間有很多的酸甜苦辣以及更多的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，希望能將自己的感悟現(xiàn)今的大學(xué)生分享，希望大家能為今后有一份滿意的工作打好基礎(chǔ)。五年的經(jīng)歷一言難盡，這里總結(jié)了幾個關(guān)鍵點(diǎn)，雖是老生常談，但都是心得體會，也都是周邊成功人士的真實(shí)寫照，與君共勉!
1、工作態(tài)度
我曾經(jīng)在一個上千職工的私人集團(tuán)公司做總經(jīng)理助理，在你們眼里除了處理文件及協(xié)助老板處理一些相關(guān)事務(wù)就夠了?？赡菚r只要公司存在的工作我都有可能被派去。記得有一次為了趕貨，我和辦公室的所有職員都到車間包裝產(chǎn)品，整整做了三天三夜，老板并沒有向我們說聲謝謝，更不用說加班工資了;還有公司駕駛員因出事故被吊銷了駕照，一時找不到合適的人，我又成為了駕駛員長達(dá)三個月，還有一次，老板自己接了個現(xiàn)金生意的單子，但必須貨到付款，于是我又變成了業(yè)務(wù)員，跟著貨車顛簸了兩天把貨送到了對方，直到把款結(jié)回來等等。
也許是因?yàn)楫?dāng)時太單純，沒有想得太多，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)牛做馬，沒有覺得委屈，也沒有想過憑什么要我去做那些工作。但現(xiàn)在想想，我覺得真是憨人有憨福，我不下過車間，體會不到在車間工作的職員的辛苦，以及他們的所思所想，在當(dāng)駕駛員的三個月里，我的駕駛本領(lǐng)突飛猛進(jìn)，通過送貨結(jié)款我考驗(yàn)了自己能力。我不知道大家剛工作時是什么心態(tài)。是不是覺得自己是個大學(xué)生卻做這些活。但我當(dāng)時堅信我付出的心血不會白流，這些都將成為我的經(jīng)驗(yàn)，叫你兼職文件打印，也許在你認(rèn)為，你跟本不屑去做這些事，可你知道嗎，在做這份工作的時候，你有沒有想過，從你手里出來的那份文件是不是很精致，很優(yōu)美，讓人看了是不是耳目一新!
我還記得在老板把我的工資翻了幾翻我還是要離開時，老板那種可惜的眼神。我如果做得不出色，他憑什么挽留我呢!由于我的工作態(tài)度和工作能力，后來公司老總把我當(dāng)朋友看待，在我后來的工作中給了我我不少的幫助。相信市場是公平的，當(dāng)回報不平衡時，自然有人出局，不是你，就是老板。
2、堅持學(xué)習(xí)
在外企的壓力是不用多說了，你比別人慢一點(diǎn)，就意味著機(jī)會的流失。專業(yè)知識是一定要熟練的，這也是你份內(nèi)的事;其次你應(yīng)該堅持外語學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面。這點(diǎn)無庸質(zhì)疑，在外企，英語是一把利器，廣博的知識有利于人際的溝通。我大學(xué)畢業(yè)時的英語是六級，考了60分，這樣的水平想在外企長足的發(fā)展顯然不夠的。當(dāng)初我的資歷在外企還不夠和國外人對話，但看懂相關(guān)的英語文章是迫在眉睫的事，所以我把重點(diǎn)放在了閱讀上，因?yàn)榫W(wǎng)站有龐大的信息庫，涉及的范圍很廣，從體育、美容到管理，非常適合enlarge your vision，所以我那時是利用午休和晚上的時間各閱讀半小時，并一直堅持了下來。后來后悔如果大學(xué)期間就有這樣的積淀，也許進(jìn)步會更快的。
3、敬業(yè)精神
一個人的工作是他生存的基本權(quán)利，有沒有權(quán)利在這個世界上生存，看他能不能認(rèn)真地對待工作。能力不是主要的，能力差一點(diǎn)，只要有敬業(yè)精神，是可以通過訓(xùn)練提高，沒有天賦，雖不能做到卓越，但可以努力做到優(yōu)秀。而如果不敬業(yè)，應(yīng)付工作，最終失去的是同事與領(lǐng)導(dǎo)的信任，更多展示才華的機(jī)會，再找別的工作、做其他事情都沒有可信度。如果認(rèn)真做好一個工作，往往還有更好的、更重要的工作等著你去做。這就是良性發(fā)展。敬業(yè)不是在為老板賣命，而是在為自己前途作鋪墊。
4、關(guān)于跳槽
我不知道大家是怎么想的。我個人認(rèn)為在找一份工作之前，肯定都會考慮到這幾個方面：一、公司的這份工作是否適合我;二、我能否勝任這方面的工作;三、我能不能接受公司給我的待遇及一些可能出現(xiàn)的相關(guān)問題。不敢保證剛畢業(yè)的大學(xué)生都這樣想，但都是用腦袋想問題的人。也許在進(jìn)公司以后，與你想的是天壤之別，但如果你在重新另找公司的話，是否就保證跟你的要求與理想接近了呢!用兩個月的時間找工作，用三個月的時間適應(yīng)這份工作，再用兩個月的時間去體會你是否該換工作，再用兩個月的時間決定你是否跳槽，你的一年的工作時間就這樣毫無結(jié)果的度過了。所以，只有當(dāng)公司的環(huán)境已經(jīng)限制了你的發(fā)展外，你才能考慮到這一點(diǎn)。跳槽只有在原有基礎(chǔ)上越跳越好，而不是越跳越糟!
5、待遇的問題
做為老板與職員不是父母與孩子的關(guān)系，這點(diǎn)很實(shí)際。在他付給你報酬的同時，你應(yīng)該給他很好的回報，這是經(jīng)濟(jì)社會的游戲規(guī)則。所以，企業(yè)在招聘銷售人員的時候，都采用他認(rèn)為我應(yīng)該付給他多少工資。ok!在此基礎(chǔ)上最低限度是我給你的工資必須你給我賺回來，因?yàn)橥馄蟛皇谴壬茩C(jī)構(gòu)!假如你做得很好，老板一般不會輕易減工資。
如果把你工資降下來的話，很有可能這是公司辭退一個員工的方法，讓你不能接受后自動離開。呵呵，我只是把自己這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和大家分享下，另外我還有幾個詞語要送給一些浮躁的大學(xué)生：踏實(shí)、信心、責(zé)任、堅持。
11月份，在持續(xù)了一個星期的陰雨天氣之后，29號這天，太陽公公終于露出了溫暖的笑容，仿佛太陽公公知道我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)要為我們四年級全體同學(xué)舉辦——十歲成長禮。
活動在同學(xué)們的笑聲中拉開了序幕。孩子們在家長的陪同、老師的帶領(lǐng)下，頭戴生日帽，緩緩有序地穿過成長門，在舞臺前依次就坐。
下午一點(diǎn)半，儀式正式開始。祝福篇中，周校長為同學(xué)們送上了美好的祝福和殷切的期望，祝愿我們在今后的人生道路上：心懷感恩、勇于擔(dān)當(dāng)、收獲明天!
儀式進(jìn)行到成長篇，每個班級表演集體節(jié)目。我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是詩歌朗誦《我十歲了》，恰好是第一個節(jié)目。我覺得我們表演得是最好的，無論是服裝還是氣場，還是從個人到集體，表演的每一個細(xì)節(jié)，我覺得都是最完美的。我們班的節(jié)目表演完以后，臺下響起了熱烈的掌聲。接下來，其他班級分別表演了他們的節(jié)目，雖然都各有特色，但我覺得都沒有我們班表演的好。如果活動有評獎的話，我想我班的節(jié)目肯定是第一名!
接下來是第三篇章——才藝篇。我們班的才藝節(jié)目是快板《十歲的我》，是由我和李博、施鴻宇、劉梓萌四人表演。這個節(jié)目是孫老師(陳奕萌媽媽)用大半個月的時間精心幫我們編排的。我們四個在臺下候場的時候，我是激動的心、顫抖的腿啊，緊張得我直哆嗦。生怕我一個不小心演不好，把節(jié)目演砸了，拖了班級后腿。等到上臺以后，我就完全忘記了緊張和寒冷，全身心地投入到表演中。我牢記并按照孫老師教我的動作、語氣和神態(tài)，熟練地表演起來。我們四個配合默契，完美地把節(jié)目表演完了。當(dāng)聽到臺下響起熱烈的掌聲時，我心里懸著的那塊石頭終于落下來了。
在最后的感恩篇中，全體同學(xué)都站了起來，面向父母長輩，用手語演繹《感恩的心》，我們用無聲勝有聲的語言來表達(dá)對父母、對老師深深的愛。我十歲了，我長大了，我要知道感恩、懂得關(guān)愛;我要學(xué)會分享、樂于付出……成長禮在全體同學(xué)的莊嚴(yán)宣誓中落下帷幕。
非常感謝學(xué)校和老師為我們舉辦的這場活動，經(jīng)過這個儀式，我感覺我真的長大了!
《成長比成功更重要》就是講述了中國北京微軟亞洲研究院的30位成功的中國人的成長故事，在外人眼中，這些中國人無疑是極其成功的，但他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力，來自于學(xué)校與教師恰當(dāng)?shù)慕逃?，?dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個人也都飽受挫折，可是他們站起來了，使自我更堅強(qiáng)更“聰明”。
作者從中國人的角度出發(fā)，挖掘、討教、分析了30位研究人員的成長故事，并嘗試總結(jié)出了一些規(guī)律性的東西。
在這30人中間有大陸人；有年長者，有年輕者；有少年大學(xué)生，被譽(yù)為“神童”之人，也有任性愛玩，調(diào)皮搗蛋之人；有家境殷實(shí)的大戶人家，也有生活拮據(jù)家庭困難的小老百姓；有出國留學(xué)載譽(yù)歸來的大教授，也有本科、研究生、碩士、博士上來……讀完所有中國等級課程的學(xué)者；有沉穩(wěn)內(nèi)向刻苦鉆研之人，也有外向開朗銳意創(chuàng)新之人。而這種規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，竟可與傳統(tǒng)教育中所要求的許多素質(zhì)和技能一一對應(yīng)，并構(gòu)成鮮明比較。
作者凌志軍先生將我們國家的教育體系比喻成一座大廈，里面容納了億萬學(xué)生，每一個學(xué)生在那里都有自我的位置，這個大廈并非我們經(jīng)常見到的那種形狀，是一個金字塔，塔有五級，學(xué)生則有五種類型，分別對應(yīng)金字塔的五個層次：
a、厭學(xué)型：不歡樂、厭煩、心理上的強(qiáng)烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到教師臉上去；
b、被動型：消極、被動、麻木，在父母教師的督促和環(huán)境的壓力下取得提高；
c、機(jī)械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝著一流的方向努力；
e、自主型：擁有上一級學(xué)生的特征，此外還有：自主、自由、堅韌、歡樂，有個性，有活力，有想象力，享受學(xué)習(xí)而又不是完成學(xué)習(xí)，不以分?jǐn)?shù)衡量成敗，不必須是第一名，但必須有獨(dú)立的意志，有強(qiáng)烈的興趣，有一個執(zhí)著追求的目標(biāo)。
而作為e學(xué)生，你不得不有以下幾個觀念：
1、你不需要無微不至的照顧，獨(dú)自去尋找奶奶家。
寄人籬下，有一種很難受的感覺，但這對人的性格培養(yǎng)是有好處的，張亞勤這樣敘述了自我的童年。張亞勤兩歲父親便離他而去，母親再嫁，他生活在一個復(fù)雜的家庭，這種寄人籬下感覺，他小小年紀(jì)就學(xué)會承受。一個人要把自我放在一個更適合自我的位置上。一個人不可能一輩子都得到別人無微不至的呵護(hù)，也不可能在任何地方都處在眾星捧月的位置上。
2、你不僅僅屬于你的父母，你屬于整個世界。
一個人是否能成功，很大程度取決于一個人的家庭教育。李開復(fù)出生于一個稱得上是豪門的家庭，在他11歲時，他偶然有機(jī)會隨哥哥去美國讀書，他向往美國的生活，可是他也擔(dān)心一向?qū)λ麌?yán)格的母親會反對，而事實(shí)卻恰恰相反，母親卻十分開明，決定給他一片自由的天空。就如李開復(fù)自我說的，如果當(dāng)初我沒有去美國的話，此刻也不會很失敗，但至少沒有此刻這么成功。
3、無論你出生在寒舍還是豪門，起點(diǎn)都是一樣的。
沈向洋的父親是個窮教師，母親是地道的農(nóng)民，他讀書的地方，是個搖搖欲墜、破爛不堪的“牛棚教室”。很多年以后，和李開復(fù)一樣，他來到了世界聞名的卡耐基梅隆大學(xué)的計算機(jī)系。他獲得了和李開復(fù)一樣的學(xué)位，并且步步緊逼李開復(fù)的成就和名望。
但他們的經(jīng)歷卻完全不一樣：一個來自臺北的富有家庭，一個來自蘇北的窮苦農(nóng)民家。但他們有著一個相同點(diǎn)：他們都是在11歲離開父母踏上了美洲大陸。
4、不怕淘氣，就怕沒有一個好習(xí)慣。
張亞勤從來就被人稱為是天才兒童，全因?yàn)樗苎杆偬?，這在此刻的學(xué)生和教師看來，簡直不能想象?？墒窃绞锹敾鄣暮⒆?，就越容易東張西望，時常表現(xiàn)出一種坐不住的樣貌來。亞勤喜歡把所有的學(xué)習(xí)當(dāng)游戲，沒有一個興趣能夠堅持不懈。但他母親的一席話卻改變了他的壞習(xí)慣：先做應(yīng)當(dāng)做的事，然后再做自我想做的事。
5、你的一生能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于童年的天地有多大。
如果他一向在武漢，沒有走進(jìn)那個“流放地”，是不可能有今日的。的潮流使他從職工大院里舉家搬到了葉縣，那里沒有大院，沒有高墻，他每一天接觸到不一樣的人，眼界和空間都大了許多。童年生活的職工大，簡直就是他的噩夢。有了開闊的眼界，他堅定地抱有出國門的信念，這給他的成功之路奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
“我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法?！笔亲髡叩慕鹩窳佳裕€是應(yīng)時之語？我無興趣，但很贊同要做一個e學(xué)生，即enjoy（歡樂地學(xué)）、eq（情商比智商更重要）、excellence（卓越）。
認(rèn)真的讀他的著作，從中我找到了對生活的自信以及進(jìn)取樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的勇氣。在不斷的努力和不斷的嘗試過程中，總會碰到一些意想不到的機(jī)遇，或許這時期望就出現(xiàn)了。在工作和生活中，時時作好準(zhǔn)備，時時堅持上進(jìn)的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。
如果還未開始就放棄了努力，就等于失去了一切機(jī)會；失去機(jī)會等于失去了成功的期望，這樣就與我們的最初目標(biāo)背道而馳，這是極為不可取的。
在以后的工作中，我會努力創(chuàng)造機(jī)遇，勇于應(yīng)對生活和工作中遇到的各種挑戰(zhàn)，在未來的生活和工作開創(chuàng)出屬于自我的一片天地。
陽光照耀著大地，我們打扮得漂漂亮亮的，走在校園里成了一道亮麗的風(fēng)景線，因?yàn)榻裉焓俏覀兊氖畾q成長禮。
同學(xué)們有序地排著整齊的隊(duì)伍走到舞臺兩邊各自的座位上，此時，家長們早已等候在觀眾席上了。
成長禮開始了，最先出場的是李婷瑄、朱子安等四位主持人，喧鬧的活動現(xiàn)場頓時鴉雀無聲。第一版塊由王欣悅和三班的一位同學(xué)為大家講述了她們的成長故事。第二版塊，同學(xué)們用表演來祝福自己，節(jié)目精彩紛呈，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)了自己的才藝。有的唱歌，有的跳舞，有的畫畫，有的彈古箏，有的彈鋼琴，有的詩朗誦，有的轉(zhuǎn)魔方，有的變魔術(shù)，有的表演相聲。同學(xué)們都用心地表演，每個節(jié)目都贏來了陣陣熱烈的掌聲。我可是第二版塊的主持人之一呢，怎么能沒有自己的節(jié)目!我表演的節(jié)目是拼裝機(jī)器人，不過很遺憾，我遺漏了最后一個環(huán)節(jié)，把拼裝好的機(jī)器人演示給大家看。第三版塊，王安彤媽媽為大家讀自己寫給王安彤的信，老師還安排家長們把事先準(zhǔn)備好的給孩子的信念給自己的孩子聽，場面非常感人，有好多同學(xué)都感動得哭了。第四版塊，我們一起給老師和家長們唱了感恩的心，并做了手語動作來表示自己對家長的愛。
我們十歲了，以后就不再是兒童，而是少年了。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，報答所有愛我的人。還要為家長做更多自己力所能及的事情，以此孝敬他們。
“稍息、立正、跨立、向左看……”這些動作一直徘徊在我的腦海里，像星星一樣鑲嵌在黑幕中，抹也抹不去。
早上起來，不知怎么了。太陽公公愁眉苦臉的，烏云伯伯反到得意起來。小草微微地垂下頭，小花也不像往日那樣絢麗。剛到學(xué)校，老師讓我們下去集合。校長們的莊重發(fā)言，給我們信心。
教官身穿軍裝，魁梧而又壯實(shí)。深邃的眼睛透露出激情和興奮。我們首先站軍姿，站了多少小時我已經(jīng)忘了，只記得當(dāng)時我汗流浹背、重心不穩(wěn)……但是我們最后還是堅持下來。教官認(rèn)真的糾正我們每一個動作、每一個細(xì)節(jié)。在練習(xí)跑步的時候，我們跑得參差不齊，但是在教官給我們分解完動作后，又加上我們反復(fù)地練習(xí)流下豆粒般的汗水。我們不再自我意識，而是變得更加團(tuán)結(jié)起來。在摸擬會操時，沒有一個人因?yàn)槟_腫了而放棄，沒有一個人因?yàn)槟_起泡而中途放棄，沒有人因?yàn)槟睦锊羵?、流血而喊疼?BR> 終于到了會操的時候。我們邁著矯健的步伐，喊著嘹亮的口號親密配合著高教官。在陣陣喝彩聲中，我們規(guī)范自如的完成了各項(xiàng)動作展演。操場邊的樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，小鳥也呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。那一刻，我們每個人都開心地笑了，因?yàn)?，我只知道我們是最棒?
軍訓(xùn)過后，微黃的面孔變得黝黑起來;稚嫩的嗓音變得沙啞起來;懶散的我們變得規(guī)矩起來。這別樣的成長禮，將催我不斷奮進(jìn)、超越自己、走向成功!
童心悟成長心得體會篇十六
時間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經(jīng)有快兩年時間了。20xx年9月，我抱著對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個工作崗位，說實(shí)在的，當(dāng)時我根本沒有充分的心理準(zhǔn)備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。但是，經(jīng)過這一年半的時間，我已經(jīng)充分感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛，同時也為自己能夠成為這個光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對自己是充滿信心的，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。正是有了這樣的一個和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅定了積極進(jìn)取的心態(tài)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很簡單，因?yàn)樾『⒆舆€不好教嗎?我也一直這樣認(rèn)為，但自從我踏上三尺講臺后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒什么升學(xué)壓力，所教的知識也不難，但當(dāng)各個方面合到一起的時候，我才發(fā)現(xiàn)無從下手。作為一個新教師，剛踏入教育這個行業(yè)，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。記得剛來的時候，對于怎樣去備課，怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措。我知道，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學(xué)習(xí)，一邊適應(yīng)、提高的，我力求抓住所能抓住的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用。首先，虛心向在座的各位同事學(xué)習(xí)。尤其是向在一個教研組的同事學(xué)習(xí)，你們是離我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大家都非常樂意的幫助我，當(dāng)我向你們請教教育教學(xué)上的難題時，非常感謝你們都給了我非?？尚卸茉?shù)奶幚磙k法。
其次，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師非常的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)讓我們參加，教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是我們起好步、開好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺。每一次的學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真做好筆記，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，學(xué)以致用，受益匪淺。
同時，把握住聽課機(jī)會。作為一個新教師，最大弱項(xiàng)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一年多來，我聽過許多老師的課。每個老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面。所以，我每次聽課都詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意課!
還有就是訂閱教育類報刊雜志。通過多讀書，讀好書，不斷學(xué)習(xí)充電，才能提高我們新教師的理論修養(yǎng)及教育教學(xué)水平。訂閱《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》期刊，讓我從中學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，提高了我的教學(xué)設(shè)計水平;《小學(xué)時代教師版》里面的教研札記和教學(xué)論文，讓我學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭方法。在學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)和老教師的熱心幫助下，我不斷學(xué)習(xí)并力求中發(fā)揮自己的主觀能動性，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以順利地按時完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)。
課前認(rèn)真研讀教材，靈活運(yùn)用教參。要教好學(xué)生，上好數(shù)學(xué)課，必須認(rèn)真研讀并吃透教材、教參。我嚴(yán)格要求自己，上課之前，自己一定要認(rèn)真研讀教材，做到熟悉教材內(nèi)容。然后閱讀教參以及相關(guān)輔導(dǎo)資料，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)過程，做好備課。整個過程都非常重視自己的理解，力求把教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，而不是照搬教參。
課上把握數(shù)學(xué)特點(diǎn)，上好每一堂課。數(shù)學(xué)來源于生活，我在教學(xué)當(dāng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，力求調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，爭取上好每一堂課。
合理布臵作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)，我都結(jié)合學(xué)校要求，合理地布臵。每一次作業(yè)，我都按時認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。
童心悟成長心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼間，我的第一屆學(xué)生已經(jīng)開始為中考奮斗了，不知不覺四年的生活就這樣過去了，沒有感覺自己的變，卻感覺學(xué)生已經(jīng)成熟穩(wěn)重，回過頭來慎思自己工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多。
踏上工作崗位第一年，不知如何寫教案，站在講臺上又不知如何把我的知識傳授給學(xué)生，兼任班主任的我不知如何處理班級問題，連我自己也開始懷疑當(dāng)初自己當(dāng)老師的決定是對還是錯，我的自信心開始消失，當(dāng)初的激情開始銳減。然而學(xué)校的一系列舉措將我從彷徨中拉回來。
青藍(lán)工程的適時開展給我們青年教師的成長搭建了平臺。在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅松械囊晃涣紟熞嬗?--袁慧。面對彷徨中的我，袁老師跟我談心，她告訴我任何成績的取得必須要經(jīng)過一個過程，這個過程未必就那么一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理。她的一席話驚醒了夢中人。袁老師開始培養(yǎng)我的自信心，從知識的梳理到教案的書寫，從課下備學(xué)生到駕馭課堂，她都悉心指導(dǎo)。這樣，我對教學(xué)開始有了信心。袁老師告訴我，它山之石可以攻玉，要多聽聽老教師的課，于是聽課成了我的一個習(xí)慣，借鑒不同老師的授課方式、處理教材和啟迪學(xué)生思維的方法，我的課堂開始有了變化。
如果說青藍(lán)工程是我們進(jìn)步的平臺的話，那么集體備課和研討課則是為我們青年教師的成長提供了沃土。在全球化的今天，任何領(lǐng)域的成功都要靠一個團(tuán)隊(duì)的合作奮斗，沒有哪個成績的取得是僅僅靠個人完成的，這一點(diǎn)在我們地理組上表現(xiàn)尤為突出。地理學(xué)科小，人數(shù)少，成了我們研究課堂的一個優(yōu)點(diǎn)，每個周我們都可以湊到一起研究課堂，然后上課觀摩，再討論研究，再觀摩，直到我們滿意為止。正是這種定期的集體備課和研討課活動，讓我的課堂發(fā)生了質(zhì)的改變，也最終取的入選區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的資格。
正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。我在變，但我心中不變的是我的教師夢?！拔蚁氤蔀橐幻處?”這個小學(xué)就有的夢想，我內(nèi)心一直堅守的一個追求。
有人說，夢想的力量是無窮的，它可以給前進(jìn)的人們以無窮的力量。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許。又如一位名家所說，問問自己是把教師當(dāng)成了一生的職業(yè)還是當(dāng)成了一生的事業(yè)。而我認(rèn)為教師更應(yīng)該是擁夢而前，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自己，永載教育理想，體現(xiàn)學(xué)科價值。
有了理想，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。每一天時時處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)反思一直被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思，由此可見教學(xué)反思的重要性。聽一節(jié)課，我們可以借鑒它的優(yōu)點(diǎn)，找出它的不足，寫出我們的反思;上一節(jié)課，我們更要反思目標(biāo)達(dá)成了沒有，教學(xué)邏輯是否是從自己的角度設(shè)計的，有沒有與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，怎樣設(shè)計才能更好;看一篇文章，對我的教學(xué)有沒有可借鑒之處。
在新課程環(huán)境下，青年教師要加快自身專業(yè)化發(fā)展，還必須不斷創(chuàng)新。記得一位數(shù)學(xué)老師在講提取公因式一節(jié)時是這樣講的：一位農(nóng)民有兩兒分別叫愛國、愛民，后來又生一兒子，取名愛黨，不料，三兒子滿月時，老農(nóng)被抓，老農(nóng)不明白，問原因。罪名竟然是“愛國民黨”。即：愛國+愛民+愛黨=愛(國民黨)。就這樣，本來很抽象的提取公因式在玩笑中學(xué)會了。
作為一名年輕教師，前行的路還很長，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，常懷感恩之心。
童心悟成長心得體會篇十八
經(jīng)常有人會羨慕地對我說：“你當(dāng)美術(shù)老師真好啊，上課不用講什么，只要畫點(diǎn)東西讓學(xué)生跟著你畫就行。真是個輕松又愉快的工作啊?！被蛟S之前我會有一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)同，但自從進(jìn)了晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)后我就徹底否定了這一想法，心道自己原來真是被環(huán)境蒙蔽了雙眼，根本沒有看清美術(shù)教育的現(xiàn)狀，單純的模仿教學(xué)早該被打進(jìn)是八層地獄了。真想上好美術(shù)課哪有那么容易!課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個性輔導(dǎo)、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少。這些都是需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲的。若一個老師真能讓每一節(jié)美術(shù)課都輕松愉快又有良好的效果，那這個美術(shù)老師的造詣可不一般了。
作為一名專職美術(shù)老師進(jìn)入晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)也已經(jīng)一個學(xué)期了。從半年多的工作實(shí)踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。讓我體會最深的是學(xué)校對我們新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使我們新教師迅速成長，學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動。 “結(jié)對子”活動給我?guī)砹撕芏嗟膸椭．?dāng)我遇到問題，面臨教學(xué)困境之時，藝術(shù)組的老師總會適時提出意見，幫助我一起尋求解決的方法。我的指導(dǎo)老師姚老師還常以他自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為例子，幫我非常透徹地分析各種情況，引導(dǎo)我從多角度進(jìn)行觀察思考，他教會我要善于從學(xué)生角度去思考問題，傳授新技能新知識時要和學(xué)生一起去實(shí)踐體驗(yàn)。 尤其是姚老師這次送教下校的公開課《看這仨和尚》，幫我在美術(shù)教學(xué)路上打開了一扇新的大門。課堂的多樣化、高效率、德育的巧滲透，學(xué)生的多思考、多探索、多合作、多實(shí)踐成為了我課堂教學(xué)上的新追求。
反思能成為一個新教師成長的飛躍，這是我在教學(xué)實(shí)踐中的深刻感悟。
這個學(xué)期我擔(dān)任了一年級八個班級的美術(shù)教學(xué)工作。上課一兩周后我就發(fā)現(xiàn)了一個問題：我“公平”對待每個班的學(xué)生，同樣的教學(xué)內(nèi)容、相同的教學(xué)教法，為什么得到的效果卻大相徑庭?我困惑。在苦惱中我不得不開始反思——公平能用在教學(xué)上嗎?相同的東西能被不同的對象同等的接受嗎?答案是顯而易見的。因此我開始學(xué)習(xí)改變——應(yīng)用不同的方法追求共同的目標(biāo)。
接下來的每堂課中我都細(xì)心觀察，課后認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，做好課后評析，鉆研更好更適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法，慢慢地我開始根據(jù)每個班級學(xué)生整體繪畫程度的區(qū)別、班級特點(diǎn)的不同來調(diào)整自己的上課形式、改變上課流程、組織不同的語言表述，以此期望學(xué)生能獲得最好的學(xué)習(xí)成效，也期待自己每堂課不斷精進(jìn)。 在這次改變中我確信了，只有懂得反思自己成敗，能以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實(shí)踐的老師，才能得到真正意義上的成長。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，如：對一些問題的思考不夠全面和深入;工作上經(jīng)驗(yàn)仍顯不足，面對某些情況，反應(yīng)和解決不夠巧妙;教學(xué)上還不能隨心所欲地將德育貫穿其中等。因此在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，在這些方面上自我加強(qiáng)：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);2、進(jìn)一步提高自身的教學(xué)工作能力，學(xué)習(xí)更巧地與學(xué)生相處，更好地學(xué)會掌控課堂。3、在美育中更廣泛更深入地滲入德育，努力使學(xué)生知美繪美心更美。4、用更多的關(guān)心愛心和耐心來對待學(xué)生，讓他們對美術(shù)更有興趣更有信心取得更大的進(jìn)步。努力讓自己盡快克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
童心悟成長心得體會篇一
留守兒童的教育是在社會發(fā)展形勢下，學(xué)校教育面臨的新課題，留守兒童已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們代理家長的重點(diǎn)。作為代理家長，深知責(zé)任的重大，在日常教育工作中，做到了以下幾個方面：
許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛，就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生前提，在代理家長工作中應(yīng)把愛放在重中之重的位臵。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。關(guān)愛留守兒童心得體會。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。
留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機(jī)，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點(diǎn)，我利用課余時間講節(jié)儉的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。關(guān)愛留守兒童心得體會。
并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。
由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我在平時多引導(dǎo)他們多讀書等進(jìn)行有益的業(yè)余活動。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識。作為他們代理家長，我利用課余時間，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，講如何自我保護(hù)。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對學(xué)生進(jìn)行教育。
對于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。
總之，作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的保護(hù)者。
因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要?！叭唷?，即多與“留守兒童”談心，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動；多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。
用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
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童心悟成長心得體會篇二
童年是一個無憂無慮的時期，孩子們玩耍、學(xué)習(xí)、成長，享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然而，隨著年齡的增長，人們逐漸失去了童心，面對生活的種種壓力和困難，往往難以保持心態(tài)的平和和樂觀向上。然而，童心是一種寶貴的財富，能夠幫助人們保持健康，快樂的生活和成長。在本篇文章中，我們將探討童心永駐健康成長的主題，分享心得體會。
第二段：童心有什么好處
童心有很多好處。首先，童心能夠幫助人們保持一顆年輕的心態(tài)，讓人充滿活力和激情。在工作和生活中，人們經(jīng)常會面臨種種挑戰(zhàn)和威脅，這些困難會讓人們感到消沉和疲憊。然而，童心能夠讓人們持續(xù)保持好奇心，探尋世界的每一處角落，在其中發(fā)現(xiàn)生命的美好和奇妙之處。
其次，童心能夠降低壓力和焦慮。在童年時期，孩子們無憂無慮地玩耍，不用擔(dān)心成績、工作、財務(wù)等事項(xiàng)，所以他們的壓力較小，心境相對較為平和。因此，當(dāng)人們保持著童心時，也能夠減少體驗(yàn)到來自生活的焦慮和壓力。
第三段：如何保持童心
雖然保持童心是復(fù)雜的過程，但是卻不是不可能的。首先，發(fā)掘和保留內(nèi)心的童心是第一步。時刻保持對生活和人生的好奇心，勇于嘗試新事物和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，尋找生活中的感動，感受生命的奇妙之處。其次，放下于人們生活有關(guān)的“預(yù)設(shè)觀念”，提高生活的質(zhì)量。相信生命的美好，寬容他人，品味生活的每一個溫馨瞬間。
第四段：童心適用于所有年齡段
童心是適用于所有年齡段的，而不僅僅局限于兒童。守住童心，不斷尋找生命的價值和美好的地方，是向我們自身的發(fā)展中贈送的禮物。這是一條撐起人生道路的重要支撐。在每個年齡階段，童心的特質(zhì)和其價值不變，從而成為我們進(jìn)行健康的生活和成長的強(qiáng)大力量。
第五段：結(jié)論
童心永駐健康成長的過程是一種難得的享受，在生命的旅程中，無論是面對無盡的挑戰(zhàn)還是尋找精神上的寄托，始終保持童心是最好的選擇。帶著一顆童心，在挫折中看到光明，在成功中灑脫自信，在每個陽光明媚的早上感恩生命，享盡擁有的每一個愉悅的片刻，讓我們與世界一同成長。
童心悟成長心得體會篇三
幼兒教師是幼兒教育中至關(guān)重要的一環(huán)，他們負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的成長。然而，幼兒教師的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是要與孩子們建立積極的關(guān)系，并幫助他們樹立正確的價值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。幼兒教師面臨著相當(dāng)大的困難和挑戰(zhàn)，需要不斷地錘煉自己的童心，以更好地引導(dǎo)孩子的成長。
第二段：培養(yǎng)童心的重要性
童心是指保持孩子天真、童真的心態(tài)和對世界充滿好奇和探索欲望。作為幼兒教師，保持和培養(yǎng)自己的童心至關(guān)重要。首先，童心能夠幫助幼兒教師與孩子們建立起親近和信任的關(guān)系，使教學(xué)更有溫度。其次，童心能夠讓幼兒教師更好地理解孩子們的思維和需求，從而更有針對性地設(shè)計教學(xué)。最后，童心可以提醒幼兒教師保持謙虛和樂觀的態(tài)度，克服教育中的困難。
第三段：如何培養(yǎng)童心
要成為一名擁有童心的幼兒教師，首先需要保持對學(xué)習(xí)和自我提升的熱情。幼兒教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)教育新理念、新方法，以及開展專業(yè)培訓(xùn)，保持對教育事業(yè)的熱愛。此外，觀察和傾聽也是培養(yǎng)童心的重要途徑。幼兒教師要用心觀察孩子們的行為和表情，傾聽他們的心聲和需求，從中獲取靈感和感悟。最后，保持簡單和樂觀的生活態(tài)度也是培養(yǎng)童心的關(guān)鍵。幼兒教師應(yīng)該以身作則，用積極樂觀的態(tài)度面對生活的一切，以此影響和引導(dǎo)孩子們。
第四段：童心成長的重要收獲
當(dāng)幼兒教師擁有和培養(yǎng)童心后，他們將收獲到許多重要的成長和體驗(yàn)。首先，幼兒教師會體驗(yàn)到與孩子們建立起深厚的情感連接，并看到他們在成長和進(jìn)步中取得的成就，這將給予幼兒教師巨大的滿足感。其次，童心也能讓幼兒教師發(fā)現(xiàn)自己的不足和成長空間，在與孩子們的交流中不斷地完善自己的教育方法和理念。最后，童心能夠讓幼兒教師感受到純真和快樂，這將給予他們更高的工作動力和生活品質(zhì)。
第五段：總結(jié)幼兒教師童心成長心得
作為幼兒教師，培養(yǎng)和保持童心是一項(xiàng)重要的任務(wù)和責(zé)任。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和觀察，以及保持簡單和樂觀的生活態(tài)度，才能成為一名擁有童心的幼兒教師。而擁有童心的幼兒教師也將會收獲到與孩子們的深厚情感連接、自我成長和快樂生活。這些成長和體驗(yàn)將不僅影響幼兒教師自身的發(fā)展，也將對孩子們的成長產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
童心悟成長心得體會篇四
童心永駐，是指不論年歲增長，心中依然保留著童年時的純真、天真、樂觀和熱情。這種心態(tài)對于人的成長和健康有著非常重要的影響。毫無疑問，每個人內(nèi)心都有一個想要永遠(yuǎn)擁有童心的愿望，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人由于各種原因，將童心丟在了最角落，現(xiàn)在，讓我們來談?wù)勅绾伪３滞?，達(dá)到健康成長的目的吧。
第一段：認(rèn)識童心，開啟健康成長之路
首先，我們需要認(rèn)識到什么是童心。童心是指那種純真、天真、樂觀和熱情的狀態(tài)。兒童天真無邪，沒有隱藏，不會有太多復(fù)雜的思考，所以生活也是無憂無慮。在保持這種心態(tài)的同時，他們可以當(dāng)真，敢于表達(dá)和做自己。因此，童心更注重個體的自我實(shí)現(xiàn)和精神狀態(tài)的愉悅。而這種豐富的精神心理狀態(tài)，也是影響一個人情感健康和身體健康的因素之一。
第二段：重溫童年經(jīng)歷，尋找屬于自己的快樂
從正面來看，保持童心可以有效地提高一個人的情感豐富性和身心健康。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人由于經(jīng)歷的不同，逐漸失去了童心。這時候，就需要通過回憶童年經(jīng)歷來尋找快樂?；叵胍幌滦r候的游戲，那份純真和天真，不難想象它們可能會讓你感到很愉快，并且在幫助你緩解一些負(fù)面情緒。還有就是參與兒童的活動，比如模擬捉迷藏、玩積木等，可以從中體驗(yàn)到孩子們的快樂，從而觸動你內(nèi)心的某些角落，找回那份童心和快樂。
第三段：用心感受，珍惜每一個瞬間
童心永駐，需要我們不斷珍惜每一刻美好的瞬間。對于孩子們來說，這意味著珍惜每一個元素，不論是玩具、朋友，還是自己向鄰居問好時的笑臉。這些元素，織成了他們生活的魔法似的畫布，符合生命的顏色和節(jié)奏。從另一個角度來看，我們?nèi)绻軌蜃龅秸湎恳粋€瞬間，那么就能夠有條不紊地營造出一個平穩(wěn)、愉快的情感氛圍。并且在日后的生活中，能夠更深刻地感受那份童心的純凈和滋潤。
第四段：發(fā)揚(yáng)勇氣、培養(yǎng)樂觀
在日常的生活當(dāng)中，我們可以通過培養(yǎng)自己的勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)。孩子們通常是非常勇敢的，無論是學(xué)習(xí)、體育活動，還是嘗試新事物，小朋友都會找到自己的勇氣，一步步接受和適應(yīng)。這種精神狀態(tài)體現(xiàn)了開放性思維和樂觀的心態(tài)。因此，我們可以從小事開始，比如向陌生人打個招呼或嘗試一些新的菜肴，一步步地適應(yīng)新的環(huán)境，并體驗(yàn)新的經(jīng)歷。
第五段：自由自在，享受生活
最后，人們可以通過享受生活，自由自在的心態(tài)來保持童心。孩子們通常都很幸福自由，不喜歡受束縛。因此，我們也可以擁有同樣的自由心態(tài)，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。比如，閱讀一些有趣的書籍、聽聽歡樂的音樂、跳跳歡快的舞蹈，甚或是嘗試手工藝、烹飪，甚至是旅游。這些活動都會給我們帶來新鮮的體驗(yàn)和生命的能量，激發(fā)我們的童心和熱情。
最后，童心永駐，不僅是人生理質(zhì)量的保證，更是生命活力和發(fā)展的保障。無論歲月如何消逝，童心始終留在我們的內(nèi)心深處，不斷激發(fā)我們追尋生命的意義和價值，并給我們帶來無限的啟示和感悟。因此，我們不妨嘗試回到童年時期，保持純真、天真、樂觀和熱情的童心，以此產(chǎn)生不同尋常的效果，助力我們實(shí)現(xiàn)更好的健康成長。
童心悟成長心得體會篇五
第一段：引入幼兒教師童心成長的重要性（150字）
幼兒教師是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者和陪伴者，其個人的成長和發(fā)展對孩子們的影響至關(guān)重要。童心成長指的是幼兒教師在工作中不斷保持童真和孩子一起成長的心態(tài)。作為幼兒教師，我深刻認(rèn)識到，只有通過童心成長，才能更好地教育和引導(dǎo)孩子們，從而實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展。在我的職業(yè)生涯中，我積累了許多關(guān)于幼兒教師童心成長的心得和體會。
第二段：感受到與孩子們一起成長的快樂（250字）
在與孩子們相處的過程中，我逐漸體會到童心成長帶給我的快樂和幸福。當(dāng)我嘗試用孩子的視角看待世界時，我發(fā)現(xiàn)文化背景、社會經(jīng)歷和性格之間的差異不再那么重要，而是更關(guān)注于孩子們的需求和情感。與孩子們一起玩耍、探索和學(xué)習(xí)，我能夠感受到他們純真的笑容和內(nèi)心的喜悅。這種快樂不僅僅是帶給孩子們的，也是我作為教師得到的。
第三段：童心成長帶來的發(fā)展機(jī)會（250字）
童心成長不僅使我獲得了快樂，還為我提供了許多自我發(fā)展的機(jī)會。通過積極參與孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在與孩子們相處時不斷成長。我學(xué)會了更好地溝通、傾聽和理解。我學(xué)會了關(guān)注每一個孩子的個性和需求，因此能夠更好地滿足他們的成長和發(fā)展。童心成長的過程也讓我逐漸提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)（250字）
雖然童心成長帶來了許多機(jī)遇和快樂，但在童心成長的過程中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，童心成長需要付出更多的耐心和時間，因?yàn)楹⒆觽冃枰覀兂志玫呐惆楹完P(guān)注。其次，童心成長要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，以適應(yīng)不同孩子的成長需求。此外，童心成長也要求教師不斷反思和提高自己的教育方式，以更好地滿足孩子們的發(fā)展。
第五段：童心成長啟示與期望（300字）
通過童心成長，我意識到幼兒教師的角色不僅是知識的傳授者，更是孩子們的朋友、引導(dǎo)者和陪伴者。童心成長帶給我的教育理念是：尊重孩子的個性和需求，培養(yǎng)他們的興趣愛好和好奇心，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。我希望通過童心成長的教育方式，培養(yǎng)更多有童心、有愛心的教師，為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。
總結(jié)（100字）
幼兒教師童心成長是一種重要的教育理念和方法，它不僅為教師帶來快樂和成長機(jī)會，也為孩子們的全面發(fā)展提供了更好的引導(dǎo)和陪伴。盡管童心成長面臨困難和挑戰(zhàn)，但它的啟示和希望將繼續(xù)推動我們不斷前進(jìn)，構(gòu)建更美好的幼兒教育。
童心悟成長心得體會篇六
我與xxx同學(xué)結(jié)了對子，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會與同學(xué)交流了。
xx同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫助，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當(dāng)長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項(xiàng)活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。
童心悟成長心得體會篇七
作為幼兒教師，我深知童心的重要性。童心是指做事情時保持兒童一樣純真、天真的心態(tài)。它讓我更容易與孩子們溝通，更能理解他們的需求和想法。與此同時，童心也成為了我日常教學(xué)工作中的一部分，讓我更加輕松有趣地教育孩子們。
第二段：保持童心的方法和體驗(yàn)
為了保持童心，我經(jīng)常參與一些與孩子們有關(guān)的活動。例如，參加操場上的兒童游戲，與他們一起玩耍，分享快樂和悲傷。同時，我也會反思自己的教學(xué)方式，并及時調(diào)整以適應(yīng)孩子們的需求。這些方法讓我更加融入孩子們的世界，與他們建立更加緊密的關(guān)系。
第三段：童心成長的影響
童心成長對我作為幼兒教師的影響是巨大的。首先，它讓我更有耐心和包容心。明白到孩子們的成長過程需要時間和空間，我不再把他們與成人的標(biāo)準(zhǔn)相比較，而是逐漸引導(dǎo)他們，尊重他們的個性和興趣。其次，保持童心使我能更準(zhǔn)確地洞察孩子們的需求，提供更富挑戰(zhàn)性和有趣的教育內(nèi)容。最重要的是，童心成長讓我更加珍惜和尊重孩子們的獨(dú)特性，每一個孩子都是獨(dú)特的個體，需要我們耐心地陪伴和引導(dǎo)。
第四段：童心成長帶來的收獲
童心成長不僅對我的教學(xué)工作有所幫助，同時也讓我在個人成長方面獲得了很多。首先，它讓我更加積極樂觀，在工作中充滿熱情和動力。與孩子們共同成長的喜悅讓我感到無比幸福。其次，童心成長也讓我更加勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。在教育工作中，難免會遇到各種問題和挫折，但童心讓我更加堅定地相信，只要我們用心去關(guān)注和引導(dǎo)孩子們，他們一定能夠取得進(jìn)步。最后，童心成長也提醒我要不斷保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于孩子們的成長。
第五段：展望與總結(jié)
通過童心成長，我與孩子們之間建立了更加親密的關(guān)系，也讓我在教育的道路上找到了更多的樂趣和成就感。此外，童心成長也讓我不斷完善自己的教學(xué)方式，提供更好的教育環(huán)境和資源。未來，我希望能夠繼續(xù)保持童心的態(tài)度，與孩子們一起共同成長，并為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：童心成長是幼兒教師工作中不可或缺的一部分，它帶給我們更多的快樂和成長。通過保持童心的方式和體驗(yàn)，我們能更好地理解和引導(dǎo)孩子們的需要，提供更有趣和有意義的教育內(nèi)容。同時，童心成長也讓我們在個人成長方面獲得更多的成就感和滿足感。因此，作為一名幼兒教師，我將繼續(xù)秉持著童心成長的理念，為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
童心悟成長心得體會篇八
第一段： 童心向黨，童稚樸真、純潔無邪的心靈，向黨表示對黨的無限忠誠和對祖國的無盡熱愛。童心向黨文明成長是指以黨的思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童在道德、文明、責(zé)任等方面健康成長的過程。作為一個即將步入社會的小學(xué)生，我深感參與童心向黨文明成長活動，意味著肩負(fù)著重大使命，這不僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任。通過參與這一活動，我收獲了很多，獲得了積極的心得體會。
第二段：我借助童心向黨文明成長的平臺，更加積極主動地參與到社會公益事務(wù)當(dāng)中。我認(rèn)識到，只有主動獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人，才能更好地表達(dá)對黨的熱愛和對祖國的關(guān)心。在參與各種義務(wù)勞動活動時，身體雖然會稍微吃苦，但作為小學(xué)生，我們沒有因?yàn)樾羷诙谝猓歉械椒浅s幸和快樂。因?yàn)檫@是一種成為社會的一員、貢獻(xiàn)自己微薄之力的機(jī)會，也是一種展示自己能力與擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷脚_。
第三段：童心向黨文明成長活動使我培養(yǎng)了積極向上的精神面貌，形成了健康的生活習(xí)慣。在活動中，我們學(xué)會了文明禮儀、團(tuán)隊(duì)合作、友善待人等方面的優(yōu)秀品質(zhì)。在日常生活中，我能夠自覺地遵守公德、交往禮儀，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。俗話說：“衣帶漸寬終不悔”，這句話不僅能體現(xiàn)于學(xué)業(yè)，更能體現(xiàn)于品德修養(yǎng)。童心向黨文明成長活動使我們明白，健康的行為和良好的品德是成長的保障。
第四段：童心向黨文明成長活動提供了一個展示和鍛煉自我的好機(jī)會。通過參與社會實(shí)踐活動，我不僅對社會有了更加深刻的認(rèn)識，還鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在活動中，我學(xué)會了與他人合作，尋找問題并解決問題。在自己的工作中，我要盡己所能，做到最好，以持之以恒的努力讓自己一天天進(jìn)步，朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：童心向黨文明成長活動讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的志向。黨的成長需要每一個黨員的照料和關(guān)懷，只有成為一名合格的黨員，才能更好地為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。在童心向黨文明成長的過程中，我積累了寶貴的知識和價值觀，樹立了正確的世界觀和人生觀。通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐，我深深地感受到黨的偉大和黨的事業(yè)的光榮。
總結(jié)：參與童心向黨文明成長活動，讓我在心靈上得到了蛻變和升華。在活動中，我學(xué)會了傾聽、發(fā)問、思考和總結(jié)，這些都是成長過程中不可或缺的品質(zhì)。童心向黨文明成長活動的意義不僅在于提倡文明、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，更重要的是將理論付諸實(shí)踐，每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成功，都是對黨的忠誠和對祖國的熱愛的最好證明。我將繼續(xù)助力童心向黨文明成長，用自己的行動為黨的事業(yè)添磚加瓦，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
童心悟成長心得體會篇九
海南省“未成年人道德講堂”在我校開講，全國著名青年演講家、青少年心理教育研究專家王海童老師以“成長與責(zé)任”為主題，我校體師生及家長代表做了一場震撼人心的演講。王海童以生動典型的故事闡述了“成長與責(zé)任”的主題，教育學(xué)生如何深刻明白學(xué)習(xí)、做人等方面的重要性；并針對青少年成長中遭遇挫折而采用極端做法的現(xiàn)象，教育學(xué)生要好好珍惜生命，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)和知恩圖報，讓現(xiàn)場學(xué)生受益匪淺。
說到“責(zé)任”，我想人人都不會陌生。責(zé)任是一個人意識到自己作為一個公民所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，他不是空洞的說教，而應(yīng)該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實(shí)行之。一個孩子有了責(zé)任意識，就會化為不竭的學(xué)習(xí)的動力。何為責(zé)任教育，實(shí)質(zhì)的意義就是學(xué)生的責(zé)任感的教育，就是要求孩子們樹立起對于生活的責(zé)任心的意識。責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托，是人成長過程中關(guān)鍵的核心因素。所以，在這個意義上說，責(zé)任教育在孩子的成長中具有最為重要的作用。責(zé)任使我們愛崗，堅守三尺講臺，守衛(wèi)心靈的那份凈土，呵護(hù)教育的神圣；責(zé)任讓我們敬業(yè)，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。
怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育呢？我認(rèn)為可以做到下面一些方面。
一是培植善良。人的心中總是會裝些東西的，不在人的心中裝善，那就只好裝惡了。我們不討論性善論和性惡論，如果人類是性善的，那真的是太好了，那會給我們的教育帶來方便，我們只須要阻擋惡便可以了。如果人性本惡，我們就須要用更多的耐心和更大的熱情來做我們的教育了，因?yàn)檫@時候教育的作用是改造。人們常說，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時，消極就離孩子們遠(yuǎn)去了，當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠實(shí)的時候，也就是克服了孩子說謊，我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈，用責(zé)任感的教育告訴孩子們，人生的價值是什么？什么是我們應(yīng)該去追求的？也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時的，只有我們用自己的勞動創(chuàng)造的財富，那才是最有價值的。
二是多角度引導(dǎo)。為什么要多角度去引導(dǎo)孩子們呢，因?yàn)闀r代與過去已經(jīng)不一樣了，以前人的生活是非常單調(diào)的，教育的內(nèi)容也是比較少的，而今天，已經(jīng)是信息社會了，信息充塞了生活，孩子們在生活中隨時受到各種各樣的教育，如何對孩子教育便與以前有所不同了，我們須要克服各種不利的教育的.負(fù)面的作用，才能使我們的教育更有成效。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識是我們整個教育的核心，它決定了我們對于孩子教育中的許多其它方面。
三是重視家庭教育。因?yàn)樗哂袠O其重要的作用，在某種程度上說，是具有決定意義的作用。因?yàn)?，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的性格的養(yǎng)成，世界觀的形成，總是深深地烙上了家庭的影子。有人說，有一個好的老師不如有一個好的媽媽。是的，教師的作用只能是點(diǎn)拔式的，而家庭的作用卻是全程和深刻的。從這個意義上說，我們說家庭教育具有決定性的作用與影響。
梁啟超先生說過：“在教育界立身的人，應(yīng)該以教育為惟一的趣味，更不消說了，一個人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行?！蔽乙苍吹竭^一篇短文，說：遇到什么樣的老師，學(xué)生你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣；假如一生中能遇到一個很好的老師，你是幸運(yùn)的，遇到兩個好老師，你是幸福的。優(yōu)秀的教師從來不會推卸他所肩負(fù)的責(zé)任，相反，會把責(zé)任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
童心悟成長心得體會篇十
我曾經(jīng)問過妹妹，成長的感覺是怎樣的。她略有思索后，回答我說：“應(yīng)該是人長高了，衣服變小了吧!”我笑了，沒有回答。
出生了，“嗚嗚，嗚哇嗚嗚……”隨著陣陣哭聲，我降臨到人間，注定要經(jīng)歷一切。我的人生路途便從此開始了。
一歲?！鞍眩瑔鑶琛蔽視呗妨?，雖然總會摔倒，可我總要離開了父母那溫暖的懷抱，接觸了世界上的一切生靈。
九歲。“快跑啊!加油!”我參加了運(yùn)動會，每天訓(xùn)練自己跑步，總是大汗淋漓。運(yùn)動了，隨著一陣響亮的槍聲，我向著終點(diǎn)沖刺，雖然沒有取得好成績，但我知道，我已經(jīng)盡力了。
童心悟成長心得體會篇十一
這本書的作者海倫.凱勒，她以自傳體的形式記錄了自己在失明、失聰后與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍墓适?。她不僅考上了哈佛大學(xué)并順利取得大學(xué)學(xué)位，還學(xué)會了多國語言與自己的老師一起開展巡回演講，以自己的經(jīng)歷鼓勵成千上萬的殘疾人，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。
看完了這本書，我的心久久不能平靜。海倫.凱勒那種不畏困難的形象讓我印象深刻。這又讓我想起了不久前舉行的冬殘奧會，那些運(yùn)動健兒們身殘志堅，每位運(yùn)動健兒都在為自己的國家拼盡全力爭奪金牌。
同學(xué)們好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!好好學(xué)習(xí)，努力向上。讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華，激情滿滿向未來吧!
童心悟成長心得體會篇十二
時間的腳步從不停歇，我們從忙忙碌碌中送走了__年，不知不覺迎來了__年。跟小朋友在一起的時光似乎特別快，在共同生活學(xué)習(xí)的這一年里，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯?；叵雭砦覀兏冻龅钠D辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在__年中，我逐漸的走向成熟，付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在工作中，我凡事都勤勤懇懇，腳踏實(shí)地地去做。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、師德方面
本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
二、師能方面
1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：
我結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。
2、教育保育方面
根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。
在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
三、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽查字典本站站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
童心悟成長心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間，我來榮威4s店已經(jīng)一年。這一年間，從一個連at和mt都不知道什么意思的汽車菜鳥蛻變成熟知汽車性能的業(yè)務(wù)員。一切從零開始，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識，一邊摸索市場,遇到銷售和專業(yè)方面的難點(diǎn)和問題，我都及時請教有經(jīng)驗(yàn)的同事，一起尋求解決問題的方案，在此，我非常感謝部門同事對我的幫助!也很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我展示自我的平臺這一年間，我不僅僅學(xué)會了基礎(chǔ)的汽車知識，同時也對自己的品牌有了更深入的了解，使我深深的愛上了自己所從事的工作，自己所銷售的汽車。在我心里只有熱愛自己的崗位才能做好本職工作。
短短的一年時間，我明白了做汽車銷售單憑自己的熱愛是不夠得，要學(xué)會如何進(jìn)行客戶談判、分析客戶情況的。這些是我一個剛?cè)肼毜匿N售員從前所沒經(jīng)歷過的，而我們老銷售員在談判的過程他們常常會帶著我這個新人，學(xué)習(xí)談判經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)我非常感謝我的同事們。所以，到現(xiàn)在我有難以談的下來的客戶，我會吸取老銷售員的談判技巧，來進(jìn)行談判。現(xiàn)在嘉興汽車銷售市場競爭的日益激烈,擺在所有銷售人員面前的是-平穩(wěn)與磨礪并存,希望與機(jī)遇并存,成功與失敗并存的局面,所以擁有一個積極向上的心態(tài)是非常重要的.而我每一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開始每天早上我都會從自己定的歡快激進(jìn)的鬧鈴聲中醒來，然后以精神充沛、快樂的心態(tài)迎接一天的工作。
如果我沒有別人經(jīng)驗(yàn)多，那么我和別人比誠信;如果我沒有別人單子多，那么我和別人比服務(wù)。這些一直是我的工作態(tài)度。我相信只有這樣才能把工作完成的更好。現(xiàn)存的缺點(diǎn)對于市場的了解還是不夠深入,對專業(yè)知識掌握的還是不夠充分,在與客戶的溝通過程中,缺乏經(jīng)驗(yàn).在銷售工作中也有急于成交的表現(xiàn)，不但影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開展，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會摒棄這些不良的做法，并積極學(xué)習(xí)、請教老銷售員業(yè)務(wù)知識，盡快提高自己的銷售技能。20__年工作計劃公司在發(fā)展過程中，我認(rèn)為要成為一名合格的銷售員，首先要調(diào)整自己的理念，和公司統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)，明確公司的發(fā)展方向，才能充分溶入到公司的發(fā)展當(dāng)中，才能更加有條不紊的開展工作。
以下是我20__年的工作計劃：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)汽車的基礎(chǔ)知識,并準(zhǔn)確掌握市場動態(tài)各種同類競爭品牌的動態(tài)和新款車型。實(shí)時掌握嘉興汽車業(yè)的發(fā)展方向。
2.與客戶建立良好的合作關(guān)系，每天都建好客戶信息卡，同時對于自己的信心客戶務(wù)必做到實(shí)時跟進(jìn)，對于自己的老客戶也要定時回訪。同時，在老客戶的基礎(chǔ)上能開發(fā)新的客戶。讓更多人知道與了解榮威車，并能親身體驗(yàn)。了解客戶的資料務(wù)、興趣愛好、家庭情況等，挖掘客戶需求，投其所好，搞好客戶關(guān)系，隨時掌握信息。重點(diǎn)客戶的開展。我在這里想說一下：我會要把c類的客戶當(dāng)成o類來接待，就這樣我才比其他人多一個0類，多一個o類就多一個機(jī)會。拜訪，對客戶做到每周至少三次的拜訪。
3.努力完成現(xiàn)定任務(wù)量.在公司規(guī)定的任務(wù)上，要給自己壓力，要給自己設(shè)定任務(wù)。不僅僅，要努力完成公司的任務(wù)，同時也完成自己給自己設(shè)定的任務(wù)。我相信有壓力才有動力。
4.對于日常的本職工作認(rèn)真去完成，切不可偷懶，投機(jī)取巧。
5.在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)一些成功的銷售經(jīng)驗(yàn)，最后為自己所用。
6.在工作中做到，勝不驕敗不餒，不可好大喜功，要做到一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去做好工作，完成任務(wù)。
7.意識上：無論在銷售還是汽車產(chǎn)品知識的學(xué)習(xí)上，摒棄自私、強(qiáng)勢、懶惰的性情，用積極向上的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的長處，學(xué)會謙虛，學(xué)會與上司、朋友、同事更加融洽的相處。
每日工作
1)衛(wèi)生工作，辦公室，展廳值班都要認(rèn)真完成。
2)每日至少回訪和跟蹤2到3個潛在客戶，并及時跟新客戶需求。
3)每日做好前臺值班工作，登記每位來訪客戶的信息，并上報潛客系統(tǒng)。
4)每日自己給自己做個工作總結(jié)，回想一下每天的工作是否有沒做好的。是否需要改正。
5)了解實(shí)時汽車行業(yè)信息，同類競爭品牌動態(tài)。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
每周工作
1查看潛客系統(tǒng)，看是否有需要跟進(jìn)的客戶。整理每位客戶的信息。并做需求備案。
2查看自己的任務(wù)完成了多少，還少多少量。下周給自己多少任務(wù)。
月工作任務(wù)
1總結(jié)當(dāng)月的客戶成交量，客戶戰(zhàn)敗原因。
2總結(jié)當(dāng)月自己的過失和做的比較好的地方。
3制定下個月自己給自己的任務(wù)，和工作計劃。
最后，感謝公司給我一個展示自我能力的平臺，我會嚴(yán)格遵守職業(yè)操守，朝著優(yōu)秀員工的方向勇往直前。碰到困難不屈不撓，取其精華，去其糟粕，和公司其他同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切。
童心悟成長心得體會篇十四
它在流失。它不甘，不甘就這么消失了；它在怒吼，它要在中華兒女的血脈中傳承！我想，在我的一生中，在我成長的時候，如何能忘記我的祖國？如何能忘記為了我們拋頭顱，灑熱血的革命先烈？或許，我們這一代被稱作90后的并不被人們看好，但是誰又能夠否認(rèn)我們的成長，而我們的成長中，或多或少，都受到前人的影響，都會在一些書籍中收獲感悟，從而更進(jìn)一步吧！我很喜歡《史記》，不僅僅因?yàn)樗撬抉R遷寫的?；蛟S很多人知道史記是因?yàn)樗抉R遷，但是這其中記載的一件件真實(shí)的歷史，不值得我們?nèi)ラ喿x嗎？秦朝的大一統(tǒng)只持續(xù)了十九年——一個強(qiáng)盛的帝國不過二世便往，這或許是中國歷史的悲劇吧。一個個王朝的興盛和衰落，總伴隨各一個個皇帝的起起落落，人性的丑惡在爭權(quán)奪勢中體現(xiàn)得淋漓精致……從手握大權(quán)的朝廷重臣到流落青樓的煙花女子，從工于心計的謀士宦官到普普通通的平頭百姓，從高高在上的帝王將相到一個沿街乞討的乞丐，我不知道人的身份會帶來多大的差距，一個人的價值到底有多少，或許，只是高高在上的人眼中的一顆棋子也說不定。
很想感嘆一聲，冬季的南疆好美，從天空到地上，全是白茫茫的一片，或許這就是詩人眼中的孤獨(dú)蕭條，但這何嘗不是純潔美好，人世間有多少人的心靈能夠像雪花一樣仿若在人間舞蹈的精靈，不受凡塵沾染？我自問做不到。但是這來自九重天上的'雪太高了，正因如此，有了一種高處不勝寒的滋味，當(dāng)它化掉之后滲入大地時，鉆得太深，便是苦澀的了。人的心靈不能像這雪，而要像一壺好茶，慢慢地沏，慢慢地品，即使遭遇了不順，也只是在品得茶香醇厚前嘗到的苦澀了……人的一生就像是一輛奔馳的列車，我們車上的乘客，或許捧著一本書，在如同浩瀚海洋的黑色鉛字中，隨著車一起前行，在時光的流逝成長……深思……也許經(jīng)典讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，翻開《時間簡史》你了解到的不僅僅是科學(xué)的奧秘，更是史蒂芬霍金不向命運(yùn)屈服精神。
我記得一句話“我的人生，要么趕緊去死，要么精彩的活著”，不論遇到再大的挫折，只要有頑強(qiáng)的意志，也一定能夠度過。好像《簡？愛》的作者夏洛蒂？勃朗特，她遇到過很多挫折，但是她沒有放棄，所以她成功了。也許經(jīng)典讓我看透了人情冷暖《范進(jìn)中舉》，只是中舉人，立刻身價百倍，奉承巴結(jié)之人涌現(xiàn)而出，就連鄉(xiāng)紳地豪也來拉攏，呵呵，從前他不過是個落魄之人罷了……一本本經(jīng)典之作，一部部成巧之書，讓我停不下成長的腳步，在一本又一本書堆積起來的人生道路上，我蹣跚的前進(jìn)著……經(jīng)典，注定與我相伴一生！
童心悟成長心得體會篇十五
成長心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的成長心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【成長心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
作為一個外企的部門經(jīng)理，我也是從一名青澀的大學(xué)生，通過自己的奮斗，用五年的時間做到現(xiàn)在的的位置，期間有很多的酸甜苦辣以及更多的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，希望能將自己的感悟現(xiàn)今的大學(xué)生分享，希望大家能為今后有一份滿意的工作打好基礎(chǔ)。五年的經(jīng)歷一言難盡，這里總結(jié)了幾個關(guān)鍵點(diǎn)，雖是老生常談，但都是心得體會，也都是周邊成功人士的真實(shí)寫照，與君共勉!
1、工作態(tài)度
我曾經(jīng)在一個上千職工的私人集團(tuán)公司做總經(jīng)理助理，在你們眼里除了處理文件及協(xié)助老板處理一些相關(guān)事務(wù)就夠了?？赡菚r只要公司存在的工作我都有可能被派去。記得有一次為了趕貨，我和辦公室的所有職員都到車間包裝產(chǎn)品，整整做了三天三夜，老板并沒有向我們說聲謝謝，更不用說加班工資了;還有公司駕駛員因出事故被吊銷了駕照，一時找不到合適的人，我又成為了駕駛員長達(dá)三個月，還有一次，老板自己接了個現(xiàn)金生意的單子，但必須貨到付款，于是我又變成了業(yè)務(wù)員，跟著貨車顛簸了兩天把貨送到了對方，直到把款結(jié)回來等等。
也許是因?yàn)楫?dāng)時太單純，沒有想得太多，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)牛做馬，沒有覺得委屈，也沒有想過憑什么要我去做那些工作。但現(xiàn)在想想，我覺得真是憨人有憨福，我不下過車間，體會不到在車間工作的職員的辛苦，以及他們的所思所想，在當(dāng)駕駛員的三個月里，我的駕駛本領(lǐng)突飛猛進(jìn)，通過送貨結(jié)款我考驗(yàn)了自己能力。我不知道大家剛工作時是什么心態(tài)。是不是覺得自己是個大學(xué)生卻做這些活。但我當(dāng)時堅信我付出的心血不會白流，這些都將成為我的經(jīng)驗(yàn)，叫你兼職文件打印，也許在你認(rèn)為，你跟本不屑去做這些事，可你知道嗎，在做這份工作的時候，你有沒有想過，從你手里出來的那份文件是不是很精致，很優(yōu)美，讓人看了是不是耳目一新!
我還記得在老板把我的工資翻了幾翻我還是要離開時，老板那種可惜的眼神。我如果做得不出色，他憑什么挽留我呢!由于我的工作態(tài)度和工作能力，后來公司老總把我當(dāng)朋友看待，在我后來的工作中給了我我不少的幫助。相信市場是公平的，當(dāng)回報不平衡時，自然有人出局，不是你，就是老板。
2、堅持學(xué)習(xí)
在外企的壓力是不用多說了，你比別人慢一點(diǎn)，就意味著機(jī)會的流失。專業(yè)知識是一定要熟練的，這也是你份內(nèi)的事;其次你應(yīng)該堅持外語學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面。這點(diǎn)無庸質(zhì)疑，在外企，英語是一把利器，廣博的知識有利于人際的溝通。我大學(xué)畢業(yè)時的英語是六級，考了60分，這樣的水平想在外企長足的發(fā)展顯然不夠的。當(dāng)初我的資歷在外企還不夠和國外人對話，但看懂相關(guān)的英語文章是迫在眉睫的事，所以我把重點(diǎn)放在了閱讀上，因?yàn)榫W(wǎng)站有龐大的信息庫，涉及的范圍很廣，從體育、美容到管理，非常適合enlarge your vision，所以我那時是利用午休和晚上的時間各閱讀半小時，并一直堅持了下來。后來后悔如果大學(xué)期間就有這樣的積淀，也許進(jìn)步會更快的。
3、敬業(yè)精神
一個人的工作是他生存的基本權(quán)利，有沒有權(quán)利在這個世界上生存，看他能不能認(rèn)真地對待工作。能力不是主要的，能力差一點(diǎn)，只要有敬業(yè)精神，是可以通過訓(xùn)練提高，沒有天賦，雖不能做到卓越，但可以努力做到優(yōu)秀。而如果不敬業(yè)，應(yīng)付工作，最終失去的是同事與領(lǐng)導(dǎo)的信任，更多展示才華的機(jī)會，再找別的工作、做其他事情都沒有可信度。如果認(rèn)真做好一個工作，往往還有更好的、更重要的工作等著你去做。這就是良性發(fā)展。敬業(yè)不是在為老板賣命，而是在為自己前途作鋪墊。
4、關(guān)于跳槽
我不知道大家是怎么想的。我個人認(rèn)為在找一份工作之前，肯定都會考慮到這幾個方面：一、公司的這份工作是否適合我;二、我能否勝任這方面的工作;三、我能不能接受公司給我的待遇及一些可能出現(xiàn)的相關(guān)問題。不敢保證剛畢業(yè)的大學(xué)生都這樣想，但都是用腦袋想問題的人。也許在進(jìn)公司以后，與你想的是天壤之別，但如果你在重新另找公司的話，是否就保證跟你的要求與理想接近了呢!用兩個月的時間找工作，用三個月的時間適應(yīng)這份工作，再用兩個月的時間去體會你是否該換工作，再用兩個月的時間決定你是否跳槽，你的一年的工作時間就這樣毫無結(jié)果的度過了。所以，只有當(dāng)公司的環(huán)境已經(jīng)限制了你的發(fā)展外，你才能考慮到這一點(diǎn)。跳槽只有在原有基礎(chǔ)上越跳越好，而不是越跳越糟!
5、待遇的問題
做為老板與職員不是父母與孩子的關(guān)系，這點(diǎn)很實(shí)際。在他付給你報酬的同時，你應(yīng)該給他很好的回報，這是經(jīng)濟(jì)社會的游戲規(guī)則。所以，企業(yè)在招聘銷售人員的時候，都采用他認(rèn)為我應(yīng)該付給他多少工資。ok!在此基礎(chǔ)上最低限度是我給你的工資必須你給我賺回來，因?yàn)橥馄蟛皇谴壬茩C(jī)構(gòu)!假如你做得很好，老板一般不會輕易減工資。
如果把你工資降下來的話，很有可能這是公司辭退一個員工的方法，讓你不能接受后自動離開。呵呵，我只是把自己這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和大家分享下，另外我還有幾個詞語要送給一些浮躁的大學(xué)生：踏實(shí)、信心、責(zé)任、堅持。
11月份，在持續(xù)了一個星期的陰雨天氣之后，29號這天，太陽公公終于露出了溫暖的笑容，仿佛太陽公公知道我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)要為我們四年級全體同學(xué)舉辦——十歲成長禮。
活動在同學(xué)們的笑聲中拉開了序幕。孩子們在家長的陪同、老師的帶領(lǐng)下，頭戴生日帽，緩緩有序地穿過成長門，在舞臺前依次就坐。
下午一點(diǎn)半，儀式正式開始。祝福篇中，周校長為同學(xué)們送上了美好的祝福和殷切的期望，祝愿我們在今后的人生道路上：心懷感恩、勇于擔(dān)當(dāng)、收獲明天!
儀式進(jìn)行到成長篇，每個班級表演集體節(jié)目。我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是詩歌朗誦《我十歲了》，恰好是第一個節(jié)目。我覺得我們表演得是最好的，無論是服裝還是氣場，還是從個人到集體，表演的每一個細(xì)節(jié)，我覺得都是最完美的。我們班的節(jié)目表演完以后，臺下響起了熱烈的掌聲。接下來，其他班級分別表演了他們的節(jié)目，雖然都各有特色，但我覺得都沒有我們班表演的好。如果活動有評獎的話，我想我班的節(jié)目肯定是第一名!
接下來是第三篇章——才藝篇。我們班的才藝節(jié)目是快板《十歲的我》，是由我和李博、施鴻宇、劉梓萌四人表演。這個節(jié)目是孫老師(陳奕萌媽媽)用大半個月的時間精心幫我們編排的。我們四個在臺下候場的時候，我是激動的心、顫抖的腿啊，緊張得我直哆嗦。生怕我一個不小心演不好，把節(jié)目演砸了，拖了班級后腿。等到上臺以后，我就完全忘記了緊張和寒冷，全身心地投入到表演中。我牢記并按照孫老師教我的動作、語氣和神態(tài)，熟練地表演起來。我們四個配合默契，完美地把節(jié)目表演完了。當(dāng)聽到臺下響起熱烈的掌聲時，我心里懸著的那塊石頭終于落下來了。
在最后的感恩篇中，全體同學(xué)都站了起來，面向父母長輩，用手語演繹《感恩的心》，我們用無聲勝有聲的語言來表達(dá)對父母、對老師深深的愛。我十歲了，我長大了，我要知道感恩、懂得關(guān)愛;我要學(xué)會分享、樂于付出……成長禮在全體同學(xué)的莊嚴(yán)宣誓中落下帷幕。
非常感謝學(xué)校和老師為我們舉辦的這場活動，經(jīng)過這個儀式，我感覺我真的長大了!
《成長比成功更重要》就是講述了中國北京微軟亞洲研究院的30位成功的中國人的成長故事，在外人眼中，這些中國人無疑是極其成功的，但他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力，來自于學(xué)校與教師恰當(dāng)?shù)慕逃?，?dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個人也都飽受挫折，可是他們站起來了，使自我更堅強(qiáng)更“聰明”。
作者從中國人的角度出發(fā)，挖掘、討教、分析了30位研究人員的成長故事，并嘗試總結(jié)出了一些規(guī)律性的東西。
在這30人中間有大陸人；有年長者，有年輕者；有少年大學(xué)生，被譽(yù)為“神童”之人，也有任性愛玩，調(diào)皮搗蛋之人；有家境殷實(shí)的大戶人家，也有生活拮據(jù)家庭困難的小老百姓；有出國留學(xué)載譽(yù)歸來的大教授，也有本科、研究生、碩士、博士上來……讀完所有中國等級課程的學(xué)者；有沉穩(wěn)內(nèi)向刻苦鉆研之人，也有外向開朗銳意創(chuàng)新之人。而這種規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，竟可與傳統(tǒng)教育中所要求的許多素質(zhì)和技能一一對應(yīng)，并構(gòu)成鮮明比較。
作者凌志軍先生將我們國家的教育體系比喻成一座大廈，里面容納了億萬學(xué)生，每一個學(xué)生在那里都有自我的位置，這個大廈并非我們經(jīng)常見到的那種形狀，是一個金字塔，塔有五級，學(xué)生則有五種類型，分別對應(yīng)金字塔的五個層次：
a、厭學(xué)型：不歡樂、厭煩、心理上的強(qiáng)烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到教師臉上去；
b、被動型：消極、被動、麻木，在父母教師的督促和環(huán)境的壓力下取得提高；
c、機(jī)械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝著一流的方向努力；
e、自主型：擁有上一級學(xué)生的特征，此外還有：自主、自由、堅韌、歡樂，有個性，有活力，有想象力，享受學(xué)習(xí)而又不是完成學(xué)習(xí)，不以分?jǐn)?shù)衡量成敗，不必須是第一名，但必須有獨(dú)立的意志，有強(qiáng)烈的興趣，有一個執(zhí)著追求的目標(biāo)。
而作為e學(xué)生，你不得不有以下幾個觀念：
1、你不需要無微不至的照顧，獨(dú)自去尋找奶奶家。
寄人籬下，有一種很難受的感覺，但這對人的性格培養(yǎng)是有好處的，張亞勤這樣敘述了自我的童年。張亞勤兩歲父親便離他而去，母親再嫁，他生活在一個復(fù)雜的家庭，這種寄人籬下感覺，他小小年紀(jì)就學(xué)會承受。一個人要把自我放在一個更適合自我的位置上。一個人不可能一輩子都得到別人無微不至的呵護(hù)，也不可能在任何地方都處在眾星捧月的位置上。
2、你不僅僅屬于你的父母，你屬于整個世界。
一個人是否能成功，很大程度取決于一個人的家庭教育。李開復(fù)出生于一個稱得上是豪門的家庭，在他11歲時，他偶然有機(jī)會隨哥哥去美國讀書，他向往美國的生活，可是他也擔(dān)心一向?qū)λ麌?yán)格的母親會反對，而事實(shí)卻恰恰相反，母親卻十分開明，決定給他一片自由的天空。就如李開復(fù)自我說的，如果當(dāng)初我沒有去美國的話，此刻也不會很失敗，但至少沒有此刻這么成功。
3、無論你出生在寒舍還是豪門，起點(diǎn)都是一樣的。
沈向洋的父親是個窮教師，母親是地道的農(nóng)民，他讀書的地方，是個搖搖欲墜、破爛不堪的“牛棚教室”。很多年以后，和李開復(fù)一樣，他來到了世界聞名的卡耐基梅隆大學(xué)的計算機(jī)系。他獲得了和李開復(fù)一樣的學(xué)位，并且步步緊逼李開復(fù)的成就和名望。
但他們的經(jīng)歷卻完全不一樣：一個來自臺北的富有家庭，一個來自蘇北的窮苦農(nóng)民家。但他們有著一個相同點(diǎn)：他們都是在11歲離開父母踏上了美洲大陸。
4、不怕淘氣，就怕沒有一個好習(xí)慣。
張亞勤從來就被人稱為是天才兒童，全因?yàn)樗苎杆偬?，這在此刻的學(xué)生和教師看來，簡直不能想象?？墒窃绞锹敾鄣暮⒆?，就越容易東張西望，時常表現(xiàn)出一種坐不住的樣貌來。亞勤喜歡把所有的學(xué)習(xí)當(dāng)游戲，沒有一個興趣能夠堅持不懈。但他母親的一席話卻改變了他的壞習(xí)慣：先做應(yīng)當(dāng)做的事，然后再做自我想做的事。
5、你的一生能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于童年的天地有多大。
如果他一向在武漢，沒有走進(jìn)那個“流放地”，是不可能有今日的。的潮流使他從職工大院里舉家搬到了葉縣，那里沒有大院，沒有高墻，他每一天接觸到不一樣的人，眼界和空間都大了許多。童年生活的職工大，簡直就是他的噩夢。有了開闊的眼界，他堅定地抱有出國門的信念，這給他的成功之路奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
“我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法?！笔亲髡叩慕鹩窳佳裕€是應(yīng)時之語？我無興趣，但很贊同要做一個e學(xué)生，即enjoy（歡樂地學(xué)）、eq（情商比智商更重要）、excellence（卓越）。
認(rèn)真的讀他的著作，從中我找到了對生活的自信以及進(jìn)取樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的勇氣。在不斷的努力和不斷的嘗試過程中，總會碰到一些意想不到的機(jī)遇，或許這時期望就出現(xiàn)了。在工作和生活中，時時作好準(zhǔn)備，時時堅持上進(jìn)的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。
如果還未開始就放棄了努力，就等于失去了一切機(jī)會；失去機(jī)會等于失去了成功的期望，這樣就與我們的最初目標(biāo)背道而馳，這是極為不可取的。
在以后的工作中，我會努力創(chuàng)造機(jī)遇，勇于應(yīng)對生活和工作中遇到的各種挑戰(zhàn)，在未來的生活和工作開創(chuàng)出屬于自我的一片天地。
陽光照耀著大地，我們打扮得漂漂亮亮的，走在校園里成了一道亮麗的風(fēng)景線，因?yàn)榻裉焓俏覀兊氖畾q成長禮。
同學(xué)們有序地排著整齊的隊(duì)伍走到舞臺兩邊各自的座位上，此時，家長們早已等候在觀眾席上了。
成長禮開始了，最先出場的是李婷瑄、朱子安等四位主持人，喧鬧的活動現(xiàn)場頓時鴉雀無聲。第一版塊由王欣悅和三班的一位同學(xué)為大家講述了她們的成長故事。第二版塊，同學(xué)們用表演來祝福自己，節(jié)目精彩紛呈，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)了自己的才藝。有的唱歌，有的跳舞，有的畫畫，有的彈古箏，有的彈鋼琴，有的詩朗誦，有的轉(zhuǎn)魔方，有的變魔術(shù)，有的表演相聲。同學(xué)們都用心地表演，每個節(jié)目都贏來了陣陣熱烈的掌聲。我可是第二版塊的主持人之一呢，怎么能沒有自己的節(jié)目!我表演的節(jié)目是拼裝機(jī)器人，不過很遺憾，我遺漏了最后一個環(huán)節(jié)，把拼裝好的機(jī)器人演示給大家看。第三版塊，王安彤媽媽為大家讀自己寫給王安彤的信，老師還安排家長們把事先準(zhǔn)備好的給孩子的信念給自己的孩子聽，場面非常感人，有好多同學(xué)都感動得哭了。第四版塊，我們一起給老師和家長們唱了感恩的心，并做了手語動作來表示自己對家長的愛。
我們十歲了，以后就不再是兒童，而是少年了。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，報答所有愛我的人。還要為家長做更多自己力所能及的事情，以此孝敬他們。
“稍息、立正、跨立、向左看……”這些動作一直徘徊在我的腦海里，像星星一樣鑲嵌在黑幕中，抹也抹不去。
早上起來，不知怎么了。太陽公公愁眉苦臉的，烏云伯伯反到得意起來。小草微微地垂下頭，小花也不像往日那樣絢麗。剛到學(xué)校，老師讓我們下去集合。校長們的莊重發(fā)言，給我們信心。
教官身穿軍裝，魁梧而又壯實(shí)。深邃的眼睛透露出激情和興奮。我們首先站軍姿，站了多少小時我已經(jīng)忘了，只記得當(dāng)時我汗流浹背、重心不穩(wěn)……但是我們最后還是堅持下來。教官認(rèn)真的糾正我們每一個動作、每一個細(xì)節(jié)。在練習(xí)跑步的時候，我們跑得參差不齊，但是在教官給我們分解完動作后，又加上我們反復(fù)地練習(xí)流下豆粒般的汗水。我們不再自我意識，而是變得更加團(tuán)結(jié)起來。在摸擬會操時，沒有一個人因?yàn)槟_腫了而放棄，沒有一個人因?yàn)槟_起泡而中途放棄，沒有人因?yàn)槟睦锊羵?、流血而喊疼?BR> 終于到了會操的時候。我們邁著矯健的步伐，喊著嘹亮的口號親密配合著高教官。在陣陣喝彩聲中，我們規(guī)范自如的完成了各項(xiàng)動作展演。操場邊的樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，小鳥也呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。那一刻，我們每個人都開心地笑了，因?yàn)?，我只知道我們是最棒?
軍訓(xùn)過后，微黃的面孔變得黝黑起來;稚嫩的嗓音變得沙啞起來;懶散的我們變得規(guī)矩起來。這別樣的成長禮，將催我不斷奮進(jìn)、超越自己、走向成功!
童心悟成長心得體會篇十六
時間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經(jīng)有快兩年時間了。20xx年9月，我抱著對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個工作崗位，說實(shí)在的，當(dāng)時我根本沒有充分的心理準(zhǔn)備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。但是，經(jīng)過這一年半的時間，我已經(jīng)充分感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛，同時也為自己能夠成為這個光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對自己是充滿信心的，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。正是有了這樣的一個和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅定了積極進(jìn)取的心態(tài)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很簡單，因?yàn)樾『⒆舆€不好教嗎?我也一直這樣認(rèn)為，但自從我踏上三尺講臺后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒什么升學(xué)壓力，所教的知識也不難，但當(dāng)各個方面合到一起的時候，我才發(fā)現(xiàn)無從下手。作為一個新教師，剛踏入教育這個行業(yè)，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。記得剛來的時候，對于怎樣去備課，怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措。我知道，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學(xué)習(xí)，一邊適應(yīng)、提高的，我力求抓住所能抓住的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用。首先，虛心向在座的各位同事學(xué)習(xí)。尤其是向在一個教研組的同事學(xué)習(xí)，你們是離我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大家都非常樂意的幫助我，當(dāng)我向你們請教教育教學(xué)上的難題時，非常感謝你們都給了我非?？尚卸茉?shù)奶幚磙k法。
其次，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師非常的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)讓我們參加，教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是我們起好步、開好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺。每一次的學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真做好筆記，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，學(xué)以致用，受益匪淺。
同時，把握住聽課機(jī)會。作為一個新教師，最大弱項(xiàng)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一年多來，我聽過許多老師的課。每個老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面。所以，我每次聽課都詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意課!
還有就是訂閱教育類報刊雜志。通過多讀書，讀好書，不斷學(xué)習(xí)充電，才能提高我們新教師的理論修養(yǎng)及教育教學(xué)水平。訂閱《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》期刊，讓我從中學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，提高了我的教學(xué)設(shè)計水平;《小學(xué)時代教師版》里面的教研札記和教學(xué)論文，讓我學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭方法。在學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)和老教師的熱心幫助下，我不斷學(xué)習(xí)并力求中發(fā)揮自己的主觀能動性，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以順利地按時完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)。
課前認(rèn)真研讀教材，靈活運(yùn)用教參。要教好學(xué)生，上好數(shù)學(xué)課，必須認(rèn)真研讀并吃透教材、教參。我嚴(yán)格要求自己，上課之前，自己一定要認(rèn)真研讀教材，做到熟悉教材內(nèi)容。然后閱讀教參以及相關(guān)輔導(dǎo)資料，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)過程，做好備課。整個過程都非常重視自己的理解，力求把教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，而不是照搬教參。
課上把握數(shù)學(xué)特點(diǎn)，上好每一堂課。數(shù)學(xué)來源于生活，我在教學(xué)當(dāng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，力求調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，爭取上好每一堂課。
合理布臵作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)，我都結(jié)合學(xué)校要求，合理地布臵。每一次作業(yè)，我都按時認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。
童心悟成長心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼間，我的第一屆學(xué)生已經(jīng)開始為中考奮斗了，不知不覺四年的生活就這樣過去了，沒有感覺自己的變，卻感覺學(xué)生已經(jīng)成熟穩(wěn)重，回過頭來慎思自己工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多。
踏上工作崗位第一年，不知如何寫教案，站在講臺上又不知如何把我的知識傳授給學(xué)生，兼任班主任的我不知如何處理班級問題，連我自己也開始懷疑當(dāng)初自己當(dāng)老師的決定是對還是錯，我的自信心開始消失，當(dāng)初的激情開始銳減。然而學(xué)校的一系列舉措將我從彷徨中拉回來。
青藍(lán)工程的適時開展給我們青年教師的成長搭建了平臺。在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅松械囊晃涣紟熞嬗?--袁慧。面對彷徨中的我，袁老師跟我談心，她告訴我任何成績的取得必須要經(jīng)過一個過程，這個過程未必就那么一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理。她的一席話驚醒了夢中人。袁老師開始培養(yǎng)我的自信心，從知識的梳理到教案的書寫，從課下備學(xué)生到駕馭課堂，她都悉心指導(dǎo)。這樣，我對教學(xué)開始有了信心。袁老師告訴我，它山之石可以攻玉，要多聽聽老教師的課，于是聽課成了我的一個習(xí)慣，借鑒不同老師的授課方式、處理教材和啟迪學(xué)生思維的方法，我的課堂開始有了變化。
如果說青藍(lán)工程是我們進(jìn)步的平臺的話，那么集體備課和研討課則是為我們青年教師的成長提供了沃土。在全球化的今天，任何領(lǐng)域的成功都要靠一個團(tuán)隊(duì)的合作奮斗，沒有哪個成績的取得是僅僅靠個人完成的，這一點(diǎn)在我們地理組上表現(xiàn)尤為突出。地理學(xué)科小，人數(shù)少，成了我們研究課堂的一個優(yōu)點(diǎn)，每個周我們都可以湊到一起研究課堂，然后上課觀摩，再討論研究，再觀摩，直到我們滿意為止。正是這種定期的集體備課和研討課活動，讓我的課堂發(fā)生了質(zhì)的改變，也最終取的入選區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的資格。
正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。我在變，但我心中不變的是我的教師夢?！拔蚁氤蔀橐幻處?”這個小學(xué)就有的夢想，我內(nèi)心一直堅守的一個追求。
有人說，夢想的力量是無窮的，它可以給前進(jìn)的人們以無窮的力量。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許。又如一位名家所說，問問自己是把教師當(dāng)成了一生的職業(yè)還是當(dāng)成了一生的事業(yè)。而我認(rèn)為教師更應(yīng)該是擁夢而前，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自己，永載教育理想，體現(xiàn)學(xué)科價值。
有了理想，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。每一天時時處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)反思一直被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思，由此可見教學(xué)反思的重要性。聽一節(jié)課，我們可以借鑒它的優(yōu)點(diǎn)，找出它的不足，寫出我們的反思;上一節(jié)課，我們更要反思目標(biāo)達(dá)成了沒有，教學(xué)邏輯是否是從自己的角度設(shè)計的，有沒有與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，怎樣設(shè)計才能更好;看一篇文章，對我的教學(xué)有沒有可借鑒之處。
在新課程環(huán)境下，青年教師要加快自身專業(yè)化發(fā)展，還必須不斷創(chuàng)新。記得一位數(shù)學(xué)老師在講提取公因式一節(jié)時是這樣講的：一位農(nóng)民有兩兒分別叫愛國、愛民，后來又生一兒子，取名愛黨，不料，三兒子滿月時，老農(nóng)被抓，老農(nóng)不明白，問原因。罪名竟然是“愛國民黨”。即：愛國+愛民+愛黨=愛(國民黨)。就這樣，本來很抽象的提取公因式在玩笑中學(xué)會了。
作為一名年輕教師，前行的路還很長，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，常懷感恩之心。
童心悟成長心得體會篇十八
經(jīng)常有人會羨慕地對我說：“你當(dāng)美術(shù)老師真好啊，上課不用講什么，只要畫點(diǎn)東西讓學(xué)生跟著你畫就行。真是個輕松又愉快的工作啊?！被蛟S之前我會有一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)同，但自從進(jìn)了晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)后我就徹底否定了這一想法，心道自己原來真是被環(huán)境蒙蔽了雙眼，根本沒有看清美術(shù)教育的現(xiàn)狀，單純的模仿教學(xué)早該被打進(jìn)是八層地獄了。真想上好美術(shù)課哪有那么容易!課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個性輔導(dǎo)、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少。這些都是需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲的。若一個老師真能讓每一節(jié)美術(shù)課都輕松愉快又有良好的效果，那這個美術(shù)老師的造詣可不一般了。
作為一名專職美術(shù)老師進(jìn)入晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)也已經(jīng)一個學(xué)期了。從半年多的工作實(shí)踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。讓我體會最深的是學(xué)校對我們新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使我們新教師迅速成長，學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動。 “結(jié)對子”活動給我?guī)砹撕芏嗟膸椭．?dāng)我遇到問題，面臨教學(xué)困境之時，藝術(shù)組的老師總會適時提出意見，幫助我一起尋求解決的方法。我的指導(dǎo)老師姚老師還常以他自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為例子，幫我非常透徹地分析各種情況，引導(dǎo)我從多角度進(jìn)行觀察思考，他教會我要善于從學(xué)生角度去思考問題，傳授新技能新知識時要和學(xué)生一起去實(shí)踐體驗(yàn)。 尤其是姚老師這次送教下校的公開課《看這仨和尚》，幫我在美術(shù)教學(xué)路上打開了一扇新的大門。課堂的多樣化、高效率、德育的巧滲透，學(xué)生的多思考、多探索、多合作、多實(shí)踐成為了我課堂教學(xué)上的新追求。
反思能成為一個新教師成長的飛躍，這是我在教學(xué)實(shí)踐中的深刻感悟。
這個學(xué)期我擔(dān)任了一年級八個班級的美術(shù)教學(xué)工作。上課一兩周后我就發(fā)現(xiàn)了一個問題：我“公平”對待每個班的學(xué)生，同樣的教學(xué)內(nèi)容、相同的教學(xué)教法，為什么得到的效果卻大相徑庭?我困惑。在苦惱中我不得不開始反思——公平能用在教學(xué)上嗎?相同的東西能被不同的對象同等的接受嗎?答案是顯而易見的。因此我開始學(xué)習(xí)改變——應(yīng)用不同的方法追求共同的目標(biāo)。
接下來的每堂課中我都細(xì)心觀察，課后認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，做好課后評析，鉆研更好更適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法，慢慢地我開始根據(jù)每個班級學(xué)生整體繪畫程度的區(qū)別、班級特點(diǎn)的不同來調(diào)整自己的上課形式、改變上課流程、組織不同的語言表述，以此期望學(xué)生能獲得最好的學(xué)習(xí)成效，也期待自己每堂課不斷精進(jìn)。 在這次改變中我確信了，只有懂得反思自己成敗，能以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實(shí)踐的老師，才能得到真正意義上的成長。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，如：對一些問題的思考不夠全面和深入;工作上經(jīng)驗(yàn)仍顯不足，面對某些情況，反應(yīng)和解決不夠巧妙;教學(xué)上還不能隨心所欲地將德育貫穿其中等。因此在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，在這些方面上自我加強(qiáng)：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);2、進(jìn)一步提高自身的教學(xué)工作能力，學(xué)習(xí)更巧地與學(xué)生相處，更好地學(xué)會掌控課堂。3、在美育中更廣泛更深入地滲入德育，努力使學(xué)生知美繪美心更美。4、用更多的關(guān)心愛心和耐心來對待學(xué)生，讓他們對美術(shù)更有興趣更有信心取得更大的進(jìn)步。努力讓自己盡快克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。