總結(jié)就像是給自己寫一封信，提醒自己成長和進步的重要性。在工作中，我們應該如何提高自己的領(lǐng)導力和團隊合作能力呢？這是一些正確閱讀新聞報道和分析信息的方法和指導，希望能夠提高大家的媒體素養(yǎng)。
財稅知識講座心得篇一
近日，我參加了一場關(guān)于財稅知識的專題講座，對此我深感受益匪淺。本文將從我的參會動機、講座內(nèi)容概述、個人收獲、對未來的影響以及對講座的整體評價等方面進行闡述。
首先，我對這場財稅知識專題講座的參會動機是對自己職場發(fā)展的思考。如今，具備財稅知識的專業(yè)人才需求日益增長，我深刻意識到在當代經(jīng)濟社會中，了解和掌握財稅知識已經(jīng)成為我們在職場中避免風險、穩(wěn)定職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我急需增強自己的財稅知識儲備，才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣，系統(tǒng)而又深入淺出。講座的第一部分主要介紹了財稅基礎(chǔ)知識，包括財政收入、財政支出、國家稅收體制等，并且通過具體案例對這些概念進行了詳細的解析。第二部分則著重討論了財稅新政策，講述了最新的稅收政策調(diào)整以及對個人和企業(yè)的影響。此外，講座還介紹了如何利用稅收優(yōu)惠政策進行個人財務規(guī)劃，以及如何避免財產(chǎn)稅的合法行為等。整個講座緊扣實際，將抽象的財稅知識與具體案例有機結(jié)合，使我受益良多。
個人收獲方面，首先是意識到財稅知識的重要性。在過去，我對財稅知識沒有足夠的認識，將其簡單地歸為財務人員的專業(yè)領(lǐng)域。然而，在講座中，我看到財稅知識已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，財務管理成為所有從業(yè)者必備的一種能力。其次，我收獲了具體的操作技巧。通過講座，我學會了如何運用稅收優(yōu)惠政策進行個人財務規(guī)劃，如何合法避免財產(chǎn)稅等。這些技巧對我未來的財務安排和發(fā)展有著重要的指導意義。
對未來的影響方面，這場講座給了我很多思考的方向。我意識到要適應社會和職場的變化，財稅知識已經(jīng)成為一個終身學習的課題。未來，我會在本職工作之余，積極參與財稅知識的學習和培訓，提升自身的財務素養(yǎng)。同時，我也期待著將所學的財稅知識應用到實踐中，為自己和他人創(chuàng)造更多的價值。
最后，對這場講座的整體評價是非常高的。講座內(nèi)容豐富，對我來說是一場及時雨。講座組織者和講師都非常專業(yè)，通過生動的講解和具體案例，將抽象的財稅知識變得易懂易學，并且與聽眾的職業(yè)背景緊密結(jié)合，加深了學習的效果。此外，講座還設置了問答環(huán)節(jié)，與講師進行互動，解答了我在學習過程中的疑惑。整個講座給人留下了深刻的印象，我期待著更多這樣的講座。
綜上所述，這場財稅知識專題講座對我來說是一次與知識的邂逅和與未來的對話。它讓我認識到財稅知識的重要性，學習到了具體的操作技巧，并對未來的發(fā)展方向有了更清晰的認識。我對這次講座的評價非常高，同時也期待將所學知識應用到實踐中，為自己的職業(yè)發(fā)展和財務安排創(chuàng)造更大的價值。
財稅知識講座心得篇二
財稅知識是與我們生活息息相關(guān)的一門學科。庫存、減稅、財務報表等財稅知識都是我們在工作和生活中經(jīng)常遇到的問題。具備一定的財稅知識可以幫助我們更好地管理個人財務、避免稅務風險，并在投資理財中做出明智的決策。所以，學習財稅知識不僅僅是為了在工作中得心應手，也是為了在個人生活中做出正確的財務規(guī)劃和決策。
第二段： 從財稅知識中受益匪淺
在學習財稅知識的過程中，我受益匪淺。首先，財稅知識幫助我更好地管理個人財務。了解賬目的分類和規(guī)范，幫助我建立起清晰的個人賬戶體系，讓我能夠更好地盤點個人財富和支出，從而做出更明智的財務決策。其次，財稅知識幫助我避免稅務風險。熟悉稅務法規(guī)和免稅政策，可以幫助我合理安排財務，避開稅務風險，從而最大限度地節(jié)省稅費。最后，財稅知識為我在投資理財中提供了寶貴的指導。對于不同的投資品類和投資方式，我可以根據(jù)稅收政策和財稅規(guī)定，選擇適合自己的投資方式，最大限度地提高收益。
第三段： 掌握財稅知識的途徑
想要獲取財稅知識，可以通過多種途徑。首先，可以報參加相關(guān)的培訓課程或?qū)W習班。這些課程可以系統(tǒng)地掌握財稅知識，還可以獲得實操經(jīng)驗和案例分析。其次，可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行自主學習。現(xiàn)如今，有很多財稅知識相關(guān)的網(wǎng)站、博客、視頻等資源供我們學習。通過自主學習，可以根據(jù)自己的時間安排和學習進度，自由地獲取財稅知識。最后，可以加入相關(guān)的財稅知識交流群或論壇。在這些群體中，可以與其他志同道合的人交流學習心得，互相幫助和借鑒。
第四段： 學好財稅知識的方法和技巧
學習財稅知識要注重方法和技巧。首先，要有興趣。只有對財稅知識有興趣并樂于學習，才能夠有持續(xù)的學習動力。其次，要注重實踐。財稅知識離不開實際操作，通過實踐才能真正理解和掌握財稅知識。所以，在學習過程中要盡量多進行案例分析和實際應用。最后，要有反思。學習財稅知識是一個持續(xù)的過程，要經(jīng)常進行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。
第五段： 應用財稅知識的價值
學習財稅知識不僅僅是為了獲得知識，更重要的是能夠應用財稅知識解決實際問題。在工作中，財稅知識可以幫助我們更好地管理企業(yè)財務，做出精確的財務預測和決策。在生活中，財稅知識可以幫助我們規(guī)劃個人財務，避開稅務風險，更好地保障自己和家人的財富安全。同時，財稅知識還可以幫助我們理解經(jīng)濟運行規(guī)律，從而更好地把握投資機會，在投資理財中獲得更高的回報。
總結(jié)：
財稅知識作為一門重要的學科，與我們的工作和生活息息相關(guān)。通過學習財稅知識，我們可以更好地管理個人財務，避免稅務風險，并在投資理財中做出明智的決策。想要掌握財稅知識，我們可以通過培訓課程、互聯(lián)網(wǎng)學習和交流群等途徑進行學習。學習財稅知識要注重方法和技巧，要有興趣、注重實踐和反思。而應用財稅知識也是學習的目的，通過應用財稅知識解決實際問題，提高工作和生活的質(zhì)量。
財稅知識講座心得篇三
近日，我參加了一場財稅知識專題講座，這是一次十分有收獲的學習經(jīng)歷。在講座中，講師生動有趣地講解了財稅知識，并分享了一些實用的經(jīng)驗和技巧。通過這場講座，我對財稅知識有了更深入的了解，也受益匪淺。下面我將就這次講座的主要內(nèi)容進行總結(jié)，并分享一些個人的心得體會。
首先，講座的第一部分是財稅政策的簡要介紹。講師用通俗易懂的語言解釋了稅法中的一些關(guān)鍵術(shù)語，如個人所得稅、增值稅等。他還分享了一些最新的財稅政策，如個人所得稅起征點的提高、增值稅政策的調(diào)整等。通過這部分內(nèi)容，我對現(xiàn)行財稅政策有了更清晰的了解，對個人所得稅如何計算以及企業(yè)如何遵守稅法也有了初步認識。
第二部分是有關(guān)企業(yè)稅務籌劃的講解。講師通過實例分析，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^合理的稅務籌劃降低企業(yè)的稅負。他強調(diào)合法遵守稅法和規(guī)定的前提下，運用一些稅收優(yōu)惠政策，制定合理的經(jīng)驗稅務籌劃方案，可以有效降低企業(yè)的稅負。這部分內(nèi)容對于有一定財稅背景的人員來說很實用，而對于普通人來說，也能夠加深對稅收優(yōu)惠政策的理解和利用。
第三部分是有關(guān)個人財稅規(guī)劃的講解。講師介紹了個人財稅規(guī)劃的重要性，并分享了一些有關(guān)個人所得稅申報和避稅的經(jīng)驗。他提醒我們要及時報稅，合理分配收入，避免違規(guī)行為。此外，還分享了一些合法避稅的方法，如通過捐贈公益事業(yè)來減免稅、合理利用房屋租賃等。這些方法可以幫助我們更好地規(guī)劃個人財務，優(yōu)化稅收結(jié)構(gòu)，提高財務收益。
第四部分是關(guān)于稅務稽查的講座內(nèi)容。講師詳細介紹了稅務稽查的程序和方法，并告訴我們?nèi)绾伪苊舛悇诊L險和合規(guī)經(jīng)營。他強調(diào)合法經(jīng)營、自查問題、補繳稅款等有效措施，可以降低企業(yè)被稽查的風險，并且?guī)椭髽I(yè)更好地規(guī)避稅務風險。對于企業(yè)來說，了解稅務稽查的相關(guān)知識非常重要，能夠合法合規(guī)地經(jīng)營，為企業(yè)的發(fā)展提供保障。
最后，講座的最后一部分是問題互動環(huán)節(jié)。聽眾們積極提問，講師也一一解答，并給出了有權(quán)威性的建議。通過這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)許多聽眾對于稅法中的某些條款存在疑惑，在講師的解答下，大家對相關(guān)問題有了更加清晰的認識。問題互動環(huán)節(jié)不僅豐富了講座的形式，也提高了聽眾的參與度和學習效果。
通過這次財稅知識專題講座，我不僅了解了財稅政策的最新動態(tài)，還學習到了一些實用的稅法知識和經(jīng)驗。我意識到財稅知識對于個人和企業(yè)來說都非常重要，它不僅能為個人財務規(guī)劃提供參考，也能幫助企業(yè)降低稅務風險，提高財稅管理水平。因此，今后我將更加關(guān)注財稅政策的變化，并積極學習相關(guān)知識，以便更好地管理自己的財務和遵守稅法。我相信只有不斷學習和總結(jié)，才能在財稅領(lǐng)域中保持競爭力，并做出正確的決策和規(guī)劃。
財稅知識講座心得篇四
財稅知識是指關(guān)于財務和稅收方面的知識，對于每個人來說都非常重要。個人的財務管理、企業(yè)的財務決策、國家的稅收政策等都離不開財稅知識。在日常生活中，了解財稅知識可以幫助我們做出明智的財務決策，合理規(guī)劃個人財富，管理好自己的收入和支出。同時，也可以幫助我們理解國家稅收政策的目的和影響，更好地參與社會經(jīng)濟建設。
第二段：學習財稅知識的途徑和方式
學習財稅知識的途徑很多，可以通過讀書、上網(wǎng)、參加培訓等方式來獲取相關(guān)知識。首先，可以選擇一些經(jīng)典的財稅學習教材進行系統(tǒng)學習，了解基本原理和理論。其次，可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)課程和教學視頻，學習其中的實際應用技巧和案例分析。此外，還可以參加一些財務研討會、稅務講座等活動，結(jié)交一些業(yè)界專家和同行，進行深入交流和學習。最重要的是，要保持學習的積極性和持續(xù)性，不斷更新自己的知識庫。
第三段：從學習財稅知識中得到的好處和體會
通過學習財稅知識，我得到了許多實際的好處和體會。首先，我可以更好地管理自己的財務，明確個人的收入來源和支出去向，做到合理規(guī)劃和控制。其次，我可以更好地理解國家稅收政策的目的和原理，通過合理的稅收籌劃，減輕個人或企業(yè)的稅收負擔，提高收益和競爭力。此外，學習財稅知識也使我對公司財務報表和財務分析有了更深入的了解，能夠更好地評估企業(yè)的經(jīng)營狀況和發(fā)展前景?？傊?，學習財稅知識帶給我更多的自信和能力，讓我在財務管理和稅務管理方面能夠游刃有余。
第四段：財稅知識在職場的應用和重要性
在職場中，掌握財稅知識非常重要。無論是做企業(yè)財務管理的職員，還是從事稅務顧問或財務咨詢的專業(yè)人士，都需要對財稅知識有全面的了解和熟練的運用。企業(yè)財務管理人員需要掌握財務分析和財務決策的方法，優(yōu)化資產(chǎn)配置和資金運作，提高企業(yè)的盈利狀況和投資回報率。稅務顧問和財務咨詢師需要了解國家稅收政策的最新動態(tài)和政策變化，為客戶提供合法合規(guī)的稅務籌劃和財務規(guī)劃。因此，學習財稅知識可以提高在職場中的競爭力和擴大職業(yè)發(fā)展的機會。
第五段：總結(jié)學習財稅知識的重要性和建議
學習財稅知識對每個人來說都非常重要，無論是在日常生活還是在職場中。通過學習財稅知識，我們可以更好地管理自己的財務，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)個人和企業(yè)的財富增長。同時，也可以更好地理解和參與到國家稅收政策中，為國家經(jīng)濟建設貢獻一己之力。因此，我建議每個人都要抓緊時間學習財稅知識，通過多渠道獲取相關(guān)知識，不斷提高自己的財會素養(yǎng)和經(jīng)濟能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
財稅知識講座心得篇五
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，財稅知識已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。為了更好地了解和利用財稅知識，我參加了一場專題講座，此次講座對我產(chǎn)生了深刻的影響和啟發(fā)。下面，我將從講座內(nèi)容、演講者表現(xiàn)、主題貫穿、學習收獲、今后應用等方面來談一談我的心得體會。
首先，此次講座的內(nèi)容非常豐富。演講者以通俗易懂的語言，生動形象地介紹了財稅知識的基本概念、政策法規(guī)和運作機制。他結(jié)合實際案例和數(shù)據(jù)，對稅收、會計、財務等方面進行了詳細的闡述。尤其讓我印象深刻的是，他還深入探討了當前稅收環(huán)境下的難題和挑戰(zhàn)，提出了一些建議和解決方案。這些內(nèi)容不僅增加了我對財稅知識的了解，也讓我看到了未來的發(fā)展方向和機遇。
其次，演講者在講座中的表現(xiàn)令人欽佩。他以幽默風趣的方式引入話題，讓整場講座充滿活力。他注重與聽眾的互動，用簡單的語言解答我們的問題。他的講解方式生動有趣，讓我們能夠輕松地理解和接受新的知識。他舉例子、講故事，讓內(nèi)容更加形象豐富。通過他的講解，我深刻體會到了學習的樂趣與收獲。
第三，本次講座的主題貫穿性非常強。演講者在整個講座中緊密圍繞財稅知識這一主題展開。他從不同的角度和層面對財稅問題進行了系統(tǒng)全面的解析，并與我們分享管理財稅的經(jīng)驗和方法。在他的引領(lǐng)下，我們逐漸認識到財稅知識的廣度和重要性。同時，他還特別強調(diào)了學習財稅知識的方法和技巧，使我們更加明確了學習的重點和方向。
第四，此次講座給我?guī)砹素S富的學習收獲。通過演講者的生動講解和實際案例的分析，我對財稅知識有了更深入的了解。我學到了如何合理規(guī)劃個人財務和稅收籌劃，如何正確填報納稅申報表，如何防范和應對稅務風險等方面的知識。這些知識將對我的日常生活和工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我還學會了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和各種財稅工具來優(yōu)化財務管理和稅務籌劃。
最后，我意識到財稅知識的學習和應用是一個長期的過程。今后，我將繼續(xù)關(guān)注財稅政策變化和優(yōu)化，通過參加培訓和課程不斷更新和拓寬自己的知識面。同時，我還將主動與朋友們分享自己的學習心得和體會，以促進大家共同提高。我相信只有不斷學習和應用財稅知識，才能更好地適應社會發(fā)展的需求和變化。
綜上所述，此次財稅知識專題講座對我來說是一次非常有價值的學習和體驗。通過講座的內(nèi)容、演講者的表現(xiàn)、主題的貫穿性等方面，我更加深刻地認識到財稅知識的重要性和廣度。這次講座不僅讓我收獲了豐富的知識，還培養(yǎng)了我的思維和分析能力。我相信，將來我能夠應用這些知識，做出正確的財稅決策，為自己和社會創(chuàng)造更大的價值。
財稅知識講座心得篇六
在這次財稅知識學習過程中，我深深感受到財稅知識的重要性和實用性。財稅知識不僅僅是理論學習，更是實踐應用和實際情況的結(jié)合。在此，我將分享我的一些財稅知識心得。
首先，財稅知識是一門系統(tǒng)性的學科。它涵蓋了稅收法規(guī)、財務管理、財務報表分析、企業(yè)稅務等多個領(lǐng)域。在學習過程中，我意識到這些知識點之間的相互關(guān)聯(lián)和影響，而不是孤立的點。這使我深刻理解到財稅知識對于企業(yè)和個人決策的重要性。
其次，財稅知識的應用性非常強。理論知識的學習是必要的，但只有將其應用到實際生活中，才能真正理解和掌握。我通過完成一系列財稅案例分析和解決實際問題，深入感受到財稅知識對于實際情況的指導作用。這也讓我更加明確，在未來的職業(yè)生涯中，我需要不斷拓寬財稅知識面，提高實際操作能力。
再次，在學習過程中，我也注意到財稅知識的不斷更新和發(fā)展。新的稅收政策、法規(guī)和財務分析方法不斷涌現(xiàn)，要求我們持續(xù)學習和適應。我意識到，財稅知識的學習是一個不斷進化的過程，需要我們保持敏銳的洞察力和對新知識的渴望。
最后，財稅知識的學習也提醒我，決策需要基于充分的信息和全面的分析。這意味著我們需要深入了解各種財稅法規(guī)、財務指標和稅收策略，以確保我們的決策是明智和有效的。
總的來說，財稅知識的學習過程是一個不斷深化理解、實踐應用和持續(xù)發(fā)展的過程。通過這次學習，我更加明確了財稅知識在個人和職業(yè)發(fā)展中的重要性，我將繼續(xù)努力提升自己的財稅知識水平。
財稅知識講座心得篇七
在我初次接觸財稅領(lǐng)域時，我對復雜的稅法條款和財務概念感到困惑。我意識到，理解財稅知識不僅有助于個人決策，還能在職業(yè)生涯中為企業(yè)創(chuàng)造價值。以下是我在財稅知識學習過程中，逐漸積累心得。
財稅知識的學習旅程始于我所在企業(yè)的財務問題。作為企業(yè)財務部門的成員，我需要了解并處理與稅務相關(guān)的問題。初次接觸財稅領(lǐng)域時，我面臨的最大挑戰(zhàn)是理解復雜的稅法條款。我意識到，單純的記憶并不能解決實際問題，需要深入理解財稅政策及其對企業(yè)的影響。
在這個過程中，我逐漸理解到財稅知識的廣泛應用。財稅政策不僅影響企業(yè)的運營，還關(guān)乎個人所得稅、社保繳納等個人生活問題。隨著我對財稅知識的深入理解，我開始能夠更好地把握企業(yè)的財務狀況，為企業(yè)提供更有效的稅務建議。
在實踐中，我學到了財稅知識的應用方法。我參與了公司的稅務籌劃工作，通過合理運用稅收政策，為企業(yè)降低了稅負。這讓我深刻體會到財稅知識對企業(yè)經(jīng)營的重要性。同時，我也了解到在特定情況下，靈活運用財稅政策能為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益。
回顧我的財稅知識學習過程，我深刻認識到財稅知識對于企業(yè)和個人都至關(guān)重要。理解財稅知識并靈活運用，能為企業(yè)節(jié)省成本，提高經(jīng)濟效益。同時，這也使我更加明白，作為財務部門的成員，我有責任深入了解并傳播財稅知識，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
總之，財稅知識的學習過程是一個不斷挑戰(zhàn)和成長的過程。通過積累心得，我逐漸掌握了財稅知識，并在實踐中為企業(yè)提供了有效的支持。我相信，隨著我對財稅知識的深入理解和實踐經(jīng)驗的積累，我將在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
財稅知識講座心得篇八
第一段：引言（150字）
財稅知識是我們在生活中不可避免地接觸到的一個重要方面。了解財稅知識不僅有助于我們正確處理個人財務，還能為我們的企業(yè)發(fā)展提供有力支持。通過學習財稅相關(guān)知識，我深刻體會到財稅知識的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：個人財務的管理（250字）
了解財稅知識，讓我對個人財務的管理有了更深入的認識。在過去，我常常由于缺乏財務知識而造成花錢盲目、理財不當?shù)膯栴}。然而，通過學習財稅知識，我現(xiàn)在能夠做到合理規(guī)劃個人預算，合理分配個人收入，避免財務壓力過大。同時，我也通過學習財稅知識，對個人投資有了更清晰的認識，能夠更好地評估不同投資方案的風險和收益，從而做出更明智的決策。
第三段：企業(yè)財務管理（250字）
除了對個人財務的管理，財稅知識對企業(yè)的財務管理也起到了重要的作用。在經(jīng)營過程中，我在財稅知識指導下，能夠更好地進行預算和成本控制，提高企業(yè)運營效率。通過學習財稅知識，我了解到優(yōu)化納稅籌劃可以為企業(yè)減輕負擔，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。此外，我還學到了如何合理運用財務報表分析企業(yè)的盈利能力和償債能力，為企業(yè)發(fā)展提供有力的支持。
第四段：合理遵守稅收法律法規(guī)（250字）
了解財稅知識還使我深刻認識到合理遵守稅收法律法規(guī)的重要性。學習財稅知識讓我明白，稅收是國家財政的重要來源，我們每個公民都有義務按照法律規(guī)定納稅。了解稅收法律法規(guī)，遵守稅法，不僅符合法律要求，還有利于維護社會穩(wěn)定和健康經(jīng)濟發(fā)展。通過學習財稅知識，我明白了偷稅漏稅不僅會受到法律的懲罰，還會喪失良好的商業(yè)信譽，影響個人和企業(yè)的長遠發(fā)展。
第五段：結(jié)語（300字）
通過學習財稅知識，我深刻體會到財稅知識對個人和企業(yè)的重要意義。學習財稅知識不僅能夠幫助我們更好地管理個人財務，做出明智的投資決策，還能提高企業(yè)財務管理水平，為企業(yè)的發(fā)展提供支持。同時，學習財稅知識還教會了我要合理遵守稅收法律法規(guī)，不僅是出于責任心和義務感，更是為了維護個人和企業(yè)的長遠利益。因此，我將持續(xù)學習財稅知識，不斷提高自己的財稅素養(yǎng)，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
寫作點撥：
1. 第一段：引言部分要點介紹了財稅知識的重要性和學習財稅知識的收獲。
2. 第二段：個人財務管理部分，強調(diào)了財稅知識對于個人預算規(guī)劃和投資決策的重要影響。
3. 第三段：企業(yè)財務管理部分，強調(diào)了財稅知識在預算和成本控制、納稅籌劃、財務報表分析等方面的重要作用。
4. 第四段：合理遵守稅收法律法規(guī)部分，闡述了財稅知識對于合法納稅和維護社會穩(wěn)定的重要意義。
5. 第五段：結(jié)語部分，總結(jié)了財稅知識對于個人和企業(yè)的意義，并表示將繼續(xù)學習財稅知識，為個人和企業(yè)發(fā)展做出貢獻。
財稅知識講座心得篇九
第一段：導入
最近，由學校組織的一場外貿(mào)講座給我留下了深刻的印象。我非常榮幸能有機會參加這次講座，并從中學到了許多關(guān)于外貿(mào)的知識和經(jīng)驗。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容
這場外貿(mào)講座由一位資深的外貿(mào)從業(yè)者主持，他講解了許多與外貿(mào)有關(guān)的內(nèi)容。首先，他介紹了外貿(mào)的基本概念和發(fā)展歷程，讓我們對外貿(mào)有了更全面的認識。然后，他詳細介紹了外貿(mào)的流程和主要環(huán)節(jié)，包括市場調(diào)研、產(chǎn)品設計、采購、物流、報關(guān)等等。通過實例和案例分析，他將復雜的流程條理化，使我們更容易理解和記憶。最后，他還分享了一些外貿(mào)中常見的問題和解決方案，為我們提供了寶貴的參考。
第三段：心得體會
聽完這場講座，我深受啟發(fā)和激勵。首先，我意識到外貿(mào)是一個巨大的市場和機遇。全球化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得外貿(mào)更加便捷和暢通，為我們創(chuàng)造了更多的機會。其次，我了解到外貿(mào)不僅僅是一個繁瑣的流程，更是需要具備廣泛的知識和技能。除了熟悉外貿(mào)流程，還需要了解國際市場的需求、掌握市場調(diào)研和策劃能力、具備談判技巧和跨文化溝通能力等等。最重要的是，外貿(mào)需要堅持和耐心。外貿(mào)業(yè)務并不總是一帆風順的，需要我們保持積極的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。
第四段：實踐應用
作為一名學生，我也想將所學的知識應用于實際。首先，我會加強對外貿(mào)流程的學習和掌握，了解每一個環(huán)節(jié)的具體操作和注意事項。其次，我會努力提高自己的英語水平，以便更好地與國外客戶進行溝通和談判。此外，我也計劃多參加一些與外貿(mào)相關(guān)的活動和實踐，積累更多的經(jīng)驗和資源。
第五段：總結(jié)
通過這次外貿(mào)講座，我對外貿(mào)有了更深入的認識，并且清楚了未來需要努力的方向。我相信，在提升自身專業(yè)能力的同時，堅持學習和實踐，我一定能在外貿(mào)領(lǐng)域取得更好的成績。我也希望其他同學們能夠積極參加類似的講座，并將所學到的東西應用于實際，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
財稅知識講座心得篇十
初中物理教材編輯亮點很多：插圖很多、對話多、活動多、信息多等等，學生在預習時就能感受到物理世界的奇妙，在活動中體驗到探究活動的樂趣。新課程強調(diào)的教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。當學生的興趣和積極性得到充分調(diào)動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學習方式時，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學生主體性的凸顯，個性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學生和學生式教師的出現(xiàn)。作為一個教師應作好多方面的教育教學準備。
(一)精心設計教學方案，認真?zhèn)湔n。
由于探究教學的開放性，決定了教學過程不可預測，因此新課程的課堂教學大幅度提高對教師備課的要求。教師在備課時，針對教材和學生狀況加以分析，對比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預測學生可能的思維方向和教學過程中可能隨機出現(xiàn)的問題及相應策略，并將這一切盡量溶入實驗器材的準備及課件的設計制作中，這些方法既能確保教學過程的開放，又能提高教師對整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學設計中，教師應特別加入“教材分析”、“學生現(xiàn)狀分析”及“實驗探究中可能出現(xiàn)的情況預測及處理方法”等板塊。如1、有的學生在實驗探究過程中，可能由于預習了，將實驗結(jié)論提前說出本。對于這類的學生，應予以鼓勵，對學生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學生可能得到的有錯誤的認識和結(jié)論。不輕易否定學生的認知成果，可建議學生反復實驗、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過提高學生的科學探究能力來讓學生自己糾正前面的錯誤，培養(yǎng)學生尊重事實，勇于認錯、改錯的品質(zhì)。3、學生可能提出目前還無法解釋清楚的問題。要贊賞學生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料，了解弄清這樣的問題還需要哪些知識，以激發(fā)學生的求知欲望，增強學生學習的自信心。教學設計中特別是對學生的各種見解、一些不太成熟的觀點、甚至是錯誤的想法教師也都采取給予正面積極評價的方法，這無疑在一定程度上幫助了學生克服對科學探究的神秘畏懼心理，減輕了學生科學探究的壓力，增強了探究學習的信心，從而確保了探究教學的順暢進行。
(二)創(chuàng)設情境，精彩導入。
科學探究是學生參與式的自主性學習活動、創(chuàng)設情境，精彩導入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語言和各種教學情境的設計等，這一切無不影響著探究教學的氣氛和效果。可以突破傳統(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學習小組，形成開放性結(jié)構(gòu)，便于學生們交流合作;整堂課不受約束，學生可自主學習、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。如教學《科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時，先靜后動，先讓學生安靜無聲，再引導學生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實的活動情境中，學生們滿懷興趣地通過仔細的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動，親身經(jīng)歷科學探究的過程，深刻領(lǐng)會物體發(fā)聲的原理。從而放飛學生的思維，讓學生主動地、全身心地參與進科學探究中來。
(三)循序漸進，開展探究教學。
新課程提倡科學探究式的課堂教學，這種探究式教學給了學生更加寬松的思維和活動空間，在實驗教學之初，我們往往會遇到兩難的局面：一方面，教師若指導過度，則學生無法實現(xiàn)真正意義上的自主學習和自主探究;另一方面，若教師若指導不到位，學生的探究和學習活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學習任務。如何處理教師指導和開放式教學之間的關(guān)系呢?如何在教學過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢?在不斷的教學嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個版塊，再將每一個版塊分為若干個環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學生的思維和探究教學形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時將探究教學的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。對學生可以提前布置學生先預習新課，讓學生“簡閱課文”“查詢資料”“自制實驗器具”等，將課堂上沒有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學生試寫“探究報告”和“學習心得”等;對教師而言，課前認真?zhèn)湔n，課中用心教學，積極應對隨機出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學反思，這一切不僅有利于學生探究學習任務的扎實完成，也有利于教師在新課程的實踐中不斷地完善教學，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當前與新課程相配套的課程資源相當匱乏，單我們使用的物理實驗教材上所列的新增隨堂實驗器材就達百余種。這還不包括延伸至課外的學生自主開發(fā)的探究內(nèi)容，所以我們在教學中大力倡導教師很好利用網(wǎng)絡資源，自己動手自制教具學具。
我們教師在教學中還要改變舊課程過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學的有機統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學生才能學有所得。
財稅知識講座心得篇十一
幾天來和國家特級教師們零距離接觸，專家們對小學數(shù)學的.前沿引領(lǐng)，對課堂的高超把握，無不讓人心生敬仰。又一次讓我經(jīng)歷了思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略到名師課堂的精彩，欣賞到名師的教學和獨到的見解，讓我豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學教學的新天地。不禁讓我感覺到：越是名師，上課越有激情、越對學生親近，大概是他們身體中文化積淀到一定的厚度，人站到一定的高度，才有那樣的教學功底。學習后給我的是心靈上的震憾，精神上的頓悟，思想上的凈化，認識上的升華。通過這次學習，整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭：
一、異彩紛呈的講座收獲頗多。
海淀區(qū)著名的特級教師田麗麗老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在數(shù)學教學中的經(jīng)驗、體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。但是對我們來說，每位教師都是一座豐富的寶藏。作為一線的小學數(shù)學老師，我們有自己的獨特個性，每個人又身在不同的學校，面對不同的學生，因而專家們的新潮觀念、精妙方法等不一定適合我們每個人，這就要求我們用心研究分析，對照自己的實際，為我所用。
二、注意了課堂上的生成資源
教學活動強調(diào)學生學習的過程和方法。幾位教師用各種激勵性的語言引導學生自主學習，自主探究。強調(diào)學生用自己的話表達自己的感受，真實地遵循了學生認知過程。展示了學生的所思，所想，所做。使一個真實的課堂，以人為本的課堂，以學定教的課堂在整個教學過程中得到充分彰顯。課堂中生成的許多新課程資源，真實寫了學生間的認知差異，啟發(fā)了學生更加深入，全面掌握知識，提升能力。如：田老師在教學《認識體積與容積》時，當學生回答錯誤是，她并不是馬上否定她們，而是從側(cè)面誘導他們。如果此時我們的老師對這樣的學生大加挖苦或否定，那么這位學生就可能無所收獲，甚至會影響到他今后對這門學科的興趣。此時的田老師及時地給學生以鼓勵，盡可能知道學生的亮點。學生也很舒暢，在教學中，田老師或點撥、或點頭、或巡視、或參與談論，真正履行著組織者，參與者，指導者的角色。
三、重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度
1.多創(chuàng)造一些讓學生發(fā)言的機會
學生是學習的主人，是學習的主體，教師是組織者，引導者，合作者的師生觀已經(jīng)是教育界的共識。所以我們的教學應多創(chuàng)造一些讓學生展現(xiàn)自我個性，展現(xiàn)自己的思維過程的發(fā)言的機會，決不能讓少數(shù)“精英學生”包攬課堂發(fā)言權(quán)，作為教師應具備這樣一種教學民主意識，即不管學生的學習成績?nèi)绾危瑢W習狀態(tài)如何，都應讓他在一節(jié)課上至少發(fā)言一次或更多。(也就是我們平時所說的關(guān)注學困生)作為課堂教學的組織者，我們可以多方面，多角度，多層次地創(chuàng)設數(shù)學問題，通過數(shù)學問題把不同層次的學生引進數(shù)學學習的殿堂。
2.多創(chuàng)造一些讓學生自我思考的時間和空間
數(shù)學學習過程充滿著觀察，實驗，模擬，判斷，推理等探索性和挑戰(zhàn)性的活動，要改教師的“講授”為學生的“自主”，必須要給學生充分的自我思考時間和空間。有了充分的思考時間和空間，學生的學習過程才能得以充分展示出來，學習成果才能瓜熟蒂落。那些違背學生認知規(guī)律的教學，最終并不會在學生的大腦中留下什么值得回憶，回味的東西(哪怕你塞給他許多知識)。有的甚至造成學生后繼學習的困難。這些難道還不能引起我們的驚醒嗎?因此教師在教學中應充分發(fā)動學生去觀察，去感受，去實驗，去猜測，去交流，去概括，讓學生參與到數(shù)學學習的過程中來，參與到數(shù)學知識的形成過程中來。在學習過程中掌握牢固的數(shù)學知識，形成數(shù)學技能。在掌握知識，形成技能的過程中體會學習數(shù)學的快樂情感，形成穩(wěn)定的，積極的情感態(tài)度。
四、浮華退去，盡顯本色。
這次聽課最大的感受就是，名師執(zhí)教的觀摩課都很樸實，注重學生的學習效率，從而淡化了課件等的輔助作用。華麗惹眼的課件被幾樣簡單的物品代替;五花八門的活動被扎實的動手實踐所代替，真正彰顯了課堂本色。
五、高效成為衡量課堂教學標準。
教師教學設計的每一個環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學生的學習效率。每節(jié)課都非常注重對重難點的落實。學生學習目標明確，有利于學生真正成為課堂的主人，逐步培養(yǎng)學生自主學習、抓住重難點的好習慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。
六、做一名好教師不容易
幾位老師的課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學無窮的藝術(shù)魅力。我深深地體會到教師首先要苦練教材關(guān)。只有把學科的知識結(jié)構(gòu)和教學目標鉆研透了，把教材吃透了，才有可能設計出精彩的教學過程。其次教師必須在現(xiàn)代教學理論指導下不斷實踐，因此要有計劃的學習教育科學理論。最后，教師要有真本事。小學數(shù)學是科學，也是藝術(shù)。教學的藝術(shù)是教師鉆研教材、研究學生、進行創(chuàng)造性勞動的智慧之果。
想一想一名教師一輩子從事學校教學工作，就意味著他生命中大量時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學而付出的。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。課堂教學對教師而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是我們自身生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。雖然我們希望生活是多彩的，但平實是生活的本質(zhì)，多彩只是生活的點綴，舍棄平實而追尋多彩，結(jié)果必定是浮華人生。課堂教學不也正是如此!名師們走進課堂，讓課堂走進生活，用真情撥動學生那鮮明的思想、生動的語言、創(chuàng)造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學當作人生中的生命經(jīng)歷，去享受、去充實，才會將課堂教學當作學生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學生，尊重學生的這段生命經(jīng)歷。名師正是深知其中的精髓，所以名師的課堂樸實而顯睿智。
走近名師，學習名師扎實的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈。把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次學習，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。
財稅知識講座心得篇十二
在為期幾個月的財稅學習中，我不僅提高了對財稅的理解，也深度參與了實踐。這段經(jīng)歷使我認識到，財稅不僅僅是一種負擔，更是一種管理企業(yè)的重要工具。
學習的過程是從理論到實踐，再從實踐到理論的一個反復的過程。我了解到，財稅的基本原理包括收入和費用的確認與計量，以及相關(guān)政策的解讀與應用。這些理論在實踐中得到了充分的驗證，使我對財稅知識有了更深入的理解。
實踐的過程中，我參與了一家公司的財稅管理。我了解到，財稅管理的核心在于透明、公正、有效地進行財務記錄，并根據(jù)這些記錄制定出合理的決策。同時，我也明白了，財稅管理并不僅僅是財務部門的事情，而是需要公司全體員工的共同參與和努力。
反思這段學習過程，我認識到財稅知識的重要性。財稅知識不僅可以幫助企業(yè)更好地管理財務，還可以幫助企業(yè)做出更明智的決策。未來，我將繼續(xù)深化對財稅知識的學習，希望能更好地應用這些知識，提高企業(yè)的運營效率。
總的來說，這次財稅學習經(jīng)歷使我深刻理解到財稅知識的重要性，也提高了我的財稅技能。我堅信，只有深入學習，不斷實踐，才能真正掌握財稅的真諦，為企業(yè)的發(fā)展照亮道路。
財稅知識講座心得篇十三
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始。”聽盛老師的講座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己的核心競爭力到底是什么？“以貢獻求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭優(yōu)勢”，這不僅僅應該是我們學校的辦學理念，更應成為指導我們每個人成長成才的信條。
當談到奉獻時，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時候恰恰突顯了自己的無能。當遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時，我們首先應當去反思自己，改進我們自身的不足，借機去提升自己。巴爾扎克說“困難對于天才是墊腳石，對于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯，成功者在危機中看到的是機遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。
們要懂得團結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學。
“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學員的一筆財富，而使我們終身受益！
財稅知識講座心得篇十四
如何進行好的家庭教育，可謂“仁者見仁，智者見智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長。蔡老師強調(diào)，在傳統(tǒng)的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經(jīng)過了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長的成長跟不上孩子的.成長步伐。反觀這一路的艱辛，我們也總結(jié)出了點滴方法和諸多教訓。一直以來，我們致力于良好親子關(guān)系的建立，將親子關(guān)系作為家庭教育的核心和重中之重來抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關(guān)系呢？結(jié)合今天的講座，我做了以下總結(jié)。
1、堅持原則。即原則性的事情不能讓步，堅決執(zhí)行。比如，上學期間晚上不能看電視、玩手機；上學期間晚上21：30前必須睡覺……相對的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權(quán)。這樣讓孩子有自主意識和鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)起孩子的責任意識。
2、換位思考。即站在孩子角度看問題，遇事不要劈頭蓋臉去責備，先弄清楚狀況，再去評判。用理解、鼓勵和引導來代替批評、職責和抱怨。這樣，親子關(guān)系便會有效改善。
3、高效陪伴。現(xiàn)代社會，節(jié)奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時間實在短暫。父母和孩子在一起時，盡量少使用手機，可以進行一些適當?shù)幕顒?，比如一起干家務，一起做個小游戲，一起打球，一起看場電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂趣，親子關(guān)系在無形中被改善了。
做智慧家長育優(yōu)秀孩子講座觀后感31
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學家陸世儀的一句名言，意思是父母教導孩子應該以身作則，率先垂范。其實，過往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會發(fā)展中凝練出的智慧結(jié)晶。有時，恰恰就是這樣一句話，讓家長焦慮的心結(jié)茅塞頓開，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開朗。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個榜樣式的好家長？這幾個方面，身為父母應引起注意。
一、作為家長一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好，如聽輕音樂、讀書、運動等，孩子耳濡目染就會養(yǎng)成這些良好的習慣，避免以后好動調(diào)皮，或者專注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機不停、游戲成癮等不良的生活習慣，那孩子也容易受到影響，有樣學樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習慣。可見，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當著孩子面爭吵打架，孩子也可能會模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點，有些家長教育孩子時，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來刺激孩子的競爭意識，但自己面對外界壓力的時候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長也同樣如此，自己不愿意面對的事情，又如何要求孩子心悅誠服地接受呢！所以，父母應該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標準規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。
財稅知識講座心得篇十五
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學中小學培訓中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學公共管理學院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實使我受益匪淺，謹此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學任職四年后擔任校長、書記職務。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學特級教師稱號。在求學路上，林教授也是不懈進取，勇攀高峰，他的學歷從中專到大專，又到本科，再進修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學，攻讀博士學位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學，開始了其大學講學和研究之旅，到達事業(yè)的另一個頂峰?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保纸淌讷@得榮譽和成功的背后，不知蘊藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學習，是打造良好人生觀、世界觀、價值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊含哲理，催人奮進
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學校長提高培訓班上，另一次是因為林教授是我們組的指導教師，更因為他的課確實精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學校長培訓班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學思想。每一個故事都蘊含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊蟲的悲哀”，說明了學校要靠領(lǐng)導制訂計劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個觀點都引用自己成功的辦學(教學)體驗，用事實來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學思路。
時隔兩個月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進，這是符合“解放思想，建設‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應變能力，他時時表揚、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領(lǐng)悟其中哲理，走到校長當中，經(jīng)常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點，林教授情真意切，聲情并茂，其獨特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學很好的建議，也對我在培訓班的課題給予指導，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強勁的東風”，推動我們積極進取，克服在辦學中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學校，但如能克服困難，樹立辦特色學校堅定信念，追求卓越、超越自我，就能促進我校快速發(fā)展。
財稅知識講座心得篇一
近日，我參加了一場關(guān)于財稅知識的專題講座，對此我深感受益匪淺。本文將從我的參會動機、講座內(nèi)容概述、個人收獲、對未來的影響以及對講座的整體評價等方面進行闡述。
首先，我對這場財稅知識專題講座的參會動機是對自己職場發(fā)展的思考。如今，具備財稅知識的專業(yè)人才需求日益增長，我深刻意識到在當代經(jīng)濟社會中，了解和掌握財稅知識已經(jīng)成為我們在職場中避免風險、穩(wěn)定職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我急需增強自己的財稅知識儲備，才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣，系統(tǒng)而又深入淺出。講座的第一部分主要介紹了財稅基礎(chǔ)知識，包括財政收入、財政支出、國家稅收體制等，并且通過具體案例對這些概念進行了詳細的解析。第二部分則著重討論了財稅新政策，講述了最新的稅收政策調(diào)整以及對個人和企業(yè)的影響。此外，講座還介紹了如何利用稅收優(yōu)惠政策進行個人財務規(guī)劃，以及如何避免財產(chǎn)稅的合法行為等。整個講座緊扣實際，將抽象的財稅知識與具體案例有機結(jié)合，使我受益良多。
個人收獲方面，首先是意識到財稅知識的重要性。在過去，我對財稅知識沒有足夠的認識，將其簡單地歸為財務人員的專業(yè)領(lǐng)域。然而，在講座中，我看到財稅知識已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，財務管理成為所有從業(yè)者必備的一種能力。其次，我收獲了具體的操作技巧。通過講座，我學會了如何運用稅收優(yōu)惠政策進行個人財務規(guī)劃，如何合法避免財產(chǎn)稅等。這些技巧對我未來的財務安排和發(fā)展有著重要的指導意義。
對未來的影響方面，這場講座給了我很多思考的方向。我意識到要適應社會和職場的變化，財稅知識已經(jīng)成為一個終身學習的課題。未來，我會在本職工作之余，積極參與財稅知識的學習和培訓，提升自身的財務素養(yǎng)。同時，我也期待著將所學的財稅知識應用到實踐中，為自己和他人創(chuàng)造更多的價值。
最后，對這場講座的整體評價是非常高的。講座內(nèi)容豐富，對我來說是一場及時雨。講座組織者和講師都非常專業(yè)，通過生動的講解和具體案例，將抽象的財稅知識變得易懂易學，并且與聽眾的職業(yè)背景緊密結(jié)合，加深了學習的效果。此外，講座還設置了問答環(huán)節(jié)，與講師進行互動，解答了我在學習過程中的疑惑。整個講座給人留下了深刻的印象，我期待著更多這樣的講座。
綜上所述，這場財稅知識專題講座對我來說是一次與知識的邂逅和與未來的對話。它讓我認識到財稅知識的重要性，學習到了具體的操作技巧，并對未來的發(fā)展方向有了更清晰的認識。我對這次講座的評價非常高，同時也期待將所學知識應用到實踐中，為自己的職業(yè)發(fā)展和財務安排創(chuàng)造更大的價值。
財稅知識講座心得篇二
財稅知識是與我們生活息息相關(guān)的一門學科。庫存、減稅、財務報表等財稅知識都是我們在工作和生活中經(jīng)常遇到的問題。具備一定的財稅知識可以幫助我們更好地管理個人財務、避免稅務風險，并在投資理財中做出明智的決策。所以，學習財稅知識不僅僅是為了在工作中得心應手，也是為了在個人生活中做出正確的財務規(guī)劃和決策。
第二段： 從財稅知識中受益匪淺
在學習財稅知識的過程中，我受益匪淺。首先，財稅知識幫助我更好地管理個人財務。了解賬目的分類和規(guī)范，幫助我建立起清晰的個人賬戶體系，讓我能夠更好地盤點個人財富和支出，從而做出更明智的財務決策。其次，財稅知識幫助我避免稅務風險。熟悉稅務法規(guī)和免稅政策，可以幫助我合理安排財務，避開稅務風險，從而最大限度地節(jié)省稅費。最后，財稅知識為我在投資理財中提供了寶貴的指導。對于不同的投資品類和投資方式，我可以根據(jù)稅收政策和財稅規(guī)定，選擇適合自己的投資方式，最大限度地提高收益。
第三段： 掌握財稅知識的途徑
想要獲取財稅知識，可以通過多種途徑。首先，可以報參加相關(guān)的培訓課程或?qū)W習班。這些課程可以系統(tǒng)地掌握財稅知識，還可以獲得實操經(jīng)驗和案例分析。其次，可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行自主學習。現(xiàn)如今，有很多財稅知識相關(guān)的網(wǎng)站、博客、視頻等資源供我們學習。通過自主學習，可以根據(jù)自己的時間安排和學習進度，自由地獲取財稅知識。最后，可以加入相關(guān)的財稅知識交流群或論壇。在這些群體中，可以與其他志同道合的人交流學習心得，互相幫助和借鑒。
第四段： 學好財稅知識的方法和技巧
學習財稅知識要注重方法和技巧。首先，要有興趣。只有對財稅知識有興趣并樂于學習，才能夠有持續(xù)的學習動力。其次，要注重實踐。財稅知識離不開實際操作，通過實踐才能真正理解和掌握財稅知識。所以，在學習過程中要盡量多進行案例分析和實際應用。最后，要有反思。學習財稅知識是一個持續(xù)的過程，要經(jīng)常進行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。
第五段： 應用財稅知識的價值
學習財稅知識不僅僅是為了獲得知識，更重要的是能夠應用財稅知識解決實際問題。在工作中，財稅知識可以幫助我們更好地管理企業(yè)財務，做出精確的財務預測和決策。在生活中，財稅知識可以幫助我們規(guī)劃個人財務，避開稅務風險，更好地保障自己和家人的財富安全。同時，財稅知識還可以幫助我們理解經(jīng)濟運行規(guī)律，從而更好地把握投資機會，在投資理財中獲得更高的回報。
總結(jié)：
財稅知識作為一門重要的學科，與我們的工作和生活息息相關(guān)。通過學習財稅知識，我們可以更好地管理個人財務，避免稅務風險，并在投資理財中做出明智的決策。想要掌握財稅知識，我們可以通過培訓課程、互聯(lián)網(wǎng)學習和交流群等途徑進行學習。學習財稅知識要注重方法和技巧，要有興趣、注重實踐和反思。而應用財稅知識也是學習的目的，通過應用財稅知識解決實際問題，提高工作和生活的質(zhì)量。
財稅知識講座心得篇三
近日，我參加了一場財稅知識專題講座，這是一次十分有收獲的學習經(jīng)歷。在講座中，講師生動有趣地講解了財稅知識，并分享了一些實用的經(jīng)驗和技巧。通過這場講座，我對財稅知識有了更深入的了解，也受益匪淺。下面我將就這次講座的主要內(nèi)容進行總結(jié)，并分享一些個人的心得體會。
首先，講座的第一部分是財稅政策的簡要介紹。講師用通俗易懂的語言解釋了稅法中的一些關(guān)鍵術(shù)語，如個人所得稅、增值稅等。他還分享了一些最新的財稅政策，如個人所得稅起征點的提高、增值稅政策的調(diào)整等。通過這部分內(nèi)容，我對現(xiàn)行財稅政策有了更清晰的了解，對個人所得稅如何計算以及企業(yè)如何遵守稅法也有了初步認識。
第二部分是有關(guān)企業(yè)稅務籌劃的講解。講師通過實例分析，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^合理的稅務籌劃降低企業(yè)的稅負。他強調(diào)合法遵守稅法和規(guī)定的前提下，運用一些稅收優(yōu)惠政策，制定合理的經(jīng)驗稅務籌劃方案，可以有效降低企業(yè)的稅負。這部分內(nèi)容對于有一定財稅背景的人員來說很實用，而對于普通人來說，也能夠加深對稅收優(yōu)惠政策的理解和利用。
第三部分是有關(guān)個人財稅規(guī)劃的講解。講師介紹了個人財稅規(guī)劃的重要性，并分享了一些有關(guān)個人所得稅申報和避稅的經(jīng)驗。他提醒我們要及時報稅，合理分配收入，避免違規(guī)行為。此外，還分享了一些合法避稅的方法，如通過捐贈公益事業(yè)來減免稅、合理利用房屋租賃等。這些方法可以幫助我們更好地規(guī)劃個人財務，優(yōu)化稅收結(jié)構(gòu)，提高財務收益。
第四部分是關(guān)于稅務稽查的講座內(nèi)容。講師詳細介紹了稅務稽查的程序和方法，并告訴我們?nèi)绾伪苊舛悇诊L險和合規(guī)經(jīng)營。他強調(diào)合法經(jīng)營、自查問題、補繳稅款等有效措施，可以降低企業(yè)被稽查的風險，并且?guī)椭髽I(yè)更好地規(guī)避稅務風險。對于企業(yè)來說，了解稅務稽查的相關(guān)知識非常重要，能夠合法合規(guī)地經(jīng)營，為企業(yè)的發(fā)展提供保障。
最后，講座的最后一部分是問題互動環(huán)節(jié)。聽眾們積極提問，講師也一一解答，并給出了有權(quán)威性的建議。通過這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)許多聽眾對于稅法中的某些條款存在疑惑，在講師的解答下，大家對相關(guān)問題有了更加清晰的認識。問題互動環(huán)節(jié)不僅豐富了講座的形式，也提高了聽眾的參與度和學習效果。
通過這次財稅知識專題講座，我不僅了解了財稅政策的最新動態(tài)，還學習到了一些實用的稅法知識和經(jīng)驗。我意識到財稅知識對于個人和企業(yè)來說都非常重要，它不僅能為個人財務規(guī)劃提供參考，也能幫助企業(yè)降低稅務風險，提高財稅管理水平。因此，今后我將更加關(guān)注財稅政策的變化，并積極學習相關(guān)知識，以便更好地管理自己的財務和遵守稅法。我相信只有不斷學習和總結(jié)，才能在財稅領(lǐng)域中保持競爭力，并做出正確的決策和規(guī)劃。
財稅知識講座心得篇四
財稅知識是指關(guān)于財務和稅收方面的知識，對于每個人來說都非常重要。個人的財務管理、企業(yè)的財務決策、國家的稅收政策等都離不開財稅知識。在日常生活中，了解財稅知識可以幫助我們做出明智的財務決策，合理規(guī)劃個人財富，管理好自己的收入和支出。同時，也可以幫助我們理解國家稅收政策的目的和影響，更好地參與社會經(jīng)濟建設。
第二段：學習財稅知識的途徑和方式
學習財稅知識的途徑很多，可以通過讀書、上網(wǎng)、參加培訓等方式來獲取相關(guān)知識。首先，可以選擇一些經(jīng)典的財稅學習教材進行系統(tǒng)學習，了解基本原理和理論。其次，可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)課程和教學視頻，學習其中的實際應用技巧和案例分析。此外，還可以參加一些財務研討會、稅務講座等活動，結(jié)交一些業(yè)界專家和同行，進行深入交流和學習。最重要的是，要保持學習的積極性和持續(xù)性，不斷更新自己的知識庫。
第三段：從學習財稅知識中得到的好處和體會
通過學習財稅知識，我得到了許多實際的好處和體會。首先，我可以更好地管理自己的財務，明確個人的收入來源和支出去向，做到合理規(guī)劃和控制。其次，我可以更好地理解國家稅收政策的目的和原理，通過合理的稅收籌劃，減輕個人或企業(yè)的稅收負擔，提高收益和競爭力。此外，學習財稅知識也使我對公司財務報表和財務分析有了更深入的了解，能夠更好地評估企業(yè)的經(jīng)營狀況和發(fā)展前景?？傊?，學習財稅知識帶給我更多的自信和能力，讓我在財務管理和稅務管理方面能夠游刃有余。
第四段：財稅知識在職場的應用和重要性
在職場中，掌握財稅知識非常重要。無論是做企業(yè)財務管理的職員，還是從事稅務顧問或財務咨詢的專業(yè)人士，都需要對財稅知識有全面的了解和熟練的運用。企業(yè)財務管理人員需要掌握財務分析和財務決策的方法，優(yōu)化資產(chǎn)配置和資金運作，提高企業(yè)的盈利狀況和投資回報率。稅務顧問和財務咨詢師需要了解國家稅收政策的最新動態(tài)和政策變化，為客戶提供合法合規(guī)的稅務籌劃和財務規(guī)劃。因此，學習財稅知識可以提高在職場中的競爭力和擴大職業(yè)發(fā)展的機會。
第五段：總結(jié)學習財稅知識的重要性和建議
學習財稅知識對每個人來說都非常重要，無論是在日常生活還是在職場中。通過學習財稅知識，我們可以更好地管理自己的財務，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)個人和企業(yè)的財富增長。同時，也可以更好地理解和參與到國家稅收政策中，為國家經(jīng)濟建設貢獻一己之力。因此，我建議每個人都要抓緊時間學習財稅知識，通過多渠道獲取相關(guān)知識，不斷提高自己的財會素養(yǎng)和經(jīng)濟能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
財稅知識講座心得篇五
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，財稅知識已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。為了更好地了解和利用財稅知識，我參加了一場專題講座，此次講座對我產(chǎn)生了深刻的影響和啟發(fā)。下面，我將從講座內(nèi)容、演講者表現(xiàn)、主題貫穿、學習收獲、今后應用等方面來談一談我的心得體會。
首先，此次講座的內(nèi)容非常豐富。演講者以通俗易懂的語言，生動形象地介紹了財稅知識的基本概念、政策法規(guī)和運作機制。他結(jié)合實際案例和數(shù)據(jù)，對稅收、會計、財務等方面進行了詳細的闡述。尤其讓我印象深刻的是，他還深入探討了當前稅收環(huán)境下的難題和挑戰(zhàn)，提出了一些建議和解決方案。這些內(nèi)容不僅增加了我對財稅知識的了解，也讓我看到了未來的發(fā)展方向和機遇。
其次，演講者在講座中的表現(xiàn)令人欽佩。他以幽默風趣的方式引入話題，讓整場講座充滿活力。他注重與聽眾的互動，用簡單的語言解答我們的問題。他的講解方式生動有趣，讓我們能夠輕松地理解和接受新的知識。他舉例子、講故事，讓內(nèi)容更加形象豐富。通過他的講解，我深刻體會到了學習的樂趣與收獲。
第三，本次講座的主題貫穿性非常強。演講者在整個講座中緊密圍繞財稅知識這一主題展開。他從不同的角度和層面對財稅問題進行了系統(tǒng)全面的解析，并與我們分享管理財稅的經(jīng)驗和方法。在他的引領(lǐng)下，我們逐漸認識到財稅知識的廣度和重要性。同時，他還特別強調(diào)了學習財稅知識的方法和技巧，使我們更加明確了學習的重點和方向。
第四，此次講座給我?guī)砹素S富的學習收獲。通過演講者的生動講解和實際案例的分析，我對財稅知識有了更深入的了解。我學到了如何合理規(guī)劃個人財務和稅收籌劃，如何正確填報納稅申報表，如何防范和應對稅務風險等方面的知識。這些知識將對我的日常生活和工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我還學會了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和各種財稅工具來優(yōu)化財務管理和稅務籌劃。
最后，我意識到財稅知識的學習和應用是一個長期的過程。今后，我將繼續(xù)關(guān)注財稅政策變化和優(yōu)化，通過參加培訓和課程不斷更新和拓寬自己的知識面。同時，我還將主動與朋友們分享自己的學習心得和體會，以促進大家共同提高。我相信只有不斷學習和應用財稅知識，才能更好地適應社會發(fā)展的需求和變化。
綜上所述，此次財稅知識專題講座對我來說是一次非常有價值的學習和體驗。通過講座的內(nèi)容、演講者的表現(xiàn)、主題的貫穿性等方面，我更加深刻地認識到財稅知識的重要性和廣度。這次講座不僅讓我收獲了豐富的知識，還培養(yǎng)了我的思維和分析能力。我相信，將來我能夠應用這些知識，做出正確的財稅決策，為自己和社會創(chuàng)造更大的價值。
財稅知識講座心得篇六
在這次財稅知識學習過程中，我深深感受到財稅知識的重要性和實用性。財稅知識不僅僅是理論學習，更是實踐應用和實際情況的結(jié)合。在此，我將分享我的一些財稅知識心得。
首先，財稅知識是一門系統(tǒng)性的學科。它涵蓋了稅收法規(guī)、財務管理、財務報表分析、企業(yè)稅務等多個領(lǐng)域。在學習過程中，我意識到這些知識點之間的相互關(guān)聯(lián)和影響，而不是孤立的點。這使我深刻理解到財稅知識對于企業(yè)和個人決策的重要性。
其次，財稅知識的應用性非常強。理論知識的學習是必要的，但只有將其應用到實際生活中，才能真正理解和掌握。我通過完成一系列財稅案例分析和解決實際問題，深入感受到財稅知識對于實際情況的指導作用。這也讓我更加明確，在未來的職業(yè)生涯中，我需要不斷拓寬財稅知識面，提高實際操作能力。
再次，在學習過程中，我也注意到財稅知識的不斷更新和發(fā)展。新的稅收政策、法規(guī)和財務分析方法不斷涌現(xiàn)，要求我們持續(xù)學習和適應。我意識到，財稅知識的學習是一個不斷進化的過程，需要我們保持敏銳的洞察力和對新知識的渴望。
最后，財稅知識的學習也提醒我，決策需要基于充分的信息和全面的分析。這意味著我們需要深入了解各種財稅法規(guī)、財務指標和稅收策略，以確保我們的決策是明智和有效的。
總的來說，財稅知識的學習過程是一個不斷深化理解、實踐應用和持續(xù)發(fā)展的過程。通過這次學習，我更加明確了財稅知識在個人和職業(yè)發(fā)展中的重要性，我將繼續(xù)努力提升自己的財稅知識水平。
財稅知識講座心得篇七
在我初次接觸財稅領(lǐng)域時，我對復雜的稅法條款和財務概念感到困惑。我意識到，理解財稅知識不僅有助于個人決策，還能在職業(yè)生涯中為企業(yè)創(chuàng)造價值。以下是我在財稅知識學習過程中，逐漸積累心得。
財稅知識的學習旅程始于我所在企業(yè)的財務問題。作為企業(yè)財務部門的成員，我需要了解并處理與稅務相關(guān)的問題。初次接觸財稅領(lǐng)域時，我面臨的最大挑戰(zhàn)是理解復雜的稅法條款。我意識到，單純的記憶并不能解決實際問題，需要深入理解財稅政策及其對企業(yè)的影響。
在這個過程中，我逐漸理解到財稅知識的廣泛應用。財稅政策不僅影響企業(yè)的運營，還關(guān)乎個人所得稅、社保繳納等個人生活問題。隨著我對財稅知識的深入理解，我開始能夠更好地把握企業(yè)的財務狀況，為企業(yè)提供更有效的稅務建議。
在實踐中，我學到了財稅知識的應用方法。我參與了公司的稅務籌劃工作，通過合理運用稅收政策，為企業(yè)降低了稅負。這讓我深刻體會到財稅知識對企業(yè)經(jīng)營的重要性。同時，我也了解到在特定情況下，靈活運用財稅政策能為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益。
回顧我的財稅知識學習過程，我深刻認識到財稅知識對于企業(yè)和個人都至關(guān)重要。理解財稅知識并靈活運用，能為企業(yè)節(jié)省成本，提高經(jīng)濟效益。同時，這也使我更加明白，作為財務部門的成員，我有責任深入了解并傳播財稅知識，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
總之，財稅知識的學習過程是一個不斷挑戰(zhàn)和成長的過程。通過積累心得，我逐漸掌握了財稅知識，并在實踐中為企業(yè)提供了有效的支持。我相信，隨著我對財稅知識的深入理解和實踐經(jīng)驗的積累，我將在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
財稅知識講座心得篇八
第一段：引言（150字）
財稅知識是我們在生活中不可避免地接觸到的一個重要方面。了解財稅知識不僅有助于我們正確處理個人財務，還能為我們的企業(yè)發(fā)展提供有力支持。通過學習財稅相關(guān)知識，我深刻體會到財稅知識的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：個人財務的管理（250字）
了解財稅知識，讓我對個人財務的管理有了更深入的認識。在過去，我常常由于缺乏財務知識而造成花錢盲目、理財不當?shù)膯栴}。然而，通過學習財稅知識，我現(xiàn)在能夠做到合理規(guī)劃個人預算，合理分配個人收入，避免財務壓力過大。同時，我也通過學習財稅知識，對個人投資有了更清晰的認識，能夠更好地評估不同投資方案的風險和收益，從而做出更明智的決策。
第三段：企業(yè)財務管理（250字）
除了對個人財務的管理，財稅知識對企業(yè)的財務管理也起到了重要的作用。在經(jīng)營過程中，我在財稅知識指導下，能夠更好地進行預算和成本控制，提高企業(yè)運營效率。通過學習財稅知識，我了解到優(yōu)化納稅籌劃可以為企業(yè)減輕負擔，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。此外，我還學到了如何合理運用財務報表分析企業(yè)的盈利能力和償債能力，為企業(yè)發(fā)展提供有力的支持。
第四段：合理遵守稅收法律法規(guī)（250字）
了解財稅知識還使我深刻認識到合理遵守稅收法律法規(guī)的重要性。學習財稅知識讓我明白，稅收是國家財政的重要來源，我們每個公民都有義務按照法律規(guī)定納稅。了解稅收法律法規(guī)，遵守稅法，不僅符合法律要求，還有利于維護社會穩(wěn)定和健康經(jīng)濟發(fā)展。通過學習財稅知識，我明白了偷稅漏稅不僅會受到法律的懲罰，還會喪失良好的商業(yè)信譽，影響個人和企業(yè)的長遠發(fā)展。
第五段：結(jié)語（300字）
通過學習財稅知識，我深刻體會到財稅知識對個人和企業(yè)的重要意義。學習財稅知識不僅能夠幫助我們更好地管理個人財務，做出明智的投資決策，還能提高企業(yè)財務管理水平，為企業(yè)的發(fā)展提供支持。同時，學習財稅知識還教會了我要合理遵守稅收法律法規(guī)，不僅是出于責任心和義務感，更是為了維護個人和企業(yè)的長遠利益。因此，我將持續(xù)學習財稅知識，不斷提高自己的財稅素養(yǎng)，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
寫作點撥：
1. 第一段：引言部分要點介紹了財稅知識的重要性和學習財稅知識的收獲。
2. 第二段：個人財務管理部分，強調(diào)了財稅知識對于個人預算規(guī)劃和投資決策的重要影響。
3. 第三段：企業(yè)財務管理部分，強調(diào)了財稅知識在預算和成本控制、納稅籌劃、財務報表分析等方面的重要作用。
4. 第四段：合理遵守稅收法律法規(guī)部分，闡述了財稅知識對于合法納稅和維護社會穩(wěn)定的重要意義。
5. 第五段：結(jié)語部分，總結(jié)了財稅知識對于個人和企業(yè)的意義，并表示將繼續(xù)學習財稅知識，為個人和企業(yè)發(fā)展做出貢獻。
財稅知識講座心得篇九
第一段：導入
最近，由學校組織的一場外貿(mào)講座給我留下了深刻的印象。我非常榮幸能有機會參加這次講座，并從中學到了許多關(guān)于外貿(mào)的知識和經(jīng)驗。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容
這場外貿(mào)講座由一位資深的外貿(mào)從業(yè)者主持，他講解了許多與外貿(mào)有關(guān)的內(nèi)容。首先，他介紹了外貿(mào)的基本概念和發(fā)展歷程，讓我們對外貿(mào)有了更全面的認識。然后，他詳細介紹了外貿(mào)的流程和主要環(huán)節(jié)，包括市場調(diào)研、產(chǎn)品設計、采購、物流、報關(guān)等等。通過實例和案例分析，他將復雜的流程條理化，使我們更容易理解和記憶。最后，他還分享了一些外貿(mào)中常見的問題和解決方案，為我們提供了寶貴的參考。
第三段：心得體會
聽完這場講座，我深受啟發(fā)和激勵。首先，我意識到外貿(mào)是一個巨大的市場和機遇。全球化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得外貿(mào)更加便捷和暢通，為我們創(chuàng)造了更多的機會。其次，我了解到外貿(mào)不僅僅是一個繁瑣的流程，更是需要具備廣泛的知識和技能。除了熟悉外貿(mào)流程，還需要了解國際市場的需求、掌握市場調(diào)研和策劃能力、具備談判技巧和跨文化溝通能力等等。最重要的是，外貿(mào)需要堅持和耐心。外貿(mào)業(yè)務并不總是一帆風順的，需要我們保持積極的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。
第四段：實踐應用
作為一名學生，我也想將所學的知識應用于實際。首先，我會加強對外貿(mào)流程的學習和掌握，了解每一個環(huán)節(jié)的具體操作和注意事項。其次，我會努力提高自己的英語水平，以便更好地與國外客戶進行溝通和談判。此外，我也計劃多參加一些與外貿(mào)相關(guān)的活動和實踐，積累更多的經(jīng)驗和資源。
第五段：總結(jié)
通過這次外貿(mào)講座，我對外貿(mào)有了更深入的認識，并且清楚了未來需要努力的方向。我相信，在提升自身專業(yè)能力的同時，堅持學習和實踐，我一定能在外貿(mào)領(lǐng)域取得更好的成績。我也希望其他同學們能夠積極參加類似的講座，并將所學到的東西應用于實際，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
財稅知識講座心得篇十
初中物理教材編輯亮點很多：插圖很多、對話多、活動多、信息多等等，學生在預習時就能感受到物理世界的奇妙，在活動中體驗到探究活動的樂趣。新課程強調(diào)的教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。當學生的興趣和積極性得到充分調(diào)動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學習方式時，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學生主體性的凸顯，個性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學生和學生式教師的出現(xiàn)。作為一個教師應作好多方面的教育教學準備。
(一)精心設計教學方案，認真?zhèn)湔n。
由于探究教學的開放性，決定了教學過程不可預測，因此新課程的課堂教學大幅度提高對教師備課的要求。教師在備課時，針對教材和學生狀況加以分析，對比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預測學生可能的思維方向和教學過程中可能隨機出現(xiàn)的問題及相應策略，并將這一切盡量溶入實驗器材的準備及課件的設計制作中，這些方法既能確保教學過程的開放，又能提高教師對整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學設計中，教師應特別加入“教材分析”、“學生現(xiàn)狀分析”及“實驗探究中可能出現(xiàn)的情況預測及處理方法”等板塊。如1、有的學生在實驗探究過程中，可能由于預習了，將實驗結(jié)論提前說出本。對于這類的學生，應予以鼓勵，對學生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學生可能得到的有錯誤的認識和結(jié)論。不輕易否定學生的認知成果，可建議學生反復實驗、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過提高學生的科學探究能力來讓學生自己糾正前面的錯誤，培養(yǎng)學生尊重事實，勇于認錯、改錯的品質(zhì)。3、學生可能提出目前還無法解釋清楚的問題。要贊賞學生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料，了解弄清這樣的問題還需要哪些知識，以激發(fā)學生的求知欲望，增強學生學習的自信心。教學設計中特別是對學生的各種見解、一些不太成熟的觀點、甚至是錯誤的想法教師也都采取給予正面積極評價的方法，這無疑在一定程度上幫助了學生克服對科學探究的神秘畏懼心理，減輕了學生科學探究的壓力，增強了探究學習的信心，從而確保了探究教學的順暢進行。
(二)創(chuàng)設情境，精彩導入。
科學探究是學生參與式的自主性學習活動、創(chuàng)設情境，精彩導入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語言和各種教學情境的設計等，這一切無不影響著探究教學的氣氛和效果。可以突破傳統(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學習小組，形成開放性結(jié)構(gòu)，便于學生們交流合作;整堂課不受約束，學生可自主學習、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。如教學《科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時，先靜后動，先讓學生安靜無聲，再引導學生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實的活動情境中，學生們滿懷興趣地通過仔細的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動，親身經(jīng)歷科學探究的過程，深刻領(lǐng)會物體發(fā)聲的原理。從而放飛學生的思維，讓學生主動地、全身心地參與進科學探究中來。
(三)循序漸進，開展探究教學。
新課程提倡科學探究式的課堂教學，這種探究式教學給了學生更加寬松的思維和活動空間，在實驗教學之初，我們往往會遇到兩難的局面：一方面，教師若指導過度，則學生無法實現(xiàn)真正意義上的自主學習和自主探究;另一方面，若教師若指導不到位，學生的探究和學習活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學習任務。如何處理教師指導和開放式教學之間的關(guān)系呢?如何在教學過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢?在不斷的教學嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個版塊，再將每一個版塊分為若干個環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學生的思維和探究教學形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時將探究教學的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。對學生可以提前布置學生先預習新課，讓學生“簡閱課文”“查詢資料”“自制實驗器具”等，將課堂上沒有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學生試寫“探究報告”和“學習心得”等;對教師而言，課前認真?zhèn)湔n，課中用心教學，積極應對隨機出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學反思，這一切不僅有利于學生探究學習任務的扎實完成，也有利于教師在新課程的實踐中不斷地完善教學，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當前與新課程相配套的課程資源相當匱乏，單我們使用的物理實驗教材上所列的新增隨堂實驗器材就達百余種。這還不包括延伸至課外的學生自主開發(fā)的探究內(nèi)容，所以我們在教學中大力倡導教師很好利用網(wǎng)絡資源，自己動手自制教具學具。
我們教師在教學中還要改變舊課程過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學的有機統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學生才能學有所得。
財稅知識講座心得篇十一
幾天來和國家特級教師們零距離接觸，專家們對小學數(shù)學的.前沿引領(lǐng)，對課堂的高超把握，無不讓人心生敬仰。又一次讓我經(jīng)歷了思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略到名師課堂的精彩，欣賞到名師的教學和獨到的見解，讓我豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學教學的新天地。不禁讓我感覺到：越是名師，上課越有激情、越對學生親近，大概是他們身體中文化積淀到一定的厚度，人站到一定的高度，才有那樣的教學功底。學習后給我的是心靈上的震憾，精神上的頓悟，思想上的凈化，認識上的升華。通過這次學習，整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭：
一、異彩紛呈的講座收獲頗多。
海淀區(qū)著名的特級教師田麗麗老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在數(shù)學教學中的經(jīng)驗、體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。但是對我們來說，每位教師都是一座豐富的寶藏。作為一線的小學數(shù)學老師，我們有自己的獨特個性，每個人又身在不同的學校，面對不同的學生，因而專家們的新潮觀念、精妙方法等不一定適合我們每個人，這就要求我們用心研究分析，對照自己的實際，為我所用。
二、注意了課堂上的生成資源
教學活動強調(diào)學生學習的過程和方法。幾位教師用各種激勵性的語言引導學生自主學習，自主探究。強調(diào)學生用自己的話表達自己的感受，真實地遵循了學生認知過程。展示了學生的所思，所想，所做。使一個真實的課堂，以人為本的課堂，以學定教的課堂在整個教學過程中得到充分彰顯。課堂中生成的許多新課程資源，真實寫了學生間的認知差異，啟發(fā)了學生更加深入，全面掌握知識，提升能力。如：田老師在教學《認識體積與容積》時，當學生回答錯誤是，她并不是馬上否定她們，而是從側(cè)面誘導他們。如果此時我們的老師對這樣的學生大加挖苦或否定，那么這位學生就可能無所收獲，甚至會影響到他今后對這門學科的興趣。此時的田老師及時地給學生以鼓勵，盡可能知道學生的亮點。學生也很舒暢，在教學中，田老師或點撥、或點頭、或巡視、或參與談論，真正履行著組織者，參與者，指導者的角色。
三、重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度
1.多創(chuàng)造一些讓學生發(fā)言的機會
學生是學習的主人，是學習的主體，教師是組織者，引導者，合作者的師生觀已經(jīng)是教育界的共識。所以我們的教學應多創(chuàng)造一些讓學生展現(xiàn)自我個性，展現(xiàn)自己的思維過程的發(fā)言的機會，決不能讓少數(shù)“精英學生”包攬課堂發(fā)言權(quán)，作為教師應具備這樣一種教學民主意識，即不管學生的學習成績?nèi)绾危瑢W習狀態(tài)如何，都應讓他在一節(jié)課上至少發(fā)言一次或更多。(也就是我們平時所說的關(guān)注學困生)作為課堂教學的組織者，我們可以多方面，多角度，多層次地創(chuàng)設數(shù)學問題，通過數(shù)學問題把不同層次的學生引進數(shù)學學習的殿堂。
2.多創(chuàng)造一些讓學生自我思考的時間和空間
數(shù)學學習過程充滿著觀察，實驗，模擬，判斷，推理等探索性和挑戰(zhàn)性的活動，要改教師的“講授”為學生的“自主”，必須要給學生充分的自我思考時間和空間。有了充分的思考時間和空間，學生的學習過程才能得以充分展示出來，學習成果才能瓜熟蒂落。那些違背學生認知規(guī)律的教學，最終并不會在學生的大腦中留下什么值得回憶，回味的東西(哪怕你塞給他許多知識)。有的甚至造成學生后繼學習的困難。這些難道還不能引起我們的驚醒嗎?因此教師在教學中應充分發(fā)動學生去觀察，去感受，去實驗，去猜測，去交流，去概括，讓學生參與到數(shù)學學習的過程中來，參與到數(shù)學知識的形成過程中來。在學習過程中掌握牢固的數(shù)學知識，形成數(shù)學技能。在掌握知識，形成技能的過程中體會學習數(shù)學的快樂情感，形成穩(wěn)定的，積極的情感態(tài)度。
四、浮華退去，盡顯本色。
這次聽課最大的感受就是，名師執(zhí)教的觀摩課都很樸實，注重學生的學習效率，從而淡化了課件等的輔助作用。華麗惹眼的課件被幾樣簡單的物品代替;五花八門的活動被扎實的動手實踐所代替，真正彰顯了課堂本色。
五、高效成為衡量課堂教學標準。
教師教學設計的每一個環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學生的學習效率。每節(jié)課都非常注重對重難點的落實。學生學習目標明確，有利于學生真正成為課堂的主人，逐步培養(yǎng)學生自主學習、抓住重難點的好習慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。
六、做一名好教師不容易
幾位老師的課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學無窮的藝術(shù)魅力。我深深地體會到教師首先要苦練教材關(guān)。只有把學科的知識結(jié)構(gòu)和教學目標鉆研透了，把教材吃透了，才有可能設計出精彩的教學過程。其次教師必須在現(xiàn)代教學理論指導下不斷實踐，因此要有計劃的學習教育科學理論。最后，教師要有真本事。小學數(shù)學是科學，也是藝術(shù)。教學的藝術(shù)是教師鉆研教材、研究學生、進行創(chuàng)造性勞動的智慧之果。
想一想一名教師一輩子從事學校教學工作，就意味著他生命中大量時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學而付出的。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。課堂教學對教師而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是我們自身生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。雖然我們希望生活是多彩的，但平實是生活的本質(zhì)，多彩只是生活的點綴，舍棄平實而追尋多彩，結(jié)果必定是浮華人生。課堂教學不也正是如此!名師們走進課堂，讓課堂走進生活，用真情撥動學生那鮮明的思想、生動的語言、創(chuàng)造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學當作人生中的生命經(jīng)歷，去享受、去充實，才會將課堂教學當作學生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學生，尊重學生的這段生命經(jīng)歷。名師正是深知其中的精髓，所以名師的課堂樸實而顯睿智。
走近名師，學習名師扎實的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈。把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次學習，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。
財稅知識講座心得篇十二
在為期幾個月的財稅學習中，我不僅提高了對財稅的理解，也深度參與了實踐。這段經(jīng)歷使我認識到，財稅不僅僅是一種負擔，更是一種管理企業(yè)的重要工具。
學習的過程是從理論到實踐，再從實踐到理論的一個反復的過程。我了解到，財稅的基本原理包括收入和費用的確認與計量，以及相關(guān)政策的解讀與應用。這些理論在實踐中得到了充分的驗證，使我對財稅知識有了更深入的理解。
實踐的過程中，我參與了一家公司的財稅管理。我了解到，財稅管理的核心在于透明、公正、有效地進行財務記錄，并根據(jù)這些記錄制定出合理的決策。同時，我也明白了，財稅管理并不僅僅是財務部門的事情，而是需要公司全體員工的共同參與和努力。
反思這段學習過程，我認識到財稅知識的重要性。財稅知識不僅可以幫助企業(yè)更好地管理財務，還可以幫助企業(yè)做出更明智的決策。未來，我將繼續(xù)深化對財稅知識的學習，希望能更好地應用這些知識，提高企業(yè)的運營效率。
總的來說，這次財稅學習經(jīng)歷使我深刻理解到財稅知識的重要性，也提高了我的財稅技能。我堅信，只有深入學習，不斷實踐，才能真正掌握財稅的真諦，為企業(yè)的發(fā)展照亮道路。
財稅知識講座心得篇十三
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始。”聽盛老師的講座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己的核心競爭力到底是什么？“以貢獻求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭優(yōu)勢”，這不僅僅應該是我們學校的辦學理念，更應成為指導我們每個人成長成才的信條。
當談到奉獻時，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時候恰恰突顯了自己的無能。當遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時，我們首先應當去反思自己，改進我們自身的不足，借機去提升自己。巴爾扎克說“困難對于天才是墊腳石，對于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯，成功者在危機中看到的是機遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。
們要懂得團結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學。
“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學員的一筆財富，而使我們終身受益！
財稅知識講座心得篇十四
如何進行好的家庭教育，可謂“仁者見仁，智者見智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長。蔡老師強調(diào)，在傳統(tǒng)的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經(jīng)過了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長的成長跟不上孩子的.成長步伐。反觀這一路的艱辛，我們也總結(jié)出了點滴方法和諸多教訓。一直以來，我們致力于良好親子關(guān)系的建立，將親子關(guān)系作為家庭教育的核心和重中之重來抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關(guān)系呢？結(jié)合今天的講座，我做了以下總結(jié)。
1、堅持原則。即原則性的事情不能讓步，堅決執(zhí)行。比如，上學期間晚上不能看電視、玩手機；上學期間晚上21：30前必須睡覺……相對的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權(quán)。這樣讓孩子有自主意識和鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)起孩子的責任意識。
2、換位思考。即站在孩子角度看問題，遇事不要劈頭蓋臉去責備，先弄清楚狀況，再去評判。用理解、鼓勵和引導來代替批評、職責和抱怨。這樣，親子關(guān)系便會有效改善。
3、高效陪伴。現(xiàn)代社會，節(jié)奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時間實在短暫。父母和孩子在一起時，盡量少使用手機，可以進行一些適當?shù)幕顒?，比如一起干家務，一起做個小游戲，一起打球，一起看場電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂趣，親子關(guān)系在無形中被改善了。
做智慧家長育優(yōu)秀孩子講座觀后感31
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學家陸世儀的一句名言，意思是父母教導孩子應該以身作則，率先垂范。其實，過往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會發(fā)展中凝練出的智慧結(jié)晶。有時，恰恰就是這樣一句話，讓家長焦慮的心結(jié)茅塞頓開，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開朗。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個榜樣式的好家長？這幾個方面，身為父母應引起注意。
一、作為家長一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好，如聽輕音樂、讀書、運動等，孩子耳濡目染就會養(yǎng)成這些良好的習慣，避免以后好動調(diào)皮，或者專注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機不停、游戲成癮等不良的生活習慣，那孩子也容易受到影響，有樣學樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習慣。可見，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當著孩子面爭吵打架，孩子也可能會模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點，有些家長教育孩子時，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來刺激孩子的競爭意識，但自己面對外界壓力的時候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長也同樣如此，自己不愿意面對的事情，又如何要求孩子心悅誠服地接受呢！所以，父母應該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標準規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。
財稅知識講座心得篇十五
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學中小學培訓中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學公共管理學院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實使我受益匪淺，謹此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學任職四年后擔任校長、書記職務。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學特級教師稱號。在求學路上，林教授也是不懈進取，勇攀高峰，他的學歷從中專到大專，又到本科，再進修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學，攻讀博士學位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學，開始了其大學講學和研究之旅，到達事業(yè)的另一個頂峰?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保纸淌讷@得榮譽和成功的背后，不知蘊藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學習，是打造良好人生觀、世界觀、價值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊含哲理，催人奮進
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學校長提高培訓班上，另一次是因為林教授是我們組的指導教師，更因為他的課確實精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學校長培訓班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學思想。每一個故事都蘊含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊蟲的悲哀”，說明了學校要靠領(lǐng)導制訂計劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個觀點都引用自己成功的辦學(教學)體驗，用事實來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學思路。
時隔兩個月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進，這是符合“解放思想，建設‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應變能力，他時時表揚、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領(lǐng)悟其中哲理，走到校長當中，經(jīng)常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點，林教授情真意切，聲情并茂，其獨特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學很好的建議，也對我在培訓班的課題給予指導，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強勁的東風”，推動我們積極進取，克服在辦學中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學校，但如能克服困難，樹立辦特色學校堅定信念，追求卓越、超越自我，就能促進我校快速發(fā)展。