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自我事跡介紹篇一
姚忠杰，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，來，一直從事語文教學并擔任多年班主任工作。
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人的恩怨得失，學校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。3月，由于長期的超負荷工作，我得了肺結核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺。只到高考結束，才不得不住院。春，同行有病，學校讓我跨年級代課，我毫無怨言，把兩項工作都做得很好。除此之外，每年的高考報名信息管理工作也由我承擔，工作責任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時候，還不能休息，征補志愿進從早到晚都要在辦公室守著，其他時間還不時有學生打電話或者直接來詢問上學的有關事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學檢查，我都是優(yōu);堅持上好每一節(jié)課，力求讓學生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學時間，提高學習效率;認真進行作業(yè)批發(fā)和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態(tài)度決定了學生對其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學生歡迎。20年來，正是我有著這樣的教學態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列，-20高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。所帶兩個美術班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調控。每天早中晚都堅持跟班，抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。
2003、，我教的班20高考過本科線人數占全校過線人數的一半，年我所帶美術班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達到81.6%。
社會是進步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓。，我校轉制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應高中的教學工作，整整一個暑假我都在家里學習。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中，我取得了很好的成績。在高中教學中，我也很快地適應了新的教學方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運用到教學中，使自己不斷進步。
從教20年來，在語文教學實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：參加區(qū)優(yōu)質課競賽，獲二等獎，被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號，20被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市-骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎：年參加了實驗課題《聽說訓練藝術》，撰寫《〈滕王閣序〉教案》獲中語會、中國教育學會三等獎，，20《高中語文教學法中語感訓練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎，20論文《新課改形勢下文言文教學改革》獲市教研室三等獎，年論文《學習在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎，2008年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學中》獲《學苑新報》一等獎，并在該報紙上發(fā)表。
自我事跡介紹篇二
非典的到來，面臨中考的學生被通知放假，學生的家長可被急壞了，紛紛找到我。我就臨時組織學生到學?？磿?，我義務的看了一個多月，那一年的中考我班考的非常好，有一人進入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中。
，我?guī)У牡谌龑脤W生面臨中考之際，上面通知職稱計算機學習開始。我當時帶了三個班的畢業(yè)班，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻。學?？紤]到這個特殊情況，向上面做了匯報，要求推遲，上面不允許。沒有辦法，把課做了適當的調整后，每天堅持在學校和縣城兩頭跑。我堅持一個多月沒缺學生一節(jié)課，雖然我這一個多月，我累的實在可憐，但我心是踏實的，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史，有18人進入縣一中、二中、三中。中考成績我校的前十名我班有七人。
每年中考前一個多月，學生的心態(tài)不穩(wěn)，情緒也較低落，為了激勵學生，我跟他們說：“最后一個月，我陪大家一起學!咱們一起沖過這黎明前的黑暗，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去，晚上堅持下了自習再回去。班級成了我的家，家反倒像一個暫時歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道：“爸爸是洪集中學的一名教師，他總是很忙。我早上醒來時，他已經到學校去了，我晚上睡著了，他還沒回來?！笔茄?，我就是這樣帶著我的學生迎來了中考，學生們用優(yōu)異成績給了我一個完美的答復：我的努力沒有白費!這些年來，我成了洪集鎮(zhèn)一個優(yōu)秀教師的代名詞。學生家長和學校的老師都這樣說我：“羅老師是個工作狂，他不知疲倦。孩子交給他放心?！?BR> 對于后進生，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動他們，用鼓勵的語言去激勵他們，讓他們充滿自信。對于留守學生，我更是給了他們父親般的愛，常和他們談心交流，遇到困難替他們解決。讓他們時刻感受到溫暖。
學生有了健全的人格，才能健康地成長，作為班主任，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重擔。在平時授課過程中，我特別注意增強學生的人文修養(yǎng)，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地成長?，F在很多學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說：“羅老師，初中三年，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風景!”
從教十幾年來，我一直把自己的全部身心交給學生。和學生談心，解開學生的思想包袱，讓學生能積極的投入到學習中去。我?guī)У拿繉脤W生的成績都能大幅度的提高。學生都能形成一個良好個人素養(yǎng)，我的一位同事經常和我說，誰帶的學生象誰，你所帶的學生素質就比較好。我現在帶的九(5)班的好多學生成績非常優(yōu)秀。好多家長想讓孩子到六安去，便于明年考個好高中。但學生對我說，老師，我們舍不得你，舍不得這個班集體。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié)，總有很多學生發(fā)短信給我，總有很多學生打電話給我，向我問寒問暖，每到這時，我是最幸福的人。我是一名教師，我也是一個實實在在的人，雖然有時我也有煩惱，我也有不愉快，我也感覺到做一個清貧教師的生活的艱辛，但我從沒有后悔選擇教師這個職業(yè)。當我站在課堂上時，所以的不愉快均拋到腦后，課堂上的我充滿激情。
我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經典論述;我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因為我將桃李滿天下!我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師。
林優(yōu)秋老師出生于1985年6月，本科學歷。自8月工作至今,一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。具體表現如下：
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。
在四年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。
小學科學專業(yè)畢業(yè)的她，因學校工作需要擔任語文課教學，并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)?，不斷向教學經驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起，5月，她在學區(qū)召開小學三年級語文課改教學研討會中，開課《手術臺就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學科學研修社，在月，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;年11月，榮獲小學學區(qū)優(yōu)質課評比科學學科一等獎;2月，在縣小學科學優(yōu)質課展示交流及市優(yōu)質課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》。
林老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現在經驗還不足，以后教多了學多了，一定能寫得更好?！?BR> 她對科學學科的熱情，深深地影響了學生。利用課外時間，她和學生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在2008年縣小學生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中，她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。20縣組織高年級學生實驗操作比賽，學生聽到這一消息十分興奮，但是對于農村五、六年級的學生來時，他們接觸的“科學”實在太少了，動手實驗就更別提了，面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償的輔導，從三到六年級的科學知識入手，典型實驗操作為基礎，再以網上查詢到的實驗題為強化訓練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。
三、熱愛學生，關心學生成長。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，林優(yōu)秋老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫周震的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象。
她平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學都在學習，落下來的學習怎么辦。經過她的教導，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。
四、加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作四年來，她一直擔任班主任工作。班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態(tài)，發(fā)現問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協(xié)調英語老師抓好班級的英語學習，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
自我事跡介紹篇三
20xx年非典的到來，面臨中考的學生被通知放假，學生的家長可被急壞了，紛紛找到我。我就臨時組織學生到學?？磿?，我義務的看了一個多月，那一年的中考我班考的非常好，有一人進入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中。
20xx年，我?guī)У牡谌龑脤W生面臨中考之際，上面通知職稱計算機學習開始。我當時帶了三個班的畢業(yè)班，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻。學?？紤]到這個特殊情況，向上面做了匯報，要求推遲，上面不允許。沒有辦法，把課做了適當的調整后，每天堅持在學校和縣城兩頭跑。我堅持一個多月沒缺學生一節(jié)課，雖然我這一個多月，我累的實在可憐，但我心是踏實的，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史，有18人進入縣一中、二中、三中。中考成績我校的前十名我班有七人。
每年中考前一個多月，學生的心態(tài)不穩(wěn)，情緒也較低落，為了激勵學生，我跟他們說：“最后一個月，我陪大家一起學!咱們一起沖過這黎明前的黑暗，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去，晚上堅持下了自習再回去。班級成了我的家，家反倒像一個暫時歇腳的地方了。我女兒在
作文
里寫道：“爸爸是洪集中學的一名教師，他總是很忙。我早上醒來時，他已經到學校去了，我晚上睡著了，他還沒回來?！笔茄?，我就是這樣帶著我的學生迎來了中考，學生們用優(yōu)異成績給了我一個完美的答復：我的努力沒有白費!這些年來，我成了洪集鎮(zhèn)一個優(yōu)秀教師的代名詞。學生家長和學校的老師都這樣說我：“羅老師是個工作狂，他不知疲倦。孩子交給他放心?！?BR> 對于后進生，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動他們，用鼓勵的語言去激勵他們，讓他們充滿自信。對于留守學生，我更是給了他們父親般的愛，常和他們談心交流，遇到困難替他們解決。讓他們時刻感受到溫暖。
學生有了健全的人格，才能健康地成長，作為班主任，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重擔。在平時授課過程中，我特別注意增強學生的人文修養(yǎng)，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地成長?，F在很多學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說：“羅老師，初中三年，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風景!”
從教十幾年來，我一直把自己的全部身心交給學生。和學生談心，解開學生的思想包袱，讓學生能積極的投入到學習中去。我?guī)У拿繉脤W生的成績都能大幅度的提高。學生都能形成一個良好個人素養(yǎng)，我的一位同事經常和我說，誰帶的學生象誰，你所帶的學生素質就比較好。我現在帶的九(5)班的好多學生成績非常優(yōu)秀。好多家長想讓孩子到六安去，便于明年考個好高中。但學生對我說，老師，我們舍不得你，舍不得這個班集體。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié)，總有很多學生發(fā)短信給我，總有很多學生打電話給我，向我問寒問暖，每到這時，我是最幸福的人。我是一名教師，我也是一個實實在在的人，雖然有時我也有煩惱，我也有不愉快，我也感覺到做一個清貧教師的生活的艱辛，但我從沒有后悔選擇教師這個職業(yè)。當我站在課堂上時，所以的不愉快均拋到腦后，課堂上的我充滿激情。
我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經典論述;我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因為我將桃李滿天下!我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師。
林優(yōu)秋老師出生于1985年6月，本科學歷。自20xx年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。具體表現如下：
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。
在四年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項
規(guī)章制度
，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。
小學科學專業(yè)畢業(yè)的她，因學校工作需要擔任語文課教學，并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)?，不斷向教學經驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起，20xx年5月，她在學區(qū)召開小學三年級語文課改教學研討會中，開課《手術臺就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學科學研修社，在20xx年10月，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月，榮獲小學學區(qū)優(yōu)質課評比科學學科一等獎;20xx年2月，在縣小學科學優(yōu)質課展示交流及市優(yōu)質課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》。
林老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客，
教案
、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現在經驗還不足，以后教多了學多了，一定能寫得更好。”
她對科學學科的熱情，深深地影響了學生。利用課外時間，她和學生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在20xx年縣小學生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中，她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶
日記
》榮獲一等獎。20xx年縣組織高年級學生實驗操作比賽，學生聽到這一消息十分興奮，但是對于農村五、六年級的學生來時，他們接觸的“科學”實在太少了，動手實驗就更別提了，面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償的輔導，從三到六年級的科學知識入手，典型實驗操作為基礎，再以網上查詢到的實驗題為強化訓練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。
三、熱愛學生，關心學生成長。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，林優(yōu)秋老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫周震的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象。
她平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學都在學習，落下來的學習怎么辦。經過她的教導，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。
四、加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作四年來，她一直擔任班主任工作。班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態(tài)，發(fā)現問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協(xié)調英語老師抓好班級的英語學習，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
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自我事跡介紹篇四
祖，共青團員，于19xx年入團，一直按照團員的標準嚴格要求自己。身為一名團員，深刻體會到“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這不僅是一種榮耀，更是一份職責，這是一種素質，也是一種能力。作為一名團員，就是要不斷的適應時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。
一、思想方面
本人在思想上一直嚴格要求，努力提高，大學期間，曾被評為三好學生、優(yōu)秀共青團員，為了能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，積極向黨組織靠攏，在校期間我還加入了業(yè)余黨校的學習，向黨組織遞交了入黨申請書。參加工作后為了能更快融入企業(yè)融入社會，我閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于分析自己，正視自己，同時注意理論知識的學習，努力提高自身素質。
二、工作方面
自20xx年，走出校門，走上工作崗位開始，我就暗下決心，要做一名合格的社會人，做一名優(yōu)秀的員工。20xx年，進入郵政企業(yè)后，我一直以身邊的同事領導們?yōu)榘駱?，服從領導，團結同志，愛崗敬業(yè)，虛心學習，勤懇作業(yè)，樹立服務意識，加強業(yè)務學習，在做好本職工作的同時，不斷提高自己的各項能力和水平。
三、生活方面
在生活上能做到嚴格律己，自律、自重、自省，以求真務實的作風和科學的發(fā)展觀完成各項任務。
雖然通過團組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優(yōu)秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優(yōu)秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我要更加嚴格的要求自己，要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。
我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學習，互幫互助，努力工作。今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望。最后,我希望上級組織能考慮我的申請,同時我也會繼續(xù)努力,爭取更好的發(fā)展機會。
自我事跡介紹篇五
優(yōu)秀教師是教師群體中的佼佼者,既是青年教師發(fā)展的目標和追求,也對青年教師的發(fā)展起著示范和引領作用。下面是本站小編整理的優(yōu)秀教師事跡的
自我介紹
，歡迎大家閱讀。
張玉梅同志，南充市小語學會會員，20xx年9月參加工作，曾擔任過小學數學、英語教學，現從事小學語文教學和班主任工作，從20xx年開始，一直兼任學校團支部書記。
她是一名普通的教師。但她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。20xx年被南充市教育學會、小學語文教學專業(yè)委員會評為20xx年度先進工作者;20xx年被評為“順慶區(qū)區(qū)級骨干教師”;20xx年被評為“南充市青年骨干教師”; 20xx 年被中國基礎教育研究所授予“全國基礎教育先進工作者”;20xx年被順慶區(qū)委、區(qū)政府表彰為“順慶區(qū)優(yōu)秀教師”。
在教學工作中，她既注重知識傳授，也不放松學生的德育教育，自始至終將德育教育貫穿于教學活動，做好學生的政治思想教育工作，加強對學生的價值觀、人生觀、理想前途、愛國主義和辯證唯物主義的教育和培養(yǎng)。在班主任工作中，堅持素質教育，加強對學生的組織紀律、勞動觀念、安全意識、法制觀念、集體觀念等的教育和培養(yǎng)。堅持勤跟班、勤觀察、勤總結，主動跟學生進行思想溝通，尊重、關心、愛護每位學生。注重對班干部的培養(yǎng)，加強與科任老師的聯(lián)系，堅持勤走訪學生家庭，積極聯(lián)系學生家長配合教育學生。她所擔任班主任的班級，班風正，學風濃，學生思想純潔，班集體凝聚力強，所帶班級多次獲學校、區(qū)政府表彰，如20xx級5班在各級各類集體競賽中都名列前茅，小學六年來連年被學校評為“先進班集體”;20xx年還被評為順慶區(qū)“先進班集體”。
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的
座右銘
。認真學習新教學大綱，訂閱了教育教學相關理論書籍充實自己，以新思路、新方法來指導工作。在教學中，她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在她的指導下，學生習作發(fā)表在國家級、省級、市級報刊約共計100多人次。同時，她還積極參加各種教研和培訓活動，認真上好公開課、研究課、示范課，積極參加各級競教活動。20xx年參加區(qū)小語青年教師說課競賽榮獲一等獎，20xx年參加區(qū)級小語課堂教學競教獲一等獎，參加市現代教育技術教學應用優(yōu)質課現場賽課特等獎。此外，上過區(qū)級研究課、交流課5節(jié)、校級公開課10節(jié)以上。在實際的教育教學工作中，她注意經驗總結，不斷探索實踐，所撰寫的十多篇教學經驗文章或論文在《中國教育科研與實踐》、《四川教育》、《信息教研》、《中小學電腦報》、《作文周刊》等有知名刊物上交流和發(fā)表?！墩Z文教學何所求》、《作文教學之我見》、《用心去撐起一片愛的天空》、《善用幽默的批評》等三十余篇論文在國家級、省級論文評比中獲壹、貳等獎。同時，她還積極投身教育科研，參與的科研課題《漢字輸入與識字教學相整合，提高識字效率的研究》獲南充市教學成果二等獎。現主研市級課題《培養(yǎng)小學生語文課外閱讀興趣的方法》。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睆埨蠋煴硎舅龑⒃谝院蟮墓ぷ髦?，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠是她心中一方最神圣的熱土。她愿意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進取，努力實現自己崇高的人生追求!
xx老師是xx小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;20xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師; 20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業(yè)務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。
她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的
讀書筆記
和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近xx老師，你會發(fā)現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
小學優(yōu)秀教師先進
事跡材料
從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學習，特練苦練教學基本功。
我把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學上，大膽的探索出一套激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生智能，積極參與教學的“發(fā)現教學法”。在改革的同時，不斷總結經驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。我班有個男孩子，很多同學向她反映，這名男同學下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少溫暖。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經過一段時間的培養(yǎng)，這名同學終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關系，和同學相處得很融洽。這樣的例子在很多很多，時刻把德育工作放在教學工作的首位，予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。
憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，奮斗在農村教育戰(zhàn)線上。她是我們學習的榜樣。
姚忠杰 ，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，20xx年來，一直從事語文教學并擔任多年班主任工作。
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想, 遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人的恩怨得失，學校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。20xx年3月，由于長期的超負荷工作，我得了肺結核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺。只到高考結束，才不得不住院。20xx年春，同行有病，學校讓我跨年級代課，我毫無怨言，把兩項工作都做得很好。除此之外，每年的高考報名信息管理工作也由我承擔，工作責任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時候，還不能休息，征補志愿進從早到晚都要在辦公室守著，其他時間還不時有學生打電話或者直接來詢問上學的有關事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學檢查，我都是優(yōu);堅持上好每一節(jié)課，力求讓學生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學時間，提高學習效率;認真進行作業(yè)批發(fā)和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態(tài)度決定了學生對其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學生歡迎。20xx年來，正是我有著這樣的教學態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列，20xx-20xx年高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。 20xx年所帶兩個美術班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調控。每天早中晚都堅持跟班，抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。
20xx、20xx年，我教的班20xx年高考過本科線人數占全校過線人數的一半，20xx年我所帶美術班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達到81.6%。
社會是進步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓。20xx年，我校轉制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應高中的教學工作，整整一個暑假我都在家里學習。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中，我取得了很好的成績。在高中教學中，我也很快地適應了新的教學方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運用到教學中，使自己不斷進步。
從教20xx年來，在語文教學實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：20xx年參加區(qū)優(yōu)質課競賽，獲二等獎，20xx年被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號，20xx年被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市20xx-20xx年骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎：20xx年參加了實驗課題《聽說訓練藝術》，20xx年撰寫《〈滕王閣序〉
教案
》獲中語會、中國教育學會三等獎，，20xx年《高中語文教學法中語感訓練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎，20xx年論文《新課改形勢下文言文教學改革》獲市教研室三等獎，20xx年論文《學習胡在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎， 20xx年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學中》獲《學苑新報》一等獎，并在該報紙上發(fā)表。
自我事跡介紹篇六
我是來自級10班的李響。目前在班級里擔任班長一職。我獲得過全國數學競賽省一等獎、校一等獎學金、?！瓣柟馍倌辍狈Q號等榮譽；六月份作為第一批團員入團。我的興趣愛好廣泛，通過了浙江省學生藝術特長水平西畫b級測試，曾獲市網球少年賽女子組雙打第五名。我喜愛文學，曾發(fā)表多篇文章。同時我積極參加校內活動，加入了校越繡文學社，并參與出版了校第一期刊物《筆觸》。
我成績優(yōu)異，在班中每次單元考總分都是排名第一，在段中的成績也是名列前茅，每次大考都未曾下過前五名。在第一學期我便獲得了校一等獎學金——學期初，我走上了那條領獎的紅地毯，登上主席臺，領取上學期一等獎學金和“陽光少年”的獎狀。學校組織了提高班，令我欣喜不已——那些有些難度的題目擴展了我的思維，讓我覺得極有意思。在三月份的全國數學競賽中，我取得了省一等獎的成績。常有同學問我是怎樣學習的，我總是答道：“認真。”課堂上認真聽講，作業(yè)認真完成、整理訂正，考試時認真仔細……我嚴謹地做到《山繡好習慣》上的每一條。仿佛并沒有比別的同學付出更多的時間與努力，只是認真造就了我。
老師曾經跟我說：“你和曾經幾屆班長比，最大的優(yōu)勢在于學習。很少有同學既成績好，又有能力的。”學習的空余，我用心做好班長的職責。班長要負責的事情很多，而我時常要在午休和整理課時忙碌文學社、提高班之事，有時還有團校的會議。有朋友勸我放棄班長的職位，我微笑著告訴她：實際上當班長更是一個鍛煉能力的機會。曾在下午連續(xù)一星期放學后留下帶領同學們布置班級，為班級收獲了“美麗教室”評比二等獎；曾負責我們班的第一次值周，得到了班住任和政教處任益老師的贊賞。還有班主任節(jié)，還有勵志聯(lián)盟……我與同學們一起完成了多少任務與活動。這次“品學兼優(yōu)生”推選時，班中四十七位同學竟一致將班里唯一的`名額投給了我。滿滿的感動中有些始料不及，卻堅定了我向前的信念。
這么多如繁星般閃耀的獎項與榮譽，許多同學一直夢想得到；而我，其實從不曾追逐繁星。我邁著不疾不徐而堅定的步伐，堅持不懈地追趕著那一輪紅日——我的理想。在追逐太陽的過程中，便收獲了許多閃亮的星。而我知道，我的目標，還在前方。
自我事跡介紹篇七
1、xx：你尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格，基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學兼優(yōu)的你！
2、張建業(yè)將來，你會是個孝順的孩子。你會體恤父母，并且懂得金錢來之不易。但是張建業(yè)，你忽略了一個最為重要的因素，你的父母花費不菲的費用供你讀書，是希望你的未來不用為生計而奔波勞碌。而恰恰，你的成績很不理想。如果時光倒流，回到初二一開始的時候，如果你付出哪怕一點點的努力，你的成績都不會是現在這個樣子。也就是說，其實張建業(yè)愧對自己的父母，其實張建業(yè)在學習上一點都沒有花功夫。努力吧，張建業(yè)。前面的路就要到盡頭了，你想看到父母失望的眼神嗎？你想自己的前途就毀在你自己的手上嗎？老師覺得你的父母是個盡職的父母，而你不是一個盡責的孩子。一路走好！
3、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。
4、該生在校表現一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊重師長，團結同學，望能在以后的學習中專心聽講，爭取好成績。
6、xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！
8、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。
自我事跡介紹篇八
我是來自級（10）班的z。
在初中生活中，我經歷了各種歷練、挑戰(zhàn)，逐漸變得陽光自信、成熟穩(wěn)重，在學習和工作中都曾取得較好的成績。一直以來，我的學習成績穩(wěn)定，綜合素質較強,獲得了市級校級的多項榮譽。曾獲得市優(yōu)秀學生、校陽光少年的.稱號；并連續(xù)獲得校一等獎獎學金。在工作上，我的管理組織能力較強，與同學關系融洽。
我積極參與各項活動，渴望在更廣闊的舞臺上展現風采。我曾代表我校前往新加坡參加模擬聯(lián)合國活動；在市體育節(jié)定向比賽中，也曾取得個人第二的名次；在校藝術節(jié)中曾獲詩歌朗誦一等獎。
迎著未來，我腳踏實地，不曾想過放棄與停留，坦然地面對每一次的成功和失敗。我堅信，機會是留給有準備的人的。我將時刻準備著，準備把握機會，準備在一次次的磨練中綻放自己，博得精彩！
自我事跡介紹篇九
__，女，48歲，_黨員，現任__省南陽市臥龍區(qū)梅溪街道幸福社區(qū)黨支部書記。自1月24日農歷大年三十上午接到上級通知以來，她已在新型冠狀肺炎疫情防控一線堅守了整整30天，她舍小家為大家，不畏艱難，勇挑重擔，扎實工作，帶領社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者深入開展疫情防控工作，展現新時代一名_員的政治本色和優(yōu)秀品質。
迅速召開會議，部署疫情防控工作。大年三十上午，__接到通知后，立即召開社區(qū)全體干部會議，傳達上級有關新型冠狀肺炎的通知，決定成立以她為組長、社區(qū)主任侯煥之為副組長的新型冠狀肺炎防控領導小組，成立幸福社區(qū)疫情防控臨時黨總支。充分發(fā)揮社區(qū)黨員和社區(qū)在職黨員的先鋒模范作用。以小區(qū)為單位，設立2個疫情防控責任卡點，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者24小時執(zhí)勤，對小區(qū)、居民點實行封閉管理，筑牢社區(qū)防控安全線。
逐戶登記排查，確保群眾健康。幸福社區(qū)位于市中心，轄區(qū)22個家屬樓院(其中11個無主管樓院)，3個居民點，約3600余人。人員構成比較復雜，轄區(qū)人口流動性大、外來人口數量多，給__及其工作人員帶來了不少壓力。面對挑戰(zhàn)，__帶領社區(qū)干部在第一時間逐戶排查，確保不漏統(tǒng)一人。__和社區(qū)干部分成6個小組前往小區(qū)、單位和門店進行登記，重點排查從湖北及武漢返鄉(xiāng)人員，登記造冊，詢問其身體情況、活動軌跡等，并對該類人員密切關注。在入戶排查登記中，少數居民有抵觸情緒，甚至惡語相向。面對不配合的居民，她總是耐心細致地解釋，告知居民新型冠狀肺炎的嚴重程度，安撫居民們的情緒。她說：“我們敲開的不僅是居民的家門，更是敲開了群眾的心門，我們把黨和政府的的關懷傳遞到群眾心里，群眾才會更安心?！?BR> 設立防控卡點，切實做到外防輸入。設立2個疫情防控責任卡點，配備紅外線測溫計、酒精、84消毒液等，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員24小時輪流值班，居民持出入證體溫正常方可外出購買生活用品。對外來人員和車輛一律不許進入小區(qū)及居民點。開始部分居民不理解，認為自己的家出入還得受限制，牢騷滿腹，甚至侮辱值班人員。當值班人員告訴__時，她總是安慰工作人員，為了群眾健康，咱們受點委屈算什么。一次，__在梅溪小區(qū)卡點帶班時，一年輕人要進小區(qū)，值班人員不讓他進。年輕人惱羞成怒，他認為自己在小區(qū)租有房子且體溫正常，進去拿上東西就走，值班人員不應該阻攔他。__耐著性子給小伙子講道理,經過20多分鐘的勸說，小伙子終于同意返回。這樣的事情舉不勝舉，每次__都是苦口婆心的規(guī)勸，直到外來人員返回為止。尤其是晚上值班，又餓又冷，但__從沒有缺席一次。她說，作為黨支部書記，就應該帶頭沖到一線。
熱心服務，為居民解憂排難。由于社區(qū)對各卡點及各樓院嚴防死守，居民外出必須持出入證，且每戶每5天方可一人外出購買生活用品。為此，__在各居民點召集分包樓院負責人建立微信群，居民有任何需求，都可以在微信群中發(fā)布信息，社區(qū)工作人員會在第一時間予以登記、落實，物資到位在社區(qū)分發(fā)后，送給居民。對于老弱病殘的居民，__每天通過電話或親自登門詢問生活情況，自己購買米、面、油、蔬菜、肉、蛋、奶等送到家中。2月12日中午，王潁輝正在社區(qū)辦公室吃午飯，接到在國稅局家屬院居住的隔離人員岳某的電話，家里的米、面、蔬菜等生活必需品快完了。王潁輝放下碗筷，第一時間到超市買齊了所有東西，送到隔離戶岳某的家中。國稅局家屬院的隔離對象張某體溫計壞了，王潁輝知道后，把自己僅有的一支體溫計拿出來送給了張某。__用自己的實際行動，讓社區(qū)群眾感受到黨和政府的關愛。
愧疚化為動力，無悔堅守到底。__的公公偏癱在床，平時離不開人，__只能留其愛人一個人在家照顧，自己卻還堅持沖在抗“疫”一線，在這個特殊的春節(jié)里，她毅然放棄了與家人團聚的時光，毫不猶豫地堅守在疫情防控一線。經常干工作干到半夜，最后在社區(qū)辦公室打地鋪睡覺，有時候十來天都沒有回一次家，父母打電話說：“這么久你都沒回來了，你在一線一定要保護好自己，只有保護好自己才能更好的服務好轄區(qū)居民?！彼f：“疫情一日不退，我就一日不退。”堅定有力的聲音，無不彰顯著_員的本色。
自我事跡介紹篇十
____老師是____小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;2002年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業(yè)務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。
她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近____老師，你會發(fā)現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。可以說，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有____老師辛勤的汗水。
小學優(yōu)秀教師先進事跡材料
從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，【人名】同志都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學習，特練苦練教學基本功。
我把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學上，大膽的探索出一套激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生智能，積極參與教學的“發(fā)現教學法”。在改革的同時，不斷總結經驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。我班有個男孩子，很多同學向她反映，這名男同學下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是____就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少溫暖。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經過一段時間的培養(yǎng)，這名同學終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關系，和同學相處得很融洽。這樣的例子在很多很多，時刻把德育工作放在教學工作的首位，予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。
__同志憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，奮斗在農村教育戰(zhàn)線上。她是我們學習的榜樣。
自我事跡介紹篇十一
我，是一個機靈可愛的男孩兒。圓圓的臉蛋上，長著一雙調皮的大眼睛，眼珠兒忽閃忽閃的，好像兩顆晶瑩透亮的黑寶石，只要我一眨眼，就能想出一個“鬼點子”，大家都叫我“鬼點子精靈”。我很幽默，哪里有我，哪里就有笑聲。有一次，在上作文課時，老師問我們“流連忘返”是什么意思，我開口說：“吃了榴蓮忘了返回去付錢。”同學們一聽，哄堂大笑。雖然我讓大家開心，但也擾亂了課堂紀律，在這一方面，我以后要多加注意。
當然，我也有優(yōu)點，在上語文課時，經常踴躍發(fā)言，老師還夸我好詞佳句積累的多，我知道，這與平時多讀書、多寫日記有關。有句格言說得好：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”今后我一定要多和好書交朋友，爭取上課回答出更精彩的問題。怎么樣，聽我介紹了這些內容，是不是你們也想和我交朋友，告訴你們吧，我叫***，歡迎你們到**路小學三年級四班來找我。
自我事跡介紹篇十二
11、2012兩度被評為校“突出貢獻人物”，2013年又被評為校“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”等。
該同志具有較高的業(yè)務水平和工作能力，不斷的學習新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學中得到嘗試與應用。在11年的物理教育教學實踐中，積極而努力地探索素質教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學探究創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了一定學習的榜樣。
教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地熱愛著教育事業(yè)，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，努力實現著人生的價值與理想。
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。
多年的工作中，該同志從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。他從不在工作中投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。
**同志憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學生的無限熱愛、對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度，以及出眾的人格魅力，贏得師生的一致好評。
自我事跡介紹篇十三
對功名利祿看得很輕的陳陸，卻對原則性問題看得很重。
陳陸有個朋友在開了一家火鍋店，火鍋店的操作間設置在地下室，但只有一個安全出口。陳陸檢查后，要求其必須增加一個出口，否則不允許營業(yè)。朋友給他送煙，不要;倒茶，不喝。最后，只有整改。
“教導員在開展防火檢查、服務群眾方面，原則性很強。他說只要是原則性問題，不管是誰，必須整改?！狈戒J說，廬江縣政府要發(fā)展民宿，但既沒有規(guī)劃，土地使用性質也不符合規(guī)定。陳陸建議政府開會研究，否則他不予審批。次日，廬江縣政府召開常務會議商定民宿發(fā)展事宜?！罢衔玳_完會，下午教導員就批了。”方銳說。
4月，廬江縣建設的安置房急需交付使用，那是廬江縣重點項目，但在驗收時發(fā)現因一期水泵房損壞導致二期水泵房無水，陳陸堅決不同意驗收合格?！敖虒T讓項目負責人必須簽一份整改承諾書，承諾9月之前完成整改。”方銳說，等他們8月去驗收的時候，該項目通過了驗收。
“教導員總說，‘原則性問題，你找人我也不給你辦;不是原則性問題，你不找人，我也給你辦’。”方銳對此記憶猶新，在檢查一家賓館時，他們發(fā)現大的問題沒有，只是應急照明燈不太亮。陳陸讓賓館負責人抓緊時間整改，第二天就發(fā)放了相關證件。
8月，在處置一起砂石車起火事故時，因為司機沒買火災險，保險公司不予賠償。陳陸現場勘驗發(fā)現，是車輛爆胎導致的摩擦起火，即先發(fā)生交通事故，后發(fā)生火災，保險公司應該賠償。事后，保險公司多次找陳陸，希望其改變勘驗結論，變?yōu)橄劝l(fā)生火災，后發(fā)生交通事故，但陳陸始終堅持自己最初的結論。
陳陸不僅對外講原則，對內同樣剛直不阿。“教導員說，我們來自人民，一定要給人民辦實事、辦好事。”方銳告訴記者，陳陸要求文員受理材料時，必須一次性受理結束。“我們受理材料后，絕不會超過3天，肯定去現場進行驗收。”
當陳陸發(fā)現有的隊員在班里沒人時也不關空調的現象后，他專門召開會議討論，并對不關空調的隊員進行批評教育，要大家厲行節(jié)約，不能浪費資源?，F在，班里沒人還開著空調的現象已經杜絕。
盡管陳陸事事講原則、處處守紀律，嚴肅凜然、剛直不阿，但在隊員們心中，他卻是個無微不至的“大哥哥”。隊員們出警歸來，無論多晚，他辦公室的燈一直為他們亮著;外出吃飯，必定打包，帶回來給值班的隊員……一件件小事溫暖著隊員們的心。
一次偶然的機會，陳陸發(fā)現大隊文員在午休時只能趴在桌子上睡覺。他關切地問道：“你們平時睡覺就這樣嗎，沒有睡覺的地方嗎?”對方回答：“沒有?！?BR> 陳陸當機立斷，經過積極協(xié)調，在大隊二樓設立了文員宿舍。文員們終于擺脫了冬冷夏熱的窘境。一名叫方晶晶的文員在工作體會中寫道：“我感覺他(陳陸)不是個領導，而是個熱心腸的前輩。”
王璇說，有一天凌晨2時，陳陸的鬧鐘忽然響了。王璇大惑不解，陳陸告訴她，那是他去查崗的鬧鐘，看隊員們是否睡得安穩(wěn)。“他說別的父母把孩子交給他，他要照顧好他們?！蓖蹊f。
廬城消防救援站二班戰(zhàn)斗員徐廷超說：“教導員像大哥一樣，引導我們把工作干好。有他參加的任務，不管多危險，他都沖在最前面，讓我們也變得更加勇敢。”
方銳曾和陳陸探討，認為教導員是大隊的主心骨，不要輕易以身犯險。但陳陸告訴他，他在基層工作的時間長，作戰(zhàn)經驗豐富，跟他去戰(zhàn)斗的都是他的小兄弟，他不能對不起那些把孩子交到他手里的父母，他自己受傷沒關系。
每次救援告一段落的時候，陳陸總會提醒隊員們停留在離岸近的地方，以便可以上岸休息調整一下，而他自己卻選擇離岸最遠的地方。想起陳陸犧牲前的救援情景，李俊杰極力克制著悲痛的心情。在陳陸的遺體找到前，李俊杰一直覺得他們的教導員肯定是游到了哪個地方，在那里等著他們。
自我事跡介紹篇十四
哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。
奮戰(zhàn)96小時，出警411次，輾轉5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，行程600余公里，解救和疏散群眾2655人。這是安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸交出的抗洪答卷，而他年輕的生命也永遠停留在7月22日的滾滾洪流中。
“這片水域情況我熟悉，你們去，我放心不下”
“石大圩決口了!”
7月22日，合肥市廬江縣巢湖防洪大堤突然傳來幾聲巨響，洪水像脫韁的野馬沖開缺口，沒過多久，5.8平方公里的范圍內已是一片汪洋，周邊4個行政村被淹。
入汛以來,合肥市的降雨量是常年的3倍,突破有氣象記錄以來歷史極值，各大水庫超警戒水位，多條河流超保證水位，汛情十分嚴峻，人民群眾生命財產安全受到嚴重威脅。
接到廬江縣防汛救災指揮部的指令后，已在抗洪搶險一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好幾個晝夜的廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸，迅速集結隊伍，攜帶好救生裝備，駕駛4艘橡皮艇火速奔赴災情最嚴重的同大鎮(zhèn)連河村。
在連河村，陳陸和戰(zhàn)友們成功救出2名被困群眾后，又得知村內還有1名殘疾群眾被困，急需救援!“不去解救，他很有可能就被洪水沖走”，陳陸顧不上休息，再次登艇出發(fā)。登艇、救人、再登艇、再救人……就這樣，陳陸帶著隊員們一直來回忙碌，一刻也沒有停下腳步。
大隊長方銳看到陳陸神情疲倦，上前勸他休息一會。陳陸卻笑著說：“這片水域情況，我熟悉，我水性也好，你們去，我放心不下?！闭f完，他又一次轉身登艇出發(fā)。
不料決口處面積再次擴大，當他們的橡皮艇駛過連河村村委會附近時，急速的水流導致水位落差一下子從40公分猛漲到了3米多。
“掉頭、快掉頭!穩(wěn)住、快穩(wěn)住!”千鈞一發(fā)之際，陳陸連聲吼道。話音剛落，他們乘坐的橡皮艇猛然側翻，艇上5人全部卷入洶涌湍急的洪流中。
被洪水打懵的消防員李俊杰，在落水后還隱約看到了陳陸的身影，當他用力浮出水面后，卻只看到另一名戰(zhàn)友常青，兩人用盡全身力氣，摸到了艇舷的尼龍繩并死死地抓住?？墒牵壤羁〗軕{感覺下意識去抓陳陸時，就見一個激浪突然劈頭而來，巨浪過后，再也沒看到陳陸的身影。
由于陳陸所在橡皮艇打了頭陣，提前預警，后面的救援隊才得以及時調轉艇頭，躲開危險區(qū)域，避免翻艇的悲劇。
最終，常青、李俊杰、李順3名指戰(zhàn)員僥幸脫險。但陳陸和村干部王松，卻不幸被洶涌的激流卷走失聯(lián)。經過49個小時不間斷搜尋，直到7月24日13時50分，在距離落水點下游2.3公里處，陳陸的遺體才被找到。他的生命永遠定格在了36歲。
“等著，我這就過去!”
穿軍裝，一直是陳陸的夢想。
陳陸出生于軍人家庭，父親是第一代安徽邊防軍人，外公是抗美援朝的老兵。小時候，他經常聽外公講部隊的故事，不禁心生向往。，陳陸如愿以償穿上了軍裝，加入了消防部隊。
他曾有很多次到機關任職的機會，但因為喜歡基層火熱的戰(zhàn)斗生活，所以在他履職生涯中，有都是扎根在基層。
，汶川大地震，陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊伍中的一員。震后的汶川環(huán)境非常艱苦，救援任務異常繁重，出現水土不服的陳陸全身起了水泡，免疫系統(tǒng)紊亂，雙腿被毒蟲叮咬起泡流膿，但他咬牙堅持，拖著傷腿，背著60余斤重的破拆器材，連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。
6月，廬江縣遭受洪災，陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個小時，帶隊成功營救和疏散2430人。群眾無一傷亡，陳陸自己卻當場累暈，被送到醫(yī)院搶救2個小時后才轉危為安。
今年從7月18日開始，整個廬江縣城發(fā)生內澇，119接警電話響個不停，各類求助接踵而至。陳陸一邊請求支隊增援，一邊帶著隊員們，從一個救援現場趕到另一個救援現場，不分晝夜，馬不停蹄。
“教導員，我這邊忙不過來!”
“等著，我這就過去!”
救援中，陳陸顧不上休息，餓了就扒拉幾口冷盒飯;每天都是半夜回來，和衣躺三四個小時，就又出發(fā)了。7月21日，陳陸往返多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成了十幾起救援任務后，一回到辦公室，廬城救援站指導員邵將就發(fā)現陳陸有些不對勁，平時笑嘻嘻的他眉頭緊皺，走路十分吃力。
其實，就在幾天前，陳陸腿部剛剛受過傷，現又長時間泡在水里，膝蓋乃至全身都開始浮腫，特別是膝蓋，疼痛難忍，大家紛紛勸他不要再去了!他卻搖搖頭說：“洪水圍困的村莊里，還有很多老百姓等著我們救他們。我們的職業(yè)就是救民于水火、助民于危難，現在情況這么危急，我水性好，情況又熟，不會有事的?！?BR> 從7月18日到他落水的那一刻，陳陸和他的隊員們已連續(xù)奮戰(zhàn)96個小時，共出警411次，解救和疏散群眾2655人。
7月26日，共青團安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽五四青年獎章”。7月28日，應急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國消防救援隊伍優(yōu)秀共產黨員”。
我們總不愿說再見。
更何況，是與英雄作別。
在與洪水猛獸的搏斗中，是他們用身軀一次次為我們阻擋了“死神”的靠近;在被困絕望時，是他們用雙手一次次為我們攔住了災難的侵襲。
他叫陳陸，是一名消防員，洪水中的身影，是他留給這個世界最美的勛章!
英雄，一路走好!
自我事跡介紹篇十五
尊敬的領導：您好！我叫馮琰茱，是胡錦超職業(yè)技術學校一名文秘專業(yè)的學生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我有很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名中專學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
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自我事跡介紹篇十六
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。
各位老師好，我是1號考生，我來自黑龍江省雙鴨山市，我的名字叫張潮，潮是潮水的潮，正是因為名字里的這個“潮”字，使我在和張若虛的`《春江花月夜》邂逅時、一下子迷上了她，迷上了那些意境深遠的中華古典詩詞。
而我對于傳媒專業(yè)的熱愛也正如那春江潮水般高漲。我學過貝斯、架子鼓和吉他，參加過地區(qū)的青年歌手賽，雖然只獲得了一個優(yōu)秀獎。我曾組建過樂隊，舉辦過一次還算成功的演出，但是在這看似紛亂的愛好或者說生活中，我最喜愛的還是吉他。喜愛林肯公園搖滾風格的激情演繹，喜愛卡奇樂團民謠風格的質樸和淡淡的憂傷。這些讓我更加真切的感受到吉他演奏的無窮魅力。
我雖平凡，但也期待光榮與夢想；雖是年輕的90后，卻也有著父輩的執(zhí)著與真誠。今天，我也帶著這份熱情、帶著對中華古典詩詞以及音樂的熱愛報考了6767學院，我相信，貴校的教育和我的努力一定會使我成為一名出色的主持人。謝謝！
自我事跡介紹篇十七
我叫劉飛楊，我生于4月29日，今年9歲，我愛好乒乓球和電腦.
我的性各是；樂于助人，搞笑，小氣，但有時有特別大方.呵呵!!!我有三大三?。淮笱劬?，大嘴吧，大耳朵，小手，小腦袋，小腳.我是不是非常帥氣？呵呵!一定非常帥吧!我們班的女生有好多都喜歡我！。哈哈是開個玩笑，不要當真。
帥又不能當飯吃，學習好才能當飯吃。我的成績也很好，每次都是全班前十名.但爸爸總是說我考的不好，我就給爸爸說后面還有那么多同學在我之下，但爸爸說：如果你總是和成績差的比，你的成績也會下降，你只有和比你成績好的人比你才能便得更好。后來我在也不和在我之下的`人比了。
自我事跡介紹篇十八
本人在平時的教育
教學
工作中，以其扎實的工作作風、出色的工作成績和追求卓越的工作品質受到了領導、同行、學生、家長的一致好評。先后被評為“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“區(qū)小學語文教學能手”、首批“亭湖好教師”、“優(yōu)秀共產黨員”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”和“優(yōu)秀班主任”，多篇教育教學論文在省、市、區(qū)評比中獲獎。
一、不斷加強自身修養(yǎng)，努力提高工作水平。這是本人不斷創(chuàng)造一個又一個工作業(yè)績的動力和源泉。本人始終堅持把學習放在首位，認真學習《黨章》和黨風廉政建設的有關政策法規(guī)，學習教育法律法規(guī)，堅持每天收看收聽新聞節(jié)目，用先進的理論武裝自己的頭腦。學習先進的教育教學理念，不斷提高自己的管理能力和依法治教水平。做到學以致用，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平，為抓好學校教育教學工作筑牢思想、業(yè)務理論根基。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。本人平時能嚴格履行工作崗位職責，嚴格遵守工作紀律，踏踏實實做人，勤勤懇懇干事。不僅自己盡職盡責地干好工作，而且還協(xié)助校長帶好身邊的人會干工作，能干工作，干成工作。為此，我對各項分管工作堅持做到早計劃、早布置、早檢查、抓落實，同時能做到分工不分家，對學校其他工作共同協(xié)作。在工作中，他堅持高標準、嚴要求，起到了表率作用。堅持以團結和諧的心態(tài)平等待人、誠信待人，加強同事間的溝通和交流，關心教職工的工作和生活情況，及時為他們排憂解難。并始終堅持深入課堂教學第一線，每學期聽課都達到40節(jié)以上。努力運用課改新理念指導幫助教師，提高他們的課堂教學水平。他敬業(yè)愛崗、無私奉獻、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質使他在學校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。
三、
以質量為根本，努力提高辦學效益。，雖然教導處工作繁忙，但本人一直堅持任教高年級語文，教學質量一直是全鎮(zhèn)第一。我在抓學校教育教學工作的時候，自己放好樣子，分課時有一個班基礎成績差，在別處人不愿意接這個班的情況下，我親自任教。在經過一年的教學訓練下，期末統(tǒng)考成績又是全鎮(zhèn)第一。由于狠抓質量管理，學校教育教學質量在列全區(qū)前茅。在抓教師工作作風轉變，抓學?？茖W管理，抓基礎教育課程改革上做了卓有成效的工作。
本人和學校領導班子一班人，突出了一個中心，就是以課堂教學為中心，抓住了一個關鍵，就是提高教師參與課改，敢于創(chuàng)新這一關鍵。我到一個實字，就是親自參于課改，深入課堂，解決教師如何教、學生怎樣學這個實際問題。二是狠抓教師隊伍建設，廣泛開展了講學習、講政治、講大局、講奉獻，比團結，比干勁，比奉獻的“四講三比”和“修師德、鑄師魂、樹形象”和開展“學習實踐科學發(fā)展觀”等系列活動，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，進一步規(guī)范了教師思想、教學、職業(yè)行為。三是創(chuàng)造條件，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，注重強化校本教研和課題研究。通過舉辦教材、信息技術等校本培訓活動，使不同層次的教師具備了應用優(yōu)質教學資源的能力和水平，培養(yǎng)了學科骨干教師。四是深入課堂指導教學，不斷提高課堂教學實效性，積極開展優(yōu)質課和教學設計競賽及教學論文評選，倡導教師間、學生間相互學習，共同發(fā)展。本人所分管的工作抓得實，做得細，工作成效顯著，受到了上級部門的表揚和肯定。
王新華
2016年6月23日
自我事跡介紹篇一
姚忠杰，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，來，一直從事語文教學并擔任多年班主任工作。
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人的恩怨得失，學校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。3月，由于長期的超負荷工作，我得了肺結核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺。只到高考結束，才不得不住院。春，同行有病，學校讓我跨年級代課，我毫無怨言，把兩項工作都做得很好。除此之外，每年的高考報名信息管理工作也由我承擔，工作責任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時候，還不能休息，征補志愿進從早到晚都要在辦公室守著，其他時間還不時有學生打電話或者直接來詢問上學的有關事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學檢查，我都是優(yōu);堅持上好每一節(jié)課，力求讓學生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學時間，提高學習效率;認真進行作業(yè)批發(fā)和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態(tài)度決定了學生對其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學生歡迎。20年來，正是我有著這樣的教學態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列，-20高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。所帶兩個美術班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調控。每天早中晚都堅持跟班，抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。
2003、，我教的班20高考過本科線人數占全校過線人數的一半，年我所帶美術班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達到81.6%。
社會是進步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓。，我校轉制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應高中的教學工作，整整一個暑假我都在家里學習。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中，我取得了很好的成績。在高中教學中，我也很快地適應了新的教學方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運用到教學中，使自己不斷進步。
從教20年來，在語文教學實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：參加區(qū)優(yōu)質課競賽，獲二等獎，被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號，20被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市-骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎：年參加了實驗課題《聽說訓練藝術》，撰寫《〈滕王閣序〉教案》獲中語會、中國教育學會三等獎，，20《高中語文教學法中語感訓練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎，20論文《新課改形勢下文言文教學改革》獲市教研室三等獎，年論文《學習在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎，2008年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學中》獲《學苑新報》一等獎，并在該報紙上發(fā)表。
自我事跡介紹篇二
非典的到來，面臨中考的學生被通知放假，學生的家長可被急壞了，紛紛找到我。我就臨時組織學生到學?？磿?，我義務的看了一個多月，那一年的中考我班考的非常好，有一人進入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中。
，我?guī)У牡谌龑脤W生面臨中考之際，上面通知職稱計算機學習開始。我當時帶了三個班的畢業(yè)班，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻。學?？紤]到這個特殊情況，向上面做了匯報，要求推遲，上面不允許。沒有辦法，把課做了適當的調整后，每天堅持在學校和縣城兩頭跑。我堅持一個多月沒缺學生一節(jié)課，雖然我這一個多月，我累的實在可憐，但我心是踏實的，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史，有18人進入縣一中、二中、三中。中考成績我校的前十名我班有七人。
每年中考前一個多月，學生的心態(tài)不穩(wěn)，情緒也較低落，為了激勵學生，我跟他們說：“最后一個月，我陪大家一起學!咱們一起沖過這黎明前的黑暗，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去，晚上堅持下了自習再回去。班級成了我的家，家反倒像一個暫時歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道：“爸爸是洪集中學的一名教師，他總是很忙。我早上醒來時，他已經到學校去了，我晚上睡著了，他還沒回來?！笔茄?，我就是這樣帶著我的學生迎來了中考，學生們用優(yōu)異成績給了我一個完美的答復：我的努力沒有白費!這些年來，我成了洪集鎮(zhèn)一個優(yōu)秀教師的代名詞。學生家長和學校的老師都這樣說我：“羅老師是個工作狂，他不知疲倦。孩子交給他放心?！?BR> 對于后進生，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動他們，用鼓勵的語言去激勵他們，讓他們充滿自信。對于留守學生，我更是給了他們父親般的愛，常和他們談心交流，遇到困難替他們解決。讓他們時刻感受到溫暖。
學生有了健全的人格，才能健康地成長，作為班主任，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重擔。在平時授課過程中，我特別注意增強學生的人文修養(yǎng)，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地成長?，F在很多學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說：“羅老師，初中三年，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風景!”
從教十幾年來，我一直把自己的全部身心交給學生。和學生談心，解開學生的思想包袱，讓學生能積極的投入到學習中去。我?guī)У拿繉脤W生的成績都能大幅度的提高。學生都能形成一個良好個人素養(yǎng)，我的一位同事經常和我說，誰帶的學生象誰，你所帶的學生素質就比較好。我現在帶的九(5)班的好多學生成績非常優(yōu)秀。好多家長想讓孩子到六安去，便于明年考個好高中。但學生對我說，老師，我們舍不得你，舍不得這個班集體。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié)，總有很多學生發(fā)短信給我，總有很多學生打電話給我，向我問寒問暖，每到這時，我是最幸福的人。我是一名教師，我也是一個實實在在的人，雖然有時我也有煩惱，我也有不愉快，我也感覺到做一個清貧教師的生活的艱辛，但我從沒有后悔選擇教師這個職業(yè)。當我站在課堂上時，所以的不愉快均拋到腦后，課堂上的我充滿激情。
我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經典論述;我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因為我將桃李滿天下!我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師。
林優(yōu)秋老師出生于1985年6月，本科學歷。自8月工作至今,一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。具體表現如下：
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。
在四年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。
小學科學專業(yè)畢業(yè)的她，因學校工作需要擔任語文課教學，并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)?，不斷向教學經驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起，5月，她在學區(qū)召開小學三年級語文課改教學研討會中，開課《手術臺就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學科學研修社，在月，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;年11月，榮獲小學學區(qū)優(yōu)質課評比科學學科一等獎;2月，在縣小學科學優(yōu)質課展示交流及市優(yōu)質課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》。
林老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現在經驗還不足，以后教多了學多了，一定能寫得更好?！?BR> 她對科學學科的熱情，深深地影響了學生。利用課外時間，她和學生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在2008年縣小學生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中，她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。20縣組織高年級學生實驗操作比賽，學生聽到這一消息十分興奮，但是對于農村五、六年級的學生來時，他們接觸的“科學”實在太少了，動手實驗就更別提了，面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償的輔導，從三到六年級的科學知識入手，典型實驗操作為基礎，再以網上查詢到的實驗題為強化訓練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。
三、熱愛學生，關心學生成長。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，林優(yōu)秋老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫周震的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象。
她平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學都在學習，落下來的學習怎么辦。經過她的教導，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。
四、加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作四年來，她一直擔任班主任工作。班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態(tài)，發(fā)現問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協(xié)調英語老師抓好班級的英語學習，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
自我事跡介紹篇三
20xx年非典的到來，面臨中考的學生被通知放假，學生的家長可被急壞了，紛紛找到我。我就臨時組織學生到學?？磿?，我義務的看了一個多月，那一年的中考我班考的非常好，有一人進入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中。
20xx年，我?guī)У牡谌龑脤W生面臨中考之際，上面通知職稱計算機學習開始。我當時帶了三個班的畢業(yè)班，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻。學?？紤]到這個特殊情況，向上面做了匯報，要求推遲，上面不允許。沒有辦法，把課做了適當的調整后，每天堅持在學校和縣城兩頭跑。我堅持一個多月沒缺學生一節(jié)課，雖然我這一個多月，我累的實在可憐，但我心是踏實的，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史，有18人進入縣一中、二中、三中。中考成績我校的前十名我班有七人。
每年中考前一個多月，學生的心態(tài)不穩(wěn)，情緒也較低落，為了激勵學生，我跟他們說：“最后一個月，我陪大家一起學!咱們一起沖過這黎明前的黑暗，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去，晚上堅持下了自習再回去。班級成了我的家，家反倒像一個暫時歇腳的地方了。我女兒在
作文
里寫道：“爸爸是洪集中學的一名教師，他總是很忙。我早上醒來時，他已經到學校去了，我晚上睡著了，他還沒回來?！笔茄?，我就是這樣帶著我的學生迎來了中考，學生們用優(yōu)異成績給了我一個完美的答復：我的努力沒有白費!這些年來，我成了洪集鎮(zhèn)一個優(yōu)秀教師的代名詞。學生家長和學校的老師都這樣說我：“羅老師是個工作狂，他不知疲倦。孩子交給他放心?！?BR> 對于后進生，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動他們，用鼓勵的語言去激勵他們，讓他們充滿自信。對于留守學生，我更是給了他們父親般的愛，常和他們談心交流，遇到困難替他們解決。讓他們時刻感受到溫暖。
學生有了健全的人格，才能健康地成長，作為班主任，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重擔。在平時授課過程中，我特別注意增強學生的人文修養(yǎng)，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地成長?，F在很多學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說：“羅老師，初中三年，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風景!”
從教十幾年來，我一直把自己的全部身心交給學生。和學生談心，解開學生的思想包袱，讓學生能積極的投入到學習中去。我?guī)У拿繉脤W生的成績都能大幅度的提高。學生都能形成一個良好個人素養(yǎng)，我的一位同事經常和我說，誰帶的學生象誰，你所帶的學生素質就比較好。我現在帶的九(5)班的好多學生成績非常優(yōu)秀。好多家長想讓孩子到六安去，便于明年考個好高中。但學生對我說，老師，我們舍不得你，舍不得這個班集體。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié)，總有很多學生發(fā)短信給我，總有很多學生打電話給我，向我問寒問暖，每到這時，我是最幸福的人。我是一名教師，我也是一個實實在在的人，雖然有時我也有煩惱，我也有不愉快，我也感覺到做一個清貧教師的生活的艱辛，但我從沒有后悔選擇教師這個職業(yè)。當我站在課堂上時，所以的不愉快均拋到腦后，課堂上的我充滿激情。
我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經典論述;我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因為我將桃李滿天下!我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師。
林優(yōu)秋老師出生于1985年6月，本科學歷。自20xx年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。具體表現如下：
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。
在四年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項
規(guī)章制度
，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。
小學科學專業(yè)畢業(yè)的她，因學校工作需要擔任語文課教學，并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)?，不斷向教學經驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起，20xx年5月，她在學區(qū)召開小學三年級語文課改教學研討會中，開課《手術臺就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學科學研修社，在20xx年10月，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月，榮獲小學學區(qū)優(yōu)質課評比科學學科一等獎;20xx年2月，在縣小學科學優(yōu)質課展示交流及市優(yōu)質課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》。
林老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客，
教案
、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現在經驗還不足，以后教多了學多了，一定能寫得更好。”
她對科學學科的熱情，深深地影響了學生。利用課外時間，她和學生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在20xx年縣小學生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中，她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶
日記
》榮獲一等獎。20xx年縣組織高年級學生實驗操作比賽，學生聽到這一消息十分興奮，但是對于農村五、六年級的學生來時，他們接觸的“科學”實在太少了，動手實驗就更別提了，面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償的輔導，從三到六年級的科學知識入手，典型實驗操作為基礎，再以網上查詢到的實驗題為強化訓練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。
三、熱愛學生，關心學生成長。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，林優(yōu)秋老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫周震的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象。
她平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學都在學習，落下來的學習怎么辦。經過她的教導，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。
四、加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作四年來，她一直擔任班主任工作。班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態(tài)，發(fā)現問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協(xié)調英語老師抓好班級的英語學習，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
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自我事跡介紹篇四
祖，共青團員，于19xx年入團，一直按照團員的標準嚴格要求自己。身為一名團員，深刻體會到“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這不僅是一種榮耀，更是一份職責，這是一種素質，也是一種能力。作為一名團員，就是要不斷的適應時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。
一、思想方面
本人在思想上一直嚴格要求，努力提高，大學期間，曾被評為三好學生、優(yōu)秀共青團員，為了能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，積極向黨組織靠攏，在校期間我還加入了業(yè)余黨校的學習，向黨組織遞交了入黨申請書。參加工作后為了能更快融入企業(yè)融入社會，我閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于分析自己，正視自己，同時注意理論知識的學習，努力提高自身素質。
二、工作方面
自20xx年，走出校門，走上工作崗位開始，我就暗下決心，要做一名合格的社會人，做一名優(yōu)秀的員工。20xx年，進入郵政企業(yè)后，我一直以身邊的同事領導們?yōu)榘駱?，服從領導，團結同志，愛崗敬業(yè)，虛心學習，勤懇作業(yè)，樹立服務意識，加強業(yè)務學習，在做好本職工作的同時，不斷提高自己的各項能力和水平。
三、生活方面
在生活上能做到嚴格律己，自律、自重、自省，以求真務實的作風和科學的發(fā)展觀完成各項任務。
雖然通過團組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優(yōu)秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優(yōu)秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我要更加嚴格的要求自己，要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。
我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學習，互幫互助，努力工作。今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望。最后,我希望上級組織能考慮我的申請,同時我也會繼續(xù)努力,爭取更好的發(fā)展機會。
自我事跡介紹篇五
優(yōu)秀教師是教師群體中的佼佼者,既是青年教師發(fā)展的目標和追求,也對青年教師的發(fā)展起著示范和引領作用。下面是本站小編整理的優(yōu)秀教師事跡的
自我介紹
，歡迎大家閱讀。
張玉梅同志，南充市小語學會會員，20xx年9月參加工作，曾擔任過小學數學、英語教學，現從事小學語文教學和班主任工作，從20xx年開始，一直兼任學校團支部書記。
她是一名普通的教師。但她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。20xx年被南充市教育學會、小學語文教學專業(yè)委員會評為20xx年度先進工作者;20xx年被評為“順慶區(qū)區(qū)級骨干教師”;20xx年被評為“南充市青年骨干教師”; 20xx 年被中國基礎教育研究所授予“全國基礎教育先進工作者”;20xx年被順慶區(qū)委、區(qū)政府表彰為“順慶區(qū)優(yōu)秀教師”。
在教學工作中，她既注重知識傳授，也不放松學生的德育教育，自始至終將德育教育貫穿于教學活動，做好學生的政治思想教育工作，加強對學生的價值觀、人生觀、理想前途、愛國主義和辯證唯物主義的教育和培養(yǎng)。在班主任工作中，堅持素質教育，加強對學生的組織紀律、勞動觀念、安全意識、法制觀念、集體觀念等的教育和培養(yǎng)。堅持勤跟班、勤觀察、勤總結，主動跟學生進行思想溝通，尊重、關心、愛護每位學生。注重對班干部的培養(yǎng)，加強與科任老師的聯(lián)系，堅持勤走訪學生家庭，積極聯(lián)系學生家長配合教育學生。她所擔任班主任的班級，班風正，學風濃，學生思想純潔，班集體凝聚力強，所帶班級多次獲學校、區(qū)政府表彰，如20xx級5班在各級各類集體競賽中都名列前茅，小學六年來連年被學校評為“先進班集體”;20xx年還被評為順慶區(qū)“先進班集體”。
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的
座右銘
。認真學習新教學大綱，訂閱了教育教學相關理論書籍充實自己，以新思路、新方法來指導工作。在教學中，她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在她的指導下，學生習作發(fā)表在國家級、省級、市級報刊約共計100多人次。同時，她還積極參加各種教研和培訓活動，認真上好公開課、研究課、示范課，積極參加各級競教活動。20xx年參加區(qū)小語青年教師說課競賽榮獲一等獎，20xx年參加區(qū)級小語課堂教學競教獲一等獎，參加市現代教育技術教學應用優(yōu)質課現場賽課特等獎。此外，上過區(qū)級研究課、交流課5節(jié)、校級公開課10節(jié)以上。在實際的教育教學工作中，她注意經驗總結，不斷探索實踐，所撰寫的十多篇教學經驗文章或論文在《中國教育科研與實踐》、《四川教育》、《信息教研》、《中小學電腦報》、《作文周刊》等有知名刊物上交流和發(fā)表?！墩Z文教學何所求》、《作文教學之我見》、《用心去撐起一片愛的天空》、《善用幽默的批評》等三十余篇論文在國家級、省級論文評比中獲壹、貳等獎。同時，她還積極投身教育科研，參與的科研課題《漢字輸入與識字教學相整合，提高識字效率的研究》獲南充市教學成果二等獎。現主研市級課題《培養(yǎng)小學生語文課外閱讀興趣的方法》。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睆埨蠋煴硎舅龑⒃谝院蟮墓ぷ髦?，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠是她心中一方最神圣的熱土。她愿意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進取，努力實現自己崇高的人生追求!
xx老師是xx小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;20xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師; 20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業(yè)務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。
她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的
讀書筆記
和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近xx老師，你會發(fā)現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
小學優(yōu)秀教師先進
事跡材料
從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學習，特練苦練教學基本功。
我把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學上，大膽的探索出一套激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生智能，積極參與教學的“發(fā)現教學法”。在改革的同時，不斷總結經驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。我班有個男孩子，很多同學向她反映，這名男同學下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少溫暖。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經過一段時間的培養(yǎng)，這名同學終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關系，和同學相處得很融洽。這樣的例子在很多很多，時刻把德育工作放在教學工作的首位，予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。
憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，奮斗在農村教育戰(zhàn)線上。她是我們學習的榜樣。
姚忠杰 ，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，20xx年來，一直從事語文教學并擔任多年班主任工作。
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想, 遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人的恩怨得失，學校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。20xx年3月，由于長期的超負荷工作，我得了肺結核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺。只到高考結束，才不得不住院。20xx年春，同行有病，學校讓我跨年級代課，我毫無怨言，把兩項工作都做得很好。除此之外，每年的高考報名信息管理工作也由我承擔，工作責任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時候，還不能休息，征補志愿進從早到晚都要在辦公室守著，其他時間還不時有學生打電話或者直接來詢問上學的有關事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學檢查，我都是優(yōu);堅持上好每一節(jié)課，力求讓學生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學時間，提高學習效率;認真進行作業(yè)批發(fā)和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態(tài)度決定了學生對其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學生歡迎。20xx年來，正是我有著這樣的教學態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列，20xx-20xx年高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。 20xx年所帶兩個美術班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調控。每天早中晚都堅持跟班，抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。
20xx、20xx年，我教的班20xx年高考過本科線人數占全校過線人數的一半，20xx年我所帶美術班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達到81.6%。
社會是進步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓。20xx年，我校轉制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應高中的教學工作，整整一個暑假我都在家里學習。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中，我取得了很好的成績。在高中教學中，我也很快地適應了新的教學方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運用到教學中，使自己不斷進步。
從教20xx年來，在語文教學實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：20xx年參加區(qū)優(yōu)質課競賽，獲二等獎，20xx年被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號，20xx年被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市20xx-20xx年骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎：20xx年參加了實驗課題《聽說訓練藝術》，20xx年撰寫《〈滕王閣序〉
教案
》獲中語會、中國教育學會三等獎，，20xx年《高中語文教學法中語感訓練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎，20xx年論文《新課改形勢下文言文教學改革》獲市教研室三等獎，20xx年論文《學習胡在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎， 20xx年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學中》獲《學苑新報》一等獎，并在該報紙上發(fā)表。
自我事跡介紹篇六
我是來自級10班的李響。目前在班級里擔任班長一職。我獲得過全國數學競賽省一等獎、校一等獎學金、?！瓣柟馍倌辍狈Q號等榮譽；六月份作為第一批團員入團。我的興趣愛好廣泛，通過了浙江省學生藝術特長水平西畫b級測試，曾獲市網球少年賽女子組雙打第五名。我喜愛文學，曾發(fā)表多篇文章。同時我積極參加校內活動，加入了校越繡文學社，并參與出版了校第一期刊物《筆觸》。
我成績優(yōu)異，在班中每次單元考總分都是排名第一，在段中的成績也是名列前茅，每次大考都未曾下過前五名。在第一學期我便獲得了校一等獎學金——學期初，我走上了那條領獎的紅地毯，登上主席臺，領取上學期一等獎學金和“陽光少年”的獎狀。學校組織了提高班，令我欣喜不已——那些有些難度的題目擴展了我的思維，讓我覺得極有意思。在三月份的全國數學競賽中，我取得了省一等獎的成績。常有同學問我是怎樣學習的，我總是答道：“認真。”課堂上認真聽講，作業(yè)認真完成、整理訂正，考試時認真仔細……我嚴謹地做到《山繡好習慣》上的每一條。仿佛并沒有比別的同學付出更多的時間與努力，只是認真造就了我。
老師曾經跟我說：“你和曾經幾屆班長比，最大的優(yōu)勢在于學習。很少有同學既成績好，又有能力的。”學習的空余，我用心做好班長的職責。班長要負責的事情很多，而我時常要在午休和整理課時忙碌文學社、提高班之事，有時還有團校的會議。有朋友勸我放棄班長的職位，我微笑著告訴她：實際上當班長更是一個鍛煉能力的機會。曾在下午連續(xù)一星期放學后留下帶領同學們布置班級，為班級收獲了“美麗教室”評比二等獎；曾負責我們班的第一次值周，得到了班住任和政教處任益老師的贊賞。還有班主任節(jié)，還有勵志聯(lián)盟……我與同學們一起完成了多少任務與活動。這次“品學兼優(yōu)生”推選時，班中四十七位同學竟一致將班里唯一的`名額投給了我。滿滿的感動中有些始料不及，卻堅定了我向前的信念。
這么多如繁星般閃耀的獎項與榮譽，許多同學一直夢想得到；而我，其實從不曾追逐繁星。我邁著不疾不徐而堅定的步伐，堅持不懈地追趕著那一輪紅日——我的理想。在追逐太陽的過程中，便收獲了許多閃亮的星。而我知道，我的目標，還在前方。
自我事跡介紹篇七
1、xx：你尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格，基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學兼優(yōu)的你！
2、張建業(yè)將來，你會是個孝順的孩子。你會體恤父母，并且懂得金錢來之不易。但是張建業(yè)，你忽略了一個最為重要的因素，你的父母花費不菲的費用供你讀書，是希望你的未來不用為生計而奔波勞碌。而恰恰，你的成績很不理想。如果時光倒流，回到初二一開始的時候，如果你付出哪怕一點點的努力，你的成績都不會是現在這個樣子。也就是說，其實張建業(yè)愧對自己的父母，其實張建業(yè)在學習上一點都沒有花功夫。努力吧，張建業(yè)。前面的路就要到盡頭了，你想看到父母失望的眼神嗎？你想自己的前途就毀在你自己的手上嗎？老師覺得你的父母是個盡職的父母，而你不是一個盡責的孩子。一路走好！
3、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。
4、該生在校表現一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊重師長，團結同學，望能在以后的學習中專心聽講，爭取好成績。
6、xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！
8、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。
自我事跡介紹篇八
我是來自級（10）班的z。
在初中生活中，我經歷了各種歷練、挑戰(zhàn)，逐漸變得陽光自信、成熟穩(wěn)重，在學習和工作中都曾取得較好的成績。一直以來，我的學習成績穩(wěn)定，綜合素質較強,獲得了市級校級的多項榮譽。曾獲得市優(yōu)秀學生、校陽光少年的.稱號；并連續(xù)獲得校一等獎獎學金。在工作上，我的管理組織能力較強，與同學關系融洽。
我積極參與各項活動，渴望在更廣闊的舞臺上展現風采。我曾代表我校前往新加坡參加模擬聯(lián)合國活動；在市體育節(jié)定向比賽中，也曾取得個人第二的名次；在校藝術節(jié)中曾獲詩歌朗誦一等獎。
迎著未來，我腳踏實地，不曾想過放棄與停留，坦然地面對每一次的成功和失敗。我堅信，機會是留給有準備的人的。我將時刻準備著，準備把握機會，準備在一次次的磨練中綻放自己，博得精彩！
自我事跡介紹篇九
__，女，48歲，_黨員，現任__省南陽市臥龍區(qū)梅溪街道幸福社區(qū)黨支部書記。自1月24日農歷大年三十上午接到上級通知以來，她已在新型冠狀肺炎疫情防控一線堅守了整整30天，她舍小家為大家，不畏艱難，勇挑重擔，扎實工作，帶領社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者深入開展疫情防控工作，展現新時代一名_員的政治本色和優(yōu)秀品質。
迅速召開會議，部署疫情防控工作。大年三十上午，__接到通知后，立即召開社區(qū)全體干部會議，傳達上級有關新型冠狀肺炎的通知，決定成立以她為組長、社區(qū)主任侯煥之為副組長的新型冠狀肺炎防控領導小組，成立幸福社區(qū)疫情防控臨時黨總支。充分發(fā)揮社區(qū)黨員和社區(qū)在職黨員的先鋒模范作用。以小區(qū)為單位，設立2個疫情防控責任卡點，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者24小時執(zhí)勤，對小區(qū)、居民點實行封閉管理，筑牢社區(qū)防控安全線。
逐戶登記排查，確保群眾健康。幸福社區(qū)位于市中心，轄區(qū)22個家屬樓院(其中11個無主管樓院)，3個居民點，約3600余人。人員構成比較復雜，轄區(qū)人口流動性大、外來人口數量多，給__及其工作人員帶來了不少壓力。面對挑戰(zhàn)，__帶領社區(qū)干部在第一時間逐戶排查，確保不漏統(tǒng)一人。__和社區(qū)干部分成6個小組前往小區(qū)、單位和門店進行登記，重點排查從湖北及武漢返鄉(xiāng)人員，登記造冊，詢問其身體情況、活動軌跡等，并對該類人員密切關注。在入戶排查登記中，少數居民有抵觸情緒，甚至惡語相向。面對不配合的居民，她總是耐心細致地解釋，告知居民新型冠狀肺炎的嚴重程度，安撫居民們的情緒。她說：“我們敲開的不僅是居民的家門，更是敲開了群眾的心門，我們把黨和政府的的關懷傳遞到群眾心里，群眾才會更安心?！?BR> 設立防控卡點，切實做到外防輸入。設立2個疫情防控責任卡點，配備紅外線測溫計、酒精、84消毒液等，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員24小時輪流值班，居民持出入證體溫正常方可外出購買生活用品。對外來人員和車輛一律不許進入小區(qū)及居民點。開始部分居民不理解，認為自己的家出入還得受限制，牢騷滿腹，甚至侮辱值班人員。當值班人員告訴__時，她總是安慰工作人員，為了群眾健康，咱們受點委屈算什么。一次，__在梅溪小區(qū)卡點帶班時，一年輕人要進小區(qū)，值班人員不讓他進。年輕人惱羞成怒，他認為自己在小區(qū)租有房子且體溫正常，進去拿上東西就走，值班人員不應該阻攔他。__耐著性子給小伙子講道理,經過20多分鐘的勸說，小伙子終于同意返回。這樣的事情舉不勝舉，每次__都是苦口婆心的規(guī)勸，直到外來人員返回為止。尤其是晚上值班，又餓又冷，但__從沒有缺席一次。她說，作為黨支部書記，就應該帶頭沖到一線。
熱心服務，為居民解憂排難。由于社區(qū)對各卡點及各樓院嚴防死守，居民外出必須持出入證，且每戶每5天方可一人外出購買生活用品。為此，__在各居民點召集分包樓院負責人建立微信群，居民有任何需求，都可以在微信群中發(fā)布信息，社區(qū)工作人員會在第一時間予以登記、落實，物資到位在社區(qū)分發(fā)后，送給居民。對于老弱病殘的居民，__每天通過電話或親自登門詢問生活情況，自己購買米、面、油、蔬菜、肉、蛋、奶等送到家中。2月12日中午，王潁輝正在社區(qū)辦公室吃午飯，接到在國稅局家屬院居住的隔離人員岳某的電話，家里的米、面、蔬菜等生活必需品快完了。王潁輝放下碗筷，第一時間到超市買齊了所有東西，送到隔離戶岳某的家中。國稅局家屬院的隔離對象張某體溫計壞了，王潁輝知道后，把自己僅有的一支體溫計拿出來送給了張某。__用自己的實際行動，讓社區(qū)群眾感受到黨和政府的關愛。
愧疚化為動力，無悔堅守到底。__的公公偏癱在床，平時離不開人，__只能留其愛人一個人在家照顧，自己卻還堅持沖在抗“疫”一線，在這個特殊的春節(jié)里，她毅然放棄了與家人團聚的時光，毫不猶豫地堅守在疫情防控一線。經常干工作干到半夜，最后在社區(qū)辦公室打地鋪睡覺，有時候十來天都沒有回一次家，父母打電話說：“這么久你都沒回來了，你在一線一定要保護好自己，只有保護好自己才能更好的服務好轄區(qū)居民?！彼f：“疫情一日不退，我就一日不退。”堅定有力的聲音，無不彰顯著_員的本色。
自我事跡介紹篇十
____老師是____小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;2002年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業(yè)務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。
她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近____老師，你會發(fā)現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。可以說，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有____老師辛勤的汗水。
小學優(yōu)秀教師先進事跡材料
從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，【人名】同志都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學習，特練苦練教學基本功。
我把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學上，大膽的探索出一套激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生智能，積極參與教學的“發(fā)現教學法”。在改革的同時，不斷總結經驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。我班有個男孩子，很多同學向她反映，這名男同學下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是____就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少溫暖。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經過一段時間的培養(yǎng)，這名同學終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關系，和同學相處得很融洽。這樣的例子在很多很多，時刻把德育工作放在教學工作的首位，予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。
__同志憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，奮斗在農村教育戰(zhàn)線上。她是我們學習的榜樣。
自我事跡介紹篇十一
我，是一個機靈可愛的男孩兒。圓圓的臉蛋上，長著一雙調皮的大眼睛，眼珠兒忽閃忽閃的，好像兩顆晶瑩透亮的黑寶石，只要我一眨眼，就能想出一個“鬼點子”，大家都叫我“鬼點子精靈”。我很幽默，哪里有我，哪里就有笑聲。有一次，在上作文課時，老師問我們“流連忘返”是什么意思，我開口說：“吃了榴蓮忘了返回去付錢。”同學們一聽，哄堂大笑。雖然我讓大家開心，但也擾亂了課堂紀律，在這一方面，我以后要多加注意。
當然，我也有優(yōu)點，在上語文課時，經常踴躍發(fā)言，老師還夸我好詞佳句積累的多，我知道，這與平時多讀書、多寫日記有關。有句格言說得好：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”今后我一定要多和好書交朋友，爭取上課回答出更精彩的問題。怎么樣，聽我介紹了這些內容，是不是你們也想和我交朋友，告訴你們吧，我叫***，歡迎你們到**路小學三年級四班來找我。
自我事跡介紹篇十二
11、2012兩度被評為校“突出貢獻人物”，2013年又被評為校“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”等。
該同志具有較高的業(yè)務水平和工作能力，不斷的學習新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學中得到嘗試與應用。在11年的物理教育教學實踐中，積極而努力地探索素質教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學探究創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了一定學習的榜樣。
教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地熱愛著教育事業(yè)，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，努力實現著人生的價值與理想。
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。
多年的工作中，該同志從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。他從不在工作中投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。
**同志憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學生的無限熱愛、對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度，以及出眾的人格魅力，贏得師生的一致好評。
自我事跡介紹篇十三
對功名利祿看得很輕的陳陸，卻對原則性問題看得很重。
陳陸有個朋友在開了一家火鍋店，火鍋店的操作間設置在地下室，但只有一個安全出口。陳陸檢查后，要求其必須增加一個出口，否則不允許營業(yè)。朋友給他送煙，不要;倒茶，不喝。最后，只有整改。
“教導員在開展防火檢查、服務群眾方面，原則性很強。他說只要是原則性問題，不管是誰，必須整改?！狈戒J說，廬江縣政府要發(fā)展民宿，但既沒有規(guī)劃，土地使用性質也不符合規(guī)定。陳陸建議政府開會研究，否則他不予審批。次日，廬江縣政府召開常務會議商定民宿發(fā)展事宜?！罢衔玳_完會，下午教導員就批了。”方銳說。
4月，廬江縣建設的安置房急需交付使用，那是廬江縣重點項目，但在驗收時發(fā)現因一期水泵房損壞導致二期水泵房無水，陳陸堅決不同意驗收合格?！敖虒T讓項目負責人必須簽一份整改承諾書，承諾9月之前完成整改。”方銳說，等他們8月去驗收的時候，該項目通過了驗收。
“教導員總說，‘原則性問題，你找人我也不給你辦;不是原則性問題，你不找人，我也給你辦’。”方銳對此記憶猶新，在檢查一家賓館時，他們發(fā)現大的問題沒有，只是應急照明燈不太亮。陳陸讓賓館負責人抓緊時間整改，第二天就發(fā)放了相關證件。
8月，在處置一起砂石車起火事故時，因為司機沒買火災險，保險公司不予賠償。陳陸現場勘驗發(fā)現，是車輛爆胎導致的摩擦起火，即先發(fā)生交通事故，后發(fā)生火災，保險公司應該賠償。事后，保險公司多次找陳陸，希望其改變勘驗結論，變?yōu)橄劝l(fā)生火災，后發(fā)生交通事故，但陳陸始終堅持自己最初的結論。
陳陸不僅對外講原則，對內同樣剛直不阿。“教導員說，我們來自人民，一定要給人民辦實事、辦好事。”方銳告訴記者，陳陸要求文員受理材料時，必須一次性受理結束。“我們受理材料后，絕不會超過3天，肯定去現場進行驗收。”
當陳陸發(fā)現有的隊員在班里沒人時也不關空調的現象后，他專門召開會議討論，并對不關空調的隊員進行批評教育，要大家厲行節(jié)約，不能浪費資源?，F在，班里沒人還開著空調的現象已經杜絕。
盡管陳陸事事講原則、處處守紀律，嚴肅凜然、剛直不阿，但在隊員們心中，他卻是個無微不至的“大哥哥”。隊員們出警歸來，無論多晚，他辦公室的燈一直為他們亮著;外出吃飯，必定打包，帶回來給值班的隊員……一件件小事溫暖著隊員們的心。
一次偶然的機會，陳陸發(fā)現大隊文員在午休時只能趴在桌子上睡覺。他關切地問道：“你們平時睡覺就這樣嗎，沒有睡覺的地方嗎?”對方回答：“沒有?！?BR> 陳陸當機立斷，經過積極協(xié)調，在大隊二樓設立了文員宿舍。文員們終于擺脫了冬冷夏熱的窘境。一名叫方晶晶的文員在工作體會中寫道：“我感覺他(陳陸)不是個領導，而是個熱心腸的前輩。”
王璇說，有一天凌晨2時，陳陸的鬧鐘忽然響了。王璇大惑不解，陳陸告訴她，那是他去查崗的鬧鐘，看隊員們是否睡得安穩(wěn)。“他說別的父母把孩子交給他，他要照顧好他們?！蓖蹊f。
廬城消防救援站二班戰(zhàn)斗員徐廷超說：“教導員像大哥一樣，引導我們把工作干好。有他參加的任務，不管多危險，他都沖在最前面，讓我們也變得更加勇敢。”
方銳曾和陳陸探討，認為教導員是大隊的主心骨，不要輕易以身犯險。但陳陸告訴他，他在基層工作的時間長，作戰(zhàn)經驗豐富，跟他去戰(zhàn)斗的都是他的小兄弟，他不能對不起那些把孩子交到他手里的父母，他自己受傷沒關系。
每次救援告一段落的時候，陳陸總會提醒隊員們停留在離岸近的地方，以便可以上岸休息調整一下，而他自己卻選擇離岸最遠的地方。想起陳陸犧牲前的救援情景，李俊杰極力克制著悲痛的心情。在陳陸的遺體找到前，李俊杰一直覺得他們的教導員肯定是游到了哪個地方，在那里等著他們。
自我事跡介紹篇十四
哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。
奮戰(zhàn)96小時，出警411次，輾轉5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，行程600余公里，解救和疏散群眾2655人。這是安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸交出的抗洪答卷，而他年輕的生命也永遠停留在7月22日的滾滾洪流中。
“這片水域情況我熟悉，你們去，我放心不下”
“石大圩決口了!”
7月22日，合肥市廬江縣巢湖防洪大堤突然傳來幾聲巨響，洪水像脫韁的野馬沖開缺口，沒過多久，5.8平方公里的范圍內已是一片汪洋，周邊4個行政村被淹。
入汛以來,合肥市的降雨量是常年的3倍,突破有氣象記錄以來歷史極值，各大水庫超警戒水位，多條河流超保證水位，汛情十分嚴峻，人民群眾生命財產安全受到嚴重威脅。
接到廬江縣防汛救災指揮部的指令后，已在抗洪搶險一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好幾個晝夜的廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸，迅速集結隊伍，攜帶好救生裝備，駕駛4艘橡皮艇火速奔赴災情最嚴重的同大鎮(zhèn)連河村。
在連河村，陳陸和戰(zhàn)友們成功救出2名被困群眾后，又得知村內還有1名殘疾群眾被困，急需救援!“不去解救，他很有可能就被洪水沖走”，陳陸顧不上休息，再次登艇出發(fā)。登艇、救人、再登艇、再救人……就這樣，陳陸帶著隊員們一直來回忙碌，一刻也沒有停下腳步。
大隊長方銳看到陳陸神情疲倦，上前勸他休息一會。陳陸卻笑著說：“這片水域情況，我熟悉，我水性也好，你們去，我放心不下?！闭f完，他又一次轉身登艇出發(fā)。
不料決口處面積再次擴大，當他們的橡皮艇駛過連河村村委會附近時，急速的水流導致水位落差一下子從40公分猛漲到了3米多。
“掉頭、快掉頭!穩(wěn)住、快穩(wěn)住!”千鈞一發(fā)之際，陳陸連聲吼道。話音剛落，他們乘坐的橡皮艇猛然側翻，艇上5人全部卷入洶涌湍急的洪流中。
被洪水打懵的消防員李俊杰，在落水后還隱約看到了陳陸的身影，當他用力浮出水面后，卻只看到另一名戰(zhàn)友常青，兩人用盡全身力氣，摸到了艇舷的尼龍繩并死死地抓住?？墒牵壤羁〗軕{感覺下意識去抓陳陸時，就見一個激浪突然劈頭而來，巨浪過后，再也沒看到陳陸的身影。
由于陳陸所在橡皮艇打了頭陣，提前預警，后面的救援隊才得以及時調轉艇頭，躲開危險區(qū)域，避免翻艇的悲劇。
最終，常青、李俊杰、李順3名指戰(zhàn)員僥幸脫險。但陳陸和村干部王松，卻不幸被洶涌的激流卷走失聯(lián)。經過49個小時不間斷搜尋，直到7月24日13時50分，在距離落水點下游2.3公里處，陳陸的遺體才被找到。他的生命永遠定格在了36歲。
“等著，我這就過去!”
穿軍裝，一直是陳陸的夢想。
陳陸出生于軍人家庭，父親是第一代安徽邊防軍人，外公是抗美援朝的老兵。小時候，他經常聽外公講部隊的故事，不禁心生向往。，陳陸如愿以償穿上了軍裝，加入了消防部隊。
他曾有很多次到機關任職的機會，但因為喜歡基層火熱的戰(zhàn)斗生活，所以在他履職生涯中，有都是扎根在基層。
，汶川大地震，陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊伍中的一員。震后的汶川環(huán)境非常艱苦，救援任務異常繁重，出現水土不服的陳陸全身起了水泡，免疫系統(tǒng)紊亂，雙腿被毒蟲叮咬起泡流膿，但他咬牙堅持，拖著傷腿，背著60余斤重的破拆器材，連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。
6月，廬江縣遭受洪災，陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個小時，帶隊成功營救和疏散2430人。群眾無一傷亡，陳陸自己卻當場累暈，被送到醫(yī)院搶救2個小時后才轉危為安。
今年從7月18日開始，整個廬江縣城發(fā)生內澇，119接警電話響個不停，各類求助接踵而至。陳陸一邊請求支隊增援，一邊帶著隊員們，從一個救援現場趕到另一個救援現場，不分晝夜，馬不停蹄。
“教導員，我這邊忙不過來!”
“等著，我這就過去!”
救援中，陳陸顧不上休息，餓了就扒拉幾口冷盒飯;每天都是半夜回來，和衣躺三四個小時，就又出發(fā)了。7月21日，陳陸往返多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成了十幾起救援任務后，一回到辦公室，廬城救援站指導員邵將就發(fā)現陳陸有些不對勁，平時笑嘻嘻的他眉頭緊皺，走路十分吃力。
其實，就在幾天前，陳陸腿部剛剛受過傷，現又長時間泡在水里，膝蓋乃至全身都開始浮腫，特別是膝蓋，疼痛難忍，大家紛紛勸他不要再去了!他卻搖搖頭說：“洪水圍困的村莊里，還有很多老百姓等著我們救他們。我們的職業(yè)就是救民于水火、助民于危難，現在情況這么危急，我水性好，情況又熟，不會有事的?！?BR> 從7月18日到他落水的那一刻，陳陸和他的隊員們已連續(xù)奮戰(zhàn)96個小時，共出警411次，解救和疏散群眾2655人。
7月26日，共青團安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽五四青年獎章”。7月28日，應急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國消防救援隊伍優(yōu)秀共產黨員”。
我們總不愿說再見。
更何況，是與英雄作別。
在與洪水猛獸的搏斗中，是他們用身軀一次次為我們阻擋了“死神”的靠近;在被困絕望時，是他們用雙手一次次為我們攔住了災難的侵襲。
他叫陳陸，是一名消防員，洪水中的身影，是他留給這個世界最美的勛章!
英雄，一路走好!
自我事跡介紹篇十五
尊敬的領導：您好！我叫馮琰茱，是胡錦超職業(yè)技術學校一名文秘專業(yè)的學生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我有很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名中專學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
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自我事跡介紹篇十六
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。
各位老師好，我是1號考生，我來自黑龍江省雙鴨山市，我的名字叫張潮，潮是潮水的潮，正是因為名字里的這個“潮”字，使我在和張若虛的`《春江花月夜》邂逅時、一下子迷上了她，迷上了那些意境深遠的中華古典詩詞。
而我對于傳媒專業(yè)的熱愛也正如那春江潮水般高漲。我學過貝斯、架子鼓和吉他，參加過地區(qū)的青年歌手賽，雖然只獲得了一個優(yōu)秀獎。我曾組建過樂隊，舉辦過一次還算成功的演出，但是在這看似紛亂的愛好或者說生活中，我最喜愛的還是吉他。喜愛林肯公園搖滾風格的激情演繹，喜愛卡奇樂團民謠風格的質樸和淡淡的憂傷。這些讓我更加真切的感受到吉他演奏的無窮魅力。
我雖平凡，但也期待光榮與夢想；雖是年輕的90后，卻也有著父輩的執(zhí)著與真誠。今天，我也帶著這份熱情、帶著對中華古典詩詞以及音樂的熱愛報考了6767學院，我相信，貴校的教育和我的努力一定會使我成為一名出色的主持人。謝謝！
自我事跡介紹篇十七
我叫劉飛楊，我生于4月29日，今年9歲，我愛好乒乓球和電腦.
我的性各是；樂于助人，搞笑，小氣，但有時有特別大方.呵呵!!!我有三大三?。淮笱劬?，大嘴吧，大耳朵，小手，小腦袋，小腳.我是不是非常帥氣？呵呵!一定非常帥吧!我們班的女生有好多都喜歡我！。哈哈是開個玩笑，不要當真。
帥又不能當飯吃，學習好才能當飯吃。我的成績也很好，每次都是全班前十名.但爸爸總是說我考的不好，我就給爸爸說后面還有那么多同學在我之下，但爸爸說：如果你總是和成績差的比，你的成績也會下降，你只有和比你成績好的人比你才能便得更好。后來我在也不和在我之下的`人比了。
自我事跡介紹篇十八
本人在平時的教育
教學
工作中，以其扎實的工作作風、出色的工作成績和追求卓越的工作品質受到了領導、同行、學生、家長的一致好評。先后被評為“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“區(qū)小學語文教學能手”、首批“亭湖好教師”、“優(yōu)秀共產黨員”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”和“優(yōu)秀班主任”，多篇教育教學論文在省、市、區(qū)評比中獲獎。
一、不斷加強自身修養(yǎng)，努力提高工作水平。這是本人不斷創(chuàng)造一個又一個工作業(yè)績的動力和源泉。本人始終堅持把學習放在首位，認真學習《黨章》和黨風廉政建設的有關政策法規(guī)，學習教育法律法規(guī)，堅持每天收看收聽新聞節(jié)目，用先進的理論武裝自己的頭腦。學習先進的教育教學理念，不斷提高自己的管理能力和依法治教水平。做到學以致用，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平，為抓好學校教育教學工作筑牢思想、業(yè)務理論根基。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。本人平時能嚴格履行工作崗位職責，嚴格遵守工作紀律，踏踏實實做人，勤勤懇懇干事。不僅自己盡職盡責地干好工作，而且還協(xié)助校長帶好身邊的人會干工作，能干工作，干成工作。為此，我對各項分管工作堅持做到早計劃、早布置、早檢查、抓落實，同時能做到分工不分家，對學校其他工作共同協(xié)作。在工作中，他堅持高標準、嚴要求，起到了表率作用。堅持以團結和諧的心態(tài)平等待人、誠信待人，加強同事間的溝通和交流，關心教職工的工作和生活情況，及時為他們排憂解難。并始終堅持深入課堂教學第一線，每學期聽課都達到40節(jié)以上。努力運用課改新理念指導幫助教師，提高他們的課堂教學水平。他敬業(yè)愛崗、無私奉獻、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質使他在學校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。
三、
以質量為根本，努力提高辦學效益。，雖然教導處工作繁忙，但本人一直堅持任教高年級語文，教學質量一直是全鎮(zhèn)第一。我在抓學校教育教學工作的時候，自己放好樣子，分課時有一個班基礎成績差，在別處人不愿意接這個班的情況下，我親自任教。在經過一年的教學訓練下，期末統(tǒng)考成績又是全鎮(zhèn)第一。由于狠抓質量管理，學校教育教學質量在列全區(qū)前茅。在抓教師工作作風轉變，抓學?？茖W管理，抓基礎教育課程改革上做了卓有成效的工作。
本人和學校領導班子一班人，突出了一個中心，就是以課堂教學為中心，抓住了一個關鍵，就是提高教師參與課改，敢于創(chuàng)新這一關鍵。我到一個實字，就是親自參于課改，深入課堂，解決教師如何教、學生怎樣學這個實際問題。二是狠抓教師隊伍建設，廣泛開展了講學習、講政治、講大局、講奉獻，比團結，比干勁，比奉獻的“四講三比”和“修師德、鑄師魂、樹形象”和開展“學習實踐科學發(fā)展觀”等系列活動，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，進一步規(guī)范了教師思想、教學、職業(yè)行為。三是創(chuàng)造條件，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，注重強化校本教研和課題研究。通過舉辦教材、信息技術等校本培訓活動，使不同層次的教師具備了應用優(yōu)質教學資源的能力和水平，培養(yǎng)了學科骨干教師。四是深入課堂指導教學，不斷提高課堂教學實效性，積極開展優(yōu)質課和教學設計競賽及教學論文評選，倡導教師間、學生間相互學習，共同發(fā)展。本人所分管的工作抓得實，做得細，工作成效顯著，受到了上級部門的表揚和肯定。
王新華
2016年6月23日