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一年級防溺水體會篇一
作為小學(xué)一年級的學(xué)生，我們從幼兒園時期就開始接觸游泳。雖然我們現(xiàn)在的游泳能力還很有限，但我們知道游泳帶給我們的快樂和健康。然而，游泳也存在一定的危險性。為了保證我們的游泳安全，經(jīng)過學(xué)校和家庭的教育，我們掌握了一些防溺水的基本知識和安全心得。今天，我想和大家分享我的體會和感悟。
第一段：了解防溺水知識，擁有安全意識
在學(xué)校和家庭的教育下，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)防溺水的知識。我們知道在游泳前需要進行熱身操，以免因突然用力導(dǎo)致肌肉拉傷。同時，在水中活動時，我們要注意水深、水流、水溫等情況，避免游泳中出現(xiàn)突發(fā)情況。我們還知道不要在游泳時玩耍、跳水或者互相推搡，因為這些動作容易引起危險。最重要的是，我們知道在游泳時一定要有成年人在場，并且不能單獨溜進水里。
第二段：學(xué)會自救技能，提高自我保護能力
雖然我們經(jīng)常在成人的陪同下進行游泳，但是突發(fā)情況難以避免，所以我們也必須具備自救能力。我們通過老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)了基本的自救技能，如浮在水面上、躲避危險物品等。我們還學(xué)會了一些緊急情況下的應(yīng)對方法，如呼救、抓緊救援器材等，為自己的安全增強了保障。
第三段：尊重生命，避免冒險行為
即使我們掌握了豐富的防溺水知識和自救技能，但我們?nèi)匀徊荒苄∏朴斡具@項運動的危險性。畢竟，在水中，我們的承受能力是有限的。所以，我們珍視生命，遠離冒險行為，以免給自己和他人帶來悲慘后果。要知道，即使是專業(yè)的游泳運動員，也時常遇到游泳不當(dāng)而導(dǎo)致意外的情況。
第四段：夯實安全意識，強化安全教育
防溺水是一項長期而持久的任務(wù)，我們要在平時增強防范意識，不斷夯實安全知識。我們班級和學(xué)校也定期開展安全教育活動，讓我們加深防溺水的印象。同時，我們也主動參加游泳訓(xùn)練，不斷提高自己的游泳能力，以便在緊急情況下能夠更快速有效地應(yīng)對。
第五段：結(jié)合實際，落實防溺水工作
防溺水幾乎每年都會出現(xiàn)不同的案例，這給我們帶來很大的警示。我們要結(jié)合實際，下定決心落實防溺水工作。我們應(yīng)該在游泳前認真檢查是否符合安全要求，同時在游泳過程中保持冷靜、不慌張，正確處理事情，以避免出現(xiàn)意外。
通過學(xué)習(xí)這些防溺水的基本知識和安全技能，我們能更加自信的在水中活動，并且避免生命面臨的危險風(fēng)險。我們相信，只要我們學(xué)以致用，認真做好防溺水的工作，就能夠讓我們的生命更加安全幸福。
一年級防溺水體會篇二
水是生命之源，但同時也是一種危險的“殺手”，因為不小心溺水會導(dǎo)致生命垂危。在學(xué)校和家庭的教育下，一年級的孩子們知道了防溺水的重要性，學(xué)會了防止溺水的方法。在日常生活中，我們應(yīng)該時刻保持警覺，掌握防溺水的技巧，做到安全第一，避免水中意外發(fā)生。
第一段：認識溺水風(fēng)險，知道保持安全的重要性
孩子們在學(xué)校里接受了豐富的安全知識方面的教育和訓(xùn)練，其中就包括防止溺水的方法。他們了解到水中的危險性，知道如果不小心落水的后果是十分嚴重的。因此，孩子們十分珍視自己的生命，時刻保持警覺，認真對待防溺水安全的問題。
第二段：掌握防止溺水的方法，學(xué)會自救自護
在教學(xué)中，老師帶領(lǐng)孩子們了解了許多生活中的例子，包括游泳、洗澡等在水中活動時的防溺水方法。例如，在游泳時，應(yīng)該穿上泳衣、戴上泳帽、耳塞、眼鏡等，以防止頭部進水和耳朵感染。而在洗澡時要注意洗澡水的溫度，同時一定要洗干凈，否則浴缸內(nèi)的肥皂沫和油脂等又會給我們帶來危險。
第三段：找到適合自己的游泳方式，做到自己保護自己
孩子們了解到不同年齡段的游泳方式，因此通過學(xué)習(xí)掌握了安全的游泳方法。在游泳時，他們會選擇適合自己的游泳方式，保證自己的游泳水平達到一定的要求，以免出現(xiàn)危險。同時，在游泳時，他們也知道要了解游泳場所的情況，觀察周圍環(huán)境，謹慎行事，確保自己的安全。
第四段：防止意外的發(fā)生，盡量避免危險環(huán)境
為了防止意外溺水的發(fā)生，孩子們不僅要學(xué)會防護自己，還要預(yù)防危險。在日常生活中，他們會做好衛(wèi)生工作，及時清潔池塘、集水坑等危險水源，盡量避免孩子在這些地方玩耍。他們不會輕易地接近水源，如果必須靠近灘水區(qū)，他們會保持警覺，戴上救生衣、手套等防護裝置，確保自己的安全。
第五段：時刻保持警惕，做到安全第一
最后，在生活中，孩子們牢記“安全第一”的原則，在日常活動中養(yǎng)成了警覺性，時刻保持警惕，做到“十二分醒”，以避免意外的發(fā)生。同時，他們懂得互相幫助、提醒，希望能夠與家人、朋友們攜手防護溺水的危險，共同生活在一個更加安全的環(huán)境當(dāng)中。
總之，在防止溺水的事情上，我們不僅要掌握常識，還要在實踐中進行理論知識的升華，以生命為重，做到盡可能地避免意外的發(fā)生。我們希望更多的孩子們能夠加強安全意識，掌握防溺水的方法，在健康快樂的成長中創(chuàng)造更多美好的回憶。
一年級防溺水體會篇三
第一段（引入）
回顧過去的一年級生活，讓我印象最深刻的是學(xué)校舉辦的一次溺水安全活動。在活動中，我不僅學(xué)到了如何自救，更深刻認識到了安全的重要性。通過這次活動，我對溺水有了更深刻的理解，并且得出了一些關(guān)于安全的心得體會。
第二段（認識安全意識）
在這次活動中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的水上安全知識，如何識別危險的水域和危險信號，以及應(yīng)對危險情況的正確方法等。通過老師的講解和示范，我明白了溺水是一件非常危險的事情。而且，我們還有機會親身體驗?zāi)缢M，使我們更加深入地領(lǐng)悟到溺水的可怕。通過這次活動，我明白了安全意識的重要性，任何時候都不能掉以輕心。
第三段（學(xué)習(xí)自救技巧）
在活動中，我們還學(xué)到了一系列的自救技巧。首先是不要驚慌，要盡量保持冷靜，然后尋找最近的浮物或者懸掛物。如果沒有浮物，我們要學(xué)會踩水或者側(cè)身游泳，這樣可以減少沉入水中。而且，我們還學(xué)會了呼喊救援和心肺復(fù)蘇等急救技巧。通過這些自救技巧的學(xué)習(xí)，我明白了自救的重要性，無論在哪種危險情況下，都應(yīng)該有自救的能力。
第四段（提高安全意識）
通過這次活動，我認識到安全意識的重要性，不僅在水上活動中，生活中的每一個細節(jié)都要注意安全。比如，上學(xué)路上要注意橫穿馬路是十分危險的，要等紅綠燈或者過斑馬線；在家中要小心電器和明火，避免發(fā)生火災(zāi)和觸電等意外。只有時刻保持安全意識，才能有效地避免危險。
第五段（總結(jié)）
通過這次參加溺水安全活動，我不僅學(xué)到了很多自救的技巧，更重要的是增強了我的安全意識。我明白了安全對每個人來說都是至關(guān)重要的，不僅是在水上活動中，我們在生活中的各個方面都要時刻保持安全意識。只有這樣，我們才能充分享受生活帶來的樂趣，更好地保護自己和他人的安全。
一年級防溺水體會篇四
一、引言（150字）
冬季是防溺水的高發(fā)季節(jié)，特別是對于一年級的小朋友而言。為了讓小朋友們了解冬季防溺水的重要性，學(xué)校開展了一次系列活動，讓小朋友們深入了解防溺水的知識，并總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。通過這些活動，小朋友們不僅提高了自身的安全意識，也能更好地保護自己，讓我們一起來聽聽小朋友們在這次活動中的所思所想。
二、認識冬季防溺水的重要性（250字）
在活動中，老師們向我們講解了冬季防溺水的重要性。他們告訴我們，冬季雖然水域較少人游泳，但冰上活動和冰雪游戲較多，這給我們的安全帶來了很大的威脅。我們要注意的是，當(dāng)我們玩耍在湖上冰上時，尤其要小心，不要一個人滑行，最好有大人陪同。如果不小心掉進冰窟窿，我們必須立刻大喊救命，尋求周圍人的幫助。此外，我們還要注意不要踩到薄冰，要遵守相關(guān)規(guī)定，遠離危險區(qū)域。
三、學(xué)習(xí)防溺水的措施（300字）
在活動中，老師還給我們介紹了一些防溺水的措施。首先，我們要學(xué)會游泳，因為游泳是最有效防止溺水的方法之一。其次，我們要學(xué)會觀察水域，遵守警示標(biāo)志，不隨意進入水域。此外，我們需要了解相關(guān)的防溺水知識，掌握正確的求救方法。最重要的是，我們要時刻保持安全意識，不輕易冒險，避免在沒有大人陪同的情況下進入水域。
四、落實防溺水知識的實踐（300字）
在活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了防溺水的知識，還進行了實踐。我們分組前往附近的游泳館，由老師指導(dǎo)我們進行游泳訓(xùn)練。通過游泳訓(xùn)練，我們不僅鍛煉了身體，提高了技能，還加深了對防溺水的認識。我們還進行了模擬求救的演練，學(xué)習(xí)了正確的求救動作和呼救方式。這些實踐活動讓我們更加熟悉和掌握了防溺水的技能和知識，提高了自身的安全意識。
五、總結(jié)感悟與展望（200字）
通過一年級冬季防溺水系列活動，我們小朋友們深刻地認識到了防溺水的重要性。我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)防溺水的知識和技能，還培養(yǎng)了自我保護的能力。在今后的生活中，我們會進一步加強對自身安全的認識，并將學(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給身邊的人。我們相信，在大家的共同努力下，一定能夠讓冬季防溺水的意識進一步普及，更好地保護自己和他人的安全。
六、結(jié)語（100字）
通過一年級冬季防溺水系列活動，小朋友們學(xué)習(xí)到了防溺水的知識和技能，提高了自身的安全意識。通過實踐和總結(jié)，小朋友們深刻地認識到了防溺水的重要性，并表示將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給身邊的人。相信在大家共同的努力下，冬季防溺水的意識將得到更好的普及，人們的安全意識也會得到進一步提高。
一年級防溺水體會篇五
第一段：引言（120字）
冬季是一個特殊的季節(jié)，寒冷的天氣帶來了許多有趣的活動。然而，在冬天也存在一種潛在的危險：冰上的溺水事故。作為一名一年級的學(xué)生，我在學(xué)校的防溺水活動中學(xué)到了許多有關(guān)冬季防溺水的知識與技能，并且有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對一年級冬季防溺水的心得體會。
第二段：認識冰面安全（240字）
在冬季，冰面上的游泳池、湖泊和河流會吸引我們的注意。然而，冰面的安全性對我們來說非常重要。我們從防溺水課程中學(xué)到了核心概念：要確保冰的厚度大于10厘米，才可以走在上面。此外，我們還學(xué)會了用棍子或釣魚竿來測試冰面的厚度，并且要避免走在表面有裂縫或變色的冰面上。這些知識讓我了解到了一些必要的安全措施，確保自己不會陷入冰上的危險之中。
第三段：安全游玩的技巧（240字）
當(dāng)我們在寒冷的冬天玩耍時，我們也需要掌握一些游玩的技巧，以保持自己的安全。首先，我們應(yīng)該注意穿著合適的裝備，包括護膝、護肘和頭盔等。這些裝備可以保護我們免受意外摔倒或碰撞的傷害。其次，我們應(yīng)該學(xué)會正確地下雪、滑冰和滑雪等技巧。這樣可以減少事故的發(fā)生，并提供更好的控制能力。例如，在游玩滑冰時要保持平衡、彎膝，掌握好身體的重心。這些技巧不僅保護我們的安全，還讓我們更加享受冬季的樂趣。
第四段：防范溺水事故（240字）
盡管我們已經(jīng)學(xué)到了一些冬季游玩的技巧，但是防范溺水事故仍然是至關(guān)重要的。在冬季，因為冰面不穩(wěn)定或事故發(fā)生，溺水的風(fēng)險增加了。因此，我們應(yīng)該時刻牢記一些基本的防范措施。首先，我們應(yīng)該遵守老師或家長的規(guī)定，不要單獨冒險前往冰面上。其次，如果我們或他人不慎落水，不能慌張，應(yīng)該迅速叫喊救援，并盡量用我們學(xué)到的技巧來自救。最重要的是，我們應(yīng)該告訴家長或老師發(fā)生了什么事情，以便他們能夠盡快地采取行動。
第五段：總結(jié)（360字）
通過參加學(xué)校的防溺水活動，我深刻地認識到了冬季游玩中的危險性。我了解了冰面的安全知識和技巧，包括測量冰厚度、避開表面有缺陷的冰面等。此外，我也學(xué)到了一些游玩的技巧，如正確的滑冰姿勢和注意事項。最重要的是，我明白了防范溺水事故的重要性，遵守規(guī)定，警覺潛在風(fēng)險。希望所有的同學(xué)都能夠?qū)W會這些知識和技能，并與家人、朋友一起共同關(guān)注冰上的安全。只有這樣，我們才能在冬季中安全地享受樂趣。
一年級防溺水體會篇六
一、引子（150字左右）
記得那天，我和小伙伴們?nèi)ズ舆呁嫠?，看到大家都在水里玩得不亦樂乎，我也躍躍欲試，可沒想到，卻險些溺水。那一刻，我真是嚇得魂飛魄散，幸好及時被救起來。從那以后，我深深體會到了安全的重要性，特別是在水上活動中的安全意識。以下是我對這次經(jīng)歷的反思和心得體會。
二、認清危險（250字左右）
在這次意外之后，我意識到了水可能給我們帶來的危險。以前我總是把跳進水里當(dāng)做一件很平常的事，覺得只要會游泳就能隨時應(yīng)對。然而，我卻不曾意識到水深、水流以及河底狀況等因素會給我們帶來影響。從這一次以后，我明白了水面的變化是不可預(yù)測的，只有認清危險并保持謹慎才能保證自己的安全。
三、學(xué)會自救（250字左右）
在危險來臨時，我們不僅要學(xué)會保護自己，還要學(xué)會正確地自救。首先，要保持鎮(zhèn)靜，千萬不要恐慌。然后，迅速尋找浮力物，如救生圈、救生衣等，并試圖靠近岸邊。如果離岸邊較遠，應(yīng)盡量保持體力，不要過度掙扎，以免耗盡精力。同時，在水中應(yīng)用手臂進行劃水，用腿盡量踢水，保持身體浮在水面上。最重要的是，要大聲呼救，引起他人的注意，這樣才能更快地得到救援。
四、培養(yǎng)安全意識（250字左右）
通過這次經(jīng)歷，我深知安全意識的重要性?，F(xiàn)在，每次去游泳或是進行水上運動之前，我都會先了解一下水域情況，包括水深、水流、湍急程度等。如果條件允許，最好有專業(yè)人士陪同，確保安全。此外，我還學(xué)會了觀察水面上是否有救生設(shè)備，以便緊急情況下能夠及時使用。培養(yǎng)安全意識不僅需要我們個人的努力，還需要家長和老師的引導(dǎo)，通過提醒、講解等方式讓我們明白安全的重要性。
五、傳播安全知識（250字左右）
我深深認識到安全知識的寶貴，于是我決定將這些知識傳播給我的小伙伴們。通過組織小型安全教育活動，我向大家講解了溺水的危險以及在水中的正確自救方法。我告訴他們，我們在水上活動時不能掉以輕心，要時刻保持警惕。同時，我還與他們一起制定了一份關(guān)于水上活動的安全規(guī)范，以便每個人都能時刻記住，遵循。通過這樣的做法，我希望能夠為更多人的安全貢獻一份力量。
六、結(jié)語（約100字）
通過這次溺水的經(jīng)歷，我明白了安全對我們來說是多么重要。從那以后，我更加珍惜每一天，更加注重自己的安全。我會不斷提高自己的安全意識，努力學(xué)習(xí)安全知識，并將其傳播給更多的人。只有我們每個人都能做到安全第一，才能保護好自己和身邊的人。讓我們一起為安全負責(zé)，讓我們的生活更加美好。
一年級防溺水體會篇七
第一段：介紹溺水的危險性和重要性（200字）
溺水是一種非常危險的情況，每年都有許多人因此喪命。尤其是孩子們，由于缺乏經(jīng)驗和意識，更容易遭受溺水的危險。因此，學(xué)好溺水安全知識對每一個人都至關(guān)重要。作為一年級的小學(xué)生，我參加了一次關(guān)于溺水安全的講座，對此有了更深入的了解。在過去的一年中，我收獲了許多有關(guān)溺水安全的經(jīng)驗，我將在接下來的文章中分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)溺水安全知識（250字）
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)溺水安全的知識。首先，我們學(xué)會了如何正確鑒別危險的水域，避免靠近危險的水域，比如深水區(qū)、漩渦等。其次，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用救生器材，如救生圈和救生衣等。我們受到了專家的講解，并親自體驗了如何正確使用這些器材。最重要的是，我們學(xué)習(xí)了在遇到溺水危險時，如何正確地呼救和保持鎮(zhèn)靜，以及如何幫助他人解救溺水者。通過這些課堂學(xué)習(xí)，我們掌握了許多重要且實用的技能。
第三段：運用溺水安全知識的親身經(jīng)歷（300字）
在過去的一年中，我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過一次溺水的危險。那天，我和我的朋友一起去游泳。因為我之前學(xué)過溺水安全知識，所以在游泳之前，我仔細觀察了水域的情況，并確保我只游泳在淺水區(qū)。然而，我的一個朋友卻不懂得這些知識，他沖向深水區(qū)，然后突然陷入了漩渦。我立即意識到他的危險，并迅速向教練求助。教練迅速出手幫助，成功地將我的朋友救了出來?；叵肫饋恚绻覜]有學(xué)習(xí)溺水安全知識并能夠正確地呼求救助，后果可能會更加嚴重。
第四段：溺水安全心得和建議（250字）
通過這一年的學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷，我深深體會到了溺水安全的重要性。我想給其他的同學(xué)們提出一些建議。首先，我們應(yīng)該時刻保持警惕，了解水域的危險性，并避免接近危險的水域。此外，我們應(yīng)該學(xué)會正確使用救生器材，并保持平靜的心態(tài)，以便在發(fā)生溺水緊急情況時能夠準(zhǔn)確地呼求救助。同時，我們還應(yīng)該互相關(guān)心，幫助那些陷入溺水危險的人。最后，我建議每一個人都要參加一次關(guān)于溺水安全的培訓(xùn)，以便能夠及時地掌握相關(guān)的安全知識和技能。
第五段：總結(jié)（200字）
在過去的一年中，我對溺水安全有了更深入的了解和體驗。通過學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了許多重要的溺水安全知識和技能。我明白了水域的危險性，學(xué)會了正確地鑒別危險水域，并學(xué)會了正確地使用救生器材和呼求救助。我希望通過我的努力和經(jīng)歷，能夠給其他的同學(xué)一些有用的建議和幫助，讓更多的人了解并掌握溺水安全知識，避免不必要的傷害和事故發(fā)生。
一年級防溺水體會篇八
教育價值流失，教育尊嚴受到挑戰(zhàn)，所以，我們必須回歸教育的本真,讓生命教育為素質(zhì)教育打上和諧的底色，把人的個體、家庭、社會的幸福作為教育的終極目標(biāo),建設(shè)人類的精神家園，讓我們的靈魂在教育中詩意的棲居。
河南大學(xué)的劉濟良教授提出，生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認識生命的意義，追求生命的價值，活出生命的意蘊，綻放生命的光彩，實現(xiàn)生命的輝煌。生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價值;生命教育不僅只是告訴青少年關(guān)注自身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人的生命;生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍天下;生命教育不僅只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)懷明日生命之發(fā)展。”
學(xué)校生命教育就是要引導(dǎo)學(xué)生認識生命的價值，增長生存的智慧，培養(yǎng)生活的信仰，為學(xué)生的終生發(fā)展和幸福奠基，為學(xué)生的明天插上騰飛的翅膀,引領(lǐng)學(xué)生為自己的人生書寫一個大寫的人字。
二、補給生命的營養(yǎng)素，守護生命的陽光。
生命的營養(yǎng)素是感恩行孝、是誠實守信、是寬容睿智、是自信自主、是合作共贏，三生教育應(yīng)該五基并舉：學(xué)會做人的基本道理;學(xué)會終身學(xué)習(xí)的基本知識;滲透智慧人生的基本思維方式;積累面對社會的基本經(jīng)驗;培養(yǎng)后續(xù)發(fā)展的基本能力。在生命教育中，還要開展好“三七工程”：
“三”就是打好“三大基礎(chǔ)”：一是打好終生樂學(xué)的基礎(chǔ)，領(lǐng)取
熱愛生命的通行證;二是打好身心俱佳的'基礎(chǔ)，領(lǐng)取健康生存的通行證;三是打好做事交際的基礎(chǔ)，領(lǐng)取駕馭生活的通行證。
“七”就是打造“七大特質(zhì)”:健康的體魄是本錢;創(chuàng)新精神是牽引器;良好的心態(tài)是調(diào)壓器;睿智的大膽是內(nèi)驅(qū)力;良好的習(xí)慣是成功的沃土;勃發(fā)的個性是指南針;澎湃的激情是催化劑。
生命教育可以和學(xué)科教學(xué)、專題教育、課外活動、校園文化建設(shè)、德育、心理教育等有機結(jié)合起來，通過“演講比賽”、“講故事比賽”充分整合和利用學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，調(diào)動廣大教師參與生命教育的積極性，增強生命教育的效果。依托少先隊活動，組織好“感恩節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”等活動，引導(dǎo)學(xué)生開展“吾日三省吾身”活動，每天思考我是誰?我在做什么?我應(yīng)該怎么做?找準(zhǔn)坐標(biāo)點，把握支撐點，尋找突破點，占領(lǐng)制高點。做到認識生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天;敬畏生命，活在感恩的氛圍中，快樂著分享每一天;激活生命，活在奮進的喜悅里，激情演繹每一天;發(fā)展生命，活在期望的等待中，學(xué)習(xí)著充實每一天;達成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。
三、打造生命教育的全環(huán)境，讓教育煥發(fā)生命的本色
己，自己要加倍的正視自己，別人不關(guān)心自己，自己要加倍關(guān)心自己，活出自己的精彩，用自己強大的生命能量感召出學(xué)生良好的生命狀態(tài)，保持內(nèi)心的明晰，照亮周圍的世界。做好人生的“加減乘除法”：
加法：要在人生的起點上加上學(xué)識、財富、事業(yè)、感情等元素。
減法：在生活的重負中減去壓力、煩惱、無用功、減去庸人自擾。
乘法：將快樂傳染給別人，你會得到成倍的快樂。
除法：將幸福分給別人，你會更幸福，將愛分給別人，你會得到更多的愛。
其次，重視家庭、社會力量，形成生命教育合力，生命教育是一項系統(tǒng)的工程，需要家庭、學(xué)校、社會密切的配合，共同參與。我國的生命教育尚處于萌芽階段，需要全社會的廣泛參與，充分發(fā)揮社會、家庭的力量，形成教育合力，共同推動生命教育的發(fā)展。
不是棒槌的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石日臻完美。讓我們的課堂摒棄無地自容的責(zé)罰，情感的冷落，精神的壓制，讓課堂充滿生命關(guān)懷，構(gòu)建生命化課堂，構(gòu)建生活化課程。借助一切外力營造生命教育全環(huán)境，打造生命的尊貴與絢麗。
水本無華，相蕩而生漣漪，石本無火，相撞而生靈光，我們期待著，把深切的生命關(guān)懷在課堂內(nèi)傳遞，分享生命靈性激蕩的每一朵火花;我們期待著，折翼的翅膀在生命教育的呵護下重新翱翔，讓生命之樹長青，讓生活之樹常綠。讓每一縷陽光都灑向生命教育，讓我們永遠守護生命的陽光。
一年級防溺水體會篇九
在同學(xué)們遇到他人溺水等危機情況下如何進行快速反應(yīng)。并且還要加強安全的游泳意識
對防止溺水注意安全的觀念進行加強，從而更加注重同學(xué)們各自的安全問題
同學(xué)們在假期尤其是暑假的時候，通常都會結(jié)伴到游泳池，小溪，海邊去游泳。但是大部分同學(xué)對游泳的安全是比較輕視的，而重在玩上了。
1、同學(xué)們在假期來臨的時候去游泳所要注意的問題，在沒有家長和老師的同意下，不要去游泳；如果沒有熟悉水性的成年人陪同的話，不要去游泳；尤其同學(xué)們需要注意的是不要去水深的地方，還有池塘江溪，也是同學(xué)們不能去的地方。
2、通過在互聯(lián)網(wǎng)上的案件實例，先讓學(xué)生們進行互動，討論為什么會釀成悲劇的發(fā)生，然后再由老師進行總結(jié)。
溺水的原因主要包括：
1、不熟悉水性。
2、因為過長時間的游泳而導(dǎo)致身體上的疲勞。
3、在游泳存檔過程中突發(fā)急性病，比如心臟病，抽筋等。
3、遇到溺水者我們所該做的
（1）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水的情況下，應(yīng)該如何將其拉上岸邊脫離危險。
同樣，先由同學(xué)們討論方法并發(fā)言然后再由老師進行總結(jié)，在遇到溺水者的時候千萬不要驚慌，尋找一切的可漂浮物并將其扔向溺水者，這可以為溺水者爭取很對的時間；如果你的水性好，也可以直接跳下水進行施救。施救時所要注意的是在接近溺水者的'時候應(yīng)該使其使其背面向著自己然后采用仰泳和側(cè)泳的方式向岸上拉運。
如果是未成年人發(fā)現(xiàn)了危險，則不應(yīng)該貿(mào)然下水營救，應(yīng)該大聲呼救，尋求成年人的幫忙的同時尋找一切的可漂浮物扔向溺水者，為其爭取時間。
（2）溺水者上岸后應(yīng)該做什么
這里主要由老師進行講解
第一：當(dāng)溺水者被拉到岸上以后，通常意識都會比較模糊，這個時候應(yīng)立即清除口腔內(nèi)部的異物。如果溺水者的牙咬得很緊的話，這是候就應(yīng)該以食指和中指向下推下頜骨，將牙關(guān)搬開。
第二：排水，施救者要采取一腿跪地一腿屈膝的姿勢，將溺水者的腹部放在彎曲的膝蓋上，然后一手撐著頭一手撐著背，這樣可以排除溺水者腹內(nèi)的積水。
第三步：如果溺水者出現(xiàn)了呼吸微薄，甚至心跳停止的話，那么就需要立即進行人工心肺復(fù)蘇術(shù)。老師在這個時候放關(guān)于心肺復(fù)蘇術(shù)的教學(xué)視頻。
先由同學(xué)們進行一個總結(jié)，老師再補充總結(jié)。
一年級防溺水體會篇十
你知道嗎?如今可以在水池里歡游的我還有“旱鴨子落水”的一件趣事呢!
當(dāng)我玩疲了，游累了，就趴在泳圈上，任它隨波漂流。可我卻沒注意，泳圈正不知不覺地漂進了深水區(qū)。
我越來越倦，正準(zhǔn)備換個姿勢，不料手一滑，竟從圈中間的洞里“撲通”直沉池底。我十分慌亂，在水中張開了嘴，想大喊“媽媽快來!”可剛張開，水就猛地灌進了我的嘴里，我的嘴巴一張一合，卻說不出一句話來，只能像小魚一樣吐泡泡。突然，我感到鼻子里一陣酸澀，便在水底“手舞足蹈”起來，亂蹬著池底，手亂抓墻壁，企圖借此浮上水面。但我非但沒浮上來，還越向下沉。我的腦子里浮現(xiàn)出許多溺水死亡的事故，不，不能這樣!我更加賣力地亂撲騰。
這時，在水面上的老爸老媽發(fā)現(xiàn)我的泳圈在深水區(qū)里飄著，而圈里卻空無一人，急了，潛下水去，經(jīng)過一番搜尋，終于找到了在水底邊吐泡泡邊撲騰的我。
事后，媽媽告訴我：“以后遇事千萬不能慌張，要鎮(zhèn)定。一慌就完了?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
一年級防溺水體會篇十一
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文1】
水，對氣候具有調(diào)節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護地球不致冷卻：水，在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過高，在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過低：水，水是生命的源泉，人對水的需要僅次于氧氣，人如果不攝入某一種維生素或礦物質(zhì)，也許還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒有水，卻只能活幾天。這是水對我們的利。
但水有利有弊。瞧!它又發(fā)脾氣了，把兩個正享受大好時光的孩子給吞噬了。水好無情無義，它把至親的一個家庭分成兩半，那是天與地的差距呀!當(dāng)他們的親人痛哭流涕時，它就沒有一絲絲內(nèi)疚與心痛。當(dāng)然，這也是可以避免的，我們要了解溺水常識，懂得怎樣自救，例如游泳時發(fā)生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進行自救。
讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水!
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文2】
夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學(xué)因為下水消暑，而導(dǎo)致了意想不到的事。全國每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的'精神傷害和無法彌補的損失。
對于防止溺水，我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施，安全教育、主題班會、黑板報等等，來時刻提醒我們防溺水所需的知識。
防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點：一、沒有會游泳的家長陪同，不許私自下水;二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋;三、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因為在不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險。
我國每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡，如果每個人都按照規(guī)定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當(dāng)然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。
預(yù)防溺水，珍愛生命。每個人的生命之喲一次，當(dāng)你看到別人失去生命時，你就得警告自己要珍愛生命，不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對自己正在做的事非常有信心，那也是會出意外的。像游泳，要盡量去安全地帶。
預(yù)防溺水，珍愛生命，從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事開始做起。
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文3】
水是我們?nèi)祟惖纳?，但是每年有好多人因為不注意安全而被淹死，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。
7月5日，有三位小學(xué)生認為自己游泳水平很高，三個人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡。
游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無論你多厲害，如果一個不小心就會出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以為了安全起見，同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長一起去。
珍愛生命，就要注意安全，不要被那些表面沒有危險的事物所迷惑、所吸引。
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文4】
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破;對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點：
1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣?BR> 3、會游泳者在下水前也不能忽視準(zhǔn)備活動，并且不能逞能，不要太疲勞。
4、坐船時注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴重......希望大家提高安全意識，防患于未然。
一年級防溺水體會篇十二
青少
兒童
年是祖國的明天，民族的期望。提升青少年兒童的綜合素質(zhì)，尤其是少年兒童的學(xué)習(xí)力、生活能力、存活能力，都是拓展素質(zhì)
教育
的要緊課題。現(xiàn)在的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了很多寶貴的生命，特別是溺水最為緊急了。其實溺水是可以防止的。
少年兒童天性好動，他們對生活的所有新奇刺激反應(yīng)敏銳，好奇心強，喜歡冒險，同時因為他們?nèi)鄙偕?BR> 經(jīng)驗
，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的原因認識不夠，因而他們總是在突發(fā)事件中最易受傷。比如，幾個同學(xué)一塊去江邊游泳，這非常危險：現(xiàn)在江水污染緊急，對皮膚不好，再加上采砂使得水域狀況復(fù)雜。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要維持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的重要原因是不知水深淺，失足溺水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈感覺安全了，素不知這部分淺易救生圈一扎就破;對水下狀況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此大家因該注意以下幾個方面：
1、不到甌江邊游泳。特別是郊游、旅游時因為不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時需要有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護，并且?guī)暇壬Γ缭诤＿?，最好有救生衣?BR> 3、會游泳者在下水前也不可以忽略籌備活動，并且不可以逞能，不要太疲勞。
4、乘船時注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時，因為各方面是什么原因，致使溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象緊急。期望大伙提升安全意識，防患于未然。
一年級防溺水體會篇十三
為進一步強化學(xué)校防溺水教育管理，有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，切實增強中學(xué)生的安全意識，限度防止溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的生命安全，現(xiàn)制定我校安全防溺水教育教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1.指導(dǎo)思想：認真落實《當(dāng)?shù)亟逃块T防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預(yù)防學(xué)生溺水工作的重要性，扎實有效開展預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進(當(dāng)?shù)?教育事業(yè)平安、和諧發(fā)展。
2.工作目標(biāo)：堅決杜絕預(yù)防學(xué)校學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生生命安全。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
成立預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長。
副組長：副校長安全主任。
成員：各部門主任各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，提高認識，從保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校防溺水的教育管理工作，要認真分析學(xué)校教育管理的現(xiàn)狀以及中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點，結(jié)合學(xué)校實際，采取各種有效措施。
三、工作措施
(一)切實加強防溺水安全常識教育，提高學(xué)生的防范意識
1、強化教育，注重實效。
1)在5月份召開一場以預(yù)防學(xué)生溺水事故教育為內(nèi)容大會，學(xué)校校長作報告。
2)各班級開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會活動，加強學(xué)生對溺水事故的認識。
3)學(xué)校上課期間，持續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動，提高學(xué)生認知度和參與率。
4)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的黑板報評比活動。
5)在學(xué)校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。
6)向?qū)W生發(fā)放一張預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會”教育，教育學(xué)生不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學(xué)會正確的自救、互救方法。并要求學(xué)生會背。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預(yù)防溺水教育活動。要健全制度，堅持堵疏結(jié)合，讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動。
2、發(fā)揮課堂教育作用。
各班教師在學(xué)生周一到校后及周五放學(xué)前，都要對學(xué)生進行安全防溺水的教育。時時提醒學(xué)生安全，時時提醒學(xué)生防溺水，并做好記錄。學(xué)校要將教師對學(xué)生的防溺水安全教育納入教師的教學(xué)檢查工作之中。
3、把握好重點教育宣傳對象。
特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的預(yù)防溺水安全教育，充分調(diào)動班主任等力量，對這部分學(xué)生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普遍教育和重點教育相結(jié)合。
(二)排查隱患，落實整改
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行一次詳細的排查，在校園周邊五百米以內(nèi)等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志，加裝防護設(shè)施，切實消除校園周邊安全隱患。要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào)，加強對學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實管理職責(zé)，切實承擔(dān)起安全責(zé)任。
(三)嚴格管理，嚴明紀律
學(xué)校加強重點時段的管理，特別是要切實做好課間監(jiān)管，健全和強化課間教師值班巡查制度，不讓學(xué)生私自外出;加強在校學(xué)生的日常管理，嚴明紀律，不準(zhǔn)學(xué)生在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)學(xué)生擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)學(xué)生到無安全保障的水域游泳，不準(zhǔn)學(xué)生在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。
(四)家校聯(lián)防，確保平安
學(xué)校加強與家長的聯(lián)系，充分利用夏季安全告知書、致家長一封信等形式，進一步密切家校聯(lián)系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責(zé)任意識，督促家長切實加強監(jiān)管，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護人)簽訂預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，簽訂好后學(xué)校保留存檔。
(五)落實責(zé)任，嚴格考核
學(xué)校將預(yù)防學(xué)生溺水工作的職責(zé)和任務(wù)落實到學(xué)校各班主任等有關(guān)人員，要明確責(zé)任分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績效等掛鉤。
四、工作要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署：
對預(yù)防溺水工作學(xué)校高度重視，建立由校長任組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)校《預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。
2.收集資料，規(guī)范檔案：
加強預(yù)防溺水安全工作的資料收集與管理，整理此項工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥善保存。
3.加強過程管理，嚴格獎懲：
積極作好防溺水工作，對工作中出現(xiàn)的漏洞和缺陷進行及時補救。對管理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績效考核，學(xué)校對預(yù)防學(xué)生溺水活動開展情況及時總結(jié)。
一年級防溺水體會篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
對于積極響應(yīng)省、市、縣“預(yù)防溺水”為主題的“安全教育月”活動，創(chuàng)造更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力防止“溺水”這類悲劇再次發(fā)生，我們在此向所有學(xué)生主動發(fā)出如下：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不會參與危險的活動，不到危險，不熟悉的河游泳。
第二，在一個家庭陪伴的前提，安全，定期的游泳池。和相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，防止發(fā)生事件溺水。
三、學(xué)習(xí)知識相關(guān)溺水，并可應(yīng)用于實際所學(xué)的知識。
四、從我做起，嚴格遵守學(xué)校紀律。堅決不參加游泳比賽很危險。
五、加強自我的安全意識的同時，也努力說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出沖個冷水澡行為，將堅決抵制和氣餒。
六個，一個是誰是嚴格禁止在水庫，或沙溪河水玩或者游泳，二是嚴格“禁止游泳”或“水深危險”，河水的警告水槳，三是禁止在公園是特別是河在玩呆，四是嚴格到河邊誰叫水，五是嚴格到河在一個救援。
同學(xué)們：你是一個國家和民族的未來和希望！安全第一，生活真是太棒了！為你自己和他人的安全，從今天開始，每一個學(xué)生立即行動起來，珍愛生命，防止溺水，遠離危險的、和平成長！讓我們的校園更文明、安全、和諧，讓我們的生活更精彩！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
一年級防溺水體會篇十五
1.為了你的生命安全，請不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
2.珍愛生命，關(guān)愛為先，切實做好防溺水工作。
3.不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷--預(yù)防溺水，珍愛生命。
4.預(yù)防溺水，不要讓水變成親人的眼淚!
5.讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。
6.生命只有一次，安全伴君一生。
7.清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕入水。
8.防范未成年人溺水，是全社會的共同責(zé)任。
9.水是生命之源，請遠離水源地。
10.玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
11.切記：不要去非正規(guī)游泳場所游泳!
12.加強領(lǐng)導(dǎo)，切實落實預(yù)防溺水安全措施。
13.不要與同齡伙伴下水游泳;不要無父母陪伴下水游泳。
14.為了您的生命安全，去游泳時應(yīng)有家長陪同。
15.預(yù)防溺水，人人有責(zé)!
一年級防溺水體會篇十六
看上去平靜的水面，卻危機四伏。每年夏天，有不少小學(xué)生的生命就被水無情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻忽然凋零，實在讓人心痛，讓人惋惜。
而如此的悲劇是怎么樣導(dǎo)致的呢?重要原因是小學(xué)生不聽勸告，執(zhí)意在水邊玩耍，致使失足溺水;或者是背著家的大人，結(jié)伴下水游泳，因水草纏繞、遇見旋渦、腿腳抽筋而溺水，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
在一個炎熱的夏季，小學(xué)生劉某和他的一位同學(xué)一塊去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不高興!忽然，一不小心，他們掉進了河里。劉某的同學(xué)實點水性，爬上了岸，劉某卻仍在水里掙扎。這可把劉某的同學(xué)急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的劉某。
劉某抓住了竹竿，頭露出了水面。但劉某同學(xué)的力氣太小，他沒辦法把劉某拉上來。時間一長，力氣用盡，他反而會被劉某拖下水。正在這危急關(guān)頭，正在河邊散步的徐先生看到了這一幕，連忙過來幫忙，還撥打了110報警電話，警察迅速趕過來，才把劉某救了上來。
劉某準(zhǔn)時得救了，他是幸運的。但有不少不幸的溺水的小孩，他們再也沒爬上岸來。那樣，溺水可以防止嗎?答案是：當(dāng)然可以!如何防溺水呢?請聽我細細道來：
1、沒大人的陪同，不要去水邊玩耍。
2、必須要在會游泳的成人的陪同下游泳。絕對不可以在無人保護下游泳。
3、不去水庫、池塘、不明狀況的河流等危險水域游泳。
4、游泳前要做好熱身運動。
5、假如你常常腿腳抽筋，那樣，我建議你也不要去游泳。由于游泳時，腿腳抽筋是很危險的。
同學(xué)們，每一個人的生命只有一次，為了大家自己，為了所有愛大家的人，大家要使自己離得遠遠的危險，請記住“珍惜生命，謹慎防范溺水”!
一年級防溺水體會篇一
作為小學(xué)一年級的學(xué)生，我們從幼兒園時期就開始接觸游泳。雖然我們現(xiàn)在的游泳能力還很有限，但我們知道游泳帶給我們的快樂和健康。然而，游泳也存在一定的危險性。為了保證我們的游泳安全，經(jīng)過學(xué)校和家庭的教育，我們掌握了一些防溺水的基本知識和安全心得。今天，我想和大家分享我的體會和感悟。
第一段：了解防溺水知識，擁有安全意識
在學(xué)校和家庭的教育下，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)防溺水的知識。我們知道在游泳前需要進行熱身操，以免因突然用力導(dǎo)致肌肉拉傷。同時，在水中活動時，我們要注意水深、水流、水溫等情況，避免游泳中出現(xiàn)突發(fā)情況。我們還知道不要在游泳時玩耍、跳水或者互相推搡，因為這些動作容易引起危險。最重要的是，我們知道在游泳時一定要有成年人在場，并且不能單獨溜進水里。
第二段：學(xué)會自救技能，提高自我保護能力
雖然我們經(jīng)常在成人的陪同下進行游泳，但是突發(fā)情況難以避免，所以我們也必須具備自救能力。我們通過老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)了基本的自救技能，如浮在水面上、躲避危險物品等。我們還學(xué)會了一些緊急情況下的應(yīng)對方法，如呼救、抓緊救援器材等，為自己的安全增強了保障。
第三段：尊重生命，避免冒險行為
即使我們掌握了豐富的防溺水知識和自救技能，但我們?nèi)匀徊荒苄∏朴斡具@項運動的危險性。畢竟，在水中，我們的承受能力是有限的。所以，我們珍視生命，遠離冒險行為，以免給自己和他人帶來悲慘后果。要知道，即使是專業(yè)的游泳運動員，也時常遇到游泳不當(dāng)而導(dǎo)致意外的情況。
第四段：夯實安全意識，強化安全教育
防溺水是一項長期而持久的任務(wù)，我們要在平時增強防范意識，不斷夯實安全知識。我們班級和學(xué)校也定期開展安全教育活動，讓我們加深防溺水的印象。同時，我們也主動參加游泳訓(xùn)練，不斷提高自己的游泳能力，以便在緊急情況下能夠更快速有效地應(yīng)對。
第五段：結(jié)合實際，落實防溺水工作
防溺水幾乎每年都會出現(xiàn)不同的案例，這給我們帶來很大的警示。我們要結(jié)合實際，下定決心落實防溺水工作。我們應(yīng)該在游泳前認真檢查是否符合安全要求，同時在游泳過程中保持冷靜、不慌張，正確處理事情，以避免出現(xiàn)意外。
通過學(xué)習(xí)這些防溺水的基本知識和安全技能，我們能更加自信的在水中活動，并且避免生命面臨的危險風(fēng)險。我們相信，只要我們學(xué)以致用，認真做好防溺水的工作，就能夠讓我們的生命更加安全幸福。
一年級防溺水體會篇二
水是生命之源，但同時也是一種危險的“殺手”，因為不小心溺水會導(dǎo)致生命垂危。在學(xué)校和家庭的教育下，一年級的孩子們知道了防溺水的重要性，學(xué)會了防止溺水的方法。在日常生活中，我們應(yīng)該時刻保持警覺，掌握防溺水的技巧，做到安全第一，避免水中意外發(fā)生。
第一段：認識溺水風(fēng)險，知道保持安全的重要性
孩子們在學(xué)校里接受了豐富的安全知識方面的教育和訓(xùn)練，其中就包括防止溺水的方法。他們了解到水中的危險性，知道如果不小心落水的后果是十分嚴重的。因此，孩子們十分珍視自己的生命，時刻保持警覺，認真對待防溺水安全的問題。
第二段：掌握防止溺水的方法，學(xué)會自救自護
在教學(xué)中，老師帶領(lǐng)孩子們了解了許多生活中的例子，包括游泳、洗澡等在水中活動時的防溺水方法。例如，在游泳時，應(yīng)該穿上泳衣、戴上泳帽、耳塞、眼鏡等，以防止頭部進水和耳朵感染。而在洗澡時要注意洗澡水的溫度，同時一定要洗干凈，否則浴缸內(nèi)的肥皂沫和油脂等又會給我們帶來危險。
第三段：找到適合自己的游泳方式，做到自己保護自己
孩子們了解到不同年齡段的游泳方式，因此通過學(xué)習(xí)掌握了安全的游泳方法。在游泳時，他們會選擇適合自己的游泳方式，保證自己的游泳水平達到一定的要求，以免出現(xiàn)危險。同時，在游泳時，他們也知道要了解游泳場所的情況，觀察周圍環(huán)境，謹慎行事，確保自己的安全。
第四段：防止意外的發(fā)生，盡量避免危險環(huán)境
為了防止意外溺水的發(fā)生，孩子們不僅要學(xué)會防護自己，還要預(yù)防危險。在日常生活中，他們會做好衛(wèi)生工作，及時清潔池塘、集水坑等危險水源，盡量避免孩子在這些地方玩耍。他們不會輕易地接近水源，如果必須靠近灘水區(qū)，他們會保持警覺，戴上救生衣、手套等防護裝置，確保自己的安全。
第五段：時刻保持警惕，做到安全第一
最后，在生活中，孩子們牢記“安全第一”的原則，在日常活動中養(yǎng)成了警覺性，時刻保持警惕，做到“十二分醒”，以避免意外的發(fā)生。同時，他們懂得互相幫助、提醒，希望能夠與家人、朋友們攜手防護溺水的危險，共同生活在一個更加安全的環(huán)境當(dāng)中。
總之，在防止溺水的事情上，我們不僅要掌握常識，還要在實踐中進行理論知識的升華，以生命為重，做到盡可能地避免意外的發(fā)生。我們希望更多的孩子們能夠加強安全意識，掌握防溺水的方法，在健康快樂的成長中創(chuàng)造更多美好的回憶。
一年級防溺水體會篇三
第一段（引入）
回顧過去的一年級生活，讓我印象最深刻的是學(xué)校舉辦的一次溺水安全活動。在活動中，我不僅學(xué)到了如何自救，更深刻認識到了安全的重要性。通過這次活動，我對溺水有了更深刻的理解，并且得出了一些關(guān)于安全的心得體會。
第二段（認識安全意識）
在這次活動中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的水上安全知識，如何識別危險的水域和危險信號，以及應(yīng)對危險情況的正確方法等。通過老師的講解和示范，我明白了溺水是一件非常危險的事情。而且，我們還有機會親身體驗?zāi)缢M，使我們更加深入地領(lǐng)悟到溺水的可怕。通過這次活動，我明白了安全意識的重要性，任何時候都不能掉以輕心。
第三段（學(xué)習(xí)自救技巧）
在活動中，我們還學(xué)到了一系列的自救技巧。首先是不要驚慌，要盡量保持冷靜，然后尋找最近的浮物或者懸掛物。如果沒有浮物，我們要學(xué)會踩水或者側(cè)身游泳，這樣可以減少沉入水中。而且，我們還學(xué)會了呼喊救援和心肺復(fù)蘇等急救技巧。通過這些自救技巧的學(xué)習(xí)，我明白了自救的重要性，無論在哪種危險情況下，都應(yīng)該有自救的能力。
第四段（提高安全意識）
通過這次活動，我認識到安全意識的重要性，不僅在水上活動中，生活中的每一個細節(jié)都要注意安全。比如，上學(xué)路上要注意橫穿馬路是十分危險的，要等紅綠燈或者過斑馬線；在家中要小心電器和明火，避免發(fā)生火災(zāi)和觸電等意外。只有時刻保持安全意識，才能有效地避免危險。
第五段（總結(jié)）
通過這次參加溺水安全活動，我不僅學(xué)到了很多自救的技巧，更重要的是增強了我的安全意識。我明白了安全對每個人來說都是至關(guān)重要的，不僅是在水上活動中，我們在生活中的各個方面都要時刻保持安全意識。只有這樣，我們才能充分享受生活帶來的樂趣，更好地保護自己和他人的安全。
一年級防溺水體會篇四
一、引言（150字）
冬季是防溺水的高發(fā)季節(jié)，特別是對于一年級的小朋友而言。為了讓小朋友們了解冬季防溺水的重要性，學(xué)校開展了一次系列活動，讓小朋友們深入了解防溺水的知識，并總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。通過這些活動，小朋友們不僅提高了自身的安全意識，也能更好地保護自己，讓我們一起來聽聽小朋友們在這次活動中的所思所想。
二、認識冬季防溺水的重要性（250字）
在活動中，老師們向我們講解了冬季防溺水的重要性。他們告訴我們，冬季雖然水域較少人游泳，但冰上活動和冰雪游戲較多，這給我們的安全帶來了很大的威脅。我們要注意的是，當(dāng)我們玩耍在湖上冰上時，尤其要小心，不要一個人滑行，最好有大人陪同。如果不小心掉進冰窟窿，我們必須立刻大喊救命，尋求周圍人的幫助。此外，我們還要注意不要踩到薄冰，要遵守相關(guān)規(guī)定，遠離危險區(qū)域。
三、學(xué)習(xí)防溺水的措施（300字）
在活動中，老師還給我們介紹了一些防溺水的措施。首先，我們要學(xué)會游泳，因為游泳是最有效防止溺水的方法之一。其次，我們要學(xué)會觀察水域，遵守警示標(biāo)志，不隨意進入水域。此外，我們需要了解相關(guān)的防溺水知識，掌握正確的求救方法。最重要的是，我們要時刻保持安全意識，不輕易冒險，避免在沒有大人陪同的情況下進入水域。
四、落實防溺水知識的實踐（300字）
在活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了防溺水的知識，還進行了實踐。我們分組前往附近的游泳館，由老師指導(dǎo)我們進行游泳訓(xùn)練。通過游泳訓(xùn)練，我們不僅鍛煉了身體，提高了技能，還加深了對防溺水的認識。我們還進行了模擬求救的演練，學(xué)習(xí)了正確的求救動作和呼救方式。這些實踐活動讓我們更加熟悉和掌握了防溺水的技能和知識，提高了自身的安全意識。
五、總結(jié)感悟與展望（200字）
通過一年級冬季防溺水系列活動，我們小朋友們深刻地認識到了防溺水的重要性。我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)防溺水的知識和技能，還培養(yǎng)了自我保護的能力。在今后的生活中，我們會進一步加強對自身安全的認識，并將學(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給身邊的人。我們相信，在大家的共同努力下，一定能夠讓冬季防溺水的意識進一步普及，更好地保護自己和他人的安全。
六、結(jié)語（100字）
通過一年級冬季防溺水系列活動，小朋友們學(xué)習(xí)到了防溺水的知識和技能，提高了自身的安全意識。通過實踐和總結(jié)，小朋友們深刻地認識到了防溺水的重要性，并表示將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給身邊的人。相信在大家共同的努力下，冬季防溺水的意識將得到更好的普及，人們的安全意識也會得到進一步提高。
一年級防溺水體會篇五
第一段：引言（120字）
冬季是一個特殊的季節(jié)，寒冷的天氣帶來了許多有趣的活動。然而，在冬天也存在一種潛在的危險：冰上的溺水事故。作為一名一年級的學(xué)生，我在學(xué)校的防溺水活動中學(xué)到了許多有關(guān)冬季防溺水的知識與技能，并且有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對一年級冬季防溺水的心得體會。
第二段：認識冰面安全（240字）
在冬季，冰面上的游泳池、湖泊和河流會吸引我們的注意。然而，冰面的安全性對我們來說非常重要。我們從防溺水課程中學(xué)到了核心概念：要確保冰的厚度大于10厘米，才可以走在上面。此外，我們還學(xué)會了用棍子或釣魚竿來測試冰面的厚度，并且要避免走在表面有裂縫或變色的冰面上。這些知識讓我了解到了一些必要的安全措施，確保自己不會陷入冰上的危險之中。
第三段：安全游玩的技巧（240字）
當(dāng)我們在寒冷的冬天玩耍時，我們也需要掌握一些游玩的技巧，以保持自己的安全。首先，我們應(yīng)該注意穿著合適的裝備，包括護膝、護肘和頭盔等。這些裝備可以保護我們免受意外摔倒或碰撞的傷害。其次，我們應(yīng)該學(xué)會正確地下雪、滑冰和滑雪等技巧。這樣可以減少事故的發(fā)生，并提供更好的控制能力。例如，在游玩滑冰時要保持平衡、彎膝，掌握好身體的重心。這些技巧不僅保護我們的安全，還讓我們更加享受冬季的樂趣。
第四段：防范溺水事故（240字）
盡管我們已經(jīng)學(xué)到了一些冬季游玩的技巧，但是防范溺水事故仍然是至關(guān)重要的。在冬季，因為冰面不穩(wěn)定或事故發(fā)生，溺水的風(fēng)險增加了。因此，我們應(yīng)該時刻牢記一些基本的防范措施。首先，我們應(yīng)該遵守老師或家長的規(guī)定，不要單獨冒險前往冰面上。其次，如果我們或他人不慎落水，不能慌張，應(yīng)該迅速叫喊救援，并盡量用我們學(xué)到的技巧來自救。最重要的是，我們應(yīng)該告訴家長或老師發(fā)生了什么事情，以便他們能夠盡快地采取行動。
第五段：總結(jié)（360字）
通過參加學(xué)校的防溺水活動，我深刻地認識到了冬季游玩中的危險性。我了解了冰面的安全知識和技巧，包括測量冰厚度、避開表面有缺陷的冰面等。此外，我也學(xué)到了一些游玩的技巧，如正確的滑冰姿勢和注意事項。最重要的是，我明白了防范溺水事故的重要性，遵守規(guī)定，警覺潛在風(fēng)險。希望所有的同學(xué)都能夠?qū)W會這些知識和技能，并與家人、朋友一起共同關(guān)注冰上的安全。只有這樣，我們才能在冬季中安全地享受樂趣。
一年級防溺水體會篇六
一、引子（150字左右）
記得那天，我和小伙伴們?nèi)ズ舆呁嫠?，看到大家都在水里玩得不亦樂乎，我也躍躍欲試，可沒想到，卻險些溺水。那一刻，我真是嚇得魂飛魄散，幸好及時被救起來。從那以后，我深深體會到了安全的重要性，特別是在水上活動中的安全意識。以下是我對這次經(jīng)歷的反思和心得體會。
二、認清危險（250字左右）
在這次意外之后，我意識到了水可能給我們帶來的危險。以前我總是把跳進水里當(dāng)做一件很平常的事，覺得只要會游泳就能隨時應(yīng)對。然而，我卻不曾意識到水深、水流以及河底狀況等因素會給我們帶來影響。從這一次以后，我明白了水面的變化是不可預(yù)測的，只有認清危險并保持謹慎才能保證自己的安全。
三、學(xué)會自救（250字左右）
在危險來臨時，我們不僅要學(xué)會保護自己，還要學(xué)會正確地自救。首先，要保持鎮(zhèn)靜，千萬不要恐慌。然后，迅速尋找浮力物，如救生圈、救生衣等，并試圖靠近岸邊。如果離岸邊較遠，應(yīng)盡量保持體力，不要過度掙扎，以免耗盡精力。同時，在水中應(yīng)用手臂進行劃水，用腿盡量踢水，保持身體浮在水面上。最重要的是，要大聲呼救，引起他人的注意，這樣才能更快地得到救援。
四、培養(yǎng)安全意識（250字左右）
通過這次經(jīng)歷，我深知安全意識的重要性?，F(xiàn)在，每次去游泳或是進行水上運動之前，我都會先了解一下水域情況，包括水深、水流、湍急程度等。如果條件允許，最好有專業(yè)人士陪同，確保安全。此外，我還學(xué)會了觀察水面上是否有救生設(shè)備，以便緊急情況下能夠及時使用。培養(yǎng)安全意識不僅需要我們個人的努力，還需要家長和老師的引導(dǎo)，通過提醒、講解等方式讓我們明白安全的重要性。
五、傳播安全知識（250字左右）
我深深認識到安全知識的寶貴，于是我決定將這些知識傳播給我的小伙伴們。通過組織小型安全教育活動，我向大家講解了溺水的危險以及在水中的正確自救方法。我告訴他們，我們在水上活動時不能掉以輕心，要時刻保持警惕。同時，我還與他們一起制定了一份關(guān)于水上活動的安全規(guī)范，以便每個人都能時刻記住，遵循。通過這樣的做法，我希望能夠為更多人的安全貢獻一份力量。
六、結(jié)語（約100字）
通過這次溺水的經(jīng)歷，我明白了安全對我們來說是多么重要。從那以后，我更加珍惜每一天，更加注重自己的安全。我會不斷提高自己的安全意識，努力學(xué)習(xí)安全知識，并將其傳播給更多的人。只有我們每個人都能做到安全第一，才能保護好自己和身邊的人。讓我們一起為安全負責(zé)，讓我們的生活更加美好。
一年級防溺水體會篇七
第一段：介紹溺水的危險性和重要性（200字）
溺水是一種非常危險的情況，每年都有許多人因此喪命。尤其是孩子們，由于缺乏經(jīng)驗和意識，更容易遭受溺水的危險。因此，學(xué)好溺水安全知識對每一個人都至關(guān)重要。作為一年級的小學(xué)生，我參加了一次關(guān)于溺水安全的講座，對此有了更深入的了解。在過去的一年中，我收獲了許多有關(guān)溺水安全的經(jīng)驗，我將在接下來的文章中分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)溺水安全知識（250字）
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)溺水安全的知識。首先，我們學(xué)會了如何正確鑒別危險的水域，避免靠近危險的水域，比如深水區(qū)、漩渦等。其次，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用救生器材，如救生圈和救生衣等。我們受到了專家的講解，并親自體驗了如何正確使用這些器材。最重要的是，我們學(xué)習(xí)了在遇到溺水危險時，如何正確地呼救和保持鎮(zhèn)靜，以及如何幫助他人解救溺水者。通過這些課堂學(xué)習(xí)，我們掌握了許多重要且實用的技能。
第三段：運用溺水安全知識的親身經(jīng)歷（300字）
在過去的一年中，我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過一次溺水的危險。那天，我和我的朋友一起去游泳。因為我之前學(xué)過溺水安全知識，所以在游泳之前，我仔細觀察了水域的情況，并確保我只游泳在淺水區(qū)。然而，我的一個朋友卻不懂得這些知識，他沖向深水區(qū)，然后突然陷入了漩渦。我立即意識到他的危險，并迅速向教練求助。教練迅速出手幫助，成功地將我的朋友救了出來?；叵肫饋恚绻覜]有學(xué)習(xí)溺水安全知識并能夠正確地呼求救助，后果可能會更加嚴重。
第四段：溺水安全心得和建議（250字）
通過這一年的學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷，我深深體會到了溺水安全的重要性。我想給其他的同學(xué)們提出一些建議。首先，我們應(yīng)該時刻保持警惕，了解水域的危險性，并避免接近危險的水域。此外，我們應(yīng)該學(xué)會正確使用救生器材，并保持平靜的心態(tài)，以便在發(fā)生溺水緊急情況時能夠準(zhǔn)確地呼求救助。同時，我們還應(yīng)該互相關(guān)心，幫助那些陷入溺水危險的人。最后，我建議每一個人都要參加一次關(guān)于溺水安全的培訓(xùn)，以便能夠及時地掌握相關(guān)的安全知識和技能。
第五段：總結(jié)（200字）
在過去的一年中，我對溺水安全有了更深入的了解和體驗。通過學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了許多重要的溺水安全知識和技能。我明白了水域的危險性，學(xué)會了正確地鑒別危險水域，并學(xué)會了正確地使用救生器材和呼求救助。我希望通過我的努力和經(jīng)歷，能夠給其他的同學(xué)一些有用的建議和幫助，讓更多的人了解并掌握溺水安全知識，避免不必要的傷害和事故發(fā)生。
一年級防溺水體會篇八
教育價值流失，教育尊嚴受到挑戰(zhàn)，所以，我們必須回歸教育的本真,讓生命教育為素質(zhì)教育打上和諧的底色，把人的個體、家庭、社會的幸福作為教育的終極目標(biāo),建設(shè)人類的精神家園，讓我們的靈魂在教育中詩意的棲居。
河南大學(xué)的劉濟良教授提出，生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認識生命的意義，追求生命的價值，活出生命的意蘊，綻放生命的光彩，實現(xiàn)生命的輝煌。生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價值;生命教育不僅只是告訴青少年關(guān)注自身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人的生命;生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍天下;生命教育不僅只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)懷明日生命之發(fā)展。”
學(xué)校生命教育就是要引導(dǎo)學(xué)生認識生命的價值，增長生存的智慧，培養(yǎng)生活的信仰，為學(xué)生的終生發(fā)展和幸福奠基，為學(xué)生的明天插上騰飛的翅膀,引領(lǐng)學(xué)生為自己的人生書寫一個大寫的人字。
二、補給生命的營養(yǎng)素，守護生命的陽光。
生命的營養(yǎng)素是感恩行孝、是誠實守信、是寬容睿智、是自信自主、是合作共贏，三生教育應(yīng)該五基并舉：學(xué)會做人的基本道理;學(xué)會終身學(xué)習(xí)的基本知識;滲透智慧人生的基本思維方式;積累面對社會的基本經(jīng)驗;培養(yǎng)后續(xù)發(fā)展的基本能力。在生命教育中，還要開展好“三七工程”：
“三”就是打好“三大基礎(chǔ)”：一是打好終生樂學(xué)的基礎(chǔ)，領(lǐng)取
熱愛生命的通行證;二是打好身心俱佳的'基礎(chǔ)，領(lǐng)取健康生存的通行證;三是打好做事交際的基礎(chǔ)，領(lǐng)取駕馭生活的通行證。
“七”就是打造“七大特質(zhì)”:健康的體魄是本錢;創(chuàng)新精神是牽引器;良好的心態(tài)是調(diào)壓器;睿智的大膽是內(nèi)驅(qū)力;良好的習(xí)慣是成功的沃土;勃發(fā)的個性是指南針;澎湃的激情是催化劑。
生命教育可以和學(xué)科教學(xué)、專題教育、課外活動、校園文化建設(shè)、德育、心理教育等有機結(jié)合起來，通過“演講比賽”、“講故事比賽”充分整合和利用學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，調(diào)動廣大教師參與生命教育的積極性，增強生命教育的效果。依托少先隊活動，組織好“感恩節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”等活動，引導(dǎo)學(xué)生開展“吾日三省吾身”活動，每天思考我是誰?我在做什么?我應(yīng)該怎么做?找準(zhǔn)坐標(biāo)點，把握支撐點，尋找突破點，占領(lǐng)制高點。做到認識生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天;敬畏生命，活在感恩的氛圍中，快樂著分享每一天;激活生命，活在奮進的喜悅里，激情演繹每一天;發(fā)展生命，活在期望的等待中，學(xué)習(xí)著充實每一天;達成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。
三、打造生命教育的全環(huán)境，讓教育煥發(fā)生命的本色
己，自己要加倍的正視自己，別人不關(guān)心自己，自己要加倍關(guān)心自己，活出自己的精彩，用自己強大的生命能量感召出學(xué)生良好的生命狀態(tài)，保持內(nèi)心的明晰，照亮周圍的世界。做好人生的“加減乘除法”：
加法：要在人生的起點上加上學(xué)識、財富、事業(yè)、感情等元素。
減法：在生活的重負中減去壓力、煩惱、無用功、減去庸人自擾。
乘法：將快樂傳染給別人，你會得到成倍的快樂。
除法：將幸福分給別人，你會更幸福，將愛分給別人，你會得到更多的愛。
其次，重視家庭、社會力量，形成生命教育合力，生命教育是一項系統(tǒng)的工程，需要家庭、學(xué)校、社會密切的配合，共同參與。我國的生命教育尚處于萌芽階段，需要全社會的廣泛參與，充分發(fā)揮社會、家庭的力量，形成教育合力，共同推動生命教育的發(fā)展。
不是棒槌的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石日臻完美。讓我們的課堂摒棄無地自容的責(zé)罰，情感的冷落，精神的壓制，讓課堂充滿生命關(guān)懷，構(gòu)建生命化課堂，構(gòu)建生活化課程。借助一切外力營造生命教育全環(huán)境，打造生命的尊貴與絢麗。
水本無華，相蕩而生漣漪，石本無火，相撞而生靈光，我們期待著，把深切的生命關(guān)懷在課堂內(nèi)傳遞，分享生命靈性激蕩的每一朵火花;我們期待著，折翼的翅膀在生命教育的呵護下重新翱翔，讓生命之樹長青，讓生活之樹常綠。讓每一縷陽光都灑向生命教育，讓我們永遠守護生命的陽光。
一年級防溺水體會篇九
在同學(xué)們遇到他人溺水等危機情況下如何進行快速反應(yīng)。并且還要加強安全的游泳意識
對防止溺水注意安全的觀念進行加強，從而更加注重同學(xué)們各自的安全問題
同學(xué)們在假期尤其是暑假的時候，通常都會結(jié)伴到游泳池，小溪，海邊去游泳。但是大部分同學(xué)對游泳的安全是比較輕視的，而重在玩上了。
1、同學(xué)們在假期來臨的時候去游泳所要注意的問題，在沒有家長和老師的同意下，不要去游泳；如果沒有熟悉水性的成年人陪同的話，不要去游泳；尤其同學(xué)們需要注意的是不要去水深的地方，還有池塘江溪，也是同學(xué)們不能去的地方。
2、通過在互聯(lián)網(wǎng)上的案件實例，先讓學(xué)生們進行互動，討論為什么會釀成悲劇的發(fā)生，然后再由老師進行總結(jié)。
溺水的原因主要包括：
1、不熟悉水性。
2、因為過長時間的游泳而導(dǎo)致身體上的疲勞。
3、在游泳存檔過程中突發(fā)急性病，比如心臟病，抽筋等。
3、遇到溺水者我們所該做的
（1）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水的情況下，應(yīng)該如何將其拉上岸邊脫離危險。
同樣，先由同學(xué)們討論方法并發(fā)言然后再由老師進行總結(jié)，在遇到溺水者的時候千萬不要驚慌，尋找一切的可漂浮物并將其扔向溺水者，這可以為溺水者爭取很對的時間；如果你的水性好，也可以直接跳下水進行施救。施救時所要注意的是在接近溺水者的'時候應(yīng)該使其使其背面向著自己然后采用仰泳和側(cè)泳的方式向岸上拉運。
如果是未成年人發(fā)現(xiàn)了危險，則不應(yīng)該貿(mào)然下水營救，應(yīng)該大聲呼救，尋求成年人的幫忙的同時尋找一切的可漂浮物扔向溺水者，為其爭取時間。
（2）溺水者上岸后應(yīng)該做什么
這里主要由老師進行講解
第一：當(dāng)溺水者被拉到岸上以后，通常意識都會比較模糊，這個時候應(yīng)立即清除口腔內(nèi)部的異物。如果溺水者的牙咬得很緊的話，這是候就應(yīng)該以食指和中指向下推下頜骨，將牙關(guān)搬開。
第二：排水，施救者要采取一腿跪地一腿屈膝的姿勢，將溺水者的腹部放在彎曲的膝蓋上，然后一手撐著頭一手撐著背，這樣可以排除溺水者腹內(nèi)的積水。
第三步：如果溺水者出現(xiàn)了呼吸微薄，甚至心跳停止的話，那么就需要立即進行人工心肺復(fù)蘇術(shù)。老師在這個時候放關(guān)于心肺復(fù)蘇術(shù)的教學(xué)視頻。
先由同學(xué)們進行一個總結(jié)，老師再補充總結(jié)。
一年級防溺水體會篇十
你知道嗎?如今可以在水池里歡游的我還有“旱鴨子落水”的一件趣事呢!
當(dāng)我玩疲了，游累了，就趴在泳圈上，任它隨波漂流。可我卻沒注意，泳圈正不知不覺地漂進了深水區(qū)。
我越來越倦，正準(zhǔn)備換個姿勢，不料手一滑，竟從圈中間的洞里“撲通”直沉池底。我十分慌亂，在水中張開了嘴，想大喊“媽媽快來!”可剛張開，水就猛地灌進了我的嘴里，我的嘴巴一張一合，卻說不出一句話來，只能像小魚一樣吐泡泡。突然，我感到鼻子里一陣酸澀，便在水底“手舞足蹈”起來，亂蹬著池底，手亂抓墻壁，企圖借此浮上水面。但我非但沒浮上來，還越向下沉。我的腦子里浮現(xiàn)出許多溺水死亡的事故，不，不能這樣!我更加賣力地亂撲騰。
這時，在水面上的老爸老媽發(fā)現(xiàn)我的泳圈在深水區(qū)里飄著，而圈里卻空無一人，急了，潛下水去，經(jīng)過一番搜尋，終于找到了在水底邊吐泡泡邊撲騰的我。
事后，媽媽告訴我：“以后遇事千萬不能慌張，要鎮(zhèn)定。一慌就完了?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
一年級防溺水體會篇十一
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文1】
水，對氣候具有調(diào)節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護地球不致冷卻：水，在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過高，在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過低：水，水是生命的源泉，人對水的需要僅次于氧氣，人如果不攝入某一種維生素或礦物質(zhì)，也許還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒有水，卻只能活幾天。這是水對我們的利。
但水有利有弊。瞧!它又發(fā)脾氣了，把兩個正享受大好時光的孩子給吞噬了。水好無情無義，它把至親的一個家庭分成兩半，那是天與地的差距呀!當(dāng)他們的親人痛哭流涕時，它就沒有一絲絲內(nèi)疚與心痛。當(dāng)然，這也是可以避免的，我們要了解溺水常識，懂得怎樣自救，例如游泳時發(fā)生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進行自救。
讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水!
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文2】
夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學(xué)因為下水消暑，而導(dǎo)致了意想不到的事。全國每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的'精神傷害和無法彌補的損失。
對于防止溺水，我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施，安全教育、主題班會、黑板報等等，來時刻提醒我們防溺水所需的知識。
防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點：一、沒有會游泳的家長陪同，不許私自下水;二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋;三、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因為在不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險。
我國每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡，如果每個人都按照規(guī)定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當(dāng)然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。
預(yù)防溺水，珍愛生命。每個人的生命之喲一次，當(dāng)你看到別人失去生命時，你就得警告自己要珍愛生命，不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對自己正在做的事非常有信心，那也是會出意外的。像游泳，要盡量去安全地帶。
預(yù)防溺水，珍愛生命，從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事開始做起。
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文3】
水是我們?nèi)祟惖纳?，但是每年有好多人因為不注意安全而被淹死，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。
7月5日，有三位小學(xué)生認為自己游泳水平很高，三個人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡。
游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無論你多厲害，如果一個不小心就會出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以為了安全起見，同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長一起去。
珍愛生命，就要注意安全，不要被那些表面沒有危險的事物所迷惑、所吸引。
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文4】
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破;對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點：
1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣?BR> 3、會游泳者在下水前也不能忽視準(zhǔn)備活動，并且不能逞能，不要太疲勞。
4、坐船時注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴重......希望大家提高安全意識，防患于未然。
一年級防溺水體會篇十二
青少
兒童
年是祖國的明天，民族的期望。提升青少年兒童的綜合素質(zhì)，尤其是少年兒童的學(xué)習(xí)力、生活能力、存活能力，都是拓展素質(zhì)
教育
的要緊課題。現(xiàn)在的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了很多寶貴的生命，特別是溺水最為緊急了。其實溺水是可以防止的。
少年兒童天性好動，他們對生活的所有新奇刺激反應(yīng)敏銳，好奇心強，喜歡冒險，同時因為他們?nèi)鄙偕?BR> 經(jīng)驗
，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的原因認識不夠，因而他們總是在突發(fā)事件中最易受傷。比如，幾個同學(xué)一塊去江邊游泳，這非常危險：現(xiàn)在江水污染緊急，對皮膚不好，再加上采砂使得水域狀況復(fù)雜。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要維持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的重要原因是不知水深淺，失足溺水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈感覺安全了，素不知這部分淺易救生圈一扎就破;對水下狀況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此大家因該注意以下幾個方面：
1、不到甌江邊游泳。特別是郊游、旅游時因為不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時需要有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護，并且?guī)暇壬Γ缭诤＿?，最好有救生衣?BR> 3、會游泳者在下水前也不可以忽略籌備活動，并且不可以逞能，不要太疲勞。
4、乘船時注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時，因為各方面是什么原因，致使溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象緊急。期望大伙提升安全意識，防患于未然。
一年級防溺水體會篇十三
為進一步強化學(xué)校防溺水教育管理，有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，切實增強中學(xué)生的安全意識，限度防止溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的生命安全，現(xiàn)制定我校安全防溺水教育教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1.指導(dǎo)思想：認真落實《當(dāng)?shù)亟逃块T防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預(yù)防學(xué)生溺水工作的重要性，扎實有效開展預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進(當(dāng)?shù)?教育事業(yè)平安、和諧發(fā)展。
2.工作目標(biāo)：堅決杜絕預(yù)防學(xué)校學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生生命安全。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
成立預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長。
副組長：副校長安全主任。
成員：各部門主任各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，提高認識，從保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校防溺水的教育管理工作，要認真分析學(xué)校教育管理的現(xiàn)狀以及中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點，結(jié)合學(xué)校實際，采取各種有效措施。
三、工作措施
(一)切實加強防溺水安全常識教育，提高學(xué)生的防范意識
1、強化教育，注重實效。
1)在5月份召開一場以預(yù)防學(xué)生溺水事故教育為內(nèi)容大會，學(xué)校校長作報告。
2)各班級開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會活動，加強學(xué)生對溺水事故的認識。
3)學(xué)校上課期間，持續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動，提高學(xué)生認知度和參與率。
4)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的黑板報評比活動。
5)在學(xué)校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。
6)向?qū)W生發(fā)放一張預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會”教育，教育學(xué)生不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學(xué)會正確的自救、互救方法。并要求學(xué)生會背。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預(yù)防溺水教育活動。要健全制度，堅持堵疏結(jié)合，讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動。
2、發(fā)揮課堂教育作用。
各班教師在學(xué)生周一到校后及周五放學(xué)前，都要對學(xué)生進行安全防溺水的教育。時時提醒學(xué)生安全，時時提醒學(xué)生防溺水，并做好記錄。學(xué)校要將教師對學(xué)生的防溺水安全教育納入教師的教學(xué)檢查工作之中。
3、把握好重點教育宣傳對象。
特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的預(yù)防溺水安全教育，充分調(diào)動班主任等力量，對這部分學(xué)生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普遍教育和重點教育相結(jié)合。
(二)排查隱患，落實整改
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行一次詳細的排查，在校園周邊五百米以內(nèi)等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志，加裝防護設(shè)施，切實消除校園周邊安全隱患。要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào)，加強對學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實管理職責(zé)，切實承擔(dān)起安全責(zé)任。
(三)嚴格管理，嚴明紀律
學(xué)校加強重點時段的管理，特別是要切實做好課間監(jiān)管，健全和強化課間教師值班巡查制度，不讓學(xué)生私自外出;加強在校學(xué)生的日常管理，嚴明紀律，不準(zhǔn)學(xué)生在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)學(xué)生擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)學(xué)生到無安全保障的水域游泳，不準(zhǔn)學(xué)生在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。
(四)家校聯(lián)防，確保平安
學(xué)校加強與家長的聯(lián)系，充分利用夏季安全告知書、致家長一封信等形式，進一步密切家校聯(lián)系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責(zé)任意識，督促家長切實加強監(jiān)管，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護人)簽訂預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，簽訂好后學(xué)校保留存檔。
(五)落實責(zé)任，嚴格考核
學(xué)校將預(yù)防學(xué)生溺水工作的職責(zé)和任務(wù)落實到學(xué)校各班主任等有關(guān)人員，要明確責(zé)任分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績效等掛鉤。
四、工作要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署：
對預(yù)防溺水工作學(xué)校高度重視，建立由校長任組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)校《預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。
2.收集資料，規(guī)范檔案：
加強預(yù)防溺水安全工作的資料收集與管理，整理此項工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥善保存。
3.加強過程管理，嚴格獎懲：
積極作好防溺水工作，對工作中出現(xiàn)的漏洞和缺陷進行及時補救。對管理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績效考核，學(xué)校對預(yù)防學(xué)生溺水活動開展情況及時總結(jié)。
一年級防溺水體會篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
對于積極響應(yīng)省、市、縣“預(yù)防溺水”為主題的“安全教育月”活動，創(chuàng)造更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力防止“溺水”這類悲劇再次發(fā)生，我們在此向所有學(xué)生主動發(fā)出如下：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不會參與危險的活動，不到危險，不熟悉的河游泳。
第二，在一個家庭陪伴的前提，安全，定期的游泳池。和相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，防止發(fā)生事件溺水。
三、學(xué)習(xí)知識相關(guān)溺水，并可應(yīng)用于實際所學(xué)的知識。
四、從我做起，嚴格遵守學(xué)校紀律。堅決不參加游泳比賽很危險。
五、加強自我的安全意識的同時，也努力說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出沖個冷水澡行為，將堅決抵制和氣餒。
六個，一個是誰是嚴格禁止在水庫，或沙溪河水玩或者游泳，二是嚴格“禁止游泳”或“水深危險”，河水的警告水槳，三是禁止在公園是特別是河在玩呆，四是嚴格到河邊誰叫水，五是嚴格到河在一個救援。
同學(xué)們：你是一個國家和民族的未來和希望！安全第一，生活真是太棒了！為你自己和他人的安全，從今天開始，每一個學(xué)生立即行動起來，珍愛生命，防止溺水，遠離危險的、和平成長！讓我們的校園更文明、安全、和諧，讓我們的生活更精彩！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
一年級防溺水體會篇十五
1.為了你的生命安全，請不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
2.珍愛生命，關(guān)愛為先，切實做好防溺水工作。
3.不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷--預(yù)防溺水，珍愛生命。
4.預(yù)防溺水，不要讓水變成親人的眼淚!
5.讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。
6.生命只有一次，安全伴君一生。
7.清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕入水。
8.防范未成年人溺水，是全社會的共同責(zé)任。
9.水是生命之源，請遠離水源地。
10.玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
11.切記：不要去非正規(guī)游泳場所游泳!
12.加強領(lǐng)導(dǎo)，切實落實預(yù)防溺水安全措施。
13.不要與同齡伙伴下水游泳;不要無父母陪伴下水游泳。
14.為了您的生命安全，去游泳時應(yīng)有家長陪同。
15.預(yù)防溺水，人人有責(zé)!
一年級防溺水體會篇十六
看上去平靜的水面，卻危機四伏。每年夏天，有不少小學(xué)生的生命就被水無情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻忽然凋零，實在讓人心痛，讓人惋惜。
而如此的悲劇是怎么樣導(dǎo)致的呢?重要原因是小學(xué)生不聽勸告，執(zhí)意在水邊玩耍，致使失足溺水;或者是背著家的大人，結(jié)伴下水游泳，因水草纏繞、遇見旋渦、腿腳抽筋而溺水，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
在一個炎熱的夏季，小學(xué)生劉某和他的一位同學(xué)一塊去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不高興!忽然，一不小心，他們掉進了河里。劉某的同學(xué)實點水性，爬上了岸，劉某卻仍在水里掙扎。這可把劉某的同學(xué)急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的劉某。
劉某抓住了竹竿，頭露出了水面。但劉某同學(xué)的力氣太小，他沒辦法把劉某拉上來。時間一長，力氣用盡，他反而會被劉某拖下水。正在這危急關(guān)頭，正在河邊散步的徐先生看到了這一幕，連忙過來幫忙，還撥打了110報警電話，警察迅速趕過來，才把劉某救了上來。
劉某準(zhǔn)時得救了，他是幸運的。但有不少不幸的溺水的小孩，他們再也沒爬上岸來。那樣，溺水可以防止嗎?答案是：當(dāng)然可以!如何防溺水呢?請聽我細細道來：
1、沒大人的陪同，不要去水邊玩耍。
2、必須要在會游泳的成人的陪同下游泳。絕對不可以在無人保護下游泳。
3、不去水庫、池塘、不明狀況的河流等危險水域游泳。
4、游泳前要做好熱身運動。
5、假如你常常腿腳抽筋，那樣，我建議你也不要去游泳。由于游泳時，腿腳抽筋是很危險的。
同學(xué)們，每一個人的生命只有一次，為了大家自己，為了所有愛大家的人，大家要使自己離得遠遠的危險，請記住“珍惜生命，謹慎防范溺水”!