心得體會是我們在工作學(xué)習(xí)等方面的體驗和感悟的總結(jié)，它能夠幫助我們反思和提升自己。最近我有了一些心得體會，可能是時候總結(jié)一下了。心得體會能夠讓我們明確自己的成就和不足，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。通過對自己的心得體會的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些改進的方向和提升的空間。一段時間的工作和學(xué)習(xí)給予了我很多啟示和收獲，我希望通過總結(jié)來深化對這些體會的理解。表達自己的想法和感受，用簡練的語言準(zhǔn)確地傳達觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。這些心得體會涵蓋了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和思考，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面。大家可以閱讀這些范文，了解不同人對于同一主題的不同看法和理解，從中汲取靈感，進一步豐富和提升自己的心得體會寫作水平。希望大家能夠積極總結(jié)、深刻思考，并將心得體會付諸實踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
歌聲與微笑的心得體會篇一
第一段：引入歌聲與微笑的力量（150字）
歌聲和微笑作為兩種積極的情感表達方式，在學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。歌聲旋律優(yōu)美，可以激發(fā)我們的感知力和創(chuàng)造力，讓我們更加專注和投入學(xué)習(xí)；微笑是一種友好的表情，可以輕松化解緊張和疲勞，讓學(xué)習(xí)更加愉悅和高效。在接下來的文章中，將介紹歌聲與微笑在學(xué)習(xí)中的運用，以及我的心得和體會。
第二段：歌聲在學(xué)習(xí)中的運用（250字）
歌聲可以為學(xué)習(xí)帶來許多積極影響。首先，音樂對我們的情緒有著直接影響。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)時，通過播放輕松的背景音樂，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大腦更加放松和專注。其次，歌曲中的歌詞可以幫助我們記憶知識點。以英語為例，通過唱歌學(xué)習(xí)英文歌曲，不僅可以擴大詞匯量和理解力，還能增強口語和聽力能力。最后，唱歌也是一種自我認同和表達的方式，可以幫助我們自信和積極面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。盡管我不擅長唱歌，但每次在合唱團和朋友一起合唱時，我都能感受到真正的快樂和成就感。
第三段：微笑在學(xué)習(xí)中的運用（250字）
微笑是學(xué)習(xí)中的一種重要的表情。當(dāng)我們微笑時，我們的身體會釋放出一種愉悅的感覺和內(nèi)部化學(xué)物質(zhì)，可以增加我們的快樂和滿足感，從而改善學(xué)習(xí)體驗。首先，微笑能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力和緊張情緒。在面對重要考試或緊張的演講時，我喜歡先放松自己，然后從容地微笑。這種微笑會減輕緊張的感覺，讓我更加冷靜和自信。其次，微笑還能夠促進師生關(guān)系的發(fā)展。作為學(xué)生，當(dāng)我對老師微笑時，老師會感受到我的尊重和友好，更加愿意幫助我和交流。微笑也是我們與同學(xué)之間友誼的象征，可以拉近彼此的距離，讓學(xué)習(xí)更加愉快和合作。
第四段：我的體驗與心得（300字）
通過學(xué)習(xí)中的歌聲與微笑，我收獲了許多體驗和心得。首先，在學(xué)習(xí)中運用歌聲和微笑可以提升學(xué)習(xí)的興趣和效果。歌聲的旋律和歌詞會使我更加享受學(xué)習(xí)的過程，微笑則能夠讓我更加積極和樂觀地面對困難和挑戰(zhàn)。其次，歌聲和微笑也可以幫助我與他人建立更好的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常與同學(xué)們一起唱歌、開心地微笑，這樣的團隊氛圍讓大家更加緊密地合作和學(xué)習(xí)。再次，歌聲和微笑也成為我應(yīng)對壓力和情緒調(diào)節(jié)的方式。每當(dāng)我感到疲憊或煩躁時，我會用唱歌或微笑來緩解自己的情緒，重新恢復(fù)活力和專注力。
第五段：總結(jié)（250字）
在學(xué)習(xí)中，歌聲與微笑的運用展現(xiàn)了其巨大的正向影響力。歌聲能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和專注力，幫助我們提升學(xué)習(xí)效果；微笑則能緩解壓力和促進友好關(guān)系的建立，讓學(xué)習(xí)更加愉悅。個人體驗中，歌聲和微笑在學(xué)習(xí)中的運用也帶給我許多好處，包括提高學(xué)習(xí)興趣、改善人際關(guān)系、應(yīng)對壓力等。因此，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該充分利用歌聲與微笑，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、輕松和積極。
歌聲與微笑的心得體會篇二
在我還是一名小學(xué)生的時候，我曾經(jīng)看過一本有關(guān)教育的書籍，里面提到了一個教育名言：“語言是心靈的窗戶”。這句話一直伴隨著我，讓我意識到了一個人的言行舉止，以及使用語言的方式，都能對他人產(chǎn)生巨大的影響。而在我當(dāng)上高中生之后，我更加深刻地認識到了這一點。
在這個洶涌澎湃的年齡，我們高中生的成長環(huán)境不盡相同。雖然我們來自不同的城市和家庭，但我們的學(xué)生生活卻有一個共同點：學(xué)生老師之間的互動。而這種互動，常常體現(xiàn)在老師的授課與生活上。在授課方面，老師的語言、聲音、肢體語言以及微笑都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在生活上，老師的憐憫、寬容、支持以及張貼學(xué)生的成績、助學(xué)貸款以及寄宿條件等事務(wù)，更能積累一份感恩之心，強化人與人之間的親情關(guān)系。因此，我認為，歌聲和微笑是影響我們的兩個重要因素。
首先是歌聲。歌聲是我們生活中不可或缺的一部分。有時候，我們會在體育訓(xùn)練、早上一起運動和晚自習(xí)中聽到老師唱歌，他們唱的歌曲不僅能夠緩解我們的疲勞感，還能讓我們的情緒高漲。有時候，我們會在上課的時候，聽到老師不斷地唱著“同桌的你”，一首老歌唱出了老師的感情。因此，歌聲時時刻刻地溫暖著我們的內(nèi)心，讓我們感到溫情脈脈。
其次是微笑。微笑是我們每個人人生中最簡單的一種表情。有時候，它可以作為一種謙虛、友善的表達方式，與人和氣相處。而在老師的生活里，微笑則是學(xué)生的一份熱情。在上課的時候，我的英語老師常常會對我們微笑，她的笑容讓我感覺到她是在陪伴我們一起成長。在日常生活中，校園衛(wèi)生是非常重要的，但它并不是每個人都愿意去做。但是我們的校醫(yī)，每次遇到我們的時候，她都會微笑著跟我們打招呼，這讓我們感到她是醫(yī)護人員中最和藹可親的。
在高一和高二的時候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一些艱難和險惡的事情。但因為有老師的鼓勵和幫助，我才能走出心情低落的日子。因此，在我看來，老師的歌聲與微笑可以溫暖我們的內(nèi)心。這兩種顏色，在我學(xué)生時代里，無數(shù)次地賜予我力量與動力。
最后，請允許我道出最真實的感悟，老師的歌聲和微笑不僅在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生影響，更在在整個社會中占據(jù)一席之地。歌聲和微笑，可以讓我們成為更加美好的社會人，為社會和我們的家庭貢獻一份微不足道的力量。
——總結(jié)
總的來說，歌聲和微笑都潛移默化地影響了我們的生活和感受，也造就了我們的成長。它們讓我們感覺到精神和情感的雙重美的結(jié)合，讓我們能夠用心去感受，去溫暖他人，去建立自己的人格和品質(zhì)。我相信，在不久的將來，歌聲和微笑仍將是學(xué)生中不可替代的重要元素，我們的心中，總會銘記這份感悟，感激這份收獲。
歌聲與微笑的心得體會篇三
在我們的日常生活中，歌聲和微笑無處不在。他們在我們的心靈深處，鼓勵我們向前。在我看來，歌聲和微笑對于我們的成長有著重要的意義。
首先，歌聲可以給我們帶來力量。無論是在學(xué)校還是在家里，面對生活中的挫折和打擊，我們都需要一些力量來鼓勵自己。在這時，歌聲就可以起到很重要的作用。聽一首心儀的歌曲，或者自己唱一首，可以讓我們從疲憊和焦慮中得到解脫。這種內(nèi)心的放松和平靜，可以讓我們更加專注于學(xué)習(xí)和生活。
其次，微笑也是很重要的。微笑可以讓人們感到溫暖和親切。在一個充滿壓力和競爭的環(huán)境中，一個微笑可以改變許多事情。當(dāng)我們面臨著挫折和不順心的時候，我們需要一些鼓勵和支持。在這時，一個同學(xué)的微笑或老師的微笑，就可以讓我們重新振作起來。當(dāng)我們自己微笑的時候，也可以給周圍的人帶來好心情，讓大家更加融洽。
最后，歌聲和微笑對于我們的成長和學(xué)習(xí)也有著促進作用。在學(xué)習(xí)上，適當(dāng)?shù)穆犚恍└枨梢宰屛覀兏訉Ｐ暮头潘?，從而更加有效地學(xué)習(xí)。在班級里，每天微笑著和同學(xué)們互動，可以讓我們建立更加良好的人際關(guān)系。這些都是我們成長和學(xué)習(xí)過程中必不可少的條件。
總而言之，歌聲和微笑是人們生活中不可或缺的元素，他們可以給我們帶來力量、溫暖和幫助。在我們的成長和學(xué)習(xí)過程中，我們需要盡可能多地去接觸歌聲和微笑，從而更加健康、積極地迎接生活。
歌聲與微笑的心得體會篇四
在我看來，歌聲與微笑是一種能夠深入人心的力量。作為一名普通的高中生，我時常在學(xué)校生活中感受到歌聲與微笑帶來的積極影響。
首先，歌聲是一種能夠沉淀情緒的力量。在學(xué)習(xí)壓力和生活困境之下，聽著歡快的歌曲，或是一首柔美的樂曲，常?？梢宰屛业那榫w得到放松。尤其是在冬日里，聽著耳機里洶涌澎湃的音樂，感受著自己的身體里流淌的熱度，會讓我感到溫暖與放松。
其次，微笑是一種能夠傳遞愛的力量。作為一個青春期的學(xué)生，我們需要的不僅僅是知識，更是關(guān)愛和支持。當(dāng)我遇到生活上的困難、學(xué)習(xí)上的挫折，只有在老師，同學(xué)和家人的鼓勵下，我才有信心戰(zhàn)勝困難。在這些時候，一個老師的微笑，一位同學(xué)的擁抱，一家人的培根蛋餅，都是值得珍惜的禮物。
不僅如此，歌聲和微笑還是校園生活中歡樂氣氛的關(guān)鍵。在一場文藝匯演中，我和我的同學(xué)們用熱情的演唱，展現(xiàn)著滿滿的青春活力。在一個家長會中，老師們的詼諧幽默，給場上的家長們帶來了好心情。這些都是我們校園生活中精彩瞬間的構(gòu)成。
因此，我深信，歌聲與微笑可以溫暖人心，帶來快樂。在我們生活和學(xué)習(xí)的每一天中，享受著這種感受，是我們的幸福和榮光。因為，正是這些可以讓我們收獲到滿滿正能量的力量，才會讓我們在青春路上更加堅定和勇敢。
歌聲與微笑的心得體會篇五
在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們往往會感受到音樂的力量和微笑的魅力。歌聲能給人帶來歡樂和動力，微笑能讓人心情愉悅并促進人際交往。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到歌聲和微笑對學(xué)習(xí)的積極影響，感受到它們的神奇之處。下面，我將分享一些與歌聲和微笑相關(guān)的學(xué)習(xí)心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：歌聲帶來的學(xué)習(xí)力量
歌聲是一種美妙的藝術(shù)表達方式，它能溫暖人心，激勵人們追求夢想。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過歡快的歌曲，我能夠更好地調(diào)節(jié)心態(tài)，增強學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)我遇到困難時，我會放上一首喜歡的歌曲，讓音樂的節(jié)奏感和歌詞的內(nèi)涵熏陶我，使我更加積極面對困難，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。當(dāng)然，為了提高學(xué)習(xí)效率，我并不是在所有時間都聽音樂，有時我會選擇專注的環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)效果。但是適時地調(diào)動自己的情緒，通過歌聲表達內(nèi)心的喜悅和情感，能夠在疲憊和壓力中找到一絲活力和動力，進而提高學(xué)習(xí)的效果。
第三段：微笑的魅力
微笑是人際交往中十分重要的一種表達方式，它能夠表達友好、善意和尊重。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)微笑不僅可以改善自己的心情，也能夠拉近與他人的距離，促進有效的溝通和合作。每當(dāng)我在和同學(xué)討論問題時，我總是保持微笑并尊重對方的觀點，這樣能夠讓氣氛更加融洽，有效地解決問題。而當(dāng)我遇到困難需要別人幫助時，我也會用微笑表達我的感激之情，這不僅能夠讓別人愿意主動提供幫助，也能夠加強我們之間的友誼和信任。總之，微笑在學(xué)習(xí)中發(fā)揮著巨大的作用，讓我們更加積極、樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
第四段：歌聲和微笑的結(jié)合
歌聲和微笑常常緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)造出更加美好的學(xué)習(xí)氛圍和效果。在學(xué)習(xí)的時候，用歌聲歡聲笑語來調(diào)動積極的情緒，可以讓自己更加專注和輕松地面對學(xué)習(xí)的內(nèi)容。另外，通過與同學(xué)們分享和演唱一些快樂的歌曲，可以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，增進彼此之間的感情，共同進步。我記得在一次小組討論中，我們遇到了一道特別難的數(shù)學(xué)題，大家都陷入了困惑。我突然想到一首有關(guān)智慧和勇氣的歌曲《勇敢前行》，我開始唱了起來，全班的同學(xué)都加入到唱歌中來。雖然我們沒有解決問題，但是我們通過歌聲緩解了緊張的氣氛，重新調(diào)整了心態(tài)，更加堅定地面對困難。這次經(jīng)歷告訴我，歌聲和微笑能夠為學(xué)習(xí)帶來無窮的力量和魅力。
第五段：結(jié)語
歌聲和微笑作為學(xué)習(xí)中的積極元素，給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。它們讓我學(xué)會用音樂來調(diào)節(jié)自己的情緒，用微笑去感染和和諧他人的心，提高學(xué)習(xí)效果。通過歌聲和微笑的結(jié)合，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和友好合作的力量。我相信，只要我們保持愉悅和積極的心態(tài)，用歌聲和微笑去感染和幫助他人，我們一定能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠。讓我們一起用歌聲和微笑去學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加美好、充滿陽光！
歌聲與微笑的心得體會篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)200）
在人生的旅途中，我們面對無數(shù)的挑戰(zhàn)與困惑。但無論遇到什么樣的困境，我們都應(yīng)該學(xué)會用歌聲與微笑來對待并解決問題。歌聲讓我們沉浸在美妙的旋律中，給予我們力量與靈感；微笑則讓我們發(fā)散出積極向上的能量，化解煩惱，使我們找到內(nèi)心的平靜和喜悅。最近我親身感受到了歌聲與微笑的力量，通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了它們對于個人成長和學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：歌聲的奇妙（字?jǐn)?shù)200）
歌聲是人類的一種表達方式，它可以傳遞情感，凝聚人心。每當(dāng)我遇到挫折和困難時，我都會用歌聲告訴自己要堅持下去。唱歌讓我感受到力量和勇氣，讓我相信自己可以克服任何困難。在學(xué)習(xí)中，我通過唱歌來記憶重要的知識點和公式，這讓學(xué)習(xí)變得有趣且更容易。同時，我還參加了合唱團，享受著與他人合作的快樂。通過合唱，我學(xué)會了傾聽和合作，也培養(yǎng)了自信和表達能力。歌聲教會我放飛心靈，面對困境時不害怕，而是勇敢地面對并戰(zhàn)勝。
第三段：微笑的魅力（字?jǐn)?shù)200）
微笑只是一種表情，但它卻能夠產(chǎn)生強大的魅力和影響力。在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常面對的是一些艱巨的任務(wù)和復(fù)雜的問題。當(dāng)我遇到困難時，我會告訴自己微笑面對，以積極的心態(tài)去解決。微笑讓我保持平靜和樂觀，不受困境的干擾。同時，微笑也能感染他人，傳遞積極向上的能量。在與同學(xué)和老師之間，我經(jīng)常通過微笑來表達感激和友善，這不僅讓我取得了良好的人際關(guān)系，也使我享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。微笑教會我看待問題的積極面，并善待身邊的每一個人和事物。
第四段：學(xué)習(xí)中的困境（字?jǐn)?shù)200）
然而，學(xué)習(xí)中仍然有許多困境和挑戰(zhàn)。有時，我會遇到理解難度大、壓力山大的知識點，有時，我會面對時間不夠用和任務(wù)繁重的問題。這些困境讓我感到沮喪和無奈。但是，我學(xué)會了運用歌聲和微笑來化解這些困境。每當(dāng)我遇到困難時，我會唱一首歌來放松自己，讓大腦得到片刻的休息；每當(dāng)我感到壓力過大時，我會告訴自己微笑面對，以積極的心態(tài)去解決問題。通過這樣的方式，我成功地克服了許多學(xué)習(xí)上的難題，獲得了更多的成就和進步。
第五段：結(jié)語（字?jǐn)?shù)200）
在我心中，歌聲與微笑是學(xué)習(xí)中不可或缺的力量。歌聲讓我堅定信心和堅持，微笑讓我保持積極和樂觀。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認識到只要用歌聲與微笑對待學(xué)習(xí)和人生中的困境，我們都能夠變得更強大和成功。因此，我鼓勵每一個面對學(xué)習(xí)困難和挫折的人，用歌聲來激勵自己，用微笑來面對困境，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得更好的成績和進步。讓我們一起用歌聲與微笑，邁向?qū)W習(xí)和成長的更高峰。
歌聲與微笑的心得體會篇七
近段時間進行合唱的排練工作，將對二聲部排練的融合的反思總結(jié)如下
首先，合唱曲目我挑選的是大家都熟悉的《歌聲與微笑》，選擇這首曲子的動機在于考慮到我們學(xué)校的孩子的自身素質(zhì)問題，她們幾乎沒有經(jīng)過和聲的訓(xùn)練，要在短時間內(nèi)把和聲效果突擊出來，那么這首歌曲本身由易到難的和聲創(chuàng)作幫了我很大一個忙。在排練之前，我就給孩子心理暗示，告訴他們這并不是很難的合唱曲子，只不過我們低聲部的同學(xué)，把這首歌曲做了變奏，使歌曲更好聽，并且分成很多不同的變奏。孩子們以為他們要唱的只是很多段變奏的歌聲與微笑，首先在心理上非常放松，不像平時課堂上學(xué)習(xí)二聲部歌曲的時候她們首先心理形成了一個壓力，覺得兩個聲部非常困難。
再者，在練習(xí)歌曲的'時候，分開訓(xùn)練，不要對彼此的旋律太熟悉，而且在訓(xùn)練的過程中，可以逐步的，學(xué)習(xí)幾個小節(jié)以后就開始合作，沒有必要等到每個聲部的旋律完全熟悉以后再來合作，這樣對記憶旋律有更大的幫助。兩個聲部的合作訓(xùn)練師需要花很多時間來融合的，以前在排練合唱的時候，花了更多的時間在訓(xùn)練好每一個聲部的音準(zhǔn)與流暢上面，而忽略了多花點時間在配合上面。還有，把旋律感覺較好的孩子安排在聲部區(qū)別的地方，加強旋律的準(zhǔn)確性，有時候孩子突然找不到自己的聲部，聽到旁邊的孩子的聲音會有很大的幫助。
《歌聲與微笑》
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歌聲與微笑的心得體會篇八
《歌聲與微笑》這首歌大家都十分熟悉了，在課堂設(shè)計中，我主要是讓學(xué)生欣賞，感受歌曲的熱情、歡快情緒，并且能夠通過自己的方式表現(xiàn)歌曲。課堂教學(xué)所要做的就是讓學(xué)生多了解相關(guān)的知識，這首歌曲中，有幾個特殊的音樂記號，比如說“下滑音”記號、“升記號”，這些都是學(xué)生在以前的歌曲中沒有的，“下滑音”我在設(shè)計中，是請同學(xué)看這個記號的形狀，讓他們猜測這是什么記號，這樣一來，學(xué)生們就能夠通過它的形狀來記住它的名字“下滑音”，并且在學(xué)唱時候示范，聲音演唱像是從高處落下一樣，他們認真聆聽后，再通過較形象的模仿，我讓學(xué)生試著演唱，他們也能較好地掌握。在整首歌曲掌握后，我請學(xué)生們聆聽不同形式的演唱，有合唱、通俗等形式，并請他們討論不同演唱方式表現(xiàn)出來的不同。從而進一步體會歌曲的動力感、號召性。在最后的表演中，我請同學(xué)們按照自己的最喜歡的方式來表達這首歌曲的情景，他們有的要求用打擊樂器，有的則是通過簡單的舞蹈動作，有的飽含感情的演唱，把課堂的氣氛帶進了一個高潮環(huán)節(jié)，他們的創(chuàng)造性也非常好。
在課堂活躍氣氛后，請他們認真地集體來演唱時，卻發(fā)現(xiàn)了這節(jié)課存在著不足地方，我忽視了他們在歌曲第四個樂句，第三拍的休止符號處，他們的演唱與第二樂句混淆了，在關(guān)注他們歌曲情緒上的表現(xiàn)外，忽視他們的這一點，所以我在以后的.教學(xué)中，歌曲的整體細節(jié)把握上還得注意。
歌聲與微笑的心得體會篇九
"請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……"每當(dāng)聽到這悅耳的歌聲，我的心情就會格外舒暢。是的，笑是人類最惹人愛的面部表情。聽，笑聲多么爽朗，"嘻嘻"、"哈哈"、"嘿嘿"；瞧，笑臉多么可愛，眉毛變成了一輪輪新月，嘴角向兩邊延伸，兩個小酒窩分布在臉龐左右兩側(cè)。
文章中的主人公辛蒂因生了一種慢性病而不能流淚，只要一流淚，便會刺激背部，發(fā)生劇烈疼痛。后來，辛蒂住進了一間不含有任何毒物，完全以自然物質(zhì)搭建而成的房子。居住在里面的人需要由人工灌注氧氣，并只能以傳真與外界聯(lián)絡(luò)。即使是在這樣的環(huán)境里，辛蒂也沒有流淚，她選擇了微笑。辛蒂的堅強使她在科學(xué)界取得了較高的成就。
教你一個好辦法，每天晚上臨睡前問問自己，今天笑了幾次，爭取明天笑的次數(shù)更多。
每天早上，照照鏡子，對著另一個自己笑一笑，你會發(fā)現(xiàn)，鏡子里的人也會對你笑哦！一天的心情便會十分舒暢！
張開你的嘴笑一笑吧！露出那令人開懷的笑容吧！
歌聲與微笑的心得體會篇十
《歌聲與微笑》這首歌曲家喻戶曉，流傳甚廣。歌詞言簡意賅，充滿詩情畫意，表達了對朋友的美好情感。而且歌曲旋律流暢，非常易于流傳。
本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)主要在于使學(xué)生能用歡快活潑的音樂情緒、明亮柔和的聲音，完整地演唱歌曲，通過學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》，培養(yǎng)學(xué)生珍愛友誼的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力。
在教學(xué)方法上，我認為學(xué)生對這首歌曲的旋律都比較熟悉了，所以就沒必要浪費那么多時間去給他們逐句教唱。而是讓他們分析歌曲所要表達的內(nèi)涵，然后代入情感去演唱。
在學(xué)生聽了兩遍范唱，又跟著老師的伴奏唱了幾遍之后，我就變換著各種方式讓他們演唱歌曲，這樣學(xué)生對歌曲的理解也就比較深刻了。然后我又讓他們分小組演唱進行比賽，這樣更能調(diào)動學(xué)生的積極性。
整節(jié)課下來，我覺得非常地輕松，而且學(xué)生對歌曲的掌握也非常好，達到了事半功倍的效果，估計和對這首歌曲的熟悉程度有很大的關(guān)系，希望以后的每一節(jié)課都能像這節(jié)課一樣。
歌聲與微笑的心得體會篇十一
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
播放《歌聲與微笑》的伴奏音樂，學(xué)生進教室。
師：同學(xué)們，剛剛我們聽到的樂曲是什么歌?答：歌聲與微笑
《歌聲與微笑》第一次出現(xiàn)在電視熒幕上時，是1989年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，銀河少年合唱團表演了這首歌。我們一起來欣賞一下這首歌。
1、欣賞感受歌曲帶給我們的情緒感受
師小結(jié)：是啊，這首歌帶給我們輕松活潑，歡快熱烈的情緒感受。我們來體驗一下這種感覺
2、節(jié)奏練習(xí)
你能把這種快樂傳遞給我么?唱得有跳躍感一點。學(xué)唱曲譜并唱準(zhǔn)#5。
二、歌曲與作曲家簡介
三、參與體驗，學(xué)習(xí)歌曲
師：讓我們一起快樂的學(xué)習(xí)這首經(jīng)典的老歌!
1、歌詞教學(xué)
師：接下來老師要求大家按著節(jié)奏，有感情地來朗讀歌詞。糾正附點節(jié)奏
2、歌曲教學(xué)
師：同學(xué)們讀得很好，想不想來唱一唱呢?(1)學(xué)唱第一部分
帶上我們真誠的心，還有甜美迷人的微笑來唱一唱吧!
3、歌曲處理
四、課堂小結(jié)
歌聲與微笑的心得體會篇十二
微笑心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的微笑心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【微笑心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。
微笑是人與人之間溝通的一道橋梁，連接心與心之間的紐帶。微笑的力量猶如冬日的陽光，可以融化人們內(nèi)心的積雪，猶如夏日里的清泉，給人以清涼的甘飴。
開站以前的實習(xí)讓我特別深刻，帶我們的老班長是春雨服務(wù)的標(biāo)兵，讓我十分佩服的是他十年如一日的微笑服務(wù)，對每個人的微笑都是一樣的真誠甜美，當(dāng)我問及老班長怎么會堅持做到這么久時，老班長告訴我說：“因為微笑，可以化解困難，帶給人心的溫暖。在以后的工作中你會體會到的?！本褪沁@句話讓我至今手藝匪淺。
司機常常問我，你為什么這么高興啊，怎么這么開心?我經(jīng)常不知道該如何回答，是制度的規(guī)定?是工作規(guī)章的要求?這些都不重要，是看到司乘安全到達的喜悅，是你們滿意服務(wù)的感謝，是內(nèi)心的快樂由衷的表達。
兩年來，我堅持微笑服務(wù)，遇到有司機刁難沖突時，我都會用我真誠的微笑來堅持，當(dāng)我用誠心來對待時，矛盾也一個個的被化解，司乘的一句感謝，一個滿意的眼神，就是我工作最大的動力。
我會一直保持微笑，讓我們的窗口服務(wù)更加完美，為高速建設(shè)添磚加瓦。
微笑服務(wù)是從事高速公路等服務(wù)行業(yè)最起碼的職業(yè)要求,一般情況下,絕大多數(shù)被服務(wù)者是有所表示的或點頭示意、或回以相同的微笑,雙方都處在一種愜意的心情中,司乘人員身心愉快,收費人員親切有加,這自然是一種最理想的互動狀態(tài),是司乘人員心中所要求的,也是高速公路管理方所追求的,而它是最核心內(nèi)容就是微笑傳遞,微笑傳遞含有收費人員與司乘之間,收費人員與收費人員之間兩個要素。
一、收費人員與司乘之間
有的收費人員發(fā)自內(nèi)心的微笑,即微笑傳遞中的“傳”,就有了基礎(chǔ),有了做好服務(wù)的首要條件,但如何讓對方再遞過來呢,有幾個問題要解決,一是看收費員的微笑是否從心底發(fā)出的,即“真誠微笑”,這一點常在高速公路走的司乘人員一眼便能洞察到,二是與微笑配套的服務(wù)要跟進.有的收費員很會微笑,讓人看上去很甜美,很受司乘人員的贊賞,但服務(wù)意識不強,服務(wù)水平不高,這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應(yīng),久而久之,司乘甚至?xí)a(chǎn)生出一個不好的看法,這個收費員只會傻笑,其它什么也不會,回應(yīng)也就慢慢由淡漠減至消失.。
二、收費員與收費員之間
有車輛進站,當(dāng)班收費人員除微笑服務(wù)外,其它收費人員應(yīng)呼應(yīng)當(dāng)班收費人員的服務(wù),以形成整個區(qū)域的微笑氛圍.有司乘人員對路線不熟悉,特別是本路段路標(biāo)不清楚,有時個別司乘人員會報以質(zhì)問埋怨,甚至發(fā)脾氣,時或收款過程中,當(dāng)班收費員不便立刻回應(yīng)時,用一種親切得體的語言和微笑通知其它收費員為其指路,一個微笑,一個示意,充分顯示一個團隊的整體服務(wù)風(fēng)貌,司乘人員也會有所理解,至少氣氛可以得到很大程度的緩和,不再有不必要的爭執(zhí)和磨擦.。
在國外有這樣的格言“微笑是沒有國界的語言”,我們的微笑是不收費的,在炎熱的夏天,一個真誠的,發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來往的司乘人員帶來一陣涼爽的清風(fēng),在冬天,一個溫暖甜美的微笑能帶給司乘人員一縷燦爛的陽光,即使隔著窗,微笑拉近了我們與客戶的距離,消除了我們之間隔閡.試想,徜若窗內(nèi)是一張冷若冰霜的臉,誰愿意看你的臉色辦事,誰能對收費管理所留下美好的印象?現(xiàn)在收費管理所就是要打造出一流的“溫馨收費亭，愉快伴你行”的服務(wù)環(huán)境,微笑服務(wù)是每一位收費人員共有的名片.請不要吝嗇你的微笑,因為“微笑”讓你我如此美麗。
在武漢西所學(xué)習(xí)了兩天后我終于明白了什么是起真正的含義。對于廣大的司乘人員來說，收費人員硬擠出來的笑還不如不笑。若我們只顧一味“開發(fā)小的資源”，強求自己向司乘人員去笑，這是不明智的做法。微笑，是一種愉快心情的反映，也是一種禮貌和涵養(yǎng)的表現(xiàn)。我們并不僅僅在工作崗位上展示微笑，在生活中都應(yīng)該有微笑。在工作崗位上只要把司乘人員當(dāng)成自己的朋友，你就會很自然地向他發(fā)出會心的微笑。因此，這種微笑不用靠行政命令來強迫，而是作為一個有修養(yǎng)、有禮貌的人自覺自愿發(fā)出的。唯有這種笑，才是我們最需要的笑，也是最美的笑。
當(dāng)我們遇到了不順心的事，難免心情也會不愉快，這時強求自己對司乘人員滿臉笑容，似乎是“強人所難”?？墒枪ぷ鞯奶厥庑詻Q定了我們不能把自己的情緒發(fā)泄在司乘人員身上，所以我們必須學(xué)會分解和淡化煩惱和不快，時時刻刻保持一種輕松的情緒，讓快樂永遠伴隨自己，讓快樂傳遞給過往的每一位司乘人員。
收費人員要想保持愉快的情緒，心胸寬闊至關(guān)重要。在具體的服務(wù)過程中難免遇到出言不遜、胡攪蠻纏的司乘人員對收費人員的服務(wù)提出不滿，收費人員一定要記住 “忍一時風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空”。當(dāng)你擁有海闊天空的時候，工作中的你就不會患得患失，接待司乘人員也不會斤斤計較，你就能永遠保持一個良好的心境，微笑服務(wù)就會變成一件輕而易舉的事。
微笑服務(wù)不僅僅是一種表情的展示，更重要的是和被服務(wù)對象感情上的溝通和交流。微笑體現(xiàn)了這種良好的心境。微笑服務(wù)并不意味著臉上掛笑，應(yīng)是真誠服務(wù)。試想一下，如果一個收費人員只會一味地微笑，而對司乘人員有什么要求卻不知道，那么這種微笑又有什么用呢?因此，微笑服務(wù)，最重要的是感情上把司乘人員當(dāng)親人，當(dāng)朋友，與他們同歡喜，共憂傷，成為司乘人員的知心人。至所以它們的微笑服務(wù)能做的那么好，正是因為他們能做到上述這些要求。這正是我們要像他們學(xué)習(xí)的那樣。我們要通過費亭的溫馨，早日實現(xiàn)公路的文明，社會的和諧。
微笑是全世界最美的通用語言，它傳遞著親切、友好、愉快的信息。隨著我國社會的發(fā)展，時代的進步，對于各種服務(wù)行業(yè)而言，微笑已不再是一種表面的東西，它在工作中被賦予了更加深刻的內(nèi)涵，是一種美德。
微笑服務(wù)是企業(yè)文化和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的外在表現(xiàn)和延伸，是一種高層次、高規(guī)格的禮儀服務(wù)。在當(dāng)前行業(yè)競爭越來越大、消費者對被人尊重的需要以及自我權(quán)益保護的情況下，體現(xiàn)文明、體質(zhì)、規(guī)范的"微笑服務(wù)"，越來越被企業(yè)所重視，甚至被當(dāng)做本單位樹立形象、創(chuàng)建品牌的名片。
對于高速公路這個純粹的服務(wù)行業(yè)來說，我們的服務(wù)就是我們的產(chǎn)品。文明服務(wù)，微笑服務(wù)，是高速公路收費窗口規(guī)范化建設(shè)的基本要求，也是收費人員責(zé)無旁貸的一種責(zé)任，是高速公路企業(yè)良好形象的展現(xiàn)。微笑是一種無聲的語言，是人類一種高尚的表情，還是對工作意義的正確認識，表現(xiàn)出樂業(yè)敬業(yè)的精神，通過它可以讓我們向顧客展示高速公路的企業(yè)精神和我們高速人的內(nèi)在素質(zhì)。在高速公路收費窗口服務(wù)中，我們要想用戶之所想，急用戶之所急，幫用戶之所需。在為車主用戶服務(wù)過程中，還需要具備嫻熟的業(yè)務(wù)技能，精通的業(yè)務(wù)知識，努力為車主用戶提供溫馨、舒適、快捷的通行環(huán)境。前不久，一輛超寬車從我站通行，進入道口時，引起方向盤失控，撞在收費亭的護欄上。突如其來的驚嚇，令渾身疲憊的司機沮喪到了極點。這時一聲"師傅，你先不要急，請坐下來喝杯水，我們幫你想辦法。"我們當(dāng)班班長親切的微笑，樸素的語言，猶如一弘清泉滋潤了司機急躁的心田，司機很快地冷靜了下來，六神無主之后有了主心骨。我們班長帶領(lǐng)在場的同志卷起衣袖，揮汗如雨，幫助換上備胎，清理現(xiàn)場，順利解決了困難。事后，司機感動的說，你們收費站同志的微笑讓人感覺遇到了家人，心不慌，人也不急了。有時候我們還需要在微笑中承受著委屈，這也是一種美德，記得有一次，我們站的一收費員，一名貨車司機向少交通行費，被她嚴(yán)詞拒絕，惱羞成怒的司機破口大罵，并將唾液吐在收費員的身上，但是她并沒有還擊司機，只是忍住心中的委屈，將淚水往肚子里咽，他做到了堅守崗位，在微笑中承受著屈辱。
文明微笑的服務(wù)可以讓企業(yè)得到效益，讓單位的形象得以維護，讓更多人了解單位的文化。笑迎天下客，譽從信中來。在高速公路收費服務(wù)工作中，我們的每一位員工都代表著高速公路的服務(wù)窗口和形象，這就要求收費員從細節(jié)做起，從微笑開始，用微笑表達情感，發(fā)揚這種美德。通過一言一行樹立高速完美形象。
貼心的服務(wù)以及良好顧客關(guān)系的建立，就顯得尤為重要。
微笑是人與人交往最好的開場白，如果每一位收銀員在為顧客提供服務(wù)時，都能面帶微笑的來招呼和協(xié)助顧客，并且和顧客稍作家常式的談話，將使顧客在購物之余，還能感受到愉快及親切的氣氛。也許顧客并不會當(dāng)面稱贊或感謝，但是當(dāng)顧客再度光臨我們收款臺時，就是肯定我們服務(wù)的最好證明。
在與顧客交往的過程中應(yīng)隨時保持笑容，注意一些細節(jié)，服務(wù)細節(jié)決定成敗，有時候一聲溫馨的提示就能讓顧客對你的服務(wù)感到滿意，態(tài)度貴在真誠，微笑是發(fā)自內(nèi)心的微笑，把顧客當(dāng)做是自己的親人來購物。微笑是一種語言，是和人相處的一種最好表達方式。所以我們時刻記住微笑!
歌聲與微笑的心得體會篇十三
歌聲是一種美妙的東西，它可以讓人感到歡快、悲傷、激動或放松。無論你聽的是流行、搖滾、古典還是民謠歌曲，都可以激起你的同時帶給你愉悅或者思考。作為一個歌迷，我真心認為，歌聲是無處不在的，他能影響我們的思想、情緒和人際關(guān)系。在這篇文章中，我要分享我的關(guān)于歌聲的心得體會，并基于它們展開討論。
第二段：歌聲的文化意義
歌聲能夠通過穿越時空、讓不同文化的人們相通。每個國家和地區(qū)都有它們自己的音樂、歌曲和藝術(shù)家，這樣就可以促進文化交流和跨文化對話。只要你在博物館、餐廳或音樂會上可以聽到歌聲，你就可以獲得高品質(zhì)的文化藝術(shù)享受，感受著音樂給你帶來的激情和動力。作為一個非常通俗、卻又不可缺少的藝術(shù)形式，歌聲在我們的日常生活中發(fā)揮了極為重要的作用。
第三段：歌聲的情感作用
歌聲可以打動人心或者喚起人的回憶。通過歌詞和旋律，歌聲傳達的情感能為我們帶來快樂、悲傷或者冷靜。在不同的場合中，我們借助歌聲，卻會產(chǎn)生出不同的情感體驗。比如宴會上的快樂歌曲，可以讓人們放開自我，相互跳動；在悲傷的人身邊唯一的鼓勵就是歌聲，它可以為人們提供安慰和支持。
第四段：歌聲的社交作用
歌聲可以成為個人和社交之間的紐帶，為我們帶來了更快樂的社交體驗。歌曲和藝術(shù)家總是容易成為人們溝通話題的一部分，所以只要你能唱一首歌、或者談?wù)撘粋€藝術(shù)家，你就有了一個和人交流時很好的引入點。在一些文化活動、例如唱歌比賽或者聚會上，歌聲還可以為人們帶來共同感受和社交體驗。即時在一個陌生的環(huán)境，通過歌聲，可以讓你與他人交流，增加你在一個社交圈的準(zhǔn)入門檻。
第五段：總結(jié)
在生活中，歌聲占據(jù)了重要的位置，它對人們的情感、文化、社交，等方面產(chǎn)生了很大的影響。無論是單獨聽歌、唱歌還是與他人分享歌聲，都可以使我們獲得愉悅的體驗和深度的沉思。作為一個歌迷，總結(jié)我自己的心得，就是我們應(yīng)該重視歌聲對我們的影響，不吝表達我們對于音樂和歌聲的贊美和敬意。
歌聲與微笑的心得體會篇一
第一段：引入歌聲與微笑的力量（150字）
歌聲和微笑作為兩種積極的情感表達方式，在學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。歌聲旋律優(yōu)美，可以激發(fā)我們的感知力和創(chuàng)造力，讓我們更加專注和投入學(xué)習(xí)；微笑是一種友好的表情，可以輕松化解緊張和疲勞，讓學(xué)習(xí)更加愉悅和高效。在接下來的文章中，將介紹歌聲與微笑在學(xué)習(xí)中的運用，以及我的心得和體會。
第二段：歌聲在學(xué)習(xí)中的運用（250字）
歌聲可以為學(xué)習(xí)帶來許多積極影響。首先，音樂對我們的情緒有著直接影響。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)時，通過播放輕松的背景音樂，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大腦更加放松和專注。其次，歌曲中的歌詞可以幫助我們記憶知識點。以英語為例，通過唱歌學(xué)習(xí)英文歌曲，不僅可以擴大詞匯量和理解力，還能增強口語和聽力能力。最后，唱歌也是一種自我認同和表達的方式，可以幫助我們自信和積極面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。盡管我不擅長唱歌，但每次在合唱團和朋友一起合唱時，我都能感受到真正的快樂和成就感。
第三段：微笑在學(xué)習(xí)中的運用（250字）
微笑是學(xué)習(xí)中的一種重要的表情。當(dāng)我們微笑時，我們的身體會釋放出一種愉悅的感覺和內(nèi)部化學(xué)物質(zhì)，可以增加我們的快樂和滿足感，從而改善學(xué)習(xí)體驗。首先，微笑能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力和緊張情緒。在面對重要考試或緊張的演講時，我喜歡先放松自己，然后從容地微笑。這種微笑會減輕緊張的感覺，讓我更加冷靜和自信。其次，微笑還能夠促進師生關(guān)系的發(fā)展。作為學(xué)生，當(dāng)我對老師微笑時，老師會感受到我的尊重和友好，更加愿意幫助我和交流。微笑也是我們與同學(xué)之間友誼的象征，可以拉近彼此的距離，讓學(xué)習(xí)更加愉快和合作。
第四段：我的體驗與心得（300字）
通過學(xué)習(xí)中的歌聲與微笑，我收獲了許多體驗和心得。首先，在學(xué)習(xí)中運用歌聲和微笑可以提升學(xué)習(xí)的興趣和效果。歌聲的旋律和歌詞會使我更加享受學(xué)習(xí)的過程，微笑則能夠讓我更加積極和樂觀地面對困難和挑戰(zhàn)。其次，歌聲和微笑也可以幫助我與他人建立更好的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常與同學(xué)們一起唱歌、開心地微笑，這樣的團隊氛圍讓大家更加緊密地合作和學(xué)習(xí)。再次，歌聲和微笑也成為我應(yīng)對壓力和情緒調(diào)節(jié)的方式。每當(dāng)我感到疲憊或煩躁時，我會用唱歌或微笑來緩解自己的情緒，重新恢復(fù)活力和專注力。
第五段：總結(jié)（250字）
在學(xué)習(xí)中，歌聲與微笑的運用展現(xiàn)了其巨大的正向影響力。歌聲能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和專注力，幫助我們提升學(xué)習(xí)效果；微笑則能緩解壓力和促進友好關(guān)系的建立，讓學(xué)習(xí)更加愉悅。個人體驗中，歌聲和微笑在學(xué)習(xí)中的運用也帶給我許多好處，包括提高學(xué)習(xí)興趣、改善人際關(guān)系、應(yīng)對壓力等。因此，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該充分利用歌聲與微笑，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、輕松和積極。
歌聲與微笑的心得體會篇二
在我還是一名小學(xué)生的時候，我曾經(jīng)看過一本有關(guān)教育的書籍，里面提到了一個教育名言：“語言是心靈的窗戶”。這句話一直伴隨著我，讓我意識到了一個人的言行舉止，以及使用語言的方式，都能對他人產(chǎn)生巨大的影響。而在我當(dāng)上高中生之后，我更加深刻地認識到了這一點。
在這個洶涌澎湃的年齡，我們高中生的成長環(huán)境不盡相同。雖然我們來自不同的城市和家庭，但我們的學(xué)生生活卻有一個共同點：學(xué)生老師之間的互動。而這種互動，常常體現(xiàn)在老師的授課與生活上。在授課方面，老師的語言、聲音、肢體語言以及微笑都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在生活上，老師的憐憫、寬容、支持以及張貼學(xué)生的成績、助學(xué)貸款以及寄宿條件等事務(wù)，更能積累一份感恩之心，強化人與人之間的親情關(guān)系。因此，我認為，歌聲和微笑是影響我們的兩個重要因素。
首先是歌聲。歌聲是我們生活中不可或缺的一部分。有時候，我們會在體育訓(xùn)練、早上一起運動和晚自習(xí)中聽到老師唱歌，他們唱的歌曲不僅能夠緩解我們的疲勞感，還能讓我們的情緒高漲。有時候，我們會在上課的時候，聽到老師不斷地唱著“同桌的你”，一首老歌唱出了老師的感情。因此，歌聲時時刻刻地溫暖著我們的內(nèi)心，讓我們感到溫情脈脈。
其次是微笑。微笑是我們每個人人生中最簡單的一種表情。有時候，它可以作為一種謙虛、友善的表達方式，與人和氣相處。而在老師的生活里，微笑則是學(xué)生的一份熱情。在上課的時候，我的英語老師常常會對我們微笑，她的笑容讓我感覺到她是在陪伴我們一起成長。在日常生活中，校園衛(wèi)生是非常重要的，但它并不是每個人都愿意去做。但是我們的校醫(yī)，每次遇到我們的時候，她都會微笑著跟我們打招呼，這讓我們感到她是醫(yī)護人員中最和藹可親的。
在高一和高二的時候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一些艱難和險惡的事情。但因為有老師的鼓勵和幫助，我才能走出心情低落的日子。因此，在我看來，老師的歌聲與微笑可以溫暖我們的內(nèi)心。這兩種顏色，在我學(xué)生時代里，無數(shù)次地賜予我力量與動力。
最后，請允許我道出最真實的感悟，老師的歌聲和微笑不僅在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生影響，更在在整個社會中占據(jù)一席之地。歌聲和微笑，可以讓我們成為更加美好的社會人，為社會和我們的家庭貢獻一份微不足道的力量。
——總結(jié)
總的來說，歌聲和微笑都潛移默化地影響了我們的生活和感受，也造就了我們的成長。它們讓我們感覺到精神和情感的雙重美的結(jié)合，讓我們能夠用心去感受，去溫暖他人，去建立自己的人格和品質(zhì)。我相信，在不久的將來，歌聲和微笑仍將是學(xué)生中不可替代的重要元素，我們的心中，總會銘記這份感悟，感激這份收獲。
歌聲與微笑的心得體會篇三
在我們的日常生活中，歌聲和微笑無處不在。他們在我們的心靈深處，鼓勵我們向前。在我看來，歌聲和微笑對于我們的成長有著重要的意義。
首先，歌聲可以給我們帶來力量。無論是在學(xué)校還是在家里，面對生活中的挫折和打擊，我們都需要一些力量來鼓勵自己。在這時，歌聲就可以起到很重要的作用。聽一首心儀的歌曲，或者自己唱一首，可以讓我們從疲憊和焦慮中得到解脫。這種內(nèi)心的放松和平靜，可以讓我們更加專注于學(xué)習(xí)和生活。
其次，微笑也是很重要的。微笑可以讓人們感到溫暖和親切。在一個充滿壓力和競爭的環(huán)境中，一個微笑可以改變許多事情。當(dāng)我們面臨著挫折和不順心的時候，我們需要一些鼓勵和支持。在這時，一個同學(xué)的微笑或老師的微笑，就可以讓我們重新振作起來。當(dāng)我們自己微笑的時候，也可以給周圍的人帶來好心情，讓大家更加融洽。
最后，歌聲和微笑對于我們的成長和學(xué)習(xí)也有著促進作用。在學(xué)習(xí)上，適當(dāng)?shù)穆犚恍└枨梢宰屛覀兏訉Ｐ暮头潘?，從而更加有效地學(xué)習(xí)。在班級里，每天微笑著和同學(xué)們互動，可以讓我們建立更加良好的人際關(guān)系。這些都是我們成長和學(xué)習(xí)過程中必不可少的條件。
總而言之，歌聲和微笑是人們生活中不可或缺的元素，他們可以給我們帶來力量、溫暖和幫助。在我們的成長和學(xué)習(xí)過程中，我們需要盡可能多地去接觸歌聲和微笑，從而更加健康、積極地迎接生活。
歌聲與微笑的心得體會篇四
在我看來，歌聲與微笑是一種能夠深入人心的力量。作為一名普通的高中生，我時常在學(xué)校生活中感受到歌聲與微笑帶來的積極影響。
首先，歌聲是一種能夠沉淀情緒的力量。在學(xué)習(xí)壓力和生活困境之下，聽著歡快的歌曲，或是一首柔美的樂曲，常?？梢宰屛业那榫w得到放松。尤其是在冬日里，聽著耳機里洶涌澎湃的音樂，感受著自己的身體里流淌的熱度，會讓我感到溫暖與放松。
其次，微笑是一種能夠傳遞愛的力量。作為一個青春期的學(xué)生，我們需要的不僅僅是知識，更是關(guān)愛和支持。當(dāng)我遇到生活上的困難、學(xué)習(xí)上的挫折，只有在老師，同學(xué)和家人的鼓勵下，我才有信心戰(zhàn)勝困難。在這些時候，一個老師的微笑，一位同學(xué)的擁抱，一家人的培根蛋餅，都是值得珍惜的禮物。
不僅如此，歌聲和微笑還是校園生活中歡樂氣氛的關(guān)鍵。在一場文藝匯演中，我和我的同學(xué)們用熱情的演唱，展現(xiàn)著滿滿的青春活力。在一個家長會中，老師們的詼諧幽默，給場上的家長們帶來了好心情。這些都是我們校園生活中精彩瞬間的構(gòu)成。
因此，我深信，歌聲與微笑可以溫暖人心，帶來快樂。在我們生活和學(xué)習(xí)的每一天中，享受著這種感受，是我們的幸福和榮光。因為，正是這些可以讓我們收獲到滿滿正能量的力量，才會讓我們在青春路上更加堅定和勇敢。
歌聲與微笑的心得體會篇五
在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們往往會感受到音樂的力量和微笑的魅力。歌聲能給人帶來歡樂和動力，微笑能讓人心情愉悅并促進人際交往。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到歌聲和微笑對學(xué)習(xí)的積極影響，感受到它們的神奇之處。下面，我將分享一些與歌聲和微笑相關(guān)的學(xué)習(xí)心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：歌聲帶來的學(xué)習(xí)力量
歌聲是一種美妙的藝術(shù)表達方式，它能溫暖人心，激勵人們追求夢想。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過歡快的歌曲，我能夠更好地調(diào)節(jié)心態(tài)，增強學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)我遇到困難時，我會放上一首喜歡的歌曲，讓音樂的節(jié)奏感和歌詞的內(nèi)涵熏陶我，使我更加積極面對困難，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。當(dāng)然，為了提高學(xué)習(xí)效率，我并不是在所有時間都聽音樂，有時我會選擇專注的環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)效果。但是適時地調(diào)動自己的情緒，通過歌聲表達內(nèi)心的喜悅和情感，能夠在疲憊和壓力中找到一絲活力和動力，進而提高學(xué)習(xí)的效果。
第三段：微笑的魅力
微笑是人際交往中十分重要的一種表達方式，它能夠表達友好、善意和尊重。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)微笑不僅可以改善自己的心情，也能夠拉近與他人的距離，促進有效的溝通和合作。每當(dāng)我在和同學(xué)討論問題時，我總是保持微笑并尊重對方的觀點，這樣能夠讓氣氛更加融洽，有效地解決問題。而當(dāng)我遇到困難需要別人幫助時，我也會用微笑表達我的感激之情，這不僅能夠讓別人愿意主動提供幫助，也能夠加強我們之間的友誼和信任。總之，微笑在學(xué)習(xí)中發(fā)揮著巨大的作用，讓我們更加積極、樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
第四段：歌聲和微笑的結(jié)合
歌聲和微笑常常緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)造出更加美好的學(xué)習(xí)氛圍和效果。在學(xué)習(xí)的時候，用歌聲歡聲笑語來調(diào)動積極的情緒，可以讓自己更加專注和輕松地面對學(xué)習(xí)的內(nèi)容。另外，通過與同學(xué)們分享和演唱一些快樂的歌曲，可以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，增進彼此之間的感情，共同進步。我記得在一次小組討論中，我們遇到了一道特別難的數(shù)學(xué)題，大家都陷入了困惑。我突然想到一首有關(guān)智慧和勇氣的歌曲《勇敢前行》，我開始唱了起來，全班的同學(xué)都加入到唱歌中來。雖然我們沒有解決問題，但是我們通過歌聲緩解了緊張的氣氛，重新調(diào)整了心態(tài)，更加堅定地面對困難。這次經(jīng)歷告訴我，歌聲和微笑能夠為學(xué)習(xí)帶來無窮的力量和魅力。
第五段：結(jié)語
歌聲和微笑作為學(xué)習(xí)中的積極元素，給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。它們讓我學(xué)會用音樂來調(diào)節(jié)自己的情緒，用微笑去感染和和諧他人的心，提高學(xué)習(xí)效果。通過歌聲和微笑的結(jié)合，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和友好合作的力量。我相信，只要我們保持愉悅和積極的心態(tài)，用歌聲和微笑去感染和幫助他人，我們一定能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠。讓我們一起用歌聲和微笑去學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加美好、充滿陽光！
歌聲與微笑的心得體會篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)200）
在人生的旅途中，我們面對無數(shù)的挑戰(zhàn)與困惑。但無論遇到什么樣的困境，我們都應(yīng)該學(xué)會用歌聲與微笑來對待并解決問題。歌聲讓我們沉浸在美妙的旋律中，給予我們力量與靈感；微笑則讓我們發(fā)散出積極向上的能量，化解煩惱，使我們找到內(nèi)心的平靜和喜悅。最近我親身感受到了歌聲與微笑的力量，通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了它們對于個人成長和學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：歌聲的奇妙（字?jǐn)?shù)200）
歌聲是人類的一種表達方式，它可以傳遞情感，凝聚人心。每當(dāng)我遇到挫折和困難時，我都會用歌聲告訴自己要堅持下去。唱歌讓我感受到力量和勇氣，讓我相信自己可以克服任何困難。在學(xué)習(xí)中，我通過唱歌來記憶重要的知識點和公式，這讓學(xué)習(xí)變得有趣且更容易。同時，我還參加了合唱團，享受著與他人合作的快樂。通過合唱，我學(xué)會了傾聽和合作，也培養(yǎng)了自信和表達能力。歌聲教會我放飛心靈，面對困境時不害怕，而是勇敢地面對并戰(zhàn)勝。
第三段：微笑的魅力（字?jǐn)?shù)200）
微笑只是一種表情，但它卻能夠產(chǎn)生強大的魅力和影響力。在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常面對的是一些艱巨的任務(wù)和復(fù)雜的問題。當(dāng)我遇到困難時，我會告訴自己微笑面對，以積極的心態(tài)去解決。微笑讓我保持平靜和樂觀，不受困境的干擾。同時，微笑也能感染他人，傳遞積極向上的能量。在與同學(xué)和老師之間，我經(jīng)常通過微笑來表達感激和友善，這不僅讓我取得了良好的人際關(guān)系，也使我享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。微笑教會我看待問題的積極面，并善待身邊的每一個人和事物。
第四段：學(xué)習(xí)中的困境（字?jǐn)?shù)200）
然而，學(xué)習(xí)中仍然有許多困境和挑戰(zhàn)。有時，我會遇到理解難度大、壓力山大的知識點，有時，我會面對時間不夠用和任務(wù)繁重的問題。這些困境讓我感到沮喪和無奈。但是，我學(xué)會了運用歌聲和微笑來化解這些困境。每當(dāng)我遇到困難時，我會唱一首歌來放松自己，讓大腦得到片刻的休息；每當(dāng)我感到壓力過大時，我會告訴自己微笑面對，以積極的心態(tài)去解決問題。通過這樣的方式，我成功地克服了許多學(xué)習(xí)上的難題，獲得了更多的成就和進步。
第五段：結(jié)語（字?jǐn)?shù)200）
在我心中，歌聲與微笑是學(xué)習(xí)中不可或缺的力量。歌聲讓我堅定信心和堅持，微笑讓我保持積極和樂觀。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認識到只要用歌聲與微笑對待學(xué)習(xí)和人生中的困境，我們都能夠變得更強大和成功。因此，我鼓勵每一個面對學(xué)習(xí)困難和挫折的人，用歌聲來激勵自己，用微笑來面對困境，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得更好的成績和進步。讓我們一起用歌聲與微笑，邁向?qū)W習(xí)和成長的更高峰。
歌聲與微笑的心得體會篇七
近段時間進行合唱的排練工作，將對二聲部排練的融合的反思總結(jié)如下
首先，合唱曲目我挑選的是大家都熟悉的《歌聲與微笑》，選擇這首曲子的動機在于考慮到我們學(xué)校的孩子的自身素質(zhì)問題，她們幾乎沒有經(jīng)過和聲的訓(xùn)練，要在短時間內(nèi)把和聲效果突擊出來，那么這首歌曲本身由易到難的和聲創(chuàng)作幫了我很大一個忙。在排練之前，我就給孩子心理暗示，告訴他們這并不是很難的合唱曲子，只不過我們低聲部的同學(xué)，把這首歌曲做了變奏，使歌曲更好聽，并且分成很多不同的變奏。孩子們以為他們要唱的只是很多段變奏的歌聲與微笑，首先在心理上非常放松，不像平時課堂上學(xué)習(xí)二聲部歌曲的時候她們首先心理形成了一個壓力，覺得兩個聲部非常困難。
再者，在練習(xí)歌曲的'時候，分開訓(xùn)練，不要對彼此的旋律太熟悉，而且在訓(xùn)練的過程中，可以逐步的，學(xué)習(xí)幾個小節(jié)以后就開始合作，沒有必要等到每個聲部的旋律完全熟悉以后再來合作，這樣對記憶旋律有更大的幫助。兩個聲部的合作訓(xùn)練師需要花很多時間來融合的，以前在排練合唱的時候，花了更多的時間在訓(xùn)練好每一個聲部的音準(zhǔn)與流暢上面，而忽略了多花點時間在配合上面。還有，把旋律感覺較好的孩子安排在聲部區(qū)別的地方，加強旋律的準(zhǔn)確性，有時候孩子突然找不到自己的聲部，聽到旁邊的孩子的聲音會有很大的幫助。
《歌聲與微笑》
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歌聲與微笑的心得體會篇八
《歌聲與微笑》這首歌大家都十分熟悉了，在課堂設(shè)計中，我主要是讓學(xué)生欣賞，感受歌曲的熱情、歡快情緒，并且能夠通過自己的方式表現(xiàn)歌曲。課堂教學(xué)所要做的就是讓學(xué)生多了解相關(guān)的知識，這首歌曲中，有幾個特殊的音樂記號，比如說“下滑音”記號、“升記號”，這些都是學(xué)生在以前的歌曲中沒有的，“下滑音”我在設(shè)計中，是請同學(xué)看這個記號的形狀，讓他們猜測這是什么記號，這樣一來，學(xué)生們就能夠通過它的形狀來記住它的名字“下滑音”，并且在學(xué)唱時候示范，聲音演唱像是從高處落下一樣，他們認真聆聽后，再通過較形象的模仿，我讓學(xué)生試著演唱，他們也能較好地掌握。在整首歌曲掌握后，我請學(xué)生們聆聽不同形式的演唱，有合唱、通俗等形式，并請他們討論不同演唱方式表現(xiàn)出來的不同。從而進一步體會歌曲的動力感、號召性。在最后的表演中，我請同學(xué)們按照自己的最喜歡的方式來表達這首歌曲的情景，他們有的要求用打擊樂器，有的則是通過簡單的舞蹈動作，有的飽含感情的演唱，把課堂的氣氛帶進了一個高潮環(huán)節(jié)，他們的創(chuàng)造性也非常好。
在課堂活躍氣氛后，請他們認真地集體來演唱時，卻發(fā)現(xiàn)了這節(jié)課存在著不足地方，我忽視了他們在歌曲第四個樂句，第三拍的休止符號處，他們的演唱與第二樂句混淆了，在關(guān)注他們歌曲情緒上的表現(xiàn)外，忽視他們的這一點，所以我在以后的.教學(xué)中，歌曲的整體細節(jié)把握上還得注意。
歌聲與微笑的心得體會篇九
"請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……"每當(dāng)聽到這悅耳的歌聲，我的心情就會格外舒暢。是的，笑是人類最惹人愛的面部表情。聽，笑聲多么爽朗，"嘻嘻"、"哈哈"、"嘿嘿"；瞧，笑臉多么可愛，眉毛變成了一輪輪新月，嘴角向兩邊延伸，兩個小酒窩分布在臉龐左右兩側(cè)。
文章中的主人公辛蒂因生了一種慢性病而不能流淚，只要一流淚，便會刺激背部，發(fā)生劇烈疼痛。后來，辛蒂住進了一間不含有任何毒物，完全以自然物質(zhì)搭建而成的房子。居住在里面的人需要由人工灌注氧氣，并只能以傳真與外界聯(lián)絡(luò)。即使是在這樣的環(huán)境里，辛蒂也沒有流淚，她選擇了微笑。辛蒂的堅強使她在科學(xué)界取得了較高的成就。
教你一個好辦法，每天晚上臨睡前問問自己，今天笑了幾次，爭取明天笑的次數(shù)更多。
每天早上，照照鏡子，對著另一個自己笑一笑，你會發(fā)現(xiàn)，鏡子里的人也會對你笑哦！一天的心情便會十分舒暢！
張開你的嘴笑一笑吧！露出那令人開懷的笑容吧！
歌聲與微笑的心得體會篇十
《歌聲與微笑》這首歌曲家喻戶曉，流傳甚廣。歌詞言簡意賅，充滿詩情畫意，表達了對朋友的美好情感。而且歌曲旋律流暢，非常易于流傳。
本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)主要在于使學(xué)生能用歡快活潑的音樂情緒、明亮柔和的聲音，完整地演唱歌曲，通過學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》，培養(yǎng)學(xué)生珍愛友誼的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力。
在教學(xué)方法上，我認為學(xué)生對這首歌曲的旋律都比較熟悉了，所以就沒必要浪費那么多時間去給他們逐句教唱。而是讓他們分析歌曲所要表達的內(nèi)涵，然后代入情感去演唱。
在學(xué)生聽了兩遍范唱，又跟著老師的伴奏唱了幾遍之后，我就變換著各種方式讓他們演唱歌曲，這樣學(xué)生對歌曲的理解也就比較深刻了。然后我又讓他們分小組演唱進行比賽，這樣更能調(diào)動學(xué)生的積極性。
整節(jié)課下來，我覺得非常地輕松，而且學(xué)生對歌曲的掌握也非常好，達到了事半功倍的效果，估計和對這首歌曲的熟悉程度有很大的關(guān)系，希望以后的每一節(jié)課都能像這節(jié)課一樣。
歌聲與微笑的心得體會篇十一
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
播放《歌聲與微笑》的伴奏音樂，學(xué)生進教室。
師：同學(xué)們，剛剛我們聽到的樂曲是什么歌?答：歌聲與微笑
《歌聲與微笑》第一次出現(xiàn)在電視熒幕上時，是1989年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，銀河少年合唱團表演了這首歌。我們一起來欣賞一下這首歌。
1、欣賞感受歌曲帶給我們的情緒感受
師小結(jié)：是啊，這首歌帶給我們輕松活潑，歡快熱烈的情緒感受。我們來體驗一下這種感覺
2、節(jié)奏練習(xí)
你能把這種快樂傳遞給我么?唱得有跳躍感一點。學(xué)唱曲譜并唱準(zhǔn)#5。
二、歌曲與作曲家簡介
三、參與體驗，學(xué)習(xí)歌曲
師：讓我們一起快樂的學(xué)習(xí)這首經(jīng)典的老歌!
1、歌詞教學(xué)
師：接下來老師要求大家按著節(jié)奏，有感情地來朗讀歌詞。糾正附點節(jié)奏
2、歌曲教學(xué)
師：同學(xué)們讀得很好，想不想來唱一唱呢?(1)學(xué)唱第一部分
帶上我們真誠的心，還有甜美迷人的微笑來唱一唱吧!
3、歌曲處理
四、課堂小結(jié)
歌聲與微笑的心得體會篇十二
微笑心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的微笑心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【微笑心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。
微笑是人與人之間溝通的一道橋梁，連接心與心之間的紐帶。微笑的力量猶如冬日的陽光，可以融化人們內(nèi)心的積雪，猶如夏日里的清泉，給人以清涼的甘飴。
開站以前的實習(xí)讓我特別深刻，帶我們的老班長是春雨服務(wù)的標(biāo)兵，讓我十分佩服的是他十年如一日的微笑服務(wù)，對每個人的微笑都是一樣的真誠甜美，當(dāng)我問及老班長怎么會堅持做到這么久時，老班長告訴我說：“因為微笑，可以化解困難，帶給人心的溫暖。在以后的工作中你會體會到的?！本褪沁@句話讓我至今手藝匪淺。
司機常常問我，你為什么這么高興啊，怎么這么開心?我經(jīng)常不知道該如何回答，是制度的規(guī)定?是工作規(guī)章的要求?這些都不重要，是看到司乘安全到達的喜悅，是你們滿意服務(wù)的感謝，是內(nèi)心的快樂由衷的表達。
兩年來，我堅持微笑服務(wù)，遇到有司機刁難沖突時，我都會用我真誠的微笑來堅持，當(dāng)我用誠心來對待時，矛盾也一個個的被化解，司乘的一句感謝，一個滿意的眼神，就是我工作最大的動力。
我會一直保持微笑，讓我們的窗口服務(wù)更加完美，為高速建設(shè)添磚加瓦。
微笑服務(wù)是從事高速公路等服務(wù)行業(yè)最起碼的職業(yè)要求,一般情況下,絕大多數(shù)被服務(wù)者是有所表示的或點頭示意、或回以相同的微笑,雙方都處在一種愜意的心情中,司乘人員身心愉快,收費人員親切有加,這自然是一種最理想的互動狀態(tài),是司乘人員心中所要求的,也是高速公路管理方所追求的,而它是最核心內(nèi)容就是微笑傳遞,微笑傳遞含有收費人員與司乘之間,收費人員與收費人員之間兩個要素。
一、收費人員與司乘之間
有的收費人員發(fā)自內(nèi)心的微笑,即微笑傳遞中的“傳”,就有了基礎(chǔ),有了做好服務(wù)的首要條件,但如何讓對方再遞過來呢,有幾個問題要解決,一是看收費員的微笑是否從心底發(fā)出的,即“真誠微笑”,這一點常在高速公路走的司乘人員一眼便能洞察到,二是與微笑配套的服務(wù)要跟進.有的收費員很會微笑,讓人看上去很甜美,很受司乘人員的贊賞,但服務(wù)意識不強,服務(wù)水平不高,這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應(yīng),久而久之,司乘甚至?xí)a(chǎn)生出一個不好的看法,這個收費員只會傻笑,其它什么也不會,回應(yīng)也就慢慢由淡漠減至消失.。
二、收費員與收費員之間
有車輛進站,當(dāng)班收費人員除微笑服務(wù)外,其它收費人員應(yīng)呼應(yīng)當(dāng)班收費人員的服務(wù),以形成整個區(qū)域的微笑氛圍.有司乘人員對路線不熟悉,特別是本路段路標(biāo)不清楚,有時個別司乘人員會報以質(zhì)問埋怨,甚至發(fā)脾氣,時或收款過程中,當(dāng)班收費員不便立刻回應(yīng)時,用一種親切得體的語言和微笑通知其它收費員為其指路,一個微笑,一個示意,充分顯示一個團隊的整體服務(wù)風(fēng)貌,司乘人員也會有所理解,至少氣氛可以得到很大程度的緩和,不再有不必要的爭執(zhí)和磨擦.。
在國外有這樣的格言“微笑是沒有國界的語言”,我們的微笑是不收費的,在炎熱的夏天,一個真誠的,發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來往的司乘人員帶來一陣涼爽的清風(fēng),在冬天,一個溫暖甜美的微笑能帶給司乘人員一縷燦爛的陽光,即使隔著窗,微笑拉近了我們與客戶的距離,消除了我們之間隔閡.試想,徜若窗內(nèi)是一張冷若冰霜的臉,誰愿意看你的臉色辦事,誰能對收費管理所留下美好的印象?現(xiàn)在收費管理所就是要打造出一流的“溫馨收費亭，愉快伴你行”的服務(wù)環(huán)境,微笑服務(wù)是每一位收費人員共有的名片.請不要吝嗇你的微笑,因為“微笑”讓你我如此美麗。
在武漢西所學(xué)習(xí)了兩天后我終于明白了什么是起真正的含義。對于廣大的司乘人員來說，收費人員硬擠出來的笑還不如不笑。若我們只顧一味“開發(fā)小的資源”，強求自己向司乘人員去笑，這是不明智的做法。微笑，是一種愉快心情的反映，也是一種禮貌和涵養(yǎng)的表現(xiàn)。我們并不僅僅在工作崗位上展示微笑，在生活中都應(yīng)該有微笑。在工作崗位上只要把司乘人員當(dāng)成自己的朋友，你就會很自然地向他發(fā)出會心的微笑。因此，這種微笑不用靠行政命令來強迫，而是作為一個有修養(yǎng)、有禮貌的人自覺自愿發(fā)出的。唯有這種笑，才是我們最需要的笑，也是最美的笑。
當(dāng)我們遇到了不順心的事，難免心情也會不愉快，這時強求自己對司乘人員滿臉笑容，似乎是“強人所難”?？墒枪ぷ鞯奶厥庑詻Q定了我們不能把自己的情緒發(fā)泄在司乘人員身上，所以我們必須學(xué)會分解和淡化煩惱和不快，時時刻刻保持一種輕松的情緒，讓快樂永遠伴隨自己，讓快樂傳遞給過往的每一位司乘人員。
收費人員要想保持愉快的情緒，心胸寬闊至關(guān)重要。在具體的服務(wù)過程中難免遇到出言不遜、胡攪蠻纏的司乘人員對收費人員的服務(wù)提出不滿，收費人員一定要記住 “忍一時風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空”。當(dāng)你擁有海闊天空的時候，工作中的你就不會患得患失，接待司乘人員也不會斤斤計較，你就能永遠保持一個良好的心境，微笑服務(wù)就會變成一件輕而易舉的事。
微笑服務(wù)不僅僅是一種表情的展示，更重要的是和被服務(wù)對象感情上的溝通和交流。微笑體現(xiàn)了這種良好的心境。微笑服務(wù)并不意味著臉上掛笑，應(yīng)是真誠服務(wù)。試想一下，如果一個收費人員只會一味地微笑，而對司乘人員有什么要求卻不知道，那么這種微笑又有什么用呢?因此，微笑服務(wù)，最重要的是感情上把司乘人員當(dāng)親人，當(dāng)朋友，與他們同歡喜，共憂傷，成為司乘人員的知心人。至所以它們的微笑服務(wù)能做的那么好，正是因為他們能做到上述這些要求。這正是我們要像他們學(xué)習(xí)的那樣。我們要通過費亭的溫馨，早日實現(xiàn)公路的文明，社會的和諧。
微笑是全世界最美的通用語言，它傳遞著親切、友好、愉快的信息。隨著我國社會的發(fā)展，時代的進步，對于各種服務(wù)行業(yè)而言，微笑已不再是一種表面的東西，它在工作中被賦予了更加深刻的內(nèi)涵，是一種美德。
微笑服務(wù)是企業(yè)文化和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的外在表現(xiàn)和延伸，是一種高層次、高規(guī)格的禮儀服務(wù)。在當(dāng)前行業(yè)競爭越來越大、消費者對被人尊重的需要以及自我權(quán)益保護的情況下，體現(xiàn)文明、體質(zhì)、規(guī)范的"微笑服務(wù)"，越來越被企業(yè)所重視，甚至被當(dāng)做本單位樹立形象、創(chuàng)建品牌的名片。
對于高速公路這個純粹的服務(wù)行業(yè)來說，我們的服務(wù)就是我們的產(chǎn)品。文明服務(wù)，微笑服務(wù)，是高速公路收費窗口規(guī)范化建設(shè)的基本要求，也是收費人員責(zé)無旁貸的一種責(zé)任，是高速公路企業(yè)良好形象的展現(xiàn)。微笑是一種無聲的語言，是人類一種高尚的表情，還是對工作意義的正確認識，表現(xiàn)出樂業(yè)敬業(yè)的精神，通過它可以讓我們向顧客展示高速公路的企業(yè)精神和我們高速人的內(nèi)在素質(zhì)。在高速公路收費窗口服務(wù)中，我們要想用戶之所想，急用戶之所急，幫用戶之所需。在為車主用戶服務(wù)過程中，還需要具備嫻熟的業(yè)務(wù)技能，精通的業(yè)務(wù)知識，努力為車主用戶提供溫馨、舒適、快捷的通行環(huán)境。前不久，一輛超寬車從我站通行，進入道口時，引起方向盤失控，撞在收費亭的護欄上。突如其來的驚嚇，令渾身疲憊的司機沮喪到了極點。這時一聲"師傅，你先不要急，請坐下來喝杯水，我們幫你想辦法。"我們當(dāng)班班長親切的微笑，樸素的語言，猶如一弘清泉滋潤了司機急躁的心田，司機很快地冷靜了下來，六神無主之后有了主心骨。我們班長帶領(lǐng)在場的同志卷起衣袖，揮汗如雨，幫助換上備胎，清理現(xiàn)場，順利解決了困難。事后，司機感動的說，你們收費站同志的微笑讓人感覺遇到了家人，心不慌，人也不急了。有時候我們還需要在微笑中承受著委屈，這也是一種美德，記得有一次，我們站的一收費員，一名貨車司機向少交通行費，被她嚴(yán)詞拒絕，惱羞成怒的司機破口大罵，并將唾液吐在收費員的身上，但是她并沒有還擊司機，只是忍住心中的委屈，將淚水往肚子里咽，他做到了堅守崗位，在微笑中承受著屈辱。
文明微笑的服務(wù)可以讓企業(yè)得到效益，讓單位的形象得以維護，讓更多人了解單位的文化。笑迎天下客，譽從信中來。在高速公路收費服務(wù)工作中，我們的每一位員工都代表著高速公路的服務(wù)窗口和形象，這就要求收費員從細節(jié)做起，從微笑開始，用微笑表達情感，發(fā)揚這種美德。通過一言一行樹立高速完美形象。
貼心的服務(wù)以及良好顧客關(guān)系的建立，就顯得尤為重要。
微笑是人與人交往最好的開場白，如果每一位收銀員在為顧客提供服務(wù)時，都能面帶微笑的來招呼和協(xié)助顧客，并且和顧客稍作家常式的談話，將使顧客在購物之余，還能感受到愉快及親切的氣氛。也許顧客并不會當(dāng)面稱贊或感謝，但是當(dāng)顧客再度光臨我們收款臺時，就是肯定我們服務(wù)的最好證明。
在與顧客交往的過程中應(yīng)隨時保持笑容，注意一些細節(jié)，服務(wù)細節(jié)決定成敗，有時候一聲溫馨的提示就能讓顧客對你的服務(wù)感到滿意，態(tài)度貴在真誠，微笑是發(fā)自內(nèi)心的微笑，把顧客當(dāng)做是自己的親人來購物。微笑是一種語言，是和人相處的一種最好表達方式。所以我們時刻記住微笑!
歌聲與微笑的心得體會篇十三
歌聲是一種美妙的東西，它可以讓人感到歡快、悲傷、激動或放松。無論你聽的是流行、搖滾、古典還是民謠歌曲，都可以激起你的同時帶給你愉悅或者思考。作為一個歌迷，我真心認為，歌聲是無處不在的，他能影響我們的思想、情緒和人際關(guān)系。在這篇文章中，我要分享我的關(guān)于歌聲的心得體會，并基于它們展開討論。
第二段：歌聲的文化意義
歌聲能夠通過穿越時空、讓不同文化的人們相通。每個國家和地區(qū)都有它們自己的音樂、歌曲和藝術(shù)家，這樣就可以促進文化交流和跨文化對話。只要你在博物館、餐廳或音樂會上可以聽到歌聲，你就可以獲得高品質(zhì)的文化藝術(shù)享受，感受著音樂給你帶來的激情和動力。作為一個非常通俗、卻又不可缺少的藝術(shù)形式，歌聲在我們的日常生活中發(fā)揮了極為重要的作用。
第三段：歌聲的情感作用
歌聲可以打動人心或者喚起人的回憶。通過歌詞和旋律，歌聲傳達的情感能為我們帶來快樂、悲傷或者冷靜。在不同的場合中，我們借助歌聲，卻會產(chǎn)生出不同的情感體驗。比如宴會上的快樂歌曲，可以讓人們放開自我，相互跳動；在悲傷的人身邊唯一的鼓勵就是歌聲，它可以為人們提供安慰和支持。
第四段：歌聲的社交作用
歌聲可以成為個人和社交之間的紐帶，為我們帶來了更快樂的社交體驗。歌曲和藝術(shù)家總是容易成為人們溝通話題的一部分，所以只要你能唱一首歌、或者談?wù)撘粋€藝術(shù)家，你就有了一個和人交流時很好的引入點。在一些文化活動、例如唱歌比賽或者聚會上，歌聲還可以為人們帶來共同感受和社交體驗。即時在一個陌生的環(huán)境，通過歌聲，可以讓你與他人交流，增加你在一個社交圈的準(zhǔn)入門檻。
第五段：總結(jié)
在生活中，歌聲占據(jù)了重要的位置，它對人們的情感、文化、社交，等方面產(chǎn)生了很大的影響。無論是單獨聽歌、唱歌還是與他人分享歌聲，都可以使我們獲得愉悅的體驗和深度的沉思。作為一個歌迷，總結(jié)我自己的心得，就是我們應(yīng)該重視歌聲對我們的影響，不吝表達我們對于音樂和歌聲的贊美和敬意。