方案是指為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的計(jì)劃或策略。在編寫方案過程中，要充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和障礙。方案制定是一門科學(xué)和藝術(shù)，以下范文可以幫助大家更好地把握方案制定的核心要素和關(guān)鍵技巧。
家校共育制度實(shí)施方案篇一
為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)13所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。
貫徹區(qū)局文件精神，發(fā)揮核心校實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資源，在共同體內(nèi)實(shí)行共享管理經(jīng)驗(yàn)、助推教師成長、探索考核評(píng)價(jià)等新機(jī)制。通過理念更新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體辦公室
主任：
副主任：
1.互相融合，完善學(xué)校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會(huì)”即開展聯(lián)席會(huì)、組織專題會(huì)、召開現(xiàn)場會(huì)、舉行匯報(bào)會(huì)來明確責(zé)任。
3.依托活動(dòng)，開展相關(guān)幫扶工作。以“課標(biāo)研讀”為主線，舉行集中教研活動(dòng)、科研知識(shí)講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的研修氛圍。
4.積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟(jì)，教育資源共享，教育問題共研，教育發(fā)展共進(jìn)；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)研究聯(lián)動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，互補(bǔ)短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同發(fā)展。
1.時(shí)間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因?yàn)閷?shí)際工作原因，所以安排的時(shí)間可以根據(jù)受援學(xué)校和我校工作進(jìn)行微調(diào)，調(diào)換時(shí)間不要超過一周。
2.涉及內(nèi)容：備課、上課、班級(jí)管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)課程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。
3.活動(dòng)形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點(diǎn)
4.資料呈現(xiàn)：活動(dòng)方案、活動(dòng)簡報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、照片、活動(dòng)記錄表過程性資料
5.裝訂順序：
封面——目錄——活動(dòng)實(shí)施方案——活動(dòng)具體安排——活動(dòng)簡報(bào)——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課件、聽課感受、聽評(píng)表等）——照片（文檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個(gè)文檔）——活動(dòng)小結(jié)——所有手寫的資料原件。備注：參加活動(dòng)的感受（人人一份，每份不少于一張半）
6.強(qiáng)調(diào)說明：每次活動(dòng)都是以日期+活動(dòng)主題來命名，里面是：一個(gè)文檔（排好的冊(cè)子）、一個(gè)照片包（原圖照片多角度10張）、一個(gè)課件包（執(zhí)教內(nèi)容或者報(bào)告內(nèi)容）。
家校共育制度實(shí)施方案篇二
優(yōu)秀作文推薦！根據(jù)枝江市委要求，現(xiàn)就扎實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作制定以下實(shí)施方案。
（一）明確“回頭看”的重點(diǎn)。
一是學(xué)習(xí)教育“回頭看”重點(diǎn)：
一看教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署是否扎實(shí)到位，黨員干部參加活動(dòng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
二看是否達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到５天、黨員干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到３天。
三看是否通過學(xué)習(xí)教育觸動(dòng)思想、觸及靈魂，真正做到見思想、見精神。
二是征求意見“回頭看”重點(diǎn)：
一看是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋聽取意見，特別是面對(duì)面直接聽取群眾和服務(wù)對(duì)象意見，對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行梳理分析，初步找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的突出問題，找準(zhǔn)本單位的突出問題，找準(zhǔn)關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。
二看是否做到邊學(xué)邊查邊改，立說立行立改，認(rèn)真部署開展專項(xiàng)整治，同步安排部署推進(jìn)建章立制工作。
三是做好兩項(xiàng)具體工作：
一看是否以好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”、“三嚴(yán)三實(shí)”要求和焦裕祿精神為標(biāo)桿，扎實(shí)開展“群眾滿意政績觀”、“假如我是服務(wù)對(duì)象”、爭做焦裕祿式好干部等專題討論等活動(dòng)。
二看是否扎實(shí)開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織，按照有關(guān)文件規(guī)定組織開展基層黨組織書記集中培訓(xùn)。
（二）總結(jié)前一環(huán)節(jié)工作情況。要在“回頭看”的基礎(chǔ)上，對(duì)我局學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成簡要總結(jié)報(bào)告報(bào)市委督導(dǎo)組審閱。
（三）檢查和分析評(píng)估。督導(dǎo)組對(duì)我局學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行督查，并對(duì)活動(dòng)中是否存在形式主義問題開展專項(xiàng)督查，會(huì)同局黨組書記進(jìn)行分析評(píng)估，并形成簡要情況報(bào)告（附民主評(píng)議情況匯總、主要領(lǐng)導(dǎo)談話要點(diǎn)、調(diào)研座談和個(gè)別談話中了解到的有關(guān)情況、梳理的干部群眾意見建議等材料），報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（四）“補(bǔ)課”、“補(bǔ)火”。對(duì)學(xué)習(xí)教育不扎實(shí)、征求意見不認(rèn)真、工作未達(dá)到要求的，督促進(jìn)行“補(bǔ)課”、“補(bǔ)火”，對(duì)存在的用形式主義反對(duì)形式主義等問題加以整改和糾正。
（一）梳理反饋意見。在認(rèn)真抓好“回頭看”工作的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見情況進(jìn)行認(rèn)真梳理分析，找出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面的突出問題和具體表現(xiàn)。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的，召開局黨組（擴(kuò)大）會(huì)議，向全體成員通報(bào)；涉及班子成員個(gè)人的，由局黨組書記向本人反饋。
（二）查擺問題。局領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部要聚焦“四風(fēng)”，開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。中央、省委和市委列舉的“四風(fēng)”表現(xiàn)查找問題。重點(diǎn)聚焦政治紀(jì)律、組織紀(jì)律觀念淡薄，口無遮攔、信口開河、信謠傳謠；服務(wù)不主動(dòng)、不作為、慢作為、亂作為，工作效率低；口號(hào)響當(dāng)當(dāng)，落實(shí)慢吞吞；庸懶散拖，見利爭、見錯(cuò)推、見難拖、見險(xiǎn)躲等問題。中層干部重點(diǎn)聚焦門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，行政服務(wù)受理不全，一次性告知不夠，政策不清、程序不明、作風(fēng)粗暴，為政不廉，執(zhí)法不公等問題。黨員干部要重點(diǎn)圍繞黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、服務(wù)群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)，查找軟弱無力、服務(wù)群眾意識(shí)和能力不強(qiáng)、不誠心為群眾辦實(shí)事、優(yōu)親厚友等問題。
（三）談心交心。要安排充足時(shí)間，普遍開展談心交心活動(dòng)，把問題談開談實(shí)，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識(shí)，為開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)打下基礎(chǔ)。
（四）分析問題。局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要結(jié)合征求意見的情況，綜合各方面情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進(jìn)行深入分析，對(duì)每個(gè)班子和每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出具體意見，并向督導(dǎo)組反饋分析情況。
（五）談話提醒。督導(dǎo)組要根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的分析材料，結(jié)合掌握了解的情況，以及督導(dǎo)單位上報(bào)的查找出的主要問題，列出督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子問題清單和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部問題清單，于專題民主生活會(huì)召開前15天，形成領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況通報(bào)和干部談話提醒材料。通報(bào)和談話提醒材料經(jīng)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定后，督導(dǎo)組向督導(dǎo)單位主要負(fù)責(zé)人和班子成員通報(bào)掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問題，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行個(gè)別談話提醒，主要聽取黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自己查找問題的情況，并根據(jù)已掌握的情況進(jìn)行談話提醒。談話提醒一次效果不好的要進(jìn)行再次談話，直到督促和幫助領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部把思想認(rèn)識(shí)提高、突出問題找準(zhǔn)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料局黨組主要負(fù)責(zé)人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn)，同時(shí)，要對(duì)整治選人用人上的不正之風(fēng)情況進(jìn)行對(duì)照檢查，還要對(duì)關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題進(jìn)行查擺剖析，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料要向工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象公示。
（二）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料一般應(yīng)包括四部分：
二是“四風(fēng)”方面存在的突出問題；
三是產(chǎn)生問題的原因分析；
四是今后的努力方向和改進(jìn)措施，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。
對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)群眾提出的意見和上級(jí)黨組織、督導(dǎo)組點(diǎn)明的問題要明確作出回應(yīng)。要對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見、宜昌市委二十四條意見、我市八條規(guī)定精神情況，特別是“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、配備秘書、家屬子女從業(yè)以及選人用人等情況逐一作出說明；對(duì)是否存在把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對(duì)立起來，消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)則制度，“為官不為”的問題進(jìn)行檢查。要深挖問題根源，重點(diǎn)從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實(shí)”要求等方面分析原因，明確努力方向和整改措施，沒有問題的進(jìn)行明示。一些不便在對(duì)照檢查材料中寫明的'問題，可另寫專題材料。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動(dòng)手撰寫對(duì)照檢查材料，嚴(yán)禁抄襲照搬。對(duì)照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結(jié)。
（三）審閱對(duì)照檢查材料。局黨組書記審閱的對(duì)照檢查材料包括局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人的對(duì)照檢查材料，所轄二級(jí)單位執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)人的對(duì)照檢查材料。局督導(dǎo)組審閱機(jī)關(guān)人員材料后，一般應(yīng)在機(jī)關(guān)支部專題民主生活會(huì)召開前10天送審。在審閱對(duì)照檢查材料時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，看其是否真找問題、找準(zhǔn)問題，是否深挖根源、開好藥方，對(duì)聯(lián)系實(shí)際不夠、沒有回應(yīng)群眾意見、沒有抓住突出問題、剖析不深不透、整改措施沒有回應(yīng)問題、操作性不強(qiáng)的，要求進(jìn)行修改；凡是態(tài)度不認(rèn)真、對(duì)照檢查不深刻的，限定時(shí)限重新撰寫，屢改不到位的要通報(bào)批評(píng)。各級(jí)督導(dǎo)組要按照中央和省委、市委的要求，嚴(yán)格認(rèn)真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料。
四、開好專題民主生活會(huì)
（一）制定專題民主生活會(huì)方案。據(jù)中央、省委和市委要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定專題民主生活會(huì)方案。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會(huì)主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關(guān)情況和前期準(zhǔn)備工作情況、會(huì)議的程序、基本要求、召開時(shí)間等。方案經(jīng)審核同意后，在會(huì)前一周報(bào)送市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
（二）做好會(huì)前綜合分析評(píng)估。局黨組主要負(fù)責(zé)同志對(duì)民主生活會(huì)準(zhǔn)備情況進(jìn)行綜合分析評(píng)估。做到“五個(gè)不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個(gè)人問題找得不準(zhǔn)不實(shí)的不開，對(duì)照檢查材料不符合要求的不開，思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一的不開，會(huì)議準(zhǔn)備工作不充分的不開。
（三）再次開展談心交心。專題民主生活會(huì)召開前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間就準(zhǔn)備在會(huì)上指出的問題、提出的批評(píng)意見，再次開展談心交心，進(jìn)一步溝通思想、交換意見，相互諒解、增進(jìn)共識(shí)，力爭把矛盾和問題解決在專題民主生活會(huì)前。談心交心情況要在專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上作出說明。
（四）召開專題民主生活會(huì)。從6月中下旬開始，采取“個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志批評(píng)幫助”的方式，開展嚴(yán)肅的批評(píng)和自我批評(píng)。局黨組主要負(fù)責(zé)人首先代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查；隨后主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志進(jìn)行批評(píng)幫助；班子其他成員依次逐個(gè)進(jìn)行。主要負(fù)責(zé)人要以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子成員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要明確擺出“四風(fēng)”突出問題，明確回應(yīng)群眾意見和上級(jí)點(diǎn)明的問題，明確貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和開展整治選人用人不正之風(fēng)工作的情況，明確落實(shí)從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評(píng)要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對(duì)方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評(píng)和自我批評(píng)要堅(jiān)持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動(dòng)真碰硬，又堅(jiān)持實(shí)事求是、出以公心，做到“五個(gè)不搞”，不搞先表揚(yáng)后建議，不搞避實(shí)就虛、言之無物，不搞只擺現(xiàn)象、不講本質(zhì)，不搞一團(tuán)和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動(dòng)、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。會(huì)上，市督導(dǎo)組對(duì)專題民主生活會(huì)尤其是開展批評(píng)和自我批評(píng)情況實(shí)事求是作出點(diǎn)評(píng)，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求。對(duì)態(tài)度不端正、發(fā)言質(zhì)量不高、不觸及問題、不觸動(dòng)思想的及時(shí)提醒糾正；對(duì)搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，搞無原則紛爭及時(shí)叫停；對(duì)當(dāng)老好人、相互評(píng)功擺好走過場的責(zé)令重開。督導(dǎo)組通報(bào)掌握的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況，主要包括基本評(píng)價(jià)、存在問題及意見建議。
（五）通報(bào)總結(jié)專題民主生活會(huì)情況。會(huì)后，督導(dǎo)組督促在一定范圍內(nèi)通報(bào)專題民主生活會(huì)情況，并及時(shí)收集群眾意見，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員反饋。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)由局黨組書記主持召開。通報(bào)內(nèi)容主要包括會(huì)前準(zhǔn)備、開展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施等情況。參加通報(bào)會(huì)的人員范圍按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。專題民主生活會(huì)召開后15天內(nèi)，向市紀(jì)委、市委組織部、市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送專題民主生活會(huì)情況專項(xiàng)報(bào)告。專題民主生活會(huì)基本結(jié)束時(shí)，要將民主生活會(huì)總體情況報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。督導(dǎo)組要將參加督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的總體情況形成簡要評(píng)價(jià)材料，報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（六）指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)專題民主生活會(huì)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要全程參加教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。市委督導(dǎo)組要全程參與我局專題民主生活會(huì)，督導(dǎo)組第一組長參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。局黨組成員既要參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，又要以普通黨員身份參加機(jī)關(guān)黨支部的專題組織生活會(huì)，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。
在查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)，機(jī)關(guān)支部召開一次專題組織生活會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并開展民主評(píng)議黨員工作。局黨組成員參加并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)指導(dǎo)。民主評(píng)議黨員要依據(jù)章程，采取切合實(shí)際、簡便易行的方法進(jìn)行。重點(diǎn)圍繞履行黨員義務(wù)、立足崗位發(fā)揮作用等開展評(píng)議。對(duì)長期不發(fā)揮作用甚至起負(fù)面作用的黨員，要嚴(yán)肅教育，限期改正；經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，要按照章程和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出組織處理。
（一）一把手負(fù)總責(zé)。把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為作風(fēng)建設(shè)新的坐標(biāo)，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。局黨組主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，把活動(dòng)放在心上、責(zé)任扛在肩上、關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓在手上，既掛帥、又出征，傳導(dǎo)壓力、增強(qiáng)動(dòng)力，對(duì)這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)，親自過問、親自安排。在抓好本級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，拿出足夠時(shí)間和精力強(qiáng)化對(duì)聯(lián)系點(diǎn)的深入指導(dǎo)，經(jīng)常去、沉下去，解剖麻雀、全程指導(dǎo)，發(fā)揮聯(lián)系點(diǎn)的示范帶動(dòng)作用。要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量、進(jìn)度服從效果，在統(tǒng)一原則指導(dǎo)下，把握好推進(jìn)節(jié)奏，不趕時(shí)間、不趕進(jìn)度，確保每一環(huán)節(jié)都推進(jìn)到位，每一項(xiàng)工作都做得更加扎實(shí)。
（二）分級(jí)分類指導(dǎo)。查擺問題、開展批評(píng)提出具體措施和操作辦法，防止一刀切、一鍋煮。要把握好工作節(jié)奏，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，壓茬有序推進(jìn)這一環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作。要深入調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預(yù)防和解決對(duì)策，有針對(duì)性地加強(qiáng)政策指導(dǎo)。對(duì)工作薄弱、問題突出的，要安排精干力量幫助做好工作，對(duì)重大敏感問題，要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。
（三）嚴(yán)格把關(guān)。主要是做到“六個(gè)不放過”：對(duì)思想認(rèn)識(shí)上不去、不真正把自己擺進(jìn)去的不放過，對(duì)查找問題不聚焦、走神散光的不放過，對(duì)自我剖析不深刻、沒有觸及思想靈魂的不放過，對(duì)整改措施不到位、大而化之的不放過，對(duì)成效不明顯、群眾不滿意的不放過，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不落實(shí)、組織推動(dòng)不力，搞形式走過場的不放過。
（四）邊查邊改。要對(duì)查擺剖析出的“四風(fēng)”問題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項(xiàng)整治，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，以整改成果有力推進(jìn)全面深化改革各項(xiàng)工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
（五）輿論引導(dǎo)。要認(rèn)真貫徹中央和省委、市委要求，加強(qiáng)對(duì)新聞宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確深入地宣傳中央和省委、市委的部署精神，報(bào)道教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，大力宣傳好經(jīng)驗(yàn)好做法和為民務(wù)實(shí)清廉先進(jìn)典型，及時(shí)曝光反面典型，營造良好氛圍，確保教育實(shí)踐活動(dòng)始終沿著正確方向向前推進(jìn)。
家校共育制度實(shí)施方案篇三
但是，事業(yè)單位內(nèi)部控制制度既關(guān)系到會(huì)計(jì)系統(tǒng)對(duì)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)反映的正確可靠性，又涉及到單位財(cái)產(chǎn)物資的安全完整性。
建立一整套適合領(lǐng)導(dǎo)如何管理和控制本單位內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的制度，對(duì)于保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的及時(shí)和準(zhǔn)確，改善事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，在實(shí)際經(jīng)濟(jì)工作中有效地施行顯得尤為重要。
一、內(nèi)部控制制度的含義
內(nèi)部控制制度是指單位為貫徹執(zhí)行所制定的各項(xiàng)管理政策，增進(jìn)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，保護(hù)資產(chǎn)，提高教學(xué)服務(wù)效益，促進(jìn)單位良好地運(yùn)轉(zhuǎn)，而在單位內(nèi)部所采取的組織規(guī)則和一系列的調(diào)節(jié)方法及措施，是管理與控制財(cái)務(wù)的一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)工作。
目標(biāo)定位在能取得較好的經(jīng)濟(jì)效果和效率、保證財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性及遵循在適當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)上。
其職能不僅包括管理層用來授權(quán)與指揮辦公、教學(xué)、服務(wù)等活動(dòng)的各種方式、方法，也包括核算、審核、分析各種信息資料及報(bào)告的程序與步驟，還包括為單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行綜合計(jì)劃、控制和評(píng)價(jià)而制定或設(shè)置的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、建立和完善內(nèi)部控制制度的原則
(一)合法合規(guī)性原則。
內(nèi)部控制制度應(yīng)符合國家有關(guān) 法律 法規(guī)和本單位的實(shí)際情況，確保國家的法律法規(guī)和單位的內(nèi)部規(guī)章制度能在本單位有效施行。
(二)全面性原則。
內(nèi)部控制制度應(yīng)涵蓋單位內(nèi)部各個(gè)部門及各個(gè)崗位的每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、并針對(duì)業(yè)務(wù)處理過程中的關(guān)鍵控制點(diǎn)，將內(nèi)部控制落實(shí)到?jīng)Q策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)。
(三)崗位責(zé)任制原則。
內(nèi)部控制制度應(yīng)保證單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)、崗位及其職責(zé)權(quán)限的合理設(shè)置和分工，堅(jiān)持不相容職務(wù)相互分離，確保不同科室和崗位之間權(quán)責(zé)分明、相互制約、相互監(jiān)督。
(四)適時(shí)性原則。
內(nèi)部控制制度是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它隨內(nèi)外環(huán)境的變化而變化，制度不是僵死的教條，與業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)已修訂，單位的工作范圍發(fā)生變化等情況，都會(huì)引起制度的改變，單位應(yīng)根據(jù)這些變化，與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)制度進(jìn)行修訂和完善，使之更好地發(fā)揮監(jiān)督和控制作用。
三、建立和完善內(nèi)部控制制度的措施
新《會(huì)計(jì)法》明確規(guī)定各事業(yè)單位應(yīng)建立健全內(nèi)部控制制度，財(cái)政部頒布的《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范——基本規(guī)范》也針對(duì)會(huì)計(jì)控制的目標(biāo)、原則、監(jiān)督、檢查作出明確的規(guī)定，內(nèi)控這一管理手段正逐漸成為單位管理的核心與重點(diǎn)工作。
南京銀行股份有限公司實(shí)施內(nèi)部控制規(guī)范工作方案
一、?基本情況介紹 ?
南京銀行股份有限公司(下稱“本行”)成立于?1996?年?2?月，是 發(fā)起設(shè)立的區(qū)域性股份制商業(yè)銀行。
20xx年?7?月在上海證券交易所 掛牌上市，簡稱：南京銀行，股票代碼：601009。
自成立以來，本行嚴(yán)格按照監(jiān)管部門要求，建立了股東大會(huì)、董 事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和高級(jí)管理層“三會(huì)一層”公司治理結(jié)構(gòu)，并持續(xù)完善 公司治理機(jī)制建設(shè)。
在建立和完善內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理架構(gòu)方面，董事會(huì) 層面設(shè)立了董事會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)，經(jīng)營層層面設(shè)立了內(nèi)部控制與風(fēng) 險(xiǎn)管理委員會(huì)、日常內(nèi)控建設(shè)管理機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理部和日常內(nèi)控監(jiān)督評(píng) 價(jià)機(jī)構(gòu)審計(jì)稽核部，形成了職責(zé)明晰、科學(xué)合理、監(jiān)督有效的多層級(jí) 內(nèi)部控制組織架構(gòu)體系。
本行一直注重內(nèi)部控制體系和全面風(fēng)險(xiǎn)管理 體系建設(shè)，20xx年上市以來，編制并公開披露年度內(nèi)部控制自評(píng)價(jià) 報(bào)告，并由外部審計(jì)機(jī)構(gòu)出具審核評(píng)價(jià)意見，20xx年開始逐步實(shí)施 五部委頒布的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》及其配套指引。
同時(shí)，實(shí)行 內(nèi)部控制的工作預(yù)算，聘請(qǐng)專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)持續(xù)完善內(nèi)部控制的各項(xiàng)管 理系統(tǒng)建設(shè)，有效地內(nèi)控體系與本行經(jīng)營需要相適應(yīng)。
1、?制定了符合內(nèi)部控制的目標(biāo)和原則，搭建了能夠與本行業(yè) 務(wù)規(guī)模、風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)及經(jīng)營管理能力相適應(yīng)的內(nèi)部控制管理架構(gòu)。
2、?嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管要求，初步形成了由內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、 控制活動(dòng)、信息與溝通、內(nèi)部監(jiān)督五大要素組成的內(nèi)部控制機(jī)制;根 據(jù)“內(nèi)控優(yōu)先、制度先行”的原則，基本建立了涉及各項(xiàng)業(yè)務(wù)事務(wù)管 理領(lǐng)域和覆蓋所有的管理部門、經(jīng)營機(jī)構(gòu)和崗位的內(nèi)部控制制度體 系，并根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的要求，適時(shí)完善內(nèi)部控制的制度、程序和流 程。
3、?初步建立并完善了全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系，對(duì)包括信用、市場、 流動(dòng)性、操作、法律合規(guī)、信息科技、聲譽(yù)與外包等風(fēng)險(xiǎn)在內(nèi)的主要 風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行持續(xù)的識(shí)別、評(píng)估、監(jiān)測和報(bào)告，較好地實(shí)現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)管理的 有效性。
5、重視內(nèi)控評(píng)價(jià)工作，制定了《南京銀行內(nèi)部控制評(píng)價(jià)辦法》， 明確了實(shí)施內(nèi)控評(píng)價(jià)過程中的組織管理、職責(zé)分工、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)分 依據(jù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等;從定量和定性兩方面設(shè)定了本行重大、重要缺陷 的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn);內(nèi)控自評(píng)估范圍覆蓋到所有部門和經(jīng)營機(jī)構(gòu)。
從?20xx年開始董事會(huì)逐年對(duì)年度內(nèi)部控制自評(píng)價(jià)報(bào)告進(jìn)行審定，并聘請(qǐng)了會(huì) 計(jì)師事務(wù)所出具了內(nèi)部控制核實(shí)評(píng)價(jià)意見，按年度公開披露。
6、重視合規(guī)文化建設(shè)，持續(xù)兩年開展了“內(nèi)部控制和案防執(zhí)行 年”活動(dòng)，明確了“穩(wěn)健、進(jìn)取”的風(fēng)險(xiǎn)偏好以及審慎合規(guī)的經(jīng)營理 念。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工
?(一)建立內(nèi)部控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ??
?1、小組組成 ???組長：林復(fù)董事長?????
?副組長：周小祺(分管風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī))。
?小組成員：董事會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)委員、董事會(huì)關(guān)聯(lián)交易控制委 員會(huì)委員、董事會(huì)審計(jì)委員會(huì)委員、經(jīng)營層內(nèi)部控制及風(fēng)險(xiǎn)管理委員 會(huì)成員和高級(jí)管理人員。
2、工作職責(zé) ??
?(5)?選聘內(nèi)控審計(jì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
?(二)職責(zé)分工及人員安排 ????
?1、內(nèi)部控制建設(shè)牽頭部門為風(fēng)險(xiǎn)管理部，負(fù)責(zé)組織、督促各業(yè) 務(wù)部門建立健全內(nèi)部控制。
?2、內(nèi)部控制監(jiān)督和評(píng)價(jià)部門為審計(jì)稽核部，負(fù)責(zé)組織檢查、評(píng)
價(jià)內(nèi)部控制的健全性和有效性。
3、各條線管理部門為本條線內(nèi)部控制責(zé)任部門，負(fù)責(zé)本條線內(nèi) 部控制工作。
4、各分行、中心支行為本機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制責(zé)任單位，負(fù)責(zé)所轄機(jī) 構(gòu)內(nèi)部控制工作。
各級(jí)機(jī)構(gòu)設(shè)立專(兼)職內(nèi)控合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管理崗，負(fù)責(zé)在本 機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織推動(dòng)本機(jī)構(gòu)實(shí)施內(nèi)部控制工作。
三、?內(nèi)部控制建設(shè)工作計(jì)劃 ?
本行自成立以來一貫注重內(nèi)部控制建設(shè)工作，并將內(nèi)部控制與日 常經(jīng)營管理緊密聯(lián)系在一起，在組織架構(gòu)、管控機(jī)制、制度流程、工 具方法等方面持續(xù)改進(jìn)完善。
目前，在內(nèi)部控制體系建設(shè)方面，已經(jīng)完成的主要工作如下： ?
(一)不斷完善治理架構(gòu)。
制定(修訂)了《內(nèi)控管理大綱》與 《操作風(fēng)險(xiǎn)管理政策》，構(gòu)建了本行內(nèi)部控制體系基本框架，明確董 事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、高級(jí)管理層內(nèi)控合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管理的職責(zé)分工。
(二)構(gòu)建制度體系并持續(xù)完善。
梳理全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程與管理 流程，按照“流程銀行”管理理念，對(duì)制度體系進(jìn)行設(shè)計(jì)，形成本行 《內(nèi)部控制體系文件框架及清單》，按照體系框架全面開展體系文件 編寫和確認(rèn)，全面健全制度體系。
?(三)引入操作風(fēng)險(xiǎn)管理工具。
制定了《操作風(fēng)險(xiǎn)管理辦法》、 《操作風(fēng)險(xiǎn)事件及損失數(shù)據(jù)收集管理辦法》、《操作風(fēng)險(xiǎn)與控制識(shí)別評(píng) 估作業(yè)指導(dǎo)書》、《操作風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵指標(biāo)設(shè)立與監(jiān)測作業(yè)指導(dǎo)書》、《操作 風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告管理辦法》，并開展操作風(fēng)險(xiǎn)與控制識(shí)別評(píng)估、關(guān)鍵指標(biāo)監(jiān) 測、損失數(shù)據(jù)收集及報(bào)告等工作，充分運(yùn)用操作風(fēng)險(xiǎn)管理工具，系統(tǒng) 提升操作風(fēng)險(xiǎn)管理水平。
(四)建立健全內(nèi)控合規(guī)管理機(jī)制。
一是健全內(nèi)控檢查管理機(jī) 制，制定《內(nèi)控檢查管理辦法》，明確檢查與問題整改管理要求。
按 季開展操作風(fēng)險(xiǎn)滾動(dòng)排查，定期開展“雙查”，并不斷強(qiáng)化問題整改;
三是規(guī)范案件防控工作，制定《案件(風(fēng)險(xiǎn))信息報(bào)送管理辦法》、 《案件處置管理辦法》、《內(nèi)控與案防工作制度》等管理制度，建立內(nèi) 控和案防長效機(jī)制，每年制定《內(nèi)控和案防長效機(jī)制建設(shè)實(shí)施方案》， 明確年度內(nèi)控和案防管控重點(diǎn)。
?(五)搭建系統(tǒng)管控平臺(tái)，不斷提高內(nèi)部管控與風(fēng)險(xiǎn)管理效率。
建立本行內(nèi)控合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)(grc?系統(tǒng))，整合內(nèi)控 合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管理，將內(nèi)外規(guī)管理、檢查與整改、積分與問責(zé)、風(fēng) 險(xiǎn)與控制識(shí)別評(píng)估、關(guān)鍵指標(biāo)監(jiān)測、內(nèi)控評(píng)價(jià)等管控機(jī)制嵌入系統(tǒng)，依托信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)制度管理、檢查與整改、積分與問責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 評(píng)估、關(guān)鍵指標(biāo)監(jiān)測等聯(lián)動(dòng)管控機(jī)制。
同時(shí)形成完整的內(nèi)控合規(guī)與操 作風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)實(shí)現(xiàn)三道防線信息共享、深化遞進(jìn)管 理和相互聯(lián)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
20xx年主要在以下幾方面進(jìn)行完善內(nèi)部控制體系建設(shè) ???
(一)進(jìn)一步完善內(nèi)控合規(guī)管理架構(gòu)體系 ????一是建立總行、分行(含中心支行，下同)、支行三級(jí)內(nèi)控合規(guī) 組織體系，在主要業(yè)務(wù)部門和基層網(wǎng)點(diǎn)設(shè)立專職、兼職內(nèi)控合規(guī)及操 作風(fēng)險(xiǎn)管理崗，明確不同層級(jí)內(nèi)控合規(guī)及操作風(fēng)險(xiǎn)管理崗的崗位職 責(zé)，有效落實(shí)內(nèi)控合規(guī)管理的各項(xiàng)機(jī)制和要求。
計(jì)劃完成時(shí)間：一季度???
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部、人力資源部 ????
二是完善分行風(fēng)險(xiǎn)及內(nèi)控管理組織結(jié)構(gòu)體系，明確分行內(nèi)部控制 與風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)、案件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、風(fēng)險(xiǎn)總監(jiān)的工作職責(zé)和 運(yùn)作機(jī)制，提出法律合規(guī)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部的部門職責(zé)及崗位設(shè)置要求。
計(jì)劃完成時(shí)間：二季度????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部、發(fā)展規(guī)劃部、 人力資源部 ???
(二)進(jìn)一步完善內(nèi)控制度流程管理機(jī)制 ????
一是進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度體系，要求總行各部門及各分行確 定?20xx年度擬制定的制度清單，匯總制定《南京銀行?20xx年度制度 制定計(jì)劃》，并依托?grc?系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)調(diào)整、跟蹤落實(shí)各項(xiàng)制度的制定。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底?????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ???
?二是根據(jù)制度制定和產(chǎn)品創(chuàng)新情況，定期調(diào)整《內(nèi)部控制體系框 架及清單》和《產(chǎn)品目錄》，持續(xù)更新、完善內(nèi)控制度體系。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底?????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ??
三是為促進(jìn)外法內(nèi)化管理，制定《外法內(nèi)化管理辦法》，進(jìn)一步 明確相關(guān)部門工作職責(zé)，以及外規(guī)的收集、外規(guī)分析與歸檔、外規(guī)解 讀、外規(guī)轉(zhuǎn)化內(nèi)規(guī)、外規(guī)控制等環(huán)節(jié)的管理要求。
計(jì)劃完成時(shí)間：一季度?????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部 ???四是為持續(xù)規(guī)范制度管理，不斷提升制度管理質(zhì)量，制定《規(guī)章 制度管理辦法》、《規(guī)章制度作業(yè)指導(dǎo)書》，進(jìn)一步規(guī)范制度起草、 審查、審批、解釋等流程，確定統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的制度模板，持續(xù)規(guī)范規(guī) 章制度管理。
計(jì)劃完成時(shí)間：一季度??????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部 ???五是持續(xù)開展流程優(yōu)化工作，定期梳理流程優(yōu)化需求，啟動(dòng)流程 優(yōu)化項(xiàng)目，并對(duì)流程優(yōu)化執(zhí)行效果進(jìn)行后評(píng)價(jià)。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底??????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ??????
?(三)進(jìn)一步完善內(nèi)控檢查機(jī)制 ??
?進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)控檢查管理，要求總行各部門及各分行確定?20xx 年度擬開展的內(nèi)控檢查清單，匯總制定《南京銀行?20xx年度內(nèi)控檢 查計(jì)劃》，并依托?grc?系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)調(diào)整、跟蹤落實(shí)各項(xiàng)內(nèi)控檢查的開 展，并對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行督促整改，對(duì)問題的責(zé)任人進(jìn)行積分管 理或問責(zé)處理。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底??????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ???
(四)進(jìn)一步完善內(nèi)控問責(zé)及內(nèi)控考核機(jī)制 ???
一是進(jìn)一步加強(qiáng)違規(guī)積分管理，梳理完善國際業(yè)務(wù)、投行業(yè)務(wù)、 電子銀行業(yè)務(wù)積分標(biāo)準(zhǔn)，制定《20xx年度積分結(jié)果運(yùn)用辦法》，將 違規(guī)積分與分支機(jī)構(gòu)、個(gè)人薪酬、評(píng)優(yōu)掛鉤，依托?grc?系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)開 展積分管理。
計(jì)劃完成時(shí)間：二季度?????
?責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管 理部門 ???二是進(jìn)一步加強(qiáng)分支機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)及內(nèi)控管理評(píng)價(jià)工作，督促分支機(jī) 構(gòu)健全完善風(fēng)險(xiǎn)及內(nèi)控管理體系，提高全行風(fēng)險(xiǎn)及內(nèi)控管理水平，制 定《分支機(jī)構(gòu)全面風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)價(jià)辦法》，《20xx年度分支機(jī)構(gòu)全面 風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》。
計(jì)劃完成時(shí)間：一季度????
?責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部 ???三是定期對(duì)各類違規(guī)事項(xiàng)開展盡職調(diào)查和問責(zé)處理，發(fā)揮問責(zé)的 懲戒作用，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度流程缺陷，進(jìn)行優(yōu)化完善。
?計(jì)劃完成時(shí)間：年底??????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ?
四是建立健全廉潔從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，開展廉潔從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)梳 理，持續(xù)開展員工行為排查活動(dòng)。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底?????
?責(zé)任部門：黨群監(jiān)察部、風(fēng)險(xiǎn)管理部 ??
?(五)加強(qiáng)內(nèi)控系統(tǒng)建設(shè)及?it?風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 ??
?一是上線運(yùn)行“grc”系統(tǒng)，運(yùn)用系統(tǒng)開展內(nèi)外規(guī)管理、檢查與 整改、積分與問責(zé)等工作，并根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)行情況進(jìn)行適時(shí)升級(jí)維護(hù)， 不斷提高系統(tǒng)運(yùn)用效率，有效提升合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管控水平。
???計(jì)劃完成時(shí)間：全年責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部、信息技術(shù)部 ??
?二是進(jìn)一步了解和掌握全行信息科技風(fēng)險(xiǎn)狀況，查找管理中存在 的缺陷與不足，開展信息科技風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，對(duì)信息科技治理、風(fēng)險(xiǎn) 管理、安全、系統(tǒng)開發(fā)、測試、維護(hù)、運(yùn)行等進(jìn)行有效評(píng)估，并針對(duì) 評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題有效落實(shí)整改。
???計(jì)劃完成時(shí)間：二季度????責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部、信息技術(shù)部 ?
識(shí)，系統(tǒng)開展政策、限額管理、授權(quán)管理、經(jīng)濟(jì)資本考核、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
管理、授信業(yè)務(wù)平行作業(yè)、經(jīng)營主責(zé)任人管理、規(guī)章制度管理等一系
列培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)控合規(guī)管理工作。
???計(jì)劃完成時(shí)間：全年?????責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部
?(七)持續(xù)推進(jìn)內(nèi)控和案防長效機(jī)制建設(shè) ???根據(jù)本行《內(nèi)控和案防長效機(jī)制建設(shè)規(guī)劃》，制定《20xx年度 內(nèi)控和案防長效機(jī)制建設(shè)實(shí)施方案》，明確年度內(nèi)控和案防工作重點(diǎn)， 從制度流程、檢查監(jiān)督、體制機(jī)制、考核獎(jiǎng)懲、人員管理等方面進(jìn)行 規(guī)范，并強(qiáng)化對(duì)實(shí)施方案的檢查監(jiān)督，推動(dòng)各項(xiàng)機(jī)制措施落實(shí)，持續(xù) 推進(jìn)長效機(jī)制建設(shè)，整體提升內(nèi)控和案防水平。
???計(jì)劃完成時(shí)間：全年責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部
???四、內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)工作計(jì)劃
???(一)進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)控評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)。
多策并舉，提高評(píng)價(jià)效率、 增加評(píng)價(jià)覆蓋面。
一是修訂《內(nèi)部控制評(píng)價(jià)手冊(cè)》，增加對(duì)同業(yè)業(yè)務(wù)、 創(chuàng)新業(yè)務(wù)品種等的評(píng)價(jià)內(nèi)容，將評(píng)價(jià)范圍覆蓋分支機(jī)構(gòu)的主要業(yè)務(wù)領(lǐng) 域;二是將內(nèi)控評(píng)價(jià)與非現(xiàn)場審計(jì)監(jiān)控有機(jī)結(jié)合，通過日常監(jiān)控為評(píng) 價(jià)工作搜集風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
??????計(jì)劃完成時(shí)間：年底???責(zé)任部門：審計(jì)稽核部 ?
???(二)強(qiáng)化常規(guī)審計(jì)結(jié)果在內(nèi)控評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。
進(jìn)一步完善專項(xiàng)
審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和后續(xù)審計(jì)工作，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)導(dǎo)向，提升審計(jì)
技術(shù)，并將審計(jì)結(jié)果作為內(nèi)控評(píng)價(jià)的重要借鑒因素，進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)
的效果和效率。
??????計(jì)劃完成時(shí)間：年底???責(zé)任部門：審計(jì)稽核部 ?
???(三)提高全員內(nèi)控評(píng)價(jià)的規(guī)范性。
建設(shè)并持續(xù)完善?grc?系統(tǒng) 中的內(nèi)控評(píng)價(jià)模塊，加強(qiáng)對(duì)分支機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步推動(dòng)分支機(jī) 構(gòu)使用系統(tǒng)開展內(nèi)部控制自我評(píng)估工作，提高工作的規(guī)范性。
??????計(jì)劃完成時(shí)間：年底???責(zé)任部門：審計(jì)稽核部 ?
???(四)強(qiáng)化《內(nèi)部控制自評(píng)價(jià)報(bào)告》結(jié)果的運(yùn)用。
對(duì)報(bào)告中發(fā)現(xiàn)
的問題，排出整改時(shí)間進(jìn)度表，并定期評(píng)價(jià)整改情況。
?五、內(nèi)部控制外部審計(jì)工作計(jì)劃 ??
配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所做好內(nèi)控審計(jì)工作。
????計(jì)劃完成時(shí)間：二季度????責(zé)任部門???董事會(huì) ?
??2、在內(nèi)部控制審計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目啟動(dòng)與計(jì)劃階段，主要任務(wù)是：了 解業(yè)務(wù)目標(biāo)，識(shí)別和評(píng)估主要風(fēng)險(xiǎn)，完成整合審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃。
?????3、在內(nèi)部控制審計(jì)全面鋪開工作階段，主要任務(wù)是：了解和評(píng) 估內(nèi)部控制測試，選擇若干家分行進(jìn)行關(guān)鍵控制測試，初步評(píng)價(jià)內(nèi)控 測試結(jié)果;根據(jù)內(nèi)控測試發(fā)現(xiàn)的控制缺陷，溝通整改措施，并根據(jù)內(nèi) 控測試的結(jié)果更新實(shí)質(zhì)性測試計(jì)劃，對(duì)彌補(bǔ)性控制或缺陷整改進(jìn)行補(bǔ) 充測試。
????計(jì)劃完成時(shí)間：年底???責(zé)任部門：內(nèi)部控制審計(jì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所 ?
???4、出具報(bào)告階段。
主要任務(wù)是：審閱內(nèi)部控制自我評(píng)估結(jié)果 和報(bào)告，進(jìn)行內(nèi)部控制的實(shí)質(zhì)性測試，出具內(nèi)部控制自評(píng)價(jià)報(bào)告審核 意見和內(nèi)部控制審計(jì)報(bào)告。
???六、披露計(jì)劃 ??
?????董事會(huì)辦公室作為對(duì)外信息披露的職能部門，負(fù)責(zé)內(nèi)部控制信 息的披露工作。
???????20xx年以來,本行始終嚴(yán)格按照財(cái)政部、中國證監(jiān)會(huì)、中國銀 監(jiān)會(huì)、上海證券交易所等監(jiān)管部門的要求進(jìn)行信息披露,包括內(nèi)部控 制信息的披露。
????20xx年本行的工作重點(diǎn)是提高內(nèi)部控制信息的披露質(zhì)量。
按監(jiān) 管部門要求，及時(shí)披露《內(nèi)部控制自評(píng)價(jià)報(bào)告》及審核評(píng)價(jià)意見;及 時(shí)披露《實(shí)施內(nèi)部控制規(guī)范工作方案》和《內(nèi)部控制審計(jì)報(bào)告》。
??????計(jì)劃完成時(shí)間：20xx?年二季度???責(zé)任部門：董事會(huì)辦公室
家校共育制度實(shí)施方案篇四
本文目錄
2017制度實(shí)施方案
財(cái)政國庫管理制度改革實(shí)施方案
經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)和完善廉租住房制度實(shí)施方案
黨員干部談話制度實(shí)施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難和問題，暢通學(xué)生利益訴求表達(dá)渠道，更好地發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，推動(dòng)我校學(xué)生工作等各項(xiàng)工作的順利開展，推動(dòng)和諧校園建設(shè)，特建立學(xué)生工作部（處）長接待日制度，具體實(shí)施方案如下：
二、接待人員：學(xué)生工作部（處）長、副部（處）長
三、接待地點(diǎn)：學(xué)生工作部（處）辦公室（明德樓103、104室）
四、接待對(duì)象：全校各類學(xué)生
五、接待內(nèi)容：
1.關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重大問題；學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題；
2.聽取學(xué)生關(guān)注的有關(guān)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議；
3.需要學(xué)生工作部（處）出面協(xié)調(diào)解決的事項(xiàng)；
4.其他日常性事務(wù)。
六、接待原則：
學(xué)生來訪接待，實(shí)行“誰接待，誰負(fù)責(zé)”的原則。一般問題當(dāng)場解決，疑難問題需研究答復(fù)。
七、接待要求：
3.要主動(dòng)為廣大學(xué)生提供方便，歡迎來訪，以促進(jìn)學(xué)生管理各項(xiàng)工作的開展；
4.接待人應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地做好接待記錄；
5.值班部（處）長如因公外出或其他原因不能接待，應(yīng)安排其他人員接訪。
八、來訪要求：
2.舉止文明，就事論事，不準(zhǔn)借題發(fā)揮或聚眾鬧事；
3.不能強(qiáng)行要求某人出面接待，當(dāng)場不能解決的，不得聚眾鬧事。
4.遵守接待紀(jì)律，服從接待安排，按照順序等待接談和答復(fù)，不得大聲喧嘩，無理取鬧，維護(hù)接訪秩序。
九、咨詢投訴電話：2x021
十、部（處）長信箱：
十一、本方案從xx年10月開始實(shí)施。
十二、本方案由學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)解釋。
2017制度實(shí)施方案（2） |
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為進(jìn)一步推進(jìn)我縣財(cái)政體制改革，規(guī)范財(cái)政支出管理，提高財(cái)政資金使用效益，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于財(cái)政國庫管理制度改革方案有關(guān)問題的通知》（國辦函〔〕18號(hào)）、《財(cái)政部關(guān)于深化地方財(cái)政國庫管理制度改革有關(guān)問題的意見》（財(cái)庫[]68號(hào)）和《財(cái)政廳關(guān)于進(jìn)一步加快和完善我省財(cái)政國庫管理制度改革的意見》（黔財(cái)庫〔〕9號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、財(cái)政國庫管理制度改革的指導(dǎo)思想和基本原則
現(xiàn)行以多重帳戶為基礎(chǔ)的財(cái)政資金繳撥方式，已不適應(yīng)建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的客觀要求，財(cái)政資金由部門和單位分散掌握和安排，大量資金在部門和單位長時(shí)間滯留，既降低了財(cái)政資金的使用效益，又難以集中財(cái)力辦大事；財(cái)政收支信息反饋遲緩，難以及時(shí)為預(yù)算編制、執(zhí)行分析和宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控提供準(zhǔn)確依據(jù)，嚴(yán)重影響了對(duì)財(cái)政和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程的科學(xué)管理，因此，在會(huì)計(jì)集中核算的基礎(chǔ)上，對(duì)財(cái)政國庫管理制度進(jìn)行改革，進(jìn)一步從制度上、源頭上加以改進(jìn)和規(guī)范。
(一)指導(dǎo)思想
按照建立社會(huì)主義公共財(cái)政基本框架的要求，建立和完善以國庫單一賬戶體系為基礎(chǔ)、資金繳撥以國庫集中收付為主要形式的財(cái)政國庫管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督，提高財(cái)政資金使用效益，更好地發(fā)揮財(cái)政在宏觀調(diào)控中的職能作用，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。
(二)遵循的基本原則
1、規(guī)范操作的原則。合理確定財(cái)政局、財(cái)政國庫集中收付局、征收單位、預(yù)算單位、人民銀行國庫和代理銀行的管理職責(zé)，使所有財(cái)政性收支都按規(guī)定程序在國庫單一賬戶體系內(nèi)運(yùn)行。
2、強(qiáng)化監(jiān)管的原則。推進(jìn)國庫集中收付制度改革，保持預(yù)算單位財(cái)務(wù)管理權(quán)、會(huì)計(jì)核算權(quán)和資金使用權(quán)基本不變，進(jìn)一步提高財(cái)政收支的透明度，實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)政收支活動(dòng)全過程的有效監(jiān)管。
3、便利快捷的原則。建立政府財(cái)政管理信息系統(tǒng)，逐步減少財(cái)政資金申請(qǐng)和撥付環(huán)節(jié)，使預(yù)算單位用款更加及時(shí)便利。
二、改革的主要內(nèi)容
按照財(cái)政國庫管理制度的基本要求，建立國庫單一賬戶體系，所有財(cái)政性資金（包括預(yù)算內(nèi)、外資金）都納入國庫單一賬戶體系管理，收入直接繳入國庫或財(cái)政專戶，支出通過國庫單一賬戶體系直接支付到商品和勞務(wù)供應(yīng)者或用款單位賬戶。
(一)建立國庫單一賬戶體系
1、國庫存款賬戶（又稱國庫單一賬戶）?？h財(cái)政局在人民銀行支行開設(shè)國庫存款賬戶，用于核算和反映納入預(yù)算管理的財(cái)政收支活動(dòng)，按照預(yù)算單位和收支預(yù)算科目設(shè)置總分類帳和明細(xì)分類帳，并與相關(guān)賬戶進(jìn)行資金清算。
2、其他財(cái)政存款帳戶（預(yù)算外資金財(cái)政專戶）?？h財(cái)政局在人民銀行支行開設(shè)其他財(cái)政存款帳戶（預(yù)算外資金財(cái)政專戶），用于核算和反映財(cái)政預(yù)算外資金的收支活動(dòng)，按照預(yù)算單位和收支項(xiàng)目設(shè)置總分類帳和明細(xì)分類帳，同時(shí)與相關(guān)賬戶進(jìn)行資金清算。
3、財(cái)政零余額賬戶。財(cái)政國庫集中收付局在商業(yè)銀行開設(shè)財(cái)政零余額賬戶，用于核算和反映實(shí)行直接支付的財(cái)政性資金活動(dòng)，設(shè)置相應(yīng)的會(huì)計(jì)帳簿進(jìn)行核算，并將當(dāng)日財(cái)政零余額賬戶發(fā)生額與相關(guān)賬戶進(jìn)行清算。
4、預(yù)算單位零余額賬戶。財(cái)政國庫集中收付局在商業(yè)銀行以核算柜組分別開設(shè)一個(gè)單位零余額賬戶，用于核算和反映所管預(yù)算單位的上級(jí)補(bǔ)助收入和財(cái)政授權(quán)支付的資金活動(dòng)（其中，財(cái)政授權(quán)支付資金部分為零余額），并將當(dāng)日預(yù)算單位零余額賬戶發(fā)生額與相關(guān)賬戶進(jìn)行清算。
5、特設(shè)專戶。財(cái)政國庫集中收付局根據(jù)國務(wù)院、財(cái)政部、省人民政府、省財(cái)政廳、地區(qū)行署、地區(qū)財(cái)政局、縣人民政府的有關(guān)規(guī)定，在商業(yè)銀行開設(shè)特設(shè)專戶，用于記錄、核算和反映有關(guān)特殊的專項(xiàng)收支活動(dòng)，并與國庫單一賬戶清算。
6、非稅收入?yún)R繳專戶。財(cái)政國庫集中收付局在商業(yè)銀行開設(shè)非稅收入?yún)R繳專戶，用于記錄、核算和反映執(zhí)收?qǐng)?zhí)紀(jì)單位非稅收入的解繳情況，并與國庫單一帳戶和其他財(cái)政存款帳戶清算。
建立國庫單一賬戶體系后，對(duì)在改革方案實(shí)施前財(cái)政已撥付的資金，仍通過原賬戶支付和核算，待該賬戶資金使用完后，立即消戶；確需另行開設(shè)銀行帳戶的，須按規(guī)定程序報(bào)經(jīng)縣財(cái)政局和人民銀行赫章支行批準(zhǔn)。
在財(cái)政、國庫和代理銀行間自動(dòng)清算系統(tǒng)建成使用前，對(duì)上述帳戶采用資金劃撥方式辦理收支活動(dòng)。
(二)規(guī)范收入收繳程序
按照財(cái)政國庫管理制度改革的要求，對(duì)財(cái)政預(yù)算內(nèi)外收入采用直接繳庫和集中匯繳方式。
1、直接繳庫。由繳款單位或繳款人按有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，直接將應(yīng)繳收入繳入國庫單一賬戶或預(yù)算外資金財(cái)政專戶。
2、集中匯繳。由征收機(jī)關(guān)(有關(guān)法定單位)按有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，將所收的應(yīng)繳收入?yún)R總繳入國庫單一賬戶或預(yù)算外資金財(cái)政專戶。非稅收入全部實(shí)行財(cái)政國庫集中匯繳。
辦理財(cái)政收入退庫事項(xiàng)，依照法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(三)規(guī)范支出撥付程序
1、支出類型。財(cái)政支出總體上分為工資支出、購買性支出（包括基本建設(shè)項(xiàng)目支出、政府采購支出和專項(xiàng)支出等類型）、零星支出（預(yù)算單位日常小額支出部分）和轉(zhuǎn)移性支出（撥付企業(yè)的補(bǔ)貼和縣對(duì)鄉(xiāng)的一般性轉(zhuǎn)移支付等）四類。
2、支出方式。按照不同的支付主體，對(duì)不同類型的支出，分別實(shí)行財(cái)政直接支付和財(cái)政授權(quán)支付。
財(cái)政直接支付：由財(cái)政局和財(cái)政國庫集中收付局開具支付令，通過國庫單一賬戶體系，直接將財(cái)政資金支付到收款人（即商品或勞務(wù)供應(yīng)商）或用款單位（即具體申請(qǐng)和使用財(cái)政性資金的預(yù)算單位和鄉(xiāng)級(jí)財(cái)政部門）賬戶。實(shí)行財(cái)政直接支付的支出包括工資支出、列入年度《政府集中采購目錄》及限額標(biāo)準(zhǔn)所列品目的服務(wù)、貨物、工程等購買支出、轉(zhuǎn)移性支出以及需要納入財(cái)政直接支付的支出。
財(cái)政授權(quán)支付：由財(cái)政國庫集中收付局根據(jù)財(cái)政局的授權(quán)，在批準(zhǔn)的用款額度內(nèi)，開具支付令，通過單位零余額帳戶為代理單位將資金支付到收款人賬戶或代理單位提取小額現(xiàn)金。實(shí)行財(cái)政授權(quán)支付的支出包括未列入年度《政府集中采購目錄》及限額的購買支出（分散采購部分）和預(yù)算單位零星支出。
財(cái)政直接支付和財(cái)政授權(quán)支付的具體支出項(xiàng)目，原則上對(duì)“項(xiàng)目支出”采取財(cái)政直接支付，對(duì)除工資外的“基本支出”采取財(cái)政授權(quán)支付。
三、改革的配套措施
建立以國庫單一賬戶體系為基礎(chǔ)、資金繳撥以國庫集中收付為主要形式的財(cái)政國庫管理制度，是對(duì)財(cái)政資金的賬戶設(shè)置和收支繳撥方式的根本性變革，是一項(xiàng)龐大和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。改革方案的實(shí)施，不僅涉及到建立健全財(cái)政管理信息系統(tǒng)和銀行清算系統(tǒng)等必需的配套設(shè)施，而且涉及觀念的轉(zhuǎn)變，擺脫舊的管理方式的束縛。因此，必須制定相應(yīng)的配套政策措施，以確保工作的順利、有序進(jìn)行。
(一)進(jìn)一步深化部門預(yù)算編制改革
按照內(nèi)容完整、項(xiàng)目明細(xì)、定額科學(xué)、程序規(guī)范的原則，更加全面、細(xì)致地編制部門綜合預(yù)算，為順利實(shí)施國庫集中收付創(chuàng)造條件。
(二)制定相關(guān)的管理制度和辦法
根據(jù)改革需要，制定財(cái)政國庫管理改革的資金支付辦法、會(huì)計(jì)核算暫行辦法和銀行支付清算辦法等一系列配套制度和管理辦法，同時(shí)，建立內(nèi)部操作規(guī)程和
崗位職責(zé)
等相關(guān)
規(guī)章制度
，為國庫集中收付制度的推行提供必要的制度保證。制定結(jié)余資金管理辦法，上級(jí)下達(dá)的專項(xiàng)資金和年初列入部門預(yù)算的項(xiàng)目資金，資金指標(biāo)已經(jīng)下達(dá)到單位，在財(cái)政國庫集中收付過程中結(jié)余的資金。屬上級(jí)下達(dá)的專項(xiàng)資金，按資金使用性質(zhì)和用途，原項(xiàng)目未實(shí)施完的繼續(xù)用于原項(xiàng)目；原項(xiàng)目已完成的，調(diào)整項(xiàng)目安排使用。屬縣級(jí)預(yù)算安排的項(xiàng)目，財(cái)政直接支付的結(jié)余資金，繳回國庫，并相應(yīng)調(diào)減原資金指標(biāo)或抵頂其他項(xiàng)目資金指標(biāo)；財(cái)政授權(quán)支付的額度結(jié)余，留給單位結(jié)轉(zhuǎn)使用。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)預(yù)算單位銀行賬戶的管理
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)察部、財(cái)政部、中國人民銀行、審計(jì)署關(guān)于清理整頓行政事業(yè)單位銀行賬戶的意見的通知》（國辦發(fā)〔〕41號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各預(yù)算單位在銀行及其他金融機(jī)構(gòu)開設(shè)的所有賬戶的管理，取消不符合規(guī)定的銀行賬戶，防范和杜絕“小金庫”，保證國庫單一賬戶體系正常運(yùn)行。
(四)建立財(cái)政、國庫和代理銀行間的信息系統(tǒng)和管理操作系統(tǒng)
按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，安排專項(xiàng)資金，盡快建設(shè)我縣適應(yīng)財(cái)政國庫管理制度改革需要的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，聯(lián)接財(cái)政、稅務(wù)、國庫、代理銀行和預(yù)算單位的橫向網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入繳庫退庫、資金支付、資金清算、會(huì)計(jì)核算、信息反饋等各項(xiàng)業(yè)務(wù)的科學(xué)管理和各項(xiàng)財(cái)政性收支在國庫單一賬戶體系中的安全高效運(yùn)行。
(五)建立財(cái)政國庫集中收付執(zhí)行機(jī)構(gòu)
根據(jù)改革需要，經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)成立了財(cái)政國庫集中收付局，并安排了適當(dāng)?shù)木幹?，將配備必要的工作條件，負(fù)責(zé)辦理財(cái)政直接收付業(yè)務(wù)和代理單位辦理財(cái)政授權(quán)支付業(yè)務(wù)。機(jī)構(gòu)所需人員從鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所和縣直預(yù)算單位現(xiàn)有財(cái)務(wù)骨干人員中選調(diào)。
(六)強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制
財(cái)政國庫集中收付局要建立健全內(nèi)部監(jiān)督制約制度，加強(qiáng)對(duì)預(yù)算單位資金使用的監(jiān)管；認(rèn)真審核預(yù)算單位季度分月用款計(jì)劃和資金使用申請(qǐng)；人民銀行國庫部門要加強(qiáng)對(duì)代理銀行資信、資金清算等的監(jiān)控；審計(jì)部門要結(jié)合財(cái)政國庫管理制度的建立，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況的年度審計(jì)檢查，促進(jìn)政府部門和其他預(yù)算執(zhí)行部門依法履行職責(zé)。通過建立和完善科學(xué)合理的監(jiān)督制約機(jī)制，確保財(cái)政資金安全。
（七）積極穩(wěn)妥，逐步規(guī)范和完善改革
進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)集中核算的規(guī)范化管理，確保資金安全運(yùn)行，提高資金使用效益。采取有力措施，積極穩(wěn)妥、逐步規(guī)范和完善，切實(shí)做好會(huì)計(jì)集中核算向國庫集中收付制度的轉(zhuǎn)軌工作。根據(jù)人員素質(zhì)和現(xiàn)有條件，財(cái)政國庫集中收付業(yè)務(wù)采取撥款方式進(jìn)行手工操作，待人員熟悉業(yè)務(wù)流程和核算辦法后，取消資金支付撥款方式和手工操作流程，采用代理銀行的清算系統(tǒng)進(jìn)行資金支付的清算，最后待人民銀行赫章支行與代理銀行的清算系統(tǒng)完成后，所有財(cái)政性資金全部通過清算系統(tǒng)進(jìn)行清算，從而真正建立財(cái)政國庫集中統(tǒng)一收付體系，并在實(shí)施過程中進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
四、實(shí)施步驟和時(shí)間
按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，從明年起，將工資性支出和列入年度《政府集中采購目錄》及限額標(biāo)準(zhǔn)所列品目的服務(wù)、貨物、工程等購買支出納入財(cái)政國庫集中統(tǒng)一支付，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化和完善方案的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大范圍，同時(shí)逐步創(chuàng)造條件，制定方案將非稅收入的征繳納入財(cái)政國庫集中統(tǒng)一收繳。涉及稅收的征繳待上級(jí)措施下達(dá)，再納入集中收繳。
2017制度實(shí)施方案（3） |
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為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見》（國發(fā)〔〕24號(hào)）、《江西省人民政府關(guān)于積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)和完善廉租住房制度的若干意見》（贛府發(fā)〔〕35號(hào)）、《江西省人民政府貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見的實(shí)施意見》（贛府發(fā)〔〕14號(hào)）和景德鎮(zhèn)市《關(guān)于積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)和完善廉租住房制度實(shí)施方案》（景府發(fā)〔〕5號(hào)）等文件精神，切實(shí)解決我市城市中低收入家庭和最低收入家庭的住房困難問題，根據(jù)國家和省市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)要求，把解決城市低收入家庭住房困難作為維護(hù)人民群眾利益的重要工作和住房制度改革的重要內(nèi)容，作為政府公共服務(wù)的一項(xiàng)重要職責(zé)，逐步建立健全高、中、低價(jià)位相結(jié)合的住房價(jià)格體系和廉租住房、經(jīng)濟(jì)適用住房、微利商品住房、普通商品住房相配套的住房供應(yīng)體系，多渠道解決城市低收入家庭的住房困難問題。
（二）基本原則。解決城市低收入家庭住房困難，要堅(jiān)持立足市情，滿足基本住房需要；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步解決；政府主導(dǎo)，社會(huì)參與；統(tǒng)一政策，因地制宜。堅(jiān)持真正讓低收入家庭得到實(shí)惠；堅(jiān)持公開、公平、公正、陽光操作，依法依規(guī)辦事；堅(jiān)持遵循市場規(guī)律，履行政府責(zé)任；堅(jiān)持保護(hù)消費(fèi)者利益，保護(hù)投資者利益，規(guī)范房地產(chǎn)市場健康有序發(fā)展。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
（一）廉租住房保障目標(biāo)。底，對(duì)符合住房困難條件、申請(qǐng)廉租住房租賃補(bǔ)貼的低保家庭基本做到應(yīng)保盡保；—底，城市廉租住房制度保障范圍，由城市最低收入住房困難家庭逐步擴(kuò)大到符合條件的低收入住房困難家庭，并實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。低收入住房困難家庭的收入標(biāo)準(zhǔn)由市政府根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定。住房標(biāo)準(zhǔn)原則上按家庭人均住房建筑面積15平方米以下確定。
（二）經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)目標(biāo)。至，根據(jù)實(shí)際情況，每年按照我市年度商品住房開發(fā)總量的10%—20%的比例，安排新建一批經(jīng)濟(jì)適用住房。
三、完善配套措施，確保住房保障工作目標(biāo)的落實(shí)
（一）落實(shí)建設(shè)用地。“兩房”建設(shè)用地實(shí)行行政劃撥方式供應(yīng)。對(duì)“兩房”建設(shè)用地，要切實(shí)保證供應(yīng)，在土地供應(yīng)計(jì)劃中優(yōu)先安排，合理確定區(qū)位布局，并在申報(bào)年度用地指標(biāo)時(shí)單獨(dú)列出。
（二）落實(shí)廉租住房保障資金。一是市財(cái)政要將廉租住房保障資金納入年度預(yù)算安排。二是住房公積金增值收益在提取貸款風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金和管理費(fèi)用之后全部用于廉租住房保障資金。三是土地出讓凈收益用于廉租住房保障資金的比例不得低于10%。四是廉租住房租金收入實(shí)行收支兩條線，專項(xiàng)用于廉租住房的維護(hù)和管理。
（三）落實(shí)優(yōu)惠政策。一是“兩房”建設(shè)一律免收城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)等各種行政事業(yè)性收費(fèi)和政府基金。相關(guān)稅費(fèi)按照有關(guān)規(guī)定減免。經(jīng)濟(jì)適用住房項(xiàng)目外基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用由政府負(fù)擔(dān)。二是各商業(yè)銀行應(yīng)積極配合經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)單位以在建項(xiàng)目作抵押申請(qǐng)住房開發(fā)貸款。購買經(jīng)濟(jì)適用住房的個(gè)人貸款，貸款利率執(zhí)行中國人民銀行公布的貸款利率。貸款人除符合《個(gè)人住房貸款管理辦法》規(guī)定外，還應(yīng)提供準(zhǔn)予購買經(jīng)濟(jì)適用住房的證明。三是公積金管理部門對(duì)申請(qǐng)?zhí)崛€(gè)人公積金和住房公積金貸款的購買經(jīng)濟(jì)適用住房個(gè)人，應(yīng)給予優(yōu)先辦理。
四、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)
（一）經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)按照政府組織協(xié)調(diào)、市場運(yùn)作的原則，可以采取項(xiàng)目法人招標(biāo)的方式，選擇具有相應(yīng)資質(zhì)和良好社會(huì)責(zé)任的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)實(shí)施；也可以由市房管部門根據(jù)經(jīng)濟(jì)適用住房年度建設(shè)計(jì)劃，直接組織建設(shè)。
（二）建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用住房要做到標(biāo)準(zhǔn)適度、功能齊全、質(zhì)量優(yōu)良、經(jīng)濟(jì)適用、環(huán)境優(yōu)美、便利節(jié)能。建設(shè)單位要嚴(yán)格控制經(jīng)濟(jì)適用住房面積標(biāo)準(zhǔn)，以每套建筑面積60—80平方米左右為主，最高不得超過90平方米。
（三）經(jīng)濟(jì)適用住房小區(qū)的配套。小區(qū)的基礎(chǔ)配套設(shè)施和公共配套設(shè)施齊全，并與住宅工程同步建設(shè)，同步交付使用。
（四）經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，積極推廣應(yīng)用先進(jìn)、成熟、適用、安全的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，提高建設(shè)水平。經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)商對(duì)其開發(fā)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)適用住房工程質(zhì)量負(fù)最終責(zé)任。建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)商應(yīng)當(dāng)向買受人出具《住宅質(zhì)量
保證書
》和《住宅使用
說明書
》，并承擔(dān)保修責(zé)任。保修期從住房交付使用之日起計(jì)算。經(jīng)濟(jì)適用住房小區(qū)應(yīng)當(dāng)實(shí)行物業(yè)管理，為居住區(qū)居民提供符合基本生活需要的物業(yè)服務(wù)。
（五）對(duì)距離城區(qū)較遠(yuǎn)的獨(dú)立工礦企業(yè)和住房困難戶較多的企業(yè)，經(jīng)批準(zhǔn)利用自有土地集資、合作建房，全部納入經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)年度計(jì)劃和用地計(jì)劃當(dāng)中，接受本市相關(guān)部門監(jiān)督，實(shí)行住房制度改革的深化延續(xù)。
五、經(jīng)濟(jì)適用住房價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)濟(jì)適用住房面向社會(huì)公開銷售。銷售價(jià)格實(shí)行政府定價(jià)，由市物價(jià)部門會(huì)同市房管部門每年向社會(huì)公布。
（一）經(jīng)濟(jì)適用住房的銷售基準(zhǔn)價(jià)格和浮動(dòng)幅度，按照原國家計(jì)委《經(jīng)濟(jì)適用住房價(jià)格管理辦法》（計(jì)價(jià)格〔〕 2503號(hào)）的規(guī)定，由市物價(jià)部門會(huì)同市房管部門按照保本微利的原則在項(xiàng)目開工前確定，并向社會(huì)公示。
（二）經(jīng)濟(jì)適用住房銷售實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)。銷售價(jià)格不得超過公布的最高限價(jià)，不得在標(biāo)價(jià)之外收取任何未予標(biāo)明的費(fèi)用。市價(jià)格主管部門要依法進(jìn)行監(jiān)督。
（三）經(jīng)濟(jì)適用住房的最高限價(jià)應(yīng)以本市中低收入家庭通過8至10年的努力，基本具有買得起80平方米左右住房的能力為標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算。樂平市經(jīng)濟(jì)適用住房銷售最高限價(jià)為每平方米1183元。今后時(shí)期，樂平市經(jīng)濟(jì)適用住房銷售最高限價(jià)按以下公式確定，并逐年予以公布。
樂平市經(jīng)濟(jì)適用住房銷售最高限價(jià)計(jì)算公式：
注：本市年人均支出不包括住房支出。
六、經(jīng)濟(jì)適用住房供應(yīng)對(duì)象
（一）樂平市符合購買經(jīng)濟(jì)適用住房條件的中低收入家庭，人均年收入標(biāo)準(zhǔn)線依據(jù)市統(tǒng)計(jì)部門向社會(huì)公布的上年城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入乘以0.9的系數(shù)劃定。住房面積標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)家庭人均住房建筑面積在15平方米以下劃定。
（二）經(jīng)濟(jì)適用住房的供應(yīng)對(duì)象必須同時(shí)具備以下條件：
1、持有本市城鎮(zhèn)居民戶口（含符合安置條件的軍隊(duì)人員），家庭收入符合市政府劃定的中低收入家庭年收入線標(biāo)準(zhǔn)。
2、城鎮(zhèn)無房戶或現(xiàn)住房面積低于人均住房建筑面積15平方米的住房困難家庭。
3、經(jīng)濟(jì)適用住房應(yīng)優(yōu)先出售給符合條件的中低收入家庭中的無房戶、危房戶和住房困難戶以及烈軍屬、勞動(dòng)模范。
（三）凡具有以下情形之一的，不能申請(qǐng)購買經(jīng)濟(jì)適用住房。
1、已參加集資建房的；
2、已購買過經(jīng)濟(jì)適用住房（含安居工程住房）的；
3、已參加過房改購房（含在外地已參加房改購房）的；
4、單位獎(jiǎng)勵(lì)贈(zèng)送住房的。
七、經(jīng)濟(jì)適用住房申請(qǐng)、審批、購買和退出程序
（一）經(jīng)濟(jì)適用住房銷售應(yīng)當(dāng)在公平、公正、公開前提下，按照“個(gè)人如實(shí)申請(qǐng)、社區(qū)群眾評(píng)議、房管部門管理、政府嚴(yán)格審核、逐級(jí)張榜公示、分類搖號(hào)排序、社會(huì)公開監(jiān)督、違規(guī)操作必糾”的原則確定申請(qǐng)購買程序。
（二）準(zhǔn)入機(jī)制
1、經(jīng)濟(jì)適用住房申請(qǐng)對(duì)象的購買資格，采取居委會(huì)、街道辦、市政府三級(jí)審查和三榜公示方式予以認(rèn)定。居委會(huì)或單位負(fù)責(zé)所轄范圍內(nèi)申請(qǐng)家庭的初審或出具證明工作，街道辦負(fù)責(zé)復(fù)核，市政府負(fù)責(zé)審定。
2、居委會(huì)收到申請(qǐng)人遞交的《樂平市居民購買經(jīng)濟(jì)適用住房評(píng)議申請(qǐng)表》及證明材料后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)委托申請(qǐng)人所在工作單位對(duì)申請(qǐng)人申報(bào)的情況進(jìn)行群眾評(píng)議。申請(qǐng)人無工作單位的，由申請(qǐng)人居住地居委會(huì)組織居民小組進(jìn)行評(píng)議。申請(qǐng)人工作單位或居委會(huì)應(yīng)根據(jù)評(píng)議情況作出評(píng)議結(jié)論，評(píng)議程序必須在10日內(nèi)完成。
居委會(huì)對(duì)評(píng)議結(jié)論進(jìn)行初審后，將符合條件的申請(qǐng)人在其所在單位或居住地張榜公示。公示時(shí)間不少于5天。
居委會(huì)對(duì)公示期間的投訴舉報(bào)材料進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，將無投訴或經(jīng)調(diào)查核實(shí)投訴不實(shí)的申請(qǐng)人組織填寫《樂平市居民購買經(jīng)濟(jì)適用住房申請(qǐng)表》，并將初審意見和申請(qǐng)材料報(bào)洎陽街道辦。
3、洎陽街道辦應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)材料之日起10日內(nèi)，就申
請(qǐng)人家庭收入、家庭住房狀況、評(píng)議材料是否符合條件進(jìn)行復(fù)審，提出復(fù)審意見，并在街道或居委會(huì)公開欄進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5天，對(duì)公示無異議或異議不成立的，將復(fù)審意見和申請(qǐng)材料報(bào)市政府。
4、市政府應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)材料之日起委托市房管部門在10日內(nèi)通過入戶調(diào)查、鄰里訪問以及信函索證等方式對(duì)申請(qǐng)人的家庭收入和住房狀況等情況進(jìn)行核實(shí)。申請(qǐng)人及有關(guān)單位、組織或個(gè)人應(yīng)當(dāng)予以配合，如實(shí)提供有關(guān)情況。經(jīng)審核，符合規(guī)定條件的報(bào)市政府核準(zhǔn)，并由市政府將結(jié)果在政府網(wǎng)站或相關(guān)媒體上進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5日。
市政府對(duì)經(jīng)公示無異議或異議不成立的，確定為符合經(jīng)濟(jì)適用住房購買條件的申請(qǐng)人，將名單予以公布。由市房管部門對(duì)經(jīng)政府批準(zhǔn)公布的申請(qǐng)人發(fā)放《樂平市經(jīng)濟(jì)適用住房準(zhǔn)入通知單》、《樂平市居民經(jīng)濟(jì)適用住房搖號(hào)通知單》，并報(bào)市政府備案。
（三）購買程序
符合條件的職工可主動(dòng)向單位提交購買經(jīng)濟(jì)適用住房申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表。任何單位不得阻撓、拖延、拒絕辦理。
1、公告房源。市房管部門通過媒體公告房源位置、數(shù)量、基準(zhǔn)價(jià)格、開發(fā)建設(shè)單位、銷售方式、時(shí)間等。
2、申請(qǐng)登記。申請(qǐng)人在銷售項(xiàng)目申請(qǐng)購買期限內(nèi)向單位及有關(guān)部門提出申請(qǐng)，單位及有關(guān)部門對(duì)申請(qǐng)人的申購條件進(jìn)行審查，并公示其基本情況。
3、分類搖號(hào)。對(duì)提出申請(qǐng)的購房戶，按照收入狀況、住房困難程度、家庭人口、年齡大小分類，由市房管，公證，監(jiān)察等部門進(jìn)行公開搖號(hào)。對(duì)符合購買條件的中簽家庭，按序組織選購，并向社會(huì)公示。
4、準(zhǔn)購?fù)ㄖ?。符合?jīng)濟(jì)適用住房購買條件的，由市房管部門向申請(qǐng)人核發(fā)《樂平市居民經(jīng)濟(jì)適用住房購買通知書》，并注明申請(qǐng)人可以購買的面積標(biāo)準(zhǔn)和購房期限。在規(guī)定購房期限逾期未選購的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定重新申請(qǐng)。
5、按序選房。申請(qǐng)人按序號(hào)，持有關(guān)材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)按順序選房。申請(qǐng)人自動(dòng)放棄選擇的房源，由候補(bǔ)申請(qǐng)人按順序選房。
6、輪侯制度。輪侯戶數(shù)按出售的經(jīng)濟(jì)適用住房總戶數(shù)10％的比例確定。進(jìn)入輪侯期的申請(qǐng)人，未能購買到經(jīng)濟(jì)適用住房的或參加搖號(hào)未中簽的申請(qǐng)人，可以參加下次申購經(jīng)濟(jì)適用住房搖號(hào)，但須經(jīng)市房管部門重新核實(shí)申報(bào)條件。
7、簽訂預(yù)售合同。經(jīng)市房管部門核準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)適用住房購買人，持核準(zhǔn)證明與項(xiàng)目開發(fā)商簽訂《經(jīng)濟(jì)適用住房（預(yù)）售合同》。
（四）退出機(jī)制
1、市房管部門、街道辦事處及居委會(huì)，建立中低收入家庭的動(dòng)態(tài)監(jiān)管體系。逐戶建立中低收入家庭的收入、住房和家庭常住人口狀況的動(dòng)態(tài)檔案，并對(duì)中低收入家庭的居住狀況進(jìn)行定期復(fù)核，對(duì)住房和收入狀況發(fā)生變化的，及時(shí)調(diào)整申購資格和分類排序。
2、采取社區(qū)公示、網(wǎng)絡(luò)查詢和熱線電話、有獎(jiǎng)舉報(bào)等多種方式，對(duì)中低收入家庭進(jìn)行廣泛社會(huì)監(jiān)督。
3、經(jīng)濟(jì)適用住房應(yīng)直接銷售給符合條件的申請(qǐng)人，不得向單位成批或整棟銷售。開發(fā)單位不得向未經(jīng)市政府審批取得購買資格的家 庭出售經(jīng)濟(jì)適用住房。
4、已享受國家優(yōu)惠政策購買住房的，購買經(jīng)濟(jì)適用住房前應(yīng)按屆時(shí)房改政策價(jià)格返售給原售房單位。
八、售后和交易管理
（一）經(jīng)濟(jì)適用住房物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按普通商品住房同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)70%收取，專項(xiàng)維修資金首期交存比例按商品住房的最低比例執(zhí)行。
（二）居民購買經(jīng)濟(jì)適用住房，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定辦理權(quán)屬登記。在辦理權(quán)屬登記時(shí)，國土資源、房管部門應(yīng)當(dāng)分別在土地使用證上注明“劃撥土地”，房屋所有權(quán)證上注明“經(jīng)濟(jì)適用住房”，并在產(chǎn)權(quán)人欄目中填寫申請(qǐng)人家庭所有居住人員姓名。
（三）購買經(jīng)濟(jì)適用住房不滿5年，不得直接上市交易，購房人因各種原因確需轉(zhuǎn)讓的，由市政府按照原購房價(jià)格并考慮折舊和物價(jià)水平等因素回購。市政府回購的經(jīng)濟(jì)適用住房繼續(xù)向符合條件的中低收入住房困難家庭出售。購買經(jīng)濟(jì)適用住房滿5年后，購房人可將其上市交易，并按照同地段普通商品住房與經(jīng)濟(jì)適用住房差價(jià)向市政府繳納土地收益和稅、費(fèi)減免等價(jià)款，具體交納比例由市政府確定。向市政府交納的價(jià)款全額上繳市財(cái)政，作為“兩房”建設(shè)的專項(xiàng)資金。
（四）個(gè)人購買的經(jīng)濟(jì)適用住房不得改變使用性質(zhì)，不得用于商業(yè)性經(jīng)營、倉儲(chǔ)等非居住性用途。對(duì)未參加房改但已享受住房分配貨幣化補(bǔ)貼的職工，如已購買了經(jīng)濟(jì)適用住房，應(yīng)當(dāng)停止發(fā)放住房補(bǔ)貼。
九、完善廉租住房制度
（一）廉租住房制度是政府采取住房租賃補(bǔ)貼、實(shí)物配租和租金減免等方式，向符合城鎮(zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)且住房困難的家庭提供社會(huì)保障性質(zhì)的住房制度。城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房保障方式以租金補(bǔ)貼為主，實(shí)物配租和租金核減為輔。實(shí)物分配主要面向孤、老、病、殘等特殊困難家庭和急需救助的家庭。
貨幣補(bǔ)貼是指市政府向申請(qǐng)廉租住房保障的城市低收入住房困難家庭發(fā)放租賃住房補(bǔ)貼，由其自行承租住房。
實(shí)物配租是指市政府向申請(qǐng)廉租住房保障的城市低收入住房困難家庭提供住房，并按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取租金。
實(shí)施廉租住房保障，主要通過發(fā)放租賃補(bǔ)貼，增強(qiáng)城市低收入住房困難家庭承租住房的能力，也可通過新建和收購等方式，增加廉租住房實(shí)物配租的房源。
1、采取貨幣補(bǔ)貼方式的，補(bǔ)貼額度按照城市低收入住房困難家庭現(xiàn)住房面積與保障面積標(biāo)準(zhǔn)的差額、每平方米租賃住房補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)及自然戶家庭人數(shù)確定，即：
（1）低收入家庭貨幣補(bǔ)貼額度為：（保障面積標(biāo)準(zhǔn)—家庭人均現(xiàn)住房建筑面積）×自然戶家庭人數(shù)×租賃補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。
（2）低保家庭貨幣補(bǔ)貼額度為：（保障面積標(biāo)準(zhǔn)—家庭人均現(xiàn)住房建筑面積）×低保家庭保障人數(shù)×租賃補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。
（3）現(xiàn)保障面積標(biāo)準(zhǔn)確定為人均住房建筑面積10平方米。
（4）現(xiàn)住房面積為受理核查時(shí)該住房困難家庭的自有住房面積。
（5）現(xiàn)低保家庭保障人數(shù)是指由市民政部門核定的低保困難家庭的實(shí)際人數(shù)。
（6）城區(qū)低收入住房困難家庭每平方米租賃住房補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，由市政府根據(jù)本市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、市場平均租金、城市低收入住房困難家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力等因素確定，其中對(duì)城市居民最低生活保障家庭，按照我市市場平均租金確定租賃住房補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。市場平均租金由物價(jià)部門會(huì)同市房管部門測定。
2、采取實(shí)物配租方式的，配租面積為城市低收入住房困難家庭現(xiàn)住房面積與保障面積標(biāo)準(zhǔn)的差額。
實(shí)物配租的住房租金標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行政府定價(jià)。實(shí)物配租住房的租金，按照配租面積和市人民政府規(guī)定的租金標(biāo)準(zhǔn)確定。
（二）廉租住房供應(yīng)對(duì)象的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（收入線標(biāo)準(zhǔn)、住房困難標(biāo)準(zhǔn)）由市政府確定。現(xiàn)階段廉租住房供應(yīng)對(duì)象為民政部門認(rèn)定的生活在最低生活保障線以下和人均住房建筑面積低于10平方米的城區(qū)困難家庭。今后時(shí)期市政府將逐步擴(kuò)大廉租住房制度覆蓋面，有計(jì)劃、分步驟解決最低收入家庭住房困難。
（三）廉租住房資金以財(cái)政預(yù)算安排為主，多渠道籌措，形成穩(wěn)定規(guī)范的住房保障資金來源，主要包括：
1、年度財(cái)政預(yù)算安排的廉租住房補(bǔ)貼專項(xiàng)資金；
2、提取貸款風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金和管理費(fèi)用后的住房公積金增值收益余額；
3、土地出讓凈收益中安排的廉租住房保障資金；
4、政府的廉租住房租金收入；
5、中央和省財(cái)政廉租住房保障專項(xiàng)補(bǔ)助資金；
6、社會(huì)捐贈(zèng)及通過其他渠道籌集的資金。
（四）廉租住房嚴(yán)格執(zhí)行申請(qǐng)、審批等程序。廉租住房租金標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行政府定價(jià)，原則上由房屋維修費(fèi)和管理費(fèi)兩項(xiàng)因素構(gòu)成，并與 城鎮(zhèn)最低收入家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力相適應(yīng)。
（五）申請(qǐng)廉租住房保障的家庭應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：
1、取得本市城市常住戶口5年以上（含5年），并在本市城區(qū)范圍內(nèi)實(shí)際居住的人員；
2、家庭人均收入低于市政府公布的低收入家庭標(biāo)準(zhǔn)；
3、家庭人均現(xiàn)住房建筑面積低于市政府每年公布的保障面積；
4、申請(qǐng)家庭成員之間有法定的贍養(yǎng)，扶養(yǎng)或者撫養(yǎng)關(guān)系。
（六）申請(qǐng)廉租住房保障，按下列程序辦理：
1、申請(qǐng)廉租住房保障的家庭，應(yīng)當(dāng)由戶主向居住地所在居委會(huì)提出書面申請(qǐng)。
2、申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)真實(shí)填寫《樂平市城鎮(zhèn)居民廉租住房申請(qǐng)登記表》，并如實(shí)提交下列材料的原件和復(fù)印件：
（1）家庭成員戶口簿、身份證；
（2）申請(qǐng)人工作單位、居住地居委會(huì)出具的家庭成員收入和家庭住房情況證明；
（3）有效的城鎮(zhèn)居民最低生活保障金領(lǐng)取證；
（4）合法有效的家庭成員之間的贍養(yǎng)、撫養(yǎng)和扶養(yǎng)關(guān)系的證明；
（5）烈屬、孤老、殘疾的，需提供合法有效證明；
（6）家庭現(xiàn)居住房屋的權(quán)屬證明、家庭主要成員；
（7）其它有關(guān)材料。
3、洎陽街道辦應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起30日內(nèi)，就申請(qǐng)人的家庭收入、家庭住房狀況是否符合規(guī)定條件進(jìn)行核實(shí)，提出初審意見并在洎陽街道辦事處和居委會(huì)公示欄內(nèi)張榜公示，公示期限不少于5日，公示無異議或異議不成立的，將初審意見和申請(qǐng)材料一并報(bào)送市民政部門。
4、市民政部門應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)材料之日起15日內(nèi)，就申請(qǐng)人的家庭收入是否符合規(guī)定條件提出審核意見，并書面反饋市房管部門。
5、市房管部門應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)材料之日起15日內(nèi)，就申請(qǐng)人的家庭住房狀況是否符合條件規(guī)定提出審核意見。經(jīng)審核，家庭收入、家庭住房狀況符合規(guī)定條件的，由市政府在市政府網(wǎng)站或相關(guān)媒體上予以公示，公示期限為15日。對(duì)經(jīng)公示無異議或異議不成立的，報(bào)市政府批準(zhǔn)，作為廉租住房保障對(duì)象予以登記，書面通知申請(qǐng)人，以適當(dāng)方式向社會(huì)公開登記結(jié)果，并由市房管部門備案。
6、經(jīng)審核，不符合規(guī)定條件的，市房管部門應(yīng)當(dāng)書面通知申請(qǐng)人，說明理由。申請(qǐng)人對(duì)審核結(jié)果有異議的，可以向市政府或上級(jí)廉租住房保障主管部門申訴。
（七）市房管、民政等有關(guān)部門以及洎陽街道辦事處、居委會(huì)可以通過入戶調(diào)查、鄰里訪問以及信函索證等方式對(duì)申請(qǐng)人的家庭收入和住房狀況等進(jìn)行核實(shí)。申請(qǐng)人及有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)予以配合，如實(shí)提供有關(guān)情況。
（八）市房管部門應(yīng)當(dāng)綜合考慮城市低收入住房困難家庭的收入水平、住房困難程度和申請(qǐng)順序以及個(gè)人申請(qǐng)的保障方式等，確定相應(yīng)的保障方式及輪候順序，并向社會(huì)公開。
對(duì)已經(jīng)登記為廉租住房保障對(duì)象的城市居民最低生活保障家庭，凡申請(qǐng)租賃住房貨幣補(bǔ)貼的，要優(yōu)先安排發(fā)放補(bǔ)貼，做到應(yīng)保盡保。
（九）對(duì)輪候到位的城市低收入住房困難家庭，市房管部門應(yīng)當(dāng)按照已確定的保障方式，與其簽訂租賃住房補(bǔ)貼協(xié)議、廉租住房
租賃合同
或者租金核減認(rèn)定證明，予以發(fā)放租賃住房補(bǔ)貼、配租廉租住房或者核減租金。
發(fā)放租賃住房補(bǔ)貼、配租廉租住房和核減租金的結(jié)果，在市政府網(wǎng)站或相關(guān)媒體上予以公布。
（十） 租賃住房補(bǔ)貼協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確租賃住房補(bǔ)貼額度、停止發(fā)放租賃住房補(bǔ)貼的情形等內(nèi)容。
廉租住房租賃合同應(yīng)當(dāng)明確下列內(nèi)容：
1、房屋的位置、朝向、面積、結(jié)構(gòu)、附屬設(shè)施和設(shè)備狀況；
2、租金及其支付方式；
3、房屋用途和使用要求；
4、租賃期限；
5、房屋維修責(zé)任；
8、其他約定。
十、完善對(duì)經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房制度的監(jiān)督機(jī)制
（一）市政府建立經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房申請(qǐng)家庭、已購買家庭和已租家庭的信息檔案管理系統(tǒng),并對(duì)經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年元月三十一日前向社會(huì)公布一次。制定有效措施，防止高收入家庭購買經(jīng)濟(jì)適用住房、承租廉租住房和已購經(jīng)濟(jì)適用住房家庭重復(fù)購買經(jīng)濟(jì)適用住房。
（二）市有關(guān)部門應(yīng)建立健全監(jiān)督機(jī)制和監(jiān)管措施，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房建設(shè)、購買、租賃中違法違紀(jì)行為的查處。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)、擅自改變經(jīng)濟(jì)適用住房土地用途的，由土地行政主管部門依法進(jìn)行處罰；對(duì)不執(zhí)行政府公布的經(jīng)濟(jì)適用住房最高限價(jià)、廉租住房租金標(biāo)準(zhǔn)的，由價(jià)格主管部門依法進(jìn)行處罰；擅自向未取得購買通知書的家庭出售經(jīng)濟(jì)適用住房，向不符合條件的家庭出租廉租住房的，由政府責(zé)令期限收回，并對(duì)有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人給予嚴(yán)肅處理。
（三）對(duì)弄虛作假、隱瞞家庭收入和住房條件，騙購經(jīng)濟(jì)適用住房，騙租廉租住房的個(gè)人，由市房管部門取消其經(jīng)濟(jì)適用住房購房資格，收回已購（已租）住房，或者退還已領(lǐng)取的租賃住房補(bǔ)貼、補(bǔ)交核減的租金，并可提請(qǐng)所在單位對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行處分；對(duì)出具虛假證明的單位，由市房管部門提請(qǐng)有關(guān)部門追究單位相關(guān)人員的責(zé)任。
（四）市政府要加強(qiáng)對(duì)已購經(jīng)濟(jì)適用住房的后續(xù)管理，房管部門要切實(shí)履行職責(zé)，對(duì)已購經(jīng)濟(jì)適用住房及享受廉租住房保障的家庭的居住人員、房屋的使用性質(zhì)等情況進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)糾正。
十一、住房保障制度的組織實(shí)施
（一）市政府負(fù)責(zé)本方案的組織實(shí)施。市房管部門具體負(fù)責(zé)住房保障制度有關(guān)政策擬定、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和日常管理等工作。
（二）各相關(guān)部門按照各自職責(zé)做好相關(guān)工作。國土資源部門根據(jù)每年政府確定的經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)規(guī)模，確保土地供應(yīng)；財(cái)政部門根據(jù)住房保障制度專項(xiàng)資金需求計(jì)劃，保證資金到位，并對(duì)專項(xiàng)資金的使用進(jìn)行監(jiān)督；發(fā)展和改革、物價(jià)、監(jiān)察、民政、稅務(wù)、工商等行政主管部門和金融機(jī)構(gòu)根據(jù)職責(zé)分工，協(xié)同配合，確保住房保障制度的順利實(shí)施。
十二、本方案由市政府負(fù)責(zé)解釋。
十三、本方案自公布之日起實(shí)施。
2017制度實(shí)施方案（4） |
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按照省委領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,根據(jù)省紀(jì)委《關(guān)于對(duì)各級(jí)黨的組織負(fù)責(zé)人及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行談話制度的暫行辦法》和省直機(jī)關(guān)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨和國家基層組織工作條例》的實(shí)施辦法第十六條規(guī)定，現(xiàn)就對(duì)省直機(jī)關(guān)黨員干部實(shí)行談話制度提出如下實(shí)施方案。
一、談話的目的、意義
二、談話的對(duì)象
談話的對(duì)象主要是省直機(jī)關(guān)處級(jí)及處級(jí)以下黨員干部，談話對(duì)象的重點(diǎn)是處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、談話的主要內(nèi)容
（一）黨員干部貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議情況；
（二）黨員干部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況；
（三）黨員干部遵守《廉政準(zhǔn)則》情況；
（四）黨員干部遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律情況；
（五）其他需要通過談話了解的情況及問題。
四、談話的程序
（一）省直紀(jì)工委實(shí)施的談話，由信訪工作人員根據(jù)信訪舉報(bào)線索，提出談話對(duì)象和談話內(nèi)容，報(bào)省直紀(jì)工委書記審批（涉及省直各部門處長的談話要與所在部門紀(jì)檢組及時(shí)溝通）。省直各部門實(shí)施的談話，由機(jī)關(guān)紀(jì)委（未設(shè)機(jī)關(guān)紀(jì)委的由機(jī)關(guān)黨委紀(jì)檢委員）提出談話對(duì)象和談話內(nèi)容，對(duì)科級(jí)及其以下黨員干部的談話經(jīng)機(jī)關(guān)紀(jì)委書記審批（未設(shè)機(jī)關(guān)紀(jì)委的部門由機(jī)關(guān)黨委專職副書記審批），對(duì)處級(jí)黨員干部的談話經(jīng)機(jī)關(guān)黨委書記審批。
（二）談話人一般要確定兩人以上。省直紀(jì)工委直接組織的談話，主要由省直紀(jì)工委書記或副書記主持進(jìn)行，必要時(shí)也可提請(qǐng)省直工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志主持。省直各部門組織的談話，涉及處長及二級(jí)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人的一般應(yīng)由機(jī)關(guān)黨委書記主持，也可由機(jī)關(guān)黨委書記委托機(jī)關(guān)紀(jì)委書記主持。副處級(jí)及其以下黨員干部的談話由機(jī)關(guān)紀(jì)委書記主持。（未設(shè)機(jī)關(guān)紀(jì)委的部門由機(jī)關(guān)黨委專職副書記主持）
（三）談話對(duì)象確定后，須提前兩天將談話的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容通知到談話對(duì)象本人。必要時(shí)，書面通知談話對(duì)象所在部門黨組織。談話對(duì)象必須按照通知的時(shí)間、地點(diǎn)接受談話，無特殊原因，不得變更。
（四）談話結(jié)束后，談話人要認(rèn)真填寫《機(jī)關(guān)紀(jì)委談話情況登記表》，整理出談話記錄或由談話對(duì)象寫出說明材料。談話記錄或說明材料經(jīng)機(jī)關(guān)黨委書記審閱后，由談話人立卷歸檔，妥善保管。
（五）通過談話認(rèn)定的談話對(duì)象需要糾正的問題以及需要改正的錯(cuò)誤，由機(jī)關(guān)紀(jì)委跟蹤督促。談話了解到的談話對(duì)象的思想、作風(fēng)情況，必要時(shí)以適當(dāng)方式向機(jī)關(guān)黨組織和組織人事部門通報(bào)、反饋。
五、幾點(diǎn)要求
（一）要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織。開展談話既是對(duì)黨員干部進(jìn)行教育和監(jiān)督的重要措施，又是一項(xiàng)政治性、紀(jì)律性、政策性很強(qiáng)的思想政治工作。各部門機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)委一定要高度重視，精心組織，把談話工作做深、做細(xì)、做好。
（二）要堅(jiān)持原則，嚴(yán)明紀(jì)律。談話人要將談話的內(nèi)容和要求明確告訴談話對(duì)象。對(duì)談話對(duì)象存在的問題，該提醒的要提醒，該批評(píng)的要批評(píng)。談話對(duì)象對(duì)談話提醒應(yīng)正確對(duì)待，對(duì)要求的談話內(nèi)容要如實(shí)說明情況，不得隱瞞和歪曲事實(shí)真相，不得出具偽證，對(duì)存在的問題，要認(rèn)真糾正。談話時(shí)要注意保護(hù)檢舉、反映人，不準(zhǔn)向談話對(duì)象泄露舉報(bào)人的姓名和單位，不準(zhǔn)將舉報(bào)信件交給談話對(duì)象閱看。談話對(duì)象不準(zhǔn)懷疑、追查、報(bào)復(fù)舉報(bào)人。如有違反，要追究紀(jì)律責(zé)任。
（三）要講究方法，注意政策。談話一般以個(gè)別進(jìn)行為宜，既要做到批評(píng)提醒到位，又要注意方式方法，防止簡單粗暴。對(duì)未經(jīng)核實(shí)的問題不準(zhǔn)隨意擴(kuò)散；對(duì)澄清的問題要明確告訴談話對(duì)象，使其解除思想顧慮；對(duì)證實(shí)的需要糾正的問題，要明確提出糾正意見，督促談話對(duì)象進(jìn)行糾正；發(fā)現(xiàn)談話對(duì)象的一般性錯(cuò)誤，要批評(píng)教育，做好思想政治工作，幫助其提高認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤；發(fā)現(xiàn)談話對(duì)象存在嚴(yán)重問題，需要進(jìn)一步核查的，按照有關(guān)規(guī)定處理。
（四）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。省直各部門要把實(shí)行談話制度列入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。凡對(duì)所屬黨員干部疏于教育和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)談話提醒，發(fā)生違法違紀(jì)問題，造成嚴(yán)重后果者，在追究違法違紀(jì)者本人責(zé)任的同時(shí)，要按照有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。
家校共育制度實(shí)施方案篇五
本文目錄
制度實(shí)施方案
學(xué)年校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案
貫徹干部選拔任用四項(xiàng)監(jiān)督制度實(shí)施方案
中學(xué)集體辦公制度實(shí)施方案
能效“領(lǐng)跑者”是指同類可比范圍內(nèi)能源利用效率最高的產(chǎn)品、企業(yè)或單位。實(shí)施能效“領(lǐng)跑者”制度對(duì)增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)能減排動(dòng)力、推動(dòng)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展、節(jié)約能源資源、保護(hù)環(huán)境具有重要意義。為貫徹落實(shí)《-xx年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動(dòng)方案》（國辦發(fā)〔〕23號(hào)）、《關(guān)于加快發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的意見》（國發(fā)〔〕30號(hào)）和《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》（國發(fā)〔〕37號(hào)）有關(guān)要求，制定本方案。
一、基本思路和實(shí)施范圍
（一）基本思路
建立能效“領(lǐng)跑者”制度，通過樹立標(biāo)桿、政策激勵(lì)、提高標(biāo)準(zhǔn)，形成推動(dòng)終端用能產(chǎn)品、高耗能行業(yè)、公共機(jī)構(gòu)能效水平不斷提升的長效機(jī)制，促進(jìn)節(jié)能減排。定期發(fā)布能源利用效率最高的終端用能產(chǎn)品目錄，單位產(chǎn)品能耗最低的高耗能產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)名單，能源利用效率最高的公共機(jī)構(gòu)名單，以及能效指標(biāo)，樹立能效標(biāo)桿。對(duì)能效領(lǐng)跑者給予政策扶持，引導(dǎo)企業(yè)、公共機(jī)構(gòu)追逐能效“領(lǐng)跑者”。適時(shí)將能效領(lǐng)跑者指標(biāo)納入強(qiáng)制性能效、能耗限額國家標(biāo)準(zhǔn)，完善標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，不斷提高能效準(zhǔn)入門檻。
（二）實(shí)施范圍
能效“領(lǐng)跑者”制度實(shí)施范圍包括三類：終端用能產(chǎn)品（以下簡稱用能產(chǎn)品）、高耗能行業(yè)和公共機(jī)構(gòu)。
1、用能產(chǎn)品
綜合考慮產(chǎn)品的市場規(guī)模、節(jié)能潛力、技術(shù)發(fā)展趨勢以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、檢測能力等情況，選擇量大面廣、節(jié)能潛力大、基礎(chǔ)條件好的變頻空調(diào)、電冰箱、滾筒洗衣機(jī)、平板電視等家電產(chǎn)品實(shí)施能效“領(lǐng)跑者”制度，以后逐步擴(kuò)展到辦公設(shè)備、商用設(shè)備、照明產(chǎn)品、工業(yè)設(shè)備以及交通運(yùn)輸工具等產(chǎn)品。
2、高耗能行業(yè)
綜合考慮行業(yè)的能源消費(fèi)量、節(jié)能潛力、節(jié)能技術(shù)發(fā)展趨勢以及能耗統(tǒng)計(jì)、計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)等情況，選擇火電機(jī)組、原油加工、鋼鐵、乙烯、合成氨、電解鋁、平板玻璃、水泥等產(chǎn)品實(shí)施能效“領(lǐng)跑者”制度，以后逐步擴(kuò)展到電力、石油石化、化工、鋼鐵、有色、建材等高耗能行業(yè)的其他產(chǎn)品。
3、公共機(jī)構(gòu)
按照同類可比原則，對(duì)公共機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理分類?？紤]到數(shù)據(jù)的可得性、評(píng)價(jià)的規(guī)范性，先以學(xué)校、醫(yī)院等公共機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)實(shí)施能效“領(lǐng)跑者”制度，逐步涵蓋各類型公共機(jī)構(gòu)。
二、用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”制度的主要內(nèi)容
（一）用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”的基本要求
用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”應(yīng)滿足以下要求：
用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”應(yīng)滿足以下要求：
1、能效水平達(dá)到能效國家標(biāo)準(zhǔn)的1級(jí)能效以上，且為同類型可比產(chǎn)品中能源效率領(lǐng)先的產(chǎn)品；能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)應(yīng)逐年提高。
2、采用先進(jìn)高效的節(jié)能技術(shù)和零配件，產(chǎn)品的全生命周期能耗較低。
3、產(chǎn)品獲得國家采信的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書，具有國家認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室的第三方能源效率檢測報(bào)告。
4、產(chǎn)品質(zhì)量性能優(yōu)良，近一年內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查中，該品牌產(chǎn)品無不合格。
5、產(chǎn)品為量產(chǎn)的定型產(chǎn)品。
6、生產(chǎn)企業(yè)為中國大陸境內(nèi)合法的獨(dú)立法人，具備完備的質(zhì)量管理體系、健全的供應(yīng)體系和良好的售后服務(wù)能力，承諾“領(lǐng)跑者”產(chǎn)品在主流銷售渠道正常供貨。
（二）用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”的入圍和發(fā)布
用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”的入圍采用企業(yè)自愿申報(bào)、專家評(píng)審、社會(huì)公示等方式。
申請(qǐng)企業(yè)將入圍申請(qǐng)材料報(bào)送所在地的省級(jí)節(jié)能主管部門、工業(yè)和信息化主管部門、質(zhì)監(jiān)局，經(jīng)省級(jí)節(jié)能主管部門、工業(yè)和信息化主管部門、質(zhì)監(jiān)局審核后，上報(bào)國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局。國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局組織專家對(duì)地方上報(bào)的能效“領(lǐng)跑者”入圍申請(qǐng)材料進(jìn)行評(píng)審，專家評(píng)審結(jié)果在國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局網(wǎng)站等指定媒體對(duì)社會(huì)公示，公示時(shí)間不少于15個(gè)工作日。對(duì)公示無異議的產(chǎn)品，國家發(fā)展改革委會(huì)、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局公告能效“領(lǐng)跑者”生產(chǎn)企業(yè)、產(chǎn)品目錄及其能效指標(biāo)。
用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”目錄每年發(fā)布兩次。
（三）加施能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志
鼓勵(lì)入圍產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)在品牌宣傳、產(chǎn)品營銷中使用能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志。列入目錄的產(chǎn)品，可以在產(chǎn)品明顯位置或包裝上使用能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志（標(biāo)志樣式見圖1），也可在能效標(biāo)識(shí)本體上直接印制能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志（示例見圖2）。嚴(yán)禁偽造、冒用能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志，以及利用能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志做虛假宣傳、誤導(dǎo)消費(fèi)者。
（四）對(duì)能效“領(lǐng)跑者”給予激勵(lì)
國家發(fā)展改革委會(huì)同有關(guān)部門制定激勵(lì)政策，鼓勵(lì)能效“領(lǐng)跑者”產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)、宣傳和推廣。
（五）將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)納入能效標(biāo)準(zhǔn)
建立能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)與強(qiáng)制性能效國家標(biāo)準(zhǔn)銜接的機(jī)制。根據(jù)節(jié)能技術(shù)發(fā)展、市場能效水平變化等情況，針對(duì)各用能產(chǎn)品具體情況，適時(shí)將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)納入能效標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系。
（六）加強(qiáng)監(jiān)督檢查
加強(qiáng)用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”的能效、質(zhì)量等性能的監(jiān)督檢查，將能效“領(lǐng)跑者”列為產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查的重點(diǎn)，加大對(duì)違規(guī)行為的處罰力度。能源效率標(biāo)識(shí)備案管理機(jī)構(gòu)、國家采信的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu)和相關(guān)檢測機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，客觀公正開展標(biāo)識(shí)備案、產(chǎn)品認(rèn)證和性能檢測工作，并對(duì)能效“領(lǐng)跑者”的能效標(biāo)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)證進(jìn)行有效的跟蹤調(diào)查。對(duì)能效虛標(biāo)、認(rèn)證不符合、產(chǎn)品質(zhì)量不合格的產(chǎn)品，撤銷入圍資格、能源效率標(biāo)識(shí)備案和節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書，并予以曝光。將提供虛假材料、開展虛假宣傳的生產(chǎn)企業(yè)列入負(fù)面清單，三年內(nèi)不得申報(bào)用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”。
三、高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”制度的主要內(nèi)容
（一）高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”的基本要求
高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”應(yīng)滿足以下要求：
1、單位產(chǎn)品能耗水平達(dá)到能耗限額國家標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)值，且為行業(yè)的領(lǐng)先水平。能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)應(yīng)逐年提高。
2、和期間，均完成了政府下達(dá)的節(jié)能量目標(biāo)任務(wù)，未使用落后的用能設(shè)備和產(chǎn)品。
3、按照國家標(biāo)準(zhǔn)《能源管理體系要求》（gb/t 23331），建立了能源管理體系；建立了完備的能源統(tǒng)計(jì)和計(jì)量管理體系，能源計(jì)量器具配備滿足國家標(biāo)準(zhǔn)《用能單位能源計(jì)量器具配備和管理通則》(gb 17167)要求，已經(jīng)通過能源計(jì)量審查；建立了節(jié)能獎(jiǎng)懲制度；已經(jīng)開展或正在開展能耗在線實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)。
4、年能源消費(fèi)量超過1萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤的獨(dú)立法人。
5、近三年內(nèi)未發(fā)生重大安全、環(huán)境事故。
（二）能效“領(lǐng)跑者”的入圍和發(fā)布
工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委委托行業(yè)協(xié)會(huì)開展高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”企業(yè)入圍遴選工作。行業(yè)協(xié)會(huì)通過數(shù)據(jù)征集、資料審查、現(xiàn)場核驗(yàn)、同行評(píng)議、專家座談等方式，遴選出上一年度的高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”名錄和單耗指標(biāo)，上報(bào)工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委。
工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委在工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委網(wǎng)站等指定媒體對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)上報(bào)能效“領(lǐng)跑者”名錄和單耗指標(biāo)進(jìn)行社會(huì)公示，公示時(shí)間不少于15個(gè)工作日。對(duì)公示無異議的企業(yè)，工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委公告高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”名錄、單耗指標(biāo)。
高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”每年發(fā)布一次。
（三）對(duì)能效“領(lǐng)跑者”給予激勵(lì)
工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委會(huì)同有關(guān)部門制定激勵(lì)政策，對(duì)高能耗行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”給予鼓勵(lì)。
（四）開展行業(yè)能效對(duì)標(biāo)
編制重點(diǎn)行業(yè)能效對(duì)標(biāo)指南，推動(dòng)重點(diǎn)耗能企業(yè)開展能效對(duì)標(biāo)，通過采取自身“縱向”對(duì)標(biāo)與能效“領(lǐng)跑者”間“橫向”對(duì)標(biāo)相結(jié)合的方式，查找差距、剖析原因、完善措施、持續(xù)改進(jìn)。及時(shí)總結(jié)能效“領(lǐng)跑者”的節(jié)能最佳實(shí)踐，提出有針對(duì)性、可操作的行業(yè)能源效率提高技術(shù)路線圖。廣泛開展節(jié)能技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、管理體系培訓(xùn)，引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施節(jié)能技術(shù)改造。
（五）將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)納入能耗限額標(biāo)準(zhǔn)
加快制修訂強(qiáng)制性能耗限額標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高能耗準(zhǔn)入門檻。對(duì)高耗能行業(yè)、產(chǎn)能過剩行業(yè)，要適時(shí)將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)納入能耗限額標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系。
四、公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”制度的主要內(nèi)容
（一）公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”的基本要求
公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”應(yīng)滿足以下要求：
1、按照同類可比原則，能源效率為同一氣候類型中同類公共機(jī)構(gòu)的領(lǐng)先水平。能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)應(yīng)逐年提高。
2、未使用落后的用能設(shè)備和產(chǎn)品。
3、建立了完善節(jié)能管理制度和能源管理體系，在本地區(qū)同類型公共機(jī)構(gòu)中節(jié)能管理水平領(lǐng)先。建立了完備的能源統(tǒng)計(jì)和計(jì)量管理體系，能源計(jì)量器具配備滿足國家標(biāo)準(zhǔn)《公共機(jī)構(gòu)能源資源計(jì)量器具配備和管理要求》（gb/t 29149）要求。
4、年能源消費(fèi)量一般不低于50噸標(biāo)準(zhǔn)煤。
5、近三年內(nèi)未發(fā)生重大安全事故。
（二）能效“領(lǐng)跑者”公共機(jī)構(gòu)的入圍和發(fā)布
省級(jí)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理部門依據(jù)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，通過資料申報(bào)、現(xiàn)場調(diào)研、專家評(píng)審等方式，對(duì)每種類型的公共機(jī)構(gòu)評(píng)選出能效“領(lǐng)跑者”，上報(bào)國管局。
國管局、發(fā)展改革委組織專家評(píng)審，專家評(píng)審結(jié)果在國管局、發(fā)展改革委等指定媒體對(duì)社會(huì)公示，公示時(shí)間不少于15個(gè)工作日。經(jīng)公示無異議后，國管局、發(fā)展改革委公告能效“領(lǐng)跑者”單位和能效指標(biāo)。
公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”每年發(fā)布一次。
（三）對(duì)能效“領(lǐng)跑者”給予激勵(lì)
國管局、發(fā)展改革委會(huì)同有關(guān)部門制定激勵(lì)政策，對(duì)獲得公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”的單位給予鼓勵(lì)。
（四）發(fā)揮示范效應(yīng)
建立公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”案例庫，適時(shí)向社會(huì)發(fā)布公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”案例，推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
（五）將“領(lǐng)跑者”指標(biāo)作為考核依據(jù)
根據(jù)能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)和公共機(jī)構(gòu)能效整體水平，適時(shí)將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)轉(zhuǎn)化成制定節(jié)能目標(biāo)、開展考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
發(fā)展改革委加強(qiáng)能效“領(lǐng)跑者”制度的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。工業(yè)和信息化部、國管局、國家能源局、國家質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、通力合作，確保制度取得實(shí)效。中央財(cái)政安排工作經(jīng)費(fèi)用于能效“領(lǐng)跑者”的入圍評(píng)審、信息系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行、宣傳培訓(xùn)、監(jiān)督檢查等日常工作。
（二）完善政策措施
加大能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)的政策采信力度，把能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)作為能評(píng)、化解過剩產(chǎn)能、實(shí)施差別電價(jià)等政策措施的重要參考。嚴(yán)格能評(píng)制度，固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目要優(yōu)先選用能效“領(lǐng)跑者”產(chǎn)品和設(shè)備。中央預(yù)算內(nèi)投資、中央財(cái)政資金支持的節(jié)能改造項(xiàng)目要優(yōu)先選用能效“領(lǐng)跑者”產(chǎn)品。
（三）加強(qiáng)宣傳推廣
宣傳普及能效“領(lǐng)跑者”制度，擴(kuò)大制度影響。利用電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書、期刊和報(bào)紙等大眾傳媒，以及召開新聞發(fā)布會(huì)、表彰會(huì)、推介會(huì)等形式宣傳能效“領(lǐng)跑者”，樹立標(biāo)桿，弘揚(yáng)典型，表彰先進(jìn)，為制度實(shí)施營造良好氛圍。
制度實(shí)施方案（2） |
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教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學(xué)中面臨的問題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng)，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實(shí)施，能為學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個(gè)建立在教師自身實(shí)踐基礎(chǔ)上的平臺(tái)。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、樹立校本意識(shí)，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決面臨問題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學(xué)校資源，充分釋放學(xué)校的生命活力”。找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。
2、改善機(jī)制，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教務(wù)處，學(xué)科教研組和年級(jí)組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評(píng)價(jià)式聽課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主題，學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)教師發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織管理
組? 長：校長???
副組長：副校長? 支部書記?? 教導(dǎo)主任
組? 員：教導(dǎo)副主任???? 年級(jí)組長??? 教研組長
三、目標(biāo)與任務(wù)
通過開展校本教研，解決教育教學(xué)實(shí)際問題，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念和行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生共同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1.??? 不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2.??? 進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。
3.??? 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4.??? 提高教師對(duì)新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
5.??? 建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
四、原則和過程
基于“教學(xué)問題”的研究，基于“有效教學(xué)”的設(shè)計(jì)，基于“互動(dòng)教學(xué)”的行為，基于“問題解決”的反思。校本研究過程就是問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思（總結(jié)）循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
五、內(nèi)容與時(shí)間安排
1、按上級(jí)部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》，用其指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
2、每學(xué)期一次教師論壇。每學(xué)期初圍繞目前教育教學(xué)中普遍存在的問題舉辦一次教師論壇，為廣大教師提供更多交流和研討的平臺(tái)，通過互動(dòng)式的參與，思想的交流與碰撞，使教師們?cè)谛撵`的交流中啟迪，在思維的碰撞中成長，仁者見仁，智者見智，暢所欲言，談出真諦，談出真理！
3、每學(xué)期一次送教下鄉(xiāng)。每學(xué)年開展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺(tái)，并加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助，促進(jìn)全縣課改的均衡發(fā)展。送教形式是先上課，再由執(zhí)教者介紹教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，然后交流評(píng)課。
4、每學(xué)期3至4次教師全員培訓(xùn)。通過多種形式，對(duì)教師進(jìn)行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。教師能熟練掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，基本適應(yīng)課程改革需要。
5、每學(xué)年一屆同題課教學(xué)研討。繼續(xù)我校的特色校本教研“同題課”教學(xué)研討活動(dòng)，每年圍繞一個(gè)主題開展，一輪輪地集體備課，逐一教學(xué)實(shí)踐，求同存異，取長補(bǔ)短。老師們相互觀摩、評(píng)議，最終聚集體之力量，每年級(jí)語數(shù)科各選派一名代表參加全校的示范課賽，展示年級(jí)教研成果。達(dá)到將學(xué)校教研主題應(yīng)用、推廣、深化的作用，讓“同題課”有力地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
6、兩學(xué)年一批學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。努力提高學(xué)科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，并及時(shí)總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮他們?cè)诨A(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，形成一支精良的學(xué)科帶頭人教師隊(duì)伍，為實(shí)施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、三學(xué)年一次全校性課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。借鑒 “先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)”這一課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”，使課堂教學(xué)達(dá)到“學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率，開創(chuàng)教學(xué)改革的新局面，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。努力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展。
8、兩學(xué)年一輪跟崗學(xué)習(xí)。一是分批分期派出教師到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩年內(nèi)讓全校每位教師都外出跟崗學(xué)習(xí)一次以上。建立及完善相應(yīng)的《外出跟崗學(xué)習(xí)要求》，力求將外校先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、辦學(xué)模式、管理機(jī)制引入我校，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行改革，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。二是安排好每一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我校跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
9、兩學(xué)年一個(gè)課題研究。在學(xué)科教學(xué)過程中，針對(duì)課標(biāo)、教材、課堂教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)與學(xué)習(xí)策略、習(xí)題、研究性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行研究。建立研究小組，提出研究課題，扎實(shí)開展研究。
10、每周一次集體備課。每周一下午15:30—17：30語文集體備課，每周二下午15:30—17：30數(shù)學(xué)集體備課。每學(xué)期都把集體備課列入工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持以新課標(biāo)、以教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。制定《集體備課方案》，布置各學(xué)科組合理分工，明確任務(wù)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個(gè)年級(jí)參與集體備課。在實(shí)踐中研討出集體備課的最佳操作方法。 學(xué)年末將集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)布置教師打印后裝訂成冊(cè)，形成
教案
集，為明年集體備課與上課提供參考。
11、每雙周四年級(jí)教研活動(dòng)。年級(jí)教研活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方式，能使研究更為深入、精確。以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，學(xué)期初通過教師討論、商議確定了本學(xué)期的教研活動(dòng)重點(diǎn)，制定了年級(jí)教研計(jì)劃，早分工、早落實(shí)，以提高教研活動(dòng)效益。學(xué)年末將各年級(jí)的教研活動(dòng)計(jì)劃與材料整理裝訂成冊(cè)，以便于各年級(jí)組相互學(xué)習(xí)借鑒。
12、每兩年編輯一本校本教材。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，發(fā)動(dòng)學(xué)科教師先創(chuàng)編《入學(xué)教育》與《形體》教材，再參照現(xiàn)有的《英語》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實(shí)際的校本教材。
13、每學(xué)期一次強(qiáng)班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評(píng)班會(huì)示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流講座，等培訓(xùn)方式，摒棄以往班會(huì)課教師一貫的說教與命令，使班會(huì)開展得實(shí)實(shí)在在而富有成效，展示學(xué)生獨(dú)立自主的班級(jí)主人翁姿態(tài)，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”的理念。促使老師在班級(jí)管理上逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，提升教師的班級(jí)管理水平，推動(dòng)學(xué)校的養(yǎng)成教育。
14、兩學(xué)年一次教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。讓老師們挖掘自己平時(shí)教育教學(xué)中的智慧，把它寫下來、說出來，讓大家共享。
15、每周二為公開課日，早上第二節(jié)安排學(xué)校里課堂教學(xué)組織得較好的老師在階梯教室上課，第三節(jié)由執(zhí)教老師主持評(píng)課，為老師們提供最實(shí)效、最便利的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
16、每學(xué)年一次復(fù)習(xí)課大研討。每學(xué)期末鋪開一次全校性的大型教研活動(dòng)“復(fù)習(xí)課大研討”，針對(duì)“如何上好復(fù)習(xí)課、如何提高復(fù)習(xí)效率”語數(shù)各上一節(jié)復(fù)習(xí)課，上完課本學(xué)科教師進(jìn)行交流探討，通過這種人人參與的復(fù)習(xí)課教研活動(dòng)，普遍提高復(fù)習(xí)效率。
17、每學(xué)期一次教育教學(xué)研討會(huì)。對(duì)我校教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，揭露了目前我校教育教學(xué)中存在的問題，剖析制約我校教學(xué)質(zhì)量的原因。并針對(duì)暴露的問題，分段分年級(jí)進(jìn)行討論，提出解決辦法，以此促進(jìn)澧江一小教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
六、具體途徑
1、自我研修。讓教師利用假期與課余時(shí)間學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效教學(xué)》兩本書籍，并鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自行研讀教育專著，作
讀書筆記
，撰寫小論文、師生小故事、教育教學(xué)案例等。
2、專家講座。學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平。
3、教師論壇。分學(xué)科定期設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
4、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，取長補(bǔ)短共同提高。
6、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
8、以賽促訓(xùn)。通過組織和參與各種級(jí)別教育教學(xué)及教師基本素質(zhì)競賽活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)實(shí)踐新理念、新方法，促進(jìn)教師自我反思和發(fā)展。
9、通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、集體備課、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、年級(jí)教研等各種活動(dòng)提高教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
七、內(nèi)容時(shí)間規(guī)劃與考核要求。
第一階段（xx年9月）
主要工作：
1、制定《澧江一小第二階段第一學(xué)段教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，組織動(dòng)員大會(huì)和多級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)省市縣《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，貫徹落實(shí)各級(jí)文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理解此次培訓(xùn)的目的和意義。
2、進(jìn)一步建立和完善《校本培訓(xùn)管理制度》、《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)方案》、《學(xué)科帶頭人培養(yǎng)措施》、《集體備課方案》、《外出學(xué)習(xí)要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計(jì)劃、方案、措施，啟動(dòng)校本培訓(xùn)系統(tǒng)管理。
考核要求：
檢查各方案、計(jì)劃的完成情況，進(jìn)一步修定，使各種配套計(jì)劃、方案、措施規(guī)范化、科學(xué)化。
第二階段（xx年10月－xx年8月）
主要工作：
1、自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》中的重點(diǎn)摘要、反思感悟部份?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立并實(shí)施《先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)》課題系統(tǒng)。
3、多媒體進(jìn)教室，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)培訓(xùn)，讓教師掌握基本操作技巧。
4、檢查報(bào)告冊(cè)填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
6、全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。實(shí)施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、狠抓課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。
8、外出跟崗學(xué)習(xí)。
9、落實(shí)集體備課，
10、落實(shí)年級(jí)教研活動(dòng)。
11、編輯校本教材——《開學(xué)第一天》，規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學(xué)教育工作。
12、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評(píng)班會(huì)示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流講座，等培訓(xùn)方式，提升教師的班級(jí)管理水平。
13、教師論壇。
考核要求：
1、檢查報(bào)告冊(cè)填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
2、建立健全多媒體使用記錄，檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學(xué)。
3、學(xué)科帶頭人要求上交一篇以上的專題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學(xué)小經(jīng)驗(yàn)交流稿。
4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考評(píng)要求詳見《澧江一小課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課考評(píng)表》。
5、外出跟崗學(xué)習(xí)的教師每人交一篇
心得體會(huì)
。
6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿。
7、各年級(jí)交教研活動(dòng)記錄和材料。
第三階段（xx年9月——xx年6月）：
主要工作：
1、進(jìn)行子課題研究。全校分18個(gè)子課題組對(duì)學(xué)校目前存在的教育教學(xué)問題作全面的研究。
2、結(jié)合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學(xué)》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
3、提升計(jì)算機(jī)操作能力。
4、繼續(xù)派教師外出跟崗學(xué)習(xí)，并做好外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師到我校跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。
5、進(jìn)一步優(yōu)化集體備課與年級(jí)教研活動(dòng)。
6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)優(yōu)秀課題組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
7、檢查報(bào)告冊(cè)填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
8、新一輪同題課教學(xué)研討。
9、教師論壇。
10、教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。
11、“公開課日”活動(dòng)。
12、“復(fù)習(xí)課大研討”活動(dòng)。
考核要求：
1、按要求認(rèn)真填寫完報(bào)告冊(cè)，每位教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，上交課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)（必交）與教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教學(xué)感悟、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文（任選一種）。
2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體
課件
。
3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結(jié)。
4、考評(píng)課題研究成果。
5、每位老師至少交一篇“金點(diǎn)子”電子文稿。
6、寫好集體備課計(jì)劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動(dòng)計(jì)劃記錄。
第四階段（xx年7月－xx年10月）：
主要工作：
1、組織教師對(duì)學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，從而切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
2、通過開展各種評(píng)比、競賽活動(dòng)，對(duì)課題研究成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用，推動(dòng)工作的深入開展。
3、反思培訓(xùn)成果及推廣經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成相關(guān)材料。
4、推出一批骨干教師及品牌教研項(xiàng)目。
考核要求：
1、全面檢查教師個(gè)人學(xué)習(xí)考核情況和報(bào)告冊(cè)填寫情況，并進(jìn)行考核、打分。
2、檢查各部門各類文件材料的收集、整理、匯編工作。
3、寫好集體備課計(jì)劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動(dòng)計(jì)劃記錄。
八、經(jīng)費(fèi)保障
元江縣澧江一小
xx年九月
制度實(shí)施方案（3） |
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一、指導(dǎo)思想
二、基本要求
（二）廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
2、邀請(qǐng)集團(tuán)公司政工部領(lǐng)導(dǎo)講黨課，把學(xué)習(xí)“四項(xiàng)監(jiān)督制度”做為重要的黨課內(nèi)容。
3、組織副總以上領(lǐng)導(dǎo)干部做一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)。
4、組織處級(jí)干部和組織人事干部參加集團(tuán)公司“四項(xiàng)監(jiān)督制度”考核測評(píng)活動(dòng)。
三、計(jì)劃安排和工作步驟
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在礦黨委政工部，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作的組織協(xié)調(diào)。
制度實(shí)施方案（4） |
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為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理工作，保證教育課程改革的順利進(jìn)行，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教代會(huì)的討論研究決定，從本學(xué)期開學(xué)第二周開始，我校開始實(shí)行教師集體辦公制度。
一、學(xué)校實(shí)行教師（2天/周，星期一、星期三）集體辦公制度，即按規(guī)定的時(shí)間（上午1-3節(jié)、下午第6節(jié)）、規(guī)定的地方（年級(jí)辦公室）集體辦公。（班主任可以從實(shí)情出發(fā)）
二、教師集體辦公室由張名星查到、管理，其它處室的相關(guān)人員由處室主任負(fù)責(zé)管理。辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)每天的辦公出勤記載，值日安排，管理辦公紀(jì)律，行政輪流檢查督促。
三、全體教職工必須按時(shí)辦公（上課、請(qǐng)假者除外），堅(jiān)守崗位，不擅離職守。
四、認(rèn)真辦公，保持安靜，不講閑話，不開低俗玩笑，不大聲喧嘩，不做影響他人辦公的事，不做與辦公無關(guān)的事，如造成不良影響的，值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)處理，及時(shí)糾正。
五、除工作需要，辦公時(shí)間不得串辦公室，如須短時(shí)間離開須向辦公室負(fù)責(zé)人說明情況。凡不能參與當(dāng)天辦公的，須向校長請(qǐng)假，已請(qǐng)病、事假者除外。
六、辦公室值班人員應(yīng)負(fù)責(zé)值班期內(nèi)的衛(wèi)生、飲水、用電、鑰匙管理，保證辦公室清潔，提供飲水，節(jié)約用電（學(xué)校給集體辦公室提供人均150°/期電，超出部分由教師自己承擔(dān)），開關(guān)門窗。
七、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)定的辦公時(shí)間內(nèi)不定時(shí)檢查教職工到崗情況，并如實(shí)作好出勤記載。
八、學(xué)校打印室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室等原則上實(shí)行全天侯（上午1-4節(jié)、下午5-7節(jié)）辦公，如有事須向校長請(qǐng)假。
九、后勤工作人員的辦公，由總務(wù)處根據(jù)工作人員崗位特點(diǎn)安排具體的辦公時(shí)間。
十、集體辦公時(shí)間未到者（請(qǐng)假、公差的除外），進(jìn)行扣款，2元/節(jié)。
十一、此方案已經(jīng)教代會(huì)討論通過，自xx年上學(xué)期開始施行。
家校共育制度實(shí)施方案篇六
只有加大家校共建工作的廣度和深度,改進(jìn)家庭教育觀念,提升家校共建實(shí)效,優(yōu)化教育發(fā)展生態(tài),才能真正促進(jìn)教育的良性發(fā)展。下面是小編為大家整理的家校共育實(shí)施方案，一起來看看吧!
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的：
通過“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)。
家長委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
a、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
b、收集家長意見或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
c、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
d、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級(jí)家長委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級(jí)家長委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
a、了解年級(jí)教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。
b、收集年級(jí)家長意見或建議，為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
c、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
d、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問題。
(3)班級(jí)家長委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
a、了解班級(jí)教育教學(xué)情況，參與年班級(jí)重大活動(dòng)。
b、收集班級(jí)家長意見或建議，為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
c、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
d、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)對(duì)家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會(huì)。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過家長會(huì)，讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機(jī)制：
為確?！凹倚９步ā毕盗谢顒?dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：唐昌旭
副組長：劉海東 張運(yùn)蘭
成員：許來娣 陳齊嬌 黃小靈
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥?？畈坏陀?000元，以確?！凹倚９步ā毕盗谢顒?dòng)順利開展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。
(2)把各級(jí)組開展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，pk細(xì)則如下：
a、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(a、300分，b、200分，c、
100分)
b、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(a、300分，b、200分，
c、100分)
c、家長會(huì)到會(huì)率高且效果好。(a、300分，b、200分，c、100分)
d、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(a、300分，b、200分，c、100分)
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ?dòng)平臺(tái)，讓家長走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開家長會(huì)。
組織家長會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達(dá)成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長開放，供家長進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召廣大師生和家長一起行動(dòng)起來，積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期通報(bào)，做到扎實(shí)有效，不走過場。
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：袁恩忠
副組長：汪觀孫 毛麗 張秋玲
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長，讓家長在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2.定期召開家長會(huì)。
子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3.定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5.適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
家校共育制度實(shí)施方案篇七
20__年9月，季某基在山西時(shí)私自刻印了兩枚“福建某建設(shè)工程有限公司” 的印章。接下來的四年時(shí)間里，季某基利用該印章以福建某建設(shè)工程有限公司駐平朔某煤公司項(xiàng)目部a、b負(fù)責(zé)人的名義，多次與其他公司簽訂合同。
一家徐州的公司在不知情的情況下與季某基簽訂工程承包合同，可等到工程竣工時(shí)，卻被季某基拖欠了工程余款120萬元，隨后便提起民事訴訟。20__年11月，季某基偽造公司印章的犯罪事實(shí)東窗事發(fā)，隨后季某基向福鼎市公安局投案自首。
法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人季某基違反國家印章管理法規(guī)，偽造了“福建某建設(shè)工程有限公司”印章，其行為已構(gòu)成偽造公司印章罪，結(jié)合其自首情節(jié)等，遂依法作出如上判決。
延伸閱讀 ：公司印章怎么管理?
01、印章被盜、搶或丟失了怎么辦?
答：如果確屬印章被盜(搶)，則由該因引起印章的使用而發(fā)生的糾紛，企業(yè)不承擔(dān)責(zé)任。
首先
接著
第三個(gè)步驟
第四個(gè)步驟，辦理好新刻印章登記后就可以在公安局治安科的指導(dǎo)下新刻印章了，新刻的印章需要與之前丟失的印章有不同，些許不同也可以。
最后一步就是持以上辦理的材料到印章店刻一個(gè)新的印章了。
第五個(gè)步驟，及時(shí)通報(bào)已有客戶。
02、能否只用公章不用其他印章?
答：不能。法律對(duì)某些情況下該用何種印章有強(qiáng)制性規(guī)定。如《中華人民共和國發(fā)票管理辦法》明確發(fā)票只能加蓋發(fā)票專用章。
03、不同的印章是否有法律效力大小的區(qū)別?
答：沒有嚴(yán)格意義上法律效力大小高低的區(qū)別，只要是符合法律規(guī)定的蓋章要求并且意思表示真實(shí)，印章均為有效。但是，由于印章的使用范圍大小不同，導(dǎo)致人們以為印章有效力大小之分。
公章在所有印章中具有最廣的使用范圍，是法人權(quán)利的象征，在現(xiàn)行的立法和司法實(shí)踐中，審查是否蓋有法人公章成為判斷民事活動(dòng)是否成立和生效的重要標(biāo)準(zhǔn)。除法律有特殊規(guī)定外(如發(fā)票的蓋章)，均可以公章代表法人意志，對(duì)外簽訂合同及其他法律文件，具有極高的法律效力，凡是以施工企業(yè)名義發(fā)出的信函、公文、合同、介紹信、證明或其他施工企業(yè)材料均可使用公章。
04、公章可以代替合同專用章嗎?
答：可以。在合同、協(xié)議的簽訂中，公章和合同專用章具有同等法律效力?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于在審理經(jīng)濟(jì)糾紛案件中涉及經(jīng)濟(jì)犯罪嫌疑若干問題的規(guī)定》第四條將公章與合同專用章并列使用，也足以說明公章與合同專用章在合同簽訂方面的效力是一樣的。
05、公章可以代替法定代表人章嗎?
答：視具體情況而定，如委托授權(quán)書上應(yīng)有法定代表人簽字或蓋章，此時(shí)僅有公章是不行的。
06、合同上沒有加蓋合法有效的公章但有法定代表人簽字，合同是否有效?
答：有效，除非約定合同生效需簽字并蓋章。
《合同法》第三十二條規(guī)定：“當(dāng)事人采用合同書形式訂立合同的，自雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章時(shí)合同成立。”因?yàn)榉ǘù砣艘越ㄖ┕て髽I(yè)名義從事民事活動(dòng)時(shí)代表建筑施工企業(yè)，因此僅有法定代表人簽字也能使合同成立生效。
同理，雖然沒有加蓋公章，但如果在合同上簽字的人得到了建筑施工企業(yè)相應(yīng)的授權(quán)，那么合同一樣是有效的。但是如果合同有特別注明生效條件的除外。
07、合同所蓋印章并非合同專用章，而是采購專用章、項(xiàng)目部專用章等，合同是否有效
答：除非有證據(jù)證明相反事實(shí)，否則一般認(rèn)定為有效。合同上加蓋的印章雖然并非合同專用章，不符合簽訂合同的一般原則和規(guī)定，但這是該建筑施工企業(yè)自身管理方面存在的漏洞，如該建筑施工企業(yè)不能提交相應(yīng)的證據(jù)，證明合同所涉印章與建筑施工企業(yè)無關(guān)或?yàn)樗怂缴w，即可被認(rèn)定為建筑施工企業(yè)承認(rèn)合同的效力。
另一方面，《合同法》第三十七條規(guī)定：“采用合同書形式訂立合同，在簽字或者蓋章之前，當(dāng)事人一方已經(jīng)履行主要義務(wù)，對(duì)方接受的，該合同成立”，因此如果對(duì)方已按合同履行主要義務(wù)而該建筑施工企業(yè)接受的，則合同無須簽字、蓋章也已經(jīng)成立生效。
08、公章外借他人使用，他人私下簽訂的擔(dān)保合同是否有效?
答：有效。建筑施工企業(yè)作為獨(dú)立的企業(yè)法人，建筑施工企業(yè)印章是其對(duì)外進(jìn)行活動(dòng)的有形代表和法律憑證，建筑施工企業(yè)負(fù)責(zé)人或其他管理人員，經(jīng)過建筑施工企業(yè)授權(quán)后，只是印章暫時(shí)的持有者和保管者，其行使建筑施工企業(yè)印章所產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)，應(yīng)由該建筑施工企業(yè)來承擔(dān)責(zé)任，而不應(yīng)由持有者或保管者承擔(dān)責(zé)任。建筑施工企業(yè)自愿將建筑施工企業(yè)印章外借他人使用，應(yīng)視為建筑施工企業(yè)授權(quán)他人使用建筑施工企業(yè)印章，該印章所產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系應(yīng)由該建筑施工企業(yè)承擔(dān)。因此，公章外借他人使用并私下簽訂的擔(dān)保合同有效，建筑施工企業(yè)需要承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任的。
答：建筑施工企業(yè)章程可以約定印章的使用規(guī)則，但由于章程僅對(duì)內(nèi)有約束力，如果相對(duì)人是善意的，即使印章的使用違反章程，合同也有效。但是，違反章程使用公章?lián)p害建筑施工企業(yè)利益的人需要對(duì)建筑施工企業(yè)承擔(dān)賠償責(zé)任。
010、合同上加蓋建筑施工企業(yè)分公司的印章是否有效
答：建筑施工企業(yè)分公司雖然沒有獨(dú)立法人地位，但建筑施工企業(yè)分公司也領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照，能夠成為民事訴訟的主體，因此，在合同上加蓋建筑施工企業(yè)分公司的印章，一般也認(rèn)定合同有效，相關(guān)的民事責(zé)任由分公司的母公司建筑施工企業(yè)承擔(dān)。
011、建筑施工企業(yè)經(jīng)營過程中在印章方面會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)
答：建筑施工企業(yè)在印章方面常見的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾種：
由于上述風(fēng)險(xiǎn)的高發(fā)，建筑施工企業(yè)企業(yè)應(yīng)該提高警惕，在交易時(shí)做好審查工作。例如，可以通過要求對(duì)方提供建筑施工企業(yè)的刻章許可或者委托律師調(diào)查對(duì)方的印章備案情況來檢查印章的真?zhèn)涡?，仔?xì)審查是否有油印等公章正常使用時(shí)所具有的印跡，拒絕對(duì)方不符合規(guī)范地使用印章等。
答：有效。企業(yè)名稱的變更并不影響變更后的建筑施工企業(yè)承擔(dān)原建筑施工企業(yè)的債務(wù)，蓋有原企業(yè)名稱印章的文件對(duì)變更后的建筑施工企業(yè)依然具有法律效力，因此對(duì)原企業(yè)名稱印章應(yīng)當(dāng)妥善保管，可以明確保管責(zé)任人，并及時(shí)對(duì)該印章進(jìn)行上繳工商部門封存或銷毀并登記備案，以降低日后不必要的法律風(fēng)險(xiǎn)。
013、如何識(shí)別印章的真假?
答：(1)看字體。根據(jù)前述規(guī)定，印章必須要用宋體字，如果對(duì)方加蓋的印章并非宋體字，應(yīng)該就是假冒的印章了。
(2)看顏色。由于質(zhì)材和力度的原因，真正加蓋的公章的顏色往往不均勻，而電腦制作的印章則顏色一致，而且也更加鮮明。
(3)看形狀，包括字的形狀和周圍圓圈的形狀。首先，無論是圓形還是橢圓形的印章，雖然字都不是橫平豎直的，但是每個(gè)字單獨(dú)看都是規(guī)規(guī)矩矩的長方形，不可能扭曲，或者上面胖下面瘦看起來呈梯形。其次，其次是看印章周圍圓圈的形狀，這個(gè)圓圈是有一定寬度的，并且仔細(xì)看邊緣(包括印章上字的邊緣)，不可能非常平滑，經(jīng)常有一些小缺口、小棱角或者小空白，這也是由于沾油墨和蓋印的過程中油墨的密度和蓋印的力度不一致造成的。電腦直接制作的印章就沒有這些問題，完美的只能用假來形容了。
(4)看角度。雖然絕大多數(shù)人蓋章的時(shí)候都希望把章蓋的很正，但是總會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)偏差，特別是圓形的印章更不好把握。但是電腦制作印章時(shí)默認(rèn)情況下肯定100%是正的。
(5)看位置?？纯垂率巧w在協(xié)議的空白處，還是蓋在文字上。一般而言，真印章都蓋在建筑施工企業(yè)名稱上，而制作粗劣的假印章都喜歡蓋在空白處，因?yàn)榧儆≌率请娔X做的，如果蓋在文字上就會(huì)擋住后面的文字。但是制作水平高一些的假印章為了看起來更真，也會(huì)蓋在文字上，這個(gè)時(shí)候你需要仔細(xì)看一下，印章上的字和紙上印刷的字重合的地方，如果是真印章即使重合了，后面的文字還是可以透過油墨顯示出來;而電腦制作的假印章，就會(huì)完全擋住下面的文字。
(6)向有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查查證，也可委托律師進(jìn)行查證落實(shí)真?zhèn)巍?BR> 014、建筑施工企業(yè)在印章管理方面主要存在的問題有哪些?
答：(1)印章刻制的業(yè)務(wù)流程不清晰，沒有審批程序，只要業(yè)務(wù)需要，領(lǐng)導(dǎo)或部門就可隨便刻制印章，刻制后沒有下發(fā)正式啟用文件，沒有明確印章使用范圍和使用時(shí)間。
(2)印章刻制不在公安部門指定的單位進(jìn)行，不在公安機(jī)關(guān)備案，隨便找一家單位刻制公章，刻完就用，為以后發(fā)生印章使用風(fēng)險(xiǎn)埋下了隱患。
(3)個(gè)別建筑施工企業(yè)沒有印章管理方面的規(guī)章制度，使用印章未經(jīng)過嚴(yán)格審批。印章管理人員對(duì)使用印章材料不嚴(yán)格審查，更有甚者在空白介紹信或空白紙張上用印。印章保管者讓印章離開自已的視線或因自己沒時(shí)間讓他人代為蓋章，在沒有監(jiān)管人的情況下允許他人攜帶印章外出。
(4)個(gè)別建筑施工企業(yè)沒有統(tǒng)一的印章使用臺(tái)賬，采用一頁紙請(qǐng)示的方式，請(qǐng)示完成后，領(lǐng)導(dǎo)審批用印的簽批單由經(jīng)理辦公室保存，時(shí)間長了很容易丟失，無法追溯。個(gè)別單位雖有統(tǒng)一的用印臺(tái)賬，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在材料上簽字直接上報(bào)的文件則沒有登記用印事項(xiàng)和用印人，以后涉及此類文件的問題同樣無法追溯，形成法律風(fēng)險(xiǎn)。
(5)個(gè)別建筑施工企業(yè)印章保管制度不健全，未設(shè)專人保管，印章丟失或被盜后不及時(shí)報(bào)告，不及時(shí)報(bào)案，也不主動(dòng)在報(bào)紙上發(fā)布公告聲明作廢，從而留下了潛在的用印風(fēng)險(xiǎn)。
(6)個(gè)別建筑施工企業(yè)為追求收益，允許不具備資質(zhì)的企業(yè)掛靠施工，個(gè)別情況下甚至允許掛靠單位使用建筑施工企業(yè)印章，一旦掛靠單位出現(xiàn)問題，企業(yè)就要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
(7)個(gè)別建筑施工企業(yè)不重視管理項(xiàng)目部印章，意識(shí)不到項(xiàng)目部印章對(duì)企業(yè)的重要性，項(xiàng)目部印章管理不規(guī)范，沒有限定項(xiàng)目部印章的使用范圍和使用審批程序，沒有設(shè)立項(xiàng)目部印章使用臺(tái)賬，形成了項(xiàng)目部印章管理的空白，給企業(yè)帶來較大的法律風(fēng)險(xiǎn)。
(8)個(gè)別建筑施工企業(yè)印章被仿冒后，未采取正確的應(yīng)對(duì)措施，放任風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，給企業(yè)帶來了不可挽回的損失。
(9)個(gè)別建筑施工企業(yè)在下屬單位、部門、項(xiàng)目部被撤銷和關(guān)閉后，沒有及時(shí)收回和銷毀這些單位的印章，造成印章的流失，形成了潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)。
(10)無印章管理制度，或有制度而不執(zhí)行，無專人負(fù)責(zé)，無交接制度和記錄隨意使用，甚至人員更替時(shí)無印章交接和監(jiān)交，小項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)隨身攜帶公章等。
015、建筑施工企業(yè)印章的保管方面需要采取什么樣的措施
答：首先是建立日常保管制度：
(1)建筑施工企業(yè)印章采取分級(jí)保管的制度，各類印章由各崗位專人依職權(quán)需要領(lǐng)取并保管。
(2)印章必須由專門保管人妥善保管，不得擅自委托他人保管并在其崗位職責(zé)中予以明確。
(3)公章應(yīng)妥善保管，注意安全，采取必要的防范措施，防止損毀、遺失和被盜。
其次是明確保管人責(zé)任：
(4)檢查印章使用是否與所蓋章的文件內(nèi)容相符，如不符則不予蓋章;
(5)在印章使用中違反規(guī)定，給建筑施工企業(yè)造成損失的，由建筑施工企業(yè)對(duì)違紀(jì)者予以處分，造成嚴(yán)重?fù)p失或情節(jié)嚴(yán)重的，移送有關(guān)司法部門處理。
三是不定期隨時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。
016、專人管理公章方面有什么需要注意的嗎?
答：專人管理即由建筑施工企業(yè)安排專屬的部門或者專職人員管理公章的使用、加印以及登記，該類事項(xiàng)可以制定相應(yīng)的建筑施工企業(yè)內(nèi)部制度加以完善。
目前小型建筑施工企業(yè)的公章一般由法定代表人掌控，如果法定代表人本身是建筑施工企業(yè)股東，則一般較為穩(wěn)妥，雖然法定代表人身為股東本身不等同于建筑施工企業(yè)，但是從風(fēng)險(xiǎn)防控上由于建筑施工企業(yè)利益與股東利益原則上的一致性，所以公章對(duì)外加蓋印章法定代表人會(huì)比較慎重。公章由專人管理便于公章使用不當(dāng)時(shí)建筑施工企業(yè)內(nèi)部責(zé)任的追查，同時(shí)專管公章的人建議僅限于行政職能部門或者行政人員，避免公章管理人員與具有對(duì)外負(fù)責(zé)銷售或者采購的人員身份同一，因?yàn)楹笳邔?duì)外從事商務(wù)活動(dòng)容易使得權(quán)利的行使不透明，難以監(jiān)控其用章的正當(dāng)性或合理性。
017、建筑施工企業(yè)印章的使用管理方面需要采取什么措施?
答：(1)企業(yè)要建立崗位法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系，印章管理崗位人員要簽訂法律風(fēng)險(xiǎn)崗位承諾書，明確印章管理崗位的法律風(fēng)險(xiǎn)防控職責(zé);同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)印章管理崗位人員法律風(fēng)險(xiǎn)防范的教育，使其認(rèn)識(shí)到印章對(duì)企業(yè)管理的重要意義，不斷提高印章管理的技能和法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
(2)企業(yè)要制定印章管理規(guī)定，指定印章歸屬的管理部門，明確企業(yè)各部門印章管理職責(zé)，明晰印章刻制、使用的業(yè)務(wù)流程，做到有規(guī)可依、有章可循。
(3)企業(yè)新注冊(cè)設(shè)立的單位在領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照后，應(yīng)直接到行政服務(wù)中心公安機(jī)關(guān)刻制印章并備案。企業(yè)臨時(shí)刻制印章，包括項(xiàng)目部印章，必須由印章管理部門統(tǒng)一提出，經(jīng)過法律部門、專業(yè)部門審查，報(bào)建筑施工企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)審批。經(jīng)批準(zhǔn)后，由印章管理部門統(tǒng)一在公安機(jī)關(guān)指定的單位刻制并備案。印章管理部門在印章交付使用前，應(yīng)下發(fā)印章啟用文件，未經(jīng)啟用的印章不能使用。
(4)企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一的印章使用臺(tái)賬，制定印章使用申請(qǐng)表。申請(qǐng)使用印章的單位必須按印章管理規(guī)定履行審批程序，經(jīng)過有權(quán)部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。經(jīng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，印章使用單位應(yīng)填寫統(tǒng)一的用印登記表，企業(yè)文書人員對(duì)用印文件要認(rèn)真審查，審核與申請(qǐng)用印內(nèi)容、用印次數(shù)是否一致，然后才能在相關(guān)文件上用印。用印時(shí)必須由印章保管人員親自用印，不能讓他人代為用印，同時(shí)不能讓印章離開印章保管人員的視線。
(5)印章保管人員必須加強(qiáng)對(duì)印章的保管，未經(jīng)企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不允許將印章攜帶外出，特殊情況下需攜帶外出時(shí)，必須指定監(jiān)印人隨同。印章遺失必須在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并取得報(bào)案證明，同時(shí)在當(dāng)?shù)鼗蝽?xiàng)目所在地報(bào)紙上刊登遺失聲明。
(6)禁止在空白介紹信、空白紙張、空白單據(jù)等空白文件上蓋公章。如遇特殊情況時(shí)，必須經(jīng)總經(jīng)理同意，而且公章使用人應(yīng)在《公章使用登記表》上寫明文件份數(shù)，在文件內(nèi)容實(shí)施后，應(yīng)再次進(jìn)行核準(zhǔn)登記。公章使用人因故不再使用預(yù)先蓋章的空白文件、資料時(shí)，應(yīng)將文件、資料退回行政部(或辦公室)，辦理登記手續(xù)。在使用預(yù)先蓋章的空白文件、資料過程中，公章使用人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的工作責(zé)任。
(7)企業(yè)必須定期檢查印章使用情況。企業(yè)印章管理部門應(yīng)按照印章管理規(guī)定組織法律、監(jiān)察等部門對(duì)所屬單位印章使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。
(8)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目部印章、部門印章的使用管理，限定其用途和使用審批程序，嚴(yán)格按建筑施工企業(yè)行政公章的使用程序要求各級(jí)印章保管和使用單位。項(xiàng)目部印章和部門印章要嚴(yán)格限定使用范圍，不能用于對(duì)外簽訂合同，不能在對(duì)外承諾、證明等材料上使用，必要時(shí)要將使用權(quán)限通知業(yè)主、原材料供應(yīng)商等利益相關(guān)方。項(xiàng)目部和企業(yè)的部門要指定印章用印和保管人，建立使用臺(tái)賬，絕不允許分包方使用項(xiàng)目部印章。
(9)企業(yè)所屬部門發(fā)生變更或被撤銷后，印章統(tǒng)一管理部門必須收繳部門印章及用印記錄;所屬建筑施工企業(yè)分公司注銷后，在工商注銷手續(xù)完成后，必須收繳建筑施工企業(yè)分公司包括行政印章、合同專用章、財(cái)務(wù)專用章、負(fù)責(zé)人名章等在內(nèi)的全部印章及用印記錄;項(xiàng)目部撤銷后，項(xiàng)目部印章及用印記錄必須全部上繳企業(yè)印章管理部門。企業(yè)印章管理部門會(huì)同法律部門將收繳的印章統(tǒng)一銷毀，用印記錄由印章管理部門按檔案管理規(guī)定存檔。
(10)企業(yè)在遇到仿冒本單位或項(xiàng)目部印章的情況時(shí)，企業(yè)印章管理部門要及時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)法律管理部門，由法律管理部門按法律規(guī)定解決?；咀龇ㄈ缦拢菏紫?，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，追究仿冒人的法律責(zé)任;其次，在相關(guān)報(bào)紙上發(fā)布澄清聲明，及時(shí)知會(huì)潛在客戶;再次，及時(shí)通知仿冒合同的相對(duì)人，陳述相關(guān)事實(shí)，及時(shí)撤銷相關(guān)合同，如果相對(duì)人不予配合，要及時(shí)向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾?qǐng)撤銷，通過法律途徑進(jìn)行撤銷。
家校共育制度實(shí)施方案篇八
第一條：為加強(qiáng)貨幣資金管理，實(shí)行全面預(yù)算體制，依據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《現(xiàn)金管理暫行條：例》及中國人民銀行發(fā)布的《銀行結(jié)算辦法》、《現(xiàn)金管理暫行條：例實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合本公司實(shí)際情況，制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于總公司及各所屬企業(yè)。
第二條：本規(guī)定是在全面預(yù)算體制下，月份資金計(jì)劃基礎(chǔ)上，對(duì)本公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的所有貨幣資金的收支進(jìn)行管理、控制和監(jiān)督。貨幣資金包括銀行存款、現(xiàn)金以及其它貨幣資金(外埠存款、銀行匯票存款、銀行本票存款、在途貨幣資金、信用證存款等)。
第三條：財(cái)務(wù)本部和各所屬企業(yè)財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)本規(guī)定的具體貫徹實(shí)施，并設(shè)專職稽核員負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的收支計(jì)劃和審核管理工作。
第四條：總公司財(cái)務(wù)本部負(fù)責(zé)對(duì)總公司資金運(yùn)作進(jìn)行“全面計(jì)劃、整體協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排、宏觀控制”。
第五條：各所屬企業(yè)必須于每年12月底前將各自下年度用款計(jì)劃上報(bào)總公司財(cái)務(wù)本部，財(cái)務(wù)本部于每年底根據(jù)總公司下年發(fā)展計(jì)劃及資金情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并制訂總體資金年度安排計(jì)劃及季度、月份資金計(jì)劃，報(bào)總公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后下達(dá)。
第六條：各所屬企業(yè)財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)各自單位的年、季、月資金計(jì)劃安排和落實(shí)，并在實(shí)際工作中控制、監(jiān)督資金計(jì)劃的執(zhí)行情況。
第七條：總公司各部門、各所屬企業(yè)借領(lǐng)計(jì)劃內(nèi)大額款項(xiàng)，采取“提前通知，積極籌措”的辦法。
(一)金額在1000萬元以下，必須提前5天通知財(cái)務(wù)部。
(二)金額在1000萬元以上，必須提前10天通知財(cái)務(wù)部。
(三)在手續(xù)齊全的情況下，開信用證須提前3天，改證須提前之大通知財(cái)務(wù)部，信用證原則上允許改兩次。
(四)辦理匯票須提前兩天通知財(cái)務(wù)部。
第八條：計(jì)劃外借領(lǐng)大額款項(xiàng)，業(yè)務(wù)部門或?qū)I(yè)公司須辦理調(diào)整計(jì)劃手續(xù)，經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后交財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部根據(jù)資金情況進(jìn)行安排、籌集，提前通知期暫定10天。
第九條：各部門不按規(guī)定的提前期通知財(cái)務(wù)部，而影響用款，申辦部門自負(fù)其責(zé)，
第十條：現(xiàn)金的收入、支出范圍：
(一)現(xiàn)金收入包括：公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的一切現(xiàn)金收入以及支用款項(xiàng)的退回現(xiàn)金等。
(二)支出范圍：
1、職工工資、各種工資性津貼、勞務(wù)費(fèi)，勞保。福利費(fèi)以及國家規(guī)定的對(duì)個(gè)人的其他支出。
2、出差人員必須隨身攜帶的差旅費(fèi)。
3、結(jié)算起點(diǎn)以下的零星支出。
4、發(fā)給職工的各種獎(jiǎng)金。
5因采購地點(diǎn)不確定、交通不便。收款對(duì)方元銀行帳號(hào)不能辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算或?qū)Ψ疆?dāng)?shù)赜刑厥馇闆r等，必須使用現(xiàn)金結(jié)算的。
6、中國人民銀行確定的需要支付現(xiàn)金的其它支出。
第十一條：以各部編報(bào)的、經(jīng)財(cái)務(wù)部平衡、公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的.月度貨幣收支計(jì)劃為依據(jù)，由財(cái)務(wù)部進(jìn)行日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的現(xiàn)金收支管理，對(duì)超計(jì)劃支出，又元批準(zhǔn)計(jì)劃調(diào)整追補(bǔ)支出的，財(cái)務(wù)部拒絕支付。
第十二條：現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)的管理
(一)現(xiàn)金收入的管理
1、無論是否簽合同、協(xié)議，公司的所有現(xiàn)金收入，經(jīng)辦部門必須連同收款說明書、發(fā)票或收據(jù)副本等，于收進(jìn)日(最晚于次日)如數(shù)交付財(cái)務(wù)部，收款部門不得挪作他用，更不準(zhǔn)留存于經(jīng)辦部門內(nèi)。
2業(yè)務(wù)人員辦理業(yè)務(wù)預(yù)借的現(xiàn)金，其未支用部分應(yīng)連同有關(guān)業(yè)務(wù)憑證(發(fā)票或收據(jù)支出憑單)送交財(cái)務(wù)部沖銷預(yù)借款，不得余款不報(bào)，留作他用。
(二)現(xiàn)金支出的管理
1、預(yù)算內(nèi)零星采購，由經(jīng)辦部門開具經(jīng)費(fèi)支出報(bào)審表(代借款單)，寫明用途、金額，總公司部門總經(jīng)理或各專業(yè)公司總經(jīng)理簽字后交財(cái)務(wù)本部總經(jīng)理或?qū)I(yè)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理簽批后辦理，稽核員按預(yù)算審核。
2、預(yù)算內(nèi)經(jīng)常性費(fèi)用支出(辦公費(fèi)、小額招待費(fèi)、市內(nèi)交通費(fèi)等)，無預(yù)借款直接報(bào)帳的，由指定經(jīng)辦部門開具費(fèi)用支出憑單，寫明用途，經(jīng)總公司部門總經(jīng)理和專業(yè)公司總經(jīng)理簽字，連同發(fā)票或收據(jù)交財(cái)務(wù)部稽核員審核后，交財(cái)務(wù)部經(jīng)理簽字辦理。
3、預(yù)算外或超預(yù)算支出，由經(jīng)辦部門提出書面申請(qǐng)，按全面預(yù)算管理辦法執(zhí)行。
4，業(yè)務(wù)部門借領(lǐng)現(xiàn)金(不包括差旅費(fèi)借款)，必須在15天內(nèi)報(bào)帳，對(duì)逾期末報(bào)的通知該部門報(bào)帳或追回現(xiàn)金，必要時(shí)停辦該部門現(xiàn)金借領(lǐng)業(yè)務(wù)。試工人員不許借款，由該部門經(jīng)理代借。
5、業(yè)務(wù)人員出差借款5000元以上的差旅費(fèi)時(shí)，不得付給現(xiàn)金，可開出支票轉(zhuǎn)入其個(gè)人信用卡中(不能使用信用卡的城市例外)。
第十三條：根據(jù)中國人民銀行規(guī)定，本公司目前采用銀行匯票、商業(yè)匯票、匯兌、支票、委托收款等結(jié)算方式，在國際貿(mào)易業(yè)務(wù)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作業(yè)務(wù)中采用信用證結(jié)算方式。
第十四條：銀行結(jié)算資金管理
(一)銀行結(jié)算收入的管理。
1通過銀行轉(zhuǎn)來的非支票結(jié)算方式的營業(yè)收入憑證，財(cái)務(wù)部轉(zhuǎn)交業(yè)務(wù)經(jīng)辦部門，由經(jīng)辦部門填寫收款說明書，并附有關(guān)憑證，交財(cái)務(wù)部稽核員審核后，由主管會(huì)計(jì)辦理有關(guān)手續(xù)，并進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。
2、由銀行轉(zhuǎn)來的與其他單位及本公司所屬企業(yè)的往來款的單據(jù)，收到后交經(jīng)辦部門，經(jīng)辦部門填寫收款說明書，附帶結(jié)算憑證，交財(cái)務(wù)部稽核員審核，交主管會(huì)計(jì)處理。
3、業(yè)務(wù)部門收到外單位開具的支票，連同有關(guān)憑證、收款說明書，送交財(cái)務(wù)部，由稽核員審核，交銀行出納員于當(dāng)日送交銀行并作會(huì)計(jì)處理。
4、信用證結(jié)算按我公司(迸出口業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定)中的有關(guān)規(guī)定辦理。
(二)銀行結(jié)算支出的管理
1、根據(jù)合同、協(xié)議的規(guī)定，由業(yè)務(wù)部門申辦的對(duì)外投資、對(duì)內(nèi)貿(mào)易等需要銀行辦理匯票、電匯、銀行本票等方式支出時(shí)，由經(jīng)辦業(yè)務(wù)部門填寫經(jīng)費(fèi)支出報(bào)審表，交財(cái)務(wù)部稽核員按計(jì)劃項(xiàng)目審核用途后，交財(cái)務(wù)部經(jīng)理簽字。需簽報(bào)本公司領(lǐng)導(dǎo)的，由財(cái)務(wù)部簽署意見后簽報(bào)。
2、日常采購物資或支出費(fèi)用領(lǐng)用支票按預(yù)算報(bào)財(cái)務(wù)部審批。
3、嚴(yán)格控制簽發(fā)空白支票，如因特殊情況確需簽發(fā)，必須在支票上寫明收款單位名稱、用途、簽發(fā)日期和規(guī)定限額，在銀行規(guī)定開空白支票范圍內(nèi)才可以開出。
4、專設(shè)領(lǐng)用空白支票登記簿，由領(lǐng)用人簽字。逾期一周未用的空白轉(zhuǎn)帳支票要及時(shí)交回財(cái)務(wù)部。財(cái)務(wù)部根據(jù)空白支票登記簿，對(duì)逾期末交的空白支票進(jìn)行查詢。
5、一個(gè)部門已領(lǐng)用三張支票，不按規(guī)定時(shí)間報(bào)帳，財(cái)務(wù)部書面通知該部門啟行查詢，一周內(nèi)仍無反饋，財(cái)務(wù)部門停止對(duì)該部門簽發(fā)新的支票。
第十五條：各部門預(yù)借的支票，結(jié)算款項(xiàng)業(yè)務(wù)處理完畢，應(yīng)及時(shí)執(zhí)有關(guān)憑證(發(fā)票或收據(jù)、支出憑單等)在一周內(nèi)到財(cái)務(wù)部報(bào)帳銷帳。
第十六條：為貫徹經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，報(bào)帳采取上級(jí)審簽辦法，即：總公司業(yè)務(wù)人員報(bào)帳，屬預(yù)算內(nèi)支出，由部門總經(jīng)理審簽，報(bào)財(cái)務(wù)本部按權(quán)限審批。屬預(yù)算外支出，均須報(bào)總公司主管財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)審批。部門總經(jīng)理報(bào)帳由總公司分管領(lǐng)導(dǎo)審簽，總公司副總經(jīng)理報(bào)帳由總公司總經(jīng)理審簽。
第十七條：應(yīng)付現(xiàn)金的金額在20xx元以上的報(bào)帳，原則上以支票轉(zhuǎn)入報(bào)帳人信用卡內(nèi)。
第十八條：本規(guī)定由財(cái)務(wù)本部負(fù)責(zé)解釋和修訂。
家校共育制度實(shí)施方案篇九
為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動(dòng)計(jì)劃》精神，結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)1所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。
貫徹區(qū)局精神，發(fā)揮核心校實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資的輻射作用，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化堂教學(xué)過程為載體，以相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資，在共同體內(nèi)實(shí)行共享管理經(jīng)驗(yàn)、助推教師成長、探索考核評(píng)價(jià)等新機(jī)制。通過理念更新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體辦公室
主任：
副主任：
1、互相融合，完善學(xué)校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會(huì)”即開展聯(lián)席會(huì)、組織專題會(huì)、召開現(xiàn)場會(huì)、舉行匯報(bào)會(huì)明確責(zé)任。
3、依托活動(dòng)，開展相關(guān)幫扶工作。以“標(biāo)研讀”為主線，舉行集中教研活動(dòng)、科研知識(shí)講座、題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的研修氛圍。
4、積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟(jì)，教育資共享，教育問題共研，教育發(fā)展共進(jìn)；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)研究聯(lián)動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，互補(bǔ)短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同發(fā)展。
1、時(shí)間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因?yàn)閷?shí)際工作原因，所以安排的時(shí)間可以根據(jù)受援學(xué)校和我校工作進(jìn)行微調(diào)，調(diào)換時(shí)間不要超過一周。
2、涉及內(nèi)容：備、上、班級(jí)管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。
3、活動(dòng)形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點(diǎn)
4、資料呈現(xiàn)：活動(dòng)方案、活動(dòng)簡報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、照片、活動(dòng)記錄表過程性資料
5、裝訂順序：
封面——目錄——活動(dòng)實(shí)施方案——活動(dòng)具體安排——活動(dòng)簡報(bào)——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、、聽感受、聽評(píng)表等）——照片（檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個(gè)檔）——活動(dòng)小結(jié)——所有手寫的資料原。備注：參加活動(dòng)的感受（人人一份，每份不少于一張半）
6、強(qiáng)調(diào)說明：每次活動(dòng)都是以日期+活動(dòng)主題命名，里面是：一個(gè)檔（排好的冊(cè)子）、一個(gè)照片包（原圖照片多角度10張）、一個(gè)包（執(zhí)教內(nèi)容或者報(bào)告內(nèi)容）。
家校共育制度實(shí)施方案篇十
幼兒園區(qū)域活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個(gè)別化學(xué)習(xí)的鮮明特點(diǎn)彌補(bǔ)了集體教學(xué)的缺陷，使幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性得到了發(fā)揮，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn)，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實(shí)。
針對(duì)本園教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)施存在問題，本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和教師觀察指導(dǎo)技巧等內(nèi)容，讓廣大教師從理念、技術(shù)、實(shí)踐三個(gè)層面掌握這些區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)策略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項(xiàng)專題研討與培訓(xùn)，促進(jìn)教師更加關(guān)注區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，提高我園教師組織與指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的能力，提高幼兒園游戲質(zhì)量。
1、在深入學(xué)習(xí)相關(guān)游戲理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律，造就教師在區(qū)域活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒操作的能力和一支教學(xué)業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊(duì)伍。
2、通過實(shí)踐和研討，學(xué)習(xí)正確觀察和評(píng)價(jià)兒童在游戲中的發(fā)展?fàn)顩r，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。
1、教研主題一：區(qū)角活動(dòng)的研究
2、教研主題二：游戲活動(dòng)的研究
幼兒園全體教師。
1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的要求，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備。
2、執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級(jí)的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動(dòng)的活動(dòng)主題開展教研活動(dòng)，提高我園的區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng)質(zhì)量。
3、在活動(dòng)中，執(zhí)教者要堅(jiān)持游戲的教育原則，在“寓教于樂”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展孩子的能力。
4、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽課，做好筆記，深刻進(jìn)行反思，積極參與評(píng)課和研討活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
（一）準(zhǔn)備階段20xx年9月——10月
1、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，了解本學(xué)期教研活動(dòng)主題、形式，在《指南》的引領(lǐng)下，將教育理念轉(zhuǎn)化落實(shí)為教育行為。
2、各班教師根據(jù)本學(xué)期研究主題自選教學(xué)內(nèi)容。
（二）實(shí)施階段：20xx年11月18日——19日
第一階段：分年級(jí)組開展第一次教研活動(dòng)
1、人員安排：
小班年級(jí)：劉年梅王琰葉蓉易婷
中班年級(jí)：譚婭佘小梅張愛紅盧華容陳紅婧
大班年級(jí)：周容易法蓮羅鳴燕楊安寧
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)“機(jī)關(guān)幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”及“教研活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)”，分別從活動(dòng)目的、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)效果五大塊進(jìn)行評(píng)價(jià)并量化評(píng)分，評(píng)分結(jié)果納入到教師各類績效考核成績及骨干教師、明星教師評(píng)選考核成績。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
分年級(jí)組進(jìn)行反思、評(píng)課、研課，根據(jù)量化打分情況，每年級(jí)推選出1——2節(jié)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。
第二階段：全園觀摩活動(dòng)
活動(dòng)展示：每年級(jí)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)分別進(jìn)行活動(dòng)展示。
第三階段：總結(jié)階段
1、總結(jié)本學(xué)期區(qū)域游戲活動(dòng)研究的心得、體會(huì)、感悟，形成教育敘事；
2、評(píng)選與推廣教研成果。
家校共育制度實(shí)施方案篇十一
安排本次學(xué)習(xí)，是源于本學(xué)期在期中對(duì)組內(nèi)教師的相關(guān)文字資料檢查后，針對(duì)新教師備課不夠規(guī)范這一情況，而生成的研訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)，本應(yīng)該在期中檢查后即時(shí)組織學(xué)習(xí)，在前幾次的集體備課時(shí)間里因穿插了大教研組安排的相關(guān)研訓(xùn)內(nèi)容，而延緩了這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這樣的延緩應(yīng)該為時(shí)不晚。
備課是每一位教師教學(xué)必備基本功，是每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的具體安排，呈現(xiàn)的是教學(xué)活動(dòng)的具體過程。對(duì)于新教師來說課前深入挖掘教材，合理確定教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)活動(dòng)環(huán)節(jié)等，是有效保證教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施的前提。可從現(xiàn)有新教師的備課狀況看，發(fā)現(xiàn)她們的備課格式不規(guī)范，備課不詳細(xì)，主次不突出等等現(xiàn)狀，所以對(duì)她們進(jìn)行這一內(nèi)容的指導(dǎo)顯得更加的及時(shí)與有意義。
1、幫助每一位年輕教師增強(qiáng)備課意識(shí)，掌握備課的基本模式，學(xué)會(huì)分析教材，學(xué)會(huì)合理制訂目標(biāo)等技能。
2、通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的目標(biāo)意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地預(yù)設(shè)活動(dòng)過程，提高實(shí)施有效教學(xué)的能力。
學(xué)習(xí)者：事先在幼教雜志中查找一篇優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，分析
教案的亮點(diǎn)，與自己的教案作比較，分析查找不足
1、組織者導(dǎo)言：
年級(jí)組長：備課是我們每個(gè)教師每天都要進(jìn)行的一項(xiàng)最基本的工作，它是教師實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)的重要準(zhǔn)備，是一項(xiàng)需要用心x用腦，需要我們付出大量精力的勞動(dòng)，是教育教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。備課的主要部分包括分析教材x目標(biāo)的制訂（重難點(diǎn)的確定）x活動(dòng)準(zhǔn)備x環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)x最后的教學(xué)反思，這些基本內(nèi)容相信大家都已經(jīng)非常熟悉。可在你們現(xiàn)有的備課中還是發(fā)現(xiàn)了不足，所以這也是今天組織大家學(xué)習(xí)如何備課的基本動(dòng)機(jī)與目的，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，使以后的備課質(zhì)量有所提高。
2、分享優(yōu)秀教案
年級(jí)組長：學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀材料是我們學(xué)習(xí)的一種方式與內(nèi)容，我們可以在學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教案中得到啟發(fā)與借鑒。所以現(xiàn)在請(qǐng)你和大家一起分享你事先查找的優(yōu)秀教案，并談?wù)勀愕脑陂喿x分析后的收獲。
3、各位教師發(fā)言談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)
a、如何進(jìn)行教材分析：
如:小班綜合活動(dòng)：《香蕉香蕉變變變》教材分析：
水果是幼兒生活中常見的事物,它富有營養(yǎng),又貼近幼兒的生活,可以給幼兒帶來豐富的'感官之旅。這個(gè)活動(dòng)我是以水果中的一種——香蕉為主體,之所以選它,因?yàn)樗撬?dāng)中比較常見的一種,孩子們又比較熟悉的,實(shí)物一出示,就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,且融入游戲,又有幼兒親身體驗(yàn),讓幼兒在活動(dòng)中能用語言和動(dòng)作表現(xiàn)出香蕉的獨(dú)特外型x與眾不同的吃法及與眾不同的口味,這非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
幼兒現(xiàn)狀分析:小班幼兒年齡小,語言表達(dá)能力較差,動(dòng)手能力也較差,他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性,幼兒是通過與環(huán)境x材料的相互作用來獲得發(fā)展的。為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性x綜合性和實(shí)用性,寓教育于實(shí)際操作和游戲中,我做了以下準(zhǔn)備:香蕉若干(多于幼兒人數(shù))；方紙盒一只,濕毛巾若干；幼兒分組呈半圓形分布做。
又如：小班早期閱讀《誰的主意好》教材分析：
要結(jié)合圖畫，經(jīng)過觀察理解單頁單幅兒童圖畫書，使幼兒能把內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化為外部言語，再轉(zhuǎn)換成語言表述能力，這十分符合小班幼兒的視覺和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。
（2）小班幼兒喜歡看書，但未形成良好的閱讀規(guī)則意識(shí)，為了正確地認(rèn)讀圖書內(nèi)容，因此本教材引用了多媒體教學(xué)，進(jìn)行培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛護(hù)圖書意識(shí)。這一教學(xué)方法可將教育中高難度的小班閱讀目標(biāo)巧妙地淺化。通過這階段的學(xué)習(xí)，使幼兒的語言和行為都達(dá)到一定的水平。也形成了“雙向建構(gòu)”的最高發(fā)展水平，因?yàn)樵谝庾R(shí)水平上主體對(duì)自身達(dá)到此語言能力的行為手段的意識(shí)以及對(duì)客體因果性都有了一定的認(rèn)識(shí)。
b、如何確定教學(xué)目標(biāo)：
如何進(jìn)行目標(biāo)的制定？（角度要統(tǒng)一x表述要具體x模式要靈活x重在要?jiǎng)?chuàng)新）目標(biāo)：（情感x認(rèn)知x技能等）從幼兒角度出發(fā)x從教師角度出發(fā)，兩者角度要統(tǒng)一）
活動(dòng)目標(biāo)是我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容x選擇活動(dòng)方式x推進(jìn)活動(dòng)過程x評(píng)價(jià)活動(dòng)結(jié)果的基礎(chǔ)與依據(jù)。我們要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，只有這樣才能使各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，形成一個(gè)整體，以確?；顒?dòng)的效果。否則，教師天馬行空地發(fā)揮，無法使幼兒得到切實(shí)有效的發(fā)展，當(dāng)然，教師在活動(dòng)進(jìn)行過程中根據(jù)幼兒當(dāng)時(shí)的興趣靈活地作些調(diào)整是必須的。
1、不夠具體明確
比如一個(gè)老師將某一個(gè)語言活動(dòng)目標(biāo)表述為：“讓幼兒說起來，敢于暢所欲言”，這一目標(biāo)表述很含糊，在什么條件下說“暢所欲言”的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么，都沒有表達(dá)清楚。又如老師常常用描述幼兒內(nèi)部心理狀態(tài)的語言來表述活動(dòng)目標(biāo)，比如“發(fā)展幼兒的想象力；“發(fā)展幼兒的口頭表達(dá)能力”；“加深對(duì)xxx的理解”等，但教師如何人判定幼兒提升了能力或加深了理解呢？顯然這樣的目標(biāo)不夠具體明確，缺乏可操作性和對(duì)活動(dòng)過程的向?qū)ё饔谩１热缰邪嗾Z言活動(dòng)“家”的教學(xué)目標(biāo)中原訂“發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力”，可以具體描述為“學(xué)習(xí)通過詞語替換，用xxxxxx是xxxxxx的家這一句式仿編詩歌?！?BR> 2、不夠全面
與糧食大小的關(guān)系。2x學(xué)習(xí)比較與測量的方法。3x自制分離糧食的篩子。其中1是認(rèn)知方面的目標(biāo)，2和3都屬于技能和能力培養(yǎng)方面的目標(biāo)，沒有涉及情感與社會(huì)性發(fā)展方面的目標(biāo)。當(dāng)然，就某一次具體活動(dòng)而言，三個(gè)方面的目標(biāo)可以有所側(cè)重。
3、行為主體不一致
在同一個(gè)活動(dòng)中，有的目標(biāo)以教師行為為主體，有的目標(biāo)以幼兒行為為主體。如：健康教育活動(dòng)“單腳站立的小公雞”的目標(biāo)為：（1）學(xué)習(xí)在不同的物體上站立。（2）x通過有趣的游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的耐力。（3）x能積極愉快地參加游戲活動(dòng)。其中（1）和（3）是從幼兒的角度出發(fā)的，（2）是從教師的角度出發(fā)的，行為主體不一致，使得目標(biāo)在指導(dǎo)活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)象不明，缺乏針對(duì)性。共5頁，當(dāng)前第2頁。
4、難度不適宜
有的教師在制訂活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，常常忽視幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒活動(dòng)的特點(diǎn)，將目標(biāo)定得太高，難以在一次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。如；大班社會(huì)教育活動(dòng)“地球媽媽你別哭”的目標(biāo)為：
（1）讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)以及通過查閱資料找出地球媽媽哭泣的原因。
（2）讓幼兒說出讓地球媽媽變得干凈的方法。
（3）鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行想象與創(chuàng)造，拼搭出標(biāo)記牌。
（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
在這個(gè)活動(dòng)中。要求大班幼兒找到并理解地球媽媽哭泣的各種原因，恐怕難度很大；說出各種讓地球媽媽變干凈的方法，也是在一次活動(dòng)中難以企及的，，所以不如將目標(biāo)修改為“讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)以及通過查閱資料找到他們所知道的地球媽媽哭泣的原因；說出讓地球媽媽變干凈的方法，”這兩個(gè)目標(biāo)。
“我和影子捉迷藏”兩個(gè)目標(biāo)比較：
第一種教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒知道比較與測量影子的一般方法。2x在觀察與比較中初步學(xué)會(huì)思考和探究問題，嘗試大膽地提出問題。（以上目標(biāo)在表述上缺乏統(tǒng)一性，而且目標(biāo)定位比較空乏，不夠具體，過分突出認(rèn)知目標(biāo)。）
調(diào)整后的第2種目標(biāo)：
1、嘗試用同一種材料首尾想接的測量方法比較影子的長短，解決在比較與測量影子過程中產(chǎn)生的問題。
2、在畫影子與比較x測量與影子的活動(dòng)中對(duì)探究活動(dòng)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)提出問題。（調(diào)整后的目標(biāo)都從幼兒的角度出發(fā)進(jìn)行表述，較為統(tǒng)一）。
出現(xiàn)這些問題的根本原因，是教師的教育理念上的偏差。有些教師把活動(dòng)目標(biāo)訂得過大或過低，起根源是不了解幼兒的原由經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，沒有從幼兒的學(xué)習(xí)需要出發(fā)來確立目標(biāo)。脫離幼兒的實(shí)際情況的活動(dòng)目標(biāo)不x具有可操作性和指導(dǎo)性。因此在制訂活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，我們必須了解幼兒的知識(shí)x經(jīng)驗(yàn)與興趣，以此為基點(diǎn)展開教學(xué)，梳理幼兒原本零散的經(jīng)驗(yàn)。
如何進(jìn)行重x難點(diǎn)的剖析？
重點(diǎn)——主要期望幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)
難點(diǎn)——幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師教的難點(diǎn)（生理x心理x經(jīng)驗(yàn)等方面的原因——分析形成的原因，提出解決的策略）
教師應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平分析活動(dòng)難點(diǎn)，嘗試把難點(diǎn)切割成幾塊，用小步遞進(jìn)的方式進(jìn)行，讓幼兒愉快地x自然地學(xué)習(xí)。如在教學(xué)活動(dòng)“書”中，我從書的形狀x內(nèi)容x畫面x頁碼等角度選擇教學(xué)內(nèi)容，相對(duì)而言，頁碼涉及數(shù)字x排序等概念，是活動(dòng)中的難點(diǎn)。為了讓幼兒了解頁碼及其作用，首先應(yīng)有意識(shí)地了解幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，把關(guān)于頁碼的知識(shí)分成幾塊，如什么是頁碼，頁碼有什么用處，頁碼在書上的位置以及頁碼的排列方式是怎樣的，然后將這些內(nèi)容放在幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，由易到難逐步進(jìn)行，以適應(yīng)幼兒的認(rèn)知水平。
c、如何進(jìn)行環(huán)節(jié)設(shè)置？
教師應(yīng)切記：每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置都要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)中心中時(shí)刻有目標(biāo)
d、如何進(jìn)行教學(xué)反思：
教學(xué)反思是教師以他人的時(shí)間過程為思考對(duì)象，對(duì)所作出的行動(dòng)x決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析并進(jìn)行調(diào)整的研究方式。教學(xué)反思被視為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素。
可現(xiàn)有的教師反思也存在問題：
問題一：沒有確切的反思點(diǎn)，反思不夠深入。
如：老師對(duì)“傘可以做什么”——反思：本活動(dòng)結(jié)合了語言x科學(xué)x社會(huì)等領(lǐng)域，幼兒在幫助小動(dòng)物想辦法的過程中，運(yùn)用句式“傘可以做什么？”編成了兒歌。共5頁，當(dāng)前第3頁。
這一反思比較空乏，缺乏對(duì)教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)本質(zhì)的深度思考，因而成效不大。
問題二：反思中沒有堅(jiān)固對(duì)幼兒的分析思考
小鹵蛋的教學(xué)反思——在第一環(huán)節(jié)中，我問了一個(gè)問題“你們知道鹵蛋是怎么做出來的嗎？小朋友回答不到我的點(diǎn)子上，后來我只好說了，看來以后對(duì)問題的設(shè)計(jì)還要多推敲。
去思考活動(dòng)情況，反思自己的教育策略和手段是否合適。
大樹媽媽的教學(xué)反思——今天的活動(dòng)很成功。我的教學(xué)態(tài)非常親切自然，體態(tài)語比較到位，而且為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種和諧的學(xué)習(xí)氣氛，最重要的是我為幼兒提供了節(jié)奏圖譜，幫助他們很好地解決了本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
問題三：反思呈現(xiàn)“個(gè)人行為”，缺少系統(tǒng)的交流與研討。
雖然我們會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)在課后進(jìn)行交流與研討，但這只作為教學(xué)觀摩活動(dòng)的一般程序，并沒有把反思作為一種形式進(jìn)行系統(tǒng)的研討，從而發(fā)揮發(fā)它的作用。
方法一：找準(zhǔn)反思點(diǎn)，深入反思
教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，而不是課后只做的事情，比如活動(dòng)前可以反思目標(biāo)，明確目標(biāo)的指向性與可操作性；活動(dòng)中進(jìn)行反思?？梢哉{(diào)控教學(xué)行為，提高教學(xué)效果；活動(dòng)進(jìn)行后反思，可以促使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，要做到時(shí)時(shí)處處都可以反思。
方法二：站在幼兒的角度審視教學(xué)
在教師的反思可以看到，教師反思的焦點(diǎn)比較集中在自己身上，更多的是以自身的角度去思考，比如制訂的目標(biāo)是否合適？我運(yùn)用的指導(dǎo)策略是否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣等等，這雖然說是必要的思考問題，但如果加上關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方式能更好地幫助我們調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)行為更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。反思中要關(guān)注幼兒，幼兒的發(fā)展水平不一樣，教師的關(guān)注焦點(diǎn)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)幼兒，在活動(dòng)中觀察幼兒的情況，根據(jù)幼兒情況調(diào)整自己的教學(xué)行為。
方法三：加強(qiáng)反思的針對(duì)性和系統(tǒng)性，與園本教研緊密結(jié)合。
“鏡子在你平常的生活有什么作用呢？你知道鏡子還有哪些作用？”活動(dòng)一開始就利用快速的提問激發(fā)孩子思維并搜索孩子已有經(jīng)驗(yàn)中有關(guān)鏡子的所有經(jīng)驗(yàn)。孩子關(guān)于鏡子的經(jīng)驗(yàn)大多是鏡子可以梳頭，可以照出自己這些平常的經(jīng)驗(yàn)。孩子的意識(shí)中還知道鏡子照自己的時(shí)候鏡子中的人是自己。所以我覺得平?；顒?dòng)中“請(qǐng)幼兒拿出鏡子，照照自己，看看鏡子前的東西和鏡子中的東西有什么異同？”這樣的操作活動(dòng)設(shè)計(jì)是對(duì)大班孩子已經(jīng)能夠搜索頭腦中相關(guān)表象能力的不夠信任。當(dāng)然對(duì)孩子的思維的發(fā)展沒有促動(dòng)的動(dòng)力。
孩子們說是鏡子，我順勢問為什么？孩子們的回答五花八門，最后大家一致認(rèn)為是在玻璃的后面涂上了一層什么東西。我告訴孩子們這樣的知識(shí)在小學(xué)里的自然活動(dòng)里都有，孩子的眼中又立刻充滿了對(duì)小學(xué)的憧憬和期盼。我們繼續(xù)探索了怎樣利用鏡子把黑板上的半個(gè)蝴蝶變成整個(gè)的蝴蝶；兩個(gè)鏡子合在一起照一個(gè)人會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)人；三面鏡子放在一起又有怎么樣奇妙的現(xiàn)象發(fā)生。
我們不可否認(rèn)，我們的思維方式?jīng)Q定了一個(gè)人的做事方式，決定了一個(gè)人的工作效益。那么不管接觸什么，我們需要的不是機(jī)械的去認(rèn)識(shí)x去把握，而是需要多種思維方式的大腦思考的參與。或許最終學(xué)習(xí)了什么并不重要，重要的是你在這個(gè)過程中有了一種什么樣的思維方式，把握了什么樣的學(xué)習(xí)方式，通過這樣知識(shí)擁有了怎樣去認(rèn)識(shí)另外一樣知識(shí)的能力。當(dāng)然我們?cè)谶@個(gè)學(xué)習(xí)的過程中能夠擁有了這些能力，那么這個(gè)知識(shí)本身當(dāng)然也能夠把握了。
好奇x追問x思索x猜想各種結(jié)果x通過各種資料查詢各種結(jié)果x敢于分析出自己的結(jié)果x擁有了脫離老師自我學(xué)習(xí)的能力等等一系列都是一個(gè)人在學(xué)習(xí)一樣新事物中努力擁有的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以我說我們學(xué)習(xí)任何一樣新事物的過程也應(yīng)該是靈活的x睿智的。如果教學(xué)方法也講究了統(tǒng)一，那么也就失去了學(xué)習(xí)本身的意義，更將失去了人們所知道的更多的諸如創(chuàng)造x個(gè)性風(fēng)采等等美好的東西。（摘自瑞拉）
本次學(xué)習(xí)對(duì)如何備課對(duì)大家作了更細(xì)致的梳理，希望大家在學(xué)習(xí)后有收獲，并能學(xué)以致用，使自己的備課更加有效（詳細(xì)、認(rèn)真、合理）
家校共育制度實(shí)施方案篇十二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施最嚴(yán)格水資源管理制度的意見》(國發(fā)〔2012〕3號(hào))和中央水利工作會(huì)議精神，按照省、市相關(guān)規(guī)定，緊緊圍繞用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污“三條紅線”，建立符合我縣實(shí)際的最嚴(yán)格的水資源管理制度，著力構(gòu)建與我縣水資源相適應(yīng)的指標(biāo)體系、管理制度、考核辦法，全面提高水資源利用效率和效益，提升管理能力和水平，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用，確保全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
。堅(jiān)持以人為本，著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的水資源問題，保障飲水安全、供水安全和生態(tài)安全；堅(jiān)持人水和諧，尊重自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，處理好水資源開發(fā)利用保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系，以水定需、量水而行、因水制宜；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好生活、生產(chǎn)、生態(tài)用水，協(xié)調(diào)好地表水和地下水以及不同區(qū)域的關(guān)系；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善水資源管理體制機(jī)制，改進(jìn)管理方式和方法；堅(jiān)持因地制宜，實(shí)行分類指導(dǎo)，注重制度實(shí)施的可行性和有效性。
根據(jù)市水務(wù)局分配給我縣的指標(biāo)，確定我縣2020年用水總量、用水效率和水功能區(qū)限制納污控制目標(biāo)。2020年全縣用水總量控制指標(biāo)為4.83億立方米，其中地下水為1.46億立方米（不含地?zé)崴Y源）、地表水為3.37億立方米；萬元工業(yè)增加值用水量下降率為32%，農(nóng)田灌溉水有效利用系數(shù)提高到0.61；水功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到81%。到2020年，建立用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污控制制度，明確水資源管理控制指標(biāo)；以現(xiàn)有水資源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)為基礎(chǔ)，構(gòu)建覆蓋全縣的水資源監(jiān)控系統(tǒng)，提高水資源監(jiān)控能力；建立水資源管理責(zé)任制，落實(shí)考核制度。到2020年，全面建立和實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度，水資源合理配置格局基本形成，用水效率和效益顯著提高，水環(huán)境質(zhì)量和水生態(tài)狀況明顯改善，地下水超采得到有效控制，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展用水保障能力大幅度提升。
（一）嚴(yán)格水資源開發(fā)利用規(guī)劃管理。為合理開發(fā)、利用、節(jié)約與保護(hù)水資源，編制縣水資源開發(fā)利用與保護(hù)規(guī)劃、水資源供求中長期規(guī)劃，強(qiáng)化水資源開發(fā)利用與保護(hù)規(guī)劃和國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成完善的水資源規(guī)劃體系。實(shí)施水工程建設(shè)、涉河涉水建設(shè)、鄉(xiāng)村土地開發(fā)等必須符合流域綜合規(guī)劃、防洪規(guī)劃和水資源綜合管理規(guī)劃，并由縣水行政主管部門按照管理權(quán)限進(jìn)行審查。
（二）落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目水資源論證制度。強(qiáng)化水資源開發(fā)利用事前管理，在編制國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃以及城鎮(zhèn)總體規(guī)劃時(shí)，要充分考慮當(dāng)?shù)厮Y源條件；在進(jìn)行工業(yè)園區(qū)、行業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃時(shí)，按要求開展建設(shè)項(xiàng)目水資源論證、辦理取水許可，進(jìn)行審批和核準(zhǔn)立項(xiàng)。對(duì)未依法完成水資源論證的建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)單位不得擅自開工；對(duì)違反規(guī)定的，一律責(zé)令停工。加強(qiáng)水資源論證事后監(jiān)督，實(shí)行建設(shè)項(xiàng)目水資源論證后評(píng)估。
（三）嚴(yán)格實(shí)行取用水總量控制制度。根據(jù)我縣的用水總量控制指標(biāo)，按行業(yè)和區(qū)域?qū)τ盟笜?biāo)進(jìn)行分解，優(yōu)先保障生活，統(tǒng)籌生產(chǎn)和生態(tài)用水，保障水資源可持續(xù)利用；加強(qiáng)用水總量統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)確客觀反映全縣行政區(qū)內(nèi)用水總量，為取用水總量控制制度提供技術(shù)支撐，全面實(shí)行計(jì)劃用水管理，根據(jù)當(dāng)年來水情況和企業(yè)計(jì)劃產(chǎn)量，定額下達(dá)用水計(jì)劃。
（四）嚴(yán)格實(shí)施取水許可制度。嚴(yán)格規(guī)范取水許可審批管理，對(duì)取用水總量已達(dá)到或超過控制指標(biāo)的區(qū)域，嚴(yán)格控制新增取水，從源頭加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目需水管理。對(duì)不符合國家產(chǎn)業(yè)政策或列入國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄中淘汰類的，產(chǎn)品不符合省行業(yè)用水定額標(biāo)準(zhǔn)或不滿足清潔生產(chǎn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的，在城鎮(zhèn)公共供水管網(wǎng)能夠滿足用水需要卻通過自備取水設(shè)施取用地下水的，以及地下水嚴(yán)重超采的地區(qū)取用地下水的建設(shè)項(xiàng)目取水申請(qǐng)，一律不予受理。建立完善取水許可管理臺(tái)賬制度，規(guī)范相關(guān)文件、表格，理順許可管理手續(xù)程序。
（五）嚴(yán)格實(shí)行水資源有償使用制度。認(rèn)真執(zhí)行黑龍省水資源費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格水資源費(fèi)征收、使用和管理。按照規(guī)定的征收范圍、對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)和程序征收，確保應(yīng)收盡收，任何單位和個(gè)人不得擅自減免、緩征或停征水資源費(fèi)。對(duì)故意拖欠、拒繳水資源費(fèi)的企業(yè)依法予以處罰。水資源費(fèi)主要用于水資源的節(jié)約、保護(hù)和管理，嚴(yán)格依法查處擠占挪用水資源費(fèi)的行為。
（六）嚴(yán)格地下水管理和保護(hù)。實(shí)行地水用水總量控制和水位控制，采取有效措施開展地下水禁采、限采、壓采等地下水保護(hù)工作。逐步建立區(qū)域和重要水源地地下水取用水總量控制和水位控制雙指標(biāo)監(jiān)測體系。劃定并公布地下水禁采區(qū)和限采區(qū)。嚴(yán)禁取用地下水發(fā)展高耗水產(chǎn)業(yè)。規(guī)范機(jī)井建設(shè)審批管理，開展地下水動(dòng)態(tài)監(jiān)測，限期關(guān)閉在城鎮(zhèn)公共供水管網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)的自備水源井。
（七）加快水資源配置工程建設(shè)。針對(duì)我縣水資源、水工程條件，順應(yīng)水生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)水資源的需求，加快實(shí)施河流治理和水源地保護(hù)等工程，保障城鎮(zhèn)生活、工業(yè)發(fā)展供水需要。
。加快推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，建立健全有利于節(jié)約用水的體制機(jī)制，加強(qiáng)部門配合協(xié)調(diào)，形成合力，共同推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。設(shè)立節(jié)約用水管理機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)全縣的節(jié)水工作。推進(jìn)節(jié)水載體建設(shè)、開展節(jié)水型社會(huì)、節(jié)水型城市、公共機(jī)構(gòu)節(jié)水單位、節(jié)水型企業(yè)、節(jié)水型灌區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。嚴(yán)格限制高耗水工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)和高耗水服務(wù)業(yè)發(fā)展，引水、調(diào)水、取水、供水工程優(yōu)先考慮節(jié)水。積極推進(jìn)水價(jià)改革，實(shí)行階梯水價(jià)制度，發(fā)揮價(jià)格杠桿對(duì)節(jié)水的促進(jìn)作用。
取水審批過程中嚴(yán)格執(zhí)行省用水定額，按照用水定額核定取水量，對(duì)用水大戶實(shí)行計(jì)劃用水管理，強(qiáng)化用水監(jiān)控管理，對(duì)納入取水許可管理的單位和其他用水大戶實(shí)行計(jì)劃用水管理。推進(jìn)計(jì)量設(shè)施安裝工作，使節(jié)水考核工作有充分的科學(xué)依據(jù)。實(shí)行節(jié)水“三同時(shí)”制度，對(duì)違反“三同時(shí)”制度的責(zé)令停止取用水并限期整改。對(duì)各類取用水戶定期開展水平衡測試工作，促進(jìn)取用水戶節(jié)水水平和用水效率的提高。
實(shí)行節(jié)水器具準(zhǔn)入制度，禁止生產(chǎn)和銷售不符合節(jié)水強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。加大農(nóng)業(yè)節(jié)水改造力度，大力發(fā)展管道輸水、噴灌、微灌等高效節(jié)水灌溉。針對(duì)縣工業(yè)化進(jìn)程的加快，按照國家節(jié)能減排工作要求，進(jìn)一步加大節(jié)水減排力度，加大工業(yè)節(jié)水技術(shù)改造，新建、改建和擴(kuò)建建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)制定節(jié)水措施方案與建設(shè)項(xiàng)目取水許可申請(qǐng)一并報(bào)批。加快城市供水管網(wǎng)改造成，著力降低管網(wǎng)漏失率。發(fā)展污水處理回用或雨洪資源等非常規(guī)水資源利用，出臺(tái)鼓勵(lì)非常規(guī)水源開發(fā)利用的政策，將非常規(guī)水源納入水資源統(tǒng)一配置。
（一）嚴(yán)格水功能區(qū)監(jiān)督管理。建立水功能區(qū)監(jiān)督管理制度，核定水域納污容量，建立水功能區(qū)監(jiān)測體系和監(jiān)管制度，開展水功能區(qū)水質(zhì)監(jiān)測、評(píng)價(jià)，制定水功能區(qū)水質(zhì)監(jiān)測方案，落實(shí)水功能區(qū)水質(zhì)監(jiān)測經(jīng)費(fèi)。切實(shí)加強(qiáng)水污染防控，加大主要污染物減排力度，提高城市污水處理率，加強(qiáng)對(duì)直接向水體排放污染物的企事業(yè)單位的監(jiān)督管理。規(guī)范入河排污口審批管理程序，加強(qiáng)監(jiān)察力度，對(duì)違規(guī)排污入河的，依法懲處。將水功能區(qū)監(jiān)測和達(dá)標(biāo)建設(shè)納入我縣政府考核指標(biāo)體系。
（二）加強(qiáng)飲用水水源保護(hù)。依法劃定飲用水水源保護(hù)區(qū)，開展飲用水源地保護(hù)和安全達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。禁止在飲用水水源保護(hù)區(qū)內(nèi)設(shè)置排污口，已設(shè)置的排污口由縣水務(wù)局、環(huán)保局責(zé)令限期拆除。強(qiáng)化飲用水水源應(yīng)急管理，完善飲用水水源地突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，積極立項(xiàng)建設(shè)備用水源。加強(qiáng)水土流失治理，防治面源污染，禁止破壞水源涵養(yǎng)林。建立和完善水源地水質(zhì)水量監(jiān)測體系，定期公布水源地監(jiān)測情況。切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村飲用水源保護(hù)區(qū)保護(hù)和建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理措施。
（三）推進(jìn)水生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與修復(fù)。開展河湖確權(quán)劃界工作，推進(jìn)河湖健康評(píng)估，開展水生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與修復(fù)，開展水生態(tài)文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極維持河流合理基流和湖泊、水庫以及下水的合理水位，維護(hù)河湖生態(tài)健康，貫徹落實(shí)水生態(tài)補(bǔ)償制度。
（一）建立水資源管理考核制度。將水資源開發(fā)、利用、節(jié)約和保護(hù)的主要指標(biāo)納入我縣年度考核指標(biāo)體系，縣政府依據(jù)市實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度年度考核工作方案，對(duì)相關(guān)責(zé)任部門實(shí)施最嚴(yán)格水資源管理制度目標(biāo)完成情況、制度建設(shè)和措施落實(shí)情況進(jìn)行考核。考核結(jié)果作為各相關(guān)責(zé)任部門領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
（二）落實(shí)水資源管理責(zé)任制。加強(qiáng)實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的領(lǐng)導(dǎo)，縣實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的落實(shí)和實(shí)施監(jiān)督管理，研究解決全縣水資源管理工作中的突出問題。各部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，各司其職，密切配合，形成合力，共同做好最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施工作。
發(fā)改局：負(fù)責(zé)將最嚴(yán)格水資源管理制度考核指標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和社會(huì)綜合評(píng)價(jià)體系，在審批和核準(zhǔn)項(xiàng)目時(shí)執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目水資源度論證程序，進(jìn)行審批和核準(zhǔn)立項(xiàng)；加強(qiáng)節(jié)約用水管理，出臺(tái)限制高耗水產(chǎn)業(yè)發(fā)展，遏制農(nóng)業(yè)粗放用水的政策文件，項(xiàng)目備案、核準(zhǔn)、審批中，嚴(yán)格依據(jù)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，禁止高耗水、高污染項(xiàng)目進(jìn)入我縣;負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度相關(guān)項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)工作；結(jié)合全縣用水狀況，開展經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作；參與相關(guān)規(guī)劃的'編制工作及相關(guān)管理制度建設(shè)。負(fù)責(zé)水價(jià)改革，適時(shí)調(diào)整縣城自來水水價(jià)、農(nóng)業(yè)灌溉水價(jià)、再生水水價(jià)，逐步建立起超定額用水累進(jìn)加價(jià)的辦法，穩(wěn)步推進(jìn)階梯式水價(jià)制度。
水務(wù)局：負(fù)責(zé)水資源保護(hù)及開發(fā)利用規(guī)劃的制定；用水指標(biāo)的分解；取水許可制度的實(shí)施；入河排污口的審批和監(jiān)管；建設(shè)項(xiàng)目水資源論證的審批；水資源費(fèi)的征收；地下水動(dòng)態(tài)監(jiān)測；計(jì)劃用水管理；水資源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)；水資源管理機(jī)構(gòu)和水政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)；計(jì)量設(shè)施的安裝；農(nóng)業(yè)節(jié)水工程建設(shè)；非常規(guī)水開發(fā)利用政策的制定；開展水生態(tài)文明創(chuàng)建活動(dòng)；開展節(jié)水宣傳；負(fù)責(zé)承擔(dān)組織、協(xié)調(diào)、綜合工作。
財(cái)政局：建立水資源管理經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大公共財(cái)政對(duì)水資源管理基礎(chǔ)設(shè)施、監(jiān)測控制、管理執(zhí)法的投入；參與制定實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度項(xiàng)目年度計(jì)劃，保障最嚴(yán)格水資源管理制度經(jīng)費(fèi)；提高水資源管理經(jīng)費(fèi)撥付效率，加強(qiáng)對(duì)水資源費(fèi)征收使用的監(jiān)管，依法開展水資源費(fèi)使用管理監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)落實(shí)水資源費(fèi)主要用于水資源節(jié)約、保護(hù)和管理；負(fù)責(zé)落實(shí)將水資源管理人員經(jīng)費(fèi)和工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算及實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度相關(guān)資金的統(tǒng)籌、管理、監(jiān)督；建立完善水資源管理穩(wěn)定投入機(jī)制，保障資金合理使用。
工信局：合理調(diào)整工業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)對(duì)工業(yè)節(jié)水的技術(shù)指導(dǎo)，提高工業(yè)用水重復(fù)利用率，降低萬元工業(yè)增加值用水量；負(fù)責(zé)推廣工業(yè)節(jié)水新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝；對(duì)工業(yè)企業(yè)積極推廣節(jié)水技術(shù)改造，積極爭取國家節(jié)水改造資金；負(fù)責(zé)節(jié)水型工業(yè)企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。
住建局：負(fù)責(zé)進(jìn)行市政排水管網(wǎng)建設(shè)和污水處理廠建設(shè)工作，提高城市污水處理率和回收利用率；負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)自來水管網(wǎng)改造工作，降低管網(wǎng)漏損率；負(fù)責(zé)備用水源建設(shè)；負(fù)責(zé)公共機(jī)構(gòu)節(jié)水型單位建設(shè)；負(fù)責(zé)公共供水管網(wǎng)范圍內(nèi)用水戶計(jì)量設(shè)施的安裝；負(fù)責(zé)對(duì)公共供水管網(wǎng)范圍內(nèi)用水戶的用水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；開展城鎮(zhèn)水源地安全保障達(dá)標(biāo)建設(shè)。
環(huán)保局：負(fù)責(zé)核定水域納污容量和企事業(yè)單位排污量，制定水功能區(qū)水質(zhì)監(jiān)測方案并對(duì)水功能區(qū)水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測；加強(qiáng)對(duì)直接向水體排放污染物的企事單位和個(gè)體工商戶的監(jiān)督管理；對(duì)飲用水源地保護(hù)區(qū)內(nèi)的排污口進(jìn)行清理；制定飲用水源地突發(fā)污染事件應(yīng)急預(yù)案；對(duì)超標(biāo)排放的企事業(yè)單位責(zé)令其整改并依法予以查處、征收超標(biāo)排污費(fèi)；開展河湖生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)估，貫徹落實(shí)水生態(tài)補(bǔ)償制度；負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查污水處理廠的運(yùn)行狀況，采取措施切實(shí)加強(qiáng)對(duì)污水處理設(shè)施的監(jiān)管力度，促使達(dá)標(biāo)排放，改善水環(huán)境。
市場監(jiān)督管理局：負(fù)責(zé)對(duì)生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)產(chǎn)品節(jié)水強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)符合性的監(jiān)督檢查，禁止生產(chǎn)和銷售不符合節(jié)水強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。
文廣體局：組織新聞媒體拍攝相關(guān)宣傳片，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體及文藝節(jié)目開展水資源宣傳，增強(qiáng)群眾的水患意識(shí)、節(jié)水意識(shí)和水資源保護(hù)意識(shí)；配合做好實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的宣傳工作；配合水務(wù)、環(huán)保、住建、工信、國土等職能部門，對(duì)縣內(nèi)違反最嚴(yán)格水資源管理制度的典型事件進(jìn)行報(bào)道、曝光，營造輿論聲勢，震懾違法行為。
統(tǒng)計(jì)局：負(fù)責(zé)提供全口徑工業(yè)增加值及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等數(shù)據(jù)和考核指標(biāo)數(shù)據(jù)的測算。
國土局：負(fù)責(zé)河湖確權(quán)劃界工作。
法制辦：負(fù)責(zé)審核關(guān)于水資源節(jié)約、保護(hù)及再生水等方面的規(guī)范性文件；協(xié)調(diào)加強(qiáng)水資源管理和保護(hù)的行政執(zhí)法，搞好水政執(zhí)法人員的培訓(xùn)。
編辦：負(fù)責(zé)設(shè)立專門節(jié)約用水的管理機(jī)構(gòu)，并落實(shí)管理人員編制。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府：配合各有關(guān)職能部門完成實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的貫徹落實(shí)工作；加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)業(yè)用水、生活用水和工業(yè)用水節(jié)水宣傳及節(jié)水技術(shù)推廣工作；加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)違法取水、非法排污、水體污染、水環(huán)境保護(hù)、新建高耗水、高污染水項(xiàng)目的巡查與督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)相關(guān)職能部門，并配合處理。
其他相關(guān)部門按照職責(zé)，配合做好最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施工作。
（三）建立健全水資源監(jiān)控與統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)水資源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。逐步完善取用水戶監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、地下水監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、水功能區(qū)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，監(jiān)測數(shù)據(jù)作為考核政府實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的依據(jù)之一。逐步提高水功能區(qū)監(jiān)測覆蓋率，2020年實(shí)現(xiàn)全縣水功能區(qū)監(jiān)測全覆蓋和監(jiān)測常規(guī)化。規(guī)范水資源管理統(tǒng)計(jì)工作，用準(zhǔn)確的監(jiān)測數(shù)據(jù)和法定的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為我縣政府考核的依據(jù)。
（四）完善水資源管理體制和投入機(jī)制。加強(qiáng)城鄉(xiāng)水資源統(tǒng)一管理，理順節(jié)約用水管理體制。加強(qiáng)水資源管理隊(duì)伍建設(shè)，特別是水政監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，制定落實(shí)人員編制、經(jīng)費(fèi)來源等方面的政策措施。拓寬投資渠道，建立穩(wěn)定長效的水資源管理投入機(jī)制，并將水資源費(fèi)重點(diǎn)用于水資源的節(jié)約、管理和保護(hù)工作中，保障最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施。
（五）健全社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。廣泛深入開展水資源節(jié)約保護(hù)的宣傳教育，提高全民節(jié)水意識(shí)和水資源保護(hù)意識(shí)，將水資源和節(jié)水教育納入國民素質(zhì)教育體系，列入學(xué)校教育、干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容。強(qiáng)化社會(huì)輿論監(jiān)督，積極完善公眾參與機(jī)制，廣泛聽取意見，建立公眾參與的管理和監(jiān)督制度。充分發(fā)揮新聞媒體的正面引導(dǎo)和宣傳教育作用，形成節(jié)約用水和保護(hù)水資源的良好風(fēng)尚。
家校共育制度實(shí)施方案篇十三
為深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕4號(hào))《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》（教基〔20xx〕14號(hào)）《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》《貴陽市大力推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展全面加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程行動(dòng)綱要（20xx—20xx）》《開陽縣提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）》等文件精神。結(jié)合開陽縣學(xué)校教育教學(xué)教研工作實(shí)際，通過教研制度化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平，讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育目標(biāo)。特制定本方案。
堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。根據(jù)全縣教研現(xiàn)狀和教師專業(yè)發(fā)展的需求，通過“學(xué)區(qū)內(nèi)聯(lián)合，校際及學(xué)科互動(dòng)，內(nèi)聯(lián)外引，共同研究”的教研共同體機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互借鑒、共同發(fā)展，提升教師教育教學(xué)研究水平，從而促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）導(dǎo)向性原則。教研共同體植根于學(xué)區(qū)、學(xué)校、教師發(fā)展的共同愿景，學(xué)區(qū)學(xué)校自主合作，以研促教，以研育師，以研提質(zhì)，共同發(fā)展。
（二）共同性原則。教研共同體以縣直優(yōu)質(zhì)校為教研引領(lǐng)、以學(xué)區(qū)中心校為教研基地，為學(xué)區(qū)學(xué)校及教師提供教研平臺(tái)和發(fā)展空間，對(duì)學(xué)區(qū)進(jìn)行教研輻射、帶動(dòng)、引領(lǐng)，促進(jìn)教研資源共享，縮小校際差距，促進(jìn)教育均衡,共同發(fā)展提高。
（三）實(shí)效性原則。制訂《教研共同體實(shí)施考核細(xì)則》，以教研督導(dǎo)考核制度化促進(jìn)教研規(guī)范化、常態(tài)化，規(guī)范學(xué)校教研管理，確保教研扎實(shí)有效開展。
（四）協(xié)作性原則。以教培中心為組織紐帶，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)系，探尋教研載體，推進(jìn)教研共同體發(fā)展。加強(qiáng)縣校協(xié)作、學(xué)區(qū)協(xié)作、校際協(xié)作、學(xué)科協(xié)作，促進(jìn)學(xué)校與教師之間共建、共享、示范、引領(lǐng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
（五）開放性原則。共同體內(nèi)學(xué)校相互開放課堂、集體教研，相互學(xué)習(xí)借鑒，共享教育教學(xué)教研資源，取長補(bǔ)短，開放吸收，促進(jìn)開放發(fā)展。
（一）建立學(xué)區(qū)教研共同體。推動(dòng)學(xué)校教研機(jī)制建設(shè)，使教研成為學(xué)校常態(tài)化工作，促進(jìn)區(qū)際、校際、學(xué)科共建、共享、示范、引領(lǐng)，提升教研工作實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培育、擴(kuò)大名師資源，深入貫徹落實(shí)核心素養(yǎng)理念，落實(shí)學(xué)科關(guān)鍵能力和必備品質(zhì)的教學(xué)研究，學(xué)段銜接的研究，適應(yīng)新中考、新高考改革的研究，促進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升全縣各學(xué)段教育教學(xué)水平和質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
（二）扎實(shí)深入做好教研服務(wù)。教育科研服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，引領(lǐng)課程教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；服務(wù)教師專業(yè)成長，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長規(guī)律，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；服務(wù)教育管理決策，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育理論、政策和實(shí)踐研究，提高教育決策的科學(xué)化水平。
（三）搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)。建立“公開課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選機(jī)制，為教師專業(yè)發(fā)展拓寬渠道，提升教師專業(yè)能力和素養(yǎng)。
四、主要工作任務(wù)
（一）建立完善教研體系。建立縣級(jí)、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研共同體，形成“學(xué)校主動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)、典型帶動(dòng)”的教研工作機(jī)制?？h教培中心及學(xué)區(qū)引領(lǐng)校、基地校加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)教研共同體的指導(dǎo)和督查。
1.搭建教研平臺(tái)，多層次推進(jìn)：聯(lián)通市級(jí)教研平臺(tái)、縣級(jí)教研平臺(tái)（教培中心、引領(lǐng)校）、學(xué)區(qū)教研平臺(tái)（基地校、校本）；促進(jìn)教研共同體“點(diǎn)”（校本、基地校）、“線”（學(xué)科團(tuán)隊(duì)）、“面”（學(xué)區(qū)、全縣）結(jié)合。
2.創(chuàng)建教研載體，多形式教研：學(xué)區(qū)教研基地校建設(shè)；學(xué)科教研基地校建設(shè)；鄉(xiāng)村?！盎ゼ印表?xiàng)目建設(shè)； 教學(xué)技能展演（校本秀課、教學(xué)設(shè)計(jì)、觀摩課示范課優(yōu)質(zhì)課）；教學(xué)成果展示（課題、論文等）。
3.開發(fā)教研資源，豐富教研內(nèi)涵：內(nèi)引，學(xué)區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)和培育名師；充分調(diào)動(dòng)縣內(nèi)“三名”教師、骨干教師資源。外聯(lián)，聘請(qǐng)縣外名師、專家為學(xué)區(qū)教師做講座、上示范課。
（二）加強(qiáng)教學(xué)教研指導(dǎo)?？h教培中心加強(qiáng)對(duì)教研共同體工作的統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)，工作重心下移，深入學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生之中，深入開展調(diào)查研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師進(jìn)行校本教研，改進(jìn)教育教學(xué)方式，形成課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評(píng)、導(dǎo)“五位一體”教研模式。各學(xué)校將教研共同體工作擺在學(xué)校發(fā)展的突出位置，按照筑教科通[20xx]14號(hào)文件精神完善學(xué)校教研工作體系，促進(jìn)教研工作常態(tài)化、專業(yè)化和規(guī)范化發(fā)展，保障教研工作有效開展。
1.加強(qiáng)“教研基地校”建設(shè)，推動(dòng)學(xué)區(qū)、學(xué)科教研常態(tài)化?；匦Ｒl(fā)揮教研基地功能，根據(jù)教師發(fā)展需求，制訂基地校教研規(guī)劃和計(jì)劃，定期組織開展基地校教研，建成名副其實(shí)的教研基地和學(xué)科基地，培育學(xué)區(qū)名師，促進(jìn)學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長。
2.引領(lǐng)校要制訂教研引領(lǐng)規(guī)劃和計(jì)劃，組織共同體內(nèi)外名師、骨干教師按計(jì)劃在學(xué)區(qū)內(nèi)做好教學(xué)展示、研討和學(xué)術(shù)講座，為教師專業(yè)發(fā)展做好示范、引領(lǐng)，使學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源效益最大化。
3.學(xué)區(qū)共同體學(xué)校要積極參與共同體教研。借助學(xué)區(qū)教研共同體建設(shè)的契機(jī)，做好學(xué)校教研規(guī)劃，扎實(shí)抓好校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（三）強(qiáng)化校本教學(xué)研修。校本教研要立足學(xué)校實(shí)際，以實(shí)施新課程新教材、探索新方法新技術(shù)、提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，擬定符合學(xué)校實(shí)際的校本教研計(jì)劃，著力增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)效性、創(chuàng)新性，不斷提高基于核心素養(yǎng)理念的教學(xué)能力和水平。學(xué)校須健全校本教研制度，開展常態(tài)化教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研在研究學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、解決教學(xué)問題、指導(dǎo)家庭教育等方面的作用。
（四）創(chuàng)新教研工作方式。要根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)段、不同學(xué)區(qū)、不同教師的實(shí)際情況，因地制宜采用區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研、主題教研以及教學(xué)展示、現(xiàn)場指導(dǎo)、項(xiàng)目研究等多種方式，提升教研工作的針對(duì)性、有效性和創(chuàng)造性。各學(xué)段各學(xué)科教研員每學(xué)期到學(xué)區(qū)講授示范課、公開課，組織集體備課、研討課，開展聽評(píng)課和說課活動(dòng)并提出明確要求；建立教研員聯(lián)系點(diǎn)制度，組織教研員到貧困、民族、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校持續(xù)開展教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（五）樹立全面育人觀。聚焦構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人觀，圍繞如何突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、培育勞動(dòng)觀念等重點(diǎn)問題，強(qiáng)化學(xué)科整體育人功能，深入開展內(nèi)容、策略、方法、機(jī)制研究，指導(dǎo)學(xué)校將德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)有機(jī)融入教育教學(xué)全過程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長。
（六）加強(qiáng)育人環(huán)節(jié)研究。加強(qiáng)對(duì)課程、教學(xué)、作業(yè)和考試評(píng)價(jià)等育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究。加強(qiáng)國家課程的研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師準(zhǔn)確把握國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課程實(shí)施工作；加強(qiáng)地方課程和校本課程開發(fā)研究，豐富學(xué)校課程體系和資源，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求。加強(qiáng)綜合性和實(shí)踐性教學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師不斷創(chuàng)新教學(xué)組織形式和教育教學(xué)方式。加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師完善作業(yè)調(diào)控機(jī)制，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置方式，提升教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)水平。加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)改革研究，提高考試命題質(zhì)量，推動(dòng)建立以發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
學(xué)區(qū)教研共同體工作由縣教育局組織領(lǐng)導(dǎo)，開陽縣教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施，縣政府教育督導(dǎo)辦公室、教育科負(fù)責(zé)監(jiān)督、考核。
（一）啟動(dòng)階段：20xx年5月-9月
開展全縣各學(xué)段教師年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)、課業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)校教研情況問卷調(diào)查，做出診斷和反饋報(bào)告。召開全縣中小學(xué)校長、分管副校長、教務(wù)（教科）主任會(huì)議，討論學(xué)區(qū)教研共同體劃分，對(duì)引領(lǐng)校、基地校教研職責(zé)進(jìn)行說明，安排部署教研共同體學(xué)區(qū)活動(dòng)。制定教研共同體工作方案。
（二）組織實(shí)施階段：20xx年10月-20xx年7月（試行）
對(duì)學(xué)區(qū)教研共同體建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員部署，對(duì)教研共同體方案進(jìn)行解讀。組建學(xué)區(qū)教研共同體，實(shí)施中小學(xué)學(xué)區(qū)教研共同體計(jì)劃。教研共同體工作納入20xx年目標(biāo)考核。
（三）建立長效機(jī)制階段：20xx年8月后
收集學(xué)校和教師對(duì)教研共同體的意見和建議，總結(jié)一年來教研共同體取得的經(jīng)驗(yàn)、成績和亮點(diǎn)；也總結(jié)存在的不足，收集學(xué)校和教師亟須解決的問題，以問題為導(dǎo)向，促進(jìn)教研共同體工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，建立教研共同體長效機(jī)制，讓教研共同體真正成為教師專業(yè)成長的平臺(tái)。
1.加強(qiáng)教研共同體組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)。縣教育局成立全縣中小學(xué)學(xué)區(qū)教研共同體工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確分工與職責(zé)，組織教研共同體工作指導(dǎo)、督導(dǎo)、考核。教研共同體引領(lǐng)校按縣要求擬定學(xué)區(qū)教研共同體規(guī)劃和計(jì)劃，并積極組織開展共同體教研；基地校要發(fā)揮教研基地功能，制訂基地校教研規(guī)劃和計(jì)劃，定期組織開展基地校教研；學(xué)區(qū)教研共同體學(xué)校要積極參與共同體教研，以促進(jìn)教研工作常態(tài)化、專業(yè)化和規(guī)范化發(fā)展，保障教研工作有效開展。
2.建立教研共同體督導(dǎo)考核評(píng)估機(jī)制。縣政府教育督導(dǎo)室將教研共同體工作納入督導(dǎo)考核評(píng)估體系，重點(diǎn)督導(dǎo)評(píng)估教研隊(duì)伍建設(shè)、條件保障和教研工作實(shí)績等。學(xué)校需建立教師教研考核機(jī)制，將教研組、教師教研工作情況納入年終績效、目標(biāo)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先條件。用制度保障教研常態(tài)化、規(guī)范化、實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。
3.加大教研經(jīng)費(fèi)投入?？h教育局將教研共同體工作經(jīng)費(fèi)納入師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式補(bǔ)助工作經(jīng)費(fèi)，確保教研共同體推進(jìn)。各學(xué)校也要把教研預(yù)算經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保學(xué)區(qū)教研共同體工作正常實(shí)施。
家校共育制度實(shí)施方案篇十四
一、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1～2年級(jí)不留家庭作業(yè)，三年級(jí)不超過30分鐘，四年級(jí)不超45分鐘，五六年級(jí)作業(yè)量不超過1小時(shí)。
二、禁止留午間作業(yè)。節(jié)假日適當(dāng)增加實(shí)踐性、探究性作業(yè)，要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。倡導(dǎo)開展每周一天無作業(yè)日，讓學(xué)生自行調(diào)整放松，鼓勵(lì)學(xué)生利用好時(shí)間，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐或體育鍛煉。
四、禁止教師利用手機(jī)布置作業(yè)，禁止教師布置需要學(xué)生利用手機(jī)完成的作業(yè)、不得要求家長通過手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。
五、要求教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改、全批全改，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題。不得要求家長代批，也不得要求學(xué)生自批自改。
六、充分利用課后服務(wù)。教師要充分利用課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，爭取小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，幫助中小學(xué)生學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。教師可在完成書面作業(yè)之余，安排科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)作業(yè)指導(dǎo)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。
七、要提高作業(yè)批改的質(zhì)量，教師的批語書寫要工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。
八、提倡作業(yè)批改都寫評(píng)語，語氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤要用委婉的語言表達(dá)出來，多用表揚(yáng)、激勵(lì)的語言。
九、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
十、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時(shí)檢查，對(duì)無故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)加以教育，對(duì)學(xué)生重做、改錯(cuò)的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批閱，對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以表揚(yáng)。
十一、每月的'30日前后將作業(yè)本收齊，接受教研組長和教導(dǎo)處的查閱。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后，歸還學(xué)生保存。
十二、每學(xué)期，語、數(shù)教研組各產(chǎn)生2名優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)，經(jīng)教導(dǎo)處認(rèn)定，報(bào)校長室批準(zhǔn)，表彰相關(guān)批閱教師。小學(xué)作業(yè)管理制度和實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，現(xiàn)就加強(qiáng)我校作業(yè)管理做具體方案如下：
1.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。我校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)我校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
2.嚴(yán)控書面作業(yè)總量。我校要確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
3.創(chuàng)新作業(yè)類型方式。我校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
4.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。我校要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。我校教研組要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo)。
5.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
6.認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
7.不給家長布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
8.嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。我校要按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
9.健全作業(yè)管理機(jī)制。各教研組要指導(dǎo)教師完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。學(xué)校要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。
10.納入督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)。我校要把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績的考核評(píng)價(jià)。我校設(shè)立監(jiān)督電話和舉報(bào)平臺(tái)，暢通反映問題和意見渠道，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求，確保小學(xué)階段作業(yè)管理工作取得實(shí)效。
家校共育制度實(shí)施方案篇十五
為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)片區(qū)學(xué)校商議，決定5月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行胡家片區(qū)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展示及觀摩、研討活動(dòng)。為確保此次課堂教學(xué)研討及觀摩活動(dòng)順利開展，提高活動(dòng)效益，特制定如下活動(dòng)方案：
xx年5月25日
歷史學(xué)科在高中部階梯教室，政治學(xué)科在四樓會(huì)議室(用便攜式投影儀)進(jìn)行教學(xué)展示并在二樓小會(huì)議進(jìn)行教學(xué)研討。
縣教研室康丕茂主任(負(fù)責(zé)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作)及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。
1、學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織及開展(榮譽(yù)證書到教研室蓋章)。
2、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)后勤工作及榮譽(yù)證書的購買。
3、信息中心負(fù)責(zé)四樓會(huì)議室多媒體設(shè)備等的準(zhǔn)備、攝影、攝像工作。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)。
5、行政辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳報(bào)導(dǎo)。
6、徐霞負(fù)責(zé)各校參加活動(dòng)人員的報(bào)到、接待工作。
7、程校長致辭，周校長、冉校長負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總結(jié)。
8、徐譙、徐霞分別負(fù)責(zé)歷史、政治學(xué)科教學(xué)展示及觀摩研討活動(dòng)的組織工作。
9、王道友老師代表我校對(duì)政治教學(xué)展示作交流發(fā)言，老師代表我校對(duì)歷史教學(xué)展示作交流發(fā)言。
10、劉恒良負(fù)責(zé)階梯教室、四樓會(huì)議室、二樓小會(huì)議室清潔衛(wèi)生的打掃、準(zhǔn)備粉筆、黑板擦等工作。
11、何少蘭負(fù)責(zé)兩個(gè)教學(xué)展示的地方各拉一幅標(biāo)語：胡家片區(qū)學(xué)校xx年課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng);校門口拉一副標(biāo)語：
1、5月24日下午參加教學(xué)展示的教師到我校熟悉學(xué)生、多媒體設(shè)備、檢查課件，參加活動(dòng)人員報(bào)到，總務(wù)處安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7：00——7:30來校參加活動(dòng)人員吃早餐。
3、5月25日上午7：50——8:00由各組織者介紹活動(dòng)程序。
4、8:00——8:05由學(xué)校副校長致辭。
5、8:10——9:50進(jìn)行教學(xué)展示,具體安排如下(根據(jù)展示年級(jí)臨時(shí)調(diào)整)：
家校共育制度實(shí)施方案篇十六
為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量、骨干教師輻射作用，帶動(dòng)全體教師共同發(fā)展，共同進(jìn)步，爭先創(chuàng)優(yōu)。以我?！白屆恳粋€(gè)孩子都健康成長”辦學(xué)宗旨為指導(dǎo)，創(chuàng)建“健行教育”下的教師合作共贏，集體創(chuàng)優(yōu)的“健行教研共同體”?！敖⌒薪萄泄餐w”涵蓋各個(gè)學(xué)科，為不斷提高學(xué)校教師整體教學(xué)水平奠基引航。
本著共建、共享、共贏的原則，建立和完善學(xué)科教研機(jī)制；營造團(tuán)隊(duì)互助、成果共享的教研文化；建立開放有序，骨干輻射的教研制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)組 長：李坤義 副組長：陸萍 組員：侯德輝、黃超、苗荃職責(zé)：制定并審核共同體各項(xiàng)制度；參與各共同體的教學(xué)研討，學(xué)術(shù)交流，專題、課題成果審核；協(xié)調(diào)解決工作中 2 的諸類問題，確保共同體健康有效發(fā)展；考核評(píng)定共同體。
（二）學(xué)科“健行教研共同體”組成1.校級(jí)學(xué)科 “健行教研共同體”數(shù)學(xué)“健行教研共同體”，組長一人，組員五人。語文“健行教研共同體”，組長一人，組員五人。英語“健行教研共同體”，組長一人，組員五人。道德與法治“健行教研共同體”，組長一人，組員三人。科學(xué)“健行教研共同體”，組長一人，組員二人。綜合實(shí)踐活動(dòng)“健行教研共同體”，組長一人，組員二人。 信息技術(shù)“健行教研共同體”，組長一人，組員二人。心理與健康“健行教研共同體”，組長一人，組員二人。2.專職學(xué)科教研組“健行教研共同體”音樂“健行教研共同體”，組長一人，組員三人。美術(shù)“健行教研共同體”，組長一人，組員三人。體育“健行教研共同體”，組長一人，組員三人。
1.共同體成員牢固樹立為教師服務(wù)的思想，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。在集體活動(dòng)中，分工協(xié)作、溝通信息，樂于分享，勇于承擔(dān)，敢于創(chuàng)新。
2.積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)教研活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)。共同體成 3 員是學(xué)校教師參加區(qū)級(jí)以上賽課活動(dòng)的“智囊團(tuán)”、“備課組”。在指導(dǎo)教師賽課過程中，全程參與，全程指導(dǎo)，按照分工完成各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校按規(guī)定根據(jù)參賽教師取得的成績給予共同體成員相應(yīng)教學(xué)獲獎(jiǎng)賦分。
3.共同體成員優(yōu)先參加外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)、做法，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平；收集、整合、傳遞最新實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)信息，使共同體真正成為教學(xué)工作的研究中心、輻射中心和示范中心。
4.共同體成員每學(xué)期對(duì)自己所負(fù)責(zé)參與的項(xiàng)目做認(rèn)真總結(jié)，對(duì)實(shí)驗(yàn)或者專題研究資料進(jìn)行分類整理，對(duì)有價(jià)值的實(shí)施方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、隨筆反思等進(jìn)行匯編。
5.教研共同體每學(xué)期要舉行2 次共同體研討、交流、展示活動(dòng)。每次活動(dòng)要能體現(xiàn)本組的特色。要及時(shí)收集過程性的材料，匯編成冊(cè)，留存歸檔。
1.組內(nèi)考核。組長帶領(lǐng)組員制定本組本學(xué)期考核辦法，對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行考核。組長及骨干教師上交對(duì)成員的指導(dǎo)記錄和對(duì)成員的評(píng)估意見。
2.校內(nèi)考核。學(xué)?！敖⌒薪萄泄餐w”領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本學(xué)期工作制定考核辦法，對(duì)每個(gè)組進(jìn)行考核。根據(jù)考核結(jié)果按照 30%比例評(píng)選校內(nèi)優(yōu)秀教研共同體。被評(píng)為優(yōu)秀教研共同體的成員教師在學(xué)期末教師教學(xué)工作賦分考核總分中加14 分。
3.每學(xué)期共同體成員分別進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)交流。
家校共育制度實(shí)施方案篇一
為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)13所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。
貫徹區(qū)局文件精神，發(fā)揮核心校實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資源，在共同體內(nèi)實(shí)行共享管理經(jīng)驗(yàn)、助推教師成長、探索考核評(píng)價(jià)等新機(jī)制。通過理念更新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體辦公室
主任：
副主任：
1.互相融合，完善學(xué)校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會(huì)”即開展聯(lián)席會(huì)、組織專題會(huì)、召開現(xiàn)場會(huì)、舉行匯報(bào)會(huì)來明確責(zé)任。
3.依托活動(dòng)，開展相關(guān)幫扶工作。以“課標(biāo)研讀”為主線，舉行集中教研活動(dòng)、科研知識(shí)講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的研修氛圍。
4.積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟(jì)，教育資源共享，教育問題共研，教育發(fā)展共進(jìn)；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)研究聯(lián)動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，互補(bǔ)短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同發(fā)展。
1.時(shí)間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因?yàn)閷?shí)際工作原因，所以安排的時(shí)間可以根據(jù)受援學(xué)校和我校工作進(jìn)行微調(diào)，調(diào)換時(shí)間不要超過一周。
2.涉及內(nèi)容：備課、上課、班級(jí)管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)課程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。
3.活動(dòng)形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點(diǎn)
4.資料呈現(xiàn)：活動(dòng)方案、活動(dòng)簡報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、照片、活動(dòng)記錄表過程性資料
5.裝訂順序：
封面——目錄——活動(dòng)實(shí)施方案——活動(dòng)具體安排——活動(dòng)簡報(bào)——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課件、聽課感受、聽評(píng)表等）——照片（文檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個(gè)文檔）——活動(dòng)小結(jié)——所有手寫的資料原件。備注：參加活動(dòng)的感受（人人一份，每份不少于一張半）
6.強(qiáng)調(diào)說明：每次活動(dòng)都是以日期+活動(dòng)主題來命名，里面是：一個(gè)文檔（排好的冊(cè)子）、一個(gè)照片包（原圖照片多角度10張）、一個(gè)課件包（執(zhí)教內(nèi)容或者報(bào)告內(nèi)容）。
家校共育制度實(shí)施方案篇二
優(yōu)秀作文推薦！根據(jù)枝江市委要求，現(xiàn)就扎實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作制定以下實(shí)施方案。
（一）明確“回頭看”的重點(diǎn)。
一是學(xué)習(xí)教育“回頭看”重點(diǎn)：
一看教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署是否扎實(shí)到位，黨員干部參加活動(dòng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
二看是否達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到５天、黨員干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到３天。
三看是否通過學(xué)習(xí)教育觸動(dòng)思想、觸及靈魂，真正做到見思想、見精神。
二是征求意見“回頭看”重點(diǎn)：
一看是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋聽取意見，特別是面對(duì)面直接聽取群眾和服務(wù)對(duì)象意見，對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行梳理分析，初步找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的突出問題，找準(zhǔn)本單位的突出問題，找準(zhǔn)關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。
二看是否做到邊學(xué)邊查邊改，立說立行立改，認(rèn)真部署開展專項(xiàng)整治，同步安排部署推進(jìn)建章立制工作。
三是做好兩項(xiàng)具體工作：
一看是否以好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”、“三嚴(yán)三實(shí)”要求和焦裕祿精神為標(biāo)桿，扎實(shí)開展“群眾滿意政績觀”、“假如我是服務(wù)對(duì)象”、爭做焦裕祿式好干部等專題討論等活動(dòng)。
二看是否扎實(shí)開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織，按照有關(guān)文件規(guī)定組織開展基層黨組織書記集中培訓(xùn)。
（二）總結(jié)前一環(huán)節(jié)工作情況。要在“回頭看”的基礎(chǔ)上，對(duì)我局學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成簡要總結(jié)報(bào)告報(bào)市委督導(dǎo)組審閱。
（三）檢查和分析評(píng)估。督導(dǎo)組對(duì)我局學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行督查，并對(duì)活動(dòng)中是否存在形式主義問題開展專項(xiàng)督查，會(huì)同局黨組書記進(jìn)行分析評(píng)估，并形成簡要情況報(bào)告（附民主評(píng)議情況匯總、主要領(lǐng)導(dǎo)談話要點(diǎn)、調(diào)研座談和個(gè)別談話中了解到的有關(guān)情況、梳理的干部群眾意見建議等材料），報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（四）“補(bǔ)課”、“補(bǔ)火”。對(duì)學(xué)習(xí)教育不扎實(shí)、征求意見不認(rèn)真、工作未達(dá)到要求的，督促進(jìn)行“補(bǔ)課”、“補(bǔ)火”，對(duì)存在的用形式主義反對(duì)形式主義等問題加以整改和糾正。
（一）梳理反饋意見。在認(rèn)真抓好“回頭看”工作的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見情況進(jìn)行認(rèn)真梳理分析，找出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面的突出問題和具體表現(xiàn)。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的，召開局黨組（擴(kuò)大）會(huì)議，向全體成員通報(bào)；涉及班子成員個(gè)人的，由局黨組書記向本人反饋。
（二）查擺問題。局領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部要聚焦“四風(fēng)”，開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。中央、省委和市委列舉的“四風(fēng)”表現(xiàn)查找問題。重點(diǎn)聚焦政治紀(jì)律、組織紀(jì)律觀念淡薄，口無遮攔、信口開河、信謠傳謠；服務(wù)不主動(dòng)、不作為、慢作為、亂作為，工作效率低；口號(hào)響當(dāng)當(dāng)，落實(shí)慢吞吞；庸懶散拖，見利爭、見錯(cuò)推、見難拖、見險(xiǎn)躲等問題。中層干部重點(diǎn)聚焦門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，行政服務(wù)受理不全，一次性告知不夠，政策不清、程序不明、作風(fēng)粗暴，為政不廉，執(zhí)法不公等問題。黨員干部要重點(diǎn)圍繞黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、服務(wù)群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)，查找軟弱無力、服務(wù)群眾意識(shí)和能力不強(qiáng)、不誠心為群眾辦實(shí)事、優(yōu)親厚友等問題。
（三）談心交心。要安排充足時(shí)間，普遍開展談心交心活動(dòng)，把問題談開談實(shí)，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識(shí)，為開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)打下基礎(chǔ)。
（四）分析問題。局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要結(jié)合征求意見的情況，綜合各方面情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進(jìn)行深入分析，對(duì)每個(gè)班子和每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出具體意見，并向督導(dǎo)組反饋分析情況。
（五）談話提醒。督導(dǎo)組要根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的分析材料，結(jié)合掌握了解的情況，以及督導(dǎo)單位上報(bào)的查找出的主要問題，列出督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子問題清單和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部問題清單，于專題民主生活會(huì)召開前15天，形成領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況通報(bào)和干部談話提醒材料。通報(bào)和談話提醒材料經(jīng)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定后，督導(dǎo)組向督導(dǎo)單位主要負(fù)責(zé)人和班子成員通報(bào)掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問題，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行個(gè)別談話提醒，主要聽取黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自己查找問題的情況，并根據(jù)已掌握的情況進(jìn)行談話提醒。談話提醒一次效果不好的要進(jìn)行再次談話，直到督促和幫助領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部把思想認(rèn)識(shí)提高、突出問題找準(zhǔn)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料局黨組主要負(fù)責(zé)人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn)，同時(shí)，要對(duì)整治選人用人上的不正之風(fēng)情況進(jìn)行對(duì)照檢查，還要對(duì)關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題進(jìn)行查擺剖析，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料要向工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象公示。
（二）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料一般應(yīng)包括四部分：
二是“四風(fēng)”方面存在的突出問題；
三是產(chǎn)生問題的原因分析；
四是今后的努力方向和改進(jìn)措施，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。
對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)群眾提出的意見和上級(jí)黨組織、督導(dǎo)組點(diǎn)明的問題要明確作出回應(yīng)。要對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見、宜昌市委二十四條意見、我市八條規(guī)定精神情況，特別是“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、配備秘書、家屬子女從業(yè)以及選人用人等情況逐一作出說明；對(duì)是否存在把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對(duì)立起來，消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)則制度，“為官不為”的問題進(jìn)行檢查。要深挖問題根源，重點(diǎn)從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實(shí)”要求等方面分析原因，明確努力方向和整改措施，沒有問題的進(jìn)行明示。一些不便在對(duì)照檢查材料中寫明的'問題，可另寫專題材料。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動(dòng)手撰寫對(duì)照檢查材料，嚴(yán)禁抄襲照搬。對(duì)照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結(jié)。
（三）審閱對(duì)照檢查材料。局黨組書記審閱的對(duì)照檢查材料包括局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人的對(duì)照檢查材料，所轄二級(jí)單位執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)人的對(duì)照檢查材料。局督導(dǎo)組審閱機(jī)關(guān)人員材料后，一般應(yīng)在機(jī)關(guān)支部專題民主生活會(huì)召開前10天送審。在審閱對(duì)照檢查材料時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，看其是否真找問題、找準(zhǔn)問題，是否深挖根源、開好藥方，對(duì)聯(lián)系實(shí)際不夠、沒有回應(yīng)群眾意見、沒有抓住突出問題、剖析不深不透、整改措施沒有回應(yīng)問題、操作性不強(qiáng)的，要求進(jìn)行修改；凡是態(tài)度不認(rèn)真、對(duì)照檢查不深刻的，限定時(shí)限重新撰寫，屢改不到位的要通報(bào)批評(píng)。各級(jí)督導(dǎo)組要按照中央和省委、市委的要求，嚴(yán)格認(rèn)真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料。
四、開好專題民主生活會(huì)
（一）制定專題民主生活會(huì)方案。據(jù)中央、省委和市委要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定專題民主生活會(huì)方案。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會(huì)主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關(guān)情況和前期準(zhǔn)備工作情況、會(huì)議的程序、基本要求、召開時(shí)間等。方案經(jīng)審核同意后，在會(huì)前一周報(bào)送市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
（二）做好會(huì)前綜合分析評(píng)估。局黨組主要負(fù)責(zé)同志對(duì)民主生活會(huì)準(zhǔn)備情況進(jìn)行綜合分析評(píng)估。做到“五個(gè)不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個(gè)人問題找得不準(zhǔn)不實(shí)的不開，對(duì)照檢查材料不符合要求的不開，思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一的不開，會(huì)議準(zhǔn)備工作不充分的不開。
（三）再次開展談心交心。專題民主生活會(huì)召開前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間就準(zhǔn)備在會(huì)上指出的問題、提出的批評(píng)意見，再次開展談心交心，進(jìn)一步溝通思想、交換意見，相互諒解、增進(jìn)共識(shí)，力爭把矛盾和問題解決在專題民主生活會(huì)前。談心交心情況要在專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上作出說明。
（四）召開專題民主生活會(huì)。從6月中下旬開始，采取“個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志批評(píng)幫助”的方式，開展嚴(yán)肅的批評(píng)和自我批評(píng)。局黨組主要負(fù)責(zé)人首先代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查；隨后主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志進(jìn)行批評(píng)幫助；班子其他成員依次逐個(gè)進(jìn)行。主要負(fù)責(zé)人要以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子成員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要明確擺出“四風(fēng)”突出問題，明確回應(yīng)群眾意見和上級(jí)點(diǎn)明的問題，明確貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和開展整治選人用人不正之風(fēng)工作的情況，明確落實(shí)從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評(píng)要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對(duì)方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評(píng)和自我批評(píng)要堅(jiān)持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動(dòng)真碰硬，又堅(jiān)持實(shí)事求是、出以公心，做到“五個(gè)不搞”，不搞先表揚(yáng)后建議，不搞避實(shí)就虛、言之無物，不搞只擺現(xiàn)象、不講本質(zhì)，不搞一團(tuán)和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動(dòng)、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。會(huì)上，市督導(dǎo)組對(duì)專題民主生活會(huì)尤其是開展批評(píng)和自我批評(píng)情況實(shí)事求是作出點(diǎn)評(píng)，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求。對(duì)態(tài)度不端正、發(fā)言質(zhì)量不高、不觸及問題、不觸動(dòng)思想的及時(shí)提醒糾正；對(duì)搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，搞無原則紛爭及時(shí)叫停；對(duì)當(dāng)老好人、相互評(píng)功擺好走過場的責(zé)令重開。督導(dǎo)組通報(bào)掌握的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況，主要包括基本評(píng)價(jià)、存在問題及意見建議。
（五）通報(bào)總結(jié)專題民主生活會(huì)情況。會(huì)后，督導(dǎo)組督促在一定范圍內(nèi)通報(bào)專題民主生活會(huì)情況，并及時(shí)收集群眾意見，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員反饋。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)由局黨組書記主持召開。通報(bào)內(nèi)容主要包括會(huì)前準(zhǔn)備、開展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施等情況。參加通報(bào)會(huì)的人員范圍按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。專題民主生活會(huì)召開后15天內(nèi)，向市紀(jì)委、市委組織部、市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送專題民主生活會(huì)情況專項(xiàng)報(bào)告。專題民主生活會(huì)基本結(jié)束時(shí)，要將民主生活會(huì)總體情況報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。督導(dǎo)組要將參加督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的總體情況形成簡要評(píng)價(jià)材料，報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（六）指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)專題民主生活會(huì)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要全程參加教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。市委督導(dǎo)組要全程參與我局專題民主生活會(huì)，督導(dǎo)組第一組長參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。局黨組成員既要參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，又要以普通黨員身份參加機(jī)關(guān)黨支部的專題組織生活會(huì)，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。
在查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)，機(jī)關(guān)支部召開一次專題組織生活會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并開展民主評(píng)議黨員工作。局黨組成員參加并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)指導(dǎo)。民主評(píng)議黨員要依據(jù)章程，采取切合實(shí)際、簡便易行的方法進(jìn)行。重點(diǎn)圍繞履行黨員義務(wù)、立足崗位發(fā)揮作用等開展評(píng)議。對(duì)長期不發(fā)揮作用甚至起負(fù)面作用的黨員，要嚴(yán)肅教育，限期改正；經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，要按照章程和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出組織處理。
（一）一把手負(fù)總責(zé)。把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為作風(fēng)建設(shè)新的坐標(biāo)，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。局黨組主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，把活動(dòng)放在心上、責(zé)任扛在肩上、關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓在手上，既掛帥、又出征，傳導(dǎo)壓力、增強(qiáng)動(dòng)力，對(duì)這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)，親自過問、親自安排。在抓好本級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，拿出足夠時(shí)間和精力強(qiáng)化對(duì)聯(lián)系點(diǎn)的深入指導(dǎo)，經(jīng)常去、沉下去，解剖麻雀、全程指導(dǎo)，發(fā)揮聯(lián)系點(diǎn)的示范帶動(dòng)作用。要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量、進(jìn)度服從效果，在統(tǒng)一原則指導(dǎo)下，把握好推進(jìn)節(jié)奏，不趕時(shí)間、不趕進(jìn)度，確保每一環(huán)節(jié)都推進(jìn)到位，每一項(xiàng)工作都做得更加扎實(shí)。
（二）分級(jí)分類指導(dǎo)。查擺問題、開展批評(píng)提出具體措施和操作辦法，防止一刀切、一鍋煮。要把握好工作節(jié)奏，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，壓茬有序推進(jìn)這一環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作。要深入調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預(yù)防和解決對(duì)策，有針對(duì)性地加強(qiáng)政策指導(dǎo)。對(duì)工作薄弱、問題突出的，要安排精干力量幫助做好工作，對(duì)重大敏感問題，要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。
（三）嚴(yán)格把關(guān)。主要是做到“六個(gè)不放過”：對(duì)思想認(rèn)識(shí)上不去、不真正把自己擺進(jìn)去的不放過，對(duì)查找問題不聚焦、走神散光的不放過，對(duì)自我剖析不深刻、沒有觸及思想靈魂的不放過，對(duì)整改措施不到位、大而化之的不放過，對(duì)成效不明顯、群眾不滿意的不放過，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不落實(shí)、組織推動(dòng)不力，搞形式走過場的不放過。
（四）邊查邊改。要對(duì)查擺剖析出的“四風(fēng)”問題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項(xiàng)整治，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，以整改成果有力推進(jìn)全面深化改革各項(xiàng)工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
（五）輿論引導(dǎo)。要認(rèn)真貫徹中央和省委、市委要求，加強(qiáng)對(duì)新聞宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確深入地宣傳中央和省委、市委的部署精神，報(bào)道教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，大力宣傳好經(jīng)驗(yàn)好做法和為民務(wù)實(shí)清廉先進(jìn)典型，及時(shí)曝光反面典型，營造良好氛圍，確保教育實(shí)踐活動(dòng)始終沿著正確方向向前推進(jìn)。
家校共育制度實(shí)施方案篇三
但是，事業(yè)單位內(nèi)部控制制度既關(guān)系到會(huì)計(jì)系統(tǒng)對(duì)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)反映的正確可靠性，又涉及到單位財(cái)產(chǎn)物資的安全完整性。
建立一整套適合領(lǐng)導(dǎo)如何管理和控制本單位內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的制度，對(duì)于保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的及時(shí)和準(zhǔn)確，改善事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，在實(shí)際經(jīng)濟(jì)工作中有效地施行顯得尤為重要。
一、內(nèi)部控制制度的含義
內(nèi)部控制制度是指單位為貫徹執(zhí)行所制定的各項(xiàng)管理政策，增進(jìn)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，保護(hù)資產(chǎn)，提高教學(xué)服務(wù)效益，促進(jìn)單位良好地運(yùn)轉(zhuǎn)，而在單位內(nèi)部所采取的組織規(guī)則和一系列的調(diào)節(jié)方法及措施，是管理與控制財(cái)務(wù)的一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)工作。
目標(biāo)定位在能取得較好的經(jīng)濟(jì)效果和效率、保證財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性及遵循在適當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)上。
其職能不僅包括管理層用來授權(quán)與指揮辦公、教學(xué)、服務(wù)等活動(dòng)的各種方式、方法，也包括核算、審核、分析各種信息資料及報(bào)告的程序與步驟，還包括為單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行綜合計(jì)劃、控制和評(píng)價(jià)而制定或設(shè)置的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、建立和完善內(nèi)部控制制度的原則
(一)合法合規(guī)性原則。
內(nèi)部控制制度應(yīng)符合國家有關(guān) 法律 法規(guī)和本單位的實(shí)際情況，確保國家的法律法規(guī)和單位的內(nèi)部規(guī)章制度能在本單位有效施行。
(二)全面性原則。
內(nèi)部控制制度應(yīng)涵蓋單位內(nèi)部各個(gè)部門及各個(gè)崗位的每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、并針對(duì)業(yè)務(wù)處理過程中的關(guān)鍵控制點(diǎn)，將內(nèi)部控制落實(shí)到?jīng)Q策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)。
(三)崗位責(zé)任制原則。
內(nèi)部控制制度應(yīng)保證單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)、崗位及其職責(zé)權(quán)限的合理設(shè)置和分工，堅(jiān)持不相容職務(wù)相互分離，確保不同科室和崗位之間權(quán)責(zé)分明、相互制約、相互監(jiān)督。
(四)適時(shí)性原則。
內(nèi)部控制制度是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它隨內(nèi)外環(huán)境的變化而變化，制度不是僵死的教條，與業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)已修訂，單位的工作范圍發(fā)生變化等情況，都會(huì)引起制度的改變，單位應(yīng)根據(jù)這些變化，與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)制度進(jìn)行修訂和完善，使之更好地發(fā)揮監(jiān)督和控制作用。
三、建立和完善內(nèi)部控制制度的措施
新《會(huì)計(jì)法》明確規(guī)定各事業(yè)單位應(yīng)建立健全內(nèi)部控制制度，財(cái)政部頒布的《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范——基本規(guī)范》也針對(duì)會(huì)計(jì)控制的目標(biāo)、原則、監(jiān)督、檢查作出明確的規(guī)定，內(nèi)控這一管理手段正逐漸成為單位管理的核心與重點(diǎn)工作。
南京銀行股份有限公司實(shí)施內(nèi)部控制規(guī)范工作方案
一、?基本情況介紹 ?
南京銀行股份有限公司(下稱“本行”)成立于?1996?年?2?月，是 發(fā)起設(shè)立的區(qū)域性股份制商業(yè)銀行。
20xx年?7?月在上海證券交易所 掛牌上市，簡稱：南京銀行，股票代碼：601009。
自成立以來，本行嚴(yán)格按照監(jiān)管部門要求，建立了股東大會(huì)、董 事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和高級(jí)管理層“三會(huì)一層”公司治理結(jié)構(gòu)，并持續(xù)完善 公司治理機(jī)制建設(shè)。
在建立和完善內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理架構(gòu)方面，董事會(huì) 層面設(shè)立了董事會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)，經(jīng)營層層面設(shè)立了內(nèi)部控制與風(fēng) 險(xiǎn)管理委員會(huì)、日常內(nèi)控建設(shè)管理機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理部和日常內(nèi)控監(jiān)督評(píng) 價(jià)機(jī)構(gòu)審計(jì)稽核部，形成了職責(zé)明晰、科學(xué)合理、監(jiān)督有效的多層級(jí) 內(nèi)部控制組織架構(gòu)體系。
本行一直注重內(nèi)部控制體系和全面風(fēng)險(xiǎn)管理 體系建設(shè)，20xx年上市以來，編制并公開披露年度內(nèi)部控制自評(píng)價(jià) 報(bào)告，并由外部審計(jì)機(jī)構(gòu)出具審核評(píng)價(jià)意見，20xx年開始逐步實(shí)施 五部委頒布的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》及其配套指引。
同時(shí)，實(shí)行 內(nèi)部控制的工作預(yù)算，聘請(qǐng)專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)持續(xù)完善內(nèi)部控制的各項(xiàng)管 理系統(tǒng)建設(shè)，有效地內(nèi)控體系與本行經(jīng)營需要相適應(yīng)。
1、?制定了符合內(nèi)部控制的目標(biāo)和原則，搭建了能夠與本行業(yè) 務(wù)規(guī)模、風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)及經(jīng)營管理能力相適應(yīng)的內(nèi)部控制管理架構(gòu)。
2、?嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管要求，初步形成了由內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、 控制活動(dòng)、信息與溝通、內(nèi)部監(jiān)督五大要素組成的內(nèi)部控制機(jī)制;根 據(jù)“內(nèi)控優(yōu)先、制度先行”的原則，基本建立了涉及各項(xiàng)業(yè)務(wù)事務(wù)管 理領(lǐng)域和覆蓋所有的管理部門、經(jīng)營機(jī)構(gòu)和崗位的內(nèi)部控制制度體 系，并根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的要求，適時(shí)完善內(nèi)部控制的制度、程序和流 程。
3、?初步建立并完善了全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系，對(duì)包括信用、市場、 流動(dòng)性、操作、法律合規(guī)、信息科技、聲譽(yù)與外包等風(fēng)險(xiǎn)在內(nèi)的主要 風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行持續(xù)的識(shí)別、評(píng)估、監(jiān)測和報(bào)告，較好地實(shí)現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)管理的 有效性。
5、重視內(nèi)控評(píng)價(jià)工作，制定了《南京銀行內(nèi)部控制評(píng)價(jià)辦法》， 明確了實(shí)施內(nèi)控評(píng)價(jià)過程中的組織管理、職責(zé)分工、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)分 依據(jù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等;從定量和定性兩方面設(shè)定了本行重大、重要缺陷 的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn);內(nèi)控自評(píng)估范圍覆蓋到所有部門和經(jīng)營機(jī)構(gòu)。
從?20xx年開始董事會(huì)逐年對(duì)年度內(nèi)部控制自評(píng)價(jià)報(bào)告進(jìn)行審定，并聘請(qǐng)了會(huì) 計(jì)師事務(wù)所出具了內(nèi)部控制核實(shí)評(píng)價(jià)意見，按年度公開披露。
6、重視合規(guī)文化建設(shè)，持續(xù)兩年開展了“內(nèi)部控制和案防執(zhí)行 年”活動(dòng)，明確了“穩(wěn)健、進(jìn)取”的風(fēng)險(xiǎn)偏好以及審慎合規(guī)的經(jīng)營理 念。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工
?(一)建立內(nèi)部控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ??
?1、小組組成 ???組長：林復(fù)董事長?????
?副組長：周小祺(分管風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī))。
?小組成員：董事會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)委員、董事會(huì)關(guān)聯(lián)交易控制委 員會(huì)委員、董事會(huì)審計(jì)委員會(huì)委員、經(jīng)營層內(nèi)部控制及風(fēng)險(xiǎn)管理委員 會(huì)成員和高級(jí)管理人員。
2、工作職責(zé) ??
?(5)?選聘內(nèi)控審計(jì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
?(二)職責(zé)分工及人員安排 ????
?1、內(nèi)部控制建設(shè)牽頭部門為風(fēng)險(xiǎn)管理部，負(fù)責(zé)組織、督促各業(yè) 務(wù)部門建立健全內(nèi)部控制。
?2、內(nèi)部控制監(jiān)督和評(píng)價(jià)部門為審計(jì)稽核部，負(fù)責(zé)組織檢查、評(píng)
價(jià)內(nèi)部控制的健全性和有效性。
3、各條線管理部門為本條線內(nèi)部控制責(zé)任部門，負(fù)責(zé)本條線內(nèi) 部控制工作。
4、各分行、中心支行為本機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制責(zé)任單位，負(fù)責(zé)所轄機(jī) 構(gòu)內(nèi)部控制工作。
各級(jí)機(jī)構(gòu)設(shè)立專(兼)職內(nèi)控合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管理崗，負(fù)責(zé)在本 機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織推動(dòng)本機(jī)構(gòu)實(shí)施內(nèi)部控制工作。
三、?內(nèi)部控制建設(shè)工作計(jì)劃 ?
本行自成立以來一貫注重內(nèi)部控制建設(shè)工作，并將內(nèi)部控制與日 常經(jīng)營管理緊密聯(lián)系在一起，在組織架構(gòu)、管控機(jī)制、制度流程、工 具方法等方面持續(xù)改進(jìn)完善。
目前，在內(nèi)部控制體系建設(shè)方面，已經(jīng)完成的主要工作如下： ?
(一)不斷完善治理架構(gòu)。
制定(修訂)了《內(nèi)控管理大綱》與 《操作風(fēng)險(xiǎn)管理政策》，構(gòu)建了本行內(nèi)部控制體系基本框架，明確董 事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、高級(jí)管理層內(nèi)控合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管理的職責(zé)分工。
(二)構(gòu)建制度體系并持續(xù)完善。
梳理全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程與管理 流程，按照“流程銀行”管理理念，對(duì)制度體系進(jìn)行設(shè)計(jì)，形成本行 《內(nèi)部控制體系文件框架及清單》，按照體系框架全面開展體系文件 編寫和確認(rèn)，全面健全制度體系。
?(三)引入操作風(fēng)險(xiǎn)管理工具。
制定了《操作風(fēng)險(xiǎn)管理辦法》、 《操作風(fēng)險(xiǎn)事件及損失數(shù)據(jù)收集管理辦法》、《操作風(fēng)險(xiǎn)與控制識(shí)別評(píng) 估作業(yè)指導(dǎo)書》、《操作風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵指標(biāo)設(shè)立與監(jiān)測作業(yè)指導(dǎo)書》、《操作 風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告管理辦法》，并開展操作風(fēng)險(xiǎn)與控制識(shí)別評(píng)估、關(guān)鍵指標(biāo)監(jiān) 測、損失數(shù)據(jù)收集及報(bào)告等工作，充分運(yùn)用操作風(fēng)險(xiǎn)管理工具，系統(tǒng) 提升操作風(fēng)險(xiǎn)管理水平。
(四)建立健全內(nèi)控合規(guī)管理機(jī)制。
一是健全內(nèi)控檢查管理機(jī) 制，制定《內(nèi)控檢查管理辦法》，明確檢查與問題整改管理要求。
按 季開展操作風(fēng)險(xiǎn)滾動(dòng)排查，定期開展“雙查”，并不斷強(qiáng)化問題整改;
三是規(guī)范案件防控工作，制定《案件(風(fēng)險(xiǎn))信息報(bào)送管理辦法》、 《案件處置管理辦法》、《內(nèi)控與案防工作制度》等管理制度，建立內(nèi) 控和案防長效機(jī)制，每年制定《內(nèi)控和案防長效機(jī)制建設(shè)實(shí)施方案》， 明確年度內(nèi)控和案防管控重點(diǎn)。
?(五)搭建系統(tǒng)管控平臺(tái)，不斷提高內(nèi)部管控與風(fēng)險(xiǎn)管理效率。
建立本行內(nèi)控合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)(grc?系統(tǒng))，整合內(nèi)控 合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管理，將內(nèi)外規(guī)管理、檢查與整改、積分與問責(zé)、風(fēng) 險(xiǎn)與控制識(shí)別評(píng)估、關(guān)鍵指標(biāo)監(jiān)測、內(nèi)控評(píng)價(jià)等管控機(jī)制嵌入系統(tǒng)，依托信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)制度管理、檢查與整改、積分與問責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 評(píng)估、關(guān)鍵指標(biāo)監(jiān)測等聯(lián)動(dòng)管控機(jī)制。
同時(shí)形成完整的內(nèi)控合規(guī)與操 作風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)實(shí)現(xiàn)三道防線信息共享、深化遞進(jìn)管 理和相互聯(lián)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
20xx年主要在以下幾方面進(jìn)行完善內(nèi)部控制體系建設(shè) ???
(一)進(jìn)一步完善內(nèi)控合規(guī)管理架構(gòu)體系 ????一是建立總行、分行(含中心支行，下同)、支行三級(jí)內(nèi)控合規(guī) 組織體系，在主要業(yè)務(wù)部門和基層網(wǎng)點(diǎn)設(shè)立專職、兼職內(nèi)控合規(guī)及操 作風(fēng)險(xiǎn)管理崗，明確不同層級(jí)內(nèi)控合規(guī)及操作風(fēng)險(xiǎn)管理崗的崗位職 責(zé)，有效落實(shí)內(nèi)控合規(guī)管理的各項(xiàng)機(jī)制和要求。
計(jì)劃完成時(shí)間：一季度???
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部、人力資源部 ????
二是完善分行風(fēng)險(xiǎn)及內(nèi)控管理組織結(jié)構(gòu)體系，明確分行內(nèi)部控制 與風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)、案件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、風(fēng)險(xiǎn)總監(jiān)的工作職責(zé)和 運(yùn)作機(jī)制，提出法律合規(guī)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部的部門職責(zé)及崗位設(shè)置要求。
計(jì)劃完成時(shí)間：二季度????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部、發(fā)展規(guī)劃部、 人力資源部 ???
(二)進(jìn)一步完善內(nèi)控制度流程管理機(jī)制 ????
一是進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度體系，要求總行各部門及各分行確 定?20xx年度擬制定的制度清單，匯總制定《南京銀行?20xx年度制度 制定計(jì)劃》，并依托?grc?系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)調(diào)整、跟蹤落實(shí)各項(xiàng)制度的制定。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底?????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ???
?二是根據(jù)制度制定和產(chǎn)品創(chuàng)新情況，定期調(diào)整《內(nèi)部控制體系框 架及清單》和《產(chǎn)品目錄》，持續(xù)更新、完善內(nèi)控制度體系。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底?????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ??
三是為促進(jìn)外法內(nèi)化管理，制定《外法內(nèi)化管理辦法》，進(jìn)一步 明確相關(guān)部門工作職責(zé)，以及外規(guī)的收集、外規(guī)分析與歸檔、外規(guī)解 讀、外規(guī)轉(zhuǎn)化內(nèi)規(guī)、外規(guī)控制等環(huán)節(jié)的管理要求。
計(jì)劃完成時(shí)間：一季度?????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部 ???四是為持續(xù)規(guī)范制度管理，不斷提升制度管理質(zhì)量，制定《規(guī)章 制度管理辦法》、《規(guī)章制度作業(yè)指導(dǎo)書》，進(jìn)一步規(guī)范制度起草、 審查、審批、解釋等流程，確定統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的制度模板，持續(xù)規(guī)范規(guī) 章制度管理。
計(jì)劃完成時(shí)間：一季度??????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部 ???五是持續(xù)開展流程優(yōu)化工作，定期梳理流程優(yōu)化需求，啟動(dòng)流程 優(yōu)化項(xiàng)目，并對(duì)流程優(yōu)化執(zhí)行效果進(jìn)行后評(píng)價(jià)。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底??????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ??????
?(三)進(jìn)一步完善內(nèi)控檢查機(jī)制 ??
?進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)控檢查管理，要求總行各部門及各分行確定?20xx 年度擬開展的內(nèi)控檢查清單，匯總制定《南京銀行?20xx年度內(nèi)控檢 查計(jì)劃》，并依托?grc?系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)調(diào)整、跟蹤落實(shí)各項(xiàng)內(nèi)控檢查的開 展，并對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行督促整改，對(duì)問題的責(zé)任人進(jìn)行積分管 理或問責(zé)處理。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底??????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ???
(四)進(jìn)一步完善內(nèi)控問責(zé)及內(nèi)控考核機(jī)制 ???
一是進(jìn)一步加強(qiáng)違規(guī)積分管理，梳理完善國際業(yè)務(wù)、投行業(yè)務(wù)、 電子銀行業(yè)務(wù)積分標(biāo)準(zhǔn)，制定《20xx年度積分結(jié)果運(yùn)用辦法》，將 違規(guī)積分與分支機(jī)構(gòu)、個(gè)人薪酬、評(píng)優(yōu)掛鉤，依托?grc?系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)開 展積分管理。
計(jì)劃完成時(shí)間：二季度?????
?責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管 理部門 ???二是進(jìn)一步加強(qiáng)分支機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)及內(nèi)控管理評(píng)價(jià)工作，督促分支機(jī) 構(gòu)健全完善風(fēng)險(xiǎn)及內(nèi)控管理體系，提高全行風(fēng)險(xiǎn)及內(nèi)控管理水平，制 定《分支機(jī)構(gòu)全面風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)價(jià)辦法》，《20xx年度分支機(jī)構(gòu)全面 風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》。
計(jì)劃完成時(shí)間：一季度????
?責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部 ???三是定期對(duì)各類違規(guī)事項(xiàng)開展盡職調(diào)查和問責(zé)處理，發(fā)揮問責(zé)的 懲戒作用，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度流程缺陷，進(jìn)行優(yōu)化完善。
?計(jì)劃完成時(shí)間：年底??????
責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部及相關(guān)條線管理 部門 ?
四是建立健全廉潔從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，開展廉潔從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)梳 理，持續(xù)開展員工行為排查活動(dòng)。
計(jì)劃完成時(shí)間：年底?????
?責(zé)任部門：黨群監(jiān)察部、風(fēng)險(xiǎn)管理部 ??
?(五)加強(qiáng)內(nèi)控系統(tǒng)建設(shè)及?it?風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 ??
?一是上線運(yùn)行“grc”系統(tǒng)，運(yùn)用系統(tǒng)開展內(nèi)外規(guī)管理、檢查與 整改、積分與問責(zé)等工作，并根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)行情況進(jìn)行適時(shí)升級(jí)維護(hù)， 不斷提高系統(tǒng)運(yùn)用效率，有效提升合規(guī)與操作風(fēng)險(xiǎn)管控水平。
???計(jì)劃完成時(shí)間：全年責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部、信息技術(shù)部 ??
?二是進(jìn)一步了解和掌握全行信息科技風(fēng)險(xiǎn)狀況，查找管理中存在 的缺陷與不足，開展信息科技風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，對(duì)信息科技治理、風(fēng)險(xiǎn) 管理、安全、系統(tǒng)開發(fā)、測試、維護(hù)、運(yùn)行等進(jìn)行有效評(píng)估，并針對(duì) 評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題有效落實(shí)整改。
???計(jì)劃完成時(shí)間：二季度????責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部、信息技術(shù)部 ?
識(shí)，系統(tǒng)開展政策、限額管理、授權(quán)管理、經(jīng)濟(jì)資本考核、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
管理、授信業(yè)務(wù)平行作業(yè)、經(jīng)營主責(zé)任人管理、規(guī)章制度管理等一系
列培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)控合規(guī)管理工作。
???計(jì)劃完成時(shí)間：全年?????責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部
?(七)持續(xù)推進(jìn)內(nèi)控和案防長效機(jī)制建設(shè) ???根據(jù)本行《內(nèi)控和案防長效機(jī)制建設(shè)規(guī)劃》，制定《20xx年度 內(nèi)控和案防長效機(jī)制建設(shè)實(shí)施方案》，明確年度內(nèi)控和案防工作重點(diǎn)， 從制度流程、檢查監(jiān)督、體制機(jī)制、考核獎(jiǎng)懲、人員管理等方面進(jìn)行 規(guī)范，并強(qiáng)化對(duì)實(shí)施方案的檢查監(jiān)督，推動(dòng)各項(xiàng)機(jī)制措施落實(shí)，持續(xù) 推進(jìn)長效機(jī)制建設(shè)，整體提升內(nèi)控和案防水平。
???計(jì)劃完成時(shí)間：全年責(zé)任部門：風(fēng)險(xiǎn)管理部
???四、內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)工作計(jì)劃
???(一)進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)控評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)。
多策并舉，提高評(píng)價(jià)效率、 增加評(píng)價(jià)覆蓋面。
一是修訂《內(nèi)部控制評(píng)價(jià)手冊(cè)》，增加對(duì)同業(yè)業(yè)務(wù)、 創(chuàng)新業(yè)務(wù)品種等的評(píng)價(jià)內(nèi)容，將評(píng)價(jià)范圍覆蓋分支機(jī)構(gòu)的主要業(yè)務(wù)領(lǐng) 域;二是將內(nèi)控評(píng)價(jià)與非現(xiàn)場審計(jì)監(jiān)控有機(jī)結(jié)合，通過日常監(jiān)控為評(píng) 價(jià)工作搜集風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
??????計(jì)劃完成時(shí)間：年底???責(zé)任部門：審計(jì)稽核部 ?
???(二)強(qiáng)化常規(guī)審計(jì)結(jié)果在內(nèi)控評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。
進(jìn)一步完善專項(xiàng)
審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和后續(xù)審計(jì)工作，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)導(dǎo)向，提升審計(jì)
技術(shù)，并將審計(jì)結(jié)果作為內(nèi)控評(píng)價(jià)的重要借鑒因素，進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)
的效果和效率。
??????計(jì)劃完成時(shí)間：年底???責(zé)任部門：審計(jì)稽核部 ?
???(三)提高全員內(nèi)控評(píng)價(jià)的規(guī)范性。
建設(shè)并持續(xù)完善?grc?系統(tǒng) 中的內(nèi)控評(píng)價(jià)模塊，加強(qiáng)對(duì)分支機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步推動(dòng)分支機(jī) 構(gòu)使用系統(tǒng)開展內(nèi)部控制自我評(píng)估工作，提高工作的規(guī)范性。
??????計(jì)劃完成時(shí)間：年底???責(zé)任部門：審計(jì)稽核部 ?
???(四)強(qiáng)化《內(nèi)部控制自評(píng)價(jià)報(bào)告》結(jié)果的運(yùn)用。
對(duì)報(bào)告中發(fā)現(xiàn)
的問題，排出整改時(shí)間進(jìn)度表，并定期評(píng)價(jià)整改情況。
?五、內(nèi)部控制外部審計(jì)工作計(jì)劃 ??
配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所做好內(nèi)控審計(jì)工作。
????計(jì)劃完成時(shí)間：二季度????責(zé)任部門???董事會(huì) ?
??2、在內(nèi)部控制審計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目啟動(dòng)與計(jì)劃階段，主要任務(wù)是：了 解業(yè)務(wù)目標(biāo)，識(shí)別和評(píng)估主要風(fēng)險(xiǎn)，完成整合審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃。
?????3、在內(nèi)部控制審計(jì)全面鋪開工作階段，主要任務(wù)是：了解和評(píng) 估內(nèi)部控制測試，選擇若干家分行進(jìn)行關(guān)鍵控制測試，初步評(píng)價(jià)內(nèi)控 測試結(jié)果;根據(jù)內(nèi)控測試發(fā)現(xiàn)的控制缺陷，溝通整改措施，并根據(jù)內(nèi) 控測試的結(jié)果更新實(shí)質(zhì)性測試計(jì)劃，對(duì)彌補(bǔ)性控制或缺陷整改進(jìn)行補(bǔ) 充測試。
????計(jì)劃完成時(shí)間：年底???責(zé)任部門：內(nèi)部控制審計(jì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所 ?
???4、出具報(bào)告階段。
主要任務(wù)是：審閱內(nèi)部控制自我評(píng)估結(jié)果 和報(bào)告，進(jìn)行內(nèi)部控制的實(shí)質(zhì)性測試，出具內(nèi)部控制自評(píng)價(jià)報(bào)告審核 意見和內(nèi)部控制審計(jì)報(bào)告。
???六、披露計(jì)劃 ??
?????董事會(huì)辦公室作為對(duì)外信息披露的職能部門，負(fù)責(zé)內(nèi)部控制信 息的披露工作。
???????20xx年以來,本行始終嚴(yán)格按照財(cái)政部、中國證監(jiān)會(huì)、中國銀 監(jiān)會(huì)、上海證券交易所等監(jiān)管部門的要求進(jìn)行信息披露,包括內(nèi)部控 制信息的披露。
????20xx年本行的工作重點(diǎn)是提高內(nèi)部控制信息的披露質(zhì)量。
按監(jiān) 管部門要求，及時(shí)披露《內(nèi)部控制自評(píng)價(jià)報(bào)告》及審核評(píng)價(jià)意見;及 時(shí)披露《實(shí)施內(nèi)部控制規(guī)范工作方案》和《內(nèi)部控制審計(jì)報(bào)告》。
??????計(jì)劃完成時(shí)間：20xx?年二季度???責(zé)任部門：董事會(huì)辦公室
家校共育制度實(shí)施方案篇四
本文目錄
2017制度實(shí)施方案
財(cái)政國庫管理制度改革實(shí)施方案
經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)和完善廉租住房制度實(shí)施方案
黨員干部談話制度實(shí)施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難和問題，暢通學(xué)生利益訴求表達(dá)渠道，更好地發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，推動(dòng)我校學(xué)生工作等各項(xiàng)工作的順利開展，推動(dòng)和諧校園建設(shè)，特建立學(xué)生工作部（處）長接待日制度，具體實(shí)施方案如下：
二、接待人員：學(xué)生工作部（處）長、副部（處）長
三、接待地點(diǎn)：學(xué)生工作部（處）辦公室（明德樓103、104室）
四、接待對(duì)象：全校各類學(xué)生
五、接待內(nèi)容：
1.關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重大問題；學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題；
2.聽取學(xué)生關(guān)注的有關(guān)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議；
3.需要學(xué)生工作部（處）出面協(xié)調(diào)解決的事項(xiàng)；
4.其他日常性事務(wù)。
六、接待原則：
學(xué)生來訪接待，實(shí)行“誰接待，誰負(fù)責(zé)”的原則。一般問題當(dāng)場解決，疑難問題需研究答復(fù)。
七、接待要求：
3.要主動(dòng)為廣大學(xué)生提供方便，歡迎來訪，以促進(jìn)學(xué)生管理各項(xiàng)工作的開展；
4.接待人應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地做好接待記錄；
5.值班部（處）長如因公外出或其他原因不能接待，應(yīng)安排其他人員接訪。
八、來訪要求：
2.舉止文明，就事論事，不準(zhǔn)借題發(fā)揮或聚眾鬧事；
3.不能強(qiáng)行要求某人出面接待，當(dāng)場不能解決的，不得聚眾鬧事。
4.遵守接待紀(jì)律，服從接待安排，按照順序等待接談和答復(fù)，不得大聲喧嘩，無理取鬧，維護(hù)接訪秩序。
九、咨詢投訴電話：2x021
十、部（處）長信箱：
十一、本方案從xx年10月開始實(shí)施。
十二、本方案由學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)解釋。
2017制度實(shí)施方案（2） |
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為進(jìn)一步推進(jìn)我縣財(cái)政體制改革，規(guī)范財(cái)政支出管理，提高財(cái)政資金使用效益，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于財(cái)政國庫管理制度改革方案有關(guān)問題的通知》（國辦函〔〕18號(hào)）、《財(cái)政部關(guān)于深化地方財(cái)政國庫管理制度改革有關(guān)問題的意見》（財(cái)庫[]68號(hào)）和《財(cái)政廳關(guān)于進(jìn)一步加快和完善我省財(cái)政國庫管理制度改革的意見》（黔財(cái)庫〔〕9號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、財(cái)政國庫管理制度改革的指導(dǎo)思想和基本原則
現(xiàn)行以多重帳戶為基礎(chǔ)的財(cái)政資金繳撥方式，已不適應(yīng)建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的客觀要求，財(cái)政資金由部門和單位分散掌握和安排，大量資金在部門和單位長時(shí)間滯留，既降低了財(cái)政資金的使用效益，又難以集中財(cái)力辦大事；財(cái)政收支信息反饋遲緩，難以及時(shí)為預(yù)算編制、執(zhí)行分析和宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控提供準(zhǔn)確依據(jù)，嚴(yán)重影響了對(duì)財(cái)政和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程的科學(xué)管理，因此，在會(huì)計(jì)集中核算的基礎(chǔ)上，對(duì)財(cái)政國庫管理制度進(jìn)行改革，進(jìn)一步從制度上、源頭上加以改進(jìn)和規(guī)范。
(一)指導(dǎo)思想
按照建立社會(huì)主義公共財(cái)政基本框架的要求，建立和完善以國庫單一賬戶體系為基礎(chǔ)、資金繳撥以國庫集中收付為主要形式的財(cái)政國庫管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督，提高財(cái)政資金使用效益，更好地發(fā)揮財(cái)政在宏觀調(diào)控中的職能作用，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。
(二)遵循的基本原則
1、規(guī)范操作的原則。合理確定財(cái)政局、財(cái)政國庫集中收付局、征收單位、預(yù)算單位、人民銀行國庫和代理銀行的管理職責(zé)，使所有財(cái)政性收支都按規(guī)定程序在國庫單一賬戶體系內(nèi)運(yùn)行。
2、強(qiáng)化監(jiān)管的原則。推進(jìn)國庫集中收付制度改革，保持預(yù)算單位財(cái)務(wù)管理權(quán)、會(huì)計(jì)核算權(quán)和資金使用權(quán)基本不變，進(jìn)一步提高財(cái)政收支的透明度，實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)政收支活動(dòng)全過程的有效監(jiān)管。
3、便利快捷的原則。建立政府財(cái)政管理信息系統(tǒng)，逐步減少財(cái)政資金申請(qǐng)和撥付環(huán)節(jié)，使預(yù)算單位用款更加及時(shí)便利。
二、改革的主要內(nèi)容
按照財(cái)政國庫管理制度的基本要求，建立國庫單一賬戶體系，所有財(cái)政性資金（包括預(yù)算內(nèi)、外資金）都納入國庫單一賬戶體系管理，收入直接繳入國庫或財(cái)政專戶，支出通過國庫單一賬戶體系直接支付到商品和勞務(wù)供應(yīng)者或用款單位賬戶。
(一)建立國庫單一賬戶體系
1、國庫存款賬戶（又稱國庫單一賬戶）?？h財(cái)政局在人民銀行支行開設(shè)國庫存款賬戶，用于核算和反映納入預(yù)算管理的財(cái)政收支活動(dòng)，按照預(yù)算單位和收支預(yù)算科目設(shè)置總分類帳和明細(xì)分類帳，并與相關(guān)賬戶進(jìn)行資金清算。
2、其他財(cái)政存款帳戶（預(yù)算外資金財(cái)政專戶）?？h財(cái)政局在人民銀行支行開設(shè)其他財(cái)政存款帳戶（預(yù)算外資金財(cái)政專戶），用于核算和反映財(cái)政預(yù)算外資金的收支活動(dòng)，按照預(yù)算單位和收支項(xiàng)目設(shè)置總分類帳和明細(xì)分類帳，同時(shí)與相關(guān)賬戶進(jìn)行資金清算。
3、財(cái)政零余額賬戶。財(cái)政國庫集中收付局在商業(yè)銀行開設(shè)財(cái)政零余額賬戶，用于核算和反映實(shí)行直接支付的財(cái)政性資金活動(dòng)，設(shè)置相應(yīng)的會(huì)計(jì)帳簿進(jìn)行核算，并將當(dāng)日財(cái)政零余額賬戶發(fā)生額與相關(guān)賬戶進(jìn)行清算。
4、預(yù)算單位零余額賬戶。財(cái)政國庫集中收付局在商業(yè)銀行以核算柜組分別開設(shè)一個(gè)單位零余額賬戶，用于核算和反映所管預(yù)算單位的上級(jí)補(bǔ)助收入和財(cái)政授權(quán)支付的資金活動(dòng)（其中，財(cái)政授權(quán)支付資金部分為零余額），并將當(dāng)日預(yù)算單位零余額賬戶發(fā)生額與相關(guān)賬戶進(jìn)行清算。
5、特設(shè)專戶。財(cái)政國庫集中收付局根據(jù)國務(wù)院、財(cái)政部、省人民政府、省財(cái)政廳、地區(qū)行署、地區(qū)財(cái)政局、縣人民政府的有關(guān)規(guī)定，在商業(yè)銀行開設(shè)特設(shè)專戶，用于記錄、核算和反映有關(guān)特殊的專項(xiàng)收支活動(dòng)，并與國庫單一賬戶清算。
6、非稅收入?yún)R繳專戶。財(cái)政國庫集中收付局在商業(yè)銀行開設(shè)非稅收入?yún)R繳專戶，用于記錄、核算和反映執(zhí)收?qǐng)?zhí)紀(jì)單位非稅收入的解繳情況，并與國庫單一帳戶和其他財(cái)政存款帳戶清算。
建立國庫單一賬戶體系后，對(duì)在改革方案實(shí)施前財(cái)政已撥付的資金，仍通過原賬戶支付和核算，待該賬戶資金使用完后，立即消戶；確需另行開設(shè)銀行帳戶的，須按規(guī)定程序報(bào)經(jīng)縣財(cái)政局和人民銀行赫章支行批準(zhǔn)。
在財(cái)政、國庫和代理銀行間自動(dòng)清算系統(tǒng)建成使用前，對(duì)上述帳戶采用資金劃撥方式辦理收支活動(dòng)。
(二)規(guī)范收入收繳程序
按照財(cái)政國庫管理制度改革的要求，對(duì)財(cái)政預(yù)算內(nèi)外收入采用直接繳庫和集中匯繳方式。
1、直接繳庫。由繳款單位或繳款人按有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，直接將應(yīng)繳收入繳入國庫單一賬戶或預(yù)算外資金財(cái)政專戶。
2、集中匯繳。由征收機(jī)關(guān)(有關(guān)法定單位)按有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，將所收的應(yīng)繳收入?yún)R總繳入國庫單一賬戶或預(yù)算外資金財(cái)政專戶。非稅收入全部實(shí)行財(cái)政國庫集中匯繳。
辦理財(cái)政收入退庫事項(xiàng)，依照法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(三)規(guī)范支出撥付程序
1、支出類型。財(cái)政支出總體上分為工資支出、購買性支出（包括基本建設(shè)項(xiàng)目支出、政府采購支出和專項(xiàng)支出等類型）、零星支出（預(yù)算單位日常小額支出部分）和轉(zhuǎn)移性支出（撥付企業(yè)的補(bǔ)貼和縣對(duì)鄉(xiāng)的一般性轉(zhuǎn)移支付等）四類。
2、支出方式。按照不同的支付主體，對(duì)不同類型的支出，分別實(shí)行財(cái)政直接支付和財(cái)政授權(quán)支付。
財(cái)政直接支付：由財(cái)政局和財(cái)政國庫集中收付局開具支付令，通過國庫單一賬戶體系，直接將財(cái)政資金支付到收款人（即商品或勞務(wù)供應(yīng)商）或用款單位（即具體申請(qǐng)和使用財(cái)政性資金的預(yù)算單位和鄉(xiāng)級(jí)財(cái)政部門）賬戶。實(shí)行財(cái)政直接支付的支出包括工資支出、列入年度《政府集中采購目錄》及限額標(biāo)準(zhǔn)所列品目的服務(wù)、貨物、工程等購買支出、轉(zhuǎn)移性支出以及需要納入財(cái)政直接支付的支出。
財(cái)政授權(quán)支付：由財(cái)政國庫集中收付局根據(jù)財(cái)政局的授權(quán)，在批準(zhǔn)的用款額度內(nèi)，開具支付令，通過單位零余額帳戶為代理單位將資金支付到收款人賬戶或代理單位提取小額現(xiàn)金。實(shí)行財(cái)政授權(quán)支付的支出包括未列入年度《政府集中采購目錄》及限額的購買支出（分散采購部分）和預(yù)算單位零星支出。
財(cái)政直接支付和財(cái)政授權(quán)支付的具體支出項(xiàng)目，原則上對(duì)“項(xiàng)目支出”采取財(cái)政直接支付，對(duì)除工資外的“基本支出”采取財(cái)政授權(quán)支付。
三、改革的配套措施
建立以國庫單一賬戶體系為基礎(chǔ)、資金繳撥以國庫集中收付為主要形式的財(cái)政國庫管理制度，是對(duì)財(cái)政資金的賬戶設(shè)置和收支繳撥方式的根本性變革，是一項(xiàng)龐大和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。改革方案的實(shí)施，不僅涉及到建立健全財(cái)政管理信息系統(tǒng)和銀行清算系統(tǒng)等必需的配套設(shè)施，而且涉及觀念的轉(zhuǎn)變，擺脫舊的管理方式的束縛。因此，必須制定相應(yīng)的配套政策措施，以確保工作的順利、有序進(jìn)行。
(一)進(jìn)一步深化部門預(yù)算編制改革
按照內(nèi)容完整、項(xiàng)目明細(xì)、定額科學(xué)、程序規(guī)范的原則，更加全面、細(xì)致地編制部門綜合預(yù)算，為順利實(shí)施國庫集中收付創(chuàng)造條件。
(二)制定相關(guān)的管理制度和辦法
根據(jù)改革需要，制定財(cái)政國庫管理改革的資金支付辦法、會(huì)計(jì)核算暫行辦法和銀行支付清算辦法等一系列配套制度和管理辦法，同時(shí)，建立內(nèi)部操作規(guī)程和
崗位職責(zé)
等相關(guān)
規(guī)章制度
，為國庫集中收付制度的推行提供必要的制度保證。制定結(jié)余資金管理辦法，上級(jí)下達(dá)的專項(xiàng)資金和年初列入部門預(yù)算的項(xiàng)目資金，資金指標(biāo)已經(jīng)下達(dá)到單位，在財(cái)政國庫集中收付過程中結(jié)余的資金。屬上級(jí)下達(dá)的專項(xiàng)資金，按資金使用性質(zhì)和用途，原項(xiàng)目未實(shí)施完的繼續(xù)用于原項(xiàng)目；原項(xiàng)目已完成的，調(diào)整項(xiàng)目安排使用。屬縣級(jí)預(yù)算安排的項(xiàng)目，財(cái)政直接支付的結(jié)余資金，繳回國庫，并相應(yīng)調(diào)減原資金指標(biāo)或抵頂其他項(xiàng)目資金指標(biāo)；財(cái)政授權(quán)支付的額度結(jié)余，留給單位結(jié)轉(zhuǎn)使用。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)預(yù)算單位銀行賬戶的管理
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)察部、財(cái)政部、中國人民銀行、審計(jì)署關(guān)于清理整頓行政事業(yè)單位銀行賬戶的意見的通知》（國辦發(fā)〔〕41號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各預(yù)算單位在銀行及其他金融機(jī)構(gòu)開設(shè)的所有賬戶的管理，取消不符合規(guī)定的銀行賬戶，防范和杜絕“小金庫”，保證國庫單一賬戶體系正常運(yùn)行。
(四)建立財(cái)政、國庫和代理銀行間的信息系統(tǒng)和管理操作系統(tǒng)
按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，安排專項(xiàng)資金，盡快建設(shè)我縣適應(yīng)財(cái)政國庫管理制度改革需要的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，聯(lián)接財(cái)政、稅務(wù)、國庫、代理銀行和預(yù)算單位的橫向網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入繳庫退庫、資金支付、資金清算、會(huì)計(jì)核算、信息反饋等各項(xiàng)業(yè)務(wù)的科學(xué)管理和各項(xiàng)財(cái)政性收支在國庫單一賬戶體系中的安全高效運(yùn)行。
(五)建立財(cái)政國庫集中收付執(zhí)行機(jī)構(gòu)
根據(jù)改革需要，經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)成立了財(cái)政國庫集中收付局，并安排了適當(dāng)?shù)木幹?，將配備必要的工作條件，負(fù)責(zé)辦理財(cái)政直接收付業(yè)務(wù)和代理單位辦理財(cái)政授權(quán)支付業(yè)務(wù)。機(jī)構(gòu)所需人員從鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所和縣直預(yù)算單位現(xiàn)有財(cái)務(wù)骨干人員中選調(diào)。
(六)強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制
財(cái)政國庫集中收付局要建立健全內(nèi)部監(jiān)督制約制度，加強(qiáng)對(duì)預(yù)算單位資金使用的監(jiān)管；認(rèn)真審核預(yù)算單位季度分月用款計(jì)劃和資金使用申請(qǐng)；人民銀行國庫部門要加強(qiáng)對(duì)代理銀行資信、資金清算等的監(jiān)控；審計(jì)部門要結(jié)合財(cái)政國庫管理制度的建立，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況的年度審計(jì)檢查，促進(jìn)政府部門和其他預(yù)算執(zhí)行部門依法履行職責(zé)。通過建立和完善科學(xué)合理的監(jiān)督制約機(jī)制，確保財(cái)政資金安全。
（七）積極穩(wěn)妥，逐步規(guī)范和完善改革
進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)集中核算的規(guī)范化管理，確保資金安全運(yùn)行，提高資金使用效益。采取有力措施，積極穩(wěn)妥、逐步規(guī)范和完善，切實(shí)做好會(huì)計(jì)集中核算向國庫集中收付制度的轉(zhuǎn)軌工作。根據(jù)人員素質(zhì)和現(xiàn)有條件，財(cái)政國庫集中收付業(yè)務(wù)采取撥款方式進(jìn)行手工操作，待人員熟悉業(yè)務(wù)流程和核算辦法后，取消資金支付撥款方式和手工操作流程，采用代理銀行的清算系統(tǒng)進(jìn)行資金支付的清算，最后待人民銀行赫章支行與代理銀行的清算系統(tǒng)完成后，所有財(cái)政性資金全部通過清算系統(tǒng)進(jìn)行清算，從而真正建立財(cái)政國庫集中統(tǒng)一收付體系，并在實(shí)施過程中進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
四、實(shí)施步驟和時(shí)間
按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，從明年起，將工資性支出和列入年度《政府集中采購目錄》及限額標(biāo)準(zhǔn)所列品目的服務(wù)、貨物、工程等購買支出納入財(cái)政國庫集中統(tǒng)一支付，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化和完善方案的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大范圍，同時(shí)逐步創(chuàng)造條件，制定方案將非稅收入的征繳納入財(cái)政國庫集中統(tǒng)一收繳。涉及稅收的征繳待上級(jí)措施下達(dá)，再納入集中收繳。
2017制度實(shí)施方案（3） |
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為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見》（國發(fā)〔〕24號(hào)）、《江西省人民政府關(guān)于積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)和完善廉租住房制度的若干意見》（贛府發(fā)〔〕35號(hào)）、《江西省人民政府貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見的實(shí)施意見》（贛府發(fā)〔〕14號(hào)）和景德鎮(zhèn)市《關(guān)于積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)和完善廉租住房制度實(shí)施方案》（景府發(fā)〔〕5號(hào)）等文件精神，切實(shí)解決我市城市中低收入家庭和最低收入家庭的住房困難問題，根據(jù)國家和省市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)要求，把解決城市低收入家庭住房困難作為維護(hù)人民群眾利益的重要工作和住房制度改革的重要內(nèi)容，作為政府公共服務(wù)的一項(xiàng)重要職責(zé)，逐步建立健全高、中、低價(jià)位相結(jié)合的住房價(jià)格體系和廉租住房、經(jīng)濟(jì)適用住房、微利商品住房、普通商品住房相配套的住房供應(yīng)體系，多渠道解決城市低收入家庭的住房困難問題。
（二）基本原則。解決城市低收入家庭住房困難，要堅(jiān)持立足市情，滿足基本住房需要；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步解決；政府主導(dǎo)，社會(huì)參與；統(tǒng)一政策，因地制宜。堅(jiān)持真正讓低收入家庭得到實(shí)惠；堅(jiān)持公開、公平、公正、陽光操作，依法依規(guī)辦事；堅(jiān)持遵循市場規(guī)律，履行政府責(zé)任；堅(jiān)持保護(hù)消費(fèi)者利益，保護(hù)投資者利益，規(guī)范房地產(chǎn)市場健康有序發(fā)展。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
（一）廉租住房保障目標(biāo)。底，對(duì)符合住房困難條件、申請(qǐng)廉租住房租賃補(bǔ)貼的低保家庭基本做到應(yīng)保盡保；—底，城市廉租住房制度保障范圍，由城市最低收入住房困難家庭逐步擴(kuò)大到符合條件的低收入住房困難家庭，并實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。低收入住房困難家庭的收入標(biāo)準(zhǔn)由市政府根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定。住房標(biāo)準(zhǔn)原則上按家庭人均住房建筑面積15平方米以下確定。
（二）經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)目標(biāo)。至，根據(jù)實(shí)際情況，每年按照我市年度商品住房開發(fā)總量的10%—20%的比例，安排新建一批經(jīng)濟(jì)適用住房。
三、完善配套措施，確保住房保障工作目標(biāo)的落實(shí)
（一）落實(shí)建設(shè)用地。“兩房”建設(shè)用地實(shí)行行政劃撥方式供應(yīng)。對(duì)“兩房”建設(shè)用地，要切實(shí)保證供應(yīng)，在土地供應(yīng)計(jì)劃中優(yōu)先安排，合理確定區(qū)位布局，并在申報(bào)年度用地指標(biāo)時(shí)單獨(dú)列出。
（二）落實(shí)廉租住房保障資金。一是市財(cái)政要將廉租住房保障資金納入年度預(yù)算安排。二是住房公積金增值收益在提取貸款風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金和管理費(fèi)用之后全部用于廉租住房保障資金。三是土地出讓凈收益用于廉租住房保障資金的比例不得低于10%。四是廉租住房租金收入實(shí)行收支兩條線，專項(xiàng)用于廉租住房的維護(hù)和管理。
（三）落實(shí)優(yōu)惠政策。一是“兩房”建設(shè)一律免收城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)等各種行政事業(yè)性收費(fèi)和政府基金。相關(guān)稅費(fèi)按照有關(guān)規(guī)定減免。經(jīng)濟(jì)適用住房項(xiàng)目外基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用由政府負(fù)擔(dān)。二是各商業(yè)銀行應(yīng)積極配合經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)單位以在建項(xiàng)目作抵押申請(qǐng)住房開發(fā)貸款。購買經(jīng)濟(jì)適用住房的個(gè)人貸款，貸款利率執(zhí)行中國人民銀行公布的貸款利率。貸款人除符合《個(gè)人住房貸款管理辦法》規(guī)定外，還應(yīng)提供準(zhǔn)予購買經(jīng)濟(jì)適用住房的證明。三是公積金管理部門對(duì)申請(qǐng)?zhí)崛€(gè)人公積金和住房公積金貸款的購買經(jīng)濟(jì)適用住房個(gè)人，應(yīng)給予優(yōu)先辦理。
四、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)
（一）經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)按照政府組織協(xié)調(diào)、市場運(yùn)作的原則，可以采取項(xiàng)目法人招標(biāo)的方式，選擇具有相應(yīng)資質(zhì)和良好社會(huì)責(zé)任的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)實(shí)施；也可以由市房管部門根據(jù)經(jīng)濟(jì)適用住房年度建設(shè)計(jì)劃，直接組織建設(shè)。
（二）建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用住房要做到標(biāo)準(zhǔn)適度、功能齊全、質(zhì)量優(yōu)良、經(jīng)濟(jì)適用、環(huán)境優(yōu)美、便利節(jié)能。建設(shè)單位要嚴(yán)格控制經(jīng)濟(jì)適用住房面積標(biāo)準(zhǔn)，以每套建筑面積60—80平方米左右為主，最高不得超過90平方米。
（三）經(jīng)濟(jì)適用住房小區(qū)的配套。小區(qū)的基礎(chǔ)配套設(shè)施和公共配套設(shè)施齊全，并與住宅工程同步建設(shè)，同步交付使用。
（四）經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，積極推廣應(yīng)用先進(jìn)、成熟、適用、安全的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，提高建設(shè)水平。經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)商對(duì)其開發(fā)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)適用住房工程質(zhì)量負(fù)最終責(zé)任。建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)商應(yīng)當(dāng)向買受人出具《住宅質(zhì)量
保證書
》和《住宅使用
說明書
》，并承擔(dān)保修責(zé)任。保修期從住房交付使用之日起計(jì)算。經(jīng)濟(jì)適用住房小區(qū)應(yīng)當(dāng)實(shí)行物業(yè)管理，為居住區(qū)居民提供符合基本生活需要的物業(yè)服務(wù)。
（五）對(duì)距離城區(qū)較遠(yuǎn)的獨(dú)立工礦企業(yè)和住房困難戶較多的企業(yè)，經(jīng)批準(zhǔn)利用自有土地集資、合作建房，全部納入經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)年度計(jì)劃和用地計(jì)劃當(dāng)中，接受本市相關(guān)部門監(jiān)督，實(shí)行住房制度改革的深化延續(xù)。
五、經(jīng)濟(jì)適用住房價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)濟(jì)適用住房面向社會(huì)公開銷售。銷售價(jià)格實(shí)行政府定價(jià)，由市物價(jià)部門會(huì)同市房管部門每年向社會(huì)公布。
（一）經(jīng)濟(jì)適用住房的銷售基準(zhǔn)價(jià)格和浮動(dòng)幅度，按照原國家計(jì)委《經(jīng)濟(jì)適用住房價(jià)格管理辦法》（計(jì)價(jià)格〔〕 2503號(hào)）的規(guī)定，由市物價(jià)部門會(huì)同市房管部門按照保本微利的原則在項(xiàng)目開工前確定，并向社會(huì)公示。
（二）經(jīng)濟(jì)適用住房銷售實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)。銷售價(jià)格不得超過公布的最高限價(jià)，不得在標(biāo)價(jià)之外收取任何未予標(biāo)明的費(fèi)用。市價(jià)格主管部門要依法進(jìn)行監(jiān)督。
（三）經(jīng)濟(jì)適用住房的最高限價(jià)應(yīng)以本市中低收入家庭通過8至10年的努力，基本具有買得起80平方米左右住房的能力為標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算。樂平市經(jīng)濟(jì)適用住房銷售最高限價(jià)為每平方米1183元。今后時(shí)期，樂平市經(jīng)濟(jì)適用住房銷售最高限價(jià)按以下公式確定，并逐年予以公布。
樂平市經(jīng)濟(jì)適用住房銷售最高限價(jià)計(jì)算公式：
注：本市年人均支出不包括住房支出。
六、經(jīng)濟(jì)適用住房供應(yīng)對(duì)象
（一）樂平市符合購買經(jīng)濟(jì)適用住房條件的中低收入家庭，人均年收入標(biāo)準(zhǔn)線依據(jù)市統(tǒng)計(jì)部門向社會(huì)公布的上年城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入乘以0.9的系數(shù)劃定。住房面積標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)家庭人均住房建筑面積在15平方米以下劃定。
（二）經(jīng)濟(jì)適用住房的供應(yīng)對(duì)象必須同時(shí)具備以下條件：
1、持有本市城鎮(zhèn)居民戶口（含符合安置條件的軍隊(duì)人員），家庭收入符合市政府劃定的中低收入家庭年收入線標(biāo)準(zhǔn)。
2、城鎮(zhèn)無房戶或現(xiàn)住房面積低于人均住房建筑面積15平方米的住房困難家庭。
3、經(jīng)濟(jì)適用住房應(yīng)優(yōu)先出售給符合條件的中低收入家庭中的無房戶、危房戶和住房困難戶以及烈軍屬、勞動(dòng)模范。
（三）凡具有以下情形之一的，不能申請(qǐng)購買經(jīng)濟(jì)適用住房。
1、已參加集資建房的；
2、已購買過經(jīng)濟(jì)適用住房（含安居工程住房）的；
3、已參加過房改購房（含在外地已參加房改購房）的；
4、單位獎(jiǎng)勵(lì)贈(zèng)送住房的。
七、經(jīng)濟(jì)適用住房申請(qǐng)、審批、購買和退出程序
（一）經(jīng)濟(jì)適用住房銷售應(yīng)當(dāng)在公平、公正、公開前提下，按照“個(gè)人如實(shí)申請(qǐng)、社區(qū)群眾評(píng)議、房管部門管理、政府嚴(yán)格審核、逐級(jí)張榜公示、分類搖號(hào)排序、社會(huì)公開監(jiān)督、違規(guī)操作必糾”的原則確定申請(qǐng)購買程序。
（二）準(zhǔn)入機(jī)制
1、經(jīng)濟(jì)適用住房申請(qǐng)對(duì)象的購買資格，采取居委會(huì)、街道辦、市政府三級(jí)審查和三榜公示方式予以認(rèn)定。居委會(huì)或單位負(fù)責(zé)所轄范圍內(nèi)申請(qǐng)家庭的初審或出具證明工作，街道辦負(fù)責(zé)復(fù)核，市政府負(fù)責(zé)審定。
2、居委會(huì)收到申請(qǐng)人遞交的《樂平市居民購買經(jīng)濟(jì)適用住房評(píng)議申請(qǐng)表》及證明材料后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)委托申請(qǐng)人所在工作單位對(duì)申請(qǐng)人申報(bào)的情況進(jìn)行群眾評(píng)議。申請(qǐng)人無工作單位的，由申請(qǐng)人居住地居委會(huì)組織居民小組進(jìn)行評(píng)議。申請(qǐng)人工作單位或居委會(huì)應(yīng)根據(jù)評(píng)議情況作出評(píng)議結(jié)論，評(píng)議程序必須在10日內(nèi)完成。
居委會(huì)對(duì)評(píng)議結(jié)論進(jìn)行初審后，將符合條件的申請(qǐng)人在其所在單位或居住地張榜公示。公示時(shí)間不少于5天。
居委會(huì)對(duì)公示期間的投訴舉報(bào)材料進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，將無投訴或經(jīng)調(diào)查核實(shí)投訴不實(shí)的申請(qǐng)人組織填寫《樂平市居民購買經(jīng)濟(jì)適用住房申請(qǐng)表》，并將初審意見和申請(qǐng)材料報(bào)洎陽街道辦。
3、洎陽街道辦應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)材料之日起10日內(nèi)，就申
請(qǐng)人家庭收入、家庭住房狀況、評(píng)議材料是否符合條件進(jìn)行復(fù)審，提出復(fù)審意見，并在街道或居委會(huì)公開欄進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5天，對(duì)公示無異議或異議不成立的，將復(fù)審意見和申請(qǐng)材料報(bào)市政府。
4、市政府應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)材料之日起委托市房管部門在10日內(nèi)通過入戶調(diào)查、鄰里訪問以及信函索證等方式對(duì)申請(qǐng)人的家庭收入和住房狀況等情況進(jìn)行核實(shí)。申請(qǐng)人及有關(guān)單位、組織或個(gè)人應(yīng)當(dāng)予以配合，如實(shí)提供有關(guān)情況。經(jīng)審核，符合規(guī)定條件的報(bào)市政府核準(zhǔn)，并由市政府將結(jié)果在政府網(wǎng)站或相關(guān)媒體上進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5日。
市政府對(duì)經(jīng)公示無異議或異議不成立的，確定為符合經(jīng)濟(jì)適用住房購買條件的申請(qǐng)人，將名單予以公布。由市房管部門對(duì)經(jīng)政府批準(zhǔn)公布的申請(qǐng)人發(fā)放《樂平市經(jīng)濟(jì)適用住房準(zhǔn)入通知單》、《樂平市居民經(jīng)濟(jì)適用住房搖號(hào)通知單》，并報(bào)市政府備案。
（三）購買程序
符合條件的職工可主動(dòng)向單位提交購買經(jīng)濟(jì)適用住房申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表。任何單位不得阻撓、拖延、拒絕辦理。
1、公告房源。市房管部門通過媒體公告房源位置、數(shù)量、基準(zhǔn)價(jià)格、開發(fā)建設(shè)單位、銷售方式、時(shí)間等。
2、申請(qǐng)登記。申請(qǐng)人在銷售項(xiàng)目申請(qǐng)購買期限內(nèi)向單位及有關(guān)部門提出申請(qǐng)，單位及有關(guān)部門對(duì)申請(qǐng)人的申購條件進(jìn)行審查，并公示其基本情況。
3、分類搖號(hào)。對(duì)提出申請(qǐng)的購房戶，按照收入狀況、住房困難程度、家庭人口、年齡大小分類，由市房管，公證，監(jiān)察等部門進(jìn)行公開搖號(hào)。對(duì)符合購買條件的中簽家庭，按序組織選購，并向社會(huì)公示。
4、準(zhǔn)購?fù)ㄖ?。符合?jīng)濟(jì)適用住房購買條件的，由市房管部門向申請(qǐng)人核發(fā)《樂平市居民經(jīng)濟(jì)適用住房購買通知書》，并注明申請(qǐng)人可以購買的面積標(biāo)準(zhǔn)和購房期限。在規(guī)定購房期限逾期未選購的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定重新申請(qǐng)。
5、按序選房。申請(qǐng)人按序號(hào)，持有關(guān)材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)按順序選房。申請(qǐng)人自動(dòng)放棄選擇的房源，由候補(bǔ)申請(qǐng)人按順序選房。
6、輪侯制度。輪侯戶數(shù)按出售的經(jīng)濟(jì)適用住房總戶數(shù)10％的比例確定。進(jìn)入輪侯期的申請(qǐng)人，未能購買到經(jīng)濟(jì)適用住房的或參加搖號(hào)未中簽的申請(qǐng)人，可以參加下次申購經(jīng)濟(jì)適用住房搖號(hào)，但須經(jīng)市房管部門重新核實(shí)申報(bào)條件。
7、簽訂預(yù)售合同。經(jīng)市房管部門核準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)適用住房購買人，持核準(zhǔn)證明與項(xiàng)目開發(fā)商簽訂《經(jīng)濟(jì)適用住房（預(yù)）售合同》。
（四）退出機(jī)制
1、市房管部門、街道辦事處及居委會(huì)，建立中低收入家庭的動(dòng)態(tài)監(jiān)管體系。逐戶建立中低收入家庭的收入、住房和家庭常住人口狀況的動(dòng)態(tài)檔案，并對(duì)中低收入家庭的居住狀況進(jìn)行定期復(fù)核，對(duì)住房和收入狀況發(fā)生變化的，及時(shí)調(diào)整申購資格和分類排序。
2、采取社區(qū)公示、網(wǎng)絡(luò)查詢和熱線電話、有獎(jiǎng)舉報(bào)等多種方式，對(duì)中低收入家庭進(jìn)行廣泛社會(huì)監(jiān)督。
3、經(jīng)濟(jì)適用住房應(yīng)直接銷售給符合條件的申請(qǐng)人，不得向單位成批或整棟銷售。開發(fā)單位不得向未經(jīng)市政府審批取得購買資格的家 庭出售經(jīng)濟(jì)適用住房。
4、已享受國家優(yōu)惠政策購買住房的，購買經(jīng)濟(jì)適用住房前應(yīng)按屆時(shí)房改政策價(jià)格返售給原售房單位。
八、售后和交易管理
（一）經(jīng)濟(jì)適用住房物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按普通商品住房同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)70%收取，專項(xiàng)維修資金首期交存比例按商品住房的最低比例執(zhí)行。
（二）居民購買經(jīng)濟(jì)適用住房，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定辦理權(quán)屬登記。在辦理權(quán)屬登記時(shí)，國土資源、房管部門應(yīng)當(dāng)分別在土地使用證上注明“劃撥土地”，房屋所有權(quán)證上注明“經(jīng)濟(jì)適用住房”，并在產(chǎn)權(quán)人欄目中填寫申請(qǐng)人家庭所有居住人員姓名。
（三）購買經(jīng)濟(jì)適用住房不滿5年，不得直接上市交易，購房人因各種原因確需轉(zhuǎn)讓的，由市政府按照原購房價(jià)格并考慮折舊和物價(jià)水平等因素回購。市政府回購的經(jīng)濟(jì)適用住房繼續(xù)向符合條件的中低收入住房困難家庭出售。購買經(jīng)濟(jì)適用住房滿5年后，購房人可將其上市交易，并按照同地段普通商品住房與經(jīng)濟(jì)適用住房差價(jià)向市政府繳納土地收益和稅、費(fèi)減免等價(jià)款，具體交納比例由市政府確定。向市政府交納的價(jià)款全額上繳市財(cái)政，作為“兩房”建設(shè)的專項(xiàng)資金。
（四）個(gè)人購買的經(jīng)濟(jì)適用住房不得改變使用性質(zhì)，不得用于商業(yè)性經(jīng)營、倉儲(chǔ)等非居住性用途。對(duì)未參加房改但已享受住房分配貨幣化補(bǔ)貼的職工，如已購買了經(jīng)濟(jì)適用住房，應(yīng)當(dāng)停止發(fā)放住房補(bǔ)貼。
九、完善廉租住房制度
（一）廉租住房制度是政府采取住房租賃補(bǔ)貼、實(shí)物配租和租金減免等方式，向符合城鎮(zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)且住房困難的家庭提供社會(huì)保障性質(zhì)的住房制度。城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房保障方式以租金補(bǔ)貼為主，實(shí)物配租和租金核減為輔。實(shí)物分配主要面向孤、老、病、殘等特殊困難家庭和急需救助的家庭。
貨幣補(bǔ)貼是指市政府向申請(qǐng)廉租住房保障的城市低收入住房困難家庭發(fā)放租賃住房補(bǔ)貼，由其自行承租住房。
實(shí)物配租是指市政府向申請(qǐng)廉租住房保障的城市低收入住房困難家庭提供住房，并按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取租金。
實(shí)施廉租住房保障，主要通過發(fā)放租賃補(bǔ)貼，增強(qiáng)城市低收入住房困難家庭承租住房的能力，也可通過新建和收購等方式，增加廉租住房實(shí)物配租的房源。
1、采取貨幣補(bǔ)貼方式的，補(bǔ)貼額度按照城市低收入住房困難家庭現(xiàn)住房面積與保障面積標(biāo)準(zhǔn)的差額、每平方米租賃住房補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)及自然戶家庭人數(shù)確定，即：
（1）低收入家庭貨幣補(bǔ)貼額度為：（保障面積標(biāo)準(zhǔn)—家庭人均現(xiàn)住房建筑面積）×自然戶家庭人數(shù)×租賃補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。
（2）低保家庭貨幣補(bǔ)貼額度為：（保障面積標(biāo)準(zhǔn)—家庭人均現(xiàn)住房建筑面積）×低保家庭保障人數(shù)×租賃補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。
（3）現(xiàn)保障面積標(biāo)準(zhǔn)確定為人均住房建筑面積10平方米。
（4）現(xiàn)住房面積為受理核查時(shí)該住房困難家庭的自有住房面積。
（5）現(xiàn)低保家庭保障人數(shù)是指由市民政部門核定的低保困難家庭的實(shí)際人數(shù)。
（6）城區(qū)低收入住房困難家庭每平方米租賃住房補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，由市政府根據(jù)本市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、市場平均租金、城市低收入住房困難家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力等因素確定，其中對(duì)城市居民最低生活保障家庭，按照我市市場平均租金確定租賃住房補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。市場平均租金由物價(jià)部門會(huì)同市房管部門測定。
2、采取實(shí)物配租方式的，配租面積為城市低收入住房困難家庭現(xiàn)住房面積與保障面積標(biāo)準(zhǔn)的差額。
實(shí)物配租的住房租金標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行政府定價(jià)。實(shí)物配租住房的租金，按照配租面積和市人民政府規(guī)定的租金標(biāo)準(zhǔn)確定。
（二）廉租住房供應(yīng)對(duì)象的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（收入線標(biāo)準(zhǔn)、住房困難標(biāo)準(zhǔn)）由市政府確定。現(xiàn)階段廉租住房供應(yīng)對(duì)象為民政部門認(rèn)定的生活在最低生活保障線以下和人均住房建筑面積低于10平方米的城區(qū)困難家庭。今后時(shí)期市政府將逐步擴(kuò)大廉租住房制度覆蓋面，有計(jì)劃、分步驟解決最低收入家庭住房困難。
（三）廉租住房資金以財(cái)政預(yù)算安排為主，多渠道籌措，形成穩(wěn)定規(guī)范的住房保障資金來源，主要包括：
1、年度財(cái)政預(yù)算安排的廉租住房補(bǔ)貼專項(xiàng)資金；
2、提取貸款風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金和管理費(fèi)用后的住房公積金增值收益余額；
3、土地出讓凈收益中安排的廉租住房保障資金；
4、政府的廉租住房租金收入；
5、中央和省財(cái)政廉租住房保障專項(xiàng)補(bǔ)助資金；
6、社會(huì)捐贈(zèng)及通過其他渠道籌集的資金。
（四）廉租住房嚴(yán)格執(zhí)行申請(qǐng)、審批等程序。廉租住房租金標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行政府定價(jià)，原則上由房屋維修費(fèi)和管理費(fèi)兩項(xiàng)因素構(gòu)成，并與 城鎮(zhèn)最低收入家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力相適應(yīng)。
（五）申請(qǐng)廉租住房保障的家庭應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：
1、取得本市城市常住戶口5年以上（含5年），并在本市城區(qū)范圍內(nèi)實(shí)際居住的人員；
2、家庭人均收入低于市政府公布的低收入家庭標(biāo)準(zhǔn)；
3、家庭人均現(xiàn)住房建筑面積低于市政府每年公布的保障面積；
4、申請(qǐng)家庭成員之間有法定的贍養(yǎng)，扶養(yǎng)或者撫養(yǎng)關(guān)系。
（六）申請(qǐng)廉租住房保障，按下列程序辦理：
1、申請(qǐng)廉租住房保障的家庭，應(yīng)當(dāng)由戶主向居住地所在居委會(huì)提出書面申請(qǐng)。
2、申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)真實(shí)填寫《樂平市城鎮(zhèn)居民廉租住房申請(qǐng)登記表》，并如實(shí)提交下列材料的原件和復(fù)印件：
（1）家庭成員戶口簿、身份證；
（2）申請(qǐng)人工作單位、居住地居委會(huì)出具的家庭成員收入和家庭住房情況證明；
（3）有效的城鎮(zhèn)居民最低生活保障金領(lǐng)取證；
（4）合法有效的家庭成員之間的贍養(yǎng)、撫養(yǎng)和扶養(yǎng)關(guān)系的證明；
（5）烈屬、孤老、殘疾的，需提供合法有效證明；
（6）家庭現(xiàn)居住房屋的權(quán)屬證明、家庭主要成員；
（7）其它有關(guān)材料。
3、洎陽街道辦應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起30日內(nèi)，就申請(qǐng)人的家庭收入、家庭住房狀況是否符合規(guī)定條件進(jìn)行核實(shí)，提出初審意見并在洎陽街道辦事處和居委會(huì)公示欄內(nèi)張榜公示，公示期限不少于5日，公示無異議或異議不成立的，將初審意見和申請(qǐng)材料一并報(bào)送市民政部門。
4、市民政部門應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)材料之日起15日內(nèi)，就申請(qǐng)人的家庭收入是否符合規(guī)定條件提出審核意見，并書面反饋市房管部門。
5、市房管部門應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)材料之日起15日內(nèi)，就申請(qǐng)人的家庭住房狀況是否符合條件規(guī)定提出審核意見。經(jīng)審核，家庭收入、家庭住房狀況符合規(guī)定條件的，由市政府在市政府網(wǎng)站或相關(guān)媒體上予以公示，公示期限為15日。對(duì)經(jīng)公示無異議或異議不成立的，報(bào)市政府批準(zhǔn)，作為廉租住房保障對(duì)象予以登記，書面通知申請(qǐng)人，以適當(dāng)方式向社會(huì)公開登記結(jié)果，并由市房管部門備案。
6、經(jīng)審核，不符合規(guī)定條件的，市房管部門應(yīng)當(dāng)書面通知申請(qǐng)人，說明理由。申請(qǐng)人對(duì)審核結(jié)果有異議的，可以向市政府或上級(jí)廉租住房保障主管部門申訴。
（七）市房管、民政等有關(guān)部門以及洎陽街道辦事處、居委會(huì)可以通過入戶調(diào)查、鄰里訪問以及信函索證等方式對(duì)申請(qǐng)人的家庭收入和住房狀況等進(jìn)行核實(shí)。申請(qǐng)人及有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)予以配合，如實(shí)提供有關(guān)情況。
（八）市房管部門應(yīng)當(dāng)綜合考慮城市低收入住房困難家庭的收入水平、住房困難程度和申請(qǐng)順序以及個(gè)人申請(qǐng)的保障方式等，確定相應(yīng)的保障方式及輪候順序，并向社會(huì)公開。
對(duì)已經(jīng)登記為廉租住房保障對(duì)象的城市居民最低生活保障家庭，凡申請(qǐng)租賃住房貨幣補(bǔ)貼的，要優(yōu)先安排發(fā)放補(bǔ)貼，做到應(yīng)保盡保。
（九）對(duì)輪候到位的城市低收入住房困難家庭，市房管部門應(yīng)當(dāng)按照已確定的保障方式，與其簽訂租賃住房補(bǔ)貼協(xié)議、廉租住房
租賃合同
或者租金核減認(rèn)定證明，予以發(fā)放租賃住房補(bǔ)貼、配租廉租住房或者核減租金。
發(fā)放租賃住房補(bǔ)貼、配租廉租住房和核減租金的結(jié)果，在市政府網(wǎng)站或相關(guān)媒體上予以公布。
（十） 租賃住房補(bǔ)貼協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確租賃住房補(bǔ)貼額度、停止發(fā)放租賃住房補(bǔ)貼的情形等內(nèi)容。
廉租住房租賃合同應(yīng)當(dāng)明確下列內(nèi)容：
1、房屋的位置、朝向、面積、結(jié)構(gòu)、附屬設(shè)施和設(shè)備狀況；
2、租金及其支付方式；
3、房屋用途和使用要求；
4、租賃期限；
5、房屋維修責(zé)任；
8、其他約定。
十、完善對(duì)經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房制度的監(jiān)督機(jī)制
（一）市政府建立經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房申請(qǐng)家庭、已購買家庭和已租家庭的信息檔案管理系統(tǒng),并對(duì)經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年元月三十一日前向社會(huì)公布一次。制定有效措施，防止高收入家庭購買經(jīng)濟(jì)適用住房、承租廉租住房和已購經(jīng)濟(jì)適用住房家庭重復(fù)購買經(jīng)濟(jì)適用住房。
（二）市有關(guān)部門應(yīng)建立健全監(jiān)督機(jī)制和監(jiān)管措施，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房建設(shè)、購買、租賃中違法違紀(jì)行為的查處。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)、擅自改變經(jīng)濟(jì)適用住房土地用途的，由土地行政主管部門依法進(jìn)行處罰；對(duì)不執(zhí)行政府公布的經(jīng)濟(jì)適用住房最高限價(jià)、廉租住房租金標(biāo)準(zhǔn)的，由價(jià)格主管部門依法進(jìn)行處罰；擅自向未取得購買通知書的家庭出售經(jīng)濟(jì)適用住房，向不符合條件的家庭出租廉租住房的，由政府責(zé)令期限收回，并對(duì)有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人給予嚴(yán)肅處理。
（三）對(duì)弄虛作假、隱瞞家庭收入和住房條件，騙購經(jīng)濟(jì)適用住房，騙租廉租住房的個(gè)人，由市房管部門取消其經(jīng)濟(jì)適用住房購房資格，收回已購（已租）住房，或者退還已領(lǐng)取的租賃住房補(bǔ)貼、補(bǔ)交核減的租金，并可提請(qǐng)所在單位對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行處分；對(duì)出具虛假證明的單位，由市房管部門提請(qǐng)有關(guān)部門追究單位相關(guān)人員的責(zé)任。
（四）市政府要加強(qiáng)對(duì)已購經(jīng)濟(jì)適用住房的后續(xù)管理，房管部門要切實(shí)履行職責(zé)，對(duì)已購經(jīng)濟(jì)適用住房及享受廉租住房保障的家庭的居住人員、房屋的使用性質(zhì)等情況進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)糾正。
十一、住房保障制度的組織實(shí)施
（一）市政府負(fù)責(zé)本方案的組織實(shí)施。市房管部門具體負(fù)責(zé)住房保障制度有關(guān)政策擬定、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和日常管理等工作。
（二）各相關(guān)部門按照各自職責(zé)做好相關(guān)工作。國土資源部門根據(jù)每年政府確定的經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)規(guī)模，確保土地供應(yīng)；財(cái)政部門根據(jù)住房保障制度專項(xiàng)資金需求計(jì)劃，保證資金到位，并對(duì)專項(xiàng)資金的使用進(jìn)行監(jiān)督；發(fā)展和改革、物價(jià)、監(jiān)察、民政、稅務(wù)、工商等行政主管部門和金融機(jī)構(gòu)根據(jù)職責(zé)分工，協(xié)同配合，確保住房保障制度的順利實(shí)施。
十二、本方案由市政府負(fù)責(zé)解釋。
十三、本方案自公布之日起實(shí)施。
2017制度實(shí)施方案（4） |
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按照省委領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,根據(jù)省紀(jì)委《關(guān)于對(duì)各級(jí)黨的組織負(fù)責(zé)人及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行談話制度的暫行辦法》和省直機(jī)關(guān)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨和國家基層組織工作條例》的實(shí)施辦法第十六條規(guī)定，現(xiàn)就對(duì)省直機(jī)關(guān)黨員干部實(shí)行談話制度提出如下實(shí)施方案。
一、談話的目的、意義
二、談話的對(duì)象
談話的對(duì)象主要是省直機(jī)關(guān)處級(jí)及處級(jí)以下黨員干部，談話對(duì)象的重點(diǎn)是處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、談話的主要內(nèi)容
（一）黨員干部貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議情況；
（二）黨員干部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況；
（三）黨員干部遵守《廉政準(zhǔn)則》情況；
（四）黨員干部遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律情況；
（五）其他需要通過談話了解的情況及問題。
四、談話的程序
（一）省直紀(jì)工委實(shí)施的談話，由信訪工作人員根據(jù)信訪舉報(bào)線索，提出談話對(duì)象和談話內(nèi)容，報(bào)省直紀(jì)工委書記審批（涉及省直各部門處長的談話要與所在部門紀(jì)檢組及時(shí)溝通）。省直各部門實(shí)施的談話，由機(jī)關(guān)紀(jì)委（未設(shè)機(jī)關(guān)紀(jì)委的由機(jī)關(guān)黨委紀(jì)檢委員）提出談話對(duì)象和談話內(nèi)容，對(duì)科級(jí)及其以下黨員干部的談話經(jīng)機(jī)關(guān)紀(jì)委書記審批（未設(shè)機(jī)關(guān)紀(jì)委的部門由機(jī)關(guān)黨委專職副書記審批），對(duì)處級(jí)黨員干部的談話經(jīng)機(jī)關(guān)黨委書記審批。
（二）談話人一般要確定兩人以上。省直紀(jì)工委直接組織的談話，主要由省直紀(jì)工委書記或副書記主持進(jìn)行，必要時(shí)也可提請(qǐng)省直工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志主持。省直各部門組織的談話，涉及處長及二級(jí)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人的一般應(yīng)由機(jī)關(guān)黨委書記主持，也可由機(jī)關(guān)黨委書記委托機(jī)關(guān)紀(jì)委書記主持。副處級(jí)及其以下黨員干部的談話由機(jī)關(guān)紀(jì)委書記主持。（未設(shè)機(jī)關(guān)紀(jì)委的部門由機(jī)關(guān)黨委專職副書記主持）
（三）談話對(duì)象確定后，須提前兩天將談話的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容通知到談話對(duì)象本人。必要時(shí)，書面通知談話對(duì)象所在部門黨組織。談話對(duì)象必須按照通知的時(shí)間、地點(diǎn)接受談話，無特殊原因，不得變更。
（四）談話結(jié)束后，談話人要認(rèn)真填寫《機(jī)關(guān)紀(jì)委談話情況登記表》，整理出談話記錄或由談話對(duì)象寫出說明材料。談話記錄或說明材料經(jīng)機(jī)關(guān)黨委書記審閱后，由談話人立卷歸檔，妥善保管。
（五）通過談話認(rèn)定的談話對(duì)象需要糾正的問題以及需要改正的錯(cuò)誤，由機(jī)關(guān)紀(jì)委跟蹤督促。談話了解到的談話對(duì)象的思想、作風(fēng)情況，必要時(shí)以適當(dāng)方式向機(jī)關(guān)黨組織和組織人事部門通報(bào)、反饋。
五、幾點(diǎn)要求
（一）要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織。開展談話既是對(duì)黨員干部進(jìn)行教育和監(jiān)督的重要措施，又是一項(xiàng)政治性、紀(jì)律性、政策性很強(qiáng)的思想政治工作。各部門機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)委一定要高度重視，精心組織，把談話工作做深、做細(xì)、做好。
（二）要堅(jiān)持原則，嚴(yán)明紀(jì)律。談話人要將談話的內(nèi)容和要求明確告訴談話對(duì)象。對(duì)談話對(duì)象存在的問題，該提醒的要提醒，該批評(píng)的要批評(píng)。談話對(duì)象對(duì)談話提醒應(yīng)正確對(duì)待，對(duì)要求的談話內(nèi)容要如實(shí)說明情況，不得隱瞞和歪曲事實(shí)真相，不得出具偽證，對(duì)存在的問題，要認(rèn)真糾正。談話時(shí)要注意保護(hù)檢舉、反映人，不準(zhǔn)向談話對(duì)象泄露舉報(bào)人的姓名和單位，不準(zhǔn)將舉報(bào)信件交給談話對(duì)象閱看。談話對(duì)象不準(zhǔn)懷疑、追查、報(bào)復(fù)舉報(bào)人。如有違反，要追究紀(jì)律責(zé)任。
（三）要講究方法，注意政策。談話一般以個(gè)別進(jìn)行為宜，既要做到批評(píng)提醒到位，又要注意方式方法，防止簡單粗暴。對(duì)未經(jīng)核實(shí)的問題不準(zhǔn)隨意擴(kuò)散；對(duì)澄清的問題要明確告訴談話對(duì)象，使其解除思想顧慮；對(duì)證實(shí)的需要糾正的問題，要明確提出糾正意見，督促談話對(duì)象進(jìn)行糾正；發(fā)現(xiàn)談話對(duì)象的一般性錯(cuò)誤，要批評(píng)教育，做好思想政治工作，幫助其提高認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤；發(fā)現(xiàn)談話對(duì)象存在嚴(yán)重問題，需要進(jìn)一步核查的，按照有關(guān)規(guī)定處理。
（四）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。省直各部門要把實(shí)行談話制度列入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。凡對(duì)所屬黨員干部疏于教育和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)談話提醒，發(fā)生違法違紀(jì)問題，造成嚴(yán)重后果者，在追究違法違紀(jì)者本人責(zé)任的同時(shí)，要按照有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。
家校共育制度實(shí)施方案篇五
本文目錄
制度實(shí)施方案
學(xué)年校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案
貫徹干部選拔任用四項(xiàng)監(jiān)督制度實(shí)施方案
中學(xué)集體辦公制度實(shí)施方案
能效“領(lǐng)跑者”是指同類可比范圍內(nèi)能源利用效率最高的產(chǎn)品、企業(yè)或單位。實(shí)施能效“領(lǐng)跑者”制度對(duì)增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)能減排動(dòng)力、推動(dòng)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展、節(jié)約能源資源、保護(hù)環(huán)境具有重要意義。為貫徹落實(shí)《-xx年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動(dòng)方案》（國辦發(fā)〔〕23號(hào)）、《關(guān)于加快發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的意見》（國發(fā)〔〕30號(hào)）和《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》（國發(fā)〔〕37號(hào)）有關(guān)要求，制定本方案。
一、基本思路和實(shí)施范圍
（一）基本思路
建立能效“領(lǐng)跑者”制度，通過樹立標(biāo)桿、政策激勵(lì)、提高標(biāo)準(zhǔn)，形成推動(dòng)終端用能產(chǎn)品、高耗能行業(yè)、公共機(jī)構(gòu)能效水平不斷提升的長效機(jī)制，促進(jìn)節(jié)能減排。定期發(fā)布能源利用效率最高的終端用能產(chǎn)品目錄，單位產(chǎn)品能耗最低的高耗能產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)名單，能源利用效率最高的公共機(jī)構(gòu)名單，以及能效指標(biāo)，樹立能效標(biāo)桿。對(duì)能效領(lǐng)跑者給予政策扶持，引導(dǎo)企業(yè)、公共機(jī)構(gòu)追逐能效“領(lǐng)跑者”。適時(shí)將能效領(lǐng)跑者指標(biāo)納入強(qiáng)制性能效、能耗限額國家標(biāo)準(zhǔn)，完善標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，不斷提高能效準(zhǔn)入門檻。
（二）實(shí)施范圍
能效“領(lǐng)跑者”制度實(shí)施范圍包括三類：終端用能產(chǎn)品（以下簡稱用能產(chǎn)品）、高耗能行業(yè)和公共機(jī)構(gòu)。
1、用能產(chǎn)品
綜合考慮產(chǎn)品的市場規(guī)模、節(jié)能潛力、技術(shù)發(fā)展趨勢以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、檢測能力等情況，選擇量大面廣、節(jié)能潛力大、基礎(chǔ)條件好的變頻空調(diào)、電冰箱、滾筒洗衣機(jī)、平板電視等家電產(chǎn)品實(shí)施能效“領(lǐng)跑者”制度，以后逐步擴(kuò)展到辦公設(shè)備、商用設(shè)備、照明產(chǎn)品、工業(yè)設(shè)備以及交通運(yùn)輸工具等產(chǎn)品。
2、高耗能行業(yè)
綜合考慮行業(yè)的能源消費(fèi)量、節(jié)能潛力、節(jié)能技術(shù)發(fā)展趨勢以及能耗統(tǒng)計(jì)、計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)等情況，選擇火電機(jī)組、原油加工、鋼鐵、乙烯、合成氨、電解鋁、平板玻璃、水泥等產(chǎn)品實(shí)施能效“領(lǐng)跑者”制度，以后逐步擴(kuò)展到電力、石油石化、化工、鋼鐵、有色、建材等高耗能行業(yè)的其他產(chǎn)品。
3、公共機(jī)構(gòu)
按照同類可比原則，對(duì)公共機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理分類?？紤]到數(shù)據(jù)的可得性、評(píng)價(jià)的規(guī)范性，先以學(xué)校、醫(yī)院等公共機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)實(shí)施能效“領(lǐng)跑者”制度，逐步涵蓋各類型公共機(jī)構(gòu)。
二、用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”制度的主要內(nèi)容
（一）用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”的基本要求
用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”應(yīng)滿足以下要求：
用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”應(yīng)滿足以下要求：
1、能效水平達(dá)到能效國家標(biāo)準(zhǔn)的1級(jí)能效以上，且為同類型可比產(chǎn)品中能源效率領(lǐng)先的產(chǎn)品；能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)應(yīng)逐年提高。
2、采用先進(jìn)高效的節(jié)能技術(shù)和零配件，產(chǎn)品的全生命周期能耗較低。
3、產(chǎn)品獲得國家采信的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書，具有國家認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室的第三方能源效率檢測報(bào)告。
4、產(chǎn)品質(zhì)量性能優(yōu)良，近一年內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查中，該品牌產(chǎn)品無不合格。
5、產(chǎn)品為量產(chǎn)的定型產(chǎn)品。
6、生產(chǎn)企業(yè)為中國大陸境內(nèi)合法的獨(dú)立法人，具備完備的質(zhì)量管理體系、健全的供應(yīng)體系和良好的售后服務(wù)能力，承諾“領(lǐng)跑者”產(chǎn)品在主流銷售渠道正常供貨。
（二）用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”的入圍和發(fā)布
用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”的入圍采用企業(yè)自愿申報(bào)、專家評(píng)審、社會(huì)公示等方式。
申請(qǐng)企業(yè)將入圍申請(qǐng)材料報(bào)送所在地的省級(jí)節(jié)能主管部門、工業(yè)和信息化主管部門、質(zhì)監(jiān)局，經(jīng)省級(jí)節(jié)能主管部門、工業(yè)和信息化主管部門、質(zhì)監(jiān)局審核后，上報(bào)國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局。國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局組織專家對(duì)地方上報(bào)的能效“領(lǐng)跑者”入圍申請(qǐng)材料進(jìn)行評(píng)審，專家評(píng)審結(jié)果在國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局網(wǎng)站等指定媒體對(duì)社會(huì)公示，公示時(shí)間不少于15個(gè)工作日。對(duì)公示無異議的產(chǎn)品，國家發(fā)展改革委會(huì)、工業(yè)和信息化部、質(zhì)檢總局公告能效“領(lǐng)跑者”生產(chǎn)企業(yè)、產(chǎn)品目錄及其能效指標(biāo)。
用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”目錄每年發(fā)布兩次。
（三）加施能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志
鼓勵(lì)入圍產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)在品牌宣傳、產(chǎn)品營銷中使用能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志。列入目錄的產(chǎn)品，可以在產(chǎn)品明顯位置或包裝上使用能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志（標(biāo)志樣式見圖1），也可在能效標(biāo)識(shí)本體上直接印制能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志（示例見圖2）。嚴(yán)禁偽造、冒用能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志，以及利用能效“領(lǐng)跑者”標(biāo)志做虛假宣傳、誤導(dǎo)消費(fèi)者。
（四）對(duì)能效“領(lǐng)跑者”給予激勵(lì)
國家發(fā)展改革委會(huì)同有關(guān)部門制定激勵(lì)政策，鼓勵(lì)能效“領(lǐng)跑者”產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)、宣傳和推廣。
（五）將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)納入能效標(biāo)準(zhǔn)
建立能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)與強(qiáng)制性能效國家標(biāo)準(zhǔn)銜接的機(jī)制。根據(jù)節(jié)能技術(shù)發(fā)展、市場能效水平變化等情況，針對(duì)各用能產(chǎn)品具體情況，適時(shí)將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)納入能效標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系。
（六）加強(qiáng)監(jiān)督檢查
加強(qiáng)用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”的能效、質(zhì)量等性能的監(jiān)督檢查，將能效“領(lǐng)跑者”列為產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查的重點(diǎn)，加大對(duì)違規(guī)行為的處罰力度。能源效率標(biāo)識(shí)備案管理機(jī)構(gòu)、國家采信的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu)和相關(guān)檢測機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，客觀公正開展標(biāo)識(shí)備案、產(chǎn)品認(rèn)證和性能檢測工作，并對(duì)能效“領(lǐng)跑者”的能效標(biāo)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)證進(jìn)行有效的跟蹤調(diào)查。對(duì)能效虛標(biāo)、認(rèn)證不符合、產(chǎn)品質(zhì)量不合格的產(chǎn)品，撤銷入圍資格、能源效率標(biāo)識(shí)備案和節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書，并予以曝光。將提供虛假材料、開展虛假宣傳的生產(chǎn)企業(yè)列入負(fù)面清單，三年內(nèi)不得申報(bào)用能產(chǎn)品能效“領(lǐng)跑者”。
三、高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”制度的主要內(nèi)容
（一）高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”的基本要求
高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”應(yīng)滿足以下要求：
1、單位產(chǎn)品能耗水平達(dá)到能耗限額國家標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)值，且為行業(yè)的領(lǐng)先水平。能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)應(yīng)逐年提高。
2、和期間，均完成了政府下達(dá)的節(jié)能量目標(biāo)任務(wù)，未使用落后的用能設(shè)備和產(chǎn)品。
3、按照國家標(biāo)準(zhǔn)《能源管理體系要求》（gb/t 23331），建立了能源管理體系；建立了完備的能源統(tǒng)計(jì)和計(jì)量管理體系，能源計(jì)量器具配備滿足國家標(biāo)準(zhǔn)《用能單位能源計(jì)量器具配備和管理通則》(gb 17167)要求，已經(jīng)通過能源計(jì)量審查；建立了節(jié)能獎(jiǎng)懲制度；已經(jīng)開展或正在開展能耗在線實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)。
4、年能源消費(fèi)量超過1萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤的獨(dú)立法人。
5、近三年內(nèi)未發(fā)生重大安全、環(huán)境事故。
（二）能效“領(lǐng)跑者”的入圍和發(fā)布
工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委委托行業(yè)協(xié)會(huì)開展高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”企業(yè)入圍遴選工作。行業(yè)協(xié)會(huì)通過數(shù)據(jù)征集、資料審查、現(xiàn)場核驗(yàn)、同行評(píng)議、專家座談等方式，遴選出上一年度的高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”名錄和單耗指標(biāo)，上報(bào)工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委。
工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委在工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委網(wǎng)站等指定媒體對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)上報(bào)能效“領(lǐng)跑者”名錄和單耗指標(biāo)進(jìn)行社會(huì)公示，公示時(shí)間不少于15個(gè)工作日。對(duì)公示無異議的企業(yè)，工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委公告高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”名錄、單耗指標(biāo)。
高耗能行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”每年發(fā)布一次。
（三）對(duì)能效“領(lǐng)跑者”給予激勵(lì)
工業(yè)和信息化部、國家能源局、國家發(fā)展改革委會(huì)同有關(guān)部門制定激勵(lì)政策，對(duì)高能耗行業(yè)能效“領(lǐng)跑者”給予鼓勵(lì)。
（四）開展行業(yè)能效對(duì)標(biāo)
編制重點(diǎn)行業(yè)能效對(duì)標(biāo)指南，推動(dòng)重點(diǎn)耗能企業(yè)開展能效對(duì)標(biāo)，通過采取自身“縱向”對(duì)標(biāo)與能效“領(lǐng)跑者”間“橫向”對(duì)標(biāo)相結(jié)合的方式，查找差距、剖析原因、完善措施、持續(xù)改進(jìn)。及時(shí)總結(jié)能效“領(lǐng)跑者”的節(jié)能最佳實(shí)踐，提出有針對(duì)性、可操作的行業(yè)能源效率提高技術(shù)路線圖。廣泛開展節(jié)能技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、管理體系培訓(xùn)，引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施節(jié)能技術(shù)改造。
（五）將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)納入能耗限額標(biāo)準(zhǔn)
加快制修訂強(qiáng)制性能耗限額標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高能耗準(zhǔn)入門檻。對(duì)高耗能行業(yè)、產(chǎn)能過剩行業(yè)，要適時(shí)將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)納入能耗限額標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系。
四、公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”制度的主要內(nèi)容
（一）公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”的基本要求
公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”應(yīng)滿足以下要求：
1、按照同類可比原則，能源效率為同一氣候類型中同類公共機(jī)構(gòu)的領(lǐng)先水平。能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)應(yīng)逐年提高。
2、未使用落后的用能設(shè)備和產(chǎn)品。
3、建立了完善節(jié)能管理制度和能源管理體系，在本地區(qū)同類型公共機(jī)構(gòu)中節(jié)能管理水平領(lǐng)先。建立了完備的能源統(tǒng)計(jì)和計(jì)量管理體系，能源計(jì)量器具配備滿足國家標(biāo)準(zhǔn)《公共機(jī)構(gòu)能源資源計(jì)量器具配備和管理要求》（gb/t 29149）要求。
4、年能源消費(fèi)量一般不低于50噸標(biāo)準(zhǔn)煤。
5、近三年內(nèi)未發(fā)生重大安全事故。
（二）能效“領(lǐng)跑者”公共機(jī)構(gòu)的入圍和發(fā)布
省級(jí)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理部門依據(jù)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，通過資料申報(bào)、現(xiàn)場調(diào)研、專家評(píng)審等方式，對(duì)每種類型的公共機(jī)構(gòu)評(píng)選出能效“領(lǐng)跑者”，上報(bào)國管局。
國管局、發(fā)展改革委組織專家評(píng)審，專家評(píng)審結(jié)果在國管局、發(fā)展改革委等指定媒體對(duì)社會(huì)公示，公示時(shí)間不少于15個(gè)工作日。經(jīng)公示無異議后，國管局、發(fā)展改革委公告能效“領(lǐng)跑者”單位和能效指標(biāo)。
公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”每年發(fā)布一次。
（三）對(duì)能效“領(lǐng)跑者”給予激勵(lì)
國管局、發(fā)展改革委會(huì)同有關(guān)部門制定激勵(lì)政策，對(duì)獲得公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”的單位給予鼓勵(lì)。
（四）發(fā)揮示范效應(yīng)
建立公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”案例庫，適時(shí)向社會(huì)發(fā)布公共機(jī)構(gòu)能效“領(lǐng)跑者”案例，推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
（五）將“領(lǐng)跑者”指標(biāo)作為考核依據(jù)
根據(jù)能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)和公共機(jī)構(gòu)能效整體水平，適時(shí)將能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)轉(zhuǎn)化成制定節(jié)能目標(biāo)、開展考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
發(fā)展改革委加強(qiáng)能效“領(lǐng)跑者”制度的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。工業(yè)和信息化部、國管局、國家能源局、國家質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、通力合作，確保制度取得實(shí)效。中央財(cái)政安排工作經(jīng)費(fèi)用于能效“領(lǐng)跑者”的入圍評(píng)審、信息系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行、宣傳培訓(xùn)、監(jiān)督檢查等日常工作。
（二）完善政策措施
加大能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)的政策采信力度，把能效“領(lǐng)跑者”指標(biāo)作為能評(píng)、化解過剩產(chǎn)能、實(shí)施差別電價(jià)等政策措施的重要參考。嚴(yán)格能評(píng)制度，固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目要優(yōu)先選用能效“領(lǐng)跑者”產(chǎn)品和設(shè)備。中央預(yù)算內(nèi)投資、中央財(cái)政資金支持的節(jié)能改造項(xiàng)目要優(yōu)先選用能效“領(lǐng)跑者”產(chǎn)品。
（三）加強(qiáng)宣傳推廣
宣傳普及能效“領(lǐng)跑者”制度，擴(kuò)大制度影響。利用電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書、期刊和報(bào)紙等大眾傳媒，以及召開新聞發(fā)布會(huì)、表彰會(huì)、推介會(huì)等形式宣傳能效“領(lǐng)跑者”，樹立標(biāo)桿，弘揚(yáng)典型，表彰先進(jìn)，為制度實(shí)施營造良好氛圍。
制度實(shí)施方案（2） |
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教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學(xué)中面臨的問題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng)，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實(shí)施，能為學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個(gè)建立在教師自身實(shí)踐基礎(chǔ)上的平臺(tái)。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、樹立校本意識(shí)，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決面臨問題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學(xué)校資源，充分釋放學(xué)校的生命活力”。找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。
2、改善機(jī)制，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教務(wù)處，學(xué)科教研組和年級(jí)組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評(píng)價(jià)式聽課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主題，學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)教師發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織管理
組? 長：校長???
副組長：副校長? 支部書記?? 教導(dǎo)主任
組? 員：教導(dǎo)副主任???? 年級(jí)組長??? 教研組長
三、目標(biāo)與任務(wù)
通過開展校本教研，解決教育教學(xué)實(shí)際問題，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念和行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生共同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1.??? 不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2.??? 進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。
3.??? 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4.??? 提高教師對(duì)新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
5.??? 建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
四、原則和過程
基于“教學(xué)問題”的研究，基于“有效教學(xué)”的設(shè)計(jì)，基于“互動(dòng)教學(xué)”的行為，基于“問題解決”的反思。校本研究過程就是問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思（總結(jié)）循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
五、內(nèi)容與時(shí)間安排
1、按上級(jí)部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》，用其指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
2、每學(xué)期一次教師論壇。每學(xué)期初圍繞目前教育教學(xué)中普遍存在的問題舉辦一次教師論壇，為廣大教師提供更多交流和研討的平臺(tái)，通過互動(dòng)式的參與，思想的交流與碰撞，使教師們?cè)谛撵`的交流中啟迪，在思維的碰撞中成長，仁者見仁，智者見智，暢所欲言，談出真諦，談出真理！
3、每學(xué)期一次送教下鄉(xiāng)。每學(xué)年開展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺(tái)，并加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助，促進(jìn)全縣課改的均衡發(fā)展。送教形式是先上課，再由執(zhí)教者介紹教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，然后交流評(píng)課。
4、每學(xué)期3至4次教師全員培訓(xùn)。通過多種形式，對(duì)教師進(jìn)行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。教師能熟練掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，基本適應(yīng)課程改革需要。
5、每學(xué)年一屆同題課教學(xué)研討。繼續(xù)我校的特色校本教研“同題課”教學(xué)研討活動(dòng)，每年圍繞一個(gè)主題開展，一輪輪地集體備課，逐一教學(xué)實(shí)踐，求同存異，取長補(bǔ)短。老師們相互觀摩、評(píng)議，最終聚集體之力量，每年級(jí)語數(shù)科各選派一名代表參加全校的示范課賽，展示年級(jí)教研成果。達(dá)到將學(xué)校教研主題應(yīng)用、推廣、深化的作用，讓“同題課”有力地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
6、兩學(xué)年一批學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。努力提高學(xué)科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，并及時(shí)總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮他們?cè)诨A(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，形成一支精良的學(xué)科帶頭人教師隊(duì)伍，為實(shí)施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、三學(xué)年一次全校性課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。借鑒 “先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)”這一課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”，使課堂教學(xué)達(dá)到“學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率，開創(chuàng)教學(xué)改革的新局面，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。努力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展。
8、兩學(xué)年一輪跟崗學(xué)習(xí)。一是分批分期派出教師到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩年內(nèi)讓全校每位教師都外出跟崗學(xué)習(xí)一次以上。建立及完善相應(yīng)的《外出跟崗學(xué)習(xí)要求》，力求將外校先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、辦學(xué)模式、管理機(jī)制引入我校，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行改革，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。二是安排好每一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我校跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
9、兩學(xué)年一個(gè)課題研究。在學(xué)科教學(xué)過程中，針對(duì)課標(biāo)、教材、課堂教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)與學(xué)習(xí)策略、習(xí)題、研究性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行研究。建立研究小組，提出研究課題，扎實(shí)開展研究。
10、每周一次集體備課。每周一下午15:30—17：30語文集體備課，每周二下午15:30—17：30數(shù)學(xué)集體備課。每學(xué)期都把集體備課列入工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持以新課標(biāo)、以教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。制定《集體備課方案》，布置各學(xué)科組合理分工，明確任務(wù)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個(gè)年級(jí)參與集體備課。在實(shí)踐中研討出集體備課的最佳操作方法。 學(xué)年末將集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)布置教師打印后裝訂成冊(cè)，形成
教案
集，為明年集體備課與上課提供參考。
11、每雙周四年級(jí)教研活動(dòng)。年級(jí)教研活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方式，能使研究更為深入、精確。以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，學(xué)期初通過教師討論、商議確定了本學(xué)期的教研活動(dòng)重點(diǎn)，制定了年級(jí)教研計(jì)劃，早分工、早落實(shí)，以提高教研活動(dòng)效益。學(xué)年末將各年級(jí)的教研活動(dòng)計(jì)劃與材料整理裝訂成冊(cè)，以便于各年級(jí)組相互學(xué)習(xí)借鑒。
12、每兩年編輯一本校本教材。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，發(fā)動(dòng)學(xué)科教師先創(chuàng)編《入學(xué)教育》與《形體》教材，再參照現(xiàn)有的《英語》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實(shí)際的校本教材。
13、每學(xué)期一次強(qiáng)班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評(píng)班會(huì)示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流講座，等培訓(xùn)方式，摒棄以往班會(huì)課教師一貫的說教與命令，使班會(huì)開展得實(shí)實(shí)在在而富有成效，展示學(xué)生獨(dú)立自主的班級(jí)主人翁姿態(tài)，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”的理念。促使老師在班級(jí)管理上逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，提升教師的班級(jí)管理水平，推動(dòng)學(xué)校的養(yǎng)成教育。
14、兩學(xué)年一次教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。讓老師們挖掘自己平時(shí)教育教學(xué)中的智慧，把它寫下來、說出來，讓大家共享。
15、每周二為公開課日，早上第二節(jié)安排學(xué)校里課堂教學(xué)組織得較好的老師在階梯教室上課，第三節(jié)由執(zhí)教老師主持評(píng)課，為老師們提供最實(shí)效、最便利的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
16、每學(xué)年一次復(fù)習(xí)課大研討。每學(xué)期末鋪開一次全校性的大型教研活動(dòng)“復(fù)習(xí)課大研討”，針對(duì)“如何上好復(fù)習(xí)課、如何提高復(fù)習(xí)效率”語數(shù)各上一節(jié)復(fù)習(xí)課，上完課本學(xué)科教師進(jìn)行交流探討，通過這種人人參與的復(fù)習(xí)課教研活動(dòng)，普遍提高復(fù)習(xí)效率。
17、每學(xué)期一次教育教學(xué)研討會(huì)。對(duì)我校教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，揭露了目前我校教育教學(xué)中存在的問題，剖析制約我校教學(xué)質(zhì)量的原因。并針對(duì)暴露的問題，分段分年級(jí)進(jìn)行討論，提出解決辦法，以此促進(jìn)澧江一小教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
六、具體途徑
1、自我研修。讓教師利用假期與課余時(shí)間學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效教學(xué)》兩本書籍，并鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自行研讀教育專著，作
讀書筆記
，撰寫小論文、師生小故事、教育教學(xué)案例等。
2、專家講座。學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平。
3、教師論壇。分學(xué)科定期設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
4、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，取長補(bǔ)短共同提高。
6、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
8、以賽促訓(xùn)。通過組織和參與各種級(jí)別教育教學(xué)及教師基本素質(zhì)競賽活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)實(shí)踐新理念、新方法，促進(jìn)教師自我反思和發(fā)展。
9、通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、集體備課、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、年級(jí)教研等各種活動(dòng)提高教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
七、內(nèi)容時(shí)間規(guī)劃與考核要求。
第一階段（xx年9月）
主要工作：
1、制定《澧江一小第二階段第一學(xué)段教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，組織動(dòng)員大會(huì)和多級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)省市縣《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，貫徹落實(shí)各級(jí)文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理解此次培訓(xùn)的目的和意義。
2、進(jìn)一步建立和完善《校本培訓(xùn)管理制度》、《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)方案》、《學(xué)科帶頭人培養(yǎng)措施》、《集體備課方案》、《外出學(xué)習(xí)要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計(jì)劃、方案、措施，啟動(dòng)校本培訓(xùn)系統(tǒng)管理。
考核要求：
檢查各方案、計(jì)劃的完成情況，進(jìn)一步修定，使各種配套計(jì)劃、方案、措施規(guī)范化、科學(xué)化。
第二階段（xx年10月－xx年8月）
主要工作：
1、自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》中的重點(diǎn)摘要、反思感悟部份?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立并實(shí)施《先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)》課題系統(tǒng)。
3、多媒體進(jìn)教室，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)培訓(xùn)，讓教師掌握基本操作技巧。
4、檢查報(bào)告冊(cè)填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
6、全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。實(shí)施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、狠抓課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。
8、外出跟崗學(xué)習(xí)。
9、落實(shí)集體備課，
10、落實(shí)年級(jí)教研活動(dòng)。
11、編輯校本教材——《開學(xué)第一天》，規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學(xué)教育工作。
12、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評(píng)班會(huì)示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流講座，等培訓(xùn)方式，提升教師的班級(jí)管理水平。
13、教師論壇。
考核要求：
1、檢查報(bào)告冊(cè)填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
2、建立健全多媒體使用記錄，檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學(xué)。
3、學(xué)科帶頭人要求上交一篇以上的專題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學(xué)小經(jīng)驗(yàn)交流稿。
4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考評(píng)要求詳見《澧江一小課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課考評(píng)表》。
5、外出跟崗學(xué)習(xí)的教師每人交一篇
心得體會(huì)
。
6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿。
7、各年級(jí)交教研活動(dòng)記錄和材料。
第三階段（xx年9月——xx年6月）：
主要工作：
1、進(jìn)行子課題研究。全校分18個(gè)子課題組對(duì)學(xué)校目前存在的教育教學(xué)問題作全面的研究。
2、結(jié)合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學(xué)》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
3、提升計(jì)算機(jī)操作能力。
4、繼續(xù)派教師外出跟崗學(xué)習(xí)，并做好外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師到我校跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。
5、進(jìn)一步優(yōu)化集體備課與年級(jí)教研活動(dòng)。
6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)優(yōu)秀課題組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
7、檢查報(bào)告冊(cè)填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
8、新一輪同題課教學(xué)研討。
9、教師論壇。
10、教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。
11、“公開課日”活動(dòng)。
12、“復(fù)習(xí)課大研討”活動(dòng)。
考核要求：
1、按要求認(rèn)真填寫完報(bào)告冊(cè)，每位教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，上交課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)（必交）與教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教學(xué)感悟、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文（任選一種）。
2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體
課件
。
3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結(jié)。
4、考評(píng)課題研究成果。
5、每位老師至少交一篇“金點(diǎn)子”電子文稿。
6、寫好集體備課計(jì)劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動(dòng)計(jì)劃記錄。
第四階段（xx年7月－xx年10月）：
主要工作：
1、組織教師對(duì)學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，從而切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
2、通過開展各種評(píng)比、競賽活動(dòng)，對(duì)課題研究成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用，推動(dòng)工作的深入開展。
3、反思培訓(xùn)成果及推廣經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成相關(guān)材料。
4、推出一批骨干教師及品牌教研項(xiàng)目。
考核要求：
1、全面檢查教師個(gè)人學(xué)習(xí)考核情況和報(bào)告冊(cè)填寫情況，并進(jìn)行考核、打分。
2、檢查各部門各類文件材料的收集、整理、匯編工作。
3、寫好集體備課計(jì)劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動(dòng)計(jì)劃記錄。
八、經(jīng)費(fèi)保障
元江縣澧江一小
xx年九月
制度實(shí)施方案（3） |
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一、指導(dǎo)思想
二、基本要求
（二）廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
2、邀請(qǐng)集團(tuán)公司政工部領(lǐng)導(dǎo)講黨課，把學(xué)習(xí)“四項(xiàng)監(jiān)督制度”做為重要的黨課內(nèi)容。
3、組織副總以上領(lǐng)導(dǎo)干部做一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)。
4、組織處級(jí)干部和組織人事干部參加集團(tuán)公司“四項(xiàng)監(jiān)督制度”考核測評(píng)活動(dòng)。
三、計(jì)劃安排和工作步驟
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在礦黨委政工部，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作的組織協(xié)調(diào)。
制度實(shí)施方案（4） |
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為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理工作，保證教育課程改革的順利進(jìn)行，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教代會(huì)的討論研究決定，從本學(xué)期開學(xué)第二周開始，我校開始實(shí)行教師集體辦公制度。
一、學(xué)校實(shí)行教師（2天/周，星期一、星期三）集體辦公制度，即按規(guī)定的時(shí)間（上午1-3節(jié)、下午第6節(jié)）、規(guī)定的地方（年級(jí)辦公室）集體辦公。（班主任可以從實(shí)情出發(fā)）
二、教師集體辦公室由張名星查到、管理，其它處室的相關(guān)人員由處室主任負(fù)責(zé)管理。辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)每天的辦公出勤記載，值日安排，管理辦公紀(jì)律，行政輪流檢查督促。
三、全體教職工必須按時(shí)辦公（上課、請(qǐng)假者除外），堅(jiān)守崗位，不擅離職守。
四、認(rèn)真辦公，保持安靜，不講閑話，不開低俗玩笑，不大聲喧嘩，不做影響他人辦公的事，不做與辦公無關(guān)的事，如造成不良影響的，值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)處理，及時(shí)糾正。
五、除工作需要，辦公時(shí)間不得串辦公室，如須短時(shí)間離開須向辦公室負(fù)責(zé)人說明情況。凡不能參與當(dāng)天辦公的，須向校長請(qǐng)假，已請(qǐng)病、事假者除外。
六、辦公室值班人員應(yīng)負(fù)責(zé)值班期內(nèi)的衛(wèi)生、飲水、用電、鑰匙管理，保證辦公室清潔，提供飲水，節(jié)約用電（學(xué)校給集體辦公室提供人均150°/期電，超出部分由教師自己承擔(dān)），開關(guān)門窗。
七、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)定的辦公時(shí)間內(nèi)不定時(shí)檢查教職工到崗情況，并如實(shí)作好出勤記載。
八、學(xué)校打印室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室等原則上實(shí)行全天侯（上午1-4節(jié)、下午5-7節(jié)）辦公，如有事須向校長請(qǐng)假。
九、后勤工作人員的辦公，由總務(wù)處根據(jù)工作人員崗位特點(diǎn)安排具體的辦公時(shí)間。
十、集體辦公時(shí)間未到者（請(qǐng)假、公差的除外），進(jìn)行扣款，2元/節(jié)。
十一、此方案已經(jīng)教代會(huì)討論通過，自xx年上學(xué)期開始施行。
家校共育制度實(shí)施方案篇六
只有加大家校共建工作的廣度和深度,改進(jìn)家庭教育觀念,提升家校共建實(shí)效,優(yōu)化教育發(fā)展生態(tài),才能真正促進(jìn)教育的良性發(fā)展。下面是小編為大家整理的家校共育實(shí)施方案，一起來看看吧!
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的：
通過“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)。
家長委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
a、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
b、收集家長意見或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
c、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
d、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級(jí)家長委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級(jí)家長委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
a、了解年級(jí)教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。
b、收集年級(jí)家長意見或建議，為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
c、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
d、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問題。
(3)班級(jí)家長委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
a、了解班級(jí)教育教學(xué)情況，參與年班級(jí)重大活動(dòng)。
b、收集班級(jí)家長意見或建議，為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
c、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
d、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)對(duì)家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會(huì)。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過家長會(huì)，讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機(jī)制：
為確?！凹倚９步ā毕盗谢顒?dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：唐昌旭
副組長：劉海東 張運(yùn)蘭
成員：許來娣 陳齊嬌 黃小靈
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥?？畈坏陀?000元，以確?！凹倚９步ā毕盗谢顒?dòng)順利開展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。
(2)把各級(jí)組開展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，pk細(xì)則如下：
a、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(a、300分，b、200分，c、
100分)
b、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(a、300分，b、200分，
c、100分)
c、家長會(huì)到會(huì)率高且效果好。(a、300分，b、200分，c、100分)
d、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(a、300分，b、200分，c、100分)
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ?dòng)平臺(tái)，讓家長走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開家長會(huì)。
組織家長會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達(dá)成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長開放，供家長進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召廣大師生和家長一起行動(dòng)起來，積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期通報(bào)，做到扎實(shí)有效，不走過場。
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：袁恩忠
副組長：汪觀孫 毛麗 張秋玲
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長，讓家長在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2.定期召開家長會(huì)。
子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3.定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5.適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
家校共育制度實(shí)施方案篇七
20__年9月，季某基在山西時(shí)私自刻印了兩枚“福建某建設(shè)工程有限公司” 的印章。接下來的四年時(shí)間里，季某基利用該印章以福建某建設(shè)工程有限公司駐平朔某煤公司項(xiàng)目部a、b負(fù)責(zé)人的名義，多次與其他公司簽訂合同。
一家徐州的公司在不知情的情況下與季某基簽訂工程承包合同，可等到工程竣工時(shí)，卻被季某基拖欠了工程余款120萬元，隨后便提起民事訴訟。20__年11月，季某基偽造公司印章的犯罪事實(shí)東窗事發(fā)，隨后季某基向福鼎市公安局投案自首。
法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人季某基違反國家印章管理法規(guī)，偽造了“福建某建設(shè)工程有限公司”印章，其行為已構(gòu)成偽造公司印章罪，結(jié)合其自首情節(jié)等，遂依法作出如上判決。
延伸閱讀 ：公司印章怎么管理?
01、印章被盜、搶或丟失了怎么辦?
答：如果確屬印章被盜(搶)，則由該因引起印章的使用而發(fā)生的糾紛，企業(yè)不承擔(dān)責(zé)任。
首先
接著
第三個(gè)步驟
第四個(gè)步驟，辦理好新刻印章登記后就可以在公安局治安科的指導(dǎo)下新刻印章了，新刻的印章需要與之前丟失的印章有不同，些許不同也可以。
最后一步就是持以上辦理的材料到印章店刻一個(gè)新的印章了。
第五個(gè)步驟，及時(shí)通報(bào)已有客戶。
02、能否只用公章不用其他印章?
答：不能。法律對(duì)某些情況下該用何種印章有強(qiáng)制性規(guī)定。如《中華人民共和國發(fā)票管理辦法》明確發(fā)票只能加蓋發(fā)票專用章。
03、不同的印章是否有法律效力大小的區(qū)別?
答：沒有嚴(yán)格意義上法律效力大小高低的區(qū)別，只要是符合法律規(guī)定的蓋章要求并且意思表示真實(shí)，印章均為有效。但是，由于印章的使用范圍大小不同，導(dǎo)致人們以為印章有效力大小之分。
公章在所有印章中具有最廣的使用范圍，是法人權(quán)利的象征，在現(xiàn)行的立法和司法實(shí)踐中，審查是否蓋有法人公章成為判斷民事活動(dòng)是否成立和生效的重要標(biāo)準(zhǔn)。除法律有特殊規(guī)定外(如發(fā)票的蓋章)，均可以公章代表法人意志，對(duì)外簽訂合同及其他法律文件，具有極高的法律效力，凡是以施工企業(yè)名義發(fā)出的信函、公文、合同、介紹信、證明或其他施工企業(yè)材料均可使用公章。
04、公章可以代替合同專用章嗎?
答：可以。在合同、協(xié)議的簽訂中，公章和合同專用章具有同等法律效力?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于在審理經(jīng)濟(jì)糾紛案件中涉及經(jīng)濟(jì)犯罪嫌疑若干問題的規(guī)定》第四條將公章與合同專用章并列使用，也足以說明公章與合同專用章在合同簽訂方面的效力是一樣的。
05、公章可以代替法定代表人章嗎?
答：視具體情況而定，如委托授權(quán)書上應(yīng)有法定代表人簽字或蓋章，此時(shí)僅有公章是不行的。
06、合同上沒有加蓋合法有效的公章但有法定代表人簽字，合同是否有效?
答：有效，除非約定合同生效需簽字并蓋章。
《合同法》第三十二條規(guī)定：“當(dāng)事人采用合同書形式訂立合同的，自雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章時(shí)合同成立。”因?yàn)榉ǘù砣艘越ㄖ┕て髽I(yè)名義從事民事活動(dòng)時(shí)代表建筑施工企業(yè)，因此僅有法定代表人簽字也能使合同成立生效。
同理，雖然沒有加蓋公章，但如果在合同上簽字的人得到了建筑施工企業(yè)相應(yīng)的授權(quán)，那么合同一樣是有效的。但是如果合同有特別注明生效條件的除外。
07、合同所蓋印章并非合同專用章，而是采購專用章、項(xiàng)目部專用章等，合同是否有效
答：除非有證據(jù)證明相反事實(shí)，否則一般認(rèn)定為有效。合同上加蓋的印章雖然并非合同專用章，不符合簽訂合同的一般原則和規(guī)定，但這是該建筑施工企業(yè)自身管理方面存在的漏洞，如該建筑施工企業(yè)不能提交相應(yīng)的證據(jù)，證明合同所涉印章與建筑施工企業(yè)無關(guān)或?yàn)樗怂缴w，即可被認(rèn)定為建筑施工企業(yè)承認(rèn)合同的效力。
另一方面，《合同法》第三十七條規(guī)定：“采用合同書形式訂立合同，在簽字或者蓋章之前，當(dāng)事人一方已經(jīng)履行主要義務(wù)，對(duì)方接受的，該合同成立”，因此如果對(duì)方已按合同履行主要義務(wù)而該建筑施工企業(yè)接受的，則合同無須簽字、蓋章也已經(jīng)成立生效。
08、公章外借他人使用，他人私下簽訂的擔(dān)保合同是否有效?
答：有效。建筑施工企業(yè)作為獨(dú)立的企業(yè)法人，建筑施工企業(yè)印章是其對(duì)外進(jìn)行活動(dòng)的有形代表和法律憑證，建筑施工企業(yè)負(fù)責(zé)人或其他管理人員，經(jīng)過建筑施工企業(yè)授權(quán)后，只是印章暫時(shí)的持有者和保管者，其行使建筑施工企業(yè)印章所產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)，應(yīng)由該建筑施工企業(yè)來承擔(dān)責(zé)任，而不應(yīng)由持有者或保管者承擔(dān)責(zé)任。建筑施工企業(yè)自愿將建筑施工企業(yè)印章外借他人使用，應(yīng)視為建筑施工企業(yè)授權(quán)他人使用建筑施工企業(yè)印章，該印章所產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系應(yīng)由該建筑施工企業(yè)承擔(dān)。因此，公章外借他人使用并私下簽訂的擔(dān)保合同有效，建筑施工企業(yè)需要承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任的。
答：建筑施工企業(yè)章程可以約定印章的使用規(guī)則，但由于章程僅對(duì)內(nèi)有約束力，如果相對(duì)人是善意的，即使印章的使用違反章程，合同也有效。但是，違反章程使用公章?lián)p害建筑施工企業(yè)利益的人需要對(duì)建筑施工企業(yè)承擔(dān)賠償責(zé)任。
010、合同上加蓋建筑施工企業(yè)分公司的印章是否有效
答：建筑施工企業(yè)分公司雖然沒有獨(dú)立法人地位，但建筑施工企業(yè)分公司也領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照，能夠成為民事訴訟的主體，因此，在合同上加蓋建筑施工企業(yè)分公司的印章，一般也認(rèn)定合同有效，相關(guān)的民事責(zé)任由分公司的母公司建筑施工企業(yè)承擔(dān)。
011、建筑施工企業(yè)經(jīng)營過程中在印章方面會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)
答：建筑施工企業(yè)在印章方面常見的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾種：
由于上述風(fēng)險(xiǎn)的高發(fā)，建筑施工企業(yè)企業(yè)應(yīng)該提高警惕，在交易時(shí)做好審查工作。例如，可以通過要求對(duì)方提供建筑施工企業(yè)的刻章許可或者委托律師調(diào)查對(duì)方的印章備案情況來檢查印章的真?zhèn)涡?，仔?xì)審查是否有油印等公章正常使用時(shí)所具有的印跡，拒絕對(duì)方不符合規(guī)范地使用印章等。
答：有效。企業(yè)名稱的變更并不影響變更后的建筑施工企業(yè)承擔(dān)原建筑施工企業(yè)的債務(wù)，蓋有原企業(yè)名稱印章的文件對(duì)變更后的建筑施工企業(yè)依然具有法律效力，因此對(duì)原企業(yè)名稱印章應(yīng)當(dāng)妥善保管，可以明確保管責(zé)任人，并及時(shí)對(duì)該印章進(jìn)行上繳工商部門封存或銷毀并登記備案，以降低日后不必要的法律風(fēng)險(xiǎn)。
013、如何識(shí)別印章的真假?
答：(1)看字體。根據(jù)前述規(guī)定，印章必須要用宋體字，如果對(duì)方加蓋的印章并非宋體字，應(yīng)該就是假冒的印章了。
(2)看顏色。由于質(zhì)材和力度的原因，真正加蓋的公章的顏色往往不均勻，而電腦制作的印章則顏色一致，而且也更加鮮明。
(3)看形狀，包括字的形狀和周圍圓圈的形狀。首先，無論是圓形還是橢圓形的印章，雖然字都不是橫平豎直的，但是每個(gè)字單獨(dú)看都是規(guī)規(guī)矩矩的長方形，不可能扭曲，或者上面胖下面瘦看起來呈梯形。其次，其次是看印章周圍圓圈的形狀，這個(gè)圓圈是有一定寬度的，并且仔細(xì)看邊緣(包括印章上字的邊緣)，不可能非常平滑，經(jīng)常有一些小缺口、小棱角或者小空白，這也是由于沾油墨和蓋印的過程中油墨的密度和蓋印的力度不一致造成的。電腦直接制作的印章就沒有這些問題，完美的只能用假來形容了。
(4)看角度。雖然絕大多數(shù)人蓋章的時(shí)候都希望把章蓋的很正，但是總會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)偏差，特別是圓形的印章更不好把握。但是電腦制作印章時(shí)默認(rèn)情況下肯定100%是正的。
(5)看位置?？纯垂率巧w在協(xié)議的空白處，還是蓋在文字上。一般而言，真印章都蓋在建筑施工企業(yè)名稱上，而制作粗劣的假印章都喜歡蓋在空白處，因?yàn)榧儆≌率请娔X做的，如果蓋在文字上就會(huì)擋住后面的文字。但是制作水平高一些的假印章為了看起來更真，也會(huì)蓋在文字上，這個(gè)時(shí)候你需要仔細(xì)看一下，印章上的字和紙上印刷的字重合的地方，如果是真印章即使重合了，后面的文字還是可以透過油墨顯示出來;而電腦制作的假印章，就會(huì)完全擋住下面的文字。
(6)向有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查查證，也可委托律師進(jìn)行查證落實(shí)真?zhèn)巍?BR> 014、建筑施工企業(yè)在印章管理方面主要存在的問題有哪些?
答：(1)印章刻制的業(yè)務(wù)流程不清晰，沒有審批程序，只要業(yè)務(wù)需要，領(lǐng)導(dǎo)或部門就可隨便刻制印章，刻制后沒有下發(fā)正式啟用文件，沒有明確印章使用范圍和使用時(shí)間。
(2)印章刻制不在公安部門指定的單位進(jìn)行，不在公安機(jī)關(guān)備案，隨便找一家單位刻制公章，刻完就用，為以后發(fā)生印章使用風(fēng)險(xiǎn)埋下了隱患。
(3)個(gè)別建筑施工企業(yè)沒有印章管理方面的規(guī)章制度，使用印章未經(jīng)過嚴(yán)格審批。印章管理人員對(duì)使用印章材料不嚴(yán)格審查，更有甚者在空白介紹信或空白紙張上用印。印章保管者讓印章離開自已的視線或因自己沒時(shí)間讓他人代為蓋章，在沒有監(jiān)管人的情況下允許他人攜帶印章外出。
(4)個(gè)別建筑施工企業(yè)沒有統(tǒng)一的印章使用臺(tái)賬，采用一頁紙請(qǐng)示的方式，請(qǐng)示完成后，領(lǐng)導(dǎo)審批用印的簽批單由經(jīng)理辦公室保存，時(shí)間長了很容易丟失，無法追溯。個(gè)別單位雖有統(tǒng)一的用印臺(tái)賬，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在材料上簽字直接上報(bào)的文件則沒有登記用印事項(xiàng)和用印人，以后涉及此類文件的問題同樣無法追溯，形成法律風(fēng)險(xiǎn)。
(5)個(gè)別建筑施工企業(yè)印章保管制度不健全，未設(shè)專人保管，印章丟失或被盜后不及時(shí)報(bào)告，不及時(shí)報(bào)案，也不主動(dòng)在報(bào)紙上發(fā)布公告聲明作廢，從而留下了潛在的用印風(fēng)險(xiǎn)。
(6)個(gè)別建筑施工企業(yè)為追求收益，允許不具備資質(zhì)的企業(yè)掛靠施工，個(gè)別情況下甚至允許掛靠單位使用建筑施工企業(yè)印章，一旦掛靠單位出現(xiàn)問題，企業(yè)就要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
(7)個(gè)別建筑施工企業(yè)不重視管理項(xiàng)目部印章，意識(shí)不到項(xiàng)目部印章對(duì)企業(yè)的重要性，項(xiàng)目部印章管理不規(guī)范，沒有限定項(xiàng)目部印章的使用范圍和使用審批程序，沒有設(shè)立項(xiàng)目部印章使用臺(tái)賬，形成了項(xiàng)目部印章管理的空白，給企業(yè)帶來較大的法律風(fēng)險(xiǎn)。
(8)個(gè)別建筑施工企業(yè)印章被仿冒后，未采取正確的應(yīng)對(duì)措施，放任風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，給企業(yè)帶來了不可挽回的損失。
(9)個(gè)別建筑施工企業(yè)在下屬單位、部門、項(xiàng)目部被撤銷和關(guān)閉后，沒有及時(shí)收回和銷毀這些單位的印章，造成印章的流失，形成了潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)。
(10)無印章管理制度，或有制度而不執(zhí)行，無專人負(fù)責(zé)，無交接制度和記錄隨意使用，甚至人員更替時(shí)無印章交接和監(jiān)交，小項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)隨身攜帶公章等。
015、建筑施工企業(yè)印章的保管方面需要采取什么樣的措施
答：首先是建立日常保管制度：
(1)建筑施工企業(yè)印章采取分級(jí)保管的制度，各類印章由各崗位專人依職權(quán)需要領(lǐng)取并保管。
(2)印章必須由專門保管人妥善保管，不得擅自委托他人保管并在其崗位職責(zé)中予以明確。
(3)公章應(yīng)妥善保管，注意安全，采取必要的防范措施，防止損毀、遺失和被盜。
其次是明確保管人責(zé)任：
(4)檢查印章使用是否與所蓋章的文件內(nèi)容相符，如不符則不予蓋章;
(5)在印章使用中違反規(guī)定，給建筑施工企業(yè)造成損失的，由建筑施工企業(yè)對(duì)違紀(jì)者予以處分，造成嚴(yán)重?fù)p失或情節(jié)嚴(yán)重的，移送有關(guān)司法部門處理。
三是不定期隨時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。
016、專人管理公章方面有什么需要注意的嗎?
答：專人管理即由建筑施工企業(yè)安排專屬的部門或者專職人員管理公章的使用、加印以及登記，該類事項(xiàng)可以制定相應(yīng)的建筑施工企業(yè)內(nèi)部制度加以完善。
目前小型建筑施工企業(yè)的公章一般由法定代表人掌控，如果法定代表人本身是建筑施工企業(yè)股東，則一般較為穩(wěn)妥，雖然法定代表人身為股東本身不等同于建筑施工企業(yè)，但是從風(fēng)險(xiǎn)防控上由于建筑施工企業(yè)利益與股東利益原則上的一致性，所以公章對(duì)外加蓋印章法定代表人會(huì)比較慎重。公章由專人管理便于公章使用不當(dāng)時(shí)建筑施工企業(yè)內(nèi)部責(zé)任的追查，同時(shí)專管公章的人建議僅限于行政職能部門或者行政人員，避免公章管理人員與具有對(duì)外負(fù)責(zé)銷售或者采購的人員身份同一，因?yàn)楹笳邔?duì)外從事商務(wù)活動(dòng)容易使得權(quán)利的行使不透明，難以監(jiān)控其用章的正當(dāng)性或合理性。
017、建筑施工企業(yè)印章的使用管理方面需要采取什么措施?
答：(1)企業(yè)要建立崗位法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系，印章管理崗位人員要簽訂法律風(fēng)險(xiǎn)崗位承諾書，明確印章管理崗位的法律風(fēng)險(xiǎn)防控職責(zé);同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)印章管理崗位人員法律風(fēng)險(xiǎn)防范的教育，使其認(rèn)識(shí)到印章對(duì)企業(yè)管理的重要意義，不斷提高印章管理的技能和法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
(2)企業(yè)要制定印章管理規(guī)定，指定印章歸屬的管理部門，明確企業(yè)各部門印章管理職責(zé)，明晰印章刻制、使用的業(yè)務(wù)流程，做到有規(guī)可依、有章可循。
(3)企業(yè)新注冊(cè)設(shè)立的單位在領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照后，應(yīng)直接到行政服務(wù)中心公安機(jī)關(guān)刻制印章并備案。企業(yè)臨時(shí)刻制印章，包括項(xiàng)目部印章，必須由印章管理部門統(tǒng)一提出，經(jīng)過法律部門、專業(yè)部門審查，報(bào)建筑施工企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)審批。經(jīng)批準(zhǔn)后，由印章管理部門統(tǒng)一在公安機(jī)關(guān)指定的單位刻制并備案。印章管理部門在印章交付使用前，應(yīng)下發(fā)印章啟用文件，未經(jīng)啟用的印章不能使用。
(4)企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一的印章使用臺(tái)賬，制定印章使用申請(qǐng)表。申請(qǐng)使用印章的單位必須按印章管理規(guī)定履行審批程序，經(jīng)過有權(quán)部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。經(jīng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，印章使用單位應(yīng)填寫統(tǒng)一的用印登記表，企業(yè)文書人員對(duì)用印文件要認(rèn)真審查，審核與申請(qǐng)用印內(nèi)容、用印次數(shù)是否一致，然后才能在相關(guān)文件上用印。用印時(shí)必須由印章保管人員親自用印，不能讓他人代為用印，同時(shí)不能讓印章離開印章保管人員的視線。
(5)印章保管人員必須加強(qiáng)對(duì)印章的保管，未經(jīng)企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不允許將印章攜帶外出，特殊情況下需攜帶外出時(shí)，必須指定監(jiān)印人隨同。印章遺失必須在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并取得報(bào)案證明，同時(shí)在當(dāng)?shù)鼗蝽?xiàng)目所在地報(bào)紙上刊登遺失聲明。
(6)禁止在空白介紹信、空白紙張、空白單據(jù)等空白文件上蓋公章。如遇特殊情況時(shí)，必須經(jīng)總經(jīng)理同意，而且公章使用人應(yīng)在《公章使用登記表》上寫明文件份數(shù)，在文件內(nèi)容實(shí)施后，應(yīng)再次進(jìn)行核準(zhǔn)登記。公章使用人因故不再使用預(yù)先蓋章的空白文件、資料時(shí)，應(yīng)將文件、資料退回行政部(或辦公室)，辦理登記手續(xù)。在使用預(yù)先蓋章的空白文件、資料過程中，公章使用人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的工作責(zé)任。
(7)企業(yè)必須定期檢查印章使用情況。企業(yè)印章管理部門應(yīng)按照印章管理規(guī)定組織法律、監(jiān)察等部門對(duì)所屬單位印章使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。
(8)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目部印章、部門印章的使用管理，限定其用途和使用審批程序，嚴(yán)格按建筑施工企業(yè)行政公章的使用程序要求各級(jí)印章保管和使用單位。項(xiàng)目部印章和部門印章要嚴(yán)格限定使用范圍，不能用于對(duì)外簽訂合同，不能在對(duì)外承諾、證明等材料上使用，必要時(shí)要將使用權(quán)限通知業(yè)主、原材料供應(yīng)商等利益相關(guān)方。項(xiàng)目部和企業(yè)的部門要指定印章用印和保管人，建立使用臺(tái)賬，絕不允許分包方使用項(xiàng)目部印章。
(9)企業(yè)所屬部門發(fā)生變更或被撤銷后，印章統(tǒng)一管理部門必須收繳部門印章及用印記錄;所屬建筑施工企業(yè)分公司注銷后，在工商注銷手續(xù)完成后，必須收繳建筑施工企業(yè)分公司包括行政印章、合同專用章、財(cái)務(wù)專用章、負(fù)責(zé)人名章等在內(nèi)的全部印章及用印記錄;項(xiàng)目部撤銷后，項(xiàng)目部印章及用印記錄必須全部上繳企業(yè)印章管理部門。企業(yè)印章管理部門會(huì)同法律部門將收繳的印章統(tǒng)一銷毀，用印記錄由印章管理部門按檔案管理規(guī)定存檔。
(10)企業(yè)在遇到仿冒本單位或項(xiàng)目部印章的情況時(shí)，企業(yè)印章管理部門要及時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)法律管理部門，由法律管理部門按法律規(guī)定解決?；咀龇ㄈ缦拢菏紫?，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，追究仿冒人的法律責(zé)任;其次，在相關(guān)報(bào)紙上發(fā)布澄清聲明，及時(shí)知會(huì)潛在客戶;再次，及時(shí)通知仿冒合同的相對(duì)人，陳述相關(guān)事實(shí)，及時(shí)撤銷相關(guān)合同，如果相對(duì)人不予配合，要及時(shí)向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾?qǐng)撤銷，通過法律途徑進(jìn)行撤銷。
家校共育制度實(shí)施方案篇八
第一條：為加強(qiáng)貨幣資金管理，實(shí)行全面預(yù)算體制，依據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《現(xiàn)金管理暫行條：例》及中國人民銀行發(fā)布的《銀行結(jié)算辦法》、《現(xiàn)金管理暫行條：例實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合本公司實(shí)際情況，制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于總公司及各所屬企業(yè)。
第二條：本規(guī)定是在全面預(yù)算體制下，月份資金計(jì)劃基礎(chǔ)上，對(duì)本公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的所有貨幣資金的收支進(jìn)行管理、控制和監(jiān)督。貨幣資金包括銀行存款、現(xiàn)金以及其它貨幣資金(外埠存款、銀行匯票存款、銀行本票存款、在途貨幣資金、信用證存款等)。
第三條：財(cái)務(wù)本部和各所屬企業(yè)財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)本規(guī)定的具體貫徹實(shí)施，并設(shè)專職稽核員負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的收支計(jì)劃和審核管理工作。
第四條：總公司財(cái)務(wù)本部負(fù)責(zé)對(duì)總公司資金運(yùn)作進(jìn)行“全面計(jì)劃、整體協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排、宏觀控制”。
第五條：各所屬企業(yè)必須于每年12月底前將各自下年度用款計(jì)劃上報(bào)總公司財(cái)務(wù)本部，財(cái)務(wù)本部于每年底根據(jù)總公司下年發(fā)展計(jì)劃及資金情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并制訂總體資金年度安排計(jì)劃及季度、月份資金計(jì)劃，報(bào)總公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后下達(dá)。
第六條：各所屬企業(yè)財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)各自單位的年、季、月資金計(jì)劃安排和落實(shí)，并在實(shí)際工作中控制、監(jiān)督資金計(jì)劃的執(zhí)行情況。
第七條：總公司各部門、各所屬企業(yè)借領(lǐng)計(jì)劃內(nèi)大額款項(xiàng)，采取“提前通知，積極籌措”的辦法。
(一)金額在1000萬元以下，必須提前5天通知財(cái)務(wù)部。
(二)金額在1000萬元以上，必須提前10天通知財(cái)務(wù)部。
(三)在手續(xù)齊全的情況下，開信用證須提前3天，改證須提前之大通知財(cái)務(wù)部，信用證原則上允許改兩次。
(四)辦理匯票須提前兩天通知財(cái)務(wù)部。
第八條：計(jì)劃外借領(lǐng)大額款項(xiàng)，業(yè)務(wù)部門或?qū)I(yè)公司須辦理調(diào)整計(jì)劃手續(xù)，經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后交財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部根據(jù)資金情況進(jìn)行安排、籌集，提前通知期暫定10天。
第九條：各部門不按規(guī)定的提前期通知財(cái)務(wù)部，而影響用款，申辦部門自負(fù)其責(zé)，
第十條：現(xiàn)金的收入、支出范圍：
(一)現(xiàn)金收入包括：公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的一切現(xiàn)金收入以及支用款項(xiàng)的退回現(xiàn)金等。
(二)支出范圍：
1、職工工資、各種工資性津貼、勞務(wù)費(fèi)，勞保。福利費(fèi)以及國家規(guī)定的對(duì)個(gè)人的其他支出。
2、出差人員必須隨身攜帶的差旅費(fèi)。
3、結(jié)算起點(diǎn)以下的零星支出。
4、發(fā)給職工的各種獎(jiǎng)金。
5因采購地點(diǎn)不確定、交通不便。收款對(duì)方元銀行帳號(hào)不能辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算或?qū)Ψ疆?dāng)?shù)赜刑厥馇闆r等，必須使用現(xiàn)金結(jié)算的。
6、中國人民銀行確定的需要支付現(xiàn)金的其它支出。
第十一條：以各部編報(bào)的、經(jīng)財(cái)務(wù)部平衡、公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的.月度貨幣收支計(jì)劃為依據(jù)，由財(cái)務(wù)部進(jìn)行日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的現(xiàn)金收支管理，對(duì)超計(jì)劃支出，又元批準(zhǔn)計(jì)劃調(diào)整追補(bǔ)支出的，財(cái)務(wù)部拒絕支付。
第十二條：現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)的管理
(一)現(xiàn)金收入的管理
1、無論是否簽合同、協(xié)議，公司的所有現(xiàn)金收入，經(jīng)辦部門必須連同收款說明書、發(fā)票或收據(jù)副本等，于收進(jìn)日(最晚于次日)如數(shù)交付財(cái)務(wù)部，收款部門不得挪作他用，更不準(zhǔn)留存于經(jīng)辦部門內(nèi)。
2業(yè)務(wù)人員辦理業(yè)務(wù)預(yù)借的現(xiàn)金，其未支用部分應(yīng)連同有關(guān)業(yè)務(wù)憑證(發(fā)票或收據(jù)支出憑單)送交財(cái)務(wù)部沖銷預(yù)借款，不得余款不報(bào)，留作他用。
(二)現(xiàn)金支出的管理
1、預(yù)算內(nèi)零星采購，由經(jīng)辦部門開具經(jīng)費(fèi)支出報(bào)審表(代借款單)，寫明用途、金額，總公司部門總經(jīng)理或各專業(yè)公司總經(jīng)理簽字后交財(cái)務(wù)本部總經(jīng)理或?qū)I(yè)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理簽批后辦理，稽核員按預(yù)算審核。
2、預(yù)算內(nèi)經(jīng)常性費(fèi)用支出(辦公費(fèi)、小額招待費(fèi)、市內(nèi)交通費(fèi)等)，無預(yù)借款直接報(bào)帳的，由指定經(jīng)辦部門開具費(fèi)用支出憑單，寫明用途，經(jīng)總公司部門總經(jīng)理和專業(yè)公司總經(jīng)理簽字，連同發(fā)票或收據(jù)交財(cái)務(wù)部稽核員審核后，交財(cái)務(wù)部經(jīng)理簽字辦理。
3、預(yù)算外或超預(yù)算支出，由經(jīng)辦部門提出書面申請(qǐng)，按全面預(yù)算管理辦法執(zhí)行。
4，業(yè)務(wù)部門借領(lǐng)現(xiàn)金(不包括差旅費(fèi)借款)，必須在15天內(nèi)報(bào)帳，對(duì)逾期末報(bào)的通知該部門報(bào)帳或追回現(xiàn)金，必要時(shí)停辦該部門現(xiàn)金借領(lǐng)業(yè)務(wù)。試工人員不許借款，由該部門經(jīng)理代借。
5、業(yè)務(wù)人員出差借款5000元以上的差旅費(fèi)時(shí)，不得付給現(xiàn)金，可開出支票轉(zhuǎn)入其個(gè)人信用卡中(不能使用信用卡的城市例外)。
第十三條：根據(jù)中國人民銀行規(guī)定，本公司目前采用銀行匯票、商業(yè)匯票、匯兌、支票、委托收款等結(jié)算方式，在國際貿(mào)易業(yè)務(wù)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作業(yè)務(wù)中采用信用證結(jié)算方式。
第十四條：銀行結(jié)算資金管理
(一)銀行結(jié)算收入的管理。
1通過銀行轉(zhuǎn)來的非支票結(jié)算方式的營業(yè)收入憑證，財(cái)務(wù)部轉(zhuǎn)交業(yè)務(wù)經(jīng)辦部門，由經(jīng)辦部門填寫收款說明書，并附有關(guān)憑證，交財(cái)務(wù)部稽核員審核后，由主管會(huì)計(jì)辦理有關(guān)手續(xù)，并進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。
2、由銀行轉(zhuǎn)來的與其他單位及本公司所屬企業(yè)的往來款的單據(jù)，收到后交經(jīng)辦部門，經(jīng)辦部門填寫收款說明書，附帶結(jié)算憑證，交財(cái)務(wù)部稽核員審核，交主管會(huì)計(jì)處理。
3、業(yè)務(wù)部門收到外單位開具的支票，連同有關(guān)憑證、收款說明書，送交財(cái)務(wù)部，由稽核員審核，交銀行出納員于當(dāng)日送交銀行并作會(huì)計(jì)處理。
4、信用證結(jié)算按我公司(迸出口業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定)中的有關(guān)規(guī)定辦理。
(二)銀行結(jié)算支出的管理
1、根據(jù)合同、協(xié)議的規(guī)定，由業(yè)務(wù)部門申辦的對(duì)外投資、對(duì)內(nèi)貿(mào)易等需要銀行辦理匯票、電匯、銀行本票等方式支出時(shí)，由經(jīng)辦業(yè)務(wù)部門填寫經(jīng)費(fèi)支出報(bào)審表，交財(cái)務(wù)部稽核員按計(jì)劃項(xiàng)目審核用途后，交財(cái)務(wù)部經(jīng)理簽字。需簽報(bào)本公司領(lǐng)導(dǎo)的，由財(cái)務(wù)部簽署意見后簽報(bào)。
2、日常采購物資或支出費(fèi)用領(lǐng)用支票按預(yù)算報(bào)財(cái)務(wù)部審批。
3、嚴(yán)格控制簽發(fā)空白支票，如因特殊情況確需簽發(fā)，必須在支票上寫明收款單位名稱、用途、簽發(fā)日期和規(guī)定限額，在銀行規(guī)定開空白支票范圍內(nèi)才可以開出。
4、專設(shè)領(lǐng)用空白支票登記簿，由領(lǐng)用人簽字。逾期一周未用的空白轉(zhuǎn)帳支票要及時(shí)交回財(cái)務(wù)部。財(cái)務(wù)部根據(jù)空白支票登記簿，對(duì)逾期末交的空白支票進(jìn)行查詢。
5、一個(gè)部門已領(lǐng)用三張支票，不按規(guī)定時(shí)間報(bào)帳，財(cái)務(wù)部書面通知該部門啟行查詢，一周內(nèi)仍無反饋，財(cái)務(wù)部門停止對(duì)該部門簽發(fā)新的支票。
第十五條：各部門預(yù)借的支票，結(jié)算款項(xiàng)業(yè)務(wù)處理完畢，應(yīng)及時(shí)執(zhí)有關(guān)憑證(發(fā)票或收據(jù)、支出憑單等)在一周內(nèi)到財(cái)務(wù)部報(bào)帳銷帳。
第十六條：為貫徹經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，報(bào)帳采取上級(jí)審簽辦法，即：總公司業(yè)務(wù)人員報(bào)帳，屬預(yù)算內(nèi)支出，由部門總經(jīng)理審簽，報(bào)財(cái)務(wù)本部按權(quán)限審批。屬預(yù)算外支出，均須報(bào)總公司主管財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)審批。部門總經(jīng)理報(bào)帳由總公司分管領(lǐng)導(dǎo)審簽，總公司副總經(jīng)理報(bào)帳由總公司總經(jīng)理審簽。
第十七條：應(yīng)付現(xiàn)金的金額在20xx元以上的報(bào)帳，原則上以支票轉(zhuǎn)入報(bào)帳人信用卡內(nèi)。
第十八條：本規(guī)定由財(cái)務(wù)本部負(fù)責(zé)解釋和修訂。
家校共育制度實(shí)施方案篇九
為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動(dòng)計(jì)劃》精神，結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)1所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。
貫徹區(qū)局精神，發(fā)揮核心校實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資的輻射作用，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化堂教學(xué)過程為載體，以相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資，在共同體內(nèi)實(shí)行共享管理經(jīng)驗(yàn)、助推教師成長、探索考核評(píng)價(jià)等新機(jī)制。通過理念更新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體辦公室
主任：
副主任：
1、互相融合，完善學(xué)校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會(huì)”即開展聯(lián)席會(huì)、組織專題會(huì)、召開現(xiàn)場會(huì)、舉行匯報(bào)會(huì)明確責(zé)任。
3、依托活動(dòng)，開展相關(guān)幫扶工作。以“標(biāo)研讀”為主線，舉行集中教研活動(dòng)、科研知識(shí)講座、題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的研修氛圍。
4、積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟(jì)，教育資共享，教育問題共研，教育發(fā)展共進(jìn)；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)研究聯(lián)動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，互補(bǔ)短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同發(fā)展。
1、時(shí)間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因?yàn)閷?shí)際工作原因，所以安排的時(shí)間可以根據(jù)受援學(xué)校和我校工作進(jìn)行微調(diào)，調(diào)換時(shí)間不要超過一周。
2、涉及內(nèi)容：備、上、班級(jí)管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。
3、活動(dòng)形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點(diǎn)
4、資料呈現(xiàn)：活動(dòng)方案、活動(dòng)簡報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、照片、活動(dòng)記錄表過程性資料
5、裝訂順序：
封面——目錄——活動(dòng)實(shí)施方案——活動(dòng)具體安排——活動(dòng)簡報(bào)——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、、聽感受、聽評(píng)表等）——照片（檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個(gè)檔）——活動(dòng)小結(jié)——所有手寫的資料原。備注：參加活動(dòng)的感受（人人一份，每份不少于一張半）
6、強(qiáng)調(diào)說明：每次活動(dòng)都是以日期+活動(dòng)主題命名，里面是：一個(gè)檔（排好的冊(cè)子）、一個(gè)照片包（原圖照片多角度10張）、一個(gè)包（執(zhí)教內(nèi)容或者報(bào)告內(nèi)容）。
家校共育制度實(shí)施方案篇十
幼兒園區(qū)域活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個(gè)別化學(xué)習(xí)的鮮明特點(diǎn)彌補(bǔ)了集體教學(xué)的缺陷，使幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性得到了發(fā)揮，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn)，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實(shí)。
針對(duì)本園教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)施存在問題，本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和教師觀察指導(dǎo)技巧等內(nèi)容，讓廣大教師從理念、技術(shù)、實(shí)踐三個(gè)層面掌握這些區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)策略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項(xiàng)專題研討與培訓(xùn)，促進(jìn)教師更加關(guān)注區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，提高我園教師組織與指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的能力，提高幼兒園游戲質(zhì)量。
1、在深入學(xué)習(xí)相關(guān)游戲理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律，造就教師在區(qū)域活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒操作的能力和一支教學(xué)業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊(duì)伍。
2、通過實(shí)踐和研討，學(xué)習(xí)正確觀察和評(píng)價(jià)兒童在游戲中的發(fā)展?fàn)顩r，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。
1、教研主題一：區(qū)角活動(dòng)的研究
2、教研主題二：游戲活動(dòng)的研究
幼兒園全體教師。
1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的要求，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備。
2、執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級(jí)的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動(dòng)的活動(dòng)主題開展教研活動(dòng)，提高我園的區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng)質(zhì)量。
3、在活動(dòng)中，執(zhí)教者要堅(jiān)持游戲的教育原則，在“寓教于樂”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展孩子的能力。
4、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽課，做好筆記，深刻進(jìn)行反思，積極參與評(píng)課和研討活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
（一）準(zhǔn)備階段20xx年9月——10月
1、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，了解本學(xué)期教研活動(dòng)主題、形式，在《指南》的引領(lǐng)下，將教育理念轉(zhuǎn)化落實(shí)為教育行為。
2、各班教師根據(jù)本學(xué)期研究主題自選教學(xué)內(nèi)容。
（二）實(shí)施階段：20xx年11月18日——19日
第一階段：分年級(jí)組開展第一次教研活動(dòng)
1、人員安排：
小班年級(jí)：劉年梅王琰葉蓉易婷
中班年級(jí)：譚婭佘小梅張愛紅盧華容陳紅婧
大班年級(jí)：周容易法蓮羅鳴燕楊安寧
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)“機(jī)關(guān)幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”及“教研活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)”，分別從活動(dòng)目的、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)效果五大塊進(jìn)行評(píng)價(jià)并量化評(píng)分，評(píng)分結(jié)果納入到教師各類績效考核成績及骨干教師、明星教師評(píng)選考核成績。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
分年級(jí)組進(jìn)行反思、評(píng)課、研課，根據(jù)量化打分情況，每年級(jí)推選出1——2節(jié)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。
第二階段：全園觀摩活動(dòng)
活動(dòng)展示：每年級(jí)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)分別進(jìn)行活動(dòng)展示。
第三階段：總結(jié)階段
1、總結(jié)本學(xué)期區(qū)域游戲活動(dòng)研究的心得、體會(huì)、感悟，形成教育敘事；
2、評(píng)選與推廣教研成果。
家校共育制度實(shí)施方案篇十一
安排本次學(xué)習(xí)，是源于本學(xué)期在期中對(duì)組內(nèi)教師的相關(guān)文字資料檢查后，針對(duì)新教師備課不夠規(guī)范這一情況，而生成的研訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)，本應(yīng)該在期中檢查后即時(shí)組織學(xué)習(xí)，在前幾次的集體備課時(shí)間里因穿插了大教研組安排的相關(guān)研訓(xùn)內(nèi)容，而延緩了這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這樣的延緩應(yīng)該為時(shí)不晚。
備課是每一位教師教學(xué)必備基本功，是每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的具體安排，呈現(xiàn)的是教學(xué)活動(dòng)的具體過程。對(duì)于新教師來說課前深入挖掘教材，合理確定教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)活動(dòng)環(huán)節(jié)等，是有效保證教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施的前提。可從現(xiàn)有新教師的備課狀況看，發(fā)現(xiàn)她們的備課格式不規(guī)范，備課不詳細(xì)，主次不突出等等現(xiàn)狀，所以對(duì)她們進(jìn)行這一內(nèi)容的指導(dǎo)顯得更加的及時(shí)與有意義。
1、幫助每一位年輕教師增強(qiáng)備課意識(shí)，掌握備課的基本模式，學(xué)會(huì)分析教材，學(xué)會(huì)合理制訂目標(biāo)等技能。
2、通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的目標(biāo)意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地預(yù)設(shè)活動(dòng)過程，提高實(shí)施有效教學(xué)的能力。
學(xué)習(xí)者：事先在幼教雜志中查找一篇優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，分析
教案的亮點(diǎn)，與自己的教案作比較，分析查找不足
1、組織者導(dǎo)言：
年級(jí)組長：備課是我們每個(gè)教師每天都要進(jìn)行的一項(xiàng)最基本的工作，它是教師實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)的重要準(zhǔn)備，是一項(xiàng)需要用心x用腦，需要我們付出大量精力的勞動(dòng)，是教育教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。備課的主要部分包括分析教材x目標(biāo)的制訂（重難點(diǎn)的確定）x活動(dòng)準(zhǔn)備x環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)x最后的教學(xué)反思，這些基本內(nèi)容相信大家都已經(jīng)非常熟悉。可在你們現(xiàn)有的備課中還是發(fā)現(xiàn)了不足，所以這也是今天組織大家學(xué)習(xí)如何備課的基本動(dòng)機(jī)與目的，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，使以后的備課質(zhì)量有所提高。
2、分享優(yōu)秀教案
年級(jí)組長：學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀材料是我們學(xué)習(xí)的一種方式與內(nèi)容，我們可以在學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教案中得到啟發(fā)與借鑒。所以現(xiàn)在請(qǐng)你和大家一起分享你事先查找的優(yōu)秀教案，并談?wù)勀愕脑陂喿x分析后的收獲。
3、各位教師發(fā)言談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)
a、如何進(jìn)行教材分析：
如:小班綜合活動(dòng)：《香蕉香蕉變變變》教材分析：
水果是幼兒生活中常見的事物,它富有營養(yǎng),又貼近幼兒的生活,可以給幼兒帶來豐富的'感官之旅。這個(gè)活動(dòng)我是以水果中的一種——香蕉為主體,之所以選它,因?yàn)樗撬?dāng)中比較常見的一種,孩子們又比較熟悉的,實(shí)物一出示,就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,且融入游戲,又有幼兒親身體驗(yàn),讓幼兒在活動(dòng)中能用語言和動(dòng)作表現(xiàn)出香蕉的獨(dú)特外型x與眾不同的吃法及與眾不同的口味,這非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
幼兒現(xiàn)狀分析:小班幼兒年齡小,語言表達(dá)能力較差,動(dòng)手能力也較差,他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性,幼兒是通過與環(huán)境x材料的相互作用來獲得發(fā)展的。為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性x綜合性和實(shí)用性,寓教育于實(shí)際操作和游戲中,我做了以下準(zhǔn)備:香蕉若干(多于幼兒人數(shù))；方紙盒一只,濕毛巾若干；幼兒分組呈半圓形分布做。
又如：小班早期閱讀《誰的主意好》教材分析：
要結(jié)合圖畫，經(jīng)過觀察理解單頁單幅兒童圖畫書，使幼兒能把內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化為外部言語，再轉(zhuǎn)換成語言表述能力，這十分符合小班幼兒的視覺和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。
（2）小班幼兒喜歡看書，但未形成良好的閱讀規(guī)則意識(shí)，為了正確地認(rèn)讀圖書內(nèi)容，因此本教材引用了多媒體教學(xué)，進(jìn)行培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛護(hù)圖書意識(shí)。這一教學(xué)方法可將教育中高難度的小班閱讀目標(biāo)巧妙地淺化。通過這階段的學(xué)習(xí)，使幼兒的語言和行為都達(dá)到一定的水平。也形成了“雙向建構(gòu)”的最高發(fā)展水平，因?yàn)樵谝庾R(shí)水平上主體對(duì)自身達(dá)到此語言能力的行為手段的意識(shí)以及對(duì)客體因果性都有了一定的認(rèn)識(shí)。
b、如何確定教學(xué)目標(biāo)：
如何進(jìn)行目標(biāo)的制定？（角度要統(tǒng)一x表述要具體x模式要靈活x重在要?jiǎng)?chuàng)新）目標(biāo)：（情感x認(rèn)知x技能等）從幼兒角度出發(fā)x從教師角度出發(fā)，兩者角度要統(tǒng)一）
活動(dòng)目標(biāo)是我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容x選擇活動(dòng)方式x推進(jìn)活動(dòng)過程x評(píng)價(jià)活動(dòng)結(jié)果的基礎(chǔ)與依據(jù)。我們要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，只有這樣才能使各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，形成一個(gè)整體，以確?；顒?dòng)的效果。否則，教師天馬行空地發(fā)揮，無法使幼兒得到切實(shí)有效的發(fā)展，當(dāng)然，教師在活動(dòng)進(jìn)行過程中根據(jù)幼兒當(dāng)時(shí)的興趣靈活地作些調(diào)整是必須的。
1、不夠具體明確
比如一個(gè)老師將某一個(gè)語言活動(dòng)目標(biāo)表述為：“讓幼兒說起來，敢于暢所欲言”，這一目標(biāo)表述很含糊，在什么條件下說“暢所欲言”的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么，都沒有表達(dá)清楚。又如老師常常用描述幼兒內(nèi)部心理狀態(tài)的語言來表述活動(dòng)目標(biāo)，比如“發(fā)展幼兒的想象力；“發(fā)展幼兒的口頭表達(dá)能力”；“加深對(duì)xxx的理解”等，但教師如何人判定幼兒提升了能力或加深了理解呢？顯然這樣的目標(biāo)不夠具體明確，缺乏可操作性和對(duì)活動(dòng)過程的向?qū)ё饔谩１热缰邪嗾Z言活動(dòng)“家”的教學(xué)目標(biāo)中原訂“發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力”，可以具體描述為“學(xué)習(xí)通過詞語替換，用xxxxxx是xxxxxx的家這一句式仿編詩歌?！?BR> 2、不夠全面
與糧食大小的關(guān)系。2x學(xué)習(xí)比較與測量的方法。3x自制分離糧食的篩子。其中1是認(rèn)知方面的目標(biāo)，2和3都屬于技能和能力培養(yǎng)方面的目標(biāo)，沒有涉及情感與社會(huì)性發(fā)展方面的目標(biāo)。當(dāng)然，就某一次具體活動(dòng)而言，三個(gè)方面的目標(biāo)可以有所側(cè)重。
3、行為主體不一致
在同一個(gè)活動(dòng)中，有的目標(biāo)以教師行為為主體，有的目標(biāo)以幼兒行為為主體。如：健康教育活動(dòng)“單腳站立的小公雞”的目標(biāo)為：（1）學(xué)習(xí)在不同的物體上站立。（2）x通過有趣的游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的耐力。（3）x能積極愉快地參加游戲活動(dòng)。其中（1）和（3）是從幼兒的角度出發(fā)的，（2）是從教師的角度出發(fā)的，行為主體不一致，使得目標(biāo)在指導(dǎo)活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)象不明，缺乏針對(duì)性。共5頁，當(dāng)前第2頁。
4、難度不適宜
有的教師在制訂活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，常常忽視幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒活動(dòng)的特點(diǎn)，將目標(biāo)定得太高，難以在一次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。如；大班社會(huì)教育活動(dòng)“地球媽媽你別哭”的目標(biāo)為：
（1）讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)以及通過查閱資料找出地球媽媽哭泣的原因。
（2）讓幼兒說出讓地球媽媽變得干凈的方法。
（3）鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行想象與創(chuàng)造，拼搭出標(biāo)記牌。
（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
在這個(gè)活動(dòng)中。要求大班幼兒找到并理解地球媽媽哭泣的各種原因，恐怕難度很大；說出各種讓地球媽媽變干凈的方法，也是在一次活動(dòng)中難以企及的，，所以不如將目標(biāo)修改為“讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)以及通過查閱資料找到他們所知道的地球媽媽哭泣的原因；說出讓地球媽媽變干凈的方法，”這兩個(gè)目標(biāo)。
“我和影子捉迷藏”兩個(gè)目標(biāo)比較：
第一種教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒知道比較與測量影子的一般方法。2x在觀察與比較中初步學(xué)會(huì)思考和探究問題，嘗試大膽地提出問題。（以上目標(biāo)在表述上缺乏統(tǒng)一性，而且目標(biāo)定位比較空乏，不夠具體，過分突出認(rèn)知目標(biāo)。）
調(diào)整后的第2種目標(biāo)：
1、嘗試用同一種材料首尾想接的測量方法比較影子的長短，解決在比較與測量影子過程中產(chǎn)生的問題。
2、在畫影子與比較x測量與影子的活動(dòng)中對(duì)探究活動(dòng)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)提出問題。（調(diào)整后的目標(biāo)都從幼兒的角度出發(fā)進(jìn)行表述，較為統(tǒng)一）。
出現(xiàn)這些問題的根本原因，是教師的教育理念上的偏差。有些教師把活動(dòng)目標(biāo)訂得過大或過低，起根源是不了解幼兒的原由經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，沒有從幼兒的學(xué)習(xí)需要出發(fā)來確立目標(biāo)。脫離幼兒的實(shí)際情況的活動(dòng)目標(biāo)不x具有可操作性和指導(dǎo)性。因此在制訂活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，我們必須了解幼兒的知識(shí)x經(jīng)驗(yàn)與興趣，以此為基點(diǎn)展開教學(xué)，梳理幼兒原本零散的經(jīng)驗(yàn)。
如何進(jìn)行重x難點(diǎn)的剖析？
重點(diǎn)——主要期望幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)
難點(diǎn)——幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師教的難點(diǎn)（生理x心理x經(jīng)驗(yàn)等方面的原因——分析形成的原因，提出解決的策略）
教師應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平分析活動(dòng)難點(diǎn)，嘗試把難點(diǎn)切割成幾塊，用小步遞進(jìn)的方式進(jìn)行，讓幼兒愉快地x自然地學(xué)習(xí)。如在教學(xué)活動(dòng)“書”中，我從書的形狀x內(nèi)容x畫面x頁碼等角度選擇教學(xué)內(nèi)容，相對(duì)而言，頁碼涉及數(shù)字x排序等概念，是活動(dòng)中的難點(diǎn)。為了讓幼兒了解頁碼及其作用，首先應(yīng)有意識(shí)地了解幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，把關(guān)于頁碼的知識(shí)分成幾塊，如什么是頁碼，頁碼有什么用處，頁碼在書上的位置以及頁碼的排列方式是怎樣的，然后將這些內(nèi)容放在幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，由易到難逐步進(jìn)行，以適應(yīng)幼兒的認(rèn)知水平。
c、如何進(jìn)行環(huán)節(jié)設(shè)置？
教師應(yīng)切記：每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置都要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)中心中時(shí)刻有目標(biāo)
d、如何進(jìn)行教學(xué)反思：
教學(xué)反思是教師以他人的時(shí)間過程為思考對(duì)象，對(duì)所作出的行動(dòng)x決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析并進(jìn)行調(diào)整的研究方式。教學(xué)反思被視為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素。
可現(xiàn)有的教師反思也存在問題：
問題一：沒有確切的反思點(diǎn)，反思不夠深入。
如：老師對(duì)“傘可以做什么”——反思：本活動(dòng)結(jié)合了語言x科學(xué)x社會(huì)等領(lǐng)域，幼兒在幫助小動(dòng)物想辦法的過程中，運(yùn)用句式“傘可以做什么？”編成了兒歌。共5頁，當(dāng)前第3頁。
這一反思比較空乏，缺乏對(duì)教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)本質(zhì)的深度思考，因而成效不大。
問題二：反思中沒有堅(jiān)固對(duì)幼兒的分析思考
小鹵蛋的教學(xué)反思——在第一環(huán)節(jié)中，我問了一個(gè)問題“你們知道鹵蛋是怎么做出來的嗎？小朋友回答不到我的點(diǎn)子上，后來我只好說了，看來以后對(duì)問題的設(shè)計(jì)還要多推敲。
去思考活動(dòng)情況，反思自己的教育策略和手段是否合適。
大樹媽媽的教學(xué)反思——今天的活動(dòng)很成功。我的教學(xué)態(tài)非常親切自然，體態(tài)語比較到位，而且為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種和諧的學(xué)習(xí)氣氛，最重要的是我為幼兒提供了節(jié)奏圖譜，幫助他們很好地解決了本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
問題三：反思呈現(xiàn)“個(gè)人行為”，缺少系統(tǒng)的交流與研討。
雖然我們會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)在課后進(jìn)行交流與研討，但這只作為教學(xué)觀摩活動(dòng)的一般程序，并沒有把反思作為一種形式進(jìn)行系統(tǒng)的研討，從而發(fā)揮發(fā)它的作用。
方法一：找準(zhǔn)反思點(diǎn)，深入反思
教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，而不是課后只做的事情，比如活動(dòng)前可以反思目標(biāo)，明確目標(biāo)的指向性與可操作性；活動(dòng)中進(jìn)行反思?？梢哉{(diào)控教學(xué)行為，提高教學(xué)效果；活動(dòng)進(jìn)行后反思，可以促使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，要做到時(shí)時(shí)處處都可以反思。
方法二：站在幼兒的角度審視教學(xué)
在教師的反思可以看到，教師反思的焦點(diǎn)比較集中在自己身上，更多的是以自身的角度去思考，比如制訂的目標(biāo)是否合適？我運(yùn)用的指導(dǎo)策略是否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣等等，這雖然說是必要的思考問題，但如果加上關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方式能更好地幫助我們調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)行為更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。反思中要關(guān)注幼兒，幼兒的發(fā)展水平不一樣，教師的關(guān)注焦點(diǎn)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)幼兒，在活動(dòng)中觀察幼兒的情況，根據(jù)幼兒情況調(diào)整自己的教學(xué)行為。
方法三：加強(qiáng)反思的針對(duì)性和系統(tǒng)性，與園本教研緊密結(jié)合。
“鏡子在你平常的生活有什么作用呢？你知道鏡子還有哪些作用？”活動(dòng)一開始就利用快速的提問激發(fā)孩子思維并搜索孩子已有經(jīng)驗(yàn)中有關(guān)鏡子的所有經(jīng)驗(yàn)。孩子關(guān)于鏡子的經(jīng)驗(yàn)大多是鏡子可以梳頭，可以照出自己這些平常的經(jīng)驗(yàn)。孩子的意識(shí)中還知道鏡子照自己的時(shí)候鏡子中的人是自己。所以我覺得平?；顒?dòng)中“請(qǐng)幼兒拿出鏡子，照照自己，看看鏡子前的東西和鏡子中的東西有什么異同？”這樣的操作活動(dòng)設(shè)計(jì)是對(duì)大班孩子已經(jīng)能夠搜索頭腦中相關(guān)表象能力的不夠信任。當(dāng)然對(duì)孩子的思維的發(fā)展沒有促動(dòng)的動(dòng)力。
孩子們說是鏡子，我順勢問為什么？孩子們的回答五花八門，最后大家一致認(rèn)為是在玻璃的后面涂上了一層什么東西。我告訴孩子們這樣的知識(shí)在小學(xué)里的自然活動(dòng)里都有，孩子的眼中又立刻充滿了對(duì)小學(xué)的憧憬和期盼。我們繼續(xù)探索了怎樣利用鏡子把黑板上的半個(gè)蝴蝶變成整個(gè)的蝴蝶；兩個(gè)鏡子合在一起照一個(gè)人會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)人；三面鏡子放在一起又有怎么樣奇妙的現(xiàn)象發(fā)生。
我們不可否認(rèn)，我們的思維方式?jīng)Q定了一個(gè)人的做事方式，決定了一個(gè)人的工作效益。那么不管接觸什么，我們需要的不是機(jī)械的去認(rèn)識(shí)x去把握，而是需要多種思維方式的大腦思考的參與。或許最終學(xué)習(xí)了什么并不重要，重要的是你在這個(gè)過程中有了一種什么樣的思維方式，把握了什么樣的學(xué)習(xí)方式，通過這樣知識(shí)擁有了怎樣去認(rèn)識(shí)另外一樣知識(shí)的能力。當(dāng)然我們?cè)谶@個(gè)學(xué)習(xí)的過程中能夠擁有了這些能力，那么這個(gè)知識(shí)本身當(dāng)然也能夠把握了。
好奇x追問x思索x猜想各種結(jié)果x通過各種資料查詢各種結(jié)果x敢于分析出自己的結(jié)果x擁有了脫離老師自我學(xué)習(xí)的能力等等一系列都是一個(gè)人在學(xué)習(xí)一樣新事物中努力擁有的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以我說我們學(xué)習(xí)任何一樣新事物的過程也應(yīng)該是靈活的x睿智的。如果教學(xué)方法也講究了統(tǒng)一，那么也就失去了學(xué)習(xí)本身的意義，更將失去了人們所知道的更多的諸如創(chuàng)造x個(gè)性風(fēng)采等等美好的東西。（摘自瑞拉）
本次學(xué)習(xí)對(duì)如何備課對(duì)大家作了更細(xì)致的梳理，希望大家在學(xué)習(xí)后有收獲，并能學(xué)以致用，使自己的備課更加有效（詳細(xì)、認(rèn)真、合理）
家校共育制度實(shí)施方案篇十二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施最嚴(yán)格水資源管理制度的意見》(國發(fā)〔2012〕3號(hào))和中央水利工作會(huì)議精神，按照省、市相關(guān)規(guī)定，緊緊圍繞用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污“三條紅線”，建立符合我縣實(shí)際的最嚴(yán)格的水資源管理制度，著力構(gòu)建與我縣水資源相適應(yīng)的指標(biāo)體系、管理制度、考核辦法，全面提高水資源利用效率和效益，提升管理能力和水平，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用，確保全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
。堅(jiān)持以人為本，著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的水資源問題，保障飲水安全、供水安全和生態(tài)安全；堅(jiān)持人水和諧，尊重自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，處理好水資源開發(fā)利用保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系，以水定需、量水而行、因水制宜；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好生活、生產(chǎn)、生態(tài)用水，協(xié)調(diào)好地表水和地下水以及不同區(qū)域的關(guān)系；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善水資源管理體制機(jī)制，改進(jìn)管理方式和方法；堅(jiān)持因地制宜，實(shí)行分類指導(dǎo)，注重制度實(shí)施的可行性和有效性。
根據(jù)市水務(wù)局分配給我縣的指標(biāo)，確定我縣2020年用水總量、用水效率和水功能區(qū)限制納污控制目標(biāo)。2020年全縣用水總量控制指標(biāo)為4.83億立方米，其中地下水為1.46億立方米（不含地?zé)崴Y源）、地表水為3.37億立方米；萬元工業(yè)增加值用水量下降率為32%，農(nóng)田灌溉水有效利用系數(shù)提高到0.61；水功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到81%。到2020年，建立用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污控制制度，明確水資源管理控制指標(biāo)；以現(xiàn)有水資源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)為基礎(chǔ)，構(gòu)建覆蓋全縣的水資源監(jiān)控系統(tǒng)，提高水資源監(jiān)控能力；建立水資源管理責(zé)任制，落實(shí)考核制度。到2020年，全面建立和實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度，水資源合理配置格局基本形成，用水效率和效益顯著提高，水環(huán)境質(zhì)量和水生態(tài)狀況明顯改善，地下水超采得到有效控制，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展用水保障能力大幅度提升。
（一）嚴(yán)格水資源開發(fā)利用規(guī)劃管理。為合理開發(fā)、利用、節(jié)約與保護(hù)水資源，編制縣水資源開發(fā)利用與保護(hù)規(guī)劃、水資源供求中長期規(guī)劃，強(qiáng)化水資源開發(fā)利用與保護(hù)規(guī)劃和國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成完善的水資源規(guī)劃體系。實(shí)施水工程建設(shè)、涉河涉水建設(shè)、鄉(xiāng)村土地開發(fā)等必須符合流域綜合規(guī)劃、防洪規(guī)劃和水資源綜合管理規(guī)劃，并由縣水行政主管部門按照管理權(quán)限進(jìn)行審查。
（二）落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目水資源論證制度。強(qiáng)化水資源開發(fā)利用事前管理，在編制國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃以及城鎮(zhèn)總體規(guī)劃時(shí)，要充分考慮當(dāng)?shù)厮Y源條件；在進(jìn)行工業(yè)園區(qū)、行業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃時(shí)，按要求開展建設(shè)項(xiàng)目水資源論證、辦理取水許可，進(jìn)行審批和核準(zhǔn)立項(xiàng)。對(duì)未依法完成水資源論證的建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)單位不得擅自開工；對(duì)違反規(guī)定的，一律責(zé)令停工。加強(qiáng)水資源論證事后監(jiān)督，實(shí)行建設(shè)項(xiàng)目水資源論證后評(píng)估。
（三）嚴(yán)格實(shí)行取用水總量控制制度。根據(jù)我縣的用水總量控制指標(biāo)，按行業(yè)和區(qū)域?qū)τ盟笜?biāo)進(jìn)行分解，優(yōu)先保障生活，統(tǒng)籌生產(chǎn)和生態(tài)用水，保障水資源可持續(xù)利用；加強(qiáng)用水總量統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)確客觀反映全縣行政區(qū)內(nèi)用水總量，為取用水總量控制制度提供技術(shù)支撐，全面實(shí)行計(jì)劃用水管理，根據(jù)當(dāng)年來水情況和企業(yè)計(jì)劃產(chǎn)量，定額下達(dá)用水計(jì)劃。
（四）嚴(yán)格實(shí)施取水許可制度。嚴(yán)格規(guī)范取水許可審批管理，對(duì)取用水總量已達(dá)到或超過控制指標(biāo)的區(qū)域，嚴(yán)格控制新增取水，從源頭加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目需水管理。對(duì)不符合國家產(chǎn)業(yè)政策或列入國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄中淘汰類的，產(chǎn)品不符合省行業(yè)用水定額標(biāo)準(zhǔn)或不滿足清潔生產(chǎn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的，在城鎮(zhèn)公共供水管網(wǎng)能夠滿足用水需要卻通過自備取水設(shè)施取用地下水的，以及地下水嚴(yán)重超采的地區(qū)取用地下水的建設(shè)項(xiàng)目取水申請(qǐng)，一律不予受理。建立完善取水許可管理臺(tái)賬制度，規(guī)范相關(guān)文件、表格，理順許可管理手續(xù)程序。
（五）嚴(yán)格實(shí)行水資源有償使用制度。認(rèn)真執(zhí)行黑龍省水資源費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格水資源費(fèi)征收、使用和管理。按照規(guī)定的征收范圍、對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)和程序征收，確保應(yīng)收盡收，任何單位和個(gè)人不得擅自減免、緩征或停征水資源費(fèi)。對(duì)故意拖欠、拒繳水資源費(fèi)的企業(yè)依法予以處罰。水資源費(fèi)主要用于水資源的節(jié)約、保護(hù)和管理，嚴(yán)格依法查處擠占挪用水資源費(fèi)的行為。
（六）嚴(yán)格地下水管理和保護(hù)。實(shí)行地水用水總量控制和水位控制，采取有效措施開展地下水禁采、限采、壓采等地下水保護(hù)工作。逐步建立區(qū)域和重要水源地地下水取用水總量控制和水位控制雙指標(biāo)監(jiān)測體系。劃定并公布地下水禁采區(qū)和限采區(qū)。嚴(yán)禁取用地下水發(fā)展高耗水產(chǎn)業(yè)。規(guī)范機(jī)井建設(shè)審批管理，開展地下水動(dòng)態(tài)監(jiān)測，限期關(guān)閉在城鎮(zhèn)公共供水管網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)的自備水源井。
（七）加快水資源配置工程建設(shè)。針對(duì)我縣水資源、水工程條件，順應(yīng)水生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)水資源的需求，加快實(shí)施河流治理和水源地保護(hù)等工程，保障城鎮(zhèn)生活、工業(yè)發(fā)展供水需要。
。加快推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，建立健全有利于節(jié)約用水的體制機(jī)制，加強(qiáng)部門配合協(xié)調(diào)，形成合力，共同推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。設(shè)立節(jié)約用水管理機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)全縣的節(jié)水工作。推進(jìn)節(jié)水載體建設(shè)、開展節(jié)水型社會(huì)、節(jié)水型城市、公共機(jī)構(gòu)節(jié)水單位、節(jié)水型企業(yè)、節(jié)水型灌區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。嚴(yán)格限制高耗水工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)和高耗水服務(wù)業(yè)發(fā)展，引水、調(diào)水、取水、供水工程優(yōu)先考慮節(jié)水。積極推進(jìn)水價(jià)改革，實(shí)行階梯水價(jià)制度，發(fā)揮價(jià)格杠桿對(duì)節(jié)水的促進(jìn)作用。
取水審批過程中嚴(yán)格執(zhí)行省用水定額，按照用水定額核定取水量，對(duì)用水大戶實(shí)行計(jì)劃用水管理，強(qiáng)化用水監(jiān)控管理，對(duì)納入取水許可管理的單位和其他用水大戶實(shí)行計(jì)劃用水管理。推進(jìn)計(jì)量設(shè)施安裝工作，使節(jié)水考核工作有充分的科學(xué)依據(jù)。實(shí)行節(jié)水“三同時(shí)”制度，對(duì)違反“三同時(shí)”制度的責(zé)令停止取用水并限期整改。對(duì)各類取用水戶定期開展水平衡測試工作，促進(jìn)取用水戶節(jié)水水平和用水效率的提高。
實(shí)行節(jié)水器具準(zhǔn)入制度，禁止生產(chǎn)和銷售不符合節(jié)水強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。加大農(nóng)業(yè)節(jié)水改造力度，大力發(fā)展管道輸水、噴灌、微灌等高效節(jié)水灌溉。針對(duì)縣工業(yè)化進(jìn)程的加快，按照國家節(jié)能減排工作要求，進(jìn)一步加大節(jié)水減排力度，加大工業(yè)節(jié)水技術(shù)改造，新建、改建和擴(kuò)建建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)制定節(jié)水措施方案與建設(shè)項(xiàng)目取水許可申請(qǐng)一并報(bào)批。加快城市供水管網(wǎng)改造成，著力降低管網(wǎng)漏失率。發(fā)展污水處理回用或雨洪資源等非常規(guī)水資源利用，出臺(tái)鼓勵(lì)非常規(guī)水源開發(fā)利用的政策，將非常規(guī)水源納入水資源統(tǒng)一配置。
（一）嚴(yán)格水功能區(qū)監(jiān)督管理。建立水功能區(qū)監(jiān)督管理制度，核定水域納污容量，建立水功能區(qū)監(jiān)測體系和監(jiān)管制度，開展水功能區(qū)水質(zhì)監(jiān)測、評(píng)價(jià)，制定水功能區(qū)水質(zhì)監(jiān)測方案，落實(shí)水功能區(qū)水質(zhì)監(jiān)測經(jīng)費(fèi)。切實(shí)加強(qiáng)水污染防控，加大主要污染物減排力度，提高城市污水處理率，加強(qiáng)對(duì)直接向水體排放污染物的企事業(yè)單位的監(jiān)督管理。規(guī)范入河排污口審批管理程序，加強(qiáng)監(jiān)察力度，對(duì)違規(guī)排污入河的，依法懲處。將水功能區(qū)監(jiān)測和達(dá)標(biāo)建設(shè)納入我縣政府考核指標(biāo)體系。
（二）加強(qiáng)飲用水水源保護(hù)。依法劃定飲用水水源保護(hù)區(qū)，開展飲用水源地保護(hù)和安全達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。禁止在飲用水水源保護(hù)區(qū)內(nèi)設(shè)置排污口，已設(shè)置的排污口由縣水務(wù)局、環(huán)保局責(zé)令限期拆除。強(qiáng)化飲用水水源應(yīng)急管理，完善飲用水水源地突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，積極立項(xiàng)建設(shè)備用水源。加強(qiáng)水土流失治理，防治面源污染，禁止破壞水源涵養(yǎng)林。建立和完善水源地水質(zhì)水量監(jiān)測體系，定期公布水源地監(jiān)測情況。切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村飲用水源保護(hù)區(qū)保護(hù)和建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理措施。
（三）推進(jìn)水生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與修復(fù)。開展河湖確權(quán)劃界工作，推進(jìn)河湖健康評(píng)估，開展水生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與修復(fù)，開展水生態(tài)文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極維持河流合理基流和湖泊、水庫以及下水的合理水位，維護(hù)河湖生態(tài)健康，貫徹落實(shí)水生態(tài)補(bǔ)償制度。
（一）建立水資源管理考核制度。將水資源開發(fā)、利用、節(jié)約和保護(hù)的主要指標(biāo)納入我縣年度考核指標(biāo)體系，縣政府依據(jù)市實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度年度考核工作方案，對(duì)相關(guān)責(zé)任部門實(shí)施最嚴(yán)格水資源管理制度目標(biāo)完成情況、制度建設(shè)和措施落實(shí)情況進(jìn)行考核。考核結(jié)果作為各相關(guān)責(zé)任部門領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
（二）落實(shí)水資源管理責(zé)任制。加強(qiáng)實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的領(lǐng)導(dǎo)，縣實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的落實(shí)和實(shí)施監(jiān)督管理，研究解決全縣水資源管理工作中的突出問題。各部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，各司其職，密切配合，形成合力，共同做好最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施工作。
發(fā)改局：負(fù)責(zé)將最嚴(yán)格水資源管理制度考核指標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和社會(huì)綜合評(píng)價(jià)體系，在審批和核準(zhǔn)項(xiàng)目時(shí)執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目水資源度論證程序，進(jìn)行審批和核準(zhǔn)立項(xiàng)；加強(qiáng)節(jié)約用水管理，出臺(tái)限制高耗水產(chǎn)業(yè)發(fā)展，遏制農(nóng)業(yè)粗放用水的政策文件，項(xiàng)目備案、核準(zhǔn)、審批中，嚴(yán)格依據(jù)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，禁止高耗水、高污染項(xiàng)目進(jìn)入我縣;負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度相關(guān)項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)工作；結(jié)合全縣用水狀況，開展經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作；參與相關(guān)規(guī)劃的'編制工作及相關(guān)管理制度建設(shè)。負(fù)責(zé)水價(jià)改革，適時(shí)調(diào)整縣城自來水水價(jià)、農(nóng)業(yè)灌溉水價(jià)、再生水水價(jià)，逐步建立起超定額用水累進(jìn)加價(jià)的辦法，穩(wěn)步推進(jìn)階梯式水價(jià)制度。
水務(wù)局：負(fù)責(zé)水資源保護(hù)及開發(fā)利用規(guī)劃的制定；用水指標(biāo)的分解；取水許可制度的實(shí)施；入河排污口的審批和監(jiān)管；建設(shè)項(xiàng)目水資源論證的審批；水資源費(fèi)的征收；地下水動(dòng)態(tài)監(jiān)測；計(jì)劃用水管理；水資源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)；水資源管理機(jī)構(gòu)和水政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)；計(jì)量設(shè)施的安裝；農(nóng)業(yè)節(jié)水工程建設(shè)；非常規(guī)水開發(fā)利用政策的制定；開展水生態(tài)文明創(chuàng)建活動(dòng)；開展節(jié)水宣傳；負(fù)責(zé)承擔(dān)組織、協(xié)調(diào)、綜合工作。
財(cái)政局：建立水資源管理經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大公共財(cái)政對(duì)水資源管理基礎(chǔ)設(shè)施、監(jiān)測控制、管理執(zhí)法的投入；參與制定實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度項(xiàng)目年度計(jì)劃，保障最嚴(yán)格水資源管理制度經(jīng)費(fèi)；提高水資源管理經(jīng)費(fèi)撥付效率，加強(qiáng)對(duì)水資源費(fèi)征收使用的監(jiān)管，依法開展水資源費(fèi)使用管理監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)落實(shí)水資源費(fèi)主要用于水資源節(jié)約、保護(hù)和管理；負(fù)責(zé)落實(shí)將水資源管理人員經(jīng)費(fèi)和工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算及實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度相關(guān)資金的統(tǒng)籌、管理、監(jiān)督；建立完善水資源管理穩(wěn)定投入機(jī)制，保障資金合理使用。
工信局：合理調(diào)整工業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)對(duì)工業(yè)節(jié)水的技術(shù)指導(dǎo)，提高工業(yè)用水重復(fù)利用率，降低萬元工業(yè)增加值用水量；負(fù)責(zé)推廣工業(yè)節(jié)水新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝；對(duì)工業(yè)企業(yè)積極推廣節(jié)水技術(shù)改造，積極爭取國家節(jié)水改造資金；負(fù)責(zé)節(jié)水型工業(yè)企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。
住建局：負(fù)責(zé)進(jìn)行市政排水管網(wǎng)建設(shè)和污水處理廠建設(shè)工作，提高城市污水處理率和回收利用率；負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)自來水管網(wǎng)改造工作，降低管網(wǎng)漏損率；負(fù)責(zé)備用水源建設(shè)；負(fù)責(zé)公共機(jī)構(gòu)節(jié)水型單位建設(shè)；負(fù)責(zé)公共供水管網(wǎng)范圍內(nèi)用水戶計(jì)量設(shè)施的安裝；負(fù)責(zé)對(duì)公共供水管網(wǎng)范圍內(nèi)用水戶的用水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；開展城鎮(zhèn)水源地安全保障達(dá)標(biāo)建設(shè)。
環(huán)保局：負(fù)責(zé)核定水域納污容量和企事業(yè)單位排污量，制定水功能區(qū)水質(zhì)監(jiān)測方案并對(duì)水功能區(qū)水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測；加強(qiáng)對(duì)直接向水體排放污染物的企事單位和個(gè)體工商戶的監(jiān)督管理；對(duì)飲用水源地保護(hù)區(qū)內(nèi)的排污口進(jìn)行清理；制定飲用水源地突發(fā)污染事件應(yīng)急預(yù)案；對(duì)超標(biāo)排放的企事業(yè)單位責(zé)令其整改并依法予以查處、征收超標(biāo)排污費(fèi)；開展河湖生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)估，貫徹落實(shí)水生態(tài)補(bǔ)償制度；負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查污水處理廠的運(yùn)行狀況，采取措施切實(shí)加強(qiáng)對(duì)污水處理設(shè)施的監(jiān)管力度，促使達(dá)標(biāo)排放，改善水環(huán)境。
市場監(jiān)督管理局：負(fù)責(zé)對(duì)生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)產(chǎn)品節(jié)水強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)符合性的監(jiān)督檢查，禁止生產(chǎn)和銷售不符合節(jié)水強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。
文廣體局：組織新聞媒體拍攝相關(guān)宣傳片，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體及文藝節(jié)目開展水資源宣傳，增強(qiáng)群眾的水患意識(shí)、節(jié)水意識(shí)和水資源保護(hù)意識(shí)；配合做好實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的宣傳工作；配合水務(wù)、環(huán)保、住建、工信、國土等職能部門，對(duì)縣內(nèi)違反最嚴(yán)格水資源管理制度的典型事件進(jìn)行報(bào)道、曝光，營造輿論聲勢，震懾違法行為。
統(tǒng)計(jì)局：負(fù)責(zé)提供全口徑工業(yè)增加值及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等數(shù)據(jù)和考核指標(biāo)數(shù)據(jù)的測算。
國土局：負(fù)責(zé)河湖確權(quán)劃界工作。
法制辦：負(fù)責(zé)審核關(guān)于水資源節(jié)約、保護(hù)及再生水等方面的規(guī)范性文件；協(xié)調(diào)加強(qiáng)水資源管理和保護(hù)的行政執(zhí)法，搞好水政執(zhí)法人員的培訓(xùn)。
編辦：負(fù)責(zé)設(shè)立專門節(jié)約用水的管理機(jī)構(gòu)，并落實(shí)管理人員編制。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府：配合各有關(guān)職能部門完成實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的貫徹落實(shí)工作；加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)業(yè)用水、生活用水和工業(yè)用水節(jié)水宣傳及節(jié)水技術(shù)推廣工作；加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)違法取水、非法排污、水體污染、水環(huán)境保護(hù)、新建高耗水、高污染水項(xiàng)目的巡查與督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)相關(guān)職能部門，并配合處理。
其他相關(guān)部門按照職責(zé)，配合做好最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施工作。
（三）建立健全水資源監(jiān)控與統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)水資源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。逐步完善取用水戶監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、地下水監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、水功能區(qū)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，監(jiān)測數(shù)據(jù)作為考核政府實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的依據(jù)之一。逐步提高水功能區(qū)監(jiān)測覆蓋率，2020年實(shí)現(xiàn)全縣水功能區(qū)監(jiān)測全覆蓋和監(jiān)測常規(guī)化。規(guī)范水資源管理統(tǒng)計(jì)工作，用準(zhǔn)確的監(jiān)測數(shù)據(jù)和法定的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為我縣政府考核的依據(jù)。
（四）完善水資源管理體制和投入機(jī)制。加強(qiáng)城鄉(xiāng)水資源統(tǒng)一管理，理順節(jié)約用水管理體制。加強(qiáng)水資源管理隊(duì)伍建設(shè)，特別是水政監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，制定落實(shí)人員編制、經(jīng)費(fèi)來源等方面的政策措施。拓寬投資渠道，建立穩(wěn)定長效的水資源管理投入機(jī)制，并將水資源費(fèi)重點(diǎn)用于水資源的節(jié)約、管理和保護(hù)工作中，保障最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施。
（五）健全社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。廣泛深入開展水資源節(jié)約保護(hù)的宣傳教育，提高全民節(jié)水意識(shí)和水資源保護(hù)意識(shí)，將水資源和節(jié)水教育納入國民素質(zhì)教育體系，列入學(xué)校教育、干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容。強(qiáng)化社會(huì)輿論監(jiān)督，積極完善公眾參與機(jī)制，廣泛聽取意見，建立公眾參與的管理和監(jiān)督制度。充分發(fā)揮新聞媒體的正面引導(dǎo)和宣傳教育作用，形成節(jié)約用水和保護(hù)水資源的良好風(fēng)尚。
家校共育制度實(shí)施方案篇十三
為深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕4號(hào))《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》（教基〔20xx〕14號(hào)）《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》《貴陽市大力推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展全面加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程行動(dòng)綱要（20xx—20xx）》《開陽縣提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）》等文件精神。結(jié)合開陽縣學(xué)校教育教學(xué)教研工作實(shí)際，通過教研制度化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平，讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育目標(biāo)。特制定本方案。
堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。根據(jù)全縣教研現(xiàn)狀和教師專業(yè)發(fā)展的需求，通過“學(xué)區(qū)內(nèi)聯(lián)合，校際及學(xué)科互動(dòng)，內(nèi)聯(lián)外引，共同研究”的教研共同體機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互借鑒、共同發(fā)展，提升教師教育教學(xué)研究水平，從而促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）導(dǎo)向性原則。教研共同體植根于學(xué)區(qū)、學(xué)校、教師發(fā)展的共同愿景，學(xué)區(qū)學(xué)校自主合作，以研促教，以研育師，以研提質(zhì)，共同發(fā)展。
（二）共同性原則。教研共同體以縣直優(yōu)質(zhì)校為教研引領(lǐng)、以學(xué)區(qū)中心校為教研基地，為學(xué)區(qū)學(xué)校及教師提供教研平臺(tái)和發(fā)展空間，對(duì)學(xué)區(qū)進(jìn)行教研輻射、帶動(dòng)、引領(lǐng)，促進(jìn)教研資源共享，縮小校際差距，促進(jìn)教育均衡,共同發(fā)展提高。
（三）實(shí)效性原則。制訂《教研共同體實(shí)施考核細(xì)則》，以教研督導(dǎo)考核制度化促進(jìn)教研規(guī)范化、常態(tài)化，規(guī)范學(xué)校教研管理，確保教研扎實(shí)有效開展。
（四）協(xié)作性原則。以教培中心為組織紐帶，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)系，探尋教研載體，推進(jìn)教研共同體發(fā)展。加強(qiáng)縣校協(xié)作、學(xué)區(qū)協(xié)作、校際協(xié)作、學(xué)科協(xié)作，促進(jìn)學(xué)校與教師之間共建、共享、示范、引領(lǐng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
（五）開放性原則。共同體內(nèi)學(xué)校相互開放課堂、集體教研，相互學(xué)習(xí)借鑒，共享教育教學(xué)教研資源，取長補(bǔ)短，開放吸收，促進(jìn)開放發(fā)展。
（一）建立學(xué)區(qū)教研共同體。推動(dòng)學(xué)校教研機(jī)制建設(shè)，使教研成為學(xué)校常態(tài)化工作，促進(jìn)區(qū)際、校際、學(xué)科共建、共享、示范、引領(lǐng)，提升教研工作實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培育、擴(kuò)大名師資源，深入貫徹落實(shí)核心素養(yǎng)理念，落實(shí)學(xué)科關(guān)鍵能力和必備品質(zhì)的教學(xué)研究，學(xué)段銜接的研究，適應(yīng)新中考、新高考改革的研究，促進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升全縣各學(xué)段教育教學(xué)水平和質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
（二）扎實(shí)深入做好教研服務(wù)。教育科研服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，引領(lǐng)課程教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；服務(wù)教師專業(yè)成長，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長規(guī)律，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；服務(wù)教育管理決策，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育理論、政策和實(shí)踐研究，提高教育決策的科學(xué)化水平。
（三）搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)。建立“公開課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選機(jī)制，為教師專業(yè)發(fā)展拓寬渠道，提升教師專業(yè)能力和素養(yǎng)。
四、主要工作任務(wù)
（一）建立完善教研體系。建立縣級(jí)、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研共同體，形成“學(xué)校主動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)、典型帶動(dòng)”的教研工作機(jī)制?？h教培中心及學(xué)區(qū)引領(lǐng)校、基地校加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)教研共同體的指導(dǎo)和督查。
1.搭建教研平臺(tái)，多層次推進(jìn)：聯(lián)通市級(jí)教研平臺(tái)、縣級(jí)教研平臺(tái)（教培中心、引領(lǐng)校）、學(xué)區(qū)教研平臺(tái)（基地校、校本）；促進(jìn)教研共同體“點(diǎn)”（校本、基地校）、“線”（學(xué)科團(tuán)隊(duì)）、“面”（學(xué)區(qū)、全縣）結(jié)合。
2.創(chuàng)建教研載體，多形式教研：學(xué)區(qū)教研基地校建設(shè)；學(xué)科教研基地校建設(shè)；鄉(xiāng)村?！盎ゼ印表?xiàng)目建設(shè)； 教學(xué)技能展演（校本秀課、教學(xué)設(shè)計(jì)、觀摩課示范課優(yōu)質(zhì)課）；教學(xué)成果展示（課題、論文等）。
3.開發(fā)教研資源，豐富教研內(nèi)涵：內(nèi)引，學(xué)區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)和培育名師；充分調(diào)動(dòng)縣內(nèi)“三名”教師、骨干教師資源。外聯(lián)，聘請(qǐng)縣外名師、專家為學(xué)區(qū)教師做講座、上示范課。
（二）加強(qiáng)教學(xué)教研指導(dǎo)?？h教培中心加強(qiáng)對(duì)教研共同體工作的統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)，工作重心下移，深入學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生之中，深入開展調(diào)查研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師進(jìn)行校本教研，改進(jìn)教育教學(xué)方式，形成課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評(píng)、導(dǎo)“五位一體”教研模式。各學(xué)校將教研共同體工作擺在學(xué)校發(fā)展的突出位置，按照筑教科通[20xx]14號(hào)文件精神完善學(xué)校教研工作體系，促進(jìn)教研工作常態(tài)化、專業(yè)化和規(guī)范化發(fā)展，保障教研工作有效開展。
1.加強(qiáng)“教研基地校”建設(shè)，推動(dòng)學(xué)區(qū)、學(xué)科教研常態(tài)化?；匦Ｒl(fā)揮教研基地功能，根據(jù)教師發(fā)展需求，制訂基地校教研規(guī)劃和計(jì)劃，定期組織開展基地校教研，建成名副其實(shí)的教研基地和學(xué)科基地，培育學(xué)區(qū)名師，促進(jìn)學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長。
2.引領(lǐng)校要制訂教研引領(lǐng)規(guī)劃和計(jì)劃，組織共同體內(nèi)外名師、骨干教師按計(jì)劃在學(xué)區(qū)內(nèi)做好教學(xué)展示、研討和學(xué)術(shù)講座，為教師專業(yè)發(fā)展做好示范、引領(lǐng)，使學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源效益最大化。
3.學(xué)區(qū)共同體學(xué)校要積極參與共同體教研。借助學(xué)區(qū)教研共同體建設(shè)的契機(jī)，做好學(xué)校教研規(guī)劃，扎實(shí)抓好校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（三）強(qiáng)化校本教學(xué)研修。校本教研要立足學(xué)校實(shí)際，以實(shí)施新課程新教材、探索新方法新技術(shù)、提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，擬定符合學(xué)校實(shí)際的校本教研計(jì)劃，著力增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)效性、創(chuàng)新性，不斷提高基于核心素養(yǎng)理念的教學(xué)能力和水平。學(xué)校須健全校本教研制度，開展常態(tài)化教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研在研究學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、解決教學(xué)問題、指導(dǎo)家庭教育等方面的作用。
（四）創(chuàng)新教研工作方式。要根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)段、不同學(xué)區(qū)、不同教師的實(shí)際情況，因地制宜采用區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研、主題教研以及教學(xué)展示、現(xiàn)場指導(dǎo)、項(xiàng)目研究等多種方式，提升教研工作的針對(duì)性、有效性和創(chuàng)造性。各學(xué)段各學(xué)科教研員每學(xué)期到學(xué)區(qū)講授示范課、公開課，組織集體備課、研討課，開展聽評(píng)課和說課活動(dòng)并提出明確要求；建立教研員聯(lián)系點(diǎn)制度，組織教研員到貧困、民族、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校持續(xù)開展教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（五）樹立全面育人觀。聚焦構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人觀，圍繞如何突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、培育勞動(dòng)觀念等重點(diǎn)問題，強(qiáng)化學(xué)科整體育人功能，深入開展內(nèi)容、策略、方法、機(jī)制研究，指導(dǎo)學(xué)校將德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)有機(jī)融入教育教學(xué)全過程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長。
（六）加強(qiáng)育人環(huán)節(jié)研究。加強(qiáng)對(duì)課程、教學(xué)、作業(yè)和考試評(píng)價(jià)等育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究。加強(qiáng)國家課程的研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師準(zhǔn)確把握國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課程實(shí)施工作；加強(qiáng)地方課程和校本課程開發(fā)研究，豐富學(xué)校課程體系和資源，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求。加強(qiáng)綜合性和實(shí)踐性教學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師不斷創(chuàng)新教學(xué)組織形式和教育教學(xué)方式。加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師完善作業(yè)調(diào)控機(jī)制，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置方式，提升教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)水平。加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)改革研究，提高考試命題質(zhì)量，推動(dòng)建立以發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
學(xué)區(qū)教研共同體工作由縣教育局組織領(lǐng)導(dǎo)，開陽縣教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施，縣政府教育督導(dǎo)辦公室、教育科負(fù)責(zé)監(jiān)督、考核。
（一）啟動(dòng)階段：20xx年5月-9月
開展全縣各學(xué)段教師年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)、課業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)校教研情況問卷調(diào)查，做出診斷和反饋報(bào)告。召開全縣中小學(xué)校長、分管副校長、教務(wù)（教科）主任會(huì)議，討論學(xué)區(qū)教研共同體劃分，對(duì)引領(lǐng)校、基地校教研職責(zé)進(jìn)行說明，安排部署教研共同體學(xué)區(qū)活動(dòng)。制定教研共同體工作方案。
（二）組織實(shí)施階段：20xx年10月-20xx年7月（試行）
對(duì)學(xué)區(qū)教研共同體建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員部署，對(duì)教研共同體方案進(jìn)行解讀。組建學(xué)區(qū)教研共同體，實(shí)施中小學(xué)學(xué)區(qū)教研共同體計(jì)劃。教研共同體工作納入20xx年目標(biāo)考核。
（三）建立長效機(jī)制階段：20xx年8月后
收集學(xué)校和教師對(duì)教研共同體的意見和建議，總結(jié)一年來教研共同體取得的經(jīng)驗(yàn)、成績和亮點(diǎn)；也總結(jié)存在的不足，收集學(xué)校和教師亟須解決的問題，以問題為導(dǎo)向，促進(jìn)教研共同體工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，建立教研共同體長效機(jī)制，讓教研共同體真正成為教師專業(yè)成長的平臺(tái)。
1.加強(qiáng)教研共同體組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)。縣教育局成立全縣中小學(xué)學(xué)區(qū)教研共同體工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確分工與職責(zé)，組織教研共同體工作指導(dǎo)、督導(dǎo)、考核。教研共同體引領(lǐng)校按縣要求擬定學(xué)區(qū)教研共同體規(guī)劃和計(jì)劃，并積極組織開展共同體教研；基地校要發(fā)揮教研基地功能，制訂基地校教研規(guī)劃和計(jì)劃，定期組織開展基地校教研；學(xué)區(qū)教研共同體學(xué)校要積極參與共同體教研，以促進(jìn)教研工作常態(tài)化、專業(yè)化和規(guī)范化發(fā)展，保障教研工作有效開展。
2.建立教研共同體督導(dǎo)考核評(píng)估機(jī)制。縣政府教育督導(dǎo)室將教研共同體工作納入督導(dǎo)考核評(píng)估體系，重點(diǎn)督導(dǎo)評(píng)估教研隊(duì)伍建設(shè)、條件保障和教研工作實(shí)績等。學(xué)校需建立教師教研考核機(jī)制，將教研組、教師教研工作情況納入年終績效、目標(biāo)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先條件。用制度保障教研常態(tài)化、規(guī)范化、實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。
3.加大教研經(jīng)費(fèi)投入?？h教育局將教研共同體工作經(jīng)費(fèi)納入師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式補(bǔ)助工作經(jīng)費(fèi)，確保教研共同體推進(jìn)。各學(xué)校也要把教研預(yù)算經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保學(xué)區(qū)教研共同體工作正常實(shí)施。
家校共育制度實(shí)施方案篇十四
一、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1～2年級(jí)不留家庭作業(yè)，三年級(jí)不超過30分鐘，四年級(jí)不超45分鐘，五六年級(jí)作業(yè)量不超過1小時(shí)。
二、禁止留午間作業(yè)。節(jié)假日適當(dāng)增加實(shí)踐性、探究性作業(yè)，要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。倡導(dǎo)開展每周一天無作業(yè)日，讓學(xué)生自行調(diào)整放松，鼓勵(lì)學(xué)生利用好時(shí)間，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐或體育鍛煉。
四、禁止教師利用手機(jī)布置作業(yè)，禁止教師布置需要學(xué)生利用手機(jī)完成的作業(yè)、不得要求家長通過手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。
五、要求教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改、全批全改，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題。不得要求家長代批，也不得要求學(xué)生自批自改。
六、充分利用課后服務(wù)。教師要充分利用課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，爭取小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，幫助中小學(xué)生學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。教師可在完成書面作業(yè)之余，安排科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)作業(yè)指導(dǎo)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。
七、要提高作業(yè)批改的質(zhì)量，教師的批語書寫要工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。
八、提倡作業(yè)批改都寫評(píng)語，語氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤要用委婉的語言表達(dá)出來，多用表揚(yáng)、激勵(lì)的語言。
九、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
十、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時(shí)檢查，對(duì)無故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)加以教育，對(duì)學(xué)生重做、改錯(cuò)的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批閱，對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以表揚(yáng)。
十一、每月的'30日前后將作業(yè)本收齊，接受教研組長和教導(dǎo)處的查閱。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后，歸還學(xué)生保存。
十二、每學(xué)期，語、數(shù)教研組各產(chǎn)生2名優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)，經(jīng)教導(dǎo)處認(rèn)定，報(bào)校長室批準(zhǔn)，表彰相關(guān)批閱教師。小學(xué)作業(yè)管理制度和實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，現(xiàn)就加強(qiáng)我校作業(yè)管理做具體方案如下：
1.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。我校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)我校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
2.嚴(yán)控書面作業(yè)總量。我校要確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
3.創(chuàng)新作業(yè)類型方式。我校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
4.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。我校要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。我校教研組要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo)。
5.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
6.認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
7.不給家長布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
8.嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。我校要按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
9.健全作業(yè)管理機(jī)制。各教研組要指導(dǎo)教師完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。學(xué)校要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。
10.納入督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)。我校要把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績的考核評(píng)價(jià)。我校設(shè)立監(jiān)督電話和舉報(bào)平臺(tái)，暢通反映問題和意見渠道，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求，確保小學(xué)階段作業(yè)管理工作取得實(shí)效。
家校共育制度實(shí)施方案篇十五
為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)片區(qū)學(xué)校商議，決定5月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行胡家片區(qū)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展示及觀摩、研討活動(dòng)。為確保此次課堂教學(xué)研討及觀摩活動(dòng)順利開展，提高活動(dòng)效益，特制定如下活動(dòng)方案：
xx年5月25日
歷史學(xué)科在高中部階梯教室，政治學(xué)科在四樓會(huì)議室(用便攜式投影儀)進(jìn)行教學(xué)展示并在二樓小會(huì)議進(jìn)行教學(xué)研討。
縣教研室康丕茂主任(負(fù)責(zé)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作)及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。
1、學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織及開展(榮譽(yù)證書到教研室蓋章)。
2、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)后勤工作及榮譽(yù)證書的購買。
3、信息中心負(fù)責(zé)四樓會(huì)議室多媒體設(shè)備等的準(zhǔn)備、攝影、攝像工作。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)。
5、行政辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳報(bào)導(dǎo)。
6、徐霞負(fù)責(zé)各校參加活動(dòng)人員的報(bào)到、接待工作。
7、程校長致辭，周校長、冉校長負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總結(jié)。
8、徐譙、徐霞分別負(fù)責(zé)歷史、政治學(xué)科教學(xué)展示及觀摩研討活動(dòng)的組織工作。
9、王道友老師代表我校對(duì)政治教學(xué)展示作交流發(fā)言，老師代表我校對(duì)歷史教學(xué)展示作交流發(fā)言。
10、劉恒良負(fù)責(zé)階梯教室、四樓會(huì)議室、二樓小會(huì)議室清潔衛(wèi)生的打掃、準(zhǔn)備粉筆、黑板擦等工作。
11、何少蘭負(fù)責(zé)兩個(gè)教學(xué)展示的地方各拉一幅標(biāo)語：胡家片區(qū)學(xué)校xx年課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng);校門口拉一副標(biāo)語：
1、5月24日下午參加教學(xué)展示的教師到我校熟悉學(xué)生、多媒體設(shè)備、檢查課件，參加活動(dòng)人員報(bào)到，總務(wù)處安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7：00——7:30來校參加活動(dòng)人員吃早餐。
3、5月25日上午7：50——8:00由各組織者介紹活動(dòng)程序。
4、8:00——8:05由學(xué)校副校長致辭。
5、8:10——9:50進(jìn)行教學(xué)展示,具體安排如下(根據(jù)展示年級(jí)臨時(shí)調(diào)整)：
家校共育制度實(shí)施方案篇十六
為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量、骨干教師輻射作用，帶動(dòng)全體教師共同發(fā)展，共同進(jìn)步，爭先創(chuàng)優(yōu)。以我?！白屆恳粋€(gè)孩子都健康成長”辦學(xué)宗旨為指導(dǎo)，創(chuàng)建“健行教育”下的教師合作共贏，集體創(chuàng)優(yōu)的“健行教研共同體”?！敖⌒薪萄泄餐w”涵蓋各個(gè)學(xué)科，為不斷提高學(xué)校教師整體教學(xué)水平奠基引航。
本著共建、共享、共贏的原則，建立和完善學(xué)科教研機(jī)制；營造團(tuán)隊(duì)互助、成果共享的教研文化；建立開放有序，骨干輻射的教研制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)組 長：李坤義 副組長：陸萍 組員：侯德輝、黃超、苗荃職責(zé)：制定并審核共同體各項(xiàng)制度；參與各共同體的教學(xué)研討，學(xué)術(shù)交流，專題、課題成果審核；協(xié)調(diào)解決工作中 2 的諸類問題，確保共同體健康有效發(fā)展；考核評(píng)定共同體。
（二）學(xué)科“健行教研共同體”組成1.校級(jí)學(xué)科 “健行教研共同體”數(shù)學(xué)“健行教研共同體”，組長一人，組員五人。語文“健行教研共同體”，組長一人，組員五人。英語“健行教研共同體”，組長一人，組員五人。道德與法治“健行教研共同體”，組長一人，組員三人。科學(xué)“健行教研共同體”，組長一人，組員二人。綜合實(shí)踐活動(dòng)“健行教研共同體”，組長一人，組員二人。 信息技術(shù)“健行教研共同體”，組長一人，組員二人。心理與健康“健行教研共同體”，組長一人，組員二人。2.專職學(xué)科教研組“健行教研共同體”音樂“健行教研共同體”，組長一人，組員三人。美術(shù)“健行教研共同體”，組長一人，組員三人。體育“健行教研共同體”，組長一人，組員三人。
1.共同體成員牢固樹立為教師服務(wù)的思想，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。在集體活動(dòng)中，分工協(xié)作、溝通信息，樂于分享，勇于承擔(dān)，敢于創(chuàng)新。
2.積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)教研活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)。共同體成 3 員是學(xué)校教師參加區(qū)級(jí)以上賽課活動(dòng)的“智囊團(tuán)”、“備課組”。在指導(dǎo)教師賽課過程中，全程參與，全程指導(dǎo)，按照分工完成各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校按規(guī)定根據(jù)參賽教師取得的成績給予共同體成員相應(yīng)教學(xué)獲獎(jiǎng)賦分。
3.共同體成員優(yōu)先參加外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)、做法，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平；收集、整合、傳遞最新實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)信息，使共同體真正成為教學(xué)工作的研究中心、輻射中心和示范中心。
4.共同體成員每學(xué)期對(duì)自己所負(fù)責(zé)參與的項(xiàng)目做認(rèn)真總結(jié)，對(duì)實(shí)驗(yàn)或者專題研究資料進(jìn)行分類整理，對(duì)有價(jià)值的實(shí)施方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、隨筆反思等進(jìn)行匯編。
5.教研共同體每學(xué)期要舉行2 次共同體研討、交流、展示活動(dòng)。每次活動(dòng)要能體現(xiàn)本組的特色。要及時(shí)收集過程性的材料，匯編成冊(cè)，留存歸檔。
1.組內(nèi)考核。組長帶領(lǐng)組員制定本組本學(xué)期考核辦法，對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行考核。組長及骨干教師上交對(duì)成員的指導(dǎo)記錄和對(duì)成員的評(píng)估意見。
2.校內(nèi)考核。學(xué)?！敖⌒薪萄泄餐w”領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本學(xué)期工作制定考核辦法，對(duì)每個(gè)組進(jìn)行考核。根據(jù)考核結(jié)果按照 30%比例評(píng)選校內(nèi)優(yōu)秀教研共同體。被評(píng)為優(yōu)秀教研共同體的成員教師在學(xué)期末教師教學(xué)工作賦分考核總分中加14 分。
3.每學(xué)期共同體成員分別進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)交流。