在這個分類中，你能找到一些不那么常見但同樣重要的主題?？偨Y(jié)時要注意避免的一些誤區(qū)有哪些？小編找到了一些較為經(jīng)典的總結(jié)范文，分享給大家，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
兒童學英語心得篇一
在今天，學習英語逐漸成為人們生活中必不可少的一部分，而兒童學習英語則更加引人注目。英語學習可以開闊思維，拓寬視野，還能為孩子們未來的身心健康打下堅實基礎(chǔ)。而在兒童英語學習領(lǐng)域中，視頻學習被認為是一種更為有效的方法。在這篇文章中，我將分享我的“兒童學英語的視頻心得體會”，以便給家長們一些參考和啟示。
第二段：利用視頻學習成果顯著
通過個人的實踐以及和其他學生家長的交流，我找到了一些值得推薦的英語學習網(wǎng)站和應用程序。我發(fā)現(xiàn)，在孩子觀看視頻后的英語學習效果明顯，他們能比傳統(tǒng)的學習方式更快更踏實地學到單詞、語法知識和語音等方面的知識。孩子還可以在觀看視頻的同時學到地道的美式發(fā)音，從而讓孩子們在聽力和口語方面更上一層樓。
第三段：視頻學習充滿趣味
與傳統(tǒng)學習方式相比，視頻學習更吸引孩子的興趣。好的兒童英語學習視頻通常會充滿生動的動畫和有趣的故事情節(jié)，以及一些好玩的活動和互動性質(zhì)的內(nèi)容，如游戲、歌曲和有趣的小測試。這些元素都能讓孩子們更好地享受學習英語的過程，激發(fā)他們的學習興趣。
第四段：視頻學習易于安排
視頻學習比傳統(tǒng)教學還有一個顯著的優(yōu)點，那就是更具靈活性和可安排性。家長可以根據(jù)孩子的學習進度和時間安排靈活的學習計劃，并根據(jù)孩子的需求進行優(yōu)化和調(diào)整。幼兒可以隨時隨地觀看視頻，在必須等待教室開放或與老師約定時間的情況下，視頻課程為他們提供了更大的自由度和操作自由度。
第五段：總結(jié)
綜上所述，視頻學習是兒童學英語的一種更為高效、更有趣和更靈活的方法。隨著技術(shù)和科學的進步，更多的視頻學習工具將被開發(fā)和應用，將更多便捷、更具互動性的視頻教學工具帶給我們，以適應兒童英語學習的不斷變化的需求和喜好。因此，我們應該從現(xiàn)在開始探索更多的視頻學習資源，讓我們的孩子們在學習英語的過程中能夠充分發(fā)揮他們的潛能和激情來實現(xiàn)有趣的英語學習之旅。
兒童學英語心得篇二
兒童學英語的幾點心得作者：天使貝貝關(guān)于雙語教育，我一直還算在留心，也沒特別研究過。就我這個跟著感覺走，不喜歡鉆研深究的性格，能夠留心一下，已經(jīng)算不容易了。留心下來，根據(jù)自己的體會，還是有點點心得的。
一，父母不必要是英語達人，只要敢說敢講，會一些常用的英語就足夠了。
我的英語水平可以用一句俗語表達：比上不足，比下有余。除了考社科院博士時，因為外語不夠分數(shù)鎩羽而歸，早先的一路還沒在外語上載過跟頭。這和其他同是新疆這個英語沙漠出身，或者70年代出生的相比，已經(jīng)不算差了。練習口語，平生也就是自去年才報過幾個月的口語班，從一句都不敢說，到最后成為口語班說得最流利，任何話題都滔滔不絕地說的話霸，我的進步基本上可以算是讓老師瞠目結(jié)舌，讓同學們又嫉妒又羨慕的那個人，雖然雅思口語，我才考了5.5分，剛剛夠要求。比下，的確是有余了。往上比，我遭到過自來就以外語好著稱的貝貝她姑姑的含蓄譏笑，遭到貝貝姑父的公開恥笑。外語拿不出手，算是我的一大明顯缺點了呢。
可是，教貝貝還是足夠了。對她來說，漢語都沒說利落呢，給她拽兩句英語，還不是小菜菜嗎?所以，父母非要什么什么水平才能教外語，可真是自己給自己設(shè)置障礙了。當然，咱們也承認，滿瓶墨水的老師教出來的當然比半瓶墨水的老師強，可是，咱們謙虛謹慎，同時進步也是能彌補的。貝貝姑姑教孩子學外語頗有一套，我就虛心取到了經(jīng)：無非是多聽，多看，沒事多叨嘮。說白了也不難，重在有心。
要說實踐的結(jié)果，我感覺貝貝已經(jīng)不差了。英語數(shù)字，貝貝說得溜著呢。水果、好吃的東西，她都知道，最近我們開始說顏色，她特別喜歡。我想起來就跟她說說，我們倆聊天就拿這個做游戲，貝貝玩得不亦樂乎。特別喜歡跟我對話：比如，我說“thankyou！”貝貝立刻說：“youarewelcome！”我說：howareyou?她立刻對一句：“iamfine,thankyou！”早上，我說：“goodmorning”,她立刻說：“goodmorning?！狈浅吩谄渲小Ｅd趣和樂趣是最好的事情。有些詞她問我，我也不會，我就說：“媽媽也不會，一會兒媽媽查查字典就知道了?！必愗惒挪唤橐鈰寢尪训端?，跟她對對英語，她能說出來，又得到大家的夸獎鼓勵，在她已經(jīng)非常開心了。有時候她在幼兒園也拽兩句英語，老師同學們不知道她在說什么，貝貝有點郁悶，回家跟我說老師聽不懂她說的英語。我沒告訴她別說英語了，我只說，你告訴老師你說的`是英語，老師肯定很驚喜的。你再說清楚點。
關(guān)鍵是一個心態(tài)，關(guān)鍵是父母的似有心似無心的過程，自然就讓孩子把基礎(chǔ)的外語詞匯全部掌握了。貝貝的漢語表達也非常有限，我們陪她的時間也不多，其實，漢語英語的語言學習可以同步進行是最好的事情了，稍微滯后，或許也更好，畢竟?jié)h語是她的母語。當貝貝可以認識字的時候，我也想是漢語英語同時進行。一個從來沒接觸過英語的成年人都可以學好，我相信從娃娃抓起，會更加容易?，F(xiàn)在資訊這么豐富，英語資料和材料隨處可見，雙語的書也越來越多，學習只是一個是否去做，是否有興趣的問題了。
三，學外語不是件多么大的事。
本來就是一件小事。和學舞蹈音樂等等一樣，都是一個技能。越早培養(yǎng)，越容易有興趣。心態(tài)也重要，沒有目的，只是學習而已，努力把事情做好。不去考級，不去攀比，每天快樂地進步一點點，或者一周進步一點點就夠了。兒童階段，開闊眼界，體驗各種運動和生活，就是他們的主旋律了。心里沒有任何負擔，面對孩子說得不好，又沒記住，就不會動氣，不會緊張。沒記住，再次提醒；說錯了，糾正以下，大家一樂。
就這三點心得。雖然我只是小試牛刀，貝貝加起來也沒有會30個單詞，但是我非常滿足，非常驕傲。我覺得貝貝已經(jīng)好棒好棒了。
兒童學英語心得篇三
近年來，隨著英語的國際化趨勢不斷加快，各年齡段的人士都開始重視英語的學習。而對于兒童而言，英語作為一種全球通用語言，也越來越被家長所關(guān)注。為了幫助孩子更好地學習英語，很多家長開始依賴英語學習視頻，本文將分享我對兒童學英語視頻的一些心得體會。
第二段：英語學習視頻的好處
英語學習視頻能夠幫助孩子更好地學習英語，這一點不言而喻。首先，英語學習視頻不僅能夠培養(yǎng)孩子的聽說能力，還能促進孩子的閱讀能力發(fā)展，同時也能提高孩子的寫作技能。其次，英語學習視頻所采用的生動形象的動畫圖像和明快的語音，不僅能夠吸引孩子的注意力，而且也能讓孩子更容易地記住所學的英語知識。
第三段：應該如何選擇適合孩子的英語學習視頻
作為家長，如何選擇適合孩子的英語學習視頻也十分關(guān)鍵。首先要確保英語學習視頻的內(nèi)容清晰明了，視覺效果生動且容易理解；其次要適合孩子的年齡階段，容易吸引并保持孩子的興趣；同時也要確保內(nèi)容豐富多彩，讓孩子可以學到更廣闊的知識面，盡可能多地涉及各種話題。
第四段：如何把英語學習視頻與教學相結(jié)合
在選擇了適合孩子的英語學習視頻后，還需要與教學相結(jié)合。孩子在觀看視頻的過程中，需要家長的引導和指導。家長可以在孩子觀看完視頻后，與孩子一起進行簡單的練習，如：唱歌、模仿、復述等，鞏固孩子所學的英語知識。通過家長的指導，讓孩子更好地消化、理解所學的知識，進一步提高孩子的英語學習能力。
第五段：總結(jié)
英語學習視頻可以讓孩子在視聽的過程中，輕松愉悅地學習英語。同時，在選擇好適合孩子的視頻后，要與教學相結(jié)合，在實際生活中幫助孩子更好地掌握所學的知識。最后，家長要保持耐心和信心，在孩子的英語學習過程中，為孩子提供良好的學習環(huán)境和支持，讓孩子學好英語。
兒童學英語心得篇四
“你決不會相信，有多少成年人希望跟我在一道啊!”奧列·路卻埃說，“尤其是那些做過壞事的人。他們常常對我說：‘小小的奧列啊，我們合不上眼睛，我們整夜躺在床上，望著自己那些惡劣的行為——這些行為像丑惡的小鬼一樣，坐在我們的床沿上，在我們身上澆著沸水。請你走過來把他們趕走，好叫我們好好地睡一覺吧!’于是他們深深地嘆了一口氣，‘我們很愿意給你酬勞。晚安吧，奧列。錢就在窗檻上?！贿^，我并不是為了錢而做事的呀?！眾W列·路卻埃說。
“我們今晚將做些什么呢?”哈爾馬問。
“對，我不知道你今晚有沒有興趣再去參加一個婚禮。這個婚禮跟昨天的不同。你妹妹的那個大玩偶——他的樣子像一個大男人，名字叫做赫爾曼——將要和一個叫貝爾達的玩偶結(jié)婚。此外，今天還是這玩偶的生日，因此他們收到很多的禮品?！?BR> “是的，我知道這事?！惫栺R說?！盁o論什么時候，只要這些玩偶想要有新衣服穿，我的妹妹就讓他們來一個生日慶祝會，或舉行一次婚禮。這類的事兒已經(jīng)發(fā)生過一百次了!”
“是的，不過今夜舉行的是一百零一次的婚禮呀。當這一百零一次過去以后，一切就會完了。正因為這樣，所以這次婚禮將會是非常華麗。你再去看一次吧!”
哈爾馬朝桌子看了一眼。那上面有一座紙做的房子，窗子里有亮光;外面站著的錫兵全在敬禮。新郎和新娘坐在地上，靠著桌子的腿，若有所思的樣子，而且并不是沒有道理的。奧列·路卻埃，穿著祖母的黑裙子，特來主持這個婚禮。
當婚禮終了以后，各種家具合唱起一支美麗的歌——歌是鉛筆為他們編的。它是隨著兵士擊鼓的節(jié)奏而唱出的：
我們的歌像一陣風，
來到這對新婚眷屬的房中;
他們站得像棍子一樣挺直，
他們都是手套皮所制!
萬歲，萬歲!棍子和手套皮!
我們在風雨中高聲地賀喜!
于是他們開始接受禮品——不過他們拒絕收受任何食物，因為他們打算以愛情為食糧而生活下去。
“我們現(xiàn)在到鄉(xiāng)下去呢，還是到外國去作一趟旅行?”新郎問。
他們?nèi)フ埥棠俏唤?jīng)常旅行的燕子和那位生了五窠孩子的老母雞。燕子講了許多關(guān)于那些美麗的溫帶國度的事情：那兒熟了的葡萄沉甸甸地、一串一串地掛著;那兒的空氣是溫和的;那兒的山岳發(fā)出這里從來見不到的光彩。
“可是那兒沒有像我們這兒的油菜呀!”老母雞說?！坝幸荒晗奶煳腋⒆觽冏≡卩l(xiāng)下。那兒有一個沙坑。我們可以隨便到那兒去，在那兒抓土;我們還得到許可鉆進一個長滿了油菜的菜園里去。啊，那里面是多么青翠啊!我想象不出還有什么東西比那更美!”
“不過這根油菜梗跟那根油菜梗不是一個樣兒，”燕子說。
“而且這兒的天氣老是那樣壞!”
“人們可以習慣于這種天氣的?！崩夏鸽u說。
“可是這兒很冷，老是結(jié)冰?！?BR> “那對于油菜是非常好的!”老母雞說?！按送膺@兒的天氣也會暖和起來的呀。四年以前，我們不是有過一連持續(xù)了五星期的夏天嗎?那時天氣是那么熱，你連呼吸都感到困難;而且我們還不像他們那樣有有毒的動物，此外我們也沒有強盜。
誰不承認我們的國家最美麗，誰就是一個惡棍——那么他就不配住在此地了?！庇谑抢夏鸽u哭起來。“我也旅行過啦!我坐在一個雞圈里走過150里路：我覺得旅行沒有一點兒樂趣!”
“是的，老母雞是一個有理智的女人!”玩偶貝爾達說。
“我對于上山去旅行也不感到興趣，因為你無非是爬上去，隨后又爬下來罷了。不，我們還是走到門外的沙坑那兒去，在油菜中間散散步吧?！?BR> 問題就這么解決了。
兒童學英語心得篇五
這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多！回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內(nèi)容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內(nèi)容的接受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語ppt展示。 對于英語的ppt展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監(jiān)督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發(fā)展完善。
兒童學英語學習心得2
兒童學英語心得篇六
秋天來了，小草黃了，楓葉紅了，稻子黃了。秋雨沙沙地下著，天氣越來越?jīng)觥?BR> 有一棵大樹上掛著一片小樹葉,有一天小樹葉碰到小螞蟻,它說:“小樹葉你長得又大又寬正好能做我的小飛機呢.”小樹葉說:“是嗎,太好啦,我們可以一起旅行呢.”但是有一天毛毛蟲咬了一口小樹葉,它傷心地說:“我怎么這么倒霉呢?”這時刮了一陣風,小樹葉吹到河里去了.正好小樹葉聽到不遠處有喊救命聲,它來不及傷心,馬上就到那邊去了.它看見一個螞蟻在水里掙扎就去救它.小螞蟻夸獎它,說:“謝謝你,你真好.你身上的洞心形的,和你的心靈一樣美麗!”小樹葉聽了,再也不悲傷了.
兒童學英語心得篇七
隨著全球化的趨勢和國際交匯的需要，學習英語已經(jīng)成為兒童成長過程中必不可少的一環(huán)。而在當今互聯(lián)網(wǎng)時代，越來越多的家長選擇用視頻教學的方式來引導孩子學習英語，不但方便、節(jié)省時間，而且多種資源豐富、良莠不齊。通過自己孩子的實踐，我深刻認識到視頻教學的優(yōu)缺點，更清晰地認識到如何才能從中獲得最大化的效益。
二、視頻教學的優(yōu)點
首先，視頻教學能夠滿足學生個性化需求。在視頻學習過程中，學生可以自由選擇感興趣且與自己年齡、興趣、程度匹配的課程，獲取自己最需要的知識。此外，視頻學習可以迅速滿足孩子對各種英語語境的需求。孩子在學習時，可以循序漸進，不斷突破自己的語言瓶頸，提高英語水平。
二、視頻教學的不足
然而，視頻教學也存在一些問題。首先，孩子可能會沉迷于耳熟能詳、過多的動畫、游戲等內(nèi)容中，而對學習真正重要的部分缺乏認識。其次，缺乏及時反饋和交流。在正常教學中，老師可以引導學生多角度對英語進行理解、分析和練習，并及時糾正學生的語言錯誤。而視頻學習在這方面欠缺。
三、如何正確使用視頻教學
如何避免視頻學習的不足，發(fā)揮其優(yōu)越性呢？在此，我認為，科學而有效的方法不在于簡單的替代式求學，而是要將視頻學習與正式教育教學有效地結(jié)合起來，以達到相得益彰的效果。
首先，家長要認真甄選合適的視頻資源，監(jiān)督孩子的觀看，確保其真正理解和掌握了學習內(nèi)容。同時，教育機構(gòu)要及時為學生安排口語交流和線上溝通，細致地記錄孩子的英語學習和表現(xiàn)，并及時糾正并完善。這種有效結(jié)合，可完美彌補視頻教學的不足，幫助孩子全方位理解和應用英語。
四、視頻教學的積極意義
通過孩子對視頻學習的實踐，我深刻感受到了視頻學習在促進孩子英語學習中的積極意義。視頻教學不同于傳統(tǒng)教學，它有著更加多樣化、生動化、趣味化的特點，可以加強孩子對英美文化的感性認識，并為他們今后的全球性工作和生活打好基礎(chǔ)。
五、結(jié)語
總之，視頻教學雖然有其不足，但要善于利用其優(yōu)點，結(jié)合成熟的教學方式，將其變成一種優(yōu)質(zhì)而高效的學習方式，以幫助孩子全方位掌握英語知識，提高他們的綜合能力，讓他們成為更優(yōu)秀、成功的未來人才。
兒童學英語心得篇八
飛夢看到眼前有兩棵高高的柳樹，柳枝輕柔垂落，宛如長發(fā)。
兩棵柳樹的中間有一條路向前延伸著，路的兩旁清晰可見點點燈光，這些燈光看上去比豬豬村的明亮。
飛夢躊躇著，不知道該投奔誰家，愣愣地站在原地，觀望著。
白白真是越來越不聽話了，又不知跑到了哪里?咦，斯蒂頓也不見了!
這兩個小東東就在飛夢向遠處張望遲疑時消失了。
風信子還依然在手中，那么安靜地為她照亮。
小白白丟了一次，飛夢真的害怕他在丟失了，還有斯蒂頓，這個小偶像，她得保護好他，這么短的時間，他們不會跑遠的!
飛夢蹲下身，對著四周輕聲地呼喚著：
“小白白、斯蒂頓……”
她不敢大聲喊，生怕驚擾了夜的寧靜，驚擾了村里的人。沒有回應。
飛夢有些緊張，忙站起身，就在她轉(zhuǎn)身的一瞬，開心地笑了。
小白白正站在她前面歪著頭，看著她，他旁邊站著一個眉清目秀的小男孩，正出神地打量著她，好像在看一個外星人一樣。小男孩的左肩上，斯蒂頓正紳士般站立著，尖尖的小嘴巴驕傲地揚起。
飛夢好久沒有看到同齡的小伙伴了，她開心地拉住小男孩的手。因為興奮，拉得用力，斯蒂頓“哎呀”一聲，晃了兩晃，掉了下來。小白白真是身手敏捷，竟站立起來，穩(wěn)穩(wěn)地接住了他。
小男孩身穿小背心大短褲，憨厚，結(jié)實。飛夢和他一見如故，就像拉著自己的同學。小男孩也喜歡眼前這個漂亮的小女孩。她真可愛，羊角辮，粉色格格服，還有一雙會說話的大眼睛。
“我叫飛夢，你呢?”
“柳兒”。好好聽的名字。
柳兒拉著飛夢的手向燈光明亮的村里跑去，白白和斯蒂頓趕緊跟隨。
柳兒家的院子很長，從房屋里投射出的燈光照亮了半個院子。磚砌的甬路從院門通向房門。甬路兩旁是一畦畦的蔬菜，飛夢沒有仔細看也分辨不清都是什么菜。只是這樣的院落她很熟悉。奶奶家就是這樣的。
“奶奶，奶奶……”柳兒高興地叫著門。
門輕輕地開了。
一張慈祥的笑臉緩緩地露出來。
“奶奶，這是飛夢，她路過這里，天黑了，讓她在我們家住好嗎?”柳兒的奶氣味還沒褪凈，拉著奶奶溫暖的手，眼睛看著飛夢。
“奶奶好!”飛夢甜甜地叫道。
奶奶的臉已笑成了一朵花，把兩個孩子摟在懷里，一起進了屋。
小白白和斯蒂頓也趕緊尾隨進去。
柳兒家的房屋很寬敞，格局和奶奶家一樣，一個大房間和一個小房間，一個大廚房和一個小廚房。大小房間里，靠窗的一側(cè)，分別有一鋪炕?？幻媸屈S白相間的格子，油亮亮的，很溫馨，也很漂亮。地面是淡灰色的大理石，麻面的。奶奶家也是這樣的地面，那是爸爸怕奶奶、爺爺不小心滑倒，特意鋪的，防滑。飛夢恍忽覺得自己就是來到了奶奶家，她開心極了，挨個屋地跑起來。
小白白很安靜，蜷縮在廚房的一口缸邊，耷拉著大大的耳朵，長長的臉毛遮住了多半個眼睛。飛夢蹲下身，輕輕地撫摸著它的頭。它的眼中似乎閃爍著淚花。她明白，它想家了，就像此刻的她一樣。
斯蒂頓依舊虔誠地舉著風信子，小眼睛滴溜溜地，安靜地站在小白白身旁，或許他對人類還有些微的不信與敬畏。
奶奶笑容可鞠地端來一盤香噴噴的餃子，放在大屋中間的餐桌上，熱情地招呼著飛夢趕快來吃。
“哇，好久沒有吃到餃子啦!”飛夢口水都要流出來了。
柳兒又端來一盤煮熟的肉骨頭，輕輕地放在小白白嘴邊很認真地說：“哥們，吃吧!”
飛夢被逗得差點把餃子噴了出來，柳兒真可愛!
柳兒又把一碗金黃的玉米料，放在斯蒂頓面前，學著他的樣子很紳士地說：“先生，請您慢用!”順手小心翼翼地接過了風信子。
柳兒也不知道，這個人模人樣的小家伙到底喜歡吃什么?！俺燥溩印薄ⅰ翱泄穷^”，應該不是他的愛好。他也不知道，這是一只國際友鼠，還赫赫有名。不過，那也只是在鼠城。在人類的世界，那是人見人打的。
他是飛夢的朋友，柳兒便以朋友之禮相待，拿出家里最好的最新的玉米。
斯蒂頓極有禮貌地向柳兒鞠躬致謝。這個吃慣了漢堡的老鼠記者，饒有興味地嚼起玉米來。
柳兒又從水龍頭里接了一小噴壺清澈的水，像澆花一樣，為風信子沐浴。
自從看見風信子，柳兒就有種莫名的喜歡，仿佛他們曾經(jīng)相識過，說也奇怪，一到柳兒手中，風信子的香氣便更加濃郁，花瓣也立刻飽滿了許多，仿佛一下子被注入了能量。
柳兒一見到風信子時便有種想飛的感覺。
夜深了，飛夢早已進入了夢鄉(xiāng)，飛了一天，她累了。
小白白似睡非睡地趴在飛夢旁邊。
斯蒂頓舒服地躺在小白白的身上。
風信子已被柳兒插在一個漂亮的花瓶里。
沐浴過的風信子在黑夜里奕奕生輝。
二十三、
柳兒所住的村莊叫“柳兒莊”。
曾經(jīng)，這里綠柳環(huán)繞，土地肥沃，芳草鮮美，泉香酒冽，一片桃源之地。村里家家戶戶豐衣足食、安居樂業(yè)，人們的生活安寧而祥和。
不知何時起，這里偶有風沙襲過，但瞬間便化為烏有。村里的一排排柳樹仿佛一個個強力吸塵器。后來，一片黑云不知從何處飛來，籠罩著柳兒莊。這些柳樹好像被施了魔法，漸漸地枯竭。
黑云不斷放射著煙霧彈，灰蒙蒙的，侵染著大地?；▋貉玫拖铝祟^，小草嗆得彎下了腰。清冽的山泉水，仿佛被注入迷魂劑，開始渾濁。
太陽及時趕到，用強烈的光驅(qū)散了惡毒的黑云?？墒?，柳兒莊卻沒有恢復以往的祥和。老人和孩子相繼生病，土地也生了病，莊稼漸漸地枯萎。柳兒莊病了，病得很重。
這一年，顆粒無收。年輕力壯的勞動力只好出外打工，村里只剩下了老人和孩子。
驚奇的是，村口的兩棵柳樹一夜之間又復活，而且虬枝蔓延，枝繁葉茂。兩樹頂枝相挽而生，似手牽手架起一道拱門，緊緊守護柳兒莊。柳兒莊平靜地度過了七八年。
一天晚上，月黑夜靜，一伙歹徒不知從什么地方鉆出來，想趁機洗劫柳兒莊。他們知道這里只有孱弱的老人和孩子。
他們偷偷地潛入村口，剛要沖進去，只見柳枝橫掃，一根根柳條像一條條強勁有力的皮鞭，把他們打得皮開肉綻，嚇得屁滾尿流，倉皇而逃。
這一切，只有貪玩的柳兒知道，可是他沒有告訴奶奶。因為，這是他和柳樹的秘密。
柳兒和飛夢做了一個相同的夢，有關(guān)風信子的夢：
風信子原是希臘神話中一個翩翩美少年，叫雅辛托斯。他是太陽神阿波羅最鐘愛的朋友，他們形影不離。西風澤費奴斯一直嫉妒他們，尤其嫉妒風信子的美麗。
有一天，阿波羅和雅辛托斯來到空曠的草地上，一起玩擲鐵環(huán)。阿波羅把鐵環(huán)擲得又高又遠，雅辛托斯興奮地向前跑，想要接住它。西風澤費奴斯看到他們開心快活的樣子，妒火叢生，他悄悄地吹歪了鐵環(huán)的路線，使鐵環(huán)從地上反彈起來，重重地擊中了雅辛托斯的前額。鮮血不斷地涌出，阿波羅緊緊抱著他，悲慟不已，可是作為太陽神的阿波羅也沒能制止住死亡。雅辛托斯的鮮血漸漸地浸染了整個草原，草原上遍地開出一串串紫色的鮮花，奇異的香在蔚藍的空中，帶著濃濃的哀怨隱隱彌散。阿波羅為了紀念他，取花名“風信子”，花語為“永不枯竭的生命?！?BR> 可惡的西風澤費奴斯，知道阿波羅不會放過他，趁他陷入哀傷中，化作一片黑云悄悄地逃走了。
飛夢驚醒，柳兒也驚醒，他們都悄悄起身，不約而同地來到風信子跟前。
風信子佇立在漂亮的花瓶里，依舊神采奕奕。
飛夢和柳兒驚訝地看著風信子，又互相驚訝地看著。他們懂得剛才是在做夢，可是夢境是那樣清晰，又是那樣真實。他們互相訴說了夢境后，便相信風信子就是那個翩翩美少年雅辛托斯。
夜，靜靜的，偶爾傳來幾聲知了的叫聲。
他們守在風信子身旁，互相傾訴著各自的故事。
窗外，夜空中，一群小星星們使勁擠著眼睛，認真地傾聽三個小伙伴的清風夜談。
柳兒，并不是奶奶的親孫子，而是在村口柳樹下?lián)靵淼?。就在柳兒莊遭到黑云侵襲，柳樹復活的第二天早晨。被撿來時，他還在襁褓中。
奶奶有兩個兒子，都出去打工了。只有過年的時候才回來幾天。兒子們都非常孝順，掙來的錢都給奶奶。奶奶極其疼愛柳兒，就像自己的親孫子一樣，每天給他做各種各樣好吃的，把柳兒喂養(yǎng)得結(jié)結(jié)實實，健健壯壯的。柳兒也極其孝順奶奶，懂事時起就幫奶奶忙里忙外。
柳兒聽到飛夢要去拯救受傷的大地，并去尋找媽媽，便下決心和飛夢一同去，可是他舍不得奶奶。他知道，奶奶一定會支持他。無論什么事情，只要是對的，奶奶都會支持他。
天亮，還沒等柳兒開口，奶奶已經(jīng)為他和飛夢準備好了行囊，還有各種好吃的。其實，奶奶一夜未睡，他們所說的話，她都聽得清清楚楚。
自從撿到柳兒那一刻起，她就知道，柳兒不是一個普通的孩子，襁褓中的他一直微笑著，水汪汪的大眼睛里滿是智慧和善良。她知道，他和村口的兩棵千年柳樹應有著不解之緣，所以給他起名“柳兒”。
柳兒特別喜歡那兩棵柳樹，時常來到這里玩耍。柳樹見到柳兒，垂下的枝條便自動連結(jié)成一條結(jié)實而柔軟的秋千，柳兒坐在上面，就像坐在父母的臂彎里，是那般的快活、自在和幸福。
離開柳兒莊時，柳兒的肩上竟多了一件綠色的披巾……
兒童學英語心得篇九
我們的左腦和右腦有著不同的信息處理回路，大腦會根據(jù)不同的信息選擇不同的回路。如果我們能把大腦的狀態(tài)從左腦切換到右腦，就能更好地利用右腦的潛在能力。
其實在日常生活中，我們常常會無意識中進入右腦狀態(tài)。比如，我們集中精神思考某一件事情，或者完全沉浸在音樂和書籍中時，就聽不到周圍的喧鬧聲。大家都有過這種體驗吧。這種時候，這也就是意識非常集中的時候。我們就會從正常的狀態(tài)突然進入白日夢狀態(tài)。
還有，開著車在高速公路上飛馳的時候。在高速公路上開車，我們會緊緊握著方向盤，完全靠直覺在一瞬間處理連續(xù)不斷出現(xiàn)的空間信息。而超車更是一種調(diào)動全身感官的工作，需要大腦高速地、創(chuàng)造性地進行思考。
在高速公路上飛馳的時候，我們常常會產(chǎn)生一種時間消失，從不安和緊張中解放出來的快感。這種身體的感覺與平常的情況完全不同，這就是大腦切換到了與平常不同狀態(tài)的證明。
與在高速公路上奔馳相同，高速視聽讀訓練中的速視、速聽、速讀也是一種“高速”體驗。
普通的視、聽、讀運用的是左腦的信息處理回路，而高速視聽讀運用的是右腦的信息處理回路。當左腦無法處理高速輸入的信息時，就會切換到右腦，派右腦來處理。由左腦工作狀態(tài)切換到右腦工作狀態(tài)，就打開了右腦的大門。
這種方法可以分為3個步驟進行：
1.冥想。
2.呼吸。
3.想象(圖像化)。
冥想就是通過快速放松的技巧迅速獲得放松的感覺。它是轉(zhuǎn)換到右腦狀態(tài)的第一個步驟。如果人感到緊張和不安，就沒有辦法發(fā)揮右腦的功能，而冥想會使人的身體放松下來，心情平靜下來，心無雜念，有助于開發(fā)右腦。
—丹田呼吸法。所謂丹田，是指“臍下三寸”的地方，即下腹部。
丹田呼吸法由以下3個部分組成：呼氣、吸氣、屏氣。在丹田呼吸法中，重點要放在呼氣上。
首先，放松心情，呼氣5秒鐘。你要將雙手交疊，放在丹田處，將身體向前傾，同時收攏嘴，把胸腔中的空氣盡可能全部吐出來。這時，人內(nèi)心的不安、煩惱，以及負面的能量都隨著氣息排出了體外。
接著，一邊直起身子，一邊用鼻子吸氣，使腹部凸起。這時，積極的、正面的能量會從頭部進入你的身體。接下來再把吸入胸腔內(nèi)的氣(即正面的能量)沉落于丹田。將注意力集中于丹田，感到丹田部位變硬。
最后，屏住呼吸5秒鐘。然后恢復到自然的呼吸。
進入右腦的第三步是想象。想象就是閉上眼睛，在大腦中浮現(xiàn)出圖像。這可以開啟右腦的照相記憶能力。
反復進行想象練習，就可以在右腦的意識狀態(tài)下，充分地開發(fā)和利用右腦的照相記憶能力和其他能力了。
兒童學英語心得篇十
材料：冬瓜400克、鹽4克、味精2克、雞油2克、大蔥10克;香菇、豬油各適量
做法：
1、冬瓜去皮、去瓤、洗凈，切成0.5厘米寬，1.7厘米厚的塊;香菇用溫水泡發(fā)好，洗凈。
2、湯鍋置火上，放豬油燒熱，下蔥末熗鍋炒出香味;放入高湯750克，香菇燒開，加冬瓜塊;待冬瓜熟爛，加細鹽、味精，淋上雞油，起鍋盛入湯碗中即成。
兒童開胃食譜之水晶肉丸
做法：
1、香菇去蒂、洗凈;油菜心洗凈;熟火腿切片;瘦肉和肥肉放一起剁砸成肉茸，加精鹽、雞蛋清、味精，攪勻，擠成約15克重的丸子。
2、干百合洗凈，碾成粉;放入肉丸子沾勻;然后裝笊籬，放冷水中浸一下，隨即取出，再沾百合粉，如此重復三次;最后將放進開水鍋中煮，熟后撈起裝入大碗。
3、炒麥芽、神曲和山楂放一起，加100毫升水，煎15分鐘;
4、倒出藥汁，加點白糖，分成兩次趁熱服。
以上就是關(guān)于孩子胃口不好的兩種簡單的食物，平時你可以經(jīng)常給孩子這樣做，另外你也可以在食物的色香味上下功夫，如果你的菜做得很好看的話也能幫助孩子增加食欲，除此之外你也可以適當?shù)慕o孩子吃一些酸甜的食物或者是水果來促進進食。
兒童學英語心得篇十一
練習一：感官想象訓練
凝視一個橘子(或者交通信號燈、鬧鐘、自己喜歡的明星臉等)，反復觀察其形狀、顏色，然后撫摩表面，再聞其氣味。
想象自己從橘子中走了出來，記住剛才在橘子內(nèi)部看到、嘗到、感受到的一切。
(二)嘗試發(fā)散式思考
練習一：發(fā)散聯(lián)想
你能說出回形針有多少種用途么?如果你知道信息交合論的創(chuàng)始人許國泰能夠說出3000種甚至30，000種，那么你就盡管發(fā)揮你的聯(lián)想吧。
練習二：積極聯(lián)想
隨手拿張當天報紙，在一個版面的標題中隨意掃一眼，選出一個詞，動作要快，不要仔細考慮。共選出三個版面的三個詞，然后將三個詞聯(lián)系成一段有意義的句子。比如“富人”、“建成”、“責任”，那么，你可以將這三個詞連成一個什么句子呢?本練習可以在熟練之后增加詞的數(shù)量。
(三)提高注意力
練習一：準備兩個盤子，一個盤子里放有10粒黃豆，用筷子將黃豆一粒粒夾進另一個盤子里。此練習可以多人同時進行，可以將每人所用的時間記錄下來，也可作為比賽游戲項目。對于每個人來說，也可以比較時間是否縮短。
兒童學英語心得篇十二
低齡兒童如何快快樂樂學英語
開學一周了，眾多一年級新生這些天已經(jīng)學起了abc，不少家長也因此對孩子的學前英語啟蒙教育更為關(guān)心。有人認為，兒童學英語應該走“愉快”路線，而有些人卻堅持要學好英語只能“苦出頭”。
你覺得有必要對孩子進行學前英語啟蒙嗎？到底怎樣的英語學習方式才更適合低齡孩子？
先用“愉快”領(lǐng)進門
女兒3歲時，開始在幼兒園接受英語啟蒙，學蘋果、生梨之類的單詞，老師教得很乏味，她說她最不喜歡英語課。英語課給她如此的第一印象，讓我擔心。為了不使她一開始就對英語失去興趣，我決定先讓她走“愉快”路線。我?guī)戳瞬簧賰和⒄Z學習班，她一下子喜歡上了階梯的游戲型英語班。
兩年所需的教材我全買下了，很貴，但現(xiàn)在想想還是值的。我只要每天放放《you＆me》磁帶、碟片，女兒很輕松地聽聽看看就可以了，用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語班邊做游戲邊學兩小時，最后臉上貼著因發(fā)言積極而獎到的小粘紙，笑吟吟地回家了。整整一年，她雖在學校念得起勁，但在我們面前卻死不開口，同事笑我，這幾千元教材打水漂了。我也不著急，按著課程進度，慢慢地放光盤、碟片、磁帶。
前天晚上，我們帶她去某體育中心看燈展，她突然說出一串英語，意思是“這里太美了”、“今晚我很幸福”等等，我故意用英語接她的話，她居然又說了不少英語。這讓我很興奮，昨天，我以她的教材號碼、名字為密碼，點開了階梯的兒童英語站，我要把她領(lǐng)到更廣闊的天地。我想只要她對英語感興趣了，即使她長大后必須吃苦著學這門語言，她也不會覺得苦了。張霖聽英語找卡片我家用中英文加配圖的卡片，對小孩進行英語啟蒙。我父親是一位大學英語退休教師，每日不定時地教5歲的孩子學英語。先是奶奶說，孩子跟著說，然后奶奶說英語，要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說的那張，最后是，孩子說奶奶抽卡片，這樣反復輪流操練。我的孩子對這種寓教于樂、輕松學英語的方法很樂意接受。
“苦練”太機械
快樂用“光盤”
從培養(yǎng)興趣著手
和許多家長一樣，為了開發(fā)兒子的智力，我對他進行了學前英語啟蒙，從abc開始，進行填鴨式的“灌輸?，除了會說幾句“洋涇浜?英語外，效果并不理想?？磥?，一味強調(diào)“啟蒙?不行，會使小孩產(chǎn)生厭煩心理，于是，根據(jù)小孩的生理、心理特點因勢利導。
首先，從培養(yǎng)他的興趣出發(fā)。在平時，有意無意地用“雙語”教他對話，用圖畫卡片吸引他，用“獎勵”式鼓勵他，在玩中學習，在學習中玩。從《兒童英語》到《lookahead》，不限定不強制，順其興趣地學，慢慢地他有了感覺，學出味道了。因為有了興趣，有了基礎(chǔ)，英語也成了他的“強項”，他曾獲得地區(qū)年級組比賽第一名，嘗到甜頭后，他越發(fā)喜愛英語。
家里成了訓練場所
我深信愉快教學，并深信學習是孩子們自己的事，應由孩子獨自承擔。
女兒的英語課本是少兒牛津英語，在我看來，簡單而易學，然而她卻說最不喜歡英語，原因是，在課堂上聽不懂。我整理了一下，第一課大約有近30個單詞。一天35分鐘的課，一周3次，如果家長不幫她，是記不住的。于是開學第一、二天，家里成了起立、坐下、翻書、合書的動作訓練場所?？偹阍诘谌炫畠焊嬖V我，她開始對英語有點興趣了。在長吁一口氣的同時，我已在盤算下一步計劃了。
先愉快再吃苦
經(jīng)過了這么些年的英語教育，我覺得，學英語，無非要達到兩個境界，一是能夠進行日常會話，二是能用英語更真實更有層次地表達自己。要達到這兩個境界，所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應力最強、語言學習能力最強的時期，此時進行適當?shù)耐庹Z啟蒙是必要的。
和女兒一起學唱abc
我覺得很有必要對孩子進行英語啟蒙教育，但要講究教材的選擇和時間的安排?，F(xiàn)在市場上有許許多多的兒童英語培訓學校以及各種兒童啟蒙英語教材，并附學習光盤。我并不是只讓孩子上培訓課，而是將多種教材重新整理，以5分鐘為一單元，并隨時營造英語學習環(huán)境，在和孩子一起做游戲、唱兒歌的過程中引導孩子學英語。我女兒現(xiàn)在只有26個月大，已經(jīng)會說近百個英語單詞和簡短會話。下面就是我和女兒每天早晨唱的`兒歌：
先愉快再吃苦
經(jīng)過了這么些年的英語教育，我覺得，學英語，無非要達到兩個境界，一是能夠進行日常會話，二是能用英語更真實更有層次地表達自己。要達到這兩個境界，所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應力最強、語言學習能力最強的時期，此時進行適當?shù)耐庹Z啟蒙是必要的。
想吃蘋果說“apple”
去年，我表弟以gre高分，獲得美國哥倫比亞大學的高額獎學金。表弟一口流利的英語，完全得益于從小就有的家庭氛圍。日常起居，經(jīng)常以英語會話為主。例如。表弟想吃蘋果，不說“apple”，是吃不到的。
他外公在同孩子們做游戲時，也完全講十分有趣的英語。
學前啟蒙無必要
我覺得，學前英語啟蒙并非十分必要，因為學前的孩子能記住的單詞畢竟有限，更談不上學語法和句型了。就憑多學的幾句簡單口語和單詞，便想領(lǐng)先其他孩子是不大可能的。而少學了幾句，以后在學校也能迅速彌補，因為那時學習能力大大提高了。
更重要的是，有些機構(gòu)開設(shè)的幼兒英語培訓班，請來的老師不過關(guān)。一次我奉外婆之令，去社區(qū)組織的幼兒英語班接外甥女。去得早了點，見一年輕老師在教孩子們用漢語標注單詞讀音。雖然，這樣教起來省力了，可卻對孩子貽害無窮。
兒童學英語心得篇十三
首先，要認識到學英語是為了交流。
語言是交流的工具。無論大人，還是小孩，學英語，不只是為了考試;更是為了用英語和別人交流。所以，應該通過讓孩子接觸、學習英語，培養(yǎng)孩子對英語語音的敏感性以及用英語交流的興趣，掌握英語學習的方法，最終發(fā)展孩子用英語交際的能力。只有樹立起了這種觀念，我們才能在家庭中正確對待、引導孩子學習英語。
其次，要培養(yǎng)起孩子對英語的興趣。
“興趣是最好的老師?！边@句話大家都熟悉，但是在實際生活中常常被忽視?，F(xiàn)代教育理論強調(diào)：學生是學習的主人，在教學中要充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主體作用，學生學習主要靠內(nèi)因;對于年齡不大的孩子，內(nèi)因，主要就是興趣，因為他們還沒有其他像奮斗目標那樣的內(nèi)驅(qū)力。
因此，我們要讓孩子覺得學英語有趣、有用。當他們不斷地被英語學習中的樂趣和成就吸引，對學英語有了興趣，就能堅持學習下去，取得更好的效果。
孩子對英語學習的興趣，可以通過讀繪本、唱歌謠、看動畫片等慢慢培養(yǎng)。另外，當然，孩子讀英語繪本，跟著唱英語歌謠，模仿動畫片里的話，要及時表揚、鼓勵他們。當孩子學英語的行為得到贊揚、鼓勵這些回報時，他就會樂意重復這樣的行為。慢慢地，就會產(chǎn)生學英語的興趣。
再次，家長應在家里為孩子創(chuàng)造良好的英語環(huán)境。
語言習得理論認為，兒童具有一種獨特的自然習得語言的能力，使他們能從大量的語言接觸和使用中，吸收語言材料，概括語言規(guī)則，從而形成語言能力。我們的漢語就是在一種語言熏陶中逐漸學習并掌握的。同理，在孩子接受英語學習時，家長也應給孩子營造良好的語言環(huán)境。
在家里，我們可充分利用英語視聽資源，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓少兒多聽，多看，多接觸比較規(guī)范純正的語言材料。至于比較好的語言材料，迪斯尼出品的動畫片、《迪斯尼神奇英語》、《芝麻街》、《洪恩少兒英語》、《牛津閱讀樹》系列，都值得推薦。
還有，課堂上，合格的少兒英語教師使用英語的比例，應該達到70%左右，其中有關(guān)鍵單詞、句子、小故事、情境對話等等，只有少量中文解釋，目的是為使孩子通過自身的理解，在不斷的英語環(huán)境熏陶中，培養(yǎng)其使用英語的習慣。鑒于此，家長接孩子回來后，應該幫助孩子記憶關(guān)鍵單詞、句子以及日常交流的習慣表達。然后在每天適情適景的時候，自然地運用在與孩子的交流中。比如早晨，孩子睜開惺忪的睡眼時，你說：“goodmorning!timetogetup,dear!”;傍晚接孩子時，你說：“goodafternoon!”久而久之，孩子便慢慢地萌生了想說的念頭，并逐漸形成英語意識。
最后，為孩子創(chuàng)建寬松的學英語的心理環(huán)境。
家庭是孩子成長的搖籃，只有在一種寬松、和諧的氛圍中我們的孩子才能健康地成長。少兒學習英語，也應是在這種氛圍中進行的。在與孩子進行英語交流時，我們應該用一種鼓勵的方式，讓孩子在毫無思想壓力的情況下大膽地與父母進行自然的交流，讓孩子把說英語當作一項快樂的事。有些家長一聽到孩子吞吞吐吐的，便大聲訓斥孩子：“怎么又忘了?”“你怎么又不說了?”“你在學校到底有沒有聽老師上課啊?”……這些訓斥，容易形成孩子說英語的恐懼心理。常此以往，孩子便把學英語作為一種負擔，這樣就失去了孩子從小學英語的意義。
兒童學英語心得篇十四
越來越多的家長迫不及待在孩子兩三歲開始就送到少兒英語培訓班，但最后真正能堅持學下來的卻少得可憐，而一個調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在造成中小學生苦惱的六大因素中，學習英語就占了72%。
而另一個心理測試也顯示，50%的初中生但是不少孩子原本很聰明，對英語也是有興趣的，但由于家長、老師或?qū)W校、少兒英語培訓機構(gòu)教育孩子時自身存在誤區(qū)，卻讓孩子提起英語就煩。今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)硪恍┖軐嵱玫男√崾緛韼椭蠹?，希望對您有幫助?BR>
“每天都要死盯著學單詞，陪著學，記住個單詞就那么難嗎……”很多家長都這樣抱怨?！凹议L總強迫孩子一遍又一遍抄寫單詞，以為多練就能記住，其實這是個誤區(qū)。
”學英語背單詞是必須的，但小孩子尤其是3歲左右的，應以灌耳音、培養(yǎng)興趣為主，同時還有堅持到底的決心。
另外，按照“多元智能”的理論，有的`孩子對聲音敏感，有的對畫面敏感，因此每個孩子有他最擅長記憶的途徑。家長需要了解自己的孩子，而一味埋怨，就會逼迫孩子厭惡英語。
現(xiàn)在國內(nèi)的很多小學要求學生在課外學習劍橋少兒英語，不管喜歡不喜歡，孩子必須學。因此為考級而學英語的孩子也是越來越多。
6-9歲的孩子，如果以前已經(jīng)有過3-5歲階段的啟蒙學習教育，適當通過考級核查學習成果也是可以的，但若只是為了考試而學習英語的做法非常不可取。目前市場上可供家長選擇的兒童學科英語教材很多，家長也不要見什么就買什么。
一般正規(guī)的、有口碑的出版社出的任何一套教材都是有益有弊的，關(guān)鍵在于老師和家長如何使用。
兒童學英語心得篇十五
開發(fā)右腦，國外學者主張從兒童做起，如前蘇聯(lián)蘇著名教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智力發(fā)展表現(xiàn)在手指尖上?！彼麑㈦p手比喻為大腦的“老師”，人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的“代表區(qū)”——神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮導中所占的區(qū)域最廣泛。現(xiàn)在許多父母讓孩子練習彈，實際上就是很好的指尖運動，隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應的活力激發(fā)出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。
2、借助外語開發(fā)右腦
美國神經(jīng)外笠近年發(fā)現(xiàn)，兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，反需大腦左半腦，如果培養(yǎng)同時學習幾種語方，就會“啟用“大腦右半球。
3、體育活動法
每天讓孩子運動半小時，讓他有意識地讓左手、右手多重復幾個動作，以刺激右腦。在腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發(fā)比靜止時來得快，由于右腦的活動，左半球的活動受到某種抑制，人的思想或多或少地擺脫了現(xiàn)在的邏輯思維方法，靈活經(jīng)常會脫穎而出。
4、借助音樂的力量
心理學家發(fā)現(xiàn)，音樂可以開發(fā)右腦，所以父母應該讓孩子學習從事其他活動時，創(chuàng)造一個音樂背景，音樂由右腦得知，左腦并不因此受到影響。仍可獨立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。
兒童學英語心得篇一
在今天，學習英語逐漸成為人們生活中必不可少的一部分，而兒童學習英語則更加引人注目。英語學習可以開闊思維，拓寬視野，還能為孩子們未來的身心健康打下堅實基礎(chǔ)。而在兒童英語學習領(lǐng)域中，視頻學習被認為是一種更為有效的方法。在這篇文章中，我將分享我的“兒童學英語的視頻心得體會”，以便給家長們一些參考和啟示。
第二段：利用視頻學習成果顯著
通過個人的實踐以及和其他學生家長的交流，我找到了一些值得推薦的英語學習網(wǎng)站和應用程序。我發(fā)現(xiàn)，在孩子觀看視頻后的英語學習效果明顯，他們能比傳統(tǒng)的學習方式更快更踏實地學到單詞、語法知識和語音等方面的知識。孩子還可以在觀看視頻的同時學到地道的美式發(fā)音，從而讓孩子們在聽力和口語方面更上一層樓。
第三段：視頻學習充滿趣味
與傳統(tǒng)學習方式相比，視頻學習更吸引孩子的興趣。好的兒童英語學習視頻通常會充滿生動的動畫和有趣的故事情節(jié)，以及一些好玩的活動和互動性質(zhì)的內(nèi)容，如游戲、歌曲和有趣的小測試。這些元素都能讓孩子們更好地享受學習英語的過程，激發(fā)他們的學習興趣。
第四段：視頻學習易于安排
視頻學習比傳統(tǒng)教學還有一個顯著的優(yōu)點，那就是更具靈活性和可安排性。家長可以根據(jù)孩子的學習進度和時間安排靈活的學習計劃，并根據(jù)孩子的需求進行優(yōu)化和調(diào)整。幼兒可以隨時隨地觀看視頻，在必須等待教室開放或與老師約定時間的情況下，視頻課程為他們提供了更大的自由度和操作自由度。
第五段：總結(jié)
綜上所述，視頻學習是兒童學英語的一種更為高效、更有趣和更靈活的方法。隨著技術(shù)和科學的進步，更多的視頻學習工具將被開發(fā)和應用，將更多便捷、更具互動性的視頻教學工具帶給我們，以適應兒童英語學習的不斷變化的需求和喜好。因此，我們應該從現(xiàn)在開始探索更多的視頻學習資源，讓我們的孩子們在學習英語的過程中能夠充分發(fā)揮他們的潛能和激情來實現(xiàn)有趣的英語學習之旅。
兒童學英語心得篇二
兒童學英語的幾點心得作者：天使貝貝關(guān)于雙語教育，我一直還算在留心，也沒特別研究過。就我這個跟著感覺走，不喜歡鉆研深究的性格，能夠留心一下，已經(jīng)算不容易了。留心下來，根據(jù)自己的體會，還是有點點心得的。
一，父母不必要是英語達人，只要敢說敢講，會一些常用的英語就足夠了。
我的英語水平可以用一句俗語表達：比上不足，比下有余。除了考社科院博士時，因為外語不夠分數(shù)鎩羽而歸，早先的一路還沒在外語上載過跟頭。這和其他同是新疆這個英語沙漠出身，或者70年代出生的相比，已經(jīng)不算差了。練習口語，平生也就是自去年才報過幾個月的口語班，從一句都不敢說，到最后成為口語班說得最流利，任何話題都滔滔不絕地說的話霸，我的進步基本上可以算是讓老師瞠目結(jié)舌，讓同學們又嫉妒又羨慕的那個人，雖然雅思口語，我才考了5.5分，剛剛夠要求。比下，的確是有余了。往上比，我遭到過自來就以外語好著稱的貝貝她姑姑的含蓄譏笑，遭到貝貝姑父的公開恥笑。外語拿不出手，算是我的一大明顯缺點了呢。
可是，教貝貝還是足夠了。對她來說，漢語都沒說利落呢，給她拽兩句英語，還不是小菜菜嗎?所以，父母非要什么什么水平才能教外語，可真是自己給自己設(shè)置障礙了。當然，咱們也承認，滿瓶墨水的老師教出來的當然比半瓶墨水的老師強，可是，咱們謙虛謹慎，同時進步也是能彌補的。貝貝姑姑教孩子學外語頗有一套，我就虛心取到了經(jīng)：無非是多聽，多看，沒事多叨嘮。說白了也不難，重在有心。
要說實踐的結(jié)果，我感覺貝貝已經(jīng)不差了。英語數(shù)字，貝貝說得溜著呢。水果、好吃的東西，她都知道，最近我們開始說顏色，她特別喜歡。我想起來就跟她說說，我們倆聊天就拿這個做游戲，貝貝玩得不亦樂乎。特別喜歡跟我對話：比如，我說“thankyou！”貝貝立刻說：“youarewelcome！”我說：howareyou?她立刻對一句：“iamfine,thankyou！”早上，我說：“goodmorning”,她立刻說：“goodmorning?！狈浅吩谄渲小Ｅd趣和樂趣是最好的事情。有些詞她問我，我也不會，我就說：“媽媽也不會，一會兒媽媽查查字典就知道了?！必愗惒挪唤橐鈰寢尪训端?，跟她對對英語，她能說出來，又得到大家的夸獎鼓勵，在她已經(jīng)非常開心了。有時候她在幼兒園也拽兩句英語，老師同學們不知道她在說什么，貝貝有點郁悶，回家跟我說老師聽不懂她說的英語。我沒告訴她別說英語了，我只說，你告訴老師你說的`是英語，老師肯定很驚喜的。你再說清楚點。
關(guān)鍵是一個心態(tài)，關(guān)鍵是父母的似有心似無心的過程，自然就讓孩子把基礎(chǔ)的外語詞匯全部掌握了。貝貝的漢語表達也非常有限，我們陪她的時間也不多，其實，漢語英語的語言學習可以同步進行是最好的事情了，稍微滯后，或許也更好，畢竟?jié)h語是她的母語。當貝貝可以認識字的時候，我也想是漢語英語同時進行。一個從來沒接觸過英語的成年人都可以學好，我相信從娃娃抓起，會更加容易?，F(xiàn)在資訊這么豐富，英語資料和材料隨處可見，雙語的書也越來越多，學習只是一個是否去做，是否有興趣的問題了。
三，學外語不是件多么大的事。
本來就是一件小事。和學舞蹈音樂等等一樣，都是一個技能。越早培養(yǎng)，越容易有興趣。心態(tài)也重要，沒有目的，只是學習而已，努力把事情做好。不去考級，不去攀比，每天快樂地進步一點點，或者一周進步一點點就夠了。兒童階段，開闊眼界，體驗各種運動和生活，就是他們的主旋律了。心里沒有任何負擔，面對孩子說得不好，又沒記住，就不會動氣，不會緊張。沒記住，再次提醒；說錯了，糾正以下，大家一樂。
就這三點心得。雖然我只是小試牛刀，貝貝加起來也沒有會30個單詞，但是我非常滿足，非常驕傲。我覺得貝貝已經(jīng)好棒好棒了。
兒童學英語心得篇三
近年來，隨著英語的國際化趨勢不斷加快，各年齡段的人士都開始重視英語的學習。而對于兒童而言，英語作為一種全球通用語言，也越來越被家長所關(guān)注。為了幫助孩子更好地學習英語，很多家長開始依賴英語學習視頻，本文將分享我對兒童學英語視頻的一些心得體會。
第二段：英語學習視頻的好處
英語學習視頻能夠幫助孩子更好地學習英語，這一點不言而喻。首先，英語學習視頻不僅能夠培養(yǎng)孩子的聽說能力，還能促進孩子的閱讀能力發(fā)展，同時也能提高孩子的寫作技能。其次，英語學習視頻所采用的生動形象的動畫圖像和明快的語音，不僅能夠吸引孩子的注意力，而且也能讓孩子更容易地記住所學的英語知識。
第三段：應該如何選擇適合孩子的英語學習視頻
作為家長，如何選擇適合孩子的英語學習視頻也十分關(guān)鍵。首先要確保英語學習視頻的內(nèi)容清晰明了，視覺效果生動且容易理解；其次要適合孩子的年齡階段，容易吸引并保持孩子的興趣；同時也要確保內(nèi)容豐富多彩，讓孩子可以學到更廣闊的知識面，盡可能多地涉及各種話題。
第四段：如何把英語學習視頻與教學相結(jié)合
在選擇了適合孩子的英語學習視頻后，還需要與教學相結(jié)合。孩子在觀看視頻的過程中，需要家長的引導和指導。家長可以在孩子觀看完視頻后，與孩子一起進行簡單的練習，如：唱歌、模仿、復述等，鞏固孩子所學的英語知識。通過家長的指導，讓孩子更好地消化、理解所學的知識，進一步提高孩子的英語學習能力。
第五段：總結(jié)
英語學習視頻可以讓孩子在視聽的過程中，輕松愉悅地學習英語。同時，在選擇好適合孩子的視頻后，要與教學相結(jié)合，在實際生活中幫助孩子更好地掌握所學的知識。最后，家長要保持耐心和信心，在孩子的英語學習過程中，為孩子提供良好的學習環(huán)境和支持，讓孩子學好英語。
兒童學英語心得篇四
“你決不會相信，有多少成年人希望跟我在一道啊!”奧列·路卻埃說，“尤其是那些做過壞事的人。他們常常對我說：‘小小的奧列啊，我們合不上眼睛，我們整夜躺在床上，望著自己那些惡劣的行為——這些行為像丑惡的小鬼一樣，坐在我們的床沿上，在我們身上澆著沸水。請你走過來把他們趕走，好叫我們好好地睡一覺吧!’于是他們深深地嘆了一口氣，‘我們很愿意給你酬勞。晚安吧，奧列。錢就在窗檻上?！贿^，我并不是為了錢而做事的呀?！眾W列·路卻埃說。
“我們今晚將做些什么呢?”哈爾馬問。
“對，我不知道你今晚有沒有興趣再去參加一個婚禮。這個婚禮跟昨天的不同。你妹妹的那個大玩偶——他的樣子像一個大男人，名字叫做赫爾曼——將要和一個叫貝爾達的玩偶結(jié)婚。此外，今天還是這玩偶的生日，因此他們收到很多的禮品?！?BR> “是的，我知道這事?！惫栺R說?！盁o論什么時候，只要這些玩偶想要有新衣服穿，我的妹妹就讓他們來一個生日慶祝會，或舉行一次婚禮。這類的事兒已經(jīng)發(fā)生過一百次了!”
“是的，不過今夜舉行的是一百零一次的婚禮呀。當這一百零一次過去以后，一切就會完了。正因為這樣，所以這次婚禮將會是非常華麗。你再去看一次吧!”
哈爾馬朝桌子看了一眼。那上面有一座紙做的房子，窗子里有亮光;外面站著的錫兵全在敬禮。新郎和新娘坐在地上，靠著桌子的腿，若有所思的樣子，而且并不是沒有道理的。奧列·路卻埃，穿著祖母的黑裙子，特來主持這個婚禮。
當婚禮終了以后，各種家具合唱起一支美麗的歌——歌是鉛筆為他們編的。它是隨著兵士擊鼓的節(jié)奏而唱出的：
我們的歌像一陣風，
來到這對新婚眷屬的房中;
他們站得像棍子一樣挺直，
他們都是手套皮所制!
萬歲，萬歲!棍子和手套皮!
我們在風雨中高聲地賀喜!
于是他們開始接受禮品——不過他們拒絕收受任何食物，因為他們打算以愛情為食糧而生活下去。
“我們現(xiàn)在到鄉(xiāng)下去呢，還是到外國去作一趟旅行?”新郎問。
他們?nèi)フ埥棠俏唤?jīng)常旅行的燕子和那位生了五窠孩子的老母雞。燕子講了許多關(guān)于那些美麗的溫帶國度的事情：那兒熟了的葡萄沉甸甸地、一串一串地掛著;那兒的空氣是溫和的;那兒的山岳發(fā)出這里從來見不到的光彩。
“可是那兒沒有像我們這兒的油菜呀!”老母雞說?！坝幸荒晗奶煳腋⒆觽冏≡卩l(xiāng)下。那兒有一個沙坑。我們可以隨便到那兒去，在那兒抓土;我們還得到許可鉆進一個長滿了油菜的菜園里去。啊，那里面是多么青翠啊!我想象不出還有什么東西比那更美!”
“不過這根油菜梗跟那根油菜梗不是一個樣兒，”燕子說。
“而且這兒的天氣老是那樣壞!”
“人們可以習慣于這種天氣的?！崩夏鸽u說。
“可是這兒很冷，老是結(jié)冰?！?BR> “那對于油菜是非常好的!”老母雞說?！按送膺@兒的天氣也會暖和起來的呀。四年以前，我們不是有過一連持續(xù)了五星期的夏天嗎?那時天氣是那么熱，你連呼吸都感到困難;而且我們還不像他們那樣有有毒的動物，此外我們也沒有強盜。
誰不承認我們的國家最美麗，誰就是一個惡棍——那么他就不配住在此地了?！庇谑抢夏鸽u哭起來。“我也旅行過啦!我坐在一個雞圈里走過150里路：我覺得旅行沒有一點兒樂趣!”
“是的，老母雞是一個有理智的女人!”玩偶貝爾達說。
“我對于上山去旅行也不感到興趣，因為你無非是爬上去，隨后又爬下來罷了。不，我們還是走到門外的沙坑那兒去，在油菜中間散散步吧?！?BR> 問題就這么解決了。
兒童學英語心得篇五
這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多！回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內(nèi)容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內(nèi)容的接受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語ppt展示。 對于英語的ppt展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監(jiān)督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發(fā)展完善。
兒童學英語學習心得2
兒童學英語心得篇六
秋天來了，小草黃了，楓葉紅了，稻子黃了。秋雨沙沙地下著，天氣越來越?jīng)觥?BR> 有一棵大樹上掛著一片小樹葉,有一天小樹葉碰到小螞蟻,它說:“小樹葉你長得又大又寬正好能做我的小飛機呢.”小樹葉說:“是嗎,太好啦,我們可以一起旅行呢.”但是有一天毛毛蟲咬了一口小樹葉,它傷心地說:“我怎么這么倒霉呢?”這時刮了一陣風,小樹葉吹到河里去了.正好小樹葉聽到不遠處有喊救命聲,它來不及傷心,馬上就到那邊去了.它看見一個螞蟻在水里掙扎就去救它.小螞蟻夸獎它,說:“謝謝你,你真好.你身上的洞心形的,和你的心靈一樣美麗!”小樹葉聽了,再也不悲傷了.
兒童學英語心得篇七
隨著全球化的趨勢和國際交匯的需要，學習英語已經(jīng)成為兒童成長過程中必不可少的一環(huán)。而在當今互聯(lián)網(wǎng)時代，越來越多的家長選擇用視頻教學的方式來引導孩子學習英語，不但方便、節(jié)省時間，而且多種資源豐富、良莠不齊。通過自己孩子的實踐，我深刻認識到視頻教學的優(yōu)缺點，更清晰地認識到如何才能從中獲得最大化的效益。
二、視頻教學的優(yōu)點
首先，視頻教學能夠滿足學生個性化需求。在視頻學習過程中，學生可以自由選擇感興趣且與自己年齡、興趣、程度匹配的課程，獲取自己最需要的知識。此外，視頻學習可以迅速滿足孩子對各種英語語境的需求。孩子在學習時，可以循序漸進，不斷突破自己的語言瓶頸，提高英語水平。
二、視頻教學的不足
然而，視頻教學也存在一些問題。首先，孩子可能會沉迷于耳熟能詳、過多的動畫、游戲等內(nèi)容中，而對學習真正重要的部分缺乏認識。其次，缺乏及時反饋和交流。在正常教學中，老師可以引導學生多角度對英語進行理解、分析和練習，并及時糾正學生的語言錯誤。而視頻學習在這方面欠缺。
三、如何正確使用視頻教學
如何避免視頻學習的不足，發(fā)揮其優(yōu)越性呢？在此，我認為，科學而有效的方法不在于簡單的替代式求學，而是要將視頻學習與正式教育教學有效地結(jié)合起來，以達到相得益彰的效果。
首先，家長要認真甄選合適的視頻資源，監(jiān)督孩子的觀看，確保其真正理解和掌握了學習內(nèi)容。同時，教育機構(gòu)要及時為學生安排口語交流和線上溝通，細致地記錄孩子的英語學習和表現(xiàn)，并及時糾正并完善。這種有效結(jié)合，可完美彌補視頻教學的不足，幫助孩子全方位理解和應用英語。
四、視頻教學的積極意義
通過孩子對視頻學習的實踐，我深刻感受到了視頻學習在促進孩子英語學習中的積極意義。視頻教學不同于傳統(tǒng)教學，它有著更加多樣化、生動化、趣味化的特點，可以加強孩子對英美文化的感性認識，并為他們今后的全球性工作和生活打好基礎(chǔ)。
五、結(jié)語
總之，視頻教學雖然有其不足，但要善于利用其優(yōu)點，結(jié)合成熟的教學方式，將其變成一種優(yōu)質(zhì)而高效的學習方式，以幫助孩子全方位掌握英語知識，提高他們的綜合能力，讓他們成為更優(yōu)秀、成功的未來人才。
兒童學英語心得篇八
飛夢看到眼前有兩棵高高的柳樹，柳枝輕柔垂落，宛如長發(fā)。
兩棵柳樹的中間有一條路向前延伸著，路的兩旁清晰可見點點燈光，這些燈光看上去比豬豬村的明亮。
飛夢躊躇著，不知道該投奔誰家，愣愣地站在原地，觀望著。
白白真是越來越不聽話了，又不知跑到了哪里?咦，斯蒂頓也不見了!
這兩個小東東就在飛夢向遠處張望遲疑時消失了。
風信子還依然在手中，那么安靜地為她照亮。
小白白丟了一次，飛夢真的害怕他在丟失了，還有斯蒂頓，這個小偶像，她得保護好他，這么短的時間，他們不會跑遠的!
飛夢蹲下身，對著四周輕聲地呼喚著：
“小白白、斯蒂頓……”
她不敢大聲喊，生怕驚擾了夜的寧靜，驚擾了村里的人。沒有回應。
飛夢有些緊張，忙站起身，就在她轉(zhuǎn)身的一瞬，開心地笑了。
小白白正站在她前面歪著頭，看著她，他旁邊站著一個眉清目秀的小男孩，正出神地打量著她，好像在看一個外星人一樣。小男孩的左肩上，斯蒂頓正紳士般站立著，尖尖的小嘴巴驕傲地揚起。
飛夢好久沒有看到同齡的小伙伴了，她開心地拉住小男孩的手。因為興奮，拉得用力，斯蒂頓“哎呀”一聲，晃了兩晃，掉了下來。小白白真是身手敏捷，竟站立起來，穩(wěn)穩(wěn)地接住了他。
小男孩身穿小背心大短褲，憨厚，結(jié)實。飛夢和他一見如故，就像拉著自己的同學。小男孩也喜歡眼前這個漂亮的小女孩。她真可愛，羊角辮，粉色格格服，還有一雙會說話的大眼睛。
“我叫飛夢，你呢?”
“柳兒”。好好聽的名字。
柳兒拉著飛夢的手向燈光明亮的村里跑去，白白和斯蒂頓趕緊跟隨。
柳兒家的院子很長，從房屋里投射出的燈光照亮了半個院子。磚砌的甬路從院門通向房門。甬路兩旁是一畦畦的蔬菜，飛夢沒有仔細看也分辨不清都是什么菜。只是這樣的院落她很熟悉。奶奶家就是這樣的。
“奶奶，奶奶……”柳兒高興地叫著門。
門輕輕地開了。
一張慈祥的笑臉緩緩地露出來。
“奶奶，這是飛夢，她路過這里，天黑了，讓她在我們家住好嗎?”柳兒的奶氣味還沒褪凈，拉著奶奶溫暖的手，眼睛看著飛夢。
“奶奶好!”飛夢甜甜地叫道。
奶奶的臉已笑成了一朵花，把兩個孩子摟在懷里，一起進了屋。
小白白和斯蒂頓也趕緊尾隨進去。
柳兒家的房屋很寬敞，格局和奶奶家一樣，一個大房間和一個小房間，一個大廚房和一個小廚房。大小房間里，靠窗的一側(cè)，分別有一鋪炕?？幻媸屈S白相間的格子，油亮亮的，很溫馨，也很漂亮。地面是淡灰色的大理石，麻面的。奶奶家也是這樣的地面，那是爸爸怕奶奶、爺爺不小心滑倒，特意鋪的，防滑。飛夢恍忽覺得自己就是來到了奶奶家，她開心極了，挨個屋地跑起來。
小白白很安靜，蜷縮在廚房的一口缸邊，耷拉著大大的耳朵，長長的臉毛遮住了多半個眼睛。飛夢蹲下身，輕輕地撫摸著它的頭。它的眼中似乎閃爍著淚花。她明白，它想家了，就像此刻的她一樣。
斯蒂頓依舊虔誠地舉著風信子，小眼睛滴溜溜地，安靜地站在小白白身旁，或許他對人類還有些微的不信與敬畏。
奶奶笑容可鞠地端來一盤香噴噴的餃子，放在大屋中間的餐桌上，熱情地招呼著飛夢趕快來吃。
“哇，好久沒有吃到餃子啦!”飛夢口水都要流出來了。
柳兒又端來一盤煮熟的肉骨頭，輕輕地放在小白白嘴邊很認真地說：“哥們，吃吧!”
飛夢被逗得差點把餃子噴了出來，柳兒真可愛!
柳兒又把一碗金黃的玉米料，放在斯蒂頓面前，學著他的樣子很紳士地說：“先生，請您慢用!”順手小心翼翼地接過了風信子。
柳兒也不知道，這個人模人樣的小家伙到底喜歡吃什么?！俺燥溩印薄ⅰ翱泄穷^”，應該不是他的愛好。他也不知道，這是一只國際友鼠，還赫赫有名。不過，那也只是在鼠城。在人類的世界，那是人見人打的。
他是飛夢的朋友，柳兒便以朋友之禮相待，拿出家里最好的最新的玉米。
斯蒂頓極有禮貌地向柳兒鞠躬致謝。這個吃慣了漢堡的老鼠記者，饒有興味地嚼起玉米來。
柳兒又從水龍頭里接了一小噴壺清澈的水，像澆花一樣，為風信子沐浴。
自從看見風信子，柳兒就有種莫名的喜歡，仿佛他們曾經(jīng)相識過，說也奇怪，一到柳兒手中，風信子的香氣便更加濃郁，花瓣也立刻飽滿了許多，仿佛一下子被注入了能量。
柳兒一見到風信子時便有種想飛的感覺。
夜深了，飛夢早已進入了夢鄉(xiāng)，飛了一天，她累了。
小白白似睡非睡地趴在飛夢旁邊。
斯蒂頓舒服地躺在小白白的身上。
風信子已被柳兒插在一個漂亮的花瓶里。
沐浴過的風信子在黑夜里奕奕生輝。
二十三、
柳兒所住的村莊叫“柳兒莊”。
曾經(jīng)，這里綠柳環(huán)繞，土地肥沃，芳草鮮美，泉香酒冽，一片桃源之地。村里家家戶戶豐衣足食、安居樂業(yè)，人們的生活安寧而祥和。
不知何時起，這里偶有風沙襲過，但瞬間便化為烏有。村里的一排排柳樹仿佛一個個強力吸塵器。后來，一片黑云不知從何處飛來，籠罩著柳兒莊。這些柳樹好像被施了魔法，漸漸地枯竭。
黑云不斷放射著煙霧彈，灰蒙蒙的，侵染著大地?；▋貉玫拖铝祟^，小草嗆得彎下了腰。清冽的山泉水，仿佛被注入迷魂劑，開始渾濁。
太陽及時趕到，用強烈的光驅(qū)散了惡毒的黑云?？墒?，柳兒莊卻沒有恢復以往的祥和。老人和孩子相繼生病，土地也生了病，莊稼漸漸地枯萎。柳兒莊病了，病得很重。
這一年，顆粒無收。年輕力壯的勞動力只好出外打工，村里只剩下了老人和孩子。
驚奇的是，村口的兩棵柳樹一夜之間又復活，而且虬枝蔓延，枝繁葉茂。兩樹頂枝相挽而生，似手牽手架起一道拱門，緊緊守護柳兒莊。柳兒莊平靜地度過了七八年。
一天晚上，月黑夜靜，一伙歹徒不知從什么地方鉆出來，想趁機洗劫柳兒莊。他們知道這里只有孱弱的老人和孩子。
他們偷偷地潛入村口，剛要沖進去，只見柳枝橫掃，一根根柳條像一條條強勁有力的皮鞭，把他們打得皮開肉綻，嚇得屁滾尿流，倉皇而逃。
這一切，只有貪玩的柳兒知道，可是他沒有告訴奶奶。因為，這是他和柳樹的秘密。
柳兒和飛夢做了一個相同的夢，有關(guān)風信子的夢：
風信子原是希臘神話中一個翩翩美少年，叫雅辛托斯。他是太陽神阿波羅最鐘愛的朋友，他們形影不離。西風澤費奴斯一直嫉妒他們，尤其嫉妒風信子的美麗。
有一天，阿波羅和雅辛托斯來到空曠的草地上，一起玩擲鐵環(huán)。阿波羅把鐵環(huán)擲得又高又遠，雅辛托斯興奮地向前跑，想要接住它。西風澤費奴斯看到他們開心快活的樣子，妒火叢生，他悄悄地吹歪了鐵環(huán)的路線，使鐵環(huán)從地上反彈起來，重重地擊中了雅辛托斯的前額。鮮血不斷地涌出，阿波羅緊緊抱著他，悲慟不已，可是作為太陽神的阿波羅也沒能制止住死亡。雅辛托斯的鮮血漸漸地浸染了整個草原，草原上遍地開出一串串紫色的鮮花，奇異的香在蔚藍的空中，帶著濃濃的哀怨隱隱彌散。阿波羅為了紀念他，取花名“風信子”，花語為“永不枯竭的生命?！?BR> 可惡的西風澤費奴斯，知道阿波羅不會放過他，趁他陷入哀傷中，化作一片黑云悄悄地逃走了。
飛夢驚醒，柳兒也驚醒，他們都悄悄起身，不約而同地來到風信子跟前。
風信子佇立在漂亮的花瓶里，依舊神采奕奕。
飛夢和柳兒驚訝地看著風信子，又互相驚訝地看著。他們懂得剛才是在做夢，可是夢境是那樣清晰，又是那樣真實。他們互相訴說了夢境后，便相信風信子就是那個翩翩美少年雅辛托斯。
夜，靜靜的，偶爾傳來幾聲知了的叫聲。
他們守在風信子身旁，互相傾訴著各自的故事。
窗外，夜空中，一群小星星們使勁擠著眼睛，認真地傾聽三個小伙伴的清風夜談。
柳兒，并不是奶奶的親孫子，而是在村口柳樹下?lián)靵淼?。就在柳兒莊遭到黑云侵襲，柳樹復活的第二天早晨。被撿來時，他還在襁褓中。
奶奶有兩個兒子，都出去打工了。只有過年的時候才回來幾天。兒子們都非常孝順，掙來的錢都給奶奶。奶奶極其疼愛柳兒，就像自己的親孫子一樣，每天給他做各種各樣好吃的，把柳兒喂養(yǎng)得結(jié)結(jié)實實，健健壯壯的。柳兒也極其孝順奶奶，懂事時起就幫奶奶忙里忙外。
柳兒聽到飛夢要去拯救受傷的大地，并去尋找媽媽，便下決心和飛夢一同去，可是他舍不得奶奶。他知道，奶奶一定會支持他。無論什么事情，只要是對的，奶奶都會支持他。
天亮，還沒等柳兒開口，奶奶已經(jīng)為他和飛夢準備好了行囊，還有各種好吃的。其實，奶奶一夜未睡，他們所說的話，她都聽得清清楚楚。
自從撿到柳兒那一刻起，她就知道，柳兒不是一個普通的孩子，襁褓中的他一直微笑著，水汪汪的大眼睛里滿是智慧和善良。她知道，他和村口的兩棵千年柳樹應有著不解之緣，所以給他起名“柳兒”。
柳兒特別喜歡那兩棵柳樹，時常來到這里玩耍。柳樹見到柳兒，垂下的枝條便自動連結(jié)成一條結(jié)實而柔軟的秋千，柳兒坐在上面，就像坐在父母的臂彎里，是那般的快活、自在和幸福。
離開柳兒莊時，柳兒的肩上竟多了一件綠色的披巾……
兒童學英語心得篇九
我們的左腦和右腦有著不同的信息處理回路，大腦會根據(jù)不同的信息選擇不同的回路。如果我們能把大腦的狀態(tài)從左腦切換到右腦，就能更好地利用右腦的潛在能力。
其實在日常生活中，我們常常會無意識中進入右腦狀態(tài)。比如，我們集中精神思考某一件事情，或者完全沉浸在音樂和書籍中時，就聽不到周圍的喧鬧聲。大家都有過這種體驗吧。這種時候，這也就是意識非常集中的時候。我們就會從正常的狀態(tài)突然進入白日夢狀態(tài)。
還有，開著車在高速公路上飛馳的時候。在高速公路上開車，我們會緊緊握著方向盤，完全靠直覺在一瞬間處理連續(xù)不斷出現(xiàn)的空間信息。而超車更是一種調(diào)動全身感官的工作，需要大腦高速地、創(chuàng)造性地進行思考。
在高速公路上飛馳的時候，我們常常會產(chǎn)生一種時間消失，從不安和緊張中解放出來的快感。這種身體的感覺與平常的情況完全不同，這就是大腦切換到了與平常不同狀態(tài)的證明。
與在高速公路上奔馳相同，高速視聽讀訓練中的速視、速聽、速讀也是一種“高速”體驗。
普通的視、聽、讀運用的是左腦的信息處理回路，而高速視聽讀運用的是右腦的信息處理回路。當左腦無法處理高速輸入的信息時，就會切換到右腦，派右腦來處理。由左腦工作狀態(tài)切換到右腦工作狀態(tài)，就打開了右腦的大門。
這種方法可以分為3個步驟進行：
1.冥想。
2.呼吸。
3.想象(圖像化)。
冥想就是通過快速放松的技巧迅速獲得放松的感覺。它是轉(zhuǎn)換到右腦狀態(tài)的第一個步驟。如果人感到緊張和不安，就沒有辦法發(fā)揮右腦的功能，而冥想會使人的身體放松下來，心情平靜下來，心無雜念，有助于開發(fā)右腦。
—丹田呼吸法。所謂丹田，是指“臍下三寸”的地方，即下腹部。
丹田呼吸法由以下3個部分組成：呼氣、吸氣、屏氣。在丹田呼吸法中，重點要放在呼氣上。
首先，放松心情，呼氣5秒鐘。你要將雙手交疊，放在丹田處，將身體向前傾，同時收攏嘴，把胸腔中的空氣盡可能全部吐出來。這時，人內(nèi)心的不安、煩惱，以及負面的能量都隨著氣息排出了體外。
接著，一邊直起身子，一邊用鼻子吸氣，使腹部凸起。這時，積極的、正面的能量會從頭部進入你的身體。接下來再把吸入胸腔內(nèi)的氣(即正面的能量)沉落于丹田。將注意力集中于丹田，感到丹田部位變硬。
最后，屏住呼吸5秒鐘。然后恢復到自然的呼吸。
進入右腦的第三步是想象。想象就是閉上眼睛，在大腦中浮現(xiàn)出圖像。這可以開啟右腦的照相記憶能力。
反復進行想象練習，就可以在右腦的意識狀態(tài)下，充分地開發(fā)和利用右腦的照相記憶能力和其他能力了。
兒童學英語心得篇十
材料：冬瓜400克、鹽4克、味精2克、雞油2克、大蔥10克;香菇、豬油各適量
做法：
1、冬瓜去皮、去瓤、洗凈，切成0.5厘米寬，1.7厘米厚的塊;香菇用溫水泡發(fā)好，洗凈。
2、湯鍋置火上，放豬油燒熱，下蔥末熗鍋炒出香味;放入高湯750克，香菇燒開，加冬瓜塊;待冬瓜熟爛，加細鹽、味精，淋上雞油，起鍋盛入湯碗中即成。
兒童開胃食譜之水晶肉丸
做法：
1、香菇去蒂、洗凈;油菜心洗凈;熟火腿切片;瘦肉和肥肉放一起剁砸成肉茸，加精鹽、雞蛋清、味精，攪勻，擠成約15克重的丸子。
2、干百合洗凈，碾成粉;放入肉丸子沾勻;然后裝笊籬，放冷水中浸一下，隨即取出，再沾百合粉，如此重復三次;最后將放進開水鍋中煮，熟后撈起裝入大碗。
3、炒麥芽、神曲和山楂放一起，加100毫升水，煎15分鐘;
4、倒出藥汁，加點白糖，分成兩次趁熱服。
以上就是關(guān)于孩子胃口不好的兩種簡單的食物，平時你可以經(jīng)常給孩子這樣做，另外你也可以在食物的色香味上下功夫，如果你的菜做得很好看的話也能幫助孩子增加食欲，除此之外你也可以適當?shù)慕o孩子吃一些酸甜的食物或者是水果來促進進食。
兒童學英語心得篇十一
練習一：感官想象訓練
凝視一個橘子(或者交通信號燈、鬧鐘、自己喜歡的明星臉等)，反復觀察其形狀、顏色，然后撫摩表面，再聞其氣味。
想象自己從橘子中走了出來，記住剛才在橘子內(nèi)部看到、嘗到、感受到的一切。
(二)嘗試發(fā)散式思考
練習一：發(fā)散聯(lián)想
你能說出回形針有多少種用途么?如果你知道信息交合論的創(chuàng)始人許國泰能夠說出3000種甚至30，000種，那么你就盡管發(fā)揮你的聯(lián)想吧。
練習二：積極聯(lián)想
隨手拿張當天報紙，在一個版面的標題中隨意掃一眼，選出一個詞，動作要快，不要仔細考慮。共選出三個版面的三個詞，然后將三個詞聯(lián)系成一段有意義的句子。比如“富人”、“建成”、“責任”，那么，你可以將這三個詞連成一個什么句子呢?本練習可以在熟練之后增加詞的數(shù)量。
(三)提高注意力
練習一：準備兩個盤子，一個盤子里放有10粒黃豆，用筷子將黃豆一粒粒夾進另一個盤子里。此練習可以多人同時進行，可以將每人所用的時間記錄下來，也可作為比賽游戲項目。對于每個人來說，也可以比較時間是否縮短。
兒童學英語心得篇十二
低齡兒童如何快快樂樂學英語
開學一周了，眾多一年級新生這些天已經(jīng)學起了abc，不少家長也因此對孩子的學前英語啟蒙教育更為關(guān)心。有人認為，兒童學英語應該走“愉快”路線，而有些人卻堅持要學好英語只能“苦出頭”。
你覺得有必要對孩子進行學前英語啟蒙嗎？到底怎樣的英語學習方式才更適合低齡孩子？
先用“愉快”領(lǐng)進門
女兒3歲時，開始在幼兒園接受英語啟蒙，學蘋果、生梨之類的單詞，老師教得很乏味，她說她最不喜歡英語課。英語課給她如此的第一印象，讓我擔心。為了不使她一開始就對英語失去興趣，我決定先讓她走“愉快”路線。我?guī)戳瞬簧賰和⒄Z學習班，她一下子喜歡上了階梯的游戲型英語班。
兩年所需的教材我全買下了，很貴，但現(xiàn)在想想還是值的。我只要每天放放《you＆me》磁帶、碟片，女兒很輕松地聽聽看看就可以了，用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語班邊做游戲邊學兩小時，最后臉上貼著因發(fā)言積極而獎到的小粘紙，笑吟吟地回家了。整整一年，她雖在學校念得起勁，但在我們面前卻死不開口，同事笑我，這幾千元教材打水漂了。我也不著急，按著課程進度，慢慢地放光盤、碟片、磁帶。
前天晚上，我們帶她去某體育中心看燈展，她突然說出一串英語，意思是“這里太美了”、“今晚我很幸福”等等，我故意用英語接她的話，她居然又說了不少英語。這讓我很興奮，昨天，我以她的教材號碼、名字為密碼，點開了階梯的兒童英語站，我要把她領(lǐng)到更廣闊的天地。我想只要她對英語感興趣了，即使她長大后必須吃苦著學這門語言，她也不會覺得苦了。張霖聽英語找卡片我家用中英文加配圖的卡片，對小孩進行英語啟蒙。我父親是一位大學英語退休教師，每日不定時地教5歲的孩子學英語。先是奶奶說，孩子跟著說，然后奶奶說英語，要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說的那張，最后是，孩子說奶奶抽卡片，這樣反復輪流操練。我的孩子對這種寓教于樂、輕松學英語的方法很樂意接受。
“苦練”太機械
快樂用“光盤”
從培養(yǎng)興趣著手
和許多家長一樣，為了開發(fā)兒子的智力，我對他進行了學前英語啟蒙，從abc開始，進行填鴨式的“灌輸?，除了會說幾句“洋涇浜?英語外，效果并不理想?？磥?，一味強調(diào)“啟蒙?不行，會使小孩產(chǎn)生厭煩心理，于是，根據(jù)小孩的生理、心理特點因勢利導。
首先，從培養(yǎng)他的興趣出發(fā)。在平時，有意無意地用“雙語”教他對話，用圖畫卡片吸引他，用“獎勵”式鼓勵他，在玩中學習，在學習中玩。從《兒童英語》到《lookahead》，不限定不強制，順其興趣地學，慢慢地他有了感覺，學出味道了。因為有了興趣，有了基礎(chǔ)，英語也成了他的“強項”，他曾獲得地區(qū)年級組比賽第一名，嘗到甜頭后，他越發(fā)喜愛英語。
家里成了訓練場所
我深信愉快教學，并深信學習是孩子們自己的事，應由孩子獨自承擔。
女兒的英語課本是少兒牛津英語，在我看來，簡單而易學，然而她卻說最不喜歡英語，原因是，在課堂上聽不懂。我整理了一下，第一課大約有近30個單詞。一天35分鐘的課，一周3次，如果家長不幫她，是記不住的。于是開學第一、二天，家里成了起立、坐下、翻書、合書的動作訓練場所?？偹阍诘谌炫畠焊嬖V我，她開始對英語有點興趣了。在長吁一口氣的同時，我已在盤算下一步計劃了。
先愉快再吃苦
經(jīng)過了這么些年的英語教育，我覺得，學英語，無非要達到兩個境界，一是能夠進行日常會話，二是能用英語更真實更有層次地表達自己。要達到這兩個境界，所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應力最強、語言學習能力最強的時期，此時進行適當?shù)耐庹Z啟蒙是必要的。
和女兒一起學唱abc
我覺得很有必要對孩子進行英語啟蒙教育，但要講究教材的選擇和時間的安排?，F(xiàn)在市場上有許許多多的兒童英語培訓學校以及各種兒童啟蒙英語教材，并附學習光盤。我并不是只讓孩子上培訓課，而是將多種教材重新整理，以5分鐘為一單元，并隨時營造英語學習環(huán)境，在和孩子一起做游戲、唱兒歌的過程中引導孩子學英語。我女兒現(xiàn)在只有26個月大，已經(jīng)會說近百個英語單詞和簡短會話。下面就是我和女兒每天早晨唱的`兒歌：
先愉快再吃苦
經(jīng)過了這么些年的英語教育，我覺得，學英語，無非要達到兩個境界，一是能夠進行日常會話，二是能用英語更真實更有層次地表達自己。要達到這兩個境界，所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應力最強、語言學習能力最強的時期，此時進行適當?shù)耐庹Z啟蒙是必要的。
想吃蘋果說“apple”
去年，我表弟以gre高分，獲得美國哥倫比亞大學的高額獎學金。表弟一口流利的英語，完全得益于從小就有的家庭氛圍。日常起居，經(jīng)常以英語會話為主。例如。表弟想吃蘋果，不說“apple”，是吃不到的。
他外公在同孩子們做游戲時，也完全講十分有趣的英語。
學前啟蒙無必要
我覺得，學前英語啟蒙并非十分必要，因為學前的孩子能記住的單詞畢竟有限，更談不上學語法和句型了。就憑多學的幾句簡單口語和單詞，便想領(lǐng)先其他孩子是不大可能的。而少學了幾句，以后在學校也能迅速彌補，因為那時學習能力大大提高了。
更重要的是，有些機構(gòu)開設(shè)的幼兒英語培訓班，請來的老師不過關(guān)。一次我奉外婆之令，去社區(qū)組織的幼兒英語班接外甥女。去得早了點，見一年輕老師在教孩子們用漢語標注單詞讀音。雖然，這樣教起來省力了，可卻對孩子貽害無窮。
兒童學英語心得篇十三
首先，要認識到學英語是為了交流。
語言是交流的工具。無論大人，還是小孩，學英語，不只是為了考試;更是為了用英語和別人交流。所以，應該通過讓孩子接觸、學習英語，培養(yǎng)孩子對英語語音的敏感性以及用英語交流的興趣，掌握英語學習的方法，最終發(fā)展孩子用英語交際的能力。只有樹立起了這種觀念，我們才能在家庭中正確對待、引導孩子學習英語。
其次，要培養(yǎng)起孩子對英語的興趣。
“興趣是最好的老師?！边@句話大家都熟悉，但是在實際生活中常常被忽視?，F(xiàn)代教育理論強調(diào)：學生是學習的主人，在教學中要充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主體作用，學生學習主要靠內(nèi)因;對于年齡不大的孩子，內(nèi)因，主要就是興趣，因為他們還沒有其他像奮斗目標那樣的內(nèi)驅(qū)力。
因此，我們要讓孩子覺得學英語有趣、有用。當他們不斷地被英語學習中的樂趣和成就吸引，對學英語有了興趣，就能堅持學習下去，取得更好的效果。
孩子對英語學習的興趣，可以通過讀繪本、唱歌謠、看動畫片等慢慢培養(yǎng)。另外，當然，孩子讀英語繪本，跟著唱英語歌謠，模仿動畫片里的話，要及時表揚、鼓勵他們。當孩子學英語的行為得到贊揚、鼓勵這些回報時，他就會樂意重復這樣的行為。慢慢地，就會產(chǎn)生學英語的興趣。
再次，家長應在家里為孩子創(chuàng)造良好的英語環(huán)境。
語言習得理論認為，兒童具有一種獨特的自然習得語言的能力，使他們能從大量的語言接觸和使用中，吸收語言材料，概括語言規(guī)則，從而形成語言能力。我們的漢語就是在一種語言熏陶中逐漸學習并掌握的。同理，在孩子接受英語學習時，家長也應給孩子營造良好的語言環(huán)境。
在家里，我們可充分利用英語視聽資源，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓少兒多聽，多看，多接觸比較規(guī)范純正的語言材料。至于比較好的語言材料，迪斯尼出品的動畫片、《迪斯尼神奇英語》、《芝麻街》、《洪恩少兒英語》、《牛津閱讀樹》系列，都值得推薦。
還有，課堂上，合格的少兒英語教師使用英語的比例，應該達到70%左右，其中有關(guān)鍵單詞、句子、小故事、情境對話等等，只有少量中文解釋，目的是為使孩子通過自身的理解，在不斷的英語環(huán)境熏陶中，培養(yǎng)其使用英語的習慣。鑒于此，家長接孩子回來后，應該幫助孩子記憶關(guān)鍵單詞、句子以及日常交流的習慣表達。然后在每天適情適景的時候，自然地運用在與孩子的交流中。比如早晨，孩子睜開惺忪的睡眼時，你說：“goodmorning!timetogetup,dear!”;傍晚接孩子時，你說：“goodafternoon!”久而久之，孩子便慢慢地萌生了想說的念頭，并逐漸形成英語意識。
最后，為孩子創(chuàng)建寬松的學英語的心理環(huán)境。
家庭是孩子成長的搖籃，只有在一種寬松、和諧的氛圍中我們的孩子才能健康地成長。少兒學習英語，也應是在這種氛圍中進行的。在與孩子進行英語交流時，我們應該用一種鼓勵的方式，讓孩子在毫無思想壓力的情況下大膽地與父母進行自然的交流，讓孩子把說英語當作一項快樂的事。有些家長一聽到孩子吞吞吐吐的，便大聲訓斥孩子：“怎么又忘了?”“你怎么又不說了?”“你在學校到底有沒有聽老師上課啊?”……這些訓斥，容易形成孩子說英語的恐懼心理。常此以往，孩子便把學英語作為一種負擔，這樣就失去了孩子從小學英語的意義。
兒童學英語心得篇十四
越來越多的家長迫不及待在孩子兩三歲開始就送到少兒英語培訓班，但最后真正能堅持學下來的卻少得可憐，而一個調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在造成中小學生苦惱的六大因素中，學習英語就占了72%。
而另一個心理測試也顯示，50%的初中生但是不少孩子原本很聰明，對英語也是有興趣的，但由于家長、老師或?qū)W校、少兒英語培訓機構(gòu)教育孩子時自身存在誤區(qū)，卻讓孩子提起英語就煩。今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)硪恍┖軐嵱玫男√崾緛韼椭蠹?，希望對您有幫助?BR>
“每天都要死盯著學單詞，陪著學，記住個單詞就那么難嗎……”很多家長都這樣抱怨?！凹议L總強迫孩子一遍又一遍抄寫單詞，以為多練就能記住，其實這是個誤區(qū)。
”學英語背單詞是必須的，但小孩子尤其是3歲左右的，應以灌耳音、培養(yǎng)興趣為主，同時還有堅持到底的決心。
另外，按照“多元智能”的理論，有的`孩子對聲音敏感，有的對畫面敏感，因此每個孩子有他最擅長記憶的途徑。家長需要了解自己的孩子，而一味埋怨，就會逼迫孩子厭惡英語。
現(xiàn)在國內(nèi)的很多小學要求學生在課外學習劍橋少兒英語，不管喜歡不喜歡，孩子必須學。因此為考級而學英語的孩子也是越來越多。
6-9歲的孩子，如果以前已經(jīng)有過3-5歲階段的啟蒙學習教育，適當通過考級核查學習成果也是可以的，但若只是為了考試而學習英語的做法非常不可取。目前市場上可供家長選擇的兒童學科英語教材很多，家長也不要見什么就買什么。
一般正規(guī)的、有口碑的出版社出的任何一套教材都是有益有弊的，關(guān)鍵在于老師和家長如何使用。
兒童學英語心得篇十五
開發(fā)右腦，國外學者主張從兒童做起，如前蘇聯(lián)蘇著名教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智力發(fā)展表現(xiàn)在手指尖上?！彼麑㈦p手比喻為大腦的“老師”，人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的“代表區(qū)”——神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮導中所占的區(qū)域最廣泛。現(xiàn)在許多父母讓孩子練習彈，實際上就是很好的指尖運動，隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應的活力激發(fā)出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。
2、借助外語開發(fā)右腦
美國神經(jīng)外笠近年發(fā)現(xiàn)，兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，反需大腦左半腦，如果培養(yǎng)同時學習幾種語方，就會“啟用“大腦右半球。
3、體育活動法
每天讓孩子運動半小時，讓他有意識地讓左手、右手多重復幾個動作，以刺激右腦。在腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發(fā)比靜止時來得快，由于右腦的活動，左半球的活動受到某種抑制，人的思想或多或少地擺脫了現(xiàn)在的邏輯思維方法，靈活經(jīng)常會脫穎而出。
4、借助音樂的力量
心理學家發(fā)現(xiàn)，音樂可以開發(fā)右腦，所以父母應該讓孩子學習從事其他活動時，創(chuàng)造一個音樂背景，音樂由右腦得知，左腦并不因此受到影響。仍可獨立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。