健康的生活習慣是保持身體健康的基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時要注意用詞的精準和恰當，避免模糊和空洞的表達。范文中的寫作技巧和語言表達可以為我們寫好一篇總結(jié)提供一些借鑒和參考。
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇一
城關(guān)小學的教師隊伍有著良好的教育教學傳統(tǒng)。青年教師是我校的未來，為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定繼續(xù)以“青藍工程”為依托，以師徒結(jié)對為基本形式提高青年教師教育教學水平。
經(jīng)學校研究決定，聘請老師為的指導(dǎo)教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：
1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認真鉆研教育教學理論，積極投身新的課改之中，主動爭取指導(dǎo)教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每月至少聽師傅2節(jié)課。特別是同步課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。每學期上匯報課一節(jié)，每學期撰寫教育教學論文，至少一篇論文榮獲縣級及以上獎勵或省市級及以上刊物發(fā)表。
4.積極主動展示自己。上級領(lǐng)導(dǎo)的推門課，教研室舉辦的各類創(chuàng)優(yōu)課，學校舉辦的同課異構(gòu)等各級各類的.展示課，主動進位，積極地展示自己的教學水平。
5.參與一項課題研究，每學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動，積極參加市縣校舉辦的各項競賽培訓(xùn)和研討活動。
6.主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學生學習狀況，多向指導(dǎo)教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術(shù)。
7.學年結(jié)束后，攢寫全面有價值的匯報總結(jié)。
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2.每學期指導(dǎo)青年教師制定出教學計劃，聽徒弟課不少于6節(jié)，課后及時評析，共同研究改進措施；指導(dǎo)青年教師上匯報課一節(jié)。
3.指導(dǎo)青年教師參與課題研究，每學期指導(dǎo)青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合自己實際寫一篇教育教學論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務(wù)竟賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5.認真指導(dǎo)青年教師分析班級學生狀況，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6.每學年寫一篇培養(yǎng)青年教師的專題總結(jié)。
指導(dǎo)教師（簽名）：
青年教師（簽名）：
教務(wù)處（簽名）：
薊縣城關(guān)小學
20年8月31日
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇二
甲方(師傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有關(guān)文件精神，為加快青年教師的成長，決定開展師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、甲方承擔的職責：
1.教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。
2.從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導(dǎo)。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學設(shè)計的基本功。另一方面要在指導(dǎo)徒弟掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導(dǎo)徒弟形成較強的`課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設(shè)計的能力。
3.每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導(dǎo)，悉心給予幫助。
5.引導(dǎo)徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
二、乙方承擔的職責：
1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，形成高尚的師德。
2.教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導(dǎo)，一方面要了解和掌握教學常規(guī)工作，基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考試;逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設(shè)計方面狠練基本功，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材，合理進行教學設(shè)計。另一方面在掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課堂管理能力和教學基本功的提高，逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設(shè)計的能力。
3.原則上聽1節(jié)上1節(jié)，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績。
5.在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
三、甲、乙雙方各守其則，團結(jié)一致，共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方：師傅(簽名)：
乙方：徒弟(簽名)：
校長(簽名)：
年月日
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇三
為了確保教學“青藍工程”師徒結(jié)對活動順利有效地開展，___________老師（甲方）與____________老師（乙方）經(jīng)充分協(xié)商簽訂此責任書。
一、方式：
實行乙方教學態(tài)度、教學實績與對甲方的獎勵掛鉤的責任制。
二、內(nèi)容：
2．甲方每周聽乙方課不少于1節(jié)，并及時對乙方的`課堂教學情況進行點評與分析。
3．甲方指導(dǎo)乙方做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。
4．甲方指導(dǎo)乙方編寫課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。
6.甲方指導(dǎo)乙方上好xx課或各類公開課。
10.乙方認真向甲方學習作業(yè)布置、批改和評講等工作，每周向甲方xx一次作業(yè)情況。
11.乙方認真向甲方學習如何做好課堂練習、每單元練習、期中、期末復(fù)習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。每單元向甲方xx課堂練習、單元練習的編寫、批改和評講工作；期中、期末向甲方xx復(fù)習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。
13.乙方認真完成各類公開課、競賽及評比活動。
三、考核與獎勵：
甲方保質(zhì)保量做好指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作，每學期考核小組對甲乙雙方工作進行考核。
初中教務(wù)處
________年____月
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇四
經(jīng)學校研究決定，聘請老師為的指導(dǎo)教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：
1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論，學習新課標，積極投身新課改，主動爭取指導(dǎo)教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每周至少聽師傅2節(jié)課，有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。從開學起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學校評定合格為止，不合格者學校不予簽約轉(zhuǎn)正。
4.積極主動展示自己。學校領(lǐng)導(dǎo)的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質(zhì)課，學校舉辦的公開課等各級各類的展示課，主動進步，積極展示自己的教學水平。
5.本學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。
6.主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學生學習狀況，多向指導(dǎo)教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術(shù)。
7.學期結(jié)束后，撰寫一篇教學總結(jié)材料交科教處。
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2.指導(dǎo)青年教師制定每節(jié)課教學計劃，指導(dǎo)徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進措施，有聽課評課記錄；指導(dǎo)青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉(zhuǎn)正。
3.每學期指導(dǎo)青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務(wù)竟賽和教研交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5.認真指導(dǎo)青年教師分析班級學生狀況，傳授課堂控班的方法和藝術(shù)。
6.本學期結(jié)束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結(jié)交科教處。
指導(dǎo)教師（簽名）：
青年教師（簽名）：
科教處（簽名）：
豐城四中
20xx年9月10日
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇五
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教師的希望在青年。青年教師代表著學校的未來。為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定以青藍工程為依托，以師徒結(jié)對為基本形式，來促進提高青年教師教育教學水平。經(jīng)學校研究決定，聘請教師為教師的指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)師傅的課，每兩周至少聽1節(jié)其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。
4、參與一項課題研究，每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理和教育教學的方法和藝術(shù)。
6、按時做好書面記錄工作。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導(dǎo)青方訂出學期教學計劃，幫助審核教案8篇以上；每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的`措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每月為徒弟上1節(jié)示范課，指導(dǎo)青方教師參與課題研究，每學期指導(dǎo)青方學習一本教育教學理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
1、甲乙雙方各守其職，團結(jié)一致，共同實施青藍工程。
2、本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為1年，協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教研組考核，由學校各部門共同督促執(zhí)行，并負責抽查和考核。
3、若青方教師經(jīng)學校過關(guān)考核提前結(jié)業(yè)，則此協(xié)議自動終止。
4、協(xié)議書一式三份，青藍雙方各執(zhí)一份,另一份由學校教科室備案。
藍方（簽名）：
青方（簽名）：
教科室主任（簽名）：
學校（蓋章）：
年月日
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇六
師父：（年級班）
徒弟：（年級班）
為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導(dǎo)師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議：
一、師傅的職責：
1．主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導(dǎo)徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2．主動向徒弟傳授處理學生問題的經(jīng)驗和方法，主動關(guān)注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。
3．學期結(jié)束時，指導(dǎo)青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結(jié)，并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責：
3．學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職，團結(jié)一致，共同實施青藍工程。
本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
師父（簽名）
徒弟（簽名）
20xx年九月
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇七
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學校的部分教師實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校初中部教師提高自身教學水平起到了促進作用。
學校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來教師為徒弟。
青藍工程結(jié)對周期為一年。
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。
（一）青方職責
1、認真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動；積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。
4、每學期按學校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認真做好讀書筆記，寫好讀后感。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。
（二）藍方職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導(dǎo)青方訂出學期教學計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，每學期指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)。
3、每學期指導(dǎo)青方學習一本教育教學理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
1、學校教科部門每學年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
3、每學期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案，結(jié)合平時抽查進行考核。
1、學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。
附領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。
4、嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇八
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
在學校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我有幸成為一名指導(dǎo)教師，與佩雯一起共同學習，共同進步。一學年來，我與佩雯一起討論、交流，探討課堂的教學教法，積極指導(dǎo)佩雯公開課，以及本學期在我校舉行的新教師示范課。為此，我做以下幾點總結(jié)：
1、我應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長，在學期初制定指導(dǎo)計劃，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，幫助新教師在教育教學業(yè)務(wù)上每一學期都有所提高。
2、幫助新教師研究教材、教法，幫助他解決教材的難點，突破教學難點，解決教學中遇到的困惑。
3、對新教師進行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置批改等教學指導(dǎo)、檢查、督改；指導(dǎo)新教師抓好實踐、實驗等教學，幫助新教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。
4、每周聽被指導(dǎo)教師1-2節(jié)課，每周指導(dǎo)、審查被指導(dǎo)教師教案1-2次，檢查被指導(dǎo)教師作業(yè)處理情況1-2次。
5、幫助新教師上好每節(jié)課，對新教師的.公開課給予精心指導(dǎo)，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要精心指導(dǎo)，指導(dǎo)其做好課前準備和課后小結(jié)反思。
7、每次聽課與新教師進行交流探討，肯定成績，指出不足，提出中肯建議或改進意見。
其實，老教師和新教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在佩雯身上有年輕的朝氣與活力，有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信，只要大家一起努力，我們學校的教學水平會邁上一個新的臺階。
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇九
為加快青年教師的成長，發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射、示范作用，在傳、幫、帶過程中本著相互學習、相互提高、互動雙贏、力爭實效的原則，現(xiàn)制定我?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對方案如下：
新教師“一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成為教學骨干”。
對象：五年內(nèi)新入職教師
原則：科組、教導(dǎo)處推薦，雙向選擇
周期：三年
（一）師傅職責：
1．師傅“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能；帶師德——育人之道，為人師表。
2．制定有針對性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計劃；指導(dǎo)徒弟制訂學期教學計劃。
3．每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力。
4．每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導(dǎo)學案”、“教案”的評價標準進行評析、指導(dǎo)，提高其課堂教學能力。
5．每學期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6.精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查教案。師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進行詳細周到的檢查，對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導(dǎo)幫助。認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進意見。
7．每學期幫助徒弟選定1本教學專著或1組教育教學論文，指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。
9.師傅制定一份培訓(xùn)計劃、每學年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。
10.三年內(nèi)指導(dǎo)徒弟申報市級課題1項。
（二）徒弟的職責：
1．徒弟“三學”：學思想——教育教學理念；學本領(lǐng)——教育教學基本功；學做人——為人處世，求真求善。
2．在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3．每月向師傅提供1份典型教案，請師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
4．主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學錄像。
5．根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃，每學期讀1本教學專著或1組教育教學論文，并寫出閱讀體會1份。
7．在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級各類賽課活動及學校教學改革。
9．徒弟每學期上公開課不少于2節(jié)（1節(jié)教研組內(nèi)，1節(jié)備課組內(nèi)），基本流程是：個人備課---指導(dǎo)教師指導(dǎo)---組內(nèi)說課---修改教案---公開課---虛心聽取意見--教學反思。
10．徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。
11．三年內(nèi)在師傅的指導(dǎo)下申報1項市級課題。
1．材料上交：每學期末，師傅要結(jié)對工作記錄表和對徒弟的綜合評價意見；徒弟要上交教學反思、聽評課記錄、一篇閱讀教學論文的體會和一篇拜師小結(jié)。
2．帶徒效果：主要看教育教學工作的實績。徒弟在被指導(dǎo)期間，是否有各類教學競賽中獲獎或輔導(dǎo)學生獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班學生成績是否有明顯提高；工作方式是否有所改進等等。
3．學校根據(jù)考核結(jié)果，擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”，對獲獎師徒進行獎勵，在評優(yōu)選先、晉職晉級時優(yōu)先給予考慮。
結(jié)對雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，開學兩周內(nèi)上報學校教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室；由教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室協(xié)調(diào)安排。
1.上報內(nèi)容：授課教師、課題、時間（周、節(jié)次）、地點
2.上課場地、準備由科組落實。
3.主持：科組長
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇十
本學年我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我有幸擔任王明明老師的師傅。在一學期的師徒結(jié)對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學年的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析明明老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示出來。
教育教學改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學習數(shù)學新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。在教學中，我經(jīng)常聽她的課，指導(dǎo)她如何上好課，如何組織好課堂教學。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節(jié)她都做了詳細的'記錄，盡量為她找出需要改進的地方。在指導(dǎo)明明老師的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計出科學合理教案，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。
為了加強理論學習提高素養(yǎng)，我推薦她看卜以樓老師的《生長數(shù)學》，并寫出讀書筆記；為促進明明老師初中數(shù)學的教學，推薦她看汪洪潮老師的《初中數(shù)學優(yōu)秀教學案例與評價》。為她提供外出學習培訓(xùn)的機會，增長見識。明明老師在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快。她的努力也換來了學生的愛戴，贏得了眾多老師的好評。
“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，所以在下學期的每一堂課，我會更用心地提前備課，帶著精心的設(shè)計走進課堂，把握好課堂45分鐘，起好示范作用。
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇十一
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要?？傆X得自己很幸運，在我步入教壇的第一個學期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜薛國鋒老師為師！薛老師的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這一學期來，可謂收獲滿滿。師傅扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。回顧這三年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自己在教學方面一步步走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這三年結(jié)對工作做一個總結(jié):
在常規(guī)教學工作外，我積極地跟著薛老師學習，還跟隨薛老師一起聽其他老師的課，及時寫教學反思和聽課反思。并在薛老師的指導(dǎo)下完成半學期的成長匯報課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！毖蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識到，作為一名課改的青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，一學期以來，不斷更新自己的教育觀念。
“師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。
2、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學效果，這種感受薛老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學生的主體地位。
3、聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。薛老師的課最大的特點就是注重情趣，思路清晰，過渡自然巧妙。她的課給人感覺從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受運動的快樂。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復(fù)思索的：一點就是這堂課的核心版塊是什么，一點就是她在實際講解中如何解決學生在課堂上生成的問題。師傅和我們常在一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
在運動隊訓(xùn)練方面，薛老師對我提出“三個科學”指導(dǎo)思想。即，科學的預(yù)設(shè)目標，科學的管理學生，科學的進行賽前準備。在薛老師的指導(dǎo)、幫助下我校運動隊取得了一些可喜的成績：
20xx年，在溧水第四十七屆中小學運動會中被評為優(yōu)秀教練員。
20xx年，在溧水第四十七屆中小學運動會健身操表演比賽中國獲小學組壹等獎。20xx年，撰寫的《激勵，讓體育更精彩》獲區(qū)優(yōu)秀教育教學論文案例叁等獎。20xx年，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開課《投擲游戲》。
20xx年，“農(nóng)村小學大課間體育活動項目設(shè)計與實施的研究”在南京市教育科學“十二五”規(guī)劃“個人課題”中立項。20xx年，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開課，課題《健身操》。20xx年，被評為石湫中心小學優(yōu)秀教育工作者。20xx年，區(qū)優(yōu)秀教育案例、敘事評比獲二等獎。
20xx年，石湫中心小學青年教師開課比賽《我最得意的一節(jié)課》獲一等獎。20xx年，在全區(qū)范圍內(nèi)開課，課題《繩揚飛舞》。
20xx年，石湫中心小學全鎮(zhèn)開展的首屆教師論壇活動獲一等獎。
20xx年，《農(nóng)村小學大課間體育活動項目設(shè)計與實施的研究》論文獲南京市叁等獎。
20xx年，全區(qū)開課，課題：《健美操的編排》。20xx年，在區(qū)優(yōu)秀教育案例敘事評比中獲二等獎。20xx年，全區(qū)開課，課題：《立定跳遠：單跳雙落游戲》。
20xx年，課題《小學體育大課間活動有效組織實施的研究》在溧水區(qū)“十三五”開通。
20xx年，《如何培養(yǎng)小學生在體育課堂上的活動興趣》在溧水區(qū)優(yōu)秀教育論文評比中獲得三等獎。
20xx年，全區(qū)開課，課題：《跑：勇敢的小戰(zhàn)士》。
作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的體育教師。最后我真誠向薛老師說一聲:“師傅，謝謝您!”
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇十二
本學期學校新進5位新教師加一位選平師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學校教學總體規(guī)劃和要求，特制定本學年“師徒結(jié)對”工作方案。
對青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。
1、導(dǎo)師職責
（1）指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的成長計劃；指導(dǎo)幫帶教師制訂學期教學計劃。
（2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來。
（3）一學期至少聽徒弟課10節(jié)，并進行評析、指導(dǎo)，提高其課堂教學能力。
（4）每學期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。
（6）鼓勵、指導(dǎo)、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責
（1）在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。
（2）每月向指導(dǎo)教師提供教案1次，請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
（3）主動聽指導(dǎo)教師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
（7）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。
師傅徒弟學科年級
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結(jié)。
2、結(jié)對效果：主要看教育教學工作的實績。幫帶教師在被指導(dǎo)期間，是否有各類發(fā)表或獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班級的班風如何；工作方式是否有所改進等等。
3、對履行職責的指導(dǎo)老師在學校的績效考核中適當進行獎勵。
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇一
城關(guān)小學的教師隊伍有著良好的教育教學傳統(tǒng)。青年教師是我校的未來，為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定繼續(xù)以“青藍工程”為依托，以師徒結(jié)對為基本形式提高青年教師教育教學水平。
經(jīng)學校研究決定，聘請老師為的指導(dǎo)教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：
1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認真鉆研教育教學理論，積極投身新的課改之中，主動爭取指導(dǎo)教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每月至少聽師傅2節(jié)課。特別是同步課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。每學期上匯報課一節(jié)，每學期撰寫教育教學論文，至少一篇論文榮獲縣級及以上獎勵或省市級及以上刊物發(fā)表。
4.積極主動展示自己。上級領(lǐng)導(dǎo)的推門課，教研室舉辦的各類創(chuàng)優(yōu)課，學校舉辦的同課異構(gòu)等各級各類的.展示課，主動進位，積極地展示自己的教學水平。
5.參與一項課題研究，每學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動，積極參加市縣校舉辦的各項競賽培訓(xùn)和研討活動。
6.主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學生學習狀況，多向指導(dǎo)教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術(shù)。
7.學年結(jié)束后，攢寫全面有價值的匯報總結(jié)。
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2.每學期指導(dǎo)青年教師制定出教學計劃，聽徒弟課不少于6節(jié)，課后及時評析，共同研究改進措施；指導(dǎo)青年教師上匯報課一節(jié)。
3.指導(dǎo)青年教師參與課題研究，每學期指導(dǎo)青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合自己實際寫一篇教育教學論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務(wù)竟賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5.認真指導(dǎo)青年教師分析班級學生狀況，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6.每學年寫一篇培養(yǎng)青年教師的專題總結(jié)。
指導(dǎo)教師（簽名）：
青年教師（簽名）：
教務(wù)處（簽名）：
薊縣城關(guān)小學
20年8月31日
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇二
甲方(師傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有關(guān)文件精神，為加快青年教師的成長，決定開展師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、甲方承擔的職責：
1.教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。
2.從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導(dǎo)。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學設(shè)計的基本功。另一方面要在指導(dǎo)徒弟掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導(dǎo)徒弟形成較強的`課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設(shè)計的能力。
3.每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導(dǎo)，悉心給予幫助。
5.引導(dǎo)徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
二、乙方承擔的職責：
1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，形成高尚的師德。
2.教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導(dǎo)，一方面要了解和掌握教學常規(guī)工作，基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考試;逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設(shè)計方面狠練基本功，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材，合理進行教學設(shè)計。另一方面在掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課堂管理能力和教學基本功的提高，逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設(shè)計的能力。
3.原則上聽1節(jié)上1節(jié)，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績。
5.在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
三、甲、乙雙方各守其則，團結(jié)一致，共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方：師傅(簽名)：
乙方：徒弟(簽名)：
校長(簽名)：
年月日
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇三
為了確保教學“青藍工程”師徒結(jié)對活動順利有效地開展，___________老師（甲方）與____________老師（乙方）經(jīng)充分協(xié)商簽訂此責任書。
一、方式：
實行乙方教學態(tài)度、教學實績與對甲方的獎勵掛鉤的責任制。
二、內(nèi)容：
2．甲方每周聽乙方課不少于1節(jié)，并及時對乙方的`課堂教學情況進行點評與分析。
3．甲方指導(dǎo)乙方做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。
4．甲方指導(dǎo)乙方編寫課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。
6.甲方指導(dǎo)乙方上好xx課或各類公開課。
10.乙方認真向甲方學習作業(yè)布置、批改和評講等工作，每周向甲方xx一次作業(yè)情況。
11.乙方認真向甲方學習如何做好課堂練習、每單元練習、期中、期末復(fù)習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。每單元向甲方xx課堂練習、單元練習的編寫、批改和評講工作；期中、期末向甲方xx復(fù)習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。
13.乙方認真完成各類公開課、競賽及評比活動。
三、考核與獎勵：
甲方保質(zhì)保量做好指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作，每學期考核小組對甲乙雙方工作進行考核。
初中教務(wù)處
________年____月
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇四
經(jīng)學校研究決定，聘請老師為的指導(dǎo)教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：
1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論，學習新課標，積極投身新課改，主動爭取指導(dǎo)教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每周至少聽師傅2節(jié)課，有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。從開學起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學校評定合格為止，不合格者學校不予簽約轉(zhuǎn)正。
4.積極主動展示自己。學校領(lǐng)導(dǎo)的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質(zhì)課，學校舉辦的公開課等各級各類的展示課，主動進步，積極展示自己的教學水平。
5.本學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。
6.主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學生學習狀況，多向指導(dǎo)教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術(shù)。
7.學期結(jié)束后，撰寫一篇教學總結(jié)材料交科教處。
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2.指導(dǎo)青年教師制定每節(jié)課教學計劃，指導(dǎo)徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進措施，有聽課評課記錄；指導(dǎo)青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉(zhuǎn)正。
3.每學期指導(dǎo)青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務(wù)竟賽和教研交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5.認真指導(dǎo)青年教師分析班級學生狀況，傳授課堂控班的方法和藝術(shù)。
6.本學期結(jié)束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結(jié)交科教處。
指導(dǎo)教師（簽名）：
青年教師（簽名）：
科教處（簽名）：
豐城四中
20xx年9月10日
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇五
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教師的希望在青年。青年教師代表著學校的未來。為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定以青藍工程為依托，以師徒結(jié)對為基本形式，來促進提高青年教師教育教學水平。經(jīng)學校研究決定，聘請教師為教師的指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)師傅的課，每兩周至少聽1節(jié)其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。
4、參與一項課題研究，每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理和教育教學的方法和藝術(shù)。
6、按時做好書面記錄工作。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導(dǎo)青方訂出學期教學計劃，幫助審核教案8篇以上；每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的`措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每月為徒弟上1節(jié)示范課，指導(dǎo)青方教師參與課題研究，每學期指導(dǎo)青方學習一本教育教學理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
1、甲乙雙方各守其職，團結(jié)一致，共同實施青藍工程。
2、本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為1年，協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教研組考核，由學校各部門共同督促執(zhí)行，并負責抽查和考核。
3、若青方教師經(jīng)學校過關(guān)考核提前結(jié)業(yè)，則此協(xié)議自動終止。
4、協(xié)議書一式三份，青藍雙方各執(zhí)一份,另一份由學校教科室備案。
藍方（簽名）：
青方（簽名）：
教科室主任（簽名）：
學校（蓋章）：
年月日
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇六
師父：（年級班）
徒弟：（年級班）
為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導(dǎo)師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議：
一、師傅的職責：
1．主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導(dǎo)徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2．主動向徒弟傳授處理學生問題的經(jīng)驗和方法，主動關(guān)注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。
3．學期結(jié)束時，指導(dǎo)青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結(jié)，并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責：
3．學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職，團結(jié)一致，共同實施青藍工程。
本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
師父（簽名）
徒弟（簽名）
20xx年九月
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇七
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學校的部分教師實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校初中部教師提高自身教學水平起到了促進作用。
學校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來教師為徒弟。
青藍工程結(jié)對周期為一年。
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。
（一）青方職責
1、認真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動；積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。
4、每學期按學校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認真做好讀書筆記，寫好讀后感。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。
（二）藍方職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導(dǎo)青方訂出學期教學計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，每學期指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)。
3、每學期指導(dǎo)青方學習一本教育教學理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
1、學校教科部門每學年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
3、每學期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案，結(jié)合平時抽查進行考核。
1、學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。
附領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。
4、嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇八
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
在學校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我有幸成為一名指導(dǎo)教師，與佩雯一起共同學習，共同進步。一學年來，我與佩雯一起討論、交流，探討課堂的教學教法，積極指導(dǎo)佩雯公開課，以及本學期在我校舉行的新教師示范課。為此，我做以下幾點總結(jié)：
1、我應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長，在學期初制定指導(dǎo)計劃，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，幫助新教師在教育教學業(yè)務(wù)上每一學期都有所提高。
2、幫助新教師研究教材、教法，幫助他解決教材的難點，突破教學難點，解決教學中遇到的困惑。
3、對新教師進行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置批改等教學指導(dǎo)、檢查、督改；指導(dǎo)新教師抓好實踐、實驗等教學，幫助新教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。
4、每周聽被指導(dǎo)教師1-2節(jié)課，每周指導(dǎo)、審查被指導(dǎo)教師教案1-2次，檢查被指導(dǎo)教師作業(yè)處理情況1-2次。
5、幫助新教師上好每節(jié)課，對新教師的.公開課給予精心指導(dǎo)，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要精心指導(dǎo)，指導(dǎo)其做好課前準備和課后小結(jié)反思。
7、每次聽課與新教師進行交流探討，肯定成績，指出不足，提出中肯建議或改進意見。
其實，老教師和新教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在佩雯身上有年輕的朝氣與活力，有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信，只要大家一起努力，我們學校的教學水平會邁上一個新的臺階。
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇九
為加快青年教師的成長，發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射、示范作用，在傳、幫、帶過程中本著相互學習、相互提高、互動雙贏、力爭實效的原則，現(xiàn)制定我?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對方案如下：
新教師“一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成為教學骨干”。
對象：五年內(nèi)新入職教師
原則：科組、教導(dǎo)處推薦，雙向選擇
周期：三年
（一）師傅職責：
1．師傅“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能；帶師德——育人之道，為人師表。
2．制定有針對性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計劃；指導(dǎo)徒弟制訂學期教學計劃。
3．每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力。
4．每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導(dǎo)學案”、“教案”的評價標準進行評析、指導(dǎo)，提高其課堂教學能力。
5．每學期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6.精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查教案。師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進行詳細周到的檢查，對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導(dǎo)幫助。認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進意見。
7．每學期幫助徒弟選定1本教學專著或1組教育教學論文，指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。
9.師傅制定一份培訓(xùn)計劃、每學年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。
10.三年內(nèi)指導(dǎo)徒弟申報市級課題1項。
（二）徒弟的職責：
1．徒弟“三學”：學思想——教育教學理念；學本領(lǐng)——教育教學基本功；學做人——為人處世，求真求善。
2．在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3．每月向師傅提供1份典型教案，請師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
4．主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學錄像。
5．根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃，每學期讀1本教學專著或1組教育教學論文，并寫出閱讀體會1份。
7．在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級各類賽課活動及學校教學改革。
9．徒弟每學期上公開課不少于2節(jié)（1節(jié)教研組內(nèi)，1節(jié)備課組內(nèi)），基本流程是：個人備課---指導(dǎo)教師指導(dǎo)---組內(nèi)說課---修改教案---公開課---虛心聽取意見--教學反思。
10．徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。
11．三年內(nèi)在師傅的指導(dǎo)下申報1項市級課題。
1．材料上交：每學期末，師傅要結(jié)對工作記錄表和對徒弟的綜合評價意見；徒弟要上交教學反思、聽評課記錄、一篇閱讀教學論文的體會和一篇拜師小結(jié)。
2．帶徒效果：主要看教育教學工作的實績。徒弟在被指導(dǎo)期間，是否有各類教學競賽中獲獎或輔導(dǎo)學生獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班學生成績是否有明顯提高；工作方式是否有所改進等等。
3．學校根據(jù)考核結(jié)果，擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”，對獲獎師徒進行獎勵，在評優(yōu)選先、晉職晉級時優(yōu)先給予考慮。
結(jié)對雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，開學兩周內(nèi)上報學校教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室；由教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室協(xié)調(diào)安排。
1.上報內(nèi)容：授課教師、課題、時間（周、節(jié)次）、地點
2.上課場地、準備由科組落實。
3.主持：科組長
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇十
本學年我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我有幸擔任王明明老師的師傅。在一學期的師徒結(jié)對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學年的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析明明老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示出來。
教育教學改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學習數(shù)學新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。在教學中，我經(jīng)常聽她的課，指導(dǎo)她如何上好課，如何組織好課堂教學。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節(jié)她都做了詳細的'記錄，盡量為她找出需要改進的地方。在指導(dǎo)明明老師的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計出科學合理教案，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。
為了加強理論學習提高素養(yǎng)，我推薦她看卜以樓老師的《生長數(shù)學》，并寫出讀書筆記；為促進明明老師初中數(shù)學的教學，推薦她看汪洪潮老師的《初中數(shù)學優(yōu)秀教學案例與評價》。為她提供外出學習培訓(xùn)的機會，增長見識。明明老師在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快。她的努力也換來了學生的愛戴，贏得了眾多老師的好評。
“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，所以在下學期的每一堂課，我會更用心地提前備課，帶著精心的設(shè)計走進課堂，把握好課堂45分鐘，起好示范作用。
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇十一
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要?？傆X得自己很幸運，在我步入教壇的第一個學期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜薛國鋒老師為師！薛老師的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這一學期來，可謂收獲滿滿。師傅扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。回顧這三年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自己在教學方面一步步走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這三年結(jié)對工作做一個總結(jié):
在常規(guī)教學工作外，我積極地跟著薛老師學習，還跟隨薛老師一起聽其他老師的課，及時寫教學反思和聽課反思。并在薛老師的指導(dǎo)下完成半學期的成長匯報課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！毖蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識到，作為一名課改的青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，一學期以來，不斷更新自己的教育觀念。
“師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。
2、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學效果，這種感受薛老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學生的主體地位。
3、聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。薛老師的課最大的特點就是注重情趣，思路清晰，過渡自然巧妙。她的課給人感覺從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受運動的快樂。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復(fù)思索的：一點就是這堂課的核心版塊是什么，一點就是她在實際講解中如何解決學生在課堂上生成的問題。師傅和我們常在一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
在運動隊訓(xùn)練方面，薛老師對我提出“三個科學”指導(dǎo)思想。即，科學的預(yù)設(shè)目標，科學的管理學生，科學的進行賽前準備。在薛老師的指導(dǎo)、幫助下我校運動隊取得了一些可喜的成績：
20xx年，在溧水第四十七屆中小學運動會中被評為優(yōu)秀教練員。
20xx年，在溧水第四十七屆中小學運動會健身操表演比賽中國獲小學組壹等獎。20xx年，撰寫的《激勵，讓體育更精彩》獲區(qū)優(yōu)秀教育教學論文案例叁等獎。20xx年，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開課《投擲游戲》。
20xx年，“農(nóng)村小學大課間體育活動項目設(shè)計與實施的研究”在南京市教育科學“十二五”規(guī)劃“個人課題”中立項。20xx年，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開課，課題《健身操》。20xx年，被評為石湫中心小學優(yōu)秀教育工作者。20xx年，區(qū)優(yōu)秀教育案例、敘事評比獲二等獎。
20xx年，石湫中心小學青年教師開課比賽《我最得意的一節(jié)課》獲一等獎。20xx年，在全區(qū)范圍內(nèi)開課，課題《繩揚飛舞》。
20xx年，石湫中心小學全鎮(zhèn)開展的首屆教師論壇活動獲一等獎。
20xx年，《農(nóng)村小學大課間體育活動項目設(shè)計與實施的研究》論文獲南京市叁等獎。
20xx年，全區(qū)開課，課題：《健美操的編排》。20xx年，在區(qū)優(yōu)秀教育案例敘事評比中獲二等獎。20xx年，全區(qū)開課，課題：《立定跳遠：單跳雙落游戲》。
20xx年，課題《小學體育大課間活動有效組織實施的研究》在溧水區(qū)“十三五”開通。
20xx年，《如何培養(yǎng)小學生在體育課堂上的活動興趣》在溧水區(qū)優(yōu)秀教育論文評比中獲得三等獎。
20xx年，全區(qū)開課，課題：《跑：勇敢的小戰(zhàn)士》。
作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的體育教師。最后我真誠向薛老師說一聲:“師傅，謝謝您!”
青藍工程結(jié)對協(xié)議書篇十二
本學期學校新進5位新教師加一位選平師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學校教學總體規(guī)劃和要求，特制定本學年“師徒結(jié)對”工作方案。
對青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。
1、導(dǎo)師職責
（1）指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的成長計劃；指導(dǎo)幫帶教師制訂學期教學計劃。
（2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來。
（3）一學期至少聽徒弟課10節(jié)，并進行評析、指導(dǎo)，提高其課堂教學能力。
（4）每學期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。
（6）鼓勵、指導(dǎo)、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責
（1）在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。
（2）每月向指導(dǎo)教師提供教案1次，請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
（3）主動聽指導(dǎo)教師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
（7）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。
師傅徒弟學科年級
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結(jié)。
2、結(jié)對效果：主要看教育教學工作的實績。幫帶教師在被指導(dǎo)期間，是否有各類發(fā)表或獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班級的班風如何；工作方式是否有所改進等等。
3、對履行職責的指導(dǎo)老師在學校的績效考核中適當進行獎勵。