實用我不由得加快了腳步初范文(16篇)

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    總結(jié)是映照個人成長的鏡子,幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。總結(jié)時要注意邏輯性和連貫性,讓讀者能夠一目了然地理解你的觀點。雖然每個人的總結(jié)方式和風格有所不同,但總結(jié)范文對于我們的寫作仍有很大的幫助。
    我不由得加快了腳步初篇一
    人生就像一條曲折的海岸,彎彎的,凹凸的海岸是一串繁忙的腳印,密密的,清晰的。
    作為一個在海岸邊行走的人,我正在前往我的目標——那在遙遠天邊的彩云,那朵最鮮艷的云彩。
    覺醒
    眼睛只看到前方的我,終于被絆倒了。
    此刻我覺醒了,我發(fā)現(xiàn)了比彩云耀眼的景色——身后斑斕的經(jīng)歷。
    思考
    正如雕像思考者一樣,我坐在沙地上沉思起來。
    我在思考一個無法表達的問題。我的沉思讓我看穿了更多:一葉障目,我神往的彩云遮蓋了我身后美麗的景色;好高騖遠,我的精神世界被緊鎖在那片天空上,那朵可望不可及的彩云侵占了我輝煌的青春。
    不由得長嘆一聲:“真正的美好景色并不在遠方啊!路近小草本來也在繽放花朵了。”
    領(lǐng)悟
    我又再次站起來,繼續(xù)向彩云邁進。
    匆匆的腳步終究放緩下來了,因為雙腿已走得疲倦了,雙眼已不愿繼續(xù)眺望了。我被我身后的美景打動了。
    放緩你的腳步吧,朋友!你在一個繽紛的世界里呢。
    我不由得加快了腳步初篇二
    初秋夏末。天高云淡。向遠向上看!哦!南飛雁。一會兒,一個一字。一會兒,一個人字。雁群的目的地在前方。更美想法在心里。
    絲絲的秋風。溫度在慢慢下降。楓樹感到天氣涼了。率先換上了秋裝。微紅的楓葉在綠色中點點的出現(xiàn)。
    秋。真的到了。大自然發(fā)出了秋天的信號。
    柳枝在風的吹動下.左右的擺動著. 枝頭上 幾只山雀放開了歌喉。用甜美的歌聲。唱迎接秋的到來。收獲的季節(jié)真好!
    幾只野兔在快樂的跑著。練習追捉。生存和傳承。地上的野草是野兔美食。跑著.吃著.野兔的毛絨也隨著季節(jié)在慢慢著改變。適應自然。野兔在享受著自然的給予.看來今天的野兔真的是很快樂。用奔跑和追捉撲捉秋的信息。野兔的肢體形態(tài)。奔跑的健美。自如。那是因為心情的快樂的輸出。
    其實舞蹈演員的演技在好。也無法和野兔的美姿相提并論。因為自然的東西更真。更自然。更自由。舞蹈演員的舞臺是無法和野兔的舞臺相比擬的。大自然才是生靈的真正的競技場。
    思想有多真。舞臺就有多大。真正的舞臺在生靈的心里。真正的感悟是生靈的心靈的快樂的輸出。
    心情有多好。舞臺就有多大。演技是感悟輸出。肢體語言和心靈感悟的合奏。
    暢想更新更美的明天!
    我不由得加快了腳步初篇三
    夏天的雨,總是那樣突如其來,猝不及防。
    暑假的一天,我坐在窗口寫作業(yè),說是寫作業(yè),但手已經(jīng)從握著筆,到放下筆,再到托著下巴,神思早已飛揚到九霄云外。突然,一陣電話鈴把我拉回現(xiàn)實,再是我媽一段急切的聲音:“你在家干嘛呢,下雨了知不知道,快到樓上把衣服收下來?!蔽姨ь^一望,呀!天上滿是烏云,真想神話故事妖怪快來的前兆,仿佛要把人吞噬了。我急忙跑到樓上,手一伸,抓住衣叉,三下兩下就把衣服全收完了。此時,豆粒大的雨點從天而降,我跑到了陽臺上,避避雨。雨點像小石子一樣打在玻璃上,真讓人害怕,那氣勢好像要把玻璃打破,“啪啪”作響。
    我停留了一會兒,抱著一大堆衣服正準備下樓時,無意間瞥了一眼,目光鎖定在玻璃窗外的一棵松樹上??耧L伴隨著大雨將它吹得東倒西歪,我真擔心它會被吹倒??!畢竟也這么多年了。想到這里,我停下了腳步,收回了那只往下邁的腳,回到了陽臺上,把衣服放在桌子上,向前走走,看著他。這棵樹是我爺爺小時候栽的,也有六十多年了,現(xiàn)在長得有兩三層樓房那么高。小時后的我最愛在樹底下玩了它那寬大的樹杈為我擋住了陽光,微風輕拂,“沙沙”作響,涼快極了,且別有一番風味。它是我童年的伙伴。
    雨水打在樹枝上,有些許下彎,但不會因此而被折斷。瞧!它多機智啊!彎到一定程度,待雨水滑落下去,它又向上反彈。承受一定壓力,但不會完全屈服,保護好自己。但是,有一點很重要,樹杈必須要有足夠的韌勁,不然被暴雨一打,就折斷了,那可不行。這也許就是它歷經(jīng)滄桑,卻仍然屹立不倒的秘訣吧!
    我,也可以這樣。就拿學習來說吧,壓力一定是有的,但我們不能被它壓得喘不過氣來,壓力太多會失去信心,太少又會驕傲,只有適當壓力才剛剛好,才會保持最良好的學習狀態(tài)。
    嘿!松樹--我的老友!你又教會了我一點!
    我不由得加快了腳步初篇四
    邁開腳步,因你開始
    學習,是一條長長的程途,在書海中遨游,在知識天空中飛翔,而我的腳步則在遇到她之后,邁開了踏上征程的第一步。她——我最敬愛的啟蒙老師——我一年級的語文老師,她也會成為我一生當中影響最大的老師。
    依稀記得老師曾教過我們許許多多道理,她常說:“人,在這世上就是靠奮斗的?!边@一句簡單而深刻的話讓我永遠記在心里,記得我曾被老師批評過兩次,第一次是因為我上課沒認真聽講,導致作業(yè)寫得亂極了,而老師不給我一點面子,當著全班人的面點我的名,批評我,我頓時感覺到很委屈,但是的確是我不夠認真,而且作業(yè)也的確寫得有些亂,于是我羞愧地低下了頭,這一件事件讓我印象深刻,于是我開始大有長進。而第二次則是一次考試,我考得爛透了,老師依舊批評了我,她說:“下一次,如果你再考這么差,我就會罰你了?!蔽液芎ε?,也覺得很沒面子,不過想想也是,我最近的確是太不認真,因為自己沒有奮斗,才會導致考得那么爛的。
    那位老師,把我們從纖纖樹苗一步一步指導著,將我們培養(yǎng)成小樹,是她的批評使我進步,讓我們懂得做人,靠奮斗的就是,讓我邁出了踏進社會踏進書海踏進學習踏進人生的第一步。
    如竹石一般,如梅花一般,沒有“任爾東西南北風”又怎么扎實地立足,又怎能有“梅花撲鼻香”?樹苗的根要堅實地成長,要靠努力扎根,我們也一樣,要有目標,腳踏實地,步步踩實,一個勁的往前走。而這一條旅途的啟程者,是您,是老師您。
    因為有您——一年級的老師,我邁出了腳步。
    我不由得加快了腳步初篇五
    春游來了,春姑娘的輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。在這春暖花開的季節(jié),我們下個月一號,我舉行‘相約春天”的春游活動,地點是江濱公園。晚上,我準備了點心,照相機,準備一個攝影小活動。要注意幾點,不能折斷樹木,不能去河邊嬉戲,只要注意安全,就可以去春游了。走進江濱公園,遍地都是五顏六色的鮮花和嫩綠的小草。柳樹彎著腰,在梳理著自己長長地柳枝。江濱公園,著名的當然是清澈的湖了。
    春天湖水叮咚,春天頻吹,使平靜的湖起了一層微波。草灘上,孩子們在快樂的游戲,有的在放風箏。時時傳來幾只小鳥發(fā)出唧唧的叫聲,江濱公園增添了無限生機。江濱公園美麗極了,如果你們?nèi)ビH自體驗,還能在那里活動活動。這就是我的春游計劃。還有田野冬天過去了,春天的腳步悄悄地向我們走來。來到田野上、來到山岡上、來到小河邊、來到校園里、來到我的身邊…你看,山岡上的小草才剛剛從土里露出一個個小腦袋,它們嫩生生,綠油油的。肥胖的小葉兒,像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。小河邊的柳樹垂著又細又長的枝條,像個害羞的小姑娘,在春風里翩翩起舞。田野上,一望無邊的油菜花,金黃色的,漂亮極了。校園里,小朋友們在溫暖的陽光下跑來跑去、跳來跳去,快樂地玩耍。
    春天的腳步來了,萬物復蘇,到處是一片生機勃勃的景象。
    我不由得加快了腳步初篇六
    清早,露珠還在青草上久久不肯離去,早上起床,便邁步走向屋后的小林子,不為別的,只為化解心中的愁悶。
    走進林中,樹上的鳥兒賣弄著她的歌喉,似乎早已經(jīng)迫不及待的向我展示她那清翠的歌聲,太陽才剛剛升起,萬物都顯得寧靜而又祥和。踩著腳下芬香的泥土,頓時感到身心愉悅。
    繼續(xù)往前走著,便來到了小溪邊,溪水潺潺地流著,叮咚地作響,在這寧靜的環(huán)境中別有一番韻味,呆呆地望著,似乎這溪水能洗濯我的身心。
    走走停停,來到那棵熟悉的小樹邊,不,它已經(jīng)算得上是大樹了,我不由得停住了腳步,它承載著我童年的快樂,小時候,每次放學回家,都會來到這里,童年的記憶在眼前一遍遍浮現(xiàn),它帶領(lǐng)著我尋找自己的初心,小時候,總在想:“我們?yōu)槭裁匆獙W習?”這個問題好像也沒有得到回答,學習,雖然枯燥,但也有趣味,它決定著自己未來的命運,堪稱手握重權(quán)呀,一位名人說過:“”學是永無止境的,”對呀,在學中去尋找快樂,感悟人生,塑造一個更完美的自己。問題得到解決,心中的愁悶便也化解了。
    人的一生有很多張知識答卷,但能把答卷做得完美無缺的人,是在答卷前付出艱辛與汗水的人。正值青春當少的我們,為何不去努力拼一把,為何不去努力營造自己更好的未來,珍惜時間,把握當下。少年們勇敢的拼吧。
    我不由得加快了腳步初篇七
    十四個春夏秋冬,濃縮了人生的精華。當我回過頭品味那一串串的腳步時,心里便是感慨萬千。
    你的快樂,幸福是輕快的腳步;你的憂愁,痛苦是凌亂的腳步;你的仇恨,悲憤是沉重的腳步。正是有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳步,你的人生才值得細細品味,你的人生之路才能夠永遠銘記。
    成長的腳步里飽含了親情的關(guān)愛,難忘記憶里兒時的童稚。吵著爺爺抱去鄰居家玩。夏夜里,和奶奶坐在后院里乘涼,搖著扇子,望著月亮,講嫦娥奔月的故事。不會忘記,去幼兒園的路上,媽媽教我的英語單詞。生病時,送到面前的一片片藥片、一杯杯開水、一聲聲問候,那是同學的悉心照顧。更不會忘記,在取得成績時,老師給予我欣慰和贊許的眼神,考試失敗時,她又給予我鼓勵的目光。激勵我能在下一次考試中發(fā)揮水平。
    生活中也有揮之不去的少年煩惱。我希望做一只小鳥,在天空中自由飛翔。繁重的學習生活壓得我喘不過氣,想向老師提一些建議,但畢竟他是老師,我是學生,胳膊永遠擰不過大腿!
    我成長中的腳步里也充滿了讓我今生難忘的經(jīng)歷。時光真的十分寶貴,同學們都已懂得“一寸光陰一寸金”的道理,而我想一直沒有蘇醒的冬眠了的動物,生活在自己的世界里,按照自己的方式來學習和生活,成績對于每一個人都是公平的,“怎樣的學習態(tài)度就有怎樣的成績,態(tài)度決定了一切?!崩蠋煖嘏脑捳Z把我從睡夢中叫醒。正確的選擇讓我更加明白,從哪里摔倒就要從哪里爬起來,人不能在同一個地方摔倒兩次,否側(cè)你會摔得很慘的道理。
    酸甜苦辣,這就是成長的腳印,它伴我走進成熟,走過青春四季。
    我不由得加快了腳步初篇八
    你所做的所有努力和奮斗,終有一天會有人為你加油喝彩,到那時你是否愿意付出更多的努力,拼盡一切去奮斗,只為有更多人對你說加油,為你喝彩。
    幾年前,有一次運動會中,我和小芳一起去參加了比賽,可是我卻很快地輸?shù)袅吮荣悺F鋵嵲缭诒荣惽拔揖皖A料到了??扇耘f參加比賽是因為小芳想去,小芳,體育超好,因為不喜歡獨自一人參加,便把我拖了進來,輸了后,我便坐在觀眾臺上看著小芳在體育場健步如飛,我忍不住地喝彩并喊到:加油??!小芳,我看好你哦。
    可事實上,小芳并沒有拿第一,而是第三,這已經(jīng)是很不錯的成績了。幾天后小芳高興的來找我說那一次比賽,有一位體育老師說我還有跑步的潛力,于是我便被他們隊選中了,我說真的嗎?太好了!小芳,你一定要加油,將來說不定會參加什么大型比賽呢?小芳笑著說,你也要加油奮斗??!我希望有一天你能和我一起去!我笑而不答,心中對:他說努力加油,你會成功的。
    一段兒時間以后,小芳又來找我說訓練好累哦,我不想去訓練呢,王老師太苛刻了!聽完之后我真的很驚奇,想了想后對他說小芳不可以放棄呀,你訓練了這么長時間,現(xiàn)在放棄豈不是半途而廢嗎?那你之前的努力可全都白費了啊,你看那些體育明星,哪一個沒有經(jīng)過刻苦的訓練,他們都曾奮斗過,他們的努力眾人皆知啊而他們沒有一個人喊苦,更沒有一個人放棄,像劉翔,鄧亞萍他們都不曾放棄過,現(xiàn)在的努力和奮斗,他們都不會虧待你的。寂靜了一段兒時間后,小芳說的你說的對,沒有付出,何來回報?我的能力會讓所有人看見的,他們都會為我加油喝彩的。
    之后我曾問過小芳一個問題,我說如果當初讓你重新選擇是否加入體育隊,你會如何抉擇?小芳想都沒想就說如果讓我重新選擇,我仍會選擇這條路,如果我付出的所有努力??梢該Q來更多人的加油喝彩,那一切都是值得的!
    我不由得加快了腳步初篇九
    我怨過,恨過,痛過。那些感覺源自于無法分辨和無法知曉的地方。只是淺淺地在心臟深處試探著,整個暑假都持續(xù)著隱約地傳遞進大腦,拉出清晰的痛來。
    如果我那是奮發(fā)圖強,中考應該會取得一個好的成績,如果我中考時取得了好的成績,爸爸媽媽大概會很安慰;如果爸爸媽媽很安慰,我大概會得到他們的溺愛------有太多太多不如意,都只能借“如果”來發(fā)泄。所以“如果”是字典里最常用的一個詞語,它所承載的是那么多熱切的希望,是那么多沒有做到而很想做到的事情。
    如果。如果。如果,畢竟只是如果。
    光陰似劍,還沉浸在自己血淚史中的時候數(shù)字就跳了一跳,高一了。
    曾經(jīng)錯過的,錯了就錯了。再沒有什么舍不得,再沒有什么重新來過,在沒有可能糾正己經(jīng)成為往事的過錯。我應該做的只有奮發(fā)向前。
    新的`老師,新的同學,新的環(huán)境,新的日子-----我必須通透的領(lǐng)悟到著意味著新的開始-----“過去”再見!
    我承認,我開始喜歡上這里了------我生活的地方,我學習的地方,我奮斗的地方,給我夢想于未來的地方。
    聽,聽到奮斗的腳步聲了嗎?帶著目標,期望和未來的成功的腳步聲,變得越來越急促,也越來越接近了。
    我不由得加快了腳步初篇十
    時間,像一把細細的沙子,在慢慢流逝,就好似我們的生活,在時間的流逝中慢慢化為烏有。這一把沙子流過了,流完了,就沒有重新再來的機會了,所以,珍惜時間,是每個人讓自己有限的生命有更多意義和價值的唯一方法。
    不用去找那用各種奇怪的偏方來長生不老,你以為你找得到?不,就算你找到了方法,一做起來,時間又在無聲無息中溜走了,到頭來,方法做完了,沒準兒還可能會有副作用,而剛才你失去的時間,卻是在你的浪費中失去的,你相當于什么都沒做。
    時間是再正直、再公平不過的了;它不會可憐誰,也不會偏愛誰,它在一開始,就會給所有人提出考驗:“我”給你們每個人的時間都是一樣的,就是要看你們誰能在自己有限的生命之中讓自己的時間掌握在自己手中,讓自己的生命有價值、有意義。
    致中小學生珍惜時間方法:
    (1)上課認真聽講、記筆記,以免重要內(nèi)容忘記。
    (2)下課及時整理知識點,做好復習工作。
    (3)回家認真規(guī)劃時間,做好每一個時間段的學習安排。
    時間就是生命,生命就如時間,時間沒了,生命也就沒了,但生命沒了,時間依然還在流逝
    我不由得加快了腳步初篇十一
    春悄悄地來了,它邁著那輕盈的步伐來到了我們的身旁。
    在那美麗的田野里,黃花花的一片,哦,原來是那黃燦燦的油菜花。瞧,那一片嫩綠,原來是那出生的小腦袋的“孩子”?小草,那草,近處的呈鮮綠色,遠一點的呈翠綠色,再遠一點的呈墨綠色,那一片綠色的天空,是小草的天地,它正受著春姑娘的滋潤。那嫩綠的小草在藍天下歌唱、歡笑。這是春天的腳步。
    在公園,一個個嫩綠的芽,在那高大的樹上生長。剛度過寒冬臘月的臘梅樹,早已長出新葉,似乎驕傲地說:“我是春姑娘的第一個客人?!蹦且豢酶叽笸π銟渖?,已開出潔白無暇的美麗的花了。還散發(fā)出淡淡的清香。河邊那長發(fā)仙女——柳樹,在微風中飄過,它在感謝春姑娘給它的新衣裳。那嫩綠的芽已鉆出小腦袋,呼吸著春天滋潤的空氣。那大樹邊的小草也隨大樹一起成長。這是春天的腳步。
    在池塘,一條條魚兒歡快地游著,不時跳出水面,和其它的魚兒一起嬉戲、玩耍。池塘里小青蛙,在荷葉上哇哇地叫。這是春天的腳步。
    在那一望無際的天空中,飛翔著一只只活潑可愛的小燕子,它們唧唧喳喳地叫著,它們在歌唱春天。藍藍的天,白白的云,構(gòu)成了一幅絕妙的圖畫。這是春天的腳步。
    在草地上,小草在生長,孩子們拿著一只只著風箏在天空中放著,草地上有小草的歌唱,有孩子們的歡笑,這是春天的腳步。
    無論走在哪里,都有孩子們的歡笑,小草的快樂,鳥兒的歌唱……真是一派生機勃勃的景象。這就是春天那輕盈的腳步。
    我不由得加快了腳步初篇十二
    今天晚上我觀看了《開學第一課》,它給我留下了深刻的印象。
    成龍是一個電影武打明星。他小的時候還不知道夢想是什么,只想做一個英雄。他長大后拍電影,一開始只是演一具死尸,結(jié)果也演不好。到最后,導演也不要他了,他就決定自編自導演電影。在他拍電影的時候受了無數(shù)次的傷,但每次受傷包扎后他都咬牙爬起來繼續(xù)拍。他說“拍電影是我最喜歡的,對自己喜歡的事當然要付出努力,即使受傷再多”。所以,最終他成為了國際影壇的最著名的動作明星之一。成龍用實際行動告訴我們,人要有夢想,才有前進的動力,有了夢想就要付出努力,不怕困難才能實現(xiàn)夢想。
    著名攝影師謝海龍曾到鄉(xiāng)村學校攝影,拍過三個人的照片,“大眼睛”蘇明娟、“小光頭”張?zhí)炝x、“大鼻涕”胡善輝,這三個人都是家境貧寒,生活拮據(jù),而他們并沒有被貧困打倒,而是通過自己的努力學習,再加上社會的幫助,順利考上了大學,畢業(yè)后找到了好工作,有了很大的成就。他們用實際行動告訴我們,只要心懷夢想,永遠不向困難低頭,就一定能成功!
    還有一個人,他是新東方創(chuàng)始人俞敏洪。他在第一次高考的時候,英語只考了32分,沒能考上大學。以后,他邊在家里干農(nóng)活邊抓緊看書,結(jié)果第二次高考又考了55分,與高考錄取標準還有3分的距離。別人問他“還考嗎?”他回答說“當然要考!”她對媽媽說“我不干農(nóng)活了,我要把全部的精力放在學習上!”就這樣,憑借自己的努力,他不僅超過了考大學分數(shù)58的最低界限,還考上了北大,后來又創(chuàng)辦了新東方。俞敏洪用自己的實際行動告訴我們,堅持夢想,不懈奮斗,百折不撓,終究會換來成功的人生。
    夢想是前行的動力,夢想是幸福的花朵,有夢想就有希望,有夢想才有未來。我們每一個人都要心懷夢想并為之不懈奮斗,這樣才能實現(xiàn)夢想,成就人生。我的夢想是成為改變?nèi)祟惷\的偉大科學家發(fā)明家,我要努力學習,去實現(xiàn)這個夢想。
    我不由得加快了腳步初篇十三
    爛漫無知的三歲
    三歲,我不記得當時剛?cè)胗變簣@的種種不追求,只記得每每放學沖出教室,踏著季節(jié)與快樂肆無忌憚的追逐歡樂,我不記得當時犯錯后家人臉上的責備,只記得我無知的言語引來的哄堂大笑的可愛,不記得當時破壞“公物”的后果,只記得那一刻伙伴們臉上調(diào)皮爛漫的笑容,笑著面對朝霞和夕陽,無知而可笑得看著大人的世界,歡樂的與伙伴嬉戲,多么爛漫而已知的三歲!
    懵懂自傲的九歲
    九歲的我早已步入了小學又馬上要進入高年級的我有了一顆好勝的心,不論是什么我總愛爭第一。記得那時不論是各類特長還是學習成績在班上都是數(shù)一數(shù)二的。于是我開始了驕傲,并以為自己是無人能比的。從那時起我總是滿臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請教的同學。但九歲畢竟還是懵懂的。每當下課鈴響起,同學的呼喚聲傳來,所有的一切都是“浮云”。我依然毫無顧忌地奔跑在操場上,笑著面對朝霞和夕陽,快樂的與伙伴玩耍,享受著一次次童言引發(fā)的筆論,但并不再那么無知——我知道了要懂禮儀,考第一,乖乖聽話。
    成熟淡漠的十三歲
    十三歲,我早已步入了初中的殿堂,青春的們壩,但我沒有了曾經(jīng)的天真無邪,我長大了,成熟了。下課老師辦公室不再見我同老師調(diào)皮的話語,走廊上與同學們打鬧斗嘴,放學操場不再見我與伙伴追逐的身影……這一切都因為我愛上了在書海中遨游的快樂與幸福,但似乎又因為我明白了有更重的擔子需要我去排起。十三歲的我?guī)е鴨柼柮鎸Τ加謳е袊@號面對夕陽,雖然我成熟了很多,長大了很多,但我那“永垂不朽”的“快樂之心”絲毫沒有拋下我的意思。
    回憶之書慢慢蓋上,看著一路走來的足跡我的嘴角又輕輕上揚,面對我失去的我毫不后悔,因我的得到了更重要的。一步一個腳印。一點點的成長,一點點的吸取教訓,慢慢的走向我的舞臺,找到我的位置——我相信我一定能在那縮放我的光彩!
    我不由得加快了腳步初篇十四
    那是一個風和日麗的下午,我抱著許多資料,為第一次月考而準備,因為我害怕輸給別人,所以我抱著書一路小跑回家。我心里默念著:快點回家,不然會輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來。耳邊的聲音,身旁的事物不斷飛快地后退,“我只要過了河上的這座橋,就到家了!”我心想。眼前的老爺爺、衣著樸素,手柱著拐杖,一步一步慢條斯理地走,我焦急不已,只好壯著膽子向老爺爺說:
    “老爺爺,您能快點嗎?”
    “放慢腳步,身邊一切的景物是否都不一樣呢?你們常為了工作,學習而加快腳步,忽略身邊的美好,眼前的榮譽和名利占據(jù)了人們的心,學會放慢腳步,感受生活吧!”老爺爺?shù)脑捯馕渡铋L,卻一直回蕩我的耳邊。
    夕陽西下,一切罩上金黃色。放慢了腳步,卻有著不一樣的生活,不一樣的感受。
    我不由得加快了腳步初篇十五
    光陰似箭,日月如梭。從一個愛哭鬧的小孩兒成長到一個懵懵懂懂的小學生再到一個陽光的中學生。
    成長,是一條漫長而坎坷的道路,也是人一生必須要走的路。成長,不僅意味著年齡的增長,還意味著經(jīng)驗和知識的豐富。不管前面的路有多少坎坷都必須腳踏實地的走下去,不要在半途就停下前進的腳步。
    兒時的我們都是溫室的花朵,沒有經(jīng)歷過什么大風大浪,但我們不可能永遠都生活在溫室里,總有一天我們要走向社會走向世界。我記得在我兒時也是無憂無慮的,雖然父母外出打工,但是在家里有一位對我無微不至的奶奶,她從來沒讓我覺得缺少父母的疼愛。直到有一天最疼愛我的奶奶因為車禍去世了,那一年我十歲,從小就倍受奶奶疼愛的我崩潰了,奶奶的去世帶走了我的快樂,我的成績也隨著我的心情一落千丈。
    同學、老師也待我不如從前,父母也對我流露出失望的神情,我發(fā)現(xiàn)我的世界正在慢慢的失去色彩。后來,我明白了,我不應該這樣不堪一擊,一蹶不振,我要重新找回以前的我,找回那個活潑開朗的我,世事無常,人生的路還很長,以后的我還要遇到許許多多的困難、失敗,要是現(xiàn)在都承受不了,那我以后的路要怎么走下去?想通了后,覺得一切都豁然開朗了。十二歲那年,我通過自己的努力拿到了一張獎狀,看著父母、老師欣慰的眼神,我也覺得高心,以前的陽光、自信又回來了。
    失敗、困難不算什么,重要的是自己,只要自己不放棄,就會創(chuàng)造奇跡,聽!成長的腳步還在繼續(xù),讓我們一共經(jīng)歷風雨去看那雨后的彩虹吧!
    我不由得加快了腳步初篇十六
    除了老師,班級里總有一些人,邁著匆匆的腳步,從你身邊經(jīng)過,又匆匆走回來,傳達老師的意旨。我們班的語文課代表,可謂是最勤勞的課代表,每天都在教室和老師辦公室之間奔波,不巧的是,我們的教室在5樓,而語文老師的辦公室偏偏在一樓,真是苦了兩位女生課代表了。每天早上,放學前,中午,語文課前都必須去老師辦公室,如果臨時有什么事,老師還會托人把兩位課代表喊下去,所以,最常見的就是,看到語文課代表那匆匆的身影,聽到那急促的腳步聲。
    今天早上,是語文早讀,一位課代表領(lǐng)讀,另一位則要抱著全班50個人的評價走到一樓去,真無法想象一個瘦弱的女生是怎么一個人把一大堆評價抱到一樓去的。伴隨著嘈雜的讀書聲,她邁著沉重的腳步下樓去了。不一會兒,又傳來一陣急促的腳步聲,大家都以為語文老師來了,立刻認真讀了起來,轉(zhuǎn)頭一看,這不是剛剛才送作業(yè)去的課代表嗎?她滿頭是汗,抱著一摞老師上課要用的課本、資料,快速去上講臺,把書本放下,再打開老師上課要用的課件,全部完成后,又立即邁著大步子,走向座位,才得喘息的機會。
    中午,經(jīng)過老師辦公室門口,看見語文課代表,早已吃完飯,待在辦公室,幫老師改作業(yè)了。不禁感到她們可真夠辛苦的。
    第三節(jié)課下課了,臨近放學,我正巧去問語文課代表一個題目,可她又急忙說道:“我馬上回來再教你,去遲了老師又要批評了,你懂的?!彼⑽⒁恍?,轉(zhuǎn)身就跑,急促的腳步聲在耳中回蕩,也帶起一陣微風,吹亂了發(fā)絲。
    第四節(jié)耳中一直回想著這急促的腳步聲,仔細聆聽,這匆匆的腳步聲中透露著一種責任。