我們要保持積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。在這里，我們匯總了一些精選的總結(jié)報(bào)告，以供大家參考和學(xué)習(xí)。
工作方面談話心得篇一
時(shí)間：20xx年x月xx日。
談心地點(diǎn)：政教處辦公室。
談心人：部書(shū)記王和彬與黨員劉義道。
xx：你這個(gè)人是一個(gè)好人，今日你找我談心，正好，我也正想找你談心哩，你給我提一提意見(jiàn)，我給你提一提意見(jiàn)，你促進(jìn)我，我促進(jìn)你，咱們共同提高，在單位你是者大哥，優(yōu)點(diǎn)多多，我就不再說(shuō)了，主要說(shuō)缺點(diǎn)吧，你一是共產(chǎn)主義信念上有點(diǎn)動(dòng)搖，就是搖晃的搖，也就是說(shuō)你有時(shí)正有時(shí)搖來(lái)播去的就不正了，共主主義是咱的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，你這個(gè)人要天天這樣想，夜夜這么想，一心意為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生，不要有一點(diǎn)兒私心雜念頭腦中時(shí)時(shí)刻刻要想著革命的事業(yè)，不能光為你自我的小家著想。好了，就說(shuō)這么多，別的我也一時(shí)想不起來(lái)了，我要是想起來(lái)了，我隨時(shí)找你交流。
xx，對(duì)你看法挺好的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條提議吧也算是給我自我提的，對(duì)你對(duì)我都有好處，誰(shuí)叫咱們是弟兄們呢，一是健全各項(xiàng)規(guī)章制度并抓好落實(shí)，二是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，三是開(kāi)展豐富多樣的組織活動(dòng)，四是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，五是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”加強(qiáng)對(duì)黨員宗骨教育，六是多開(kāi)展活動(dòng)，走出去，看一看，開(kāi)開(kāi)眼界，七是開(kāi)展“黨員之家”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員團(tuán)結(jié)，發(fā)揮支部核心作用，人是期望支部多關(guān)心同志，使廣大黨員都能感覺(jué)到黨組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。好了，就說(shuō)這么些吧，就這么些你能做到就不錯(cuò)了。就是一個(gè)好黨員了。
談話時(shí)間：20xx年x月xx日。
談話地點(diǎn)：xx辦公室。
談話人員：李xx；張xx。
談話內(nèi)容：根據(jù)群眾路線活動(dòng)第二環(huán)節(jié)開(kāi)好組織生活會(huì)的要求，開(kāi)展班子成員一對(duì)一談心交流，要點(diǎn)如下：
李xx同志四風(fēng)方面需改進(jìn)的建議：
意見(jiàn)1：?jiǎn)栴}：缺失了個(gè)人信仰，扭曲了價(jià)值觀念。存在著政治信仰不堅(jiān)定、理想信念模糊、世界觀和價(jià)值觀定位扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺失，為人民服務(wù)宗旨意識(shí)薄弱，失去共產(chǎn)主義信仰。頻繁出現(xiàn)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。建議：所以，要加強(qiáng)宗旨教育，達(dá)到入腦入心。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，解決“四風(fēng)”問(wèn)題要從思想觀念抓起。黨員、干部要常照思想之鏡，及時(shí)清除思想上的灰塵。應(yīng)牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置；牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情；堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民群眾的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量；體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上?？傊谒枷肷蠌?qiáng)化掌權(quán)不忘責(zé)任重、位高不失公仆心的宗旨意識(shí)，著重克服及時(shí)行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象，教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重?fù)?dān)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，肩負(fù)起所承擔(dān)的工作職責(zé)。
意見(jiàn)2：?jiǎn)栴}：少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。建議：所以，要強(qiáng)化對(duì)“一把手”的監(jiān)督，做到上行下效。遏制“四風(fēng)”需要主要領(lǐng)導(dǎo)有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問(wèn)題的膽量。要深入推進(jìn)《財(cái)產(chǎn)公示制度》、《干部考察對(duì)象個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告》等，做到財(cái)產(chǎn)公開(kāi)透明，自覺(jué)接受組織和社會(huì)的監(jiān)督；各“一把手”要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)抵御“四風(fēng)”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會(huì)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣中發(fā)揮表率作用，為全體干部樹(shù)立良好行為標(biāo)桿。
張xx四風(fēng)方面需改進(jìn)的建議：
要對(duì)出現(xiàn)各種“四風(fēng)”行為的黨政機(jī)構(gòu)和官員實(shí)行問(wèn)責(zé)，加大責(zé)任追究力度；要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無(wú)為者讓的用人倒逼機(jī)制，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制和失職追究制；要繼續(xù)清理檢查“小金庫(kù)”，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，進(jìn)一步推進(jìn)《公務(wù)接待工作細(xì)則》，嚴(yán)禁用公款大吃大喝、相互宴請(qǐng)、變相旅游、違規(guī)建房等。同時(shí)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中制度執(zhí)行不力的情況建立健全監(jiān)督機(jī)制。
意見(jiàn)2：文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面不夠?qū)嵭?。?huì)議缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，把邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席作為頭等大事，把布置當(dāng)落實(shí)，把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行，重形式、輕實(shí)效；文件、講話穿靴戴帽，往往多、長(zhǎng)、空，求全、求大、求系統(tǒng)，機(jī)械地照搬照套，結(jié)合實(shí)際的內(nèi)容不多。
改進(jìn)建議：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。
二是會(huì)前，針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，會(huì)上鼓舞職工多思考，多發(fā)言，提出實(shí)際問(wèn)題，有用解決方案，符合當(dāng)前政策環(huán)境和院實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。會(huì)后，做到?jīng)Q策認(rèn)真落實(shí)，不搞形式主義。
工作方面談話心得篇二
這學(xué)期我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面，談?wù)勎业墓ぷ餍牡茫?BR> 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)不斷發(fā)展，對(duì)保育員教師要求越來(lái)越高，這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我努力和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己能夠做到的，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
關(guān)愛(ài)孩子，是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：作為一個(gè)保育員，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我是一個(gè)保育員，我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”等等，要經(jīng)常反思自己的工作，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。
四、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活，但也有一些幼兒還是有不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂的地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中存在很多不足，我覺(jué)得：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，善于和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的`表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間過(guò)得很快，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要堅(jiān)持好的方面，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育工作方面心得【篇3】
工作方面談話心得篇三
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：
(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
四、做到保教結(jié)合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動(dòng)。
我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
保育工作方面心得【篇4】
工作方面談話心得篇四
工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)、社交還是個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)看，都具有非常重要的意義。而在工作過(guò)程中，逐漸地積累出一定的心得體會(huì)，更是對(duì)于自己工作的認(rèn)識(shí)與提高至關(guān)重要的步驟。因此，本篇文章就是從這方面出發(fā)，分享自己在工作方面得到的一些體會(huì)和心得，意在幫助各位讀者更好地面對(duì)自己的工作。
第二段：溝通的重要性
在工作現(xiàn)場(chǎng)，溝通功能良好的人往往會(huì)比其他人更容易處理問(wèn)題，解決矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。因此，在工作過(guò)程中，良好的溝通技巧與方式尤為重要。首先，一定要保持清晰明確的表達(dá)方式，不要讓其他人產(chǎn)生誤解；其次，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尤其是在工作中涉及到其他人觀點(diǎn)的時(shí)候，必須要有耐心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，盡量以共贏的態(tài)度去解決工作中的問(wèn)題；最后，則是要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色與定位。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)與鞭策的作用
在工作過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與鞭策可以起到非常重要的推動(dòng)作用。當(dāng)我們受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與鼓勵(lì)，會(huì)激發(fā)出自己相應(yīng)的工作熱情，更加努力地工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的鞭策也可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的問(wèn)題所在，以便更好地提高自己的工作業(yè)績(jī)。因此，在工作中，與領(lǐng)導(dǎo)溝通的互動(dòng)將會(huì)對(duì)自己的工作效率產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：任務(wù)分解與時(shí)間管理
在工作中，任務(wù)分解與時(shí)間管理尤其重要。首先，我們需要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé)與任務(wù)分配，并盡量避免在工作上產(chǎn)生重復(fù)勞動(dòng)，以提高工作效率與質(zhì)量；其次，則是要學(xué)會(huì)有效的時(shí)間管理，以避免因?yàn)橥涎佣⒄`工作進(jìn)度。在這方面，可以通過(guò)制定清晰的工作計(jì)劃，將任務(wù)分解為小目標(biāo)，來(lái)保持自己的高效工作狀態(tài)。
第五段：工作態(tài)度的重要性
最后，我們必須要認(rèn)識(shí)到工作態(tài)度的重要性。在工作中，對(duì)工作的態(tài)度決定了我們所能達(dá)到的高度。良好的工作態(tài)度會(huì)讓我們更加細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的完成工作，同時(shí)也將讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，從而產(chǎn)生更多的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。因此，培養(yǎng)出一種積極的工作態(tài)度，將會(huì)對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和巨大的幫助。
總結(jié)：
在工作方面的心得體會(huì)中，溝通、領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)與鞭策、任務(wù)分解與時(shí)間管理以及工作態(tài)度都是非常重要的。通過(guò)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和方法，我們不僅可以更好地完成工作，還可以在工作中不斷成長(zhǎng)、提高。在今后的工作生涯中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)與改進(jìn)的心態(tài)，以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
工作方面談話心得篇五
政治面貌
部門財(cái)務(wù)部職務(wù)出納談話實(shí)施談話人
地點(diǎn)
記錄人
時(shí)間
談話要點(diǎn)
談話記錄1.談一下今年以來(lái)，你本人是如何盡職履職的，結(jié)合自己的工作，說(shuō)一下具體情況。
（1）
從過(guò)錯(cuò)中吸取教訓(xùn)，更好的樹(shù)立責(zé)任意識(shí)每到月末、季末，工作會(huì)累積到一起，這個(gè)時(shí)候的要求不僅是按時(shí)完成，還要保證不出錯(cuò)，越是在忙碌的緊要關(guān)頭，越是要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)不出岔子。
但是在最近的工作中，就由于工作忙碌出現(xiàn)疏忽，付款時(shí)制單錯(cuò)誤的情況不僅讓項(xiàng)目人員頗有微詞，也給財(cái)務(wù)部整體的工作形象埋上污點(diǎn)。這一次的疏忽讓我明白崗位的責(zé)任意識(shí)是要牢牢貫穿在工作中的，時(shí)刻不能放松。
（2）
間、怎么更有效的完成工作是面對(duì)的共同問(wèn)題。比如付款前和物業(yè)項(xiàng)目、辦公室溝通進(jìn)度；給小歐和張歡及時(shí)提供銀行流水、付款時(shí)和何會(huì)計(jì)確定付款時(shí)間、和小曾協(xié)調(diào)本月賬務(wù)資料等。以前的工作就是你按照自己的進(jìn)度做完自己的工作就可以了，現(xiàn)在還要兼顧配合其他同事的工作，所以要更好的加強(qiáng)合作互相督促進(jìn)步。
2.如何面對(duì)突如其來(lái)的工作任務(wù)？
在工作中，難免會(huì)遇到一些可能在本來(lái)手頭就有工作的時(shí)候，臨時(shí)被加派工作。這個(gè)時(shí)候就要分清臨時(shí)工作和加派工作的輕重緩急和工作量大小。
如果臨時(shí)工作更著急且合理的安排時(shí)間就能做完，就先放下手頭工作完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)加派的工作；如果臨時(shí)的工作量大放下手頭的工作難以完成或者加班都難以做完，就要積極和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)說(shuō)出工作的難處。
工作方面談話心得篇六
光陰似箭，時(shí)光流水，轉(zhuǎn)眼間我到精冶分廠工作已八個(gè)多月了。
20xx年7月，根據(jù)分公司工作需要及安排，我調(diào)入精冶分廠，到精冶分廠后，按照分廠安排，我在銀處理班工作。銀處理班是精冶分廠的重要組成班組，它承擔(dān)著分公司的銀處理及銀冶煉任務(wù)。
我的一貫心態(tài)是：“腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)，隨便領(lǐng)導(dǎo)怎么安排，怎么調(diào)動(dòng)，我都堅(jiān)決服從?！钡堑姐y班工作后，我有了不少想法，時(shí)不時(shí)都想辭職不干，因?yàn)榫狈謴S工作環(huán)境不是很好，重金屬化學(xué)污染比較嚴(yán)重，空氣流通也不是很好，對(duì)操作人員人身危害也比較突出，同時(shí)，在受到同事的遙閑言說(shuō)后，便產(chǎn)生了猶豫心理，到底是干還是不干，最終還是決定繼續(xù)干下去。
在精冶分廠工作的八個(gè)多月，新的認(rèn)識(shí)，使我改變了猶豫的想法。我覺(jué)得人不論做什么事，都要放正心態(tài)，端正做事，這樣，我們都能抵抗各種想法。只有這樣，才能做好自己的事，干好自己的活，保持自己平凡而良好的心態(tài)。
到銀處理班工作后，我重新接觸新的工作環(huán)境和工作崗位，根據(jù)班長(zhǎng)安排和傳幫帶規(guī)定，我跟隨呂師傅學(xué)習(xí)、工作，他具有20xx年以上工作經(jīng)驗(yàn)，生產(chǎn)技術(shù)方面相當(dāng)成熟，跟他也是我的幸運(yùn)，他說(shuō)：“鵬程，有什么不懂隨時(shí)問(wèn)我，在我們班組生產(chǎn)中牽扯到危化品比較多，工作中一定要細(xì)心，不要違規(guī)操作，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程?！蔽医Y(jié)合師傅的說(shuō)法和教法，便運(yùn)用到工作當(dāng)中，使我在短短的兩個(gè)月期間學(xué)會(huì)了銀處理崗位的生產(chǎn)工藝和工作細(xì)節(jié)，同時(shí)，在去年9月份組織的提前上崗考試上獲得可喜成績(jī)，并在當(dāng)月順利批報(bào)提前上崗。
今年3月中旬，根據(jù)分廠人員需要及生產(chǎn)安排，我于3月17日調(diào)入碳吸附崗位工作，重新接受新的工作環(huán)境。碳吸附崗位為精冶分廠承前啟后的重要崗位，它主要表現(xiàn)為接收生產(chǎn)中的酸堿性外排廢液后，經(jīng)活性炭吸附達(dá)標(biāo)后，聯(lián)系下一廢液處理崗位排液，同時(shí)，為分廠內(nèi)部生產(chǎn)提供服務(wù)。由于碳吸附人員緊張及生產(chǎn)急需，我跟隨劉師傅簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)兩天后，開(kāi)始獨(dú)立操作，因?qū)W習(xí)時(shí)間短，有些工作細(xì)節(jié)我不了解，班長(zhǎng)給我說(shuō)：“工作中，不要怕，有什么弄不清或者不懂就直接打電話問(wèn)我，”隨后，我便融入到獨(dú)立生產(chǎn)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)獨(dú)立操作的十多天時(shí)間，我現(xiàn)已完全能夠做好和干好碳吸附崗位工作。
在精冶分廠工作的八個(gè)多月，使我從中認(rèn)識(shí)到，做工作不要看環(huán)境，也不要有猶豫心里，要看它的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，同時(shí)，也要敢于面對(duì)遇到的困難，解除它的困難，這樣，我們的工作環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好，我們的優(yōu)勢(shì)就越來(lái)越多。
工作方面談話心得篇七
班主任是班級(jí)的主要管理者，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、活動(dòng)等各種教育教學(xué)活動(dòng)的日常管理。一般來(lái)說(shuō)，班主任要做到五勤：腦勤、腿勤、手勤、眼勤、嘴勤。在管理過(guò)程中，班主任與學(xué)生之間的交流，主要是靠談話，即嘴勤來(lái)實(shí)現(xiàn)的。那么，在與學(xué)生，尤其是高中學(xué)生談話時(shí)，班主任應(yīng)該掌握什么樣的談話藝術(shù)，才能取得較好的談話效果呢？有人認(rèn)為，找學(xué)生談話，只要把意思表達(dá)清楚就行，哪有什么講究。于是就會(huì)出現(xiàn)以下的一些不正確的談話方式：
1、挖苦式談話
相比于初中生，高中生在思維、情感、價(jià)值觀都有了很大的發(fā)展，希望得到他人尊重、理解和幫助的愿望非常強(qiáng)烈。班主任若隨意地對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦，如：“你是不是智商有問(wèn)題？”“知道狗熊的奶奶是怎么死的嗎？是笨死的！”等等，則只能嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊心，極有可能使強(qiáng)烈的自尊心轉(zhuǎn)化為消極的自卑心理與逆反心理，造成學(xué)生對(duì)班主任的心理防御，惡化師生關(guān)系。
2、比較式談話
3、輕蔑式談話
不論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生總是希望班主任能夠重視自己、關(guān)心自己。而有的班主任對(duì)待一些學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，往往采取蔑視的態(tài)度，待答不理，使學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力，進(jìn)而懼怕與班主任交流，從而不利于問(wèn)題的解決。
4、命令式談話
不少班主任愛(ài)班級(jí)心切，令學(xué)生有目共睹，然而就是說(shuō)話不得法，喜歡運(yùn)用命令式的口氣要求學(xué)生必須怎么樣，不能怎么樣，造成很多輕松、愉快的教育教學(xué)行為變作沉重、苦惱的行政性命令，壓抑了學(xué)生的積極性，制造了沉悶的班級(jí)氣氛，給學(xué)生的心理造成了很大的壓力。
5、要挾式談話
學(xué)習(xí)任務(wù)與非學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁多，學(xué)生因某些原因完不成任務(wù)是很正常的現(xiàn)象。但有些班主任就因此大發(fā)雷霆，對(duì)學(xué)生批評(píng)道：必須在某某時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，如果完不成，就罰站一天（或罰寫作業(yè)多少遍），給學(xué)生的壓力無(wú)疑非常之大。這種“限期整改”的談話方式只能拉遠(yuǎn)與學(xué)生的心理距離。
那么在人文關(guān)懷日顯重要，民主管理日漸規(guī)范的今天。班主任的班級(jí)管理或許要采取以下的一些談話方式，可能會(huì)取得事半功倍的效果。
1、尊重性談話
人與人是平等的，師生之間也是如此，不因?yàn)槟闶抢蠋熅涂梢愿呷?BR> 一等，從而就可以對(duì)待學(xué)生狠聲惡氣，頤指氣使。在對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，更應(yīng)注意這個(gè)問(wèn)題。我們認(rèn)為人生來(lái)就該犯錯(cuò)誤，人人都有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能心平氣和的面對(duì)犯錯(cuò)的'學(xué)生，而不是一看問(wèn)題學(xué)生，就恨鐵不成鋼，失去應(yīng)有的尊重。我們可以嚴(yán)肅地對(duì)待錯(cuò)誤，但不可以傷害人格。同樣，對(duì)待成績(jī)不理想的學(xué)生，也應(yīng)理性對(duì)待，各人的智力水平是不相同的，非智力因素也應(yīng)種種主客觀情況而千差萬(wàn)別，希望人人優(yōu)秀是不現(xiàn)實(shí)的。
2、理解性談話
人與人之間有效交流的前提是理解。沒(méi)有理解，就沒(méi)有真正的交流。
班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的立場(chǎng)上來(lái)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。很多問(wèn)題，往往并非多么嚴(yán)重，只是學(xué)生受到了不公正的待遇，特別需要理解，這時(shí)班主任一句貼心的話語(yǔ)能勝過(guò)數(shù)十句的道德說(shuō)教。理解別人換來(lái)的是被別人理解；理解學(xué)生換來(lái)的是被學(xué)生理解。有時(shí)換位思考，將心比心的談話會(huì)受到意想不到的效果。
3、欣賞性談話
在教育教學(xué)過(guò)程中，班主任（包括各學(xué)科任課教師），所說(shuō)的每一句話都具有明顯的教育性特點(diǎn)，但能否產(chǎn)生教育性功能則取決于班主任的談話方式。學(xué)生做錯(cuò)了事，不是抓住錯(cuò)誤不放，而是抱著“治病救人”的心態(tài)去和學(xué)生談話，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從長(zhǎng)（處）計(jì)議，往往能產(chǎn)生好的效果；學(xué)生表現(xiàn)得好，更要懂得表?yè)P(yáng)，不要吝嗇贊美之辭，與學(xué)生共同享受成功的喜悅，讓學(xué)生切實(shí)地體會(huì)到巨大的成就感，進(jìn)而產(chǎn)生更加積極的動(dòng)力。
4、鼓勵(lì)性談話
學(xué)生思考問(wèn)題、處理問(wèn)題往往不太理智，會(huì)使學(xué)生在心理上造成挫折感，影響了積極性、主動(dòng)性。班主任就要善于做“催化劑”，多鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以充分信心和勇氣，幫助學(xué)生揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，推動(dòng)他（她）去勇敢地乘風(fēng)破浪。學(xué)生處于失意、氣餒、苦惱、不思進(jìn)取的時(shí)候，都應(yīng)該是班主任主動(dòng)出擊，為學(xué)生添加動(dòng)力的時(shí)候。
5、準(zhǔn)備性談話
找學(xué)生談話，目的要明確，為更好解決問(wèn)題，一定要作充分準(zhǔn)備，既要準(zhǔn)備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，又要準(zhǔn)備談話的形式、地點(diǎn)等，還要對(duì)談話會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題或意外有必要的對(duì)策。要打有準(zhǔn)備之仗，不可漫無(wú)邊際，信口開(kāi)河地聊天。談話的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，提出的要求要明確，便于學(xué)生記憶和操作。談話是一門藝術(shù)，班主任與學(xué)生談話更是如此。良言一句三冬暖，班主任的一句得體到位的話語(yǔ)，可能會(huì)影響學(xué)生一輩子。愿我們的班主任勤于思考，努力探求，讓藝術(shù)之語(yǔ)暖遍學(xué)生的心坎，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
工作方面談話心得篇八
幼兒是祖國(guó)未來(lái)，民族希望，他們健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人心。
活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒生命安全，更重要是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)防范能力，幫助幼兒樹(shù)立一定安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成。著名學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好生活行為養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同伴碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中小細(xì)節(jié)，教育他們自己事情自己做，這樣，孩子在自己勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力重要途徑。通過(guò)多種教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓重要性;又如，設(shè)置問(wèn)題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極防御。
同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象語(yǔ)言，童趣情景和活動(dòng)教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心和諧發(fā)展。
保育工作方面心得【篇5】
工作方面談話心得篇九
每個(gè)人都有自己想做的事情。如果沒(méi)有為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，那你將是個(gè)失敗的人。只有被目標(biāo)充實(shí)的人，才會(huì)找到果實(shí)累累的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。如果沒(méi)有目標(biāo)，生活就像在荒漠中失掉了方向盤，迷失了放哪共享。
每當(dāng)我看到媽媽夜以繼日的工作，我就想到自己是多么的沒(méi)用，媽媽這么幸苦，而我卻開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，我真的好想去工作，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。每天看到媽媽下班回來(lái)，就匆匆忙忙的做飯給我們吃飯，吃完了飯又匆匆忙忙的趕著去上班，看到媽媽這么幸苦，我是多么的想哭泣啊!可是我不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)。我很想出去工作，因?yàn)槲矣辛斯ぷ?。媽媽爸爸就不用再這么幸苦了，我可以依靠自己的實(shí)力去照顧自己了。我曾想過(guò)我要放棄我的學(xué)業(yè)，去工作，但我真的不想放棄。為了這個(gè)問(wèn)題我很糾結(jié)。班主任陳老師和我談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，叫我不要放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)是我現(xiàn)在的唯一路途。可是我能怎么辦?現(xiàn)在學(xué)校里面是不允許學(xué)生出來(lái)做兼職的，能怎么辦啊?在學(xué)校老師的重重勸導(dǎo)下，我決定不放棄學(xué)業(yè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是我會(huì)去幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)，從而賺的錢來(lái)幫輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
雖然我知道自己會(huì)很幸苦，但我不會(huì)退宿，我會(huì)在任何時(shí)刻銘記自己要減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，為此目的，而努力奮斗，我堅(jiān)信我一定可以的，正如愛(ài)默生所說(shuō)“一心想著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路?！?BR> 工作方面談話心得篇十
秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題， 能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的`情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
五、保育員學(xué)習(xí)方面：
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!
保育工作方面心得【篇2】
工作方面談話心得篇十一
“談話是人與人交流的一種方式，也是我們?nèi)粘９ぷ髦凶畛Ｓ玫姆椒?。在談話中，溝通和交流非常重要，這樣才能發(fā)揮出談話的作用和價(jià)值?！弊鳛橐幻珓?wù)員，在工作中，與各類人群進(jìn)行談話成為了工作的日常。談話工作不僅要求能傾聽(tīng)、理解對(duì)方的需求，還要能夠表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和方案，而且要做到方法得當(dāng)，避免誤解和不必要的矛盾。在過(guò)去的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到談話工作的重要性和難度，也積累了不少體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，分享一下自己的心得，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：建立關(guān)系，有效聽(tīng)取對(duì)方觀點(diǎn)
“關(guān)系建立”是談話工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有建立好的關(guān)系，談話便會(huì)淺嘗輒止、缺乏效果。在與對(duì)方交流時(shí)，要注意細(xì)節(jié)，互稱名字、關(guān)注生活趣事、做到真誠(chéng)有趣，建立良好的人際關(guān)系。在聽(tīng)取對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)，需耐心聽(tīng)取，避免輕易表達(dá)自己的看法和態(tài)度，不要打斷對(duì)方談話，這是體現(xiàn)尊重的態(tài)度。同時(shí)，也要注意觀察對(duì)方的肢體語(yǔ)言、表情等非言語(yǔ)要素，這樣就能更好地理解對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容，掌握談話的節(jié)奏和方向。
第三段：掌握談話策略，靈活運(yùn)用
“掌握談話策略”是實(shí)現(xiàn)談話目標(biāo)的關(guān)鍵。在談話過(guò)程中，要清晰明確自己的目標(biāo)、立場(chǎng)以及表達(dá)的方式和措辭。知道要達(dá)成什么樣的目標(biāo)，就能更有針對(duì)性地制定行動(dòng)計(jì)劃，從而使談話更具有實(shí)效性。同時(shí)，還需要靈活運(yùn)用不同的談話策略。比如說(shuō)，面對(duì)喜怒哀樂(lè)的情緒，我們要根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的處理，溫和耐心地解釋、勸說(shuō)或者安撫。又比如說(shuō)，面對(duì)不同性格的人群，我們可以選擇不同的語(yǔ)言方式和方式，使得談話更具有親和力。
第四段：互惠互利，增進(jìn)感情
“互惠互利”，也就是在談話中尋求雙贏的最佳結(jié)果。在任何時(shí)候，都需要考慮到對(duì)方在談話中需要達(dá)成什么目標(biāo)，然后權(quán)衡自己的需求。雙方之間都需要作出一定的讓步，將自己的利益與對(duì)方利益在談話上保持平衡，這樣才能達(dá)成更加良好的談話結(jié)果。同時(shí)，互相交流自己的需求和控制情緒，這樣有助于增進(jìn)彼此之間的感情，進(jìn)而更高效、更持久地合作。
第五段：總結(jié)
“談話工作心得體會(huì)”僅從我個(gè)人角度出發(fā)，不能說(shuō)是全面而準(zhǔn)確的，但是這卻是我的心得所在。在談話工作中，我們應(yīng)該關(guān)注人際關(guān)系，掌握好談話策略，尋求“互惠互利”，這才能堅(jiān)持以人為本的原則，取得更好的工作成果。無(wú)論是以后應(yīng)用在公共服務(wù)中，還是工作中進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，我都堅(jiān)信，用心做好談話工作，就能帶來(lái)更多的成功和成就。
工作方面談話心得篇十二
b：“兩學(xué)一做“是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。這個(gè)活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界和一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺(jué)性；自我約束也不夠，今后我要堅(jiān)決加以改正。a：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我要批評(píng)你幾句：工作時(shí)滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，浮于表面，沒(méi)有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
b：您批評(píng)的對(duì)，我以后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制定有效的學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)，努力做到學(xué)以致用，確保學(xué)習(xí)效果。還要改善工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。
a：透過(guò)開(kāi)展隊(duì)伍教育警示月活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，深刻理解了活動(dòng)主題“明紀(jì)律、守底線、保穩(wěn)定”。
b：不錯(cuò)，你能有這種認(rèn)識(shí)是正確的。我們要深刻了解習(xí)近平總書(shū)記系列講話活動(dòng)，推動(dòng)活動(dòng)的正確落實(shí)，提高工作質(zhì)量。強(qiáng)化思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)，杜絕各類違法違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。堅(jiān)決打贏十九大安保維穩(wěn)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
a:：為確保這次教育警示月活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，在各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)“十最”公安隊(duì)伍和“十佳”民警，向貴港市公安機(jī)關(guān)先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠于黨，忠于祖國(guó)，忠于人民，忠于法律等美好品德。
b：不錯(cuò)，我們?cè)谙冗M(jìn)典型的帶領(lǐng)下，將更好開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)。
a：這天開(kāi)展談心活動(dòng)，目的是要結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的開(kāi)展，透過(guò)反思當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題，分析原因，提出改善辦法，使得今后更好的開(kāi)展工作。期望您能開(kāi)誠(chéng)布公、暢所欲言，多提意見(jiàn)、推薦。
b：這段時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神、以及習(xí)總書(shū)記的系列講話精神，透過(guò)這些思想理論教育學(xué)習(xí)，我的政策理論水平得到了很大提升，為我今后的工作帶給了重要?jiǎng)恿椭С帧?BR> a：作為一名黨員干部，來(lái)自基層、來(lái)自民眾，服務(wù)基層，服務(wù)群眾理所當(dāng)然是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，應(yīng)時(shí)刻牢記和實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨。
b：您說(shuō)的對(duì)，我會(huì)好好努力的。
a：今天開(kāi)展談心活動(dòng)，主要是對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行自我批評(píng)和自我認(rèn)識(shí)。
我存在的問(wèn)題是：我在理想信念上對(duì)自己沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們都就應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性的鍛煉。
b:我存在的突出問(wèn)題就是：職責(zé)意識(shí)差，有時(shí)滿足于管好自己，對(duì)見(jiàn)到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意得罪人，不想得罪人，沒(méi)有從大局上思考問(wèn)題。
a：我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。
a：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，您有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我三句話教育取得了預(yù)期的效果，黨員隊(duì)伍建設(shè)初見(jiàn)成效，剛才討論的大多是自己的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為支隊(duì)事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)。
a：這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)講是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，這給我的黨內(nèi)生活開(kāi)了個(gè)好頭。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過(guò)黨性分析，查擺問(wèn)題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說(shuō)：做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型黨員啦，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不知道，不學(xué)不得了。
b：從你的談話中，能真切地感受到。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有幾年黨齡的黨員，我感覺(jué)學(xué)習(xí)方面不如你深刻。這次教育雖然我也學(xué)完了必學(xué)內(nèi)容，但還是不深不透。另外，我還得按你上面說(shuō)的那幾個(gè)方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進(jìn)才行。
a：您說(shuō)的對(duì)，我還想借此機(jī)會(huì)給您建議。我感到我們黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。b：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊(cè)黨員的人數(shù)不斷增加。
工作方面談話心得篇十三
在工作中，開(kāi)展有效的談話是組織和個(gè)人之間相互了解、溝通和協(xié)作的重要方式。工作談話能夠增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作效率的提高。我在過(guò)去的工作中多次參與了工作談話，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將從準(zhǔn)備、技巧、傾聽(tīng)、解決問(wèn)題和總結(jié)五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備是進(jìn)行工作談話的首要步驟。在談話前，我會(huì)對(duì)話題進(jìn)行充分準(zhǔn)備，收集相關(guān)信息，了解背景和目標(biāo)。同時(shí)，我還會(huì)清楚地界定談話的范圍和目的，明確自己的期望和對(duì)方的期望，以便做到心中有數(shù)。例如，有一次我和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的談話，我提前收集了各個(gè)成員的工作記錄和自我評(píng)價(jià)，以便能夠更準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)估和反饋。準(zhǔn)備充分不僅能夠提高談話的效果，還能夠顯示出對(duì)他人的尊重和關(guān)注。
其次，掌握一些談話技巧是進(jìn)行工作談話的關(guān)鍵。首先，我會(huì)采用積極的肢體語(yǔ)言和聲音來(lái)傳遞自己的信息，以便更好地引起對(duì)方的興趣和注意力。其次，我會(huì)運(yùn)用開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)對(duì)話的展開(kāi)，以便了解對(duì)方的意見(jiàn)和想法。例如，我會(huì)問(wèn)：“你認(rèn)為我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目中還存在哪些潛在的問(wèn)題？”而不是簡(jiǎn)單地問(wèn)：“你有沒(méi)有問(wèn)題要提出？”這樣可以激發(fā)對(duì)方思考，并開(kāi)啟更深入的對(duì)話。另外，我還會(huì)運(yùn)用積極傾聽(tīng)的技巧，如眼神接觸、肯定回應(yīng)和提問(wèn)復(fù)述等，以表明自己對(duì)對(duì)方的關(guān)注和尊重。
第三，傾聽(tīng)是一種重要的技巧，也是進(jìn)行工作談話的基礎(chǔ)。在進(jìn)行談話時(shí)，我會(huì)盡力保持專注，把握對(duì)方的要點(diǎn)并尊重對(duì)方的表達(dá)。有時(shí)，他人可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)或意見(jiàn)，這時(shí)我會(huì)沉下心來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)，避免過(guò)早地做出評(píng)價(jià)或忽視對(duì)方的觀點(diǎn)。尤其是在與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行反饋談話時(shí)，我會(huì)讓對(duì)方先表達(dá)自己的想法和感受，然后再給予我的反饋和建議。通過(guò)傾聽(tīng)，不僅能夠增進(jìn)對(duì)他人的理解和信任，還能夠促進(jìn)合作和解決問(wèn)題的能力的提高。
第四，解決問(wèn)題是進(jìn)行工作談話的核心目標(biāo)之一。在工作中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，這時(shí)進(jìn)行有效的談話可以幫助我與他人一起找到解決問(wèn)題的方法和途徑。我會(huì)與對(duì)方共同討論問(wèn)題的原因和影響，并集思廣益地尋找解決問(wèn)題的辦法。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我會(huì)盡量做到公正和客觀，避免主觀偏見(jiàn)和個(gè)人情緒的干擾。通過(guò)共同的努力和討論，我們能夠找到最適合的解決方案，并且在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。
最后，談話結(jié)束后的總結(jié)和反思是進(jìn)行工作談話的重要環(huán)節(jié)。我習(xí)慣在談話結(jié)束后回顧談話內(nèi)容，思考自己的表現(xiàn)和他人的反應(yīng)。我會(huì)評(píng)估自己是否在談話中做到了尊重、傾聽(tīng)和積極解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)尋找自己的不足和改進(jìn)的方向，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的談話技巧和效果，使談話更加有效和有益。
總之，工作談話是組織和個(gè)人之間進(jìn)行有效溝通的重要方式。在談話中，準(zhǔn)備、技巧、傾聽(tīng)、解決問(wèn)題和總結(jié)是著重考慮和實(shí)踐的要點(diǎn)。通過(guò)不斷地反思和調(diào)整，我相信自己在工作談話中的表現(xiàn)和效果將不斷提升，為工作的成功和個(gè)人的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。
工作方面談話心得篇十四
地點(diǎn):檢查所
談?dòng)浫?a、b、c、d、e、f
談話資料:
a:開(kāi)展黨員談心活動(dòng)是做好先教活動(dòng)第二階段的重要一環(huán)，我們必須從思想上重視。今日我以一名普通黨員的身份和大家一齊交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、學(xué)習(xí)、生活各方面都能夠談，也能夠說(shuō)說(shuō)自我對(duì)這次先進(jìn)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)以及自我缺點(diǎn)和不足等等。
b:經(jīng)過(guò)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自我的缺點(diǎn)和不足:以前在學(xué)習(xí)上我存在著就會(huì)思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺(jué)性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退的現(xiàn)象和工作時(shí)間辦私事的情景。今后我要堅(jiān)決加以改正。
a：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評(píng)你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自我負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒(méi)有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高。
c：我也存在著一些問(wèn)題。我在夢(mèng)想信念上對(duì)自我沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們都應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增黨性的鍛煉。
d:我在的突出問(wèn)題是:職責(zé)意識(shí)差，有時(shí)滿足于管好自我，對(duì)見(jiàn)到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意行罪人，不想得罪人，沒(méi)有從大局上研究問(wèn)題。
e:我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。
f:所我存在的突出問(wèn)題是業(yè)務(wù)、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠、水平不高，工作的主動(dòng)性差等，都要在今后加以改正。
a：今日和大家談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我們的先進(jìn)性教育取得了預(yù)期的效果，黨員隊(duì)全建設(shè)初見(jiàn)成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作到現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為物價(jià)事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)。
工作方面談話心得篇一
時(shí)間：20xx年x月xx日。
談心地點(diǎn)：政教處辦公室。
談心人：部書(shū)記王和彬與黨員劉義道。
xx：你這個(gè)人是一個(gè)好人，今日你找我談心，正好，我也正想找你談心哩，你給我提一提意見(jiàn)，我給你提一提意見(jiàn)，你促進(jìn)我，我促進(jìn)你，咱們共同提高，在單位你是者大哥，優(yōu)點(diǎn)多多，我就不再說(shuō)了，主要說(shuō)缺點(diǎn)吧，你一是共產(chǎn)主義信念上有點(diǎn)動(dòng)搖，就是搖晃的搖，也就是說(shuō)你有時(shí)正有時(shí)搖來(lái)播去的就不正了，共主主義是咱的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，你這個(gè)人要天天這樣想，夜夜這么想，一心意為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生，不要有一點(diǎn)兒私心雜念頭腦中時(shí)時(shí)刻刻要想著革命的事業(yè)，不能光為你自我的小家著想。好了，就說(shuō)這么多，別的我也一時(shí)想不起來(lái)了，我要是想起來(lái)了，我隨時(shí)找你交流。
xx，對(duì)你看法挺好的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條提議吧也算是給我自我提的，對(duì)你對(duì)我都有好處，誰(shuí)叫咱們是弟兄們呢，一是健全各項(xiàng)規(guī)章制度并抓好落實(shí)，二是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，三是開(kāi)展豐富多樣的組織活動(dòng)，四是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，五是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”加強(qiáng)對(duì)黨員宗骨教育，六是多開(kāi)展活動(dòng)，走出去，看一看，開(kāi)開(kāi)眼界，七是開(kāi)展“黨員之家”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員團(tuán)結(jié)，發(fā)揮支部核心作用，人是期望支部多關(guān)心同志，使廣大黨員都能感覺(jué)到黨組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。好了，就說(shuō)這么些吧，就這么些你能做到就不錯(cuò)了。就是一個(gè)好黨員了。
談話時(shí)間：20xx年x月xx日。
談話地點(diǎn)：xx辦公室。
談話人員：李xx；張xx。
談話內(nèi)容：根據(jù)群眾路線活動(dòng)第二環(huán)節(jié)開(kāi)好組織生活會(huì)的要求，開(kāi)展班子成員一對(duì)一談心交流，要點(diǎn)如下：
李xx同志四風(fēng)方面需改進(jìn)的建議：
意見(jiàn)1：?jiǎn)栴}：缺失了個(gè)人信仰，扭曲了價(jià)值觀念。存在著政治信仰不堅(jiān)定、理想信念模糊、世界觀和價(jià)值觀定位扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺失，為人民服務(wù)宗旨意識(shí)薄弱，失去共產(chǎn)主義信仰。頻繁出現(xiàn)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。建議：所以，要加強(qiáng)宗旨教育，達(dá)到入腦入心。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，解決“四風(fēng)”問(wèn)題要從思想觀念抓起。黨員、干部要常照思想之鏡，及時(shí)清除思想上的灰塵。應(yīng)牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置；牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情；堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民群眾的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量；體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上?？傊谒枷肷蠌?qiáng)化掌權(quán)不忘責(zé)任重、位高不失公仆心的宗旨意識(shí)，著重克服及時(shí)行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象，教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重?fù)?dān)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，肩負(fù)起所承擔(dān)的工作職責(zé)。
意見(jiàn)2：?jiǎn)栴}：少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。建議：所以，要強(qiáng)化對(duì)“一把手”的監(jiān)督，做到上行下效。遏制“四風(fēng)”需要主要領(lǐng)導(dǎo)有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問(wèn)題的膽量。要深入推進(jìn)《財(cái)產(chǎn)公示制度》、《干部考察對(duì)象個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告》等，做到財(cái)產(chǎn)公開(kāi)透明，自覺(jué)接受組織和社會(huì)的監(jiān)督；各“一把手”要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)抵御“四風(fēng)”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會(huì)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣中發(fā)揮表率作用，為全體干部樹(shù)立良好行為標(biāo)桿。
張xx四風(fēng)方面需改進(jìn)的建議：
要對(duì)出現(xiàn)各種“四風(fēng)”行為的黨政機(jī)構(gòu)和官員實(shí)行問(wèn)責(zé)，加大責(zé)任追究力度；要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無(wú)為者讓的用人倒逼機(jī)制，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制和失職追究制；要繼續(xù)清理檢查“小金庫(kù)”，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，進(jìn)一步推進(jìn)《公務(wù)接待工作細(xì)則》，嚴(yán)禁用公款大吃大喝、相互宴請(qǐng)、變相旅游、違規(guī)建房等。同時(shí)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中制度執(zhí)行不力的情況建立健全監(jiān)督機(jī)制。
意見(jiàn)2：文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面不夠?qū)嵭?。?huì)議缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，把邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席作為頭等大事，把布置當(dāng)落實(shí)，把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行，重形式、輕實(shí)效；文件、講話穿靴戴帽，往往多、長(zhǎng)、空，求全、求大、求系統(tǒng)，機(jī)械地照搬照套，結(jié)合實(shí)際的內(nèi)容不多。
改進(jìn)建議：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。
二是會(huì)前，針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，會(huì)上鼓舞職工多思考，多發(fā)言，提出實(shí)際問(wèn)題，有用解決方案，符合當(dāng)前政策環(huán)境和院實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。會(huì)后，做到?jīng)Q策認(rèn)真落實(shí)，不搞形式主義。
工作方面談話心得篇二
這學(xué)期我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面，談?wù)勎业墓ぷ餍牡茫?BR> 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)不斷發(fā)展，對(duì)保育員教師要求越來(lái)越高，這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我努力和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己能夠做到的，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
關(guān)愛(ài)孩子，是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：作為一個(gè)保育員，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我是一個(gè)保育員，我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”等等，要經(jīng)常反思自己的工作，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。
四、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活，但也有一些幼兒還是有不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂的地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中存在很多不足，我覺(jué)得：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，善于和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的`表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間過(guò)得很快，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要堅(jiān)持好的方面，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育工作方面心得【篇3】
工作方面談話心得篇三
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：
(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
四、做到保教結(jié)合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動(dòng)。
我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
保育工作方面心得【篇4】
工作方面談話心得篇四
工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)、社交還是個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)看，都具有非常重要的意義。而在工作過(guò)程中，逐漸地積累出一定的心得體會(huì)，更是對(duì)于自己工作的認(rèn)識(shí)與提高至關(guān)重要的步驟。因此，本篇文章就是從這方面出發(fā)，分享自己在工作方面得到的一些體會(huì)和心得，意在幫助各位讀者更好地面對(duì)自己的工作。
第二段：溝通的重要性
在工作現(xiàn)場(chǎng)，溝通功能良好的人往往會(huì)比其他人更容易處理問(wèn)題，解決矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。因此，在工作過(guò)程中，良好的溝通技巧與方式尤為重要。首先，一定要保持清晰明確的表達(dá)方式，不要讓其他人產(chǎn)生誤解；其次，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尤其是在工作中涉及到其他人觀點(diǎn)的時(shí)候，必須要有耐心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，盡量以共贏的態(tài)度去解決工作中的問(wèn)題；最后，則是要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色與定位。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)與鞭策的作用
在工作過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與鞭策可以起到非常重要的推動(dòng)作用。當(dāng)我們受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與鼓勵(lì)，會(huì)激發(fā)出自己相應(yīng)的工作熱情，更加努力地工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的鞭策也可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的問(wèn)題所在，以便更好地提高自己的工作業(yè)績(jī)。因此，在工作中，與領(lǐng)導(dǎo)溝通的互動(dòng)將會(huì)對(duì)自己的工作效率產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：任務(wù)分解與時(shí)間管理
在工作中，任務(wù)分解與時(shí)間管理尤其重要。首先，我們需要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé)與任務(wù)分配，并盡量避免在工作上產(chǎn)生重復(fù)勞動(dòng)，以提高工作效率與質(zhì)量；其次，則是要學(xué)會(huì)有效的時(shí)間管理，以避免因?yàn)橥涎佣⒄`工作進(jìn)度。在這方面，可以通過(guò)制定清晰的工作計(jì)劃，將任務(wù)分解為小目標(biāo)，來(lái)保持自己的高效工作狀態(tài)。
第五段：工作態(tài)度的重要性
最后，我們必須要認(rèn)識(shí)到工作態(tài)度的重要性。在工作中，對(duì)工作的態(tài)度決定了我們所能達(dá)到的高度。良好的工作態(tài)度會(huì)讓我們更加細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的完成工作，同時(shí)也將讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，從而產(chǎn)生更多的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。因此，培養(yǎng)出一種積極的工作態(tài)度，將會(huì)對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和巨大的幫助。
總結(jié)：
在工作方面的心得體會(huì)中，溝通、領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)與鞭策、任務(wù)分解與時(shí)間管理以及工作態(tài)度都是非常重要的。通過(guò)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和方法，我們不僅可以更好地完成工作，還可以在工作中不斷成長(zhǎng)、提高。在今后的工作生涯中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)與改進(jìn)的心態(tài)，以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
工作方面談話心得篇五
政治面貌
部門財(cái)務(wù)部職務(wù)出納談話實(shí)施談話人
地點(diǎn)
記錄人
時(shí)間
談話要點(diǎn)
談話記錄1.談一下今年以來(lái)，你本人是如何盡職履職的，結(jié)合自己的工作，說(shuō)一下具體情況。
（1）
從過(guò)錯(cuò)中吸取教訓(xùn)，更好的樹(shù)立責(zé)任意識(shí)每到月末、季末，工作會(huì)累積到一起，這個(gè)時(shí)候的要求不僅是按時(shí)完成，還要保證不出錯(cuò)，越是在忙碌的緊要關(guān)頭，越是要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)不出岔子。
但是在最近的工作中，就由于工作忙碌出現(xiàn)疏忽，付款時(shí)制單錯(cuò)誤的情況不僅讓項(xiàng)目人員頗有微詞，也給財(cái)務(wù)部整體的工作形象埋上污點(diǎn)。這一次的疏忽讓我明白崗位的責(zé)任意識(shí)是要牢牢貫穿在工作中的，時(shí)刻不能放松。
（2）
間、怎么更有效的完成工作是面對(duì)的共同問(wèn)題。比如付款前和物業(yè)項(xiàng)目、辦公室溝通進(jìn)度；給小歐和張歡及時(shí)提供銀行流水、付款時(shí)和何會(huì)計(jì)確定付款時(shí)間、和小曾協(xié)調(diào)本月賬務(wù)資料等。以前的工作就是你按照自己的進(jìn)度做完自己的工作就可以了，現(xiàn)在還要兼顧配合其他同事的工作，所以要更好的加強(qiáng)合作互相督促進(jìn)步。
2.如何面對(duì)突如其來(lái)的工作任務(wù)？
在工作中，難免會(huì)遇到一些可能在本來(lái)手頭就有工作的時(shí)候，臨時(shí)被加派工作。這個(gè)時(shí)候就要分清臨時(shí)工作和加派工作的輕重緩急和工作量大小。
如果臨時(shí)工作更著急且合理的安排時(shí)間就能做完，就先放下手頭工作完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)加派的工作；如果臨時(shí)的工作量大放下手頭的工作難以完成或者加班都難以做完，就要積極和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)說(shuō)出工作的難處。
工作方面談話心得篇六
光陰似箭，時(shí)光流水，轉(zhuǎn)眼間我到精冶分廠工作已八個(gè)多月了。
20xx年7月，根據(jù)分公司工作需要及安排，我調(diào)入精冶分廠，到精冶分廠后，按照分廠安排，我在銀處理班工作。銀處理班是精冶分廠的重要組成班組，它承擔(dān)著分公司的銀處理及銀冶煉任務(wù)。
我的一貫心態(tài)是：“腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)，隨便領(lǐng)導(dǎo)怎么安排，怎么調(diào)動(dòng)，我都堅(jiān)決服從?！钡堑姐y班工作后，我有了不少想法，時(shí)不時(shí)都想辭職不干，因?yàn)榫狈謴S工作環(huán)境不是很好，重金屬化學(xué)污染比較嚴(yán)重，空氣流通也不是很好，對(duì)操作人員人身危害也比較突出，同時(shí)，在受到同事的遙閑言說(shuō)后，便產(chǎn)生了猶豫心理，到底是干還是不干，最終還是決定繼續(xù)干下去。
在精冶分廠工作的八個(gè)多月，新的認(rèn)識(shí)，使我改變了猶豫的想法。我覺(jué)得人不論做什么事，都要放正心態(tài)，端正做事，這樣，我們都能抵抗各種想法。只有這樣，才能做好自己的事，干好自己的活，保持自己平凡而良好的心態(tài)。
到銀處理班工作后，我重新接觸新的工作環(huán)境和工作崗位，根據(jù)班長(zhǎng)安排和傳幫帶規(guī)定，我跟隨呂師傅學(xué)習(xí)、工作，他具有20xx年以上工作經(jīng)驗(yàn)，生產(chǎn)技術(shù)方面相當(dāng)成熟，跟他也是我的幸運(yùn)，他說(shuō)：“鵬程，有什么不懂隨時(shí)問(wèn)我，在我們班組生產(chǎn)中牽扯到危化品比較多，工作中一定要細(xì)心，不要違規(guī)操作，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程?！蔽医Y(jié)合師傅的說(shuō)法和教法，便運(yùn)用到工作當(dāng)中，使我在短短的兩個(gè)月期間學(xué)會(huì)了銀處理崗位的生產(chǎn)工藝和工作細(xì)節(jié)，同時(shí)，在去年9月份組織的提前上崗考試上獲得可喜成績(jī)，并在當(dāng)月順利批報(bào)提前上崗。
今年3月中旬，根據(jù)分廠人員需要及生產(chǎn)安排，我于3月17日調(diào)入碳吸附崗位工作，重新接受新的工作環(huán)境。碳吸附崗位為精冶分廠承前啟后的重要崗位，它主要表現(xiàn)為接收生產(chǎn)中的酸堿性外排廢液后，經(jīng)活性炭吸附達(dá)標(biāo)后，聯(lián)系下一廢液處理崗位排液，同時(shí)，為分廠內(nèi)部生產(chǎn)提供服務(wù)。由于碳吸附人員緊張及生產(chǎn)急需，我跟隨劉師傅簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)兩天后，開(kāi)始獨(dú)立操作，因?qū)W習(xí)時(shí)間短，有些工作細(xì)節(jié)我不了解，班長(zhǎng)給我說(shuō)：“工作中，不要怕，有什么弄不清或者不懂就直接打電話問(wèn)我，”隨后，我便融入到獨(dú)立生產(chǎn)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)獨(dú)立操作的十多天時(shí)間，我現(xiàn)已完全能夠做好和干好碳吸附崗位工作。
在精冶分廠工作的八個(gè)多月，使我從中認(rèn)識(shí)到，做工作不要看環(huán)境，也不要有猶豫心里，要看它的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，同時(shí)，也要敢于面對(duì)遇到的困難，解除它的困難，這樣，我們的工作環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好，我們的優(yōu)勢(shì)就越來(lái)越多。
工作方面談話心得篇七
班主任是班級(jí)的主要管理者，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、活動(dòng)等各種教育教學(xué)活動(dòng)的日常管理。一般來(lái)說(shuō)，班主任要做到五勤：腦勤、腿勤、手勤、眼勤、嘴勤。在管理過(guò)程中，班主任與學(xué)生之間的交流，主要是靠談話，即嘴勤來(lái)實(shí)現(xiàn)的。那么，在與學(xué)生，尤其是高中學(xué)生談話時(shí)，班主任應(yīng)該掌握什么樣的談話藝術(shù)，才能取得較好的談話效果呢？有人認(rèn)為，找學(xué)生談話，只要把意思表達(dá)清楚就行，哪有什么講究。于是就會(huì)出現(xiàn)以下的一些不正確的談話方式：
1、挖苦式談話
相比于初中生，高中生在思維、情感、價(jià)值觀都有了很大的發(fā)展，希望得到他人尊重、理解和幫助的愿望非常強(qiáng)烈。班主任若隨意地對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦，如：“你是不是智商有問(wèn)題？”“知道狗熊的奶奶是怎么死的嗎？是笨死的！”等等，則只能嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊心，極有可能使強(qiáng)烈的自尊心轉(zhuǎn)化為消極的自卑心理與逆反心理，造成學(xué)生對(duì)班主任的心理防御，惡化師生關(guān)系。
2、比較式談話
3、輕蔑式談話
不論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生總是希望班主任能夠重視自己、關(guān)心自己。而有的班主任對(duì)待一些學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，往往采取蔑視的態(tài)度，待答不理，使學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力，進(jìn)而懼怕與班主任交流，從而不利于問(wèn)題的解決。
4、命令式談話
不少班主任愛(ài)班級(jí)心切，令學(xué)生有目共睹，然而就是說(shuō)話不得法，喜歡運(yùn)用命令式的口氣要求學(xué)生必須怎么樣，不能怎么樣，造成很多輕松、愉快的教育教學(xué)行為變作沉重、苦惱的行政性命令，壓抑了學(xué)生的積極性，制造了沉悶的班級(jí)氣氛，給學(xué)生的心理造成了很大的壓力。
5、要挾式談話
學(xué)習(xí)任務(wù)與非學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁多，學(xué)生因某些原因完不成任務(wù)是很正常的現(xiàn)象。但有些班主任就因此大發(fā)雷霆，對(duì)學(xué)生批評(píng)道：必須在某某時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，如果完不成，就罰站一天（或罰寫作業(yè)多少遍），給學(xué)生的壓力無(wú)疑非常之大。這種“限期整改”的談話方式只能拉遠(yuǎn)與學(xué)生的心理距離。
那么在人文關(guān)懷日顯重要，民主管理日漸規(guī)范的今天。班主任的班級(jí)管理或許要采取以下的一些談話方式，可能會(huì)取得事半功倍的效果。
1、尊重性談話
人與人是平等的，師生之間也是如此，不因?yàn)槟闶抢蠋熅涂梢愿呷?BR> 一等，從而就可以對(duì)待學(xué)生狠聲惡氣，頤指氣使。在對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，更應(yīng)注意這個(gè)問(wèn)題。我們認(rèn)為人生來(lái)就該犯錯(cuò)誤，人人都有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能心平氣和的面對(duì)犯錯(cuò)的'學(xué)生，而不是一看問(wèn)題學(xué)生，就恨鐵不成鋼，失去應(yīng)有的尊重。我們可以嚴(yán)肅地對(duì)待錯(cuò)誤，但不可以傷害人格。同樣，對(duì)待成績(jī)不理想的學(xué)生，也應(yīng)理性對(duì)待，各人的智力水平是不相同的，非智力因素也應(yīng)種種主客觀情況而千差萬(wàn)別，希望人人優(yōu)秀是不現(xiàn)實(shí)的。
2、理解性談話
人與人之間有效交流的前提是理解。沒(méi)有理解，就沒(méi)有真正的交流。
班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的立場(chǎng)上來(lái)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。很多問(wèn)題，往往并非多么嚴(yán)重，只是學(xué)生受到了不公正的待遇，特別需要理解，這時(shí)班主任一句貼心的話語(yǔ)能勝過(guò)數(shù)十句的道德說(shuō)教。理解別人換來(lái)的是被別人理解；理解學(xué)生換來(lái)的是被學(xué)生理解。有時(shí)換位思考，將心比心的談話會(huì)受到意想不到的效果。
3、欣賞性談話
在教育教學(xué)過(guò)程中，班主任（包括各學(xué)科任課教師），所說(shuō)的每一句話都具有明顯的教育性特點(diǎn)，但能否產(chǎn)生教育性功能則取決于班主任的談話方式。學(xué)生做錯(cuò)了事，不是抓住錯(cuò)誤不放，而是抱著“治病救人”的心態(tài)去和學(xué)生談話，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從長(zhǎng)（處）計(jì)議，往往能產(chǎn)生好的效果；學(xué)生表現(xiàn)得好，更要懂得表?yè)P(yáng)，不要吝嗇贊美之辭，與學(xué)生共同享受成功的喜悅，讓學(xué)生切實(shí)地體會(huì)到巨大的成就感，進(jìn)而產(chǎn)生更加積極的動(dòng)力。
4、鼓勵(lì)性談話
學(xué)生思考問(wèn)題、處理問(wèn)題往往不太理智，會(huì)使學(xué)生在心理上造成挫折感，影響了積極性、主動(dòng)性。班主任就要善于做“催化劑”，多鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以充分信心和勇氣，幫助學(xué)生揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，推動(dòng)他（她）去勇敢地乘風(fēng)破浪。學(xué)生處于失意、氣餒、苦惱、不思進(jìn)取的時(shí)候，都應(yīng)該是班主任主動(dòng)出擊，為學(xué)生添加動(dòng)力的時(shí)候。
5、準(zhǔn)備性談話
找學(xué)生談話，目的要明確，為更好解決問(wèn)題，一定要作充分準(zhǔn)備，既要準(zhǔn)備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，又要準(zhǔn)備談話的形式、地點(diǎn)等，還要對(duì)談話會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題或意外有必要的對(duì)策。要打有準(zhǔn)備之仗，不可漫無(wú)邊際，信口開(kāi)河地聊天。談話的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，提出的要求要明確，便于學(xué)生記憶和操作。談話是一門藝術(shù)，班主任與學(xué)生談話更是如此。良言一句三冬暖，班主任的一句得體到位的話語(yǔ)，可能會(huì)影響學(xué)生一輩子。愿我們的班主任勤于思考，努力探求，讓藝術(shù)之語(yǔ)暖遍學(xué)生的心坎，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
工作方面談話心得篇八
幼兒是祖國(guó)未來(lái)，民族希望，他們健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人心。
活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒生命安全，更重要是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)防范能力，幫助幼兒樹(shù)立一定安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成。著名學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好生活行為養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同伴碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中小細(xì)節(jié)，教育他們自己事情自己做，這樣，孩子在自己勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力重要途徑。通過(guò)多種教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓重要性;又如，設(shè)置問(wèn)題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極防御。
同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象語(yǔ)言，童趣情景和活動(dòng)教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心和諧發(fā)展。
保育工作方面心得【篇5】
工作方面談話心得篇九
每個(gè)人都有自己想做的事情。如果沒(méi)有為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，那你將是個(gè)失敗的人。只有被目標(biāo)充實(shí)的人，才會(huì)找到果實(shí)累累的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。如果沒(méi)有目標(biāo)，生活就像在荒漠中失掉了方向盤，迷失了放哪共享。
每當(dāng)我看到媽媽夜以繼日的工作，我就想到自己是多么的沒(méi)用，媽媽這么幸苦，而我卻開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，我真的好想去工作，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。每天看到媽媽下班回來(lái)，就匆匆忙忙的做飯給我們吃飯，吃完了飯又匆匆忙忙的趕著去上班，看到媽媽這么幸苦，我是多么的想哭泣啊!可是我不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)。我很想出去工作，因?yàn)槲矣辛斯ぷ?。媽媽爸爸就不用再這么幸苦了，我可以依靠自己的實(shí)力去照顧自己了。我曾想過(guò)我要放棄我的學(xué)業(yè)，去工作，但我真的不想放棄。為了這個(gè)問(wèn)題我很糾結(jié)。班主任陳老師和我談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，叫我不要放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)是我現(xiàn)在的唯一路途。可是我能怎么辦?現(xiàn)在學(xué)校里面是不允許學(xué)生出來(lái)做兼職的，能怎么辦啊?在學(xué)校老師的重重勸導(dǎo)下，我決定不放棄學(xué)業(yè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是我會(huì)去幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)，從而賺的錢來(lái)幫輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
雖然我知道自己會(huì)很幸苦，但我不會(huì)退宿，我會(huì)在任何時(shí)刻銘記自己要減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，為此目的，而努力奮斗，我堅(jiān)信我一定可以的，正如愛(ài)默生所說(shuō)“一心想著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路?！?BR> 工作方面談話心得篇十
秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題， 能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的`情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
五、保育員學(xué)習(xí)方面：
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!
保育工作方面心得【篇2】
工作方面談話心得篇十一
“談話是人與人交流的一種方式，也是我們?nèi)粘９ぷ髦凶畛Ｓ玫姆椒?。在談話中，溝通和交流非常重要，這樣才能發(fā)揮出談話的作用和價(jià)值?！弊鳛橐幻珓?wù)員，在工作中，與各類人群進(jìn)行談話成為了工作的日常。談話工作不僅要求能傾聽(tīng)、理解對(duì)方的需求，還要能夠表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和方案，而且要做到方法得當(dāng)，避免誤解和不必要的矛盾。在過(guò)去的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到談話工作的重要性和難度，也積累了不少體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，分享一下自己的心得，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：建立關(guān)系，有效聽(tīng)取對(duì)方觀點(diǎn)
“關(guān)系建立”是談話工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有建立好的關(guān)系，談話便會(huì)淺嘗輒止、缺乏效果。在與對(duì)方交流時(shí)，要注意細(xì)節(jié)，互稱名字、關(guān)注生活趣事、做到真誠(chéng)有趣，建立良好的人際關(guān)系。在聽(tīng)取對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)，需耐心聽(tīng)取，避免輕易表達(dá)自己的看法和態(tài)度，不要打斷對(duì)方談話，這是體現(xiàn)尊重的態(tài)度。同時(shí)，也要注意觀察對(duì)方的肢體語(yǔ)言、表情等非言語(yǔ)要素，這樣就能更好地理解對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容，掌握談話的節(jié)奏和方向。
第三段：掌握談話策略，靈活運(yùn)用
“掌握談話策略”是實(shí)現(xiàn)談話目標(biāo)的關(guān)鍵。在談話過(guò)程中，要清晰明確自己的目標(biāo)、立場(chǎng)以及表達(dá)的方式和措辭。知道要達(dá)成什么樣的目標(biāo)，就能更有針對(duì)性地制定行動(dòng)計(jì)劃，從而使談話更具有實(shí)效性。同時(shí)，還需要靈活運(yùn)用不同的談話策略。比如說(shuō)，面對(duì)喜怒哀樂(lè)的情緒，我們要根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的處理，溫和耐心地解釋、勸說(shuō)或者安撫。又比如說(shuō)，面對(duì)不同性格的人群，我們可以選擇不同的語(yǔ)言方式和方式，使得談話更具有親和力。
第四段：互惠互利，增進(jìn)感情
“互惠互利”，也就是在談話中尋求雙贏的最佳結(jié)果。在任何時(shí)候，都需要考慮到對(duì)方在談話中需要達(dá)成什么目標(biāo)，然后權(quán)衡自己的需求。雙方之間都需要作出一定的讓步，將自己的利益與對(duì)方利益在談話上保持平衡，這樣才能達(dá)成更加良好的談話結(jié)果。同時(shí)，互相交流自己的需求和控制情緒，這樣有助于增進(jìn)彼此之間的感情，進(jìn)而更高效、更持久地合作。
第五段：總結(jié)
“談話工作心得體會(huì)”僅從我個(gè)人角度出發(fā)，不能說(shuō)是全面而準(zhǔn)確的，但是這卻是我的心得所在。在談話工作中，我們應(yīng)該關(guān)注人際關(guān)系，掌握好談話策略，尋求“互惠互利”，這才能堅(jiān)持以人為本的原則，取得更好的工作成果。無(wú)論是以后應(yīng)用在公共服務(wù)中，還是工作中進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，我都堅(jiān)信，用心做好談話工作，就能帶來(lái)更多的成功和成就。
工作方面談話心得篇十二
b：“兩學(xué)一做“是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。這個(gè)活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界和一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺(jué)性；自我約束也不夠，今后我要堅(jiān)決加以改正。a：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我要批評(píng)你幾句：工作時(shí)滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，浮于表面，沒(méi)有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
b：您批評(píng)的對(duì)，我以后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制定有效的學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)，努力做到學(xué)以致用，確保學(xué)習(xí)效果。還要改善工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。
a：透過(guò)開(kāi)展隊(duì)伍教育警示月活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，深刻理解了活動(dòng)主題“明紀(jì)律、守底線、保穩(wěn)定”。
b：不錯(cuò)，你能有這種認(rèn)識(shí)是正確的。我們要深刻了解習(xí)近平總書(shū)記系列講話活動(dòng)，推動(dòng)活動(dòng)的正確落實(shí)，提高工作質(zhì)量。強(qiáng)化思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)，杜絕各類違法違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。堅(jiān)決打贏十九大安保維穩(wěn)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
a:：為確保這次教育警示月活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，在各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)“十最”公安隊(duì)伍和“十佳”民警，向貴港市公安機(jī)關(guān)先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠于黨，忠于祖國(guó)，忠于人民，忠于法律等美好品德。
b：不錯(cuò)，我們?cè)谙冗M(jìn)典型的帶領(lǐng)下，將更好開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)。
a：這天開(kāi)展談心活動(dòng)，目的是要結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的開(kāi)展，透過(guò)反思當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題，分析原因，提出改善辦法，使得今后更好的開(kāi)展工作。期望您能開(kāi)誠(chéng)布公、暢所欲言，多提意見(jiàn)、推薦。
b：這段時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神、以及習(xí)總書(shū)記的系列講話精神，透過(guò)這些思想理論教育學(xué)習(xí)，我的政策理論水平得到了很大提升，為我今后的工作帶給了重要?jiǎng)恿椭С帧?BR> a：作為一名黨員干部，來(lái)自基層、來(lái)自民眾，服務(wù)基層，服務(wù)群眾理所當(dāng)然是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，應(yīng)時(shí)刻牢記和實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨。
b：您說(shuō)的對(duì)，我會(huì)好好努力的。
a：今天開(kāi)展談心活動(dòng)，主要是對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行自我批評(píng)和自我認(rèn)識(shí)。
我存在的問(wèn)題是：我在理想信念上對(duì)自己沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們都就應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性的鍛煉。
b:我存在的突出問(wèn)題就是：職責(zé)意識(shí)差，有時(shí)滿足于管好自己，對(duì)見(jiàn)到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意得罪人，不想得罪人，沒(méi)有從大局上思考問(wèn)題。
a：我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。
a：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，您有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我三句話教育取得了預(yù)期的效果，黨員隊(duì)伍建設(shè)初見(jiàn)成效，剛才討論的大多是自己的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為支隊(duì)事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)。
a：這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)講是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，這給我的黨內(nèi)生活開(kāi)了個(gè)好頭。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過(guò)黨性分析，查擺問(wèn)題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說(shuō)：做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型黨員啦，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不知道，不學(xué)不得了。
b：從你的談話中，能真切地感受到。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有幾年黨齡的黨員，我感覺(jué)學(xué)習(xí)方面不如你深刻。這次教育雖然我也學(xué)完了必學(xué)內(nèi)容，但還是不深不透。另外，我還得按你上面說(shuō)的那幾個(gè)方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進(jìn)才行。
a：您說(shuō)的對(duì)，我還想借此機(jī)會(huì)給您建議。我感到我們黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。b：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊(cè)黨員的人數(shù)不斷增加。
工作方面談話心得篇十三
在工作中，開(kāi)展有效的談話是組織和個(gè)人之間相互了解、溝通和協(xié)作的重要方式。工作談話能夠增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作效率的提高。我在過(guò)去的工作中多次參與了工作談話，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將從準(zhǔn)備、技巧、傾聽(tīng)、解決問(wèn)題和總結(jié)五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備是進(jìn)行工作談話的首要步驟。在談話前，我會(huì)對(duì)話題進(jìn)行充分準(zhǔn)備，收集相關(guān)信息，了解背景和目標(biāo)。同時(shí)，我還會(huì)清楚地界定談話的范圍和目的，明確自己的期望和對(duì)方的期望，以便做到心中有數(shù)。例如，有一次我和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的談話，我提前收集了各個(gè)成員的工作記錄和自我評(píng)價(jià)，以便能夠更準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)估和反饋。準(zhǔn)備充分不僅能夠提高談話的效果，還能夠顯示出對(duì)他人的尊重和關(guān)注。
其次，掌握一些談話技巧是進(jìn)行工作談話的關(guān)鍵。首先，我會(huì)采用積極的肢體語(yǔ)言和聲音來(lái)傳遞自己的信息，以便更好地引起對(duì)方的興趣和注意力。其次，我會(huì)運(yùn)用開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)對(duì)話的展開(kāi)，以便了解對(duì)方的意見(jiàn)和想法。例如，我會(huì)問(wèn)：“你認(rèn)為我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目中還存在哪些潛在的問(wèn)題？”而不是簡(jiǎn)單地問(wèn)：“你有沒(méi)有問(wèn)題要提出？”這樣可以激發(fā)對(duì)方思考，并開(kāi)啟更深入的對(duì)話。另外，我還會(huì)運(yùn)用積極傾聽(tīng)的技巧，如眼神接觸、肯定回應(yīng)和提問(wèn)復(fù)述等，以表明自己對(duì)對(duì)方的關(guān)注和尊重。
第三，傾聽(tīng)是一種重要的技巧，也是進(jìn)行工作談話的基礎(chǔ)。在進(jìn)行談話時(shí)，我會(huì)盡力保持專注，把握對(duì)方的要點(diǎn)并尊重對(duì)方的表達(dá)。有時(shí)，他人可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)或意見(jiàn)，這時(shí)我會(huì)沉下心來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)，避免過(guò)早地做出評(píng)價(jià)或忽視對(duì)方的觀點(diǎn)。尤其是在與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行反饋談話時(shí)，我會(huì)讓對(duì)方先表達(dá)自己的想法和感受，然后再給予我的反饋和建議。通過(guò)傾聽(tīng)，不僅能夠增進(jìn)對(duì)他人的理解和信任，還能夠促進(jìn)合作和解決問(wèn)題的能力的提高。
第四，解決問(wèn)題是進(jìn)行工作談話的核心目標(biāo)之一。在工作中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，這時(shí)進(jìn)行有效的談話可以幫助我與他人一起找到解決問(wèn)題的方法和途徑。我會(huì)與對(duì)方共同討論問(wèn)題的原因和影響，并集思廣益地尋找解決問(wèn)題的辦法。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我會(huì)盡量做到公正和客觀，避免主觀偏見(jiàn)和個(gè)人情緒的干擾。通過(guò)共同的努力和討論，我們能夠找到最適合的解決方案，并且在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。
最后，談話結(jié)束后的總結(jié)和反思是進(jìn)行工作談話的重要環(huán)節(jié)。我習(xí)慣在談話結(jié)束后回顧談話內(nèi)容，思考自己的表現(xiàn)和他人的反應(yīng)。我會(huì)評(píng)估自己是否在談話中做到了尊重、傾聽(tīng)和積極解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)尋找自己的不足和改進(jìn)的方向，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的談話技巧和效果，使談話更加有效和有益。
總之，工作談話是組織和個(gè)人之間進(jìn)行有效溝通的重要方式。在談話中，準(zhǔn)備、技巧、傾聽(tīng)、解決問(wèn)題和總結(jié)是著重考慮和實(shí)踐的要點(diǎn)。通過(guò)不斷地反思和調(diào)整，我相信自己在工作談話中的表現(xiàn)和效果將不斷提升，為工作的成功和個(gè)人的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。
工作方面談話心得篇十四
地點(diǎn):檢查所
談?dòng)浫?a、b、c、d、e、f
談話資料:
a:開(kāi)展黨員談心活動(dòng)是做好先教活動(dòng)第二階段的重要一環(huán)，我們必須從思想上重視。今日我以一名普通黨員的身份和大家一齊交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、學(xué)習(xí)、生活各方面都能夠談，也能夠說(shuō)說(shuō)自我對(duì)這次先進(jìn)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)以及自我缺點(diǎn)和不足等等。
b:經(jīng)過(guò)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自我的缺點(diǎn)和不足:以前在學(xué)習(xí)上我存在著就會(huì)思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺(jué)性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退的現(xiàn)象和工作時(shí)間辦私事的情景。今后我要堅(jiān)決加以改正。
a：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評(píng)你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自我負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒(méi)有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高。
c：我也存在著一些問(wèn)題。我在夢(mèng)想信念上對(duì)自我沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們都應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增黨性的鍛煉。
d:我在的突出問(wèn)題是:職責(zé)意識(shí)差，有時(shí)滿足于管好自我，對(duì)見(jiàn)到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意行罪人，不想得罪人，沒(méi)有從大局上研究問(wèn)題。
e:我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。
f:所我存在的突出問(wèn)題是業(yè)務(wù)、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠、水平不高，工作的主動(dòng)性差等，都要在今后加以改正。
a：今日和大家談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我們的先進(jìn)性教育取得了預(yù)期的效果，黨員隊(duì)全建設(shè)初見(jiàn)成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作到現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為物價(jià)事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)。