籃球比賽中，隊(duì)員們需要緊密合作才能取得勝利。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用舉例和比喻，增強(qiáng)表達(dá)的效果。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動(dòng)和方法，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇一
母親給了孩子一次生命，我們把它稱為偉大;如果一個(gè)母親給了一個(gè)孩子兩次生命，那就是神圣。即使是柔弱的母親，在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，她也會(huì)立刻變得堅(jiān)強(qiáng)起來，她會(huì)立刻做出她的選擇——保護(hù)孩子，而這也是天下母親的共同選擇。
不管怎么樣，她都會(huì)是一位出色的母親，。因?yàn)樗冀K用心愛著她的孩子。而最讓他自豪的僅僅的肯定和尊重。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇二
《紅樓夢(mèng)》是“中國古典四大名著”之首!又名《石頭記》全書共一百二十回。《紅樓夢(mèng)》是以賈寶玉和林黛玉的感情故事為中心，創(chuàng)造了一大批有血有肉的個(gè)性化人物，如，多愁善感的林黛玉，貴族公子賈寶玉，嫻靜穩(wěn)重的薛寶釵等等，為我們演繹了一段精彩的故事。
如：“黛玉葬花泣殘紅”早晨寶玉和黛玉在聊天。寶玉無心說了一句冒犯黛玉的話，黛玉哭著就跑了出去。黃昏，黛玉以為寶玉被別人叫去一整天，心中擔(dān)心，晚飯后過來看他，丫環(huán)沒聽出來是誰，沒讓黛玉進(jìn)去。
黛玉聽了，氣的愣在門外，想到自我孤苦伶仃。不禁落下淚來，她回房抱膝含淚坐了一夜。第二天中午，寶玉聽到山坡那邊有人在低聲哭泣，邊哭邊訴說，十分悲痛。寶玉止住腳步細(xì)心聽，只聽那人念得悲悲切切，痛徹心扉。原先這是黛玉因?yàn)樽蛞贡魂P(guān)在門外，悲痛難過，將這些殘花落瓣拿來掩埋時(shí)因感而發(fā)吟出一首《葬花吟》。當(dāng)寶玉聽到“儂今葬花人笑癡，他年葬儂只是誰”時(shí)，不禁大哭，黛玉看見是寶玉，就質(zhì)問他，昨晚為何不讓丫鬟開門寶玉發(fā)誓說不明白這件事。黛玉想可能是丫鬟偷懶，于是原諒了寶玉，兩人破涕為笑，重歸于好了。
閱讀的心得小學(xué)生
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇三
近日，我讀了《藍(lán)色國土》一書。這本書富有教育意義，讓我們充分認(rèn)識(shí)了海洋。“海洋基本知識(shí)”讓我們初步地了解了海洋，對(duì)它產(chǎn)生了一些興趣;“豐富的海洋資源”讓我們“看見”了海底資源，并促使我們?nèi)ヌ剿骱Ｑ筮@個(gè)既有動(dòng)植物、又有礦物的大“聚寶盆”;“海權(quán)與海洋權(quán)益”讓我們了解了“海權(quán)”、“海峽”與“海港”;“我國的海洋和島嶼”讓我們了解了海軍和海洋歷史等，促使我們?nèi)ケＷo(hù)海洋、認(rèn)識(shí)海洋、珍惜海洋、開發(fā)利用海洋......
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇四
福爾摩斯，一個(gè)進(jìn)百年來最成功的偵探形象，幾乎成為“偵探”的代名詞。這位瘦高個(gè)子的中年男人，極其穿透力的雙眼下是一個(gè)獨(dú)具特點(diǎn)的鷹鉤鼻子，他的嘴里總叼者著一支煙斗。自從被創(chuàng)造出來，他的諸多品質(zhì)就注定了他將長(zhǎng)久的活在讀者心中。
第一次看《福爾摩斯偵探選集》，最吸引我的是書中曲折離奇的案件和環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，以及福爾摩斯獨(dú)一無二的見解分析，每一個(gè)案件都牢牢吸引我讀完它，從不厭倦。有些情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，甚至令人稍感恐懼，卻又欲罷不能，讀過之后又印象深刻。
福爾摩斯的光輝來自于他的智慧和正義，他也將長(zhǎng)久以他智慧和正義的光芒吸引更多的讀者。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇五
傾聽生命，意義為何，是我第一次看到《傾聽生命》這本書的名字的時(shí)所思考的東西。
我不知道這本書的作者對(duì)生命這個(gè)詞的看法，但我對(duì)生命這個(gè)詞的理解如下：生命是父母給予的，所以，每一個(gè)孩子都應(yīng)該珍惜生命、生命只有一次、為何不珍惜，當(dāng)你不珍惜生命想輕生的時(shí)候聽聽他什么想有沒有想過你的父母，他們是多么的痛苦，你只是受了點(diǎn)挫折。就想輕生，那就證明你是個(gè)懦弱的人，人生苦短，你的父母說不定也遇到過同樣的挫折，可你的父母卻勇敢地面對(duì)挫折。為何你不能，古人云：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹呢?為何你連一個(gè)古人都不如。
生命在我們平時(shí)看來是多么堅(jiān)強(qiáng)，但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到，生命是多么的脆弱，可能就在一瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不堪一擊，所以，所以我希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命，珍愛自己和他人的生命，生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒有任何的偏差，生命好比魚和水，禾苗沒有土地，一旦魚兒離開了水，禾苗離開了土地，它就會(huì)很快的失去生命，生命有很多的理解，世界萬物都是有生命的，萬物都是有靈性的，無論對(duì)于人類還是對(duì)于其他的生命，都是向往美好的生活，生命是美好的象征。沒有生命就沒有一切，所以，我們應(yīng)該保護(hù)生命、珍愛生命、愛護(hù)生命。大家想過生命是什么嗎?生命其實(shí)是自然賦予我們的權(quán)利、我們要懂得珍惜。生命是什么：生命是一樹花：一朵朵的掉落，等到掉完得時(shí)候，在生命的最后也把地面給裝飾一番，這是最后的奉獻(xiàn)。生命是一杯香茶，當(dāng)你一口一口的品嘗，等到品完的時(shí)候，把葉漬倒掉。生命是一塊玉，一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻，等到雕刻完得時(shí)候，會(huì)更加的完美。生命可以用來傾聽，只有細(xì)心的人才能聽到，生命的價(jià)值，生命的寶貴，生命的所在。
生命意味著生長(zhǎng)，意味著愛，就像冬天里的臘梅花、松樹在風(fēng)雪中不怕嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)拼搏的生存下來。生命是多么的頑強(qiáng)和執(zhí)著啊!生命是美好的，我們要珍惜生命，讓我們保持著積極向上的心態(tài)，讓我們快樂的成長(zhǎng)，傾聽生命的成長(zhǎng)，當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，追尋我們成長(zhǎng)的足跡，這會(huì)讓我們的明天更加燦爛。我們作為一名學(xué)生，在生活中遇到挫折、失敗要敢于面對(duì)，不管從客觀、主觀上都要從中認(rèn)識(shí)，不要怕，找出根本所在。分中分析原因，對(duì)診下藥，戰(zhàn)勝它，取得最終的成功。只要努力，不放棄，持之以恒，我相信一定能成功，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起，傾聽自己的生命，珍惜自己的生命，做到德智體全面發(fā)展的接班人。
我們要珍惜生命，讓我們保持著積極向上的心態(tài)，讓我們快樂的成長(zhǎng)，傾聽生命的成長(zhǎng)，當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，追尋我們成長(zhǎng)的足跡，這會(huì)讓我們的明天更加燦爛。
依照慣例放假后我得回外婆家探望?其實(shí)著燈也陪了我一晚，從下午6點(diǎn)到凌晨6點(diǎn)我只休息了4個(gè)小時(shí)，而它也只是休息了4個(gè)小時(shí)。但是從爸爸那不榮爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。律師，經(jīng)濟(jì)的保護(hù)神;寒意遇到了暖流，流下歡喜的眼淚。
凡卡隨時(shí)都要忍受著兇狠殘暴的老板和老板娘的毒打。“老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”和“老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。我的生活沒有指望了，連狗都不如!”當(dāng)我讀到這里時(shí)，我簡(jiǎn)直都不敢想象更想象不出，凡卡當(dāng)時(shí)會(huì)有多痛?他會(huì)被打成什么樣子啊?一個(gè)血肉模糊，皮開肉綻的凡卡在我的腦海里映出。我茫然了。凡卡每天所忍受的折磨還不止這些呢!他還吃不飽睡不好，“早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好要那個(gè)搖籃。”如果不說，誰能知道這是一個(gè)9歲的孩子每天的生活啊!僅僅9歲而已，他過著怎樣度日如年的生活啊?!想到這里，我仿佛看到了骨瘦如柴、遍體鱗傷的凡卡。想想現(xiàn)在的我，豐衣足食，有父母的疼愛，可我有時(shí)候還埋怨這，埋怨那的。了解了凡卡，我才體會(huì)到自己的生活是多么的幸福!
我同情凡卡，我可憐凡卡，我想馬上把凡卡從那對(duì)魔鬼似的夫妻手里就出來，可是……哎!我現(xiàn)在都懷疑凡卡他的老板和老板娘還有人性嗎?還有人所具有的感情和親情嗎?他們是鐵石心腸嗎?一連串的問題讓我的心情沉重下來。我聽見了，我聽見發(fā)卡那凄慘的聲音，他呻吟著、呼喚著：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也忍受不住了!我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝?！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，深深刺痛著我的心，。我那同情凡卡的眼淚又再次不知不覺的留了下來，同時(shí)也讓我那顆可憐凡卡的心揪了起來!在此，我也體會(huì)到了發(fā)卡是多么的想要回家，是多么的想離開那個(gè)鬼地方，他受不了了，他堅(jiān)持不住了!他現(xiàn)在是多么的希望回到爺爺?shù)纳磉?，回到村子里。他需要溫暖，需要一個(gè)幸福的家庭，需要一個(gè)快樂的童年。我真想時(shí)光能倒流，讓我去幫助無助的凡卡!讓他感受到我們生活的幸福，哪怕是感受片刻也好。
我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)榉部ǖ谋瘧K命運(yùn)，我們不會(huì)遭遇;凡卡所忍受的痛，我們不會(huì)嘗試;凡卡那沒有親情的生活，我們不會(huì)經(jīng)歷……我現(xiàn)在想對(duì)凡卡說：凡卡，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都是你的朋友、親人，歷史不會(huì)重演，你不會(huì)再孤單、寂寞了!
“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個(gè)多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛情悲劇。
作者曹雪芹通過《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。
我實(shí)在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但追究人物本身并沒有過錯(cuò)，讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門當(dāng)戶對(duì)，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不著的痛楚。
還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會(huì)被他倆的真情所感動(dòng)的。一部《紅樓夢(mèng)》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動(dòng)啊!
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但是強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但是在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但是擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇六
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡尚小，注意力持續(xù)時(shí)間短，做事全憑興趣，自行閱讀的能力又弱。激發(fā)孩子的閱讀興趣是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的很重要的開端。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，中年級(jí)學(xué)生雖然活潑好動(dòng)，但是有一件事情可以讓他們安靜下來，那就是小學(xué)生最喜歡聽各種各樣的故事。教育的智慧不是汲取，而是點(diǎn)燃。我們利用學(xué)生對(duì)故事的興趣作為點(diǎn)燃學(xué)生閱讀興趣的火花，針對(duì)小學(xué)生善于形象思維的特點(diǎn)，通過精心準(zhǔn)備，為培養(yǎng)他們的閱讀興趣做了一些小小的嘗試。
當(dāng)學(xué)生的讀書興趣激發(fā)起來以后，如果得不到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，興趣就會(huì)慢慢消退。平時(shí)有機(jī)會(huì)就給學(xué)生講名人從小喜歡讀書的小故事，從一句句名言，一個(gè)個(gè)故事，一本本書籍，形成了班級(jí)濃厚的讀書氛圍，力求吸引學(xué)生們樂于讀書，勤于讀書。這樣營造了學(xué)生生活的一個(gè)書香的班級(jí)。通過書香班級(jí)環(huán)境的潛移默化，慢慢地影響學(xué)生內(nèi)心渴求讀書的興趣。在書香的教室里，學(xué)生既是讀書小會(huì)員，又是負(fù)責(zé)管理、組織活動(dòng)的小主人。學(xué)生可以徜徉在書的海洋里，豐富了學(xué)生的閱讀內(nèi)容，讀書的興趣也就日益濃厚了。
家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，什么樣的家庭就會(huì)出什么樣的孩子，一個(gè)喜歡閱讀的家庭更容易培養(yǎng)出一個(gè)喜歡閱讀的孩子。因此我們平時(shí)重視加強(qiáng)學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，積極倡導(dǎo)親子閱讀，通過家長(zhǎng)的共同配合，從校內(nèi)到校外學(xué)生的閱讀得到支持，取得與家長(zhǎng)一起幫助學(xué)生在書籍的選擇上把好關(guān)，孩子時(shí)時(shí)處處置身于濃郁的書香文化氛圍中，讓孩子們的閱讀興趣在充滿著色彩斑斕童話色彩的書海中持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
總之，課外閱讀對(duì)于提高學(xué)生的各方面能力起著舉足輕重的作用，而對(duì)于提高學(xué)生課外閱讀的能力而言，興趣是基礎(chǔ)，是前提，是動(dòng)力。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇七
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)"獨(dú)角鯨"。于是，美國的"林肯號(hào)"逐洋艦特地去追捕這個(gè)"獨(dú)角鯨"。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被"獨(dú)角鯨"救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物"獨(dú)角鯨"是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。"鸚鵡螺號(hào)"（潛水艇的名子）的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的`事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的！
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇八
今年暑假里，媽媽給我買了一本書，書名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛不釋手了。
這本書講的是：一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年出生于美國。在她還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能聽也不能看，她的世界簡(jiǎn)直就是無聲和黑暗的，讀到這里，我的眼淚禁不住的流了下來，海倫?凱勒真的是太不幸了。
不過后來，小海倫有了一位老師，這位老師在她的`手上畫單詞。就這樣，小海倫就學(xué)會(huì)了說話，又學(xué)會(huì)了聽。她還寫了一本關(guān)于她自己的自傳，并且這本關(guān)于她自己的自傳讓許多的后人讀了之后，都深深地為小海倫感到自豪。
海倫·凱勒是所有人的榜樣，也是我和你的榜樣。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇九
成功之花，人們只驚異于它開時(shí)的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。讀了【愛因斯坦成功秘訣】這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在心間。愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的天才，甚至有人說他是個(gè)笨蛋?？墒?，促使笨蛋成為天才的不正是勤嗎。愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。為了徹底弄清楚一個(gè)問題他比別人多花幾倍時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。這使我認(rèn)識(shí)到勤能補(bǔ)拙是一條顛簸不破的真理，我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的花朵。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十
20__年1月3日這個(gè)元旦假期我和爸爸媽媽出去到香港玩，第二天在香港的時(shí)候，我們坐著雙層巴士到海洋公園玩。第一只看到的小動(dòng)物是水獺，我們排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，慢慢的走進(jìn)海洋奇趣世界，里頭有各種各樣的魚，有些魚很漂亮，有些魚很大，還有許多我們沒見過的海洋生物。有鯊魚，鯊魚都是吃飽了的，還有大大的黃鮫魚，有斑點(diǎn)的黃鮫魚的尾巴都很長(zhǎng)，媽媽還發(fā)現(xiàn)了一只超大的黃鮫魚，我看那只黃鮫魚肯定是王，還有獅子魚，獅子魚的身上不是有刺的，那是它的魚鰭，還有奇怪的八爪魚，還有水母，水母大的小的都有，還很多喲，打了各種顏色的光在它們身上，它們就更漂亮了!還有一群一群的牛奶魚，我聽媽媽說牛奶魚小的時(shí)候就象銀魚一樣小。
看完那些魚后，我們就坐著海洋公園的地鐵到上頂上，那里有一個(gè)好大的游樂場(chǎng)，我們又去坐了一個(gè)可以升到很高的塔上面，可以看到海洋公園全部的地方。坐完之后，我們找了個(gè)位子坐下來，媽媽把我小書包里的派拿出來給我們一人一個(gè)，媽媽發(fā)現(xiàn)旁邊就是養(yǎng)海獅的地方。接著我們到游樂場(chǎng)玩了一個(gè)熱帶雨林的'漂流，媽媽還給我穿上了小雨衣，非常好玩。接著我們下山坐了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的纜車，纜車中間還停了兩次，我們可以坐在纜車?yán)镄蕾p大海的風(fēng)景。最后臨走的時(shí)候我們坐了旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)木馬上騎的不是馬而是魚和各種海洋動(dòng)物。我們?cè)谙愀鄞袅巳熘?，雙坐船到了澳門玩，媽媽在澳門定了一個(gè)漂亮的酒店，房間也挺大，電視有點(diǎn)舊。我們?nèi)チ艘粋€(gè)很大的購物中心，里面有一條河，還有小船，天花板而且還是假的天空呢。今天早上我們離開澳門坐飛機(jī)回到西安。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀和識(shí)字是非常重要和必備的能力。閱讀能夠幫助我們獲取知識(shí)，開闊我們的視野，提升我們的思維能力；而識(shí)字能夠保證我們能夠理解所閱讀的內(nèi)容。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀和識(shí)字對(duì)于智力發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第二段：閱讀對(duì)于知識(shí)的獲取
閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑。通過閱讀，我們可以學(xué)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，了解世界上的各種事物。在我看來，閱讀就是一種與作者對(duì)話的過程，我可以通過閱讀他人的作品，了解他們的思想、觀點(diǎn)和見解。從中我可以汲取他們的智慧，豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，通過閱讀，我也能夠了解不同文化背景下的人們的思考方式和生活態(tài)度，從而擴(kuò)大自己的視野。
第三段：閱讀對(duì)于思維能力的提升
閱讀不僅能幫我們獲取知識(shí)，還能提升我們的思維能力。閱讀需要我們進(jìn)行理解、分析和推理，這些思維過程能夠訓(xùn)練我們的邏輯思維和批判性思維能力。通過閱讀，我們能夠?qū)W會(huì)思考問題、思考現(xiàn)象，找到問題的核心和關(guān)鍵，并形成自己的觀點(diǎn)和判斷。這種思維能力對(duì)于我們的日常生活和工作都是非常有益的。
第四段：識(shí)字與閱讀的關(guān)系
識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)。如果我們沒有足夠的詞匯量，我們就無法理解閱讀材料中的單詞和句子。因此，識(shí)字對(duì)于閱讀是非常重要的。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和積累詞匯，我能夠更好地理解所讀的內(nèi)容，進(jìn)而提升閱讀的效果。此外，識(shí)字也是寫作的基礎(chǔ)，只有掌握了足夠的詞匯，我們才能夠更好地進(jìn)行思考并將想法表達(dá)出來。
第五段：我的閱讀識(shí)字心得體會(huì)
通過長(zhǎng)期的努力和積累，我發(fā)現(xiàn)閱讀和識(shí)字確實(shí)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著重要影響。我努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，每天都會(huì)花一些時(shí)間閱讀各種類型的書籍，不論是小說、歷史、科普還是哲學(xué)。同時(shí)，我也注重識(shí)字的積累，利用詞匯量擴(kuò)展應(yīng)用軟件和詞典等工具來提升自己的詞匯水平。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備不斷增加，思維能力也得到了提升。在學(xué)業(yè)上，我的成績(jī)也有了明顯的提高。
總結(jié)：
通過閱讀和識(shí)字，我們可以獲取知識(shí)，提升思維能力，拓寬視野。識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和積累詞匯，我們可以更好地理解和表達(dá)。因此，閱讀和識(shí)字對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常重要。通過我的努力和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并對(duì)自己未來的閱讀和識(shí)字路線有了更加明確的規(guī)劃。希望通過不斷的學(xué)習(xí)和讀書，我能夠進(jìn)一步提升自己的閱讀和識(shí)字能力，獲得更廣闊的發(fā)展空間。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十二
識(shí)字閱讀是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程，而且是終生學(xué)習(xí)的重要支持。識(shí)字閱讀不僅可以增加您的知識(shí)水平和擴(kuò)大您的詞匯量，還可以幫助您更好地理解世界和更好地與人交流。在我接觸識(shí)字閱讀的過程中，我積累了許多有關(guān)閱讀的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在這篇文章中，我將分享一些我學(xué)到的關(guān)于識(shí)字閱讀的心得體會(huì)。
第一段，閱讀如何幫助我們提高自身素質(zhì)
識(shí)字閱讀是許多人的愛好，閱讀的好處是明顯的。除了可以獲取新知識(shí)，閱讀也可能幫助我提高自己的思考能力、判斷力和決策能力。閱讀可以幫助我了解新的文化和思維方式，讓我更開放和包容。它還可以提高我的語言水平，擴(kuò)大我的詞匯量和語法知識(shí)?？偠灾喿x可以使我更加綜合和有智慧。
第二段，如何快速提升識(shí)字閱讀的能力
在快速提升識(shí)字閱讀能力的過程中，掌握技巧是很重要的。例如，識(shí)別常用的書寫形式，掌握起點(diǎn)、重點(diǎn)和范圍，使我們能夠快速發(fā)現(xiàn)有效信息，組織自己的思維和工作。我們也可以加強(qiáng)語言實(shí)踐，通過閱讀、聽取、講述和書寫來發(fā)展自己的語言水平。最重要的是，我們需要有興趣，對(duì)自己有信心和熱情，這樣我們才能達(dá)到目標(biāo)。
第三段，閱讀的策略應(yīng)該是什么
要注意的是，在閱讀過程中，選取合適的策略顯得非常重要。首先，對(duì)于不了解的單詞和短語，我們可以使用詞典或工具書來幫助我們更好地理解。正如所說，我們還可以在閱讀之前先閱讀標(biāo)題和關(guān)鍵詞，以充分把握文章的信息和結(jié)構(gòu)。另外，可以追蹤并記錄閱讀過程中的感覺、情緒和變化，從中發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)一步提高自己的能力。
第四段，閱讀對(duì)我們生活的影響和意義
除了以上提到的個(gè)人素質(zhì)上的提升和應(yīng)用，閱讀對(duì)我們生活產(chǎn)生了非常顯著的影響。首先，閱讀可以幫助我們更好地理解世界和社會(huì)。這使我們能夠更清楚地理解不同國家的文化、宗教和政治信仰。閱讀還可以引發(fā)我們對(duì)倫理、美學(xué)和哲學(xué)問題的思考，讓我們更加思辨。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)開放、富有同情心和全面的思維方式，這對(duì)我們的生活和職業(yè)發(fā)展很有益處。
第五段，識(shí)字閱讀帶給我們的樂趣和信心
最后，最重要的是，閱讀是一種極具樂趣的過程。盡管在識(shí)字閱讀的過程中難免有挫折，但是我們一旦克服了這些難題，獲得了新的知識(shí)和啟示，就會(huì)感到極其驚喜和愉悅。同樣，閱讀也可以增強(qiáng)我們的信心，在未來的學(xué)習(xí)和生活中扮演著重要角色。
綜述，識(shí)字閱讀是一種愉悅和有益的活動(dòng)。可以通過多種途徑提高自己的識(shí)字閱讀的能力和效率，對(duì)于日常生活、工作和學(xué)習(xí)都能夠發(fā)揮重要的作用，并且還可以提高我們的個(gè)人素質(zhì)和自信心。 閱讀的重要性充分體現(xiàn)來自閱讀過程本身，同時(shí)也是在閱讀過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我們應(yīng)該多加把握并繼續(xù)學(xué)習(xí)。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十三
第一次聽說濃黑是在高中的時(shí)候。濃黑，顧名思義，是一種皮厚的零食。哎，因?yàn)橹挥羞@樣才能成就大事。古代的英雄豪杰都是臉皮厚心好的人!
三國猛英雄曹操，是個(gè)善用盜竊罪的英雄。他為了自己的事業(yè)殺死了呂伯奢、孔融、楊修、董承、伏完、皇后和太子，不管不顧。他還嚴(yán)厲地說：“我寧愿教我對(duì)全世界都是消極的，也要讓全世界對(duì)我都是消極的?！辈懿俚暮穸仁菢O致。憑借這一手，他不愧為盜竊罪的代表。
而劉備第二個(gè)就是把盜竊罪發(fā)揮到極致的人。他倚仗曹操、呂布、劉表、孫權(quán)、袁紹，東奔西跑，把人關(guān)在籬笆下，善哭。他最出名的事件就是劉備借荊州——沒還。俗話說“劉備的江山都是靠哭賺來的!”曹操劉備可以稱之為厚黑!
因此，我認(rèn)為要想學(xué)好厚黑學(xué)，必須做到以下三個(gè)步驟：
第一步是“厚如城墻，黑如煤炭”。起初，臉就像一張紙，從分鐘到英寸，從腳到腳，厚如城墻。起初，心臟的顏色是乳白色的，從乳白色到木炭色，到藍(lán)色，再到像煤一樣的黑色。在這個(gè)層面上，只能算是初步的努力;因?yàn)殡m然城墻很厚，但還是有用大炮突破的可能;煤是黑色的，但是它的顏色很惡心，所以人們不想靠近它。所以只是初步的努力。
第二步是“粗而硬，黑而亮”。一個(gè)鉆研很深的人，無論你怎么喜歡，都可以攻擊他。劉備是這樣的人，曹曹參幫不了他。對(duì)黑研究比較深入的人，比如畫招牌的，比較黑，買家比較多。曹操就是這樣的人。他是著名的“黑心”。然而中原名士都是一心順從的。可以說是“心有靈犀一點(diǎn)通”。能走到第二步，離第一步還很遠(yuǎn)，但也是有征兆的，有看得見摸得著的顏色。所以，我們一眼就能看出曹操的本事。
第三步是“稠而不可見，黑而無色”。從粗到黑，天上后世以為不粗不黑。這個(gè)境界不容易達(dá)到，只好在古代的大圣賢那里尋求。有人問：“這種學(xué)問怎么會(huì)這么高深?”我說：“儒家的中庸之道，只有到了‘無聲無味’的時(shí)候才能終止;學(xué)佛的要講‘菩提無樹，鏡不臺(tái)’，這是積極的結(jié)果;況且盜竊罪是千古不變的秘密。當(dāng)然，“無形無色”才是目的。”
“心狠手辣，不要臉天下無敵。成就大事的都是黑暗勢(shì)力。我要成為大人物，培養(yǎng)濃濃的黑?！?BR> 如果你還活著，就不要太天真。如果你能稍微了解一下曹操和劉備的深度，你就能成就大事。當(dāng)然要用在好的地方。比如談戀愛，如果你能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用粗黑的精髓，那么你就能成為傳奇式的戀人;在職場(chǎng)中，如果你適當(dāng)?shù)厥褂么趾?，你就能升到頂端?我不是要你拍馬屁);在商場(chǎng)，適當(dāng)使用粗黑，你就是第二個(gè)巴菲特!
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十四
第一段：引言及背景介紹（200字）
閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，可以幫助我們獲得新知識(shí)、開拓思維、增長(zhǎng)見識(shí)，并且提高我們的閱讀能力。通過閱讀，我們可以更好地理解他人的觀點(diǎn)，并且可以更加清晰地表達(dá)自己的想法。識(shí)字則是閱讀的基礎(chǔ)，是打開知識(shí)之門的鑰匙。本文將分享我的閱讀識(shí)字心得體會(huì)。
第二段：閱讀的習(xí)慣和技巧（200字）
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于提高閱讀能力至關(guān)重要。我會(huì)鎖定閱讀時(shí)間，每天堅(jiān)持一定時(shí)間的閱讀，這可以幫助我保持對(duì)閱讀的興趣和專注力。另外，我會(huì)選擇適合自己閱讀能力的書籍進(jìn)行閱讀，并且在閱讀過程中不斷挑戰(zhàn)自己，提高閱讀的難度。同時(shí)，我會(huì)注重閱讀的理解和思考，通過做讀后練習(xí)、思考問題、討論等方式加深對(duì)文章的理解和記憶。
第三段：積極拓寬閱讀范圍（200字）
除了閱讀各類圖書，我還通過其他方式來拓寬閱讀范圍，比如閱讀新聞、雜志、報(bào)紙等。這樣可以幫助我了解社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)，增長(zhǎng)見識(shí)。另外，我也會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，閱讀各類優(yōu)質(zhì)博客、文章等，從中獲取不同領(lǐng)域的知識(shí)。通過多方面的閱讀，我不僅可以了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的批判思維和判斷能力。
第四段：識(shí)字的方法和技巧（200字）
識(shí)字是閱讀的前提，要想提高閱讀能力，首先要提高識(shí)字能力。我會(huì)通過學(xué)習(xí)識(shí)字技巧，如字母互聯(lián)、詞根詞綴等，擴(kuò)大自己的詞匯量。同時(shí)，我還會(huì)注重積累常用的短語、習(xí)慣用語和慣用表達(dá)，這樣可以提升我的語言表達(dá)能力。另外，我也會(huì)多進(jìn)行語境學(xué)習(xí)，通過在句子中學(xué)習(xí)詞語的用法和搭配，從而更好地理解和運(yùn)用詞匯。
第五段：閱讀識(shí)字的益處及總結(jié)（400字）
通過閱讀和識(shí)字，我獲得了很多益處。首先，閱讀可以開拓我的視野，豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情況。其次，識(shí)字可以提高我的語言表達(dá)能力，幫助我更好地與他人交流和溝通。另外，閱讀和識(shí)字還可以培養(yǎng)我的興趣愛好，提高我的學(xué)習(xí)能力和思維能力?？偠灾?，閱讀和識(shí)字是相輔相成的，只有同時(shí)提高這兩方面的能力，才能更好地享受閱讀的樂趣和收獲。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于閱讀識(shí)字的心得體會(huì)。通過養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和技巧，積極拓寬閱讀范圍，提高識(shí)字的方法和技巧，我能夠獲得更多的知識(shí)、開拓我的視野，并提高自己的語言表達(dá)能力。閱讀和識(shí)字帶給我許多益處，讓我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)不斷提升自己的閱讀識(shí)字能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇一
母親給了孩子一次生命，我們把它稱為偉大;如果一個(gè)母親給了一個(gè)孩子兩次生命，那就是神圣。即使是柔弱的母親，在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，她也會(huì)立刻變得堅(jiān)強(qiáng)起來，她會(huì)立刻做出她的選擇——保護(hù)孩子，而這也是天下母親的共同選擇。
不管怎么樣，她都會(huì)是一位出色的母親，。因?yàn)樗冀K用心愛著她的孩子。而最讓他自豪的僅僅的肯定和尊重。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇二
《紅樓夢(mèng)》是“中國古典四大名著”之首!又名《石頭記》全書共一百二十回。《紅樓夢(mèng)》是以賈寶玉和林黛玉的感情故事為中心，創(chuàng)造了一大批有血有肉的個(gè)性化人物，如，多愁善感的林黛玉，貴族公子賈寶玉，嫻靜穩(wěn)重的薛寶釵等等，為我們演繹了一段精彩的故事。
如：“黛玉葬花泣殘紅”早晨寶玉和黛玉在聊天。寶玉無心說了一句冒犯黛玉的話，黛玉哭著就跑了出去。黃昏，黛玉以為寶玉被別人叫去一整天，心中擔(dān)心，晚飯后過來看他，丫環(huán)沒聽出來是誰，沒讓黛玉進(jìn)去。
黛玉聽了，氣的愣在門外，想到自我孤苦伶仃。不禁落下淚來，她回房抱膝含淚坐了一夜。第二天中午，寶玉聽到山坡那邊有人在低聲哭泣，邊哭邊訴說，十分悲痛。寶玉止住腳步細(xì)心聽，只聽那人念得悲悲切切，痛徹心扉。原先這是黛玉因?yàn)樽蛞贡魂P(guān)在門外，悲痛難過，將這些殘花落瓣拿來掩埋時(shí)因感而發(fā)吟出一首《葬花吟》。當(dāng)寶玉聽到“儂今葬花人笑癡，他年葬儂只是誰”時(shí)，不禁大哭，黛玉看見是寶玉，就質(zhì)問他，昨晚為何不讓丫鬟開門寶玉發(fā)誓說不明白這件事。黛玉想可能是丫鬟偷懶，于是原諒了寶玉，兩人破涕為笑，重歸于好了。
閱讀的心得小學(xué)生
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇三
近日，我讀了《藍(lán)色國土》一書。這本書富有教育意義，讓我們充分認(rèn)識(shí)了海洋。“海洋基本知識(shí)”讓我們初步地了解了海洋，對(duì)它產(chǎn)生了一些興趣;“豐富的海洋資源”讓我們“看見”了海底資源，并促使我們?nèi)ヌ剿骱Ｑ筮@個(gè)既有動(dòng)植物、又有礦物的大“聚寶盆”;“海權(quán)與海洋權(quán)益”讓我們了解了“海權(quán)”、“海峽”與“海港”;“我國的海洋和島嶼”讓我們了解了海軍和海洋歷史等，促使我們?nèi)ケＷo(hù)海洋、認(rèn)識(shí)海洋、珍惜海洋、開發(fā)利用海洋......
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇四
福爾摩斯，一個(gè)進(jìn)百年來最成功的偵探形象，幾乎成為“偵探”的代名詞。這位瘦高個(gè)子的中年男人，極其穿透力的雙眼下是一個(gè)獨(dú)具特點(diǎn)的鷹鉤鼻子，他的嘴里總叼者著一支煙斗。自從被創(chuàng)造出來，他的諸多品質(zhì)就注定了他將長(zhǎng)久的活在讀者心中。
第一次看《福爾摩斯偵探選集》，最吸引我的是書中曲折離奇的案件和環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，以及福爾摩斯獨(dú)一無二的見解分析，每一個(gè)案件都牢牢吸引我讀完它，從不厭倦。有些情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，甚至令人稍感恐懼，卻又欲罷不能，讀過之后又印象深刻。
福爾摩斯的光輝來自于他的智慧和正義，他也將長(zhǎng)久以他智慧和正義的光芒吸引更多的讀者。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇五
傾聽生命，意義為何，是我第一次看到《傾聽生命》這本書的名字的時(shí)所思考的東西。
我不知道這本書的作者對(duì)生命這個(gè)詞的看法，但我對(duì)生命這個(gè)詞的理解如下：生命是父母給予的，所以，每一個(gè)孩子都應(yīng)該珍惜生命、生命只有一次、為何不珍惜，當(dāng)你不珍惜生命想輕生的時(shí)候聽聽他什么想有沒有想過你的父母，他們是多么的痛苦，你只是受了點(diǎn)挫折。就想輕生，那就證明你是個(gè)懦弱的人，人生苦短，你的父母說不定也遇到過同樣的挫折，可你的父母卻勇敢地面對(duì)挫折。為何你不能，古人云：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹呢?為何你連一個(gè)古人都不如。
生命在我們平時(shí)看來是多么堅(jiān)強(qiáng)，但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到，生命是多么的脆弱，可能就在一瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不堪一擊，所以，所以我希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命，珍愛自己和他人的生命，生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒有任何的偏差，生命好比魚和水，禾苗沒有土地，一旦魚兒離開了水，禾苗離開了土地，它就會(huì)很快的失去生命，生命有很多的理解，世界萬物都是有生命的，萬物都是有靈性的，無論對(duì)于人類還是對(duì)于其他的生命，都是向往美好的生活，生命是美好的象征。沒有生命就沒有一切，所以，我們應(yīng)該保護(hù)生命、珍愛生命、愛護(hù)生命。大家想過生命是什么嗎?生命其實(shí)是自然賦予我們的權(quán)利、我們要懂得珍惜。生命是什么：生命是一樹花：一朵朵的掉落，等到掉完得時(shí)候，在生命的最后也把地面給裝飾一番，這是最后的奉獻(xiàn)。生命是一杯香茶，當(dāng)你一口一口的品嘗，等到品完的時(shí)候，把葉漬倒掉。生命是一塊玉，一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻，等到雕刻完得時(shí)候，會(huì)更加的完美。生命可以用來傾聽，只有細(xì)心的人才能聽到，生命的價(jià)值，生命的寶貴，生命的所在。
生命意味著生長(zhǎng)，意味著愛，就像冬天里的臘梅花、松樹在風(fēng)雪中不怕嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)拼搏的生存下來。生命是多么的頑強(qiáng)和執(zhí)著啊!生命是美好的，我們要珍惜生命，讓我們保持著積極向上的心態(tài)，讓我們快樂的成長(zhǎng)，傾聽生命的成長(zhǎng)，當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，追尋我們成長(zhǎng)的足跡，這會(huì)讓我們的明天更加燦爛。我們作為一名學(xué)生，在生活中遇到挫折、失敗要敢于面對(duì)，不管從客觀、主觀上都要從中認(rèn)識(shí)，不要怕，找出根本所在。分中分析原因，對(duì)診下藥，戰(zhàn)勝它，取得最終的成功。只要努力，不放棄，持之以恒，我相信一定能成功，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起，傾聽自己的生命，珍惜自己的生命，做到德智體全面發(fā)展的接班人。
我們要珍惜生命，讓我們保持著積極向上的心態(tài)，讓我們快樂的成長(zhǎng)，傾聽生命的成長(zhǎng)，當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，追尋我們成長(zhǎng)的足跡，這會(huì)讓我們的明天更加燦爛。
依照慣例放假后我得回外婆家探望?其實(shí)著燈也陪了我一晚，從下午6點(diǎn)到凌晨6點(diǎn)我只休息了4個(gè)小時(shí)，而它也只是休息了4個(gè)小時(shí)。但是從爸爸那不榮爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。律師，經(jīng)濟(jì)的保護(hù)神;寒意遇到了暖流，流下歡喜的眼淚。
凡卡隨時(shí)都要忍受著兇狠殘暴的老板和老板娘的毒打。“老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”和“老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。我的生活沒有指望了，連狗都不如!”當(dāng)我讀到這里時(shí)，我簡(jiǎn)直都不敢想象更想象不出，凡卡當(dāng)時(shí)會(huì)有多痛?他會(huì)被打成什么樣子啊?一個(gè)血肉模糊，皮開肉綻的凡卡在我的腦海里映出。我茫然了。凡卡每天所忍受的折磨還不止這些呢!他還吃不飽睡不好，“早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好要那個(gè)搖籃。”如果不說，誰能知道這是一個(gè)9歲的孩子每天的生活啊!僅僅9歲而已，他過著怎樣度日如年的生活啊?!想到這里，我仿佛看到了骨瘦如柴、遍體鱗傷的凡卡。想想現(xiàn)在的我，豐衣足食，有父母的疼愛，可我有時(shí)候還埋怨這，埋怨那的。了解了凡卡，我才體會(huì)到自己的生活是多么的幸福!
我同情凡卡，我可憐凡卡，我想馬上把凡卡從那對(duì)魔鬼似的夫妻手里就出來，可是……哎!我現(xiàn)在都懷疑凡卡他的老板和老板娘還有人性嗎?還有人所具有的感情和親情嗎?他們是鐵石心腸嗎?一連串的問題讓我的心情沉重下來。我聽見了，我聽見發(fā)卡那凄慘的聲音，他呻吟著、呼喚著：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也忍受不住了!我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝?！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，深深刺痛著我的心，。我那同情凡卡的眼淚又再次不知不覺的留了下來，同時(shí)也讓我那顆可憐凡卡的心揪了起來!在此，我也體會(huì)到了發(fā)卡是多么的想要回家，是多么的想離開那個(gè)鬼地方，他受不了了，他堅(jiān)持不住了!他現(xiàn)在是多么的希望回到爺爺?shù)纳磉?，回到村子里。他需要溫暖，需要一個(gè)幸福的家庭，需要一個(gè)快樂的童年。我真想時(shí)光能倒流，讓我去幫助無助的凡卡!讓他感受到我們生活的幸福，哪怕是感受片刻也好。
我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)榉部ǖ谋瘧K命運(yùn)，我們不會(huì)遭遇;凡卡所忍受的痛，我們不會(huì)嘗試;凡卡那沒有親情的生活，我們不會(huì)經(jīng)歷……我現(xiàn)在想對(duì)凡卡說：凡卡，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都是你的朋友、親人，歷史不會(huì)重演，你不會(huì)再孤單、寂寞了!
“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個(gè)多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛情悲劇。
作者曹雪芹通過《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。
我實(shí)在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但追究人物本身并沒有過錯(cuò)，讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門當(dāng)戶對(duì)，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不著的痛楚。
還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會(huì)被他倆的真情所感動(dòng)的。一部《紅樓夢(mèng)》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動(dòng)啊!
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但是強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但是在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但是擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇六
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡尚小，注意力持續(xù)時(shí)間短，做事全憑興趣，自行閱讀的能力又弱。激發(fā)孩子的閱讀興趣是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的很重要的開端。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，中年級(jí)學(xué)生雖然活潑好動(dòng)，但是有一件事情可以讓他們安靜下來，那就是小學(xué)生最喜歡聽各種各樣的故事。教育的智慧不是汲取，而是點(diǎn)燃。我們利用學(xué)生對(duì)故事的興趣作為點(diǎn)燃學(xué)生閱讀興趣的火花，針對(duì)小學(xué)生善于形象思維的特點(diǎn)，通過精心準(zhǔn)備，為培養(yǎng)他們的閱讀興趣做了一些小小的嘗試。
當(dāng)學(xué)生的讀書興趣激發(fā)起來以后，如果得不到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，興趣就會(huì)慢慢消退。平時(shí)有機(jī)會(huì)就給學(xué)生講名人從小喜歡讀書的小故事，從一句句名言，一個(gè)個(gè)故事，一本本書籍，形成了班級(jí)濃厚的讀書氛圍，力求吸引學(xué)生們樂于讀書，勤于讀書。這樣營造了學(xué)生生活的一個(gè)書香的班級(jí)。通過書香班級(jí)環(huán)境的潛移默化，慢慢地影響學(xué)生內(nèi)心渴求讀書的興趣。在書香的教室里，學(xué)生既是讀書小會(huì)員，又是負(fù)責(zé)管理、組織活動(dòng)的小主人。學(xué)生可以徜徉在書的海洋里，豐富了學(xué)生的閱讀內(nèi)容，讀書的興趣也就日益濃厚了。
家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，什么樣的家庭就會(huì)出什么樣的孩子，一個(gè)喜歡閱讀的家庭更容易培養(yǎng)出一個(gè)喜歡閱讀的孩子。因此我們平時(shí)重視加強(qiáng)學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，積極倡導(dǎo)親子閱讀，通過家長(zhǎng)的共同配合，從校內(nèi)到校外學(xué)生的閱讀得到支持，取得與家長(zhǎng)一起幫助學(xué)生在書籍的選擇上把好關(guān)，孩子時(shí)時(shí)處處置身于濃郁的書香文化氛圍中，讓孩子們的閱讀興趣在充滿著色彩斑斕童話色彩的書海中持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
總之，課外閱讀對(duì)于提高學(xué)生的各方面能力起著舉足輕重的作用，而對(duì)于提高學(xué)生課外閱讀的能力而言，興趣是基礎(chǔ)，是前提，是動(dòng)力。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇七
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)"獨(dú)角鯨"。于是，美國的"林肯號(hào)"逐洋艦特地去追捕這個(gè)"獨(dú)角鯨"。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被"獨(dú)角鯨"救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物"獨(dú)角鯨"是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。"鸚鵡螺號(hào)"（潛水艇的名子）的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的`事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的！
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇八
今年暑假里，媽媽給我買了一本書，書名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛不釋手了。
這本書講的是：一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年出生于美國。在她還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能聽也不能看，她的世界簡(jiǎn)直就是無聲和黑暗的，讀到這里，我的眼淚禁不住的流了下來，海倫?凱勒真的是太不幸了。
不過后來，小海倫有了一位老師，這位老師在她的`手上畫單詞。就這樣，小海倫就學(xué)會(huì)了說話，又學(xué)會(huì)了聽。她還寫了一本關(guān)于她自己的自傳，并且這本關(guān)于她自己的自傳讓許多的后人讀了之后，都深深地為小海倫感到自豪。
海倫·凱勒是所有人的榜樣，也是我和你的榜樣。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇九
成功之花，人們只驚異于它開時(shí)的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。讀了【愛因斯坦成功秘訣】這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在心間。愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的天才，甚至有人說他是個(gè)笨蛋?？墒?，促使笨蛋成為天才的不正是勤嗎。愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。為了徹底弄清楚一個(gè)問題他比別人多花幾倍時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。這使我認(rèn)識(shí)到勤能補(bǔ)拙是一條顛簸不破的真理，我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的花朵。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十
20__年1月3日這個(gè)元旦假期我和爸爸媽媽出去到香港玩，第二天在香港的時(shí)候，我們坐著雙層巴士到海洋公園玩。第一只看到的小動(dòng)物是水獺，我們排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，慢慢的走進(jìn)海洋奇趣世界，里頭有各種各樣的魚，有些魚很漂亮，有些魚很大，還有許多我們沒見過的海洋生物。有鯊魚，鯊魚都是吃飽了的，還有大大的黃鮫魚，有斑點(diǎn)的黃鮫魚的尾巴都很長(zhǎng)，媽媽還發(fā)現(xiàn)了一只超大的黃鮫魚，我看那只黃鮫魚肯定是王，還有獅子魚，獅子魚的身上不是有刺的，那是它的魚鰭，還有奇怪的八爪魚，還有水母，水母大的小的都有，還很多喲，打了各種顏色的光在它們身上，它們就更漂亮了!還有一群一群的牛奶魚，我聽媽媽說牛奶魚小的時(shí)候就象銀魚一樣小。
看完那些魚后，我們就坐著海洋公園的地鐵到上頂上，那里有一個(gè)好大的游樂場(chǎng)，我們又去坐了一個(gè)可以升到很高的塔上面，可以看到海洋公園全部的地方。坐完之后，我們找了個(gè)位子坐下來，媽媽把我小書包里的派拿出來給我們一人一個(gè)，媽媽發(fā)現(xiàn)旁邊就是養(yǎng)海獅的地方。接著我們到游樂場(chǎng)玩了一個(gè)熱帶雨林的'漂流，媽媽還給我穿上了小雨衣，非常好玩。接著我們下山坐了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的纜車，纜車中間還停了兩次，我們可以坐在纜車?yán)镄蕾p大海的風(fēng)景。最后臨走的時(shí)候我們坐了旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)木馬上騎的不是馬而是魚和各種海洋動(dòng)物。我們?cè)谙愀鄞袅巳熘?，雙坐船到了澳門玩，媽媽在澳門定了一個(gè)漂亮的酒店，房間也挺大，電視有點(diǎn)舊。我們?nèi)チ艘粋€(gè)很大的購物中心，里面有一條河，還有小船，天花板而且還是假的天空呢。今天早上我們離開澳門坐飛機(jī)回到西安。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀和識(shí)字是非常重要和必備的能力。閱讀能夠幫助我們獲取知識(shí)，開闊我們的視野，提升我們的思維能力；而識(shí)字能夠保證我們能夠理解所閱讀的內(nèi)容。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀和識(shí)字對(duì)于智力發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第二段：閱讀對(duì)于知識(shí)的獲取
閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑。通過閱讀，我們可以學(xué)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，了解世界上的各種事物。在我看來，閱讀就是一種與作者對(duì)話的過程，我可以通過閱讀他人的作品，了解他們的思想、觀點(diǎn)和見解。從中我可以汲取他們的智慧，豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，通過閱讀，我也能夠了解不同文化背景下的人們的思考方式和生活態(tài)度，從而擴(kuò)大自己的視野。
第三段：閱讀對(duì)于思維能力的提升
閱讀不僅能幫我們獲取知識(shí)，還能提升我們的思維能力。閱讀需要我們進(jìn)行理解、分析和推理，這些思維過程能夠訓(xùn)練我們的邏輯思維和批判性思維能力。通過閱讀，我們能夠?qū)W會(huì)思考問題、思考現(xiàn)象，找到問題的核心和關(guān)鍵，并形成自己的觀點(diǎn)和判斷。這種思維能力對(duì)于我們的日常生活和工作都是非常有益的。
第四段：識(shí)字與閱讀的關(guān)系
識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)。如果我們沒有足夠的詞匯量，我們就無法理解閱讀材料中的單詞和句子。因此，識(shí)字對(duì)于閱讀是非常重要的。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和積累詞匯，我能夠更好地理解所讀的內(nèi)容，進(jìn)而提升閱讀的效果。此外，識(shí)字也是寫作的基礎(chǔ)，只有掌握了足夠的詞匯，我們才能夠更好地進(jìn)行思考并將想法表達(dá)出來。
第五段：我的閱讀識(shí)字心得體會(huì)
通過長(zhǎng)期的努力和積累，我發(fā)現(xiàn)閱讀和識(shí)字確實(shí)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著重要影響。我努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，每天都會(huì)花一些時(shí)間閱讀各種類型的書籍，不論是小說、歷史、科普還是哲學(xué)。同時(shí)，我也注重識(shí)字的積累，利用詞匯量擴(kuò)展應(yīng)用軟件和詞典等工具來提升自己的詞匯水平。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備不斷增加，思維能力也得到了提升。在學(xué)業(yè)上，我的成績(jī)也有了明顯的提高。
總結(jié)：
通過閱讀和識(shí)字，我們可以獲取知識(shí)，提升思維能力，拓寬視野。識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和積累詞匯，我們可以更好地理解和表達(dá)。因此，閱讀和識(shí)字對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常重要。通過我的努力和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并對(duì)自己未來的閱讀和識(shí)字路線有了更加明確的規(guī)劃。希望通過不斷的學(xué)習(xí)和讀書，我能夠進(jìn)一步提升自己的閱讀和識(shí)字能力，獲得更廣闊的發(fā)展空間。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十二
識(shí)字閱讀是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程，而且是終生學(xué)習(xí)的重要支持。識(shí)字閱讀不僅可以增加您的知識(shí)水平和擴(kuò)大您的詞匯量，還可以幫助您更好地理解世界和更好地與人交流。在我接觸識(shí)字閱讀的過程中，我積累了許多有關(guān)閱讀的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在這篇文章中，我將分享一些我學(xué)到的關(guān)于識(shí)字閱讀的心得體會(huì)。
第一段，閱讀如何幫助我們提高自身素質(zhì)
識(shí)字閱讀是許多人的愛好，閱讀的好處是明顯的。除了可以獲取新知識(shí)，閱讀也可能幫助我提高自己的思考能力、判斷力和決策能力。閱讀可以幫助我了解新的文化和思維方式，讓我更開放和包容。它還可以提高我的語言水平，擴(kuò)大我的詞匯量和語法知識(shí)?？偠灾喿x可以使我更加綜合和有智慧。
第二段，如何快速提升識(shí)字閱讀的能力
在快速提升識(shí)字閱讀能力的過程中，掌握技巧是很重要的。例如，識(shí)別常用的書寫形式，掌握起點(diǎn)、重點(diǎn)和范圍，使我們能夠快速發(fā)現(xiàn)有效信息，組織自己的思維和工作。我們也可以加強(qiáng)語言實(shí)踐，通過閱讀、聽取、講述和書寫來發(fā)展自己的語言水平。最重要的是，我們需要有興趣，對(duì)自己有信心和熱情，這樣我們才能達(dá)到目標(biāo)。
第三段，閱讀的策略應(yīng)該是什么
要注意的是，在閱讀過程中，選取合適的策略顯得非常重要。首先，對(duì)于不了解的單詞和短語，我們可以使用詞典或工具書來幫助我們更好地理解。正如所說，我們還可以在閱讀之前先閱讀標(biāo)題和關(guān)鍵詞，以充分把握文章的信息和結(jié)構(gòu)。另外，可以追蹤并記錄閱讀過程中的感覺、情緒和變化，從中發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)一步提高自己的能力。
第四段，閱讀對(duì)我們生活的影響和意義
除了以上提到的個(gè)人素質(zhì)上的提升和應(yīng)用，閱讀對(duì)我們生活產(chǎn)生了非常顯著的影響。首先，閱讀可以幫助我們更好地理解世界和社會(huì)。這使我們能夠更清楚地理解不同國家的文化、宗教和政治信仰。閱讀還可以引發(fā)我們對(duì)倫理、美學(xué)和哲學(xué)問題的思考，讓我們更加思辨。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)開放、富有同情心和全面的思維方式，這對(duì)我們的生活和職業(yè)發(fā)展很有益處。
第五段，識(shí)字閱讀帶給我們的樂趣和信心
最后，最重要的是，閱讀是一種極具樂趣的過程。盡管在識(shí)字閱讀的過程中難免有挫折，但是我們一旦克服了這些難題，獲得了新的知識(shí)和啟示，就會(huì)感到極其驚喜和愉悅。同樣，閱讀也可以增強(qiáng)我們的信心，在未來的學(xué)習(xí)和生活中扮演著重要角色。
綜述，識(shí)字閱讀是一種愉悅和有益的活動(dòng)。可以通過多種途徑提高自己的識(shí)字閱讀的能力和效率，對(duì)于日常生活、工作和學(xué)習(xí)都能夠發(fā)揮重要的作用，并且還可以提高我們的個(gè)人素質(zhì)和自信心。 閱讀的重要性充分體現(xiàn)來自閱讀過程本身，同時(shí)也是在閱讀過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我們應(yīng)該多加把握并繼續(xù)學(xué)習(xí)。
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十三
第一次聽說濃黑是在高中的時(shí)候。濃黑，顧名思義，是一種皮厚的零食。哎，因?yàn)橹挥羞@樣才能成就大事。古代的英雄豪杰都是臉皮厚心好的人!
三國猛英雄曹操，是個(gè)善用盜竊罪的英雄。他為了自己的事業(yè)殺死了呂伯奢、孔融、楊修、董承、伏完、皇后和太子，不管不顧。他還嚴(yán)厲地說：“我寧愿教我對(duì)全世界都是消極的，也要讓全世界對(duì)我都是消極的?！辈懿俚暮穸仁菢O致。憑借這一手，他不愧為盜竊罪的代表。
而劉備第二個(gè)就是把盜竊罪發(fā)揮到極致的人。他倚仗曹操、呂布、劉表、孫權(quán)、袁紹，東奔西跑，把人關(guān)在籬笆下，善哭。他最出名的事件就是劉備借荊州——沒還。俗話說“劉備的江山都是靠哭賺來的!”曹操劉備可以稱之為厚黑!
因此，我認(rèn)為要想學(xué)好厚黑學(xué)，必須做到以下三個(gè)步驟：
第一步是“厚如城墻，黑如煤炭”。起初，臉就像一張紙，從分鐘到英寸，從腳到腳，厚如城墻。起初，心臟的顏色是乳白色的，從乳白色到木炭色，到藍(lán)色，再到像煤一樣的黑色。在這個(gè)層面上，只能算是初步的努力;因?yàn)殡m然城墻很厚，但還是有用大炮突破的可能;煤是黑色的，但是它的顏色很惡心，所以人們不想靠近它。所以只是初步的努力。
第二步是“粗而硬，黑而亮”。一個(gè)鉆研很深的人，無論你怎么喜歡，都可以攻擊他。劉備是這樣的人，曹曹參幫不了他。對(duì)黑研究比較深入的人，比如畫招牌的，比較黑，買家比較多。曹操就是這樣的人。他是著名的“黑心”。然而中原名士都是一心順從的。可以說是“心有靈犀一點(diǎn)通”。能走到第二步，離第一步還很遠(yuǎn)，但也是有征兆的，有看得見摸得著的顏色。所以，我們一眼就能看出曹操的本事。
第三步是“稠而不可見，黑而無色”。從粗到黑，天上后世以為不粗不黑。這個(gè)境界不容易達(dá)到，只好在古代的大圣賢那里尋求。有人問：“這種學(xué)問怎么會(huì)這么高深?”我說：“儒家的中庸之道，只有到了‘無聲無味’的時(shí)候才能終止;學(xué)佛的要講‘菩提無樹，鏡不臺(tái)’，這是積極的結(jié)果;況且盜竊罪是千古不變的秘密。當(dāng)然，“無形無色”才是目的。”
“心狠手辣，不要臉天下無敵。成就大事的都是黑暗勢(shì)力。我要成為大人物，培養(yǎng)濃濃的黑?！?BR> 如果你還活著，就不要太天真。如果你能稍微了解一下曹操和劉備的深度，你就能成就大事。當(dāng)然要用在好的地方。比如談戀愛，如果你能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用粗黑的精髓，那么你就能成為傳奇式的戀人;在職場(chǎng)中，如果你適當(dāng)?shù)厥褂么趾?，你就能升到頂端?我不是要你拍馬屁);在商場(chǎng)，適當(dāng)使用粗黑，你就是第二個(gè)巴菲特!
小學(xué)生閱讀識(shí)字的心得篇十四
第一段：引言及背景介紹（200字）
閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，可以幫助我們獲得新知識(shí)、開拓思維、增長(zhǎng)見識(shí)，并且提高我們的閱讀能力。通過閱讀，我們可以更好地理解他人的觀點(diǎn)，并且可以更加清晰地表達(dá)自己的想法。識(shí)字則是閱讀的基礎(chǔ)，是打開知識(shí)之門的鑰匙。本文將分享我的閱讀識(shí)字心得體會(huì)。
第二段：閱讀的習(xí)慣和技巧（200字）
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于提高閱讀能力至關(guān)重要。我會(huì)鎖定閱讀時(shí)間，每天堅(jiān)持一定時(shí)間的閱讀，這可以幫助我保持對(duì)閱讀的興趣和專注力。另外，我會(huì)選擇適合自己閱讀能力的書籍進(jìn)行閱讀，并且在閱讀過程中不斷挑戰(zhàn)自己，提高閱讀的難度。同時(shí)，我會(huì)注重閱讀的理解和思考，通過做讀后練習(xí)、思考問題、討論等方式加深對(duì)文章的理解和記憶。
第三段：積極拓寬閱讀范圍（200字）
除了閱讀各類圖書，我還通過其他方式來拓寬閱讀范圍，比如閱讀新聞、雜志、報(bào)紙等。這樣可以幫助我了解社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)，增長(zhǎng)見識(shí)。另外，我也會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，閱讀各類優(yōu)質(zhì)博客、文章等，從中獲取不同領(lǐng)域的知識(shí)。通過多方面的閱讀，我不僅可以了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的批判思維和判斷能力。
第四段：識(shí)字的方法和技巧（200字）
識(shí)字是閱讀的前提，要想提高閱讀能力，首先要提高識(shí)字能力。我會(huì)通過學(xué)習(xí)識(shí)字技巧，如字母互聯(lián)、詞根詞綴等，擴(kuò)大自己的詞匯量。同時(shí)，我還會(huì)注重積累常用的短語、習(xí)慣用語和慣用表達(dá)，這樣可以提升我的語言表達(dá)能力。另外，我也會(huì)多進(jìn)行語境學(xué)習(xí)，通過在句子中學(xué)習(xí)詞語的用法和搭配，從而更好地理解和運(yùn)用詞匯。
第五段：閱讀識(shí)字的益處及總結(jié)（400字）
通過閱讀和識(shí)字，我獲得了很多益處。首先，閱讀可以開拓我的視野，豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情況。其次，識(shí)字可以提高我的語言表達(dá)能力，幫助我更好地與他人交流和溝通。另外，閱讀和識(shí)字還可以培養(yǎng)我的興趣愛好，提高我的學(xué)習(xí)能力和思維能力?？偠灾?，閱讀和識(shí)字是相輔相成的，只有同時(shí)提高這兩方面的能力，才能更好地享受閱讀的樂趣和收獲。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于閱讀識(shí)字的心得體會(huì)。通過養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和技巧，積極拓寬閱讀范圍，提高識(shí)字的方法和技巧，我能夠獲得更多的知識(shí)、開拓我的視野，并提高自己的語言表達(dá)能力。閱讀和識(shí)字帶給我許多益處，讓我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)不斷提升自己的閱讀識(shí)字能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。