總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是為未來(lái)工作做好準(zhǔn)備的一種方法。溝通和交流是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，怎樣提高自己的溝通能力？小編找到了一些較為經(jīng)典的總結(jié)范文，分享給大家，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
暑期生活心得篇一
暑假是學(xué)生們期待已久的假期，這是他們放松身心、充電備戰(zhàn)新學(xué)期的黃金時(shí)期。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，暑期并不只是玩樂(lè)的時(shí)間，更是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)暑假，我參加了各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀博物館、參加夏令營(yíng)、讀書(shū)學(xué)習(xí)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我收獲了很多，也有了一些心得體會(huì)。
首先，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我更加了解了世界。通過(guò)參觀博物館，我了解了中國(guó)古代文化的博大精深，也學(xué)習(xí)到了很多歷史知識(shí)。我還參加了一個(gè)國(guó)際夏令營(yíng)，結(jié)識(shí)了來(lái)自不同國(guó)家的朋友，了解了不同文化背景下的人們的生活方式和思維方式。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步拓寬了視野，學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，培養(yǎng)了我對(duì)不同文化的尊重和包容。
其次，暑期的學(xué)習(xí)生活提高了我的學(xué)習(xí)能力。在夏令營(yíng)期間，我們需要參加各種團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人競(jìng)賽活動(dòng)。這不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，還通過(guò)與他人的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我的進(jìn)取心和求勝心理。讀書(shū)學(xué)習(xí)則提高了我的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維。通過(guò)寫(xiě)作，我提高了表達(dá)能力和思維邏輯能力。這些能力的提高使我在學(xué)業(yè)上更加游刃有余，更具競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我更加了解了自己。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。在博物館參觀中，我對(duì)歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了深深的熱愛(ài)。在國(guó)際夏令營(yíng)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和國(guó)際交流方面具有天分，這讓我堅(jiān)定了未來(lái)從事國(guó)際事務(wù)的理想和目標(biāo)。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)和創(chuàng)作也有著樂(lè)趣和潛力。通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)，我更加明確了自己的人生方向和目標(biāo)，也更加有信心和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第四，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了困難和挫折。但我不氣餒，堅(jiān)持努力，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我意識(shí)到只有付出努力，才能有所收獲。于是我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，通過(guò)劃定時(shí)間，分配任務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也培養(yǎng)了自己的自律能力，不再依賴(lài)他人監(jiān)督和驅(qū)使，而是能夠主動(dòng)自覺(jué)地安排和管理自己的學(xué)習(xí)生活。這些習(xí)慣和能力對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
最后，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我更加珍惜時(shí)間。暑假本是一個(gè)休閑放松的時(shí)間，但是我選擇把它當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)各種活動(dòng)的參與和學(xué)習(xí)的付出，我意識(shí)到時(shí)間是有限的，我們要時(shí)刻珍惜它，不要浪費(fèi)它。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加珍惜每一分每一秒的時(shí)間，更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總之，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我得到了很多收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)參觀博物館和參加夏令營(yíng)，我了解了世界的多樣性，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，我更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。這個(gè)暑假，我不僅玩得開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識(shí)和技能，這讓我充滿(mǎn)了對(duì)新學(xué)期的期待和信心。
暑期生活心得篇二
為了提升我縣教師的業(yè)務(wù)知識(shí)及校領(lǐng)導(dǎo)的管理本事，教育局安排了為期三天的學(xué)習(xí)（2019年7月31日至8月2日），本次學(xué)習(xí)的主講都是來(lái)自浙江和北京的專(zhuān)家，主要資料有、《辦區(qū)域內(nèi)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的思與行》、《新高考背景下的初中教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)》、《成就卓越之師——學(xué)校管理者的核心使命》、《新時(shí)代學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與學(xué)校文化建設(shè)》以及《解析學(xué)校文化建設(shè)的誤區(qū)》。
經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，我感促頗深，而作為一名一線(xiàn)的教師，我對(duì)于《基礎(chǔ)性課程半日分層走班教學(xué)實(shí)踐研究》更為關(guān)注。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的交流解析，我充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展分層走班教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)和管理權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到“我的學(xué)習(xí)我做主”的自豪感，由此激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而專(zhuān)家們的實(shí)驗(yàn)告訴我們，分層走班教學(xué)是一種為不一樣層次的學(xué)生供給適合的教育、最大限度地釋放學(xué)生潛能的教學(xué)新機(jī)制。
一、讓每一個(gè)學(xué)生享受適合的教育
新課程的核心理念是面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展，為自我的終身幸福奠基。然而，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)絕非易事。傳統(tǒng)的班級(jí)授課形式，往往會(huì)使我們陷入一種“兩難”境地，要么基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃不飽”，要么基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃不了”。問(wèn)題在于我們給有差異的學(xué)生供給的是無(wú)差別的教育，即標(biāo)準(zhǔn)化的教育。
在解決了“有學(xué)上”的今日，如何有效解決學(xué)生“上好學(xué)”已顯得十分突出。什么是最好的教育？教育專(zhuān)家馮恩洪認(rèn)為：“標(biāo)準(zhǔn)是重要的，但適宜永遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)更重要?！庇诘そ淌谝舱f(shuō)過(guò)：“孩子是腳，教育是鞋，適合才是最好的?！比绻覀兡軌蛘暡町?，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展，給每個(gè)學(xué)生都供給適合的教育，就能促進(jìn)學(xué)生的多樣化發(fā)展，就會(huì)使教育更加豐富多彩。
實(shí)驗(yàn)給我們最大的啟發(fā)是：分層走班教學(xué)是一種關(guān)注學(xué)生差異、尊重學(xué)生情感、釋放學(xué)生潛能的教學(xué)新機(jī)制，其宗旨就是讓每個(gè)學(xué)生享受適合的教育。
二、將選擇的權(quán)利交給學(xué)生
有人講，中國(guó)的孩子越學(xué)習(xí)越不會(huì)選擇。從小學(xué)甚至從幼兒園起，孩子就有了許多夢(mèng)想，例如長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等等。可是，隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，他們卻越來(lái)越不明白長(zhǎng)大后該干什么了，甚至上大學(xué)選擇什么學(xué)校、報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)都全憑父母、教師作主。因?yàn)閺男W(xué)到高中，我們的教育很少給孩子們選擇的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)生一旦進(jìn)入學(xué)校，原則上幾年不變，學(xué)生沒(méi)有選擇班級(jí)、選擇課程、選擇教師的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
實(shí)驗(yàn)證明，分層走班有著鮮活的生命力。其核心是將選擇的權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生在“走班”的過(guò)程中學(xué)會(huì)選擇，堅(jiān)持愉悅的心境，釋放自身的潛能，感受成功的滋味，從而體會(huì)到“適合自我的才是最好的”這一道理。為此，學(xué)校提出“教師指導(dǎo)、學(xué)生自主、定期流動(dòng)、管理保障”的分層選班原則：“教師指導(dǎo)”即根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)潛力傾向等方面的實(shí)際情景，向每個(gè)學(xué)生提出指導(dǎo)意見(jiàn)；“學(xué)生自主”即學(xué)生最終選擇哪個(gè)層次的班級(jí)學(xué)習(xí)由學(xué)生自主決定，充分尊重學(xué)生的意愿，并允許學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)班時(shí)先進(jìn)行試聽(tīng)；“定期流動(dòng)”即在每學(xué)期的期中、期末根據(jù)學(xué)習(xí)狀態(tài)各調(diào)整一次，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高；“管理保障”即加強(qiáng)對(duì)選層的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保將選擇權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校先后召開(kāi)學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，反復(fù)宣講“分層走班教學(xué)”的目標(biāo)、原則和具體實(shí)施意見(jiàn)，得到了全體學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)同和大力支持。
三、讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展
分層走班教學(xué)的目的不是為了削高就低和縮小差距，更不是要抑制優(yōu)秀生和學(xué)生特長(zhǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，而是揚(yáng)長(zhǎng)避短、順應(yīng)天性，使學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到更好的發(fā)揮，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
學(xué)生分層后，教師的教學(xué)也必須分層，即從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、檢測(cè)和評(píng)價(jià)等諸方面都要適合不一樣層次的學(xué)生，做到因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，真正體現(xiàn)因材施教。其中，對(duì)a層次的學(xué)生，側(cè)重于進(jìn)一步挖掘潛力，以“大容量、快節(jié)奏、高效率”為策略，給予學(xué)生更多的自我學(xué)習(xí)、自我展示、自我提高的機(jī)會(huì)；對(duì)b層次的學(xué)生，側(cè)重調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，以“強(qiáng)基礎(chǔ)、勤訓(xùn)練、習(xí)方法”為策略，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對(duì)于c層次的學(xué)生，側(cè)重管理和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以“低起點(diǎn)、小坡度、重提高”為策略，幫忙鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、建立教學(xué)新機(jī)制
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們真正關(guān)注的不單是組織形式上的變化，而是分層走班教學(xué)改革背后的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，是創(chuàng)設(shè)、構(gòu)成一種新的教學(xué)機(jī)制。
1.確立“以學(xué)定教、分層施教”的原則?！耙詫W(xué)定教”就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、本事和興趣等來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃、方法和策略，著眼于每一層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的提高；“分層施教”就是從學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)施行教學(xué)任務(wù)，使各層次的學(xué)生都能“跳一跳，摘到果子”，使每個(gè)學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，擁有成功的自豪感。
2.構(gòu)建“一統(tǒng)五分”的教學(xué)體系。在統(tǒng)一教材進(jìn)度的前提下，實(shí)現(xiàn)分層授課、分層練習(xí)、分層輔導(dǎo)、分層考查、分層評(píng)價(jià)。分層授課，指根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，按三個(gè)層次確定教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)教師團(tuán)體備課共同構(gòu)成三個(gè)層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，分層實(shí)施課堂教學(xué)；分層練習(xí)，指經(jīng)過(guò)必做、選做等形式，安排適合不一樣層次學(xué)生的隨堂練習(xí)和課后作業(yè)；分層輔導(dǎo)，指根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，分層進(jìn)行輔導(dǎo)，包括查漏補(bǔ)缺、學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)；分層考查，指每次階段性檢測(cè)中，在基礎(chǔ)試題的基礎(chǔ)上設(shè)置加試題，供學(xué)生選做；評(píng)價(jià)分層，指不用一把尺子衡量學(xué)生，而重點(diǎn)考核提高、變化和發(fā)展，只要有提高就給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
3.構(gòu)成學(xué)生自主管理、教師團(tuán)隊(duì)參與的管理模式。分層走班教學(xué)模式打破了學(xué)生行政班的體制，加大了學(xué)生日常管理的難度，班主任普遍有摸不著學(xué)生的感覺(jué)，并且任課教師應(yīng)對(duì)的是來(lái)自不一樣行政班的學(xué)生，在課堂組織、作業(yè)收交、課后輔導(dǎo)等方面都將遇到新問(wèn)題。為此，我們能夠采取如下措施：一是放手讓學(xué)生自主管理，為每個(gè)行政班設(shè)立層次班長(zhǎng)和層次課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)交給學(xué)生，最大可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情；二是建立年級(jí)組管理團(tuán)隊(duì)，明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和任課教師的分層走班模式管理職責(zé)，任課教師不僅僅負(fù)責(zé)層次班的教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)層次班的管理，并及時(shí)與班主任交流溝通學(xué)生情景；三是定期組織年級(jí)組專(zhuān)題教研活動(dòng)，及時(shí)研究、解決學(xué)生管理方面存在的問(wèn)題，為走班制教學(xué)的實(shí)施供給組織保障。
為每一個(gè)學(xué)生供給適合的教育，讓每一名學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、感受成功、充分發(fā)展，是教育改革的終極目標(biāo)，作為麻江縣百年老校教師，為了這個(gè)目標(biāo)，我們要在路上繼續(xù)努力！
暑期生活心得篇三
暑假是孩子們期盼已久的假期，也是他們展示自己的時(shí)間。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，暑期不再是孩子們放松休閑的時(shí)光，而是他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，孩子們經(jīng)歷了各種各樣的活動(dòng)和經(jīng)歷，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)生活和學(xué)習(xí)有了更深刻的體會(huì)。
首先，物質(zhì)生活的豐富和舒適讓孩子們體會(huì)到了家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。在暑假中，孩子們通?？梢员M情享受生活，沉浸在各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)中。他們可以玩游戲、看電視、用手機(jī)或電腦，享受到大量的娛樂(lè)和娛樂(lè)活動(dòng)。這些活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了很多樂(lè)趣和無(wú)盡的歡樂(lè)，讓他們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。然而，孩子們也要適度地參與這些娛樂(lè)活動(dòng)，并在享受樂(lè)趣的同時(shí)，保持良好的生活習(xí)慣和節(jié)制。
其次，孩子們?cè)谑钇趯W(xué)習(xí)中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。雖然假期是休息和放松的時(shí)候，但是許多孩子們選擇在這段時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)或參加各種培訓(xùn)班。他們可以選擇參加體育訓(xùn)練、美術(shù)班或音樂(lè)課程，以提高自己的興趣和技能。同時(shí)，通過(guò)參加這些活動(dòng)，孩子們還可以結(jié)交新朋友，拓展他們的社交圈子。這不僅可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。此外，許多孩子還進(jìn)行了一些志愿者活動(dòng)，如參觀社區(qū)，幫助需要幫助的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子們感受到了奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
同時(shí)，孩子們也應(yīng)該注意鍛煉身體，保持健康。在暑期生活中，孩子們往往會(huì)享受各種美食和零食，誘惑他們的味蕾，但這也容易導(dǎo)致孩子們的肥胖和不健康的生活方式。因此，孩子們應(yīng)該注意合理飲食，努力保持健康的生活習(xí)慣。他們可以參加各種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如游泳、跑步或打球等。這不僅可以鍛煉孩子的身體，還可以培養(yǎng)他們的意志力和決心。通過(guò)鍛煉身體，孩子們可以提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)自己的耐力和抗力，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需求。
最后，孩子們還應(yīng)該拓寬自己的視野，學(xué)會(huì)感恩和分享。在這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)，許多孩子成長(zhǎng)在相對(duì)富裕的家庭中，缺少對(duì)社會(huì)的感激和關(guān)懷。因此，暑假是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓孩子們走出家門(mén)，了解世界，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。他們可以參觀博物館、動(dòng)物園、植物園，了解不同的文化和生活方式。他們還可以參加一些社區(qū)活動(dòng)，如義務(wù)清理活動(dòng)或捐贈(zèng)活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子們可以更好地認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和不平等，增強(qiáng)他們的同理心和包容心。
綜上所述，孩子們?cè)谑钇谏钪袑W(xué)到了很多東西。他們體驗(yàn)了家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，鍛煉了身體，拓寬了自己的視野。這些經(jīng)歷和收獲將幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。因此，孩子們?yīng)該珍惜暑期的時(shí)間，合理規(guī)劃自己的生活，并通過(guò)各種活動(dòng)和體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
暑期生活心得篇四
20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，連續(xù)兩年的社會(huì)實(shí)踐，連續(xù)兩年的帶隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)，很累，但樂(lè)在其中，感到責(zé)任的重要。
我其實(shí)并沒(méi)有足夠的能力擔(dān)當(dāng)一個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，畢竟從性格上、能力上、職務(wù)上都有一些欠缺，有太多比我強(qiáng)的人可以擔(dān)當(dāng)此重任，可能我是知難而上吧。我也深深體會(huì)到內(nèi)外因?qū)σ粋€(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我現(xiàn)在只是一個(gè)學(xué)生，只是爸媽身邊的孩子，還沒(méi)有真正走向社會(huì)，還沒(méi)有真正獨(dú)立生存。我不知怎樣對(duì)自己定位才是比較準(zhǔn)確的，我現(xiàn)在常常反思自己，因?yàn)槲抑雷约翰辉偈且粋€(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩了，我每走一步應(yīng)該要為自己負(fù)責(zé)，為自己的人生鋪路，畢竟沒(méi)有回頭路可以走，所以我要勇敢地走下去。我不怕失敗，不怕別人的眼光，因?yàn)槲也皇菫閯e人而活著，我只要對(duì)得起自己的內(nèi)心，對(duì)的起生我養(yǎng)我給我這一切的父母就可以了，人有時(shí)候就是要狹隘一些，沒(méi)有那么多的責(zé)任是每一個(gè)人都能夠承擔(dān)得起的。我不會(huì)悲觀，我一直在鼓勵(lì)自己，有問(wèn)題就要面對(duì)，有問(wèn)題就要承擔(dān)，我以后要笑著面對(duì)一切。
每次社會(huì)實(shí)踐都讓我很是動(dòng)情，白天我很辛苦的在聯(lián)絡(luò)各個(gè)接洽地，開(kāi)展活動(dòng)，晚上寫(xiě)稿子，凌晨以后就和一塊社會(huì)實(shí)踐的女生談人生、談理想、談感情、談未來(lái)、談現(xiàn)實(shí)，我真的很受啟發(fā)，很受感動(dòng)。這一個(gè)學(xué)期大家都說(shuō)我瘦了很多，社會(huì)實(shí)踐完我又瘦了，我的朋友和我的親戚都說(shuō)不能再這樣下去了，不要給自己這么多的事情，這么多的壓力，這么多的責(zé)任，你一個(gè)人承受不了這么多的，要學(xué)會(huì)釋放，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)享受人生?？纯醋约海袝r(shí)候真覺(jué)得自己累的都老了，人老了可是花再多錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)了，有時(shí)真會(huì)害怕。所以，我要想開(kāi)一些，讓自己少想些事情，少承擔(dān)一些責(zé)任，多做自己想做的事情，給自己一個(gè)釋放的空間。人生沒(méi)有完美的，我們都要接受人生的缺陷，要善待人生！
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暑期生活心得篇五
隨著暑假的到來(lái)，孩子們紛紛迎來(lái)了一個(gè)輕松的假期。在這個(gè)假期里，他們可以遠(yuǎn)離學(xué)業(yè)的壓力，盡情地參與各種活動(dòng)和游戲。然而，暑假不僅是一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的時(shí)期。我在暑假里經(jīng)歷了許多有意義的事情，我從中獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在家里的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我充分利用了圖書(shū)館的資源。我熱愛(ài)閱讀，圖書(shū)館是我“探險(xiǎn)”的地方。每次來(lái)到這里，我總是興奮不已。我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館藏書(shū)豐富，有各種各樣的書(shū)籍。我讀了很多經(jīng)典的名著，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。這些書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，擴(kuò)大了我的知識(shí)面。此外，我還參加了一些讀書(shū)活動(dòng)，像讀書(shū)分享會(huì)、寫(xiě)讀書(shū)心得等。這些活動(dòng)不僅給我提供了鍛煉寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，還讓我和其他熱愛(ài)閱讀的小伙伴們一起交流，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的閱讀能力，也培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬眼界，豐富內(nèi)涵。
其次，暑假期間我還參加了一些興趣班和夏令營(yíng)活動(dòng)。我報(bào)名參加了一個(gè)美術(shù)班，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和素描技巧。在這個(gè)班上，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的小伙伴們，我們一起分享作品，一起探討藝術(shù)。每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我都會(huì)全身心地投入其中，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦，并在老師的引導(dǎo)下不斷提高自己的繪畫(huà)技巧。另外，我還參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)，這是我第一次離開(kāi)家獨(dú)立參加這樣的活動(dòng)。在夏令營(yíng)里，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方的朋友們，我們一起住宿、學(xué)習(xí)、玩耍，度過(guò)了愉快的時(shí)光。除了開(kāi)展各種戶(hù)外活動(dòng)，夏令營(yíng)還為我們提供了不同的課程，比如手工制作、戶(hù)外拓展等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三，暑假期間我參觀了一些博物館和科技館。這是一個(gè)特別有趣的經(jīng)歷。在這些場(chǎng)館里，我看到了很多奇妙的展品和實(shí)驗(yàn)，比如模擬飛行器、仿真恐龍等。通過(guò)這些展品和實(shí)驗(yàn)，我了解了很多相關(guān)的知識(shí)，比如航空、恐龍等。除此之外，我還參觀了一些歷史和文化類(lèi)的展覽，比如中國(guó)歷史文化、世界各國(guó)的風(fēng)土人情等。這些參觀經(jīng)歷不僅開(kāi)拓了我的眼界，還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。在參觀過(guò)程中，我還積極與展館里的工作人員交流，他們?yōu)槲医獯鹆嗽S多問(wèn)題，讓我受益匪淺。
最后，在暑假期間，我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加深入了解社會(huì)，并且為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。比如，我參與了一次公益活動(dòng)，為社區(qū)里的老人提供幫助。在活動(dòng)中，我和其他志愿者一起為老人們打掃衛(wèi)生、做飯、聊天等，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)大家庭的繁榮和和諧盡一份力量。另外，我還參與了一次環(huán)?；顒?dòng)，和其他志愿者一起進(jìn)行垃圾清理和植樹(shù)造林。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到環(huán)保的重要性，并且培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
在這個(gè)暑假里，我不僅收獲了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和自我管理。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我充分利用了自己的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和才能，并且通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了一些貢獻(xiàn)。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。暑假的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我更加明白，成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過(guò)程，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提高自己。
暑期生活心得篇六
暑假，是每一位學(xué)生渴望的時(shí)間。此時(shí)，學(xué)生終于擺脫了壓力山大的學(xué)習(xí)任務(wù)，在綿長(zhǎng)的假期里，可以自由安排自己的時(shí)間，感受生活的點(diǎn)滴。這個(gè)暑假，我度過(guò)了一段美好的時(shí)光，讓我更加理解了生活的真諦，也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著無(wú)限的期待。
一、旅游的美好
在我的暑假計(jì)劃中，旅游一直霸占著首位。此次旅游，我選擇了深圳之旅。在那里，我看到了中國(guó)速度的奇跡，更深刻的理解了“科技改變生活”的含義。尤其是去了海岸城，感受到了先進(jìn)的科技設(shè)備帶來(lái)的便利，讓我更進(jìn)一步意識(shí)到一個(gè)國(guó)家的科技水平與整體發(fā)展指數(shù)的關(guān)聯(lián)。
二、讀書(shū)的樂(lè)趣
暑假讀書(shū)，不僅可以提高閱讀水平，還可以拓寬視野。于是，我沉浸在書(shū)中，享受著文字的美好。尤其是《圍城》一書(shū)，我沉浸在方鴻漸的悲歡離合之中，感悟著當(dāng)代人的生活處境。讀完這本書(shū)，我不僅了解了當(dāng)代社會(huì)的沉淀與抉擇，更讓我破解了個(gè)人生命的走向與追求。
三、社會(huì)實(shí)踐的成長(zhǎng)
為了讓自己拓寬視野，我報(bào)名了社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃。在此期間，我到了一家街邊小餐館打工。或許在其他人看來(lái)，小餐館是一個(gè)黑暗且骯臟的地方。但是，在我的眼中卻是一片美麗，我看到了一群熱愛(ài)生活、努力拼搏的人們。讓我領(lǐng)悟到：每個(gè)人的生命中都有一份美好，只要我們有了奮斗的理想和方向，就一定能夠開(kāi)辟出連接自己和美好的道路。
四、親情的呵護(hù)
在這個(gè)喧囂的世界里，親情是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的光點(diǎn)。在暑期里，我回到了家鄉(xiāng)，陪伴著我的父母。每天，我們一起開(kāi)心地逛街、看電影，在這一刻，我感到最幸福。親情，它仿佛是一個(gè)沉靜的港灣，一絲微涼的海風(fēng)，清爽的空氣，映襯著我的父母和我們的快樂(lè)，我的眼角濕潤(rùn)了。
五、學(xué)習(xí)的希望
在學(xué)習(xí)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的思維能力更強(qiáng)了。此時(shí)，在我心中，還帶著對(duì)未來(lái)的希望。我想努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的內(nèi)心，積累更多的知識(shí)和能力，讓未來(lái)的自己能夠展翅高飛。
這個(gè)暑假，我從旅游、讀書(shū)到社會(huì)實(shí)踐，感受到了生活中的各種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了對(duì)生命的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩親情，學(xué)會(huì)了勇敢追求未來(lái)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)值得紀(jì)念的暑假，更相信，它會(huì)給我留下難忘的記憶，為我未來(lái)的生活做出積極的貢獻(xiàn)。
暑期生活心得篇七
20xx年7月5日至9日的5天的培訓(xùn)時(shí)間是短短的5天，但對(duì)于我這樣一名普通的小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，是不平凡的5天，因?yàn)槲业匾淮螀⒓恿酥貞c市北碚區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院組織的農(nóng)村小學(xué)教師品德與生活（社會(huì)）和科學(xué)兩科的暑期培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是理論提升，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，也有互動(dòng)交流，尤其是最后階段的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，可以說(shuō)是讓我飽嘗了精神大餐，陶冶了情操，鍛煉了毅力，思想受到很大觸動(dòng)。
在參加本次培訓(xùn)之前，說(shuō)實(shí)話(huà)我的心是忐忑不安的，我不知道會(huì)在學(xué)習(xí)中收獲到什么，更不知道這門(mén)學(xué)科占據(jù)的重要地位，由于對(duì)品德學(xué)科的不重視，使我們作為兼職的品德課教師對(duì)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)膚淺，沒(méi)有用心鉆研教材，導(dǎo)致品德學(xué)科成了“豆芽科”“副科”，一般都是即將退休的老教師或是學(xué)校的部分繁忙的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)職上，臨近期末，這些課就被“主科”占為己有。久而久之，這門(mén)學(xué)科就被淡化了。
懷著這樣一顆忐忑的心我來(lái)到了重慶朝陽(yáng)中學(xué)，當(dāng)我受到接待處的熱情接待時(shí)我的心開(kāi)始慢慢融化，在這個(gè)人生地不熟的地方我開(kāi)始有了憧憬和向往。于是，在第一階段的學(xué)習(xí)中，每一天我都感覺(jué)幸福又充實(shí)。因?yàn)?，每天都要面?duì)不同風(fēng)格的老師；每天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座；每天都能感受到思想火花的撞擊，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例向我們作了深刻的'理論闡述，為我提供了豐富的資料庫(kù)，使我的教育教學(xué)觀進(jìn)一步得到更新。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開(kāi)了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開(kāi)朗。
這一次的學(xué)習(xí)，我們主要聆聽(tīng)的是與品德課程結(jié)合緊密的內(nèi)容，使我更是對(duì)上好品德學(xué)科充滿(mǎn)了信心。我們首先聆聽(tīng)了黃吉元老師給我們做的講座，這一直是我比較喜歡的話(huà)題，聽(tīng)了黃老師的講座，我相信我的肯定會(huì)做一個(gè)心理健康的教師；在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我們聆聽(tīng)了劉莉老師做的一線(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教師如何做好課題的講座、劉博士講授的怎樣做好教師的講座，老師講授的社會(huì)學(xué)基本常識(shí)，這些我平時(shí)認(rèn)為與品德課有關(guān)系卻不知怎么去講授的內(nèi)容，在老師的講解引導(dǎo)下使我的迷霧逐漸散開(kāi)；我們還參加了的品德與生活（社會(huì)）的教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)以及怎樣聽(tīng)課與評(píng)課的討論與分析，使我的眼前豁然開(kāi)朗，我認(rèn)識(shí)到教材是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的話(huà)題、是范例與兒童進(jìn)行對(duì)話(huà)、需要兒童創(chuàng)造的文本等，相信專(zhuān)家們的這些點(diǎn)撥會(huì)使我今后的教學(xué)受益非淺。
在這次的培訓(xùn)中，進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)門(mén)為我們安排了老師講解課件制作，這更是讓我們欣喜，尤其是授課教師精心備課，毫無(wú)保留地給我們下載了許多教學(xué)軟件，方便了我們的課件制作。使我大飽眼福。
感謝我們學(xué)校給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝教委和進(jìn)修學(xué)院院給我們提供的培訓(xùn)平臺(tái)，我感到我是幸運(yùn)的更是幸福的。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，我感覺(jué)到教育工作任重而道遠(yuǎn)，德育教學(xué)任務(wù)更是艱巨而富有挑戰(zhàn)性。要想成為一名真正的品德教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，因?yàn)槿酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)與研究中才會(huì)進(jìn)步，我會(huì)在今后的實(shí)際工作中找差距，多學(xué)習(xí)，不斷超越自我，早日成為研究型教師！
暑期生活心得篇八
第一段：介紹暑期生活和學(xué)習(xí)的重要性（200字）
暑假是孩子們期盼已久的假期，他們可以放松身心，享受自由自在的時(shí)光。然而，暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)并不僅僅是玩鬧的時(shí)間，它也是孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子們可以通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)拓展自己的視野、提升自己的技能，而這些經(jīng)歷將為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：介紹孩子暑期生活和學(xué)習(xí)的方式（200字）
在暑假期間，孩子們可以選擇參加各種活動(dòng)，比如夏令營(yíng)、興趣班等等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，孩子們可以結(jié)識(shí)新朋友，與他們互動(dòng)、合作，培養(yǎng)和提升自己的社交能力。此外，孩子們還可以參加一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，如戶(hù)外探險(xiǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，這些活動(dòng)既能鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，又能培養(yǎng)他們的觀察力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：談?wù)摵⒆油ㄟ^(guò)暑期生活和學(xué)習(xí)所取得的成果（300字）
通過(guò)參與各種活動(dòng)，孩子們?cè)谑罴僦蝎@得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。比如，參加夏令營(yíng)的孩子們不僅學(xué)會(huì)了露營(yíng)和野外求生的技巧，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。參加興趣班的孩子們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能，比如繪畫(huà)、音樂(lè)、游泳等，這些對(duì)孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和發(fā)展都將有所裨益。除此之外，通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們還能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛力。
第四段：談?wù)摵⒆油ㄟ^(guò)暑期生活和學(xué)習(xí)的體會(huì)（300字）
通過(guò)參與暑期活動(dòng)，孩子們真切地感受到了學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。他們?cè)诨顒?dòng)中結(jié)交到了志同道合的朋友，一起度過(guò)愉快的時(shí)光。同時(shí)，孩子們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并開(kāi)始努力克服。例如，有的孩子發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中有困難，于是他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)如何與人合作，如何溝通。有的孩子發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平比身邊的朋友落后，于是他們更加勤奮地練習(xí)，取得了明顯的進(jìn)步。這樣的經(jīng)歷讓孩子們更加自信，并且有了更強(qiáng)的動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)孩子暑期生活學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和建議（200字）
暑期活動(dòng)讓孩子們?cè)诙虝旱募倨谥蝎@得了豐富的體驗(yàn)和成果，他們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自信心和責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷將會(huì)給他們帶來(lái)很大的幫助。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該引導(dǎo)孩子選擇適合自己的活動(dòng)，并給予他們充分的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，孩子們也應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)努力和實(shí)踐，孩子們才能在暑期生活和學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
暑期生活心得篇九
這個(gè)暑假，我參加了xx旅游景點(diǎn)講解員這個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)游暑期實(shí)踐總結(jié)?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得收獲很大。讓我學(xué)習(xí)到什么叫做專(zhuān)業(yè)，什么叫做耐心，還有如何與游客交流，更好的為游客服務(wù)。
首先，xx旅游景點(diǎn)講解員一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)跟一般的實(shí)踐活動(dòng)不一樣，它需要具備有專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要講解，就必須要掌握xx旅游景點(diǎn)的一切，才能夠準(zhǔn)確的為游客講解。所以，我經(jīng)過(guò)了筆試，背誦講解詞，口試等多重的考驗(yàn)才可以在這個(gè)實(shí)踐點(diǎn)做事，雖然準(zhǔn)備的過(guò)程很累，不過(guò)，當(dāng)自己能夠?yàn)橛慰头?wù)講解時(shí)就覺(jué)得很有成就感，特別是講解完后得到游客的嘉賞就更開(kāi)心了。
作為xx旅游景點(diǎn)講解隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。在組織這個(gè)暑期活動(dòng)時(shí)，我是花了很多的精力的。首先我很為同學(xué)著想，沒(méi)有在他們進(jìn)行期末考試時(shí)進(jìn)行考核，而是等到大家結(jié)束考試了，才督促大家趕緊背好講解詞。而且，我也怕耽誤大家的暑期時(shí)間，都是將就大家的空閑時(shí)間的去考核大家的。為了有一個(gè)讓大家一齊有空的時(shí)間，我犧牲了去探望奶奶的時(shí)間，回到學(xué)校，組織大家去xx旅游景點(diǎn)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員的講解，好為大家通過(guò)面試而準(zhǔn)備。沒(méi)想到，，就在去聽(tīng)取講解的`這一天，已經(jīng)有兩位答應(yīng)我去的同學(xué)說(shuō)不去了，理由是，我要打工。第一次，我覺(jué)得情有可原，畢竟xx旅游景點(diǎn)實(shí)踐點(diǎn)與其他實(shí)踐點(diǎn)不一樣，他不是要求每天去的，而是輪班制的。所以，我答應(yīng)他們下一次再帶他們?nèi)?。第二次，去進(jìn)行考核。竟然所有人都說(shuō)不去了，理由是，我要打工，參加了培訓(xùn)班，我去旅游….那時(shí)，我覺(jué)得心理很難受，因?yàn)榇蠹乙婚_(kāi)始都是答應(yīng)我去的，為什么最后都會(huì)反悔呢？你們有事要做，我就沒(méi)事么？而且，這時(shí)候根本就找不到人去參加這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的，因?yàn)樗枰M(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)有可能去為游客服務(wù)。最后，我只有自己一個(gè)去考核，自己去參與了這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，加上亞運(yùn)志愿者的培訓(xùn)，我整個(gè)八月就沒(méi)有了。家里人每天都期待我回家，而我卻不能回。
我覺(jué)得，在這次的暑期活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到，做人一定要言而有信，有始有終，要為人著想。無(wú)論做什么事，一定要負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
換個(gè)角度，其實(shí)我在這個(gè)暑假可以參加這么有意義的實(shí)踐活動(dòng)，真的讓我收益匪淺。同時(shí)，謝謝月瀅師姐對(duì)我工作的幫助。很開(kāi)心可以做到xx旅游景點(diǎn)講解員，以后我也會(huì)繼續(xù)更好的為游客服務(wù)。xx旅游景點(diǎn)講解隊(duì)也會(huì)在今后接納更多真正為大家服務(wù)的志愿者。
暑期生活心得篇十
五年級(jí)的暑期生活就要結(jié)束了，未來(lái)，我將要面對(duì)的是六年級(jí)的生活。
剛放假時(shí)，我真的是想怎樣就怎樣，連暑假作業(yè)都不怎么做。整天無(wú)所事事，還頭昏腦脹。那時(shí)候，有時(shí)玩的是不亦樂(lè)乎。媽媽也說(shuō)過(guò)我很多次，可我總是不聽(tīng)。
直到有一次，我突然意識(shí)到自己做錯(cuò)了。
八·一前夕，我和姥姥、姥爺，外加弟弟一起去順義游玩。吃完晚飯后，姥爺帶著弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都沒(méi)有跟去，只好在賓館里待著看電視。
看著看著，我覺(jué)得沒(méi)意思了。關(guān)了電視，靜靜的坐了會(huì)兒。就在這之間，我做了一個(gè)決定。
我回想了一下自己假期中的行為，真的不對(duì)。即將進(jìn)入六年級(jí)了，我不能再像一個(gè)上一年級(jí)的小孩子那樣玩兒。暑假，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)提高的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該把六年級(jí)的知識(shí)先學(xué)一學(xué)。尤其是數(shù)學(xué)。
過(guò)了這之后，我有了進(jìn)步。不僅認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還干了許多力所能及的家務(wù)活!連媽媽也夸獎(jiǎng)我。
我感慨，利用好一個(gè)細(xì)小的時(shí)間，可能就會(huì)有一個(gè)意想不到的收獲。
這一天雖然來(lái)晚了，但我不介意，因?yàn)槲疫€是用好它了!
暑假里我回老家?guī)湍棠谈苫?，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什么嗎?就是挖地瓜。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”我哼著小調(diào)，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。
到了田里，我看見(jiàn)地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛(ài)極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來(lái)。
可是地瓜卻很不聽(tīng)話(huà)。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點(diǎn)，力氣大一點(diǎn)?！?BR> 聽(tīng)了奶奶的指點(diǎn)我的信心又回來(lái)了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準(zhǔn)備好好地和地瓜再“戰(zhàn)”一常我拿起鋤頭對(duì)地瓜苗仔仔細(xì)細(xì)地比劃了一般，才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上，出現(xiàn)了一道深深的裂痕。
我見(jiàn)地瓜抬著頭，挺著大肚子好像在說(shuō)：“小不點(diǎn)，你會(huì)挖我嗎?還是讓你奶奶來(lái)挖我吧?！?BR> 暑期生活心得篇十一
暑假終于到了，這是我盼望的日子。整個(gè)暑假期間，我過(guò)得非常充實(shí)而豐富多彩。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)和參與社會(huì)實(shí)踐，我體驗(yàn)到了不同的生活方式和價(jià)值觀，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我暑期生活的一些體會(huì)和感悟。
首先，暑假是一個(gè)額外的學(xué)習(xí)時(shí)期。我利用這段時(shí)間來(lái)提高自己的學(xué)術(shù)能力和技能。每天早上，我都會(huì)安排一些時(shí)間來(lái)閱讀和學(xué)習(xí)。有些時(shí)候，我會(huì)選擇一些與我的興趣相關(guān)的書(shū)籍，以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備；有時(shí)候，我也會(huì)選擇一些與課程相關(guān)的書(shū)籍，以便更好地準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)習(xí)。此外，我還參加了一些線(xiàn)上課程，例如語(yǔ)言學(xué)習(xí)、編程等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)，而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法。
其次，我利用暑假鍛煉了身體。在學(xué)校期間，我總是忙于課業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)，沒(méi)有充足的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)。然而，暑假提供了一個(gè)理想的機(jī)會(huì)來(lái)改變這種狀況。我加入了一個(gè)健身房，在那里我每天都可以進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)和重量訓(xùn)練。除了健身房，我還嘗試參加了一些戶(hù)外活動(dòng)，例如徒步旅行和騎行等。這些運(yùn)動(dòng)不僅幫助我保持健康和強(qiáng)壯，而且讓我感受到大自然的美麗和力量。
第三，我參與了一些志愿者活動(dòng)。志愿者工作讓我感受到了幫助他人的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。我參加了一個(gè)社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，為年長(zhǎng)者提供陪伴和幫助。我去他們家，并和他們一起聊天、做飯以及進(jìn)行一些日常活動(dòng)。這是我第一次和年長(zhǎng)者接觸，我認(rèn)識(shí)到他們對(duì)于陪伴和關(guān)心的渴望。通過(guò)這次志愿者工作，我不僅幫助了他人，還學(xué)會(huì)了如何與不同的人群相處，并傾聽(tīng)他們的需求和故事。
此外，我還把一部分時(shí)間用于培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。我對(duì)音樂(lè)和攝影有著極大的興趣，因此我參加了一些音樂(lè)和攝影課程。我學(xué)習(xí)了如何彈奏吉他和鋼琴，以及如何使用相機(jī)進(jìn)行拍攝和后期處理。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技能，我能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何欣賞音樂(lè)和藝術(shù)。
最后，我還和家人一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。在平日的忙碌中，我們很難有機(jī)會(huì)享受家庭的溫暖和親情。因此，暑假是我們相聚的好時(shí)機(jī)。我們一起旅行、品嘗美食、看電影等，享受著彼此的陪伴。這些珍貴的時(shí)刻使我更加感激我的家人，并讓我明白家庭是我堅(jiān)強(qiáng)后盾的重要力量。
總而言之，通過(guò)這個(gè)暑假，我不僅豐富了自己的知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了不同的生活方式和價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了自學(xué)、鍛煉身體、幫助他人、培養(yǎng)興趣愛(ài)好以及珍惜家人。這個(gè)暑假的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信和成熟。我期待著新學(xué)期的到來(lái)，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，努力變得更好。
暑期生活心得篇十二
一改上學(xué)時(shí)的匆忙與緊張，暑期生活于我而言，從來(lái)都是緩慢和放松的。與同齡人不同的是，爸爸并不支持我上補(bǔ)課班，這開(kāi)放的政策讓我有了充足的個(gè)人時(shí)間。每年假期開(kāi)始的時(shí)候，我都會(huì)制定一份精細(xì)排算后完成的計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容無(wú)非是：早起時(shí)間、早鍛煉、早餐的樣式和價(jià)錢(qián)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與中間休息、娛樂(lè)項(xiàng)目等如是也。
今年卻一改往日的繁瑣，當(dāng)上了得過(guò)且過(guò)的悠閑宅女，每日完成了爸爸布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，那也就是游戲任我行了?，F(xiàn)下的狀況確乎是讓人有些“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的淺顯心情了。
就著這明日高照、清風(fēng)朗朗，我便靜下心來(lái)濃縮過(guò)往的記憶。
剛放暑假時(shí)，我很是緊張，并不出色的期末成績(jī)，讓我心中不免打鼓：老爸會(huì)不會(huì)抓住這事兒不放，制定嚴(yán)格的緊張的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？若真如此，我又該如何是好？可一反常態(tài)的是，爸爸卻只是讓我抓緊了：“初三的時(shí)候可千萬(wàn)不能掉鏈子，一個(gè)好的中考成績(jī)決定著未來(lái)我就讀高中的師資能力和學(xué)習(xí)環(huán)境，人生的第一個(gè)分叉點(diǎn)就要出現(xiàn)，伴隨著成績(jī)的出爐，有好多同學(xué)都得就此分道揚(yáng)鑣，殘酷的未來(lái)已有了等級(jí)劃分，而我唯一能做的就是順應(yīng)不可改變的應(yīng)試教學(xué)，并脫穎而出?！?BR> 沉重的鴨梨比山大，卻終是在時(shí)間的沖洗下，磨杵成針，變成了細(xì)碎零星的記憶。除卻了即將面臨的挑戰(zhàn)帶來(lái)的“山大”，出乎意料的輕松讓我很是快樂(lè)，計(jì)劃中的家庭西安游也充滿(mǎn)了吸引力。
不咸不淡的生活，雖然平庸了些，少了點(diǎn)兒刺激，但細(xì)水長(zhǎng)流的平靜卻讓人安心。滿(mǎn)足現(xiàn)下，但不安樂(lè)于現(xiàn)下，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，期待著我去闖。
陽(yáng)光依舊燦爛，清風(fēng)依舊朗朗，敲擊著歡快鍵盤(pán)的我，在文字間記錄現(xiàn)下的感受，品味細(xì)小事情中的哲理。
暑期生活心得篇十三
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一個(gè)暑假就來(lái)了、想想一年前的這個(gè)時(shí)候，我還在為高考擔(dān)心焦慮、如今大學(xué)一年的時(shí)間，讓我成長(zhǎng)了不少，也豐富了自己的精神頭腦、眼看暑假到了，總想給自己找件事做，不能再像從前一直在家人的羽翼下成長(zhǎng)了。
凡事開(kāi)頭總會(huì)有第一次，第一次投簡(jiǎn)歷，第一次去面試，第一次被拒絕……而這些，我們都必須去經(jīng)歷，去克服、在鄭州我和同學(xué)去了好幾個(gè)地方面試，有的是不要暑假工，有的是離學(xué)校遠(yuǎn)不包吃住，有的是公司待遇差，最主要的是我們都沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)怎么接觸過(guò)社會(huì)，當(dāng)然也沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，所以找起工作尤其是暑假工更是不易了、到放假的時(shí)候了，一個(gè)室友回家在市區(qū)一公司里做助理，一個(gè)室友回家在家附近的服裝廠里工作，一個(gè)室友去了外地找家人去了，最后只有我還在宿舍里沒(méi)找到工作。
也許，上帝心疼我想讓我回家待著、也許，上帝給我送了一個(gè)神秘禮物，只是時(shí)間還沒(méi)到、當(dāng)我決定放棄找工作時(shí)，同學(xué)說(shuō)鄭州富士康今天最后一天找暑假工了，雖然不喜歡但還是和同學(xué)去面試了，那天面試刷下了三分之二的人，很幸運(yùn)我們?nèi)齻€(gè)都過(guò)關(guān)了。
在培訓(xùn)了一周后，正式給我們安排工作，我被分到了csd部門(mén)的終撿區(qū)工作，簡(jiǎn)言之就是檢查手機(jī)主板外觀有什么不良、我的師傅是一位熱情善良的女孩，干部是一位漂亮活潑的女孩，科長(zhǎng)是一位嚴(yán)肅的大哥、我們的線(xiàn)只有十幾個(gè)人，而且?guī)缀醵际桥⒆樱ぷ鞑恢匾膊灰螽a(chǎn)能，累的時(shí)候可以休息一下，困的時(shí)候和身旁的人聊聊天（只要不被科長(zhǎng)看見(jiàn)），但我覺(jué)得檢主板很費(fèi)眼，因?yàn)槟巧厦娴牧慵×擞卸?，很容易漏掉、可師傅她們卻說(shuō)只要你看習(xí)慣了就不覺(jué)得累了、雖說(shuō)工作簡(jiǎn)單，但我光學(xué)習(xí)看主板就學(xué)了一周，因?yàn)槟橇慵拿Q(chēng)總是記不住。
每天都做著同樣的事，開(kāi)始時(shí)覺(jué)得工作很輕松，我們那個(gè)干部對(duì)我們有不錯(cuò)，同事之間相處也很融洽、可是隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)覺(jué)得沒(méi)意思，學(xué)不到太多的東西，接觸的人也就這幾個(gè)，生活也不是豐富多彩，周末只有一天的休息時(shí)間、都說(shuō)富士康適合那種喜歡安逸平靜的生活的人，管吃管住有工資待遇也不錯(cuò)，的確適合與世無(wú)爭(zhēng)的人來(lái)工作，而我不屬于這里。
工作一個(gè)半月后，我和同學(xué)交了辭職單，一轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)的日子也快到了，我們都想回家住幾天、其實(shí)想想在富士康的日子，真的過(guò)得挺安逸的，每天不用想太多做好自己的工作就可以了，以至于我的斗志與奮斗精神都動(dòng)搖了、這次的暑假實(shí)踐帶給我成功的同時(shí)也讓我感觸頗多。
一、一寸光陰一寸金、現(xiàn)在想想大一一年的生活我學(xué)到了什么？又得到了什么？好像真正吸收的東西很少，都被我浪費(fèi)掉了、時(shí)間就是金錢(qián)，我們的工資也是按工作時(shí)來(lái)計(jì)算，上班遲到半小時(shí)扣除一個(gè)小時(shí)的工資，曠工一天扣除三天的工資、一分耕耘一分收獲吧。
二、機(jī)會(huì)不是天上掉下來(lái)的餡餅，要靠自己去抓住去把握、一味的等待只會(huì)讓自己離成功的機(jī)會(huì)溜走，我們應(yīng)該勇敢的去尋找，去爭(zhēng)取、如果我當(dāng)初沒(méi)有勇氣去找工作，沒(méi)有膽量和別人競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有大方地去面試，也不會(huì)找到工作，也不能確定自己是否能融入社會(huì)這個(gè)家庭，也不會(huì)知曉學(xué)校與社會(huì)之間的差距。
三、生活不是一件簡(jiǎn)單的事、在這個(gè)社會(huì)上，有太多的權(quán)益和勾心斗角，上司和下屬之間的矛盾，同事之間的抱怨、以前都是活在父母的羽翼之下，現(xiàn)在真正的一個(gè)人面對(duì)這個(gè)社會(huì)了，慢慢地學(xué)習(xí)怎樣和同事搞好關(guān)系，和上級(jí)打好交道，就算是受了委屈也要學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)怎樣讓自己變得更強(qiáng)大。
四、金錢(qián)來(lái)之不易、一直以來(lái)，我們都是從父母那里理所當(dāng)然的索取、既不知錢(qián)的來(lái)之不易，也不曉得父母的辛酸、總是有錢(qián)就花，看到喜歡的衣服玩具都不吝嗇的買(mǎi)來(lái)，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候打電話(huà)向父母要，因?yàn)橛X(jué)得理所應(yīng)當(dāng)、可是現(xiàn)在，當(dāng)我拿到第一份工資的時(shí)候，首先想到的是父母，工資雖然不多，卻也是自己靠努力與辛苦的來(lái)的也許我們覺(jué)得辛苦，但父母肯定比我們還要心酸。
五、學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，不要在世俗中迷失了自己、做暑假工期間，我時(shí)常想起學(xué)校的生活，和同學(xué)一起上課，一起畫(huà)畫(huà)，一起吃飯，一起打鬧說(shuō)笑……人們總是會(huì)在有些東西失去的時(shí)候才懂得珍惜、還好我還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)改正和珍惜、珍惜我的伙伴，我的同學(xué)，我的家人。
告別了短暫的暑假生活，又將開(kāi)始新的校園生活了、在這次的暑假實(shí)踐生活中，不僅豐富了我的閱歷，增加了工作經(jīng)驗(yàn)，收獲了學(xué)校沒(méi)有的道理和體會(huì)，更重要的是，讓我明白了一個(gè)人決不能沒(méi)了理想和斗志、如果一個(gè)人沒(méi)了對(duì)生活的追求和奮斗的目標(biāo)，那這人這輩子只能原地踏步走了、選擇泥濘的路才會(huì)留下腳印、在以后的日子里，我一定會(huì)不斷完善自己，努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，為夢(mèng)想勇往直前。
暑期生活心得篇十四
暑假生活里，我度過(guò)的每一天雖然很單調(diào)，但是從中卻體現(xiàn)了不一樣的幸福，這僅是屬于我自己的。
假期里由于種種不同的原因并沒(méi)有去旅游，也就因此造就了暑期生活的平凡。假期里，每個(gè)早晨我和父親都去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打羽毛球，在此期間，我和父親都在體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。例如，我打一個(gè)高球， 父親就跳起來(lái)回一個(gè)扣球，那姿態(tài)使得我常常捧腹大笑。父親身體本來(lái)就單薄，當(dāng)他跳起來(lái)卻讓我聯(lián)想到了表演里小天鵝跳起的姿態(tài)，可一對(duì)比又顯得父親很滑稽，而父親看我笑得很夸張自己又隨我笑 起來(lái)了，就這樣在歡聲笑語(yǔ)和汗水中度過(guò)了每一天的運(yùn)動(dòng)。
假期里一多半的時(shí)間都是在寫(xiě)作業(yè)中度過(guò)的，或許你會(huì)覺(jué)得那樣很無(wú)聊，但你仔細(xì)看卻會(huì)發(fā)現(xiàn)我在微笑著做作業(yè)，這是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多的樂(lè)趣，即使是重復(fù)多次的東西，我也能在原基 礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不一樣，獲得提高。
晚上的時(shí)間經(jīng)常是和父母去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，邊散步邊談?wù)撋钪邪l(fā)生的雞毛蒜皮的事和我學(xué)習(xí)上遇到的一些困難，困擾解決了，心中自然舒坦了許多，也與父母之間的感情增進(jìn)了許多，一家人和和睦 睦其樂(lè)融融就這樣一起度過(guò)了煩惱。
要數(shù)最開(kāi)心的就是在假期里遇到了小學(xué)同學(xué)，彼此都很激動(dòng)，見(jiàn)了面竟有說(shuō)不上來(lái)的喜悅，畢竟已有兩年多的時(shí)間不曾見(jiàn)過(guò)，很多在腦海里想像多次的話(huà)正欲說(shuō)出來(lái)，卻又一時(shí)心急，結(jié)結(jié)巴巴， 擔(dān)心對(duì)方不能明了自已的意思，而和自己生氣，此時(shí)對(duì)方早已發(fā)自?xún)?nèi)心的笑出聲來(lái)，只能尷尬的撓撓頭，和對(duì)方一起開(kāi)懷大笑。之后，就是彼此互相的閑聊，就像永遠(yuǎn)都沒(méi)有分開(kāi)，但是當(dāng)抬起頭，環(huán)視 著一切，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切早已不是先前了，時(shí)間總會(huì)逝去，青春的時(shí)光總會(huì)離去，剩下的只有回憶。
暑假的生活宛如白開(kāi)水一樣平淡無(wú)奇，卻無(wú)法離開(kāi)它。是的，也許就是重復(fù)的度過(guò)這平常日子，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正屬于生活的樂(lè)趣。
暑期生活心得篇十五
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻谏钪袑ふ艺胬恚弧昂谝菇o了我黑眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”詩(shī)人尋找前途的光明；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢(mèng)想，有人尋求成功有人尋求幸?！瓱o(wú)數(shù)次在心底問(wèn)自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發(fā)覺(jué)，我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。
十年寒窗，只為日后“春風(fēng)得意”，有朝一日能看盡“長(zhǎng)安花”。一個(gè)暑假的努力，我尋到了什么？是知識(shí)？是經(jīng)驗(yàn)？是方法？應(yīng)該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺(jué)，只要運(yùn)用得當(dāng)，也不曾見(jiàn)得是虛度光陰，也可以是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)榇惨部梢允且粋€(gè)書(shū)房。
“十年磨一劍，今日把示君?！币粋€(gè)暑假的時(shí)間，我覺(jué)得我也學(xué)到了不少，《四書(shū)五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù)，《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚，《千家詩(shī)》里飽覽詩(shī)律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)藏著人文藝術(shù)，一篇篇詩(shī)詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對(duì)文學(xué)感到驚嘆！
能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假，知道的越來(lái)越多了，不懂的越來(lái)越少了，何虧之有？閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng)，批發(fā)是畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，也很快樂(lè)。雖然沒(méi)做很多的練習(xí)，沒(méi)有寫(xiě)很多很多的作文，現(xiàn)在覺(jué)得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的。
阿姆斯特朗說(shuō)：“我邁出的一小步，是人類(lèi)歷史上跨出的一大步?！庇迷谶@里也是一樣的，每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，便是日后成功的一大步。語(yǔ)文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書(shū)，感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺(jué)“百家之長(zhǎng)”還是可取的`。
“魚(yú)和熊掌不可兼得?！钡珚蕵?lè)和學(xué)習(xí)可以兼得，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂(lè)的過(guò)程?！彪m然得道甚晚，但亡羊補(bǔ)牢未為晚也。我要在八年級(jí)更加努力，改掉七年級(jí)的一些壞習(xí)慣。
士別三日，令當(dāng)刮目相看，都別六十日了，怎能不變？
暑期生活心得篇一
暑假是學(xué)生們期待已久的假期，這是他們放松身心、充電備戰(zhàn)新學(xué)期的黃金時(shí)期。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，暑期并不只是玩樂(lè)的時(shí)間，更是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)暑假，我參加了各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀博物館、參加夏令營(yíng)、讀書(shū)學(xué)習(xí)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我收獲了很多，也有了一些心得體會(huì)。
首先，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我更加了解了世界。通過(guò)參觀博物館，我了解了中國(guó)古代文化的博大精深，也學(xué)習(xí)到了很多歷史知識(shí)。我還參加了一個(gè)國(guó)際夏令營(yíng)，結(jié)識(shí)了來(lái)自不同國(guó)家的朋友，了解了不同文化背景下的人們的生活方式和思維方式。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步拓寬了視野，學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，培養(yǎng)了我對(duì)不同文化的尊重和包容。
其次，暑期的學(xué)習(xí)生活提高了我的學(xué)習(xí)能力。在夏令營(yíng)期間，我們需要參加各種團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人競(jìng)賽活動(dòng)。這不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，還通過(guò)與他人的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我的進(jìn)取心和求勝心理。讀書(shū)學(xué)習(xí)則提高了我的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維。通過(guò)寫(xiě)作，我提高了表達(dá)能力和思維邏輯能力。這些能力的提高使我在學(xué)業(yè)上更加游刃有余，更具競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我更加了解了自己。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。在博物館參觀中，我對(duì)歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了深深的熱愛(ài)。在國(guó)際夏令營(yíng)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和國(guó)際交流方面具有天分，這讓我堅(jiān)定了未來(lái)從事國(guó)際事務(wù)的理想和目標(biāo)。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)和創(chuàng)作也有著樂(lè)趣和潛力。通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)，我更加明確了自己的人生方向和目標(biāo)，也更加有信心和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第四，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了困難和挫折。但我不氣餒，堅(jiān)持努力，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我意識(shí)到只有付出努力，才能有所收獲。于是我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，通過(guò)劃定時(shí)間，分配任務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也培養(yǎng)了自己的自律能力，不再依賴(lài)他人監(jiān)督和驅(qū)使，而是能夠主動(dòng)自覺(jué)地安排和管理自己的學(xué)習(xí)生活。這些習(xí)慣和能力對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
最后，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我更加珍惜時(shí)間。暑假本是一個(gè)休閑放松的時(shí)間，但是我選擇把它當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)各種活動(dòng)的參與和學(xué)習(xí)的付出，我意識(shí)到時(shí)間是有限的，我們要時(shí)刻珍惜它，不要浪費(fèi)它。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加珍惜每一分每一秒的時(shí)間，更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總之，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我得到了很多收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)參觀博物館和參加夏令營(yíng)，我了解了世界的多樣性，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，我更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。這個(gè)暑假，我不僅玩得開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識(shí)和技能，這讓我充滿(mǎn)了對(duì)新學(xué)期的期待和信心。
暑期生活心得篇二
為了提升我縣教師的業(yè)務(wù)知識(shí)及校領(lǐng)導(dǎo)的管理本事，教育局安排了為期三天的學(xué)習(xí)（2019年7月31日至8月2日），本次學(xué)習(xí)的主講都是來(lái)自浙江和北京的專(zhuān)家，主要資料有、《辦區(qū)域內(nèi)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的思與行》、《新高考背景下的初中教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)》、《成就卓越之師——學(xué)校管理者的核心使命》、《新時(shí)代學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與學(xué)校文化建設(shè)》以及《解析學(xué)校文化建設(shè)的誤區(qū)》。
經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，我感促頗深，而作為一名一線(xiàn)的教師，我對(duì)于《基礎(chǔ)性課程半日分層走班教學(xué)實(shí)踐研究》更為關(guān)注。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的交流解析，我充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展分層走班教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)和管理權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到“我的學(xué)習(xí)我做主”的自豪感，由此激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而專(zhuān)家們的實(shí)驗(yàn)告訴我們，分層走班教學(xué)是一種為不一樣層次的學(xué)生供給適合的教育、最大限度地釋放學(xué)生潛能的教學(xué)新機(jī)制。
一、讓每一個(gè)學(xué)生享受適合的教育
新課程的核心理念是面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展，為自我的終身幸福奠基。然而，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)絕非易事。傳統(tǒng)的班級(jí)授課形式，往往會(huì)使我們陷入一種“兩難”境地，要么基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃不飽”，要么基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃不了”。問(wèn)題在于我們給有差異的學(xué)生供給的是無(wú)差別的教育，即標(biāo)準(zhǔn)化的教育。
在解決了“有學(xué)上”的今日，如何有效解決學(xué)生“上好學(xué)”已顯得十分突出。什么是最好的教育？教育專(zhuān)家馮恩洪認(rèn)為：“標(biāo)準(zhǔn)是重要的，但適宜永遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)更重要?！庇诘そ淌谝舱f(shuō)過(guò)：“孩子是腳，教育是鞋，適合才是最好的?！比绻覀兡軌蛘暡町?，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展，給每個(gè)學(xué)生都供給適合的教育，就能促進(jìn)學(xué)生的多樣化發(fā)展，就會(huì)使教育更加豐富多彩。
實(shí)驗(yàn)給我們最大的啟發(fā)是：分層走班教學(xué)是一種關(guān)注學(xué)生差異、尊重學(xué)生情感、釋放學(xué)生潛能的教學(xué)新機(jī)制，其宗旨就是讓每個(gè)學(xué)生享受適合的教育。
二、將選擇的權(quán)利交給學(xué)生
有人講，中國(guó)的孩子越學(xué)習(xí)越不會(huì)選擇。從小學(xué)甚至從幼兒園起，孩子就有了許多夢(mèng)想，例如長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等等。可是，隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，他們卻越來(lái)越不明白長(zhǎng)大后該干什么了，甚至上大學(xué)選擇什么學(xué)校、報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)都全憑父母、教師作主。因?yàn)閺男W(xué)到高中，我們的教育很少給孩子們選擇的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)生一旦進(jìn)入學(xué)校，原則上幾年不變，學(xué)生沒(méi)有選擇班級(jí)、選擇課程、選擇教師的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
實(shí)驗(yàn)證明，分層走班有著鮮活的生命力。其核心是將選擇的權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生在“走班”的過(guò)程中學(xué)會(huì)選擇，堅(jiān)持愉悅的心境，釋放自身的潛能，感受成功的滋味，從而體會(huì)到“適合自我的才是最好的”這一道理。為此，學(xué)校提出“教師指導(dǎo)、學(xué)生自主、定期流動(dòng)、管理保障”的分層選班原則：“教師指導(dǎo)”即根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)潛力傾向等方面的實(shí)際情景，向每個(gè)學(xué)生提出指導(dǎo)意見(jiàn)；“學(xué)生自主”即學(xué)生最終選擇哪個(gè)層次的班級(jí)學(xué)習(xí)由學(xué)生自主決定，充分尊重學(xué)生的意愿，并允許學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)班時(shí)先進(jìn)行試聽(tīng)；“定期流動(dòng)”即在每學(xué)期的期中、期末根據(jù)學(xué)習(xí)狀態(tài)各調(diào)整一次，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高；“管理保障”即加強(qiáng)對(duì)選層的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保將選擇權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校先后召開(kāi)學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，反復(fù)宣講“分層走班教學(xué)”的目標(biāo)、原則和具體實(shí)施意見(jiàn)，得到了全體學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)同和大力支持。
三、讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展
分層走班教學(xué)的目的不是為了削高就低和縮小差距，更不是要抑制優(yōu)秀生和學(xué)生特長(zhǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，而是揚(yáng)長(zhǎng)避短、順應(yīng)天性，使學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到更好的發(fā)揮，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
學(xué)生分層后，教師的教學(xué)也必須分層，即從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、檢測(cè)和評(píng)價(jià)等諸方面都要適合不一樣層次的學(xué)生，做到因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，真正體現(xiàn)因材施教。其中，對(duì)a層次的學(xué)生，側(cè)重于進(jìn)一步挖掘潛力，以“大容量、快節(jié)奏、高效率”為策略，給予學(xué)生更多的自我學(xué)習(xí)、自我展示、自我提高的機(jī)會(huì)；對(duì)b層次的學(xué)生，側(cè)重調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，以“強(qiáng)基礎(chǔ)、勤訓(xùn)練、習(xí)方法”為策略，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對(duì)于c層次的學(xué)生，側(cè)重管理和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以“低起點(diǎn)、小坡度、重提高”為策略，幫忙鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、建立教學(xué)新機(jī)制
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們真正關(guān)注的不單是組織形式上的變化，而是分層走班教學(xué)改革背后的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，是創(chuàng)設(shè)、構(gòu)成一種新的教學(xué)機(jī)制。
1.確立“以學(xué)定教、分層施教”的原則?！耙詫W(xué)定教”就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、本事和興趣等來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃、方法和策略，著眼于每一層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的提高；“分層施教”就是從學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)施行教學(xué)任務(wù)，使各層次的學(xué)生都能“跳一跳，摘到果子”，使每個(gè)學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，擁有成功的自豪感。
2.構(gòu)建“一統(tǒng)五分”的教學(xué)體系。在統(tǒng)一教材進(jìn)度的前提下，實(shí)現(xiàn)分層授課、分層練習(xí)、分層輔導(dǎo)、分層考查、分層評(píng)價(jià)。分層授課，指根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，按三個(gè)層次確定教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)教師團(tuán)體備課共同構(gòu)成三個(gè)層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，分層實(shí)施課堂教學(xué)；分層練習(xí)，指經(jīng)過(guò)必做、選做等形式，安排適合不一樣層次學(xué)生的隨堂練習(xí)和課后作業(yè)；分層輔導(dǎo)，指根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，分層進(jìn)行輔導(dǎo)，包括查漏補(bǔ)缺、學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)；分層考查，指每次階段性檢測(cè)中，在基礎(chǔ)試題的基礎(chǔ)上設(shè)置加試題，供學(xué)生選做；評(píng)價(jià)分層，指不用一把尺子衡量學(xué)生，而重點(diǎn)考核提高、變化和發(fā)展，只要有提高就給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
3.構(gòu)成學(xué)生自主管理、教師團(tuán)隊(duì)參與的管理模式。分層走班教學(xué)模式打破了學(xué)生行政班的體制，加大了學(xué)生日常管理的難度，班主任普遍有摸不著學(xué)生的感覺(jué)，并且任課教師應(yīng)對(duì)的是來(lái)自不一樣行政班的學(xué)生，在課堂組織、作業(yè)收交、課后輔導(dǎo)等方面都將遇到新問(wèn)題。為此，我們能夠采取如下措施：一是放手讓學(xué)生自主管理，為每個(gè)行政班設(shè)立層次班長(zhǎng)和層次課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)交給學(xué)生，最大可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情；二是建立年級(jí)組管理團(tuán)隊(duì)，明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和任課教師的分層走班模式管理職責(zé)，任課教師不僅僅負(fù)責(zé)層次班的教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)層次班的管理，并及時(shí)與班主任交流溝通學(xué)生情景；三是定期組織年級(jí)組專(zhuān)題教研活動(dòng)，及時(shí)研究、解決學(xué)生管理方面存在的問(wèn)題，為走班制教學(xué)的實(shí)施供給組織保障。
為每一個(gè)學(xué)生供給適合的教育，讓每一名學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、感受成功、充分發(fā)展，是教育改革的終極目標(biāo)，作為麻江縣百年老校教師，為了這個(gè)目標(biāo)，我們要在路上繼續(xù)努力！
暑期生活心得篇三
暑假是孩子們期盼已久的假期，也是他們展示自己的時(shí)間。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，暑期不再是孩子們放松休閑的時(shí)光，而是他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，孩子們經(jīng)歷了各種各樣的活動(dòng)和經(jīng)歷，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)生活和學(xué)習(xí)有了更深刻的體會(huì)。
首先，物質(zhì)生活的豐富和舒適讓孩子們體會(huì)到了家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。在暑假中，孩子們通?？梢员M情享受生活，沉浸在各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)中。他們可以玩游戲、看電視、用手機(jī)或電腦，享受到大量的娛樂(lè)和娛樂(lè)活動(dòng)。這些活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了很多樂(lè)趣和無(wú)盡的歡樂(lè)，讓他們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。然而，孩子們也要適度地參與這些娛樂(lè)活動(dòng)，并在享受樂(lè)趣的同時(shí)，保持良好的生活習(xí)慣和節(jié)制。
其次，孩子們?cè)谑钇趯W(xué)習(xí)中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。雖然假期是休息和放松的時(shí)候，但是許多孩子們選擇在這段時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)或參加各種培訓(xùn)班。他們可以選擇參加體育訓(xùn)練、美術(shù)班或音樂(lè)課程，以提高自己的興趣和技能。同時(shí)，通過(guò)參加這些活動(dòng)，孩子們還可以結(jié)交新朋友，拓展他們的社交圈子。這不僅可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。此外，許多孩子還進(jìn)行了一些志愿者活動(dòng)，如參觀社區(qū)，幫助需要幫助的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子們感受到了奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
同時(shí)，孩子們也應(yīng)該注意鍛煉身體，保持健康。在暑期生活中，孩子們往往會(huì)享受各種美食和零食，誘惑他們的味蕾，但這也容易導(dǎo)致孩子們的肥胖和不健康的生活方式。因此，孩子們應(yīng)該注意合理飲食，努力保持健康的生活習(xí)慣。他們可以參加各種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如游泳、跑步或打球等。這不僅可以鍛煉孩子的身體，還可以培養(yǎng)他們的意志力和決心。通過(guò)鍛煉身體，孩子們可以提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)自己的耐力和抗力，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需求。
最后，孩子們還應(yīng)該拓寬自己的視野，學(xué)會(huì)感恩和分享。在這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)，許多孩子成長(zhǎng)在相對(duì)富裕的家庭中，缺少對(duì)社會(huì)的感激和關(guān)懷。因此，暑假是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓孩子們走出家門(mén)，了解世界，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。他們可以參觀博物館、動(dòng)物園、植物園，了解不同的文化和生活方式。他們還可以參加一些社區(qū)活動(dòng)，如義務(wù)清理活動(dòng)或捐贈(zèng)活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子們可以更好地認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和不平等，增強(qiáng)他們的同理心和包容心。
綜上所述，孩子們?cè)谑钇谏钪袑W(xué)到了很多東西。他們體驗(yàn)了家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，鍛煉了身體，拓寬了自己的視野。這些經(jīng)歷和收獲將幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。因此，孩子們?yīng)該珍惜暑期的時(shí)間，合理規(guī)劃自己的生活，并通過(guò)各種活動(dòng)和體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
暑期生活心得篇四
20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，連續(xù)兩年的社會(huì)實(shí)踐，連續(xù)兩年的帶隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)，很累，但樂(lè)在其中，感到責(zé)任的重要。
我其實(shí)并沒(méi)有足夠的能力擔(dān)當(dāng)一個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，畢竟從性格上、能力上、職務(wù)上都有一些欠缺，有太多比我強(qiáng)的人可以擔(dān)當(dāng)此重任，可能我是知難而上吧。我也深深體會(huì)到內(nèi)外因?qū)σ粋€(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我現(xiàn)在只是一個(gè)學(xué)生，只是爸媽身邊的孩子，還沒(méi)有真正走向社會(huì)，還沒(méi)有真正獨(dú)立生存。我不知怎樣對(duì)自己定位才是比較準(zhǔn)確的，我現(xiàn)在常常反思自己，因?yàn)槲抑雷约翰辉偈且粋€(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩了，我每走一步應(yīng)該要為自己負(fù)責(zé)，為自己的人生鋪路，畢竟沒(méi)有回頭路可以走，所以我要勇敢地走下去。我不怕失敗，不怕別人的眼光，因?yàn)槲也皇菫閯e人而活著，我只要對(duì)得起自己的內(nèi)心，對(duì)的起生我養(yǎng)我給我這一切的父母就可以了，人有時(shí)候就是要狹隘一些，沒(méi)有那么多的責(zé)任是每一個(gè)人都能夠承擔(dān)得起的。我不會(huì)悲觀，我一直在鼓勵(lì)自己，有問(wèn)題就要面對(duì)，有問(wèn)題就要承擔(dān)，我以后要笑著面對(duì)一切。
每次社會(huì)實(shí)踐都讓我很是動(dòng)情，白天我很辛苦的在聯(lián)絡(luò)各個(gè)接洽地，開(kāi)展活動(dòng)，晚上寫(xiě)稿子，凌晨以后就和一塊社會(huì)實(shí)踐的女生談人生、談理想、談感情、談未來(lái)、談現(xiàn)實(shí)，我真的很受啟發(fā)，很受感動(dòng)。這一個(gè)學(xué)期大家都說(shuō)我瘦了很多，社會(huì)實(shí)踐完我又瘦了，我的朋友和我的親戚都說(shuō)不能再這樣下去了，不要給自己這么多的事情，這么多的壓力，這么多的責(zé)任，你一個(gè)人承受不了這么多的，要學(xué)會(huì)釋放，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)享受人生?？纯醋约海袝r(shí)候真覺(jué)得自己累的都老了，人老了可是花再多錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)了，有時(shí)真會(huì)害怕。所以，我要想開(kāi)一些，讓自己少想些事情，少承擔(dān)一些責(zé)任，多做自己想做的事情，給自己一個(gè)釋放的空間。人生沒(méi)有完美的，我們都要接受人生的缺陷，要善待人生！
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暑期生活心得篇五
隨著暑假的到來(lái)，孩子們紛紛迎來(lái)了一個(gè)輕松的假期。在這個(gè)假期里，他們可以遠(yuǎn)離學(xué)業(yè)的壓力，盡情地參與各種活動(dòng)和游戲。然而，暑假不僅是一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的時(shí)期。我在暑假里經(jīng)歷了許多有意義的事情，我從中獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在家里的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我充分利用了圖書(shū)館的資源。我熱愛(ài)閱讀，圖書(shū)館是我“探險(xiǎn)”的地方。每次來(lái)到這里，我總是興奮不已。我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館藏書(shū)豐富，有各種各樣的書(shū)籍。我讀了很多經(jīng)典的名著，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。這些書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，擴(kuò)大了我的知識(shí)面。此外，我還參加了一些讀書(shū)活動(dòng)，像讀書(shū)分享會(huì)、寫(xiě)讀書(shū)心得等。這些活動(dòng)不僅給我提供了鍛煉寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，還讓我和其他熱愛(ài)閱讀的小伙伴們一起交流，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的閱讀能力，也培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬眼界，豐富內(nèi)涵。
其次，暑假期間我還參加了一些興趣班和夏令營(yíng)活動(dòng)。我報(bào)名參加了一個(gè)美術(shù)班，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和素描技巧。在這個(gè)班上，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的小伙伴們，我們一起分享作品，一起探討藝術(shù)。每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我都會(huì)全身心地投入其中，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦，并在老師的引導(dǎo)下不斷提高自己的繪畫(huà)技巧。另外，我還參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)，這是我第一次離開(kāi)家獨(dú)立參加這樣的活動(dòng)。在夏令營(yíng)里，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方的朋友們，我們一起住宿、學(xué)習(xí)、玩耍，度過(guò)了愉快的時(shí)光。除了開(kāi)展各種戶(hù)外活動(dòng)，夏令營(yíng)還為我們提供了不同的課程，比如手工制作、戶(hù)外拓展等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三，暑假期間我參觀了一些博物館和科技館。這是一個(gè)特別有趣的經(jīng)歷。在這些場(chǎng)館里，我看到了很多奇妙的展品和實(shí)驗(yàn)，比如模擬飛行器、仿真恐龍等。通過(guò)這些展品和實(shí)驗(yàn)，我了解了很多相關(guān)的知識(shí)，比如航空、恐龍等。除此之外，我還參觀了一些歷史和文化類(lèi)的展覽，比如中國(guó)歷史文化、世界各國(guó)的風(fēng)土人情等。這些參觀經(jīng)歷不僅開(kāi)拓了我的眼界，還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。在參觀過(guò)程中，我還積極與展館里的工作人員交流，他們?yōu)槲医獯鹆嗽S多問(wèn)題，讓我受益匪淺。
最后，在暑假期間，我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加深入了解社會(huì)，并且為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。比如，我參與了一次公益活動(dòng)，為社區(qū)里的老人提供幫助。在活動(dòng)中，我和其他志愿者一起為老人們打掃衛(wèi)生、做飯、聊天等，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)大家庭的繁榮和和諧盡一份力量。另外，我還參與了一次環(huán)?；顒?dòng)，和其他志愿者一起進(jìn)行垃圾清理和植樹(shù)造林。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到環(huán)保的重要性，并且培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
在這個(gè)暑假里，我不僅收獲了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和自我管理。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我充分利用了自己的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和才能，并且通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了一些貢獻(xiàn)。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。暑假的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我更加明白，成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過(guò)程，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提高自己。
暑期生活心得篇六
暑假，是每一位學(xué)生渴望的時(shí)間。此時(shí)，學(xué)生終于擺脫了壓力山大的學(xué)習(xí)任務(wù)，在綿長(zhǎng)的假期里，可以自由安排自己的時(shí)間，感受生活的點(diǎn)滴。這個(gè)暑假，我度過(guò)了一段美好的時(shí)光，讓我更加理解了生活的真諦，也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著無(wú)限的期待。
一、旅游的美好
在我的暑假計(jì)劃中，旅游一直霸占著首位。此次旅游，我選擇了深圳之旅。在那里，我看到了中國(guó)速度的奇跡，更深刻的理解了“科技改變生活”的含義。尤其是去了海岸城，感受到了先進(jìn)的科技設(shè)備帶來(lái)的便利，讓我更進(jìn)一步意識(shí)到一個(gè)國(guó)家的科技水平與整體發(fā)展指數(shù)的關(guān)聯(lián)。
二、讀書(shū)的樂(lè)趣
暑假讀書(shū)，不僅可以提高閱讀水平，還可以拓寬視野。于是，我沉浸在書(shū)中，享受著文字的美好。尤其是《圍城》一書(shū)，我沉浸在方鴻漸的悲歡離合之中，感悟著當(dāng)代人的生活處境。讀完這本書(shū)，我不僅了解了當(dāng)代社會(huì)的沉淀與抉擇，更讓我破解了個(gè)人生命的走向與追求。
三、社會(huì)實(shí)踐的成長(zhǎng)
為了讓自己拓寬視野，我報(bào)名了社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃。在此期間，我到了一家街邊小餐館打工。或許在其他人看來(lái)，小餐館是一個(gè)黑暗且骯臟的地方。但是，在我的眼中卻是一片美麗，我看到了一群熱愛(ài)生活、努力拼搏的人們。讓我領(lǐng)悟到：每個(gè)人的生命中都有一份美好，只要我們有了奮斗的理想和方向，就一定能夠開(kāi)辟出連接自己和美好的道路。
四、親情的呵護(hù)
在這個(gè)喧囂的世界里，親情是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的光點(diǎn)。在暑期里，我回到了家鄉(xiāng)，陪伴著我的父母。每天，我們一起開(kāi)心地逛街、看電影，在這一刻，我感到最幸福。親情，它仿佛是一個(gè)沉靜的港灣，一絲微涼的海風(fēng)，清爽的空氣，映襯著我的父母和我們的快樂(lè)，我的眼角濕潤(rùn)了。
五、學(xué)習(xí)的希望
在學(xué)習(xí)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的思維能力更強(qiáng)了。此時(shí)，在我心中，還帶著對(duì)未來(lái)的希望。我想努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的內(nèi)心，積累更多的知識(shí)和能力，讓未來(lái)的自己能夠展翅高飛。
這個(gè)暑假，我從旅游、讀書(shū)到社會(huì)實(shí)踐，感受到了生活中的各種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了對(duì)生命的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩親情，學(xué)會(huì)了勇敢追求未來(lái)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)值得紀(jì)念的暑假，更相信，它會(huì)給我留下難忘的記憶，為我未來(lái)的生活做出積極的貢獻(xiàn)。
暑期生活心得篇七
20xx年7月5日至9日的5天的培訓(xùn)時(shí)間是短短的5天，但對(duì)于我這樣一名普通的小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，是不平凡的5天，因?yàn)槲业匾淮螀⒓恿酥貞c市北碚區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院組織的農(nóng)村小學(xué)教師品德與生活（社會(huì)）和科學(xué)兩科的暑期培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是理論提升，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，也有互動(dòng)交流，尤其是最后階段的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，可以說(shuō)是讓我飽嘗了精神大餐，陶冶了情操，鍛煉了毅力，思想受到很大觸動(dòng)。
在參加本次培訓(xùn)之前，說(shuō)實(shí)話(huà)我的心是忐忑不安的，我不知道會(huì)在學(xué)習(xí)中收獲到什么，更不知道這門(mén)學(xué)科占據(jù)的重要地位，由于對(duì)品德學(xué)科的不重視，使我們作為兼職的品德課教師對(duì)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)膚淺，沒(méi)有用心鉆研教材，導(dǎo)致品德學(xué)科成了“豆芽科”“副科”，一般都是即將退休的老教師或是學(xué)校的部分繁忙的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)職上，臨近期末，這些課就被“主科”占為己有。久而久之，這門(mén)學(xué)科就被淡化了。
懷著這樣一顆忐忑的心我來(lái)到了重慶朝陽(yáng)中學(xué)，當(dāng)我受到接待處的熱情接待時(shí)我的心開(kāi)始慢慢融化，在這個(gè)人生地不熟的地方我開(kāi)始有了憧憬和向往。于是，在第一階段的學(xué)習(xí)中，每一天我都感覺(jué)幸福又充實(shí)。因?yàn)?，每天都要面?duì)不同風(fēng)格的老師；每天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座；每天都能感受到思想火花的撞擊，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例向我們作了深刻的'理論闡述，為我提供了豐富的資料庫(kù)，使我的教育教學(xué)觀進(jìn)一步得到更新。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開(kāi)了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開(kāi)朗。
這一次的學(xué)習(xí)，我們主要聆聽(tīng)的是與品德課程結(jié)合緊密的內(nèi)容，使我更是對(duì)上好品德學(xué)科充滿(mǎn)了信心。我們首先聆聽(tīng)了黃吉元老師給我們做的講座，這一直是我比較喜歡的話(huà)題，聽(tīng)了黃老師的講座，我相信我的肯定會(huì)做一個(gè)心理健康的教師；在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我們聆聽(tīng)了劉莉老師做的一線(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教師如何做好課題的講座、劉博士講授的怎樣做好教師的講座，老師講授的社會(huì)學(xué)基本常識(shí)，這些我平時(shí)認(rèn)為與品德課有關(guān)系卻不知怎么去講授的內(nèi)容，在老師的講解引導(dǎo)下使我的迷霧逐漸散開(kāi)；我們還參加了的品德與生活（社會(huì)）的教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)以及怎樣聽(tīng)課與評(píng)課的討論與分析，使我的眼前豁然開(kāi)朗，我認(rèn)識(shí)到教材是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的話(huà)題、是范例與兒童進(jìn)行對(duì)話(huà)、需要兒童創(chuàng)造的文本等，相信專(zhuān)家們的這些點(diǎn)撥會(huì)使我今后的教學(xué)受益非淺。
在這次的培訓(xùn)中，進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)門(mén)為我們安排了老師講解課件制作，這更是讓我們欣喜，尤其是授課教師精心備課，毫無(wú)保留地給我們下載了許多教學(xué)軟件，方便了我們的課件制作。使我大飽眼福。
感謝我們學(xué)校給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝教委和進(jìn)修學(xué)院院給我們提供的培訓(xùn)平臺(tái)，我感到我是幸運(yùn)的更是幸福的。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，我感覺(jué)到教育工作任重而道遠(yuǎn)，德育教學(xué)任務(wù)更是艱巨而富有挑戰(zhàn)性。要想成為一名真正的品德教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，因?yàn)槿酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)與研究中才會(huì)進(jìn)步，我會(huì)在今后的實(shí)際工作中找差距，多學(xué)習(xí)，不斷超越自我，早日成為研究型教師！
暑期生活心得篇八
第一段：介紹暑期生活和學(xué)習(xí)的重要性（200字）
暑假是孩子們期盼已久的假期，他們可以放松身心，享受自由自在的時(shí)光。然而，暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)并不僅僅是玩鬧的時(shí)間，它也是孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子們可以通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)拓展自己的視野、提升自己的技能，而這些經(jīng)歷將為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：介紹孩子暑期生活和學(xué)習(xí)的方式（200字）
在暑假期間，孩子們可以選擇參加各種活動(dòng)，比如夏令營(yíng)、興趣班等等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，孩子們可以結(jié)識(shí)新朋友，與他們互動(dòng)、合作，培養(yǎng)和提升自己的社交能力。此外，孩子們還可以參加一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，如戶(hù)外探險(xiǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，這些活動(dòng)既能鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，又能培養(yǎng)他們的觀察力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：談?wù)摵⒆油ㄟ^(guò)暑期生活和學(xué)習(xí)所取得的成果（300字）
通過(guò)參與各種活動(dòng)，孩子們?cè)谑罴僦蝎@得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。比如，參加夏令營(yíng)的孩子們不僅學(xué)會(huì)了露營(yíng)和野外求生的技巧，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。參加興趣班的孩子們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能，比如繪畫(huà)、音樂(lè)、游泳等，這些對(duì)孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和發(fā)展都將有所裨益。除此之外，通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們還能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛力。
第四段：談?wù)摵⒆油ㄟ^(guò)暑期生活和學(xué)習(xí)的體會(huì)（300字）
通過(guò)參與暑期活動(dòng)，孩子們真切地感受到了學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。他們?cè)诨顒?dòng)中結(jié)交到了志同道合的朋友，一起度過(guò)愉快的時(shí)光。同時(shí)，孩子們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并開(kāi)始努力克服。例如，有的孩子發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中有困難，于是他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)如何與人合作，如何溝通。有的孩子發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平比身邊的朋友落后，于是他們更加勤奮地練習(xí)，取得了明顯的進(jìn)步。這樣的經(jīng)歷讓孩子們更加自信，并且有了更強(qiáng)的動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)孩子暑期生活學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和建議（200字）
暑期活動(dòng)讓孩子們?cè)诙虝旱募倨谥蝎@得了豐富的體驗(yàn)和成果，他們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自信心和責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷將會(huì)給他們帶來(lái)很大的幫助。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該引導(dǎo)孩子選擇適合自己的活動(dòng)，并給予他們充分的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，孩子們也應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)努力和實(shí)踐，孩子們才能在暑期生活和學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
暑期生活心得篇九
這個(gè)暑假，我參加了xx旅游景點(diǎn)講解員這個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)游暑期實(shí)踐總結(jié)?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得收獲很大。讓我學(xué)習(xí)到什么叫做專(zhuān)業(yè)，什么叫做耐心，還有如何與游客交流，更好的為游客服務(wù)。
首先，xx旅游景點(diǎn)講解員一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)跟一般的實(shí)踐活動(dòng)不一樣，它需要具備有專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要講解，就必須要掌握xx旅游景點(diǎn)的一切，才能夠準(zhǔn)確的為游客講解。所以，我經(jīng)過(guò)了筆試，背誦講解詞，口試等多重的考驗(yàn)才可以在這個(gè)實(shí)踐點(diǎn)做事，雖然準(zhǔn)備的過(guò)程很累，不過(guò)，當(dāng)自己能夠?yàn)橛慰头?wù)講解時(shí)就覺(jué)得很有成就感，特別是講解完后得到游客的嘉賞就更開(kāi)心了。
作為xx旅游景點(diǎn)講解隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。在組織這個(gè)暑期活動(dòng)時(shí)，我是花了很多的精力的。首先我很為同學(xué)著想，沒(méi)有在他們進(jìn)行期末考試時(shí)進(jìn)行考核，而是等到大家結(jié)束考試了，才督促大家趕緊背好講解詞。而且，我也怕耽誤大家的暑期時(shí)間，都是將就大家的空閑時(shí)間的去考核大家的。為了有一個(gè)讓大家一齊有空的時(shí)間，我犧牲了去探望奶奶的時(shí)間，回到學(xué)校，組織大家去xx旅游景點(diǎn)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員的講解，好為大家通過(guò)面試而準(zhǔn)備。沒(méi)想到，，就在去聽(tīng)取講解的`這一天，已經(jīng)有兩位答應(yīng)我去的同學(xué)說(shuō)不去了，理由是，我要打工。第一次，我覺(jué)得情有可原，畢竟xx旅游景點(diǎn)實(shí)踐點(diǎn)與其他實(shí)踐點(diǎn)不一樣，他不是要求每天去的，而是輪班制的。所以，我答應(yīng)他們下一次再帶他們?nèi)?。第二次，去進(jìn)行考核。竟然所有人都說(shuō)不去了，理由是，我要打工，參加了培訓(xùn)班，我去旅游….那時(shí)，我覺(jué)得心理很難受，因?yàn)榇蠹乙婚_(kāi)始都是答應(yīng)我去的，為什么最后都會(huì)反悔呢？你們有事要做，我就沒(méi)事么？而且，這時(shí)候根本就找不到人去參加這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的，因?yàn)樗枰M(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)有可能去為游客服務(wù)。最后，我只有自己一個(gè)去考核，自己去參與了這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，加上亞運(yùn)志愿者的培訓(xùn)，我整個(gè)八月就沒(méi)有了。家里人每天都期待我回家，而我卻不能回。
我覺(jué)得，在這次的暑期活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到，做人一定要言而有信，有始有終，要為人著想。無(wú)論做什么事，一定要負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
換個(gè)角度，其實(shí)我在這個(gè)暑假可以參加這么有意義的實(shí)踐活動(dòng)，真的讓我收益匪淺。同時(shí)，謝謝月瀅師姐對(duì)我工作的幫助。很開(kāi)心可以做到xx旅游景點(diǎn)講解員，以后我也會(huì)繼續(xù)更好的為游客服務(wù)。xx旅游景點(diǎn)講解隊(duì)也會(huì)在今后接納更多真正為大家服務(wù)的志愿者。
暑期生活心得篇十
五年級(jí)的暑期生活就要結(jié)束了，未來(lái)，我將要面對(duì)的是六年級(jí)的生活。
剛放假時(shí)，我真的是想怎樣就怎樣，連暑假作業(yè)都不怎么做。整天無(wú)所事事，還頭昏腦脹。那時(shí)候，有時(shí)玩的是不亦樂(lè)乎。媽媽也說(shuō)過(guò)我很多次，可我總是不聽(tīng)。
直到有一次，我突然意識(shí)到自己做錯(cuò)了。
八·一前夕，我和姥姥、姥爺，外加弟弟一起去順義游玩。吃完晚飯后，姥爺帶著弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都沒(méi)有跟去，只好在賓館里待著看電視。
看著看著，我覺(jué)得沒(méi)意思了。關(guān)了電視，靜靜的坐了會(huì)兒。就在這之間，我做了一個(gè)決定。
我回想了一下自己假期中的行為，真的不對(duì)。即將進(jìn)入六年級(jí)了，我不能再像一個(gè)上一年級(jí)的小孩子那樣玩兒。暑假，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)提高的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該把六年級(jí)的知識(shí)先學(xué)一學(xué)。尤其是數(shù)學(xué)。
過(guò)了這之后，我有了進(jìn)步。不僅認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還干了許多力所能及的家務(wù)活!連媽媽也夸獎(jiǎng)我。
我感慨，利用好一個(gè)細(xì)小的時(shí)間，可能就會(huì)有一個(gè)意想不到的收獲。
這一天雖然來(lái)晚了，但我不介意，因?yàn)槲疫€是用好它了!
暑假里我回老家?guī)湍棠谈苫?，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什么嗎?就是挖地瓜。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”我哼著小調(diào)，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。
到了田里，我看見(jiàn)地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛(ài)極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來(lái)。
可是地瓜卻很不聽(tīng)話(huà)。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點(diǎn)，力氣大一點(diǎn)?！?BR> 聽(tīng)了奶奶的指點(diǎn)我的信心又回來(lái)了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準(zhǔn)備好好地和地瓜再“戰(zhàn)”一常我拿起鋤頭對(duì)地瓜苗仔仔細(xì)細(xì)地比劃了一般，才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上，出現(xiàn)了一道深深的裂痕。
我見(jiàn)地瓜抬著頭，挺著大肚子好像在說(shuō)：“小不點(diǎn)，你會(huì)挖我嗎?還是讓你奶奶來(lái)挖我吧?！?BR> 暑期生活心得篇十一
暑假終于到了，這是我盼望的日子。整個(gè)暑假期間，我過(guò)得非常充實(shí)而豐富多彩。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)和參與社會(huì)實(shí)踐，我體驗(yàn)到了不同的生活方式和價(jià)值觀，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我暑期生活的一些體會(huì)和感悟。
首先，暑假是一個(gè)額外的學(xué)習(xí)時(shí)期。我利用這段時(shí)間來(lái)提高自己的學(xué)術(shù)能力和技能。每天早上，我都會(huì)安排一些時(shí)間來(lái)閱讀和學(xué)習(xí)。有些時(shí)候，我會(huì)選擇一些與我的興趣相關(guān)的書(shū)籍，以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備；有時(shí)候，我也會(huì)選擇一些與課程相關(guān)的書(shū)籍，以便更好地準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)習(xí)。此外，我還參加了一些線(xiàn)上課程，例如語(yǔ)言學(xué)習(xí)、編程等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)，而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法。
其次，我利用暑假鍛煉了身體。在學(xué)校期間，我總是忙于課業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)，沒(méi)有充足的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)。然而，暑假提供了一個(gè)理想的機(jī)會(huì)來(lái)改變這種狀況。我加入了一個(gè)健身房，在那里我每天都可以進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)和重量訓(xùn)練。除了健身房，我還嘗試參加了一些戶(hù)外活動(dòng)，例如徒步旅行和騎行等。這些運(yùn)動(dòng)不僅幫助我保持健康和強(qiáng)壯，而且讓我感受到大自然的美麗和力量。
第三，我參與了一些志愿者活動(dòng)。志愿者工作讓我感受到了幫助他人的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。我參加了一個(gè)社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，為年長(zhǎng)者提供陪伴和幫助。我去他們家，并和他們一起聊天、做飯以及進(jìn)行一些日常活動(dòng)。這是我第一次和年長(zhǎng)者接觸，我認(rèn)識(shí)到他們對(duì)于陪伴和關(guān)心的渴望。通過(guò)這次志愿者工作，我不僅幫助了他人，還學(xué)會(huì)了如何與不同的人群相處，并傾聽(tīng)他們的需求和故事。
此外，我還把一部分時(shí)間用于培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。我對(duì)音樂(lè)和攝影有著極大的興趣，因此我參加了一些音樂(lè)和攝影課程。我學(xué)習(xí)了如何彈奏吉他和鋼琴，以及如何使用相機(jī)進(jìn)行拍攝和后期處理。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技能，我能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何欣賞音樂(lè)和藝術(shù)。
最后，我還和家人一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。在平日的忙碌中，我們很難有機(jī)會(huì)享受家庭的溫暖和親情。因此，暑假是我們相聚的好時(shí)機(jī)。我們一起旅行、品嘗美食、看電影等，享受著彼此的陪伴。這些珍貴的時(shí)刻使我更加感激我的家人，并讓我明白家庭是我堅(jiān)強(qiáng)后盾的重要力量。
總而言之，通過(guò)這個(gè)暑假，我不僅豐富了自己的知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了不同的生活方式和價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了自學(xué)、鍛煉身體、幫助他人、培養(yǎng)興趣愛(ài)好以及珍惜家人。這個(gè)暑假的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信和成熟。我期待著新學(xué)期的到來(lái)，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，努力變得更好。
暑期生活心得篇十二
一改上學(xué)時(shí)的匆忙與緊張，暑期生活于我而言，從來(lái)都是緩慢和放松的。與同齡人不同的是，爸爸并不支持我上補(bǔ)課班，這開(kāi)放的政策讓我有了充足的個(gè)人時(shí)間。每年假期開(kāi)始的時(shí)候，我都會(huì)制定一份精細(xì)排算后完成的計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容無(wú)非是：早起時(shí)間、早鍛煉、早餐的樣式和價(jià)錢(qián)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與中間休息、娛樂(lè)項(xiàng)目等如是也。
今年卻一改往日的繁瑣，當(dāng)上了得過(guò)且過(guò)的悠閑宅女，每日完成了爸爸布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，那也就是游戲任我行了?，F(xiàn)下的狀況確乎是讓人有些“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的淺顯心情了。
就著這明日高照、清風(fēng)朗朗，我便靜下心來(lái)濃縮過(guò)往的記憶。
剛放暑假時(shí)，我很是緊張，并不出色的期末成績(jī)，讓我心中不免打鼓：老爸會(huì)不會(huì)抓住這事兒不放，制定嚴(yán)格的緊張的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？若真如此，我又該如何是好？可一反常態(tài)的是，爸爸卻只是讓我抓緊了：“初三的時(shí)候可千萬(wàn)不能掉鏈子，一個(gè)好的中考成績(jī)決定著未來(lái)我就讀高中的師資能力和學(xué)習(xí)環(huán)境，人生的第一個(gè)分叉點(diǎn)就要出現(xiàn)，伴隨著成績(jī)的出爐，有好多同學(xué)都得就此分道揚(yáng)鑣，殘酷的未來(lái)已有了等級(jí)劃分，而我唯一能做的就是順應(yīng)不可改變的應(yīng)試教學(xué)，并脫穎而出?！?BR> 沉重的鴨梨比山大，卻終是在時(shí)間的沖洗下，磨杵成針，變成了細(xì)碎零星的記憶。除卻了即將面臨的挑戰(zhàn)帶來(lái)的“山大”，出乎意料的輕松讓我很是快樂(lè)，計(jì)劃中的家庭西安游也充滿(mǎn)了吸引力。
不咸不淡的生活，雖然平庸了些，少了點(diǎn)兒刺激，但細(xì)水長(zhǎng)流的平靜卻讓人安心。滿(mǎn)足現(xiàn)下，但不安樂(lè)于現(xiàn)下，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，期待著我去闖。
陽(yáng)光依舊燦爛，清風(fēng)依舊朗朗，敲擊著歡快鍵盤(pán)的我，在文字間記錄現(xiàn)下的感受，品味細(xì)小事情中的哲理。
暑期生活心得篇十三
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一個(gè)暑假就來(lái)了、想想一年前的這個(gè)時(shí)候，我還在為高考擔(dān)心焦慮、如今大學(xué)一年的時(shí)間，讓我成長(zhǎng)了不少，也豐富了自己的精神頭腦、眼看暑假到了，總想給自己找件事做，不能再像從前一直在家人的羽翼下成長(zhǎng)了。
凡事開(kāi)頭總會(huì)有第一次，第一次投簡(jiǎn)歷，第一次去面試，第一次被拒絕……而這些，我們都必須去經(jīng)歷，去克服、在鄭州我和同學(xué)去了好幾個(gè)地方面試，有的是不要暑假工，有的是離學(xué)校遠(yuǎn)不包吃住，有的是公司待遇差，最主要的是我們都沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)怎么接觸過(guò)社會(huì)，當(dāng)然也沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，所以找起工作尤其是暑假工更是不易了、到放假的時(shí)候了，一個(gè)室友回家在市區(qū)一公司里做助理，一個(gè)室友回家在家附近的服裝廠里工作，一個(gè)室友去了外地找家人去了，最后只有我還在宿舍里沒(méi)找到工作。
也許，上帝心疼我想讓我回家待著、也許，上帝給我送了一個(gè)神秘禮物，只是時(shí)間還沒(méi)到、當(dāng)我決定放棄找工作時(shí)，同學(xué)說(shuō)鄭州富士康今天最后一天找暑假工了，雖然不喜歡但還是和同學(xué)去面試了，那天面試刷下了三分之二的人，很幸運(yùn)我們?nèi)齻€(gè)都過(guò)關(guān)了。
在培訓(xùn)了一周后，正式給我們安排工作，我被分到了csd部門(mén)的終撿區(qū)工作，簡(jiǎn)言之就是檢查手機(jī)主板外觀有什么不良、我的師傅是一位熱情善良的女孩，干部是一位漂亮活潑的女孩，科長(zhǎng)是一位嚴(yán)肅的大哥、我們的線(xiàn)只有十幾個(gè)人，而且?guī)缀醵际桥⒆樱ぷ鞑恢匾膊灰螽a(chǎn)能，累的時(shí)候可以休息一下，困的時(shí)候和身旁的人聊聊天（只要不被科長(zhǎng)看見(jiàn)），但我覺(jué)得檢主板很費(fèi)眼，因?yàn)槟巧厦娴牧慵×擞卸?，很容易漏掉、可師傅她們卻說(shuō)只要你看習(xí)慣了就不覺(jué)得累了、雖說(shuō)工作簡(jiǎn)單，但我光學(xué)習(xí)看主板就學(xué)了一周，因?yàn)槟橇慵拿Q(chēng)總是記不住。
每天都做著同樣的事，開(kāi)始時(shí)覺(jué)得工作很輕松，我們那個(gè)干部對(duì)我們有不錯(cuò)，同事之間相處也很融洽、可是隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)覺(jué)得沒(méi)意思，學(xué)不到太多的東西，接觸的人也就這幾個(gè)，生活也不是豐富多彩，周末只有一天的休息時(shí)間、都說(shuō)富士康適合那種喜歡安逸平靜的生活的人，管吃管住有工資待遇也不錯(cuò)，的確適合與世無(wú)爭(zhēng)的人來(lái)工作，而我不屬于這里。
工作一個(gè)半月后，我和同學(xué)交了辭職單，一轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)的日子也快到了，我們都想回家住幾天、其實(shí)想想在富士康的日子，真的過(guò)得挺安逸的，每天不用想太多做好自己的工作就可以了，以至于我的斗志與奮斗精神都動(dòng)搖了、這次的暑假實(shí)踐帶給我成功的同時(shí)也讓我感觸頗多。
一、一寸光陰一寸金、現(xiàn)在想想大一一年的生活我學(xué)到了什么？又得到了什么？好像真正吸收的東西很少，都被我浪費(fèi)掉了、時(shí)間就是金錢(qián)，我們的工資也是按工作時(shí)來(lái)計(jì)算，上班遲到半小時(shí)扣除一個(gè)小時(shí)的工資，曠工一天扣除三天的工資、一分耕耘一分收獲吧。
二、機(jī)會(huì)不是天上掉下來(lái)的餡餅，要靠自己去抓住去把握、一味的等待只會(huì)讓自己離成功的機(jī)會(huì)溜走，我們應(yīng)該勇敢的去尋找，去爭(zhēng)取、如果我當(dāng)初沒(méi)有勇氣去找工作，沒(méi)有膽量和別人競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有大方地去面試，也不會(huì)找到工作，也不能確定自己是否能融入社會(huì)這個(gè)家庭，也不會(huì)知曉學(xué)校與社會(huì)之間的差距。
三、生活不是一件簡(jiǎn)單的事、在這個(gè)社會(huì)上，有太多的權(quán)益和勾心斗角，上司和下屬之間的矛盾，同事之間的抱怨、以前都是活在父母的羽翼之下，現(xiàn)在真正的一個(gè)人面對(duì)這個(gè)社會(huì)了，慢慢地學(xué)習(xí)怎樣和同事搞好關(guān)系，和上級(jí)打好交道，就算是受了委屈也要學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)怎樣讓自己變得更強(qiáng)大。
四、金錢(qián)來(lái)之不易、一直以來(lái)，我們都是從父母那里理所當(dāng)然的索取、既不知錢(qián)的來(lái)之不易，也不曉得父母的辛酸、總是有錢(qián)就花，看到喜歡的衣服玩具都不吝嗇的買(mǎi)來(lái)，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候打電話(huà)向父母要，因?yàn)橛X(jué)得理所應(yīng)當(dāng)、可是現(xiàn)在，當(dāng)我拿到第一份工資的時(shí)候，首先想到的是父母，工資雖然不多，卻也是自己靠努力與辛苦的來(lái)的也許我們覺(jué)得辛苦，但父母肯定比我們還要心酸。
五、學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，不要在世俗中迷失了自己、做暑假工期間，我時(shí)常想起學(xué)校的生活，和同學(xué)一起上課，一起畫(huà)畫(huà)，一起吃飯，一起打鬧說(shuō)笑……人們總是會(huì)在有些東西失去的時(shí)候才懂得珍惜、還好我還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)改正和珍惜、珍惜我的伙伴，我的同學(xué)，我的家人。
告別了短暫的暑假生活，又將開(kāi)始新的校園生活了、在這次的暑假實(shí)踐生活中，不僅豐富了我的閱歷，增加了工作經(jīng)驗(yàn)，收獲了學(xué)校沒(méi)有的道理和體會(huì)，更重要的是，讓我明白了一個(gè)人決不能沒(méi)了理想和斗志、如果一個(gè)人沒(méi)了對(duì)生活的追求和奮斗的目標(biāo)，那這人這輩子只能原地踏步走了、選擇泥濘的路才會(huì)留下腳印、在以后的日子里，我一定會(huì)不斷完善自己，努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，為夢(mèng)想勇往直前。
暑期生活心得篇十四
暑假生活里，我度過(guò)的每一天雖然很單調(diào)，但是從中卻體現(xiàn)了不一樣的幸福，這僅是屬于我自己的。
假期里由于種種不同的原因并沒(méi)有去旅游，也就因此造就了暑期生活的平凡。假期里，每個(gè)早晨我和父親都去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打羽毛球，在此期間，我和父親都在體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。例如，我打一個(gè)高球， 父親就跳起來(lái)回一個(gè)扣球，那姿態(tài)使得我常常捧腹大笑。父親身體本來(lái)就單薄，當(dāng)他跳起來(lái)卻讓我聯(lián)想到了表演里小天鵝跳起的姿態(tài)，可一對(duì)比又顯得父親很滑稽，而父親看我笑得很夸張自己又隨我笑 起來(lái)了，就這樣在歡聲笑語(yǔ)和汗水中度過(guò)了每一天的運(yùn)動(dòng)。
假期里一多半的時(shí)間都是在寫(xiě)作業(yè)中度過(guò)的，或許你會(huì)覺(jué)得那樣很無(wú)聊，但你仔細(xì)看卻會(huì)發(fā)現(xiàn)我在微笑著做作業(yè)，這是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多的樂(lè)趣，即使是重復(fù)多次的東西，我也能在原基 礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不一樣，獲得提高。
晚上的時(shí)間經(jīng)常是和父母去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，邊散步邊談?wù)撋钪邪l(fā)生的雞毛蒜皮的事和我學(xué)習(xí)上遇到的一些困難，困擾解決了，心中自然舒坦了許多，也與父母之間的感情增進(jìn)了許多，一家人和和睦 睦其樂(lè)融融就這樣一起度過(guò)了煩惱。
要數(shù)最開(kāi)心的就是在假期里遇到了小學(xué)同學(xué)，彼此都很激動(dòng)，見(jiàn)了面竟有說(shuō)不上來(lái)的喜悅，畢竟已有兩年多的時(shí)間不曾見(jiàn)過(guò)，很多在腦海里想像多次的話(huà)正欲說(shuō)出來(lái)，卻又一時(shí)心急，結(jié)結(jié)巴巴， 擔(dān)心對(duì)方不能明了自已的意思，而和自己生氣，此時(shí)對(duì)方早已發(fā)自?xún)?nèi)心的笑出聲來(lái)，只能尷尬的撓撓頭，和對(duì)方一起開(kāi)懷大笑。之后，就是彼此互相的閑聊，就像永遠(yuǎn)都沒(méi)有分開(kāi)，但是當(dāng)抬起頭，環(huán)視 著一切，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切早已不是先前了，時(shí)間總會(huì)逝去，青春的時(shí)光總會(huì)離去，剩下的只有回憶。
暑假的生活宛如白開(kāi)水一樣平淡無(wú)奇，卻無(wú)法離開(kāi)它。是的，也許就是重復(fù)的度過(guò)這平常日子，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正屬于生活的樂(lè)趣。
暑期生活心得篇十五
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻谏钪袑ふ艺胬恚弧昂谝菇o了我黑眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”詩(shī)人尋找前途的光明；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢(mèng)想，有人尋求成功有人尋求幸?！瓱o(wú)數(shù)次在心底問(wèn)自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發(fā)覺(jué)，我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。
十年寒窗，只為日后“春風(fēng)得意”，有朝一日能看盡“長(zhǎng)安花”。一個(gè)暑假的努力，我尋到了什么？是知識(shí)？是經(jīng)驗(yàn)？是方法？應(yīng)該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺(jué)，只要運(yùn)用得當(dāng)，也不曾見(jiàn)得是虛度光陰，也可以是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)榇惨部梢允且粋€(gè)書(shū)房。
“十年磨一劍，今日把示君?！币粋€(gè)暑假的時(shí)間，我覺(jué)得我也學(xué)到了不少，《四書(shū)五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù)，《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚，《千家詩(shī)》里飽覽詩(shī)律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)藏著人文藝術(shù)，一篇篇詩(shī)詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對(duì)文學(xué)感到驚嘆！
能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假，知道的越來(lái)越多了，不懂的越來(lái)越少了，何虧之有？閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng)，批發(fā)是畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，也很快樂(lè)。雖然沒(méi)做很多的練習(xí)，沒(méi)有寫(xiě)很多很多的作文，現(xiàn)在覺(jué)得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的。
阿姆斯特朗說(shuō)：“我邁出的一小步，是人類(lèi)歷史上跨出的一大步?！庇迷谶@里也是一樣的，每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，便是日后成功的一大步。語(yǔ)文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書(shū)，感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺(jué)“百家之長(zhǎng)”還是可取的`。
“魚(yú)和熊掌不可兼得?！钡珚蕵?lè)和學(xué)習(xí)可以兼得，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂(lè)的過(guò)程?！彪m然得道甚晚，但亡羊補(bǔ)牢未為晚也。我要在八年級(jí)更加努力，改掉七年級(jí)的一些壞習(xí)慣。
士別三日，令當(dāng)刮目相看，都別六十日了，怎能不變？