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學生手機管理申請書篇一
手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機，特制定本規(guī)定。
不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。
1、學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2、承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3、承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
1、不在教學時間（早讀、正課、晚自習）內(nèi)使用手機。
2、不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3、熄燈就寢后不使用手機。
4、考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應(yīng)主動交監(jiān)考教師。
5、在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機。
6、僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7、家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
8、學生手機號應(yīng)在班主任處準確登記。
1、學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權(quán)檢查學生使用手機的`情況，并采取相應(yīng)措施。
2、學校各處室干部、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應(yīng)措施。
1、違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用；第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2、考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3、違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
1、本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0。5分。
3、本規(guī)定自20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理申請書篇二
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，制定本制度。
一、學生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）帶入校園。
如離家較遠、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，填寫《xx小學學生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。
二、班主任統(tǒng)一上報學校審批備案。
學生進校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學離校時下發(fā)學生。班主任務(wù)必將學生手機妥善保管。
三、上課期間，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學生用個人手機聯(lián)系家長。
不攜帶手機的學生需要手機通話時，由老師提供方便。
四、學校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規(guī)定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）的學生，責令其寫出書面檢查，并通知家長領(lǐng)回手機（包括電話手表等通訊設(shè)備），取消本學期評先評優(yōu)資格。
五、任課老師發(fā)現(xiàn)學生在校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學生手機扣留，并及時送交班主任。
按上述第四條進行處理。
六、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的'一切不良后果由本人承擔，并將在第一時間告知家長。
七、學生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）如有遺失，學校概不負責。
學生手機管理申請書篇三
為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好學習習慣，促進學生身心健康發(fā)展，引導(dǎo)學生科學使用手機，根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本規(guī)定。
1.嚴禁學生在校期間使用手機。
2.在校期間，學生必須將手機存放在班主任處（周日晚自習收交，周五放學下發(fā)），由學校配備專柜自行保管，如因教學需要或?qū)W生確需使用手機，可以到班主任處領(lǐng)用。
3.家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，打電話與班主任聯(lián)系。
4.學生手機號、學生家長手機號應(yīng)在班主任處準確登記。
1.學校各處室檢查人員、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會、團委干部有權(quán)檢查學生使用手機的情況，對違規(guī)使用手機的，予以收繳并交班主任處理。
2.學校各處室檢查人員、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應(yīng)措施。
3.學生處、教務(wù)處、團委組成聯(lián)合檢查組，定期對學生違規(guī)使用手機進行抽查并量化考核、通報。
1.對違反規(guī)定的學生將予以一定程度的懲戒。第一次違規(guī)攜帶手機的學生，給予全校通報批評；第二次違規(guī)攜帶手機的學生，給予警告處分；第三次違規(guī)攜帶手機的學生，給予留校察看處分；第四次違規(guī)攜帶手機的學生，給予勒令退學處理。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3.利用手機編輯、傳播不雅視頻、圖片等不健康內(nèi)容的，或誹謗、侮蔑他人或集體的，經(jīng)學校核查事實清楚的，收繳手機，并給予紀律處分，情節(jié)嚴重的，移交公安機關(guān)處理。
4.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分/人次，由學生處每周進行統(tǒng)計通報。
1.凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，學校不承擔任何責任。
2.本規(guī)定自20xx年9月15日起執(zhí)行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理申請書篇四
為了維護學校正常的教育教學秩序，促進學生在學校健康快樂地成長，結(jié)合學校實際，特制定《南通市東方中學學生手機使用管理規(guī)定》，請全校同學遵照執(zhí)行。
第一條學校禁止學生在校園教學區(qū)內(nèi)攜帶使用手機、mp3、mp4、游戲機等。
第二條學校提供必要條件為學生與家長聯(lián)系提供方便，倡導(dǎo)學生使用ip公用電話；公布班主任電話號碼和生活老師電話號碼；學生急需與家長聯(lián)系時全體教職員工應(yīng)提供方便。
第三條針對個別學生的特殊情況要使用手機的，學生必須填寫《攜帶手機等通信工具進校申請表》，提出書面申請，班主任有權(quán)根據(jù)學校和學生的具體情況，決定是否允許學生攜帶手機上學。
第四條對違犯規(guī)定的處理辦法：手機收繳到年級組并上報到政教處統(tǒng)一登記。
第一次可由家長領(lǐng)回手機，再次告知家長學校的`相關(guān)管理規(guī)定；
第二次仍由家長領(lǐng)回手機，視情節(jié)輕重對學生進行紀律處分（通報批評或警告）；
第三次由家長領(lǐng)回手機并帶回學生，停課反思，視其情節(jié)輕重，對學生進行紀律處分（記過、留校查看、勒令轉(zhuǎn)學）。
第五條考試期間任何人不得攜帶手機等通訊工具進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律視為作弊行為，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。
第六條借用他人手機等移動通訊工具在規(guī)定的教學場所使用的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其借用者與手機所有者一并處理。
第七條手機使用中違反國家法律法規(guī)的，按國家法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定處理。
第八條本規(guī)定自公布之日起開始執(zhí)行。解釋權(quán)在東方中學校長室。
學生手機管理申請書篇五
尊敬的家長朋友：
您好！
為保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》、《山東省學生體質(zhì)健康促進條例》的要求，充分考慮大多數(shù)家長的建議，并結(jié)合我校實際情況,經(jīng)學校研究，特制訂《小學生手機管理辦法》，望全體學生及家長自覺遵守。
第一條：學生原則上不將手機攜帶至學校,確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請，手機拿到學校后由班主任進行保管，學生需要用時須向班主任提出申請使用，放學后帶回家。
第二條：家長、學校要共同做好學生引導(dǎo)工作，要讓學生充分認識過度使用手機的危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機。
第三條：如學生違規(guī)將手機帶進學校，收繳后交班主任管理，由家長到校領(lǐng)回手機，并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分。
各位家長朋友，手機作為一種移動即時通訊工具，是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經(jīng)濟負擔，損害了學生的身心健康。我們懇請各位家長能切實履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長。
學生手機管理申請書篇六
根據(jù)學校xxx教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的小孩違反學校關(guān)于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關(guān)處理?！?BR> 3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校xxx教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒有關(guān)機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來——包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交xxx教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應(yīng)的處理。
6、帶手機到校的.同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交xxx教處保管，通知家長來領(lǐng)取的處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
學生手機管理申請書篇七
為了讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康發(fā)展；維護學校的正常教學秩序、提高教學質(zhì)量，構(gòu)建和諧的校園生活，我校決定對學生使用手機等電子設(shè)備進行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：
第一條：在上課期間校園內(nèi)嚴禁學生攜帶手機，學生到校后必須按規(guī)定把手機上交給班主任統(tǒng)一管理，離校時由班主任統(tǒng)一發(fā)放。
第二條：任何教師都有權(quán)收繳不自覺上交的手機，收繳后統(tǒng)一由學生處或班主任保管三個月（寒暑假也不例外）后才能返還，并做好違紀記載。
第三條：學生處、學生會及其他管理人員要不定時、不定點的經(jīng)常性對校園內(nèi)所有區(qū)域進行巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)手機、充電器、游戲機、平板電腦、筆記本電腦（玩游戲）等一律收繳。
第四條：對于不服從管理的學生，進行教育批評。但手機必須上繳否則通知家長或勸退。
第五條：學生上交或收繳的'手機由學生處造冊登記、貼好標簽妥善保管好。如有人為損壞或丟失將由相關(guān)管理人員負責。
第六條：學生手機由于本人保管不善，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。
第七條：家長必須配合學校對學生手機的管理。
第八條：因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。
第九條：學生在任何考試中，都不允許將手機帶入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否開機，均認定為作弊，并一律收繳。
第十條：班主任必須加強對本班學生進行正確的引導(dǎo)，加強對手機的管理力度。否則記入班級管理考核。
學生手機管理申請書篇八
1、學校不提倡學生把手機帶入校園，更不提倡在校園內(nèi)使用手機。確實需要帶手機的，要妥善保管好自己的手機，如有丟失由學生個人負責。
2、學生確實需要帶手機的，由家長填寫正式申請表，經(jīng)班主任和學生處批準后方可帶入。申請表一式三份，家長、班主任及學生處各一份。
3、學生進入教學區(qū)（教室樓、實驗樓、會議室）嚴禁使用手機，有攜帶手機的同學必須讓手機處于關(guān)機狀態(tài)，上課和課間時間（含晚自修）不準使用手機。
4、考試期間任何人不得攜帶手機等通訊工具進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律視為作弊。
5、住宿生晚上熄燈后，應(yīng)將手機關(guān)機或設(shè)為靜音狀態(tài)，嚴禁在熄燈后，使用手機在宿舍聊天，聽音樂、大聲喧嘩，影響他人休息。
6、若學生違反上述有關(guān)規(guī)定使用手機，在場的老師應(yīng)當接收手機，并及時將手機等轉(zhuǎn)交給班主任處理。
7、一個學期內(nèi)出現(xiàn)兩次以上（含兩次）違規(guī)使用手機者，學校取消其帶手機進校園的`資格，并視情節(jié)給予適當?shù)募o律處分。
學生手機管理申請書篇九
1、河南xx學校高中部學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。
2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進行聯(lián)系；家長可以直接通過班主任手機與學生進行聯(lián)系。
3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據(jù)學生平時的'表現(xiàn)及實際情況來決定是否同意。
4、班主任要把本班同意其帶手機的學生名單備案并上報學部、團委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學生攜帶手機，視為重大違紀，學校將給予嚴肅處理。
5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用，平時不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機及充電。
6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機的學生，一要沒收其手機，二要通知其家長。對連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的學生，予以勸其退學之處分。
學生手機管理申請書篇十
為了維護學校教育教學秩序，促進學生身心健康，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際，特制訂我校學生手機管理辦法如下：
1、一個原則。學生原則上不準帶手機進校。如有極特殊需求，家長需向班主任提出書面申請，并簽訂使用協(xié)議，經(jīng)家長和班主任同意后，學生可帶手機入校并按照學校規(guī)定使用。
2、手機入校程序。學生及家長向班主任提交書面申請——班主任同意——簽訂在校使用手機協(xié)議——手機入校。
3、手機入校后的管理。學生帶手機入校后需交由班主任老師統(tǒng)一保管，班主任老師與學生及家長簽訂《學生手機使用管理規(guī)定協(xié)議書》，學生在協(xié)議明確的時間和條件下讓學生合理使用。
1、學生帶手機進校要經(jīng)家長和班主任同意，并交由班主任統(tǒng)一保管。
2、手機在不使用的時間由班主任負責保管，學生使用期間則由學本人生負責，如使用時有損壞或丟失，學校及班主任老師不承擔任何責任。
3、學生在上課（含早讀午寫、自習課、集會等）期間禁止使用手機。
4、學生在校期間玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。
5、學生在任何階段檢測或考試中，必須將手機主動交班主任老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手機都均認定為作弊并收繳手機。
6、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責任。
7、用手機瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
8、教師通過手機給學生布置作業(yè)，或者要求學生及家長用手機完成老師布置的學習任務(wù)的.視為違規(guī)。
1、學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告，經(jīng)批評教育后仍不改的沒收手機并告知家長緣由。
2、學生在校違規(guī)使用手機主動配合上交手機的，可給予教育并減輕處理；對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)同學警告或嚴重警告的處分；情節(jié)嚴重的，由學校家長教師協(xié)會商討據(jù)具體情節(jié)嚴重程度給予相應(yīng)處分。
3、學生違規(guī)使用手機情況納入學生綜合素質(zhì)評價。違規(guī)使用一次在綜合素質(zhì)評價中扣2分并寫出書面檢查，違規(guī)使用兩次在綜合素質(zhì)評價中扣4分并給予警告或嚴重警告，違規(guī)使用三次及以上的取消其在評優(yōu)選先中的資格。
4、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，違反規(guī)定被收繳手機的，期末由違規(guī)使用手機本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機（借別人手機違規(guī)使用的同等處理）。家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
家長如因特殊情況急需與學生聯(lián)系而又不能與班主任及時取得聯(lián)系的，可聯(lián)系學校校長辦公室、德育處、教導(dǎo)處等部門。
此規(guī)定自20xx年x月1日起執(zhí)行，望全體同學自覺遵守。
學生手機管理申請書篇十一
1.1本標準規(guī)定了公司危險作業(yè)的范圍、審批權(quán)限及管理等方面的安全要求。
1.2本標準適用于公司進行危險作業(yè)的單位和個人。
2.引用標準及規(guī)定
《公司安全技術(shù)管理標準》
3.一般規(guī)定
3.1凡是進行有一定危險環(huán)境與條件下作業(yè)的單位，必須嚴格遵守《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定和行業(yè)所做出的規(guī)定、制度。
3.2在作業(yè)前必須向公司主管領(lǐng)導(dǎo)和主管部門報告，申訴作業(yè)理由，危險因素和危險程度等。同時編寫專向安全施工措施方案并報主管部門審批；作業(yè)時要有專人負責安全工作，必要時要對參加作業(yè)人員進行培訓(xùn)和演練，經(jīng)審批后方可作業(yè)。
3.3進行危險作業(yè)前，必須對從事危險作業(yè)人員進行安全教育和安全技術(shù)交底，認真檢查所用工具、防護設(shè)施，確認安全可靠方可作業(yè)；作業(yè)時最低不得少于兩人，其中一人進行監(jiān)護；嚴禁冒險作業(yè)、違章作業(yè)，野蠻施工。
3.4進行重大危險作業(yè)(如攀登大煙囪、開挖深基坑、密閉管內(nèi)作業(yè)等)的人員，必須在作業(yè)前進行體檢，體檢合格者，方可作業(yè)。
3.5未考取特種作業(yè)工作證的人員，嚴禁從事特殊作業(yè)。
4.危險作業(yè)范圍及審批權(quán)
4.1下列危險作業(yè)須經(jīng)安全管理部批準，計劃經(jīng)營部備案：
4.1.1進入低矮、狹窄、黑暗或含有害氣體的地下電纜溝、暖氣溝、儲備倉、罐、下水道進行作業(yè)。
4.1.2在距離含有廢氣、燃油、氨氣、氧氣、氯氣等易燃易爆物質(zhì)和氣體的設(shè)備、倉庫、管線十米范圍內(nèi)進行明火作業(yè)。解決有毒有害氣體儲罐、管網(wǎng)的泄漏問題、保溫工程時。
4.1.3易燃易爆及密閉金屬容器(包括裝酸的)槽、罐、管道等的切割及焊接作業(yè)。
4.1.4從事接觸有嚴重毒害物質(zhì)的作業(yè)。
4.1.5橫穿鐵路及在鐵路兩側(cè)五米內(nèi)的施工工程。
4.1.6橫穿馬路及在馬路上的施工。
4.1.7從事各類工程施工爆破作業(yè)。
4.1.8三米以上無保護設(shè)施的登高單層作業(yè)。
4.1.9380v以上的帶電作業(yè)，高壓輸電線路附近及電纜附近的電工施工作業(yè)。
4.1.10起吊二十噸以上的設(shè)備或物體。
4.1.11高大建筑物及金屬構(gòu)架拆除工程。
5.危險作業(yè)證申請手續(xù)
5.1凡需進行危險作業(yè)的單位，事先必須申請危險作業(yè)證或?qū)懗鰰鎴蟾?，?jīng)有關(guān)部門批準后，方可作業(yè)。對擅自批準或進行冒險作業(yè)而造成事故者，必須嚴肅處理。
5.2危險作業(yè)必須有申請單位領(lǐng)導(dǎo)簽字。經(jīng)有關(guān)部門批準后，方可生效。
5.3危險作業(yè)證應(yīng)根據(jù)情況一式四份，批準單位、備案單位、作業(yè)單位各一份，以備存查。
5.4對重大危險作業(yè)，除經(jīng)上述部門批準外，還必須由批準單位報請總經(jīng)理批準，并由批準單位監(jiān)護作業(yè)。
5.5對經(jīng)常性的危險作業(yè)，可經(jīng)一次審批即可，但遇作業(yè)內(nèi)容和防護措施改變或負責人、監(jiān)護人更換時，應(yīng)重新申請。
5.6危險作業(yè)應(yīng)于作業(yè)前三天辦理申請手續(xù)，遇節(jié)假日、下班后以及突然性的危險作業(yè)或搶修等特殊情況時，由申請單位負責人報請安全管理部與公司主管領(lǐng)導(dǎo)批準，次日向有關(guān)部門補報備案材料。
5.7危險作業(yè)必須按規(guī)定的格式認真填寫。施工負責人和安全監(jiān)護人必須熟知該作業(yè)的安全技術(shù)操作規(guī)程，在作業(yè)過程中始終不離開作業(yè)現(xiàn)場。
5.8外包工程除登高作業(yè)外，其它各危險作業(yè)，由分公司通知配合隊伍執(zhí)行。
6.危險作業(yè)前的準備
6.1做好與本危險作業(yè)有關(guān)單位及受影響單位或人員的聯(lián)系。
6.2必須有安全監(jiān)護人員和有經(jīng)驗的指導(dǎo)人員，重大危險作業(yè)還必須有現(xiàn)場救護人員，并做到作業(yè)負責人、作業(yè)指揮人、作業(yè)人、安全監(jiān)護人員等分工及職責明確。
6.3對參與作業(yè)的各種人員講解作業(yè)內(nèi)容，可能發(fā)生的問題，有關(guān)防護問題及意外情況下的緊急處理措施。
6.4必需的安全設(shè)施及工具的準備。
7.危險作業(yè)的安全措施
7.1保證安全作業(yè)的注意事項。
7.2防止發(fā)生事故的具體安全防護措施方案。
7.3意外情況發(fā)生時，采取的補救方法和處理方法。
7.4發(fā)生意外人員事故時的救護措施。
7.5操作前的安全技術(shù)交底資料
8.危險作業(yè)六個“不準干"
8.1沒有危險作業(yè)證不準干。
8.2不指定總負責人和安全監(jiān)護人不準干。
8.3不同有關(guān)部門聯(lián)系好不準干。
8.4作業(yè)中出現(xiàn)問題不解決不準干。
8.5組織不嚴密、措施不可靠、不落實，作業(yè)人員操作前未進行安全教育和安全技術(shù)交底的不準干。
8.6油罐、爆氣管道、氧氣設(shè)備、管線動火時，分析不合格不準干。
9、本辦法由公司安全管理部負責解釋。本辦法自印發(fā)之日起施行。
學生手機管理申請書篇十二
科技進步、社會發(fā)展致使中小學生越來越普遍使用手機進行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便了學生與教師、家長和社會的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂功能和交際功能越來越豐富，以及中學生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學生過度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天，導(dǎo)致學習不專心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的學習、生活和身心健康。如何在中小學教育中更好地使用手機，已成為學校和家長必須面對的議題。2021年1月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，主要目的是為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。要求學校將學生手機的使用納入日常管理。
1.危害學生邏輯思維能力。在降低自身知識度的同時，心理及思維能力受到極大限制。
2.危害學生身心健康。長時間使用手機可能影響學生的視神經(jīng)及記憶力。手機內(nèi)存在不良信息，對心智不夠成熟的中學生帶來嚴重的身心危害。中學生心理抵御能力不強，容易出現(xiàn)早戀、孤僻、免疫功能失調(diào)、睡眠降低等身心問題。
3.危害中學生日常學習?，F(xiàn)階段的中學生對手機具有極大的依賴性，遇到不懂的問題就想通過手機查答案，使得學生懶得思考，漸漸不會思考。
(一)五個明確
1.明確學生不得將手機帶入學校，如有特殊緊急情況家長可以與班主任或任課老師聯(lián)系，學生可通過電子班牌與家長聯(lián)系。
2.明確教師不得通過手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
3.明確家長對孩子使用手機有監(jiān)督管理的職責。學生離校后需上網(wǎng)查閱學習資料，經(jīng)家長同意后才可使用。
4.明確學生確有需要將手機帶入校園的，必須由家長提出書面申請，手機帶入校園后，必須交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
5.明確學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。
(二)教育引導(dǎo)
1.學校利用主題班會、國旗下講話等形式組織專題輔導(dǎo)，讓學生敞開心扉談手機、擦亮眼睛看手機，進而達到科學合理用手機的目的。重點是從心理層面對學生進行疏導(dǎo)，引導(dǎo)學生擺脫對手機的依賴，進而專注于學業(yè)。
2.家長職責。家庭是學生發(fā)育、成長、生存的首要基地，家長應(yīng)當言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.拓展社會資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育，讓學生的學習生活變得豐富多姿，為學生遠離手機創(chuàng)造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來，引導(dǎo)和幫助學生建立正確的手機使用觀，讓我們共同攜起手來，在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機，共創(chuàng)一個健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機!
2.學校每班安裝電子班牌，此班牌具有通話功能，班主任、學生、家長可以通過班牌相互聯(lián)系，解決了學生上學后有事不方便聯(lián)系家長的困難。
3.原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意并書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
學生手機管理申請書篇十三
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教基廳函〔20xx〕3號《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，結(jié)合學校實際制定本制度。
1、學校禁止學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
2、學校將定期不定期開展檢査，對發(fā)現(xiàn)私自攜帶手機的學生，以正面引導(dǎo)為主，懲罰批評為輔。
1、為保障學生在校期間與外界的通訊，教師辦公室、保安室等場所為學生提供免費撥打電話。
2、必要時，所有教職工無條件為學生提供通訊服務(wù)。
3、班主任要加強對學生的.引導(dǎo)和教育，讓學生認清手機的利與弊，切實解決思想上的癥結(jié)，明確學生在校園禁止使用手機的意義。
4、做好與家校溝通，形成合力，共同管理好手機。
5、加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
1、周一至周五，無特殊需要，不使用手機。
2、周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
3、瀏覽健康安全的網(wǎng)站，不沉迷游戲、不散布負面言論或者謠言。
4、盡量以運動或者紙質(zhì)閱讀代替電子產(chǎn)品的使用，養(yǎng)成良好的生活習慣。
學生手機管理申請書篇十四
隨著人們物質(zhì)文化水平的提高和現(xiàn)代通訊事業(yè)的發(fā)展，手機已經(jīng)成為人們廣泛使用的通訊工具。但有一部分學生存在盲目和過度使用手機的現(xiàn)象，不僅影響了自己的生活和學習，而且嚴重影響和破壞了學校教學秩序和學生生活秩序。為創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境，引導(dǎo)同學們正確使用手機，促進同學們身心健康發(fā)展，現(xiàn)對我校學生手機的使用進行規(guī)范管理，特制定如下管理制度：
1、開展專題教育活動。要組織教師、學生認真學習領(lǐng)會教育部、省教育廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的'通知要求。學校要通過線上家長會、主題班會等形式及時、準確向?qū)W生和家長傳達有關(guān)要求，講清楚學校、家長和學生“怎么做”，取得家長的理解與支持，統(tǒng)一思想認識，增強育人合力。
2、手機有限帶入校園。各班應(yīng)當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
3、細化管理措施。將手機管理納入學校日常管理。學生可通過校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線聯(lián)系家長。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
1）加強教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
2）做好家校溝通。各班要將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3）學校教學區(qū)域，如教室、各功能室等上課場所，嚴禁學生攜帶手機。
手機一旦被沒收，機卡不分離，也就是不能要求取回手機sim卡或儲存卡。第一次被沒收，手機由班主任保管一星期，學生按要求填好學生申請領(lǐng)回手機登記表，扣學生德育量化分5分和當天班級量化考核分3分。第二次被沒收，手機必須到第二學期開學第二周星期一才能領(lǐng)回手機，扣學生德育量化分10分和班級量化考核分5分。三次及以上違反手機管理規(guī)定，手機必須到第二學期開學第二周星期一才能領(lǐng)回手機（家長陪同），扣學生德育量化分15分和當天班級考核分10分，還將視情節(jié)態(tài)度給予學生相應(yīng)校紀處分，并記入學籍檔案。
手機已經(jīng)嚴重影響學生學習，為了學生能更加專注學習，特地作出此規(guī)定，希望教師、學生、家長、監(jiān)護人共同努力，相互配合，共同管理教育，形成合力，促進學生健康成長。
學生手機管理申請書篇一
手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機，特制定本規(guī)定。
不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。
1、學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2、承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3、承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
1、不在教學時間（早讀、正課、晚自習）內(nèi)使用手機。
2、不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3、熄燈就寢后不使用手機。
4、考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應(yīng)主動交監(jiān)考教師。
5、在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機。
6、僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7、家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
8、學生手機號應(yīng)在班主任處準確登記。
1、學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權(quán)檢查學生使用手機的`情況，并采取相應(yīng)措施。
2、學校各處室干部、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應(yīng)措施。
1、違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用；第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2、考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3、違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
1、本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0。5分。
3、本規(guī)定自20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理申請書篇二
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，制定本制度。
一、學生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）帶入校園。
如離家較遠、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，填寫《xx小學學生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。
二、班主任統(tǒng)一上報學校審批備案。
學生進校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學離校時下發(fā)學生。班主任務(wù)必將學生手機妥善保管。
三、上課期間，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學生用個人手機聯(lián)系家長。
不攜帶手機的學生需要手機通話時，由老師提供方便。
四、學校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規(guī)定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）的學生，責令其寫出書面檢查，并通知家長領(lǐng)回手機（包括電話手表等通訊設(shè)備），取消本學期評先評優(yōu)資格。
五、任課老師發(fā)現(xiàn)學生在校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學生手機扣留，并及時送交班主任。
按上述第四條進行處理。
六、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的'一切不良后果由本人承擔，并將在第一時間告知家長。
七、學生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）如有遺失，學校概不負責。
學生手機管理申請書篇三
為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好學習習慣，促進學生身心健康發(fā)展，引導(dǎo)學生科學使用手機，根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本規(guī)定。
1.嚴禁學生在校期間使用手機。
2.在校期間，學生必須將手機存放在班主任處（周日晚自習收交，周五放學下發(fā)），由學校配備專柜自行保管，如因教學需要或?qū)W生確需使用手機，可以到班主任處領(lǐng)用。
3.家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，打電話與班主任聯(lián)系。
4.學生手機號、學生家長手機號應(yīng)在班主任處準確登記。
1.學校各處室檢查人員、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會、團委干部有權(quán)檢查學生使用手機的情況，對違規(guī)使用手機的，予以收繳并交班主任處理。
2.學校各處室檢查人員、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應(yīng)措施。
3.學生處、教務(wù)處、團委組成聯(lián)合檢查組，定期對學生違規(guī)使用手機進行抽查并量化考核、通報。
1.對違反規(guī)定的學生將予以一定程度的懲戒。第一次違規(guī)攜帶手機的學生，給予全校通報批評；第二次違規(guī)攜帶手機的學生，給予警告處分；第三次違規(guī)攜帶手機的學生，給予留校察看處分；第四次違規(guī)攜帶手機的學生，給予勒令退學處理。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3.利用手機編輯、傳播不雅視頻、圖片等不健康內(nèi)容的，或誹謗、侮蔑他人或集體的，經(jīng)學校核查事實清楚的，收繳手機，并給予紀律處分，情節(jié)嚴重的，移交公安機關(guān)處理。
4.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分/人次，由學生處每周進行統(tǒng)計通報。
1.凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，學校不承擔任何責任。
2.本規(guī)定自20xx年9月15日起執(zhí)行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理申請書篇四
為了維護學校正常的教育教學秩序，促進學生在學校健康快樂地成長，結(jié)合學校實際，特制定《南通市東方中學學生手機使用管理規(guī)定》，請全校同學遵照執(zhí)行。
第一條學校禁止學生在校園教學區(qū)內(nèi)攜帶使用手機、mp3、mp4、游戲機等。
第二條學校提供必要條件為學生與家長聯(lián)系提供方便，倡導(dǎo)學生使用ip公用電話；公布班主任電話號碼和生活老師電話號碼；學生急需與家長聯(lián)系時全體教職員工應(yīng)提供方便。
第三條針對個別學生的特殊情況要使用手機的，學生必須填寫《攜帶手機等通信工具進校申請表》，提出書面申請，班主任有權(quán)根據(jù)學校和學生的具體情況，決定是否允許學生攜帶手機上學。
第四條對違犯規(guī)定的處理辦法：手機收繳到年級組并上報到政教處統(tǒng)一登記。
第一次可由家長領(lǐng)回手機，再次告知家長學校的`相關(guān)管理規(guī)定；
第二次仍由家長領(lǐng)回手機，視情節(jié)輕重對學生進行紀律處分（通報批評或警告）；
第三次由家長領(lǐng)回手機并帶回學生，停課反思，視其情節(jié)輕重，對學生進行紀律處分（記過、留校查看、勒令轉(zhuǎn)學）。
第五條考試期間任何人不得攜帶手機等通訊工具進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律視為作弊行為，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。
第六條借用他人手機等移動通訊工具在規(guī)定的教學場所使用的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其借用者與手機所有者一并處理。
第七條手機使用中違反國家法律法規(guī)的，按國家法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定處理。
第八條本規(guī)定自公布之日起開始執(zhí)行。解釋權(quán)在東方中學校長室。
學生手機管理申請書篇五
尊敬的家長朋友：
您好！
為保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》、《山東省學生體質(zhì)健康促進條例》的要求，充分考慮大多數(shù)家長的建議，并結(jié)合我校實際情況,經(jīng)學校研究，特制訂《小學生手機管理辦法》，望全體學生及家長自覺遵守。
第一條：學生原則上不將手機攜帶至學校,確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請，手機拿到學校后由班主任進行保管，學生需要用時須向班主任提出申請使用，放學后帶回家。
第二條：家長、學校要共同做好學生引導(dǎo)工作，要讓學生充分認識過度使用手機的危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機。
第三條：如學生違規(guī)將手機帶進學校，收繳后交班主任管理，由家長到校領(lǐng)回手機，并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分。
各位家長朋友，手機作為一種移動即時通訊工具，是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經(jīng)濟負擔，損害了學生的身心健康。我們懇請各位家長能切實履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長。
學生手機管理申請書篇六
根據(jù)學校xxx教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的小孩違反學校關(guān)于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關(guān)處理?！?BR> 3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校xxx教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒有關(guān)機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來——包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交xxx教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應(yīng)的處理。
6、帶手機到校的.同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交xxx教處保管，通知家長來領(lǐng)取的處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
學生手機管理申請書篇七
為了讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康發(fā)展；維護學校的正常教學秩序、提高教學質(zhì)量，構(gòu)建和諧的校園生活，我校決定對學生使用手機等電子設(shè)備進行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：
第一條：在上課期間校園內(nèi)嚴禁學生攜帶手機，學生到校后必須按規(guī)定把手機上交給班主任統(tǒng)一管理，離校時由班主任統(tǒng)一發(fā)放。
第二條：任何教師都有權(quán)收繳不自覺上交的手機，收繳后統(tǒng)一由學生處或班主任保管三個月（寒暑假也不例外）后才能返還，并做好違紀記載。
第三條：學生處、學生會及其他管理人員要不定時、不定點的經(jīng)常性對校園內(nèi)所有區(qū)域進行巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)手機、充電器、游戲機、平板電腦、筆記本電腦（玩游戲）等一律收繳。
第四條：對于不服從管理的學生，進行教育批評。但手機必須上繳否則通知家長或勸退。
第五條：學生上交或收繳的'手機由學生處造冊登記、貼好標簽妥善保管好。如有人為損壞或丟失將由相關(guān)管理人員負責。
第六條：學生手機由于本人保管不善，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。
第七條：家長必須配合學校對學生手機的管理。
第八條：因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。
第九條：學生在任何考試中，都不允許將手機帶入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否開機，均認定為作弊，并一律收繳。
第十條：班主任必須加強對本班學生進行正確的引導(dǎo)，加強對手機的管理力度。否則記入班級管理考核。
學生手機管理申請書篇八
1、學校不提倡學生把手機帶入校園，更不提倡在校園內(nèi)使用手機。確實需要帶手機的，要妥善保管好自己的手機，如有丟失由學生個人負責。
2、學生確實需要帶手機的，由家長填寫正式申請表，經(jīng)班主任和學生處批準后方可帶入。申請表一式三份，家長、班主任及學生處各一份。
3、學生進入教學區(qū)（教室樓、實驗樓、會議室）嚴禁使用手機，有攜帶手機的同學必須讓手機處于關(guān)機狀態(tài)，上課和課間時間（含晚自修）不準使用手機。
4、考試期間任何人不得攜帶手機等通訊工具進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律視為作弊。
5、住宿生晚上熄燈后，應(yīng)將手機關(guān)機或設(shè)為靜音狀態(tài)，嚴禁在熄燈后，使用手機在宿舍聊天，聽音樂、大聲喧嘩，影響他人休息。
6、若學生違反上述有關(guān)規(guī)定使用手機，在場的老師應(yīng)當接收手機，并及時將手機等轉(zhuǎn)交給班主任處理。
7、一個學期內(nèi)出現(xiàn)兩次以上（含兩次）違規(guī)使用手機者，學校取消其帶手機進校園的`資格，并視情節(jié)給予適當?shù)募o律處分。
學生手機管理申請書篇九
1、河南xx學校高中部學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。
2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進行聯(lián)系；家長可以直接通過班主任手機與學生進行聯(lián)系。
3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據(jù)學生平時的'表現(xiàn)及實際情況來決定是否同意。
4、班主任要把本班同意其帶手機的學生名單備案并上報學部、團委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學生攜帶手機，視為重大違紀，學校將給予嚴肅處理。
5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用，平時不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機及充電。
6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機的學生，一要沒收其手機，二要通知其家長。對連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的學生，予以勸其退學之處分。
學生手機管理申請書篇十
為了維護學校教育教學秩序，促進學生身心健康，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際，特制訂我校學生手機管理辦法如下：
1、一個原則。學生原則上不準帶手機進校。如有極特殊需求，家長需向班主任提出書面申請，并簽訂使用協(xié)議，經(jīng)家長和班主任同意后，學生可帶手機入校并按照學校規(guī)定使用。
2、手機入校程序。學生及家長向班主任提交書面申請——班主任同意——簽訂在校使用手機協(xié)議——手機入校。
3、手機入校后的管理。學生帶手機入校后需交由班主任老師統(tǒng)一保管，班主任老師與學生及家長簽訂《學生手機使用管理規(guī)定協(xié)議書》，學生在協(xié)議明確的時間和條件下讓學生合理使用。
1、學生帶手機進校要經(jīng)家長和班主任同意，并交由班主任統(tǒng)一保管。
2、手機在不使用的時間由班主任負責保管，學生使用期間則由學本人生負責，如使用時有損壞或丟失，學校及班主任老師不承擔任何責任。
3、學生在上課（含早讀午寫、自習課、集會等）期間禁止使用手機。
4、學生在校期間玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。
5、學生在任何階段檢測或考試中，必須將手機主動交班主任老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手機都均認定為作弊并收繳手機。
6、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責任。
7、用手機瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
8、教師通過手機給學生布置作業(yè)，或者要求學生及家長用手機完成老師布置的學習任務(wù)的.視為違規(guī)。
1、學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告，經(jīng)批評教育后仍不改的沒收手機并告知家長緣由。
2、學生在校違規(guī)使用手機主動配合上交手機的，可給予教育并減輕處理；對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)同學警告或嚴重警告的處分；情節(jié)嚴重的，由學校家長教師協(xié)會商討據(jù)具體情節(jié)嚴重程度給予相應(yīng)處分。
3、學生違規(guī)使用手機情況納入學生綜合素質(zhì)評價。違規(guī)使用一次在綜合素質(zhì)評價中扣2分并寫出書面檢查，違規(guī)使用兩次在綜合素質(zhì)評價中扣4分并給予警告或嚴重警告，違規(guī)使用三次及以上的取消其在評優(yōu)選先中的資格。
4、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，違反規(guī)定被收繳手機的，期末由違規(guī)使用手機本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機（借別人手機違規(guī)使用的同等處理）。家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
家長如因特殊情況急需與學生聯(lián)系而又不能與班主任及時取得聯(lián)系的，可聯(lián)系學校校長辦公室、德育處、教導(dǎo)處等部門。
此規(guī)定自20xx年x月1日起執(zhí)行，望全體同學自覺遵守。
學生手機管理申請書篇十一
1.1本標準規(guī)定了公司危險作業(yè)的范圍、審批權(quán)限及管理等方面的安全要求。
1.2本標準適用于公司進行危險作業(yè)的單位和個人。
2.引用標準及規(guī)定
《公司安全技術(shù)管理標準》
3.一般規(guī)定
3.1凡是進行有一定危險環(huán)境與條件下作業(yè)的單位，必須嚴格遵守《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定和行業(yè)所做出的規(guī)定、制度。
3.2在作業(yè)前必須向公司主管領(lǐng)導(dǎo)和主管部門報告，申訴作業(yè)理由，危險因素和危險程度等。同時編寫專向安全施工措施方案并報主管部門審批；作業(yè)時要有專人負責安全工作，必要時要對參加作業(yè)人員進行培訓(xùn)和演練，經(jīng)審批后方可作業(yè)。
3.3進行危險作業(yè)前，必須對從事危險作業(yè)人員進行安全教育和安全技術(shù)交底，認真檢查所用工具、防護設(shè)施，確認安全可靠方可作業(yè)；作業(yè)時最低不得少于兩人，其中一人進行監(jiān)護；嚴禁冒險作業(yè)、違章作業(yè)，野蠻施工。
3.4進行重大危險作業(yè)(如攀登大煙囪、開挖深基坑、密閉管內(nèi)作業(yè)等)的人員，必須在作業(yè)前進行體檢，體檢合格者，方可作業(yè)。
3.5未考取特種作業(yè)工作證的人員，嚴禁從事特殊作業(yè)。
4.危險作業(yè)范圍及審批權(quán)
4.1下列危險作業(yè)須經(jīng)安全管理部批準，計劃經(jīng)營部備案：
4.1.1進入低矮、狹窄、黑暗或含有害氣體的地下電纜溝、暖氣溝、儲備倉、罐、下水道進行作業(yè)。
4.1.2在距離含有廢氣、燃油、氨氣、氧氣、氯氣等易燃易爆物質(zhì)和氣體的設(shè)備、倉庫、管線十米范圍內(nèi)進行明火作業(yè)。解決有毒有害氣體儲罐、管網(wǎng)的泄漏問題、保溫工程時。
4.1.3易燃易爆及密閉金屬容器(包括裝酸的)槽、罐、管道等的切割及焊接作業(yè)。
4.1.4從事接觸有嚴重毒害物質(zhì)的作業(yè)。
4.1.5橫穿鐵路及在鐵路兩側(cè)五米內(nèi)的施工工程。
4.1.6橫穿馬路及在馬路上的施工。
4.1.7從事各類工程施工爆破作業(yè)。
4.1.8三米以上無保護設(shè)施的登高單層作業(yè)。
4.1.9380v以上的帶電作業(yè)，高壓輸電線路附近及電纜附近的電工施工作業(yè)。
4.1.10起吊二十噸以上的設(shè)備或物體。
4.1.11高大建筑物及金屬構(gòu)架拆除工程。
5.危險作業(yè)證申請手續(xù)
5.1凡需進行危險作業(yè)的單位，事先必須申請危險作業(yè)證或?qū)懗鰰鎴蟾?，?jīng)有關(guān)部門批準后，方可作業(yè)。對擅自批準或進行冒險作業(yè)而造成事故者，必須嚴肅處理。
5.2危險作業(yè)必須有申請單位領(lǐng)導(dǎo)簽字。經(jīng)有關(guān)部門批準后，方可生效。
5.3危險作業(yè)證應(yīng)根據(jù)情況一式四份，批準單位、備案單位、作業(yè)單位各一份，以備存查。
5.4對重大危險作業(yè)，除經(jīng)上述部門批準外，還必須由批準單位報請總經(jīng)理批準，并由批準單位監(jiān)護作業(yè)。
5.5對經(jīng)常性的危險作業(yè)，可經(jīng)一次審批即可，但遇作業(yè)內(nèi)容和防護措施改變或負責人、監(jiān)護人更換時，應(yīng)重新申請。
5.6危險作業(yè)應(yīng)于作業(yè)前三天辦理申請手續(xù)，遇節(jié)假日、下班后以及突然性的危險作業(yè)或搶修等特殊情況時，由申請單位負責人報請安全管理部與公司主管領(lǐng)導(dǎo)批準，次日向有關(guān)部門補報備案材料。
5.7危險作業(yè)必須按規(guī)定的格式認真填寫。施工負責人和安全監(jiān)護人必須熟知該作業(yè)的安全技術(shù)操作規(guī)程，在作業(yè)過程中始終不離開作業(yè)現(xiàn)場。
5.8外包工程除登高作業(yè)外，其它各危險作業(yè)，由分公司通知配合隊伍執(zhí)行。
6.危險作業(yè)前的準備
6.1做好與本危險作業(yè)有關(guān)單位及受影響單位或人員的聯(lián)系。
6.2必須有安全監(jiān)護人員和有經(jīng)驗的指導(dǎo)人員，重大危險作業(yè)還必須有現(xiàn)場救護人員，并做到作業(yè)負責人、作業(yè)指揮人、作業(yè)人、安全監(jiān)護人員等分工及職責明確。
6.3對參與作業(yè)的各種人員講解作業(yè)內(nèi)容，可能發(fā)生的問題，有關(guān)防護問題及意外情況下的緊急處理措施。
6.4必需的安全設(shè)施及工具的準備。
7.危險作業(yè)的安全措施
7.1保證安全作業(yè)的注意事項。
7.2防止發(fā)生事故的具體安全防護措施方案。
7.3意外情況發(fā)生時，采取的補救方法和處理方法。
7.4發(fā)生意外人員事故時的救護措施。
7.5操作前的安全技術(shù)交底資料
8.危險作業(yè)六個“不準干"
8.1沒有危險作業(yè)證不準干。
8.2不指定總負責人和安全監(jiān)護人不準干。
8.3不同有關(guān)部門聯(lián)系好不準干。
8.4作業(yè)中出現(xiàn)問題不解決不準干。
8.5組織不嚴密、措施不可靠、不落實，作業(yè)人員操作前未進行安全教育和安全技術(shù)交底的不準干。
8.6油罐、爆氣管道、氧氣設(shè)備、管線動火時，分析不合格不準干。
9、本辦法由公司安全管理部負責解釋。本辦法自印發(fā)之日起施行。
學生手機管理申請書篇十二
科技進步、社會發(fā)展致使中小學生越來越普遍使用手機進行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便了學生與教師、家長和社會的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂功能和交際功能越來越豐富，以及中學生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學生過度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天，導(dǎo)致學習不專心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的學習、生活和身心健康。如何在中小學教育中更好地使用手機，已成為學校和家長必須面對的議題。2021年1月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，主要目的是為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。要求學校將學生手機的使用納入日常管理。
1.危害學生邏輯思維能力。在降低自身知識度的同時，心理及思維能力受到極大限制。
2.危害學生身心健康。長時間使用手機可能影響學生的視神經(jīng)及記憶力。手機內(nèi)存在不良信息，對心智不夠成熟的中學生帶來嚴重的身心危害。中學生心理抵御能力不強，容易出現(xiàn)早戀、孤僻、免疫功能失調(diào)、睡眠降低等身心問題。
3.危害中學生日常學習?，F(xiàn)階段的中學生對手機具有極大的依賴性，遇到不懂的問題就想通過手機查答案，使得學生懶得思考，漸漸不會思考。
(一)五個明確
1.明確學生不得將手機帶入學校，如有特殊緊急情況家長可以與班主任或任課老師聯(lián)系，學生可通過電子班牌與家長聯(lián)系。
2.明確教師不得通過手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
3.明確家長對孩子使用手機有監(jiān)督管理的職責。學生離校后需上網(wǎng)查閱學習資料，經(jīng)家長同意后才可使用。
4.明確學生確有需要將手機帶入校園的，必須由家長提出書面申請，手機帶入校園后，必須交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
5.明確學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。
(二)教育引導(dǎo)
1.學校利用主題班會、國旗下講話等形式組織專題輔導(dǎo)，讓學生敞開心扉談手機、擦亮眼睛看手機，進而達到科學合理用手機的目的。重點是從心理層面對學生進行疏導(dǎo)，引導(dǎo)學生擺脫對手機的依賴，進而專注于學業(yè)。
2.家長職責。家庭是學生發(fā)育、成長、生存的首要基地，家長應(yīng)當言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.拓展社會資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育，讓學生的學習生活變得豐富多姿，為學生遠離手機創(chuàng)造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來，引導(dǎo)和幫助學生建立正確的手機使用觀，讓我們共同攜起手來，在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機，共創(chuàng)一個健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機!
2.學校每班安裝電子班牌，此班牌具有通話功能，班主任、學生、家長可以通過班牌相互聯(lián)系，解決了學生上學后有事不方便聯(lián)系家長的困難。
3.原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意并書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
學生手機管理申請書篇十三
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教基廳函〔20xx〕3號《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，結(jié)合學校實際制定本制度。
1、學校禁止學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
2、學校將定期不定期開展檢査，對發(fā)現(xiàn)私自攜帶手機的學生，以正面引導(dǎo)為主，懲罰批評為輔。
1、為保障學生在校期間與外界的通訊，教師辦公室、保安室等場所為學生提供免費撥打電話。
2、必要時，所有教職工無條件為學生提供通訊服務(wù)。
3、班主任要加強對學生的.引導(dǎo)和教育，讓學生認清手機的利與弊，切實解決思想上的癥結(jié)，明確學生在校園禁止使用手機的意義。
4、做好與家校溝通，形成合力，共同管理好手機。
5、加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
1、周一至周五，無特殊需要，不使用手機。
2、周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
3、瀏覽健康安全的網(wǎng)站，不沉迷游戲、不散布負面言論或者謠言。
4、盡量以運動或者紙質(zhì)閱讀代替電子產(chǎn)品的使用，養(yǎng)成良好的生活習慣。
學生手機管理申請書篇十四
隨著人們物質(zhì)文化水平的提高和現(xiàn)代通訊事業(yè)的發(fā)展，手機已經(jīng)成為人們廣泛使用的通訊工具。但有一部分學生存在盲目和過度使用手機的現(xiàn)象，不僅影響了自己的生活和學習，而且嚴重影響和破壞了學校教學秩序和學生生活秩序。為創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境，引導(dǎo)同學們正確使用手機，促進同學們身心健康發(fā)展，現(xiàn)對我校學生手機的使用進行規(guī)范管理，特制定如下管理制度：
1、開展專題教育活動。要組織教師、學生認真學習領(lǐng)會教育部、省教育廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的'通知要求。學校要通過線上家長會、主題班會等形式及時、準確向?qū)W生和家長傳達有關(guān)要求，講清楚學校、家長和學生“怎么做”，取得家長的理解與支持，統(tǒng)一思想認識，增強育人合力。
2、手機有限帶入校園。各班應(yīng)當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
3、細化管理措施。將手機管理納入學校日常管理。學生可通過校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線聯(lián)系家長。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
1）加強教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
2）做好家校溝通。各班要將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3）學校教學區(qū)域，如教室、各功能室等上課場所，嚴禁學生攜帶手機。
手機一旦被沒收，機卡不分離，也就是不能要求取回手機sim卡或儲存卡。第一次被沒收，手機由班主任保管一星期，學生按要求填好學生申請領(lǐng)回手機登記表，扣學生德育量化分5分和當天班級量化考核分3分。第二次被沒收，手機必須到第二學期開學第二周星期一才能領(lǐng)回手機，扣學生德育量化分10分和班級量化考核分5分。三次及以上違反手機管理規(guī)定，手機必須到第二學期開學第二周星期一才能領(lǐng)回手機（家長陪同），扣學生德育量化分15分和當天班級考核分10分，還將視情節(jié)態(tài)度給予學生相應(yīng)校紀處分，并記入學籍檔案。
手機已經(jīng)嚴重影響學生學習，為了學生能更加專注學習，特地作出此規(guī)定，希望教師、學生、家長、監(jiān)護人共同努力，相互配合，共同管理教育，形成合力，促進學生健康成長。