演講稿旨在通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)影響、啟發(fā)或者激勵(lì)聽(tīng)眾。其次，要進(jìn)行充分的資料收集和準(zhǔn)備，確保演講內(nèi)容的科學(xué)性和可靠性。演講稿的寫(xiě)作技巧有很多，下面是一些值得注意的要點(diǎn)。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇一
各位老師、各位同學(xué)：
上午（下午）好！
八月末，同學(xué)們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，組成了一個(gè)新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了。相信無(wú)論老師還是同學(xué)，都對(duì)自己的班級(jí)產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來(lái)自于大家對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！蔽覀兩硖幰粋€(gè)班集體，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。
但這并不一定要你為班級(jí)做出多大的貢獻(xiàn)。只要你能為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些力所能及的事，就是為班級(jí)盡了自己的責(zé)任。比如：每天搞好宿舍衛(wèi)生，認(rèn)真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級(jí)被扣分；做課間操的時(shí)候，快速排好隊(duì)，整齊到操場(chǎng)上，喊口號(hào)時(shí)整齊響亮；熄燈后不在寢室吵鬧；當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)時(shí)，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等。
只有大家擰成一股繩，才能拉動(dòng)那擱淺的船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，只要人人都為班級(jí)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，我們一定能建設(shè)美好的班集體。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我的.腦海里出現(xiàn)這句話(huà)，就感覺(jué)時(shí)間靜止了一下。團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)整個(gè)社會(huì)也非常重要！
我不由想起上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽。比賽開(kāi)始之前，我們都很緊張，因?yàn)閷?duì)手是五（一）班，他們與我們的實(shí)力不相上下。哨聲還沒(méi)吹響，同學(xué)們已經(jīng)擦拳磨掌，躍躍欲試了。等哨聲一響，每個(gè)人都卯足了勁，一個(gè)勁地拉。眼看就要贏了，突然，感覺(jué)對(duì)方有了一股強(qiáng)大的力量，我們連向前沖了幾步。這時(shí)，我大聲對(duì)同伴們說(shuō)：“大家勁往一處使，不要往旁邊拉，都集中力量往后拉！”聽(tīng)完我的話(huà)，大家果然有了起色，我們又扳回了優(yōu)勢(shì)，大家更有了信心。五（一）班節(jié)節(jié)敗退，最后我們拿下了比賽的冠軍，我們抱在一起高興地跳著、笑著！這就是團(tuán)結(jié)的力量??！使我們贏得了這場(chǎng)比賽。
回想歷史，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，是什么讓我們的先輩們與日本帝國(guó)主義奮戰(zhàn)到底，最終取得勝利？也是靠團(tuán)結(jié)，中共團(tuán)結(jié)，軍民團(tuán)結(jié)，只要全中國(guó)團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以戰(zhàn)勝一切！
在社會(huì)大家庭里，我們也應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗不良組織，對(duì)抗惡勢(shì)力，多點(diǎn)防范，不給壞人以可乘之機(jī)。
此時(shí)，我不禁想起了這首歌：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇四
大家好，我是__號(hào)選手。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。這句話(huà)告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量!
獨(dú)木不成林，單槳難行舟。我們看，人類(lèi)的歷史本身不就是一首團(tuán)結(jié)的贊歌嗎?若非團(tuán)結(jié)，遠(yuǎn)古的人們何以戰(zhàn)勝豺狼虎豹;若非團(tuán)結(jié)，一次次社會(huì)大變革何以能夠?qū)崿F(xiàn);若非團(tuán)結(jié)，我們這一代人又何以享受如此幸福的生活。我們少年兒童一代，將在不久以后，就要從父輩手中接過(guò)歷史的接力棒，使命是艱巨的，但我們力量也是強(qiáng)大的，因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人，而是一代人。我們堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)的我們將會(huì)迸發(fā)出無(wú)比強(qiáng)大的力量，完成好歷史賦予我們的偉大使命!
一朵浪花瞬間消失，無(wú)數(shù)朵浪花才能成就大海，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇五
“家”這個(gè)字眼一出現(xiàn)在我的腦海里，我就有一種溫暖、幸福的感覺(jué)。因?yàn)榧依镉袪敔斈棠?、外公外婆的疼?ài)，父母的.呵護(hù)，長(zhǎng)輩的關(guān)懷。然而，這個(gè)小家，它與我們503班這個(gè)大家庭相比而言，就顯得有點(diǎn)渺小了，因?yàn)?03班這個(gè)大家庭給了我更多的歡樂(lè)，更多的呵護(hù)和更多的愛(ài)。
我愛(ài)503這個(gè)幸福的家，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)我家！
這是一個(gè)幸福的家。
我們相親相愛(ài)，善良隨和，共度快樂(lè)時(shí)光，
我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相扶持，共同經(jīng)歷風(fēng)雨。
同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴幸福的時(shí)光，凝聚在一起，支撐這個(gè)家。
這是一個(gè)溫暖的家。
我們共享快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)愁，不求回報(bào)。
我們真誠(chéng)相待，公正無(wú)私，共同進(jìn)步。
同學(xué)們是我的知心朋友，老師是我們的良師益友。當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，會(huì)有人給予你心靈上的安慰。當(dāng)你遇到困難時(shí)，會(huì)有人伸出援手，來(lái)幫助你而不求回報(bào)。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，會(huì)有人真誠(chéng)幫助，讓你懸崖勒馬。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，他們也愿意和你分享。
正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖的力量，凝聚在一起，支撐這個(gè)家。
這是一個(gè)拼搏、奮進(jìn)的家。
我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，放飛我們的心靈。
我們共同努力，奮勇拼搏，追逐我們的夢(mèng)想。
同學(xué)們是我的并肩戰(zhàn)友，老師是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們班很團(tuán)結(jié)，每一次比賽，因?yàn)槲覀冃耐惶幭耄瑒磐惶幨?，我們?jīng)常站上代表榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我們班很堅(jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，班級(jí)因我而精彩。
正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼搏的勇氣，凝聚在一起，支撐起這個(gè)家。
我們有的只是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬。
我們都一樣，一樣地全力以赴追逐自己的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。
我們都一樣，一樣的善良，用自己的愛(ài)心為災(zāi)區(qū)人民打造一個(gè)天堂。
我愛(ài)503這個(gè)幸福、溫暖的家，我愛(ài)503這個(gè)拼搏、奮進(jìn)的家。我要用心地去愛(ài)這個(gè)家，讓它成為我們503班每個(gè)同學(xué)心中幸福的家。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇六
記得在五年級(jí)的時(shí)候，我們的教室在走廊的盡頭，門(mén)的旁邊就是一個(gè)水池，老師洗碗什么的都在那里?？墒亲罱孟裼悬c(diǎn)漏水，那些水順著我們班門(mén)口，自然而然就留到班上來(lái)了。
這下子，靠近門(mén)口的前兩排同學(xué)可慘了，課桌椅子都被水淹了2、3厘米深，上課時(shí)，只能把腳翹在課桌腿的架子上。
看到這情景，老板陳老師下令：
只許同學(xué)們接水和老師洗碗，不準(zhǔn)其他班上的學(xué)生來(lái)洗手和洗拖把。
這之后，五班的壞小子們仗著有老班撐腰，開(kāi)始裝著膽子，把正在洗手的女同學(xué)打開(kāi)的水龍頭明目張膽的關(guān)上了，還說(shuō)：“是我們班主任說(shuō)的!不準(zhǔn)用水!你看，都留到我們班上了?！?BR> 硬是把那位同學(xué)趕走了。
既然趕跑了第一次，就會(huì)第二次，第三次，第四次······
時(shí)間漸漸長(zhǎng)了，壞小子們?cè)郊印安瘛?，就連上陳老師的課，看到外面有人在用水，也奮不顧身的沖出去，不讓別人用水。其他班的同學(xué)也領(lǐng)教了壞小子們的口齒之毒，都沒(méi)有再來(lái)用水。雖說(shuō)方法粗暴了點(diǎn)，但也的確帶來(lái)了福利，班上已經(jīng)好久都沒(méi)再淹過(guò)。
不過(guò)有一天，4班的幾個(gè)男生不信，偏偏要把拖把拿到水池這里洗，黑水不斷的往外涌，漸漸“侵犯到了我班的班土”。
“桃子”一馬當(dāng)先，果斷沖出教室，關(guān)掉了水龍頭。說(shuō)：“你不能在這里用水!水都流到我們班上去了!”
其中一個(gè)4班的男生說(shuō)：“憑什么!這又不是你家的!”
“是啊，為什么不讓用?!”
“快讓開(kāi)!”
其他幾名男生也呼應(yīng)道。
桃子一人招架不住，便高喊：“有人用水呀!兄弟們快出來(lái)!”
話(huà)音剛落，全班男生幾乎全部沖出了教室，還有小部分女生也跑了出去。
大家都吼道：“不準(zhǔn)用水!留到我們班上的水你們來(lái)拖啊!”
“回去!”
“自私小人!”
“滾回你的老家吧!”
······
那幾名男生一看這陣勢(shì)，跑了。
同學(xué)們都笑了。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xxx，我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每一個(gè)人都是一滴平凡的水，卻聚集在xx班，創(chuàng)造了廣袤無(wú)垠的海洋；這里有微波蕩漾的寧?kù)o；也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成為這個(gè)海洋中的一滴水。
在我們xx班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，親如一家。
瞧，班長(zhǎng)xxx，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，工作上積極主動(dòng)，是老師的小助手，xx班的領(lǐng)頭雁，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣。副班長(zhǎng)xxx、xxx、xxx，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。正是因?yàn)橛辛怂齻?，有了她們團(tuán)結(jié)一心推動(dòng)著xx班的發(fā)展，我們的班級(jí)才會(huì)在一天天的發(fā)展，一天天的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在xx班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級(jí)未來(lái)的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)取。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo)。將字寫(xiě)好是譚子童的目標(biāo)，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo)，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓?lè)的目標(biāo)。正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不滿(mǎn)足于今天，想去超越明天，所以我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?！耙恢Κ?dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)心往一處想，勁往一處使，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在xx班，你會(huì)感覺(jué)到充實(shí)和快樂(lè)。
和諧鑄就輝煌。在xx班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的.孫老師；經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說(shuō)地的是可親的劉老師；和我們一起聊天的則是可愛(ài)的楊老師。她們把真摯的情，無(wú)私的愛(ài)灑在了xx班。在此請(qǐng)?jiān)试S我向她們送上真誠(chéng)的問(wèn)候，以表達(dá)我們誠(chéng)摯的感謝，——謝謝您，老師！同學(xué)們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
在我們班，這已經(jīng)不僅僅是一首歌，而是我們行動(dòng)的指南，行動(dòng)的方向，我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇八
各位老師、各位同學(xué)：
上午（下午）好！現(xiàn)在我演講的題目是《xx》。
八月末，小學(xué)生走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，共同組成了一個(gè)新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了。確信無(wú)論老師還是同學(xué)，都對(duì)自己的高三產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來(lái)自于大家對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有一起他自己把自己和集體事業(yè)融合在當(dāng)?shù)臅r(shí)候才能最有力量?！蔽覀兩硖幰粋€(gè)班集體，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個(gè)都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和法律義務(wù)來(lái)盡這份力量。
但這并不一定要你為班級(jí)做出多大的貢獻(xiàn)。只要你能為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些盡力的事，就是為班級(jí)盡罪責(zé)了自己的過(guò)失。比如：每天搞好宿舍衛(wèi)生，認(rèn)真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級(jí)被扣分；做課間操的時(shí)候，快速排好隊(duì)，整齊到操場(chǎng)上，喊口號(hào)時(shí)整齊響亮；熄燈后不在寢室吵鬧；當(dāng)尋獲電燈沒(méi)關(guān)時(shí)，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)看到看見(jiàn)教室里的'桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等。
只有大家緊密配合，才能拉動(dòng)那沉于的船去去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，只要之輩人人都為班級(jí)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，我們一定能建設(shè)美好的班集體。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的`題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每一個(gè)人都是一滴平凡的水，卻聚集在xx班，創(chuàng)造了廣袤無(wú)垠的海洋；這里有微波蕩漾的寧?kù)o；也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成為這個(gè)海洋中的一滴水。在我們班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，親如一家。
瞧，我們的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，工作上積極主動(dòng)，是老師的小助手，咱班的領(lǐng)頭雁，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣。我們的副班長(zhǎng)，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。正是因?yàn)橛辛怂齻?，有了她們團(tuán)結(jié)一心推動(dòng)著咱班的發(fā)展，我們的班級(jí)才會(huì)在一天天的發(fā)展，一天天的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在咱班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級(jí)未來(lái)的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)取。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo)。將字寫(xiě)好是譚子童的目標(biāo)，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo)，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓?lè)的目標(biāo)。正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不滿(mǎn)足于今天，想去超越明天，所以我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?！耙恢Κ?dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)心往一處想，勁往一處使，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在xx班，你會(huì)感覺(jué)到充實(shí)和快樂(lè)。
和諧鑄就輝煌。在咱班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師；經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說(shuō)地的是可親的劉老師；和我們一起聊天的則是可愛(ài)的楊老師。她們把真摯的情，無(wú)私的愛(ài)灑在了xx班。在此請(qǐng)?jiān)试S我向她們送上真誠(chéng)的問(wèn)候，以表達(dá)我們誠(chéng)摯的感謝，——謝謝您，老師！同學(xué)們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌?；ブ帽瘸岚颍瑘F(tuán)結(jié)就是力量。有首歌唱的好：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。
在我們班，這已經(jīng)不僅僅是一首歌，而是我們行動(dòng)的指南，行動(dòng)的方向，我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是x班的xx，我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每一個(gè)人都是一滴平凡的水，卻聚集在x班，創(chuàng)造了廣袤無(wú)垠的海洋;這里有微波蕩漾的寧?kù)o;也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成為這個(gè)海洋中的一滴水。
在我們x班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，親如一家。
瞧，班長(zhǎng)xx，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，工作上積極主動(dòng)，是老師的小助手，x班的領(lǐng)頭雁，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣。副班長(zhǎng)xx、xx、xx，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。正是因?yàn)橛辛怂齻儯辛怂齻儓F(tuán)結(jié)一心推動(dòng)著x班的發(fā)展，我們的班級(jí)才會(huì)在一天天的發(fā)展，一天天的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在x班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級(jí)未來(lái)的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài);學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)取。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo)。將字寫(xiě)好是譚子童的目標(biāo)，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo)，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓?lè)的目標(biāo)。正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不滿(mǎn)足于今天，想去超越明天，所以我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?！耙恢Κ?dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)心往一處想，勁往一處使，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在x班，你會(huì)感覺(jué)到充實(shí)和快樂(lè)。
和諧鑄就輝煌。在x班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師;經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說(shuō)地的是可親的劉老師;和我們一起聊天的.則是可愛(ài)的楊老師。她們把真摯的情，無(wú)私的愛(ài)灑在了x班。在此請(qǐng)?jiān)试S我向她們送上真誠(chéng)的問(wèn)候，以表達(dá)我們誠(chéng)摯的感謝，——謝謝您，老師!同學(xué)們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您!”
在我們班，這已經(jīng)不僅僅是一首歌，而是我們行動(dòng)的指南，行動(dòng)的方向，我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。
這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不嘲笑人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。
實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧。
謝謝大家！
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十二
團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的'需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，天氣暴熱，我受不了了，就下樓買(mǎi)了一個(gè)冰淇凌，坐在樓下的陰涼處。旁邊有一只螞蟻，冰淇凌外邊是一層的巧克力，因?yàn)槲也惶矚g吃巧克力所以就把一點(diǎn)的巧克力給了螞蟻，而那個(gè)螞蟻呢居然不見(jiàn)了??！
果然，他們就在這里開(kāi)吃起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)我又看，咦不對(duì)啊，它們把大的巧克力給它吃一半留一半，把剩下的巧克力一用勁，一下子就背到了肩上，大部隊(duì)吃飽就回去了，可是，還有一個(gè)小部隊(duì)，看到了小的巧克力，覺(jué)得怪可惜，就連它都搬走了，他們要干什么啊，還不吃完我趕著它們的大部隊(duì)，?。≡瓉?lái)是把剩下的巧克力分給那些沒(méi)有去的螞蟻，這真是為他人著想啊它們互相團(tuán)結(jié)、有愛(ài)?？墒俏覀兡匚覀儾粦?yīng)該為小事而斤斤計(jì)較。
人心齊，泰山移！人心齊，泰山移！是啊，只要讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有什么辦不到的事情！
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十四
團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周?chē)乃腥怂邮?。看看每天打菜時(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛(ài)；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十五
我的班級(jí)是一個(gè)十分團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我與六十五個(gè)同學(xué)朝夕相處，自然有歡樂(lè)也有矛盾?？墒?，有時(shí)矛盾也是一中歡樂(lè)的所在。
“怎么還是算不出來(lái)啊……是不是我的算式不對(duì)？可是不這樣寫(xiě)有是怎么寫(xiě)的啊”數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)那來(lái)一個(gè)算式給我，我一看就和她爭(zhēng)論起著到題。她有她的理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭(zhēng)得吹胡子瞪眼。不過(guò)上課老師講了著道題，原來(lái)我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。
有時(shí)，矛盾也是一種歡樂(lè)，也能增進(jìn)友誼，不是嗎？
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演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇一
各位老師、各位同學(xué)：
上午（下午）好！
八月末，同學(xué)們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，組成了一個(gè)新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了。相信無(wú)論老師還是同學(xué)，都對(duì)自己的班級(jí)產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來(lái)自于大家對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！蔽覀兩硖幰粋€(gè)班集體，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。
但這并不一定要你為班級(jí)做出多大的貢獻(xiàn)。只要你能為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些力所能及的事，就是為班級(jí)盡了自己的責(zé)任。比如：每天搞好宿舍衛(wèi)生，認(rèn)真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級(jí)被扣分；做課間操的時(shí)候，快速排好隊(duì)，整齊到操場(chǎng)上，喊口號(hào)時(shí)整齊響亮；熄燈后不在寢室吵鬧；當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)時(shí)，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等。
只有大家擰成一股繩，才能拉動(dòng)那擱淺的船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，只要人人都為班級(jí)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，我們一定能建設(shè)美好的班集體。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我的.腦海里出現(xiàn)這句話(huà)，就感覺(jué)時(shí)間靜止了一下。團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)整個(gè)社會(huì)也非常重要！
我不由想起上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽。比賽開(kāi)始之前，我們都很緊張，因?yàn)閷?duì)手是五（一）班，他們與我們的實(shí)力不相上下。哨聲還沒(méi)吹響，同學(xué)們已經(jīng)擦拳磨掌，躍躍欲試了。等哨聲一響，每個(gè)人都卯足了勁，一個(gè)勁地拉。眼看就要贏了，突然，感覺(jué)對(duì)方有了一股強(qiáng)大的力量，我們連向前沖了幾步。這時(shí)，我大聲對(duì)同伴們說(shuō)：“大家勁往一處使，不要往旁邊拉，都集中力量往后拉！”聽(tīng)完我的話(huà)，大家果然有了起色，我們又扳回了優(yōu)勢(shì)，大家更有了信心。五（一）班節(jié)節(jié)敗退，最后我們拿下了比賽的冠軍，我們抱在一起高興地跳著、笑著！這就是團(tuán)結(jié)的力量??！使我們贏得了這場(chǎng)比賽。
回想歷史，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，是什么讓我們的先輩們與日本帝國(guó)主義奮戰(zhàn)到底，最終取得勝利？也是靠團(tuán)結(jié)，中共團(tuán)結(jié)，軍民團(tuán)結(jié)，只要全中國(guó)團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以戰(zhàn)勝一切！
在社會(huì)大家庭里，我們也應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗不良組織，對(duì)抗惡勢(shì)力，多點(diǎn)防范，不給壞人以可乘之機(jī)。
此時(shí)，我不禁想起了這首歌：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇四
大家好，我是__號(hào)選手。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。這句話(huà)告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量!
獨(dú)木不成林，單槳難行舟。我們看，人類(lèi)的歷史本身不就是一首團(tuán)結(jié)的贊歌嗎?若非團(tuán)結(jié)，遠(yuǎn)古的人們何以戰(zhàn)勝豺狼虎豹;若非團(tuán)結(jié)，一次次社會(huì)大變革何以能夠?qū)崿F(xiàn);若非團(tuán)結(jié)，我們這一代人又何以享受如此幸福的生活。我們少年兒童一代，將在不久以后，就要從父輩手中接過(guò)歷史的接力棒，使命是艱巨的，但我們力量也是強(qiáng)大的，因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人，而是一代人。我們堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)的我們將會(huì)迸發(fā)出無(wú)比強(qiáng)大的力量，完成好歷史賦予我們的偉大使命!
一朵浪花瞬間消失，無(wú)數(shù)朵浪花才能成就大海，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇五
“家”這個(gè)字眼一出現(xiàn)在我的腦海里，我就有一種溫暖、幸福的感覺(jué)。因?yàn)榧依镉袪敔斈棠?、外公外婆的疼?ài)，父母的.呵護(hù)，長(zhǎng)輩的關(guān)懷。然而，這個(gè)小家，它與我們503班這個(gè)大家庭相比而言，就顯得有點(diǎn)渺小了，因?yàn)?03班這個(gè)大家庭給了我更多的歡樂(lè)，更多的呵護(hù)和更多的愛(ài)。
我愛(ài)503這個(gè)幸福的家，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)我家！
這是一個(gè)幸福的家。
我們相親相愛(ài)，善良隨和，共度快樂(lè)時(shí)光，
我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相扶持，共同經(jīng)歷風(fēng)雨。
同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴幸福的時(shí)光，凝聚在一起，支撐這個(gè)家。
這是一個(gè)溫暖的家。
我們共享快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)愁，不求回報(bào)。
我們真誠(chéng)相待，公正無(wú)私，共同進(jìn)步。
同學(xué)們是我的知心朋友，老師是我們的良師益友。當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，會(huì)有人給予你心靈上的安慰。當(dāng)你遇到困難時(shí)，會(huì)有人伸出援手，來(lái)幫助你而不求回報(bào)。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，會(huì)有人真誠(chéng)幫助，讓你懸崖勒馬。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，他們也愿意和你分享。
正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖的力量，凝聚在一起，支撐這個(gè)家。
這是一個(gè)拼搏、奮進(jìn)的家。
我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，放飛我們的心靈。
我們共同努力，奮勇拼搏，追逐我們的夢(mèng)想。
同學(xué)們是我的并肩戰(zhàn)友，老師是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們班很團(tuán)結(jié)，每一次比賽，因?yàn)槲覀冃耐惶幭耄瑒磐惶幨?，我們?jīng)常站上代表榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我們班很堅(jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，班級(jí)因我而精彩。
正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼搏的勇氣，凝聚在一起，支撐起這個(gè)家。
我們有的只是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬。
我們都一樣，一樣地全力以赴追逐自己的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。
我們都一樣，一樣的善良，用自己的愛(ài)心為災(zāi)區(qū)人民打造一個(gè)天堂。
我愛(ài)503這個(gè)幸福、溫暖的家，我愛(ài)503這個(gè)拼搏、奮進(jìn)的家。我要用心地去愛(ài)這個(gè)家，讓它成為我們503班每個(gè)同學(xué)心中幸福的家。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇六
記得在五年級(jí)的時(shí)候，我們的教室在走廊的盡頭，門(mén)的旁邊就是一個(gè)水池，老師洗碗什么的都在那里?？墒亲罱孟裼悬c(diǎn)漏水，那些水順著我們班門(mén)口，自然而然就留到班上來(lái)了。
這下子，靠近門(mén)口的前兩排同學(xué)可慘了，課桌椅子都被水淹了2、3厘米深，上課時(shí)，只能把腳翹在課桌腿的架子上。
看到這情景，老板陳老師下令：
只許同學(xué)們接水和老師洗碗，不準(zhǔn)其他班上的學(xué)生來(lái)洗手和洗拖把。
這之后，五班的壞小子們仗著有老班撐腰，開(kāi)始裝著膽子，把正在洗手的女同學(xué)打開(kāi)的水龍頭明目張膽的關(guān)上了，還說(shuō)：“是我們班主任說(shuō)的!不準(zhǔn)用水!你看，都留到我們班上了?！?BR> 硬是把那位同學(xué)趕走了。
既然趕跑了第一次，就會(huì)第二次，第三次，第四次······
時(shí)間漸漸長(zhǎng)了，壞小子們?cè)郊印安瘛?，就連上陳老師的課，看到外面有人在用水，也奮不顧身的沖出去，不讓別人用水。其他班的同學(xué)也領(lǐng)教了壞小子們的口齒之毒，都沒(méi)有再來(lái)用水。雖說(shuō)方法粗暴了點(diǎn)，但也的確帶來(lái)了福利，班上已經(jīng)好久都沒(méi)再淹過(guò)。
不過(guò)有一天，4班的幾個(gè)男生不信，偏偏要把拖把拿到水池這里洗，黑水不斷的往外涌，漸漸“侵犯到了我班的班土”。
“桃子”一馬當(dāng)先，果斷沖出教室，關(guān)掉了水龍頭。說(shuō)：“你不能在這里用水!水都流到我們班上去了!”
其中一個(gè)4班的男生說(shuō)：“憑什么!這又不是你家的!”
“是啊，為什么不讓用?!”
“快讓開(kāi)!”
其他幾名男生也呼應(yīng)道。
桃子一人招架不住，便高喊：“有人用水呀!兄弟們快出來(lái)!”
話(huà)音剛落，全班男生幾乎全部沖出了教室，還有小部分女生也跑了出去。
大家都吼道：“不準(zhǔn)用水!留到我們班上的水你們來(lái)拖啊!”
“回去!”
“自私小人!”
“滾回你的老家吧!”
······
那幾名男生一看這陣勢(shì)，跑了。
同學(xué)們都笑了。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xxx，我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每一個(gè)人都是一滴平凡的水，卻聚集在xx班，創(chuàng)造了廣袤無(wú)垠的海洋；這里有微波蕩漾的寧?kù)o；也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成為這個(gè)海洋中的一滴水。
在我們xx班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，親如一家。
瞧，班長(zhǎng)xxx，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，工作上積極主動(dòng)，是老師的小助手，xx班的領(lǐng)頭雁，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣。副班長(zhǎng)xxx、xxx、xxx，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。正是因?yàn)橛辛怂齻?，有了她們團(tuán)結(jié)一心推動(dòng)著xx班的發(fā)展，我們的班級(jí)才會(huì)在一天天的發(fā)展，一天天的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在xx班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級(jí)未來(lái)的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)取。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo)。將字寫(xiě)好是譚子童的目標(biāo)，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo)，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓?lè)的目標(biāo)。正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不滿(mǎn)足于今天，想去超越明天，所以我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?！耙恢Κ?dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)心往一處想，勁往一處使，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在xx班，你會(huì)感覺(jué)到充實(shí)和快樂(lè)。
和諧鑄就輝煌。在xx班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的.孫老師；經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說(shuō)地的是可親的劉老師；和我們一起聊天的則是可愛(ài)的楊老師。她們把真摯的情，無(wú)私的愛(ài)灑在了xx班。在此請(qǐng)?jiān)试S我向她們送上真誠(chéng)的問(wèn)候，以表達(dá)我們誠(chéng)摯的感謝，——謝謝您，老師！同學(xué)們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
在我們班，這已經(jīng)不僅僅是一首歌，而是我們行動(dòng)的指南，行動(dòng)的方向，我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇八
各位老師、各位同學(xué)：
上午（下午）好！現(xiàn)在我演講的題目是《xx》。
八月末，小學(xué)生走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，共同組成了一個(gè)新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了。確信無(wú)論老師還是同學(xué)，都對(duì)自己的高三產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來(lái)自于大家對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有一起他自己把自己和集體事業(yè)融合在當(dāng)?shù)臅r(shí)候才能最有力量?！蔽覀兩硖幰粋€(gè)班集體，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個(gè)都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和法律義務(wù)來(lái)盡這份力量。
但這并不一定要你為班級(jí)做出多大的貢獻(xiàn)。只要你能為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些盡力的事，就是為班級(jí)盡罪責(zé)了自己的過(guò)失。比如：每天搞好宿舍衛(wèi)生，認(rèn)真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級(jí)被扣分；做課間操的時(shí)候，快速排好隊(duì)，整齊到操場(chǎng)上，喊口號(hào)時(shí)整齊響亮；熄燈后不在寢室吵鬧；當(dāng)尋獲電燈沒(méi)關(guān)時(shí)，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)看到看見(jiàn)教室里的'桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等。
只有大家緊密配合，才能拉動(dòng)那沉于的船去去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，只要之輩人人都為班級(jí)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，我們一定能建設(shè)美好的班集體。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的`題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每一個(gè)人都是一滴平凡的水，卻聚集在xx班，創(chuàng)造了廣袤無(wú)垠的海洋；這里有微波蕩漾的寧?kù)o；也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成為這個(gè)海洋中的一滴水。在我們班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，親如一家。
瞧，我們的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，工作上積極主動(dòng)，是老師的小助手，咱班的領(lǐng)頭雁，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣。我們的副班長(zhǎng)，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。正是因?yàn)橛辛怂齻?，有了她們團(tuán)結(jié)一心推動(dòng)著咱班的發(fā)展，我們的班級(jí)才會(huì)在一天天的發(fā)展，一天天的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在咱班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級(jí)未來(lái)的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)取。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo)。將字寫(xiě)好是譚子童的目標(biāo)，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo)，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓?lè)的目標(biāo)。正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不滿(mǎn)足于今天，想去超越明天，所以我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?！耙恢Κ?dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)心往一處想，勁往一處使，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在xx班，你會(huì)感覺(jué)到充實(shí)和快樂(lè)。
和諧鑄就輝煌。在咱班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師；經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說(shuō)地的是可親的劉老師；和我們一起聊天的則是可愛(ài)的楊老師。她們把真摯的情，無(wú)私的愛(ài)灑在了xx班。在此請(qǐng)?jiān)试S我向她們送上真誠(chéng)的問(wèn)候，以表達(dá)我們誠(chéng)摯的感謝，——謝謝您，老師！同學(xué)們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌?；ブ帽瘸岚颍瑘F(tuán)結(jié)就是力量。有首歌唱的好：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。
在我們班，這已經(jīng)不僅僅是一首歌，而是我們行動(dòng)的指南，行動(dòng)的方向，我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是x班的xx，我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每一個(gè)人都是一滴平凡的水，卻聚集在x班，創(chuàng)造了廣袤無(wú)垠的海洋;這里有微波蕩漾的寧?kù)o;也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成為這個(gè)海洋中的一滴水。
在我們x班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，親如一家。
瞧，班長(zhǎng)xx，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，工作上積極主動(dòng)，是老師的小助手，x班的領(lǐng)頭雁，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣。副班長(zhǎng)xx、xx、xx，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。正是因?yàn)橛辛怂齻儯辛怂齻儓F(tuán)結(jié)一心推動(dòng)著x班的發(fā)展，我們的班級(jí)才會(huì)在一天天的發(fā)展，一天天的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在x班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級(jí)未來(lái)的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài);學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)取。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo)。將字寫(xiě)好是譚子童的目標(biāo)，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo)，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓?lè)的目標(biāo)。正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不滿(mǎn)足于今天，想去超越明天，所以我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?！耙恢Κ?dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)心往一處想，勁往一處使，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在x班，你會(huì)感覺(jué)到充實(shí)和快樂(lè)。
和諧鑄就輝煌。在x班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師;經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說(shuō)地的是可親的劉老師;和我們一起聊天的.則是可愛(ài)的楊老師。她們把真摯的情，無(wú)私的愛(ài)灑在了x班。在此請(qǐng)?jiān)试S我向她們送上真誠(chéng)的問(wèn)候，以表達(dá)我們誠(chéng)摯的感謝，——謝謝您，老師!同學(xué)們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您!”
在我們班，這已經(jīng)不僅僅是一首歌，而是我們行動(dòng)的指南，行動(dòng)的方向，我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。
這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不嘲笑人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。
實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧。
謝謝大家！
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十二
團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的'需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，天氣暴熱，我受不了了，就下樓買(mǎi)了一個(gè)冰淇凌，坐在樓下的陰涼處。旁邊有一只螞蟻，冰淇凌外邊是一層的巧克力，因?yàn)槲也惶矚g吃巧克力所以就把一點(diǎn)的巧克力給了螞蟻，而那個(gè)螞蟻呢居然不見(jiàn)了??！
果然，他們就在這里開(kāi)吃起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)我又看，咦不對(duì)啊，它們把大的巧克力給它吃一半留一半，把剩下的巧克力一用勁，一下子就背到了肩上，大部隊(duì)吃飽就回去了，可是，還有一個(gè)小部隊(duì)，看到了小的巧克力，覺(jué)得怪可惜，就連它都搬走了，他們要干什么啊，還不吃完我趕著它們的大部隊(duì)，?。≡瓉?lái)是把剩下的巧克力分給那些沒(méi)有去的螞蟻，這真是為他人著想啊它們互相團(tuán)結(jié)、有愛(ài)?？墒俏覀兡匚覀儾粦?yīng)該為小事而斤斤計(jì)較。
人心齊，泰山移！人心齊，泰山移！是啊，只要讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有什么辦不到的事情！
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十四
團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周?chē)乃腥怂邮?。看看每天打菜時(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛(ài)；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。
演講稿班級(jí)團(tuán)結(jié)篇十五
我的班級(jí)是一個(gè)十分團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我與六十五個(gè)同學(xué)朝夕相處，自然有歡樂(lè)也有矛盾?？墒?，有時(shí)矛盾也是一中歡樂(lè)的所在。
“怎么還是算不出來(lái)啊……是不是我的算式不對(duì)？可是不這樣寫(xiě)有是怎么寫(xiě)的啊”數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)那來(lái)一個(gè)算式給我，我一看就和她爭(zhēng)論起著到題。她有她的理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭(zhēng)得吹胡子瞪眼。不過(guò)上課老師講了著道題，原來(lái)我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。
有時(shí)，矛盾也是一種歡樂(lè)，也能增進(jìn)友誼，不是嗎？
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