在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇一
法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，美，就和空氣一樣，只要你去感受，美就會圍著你，讓你措手不及，毫無回旋余地。
你看那玫瑰花，紅得像紅寶石，那是上天的杰作，也許那是上帝的親吻使口紅附在上面，也許是上天這個畫家專門為它調制了最美的顏色，也許是上天這個服裝設計師，給玫瑰定制了一件紅色的晚禮服。
玫瑰的美是獨特的，你看，它的花瓣是它美麗的符號，它尖刺是它美的點綴，它的香味是它美的證明。
玫瑰真是一個最好的珍藏品，你看，它讓旁邊的同伴都黯然失色，好像這里是它的舞臺，這里它才是主角，它是被簇擁的，是閃著光，是發(fā)著亮的。玫瑰花的美，征服了我。
家鄉(xiāng)食物也是很美的。我們家鄉(xiāng)的美食，是令人陶醉的，令人無法自拔的，比如說沔陽三蒸。蒸粉和食物完美地結合在一起，呈現(xiàn)出厚重的乳白色。當有一盤蒸魚端放在你的面前，你會感覺，滿腔的食欲迫不及待地涌入你的口中，口水便會連奔帶跑地滑出你的嘴角，你的味蕾將會不由自主地顫動，你的鼻子會貪婪地吸著香味，你會放松你自己，你會忘記所有的煩惱。你的手會不由自主蠢蠢欲動，你的腳會不由自主微微顫抖。當你用筷子夾起一片魚肉送進口中時，你滿臉顯現(xiàn)出一種享受的神情，你的頭會左右搖擺，舌頭開始跳起舞來，那細膩的味道，令人神往。這來自食物的陷阱，總會讓你自投羅網(wǎng)。家鄉(xiāng)的美食，一次次征服了我。
馬路上，我看見一個孩子，他撿到了100元錢。他猶豫不定，左看看，右望望，我可以看見汗珠已經(jīng)從他的額頭上頑皮地滑了下來。他看到一位交警，他飛跑著奔向交警，像踏著風火輪，像一只飛舞的小蝴蝶，像一只獵豹發(fā)現(xiàn)了一只獵物一樣。他的臉上滿是汗珠，滑稽極了，可他完全不在意這一點，滿臉的笑容，完全不顧自己的形象。他將錢交給交警，我突然覺得他是那樣圣潔。他是美的化身，他的心靈是玫瑰一樣的美好，他的心靈是茉莉花一樣純潔，這種美是值得敬佩的，是值得歌頌的！我就這樣被他的美征服。
美，是到處都有的，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那么，你隨時都會被意想不到的美征服。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇二
當冉冉升起的太陽，跳出東海的碧波，帕米爾高原，仍是群星閃耀。陽春三月的南方，早已是草長鶯飛，紙鳶煙雨，北國仍是千里冰封，銀妝素裹。夏初之時，北方的翠色仍是星星點點，零零散散。南方已是荷香滿堂，綠意盎然。金秋十月，北方的麥田，匯為金色海洋，飯香撲鼻，而江南水鄉(xiāng)則梧桐葉翩，秋雨綿綿。隆冬時節(jié)，北方寒氣侵骨，鳥類南飛，東南則是，陽光明媚溫暖如春。這多變的美啊，說之不盡，傾之不完。
立于長城之上，看盡人間豪邁，頓有"長城內外唯余莽莽"的感覺。長城如同一條在林間山端蜿蜒前行的巨龍，不斷在飛騰。那一座座烽火臺，似乎讓我看到了，各個朝代英勇奮戰(zhàn)，前赴后繼，保家抗敵的英雄們！
再看的歷史悠久的未央宮，亭臺樓榭，山水滄池，正彰顯出"非壯麗無以重威"。每當走近未央宮，我仿佛看到了，古代絲綢之路的壯闊景象。這一座座名勝古跡，矗立于中國的領土之上，將美傳遞給國人，也讓我沉醉其中。
祖國之美，不僅有那北國風光，江南煙雨，不僅有那數(shù)不盡的人間繁華，看不盡的大地蒼穹。更多的是新時代的建設，使國家變得越來越美好。隨著環(huán)境的建設，精神文明的建設，全民素質越來越高了。每個人的`內心，也變得充滿了美。
眾志成城，挺胸闊步！我被這樣的美，深深征服！
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇三
隨著花期越來越近，蓬勃的朝陽，時光流逝，屬于我們季節(jié)的.美，正在悄然靠近……此情此景，童年時光的那一幕，仿佛呈現(xiàn)在眼前。“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年……”
青春，是一件美麗的事。十二三歲是花一般的季節(jié)，成長著一顆即將成熟的心，這夢一般的心是幼小而又純真的，我們年輕的心會為花季里的每一朵嬌艷花朵的綻放而贊美，對每一片凋零的枯葉而哭泣?；臼且环N夢幻的季節(jié)，是一種美麗的季節(jié)。在花季，最愛和同學一起打鬧，分享快樂，在被花季之美征服的同時，花季之美中蘊藏了許多童年夢幻般的影子，在青春的血液里流淌著對夢想的憧憬。
青春花季之美鑄造了我們純真善良的品性，成為我們心靈的守護者，同時也凈化著我們的心靈。讓我們在青春的天空中肆意遨翔。
很久之后耳畔回蕩起那首熟悉的歌曲；記得那是我們一起帶著耳機反復聽過的；很久之后當我故地重游腳下踩著青石，那是我們手拉手經(jīng)過的地方；很久之后當我無意間走到那間教室響起陣陣嬉笑聲。那是我們的童年。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇四
旗幟飄揚是我，雪中微笑是我，我是珠穆朗瑪。我重又勾畫出銀白色天際，我終年不化的積雪中綻放出花朵，為綠水青山重新映入我的'眼簾，為萬類霜天競自由，也為頂峰的你們。在一幕又一幕偉大的悲劇中，在一場又一場漫天風雪中，你們終于做到了，我潔白的頂峰飄揚起你們的旗幟，你們用智慧丈量出雄鷹丈量不了的高度，你們用毅力征服了我，你們的注視使我不再孤獨。在一面鮮紅的旗幟下，我看見那個堅毅的背影，姿勢怪異，那是一位殘疾人的背影。
就這樣征服我吧，人類。我允許彩旗飄揚下那偉大的征服，卻不允許用麥田、藍天、飛鳥換來的征服，如果藍天依舊，就這樣被你征服吧，人類。我代表自然，接受你的征服；我代表世界，聆聽你的戰(zhàn)歌：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇五
“就這樣被你征服”每當聽到那英這首歌，我就會想起媽媽對我的點點滴滴，我被媽媽的愛媽媽的美征服。
在我的腦海中，你是最美的。記得小時候，我喜歡扯著你那過腰的.長發(fā)，得意地說：“耶，耶！”每次這個時候，你都會蹲下身來，用你那纖細的手指捏我的臉蛋，假裝生氣的用明亮的大眼睛深邃的目光瞪著我。那是我兒時溫存的記憶。
那天，你站在鏡子前，小心地涂抹著什么。我湊過去，你愣愣地看著我笑，之后一臉嚴肅的說：“兒子，媽媽漂亮不？”我一驚，又一臉笑容地對媽媽說：“很漂亮啊，繼續(xù)保持噢！”其實，你的眼角分明有了魚尾紋，那是為我而操勞的。
清晨，總會被你那冰涼的手“叫醒”。睜開眼睛就會看到你放在床頭的衣服，每一件都有你愛的味道，我也熟悉了這些味道，也總會在起床時聽見你的聲音：“快點，早飯已經(jīng)做好了，再磨蹭就該涼了?！蔽乙部倳粋€白眼，以示不屑與憤怒。
晚上，每次我一進門就會接到你遞來的一杯涼茶，也不知怎么回事，本來微苦的涼茶喝到嘴里，竟然如此甜蜜。之后，你在廚房演奏鍋碗瓢盆的交響樂，而我會用筷子敲打碗邊給你伴奏，你卻說我像要飯的。我們“嘿嘿”一笑。
感謝有你，讓我的每一天都精彩萬分；感謝有你，讓我的安靜長大，無憂無慮；感謝有你，我才能成為最快樂的人；感謝有你，讓我被你的美麗征服！
感謝有你，你的愛在我的心中蔓延，我被你的愛征服。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇六
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那春風吹拂的鳥語花香是美，那烈日燒烤的`汗水流淌是美，那秋風送涼的寧靜夜晚是美……一個美麗的微笑是美，一句關心的問候是美，一個善意的謊言也是美……美無處不在，美就在心中。請以“就這樣被美征服”為題寫一篇不少于600字的作文(詩歌除外)。
【寫作指津】
這是一道全命題作文。關鍵詞為“征服”寫作重心為“美”。寫好本次作文，要注意以下問題：
一、審題要準，吃透關鍵詞。
文題關鍵詞為“征服”，寫作重心為“美”。研讀文題，顯而易見，要寫被美征服了自己。仔細挖掘，不難發(fā)現(xiàn)，征服可以指打動、震撼、啟迪等心理體驗。此外，文題還隱含了一個另一個對象——“我”。挖掘出隱含信息，題意就顯露出來了，既“我”被某種“美”所征服。題目中的“美”可以是人，可以是具體事物，還可以是抽象事物。如何選擇，取決于自己的素材積累。
二、重視細節(jié)描寫，豐富作文內容。
寫作中要盡可能多種表達手法，展現(xiàn)“征服”你的那一種美。如寫人，要注意通過細節(jié)，刻畫人物的精神，如寫具體事物，則要逼真的再現(xiàn)事物的特征或神韻。當然，不能“以貌取人”，要挖掘所寫對象的內在美。
三、凸顯自我才情，展示作文亮點。
作文是個性化的產物，人云亦云不是好作文。我們不難發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的作文或情感真摯，或描寫動人，或見解獨特，或語言優(yōu)美，或結構新穎。征服你的“美”自然你有話可說，可以發(fā)揮你的寫作專長，要么在情感上打動讀者，要么在描寫上引發(fā)共鳴。
【中考命題作文預測：就這樣被美麗征服】
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇七
日復一日，年復一年，無論晴雨，都過著這樣早起晚歸的學習生活，大自然的美，已經(jīng)離我們遠去了。
“別院深深夏席清，石榴開遍透簾明，樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲?！睘槭裁词窕〞┩复昂煱?？因為石榴花是明亮的紅色啊，又因為古代的窗簾是比較透明的，所以太陽光穿透石榴花，照在窗簾上就是一片紅色了呀。是啊，小時候經(jīng)常和爸爸媽媽去花展看花，剛剛立春，許多花剛剛生長出花苞，而有一些花已經(jīng)開始綻放開來。五顏六色的花不斷吸引這人們的眼球。最為鮮艷還是那石榴花，碧綠的果實下面生長這鮮紅的石榴花，幾個月后石榴花長出綠葉，不久后就長出了鮮紅的果實或者透亮的果肉。
這幾年因為學習的原因，已經(jīng)很久沒有去欣賞這石榴花。不知不覺，我們已經(jīng)深處“水泥森林”，遠離了這美麗而又親近的大自然。
我們今天離開城市，去到那安靜美好的郊外，去看花展，郁郁蔥蔥的草木，嬌艷欲滴的花朵，石榴花在他們之中不可一提。但是最令我喜愛的還是這樸素的花，風托著他，拽著他，改變它的形狀。它的顏色曄曄煌煌的像被揉成一團紅云。
大自然賜予我們的美無處不在，就像石榴花，雖然他不像鮮花一樣，把大自然裝扮的格外美麗。也不像樹一樣，把大自然裝扮得綠意盎然。不像小麥一樣能豐收大量的果實，果園里，石榴笑得咧開了嘴，露出了那紅瑪瑙似的牙齒但是它給大自然添加了美，給人們添加了滿嘴甜“意”。
俯沖而下，隆隆隆隆，炸裂。閃電一道追這一道，顯得迫不及待，云團被一層層炸開。我被這大自然征服。就如“風驅急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲。雨過不知龍去處，一池草色萬蛙鳴?！币话恪?BR> 就這樣被征服，被這美麗的大自然征服，我們更應該去感受大自然的美，奧古斯特·羅丹，法國雕塑藝術家說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?BR> 就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇八
一年暑假，媽媽帶我來到了北京，只為一覽你的風采。
入眼便是你的長，從左到右，像一條蜿蜒的小溪，從眼前流入無邊的天際，又如一把銳利的長劍，將遼闊的大地一分為二，氣勢宏偉，可見一斑。再走近些，便嗅到你身上那獨特的芬芳，充滿歷史的陳舊與古樸，心里也不覺涌起一股物是人非的酸澀與苦楚，夾雜著淡淡的感傷，令人沉醉，試問世上有哪一個建筑能有你這樣的氣質？就這樣，我被你獨特的氣質所征服！
來到你的腳下，才發(fā)現(xiàn)你并不像遠處看到的那般矮小，而是高高的順著山脊向上蜿蜒。我用手輕輕的撫摸著你，有些涼，如同歷史的滄桑，細細看去，每塊磚石都很大，小的也有上百斤，很難想象，在沒有現(xiàn)代機械的時代，人們是怎樣把這些巨石一塊一塊堆砌上去的，我不禁嘆服于古代人民的勤勞與智慧，或許這也是中華民族能屹立千年而不倒的重要原因之一吧！越往前走，我便越驚嘆于你建筑的智慧，我的每一步都仿佛踩在堅硬的大地上，這足以說明你的堅固，還有那些功能完備的設施和攻守兼?zhèn)洹⒁环虍旉P萬夫莫開的格局，就這樣，我被你建筑的智慧所征服！
一陣狂風吹來，地面泥沙飛揚，如千軍萬馬奔狂奔而過。聽著導游慷慨激昂的講述，我仿佛又回到了那個戰(zhàn)火紛揚的時代。光影迷離中，我仿佛看到一個個威武的將軍，帶領千軍萬馬沖出城門；我仿佛聽到金鐵交擊，震天的鼓聲和霍去病的那句“匈奴未滅，何以家為”的吶喊；我仿佛體會到張騫歷經(jīng)磨難，終歸長安，喜極而泣的心情。那一刻，我仿佛超然于世外，看著一個個歷史人物在你身前閃過，就這樣，我被你記錄的歷史故事所征服。
橫亙萬里，一磚一瓦，皆為歷史；為國御敵，一沙一石，傳頌千秋。
萬里長城啊，就這樣，我被你征服，不僅為你獨特的氣質，更為你建筑的智慧與背后的故事！
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇九
對于我來說，最可怕的事情就是敗在別人手中，那失敗的滋味不好受。
那是一次運動會上的`200米決賽，我站在起跑線上，腳情不自禁地抖了起來，我罵我自己：腳抖什么，不就是200米短跑嗎？你不是在200米上得過3次冠軍嗎？怕什么呀！
槍聲一響，我便沖了出去。可是，令人出乎意料的事卻總是令人猝不及防：在拐彎時，因為拐彎處是終日曬不到太陽，所以十分潮濕，我的腳便輕輕地滑了一下，馬上被一位同學超越了。完了！只有80米了！我看著那似乎在嘲笑我的背影，我的好勝心又起來了。我咬緊牙關，沖了上去。眼看離他只有5米了，離終點只有50米了，我高聲怒吼，又加快了速度。終于，我在離終點還有一點距離的時候超過了他。
我沖過終點后，就直接腿軟了。這時，那位同學向我走來，拍了拍我的肩膀，說：“你太厲害了，沒想到你的爆發(fā)力這么驚人！”我看著他的雙眼，笑笑說：“我只是想要用盡全力把你給征服罷了?！?BR> 我的心中有一個愿望，不讓別人把我看成弱者，而是讓別人把我看成強者。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇十
一枚枚音符從古銅色的厚重彎管中流淌出來，組成了一條條如溪流般美麗的旋律。它們交織在一起，構成了一篇完美的樂章。
聽眾們紛紛鼓掌，認為我已將手中的這把薩克斯徹底征服。而他們所不知的是，薩克斯曾經(jīng)用他那高貴的紳士風度將我征服。
那位老者——透露出高貴的氣質——輕柔地按動了一個個按鍵，吹出了一段令我無比著迷的樂曲：《梁祝》。柔美凄婉的樂曲打動了站在紳士面前的男孩：那位老者，也或許是那把薩克斯，將我年幼的心靈征服。一種強烈的欲望從我心底誕生：我要將薩克斯征服。
于是，父母帶著我從樂器店中取走了我的第一把薩克斯。
第一次學習基本功和我原本想的不太一樣：單是訓練口型和指法就用了幾個月的時間：征服薩克斯并不那么容易。日復一日地吹奏著五線譜，隨著一天天的練習，我對譜子的熟悉程度大幅提升，即使是嘴唇被磨破，舌頭往下淌血，手指顫抖到抽筋，下巴都因肌肉僵硬而成了一塊“鐵板”。終于，我學會了第一首曲子，即使它是那么簡單，和我日后學的曲子相比那么的幼稚，但還是讓我欣喜萬分——這讓我感覺手中的“紳士”已經(jīng)開始接受我了。
經(jīng)歷了種種時光，我從一個小孩成長為一名少年，也迎來了第一次表演的機會：吹奏那首曾征服過我的曲子：《梁?！贰驯е_克斯，我緩步走上臺去。望著臺下黑壓壓的一片觀眾，我沒有感到任何的畏懼，心中只有一篇樂章，和一把薩克斯。一曲奏畢，雷鳴般的掌聲響起，直到此時，我才真正與薩克斯熟知。
我從老師的手中接過了一大疊譜子——這時的我已將薩克斯融會貫通，成了一位“小大師”，可拿到這本譜子還是會感到心慌：這首曲子是“薩克斯之父”查理。帕克的?代表作《跳躍比利》，這種上世紀四五十年代的爵士曲子十分晦澀難懂。我甚至連五線譜上的一些符號都看不懂，我相信，只要將它學會，就能將薩克斯徹底征服。
我對于這首曲子想表達的又有了更深的理解：雖然這首曲子很歡樂，我還是從那些降調的音符中讀到了一絲憂傷，讀到了查理帕克飽受種族歧視的痛苦和憤懣，讀到了他對自己空有才華而無人理解的傷感，但更多的是對那時生活在美國的黑人的同情，對他們生活境遇的不平……初聽不識曲中意，再聽已是曲中人，這些理解使我有如神助，順利地練習，隨著對帕克那紳士精神的追求，在掃清障礙后，我終于完整地吹奏完了這首曲子，同樣，理解了薩克斯真正的精神——跳脫風流，柔情傷感的紳士精神。
我最終征服了它，而它也用那超凡的精神征服了我。我從它的精神中領悟到了平民百姓對于家國社稷關懷和期盼。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇十一
你與我相隔千年，卻跨越時間，以一生超凡的豁達與悠然將我征服。
初識你，還是在稚嫩的童年。六七歲的年紀，被父母強制要求背誦古詩詞，那時心中還是頗有不悅。早已背會了簡單唐詩的我，這一天拿到了你的詞，被要求背誦。一直都是背誦絕句，突然看到這么長的東西，而且是長短不一的句子，我心中對這首詞的作者你，有了莫名的敵意。磕磕絆絆的讀了一遍，抬頭看爸爸，似乎不太滿意，他打開手機，找了一首歌，點擊播放。
“明月幾時有把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年”空靈清亮的歌聲傳來，舒緩的旋律，讓我有一種很輕松的感覺。一首歌放完，爸爸對我說，這是用你背的這首詞作為歌詞編的歌，接著又開始給我解釋詞中句子的含義。在我知道整首詞的意思后，我感覺很奇怪，這個詞人不是很想他的家人嗎？為什么沒有很傷心很失落？卻說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺呢”，“他是很想念家人，但他不一定非得痛苦的不得了才行啊，他把和家人的分別能夠看開，這叫做豁達！”爸爸解釋道。
第一次，我對你這個和家人分開卻沒有表現(xiàn)的很痛苦的人有了一點欽佩。
長大了，我學會了更多你寫的詞，了解了更多與你相關的故事。漸漸的，我似乎明白了豁達是什么。我知道了你輾轉的半生，我知道了你坎坷的經(jīng)歷，可我卻發(fā)現(xiàn)你好像從未沉浸在命運的悲苦中，不管在何處，你都能悠然自得。
或許世間再沒有比你更加時運不濟的人了，從云端重重摔落，屢次被貶，又有“烏臺詩案”的重創(chuàng)，你卻從未失落痛苦。在杭州，你能醉于西湖之美，朝云之姿，賦詩“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，縱情山水；被貶密州，你依舊意氣風發(fā)，“左牽黃，右擎蒼”，與百姓同游，親自射虎，堪比孫郎。你一生兜兜轉轉，輾轉不定，你沒有落魄失意，反而在各地留下熱愛生活的美談。
終于，你以窮盡一生的豁達，將我征服。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇十二
初識華陽,是在去年的一次教研活動中.那天,陽光明媚,暖風習習。我跟著幾個同事來到華陽小學參加教研室舉辦的生本實驗教研活動。穿過學校門口,我們進入了學校的綜合電教室.靜靜地等待著活動開始。沒過多久,教研活動就開始了,第一節(jié)便是華陽小學賴志平老師執(zhí)教的《少年閏土》。賴老師好聽的男中音，大膽的教材處理，靈活的教學方式讓我為之一震，更令我吃驚的是學生的積極參與，良好的整體素質。我暗暗地想：這一定是一所不錯的學校，生本實驗肯定很棒！我要進這兒，學習新的教育理念，提高自己的教學水平?；貋砗螅伊⒖踢M入了華陽的網(wǎng)站，網(wǎng)站的精美豐富更加證實了我的想法完全正確。
以后的日子，我經(jīng)常留意有關華陽的一切，一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)華陽正在招聘語文老師。知道消息的我興奮不已，即刻發(fā)送了我的求職簡歷。接下來，我順利地通過了兩輪面視，懷著滿腔對教育的熱忱，對華陽的崇敬進入了華陽小學，成為了一名華陽人。疑這個學期一開學，教研活動就緊跟而至。每周星期三上午第二、三節(jié)課都是全校的各個語文老師執(zhí)教的研討課，第四節(jié)集中評課。我期待著，憧憬著，深怕錯過每一個學習的機會。無巧不成書，第一節(jié)研討課，居然又是賴老師上的。還記得他上的是《假如生活欺騙了你》，這是一首著名現(xiàn)代詩歌。賴老師在進行了簡單的文本學習以后，就讓學生針對文本大量拓展課外知識。
第二節(jié)、第三節(jié)……老師們都是把重點放在小組合作學習、課外知識拓展這一塊上。我疑惑了，難道我們的語文教學應該這樣做？文本的深入不再重要？工具性的語文學習可以完全省略？老師完全置身于后？在第二次研討課之后，生本實驗課題組的余老師解除了我的`心頭之惑。余老師說，華陽是生本實驗教育基地，生本教育的理念就是以生為本，教材只是引導學生大量閱讀的一個工具，不需要被教材限制，學生只要能對教材大致了解，通過教材提供的信息大量閱讀，就能掌握許多的語文知識。小組合作是十分重要的，通過合作，交流，使學生知道得更多，知識面更豐富。學生的展示也是很重要的，在學生大量閱讀后，給他們提供一個展示自己的平臺，會提高他們的閱讀積極性。也就是陶淵明說的：“多讀書，不求甚解。”老師只是課堂的組織者，每節(jié)語文課，就是引領孩子們享受一頓文化盛宴。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇一
法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，美，就和空氣一樣，只要你去感受，美就會圍著你，讓你措手不及，毫無回旋余地。
你看那玫瑰花，紅得像紅寶石，那是上天的杰作，也許那是上帝的親吻使口紅附在上面，也許是上天這個畫家專門為它調制了最美的顏色，也許是上天這個服裝設計師，給玫瑰定制了一件紅色的晚禮服。
玫瑰的美是獨特的，你看，它的花瓣是它美麗的符號，它尖刺是它美的點綴，它的香味是它美的證明。
玫瑰真是一個最好的珍藏品，你看，它讓旁邊的同伴都黯然失色，好像這里是它的舞臺，這里它才是主角，它是被簇擁的，是閃著光，是發(fā)著亮的。玫瑰花的美，征服了我。
家鄉(xiāng)食物也是很美的。我們家鄉(xiāng)的美食，是令人陶醉的，令人無法自拔的，比如說沔陽三蒸。蒸粉和食物完美地結合在一起，呈現(xiàn)出厚重的乳白色。當有一盤蒸魚端放在你的面前，你會感覺，滿腔的食欲迫不及待地涌入你的口中，口水便會連奔帶跑地滑出你的嘴角，你的味蕾將會不由自主地顫動，你的鼻子會貪婪地吸著香味，你會放松你自己，你會忘記所有的煩惱。你的手會不由自主蠢蠢欲動，你的腳會不由自主微微顫抖。當你用筷子夾起一片魚肉送進口中時，你滿臉顯現(xiàn)出一種享受的神情，你的頭會左右搖擺，舌頭開始跳起舞來，那細膩的味道，令人神往。這來自食物的陷阱，總會讓你自投羅網(wǎng)。家鄉(xiāng)的美食，一次次征服了我。
馬路上，我看見一個孩子，他撿到了100元錢。他猶豫不定，左看看，右望望，我可以看見汗珠已經(jīng)從他的額頭上頑皮地滑了下來。他看到一位交警，他飛跑著奔向交警，像踏著風火輪，像一只飛舞的小蝴蝶，像一只獵豹發(fā)現(xiàn)了一只獵物一樣。他的臉上滿是汗珠，滑稽極了，可他完全不在意這一點，滿臉的笑容，完全不顧自己的形象。他將錢交給交警，我突然覺得他是那樣圣潔。他是美的化身，他的心靈是玫瑰一樣的美好，他的心靈是茉莉花一樣純潔，這種美是值得敬佩的，是值得歌頌的！我就這樣被他的美征服。
美，是到處都有的，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那么，你隨時都會被意想不到的美征服。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇二
當冉冉升起的太陽，跳出東海的碧波，帕米爾高原，仍是群星閃耀。陽春三月的南方，早已是草長鶯飛，紙鳶煙雨，北國仍是千里冰封，銀妝素裹。夏初之時，北方的翠色仍是星星點點，零零散散。南方已是荷香滿堂，綠意盎然。金秋十月，北方的麥田，匯為金色海洋，飯香撲鼻，而江南水鄉(xiāng)則梧桐葉翩，秋雨綿綿。隆冬時節(jié)，北方寒氣侵骨，鳥類南飛，東南則是，陽光明媚溫暖如春。這多變的美啊，說之不盡，傾之不完。
立于長城之上，看盡人間豪邁，頓有"長城內外唯余莽莽"的感覺。長城如同一條在林間山端蜿蜒前行的巨龍，不斷在飛騰。那一座座烽火臺，似乎讓我看到了，各個朝代英勇奮戰(zhàn)，前赴后繼，保家抗敵的英雄們！
再看的歷史悠久的未央宮，亭臺樓榭，山水滄池，正彰顯出"非壯麗無以重威"。每當走近未央宮，我仿佛看到了，古代絲綢之路的壯闊景象。這一座座名勝古跡，矗立于中國的領土之上，將美傳遞給國人，也讓我沉醉其中。
祖國之美，不僅有那北國風光，江南煙雨，不僅有那數(shù)不盡的人間繁華，看不盡的大地蒼穹。更多的是新時代的建設，使國家變得越來越美好。隨著環(huán)境的建設，精神文明的建設，全民素質越來越高了。每個人的`內心，也變得充滿了美。
眾志成城，挺胸闊步！我被這樣的美，深深征服！
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇三
隨著花期越來越近，蓬勃的朝陽，時光流逝，屬于我們季節(jié)的.美，正在悄然靠近……此情此景，童年時光的那一幕，仿佛呈現(xiàn)在眼前。“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年……”
青春，是一件美麗的事。十二三歲是花一般的季節(jié)，成長著一顆即將成熟的心，這夢一般的心是幼小而又純真的，我們年輕的心會為花季里的每一朵嬌艷花朵的綻放而贊美，對每一片凋零的枯葉而哭泣?；臼且环N夢幻的季節(jié)，是一種美麗的季節(jié)。在花季，最愛和同學一起打鬧，分享快樂，在被花季之美征服的同時，花季之美中蘊藏了許多童年夢幻般的影子，在青春的血液里流淌著對夢想的憧憬。
青春花季之美鑄造了我們純真善良的品性，成為我們心靈的守護者，同時也凈化著我們的心靈。讓我們在青春的天空中肆意遨翔。
很久之后耳畔回蕩起那首熟悉的歌曲；記得那是我們一起帶著耳機反復聽過的；很久之后當我故地重游腳下踩著青石，那是我們手拉手經(jīng)過的地方；很久之后當我無意間走到那間教室響起陣陣嬉笑聲。那是我們的童年。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇四
旗幟飄揚是我，雪中微笑是我，我是珠穆朗瑪。我重又勾畫出銀白色天際，我終年不化的積雪中綻放出花朵，為綠水青山重新映入我的'眼簾，為萬類霜天競自由，也為頂峰的你們。在一幕又一幕偉大的悲劇中，在一場又一場漫天風雪中，你們終于做到了，我潔白的頂峰飄揚起你們的旗幟，你們用智慧丈量出雄鷹丈量不了的高度，你們用毅力征服了我，你們的注視使我不再孤獨。在一面鮮紅的旗幟下，我看見那個堅毅的背影，姿勢怪異，那是一位殘疾人的背影。
就這樣征服我吧，人類。我允許彩旗飄揚下那偉大的征服，卻不允許用麥田、藍天、飛鳥換來的征服，如果藍天依舊，就這樣被你征服吧，人類。我代表自然，接受你的征服；我代表世界，聆聽你的戰(zhàn)歌：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇五
“就這樣被你征服”每當聽到那英這首歌，我就會想起媽媽對我的點點滴滴，我被媽媽的愛媽媽的美征服。
在我的腦海中，你是最美的。記得小時候，我喜歡扯著你那過腰的.長發(fā)，得意地說：“耶，耶！”每次這個時候，你都會蹲下身來，用你那纖細的手指捏我的臉蛋，假裝生氣的用明亮的大眼睛深邃的目光瞪著我。那是我兒時溫存的記憶。
那天，你站在鏡子前，小心地涂抹著什么。我湊過去，你愣愣地看著我笑，之后一臉嚴肅的說：“兒子，媽媽漂亮不？”我一驚，又一臉笑容地對媽媽說：“很漂亮啊，繼續(xù)保持噢！”其實，你的眼角分明有了魚尾紋，那是為我而操勞的。
清晨，總會被你那冰涼的手“叫醒”。睜開眼睛就會看到你放在床頭的衣服，每一件都有你愛的味道，我也熟悉了這些味道，也總會在起床時聽見你的聲音：“快點，早飯已經(jīng)做好了，再磨蹭就該涼了?！蔽乙部倳粋€白眼，以示不屑與憤怒。
晚上，每次我一進門就會接到你遞來的一杯涼茶，也不知怎么回事，本來微苦的涼茶喝到嘴里，竟然如此甜蜜。之后，你在廚房演奏鍋碗瓢盆的交響樂，而我會用筷子敲打碗邊給你伴奏，你卻說我像要飯的。我們“嘿嘿”一笑。
感謝有你，讓我的每一天都精彩萬分；感謝有你，讓我的安靜長大，無憂無慮；感謝有你，我才能成為最快樂的人；感謝有你，讓我被你的美麗征服！
感謝有你，你的愛在我的心中蔓延，我被你的愛征服。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇六
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那春風吹拂的鳥語花香是美，那烈日燒烤的`汗水流淌是美，那秋風送涼的寧靜夜晚是美……一個美麗的微笑是美，一句關心的問候是美，一個善意的謊言也是美……美無處不在，美就在心中。請以“就這樣被美征服”為題寫一篇不少于600字的作文(詩歌除外)。
【寫作指津】
這是一道全命題作文。關鍵詞為“征服”寫作重心為“美”。寫好本次作文，要注意以下問題：
一、審題要準，吃透關鍵詞。
文題關鍵詞為“征服”，寫作重心為“美”。研讀文題，顯而易見，要寫被美征服了自己。仔細挖掘，不難發(fā)現(xiàn)，征服可以指打動、震撼、啟迪等心理體驗。此外，文題還隱含了一個另一個對象——“我”。挖掘出隱含信息，題意就顯露出來了，既“我”被某種“美”所征服。題目中的“美”可以是人，可以是具體事物，還可以是抽象事物。如何選擇，取決于自己的素材積累。
二、重視細節(jié)描寫，豐富作文內容。
寫作中要盡可能多種表達手法，展現(xiàn)“征服”你的那一種美。如寫人，要注意通過細節(jié)，刻畫人物的精神，如寫具體事物，則要逼真的再現(xiàn)事物的特征或神韻。當然，不能“以貌取人”，要挖掘所寫對象的內在美。
三、凸顯自我才情，展示作文亮點。
作文是個性化的產物，人云亦云不是好作文。我們不難發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的作文或情感真摯，或描寫動人，或見解獨特，或語言優(yōu)美，或結構新穎。征服你的“美”自然你有話可說，可以發(fā)揮你的寫作專長，要么在情感上打動讀者，要么在描寫上引發(fā)共鳴。
【中考命題作文預測：就這樣被美麗征服】
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇七
日復一日，年復一年，無論晴雨，都過著這樣早起晚歸的學習生活，大自然的美，已經(jīng)離我們遠去了。
“別院深深夏席清，石榴開遍透簾明，樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲?！睘槭裁词窕〞┩复昂煱?？因為石榴花是明亮的紅色啊，又因為古代的窗簾是比較透明的，所以太陽光穿透石榴花，照在窗簾上就是一片紅色了呀。是啊，小時候經(jīng)常和爸爸媽媽去花展看花，剛剛立春，許多花剛剛生長出花苞，而有一些花已經(jīng)開始綻放開來。五顏六色的花不斷吸引這人們的眼球。最為鮮艷還是那石榴花，碧綠的果實下面生長這鮮紅的石榴花，幾個月后石榴花長出綠葉，不久后就長出了鮮紅的果實或者透亮的果肉。
這幾年因為學習的原因，已經(jīng)很久沒有去欣賞這石榴花。不知不覺，我們已經(jīng)深處“水泥森林”，遠離了這美麗而又親近的大自然。
我們今天離開城市，去到那安靜美好的郊外，去看花展，郁郁蔥蔥的草木，嬌艷欲滴的花朵，石榴花在他們之中不可一提。但是最令我喜愛的還是這樸素的花，風托著他，拽著他，改變它的形狀。它的顏色曄曄煌煌的像被揉成一團紅云。
大自然賜予我們的美無處不在，就像石榴花，雖然他不像鮮花一樣，把大自然裝扮的格外美麗。也不像樹一樣，把大自然裝扮得綠意盎然。不像小麥一樣能豐收大量的果實，果園里，石榴笑得咧開了嘴，露出了那紅瑪瑙似的牙齒但是它給大自然添加了美，給人們添加了滿嘴甜“意”。
俯沖而下，隆隆隆隆，炸裂。閃電一道追這一道，顯得迫不及待，云團被一層層炸開。我被這大自然征服。就如“風驅急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲。雨過不知龍去處，一池草色萬蛙鳴?！币话恪?BR> 就這樣被征服，被這美麗的大自然征服，我們更應該去感受大自然的美，奧古斯特·羅丹，法國雕塑藝術家說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?BR> 就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇八
一年暑假，媽媽帶我來到了北京，只為一覽你的風采。
入眼便是你的長，從左到右，像一條蜿蜒的小溪，從眼前流入無邊的天際，又如一把銳利的長劍，將遼闊的大地一分為二，氣勢宏偉，可見一斑。再走近些，便嗅到你身上那獨特的芬芳，充滿歷史的陳舊與古樸，心里也不覺涌起一股物是人非的酸澀與苦楚，夾雜著淡淡的感傷，令人沉醉，試問世上有哪一個建筑能有你這樣的氣質？就這樣，我被你獨特的氣質所征服！
來到你的腳下，才發(fā)現(xiàn)你并不像遠處看到的那般矮小，而是高高的順著山脊向上蜿蜒。我用手輕輕的撫摸著你，有些涼，如同歷史的滄桑，細細看去，每塊磚石都很大，小的也有上百斤，很難想象，在沒有現(xiàn)代機械的時代，人們是怎樣把這些巨石一塊一塊堆砌上去的，我不禁嘆服于古代人民的勤勞與智慧，或許這也是中華民族能屹立千年而不倒的重要原因之一吧！越往前走，我便越驚嘆于你建筑的智慧，我的每一步都仿佛踩在堅硬的大地上，這足以說明你的堅固，還有那些功能完備的設施和攻守兼?zhèn)洹⒁环虍旉P萬夫莫開的格局，就這樣，我被你建筑的智慧所征服！
一陣狂風吹來，地面泥沙飛揚，如千軍萬馬奔狂奔而過。聽著導游慷慨激昂的講述，我仿佛又回到了那個戰(zhàn)火紛揚的時代。光影迷離中，我仿佛看到一個個威武的將軍，帶領千軍萬馬沖出城門；我仿佛聽到金鐵交擊，震天的鼓聲和霍去病的那句“匈奴未滅，何以家為”的吶喊；我仿佛體會到張騫歷經(jīng)磨難，終歸長安，喜極而泣的心情。那一刻，我仿佛超然于世外，看著一個個歷史人物在你身前閃過，就這樣，我被你記錄的歷史故事所征服。
橫亙萬里，一磚一瓦，皆為歷史；為國御敵，一沙一石，傳頌千秋。
萬里長城啊，就這樣，我被你征服，不僅為你獨特的氣質，更為你建筑的智慧與背后的故事！
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇九
對于我來說，最可怕的事情就是敗在別人手中，那失敗的滋味不好受。
那是一次運動會上的`200米決賽，我站在起跑線上，腳情不自禁地抖了起來，我罵我自己：腳抖什么，不就是200米短跑嗎？你不是在200米上得過3次冠軍嗎？怕什么呀！
槍聲一響，我便沖了出去。可是，令人出乎意料的事卻總是令人猝不及防：在拐彎時，因為拐彎處是終日曬不到太陽，所以十分潮濕，我的腳便輕輕地滑了一下，馬上被一位同學超越了。完了！只有80米了！我看著那似乎在嘲笑我的背影，我的好勝心又起來了。我咬緊牙關，沖了上去。眼看離他只有5米了，離終點只有50米了，我高聲怒吼，又加快了速度。終于，我在離終點還有一點距離的時候超過了他。
我沖過終點后，就直接腿軟了。這時，那位同學向我走來，拍了拍我的肩膀，說：“你太厲害了，沒想到你的爆發(fā)力這么驚人！”我看著他的雙眼，笑笑說：“我只是想要用盡全力把你給征服罷了?！?BR> 我的心中有一個愿望，不讓別人把我看成弱者，而是讓別人把我看成強者。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇十
一枚枚音符從古銅色的厚重彎管中流淌出來，組成了一條條如溪流般美麗的旋律。它們交織在一起，構成了一篇完美的樂章。
聽眾們紛紛鼓掌，認為我已將手中的這把薩克斯徹底征服。而他們所不知的是，薩克斯曾經(jīng)用他那高貴的紳士風度將我征服。
那位老者——透露出高貴的氣質——輕柔地按動了一個個按鍵，吹出了一段令我無比著迷的樂曲：《梁祝》。柔美凄婉的樂曲打動了站在紳士面前的男孩：那位老者，也或許是那把薩克斯，將我年幼的心靈征服。一種強烈的欲望從我心底誕生：我要將薩克斯征服。
于是，父母帶著我從樂器店中取走了我的第一把薩克斯。
第一次學習基本功和我原本想的不太一樣：單是訓練口型和指法就用了幾個月的時間：征服薩克斯并不那么容易。日復一日地吹奏著五線譜，隨著一天天的練習，我對譜子的熟悉程度大幅提升，即使是嘴唇被磨破，舌頭往下淌血，手指顫抖到抽筋，下巴都因肌肉僵硬而成了一塊“鐵板”。終于，我學會了第一首曲子，即使它是那么簡單，和我日后學的曲子相比那么的幼稚，但還是讓我欣喜萬分——這讓我感覺手中的“紳士”已經(jīng)開始接受我了。
經(jīng)歷了種種時光，我從一個小孩成長為一名少年，也迎來了第一次表演的機會：吹奏那首曾征服過我的曲子：《梁?！贰驯е_克斯，我緩步走上臺去。望著臺下黑壓壓的一片觀眾，我沒有感到任何的畏懼，心中只有一篇樂章，和一把薩克斯。一曲奏畢，雷鳴般的掌聲響起，直到此時，我才真正與薩克斯熟知。
我從老師的手中接過了一大疊譜子——這時的我已將薩克斯融會貫通，成了一位“小大師”，可拿到這本譜子還是會感到心慌：這首曲子是“薩克斯之父”查理。帕克的?代表作《跳躍比利》，這種上世紀四五十年代的爵士曲子十分晦澀難懂。我甚至連五線譜上的一些符號都看不懂，我相信，只要將它學會，就能將薩克斯徹底征服。
我對于這首曲子想表達的又有了更深的理解：雖然這首曲子很歡樂，我還是從那些降調的音符中讀到了一絲憂傷，讀到了查理帕克飽受種族歧視的痛苦和憤懣，讀到了他對自己空有才華而無人理解的傷感，但更多的是對那時生活在美國的黑人的同情，對他們生活境遇的不平……初聽不識曲中意，再聽已是曲中人，這些理解使我有如神助，順利地練習，隨著對帕克那紳士精神的追求，在掃清障礙后，我終于完整地吹奏完了這首曲子，同樣，理解了薩克斯真正的精神——跳脫風流，柔情傷感的紳士精神。
我最終征服了它，而它也用那超凡的精神征服了我。我從它的精神中領悟到了平民百姓對于家國社稷關懷和期盼。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇十一
你與我相隔千年，卻跨越時間，以一生超凡的豁達與悠然將我征服。
初識你，還是在稚嫩的童年。六七歲的年紀，被父母強制要求背誦古詩詞，那時心中還是頗有不悅。早已背會了簡單唐詩的我，這一天拿到了你的詞，被要求背誦。一直都是背誦絕句，突然看到這么長的東西，而且是長短不一的句子，我心中對這首詞的作者你，有了莫名的敵意。磕磕絆絆的讀了一遍，抬頭看爸爸，似乎不太滿意，他打開手機，找了一首歌，點擊播放。
“明月幾時有把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年”空靈清亮的歌聲傳來，舒緩的旋律，讓我有一種很輕松的感覺。一首歌放完，爸爸對我說，這是用你背的這首詞作為歌詞編的歌，接著又開始給我解釋詞中句子的含義。在我知道整首詞的意思后，我感覺很奇怪，這個詞人不是很想他的家人嗎？為什么沒有很傷心很失落？卻說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺呢”，“他是很想念家人，但他不一定非得痛苦的不得了才行啊，他把和家人的分別能夠看開，這叫做豁達！”爸爸解釋道。
第一次，我對你這個和家人分開卻沒有表現(xiàn)的很痛苦的人有了一點欽佩。
長大了，我學會了更多你寫的詞，了解了更多與你相關的故事。漸漸的，我似乎明白了豁達是什么。我知道了你輾轉的半生，我知道了你坎坷的經(jīng)歷，可我卻發(fā)現(xiàn)你好像從未沉浸在命運的悲苦中，不管在何處，你都能悠然自得。
或許世間再沒有比你更加時運不濟的人了，從云端重重摔落，屢次被貶，又有“烏臺詩案”的重創(chuàng)，你卻從未失落痛苦。在杭州，你能醉于西湖之美，朝云之姿，賦詩“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，縱情山水；被貶密州，你依舊意氣風發(fā)，“左牽黃，右擎蒼”，與百姓同游，親自射虎，堪比孫郎。你一生兜兜轉轉，輾轉不定，你沒有落魄失意，反而在各地留下熱愛生活的美談。
終于，你以窮盡一生的豁達，將我征服。
就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇十二
初識華陽,是在去年的一次教研活動中.那天,陽光明媚,暖風習習。我跟著幾個同事來到華陽小學參加教研室舉辦的生本實驗教研活動。穿過學校門口,我們進入了學校的綜合電教室.靜靜地等待著活動開始。沒過多久,教研活動就開始了,第一節(jié)便是華陽小學賴志平老師執(zhí)教的《少年閏土》。賴老師好聽的男中音，大膽的教材處理，靈活的教學方式讓我為之一震，更令我吃驚的是學生的積極參與，良好的整體素質。我暗暗地想：這一定是一所不錯的學校，生本實驗肯定很棒！我要進這兒，學習新的教育理念，提高自己的教學水平?；貋砗螅伊⒖踢M入了華陽的網(wǎng)站，網(wǎng)站的精美豐富更加證實了我的想法完全正確。
以后的日子，我經(jīng)常留意有關華陽的一切，一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)華陽正在招聘語文老師。知道消息的我興奮不已，即刻發(fā)送了我的求職簡歷。接下來，我順利地通過了兩輪面視，懷著滿腔對教育的熱忱，對華陽的崇敬進入了華陽小學，成為了一名華陽人。疑這個學期一開學，教研活動就緊跟而至。每周星期三上午第二、三節(jié)課都是全校的各個語文老師執(zhí)教的研討課，第四節(jié)集中評課。我期待著，憧憬著，深怕錯過每一個學習的機會。無巧不成書，第一節(jié)研討課，居然又是賴老師上的。還記得他上的是《假如生活欺騙了你》，這是一首著名現(xiàn)代詩歌。賴老師在進行了簡單的文本學習以后，就讓學生針對文本大量拓展課外知識。
第二節(jié)、第三節(jié)……老師們都是把重點放在小組合作學習、課外知識拓展這一塊上。我疑惑了，難道我們的語文教學應該這樣做？文本的深入不再重要？工具性的語文學習可以完全省略？老師完全置身于后？在第二次研討課之后，生本實驗課題組的余老師解除了我的`心頭之惑。余老師說，華陽是生本實驗教育基地，生本教育的理念就是以生為本，教材只是引導學生大量閱讀的一個工具，不需要被教材限制，學生只要能對教材大致了解，通過教材提供的信息大量閱讀，就能掌握許多的語文知識。小組合作是十分重要的，通過合作，交流，使學生知道得更多，知識面更豐富。學生的展示也是很重要的，在學生大量閱讀后，給他們提供一個展示自己的平臺，會提高他們的閱讀積極性。也就是陶淵明說的：“多讀書，不求甚解。”老師只是課堂的組織者，每節(jié)語文課，就是引領孩子們享受一頓文化盛宴。