總結心得體會可以提升我們的思維能力和表達能力，對個人成長和職業(yè)發(fā)展很有幫助。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法，如比喻、對比等，來增強表達力和吸引力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
質量改進心得體會篇一
共舉行內訓24項，分別質量管理意識培訓占46%，專業(yè)技能培訓占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占4%，共計57：85課時，參訓27人次。 培訓課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、質量管理制度；
2、重點培訓：軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3；
3、新員工崗前培訓
培訓費用總計為5223元。
（一）取得的成績：
1、今年質量月培訓工作與去年相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年質量管理部投入大量精力，在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、在××年公司通過iso9001：20xx標準認證和cmm認證的基礎上，引入iso10015、gb/t19025—20xx和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。
4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。
（二）存在的問題和不足
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在所做培訓中我們還不難發(fā)現，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要去大力改善。
5、內部講師普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。
（一）有利條件
1、公司改制后，改制企業(yè)的機構、人員做完調整后，改制企業(yè)員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。
2、隨著mqms體系《培訓管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。
（二）具體措施
1、作好培訓基礎工作
《培訓管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。
2、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業(yè)培訓資源。
公司業(yè)務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協議。
3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊
培訓需求的多元性和企業(yè)內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。
培養(yǎng)起自己的內部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
質量改進心得體會篇二
第一段：引言（200字）
質量是企業(yè)立足之本，提高產品和服務的質量不僅能夠滿足客戶的需求，增強競爭力，還能夠保持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名從事質量管理工作的人員，我深知質量改進的重要性。在工作中的實踐中，我積累了一些關于質量改進的心得體會，下面將分享給大家。
第二段：制定明確的目標（200字）
質量改進首先需要制定明確的目標。目標應該具體、可衡量，并且與企業(yè)的整體戰(zhàn)略相一致。例如，我工作過程中，我們制定了降低產品出現質量問題的比例的目標，并將其分解到各個環(huán)節(jié)中，從而明確責任和達成目標的路徑。這不僅能夠鼓舞團隊的士氣，也使得目標更加具體明確，方便跟蹤和評估。
第三段：持續(xù)優(yōu)化流程（200字）
質量改進離不開對流程的持續(xù)優(yōu)化。首先，我們需要全面了解整個流程，找出潛在的問題和瓶頸，并通過流程再造等手段進行改進。其次，我們要引入先進的流程管理工具，如六西格瑪、PDCA循環(huán)等，幫助我們實現流程的精細化管理。通過流程的持續(xù)優(yōu)化，我們能夠提高效率，減少誤差，進一步提高產品和服務的質量。
第四段：重視員工培訓和參與（200字）
提高質量離不開員工的培訓和參與。首先，我們需要加強對員工的質量意識的培養(yǎng)，讓他們深刻認識到質量對企業(yè)和個人的重要性，并激發(fā)他們主動參與質量改進的熱情。其次，我們要為員工提供全面的培訓，提升他們的技能水平，提高其對工作的專業(yè)知識掌握程度。只有培養(yǎng)好員工，才能夠保證產品和服務的高質量。
第五段：建立健全的反饋機制（200字）
質量改進需要一個有效的反饋機制，幫助我們了解問題所在并及時采取相應措施。我們可以通過建立質量管理體系，設立質量投訴熱線等方式，收集和整理用戶的反饋信息。同時，我們也應該主動找到客戶，了解他們的需求和意見，并持續(xù)改進我們的產品和服務。通過健全的反饋機制，我們能夠更好地滿足客戶的需求，提高產品和服務的質量。
結尾（200字）
質量改進是企業(yè)發(fā)展的關鍵所在，也是我們工作中不可忽視的重要部分。通過制定明確的目標，持續(xù)優(yōu)化流程，重視員工培訓和參與，建立健全的反饋機制，我們能夠不斷提高產品和服務的質量，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學習和實踐，不斷提高自己的質量管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
質量改進心得體會篇三
第一段：引言（大約200字）
改進是一個不斷提升的過程，無論是在工作中還是生活中，我們都可以不斷地尋找改進的方法和途徑。通過改進，我們可以更加高效地完成工作，提升自我，拓展眼界。在實踐中，不斷總結和思考的過程，是我們獲取改進心得的關鍵所在。在接下來的文章中，我將分享我的改進心得體會，希望能夠對大家有所幫助。
第二段：明確目標并制定計劃（大約250字）
改進的第一步是明確目標并制定計劃。無論是工作還是學習，設定一個明確的目標可以給我們一個方向，同時幫助我們更好地規(guī)劃行動。例如，我在一次團隊項目中遇到了困難，無法按時完成任務。為了改進這個情況，我明確了我的目標是提高自己的時間管理和任務分配能力。我制定了一個詳細的計劃，包括每天設置優(yōu)先級和時間預估，合理安排任務和工作。通過這樣的改進，我能夠更好地掌控時間，提高工作效率，最終成功地完成了任務。
第三段：培養(yǎng)自律和堅持（大約300字）
改進需要自律和堅持，沒有毅力和持之以恒的努力，很難取得實質性的成果。在我個人的改進過程中，我充分認識到自律和堅持的重要性。例如，我想要改進自己的寫作能力，于是我每天堅持寫一篇短文，并請同事或朋友進行評價。這個習慣開始時困難，但是我堅持下來了。通過不斷地練習和自我反思，我發(fā)現自己的寫作能力慢慢提高了。這讓我深刻體會到，只有不斷培養(yǎng)自律和堅持的品質，我們才能夠真正實現個人的改進。
第四段：積極面對問題和挑戰(zhàn)（大約300字）
改進的過程中，我們難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。然而，對待這些問題和挑戰(zhàn)的態(tài)度決定了我們是否能夠成功地改進。我有一次在公司接手了一個涉及多個部門的項目。在該項目中，我發(fā)現各個部門之間缺乏有效溝通和合作。為了解決這個問題，我積極主動地與各個部門進行交流，并倡導開展跨部門溝通和合作的工作坊。盡管一開始遇到了一些阻力和困難，但是我持續(xù)地努力并保持積極的心態(tài)。最終，通過我的努力和團隊的合作，我們成功地改善了部門之間的溝通和協作，項目也得到了順利的推進。
第五段：總結結論（大約200字）
改進是一個持續(xù)不斷的過程，它需要我們不斷地思考和行動。通過明確目標和制定計劃，培養(yǎng)自律和堅持的品質，積極面對問題和挑戰(zhàn)，我們可以在改進過程中不斷地成長和進步。然而，需要注意的是，改進并不是一蹴而就的，它需要我們有耐心和決心。只有不斷地反思和總結，我們才能夠發(fā)現更多的改進機會，并持續(xù)提升自己。改進是一種積極的心態(tài)，希望我們都能在不斷改進中迎接更好的未來。
質量改進心得體會篇四
第一段：引言（200字）
改進是人類進步的動力，也是組織取得成功的關鍵。在日常工作和生活中，我們常常需要不斷尋求改進的機會和方法。為了更好地適應和應對變化，我在最近的一次項目中嘗試了一些改進措施，獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會并分析其中所得到的教訓。
第二段：認識和反思（200字）
在項目開始之初，我開始思考以前類似項目的經驗，總結了一些成功和失敗的原因，并將其運用到即將展開的改進工作中。這種認識和反思的過程讓我意識到，在每個項目中，我們都應該認真對待過去的經驗教訓，并在其基礎上做出相應調整。改進不僅僅是為了追求更好的結果，更是為了不再犯同樣的錯誤。
第三段：嘗試和實踐（200字）
在項目進行的過程中，我開始嘗試一些新的方法和工具，以期望提升效率和質量。其中一個改進措施是引入敏捷開發(fā)的概念，同時進行快速迭代和反饋。通過及時調整計劃和團隊資源，我們更好地適應了項目的變化，并在短時間內取得了顯著的進展。此外，我還嘗試了一種新的溝通方式，即定期舉辦小組會議，以確保每個人都清楚任務目標和工作進展。這種嘗試和實踐讓我意識到，改進需要不斷嘗試新的方法和實踐，而不是一味地堅持原有的做法。
第四段：團隊合作和學習（200字）
在整個項目過程中，我和團隊成員之間建立了良好的合作和學習氛圍。我們保持密切的溝通和協作，共同解決項目中出現的問題，并相互學習和借鑒。在這個過程中，我意識到改進不是一個人的事情，而是一個團隊共同努力的結果。團隊合作和學習的經驗讓我相信，只有通過團隊力量和集體智慧的發(fā)揮，我們才能真正實現改進的目標。
第五段：總結和展望（200字）
通過這次項目的改進實踐，我深刻認識到持續(xù)改進是一項長期的任務，需要持久的努力和不懈的探索。同時，我也意識到，改進需要我們保持謙虛和開放的心態(tài)，勇于嘗試新的方法和做法。未來，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷推動個人和團隊的改進，并希望通過我的努力，為組織的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結（200字）
在這次改進實踐中，我通過認識和反思、嘗試和實踐、團隊合作和學習等環(huán)節(jié)，深化了對改進的認識，并獲得了寶貴的心得體會。通過這些體會，我理解到改進是一個需要持續(xù)努力和團隊合作的過程，也要不斷嘗試新的方法和實踐。我相信通過不斷地改進，我們能夠提高效率、優(yōu)化質量，達到項目和組織的發(fā)展目標。改進是一門藝術，只有不斷學習和實踐，我們才能夠更好地掌握它，為個人和組織的發(fā)展譜寫成功的篇章。
質量改進心得體會篇五
在如今高速發(fā)展的社會，質量是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。為了提高產品和服務的質量，企業(yè)需要不斷進行改進和創(chuàng)新。在此過程中，我深刻體會到了質量改進的重要性，并提取出以下的心得體會。
第一段：了解顧客需求
質量改進的首要任務是了解顧客的需求和期望。只有深入了解顧客的需求，企業(yè)才能根據顧客的期望進行改進，提供更加滿意的產品和服務。通過市場調研、顧客反饋和數據分析等手段，我們可以了解到顧客的真實需求和他們對產品的評價。這些信息對于企業(yè)來說是寶貴的，可以指導企業(yè)的改進方向。
第二段：制定明確的目標
了解了顧客的需求后，企業(yè)需要將這些需求轉化為具體的目標。制定明確的目標可以幫助企業(yè)集中精力和資源，更好地實現質量改進。目標應該具體、可衡量和可達成，同時也要和企業(yè)的整體戰(zhàn)略相一致。企業(yè)可以通過設定實施績效指標和時間表來監(jiān)控目標的達成情況，并不斷進行評估和調整。
第三段：優(yōu)化流程和提高效率
流程是影響產品和服務質量的重要因素。通過優(yōu)化流程，企業(yè)可以提高工作效率和質量水平，降低成本，使產品和服務更具競爭力。優(yōu)化流程的關鍵是準確地把握每一個環(huán)節(jié)，尋找并消除造成質量問題的瓶頸。通過引入先進的技術和管理方法，企業(yè)可以不斷改進流程，提高生產效率和產品質量。
第四段：加強內外部合作
質量改進不是一個單項工程，而是一個系統(tǒng)工程。為了實現質量改進的目標，企業(yè)需要加強內部部門之間的合作，充分發(fā)揮團隊的力量。而在與外部合作的過程中，企業(yè)也可以充分利用外部資源，吸收有益的經驗和方法。通過與供應商、客戶和其他相關方的合作，企業(yè)可以形成共贏的合作關系，促進質量改進的實現。
第五段：持續(xù)改進和學習
質量改進是一個持續(xù)的過程，而不是一次性的工作。企業(yè)需要建立起良好的質量改進機制，不斷進行自我反思和學習，不斷完善和提高。同時，企業(yè)也需要關注和學習來自市場的變化和需求的變化，及時進行調整和改進。只有不斷地改進和學習，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
總結：
通過對質量改進的實踐和總結，我深刻認識到了質量改進的重要性和方法。了解顧客需求、制定明確的目標、優(yōu)化流程、加強內外部合作以及持續(xù)改進和學習，這些都是實現質量改進的關鍵步驟。只有通過不斷的努力和改進，企業(yè)才能提供更加優(yōu)質的產品和服務，贏得市場的認可和信賴。質量改進不僅是企業(yè)的責任和使命，更是促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
質量改進心得體會篇六
第一段：引言（100字）
質量是任何企業(yè)和組織都非常關注的核心問題，其對產品、服務和項目的表現起著決定性作用。在一個日益競爭激烈的市場環(huán)境中，只有確保良好的質量管理體系，才能夠幫助企業(yè)提供滿足客戶需求的產品和服務，并在這個激烈競爭的時代中立于不敗之地。我在過去的數年里，在質量管理領域積累了一些經驗和體會，希望通過這篇文章與大家分享。
第二段：重視質量管理（200字）
在如今全球化和快速發(fā)展的社會中，質量管理已經成為一個企業(yè)成功的關鍵要素。越來越多的顧客更加注重產品和服務的質量，只有提供高質量的產品和服務，企業(yè)才能在市場中脫穎而出。因此，作為企業(yè)或組織的一員，每個人都應該重視質量管理，不僅僅是質量部門的責任。每一個崗位都應該有高度的責任感和敬業(yè)精神，確保所做的工作能夠達到最高的質量標準。
第三段：全員參與質量管理（300字）
質量管理不是僅僅依賴質量部門，而是全員廣泛參與的過程。只有意識到每個人的角色和責任，才能夠建立一個完善的質量管理體系并持續(xù)改進。全員參與需要通過培訓和教育來提高每個人的質量意識和知識水平。同時，還需要建立開放的溝通渠道，鼓勵員工提供反饋和建議，以改進現有質量管理方式。全員參與質量管理不僅可以提高產品和服務的質量，還能夠增強團隊合作和凝聚力。
第四段：強化過程控制（300字）
過程控制是確保質量的重要手段之一。通過對各個生產和服務環(huán)節(jié)的控制，可以有效地減少質量問題的發(fā)生，提高產品和服務的一致性。強化過程控制需要建立合適的質量控制點，并實施適當的檢測和記錄方法。此外，還需要定期審查和改進過程控制措施，以保持其有效性和適宜性。過程控制的目的是最大程度地減少質量問題并保證產品和服務的可靠性。
第五段：持續(xù)改進質量（200字）
在一個快速變化和不斷進步的社會中，質量管理需要與時俱進，不斷改進。通過持續(xù)改進質量管理，可以更好地適應市場需求和客戶要求。持續(xù)改進需要建立質量績效評估指標，并定期進行評估和分析。同時，也需要采取有效的改進措施，優(yōu)化質量管理流程和方法。持續(xù)改進質量是一個循序漸進的過程，需要全員共同努力，不斷尋求創(chuàng)新和進步。
總結：通過上述幾點，我對數質量心得有了更深刻的理解。質量管理是一個復雜而重要的過程，需要全員參與、過程控制和持續(xù)改進。只有不斷追求卓越，才能夠在競爭中脫穎而出，并為客戶提供滿意的產品和服務。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己在質量管理方面的能力，為企業(yè)和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
質量改進心得體會篇七
第一段：引言（100字）
質量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，不斷進行質量改進是每個企業(yè)家和員工的職責。我有幸在過去幾年中參與了多個質量改進項目，通過實踐總結出了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對質量改進的認識和方法，希望能夠對讀者有所啟示。
第二段：正確的態(tài)度和動力（250字）
質量改進的第一步是培養(yǎng)正確的態(tài)度和動力。我們要明確意識到質量即生命的重要性，并充滿對質量改進的熱情。不論是在產品質量還是服務質量上，我們都應該抱有追求卓越的態(tài)度。同時，我們要有動力去動員整個團隊，確保每個人都參與到質量改進的工作中。這種積極的態(tài)度和動力將推動企業(yè)走向卓越，樹立良好的品牌形象。
第三段：目標的設定和分解（250字）
質量改進需要有清晰的目標，而這些目標應該具體、可量化且可執(zhí)行。對于大型項目，我們可以采取目標分解的方法，將整個項目劃分為逐步完成的階段，確保每個階段都有清晰的目標和時間表。目標設定之后，我們要建立績效評估機制，及時跟蹤并反饋項目進展。通過不斷調整和修正目標，我們能夠保證改進工作一直朝著正確的方向發(fā)展。
第四段：全員參與和持續(xù)改進（300字）
在質量改進過程中，全員參與是非常重要的。不論是領導者還是普通員工，都應該被鼓勵和激勵參與到改進的工作中。領導者應該給予員工必要的培訓和資源支持，營造一個積極主動的改善文化。員工要以主人翁的心態(tài)對待自己的工作，發(fā)現問題并積極提出改進意見。而持續(xù)改進則是一個循環(huán)的過程，要經過實踐、檢查、評估和調整，不斷優(yōu)化改進方案，確保質量改進的持續(xù)性。
第五段：案例分析和結語（300字）
以我所在的企業(yè)為例，我們曾面臨一個生產線質量問題，導致產品的次品率高企。我們的團隊決定通過對生產流程的優(yōu)化和員工的培訓提高產品質量。我們先是對每個生產環(huán)節(jié)進行了詳細的調研和分析，找到了問題的根源。然后，我們制定了相應的改進方案，對生產流程進行了調整，并給予員工相關的培訓和指導。經過幾個月的努力，我們的產品質量得到了顯著提升，次品率大幅下降。這個案例證明了質量改進的重要性，也驗證了我們所總結的心得體會。
總之，質量改進是一個需要全員參與的持續(xù)性工作，需要正確的態(tài)度和動力，明確的目標和分解，全員的參與和持續(xù)的改進。相信這些心得體會能夠幫助更多的人在質量改進的道路上邁出堅實的步伐，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更多貢獻。
質量改進心得體會篇八
《幼兒園保育教育質量評估指南》是我們學前領域第二個《指南》，第一個是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，而《評估指南》依據的是教師的專業(yè)能力，聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質量的關鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設、教師隊伍五個方面提出了15項關鍵指標和48個考查要點。評估指標中寫到“認真觀察幼兒在各類活動中的行為表現并做必要記錄，通過一段時間的持續(xù)觀察，對幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析”、“發(fā)現每個幼兒的優(yōu)勢和長處，促進幼兒在原有水平上的發(fā)展，不居于某一方面的學習和發(fā)展”，這些要點是引導我們教師要將觀察、記錄、分析作為日常保教常態(tài)化的.工作，持續(xù)化的觀察和個性化的指導。不能只存在某時、某地、或某一刻，尤其嚴禁對幼兒貼標簽。
質量改進心得體會篇九
根據省局下發(fā)的浙質監(jiān)發(fā)【2015】130號文件精神，浙江省輕工及五金產品質量檢驗中心在第二季度承擔了浙江省2015年“安全居室”專項質量抽查工作中淋浴用花灑、衛(wèi)生潔具用軟管兩類產品的抽樣及檢測任務。從抽樣檢測的結果來看，我省淋浴用花灑、衛(wèi)生潔具用軟管兩類衛(wèi)浴產業(yè)主要存在著批次合格率偏低，產品標識意識薄弱等問題，其中淋浴用軟管的耐老化性能相對較差，淋浴用花灑的流量大于標準要求的比例較高的問題比較突出。
針對以上問題，對我省淋浴用花灑、衛(wèi)生潔具用軟管兩類衛(wèi)浴產業(yè)發(fā)展提出如下質量改進建議：
1、重視法規(guī)和標準的宣貫和執(zhí)行
產品標準是企業(yè)進行產品生產的依據和準則。在此次抽查的企業(yè)中，大多數企業(yè)不知道已發(fā)布實施了其產品的.國家標準，也沒有指定本企業(yè)標準。
本次抽查中的主要不符合項目——流量大于標準要求，究其原因應是不清楚產品標準對流量的要求造成的。所以我們建議當地質量技術監(jiān)督部門、行業(yè)協會等組織加大對標準和有關法規(guī)的宣貫力度，提高企業(yè)對標準的認識，以便在生產中自覺執(zhí)行標準，提高產品質量。
2、提高人的質量意識
產品質量意識是體現在從業(yè)者的生產行為，也決定了產品的質量。花灑產品的生產技術要求較低，過程較簡單，入門條件也低。在我省眾多的花灑生產企業(yè)中，大多數企業(yè)規(guī)模小，從業(yè)者文化程度低，質量意識較差。產品質量抽查是提高從業(yè)者，特別是企業(yè)主質量意識的一條有效途徑。除此之外，企業(yè)應重視提高員工的素質，采取必要的培訓、學習和教育，提高質量意識。
產品防腐性能不符合要求的，主要原因應是企業(yè)主的質量意識淡薄造成的。為了降低產品成本，少支付幾角甚至幾分錢的電鍍費，降低了鍍層質量。
3、建立檢驗能力，加強檢驗過程控制
檢驗是質量控制的重要一環(huán)，企業(yè)應重視和加強檢驗過程控制。大多數規(guī)模以下花灑生產企業(yè)幾乎無檢驗設備、無專職檢驗人員，即沒有相應的能力。具有一定檢驗能力的規(guī)上企業(yè)應加強檢驗，從檢驗儀器設備的裝備、檢驗規(guī)程的制訂、人員的培養(yǎng)等方面入手，切實提高自身的檢驗、控制能力和水平。
對于規(guī)下企業(yè)，應鼓勵和支持專職檢驗機構降低檢測費用，對企業(yè)開放實驗室。建議產業(yè)集中區(qū)域的政府部門在可能的情況下，從建設公共檢測能力、管理架構等方面入手，積極有效地為產業(yè)服務。
質量改進心得體會篇十
對于高校教學而言，教師的教學質量是教學效果的表現，是學生學習效果的衡量，那么教師如何提高教學質量呢？我的思考如下：
“學到老，活到老”，知識更新速度的步伐加快，教師要是課堂鮮活，只有在工作中永無休止地學習，增長知識，改變觀念，才能讓學生了解行業(yè)，熟悉企業(yè)。同時，在教學過程中不斷積累，勤思考，常總結，了解行業(yè)前沿，加強實戰(zhàn)經驗的積累，不斷提高教學水平。
備課要備教材、備學生、備教法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。利用現代多媒體教學手段豐富的表現力，利用視頻、圖片讓課堂變得生動。
學生不喜歡死氣沉沉的課堂，沒有活躍氣氛的課堂不是好課堂，不能獲得好的教學效果。作為老師要把教學過程設計的引人入勝，激發(fā)學生的學習學習興趣，變“要我學”為“我要學”，提高學生的學習積極性，提升課堂教學效果。
互動很簡單，但是好的互動才能起到作用。良好的互動能增強學生的學習積極性，使課堂變的生動，有利于學生掌握課堂所授知識。
要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當，不使用現成的練習冊或習題集進行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數量要有彈性，分必做與選做，按學生實際，分層次提出要求，避免機械的重復訓練，杜絕把作業(yè)作為處罰學生的手段。對學生練習、作業(yè)的批改，做到及時、細致，記錄好學生的共性和個性問題，重視講評，提高練習課質量。語文（基礎知識）、數學、英語的作業(yè)原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業(yè)，如有布置，都必須批改。批改的符號要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現學生作業(yè)中的獨特見解，要表揚鼓勵并有激勵性評語。提倡教師作錯題筆記，即對普遍存在的問題進行記錄，并認真分析及時講評；鼓勵教師對學困生堅持面批，并與家長保持聯系，了解學生的家庭作業(yè)完成情況。
每堂課后、每個月、每學期都應該對課堂教學、教研工作進行反思，思考每堂課的教學設計是否科學合理、思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實效性，在反思的過程中提高課堂的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質量和效益。具體要求如下：
2、在教研活動過程中進行反思；
3、每次質量監(jiān)控的`測試后要教學反思，并寫出質量分析。當然，提高教學質量每個教師有每個教師的“法寶”，正所謂“八仙過海,各顯神通”?？傊?，教無定法，貴在得法，凡在教學中能符合教學規(guī)律，遵循學生認知規(guī)律的，都能使課堂效率有所提高。
興趣能夠推動小學生積極探求知識、發(fā)展學習能力，教師應在教學過程中積極培養(yǎng)小學生對語文的學習興趣。要想激發(fā)小學生的學習興趣教師首先應該做到尊重小學生，以小學生為主體，注重加強與小學生的情感交流，并在在教學過程中精心設計問題，啟發(fā)小學生思維，吸引小學生注意力；其次，教學過程中注重教學方式豐富多樣，采用現代化手段，利用富有感染力的語言將語文知識具體化、形象化與生動化，鼓勵小學生獨立思考；再次，教師注重對小學生多肯定、多表揚，耐心進行指導，讓小學生增強學習信心，樂于學習，并保持學習興趣。
教師在教學過程中應以學生為主體，注重創(chuàng)造情境，使小學生走進大自然與社會生活，充分調動小學生的學習興趣與熱情，以利于其理解與記憶。教師在教學過程中首先應該鼓勵小學生具有質疑意識，多提問、多思考；其次，教師通過精心設置難點與問題，引導小學生思考、分析與總結，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造性思維；再次，教師改變傳統(tǒng)的灌輸式教學，多留給小學生自主學習的時間。教師應明確要求小學生自主學習，針對小學生存在的問題進行精講，并根據教材的重點、難點進行點撥與總結，從而發(fā)揮小學生學習的主體地位，有效提高其自主性與效率性。
要想學好語文，僅僅依靠教材課本是遠遠不夠的，還應加強課外閱讀，擴展視野，并采用正確的學習方法。教師應鼓勵小學生多進行課外閱讀，教給其閱讀方法，做好閱讀推薦。并努力為小學生創(chuàng)造課外閱讀的條件，指導與督促其進行課外閱讀，以利于培養(yǎng)其閱讀與寫作能力，從而提高語文教學質量。此外，學習方法是學習效果的關鍵，教師還應加強對小學生學習方法的指導。教師可以根據語文“聽、說、讀、寫”等要求與小學生的年齡特征，有意識地對小學生進行針對性指導，使其會學、善學。
教師應轉變傳統(tǒng)的教學理念，摒棄填鴨式教學，而是應以學生為中心，改變之前教師一味講，學生一味聽的教學模式，注重角色調整。讓小學生有足夠的時間進行語文實踐活動，比如同桌商量、分組討論、全班交流等形式，調動其多種器官圍繞學習任務進行聽說讀寫、議問答辯等，以凸顯小學生學主體地位，鍛煉其邏輯思維，提高分析、思考與總結的能力。教師還可以通過合理采用各種教學手段，讓教學生動而形象，以優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
質量改進心得體會篇十一
質量是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵因素之一。為了鼓勵企業(yè)在產品質量和管理上的不斷提升，許多國家和組織設立了質量獎項。作為一名從業(yè)多年的企業(yè)質量管理人員，我有幸參與了公司獲得質量獎的過程，并從中汲取了寶貴的經驗教訓。在這篇文章中，我將分享我對質量獎的體會和總結，希望能給其他企業(yè)和從業(yè)人員一些啟示和幫助。
首先，質量獎是對企業(yè)全面質量管理的肯定和鼓勵。獲得質量獎需要企業(yè)在產品質量、流程質量、管理質量等多個方面達到一定水平。這需要企業(yè)在整個生產過程中注重細節(jié)，不斷優(yōu)化和改進。在我們公司獲得質量獎的過程中，我深刻體會到了全員參與的重要性。每個員工都應該對自己的工作質量負責，并為整個團隊的成就感到自豪。同時，企業(yè)領導層也應該給予足夠的支持和激勵，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。
其次，質量獎是一個循環(huán)改進的機會。在參與質量獎申請的過程中，我們的團隊進行了全面的質量管理評估，并發(fā)現了許多可以改進的地方。通過這個機會，我們制定了一系列改進計劃，并積極推動落實。這些改進計劃包括優(yōu)化產品設計、改進生產流程、提高售后服務等。在質量獎申請的過程中，我們不僅審視了過去的工作，更為未來的發(fā)展制定了明確的目標和計劃。質量獎是一個循環(huán)改進的機會，幫助企業(yè)不斷提升自己的質量管理水平。
第三，質量獎不僅對企業(yè)有益，對顧客和市場也有正面影響。獲得質量獎不僅僅是企業(yè)內部的榮譽，更是對外界的一個信號。這個獎項向顧客表明我們公司在產品質量上經過公正的評估和認可。這種認可對于構建品牌形象和吸引更多客戶是至關重要的。同時，質量獎也對市場競爭有著積極的影響。在競爭激烈的市場環(huán)境中，質量是企業(yè)贏得客戶和市場的關鍵。質量獎是一個有力的競爭優(yōu)勢，可以幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出。
最后，質量獎也給企業(yè)帶來了更高的社會責任感。在申請質量獎的過程中，我們關注到了企業(yè)對社會的責任。質量獎不僅關注產品是否合格，更注重企業(yè)是否具備良好的社會形象和公共服務意識。通過參與質量獎的申請過程，我們意識到企業(yè)應該承擔起社會責任，為社會做出貢獻。在未來，我們將繼續(xù)關注企業(yè)社會責任，積極參與公益事業(yè)和環(huán)?；顒樱瑸樯鐣目沙掷m(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
總結起來，質量獎對企業(yè)的作用是多方面的。它肯定了企業(yè)在質量管理方面的成就，促使企業(yè)進行循環(huán)改進，對顧客和市場有積極的影響，同時也提醒企業(yè)要承擔起社會責任。作為企業(yè)質量管理人員和從業(yè)人員，我們應該重視質量獎的意義，并努力促進企業(yè)在質量管理方面的進步。希望這篇文章能給其他企業(yè)和從業(yè)人員一些啟示和幫助，共同推動我國質量管理水平的提升。
質量改進心得體會篇十二
（1）生產流程：要求標明從來源到最終成品的每一個工序及工序
（2）生產設備：要求標明各工序所使用的生產設備。
（3）作業(yè)指引：要求標明各工序的作業(yè)指導文件。
（4）控制項目：要求標明各工序應該控制的項目。
（5）接收標準：要求標明各工序作業(yè)、測試的接收標淮。
（6）責任者：要求標明檢測責任者。
（7）其他：包括抽樣方法及頻度，檢測設備和檢測方法等。
（3）質量管理部門根據季度計劃和臨時出現且急待解決的質量問題，編制月度計劃草案，經審批后，同生產作業(yè)計劃一起下達執(zhí)行。質量管理部門負責檢查執(zhí)行情況。
組織全體成員參與產品質量改進及活動的準備。對質量改進項目及活動的范圍、計劃、資源配置和重要性都應加以明確規(guī)定和論證。規(guī)定應包括有關的背景和歷史情況，相關的質量損失以及目前的狀況。如可能，應盡量具體。應將項目及活動分配到小組、組長和員工。應制定日程表并配置充足的資源。也應對產品質量改進活動的進展情況的定期評審做出規(guī)定。
項目的計劃也應在這一階段準備好。要根據用戶的需求和生產過程中出現的質量問題，確定每個季度和全年的質量改進措施項目和項目負責部門。各負責部門訂出每一項目的`改進措施計劃后，經質量管理部門綜合平衡，匯編成企業(yè)的季度、年度計劃草案。同時，質量管理部門要根據季度計劃和臨時出現且亟待解決的質量問題，編制月度計劃草案。
通過數據的搜集、分析和確認，進而提高對改進過程的性質的認識。應認真按照制定的計劃采集數據；以事實為依據，通過對數據進行分析，掌握待改進過程的性質，并確定可能的因果關系。
在確定因果關系后，應針對相應的原因制定不同的預防或糾正措施的方案，組織參與該措施實施的成員研究各方案的優(yōu)缺點。
在采取了預防和糾正措施后，必須搜集有關的數據加以分析，以確認預防和糾正措施取得的結果。要注意的是，搜集數據的環(huán)境應與以前調查和確定因果關系時搜集數據的環(huán)境相同。如果在采取預防或糾正措施之后，那些不希望的結果仍繼續(xù)發(fā)生，且發(fā)生的頻次與以前幾乎相同，以致影響了企業(yè)的產品質量和發(fā)展計劃，那就需要重新確立質量改進項目及活動。
質量改進結果經確認及認可后。需保持下夾。對改講后的過程則需要在新的水平上加以控制。
如果所期望的改進已經實現，則應根據企業(yè)自身的情況再選擇和實施新的質量改進項目或活動。進一步改進質量的可能性總是存在的，要善于發(fā)現需要改進的地方。
產品質量改進計劃可以確定特殊項目或合同的特殊質量要求，并將其列入計劃表中。產品質量改進計劃還可以制定實現質量要求的具體措施和作為監(jiān)督和評定質量的依據。在整個企業(yè)內所采取的旨在提高活動和過程的效益和效率的各項措施中，企業(yè)主管所進行的質量改進必須是持續(xù)不斷的。
質量改進心得體會篇十三
第一段：引言（150字）
作為質量部的一員，我在近期的工作中積累了不少心得體會。質量工作是企業(yè)發(fā)展中至關重要的一環(huán)，它直接關系到產品質量和客戶滿意度。在這篇文章中，我將分享我在質量管理方面的一些個人體會，希望對質量部的同事們有所啟發(fā)。
第二段：重視質量管理（250字）
首先，我們必須始終保持對質量管理的高度重視。質量是企業(yè)立足市場的基石，我們要時刻明確質量工作的重要性，把質量管理融入到企業(yè)文化中。要加強質量培訓，提高員工的質量意識，使其深入了解自身工作的質量要求。同時，也要優(yōu)化質量管理制度，建立一套完善的質量管理體系，確保各個環(huán)節(jié)都能進行有效的監(jiān)控。
第三段：積極反饋機制（250字）
其次，為了提升質量，我們要建立積極的反饋機制。每當出現質量問題時，我們要敢于面對，不回避。及時進行合理的調查分析，找出問題的根源，并采取相應的糾正措施。我們要鼓勵員工提出改進建議，并在工作環(huán)境中營造出積極的探索創(chuàng)新氛圍。只有不斷地反饋和改進，才能讓質量工作向更高水平發(fā)展。
第四段：加強團隊合作（250字）
團隊合作是質量部取得成功的關鍵。我們要加強內部的溝通與協作，及時分享工作進展和問題，互相學習借鑒。在處理質量問題時，要密切結合其他部門的意見和建議，形成共識，共同解決問題。此外，我們也要與供應商建立良好的合作關系，共同努力提升產品的質量。
第五段：不斷創(chuàng)新與提升（300字）
最后，作為質量部的一員，我們要不斷創(chuàng)新與提升。隨著科技的進步和市場的競爭加劇，質量管理也要與時俱進。我們要關注先進的質量管理理念和方法，主動學習新技術和新工具，以應對未來的挑戰(zhàn)。同時，要倡導持續(xù)改進的理念，在實踐中積累經驗，不斷提升工作質量和效率。
總結（100字）
質量部在企業(yè)的發(fā)展中扮演著重要的角色，我們要始終保持對質量工作的高度重視，建立積極的反饋機制，加強團隊合作，不斷創(chuàng)新與提升。通過這些措施，我們相信質量部會更好地履行其職責，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
質量改進心得體會篇十四
一、存在的問題
1、教師的積極性沒有得到充分發(fā)揮
（1）教師對學校的發(fā)展前景很關心，學校應該制定一個切實可行的近期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，使教師對學校美好的未來充滿希望。
（2）加強服務意識，解除教師后顧之憂，使教師能全身心地投入到教學中去。
（3）把關教師、骨干教師、問題教師、新上崗教師的工資待遇都一樣，心理不平衡；應聘教師只按課時計酬，感覺自卑。
（4）由于獎勵與處罰措施的隨意性和不連續(xù)性，力度不大，且缺乏合理、公平、公正，教師的工作熱情忽冷忽熱。
（5）由于教學設備的落后，學校利用現代化教學手段進行教學的氛圍不濃。
（6）由于教學交流太少，教師的教學理念陳舊、方法簡單。
2、常規(guī)教學的要求與落實嚴重脫節(jié)
主要表現在以下幾方面：
（1）備課：教案環(huán)節(jié)不全，教材研究不深，一個教案上幾節(jié)課，用資料代替教案，一人備課多人上課，甚至出現短短幾句話算一節(jié)教案的應付差事現象。
（2）上課：課堂教學方法簡單，手段不多，不組織課堂教學，一言堂。實驗器材沒有得到充分，課堂上出現用嘴說實驗，黑板上畫實驗的現象。
（3）作業(yè)：作業(yè)量及批閱量嚴重不足，對學生收交作業(yè)沒有嚴格要求和約束，作業(yè)批閱不規(guī)范，甚至出現以資料代替作業(yè)本現象，或者教師為了作業(yè)好閱，教師講一題學生抄襲后代替作業(yè)。
（4）輔導：相當一部分教師的輔導課的內容和目的不明確，教師只起個維持秩序的作用。對學生的學法指導不夠，學生不知道該怎么學習，學習效率不高。學生不知道什么是基礎，怎樣學就算抓基礎。
（5）考試：學生考試作弊現象十分嚴重，不良的考風直接影響著學生的學風。
3、教學資源的不足，嚴重影響著課堂教學的正常進行
（1）一堂體育課，操場上集中了四、五個班近三、四百名學生上課，由于器械太少，只有少數能參與活動，大多數學生只能站著看，個別學生滿學校亂跑，教師無法管理。
（2）一個微機教室共60--70臺計算機，且相當一部分損壞無法使用，一堂四五十人左右的信息課近一半學生無法正常上課，學生只好上自習或滿學校亂跑，教師無法管理。
4、教研組工作薄弱，教學研究活動開展很少。
（1）部分教師缺乏對新課標、高考考試大綱進行學習、研究、討論，導致教學目的不明確，難易尺度把握不準，憑經驗進行教學，教學隨意性很大。
（2）青年教師的培養(yǎng)目標不明確，指導不到位，相當一部分青年教師多年教學水平沒進步。
二、改進措施
1、加強教師隊伍建設
（1）統(tǒng)一思想，明確方向。學校的生存在于各項工作的良性循環(huán)，其根本原因在于高質量、高升學率的良性效應。因此，全體教師都應以教學質量為中心，向管理要質量，向課堂要質量。應樹立“校興我榮，校衰我愧”的思想，要有創(chuàng)業(yè)精神，要發(fā)奮圖強，用自己的實際行動再創(chuàng)輝煌。
（2）認真學習，規(guī)范教學行為認真學習“三項常規(guī)”要求，即《咸陽市中小學常規(guī)管理基本要》《咸陽市教學常規(guī)基本要求》、《咸陽市中小學生學習常規(guī)指導要點》，使教學管理、教學活動及對學生的教育教學工作更加嚴格、規(guī)范，全面提高教育教學質量。
（3）加強業(yè)務學習，提高教學水平組織教師進行繼續(xù)教育學習活動，針對新教材及新的教學對象，要求全體教師應從零做起，認真研究教材內容及教法，不斷提高業(yè)務水平，要善于總結，開拓創(chuàng)新。
（4）改變舊的教學模式，建立全新的教育理念充分利用現代化教學媒體這一信息迅速﹑豐富﹑規(guī)范，聲﹑圖﹑視﹑文并貌，彌補傳統(tǒng)教學在美觀性﹑直觀性﹑快捷性﹑操作性等方面的不足，使課堂教學更加豐富，更加充滿活力。改變以往舊的教學模式，建立全新的教育理，使我校教學思想、教學手段更具現代化。
（5）加強青年教師培養(yǎng)，建立優(yōu)秀教師梯隊。
2、強化教學管理
（1）重審并組織教師學習《陜西咸陽中學教師教學常規(guī)》，《陜西咸陽中學教師常規(guī)教學考核辦法》《陜西咸陽中學學生動態(tài)管理辦法》，《陜西咸陽中學高考獎勵管理辦法》，目的是全面提高教學質量，同時，使優(yōu)秀教師脫穎而出，得到應有的報酬及肯定。
（2）落實責任，考核到位。對照學科常規(guī)教學要求，教務處主抓各項考核工作。（ a ）組織各年級備課組長對本組教師的教案每周進行一次檢查，重點檢查課程進度及課時教案的各個環(huán)節(jié)，要求認真統(tǒng)計，及時公布。
（ b ）組織教學考核干事每周統(tǒng)計一次教師作業(yè)批閱情況，內容包括作業(yè)量、批閱量、存在問題等。
（ c ）組織教學考核干事每周統(tǒng)計一次教師輔導情況，內容包括輔導次數、是否到崗，輔導質量等。
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質量改進心得體會篇一
共舉行內訓24項，分別質量管理意識培訓占46%，專業(yè)技能培訓占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占4%，共計57：85課時，參訓27人次。 培訓課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、質量管理制度；
2、重點培訓：軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3；
3、新員工崗前培訓
培訓費用總計為5223元。
（一）取得的成績：
1、今年質量月培訓工作與去年相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年質量管理部投入大量精力，在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、在××年公司通過iso9001：20xx標準認證和cmm認證的基礎上，引入iso10015、gb/t19025—20xx和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。
4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。
（二）存在的問題和不足
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在所做培訓中我們還不難發(fā)現，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要去大力改善。
5、內部講師普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。
（一）有利條件
1、公司改制后，改制企業(yè)的機構、人員做完調整后，改制企業(yè)員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。
2、隨著mqms體系《培訓管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。
（二）具體措施
1、作好培訓基礎工作
《培訓管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。
2、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業(yè)培訓資源。
公司業(yè)務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協議。
3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊
培訓需求的多元性和企業(yè)內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。
培養(yǎng)起自己的內部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
質量改進心得體會篇二
第一段：引言（200字）
質量是企業(yè)立足之本，提高產品和服務的質量不僅能夠滿足客戶的需求，增強競爭力，還能夠保持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名從事質量管理工作的人員，我深知質量改進的重要性。在工作中的實踐中，我積累了一些關于質量改進的心得體會，下面將分享給大家。
第二段：制定明確的目標（200字）
質量改進首先需要制定明確的目標。目標應該具體、可衡量，并且與企業(yè)的整體戰(zhàn)略相一致。例如，我工作過程中，我們制定了降低產品出現質量問題的比例的目標，并將其分解到各個環(huán)節(jié)中，從而明確責任和達成目標的路徑。這不僅能夠鼓舞團隊的士氣，也使得目標更加具體明確，方便跟蹤和評估。
第三段：持續(xù)優(yōu)化流程（200字）
質量改進離不開對流程的持續(xù)優(yōu)化。首先，我們需要全面了解整個流程，找出潛在的問題和瓶頸，并通過流程再造等手段進行改進。其次，我們要引入先進的流程管理工具，如六西格瑪、PDCA循環(huán)等，幫助我們實現流程的精細化管理。通過流程的持續(xù)優(yōu)化，我們能夠提高效率，減少誤差，進一步提高產品和服務的質量。
第四段：重視員工培訓和參與（200字）
提高質量離不開員工的培訓和參與。首先，我們需要加強對員工的質量意識的培養(yǎng)，讓他們深刻認識到質量對企業(yè)和個人的重要性，并激發(fā)他們主動參與質量改進的熱情。其次，我們要為員工提供全面的培訓，提升他們的技能水平，提高其對工作的專業(yè)知識掌握程度。只有培養(yǎng)好員工，才能夠保證產品和服務的高質量。
第五段：建立健全的反饋機制（200字）
質量改進需要一個有效的反饋機制，幫助我們了解問題所在并及時采取相應措施。我們可以通過建立質量管理體系，設立質量投訴熱線等方式，收集和整理用戶的反饋信息。同時，我們也應該主動找到客戶，了解他們的需求和意見，并持續(xù)改進我們的產品和服務。通過健全的反饋機制，我們能夠更好地滿足客戶的需求，提高產品和服務的質量。
結尾（200字）
質量改進是企業(yè)發(fā)展的關鍵所在，也是我們工作中不可忽視的重要部分。通過制定明確的目標，持續(xù)優(yōu)化流程，重視員工培訓和參與，建立健全的反饋機制，我們能夠不斷提高產品和服務的質量，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學習和實踐，不斷提高自己的質量管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
質量改進心得體會篇三
第一段：引言（大約200字）
改進是一個不斷提升的過程，無論是在工作中還是生活中，我們都可以不斷地尋找改進的方法和途徑。通過改進，我們可以更加高效地完成工作，提升自我，拓展眼界。在實踐中，不斷總結和思考的過程，是我們獲取改進心得的關鍵所在。在接下來的文章中，我將分享我的改進心得體會，希望能夠對大家有所幫助。
第二段：明確目標并制定計劃（大約250字）
改進的第一步是明確目標并制定計劃。無論是工作還是學習，設定一個明確的目標可以給我們一個方向，同時幫助我們更好地規(guī)劃行動。例如，我在一次團隊項目中遇到了困難，無法按時完成任務。為了改進這個情況，我明確了我的目標是提高自己的時間管理和任務分配能力。我制定了一個詳細的計劃，包括每天設置優(yōu)先級和時間預估，合理安排任務和工作。通過這樣的改進，我能夠更好地掌控時間，提高工作效率，最終成功地完成了任務。
第三段：培養(yǎng)自律和堅持（大約300字）
改進需要自律和堅持，沒有毅力和持之以恒的努力，很難取得實質性的成果。在我個人的改進過程中，我充分認識到自律和堅持的重要性。例如，我想要改進自己的寫作能力，于是我每天堅持寫一篇短文，并請同事或朋友進行評價。這個習慣開始時困難，但是我堅持下來了。通過不斷地練習和自我反思，我發(fā)現自己的寫作能力慢慢提高了。這讓我深刻體會到，只有不斷培養(yǎng)自律和堅持的品質，我們才能夠真正實現個人的改進。
第四段：積極面對問題和挑戰(zhàn)（大約300字）
改進的過程中，我們難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。然而，對待這些問題和挑戰(zhàn)的態(tài)度決定了我們是否能夠成功地改進。我有一次在公司接手了一個涉及多個部門的項目。在該項目中，我發(fā)現各個部門之間缺乏有效溝通和合作。為了解決這個問題，我積極主動地與各個部門進行交流，并倡導開展跨部門溝通和合作的工作坊。盡管一開始遇到了一些阻力和困難，但是我持續(xù)地努力并保持積極的心態(tài)。最終，通過我的努力和團隊的合作，我們成功地改善了部門之間的溝通和協作，項目也得到了順利的推進。
第五段：總結結論（大約200字）
改進是一個持續(xù)不斷的過程，它需要我們不斷地思考和行動。通過明確目標和制定計劃，培養(yǎng)自律和堅持的品質，積極面對問題和挑戰(zhàn)，我們可以在改進過程中不斷地成長和進步。然而，需要注意的是，改進并不是一蹴而就的，它需要我們有耐心和決心。只有不斷地反思和總結，我們才能夠發(fā)現更多的改進機會，并持續(xù)提升自己。改進是一種積極的心態(tài)，希望我們都能在不斷改進中迎接更好的未來。
質量改進心得體會篇四
第一段：引言（200字）
改進是人類進步的動力，也是組織取得成功的關鍵。在日常工作和生活中，我們常常需要不斷尋求改進的機會和方法。為了更好地適應和應對變化，我在最近的一次項目中嘗試了一些改進措施，獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會并分析其中所得到的教訓。
第二段：認識和反思（200字）
在項目開始之初，我開始思考以前類似項目的經驗，總結了一些成功和失敗的原因，并將其運用到即將展開的改進工作中。這種認識和反思的過程讓我意識到，在每個項目中，我們都應該認真對待過去的經驗教訓，并在其基礎上做出相應調整。改進不僅僅是為了追求更好的結果，更是為了不再犯同樣的錯誤。
第三段：嘗試和實踐（200字）
在項目進行的過程中，我開始嘗試一些新的方法和工具，以期望提升效率和質量。其中一個改進措施是引入敏捷開發(fā)的概念，同時進行快速迭代和反饋。通過及時調整計劃和團隊資源，我們更好地適應了項目的變化，并在短時間內取得了顯著的進展。此外，我還嘗試了一種新的溝通方式，即定期舉辦小組會議，以確保每個人都清楚任務目標和工作進展。這種嘗試和實踐讓我意識到，改進需要不斷嘗試新的方法和實踐，而不是一味地堅持原有的做法。
第四段：團隊合作和學習（200字）
在整個項目過程中，我和團隊成員之間建立了良好的合作和學習氛圍。我們保持密切的溝通和協作，共同解決項目中出現的問題，并相互學習和借鑒。在這個過程中，我意識到改進不是一個人的事情，而是一個團隊共同努力的結果。團隊合作和學習的經驗讓我相信，只有通過團隊力量和集體智慧的發(fā)揮，我們才能真正實現改進的目標。
第五段：總結和展望（200字）
通過這次項目的改進實踐，我深刻認識到持續(xù)改進是一項長期的任務，需要持久的努力和不懈的探索。同時，我也意識到，改進需要我們保持謙虛和開放的心態(tài)，勇于嘗試新的方法和做法。未來，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷推動個人和團隊的改進，并希望通過我的努力，為組織的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結（200字）
在這次改進實踐中，我通過認識和反思、嘗試和實踐、團隊合作和學習等環(huán)節(jié)，深化了對改進的認識，并獲得了寶貴的心得體會。通過這些體會，我理解到改進是一個需要持續(xù)努力和團隊合作的過程，也要不斷嘗試新的方法和實踐。我相信通過不斷地改進，我們能夠提高效率、優(yōu)化質量，達到項目和組織的發(fā)展目標。改進是一門藝術，只有不斷學習和實踐，我們才能夠更好地掌握它，為個人和組織的發(fā)展譜寫成功的篇章。
質量改進心得體會篇五
在如今高速發(fā)展的社會，質量是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。為了提高產品和服務的質量，企業(yè)需要不斷進行改進和創(chuàng)新。在此過程中，我深刻體會到了質量改進的重要性，并提取出以下的心得體會。
第一段：了解顧客需求
質量改進的首要任務是了解顧客的需求和期望。只有深入了解顧客的需求，企業(yè)才能根據顧客的期望進行改進，提供更加滿意的產品和服務。通過市場調研、顧客反饋和數據分析等手段，我們可以了解到顧客的真實需求和他們對產品的評價。這些信息對于企業(yè)來說是寶貴的，可以指導企業(yè)的改進方向。
第二段：制定明確的目標
了解了顧客的需求后，企業(yè)需要將這些需求轉化為具體的目標。制定明確的目標可以幫助企業(yè)集中精力和資源，更好地實現質量改進。目標應該具體、可衡量和可達成，同時也要和企業(yè)的整體戰(zhàn)略相一致。企業(yè)可以通過設定實施績效指標和時間表來監(jiān)控目標的達成情況，并不斷進行評估和調整。
第三段：優(yōu)化流程和提高效率
流程是影響產品和服務質量的重要因素。通過優(yōu)化流程，企業(yè)可以提高工作效率和質量水平，降低成本，使產品和服務更具競爭力。優(yōu)化流程的關鍵是準確地把握每一個環(huán)節(jié)，尋找并消除造成質量問題的瓶頸。通過引入先進的技術和管理方法，企業(yè)可以不斷改進流程，提高生產效率和產品質量。
第四段：加強內外部合作
質量改進不是一個單項工程，而是一個系統(tǒng)工程。為了實現質量改進的目標，企業(yè)需要加強內部部門之間的合作，充分發(fā)揮團隊的力量。而在與外部合作的過程中，企業(yè)也可以充分利用外部資源，吸收有益的經驗和方法。通過與供應商、客戶和其他相關方的合作，企業(yè)可以形成共贏的合作關系，促進質量改進的實現。
第五段：持續(xù)改進和學習
質量改進是一個持續(xù)的過程，而不是一次性的工作。企業(yè)需要建立起良好的質量改進機制，不斷進行自我反思和學習，不斷完善和提高。同時，企業(yè)也需要關注和學習來自市場的變化和需求的變化，及時進行調整和改進。只有不斷地改進和學習，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
總結：
通過對質量改進的實踐和總結，我深刻認識到了質量改進的重要性和方法。了解顧客需求、制定明確的目標、優(yōu)化流程、加強內外部合作以及持續(xù)改進和學習，這些都是實現質量改進的關鍵步驟。只有通過不斷的努力和改進，企業(yè)才能提供更加優(yōu)質的產品和服務，贏得市場的認可和信賴。質量改進不僅是企業(yè)的責任和使命，更是促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
質量改進心得體會篇六
第一段：引言（100字）
質量是任何企業(yè)和組織都非常關注的核心問題，其對產品、服務和項目的表現起著決定性作用。在一個日益競爭激烈的市場環(huán)境中，只有確保良好的質量管理體系，才能夠幫助企業(yè)提供滿足客戶需求的產品和服務，并在這個激烈競爭的時代中立于不敗之地。我在過去的數年里，在質量管理領域積累了一些經驗和體會，希望通過這篇文章與大家分享。
第二段：重視質量管理（200字）
在如今全球化和快速發(fā)展的社會中，質量管理已經成為一個企業(yè)成功的關鍵要素。越來越多的顧客更加注重產品和服務的質量，只有提供高質量的產品和服務，企業(yè)才能在市場中脫穎而出。因此，作為企業(yè)或組織的一員，每個人都應該重視質量管理，不僅僅是質量部門的責任。每一個崗位都應該有高度的責任感和敬業(yè)精神，確保所做的工作能夠達到最高的質量標準。
第三段：全員參與質量管理（300字）
質量管理不是僅僅依賴質量部門，而是全員廣泛參與的過程。只有意識到每個人的角色和責任，才能夠建立一個完善的質量管理體系并持續(xù)改進。全員參與需要通過培訓和教育來提高每個人的質量意識和知識水平。同時，還需要建立開放的溝通渠道，鼓勵員工提供反饋和建議，以改進現有質量管理方式。全員參與質量管理不僅可以提高產品和服務的質量，還能夠增強團隊合作和凝聚力。
第四段：強化過程控制（300字）
過程控制是確保質量的重要手段之一。通過對各個生產和服務環(huán)節(jié)的控制，可以有效地減少質量問題的發(fā)生，提高產品和服務的一致性。強化過程控制需要建立合適的質量控制點，并實施適當的檢測和記錄方法。此外，還需要定期審查和改進過程控制措施，以保持其有效性和適宜性。過程控制的目的是最大程度地減少質量問題并保證產品和服務的可靠性。
第五段：持續(xù)改進質量（200字）
在一個快速變化和不斷進步的社會中，質量管理需要與時俱進，不斷改進。通過持續(xù)改進質量管理，可以更好地適應市場需求和客戶要求。持續(xù)改進需要建立質量績效評估指標，并定期進行評估和分析。同時，也需要采取有效的改進措施，優(yōu)化質量管理流程和方法。持續(xù)改進質量是一個循序漸進的過程，需要全員共同努力，不斷尋求創(chuàng)新和進步。
總結：通過上述幾點，我對數質量心得有了更深刻的理解。質量管理是一個復雜而重要的過程，需要全員參與、過程控制和持續(xù)改進。只有不斷追求卓越，才能夠在競爭中脫穎而出，并為客戶提供滿意的產品和服務。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己在質量管理方面的能力，為企業(yè)和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
質量改進心得體會篇七
第一段：引言（100字）
質量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，不斷進行質量改進是每個企業(yè)家和員工的職責。我有幸在過去幾年中參與了多個質量改進項目，通過實踐總結出了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對質量改進的認識和方法，希望能夠對讀者有所啟示。
第二段：正確的態(tài)度和動力（250字）
質量改進的第一步是培養(yǎng)正確的態(tài)度和動力。我們要明確意識到質量即生命的重要性，并充滿對質量改進的熱情。不論是在產品質量還是服務質量上，我們都應該抱有追求卓越的態(tài)度。同時，我們要有動力去動員整個團隊，確保每個人都參與到質量改進的工作中。這種積極的態(tài)度和動力將推動企業(yè)走向卓越，樹立良好的品牌形象。
第三段：目標的設定和分解（250字）
質量改進需要有清晰的目標，而這些目標應該具體、可量化且可執(zhí)行。對于大型項目，我們可以采取目標分解的方法，將整個項目劃分為逐步完成的階段，確保每個階段都有清晰的目標和時間表。目標設定之后，我們要建立績效評估機制，及時跟蹤并反饋項目進展。通過不斷調整和修正目標，我們能夠保證改進工作一直朝著正確的方向發(fā)展。
第四段：全員參與和持續(xù)改進（300字）
在質量改進過程中，全員參與是非常重要的。不論是領導者還是普通員工，都應該被鼓勵和激勵參與到改進的工作中。領導者應該給予員工必要的培訓和資源支持，營造一個積極主動的改善文化。員工要以主人翁的心態(tài)對待自己的工作，發(fā)現問題并積極提出改進意見。而持續(xù)改進則是一個循環(huán)的過程，要經過實踐、檢查、評估和調整，不斷優(yōu)化改進方案，確保質量改進的持續(xù)性。
第五段：案例分析和結語（300字）
以我所在的企業(yè)為例，我們曾面臨一個生產線質量問題，導致產品的次品率高企。我們的團隊決定通過對生產流程的優(yōu)化和員工的培訓提高產品質量。我們先是對每個生產環(huán)節(jié)進行了詳細的調研和分析，找到了問題的根源。然后，我們制定了相應的改進方案，對生產流程進行了調整，并給予員工相關的培訓和指導。經過幾個月的努力，我們的產品質量得到了顯著提升，次品率大幅下降。這個案例證明了質量改進的重要性，也驗證了我們所總結的心得體會。
總之，質量改進是一個需要全員參與的持續(xù)性工作，需要正確的態(tài)度和動力，明確的目標和分解，全員的參與和持續(xù)的改進。相信這些心得體會能夠幫助更多的人在質量改進的道路上邁出堅實的步伐，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更多貢獻。
質量改進心得體會篇八
《幼兒園保育教育質量評估指南》是我們學前領域第二個《指南》，第一個是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，而《評估指南》依據的是教師的專業(yè)能力，聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質量的關鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設、教師隊伍五個方面提出了15項關鍵指標和48個考查要點。評估指標中寫到“認真觀察幼兒在各類活動中的行為表現并做必要記錄，通過一段時間的持續(xù)觀察，對幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析”、“發(fā)現每個幼兒的優(yōu)勢和長處，促進幼兒在原有水平上的發(fā)展，不居于某一方面的學習和發(fā)展”，這些要點是引導我們教師要將觀察、記錄、分析作為日常保教常態(tài)化的.工作，持續(xù)化的觀察和個性化的指導。不能只存在某時、某地、或某一刻，尤其嚴禁對幼兒貼標簽。
質量改進心得體會篇九
根據省局下發(fā)的浙質監(jiān)發(fā)【2015】130號文件精神，浙江省輕工及五金產品質量檢驗中心在第二季度承擔了浙江省2015年“安全居室”專項質量抽查工作中淋浴用花灑、衛(wèi)生潔具用軟管兩類產品的抽樣及檢測任務。從抽樣檢測的結果來看，我省淋浴用花灑、衛(wèi)生潔具用軟管兩類衛(wèi)浴產業(yè)主要存在著批次合格率偏低，產品標識意識薄弱等問題，其中淋浴用軟管的耐老化性能相對較差，淋浴用花灑的流量大于標準要求的比例較高的問題比較突出。
針對以上問題，對我省淋浴用花灑、衛(wèi)生潔具用軟管兩類衛(wèi)浴產業(yè)發(fā)展提出如下質量改進建議：
1、重視法規(guī)和標準的宣貫和執(zhí)行
產品標準是企業(yè)進行產品生產的依據和準則。在此次抽查的企業(yè)中，大多數企業(yè)不知道已發(fā)布實施了其產品的.國家標準，也沒有指定本企業(yè)標準。
本次抽查中的主要不符合項目——流量大于標準要求，究其原因應是不清楚產品標準對流量的要求造成的。所以我們建議當地質量技術監(jiān)督部門、行業(yè)協會等組織加大對標準和有關法規(guī)的宣貫力度，提高企業(yè)對標準的認識，以便在生產中自覺執(zhí)行標準，提高產品質量。
2、提高人的質量意識
產品質量意識是體現在從業(yè)者的生產行為，也決定了產品的質量。花灑產品的生產技術要求較低，過程較簡單，入門條件也低。在我省眾多的花灑生產企業(yè)中，大多數企業(yè)規(guī)模小，從業(yè)者文化程度低，質量意識較差。產品質量抽查是提高從業(yè)者，特別是企業(yè)主質量意識的一條有效途徑。除此之外，企業(yè)應重視提高員工的素質，采取必要的培訓、學習和教育，提高質量意識。
產品防腐性能不符合要求的，主要原因應是企業(yè)主的質量意識淡薄造成的。為了降低產品成本，少支付幾角甚至幾分錢的電鍍費，降低了鍍層質量。
3、建立檢驗能力，加強檢驗過程控制
檢驗是質量控制的重要一環(huán)，企業(yè)應重視和加強檢驗過程控制。大多數規(guī)模以下花灑生產企業(yè)幾乎無檢驗設備、無專職檢驗人員，即沒有相應的能力。具有一定檢驗能力的規(guī)上企業(yè)應加強檢驗，從檢驗儀器設備的裝備、檢驗規(guī)程的制訂、人員的培養(yǎng)等方面入手，切實提高自身的檢驗、控制能力和水平。
對于規(guī)下企業(yè)，應鼓勵和支持專職檢驗機構降低檢測費用，對企業(yè)開放實驗室。建議產業(yè)集中區(qū)域的政府部門在可能的情況下，從建設公共檢測能力、管理架構等方面入手，積極有效地為產業(yè)服務。
質量改進心得體會篇十
對于高校教學而言，教師的教學質量是教學效果的表現，是學生學習效果的衡量，那么教師如何提高教學質量呢？我的思考如下：
“學到老，活到老”，知識更新速度的步伐加快，教師要是課堂鮮活，只有在工作中永無休止地學習，增長知識，改變觀念，才能讓學生了解行業(yè)，熟悉企業(yè)。同時，在教學過程中不斷積累，勤思考，常總結，了解行業(yè)前沿，加強實戰(zhàn)經驗的積累，不斷提高教學水平。
備課要備教材、備學生、備教法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。利用現代多媒體教學手段豐富的表現力，利用視頻、圖片讓課堂變得生動。
學生不喜歡死氣沉沉的課堂，沒有活躍氣氛的課堂不是好課堂，不能獲得好的教學效果。作為老師要把教學過程設計的引人入勝，激發(fā)學生的學習學習興趣，變“要我學”為“我要學”，提高學生的學習積極性，提升課堂教學效果。
互動很簡單，但是好的互動才能起到作用。良好的互動能增強學生的學習積極性，使課堂變的生動，有利于學生掌握課堂所授知識。
要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當，不使用現成的練習冊或習題集進行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數量要有彈性，分必做與選做，按學生實際，分層次提出要求，避免機械的重復訓練，杜絕把作業(yè)作為處罰學生的手段。對學生練習、作業(yè)的批改，做到及時、細致，記錄好學生的共性和個性問題，重視講評，提高練習課質量。語文（基礎知識）、數學、英語的作業(yè)原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業(yè)，如有布置，都必須批改。批改的符號要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現學生作業(yè)中的獨特見解，要表揚鼓勵并有激勵性評語。提倡教師作錯題筆記，即對普遍存在的問題進行記錄，并認真分析及時講評；鼓勵教師對學困生堅持面批，并與家長保持聯系，了解學生的家庭作業(yè)完成情況。
每堂課后、每個月、每學期都應該對課堂教學、教研工作進行反思，思考每堂課的教學設計是否科學合理、思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實效性，在反思的過程中提高課堂的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質量和效益。具體要求如下：
2、在教研活動過程中進行反思；
3、每次質量監(jiān)控的`測試后要教學反思，并寫出質量分析。當然，提高教學質量每個教師有每個教師的“法寶”，正所謂“八仙過海,各顯神通”?？傊?，教無定法，貴在得法，凡在教學中能符合教學規(guī)律，遵循學生認知規(guī)律的，都能使課堂效率有所提高。
興趣能夠推動小學生積極探求知識、發(fā)展學習能力，教師應在教學過程中積極培養(yǎng)小學生對語文的學習興趣。要想激發(fā)小學生的學習興趣教師首先應該做到尊重小學生，以小學生為主體，注重加強與小學生的情感交流，并在在教學過程中精心設計問題，啟發(fā)小學生思維，吸引小學生注意力；其次，教學過程中注重教學方式豐富多樣，采用現代化手段，利用富有感染力的語言將語文知識具體化、形象化與生動化，鼓勵小學生獨立思考；再次，教師注重對小學生多肯定、多表揚，耐心進行指導，讓小學生增強學習信心，樂于學習，并保持學習興趣。
教師在教學過程中應以學生為主體，注重創(chuàng)造情境，使小學生走進大自然與社會生活，充分調動小學生的學習興趣與熱情，以利于其理解與記憶。教師在教學過程中首先應該鼓勵小學生具有質疑意識，多提問、多思考；其次，教師通過精心設置難點與問題，引導小學生思考、分析與總結，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造性思維；再次，教師改變傳統(tǒng)的灌輸式教學，多留給小學生自主學習的時間。教師應明確要求小學生自主學習，針對小學生存在的問題進行精講，并根據教材的重點、難點進行點撥與總結，從而發(fā)揮小學生學習的主體地位，有效提高其自主性與效率性。
要想學好語文，僅僅依靠教材課本是遠遠不夠的，還應加強課外閱讀，擴展視野，并采用正確的學習方法。教師應鼓勵小學生多進行課外閱讀，教給其閱讀方法，做好閱讀推薦。并努力為小學生創(chuàng)造課外閱讀的條件，指導與督促其進行課外閱讀，以利于培養(yǎng)其閱讀與寫作能力，從而提高語文教學質量。此外，學習方法是學習效果的關鍵，教師還應加強對小學生學習方法的指導。教師可以根據語文“聽、說、讀、寫”等要求與小學生的年齡特征，有意識地對小學生進行針對性指導，使其會學、善學。
教師應轉變傳統(tǒng)的教學理念，摒棄填鴨式教學，而是應以學生為中心，改變之前教師一味講，學生一味聽的教學模式，注重角色調整。讓小學生有足夠的時間進行語文實踐活動，比如同桌商量、分組討論、全班交流等形式，調動其多種器官圍繞學習任務進行聽說讀寫、議問答辯等，以凸顯小學生學主體地位，鍛煉其邏輯思維，提高分析、思考與總結的能力。教師還可以通過合理采用各種教學手段，讓教學生動而形象，以優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
質量改進心得體會篇十一
質量是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵因素之一。為了鼓勵企業(yè)在產品質量和管理上的不斷提升，許多國家和組織設立了質量獎項。作為一名從業(yè)多年的企業(yè)質量管理人員，我有幸參與了公司獲得質量獎的過程，并從中汲取了寶貴的經驗教訓。在這篇文章中，我將分享我對質量獎的體會和總結，希望能給其他企業(yè)和從業(yè)人員一些啟示和幫助。
首先，質量獎是對企業(yè)全面質量管理的肯定和鼓勵。獲得質量獎需要企業(yè)在產品質量、流程質量、管理質量等多個方面達到一定水平。這需要企業(yè)在整個生產過程中注重細節(jié)，不斷優(yōu)化和改進。在我們公司獲得質量獎的過程中，我深刻體會到了全員參與的重要性。每個員工都應該對自己的工作質量負責，并為整個團隊的成就感到自豪。同時，企業(yè)領導層也應該給予足夠的支持和激勵，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。
其次，質量獎是一個循環(huán)改進的機會。在參與質量獎申請的過程中，我們的團隊進行了全面的質量管理評估，并發(fā)現了許多可以改進的地方。通過這個機會，我們制定了一系列改進計劃，并積極推動落實。這些改進計劃包括優(yōu)化產品設計、改進生產流程、提高售后服務等。在質量獎申請的過程中，我們不僅審視了過去的工作，更為未來的發(fā)展制定了明確的目標和計劃。質量獎是一個循環(huán)改進的機會，幫助企業(yè)不斷提升自己的質量管理水平。
第三，質量獎不僅對企業(yè)有益，對顧客和市場也有正面影響。獲得質量獎不僅僅是企業(yè)內部的榮譽，更是對外界的一個信號。這個獎項向顧客表明我們公司在產品質量上經過公正的評估和認可。這種認可對于構建品牌形象和吸引更多客戶是至關重要的。同時，質量獎也對市場競爭有著積極的影響。在競爭激烈的市場環(huán)境中，質量是企業(yè)贏得客戶和市場的關鍵。質量獎是一個有力的競爭優(yōu)勢，可以幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出。
最后，質量獎也給企業(yè)帶來了更高的社會責任感。在申請質量獎的過程中，我們關注到了企業(yè)對社會的責任。質量獎不僅關注產品是否合格，更注重企業(yè)是否具備良好的社會形象和公共服務意識。通過參與質量獎的申請過程，我們意識到企業(yè)應該承擔起社會責任，為社會做出貢獻。在未來，我們將繼續(xù)關注企業(yè)社會責任，積極參與公益事業(yè)和環(huán)?；顒樱瑸樯鐣目沙掷m(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
總結起來，質量獎對企業(yè)的作用是多方面的。它肯定了企業(yè)在質量管理方面的成就，促使企業(yè)進行循環(huán)改進，對顧客和市場有積極的影響，同時也提醒企業(yè)要承擔起社會責任。作為企業(yè)質量管理人員和從業(yè)人員，我們應該重視質量獎的意義，并努力促進企業(yè)在質量管理方面的進步。希望這篇文章能給其他企業(yè)和從業(yè)人員一些啟示和幫助，共同推動我國質量管理水平的提升。
質量改進心得體會篇十二
（1）生產流程：要求標明從來源到最終成品的每一個工序及工序
（2）生產設備：要求標明各工序所使用的生產設備。
（3）作業(yè)指引：要求標明各工序的作業(yè)指導文件。
（4）控制項目：要求標明各工序應該控制的項目。
（5）接收標準：要求標明各工序作業(yè)、測試的接收標淮。
（6）責任者：要求標明檢測責任者。
（7）其他：包括抽樣方法及頻度，檢測設備和檢測方法等。
（3）質量管理部門根據季度計劃和臨時出現且急待解決的質量問題，編制月度計劃草案，經審批后，同生產作業(yè)計劃一起下達執(zhí)行。質量管理部門負責檢查執(zhí)行情況。
組織全體成員參與產品質量改進及活動的準備。對質量改進項目及活動的范圍、計劃、資源配置和重要性都應加以明確規(guī)定和論證。規(guī)定應包括有關的背景和歷史情況，相關的質量損失以及目前的狀況。如可能，應盡量具體。應將項目及活動分配到小組、組長和員工。應制定日程表并配置充足的資源。也應對產品質量改進活動的進展情況的定期評審做出規(guī)定。
項目的計劃也應在這一階段準備好。要根據用戶的需求和生產過程中出現的質量問題，確定每個季度和全年的質量改進措施項目和項目負責部門。各負責部門訂出每一項目的`改進措施計劃后，經質量管理部門綜合平衡，匯編成企業(yè)的季度、年度計劃草案。同時，質量管理部門要根據季度計劃和臨時出現且亟待解決的質量問題，編制月度計劃草案。
通過數據的搜集、分析和確認，進而提高對改進過程的性質的認識。應認真按照制定的計劃采集數據；以事實為依據，通過對數據進行分析，掌握待改進過程的性質，并確定可能的因果關系。
在確定因果關系后，應針對相應的原因制定不同的預防或糾正措施的方案，組織參與該措施實施的成員研究各方案的優(yōu)缺點。
在采取了預防和糾正措施后，必須搜集有關的數據加以分析，以確認預防和糾正措施取得的結果。要注意的是，搜集數據的環(huán)境應與以前調查和確定因果關系時搜集數據的環(huán)境相同。如果在采取預防或糾正措施之后，那些不希望的結果仍繼續(xù)發(fā)生，且發(fā)生的頻次與以前幾乎相同，以致影響了企業(yè)的產品質量和發(fā)展計劃，那就需要重新確立質量改進項目及活動。
質量改進結果經確認及認可后。需保持下夾。對改講后的過程則需要在新的水平上加以控制。
如果所期望的改進已經實現，則應根據企業(yè)自身的情況再選擇和實施新的質量改進項目或活動。進一步改進質量的可能性總是存在的，要善于發(fā)現需要改進的地方。
產品質量改進計劃可以確定特殊項目或合同的特殊質量要求，并將其列入計劃表中。產品質量改進計劃還可以制定實現質量要求的具體措施和作為監(jiān)督和評定質量的依據。在整個企業(yè)內所采取的旨在提高活動和過程的效益和效率的各項措施中，企業(yè)主管所進行的質量改進必須是持續(xù)不斷的。
質量改進心得體會篇十三
第一段：引言（150字）
作為質量部的一員，我在近期的工作中積累了不少心得體會。質量工作是企業(yè)發(fā)展中至關重要的一環(huán)，它直接關系到產品質量和客戶滿意度。在這篇文章中，我將分享我在質量管理方面的一些個人體會，希望對質量部的同事們有所啟發(fā)。
第二段：重視質量管理（250字）
首先，我們必須始終保持對質量管理的高度重視。質量是企業(yè)立足市場的基石，我們要時刻明確質量工作的重要性，把質量管理融入到企業(yè)文化中。要加強質量培訓，提高員工的質量意識，使其深入了解自身工作的質量要求。同時，也要優(yōu)化質量管理制度，建立一套完善的質量管理體系，確保各個環(huán)節(jié)都能進行有效的監(jiān)控。
第三段：積極反饋機制（250字）
其次，為了提升質量，我們要建立積極的反饋機制。每當出現質量問題時，我們要敢于面對，不回避。及時進行合理的調查分析，找出問題的根源，并采取相應的糾正措施。我們要鼓勵員工提出改進建議，并在工作環(huán)境中營造出積極的探索創(chuàng)新氛圍。只有不斷地反饋和改進，才能讓質量工作向更高水平發(fā)展。
第四段：加強團隊合作（250字）
團隊合作是質量部取得成功的關鍵。我們要加強內部的溝通與協作，及時分享工作進展和問題，互相學習借鑒。在處理質量問題時，要密切結合其他部門的意見和建議，形成共識，共同解決問題。此外，我們也要與供應商建立良好的合作關系，共同努力提升產品的質量。
第五段：不斷創(chuàng)新與提升（300字）
最后，作為質量部的一員，我們要不斷創(chuàng)新與提升。隨著科技的進步和市場的競爭加劇，質量管理也要與時俱進。我們要關注先進的質量管理理念和方法，主動學習新技術和新工具，以應對未來的挑戰(zhàn)。同時，要倡導持續(xù)改進的理念，在實踐中積累經驗，不斷提升工作質量和效率。
總結（100字）
質量部在企業(yè)的發(fā)展中扮演著重要的角色，我們要始終保持對質量工作的高度重視，建立積極的反饋機制，加強團隊合作，不斷創(chuàng)新與提升。通過這些措施，我們相信質量部會更好地履行其職責，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
質量改進心得體會篇十四
一、存在的問題
1、教師的積極性沒有得到充分發(fā)揮
（1）教師對學校的發(fā)展前景很關心，學校應該制定一個切實可行的近期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，使教師對學校美好的未來充滿希望。
（2）加強服務意識，解除教師后顧之憂，使教師能全身心地投入到教學中去。
（3）把關教師、骨干教師、問題教師、新上崗教師的工資待遇都一樣，心理不平衡；應聘教師只按課時計酬，感覺自卑。
（4）由于獎勵與處罰措施的隨意性和不連續(xù)性，力度不大，且缺乏合理、公平、公正，教師的工作熱情忽冷忽熱。
（5）由于教學設備的落后，學校利用現代化教學手段進行教學的氛圍不濃。
（6）由于教學交流太少，教師的教學理念陳舊、方法簡單。
2、常規(guī)教學的要求與落實嚴重脫節(jié)
主要表現在以下幾方面：
（1）備課：教案環(huán)節(jié)不全，教材研究不深，一個教案上幾節(jié)課，用資料代替教案，一人備課多人上課，甚至出現短短幾句話算一節(jié)教案的應付差事現象。
（2）上課：課堂教學方法簡單，手段不多，不組織課堂教學，一言堂。實驗器材沒有得到充分，課堂上出現用嘴說實驗，黑板上畫實驗的現象。
（3）作業(yè)：作業(yè)量及批閱量嚴重不足，對學生收交作業(yè)沒有嚴格要求和約束，作業(yè)批閱不規(guī)范，甚至出現以資料代替作業(yè)本現象，或者教師為了作業(yè)好閱，教師講一題學生抄襲后代替作業(yè)。
（4）輔導：相當一部分教師的輔導課的內容和目的不明確，教師只起個維持秩序的作用。對學生的學法指導不夠，學生不知道該怎么學習，學習效率不高。學生不知道什么是基礎，怎樣學就算抓基礎。
（5）考試：學生考試作弊現象十分嚴重，不良的考風直接影響著學生的學風。
3、教學資源的不足，嚴重影響著課堂教學的正常進行
（1）一堂體育課，操場上集中了四、五個班近三、四百名學生上課，由于器械太少，只有少數能參與活動，大多數學生只能站著看，個別學生滿學校亂跑，教師無法管理。
（2）一個微機教室共60--70臺計算機，且相當一部分損壞無法使用，一堂四五十人左右的信息課近一半學生無法正常上課，學生只好上自習或滿學校亂跑，教師無法管理。
4、教研組工作薄弱，教學研究活動開展很少。
（1）部分教師缺乏對新課標、高考考試大綱進行學習、研究、討論，導致教學目的不明確，難易尺度把握不準，憑經驗進行教學，教學隨意性很大。
（2）青年教師的培養(yǎng)目標不明確，指導不到位，相當一部分青年教師多年教學水平沒進步。
二、改進措施
1、加強教師隊伍建設
（1）統(tǒng)一思想，明確方向。學校的生存在于各項工作的良性循環(huán)，其根本原因在于高質量、高升學率的良性效應。因此，全體教師都應以教學質量為中心，向管理要質量，向課堂要質量。應樹立“校興我榮，校衰我愧”的思想，要有創(chuàng)業(yè)精神，要發(fā)奮圖強，用自己的實際行動再創(chuàng)輝煌。
（2）認真學習，規(guī)范教學行為認真學習“三項常規(guī)”要求，即《咸陽市中小學常規(guī)管理基本要》《咸陽市教學常規(guī)基本要求》、《咸陽市中小學生學習常規(guī)指導要點》，使教學管理、教學活動及對學生的教育教學工作更加嚴格、規(guī)范，全面提高教育教學質量。
（3）加強業(yè)務學習，提高教學水平組織教師進行繼續(xù)教育學習活動，針對新教材及新的教學對象，要求全體教師應從零做起，認真研究教材內容及教法，不斷提高業(yè)務水平，要善于總結，開拓創(chuàng)新。
（4）改變舊的教學模式，建立全新的教育理念充分利用現代化教學媒體這一信息迅速﹑豐富﹑規(guī)范，聲﹑圖﹑視﹑文并貌，彌補傳統(tǒng)教學在美觀性﹑直觀性﹑快捷性﹑操作性等方面的不足，使課堂教學更加豐富，更加充滿活力。改變以往舊的教學模式，建立全新的教育理，使我校教學思想、教學手段更具現代化。
（5）加強青年教師培養(yǎng)，建立優(yōu)秀教師梯隊。
2、強化教學管理
（1）重審并組織教師學習《陜西咸陽中學教師教學常規(guī)》，《陜西咸陽中學教師常規(guī)教學考核辦法》《陜西咸陽中學學生動態(tài)管理辦法》，《陜西咸陽中學高考獎勵管理辦法》，目的是全面提高教學質量，同時，使優(yōu)秀教師脫穎而出，得到應有的報酬及肯定。
（2）落實責任，考核到位。對照學科常規(guī)教學要求，教務處主抓各項考核工作。（ a ）組織各年級備課組長對本組教師的教案每周進行一次檢查，重點檢查課程進度及課時教案的各個環(huán)節(jié)，要求認真統(tǒng)計，及時公布。
（ b ）組織教學考核干事每周統(tǒng)計一次教師作業(yè)批閱情況，內容包括作業(yè)量、批閱量、存在問題等。
（ c ）組織教學考核干事每周統(tǒng)計一次教師輔導情況，內容包括輔導次數、是否到崗，輔導質量等。
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