心得體會是對自身成長和進步的一種總結(jié)和回顧。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要盡量客觀地回顧自己的經(jīng)驗，對其中的問題和挑戰(zhàn)進行分析。其次，我們要站在全局的角度思考，從中找出對自己和他人有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)。最后，我們要將自己的心得體會用簡潔明了的語言進行表達(dá)，讓讀者能夠輕松理解并從中獲得啟發(fā)。只有這樣，我們才能寫出一篇精彩的心得體會。如需更多心得體會范文，請參閱下面的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇一
聆聽了束教授《優(yōu)秀是怎樣煉成的》的.講座，我明白了今后努力的方向。干部要保持“向上向陽”的長勢，接受“朝露日”的滋養(yǎng)。向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)，樹立正確的價值觀和成長觀，化解“本領(lǐng)恐慌”，在逆境中“拔節(jié)生長”。“為者長成，行者常至”，保持“向下向深”的長勢，汲取“強根壯骨”的力量，做到既高瞻遠(yuǎn)矚科學(xué)謀劃，又腳踏實地真抓實干。保持“面向四方”的長勢，積蓄“開枝散葉”的能量。把學(xué)習(xí)作為終身課題，多崗位鍛煉，多領(lǐng)域發(fā)展。始終秉承一片“丹”心、懷揣“鴻”圖大志、“向陽”而行，履踐致遠(yuǎn)，不負(fù)青春韶華、勇于擔(dān)當(dāng)作為。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇二
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護根的事業(yè)。管理是一門學(xué)問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達(dá)到和諧共生的境界？這是我們每個教育管理者值得思考的問題。當(dāng)我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時，我們就會擁有強大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應(yīng)該在時間之上，因為時間會給出答案！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇三
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學(xué)有效的“管”和“理”對于學(xué)?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學(xué)習(xí)與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇四
干部承擔(dān)著任何一個社會集體里尤為重要的一環(huán)?！案伞笔且幸砸坏质腵實干能力，“部”則要有高瞻遠(yuǎn)矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達(dá)時既要講原則也要接地氣，用中堅力量帶動“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻(xiàn)青春力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇五
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的'理解愈發(fā)清晰，生動的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點點，磨礪堅定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇六
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干。”“雙減”背景下，科學(xué)有效的“管”和“理”對于學(xué)?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學(xué)習(xí)與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇七
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動的.形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點點，磨礪堅定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇八
匯演上的一個個精彩表演讓我深感教育系統(tǒng)的良好運作是如此的重要。作為一個教育工作者，我不禁為我們的教育系統(tǒng)的發(fā)展和進步感到自豪。在這次匯演中，我收獲了許多寶貴的體會和心得，讓我更加深入地了解了教育系統(tǒng)的重要性和發(fā)展方向。以下是我對這次匯演的體會和思考。
首先，在匯演中，我看到了許多精心準(zhǔn)備的節(jié)目，它們涵蓋了各個領(lǐng)域的表演。這讓我體會到了教育系統(tǒng)的多元性和全面性。教育系統(tǒng)有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生在各個方面的能力和素養(yǎng)，不僅僅是書本知識。這次匯演讓我看到了學(xué)生們在音樂、舞蹈、戲劇等方面的才藝展示，這些不僅僅是一種娛樂，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。教育系統(tǒng)應(yīng)該提供多元化的教育資源，讓學(xué)生在各個方面都能得到全面的發(fā)展。
其次，匯演中的每個節(jié)目都體現(xiàn)了學(xué)生和教師的辛勤付出和團隊合作的精神。這讓我深感教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在一次次彩排和表演中，學(xué)生們互相協(xié)作，共同努力，才能呈現(xiàn)出如此精彩的表演。這讓我明白單純的個人能力是遠(yuǎn)不夠的，只有團隊合作才能取得更好的成果。因此，教育系統(tǒng)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作能力，幫助他們在未來的工作和生活中更好地與他人合作。
再次，匯演中每個表演都經(jīng)過了一系列的策劃和組織。這點讓我深刻體會到教育系統(tǒng)需要擁有強大的組織管理能力。一場成功的匯演離不開對各個方面的協(xié)調(diào)和安排，需要有專業(yè)的人員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。這讓我明白，教育系統(tǒng)需要不斷提高自己的組織和管理能力，將資源合理地調(diào)配，確保學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展。同時，教育系統(tǒng)還需要不斷進行改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
最后，匯演中每個表演都體現(xiàn)了教師的敬業(yè)精神和付出。教育系統(tǒng)需要有優(yōu)秀的教師來傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生。沒有教師的辛勤付出，就沒有如此精彩的匯演。這讓我深深感受到教師的重要性和責(zé)任。作為教育工作者，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。只有這樣，才能給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展。
總結(jié)起來，這次教育系統(tǒng)匯演讓我深刻認(rèn)識到教育系統(tǒng)的重要性和任務(wù)。教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的多元能力，發(fā)展他們的綜合素質(zhì)。同時，教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。教育系統(tǒng)還需要加強自己的組織和管理能力，適應(yīng)社會發(fā)展的變化。最重要的是，教育系統(tǒng)需要有優(yōu)秀的教師來傳授知識和引領(lǐng)學(xué)生。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，教育系統(tǒng)一定能夠更好地為社會和學(xué)生服務(wù)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇九
同志們：
現(xiàn)在開會。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣委組織部副部長、編辦主任成海同志的到來，在**臺就坐的領(lǐng)導(dǎo)還有，縣委組織部組織科姚梅科長、教育局黨委副書記楊天華同志，大家歡迎。
近年來，教育局黨委在縣委和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實州黨委29號文件和教育工委30號文件精神，緊緊圍繞縣委中心工作，從我縣教育實際出發(fā)，積極開展以德育達(dá)標(biāo)學(xué)校和"六個好"學(xué)校黨組織創(chuàng)建為主要抓手，各項主題教育活動為載體的黨建活動，學(xué)校黨建整體水平有了明顯的提升，中小學(xué)校整體面貌發(fā)生了顯著變化。今年年初，我縣曙光中學(xué)被州黨委組織部和教育工委命名為州級"六個好"學(xué)校黨組織，一批先進基層黨組織和先進個人被州黨委、教育工委、縣委及局黨委表彰。為進一步統(tǒng)一思想，規(guī)范黨務(wù)管理，強化責(zé)任意識，凝聚集體合力，推進學(xué)校各項工作，經(jīng)教育局黨委研究，決定舉辦一期黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，這項工作得到了縣委組織部的大力支持，組織部組織科的姚科長和張琦同志今天將為大家講授兩堂課。參加今天培訓(xùn)班的有全縣中小學(xué)校、縣直幼兒園、縣職業(yè)教育中心的黨政一把手和黨建干事90余人。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎成副部長作重要講話。
同志們，剛才成副部長從三個方面對為什么要加強學(xué)校黨建工作，如何做好學(xué)校黨建工作進行了闡述，并對今天來參加培訓(xùn)班的各位提出了殷切希望。成副部長的講話理論性和指導(dǎo)性都很強，希望大家能認(rèn)真領(lǐng)會，在今后的工作中積極貫徹落實。下面，就貫徹落實好這次培訓(xùn)會精神，我再補充三點：
一是"落實"。今天，各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)和黨建干事到會，希望大家能擺正自己位置，充分發(fā)揮自身作用，正確處理好黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正將黨建工作擺上應(yīng)有的位置。各單位黨支部書記，要明確自己作為本支部抓落實第一責(zé)任人的.職責(zé)，嚴(yán)格按照局黨委的規(guī)定和要求，將今年黨建工作思考在心，抓實在手，對各項工作認(rèn)真計劃、及時安排、嚴(yán)格落實；要及時將本次會議精神向全體黨員教師傳達(dá)，把黨員教師的思想、行動統(tǒng)一到這次會議精神上來。
二是"學(xué)習(xí)"。這期培訓(xùn)班時間很短，只有1天時間。培訓(xùn)會結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，僅僅靠短短1天的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要注重平時的學(xué)習(xí)。要將這次學(xué)習(xí)作為新的起點，當(dāng)作今后進一步加強學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的開端，通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論業(yè)務(wù)水平，全面提高自身素質(zhì)，盡職盡責(zé)地做好所擔(dān)負(fù)的工作。
三是"活動"。要創(chuàng)設(shè)載體，創(chuàng)建活動平臺，把黨建活動融入到教育教學(xué)工作中，堅決杜絕單純就黨建抓黨建的現(xiàn)象。要以活動呈現(xiàn)黨員角色，以活動彰顯黨員權(quán)利，以活動來凝聚人心，以活動來統(tǒng)一思想，以活動來促進工作，以活動來推動發(fā)展。
開班典禮到此結(jié)束，下面請組織部姚科長為大家授課，請大家嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聽課。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十
黨史教育是對黨的歷史進行教育和宣傳的一種方式。通過黨史教育，可以使廣大黨員和干部深入了解黨的歷史，進一步增強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟和思想認(rèn)識。黨史教育在教育系統(tǒng)中具有非常重要的意義。
首先，黨史教育可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史是一部歷經(jīng)磨難和風(fēng)雨的歷史，這個歷史中匯聚著許多黨的先輩們的追求和奮斗精神。通過黨史教育，我們可以了解到黨的先輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娓冻龅木薮笈?，他們的崇高精神和無私奉獻(xiàn)的精神激勵著我們，使我們更加堅定理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不息。
其次，黨史教育可以增強黨組織的凝聚力。教育系統(tǒng)是黨的一支重要力量，通過黨史教育可以讓廣大教育工作者進一步增強對黨的認(rèn)同感和歸屬感。只有在牢記黨的歷史和黨的偉大成就的基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮其職能和作用，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
再次，黨史教育可以培養(yǎng)黨員的忠誠度。黨史教育是教育系統(tǒng)中的黨員和干部了解黨的歷史，增強對黨的忠誠心和事業(yè)心的一個重要方式。通過黨史教育，黨員和干部可以進一步認(rèn)清黨的性質(zhì)和黨的使命，堅定信仰，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，忠誠為黨工作。只有在忠誠于黨的思想和行動上下功夫，才能真正擔(dān)當(dāng)起教育系統(tǒng)中的重任，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
另外，黨史教育還可以提高黨員的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是每位黨員和干部應(yīng)當(dāng)具備的一種素質(zhì)，它包括黨員對黨的認(rèn)同和黨的理論水平。通過黨史教育，可以幫助黨員和干部更好地了解中共黨史，全面掌握黨的理論，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。只有黨員和干部政治素質(zhì)足夠，在工作中才能更好地運用黨的理論去指導(dǎo)實踐，更好地為人民服務(wù)。
最后，黨史教育對于教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也是至關(guān)重要的。教育系統(tǒng)是培養(yǎng)人才的重要陣地，通過黨史教育，廣大教師可以更好地了解到黨的歷史在教育事業(yè)中的重要地位和作用，進一步明確自己的使命和責(zé)任。只有堅持黨史教育，才能培養(yǎng)出更多富有黨性的教育工作者，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。
總之，黨史教育對教育系統(tǒng)具有非常重要的作用。它可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強黨組織的凝聚力，培養(yǎng)黨員的忠誠度和提高政治素質(zhì)，同時對教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也有積極的推動作用。教育系統(tǒng)要認(rèn)識到黨史教育的重要性，將其作為一項重要任務(wù)來抓好，不斷提升黨員隊伍的素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年8月19日，按照學(xué)院統(tǒng)一安排，我們參加了為期3天的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)時間盡管短暫，但內(nèi)容充實，注重實效，尤其是羅書記和支院長的動員報告對中層干部身上存在的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)問題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層干部今后更好的工作指明了前進的方向，提出了明確的目標(biāo)?，F(xiàn)將培訓(xùn)感受總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，充分認(rèn)識到本次培訓(xùn)的重要意義、學(xué)院面臨的機遇和挑戰(zhàn)、學(xué)院發(fā)展與中層干部之間的關(guān)系。
目前，我校正面臨著大好的發(fā)展機遇---建設(shè)示范性（骨干）高職院校；同時，我們也面臨著辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次提高兩個發(fā)展現(xiàn)實。然而，我們目前的中層干部隊伍卻有很多不適應(yīng)的地方。比如，思想作風(fēng)方面存在：1、理論素養(yǎng)有待提升，注重學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)的意識不強；2、干事創(chuàng)業(yè)的激情缺乏；3、本領(lǐng)缺失，創(chuàng)新能力差；4、整體意識、大局意識、責(zé)任、奉獻(xiàn)、拼搏意識有一定程度的弱化、降低。工作作風(fēng)方面存在：1、協(xié)調(diào)、溝通做的不夠，工作上的銜接、協(xié)調(diào)不夠；2、工作上的浮漂表現(xiàn)比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實。中層干部是學(xué)院的中堅力量，是學(xué)院改革發(fā)展過程中的先頭兵，只有把中層干部這支隊伍抓好了，才能帶領(lǐng)部門員工做好工作，用新的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，來實現(xiàn)學(xué)院的兩個提高，抓住時代賦予我們的兩個機遇。
二、通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
羅書記在培訓(xùn)會上一再強調(diào)，中層干部要學(xué)好知識，多讀書。其實，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有通過加強學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)院交辦的各項工作任務(wù)。
三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1、要不斷強化大局意識和責(zé)任意識。要樹立學(xué)院利益第一位，局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地做好學(xué)生管理工作。
2、要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、學(xué)生進行溝通，要學(xué)會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人；要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4、要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，尤其是做學(xué)生管理工作更應(yīng)該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學(xué)生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學(xué)院發(fā)展的主流，讓我們的學(xué)院成為文明和諧的校園。
6、加強作風(fēng)建設(shè)，強化“兩個意識”。“兩個意識”是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進一步增強憂患意識，才能始終保持開拓進取的銳氣；只有進一步增強宗旨意識，才能始終樹立全心全意為學(xué)院服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識，才能不斷增強使命感和社會責(zé)任感，才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進一步增強大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好學(xué)生管理工作，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十二
3月30日，市委組織部、市委教育工委在市委黨校，聯(lián)合舉辦濰坊市教育系統(tǒng)黨務(wù)干部培訓(xùn)班。駐濰高校分管領(lǐng)導(dǎo)同志、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、基層黨支部的黨務(wù)干部，市教育局各直屬單位和學(xué)校黨務(wù)干部等近330人參加了本次培訓(xùn)。
市委組織部分管領(lǐng)導(dǎo)同志出席會議并作開班動員講話，在充分肯定市委教育工委黨建工作成績的同時，堅持問題導(dǎo)向指出教育系統(tǒng)黨建工作存在的問題和不足，立足實情提出了抓好教育系統(tǒng)黨建工作條例學(xué)習(xí)貫徹、抓實教育系統(tǒng)發(fā)展黨員工作、抓牢黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)、抓嚴(yán)黨員隊伍管理和作用發(fā)揮等要求。
此次培訓(xùn)突出實效實用，堅持精準(zhǔn)培訓(xùn)、靶向培訓(xùn)，邀請市委組織部組織一科同志，圍繞貫徹支部工作條例嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活、做好黨費收繳使用和管理工作、嚴(yán)格規(guī)范發(fā)展黨員工作等三個方面進行專題培訓(xùn)輔導(dǎo)，并就日常工作中疑點難點進行了現(xiàn)場解答，對近期上級黨委組織部門有關(guān)重點工作進行了安排部署，進一步提升教育系統(tǒng)黨務(wù)干部全面統(tǒng)籌抓基層黨建工作的素質(zhì)能力、業(yè)務(wù)水平和履職本領(lǐng)。
市委教育工委分管負(fù)責(zé)同志就本次培訓(xùn)進行了總結(jié)，并根據(jù)上級黨建工作部署要求，就扎實推進黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展黨員、嚴(yán)格黨費收繳使用和管理、認(rèn)真做好慶祝建黨100周年系列活動等重點工作進行了安排部署。
參訓(xùn)人員表示，本次培訓(xùn)很有針對性和實效性，進一步明確了工作重點，理清了工作思路，加深了相互學(xué)習(xí)借鑒，提高了理論和實戰(zhàn)能力，紛紛表示要牢固樹立守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)的意識，在想干事、能干事、會干事、干成事上苦練內(nèi)功，在吃透上情、摸清下情上狠下功夫，以更加奮發(fā)的精神、更加有力的舉措落實好基層黨建工作各項目標(biāo)任務(wù)，以優(yōu)異成績向建黨100周年獻(xiàn)禮。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十三
第一段：引言（總起）
近年來，我國教育系統(tǒng)取得了巨大的發(fā)展和進步，教育制度的改革也不斷推進。在這個過程中，無論是教育工作者還是學(xué)生家長，都積累了許多寶貴的心得體會。本文將分享我對教育系統(tǒng)的心得和體會，旨在促進更加完善與適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的教育制度。
第二段：高質(zhì)量教育的重要性
高質(zhì)量的教育是國家繁榮和社會進步的關(guān)鍵。對于學(xué)生而言，通過接受高質(zhì)量的教育，可以獲得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)的能力。對于社會而言，高質(zhì)量的教育可以提供各行各業(yè)所需的人才，并促進社會公正與平等。因此，建設(shè)高質(zhì)量的教育系統(tǒng)是當(dāng)前的首要任務(wù)。
第三段：培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生
教育系統(tǒng)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是考試成績。學(xué)生需要獲得良好的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和價值觀，形成積極向上的心態(tài)。除此之外，學(xué)生還需要進行興趣和特長的培養(yǎng)，以發(fā)展其個人潛能和創(chuàng)造力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，教育系統(tǒng)需要建立科學(xué)的評估體系，更加注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：教育體制的改革與創(chuàng)新
教育體制的改革與創(chuàng)新是推動教育系統(tǒng)進步的重要途徑。首先，教育資源的優(yōu)化配置是關(guān)鍵。不同地區(qū)的教育資源分配不均，亟需改革，以實現(xiàn)資源共享和公平保障。其次，教育教學(xué)方式的創(chuàng)新是提高教育質(zhì)量的有效途徑。近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，線上教育和在線學(xué)習(xí)逐漸成為主流，這種方法可以彌補地域差異，提供更多學(xué)習(xí)機會。另外，學(xué)校與企業(yè)的合作，將實踐和理論相結(jié)合，也是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求人才的有效手段。
第五段：家校合作的重要性
家庭和學(xué)校是學(xué)生成長的兩大重要支持系統(tǒng)，家校合作對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。家長應(yīng)該積極參與學(xué)生的教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感需要，并與學(xué)校保持密切的聯(lián)系。學(xué)校也應(yīng)該主動與家長溝通，了解學(xué)生家庭的情況，形成育人合力。通過家校合作，學(xué)生可以在家庭和學(xué)校之間得到平衡發(fā)展，實現(xiàn)個人最佳狀態(tài)。
第六段：總結(jié)
在當(dāng)前教育體制改革和教育事業(yè)發(fā)展的大背景下，教育系統(tǒng)的完善和優(yōu)化是十分迫切的。高質(zhì)量的教育，全面發(fā)展的學(xué)生，教育體制的改革與創(chuàng)新，家校合作的重要性，這些是構(gòu)建現(xiàn)代教育制度的重要部分。相信通過不懈努力和各方的通力合作，我們的教育制度會更加完善，為學(xué)生的成長與未來貢獻(xiàn)更大的力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十四
隨著教育改革的不斷深化，班級教育系統(tǒng)作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，逐漸得到了廣泛推廣和應(yīng)用。在經(jīng)歷了一段時間的實踐和觀察后，我深刻感受到了班級教育系統(tǒng)所帶來的諸多益處。下面，我將就此主題展開，分享我對班級教育系統(tǒng)的心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)強化了班級集體的凝聚力。在過去，班級往往只是一個學(xué)習(xí)的集體，同學(xué)們之間缺乏相互聯(lián)系和交流的機會。而如今，班級教育系統(tǒng)以班級為單位，構(gòu)建起一個密切聯(lián)系的社群。通過系統(tǒng)中的各項功能，同學(xué)們可以在虛擬空間中相互交流、分享心得，增進彼此之間的了解與友誼。同時，班級教育系統(tǒng)還設(shè)有班級活動的板塊，讓同學(xué)們以班級為單位參與各種全班活動，加強集體凝聚力，培養(yǎng)班級榮譽感，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，班級教育系統(tǒng)提供了個性化的學(xué)習(xí)支持。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求都是不同的，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往無法滿足這種個性化需求。而班級教育系統(tǒng)通過記錄學(xué)生成績、學(xué)習(xí)反饋和心得分享等功能，能夠更加全面、準(zhǔn)確地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在此基礎(chǔ)上，老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。這不僅能夠更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
第三，班級教育系統(tǒng)促進了家校溝通與合作。家庭是孩子的第一課堂，家長的關(guān)心和參與對孩子的學(xué)習(xí)和成長起到不可忽視的作用。然而，由于工作繁忙等原因，許多家長無法親自參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。而班級教育系統(tǒng)通過建立家長群組和家?；悠脚_，讓家長可以隨時隨地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與班主任和任課老師進行及時的交流和溝通。家長可以通過系統(tǒng)了解到孩子的作業(yè)情況、考試成績，還可以參與到班級活動的組織和參觀之中，為孩子的學(xué)習(xí)提供更多的支持和鼓勵。
第四，班級教育系統(tǒng)培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作能力。在班級教育系統(tǒng)中，同學(xué)們可以組成小組進行各類合作學(xué)習(xí)任務(wù)，如小組討論、項目研究等。通過團隊合作，學(xué)生能夠?qū)W會傾聽他人的觀點，學(xué)會與他人協(xié)商、分工和合作。這樣的團隊合作模式培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作意識和能力，加強了學(xué)生之間的合作關(guān)系，提高了班級整體學(xué)習(xí)水平。
最后，班級教育系統(tǒng)為學(xué)生的成長提供了更廣闊的平臺。通過班級教育系統(tǒng)，學(xué)生可以加入不同的興趣小組或社團組織，參與到各種文藝、體育等活動中去。這樣的參與可以增強學(xué)生的自信心和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。同時，班級教育系統(tǒng)還提供了在線課程和學(xué)習(xí)資源庫，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇擴展課程，并進行自主學(xué)習(xí)。這樣的個性化學(xué)習(xí)平臺為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更多的機會和資源。
綜上所述，班級教育系統(tǒng)對于培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力、個性化學(xué)習(xí)、家校合作、團隊協(xié)作和全面發(fā)展起到了重要作用。我對班級教育系統(tǒng)的體驗和感悟，讓我對教育的未來充滿了希望。希望未來，班級教育系統(tǒng)能夠得到更廣泛的應(yīng)用和不斷的完善，讓我們的教育更加科學(xué)、人性化。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十五
在暑期，自己8月24日參加了縣局暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會；8月28日至30日在單位集中舉辦了“2013年暑期教師學(xué)習(xí)會”。這次學(xué)習(xí)會，歷時3天時間，重點學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的兩個“講話”和縣局兩個綱領(lǐng)性文件等10多種材料，記了10頁筆記，寫了1篇心得體會，參加了多次討論，收獲不小。我感到通過學(xué)習(xí)會，對自己認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平，全面加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，有著極其重要的現(xiàn)實意義。現(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)會中的有關(guān)思想收獲情況匯報如下：
一、學(xué)習(xí)“講話”，明確工作思路。
學(xué)習(xí)縣教育體育局黨委書記劉鋒在全系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上《以全面提高教育質(zhì)量為核心，辦人民滿意的教育》的講話，最大的收獲是明晰了工作思路。那就是：按照“以安全穩(wěn)定為前提，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以抓好隊伍建設(shè)為保障”的工作思路，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅定不移的走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、學(xué)習(xí)“講話”，樹好領(lǐng)導(dǎo)形象。
學(xué)習(xí)縣人民政府副縣長xx《在2013年教育系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上的講話》，重點要做到四講，樹好領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。第一，要講政治，錘煉促進發(fā)展的硬本領(lǐng)；第二，要講紀(jì)律，積聚干事創(chuàng)業(yè)的正能量；第三，要講團結(jié)，架起凝聚合力的連心橋；第四，要講責(zé)任，增強落實工作的執(zhí)行力。只有這樣，才能承載新希望，奮發(fā)有作為。
三、學(xué)習(xí)“意見”，強化質(zhì)量意識。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作的永恒主題。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》中明確指出：“把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。學(xué)習(xí)縣局《進一步加強學(xué)校管理、全面提高教育質(zhì)量的意見》共四部分十七條。一要統(tǒng)一思想，認(rèn)識全面提高教育質(zhì)量的重大意義；二要突出重點，把握全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；三要多措并舉，完善全面提高教育質(zhì)量的保障機制；四要齊抓共管，形成全面提高教育質(zhì)量的強大合力?？梢?，全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務(wù)，是各項教育工作的出發(fā)點和落腳點，是教育系統(tǒng)執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是教育戰(zhàn)線廣大干部的立身之本、中小學(xué)教師的立業(yè)之本、各級各類學(xué)校的生存之本。
四、學(xué)習(xí)“規(guī)定”，加強安全管理。
學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園安全管理的規(guī)定》，深刻認(rèn)識平安穩(wěn)定的教育環(huán)境是搞好教育工作的前提和基礎(chǔ)。把安全作為教育質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，樹立抓安全穩(wěn)定也是提高教育質(zhì)量的觀念，把做好安全維穩(wěn)工作作為全面提高教育質(zhì)量的前提，從維護人民群眾的根本利益、維護社會穩(wěn)定、促進學(xué)生健康全面成長的高度出發(fā)，切實增強安全意識，按照“預(yù)防為主、依法管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的工作原則，形成“全員抓安全，全程抓安全，全面抓安全”的工作機制，為教育教學(xué)工作保駕護航，提供良好地有力的保障。
五、重在踐行，搞好電教工作。
2012年9月5日，xzx在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，對教育信息化重要性和緊迫性作了深刻的論述。在“十二五”期間，國家要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。這是教育信息化發(fā)展的最佳機遇期，因此，我們電教工作者必須認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，提高對教育信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強實施教育現(xiàn)代化的緊迫感責(zé)任感，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，把教育信息化工作變?yōu)椤皹淙肆⑿！钡淖杂X行動。目前我們?nèi)h的電教工作，就是要緊緊圍繞縣教育體育局中心工作，按照“爭取項目，發(fā)展內(nèi)涵，深化應(yīng)用，做好服務(wù)”的工作思路，主要抓好創(chuàng)建中小學(xué)教育信息化示范校、優(yōu)質(zhì)教育資源的整合應(yīng)用、交互式電子白板進教室試點、教育（學(xué)校）網(wǎng)站的建設(shè)管理升級、課題研究與賽事以及影視教育等八項工作，推進優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，提高信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和整合應(yīng)用水平，用創(chuàng)新教育模式和學(xué)習(xí)方式，推動全縣教育信息化和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。
目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)召喚前行。自己決心在縣局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，和班子成員一起帶領(lǐng)同志們在新的學(xué)期里，進一步認(rèn)真落實王縣長和局黨委劉書記在暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上的講話精神，把握形勢，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持爭先進位的高效率不松懈、率先發(fā)展的決心不動搖、狠抓落實的激情不減弱，同心同德，群策群力，奮發(fā)有為，永不懈怠，確保圓滿完成全年各項目標(biāo)任務(wù)，做新時期優(yōu)秀的電化教育工作者，推動xx電教又好又快地發(fā)展，為實現(xiàn)xx教育事業(yè)新跨越，為建設(shè)活力xx、美麗xx、幸福xx做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十六
8月18日至20日，xx縣教育局組織全縣教育系統(tǒng)干部進行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)規(guī)模大、手段新、專家精、主題明，取得了很好的效果，這對于認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部研究制定的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，促進我縣義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)高素質(zhì)校長隊伍，深入推進教育教學(xué)改革，真正把我縣辦成學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的教育強縣，將起到很好的作用，下面對本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、精心組織，嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)效果
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓(xùn)，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反復(fù)研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀和名校辦學(xué)實踐經(jīng)驗介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是使參訓(xùn)者樹立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進校長專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)等方面的基本理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識法規(guī)、懂管理的校長。
教育局培訓(xùn)通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動，密切配合，認(rèn)真做好此次培訓(xùn)的各項準(zhǔn)備工作，對培訓(xùn)的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發(fā)言反復(fù)斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過程流暢。進修學(xué)校編印了新穎的學(xué)員手冊，在主會場制定了固定的座位牌并派專人記考勤。縣教育局成立20教育系統(tǒng)干部和中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。由局長余新洲任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，各相關(guān)科室單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在縣教師進修學(xué)校，干部培訓(xùn)由局人事科牽頭，教師培訓(xùn)由局師管科牽頭。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學(xué)校要相應(yīng)成立以教育助理（分局長）、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)的培訓(xùn)組織和培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)安全、有序、順利、有效。各地各校加強對參訓(xùn)學(xué)員的統(tǒng)一管理，遵守培訓(xùn)期間的作息時間，嚴(yán)格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，聽課期間關(guān)閉手機等通訊工具，保持課堂安靜，維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。嚴(yán)格執(zhí)行干部、教師參訓(xùn)情況與年終考評掛鉤制度?？h教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點科室（單位）選派，與培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校同吃同住同培訓(xùn)。巡視組由局領(lǐng)導(dǎo)組成，培訓(xùn)期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）進行巡視。此次培訓(xùn)對象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)三千多人次.
二、注重理論，強調(diào)實踐，突出培訓(xùn)實效
此次培訓(xùn)，遴選了六位專家和校長，其中，上海師范大學(xué)的陳xx教授作了對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學(xué)校長，重點介紹他們的辦學(xué)實踐和經(jīng)驗。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點學(xué)校的八位校長在每場培訓(xùn)前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會與反思，既注重理論性，更強調(diào)實踐性。
1、專家高端解讀。
陳xx教授對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進行了深入細(xì)致的解讀，內(nèi)容涵蓋：
（1）基本理念：以德為先――道德使命；育人為本――辦學(xué)宗旨；引領(lǐng)發(fā)展――角色定位；能力為重――實踐導(dǎo)向；終身學(xué)習(xí)――個人素質(zhì)。
（2）基本內(nèi)容：校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)60條，六項專項職責(zé)，每項專業(yè)職責(zé)10條，三個方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達(dá)于行。
（4）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對校長的要求：好校長不但自己要成為終身學(xué)習(xí)者，還要培養(yǎng)學(xué)生能成為終身學(xué)習(xí)者。校長的基本素質(zhì)：教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育研究的支持者、學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者、學(xué)校組織的管領(lǐng)者、學(xué)校發(fā)展的經(jīng)營者。評價一名校長的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營能力，也須關(guān)注校長的辦學(xué)理念與思想，同時還要注意校長的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校成為一個學(xué)習(xí)共同體。
2、名校的成功經(jīng)驗。
高淑英的價值領(lǐng)導(dǎo)觀：校長是學(xué)校的靈魂。校長在理解學(xué)校核心目標(biāo)、把握學(xué)校根本價值方向等方面發(fā)揮主導(dǎo)、示范和凝聚作用。校長價值領(lǐng)導(dǎo)：就是校長要引導(dǎo)形成共同價值觀，并將共同價值觀念付諸實踐，體現(xiàn)于學(xué)校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設(shè)之中，并實現(xiàn)組織目標(biāo)。校長價值領(lǐng)導(dǎo)力：校長有意識的運用人類的基本價值、社會主流價值和組織特殊價值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個體價值觀念，已解決管理中存在的問題、實現(xiàn)組織目標(biāo)和遠(yuǎn)景的能力?？梢岳斫鉃椤邦I(lǐng)導(dǎo)價值的能力，就是一種用共同價值觀領(lǐng)導(dǎo)個體價值觀的能力”.
張景浩校長的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了―把大興黃村一小改造為北京名校的實踐；最大優(yōu)勢――教育科研資源；最佳機會――大興區(qū)中小學(xué)“校興科研”;最優(yōu)組合――so組合“科研興?！?制定學(xué)校發(fā)展方略――更新觀念，銳意進取，上掛橫聯(lián)，科研興校。深入調(diào)研，科學(xué)分析，選準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的增長點，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的前提。加強教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高兩支隊伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學(xué)研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學(xué)校發(fā)展階段，加強學(xué)校制度文化建設(shè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路?！皩W(xué)習(xí)――實踐――反思――創(chuàng)新”,是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的不竭動力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進行探索與實踐，構(gòu)建適合于每個學(xué)生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學(xué)校課程，努力創(chuàng)造適合于每個學(xué)生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個孩子生活在希望之中，讓每個孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實踐活動課程化。讓實踐課程生活化。
陳康金的“六無”辦學(xué)追求：學(xué)生無輟學(xué)；優(yōu)質(zhì)生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點，不補課；不買教輔書，不用練習(xí)冊。
王俊校長的結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)實驗：核心思想：幫助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的工具
3、本土的優(yōu)質(zhì)工程
幾所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的辦學(xué)理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學(xué)：適合教育；xx小學(xué)：科學(xué)自主；毛市小學(xué)育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神。
白螺小學(xué)的精神文化：辦學(xué)理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學(xué)。校訓(xùn)：永站前排。校風(fēng)：卓越做事，謙虛做人。教風(fēng)：嚴(yán)教、善導(dǎo)、立范。學(xué)風(fēng)：博聞、篤學(xué)、慎思.辦學(xué)策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標(biāo)：品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學(xué)的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導(dǎo)每一個學(xué)生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學(xué)生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個學(xué)生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)的繁榮，團結(jié)協(xié)作，永站前排。學(xué)生誓詞：我莊嚴(yán)宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白小學(xué)生，我愛我的學(xué)校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學(xué)幫助我，我友愛我的同學(xué)；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀(jì)律，不亂跑亂踩；講學(xué)習(xí)，寫好每個字，讀好每句話，每天要進步；成為體魄健美、人格健全的接班人。
三、加強總結(jié)，訓(xùn)后反思，固化培訓(xùn)成果
教育者的實踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的“反思性對話”過程。此次培訓(xùn)應(yīng)該說解決了我縣義務(wù)教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的.反思。
汪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)校長李昌選如是說。盼望已久的縣教育局2015年教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情和誠懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩位專家在報告中不約而同的提到了校長對教學(xué)的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個人認(rèn)為：校長就是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)跑。一所學(xué)校的校長必須懂得教學(xué)，并且是里手行家，才能經(jīng)營好一所學(xué)校。而且校長應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)工作：1、校長要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向：校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對教學(xué)工作準(zhǔn)確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、校長要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)：校長應(yīng)堅決摒棄只聽教學(xué)管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，推動教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。3、校長要走入課堂教學(xué)的前沿：校長要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認(rèn)真地聽課和分析課。xx縣實驗小學(xué)副校長李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長提到“教育等待”的問題，并陳述了他的觀點：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時的教學(xué)中，我們往往提出一個問題，就馬上請學(xué)生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機會；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個組織語言的過程。或許只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學(xué)習(xí)，緊張而愉悅。每位專家雖然風(fēng)格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實際的反思中得到頓悟。真誠地感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次培訓(xùn)的機會，讓我們能有幸與這些教育大家們對話。
棋盤鄉(xiāng)初級中學(xué)段龍甲在總結(jié)中說：有幸作為后備干部參加了xx縣2015年暑期干部培訓(xùn)，第一天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛護之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學(xué)的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個校長的使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭工作，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長，要勤學(xué)習(xí)、重實踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)才能引領(lǐng)團隊的發(fā)展。智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)，時刻更新知識，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
xx縣2015年暑期教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓(xùn)的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進理念和經(jīng)驗運用到自己學(xué)校的管理工作中。我們堅信，只要我們的領(lǐng)導(dǎo)們在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個新的臺階。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十七
教育系統(tǒng)匯演是一場展示學(xué)生才藝和教育成果的盛大活動，它不僅給家長們帶來了歡樂和驚喜，也讓我們深刻認(rèn)識到教育的重要性。通過參與這次匯演，我得到了一些寶貴的心得體會。
首先，教育系統(tǒng)匯演展示了學(xué)生們的多元才藝和潛力。學(xué)生們在各個領(lǐng)域上表現(xiàn)出色，有的擅長音樂，有的擅長舞蹈，還有的在話劇、繪畫等方面有出眾的才華。這讓我驚訝地意識到每個孩子都有自己的閃光點，只要給予適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和引導(dǎo)，他們都可以變得出色。因此，教育的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更要發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多樣潛能，讓每個孩子發(fā)光發(fā)熱。
其次，教育系統(tǒng)匯演教會了我合作的重要性。在一臺成功的匯演背后，是整個團隊的通力合作。每個學(xué)生都在自己的位置上做出了貢獻(xiàn)，他們聽從指揮、相互配合、互相扶持，共同創(chuàng)造了一臺精彩的演出。這讓我體會到，一個人的力量終究是有限的，只有與他人攜手合作，才能實現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，讓他們學(xué)會與他人合作，形成良好的溝通與合作能力。
第三，教育系統(tǒng)匯演向我展示了學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力。在匯演中，我看到了許多學(xué)生在舞臺上自信地展示自己的才華，他們憑借著自己的努力和付出，自信地站在舞臺上，無懼于觀眾的目光。同時，在臺下的講話中，學(xué)生們也表達(dá)了自己的想法和見解，展現(xiàn)了良好的表達(dá)能力。這讓我深刻認(rèn)識到，自信和表達(dá)能力是成功的重要因素。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信，鼓勵他們勇于表達(dá)自己的想法和觀點，培養(yǎng)他們的溝通能力，使他們成為有信心的未來領(lǐng)導(dǎo)者。
第四，教育系統(tǒng)匯演讓我領(lǐng)悟到教育應(yīng)該是全面的。在匯演中，除了音樂、舞蹈和話劇等藝術(shù)表演，還有學(xué)生們在科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等學(xué)科上的展示。這讓我明白到，教育不應(yīng)該只局限于一兩個方面，而是要培養(yǎng)學(xué)生在各個方面的能力。只有全面發(fā)展，學(xué)生才能更加全面地認(rèn)識世界，更好地適應(yīng)未來社會的變化和挑戰(zhàn)。
最后，教育系統(tǒng)匯演激發(fā)了我對教育的熱情和責(zé)任感。通過觀察學(xué)生們的成長和表演，我深刻理解到教育對于每個孩子的重要性。作為教師或家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，我們應(yīng)該關(guān)注每個孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和扶持。我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力，努力造就更多有才華、有價值觀的人才。
綜上所述，教育系統(tǒng)匯演是一場精彩紛呈的活動，它讓我深刻認(rèn)識到每個孩子都有潛力和閃光點。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的多樣潛能、合作意識、自信心和表達(dá)能力，使他們?nèi)姘l(fā)展，成為有價值觀并且能夠為社會做出貢獻(xiàn)的人才。在面對教育的責(zé)任和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該保持熱情和責(zé)任感，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十八
班級教育系統(tǒng)是一種特殊的學(xué)校教育形式，它以班級為單位進行教學(xué)和管理，發(fā)揮集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我在學(xué)校里度過了三年的班級教育生活，對這一教育制度有了更加深刻的認(rèn)識和體會。在這個過程中，我逐漸感受到班級教育系統(tǒng)的魅力和效果，也在班級中獲得了成長和收獲。以下是我對班級教育系統(tǒng)的幾點心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力。班級以班級為單位進行教學(xué)和管理，學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)和活動中形成了緊密的關(guān)系。在班級中，我學(xué)會了與同學(xué)們合作，充分發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，同時也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。我們在一起解決問題、分享經(jīng)驗、互相幫助，在這樣的合作中我們相互促進，共同進步。我想這樣的合作能力對于我們未來的工作和生活也大有裨益。
其次，班級教育系統(tǒng)能夠提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。班級是一個自我管理、自我教育的小社會，在這個小社會中，每個學(xué)生都承擔(dān)著自己的職責(zé)和義務(wù)。作為班長，我有著更多的責(zé)任和義務(wù)，要帶領(lǐng)班級進行各種活動，并關(guān)心班級的學(xué)習(xí)和生活。在班級教育系統(tǒng)中，我認(rèn)識到自己的責(zé)任重大，要時刻保持自覺性，并時刻關(guān)注班級的發(fā)展和同學(xué)的需求。這樣的自覺性和責(zé)任感讓我意識到要成為一個優(yōu)秀的人，首先要從班級中做起。
再次，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力。班級是一個活動頻繁、信息交流密集的地方，在這里，我們不僅有課堂上的交流，還有各種班會和集會。這些機會讓我們學(xué)會了溝通和表達(dá)自己的意見，學(xué)會了如何與他人進行有效的交流。在這個過程中，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得開朗自信，更加樂于與人交流和分享。這種能力的提升對于個人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。
最后，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。班級是一個團隊，在班級中，我們共同經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也取得了許多成績和榮譽。在這個過程中，我們學(xué)會了相互扶持、團結(jié)奮進，形成了緊密的凝聚力和集體榮譽感。這樣的凝聚力和榮譽感讓我體會到，個體的力量是有限的，只有與他人合作，才能發(fā)揮出最大的效果。因此，班級教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感方面起到了至關(guān)重要的作用。
總而言之，班級教育系統(tǒng)是一種以班級為單位進行教學(xué)和管理的教育形式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力，提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。在這個體系中，我得到了莫大的成長和收獲，也體會到了班級教育系統(tǒng)的價值和效果。班級教育系統(tǒng)不僅是一種教學(xué)方式，更是一種教育理念，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇一
聆聽了束教授《優(yōu)秀是怎樣煉成的》的.講座，我明白了今后努力的方向。干部要保持“向上向陽”的長勢，接受“朝露日”的滋養(yǎng)。向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)，樹立正確的價值觀和成長觀，化解“本領(lǐng)恐慌”，在逆境中“拔節(jié)生長”。“為者長成，行者常至”，保持“向下向深”的長勢，汲取“強根壯骨”的力量，做到既高瞻遠(yuǎn)矚科學(xué)謀劃，又腳踏實地真抓實干。保持“面向四方”的長勢，積蓄“開枝散葉”的能量。把學(xué)習(xí)作為終身課題，多崗位鍛煉，多領(lǐng)域發(fā)展。始終秉承一片“丹”心、懷揣“鴻”圖大志、“向陽”而行，履踐致遠(yuǎn)，不負(fù)青春韶華、勇于擔(dān)當(dāng)作為。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇二
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護根的事業(yè)。管理是一門學(xué)問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達(dá)到和諧共生的境界？這是我們每個教育管理者值得思考的問題。當(dāng)我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時，我們就會擁有強大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應(yīng)該在時間之上，因為時間會給出答案！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇三
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學(xué)有效的“管”和“理”對于學(xué)?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學(xué)習(xí)與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇四
干部承擔(dān)著任何一個社會集體里尤為重要的一環(huán)?！案伞笔且幸砸坏质腵實干能力，“部”則要有高瞻遠(yuǎn)矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達(dá)時既要講原則也要接地氣，用中堅力量帶動“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻(xiàn)青春力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇五
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的'理解愈發(fā)清晰，生動的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點點，磨礪堅定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇六
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干。”“雙減”背景下，科學(xué)有效的“管”和“理”對于學(xué)?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學(xué)習(xí)與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇七
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動的.形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點點，磨礪堅定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇八
匯演上的一個個精彩表演讓我深感教育系統(tǒng)的良好運作是如此的重要。作為一個教育工作者，我不禁為我們的教育系統(tǒng)的發(fā)展和進步感到自豪。在這次匯演中，我收獲了許多寶貴的體會和心得，讓我更加深入地了解了教育系統(tǒng)的重要性和發(fā)展方向。以下是我對這次匯演的體會和思考。
首先，在匯演中，我看到了許多精心準(zhǔn)備的節(jié)目，它們涵蓋了各個領(lǐng)域的表演。這讓我體會到了教育系統(tǒng)的多元性和全面性。教育系統(tǒng)有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生在各個方面的能力和素養(yǎng)，不僅僅是書本知識。這次匯演讓我看到了學(xué)生們在音樂、舞蹈、戲劇等方面的才藝展示，這些不僅僅是一種娛樂，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。教育系統(tǒng)應(yīng)該提供多元化的教育資源，讓學(xué)生在各個方面都能得到全面的發(fā)展。
其次，匯演中的每個節(jié)目都體現(xiàn)了學(xué)生和教師的辛勤付出和團隊合作的精神。這讓我深感教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在一次次彩排和表演中，學(xué)生們互相協(xié)作，共同努力，才能呈現(xiàn)出如此精彩的表演。這讓我明白單純的個人能力是遠(yuǎn)不夠的，只有團隊合作才能取得更好的成果。因此，教育系統(tǒng)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作能力，幫助他們在未來的工作和生活中更好地與他人合作。
再次，匯演中每個表演都經(jīng)過了一系列的策劃和組織。這點讓我深刻體會到教育系統(tǒng)需要擁有強大的組織管理能力。一場成功的匯演離不開對各個方面的協(xié)調(diào)和安排，需要有專業(yè)的人員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。這讓我明白，教育系統(tǒng)需要不斷提高自己的組織和管理能力，將資源合理地調(diào)配，確保學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展。同時，教育系統(tǒng)還需要不斷進行改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
最后，匯演中每個表演都體現(xiàn)了教師的敬業(yè)精神和付出。教育系統(tǒng)需要有優(yōu)秀的教師來傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生。沒有教師的辛勤付出，就沒有如此精彩的匯演。這讓我深深感受到教師的重要性和責(zé)任。作為教育工作者，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。只有這樣，才能給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展。
總結(jié)起來，這次教育系統(tǒng)匯演讓我深刻認(rèn)識到教育系統(tǒng)的重要性和任務(wù)。教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的多元能力，發(fā)展他們的綜合素質(zhì)。同時，教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。教育系統(tǒng)還需要加強自己的組織和管理能力，適應(yīng)社會發(fā)展的變化。最重要的是，教育系統(tǒng)需要有優(yōu)秀的教師來傳授知識和引領(lǐng)學(xué)生。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，教育系統(tǒng)一定能夠更好地為社會和學(xué)生服務(wù)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇九
同志們：
現(xiàn)在開會。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣委組織部副部長、編辦主任成海同志的到來，在**臺就坐的領(lǐng)導(dǎo)還有，縣委組織部組織科姚梅科長、教育局黨委副書記楊天華同志，大家歡迎。
近年來，教育局黨委在縣委和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實州黨委29號文件和教育工委30號文件精神，緊緊圍繞縣委中心工作，從我縣教育實際出發(fā)，積極開展以德育達(dá)標(biāo)學(xué)校和"六個好"學(xué)校黨組織創(chuàng)建為主要抓手，各項主題教育活動為載體的黨建活動，學(xué)校黨建整體水平有了明顯的提升，中小學(xué)校整體面貌發(fā)生了顯著變化。今年年初，我縣曙光中學(xué)被州黨委組織部和教育工委命名為州級"六個好"學(xué)校黨組織，一批先進基層黨組織和先進個人被州黨委、教育工委、縣委及局黨委表彰。為進一步統(tǒng)一思想，規(guī)范黨務(wù)管理，強化責(zé)任意識，凝聚集體合力，推進學(xué)校各項工作，經(jīng)教育局黨委研究，決定舉辦一期黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，這項工作得到了縣委組織部的大力支持，組織部組織科的姚科長和張琦同志今天將為大家講授兩堂課。參加今天培訓(xùn)班的有全縣中小學(xué)校、縣直幼兒園、縣職業(yè)教育中心的黨政一把手和黨建干事90余人。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎成副部長作重要講話。
同志們，剛才成副部長從三個方面對為什么要加強學(xué)校黨建工作，如何做好學(xué)校黨建工作進行了闡述，并對今天來參加培訓(xùn)班的各位提出了殷切希望。成副部長的講話理論性和指導(dǎo)性都很強，希望大家能認(rèn)真領(lǐng)會，在今后的工作中積極貫徹落實。下面，就貫徹落實好這次培訓(xùn)會精神，我再補充三點：
一是"落實"。今天，各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)和黨建干事到會，希望大家能擺正自己位置，充分發(fā)揮自身作用，正確處理好黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正將黨建工作擺上應(yīng)有的位置。各單位黨支部書記，要明確自己作為本支部抓落實第一責(zé)任人的.職責(zé)，嚴(yán)格按照局黨委的規(guī)定和要求，將今年黨建工作思考在心，抓實在手，對各項工作認(rèn)真計劃、及時安排、嚴(yán)格落實；要及時將本次會議精神向全體黨員教師傳達(dá)，把黨員教師的思想、行動統(tǒng)一到這次會議精神上來。
二是"學(xué)習(xí)"。這期培訓(xùn)班時間很短，只有1天時間。培訓(xùn)會結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，僅僅靠短短1天的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要注重平時的學(xué)習(xí)。要將這次學(xué)習(xí)作為新的起點，當(dāng)作今后進一步加強學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的開端，通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論業(yè)務(wù)水平，全面提高自身素質(zhì)，盡職盡責(zé)地做好所擔(dān)負(fù)的工作。
三是"活動"。要創(chuàng)設(shè)載體，創(chuàng)建活動平臺，把黨建活動融入到教育教學(xué)工作中，堅決杜絕單純就黨建抓黨建的現(xiàn)象。要以活動呈現(xiàn)黨員角色，以活動彰顯黨員權(quán)利，以活動來凝聚人心，以活動來統(tǒng)一思想，以活動來促進工作，以活動來推動發(fā)展。
開班典禮到此結(jié)束，下面請組織部姚科長為大家授課，請大家嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聽課。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十
黨史教育是對黨的歷史進行教育和宣傳的一種方式。通過黨史教育，可以使廣大黨員和干部深入了解黨的歷史，進一步增強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟和思想認(rèn)識。黨史教育在教育系統(tǒng)中具有非常重要的意義。
首先，黨史教育可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史是一部歷經(jīng)磨難和風(fēng)雨的歷史，這個歷史中匯聚著許多黨的先輩們的追求和奮斗精神。通過黨史教育，我們可以了解到黨的先輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娓冻龅木薮笈?，他們的崇高精神和無私奉獻(xiàn)的精神激勵著我們，使我們更加堅定理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不息。
其次，黨史教育可以增強黨組織的凝聚力。教育系統(tǒng)是黨的一支重要力量，通過黨史教育可以讓廣大教育工作者進一步增強對黨的認(rèn)同感和歸屬感。只有在牢記黨的歷史和黨的偉大成就的基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮其職能和作用，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
再次，黨史教育可以培養(yǎng)黨員的忠誠度。黨史教育是教育系統(tǒng)中的黨員和干部了解黨的歷史，增強對黨的忠誠心和事業(yè)心的一個重要方式。通過黨史教育，黨員和干部可以進一步認(rèn)清黨的性質(zhì)和黨的使命，堅定信仰，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，忠誠為黨工作。只有在忠誠于黨的思想和行動上下功夫，才能真正擔(dān)當(dāng)起教育系統(tǒng)中的重任，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
另外，黨史教育還可以提高黨員的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是每位黨員和干部應(yīng)當(dāng)具備的一種素質(zhì)，它包括黨員對黨的認(rèn)同和黨的理論水平。通過黨史教育，可以幫助黨員和干部更好地了解中共黨史，全面掌握黨的理論，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。只有黨員和干部政治素質(zhì)足夠，在工作中才能更好地運用黨的理論去指導(dǎo)實踐，更好地為人民服務(wù)。
最后，黨史教育對于教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也是至關(guān)重要的。教育系統(tǒng)是培養(yǎng)人才的重要陣地，通過黨史教育，廣大教師可以更好地了解到黨的歷史在教育事業(yè)中的重要地位和作用，進一步明確自己的使命和責(zé)任。只有堅持黨史教育，才能培養(yǎng)出更多富有黨性的教育工作者，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。
總之，黨史教育對教育系統(tǒng)具有非常重要的作用。它可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強黨組織的凝聚力，培養(yǎng)黨員的忠誠度和提高政治素質(zhì)，同時對教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也有積極的推動作用。教育系統(tǒng)要認(rèn)識到黨史教育的重要性，將其作為一項重要任務(wù)來抓好，不斷提升黨員隊伍的素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年8月19日，按照學(xué)院統(tǒng)一安排，我們參加了為期3天的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)時間盡管短暫，但內(nèi)容充實，注重實效，尤其是羅書記和支院長的動員報告對中層干部身上存在的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)問題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層干部今后更好的工作指明了前進的方向，提出了明確的目標(biāo)?，F(xiàn)將培訓(xùn)感受總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，充分認(rèn)識到本次培訓(xùn)的重要意義、學(xué)院面臨的機遇和挑戰(zhàn)、學(xué)院發(fā)展與中層干部之間的關(guān)系。
目前，我校正面臨著大好的發(fā)展機遇---建設(shè)示范性（骨干）高職院校；同時，我們也面臨著辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次提高兩個發(fā)展現(xiàn)實。然而，我們目前的中層干部隊伍卻有很多不適應(yīng)的地方。比如，思想作風(fēng)方面存在：1、理論素養(yǎng)有待提升，注重學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)的意識不強；2、干事創(chuàng)業(yè)的激情缺乏；3、本領(lǐng)缺失，創(chuàng)新能力差；4、整體意識、大局意識、責(zé)任、奉獻(xiàn)、拼搏意識有一定程度的弱化、降低。工作作風(fēng)方面存在：1、協(xié)調(diào)、溝通做的不夠，工作上的銜接、協(xié)調(diào)不夠；2、工作上的浮漂表現(xiàn)比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實。中層干部是學(xué)院的中堅力量，是學(xué)院改革發(fā)展過程中的先頭兵，只有把中層干部這支隊伍抓好了，才能帶領(lǐng)部門員工做好工作，用新的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，來實現(xiàn)學(xué)院的兩個提高，抓住時代賦予我們的兩個機遇。
二、通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
羅書記在培訓(xùn)會上一再強調(diào)，中層干部要學(xué)好知識，多讀書。其實，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有通過加強學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)院交辦的各項工作任務(wù)。
三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1、要不斷強化大局意識和責(zé)任意識。要樹立學(xué)院利益第一位，局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地做好學(xué)生管理工作。
2、要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、學(xué)生進行溝通，要學(xué)會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人；要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4、要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，尤其是做學(xué)生管理工作更應(yīng)該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學(xué)生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學(xué)院發(fā)展的主流，讓我們的學(xué)院成為文明和諧的校園。
6、加強作風(fēng)建設(shè)，強化“兩個意識”。“兩個意識”是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進一步增強憂患意識，才能始終保持開拓進取的銳氣；只有進一步增強宗旨意識，才能始終樹立全心全意為學(xué)院服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識，才能不斷增強使命感和社會責(zé)任感，才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進一步增強大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好學(xué)生管理工作，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十二
3月30日，市委組織部、市委教育工委在市委黨校，聯(lián)合舉辦濰坊市教育系統(tǒng)黨務(wù)干部培訓(xùn)班。駐濰高校分管領(lǐng)導(dǎo)同志、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、基層黨支部的黨務(wù)干部，市教育局各直屬單位和學(xué)校黨務(wù)干部等近330人參加了本次培訓(xùn)。
市委組織部分管領(lǐng)導(dǎo)同志出席會議并作開班動員講話，在充分肯定市委教育工委黨建工作成績的同時，堅持問題導(dǎo)向指出教育系統(tǒng)黨建工作存在的問題和不足，立足實情提出了抓好教育系統(tǒng)黨建工作條例學(xué)習(xí)貫徹、抓實教育系統(tǒng)發(fā)展黨員工作、抓牢黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)、抓嚴(yán)黨員隊伍管理和作用發(fā)揮等要求。
此次培訓(xùn)突出實效實用，堅持精準(zhǔn)培訓(xùn)、靶向培訓(xùn)，邀請市委組織部組織一科同志，圍繞貫徹支部工作條例嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活、做好黨費收繳使用和管理工作、嚴(yán)格規(guī)范發(fā)展黨員工作等三個方面進行專題培訓(xùn)輔導(dǎo)，并就日常工作中疑點難點進行了現(xiàn)場解答，對近期上級黨委組織部門有關(guān)重點工作進行了安排部署，進一步提升教育系統(tǒng)黨務(wù)干部全面統(tǒng)籌抓基層黨建工作的素質(zhì)能力、業(yè)務(wù)水平和履職本領(lǐng)。
市委教育工委分管負(fù)責(zé)同志就本次培訓(xùn)進行了總結(jié)，并根據(jù)上級黨建工作部署要求，就扎實推進黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展黨員、嚴(yán)格黨費收繳使用和管理、認(rèn)真做好慶祝建黨100周年系列活動等重點工作進行了安排部署。
參訓(xùn)人員表示，本次培訓(xùn)很有針對性和實效性，進一步明確了工作重點，理清了工作思路，加深了相互學(xué)習(xí)借鑒，提高了理論和實戰(zhàn)能力，紛紛表示要牢固樹立守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)的意識，在想干事、能干事、會干事、干成事上苦練內(nèi)功，在吃透上情、摸清下情上狠下功夫，以更加奮發(fā)的精神、更加有力的舉措落實好基層黨建工作各項目標(biāo)任務(wù)，以優(yōu)異成績向建黨100周年獻(xiàn)禮。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十三
第一段：引言（總起）
近年來，我國教育系統(tǒng)取得了巨大的發(fā)展和進步，教育制度的改革也不斷推進。在這個過程中，無論是教育工作者還是學(xué)生家長，都積累了許多寶貴的心得體會。本文將分享我對教育系統(tǒng)的心得和體會，旨在促進更加完善與適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的教育制度。
第二段：高質(zhì)量教育的重要性
高質(zhì)量的教育是國家繁榮和社會進步的關(guān)鍵。對于學(xué)生而言，通過接受高質(zhì)量的教育，可以獲得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)的能力。對于社會而言，高質(zhì)量的教育可以提供各行各業(yè)所需的人才，并促進社會公正與平等。因此，建設(shè)高質(zhì)量的教育系統(tǒng)是當(dāng)前的首要任務(wù)。
第三段：培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生
教育系統(tǒng)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是考試成績。學(xué)生需要獲得良好的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和價值觀，形成積極向上的心態(tài)。除此之外，學(xué)生還需要進行興趣和特長的培養(yǎng)，以發(fā)展其個人潛能和創(chuàng)造力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，教育系統(tǒng)需要建立科學(xué)的評估體系，更加注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：教育體制的改革與創(chuàng)新
教育體制的改革與創(chuàng)新是推動教育系統(tǒng)進步的重要途徑。首先，教育資源的優(yōu)化配置是關(guān)鍵。不同地區(qū)的教育資源分配不均，亟需改革，以實現(xiàn)資源共享和公平保障。其次，教育教學(xué)方式的創(chuàng)新是提高教育質(zhì)量的有效途徑。近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，線上教育和在線學(xué)習(xí)逐漸成為主流，這種方法可以彌補地域差異，提供更多學(xué)習(xí)機會。另外，學(xué)校與企業(yè)的合作，將實踐和理論相結(jié)合，也是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求人才的有效手段。
第五段：家校合作的重要性
家庭和學(xué)校是學(xué)生成長的兩大重要支持系統(tǒng)，家校合作對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。家長應(yīng)該積極參與學(xué)生的教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感需要，并與學(xué)校保持密切的聯(lián)系。學(xué)校也應(yīng)該主動與家長溝通，了解學(xué)生家庭的情況，形成育人合力。通過家校合作，學(xué)生可以在家庭和學(xué)校之間得到平衡發(fā)展，實現(xiàn)個人最佳狀態(tài)。
第六段：總結(jié)
在當(dāng)前教育體制改革和教育事業(yè)發(fā)展的大背景下，教育系統(tǒng)的完善和優(yōu)化是十分迫切的。高質(zhì)量的教育，全面發(fā)展的學(xué)生，教育體制的改革與創(chuàng)新，家校合作的重要性，這些是構(gòu)建現(xiàn)代教育制度的重要部分。相信通過不懈努力和各方的通力合作，我們的教育制度會更加完善，為學(xué)生的成長與未來貢獻(xiàn)更大的力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十四
隨著教育改革的不斷深化，班級教育系統(tǒng)作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，逐漸得到了廣泛推廣和應(yīng)用。在經(jīng)歷了一段時間的實踐和觀察后，我深刻感受到了班級教育系統(tǒng)所帶來的諸多益處。下面，我將就此主題展開，分享我對班級教育系統(tǒng)的心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)強化了班級集體的凝聚力。在過去，班級往往只是一個學(xué)習(xí)的集體，同學(xué)們之間缺乏相互聯(lián)系和交流的機會。而如今，班級教育系統(tǒng)以班級為單位，構(gòu)建起一個密切聯(lián)系的社群。通過系統(tǒng)中的各項功能，同學(xué)們可以在虛擬空間中相互交流、分享心得，增進彼此之間的了解與友誼。同時，班級教育系統(tǒng)還設(shè)有班級活動的板塊，讓同學(xué)們以班級為單位參與各種全班活動，加強集體凝聚力，培養(yǎng)班級榮譽感，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，班級教育系統(tǒng)提供了個性化的學(xué)習(xí)支持。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求都是不同的，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往無法滿足這種個性化需求。而班級教育系統(tǒng)通過記錄學(xué)生成績、學(xué)習(xí)反饋和心得分享等功能，能夠更加全面、準(zhǔn)確地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在此基礎(chǔ)上，老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。這不僅能夠更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
第三，班級教育系統(tǒng)促進了家校溝通與合作。家庭是孩子的第一課堂，家長的關(guān)心和參與對孩子的學(xué)習(xí)和成長起到不可忽視的作用。然而，由于工作繁忙等原因，許多家長無法親自參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。而班級教育系統(tǒng)通過建立家長群組和家?；悠脚_，讓家長可以隨時隨地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與班主任和任課老師進行及時的交流和溝通。家長可以通過系統(tǒng)了解到孩子的作業(yè)情況、考試成績，還可以參與到班級活動的組織和參觀之中，為孩子的學(xué)習(xí)提供更多的支持和鼓勵。
第四，班級教育系統(tǒng)培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作能力。在班級教育系統(tǒng)中，同學(xué)們可以組成小組進行各類合作學(xué)習(xí)任務(wù)，如小組討論、項目研究等。通過團隊合作，學(xué)生能夠?qū)W會傾聽他人的觀點，學(xué)會與他人協(xié)商、分工和合作。這樣的團隊合作模式培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作意識和能力，加強了學(xué)生之間的合作關(guān)系，提高了班級整體學(xué)習(xí)水平。
最后，班級教育系統(tǒng)為學(xué)生的成長提供了更廣闊的平臺。通過班級教育系統(tǒng)，學(xué)生可以加入不同的興趣小組或社團組織，參與到各種文藝、體育等活動中去。這樣的參與可以增強學(xué)生的自信心和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。同時，班級教育系統(tǒng)還提供了在線課程和學(xué)習(xí)資源庫，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇擴展課程，并進行自主學(xué)習(xí)。這樣的個性化學(xué)習(xí)平臺為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更多的機會和資源。
綜上所述，班級教育系統(tǒng)對于培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力、個性化學(xué)習(xí)、家校合作、團隊協(xié)作和全面發(fā)展起到了重要作用。我對班級教育系統(tǒng)的體驗和感悟，讓我對教育的未來充滿了希望。希望未來，班級教育系統(tǒng)能夠得到更廣泛的應(yīng)用和不斷的完善，讓我們的教育更加科學(xué)、人性化。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十五
在暑期，自己8月24日參加了縣局暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會；8月28日至30日在單位集中舉辦了“2013年暑期教師學(xué)習(xí)會”。這次學(xué)習(xí)會，歷時3天時間，重點學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的兩個“講話”和縣局兩個綱領(lǐng)性文件等10多種材料，記了10頁筆記，寫了1篇心得體會，參加了多次討論，收獲不小。我感到通過學(xué)習(xí)會，對自己認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平，全面加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，有著極其重要的現(xiàn)實意義。現(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)會中的有關(guān)思想收獲情況匯報如下：
一、學(xué)習(xí)“講話”，明確工作思路。
學(xué)習(xí)縣教育體育局黨委書記劉鋒在全系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上《以全面提高教育質(zhì)量為核心，辦人民滿意的教育》的講話，最大的收獲是明晰了工作思路。那就是：按照“以安全穩(wěn)定為前提，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以抓好隊伍建設(shè)為保障”的工作思路，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅定不移的走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、學(xué)習(xí)“講話”，樹好領(lǐng)導(dǎo)形象。
學(xué)習(xí)縣人民政府副縣長xx《在2013年教育系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上的講話》，重點要做到四講，樹好領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。第一，要講政治，錘煉促進發(fā)展的硬本領(lǐng)；第二，要講紀(jì)律，積聚干事創(chuàng)業(yè)的正能量；第三，要講團結(jié)，架起凝聚合力的連心橋；第四，要講責(zé)任，增強落實工作的執(zhí)行力。只有這樣，才能承載新希望，奮發(fā)有作為。
三、學(xué)習(xí)“意見”，強化質(zhì)量意識。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作的永恒主題。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》中明確指出：“把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。學(xué)習(xí)縣局《進一步加強學(xué)校管理、全面提高教育質(zhì)量的意見》共四部分十七條。一要統(tǒng)一思想，認(rèn)識全面提高教育質(zhì)量的重大意義；二要突出重點，把握全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；三要多措并舉，完善全面提高教育質(zhì)量的保障機制；四要齊抓共管，形成全面提高教育質(zhì)量的強大合力?？梢?，全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務(wù)，是各項教育工作的出發(fā)點和落腳點，是教育系統(tǒng)執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是教育戰(zhàn)線廣大干部的立身之本、中小學(xué)教師的立業(yè)之本、各級各類學(xué)校的生存之本。
四、學(xué)習(xí)“規(guī)定”，加強安全管理。
學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園安全管理的規(guī)定》，深刻認(rèn)識平安穩(wěn)定的教育環(huán)境是搞好教育工作的前提和基礎(chǔ)。把安全作為教育質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，樹立抓安全穩(wěn)定也是提高教育質(zhì)量的觀念，把做好安全維穩(wěn)工作作為全面提高教育質(zhì)量的前提，從維護人民群眾的根本利益、維護社會穩(wěn)定、促進學(xué)生健康全面成長的高度出發(fā)，切實增強安全意識，按照“預(yù)防為主、依法管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的工作原則，形成“全員抓安全，全程抓安全，全面抓安全”的工作機制，為教育教學(xué)工作保駕護航，提供良好地有力的保障。
五、重在踐行，搞好電教工作。
2012年9月5日，xzx在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，對教育信息化重要性和緊迫性作了深刻的論述。在“十二五”期間，國家要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。這是教育信息化發(fā)展的最佳機遇期，因此，我們電教工作者必須認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，提高對教育信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強實施教育現(xiàn)代化的緊迫感責(zé)任感，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，把教育信息化工作變?yōu)椤皹淙肆⑿！钡淖杂X行動。目前我們?nèi)h的電教工作，就是要緊緊圍繞縣教育體育局中心工作，按照“爭取項目，發(fā)展內(nèi)涵，深化應(yīng)用，做好服務(wù)”的工作思路，主要抓好創(chuàng)建中小學(xué)教育信息化示范校、優(yōu)質(zhì)教育資源的整合應(yīng)用、交互式電子白板進教室試點、教育（學(xué)校）網(wǎng)站的建設(shè)管理升級、課題研究與賽事以及影視教育等八項工作，推進優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，提高信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和整合應(yīng)用水平，用創(chuàng)新教育模式和學(xué)習(xí)方式，推動全縣教育信息化和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。
目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)召喚前行。自己決心在縣局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，和班子成員一起帶領(lǐng)同志們在新的學(xué)期里，進一步認(rèn)真落實王縣長和局黨委劉書記在暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上的講話精神，把握形勢，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持爭先進位的高效率不松懈、率先發(fā)展的決心不動搖、狠抓落實的激情不減弱，同心同德，群策群力，奮發(fā)有為，永不懈怠，確保圓滿完成全年各項目標(biāo)任務(wù)，做新時期優(yōu)秀的電化教育工作者，推動xx電教又好又快地發(fā)展，為實現(xiàn)xx教育事業(yè)新跨越，為建設(shè)活力xx、美麗xx、幸福xx做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十六
8月18日至20日，xx縣教育局組織全縣教育系統(tǒng)干部進行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)規(guī)模大、手段新、專家精、主題明，取得了很好的效果，這對于認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部研究制定的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，促進我縣義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)高素質(zhì)校長隊伍，深入推進教育教學(xué)改革，真正把我縣辦成學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的教育強縣，將起到很好的作用，下面對本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、精心組織，嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)效果
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓(xùn)，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反復(fù)研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀和名校辦學(xué)實踐經(jīng)驗介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是使參訓(xùn)者樹立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進校長專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)等方面的基本理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識法規(guī)、懂管理的校長。
教育局培訓(xùn)通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動，密切配合，認(rèn)真做好此次培訓(xùn)的各項準(zhǔn)備工作，對培訓(xùn)的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發(fā)言反復(fù)斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過程流暢。進修學(xué)校編印了新穎的學(xué)員手冊，在主會場制定了固定的座位牌并派專人記考勤。縣教育局成立20教育系統(tǒng)干部和中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。由局長余新洲任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，各相關(guān)科室單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在縣教師進修學(xué)校，干部培訓(xùn)由局人事科牽頭，教師培訓(xùn)由局師管科牽頭。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學(xué)校要相應(yīng)成立以教育助理（分局長）、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)的培訓(xùn)組織和培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)安全、有序、順利、有效。各地各校加強對參訓(xùn)學(xué)員的統(tǒng)一管理，遵守培訓(xùn)期間的作息時間，嚴(yán)格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，聽課期間關(guān)閉手機等通訊工具，保持課堂安靜，維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。嚴(yán)格執(zhí)行干部、教師參訓(xùn)情況與年終考評掛鉤制度?？h教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點科室（單位）選派，與培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校同吃同住同培訓(xùn)。巡視組由局領(lǐng)導(dǎo)組成，培訓(xùn)期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）進行巡視。此次培訓(xùn)對象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)三千多人次.
二、注重理論，強調(diào)實踐，突出培訓(xùn)實效
此次培訓(xùn)，遴選了六位專家和校長，其中，上海師范大學(xué)的陳xx教授作了對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學(xué)校長，重點介紹他們的辦學(xué)實踐和經(jīng)驗。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點學(xué)校的八位校長在每場培訓(xùn)前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會與反思，既注重理論性，更強調(diào)實踐性。
1、專家高端解讀。
陳xx教授對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進行了深入細(xì)致的解讀，內(nèi)容涵蓋：
（1）基本理念：以德為先――道德使命；育人為本――辦學(xué)宗旨；引領(lǐng)發(fā)展――角色定位；能力為重――實踐導(dǎo)向；終身學(xué)習(xí)――個人素質(zhì)。
（2）基本內(nèi)容：校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)60條，六項專項職責(zé)，每項專業(yè)職責(zé)10條，三個方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達(dá)于行。
（4）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對校長的要求：好校長不但自己要成為終身學(xué)習(xí)者，還要培養(yǎng)學(xué)生能成為終身學(xué)習(xí)者。校長的基本素質(zhì)：教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育研究的支持者、學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者、學(xué)校組織的管領(lǐng)者、學(xué)校發(fā)展的經(jīng)營者。評價一名校長的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營能力，也須關(guān)注校長的辦學(xué)理念與思想，同時還要注意校長的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校成為一個學(xué)習(xí)共同體。
2、名校的成功經(jīng)驗。
高淑英的價值領(lǐng)導(dǎo)觀：校長是學(xué)校的靈魂。校長在理解學(xué)校核心目標(biāo)、把握學(xué)校根本價值方向等方面發(fā)揮主導(dǎo)、示范和凝聚作用。校長價值領(lǐng)導(dǎo)：就是校長要引導(dǎo)形成共同價值觀，并將共同價值觀念付諸實踐，體現(xiàn)于學(xué)校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設(shè)之中，并實現(xiàn)組織目標(biāo)。校長價值領(lǐng)導(dǎo)力：校長有意識的運用人類的基本價值、社會主流價值和組織特殊價值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個體價值觀念，已解決管理中存在的問題、實現(xiàn)組織目標(biāo)和遠(yuǎn)景的能力?？梢岳斫鉃椤邦I(lǐng)導(dǎo)價值的能力，就是一種用共同價值觀領(lǐng)導(dǎo)個體價值觀的能力”.
張景浩校長的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了―把大興黃村一小改造為北京名校的實踐；最大優(yōu)勢――教育科研資源；最佳機會――大興區(qū)中小學(xué)“校興科研”;最優(yōu)組合――so組合“科研興?！?制定學(xué)校發(fā)展方略――更新觀念，銳意進取，上掛橫聯(lián)，科研興校。深入調(diào)研，科學(xué)分析，選準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的增長點，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的前提。加強教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高兩支隊伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學(xué)研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學(xué)校發(fā)展階段，加強學(xué)校制度文化建設(shè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路?！皩W(xué)習(xí)――實踐――反思――創(chuàng)新”,是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的不竭動力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進行探索與實踐，構(gòu)建適合于每個學(xué)生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學(xué)校課程，努力創(chuàng)造適合于每個學(xué)生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個孩子生活在希望之中，讓每個孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實踐活動課程化。讓實踐課程生活化。
陳康金的“六無”辦學(xué)追求：學(xué)生無輟學(xué)；優(yōu)質(zhì)生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點，不補課；不買教輔書，不用練習(xí)冊。
王俊校長的結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)實驗：核心思想：幫助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的工具
3、本土的優(yōu)質(zhì)工程
幾所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的辦學(xué)理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學(xué)：適合教育；xx小學(xué)：科學(xué)自主；毛市小學(xué)育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神。
白螺小學(xué)的精神文化：辦學(xué)理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學(xué)。校訓(xùn)：永站前排。校風(fēng)：卓越做事，謙虛做人。教風(fēng)：嚴(yán)教、善導(dǎo)、立范。學(xué)風(fēng)：博聞、篤學(xué)、慎思.辦學(xué)策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標(biāo)：品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學(xué)的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導(dǎo)每一個學(xué)生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學(xué)生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個學(xué)生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)的繁榮，團結(jié)協(xié)作，永站前排。學(xué)生誓詞：我莊嚴(yán)宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白小學(xué)生，我愛我的學(xué)校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學(xué)幫助我，我友愛我的同學(xué)；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀(jì)律，不亂跑亂踩；講學(xué)習(xí)，寫好每個字，讀好每句話，每天要進步；成為體魄健美、人格健全的接班人。
三、加強總結(jié)，訓(xùn)后反思，固化培訓(xùn)成果
教育者的實踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的“反思性對話”過程。此次培訓(xùn)應(yīng)該說解決了我縣義務(wù)教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的.反思。
汪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)校長李昌選如是說。盼望已久的縣教育局2015年教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情和誠懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩位專家在報告中不約而同的提到了校長對教學(xué)的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個人認(rèn)為：校長就是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)跑。一所學(xué)校的校長必須懂得教學(xué)，并且是里手行家，才能經(jīng)營好一所學(xué)校。而且校長應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)工作：1、校長要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向：校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對教學(xué)工作準(zhǔn)確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、校長要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)：校長應(yīng)堅決摒棄只聽教學(xué)管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，推動教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。3、校長要走入課堂教學(xué)的前沿：校長要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認(rèn)真地聽課和分析課。xx縣實驗小學(xué)副校長李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長提到“教育等待”的問題，并陳述了他的觀點：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時的教學(xué)中，我們往往提出一個問題，就馬上請學(xué)生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機會；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個組織語言的過程。或許只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學(xué)習(xí)，緊張而愉悅。每位專家雖然風(fēng)格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實際的反思中得到頓悟。真誠地感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次培訓(xùn)的機會，讓我們能有幸與這些教育大家們對話。
棋盤鄉(xiāng)初級中學(xué)段龍甲在總結(jié)中說：有幸作為后備干部參加了xx縣2015年暑期干部培訓(xùn)，第一天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛護之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學(xué)的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個校長的使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭工作，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長，要勤學(xué)習(xí)、重實踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)才能引領(lǐng)團隊的發(fā)展。智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)，時刻更新知識，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
xx縣2015年暑期教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓(xùn)的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進理念和經(jīng)驗運用到自己學(xué)校的管理工作中。我們堅信，只要我們的領(lǐng)導(dǎo)們在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個新的臺階。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十七
教育系統(tǒng)匯演是一場展示學(xué)生才藝和教育成果的盛大活動，它不僅給家長們帶來了歡樂和驚喜，也讓我們深刻認(rèn)識到教育的重要性。通過參與這次匯演，我得到了一些寶貴的心得體會。
首先，教育系統(tǒng)匯演展示了學(xué)生們的多元才藝和潛力。學(xué)生們在各個領(lǐng)域上表現(xiàn)出色，有的擅長音樂，有的擅長舞蹈，還有的在話劇、繪畫等方面有出眾的才華。這讓我驚訝地意識到每個孩子都有自己的閃光點，只要給予適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和引導(dǎo)，他們都可以變得出色。因此，教育的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更要發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多樣潛能，讓每個孩子發(fā)光發(fā)熱。
其次，教育系統(tǒng)匯演教會了我合作的重要性。在一臺成功的匯演背后，是整個團隊的通力合作。每個學(xué)生都在自己的位置上做出了貢獻(xiàn)，他們聽從指揮、相互配合、互相扶持，共同創(chuàng)造了一臺精彩的演出。這讓我體會到，一個人的力量終究是有限的，只有與他人攜手合作，才能實現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，讓他們學(xué)會與他人合作，形成良好的溝通與合作能力。
第三，教育系統(tǒng)匯演向我展示了學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力。在匯演中，我看到了許多學(xué)生在舞臺上自信地展示自己的才華，他們憑借著自己的努力和付出，自信地站在舞臺上，無懼于觀眾的目光。同時，在臺下的講話中，學(xué)生們也表達(dá)了自己的想法和見解，展現(xiàn)了良好的表達(dá)能力。這讓我深刻認(rèn)識到，自信和表達(dá)能力是成功的重要因素。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信，鼓勵他們勇于表達(dá)自己的想法和觀點，培養(yǎng)他們的溝通能力，使他們成為有信心的未來領(lǐng)導(dǎo)者。
第四，教育系統(tǒng)匯演讓我領(lǐng)悟到教育應(yīng)該是全面的。在匯演中，除了音樂、舞蹈和話劇等藝術(shù)表演，還有學(xué)生們在科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等學(xué)科上的展示。這讓我明白到，教育不應(yīng)該只局限于一兩個方面，而是要培養(yǎng)學(xué)生在各個方面的能力。只有全面發(fā)展，學(xué)生才能更加全面地認(rèn)識世界，更好地適應(yīng)未來社會的變化和挑戰(zhàn)。
最后，教育系統(tǒng)匯演激發(fā)了我對教育的熱情和責(zé)任感。通過觀察學(xué)生們的成長和表演，我深刻理解到教育對于每個孩子的重要性。作為教師或家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，我們應(yīng)該關(guān)注每個孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和扶持。我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力，努力造就更多有才華、有價值觀的人才。
綜上所述，教育系統(tǒng)匯演是一場精彩紛呈的活動，它讓我深刻認(rèn)識到每個孩子都有潛力和閃光點。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的多樣潛能、合作意識、自信心和表達(dá)能力，使他們?nèi)姘l(fā)展，成為有價值觀并且能夠為社會做出貢獻(xiàn)的人才。在面對教育的責(zé)任和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該保持熱情和責(zé)任感，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十八
班級教育系統(tǒng)是一種特殊的學(xué)校教育形式，它以班級為單位進行教學(xué)和管理，發(fā)揮集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我在學(xué)校里度過了三年的班級教育生活，對這一教育制度有了更加深刻的認(rèn)識和體會。在這個過程中，我逐漸感受到班級教育系統(tǒng)的魅力和效果，也在班級中獲得了成長和收獲。以下是我對班級教育系統(tǒng)的幾點心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力。班級以班級為單位進行教學(xué)和管理，學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)和活動中形成了緊密的關(guān)系。在班級中，我學(xué)會了與同學(xué)們合作，充分發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，同時也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。我們在一起解決問題、分享經(jīng)驗、互相幫助，在這樣的合作中我們相互促進，共同進步。我想這樣的合作能力對于我們未來的工作和生活也大有裨益。
其次，班級教育系統(tǒng)能夠提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。班級是一個自我管理、自我教育的小社會，在這個小社會中，每個學(xué)生都承擔(dān)著自己的職責(zé)和義務(wù)。作為班長，我有著更多的責(zé)任和義務(wù)，要帶領(lǐng)班級進行各種活動，并關(guān)心班級的學(xué)習(xí)和生活。在班級教育系統(tǒng)中，我認(rèn)識到自己的責(zé)任重大，要時刻保持自覺性，并時刻關(guān)注班級的發(fā)展和同學(xué)的需求。這樣的自覺性和責(zé)任感讓我意識到要成為一個優(yōu)秀的人，首先要從班級中做起。
再次，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力。班級是一個活動頻繁、信息交流密集的地方，在這里，我們不僅有課堂上的交流，還有各種班會和集會。這些機會讓我們學(xué)會了溝通和表達(dá)自己的意見，學(xué)會了如何與他人進行有效的交流。在這個過程中，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得開朗自信，更加樂于與人交流和分享。這種能力的提升對于個人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。
最后，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。班級是一個團隊，在班級中，我們共同經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也取得了許多成績和榮譽。在這個過程中，我們學(xué)會了相互扶持、團結(jié)奮進，形成了緊密的凝聚力和集體榮譽感。這樣的凝聚力和榮譽感讓我體會到，個體的力量是有限的，只有與他人合作，才能發(fā)揮出最大的效果。因此，班級教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感方面起到了至關(guān)重要的作用。
總而言之，班級教育系統(tǒng)是一種以班級為單位進行教學(xué)和管理的教育形式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力，提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。在這個體系中，我得到了莫大的成長和收獲，也體會到了班級教育系統(tǒng)的價值和效果。班級教育系統(tǒng)不僅是一種教學(xué)方式，更是一種教育理念，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。