計劃是我們追求個人和組織發(fā)展的基礎(chǔ),它能夠引導我們朝著目標不斷前進。最后,要不斷反思和總結(jié),從中吸取經(jīng)驗教訓,提高計劃的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初一班班主任工作計劃篇一
全面貫徹黨的教育方針,認真向老教師、老班主任學習,努力配合其他任課教師的工作,抓好班內(nèi)常規(guī)工作,切實做好養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣并努力提高學習成績。多和學生溝通,和他們談心,努力走進他們的生活,了解他們、體會他們,和他們做朋友,了解他們的思想動向,以便及時發(fā)現(xiàn)問題進一步做學生的思想工作!做好小學中學的銜接工作,幫助學生從思想上作好角色轉(zhuǎn)換。
1、九月份:
貫徹校規(guī)、校紀,在此基礎(chǔ)上制定班規(guī)、班紀,把班委確定下來。分配好職務(wù),各負其責;做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備,把任務(wù)分配給各個班干部,鍛煉他們的能力!
2、十月份:
布置好"十一"長假的作業(yè),囑咐好學生安全問題;假期回來準備好家長開放日和月考工作;十月中旬帶學生去參加社會實踐,布置好相關(guān)工作;社會實踐過后,讓學生制定復習計劃計劃,迎接期中考試!
3、十一月份:
期中考試總結(jié),讓學生交流學習經(jīng)驗,在班里實行"一幫一"互助小組,開展班內(nèi)各項評比工作,使同學們有競爭意識!
4、十二月份:
中旬組織好"中外文化交流"活動,充分發(fā)動同學們的積極性,自己組織,每個同學都參與進來,鍛煉學生們的組織能力;讓學生做好復習計劃,準備迎接期末考試。
5、元月:
做好班主任總結(jié)工作及假前教育。
初一班班主任工作計劃篇二
七年級(1)班是新入學的新生,全班有男生__人,女生__人,共__人。來自不同的小學。普遍入學成績不大好,基礎(chǔ)較差!
二、工作目標
1、形成全班團結(jié)一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學,積極向上的班風。
3、做好新生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。
4、爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作
1、建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新__屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
由于七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結(jié)合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關(guān)心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動,豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識。
初一班班主任工作計劃篇三
認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排,在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下,以抓教育教學為基礎(chǔ),教研教改為動力,全面提高教育教學質(zhì)量,大力推進素質(zhì)教育。
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作:
1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設(shè):
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
初一班班主任工作計劃篇四
一、學情分析
目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。
優(yōu)秀學生很少,中差生占絕大多數(shù)。
雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。
如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,以期適應(yīng)中學生活,并進一步加強班風和學風建設(shè),是本學期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
三、工作目標
1、通過工作,使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達98%。
四、主要工作措施
(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。
除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合,做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié),并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風
1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設(shè),充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設(shè)
本學期,要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上,加強班委會的建設(shè),督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié),經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設(shè)。
3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作
本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。
初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應(yīng)中學生活的關(guān)鍵時刻,思想意識起著至關(guān)重要的作用。
對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理,結(jié)合各種科學手段,促進班風和學風的好轉(zhuǎn)
新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。
通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設(shè),使班風和學風向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設(shè)成敗。
本學期一定要和科任教師密切結(jié)合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎(chǔ)上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化待進生,經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。
(五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動
1、政教處的領(lǐng)導下,搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。
2、在學校和政教處領(lǐng)導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。
在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
本學期,本人仍擔任七年級的班主任,通過上學期觀察,學生的基礎(chǔ)差異較大,學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠理想,而且行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,自控能力差,后進生較多。
因此,作為一名班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。
根據(jù)班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養(yǎng)良好的班風
強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。
培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。
抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率。
利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。
作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。
要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。
養(yǎng)成良好的生活習慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。
開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生,分類施教。
加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學生。
及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。
對于班級里一些較特殊的學生,他們或是智力有問題,或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。
做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下:
對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。
對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。
有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
四、及時了解學情:
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。
因材施教,重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。
如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。
尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
六、學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
結(jié)合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,一個目標。
本人將在本學年中,在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風和學風,爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進,成為一個積極向上的班集體。
一、班級現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過一學期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。
學習目標明確,好多孩子養(yǎng)成了好習慣,不斷提升自己。
但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。
課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
二、指導思想
本學期班級工作圍繞學工處工作計劃,緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》,嚴管和引導相結(jié)合,注重引導的方法,培養(yǎng)學生自我管理意識,培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。
三、班主任工作目標:
1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。
8、加強和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。
初中是人學習的黃金時期,而良好的班集體則是人成長的必備條件,它可以使人的才華得以發(fā)揮,潛力得以開發(fā),七年級(3)班第二學期班主任工作計劃。
培養(yǎng)良好的班集體,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使班級管理科學化;育人工作高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。
初中生三年是培養(yǎng)學生三方面能力的關(guān)鍵時期,第一,是品德的培養(yǎng),只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二,是學習習慣的培養(yǎng),學習的關(guān)鍵就是習慣的養(yǎng)成,只要有好的習慣就有好的將來;第三,是生活能力的培養(yǎng),只有適應(yīng)社會的人才是完美的人,教育才有意義。
今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。
根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,應(yīng)該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。
因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。
經(jīng)過半年的學習和鍛煉,學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學習當中。
但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。
鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
針對本班情況,班主任工作計劃如下:
一、基本情況分析
本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。
單親家庭學生2名,家庭經(jīng)濟困難的學生7名。
本學期有三名學生轉(zhuǎn)入縣城學校就讀。
就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的.班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。
班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。
有極少數(shù)的學生由于基礎(chǔ)較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。
但就整體而言,主流是好的。
是一個健康活潑、積極向上的班級。
二、工作目標
1.形成全班團結(jié)的班集體,學習并遵守學校規(guī)章制度。
結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務(wù)勞動。
2.形成勤奮好學,積極向上的班風。
培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。
學期初,獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調(diào)動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生相互學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差"的學習氛圍。
作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。
3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。
學校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得恰當?shù)臏贤?,家訪則成為最好的方式,作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,而是行動,堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,因此,本學期我要做的就是盡力于家長溝通,達到教育的目的。
4、爭取期末被評為先進班級體。
5、做好后進生生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養(yǎng)獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。
經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
三、工作措施
1、強化日常行為規(guī)范教育。
以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規(guī)范教育。
以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。
2、加強法制安全教育。
提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。
繼續(xù)開展"平安班級"創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。
大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習慣。
3、加強誠信教育。
培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。
在初中開展"社會公德講誠信"教育。
大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
4、開展心理健康教育。
根據(jù)七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。
加強心理健康教育課程建設(shè),積極開展心理輔導與咨詢活動。
5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養(yǎng)學生的人文情懷,增強責任感。
6、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身發(fā)展奠基。
倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯(lián)系,配合有關(guān)部門,加強校園周邊治安環(huán)境整理。
積極開展以關(guān)注現(xiàn)實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發(fā)他們學習的動力。
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初一班主任工作計劃范文
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班主任工作計劃 初一
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班主任工作計劃初一
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初一班級班主任工作計劃范文
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初一班主任工作計劃
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關(guān)于初一班主任工作計劃范文合集八篇
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初一班主任工作計劃模板
初一班班主任工作計劃篇五
來到二實驗一直半路接畢業(yè)班,似乎多年沒有從頭帶班了,今年終于可以從頭帶班了。有人說:“我做了一輩子教師,但一輩子還在學做教師?!睂τ趶某跻唤尤伟嘀魅喂ぷ鞯奈襾碚f,對于這句話的感悟就更多了,面對四十幾雙充滿稚氣與探詢的雙眼,真的感覺肩頭的責任好重。面對千頭萬緒的工作,制定計劃如下:
一 指導思想
堅持以一切為了學生,為了學生的一切為宗旨,教育學生學會做事,學會健體、學會求知,全面培養(yǎng)學生的綜合能力,為社會培養(yǎng)合格人才。
二 本學期工作目標
1.幫學生盡快適應(yīng)初中生活。
2.幫學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣,學會學習,提高自學能力。
4.建立團結(jié)、向上的班集體。
三 具體工作措施
(1)、誠實守信
教育學生誠實守信是做人最起碼的品質(zhì),人無完人,我們可以犯錯,關(guān)鍵是我們?nèi)绾螌Υ?BR> (2)、自立、自強
針對當今獨生子女的現(xiàn)狀,教育學生學會做事,給自己確立目標,且努力做到好。
(3)、持之以恒,勤奮上進
教育學生在學習中切記“三分鐘熱血”。
(4)、寬容大度,嚴以律己
學會寬容,懂得謙讓,能嚴格要求自己,那一定能建立一個和諧的班集體。
(5)、有愛心
教育學生學會用感恩的心去對待身邊的一切,禮貌代人,孝敬父母,尊老愛幼,珍惜自己的擁有。
(6)、樂觀進取,敢于挑戰(zhàn)
(二)教育學生如何正確看待壓力與競爭,怎樣把壓力變?yōu)閯恿?,在學習中找到快樂,在快樂中提高自己,面對激烈的競爭,敢于挑戰(zhàn)自我,敢于發(fā)現(xiàn),敢于探索,敢于質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新。
(三)做好思想工作,加強師生交流與溝通。
心與心之間的 路是世界上最難走的路,如果走通了這條路。那么問題也就迎刃而解了。
(四)培養(yǎng)學生的四自能力
(1)、自我學習能力
(2)、自我管理能力
(3)、自我反省能力
(4)、自我調(diào)整能力
(五)建立建全合作考評制度
嚴格以六人小組為合作單位,從衛(wèi)生、紀律到學習,建立考
評制度,在競爭中激發(fā)學生的責任感。
(六)培養(yǎng)班干部,建立有效的班委會
開展多樣活動,調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
初一班班主任工作計劃篇六
一、班級管理方面
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),在本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部,具體分工,連帶促進,使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好風氣。在學習上,學生能嚴守學校規(guī)章制度,按老師要求完成各學科作業(yè),成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染,通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學期中,繼續(xù)以家訪為主,充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用,以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學期中,將繼續(xù)加強學生的愛護公物意識,提高學生進行維護、保養(yǎng)的意識,做到使班級物品無損壞、丟失。另外,加強學生的精神面貌及文化素養(yǎng),集體觀念,以及責任感、義務(wù)感,及主人翁意識。
二、教學業(yè)務(wù)方面
初一班班主任工作計劃篇七
本學期,本人擔當七年級xx班的班主任,剛剛從小學升入初中,作為班主任必需要制定一個可行性方案,應(yīng)當努力去調(diào)動學生的學習主動性,時刻留意一些后進生的進展動向,關(guān)懷他們克服學習上和生活上的困難。依據(jù)班級的狀況,本學期我的工作計劃如上:
強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們興奮精神,共同為班級的將來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培育學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平常多去教室,準時訂正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的'行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
首先,鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,主動參與學校組織的各項活動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,保持四周環(huán)境的潔凈衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾潔凈。開學初,準時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立猛烈的責任感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進性。
面對全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關(guān)懷、疼惜每個學生的`角度出發(fā),全面了解、關(guān)懷學生。準時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的進展狀況。
在組織學生開展集體活動的同時,留意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,或是學習差,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如上:
對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不卑視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素,特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成果不抱負,有很強的自卑感,有的是精力過剩,人很聰慧,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的狀況上就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區(qū)分對待,對癥上藥,因材施教。定期與學生談心溝通,了解學生的思想動態(tài),準時疏導解決學生的問題。
對學生的法制平安教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理,準時上報,想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安,必需做好,確保平安工作萬無一失。
平常,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,準時與家長溝通,使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),請家長關(guān)心鼓舞或關(guān)懷學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),準時找到問題所在,對癥上藥。結(jié)合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對上一步工作做好支配,盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向有閱歷班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,關(guān)心任課老師,主動制造良好的班風和學風,爭取202班在本學期中做到穩(wěn)步前進,成為一個主動向上的班集體。
初一班班主任工作計劃篇八
本學期我擔任初一(4)班的班主任。班主任,在學校中的作用至關(guān)重要:擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理,作為教育教學的主陣地,完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造,去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說,從小學進入初中,是一個不小的轉(zhuǎn)折,面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。另外,我校的學生城鄉(xiāng)結(jié)合,各個方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關(guān)重要,如果能夠把握好這一環(huán)節(jié),對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。 鑒于此我制訂了本學期的工作計劃:
一、學情分析
目前的初一(4)班,共有學生67人,其中男生42人,女生25人。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不夠好,班上同學不夠活潑,在平日班級活動中參與度不夠,如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,以期適應(yīng)中學生活,并進一步加強班風和學風建設(shè),是本學期班主任工作的首要任務(wù)。
二、 管理思想:
在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實做好“班級量化考核”活動,努力提高學生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
用五個字概括:嚴、情、理、尊、法、。 俗話說:嚴師出高徒?!皣馈睂W生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關(guān)愛問題生;“尊”當然就是尊重學生,無論哪一類學生。 “法”即定規(guī)章制度,制定適合本班的班規(guī)班約并指導學生按班規(guī)執(zhí)行;在實際的工作中,我是以此為基礎(chǔ),以此為依據(jù)的。
三、工作目標
1、通過班主任工作的開展,學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達99%。
2、大力建設(shè)班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;讓學生學習《學生必讀》,嚴格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。
3、搞好培優(yōu)補差工作,通過努力,進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,減少待進生數(shù)量,力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的四分之一。
4、同學校、政教結(jié)合,共同開展一系列教育教學活動。
四、主要工作措施
(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學期,要加強班主任自身的理論建設(shè)。除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和有經(jīng)驗的班主任交流,虛心向他人學習,提升自身業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合,做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要經(jīng)常與家長聯(lián)系,了解學生校外生活,有針對性地教育學生。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié),并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)抓常規(guī)管理
一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點,大家必須共同遵守辦事和行動的準則,又必須有各種約束的規(guī)定,這就是制度。有了制度才能保證行動一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律,是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù),才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結(jié),并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況,制定的一些制度:
1、 早自習:( 1)嚴格按照規(guī)定時間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續(xù)。(走校生必須由家長打電話請假)
(2)到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來,整齊地放在桌子上,待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求,上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時要動動筆。
(2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本,回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容,讓學生進入到“我要學”的狀態(tài)。
(3)坐姿提出明確的要求,“身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上”。
3、課間:一切活動要注意文明、安全、有度,不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內(nèi)聚堆兒,逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可,不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動。
4、清潔衛(wèi)生制度:
(1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生,不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩;不準在墻上亂涂亂畫。
(2)每天教室衛(wèi)生做完后,課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動結(jié)束,由衛(wèi)生委員驗收方可離開。
(3)課桌上不允許放太多的書本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫,保持干凈。
5、走校生:(1)出入校門必須佩戴校牌,在進校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問
好,聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置,放學時要有秩序的取自行車。
(3)每天早上、中午、下午都要按時上學,按時回家,時刻注意步行或坐車、騎車的安全,不準在路上玩耍,不準在路上追逐、戲鬧,不準進入網(wǎng)吧。
以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行,去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做,事事有人做”。發(fā)動同學,調(diào)動同學的積極性,培養(yǎng)學生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。 值日問題,我讓幾個干部輪流,經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好,差的仍然趕不上,因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài),失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個學生都有鍛煉的機會。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時,值日生要記錄、報告當天的學習內(nèi)容、衛(wèi)生、紀律、出勤以及班里需要改進的地方等,這樣每個學生都有獨立工作機會,在值日中學會管理,培養(yǎng)學生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,又曾經(jīng)被別人管過,他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換,以后他就很可能做得很好,也會服從管理。作為班主任,在這里可不是沒事兒了,認為什么都由學生去管。其實,最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督,去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題,要深入學生內(nèi)部,了解班里的動態(tài),做到心中有數(shù),并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍,認真負責,不能時松時緊,不能有始無終或是虎頭蛇尾,不能雷聲大雨點小,更不能因人而異,失去公平。同時,我要以身作則,成為制度的楷模。
(四)抓目標
我制定的班級發(fā)展目標:在這三年中,我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結(jié)的道德習慣;在這三年中,我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì);在這三年中,我們要學會獨立思考、合作學習,在獲取知識的過程中,充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標,應(yīng)把德育放在首位。
班集體的組織管理目標:讓學生形成良好的日常行為習慣,建立班集體的凝聚力,逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。
各個小組目標的制定,要圍繞集體總目標進行,是由小組成員共同商討決定的,并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。,個人目標應(yīng)該比較全面,包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面,從自身實際出發(fā),并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這兒,我作為班主任要通過對學生細心的觀察,根據(jù)學生的實際情況,幫助他們確立自己的目標,更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細,不然學生制定的目標實現(xiàn)不了,會逐漸打消他的積極性。我打算,學生的個人目標一學期制定兩次,開學初和期中考試后。
(五)抓溝通
1、與學生的溝通
我們總說愛學生,但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外,我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言,二是書面語言。后者效果更為好一些,會給學生留下深刻的印象,更能讓學生記住,并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細節(jié),行動上的、語言上的、情緒上的,抓住適合的時機,給學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子:當學生請假時就是一個絕好的機會,表達老師對學生的愛。學生經(jīng)常會有因為哥哥姐姐結(jié)婚來請假,其實我對這種原因的請假是不贊成的,怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安?!蹦阆雽W生會有什么感受?當學生回來時,再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程,想辦法怎么補上啊?!比缓蠼淮鷮W習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情,又沒有讓學生落下功課。
當然還要培養(yǎng)學生及時給班主任回信。互相溝通嘛。時間長了,師生之間會感覺彼此心靈很近,有些口頭不好意思說的,都可以通過寫信說出來。
2、與家長溝通
從這學期開始,我要采取一些相應(yīng)的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調(diào)“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通,讓彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是:家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容:學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn),包括優(yōu)點和缺點,一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄,寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。
四、這學期的班會設(shè)計
德育的主陣地就是班會,利用好了,就不僅僅是課堂45分鐘的教育,或者說不僅僅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生,由學生想點子,由學生組織、主持,然后由學生記錄。這學期我設(shè)計了以下主題班會:
1、“我為理想插上翅膀”目的:激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情,培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力,使個人理想成為學習的內(nèi)在動力。
2、《弟子規(guī)》系列班會
《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛,包含 “孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文”。將其內(nèi)容和學生的實際相聯(lián)系,可以確定很多主題的班會。
相信通過老師的努力和學生的配合,必將建設(shè)出一個文明和諧的班集體。
以上就是我在本學期的班主任工作計劃。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
初一班班主任工作計劃篇九
在做工作計劃時要認真思考,好的工作計劃應(yīng)像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作,會達到省時、省力,事半功倍的效果。下面小編給大家分享一些關(guān)于初一班主任工作計劃,供大家參考。
班級建設(shè)目標:
1、以抓學習為重點,進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的能力。
2、抓好班級精神文明建設(shè):建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系,強化行為習慣和養(yǎng)成教育,法制法紀教育。
具體措施:
一、做好學生的思想教育
落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
3、創(chuàng)造條件讓差生補習,同學自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、強調(diào)學習時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,
識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四、良好習慣,常抓不懈
為了把班中的常規(guī)工作搞好,堅持早到校、晚離校。到學校的第一件事就是到班上了解學生的早自習情況,對學生進行晨會教育。
學生現(xiàn)在正處于一個活潑好動的年齡,也正是喜歡瘋玩的年齡。如果想讓學生自己培養(yǎng)自制能力,那就是天方夜譚。只有嚴格要求,明確紀律,才能培養(yǎng)學生的自覺、自主的學習習慣。作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料:(1)學生日常行為規(guī)范;(2)學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
五、建立并完善學生的自信心
給學生樹立各種人物的榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。平日實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。教育學生面對挫折,實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。
六、抓好班干部隊伍建設(shè)
班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。好的班干部,能把班中的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我要定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。
七、融入學生,用愛做好工作
班主任要融入學生中去,只有時時與學生在一起,才能時時刻刻的把握學生的動態(tài),做到將錯誤熄滅在萌芽之中。班主任只有時時刻刻都在學生中間,時時刻刻把握學生的動態(tài),才能夠及時的處理一些突發(fā)事件。為此,我要走近學生,不將自己當做一個教師,而當做學生的一個大朋友,與學生隨心所欲的聊一些生活中的話題,讓學生對老師放松警惕,從而能夠獲得很多學生生活中的信息。
一、指導思想
二、本學期工作重點
大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉(zhuǎn)化后進生。
組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規(guī)”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
嚴格實施德育、紀律分80分加分、扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核細則》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期的班風優(yōu)秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。
三、班主任工作思路
1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,行為規(guī)范,健康的人。
2.教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,要有團隊精神和參與意識。
3.教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.組織學生積極參加由各科老師策劃組織的學習興趣小組,調(diào)動學生的學習和探索的積極性,使其特長得到充分發(fā)揮。
5.繼續(xù)與學生交流,關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一。
7.繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。
8.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!
育英國際實驗學校工作經(jīng)驗告訴我們:只有你去適應(yīng)工作環(huán)境,工作環(huán)境是不會來適應(yīng)你的。初一學生從一開始的一切都那么新鮮,一切都需要探索,一切需要互相了解中終于過度到得心應(yīng)手?,F(xiàn)在在進行新理念教學時,我認為新理念也應(yīng)該(更應(yīng)該)體現(xiàn)在班級管理中,管理就應(yīng)該進行教育觀點與教育理念的轉(zhuǎn)變,一位教育界名人說過:“成功的班主任的秘訣是:只有你去適應(yīng)學生,不能讓學生來適應(yīng)你。”
我們班的口號是:“你愛5班,5班也愛你!”為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成熱愛班集體的主人公,特制定班級工作計劃:
一、培養(yǎng)和發(fā)展班干部,增強班級的凝聚力
我堅信“一個好的班委會,就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察,以及對個別同學的座談了解,提供兩個班長候選人,讓全班同學民主選一位班長,再讓班長在班級同學中進行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的,他們也很自愿地讓班長進行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長,由學習委員選擇各個學科代表,所以,他們工作起來會特別賣力,都爭取當好,毫無怨言。
我給干部提出的要求是分工明確,加強配合,以身作則。他們團結(jié)一致,能正確掌握班級的正確的輿論導向,每個人都能獨當一面,是我工作的左右臂。
為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力。
二、根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約
為了讓班級管理形成目標管理,班委會從(課堂常規(guī)、餐廳就餐、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀)等五個方面制訂《班級量化管理細則》,全班同學輪流記班級日記,每人記一天,記錄當天各堂課的聽講情況、作業(yè)情況、值日情況、出勤情況以及同學們的近期想法,每天早晨我到班第一件事看班級日記,掌握第一手資料,以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應(yīng)注意的問題提出來,并及時說一些勉勵的語言等,這樣對學生起潛移默化和熏陶作用。
附:班級德育量化管理細則
1、每人每學期獎勵100分底分。
2、每月每人無遲到獎勵2分,遲到(班級)一次扣1分,并罰值日一天。
3、重大考試進年級前一百名者,每人加5分;年級名次進步100名及以上者,加5分;進步40~99名者,加三分。(不重復加分)
4、作業(yè)少交一次扣一分,抄作業(yè)及被抄者,發(fā)現(xiàn)一次,每人扣一分。
5、各學科競賽在年級組范圍內(nèi)獲獎,每人次獎勵2分;在市級以上級別競賽獲獎,每人次獎勵5分。
6、課堂自習違反紀律者,每次扣2分。(以任課老師反映為準)
7、違反校紀校規(guī),損害班級利益者每次扣10分,并罰值日3天。
8、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分,不好的每人扣1分。
9、自愿辦黑板報的同學每人次獎勵1分,若板報評比獲年級前3名,該板報組全體同學每人再加1分,文章在校級以上報刊發(fā)表,每篇獎勵3分。
10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。
11、其它酌情加分或減分。
12、每星期公布一次遲到、作業(yè)情況,每月底公布一次分數(shù)。以每學期為單位統(tǒng)計。
三、培養(yǎng)研討風氣,提高班級學習成績
初一下的課程相比初一上學期的課程比較深,尤其是理科學科,有的學生開始學習時興趣濃但問題不少;有一部分學生入不了門,而且隨著年齡的增長,學習的深入,理科學科越發(fā)深而難,僅靠教師一人答疑,真是杯水車薪。因此,我認為做班主任工作,要很注重在學生中間培養(yǎng)小老師。我在給學生讀《群體效應(yīng)法》時,結(jié)合自己多年帶班的經(jīng)驗,反復強調(diào)研討的重要性。
先通過調(diào)換座位,把學習程度相差不多,喜歡討論的同學的座位調(diào)在一起,吸引并影響其他同學加入討論圈子。過一段時間,又把他們作為一?;鸱N灑向班級的其他位置。同學們在討論中相互學習,激發(fā)興趣。大家很快會發(fā)現(xiàn)愛討論問題的同學學習成績提高很快,其他同學急切找到自己的學習伙伴。研討風氣也就由此培養(yǎng)起來。班主任在排座位是猶如下一盤棋,反復考慮周邊關(guān)系,權(quán)衡利弊,既有利于學習,又要有利于班級紀律和學生各自性格的發(fā)展,如果遇到座位上的難題,學生一起幫我想辦法解決。研討風氣培養(yǎng)起來,免不了帶來一些其他問題。如個別同學怕動腦筋,做一道題問一道題,搞的周圍同學不得安心寫作業(yè);研討聲音大,還有不自覺的同學借故說閑話,為此,班上利用班會開展《自習課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會,最后確定每節(jié)自習課的前30分鐘時獨立寫作業(yè)的時間,最后10分鐘研討。多年來我所帶的班級學習成績優(yōu)異,與班級濃厚的研討風氣是分不開的。
一、指導思想:
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后仍是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標:
由于政策和擇校熱的影響,我班僅有學生43人。其中男生21人,女生22人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
1、 平時多強調(diào)學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范 ,保證學生的行為習慣,懂得明禮誠信,使學生的綜合素質(zhì)在平時就能有意識的養(yǎng)成。
2、 開展多樣生動的主題班會,在培養(yǎng)學生素質(zhì)的同時,發(fā)展學生各方面的能力,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
3、 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,在各方面督促班級紀律、學習等,使學生通過自主管理,更有效的提高整個班級的素質(zhì),同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
4、關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展各種專題會。 。
(二)常規(guī)工作:
1.建立班級公約和完成班委選舉工作,建立新的強有力的學生領(lǐng)導班子。充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。 班級公約是規(guī)范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫 助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,團結(jié)協(xié)作,共同管理班級適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2、值日生日記,值日生檔案,班級日記。值日生小結(jié),總結(jié)當天的值日情況,提出問 題并建議改正措施。自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查。
3.每半個月?lián)Q一次座位。
5.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮,美,誠,信為主題出好黑板報和學習園地,做到常換常新。建立生物角。
6.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設(shè):
1.,加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學科,配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。
2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學生,、用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發(fā)他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
5. 引進競爭機制,激發(fā)學生學習熱情,充分調(diào)動學生的積極性。
初一是個特殊的年級,對于學生們來說是個關(guān)鍵的學年,這關(guān)系到他們的小學初中的銜接問題,而班主任又是班級工作的組織者、實施者,教學工作的協(xié)調(diào)者,根據(jù)我校初一學生的實際特點,為了讓全班學生在初一能養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的學習氛圍,樹立正確的人生目標,我制定了初一171班的第一學期工作計劃。
一、班級情況分析
根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn),本班總體表現(xiàn)良好,學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài),學生們團結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計,大部分學生們對初中都抱有新的希望,對每一門功課都有一種新奇感,但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績,因此,本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍,營造一個團結(jié)和積極的班集體。
二、具體工作措施
1.班委會的建設(shè)
一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織,是有能力把一個班級支撐起來,給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活,每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱,都負責到班級的方方面面,因此班干部的選舉尤其重要。
班干部進行民主投票,班主任牽涉的選舉方式,選出第一屆班委會,每一個星期召開一次班干部會議,定期對班干部進行工作能力培訓,對每周班上的情況進行匯總,根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促進班級的良性發(fā)展。
2.積極開展班級校園活動
通過開展班會,團體活動,班級聯(lián)誼等活動,加強班級的凝聚力,營造一個團結(jié),共同努力學習的氛圍,形成團結(jié),互助互愛的班集體,讓每一位同學都努力為班級爭光。
3.重抓學習
初一的學習對于整個初中學習至關(guān)重要,一旦學習和學習成績不理想,就容易產(chǎn)生厭學情緒,因此,作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素,做出相應(yīng)的措施,盡最大的努力防止學習成績不及格,學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
通過月考、期中考,經(jīng)常與各科教師進行溝通,了解學習情況,做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學生的實際情況,與家長及時溝通,了解學生的課外學習情況以及家庭情況,反饋學生的學習問題給予家長,并對學生做出相應(yīng)的輔導工作,爭取做到家長和老師共同努力,提高學生的學習成績。
課后,加強師生對話,對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,指導并鼓勵學生學習,提供科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.班級紀律方面
一個班級,紀律尤其重要,首先,我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,通過不違紀就獎勵加分的原則,鼓勵同學們參加班級活動、校園活動,對違紀的學生進行一對一的教導,爭取做到讓班級上課無講小話,無交頭接耳的情況。
5.加強學生心理教育,促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。
三、總結(jié)
我相信,只有努力才會有成功的果實,作為______班的班主任,我有義務(wù)帶好每一個______班的學生,不落下任何一個______班的學生,新的學期,新的開始,我會積極學習,完善個人素質(zhì),著重班級的德育,全面提高學生的素質(zhì)。
初一班班主任工作計劃篇十
本學期在學校的安排下,本人擔任七年級(3)班的班主任工作。一學期來,本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向,堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學習風氣,又有較強凝聚力的班團體,我班本學期來以行為習慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,現(xiàn)總結(jié)如下:
因為是剛從小學升入初中的學生,他們對中學學習生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學生以就讀于沙中而懊惱,有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因,我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關(guān)重要的工作。所以做了一些撫慰和鼓勵工作:
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學與中學的異同,讓學生熟悉中學生活,消除恐懼心理。
4、開了主題班會“在同一起跑線上”,警策學生。
學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的構(gòu)成起關(guān)鍵性的作用,所以一開始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對違紀者絕不姑息,這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
一個新班級的營建,選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我經(jīng)過兩個渠道來選用:一是參閱學生在小學時的資料;二是借開學初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自我當家作主。應(yīng)當讓學生自主自動,自我的活動自我搞,自我的事情自我做,甚至自我當班干部參與班級的管理。讓學生們有自我當家作主的權(quán)利。所以班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自我的家,作好自我的主,收到很好的效果。
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響團體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會不一樣程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯以往認過,“我們對國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好,更偉大的呢”翻開中國數(shù)千年歷史,你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一齊,視為崇高而神圣的?!敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!边@一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學生。“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認識,我從開學伊始就做了很多的思想工作。也所以贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。
由于沒有更多的時間用來與學生溝通,有些學生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。所以,總為自我不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來,雖然從各方面都十分注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學生當中仍然還有部分厭學,或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
應(yīng)對問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任教師學習,取長補短,奮發(fā)上進;應(yīng)對學生,我愿是春風化作雨,永遠滋潤著他們健康成長。
初一班班主任工作計劃篇十一
我班現(xiàn)在共有學生47人,其中男生22人女生25人。經(jīng)過一學期的接觸,多數(shù)學生已經(jīng)能夠接受我的管理并且也能夠和班里其他學生相處。
學習方面:
像王曉童、崔建新、孔婷婷等幾個學習成績較好的學生在剛?cè)雽W時對自己信心不足,經(jīng)過上學期的磨練和考驗,再加上老師們不斷的鼓勵,他們現(xiàn)在已經(jīng)信心十足。像李占芹、柏鈺蘋、劉世旋、孫新等人學習成績不夠理想,但他們思想純樸,進取心強。也有幾個男生像是宋有坤、孫明帥、李磊、李兆發(fā)雖然很聰明卻不知道學習。
衛(wèi)生與紀律方面:
雖然在上學期我一直狠抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成,但仍有相當一部分學生在衛(wèi)生與紀律方面做得很差,比如:亂扔垃圾、課上隨便說話、打架罵人等。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍和環(huán)境,爭取讓“雙困生”有明顯進步。
1、落實班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高課堂效率。
2、提高板報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,進一步完善和深化班級文化。讓我?!疤N育博大精深,追求厚積薄發(fā)”的核心理念深入班里每一個學生的心田。
3、利用班級刊物如校報、《心語》、《中學生時代》對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生的上進心。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的心理問題。
第一周:上學期全面分析總結(jié),本學期工作前景展望
第二周:重新劃分學習小組,班委成員重組。
第三周:“我愛我班”演講比賽。
第四周:積極籌備參加中小學田徑比賽。
第五周:講文明禮貌,利用清明節(jié)進行愛國主義教育。
第六周:加強管理條例,進行安全教育。
第七周:準備迎接期中考試全面復習。
第八周:期中考試;學生行為習慣養(yǎng)成的評價。
第九周:召開家長會,期中考試成績通報與分析。
第十周:主題班會:感恩。
第十一周:交流學習經(jīng)驗。
第十二周:考前心理輔導。
第十三周:“一幫一”結(jié)對子活動。
第十四周:開展籃球、踢毽子、跳繩比賽。
第十五周:期末考試復習。
第十六周:迎接期末考試,總結(jié)評定。
第十七周:結(jié)束工作布置暑假作業(yè)。
初一班班主任工作計劃篇十二
基本介紹:初一(9)班由22名男生,17名女生組成。男生在龐大的班委隊伍僅占2人,一為班長,二為勞動委員。其中勞動委員本身就是一個行規(guī)有問題的學生,無榜樣性,無是非觀念,無上進心。
1. 加強小組的建設(shè)。每個小組由6-7人組成,其中涵蓋組長,中隊委員,學習有問題者,活動積極分子,成績優(yōu)秀者,調(diào)皮搗蛋分子以及勞動積極分子。每位成員必須明白自己的職責,以小組的榮耀為己任,任何問題的解決以小組為基本的額處理單位。比如:作業(yè)的訂正,勞動的安排,活動的開展,班級紀律的恒定等。
2. 一個月后,進行中隊改選,選出有能力的,有責任心的,有上進心的, 有正確的思想觀,道德觀,價值觀,有明辨是非的能力。不排除那些行為規(guī)范不端,但能改變自己的老師和學生心目中的差生。
3. 一個月一次,開展班級討論,制定可行的班級計劃,杜絕一切可能會發(fā)生的突發(fā)事件,防患于未然。
4. 樹立榜樣作用,一,兩個星期一次,大力宣傳在學習中,班級工作中,社會生活中表現(xiàn)出來的'好人好事,讓孩子先明白好的定義,而不是顛三倒四。除了給表現(xiàn)突出的孩子叫上德育分,小組分,學科分,并適當進行物質(zhì)獎勵。讓九班的同學重新認識許多問題,以一個正常的道德標準老衡量自己的言行。
6. 以表揚為主。讓孩子在贊美聲中成長,不要讓他們的美好初中生涯沉浸在謾罵的海洋中。
7. 批評為輔。讓孩子能夠切身意識到自己的問題,不要刻意說教,以理服人。
8. 在班級里樹立“尊師重教”的風氣,從而做到“聽家長的話,做家長讓做的事”。
9. 經(jīng)常給家長和孩子提出合理化的建議。讓家庭教育真正做到和學校教育一致。從家長的角度考慮問題。盡量不麻煩家長,讓學校教育發(fā)揮最極致的作用。
10. 積極鼓勵孩子參加學校,班級組織的有益活動,充分調(diào)動孩子尤其是活躍孩子的積極性,把他們的精力調(diào)動到正當?shù)姆矫?,減少在班級搗蛋的機會。
11. 合理安排好的孩子對搗蛋孩子的幫教工作。同時密切觀察彼此的動向,隨時調(diào)整。
12. 希望家長群能給與好的建議,大家同心同德把班級建設(shè)成為一個“陽光,有愛心”的班集體。
1)穩(wěn)定,開心,陽光,正氣的班集體。
2)有良好學風的班集體。
3)進入梯隊的人數(shù)達到平均值:9人。
4)一個強大的班委,敢講真話,敢和不良行為作斗爭的組織。
5) 老師在,老師不在一個樣的班級。
6) 尊師重教的班級。
7) 朝氣蓬勃的班集體。
8) 每個學生都能獲得成功體驗的班集體。
初一班班主任工作計劃篇一
全面貫徹黨的教育方針,認真向老教師、老班主任學習,努力配合其他任課教師的工作,抓好班內(nèi)常規(guī)工作,切實做好養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣并努力提高學習成績。多和學生溝通,和他們談心,努力走進他們的生活,了解他們、體會他們,和他們做朋友,了解他們的思想動向,以便及時發(fā)現(xiàn)問題進一步做學生的思想工作!做好小學中學的銜接工作,幫助學生從思想上作好角色轉(zhuǎn)換。
1、九月份:
貫徹校規(guī)、校紀,在此基礎(chǔ)上制定班規(guī)、班紀,把班委確定下來。分配好職務(wù),各負其責;做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備,把任務(wù)分配給各個班干部,鍛煉他們的能力!
2、十月份:
布置好"十一"長假的作業(yè),囑咐好學生安全問題;假期回來準備好家長開放日和月考工作;十月中旬帶學生去參加社會實踐,布置好相關(guān)工作;社會實踐過后,讓學生制定復習計劃計劃,迎接期中考試!
3、十一月份:
期中考試總結(jié),讓學生交流學習經(jīng)驗,在班里實行"一幫一"互助小組,開展班內(nèi)各項評比工作,使同學們有競爭意識!
4、十二月份:
中旬組織好"中外文化交流"活動,充分發(fā)動同學們的積極性,自己組織,每個同學都參與進來,鍛煉學生們的組織能力;讓學生做好復習計劃,準備迎接期末考試。
5、元月:
做好班主任總結(jié)工作及假前教育。
初一班班主任工作計劃篇二
七年級(1)班是新入學的新生,全班有男生__人,女生__人,共__人。來自不同的小學。普遍入學成績不大好,基礎(chǔ)較差!
二、工作目標
1、形成全班團結(jié)一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學,積極向上的班風。
3、做好新生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。
4、爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作
1、建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新__屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
由于七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結(jié)合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關(guān)心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動,豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識。
初一班班主任工作計劃篇三
認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排,在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下,以抓教育教學為基礎(chǔ),教研教改為動力,全面提高教育教學質(zhì)量,大力推進素質(zhì)教育。
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作:
1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設(shè):
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
初一班班主任工作計劃篇四
一、學情分析
目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。
優(yōu)秀學生很少,中差生占絕大多數(shù)。
雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。
如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,以期適應(yīng)中學生活,并進一步加強班風和學風建設(shè),是本學期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
三、工作目標
1、通過工作,使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達98%。
四、主要工作措施
(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。
除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合,做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié),并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風
1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設(shè),充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設(shè)
本學期,要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上,加強班委會的建設(shè),督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié),經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設(shè)。
3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作
本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。
初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應(yīng)中學生活的關(guān)鍵時刻,思想意識起著至關(guān)重要的作用。
對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理,結(jié)合各種科學手段,促進班風和學風的好轉(zhuǎn)
新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。
通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設(shè),使班風和學風向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設(shè)成敗。
本學期一定要和科任教師密切結(jié)合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎(chǔ)上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化待進生,經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。
(五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動
1、政教處的領(lǐng)導下,搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。
2、在學校和政教處領(lǐng)導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。
在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
本學期,本人仍擔任七年級的班主任,通過上學期觀察,學生的基礎(chǔ)差異較大,學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠理想,而且行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,自控能力差,后進生較多。
因此,作為一名班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。
根據(jù)班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養(yǎng)良好的班風
強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。
培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。
抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率。
利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。
作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。
要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。
養(yǎng)成良好的生活習慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。
開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生,分類施教。
加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學生。
及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。
對于班級里一些較特殊的學生,他們或是智力有問題,或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。
做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下:
對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。
對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。
有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
四、及時了解學情:
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。
因材施教,重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。
如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。
尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
六、學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
結(jié)合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,一個目標。
本人將在本學年中,在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風和學風,爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進,成為一個積極向上的班集體。
一、班級現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過一學期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。
學習目標明確,好多孩子養(yǎng)成了好習慣,不斷提升自己。
但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。
課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
二、指導思想
本學期班級工作圍繞學工處工作計劃,緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》,嚴管和引導相結(jié)合,注重引導的方法,培養(yǎng)學生自我管理意識,培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。
三、班主任工作目標:
1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。
8、加強和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。
初中是人學習的黃金時期,而良好的班集體則是人成長的必備條件,它可以使人的才華得以發(fā)揮,潛力得以開發(fā),七年級(3)班第二學期班主任工作計劃。
培養(yǎng)良好的班集體,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使班級管理科學化;育人工作高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。
初中生三年是培養(yǎng)學生三方面能力的關(guān)鍵時期,第一,是品德的培養(yǎng),只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二,是學習習慣的培養(yǎng),學習的關(guān)鍵就是習慣的養(yǎng)成,只要有好的習慣就有好的將來;第三,是生活能力的培養(yǎng),只有適應(yīng)社會的人才是完美的人,教育才有意義。
今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。
根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,應(yīng)該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。
因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。
經(jīng)過半年的學習和鍛煉,學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學習當中。
但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。
鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
針對本班情況,班主任工作計劃如下:
一、基本情況分析
本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。
單親家庭學生2名,家庭經(jīng)濟困難的學生7名。
本學期有三名學生轉(zhuǎn)入縣城學校就讀。
就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的.班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。
班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。
有極少數(shù)的學生由于基礎(chǔ)較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。
但就整體而言,主流是好的。
是一個健康活潑、積極向上的班級。
二、工作目標
1.形成全班團結(jié)的班集體,學習并遵守學校規(guī)章制度。
結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務(wù)勞動。
2.形成勤奮好學,積極向上的班風。
培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。
學期初,獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調(diào)動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生相互學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差"的學習氛圍。
作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。
3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。
學校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得恰當?shù)臏贤?,家訪則成為最好的方式,作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,而是行動,堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,因此,本學期我要做的就是盡力于家長溝通,達到教育的目的。
4、爭取期末被評為先進班級體。
5、做好后進生生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養(yǎng)獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。
經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
三、工作措施
1、強化日常行為規(guī)范教育。
以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規(guī)范教育。
以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。
2、加強法制安全教育。
提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。
繼續(xù)開展"平安班級"創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。
大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習慣。
3、加強誠信教育。
培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。
在初中開展"社會公德講誠信"教育。
大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
4、開展心理健康教育。
根據(jù)七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。
加強心理健康教育課程建設(shè),積極開展心理輔導與咨詢活動。
5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養(yǎng)學生的人文情懷,增強責任感。
6、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身發(fā)展奠基。
倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯(lián)系,配合有關(guān)部門,加強校園周邊治安環(huán)境整理。
積極開展以關(guān)注現(xiàn)實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發(fā)他們學習的動力。
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初一班主任工作計劃范文
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班主任工作計劃 初一
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班主任工作計劃初一
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初一班級班主任工作計劃范文
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初一班主任工作計劃
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關(guān)于初一班主任工作計劃范文合集八篇
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初一班主任工作計劃模板
初一班班主任工作計劃篇五
來到二實驗一直半路接畢業(yè)班,似乎多年沒有從頭帶班了,今年終于可以從頭帶班了。有人說:“我做了一輩子教師,但一輩子還在學做教師?!睂τ趶某跻唤尤伟嘀魅喂ぷ鞯奈襾碚f,對于這句話的感悟就更多了,面對四十幾雙充滿稚氣與探詢的雙眼,真的感覺肩頭的責任好重。面對千頭萬緒的工作,制定計劃如下:
一 指導思想
堅持以一切為了學生,為了學生的一切為宗旨,教育學生學會做事,學會健體、學會求知,全面培養(yǎng)學生的綜合能力,為社會培養(yǎng)合格人才。
二 本學期工作目標
1.幫學生盡快適應(yīng)初中生活。
2.幫學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣,學會學習,提高自學能力。
4.建立團結(jié)、向上的班集體。
三 具體工作措施
(1)、誠實守信
教育學生誠實守信是做人最起碼的品質(zhì),人無完人,我們可以犯錯,關(guān)鍵是我們?nèi)绾螌Υ?BR> (2)、自立、自強
針對當今獨生子女的現(xiàn)狀,教育學生學會做事,給自己確立目標,且努力做到好。
(3)、持之以恒,勤奮上進
教育學生在學習中切記“三分鐘熱血”。
(4)、寬容大度,嚴以律己
學會寬容,懂得謙讓,能嚴格要求自己,那一定能建立一個和諧的班集體。
(5)、有愛心
教育學生學會用感恩的心去對待身邊的一切,禮貌代人,孝敬父母,尊老愛幼,珍惜自己的擁有。
(6)、樂觀進取,敢于挑戰(zhàn)
(二)教育學生如何正確看待壓力與競爭,怎樣把壓力變?yōu)閯恿?,在學習中找到快樂,在快樂中提高自己,面對激烈的競爭,敢于挑戰(zhàn)自我,敢于發(fā)現(xiàn),敢于探索,敢于質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新。
(三)做好思想工作,加強師生交流與溝通。
心與心之間的 路是世界上最難走的路,如果走通了這條路。那么問題也就迎刃而解了。
(四)培養(yǎng)學生的四自能力
(1)、自我學習能力
(2)、自我管理能力
(3)、自我反省能力
(4)、自我調(diào)整能力
(五)建立建全合作考評制度
嚴格以六人小組為合作單位,從衛(wèi)生、紀律到學習,建立考
評制度,在競爭中激發(fā)學生的責任感。
(六)培養(yǎng)班干部,建立有效的班委會
開展多樣活動,調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
初一班班主任工作計劃篇六
一、班級管理方面
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),在本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部,具體分工,連帶促進,使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好風氣。在學習上,學生能嚴守學校規(guī)章制度,按老師要求完成各學科作業(yè),成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染,通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學期中,繼續(xù)以家訪為主,充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用,以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學期中,將繼續(xù)加強學生的愛護公物意識,提高學生進行維護、保養(yǎng)的意識,做到使班級物品無損壞、丟失。另外,加強學生的精神面貌及文化素養(yǎng),集體觀念,以及責任感、義務(wù)感,及主人翁意識。
二、教學業(yè)務(wù)方面
初一班班主任工作計劃篇七
本學期,本人擔當七年級xx班的班主任,剛剛從小學升入初中,作為班主任必需要制定一個可行性方案,應(yīng)當努力去調(diào)動學生的學習主動性,時刻留意一些后進生的進展動向,關(guān)懷他們克服學習上和生活上的困難。依據(jù)班級的狀況,本學期我的工作計劃如上:
強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們興奮精神,共同為班級的將來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培育學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平常多去教室,準時訂正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的'行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
首先,鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,主動參與學校組織的各項活動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,保持四周環(huán)境的潔凈衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾潔凈。開學初,準時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立猛烈的責任感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進性。
面對全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關(guān)懷、疼惜每個學生的`角度出發(fā),全面了解、關(guān)懷學生。準時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的進展狀況。
在組織學生開展集體活動的同時,留意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,或是學習差,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如上:
對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不卑視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素,特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成果不抱負,有很強的自卑感,有的是精力過剩,人很聰慧,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的狀況上就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區(qū)分對待,對癥上藥,因材施教。定期與學生談心溝通,了解學生的思想動態(tài),準時疏導解決學生的問題。
對學生的法制平安教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理,準時上報,想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安,必需做好,確保平安工作萬無一失。
平常,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,準時與家長溝通,使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),請家長關(guān)心鼓舞或關(guān)懷學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),準時找到問題所在,對癥上藥。結(jié)合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對上一步工作做好支配,盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向有閱歷班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,關(guān)心任課老師,主動制造良好的班風和學風,爭取202班在本學期中做到穩(wěn)步前進,成為一個主動向上的班集體。
初一班班主任工作計劃篇八
本學期我擔任初一(4)班的班主任。班主任,在學校中的作用至關(guān)重要:擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理,作為教育教學的主陣地,完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造,去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說,從小學進入初中,是一個不小的轉(zhuǎn)折,面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。另外,我校的學生城鄉(xiāng)結(jié)合,各個方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關(guān)重要,如果能夠把握好這一環(huán)節(jié),對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。 鑒于此我制訂了本學期的工作計劃:
一、學情分析
目前的初一(4)班,共有學生67人,其中男生42人,女生25人。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不夠好,班上同學不夠活潑,在平日班級活動中參與度不夠,如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,以期適應(yīng)中學生活,并進一步加強班風和學風建設(shè),是本學期班主任工作的首要任務(wù)。
二、 管理思想:
在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實做好“班級量化考核”活動,努力提高學生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
用五個字概括:嚴、情、理、尊、法、。 俗話說:嚴師出高徒?!皣馈睂W生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關(guān)愛問題生;“尊”當然就是尊重學生,無論哪一類學生。 “法”即定規(guī)章制度,制定適合本班的班規(guī)班約并指導學生按班規(guī)執(zhí)行;在實際的工作中,我是以此為基礎(chǔ),以此為依據(jù)的。
三、工作目標
1、通過班主任工作的開展,學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達99%。
2、大力建設(shè)班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;讓學生學習《學生必讀》,嚴格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。
3、搞好培優(yōu)補差工作,通過努力,進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,減少待進生數(shù)量,力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的四分之一。
4、同學校、政教結(jié)合,共同開展一系列教育教學活動。
四、主要工作措施
(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學期,要加強班主任自身的理論建設(shè)。除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和有經(jīng)驗的班主任交流,虛心向他人學習,提升自身業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合,做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要經(jīng)常與家長聯(lián)系,了解學生校外生活,有針對性地教育學生。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié),并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)抓常規(guī)管理
一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點,大家必須共同遵守辦事和行動的準則,又必須有各種約束的規(guī)定,這就是制度。有了制度才能保證行動一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律,是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù),才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結(jié),并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況,制定的一些制度:
1、 早自習:( 1)嚴格按照規(guī)定時間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續(xù)。(走校生必須由家長打電話請假)
(2)到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來,整齊地放在桌子上,待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求,上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時要動動筆。
(2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本,回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容,讓學生進入到“我要學”的狀態(tài)。
(3)坐姿提出明確的要求,“身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上”。
3、課間:一切活動要注意文明、安全、有度,不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內(nèi)聚堆兒,逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可,不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動。
4、清潔衛(wèi)生制度:
(1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生,不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩;不準在墻上亂涂亂畫。
(2)每天教室衛(wèi)生做完后,課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動結(jié)束,由衛(wèi)生委員驗收方可離開。
(3)課桌上不允許放太多的書本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫,保持干凈。
5、走校生:(1)出入校門必須佩戴校牌,在進校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問
好,聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置,放學時要有秩序的取自行車。
(3)每天早上、中午、下午都要按時上學,按時回家,時刻注意步行或坐車、騎車的安全,不準在路上玩耍,不準在路上追逐、戲鬧,不準進入網(wǎng)吧。
以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行,去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做,事事有人做”。發(fā)動同學,調(diào)動同學的積極性,培養(yǎng)學生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。 值日問題,我讓幾個干部輪流,經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好,差的仍然趕不上,因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài),失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個學生都有鍛煉的機會。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時,值日生要記錄、報告當天的學習內(nèi)容、衛(wèi)生、紀律、出勤以及班里需要改進的地方等,這樣每個學生都有獨立工作機會,在值日中學會管理,培養(yǎng)學生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,又曾經(jīng)被別人管過,他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換,以后他就很可能做得很好,也會服從管理。作為班主任,在這里可不是沒事兒了,認為什么都由學生去管。其實,最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督,去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題,要深入學生內(nèi)部,了解班里的動態(tài),做到心中有數(shù),并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍,認真負責,不能時松時緊,不能有始無終或是虎頭蛇尾,不能雷聲大雨點小,更不能因人而異,失去公平。同時,我要以身作則,成為制度的楷模。
(四)抓目標
我制定的班級發(fā)展目標:在這三年中,我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結(jié)的道德習慣;在這三年中,我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì);在這三年中,我們要學會獨立思考、合作學習,在獲取知識的過程中,充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標,應(yīng)把德育放在首位。
班集體的組織管理目標:讓學生形成良好的日常行為習慣,建立班集體的凝聚力,逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。
各個小組目標的制定,要圍繞集體總目標進行,是由小組成員共同商討決定的,并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。,個人目標應(yīng)該比較全面,包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面,從自身實際出發(fā),并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這兒,我作為班主任要通過對學生細心的觀察,根據(jù)學生的實際情況,幫助他們確立自己的目標,更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細,不然學生制定的目標實現(xiàn)不了,會逐漸打消他的積極性。我打算,學生的個人目標一學期制定兩次,開學初和期中考試后。
(五)抓溝通
1、與學生的溝通
我們總說愛學生,但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外,我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言,二是書面語言。后者效果更為好一些,會給學生留下深刻的印象,更能讓學生記住,并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細節(jié),行動上的、語言上的、情緒上的,抓住適合的時機,給學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子:當學生請假時就是一個絕好的機會,表達老師對學生的愛。學生經(jīng)常會有因為哥哥姐姐結(jié)婚來請假,其實我對這種原因的請假是不贊成的,怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安?!蹦阆雽W生會有什么感受?當學生回來時,再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程,想辦法怎么補上啊?!比缓蠼淮鷮W習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情,又沒有讓學生落下功課。
當然還要培養(yǎng)學生及時給班主任回信。互相溝通嘛。時間長了,師生之間會感覺彼此心靈很近,有些口頭不好意思說的,都可以通過寫信說出來。
2、與家長溝通
從這學期開始,我要采取一些相應(yīng)的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調(diào)“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通,讓彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是:家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容:學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn),包括優(yōu)點和缺點,一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄,寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。
四、這學期的班會設(shè)計
德育的主陣地就是班會,利用好了,就不僅僅是課堂45分鐘的教育,或者說不僅僅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生,由學生想點子,由學生組織、主持,然后由學生記錄。這學期我設(shè)計了以下主題班會:
1、“我為理想插上翅膀”目的:激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情,培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力,使個人理想成為學習的內(nèi)在動力。
2、《弟子規(guī)》系列班會
《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛,包含 “孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文”。將其內(nèi)容和學生的實際相聯(lián)系,可以確定很多主題的班會。
相信通過老師的努力和學生的配合,必將建設(shè)出一個文明和諧的班集體。
以上就是我在本學期的班主任工作計劃。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
初一班班主任工作計劃篇九
在做工作計劃時要認真思考,好的工作計劃應(yīng)像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作,會達到省時、省力,事半功倍的效果。下面小編給大家分享一些關(guān)于初一班主任工作計劃,供大家參考。
班級建設(shè)目標:
1、以抓學習為重點,進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的能力。
2、抓好班級精神文明建設(shè):建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系,強化行為習慣和養(yǎng)成教育,法制法紀教育。
具體措施:
一、做好學生的思想教育
落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
3、創(chuàng)造條件讓差生補習,同學自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、強調(diào)學習時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,
識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四、良好習慣,常抓不懈
為了把班中的常規(guī)工作搞好,堅持早到校、晚離校。到學校的第一件事就是到班上了解學生的早自習情況,對學生進行晨會教育。
學生現(xiàn)在正處于一個活潑好動的年齡,也正是喜歡瘋玩的年齡。如果想讓學生自己培養(yǎng)自制能力,那就是天方夜譚。只有嚴格要求,明確紀律,才能培養(yǎng)學生的自覺、自主的學習習慣。作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料:(1)學生日常行為規(guī)范;(2)學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
五、建立并完善學生的自信心
給學生樹立各種人物的榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。平日實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。教育學生面對挫折,實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。
六、抓好班干部隊伍建設(shè)
班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。好的班干部,能把班中的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我要定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。
七、融入學生,用愛做好工作
班主任要融入學生中去,只有時時與學生在一起,才能時時刻刻的把握學生的動態(tài),做到將錯誤熄滅在萌芽之中。班主任只有時時刻刻都在學生中間,時時刻刻把握學生的動態(tài),才能夠及時的處理一些突發(fā)事件。為此,我要走近學生,不將自己當做一個教師,而當做學生的一個大朋友,與學生隨心所欲的聊一些生活中的話題,讓學生對老師放松警惕,從而能夠獲得很多學生生活中的信息。
一、指導思想
二、本學期工作重點
大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉(zhuǎn)化后進生。
組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規(guī)”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
嚴格實施德育、紀律分80分加分、扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核細則》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期的班風優(yōu)秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。
三、班主任工作思路
1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,行為規(guī)范,健康的人。
2.教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,要有團隊精神和參與意識。
3.教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.組織學生積極參加由各科老師策劃組織的學習興趣小組,調(diào)動學生的學習和探索的積極性,使其特長得到充分發(fā)揮。
5.繼續(xù)與學生交流,關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一。
7.繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。
8.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!
育英國際實驗學校工作經(jīng)驗告訴我們:只有你去適應(yīng)工作環(huán)境,工作環(huán)境是不會來適應(yīng)你的。初一學生從一開始的一切都那么新鮮,一切都需要探索,一切需要互相了解中終于過度到得心應(yīng)手?,F(xiàn)在在進行新理念教學時,我認為新理念也應(yīng)該(更應(yīng)該)體現(xiàn)在班級管理中,管理就應(yīng)該進行教育觀點與教育理念的轉(zhuǎn)變,一位教育界名人說過:“成功的班主任的秘訣是:只有你去適應(yīng)學生,不能讓學生來適應(yīng)你。”
我們班的口號是:“你愛5班,5班也愛你!”為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成熱愛班集體的主人公,特制定班級工作計劃:
一、培養(yǎng)和發(fā)展班干部,增強班級的凝聚力
我堅信“一個好的班委會,就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察,以及對個別同學的座談了解,提供兩個班長候選人,讓全班同學民主選一位班長,再讓班長在班級同學中進行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的,他們也很自愿地讓班長進行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長,由學習委員選擇各個學科代表,所以,他們工作起來會特別賣力,都爭取當好,毫無怨言。
我給干部提出的要求是分工明確,加強配合,以身作則。他們團結(jié)一致,能正確掌握班級的正確的輿論導向,每個人都能獨當一面,是我工作的左右臂。
為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力。
二、根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約
為了讓班級管理形成目標管理,班委會從(課堂常規(guī)、餐廳就餐、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀)等五個方面制訂《班級量化管理細則》,全班同學輪流記班級日記,每人記一天,記錄當天各堂課的聽講情況、作業(yè)情況、值日情況、出勤情況以及同學們的近期想法,每天早晨我到班第一件事看班級日記,掌握第一手資料,以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應(yīng)注意的問題提出來,并及時說一些勉勵的語言等,這樣對學生起潛移默化和熏陶作用。
附:班級德育量化管理細則
1、每人每學期獎勵100分底分。
2、每月每人無遲到獎勵2分,遲到(班級)一次扣1分,并罰值日一天。
3、重大考試進年級前一百名者,每人加5分;年級名次進步100名及以上者,加5分;進步40~99名者,加三分。(不重復加分)
4、作業(yè)少交一次扣一分,抄作業(yè)及被抄者,發(fā)現(xiàn)一次,每人扣一分。
5、各學科競賽在年級組范圍內(nèi)獲獎,每人次獎勵2分;在市級以上級別競賽獲獎,每人次獎勵5分。
6、課堂自習違反紀律者,每次扣2分。(以任課老師反映為準)
7、違反校紀校規(guī),損害班級利益者每次扣10分,并罰值日3天。
8、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分,不好的每人扣1分。
9、自愿辦黑板報的同學每人次獎勵1分,若板報評比獲年級前3名,該板報組全體同學每人再加1分,文章在校級以上報刊發(fā)表,每篇獎勵3分。
10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。
11、其它酌情加分或減分。
12、每星期公布一次遲到、作業(yè)情況,每月底公布一次分數(shù)。以每學期為單位統(tǒng)計。
三、培養(yǎng)研討風氣,提高班級學習成績
初一下的課程相比初一上學期的課程比較深,尤其是理科學科,有的學生開始學習時興趣濃但問題不少;有一部分學生入不了門,而且隨著年齡的增長,學習的深入,理科學科越發(fā)深而難,僅靠教師一人答疑,真是杯水車薪。因此,我認為做班主任工作,要很注重在學生中間培養(yǎng)小老師。我在給學生讀《群體效應(yīng)法》時,結(jié)合自己多年帶班的經(jīng)驗,反復強調(diào)研討的重要性。
先通過調(diào)換座位,把學習程度相差不多,喜歡討論的同學的座位調(diào)在一起,吸引并影響其他同學加入討論圈子。過一段時間,又把他們作為一?;鸱N灑向班級的其他位置。同學們在討論中相互學習,激發(fā)興趣。大家很快會發(fā)現(xiàn)愛討論問題的同學學習成績提高很快,其他同學急切找到自己的學習伙伴。研討風氣也就由此培養(yǎng)起來。班主任在排座位是猶如下一盤棋,反復考慮周邊關(guān)系,權(quán)衡利弊,既有利于學習,又要有利于班級紀律和學生各自性格的發(fā)展,如果遇到座位上的難題,學生一起幫我想辦法解決。研討風氣培養(yǎng)起來,免不了帶來一些其他問題。如個別同學怕動腦筋,做一道題問一道題,搞的周圍同學不得安心寫作業(yè);研討聲音大,還有不自覺的同學借故說閑話,為此,班上利用班會開展《自習課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會,最后確定每節(jié)自習課的前30分鐘時獨立寫作業(yè)的時間,最后10分鐘研討。多年來我所帶的班級學習成績優(yōu)異,與班級濃厚的研討風氣是分不開的。
一、指導思想:
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后仍是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標:
由于政策和擇校熱的影響,我班僅有學生43人。其中男生21人,女生22人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
1、 平時多強調(diào)學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范 ,保證學生的行為習慣,懂得明禮誠信,使學生的綜合素質(zhì)在平時就能有意識的養(yǎng)成。
2、 開展多樣生動的主題班會,在培養(yǎng)學生素質(zhì)的同時,發(fā)展學生各方面的能力,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
3、 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,在各方面督促班級紀律、學習等,使學生通過自主管理,更有效的提高整個班級的素質(zhì),同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
4、關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展各種專題會。 。
(二)常規(guī)工作:
1.建立班級公約和完成班委選舉工作,建立新的強有力的學生領(lǐng)導班子。充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。 班級公約是規(guī)范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫 助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,團結(jié)協(xié)作,共同管理班級適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2、值日生日記,值日生檔案,班級日記。值日生小結(jié),總結(jié)當天的值日情況,提出問 題并建議改正措施。自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查。
3.每半個月?lián)Q一次座位。
5.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮,美,誠,信為主題出好黑板報和學習園地,做到常換常新。建立生物角。
6.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設(shè):
1.,加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學科,配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。
2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學生,、用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發(fā)他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
5. 引進競爭機制,激發(fā)學生學習熱情,充分調(diào)動學生的積極性。
初一是個特殊的年級,對于學生們來說是個關(guān)鍵的學年,這關(guān)系到他們的小學初中的銜接問題,而班主任又是班級工作的組織者、實施者,教學工作的協(xié)調(diào)者,根據(jù)我校初一學生的實際特點,為了讓全班學生在初一能養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的學習氛圍,樹立正確的人生目標,我制定了初一171班的第一學期工作計劃。
一、班級情況分析
根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn),本班總體表現(xiàn)良好,學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài),學生們團結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計,大部分學生們對初中都抱有新的希望,對每一門功課都有一種新奇感,但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績,因此,本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍,營造一個團結(jié)和積極的班集體。
二、具體工作措施
1.班委會的建設(shè)
一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織,是有能力把一個班級支撐起來,給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活,每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱,都負責到班級的方方面面,因此班干部的選舉尤其重要。
班干部進行民主投票,班主任牽涉的選舉方式,選出第一屆班委會,每一個星期召開一次班干部會議,定期對班干部進行工作能力培訓,對每周班上的情況進行匯總,根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促進班級的良性發(fā)展。
2.積極開展班級校園活動
通過開展班會,團體活動,班級聯(lián)誼等活動,加強班級的凝聚力,營造一個團結(jié),共同努力學習的氛圍,形成團結(jié),互助互愛的班集體,讓每一位同學都努力為班級爭光。
3.重抓學習
初一的學習對于整個初中學習至關(guān)重要,一旦學習和學習成績不理想,就容易產(chǎn)生厭學情緒,因此,作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素,做出相應(yīng)的措施,盡最大的努力防止學習成績不及格,學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
通過月考、期中考,經(jīng)常與各科教師進行溝通,了解學習情況,做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學生的實際情況,與家長及時溝通,了解學生的課外學習情況以及家庭情況,反饋學生的學習問題給予家長,并對學生做出相應(yīng)的輔導工作,爭取做到家長和老師共同努力,提高學生的學習成績。
課后,加強師生對話,對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,指導并鼓勵學生學習,提供科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.班級紀律方面
一個班級,紀律尤其重要,首先,我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,通過不違紀就獎勵加分的原則,鼓勵同學們參加班級活動、校園活動,對違紀的學生進行一對一的教導,爭取做到讓班級上課無講小話,無交頭接耳的情況。
5.加強學生心理教育,促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。
三、總結(jié)
我相信,只有努力才會有成功的果實,作為______班的班主任,我有義務(wù)帶好每一個______班的學生,不落下任何一個______班的學生,新的學期,新的開始,我會積極學習,完善個人素質(zhì),著重班級的德育,全面提高學生的素質(zhì)。
初一班班主任工作計劃篇十
本學期在學校的安排下,本人擔任七年級(3)班的班主任工作。一學期來,本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向,堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學習風氣,又有較強凝聚力的班團體,我班本學期來以行為習慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,現(xiàn)總結(jié)如下:
因為是剛從小學升入初中的學生,他們對中學學習生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學生以就讀于沙中而懊惱,有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因,我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關(guān)重要的工作。所以做了一些撫慰和鼓勵工作:
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學與中學的異同,讓學生熟悉中學生活,消除恐懼心理。
4、開了主題班會“在同一起跑線上”,警策學生。
學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的構(gòu)成起關(guān)鍵性的作用,所以一開始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對違紀者絕不姑息,這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
一個新班級的營建,選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我經(jīng)過兩個渠道來選用:一是參閱學生在小學時的資料;二是借開學初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自我當家作主。應(yīng)當讓學生自主自動,自我的活動自我搞,自我的事情自我做,甚至自我當班干部參與班級的管理。讓學生們有自我當家作主的權(quán)利。所以班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自我的家,作好自我的主,收到很好的效果。
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響團體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會不一樣程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯以往認過,“我們對國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好,更偉大的呢”翻開中國數(shù)千年歷史,你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一齊,視為崇高而神圣的?!敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!边@一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學生。“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認識,我從開學伊始就做了很多的思想工作。也所以贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。
由于沒有更多的時間用來與學生溝通,有些學生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。所以,總為自我不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來,雖然從各方面都十分注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學生當中仍然還有部分厭學,或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
應(yīng)對問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任教師學習,取長補短,奮發(fā)上進;應(yīng)對學生,我愿是春風化作雨,永遠滋潤著他們健康成長。
初一班班主任工作計劃篇十一
我班現(xiàn)在共有學生47人,其中男生22人女生25人。經(jīng)過一學期的接觸,多數(shù)學生已經(jīng)能夠接受我的管理并且也能夠和班里其他學生相處。
學習方面:
像王曉童、崔建新、孔婷婷等幾個學習成績較好的學生在剛?cè)雽W時對自己信心不足,經(jīng)過上學期的磨練和考驗,再加上老師們不斷的鼓勵,他們現(xiàn)在已經(jīng)信心十足。像李占芹、柏鈺蘋、劉世旋、孫新等人學習成績不夠理想,但他們思想純樸,進取心強。也有幾個男生像是宋有坤、孫明帥、李磊、李兆發(fā)雖然很聰明卻不知道學習。
衛(wèi)生與紀律方面:
雖然在上學期我一直狠抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成,但仍有相當一部分學生在衛(wèi)生與紀律方面做得很差,比如:亂扔垃圾、課上隨便說話、打架罵人等。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍和環(huán)境,爭取讓“雙困生”有明顯進步。
1、落實班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高課堂效率。
2、提高板報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,進一步完善和深化班級文化。讓我?!疤N育博大精深,追求厚積薄發(fā)”的核心理念深入班里每一個學生的心田。
3、利用班級刊物如校報、《心語》、《中學生時代》對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生的上進心。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的心理問題。
第一周:上學期全面分析總結(jié),本學期工作前景展望
第二周:重新劃分學習小組,班委成員重組。
第三周:“我愛我班”演講比賽。
第四周:積極籌備參加中小學田徑比賽。
第五周:講文明禮貌,利用清明節(jié)進行愛國主義教育。
第六周:加強管理條例,進行安全教育。
第七周:準備迎接期中考試全面復習。
第八周:期中考試;學生行為習慣養(yǎng)成的評價。
第九周:召開家長會,期中考試成績通報與分析。
第十周:主題班會:感恩。
第十一周:交流學習經(jīng)驗。
第十二周:考前心理輔導。
第十三周:“一幫一”結(jié)對子活動。
第十四周:開展籃球、踢毽子、跳繩比賽。
第十五周:期末考試復習。
第十六周:迎接期末考試,總結(jié)評定。
第十七周:結(jié)束工作布置暑假作業(yè)。
初一班班主任工作計劃篇十二
基本介紹:初一(9)班由22名男生,17名女生組成。男生在龐大的班委隊伍僅占2人,一為班長,二為勞動委員。其中勞動委員本身就是一個行規(guī)有問題的學生,無榜樣性,無是非觀念,無上進心。
1. 加強小組的建設(shè)。每個小組由6-7人組成,其中涵蓋組長,中隊委員,學習有問題者,活動積極分子,成績優(yōu)秀者,調(diào)皮搗蛋分子以及勞動積極分子。每位成員必須明白自己的職責,以小組的榮耀為己任,任何問題的解決以小組為基本的額處理單位。比如:作業(yè)的訂正,勞動的安排,活動的開展,班級紀律的恒定等。
2. 一個月后,進行中隊改選,選出有能力的,有責任心的,有上進心的, 有正確的思想觀,道德觀,價值觀,有明辨是非的能力。不排除那些行為規(guī)范不端,但能改變自己的老師和學生心目中的差生。
3. 一個月一次,開展班級討論,制定可行的班級計劃,杜絕一切可能會發(fā)生的突發(fā)事件,防患于未然。
4. 樹立榜樣作用,一,兩個星期一次,大力宣傳在學習中,班級工作中,社會生活中表現(xiàn)出來的'好人好事,讓孩子先明白好的定義,而不是顛三倒四。除了給表現(xiàn)突出的孩子叫上德育分,小組分,學科分,并適當進行物質(zhì)獎勵。讓九班的同學重新認識許多問題,以一個正常的道德標準老衡量自己的言行。
6. 以表揚為主。讓孩子在贊美聲中成長,不要讓他們的美好初中生涯沉浸在謾罵的海洋中。
7. 批評為輔。讓孩子能夠切身意識到自己的問題,不要刻意說教,以理服人。
8. 在班級里樹立“尊師重教”的風氣,從而做到“聽家長的話,做家長讓做的事”。
9. 經(jīng)常給家長和孩子提出合理化的建議。讓家庭教育真正做到和學校教育一致。從家長的角度考慮問題。盡量不麻煩家長,讓學校教育發(fā)揮最極致的作用。
10. 積極鼓勵孩子參加學校,班級組織的有益活動,充分調(diào)動孩子尤其是活躍孩子的積極性,把他們的精力調(diào)動到正當?shù)姆矫?,減少在班級搗蛋的機會。
11. 合理安排好的孩子對搗蛋孩子的幫教工作。同時密切觀察彼此的動向,隨時調(diào)整。
12. 希望家長群能給與好的建議,大家同心同德把班級建設(shè)成為一個“陽光,有愛心”的班集體。
1)穩(wěn)定,開心,陽光,正氣的班集體。
2)有良好學風的班集體。
3)進入梯隊的人數(shù)達到平均值:9人。
4)一個強大的班委,敢講真話,敢和不良行為作斗爭的組織。
5) 老師在,老師不在一個樣的班級。
6) 尊師重教的班級。
7) 朝氣蓬勃的班集體。
8) 每個學生都能獲得成功體驗的班集體。