心得體會(huì)是記錄成長歷程的重要方式，它可以幫助我們見證自己的變化和進(jìn)步。一篇完美的心得體會(huì)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用范例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?BR> 書香講座心得體會(huì)篇一
書香講座是現(xiàn)代大學(xué)生文化活動(dòng)的重要組成部分，通過聽取專家學(xué)者的講座，能夠拓寬知識(shí)面，提升綜合素養(yǎng)。而寫書香講座的心得體會(huì)，不但是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與梳理，更是對(duì)自己聽講水平的總結(jié)與反思。本文將介紹如何寫一篇1200字的關(guān)于“書香講座心得體會(huì)”的連貫五段式文章。
第一段：簡(jiǎn)介引入
在文章的開頭，要簡(jiǎn)潔明了地陳述主題，即“書香講座心得體會(huì)”，并且引入你參加的一場(chǎng)書香講座?？梢悦枋鲋v座的主題、演講者的身份背景以及你對(duì)此次講座的期望。例如：“最近，我有幸參加了一場(chǎng)由知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張三教授主講的關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的書香講座。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)這場(chǎng)講座充滿期待，希望能進(jìn)一步了解中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展。”
第二段：主要內(nèi)容概述
在這一段中，你需要簡(jiǎn)要概述講座的主要內(nèi)容。可以通過列舉幾個(gè)講座的重點(diǎn)來突出主題，同時(shí)也要注意將這些內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納和梳理，使其構(gòu)成一個(gè)連貫的邏輯框架。例如：“在講座中，張教授詳細(xì)介紹了中國經(jīng)濟(jì)近年來的發(fā)展?fàn)顩r，并提出了一些獨(dú)特的見解。他指出，中國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)階段，面臨著內(nèi)外部各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，張教授還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，并提出了一系列政策建議，以促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展?！?BR> 第三段：知識(shí)體會(huì)與感悟
在這一段中，你需要結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人理解，對(duì)所聽講座中的內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。重點(diǎn)在于展示你對(duì)這些知識(shí)的深入理解和透徹思考，以及你如何將這些知識(shí)與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來發(fā)展聯(lián)系起來。例如：“作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于中國經(jīng)濟(jì)的重要性。只有通過不斷創(chuàng)新，才能在全球競(jìng)爭(zhēng)中保持中國經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我還意識(shí)到在研究和制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策時(shí)，需要綜合考慮國內(nèi)外環(huán)境因素，并采取有針對(duì)性的措施。”
第四段：個(gè)人收獲與提高
在這一段中，你需要分析你個(gè)人在這次講座中的收獲和提高?？梢哉?wù)撃阍谒伎紗栴}、表達(dá)觀點(diǎn)、掌握專業(yè)知識(shí)等方面的提高，并談?wù)撨@對(duì)你的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的意義和價(jià)值。例如：“通過參加這場(chǎng)講座，我進(jìn)一步深化了對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題的解決中。這對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和未來就業(yè)都具有重要意義，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一名出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才?！?BR> 第五段：總結(jié)回顧與展望
在文章的最后一段中，你需要對(duì)整個(gè)講座的主題和所得到的收獲進(jìn)行總結(jié)回顧，并展望自己在今后如何將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中。同時(shí)也可以再次感謝演講者的分享和組織方的安排，可以肯定講座的意義和價(jià)值。例如：“回顧這次講座，我從中獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這將為我今后的發(fā)展提供重要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)積極參與更多的書香講座活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。最后，我要衷心感謝張教授的分享和組織方的安排，讓我受益匪淺?！?BR> 通過以上五段式的結(jié)構(gòu)，你可以清晰地展示出你對(duì)書香講座的心得體會(huì)，并將其與自身學(xué)習(xí)和發(fā)展相結(jié)合，更加全面地展示自己的寫作能力和思維深度。希望這些建議對(duì)你寫作一篇關(guān)于“書香講座心得體會(huì)”的連貫五段式文章有所幫助。
書香講座心得體會(huì)篇二
近年來，書香機(jī)關(guān)講座成為了大學(xué)生們不可或缺的一種精神食糧。作為一個(gè)熱愛閱讀和思考的大學(xué)生，我積極參與了學(xué)校組織的書香機(jī)關(guān)講座活動(dòng)，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)書香機(jī)關(guān)講座的心得體會(huì)。
首先，書香機(jī)關(guān)講座為我們提供了一個(gè)與名家學(xué)者面對(duì)面交流的寶貴機(jī)會(huì)。在校園內(nèi)，我們常常只是聽到老師的講解和同學(xué)們的思考，而難得能夠近距離聆聽曾在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所建樹的人士分享他們的思考和智慧。參加書香機(jī)關(guān)講座，我曾有幸聽到了知名作家某某的親身經(jīng)歷分享，感受到了他面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)持和樂觀。這種與名家交流共進(jìn)的機(jī)會(huì)，不僅讓我在學(xué)術(shù)上得到了很大的啟發(fā)，更讓我對(duì)自己的追求和努力充滿了信心。
其次，書香機(jī)關(guān)講座為我們提供了一個(gè)汲取知識(shí)的良好平臺(tái)。在日常學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)教材中的知識(shí)，還要了解更廣闊的世界。書香機(jī)關(guān)講座的豐富內(nèi)容涉及到了文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，豐富了我們的知識(shí)面，拓寬了我們的視野。參加講座，我曾聽到一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的演講，他不僅深入淺出地解釋了復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)理論，還結(jié)合實(shí)例指導(dǎo)我們?nèi)绾卧诋?dāng)下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中保持理性和冷靜。這些知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。
再次，書香機(jī)關(guān)講座為我們提供了一個(gè)共同探討的平臺(tái)。在講座期間，我們有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起討論感興趣的話題，相互交流意見和觀點(diǎn)。這種互動(dòng)和分享的過程，不僅讓我們受益匪淺，也增進(jìn)了我們的友誼和團(tuán)結(jié)。我曾參加一場(chǎng)關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)的講座，在講座結(jié)束后，我和幾位志同道合的同學(xué)一起探討了其中的一些問題。通過我們的交流，我深感大家對(duì)于文學(xué)的熱愛和追求，并在彼此的啟發(fā)中成長。
最后，書香機(jī)關(guān)講座激發(fā)了我對(duì)讀書和思考的熱情。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的課業(yè)壓力和社交壓力。但是參加書香機(jī)關(guān)講座，讓我意識(shí)到讀書和思考是一種享受和提升自我的過程。通過閱讀名著和名家的文章，我能夠更加全面地了解世界和自己，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。這種熱情和追求也使我更加珍惜大學(xué)時(shí)光，更加努力地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
綜上所述，書香機(jī)關(guān)講座是大學(xué)生們不可或缺的精神食糧。參加講座，我們有機(jī)會(huì)與名家學(xué)者面對(duì)面交流，汲取知識(shí)，共同探討，激發(fā)對(duì)讀書和思考的熱情。而這些經(jīng)歷和體驗(yàn)，必將在我們的大學(xué)生活中起到積極的推動(dòng)作用，讓我們更加有信心和智慧地迎接未來的挑戰(zhàn)。相信在書香機(jī)關(guān)講座的陪伴下，我們一定能夠成為更好的自己。
書香講座心得體會(huì)篇三
最近，我有幸參加了一場(chǎng)由當(dāng)?shù)貓D書館舉辦的“書香親子講座”，內(nèi)容包括兒童閱讀的重要性以及如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。在講座中，主講人深入淺出地講解了種種寶貴知識(shí)，讓我深深地感受到了家庭閱讀對(duì)孩子健康成長的重要性。本文將分享我個(gè)人的體會(huì)和思考，希望對(duì)關(guān)心孩子教育的媽媽們有所啟發(fā)。
第一段：講座前的擔(dān)憂
一開始，我對(duì)于這場(chǎng)講座的效果并不抱太多希望。理由很簡(jiǎn)單：我認(rèn)為，只要讓孩子大量閱讀就可以了，何必要聽專家講座呢？然而，講座中，主講人的一句話卻徹底顛覆了我的想法：“大量閱讀是必要條件，但不是充分條件?！笔裁词浅浞謼l件？我不得不停下來，仔細(xì)傾聽。
第二段：孩子的閱讀能力
講座主題之一是讓我們了解孩子在閱讀上的“瓶頸”。我的孩子已經(jīng)讀小學(xué)，但是仍然不能獨(dú)立閱讀一些較難的書籍。講座中，我了解到，這是因?yàn)楹⒆犹^依賴繁瑣的拼音標(biāo)注，而缺乏了發(fā)音和寫作的基礎(chǔ)。主講人向我們展示了一些有效的識(shí)字方法，如拼讀、音速讀等等，讓我們認(rèn)識(shí)到孩子在閱讀上的問題需要我們認(rèn)真地解決。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣不僅需要營造良好的家庭氛圍，還需要我們父母通過各種途徑激發(fā)孩子的興趣。推薦好書、給孩子配上適合他閱讀水平的圖書、引導(dǎo)他們自主選擇讀物，這些都是常見的方法。講座中，主講人還介紹了很多有趣的親子讀書方式，如詩歌朗誦、角色扮演等等，讓我感受到了原來閱讀也可以這么有趣！
第四段：家庭閱讀營造孩子健康成長的環(huán)境
講座的最后，主講人強(qiáng)調(diào)了家庭閱讀營造孩子健康成長的氛圍對(duì)于孩子成長的影響。這些包括，培養(yǎng)孩子積極、自信、認(rèn)真的態(tài)度；提高孩子的文化素養(yǎng)，壯大閱讀能力；增加童年美好記憶，為成年后的幸福生活打基礎(chǔ)。同時(shí)，家庭閱讀還能引導(dǎo)孩子第一時(shí)間接觸到人類智慧、不同文化，為他們創(chuàng)造更寬闊的發(fā)展空間。
第五段：結(jié)論
通過這場(chǎng)講座，我學(xué)到了很多新思路，更進(jìn)一步認(rèn)清了閱讀教育對(duì)于孩子成長的重要性。家庭閱讀應(yīng)該注重方法、環(huán)境，營造健康、快樂的成長氛圍。我相信，這些親子教育的理念不僅可以幫助孩子們成為豐富多彩、有思想、有文化的人，而且可以在今后的成長道路上為他們提供堅(jiān)實(shí)有力的支撐。所以，我決定從今天開始，給孩子配上一些好書，一步一步引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這既是親子書香的思考，更是父母為孩子創(chuàng)造美好未來的偉大實(shí)踐。
書香講座心得體會(huì)篇四
書香講座是一種豐富人們文化生活、增長知識(shí)的平臺(tái)。作為一種有機(jī)會(huì)參與的活動(dòng)形式，它既能讓人們觸摸到優(yōu)質(zhì)文獻(xiàn)，又能夠與作家面對(duì)面交流，深入思考。下面將以親身經(jīng)歷為例，從對(duì)講座的期待、內(nèi)容的亮點(diǎn)、講座的啟示、與講座相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)以及自己在講座中獲得的心靈和知識(shí)的收獲四個(gè)方面，總結(jié)書香講座心得體會(huì)。
首先，對(duì)于一場(chǎng)書香講座，我期待能夠聽到一些新鮮的見解，啟發(fā)我的思考。比如，最近一場(chǎng)我參加的講座是關(guān)于人工智能的發(fā)展及其對(duì)教育的影響，這是一個(gè)新領(lǐng)域，我對(duì)其知之甚少。因此，我希望通過這場(chǎng)講座，能夠了解到一些最新的研究成果和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野。
其次，講座的內(nèi)容亮點(diǎn)是我評(píng)價(jià)一場(chǎng)講座是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。一場(chǎng)好的講座需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)、深入淺出的解釋和生動(dòng)有趣的案例。在人工智能講座中，我被引言處深情的一句話所吸引：“人工智能不僅僅是一門技術(shù)，更是對(duì)人類核心問題的思索。”這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我來說非常新穎，讓我重新思考了人工智能的本質(zhì)。此外，講座還通過講解人工智能在教育中的應(yīng)用案例，讓我更加深入地了解了這一領(lǐng)域。
第三，這場(chǎng)講座給我?guī)砹嗽S多啟示。通過聽講座，我意識(shí)到人工智能的發(fā)展已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，并對(duì)教育產(chǎn)生了重大影響。在教育中，人工智能能夠提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)輔助工具，有效提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，它也提出了新的教育倫理和法律問題，需要我們深入思考和回應(yīng)。
第四，講座后我發(fā)現(xiàn)，深入閱讀講座相關(guān)書籍是加深對(duì)主題理解的重要途徑。講座結(jié)束后，我購買了主講人寫的一本書《人工智能與教育變革》。通過閱讀這本書，我進(jìn)一步鞏固了講座中所學(xué)到的知識(shí)，并擴(kuò)展了自己的學(xué)習(xí)范圍。書中詳細(xì)介紹了人工智能在教育領(lǐng)域的最新研究成果和應(yīng)用案例，對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作都有很大的啟發(fā)。
最后，我在這場(chǎng)講座中獲得了心靈和知識(shí)的雙重收獲。通過與主講人的交流和觀點(diǎn)碰撞，我的思維得到了開闊，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)。同時(shí)，也感受到了知識(shí)的力量和人文關(guān)懷。講座上，主講人提到了人文教育的重要性，并倡導(dǎo)我們加強(qiáng)對(duì)人性、人的精神層面的關(guān)注。這對(duì)我來說是一次心靈的洗禮，使我更加堅(jiān)定了文化傳承和思想追求的信念。
總體而言，參加書香講座是一次充實(shí)而有收獲的體驗(yàn)。不僅可以開拓眼界，增長見識(shí)；還可以感受到思想的力量，接觸到智慧的火花。通過對(duì)講座的期待、內(nèi)容的亮點(diǎn)、講座的啟示、與講座相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)以及自己在講座中獲得的心靈和知識(shí)的收獲的總結(jié)，我愿意將這種體驗(yàn)分享給更多的人，并希望能夠繼續(xù)參加和支持這種有益于文化傳承和思想交流的活動(dòng)。
書香講座心得體會(huì)篇五
書香醫(yī)學(xué)講座是我大學(xué)生活中難得的一次難忘經(jīng)歷。在這次講座中，我深深體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的廣闊和深?yuàn)W，也收獲了許多寶貴的知識(shí)和靈感。以下，我將從講座內(nèi)容的精彩、講師的魅力以及其對(duì)我的啟發(fā)和思考等方面展開討論。
第二段：講座內(nèi)容的精彩
這次講座中，講師詳細(xì)介紹了醫(yī)學(xué)的最新研究和技術(shù)，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的前沿有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。他引用了大量案例，生動(dòng)形象地展示了醫(yī)學(xué)在解決人類疾病中的重要地位。通過這些案例，我不僅加深了對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的理解，還深深被醫(yī)學(xué)所能帶來的奇跡所感動(dòng)。此外，講座中還介紹了醫(yī)學(xué)的相關(guān)職業(yè)，讓我對(duì)未來工作的方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
第三段：講師的魅力
這位講師不僅具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更是以他獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格吸引了我的注意。他的講解通俗易懂，用大量的圖表和實(shí)例來解釋專業(yè)術(shù)語，讓我這位非醫(yī)學(xué)背景的學(xué)生也能夠輕松理解。他還耐心答疑解惑，關(guān)注學(xué)生的問題并細(xì)致解答，給予我們很大的鼓勵(lì)和支持。講座結(jié)束時(shí)，掌聲雷動(dòng)，我深感講師的魅力和親和力。
第四段：對(duì)我的啟發(fā)和思考
這次講座不僅僅是為了傳授知識(shí)，更是為了激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛。通過講座，我更加堅(jiān)定了我將來從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的決心。我意識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性、有意義的職業(yè)，醫(yī)生可以通過自己的努力和知識(shí)改變患者的生活，給他們帶來健康和幸福。同時(shí)，講座也提醒我在大學(xué)學(xué)習(xí)中要注重學(xué)科交叉，提升自己的綜合素質(zhì)。除了專業(yè)知識(shí)外，還要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神，提高解決問題的能力。
第五段：總結(jié)
通過這次書香醫(yī)學(xué)講座，我受益匪淺。講座內(nèi)容的精彩、講師的魅力、對(duì)我的啟發(fā)與思考都讓我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)充滿了熱情和期待。我相信，未來的醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐將會(huì)帶給人類更多的奇跡和希望。作為一名大學(xué)生，我將以醫(yī)學(xué)為己任，努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將來為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與探索，我一定能夠成為一名出色的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
書香講座心得體會(huì)篇六
第一版：
最近，我參加了一場(chǎng)十分有益的書香親子講座。在這場(chǎng)講座中，講者通過講述自己的親身經(jīng)歷和調(diào)研數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)于親子關(guān)系的重要性。以下是我聽完這場(chǎng)講座后的體會(huì)和感受。
一、閱讀能夠增進(jìn)親子關(guān)系
說到親子關(guān)系，相信很多人都有自己的感受和看法。但是，通過這次講座，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀在增進(jìn)親子關(guān)系中的重要性。無論是家長還是孩子，在閱讀過程中都會(huì)有很多情感交流的機(jī)會(huì)。家長可以通過讀書引導(dǎo)孩子的成長，孩子也可以通過分享自己的閱讀經(jīng)歷來拉近與家長的距離。
二、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是長遠(yuǎn)之計(jì)
在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往忙于工作、學(xué)習(xí)等各種事務(wù)，很難抽出固定的時(shí)間與孩子一起閱讀。但是，講座的講者認(rèn)為，家長應(yīng)該盡自己的所能鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這樣不僅能夠豐富孩子的文化內(nèi)涵，還能夠幫助孩子在未來更好地解決各種問題。
三、營造家庭氛圍是閱讀的關(guān)鍵
想要孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一個(gè)重要的因素就是家庭氛圍。如果家里沒有書籍、沒有閱讀的氛圍，那么孩子不可能喜歡閱讀。因此，家長應(yīng)該從小就要營造家庭中自然的閱讀氛圍，可以在家里放置適當(dāng)?shù)臅?、讓孩子在看電視、玩游戲之前先讀書等，這樣有助于孩子在長期接觸中形成閱讀的習(xí)慣。
四、定期交流是關(guān)鍵
孩子在閱讀的過程中，可能會(huì)有很多問題和想法。因此，家長需要定期與孩子交流，激發(fā)孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子正確地理解書中的內(nèi)容。同時(shí)，交流還能夠拉近親子之間的距離，讓孩子在成長的過程中感受到家長的關(guān)愛和支持。
五、融入生活，創(chuàng)造更多閱讀機(jī)會(huì)
最后，講座的講者特別提醒家長要注意把閱讀和生活融合起來。比如，在做家務(wù)、旅行等的空閑時(shí)間，可以攜帶一些與孩子趣味相關(guān)的書籍，這樣不僅能夠讓孩子更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠增進(jìn)家長和孩子之間的親情。
通過這次書香親子講座，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)于親子關(guān)系的重要性。無論在孩子的教育成長過程中，還是在家庭親情交流中，閱讀都發(fā)揮著重要的作用。因此，我會(huì)將這些體會(huì)和感受帶回家中，努力培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造更多的閱讀機(jī)會(huì)，并與孩子一起分享閱讀的樂趣。
書香講座心得體會(huì)篇七
每個(gè)人都知道讀書能夠開闊眼界，增長知識(shí)，但是你有沒有想過書本對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)同樣是一種支持呢？最近，我參加了一場(chǎng)由醫(yī)學(xué)專家主講的書香醫(yī)學(xué)講座，深深感受到了書本對(duì)醫(yī)學(xué)工作者的重要性。在這場(chǎng)講座中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，下面我將分享一些心得體會(huì)。
第二段：書本的重要性
書本是醫(yī)學(xué)工作者不可或缺的工具，它不僅僅是一種知識(shí)的積累，更是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)思維的基礎(chǔ)。在講座中，專家講述了很多案例，這些案例來源于各種醫(yī)學(xué)書籍。通過這些案例的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，書本還可以幫助我們了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果，跟上時(shí)代的步伐。例如，通過書本我們可以了解到新的疾病防治方法，更好地為患者提供高效的醫(yī)療服務(wù)。因此，書本對(duì)醫(yī)學(xué)工作者來說是知識(shí)的源泉，是不可或缺的伙伴。
第三段：書香醫(yī)學(xué)講座的收獲
在書香醫(yī)學(xué)講座中，我了解了許多精彩的醫(yī)學(xué)書籍，并且也了解到了如何正確運(yùn)用書本來提升醫(yī)學(xué)實(shí)踐。講座中，專家和同行分享了他們的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)，讓我深受啟發(fā)。我記得其中一個(gè)專家說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼脑捝钌钣|動(dòng)了我，讓我意識(shí)到書本只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。只有將書本知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地服務(wù)于患者。這讓我意識(shí)到，書本不僅要讀，還要用。
第四段：讀書的方法和技巧
在講座中，專家向我們介紹了一些讀書的方法和技巧。首先，我們要選擇適合自己的醫(yī)學(xué)書籍，根據(jù)自己的專業(yè)需求和興趣進(jìn)行選擇。其次，我們要學(xué)會(huì)快速抓住重點(diǎn)，而不是追求完整地閱讀一本書。在閱讀過程中，我們可以進(jìn)行標(biāo)記和做筆記，幫助我們更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。最重要的是，我們要堅(jiān)持不懈地讀書，爭(zhēng)取每天抽出固定的時(shí)間來進(jìn)行閱讀，這樣才能不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平。
第五段：結(jié)尾
通過參加書香醫(yī)學(xué)講座，我深深體會(huì)到了書本對(duì)于醫(yī)學(xué)工作者的重要性。書本是我們的指南針和助力，它可以啟迪我們的思維，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)正確使用書本，將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷閱讀，書香醫(yī)學(xué)將在我們的實(shí)踐中綻放光彩。
（總字?jǐn)?shù)：337字）
書香講座心得體會(huì)篇八
書香親子講座是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，能夠?yàn)榧议L們提供教育方面的信息和指導(dǎo)，幫助他們更好地照顧孩子的成長。最近，我參加了一場(chǎng)書香親子講座，在這里我想分享我所學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
這場(chǎng)講座集中討論了兩個(gè)主題：閱讀教育和孩子的心理健康。在閱讀教育部分，主講人介紹了如何鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，如何選擇適合他們的書籍，并與他們一起閱讀和分享。在孩子的心理健康部分，我們學(xué)習(xí)了如何建立非暴力溝通、尊重孩子、培養(yǎng)自信和積極心態(tài)的重要性，以及如何幫助孩子應(yīng)對(duì)挫折和情緒問題。
第三段：收獲和體會(huì)
參加這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象。首先，我意識(shí)到孩子的成長需要父母的關(guān)注和引導(dǎo)。我們需要花時(shí)間去了解他們的需要、興趣和挑戰(zhàn)，與他們建立良好的關(guān)系，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的未來計(jì)劃。此外，講座還提醒我，作為家長，我們需要保持開放和積極的思維方式，尊重孩子的感受和想法，以及用鼓勵(lì)和支持的方式去引導(dǎo)他們。最后，我認(rèn)為，參加此類講座不僅可以提高我們的教育水平，還可以擴(kuò)大我們的人際網(wǎng)絡(luò)，與其他家長一起分享經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同成長。
第四段：建議和反思
雖然這次講座很有幫助，但是我認(rèn)為我們需要更加注重把所學(xué)落實(shí)到實(shí)踐中。我打算在家中營造更多的閱讀環(huán)境，提供更好的書籍和故事以供孩子參考，同時(shí)嘗試更加開放和耐心地與他們溝通。我也希望能參加更多這樣的活動(dòng)，持續(xù)學(xué)習(xí)和增進(jìn)交流。
第五段：結(jié)語
總之，書香親子講座為家長們提供了很好的機(jī)會(huì)，讓我們能夠從專家和其他家庭中獲得有用的信息和指導(dǎo)，提高我們的育兒技巧和意識(shí)。我相信，只要我們用心去實(shí)踐這些建議和經(jīng)驗(yàn)，我們的孩子們一定會(huì)得到更好的成長和發(fā)展。
書香講座心得體會(huì)篇九
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的知識(shí)水平也得到了顯著提高，對(duì)于知識(shí)的追求和熱愛也日益濃厚。為了滿足人們對(duì)知識(shí)的渴求，各級(jí)機(jī)關(guān)紛紛組織書香機(jī)關(guān)講座，讓更多的人了解更多的知識(shí)。近期我參加了一場(chǎng)由本地政府機(jī)關(guān)舉辦的主題為“人工智能與未來發(fā)展”的講座，此次講座對(duì)我來說收獲頗多。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，此次講座的主題非常前沿和熱門，人工智能作為21世紀(jì)的風(fēng)口項(xiàng)目，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。在講座中，講者深入淺出地介紹了人工智能的概念、應(yīng)用和前景，讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)到了人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。此外，講者還分享了一些創(chuàng)新的人工智能案例，令我們對(duì)于人工智能的未來發(fā)展充滿了希望和期待。通過此次講座，我對(duì)人工智能有了更加深入的了解，也增加了對(duì)其發(fā)展前景的信心。
其次，關(guān)于人工智能的講座也讓我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人工智能人才的需求與日俱增。講者在講座中提到，隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)和機(jī)構(gòu)開始重視人工智能的應(yīng)用，同時(shí)對(duì)人工智能人才的需求也越來越大。這對(duì)于廣大年輕人來說，是一個(gè)極好的機(jī)遇。我們有必要多了解、多學(xué)習(xí)與人工智能相關(guān)的知識(shí)，并積極投身于相關(guān)領(lǐng)域的研究與應(yīng)用中，以此為自己的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
此外，此次講座還提到了人工智能的發(fā)展給我們的生活帶來了哪些影響，有關(guān)人工智能與就業(yè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的相互關(guān)系等問題都得到了詳細(xì)的解答。通過深入了解人工智能與生活的關(guān)系，我意識(shí)到無論是個(gè)人還是社會(huì)都需要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解、接受并適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展。人工智能時(shí)代已經(jīng)到來，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地了解和適應(yīng)這一新的趨勢(shì)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)遇。
最后，對(duì)于我個(gè)人來說，此次講座更加增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)知識(shí)的渴求。通過此次講座，我對(duì)人工智能的前景有更加深入的了解，同時(shí)我也對(duì)自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我決定將人工智能作為我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并且不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
綜上所述，書香機(jī)關(guān)的講座無疑是非常有價(jià)值的，通過參加此次講座，我對(duì)人工智能的了解更加全面，對(duì)于自己的未來發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。此外，講座還激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的熱情，讓我更加堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們才能跟上時(shí)代的步伐，為自己的人生創(chuàng)造更多的機(jī)遇。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)、努力探索，就有可能在人工智能時(shí)代大放異彩。
書香講座心得體會(huì)篇十
書香機(jī)關(guān)講座是為了培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部職工的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的高效與創(chuàng)新而開設(shè)的。我有幸參加了這次講座，深受啟發(fā)與感悟。在這次講座中，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)了自信心。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
二、借鑒古人智慧
在講座中，講師分享了許多古人的智慧和思考方式。通過學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。例如，講師講述了蘇軾的故事，蘇軾在仕途中多次遭遇挫折，但他從不放棄，通過自我反省和學(xué)習(xí)，他最終取得了輝煌的成就。這讓我深受鼓舞，讓我明白了困難并非不可逾越的，只要我們保持積極的心態(tài)，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最終就能取得成功。
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過與他人合作，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。例如，講師提到了“突破帶動(dòng)周圍”的思想，這意味著一個(gè)人的改變和突破可以影響到周圍的人，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。這給我很大的啟發(fā)，讓我意識(shí)到在工作中，要積極主動(dòng)地與同事合作，共同進(jìn)步，共同成長，才能取得更好的成績和更大的價(jià)值。
四、追求卓越
講座中，講師還介紹了一些成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。這些人都以其出色的表現(xiàn)和卓越的成就贏得了社會(huì)的認(rèn)可和尊敬。他們的成功并非偶然，而是通過不斷地努力和追求卓越取得的。這讓我明白了成功不是命中注定的，而是通過自己的努力和奮斗實(shí)現(xiàn)的。只有不斷追求卓越，不斷超越自己，才能取得真正的成功。
五、感悟人生價(jià)值
通過這次講座，我對(duì)人生的意義和價(jià)值有了更深入的思考。人生不僅僅是為了生活和工作，更重要的是要追求內(nèi)心的滿足和成長。只有在不斷學(xué)習(xí)和積累的過程中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義。例如，講座中提到的讀書，讀書并不是為了獲取知識(shí)，更重要的是為了修身養(yǎng)性，提高個(gè)人素養(yǎng)和品質(zhì)。唯有如此，我們才能在人生的道路上取得真正的成就和滿足。
總結(jié)：
這次書香機(jī)關(guān)講座給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)古人的智慧、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、追求卓越以及思考人生的價(jià)值，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷追求卓越，我們才能取得成功和成就。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值，只有在追求內(nèi)心滿足和成長的過程中，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義。我希望通過這次講座學(xué)到的東西能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)，取得更大的成就和滿足。
書香講座心得體會(huì)篇十一
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心。“做了不持久”這個(gè)更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了。回頭想想自己在過去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來說，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來說更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來說對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來說無疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說到，家長不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
書香講座心得體會(huì)篇十二
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無多大意義，從這個(gè)例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
書香講座心得體會(huì)篇十三
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽了縣財(cái)政局、國稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對(duì)泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對(duì)尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡(jiǎn)化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評(píng)級(jí)、授信等，時(shí)間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡(jiǎn)化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評(píng)級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評(píng)級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對(duì)中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對(duì)中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對(duì)企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績?cè)谑⌒邢到y(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞剑谄髽I(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對(duì)符合條件企業(yè)評(píng)級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對(duì)逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對(duì)稱問題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對(duì)轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對(duì)欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對(duì)納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對(duì)賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
書香講座心得體會(huì)篇十四
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請(qǐng)愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長、人數(shù)多，但會(huì)場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來說，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
書香講座心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識(shí)，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個(gè)教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
五、及時(shí)多總結(jié)
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和問題的存在，不斷改進(jìn)，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
書香講座心得體會(huì)篇十六
接觸市場(chǎng)營銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對(duì)自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
書香講座心得體會(huì)篇十七
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時(shí)的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時(shí)先敲門，進(jìn)來后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩栴}考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說句話也緊張，那么整個(gè)過程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
書香講座心得體會(huì)篇十八
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)。現(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
書香講座心得體會(huì)篇十九
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來看，我覺得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說起來簡(jiǎn)單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對(duì)問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對(duì)于女兒，我覺得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒有難度，不必用心計(jì)算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
書香講座心得體會(huì)篇二十
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
書香講座心得體會(huì)篇二十一
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來說一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時(shí)的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對(duì)學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語新詞”等為例說明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅(jiān)持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽完，不然以后想聽時(shí)他們就不說了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來，就會(huì)享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點(diǎn)，她說:活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
書香講座心得體會(huì)篇二十二
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
書香講座是現(xiàn)代大學(xué)生文化活動(dòng)的重要組成部分，通過聽取專家學(xué)者的講座，能夠拓寬知識(shí)面，提升綜合素養(yǎng)。而寫書香講座的心得體會(huì)，不但是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與梳理，更是對(duì)自己聽講水平的總結(jié)與反思。本文將介紹如何寫一篇1200字的關(guān)于“書香講座心得體會(huì)”的連貫五段式文章。
第一段：簡(jiǎn)介引入
在文章的開頭，要簡(jiǎn)潔明了地陳述主題，即“書香講座心得體會(huì)”，并且引入你參加的一場(chǎng)書香講座?？梢悦枋鲋v座的主題、演講者的身份背景以及你對(duì)此次講座的期望。例如：“最近，我有幸參加了一場(chǎng)由知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張三教授主講的關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的書香講座。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)這場(chǎng)講座充滿期待，希望能進(jìn)一步了解中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展。”
第二段：主要內(nèi)容概述
在這一段中，你需要簡(jiǎn)要概述講座的主要內(nèi)容。可以通過列舉幾個(gè)講座的重點(diǎn)來突出主題，同時(shí)也要注意將這些內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納和梳理，使其構(gòu)成一個(gè)連貫的邏輯框架。例如：“在講座中，張教授詳細(xì)介紹了中國經(jīng)濟(jì)近年來的發(fā)展?fàn)顩r，并提出了一些獨(dú)特的見解。他指出，中國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)階段，面臨著內(nèi)外部各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，張教授還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，并提出了一系列政策建議，以促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展?！?BR> 第三段：知識(shí)體會(huì)與感悟
在這一段中，你需要結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人理解，對(duì)所聽講座中的內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。重點(diǎn)在于展示你對(duì)這些知識(shí)的深入理解和透徹思考，以及你如何將這些知識(shí)與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來發(fā)展聯(lián)系起來。例如：“作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于中國經(jīng)濟(jì)的重要性。只有通過不斷創(chuàng)新，才能在全球競(jìng)爭(zhēng)中保持中國經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我還意識(shí)到在研究和制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策時(shí)，需要綜合考慮國內(nèi)外環(huán)境因素，并采取有針對(duì)性的措施。”
第四段：個(gè)人收獲與提高
在這一段中，你需要分析你個(gè)人在這次講座中的收獲和提高?？梢哉?wù)撃阍谒伎紗栴}、表達(dá)觀點(diǎn)、掌握專業(yè)知識(shí)等方面的提高，并談?wù)撨@對(duì)你的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的意義和價(jià)值。例如：“通過參加這場(chǎng)講座，我進(jìn)一步深化了對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題的解決中。這對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和未來就業(yè)都具有重要意義，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一名出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才?！?BR> 第五段：總結(jié)回顧與展望
在文章的最后一段中，你需要對(duì)整個(gè)講座的主題和所得到的收獲進(jìn)行總結(jié)回顧，并展望自己在今后如何將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中。同時(shí)也可以再次感謝演講者的分享和組織方的安排，可以肯定講座的意義和價(jià)值。例如：“回顧這次講座，我從中獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這將為我今后的發(fā)展提供重要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)積極參與更多的書香講座活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。最后，我要衷心感謝張教授的分享和組織方的安排，讓我受益匪淺?！?BR> 通過以上五段式的結(jié)構(gòu)，你可以清晰地展示出你對(duì)書香講座的心得體會(huì)，并將其與自身學(xué)習(xí)和發(fā)展相結(jié)合，更加全面地展示自己的寫作能力和思維深度。希望這些建議對(duì)你寫作一篇關(guān)于“書香講座心得體會(huì)”的連貫五段式文章有所幫助。
書香講座心得體會(huì)篇二
近年來，書香機(jī)關(guān)講座成為了大學(xué)生們不可或缺的一種精神食糧。作為一個(gè)熱愛閱讀和思考的大學(xué)生，我積極參與了學(xué)校組織的書香機(jī)關(guān)講座活動(dòng)，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)書香機(jī)關(guān)講座的心得體會(huì)。
首先，書香機(jī)關(guān)講座為我們提供了一個(gè)與名家學(xué)者面對(duì)面交流的寶貴機(jī)會(huì)。在校園內(nèi)，我們常常只是聽到老師的講解和同學(xué)們的思考，而難得能夠近距離聆聽曾在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所建樹的人士分享他們的思考和智慧。參加書香機(jī)關(guān)講座，我曾有幸聽到了知名作家某某的親身經(jīng)歷分享，感受到了他面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)持和樂觀。這種與名家交流共進(jìn)的機(jī)會(huì)，不僅讓我在學(xué)術(shù)上得到了很大的啟發(fā)，更讓我對(duì)自己的追求和努力充滿了信心。
其次，書香機(jī)關(guān)講座為我們提供了一個(gè)汲取知識(shí)的良好平臺(tái)。在日常學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)教材中的知識(shí)，還要了解更廣闊的世界。書香機(jī)關(guān)講座的豐富內(nèi)容涉及到了文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，豐富了我們的知識(shí)面，拓寬了我們的視野。參加講座，我曾聽到一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的演講，他不僅深入淺出地解釋了復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)理論，還結(jié)合實(shí)例指導(dǎo)我們?nèi)绾卧诋?dāng)下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中保持理性和冷靜。這些知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。
再次，書香機(jī)關(guān)講座為我們提供了一個(gè)共同探討的平臺(tái)。在講座期間，我們有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起討論感興趣的話題，相互交流意見和觀點(diǎn)。這種互動(dòng)和分享的過程，不僅讓我們受益匪淺，也增進(jìn)了我們的友誼和團(tuán)結(jié)。我曾參加一場(chǎng)關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)的講座，在講座結(jié)束后，我和幾位志同道合的同學(xué)一起探討了其中的一些問題。通過我們的交流，我深感大家對(duì)于文學(xué)的熱愛和追求，并在彼此的啟發(fā)中成長。
最后，書香機(jī)關(guān)講座激發(fā)了我對(duì)讀書和思考的熱情。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的課業(yè)壓力和社交壓力。但是參加書香機(jī)關(guān)講座，讓我意識(shí)到讀書和思考是一種享受和提升自我的過程。通過閱讀名著和名家的文章，我能夠更加全面地了解世界和自己，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。這種熱情和追求也使我更加珍惜大學(xué)時(shí)光，更加努力地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
綜上所述，書香機(jī)關(guān)講座是大學(xué)生們不可或缺的精神食糧。參加講座，我們有機(jī)會(huì)與名家學(xué)者面對(duì)面交流，汲取知識(shí)，共同探討，激發(fā)對(duì)讀書和思考的熱情。而這些經(jīng)歷和體驗(yàn)，必將在我們的大學(xué)生活中起到積極的推動(dòng)作用，讓我們更加有信心和智慧地迎接未來的挑戰(zhàn)。相信在書香機(jī)關(guān)講座的陪伴下，我們一定能夠成為更好的自己。
書香講座心得體會(huì)篇三
最近，我有幸參加了一場(chǎng)由當(dāng)?shù)貓D書館舉辦的“書香親子講座”，內(nèi)容包括兒童閱讀的重要性以及如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。在講座中，主講人深入淺出地講解了種種寶貴知識(shí)，讓我深深地感受到了家庭閱讀對(duì)孩子健康成長的重要性。本文將分享我個(gè)人的體會(huì)和思考，希望對(duì)關(guān)心孩子教育的媽媽們有所啟發(fā)。
第一段：講座前的擔(dān)憂
一開始，我對(duì)于這場(chǎng)講座的效果并不抱太多希望。理由很簡(jiǎn)單：我認(rèn)為，只要讓孩子大量閱讀就可以了，何必要聽專家講座呢？然而，講座中，主講人的一句話卻徹底顛覆了我的想法：“大量閱讀是必要條件，但不是充分條件?！笔裁词浅浞謼l件？我不得不停下來，仔細(xì)傾聽。
第二段：孩子的閱讀能力
講座主題之一是讓我們了解孩子在閱讀上的“瓶頸”。我的孩子已經(jīng)讀小學(xué)，但是仍然不能獨(dú)立閱讀一些較難的書籍。講座中，我了解到，這是因?yàn)楹⒆犹^依賴繁瑣的拼音標(biāo)注，而缺乏了發(fā)音和寫作的基礎(chǔ)。主講人向我們展示了一些有效的識(shí)字方法，如拼讀、音速讀等等，讓我們認(rèn)識(shí)到孩子在閱讀上的問題需要我們認(rèn)真地解決。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣不僅需要營造良好的家庭氛圍，還需要我們父母通過各種途徑激發(fā)孩子的興趣。推薦好書、給孩子配上適合他閱讀水平的圖書、引導(dǎo)他們自主選擇讀物，這些都是常見的方法。講座中，主講人還介紹了很多有趣的親子讀書方式，如詩歌朗誦、角色扮演等等，讓我感受到了原來閱讀也可以這么有趣！
第四段：家庭閱讀營造孩子健康成長的環(huán)境
講座的最后，主講人強(qiáng)調(diào)了家庭閱讀營造孩子健康成長的氛圍對(duì)于孩子成長的影響。這些包括，培養(yǎng)孩子積極、自信、認(rèn)真的態(tài)度；提高孩子的文化素養(yǎng)，壯大閱讀能力；增加童年美好記憶，為成年后的幸福生活打基礎(chǔ)。同時(shí)，家庭閱讀還能引導(dǎo)孩子第一時(shí)間接觸到人類智慧、不同文化，為他們創(chuàng)造更寬闊的發(fā)展空間。
第五段：結(jié)論
通過這場(chǎng)講座，我學(xué)到了很多新思路，更進(jìn)一步認(rèn)清了閱讀教育對(duì)于孩子成長的重要性。家庭閱讀應(yīng)該注重方法、環(huán)境，營造健康、快樂的成長氛圍。我相信，這些親子教育的理念不僅可以幫助孩子們成為豐富多彩、有思想、有文化的人，而且可以在今后的成長道路上為他們提供堅(jiān)實(shí)有力的支撐。所以，我決定從今天開始，給孩子配上一些好書，一步一步引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這既是親子書香的思考，更是父母為孩子創(chuàng)造美好未來的偉大實(shí)踐。
書香講座心得體會(huì)篇四
書香講座是一種豐富人們文化生活、增長知識(shí)的平臺(tái)。作為一種有機(jī)會(huì)參與的活動(dòng)形式，它既能讓人們觸摸到優(yōu)質(zhì)文獻(xiàn)，又能夠與作家面對(duì)面交流，深入思考。下面將以親身經(jīng)歷為例，從對(duì)講座的期待、內(nèi)容的亮點(diǎn)、講座的啟示、與講座相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)以及自己在講座中獲得的心靈和知識(shí)的收獲四個(gè)方面，總結(jié)書香講座心得體會(huì)。
首先，對(duì)于一場(chǎng)書香講座，我期待能夠聽到一些新鮮的見解，啟發(fā)我的思考。比如，最近一場(chǎng)我參加的講座是關(guān)于人工智能的發(fā)展及其對(duì)教育的影響，這是一個(gè)新領(lǐng)域，我對(duì)其知之甚少。因此，我希望通過這場(chǎng)講座，能夠了解到一些最新的研究成果和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野。
其次，講座的內(nèi)容亮點(diǎn)是我評(píng)價(jià)一場(chǎng)講座是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。一場(chǎng)好的講座需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)、深入淺出的解釋和生動(dòng)有趣的案例。在人工智能講座中，我被引言處深情的一句話所吸引：“人工智能不僅僅是一門技術(shù)，更是對(duì)人類核心問題的思索。”這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我來說非常新穎，讓我重新思考了人工智能的本質(zhì)。此外，講座還通過講解人工智能在教育中的應(yīng)用案例，讓我更加深入地了解了這一領(lǐng)域。
第三，這場(chǎng)講座給我?guī)砹嗽S多啟示。通過聽講座，我意識(shí)到人工智能的發(fā)展已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，并對(duì)教育產(chǎn)生了重大影響。在教育中，人工智能能夠提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)輔助工具，有效提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，它也提出了新的教育倫理和法律問題，需要我們深入思考和回應(yīng)。
第四，講座后我發(fā)現(xiàn)，深入閱讀講座相關(guān)書籍是加深對(duì)主題理解的重要途徑。講座結(jié)束后，我購買了主講人寫的一本書《人工智能與教育變革》。通過閱讀這本書，我進(jìn)一步鞏固了講座中所學(xué)到的知識(shí)，并擴(kuò)展了自己的學(xué)習(xí)范圍。書中詳細(xì)介紹了人工智能在教育領(lǐng)域的最新研究成果和應(yīng)用案例，對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作都有很大的啟發(fā)。
最后，我在這場(chǎng)講座中獲得了心靈和知識(shí)的雙重收獲。通過與主講人的交流和觀點(diǎn)碰撞，我的思維得到了開闊，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)。同時(shí)，也感受到了知識(shí)的力量和人文關(guān)懷。講座上，主講人提到了人文教育的重要性，并倡導(dǎo)我們加強(qiáng)對(duì)人性、人的精神層面的關(guān)注。這對(duì)我來說是一次心靈的洗禮，使我更加堅(jiān)定了文化傳承和思想追求的信念。
總體而言，參加書香講座是一次充實(shí)而有收獲的體驗(yàn)。不僅可以開拓眼界，增長見識(shí)；還可以感受到思想的力量，接觸到智慧的火花。通過對(duì)講座的期待、內(nèi)容的亮點(diǎn)、講座的啟示、與講座相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)以及自己在講座中獲得的心靈和知識(shí)的收獲的總結(jié)，我愿意將這種體驗(yàn)分享給更多的人，并希望能夠繼續(xù)參加和支持這種有益于文化傳承和思想交流的活動(dòng)。
書香講座心得體會(huì)篇五
書香醫(yī)學(xué)講座是我大學(xué)生活中難得的一次難忘經(jīng)歷。在這次講座中，我深深體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的廣闊和深?yuàn)W，也收獲了許多寶貴的知識(shí)和靈感。以下，我將從講座內(nèi)容的精彩、講師的魅力以及其對(duì)我的啟發(fā)和思考等方面展開討論。
第二段：講座內(nèi)容的精彩
這次講座中，講師詳細(xì)介紹了醫(yī)學(xué)的最新研究和技術(shù)，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的前沿有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。他引用了大量案例，生動(dòng)形象地展示了醫(yī)學(xué)在解決人類疾病中的重要地位。通過這些案例，我不僅加深了對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的理解，還深深被醫(yī)學(xué)所能帶來的奇跡所感動(dòng)。此外，講座中還介紹了醫(yī)學(xué)的相關(guān)職業(yè)，讓我對(duì)未來工作的方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
第三段：講師的魅力
這位講師不僅具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更是以他獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格吸引了我的注意。他的講解通俗易懂，用大量的圖表和實(shí)例來解釋專業(yè)術(shù)語，讓我這位非醫(yī)學(xué)背景的學(xué)生也能夠輕松理解。他還耐心答疑解惑，關(guān)注學(xué)生的問題并細(xì)致解答，給予我們很大的鼓勵(lì)和支持。講座結(jié)束時(shí)，掌聲雷動(dòng)，我深感講師的魅力和親和力。
第四段：對(duì)我的啟發(fā)和思考
這次講座不僅僅是為了傳授知識(shí)，更是為了激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛。通過講座，我更加堅(jiān)定了我將來從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的決心。我意識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性、有意義的職業(yè)，醫(yī)生可以通過自己的努力和知識(shí)改變患者的生活，給他們帶來健康和幸福。同時(shí)，講座也提醒我在大學(xué)學(xué)習(xí)中要注重學(xué)科交叉，提升自己的綜合素質(zhì)。除了專業(yè)知識(shí)外，還要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神，提高解決問題的能力。
第五段：總結(jié)
通過這次書香醫(yī)學(xué)講座，我受益匪淺。講座內(nèi)容的精彩、講師的魅力、對(duì)我的啟發(fā)與思考都讓我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)充滿了熱情和期待。我相信，未來的醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐將會(huì)帶給人類更多的奇跡和希望。作為一名大學(xué)生，我將以醫(yī)學(xué)為己任，努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將來為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與探索，我一定能夠成為一名出色的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
書香講座心得體會(huì)篇六
第一版：
最近，我參加了一場(chǎng)十分有益的書香親子講座。在這場(chǎng)講座中，講者通過講述自己的親身經(jīng)歷和調(diào)研數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)于親子關(guān)系的重要性。以下是我聽完這場(chǎng)講座后的體會(huì)和感受。
一、閱讀能夠增進(jìn)親子關(guān)系
說到親子關(guān)系，相信很多人都有自己的感受和看法。但是，通過這次講座，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀在增進(jìn)親子關(guān)系中的重要性。無論是家長還是孩子，在閱讀過程中都會(huì)有很多情感交流的機(jī)會(huì)。家長可以通過讀書引導(dǎo)孩子的成長，孩子也可以通過分享自己的閱讀經(jīng)歷來拉近與家長的距離。
二、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是長遠(yuǎn)之計(jì)
在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往忙于工作、學(xué)習(xí)等各種事務(wù)，很難抽出固定的時(shí)間與孩子一起閱讀。但是，講座的講者認(rèn)為，家長應(yīng)該盡自己的所能鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這樣不僅能夠豐富孩子的文化內(nèi)涵，還能夠幫助孩子在未來更好地解決各種問題。
三、營造家庭氛圍是閱讀的關(guān)鍵
想要孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一個(gè)重要的因素就是家庭氛圍。如果家里沒有書籍、沒有閱讀的氛圍，那么孩子不可能喜歡閱讀。因此，家長應(yīng)該從小就要營造家庭中自然的閱讀氛圍，可以在家里放置適當(dāng)?shù)臅?、讓孩子在看電視、玩游戲之前先讀書等，這樣有助于孩子在長期接觸中形成閱讀的習(xí)慣。
四、定期交流是關(guān)鍵
孩子在閱讀的過程中，可能會(huì)有很多問題和想法。因此，家長需要定期與孩子交流，激發(fā)孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子正確地理解書中的內(nèi)容。同時(shí)，交流還能夠拉近親子之間的距離，讓孩子在成長的過程中感受到家長的關(guān)愛和支持。
五、融入生活，創(chuàng)造更多閱讀機(jī)會(huì)
最后，講座的講者特別提醒家長要注意把閱讀和生活融合起來。比如，在做家務(wù)、旅行等的空閑時(shí)間，可以攜帶一些與孩子趣味相關(guān)的書籍，這樣不僅能夠讓孩子更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠增進(jìn)家長和孩子之間的親情。
通過這次書香親子講座，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)于親子關(guān)系的重要性。無論在孩子的教育成長過程中，還是在家庭親情交流中，閱讀都發(fā)揮著重要的作用。因此，我會(huì)將這些體會(huì)和感受帶回家中，努力培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造更多的閱讀機(jī)會(huì)，并與孩子一起分享閱讀的樂趣。
書香講座心得體會(huì)篇七
每個(gè)人都知道讀書能夠開闊眼界，增長知識(shí)，但是你有沒有想過書本對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)同樣是一種支持呢？最近，我參加了一場(chǎng)由醫(yī)學(xué)專家主講的書香醫(yī)學(xué)講座，深深感受到了書本對(duì)醫(yī)學(xué)工作者的重要性。在這場(chǎng)講座中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，下面我將分享一些心得體會(huì)。
第二段：書本的重要性
書本是醫(yī)學(xué)工作者不可或缺的工具，它不僅僅是一種知識(shí)的積累，更是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)思維的基礎(chǔ)。在講座中，專家講述了很多案例，這些案例來源于各種醫(yī)學(xué)書籍。通過這些案例的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，書本還可以幫助我們了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果，跟上時(shí)代的步伐。例如，通過書本我們可以了解到新的疾病防治方法，更好地為患者提供高效的醫(yī)療服務(wù)。因此，書本對(duì)醫(yī)學(xué)工作者來說是知識(shí)的源泉，是不可或缺的伙伴。
第三段：書香醫(yī)學(xué)講座的收獲
在書香醫(yī)學(xué)講座中，我了解了許多精彩的醫(yī)學(xué)書籍，并且也了解到了如何正確運(yùn)用書本來提升醫(yī)學(xué)實(shí)踐。講座中，專家和同行分享了他們的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)，讓我深受啟發(fā)。我記得其中一個(gè)專家說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼脑捝钌钣|動(dòng)了我，讓我意識(shí)到書本只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。只有將書本知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地服務(wù)于患者。這讓我意識(shí)到，書本不僅要讀，還要用。
第四段：讀書的方法和技巧
在講座中，專家向我們介紹了一些讀書的方法和技巧。首先，我們要選擇適合自己的醫(yī)學(xué)書籍，根據(jù)自己的專業(yè)需求和興趣進(jìn)行選擇。其次，我們要學(xué)會(huì)快速抓住重點(diǎn)，而不是追求完整地閱讀一本書。在閱讀過程中，我們可以進(jìn)行標(biāo)記和做筆記，幫助我們更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。最重要的是，我們要堅(jiān)持不懈地讀書，爭(zhēng)取每天抽出固定的時(shí)間來進(jìn)行閱讀，這樣才能不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平。
第五段：結(jié)尾
通過參加書香醫(yī)學(xué)講座，我深深體會(huì)到了書本對(duì)于醫(yī)學(xué)工作者的重要性。書本是我們的指南針和助力，它可以啟迪我們的思維，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)正確使用書本，將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷閱讀，書香醫(yī)學(xué)將在我們的實(shí)踐中綻放光彩。
（總字?jǐn)?shù)：337字）
書香講座心得體會(huì)篇八
書香親子講座是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，能夠?yàn)榧议L們提供教育方面的信息和指導(dǎo)，幫助他們更好地照顧孩子的成長。最近，我參加了一場(chǎng)書香親子講座，在這里我想分享我所學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
這場(chǎng)講座集中討論了兩個(gè)主題：閱讀教育和孩子的心理健康。在閱讀教育部分，主講人介紹了如何鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，如何選擇適合他們的書籍，并與他們一起閱讀和分享。在孩子的心理健康部分，我們學(xué)習(xí)了如何建立非暴力溝通、尊重孩子、培養(yǎng)自信和積極心態(tài)的重要性，以及如何幫助孩子應(yīng)對(duì)挫折和情緒問題。
第三段：收獲和體會(huì)
參加這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象。首先，我意識(shí)到孩子的成長需要父母的關(guān)注和引導(dǎo)。我們需要花時(shí)間去了解他們的需要、興趣和挑戰(zhàn)，與他們建立良好的關(guān)系，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的未來計(jì)劃。此外，講座還提醒我，作為家長，我們需要保持開放和積極的思維方式，尊重孩子的感受和想法，以及用鼓勵(lì)和支持的方式去引導(dǎo)他們。最后，我認(rèn)為，參加此類講座不僅可以提高我們的教育水平，還可以擴(kuò)大我們的人際網(wǎng)絡(luò)，與其他家長一起分享經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同成長。
第四段：建議和反思
雖然這次講座很有幫助，但是我認(rèn)為我們需要更加注重把所學(xué)落實(shí)到實(shí)踐中。我打算在家中營造更多的閱讀環(huán)境，提供更好的書籍和故事以供孩子參考，同時(shí)嘗試更加開放和耐心地與他們溝通。我也希望能參加更多這樣的活動(dòng)，持續(xù)學(xué)習(xí)和增進(jìn)交流。
第五段：結(jié)語
總之，書香親子講座為家長們提供了很好的機(jī)會(huì)，讓我們能夠從專家和其他家庭中獲得有用的信息和指導(dǎo)，提高我們的育兒技巧和意識(shí)。我相信，只要我們用心去實(shí)踐這些建議和經(jīng)驗(yàn)，我們的孩子們一定會(huì)得到更好的成長和發(fā)展。
書香講座心得體會(huì)篇九
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的知識(shí)水平也得到了顯著提高，對(duì)于知識(shí)的追求和熱愛也日益濃厚。為了滿足人們對(duì)知識(shí)的渴求，各級(jí)機(jī)關(guān)紛紛組織書香機(jī)關(guān)講座，讓更多的人了解更多的知識(shí)。近期我參加了一場(chǎng)由本地政府機(jī)關(guān)舉辦的主題為“人工智能與未來發(fā)展”的講座，此次講座對(duì)我來說收獲頗多。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，此次講座的主題非常前沿和熱門，人工智能作為21世紀(jì)的風(fēng)口項(xiàng)目，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。在講座中，講者深入淺出地介紹了人工智能的概念、應(yīng)用和前景，讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)到了人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。此外，講者還分享了一些創(chuàng)新的人工智能案例，令我們對(duì)于人工智能的未來發(fā)展充滿了希望和期待。通過此次講座，我對(duì)人工智能有了更加深入的了解，也增加了對(duì)其發(fā)展前景的信心。
其次，關(guān)于人工智能的講座也讓我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人工智能人才的需求與日俱增。講者在講座中提到，隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)和機(jī)構(gòu)開始重視人工智能的應(yīng)用，同時(shí)對(duì)人工智能人才的需求也越來越大。這對(duì)于廣大年輕人來說，是一個(gè)極好的機(jī)遇。我們有必要多了解、多學(xué)習(xí)與人工智能相關(guān)的知識(shí)，并積極投身于相關(guān)領(lǐng)域的研究與應(yīng)用中，以此為自己的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
此外，此次講座還提到了人工智能的發(fā)展給我們的生活帶來了哪些影響，有關(guān)人工智能與就業(yè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的相互關(guān)系等問題都得到了詳細(xì)的解答。通過深入了解人工智能與生活的關(guān)系，我意識(shí)到無論是個(gè)人還是社會(huì)都需要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解、接受并適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展。人工智能時(shí)代已經(jīng)到來，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地了解和適應(yīng)這一新的趨勢(shì)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)遇。
最后，對(duì)于我個(gè)人來說，此次講座更加增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)知識(shí)的渴求。通過此次講座，我對(duì)人工智能的前景有更加深入的了解，同時(shí)我也對(duì)自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我決定將人工智能作為我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并且不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
綜上所述，書香機(jī)關(guān)的講座無疑是非常有價(jià)值的，通過參加此次講座，我對(duì)人工智能的了解更加全面，對(duì)于自己的未來發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。此外，講座還激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的熱情，讓我更加堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們才能跟上時(shí)代的步伐，為自己的人生創(chuàng)造更多的機(jī)遇。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)、努力探索，就有可能在人工智能時(shí)代大放異彩。
書香講座心得體會(huì)篇十
書香機(jī)關(guān)講座是為了培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部職工的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的高效與創(chuàng)新而開設(shè)的。我有幸參加了這次講座，深受啟發(fā)與感悟。在這次講座中，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)了自信心。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
二、借鑒古人智慧
在講座中，講師分享了許多古人的智慧和思考方式。通過學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。例如，講師講述了蘇軾的故事，蘇軾在仕途中多次遭遇挫折，但他從不放棄，通過自我反省和學(xué)習(xí)，他最終取得了輝煌的成就。這讓我深受鼓舞，讓我明白了困難并非不可逾越的，只要我們保持積極的心態(tài)，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最終就能取得成功。
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過與他人合作，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。例如，講師提到了“突破帶動(dòng)周圍”的思想，這意味著一個(gè)人的改變和突破可以影響到周圍的人，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。這給我很大的啟發(fā)，讓我意識(shí)到在工作中，要積極主動(dòng)地與同事合作，共同進(jìn)步，共同成長，才能取得更好的成績和更大的價(jià)值。
四、追求卓越
講座中，講師還介紹了一些成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。這些人都以其出色的表現(xiàn)和卓越的成就贏得了社會(huì)的認(rèn)可和尊敬。他們的成功并非偶然，而是通過不斷地努力和追求卓越取得的。這讓我明白了成功不是命中注定的，而是通過自己的努力和奮斗實(shí)現(xiàn)的。只有不斷追求卓越，不斷超越自己，才能取得真正的成功。
五、感悟人生價(jià)值
通過這次講座，我對(duì)人生的意義和價(jià)值有了更深入的思考。人生不僅僅是為了生活和工作，更重要的是要追求內(nèi)心的滿足和成長。只有在不斷學(xué)習(xí)和積累的過程中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義。例如，講座中提到的讀書，讀書并不是為了獲取知識(shí)，更重要的是為了修身養(yǎng)性，提高個(gè)人素養(yǎng)和品質(zhì)。唯有如此，我們才能在人生的道路上取得真正的成就和滿足。
總結(jié)：
這次書香機(jī)關(guān)講座給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)古人的智慧、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、追求卓越以及思考人生的價(jià)值，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷追求卓越，我們才能取得成功和成就。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值，只有在追求內(nèi)心滿足和成長的過程中，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義。我希望通過這次講座學(xué)到的東西能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)，取得更大的成就和滿足。
書香講座心得體會(huì)篇十一
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心。“做了不持久”這個(gè)更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了。回頭想想自己在過去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來說，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來說更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來說對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來說無疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說到，家長不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
書香講座心得體會(huì)篇十二
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無多大意義，從這個(gè)例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
書香講座心得體會(huì)篇十三
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽了縣財(cái)政局、國稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對(duì)泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對(duì)尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡(jiǎn)化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評(píng)級(jí)、授信等，時(shí)間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡(jiǎn)化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評(píng)級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評(píng)級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對(duì)中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對(duì)中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對(duì)企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績?cè)谑⌒邢到y(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞剑谄髽I(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對(duì)符合條件企業(yè)評(píng)級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對(duì)逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對(duì)稱問題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對(duì)轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對(duì)欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對(duì)納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對(duì)賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
書香講座心得體會(huì)篇十四
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請(qǐng)愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長、人數(shù)多，但會(huì)場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來說，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
書香講座心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識(shí)，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個(gè)教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
五、及時(shí)多總結(jié)
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和問題的存在，不斷改進(jìn)，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
書香講座心得體會(huì)篇十六
接觸市場(chǎng)營銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對(duì)自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
書香講座心得體會(huì)篇十七
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時(shí)的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時(shí)先敲門，進(jìn)來后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩栴}考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說句話也緊張，那么整個(gè)過程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
書香講座心得體會(huì)篇十八
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)。現(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
書香講座心得體會(huì)篇十九
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來看，我覺得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說起來簡(jiǎn)單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對(duì)問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對(duì)于女兒，我覺得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒有難度，不必用心計(jì)算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
書香講座心得體會(huì)篇二十
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
書香講座心得體會(huì)篇二十一
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來說一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時(shí)的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對(duì)學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語新詞”等為例說明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅(jiān)持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽完，不然以后想聽時(shí)他們就不說了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來，就會(huì)享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點(diǎn)，她說:活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
書香講座心得體會(huì)篇二十二
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。