無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)生寫人作文篇一
鏡頭一
我們一群小伙伴在她家里看電視。這時(shí)，電視里出現(xiàn)了一則介紹電冰箱的廣告：一個(gè)可笑的小丑把一條活魚放進(jìn)冰箱，過(guò)了會(huì)兒再拿出來(lái)，魚又活蹦亂跳了。世上竟有這種事，那條魚明明在冰箱里凍了好一會(huì)兒，怎么還能蘇醒呢？我們討論了好久，覺(jué)得這是不可能的?？墒堑つ輩s認(rèn)為魚能抗寒冷，即使在冰箱里凍上幾個(gè)小時(shí)也能蘇醒。她還提出要做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明給大家看。丹妮的眼珠子一轉(zhuǎn)，一個(gè)“歪主意”出臺(tái)了：只見(jiàn)她把自己心愛(ài)的金魚“水泡眼”放進(jìn)了冰箱一個(gè)小時(shí)之后，丹妮“隆重”地打開(kāi)冰箱，“水泡眼”拿出來(lái)之后，再也沒(méi)跳起來(lái)。這下，我們的丹妮倒哭成了“水泡眼”。
鏡頭二
我們?cè)谔镆袄镒胶娴檬珠_(kāi)心。突然來(lái)了一群男孩子，玩起了跨水溝比賽。這時(shí)，丹妮又忍不住了，為了顯示她“巾幗不讓須眉”的豪氣，她又“挺身而出”，一定要和男孩子們決一高低。
男孩子們?cè)谶@方面是強(qiáng)手，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)都過(guò)了關(guān)，很快，男孩子們開(kāi)始取笑她：“別逞能了，還是放棄吧，你不行的!”要知道我們的丹妮是吃軟不吃硬的，男孩子們一激她，倒讓她下了決心。只見(jiàn)她屏住呼吸，拔腿就往前沖，后面的情形不用多說(shuō)，她一頭栽進(jìn)了水溝里，來(lái)了個(gè)嘴啃泥。
哎，丹妮就是這樣一個(gè)要強(qiáng)、淘氣的野姑娘。
小學(xué)生寫人作文篇一
鏡頭一
我們一群小伙伴在她家里看電視。這時(shí)，電視里出現(xiàn)了一則介紹電冰箱的廣告：一個(gè)可笑的小丑把一條活魚放進(jìn)冰箱，過(guò)了會(huì)兒再拿出來(lái)，魚又活蹦亂跳了。世上竟有這種事，那條魚明明在冰箱里凍了好一會(huì)兒，怎么還能蘇醒呢？我們討論了好久，覺(jué)得這是不可能的?？墒堑つ輩s認(rèn)為魚能抗寒冷，即使在冰箱里凍上幾個(gè)小時(shí)也能蘇醒。她還提出要做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明給大家看。丹妮的眼珠子一轉(zhuǎn)，一個(gè)“歪主意”出臺(tái)了：只見(jiàn)她把自己心愛(ài)的金魚“水泡眼”放進(jìn)了冰箱一個(gè)小時(shí)之后，丹妮“隆重”地打開(kāi)冰箱，“水泡眼”拿出來(lái)之后，再也沒(méi)跳起來(lái)。這下，我們的丹妮倒哭成了“水泡眼”。
鏡頭二
我們?cè)谔镆袄镒胶娴檬珠_(kāi)心。突然來(lái)了一群男孩子，玩起了跨水溝比賽。這時(shí)，丹妮又忍不住了，為了顯示她“巾幗不讓須眉”的豪氣，她又“挺身而出”，一定要和男孩子們決一高低。
男孩子們?cè)谶@方面是強(qiáng)手，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)都過(guò)了關(guān)，很快，男孩子們開(kāi)始取笑她：“別逞能了，還是放棄吧，你不行的!”要知道我們的丹妮是吃軟不吃硬的，男孩子們一激她，倒讓她下了決心。只見(jiàn)她屏住呼吸，拔腿就往前沖，后面的情形不用多說(shuō)，她一頭栽進(jìn)了水溝里，來(lái)了個(gè)嘴啃泥。
哎，丹妮就是這樣一個(gè)要強(qiáng)、淘氣的野姑娘。