心得體會(huì)是我們對(duì)于某一件事或某一階段經(jīng)歷的深刻感悟和思考。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。以下是一些心得體會(huì)的范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同人在不同場(chǎng)合下的心得體會(huì)，從而擴(kuò)寬自己的思維和視野。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但也要注重將其與自己的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，形成屬于自己的心得體會(huì)。祝大家在寫心得體會(huì)時(shí)能夠有所收獲，表達(dá)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和思考！
家庭禮儀的心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，家庭禮儀逐漸被人們忽視，大家只注重個(gè)人的利益和需求，而忽視了對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。然而，家庭是社會(huì)最基本的單位，家庭禮儀的重要性不容忽視。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)家庭禮儀對(duì)于建立和諧、溫馨的家庭關(guān)系是至關(guān)重要的。以下是我在學(xué)習(xí)家庭禮儀過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：了解家庭禮儀的重要性
在家庭中，禮儀不僅僅是規(guī)矩和形式，它更是代表著家庭成員之間的相互尊重和關(guān)心。家庭禮儀的存在可以增強(qiáng)家庭成員之間的凝聚力，讓每個(gè)人都感到被尊重和重視。在參與家庭禮儀的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何尊重父母、關(guān)心他人的需要、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)等，這些都是建立和諧家庭關(guān)系的基石。
第三段：學(xué)習(xí)家庭禮儀的方法和策略
學(xué)習(xí)家庭禮儀需要付出一定的努力和時(shí)間，以下是我在學(xué)習(xí)中采取的一些方法和策略。首先，充分認(rèn)識(shí)自己的不足，承認(rèn)自己在家庭關(guān)系中存在的問(wèn)題，并付出行動(dòng)去改進(jìn)。然后，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，尤其是父母的意見(jiàn)。我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待和接受批評(píng)，以此來(lái)改進(jìn)自己的不足之處。其次，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)和家庭活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和尊重。最后，培養(yǎng)自己的情商和溝通能力，學(xué)會(huì)與家人進(jìn)行有效的溝通和交流，以此來(lái)增進(jìn)彼此之間的理解和信任。
第四段：學(xué)習(xí)家庭禮儀的好處和意義
學(xué)習(xí)家庭禮儀不僅可以增強(qiáng)家庭成員之間的關(guān)系，還有許多其他好處和意義。首先，學(xué)習(xí)家庭禮儀可以提高自己的人際關(guān)系能力，讓我們?cè)谂c他人相處時(shí)更加得體、體貼。其次，學(xué)習(xí)家庭禮儀可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和家庭意識(shí)，讓我們更加關(guān)心家人的需求和感受。再次，學(xué)習(xí)家庭禮儀可以塑造我們的品格和修養(yǎng)，讓我們成為一個(gè)更加優(yōu)雅、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我深深意識(shí)到家庭關(guān)系的重要性和珍貴性。在今后的生活中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的家庭禮儀，在與家人的相處中盡可能地做到更尊重、更體諒。同時(shí)，我也希望能夠教導(dǎo)我的孩子們學(xué)習(xí)家庭禮儀，讓我們的家庭更加和諧、溫馨。最后，我呼吁大家都能夠重視家庭禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共同為建設(shè)和諧社會(huì)、和諧家庭做出貢獻(xiàn)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇二
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇三
家庭是人們生活中最重要的基石之一。在當(dāng)代社會(huì)，尊重和傳承傳統(tǒng)家庭禮儀顯得尤為重要。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到傳統(tǒng)家庭禮儀所帶來(lái)的價(jià)值和影響。在這篇文章中，我將分享我在傳統(tǒng)家庭禮儀中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：尊敬長(zhǎng)輩
尊敬長(zhǎng)輩是傳統(tǒng)家庭禮儀中的重要部分。無(wú)論是父母、祖父母還是其他長(zhǎng)輩，我們都應(yīng)該尊重并聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。我記得小時(shí)候，每逢重大節(jié)日或家庭聚會(huì)，我們都要按照傳統(tǒng)禮儀行Bow，這是對(duì)長(zhǎng)輩的一種尊重表達(dá)。如今，盡管這個(gè)習(xí)俗有所松動(dòng)，但我仍盡力遵守這一傳統(tǒng)，因?yàn)槲颐靼?，在一個(gè)傳統(tǒng)家庭中，尊敬長(zhǎng)輩不僅是一種形式，更是對(duì)家族文化的傳承。
第三段：孝順父母
孝順父母是傳統(tǒng)家庭禮儀中最重要的一環(huán)。作為子女，我們有責(zé)任盡早體會(huì)和實(shí)踐孝順的行為。我從小就被教導(dǎo)尊敬父母，尤其是在父母有需要時(shí)給予幫助。我在外地上大學(xué)時(shí)，每個(gè)月都會(huì)給父母打電話，詢問(wèn)他們的身體狀況，讓他們感受到我的關(guān)心和愛(ài)。此外，每年春節(jié)，我會(huì)回家陪伴父母，送他們一份心意的禮物，這是傳統(tǒng)家庭禮儀中孝順的示范。
第四段：維護(hù)和諧家庭關(guān)系
一個(gè)和諧的家庭關(guān)系對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。在傳統(tǒng)家庭禮儀中，我們注重家庭成員之間的互相尊重、體貼和溝通。我發(fā)現(xiàn)，尊重他人的意見(jiàn)，對(duì)于維護(hù)和諧的家庭關(guān)系至關(guān)重要。在家庭決策中，我們應(yīng)該傾聽(tīng)每個(gè)人的聲音，并爭(zhēng)取保持公正和平等。同時(shí)，親情是家庭關(guān)系中的良好粘合劑，我會(huì)經(jīng)常通過(guò)與家人共進(jìn)晚餐、一起觀影等形式加強(qiáng)和保持家庭的聯(lián)系，這樣不僅可以增進(jìn)家人之間的感情，也可以營(yíng)造愉快的家庭氛圍。
第五段：傳承文化傳統(tǒng)
傳統(tǒng)家庭禮儀是文化傳統(tǒng)的重要組成部分。隨著現(xiàn)代生活的改變，有些傳統(tǒng)家庭禮儀可能已不再如以前一樣嚴(yán)格遵守。然而，正是通過(guò)傳承這些習(xí)俗和傳統(tǒng)，我們才能夠更好地維系親情和家庭的和諧。我發(fā)現(xiàn)，從父母、祖父母那里學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)習(xí)俗不僅可以讓我更好地了解家族歷史，還能讓我深入了解自己所處的文化背景。我會(huì)主動(dòng)與父母交流，詢問(wèn)他們小時(shí)候的故事，以此向他們學(xué)習(xí)家庭傳統(tǒng)，并將這些知識(shí)傳遞給我的下一代。
結(jié)尾：
通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到傳統(tǒng)家庭禮儀的重要性。尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、維護(hù)和諧家庭關(guān)系以及傳承文化傳統(tǒng)，這些價(jià)值觀和行為對(duì)我們的成長(zhǎng)和生活至關(guān)重要。無(wú)論我們身處何地，我們都應(yīng)該努力傳承和保護(hù)這些傳統(tǒng)家庭禮儀，并將其傳遞給下一代，以延續(xù)這些傳統(tǒng)并為我們的家庭創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇四
家庭是社會(huì)的最小單元，家庭禮儀則是家庭內(nèi)部成員之間互相尊重、關(guān)愛(ài)和和諧相處的基礎(chǔ)。在家庭中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的家庭禮儀不僅可以提高個(gè)人品德修養(yǎng)，更能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情和團(tuán)結(jié)。最近，我在家庭中學(xué)習(xí)家庭禮儀的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了家庭禮儀的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)家庭禮儀的心得和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)家庭禮儀教會(huì)我如何尊重他人。在家庭中，尊重他人是基本的禮儀行為。當(dāng)我學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)、祖父母、兄弟姐妹和其他家庭成員時(shí)，我會(huì)從心底向他們表達(dá)出敬意。比如，在家人講話的時(shí)候，我會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞交貞?yīng)他們，而不是簡(jiǎn)單地忽略或打斷他們。我還會(huì)盡力遵守家里的規(guī)定和要求，盡量不給家人帶來(lái)麻煩。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我懂得了尊重是親情和家庭和諧的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)習(xí)家庭禮儀讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。家庭禮儀教會(huì)我如何關(guān)心和照顧他人的情感和需要。我細(xì)心地觀察家人的情緒和狀態(tài)，當(dāng)他們面臨困難或煩惱時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去詢問(wèn)并提供幫助。而且，在家庭聚會(huì)或重要的日子里，我會(huì)花時(shí)間去準(zhǔn)備禮物或是為家人做一些特別的事情來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的關(guān)心。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我明白了關(guān)心是家庭溫暖和睦的重要元素。
第三，學(xué)習(xí)家庭禮儀讓我意識(shí)到感激的重要性。感激是一種良好的家庭禮儀，通過(guò)感謝家人的支持和幫助，我能夠更好地與他們建立良好的關(guān)系。我會(huì)及時(shí)表達(dá)對(duì)家人的感激之情，無(wú)論是一個(gè)簡(jiǎn)單的謝謝還是一封感謝信。感恩不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，更能讓家庭更加融洽和諧。
然后，學(xué)習(xí)家庭禮儀讓我更加關(guān)注習(xí)俗和傳統(tǒng)。在一些重要的場(chǎng)合，家庭禮儀能夠幫助我了解和遵守習(xí)俗和傳統(tǒng)，以尊重和維護(hù)家族的歷史和傳承。比如，在春節(jié)期間，我會(huì)主動(dòng)向長(zhǎng)輩拜年并送上祝福，與家人一起包餃子或其他傳統(tǒng)食物，共同慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我明白了傳統(tǒng)和習(xí)俗是家庭文化傳承中不可或缺的一部分。
最后，學(xué)習(xí)家庭禮儀讓我感受到了家庭的溫暖和力量。在家庭中，家人之間相互尊重、關(guān)心和感激，這種溫暖和和睦的氛圍讓我感到倍受鼓舞。在家庭禮儀的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了互相尊重、互相關(guān)心、互相包容。當(dāng)我看到家人因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了家庭禮儀而更加愉快和滿足時(shí)，我也為自己的進(jìn)步感到由衷的驕傲。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭的力量和價(jià)值。
總之，學(xué)習(xí)家庭禮儀不僅僅是一個(gè)單一的行為，更是一種藝術(shù)和習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我懂得了尊重、關(guān)心和感激他人的重要性，也更加體會(huì)到家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和踐行家庭禮儀，希望將這種良好的習(xí)慣傳承下去，使我們的家庭更加和諧和美滿。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇五
很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告，感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正。
（一）達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書籍，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從。
（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng)，后來(lái)我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
（一）鼓勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣，一開(kāi)始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了?，F(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來(lái)，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
（一）平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開(kāi)心的！”的確，我非常樂(lè)意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導(dǎo)，積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過(guò)試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過(guò)，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇六
閱讀并非孩子天生就會(huì)的。必須經(jīng)過(guò)后天的熏陶和培養(yǎng)，孩子才能真正走上閱讀的道路。下面我們一起看看這篇《教育孩子，我選先難后易》。
今天看到一篇文章很有感觸，大概意思是教育孩子，有先易后難，有先難后易，你總要選擇一個(gè)。提醒家長(zhǎng)要教育好自己的孩子，就要在讀書的最初階段培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，不要等到到了初中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)問(wèn)題，再著急上火已經(jīng)來(lái)不及了。文中用一個(gè)例子——乖巧的女兒小學(xué)時(shí)沒(méi)有關(guān)注學(xué)習(xí)，到了中學(xué)學(xué)習(xí)吃力卻很無(wú)奈，家長(zhǎng)著急，孩子自己也著急。然后作者著重講了一下如何培養(yǎng)孩子一回家就寫作業(yè)，自己的事情自己做等好習(xí)慣。
這里我非常認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，先難后易，在孩子成長(zhǎng)的最初階段去幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)生活中無(wú)往不勝，漸漸地，家庭教育就能變得簡(jiǎn)單而流暢。但是我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞。作者在需要養(yǎng)成的習(xí)慣中，注重的是生活習(xí)慣，自覺(jué)作業(yè)的習(xí)慣等，卻忽視了一個(gè)重要的好習(xí)慣。而正是這個(gè)好習(xí)慣決定了今后孩子的學(xué)業(yè)能否漸漸變得輕松自如。
先舉個(gè)栗子。那是我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)是六年級(jí)了，很多孩子抱怨作業(yè)多，功課壓力大，而她成績(jī)優(yōu)異，學(xué)起來(lái)輕松自如。她上學(xué)從來(lái)都是輕裝上陣，從未見(jiàn)她背過(guò)像龜殼一般的書包。她的課本作業(yè)本全都放在學(xué)校的柜子里，作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)在學(xué)校完成，即使哪天有沒(méi)有完成的作業(yè)，也都是少量的，放學(xué)回家時(shí)小書包里只有一兩本書和一個(gè)水壺，輕松愉快好像是去郊游。課外班呢，只有一個(gè)英語(yǔ)班。在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)寫出了一本書《m之女》，情節(jié)曲折，故事美好，扣人心弦。并非自費(fèi)出書，而是正式出版，每年她都能收到出版社給的版權(quán)費(fèi)?；蛟S你會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子是天才吧，錯(cuò)了，并沒(méi)有什么天才，只是因?yàn)樗母改甘菒?ài)讀書的人，她幸運(yùn)地生在了一個(gè)書香家庭。據(jù)媽媽介紹，在她幼年的時(shí)候，經(jīng)常看到爸爸媽媽伏案讀書、寫作，在她的幼年記憶中，讀書這個(gè)舉動(dòng)已經(jīng)深入骨髓，成為了家常便飯一樣正常的事情。她也有幸成長(zhǎng)為了一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。閱讀給她帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)絕對(duì)不僅僅表現(xiàn)在寫作出書上，更讓很多家長(zhǎng)羨慕的是，到了初中，當(dāng)然是高手如云的重點(diǎn)中學(xué)，她仍然名列前某，輕輕松松拿下年級(jí)第二名的佳績(jī)。不僅學(xué)習(xí)上輕松，她做人方面也非常成功，在班里是相當(dāng)受歡迎的人物，幽默風(fēng)趣，口才了得，經(jīng)常能用語(yǔ)言化解一些小爭(zhēng)執(zhí);對(duì)人性有深度思考和認(rèn)識(shí)，但對(duì)每個(gè)人都平和坦誠(chéng)，從不會(huì)得罪任何人，即使是很極品的同學(xué)。所以她朋友很多。
這是真實(shí)案例。目前她一邊讀書一邊還在創(chuàng)作新的作品?；蛟S這位小才女在很多家長(zhǎng)的眼中只能被看做是“別人家的孩子”。但是在我十幾年的教學(xué)生涯中教過(guò)的這類學(xué)生中并非少見(jiàn)。是否出書先不說(shuō)，但是讀書習(xí)慣好，愛(ài)讀書會(huì)讀書的孩子，學(xué)習(xí)都是非常輕松自在，為人處事都駕輕就熟，很少有心智不成熟的表現(xiàn)。尤其是到了小學(xué)高年級(jí)和初中以后，更加凸顯出了這種能力在孩子身上留下的深深烙印。
那到底是什么讓他們那么受到上帝的寵愛(ài)?
我覺(jué)得是閱讀習(xí)慣為他們打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)世界的門。讓他們的心在閱讀中得到滋養(yǎng)和潤(rùn)澤，讓他們的人生變得更加豐富和坦蕩。
他們通過(guò)閱讀培養(yǎng)了很好的學(xué)習(xí)能力，比如專注，專注地讀一本書，多遍地讀一本書，多本地讀一個(gè)作者的作品。在閱讀的同時(shí)，預(yù)測(cè)、分析、思考、評(píng)價(jià)、比較、聯(lián)系、論證、得出結(jié)論、形成思想……這種學(xué)習(xí)能力不是任何老師能教會(huì)學(xué)生的，而是學(xué)生在閱讀中不斷自然而然地習(xí)得的。這種學(xué)習(xí)能力必然遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，影響巨大。
在孩子上學(xué)的最初幾年，家長(zhǎng)的主要任務(wù)就是協(xié)助孩子培養(yǎng)ta的母語(yǔ)閱讀習(xí)慣，只有母語(yǔ)閱讀跟上了，母語(yǔ)學(xué)好了，其他的各個(gè)學(xué)科才能跟隨之齊頭并進(jìn)，并讓孩子的頭腦呈現(xiàn)獨(dú)立思考、善于分析等優(yōu)良狀態(tài)。記得笑來(lái)老師在一篇文章中提到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到了瓶頸無(wú)法突破，不要再?gòu)挠⒄Z(yǔ)上找原因，到別處找一找鑰匙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)本身ta的母語(yǔ)就沒(méi)學(xué)好嘛，英語(yǔ)怎么可能精進(jìn)呢。確實(shí)如此。母語(yǔ)的習(xí)得水平直接影響著英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等等各科學(xué)習(xí)的習(xí)得水平。而母語(yǔ)的表達(dá)能力更加直接影響到其他各科，甚至以后走上工作崗位以后的各種表現(xiàn)。
在孩子讀書最初的幾年，想要培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣確實(shí)不容易。因?yàn)檫@個(gè)年齡是愛(ài)玩的年齡，是喜歡熱鬧的年齡，讓他沉靜下來(lái)，陷入書本描寫的世界，不經(jīng)歷一番苦心孤詣怎么行呢。但是這份苦心千萬(wàn)不要讓孩子感覺(jué)到，讓孩子領(lǐng)會(huì)到的只應(yīng)該是讀書的快樂(lè)與成就感?？嘈?，由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)就好了。先難后易，時(shí)間不會(huì)虧欠用心的家長(zhǎng)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇七
在我們東方情緣的課程里提到過(guò)西方的禮儀的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)遇到一些人不屑的表示疑問(wèn)：什么禮儀，全是小氣，該怎么活怎么活，我就要找一個(gè)按照我中國(guó)人生活方式，不拘小節(jié)的人來(lái)過(guò)日子，我不想活那么累。
我問(wèn)過(guò)埃里克覺(jué)得最不好的餐桌上的舉動(dòng)是什么，他想了想說(shuō)，不喜歡大聲喧嘩，不喜歡動(dòng)作粗魯不顧忌他人的吞咽動(dòng)作，尤其不喜歡餐廳的招待不和就餐的人溝通，只是為了點(diǎn)菜而點(diǎn)菜的匆忙方式和態(tài)度。
印象很深的還有晚上洗手間和馬桶的使用，假如半夜里起夜，開(kāi)關(guān)門的`聲音，沖洗馬桶的聲音會(huì)不會(huì)影響到別人，似乎都要引起注意。
xx告訴過(guò)我，即使是兩個(gè)人在家的時(shí)候，埃里克也會(huì)輕手輕腳的上樓和下樓，似乎保持安靜已經(jīng)是一種養(yǎng)在骨子里的習(xí)慣。時(shí)刻考慮會(huì)不會(huì)影響別人的休息，時(shí)刻考慮自己的行為是不是要給別人增添麻煩，似乎是每個(gè)荷蘭人從小就要學(xué)習(xí)的功課。
我們?nèi)齻€(gè)人都不是那種喜歡買名牌的人，所以xx幫我們制定的旅行計(jì)劃里就沒(méi)有購(gòu)物的一項(xiàng)，關(guān)于消費(fèi)觀念，她說(shuō)，埃里克是那種5元的衣服可以穿十年，都不舍得扔掉的男人，但他要出去旅游，酒店要住最好的，舒服的，在外面用餐或工人來(lái)安裝什么的，服務(wù)滿意，小費(fèi)也是很舍得給的，家里裝修大物件都要最好的，比如頂樓那個(gè)大窗戶和屋外的遮陽(yáng)傘花全貴得離譜，還有就是xx兒子的學(xué)費(fèi)，多少錢他都舍得。
埃里克很愿意給妻子買各種漂亮的衣服，過(guò)節(jié)和生日一定會(huì)有禮物，xx有了工作以后，自己花錢買衣服，多貴他都不會(huì)吭聲，還說(shuō)你花自己的錢，你值得擁有，只要你開(kāi)心，即使說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候他自己缺錢也這樣說(shuō)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇八
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭禮儀就是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要途徑之一。作為一個(gè)幼兒，我在家中學(xué)習(xí)了許多關(guān)于家庭禮儀的知識(shí)，加深了對(duì)家庭禮儀的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到了其中所蘊(yùn)含的深意。下面，我將分享我對(duì)幼兒家庭禮儀的心得體會(huì)。
首先，幼兒家庭禮儀教育強(qiáng)調(diào)的是尊重。在家庭中，父母會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩和其他人。尊敬長(zhǎng)輩是我們的傳統(tǒng)美德，也是一種表達(dá)對(duì)他們關(guān)心和愛(ài)護(hù)的方式。我記得，爸爸媽媽在家中教導(dǎo)我們對(duì)長(zhǎng)輩行禮，問(wèn)候他們時(shí)要稱呼他們的名字并使用適當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ)。這種尊重不僅體現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，同時(shí)也培養(yǎng)了我們尊重他人的意識(shí)。在與同學(xué)相處時(shí)，我也會(huì)盡量尊重他們的感受和意見(jiàn)，不會(huì)輕易發(fā)表冒犯性言論。這種尊重的態(tài)度使得我的人際關(guān)系更加和諧。
其次，幼兒家庭禮儀教育注重的是待人友善。在家庭中，我學(xué)會(huì)了如何禮貌地待人。每當(dāng)家中來(lái)客時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去給他們倒茶或者幫助爸爸媽媽準(zhǔn)備茶點(diǎn)，表達(dá)我的熱情和友好。同時(shí)，我還會(huì)跟客人聊天，詢問(wèn)他們的近況，展示我對(duì)他們的關(guān)心。這種待人的友善不僅讓客人感到賓至如歸，也讓我感到快樂(lè)和自豪。在學(xué)校里，我也會(huì)對(duì)同學(xué)們友善待人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我都會(huì)伸出援助之手，幫助他們解決問(wèn)題。這種待人友善的態(tài)度讓我交到了很多好朋友，并且感受到了友情的力量。
再次，幼兒家庭禮儀教育倡導(dǎo)的是懂得感恩。在家庭中，爸爸媽媽會(huì)教導(dǎo)我們要感恩家人的關(guān)懷和付出。無(wú)論是平時(shí)的照顧還是他們的辛勤勞動(dòng)，都要我們珍惜和感恩。我記得有一次媽媽生病了，我主動(dòng)去幫助她做家務(wù)，照料和煮飯。這次經(jīng)歷讓我更加感受到了媽媽辛苦付出的更多，更加珍惜她對(duì)我的愛(ài)。在學(xué)校里，我也會(huì)感恩老師對(duì)我們的教育和悉心照顧。每當(dāng)老師給我們布置作業(yè)或者講解知識(shí)時(shí)，我都會(huì)積極配合，珍惜老師給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。懂得感恩讓我們更加快樂(lè)和滿足。
最后，幼兒家庭禮儀教育提倡的是自我約束。在家庭中，我們要學(xué)會(huì)自己約束自己，控制自己的言行。我們不能隨意大聲喧嘩，也不能亂扔垃圾或者損壞物品。我記得有一次，我不小心打碎了爸爸的杯子，我立刻向爸爸道歉，并且主動(dòng)幫爸爸清理了碎片。這次教訓(xùn)讓我懂得了要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且要收斂自己的脾氣。在學(xué)校里，我也會(huì)約束自己的行為舉止。我會(huì)按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律，不打鬧和爭(zhēng)吵。自我約束讓我成為了一個(gè)更加自律的人，并且為他人樹(shù)立了榜樣。
在幼兒家庭禮儀的教育中，我汲取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。尊重、友善、感恩和自我約束是我通過(guò)家庭禮儀教育得以培養(yǎng)的重要品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅讓我在家庭中做一個(gè)懂禮貌的孩子，也讓我在學(xué)校和社會(huì)中成為一個(gè)受人尊重和喜歡的人。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)家庭禮儀，用這些品質(zhì)成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇九
第一段：介紹傳統(tǒng)家庭禮儀的重要性和意義（200字）
傳統(tǒng)家庭禮儀在中華文化中占據(jù)著重要的地位。它不僅僅是一種儀式，更是一種傳承。傳統(tǒng)家庭禮儀不僅規(guī)定了家庭成員之間的互動(dòng)方式，而且強(qiáng)調(diào)了尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人和家庭團(tuán)結(jié)的價(jià)值觀。傳統(tǒng)家庭禮儀通過(guò)特定的行為規(guī)范，幫助家庭成員建立起良好的人際關(guān)系和家庭和諧，同時(shí)也有助于培養(yǎng)出孩子們良好的品德，使他們能夠成為有價(jià)值的社會(huì)成員。
第二段：尊敬長(zhǎng)輩的重要性和學(xué)會(huì)如何表達(dá)（250字）
在傳統(tǒng)家庭禮儀中，尊敬長(zhǎng)輩是最基本的要求之一。我們應(yīng)該尊重并關(guān)心我們的父母和年長(zhǎng)的親戚。我們要學(xué)會(huì)尊稱他們，尊重他們的意見(jiàn)和決定，并在需要時(shí)向他們請(qǐng)教。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)通過(guò)行為來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。例如，在家庭聚會(huì)中，我們可以主動(dòng)幫助長(zhǎng)輩們做一些力所能及的事情，如端茶遞水、整理餐具等。這些小小的舉動(dòng)表達(dá)了我們對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，也讓他們感受到我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
第三段：親情關(guān)懷的重要性和如何展現(xiàn)（250字）
傳統(tǒng)家庭禮儀強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的親情關(guān)懷。了解家人的需要，關(guān)心家人的身心健康，是我們親情關(guān)懷的表現(xiàn)方式之一。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，我們有時(shí)很容易被工作或社交活動(dòng)所占據(jù)，忽視了與家人之間的情感交流。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，與家人多溝通，關(guān)心家人的近況，分享自己的心情和經(jīng)歷。此外，我們還可以通過(guò)一些小小的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)懷，如為家人準(zhǔn)備一杯溫暖的茶水、陪伴家人散步等。這些都是傳統(tǒng)家庭禮儀中親情關(guān)懷的實(shí)際體現(xiàn)。
第四段：維護(hù)家庭和諧與個(gè)人修養(yǎng)（300字）
傳統(tǒng)家庭禮儀的目標(biāo)之一是建立和諧的家庭環(huán)境。為了維護(hù)家庭的和諧，我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和言行。在與家人交流時(shí)，我們要注意自己的語(yǔ)氣和用詞，避免使用沖擊性的言辭。此外，我們還要學(xué)會(huì)接納并尊重家人的個(gè)性和觀點(diǎn)，尊重他們的選擇和決定。與此同時(shí)，個(gè)人修養(yǎng)也是維護(hù)家庭和諧的重要組成部分。我們要時(shí)刻保持敬業(yè)、誠(chéng)信、謙和、寬容的態(tài)度，以身作則，做到言行一致。只有通過(guò)個(gè)人修養(yǎng)的提升，才能建立起更加和諧的家庭關(guān)系。
第五段：傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)家庭禮儀（200字）
傳統(tǒng)家庭禮儀是中華文化的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)它。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀的相關(guān)知識(shí)，了解家庭禮儀的標(biāo)準(zhǔn)和要求。此外，我們還可以在日常生活中積極實(shí)踐家庭禮儀，與家人保持良好的溝通和親情關(guān)懷，為家庭和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)我們將家庭禮儀的精髓傳承給下一代時(shí)，我們也在為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：傳統(tǒng)家庭禮儀是中華文化的重要組成部分，通過(guò)尊重長(zhǎng)輩、展現(xiàn)親情關(guān)懷、維護(hù)家庭和諧并傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)家庭禮儀，我們不僅能夠維系良好的家庭關(guān)系，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐傳統(tǒng)家庭禮儀，我們能夠在現(xiàn)代社會(huì)中成為有價(jià)值的社會(huì)成員。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十
有時(shí)江江會(huì)拿著緊剩的一塊餅干問(wèn)：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃?”我們的回答總是要吃啊，他會(huì)分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的?！庇袝r(shí)看到他特別不舍得還分享的表情，真的很開(kāi)心，孩子會(huì)分享了。其實(shí)和小時(shí)候給他聽(tīng)孔融讓梨的故事是分不開(kāi)的，還記得那時(shí)的他還套了故事中的語(yǔ)句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓我們家長(zhǎng)成長(zhǎng)，感恩我們的孩子！
前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)了要幫家里做力所能及的事，有時(shí)早上會(huì)盛好稀飯，用稚嫩的聲音說(shuō)：“爸爸，這是給你盛的?！薄爸x謝！”順便夸他一下比以前進(jìn)步了，更懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心人了，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)后會(huì)更高興的幫媽媽也來(lái)一碗。不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是一個(gè)大步，微笑的伸出你的大拇指！
有時(shí)小家伙會(huì)說(shuō)我要喝水，媽媽會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“你是在命令媽媽嗎？”“媽媽，請(qǐng)你幫我倒下水好嗎？”江江一改語(yǔ)調(diào)，江媽也會(huì)告訴他，媽媽很樂(lè)意幫忙。有時(shí)喝好水后半天沒(méi)反映，江媽會(huì)對(duì)他說(shuō)：“少爺，謝謝??！”似乎反映過(guò)來(lái)了：“媽媽你搞錯(cuò)了吧，應(yīng)該是我說(shuō)的，謝謝你，媽媽?！薄跋麓螒?yīng)該接過(guò)水杯的時(shí)候就說(shuō)謝謝哦?！蔽覀兌夹α?，總是在不知不覺(jué)中找到樂(lè)趣，其實(shí)孩子比我們的接受能力強(qiáng)多了，習(xí)慣就成自然了。
家里準(zhǔn)備了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，是讓他用來(lái)幫助別人用的，讓他想投幣的時(shí)候念“愿意為需要幫助的人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心”有時(shí)在外面看見(jiàn)路邊老人乞討，江江就會(huì)問(wèn)我們要一塊錢，爸媽都會(huì)欣喜的拿給他，有時(shí)會(huì)去路邊買點(diǎn)食物給他們，告訴他做個(gè)善良的人，做個(gè)有愛(ài)心的人很重要。他總是會(huì)“哦哦”的應(yīng)著，雖不知道他懂了多少，他的行動(dòng)足以證明！
江江有很任性的時(shí)候，他有次把東西掉地上了，就是不肯撿起來(lái)，生氣的我們就打了他的屁股，讓他站到了門口，一直站到他同意回來(lái)?yè)鞛橹?。?dāng)我蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽不應(yīng)該打你。”江江委屈著說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”，眼淚就出來(lái)了。在聊天的時(shí)候問(wèn)他：最不喜歡爸媽什么？江江會(huì)告訴我：打人，也許我們自己并沒(méi)有意識(shí)到，可孩子意識(shí)到了，有很多時(shí)候家長(zhǎng)比孩子還任性，我們需要向孩子認(rèn)錯(cuò)，給他們正面的力量，媽媽也會(huì)做錯(cuò)事，并不是只有江江會(huì)做錯(cuò)哦。
孩子是我們家庭的天使，他給我們一次次的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風(fēng)擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地，孩子是父母言行的一面鏡子，文明禮儀從自己做起，在愉快的氣氛中對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙，創(chuàng)造一個(gè)和諧尊重，理解信任，感恩寬容，禮貌微笑的'氛圍，讓孩子飛的更高更遠(yuǎn)，讓我們一起重視家庭文明禮儀教育，讓我們把自己一家的幸福變成大家的幸福，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十一
有時(shí)江江會(huì)拿著緊剩的一塊餅干問(wèn)：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃?”我們的回答總是要吃啊，他會(huì)分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的?！庇袝r(shí)看到他特別不舍得還分享的表情，真的很開(kāi)心，孩子會(huì)分享了。其實(shí)和小時(shí)候給他聽(tīng)孔融讓梨的故事是分不開(kāi)的，還記得那時(shí)的他還套了故事中的語(yǔ)句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓我們家長(zhǎng)成長(zhǎng)，感恩我們的孩子！
前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)了要幫家里做力所能及的事，有時(shí)早上會(huì)盛好稀飯，用稚嫩的聲音說(shuō)：“爸爸，這是給你盛的?！薄爸x謝！”順便夸他一下比以前進(jìn)步了，更懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心人了，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)后會(huì)更高興的幫媽媽也來(lái)一碗。不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是一個(gè)大步，微笑的伸出你的大拇指！
有時(shí)小家伙會(huì)說(shuō)我要喝水，媽媽會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“你是在命令媽媽嗎？”“媽媽，請(qǐng)你幫我倒下水好嗎？”江江一改語(yǔ)調(diào)，江媽也會(huì)告訴他，媽媽很樂(lè)意幫忙。有時(shí)喝好水后半天沒(méi)反映，江媽會(huì)對(duì)他說(shuō)：“少爺，謝謝?。 彼坪醴从尺^(guò)來(lái)了：“媽媽你搞錯(cuò)了吧，應(yīng)該是我說(shuō)的，謝謝你，媽媽?！薄跋麓螒?yīng)該接過(guò)水杯的時(shí)候就說(shuō)謝謝哦?！蔽覀兌夹α?，總是在不知不覺(jué)中找到樂(lè)趣，其實(shí)孩子比我們的接受能力強(qiáng)多了，習(xí)慣就成自然了。
家里準(zhǔn)備了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，是讓他用來(lái)幫助別人用的，讓他想投幣的時(shí)候念“愿意為需要幫助的人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心”有時(shí)在外面看見(jiàn)路邊老人乞討，江江就會(huì)問(wèn)我們要一塊錢，爸媽都會(huì)欣喜的拿給他，有時(shí)會(huì)去路邊買點(diǎn)食物給他們，告訴他做個(gè)善良的人，做個(gè)有愛(ài)心的人很重要。他總是會(huì)“哦哦”的應(yīng)著，雖不知道他懂了多少，他的行動(dòng)足以證明！
江江有很任性的時(shí)候，他有次把東西掉地上了，就是不肯撿起來(lái)，生氣的我們就打了他的屁股，讓他站到了門口，一直站到他同意回來(lái)?yè)鞛橹?。?dāng)我蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽不應(yīng)該打你。”江江委屈著說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”，眼淚就出來(lái)了。在聊天的時(shí)候問(wèn)他：最不喜歡爸媽什么？江江會(huì)告訴我：打人，也許我們自己并沒(méi)有意識(shí)到，可孩子意識(shí)到了，有很多時(shí)候家長(zhǎng)比孩子還任性，我們需要向孩子認(rèn)錯(cuò)，給他們正面的力量，媽媽也會(huì)做錯(cuò)事，并不是只有江江會(huì)做錯(cuò)哦。
孩子是我們家庭的天使，他給我們一次次的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風(fēng)擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地，孩子是父母言行的一面鏡子，文明禮儀從自己做起，在愉快的氣氛中對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙，創(chuàng)造一個(gè)和諧尊重，理解信任，感恩寬容，禮貌微笑的氛圍，讓孩子飛的更高更遠(yuǎn)，讓我們一起重視家庭文明禮儀教育，讓我們把自己一家的幸福變成大家的幸福，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十二
家庭禮儀是每個(gè)家庭都應(yīng)該關(guān)注和實(shí)踐的重要內(nèi)容。通過(guò)遵守家庭禮儀，我們可以增強(qiáng)家庭成員之間的親密感，維持良好的家庭關(guān)系。我也深深感受到，在日常生活中，遵守家庭禮儀給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟示。
第二段：遵守家庭禮儀的好處
遵守家庭禮儀讓家庭成員之間更加和諧。比如，在家庭聚餐的時(shí)候，我們會(huì)注重就座順序、餐具的使用以及待客禮儀。這樣做不僅可以增強(qiáng)家庭成員之間的互相尊重，還能幫助我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加自信和從容。同時(shí)，遵守家庭禮儀也可以讓我們更好地了解家庭成員之間的角色和責(zé)任，增強(qiáng)家庭聯(lián)結(jié)的力量。
第三段：家庭禮儀的實(shí)踐
在家庭生活中，遵守家庭禮儀的具體實(shí)踐方式有很多。比如，在日常生活中，我們可以注意自己的言辭和行為，遵守家庭成員之間的互相尊重原則；在家庭聚餐時(shí)，我們需要注意自己的舉止和儀態(tài)，用正確的餐具和禮儀方式用餐；在生活中，我們還要學(xué)會(huì)如何尊重老人、關(guān)心孩子，營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境。
第四段：我的感悟
在日常生活中，我深深感受到了家庭禮儀帶給我的好處。通過(guò)遵守家庭禮儀，我學(xué)會(huì)了更多的待人處事的方式，也讓我更加懂得如何在家庭中尊重家人，關(guān)心孩子。我相信，只有遵守家庭禮儀，才能讓整個(gè)家庭更加和諧，并且執(zhí)行口徑一致，獲得家庭成員間更多的信任和尊重。
第五段：結(jié)尾
作為家庭成員，我們每個(gè)人都應(yīng)該保持良好的家庭禮儀，并且在家庭中發(fā)揮自己的積極作用，維持良好的家庭關(guān)系。我相信，在日常生活中積極遵守家庭禮儀，將會(huì)為我們帶來(lái)更多的幸福和收獲。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十三
家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分。它不僅可以提高我們的社交素質(zhì)，還可以加強(qiáng)家庭成員之間的情感交流。我和我的家人一直非常注重家庭禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了很多心得體會(huì)。今天，我想分享一下我對(duì)家庭禮儀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和建議。
第二段：了解家庭禮儀的含義
首先，我們需要了解什么是家庭禮儀。家庭禮儀是指一系列社交規(guī)范和行為準(zhǔn)則，旨在營(yíng)造家庭中的和諧氛圍，增強(qiáng)成員間的尊重、信任、理解和支持。在現(xiàn)代社會(huì)，由于工作和生活壓力的增加，人們很容易放棄家庭生活的美好，忽視彼此之間的情感關(guān)系。家庭禮儀的實(shí)施，就可以讓我們更加重視家人之間的相處，讓淺薄的家庭關(guān)系得到加強(qiáng)，更加和睦。
第三段：提高家庭禮儀的幾個(gè)建議
隨著生活水平的不斷提高，家庭禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也變得越來(lái)越重要。以下是我提出的一些建議，希望能對(duì)大家有所幫助：
1.講究言行舉止：在家里，我們應(yīng)該注重言行舉止的禮節(jié)和修養(yǎng)。不要大聲喧嘩，不要搬弄是非，也不要輕易發(fā)脾氣。要遵守基本的禮儀規(guī)范，尊重家人的意見(jiàn)和權(quán)益。
2.強(qiáng)化溝通交流：在家庭生活中，溝通和交流是非常重要的。家人之間要深入交流，彼此理解和關(guān)愛(ài)。我們可以定期開(kāi)會(huì)，談?wù)劶彝ブ杏龅降膯?wèn)題，共同商量解決方案，增進(jìn)感情。
3.注重家庭衛(wèi)生：保持家庭的清潔和衛(wèi)生也是家庭禮儀的重要方面。家人們應(yīng)該共同打掃衛(wèi)生，保持家里的整潔和衛(wèi)生，給家庭創(chuàng)造一個(gè)宜居的環(huán)境。
第四段：家庭禮儀的實(shí)踐效果
在我們家庭進(jìn)行的這些方面中，我們?nèi)〉昧孙@著的實(shí)踐效果。首先，家中的氛圍更加和諧，家人之間的情感聯(lián)系更加緊密。其次，家中的衛(wèi)生保持得非常好，整潔干凈的家庭也讓人感到舒適和愉悅。最后，家庭成員之間的溝通和交流大大增強(qiáng)，我們會(huì)更加關(guān)注家人的生活，更加關(guān)注他們的身心健康和幸福。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，家庭禮儀是構(gòu)建和諧、幸福家庭的必要條件之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的社交素質(zhì)，增強(qiáng)家庭成員間的情感聯(lián)系，共建一個(gè)美好的家庭。希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議能夠幫到大家，讓我們一起努力，將家庭禮儀落到實(shí)處。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十四
通過(guò)了對(duì)公共禮儀的學(xué)習(xí)后，我知道了公共禮儀就是在公共場(chǎng)所的禮儀。作為一個(gè)有文明、有素養(yǎng)的人，我們應(yīng)該重視公共禮儀。
公共禮儀包括兩個(gè)大方面，分別是出行禮儀和公共場(chǎng)所禮儀。
在出行禮儀方面，我了解了步行禮儀、乘車禮儀等，我覺(jué)得這些與我們的日常生活密切相關(guān)。在行走時(shí)，走路的姿勢(shì)應(yīng)該端莊，不要弓腰、低頭，不東張西望，不搖頭晃腦等。還應(yīng)注意自己與其他人的距離，不要無(wú)所顧忌，還有最重要的就是，一般情況下走路速度以中速為宜，不小心與人發(fā)生碰撞時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)向?qū)Ψ降狼傅取ｊP(guān)于乘車的禮儀，應(yīng)該注意乘車時(shí)的禮待他人與座次兩個(gè)內(nèi)容。我們?cè)诔塑嚂r(shí)，要先為乘車做好準(zhǔn)備，然后按順序上下車，在車上要注意文明細(xì)節(jié)，最后要提前做好下車準(zhǔn)備，以免影響其他人。關(guān)于座次方面，就不再多說(shuō)了，在正規(guī)場(chǎng)合需要分清座次的清單，而非正式場(chǎng)合，就不必過(guò)于拘禮。
在公共場(chǎng)所禮儀方面，我們應(yīng)該注意適度的言行、對(duì)他人的尊重、保持謙虛禮讓的態(tài)度，要體現(xiàn)自己的良好素質(zhì)和風(fēng)貌。在這方面，我比較注重的是商場(chǎng)購(gòu)物禮儀、醫(yī)院就診禮儀、影劇院禮儀、辦公室禮儀和電梯的使用禮儀。
在購(gòu)物時(shí)，我們應(yīng)該平等對(duì)待服務(wù)人員，尊重他人的勞動(dòng)，不以“上帝”自居，不用命令的口吻說(shuō)話，保持和藹的態(tài)度。另外還要保管好私人物品，做到付款排隊(duì)，試衣講文明，小心挑選物品等。
去醫(yī)院就診時(shí)，要自覺(jué)的遵守醫(yī)院的規(guī)定，如不在候診室及掛號(hào)區(qū)吸煙，不隨地吐痰，保持安靜，排隊(duì)就診等。如果自己換了流行感應(yīng)自覺(jué)戴口罩，做到不妨礙他人接受治療，最后就是要信賴醫(yī)生，不應(yīng)該對(duì)醫(yī)生的工作指手畫腳。
在去影劇院時(shí)，要做到準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，觀看節(jié)目的過(guò)程中保持安靜，不亂動(dòng)影響他人，還要學(xué)會(huì)適時(shí)適當(dāng)?shù)墓恼?，在退?chǎng)時(shí)，最好在看完整場(chǎng)演出再走，如果需要中途退場(chǎng)，最好等待一個(gè)節(jié)目表演完或中場(chǎng)休息時(shí)再走。
辦公室禮儀，我們應(yīng)該做好辦公室人際關(guān)系禮儀，作為下屬，應(yīng)當(dāng)服從并執(zhí)行上司布置的任務(wù)，而且還要及時(shí)的匯報(bào)工作進(jìn)展。作為公司的一員，無(wú)論服飾儀表，言行舉止，最好能與大家保持一致。如果自己是上司，應(yīng)該積極主動(dòng)關(guān)心、幫助下屬，對(duì)待下屬要一視同仁。下屬在工作中有不當(dāng)之處，應(yīng)該避免在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)下屬，另外還要注意辦公室公共用品的使用，公共區(qū)間的使用。
電梯的使用禮儀，電梯分為自動(dòng)扶梯和升降式電梯。乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)要攙扶老人和看好小孩，我為了安全起見(jiàn)，英愛(ài)站在每一格樓梯的中央。乘坐升降式電梯時(shí)，應(yīng)注意不要安全，當(dāng)電梯門開(kāi)始關(guān)閉時(shí)，不要扒門或強(qiáng)行擠入，電梯載客已滿時(shí)，應(yīng)該耐心等下一趟，在電梯中遇到故障，要耐心等待，不要驚慌失措。還有就是要注意禮待他人，注意出入的順序。
總之，公共禮儀是現(xiàn)代社會(huì)生活必不可少的，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，注重禮儀越來(lái)越成為人們的一種共識(shí)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的公共禮儀。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十五
人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不行缺少的一部分。社交禮儀教化有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地呈現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。隨著社會(huì)的進(jìn)步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)同。禮儀已經(jīng)成為提高個(gè)人素養(yǎng)和宣揚(yáng)單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無(wú)以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來(lái)，除了應(yīng)具備一些必備的'專業(yè)技能外，還必需了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順當(dāng)?shù)刈呦蛏鐣?huì)，走向世界，走向?qū)?lái)，能夠更好地樹(shù)立起自身的形象，在與人交往中給人留下落落大方、溫文爾雅的美妙印象。
學(xué)習(xí)了禮儀學(xué)問(wèn)后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清晰的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，禮儀既是敬重他人也是敬重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著特別重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在微小之處更顯真情。禮儀在日常生活中無(wú)處不在，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽視。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注意平常，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，從小培育，形成良好習(xí)慣。講文明、講禮儀，須要的是人人從自我做起，從小事做起。詳細(xì)說(shuō)來(lái)要求個(gè)人要注意儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個(gè)方面。禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見(jiàn)慣的行為也有許多的學(xué)問(wèn)與規(guī)則。生活中我們經(jīng)常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不符合禮儀要求的，可能自己還不察覺(jué)，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)。
“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只有敬重別人，才能受到別人的敬重和信任，在事業(yè)上才能獲得勝利。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國(guó)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開(kāi)當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡微小小事卻折射出了他們光榮宏大的形象。
現(xiàn)實(shí)中我們都渴望勝利，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以必需要學(xué)好并運(yùn)用現(xiàn)代禮儀學(xué)問(wèn)，來(lái)贏得人們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，可以規(guī)范地設(shè)計(jì)和維護(hù)個(gè)人形象，充分展示個(gè)人的良好素養(yǎng)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時(shí)，人和人之間將變得更加和諧，生活將變得更加美妙。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，向交往對(duì)象表達(dá)自己的敬重、欽佩、友好與友善，就可以增進(jìn)人與人之間的了解與信任。假如每個(gè)人都能夠正確地運(yùn)用禮儀，必將促進(jìn)社會(huì)交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會(huì)我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會(huì)敬重；禮儀可以幫助我們架設(shè)友情橋梁，通向勝利之路。因此，注意禮儀是每個(gè)人立足社會(huì)，成就事業(yè)和打造美妙人生的重要條件。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，家庭禮儀逐漸被人們忽視，大家只注重個(gè)人的利益和需求，而忽視了對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。然而，家庭是社會(huì)最基本的單位，家庭禮儀的重要性不容忽視。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)家庭禮儀對(duì)于建立和諧、溫馨的家庭關(guān)系是至關(guān)重要的。以下是我在學(xué)習(xí)家庭禮儀過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：了解家庭禮儀的重要性
在家庭中，禮儀不僅僅是規(guī)矩和形式，它更是代表著家庭成員之間的相互尊重和關(guān)心。家庭禮儀的存在可以增強(qiáng)家庭成員之間的凝聚力，讓每個(gè)人都感到被尊重和重視。在參與家庭禮儀的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何尊重父母、關(guān)心他人的需要、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)等，這些都是建立和諧家庭關(guān)系的基石。
第三段：學(xué)習(xí)家庭禮儀的方法和策略
學(xué)習(xí)家庭禮儀需要付出一定的努力和時(shí)間，以下是我在學(xué)習(xí)中采取的一些方法和策略。首先，充分認(rèn)識(shí)自己的不足，承認(rèn)自己在家庭關(guān)系中存在的問(wèn)題，并付出行動(dòng)去改進(jìn)。然后，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，尤其是父母的意見(jiàn)。我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待和接受批評(píng)，以此來(lái)改進(jìn)自己的不足之處。其次，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)和家庭活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和尊重。最后，培養(yǎng)自己的情商和溝通能力，學(xué)會(huì)與家人進(jìn)行有效的溝通和交流，以此來(lái)增進(jìn)彼此之間的理解和信任。
第四段：學(xué)習(xí)家庭禮儀的好處和意義
學(xué)習(xí)家庭禮儀不僅可以增強(qiáng)家庭成員之間的關(guān)系，還有許多其他好處和意義。首先，學(xué)習(xí)家庭禮儀可以提高自己的人際關(guān)系能力，讓我們?cè)谂c他人相處時(shí)更加得體、體貼。其次，學(xué)習(xí)家庭禮儀可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和家庭意識(shí)，讓我們更加關(guān)心家人的需求和感受。再次，學(xué)習(xí)家庭禮儀可以塑造我們的品格和修養(yǎng)，讓我們成為一個(gè)更加優(yōu)雅、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我深深意識(shí)到家庭關(guān)系的重要性和珍貴性。在今后的生活中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的家庭禮儀，在與家人的相處中盡可能地做到更尊重、更體諒。同時(shí)，我也希望能夠教導(dǎo)我的孩子們學(xué)習(xí)家庭禮儀，讓我們的家庭更加和諧、溫馨。最后，我呼吁大家都能夠重視家庭禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共同為建設(shè)和諧社會(huì)、和諧家庭做出貢獻(xiàn)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇二
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇三
家庭是人們生活中最重要的基石之一。在當(dāng)代社會(huì)，尊重和傳承傳統(tǒng)家庭禮儀顯得尤為重要。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到傳統(tǒng)家庭禮儀所帶來(lái)的價(jià)值和影響。在這篇文章中，我將分享我在傳統(tǒng)家庭禮儀中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：尊敬長(zhǎng)輩
尊敬長(zhǎng)輩是傳統(tǒng)家庭禮儀中的重要部分。無(wú)論是父母、祖父母還是其他長(zhǎng)輩，我們都應(yīng)該尊重并聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。我記得小時(shí)候，每逢重大節(jié)日或家庭聚會(huì)，我們都要按照傳統(tǒng)禮儀行Bow，這是對(duì)長(zhǎng)輩的一種尊重表達(dá)。如今，盡管這個(gè)習(xí)俗有所松動(dòng)，但我仍盡力遵守這一傳統(tǒng)，因?yàn)槲颐靼?，在一個(gè)傳統(tǒng)家庭中，尊敬長(zhǎng)輩不僅是一種形式，更是對(duì)家族文化的傳承。
第三段：孝順父母
孝順父母是傳統(tǒng)家庭禮儀中最重要的一環(huán)。作為子女，我們有責(zé)任盡早體會(huì)和實(shí)踐孝順的行為。我從小就被教導(dǎo)尊敬父母，尤其是在父母有需要時(shí)給予幫助。我在外地上大學(xué)時(shí)，每個(gè)月都會(huì)給父母打電話，詢問(wèn)他們的身體狀況，讓他們感受到我的關(guān)心和愛(ài)。此外，每年春節(jié)，我會(huì)回家陪伴父母，送他們一份心意的禮物，這是傳統(tǒng)家庭禮儀中孝順的示范。
第四段：維護(hù)和諧家庭關(guān)系
一個(gè)和諧的家庭關(guān)系對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。在傳統(tǒng)家庭禮儀中，我們注重家庭成員之間的互相尊重、體貼和溝通。我發(fā)現(xiàn)，尊重他人的意見(jiàn)，對(duì)于維護(hù)和諧的家庭關(guān)系至關(guān)重要。在家庭決策中，我們應(yīng)該傾聽(tīng)每個(gè)人的聲音，并爭(zhēng)取保持公正和平等。同時(shí)，親情是家庭關(guān)系中的良好粘合劑，我會(huì)經(jīng)常通過(guò)與家人共進(jìn)晚餐、一起觀影等形式加強(qiáng)和保持家庭的聯(lián)系，這樣不僅可以增進(jìn)家人之間的感情，也可以營(yíng)造愉快的家庭氛圍。
第五段：傳承文化傳統(tǒng)
傳統(tǒng)家庭禮儀是文化傳統(tǒng)的重要組成部分。隨著現(xiàn)代生活的改變，有些傳統(tǒng)家庭禮儀可能已不再如以前一樣嚴(yán)格遵守。然而，正是通過(guò)傳承這些習(xí)俗和傳統(tǒng)，我們才能夠更好地維系親情和家庭的和諧。我發(fā)現(xiàn)，從父母、祖父母那里學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)習(xí)俗不僅可以讓我更好地了解家族歷史，還能讓我深入了解自己所處的文化背景。我會(huì)主動(dòng)與父母交流，詢問(wèn)他們小時(shí)候的故事，以此向他們學(xué)習(xí)家庭傳統(tǒng)，并將這些知識(shí)傳遞給我的下一代。
結(jié)尾：
通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到傳統(tǒng)家庭禮儀的重要性。尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、維護(hù)和諧家庭關(guān)系以及傳承文化傳統(tǒng)，這些價(jià)值觀和行為對(duì)我們的成長(zhǎng)和生活至關(guān)重要。無(wú)論我們身處何地，我們都應(yīng)該努力傳承和保護(hù)這些傳統(tǒng)家庭禮儀，并將其傳遞給下一代，以延續(xù)這些傳統(tǒng)并為我們的家庭創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇四
家庭是社會(huì)的最小單元，家庭禮儀則是家庭內(nèi)部成員之間互相尊重、關(guān)愛(ài)和和諧相處的基礎(chǔ)。在家庭中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的家庭禮儀不僅可以提高個(gè)人品德修養(yǎng)，更能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情和團(tuán)結(jié)。最近，我在家庭中學(xué)習(xí)家庭禮儀的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了家庭禮儀的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)家庭禮儀的心得和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)家庭禮儀教會(huì)我如何尊重他人。在家庭中，尊重他人是基本的禮儀行為。當(dāng)我學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)、祖父母、兄弟姐妹和其他家庭成員時(shí)，我會(huì)從心底向他們表達(dá)出敬意。比如，在家人講話的時(shí)候，我會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞交貞?yīng)他們，而不是簡(jiǎn)單地忽略或打斷他們。我還會(huì)盡力遵守家里的規(guī)定和要求，盡量不給家人帶來(lái)麻煩。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我懂得了尊重是親情和家庭和諧的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)習(xí)家庭禮儀讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。家庭禮儀教會(huì)我如何關(guān)心和照顧他人的情感和需要。我細(xì)心地觀察家人的情緒和狀態(tài)，當(dāng)他們面臨困難或煩惱時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去詢問(wèn)并提供幫助。而且，在家庭聚會(huì)或重要的日子里，我會(huì)花時(shí)間去準(zhǔn)備禮物或是為家人做一些特別的事情來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的關(guān)心。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我明白了關(guān)心是家庭溫暖和睦的重要元素。
第三，學(xué)習(xí)家庭禮儀讓我意識(shí)到感激的重要性。感激是一種良好的家庭禮儀，通過(guò)感謝家人的支持和幫助，我能夠更好地與他們建立良好的關(guān)系。我會(huì)及時(shí)表達(dá)對(duì)家人的感激之情，無(wú)論是一個(gè)簡(jiǎn)單的謝謝還是一封感謝信。感恩不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，更能讓家庭更加融洽和諧。
然后，學(xué)習(xí)家庭禮儀讓我更加關(guān)注習(xí)俗和傳統(tǒng)。在一些重要的場(chǎng)合，家庭禮儀能夠幫助我了解和遵守習(xí)俗和傳統(tǒng)，以尊重和維護(hù)家族的歷史和傳承。比如，在春節(jié)期間，我會(huì)主動(dòng)向長(zhǎng)輩拜年并送上祝福，與家人一起包餃子或其他傳統(tǒng)食物，共同慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我明白了傳統(tǒng)和習(xí)俗是家庭文化傳承中不可或缺的一部分。
最后，學(xué)習(xí)家庭禮儀讓我感受到了家庭的溫暖和力量。在家庭中，家人之間相互尊重、關(guān)心和感激，這種溫暖和和睦的氛圍讓我感到倍受鼓舞。在家庭禮儀的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了互相尊重、互相關(guān)心、互相包容。當(dāng)我看到家人因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了家庭禮儀而更加愉快和滿足時(shí)，我也為自己的進(jìn)步感到由衷的驕傲。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭的力量和價(jià)值。
總之，學(xué)習(xí)家庭禮儀不僅僅是一個(gè)單一的行為，更是一種藝術(shù)和習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀，我懂得了尊重、關(guān)心和感激他人的重要性，也更加體會(huì)到家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和踐行家庭禮儀，希望將這種良好的習(xí)慣傳承下去，使我們的家庭更加和諧和美滿。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇五
很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告，感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正。
（一）達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書籍，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從。
（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng)，后來(lái)我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
（一）鼓勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣，一開(kāi)始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了?，F(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來(lái)，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
（一）平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開(kāi)心的！”的確，我非常樂(lè)意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導(dǎo)，積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過(guò)試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過(guò)，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇六
閱讀并非孩子天生就會(huì)的。必須經(jīng)過(guò)后天的熏陶和培養(yǎng)，孩子才能真正走上閱讀的道路。下面我們一起看看這篇《教育孩子，我選先難后易》。
今天看到一篇文章很有感觸，大概意思是教育孩子，有先易后難，有先難后易，你總要選擇一個(gè)。提醒家長(zhǎng)要教育好自己的孩子，就要在讀書的最初階段培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，不要等到到了初中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)問(wèn)題，再著急上火已經(jīng)來(lái)不及了。文中用一個(gè)例子——乖巧的女兒小學(xué)時(shí)沒(méi)有關(guān)注學(xué)習(xí)，到了中學(xué)學(xué)習(xí)吃力卻很無(wú)奈，家長(zhǎng)著急，孩子自己也著急。然后作者著重講了一下如何培養(yǎng)孩子一回家就寫作業(yè)，自己的事情自己做等好習(xí)慣。
這里我非常認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，先難后易，在孩子成長(zhǎng)的最初階段去幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)生活中無(wú)往不勝，漸漸地，家庭教育就能變得簡(jiǎn)單而流暢。但是我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞。作者在需要養(yǎng)成的習(xí)慣中，注重的是生活習(xí)慣，自覺(jué)作業(yè)的習(xí)慣等，卻忽視了一個(gè)重要的好習(xí)慣。而正是這個(gè)好習(xí)慣決定了今后孩子的學(xué)業(yè)能否漸漸變得輕松自如。
先舉個(gè)栗子。那是我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)是六年級(jí)了，很多孩子抱怨作業(yè)多，功課壓力大，而她成績(jī)優(yōu)異，學(xué)起來(lái)輕松自如。她上學(xué)從來(lái)都是輕裝上陣，從未見(jiàn)她背過(guò)像龜殼一般的書包。她的課本作業(yè)本全都放在學(xué)校的柜子里，作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)在學(xué)校完成，即使哪天有沒(méi)有完成的作業(yè)，也都是少量的，放學(xué)回家時(shí)小書包里只有一兩本書和一個(gè)水壺，輕松愉快好像是去郊游。課外班呢，只有一個(gè)英語(yǔ)班。在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)寫出了一本書《m之女》，情節(jié)曲折，故事美好，扣人心弦。并非自費(fèi)出書，而是正式出版，每年她都能收到出版社給的版權(quán)費(fèi)?；蛟S你會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子是天才吧，錯(cuò)了，并沒(méi)有什么天才，只是因?yàn)樗母改甘菒?ài)讀書的人，她幸運(yùn)地生在了一個(gè)書香家庭。據(jù)媽媽介紹，在她幼年的時(shí)候，經(jīng)常看到爸爸媽媽伏案讀書、寫作，在她的幼年記憶中，讀書這個(gè)舉動(dòng)已經(jīng)深入骨髓，成為了家常便飯一樣正常的事情。她也有幸成長(zhǎng)為了一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。閱讀給她帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)絕對(duì)不僅僅表現(xiàn)在寫作出書上，更讓很多家長(zhǎng)羨慕的是，到了初中，當(dāng)然是高手如云的重點(diǎn)中學(xué)，她仍然名列前某，輕輕松松拿下年級(jí)第二名的佳績(jī)。不僅學(xué)習(xí)上輕松，她做人方面也非常成功，在班里是相當(dāng)受歡迎的人物，幽默風(fēng)趣，口才了得，經(jīng)常能用語(yǔ)言化解一些小爭(zhēng)執(zhí);對(duì)人性有深度思考和認(rèn)識(shí)，但對(duì)每個(gè)人都平和坦誠(chéng)，從不會(huì)得罪任何人，即使是很極品的同學(xué)。所以她朋友很多。
這是真實(shí)案例。目前她一邊讀書一邊還在創(chuàng)作新的作品?；蛟S這位小才女在很多家長(zhǎng)的眼中只能被看做是“別人家的孩子”。但是在我十幾年的教學(xué)生涯中教過(guò)的這類學(xué)生中并非少見(jiàn)。是否出書先不說(shuō)，但是讀書習(xí)慣好，愛(ài)讀書會(huì)讀書的孩子，學(xué)習(xí)都是非常輕松自在，為人處事都駕輕就熟，很少有心智不成熟的表現(xiàn)。尤其是到了小學(xué)高年級(jí)和初中以后，更加凸顯出了這種能力在孩子身上留下的深深烙印。
那到底是什么讓他們那么受到上帝的寵愛(ài)?
我覺(jué)得是閱讀習(xí)慣為他們打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)世界的門。讓他們的心在閱讀中得到滋養(yǎng)和潤(rùn)澤，讓他們的人生變得更加豐富和坦蕩。
他們通過(guò)閱讀培養(yǎng)了很好的學(xué)習(xí)能力，比如專注，專注地讀一本書，多遍地讀一本書，多本地讀一個(gè)作者的作品。在閱讀的同時(shí)，預(yù)測(cè)、分析、思考、評(píng)價(jià)、比較、聯(lián)系、論證、得出結(jié)論、形成思想……這種學(xué)習(xí)能力不是任何老師能教會(huì)學(xué)生的，而是學(xué)生在閱讀中不斷自然而然地習(xí)得的。這種學(xué)習(xí)能力必然遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，影響巨大。
在孩子上學(xué)的最初幾年，家長(zhǎng)的主要任務(wù)就是協(xié)助孩子培養(yǎng)ta的母語(yǔ)閱讀習(xí)慣，只有母語(yǔ)閱讀跟上了，母語(yǔ)學(xué)好了，其他的各個(gè)學(xué)科才能跟隨之齊頭并進(jìn)，并讓孩子的頭腦呈現(xiàn)獨(dú)立思考、善于分析等優(yōu)良狀態(tài)。記得笑來(lái)老師在一篇文章中提到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到了瓶頸無(wú)法突破，不要再?gòu)挠⒄Z(yǔ)上找原因，到別處找一找鑰匙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)本身ta的母語(yǔ)就沒(méi)學(xué)好嘛，英語(yǔ)怎么可能精進(jìn)呢。確實(shí)如此。母語(yǔ)的習(xí)得水平直接影響著英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等等各科學(xué)習(xí)的習(xí)得水平。而母語(yǔ)的表達(dá)能力更加直接影響到其他各科，甚至以后走上工作崗位以后的各種表現(xiàn)。
在孩子讀書最初的幾年，想要培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣確實(shí)不容易。因?yàn)檫@個(gè)年齡是愛(ài)玩的年齡，是喜歡熱鬧的年齡，讓他沉靜下來(lái)，陷入書本描寫的世界，不經(jīng)歷一番苦心孤詣怎么行呢。但是這份苦心千萬(wàn)不要讓孩子感覺(jué)到，讓孩子領(lǐng)會(huì)到的只應(yīng)該是讀書的快樂(lè)與成就感?？嘈?，由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)就好了。先難后易，時(shí)間不會(huì)虧欠用心的家長(zhǎng)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇七
在我們東方情緣的課程里提到過(guò)西方的禮儀的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)遇到一些人不屑的表示疑問(wèn)：什么禮儀，全是小氣，該怎么活怎么活，我就要找一個(gè)按照我中國(guó)人生活方式，不拘小節(jié)的人來(lái)過(guò)日子，我不想活那么累。
我問(wèn)過(guò)埃里克覺(jué)得最不好的餐桌上的舉動(dòng)是什么，他想了想說(shuō)，不喜歡大聲喧嘩，不喜歡動(dòng)作粗魯不顧忌他人的吞咽動(dòng)作，尤其不喜歡餐廳的招待不和就餐的人溝通，只是為了點(diǎn)菜而點(diǎn)菜的匆忙方式和態(tài)度。
印象很深的還有晚上洗手間和馬桶的使用，假如半夜里起夜，開(kāi)關(guān)門的`聲音，沖洗馬桶的聲音會(huì)不會(huì)影響到別人，似乎都要引起注意。
xx告訴過(guò)我，即使是兩個(gè)人在家的時(shí)候，埃里克也會(huì)輕手輕腳的上樓和下樓，似乎保持安靜已經(jīng)是一種養(yǎng)在骨子里的習(xí)慣。時(shí)刻考慮會(huì)不會(huì)影響別人的休息，時(shí)刻考慮自己的行為是不是要給別人增添麻煩，似乎是每個(gè)荷蘭人從小就要學(xué)習(xí)的功課。
我們?nèi)齻€(gè)人都不是那種喜歡買名牌的人，所以xx幫我們制定的旅行計(jì)劃里就沒(méi)有購(gòu)物的一項(xiàng)，關(guān)于消費(fèi)觀念，她說(shuō)，埃里克是那種5元的衣服可以穿十年，都不舍得扔掉的男人，但他要出去旅游，酒店要住最好的，舒服的，在外面用餐或工人來(lái)安裝什么的，服務(wù)滿意，小費(fèi)也是很舍得給的，家里裝修大物件都要最好的，比如頂樓那個(gè)大窗戶和屋外的遮陽(yáng)傘花全貴得離譜，還有就是xx兒子的學(xué)費(fèi)，多少錢他都舍得。
埃里克很愿意給妻子買各種漂亮的衣服，過(guò)節(jié)和生日一定會(huì)有禮物，xx有了工作以后，自己花錢買衣服，多貴他都不會(huì)吭聲，還說(shuō)你花自己的錢，你值得擁有，只要你開(kāi)心，即使說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候他自己缺錢也這樣說(shuō)。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇八
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭禮儀就是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要途徑之一。作為一個(gè)幼兒，我在家中學(xué)習(xí)了許多關(guān)于家庭禮儀的知識(shí)，加深了對(duì)家庭禮儀的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到了其中所蘊(yùn)含的深意。下面，我將分享我對(duì)幼兒家庭禮儀的心得體會(huì)。
首先，幼兒家庭禮儀教育強(qiáng)調(diào)的是尊重。在家庭中，父母會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩和其他人。尊敬長(zhǎng)輩是我們的傳統(tǒng)美德，也是一種表達(dá)對(duì)他們關(guān)心和愛(ài)護(hù)的方式。我記得，爸爸媽媽在家中教導(dǎo)我們對(duì)長(zhǎng)輩行禮，問(wèn)候他們時(shí)要稱呼他們的名字并使用適當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ)。這種尊重不僅體現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，同時(shí)也培養(yǎng)了我們尊重他人的意識(shí)。在與同學(xué)相處時(shí)，我也會(huì)盡量尊重他們的感受和意見(jiàn)，不會(huì)輕易發(fā)表冒犯性言論。這種尊重的態(tài)度使得我的人際關(guān)系更加和諧。
其次，幼兒家庭禮儀教育注重的是待人友善。在家庭中，我學(xué)會(huì)了如何禮貌地待人。每當(dāng)家中來(lái)客時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去給他們倒茶或者幫助爸爸媽媽準(zhǔn)備茶點(diǎn)，表達(dá)我的熱情和友好。同時(shí)，我還會(huì)跟客人聊天，詢問(wèn)他們的近況，展示我對(duì)他們的關(guān)心。這種待人的友善不僅讓客人感到賓至如歸，也讓我感到快樂(lè)和自豪。在學(xué)校里，我也會(huì)對(duì)同學(xué)們友善待人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我都會(huì)伸出援助之手，幫助他們解決問(wèn)題。這種待人友善的態(tài)度讓我交到了很多好朋友，并且感受到了友情的力量。
再次，幼兒家庭禮儀教育倡導(dǎo)的是懂得感恩。在家庭中，爸爸媽媽會(huì)教導(dǎo)我們要感恩家人的關(guān)懷和付出。無(wú)論是平時(shí)的照顧還是他們的辛勤勞動(dòng)，都要我們珍惜和感恩。我記得有一次媽媽生病了，我主動(dòng)去幫助她做家務(wù)，照料和煮飯。這次經(jīng)歷讓我更加感受到了媽媽辛苦付出的更多，更加珍惜她對(duì)我的愛(ài)。在學(xué)校里，我也會(huì)感恩老師對(duì)我們的教育和悉心照顧。每當(dāng)老師給我們布置作業(yè)或者講解知識(shí)時(shí)，我都會(huì)積極配合，珍惜老師給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。懂得感恩讓我們更加快樂(lè)和滿足。
最后，幼兒家庭禮儀教育提倡的是自我約束。在家庭中，我們要學(xué)會(huì)自己約束自己，控制自己的言行。我們不能隨意大聲喧嘩，也不能亂扔垃圾或者損壞物品。我記得有一次，我不小心打碎了爸爸的杯子，我立刻向爸爸道歉，并且主動(dòng)幫爸爸清理了碎片。這次教訓(xùn)讓我懂得了要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且要收斂自己的脾氣。在學(xué)校里，我也會(huì)約束自己的行為舉止。我會(huì)按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律，不打鬧和爭(zhēng)吵。自我約束讓我成為了一個(gè)更加自律的人，并且為他人樹(shù)立了榜樣。
在幼兒家庭禮儀的教育中，我汲取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。尊重、友善、感恩和自我約束是我通過(guò)家庭禮儀教育得以培養(yǎng)的重要品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅讓我在家庭中做一個(gè)懂禮貌的孩子，也讓我在學(xué)校和社會(huì)中成為一個(gè)受人尊重和喜歡的人。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)家庭禮儀，用這些品質(zhì)成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇九
第一段：介紹傳統(tǒng)家庭禮儀的重要性和意義（200字）
傳統(tǒng)家庭禮儀在中華文化中占據(jù)著重要的地位。它不僅僅是一種儀式，更是一種傳承。傳統(tǒng)家庭禮儀不僅規(guī)定了家庭成員之間的互動(dòng)方式，而且強(qiáng)調(diào)了尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人和家庭團(tuán)結(jié)的價(jià)值觀。傳統(tǒng)家庭禮儀通過(guò)特定的行為規(guī)范，幫助家庭成員建立起良好的人際關(guān)系和家庭和諧，同時(shí)也有助于培養(yǎng)出孩子們良好的品德，使他們能夠成為有價(jià)值的社會(huì)成員。
第二段：尊敬長(zhǎng)輩的重要性和學(xué)會(huì)如何表達(dá)（250字）
在傳統(tǒng)家庭禮儀中，尊敬長(zhǎng)輩是最基本的要求之一。我們應(yīng)該尊重并關(guān)心我們的父母和年長(zhǎng)的親戚。我們要學(xué)會(huì)尊稱他們，尊重他們的意見(jiàn)和決定，并在需要時(shí)向他們請(qǐng)教。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)通過(guò)行為來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。例如，在家庭聚會(huì)中，我們可以主動(dòng)幫助長(zhǎng)輩們做一些力所能及的事情，如端茶遞水、整理餐具等。這些小小的舉動(dòng)表達(dá)了我們對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，也讓他們感受到我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
第三段：親情關(guān)懷的重要性和如何展現(xiàn)（250字）
傳統(tǒng)家庭禮儀強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的親情關(guān)懷。了解家人的需要，關(guān)心家人的身心健康，是我們親情關(guān)懷的表現(xiàn)方式之一。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，我們有時(shí)很容易被工作或社交活動(dòng)所占據(jù)，忽視了與家人之間的情感交流。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，與家人多溝通，關(guān)心家人的近況，分享自己的心情和經(jīng)歷。此外，我們還可以通過(guò)一些小小的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)懷，如為家人準(zhǔn)備一杯溫暖的茶水、陪伴家人散步等。這些都是傳統(tǒng)家庭禮儀中親情關(guān)懷的實(shí)際體現(xiàn)。
第四段：維護(hù)家庭和諧與個(gè)人修養(yǎng)（300字）
傳統(tǒng)家庭禮儀的目標(biāo)之一是建立和諧的家庭環(huán)境。為了維護(hù)家庭的和諧，我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和言行。在與家人交流時(shí)，我們要注意自己的語(yǔ)氣和用詞，避免使用沖擊性的言辭。此外，我們還要學(xué)會(huì)接納并尊重家人的個(gè)性和觀點(diǎn)，尊重他們的選擇和決定。與此同時(shí)，個(gè)人修養(yǎng)也是維護(hù)家庭和諧的重要組成部分。我們要時(shí)刻保持敬業(yè)、誠(chéng)信、謙和、寬容的態(tài)度，以身作則，做到言行一致。只有通過(guò)個(gè)人修養(yǎng)的提升，才能建立起更加和諧的家庭關(guān)系。
第五段：傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)家庭禮儀（200字）
傳統(tǒng)家庭禮儀是中華文化的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)它。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)家庭禮儀的相關(guān)知識(shí)，了解家庭禮儀的標(biāo)準(zhǔn)和要求。此外，我們還可以在日常生活中積極實(shí)踐家庭禮儀，與家人保持良好的溝通和親情關(guān)懷，為家庭和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)我們將家庭禮儀的精髓傳承給下一代時(shí)，我們也在為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：傳統(tǒng)家庭禮儀是中華文化的重要組成部分，通過(guò)尊重長(zhǎng)輩、展現(xiàn)親情關(guān)懷、維護(hù)家庭和諧并傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)家庭禮儀，我們不僅能夠維系良好的家庭關(guān)系，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐傳統(tǒng)家庭禮儀，我們能夠在現(xiàn)代社會(huì)中成為有價(jià)值的社會(huì)成員。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十
有時(shí)江江會(huì)拿著緊剩的一塊餅干問(wèn)：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃?”我們的回答總是要吃啊，他會(huì)分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的?！庇袝r(shí)看到他特別不舍得還分享的表情，真的很開(kāi)心，孩子會(huì)分享了。其實(shí)和小時(shí)候給他聽(tīng)孔融讓梨的故事是分不開(kāi)的，還記得那時(shí)的他還套了故事中的語(yǔ)句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓我們家長(zhǎng)成長(zhǎng)，感恩我們的孩子！
前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)了要幫家里做力所能及的事，有時(shí)早上會(huì)盛好稀飯，用稚嫩的聲音說(shuō)：“爸爸，這是給你盛的?！薄爸x謝！”順便夸他一下比以前進(jìn)步了，更懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心人了，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)后會(huì)更高興的幫媽媽也來(lái)一碗。不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是一個(gè)大步，微笑的伸出你的大拇指！
有時(shí)小家伙會(huì)說(shuō)我要喝水，媽媽會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“你是在命令媽媽嗎？”“媽媽，請(qǐng)你幫我倒下水好嗎？”江江一改語(yǔ)調(diào)，江媽也會(huì)告訴他，媽媽很樂(lè)意幫忙。有時(shí)喝好水后半天沒(méi)反映，江媽會(huì)對(duì)他說(shuō)：“少爺，謝謝??！”似乎反映過(guò)來(lái)了：“媽媽你搞錯(cuò)了吧，應(yīng)該是我說(shuō)的，謝謝你，媽媽?！薄跋麓螒?yīng)該接過(guò)水杯的時(shí)候就說(shuō)謝謝哦?！蔽覀兌夹α?，總是在不知不覺(jué)中找到樂(lè)趣，其實(shí)孩子比我們的接受能力強(qiáng)多了，習(xí)慣就成自然了。
家里準(zhǔn)備了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，是讓他用來(lái)幫助別人用的，讓他想投幣的時(shí)候念“愿意為需要幫助的人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心”有時(shí)在外面看見(jiàn)路邊老人乞討，江江就會(huì)問(wèn)我們要一塊錢，爸媽都會(huì)欣喜的拿給他，有時(shí)會(huì)去路邊買點(diǎn)食物給他們，告訴他做個(gè)善良的人，做個(gè)有愛(ài)心的人很重要。他總是會(huì)“哦哦”的應(yīng)著，雖不知道他懂了多少，他的行動(dòng)足以證明！
江江有很任性的時(shí)候，他有次把東西掉地上了，就是不肯撿起來(lái)，生氣的我們就打了他的屁股，讓他站到了門口，一直站到他同意回來(lái)?yè)鞛橹?。?dāng)我蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽不應(yīng)該打你。”江江委屈著說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”，眼淚就出來(lái)了。在聊天的時(shí)候問(wèn)他：最不喜歡爸媽什么？江江會(huì)告訴我：打人，也許我們自己并沒(méi)有意識(shí)到，可孩子意識(shí)到了，有很多時(shí)候家長(zhǎng)比孩子還任性，我們需要向孩子認(rèn)錯(cuò)，給他們正面的力量，媽媽也會(huì)做錯(cuò)事，并不是只有江江會(huì)做錯(cuò)哦。
孩子是我們家庭的天使，他給我們一次次的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風(fēng)擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地，孩子是父母言行的一面鏡子，文明禮儀從自己做起，在愉快的氣氛中對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙，創(chuàng)造一個(gè)和諧尊重，理解信任，感恩寬容，禮貌微笑的'氛圍，讓孩子飛的更高更遠(yuǎn)，讓我們一起重視家庭文明禮儀教育，讓我們把自己一家的幸福變成大家的幸福，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十一
有時(shí)江江會(huì)拿著緊剩的一塊餅干問(wèn)：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃?”我們的回答總是要吃啊，他會(huì)分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的?！庇袝r(shí)看到他特別不舍得還分享的表情，真的很開(kāi)心，孩子會(huì)分享了。其實(shí)和小時(shí)候給他聽(tīng)孔融讓梨的故事是分不開(kāi)的，還記得那時(shí)的他還套了故事中的語(yǔ)句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓我們家長(zhǎng)成長(zhǎng)，感恩我們的孩子！
前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)了要幫家里做力所能及的事，有時(shí)早上會(huì)盛好稀飯，用稚嫩的聲音說(shuō)：“爸爸，這是給你盛的?！薄爸x謝！”順便夸他一下比以前進(jìn)步了，更懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心人了，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)后會(huì)更高興的幫媽媽也來(lái)一碗。不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是一個(gè)大步，微笑的伸出你的大拇指！
有時(shí)小家伙會(huì)說(shuō)我要喝水，媽媽會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“你是在命令媽媽嗎？”“媽媽，請(qǐng)你幫我倒下水好嗎？”江江一改語(yǔ)調(diào)，江媽也會(huì)告訴他，媽媽很樂(lè)意幫忙。有時(shí)喝好水后半天沒(méi)反映，江媽會(huì)對(duì)他說(shuō)：“少爺，謝謝?。 彼坪醴从尺^(guò)來(lái)了：“媽媽你搞錯(cuò)了吧，應(yīng)該是我說(shuō)的，謝謝你，媽媽?！薄跋麓螒?yīng)該接過(guò)水杯的時(shí)候就說(shuō)謝謝哦?！蔽覀兌夹α?，總是在不知不覺(jué)中找到樂(lè)趣，其實(shí)孩子比我們的接受能力強(qiáng)多了，習(xí)慣就成自然了。
家里準(zhǔn)備了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，是讓他用來(lái)幫助別人用的，讓他想投幣的時(shí)候念“愿意為需要幫助的人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心”有時(shí)在外面看見(jiàn)路邊老人乞討，江江就會(huì)問(wèn)我們要一塊錢，爸媽都會(huì)欣喜的拿給他，有時(shí)會(huì)去路邊買點(diǎn)食物給他們，告訴他做個(gè)善良的人，做個(gè)有愛(ài)心的人很重要。他總是會(huì)“哦哦”的應(yīng)著，雖不知道他懂了多少，他的行動(dòng)足以證明！
江江有很任性的時(shí)候，他有次把東西掉地上了，就是不肯撿起來(lái)，生氣的我們就打了他的屁股，讓他站到了門口，一直站到他同意回來(lái)?yè)鞛橹?。?dāng)我蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽不應(yīng)該打你。”江江委屈著說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”，眼淚就出來(lái)了。在聊天的時(shí)候問(wèn)他：最不喜歡爸媽什么？江江會(huì)告訴我：打人，也許我們自己并沒(méi)有意識(shí)到，可孩子意識(shí)到了，有很多時(shí)候家長(zhǎng)比孩子還任性，我們需要向孩子認(rèn)錯(cuò)，給他們正面的力量，媽媽也會(huì)做錯(cuò)事，并不是只有江江會(huì)做錯(cuò)哦。
孩子是我們家庭的天使，他給我們一次次的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風(fēng)擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地，孩子是父母言行的一面鏡子，文明禮儀從自己做起，在愉快的氣氛中對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙，創(chuàng)造一個(gè)和諧尊重，理解信任，感恩寬容，禮貌微笑的氛圍，讓孩子飛的更高更遠(yuǎn)，讓我們一起重視家庭文明禮儀教育，讓我們把自己一家的幸福變成大家的幸福，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十二
家庭禮儀是每個(gè)家庭都應(yīng)該關(guān)注和實(shí)踐的重要內(nèi)容。通過(guò)遵守家庭禮儀，我們可以增強(qiáng)家庭成員之間的親密感，維持良好的家庭關(guān)系。我也深深感受到，在日常生活中，遵守家庭禮儀給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟示。
第二段：遵守家庭禮儀的好處
遵守家庭禮儀讓家庭成員之間更加和諧。比如，在家庭聚餐的時(shí)候，我們會(huì)注重就座順序、餐具的使用以及待客禮儀。這樣做不僅可以增強(qiáng)家庭成員之間的互相尊重，還能幫助我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加自信和從容。同時(shí)，遵守家庭禮儀也可以讓我們更好地了解家庭成員之間的角色和責(zé)任，增強(qiáng)家庭聯(lián)結(jié)的力量。
第三段：家庭禮儀的實(shí)踐
在家庭生活中，遵守家庭禮儀的具體實(shí)踐方式有很多。比如，在日常生活中，我們可以注意自己的言辭和行為，遵守家庭成員之間的互相尊重原則；在家庭聚餐時(shí)，我們需要注意自己的舉止和儀態(tài)，用正確的餐具和禮儀方式用餐；在生活中，我們還要學(xué)會(huì)如何尊重老人、關(guān)心孩子，營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境。
第四段：我的感悟
在日常生活中，我深深感受到了家庭禮儀帶給我的好處。通過(guò)遵守家庭禮儀，我學(xué)會(huì)了更多的待人處事的方式，也讓我更加懂得如何在家庭中尊重家人，關(guān)心孩子。我相信，只有遵守家庭禮儀，才能讓整個(gè)家庭更加和諧，并且執(zhí)行口徑一致，獲得家庭成員間更多的信任和尊重。
第五段：結(jié)尾
作為家庭成員，我們每個(gè)人都應(yīng)該保持良好的家庭禮儀，并且在家庭中發(fā)揮自己的積極作用，維持良好的家庭關(guān)系。我相信，在日常生活中積極遵守家庭禮儀，將會(huì)為我們帶來(lái)更多的幸福和收獲。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十三
家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分。它不僅可以提高我們的社交素質(zhì)，還可以加強(qiáng)家庭成員之間的情感交流。我和我的家人一直非常注重家庭禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了很多心得體會(huì)。今天，我想分享一下我對(duì)家庭禮儀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和建議。
第二段：了解家庭禮儀的含義
首先，我們需要了解什么是家庭禮儀。家庭禮儀是指一系列社交規(guī)范和行為準(zhǔn)則，旨在營(yíng)造家庭中的和諧氛圍，增強(qiáng)成員間的尊重、信任、理解和支持。在現(xiàn)代社會(huì)，由于工作和生活壓力的增加，人們很容易放棄家庭生活的美好，忽視彼此之間的情感關(guān)系。家庭禮儀的實(shí)施，就可以讓我們更加重視家人之間的相處，讓淺薄的家庭關(guān)系得到加強(qiáng)，更加和睦。
第三段：提高家庭禮儀的幾個(gè)建議
隨著生活水平的不斷提高，家庭禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也變得越來(lái)越重要。以下是我提出的一些建議，希望能對(duì)大家有所幫助：
1.講究言行舉止：在家里，我們應(yīng)該注重言行舉止的禮節(jié)和修養(yǎng)。不要大聲喧嘩，不要搬弄是非，也不要輕易發(fā)脾氣。要遵守基本的禮儀規(guī)范，尊重家人的意見(jiàn)和權(quán)益。
2.強(qiáng)化溝通交流：在家庭生活中，溝通和交流是非常重要的。家人之間要深入交流，彼此理解和關(guān)愛(ài)。我們可以定期開(kāi)會(huì)，談?wù)劶彝ブ杏龅降膯?wèn)題，共同商量解決方案，增進(jìn)感情。
3.注重家庭衛(wèi)生：保持家庭的清潔和衛(wèi)生也是家庭禮儀的重要方面。家人們應(yīng)該共同打掃衛(wèi)生，保持家里的整潔和衛(wèi)生，給家庭創(chuàng)造一個(gè)宜居的環(huán)境。
第四段：家庭禮儀的實(shí)踐效果
在我們家庭進(jìn)行的這些方面中，我們?nèi)〉昧孙@著的實(shí)踐效果。首先，家中的氛圍更加和諧，家人之間的情感聯(lián)系更加緊密。其次，家中的衛(wèi)生保持得非常好，整潔干凈的家庭也讓人感到舒適和愉悅。最后，家庭成員之間的溝通和交流大大增強(qiáng)，我們會(huì)更加關(guān)注家人的生活，更加關(guān)注他們的身心健康和幸福。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，家庭禮儀是構(gòu)建和諧、幸福家庭的必要條件之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的社交素質(zhì)，增強(qiáng)家庭成員間的情感聯(lián)系，共建一個(gè)美好的家庭。希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議能夠幫到大家，讓我們一起努力，將家庭禮儀落到實(shí)處。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十四
通過(guò)了對(duì)公共禮儀的學(xué)習(xí)后，我知道了公共禮儀就是在公共場(chǎng)所的禮儀。作為一個(gè)有文明、有素養(yǎng)的人，我們應(yīng)該重視公共禮儀。
公共禮儀包括兩個(gè)大方面，分別是出行禮儀和公共場(chǎng)所禮儀。
在出行禮儀方面，我了解了步行禮儀、乘車禮儀等，我覺(jué)得這些與我們的日常生活密切相關(guān)。在行走時(shí)，走路的姿勢(shì)應(yīng)該端莊，不要弓腰、低頭，不東張西望，不搖頭晃腦等。還應(yīng)注意自己與其他人的距離，不要無(wú)所顧忌，還有最重要的就是，一般情況下走路速度以中速為宜，不小心與人發(fā)生碰撞時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)向?qū)Ψ降狼傅取ｊP(guān)于乘車的禮儀，應(yīng)該注意乘車時(shí)的禮待他人與座次兩個(gè)內(nèi)容。我們?cè)诔塑嚂r(shí)，要先為乘車做好準(zhǔn)備，然后按順序上下車，在車上要注意文明細(xì)節(jié)，最后要提前做好下車準(zhǔn)備，以免影響其他人。關(guān)于座次方面，就不再多說(shuō)了，在正規(guī)場(chǎng)合需要分清座次的清單，而非正式場(chǎng)合，就不必過(guò)于拘禮。
在公共場(chǎng)所禮儀方面，我們應(yīng)該注意適度的言行、對(duì)他人的尊重、保持謙虛禮讓的態(tài)度，要體現(xiàn)自己的良好素質(zhì)和風(fēng)貌。在這方面，我比較注重的是商場(chǎng)購(gòu)物禮儀、醫(yī)院就診禮儀、影劇院禮儀、辦公室禮儀和電梯的使用禮儀。
在購(gòu)物時(shí)，我們應(yīng)該平等對(duì)待服務(wù)人員，尊重他人的勞動(dòng)，不以“上帝”自居，不用命令的口吻說(shuō)話，保持和藹的態(tài)度。另外還要保管好私人物品，做到付款排隊(duì)，試衣講文明，小心挑選物品等。
去醫(yī)院就診時(shí)，要自覺(jué)的遵守醫(yī)院的規(guī)定，如不在候診室及掛號(hào)區(qū)吸煙，不隨地吐痰，保持安靜，排隊(duì)就診等。如果自己換了流行感應(yīng)自覺(jué)戴口罩，做到不妨礙他人接受治療，最后就是要信賴醫(yī)生，不應(yīng)該對(duì)醫(yī)生的工作指手畫腳。
在去影劇院時(shí)，要做到準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，觀看節(jié)目的過(guò)程中保持安靜，不亂動(dòng)影響他人，還要學(xué)會(huì)適時(shí)適當(dāng)?shù)墓恼?，在退?chǎng)時(shí)，最好在看完整場(chǎng)演出再走，如果需要中途退場(chǎng)，最好等待一個(gè)節(jié)目表演完或中場(chǎng)休息時(shí)再走。
辦公室禮儀，我們應(yīng)該做好辦公室人際關(guān)系禮儀，作為下屬，應(yīng)當(dāng)服從并執(zhí)行上司布置的任務(wù)，而且還要及時(shí)的匯報(bào)工作進(jìn)展。作為公司的一員，無(wú)論服飾儀表，言行舉止，最好能與大家保持一致。如果自己是上司，應(yīng)該積極主動(dòng)關(guān)心、幫助下屬，對(duì)待下屬要一視同仁。下屬在工作中有不當(dāng)之處，應(yīng)該避免在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)下屬，另外還要注意辦公室公共用品的使用，公共區(qū)間的使用。
電梯的使用禮儀，電梯分為自動(dòng)扶梯和升降式電梯。乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)要攙扶老人和看好小孩，我為了安全起見(jiàn)，英愛(ài)站在每一格樓梯的中央。乘坐升降式電梯時(shí)，應(yīng)注意不要安全，當(dāng)電梯門開(kāi)始關(guān)閉時(shí)，不要扒門或強(qiáng)行擠入，電梯載客已滿時(shí)，應(yīng)該耐心等下一趟，在電梯中遇到故障，要耐心等待，不要驚慌失措。還有就是要注意禮待他人，注意出入的順序。
總之，公共禮儀是現(xiàn)代社會(huì)生活必不可少的，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，注重禮儀越來(lái)越成為人們的一種共識(shí)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的公共禮儀。
家庭禮儀的心得體會(huì)篇十五
人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不行缺少的一部分。社交禮儀教化有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地呈現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。隨著社會(huì)的進(jìn)步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)同。禮儀已經(jīng)成為提高個(gè)人素養(yǎng)和宣揚(yáng)單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無(wú)以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來(lái)，除了應(yīng)具備一些必備的'專業(yè)技能外，還必需了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順當(dāng)?shù)刈呦蛏鐣?huì)，走向世界，走向?qū)?lái)，能夠更好地樹(shù)立起自身的形象，在與人交往中給人留下落落大方、溫文爾雅的美妙印象。
學(xué)習(xí)了禮儀學(xué)問(wèn)后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清晰的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，禮儀既是敬重他人也是敬重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著特別重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在微小之處更顯真情。禮儀在日常生活中無(wú)處不在，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽視。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注意平常，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，從小培育，形成良好習(xí)慣。講文明、講禮儀，須要的是人人從自我做起，從小事做起。詳細(xì)說(shuō)來(lái)要求個(gè)人要注意儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個(gè)方面。禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見(jiàn)慣的行為也有許多的學(xué)問(wèn)與規(guī)則。生活中我們經(jīng)常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不符合禮儀要求的，可能自己還不察覺(jué)，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)。
“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只有敬重別人，才能受到別人的敬重和信任，在事業(yè)上才能獲得勝利。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國(guó)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開(kāi)當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡微小小事卻折射出了他們光榮宏大的形象。
現(xiàn)實(shí)中我們都渴望勝利，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以必需要學(xué)好并運(yùn)用現(xiàn)代禮儀學(xué)問(wèn)，來(lái)贏得人們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，可以規(guī)范地設(shè)計(jì)和維護(hù)個(gè)人形象，充分展示個(gè)人的良好素養(yǎng)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時(shí)，人和人之間將變得更加和諧，生活將變得更加美妙。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，向交往對(duì)象表達(dá)自己的敬重、欽佩、友好與友善，就可以增進(jìn)人與人之間的了解與信任。假如每個(gè)人都能夠正確地運(yùn)用禮儀，必將促進(jìn)社會(huì)交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會(huì)我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會(huì)敬重；禮儀可以幫助我們架設(shè)友情橋梁，通向勝利之路。因此，注意禮儀是每個(gè)人立足社會(huì)，成就事業(yè)和打造美妙人生的重要條件。