每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
史記讀書(shū)心得作文800字篇一
司馬遷出生在黃河岸邊的龍門(mén)。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門(mén)下呼嘯而去,聽(tīng)著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事,心里十分激動(dòng)。父親司馬談是漢朝專(zhuān)門(mén)掌管修史的官員,他立志要編寫(xiě)一部史書(shū),記載從黃帝到漢武帝這2620xx年間的歷史。受父親的影響,司馬遷努力讀書(shū),大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)。他還四處游歷,廣交朋友,積累了大量的歷史資料。
司馬談臨終之時(shí),淚流滿(mǎn)面地拉著兒子的手說(shuō):“我死之后,朝廷會(huì)讓你繼任我的官職的,你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書(shū)哇!”司馬遷牢記父親的囑托,每天忙著研讀歷史文獻(xiàn),整理父親留下來(lái)的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來(lái)的資料。
正當(dāng)他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái),司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成,便打消了這個(gè)念頭。他想:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”想到這里,他盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。
就這樣,司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作,用了整整20xx年時(shí)間,在他60歲時(shí),終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》。這部前無(wú)古人的著作,幾乎耗盡了他畢生的心血,是他用生命寫(xiě)成的。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@是司馬遷的觀(guān)點(diǎn)。他認(rèn)為自己的死不過(guò)是九牛一毛,微不足道。就是這種信念,使他坦然地接受宮刑。也正是這種信念,使它能夠忍辱負(fù)重寫(xiě)完《史記》。還是這種信念使他明白,從他父親去世的那一刻,他的生命就不只屬于自己了,他還屬于父親的遺愿,屬于《史記》。正是有了這樣的決心,才使他花費(fèi)了20xx年的時(shí)間完成了這部52萬(wàn)字的輝煌巨作--《史記》,司馬遷在常人看來(lái)難以克服的困難面前,沒(méi)有低頭,沒(méi)有屈服。
司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫(xiě)完了《史記》,那是多大的痛苦!這是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,他才能繼續(xù)堅(jiān)持下去。沒(méi)有了責(zé)任感,任何事情都無(wú)法很好完成。
試試想,如果校長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)任感,我們的學(xué)校會(huì)是什么樣子?如果老師沒(méi)有責(zé)任感,我們的班級(jí)又會(huì)是什么樣子?所以我們應(yīng)該從小事做起,即使做一個(gè)小小的班干部,也要有責(zé)任心,盡職盡責(zé)幫助老師分擔(dān)工作,幫助同學(xué)。如果連這一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任感都沒(méi)有,將來(lái)怎么可能成為棟梁之材?
司馬遷一生很受人敬仰,讓我們像他一樣奮斗,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
史記讀書(shū)心得作文800字篇二
《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書(shū)共一百三十篇,五十二萬(wàn)多字。此書(shū)也開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書(shū)的形式,對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史,都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書(shū)中一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏,我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜,憂(yōu)著主人公的憂(yōu),感受著主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,繪聲繪色。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶(hù)的歷史旅行,領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話(huà)。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),豐富了頭腦。《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書(shū)。
對(duì)《史記》的感動(dòng),不僅僅在于它靈動(dòng)的文字與豐富的情節(jié)故事,更重要的是他所蘊(yùn)含的人格魅力與精神的升華。正是因?yàn)檫@種力量對(duì)《史記》的認(rèn)識(shí),也進(jìn)入了一個(gè)精神的境界。
司馬遷寫(xiě)《史記》,是用靈魂與命運(yùn)作斗爭(zhēng),用自己的精神作出一部千古流傳的史記。
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)《史記》叮咚的琴韻,內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的`感動(dòng)。
史記讀書(shū)心得作文800字篇三
在中國(guó)博大精深的文學(xué)寶庫(kù)中有這樣一本書(shū),它記載著偉大祖國(guó)的復(fù)興,記載著中華民族艱辛的歷程,記載著從征討蚩尤到舜傳曉位,記載著本紀(jì)、世家、列傳。這本永不腐朽的經(jīng)典就是《史記》。
作者司馬遷用卓越的手法,獨(dú)具匠心的技巧,鍛造出了這本文學(xué)史的巨作。
在千百精彩絕倫、扣人心弦的列傳、世家與本紀(jì)中,涿鹿之戰(zhàn)是最令我記憶深刻的。
相傳,在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛、各路諸侯相互討伐、民不聊生的年代,黃帝出生了,他生來(lái)奇異,在襁褓中便會(huì)說(shuō)話(huà)。那時(shí)神農(nóng)氏敗落,早已力不從心,于是,黃帝操練士兵,平息了各路諸侯。后來(lái),蚩尤發(fā)起戰(zhàn)亂,黃帝訓(xùn)練出一批如狼似虎的士兵來(lái)到涿鹿和蚩尤展開(kāi)大戰(zhàn),眼看蚩尤就要戰(zhàn)敗,他便請(qǐng)來(lái)法師,生起大霧,擾亂軍心,黃帝并不緊張,憑借著才能與智慧,打造出了指南車(chē),大敗蚩尤。
漢代學(xué)者稱(chēng)贊《史記》:“百代以下,史官不能易其法,學(xué)者不能舍其書(shū)?!蔽艺J(rèn)為,史記是人人必讀的。
《史記》是中國(guó)歷第一部以寫(xiě)人物為中心的紀(jì)傳體通史,同時(shí)也是一部偉大的傳記文學(xué)巨著。記載了從黃帝到漢武大帝長(zhǎng)達(dá)三千多年的政治,塑造了許多性格鮮明的人物。
當(dāng)我讀到史記時(shí),感覺(jué)它既是一部史書(shū),又是一部人物寫(xiě)真,在書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了智勇雙全的藺相如,立木取信的商鞅,巧言退兵的陳軫,少年有為的孟嘗君,錯(cuò)失良才的魏惠王,貪利失地的楚懷王……最讓我著迷的就是西楚霸王項(xiàng)羽。
項(xiàng)羽,此人乃是秦王朝,火燒阿房宮的英雄。然而英雄并不是圣人,也是有缺點(diǎn)的,項(xiàng)羽疑心很重,他手下有一名謀士叫范增,項(xiàng)羽只被陳平的離間計(jì)中一招,就對(duì)范增不信任,范增讓他滅掉劉備,他只是掏耳朵,摸胡子,對(duì)范增不理不睬,范增一氣之下走而了之,最后沒(méi)有范增為他出謀劃策,才導(dǎo)致項(xiàng)羽“霸王別姬”,直到最后還把錯(cuò)推給天,最后自刎烏江。
也許,它若能早讀到唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《題烏江亭》一詩(shī):
勝敗兵家事不期,
包羞忍恥是男兒。
江東弟子多才俊,
卷土重來(lái)未可知。
項(xiàng)羽就不會(huì)自刎,而會(huì)渡過(guò)烏江,和劉邦戰(zhàn)斗到底。
讀了《史記》,我感受頗深,從中悟出了做人的真諦,我愛(ài)《史記》!
史記讀書(shū)心得作文800字篇一
司馬遷出生在黃河岸邊的龍門(mén)。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門(mén)下呼嘯而去,聽(tīng)著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事,心里十分激動(dòng)。父親司馬談是漢朝專(zhuān)門(mén)掌管修史的官員,他立志要編寫(xiě)一部史書(shū),記載從黃帝到漢武帝這2620xx年間的歷史。受父親的影響,司馬遷努力讀書(shū),大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)。他還四處游歷,廣交朋友,積累了大量的歷史資料。
司馬談臨終之時(shí),淚流滿(mǎn)面地拉著兒子的手說(shuō):“我死之后,朝廷會(huì)讓你繼任我的官職的,你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書(shū)哇!”司馬遷牢記父親的囑托,每天忙著研讀歷史文獻(xiàn),整理父親留下來(lái)的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來(lái)的資料。
正當(dāng)他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái),司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成,便打消了這個(gè)念頭。他想:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”想到這里,他盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。
就這樣,司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作,用了整整20xx年時(shí)間,在他60歲時(shí),終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》。這部前無(wú)古人的著作,幾乎耗盡了他畢生的心血,是他用生命寫(xiě)成的。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@是司馬遷的觀(guān)點(diǎn)。他認(rèn)為自己的死不過(guò)是九牛一毛,微不足道。就是這種信念,使他坦然地接受宮刑。也正是這種信念,使它能夠忍辱負(fù)重寫(xiě)完《史記》。還是這種信念使他明白,從他父親去世的那一刻,他的生命就不只屬于自己了,他還屬于父親的遺愿,屬于《史記》。正是有了這樣的決心,才使他花費(fèi)了20xx年的時(shí)間完成了這部52萬(wàn)字的輝煌巨作--《史記》,司馬遷在常人看來(lái)難以克服的困難面前,沒(méi)有低頭,沒(méi)有屈服。
司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫(xiě)完了《史記》,那是多大的痛苦!這是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,他才能繼續(xù)堅(jiān)持下去。沒(méi)有了責(zé)任感,任何事情都無(wú)法很好完成。
試試想,如果校長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)任感,我們的學(xué)校會(huì)是什么樣子?如果老師沒(méi)有責(zé)任感,我們的班級(jí)又會(huì)是什么樣子?所以我們應(yīng)該從小事做起,即使做一個(gè)小小的班干部,也要有責(zé)任心,盡職盡責(zé)幫助老師分擔(dān)工作,幫助同學(xué)。如果連這一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任感都沒(méi)有,將來(lái)怎么可能成為棟梁之材?
司馬遷一生很受人敬仰,讓我們像他一樣奮斗,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
史記讀書(shū)心得作文800字篇二
《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書(shū)共一百三十篇,五十二萬(wàn)多字。此書(shū)也開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書(shū)的形式,對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史,都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書(shū)中一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏,我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜,憂(yōu)著主人公的憂(yōu),感受著主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,繪聲繪色。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶(hù)的歷史旅行,領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話(huà)。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),豐富了頭腦。《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書(shū)。
對(duì)《史記》的感動(dòng),不僅僅在于它靈動(dòng)的文字與豐富的情節(jié)故事,更重要的是他所蘊(yùn)含的人格魅力與精神的升華。正是因?yàn)檫@種力量對(duì)《史記》的認(rèn)識(shí),也進(jìn)入了一個(gè)精神的境界。
司馬遷寫(xiě)《史記》,是用靈魂與命運(yùn)作斗爭(zhēng),用自己的精神作出一部千古流傳的史記。
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)《史記》叮咚的琴韻,內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的`感動(dòng)。
史記讀書(shū)心得作文800字篇三
在中國(guó)博大精深的文學(xué)寶庫(kù)中有這樣一本書(shū),它記載著偉大祖國(guó)的復(fù)興,記載著中華民族艱辛的歷程,記載著從征討蚩尤到舜傳曉位,記載著本紀(jì)、世家、列傳。這本永不腐朽的經(jīng)典就是《史記》。
作者司馬遷用卓越的手法,獨(dú)具匠心的技巧,鍛造出了這本文學(xué)史的巨作。
在千百精彩絕倫、扣人心弦的列傳、世家與本紀(jì)中,涿鹿之戰(zhàn)是最令我記憶深刻的。
相傳,在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛、各路諸侯相互討伐、民不聊生的年代,黃帝出生了,他生來(lái)奇異,在襁褓中便會(huì)說(shuō)話(huà)。那時(shí)神農(nóng)氏敗落,早已力不從心,于是,黃帝操練士兵,平息了各路諸侯。后來(lái),蚩尤發(fā)起戰(zhàn)亂,黃帝訓(xùn)練出一批如狼似虎的士兵來(lái)到涿鹿和蚩尤展開(kāi)大戰(zhàn),眼看蚩尤就要戰(zhàn)敗,他便請(qǐng)來(lái)法師,生起大霧,擾亂軍心,黃帝并不緊張,憑借著才能與智慧,打造出了指南車(chē),大敗蚩尤。
漢代學(xué)者稱(chēng)贊《史記》:“百代以下,史官不能易其法,學(xué)者不能舍其書(shū)?!蔽艺J(rèn)為,史記是人人必讀的。
《史記》是中國(guó)歷第一部以寫(xiě)人物為中心的紀(jì)傳體通史,同時(shí)也是一部偉大的傳記文學(xué)巨著。記載了從黃帝到漢武大帝長(zhǎng)達(dá)三千多年的政治,塑造了許多性格鮮明的人物。
當(dāng)我讀到史記時(shí),感覺(jué)它既是一部史書(shū),又是一部人物寫(xiě)真,在書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了智勇雙全的藺相如,立木取信的商鞅,巧言退兵的陳軫,少年有為的孟嘗君,錯(cuò)失良才的魏惠王,貪利失地的楚懷王……最讓我著迷的就是西楚霸王項(xiàng)羽。
項(xiàng)羽,此人乃是秦王朝,火燒阿房宮的英雄。然而英雄并不是圣人,也是有缺點(diǎn)的,項(xiàng)羽疑心很重,他手下有一名謀士叫范增,項(xiàng)羽只被陳平的離間計(jì)中一招,就對(duì)范增不信任,范增讓他滅掉劉備,他只是掏耳朵,摸胡子,對(duì)范增不理不睬,范增一氣之下走而了之,最后沒(méi)有范增為他出謀劃策,才導(dǎo)致項(xiàng)羽“霸王別姬”,直到最后還把錯(cuò)推給天,最后自刎烏江。
也許,它若能早讀到唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《題烏江亭》一詩(shī):
勝敗兵家事不期,
包羞忍恥是男兒。
江東弟子多才俊,
卷土重來(lái)未可知。
項(xiàng)羽就不會(huì)自刎,而會(huì)渡過(guò)烏江,和劉邦戰(zhàn)斗到底。
讀了《史記》,我感受頗深,從中悟出了做人的真諦,我愛(ài)《史記》!