通過總結心得體會，我們可以更好地反思自己的經歷和成長。在寫心得體會時，我們可以運用一些寫作技巧，如比喻、夸張等。小編為大家整理了一些有關心得體會的范文，希望能夠對大家的寫作有所指導。
幼兒園期末個人心得體會篇一
經歷了一學期的英語學習，我的英語水平有了很大的提高。在這段時間里，我們學習了很多英語的基礎知識，包括字母的發(fā)音、基本單詞和常用短語的應用等。通過老師的引導和同學們的互相幫助，我在學習英語的過程中積累了很多知識，并且應用到實際生活中去。
第二段：英語學習的困難和挑戰(zhàn)
在英語學習中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，字母的發(fā)音讓我感到頭疼，有些字母的發(fā)音和我平時所說的發(fā)音完全不同，讓我很困惑。其次，詞匯量的積累也是一個挑戰(zhàn)，我發(fā)現我學得多，記得少，這讓我感到有些沮喪。此外，英語語法的學習也讓我感到困難重重。不過，我并沒有放棄，而是通過堅持不懈的努力克服了這些困難和挑戰(zhàn)。
第三段：學習英語的好處和啟發(fā)
學習英語不僅僅是為了應付考試，更是為了開拓自己的視野，拓寬自己的知識面。通過學習英語，我了解了不同的文化、習俗和人們的生活方式。這讓我對世界充滿了好奇心，也激發(fā)了我學習更多的動力。此外，學習英語還培養(yǎng)了我良好的學習習慣，如自覺復習、關注學習進度、獨立完成任務等。這些習慣不僅在英語學習上有幫助，也有助于我在其他學科上取得更好的成績。
第四段：對英語學習的反思和總結
在學習英語的過程中，我發(fā)現了自己的優(yōu)勢和不足。首先，我發(fā)現我在記憶英語單詞方面比較困難，需要花更多的時間來復習和記憶。這讓我意識到記憶英語單詞的重要性，我會找到適合自己的記憶方法，提高自己的記憶效果。其次，在口語表達方面，我需要更多的機會來練習。因此，我打算多參加英語口語角和合唱比賽等活動，提高自己的口語表達能力?？偟膩碚f，我在英語學習的過程中取得了一些進步，但還有很大的提升空間，需要更加努力。
第五段：未來的計劃和展望
在未來的學習中，我計劃繼續(xù)堅持英語學習，提高自己的英語能力。首先，我會繼續(xù)每天堅持復習英語單詞和短語，增加自己的詞匯量。其次，我會多聽、多讀英語材料，提高自己的聽力和閱讀理解能力。此外，我還會多參加英語角、英語比賽等活動，提高自己的口語表達能力。我相信只要我堅持下去，努力學習，我的英語水平一定會取得更大的進步。
總之，幼兒園期末英語學習給我留下了深刻的印象。雖然學習英語有困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和堅持，我取得了一些進步。同時，英語學習也讓我認識到了學習的重要性和學習的樂趣。我相信在未來的學習中，我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
幼兒園期末個人心得體會篇二
近日，幼兒園即將迎來期末考試，這是對幼童學習成果的一次檢驗。作為一名幼兒教師，我對這場考試有著深刻的了解和想法。在這段時間內，我們需要做好以下五個方面的工作：
一、制定合理的教學計劃
教師通過對孩子們的平時表現和課堂表現進行分析，了解哪些方面需要加強教學。根據這些基礎，我們要制定合理的教學計劃，結合孩子們的興趣和實際情況，反復修改完善，保證教學計劃的順利實施。在這個過程中，要注意以孩子的需要和愿望為主，堅持“以人為本”的教育理念，引導每個孩子走向發(fā)展的正確方向。
二、加強家園溝通與合作
家園之間溝通是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)，合作和共同努力能夠更好地實現孩子們的全面發(fā)展。因此，幼兒教育工作者應該與家長之間建立良好的溝通與合作關系，共同為孩子們的學習和成長努力。教師可以通過家長會、家長課程、電話、短信等方式與家長溝通合作，對孩子的學習和生活進行全方位跟蹤、指導和評估，及時反饋家長孩子的學習情況，讓家長放心和安心。
三、分類運用教學手段
在幼兒教學中，教學手段的分類是為了體現教學的針對性，使每位孩子的學習更加個性化和有效化。教材、教具、圖書、卡片、游戲和故事等都是有效的教學手段。通過分類運用教學手段，教師可以更好地提高教學效率，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造能力，同時也激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在愉悅的氛圍下進行學習。
四、聯合其他老師相互協(xié)作
幼兒園教育工作者通過相互協(xié)作實現了教育目標的有效實現，也能有效地發(fā)揮工作團隊的優(yōu)勢。這就要求教育工作者要充分運用各自的專業(yè)技能，結合整個教育教學環(huán)境，共同參與教學工作，形成合力，發(fā)揮協(xié)同效應，提高教學質量，為成功舉辦期末考試打下堅實的基礎。
五、在教學中多多關注孩子的心理健康
在幼兒園的學習和教育活動中，需要多方面關注孩子的心理健康問題，要充分認識和了解孩子的個性和心理特征，合理滿足孩子的心理需求，能夠更好地激發(fā)孩子學習的積極性和興趣，提高教學效果。在期末考試過程中，我們需要特別關注孩子的心理狀態(tài)，盡量減輕孩子的緊張和壓力，讓他們更加愉悅和自信地度過考試。
總之，幼兒園臨近期末的教學任務有著非常重要的意義，需要我們教師精心打造，用心呵護幼童，確保孩子們在快樂中學習，歡笑中成長。
幼兒園期末個人心得體會篇三
兜兜轉轉又是一年，回想自己這一年的生活是各種情緒交織五顏六色的，回想自己這一年的工作是緊張忙碌而又充實開心的。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主任，所以說真的是責任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學習到了這么多的工作經驗，讓我懂得了更多的道理，讓我成長的更多?，F在，我就將我這一年擔任幼兒園大班班主任的感想和心得體會談一談：
我們幼兒園共有兩個大班，所以作為班主任我就要負責兩個班的班級工作，對接好各班的老師，一起負責好班級的教學工作。同時，我還是其中一個大班的老師，所以在負責班主任工作的同時，我還要負責教學。
作為大班班主任，我和另外一個大班的老師經常開展教研情況討論，溝通兩個班的情況，了解班級學生的具體狀況。我身為班主任，深知家長將孩子托付給我們，我們就要擔負起責任，不僅要照顧好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們一些基本的學習內容的同時，還要努力培養(yǎng)他們好的行為習慣：尊敬長輩親愛同學有禮貌，注重衛(wèi)生講究文明有素質。
1、學習上面
我們雖然已經是老師了，但是還是要保持始終學習，我們教的知識都是非常基本的，但越是基本的我們就越容易忘記，所以我在班主任和老師的角色上面，要堅持對基礎知識的掌握，只有自己掌握的牢固了，才能交給他們東西的時候才不會出錯，給他們打下一個好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫知識，琴棋書畫和舞蹈等都會教，所以我們身為老師，自己必須要養(yǎng)成始終學習的.理念，要自己保持充電，才能夠更好地對學生負責對家長負責。
2、思想上面
班里的學生都是才幾歲的小孩子，都是正脆弱的時候，家長們給予了我們信任將孩子送到我們學校，我們要有很高的責任心，要對得起他們的信任，對待學生有愛心有耐心，無論他們活潑做出了什么不好的事情，我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們，而是要冷靜地處理問題，告訴孩子這是不應該的事情是不對的，必須要道歉等等，之后也要跟家長反映問題，協(xié)同家長管理好孩子。
我相信，只要我保持著一顆責任心和一顆愛心，肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作，請家長們放心!
幼兒園期末個人心得體會篇四
近日，我在幼兒園期末考試中完成了英語科目的考試，這是我第一次參加這樣的考試，讓我認識到了學習英語的重要性。通過這次考試，我不僅學到了很多知識，還有了一些心得體會。
首先，我認識到了學習英語的重要性。英語是一門國際性的語言，掌握好英語將有助于我們與世界上各個國家的人交流，增強我們的國際視野。在這次學習英語的過程中，我看到了英語在現實生活中的應用，如在國際交流、旅游等方面，掌握好基本的英語能力將給我們帶來更多的機會和便利。
其次，我明白了學習英語需要堅持和耐心。學習英語不是一朝一夕的事情，而是需要每天堅持練習和學習。我每天都會花一些時間來進行英語學習，如詞匯的記憶、聽力的練習等等。而且，我還發(fā)現，學習英語需要有耐心，不能急于求成。有時候遇到一些難題，我會變得沮喪，但是我明白這并不能解決問題，只有耐心地面對困難并不斷努力，才能取得好的成績。
再次，我感受到了學習英語的樂趣。在這次英語學習的過程中，我發(fā)現英語是一門有趣的語言。通過學習英語，我了解到了很多英語國家的文化，了解到了不同的文化背景下的人們是如何交流的。這樣的學習過程讓我覺得很興奮，每次學到新的知識時，我都會感到很有成就感，并且會產生繼續(xù)學習的動力。
最后，我認識到了學習英語是一個團隊的事情。在學習英語的過程中，我發(fā)現家庭、學校以及老師和同學的支持對我來說非常重要。家人會給我提供學習的環(huán)境和資源，學校會給我提供學習的平臺和機會，而老師和同學會互相幫助和鼓勵。這種團隊合作的學習方式讓我覺得很溫暖，也讓我明白了學習英語是一個共同的事業(yè)，我們可以相互幫助，共同進步。
通過這次幼兒園期末英語考試的經歷，我獲得了很多關于學習英語的心得體會。我認識到了學習英語的重要性，明白了學習英語需要堅持和耐心，感受到了學習英語的樂趣，認識到了學習英語是一個團隊的事情。我將繼續(xù)努力學習英語，不斷提高自己的英語水平，讓英語成為我生活的一部分。
幼兒園期末個人心得體會篇五
幼兒園期末，意味著即將結束一年的學習生涯，也代表著即將邁入新的一年。本人作為大班的一名幼兒，親身經歷了這一段時期，也有了許多深刻的心得體會。
第二段：收獲
在這一學年的學習中，我收獲了許多知識和技能，比如數學、語文和英語等各科目的學習，并在體育、音樂、美術等方面得到了不斷的錘煉和提升。我還結交了很多新朋友，在與他們相處的過程中學會了尊重、包容和分享。
第三段：成長
在幼兒園的這一年中，我也成長了很多。我不再像以前那樣害羞和依賴，學會了自己思考和自己解決問題。我也變得更加自信和勇敢，能夠主動參加各種活動和表演，如課堂講話、歌唱比賽等。在老師和家長的認可中，我感受到了成長的喜悅和鼓舞。
第四段：遺憾
不過，在這一學年中，我也有一些遺憾。比如在英語學習方面，我還存在拼音和語音不準確的問題，需要不斷的練習和完善；在集體活動方面，我還有待提升我的團隊協(xié)作能力，能夠更好地與伙伴們配合，共同完成任務。
第五段：展望
雖然幼兒園期末的學習生涯即將結束，但我對未來充滿了期望和憧憬。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的能力和素質；我也會認真聆聽老師和家長的建議和指導，進一步完善自己，為自己的成長和發(fā)展打下良好的基礎。
總而言之，在這一學年的學習生涯中，我獲得了很多，成長了很多，也有些許遺憾和不足。但是，這一切都是寶貴的財富，它們將會伴隨我走向更加光明的未來，為我今后的生活和學習經歷奠定堅實的基礎。
幼兒園期末個人心得體會篇六
“蹲下來和孩子說話”是個一直討論的話題，怎樣蹲下來呢？不是在位置上站在和孩子相同的高度，而是拉近與孩子之間的距離，感受到孩子的想法，探觸孩子的世界。
在進餐前，我組織幼兒聽錄音故事。沒過多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語。稍稍維持秩序，情況有所改變，但過不了兩分鐘．他們又開始熱鬧起來了。這時，我特別惱火，不明白為什么這么好聽的配樂故事孩子們卻不喜歡聽，不明白為什么孩子們坐在一塊兒總有說不完的話。
為了讓孩子們安靜下來聽故事，我決定教育一下幾個比較“鬧”的孩子，以起警示作用。我環(huán)視了一下，看見較遠的那組孩子居然手拉手說說笑笑的，我便徑直朝他們走了過去。當我走近時，孩子們的笑臉凝固了，呈現在我面前的是一張張惶恐、膽怯的臉．一副準備受罰的表情。
突然，我很想知道孩子們究竟在玩什么玩得那么開心，便什么話都沒說，在那組找了個空位子坐下來。一坐下來．我就明白了其中的緣由，原來我班的錄音機有點小問題，播放時聲音很輕，以至于坐在后面的孩子根本聽不清楚錄音機里講的是什么，于是他們干脆自己玩起來了。了解了孩子行為背后的原因，我釋然了。向孩子道歉之后，我輕輕的放大錄音機的聲音，隨后又坐到孩子的位置，聽一聽聲音是否合適，問一問旁邊的小朋友，這樣能聽到嗎？回答是肯定的。
這一事件給了我很多啟發(fā)。一方面，孩子的“出格”行為是有原因的，如果教師僅憑主觀判斷，往往會誤解孩子。第二、老師或許會出這樣或那樣的錯誤，還要鼓勵孩子們大膽的表達自己的想法。
換一換位置，站在孩子的位置聆聽孩子的聲音或許會受到不一樣的效果。
幼兒園期末個人心得體會篇七
幼兒園大班學習生活已經進入了期末，這一學期我們在老師的帶領下，學習了很多新知識，在和小伙伴們的互動中，也收獲了成長和快樂。在期末之際，我想借此機會，談一談自己在這一學期中的心得體會。
第二段：關于成長
在這一學期中，我感受到了自己的成長。在老師的指導下，我學會了更好地與他人相處，并且學會了傾聽與理解。在與小伙伴們的交往中，我懂得了合作的重要性，也提高了自己的獨立思考能力。這一學期，我變得更加勇敢，敢于表達自己的想法和需要，也更加自信地面對自己的困難。
第三段：關于豐富多彩的學習生活
在這一學期中，我們的課程非常豐富多彩。老師帶領我們一起學習了很多新知識，包括數學、語言、科學、藝術等方面。通過各種形式的課程和活動，我們不僅擴展了知識面，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好，體驗了生活的多樣性。
第四段：關于快樂的畢業(yè)活動
這學期的期末，我們參加了畢業(yè)活動，里面有各種各樣的活動，包括游戲、歌唱、演講等等，讓我們度過了一個充滿歡樂和回憶的時刻。在畢業(yè)活動中，我們與小伙伴們一起玩耍，互相欣賞，在歡聲笑語中度過了愉快的時光。這個充滿溫馨和歡樂的活動，也讓我們感受到了團隊合作和友誼的重要性。
第五段：對未來的期望
這學期，我們學習了很多，也成長了很多。在未來的日子里，我希望自己能夠繼續(xù)保持勇敢和自信，將所學知識用于實踐中，同時也愿意與小伙伴們繼續(xù)保持聯系，互相支持和鼓勵。相信我們都能夠未來更加美好的明天而奮斗！
幼兒園期末個人心得體會篇八
幼兒園是孩子人生中非常重要的一個階段，這里是培養(yǎng)孩子基本品德和能力的地方。而這個階段即將接近尾聲，孩子的成長讓我心潮澎湃，也讓我有了許多感想。在幼兒園臨近期末時，我想分享下我的體驗和心得，以及孩子在這段時間內獲得的成長和收獲。
第二段：孩子的自我認知
幼兒園的這段時間是孩子自我認知的關鍵時期，他們逐漸理解了自己的身體和感受。通過幼兒園的游戲和活動，他們對自己的性格和興趣有了更多的認識。我的孩子在學校里逐漸變得獨立自主，不再依賴父母，而是主動去完成學校里的事情和作業(yè)。孩子學會了如何和小伙伴們相處，學會了分享和關愛，更加尊重老師和父母。
第三段：培養(yǎng)孩子的良好習慣
幼兒園時期也是培養(yǎng)孩子良好習慣的關鍵時期。孩子被教育了良好的衛(wèi)生習慣和文明禮儀，學會了自己吃飯、整理書包、愛護自己和環(huán)境等，這些都讓我感到非常欣慰。在這個階段，我們家長也是孩子的貼心人，我們要傳遞正確的信息，讓孩子培養(yǎng)正確的行為和態(tài)度。
第四段：教育的重要性
幼兒園是教育孩子的重要階段，也是創(chuàng)造未來的基礎。在學校里，孩子被灌輸了許多有用的知識，例如自然科學方面的常識和語言句型的使用。在這個過程中，老師和家長起著至關重要的作用。老師們要指導孩子們去發(fā)現、探索、掌握和運用知識，而我們家長要盡力配合老師的教學，支持孩子的學習途中。
第五段：總結
幼兒園是孩子成長中的一個非常重要的階段，在這里，孩子們不僅學到常識和技能，還學會了生活中最重要的知識和能力——快樂和獨立。家長應該與幼兒園一起重視教育，做好相應的育兒工作，為孩子打好堅實的人生基礎。在最近的期末，我看到了孩子們的收獲和成長，也看到了老師和家長的努力。我相信，只有在這樣的條件下，每一個孩子都能夠健康、快樂、自信地成長。
幼兒園期末個人心得體會篇九
在這個幼兒園的一學期里，我學到了很多關于英語的知識和技能。一開始，我對英語還一無所知，但在老師的耐心教導下，我漸漸學會了認識英文字母和發(fā)音。通過逐漸學習單詞和短語，我開始能夠做一些簡單的對話了。每天的課堂活動和游戲，讓我對英語產生了濃厚的興趣和學習的動力。
第二段：提高技能
隨著學期的深入，我的英語技能也得到了提高。我學會了用簡單的英語和老師還有同學進行交流，能夠表達一些簡單的想法和感受。在口語訓練中，我在模仿老師的發(fā)音和語調方面取得了進步。課堂上的歌曲和游戲也增強了我的聽力和口語理解能力。在寫作方面，我已經能夠編寫簡單的英語日記和讀圖作文。
第三段：豐富的課外活動
幼兒園期末英語課堂外的活動也為我提供了很多鍛煉的機會。每周的角色扮演活動讓我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和表達能力，通過模擬對話，我不僅更好地理解了日常英語的應用，而且還培養(yǎng)了團隊合作意識。此外，與老師和同學一起參觀英語角，參加英語競賽等活動也增加了我對英語學習的熱情和信心。
第四段：遇到的問題
在學習過程中，我也遇到了一些困難和問題。首先，語法部分的知識和規(guī)則對我來說有些復雜，需要更多的時間和精力來理解和記憶。其次，有時候難以單獨完成課上的任務，需要求助于老師或同學。最后，課后的練習和作業(yè)也是個挑戰(zhàn)，需要我認真對待和花費更多的時間。不過，通過反復的練習和對知識的深入學習，我逐漸克服了這些問題，并在這個過程中不斷提高了自己的英語水平。
第五段：未來展望
通過這個學期的英語學習，我對英語有了更加深入的了解和認識，也明確了自己的目標。在未來，我會繼續(xù)努力學習，充實自己的詞匯量和語法知識，提高口語和寫作能力。我也希望能多參與一些英語角和交流活動，提高與他人用英語交流的能力。我相信，在老師和家長的支持下，我一定能在英語學習上取得更大的進步。
總結：
通過這個幼兒園期末的英語學習，我不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學習興趣和積極性。在未來的學習中，我將不斷努力，克服困難，追求更高的目標。我相信，只要堅持不懈，一定能夠取得更好的成績。
幼兒園期末個人心得體會篇十
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心。看過《細節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。
為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。
部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發(fā)表，積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。
1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。
管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習環(huán)境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結合，養(yǎng)成良好的行為、學習習慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導工作。
2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。
采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發(fā)現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4—5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表彰活動，表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。
3、強化內部管理。
組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學20xx—20xx學年工作計劃》并撰寫心得，進一步完善各項規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。
4、創(chuàng)設環(huán)境、注重熏陶。
開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環(huán)境創(chuàng)設、家教欄評比，在參加文明處（室）評比中園長室獲得三等獎。
5、以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的有效手段。
充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區(qū)域活動計劃，根據主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區(qū)角活動的內涵。
6、進行個案觀察記錄。
通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現，并對研究對象行為記錄進行分析，發(fā)現問題、尋找原因、改進教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。
1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。
如《幼兒合作學習的意義、內涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的策略》等文章和案例，通過業(yè)務學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。
2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。
科研活動呈現良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創(chuàng)設環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》，受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。
1、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內通風，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。
2、嚴格執(zhí)行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。
開展食品進行校園活動，嚴格執(zhí)行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
3、安全建設保障有力。
加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。一是強化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型h1n1流感、手足口病等防控工作。
一是根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是規(guī)范校產的管理如物品入庫，借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。
一份耕耘一分收獲，這學年即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協(xié)作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應有的力量。
幼兒園期末個人心得體會篇十一
幼兒園期末意味著一個學期的結束，對于孩子們來說，這段時光充滿了回憶和收獲。在這個時刻，我想回顧一下自己在幼兒園的學習和成長經歷，總結一下這個學期的心得體會。通過這個過程，我對于自己在學習和生活中的不足和需要改進的地方有了更深的認識，也對幼兒園的教育方式和作用有了更深的理解。
第二段：學習的心得
在這個學期里，我學到了很多知識和技能?？粗约涸絹碓侥茏约捍┮?、吃飯、上廁所，感到很自豪。在老師的引導下，我學會了認字、認數、畫畫和唱歌等一系列基礎技能。這些知識和技能不僅是我正常成長的一部分，也讓我更加自信和獨立。通過學習，我發(fā)現自己的潛能和興趣，也明白了學習的重要性以及如何學習。
第三段：生活的心得
在幼兒園里，我不僅學習到了知識，還學會了獨立生活。每天和小伙伴們一起玩耍、分享，讓我體會到合作和溝通的重要性。我還學會了愛護環(huán)境、愛護自己和他人，在生活中養(yǎng)成了良好的習慣。每天參加各種活動，我感受到了快樂和幸福。在這個過程中，我不僅學到了很多，也結識了許多好朋友，共同度過了一個難忘的學期。
第四段：教育的意義
通過這個學期的學習和成長，我認識到幼兒園的教育對我們的影響是深遠的。幼兒園不僅是我們生活的地方，更是一個讓我們成長、學習和發(fā)展的地方。在老師的引導下，我收獲了知識、技能和智慧。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的動手能力、創(chuàng)造力和社交能力，讓我們在快樂中學習，在游戲中成長。通過幼兒園的教育，我明白了教育的力量和重要性，也懂得了如何以正確的方式引導和扶持孩子們的成長。
第五段：展望未來
回顧這個學期的心得體會，我意識到自己還有很多需要改進和提升的地方。未來，我會更加努力學習，不斷提高自己的能力，為自己的成長和未來做好準備。同時，我也要更注重和珍惜身邊的人和事，學會真正關心和關愛他人。我相信，在幼兒園的學習和成長中，我會越來越好，為自己和家人爭取更光明的未來。
通過這次總結，我明白了自己在幼兒園的學習和成長的重要性，也更加堅定了我在教育上的價值觀。幼兒園是我們成長的一個重要階段，我將用這個學期的心得體會為自己的未來奠定堅實的基礎。
幼兒園期末個人心得體會篇十二
第一段：引入話題和背景介紹（150字）
期末將至，幼兒園里到處彌漫著歡快的氣氛。在這個特殊的時刻，幼兒園舉行了一次大掃除活動，為小朋友們提供了一個鍛煉自我保持衛(wèi)生習慣的機會。作為一名活潑好動的幼兒園生，我也參與了這次大掃除，并深刻地體會到了保持清潔環(huán)境的重要性。
第二段：參與大掃除活動的收獲（250字）
大掃除活動開始后，我和同學們分成小組，分工合作。有些同學負責掃地，有些同學擦窗戶，還有人整理書桌，清理玩具。每個人都盡心盡力地完成自己的任務。我負責整理座椅，一邊擦拭一邊將座椅歸位?？粗粡垙埜蓛粽R的座椅，我感到滿足和自豪。通過這次活動，我明白了一個道理：只有大家共同努力，才能保持一個干凈整潔的環(huán)境。
第三段：體會大掃除的意義（300字）
大掃除的過程中，我越發(fā)感受到保持環(huán)境清潔整齊的重要性。一個整潔的環(huán)境不僅能讓人感到舒適，而且能有利于健康，提高工作和學習效率。此外，大掃除也是培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習慣的好機會。通過親手參與大掃除，我深刻地體會到保持個人衛(wèi)生的必要性，之后會更加注意自己的儀表衛(wèi)生。
第四段：團隊合作的重要性（250字）
大掃除不僅讓我認識到保持環(huán)境清潔的重要性，還強調了團隊合作的必要性。在這次活動中，我們互相幫助、默契配合，一起將座椅、玩具等各種物品擦拭整理得干干凈凈。通過與同學的緊密配合，我學會了傾聽他人的聲音、尊重他人的意見，并在集體中充分發(fā)揮自己的特長，這是個人所單打獨斗無法達到的效果。
第五段：對今后生活的啟示（250字）
通過這次大掃除活動，我深刻理解到了保持清潔環(huán)境的重要性，也明白了團隊合作的必要性。在今后的生活中，我將更加關注自己生活環(huán)境的清潔衛(wèi)生，并將積極參與到集體衛(wèi)生整治中來。我相信，只有每個人都能保持良好的衛(wèi)生習慣，才能共同創(chuàng)造一個整潔、舒適的環(huán)境，讓我們每個人都能健康地成長。同時，團隊合作的精神也將伴隨我成長，幫助我更好地和他人溝通、合作，共同完成各種任務。
總結（100字）
通過參與幼兒園大掃除活動，我深刻領悟到保持清潔環(huán)境的重要性以及團隊合作的價值。保持個人衛(wèi)生習慣和參與集體衛(wèi)生整治是每個人的責任，只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個整潔、舒適的環(huán)境，讓我們每個人都能健康地成長。同時，團隊合作的精神也將成為我成長中的寶貴財富，幫助我更好地與人合作、共同完成各種任務。
幼兒園期末個人心得體會篇十三
“從容的前進，優(yōu)雅地轉身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。
所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到。
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現，教育正迎面一起同行。
當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
幼兒園期末個人心得體會篇十四
不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中；時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了；時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況！在這一年中，我也在其他老師身上學到了很多知識與經驗。但是為了以后的工作能做的更好，也需要我總結一些自己的缺點，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步。
在本學期中學校也組織過兩場大型活動，分別是六一、和前不久的‘家庭夢想秀在活動中我也自己學著編排節(jié)目，這也是我一點點進步，但是也是離不開本班老師的配合。
在這一學期里，我主要擔任目是、紅纓數學、紅纓線條畫、3s的課程上的科學、安全教育等等，數學課是我這學期才開始上的，因為紅纓數學和幫我早讀書有些不同，所以，剛剛開始上很多地方都是丈二和尚摸不到頭腦，每次上課之前都要不停的看參考書，不懂的地方也問問其他老師，所以在這學期的不斷努力，還是有很大的提高。但確實是這樣子！總結開心中！開心的.同時也要將自己的一些課程的總結寫出來，就如安全，雖然自己有時候安全知識懂，但是在授課方面還需努力。
與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，因為我平時送校車很少與家長溝通交流，所以這也是我自己存在的一個問題，但還是希望自己下學期能夠努力做好家長工作。
雖然這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
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幼兒園期末個人心得體會篇十五
幼兒園期末，作為一名幼兒家長，在孩子的教育成長過程中，我深切地體會到了幼兒園期末的重要性。通過這段時間的親身經歷，我積累了一些寶貴的心得體會。首先，我意識到了家長在孩子成長中的重要作用，然后我發(fā)現孩子在幼兒園中的進步和成長，接著我看到了幼兒園期末的考核和評價制度的必要性，最后，我想說的是我對幼兒園期末的心得體會總結。
首先，作為一名家長，我深刻體會到了自己在孩子成長過程中的重要角色。在幼兒園期末，學校會舉辦家長會，與家長們交流和溝通孩子在幼兒園中的表現和進步。作為家長，我們應該積極參與并支持孩子的教育事務。我經常參加家長會，并主動與老師交流我對孩子成長的關注和期望。我會根據老師的建議，積極參與孩子的學習和生活，與孩子一起完成作業(yè)，幫助他們解決問題。在與孩子的交流中，我逐漸發(fā)現自己對孩子的理解和陪伴對他們的成長起到了重要的推動作用。
其次，我發(fā)現孩子在幼兒園中取得了很大的進步和成長。幼兒園期末，學校會舉辦各種活動和小報告，展示孩子在這段時間里所學到的知識和技能。我經常參加這些活動，并觀察孩子在其中的表現。我發(fā)現孩子們在語言表達、動手能力、思考能力等方面都有了明顯的提升。他們能夠用簡單的語言描述自己的經歷和感受，能夠動手解決一些基本的生活問題，能夠獨立完成一些簡單的學習任務。這一切讓我深感欣慰和自豪。
接著，我意識到幼兒園期末的考核和評價制度的必要性。在幼兒園，每個孩子都會被評估和考核，評估孩子的各項能力和綜合素質。這種制度可以讓我們更好地了解孩子的發(fā)展情況，及時發(fā)現孩子的問題并加以解決。同時，也可以激勵孩子更加努力地學習和成長。我認為這種考核和評價制度對于孩子的成長是非常重要的，它能夠為孩子的未來發(fā)展提供有力的支持和指導。
最后，我想總結一下我對幼兒園期末的心得體會。在這段時間里，我認識到了自己在孩子成長中的重要作用，我的參與和陪伴對孩子的發(fā)展起到了積極的推動作用。我也看到了孩子在幼兒園中的進步和成長，他們在各方面都有了顯著的提升。同時，我也深刻體會到了幼兒園期末的考核和評價制度的必要性，它能夠幫助我們及時了解孩子的情況，并提供有針對性的支持和指導?？偠灾?，幼兒園期末是一個引導孩子成長的重要時期，我們家長應該積極參與其中，關注孩子的學習和成長，同樣也要充分理解和支持幼兒園的教育工作，共同為孩子的未來發(fā)展努力。
幼兒園期末個人心得體會篇十六
星移斗轉，我班幼兒入園已經一年了，小班學期班級總結。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質量，現對班級工作做一番回顧。
一．學年初，我們根據《鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：針對本班幼兒“自我中心”嚴重、自理能力差、依賴思想嚴重等，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動讓幼兒學習自己吃飯、穿衣、整理衣服等；同時讓幼兒學習感激長輩，關心、報答長輩，并知道人間偶爾會有爭執(zhí)，但始終是親親熱熱的。
隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤，并知道朋友間不開心是常有的，應互相寬容、諒解，從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動的過程中，逐漸建構和諧的伙伴關系。
現在，在日?；顒又校攤€別幼兒出現不良行為時：如搶玩具、欺負同伙等，幼兒會自發(fā)地去批評他，同時，又愿意接納改正缺點的.同伴。
二．以幼兒的興趣為切入點，有意識地引導幼兒主動地探索、發(fā)現那些不起眼，但又是有意義、有價值的事物，引發(fā)幼兒觀察自然、發(fā)現自然的奧秘。本學期，有一天班上小朋友雨欣帶些雨花石來班上玩，小朋友好奇地爭著拿來摸摸、看看，并產生爭論：“是塑料”、“是玻璃”、“是石頭”、“石突有這么多種顏色”--------于是，我們就設計了“石腕玩家”這個主題，并發(fā)動家長與幼兒一起收集各種石頭、石雕等實物、資料，以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境。在傾聽關于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列活動。
幼兒園期末個人心得體會篇十七
一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂?，F對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發(fā)現不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。
班級里常會出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現搶椅子的現象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經驗，根據幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。
1.主動親切地與家長溝通。我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行電訪。針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們經常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學工作，促進我們老師與家長之間的相互了解，使家園合作更加密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
幼兒園期末個人心得體會篇十八
從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個月了。在這7個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有張老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
當你走進幼兒，看到的那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑。當孩子把你當成最好的朋友，當家長告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個人幼兒的朋友，要想的到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝或是言行，都會對孩子產生很大的影響。
在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，有較強的責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心，耐心，關心，愛心地公平的對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展，并使幼兒熱愛幼兒園生活，形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德。
由于本班的幼兒年齡較小，生活自理有待提高，身體素質也不穩(wěn)定，著更需要教師的細心照顧，在抓教學活動的同事注重保育工作，動靜交替，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。讓幼兒健康，活潑，快樂的成長。同時，年齡小，使個方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家長的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過早接，離園，電話聯系等途徑及時了解幼兒情況，使幼兒通過一學期的學習，生活，在各方面有了一定進步，收到家長的肯定與支持。
一學期結束了，讓我深有體會的是無論是哪一方面的工作，都要努力，用心去做，下了苦工才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤的耕耘。當幼兒教師是很累的，特別是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界。
中專個人期末總結
【推薦】期末個人總結
教師期末工作個人總結
最新中專期末個人總結
物理教師個人期末總結
期末個人思想總結
學期期末個人總結
大班期末個人總結
學習部個人期末總結
幼兒園期末個人心得體會篇十九
幼兒園期末考試，對于我們這些小朋友來說，是一次非常重要的考驗。通過這次考試，我們不僅可以了解自己在學習上的進步，還可以培養(yǎng)自信心和學習的興趣。在這次考試中，我明白了很多道理，也學到了很多東西。下面，我想分享一下我對幼兒園期末考試的心得體會。
首先，我覺得在備考期間，要做到有計劃地進行學習。在考前，我會按照老師的課程表和要求，制定一個詳細的學習計劃，并堅持執(zhí)行。每天，我會按時完成老師布置的學習任務，不留下任何遺漏。同時，我還會主動向老師請教不懂的問題，及時消除知識的盲區(qū)。有時候，我還要用心預習和復習，加強記憶，逐漸提高自己的學習效果。
其次，我認為集中注意力是取得好成績的重要因素。考試的時候，我會把注意力集中在試卷上，全神貫注地完成每個題目。不慌不忙，仔細審題，理清思路，認真答題，保證沒有細致錯誤。同時，我也會避免和同學們交頭接耳，做到心無旁騖，全身心地投入到考試當中。只有保持良好的心態(tài)和集中的注意力，我們才能發(fā)揮出最好的水平，取得好成績。
再次，我發(fā)現良好的時間管理能幫助我更加有效地備考。在備考期間，我會合理安排每天的時間，將重點放在最需要學習的科目上，盡量減少其他娛樂活動的時間。我經常利用課間休息時間進行短暫的復習，鞏固知識點，使學習更加高效。我還會在考試前一天晚上保證充足的睡眠，以保持清醒的狀態(tài)迎接考試。通過良好的時間管理，我能夠充分利用每一天的時間，從而提高學習效果。
此外，在接受挑戰(zhàn)的過程中，我也學會了合理調節(jié)自己的心態(tài)。有時候，考試題目可能會很難，讓人感到壓力很大。但是，我會告訴自己只要盡力了就好，不要給自己太大的壓力。我會相信自己的能力，相信自己已經經過充分的準備，一定能夠取得好成績。在考試的時候，我會保持積極向上的心態(tài)，用自信的心態(tài)迎接每一道題目。只有心態(tài)平和，我們才能夠更好地完成考試。
最后，我深刻體會到，考試不僅是檢驗知識的手段，更是培養(yǎng)綜合素質的過程。通過考試，我不僅可以了解自己在各個學科上的水平，還可以發(fā)現自己的不足之處，并進一步提高自己。考試不僅考察了我們的學習能力，還考察了我們的心理素質和應變能力。在考試之后，我會認真復習試卷，分析自己的錯誤，并試圖找到解決問題的方法。通過這樣的反思和總結，我相信我會在下次的考試中取得更好的成績。
總之，幼兒園期末考試是一個非常重要的時刻，對我們的學習和成長有著深遠的影響。在這次考試中，我發(fā)現制定學習計劃、集中注意力、合理時間管理、調整心態(tài)以及總結反思是非常重要的。通過這次考試的實踐，我更加明確了學習上的方向，也對自己的能力有了更深入的認識。相信在未來的學習中，我可以更好地發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。
幼兒園期末個人心得體會篇二十
在田校長的英明領導下，在學校領導班子成員的大力配合下，全園教職工積極向上、扎實工作，認真落實《指南》精神，圓滿結束本學期全面工作，現總結如下。
以德為魂，以提高全園教師的整體素質為核心，加強教師的隊伍的思想道德建設，通過學習和引導，強化教師團隊意識和教師職業(yè)責任感。
1、切實加強師德師風建設。
本學期我們每周利用例會時間開展“保教金點子”分享活動，李珍珍、郭雙燕、梁娟、張凱麗、李珊等老師認真總結自己的保教經驗，從不同方面、不同角度分別介紹了如何關愛孩子、如何與家長溝通、如何加強學習做“合格加特長”的教師、如何與同事和諧相處等的好方法、好效果。每位介紹的老師事跡真實感人，既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺，又為全體教師上了一節(jié)節(jié)師德培訓課，效果十分明顯。接下來，我們又開展了“我身邊的榜樣”學一學、夸一夸活動，培養(yǎng)教師用欣賞的眼光、贊賞的語言去抒發(fā)身邊愛崗敬業(yè)、無私奉獻值得自己學習的榜樣。樹良好師德形象、做德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?BR> 2、積極開展讀書評比活動。本學期，在田校長的積極倡導和大力支持下，我們在網上訂購了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《如何說孩子才會聽》、《幼兒教師與家長溝通之道》、《對自己狠點，離成功近點》等14本教師學習用書，每周每班一本，供老師們學習。為了檢查學習效果，我們給每位老師發(fā)一本筆記本，第一周檢查時，由于筆記本較小，不少老師寫完了，接著我們又每人發(fā)了一個大筆記本，并且對筆記的質量做了詳細的規(guī)定。采用單雙周分組上交讀書筆記，所有老師的筆記由園長查閱批改，每人每次筆記園長都會寫上批語。這一做法，極大的調動了老師們學習的積極性，老師們愛學習氛圍正在形成。不少老師學以致用，保教工作質量也正在提高。
1、加大教研力度，提高教研效果。
只有培養(yǎng)高素質的教師，才能提高全園的保教質量。本學期，我們鼓勵教師“合格加特長”，申報“昆侖路幼兒園特長教師”，經過考核，承擔特長課，特長不明顯的，自選一樣進行突破。我們不斷加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括師德培訓，幼教法規(guī)理論學習、說講評課，才藝展示等，小教研為分級教研，由級組長組織同級教研，主要統(tǒng)一進度，交流保教經驗，研討各學科教學內容的得失等。
2、以示范課促教研。本學期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質課評比。我園非常珍惜這次機會，首先在全園進行優(yōu)質課比賽，用評比出來的優(yōu)質課再進行打磨，多次打磨后組織全園學習觀摩。沙北總共分配2節(jié)課參加比賽，我們通過到區(qū)里多次申報，力爭到3節(jié)，我園參加2節(jié)。最終，郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》、田暢老師的藝術課《小青蛙》不僅用身良好的素質參加了區(qū)優(yōu)質課評比，而且成績名列前茅。在全區(qū)園長教研會上，從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進行展示，郭雙燕老師《身體里的秘密》不僅是被選出的2節(jié)課之一，并且以最優(yōu)的教學效果贏得了與會園長和專家的一致好評。
本學期我們有計劃地組織開展了豐富多彩的保教活動，促進孩子全面素質的提高。先后組織了講故事、踏青、慶祝六一等大型活動。每次活動均做到活動前做好活動方案，利用例會征求意見，完善方案，活動結束及時總結，為下次活動積累經驗。
1、講故事比賽：為了積極推進素質教育，豐富幼兒的在園生活，為孩子們搭建一個展示自我的舞臺，我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時舉行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動。各班小選手們在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，個個表演得惟妙惟肖，贏得了家長朋友們的一致好評。此次活動，不僅使幼兒充分體驗到了成長的快樂，也讓家長進一步了解了孩子的在園情況，更有效地是促進了家園的和諧共育提供了良好的平臺。
2、踏青活動：為了帶領孩子走進大自然，讓孩子感受春天的美麗，我們精心做好預案，于4月4日組織了全園春游活動。孩子們走進大自然，擁抱春天，個個小臉樂開了花。
3、為了全面提升本園幼兒教師的整體素質和專業(yè)技能，我園全體教師積極響應昆侖路小學“四季行活動——昆小之春讀書節(jié)”活動的倡議，積極開展讀書活動。5月15日，昆侖路幼兒園開展了教師讀書筆記評比活動。
各位評委認真翻閱了每本讀書筆記，并從筆記的書寫、內容、數量、實用性等方面進行了公平、公開的評比。最終，梁娟，徐珂、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎的好成績。本次活動的開展對于提高教師師德水平、提升教師專業(yè)素養(yǎng)和改進工作方法起著重要的作用，也為下一步讀書活動的深入開展創(chuàng)造了良好的條件。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎上，還為老師們購買了《給幼兒教師的建議》、《如何說孩子才會聽》、《對自己狠點，離成功近點》等14本圖書，每周每班輪流借閱。要求每位教師每周要完成1—3頁的讀書筆記內容，還強調在書寫時字跡端正工整、美觀、無錯別字。每周有園長認真批改并寫上評語。周五集體教研時，精選老師們的讀書筆記進行集體交流，在期末考核時進行加分獎勵。
4、慶?！傲弧被顒?。經過全體老師的精心準備，在田校長的大力支持下，在全體家長的積極配合下，我們30上午在學校操場組織了大型匯演活動。舞臺上師幼展示了歌舞、器樂、合唱等形式多樣的節(jié)目，舞臺下中小班全體家長和孩子展示了團體親子操和經典誦讀記憶操，給每個孩子都提供了展示的平臺和機會，深受家長的高度好評。
本學期，我們繼續(xù)開展園本特色課程，免費為孩子每月辦一期園報，一年一本成長檔案，利用現有的條件努力辦出周邊幼兒園沒有或者無法辦到的特色。尤其是我們的特色課程，孩子們快快樂樂的學習古詩成語，并且?guī)蛹议L共同學習、共同進步。在今年新生招生咨詢中，不少家長經過比較，一致認為我們的園本課程讓孩子大有收獲。
孩子的成長，健康應擺在第一位。我們本學期更加注重孩子的安全、膳食及戶外活動。
一是安全方面，期初進行全園安全大排查，每周一小查，保證保教設施設備的安全性。保教活動中，每周例會總結安全工作，強調不準體罰或變相體罰幼兒，針對社會關于幼兒教育中的熱點問題及時和老師們交流，做到有則改之、無則加勉。一學期來，我們全體教職工共同努力，全期無任何安全事故或責任事故。
二是幼兒伙食。每周及時反饋老師們對伙食的意見或建議，對李書記制定每周食譜及時提出自己的意見或建議，并且利用家長會向家長宣傳科學膳食對孩子成長的必要性，加強與家長的溝通交流，全期沒有一位家長因伙食不滿而來園提意見。
三是做好家園溝通，期初召開新生家長會，平常各班根據情況召開小型全體家長會或部分家長會，期末和小學部聯合召開幼小銜接家長會。各班老師充分利用校訊通、早接晚送的時間及時聯系家長，每期園報也盡量展示本園的各項活動、向家長宣傳科學育兒的知識或方法，都收到了良好的效果。
1、園長的管理水平和教師的專業(yè)水平的提高要加大力度。
2、孩子的習慣培養(yǎng)要從嚴、從細要求，要在系統(tǒng)化培養(yǎng)上下大功夫，力爭有明顯的效果。孩子的動手能力要想方設法加強。
3、師幼的特長培養(yǎng)要在本學期的基礎上有更為明顯的效果。
總之，在大家的齊心努力下，幼兒園又走過了平穩(wěn)發(fā)展的一學期：20xx年12月我園被授予“市級示范幼兒園”，20xx年3月被評為區(qū)20xx年度學前教育教學先進單位，20xx年5月被評為省級國標舞集體三等獎。20xx年2月有10位教師分或沙北中心校優(yōu)質課特等獎和一、二等獎。付出努力，喜獲碩果，在幼兒教育快速發(fā)展的今天，面對額滿拒招的大好形勢，我們一定會居安思危，超前思考、冷靜反思、早做規(guī)劃，辦出有品質、有內涵、有品牌的社會高度認可的、可持續(xù)發(fā)展的真正意義上的市級示范性幼兒園。
幼兒園期末個人心得體會篇二十一
幼兒園是孩子成長階段中很重要的一段時間，不僅僅是游戲和玩耍的地方，也是孩子們開始學習的地方。期末考試是幼兒園教育中的一項重要評價工作，通過考試可以檢驗孩子在學習上的掌握情況，為孩子未來的學習奠定基礎。在這次期末考試中，我有了一些心得體會，值得分享。
第二段：重視學習養(yǎng)成好習慣
幼兒園期末考試的內容主要涉及到語言、數學、藝術等方面的學習內容。在備考期間，我意識到養(yǎng)成良好的學習習慣對于迅速提升自己的學習水平非常重要。通過整理筆記、課后復習和與老師同學交流學習經驗，我成功養(yǎng)成了定期復習和自主學習的習慣。這不僅使我更加深入地理解學習內容，還提高了我的自學能力。
第三段：發(fā)揚努力奮斗的精神
參加期末考試讓我深刻認識到努力奮斗的重要性。在備考中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，有時候覺得學習太難了想要放棄。然而，我沒有輕易屈服，我選擇相信自己，堅持下去。通過不斷地努力和付出，我在考試中取得了較好的成績。這一經歷讓我明白了只有付出努力，才能收獲成功。
第四段：相信自己，保持積極的心態(tài)
在幼兒園期末考試中，我學會了相信自己并保持積極的心態(tài)。面對一道比較難的題目，我曾經感到迷茫和無助。但我告訴自己要保持冷靜，相信自己的能力，勇敢地面對問題并解決它們。這樣的積極心態(tài)幫助我克服了焦慮和緊張，使我在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。
第五段：總結經驗，展望未來
通過這次期末考試，我認識到學習是需要付出努力的，同時也要相信自己的能力。我要繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，繼續(xù)努力奮斗，相信自己的能力，并保持一顆積極向上的心態(tài)。期末考試只是學習道路中的一次考驗，未來還有更多的難題等待著我去解決。我相信通過自己的努力和堅持，我可以取得更好的成績，實現更大的進步。
在這次幼兒園期末考試中，我學到了很多寶貴的經驗，這些經驗將會在我以后的學習中發(fā)揮重要作用。我要感謝自己的努力和堅持，并為更好的未來繼續(xù)努力奮斗。
幼兒園期末個人心得體會篇一
經歷了一學期的英語學習，我的英語水平有了很大的提高。在這段時間里，我們學習了很多英語的基礎知識，包括字母的發(fā)音、基本單詞和常用短語的應用等。通過老師的引導和同學們的互相幫助，我在學習英語的過程中積累了很多知識，并且應用到實際生活中去。
第二段：英語學習的困難和挑戰(zhàn)
在英語學習中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，字母的發(fā)音讓我感到頭疼，有些字母的發(fā)音和我平時所說的發(fā)音完全不同，讓我很困惑。其次，詞匯量的積累也是一個挑戰(zhàn)，我發(fā)現我學得多，記得少，這讓我感到有些沮喪。此外，英語語法的學習也讓我感到困難重重。不過，我并沒有放棄，而是通過堅持不懈的努力克服了這些困難和挑戰(zhàn)。
第三段：學習英語的好處和啟發(fā)
學習英語不僅僅是為了應付考試，更是為了開拓自己的視野，拓寬自己的知識面。通過學習英語，我了解了不同的文化、習俗和人們的生活方式。這讓我對世界充滿了好奇心，也激發(fā)了我學習更多的動力。此外，學習英語還培養(yǎng)了我良好的學習習慣，如自覺復習、關注學習進度、獨立完成任務等。這些習慣不僅在英語學習上有幫助，也有助于我在其他學科上取得更好的成績。
第四段：對英語學習的反思和總結
在學習英語的過程中，我發(fā)現了自己的優(yōu)勢和不足。首先，我發(fā)現我在記憶英語單詞方面比較困難，需要花更多的時間來復習和記憶。這讓我意識到記憶英語單詞的重要性，我會找到適合自己的記憶方法，提高自己的記憶效果。其次，在口語表達方面，我需要更多的機會來練習。因此，我打算多參加英語口語角和合唱比賽等活動，提高自己的口語表達能力?？偟膩碚f，我在英語學習的過程中取得了一些進步，但還有很大的提升空間，需要更加努力。
第五段：未來的計劃和展望
在未來的學習中，我計劃繼續(xù)堅持英語學習，提高自己的英語能力。首先，我會繼續(xù)每天堅持復習英語單詞和短語，增加自己的詞匯量。其次，我會多聽、多讀英語材料，提高自己的聽力和閱讀理解能力。此外，我還會多參加英語角、英語比賽等活動，提高自己的口語表達能力。我相信只要我堅持下去，努力學習，我的英語水平一定會取得更大的進步。
總之，幼兒園期末英語學習給我留下了深刻的印象。雖然學習英語有困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和堅持，我取得了一些進步。同時，英語學習也讓我認識到了學習的重要性和學習的樂趣。我相信在未來的學習中，我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
幼兒園期末個人心得體會篇二
近日，幼兒園即將迎來期末考試，這是對幼童學習成果的一次檢驗。作為一名幼兒教師，我對這場考試有著深刻的了解和想法。在這段時間內，我們需要做好以下五個方面的工作：
一、制定合理的教學計劃
教師通過對孩子們的平時表現和課堂表現進行分析，了解哪些方面需要加強教學。根據這些基礎，我們要制定合理的教學計劃，結合孩子們的興趣和實際情況，反復修改完善，保證教學計劃的順利實施。在這個過程中，要注意以孩子的需要和愿望為主，堅持“以人為本”的教育理念，引導每個孩子走向發(fā)展的正確方向。
二、加強家園溝通與合作
家園之間溝通是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)，合作和共同努力能夠更好地實現孩子們的全面發(fā)展。因此，幼兒教育工作者應該與家長之間建立良好的溝通與合作關系，共同為孩子們的學習和成長努力。教師可以通過家長會、家長課程、電話、短信等方式與家長溝通合作，對孩子的學習和生活進行全方位跟蹤、指導和評估，及時反饋家長孩子的學習情況，讓家長放心和安心。
三、分類運用教學手段
在幼兒教學中，教學手段的分類是為了體現教學的針對性，使每位孩子的學習更加個性化和有效化。教材、教具、圖書、卡片、游戲和故事等都是有效的教學手段。通過分類運用教學手段，教師可以更好地提高教學效率，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造能力，同時也激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在愉悅的氛圍下進行學習。
四、聯合其他老師相互協(xié)作
幼兒園教育工作者通過相互協(xié)作實現了教育目標的有效實現，也能有效地發(fā)揮工作團隊的優(yōu)勢。這就要求教育工作者要充分運用各自的專業(yè)技能，結合整個教育教學環(huán)境，共同參與教學工作，形成合力，發(fā)揮協(xié)同效應，提高教學質量，為成功舉辦期末考試打下堅實的基礎。
五、在教學中多多關注孩子的心理健康
在幼兒園的學習和教育活動中，需要多方面關注孩子的心理健康問題，要充分認識和了解孩子的個性和心理特征，合理滿足孩子的心理需求，能夠更好地激發(fā)孩子學習的積極性和興趣，提高教學效果。在期末考試過程中，我們需要特別關注孩子的心理狀態(tài)，盡量減輕孩子的緊張和壓力，讓他們更加愉悅和自信地度過考試。
總之，幼兒園臨近期末的教學任務有著非常重要的意義，需要我們教師精心打造，用心呵護幼童，確保孩子們在快樂中學習，歡笑中成長。
幼兒園期末個人心得體會篇三
兜兜轉轉又是一年，回想自己這一年的生活是各種情緒交織五顏六色的，回想自己這一年的工作是緊張忙碌而又充實開心的。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主任，所以說真的是責任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學習到了這么多的工作經驗，讓我懂得了更多的道理，讓我成長的更多?，F在，我就將我這一年擔任幼兒園大班班主任的感想和心得體會談一談：
我們幼兒園共有兩個大班，所以作為班主任我就要負責兩個班的班級工作，對接好各班的老師，一起負責好班級的教學工作。同時，我還是其中一個大班的老師，所以在負責班主任工作的同時，我還要負責教學。
作為大班班主任，我和另外一個大班的老師經常開展教研情況討論，溝通兩個班的情況，了解班級學生的具體狀況。我身為班主任，深知家長將孩子托付給我們，我們就要擔負起責任，不僅要照顧好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們一些基本的學習內容的同時，還要努力培養(yǎng)他們好的行為習慣：尊敬長輩親愛同學有禮貌，注重衛(wèi)生講究文明有素質。
1、學習上面
我們雖然已經是老師了，但是還是要保持始終學習，我們教的知識都是非常基本的，但越是基本的我們就越容易忘記，所以我在班主任和老師的角色上面，要堅持對基礎知識的掌握，只有自己掌握的牢固了，才能交給他們東西的時候才不會出錯，給他們打下一個好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫知識，琴棋書畫和舞蹈等都會教，所以我們身為老師，自己必須要養(yǎng)成始終學習的.理念，要自己保持充電，才能夠更好地對學生負責對家長負責。
2、思想上面
班里的學生都是才幾歲的小孩子，都是正脆弱的時候，家長們給予了我們信任將孩子送到我們學校，我們要有很高的責任心，要對得起他們的信任，對待學生有愛心有耐心，無論他們活潑做出了什么不好的事情，我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們，而是要冷靜地處理問題，告訴孩子這是不應該的事情是不對的，必須要道歉等等，之后也要跟家長反映問題，協(xié)同家長管理好孩子。
我相信，只要我保持著一顆責任心和一顆愛心，肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作，請家長們放心!
幼兒園期末個人心得體會篇四
近日，我在幼兒園期末考試中完成了英語科目的考試，這是我第一次參加這樣的考試，讓我認識到了學習英語的重要性。通過這次考試，我不僅學到了很多知識，還有了一些心得體會。
首先，我認識到了學習英語的重要性。英語是一門國際性的語言，掌握好英語將有助于我們與世界上各個國家的人交流，增強我們的國際視野。在這次學習英語的過程中，我看到了英語在現實生活中的應用，如在國際交流、旅游等方面，掌握好基本的英語能力將給我們帶來更多的機會和便利。
其次，我明白了學習英語需要堅持和耐心。學習英語不是一朝一夕的事情，而是需要每天堅持練習和學習。我每天都會花一些時間來進行英語學習，如詞匯的記憶、聽力的練習等等。而且，我還發(fā)現，學習英語需要有耐心，不能急于求成。有時候遇到一些難題，我會變得沮喪，但是我明白這并不能解決問題，只有耐心地面對困難并不斷努力，才能取得好的成績。
再次，我感受到了學習英語的樂趣。在這次英語學習的過程中，我發(fā)現英語是一門有趣的語言。通過學習英語，我了解到了很多英語國家的文化，了解到了不同的文化背景下的人們是如何交流的。這樣的學習過程讓我覺得很興奮，每次學到新的知識時，我都會感到很有成就感，并且會產生繼續(xù)學習的動力。
最后，我認識到了學習英語是一個團隊的事情。在學習英語的過程中，我發(fā)現家庭、學校以及老師和同學的支持對我來說非常重要。家人會給我提供學習的環(huán)境和資源，學校會給我提供學習的平臺和機會，而老師和同學會互相幫助和鼓勵。這種團隊合作的學習方式讓我覺得很溫暖，也讓我明白了學習英語是一個共同的事業(yè)，我們可以相互幫助，共同進步。
通過這次幼兒園期末英語考試的經歷，我獲得了很多關于學習英語的心得體會。我認識到了學習英語的重要性，明白了學習英語需要堅持和耐心，感受到了學習英語的樂趣，認識到了學習英語是一個團隊的事情。我將繼續(xù)努力學習英語，不斷提高自己的英語水平，讓英語成為我生活的一部分。
幼兒園期末個人心得體會篇五
幼兒園期末，意味著即將結束一年的學習生涯，也代表著即將邁入新的一年。本人作為大班的一名幼兒，親身經歷了這一段時期，也有了許多深刻的心得體會。
第二段：收獲
在這一學年的學習中，我收獲了許多知識和技能，比如數學、語文和英語等各科目的學習，并在體育、音樂、美術等方面得到了不斷的錘煉和提升。我還結交了很多新朋友，在與他們相處的過程中學會了尊重、包容和分享。
第三段：成長
在幼兒園的這一年中，我也成長了很多。我不再像以前那樣害羞和依賴，學會了自己思考和自己解決問題。我也變得更加自信和勇敢，能夠主動參加各種活動和表演，如課堂講話、歌唱比賽等。在老師和家長的認可中，我感受到了成長的喜悅和鼓舞。
第四段：遺憾
不過，在這一學年中，我也有一些遺憾。比如在英語學習方面，我還存在拼音和語音不準確的問題，需要不斷的練習和完善；在集體活動方面，我還有待提升我的團隊協(xié)作能力，能夠更好地與伙伴們配合，共同完成任務。
第五段：展望
雖然幼兒園期末的學習生涯即將結束，但我對未來充滿了期望和憧憬。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的能力和素質；我也會認真聆聽老師和家長的建議和指導，進一步完善自己，為自己的成長和發(fā)展打下良好的基礎。
總而言之，在這一學年的學習生涯中，我獲得了很多，成長了很多，也有些許遺憾和不足。但是，這一切都是寶貴的財富，它們將會伴隨我走向更加光明的未來，為我今后的生活和學習經歷奠定堅實的基礎。
幼兒園期末個人心得體會篇六
“蹲下來和孩子說話”是個一直討論的話題，怎樣蹲下來呢？不是在位置上站在和孩子相同的高度，而是拉近與孩子之間的距離，感受到孩子的想法，探觸孩子的世界。
在進餐前，我組織幼兒聽錄音故事。沒過多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語。稍稍維持秩序，情況有所改變，但過不了兩分鐘．他們又開始熱鬧起來了。這時，我特別惱火，不明白為什么這么好聽的配樂故事孩子們卻不喜歡聽，不明白為什么孩子們坐在一塊兒總有說不完的話。
為了讓孩子們安靜下來聽故事，我決定教育一下幾個比較“鬧”的孩子，以起警示作用。我環(huán)視了一下，看見較遠的那組孩子居然手拉手說說笑笑的，我便徑直朝他們走了過去。當我走近時，孩子們的笑臉凝固了，呈現在我面前的是一張張惶恐、膽怯的臉．一副準備受罰的表情。
突然，我很想知道孩子們究竟在玩什么玩得那么開心，便什么話都沒說，在那組找了個空位子坐下來。一坐下來．我就明白了其中的緣由，原來我班的錄音機有點小問題，播放時聲音很輕，以至于坐在后面的孩子根本聽不清楚錄音機里講的是什么，于是他們干脆自己玩起來了。了解了孩子行為背后的原因，我釋然了。向孩子道歉之后，我輕輕的放大錄音機的聲音，隨后又坐到孩子的位置，聽一聽聲音是否合適，問一問旁邊的小朋友，這樣能聽到嗎？回答是肯定的。
這一事件給了我很多啟發(fā)。一方面，孩子的“出格”行為是有原因的，如果教師僅憑主觀判斷，往往會誤解孩子。第二、老師或許會出這樣或那樣的錯誤，還要鼓勵孩子們大膽的表達自己的想法。
換一換位置，站在孩子的位置聆聽孩子的聲音或許會受到不一樣的效果。
幼兒園期末個人心得體會篇七
幼兒園大班學習生活已經進入了期末，這一學期我們在老師的帶領下，學習了很多新知識，在和小伙伴們的互動中，也收獲了成長和快樂。在期末之際，我想借此機會，談一談自己在這一學期中的心得體會。
第二段：關于成長
在這一學期中，我感受到了自己的成長。在老師的指導下，我學會了更好地與他人相處，并且學會了傾聽與理解。在與小伙伴們的交往中，我懂得了合作的重要性，也提高了自己的獨立思考能力。這一學期，我變得更加勇敢，敢于表達自己的想法和需要，也更加自信地面對自己的困難。
第三段：關于豐富多彩的學習生活
在這一學期中，我們的課程非常豐富多彩。老師帶領我們一起學習了很多新知識，包括數學、語言、科學、藝術等方面。通過各種形式的課程和活動，我們不僅擴展了知識面，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好，體驗了生活的多樣性。
第四段：關于快樂的畢業(yè)活動
這學期的期末，我們參加了畢業(yè)活動，里面有各種各樣的活動，包括游戲、歌唱、演講等等，讓我們度過了一個充滿歡樂和回憶的時刻。在畢業(yè)活動中，我們與小伙伴們一起玩耍，互相欣賞，在歡聲笑語中度過了愉快的時光。這個充滿溫馨和歡樂的活動，也讓我們感受到了團隊合作和友誼的重要性。
第五段：對未來的期望
這學期，我們學習了很多，也成長了很多。在未來的日子里，我希望自己能夠繼續(xù)保持勇敢和自信，將所學知識用于實踐中，同時也愿意與小伙伴們繼續(xù)保持聯系，互相支持和鼓勵。相信我們都能夠未來更加美好的明天而奮斗！
幼兒園期末個人心得體會篇八
幼兒園是孩子人生中非常重要的一個階段，這里是培養(yǎng)孩子基本品德和能力的地方。而這個階段即將接近尾聲，孩子的成長讓我心潮澎湃，也讓我有了許多感想。在幼兒園臨近期末時，我想分享下我的體驗和心得，以及孩子在這段時間內獲得的成長和收獲。
第二段：孩子的自我認知
幼兒園的這段時間是孩子自我認知的關鍵時期，他們逐漸理解了自己的身體和感受。通過幼兒園的游戲和活動，他們對自己的性格和興趣有了更多的認識。我的孩子在學校里逐漸變得獨立自主，不再依賴父母，而是主動去完成學校里的事情和作業(yè)。孩子學會了如何和小伙伴們相處，學會了分享和關愛，更加尊重老師和父母。
第三段：培養(yǎng)孩子的良好習慣
幼兒園時期也是培養(yǎng)孩子良好習慣的關鍵時期。孩子被教育了良好的衛(wèi)生習慣和文明禮儀，學會了自己吃飯、整理書包、愛護自己和環(huán)境等，這些都讓我感到非常欣慰。在這個階段，我們家長也是孩子的貼心人，我們要傳遞正確的信息，讓孩子培養(yǎng)正確的行為和態(tài)度。
第四段：教育的重要性
幼兒園是教育孩子的重要階段，也是創(chuàng)造未來的基礎。在學校里，孩子被灌輸了許多有用的知識，例如自然科學方面的常識和語言句型的使用。在這個過程中，老師和家長起著至關重要的作用。老師們要指導孩子們去發(fā)現、探索、掌握和運用知識，而我們家長要盡力配合老師的教學，支持孩子的學習途中。
第五段：總結
幼兒園是孩子成長中的一個非常重要的階段，在這里，孩子們不僅學到常識和技能，還學會了生活中最重要的知識和能力——快樂和獨立。家長應該與幼兒園一起重視教育，做好相應的育兒工作，為孩子打好堅實的人生基礎。在最近的期末，我看到了孩子們的收獲和成長，也看到了老師和家長的努力。我相信，只有在這樣的條件下，每一個孩子都能夠健康、快樂、自信地成長。
幼兒園期末個人心得體會篇九
在這個幼兒園的一學期里，我學到了很多關于英語的知識和技能。一開始，我對英語還一無所知，但在老師的耐心教導下，我漸漸學會了認識英文字母和發(fā)音。通過逐漸學習單詞和短語，我開始能夠做一些簡單的對話了。每天的課堂活動和游戲，讓我對英語產生了濃厚的興趣和學習的動力。
第二段：提高技能
隨著學期的深入，我的英語技能也得到了提高。我學會了用簡單的英語和老師還有同學進行交流，能夠表達一些簡單的想法和感受。在口語訓練中，我在模仿老師的發(fā)音和語調方面取得了進步。課堂上的歌曲和游戲也增強了我的聽力和口語理解能力。在寫作方面，我已經能夠編寫簡單的英語日記和讀圖作文。
第三段：豐富的課外活動
幼兒園期末英語課堂外的活動也為我提供了很多鍛煉的機會。每周的角色扮演活動讓我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和表達能力，通過模擬對話，我不僅更好地理解了日常英語的應用，而且還培養(yǎng)了團隊合作意識。此外，與老師和同學一起參觀英語角，參加英語競賽等活動也增加了我對英語學習的熱情和信心。
第四段：遇到的問題
在學習過程中，我也遇到了一些困難和問題。首先，語法部分的知識和規(guī)則對我來說有些復雜，需要更多的時間和精力來理解和記憶。其次，有時候難以單獨完成課上的任務，需要求助于老師或同學。最后，課后的練習和作業(yè)也是個挑戰(zhàn)，需要我認真對待和花費更多的時間。不過，通過反復的練習和對知識的深入學習，我逐漸克服了這些問題，并在這個過程中不斷提高了自己的英語水平。
第五段：未來展望
通過這個學期的英語學習，我對英語有了更加深入的了解和認識，也明確了自己的目標。在未來，我會繼續(xù)努力學習，充實自己的詞匯量和語法知識，提高口語和寫作能力。我也希望能多參與一些英語角和交流活動，提高與他人用英語交流的能力。我相信，在老師和家長的支持下，我一定能在英語學習上取得更大的進步。
總結：
通過這個幼兒園期末的英語學習，我不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學習興趣和積極性。在未來的學習中，我將不斷努力，克服困難，追求更高的目標。我相信，只要堅持不懈，一定能夠取得更好的成績。
幼兒園期末個人心得體會篇十
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心。看過《細節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。
為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。
部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發(fā)表，積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。
1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。
管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習環(huán)境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結合，養(yǎng)成良好的行為、學習習慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導工作。
2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。
采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發(fā)現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4—5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表彰活動，表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。
3、強化內部管理。
組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學20xx—20xx學年工作計劃》并撰寫心得，進一步完善各項規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。
4、創(chuàng)設環(huán)境、注重熏陶。
開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環(huán)境創(chuàng)設、家教欄評比，在參加文明處（室）評比中園長室獲得三等獎。
5、以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的有效手段。
充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區(qū)域活動計劃，根據主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區(qū)角活動的內涵。
6、進行個案觀察記錄。
通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現，并對研究對象行為記錄進行分析，發(fā)現問題、尋找原因、改進教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。
1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。
如《幼兒合作學習的意義、內涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的策略》等文章和案例，通過業(yè)務學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。
2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。
科研活動呈現良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創(chuàng)設環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》，受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。
1、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內通風，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。
2、嚴格執(zhí)行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。
開展食品進行校園活動，嚴格執(zhí)行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
3、安全建設保障有力。
加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。一是強化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型h1n1流感、手足口病等防控工作。
一是根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是規(guī)范校產的管理如物品入庫，借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。
一份耕耘一分收獲，這學年即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協(xié)作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應有的力量。
幼兒園期末個人心得體會篇十一
幼兒園期末意味著一個學期的結束，對于孩子們來說，這段時光充滿了回憶和收獲。在這個時刻，我想回顧一下自己在幼兒園的學習和成長經歷，總結一下這個學期的心得體會。通過這個過程，我對于自己在學習和生活中的不足和需要改進的地方有了更深的認識，也對幼兒園的教育方式和作用有了更深的理解。
第二段：學習的心得
在這個學期里，我學到了很多知識和技能?？粗约涸絹碓侥茏约捍┮?、吃飯、上廁所，感到很自豪。在老師的引導下，我學會了認字、認數、畫畫和唱歌等一系列基礎技能。這些知識和技能不僅是我正常成長的一部分，也讓我更加自信和獨立。通過學習，我發(fā)現自己的潛能和興趣，也明白了學習的重要性以及如何學習。
第三段：生活的心得
在幼兒園里，我不僅學習到了知識，還學會了獨立生活。每天和小伙伴們一起玩耍、分享，讓我體會到合作和溝通的重要性。我還學會了愛護環(huán)境、愛護自己和他人，在生活中養(yǎng)成了良好的習慣。每天參加各種活動，我感受到了快樂和幸福。在這個過程中，我不僅學到了很多，也結識了許多好朋友，共同度過了一個難忘的學期。
第四段：教育的意義
通過這個學期的學習和成長，我認識到幼兒園的教育對我們的影響是深遠的。幼兒園不僅是我們生活的地方，更是一個讓我們成長、學習和發(fā)展的地方。在老師的引導下，我收獲了知識、技能和智慧。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的動手能力、創(chuàng)造力和社交能力，讓我們在快樂中學習，在游戲中成長。通過幼兒園的教育，我明白了教育的力量和重要性，也懂得了如何以正確的方式引導和扶持孩子們的成長。
第五段：展望未來
回顧這個學期的心得體會，我意識到自己還有很多需要改進和提升的地方。未來，我會更加努力學習，不斷提高自己的能力，為自己的成長和未來做好準備。同時，我也要更注重和珍惜身邊的人和事，學會真正關心和關愛他人。我相信，在幼兒園的學習和成長中，我會越來越好，為自己和家人爭取更光明的未來。
通過這次總結，我明白了自己在幼兒園的學習和成長的重要性，也更加堅定了我在教育上的價值觀。幼兒園是我們成長的一個重要階段，我將用這個學期的心得體會為自己的未來奠定堅實的基礎。
幼兒園期末個人心得體會篇十二
第一段：引入話題和背景介紹（150字）
期末將至，幼兒園里到處彌漫著歡快的氣氛。在這個特殊的時刻，幼兒園舉行了一次大掃除活動，為小朋友們提供了一個鍛煉自我保持衛(wèi)生習慣的機會。作為一名活潑好動的幼兒園生，我也參與了這次大掃除，并深刻地體會到了保持清潔環(huán)境的重要性。
第二段：參與大掃除活動的收獲（250字）
大掃除活動開始后，我和同學們分成小組，分工合作。有些同學負責掃地，有些同學擦窗戶，還有人整理書桌，清理玩具。每個人都盡心盡力地完成自己的任務。我負責整理座椅，一邊擦拭一邊將座椅歸位?？粗粡垙埜蓛粽R的座椅，我感到滿足和自豪。通過這次活動，我明白了一個道理：只有大家共同努力，才能保持一個干凈整潔的環(huán)境。
第三段：體會大掃除的意義（300字）
大掃除的過程中，我越發(fā)感受到保持環(huán)境清潔整齊的重要性。一個整潔的環(huán)境不僅能讓人感到舒適，而且能有利于健康，提高工作和學習效率。此外，大掃除也是培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習慣的好機會。通過親手參與大掃除，我深刻地體會到保持個人衛(wèi)生的必要性，之后會更加注意自己的儀表衛(wèi)生。
第四段：團隊合作的重要性（250字）
大掃除不僅讓我認識到保持環(huán)境清潔的重要性，還強調了團隊合作的必要性。在這次活動中，我們互相幫助、默契配合，一起將座椅、玩具等各種物品擦拭整理得干干凈凈。通過與同學的緊密配合，我學會了傾聽他人的聲音、尊重他人的意見，并在集體中充分發(fā)揮自己的特長，這是個人所單打獨斗無法達到的效果。
第五段：對今后生活的啟示（250字）
通過這次大掃除活動，我深刻理解到了保持清潔環(huán)境的重要性，也明白了團隊合作的必要性。在今后的生活中，我將更加關注自己生活環(huán)境的清潔衛(wèi)生，并將積極參與到集體衛(wèi)生整治中來。我相信，只有每個人都能保持良好的衛(wèi)生習慣，才能共同創(chuàng)造一個整潔、舒適的環(huán)境，讓我們每個人都能健康地成長。同時，團隊合作的精神也將伴隨我成長，幫助我更好地和他人溝通、合作，共同完成各種任務。
總結（100字）
通過參與幼兒園大掃除活動，我深刻領悟到保持清潔環(huán)境的重要性以及團隊合作的價值。保持個人衛(wèi)生習慣和參與集體衛(wèi)生整治是每個人的責任，只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個整潔、舒適的環(huán)境，讓我們每個人都能健康地成長。同時，團隊合作的精神也將成為我成長中的寶貴財富，幫助我更好地與人合作、共同完成各種任務。
幼兒園期末個人心得體會篇十三
“從容的前進，優(yōu)雅地轉身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。
所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到。
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現，教育正迎面一起同行。
當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
幼兒園期末個人心得體會篇十四
不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中；時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了；時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況！在這一年中，我也在其他老師身上學到了很多知識與經驗。但是為了以后的工作能做的更好，也需要我總結一些自己的缺點，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步。
在本學期中學校也組織過兩場大型活動，分別是六一、和前不久的‘家庭夢想秀在活動中我也自己學著編排節(jié)目，這也是我一點點進步，但是也是離不開本班老師的配合。
在這一學期里，我主要擔任目是、紅纓數學、紅纓線條畫、3s的課程上的科學、安全教育等等，數學課是我這學期才開始上的，因為紅纓數學和幫我早讀書有些不同，所以，剛剛開始上很多地方都是丈二和尚摸不到頭腦，每次上課之前都要不停的看參考書，不懂的地方也問問其他老師，所以在這學期的不斷努力，還是有很大的提高。但確實是這樣子！總結開心中！開心的.同時也要將自己的一些課程的總結寫出來，就如安全，雖然自己有時候安全知識懂，但是在授課方面還需努力。
與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，因為我平時送校車很少與家長溝通交流，所以這也是我自己存在的一個問題，但還是希望自己下學期能夠努力做好家長工作。
雖然這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
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幼兒園期末個人心得體會篇十五
幼兒園期末，作為一名幼兒家長，在孩子的教育成長過程中，我深切地體會到了幼兒園期末的重要性。通過這段時間的親身經歷，我積累了一些寶貴的心得體會。首先，我意識到了家長在孩子成長中的重要作用，然后我發(fā)現孩子在幼兒園中的進步和成長，接著我看到了幼兒園期末的考核和評價制度的必要性，最后，我想說的是我對幼兒園期末的心得體會總結。
首先，作為一名家長，我深刻體會到了自己在孩子成長過程中的重要角色。在幼兒園期末，學校會舉辦家長會，與家長們交流和溝通孩子在幼兒園中的表現和進步。作為家長，我們應該積極參與并支持孩子的教育事務。我經常參加家長會，并主動與老師交流我對孩子成長的關注和期望。我會根據老師的建議，積極參與孩子的學習和生活，與孩子一起完成作業(yè)，幫助他們解決問題。在與孩子的交流中，我逐漸發(fā)現自己對孩子的理解和陪伴對他們的成長起到了重要的推動作用。
其次，我發(fā)現孩子在幼兒園中取得了很大的進步和成長。幼兒園期末，學校會舉辦各種活動和小報告，展示孩子在這段時間里所學到的知識和技能。我經常參加這些活動，并觀察孩子在其中的表現。我發(fā)現孩子們在語言表達、動手能力、思考能力等方面都有了明顯的提升。他們能夠用簡單的語言描述自己的經歷和感受，能夠動手解決一些基本的生活問題，能夠獨立完成一些簡單的學習任務。這一切讓我深感欣慰和自豪。
接著，我意識到幼兒園期末的考核和評價制度的必要性。在幼兒園，每個孩子都會被評估和考核，評估孩子的各項能力和綜合素質。這種制度可以讓我們更好地了解孩子的發(fā)展情況，及時發(fā)現孩子的問題并加以解決。同時，也可以激勵孩子更加努力地學習和成長。我認為這種考核和評價制度對于孩子的成長是非常重要的，它能夠為孩子的未來發(fā)展提供有力的支持和指導。
最后，我想總結一下我對幼兒園期末的心得體會。在這段時間里，我認識到了自己在孩子成長中的重要作用，我的參與和陪伴對孩子的發(fā)展起到了積極的推動作用。我也看到了孩子在幼兒園中的進步和成長，他們在各方面都有了顯著的提升。同時，我也深刻體會到了幼兒園期末的考核和評價制度的必要性，它能夠幫助我們及時了解孩子的情況，并提供有針對性的支持和指導?？偠灾?，幼兒園期末是一個引導孩子成長的重要時期，我們家長應該積極參與其中，關注孩子的學習和成長，同樣也要充分理解和支持幼兒園的教育工作，共同為孩子的未來發(fā)展努力。
幼兒園期末個人心得體會篇十六
星移斗轉，我班幼兒入園已經一年了，小班學期班級總結。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質量，現對班級工作做一番回顧。
一．學年初，我們根據《鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：針對本班幼兒“自我中心”嚴重、自理能力差、依賴思想嚴重等，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動讓幼兒學習自己吃飯、穿衣、整理衣服等；同時讓幼兒學習感激長輩，關心、報答長輩，并知道人間偶爾會有爭執(zhí)，但始終是親親熱熱的。
隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤，并知道朋友間不開心是常有的，應互相寬容、諒解，從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動的過程中，逐漸建構和諧的伙伴關系。
現在，在日?；顒又校攤€別幼兒出現不良行為時：如搶玩具、欺負同伙等，幼兒會自發(fā)地去批評他，同時，又愿意接納改正缺點的.同伴。
二．以幼兒的興趣為切入點，有意識地引導幼兒主動地探索、發(fā)現那些不起眼，但又是有意義、有價值的事物，引發(fā)幼兒觀察自然、發(fā)現自然的奧秘。本學期，有一天班上小朋友雨欣帶些雨花石來班上玩，小朋友好奇地爭著拿來摸摸、看看，并產生爭論：“是塑料”、“是玻璃”、“是石頭”、“石突有這么多種顏色”--------于是，我們就設計了“石腕玩家”這個主題，并發(fā)動家長與幼兒一起收集各種石頭、石雕等實物、資料，以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境。在傾聽關于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列活動。
幼兒園期末個人心得體會篇十七
一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂?，F對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發(fā)現不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。
班級里常會出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現搶椅子的現象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經驗，根據幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。
1.主動親切地與家長溝通。我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行電訪。針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們經常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學工作，促進我們老師與家長之間的相互了解，使家園合作更加密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
幼兒園期末個人心得體會篇十八
從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個月了。在這7個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有張老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
當你走進幼兒，看到的那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑。當孩子把你當成最好的朋友，當家長告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個人幼兒的朋友，要想的到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝或是言行，都會對孩子產生很大的影響。
在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，有較強的責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心，耐心，關心，愛心地公平的對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展，并使幼兒熱愛幼兒園生活，形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德。
由于本班的幼兒年齡較小，生活自理有待提高，身體素質也不穩(wěn)定，著更需要教師的細心照顧，在抓教學活動的同事注重保育工作，動靜交替，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。讓幼兒健康，活潑，快樂的成長。同時，年齡小，使個方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家長的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過早接，離園，電話聯系等途徑及時了解幼兒情況，使幼兒通過一學期的學習，生活，在各方面有了一定進步，收到家長的肯定與支持。
一學期結束了，讓我深有體會的是無論是哪一方面的工作，都要努力，用心去做，下了苦工才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤的耕耘。當幼兒教師是很累的，特別是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界。
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幼兒園期末個人心得體會篇十九
幼兒園期末考試，對于我們這些小朋友來說，是一次非常重要的考驗。通過這次考試，我們不僅可以了解自己在學習上的進步，還可以培養(yǎng)自信心和學習的興趣。在這次考試中，我明白了很多道理，也學到了很多東西。下面，我想分享一下我對幼兒園期末考試的心得體會。
首先，我覺得在備考期間，要做到有計劃地進行學習。在考前，我會按照老師的課程表和要求，制定一個詳細的學習計劃，并堅持執(zhí)行。每天，我會按時完成老師布置的學習任務，不留下任何遺漏。同時，我還會主動向老師請教不懂的問題，及時消除知識的盲區(qū)。有時候，我還要用心預習和復習，加強記憶，逐漸提高自己的學習效果。
其次，我認為集中注意力是取得好成績的重要因素。考試的時候，我會把注意力集中在試卷上，全神貫注地完成每個題目。不慌不忙，仔細審題，理清思路，認真答題，保證沒有細致錯誤。同時，我也會避免和同學們交頭接耳，做到心無旁騖，全身心地投入到考試當中。只有保持良好的心態(tài)和集中的注意力，我們才能發(fā)揮出最好的水平，取得好成績。
再次，我發(fā)現良好的時間管理能幫助我更加有效地備考。在備考期間，我會合理安排每天的時間，將重點放在最需要學習的科目上，盡量減少其他娛樂活動的時間。我經常利用課間休息時間進行短暫的復習，鞏固知識點，使學習更加高效。我還會在考試前一天晚上保證充足的睡眠，以保持清醒的狀態(tài)迎接考試。通過良好的時間管理，我能夠充分利用每一天的時間，從而提高學習效果。
此外，在接受挑戰(zhàn)的過程中，我也學會了合理調節(jié)自己的心態(tài)。有時候，考試題目可能會很難，讓人感到壓力很大。但是，我會告訴自己只要盡力了就好，不要給自己太大的壓力。我會相信自己的能力，相信自己已經經過充分的準備，一定能夠取得好成績。在考試的時候，我會保持積極向上的心態(tài)，用自信的心態(tài)迎接每一道題目。只有心態(tài)平和，我們才能夠更好地完成考試。
最后，我深刻體會到，考試不僅是檢驗知識的手段，更是培養(yǎng)綜合素質的過程。通過考試，我不僅可以了解自己在各個學科上的水平，還可以發(fā)現自己的不足之處，并進一步提高自己。考試不僅考察了我們的學習能力，還考察了我們的心理素質和應變能力。在考試之后，我會認真復習試卷，分析自己的錯誤，并試圖找到解決問題的方法。通過這樣的反思和總結，我相信我會在下次的考試中取得更好的成績。
總之，幼兒園期末考試是一個非常重要的時刻，對我們的學習和成長有著深遠的影響。在這次考試中，我發(fā)現制定學習計劃、集中注意力、合理時間管理、調整心態(tài)以及總結反思是非常重要的。通過這次考試的實踐，我更加明確了學習上的方向，也對自己的能力有了更深入的認識。相信在未來的學習中，我可以更好地發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。
幼兒園期末個人心得體會篇二十
在田校長的英明領導下，在學校領導班子成員的大力配合下，全園教職工積極向上、扎實工作，認真落實《指南》精神，圓滿結束本學期全面工作，現總結如下。
以德為魂，以提高全園教師的整體素質為核心，加強教師的隊伍的思想道德建設，通過學習和引導，強化教師團隊意識和教師職業(yè)責任感。
1、切實加強師德師風建設。
本學期我們每周利用例會時間開展“保教金點子”分享活動，李珍珍、郭雙燕、梁娟、張凱麗、李珊等老師認真總結自己的保教經驗，從不同方面、不同角度分別介紹了如何關愛孩子、如何與家長溝通、如何加強學習做“合格加特長”的教師、如何與同事和諧相處等的好方法、好效果。每位介紹的老師事跡真實感人，既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺，又為全體教師上了一節(jié)節(jié)師德培訓課，效果十分明顯。接下來，我們又開展了“我身邊的榜樣”學一學、夸一夸活動，培養(yǎng)教師用欣賞的眼光、贊賞的語言去抒發(fā)身邊愛崗敬業(yè)、無私奉獻值得自己學習的榜樣。樹良好師德形象、做德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?BR> 2、積極開展讀書評比活動。本學期，在田校長的積極倡導和大力支持下，我們在網上訂購了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《如何說孩子才會聽》、《幼兒教師與家長溝通之道》、《對自己狠點，離成功近點》等14本教師學習用書，每周每班一本，供老師們學習。為了檢查學習效果，我們給每位老師發(fā)一本筆記本，第一周檢查時，由于筆記本較小，不少老師寫完了，接著我們又每人發(fā)了一個大筆記本，并且對筆記的質量做了詳細的規(guī)定。采用單雙周分組上交讀書筆記，所有老師的筆記由園長查閱批改，每人每次筆記園長都會寫上批語。這一做法，極大的調動了老師們學習的積極性，老師們愛學習氛圍正在形成。不少老師學以致用，保教工作質量也正在提高。
1、加大教研力度，提高教研效果。
只有培養(yǎng)高素質的教師，才能提高全園的保教質量。本學期，我們鼓勵教師“合格加特長”，申報“昆侖路幼兒園特長教師”，經過考核，承擔特長課，特長不明顯的，自選一樣進行突破。我們不斷加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括師德培訓，幼教法規(guī)理論學習、說講評課，才藝展示等，小教研為分級教研，由級組長組織同級教研，主要統(tǒng)一進度，交流保教經驗，研討各學科教學內容的得失等。
2、以示范課促教研。本學期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質課評比。我園非常珍惜這次機會，首先在全園進行優(yōu)質課比賽，用評比出來的優(yōu)質課再進行打磨，多次打磨后組織全園學習觀摩。沙北總共分配2節(jié)課參加比賽，我們通過到區(qū)里多次申報，力爭到3節(jié)，我園參加2節(jié)。最終，郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》、田暢老師的藝術課《小青蛙》不僅用身良好的素質參加了區(qū)優(yōu)質課評比，而且成績名列前茅。在全區(qū)園長教研會上，從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進行展示，郭雙燕老師《身體里的秘密》不僅是被選出的2節(jié)課之一，并且以最優(yōu)的教學效果贏得了與會園長和專家的一致好評。
本學期我們有計劃地組織開展了豐富多彩的保教活動，促進孩子全面素質的提高。先后組織了講故事、踏青、慶祝六一等大型活動。每次活動均做到活動前做好活動方案，利用例會征求意見，完善方案，活動結束及時總結，為下次活動積累經驗。
1、講故事比賽：為了積極推進素質教育，豐富幼兒的在園生活，為孩子們搭建一個展示自我的舞臺，我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時舉行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動。各班小選手們在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，個個表演得惟妙惟肖，贏得了家長朋友們的一致好評。此次活動，不僅使幼兒充分體驗到了成長的快樂，也讓家長進一步了解了孩子的在園情況，更有效地是促進了家園的和諧共育提供了良好的平臺。
2、踏青活動：為了帶領孩子走進大自然，讓孩子感受春天的美麗，我們精心做好預案，于4月4日組織了全園春游活動。孩子們走進大自然，擁抱春天，個個小臉樂開了花。
3、為了全面提升本園幼兒教師的整體素質和專業(yè)技能，我園全體教師積極響應昆侖路小學“四季行活動——昆小之春讀書節(jié)”活動的倡議，積極開展讀書活動。5月15日，昆侖路幼兒園開展了教師讀書筆記評比活動。
各位評委認真翻閱了每本讀書筆記，并從筆記的書寫、內容、數量、實用性等方面進行了公平、公開的評比。最終，梁娟，徐珂、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎的好成績。本次活動的開展對于提高教師師德水平、提升教師專業(yè)素養(yǎng)和改進工作方法起著重要的作用，也為下一步讀書活動的深入開展創(chuàng)造了良好的條件。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎上，還為老師們購買了《給幼兒教師的建議》、《如何說孩子才會聽》、《對自己狠點，離成功近點》等14本圖書，每周每班輪流借閱。要求每位教師每周要完成1—3頁的讀書筆記內容，還強調在書寫時字跡端正工整、美觀、無錯別字。每周有園長認真批改并寫上評語。周五集體教研時，精選老師們的讀書筆記進行集體交流，在期末考核時進行加分獎勵。
4、慶?！傲弧被顒?。經過全體老師的精心準備，在田校長的大力支持下，在全體家長的積極配合下，我們30上午在學校操場組織了大型匯演活動。舞臺上師幼展示了歌舞、器樂、合唱等形式多樣的節(jié)目，舞臺下中小班全體家長和孩子展示了團體親子操和經典誦讀記憶操，給每個孩子都提供了展示的平臺和機會，深受家長的高度好評。
本學期，我們繼續(xù)開展園本特色課程，免費為孩子每月辦一期園報，一年一本成長檔案，利用現有的條件努力辦出周邊幼兒園沒有或者無法辦到的特色。尤其是我們的特色課程，孩子們快快樂樂的學習古詩成語，并且?guī)蛹议L共同學習、共同進步。在今年新生招生咨詢中，不少家長經過比較，一致認為我們的園本課程讓孩子大有收獲。
孩子的成長，健康應擺在第一位。我們本學期更加注重孩子的安全、膳食及戶外活動。
一是安全方面，期初進行全園安全大排查，每周一小查，保證保教設施設備的安全性。保教活動中，每周例會總結安全工作，強調不準體罰或變相體罰幼兒，針對社會關于幼兒教育中的熱點問題及時和老師們交流，做到有則改之、無則加勉。一學期來，我們全體教職工共同努力，全期無任何安全事故或責任事故。
二是幼兒伙食。每周及時反饋老師們對伙食的意見或建議，對李書記制定每周食譜及時提出自己的意見或建議，并且利用家長會向家長宣傳科學膳食對孩子成長的必要性，加強與家長的溝通交流，全期沒有一位家長因伙食不滿而來園提意見。
三是做好家園溝通，期初召開新生家長會，平常各班根據情況召開小型全體家長會或部分家長會，期末和小學部聯合召開幼小銜接家長會。各班老師充分利用校訊通、早接晚送的時間及時聯系家長，每期園報也盡量展示本園的各項活動、向家長宣傳科學育兒的知識或方法，都收到了良好的效果。
1、園長的管理水平和教師的專業(yè)水平的提高要加大力度。
2、孩子的習慣培養(yǎng)要從嚴、從細要求，要在系統(tǒng)化培養(yǎng)上下大功夫，力爭有明顯的效果。孩子的動手能力要想方設法加強。
3、師幼的特長培養(yǎng)要在本學期的基礎上有更為明顯的效果。
總之，在大家的齊心努力下，幼兒園又走過了平穩(wěn)發(fā)展的一學期：20xx年12月我園被授予“市級示范幼兒園”，20xx年3月被評為區(qū)20xx年度學前教育教學先進單位，20xx年5月被評為省級國標舞集體三等獎。20xx年2月有10位教師分或沙北中心校優(yōu)質課特等獎和一、二等獎。付出努力，喜獲碩果，在幼兒教育快速發(fā)展的今天，面對額滿拒招的大好形勢，我們一定會居安思危，超前思考、冷靜反思、早做規(guī)劃，辦出有品質、有內涵、有品牌的社會高度認可的、可持續(xù)發(fā)展的真正意義上的市級示范性幼兒園。
幼兒園期末個人心得體會篇二十一
幼兒園是孩子成長階段中很重要的一段時間，不僅僅是游戲和玩耍的地方，也是孩子們開始學習的地方。期末考試是幼兒園教育中的一項重要評價工作，通過考試可以檢驗孩子在學習上的掌握情況，為孩子未來的學習奠定基礎。在這次期末考試中，我有了一些心得體會，值得分享。
第二段：重視學習養(yǎng)成好習慣
幼兒園期末考試的內容主要涉及到語言、數學、藝術等方面的學習內容。在備考期間，我意識到養(yǎng)成良好的學習習慣對于迅速提升自己的學習水平非常重要。通過整理筆記、課后復習和與老師同學交流學習經驗，我成功養(yǎng)成了定期復習和自主學習的習慣。這不僅使我更加深入地理解學習內容，還提高了我的自學能力。
第三段：發(fā)揚努力奮斗的精神
參加期末考試讓我深刻認識到努力奮斗的重要性。在備考中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，有時候覺得學習太難了想要放棄。然而，我沒有輕易屈服，我選擇相信自己，堅持下去。通過不斷地努力和付出，我在考試中取得了較好的成績。這一經歷讓我明白了只有付出努力，才能收獲成功。
第四段：相信自己，保持積極的心態(tài)
在幼兒園期末考試中，我學會了相信自己并保持積極的心態(tài)。面對一道比較難的題目，我曾經感到迷茫和無助。但我告訴自己要保持冷靜，相信自己的能力，勇敢地面對問題并解決它們。這樣的積極心態(tài)幫助我克服了焦慮和緊張，使我在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。
第五段：總結經驗，展望未來
通過這次期末考試，我認識到學習是需要付出努力的，同時也要相信自己的能力。我要繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，繼續(xù)努力奮斗，相信自己的能力，并保持一顆積極向上的心態(tài)。期末考試只是學習道路中的一次考驗，未來還有更多的難題等待著我去解決。我相信通過自己的努力和堅持，我可以取得更好的成績，實現更大的進步。
在這次幼兒園期末考試中，我學到了很多寶貴的經驗，這些經驗將會在我以后的學習中發(fā)揮重要作用。我要感謝自己的努力和堅持，并為更好的未來繼續(xù)努力奮斗。