報告常見的類型包括科學研究報告、年度工作報告、市場調(diào)研報告等。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目標和受眾群體。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。
教育工作述職報告篇一
本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務(wù)理論知識，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學教研。
有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學教改問題，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生能力，積極引導(dǎo)學生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的`新授課教學模式，在對文章重點的探討學習中，又形成了“問題從學生中來，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法，以法導(dǎo)練，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習課模式。天道酬勤，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，特別是年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對年、年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學生活，把握教材重難點，設(shè)計教學過程，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學效果良好，在年的“五·一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學校聘為學年度高二語文備課組長。
上期擔任c124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團結(jié)的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄，以學生為最嚴重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭?！蓖砩险椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。
年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多，年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導(dǎo)學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點，年共指導(dǎo)學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學校發(fā)展史上最多的。
教育工作述職報告篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的'補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班都有一些學生基礎(chǔ)比較差，學習很吃力，多次測驗都不理想。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒，不愿動腦筋。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
教育工作述職報告篇三
聯(lián)校始終堅持以課堂教學為主渠道，注重科研教研活動等渠道實施，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導(dǎo)教師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課、聽課、說課、評課等活動，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、開展經(jīng)常性的科研活動，使教師有交流、互補的機會。如：集中研討課程標準、課題實施方案，教材理解，教學方法的運用等。不斷積累經(jīng)驗，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記，每堂課后進行課例反思及時整理，每周至少寫一篇教學隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動，并把優(yōu)秀案例在校報上發(fā)表。教師以教促思，以思促教，不斷地在反思中感悟，在反思中成長，提高了教育科研的實效。
2、建立實效化的教科研網(wǎng)絡(luò)
通過各種途徑，采取各種方法和手段，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中。現(xiàn)在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍。為使教育科研與教學實踐相互促進，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組，發(fā)揮學校教科研骨干教師的作用，將教科研工作進一步延伸、深化、做實。每周安排一次活動，學習理論，研究課題實驗課，交流心得，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優(yōu)勢。
3、加強課題過程管理
學校制定有相關(guān)的管理制度和獎勵條例，有足夠的經(jīng)費保證科研活動的正常開展。為加強課題過程管理，學校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程，注重開展校本培訓，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務(wù)實，每學期必須有課題研究計劃、上實驗課、寫好案例、反思、論文和階段總結(jié)。平時帶著課題進課堂，做到課題研究與課堂教學實踐有機結(jié)合，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思，善于總結(jié)，使課題研究進入“理論—實踐—理論”的良性循環(huán)。期末上交教科研檔案，聯(lián)校進行考評。
教育工作述職報告篇四
1、完成了鎮(zhèn)級課題。2009年的小課題在2010年4月已全部結(jié)題，四個縣級課題和兩個市級課題已經(jīng)進入實質(zhì)性研究階段，開展了學生感恩教育專題活動專題調(diào)查，發(fā)表了近9篇相關(guān)論文，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎。
2、編輯《妹冢教育》若干期;編輯《起航》若干期;其中《起航》被縣教研室評為優(yōu)秀期刊。
3、兩項市級課題順利結(jié)題;獲獎?wù)撐?0余篇，教育敘事、案例分析科研成果5項。
4.一批青年教師參加城鄉(xiāng)集體備課成長為學科帶頭人、或骨干教師
5、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題，整篇幅報道了鎮(zhèn)級“寫字教育”科研成果。
聯(lián)校在新形勢下，不斷為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，進一步使教科研工作穩(wěn)步前進，不斷開拓創(chuàng)新，再上一個新的臺階。
述職人：
20xx年xx月xx日
教育工作者述職報告(三)
教育工作述職報告篇五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。2013年以來，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我股室努力轉(zhuǎn)變工作作風，不斷提高加強服務(wù)意識，積極協(xié)調(diào)配合局機關(guān)股室和上級機關(guān)、區(qū)直相關(guān)部門，認真完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將人事股近期思想、工作及廉政情況報告如下。
人事股的主要職責是負責局機關(guān)及所屬單位的人事、勞動工資、年度考核、機構(gòu)編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作;指導(dǎo)制定教育系統(tǒng)中長期人才發(fā)展規(guī)劃;負責教師資格認定的管理和中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審?fù)扑]工作。
教育工作述職報告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是2xxx年從事成人教育工作的，作為一個“老成教”，我本著熱愛成人教育事業(yè)的熱情，帶著勤勤懇懇踏踏實實工作的態(tài)度，為著在全市成教系統(tǒng)有為有位的夢想而不懈努力。
我校獲有“南通市特色成人教育中心?！?、“南通市勞動力轉(zhuǎn)移先進集體”、“南通市先進基層黨?！薄ⅰ叭绺奘邢冗M基層黨?！钡葮s譽稱號，我鎮(zhèn)的“芹界村社區(qū)教育服務(wù)站”也通過南通市級社區(qū)服務(wù)站的驗收。20xx年暑假，因鎮(zhèn)政府的整體規(guī)劃，將我中心陣地改建為財經(jīng)大樓，將我中心和文化站、黨校、科普中心等異地重建。
但由于重建工作滯后于財經(jīng)大樓的建造，造成我中心暫時沒有固定的陣地開展工作，這直接影響到我校申報南通市級社區(qū)教育中心和省級社區(qū)社區(qū)教育中心的工作進度。后經(jīng)中心初中領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，我校陣地目前已經(jīng)得到臨時解決，與文化站合署辦公，這讓我中心的培訓工作的正常開展得到了保證。新文體中心落成后，我中心將和文化站、黨校等進駐辦公，大樓的建筑面積等硬件指標要求將達到省級社區(qū)教育中心的標準。
局職社辦任命我為如皋西片成人教育工作的片長，去年底，高明鎮(zhèn)創(chuàng)建南通市級社區(qū)教育中心，局領(lǐng)導(dǎo)安排我協(xié)助該鎮(zhèn)申報工作，該鎮(zhèn)的長達6000多字的創(chuàng)建匯報稿安排我撰寫完成。我還多次被局領(lǐng)導(dǎo)聘為檢查組成員，突擊檢查各鎮(zhèn)的社區(qū)教育工作。今年初，市局將社區(qū)教育的制度建設(shè)作為今年必須落實的工作重點，我有幸作為制度草稿的起草人協(xié)助市局領(lǐng)導(dǎo)做好該項工作。
和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣，我鎮(zhèn)的教師隊伍存在年齡老化，專業(yè)知識不強等問題，我發(fā)揮自己年紀輕，學歷高，專業(yè)知識強的優(yōu)勢，勇于承擔成人教育與社區(qū)教育的各項工作，并注重將自己的工作業(yè)績進行宣傳。
廣義上的社區(qū)教育是指發(fā)生的本社區(qū)的所有教育行為，老年養(yǎng)生，、農(nóng)業(yè)科技、法律知識、文明創(chuàng)建、黨員教育、青少年的校外素質(zhì)教育、勞動力轉(zhuǎn)移、科普宣傳等等，千頭萬緒。
我作為xx鎮(zhèn)黨校的常務(wù)副校長，平時認真寫好黨課教案，上好黨課。所寫的黨課教案《農(nóng)村婦女干部是踐行科學發(fā)展觀的主力軍》被南通市委宣傳部評為優(yōu)秀教案，學校年年被如皋市委宣傳部評為先進基層黨校，我個人年年被如皋市委宣傳部評為優(yōu)秀教員。
今年，我被鎮(zhèn)政府聘為如皋科普大學xx分校的教員，每個星期一次的科普課堂上，我圍繞養(yǎng)生知識、環(huán)境保護、綠色生活等內(nèi)容做好講座。并及時將我鎮(zhèn)的這些科普培訓活動在省、市、縣的新聞媒體及時進行報道，今年上半年，我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心有15篇稿件被以上新聞媒體采用。
注重學習研究，我購買了《社區(qū)教育原理》、《社區(qū)教育的.新視野》、《江蘇省社區(qū)教育案例選》、《現(xiàn)代社區(qū)教育理論的實踐研究》、《社區(qū)教育大綱》等社區(qū)教育理論書籍十幾種，并對陳乃林、歷以賢等全國知名的社區(qū)教育的理論專家的理論重點關(guān)注，以達到掌握社區(qū)教育的前沿理論目的。我所寫的《民主法治教育——讓芹界村插上騰飛的翅膀》、《實施農(nóng)科教結(jié)合，推進教育富民工程》、《提升社區(qū)教育水準，滿足居民文化需求》等論文在省市雜志、網(wǎng)站發(fā)表。
做好本鎮(zhèn)非學歷教育機構(gòu)的督查工作，經(jīng)常對辦學點進行常規(guī)檢查，督促他們做好安全、規(guī)范辦學等工作。協(xié)助鎮(zhèn)黨委宣傳委員做好宣傳工作，去年10月，我鎮(zhèn)接受全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的復(fù)驗，我協(xié)助鎮(zhèn)宣傳委員做好所有資料的撰寫、整理工作，結(jié)果成功通過驗收。
今年市局對成人教育社區(qū)教育工作加大了考核力度，并要求各鎮(zhèn)將每月的工作進展情況在《如皋教育》網(wǎng)站進行公示，因此，我和我的同事所做的具體日常工作，大家平時可以在網(wǎng)上關(guān)注到，在此不再一一贅述。
在外面走走，聽到老百姓談?wù)摻逃臅r候，個個總是翹起大拇指嘖嘖稱贊我鎮(zhèn)的義務(wù)教育和幼兒教育，是的，作為同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育人，我為他們的努力付出所取得的輝煌業(yè)績感到自豪、高興，但同時，我也在心里暗暗提醒自己：好好努力，將我鎮(zhèn)的成人教育社區(qū)教育事業(yè)在全市20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中同樣進入第一方陣。請大家相信我，我會做到的。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
教育工作述職報告篇七
主抓好課題研究隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)。加大了培養(yǎng)力度，一是大力宣傳先進的科研理念，使之內(nèi)化為教師的理性認識，物化為教師的教學藝術(shù);二是大力倡導(dǎo)教育科研，組織教師參加各類培訓活動，深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長;三是以豐富的活動吸引教師自覺參加業(yè)務(wù)學習和鍛煉，參加論文評比和優(yōu)秀案例評選等，包括以下幾項：(1)縣級教學、科研論文征文活動;(2)縣教科所案例評比活動;(3)縣教研室論文評比活動;(4)中國教育編輯部論文征集活動等。
1、校本培訓。修訂教師培訓方案，制定制度，發(fā)放培訓講座，結(jié)合實際，提出“課題的選題與立項，課題研究的方法，怎樣進行科研”等主要問題進行研討，切實開展培訓活動，及時提高教師的科研理論水平。
2、開展沙龍活動。以“豐富知識，擴寬視野，陶冶情操，增長才干”為主題，推動科研專題的開展，組織骨干教師成立學科學術(shù)研討會，開展沙龍活動。從“高效課堂”的構(gòu)建、“課題實驗”的開展、“和諧教育”的探索等不同的層面進行選題，在鎮(zhèn)中心小學舉辦教師沙龍交流活動，六個學校的優(yōu)秀教師團隊閃亮登臺演出，唱響了“和諧教育”的主旋律。
3、開展誦讀活動。以“讀教育名著，寫讀書體會”為主旋律，讓閱讀引領(lǐng)教師發(fā)展，舉行教師美文誦讀比賽，豐富教師業(yè)余生活。
4、評選優(yōu)秀科研教師。按照“兩堅持四看三步”的方式，開展科研評比工作，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
5、打造“高效課堂”。(1)、開展“家常課”。強化教學常規(guī)工作，積極探索課堂教學方式，提升教師運用課標、駕馭教材、組織課堂的水平;教師走下講臺，與學生親切交流，和學生共同探討問題，師生關(guān)系融洽，“家常課”中充滿了溫馨與真情。(2)、研討“創(chuàng)新課”。新教材新課標新理論要求教師更新理念，改變教法，創(chuàng)新教學，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造溫馨、高效課堂。教師改變以往的教學方法，創(chuàng)設(shè)有效的教學情景，注重學生情感發(fā)展，注重學生創(chuàng)新能力，創(chuàng)新課彰顯出教學的藝術(shù)魅力。(3)、比賽“能手課”。教師運用新理念指導(dǎo)教學，走進文本，吃透教材;關(guān)注學生，充分調(diào)動學生學習的積極性;以自主、探究和交流的學習方式為主，讓學生經(jīng)歷探究知識的過程，培養(yǎng)學生的實踐技能，形成自己的獨特教學特色。
教育工作述職報告篇八
1.加強政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揚三種精神：奉獻精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學習、討論，總結(jié)安排工作，不斷學習，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級、走進教室、走進學生，解決實際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學習、生活氛圍。
２.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗，觀看培訓光盤、學習專家經(jīng)驗，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強學生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學生校園不文明行為，培養(yǎng)學生自主、自律、自管能力。
“新三好”教育活動倡導(dǎo)學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構(gòu)建學校為主導(dǎo)、家庭為基儲社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基矗為此，我們先后面向全體學生家長發(fā)放“簡報”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認識，贏得家長支持；制定“新三好”教育實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學生家長參加，營造良好的社會氛圍；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學生書寫爭當“新三好學生”決心書，調(diào)動學生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學段期末評定工作和10年冬學段期中評定工作，先后評選出“新三好”358人和246人，在學生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定。“新三好”教育活動創(chuàng)新學生評價體系，促進學生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施；加強樓梯口管理，采取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班，避免放學高峰期發(fā)生了踩踏的事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學生離校，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發(fā)生，為學校工作的正常進行提供了保證。
認真貫徹、落實市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學校的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展。本年度，我校體藝工作成績輝煌：
５月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名；
10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學校錄?。挥粫嬚贡辉u為全鎮(zhèn)一等獎；6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一、二等獎。
一是率先垂范。堅持天天出操，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次；二是抓好考核。認真制定和落實初三體育達標訓練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性，提高學生的體育成績；三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達標方法，訓練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓練難關(guān)，全面提高達標成績。四是加強組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。
教育工作述職報告篇九
20xx-20xx學年度，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷深化課程改革，以實施素質(zhì)教育為總抓手，牢固樹立“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的科學發(fā)展觀，遵循“走教育科研之路、辦特色示范學?！钡霓k學理念，繼續(xù)發(fā)揮教育教學先導(dǎo)作用，積極進行教育科研研究，打造學校品牌，教育科研質(zhì)量全面提高，努力實現(xiàn)教育科研工作新突破。
教育科研是學校發(fā)展的生命線，制約著學校教育教學質(zhì)量的提高。學校領(lǐng)導(dǎo)以教科研為先導(dǎo)，強調(diào)向教科研要質(zhì)量，營造科研工作氛圍，提高教師的科研水平。聯(lián)校專門設(shè)立教科室，有獨立的工作室，制定科研計劃，負責全鎮(zhèn)的教育科研工作。聯(lián)校以苗淑儉校長為主，有田保軍、杜君花主抓科研工作，杜君花為教科室主任，并配備兼職科研人員，輔助教科處開展科研工作。
業(yè)務(wù)校長抓科研工作的全體工作
教研室主任抓科研工作規(guī)劃、課題實驗
教科室主任抓科研日常的管理工作、督導(dǎo)科研實驗
科研人員科研檔案
學習是進步的階梯，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質(zhì)要求。聯(lián)校加強業(yè)務(wù)學習和研究，通過教師成長論壇、教育理論學習沙龍、優(yōu)秀教育案例和教學論文評選等形式，組織了一系列學習和校本培訓活動。
一是理論指導(dǎo)。以“打造教師隊伍”為突破口，確立“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、求真務(wù)實、服務(wù)育人”的管理目標，倡導(dǎo)“團結(jié)、務(wù)實、高效、創(chuàng)新”的精神”，加強科研學習，組織教師學習先進的教育理論培訓，提高教育教學水平。二是采用“走出去，請進來”的方法，組織教師參加市縣級學習、聽課、培訓等活動20余此，豐厚了教師文化知識。09年10月，2名教師到茌平實驗小學進行聽評課學習;10年3月28日，2名教師到陽谷實驗小學進行聽課學習。
3月，派骨干教師到市東昌府區(qū)陽光小學參加“讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的主題教育會;4月，20名教師、校長到茌平政法希望小學進行科研學習;4月，3名校長到陽谷實驗小學參加教育工作全面提升會;5月18——21日,8名教師到聊城參加“自主命題”研討會等等。三是緊緊圍繞教學工作實際(包括學科教學實驗和課題研究等)組織學習活動，把學習與提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來。
四是深刻把握教育發(fā)展和教育科研發(fā)展的時代脈搏，掌握先進教育理念、教育技術(shù)和教育科研方法。五是以學習新課程思想，深入推進新課程改革為核心，組織新課程系列學習活動，反思教育科研活動。六是站在學科發(fā)展的前沿，深入學習和掌握學科發(fā)展動態(tài)，進行小課題實驗，引領(lǐng)師生共同發(fā)展。同時我們還利用《教育科研》、聯(lián)校期刊《起航》和《莘縣教育》等報刊等來提升教師理論水平，開闊科研學習視野，促進專業(yè)化發(fā)展。
教育科學研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，是教育的第一生產(chǎn)力，也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。聯(lián)校全面落實《教科研工作三年發(fā)展規(guī)劃》中的各項工作，并強化課題研究，力爭形成科研特色。
1、課題研究。聯(lián)校堅持“質(zhì)量立校，科研興校”的原則，教科室按照既定目標，扎扎實實深入進行科研，以課題研究為抓手，進一步規(guī)范了市、縣、小課題研究。申報市級課題四個、縣級課題7個。聯(lián)校課題組以“構(gòu)建和諧”實驗為重點，認真撰寫實驗方案，取得專家的指導(dǎo)，對課題方案進行反復(fù)的論證和修改。
中心小學進行四項市級課題研究，期中《創(chuàng)新教育理論在教育教學中的研究》、《信息技術(shù)與學科教學的整合實驗與研究》兩項課題已經(jīng)順利結(jié)題，《感恩教育》、《小學高效課堂實驗與研究》課題正在進行實驗與研究，并取得一定的成果;縣級《小學高年級利用語境理解詞語策略研究》等課題也在積極的研究之中，各校建立課題研究小組，對實驗課題人員進行了具體分工，制定了教科研例會制度，大力推進小課題研究，促使全體教師都能參與到課題研究中來，不斷提高了研究的實效性。
2、加強理論教學研究。聯(lián)校利用寒暑假期間聘請縣教育局孫局長和實驗小學的部分骨干教師為科研教師做理論講座，在工作日期間，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)又做了四次理論報告，通過幾次理論報告給科研教師的科研工作解除了困惑并指明了工作方向。
3、建立制度明確措施。聯(lián)校建立健全了科研工作制度，課題立項、評比制度，科研獎懲等制度，讓科研教師明確工作方向，形成自主學習的濃厚氛圍。召開了學校教科室、課題組長會議，學習了科研理論，分析當前學?？蒲袪顩r，對教科研方法做指導(dǎo)，提出課題階段工作目標和任務(wù)。課題研究突出新課程改革的重點，以“課堂創(chuàng)新教學”為突破口，通過理論學習測試、教學個案分析、論文競賽等形式，進行研討，指導(dǎo)教師努力進行科研研究，有效地加強課題的過程管理。
主抓好課題研究隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)。加大了培養(yǎng)力度，一是大力宣傳先進的科研理念，使之內(nèi)化為教師的理性認識，物化為教師的教學藝術(shù);二是大力倡導(dǎo)教育科研，組織教師參加各類培訓活動，深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長;三是以豐富的活動吸引教師自覺參加業(yè)務(wù)學習和鍛煉，參加論文評比和優(yōu)秀案例評選等，包括以下幾項：(1)縣級教學、科研論文征文活動;(2)縣教科所案例評比活動;(3)縣教研室論文評比活動;(4)中國教育編輯部論文征集活動等。
1、校本培訓。修訂教師培訓方案，制定制度，發(fā)放培訓講座，結(jié)合實際，提出“課題的選題與立項，課題研究的方法，怎樣進行科研”等主要問題進行研討，切實開展培訓活動，及時提高教師的科研理論水平。
2、開展沙龍活動。以“豐富知識，擴寬視野，陶冶情操，增長才干”為主題，推動科研專題的開展，組織骨干教師成立學科學術(shù)研討會，開展沙龍活動。從“高效課堂”的構(gòu)建、“課題實驗”的開展、“和諧教育”的探索等不同的層面進行選題，在鎮(zhèn)中心小學舉辦教師沙龍交流活動，六個學校的優(yōu)秀教師團隊閃亮登臺演出，唱響了“和諧教育”的主旋律。
3、開展誦讀活動。以“讀教育名著，寫讀書體會”為主旋律，讓閱讀引領(lǐng)教師發(fā)展，舉行教師美文誦讀比賽，豐富教師業(yè)余生活。
4、評選優(yōu)秀科研教師。按照“兩堅持四看三步”的方式，開展科研評比工作，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
5、打造“高效課堂”。
(1)、開展“家常課”。強化教學常規(guī)工作，積極探索課堂教學方式，提升教師運用課標、駕馭教材、組織課堂的水平;教師走下講臺，與學生親切交流，和學生共同探討問題，師生關(guān)系融洽，“家常課”中充滿了溫馨與真情。
(2)、研討“創(chuàng)新課”。新教材新課標新理論要求教師更新理念，改變教法，創(chuàng)新教學，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造溫馨、高效課堂。教師改變以往的'教學方法，創(chuàng)設(shè)有效的教學情景，注重學生情感發(fā)展，注重學生創(chuàng)新能力，創(chuàng)新課彰顯出教學的藝術(shù)魅力。
(3)、比賽“能手課”。教師運用新理念指導(dǎo)教學，走進文本，吃透教材;關(guān)注學生，充分調(diào)動學生學習的積極性;以自主、探究和交流的學習方式為主，讓學生經(jīng)歷探究知識的過程，培養(yǎng)學生的實踐技能，形成自己的獨特教學特色。
聯(lián)校始終堅持以課堂教學為主渠道，注重科研教研活動等渠道實施，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導(dǎo)教師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課、聽課、說課、評課等活動，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、開展經(jīng)常性的科研活動，使教師有交流、互補的機會。如：集中研討課程標準、課題實施方案，教材理解，教學方法的運用等。不斷積累經(jīng)驗，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記，每堂課后進行課例反思及時整理，每周至少寫一篇教學隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動，并把優(yōu)秀案例在校報上發(fā)表。教師以教促思，以思促教，不斷地在反思中感悟，在反思中成長，提高了教育科研的實效。
2、建立實效化的教科研網(wǎng)絡(luò)
通過各種途徑，采取各種方法和手段，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中?，F(xiàn)在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍。為使教育科研與教學實踐相互促進，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組，發(fā)揮學校教科研骨干教師的作用，將教科研工作進一步延伸、深化、做實。每周安排一次活動，學習理論，研究課題實驗課，交流心得，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優(yōu)勢。
3、加強課題過程管理
學校制定有相關(guān)的管理制度和獎勵條例，有足夠的經(jīng)費保證科研活動的正常開展。為加強課題過程管理，學校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程，注重開展校本培訓，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務(wù)實，每學期必須有課題研究計劃、上實驗課、寫好案例、反思、論文和階段總結(jié)。平時帶著課題進課堂，做到課題研究與課堂教學實踐有機結(jié)合，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思，善于總結(jié)，使課題研究進入“理論—實踐—理論”的良性循環(huán)。期末上交教科研檔案，聯(lián)校進行考評。
為實現(xiàn)教科研強校的目標，加大課題實驗力度，在研究中實踐、在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。聯(lián)校要求每個學校教科室開展“八個一”活動。制定一份課題實驗計劃，探究一種教育方法，執(zhí)教一節(jié)“研究課”，參加一次教科研專題研討會，撰寫一篇教學論文，讀一本教育理論書籍，參加一次課題交流會、總結(jié)教科研實驗寫出心得體會。積極總結(jié)科研經(jīng)驗，探尋適宜的教育教學方式，提升教師的教科研水平。
建立科研檔案，整理教科研資料，并不斷完善資料管理工作，包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理、科研交流等，各種材料分類保存。
1、完成了鎮(zhèn)級課題。20xx年的小課題在20xx年4月已全部結(jié)題，四個縣級課題和兩個市級課題已經(jīng)進入實質(zhì)性研究階段，開展了學生感恩教育專題活動專題調(diào)查，發(fā)表了近9篇相關(guān)論文，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎。
2、編輯《妹冢教育》若干期;編輯《起航》若干期;其中《起航》被縣教研室評為優(yōu)秀期刊。
3、兩項市級課題順利結(jié)題;獲獎?wù)撐?0余篇，教育敘事、案例分析科研成果5項。
4.一批青年教師參加城鄉(xiāng)集體備課成長為學科帶頭人、或骨干教師
5、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題，整篇幅報道了鎮(zhèn)級“寫字教育”科研成果。
聯(lián)校在新形勢下，不斷為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，進一步使教科研工作穩(wěn)步前進，不斷開拓創(chuàng)新，再上一個新的臺階。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
教育工作述職報告篇十
本人19xx年出生，畢業(yè)于xxxx師范學院，學歷大學本科。xx年參加工作，一直擔任體育教學工作，xx年取得中學一級教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報，如有不當，請批評指正：
我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業(yè)務(wù)知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的'事業(yè)心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。
我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質(zhì)教育，按照新課改的教學理念，結(jié)合本校學生實際，認真?zhèn)浜谜n，認真上好每一堂課，提高課堂教學質(zhì)量。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結(jié)合，具有多年教學經(jīng)驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務(wù)，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄。
我認真學習，20xx年完成了天津體育學院碩士課程學習，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續(xù)教育學習，先后取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學生升入高中奠定基礎(chǔ)。在xx年春、秋季河北區(qū)運動會上短跑組比賽中，共獲得了100個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學運動會上評為優(yōu)秀教練員，為學校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之余，我認真進行教學總結(jié)，積極撰寫教學論文，共有11篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區(qū)級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區(qū)中小學常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎。
我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務(wù)，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學工作中切實加以改進和提高。今后，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優(yōu)異成績，促進學校教育事業(yè)發(fā)展。
教育工作述職報告篇十一
從上一個學年度開始，我負責學校的藝術(shù)教育工作。今年年初各個部門制定了未來五年的規(guī)劃，由學校制定的藝術(shù)教育目標是努力提高學生的審美情趣和人文素養(yǎng)。雖然不是每一名學生都能成為藝術(shù)家，但可以成為一個懂得欣賞藝術(shù)，熱愛生活的人。今天人類的社會活動中，藝術(shù)的地位越來越重要，它是人類精神文明滋養(yǎng)發(fā)展的土壤。藝術(shù)教育存在的意義，不僅是為學生建立一個獨特的知識技能體系，培養(yǎng)一種高素質(zhì)的精神追求，更是為有這方面天賦和學習意愿的學生，來指引一條方向正確的藝術(shù)道路。
在3月份的文明禮儀月中，我們進行了“我的校服我做主”活動。無論是舞臺上的校服展示，還是櫥窗前選票的填寫，可以說都在當時同學中引發(fā)了焦點關(guān)注。我還清楚地記得報名模特表演的學生站滿了整個四層多功能廳，記得在挑選模特時那一雙雙渴望登臺展現(xiàn)自我的懇求神情，更難忘同學們身著校服展現(xiàn)意氣風發(fā)的青春。也許在他們之中，未來真的就有一位能登上國際t臺的名模，也許對于更多人這只是他們?nèi)松形ㄒ坏囊淮?，但無論如何這是他們在xx初中生活里的美好一瞬。而對于所有參與投票的學生來說，他們不僅進行了一次充分發(fā)揚xx主人翁權(quán)利的投票，同時也是對他們審美水準的一次檢驗。
在學校整個教育體系中，藝術(shù)發(fā)揮著獨特的作用。有人說，它是連接世間難以描述的，富于深刻情感的，各種事物的橋梁。也有人說，沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。我認為xx藝術(shù)教育還有一個獨特之處就在于，它不僅僅是圍繞少數(shù)幾個藝術(shù)團體的成員，而是為全校所有的學生服務(wù)。
規(guī)劃中我大膽提出“大藝術(shù)課程”的想法，即包括音樂、美術(shù)、攝影、書法、舞蹈等門類，每周兩至三節(jié)課，?？评蠋熑谓?。初一年級學生，要求全面學習了解各藝術(shù)課程；初二年級學生，每學期選修兩門藝術(shù)課程；初三年級學生，學習藝術(shù)欣賞課程。這些設(shè)想雖然在現(xiàn)階段地點、師資等條件制約下還很難實現(xiàn)，但是我認為這有助于提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)。而對于目前我們可以把學校的選修課劃分為三大類，即科學研究類、人文藝術(shù)類和運動健康類，我們對學生選修課的要求可以在兩年完成12學分的基礎(chǔ)上，提升為每個學生須在每類選修課中至少選擇一門課程。此外，為提高學生的人文藝術(shù)修養(yǎng)，可要求學生三年中至少觀看一場話劇或歌舞劇，聆聽一場音樂會，欣賞一次美術(shù)展覽。
為了推動學校藝術(shù)活動的積極開展，藝術(shù)教育堅持每周一次活動；每月一次講座；每學期一次特色專題文化藝術(shù)展示；每年一次專場演出，并且結(jié)合學校藝術(shù)節(jié)和合唱節(jié)，定期開展相關(guān)活動。今年我校的合唱節(jié)我們打算創(chuàng)新表演形式，如采用合唱、獨唱伴合唱、舞臺小組唱、戲劇合唱、歌舞合唱、朗誦伴合唱、合唱對唱等多樣化的形式，同時鼓勵各班學生自己填詞、編曲、伴奏形式多樣化。
寒假里我和劉曉瑩老師帶著管樂團的學生錄制了中央電視臺的《快樂琴童》節(jié)目，學生們講述了自己學習樂器的經(jīng)歷，很多細節(jié)讓在場的我們頗有感觸。他們曾有過彷徨，想過放棄，但是堅持到今天音樂已成為了他們生活中不可或缺的一部分。因此作為學校盡可能多的為學生提供展示的舞臺和渠道，讓他們的青春能量合理的進行釋放，誠如許多教師所證實，藝術(shù)可以是接近、激勵和教導(dǎo)學生的強有力的渠道，有時是最好的渠道。
20xx年9月是xx中學成立15周年，在慶典活動的籌劃中，我們準備推出xx中學首屆戲劇電影節(jié)。我們會向全校學生推薦十五部國內(nèi)外經(jīng)典的電影作品，讓學生票選出他們心目中的最佳導(dǎo)演、最佳編劇和最佳男、女主角。同時還會向全校學生征集以xx校園生活為主題的校園劇、課本劇和時下流行的微電影。讓學生們發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，從自己的視角去記錄、去展現(xiàn)他們所熱愛的校園。
藝術(shù)教育好像一塊三層的蛋糕塔，最下面一層是根基，它是我們面向全體學生的教育，作為普及的功用，它不一定成績漂亮，但卻是一切成就的基礎(chǔ)；第二層是核心，它是我們各類藝術(shù)選修課程，這是我校藝術(shù)教育的中堅力量；最上面一層是代表我們學校的榮譽與驕傲，它是我們精心打造的各個藝術(shù)團隊，力爭在東城區(qū)藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)上取得突破性成績。合唱團兩年內(nèi)力爭區(qū)藝術(shù)特色校，五年內(nèi)目標是金帆藝術(shù)團；管樂和舞蹈五年內(nèi)力爭區(qū)藝術(shù)特色校。
黨的17屆6中全會提出“文化大發(fā)展大繁榮”的綱領(lǐng)性要求，這是我國在改革開放以來取得輝煌經(jīng)濟成就同時，對社會健康發(fā)展、人民素質(zhì)提高的新要求。全國文聯(lián)副主席段成桂曾經(jīng)提出：西方的文藝復(fù)興是從美術(shù)開始的，他預(yù)言中國的偉大復(fù)興將會從承載漢字藝術(shù)的書法開始。十年之后，正是文化大發(fā)展的成熟時期，也正是今天xx學子們的成才之日，那時候他們會懂得去聆聽高雅的音樂，鑒賞精奇的畫作，品味優(yōu)美的詩篇，他們會感謝xx的教育讓藝術(shù)，永遠成為了他們生活中的重要部分。
學生需要從藝術(shù)中尋找生命的感悟，作為我們教師也需要用藝術(shù)來陶冶情操，修養(yǎng)身心。比如接受一些芭蕾的形體訓練，不單是為了減肥，當你可以用足尖站立的時候，猶如感受到天鵝的優(yōu)雅；比如參加合唱排練，不單是為了在教委比賽中拿獎，在你領(lǐng)略到幾個聲部和聲的時候，也會感受到天籟般的美妙。如果不是教師旗袍展示活動，我不會知道張靜和許靜老師有那么多美麗的旗袍，在班隊比賽坐車回來的路上，于璇老師還一再說自己買了旗袍卻沒有場合去穿。建議學校在今年的教師節(jié)舉辦一場晚宴，讓所有老師都能穿上漂亮的禮服，展示一下xx教師的靚麗風采。
綜上所述，藝術(shù)的意義是讓人擁有一份熱愛美好事物的情懷，藝術(shù)教育的意義是讓這個擁有的過程變得更加美好。讓我們?nèi)熒餐谏钪虚_啟藝術(shù)的這扇窗，享受它帶給我們的歡樂與幸福。
教育工作述職報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自己從事小學語文教師工作以來能夠履行好自己的職責，得益于學生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得積極對待學生并教導(dǎo)好他們才行，我在教學工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)心學生并了解他們在學習方面的不足，現(xiàn)對以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。
注重語文知識的教導(dǎo)從而鞏固好學生的基礎(chǔ)，我明白小學語文的教導(dǎo)對學生的成長是很重要的，可以說在教導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)學生塑造良好的價值觀，因此我能夠積極投入到語文教學工作中并對學生的成長負責，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進，至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學生打下良好的基礎(chǔ)。
水平導(dǎo)致我會經(jīng)常性布置
作文
類作業(yè)，通過對
作文
的批改來了解學生的文學水平，而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學生的閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進行探討，我明白教學工作應(yīng)該要多進行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗，因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導(dǎo)學生，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。
以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會繼續(xù)做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力，也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認可。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教育工作述職報告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學：
在縣委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督支持下，自己團結(jié)帶領(lǐng)政府一班人，勇于開拓創(chuàng)新，矢志艱苦奮斗，在全力推進縣域經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的同時，堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦好人民滿意的教育為目標，切實加大教育投入，積極完善各種機制，努力優(yōu)化教育環(huán)境，有力地促進了全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。現(xiàn)就自己教育工作職責履行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學作以簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。
1 教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《彬縣創(chuàng)建陜西省教育強縣工作實施方案》，出臺了規(guī)范辦學、廉潔治校、安全管理三個“十條禁令”，縣政府印發(fā)了《彬縣學校幼兒園安全管理實施細則》等文件，有力地推動了教育事業(yè)有序發(fā)展。始終堅持縣級領(lǐng)導(dǎo)包抓制度、縣長辦公會研究教育工作制度、定期召開教育工作會議制度,先后多次召開會議，對教育經(jīng)費投入、重點項目建設(shè)、學校安全保衛(wèi)、臨時教師待遇等事關(guān)教育發(fā)展的重點工作進行專題研究，解決了一大批影響教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。同時，對照“雙高雙普”各項指標，多次組織帶領(lǐng)相關(guān)部門負責同志，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校，對全縣教育發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)研，認真查找問題，逐項改進不足，進一步推動了“雙高雙普”工作有效開展。三是夯實工作責任。嚴格落實了自己作為全縣教育工作“第一責任人”的責任，明確了分管教育副縣長作為“直接責任人”的責任，夯實了各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作職責，強化教育考核，嚴肅責任追究，從而在全縣上下形成了關(guān)心教育事業(yè)、支持教育發(fā)展的良好氛圍。
2 保國家教育投入各項政策落實到位和教育專項經(jīng)費足額撥付的情況下，進一步調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費投入保障機制，實現(xiàn)了“四個確?！?。即確保每年教育經(jīng)費達到“兩個提高、三個增長”、確保教育基礎(chǔ)建設(shè)項目順利進行、確保教師工資和績效工資按時足額發(fā)放、確保中小學內(nèi)部設(shè)備按省頒標準配置。2010年，預(yù)算內(nèi)教育撥款達到47111萬元，較2009年增長40.5%，增長比例高于地方財政經(jīng)常性收入增長比例。義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費小學為6430元，初中為5135元；縣本級預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費小學生均為45元，初中生均為65元，雙雙實現(xiàn)了逐年增長目標。二是優(yōu)化教育資源配置。根據(jù)《彬縣教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，按照“合理布局、優(yōu)化配置、適當撤并、擴大規(guī)模、整合資源”的原則，2010年撤并農(nóng)村中小學24所，將全縣學?？倲?shù)調(diào)減至69所，中小學校布局更加合理，教育資源利用效率持續(xù)提高。三是切實改善辦學條件。2010年以來，全縣累計完成投資2.47億元，其中縣財政投資1.19億元，實施了6大類44項教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，涉及33所學校，新建單體建筑69幢，新增校舍面積16.7萬平方米，全縣教育基礎(chǔ)條件得到了極大改善。同時，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、資源共享”的原則，投資3.68億元，興建了占地416畝的彬縣教育園區(qū)，該園區(qū)包括彬縣職教中心新校區(qū)、紫薇中學新校區(qū)、紫薇小學、紫薇幼兒園、3 特殊教育學校、教育綜合樓等6個教育民生項目，并配套建設(shè)了占地200畝，投資1億元的彬縣體育場，這些工程將陸續(xù)于年底和明年建成投入使用。在此基礎(chǔ)上，堅持把改善學校內(nèi)部設(shè)施作為一項重要內(nèi)容，先后投資2675萬元，實施了38所學校供暖工程和12所初中生活設(shè)施配套工程，并一次性投資2266萬元，新裝配實驗室82個，音樂、美術(shù)和衛(wèi)生保健室72個，添置各類儀器和器材16.17萬臺（件）、儀器柜608個、課桌凳1907套、圖書55.74萬冊，全縣中小學校內(nèi)部裝備水平得到了大幅提高。
三、
完善機制，不斷加強兩支隊伍建設(shè)。加強校長、教師隊伍建設(shè)是提高教育
教學
質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，自己和政府一班人通過強化兩支隊伍管理、推行校長公推公選、加強業(yè)務(wù)培訓等措施，有效提升了校長隊伍的管理水平，提升了教師隊伍的教育教學能力。一是加強校長隊伍建設(shè)。為了把業(yè)務(wù)水平高、管理能力強、思想觀念新的人選拔到校長崗位，2010年，責成教育行政主管部門通過民主推薦、理論考試、演講答辯、綜合考核等程序，公推公選了11名中小學校長，一批年輕有為的校長得以重用，校長隊伍更加充滿生機、富有活力。同時，縣財政每年堅持拿出一定數(shù)量的資金，先后選派31名年輕校長到省市或教育發(fā)達地區(qū)學習培訓，更新了管理理念，提高了管理能力。二是加強教師隊伍建設(shè)。針對我4 縣師資力量薄弱的問題，根據(jù)教育部門的計劃需求，通過西部人才振興計劃，吸收了13名師范類本科畢業(yè)生充實到教師隊伍，基本解決了全縣部分學科教師短缺的問題。針對教師培訓提高的問題，縣財政堅持每年列支100萬元專項資金用于培訓教師，大力支持教師帶薪參加脫產(chǎn)進修、函授等學歷提高培訓，通過培訓，有效解決了中小學教師學歷層次不高、業(yè)務(wù)能力偏低的問題。
5 實現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)，學校安全防范水平大幅提升。在縮小城鄉(xiāng)教育差距上，自己多次深入偏遠學校，了解實際情況，并選派了30名城區(qū)優(yōu)秀教師到韓家、底店、蒙家?guī)X等偏遠地區(qū)支教，指導(dǎo)農(nóng)村學校開展教學科研，進一步促進了城鄉(xiāng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。二是關(guān)懷教師?？h政府堅持舉行教師節(jié)慶祝大會，2010年教師節(jié)，縣財政拿出100多萬元表彰獎勵了一大批優(yōu)秀教師和教育工作者。同時，在保證按時、足額發(fā)放教師工資、津貼的基礎(chǔ)上，堅持給邊遠、偏僻地區(qū)任教老師每人每月發(fā)放100元生活補助，調(diào)動了他們長期扎根山區(qū)教育、從事教書育人的工作積極性。三是關(guān)愛學生。教育的主體是學生，關(guān)愛學生就是關(guān)心祖國的未來。自己多次責成教育部門健全完善貧困學生檔案，積極落實國家教育扶助政策，并多次深入困難學生家庭，幫助解決實際問題，對困難學生的求助信，及時責令教育、民政等部門予以全力解決。2010年以來，累計發(fā)放困難寄宿生生活補助費75萬元，惠及2732名義務(wù)教育階段學生；資助高中貧困學生1048名，金額達到38.38萬元，為2996名中職學生發(fā)放助學金224.7萬元；受理貧困大學生生源地貸款申請1779份，發(fā)放助學貸款1067.4萬元；累計籌措資金46.8萬元，救助大學貧困新生209人。同時，扎實開展“蛋奶工程”擴面工作，使“蛋奶工程” 覆蓋率達到了91.8%，惠及學生3.8萬名。
7 強縣職教中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力實施“人人技能工程”，努力打造 “渭北技工”勞務(wù)品牌。2010年，完成職教招生3596名，就業(yè)率達到98.7%。今年，又與臺灣明新科技大學達成了聯(lián)合辦學協(xié)議。目前，各項合作事宜正在積極進行之中。
這次教育“雙高雙普”檢查驗收，既是對我縣教育事業(yè)發(fā)展的一次檢驗，更是對我們教育工作的一種鞭策。作為我個人，將以這次“雙高雙普”驗收為契機，不斷強化履職責任，切實提高履職水平，努力為建設(shè)全省教育強縣做出不懈努力。我們相信，在省市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，彬縣的教育事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成績！
謝謝大家！
教育工作述職報告篇十四
我于xx年7月主持xx縣工作20xx年3月任xx縣縣委書記縣級黨政干部教育實績督導(dǎo)考核的要求我就20xx年度教育工作崗位職責的情況作簡要匯報。
20xx年我和縣一班人一如既往教育優(yōu)先發(fā)展縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略。
考核強化把教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和管理考核體系和細化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和的責任了考評的權(quán)重并對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和督導(dǎo)評估年終責任制考核獎懲到位。
工作我把建設(shè)教育強縣大事要事來對待以興教為已任教育工作縣長制凡與教育的工作都對待凡與教育的問題都盡量調(diào)研凡對發(fā)展教育有利的事情都敢于決策支持。
把投入教育發(fā)展的就在于努力保障對教育經(jīng)費的投入20xx年縣委、縣教育優(yōu)先展戰(zhàn)略在教育投入的“兩個比例”“三個增長”的政策。盡了最大努力了教育投入總量逐年遞增了預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費的足額到位。20xx年全縣教育經(jīng)費撥付達1.33億元比上年增長48.9％預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費支出1702萬元比上年生均144元本級財政預(yù)算已撥付教師工資10140萬元。撥付城市教育附加費185萬元。農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付款1539萬元。占支付總額的66％撥付教育?？?01萬元、危改專項資金150萬元、寄宿制學校建設(shè)資金115萬元義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革“兩免一補”政策免除學生學雜費免除學生課本費5萬人次縣財政配套改革資金1172萬元?！?.8”助學活動籌集捐款220萬元捐助學生1.1萬多名。
把整治難點教育工作一項系統(tǒng)工程教育要發(fā)展就需要有好的環(huán)境要有好的環(huán)境就需要各的支持20xx年在教育發(fā)展環(huán)境的問題上縣里下了一番硬功夫一狠抓了校園周邊環(huán)境的整治縣里成立了由縣委政法委書記黃興茂和分管教育工作的副縣長潘勇為主的整治校園周邊環(huán)境聯(lián)合縣政法委、公安局、工商局、地稅局、安監(jiān)局、文化局、廣電局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等常年性中小學校校園周邊環(huán)境整治活動最的上取締了學校周圍的違規(guī)網(wǎng)吧另一狠抓了工作多年來了好傳統(tǒng)全縣幾大家主要、每年都一次議教會專題教育發(fā)展問題20xx年9月的議教會了會議紀要出臺了支持教育發(fā)展的文件和規(guī)定規(guī)范了我曾告誡過職能：垂直管理也好縣管也罷只要在工作在就要為發(fā)展服務(wù)為子孫后代造福不當名人但也做罪人在縣長辦公會議上我提議建設(shè)和國土在中小學危房改造和寄宿制學校建設(shè)上規(guī)費能免則免服務(wù)性收費能少則少一律從低讓有限資金最大效益。
把改革切入點教育發(fā)展的切入點在改革改革的程度決定發(fā)展的速度20xx年深化了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學管理體制改革在全縣20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校（原教育辦）與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學了“六個一”的徹底合并的基礎(chǔ)上撤除了校長助理（專干）等專職管理崗位為師資隊伍建設(shè)從優(yōu)、公開原則20xx年選拔了60名大專院優(yōu)秀畢業(yè)生補充到農(nóng)村中小學和高中緊缺學科并解決了65名畢業(yè)生的編制引進了一批能力較強的專業(yè)教師在抓教育改革促發(fā)展另的工作抓引資辦學對長沙楚天房地產(chǎn)開發(fā)公司捐資500萬興建陳家嘴寄宿制學校建設(shè)項目我主持了國土、建設(shè)、稅務(wù)、教育、財政和陳家嘴鎮(zhèn)等的會議減免稅、費近100萬元。20xx年下學期該項目已竣工該學校己我縣一流的農(nóng)村寄宿制中學20xx年啟動了建設(shè)教育強縣工作制訂了《xx縣建設(shè)教育強縣工作實施方案》了縣級定點學校和對口援建學工作制度。強化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建設(shè)教育強縣的職責要求。
教育工作述職報告篇十五
隨著社會不斷地進步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的教育工作述職報告，歡迎大家分享。
1.加強政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揚三種精神：奉獻精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學習、討論，總結(jié)安排工作，不斷學習，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級、走進教室、走進學生，解決實際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學習、生活氛圍。
２.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗，觀看培訓光盤、學習專家經(jīng)驗，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強學生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學生校園不文明行為，培養(yǎng)學生自主、自律、自管能力。
“新三好”教育活動倡導(dǎo)學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構(gòu)建學校為主導(dǎo)、家庭為基儲社會為依托的`立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基矗為此，我們先后面向全體學生家長發(fā)放“簡報”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認識，贏得家長支持；制定“新三好”教育實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學生家長參加，營造良好的社會氛圍；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學生書寫爭當“新三好學生”決心書，調(diào)動學生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學段期末評定工作和10年冬學段期中評定工作，先后評選出“新三好”358人和246人，在學生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定?！靶氯谩苯逃顒觿?chuàng)新學生評價體系，促進學生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施；加強樓梯口管理，采取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班，避免放學高峰期發(fā)生了踩踏的事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學生離校，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發(fā)生，為學校工作的正常進行提供了保證。
認真貫徹、落實市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學校的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展。本年度，我校體藝工作成績輝煌：５月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名；６月份代表鎮(zhèn)組隊參加20xx年濟源市晨光運動會榮獲全市一等獎，其中女排全市第一，女籃、男排分獲全市第二，男籃、男乒獲全市第三；暑假女排代表濟源市赴省參賽，取得了第二名的優(yōu)異成績；10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學校錄取；迎六一書畫展被評為全鎮(zhèn)一等獎；6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一、二等獎。
一是率先垂范。堅持天天出操，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次；二是抓好考核。認真制定和落實初三體育達標訓練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性，提高學生的體育成績；三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達標方法，訓練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓練難關(guān)，全面提高達標成績。四是加強組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。
教育工作述職報告篇十六
在過去的一個學年里，我從各方面嚴格要求自己，積極咨詢老教師，結(jié)合我校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為了在今后的工作中取得更大的進步，下面將結(jié)合本學期的教學實踐，對本學期的工作進行匯報:
這個學年，我熱愛教學，有正確的教學態(tài)度，有扎實的教學作風，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，從來沒有請過一天假。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。我積極參加了各種學?；顒?，做了很多政治理論筆記。
這個學年，我在四年級三班四班和三年級一班二班教英語。教學上，我認真寫好教案，提前備課，寫好教案，備課時認真研究教材，虛心向老教師學習請教。力求透徹理解教材，明確重點和難點。掌握知識的邏輯，思考教學方法，解決如何把掌握的.教材傳授給學生的問題。注重信息反饋，激發(fā)學生情緒，讓他們的行業(yè)快樂起來。營造良好的課堂氛圍，使課堂語言簡潔明了，面向全體學生提問，注重激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學與實踐相結(jié)合，積極參與聽課和評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平，讓我班的英語始終領(lǐng)先于其他班。
1.20xx第一學期考試和第二學期期中考試，我班英語成績突出，年級組第一名，教師節(jié)學校表揚。
2.20xx年5月，參加白銀市講課比賽，獲英語學科城市一等獎。
3.20xx年7月，被授予“花園獎”稱號。
教學中的成績和失敗、經(jīng)驗和教訓，更加注重如何啟迪學生的智慧，激發(fā)學生的學習情緒，真正揚長避短，更好地教書育人。我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我可以不斷克服缺點，我會一如既往地盡我所能為學校的發(fā)展做出貢獻。
教育工作述職報告篇十七
一、是領(lǐng)導(dǎo)重視，建立組織。成立了以黨支部書記為組長的國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。確保國防教育活動按照上級安排有序進行。
二、是明確職責，健全制度。
國防教育建立了學習培訓制度、定期例會制度、請示報告制度、檢查指導(dǎo)指度、文件登記制度。組織了以社區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、民兵預(yù)備役人員、學生為主體的國防教育骨干力量，適時開展活動，使國防教育基本做到了依法實施，按章辦事，有序開展。
三、是多種形式，開展活動。
新一社區(qū)以國防教育為主題，開展1次專題學習；每次社區(qū)例會活動都有國防教育資料；清明節(jié)以學生為主，開展了祭掃烈士墓活動；利用板報、條幅宣傳《國防教育法》；“八一”建軍節(jié)舉辦了轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人座談會；9月20日國防教育日，社區(qū)安排宣傳在全社區(qū)范圍內(nèi)宣傳《國防教育法》和國防知識；在征兵工作中，社區(qū)黨委召開社區(qū)干部專題會議，落實工作方案，部署征兵任務(wù)，把征兵工作納入社區(qū)目標管理考核資料之中，并用板報、宣傳欄、張貼標語等方法進行宣傳；10月31日，在全社區(qū)舉辦的國防教育文藝演出中，國防教育作為一項重要資料，進行了深度宣傳；在全社區(qū)開展雙擁工作和評選雙擁典型活動，以此帶動社區(qū)國防教育活動的深入進行。透過一系列的宣傳工作，使我社區(qū)廣大居民掌握了國防知識、增強國防觀念和自覺履行國防義務(wù)的自覺性。
綜上所述，我社區(qū)的國防教育基礎(chǔ)工程，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，依靠全社區(qū)居民的共同努力，做了一些工作，取得了較為顯著的成效。我們決心不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗和做法，進一步拓寬國防教育的渠道，使全民的國防意識、國防觀念、國防知識不斷提高和增強，力爭把我社區(qū)的國防教育工作提高到新的水平。
深入動員，統(tǒng)一思想
“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎(chǔ)。我們于10月11日召開轉(zhuǎn)段動員會，向廣大黨員講清搞好“整改提高”工作的好處，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署。使廣大黨員干部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體黨員充分認識到了“整改”階段工作的重要性，排除了“松口氣”的思想，再接再歷，善始善終，繼續(xù)持續(xù)前段教育活動中的用心性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。
二、抓好學習，提高認識
我們堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫。繼續(xù)組織黨員認真學習黨章和就開展先進性教育活動作的重要講話，透過扎實深入的學習，使廣大黨員在領(lǐng)會重要思想的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹重要思想的根本要求上有新的收獲，在運用重要思想指導(dǎo)實踐上有新的成果。學習過程中注重搞好結(jié)合，把“保先”教育工作和實際工作結(jié)合起來，做到常抓常新，把思想和行動進一步統(tǒng)一到鄧小平和重要思想上來，把智慧和力量進一步凝聚到完成各項業(yè)務(wù)，實現(xiàn)加快發(fā)展、改善服務(wù)的目標上來。
三、認真研究，制定方案
研究制定整改措施和整改方案，是“整改提高”階段的首要任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在分析評議階段查找出來的問題，是群眾普遍關(guān)心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，務(wù)必采取有力的措施，加以整改提高。我們對收集到的意見進行充分討論、研究和修訂后制定出整改方案，明確了五項整改重要事項。
1、總支在發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員隊伍的先鋒模范作用方面還存在差距。
2、堅持、完善、落實黨總支工作目標管理和黨員隊伍建設(shè)管理不到位，規(guī)范總支工作方面還存在差距。
3、總支在嚴格黨的組織生活，用心創(chuàng)新總支組織活動載體，維護和執(zhí)行黨的紀律，對黨員切實履行義務(wù)的監(jiān)督不到位。
4、總支對黨員的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。
5、總支一班人在抓總支工作中開拓新精神不足。
我們將支部的整改方案向群眾公布，以便廣泛聽取意見。同時，要求每個支部和每個黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，個性是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，制定支部和黨員個人的整改措施。
四、狠抓落實、切實整改
以工作促進整改，以整改提高工作。針對五條整改事項，我們逐項加以整改，目前整改措施已全部落實到位。另外，我們還要求每位黨員參照個人整改措施中的資料和項目，開展“回頭看”活動，要求每個黨員回頭看看自己的工作，回頭看看學習過的理論文章，回頭看看黨性分析材料，回頭看看走訪的地方，回頭看看群眾反映的困難。透過全方位的回頭看，查找不足，解決疑惑，以切實提高廣大黨員干部的工作潛力。
五、加強制度建設(shè)，建立長效機制
我們把整改與立章建制結(jié)合起來，把整改措施制度化。透過這次整改，結(jié)合存在的問題，認真研究制定和修改相關(guān)制度。我們緊緊圍繞發(fā)展為中心，以重要思想為指導(dǎo)，經(jīng)改善工作為主要目標，把持續(xù)黨員的先進性滲透到發(fā)展、服務(wù)等工作的各個方面，結(jié)合社區(qū)實際狀況，探索建立了新形勢下黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效工作機制。包括：一、建立健全學習機制；二、強化黨員管理機制；三、密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機制；四、加強和改善基層組織建設(shè)的工作機制；五、明確黨建職責機制。
六、堅持創(chuàng)新，總結(jié)提高
對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不是僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，我們緊緊密切結(jié)合新時期黨建工作的新任務(wù)新要求，努力在總結(jié)完善、提高、創(chuàng)新上下功夫，總結(jié)好的做法，提煉好的經(jīng)驗創(chuàng)新活動載體，標準是“五個看”：一是看黨員學習實踐重要思想的自覺性和堅守性是否增強了，真正提高了黨員的素質(zhì)：二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性；三是看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；四是看廣大黨員群眾關(guān)心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務(wù)人民群眾；五是看是否推動了本單位的中心工作，真正實現(xiàn)“兩不誤”、“兩促進”。
教育工作述職報告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
下面我將根據(jù)教學情況來進行述職報告：
x年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。半年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、由于本人擔任x個班級的英語，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的.要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，學校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外出學習多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，x年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學原則，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年x月x日
教育工作述職報告篇十九
作為一名教育工作者，做好工作是最重要的，職務(wù)僅僅是一種分工，不同的職務(wù)只是分工的不同。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作，使學生快樂成長，使教師有所提高，使學校有所發(fā)展。
(一)加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了由政教處、學生會、年級組、班主任、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。
1.加強政教管理人員(包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員)的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揚三種精神：奉獻精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學習、討論，總結(jié)安排工作，不斷學習，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級、走進教室、走進學生，解決實際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學習、生活氛圍。
2.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗，觀看培訓光盤、學習專家經(jīng)驗，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強學生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學生校園不文明行為，培養(yǎng)學生自主、自律、自管能力。
(二)積極推行 “新三好”教育活動，創(chuàng)學校德育特色品牌
“新三好”教育活動倡導(dǎo)學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構(gòu)建學校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基礎(chǔ)。為此，我們先后面向全體學生家長發(fā)放“簡報”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認識，贏得家長支持;制定“新三好”教育實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ);組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學生家長參加，營造良好的社會氛圍;要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學生書寫爭當“新三好學生”決心書，調(diào)動學生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”20xx年春學段期末評定工作和20xx年冬學段期中評定工作，先后評選出“新三好”358人和246人，在學生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定?！靶氯谩苯逃顒觿?chuàng)新學生評價體系，促進學生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
(三)把安全工作作為學校各項工作的重中之重，抓緊抓好
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施;加強樓梯口管理，采取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班，避免放學高峰期發(fā)生踩踏事故;開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然;聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識;組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學生離校，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發(fā)生，為學校工作的正常進行提供了保證。
(四)體育藝術(shù)工作
認真貫徹、落實市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學校的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展。本年度，我校體藝工作成績輝煌：5月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名;6月份代表鎮(zhèn)組隊參加20xx年濟源市晨光運動會榮獲全市一等獎，其中女排全市第一，女籃、男排分獲全市第二，男籃、男乒獲全市第三;暑假女排代表濟源市赴省參賽，取得了第二名的優(yōu)異成績;10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績;中招特長生有29人被高一級學校錄取;迎六一書畫展被評為全鎮(zhèn)一等獎;6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一、二等獎。
(五)初三體育達標訓練工作
一是率先垂范。堅持天天出操，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次;二是抓好考核。認真制定和落實初三體育達標訓練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性，提高學生的體育成績;三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達標方法，訓練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓練難關(guān)，全面提高達標成績。四是加強組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。
教育工作述職報告篇二十
中共黃橋鎮(zhèn)黨委書記
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
2009年7月，我由本縣花古鄉(xiāng)調(diào)任黃橋鎮(zhèn)黨委書記。三年來，我深刻理解了教育對國家民族的重要意義，依照國家和上級的有關(guān)要求，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。在實施教育管理理念的過程中，我敢于擔當，立足實際，加大工作力度，確實解決了黃橋教育的許多實際困難；我著眼長遠，善于管理，用制度保證黃橋教育的優(yōu)先持續(xù)發(fā)展，全鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育、民辦教育、農(nóng)民文化技術(shù)教育、學校布局、危房改造等許多方面取得了較好的成績。
今天，根據(jù)上級的要求，我就擔任鎮(zhèn)黨委書記幾年來所做的教育工作報告于下，請各位領(lǐng)導(dǎo)審議、指正。
一、敏于認識，明確職責，優(yōu)先發(fā)展我鎮(zhèn)教育。
百年大計，教育為本。教育事關(guān)國家興旺、民族發(fā)展和人民福祉。同時，教育事業(yè)又牽扯到千家萬戶，關(guān)乎著群眾的切身利益。我經(jīng)常在黃橋鎮(zhèn)有關(guān)會議上談到教育的重要性，談到教育對解決當下社會問題的重要意義。處于社會轉(zhuǎn)型期的當下社會，人心浮躁，一個重要的原因是因為許多人看不到自身和家庭的希望。那么，優(yōu)質(zhì)的、公平的和人人都能享受的教育就是給家庭以希望。我常說，一個有孩子的家庭才能夠穩(wěn)定，而一個能給孩子以優(yōu)質(zhì)公平教育的社會才能夠穩(wěn)定。我每年都要拜訪慰問黃橋鎮(zhèn)的許多困難家庭，發(fā)現(xiàn)他們最關(guān)心的還是孩子的教育和未來。因此，我認為：搞好黃橋鎮(zhèn)的教育事業(yè)，讓黃橋的孩子們享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育就是我追求的最大政績！
現(xiàn)在，在優(yōu)先發(fā)展教育方面，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人大、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)工委四大班子的思想高度統(tǒng)一。黃橋鎮(zhèn)進一步明確政府和部門職責，在建立的教育工作目標責任制中，將經(jīng)費籌措、保學控流、危房改造、扶助貧困生、改善辦學條件及周邊環(huán)境治理等職責進一步分解到位。確立責任單位后，還對鎮(zhèn)屬相關(guān)部門和村教育工作職責進行考核，而且將考核結(jié)果運用到村、支兩委的班子配備中。這樣真正做到了職責明確、以鎮(zhèn)為主、齊抓共管。
萬元用于中心小學搬遷、優(yōu)秀教師獎勵、貧困學生助學、學校危房改造等方面，受到了社會群眾的贊譽。
作為我個人來說，我堅持把黨的教育方針和教育法律法規(guī)、上級有關(guān)教育文件，作為日常學習的重點，進一步深化對教育工作重要性的認識，加深對教育業(yè)務(wù)知識的掌握，力爭成為教育工作的行家里手。
二、在處理有關(guān)教育的問題方面，只要有利于黃橋教育事業(yè)的發(fā)展，我敢于擔當，敢于拍板，加大工作力度，切實解決了黃橋教育的許多實際困難。
2009年7月，我來黃橋鎮(zhèn)報到時，正值黃橋鎮(zhèn)中心小學整體搬遷前期準備工作，原址的拍賣、新址的確定牽扯到許多利益關(guān)系。我主持召開了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加的第一次議教會議，在充分了解情況的基礎(chǔ)上，從黃橋人民利益出發(fā)，與大家一起論證了中心小學新校舍的選址。面對社會輿論的干擾、不明事理群眾的阻難，我親自帶領(lǐng)中心學校領(lǐng)導(dǎo)，起早貪黑深入中心小學周邊村組社區(qū)，找來開發(fā)商協(xié)商。我們的工作最終贏得村民和開發(fā)商的理解支持，中心小學搬遷工作得以順利進行。鎮(zhèn)黨委特事特辦，從鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)班子中，抽出專人負責中心小學修建搬遷的組織協(xié)調(diào)工作，直接向我匯報負責。在中心小學修建過程中，我多次到新校舍查看，在半年時間里，六次叫來中心小學校長袁光華，解決了中心小學地面硬化、水電安裝、外墻美化，校門選址、教師住宿等實際問題?，F(xiàn)在的中心小學，占地寬廣，校舍嶄新，布局合理，傲立在黃橋鎮(zhèn)區(qū)最高處。可以這樣說，在黃橋鎮(zhèn)，最好最漂亮的公共建筑是學校，最好最怡人的環(huán)境在學校里。
2009年秋季開學，因中心小學搬遷，兩個年級必須搬入正山小學辦班，學生上學路途遠了一點，加上校舍陳舊，當時家長不理解，意見特別大。我徒步從中心小學走到正山小學，估算了學校周邊學生上學的距離，了解了上下學過程中的不便和安全隱患，督導(dǎo)有關(guān)部門解決。查看正山小學教室后，由鎮(zhèn)政府出資，刷新墻體，平整地面，安上最好的的桌凳，同時耐心的向?qū)W生家長做解釋和說服工作，最終使開學工作順利進行。今年秋季開學不久，有正山村的部分群眾想以 敢于擔當，加大力度，切實解決教育實際困難。
改造村里會議室的名義占據(jù)正山小學內(nèi)的大禮堂。我當即趕到正山小學，頂住壓力，現(xiàn)場表態(tài)，學校資產(chǎn)屬于教育部門，各村只有維護的義務(wù)，沒有擅自使用的權(quán)利。
在調(diào)研黃橋各個學校過程中，我發(fā)現(xiàn)東邊學校由于地理位置偏僻，生源減少，部分校舍老化成為危房。我馬上找來中心校的同志，安排協(xié)助黃橋中心校向上反映情況。我本人主動多次向縣分管教育的同志匯報，陪同上級有關(guān)部門到東邊學校現(xiàn)場辦公，做出了東邊學校危房改造的決定。2011年上學期，我們邀請到香港軒轅基金會會長羅文春主席到東邊學校考察，羅主席為我們的助學熱情所感動，主動在原來20萬元的捐助標準上再加上10萬元，用于東邊學校的宿舍樓建設(shè)。短短幾年時間，東邊學校有了新教學樓，有了大操場，有了新翻修的科教樓，學校面貌發(fā)生了巨大的變化。三年來，一有機會，我就要和中心校和學校的教師談?wù)勑?，向他們了解我?zhèn)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，詢問他們有哪些實際困難。
面對黃橋鎮(zhèn)范圍內(nèi)一批設(shè)施薄弱的學校，我頂住壓力，敢于擔當，用搬遷、改建、撤并等多種方式，完善集中教育資源，做強黃橋教育。2009年來，有石市小學、永發(fā)小學實現(xiàn)整體搬遷，實現(xiàn)了教學設(shè)施質(zhì)的飛躍。經(jīng)過深入研究，科學論證和對群眾耐心細致的說服工作后，我們撤并了2所學校，并打算在三年內(nèi)撤消石動、排頭、喬江和宋家四所小學。同時，計劃把潮水、石井分別并入梅塘、廟塘小學。
為解決幼兒園入園難、學費貴的問題，我鼓勵支持學前民辦教育機構(gòu)的發(fā)展，到目前為止，我鎮(zhèn)民辦幼兒園由2009年前的4家增加到現(xiàn)在的10家，有效緩解了政府投入學前教育資金不足的矛盾。同時，民辦幼兒園教學質(zhì)量明顯提高，有1所被評為縣示范性幼兒園。
三、要想讓黃橋教育持續(xù)長久發(fā)展，僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)個人重視還不夠，還需要制度上的保證。為此，我充分調(diào)研，立足長遠，創(chuàng)新制度，以制度來維護促進黃橋教育的發(fā)展。
幾年來，我鎮(zhèn)以《教師法》、《教育法》等有關(guān)法律政策為依據(jù)，先后出臺了 善于管理，創(chuàng)新制度，營造興教重教氛圍。
《關(guān)于政治學校周邊環(huán)境綜合治理的意見》、《關(guān)于維護黃橋鎮(zhèn)中心小學正常教學秩序的通知》等文件，禁止任何部門、個人侵占學校財產(chǎn)，擾亂學校教學秩序，為學校教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。在這些文件的嚴厲禁止下，黃橋鎮(zhèn)先后整治了金田中學、黃橋中學的周邊環(huán)境，搬走關(guān)停了學校附近的一些網(wǎng)吧和娛樂場所。處置了河源小學因修建圍墻遭阻攔的事件。
建立了保學控流機制，大力推行聯(lián)系學校制度和勸學制度。由鎮(zhèn)機關(guān)干部聯(lián)系學校，實行責任捆綁。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府推行教育工作責任制，鎮(zhèn)政府和各村組簽訂保學控流責任狀，村一把手和駐村干部為責任人，分工明確，責任到位。同時成立了黃橋鎮(zhèn)教育援助領(lǐng)導(dǎo)小組，完成了全鎮(zhèn)2000余名貧困生的家庭情況摸底建檔工作，通過“減、免、緩、捐”等多種形式助學，據(jù)2009年統(tǒng)計，全鎮(zhèn)此項援助金額達19萬余元。由于制度到位、落實得力，2009來，小學入學率為100%，初中年輟學率為1%以下，初中畢業(yè)率為100%，達到了預(yù)期工作目標。
出一定資金到學校慰問教師。幾年來，興教重教在黃橋鎮(zhèn)蔚然成風，辦好村小學，為村里小學出力成為各村的一股潮流風氣，其中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀典型。如永發(fā)村書記謝正火，村里出資，自己出力新修了永發(fā)小學。2010年大年初十，謝正火就帶領(lǐng)村干部上山挖樹，在永發(fā)小學周邊栽下樹苗200多株。還有安樂村主動集資，在上面沒有投入資金的情況下，村里修好了安樂小學。
三年來，由于鎮(zhèn)里的高度重視，措施到位，我鎮(zhèn)“兩基”水平顯著提高，在縣政府兩基工作復(fù)查中受到好評。教育質(zhì)量不斷提升，2009年和2010年初中畢業(yè)會考，我校共有五所初中進入全縣前十強。青少年科技創(chuàng)新工作更是成績斐然，黃橋中學的科技作品獲得 “宋慶齡青少年兒童發(fā)明獎”二等獎。全鎮(zhèn)教育質(zhì)量已經(jīng)進入了先進行列。但是，受多種因素制約，教育事業(yè)發(fā)展還存在著一定的困難和問題，由于經(jīng)濟欠發(fā)達，財源匱乏，財政對教育的投入還難以滿足教育事業(yè)快速發(fā)展的要求；辦學規(guī)模、辦學條件與先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比差距很大；對此，都需要我們付出很大的努力去解決。
教育工作述職報告篇一
本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務(wù)理論知識，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學教研。
有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學教改問題，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生能力，積極引導(dǎo)學生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的`新授課教學模式，在對文章重點的探討學習中，又形成了“問題從學生中來，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法，以法導(dǎo)練，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習課模式。天道酬勤，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，特別是年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對年、年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學生活，把握教材重難點，設(shè)計教學過程，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學效果良好，在年的“五·一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學校聘為學年度高二語文備課組長。
上期擔任c124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團結(jié)的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄，以學生為最嚴重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭?！蓖砩险椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。
年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多，年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導(dǎo)學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點，年共指導(dǎo)學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學校發(fā)展史上最多的。
教育工作述職報告篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的'補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班都有一些學生基礎(chǔ)比較差，學習很吃力，多次測驗都不理想。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒，不愿動腦筋。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
教育工作述職報告篇三
聯(lián)校始終堅持以課堂教學為主渠道，注重科研教研活動等渠道實施，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導(dǎo)教師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課、聽課、說課、評課等活動，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、開展經(jīng)常性的科研活動，使教師有交流、互補的機會。如：集中研討課程標準、課題實施方案，教材理解，教學方法的運用等。不斷積累經(jīng)驗，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記，每堂課后進行課例反思及時整理，每周至少寫一篇教學隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動，并把優(yōu)秀案例在校報上發(fā)表。教師以教促思，以思促教，不斷地在反思中感悟，在反思中成長，提高了教育科研的實效。
2、建立實效化的教科研網(wǎng)絡(luò)
通過各種途徑，采取各種方法和手段，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中。現(xiàn)在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍。為使教育科研與教學實踐相互促進，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組，發(fā)揮學校教科研骨干教師的作用，將教科研工作進一步延伸、深化、做實。每周安排一次活動，學習理論，研究課題實驗課，交流心得，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優(yōu)勢。
3、加強課題過程管理
學校制定有相關(guān)的管理制度和獎勵條例，有足夠的經(jīng)費保證科研活動的正常開展。為加強課題過程管理，學校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程，注重開展校本培訓，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務(wù)實，每學期必須有課題研究計劃、上實驗課、寫好案例、反思、論文和階段總結(jié)。平時帶著課題進課堂，做到課題研究與課堂教學實踐有機結(jié)合，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思，善于總結(jié)，使課題研究進入“理論—實踐—理論”的良性循環(huán)。期末上交教科研檔案，聯(lián)校進行考評。
教育工作述職報告篇四
1、完成了鎮(zhèn)級課題。2009年的小課題在2010年4月已全部結(jié)題，四個縣級課題和兩個市級課題已經(jīng)進入實質(zhì)性研究階段，開展了學生感恩教育專題活動專題調(diào)查，發(fā)表了近9篇相關(guān)論文，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎。
2、編輯《妹冢教育》若干期;編輯《起航》若干期;其中《起航》被縣教研室評為優(yōu)秀期刊。
3、兩項市級課題順利結(jié)題;獲獎?wù)撐?0余篇，教育敘事、案例分析科研成果5項。
4.一批青年教師參加城鄉(xiāng)集體備課成長為學科帶頭人、或骨干教師
5、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題，整篇幅報道了鎮(zhèn)級“寫字教育”科研成果。
聯(lián)校在新形勢下，不斷為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，進一步使教科研工作穩(wěn)步前進，不斷開拓創(chuàng)新，再上一個新的臺階。
述職人：
20xx年xx月xx日
教育工作者述職報告(三)
教育工作述職報告篇五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。2013年以來，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我股室努力轉(zhuǎn)變工作作風，不斷提高加強服務(wù)意識，積極協(xié)調(diào)配合局機關(guān)股室和上級機關(guān)、區(qū)直相關(guān)部門，認真完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將人事股近期思想、工作及廉政情況報告如下。
人事股的主要職責是負責局機關(guān)及所屬單位的人事、勞動工資、年度考核、機構(gòu)編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作;指導(dǎo)制定教育系統(tǒng)中長期人才發(fā)展規(guī)劃;負責教師資格認定的管理和中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審?fù)扑]工作。
教育工作述職報告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是2xxx年從事成人教育工作的，作為一個“老成教”，我本著熱愛成人教育事業(yè)的熱情，帶著勤勤懇懇踏踏實實工作的態(tài)度，為著在全市成教系統(tǒng)有為有位的夢想而不懈努力。
我校獲有“南通市特色成人教育中心?！?、“南通市勞動力轉(zhuǎn)移先進集體”、“南通市先進基層黨?！薄ⅰ叭绺奘邢冗M基層黨?！钡葮s譽稱號，我鎮(zhèn)的“芹界村社區(qū)教育服務(wù)站”也通過南通市級社區(qū)服務(wù)站的驗收。20xx年暑假，因鎮(zhèn)政府的整體規(guī)劃，將我中心陣地改建為財經(jīng)大樓，將我中心和文化站、黨校、科普中心等異地重建。
但由于重建工作滯后于財經(jīng)大樓的建造，造成我中心暫時沒有固定的陣地開展工作，這直接影響到我校申報南通市級社區(qū)教育中心和省級社區(qū)社區(qū)教育中心的工作進度。后經(jīng)中心初中領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，我校陣地目前已經(jīng)得到臨時解決，與文化站合署辦公，這讓我中心的培訓工作的正常開展得到了保證。新文體中心落成后，我中心將和文化站、黨校等進駐辦公，大樓的建筑面積等硬件指標要求將達到省級社區(qū)教育中心的標準。
局職社辦任命我為如皋西片成人教育工作的片長，去年底，高明鎮(zhèn)創(chuàng)建南通市級社區(qū)教育中心，局領(lǐng)導(dǎo)安排我協(xié)助該鎮(zhèn)申報工作，該鎮(zhèn)的長達6000多字的創(chuàng)建匯報稿安排我撰寫完成。我還多次被局領(lǐng)導(dǎo)聘為檢查組成員，突擊檢查各鎮(zhèn)的社區(qū)教育工作。今年初，市局將社區(qū)教育的制度建設(shè)作為今年必須落實的工作重點，我有幸作為制度草稿的起草人協(xié)助市局領(lǐng)導(dǎo)做好該項工作。
和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣，我鎮(zhèn)的教師隊伍存在年齡老化，專業(yè)知識不強等問題，我發(fā)揮自己年紀輕，學歷高，專業(yè)知識強的優(yōu)勢，勇于承擔成人教育與社區(qū)教育的各項工作，并注重將自己的工作業(yè)績進行宣傳。
廣義上的社區(qū)教育是指發(fā)生的本社區(qū)的所有教育行為，老年養(yǎng)生，、農(nóng)業(yè)科技、法律知識、文明創(chuàng)建、黨員教育、青少年的校外素質(zhì)教育、勞動力轉(zhuǎn)移、科普宣傳等等，千頭萬緒。
我作為xx鎮(zhèn)黨校的常務(wù)副校長，平時認真寫好黨課教案，上好黨課。所寫的黨課教案《農(nóng)村婦女干部是踐行科學發(fā)展觀的主力軍》被南通市委宣傳部評為優(yōu)秀教案，學校年年被如皋市委宣傳部評為先進基層黨校，我個人年年被如皋市委宣傳部評為優(yōu)秀教員。
今年，我被鎮(zhèn)政府聘為如皋科普大學xx分校的教員，每個星期一次的科普課堂上，我圍繞養(yǎng)生知識、環(huán)境保護、綠色生活等內(nèi)容做好講座。并及時將我鎮(zhèn)的這些科普培訓活動在省、市、縣的新聞媒體及時進行報道，今年上半年，我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心有15篇稿件被以上新聞媒體采用。
注重學習研究，我購買了《社區(qū)教育原理》、《社區(qū)教育的.新視野》、《江蘇省社區(qū)教育案例選》、《現(xiàn)代社區(qū)教育理論的實踐研究》、《社區(qū)教育大綱》等社區(qū)教育理論書籍十幾種，并對陳乃林、歷以賢等全國知名的社區(qū)教育的理論專家的理論重點關(guān)注，以達到掌握社區(qū)教育的前沿理論目的。我所寫的《民主法治教育——讓芹界村插上騰飛的翅膀》、《實施農(nóng)科教結(jié)合，推進教育富民工程》、《提升社區(qū)教育水準，滿足居民文化需求》等論文在省市雜志、網(wǎng)站發(fā)表。
做好本鎮(zhèn)非學歷教育機構(gòu)的督查工作，經(jīng)常對辦學點進行常規(guī)檢查，督促他們做好安全、規(guī)范辦學等工作。協(xié)助鎮(zhèn)黨委宣傳委員做好宣傳工作，去年10月，我鎮(zhèn)接受全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的復(fù)驗，我協(xié)助鎮(zhèn)宣傳委員做好所有資料的撰寫、整理工作，結(jié)果成功通過驗收。
今年市局對成人教育社區(qū)教育工作加大了考核力度，并要求各鎮(zhèn)將每月的工作進展情況在《如皋教育》網(wǎng)站進行公示，因此，我和我的同事所做的具體日常工作，大家平時可以在網(wǎng)上關(guān)注到，在此不再一一贅述。
在外面走走，聽到老百姓談?wù)摻逃臅r候，個個總是翹起大拇指嘖嘖稱贊我鎮(zhèn)的義務(wù)教育和幼兒教育，是的，作為同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育人，我為他們的努力付出所取得的輝煌業(yè)績感到自豪、高興，但同時，我也在心里暗暗提醒自己：好好努力，將我鎮(zhèn)的成人教育社區(qū)教育事業(yè)在全市20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中同樣進入第一方陣。請大家相信我，我會做到的。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
教育工作述職報告篇七
主抓好課題研究隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)。加大了培養(yǎng)力度，一是大力宣傳先進的科研理念，使之內(nèi)化為教師的理性認識，物化為教師的教學藝術(shù);二是大力倡導(dǎo)教育科研，組織教師參加各類培訓活動，深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長;三是以豐富的活動吸引教師自覺參加業(yè)務(wù)學習和鍛煉，參加論文評比和優(yōu)秀案例評選等，包括以下幾項：(1)縣級教學、科研論文征文活動;(2)縣教科所案例評比活動;(3)縣教研室論文評比活動;(4)中國教育編輯部論文征集活動等。
1、校本培訓。修訂教師培訓方案，制定制度，發(fā)放培訓講座，結(jié)合實際，提出“課題的選題與立項，課題研究的方法，怎樣進行科研”等主要問題進行研討，切實開展培訓活動，及時提高教師的科研理論水平。
2、開展沙龍活動。以“豐富知識，擴寬視野，陶冶情操，增長才干”為主題，推動科研專題的開展，組織骨干教師成立學科學術(shù)研討會，開展沙龍活動。從“高效課堂”的構(gòu)建、“課題實驗”的開展、“和諧教育”的探索等不同的層面進行選題，在鎮(zhèn)中心小學舉辦教師沙龍交流活動，六個學校的優(yōu)秀教師團隊閃亮登臺演出，唱響了“和諧教育”的主旋律。
3、開展誦讀活動。以“讀教育名著，寫讀書體會”為主旋律，讓閱讀引領(lǐng)教師發(fā)展，舉行教師美文誦讀比賽，豐富教師業(yè)余生活。
4、評選優(yōu)秀科研教師。按照“兩堅持四看三步”的方式，開展科研評比工作，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
5、打造“高效課堂”。(1)、開展“家常課”。強化教學常規(guī)工作，積極探索課堂教學方式，提升教師運用課標、駕馭教材、組織課堂的水平;教師走下講臺，與學生親切交流，和學生共同探討問題，師生關(guān)系融洽，“家常課”中充滿了溫馨與真情。(2)、研討“創(chuàng)新課”。新教材新課標新理論要求教師更新理念，改變教法，創(chuàng)新教學，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造溫馨、高效課堂。教師改變以往的教學方法，創(chuàng)設(shè)有效的教學情景，注重學生情感發(fā)展，注重學生創(chuàng)新能力，創(chuàng)新課彰顯出教學的藝術(shù)魅力。(3)、比賽“能手課”。教師運用新理念指導(dǎo)教學，走進文本，吃透教材;關(guān)注學生，充分調(diào)動學生學習的積極性;以自主、探究和交流的學習方式為主，讓學生經(jīng)歷探究知識的過程，培養(yǎng)學生的實踐技能，形成自己的獨特教學特色。
教育工作述職報告篇八
1.加強政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揚三種精神：奉獻精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學習、討論，總結(jié)安排工作，不斷學習，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級、走進教室、走進學生，解決實際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學習、生活氛圍。
２.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗，觀看培訓光盤、學習專家經(jīng)驗，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強學生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學生校園不文明行為，培養(yǎng)學生自主、自律、自管能力。
“新三好”教育活動倡導(dǎo)學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構(gòu)建學校為主導(dǎo)、家庭為基儲社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基矗為此，我們先后面向全體學生家長發(fā)放“簡報”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認識，贏得家長支持；制定“新三好”教育實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學生家長參加，營造良好的社會氛圍；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學生書寫爭當“新三好學生”決心書，調(diào)動學生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學段期末評定工作和10年冬學段期中評定工作，先后評選出“新三好”358人和246人，在學生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定。“新三好”教育活動創(chuàng)新學生評價體系，促進學生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施；加強樓梯口管理，采取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班，避免放學高峰期發(fā)生了踩踏的事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學生離校，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發(fā)生，為學校工作的正常進行提供了保證。
認真貫徹、落實市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學校的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展。本年度，我校體藝工作成績輝煌：
５月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名；
10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學校錄?。挥粫嬚贡辉u為全鎮(zhèn)一等獎；6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一、二等獎。
一是率先垂范。堅持天天出操，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次；二是抓好考核。認真制定和落實初三體育達標訓練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性，提高學生的體育成績；三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達標方法，訓練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓練難關(guān)，全面提高達標成績。四是加強組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。
教育工作述職報告篇九
20xx-20xx學年度，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷深化課程改革，以實施素質(zhì)教育為總抓手，牢固樹立“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的科學發(fā)展觀，遵循“走教育科研之路、辦特色示范學?！钡霓k學理念，繼續(xù)發(fā)揮教育教學先導(dǎo)作用，積極進行教育科研研究，打造學校品牌，教育科研質(zhì)量全面提高，努力實現(xiàn)教育科研工作新突破。
教育科研是學校發(fā)展的生命線，制約著學校教育教學質(zhì)量的提高。學校領(lǐng)導(dǎo)以教科研為先導(dǎo)，強調(diào)向教科研要質(zhì)量，營造科研工作氛圍，提高教師的科研水平。聯(lián)校專門設(shè)立教科室，有獨立的工作室，制定科研計劃，負責全鎮(zhèn)的教育科研工作。聯(lián)校以苗淑儉校長為主，有田保軍、杜君花主抓科研工作，杜君花為教科室主任，并配備兼職科研人員，輔助教科處開展科研工作。
業(yè)務(wù)校長抓科研工作的全體工作
教研室主任抓科研工作規(guī)劃、課題實驗
教科室主任抓科研日常的管理工作、督導(dǎo)科研實驗
科研人員科研檔案
學習是進步的階梯，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質(zhì)要求。聯(lián)校加強業(yè)務(wù)學習和研究，通過教師成長論壇、教育理論學習沙龍、優(yōu)秀教育案例和教學論文評選等形式，組織了一系列學習和校本培訓活動。
一是理論指導(dǎo)。以“打造教師隊伍”為突破口，確立“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、求真務(wù)實、服務(wù)育人”的管理目標，倡導(dǎo)“團結(jié)、務(wù)實、高效、創(chuàng)新”的精神”，加強科研學習，組織教師學習先進的教育理論培訓，提高教育教學水平。二是采用“走出去，請進來”的方法，組織教師參加市縣級學習、聽課、培訓等活動20余此，豐厚了教師文化知識。09年10月，2名教師到茌平實驗小學進行聽評課學習;10年3月28日，2名教師到陽谷實驗小學進行聽課學習。
3月，派骨干教師到市東昌府區(qū)陽光小學參加“讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的主題教育會;4月，20名教師、校長到茌平政法希望小學進行科研學習;4月，3名校長到陽谷實驗小學參加教育工作全面提升會;5月18——21日,8名教師到聊城參加“自主命題”研討會等等。三是緊緊圍繞教學工作實際(包括學科教學實驗和課題研究等)組織學習活動，把學習與提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來。
四是深刻把握教育發(fā)展和教育科研發(fā)展的時代脈搏，掌握先進教育理念、教育技術(shù)和教育科研方法。五是以學習新課程思想，深入推進新課程改革為核心，組織新課程系列學習活動，反思教育科研活動。六是站在學科發(fā)展的前沿，深入學習和掌握學科發(fā)展動態(tài)，進行小課題實驗，引領(lǐng)師生共同發(fā)展。同時我們還利用《教育科研》、聯(lián)校期刊《起航》和《莘縣教育》等報刊等來提升教師理論水平，開闊科研學習視野，促進專業(yè)化發(fā)展。
教育科學研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，是教育的第一生產(chǎn)力，也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。聯(lián)校全面落實《教科研工作三年發(fā)展規(guī)劃》中的各項工作，并強化課題研究，力爭形成科研特色。
1、課題研究。聯(lián)校堅持“質(zhì)量立校，科研興校”的原則，教科室按照既定目標，扎扎實實深入進行科研，以課題研究為抓手，進一步規(guī)范了市、縣、小課題研究。申報市級課題四個、縣級課題7個。聯(lián)校課題組以“構(gòu)建和諧”實驗為重點，認真撰寫實驗方案，取得專家的指導(dǎo)，對課題方案進行反復(fù)的論證和修改。
中心小學進行四項市級課題研究，期中《創(chuàng)新教育理論在教育教學中的研究》、《信息技術(shù)與學科教學的整合實驗與研究》兩項課題已經(jīng)順利結(jié)題，《感恩教育》、《小學高效課堂實驗與研究》課題正在進行實驗與研究，并取得一定的成果;縣級《小學高年級利用語境理解詞語策略研究》等課題也在積極的研究之中，各校建立課題研究小組，對實驗課題人員進行了具體分工，制定了教科研例會制度，大力推進小課題研究，促使全體教師都能參與到課題研究中來，不斷提高了研究的實效性。
2、加強理論教學研究。聯(lián)校利用寒暑假期間聘請縣教育局孫局長和實驗小學的部分骨干教師為科研教師做理論講座，在工作日期間，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)又做了四次理論報告，通過幾次理論報告給科研教師的科研工作解除了困惑并指明了工作方向。
3、建立制度明確措施。聯(lián)校建立健全了科研工作制度，課題立項、評比制度，科研獎懲等制度，讓科研教師明確工作方向，形成自主學習的濃厚氛圍。召開了學校教科室、課題組長會議，學習了科研理論，分析當前學?？蒲袪顩r，對教科研方法做指導(dǎo)，提出課題階段工作目標和任務(wù)。課題研究突出新課程改革的重點，以“課堂創(chuàng)新教學”為突破口，通過理論學習測試、教學個案分析、論文競賽等形式，進行研討，指導(dǎo)教師努力進行科研研究，有效地加強課題的過程管理。
主抓好課題研究隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)。加大了培養(yǎng)力度，一是大力宣傳先進的科研理念，使之內(nèi)化為教師的理性認識，物化為教師的教學藝術(shù);二是大力倡導(dǎo)教育科研，組織教師參加各類培訓活動，深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長;三是以豐富的活動吸引教師自覺參加業(yè)務(wù)學習和鍛煉，參加論文評比和優(yōu)秀案例評選等，包括以下幾項：(1)縣級教學、科研論文征文活動;(2)縣教科所案例評比活動;(3)縣教研室論文評比活動;(4)中國教育編輯部論文征集活動等。
1、校本培訓。修訂教師培訓方案，制定制度，發(fā)放培訓講座，結(jié)合實際，提出“課題的選題與立項，課題研究的方法，怎樣進行科研”等主要問題進行研討，切實開展培訓活動，及時提高教師的科研理論水平。
2、開展沙龍活動。以“豐富知識，擴寬視野，陶冶情操，增長才干”為主題，推動科研專題的開展，組織骨干教師成立學科學術(shù)研討會，開展沙龍活動。從“高效課堂”的構(gòu)建、“課題實驗”的開展、“和諧教育”的探索等不同的層面進行選題，在鎮(zhèn)中心小學舉辦教師沙龍交流活動，六個學校的優(yōu)秀教師團隊閃亮登臺演出，唱響了“和諧教育”的主旋律。
3、開展誦讀活動。以“讀教育名著，寫讀書體會”為主旋律，讓閱讀引領(lǐng)教師發(fā)展，舉行教師美文誦讀比賽，豐富教師業(yè)余生活。
4、評選優(yōu)秀科研教師。按照“兩堅持四看三步”的方式，開展科研評比工作，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
5、打造“高效課堂”。
(1)、開展“家常課”。強化教學常規(guī)工作，積極探索課堂教學方式，提升教師運用課標、駕馭教材、組織課堂的水平;教師走下講臺，與學生親切交流，和學生共同探討問題，師生關(guān)系融洽，“家常課”中充滿了溫馨與真情。
(2)、研討“創(chuàng)新課”。新教材新課標新理論要求教師更新理念，改變教法，創(chuàng)新教學，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造溫馨、高效課堂。教師改變以往的'教學方法，創(chuàng)設(shè)有效的教學情景，注重學生情感發(fā)展，注重學生創(chuàng)新能力，創(chuàng)新課彰顯出教學的藝術(shù)魅力。
(3)、比賽“能手課”。教師運用新理念指導(dǎo)教學，走進文本，吃透教材;關(guān)注學生，充分調(diào)動學生學習的積極性;以自主、探究和交流的學習方式為主，讓學生經(jīng)歷探究知識的過程，培養(yǎng)學生的實踐技能，形成自己的獨特教學特色。
聯(lián)校始終堅持以課堂教學為主渠道，注重科研教研活動等渠道實施，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導(dǎo)教師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課、聽課、說課、評課等活動，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、開展經(jīng)常性的科研活動，使教師有交流、互補的機會。如：集中研討課程標準、課題實施方案，教材理解，教學方法的運用等。不斷積累經(jīng)驗，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記，每堂課后進行課例反思及時整理，每周至少寫一篇教學隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動，并把優(yōu)秀案例在校報上發(fā)表。教師以教促思，以思促教，不斷地在反思中感悟，在反思中成長，提高了教育科研的實效。
2、建立實效化的教科研網(wǎng)絡(luò)
通過各種途徑，采取各種方法和手段，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中?，F(xiàn)在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍。為使教育科研與教學實踐相互促進，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組，發(fā)揮學校教科研骨干教師的作用，將教科研工作進一步延伸、深化、做實。每周安排一次活動，學習理論，研究課題實驗課，交流心得，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優(yōu)勢。
3、加強課題過程管理
學校制定有相關(guān)的管理制度和獎勵條例，有足夠的經(jīng)費保證科研活動的正常開展。為加強課題過程管理，學校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程，注重開展校本培訓，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務(wù)實，每學期必須有課題研究計劃、上實驗課、寫好案例、反思、論文和階段總結(jié)。平時帶著課題進課堂，做到課題研究與課堂教學實踐有機結(jié)合，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思，善于總結(jié)，使課題研究進入“理論—實踐—理論”的良性循環(huán)。期末上交教科研檔案，聯(lián)校進行考評。
為實現(xiàn)教科研強校的目標，加大課題實驗力度，在研究中實踐、在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。聯(lián)校要求每個學校教科室開展“八個一”活動。制定一份課題實驗計劃，探究一種教育方法，執(zhí)教一節(jié)“研究課”，參加一次教科研專題研討會，撰寫一篇教學論文，讀一本教育理論書籍，參加一次課題交流會、總結(jié)教科研實驗寫出心得體會。積極總結(jié)科研經(jīng)驗，探尋適宜的教育教學方式，提升教師的教科研水平。
建立科研檔案，整理教科研資料，并不斷完善資料管理工作，包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理、科研交流等，各種材料分類保存。
1、完成了鎮(zhèn)級課題。20xx年的小課題在20xx年4月已全部結(jié)題，四個縣級課題和兩個市級課題已經(jīng)進入實質(zhì)性研究階段，開展了學生感恩教育專題活動專題調(diào)查，發(fā)表了近9篇相關(guān)論文，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎。
2、編輯《妹冢教育》若干期;編輯《起航》若干期;其中《起航》被縣教研室評為優(yōu)秀期刊。
3、兩項市級課題順利結(jié)題;獲獎?wù)撐?0余篇，教育敘事、案例分析科研成果5項。
4.一批青年教師參加城鄉(xiāng)集體備課成長為學科帶頭人、或骨干教師
5、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題，整篇幅報道了鎮(zhèn)級“寫字教育”科研成果。
聯(lián)校在新形勢下，不斷為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，進一步使教科研工作穩(wěn)步前進，不斷開拓創(chuàng)新，再上一個新的臺階。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
教育工作述職報告篇十
本人19xx年出生，畢業(yè)于xxxx師范學院，學歷大學本科。xx年參加工作，一直擔任體育教學工作，xx年取得中學一級教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報，如有不當，請批評指正：
我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業(yè)務(wù)知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的'事業(yè)心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。
我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質(zhì)教育，按照新課改的教學理念，結(jié)合本校學生實際，認真?zhèn)浜谜n，認真上好每一堂課，提高課堂教學質(zhì)量。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結(jié)合，具有多年教學經(jīng)驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務(wù)，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄。
我認真學習，20xx年完成了天津體育學院碩士課程學習，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續(xù)教育學習，先后取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學生升入高中奠定基礎(chǔ)。在xx年春、秋季河北區(qū)運動會上短跑組比賽中，共獲得了100個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學運動會上評為優(yōu)秀教練員，為學校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之余，我認真進行教學總結(jié)，積極撰寫教學論文，共有11篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區(qū)級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區(qū)中小學常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎。
我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務(wù)，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學工作中切實加以改進和提高。今后，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優(yōu)異成績，促進學校教育事業(yè)發(fā)展。
教育工作述職報告篇十一
從上一個學年度開始，我負責學校的藝術(shù)教育工作。今年年初各個部門制定了未來五年的規(guī)劃，由學校制定的藝術(shù)教育目標是努力提高學生的審美情趣和人文素養(yǎng)。雖然不是每一名學生都能成為藝術(shù)家，但可以成為一個懂得欣賞藝術(shù)，熱愛生活的人。今天人類的社會活動中，藝術(shù)的地位越來越重要，它是人類精神文明滋養(yǎng)發(fā)展的土壤。藝術(shù)教育存在的意義，不僅是為學生建立一個獨特的知識技能體系，培養(yǎng)一種高素質(zhì)的精神追求，更是為有這方面天賦和學習意愿的學生，來指引一條方向正確的藝術(shù)道路。
在3月份的文明禮儀月中，我們進行了“我的校服我做主”活動。無論是舞臺上的校服展示，還是櫥窗前選票的填寫，可以說都在當時同學中引發(fā)了焦點關(guān)注。我還清楚地記得報名模特表演的學生站滿了整個四層多功能廳，記得在挑選模特時那一雙雙渴望登臺展現(xiàn)自我的懇求神情，更難忘同學們身著校服展現(xiàn)意氣風發(fā)的青春。也許在他們之中，未來真的就有一位能登上國際t臺的名模，也許對于更多人這只是他們?nèi)松形ㄒ坏囊淮?，但無論如何這是他們在xx初中生活里的美好一瞬。而對于所有參與投票的學生來說，他們不僅進行了一次充分發(fā)揚xx主人翁權(quán)利的投票，同時也是對他們審美水準的一次檢驗。
在學校整個教育體系中，藝術(shù)發(fā)揮著獨特的作用。有人說，它是連接世間難以描述的，富于深刻情感的，各種事物的橋梁。也有人說，沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。我認為xx藝術(shù)教育還有一個獨特之處就在于，它不僅僅是圍繞少數(shù)幾個藝術(shù)團體的成員，而是為全校所有的學生服務(wù)。
規(guī)劃中我大膽提出“大藝術(shù)課程”的想法，即包括音樂、美術(shù)、攝影、書法、舞蹈等門類，每周兩至三節(jié)課，?？评蠋熑谓?。初一年級學生，要求全面學習了解各藝術(shù)課程；初二年級學生，每學期選修兩門藝術(shù)課程；初三年級學生，學習藝術(shù)欣賞課程。這些設(shè)想雖然在現(xiàn)階段地點、師資等條件制約下還很難實現(xiàn)，但是我認為這有助于提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)。而對于目前我們可以把學校的選修課劃分為三大類，即科學研究類、人文藝術(shù)類和運動健康類，我們對學生選修課的要求可以在兩年完成12學分的基礎(chǔ)上，提升為每個學生須在每類選修課中至少選擇一門課程。此外，為提高學生的人文藝術(shù)修養(yǎng)，可要求學生三年中至少觀看一場話劇或歌舞劇，聆聽一場音樂會，欣賞一次美術(shù)展覽。
為了推動學校藝術(shù)活動的積極開展，藝術(shù)教育堅持每周一次活動；每月一次講座；每學期一次特色專題文化藝術(shù)展示；每年一次專場演出，并且結(jié)合學校藝術(shù)節(jié)和合唱節(jié)，定期開展相關(guān)活動。今年我校的合唱節(jié)我們打算創(chuàng)新表演形式，如采用合唱、獨唱伴合唱、舞臺小組唱、戲劇合唱、歌舞合唱、朗誦伴合唱、合唱對唱等多樣化的形式，同時鼓勵各班學生自己填詞、編曲、伴奏形式多樣化。
寒假里我和劉曉瑩老師帶著管樂團的學生錄制了中央電視臺的《快樂琴童》節(jié)目，學生們講述了自己學習樂器的經(jīng)歷，很多細節(jié)讓在場的我們頗有感觸。他們曾有過彷徨，想過放棄，但是堅持到今天音樂已成為了他們生活中不可或缺的一部分。因此作為學校盡可能多的為學生提供展示的舞臺和渠道，讓他們的青春能量合理的進行釋放，誠如許多教師所證實，藝術(shù)可以是接近、激勵和教導(dǎo)學生的強有力的渠道，有時是最好的渠道。
20xx年9月是xx中學成立15周年，在慶典活動的籌劃中，我們準備推出xx中學首屆戲劇電影節(jié)。我們會向全校學生推薦十五部國內(nèi)外經(jīng)典的電影作品，讓學生票選出他們心目中的最佳導(dǎo)演、最佳編劇和最佳男、女主角。同時還會向全校學生征集以xx校園生活為主題的校園劇、課本劇和時下流行的微電影。讓學生們發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，從自己的視角去記錄、去展現(xiàn)他們所熱愛的校園。
藝術(shù)教育好像一塊三層的蛋糕塔，最下面一層是根基，它是我們面向全體學生的教育，作為普及的功用，它不一定成績漂亮，但卻是一切成就的基礎(chǔ)；第二層是核心，它是我們各類藝術(shù)選修課程，這是我校藝術(shù)教育的中堅力量；最上面一層是代表我們學校的榮譽與驕傲，它是我們精心打造的各個藝術(shù)團隊，力爭在東城區(qū)藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)上取得突破性成績。合唱團兩年內(nèi)力爭區(qū)藝術(shù)特色校，五年內(nèi)目標是金帆藝術(shù)團；管樂和舞蹈五年內(nèi)力爭區(qū)藝術(shù)特色校。
黨的17屆6中全會提出“文化大發(fā)展大繁榮”的綱領(lǐng)性要求，這是我國在改革開放以來取得輝煌經(jīng)濟成就同時，對社會健康發(fā)展、人民素質(zhì)提高的新要求。全國文聯(lián)副主席段成桂曾經(jīng)提出：西方的文藝復(fù)興是從美術(shù)開始的，他預(yù)言中國的偉大復(fù)興將會從承載漢字藝術(shù)的書法開始。十年之后，正是文化大發(fā)展的成熟時期，也正是今天xx學子們的成才之日，那時候他們會懂得去聆聽高雅的音樂，鑒賞精奇的畫作，品味優(yōu)美的詩篇，他們會感謝xx的教育讓藝術(shù)，永遠成為了他們生活中的重要部分。
學生需要從藝術(shù)中尋找生命的感悟，作為我們教師也需要用藝術(shù)來陶冶情操，修養(yǎng)身心。比如接受一些芭蕾的形體訓練，不單是為了減肥，當你可以用足尖站立的時候，猶如感受到天鵝的優(yōu)雅；比如參加合唱排練，不單是為了在教委比賽中拿獎，在你領(lǐng)略到幾個聲部和聲的時候，也會感受到天籟般的美妙。如果不是教師旗袍展示活動，我不會知道張靜和許靜老師有那么多美麗的旗袍，在班隊比賽坐車回來的路上，于璇老師還一再說自己買了旗袍卻沒有場合去穿。建議學校在今年的教師節(jié)舉辦一場晚宴，讓所有老師都能穿上漂亮的禮服，展示一下xx教師的靚麗風采。
綜上所述，藝術(shù)的意義是讓人擁有一份熱愛美好事物的情懷，藝術(shù)教育的意義是讓這個擁有的過程變得更加美好。讓我們?nèi)熒餐谏钪虚_啟藝術(shù)的這扇窗，享受它帶給我們的歡樂與幸福。
教育工作述職報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自己從事小學語文教師工作以來能夠履行好自己的職責，得益于學生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得積極對待學生并教導(dǎo)好他們才行，我在教學工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)心學生并了解他們在學習方面的不足，現(xiàn)對以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。
注重語文知識的教導(dǎo)從而鞏固好學生的基礎(chǔ)，我明白小學語文的教導(dǎo)對學生的成長是很重要的，可以說在教導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)學生塑造良好的價值觀，因此我能夠積極投入到語文教學工作中并對學生的成長負責，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進，至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學生打下良好的基礎(chǔ)。
水平導(dǎo)致我會經(jīng)常性布置
作文
類作業(yè)，通過對
作文
的批改來了解學生的文學水平，而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學生的閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進行探討，我明白教學工作應(yīng)該要多進行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗，因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導(dǎo)學生，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。
以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會繼續(xù)做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力，也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認可。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教育工作述職報告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學：
在縣委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督支持下，自己團結(jié)帶領(lǐng)政府一班人，勇于開拓創(chuàng)新，矢志艱苦奮斗，在全力推進縣域經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的同時，堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦好人民滿意的教育為目標，切實加大教育投入，積極完善各種機制，努力優(yōu)化教育環(huán)境，有力地促進了全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。現(xiàn)就自己教育工作職責履行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學作以簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。
1 教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《彬縣創(chuàng)建陜西省教育強縣工作實施方案》，出臺了規(guī)范辦學、廉潔治校、安全管理三個“十條禁令”，縣政府印發(fā)了《彬縣學校幼兒園安全管理實施細則》等文件，有力地推動了教育事業(yè)有序發(fā)展。始終堅持縣級領(lǐng)導(dǎo)包抓制度、縣長辦公會研究教育工作制度、定期召開教育工作會議制度,先后多次召開會議，對教育經(jīng)費投入、重點項目建設(shè)、學校安全保衛(wèi)、臨時教師待遇等事關(guān)教育發(fā)展的重點工作進行專題研究，解決了一大批影響教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。同時，對照“雙高雙普”各項指標，多次組織帶領(lǐng)相關(guān)部門負責同志，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校，對全縣教育發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)研，認真查找問題，逐項改進不足，進一步推動了“雙高雙普”工作有效開展。三是夯實工作責任。嚴格落實了自己作為全縣教育工作“第一責任人”的責任，明確了分管教育副縣長作為“直接責任人”的責任，夯實了各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作職責，強化教育考核，嚴肅責任追究，從而在全縣上下形成了關(guān)心教育事業(yè)、支持教育發(fā)展的良好氛圍。
2 保國家教育投入各項政策落實到位和教育專項經(jīng)費足額撥付的情況下，進一步調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費投入保障機制，實現(xiàn)了“四個確?！?。即確保每年教育經(jīng)費達到“兩個提高、三個增長”、確保教育基礎(chǔ)建設(shè)項目順利進行、確保教師工資和績效工資按時足額發(fā)放、確保中小學內(nèi)部設(shè)備按省頒標準配置。2010年，預(yù)算內(nèi)教育撥款達到47111萬元，較2009年增長40.5%，增長比例高于地方財政經(jīng)常性收入增長比例。義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費小學為6430元，初中為5135元；縣本級預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費小學生均為45元，初中生均為65元，雙雙實現(xiàn)了逐年增長目標。二是優(yōu)化教育資源配置。根據(jù)《彬縣教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，按照“合理布局、優(yōu)化配置、適當撤并、擴大規(guī)模、整合資源”的原則，2010年撤并農(nóng)村中小學24所，將全縣學?？倲?shù)調(diào)減至69所，中小學校布局更加合理，教育資源利用效率持續(xù)提高。三是切實改善辦學條件。2010年以來，全縣累計完成投資2.47億元，其中縣財政投資1.19億元，實施了6大類44項教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，涉及33所學校，新建單體建筑69幢，新增校舍面積16.7萬平方米，全縣教育基礎(chǔ)條件得到了極大改善。同時，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、資源共享”的原則，投資3.68億元，興建了占地416畝的彬縣教育園區(qū)，該園區(qū)包括彬縣職教中心新校區(qū)、紫薇中學新校區(qū)、紫薇小學、紫薇幼兒園、3 特殊教育學校、教育綜合樓等6個教育民生項目，并配套建設(shè)了占地200畝，投資1億元的彬縣體育場，這些工程將陸續(xù)于年底和明年建成投入使用。在此基礎(chǔ)上，堅持把改善學校內(nèi)部設(shè)施作為一項重要內(nèi)容，先后投資2675萬元，實施了38所學校供暖工程和12所初中生活設(shè)施配套工程，并一次性投資2266萬元，新裝配實驗室82個，音樂、美術(shù)和衛(wèi)生保健室72個，添置各類儀器和器材16.17萬臺（件）、儀器柜608個、課桌凳1907套、圖書55.74萬冊，全縣中小學校內(nèi)部裝備水平得到了大幅提高。
三、
完善機制，不斷加強兩支隊伍建設(shè)。加強校長、教師隊伍建設(shè)是提高教育
教學
質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，自己和政府一班人通過強化兩支隊伍管理、推行校長公推公選、加強業(yè)務(wù)培訓等措施，有效提升了校長隊伍的管理水平，提升了教師隊伍的教育教學能力。一是加強校長隊伍建設(shè)。為了把業(yè)務(wù)水平高、管理能力強、思想觀念新的人選拔到校長崗位，2010年，責成教育行政主管部門通過民主推薦、理論考試、演講答辯、綜合考核等程序，公推公選了11名中小學校長，一批年輕有為的校長得以重用，校長隊伍更加充滿生機、富有活力。同時，縣財政每年堅持拿出一定數(shù)量的資金，先后選派31名年輕校長到省市或教育發(fā)達地區(qū)學習培訓，更新了管理理念，提高了管理能力。二是加強教師隊伍建設(shè)。針對我4 縣師資力量薄弱的問題，根據(jù)教育部門的計劃需求，通過西部人才振興計劃，吸收了13名師范類本科畢業(yè)生充實到教師隊伍，基本解決了全縣部分學科教師短缺的問題。針對教師培訓提高的問題，縣財政堅持每年列支100萬元專項資金用于培訓教師，大力支持教師帶薪參加脫產(chǎn)進修、函授等學歷提高培訓，通過培訓，有效解決了中小學教師學歷層次不高、業(yè)務(wù)能力偏低的問題。
5 實現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)，學校安全防范水平大幅提升。在縮小城鄉(xiāng)教育差距上，自己多次深入偏遠學校，了解實際情況，并選派了30名城區(qū)優(yōu)秀教師到韓家、底店、蒙家?guī)X等偏遠地區(qū)支教，指導(dǎo)農(nóng)村學校開展教學科研，進一步促進了城鄉(xiāng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。二是關(guān)懷教師?？h政府堅持舉行教師節(jié)慶祝大會，2010年教師節(jié)，縣財政拿出100多萬元表彰獎勵了一大批優(yōu)秀教師和教育工作者。同時，在保證按時、足額發(fā)放教師工資、津貼的基礎(chǔ)上，堅持給邊遠、偏僻地區(qū)任教老師每人每月發(fā)放100元生活補助，調(diào)動了他們長期扎根山區(qū)教育、從事教書育人的工作積極性。三是關(guān)愛學生。教育的主體是學生，關(guān)愛學生就是關(guān)心祖國的未來。自己多次責成教育部門健全完善貧困學生檔案，積極落實國家教育扶助政策，并多次深入困難學生家庭，幫助解決實際問題，對困難學生的求助信，及時責令教育、民政等部門予以全力解決。2010年以來，累計發(fā)放困難寄宿生生活補助費75萬元，惠及2732名義務(wù)教育階段學生；資助高中貧困學生1048名，金額達到38.38萬元，為2996名中職學生發(fā)放助學金224.7萬元；受理貧困大學生生源地貸款申請1779份，發(fā)放助學貸款1067.4萬元；累計籌措資金46.8萬元，救助大學貧困新生209人。同時，扎實開展“蛋奶工程”擴面工作，使“蛋奶工程” 覆蓋率達到了91.8%，惠及學生3.8萬名。
7 強縣職教中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力實施“人人技能工程”，努力打造 “渭北技工”勞務(wù)品牌。2010年，完成職教招生3596名，就業(yè)率達到98.7%。今年，又與臺灣明新科技大學達成了聯(lián)合辦學協(xié)議。目前，各項合作事宜正在積極進行之中。
這次教育“雙高雙普”檢查驗收，既是對我縣教育事業(yè)發(fā)展的一次檢驗，更是對我們教育工作的一種鞭策。作為我個人，將以這次“雙高雙普”驗收為契機，不斷強化履職責任，切實提高履職水平，努力為建設(shè)全省教育強縣做出不懈努力。我們相信，在省市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，彬縣的教育事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成績！
謝謝大家！
教育工作述職報告篇十四
我于xx年7月主持xx縣工作20xx年3月任xx縣縣委書記縣級黨政干部教育實績督導(dǎo)考核的要求我就20xx年度教育工作崗位職責的情況作簡要匯報。
20xx年我和縣一班人一如既往教育優(yōu)先發(fā)展縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略。
考核強化把教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和管理考核體系和細化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和的責任了考評的權(quán)重并對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和督導(dǎo)評估年終責任制考核獎懲到位。
工作我把建設(shè)教育強縣大事要事來對待以興教為已任教育工作縣長制凡與教育的工作都對待凡與教育的問題都盡量調(diào)研凡對發(fā)展教育有利的事情都敢于決策支持。
把投入教育發(fā)展的就在于努力保障對教育經(jīng)費的投入20xx年縣委、縣教育優(yōu)先展戰(zhàn)略在教育投入的“兩個比例”“三個增長”的政策。盡了最大努力了教育投入總量逐年遞增了預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費的足額到位。20xx年全縣教育經(jīng)費撥付達1.33億元比上年增長48.9％預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費支出1702萬元比上年生均144元本級財政預(yù)算已撥付教師工資10140萬元。撥付城市教育附加費185萬元。農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付款1539萬元。占支付總額的66％撥付教育?？?01萬元、危改專項資金150萬元、寄宿制學校建設(shè)資金115萬元義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革“兩免一補”政策免除學生學雜費免除學生課本費5萬人次縣財政配套改革資金1172萬元?！?.8”助學活動籌集捐款220萬元捐助學生1.1萬多名。
把整治難點教育工作一項系統(tǒng)工程教育要發(fā)展就需要有好的環(huán)境要有好的環(huán)境就需要各的支持20xx年在教育發(fā)展環(huán)境的問題上縣里下了一番硬功夫一狠抓了校園周邊環(huán)境的整治縣里成立了由縣委政法委書記黃興茂和分管教育工作的副縣長潘勇為主的整治校園周邊環(huán)境聯(lián)合縣政法委、公安局、工商局、地稅局、安監(jiān)局、文化局、廣電局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等常年性中小學校校園周邊環(huán)境整治活動最的上取締了學校周圍的違規(guī)網(wǎng)吧另一狠抓了工作多年來了好傳統(tǒng)全縣幾大家主要、每年都一次議教會專題教育發(fā)展問題20xx年9月的議教會了會議紀要出臺了支持教育發(fā)展的文件和規(guī)定規(guī)范了我曾告誡過職能：垂直管理也好縣管也罷只要在工作在就要為發(fā)展服務(wù)為子孫后代造福不當名人但也做罪人在縣長辦公會議上我提議建設(shè)和國土在中小學危房改造和寄宿制學校建設(shè)上規(guī)費能免則免服務(wù)性收費能少則少一律從低讓有限資金最大效益。
把改革切入點教育發(fā)展的切入點在改革改革的程度決定發(fā)展的速度20xx年深化了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學管理體制改革在全縣20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校（原教育辦）與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學了“六個一”的徹底合并的基礎(chǔ)上撤除了校長助理（專干）等專職管理崗位為師資隊伍建設(shè)從優(yōu)、公開原則20xx年選拔了60名大專院優(yōu)秀畢業(yè)生補充到農(nóng)村中小學和高中緊缺學科并解決了65名畢業(yè)生的編制引進了一批能力較強的專業(yè)教師在抓教育改革促發(fā)展另的工作抓引資辦學對長沙楚天房地產(chǎn)開發(fā)公司捐資500萬興建陳家嘴寄宿制學校建設(shè)項目我主持了國土、建設(shè)、稅務(wù)、教育、財政和陳家嘴鎮(zhèn)等的會議減免稅、費近100萬元。20xx年下學期該項目已竣工該學校己我縣一流的農(nóng)村寄宿制中學20xx年啟動了建設(shè)教育強縣工作制訂了《xx縣建設(shè)教育強縣工作實施方案》了縣級定點學校和對口援建學工作制度。強化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建設(shè)教育強縣的職責要求。
教育工作述職報告篇十五
隨著社會不斷地進步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的教育工作述職報告，歡迎大家分享。
1.加強政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揚三種精神：奉獻精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學習、討論，總結(jié)安排工作，不斷學習，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級、走進教室、走進學生，解決實際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學習、生活氛圍。
２.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗，觀看培訓光盤、學習專家經(jīng)驗，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強學生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學生校園不文明行為，培養(yǎng)學生自主、自律、自管能力。
“新三好”教育活動倡導(dǎo)學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構(gòu)建學校為主導(dǎo)、家庭為基儲社會為依托的`立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基矗為此，我們先后面向全體學生家長發(fā)放“簡報”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認識，贏得家長支持；制定“新三好”教育實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學生家長參加，營造良好的社會氛圍；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學生書寫爭當“新三好學生”決心書，調(diào)動學生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學段期末評定工作和10年冬學段期中評定工作，先后評選出“新三好”358人和246人，在學生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定?！靶氯谩苯逃顒觿?chuàng)新學生評價體系，促進學生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施；加強樓梯口管理，采取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班，避免放學高峰期發(fā)生了踩踏的事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學生離校，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發(fā)生，為學校工作的正常進行提供了保證。
認真貫徹、落實市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學校的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展。本年度，我校體藝工作成績輝煌：５月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名；６月份代表鎮(zhèn)組隊參加20xx年濟源市晨光運動會榮獲全市一等獎，其中女排全市第一，女籃、男排分獲全市第二，男籃、男乒獲全市第三；暑假女排代表濟源市赴省參賽，取得了第二名的優(yōu)異成績；10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學校錄取；迎六一書畫展被評為全鎮(zhèn)一等獎；6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一、二等獎。
一是率先垂范。堅持天天出操，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次；二是抓好考核。認真制定和落實初三體育達標訓練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性，提高學生的體育成績；三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達標方法，訓練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓練難關(guān)，全面提高達標成績。四是加強組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。
教育工作述職報告篇十六
在過去的一個學年里，我從各方面嚴格要求自己，積極咨詢老教師，結(jié)合我校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為了在今后的工作中取得更大的進步，下面將結(jié)合本學期的教學實踐，對本學期的工作進行匯報:
這個學年，我熱愛教學，有正確的教學態(tài)度，有扎實的教學作風，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，從來沒有請過一天假。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。我積極參加了各種學?；顒?，做了很多政治理論筆記。
這個學年，我在四年級三班四班和三年級一班二班教英語。教學上，我認真寫好教案，提前備課，寫好教案，備課時認真研究教材，虛心向老教師學習請教。力求透徹理解教材，明確重點和難點。掌握知識的邏輯，思考教學方法，解決如何把掌握的.教材傳授給學生的問題。注重信息反饋，激發(fā)學生情緒，讓他們的行業(yè)快樂起來。營造良好的課堂氛圍，使課堂語言簡潔明了，面向全體學生提問，注重激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學與實踐相結(jié)合，積極參與聽課和評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平，讓我班的英語始終領(lǐng)先于其他班。
1.20xx第一學期考試和第二學期期中考試，我班英語成績突出，年級組第一名，教師節(jié)學校表揚。
2.20xx年5月，參加白銀市講課比賽，獲英語學科城市一等獎。
3.20xx年7月，被授予“花園獎”稱號。
教學中的成績和失敗、經(jīng)驗和教訓，更加注重如何啟迪學生的智慧，激發(fā)學生的學習情緒，真正揚長避短，更好地教書育人。我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我可以不斷克服缺點，我會一如既往地盡我所能為學校的發(fā)展做出貢獻。
教育工作述職報告篇十七
一、是領(lǐng)導(dǎo)重視，建立組織。成立了以黨支部書記為組長的國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。確保國防教育活動按照上級安排有序進行。
二、是明確職責，健全制度。
國防教育建立了學習培訓制度、定期例會制度、請示報告制度、檢查指導(dǎo)指度、文件登記制度。組織了以社區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、民兵預(yù)備役人員、學生為主體的國防教育骨干力量，適時開展活動，使國防教育基本做到了依法實施，按章辦事，有序開展。
三、是多種形式，開展活動。
新一社區(qū)以國防教育為主題，開展1次專題學習；每次社區(qū)例會活動都有國防教育資料；清明節(jié)以學生為主，開展了祭掃烈士墓活動；利用板報、條幅宣傳《國防教育法》；“八一”建軍節(jié)舉辦了轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人座談會；9月20日國防教育日，社區(qū)安排宣傳在全社區(qū)范圍內(nèi)宣傳《國防教育法》和國防知識；在征兵工作中，社區(qū)黨委召開社區(qū)干部專題會議，落實工作方案，部署征兵任務(wù)，把征兵工作納入社區(qū)目標管理考核資料之中，并用板報、宣傳欄、張貼標語等方法進行宣傳；10月31日，在全社區(qū)舉辦的國防教育文藝演出中，國防教育作為一項重要資料，進行了深度宣傳；在全社區(qū)開展雙擁工作和評選雙擁典型活動，以此帶動社區(qū)國防教育活動的深入進行。透過一系列的宣傳工作，使我社區(qū)廣大居民掌握了國防知識、增強國防觀念和自覺履行國防義務(wù)的自覺性。
綜上所述，我社區(qū)的國防教育基礎(chǔ)工程，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，依靠全社區(qū)居民的共同努力，做了一些工作，取得了較為顯著的成效。我們決心不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗和做法，進一步拓寬國防教育的渠道，使全民的國防意識、國防觀念、國防知識不斷提高和增強，力爭把我社區(qū)的國防教育工作提高到新的水平。
深入動員，統(tǒng)一思想
“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎(chǔ)。我們于10月11日召開轉(zhuǎn)段動員會，向廣大黨員講清搞好“整改提高”工作的好處，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署。使廣大黨員干部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體黨員充分認識到了“整改”階段工作的重要性，排除了“松口氣”的思想，再接再歷，善始善終，繼續(xù)持續(xù)前段教育活動中的用心性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。
二、抓好學習，提高認識
我們堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫。繼續(xù)組織黨員認真學習黨章和就開展先進性教育活動作的重要講話，透過扎實深入的學習，使廣大黨員在領(lǐng)會重要思想的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹重要思想的根本要求上有新的收獲，在運用重要思想指導(dǎo)實踐上有新的成果。學習過程中注重搞好結(jié)合，把“保先”教育工作和實際工作結(jié)合起來，做到常抓常新，把思想和行動進一步統(tǒng)一到鄧小平和重要思想上來，把智慧和力量進一步凝聚到完成各項業(yè)務(wù)，實現(xiàn)加快發(fā)展、改善服務(wù)的目標上來。
三、認真研究，制定方案
研究制定整改措施和整改方案，是“整改提高”階段的首要任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在分析評議階段查找出來的問題，是群眾普遍關(guān)心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，務(wù)必采取有力的措施，加以整改提高。我們對收集到的意見進行充分討論、研究和修訂后制定出整改方案，明確了五項整改重要事項。
1、總支在發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員隊伍的先鋒模范作用方面還存在差距。
2、堅持、完善、落實黨總支工作目標管理和黨員隊伍建設(shè)管理不到位，規(guī)范總支工作方面還存在差距。
3、總支在嚴格黨的組織生活，用心創(chuàng)新總支組織活動載體，維護和執(zhí)行黨的紀律，對黨員切實履行義務(wù)的監(jiān)督不到位。
4、總支對黨員的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。
5、總支一班人在抓總支工作中開拓新精神不足。
我們將支部的整改方案向群眾公布，以便廣泛聽取意見。同時，要求每個支部和每個黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，個性是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，制定支部和黨員個人的整改措施。
四、狠抓落實、切實整改
以工作促進整改，以整改提高工作。針對五條整改事項，我們逐項加以整改，目前整改措施已全部落實到位。另外，我們還要求每位黨員參照個人整改措施中的資料和項目，開展“回頭看”活動，要求每個黨員回頭看看自己的工作，回頭看看學習過的理論文章，回頭看看黨性分析材料，回頭看看走訪的地方，回頭看看群眾反映的困難。透過全方位的回頭看，查找不足，解決疑惑，以切實提高廣大黨員干部的工作潛力。
五、加強制度建設(shè)，建立長效機制
我們把整改與立章建制結(jié)合起來，把整改措施制度化。透過這次整改，結(jié)合存在的問題，認真研究制定和修改相關(guān)制度。我們緊緊圍繞發(fā)展為中心，以重要思想為指導(dǎo)，經(jīng)改善工作為主要目標，把持續(xù)黨員的先進性滲透到發(fā)展、服務(wù)等工作的各個方面，結(jié)合社區(qū)實際狀況，探索建立了新形勢下黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效工作機制。包括：一、建立健全學習機制；二、強化黨員管理機制；三、密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機制；四、加強和改善基層組織建設(shè)的工作機制；五、明確黨建職責機制。
六、堅持創(chuàng)新，總結(jié)提高
對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不是僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，我們緊緊密切結(jié)合新時期黨建工作的新任務(wù)新要求，努力在總結(jié)完善、提高、創(chuàng)新上下功夫，總結(jié)好的做法，提煉好的經(jīng)驗創(chuàng)新活動載體，標準是“五個看”：一是看黨員學習實踐重要思想的自覺性和堅守性是否增強了，真正提高了黨員的素質(zhì)：二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性；三是看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；四是看廣大黨員群眾關(guān)心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務(wù)人民群眾；五是看是否推動了本單位的中心工作，真正實現(xiàn)“兩不誤”、“兩促進”。
教育工作述職報告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
下面我將根據(jù)教學情況來進行述職報告：
x年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。半年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、由于本人擔任x個班級的英語，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的.要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，學校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外出學習多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，x年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學原則，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年x月x日
教育工作述職報告篇十九
作為一名教育工作者，做好工作是最重要的，職務(wù)僅僅是一種分工，不同的職務(wù)只是分工的不同。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作，使學生快樂成長，使教師有所提高，使學校有所發(fā)展。
(一)加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了由政教處、學生會、年級組、班主任、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。
1.加強政教管理人員(包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員)的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揚三種精神：奉獻精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學習、討論，總結(jié)安排工作，不斷學習，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級、走進教室、走進學生，解決實際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學習、生活氛圍。
2.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗，觀看培訓光盤、學習專家經(jīng)驗，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強學生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學生校園不文明行為，培養(yǎng)學生自主、自律、自管能力。
(二)積極推行 “新三好”教育活動，創(chuàng)學校德育特色品牌
“新三好”教育活動倡導(dǎo)學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構(gòu)建學校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基礎(chǔ)。為此，我們先后面向全體學生家長發(fā)放“簡報”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認識，贏得家長支持;制定“新三好”教育實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ);組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學生家長參加，營造良好的社會氛圍;要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學生書寫爭當“新三好學生”決心書，調(diào)動學生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”20xx年春學段期末評定工作和20xx年冬學段期中評定工作，先后評選出“新三好”358人和246人，在學生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定?！靶氯谩苯逃顒觿?chuàng)新學生評價體系，促進學生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
(三)把安全工作作為學校各項工作的重中之重，抓緊抓好
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施;加強樓梯口管理，采取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班，避免放學高峰期發(fā)生踩踏事故;開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然;聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識;組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學生離校，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發(fā)生，為學校工作的正常進行提供了保證。
(四)體育藝術(shù)工作
認真貫徹、落實市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學校的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展。本年度，我校體藝工作成績輝煌：5月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名;6月份代表鎮(zhèn)組隊參加20xx年濟源市晨光運動會榮獲全市一等獎，其中女排全市第一，女籃、男排分獲全市第二，男籃、男乒獲全市第三;暑假女排代表濟源市赴省參賽，取得了第二名的優(yōu)異成績;10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績;中招特長生有29人被高一級學校錄取;迎六一書畫展被評為全鎮(zhèn)一等獎;6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一、二等獎。
(五)初三體育達標訓練工作
一是率先垂范。堅持天天出操，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次;二是抓好考核。認真制定和落實初三體育達標訓練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性，提高學生的體育成績;三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達標方法，訓練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓練難關(guān)，全面提高達標成績。四是加強組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。
教育工作述職報告篇二十
中共黃橋鎮(zhèn)黨委書記
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
2009年7月，我由本縣花古鄉(xiāng)調(diào)任黃橋鎮(zhèn)黨委書記。三年來，我深刻理解了教育對國家民族的重要意義，依照國家和上級的有關(guān)要求，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。在實施教育管理理念的過程中，我敢于擔當，立足實際，加大工作力度，確實解決了黃橋教育的許多實際困難；我著眼長遠，善于管理，用制度保證黃橋教育的優(yōu)先持續(xù)發(fā)展，全鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育、民辦教育、農(nóng)民文化技術(shù)教育、學校布局、危房改造等許多方面取得了較好的成績。
今天，根據(jù)上級的要求，我就擔任鎮(zhèn)黨委書記幾年來所做的教育工作報告于下，請各位領(lǐng)導(dǎo)審議、指正。
一、敏于認識，明確職責，優(yōu)先發(fā)展我鎮(zhèn)教育。
百年大計，教育為本。教育事關(guān)國家興旺、民族發(fā)展和人民福祉。同時，教育事業(yè)又牽扯到千家萬戶，關(guān)乎著群眾的切身利益。我經(jīng)常在黃橋鎮(zhèn)有關(guān)會議上談到教育的重要性，談到教育對解決當下社會問題的重要意義。處于社會轉(zhuǎn)型期的當下社會，人心浮躁，一個重要的原因是因為許多人看不到自身和家庭的希望。那么，優(yōu)質(zhì)的、公平的和人人都能享受的教育就是給家庭以希望。我常說，一個有孩子的家庭才能夠穩(wěn)定，而一個能給孩子以優(yōu)質(zhì)公平教育的社會才能夠穩(wěn)定。我每年都要拜訪慰問黃橋鎮(zhèn)的許多困難家庭，發(fā)現(xiàn)他們最關(guān)心的還是孩子的教育和未來。因此，我認為：搞好黃橋鎮(zhèn)的教育事業(yè)，讓黃橋的孩子們享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育就是我追求的最大政績！
現(xiàn)在，在優(yōu)先發(fā)展教育方面，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人大、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)工委四大班子的思想高度統(tǒng)一。黃橋鎮(zhèn)進一步明確政府和部門職責，在建立的教育工作目標責任制中，將經(jīng)費籌措、保學控流、危房改造、扶助貧困生、改善辦學條件及周邊環(huán)境治理等職責進一步分解到位。確立責任單位后，還對鎮(zhèn)屬相關(guān)部門和村教育工作職責進行考核，而且將考核結(jié)果運用到村、支兩委的班子配備中。這樣真正做到了職責明確、以鎮(zhèn)為主、齊抓共管。
萬元用于中心小學搬遷、優(yōu)秀教師獎勵、貧困學生助學、學校危房改造等方面，受到了社會群眾的贊譽。
作為我個人來說，我堅持把黨的教育方針和教育法律法規(guī)、上級有關(guān)教育文件，作為日常學習的重點，進一步深化對教育工作重要性的認識，加深對教育業(yè)務(wù)知識的掌握，力爭成為教育工作的行家里手。
二、在處理有關(guān)教育的問題方面，只要有利于黃橋教育事業(yè)的發(fā)展，我敢于擔當，敢于拍板，加大工作力度，切實解決了黃橋教育的許多實際困難。
2009年7月，我來黃橋鎮(zhèn)報到時，正值黃橋鎮(zhèn)中心小學整體搬遷前期準備工作，原址的拍賣、新址的確定牽扯到許多利益關(guān)系。我主持召開了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加的第一次議教會議，在充分了解情況的基礎(chǔ)上，從黃橋人民利益出發(fā)，與大家一起論證了中心小學新校舍的選址。面對社會輿論的干擾、不明事理群眾的阻難，我親自帶領(lǐng)中心學校領(lǐng)導(dǎo)，起早貪黑深入中心小學周邊村組社區(qū)，找來開發(fā)商協(xié)商。我們的工作最終贏得村民和開發(fā)商的理解支持，中心小學搬遷工作得以順利進行。鎮(zhèn)黨委特事特辦，從鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)班子中，抽出專人負責中心小學修建搬遷的組織協(xié)調(diào)工作，直接向我匯報負責。在中心小學修建過程中，我多次到新校舍查看，在半年時間里，六次叫來中心小學校長袁光華，解決了中心小學地面硬化、水電安裝、外墻美化，校門選址、教師住宿等實際問題?，F(xiàn)在的中心小學，占地寬廣，校舍嶄新，布局合理，傲立在黃橋鎮(zhèn)區(qū)最高處。可以這樣說，在黃橋鎮(zhèn)，最好最漂亮的公共建筑是學校，最好最怡人的環(huán)境在學校里。
2009年秋季開學，因中心小學搬遷，兩個年級必須搬入正山小學辦班，學生上學路途遠了一點，加上校舍陳舊，當時家長不理解，意見特別大。我徒步從中心小學走到正山小學，估算了學校周邊學生上學的距離，了解了上下學過程中的不便和安全隱患，督導(dǎo)有關(guān)部門解決。查看正山小學教室后，由鎮(zhèn)政府出資，刷新墻體，平整地面，安上最好的的桌凳，同時耐心的向?qū)W生家長做解釋和說服工作，最終使開學工作順利進行。今年秋季開學不久，有正山村的部分群眾想以 敢于擔當，加大力度，切實解決教育實際困難。
改造村里會議室的名義占據(jù)正山小學內(nèi)的大禮堂。我當即趕到正山小學，頂住壓力，現(xiàn)場表態(tài)，學校資產(chǎn)屬于教育部門，各村只有維護的義務(wù)，沒有擅自使用的權(quán)利。
在調(diào)研黃橋各個學校過程中，我發(fā)現(xiàn)東邊學校由于地理位置偏僻，生源減少，部分校舍老化成為危房。我馬上找來中心校的同志，安排協(xié)助黃橋中心校向上反映情況。我本人主動多次向縣分管教育的同志匯報，陪同上級有關(guān)部門到東邊學校現(xiàn)場辦公，做出了東邊學校危房改造的決定。2011年上學期，我們邀請到香港軒轅基金會會長羅文春主席到東邊學校考察，羅主席為我們的助學熱情所感動，主動在原來20萬元的捐助標準上再加上10萬元，用于東邊學校的宿舍樓建設(shè)。短短幾年時間，東邊學校有了新教學樓，有了大操場，有了新翻修的科教樓，學校面貌發(fā)生了巨大的變化。三年來，一有機會，我就要和中心校和學校的教師談?wù)勑?，向他們了解我?zhèn)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，詢問他們有哪些實際困難。
面對黃橋鎮(zhèn)范圍內(nèi)一批設(shè)施薄弱的學校，我頂住壓力，敢于擔當，用搬遷、改建、撤并等多種方式，完善集中教育資源，做強黃橋教育。2009年來，有石市小學、永發(fā)小學實現(xiàn)整體搬遷，實現(xiàn)了教學設(shè)施質(zhì)的飛躍。經(jīng)過深入研究，科學論證和對群眾耐心細致的說服工作后，我們撤并了2所學校，并打算在三年內(nèi)撤消石動、排頭、喬江和宋家四所小學。同時，計劃把潮水、石井分別并入梅塘、廟塘小學。
為解決幼兒園入園難、學費貴的問題，我鼓勵支持學前民辦教育機構(gòu)的發(fā)展，到目前為止，我鎮(zhèn)民辦幼兒園由2009年前的4家增加到現(xiàn)在的10家，有效緩解了政府投入學前教育資金不足的矛盾。同時，民辦幼兒園教學質(zhì)量明顯提高，有1所被評為縣示范性幼兒園。
三、要想讓黃橋教育持續(xù)長久發(fā)展，僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)個人重視還不夠，還需要制度上的保證。為此，我充分調(diào)研，立足長遠，創(chuàng)新制度，以制度來維護促進黃橋教育的發(fā)展。
幾年來，我鎮(zhèn)以《教師法》、《教育法》等有關(guān)法律政策為依據(jù)，先后出臺了 善于管理，創(chuàng)新制度，營造興教重教氛圍。
《關(guān)于政治學校周邊環(huán)境綜合治理的意見》、《關(guān)于維護黃橋鎮(zhèn)中心小學正常教學秩序的通知》等文件，禁止任何部門、個人侵占學校財產(chǎn)，擾亂學校教學秩序，為學校教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。在這些文件的嚴厲禁止下，黃橋鎮(zhèn)先后整治了金田中學、黃橋中學的周邊環(huán)境，搬走關(guān)停了學校附近的一些網(wǎng)吧和娛樂場所。處置了河源小學因修建圍墻遭阻攔的事件。
建立了保學控流機制，大力推行聯(lián)系學校制度和勸學制度。由鎮(zhèn)機關(guān)干部聯(lián)系學校，實行責任捆綁。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府推行教育工作責任制，鎮(zhèn)政府和各村組簽訂保學控流責任狀，村一把手和駐村干部為責任人，分工明確，責任到位。同時成立了黃橋鎮(zhèn)教育援助領(lǐng)導(dǎo)小組，完成了全鎮(zhèn)2000余名貧困生的家庭情況摸底建檔工作，通過“減、免、緩、捐”等多種形式助學，據(jù)2009年統(tǒng)計，全鎮(zhèn)此項援助金額達19萬余元。由于制度到位、落實得力，2009來，小學入學率為100%，初中年輟學率為1%以下，初中畢業(yè)率為100%，達到了預(yù)期工作目標。
出一定資金到學校慰問教師。幾年來，興教重教在黃橋鎮(zhèn)蔚然成風，辦好村小學，為村里小學出力成為各村的一股潮流風氣，其中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀典型。如永發(fā)村書記謝正火，村里出資，自己出力新修了永發(fā)小學。2010年大年初十，謝正火就帶領(lǐng)村干部上山挖樹，在永發(fā)小學周邊栽下樹苗200多株。還有安樂村主動集資，在上面沒有投入資金的情況下，村里修好了安樂小學。
三年來，由于鎮(zhèn)里的高度重視，措施到位，我鎮(zhèn)“兩基”水平顯著提高，在縣政府兩基工作復(fù)查中受到好評。教育質(zhì)量不斷提升，2009年和2010年初中畢業(yè)會考，我校共有五所初中進入全縣前十強。青少年科技創(chuàng)新工作更是成績斐然，黃橋中學的科技作品獲得 “宋慶齡青少年兒童發(fā)明獎”二等獎。全鎮(zhèn)教育質(zhì)量已經(jīng)進入了先進行列。但是，受多種因素制約，教育事業(yè)發(fā)展還存在著一定的困難和問題，由于經(jīng)濟欠發(fā)達，財源匱乏，財政對教育的投入還難以滿足教育事業(yè)快速發(fā)展的要求；辦學規(guī)模、辦學條件與先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比差距很大；對此，都需要我們付出很大的努力去解決。