教案是一種詳細而系統(tǒng)地規(guī)劃教學活動的書面材料,它包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學步驟等內(nèi)容,有助于教師組織教學活動,提高教育教學質(zhì)量?,F(xiàn)在是時候準備一份教案了。教案可以提供教學流程和指導,讓教師更好地安排教學時間和教學內(nèi)容。教案有助于提高課堂教學效果,并幫助學生更好地理解和掌握知識。教案是教學的基礎,也是教師展示教學設計能力的重要材料。教案的編寫應該多樣化,為學生提供不同的學習體驗和應用場景。在這些教案范例中,教師充分利用了教材和教學資源。
秋之物語教案篇一
深秋了吧,涼意漸起,一場秋雨一分涼!今天突然的冷了,昨晚的急匆匆的雨,斬斷了夏天的尾巴,不再徘徊那夏天的味道了,突然感到,分明秋天已經(jīng)來了,卻已經(jīng)是深秋了。
淫雨霏霏,黃葉終禁不住你的洗禮,晃晃悠悠的貼在地上,天是灰蒙蒙的,透過參差的枝椏,看到了你的裸露。你還是博大的吧,習慣說雨是上帝的眼淚,落下的是苦澀!沒有人懂你的喜怒哀樂,就像我們彼此都看不到對方,沒有真的懂不懂,只是猜來猜去,不管你是不是愿意!我們習慣強加在自己身上別人的喜怒哀樂!誰可以想哭就哭,想笑就笑,毫不顧忌,我想也就是你了―mygod!
秋天是樹葉的'天下啊,每一個角落都是它們的領地,可以想到哪里就到哪里,那是多么多人向往的啊!下午從小路上走,猛的抬頭,看見昨天的滿樹的葉子,就還有那幾個在搖搖欲墜,是堅持,還是在掙扎,誰又在意呢!落下的你是幸福呢,還是后悔呢,總是在覺得你的對面好,過去了的你我,都會朝對面笑,笑里面是什么呢,還是自己最清楚吧!可愛的樹葉,可憐的落葉,失去得到,一念之間,還是迫不得已啊,命運到底不是掌握在自己手里??!
秋雨下了,秋葉落下了,自己也使勁的掉落下了吧!秋天讓人倍加成熟,少了些許躁動,多了幾分安靜,少了些許張揚,多了幾分思考,少了些許天真,多了幾分認真!不再想象未來怎樣,而是在想下一步干什么。是成熟的味道?。∥已郧锶談俅撼?,然感傷依舊不曾少啊,這也許就是秋天的魅力吧!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
秋之物語教案篇二
逝去夏日的炎炎,輕觸秋日的清涼,如洗去了平日的塵埃,顯得如此輕松得意。恰時的風景,添了些許生氣。詩人總給人以悲景傷秋的情懷,以秋天為陪襯烘托自己無以言表的愁思。確實悲情的語調(diào)更能喚起人們靈魂深處的震撼,雖然語詞多些薄涼。
尤喜落葉隨風飄蕩,如小船在風浪中前行一般,波瀾起伏,所有的焦距都匯集在它身上,天地間唯你獨舞。有時指尖不經(jīng)意間觸及,又悄然離去,感覺像蝴蝶的羽翼,調(diào)皮的戲弄之后,轉身給你一個華麗的鄙視。無法對它這種傲嬌的行為生出厭惡之色,卻覺得如此的可愛。
是否感覺有些落寞了?踩著枯枝敗葉,傾聽一路伴隨的“嘎吱”的聲音,如單調(diào)的.音符,在怎么有力量也無法奏出一首完美的曲子。冥想傾刻,和著節(jié)拍想著稱景的歌曲,如此一來也是一種掩耳盜鈴之嫌了!
總說:生如夏花之燦爛,死如秋葉之落寞。怎么說呢?我還是很喜歡秋天的,一如它的天氣秋高氣爽,太熱太冷都不喜,春日又乍暖還寒,總不能讓人心生喜意。這大概是旅游的最佳時節(jié),當然因人而異,各時節(jié)的風景不一,如此才會豐富多彩,才不會因單調(diào)而乏味。人的劣根性總是喜新厭舊,同時又因為習慣而戀舊,唉!真讓人矛盾,也無法去參透。
秋的物語是什么?是淡雅而又悲涼的詩篇,還是引人深思的向導…不管如何,它也只是虛無的幻境,如何的描繪只在心間。
秋之物語教案篇三
在辦公桌前坐久了,就覺得活動身體的必要,于是在一個秋意濃濃的早晨去位置很高的操場,與其說是鍛煉身體,不如說是梳理心情。
走上通往操場的水泥路,心情就如陽光般細碎而閃亮。我是一個不怎么理性的人,普通的舉動總會帶給我一份超然,走向操場我感覺我是在走向一份溫潤,一份愜意,尤其是這樣一個深秋,陽光很調(diào)皮的日子。
不去跑步,不去踢腿,不去將僵硬的腰腿硬硬抻開,只是將目光攤開,攤開,再攤開,視覺沒有參差,沒有重點。此時陽光灑滿了我所能望見的地方,樹木有些禿了,樹葉凄美的躺在腳下,高低不齊的樓房矗立在一汪澄澈的空氣中,氤氳的河流就在目光所及處擺了個s的造型,她的平靜她的嫣然一笑,穿透我的脾臟,那是對我至尊的禮遇,我醉了,今晨,在這深深的秋里!
這份醉意讓我感觸到,一年彈指一揮,很多時候我留不住世間許多的美好,拽不住匆匆而去的時光的腳步。
我只是在忙碌里疲憊,在失意中淡薄。親歷繽紛的色彩在眼前凋零,喧嘩的場面從身邊沉寂。無數(shù)的過客于生命里擦肩,許多的交往隨歲月消亡。看著漸去的背影,我不再哭泣;面對微笑的邂逅,我暗藏驚喜。每天行走于程式化的路上,形色匆匆,我在意在這條路上與我相伴的每一個人,相伴是緣,同行是份。
總覺休閑的'日子太少,記憶的紙張拾撿到的總是匆忙的過往,細數(shù)曾經(jīng)的蹉跎,不愿說悔恨,卻不知有了許多感悟,明白許多事理的我,能在未來安慰幾許需要安慰的人。
仰首,老人的衰弱讓我感傷;俯視,孩童的單純讓人振奮。懶散著自身,卻無法推卻肩上的責任,生命不屬于個人。所以,歡笑的陽光帶給眾人,受挫的時候躲于暗處療傷。
走過曾經(jīng),走過鮮花爛漫,走過炎夏酷暑。淡看黃葉飄飛,云卷云舒。倉促流逝的是四季,烙刻于心的是感覺。于無聲中品位,在沉默里保存,對生命的珍惜,對自我的尊重。
相信平淡是真,推崇寧靜致遠。不期盼明朝有多輝煌,唯盼真實地走過四季,走過歲月,無愧于心,無愧于人,年年歲歲,歲歲年年。
秋之物語教案篇四
“快看啊,桂花開了!”校園里,同學們都背著各色各樣的書包,個個咧著小嘴,舒展開了眉頭,在桂花樹下興奮地嚷嚷著,有些女孩兒還跑去拉著自己的朋友一起欣賞著美不勝收的桂花。
瞧!那棵桂花樹正傲然挺立著,都說秋天是綠葉枯黃,百花凋零的沉死季節(jié),春天才應該是萬物復蘇、一片生機勃勃的景象。但是,他,卻毫不畏懼這秋季??此侨~子綠油油的,雖不及松柏那般蒼翠欲滴,又不及荷葉那般清新翠綠,但是,就是這平平的相容,也在這枯黃泛濫的園中脫穎而出,彰顯出獨具一格的色彩。這是畫家所能描繪出來的嗎?不,那樹干上的每一條紋理,每一處裂痕,每一個蟻洞,都能感受到他的.——蒼勁,他的——頑強!
正如佛語所說“一花一世界,一葉一菩提”,大自然就如同一位無聲的老師,默默傳授著知識;生活處處是課堂,只需有一顆會發(fā)現(xiàn)的心。
秋之物語教案篇五
《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。
1.認真觀察一種小動物,把小動物的樣子、生活習性及可愛之處有條理地寫下來。
2.培養(yǎng)學生熱愛生活,保護小動物的思想感情。
3.指導學生按照一定順序寫出自己喜愛的動物的特點。
1.指導學生按照一定順序寫出自己喜愛的動物的特點。
2.表達出自己對動物的喜愛之情。
1課時
1.學生搜集的有關動物的畫片、圖片和資料
2.教學課件。
(一)談話回憶,引出興趣話題
(二)根據(jù)要求,分析題目
牐牐牐 看到這個題目,你們想圍繞這次習作寫哪些內(nèi)容呢?想怎么寫呢?帶著這個問題,讓我們一起來看看“習作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求?(出示“習作指南”)
1、仔細閱讀這段話,想一想你都讀懂了什么?(學生匯報)
2、教師小結
(三)交流觀察,收集資料
牐牐牐 學生準備好課下搜集的`圖片、畫片和文字資料,與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點。1、學生在小組內(nèi)輪流介紹2、指名匯報(學生及時點評)
(四)按照順序,仔細觀察外形
1、請學生欣賞動畫短片《小白兔》,教師總結觀察方法和寫作要點。
2、學生介紹,師生共同點評。
(五)抓住特點,介紹動物習性
1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài),有的飛,有的跑,有的爬,有的游,他們都有各自的特點,因此,他們的生活習性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習性時,一定要抓住特點來描寫。這也是我要總結的第二個寫作要點。
2、你們知道動物的生活習性包括哪些方面嗎?(出示課件:知識鏈接)
3、請同學們再來欣賞一個短片。(播放“小狗啃骨頭”的動畫)
4、學生匯報自己喜歡的小動物的生活習性。
5、教師小結。
(六)舉出事例,表達真情
1、指名介紹:誰愿意把你們之間的小故事講給同學聽一聽?
2、教師評價
(七)、范文欣賞,自由動筆寫作
1、播放課件,欣賞范文。
2、學生分析
3、確立題目、學生自由寫作。
(八)、深化中心,總結全文。
(九)、板書設計
寫一種小動物
選材:最喜歡、熟悉的
題目:自擬
內(nèi)容:外形——按順序
習性——抓特點
可愛之處——舉事例
秋之物語教案篇六
十月,天空的蔚藍淺了,天氣一天比一天涼了。
走在宿舍樓通往教學樓的林蔭道上,倏然發(fā)覺,大學生活已經(jīng)近四年了,卻從未仔細觀察過所走過的道路。四季常青的林蔭道上,片片零星飄落的葉子,腳下一聲聲清脆,十月的早晨,清晰的晨曦靜靜灑在路北邊的樹上,微涼的風拂面,拂過頭發(fā)和眉梢,不禁縮了縮脖子,可風早已不知不覺鉆進袖口里、衣襟里,感覺自己如同一根包著棉衣的冰棍,穿的多不產(chǎn)熱。手心里冰涼冰涼的,默默地走著,周遭像是深潭里的一泉水,偶爾投下的石子,沒有一點漣漪,沒有一絲聲響。一個人,很安靜;一個人,不覺得孤單。
沉默的心情,伴著我走了很長很長的路,而路是那樣的漫長,竟也走過來了。我一直仔細收藏著自己的心,仔細收藏身邊的美好。時光像一名打磨匠,少時的棱角經(jīng)不住打磨地光滑,時光走得輕盈,不知道裹著棉花的棱石戴著面具的自己已經(jīng)走了多遠,差點忘記了原本的樣子。
春之繁華而有秋之充實,繁華消去,只留下真實的自己。jolin的《我》,觸動了自己的心,一直在前行,多久沒有好好看看最初的自己了。
每個人身后都有許多故事,但是我們都習慣了承受著,至少我是這樣。我想,就像道路兩旁的大樹,像樹一樣生存,頑強地活著,默默地承受風吹雨打。我喜歡道路旁的大樹,陪伴了四個春秋,也喜歡大樹一樣的人,深沉穩(wěn)重,靜默淡然。你問一棵大樹他曾遇到過什么,自然的變遷、人為的變化,而面對你的始終是他的寧靜。他在春天發(fā)芽,夏天枝繁葉茂,秋天結果,冬天蕭零,你覺得你可以感受到他一直在對你訴說,當你和他一樣安靜的時候,會聽到天籟之音;觸摸大樹累累的苔痕,你會感受到他所經(jīng)歷的一切歲月。沉默許是最好的陪伴。
今年秋天,尤其是南京今年的秋天,天高氣爽,從初秋進入深秋,懶洋洋,一改往年“夏天or冬天”的格調(diào),大地緩緩蕭瑟沉寂,四季變遷,我也多了幾許沉默惆悵。大學四年,忙著投入各種各樣的考試,荒棄了筆頭,為了畢業(yè),為了就業(yè)。經(jīng)過努力考到了一些證,但在沒有寫作的日子,我的心性“大不如前”,忙碌中忘記了太多身邊的事物……猛一抬頭,才發(fā)現(xiàn)快畢業(yè)了,身邊的朋友們、同學,都已披上了畢業(yè)班該有的`顏色,成熟甜美的裝束,穩(wěn)定干練的行動,而自己還不諳世事。想回避這些,找各種風格來給自己遮掩,只是終究最不明白的成了自己。探出鼻尖嗅一口空氣,這個秋天,有點冷。
走著想著自己的人生價值,有的時候竟不知道自己要何去何從。感覺自己身邊的都很陌生,我很害怕這種感覺,孤獨、無助,周遭的一切都與你無關,你能做的就是蜷縮著抱起自己的膝蓋,看著黑黑的一切??墒沁@一切,在將來或許還會壞上很多,是像賈平凹先生那樣面對起伏的人生伏低伏小,還是像周國平先生那樣敢于直面人生?我不知道,不知道怎樣地去勇敢面對生活中許多意想不到的事物。我的心情有點手無足措,躲在面具下的那個人,怎么去面對自己。
教學樓和往常一樣,講桌黑板都一樣,不一樣的是講課的老師和聽課的學生,最真實的自己是什么呢?不是回避生活中的各種生活姿態(tài),我所追求的,或許就是這樣簡單的生活,教室書本筆記。大學最后的這些時間,我想我會用最大的力量去看那些充滿閱歷的書,充實自己,然后沉淀自己,不過這,看似簡單,卻不是容易的。
走好當下的路。
秋之物語教案篇七
一、
天是高的
風是輕的
云是淡的'
在一片成熟的寂靜中
下了一場秋雨,如泣如訴
我醉了
失眠,又是失眠
心境如雨絲般綿長
挑盡孤燈
窗外掛滿孤寂的哀怨
二、
燈光刺進皮膚
窗外樹葉開始飄零
打開層層年輪
把一些記憶裝進秋的身體里
那片楓林,紅色在瘋長
雨水打濕文字
雨水翻騰
我試圖打撈文字,從我的
支離破碎的家園
三、
你說
你只能躺在床上看風景
我感覺內(nèi)心的燃燒
和秋天的臨近
料峭的風
在我的注視下
堅貞地
和淡了的葉脈緊緊擁抱
四、
九月,夏天遠了
天空開始充滿誘惑
梧桐樹扯著酒杯里的合歡
拼命地哭
葉落的時候
才知道
自己屬于泥土
五、
一首詩歌
一個身影
一串秋天的淚水
碎在你來生再續(xù)的承諾里
月亮出來了
許多的日子
都因相思
瘦成了一把鐮刀
秋之物語教案篇八
古人云:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!庇纱丝梢姡艜r的文人墨客們對秋也是情有獨鐘,而立足當今的我,對洞庭湖南這片故土之秋同樣有著深深的見解與喜愛。
沉默如秋,較之四時,秋不及春的萬紫千紅;不比夏的清荷蛙唱;更不同于冬的銀裝素裹。但就是如此沉默無聲的為大地披上秋衣。家鄉(xiāng)的秋亦然如此,當人們回味夏的熱情時,秋已挪著碎步悄然而至,直到某一片枯葉映入眼簾;某一道雁鳴飄入耳畔,頓時拍案醒悟:“秋!已經(jīng)來了?!?BR> 隨和如秋,較之南北,北方的秋,短而緊湊,仿佛趕趟似的,匆匆忙忙的除葉,風風火火的行雨,接承著一種北方漢子的豪邁果敢;反之,南方故土的秋卻是個慢性子,不急不忙的摘葉,飄飄灑灑的降雨,宛如一位江南水鄉(xiāng)的`窈窕淑女,讓人去了一分急噪,添了一分平和......
堅強如秋,較之春梅,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!痹谶@古人告戒聲中得知,梅,是堅強非常的,而菊又何嘗不是呢?故鄉(xiāng)的秋之剛強則歸于晚菊這之中,南方的秋雖不比北方之寒,但對植物來說也是不堪承受的,更何況這嬌嫩的花朵呢?可晚菊卻獨樹一枝,在這萬花休憩的深秋里,只有這菊花還在昂頭挺立著,活似一位士兵,為大地帶來一絲可貴的色彩。古人談菊,全歸于悲涼,分離之痛,而今天,我要高呼:“剛強似菊,堅強如秋!”
高雅如秋,較之夏荷,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!敝芏仡U曾如此贊嘆,而四季之雅卻以秋為最。故鄉(xiāng)的秋之風雅則聚于落葉之中,在家鄉(xiāng)的小城里,雖不見成片的金稻,也沒有成群的飛雁,但門前屋后的枯落之葉同樣別有一番雅致??匆娔瞧鹑~從上而下,像只只活潑的精靈,又好似九天之上的七仙女下凡一般在空中飛舞著,嬉戲著。與荷葉的高潔,清白之雅不同,這金秋之雅是由內(nèi)至外,舉世同樂的大家之雅,能在這故鄉(xiāng)秋里,端一杯清茶,品一口秋香,便已經(jīng)達到古人的高雅灑脫之境了吧。
故鄉(xiāng)之秋,秋之物語,秋亦如此,人將何從?
秋之物語教案篇九
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。
3、教幼兒學會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。
秋之物語教案篇十
1、組織教學,教師:孩子們,今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲,放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,請幼兒拍手進入教師坐好。
2、讓幼兒認識各總動物,并學各種動物的叫聲。、
(1)出示一座美麗的房子,告訴孩子熊貓就住在這里。
(2)今天是熊貓的生日,它要請好朋友來家里做客,它貯備了許多許多好吃的東西,在等客人來。
(3)出示小雞,教師:孩子們你們聽一聽,是誰來了?教師出示小雞,幼兒回答:(是小雞)它怎么叫?(嘰嘰嘰)提問孩子并讓孩子們學小雞叫并表演。
(4)教師出示小狗,請孩子們看這是誰來了?(小狗)小狗怎么叫?(汪汪汪)讓孩子們學小狗的叫聲,并做相應的動作,表揚好的孩子。
(5)教師出示出示小貓,猜一猜是誰來了?(是小貓)它怎么叫?(喵喵喵)請孩子們表演小貓的叫聲,并學小貓的樣子。
(6)教師出示小猴子,這是誰來了(小猴子)?猴子是什么樣子的?它喜歡吃什么?(桃子)
3、認識各種動物愛吃的事物
(1)熊貓看到客人都到可,就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子,請小狗吃骨頭,請小貓吃魚,請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
(2)做游戲:請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前,并說出它們最愛吃的東西是什么。
(3)找錯誤:看一看,哪個小動物吃的東西錯了,給它調(diào)過來,看誰做的又對又快。
秋之物語教案篇十一
(一)幼兒律動入室:
?去郊游》。
(三)準備活動:
在出發(fā)之前,我們先來活動活動我們的身體,播放音樂《牛奶歌》。
1、點點頭
2、聳聳肩
3、闊闊胸
4、伸伸臂
5、彎彎腰
6、跳一跳
二、基本部分
(一)游戲練習
1、羊媽媽和羊寶寶跳過小河。
練習雙腳跳、培養(yǎng)堅強勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
2、羊媽媽和羊寶寶鉆山洞。
練習手腳著地鉆爬能力,為靈活躲閃做鋪墊。
3、羊媽媽和羊寶寶發(fā)現(xiàn)漂亮的彩虹傘。
引導幼兒用各種感官感受彩虹傘的特點,培養(yǎng)幼兒觀察能力、想象力和語言表達能力。
4、游戲喜羊羊與灰太狼:
羊媽媽帶著羊寶寶在做游戲,這時小羊們發(fā)現(xiàn)了灰太狼來了,小羊們在媽媽的幫助下迅速地躲到彩虹傘里面,誰也不出聲,灰太狼找不到小羊,氣得直叫,最后只有跑走了,小羊們看到灰太狼跑遠了,跟著羊媽媽做起了游戲。
(二)游戲小結
1、羊媽媽和羊寶寶討論交流是誰保護了自己。
2、灰太狼為什么沒有吃到小羊?
三、結束部分
秋之物語教案篇十二
略帶寒意的深秋,田野里長滿了粉紅色的野花,像一張張微笑的臉,秋風吹過,花葉翻飛。踩著長滿青草的田間小路,白色的球鞋和裙擺沾滿了露水和泥巴。東方泛白,朝霞滿天,草葉上掛滿了露珠,太陽跳出云層,露珠輕輕搖晃,晶瑩剔透,滾落在地。綠色的螞蚱在蔥翠的草叢里跳躍。
四周一片寂靜,濃霧中的村落,隱隱傳來雞鳴狗吠的聲音,炊煙裊裊。農(nóng)夫下地割稻子,原野開始蘇醒。女孩揉了揉睡眼惺忪的眼睛,拎著一桶衣服向河邊走去。廚房里水汽氤氳,出門便是菜園子,農(nóng)婦在園子里采摘蔬菜。內(nèi)屋的孩童依舊熟睡,陽光透過窗戶,照在他那張充滿稚氣的臉上。
車窗外的風景退成了回憶,風的腳步很輕很輕。白色的窗簾在風中翻飛,上午九點,寂靜的餐車廂變得熱鬧。幾個背著行李包的乘客進來喝茶,濃郁的茶香在車廂里彌漫。我低下頭,拿出一本詩集,埋頭看了起來。電腦已經(jīng)沒電了,《亂世佳人》只看了一半。這部電影我看了很多遍,我喜歡結尾的那句臺詞是:明天又是新的一天(tomorrowisanotherday)。至今我還記得女主角說得那句臺詞:我不想再受饑餓了!電影是唯美的,可歷史是殘酷的。
快到中午的時候,吃了一碗鮮花羹。白色的木槿花和淡黃色的蛋花,透明的勾芡,吃起來滿嘴的香氣。木槿花的花期很長,能夠從盛夏一直開到深秋。車窗外的風景變得單調(diào),一座座光禿禿的石壁山,偶爾能看到一兩叢枯黃的枯萎,白色的蘆葦花在秋風中飛舞。
抽煙室里站滿了年輕的小伙子,看到剛剛成年的孩子抽煙,我會莫名的難過。仿佛看到一件價值連城的古董被敲碎了一個小口子。
走過安靜的臥鋪,一名學生模樣的男孩坐在窗戶邊靜靜地看書,年輕的臉龐,長了一兩顆青春痘。我輕輕地拉開窗簾,他抬頭看著我笑了笑,低下頭繼續(xù)看書。窗外的風景已經(jīng)變成了一望無際的平原,鐵軌邊的灌木叢中爬滿了野菊花,纖細而堅韌的藤葉在陽光下奮力地攀爬,像一襲美麗的長裙,高貴,典雅。
離開村莊,離開那條清澈的小河,離開那架在河面上的廊橋……火車在平原與丘陵之間穿梭,一條條黑黝黝的隧道,仿佛生命中那些必須要經(jīng)歷的悲傷與離別。離開土的樹,只能在半空中飄蕩,猶如無根的浮萍隨波逐流,在風中枯萎。
城市是繁華的,車水馬龍,建筑群立。每個人都腳步匆匆,每個人都目標明確。而我卻時常迷路,站在十字路口彷徨。想起小時候翻越一道道山梁,無論走多遠,都能找到回家的路。街邊公園的銀杏書掛滿了樹葉,秋風起,一把把扇子在風中飛舞。喜歡秋天,無論是在村莊里,路途中還是城市里。
秋之物語教案篇十三
1. 晚風煦煦,我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> 2. 我喜歡春花秋月夏雨冬雪,喜歡落日余暉海上明月。喜歡這一年四季的輪回交替萬物變遷。更喜歡四季中每一天的你。
3. 近期臺風“莫拉克”登陸沿海地區(qū),而云海也隨著風娃娃來到了天空,這些云海多姿多彩,有的大大的就像一個夾心棉花糖,有的扁扁的像個蛋糕,西面的云海在太陽的照射下顯得金光閃閃、光芒四射,而東面的云海卻是烏黑烏黑的,烏黑的云海隨著風娃娃到了西面,一會兒烏云遮住了白云,一會兒白云又出來了,他們好像在玩捉迷藏。北面的云海卻是變化多端,有的像休息的小狗,懶洋洋的趴在地上,有的像可愛的小貓,豎著尖尖的耳朵,好像在聽人們講話呢!還有的像個圓圓大大的蘋果。過了一會兒有的云海交替在一起,擺成了一個大叉叉,有的卻變成了一個笑容滿面的小娃娃……路上的人們都抬頭仰望這白白大大的云海,云娃娃也飄浮在人們頭頂上。湛藍的天空,美麗的云海,再加上馬路上的人們,繪成了一幅美麗的城市美景畫。
4. 一個人怎么看待自己,決定了此人的命運,指向了他的歸宿。
5. 相遇后便是離別,而離別后卻不必須相遇,我們是應當感恩相遇,還是感傷離別請珍惜相遇后的每一天吧,因為離別可能會是永別。
6. 這時光呀向來如此,總是讓我們措手不及,才知行于滾滾紅塵,不是所有的夢,都來得及實現(xiàn);不是所有的話,都來得及表白。遺憾,總在這一刻,有了刻骨銘心的味道!
7. 他是皎皎不自知月亮。
8. 你枕著一簾幽夢,聽我一語低喃,匆匆流年,一路踏歌蹁躚,我多想,綰住你的博雅清顏,與你泛舟流連;靜待流年,穿越了隔岸的塵煙,依然清麗瀲滟。
9. 想邀請你一起偷吃月亮。
11. 最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥,最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。
12. 自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
13. 黃山云海。黃山是一個云霧之鄉(xiāng),以峰為體,以云為衣,其瑰麗壯觀的“云?!币云涿?、勝、奇、幻而享譽古今,也是我最喜歡的景色了。云海是給黃山披了一層薄薄的輕紗,奇峰怪石和古松隱現(xiàn)云海之中,就更增加了美感,給人以仙境一般的感覺。置身云海,在輕柔與靜謐之中可以感受到暗流涌動和奔流不息的力量,給我們平添了不少的力量和勇氣。再有第四絕就是溫泉。傳說我們的祖先軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老還童,羽化飛升的,故又被譽之為“靈泉”。據(jù)統(tǒng)計,黃山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飛瀑、2湖、1池。黃山溫泉由紫云峰下噴涌而初,與桃花峰隔溪相望。水溫約在42度左右,屬高山溫泉。有人說黃山溫泉對消化、神經(jīng)、心血管、新陳代謝、運動等系統(tǒng)的某些病癥有一定的功效。如果你有時間,可以親自去感受一下,那里可是你休閑養(yǎng)身的好去處呀。
15. 秋天若能重逢,愿你別來無恙
16. 在時間的荒野里,我們各自成長,各自瘋狂,最終在茫茫人海中相遇。
17. 每個人,都有一個世界,安靜而孤獨。
18. 想了一百個關于秋天的文案,都不及這一刻恰好吹來的晚風。
19. 聽歌的時候,放到哪一首歌會換走,但說不出來為什么沒刪掉。
20. 看音樂噴泉人真不少,一支由7個人組成樂隊正奏著優(yōu)美樂曲,噴泉隨著音樂節(jié)奏上下起伏,聲音大時好幾米高,聲音小時也有1米多高。
22. 其實你不比其他人更痛些,你只是比其他人表述的更精彩些。
23. 只要你要、只要我有。傾我所能、盡我所有。我給過你的,給不了第二個人。你給過我的,也請不要再給第二個人。
24. 我們的火,要把世界點燃。
25. 星星醉酒到處跑,月亮跌進深海里,我以前從未覺得人間美好,直到你來了。
26. 你如萬丈青陽照進我的心房,不會腐朽也不會衰亡。最新文藝小清新唯美的短句
27. 云海以它變幻不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩,使它更顯得嫵媚動人.
28. 陌上花開,萬物有情。這一世,我能償還你的是什么?如果能夠,今生就讓我做最終一世愛你。來世,我愿化身石橋,受五百年風吹,五百年日曬,五百年雨打,只為等你再次飄過我的身旁。
29. 我只是難過不能陪你一起老,再也沒有機會,看到你的笑。
30. 愿夏日遺憾與秋色平分。
31. 辛苦最憐天上月,一夕成圓,夕夕都如缺。
32. 請不必感到驚異,因為這就是音樂的魅力。聽吧,當一首流行音樂在你耳中跳動時,音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時,請不要感到驚奇,因為這就是音樂的魅力。
33. 我在云中獨行,給人間的街燈撒上細鹽,燈火朗照,鹽粒里藏著我釀了一秋的甜。
34. 世界就像一臺巨大的娃娃機,我站在玻璃窗外,只想要你。
35. 它無非是青春里一段凜冽刻骨的浮光掠影,我卻妄圖用它要挾你泄露一襲憂傷。
37. 和糖炒板栗一樣,我也是秋日限定呢。
38. 紅箋向壁字模糊,曲闌深處重相見,日日盼君至?!┤A《步步驚心》
39. 整座城市被秋風卷起,卷進桂花味的清風里。
40. 愿我如星君如月,夜夜流光相皎潔。
41. “我的少年,有最冷的樣子,和最溫柔的愛情。”——《她那么那么美》
42. 有的人你看了一輩子,卻忽略了一輩子;有的人你看了一眼,卻惦念了一生。
43. 佛說蕓蕓眾生,都應有一顆平常之心,一種修養(yǎng)便是一種境界。若是可以,我愿出家為僧,青燈伴古佛,平常著心境看那一花一草一世界,在淺淺人生的路上修行無我無為,無欲無求的境界。最終滿腹經(jīng)綸,將藏經(jīng)閣打掃的一塵不染,然后等待圓寂,修成屬于自己的正果,為世人所不知。
44. 一朵飄逸的云彩,風流秀麗,漾散開去,好像冰山上盛開的雪蓮。
45. 我生平只見過一回滿月,之后便是戛然而止的月彎彎。
46. 青春、讓我們學會了悲傷、逞強、強顏歡笑。
47. 所有的煩惱與憂傷,在這天最后的美麗時刻,盡被晚風帶走,心如喝了泉水般清涼。
48. 我當然不會試圖去摘,也不要月亮奔我而來,我要我的月亮,滾滾星河,灼灼常明。
49. 請你參與我的秋天,我親愛的人啊。
50. 一晃又一年,匆匆又秋天。
51. 黃山之奇,最奇之處莫過于聞名于世的“黃山四絕”—奇松,怪石、溫泉、云海。瞧,黃山奇松,破石而出,無石不松,無松不奇,它又是堅韌性格的象征;黃山怪石,星羅棋布,或類人,或似物,形態(tài)逼真,妙趣橫生;黃山云海,浩浩蕩蕩,煙波浩渺,聚散奔突;黃山溫泉,終年噴涌,晶瑩澄澈,可飲可浴。而日出、冰掛、華彩等時令景觀,相映成趣,可謂人間仙境。其中最著名的非黃山怪石莫屬。瞧!那“仙桃石”就像天上飛下的大桃子,落在山頂?shù)氖P上;那只猴子兩只胳膊抱著腿,一動一動地蹲在山頭,望著那翻騰的云海,這就是有趣的“猴子觀海”,在那座高高的山峰上,正站著一位伸手指向前方的仙人,這就是“仙人指路……”諸如此栩栩如生的怪石,真是美不勝舉,隨處可見,難怪連許霞客對此也贊嘆道;“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳!”
52. 享受它的洗禮,助我度過下一個寒冬
53. “似當空明月,落入我懷?!薄妒⒃職w》
54. 想你深情的眼,是如何越過滄桑的墻,穿透我,紅塵過往,望斷夜雨西窗。
55. “所有舊雨重逢的暗戀,都是蓄謀已久的套路?!薄赌闶沁t來的歡喜》
56. 遇到你真正愛的人時:要努力爭取和他相伴一生的機會。因為當他離去時,一切都來不及了;遇到可相信的朋友時:要好好和他相處下去。因為在人的一生中,可遇到知己真的不易;遇到曾經(jīng)愛過的人時:記得微笑向他感激,因為他是曾經(jīng)讓你更懂愛的人。
57. 愛情不過是一場輪回,相遇、分離、再相遇。
58. 如果世界上曾經(jīng)有那個人出現(xiàn)過,其他人都會變成將就!而我不愿意將就。
59. 人世間每一次的相遇,終究是下一場的別離,就像戲的開始,戲的落幕,都超出我們預想的結局。我們在萍散之后,才發(fā)覺愛有多慈悲,在憤筆疾書的翰墨中,寫下無關風月。
60. 窗外的銀杏樹真的驚艷到我了,入秋后的每天都有驚喜。
61. 我一直以為山是水的故事,云是風的故事,你是我的故事,可是卻不知道,我是不是你的故事。
62. 你終將到達,但你必須保持前進。
63. ==為什么電腦上看視頻聽音樂在拉進度條時會有一種心疼流量的感覺。。
65. 踏著柔軟的黃沙,迎著徐徐的晚風,望著浩瀚的洞庭湖,人的心自然就開闊了起來。
66. 去愛吧,就像不曾受傷一樣。
67. 蝴蝶很美,終究蝴蝶飛不過滄海。那些文藝小清新唯美的短句
68. whocriedwhenhesaidthathelovedhislife.
70. 不好不壞的在中間,愛羨慕的在左右搖擺,愛嫉妒的始終不痛快。
71. 立秋一到,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與你度過了一整個夏天。
72. 那歌聲醒了這座“沉睡”的大山,感動了天邊的云彩,也呼喚起了我心中的那股光芒。
秋之物語教案篇十四
1. 人世間有太多的情感與歸宿我們不能把握,構成了命運的不確定與愛情的不可求。在這個浮華掠影幻夢破滅的年代,對于愛情、事業(yè)、青春與夢想,我們通常只能默然相守,寂靜求歡。
3. 只要心中有景、何處不是花香滿徑。
4. 昨日種種,譬如昨xxx!今日種種,譬如今日生!——桐華《步步驚心》
5. 那里春光明媚,陽光暖暖,冬季的昆明到處是一片春意盎然.
6. 那么多年,一個人可以佯裝一切,卻無法佯裝幸福。
7. 我最想旅游的地方,我暗戀者的心。
8. 時近傍晚,汽船沿著漢水駛入長江本人站在船面上,任晚風輕撫頭發(fā)。
9. 耳機里的音樂換了一首又一首,但美妙的感覺仍舊還在……讓音樂洗滌你的心靈,澄清你的靈魂,啟迪我們的人生!
10. 有時獨坐在沙發(fā)上抽煙。
11. 第一次聽到校園民謠并不是《同桌的你》,但那樸素的歌詞,瑯瑯上口的旋律,卻讓我認識了高曉松,老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話:“一切都會過去,一切都是煙云?!睍r光匆匆,注定一切喜悅和悲哀將告一段落,我不知道心底那一份摯愛會不會改變。
12. 何其有幸遇見你,了解你,再陪著你。不完美的你,讓我愈發(fā)原諒了這個不完美的世界。
13. 我們聽過無數(shù)的道理,卻依舊過不好這一生?!n寒《后會無期》
14. 夏日的遺憾一定會被秋風溫柔化解,愿夏日遺憾與秋色平分。
15. 決絕離去的你,冷漠得看不到我的后悔,我懺悔的心。傷心不留余地,我再多的悔不當初,都已不能留住你,留不住我們地動山搖的愛情。
17. 我一直說喝白開水很無聊,但是加了你就很甜很好喝。
18. 還有人是這樣描述“天狗望月”的。每當月亮升起,一座山峰上的幾塊巨石就成了一只“天狗”,它蹲在山頭,望著月亮,好好像在和嫦娥說話。
19. 一葉知秋,世界好復雜,我好想你。
20. 人過不惑,淡泊沉潛才是人生的大境。拿得起,放得下;不抱怨,不嘆息;不好高,不騖遠。活在當下,讓每一個腳步都堅實,讓每一個日子有內(nèi)容。不虛度光陰,不飽食終日,不棄功寸陰;善待身邊的人,感受愛的美好,尋找親情之樂;有三五知己,圍爐煮酒賞梅花,享受銀碗里盛雪的閑情。
21. 轉眼夏天成了故事,秋天成了風景。
22. 云海真美啊,這個調(diào)皮的孩子,深深的印在了我的心里!
23. 你可以等閑玓把回憶格局化,我卻舍不得碰它一下。
24. 時間在變,人也在變。有些事,不管我們?nèi)绾闻?,回不去就是回不去了?BR> 25. 手持雙:天空提琴(800套裝)草原長弓(680聯(lián)邦商貿(mào))甜蜜時光(607贈送簽到)。
26. 想念是一種儀式,真正的記憶與生俱來。
27. 黃山真是名副其實,抬頭望大門口的撐梁柱相當高,很有氣勢。我們沿著山路往上走,山上長滿了花草樹木,有紅的、有藍的,還有綠的。把黃山點綴的五彩繽紛,非常美麗。
28. 這個秋天本來沒有驚喜,但是你來了。
29. 忘記,只是因為不記,不在意?!櫸骶簟蹲蠲烙鲆娔恪?BR> 31. 海南島不僅物產(chǎn)豐富,而且景色優(yōu)美。
32. 我是你轉身就忘的路人甲,憑什么陪你蹉跎年華到天涯?我喜歡花,什么花都喜歡,最喜歡的是紅的像血的玫瑰,白的像雪的百合!想念怎么這么不公平,你有那么多人可以想,而我卻只有你這一個可以想!你愛的音樂停了,那天的我等你等成了擺設其實,我是愿意陪你到天涯海角的,因為你是我喜歡的人!
33. 對的時間,遇見對的人,是一生幸福;對的時間,遇見錯的人,是一場心傷;錯的時間,遇見錯的人,是一段荒唐;錯的時間,遇見對的人,是一生嘆息;。
秋之物語教案篇十五
1、幼兒扮演小動物,小動物餓了,需要找食物吃。
2、小動物去找好心的婆婆要吃的,好心的婆婆有要求,每個小動物一次只能夠拿5塊餅干,幼兒到婆婆那里取餅干。
3、小動物還是很餓,又去找糕點店的阿姨尋找吃的。阿姨也有要求,每個小動物一次只能夠拿6塊糕點。
4、小動物沒有吃飽,又去超市買了每人7個草莓,他們吃得好開心啊。
5、小動物吃完了,感覺特別高興,一起出去到草地上玩捉迷藏。
秋之物語教案篇一
深秋了吧,涼意漸起,一場秋雨一分涼!今天突然的冷了,昨晚的急匆匆的雨,斬斷了夏天的尾巴,不再徘徊那夏天的味道了,突然感到,分明秋天已經(jīng)來了,卻已經(jīng)是深秋了。
淫雨霏霏,黃葉終禁不住你的洗禮,晃晃悠悠的貼在地上,天是灰蒙蒙的,透過參差的枝椏,看到了你的裸露。你還是博大的吧,習慣說雨是上帝的眼淚,落下的是苦澀!沒有人懂你的喜怒哀樂,就像我們彼此都看不到對方,沒有真的懂不懂,只是猜來猜去,不管你是不是愿意!我們習慣強加在自己身上別人的喜怒哀樂!誰可以想哭就哭,想笑就笑,毫不顧忌,我想也就是你了―mygod!
秋天是樹葉的'天下啊,每一個角落都是它們的領地,可以想到哪里就到哪里,那是多么多人向往的啊!下午從小路上走,猛的抬頭,看見昨天的滿樹的葉子,就還有那幾個在搖搖欲墜,是堅持,還是在掙扎,誰又在意呢!落下的你是幸福呢,還是后悔呢,總是在覺得你的對面好,過去了的你我,都會朝對面笑,笑里面是什么呢,還是自己最清楚吧!可愛的樹葉,可憐的落葉,失去得到,一念之間,還是迫不得已啊,命運到底不是掌握在自己手里??!
秋雨下了,秋葉落下了,自己也使勁的掉落下了吧!秋天讓人倍加成熟,少了些許躁動,多了幾分安靜,少了些許張揚,多了幾分思考,少了些許天真,多了幾分認真!不再想象未來怎樣,而是在想下一步干什么。是成熟的味道?。∥已郧锶談俅撼?,然感傷依舊不曾少啊,這也許就是秋天的魅力吧!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
秋之物語教案篇二
逝去夏日的炎炎,輕觸秋日的清涼,如洗去了平日的塵埃,顯得如此輕松得意。恰時的風景,添了些許生氣。詩人總給人以悲景傷秋的情懷,以秋天為陪襯烘托自己無以言表的愁思。確實悲情的語調(diào)更能喚起人們靈魂深處的震撼,雖然語詞多些薄涼。
尤喜落葉隨風飄蕩,如小船在風浪中前行一般,波瀾起伏,所有的焦距都匯集在它身上,天地間唯你獨舞。有時指尖不經(jīng)意間觸及,又悄然離去,感覺像蝴蝶的羽翼,調(diào)皮的戲弄之后,轉身給你一個華麗的鄙視。無法對它這種傲嬌的行為生出厭惡之色,卻覺得如此的可愛。
是否感覺有些落寞了?踩著枯枝敗葉,傾聽一路伴隨的“嘎吱”的聲音,如單調(diào)的.音符,在怎么有力量也無法奏出一首完美的曲子。冥想傾刻,和著節(jié)拍想著稱景的歌曲,如此一來也是一種掩耳盜鈴之嫌了!
總說:生如夏花之燦爛,死如秋葉之落寞。怎么說呢?我還是很喜歡秋天的,一如它的天氣秋高氣爽,太熱太冷都不喜,春日又乍暖還寒,總不能讓人心生喜意。這大概是旅游的最佳時節(jié),當然因人而異,各時節(jié)的風景不一,如此才會豐富多彩,才不會因單調(diào)而乏味。人的劣根性總是喜新厭舊,同時又因為習慣而戀舊,唉!真讓人矛盾,也無法去參透。
秋的物語是什么?是淡雅而又悲涼的詩篇,還是引人深思的向導…不管如何,它也只是虛無的幻境,如何的描繪只在心間。
秋之物語教案篇三
在辦公桌前坐久了,就覺得活動身體的必要,于是在一個秋意濃濃的早晨去位置很高的操場,與其說是鍛煉身體,不如說是梳理心情。
走上通往操場的水泥路,心情就如陽光般細碎而閃亮。我是一個不怎么理性的人,普通的舉動總會帶給我一份超然,走向操場我感覺我是在走向一份溫潤,一份愜意,尤其是這樣一個深秋,陽光很調(diào)皮的日子。
不去跑步,不去踢腿,不去將僵硬的腰腿硬硬抻開,只是將目光攤開,攤開,再攤開,視覺沒有參差,沒有重點。此時陽光灑滿了我所能望見的地方,樹木有些禿了,樹葉凄美的躺在腳下,高低不齊的樓房矗立在一汪澄澈的空氣中,氤氳的河流就在目光所及處擺了個s的造型,她的平靜她的嫣然一笑,穿透我的脾臟,那是對我至尊的禮遇,我醉了,今晨,在這深深的秋里!
這份醉意讓我感觸到,一年彈指一揮,很多時候我留不住世間許多的美好,拽不住匆匆而去的時光的腳步。
我只是在忙碌里疲憊,在失意中淡薄。親歷繽紛的色彩在眼前凋零,喧嘩的場面從身邊沉寂。無數(shù)的過客于生命里擦肩,許多的交往隨歲月消亡。看著漸去的背影,我不再哭泣;面對微笑的邂逅,我暗藏驚喜。每天行走于程式化的路上,形色匆匆,我在意在這條路上與我相伴的每一個人,相伴是緣,同行是份。
總覺休閑的'日子太少,記憶的紙張拾撿到的總是匆忙的過往,細數(shù)曾經(jīng)的蹉跎,不愿說悔恨,卻不知有了許多感悟,明白許多事理的我,能在未來安慰幾許需要安慰的人。
仰首,老人的衰弱讓我感傷;俯視,孩童的單純讓人振奮。懶散著自身,卻無法推卻肩上的責任,生命不屬于個人。所以,歡笑的陽光帶給眾人,受挫的時候躲于暗處療傷。
走過曾經(jīng),走過鮮花爛漫,走過炎夏酷暑。淡看黃葉飄飛,云卷云舒。倉促流逝的是四季,烙刻于心的是感覺。于無聲中品位,在沉默里保存,對生命的珍惜,對自我的尊重。
相信平淡是真,推崇寧靜致遠。不期盼明朝有多輝煌,唯盼真實地走過四季,走過歲月,無愧于心,無愧于人,年年歲歲,歲歲年年。
秋之物語教案篇四
“快看啊,桂花開了!”校園里,同學們都背著各色各樣的書包,個個咧著小嘴,舒展開了眉頭,在桂花樹下興奮地嚷嚷著,有些女孩兒還跑去拉著自己的朋友一起欣賞著美不勝收的桂花。
瞧!那棵桂花樹正傲然挺立著,都說秋天是綠葉枯黃,百花凋零的沉死季節(jié),春天才應該是萬物復蘇、一片生機勃勃的景象。但是,他,卻毫不畏懼這秋季??此侨~子綠油油的,雖不及松柏那般蒼翠欲滴,又不及荷葉那般清新翠綠,但是,就是這平平的相容,也在這枯黃泛濫的園中脫穎而出,彰顯出獨具一格的色彩。這是畫家所能描繪出來的嗎?不,那樹干上的每一條紋理,每一處裂痕,每一個蟻洞,都能感受到他的.——蒼勁,他的——頑強!
正如佛語所說“一花一世界,一葉一菩提”,大自然就如同一位無聲的老師,默默傳授著知識;生活處處是課堂,只需有一顆會發(fā)現(xiàn)的心。
秋之物語教案篇五
《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。
1.認真觀察一種小動物,把小動物的樣子、生活習性及可愛之處有條理地寫下來。
2.培養(yǎng)學生熱愛生活,保護小動物的思想感情。
3.指導學生按照一定順序寫出自己喜愛的動物的特點。
1.指導學生按照一定順序寫出自己喜愛的動物的特點。
2.表達出自己對動物的喜愛之情。
1課時
1.學生搜集的有關動物的畫片、圖片和資料
2.教學課件。
(一)談話回憶,引出興趣話題
(二)根據(jù)要求,分析題目
牐牐牐 看到這個題目,你們想圍繞這次習作寫哪些內(nèi)容呢?想怎么寫呢?帶著這個問題,讓我們一起來看看“習作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求?(出示“習作指南”)
1、仔細閱讀這段話,想一想你都讀懂了什么?(學生匯報)
2、教師小結
(三)交流觀察,收集資料
牐牐牐 學生準備好課下搜集的`圖片、畫片和文字資料,與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點。1、學生在小組內(nèi)輪流介紹2、指名匯報(學生及時點評)
(四)按照順序,仔細觀察外形
1、請學生欣賞動畫短片《小白兔》,教師總結觀察方法和寫作要點。
2、學生介紹,師生共同點評。
(五)抓住特點,介紹動物習性
1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài),有的飛,有的跑,有的爬,有的游,他們都有各自的特點,因此,他們的生活習性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習性時,一定要抓住特點來描寫。這也是我要總結的第二個寫作要點。
2、你們知道動物的生活習性包括哪些方面嗎?(出示課件:知識鏈接)
3、請同學們再來欣賞一個短片。(播放“小狗啃骨頭”的動畫)
4、學生匯報自己喜歡的小動物的生活習性。
5、教師小結。
(六)舉出事例,表達真情
1、指名介紹:誰愿意把你們之間的小故事講給同學聽一聽?
2、教師評價
(七)、范文欣賞,自由動筆寫作
1、播放課件,欣賞范文。
2、學生分析
3、確立題目、學生自由寫作。
(八)、深化中心,總結全文。
(九)、板書設計
寫一種小動物
選材:最喜歡、熟悉的
題目:自擬
內(nèi)容:外形——按順序
習性——抓特點
可愛之處——舉事例
秋之物語教案篇六
十月,天空的蔚藍淺了,天氣一天比一天涼了。
走在宿舍樓通往教學樓的林蔭道上,倏然發(fā)覺,大學生活已經(jīng)近四年了,卻從未仔細觀察過所走過的道路。四季常青的林蔭道上,片片零星飄落的葉子,腳下一聲聲清脆,十月的早晨,清晰的晨曦靜靜灑在路北邊的樹上,微涼的風拂面,拂過頭發(fā)和眉梢,不禁縮了縮脖子,可風早已不知不覺鉆進袖口里、衣襟里,感覺自己如同一根包著棉衣的冰棍,穿的多不產(chǎn)熱。手心里冰涼冰涼的,默默地走著,周遭像是深潭里的一泉水,偶爾投下的石子,沒有一點漣漪,沒有一絲聲響。一個人,很安靜;一個人,不覺得孤單。
沉默的心情,伴著我走了很長很長的路,而路是那樣的漫長,竟也走過來了。我一直仔細收藏著自己的心,仔細收藏身邊的美好。時光像一名打磨匠,少時的棱角經(jīng)不住打磨地光滑,時光走得輕盈,不知道裹著棉花的棱石戴著面具的自己已經(jīng)走了多遠,差點忘記了原本的樣子。
春之繁華而有秋之充實,繁華消去,只留下真實的自己。jolin的《我》,觸動了自己的心,一直在前行,多久沒有好好看看最初的自己了。
每個人身后都有許多故事,但是我們都習慣了承受著,至少我是這樣。我想,就像道路兩旁的大樹,像樹一樣生存,頑強地活著,默默地承受風吹雨打。我喜歡道路旁的大樹,陪伴了四個春秋,也喜歡大樹一樣的人,深沉穩(wěn)重,靜默淡然。你問一棵大樹他曾遇到過什么,自然的變遷、人為的變化,而面對你的始終是他的寧靜。他在春天發(fā)芽,夏天枝繁葉茂,秋天結果,冬天蕭零,你覺得你可以感受到他一直在對你訴說,當你和他一樣安靜的時候,會聽到天籟之音;觸摸大樹累累的苔痕,你會感受到他所經(jīng)歷的一切歲月。沉默許是最好的陪伴。
今年秋天,尤其是南京今年的秋天,天高氣爽,從初秋進入深秋,懶洋洋,一改往年“夏天or冬天”的格調(diào),大地緩緩蕭瑟沉寂,四季變遷,我也多了幾許沉默惆悵。大學四年,忙著投入各種各樣的考試,荒棄了筆頭,為了畢業(yè),為了就業(yè)。經(jīng)過努力考到了一些證,但在沒有寫作的日子,我的心性“大不如前”,忙碌中忘記了太多身邊的事物……猛一抬頭,才發(fā)現(xiàn)快畢業(yè)了,身邊的朋友們、同學,都已披上了畢業(yè)班該有的`顏色,成熟甜美的裝束,穩(wěn)定干練的行動,而自己還不諳世事。想回避這些,找各種風格來給自己遮掩,只是終究最不明白的成了自己。探出鼻尖嗅一口空氣,這個秋天,有點冷。
走著想著自己的人生價值,有的時候竟不知道自己要何去何從。感覺自己身邊的都很陌生,我很害怕這種感覺,孤獨、無助,周遭的一切都與你無關,你能做的就是蜷縮著抱起自己的膝蓋,看著黑黑的一切??墒沁@一切,在將來或許還會壞上很多,是像賈平凹先生那樣面對起伏的人生伏低伏小,還是像周國平先生那樣敢于直面人生?我不知道,不知道怎樣地去勇敢面對生活中許多意想不到的事物。我的心情有點手無足措,躲在面具下的那個人,怎么去面對自己。
教學樓和往常一樣,講桌黑板都一樣,不一樣的是講課的老師和聽課的學生,最真實的自己是什么呢?不是回避生活中的各種生活姿態(tài),我所追求的,或許就是這樣簡單的生活,教室書本筆記。大學最后的這些時間,我想我會用最大的力量去看那些充滿閱歷的書,充實自己,然后沉淀自己,不過這,看似簡單,卻不是容易的。
走好當下的路。
秋之物語教案篇七
一、
天是高的
風是輕的
云是淡的'
在一片成熟的寂靜中
下了一場秋雨,如泣如訴
我醉了
失眠,又是失眠
心境如雨絲般綿長
挑盡孤燈
窗外掛滿孤寂的哀怨
二、
燈光刺進皮膚
窗外樹葉開始飄零
打開層層年輪
把一些記憶裝進秋的身體里
那片楓林,紅色在瘋長
雨水打濕文字
雨水翻騰
我試圖打撈文字,從我的
支離破碎的家園
三、
你說
你只能躺在床上看風景
我感覺內(nèi)心的燃燒
和秋天的臨近
料峭的風
在我的注視下
堅貞地
和淡了的葉脈緊緊擁抱
四、
九月,夏天遠了
天空開始充滿誘惑
梧桐樹扯著酒杯里的合歡
拼命地哭
葉落的時候
才知道
自己屬于泥土
五、
一首詩歌
一個身影
一串秋天的淚水
碎在你來生再續(xù)的承諾里
月亮出來了
許多的日子
都因相思
瘦成了一把鐮刀
秋之物語教案篇八
古人云:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!庇纱丝梢姡艜r的文人墨客們對秋也是情有獨鐘,而立足當今的我,對洞庭湖南這片故土之秋同樣有著深深的見解與喜愛。
沉默如秋,較之四時,秋不及春的萬紫千紅;不比夏的清荷蛙唱;更不同于冬的銀裝素裹。但就是如此沉默無聲的為大地披上秋衣。家鄉(xiāng)的秋亦然如此,當人們回味夏的熱情時,秋已挪著碎步悄然而至,直到某一片枯葉映入眼簾;某一道雁鳴飄入耳畔,頓時拍案醒悟:“秋!已經(jīng)來了?!?BR> 隨和如秋,較之南北,北方的秋,短而緊湊,仿佛趕趟似的,匆匆忙忙的除葉,風風火火的行雨,接承著一種北方漢子的豪邁果敢;反之,南方故土的秋卻是個慢性子,不急不忙的摘葉,飄飄灑灑的降雨,宛如一位江南水鄉(xiāng)的`窈窕淑女,讓人去了一分急噪,添了一分平和......
堅強如秋,較之春梅,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!痹谶@古人告戒聲中得知,梅,是堅強非常的,而菊又何嘗不是呢?故鄉(xiāng)的秋之剛強則歸于晚菊這之中,南方的秋雖不比北方之寒,但對植物來說也是不堪承受的,更何況這嬌嫩的花朵呢?可晚菊卻獨樹一枝,在這萬花休憩的深秋里,只有這菊花還在昂頭挺立著,活似一位士兵,為大地帶來一絲可貴的色彩。古人談菊,全歸于悲涼,分離之痛,而今天,我要高呼:“剛強似菊,堅強如秋!”
高雅如秋,較之夏荷,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!敝芏仡U曾如此贊嘆,而四季之雅卻以秋為最。故鄉(xiāng)的秋之風雅則聚于落葉之中,在家鄉(xiāng)的小城里,雖不見成片的金稻,也沒有成群的飛雁,但門前屋后的枯落之葉同樣別有一番雅致??匆娔瞧鹑~從上而下,像只只活潑的精靈,又好似九天之上的七仙女下凡一般在空中飛舞著,嬉戲著。與荷葉的高潔,清白之雅不同,這金秋之雅是由內(nèi)至外,舉世同樂的大家之雅,能在這故鄉(xiāng)秋里,端一杯清茶,品一口秋香,便已經(jīng)達到古人的高雅灑脫之境了吧。
故鄉(xiāng)之秋,秋之物語,秋亦如此,人將何從?
秋之物語教案篇九
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。
3、教幼兒學會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。
秋之物語教案篇十
1、組織教學,教師:孩子們,今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲,放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,請幼兒拍手進入教師坐好。
2、讓幼兒認識各總動物,并學各種動物的叫聲。、
(1)出示一座美麗的房子,告訴孩子熊貓就住在這里。
(2)今天是熊貓的生日,它要請好朋友來家里做客,它貯備了許多許多好吃的東西,在等客人來。
(3)出示小雞,教師:孩子們你們聽一聽,是誰來了?教師出示小雞,幼兒回答:(是小雞)它怎么叫?(嘰嘰嘰)提問孩子并讓孩子們學小雞叫并表演。
(4)教師出示小狗,請孩子們看這是誰來了?(小狗)小狗怎么叫?(汪汪汪)讓孩子們學小狗的叫聲,并做相應的動作,表揚好的孩子。
(5)教師出示出示小貓,猜一猜是誰來了?(是小貓)它怎么叫?(喵喵喵)請孩子們表演小貓的叫聲,并學小貓的樣子。
(6)教師出示小猴子,這是誰來了(小猴子)?猴子是什么樣子的?它喜歡吃什么?(桃子)
3、認識各種動物愛吃的事物
(1)熊貓看到客人都到可,就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子,請小狗吃骨頭,請小貓吃魚,請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
(2)做游戲:請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前,并說出它們最愛吃的東西是什么。
(3)找錯誤:看一看,哪個小動物吃的東西錯了,給它調(diào)過來,看誰做的又對又快。
秋之物語教案篇十一
(一)幼兒律動入室:
?去郊游》。
(三)準備活動:
在出發(fā)之前,我們先來活動活動我們的身體,播放音樂《牛奶歌》。
1、點點頭
2、聳聳肩
3、闊闊胸
4、伸伸臂
5、彎彎腰
6、跳一跳
二、基本部分
(一)游戲練習
1、羊媽媽和羊寶寶跳過小河。
練習雙腳跳、培養(yǎng)堅強勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
2、羊媽媽和羊寶寶鉆山洞。
練習手腳著地鉆爬能力,為靈活躲閃做鋪墊。
3、羊媽媽和羊寶寶發(fā)現(xiàn)漂亮的彩虹傘。
引導幼兒用各種感官感受彩虹傘的特點,培養(yǎng)幼兒觀察能力、想象力和語言表達能力。
4、游戲喜羊羊與灰太狼:
羊媽媽帶著羊寶寶在做游戲,這時小羊們發(fā)現(xiàn)了灰太狼來了,小羊們在媽媽的幫助下迅速地躲到彩虹傘里面,誰也不出聲,灰太狼找不到小羊,氣得直叫,最后只有跑走了,小羊們看到灰太狼跑遠了,跟著羊媽媽做起了游戲。
(二)游戲小結
1、羊媽媽和羊寶寶討論交流是誰保護了自己。
2、灰太狼為什么沒有吃到小羊?
三、結束部分
秋之物語教案篇十二
略帶寒意的深秋,田野里長滿了粉紅色的野花,像一張張微笑的臉,秋風吹過,花葉翻飛。踩著長滿青草的田間小路,白色的球鞋和裙擺沾滿了露水和泥巴。東方泛白,朝霞滿天,草葉上掛滿了露珠,太陽跳出云層,露珠輕輕搖晃,晶瑩剔透,滾落在地。綠色的螞蚱在蔥翠的草叢里跳躍。
四周一片寂靜,濃霧中的村落,隱隱傳來雞鳴狗吠的聲音,炊煙裊裊。農(nóng)夫下地割稻子,原野開始蘇醒。女孩揉了揉睡眼惺忪的眼睛,拎著一桶衣服向河邊走去。廚房里水汽氤氳,出門便是菜園子,農(nóng)婦在園子里采摘蔬菜。內(nèi)屋的孩童依舊熟睡,陽光透過窗戶,照在他那張充滿稚氣的臉上。
車窗外的風景退成了回憶,風的腳步很輕很輕。白色的窗簾在風中翻飛,上午九點,寂靜的餐車廂變得熱鬧。幾個背著行李包的乘客進來喝茶,濃郁的茶香在車廂里彌漫。我低下頭,拿出一本詩集,埋頭看了起來。電腦已經(jīng)沒電了,《亂世佳人》只看了一半。這部電影我看了很多遍,我喜歡結尾的那句臺詞是:明天又是新的一天(tomorrowisanotherday)。至今我還記得女主角說得那句臺詞:我不想再受饑餓了!電影是唯美的,可歷史是殘酷的。
快到中午的時候,吃了一碗鮮花羹。白色的木槿花和淡黃色的蛋花,透明的勾芡,吃起來滿嘴的香氣。木槿花的花期很長,能夠從盛夏一直開到深秋。車窗外的風景變得單調(diào),一座座光禿禿的石壁山,偶爾能看到一兩叢枯黃的枯萎,白色的蘆葦花在秋風中飛舞。
抽煙室里站滿了年輕的小伙子,看到剛剛成年的孩子抽煙,我會莫名的難過。仿佛看到一件價值連城的古董被敲碎了一個小口子。
走過安靜的臥鋪,一名學生模樣的男孩坐在窗戶邊靜靜地看書,年輕的臉龐,長了一兩顆青春痘。我輕輕地拉開窗簾,他抬頭看著我笑了笑,低下頭繼續(xù)看書。窗外的風景已經(jīng)變成了一望無際的平原,鐵軌邊的灌木叢中爬滿了野菊花,纖細而堅韌的藤葉在陽光下奮力地攀爬,像一襲美麗的長裙,高貴,典雅。
離開村莊,離開那條清澈的小河,離開那架在河面上的廊橋……火車在平原與丘陵之間穿梭,一條條黑黝黝的隧道,仿佛生命中那些必須要經(jīng)歷的悲傷與離別。離開土的樹,只能在半空中飄蕩,猶如無根的浮萍隨波逐流,在風中枯萎。
城市是繁華的,車水馬龍,建筑群立。每個人都腳步匆匆,每個人都目標明確。而我卻時常迷路,站在十字路口彷徨。想起小時候翻越一道道山梁,無論走多遠,都能找到回家的路。街邊公園的銀杏書掛滿了樹葉,秋風起,一把把扇子在風中飛舞。喜歡秋天,無論是在村莊里,路途中還是城市里。
秋之物語教案篇十三
1. 晚風煦煦,我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> 2. 我喜歡春花秋月夏雨冬雪,喜歡落日余暉海上明月。喜歡這一年四季的輪回交替萬物變遷。更喜歡四季中每一天的你。
3. 近期臺風“莫拉克”登陸沿海地區(qū),而云海也隨著風娃娃來到了天空,這些云海多姿多彩,有的大大的就像一個夾心棉花糖,有的扁扁的像個蛋糕,西面的云海在太陽的照射下顯得金光閃閃、光芒四射,而東面的云海卻是烏黑烏黑的,烏黑的云海隨著風娃娃到了西面,一會兒烏云遮住了白云,一會兒白云又出來了,他們好像在玩捉迷藏。北面的云海卻是變化多端,有的像休息的小狗,懶洋洋的趴在地上,有的像可愛的小貓,豎著尖尖的耳朵,好像在聽人們講話呢!還有的像個圓圓大大的蘋果。過了一會兒有的云海交替在一起,擺成了一個大叉叉,有的卻變成了一個笑容滿面的小娃娃……路上的人們都抬頭仰望這白白大大的云海,云娃娃也飄浮在人們頭頂上。湛藍的天空,美麗的云海,再加上馬路上的人們,繪成了一幅美麗的城市美景畫。
4. 一個人怎么看待自己,決定了此人的命運,指向了他的歸宿。
5. 相遇后便是離別,而離別后卻不必須相遇,我們是應當感恩相遇,還是感傷離別請珍惜相遇后的每一天吧,因為離別可能會是永別。
6. 這時光呀向來如此,總是讓我們措手不及,才知行于滾滾紅塵,不是所有的夢,都來得及實現(xiàn);不是所有的話,都來得及表白。遺憾,總在這一刻,有了刻骨銘心的味道!
7. 他是皎皎不自知月亮。
8. 你枕著一簾幽夢,聽我一語低喃,匆匆流年,一路踏歌蹁躚,我多想,綰住你的博雅清顏,與你泛舟流連;靜待流年,穿越了隔岸的塵煙,依然清麗瀲滟。
9. 想邀請你一起偷吃月亮。
11. 最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥,最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。
12. 自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
13. 黃山云海。黃山是一個云霧之鄉(xiāng),以峰為體,以云為衣,其瑰麗壯觀的“云?!币云涿?、勝、奇、幻而享譽古今,也是我最喜歡的景色了。云海是給黃山披了一層薄薄的輕紗,奇峰怪石和古松隱現(xiàn)云海之中,就更增加了美感,給人以仙境一般的感覺。置身云海,在輕柔與靜謐之中可以感受到暗流涌動和奔流不息的力量,給我們平添了不少的力量和勇氣。再有第四絕就是溫泉。傳說我們的祖先軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老還童,羽化飛升的,故又被譽之為“靈泉”。據(jù)統(tǒng)計,黃山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飛瀑、2湖、1池。黃山溫泉由紫云峰下噴涌而初,與桃花峰隔溪相望。水溫約在42度左右,屬高山溫泉。有人說黃山溫泉對消化、神經(jīng)、心血管、新陳代謝、運動等系統(tǒng)的某些病癥有一定的功效。如果你有時間,可以親自去感受一下,那里可是你休閑養(yǎng)身的好去處呀。
15. 秋天若能重逢,愿你別來無恙
16. 在時間的荒野里,我們各自成長,各自瘋狂,最終在茫茫人海中相遇。
17. 每個人,都有一個世界,安靜而孤獨。
18. 想了一百個關于秋天的文案,都不及這一刻恰好吹來的晚風。
19. 聽歌的時候,放到哪一首歌會換走,但說不出來為什么沒刪掉。
20. 看音樂噴泉人真不少,一支由7個人組成樂隊正奏著優(yōu)美樂曲,噴泉隨著音樂節(jié)奏上下起伏,聲音大時好幾米高,聲音小時也有1米多高。
22. 其實你不比其他人更痛些,你只是比其他人表述的更精彩些。
23. 只要你要、只要我有。傾我所能、盡我所有。我給過你的,給不了第二個人。你給過我的,也請不要再給第二個人。
24. 我們的火,要把世界點燃。
25. 星星醉酒到處跑,月亮跌進深海里,我以前從未覺得人間美好,直到你來了。
26. 你如萬丈青陽照進我的心房,不會腐朽也不會衰亡。最新文藝小清新唯美的短句
27. 云海以它變幻不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩,使它更顯得嫵媚動人.
28. 陌上花開,萬物有情。這一世,我能償還你的是什么?如果能夠,今生就讓我做最終一世愛你。來世,我愿化身石橋,受五百年風吹,五百年日曬,五百年雨打,只為等你再次飄過我的身旁。
29. 我只是難過不能陪你一起老,再也沒有機會,看到你的笑。
30. 愿夏日遺憾與秋色平分。
31. 辛苦最憐天上月,一夕成圓,夕夕都如缺。
32. 請不必感到驚異,因為這就是音樂的魅力。聽吧,當一首流行音樂在你耳中跳動時,音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時,請不要感到驚奇,因為這就是音樂的魅力。
33. 我在云中獨行,給人間的街燈撒上細鹽,燈火朗照,鹽粒里藏著我釀了一秋的甜。
34. 世界就像一臺巨大的娃娃機,我站在玻璃窗外,只想要你。
35. 它無非是青春里一段凜冽刻骨的浮光掠影,我卻妄圖用它要挾你泄露一襲憂傷。
37. 和糖炒板栗一樣,我也是秋日限定呢。
38. 紅箋向壁字模糊,曲闌深處重相見,日日盼君至?!┤A《步步驚心》
39. 整座城市被秋風卷起,卷進桂花味的清風里。
40. 愿我如星君如月,夜夜流光相皎潔。
41. “我的少年,有最冷的樣子,和最溫柔的愛情。”——《她那么那么美》
42. 有的人你看了一輩子,卻忽略了一輩子;有的人你看了一眼,卻惦念了一生。
43. 佛說蕓蕓眾生,都應有一顆平常之心,一種修養(yǎng)便是一種境界。若是可以,我愿出家為僧,青燈伴古佛,平常著心境看那一花一草一世界,在淺淺人生的路上修行無我無為,無欲無求的境界。最終滿腹經(jīng)綸,將藏經(jīng)閣打掃的一塵不染,然后等待圓寂,修成屬于自己的正果,為世人所不知。
44. 一朵飄逸的云彩,風流秀麗,漾散開去,好像冰山上盛開的雪蓮。
45. 我生平只見過一回滿月,之后便是戛然而止的月彎彎。
46. 青春、讓我們學會了悲傷、逞強、強顏歡笑。
47. 所有的煩惱與憂傷,在這天最后的美麗時刻,盡被晚風帶走,心如喝了泉水般清涼。
48. 我當然不會試圖去摘,也不要月亮奔我而來,我要我的月亮,滾滾星河,灼灼常明。
49. 請你參與我的秋天,我親愛的人啊。
50. 一晃又一年,匆匆又秋天。
51. 黃山之奇,最奇之處莫過于聞名于世的“黃山四絕”—奇松,怪石、溫泉、云海。瞧,黃山奇松,破石而出,無石不松,無松不奇,它又是堅韌性格的象征;黃山怪石,星羅棋布,或類人,或似物,形態(tài)逼真,妙趣橫生;黃山云海,浩浩蕩蕩,煙波浩渺,聚散奔突;黃山溫泉,終年噴涌,晶瑩澄澈,可飲可浴。而日出、冰掛、華彩等時令景觀,相映成趣,可謂人間仙境。其中最著名的非黃山怪石莫屬。瞧!那“仙桃石”就像天上飛下的大桃子,落在山頂?shù)氖P上;那只猴子兩只胳膊抱著腿,一動一動地蹲在山頭,望著那翻騰的云海,這就是有趣的“猴子觀海”,在那座高高的山峰上,正站著一位伸手指向前方的仙人,這就是“仙人指路……”諸如此栩栩如生的怪石,真是美不勝舉,隨處可見,難怪連許霞客對此也贊嘆道;“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳!”
52. 享受它的洗禮,助我度過下一個寒冬
53. “似當空明月,落入我懷?!薄妒⒃職w》
54. 想你深情的眼,是如何越過滄桑的墻,穿透我,紅塵過往,望斷夜雨西窗。
55. “所有舊雨重逢的暗戀,都是蓄謀已久的套路?!薄赌闶沁t來的歡喜》
56. 遇到你真正愛的人時:要努力爭取和他相伴一生的機會。因為當他離去時,一切都來不及了;遇到可相信的朋友時:要好好和他相處下去。因為在人的一生中,可遇到知己真的不易;遇到曾經(jīng)愛過的人時:記得微笑向他感激,因為他是曾經(jīng)讓你更懂愛的人。
57. 愛情不過是一場輪回,相遇、分離、再相遇。
58. 如果世界上曾經(jīng)有那個人出現(xiàn)過,其他人都會變成將就!而我不愿意將就。
59. 人世間每一次的相遇,終究是下一場的別離,就像戲的開始,戲的落幕,都超出我們預想的結局。我們在萍散之后,才發(fā)覺愛有多慈悲,在憤筆疾書的翰墨中,寫下無關風月。
60. 窗外的銀杏樹真的驚艷到我了,入秋后的每天都有驚喜。
61. 我一直以為山是水的故事,云是風的故事,你是我的故事,可是卻不知道,我是不是你的故事。
62. 你終將到達,但你必須保持前進。
63. ==為什么電腦上看視頻聽音樂在拉進度條時會有一種心疼流量的感覺。。
65. 踏著柔軟的黃沙,迎著徐徐的晚風,望著浩瀚的洞庭湖,人的心自然就開闊了起來。
66. 去愛吧,就像不曾受傷一樣。
67. 蝴蝶很美,終究蝴蝶飛不過滄海。那些文藝小清新唯美的短句
68. whocriedwhenhesaidthathelovedhislife.
70. 不好不壞的在中間,愛羨慕的在左右搖擺,愛嫉妒的始終不痛快。
71. 立秋一到,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與你度過了一整個夏天。
72. 那歌聲醒了這座“沉睡”的大山,感動了天邊的云彩,也呼喚起了我心中的那股光芒。
秋之物語教案篇十四
1. 人世間有太多的情感與歸宿我們不能把握,構成了命運的不確定與愛情的不可求。在這個浮華掠影幻夢破滅的年代,對于愛情、事業(yè)、青春與夢想,我們通常只能默然相守,寂靜求歡。
3. 只要心中有景、何處不是花香滿徑。
4. 昨日種種,譬如昨xxx!今日種種,譬如今日生!——桐華《步步驚心》
5. 那里春光明媚,陽光暖暖,冬季的昆明到處是一片春意盎然.
6. 那么多年,一個人可以佯裝一切,卻無法佯裝幸福。
7. 我最想旅游的地方,我暗戀者的心。
8. 時近傍晚,汽船沿著漢水駛入長江本人站在船面上,任晚風輕撫頭發(fā)。
9. 耳機里的音樂換了一首又一首,但美妙的感覺仍舊還在……讓音樂洗滌你的心靈,澄清你的靈魂,啟迪我們的人生!
10. 有時獨坐在沙發(fā)上抽煙。
11. 第一次聽到校園民謠并不是《同桌的你》,但那樸素的歌詞,瑯瑯上口的旋律,卻讓我認識了高曉松,老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話:“一切都會過去,一切都是煙云?!睍r光匆匆,注定一切喜悅和悲哀將告一段落,我不知道心底那一份摯愛會不會改變。
12. 何其有幸遇見你,了解你,再陪著你。不完美的你,讓我愈發(fā)原諒了這個不完美的世界。
13. 我們聽過無數(shù)的道理,卻依舊過不好這一生?!n寒《后會無期》
14. 夏日的遺憾一定會被秋風溫柔化解,愿夏日遺憾與秋色平分。
15. 決絕離去的你,冷漠得看不到我的后悔,我懺悔的心。傷心不留余地,我再多的悔不當初,都已不能留住你,留不住我們地動山搖的愛情。
17. 我一直說喝白開水很無聊,但是加了你就很甜很好喝。
18. 還有人是這樣描述“天狗望月”的。每當月亮升起,一座山峰上的幾塊巨石就成了一只“天狗”,它蹲在山頭,望著月亮,好好像在和嫦娥說話。
19. 一葉知秋,世界好復雜,我好想你。
20. 人過不惑,淡泊沉潛才是人生的大境。拿得起,放得下;不抱怨,不嘆息;不好高,不騖遠。活在當下,讓每一個腳步都堅實,讓每一個日子有內(nèi)容。不虛度光陰,不飽食終日,不棄功寸陰;善待身邊的人,感受愛的美好,尋找親情之樂;有三五知己,圍爐煮酒賞梅花,享受銀碗里盛雪的閑情。
21. 轉眼夏天成了故事,秋天成了風景。
22. 云海真美啊,這個調(diào)皮的孩子,深深的印在了我的心里!
23. 你可以等閑玓把回憶格局化,我卻舍不得碰它一下。
24. 時間在變,人也在變。有些事,不管我們?nèi)绾闻?,回不去就是回不去了?BR> 25. 手持雙:天空提琴(800套裝)草原長弓(680聯(lián)邦商貿(mào))甜蜜時光(607贈送簽到)。
26. 想念是一種儀式,真正的記憶與生俱來。
27. 黃山真是名副其實,抬頭望大門口的撐梁柱相當高,很有氣勢。我們沿著山路往上走,山上長滿了花草樹木,有紅的、有藍的,還有綠的。把黃山點綴的五彩繽紛,非常美麗。
28. 這個秋天本來沒有驚喜,但是你來了。
29. 忘記,只是因為不記,不在意?!櫸骶簟蹲蠲烙鲆娔恪?BR> 31. 海南島不僅物產(chǎn)豐富,而且景色優(yōu)美。
32. 我是你轉身就忘的路人甲,憑什么陪你蹉跎年華到天涯?我喜歡花,什么花都喜歡,最喜歡的是紅的像血的玫瑰,白的像雪的百合!想念怎么這么不公平,你有那么多人可以想,而我卻只有你這一個可以想!你愛的音樂停了,那天的我等你等成了擺設其實,我是愿意陪你到天涯海角的,因為你是我喜歡的人!
33. 對的時間,遇見對的人,是一生幸福;對的時間,遇見錯的人,是一場心傷;錯的時間,遇見錯的人,是一段荒唐;錯的時間,遇見對的人,是一生嘆息;。
秋之物語教案篇十五
1、幼兒扮演小動物,小動物餓了,需要找食物吃。
2、小動物去找好心的婆婆要吃的,好心的婆婆有要求,每個小動物一次只能夠拿5塊餅干,幼兒到婆婆那里取餅干。
3、小動物還是很餓,又去找糕點店的阿姨尋找吃的。阿姨也有要求,每個小動物一次只能夠拿6塊糕點。
4、小動物沒有吃飽,又去超市買了每人7個草莓,他們吃得好開心啊。
5、小動物吃完了,感覺特別高興,一起出去到草地上玩捉迷藏。