總結可以幫助我們更好地認知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足?？偨Y應該客觀真實，盡量避免主觀性因素的干擾。這是一些總結管理經(jīng)驗的范例，值得借鑒和學習。
海洋研學活動心得篇一
今天是星期日，早晨的天氣格外好。我和媽媽高高興興地參觀了北京海洋館。從此我又有了一段難忘的美好回憶。
從北京動物園的大門往北走，過了一座小橋，就可以看到宏大而漂亮的建筑物。遠遠看去，它就像一個美麗的大海螺，那就是我非常想去的北京海洋館。
走進海洋大廳，我們就好像進入了海底世界。各種各樣的魚，有大有小，有紅有藍，有黃有綠，有的魚身上甚至有好幾種顏色。他們向游客們搖頭擺尾，可親熱啦。
再有趣的觸摸池邊，牽牽海星的手，摸摸海膽的刺，敲敲海龜?shù)谋?，我們和海洋朋友盡情的交流。
我們還參觀了鯊魚館，鯨豚灣，淘淘廊，好味島?？吹搅撕Ｑ笾形孱伭纳汉?，迷人的、成群結隊的魚兒，從頭頂上飄然“飛”過，真是一個優(yōu)美的動感海洋大世界。
在可容納三千多名觀眾的海洋劇院里，每天都有精彩有趣的表演。我和媽媽早早地來到劇院，坐在最前排。不一會而，觀眾席上擠滿了人。我不僅觀看了表演，而且還十分有幸被工作人員選中和他們合作表演?；顫娍蓯鄣暮＊{是喜劇大師，天真爛漫的海豚是游泳健兒，而且看上去龐大的鯨是優(yōu)秀的芭蕾舞蹈家。在工作人員的引導下，我和海豚一起表演。我做一個動作，海豚也跟著做同樣的動作，我們每次做完一個動作都會博得觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，有些觀眾還不停的給我和海豚照相，錄像。每當海豚表演了精彩的動作，我就摸摸它的頭，喂它一條小魚，海豚還感謝我呢!剛開始表演，我還有點害怕，漸漸地，我和海豚成了好朋友。演出結束時，我受到了主持人的表揚。
參觀結束了，我的心情久久不能平靜。我想，我們要號召全世界的小朋友一起行動起來，防治污染，保護環(huán)境，保護我們可愛的動物朋友。
海洋館研學旅行教師心得
海洋研學活動心得篇二
在當今社會，尤其是城市地區(qū)，環(huán)境污染問題已經(jīng)引起了廣泛的關注。這其中，海洋污染是一大問題，許多海洋生物都遭受到了威脅。為了保護海洋環(huán)境，提高公眾對環(huán)境保護的認識，我參加了一次海洋凈灘活動。通過這次活動，我深刻地意識到了海洋凈灘的重要性，并收獲了很多心得體會。
第二段：參加海洋凈灘活動的過程及感受
在這次海洋凈灘活動中，我和一群志同道合的朋友一起前往海邊。當我們到達時，眼前的景象讓我非常震驚：灘上到處都是各種垃圾，有塑料瓶、紙盒以及一些奇怪的廢棄物。我們并不是簡單地把這些垃圾清理掉，而是要將它們分類并回收利用。
在這個過程中，我真切地感受到了海洋污染對環(huán)境的破壞以及人類對此應該承擔的責任。我們頂著烈日，不顧垃圾蒼蠅的圍繞，堅持清理了整整一天。雖然辛苦，但當我看著沙灘一點點變得干凈整潔，內(nèi)心的成就感溢于言表。
第三段：對海洋凈灘活動的深入思考
在活動結束后，我思考了許多問題。首先，我意識到海洋凈灘活動不僅僅是為了保護環(huán)境，更是為了保護海洋生物的生存環(huán)境。海洋是許多生物的家園，而垃圾的存在不僅直接威脅到它們的生存，還會通過食物鏈的傳遞影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。
其次，我意識到個人的行動對于環(huán)境保護的重要性。雖然我一個人的力量微不足道，但只要每個人都能夠積極參與到環(huán)保行動中，我們就能夠共同承擔起保護海洋環(huán)境的責任。每個無私奉獻的個體都是環(huán)保事業(yè)中不可或缺的一部分。
第四段：對環(huán)境議題的思考與行動個例
參加海洋凈灘活動后，我逐漸對環(huán)境議題的重要性有了更深的思考。我開始主動地減少使用一次性塑料制品，購買可循環(huán)利用的購物袋，盡量減少塑料袋的使用。在餐館用餐時，我會主動拒絕一次性筷子和餐具。我還積極參加社區(qū)的環(huán)保活動，希望能夠通過自己的行動影響到更多的人。
第五段：總結
通過參加海洋凈灘活動，我深刻地認識到了海洋凈灘的重要性，以及每個人在環(huán)境保護中所應承擔的責任。我將積極行動起來，通過自己的努力，宣傳環(huán)境保護的理念，號召更多人參與到環(huán)保行動中。只有共同的努力，我們才能夠保護好我們的海洋環(huán)境，讓海洋生物有一個干凈的家園。
海洋研學活動心得篇三
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
小時候，我們便能將《論語十則》倒背如流，卻從未想過，有朝一日，我竟來到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學之旅。
經(jīng)過兩天的車馬勞頓，我們結束了此次研學之旅。我們游覽過以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來到了曲阜師范大學，提前感受大學生活，聆聽專家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府、孟廟。
短短的兩天時間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。他有門徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個影響華夏千秋的儒家學派。
民國時期，新文化運動等一系列運動沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P否定儒家思想，肯定西方先進文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類要如何在二十一世紀生存下去，其中一位西方學者提出“必須要回首25，去汲取孔子的智慧”，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時宜之處但我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學習傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
期待已久的研學旅行
今天，踏著春天充滿活力的步伐，頂著春天明媚的陽光，我們學校又組織了一年一度的研學旅行。我們坐上大巴車，經(jīng)過40多分鐘的車程，來到了本次研學的目的地。
這次，我們要在位于五臺山腳下的關中民俗博物館開展研學活動，一踏進博物館那外形古樸的大門，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊，在老師的帶領下走入一座宅院，其中有三個寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹挺立其中，房間里有著一把把、一件件當時的文物、家具、擺設。又參觀了幾家類似的宅院后我們走進了一所獨特的宅院，之所以獨特，是因為院子墻壁上的壁雕，導游為我們講解了這一幅幅壁畫的含義。最令人稱奇的是這間房宅的結構，它的主房和西房并無別樣，只是它沒有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長了1300多年的參天大樹，“哇，多大呀!”同學們情不自禁地嘆道。
出了這園又進那園，我們又參觀了一個宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書中見聞的“梨園”，在哪里，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和臺上一位位和藹的老者互動交流，一起吼起老腔來!
最后，隨著參觀完寫著“上善若水”四個字的老子、孔子宗廟后，我們走出了這座關中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識與景象一直在腦中回放。
五年級:湯新宇
海洋研學活動心得篇四
20xx年9月15日，我們開元小學的部分教師和利一小學的部分教師，來到位于馬家湖的西夏歐特訓練基地，參加戶外拓展活動。雖然下著綿綿秋雨，透著幾許初秋的寒意，但在這次活動中，我們個個充滿熱情，積極投入到各項活動中。每個教師暫時忘記年齡、忘記性別，團結在一起，挑戰(zhàn)自己的生理極限和心理極限。說起收獲可真不少，給予我的啟發(fā)將影響我的今后的職業(yè)生涯。以下是我對本次活動的心得體會。
到基地后，教官對相關情況進行簡要說明，然后我們開始了組建四支小隊。分隊這使我們有了各自的歸屬感和竟爭意識。我們小隊在鄭美娟隊長的帶領下，命名為“閃電”隊，又設計隊旗、隊伍口號、隊歌、確定安全員等。我所在隊伍喻意為具有閃電的力量和閃電的速度。設計隊旗隊歌等項目是為了形成團隊文化，明確團隊的領導核心及各個隊員的分工合作，建立良好的管理層次，提高隊伍的'凝聚力。我隊隊員之間互相拉手，破除隊員之間的人際關系隔閡，培養(yǎng)隊員之間的信任感。為拓展活動奠定了基礎。
我們“閃電隊”首先開始體驗的是“高空走鋼絲”。站在下面的我們，仰頭看見走在那根細細的鋼絲上的我校教師劉淑萍和馬秀才，我不禁為他們捏著一把汗，看他們一步步艱難的前行，我不由得指揮起來：“拉跨帶、換手、抓環(huán)、腰挺直……”他們走到中間，畏懼不前時，我們一同為他們喊“加油”，接著他們在團隊的鼓勵下，艱難地走到終點。當他們落地時，大家簇擁在他們周圍，像小孩子一樣歡呼雀躍。我雖然有“腰間盤突出”病癥，但也在同事們的鼓勵下，穿上安全衣，踏上鋼絲。站在離地9米高的鋼絲上，才領略到“高處不勝寒!”在沒有退路的情況下，只有和搭檔互相鼓勵，克服畏懼心理前行。每向前跨越一步，都是困難重重。在隊友的支持下，在與搭檔的和互相信任幫助下，我們倆終于走完了鋼絲全過程。我體會到：如果沒有安全員的保護、如果沒有隊友的鼓勵、如果沒有同伴的默契合作，我們不可能順利的完成“高空走鋼絲”項目。
下午，我們又進行了“高空斷橋”和“冰河求生”這兩個活動，通過這兩個活動，我更加理解了團結就是力量這句話的涵義。在活動中，每一份子的力量都是成敗的關鍵，只有學會奉獻，才會有所收獲。
回想我們每個人在工作中,何嘗不是這樣，沒有低年級老師默默地辛勤耕耘，沒有中年級老師耐心地指導，沒有高年級老師對學生能力的拔高，就沒有一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們每位教師就是孩子成長路上的墊腳石。我們彼此扶持，那么會為社會輸送更多的好孩子。
那么，我們在學校工作中，如何增強團隊的核競爭力，我的總結體會有以下幾點：
1、培養(yǎng)每位教師主動溝通的意識，找出最有效的溝通渠道和溝通方法。
2、在學校培養(yǎng)“德智體美勞全面的學生”這一工作目標下，制定出切實可行的教育計劃，并且嚴格執(zhí)行。
3、每位教師之間信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高團隊的整體價值。
4、挖掘自身潛力，一切皆有可能，為學校的發(fā)展獻計獻策。
雖然項目已經(jīng)結束，但是思考永不停步。大家要時刻牢記“挑戰(zhàn)自己、熔煉團隊”。把每一件工作都當作是拓展訓練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會更加美好!
海洋研學活動心得篇五
近年來，全球呼吁保護環(huán)境的聲音越來越高。作為地球上最大的資源之一，海洋保護尤為重要。為了引起大家對海洋保護的關注，各種活動應運而生，其中一項受到廣泛關注的活動就是海洋凈灘活動。我有幸參與了一次海洋凈灘活動，通過親身參與，我深切地感受到了海洋污染的嚴重性，也對個人責任有了更深刻的認識，下面就我所參與的海洋凈灘活動進行一番總結和體會。
首先，海洋凈灘活動讓我意識到了海洋污染的嚴重性。在凈灘過程中，我看到了大量的塑料垃圾和漂浮物，有的是來自海外的廢棄塑料袋和飲料瓶，有的則是當?shù)鼐用癫回撠熑蔚膩G棄物品造成的。這些垃圾和漂浮物不僅對海洋生物造成嚴重威脅，還會危害到人類的健康。冰川融化、氣候變化、海平面上升等一系列問題，都可以追溯到海洋污染。通過親眼目睹這些問題，我對保護海洋的責任感更加強烈了。
其次，海洋凈灘活動教會了我團隊合作和積極貢獻的重要性。在凈灘活動中，我和我的團隊成員們分工合作，互相配合，共同完成了任務。其中有的人負責收集塑料垃圾，有的人負責清理沙灘上的漂浮物，還有的人負責記錄數(shù)據(jù)。每個人都在盡自己的努力，為了一個共同的目標而奮斗著。通過這次活動，我深刻領悟到，只有大家齊心協(xié)力，才能實現(xiàn)對海洋的保護。
另外，海洋凈灘活動也讓我認識到個人責任的重要性。作為一個人類，不僅要享受海洋資源，更要承擔起保護海洋的責任。每一次我們隨意丟棄的垃圾和漂浮物，都會最終堆積到海洋里，對環(huán)境造成極大破壞。因此，每個人都應該有意識地減少使用塑料制品，合理處理垃圾，為海洋保護出一份力。同時，我們還應該加強環(huán)境教育，讓更多的人了解海洋保護的重要性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
最后，海洋凈灘活動還給我?guī)砹霜毺氐目鞓泛蜐M足感。在收集垃圾的過程中，我感受到身心的放松和平靜，同時對于自己為環(huán)境做出的貢獻感到自豪和滿足。凈灘之后，沙灘變得干凈整潔，海灘上眾人歡笑聲此起彼伏。這種參與感、成就感和社交體驗，讓我對參與社區(qū)和環(huán)?；顒佑辛烁嗟臒崆楹蛣恿?。
通過這次海洋凈灘活動，我對海洋污染有了更直觀的認識，也對個人責任有了更深刻的感悟。保護海洋是我們每個人的責任和義務，我們需要付出實際行動來保護我們的海洋。無論是通過凈灘活動還是其他方式，我們都應該積極參與和倡導海洋保護，并將其融入到我們的日常生活中。只有這樣，我們才能讓海洋更加純凈、健康，保護這一寶貴的資源，為我們子孫后代留下美好的家園。
海洋研學活動心得篇六
暑假期間學習了《給教師的一百條新建議》《教育新理念》兩書的許多篇章，深有感觸。對教師應具備的精神及技能有了許多新的認識。
首先，教師要有廣闊的精神空間，崇高的精神活動。
教師在很大程度上是將自己的精神世界來作為職業(yè)資源的，使得這一行并不以實際的可被清點的收益取勝。學校作為人類文明的聚集地，更以精神世界充實而富有價值，教師的價值在學校中就是以傳遞人類精神家園的火種而體現(xiàn)出來的。因此，教師堅守人類精神家園的責任愈是重大，教師既要在科學與技術領域中成為學生的導師，又要成為人類精神的守望者，而且教師的一切學識又是以精神底子作為基礎的。這樣的話，教師擁有廣闊的充實的自己的精神空間就顯得尤為重要了。
那么教師的精神活動又有哪些呢?教師對美好的事物應保持敏銳。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。要做一個真心的知識分子，一個昂著高貴的頭顱的知識分子就要有一顆“赤子之心”。也就是做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師還應有幸福的藝術生活。藝術美是一切美的總和，如果人有了藝術的眼光和心靈，你會發(fā)現(xiàn)你一踏上講臺，面對學生，你就是進行藝術創(chuàng)作呢!教師還應有獨立思想。獨立思想讓我們形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。
其次，教師在新的教育理念引導下，應不斷改進教學方式和手段。
學生作為人，是一個個需要貫注精神理想的人，那么教師首先應該做的就是順乎人性。不刻意扮演，更不要老想著證明自己。如果你真實，如果你善良，如果你有學問，那么盡情地在學生面前表現(xiàn)自己吧，同時當你可以在腦子里抹干凈了所謂“學生形象”之類刻板僵化的人物面具，那么，你會發(fā)現(xiàn)，學生是那么值得去珍愛!你會那么寬容地對待學生，你會發(fā)現(xiàn)師生的和諧相處是那么充滿人性的光輝!另一方面，教師在尊重學生，寬容學生的同時，也要學會合理合法地懲戒學生。所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范行為施與否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產(chǎn)生與鞏固。在教師的懲戒活動中，手段與目的應緊密相連，教師完全擁有對學生進行懲戒的權力，但必須注意幾點：一教師懲戒學生應具有教育性，也就是教師懲戒學生的出發(fā)點不是為了使學生感到痛苦和屈辱，懲戒是一種不得已而使用的教育手段，檢驗懲戒效果應看其越軌行為是否改正，而不應看是否給教師或他人帶來愉悅。二是尊重學生人格。學校執(zhí)行紀律的'方式應符合學生尊嚴，確保學生“不受任何酷刑或其他形式的殘害、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。三懲戒應合理并公正。主要包括：在懲戒行為發(fā)生前，應使學生明白什么樣的行為會受到懲戒，自己的行為為什么會受抵觸，在確定具體懲戒方式時，不應過分嚴厲，應考慮學生身心發(fā)展水平，平時表現(xiàn)等因素，并與起越軌行為相對應。四是，懲戒要符合相關程序。它包括兩個方面，一是學生懲戒程序的合法性和合理性;二是作出決定的步驟和手段是否公平，滿足以上四點后，可選擇如下懲戒方式——言語責備、隔離措施、剝奪某種特權，沒收、留校、警告、記入學生檔案的出任、停學等。
在新的教育理念下，教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。長期以來，教師喜歡“乖孩子”，聽話的孩子增添了我們的“職業(yè)歡樂”，而痛楚則來自于他們的“叛逆”和“搗蛋”。豈不知那些“懂事”“聽父母和老師話”、“中規(guī)中矩”“柔順”的三好學生、學生干部、共青團員，有幾個“獨立特行”?如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模，而必然的報應就是，在這個多元化、個性化的時代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學習必將使自己獲益匪淺。
海洋研學活動心得篇七
上周六的上午，陽光明媚，春風和煦，我們十一小一行四十余師生，在賈校長和焦校長的帶領下，懷著激動的心情參加了學校開展的'“走進諸葛躬耕地，悅讀南陽臥龍崗”研學活動。
我像一只出籠的小鳥一路上東張西望，激動的只想跳著走路。一會功夫我們就來到了武侯祠。來到臥龍崗以后我們首先聆聽了教育局領導和校長的講話。講話結束焦校長帶領我們誦讀了諸葛亮名言，然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國少年先鋒隊隊歌》，歌聲唱起的一剎那，我為我是一名少先隊員而感到無比的自豪和光榮，歌聲結東四周響起熱烈的掌聲。
在悠揚動聽《我和我的祖國》的音樂聲中我們揮動著雙手，唱著、笑著，像歌詞里說的那樣“我最親愛的祖國，我永遠緊依著你的心窩……”生活偉大祖國母親的懷抱里真是幸福極了。
然后校領導帶領我們參觀了5a景區(qū)武侯祠，在講解員阿姨的解說中，讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀，同時也對孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴，我好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景，眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對話的情景……對諸葛先生淡泊明志，正直廉潔的美德又增添幾分仰慕，為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠感動不已。此時心中暗下決心，我今后要努力學習做一個有智慧、有夢想、對人類有所作為的人。
抬頭仰望天空的一瞬間，看到了院中的一棵棵百年大樹，突然覺得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的大門。
參觀快結束時，老師又帶領我們開展了愛護環(huán)境志愿活動。老師的話音一落同學們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍，大家像一個個精準的探測儀一樣不放過每一個角落，一會功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。
看到更加美麗的環(huán)境我突然覺得原來付出是這樣的美好?？粗@美麗的世界我在心里默默的說：“今后我將從自我做起，從小事做起，來保護我們的環(huán)境，讓我們在優(yōu)美的環(huán)境中生活”。
在一片歡聲笑語中我們依依不舍的離開了武侯祠，在回家的路上“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”這句話一直縈繞在我的耳旁，真得感謝這次活動，讓我如夢初醒。
海洋研學活動心得篇八
石林作為我國獨特的自然景觀，不僅擁有美麗壯觀的自然奇觀，還蘊藏著眾多的科學之謎。為了進一步開展科學研究，提高學生們的科學素養(yǎng)，我校特別組織了一次石林研學活動。通過參加這次活動，我深刻地體會到了石林作為自然實驗室的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先，石林研學活動使我學會了如何觀察。進入石林之后，我被這里的美景所震撼，但同時我也意識到了觀察的重要性。在老師的帶領下，我們仔細觀察了石林中各種各樣的石頭，發(fā)現(xiàn)了它們形狀的多樣性。有的石頭形如花瓶，有的石頭則像是長頸鹿。通過觀察，我不僅感受到了大自然的神奇，還激發(fā)了我對科學的興趣。
其次，石林研學活動讓我體驗了動手實踐的樂趣。在活動中，我們除了觀察石林，還進行了一系列的實地調(diào)查和實驗。我記得有一次，老師帶領我們進行了土壤含水量的測量。我們首先到石林附近的田地里收集土樣，然后用測量儀器進行測量。經(jīng)過一番努力，我們得出了一些有意義的數(shù)據(jù)。這種親自動手的實踐不僅讓我學到了知識，還增強了我的動手能力和團隊合作精神。
再次，石林研學活動開拓了我的視野。在活動中，我們不僅參觀了石林，還學習了關于石林形成的各種解釋。我們了解到，石林是由特殊的地質(zhì)變化和地質(zhì)構造形成的。這些知識不僅讓我對地質(zhì)學有了更深入的了解，還讓我明白了人與自然和諧共存的重要性。通過這次石林研學活動，我拓寬了視野，見到了更大的世界。
最后，石林研學活動讓我明白了科學的力量。在石林中，我意識到科學并不只存在于課堂上。通過親身經(jīng)歷，我看到了科學在解釋和改善我們的世界中的作用。在活動中，我們學到了如何進行科學實驗，如何收集數(shù)據(jù)，如何分析結果。這些方法和技巧不僅對于研究石林有幫助，也可以應用到其他領域。通過參加石林研學活動，我對科學有了更深刻的認識，并且愿意將所學知識應用到實際中。
總的來說，參加石林研學活動是一次難忘的經(jīng)歷。通過這次活動，我學會了如何觀察，體驗了動手實踐的樂趣，開拓了視野，并明白了科學的力量。這些體會不僅讓我對科學充滿了熱情，還讓我對自然產(chǎn)生了更深的敬意和對環(huán)境保護的意識。我相信，這次石林研學活動將會對我的未來學習和生活有著積極的影響。我會繼續(xù)努力學習，探索更多的科學奧秘。
海洋研學活動心得篇九
給你一篇研學旅行心得的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
暑假里，各地中小學的研學旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學校帶領下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。
研學旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學、北京大學等高等學府過程中，孩子們走進大學校園，親身感受其中濃厚的學習氛圍和獨特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學會做出選擇、服從命令、提高安全意識。
《關于推進中小學生研學旅行的意見》指出，開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;有利于推動全面實施素質(zhì)教育，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合;有利于滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識。
但值得注意的是，研學旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點拍照”。出發(fā)時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的.知識;在團隊合作中，不能僅僅滿足于同學們同吃同住，而應該合理分工、互動互助，在各司其職中培養(yǎng)責任意識。
作為組織者，則應該努力做到“活動有方案、行動有備案、應急有預案”，讓一場研學旅行真正充滿“研學”的味道。
海洋研學活動心得篇十
為了提高學生獨行實踐的能力，學校組織了一年一度的研學旅行。
盼望著，盼望著。那一天，總算到來了。
那天一大早我便匆忙趕向?qū)W校。上大巴后，大家坐了一個多小時的車，沿途的風景是那么的端莊，又不失雅趣，車子行駛了一個多小時才抵達目的地，我從車上飛奔下來，對旁邊的一切事物都感到新奇，我們跟隨著教官的步伐來到大營地?？偨坦俳o我們講述了下面要做的活動，400多名學生分成了a營、b營、c營，每個營又分成三個小分隊。我們的隊名是“烈火隊”，口號是“星星之火，可以燎原”。首先我們來到國防科普教育館---地震演習。我們看了一部關于地震的小影片，告訴我們地震快要來臨之前，動物們會慌亂失措，紛紛逃離地震，房屋會倒塌，還會引發(fā)海嘯甚至火山爆發(fā)。從影片中我明白了，地震是自然危害之一，我們必須學會在地震中自救。然后我們參觀了地震模擬現(xiàn)場，看見那一幕幕令人難以忘懷的場景，過了一會兒，教官教我們?nèi)绾尉戎蝹麊T，伴著一陣陣新鮮有趣的游戲，我們完成了這次救援活動。
下一個驚心動魄的場景：毛毛蟲大戰(zhàn)。大家邁著興奮的步伐走向場地，隊長帶領四個人走向了那充滿力量的毛毛蟲，他那龐大的身軀不禁讓我感嘆了一句：“哇！”從他們的表情中可以看出他們也對此有所驚嘆。歡樂的笑聲中，比賽已經(jīng)開始。由于開始大家沒有配合默契，所以前幾場接連不斷地輸了。最后一輪，我們經(jīng)過不懈努力，終于贏得了勝利，歡呼聲震天。
最讓人激動人心的一個活動來了，那就是攀巖。我們的心臟砰砰砰地跳動，同學們爭先恐后地打好安全帶，努力地往上爬，雖然我沒有嘗試，但是我，相信以后一定能克服心理上的這種恐懼。這個活動真的很激勵我們的勇氣，告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。
最后一個活動是動力神圈。全體同學分成了四個圈，每位同學扯著繩子上下擺動。在大家的共同努力下，我們轉(zhuǎn)了2200下，對于這個成績我們每個人都表示很滿意。
這次的研學旅行讓我收獲很大。讓我懂得了要堅持，堅持！學習就是如此，如果你在中途放棄，你就不會獲得好結果。但是如果你堅持下去了，你將會贏得全世界最棒的碩果！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
海洋研學活動心得篇十一
臨近清明，學校組織我們?nèi)ツ暇┨で?，賞風，體會歷史人文。
南京，一座歷史悠久的文化古城，它曾是六朝都城;同時，它也是一座多災多難的城市。歷，它曾三次遭到大規(guī)模的破壞：明成祖朱棣燒毀了他父親朱元璋花費畢生心血建造的南京故宮;曾國藩在鎮(zhèn)壓太平天國運動時，攻陷南京后，一把火將南京燒得一干二凈;然而，最嚴重的還是1937年12月日軍那慘絕人寰的大屠殺!
南京大屠殺紀念館在這次游覽中最難以忘懷，首先映入眼簾的是館口那些黑色的雕像，他們?nèi)谴笸罋r的真實場景?？吹竭@，我的心不免一緊，邁著沉重的步伐繼續(xù)向前走，“300000萬遇難者”用中英日三種文體刻在石碑上，我們在石碑下宣誓“牢記歷史，勿忘國恥”，進入館內(nèi)，那整面遇難者的名字讓我更加難受了，心中反復問道“為什么?為什么?為什么日軍要殘忍的殺害這三十萬同胞?”
帶著沉重的心情繼續(xù)參觀，館內(nèi)陳設了一些挖掘出的、國際友人捐獻的、當時的日軍提供的一些物品：日記、軍刀、軍雷、報紙等，這些都是對這段歷史的強有力的證明，想到近年來日本篡改教科書，參拜靖國神社的種種行為，我們不求他們能夠下跪道歉，只求他們能夠正視這段歷史!
展館里的最后一個展廳“十二秒鐘”日軍在短短六個星期內(nèi)殺害了三十萬人，相當于每十二秒鐘就將會有一個人死去，我進去感受了一下，十二秒鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝，但只一瞬就會有一個生命離開這個世界，我的眼淚再也忍不住了。
走上二樓，從上往下看，一個寬十米，高六米的展柜，這里面全是遇難者的信息，他們之中甚至有好多人都沒有確切的名字，只知道是某某某的親戚，我不由得握了握拳。卻發(fā)現(xiàn)我的雙臂已經(jīng)發(fā)軟，使不上勁了。
走出展館，來到萬人坑遺址上，看著那面積巨大的石子堆，想到了之前在館內(nèi)看到的日軍少尉的“殺人比賽”，《拉貝日記》中的記錄，幸存者夏淑珍的回憶······這些都刺痛了我的內(nèi)心，落后就要挨打!
周恩來總理曾對日本首相說過“前事不忘，后事之師”。是啊，前事當然不能忘記，應當牢記，應當作為我國發(fā)展的動力。
“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再恐懼，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間?！?BR> 海洋研學活動心得篇十二
近年來，隨著環(huán)境污染問題日益嚴重，保護海洋環(huán)境成為人們共同關注的焦點。為了促進公眾環(huán)保意識的提高，我所在的社區(qū)組織了一次海洋凈灘活動。通過參與這次活動，我深刻體會到保護海洋環(huán)境的重要性以及個人責任，這是一次難忘的經(jīng)歷。本次活動分為五個部分：準備工作、海灘凈化、垃圾分類、環(huán)保講座和參觀交流。以下是我對這次活動的心得體會。
首先是準備工作。在活動前，我們進行了充分的準備工作。組織者提前在社區(qū)廣場張貼了活動海報，向社區(qū)居民宣傳活動的目的和意義，號召大家積極參與。同時，我們還收集了各種海灘清潔工具，如垃圾袋、手套和夾子等。這些準備工作為活動的順利進行打下了基礎。
其次是海灘凈化?；顒赢斕?，我們來到了一個距離社區(qū)不遠的海灘。一片熱鬧的景象映入眼簾，有志愿者們正在認真地清理垃圾。海灘上散落著各種各樣的廢棄物，有塑料袋、食品包裝盒、玻璃瓶等等。我們分成小組，每組負責清理一片海灘。大家打起精神，投入到工作中。多次蹲下和彎腰，雖然有些辛苦，但每一次撿起一塊垃圾，都能感受到自己為保護海洋環(huán)境而做出的貢獻。
第三是垃圾分類。在海灘凈化的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：很多人不了解垃圾分類的重要性，隨意丟棄垃圾。于是，我利用活動中的宣講時間，向大家普及了垃圾分類的知識。我告訴大家，合理分類垃圾有利于資源的回收利用，減少了環(huán)境污染。通過講解，大家對垃圾分類有了更深入的認識，紛紛表示要在日常生活中重視垃圾分類。
第四是環(huán)保講座。活動結束后，我們來到社區(qū)活動室，開展了一場關于海洋保護的講座。講座由環(huán)保專家主講，內(nèi)容包括海洋環(huán)境的現(xiàn)狀、污染的原因和解決方法等。通過講座，我們了解到海洋環(huán)境對人類和生態(tài)系統(tǒng)的重要性，以及我們個人應如何為保護海洋環(huán)境貢獻一份力量。講座結束后，我們參與了互動環(huán)節(jié)，提出了一些問題，并得到了專家的解答。這次講座使我對海洋保護有了更全面的認識。
最后是參觀交流?；顒幼詈?，我們參觀了當?shù)氐暮Ｑ笊鷳B(tài)館。館內(nèi)展示了大量珍稀的海洋生物和海洋環(huán)境的圖片，讓我們對海洋的生態(tài)多樣性有了更直觀的感受。館內(nèi)還有一些互動游戲和環(huán)?？破照故?，使參觀者更加有趣地了解環(huán)保的知識。通過參觀交流，我們對海洋生態(tài)的保護有了更深入的了解，激發(fā)了我們保護海洋環(huán)境的決心。
通過這次海洋凈灘活動，我深刻體會到了保護海洋環(huán)境的重要性。每一個個體都應該對保護環(huán)境負起責任，從小事做起。從準備工作、海灘凈化、垃圾分類、環(huán)保講座到參觀交流，我不僅學到了很多環(huán)保知識，還培養(yǎng)了環(huán)保的意識。希望我們能夠共同努力，為創(chuàng)造一個清潔、美麗的海洋環(huán)境貢獻自己的力量。
海洋研學活動心得篇十三
冬奧研學活動是一次很有意義的體驗，我因此獲益良多。在此，我想分享我的經(jīng)歷和體驗，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 第二段：活動概述
冬奧研學活動主要包括了觀摩冰上運動比賽、參觀奧運村、體驗冰上運動、學習冬季旅游知識等環(huán)節(jié)。其中，觀摩比賽是我最期待的部分，因為這是我第一次親眼目睹高水平運動員的比賽，而且可以感受到賽場上的緊張與激動，非常震撼。
第三段：收獲和感受
通過這次研學活動，我不僅了解了冬奧會的規(guī)劃與實施，還了解了冬季旅游的重要性和市場前景。同時，我還收獲到了許多關于團隊協(xié)作和身體素質(zhì)的經(jīng)驗。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)很多運動員都有很強的自律力和毅力，并能夠在面對失敗和挫折時保持心態(tài)的平衡。這些經(jīng)驗對我日后的人生發(fā)展有很大的借鑒意義。
第四段：反思與建議
雖然這次研學活動收獲很多，但也暴露了一些問題，比如一些參與者缺乏足夠的準備和規(guī)劃，導致了一些不必要的麻煩和浪費時間。因此，我認為，在參與這種活動前，我們要做好充分的準備和規(guī)劃，充分了解活動內(nèi)容和流程，提前作好安排，這樣才能充分發(fā)揮研學活動的效果。
第五段：總結
總之，冬奧研學活動給我留下了深刻的印象和美好的回憶。通過這次活動，我不僅學到了知識，還結交了許多志同道合的朋友，感受到了團隊的力量和凝聚力。希望未來還有更多這樣的機會，讓我們繼續(xù)成長和學習。
海洋研學活動心得篇十四
研學是指在學習的過程中，將社會各領域、各方面知識和理論知識與實踐有機結合，達到增強知識應用能力的教育教學方式。研學活動既可以是課內(nèi)的，也可以是課外的，不同的研學項目會為學生提供不同的學習體驗，其中，我特別留戀的一個體驗是曾經(jīng)在武漢海洋世界進行的研學活動。這篇文章將主要談談我在研學武漢海洋世界的過程中，對于海洋世界這個環(huán)境的收獲與感悟。
第一段：博物館之美，博物館之育
博物館被認為是人類文化遺產(chǎn)的載體之一，也是一條涵蓋了自然歷史、人文歷史、科技進步等各個歷史形態(tài)的線索所在。進入海洋世界研學之旅的第一站就是海洋奇妙館。在館中，我們看到了許多元素，比如各種主題的魚缸、模擬海底環(huán)境的特色展示、介紹魚類的多媒體設備等等，使得整個館充斥著一種神秘、富含故事和知識的氛圍。通過館內(nèi)的學習展示，在游人們?nèi)粘２荒苡^察到的海洋中了解了一些未知的物種、生態(tài)、文化和歷史，開闊了自己的眼界，同時也增加了知識儲備。
第二段：孜孜不倦，探索科技發(fā)展
走出海洋奇妙館，我們來到了科技館，開始接近海洋嬗變的研學之旅?？萍拣^展示了許多關于水流、水體、水作為生命之源存在的探索展覽，讓人們對海洋科技有了更深入的了解。在科技館中，我們不僅了解到了海洋生態(tài)中日新月異的科技發(fā)展，還對未來的科技前景有了一個更加深入體貼的了解。與此同時，科技館中提出的一些問題和技術的介紹，也讓我更加深切地感受到，在市場漩渦中各種行業(yè)的爭斗背后是大量技術和專業(yè)知識的緩慢累積。
第三段：浮游生物的美以及海洋環(huán)保
在科技館之后，我們進入了深潛日本館。在這里，游人不僅可以近距離觀察不同特點的魚類和各式各樣的海洋植物，還能在自己親手制作的小魚缸中觀察浮游生物，并從中親身體驗到海洋的美麗。然而，我們也無法忽視海洋環(huán)保的重要性。在深潛日本館，我們不時還了解到許多非常有用的信息，比如大漩渦堆肥護海、防治漏油事項等，讓我深入感受到環(huán)保是一個持久、復雜的過程，需要各界共同努力。
第四段：珍禽異獸，自然美的展現(xiàn)
進入水族館之后，展廳里展示的多是水生動物。這里有各種珍異的魚、由幾百只魚組成的巨大水母、以及各種配備特種吸盤的魚類和神秘的樹蛙。水族館也讓我看到了自然界中動植物的多樣性、復雜性和奧秘性，并對這些生命有了一份敬畏的心理。同時，這也為我引導了自然保護的重要性，并讓我們更加珍惜大自然資源。
第五段：對海洋研學的收獲和感悟
研學武漢海洋世界的整個過程中，我們從不同角度去認識了海洋這個大主題，在學習過程中得到了許多新的信息和知識。值得欣慰的是，我們不僅僅了解了海洋生態(tài)、物種、文化、歷史等各個方面，在個人感性上也看到了自然和人的關系。此次海洋研學活動，對于我的人生態(tài)度和生活方向影響有很大，激發(fā)了我追求知識并關注環(huán)境問題的熱情，也幫助我或許去看待不同的崇高與美好的事物。
海洋研學活動心得篇十五
華山中學作為中國海洋學會的科普基地，積極配合世界海洋日暨全國海洋宣傳日開展豐富多彩的活動。
1、利用電子顯示屏、國旗下講話、橫幅、科普知識展板進行海洋日宣傳，讓所有的師生了解海洋日，認識海洋，關心海洋。
2、高中部
a.兩場學生主講的講座——《新疆沙海變遷》、《海權即國權》
3、義務部
4、二師幼兒園：關于海洋日、新疆是古海洋、船舶、海洋中的典型生物等的介紹，給孩子們贈送從青島帶回來的貝殼等禮物，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，積極回答問題，進行提問。通過這樣一個簡單的小課堂，讓幼兒園的孩子們了解海洋，認識海洋，播撒下一顆種子，靜待發(fā)芽。
活動按預期方案步步實現(xiàn)，借助于對“陸地絲綢之路和海上絲綢之路”的宣傳，從戰(zhàn)略和全局的高度，從建設海洋強國的高度，大力宣傳海洋事業(yè)的發(fā)展，弘揚海洋精神，廣泛宣講海洋意識，逐步推進海洋權益、海洋生物等海洋領域知識的普及教育工作，形成全民關心海洋、認識海洋、經(jīng)略海洋的良好社會氛圍。
海洋研學活動心得篇十六
云上海洋教育活動是一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術，在線進行海洋教育的活動。由于新冠疫情的影響，傳統(tǒng)的線下教育活動受到了限制，而云上海洋教育則為學生提供了繼續(xù)學習海洋知識的機會。通過這種活動，學生可以在家中通過網(wǎng)絡與海洋專家進行交流，了解海洋科學知識，并且參與各種互動活動，拓寬自己的視野。
第二段：參與云上海洋教育活動的經(jīng)歷和感受
我參與了一次云上海洋教育活動?；顒又?，海洋專家對我們進行了一場精彩的線上講座，講解了海洋生態(tài)系統(tǒng)、海洋污染問題以及保護海洋的重要性。通過講座，我了解到了許多以前不曾了解過的海洋知識，比如不同海洋生物的習性、海底地貌的形成等等。這些知識深深地抓住了我的注意力，我覺得海洋是如此神奇而且與我們息息相關。
除了講座，我們還進行了一次虛擬海洋考察活動。通過VR技術，我們身臨其境地參觀了大堡礁、北極冰川等著名的海洋景點。這種虛擬體驗讓我感覺就像真的在海洋中游覽一樣，不僅令人興奮，還加深了我對海洋的好奇心。
第三段：云上海洋教育活動的優(yōu)勢和價值
云上海洋教育活動有許多優(yōu)勢和價值。首先，它打破了時間和地域的限制。學生可以在家中參與活動，不受到地理位置和交通的限制，大大提高了學生參與的便利性。其次，通過線上與海洋專家的交流，學生可以獲得更專業(yè)、更深入的知識。海洋專家的經(jīng)驗和見解能夠幫助學生更好地理解和掌握海洋知識。此外，云上海洋教育活動還可以為學生提供更多的學習資源和互動機會，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
云上海洋教育活動還具有很高的實用價值。海洋是我們生存和發(fā)展的重要資源，而且也面臨著許多問題，如海洋污染、過度捕撈等。通過云上海洋教育活動，學生能夠了解這些問題的發(fā)生原因以及可能的解決辦法，從而培養(yǎng)出保護海洋的意識和行動。
第四段：云上海洋教育活動的不足和改進建議
云上海洋教育活動雖然有許多優(yōu)勢，但也存在一些不足。首先，線上交流可能會受到網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定等技術問題的影響。這可能導致活動效果不理想，也使學生與海洋專家之間的交流受到阻礙。其次，雖然虛擬海洋考察可以提供沉浸式的學習體驗，但與真實的實地考察相比，還是存在一定的差距。
為了改進云上海洋教育活動，我認為可以在以下幾個方面做出努力。首先，活動組織者應該提前測試網(wǎng)絡連接，并采取相應的措施確保線上交流的穩(wěn)定性和流暢性。其次，可以結合虛擬現(xiàn)實技術和實地考察，為學生提供更接近真實海洋環(huán)境的學習體驗。此外，針對不同年齡段的學生，可以設計更加具有針對性的教育內(nèi)容和互動形式，以滿足學生的需求和興趣。
第五段：總結云上海洋教育活動的重要性和影響
云上海洋教育活動為學生提供了一個便捷而豐富的學習平臺，使他們能夠在家中了解海洋知識，培養(yǎng)保護海洋的意識，拓寬自己的視野。雖然存在一些不足，但通過不斷的改進和創(chuàng)新，云上海洋教育活動將會發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)未來的海洋科學家和保護海洋的志愿者做出貢獻。
海洋研學活動心得篇一
今天是星期日，早晨的天氣格外好。我和媽媽高高興興地參觀了北京海洋館。從此我又有了一段難忘的美好回憶。
從北京動物園的大門往北走，過了一座小橋，就可以看到宏大而漂亮的建筑物。遠遠看去，它就像一個美麗的大海螺，那就是我非常想去的北京海洋館。
走進海洋大廳，我們就好像進入了海底世界。各種各樣的魚，有大有小，有紅有藍，有黃有綠，有的魚身上甚至有好幾種顏色。他們向游客們搖頭擺尾，可親熱啦。
再有趣的觸摸池邊，牽牽海星的手，摸摸海膽的刺，敲敲海龜?shù)谋?，我們和海洋朋友盡情的交流。
我們還參觀了鯊魚館，鯨豚灣，淘淘廊，好味島?？吹搅撕Ｑ笾形孱伭纳汉?，迷人的、成群結隊的魚兒，從頭頂上飄然“飛”過，真是一個優(yōu)美的動感海洋大世界。
在可容納三千多名觀眾的海洋劇院里，每天都有精彩有趣的表演。我和媽媽早早地來到劇院，坐在最前排。不一會而，觀眾席上擠滿了人。我不僅觀看了表演，而且還十分有幸被工作人員選中和他們合作表演?；顫娍蓯鄣暮＊{是喜劇大師，天真爛漫的海豚是游泳健兒，而且看上去龐大的鯨是優(yōu)秀的芭蕾舞蹈家。在工作人員的引導下，我和海豚一起表演。我做一個動作，海豚也跟著做同樣的動作，我們每次做完一個動作都會博得觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，有些觀眾還不停的給我和海豚照相，錄像。每當海豚表演了精彩的動作，我就摸摸它的頭，喂它一條小魚，海豚還感謝我呢!剛開始表演，我還有點害怕，漸漸地，我和海豚成了好朋友。演出結束時，我受到了主持人的表揚。
參觀結束了，我的心情久久不能平靜。我想，我們要號召全世界的小朋友一起行動起來，防治污染，保護環(huán)境，保護我們可愛的動物朋友。
海洋館研學旅行教師心得
海洋研學活動心得篇二
在當今社會，尤其是城市地區(qū)，環(huán)境污染問題已經(jīng)引起了廣泛的關注。這其中，海洋污染是一大問題，許多海洋生物都遭受到了威脅。為了保護海洋環(huán)境，提高公眾對環(huán)境保護的認識，我參加了一次海洋凈灘活動。通過這次活動，我深刻地意識到了海洋凈灘的重要性，并收獲了很多心得體會。
第二段：參加海洋凈灘活動的過程及感受
在這次海洋凈灘活動中，我和一群志同道合的朋友一起前往海邊。當我們到達時，眼前的景象讓我非常震驚：灘上到處都是各種垃圾，有塑料瓶、紙盒以及一些奇怪的廢棄物。我們并不是簡單地把這些垃圾清理掉，而是要將它們分類并回收利用。
在這個過程中，我真切地感受到了海洋污染對環(huán)境的破壞以及人類對此應該承擔的責任。我們頂著烈日，不顧垃圾蒼蠅的圍繞，堅持清理了整整一天。雖然辛苦，但當我看著沙灘一點點變得干凈整潔，內(nèi)心的成就感溢于言表。
第三段：對海洋凈灘活動的深入思考
在活動結束后，我思考了許多問題。首先，我意識到海洋凈灘活動不僅僅是為了保護環(huán)境，更是為了保護海洋生物的生存環(huán)境。海洋是許多生物的家園，而垃圾的存在不僅直接威脅到它們的生存，還會通過食物鏈的傳遞影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。
其次，我意識到個人的行動對于環(huán)境保護的重要性。雖然我一個人的力量微不足道，但只要每個人都能夠積極參與到環(huán)保行動中，我們就能夠共同承擔起保護海洋環(huán)境的責任。每個無私奉獻的個體都是環(huán)保事業(yè)中不可或缺的一部分。
第四段：對環(huán)境議題的思考與行動個例
參加海洋凈灘活動后，我逐漸對環(huán)境議題的重要性有了更深的思考。我開始主動地減少使用一次性塑料制品，購買可循環(huán)利用的購物袋，盡量減少塑料袋的使用。在餐館用餐時，我會主動拒絕一次性筷子和餐具。我還積極參加社區(qū)的環(huán)保活動，希望能夠通過自己的行動影響到更多的人。
第五段：總結
通過參加海洋凈灘活動，我深刻地認識到了海洋凈灘的重要性，以及每個人在環(huán)境保護中所應承擔的責任。我將積極行動起來，通過自己的努力，宣傳環(huán)境保護的理念，號召更多人參與到環(huán)保行動中。只有共同的努力，我們才能夠保護好我們的海洋環(huán)境，讓海洋生物有一個干凈的家園。
海洋研學活動心得篇三
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
小時候，我們便能將《論語十則》倒背如流，卻從未想過，有朝一日，我竟來到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學之旅。
經(jīng)過兩天的車馬勞頓，我們結束了此次研學之旅。我們游覽過以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來到了曲阜師范大學，提前感受大學生活，聆聽專家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府、孟廟。
短短的兩天時間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。他有門徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個影響華夏千秋的儒家學派。
民國時期，新文化運動等一系列運動沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P否定儒家思想，肯定西方先進文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類要如何在二十一世紀生存下去，其中一位西方學者提出“必須要回首25，去汲取孔子的智慧”，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時宜之處但我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學習傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
期待已久的研學旅行
今天，踏著春天充滿活力的步伐，頂著春天明媚的陽光，我們學校又組織了一年一度的研學旅行。我們坐上大巴車，經(jīng)過40多分鐘的車程，來到了本次研學的目的地。
這次，我們要在位于五臺山腳下的關中民俗博物館開展研學活動，一踏進博物館那外形古樸的大門，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊，在老師的帶領下走入一座宅院，其中有三個寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹挺立其中，房間里有著一把把、一件件當時的文物、家具、擺設。又參觀了幾家類似的宅院后我們走進了一所獨特的宅院，之所以獨特，是因為院子墻壁上的壁雕，導游為我們講解了這一幅幅壁畫的含義。最令人稱奇的是這間房宅的結構，它的主房和西房并無別樣，只是它沒有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長了1300多年的參天大樹，“哇，多大呀!”同學們情不自禁地嘆道。
出了這園又進那園，我們又參觀了一個宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書中見聞的“梨園”，在哪里，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和臺上一位位和藹的老者互動交流，一起吼起老腔來!
最后，隨著參觀完寫著“上善若水”四個字的老子、孔子宗廟后，我們走出了這座關中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識與景象一直在腦中回放。
五年級:湯新宇
海洋研學活動心得篇四
20xx年9月15日，我們開元小學的部分教師和利一小學的部分教師，來到位于馬家湖的西夏歐特訓練基地，參加戶外拓展活動。雖然下著綿綿秋雨，透著幾許初秋的寒意，但在這次活動中，我們個個充滿熱情，積極投入到各項活動中。每個教師暫時忘記年齡、忘記性別，團結在一起，挑戰(zhàn)自己的生理極限和心理極限。說起收獲可真不少，給予我的啟發(fā)將影響我的今后的職業(yè)生涯。以下是我對本次活動的心得體會。
到基地后，教官對相關情況進行簡要說明，然后我們開始了組建四支小隊。分隊這使我們有了各自的歸屬感和竟爭意識。我們小隊在鄭美娟隊長的帶領下，命名為“閃電”隊，又設計隊旗、隊伍口號、隊歌、確定安全員等。我所在隊伍喻意為具有閃電的力量和閃電的速度。設計隊旗隊歌等項目是為了形成團隊文化，明確團隊的領導核心及各個隊員的分工合作，建立良好的管理層次，提高隊伍的'凝聚力。我隊隊員之間互相拉手，破除隊員之間的人際關系隔閡，培養(yǎng)隊員之間的信任感。為拓展活動奠定了基礎。
我們“閃電隊”首先開始體驗的是“高空走鋼絲”。站在下面的我們，仰頭看見走在那根細細的鋼絲上的我校教師劉淑萍和馬秀才，我不禁為他們捏著一把汗，看他們一步步艱難的前行，我不由得指揮起來：“拉跨帶、換手、抓環(huán)、腰挺直……”他們走到中間，畏懼不前時，我們一同為他們喊“加油”，接著他們在團隊的鼓勵下，艱難地走到終點。當他們落地時，大家簇擁在他們周圍，像小孩子一樣歡呼雀躍。我雖然有“腰間盤突出”病癥，但也在同事們的鼓勵下，穿上安全衣，踏上鋼絲。站在離地9米高的鋼絲上，才領略到“高處不勝寒!”在沒有退路的情況下，只有和搭檔互相鼓勵，克服畏懼心理前行。每向前跨越一步，都是困難重重。在隊友的支持下，在與搭檔的和互相信任幫助下，我們倆終于走完了鋼絲全過程。我體會到：如果沒有安全員的保護、如果沒有隊友的鼓勵、如果沒有同伴的默契合作，我們不可能順利的完成“高空走鋼絲”項目。
下午，我們又進行了“高空斷橋”和“冰河求生”這兩個活動，通過這兩個活動，我更加理解了團結就是力量這句話的涵義。在活動中，每一份子的力量都是成敗的關鍵，只有學會奉獻，才會有所收獲。
回想我們每個人在工作中,何嘗不是這樣，沒有低年級老師默默地辛勤耕耘，沒有中年級老師耐心地指導，沒有高年級老師對學生能力的拔高，就沒有一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們每位教師就是孩子成長路上的墊腳石。我們彼此扶持，那么會為社會輸送更多的好孩子。
那么，我們在學校工作中，如何增強團隊的核競爭力，我的總結體會有以下幾點：
1、培養(yǎng)每位教師主動溝通的意識，找出最有效的溝通渠道和溝通方法。
2、在學校培養(yǎng)“德智體美勞全面的學生”這一工作目標下，制定出切實可行的教育計劃，并且嚴格執(zhí)行。
3、每位教師之間信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高團隊的整體價值。
4、挖掘自身潛力，一切皆有可能，為學校的發(fā)展獻計獻策。
雖然項目已經(jīng)結束，但是思考永不停步。大家要時刻牢記“挑戰(zhàn)自己、熔煉團隊”。把每一件工作都當作是拓展訓練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會更加美好!
海洋研學活動心得篇五
近年來，全球呼吁保護環(huán)境的聲音越來越高。作為地球上最大的資源之一，海洋保護尤為重要。為了引起大家對海洋保護的關注，各種活動應運而生，其中一項受到廣泛關注的活動就是海洋凈灘活動。我有幸參與了一次海洋凈灘活動，通過親身參與，我深切地感受到了海洋污染的嚴重性，也對個人責任有了更深刻的認識，下面就我所參與的海洋凈灘活動進行一番總結和體會。
首先，海洋凈灘活動讓我意識到了海洋污染的嚴重性。在凈灘過程中，我看到了大量的塑料垃圾和漂浮物，有的是來自海外的廢棄塑料袋和飲料瓶，有的則是當?shù)鼐用癫回撠熑蔚膩G棄物品造成的。這些垃圾和漂浮物不僅對海洋生物造成嚴重威脅，還會危害到人類的健康。冰川融化、氣候變化、海平面上升等一系列問題，都可以追溯到海洋污染。通過親眼目睹這些問題，我對保護海洋的責任感更加強烈了。
其次，海洋凈灘活動教會了我團隊合作和積極貢獻的重要性。在凈灘活動中，我和我的團隊成員們分工合作，互相配合，共同完成了任務。其中有的人負責收集塑料垃圾，有的人負責清理沙灘上的漂浮物，還有的人負責記錄數(shù)據(jù)。每個人都在盡自己的努力，為了一個共同的目標而奮斗著。通過這次活動，我深刻領悟到，只有大家齊心協(xié)力，才能實現(xiàn)對海洋的保護。
另外，海洋凈灘活動也讓我認識到個人責任的重要性。作為一個人類，不僅要享受海洋資源，更要承擔起保護海洋的責任。每一次我們隨意丟棄的垃圾和漂浮物，都會最終堆積到海洋里，對環(huán)境造成極大破壞。因此，每個人都應該有意識地減少使用塑料制品，合理處理垃圾，為海洋保護出一份力。同時，我們還應該加強環(huán)境教育，讓更多的人了解海洋保護的重要性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
最后，海洋凈灘活動還給我?guī)砹霜毺氐目鞓泛蜐M足感。在收集垃圾的過程中，我感受到身心的放松和平靜，同時對于自己為環(huán)境做出的貢獻感到自豪和滿足。凈灘之后，沙灘變得干凈整潔，海灘上眾人歡笑聲此起彼伏。這種參與感、成就感和社交體驗，讓我對參與社區(qū)和環(huán)?；顒佑辛烁嗟臒崆楹蛣恿?。
通過這次海洋凈灘活動，我對海洋污染有了更直觀的認識，也對個人責任有了更深刻的感悟。保護海洋是我們每個人的責任和義務，我們需要付出實際行動來保護我們的海洋。無論是通過凈灘活動還是其他方式，我們都應該積極參與和倡導海洋保護，并將其融入到我們的日常生活中。只有這樣，我們才能讓海洋更加純凈、健康，保護這一寶貴的資源，為我們子孫后代留下美好的家園。
海洋研學活動心得篇六
暑假期間學習了《給教師的一百條新建議》《教育新理念》兩書的許多篇章，深有感觸。對教師應具備的精神及技能有了許多新的認識。
首先，教師要有廣闊的精神空間，崇高的精神活動。
教師在很大程度上是將自己的精神世界來作為職業(yè)資源的，使得這一行并不以實際的可被清點的收益取勝。學校作為人類文明的聚集地，更以精神世界充實而富有價值，教師的價值在學校中就是以傳遞人類精神家園的火種而體現(xiàn)出來的。因此，教師堅守人類精神家園的責任愈是重大，教師既要在科學與技術領域中成為學生的導師，又要成為人類精神的守望者，而且教師的一切學識又是以精神底子作為基礎的。這樣的話，教師擁有廣闊的充實的自己的精神空間就顯得尤為重要了。
那么教師的精神活動又有哪些呢?教師對美好的事物應保持敏銳。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。要做一個真心的知識分子，一個昂著高貴的頭顱的知識分子就要有一顆“赤子之心”。也就是做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師還應有幸福的藝術生活。藝術美是一切美的總和，如果人有了藝術的眼光和心靈，你會發(fā)現(xiàn)你一踏上講臺，面對學生，你就是進行藝術創(chuàng)作呢!教師還應有獨立思想。獨立思想讓我們形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。
其次，教師在新的教育理念引導下，應不斷改進教學方式和手段。
學生作為人，是一個個需要貫注精神理想的人，那么教師首先應該做的就是順乎人性。不刻意扮演，更不要老想著證明自己。如果你真實，如果你善良，如果你有學問，那么盡情地在學生面前表現(xiàn)自己吧，同時當你可以在腦子里抹干凈了所謂“學生形象”之類刻板僵化的人物面具，那么，你會發(fā)現(xiàn)，學生是那么值得去珍愛!你會那么寬容地對待學生，你會發(fā)現(xiàn)師生的和諧相處是那么充滿人性的光輝!另一方面，教師在尊重學生，寬容學生的同時，也要學會合理合法地懲戒學生。所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范行為施與否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產(chǎn)生與鞏固。在教師的懲戒活動中，手段與目的應緊密相連，教師完全擁有對學生進行懲戒的權力，但必須注意幾點：一教師懲戒學生應具有教育性，也就是教師懲戒學生的出發(fā)點不是為了使學生感到痛苦和屈辱，懲戒是一種不得已而使用的教育手段，檢驗懲戒效果應看其越軌行為是否改正，而不應看是否給教師或他人帶來愉悅。二是尊重學生人格。學校執(zhí)行紀律的'方式應符合學生尊嚴，確保學生“不受任何酷刑或其他形式的殘害、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。三懲戒應合理并公正。主要包括：在懲戒行為發(fā)生前，應使學生明白什么樣的行為會受到懲戒，自己的行為為什么會受抵觸，在確定具體懲戒方式時，不應過分嚴厲，應考慮學生身心發(fā)展水平，平時表現(xiàn)等因素，并與起越軌行為相對應。四是，懲戒要符合相關程序。它包括兩個方面，一是學生懲戒程序的合法性和合理性;二是作出決定的步驟和手段是否公平，滿足以上四點后，可選擇如下懲戒方式——言語責備、隔離措施、剝奪某種特權，沒收、留校、警告、記入學生檔案的出任、停學等。
在新的教育理念下，教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。長期以來，教師喜歡“乖孩子”，聽話的孩子增添了我們的“職業(yè)歡樂”，而痛楚則來自于他們的“叛逆”和“搗蛋”。豈不知那些“懂事”“聽父母和老師話”、“中規(guī)中矩”“柔順”的三好學生、學生干部、共青團員，有幾個“獨立特行”?如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模，而必然的報應就是，在這個多元化、個性化的時代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學習必將使自己獲益匪淺。
海洋研學活動心得篇七
上周六的上午，陽光明媚，春風和煦，我們十一小一行四十余師生，在賈校長和焦校長的帶領下，懷著激動的心情參加了學校開展的'“走進諸葛躬耕地，悅讀南陽臥龍崗”研學活動。
我像一只出籠的小鳥一路上東張西望，激動的只想跳著走路。一會功夫我們就來到了武侯祠。來到臥龍崗以后我們首先聆聽了教育局領導和校長的講話。講話結束焦校長帶領我們誦讀了諸葛亮名言，然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國少年先鋒隊隊歌》，歌聲唱起的一剎那，我為我是一名少先隊員而感到無比的自豪和光榮，歌聲結東四周響起熱烈的掌聲。
在悠揚動聽《我和我的祖國》的音樂聲中我們揮動著雙手，唱著、笑著，像歌詞里說的那樣“我最親愛的祖國，我永遠緊依著你的心窩……”生活偉大祖國母親的懷抱里真是幸福極了。
然后校領導帶領我們參觀了5a景區(qū)武侯祠，在講解員阿姨的解說中，讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀，同時也對孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴，我好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景，眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對話的情景……對諸葛先生淡泊明志，正直廉潔的美德又增添幾分仰慕，為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠感動不已。此時心中暗下決心，我今后要努力學習做一個有智慧、有夢想、對人類有所作為的人。
抬頭仰望天空的一瞬間，看到了院中的一棵棵百年大樹，突然覺得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的大門。
參觀快結束時，老師又帶領我們開展了愛護環(huán)境志愿活動。老師的話音一落同學們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍，大家像一個個精準的探測儀一樣不放過每一個角落，一會功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。
看到更加美麗的環(huán)境我突然覺得原來付出是這樣的美好?？粗@美麗的世界我在心里默默的說：“今后我將從自我做起，從小事做起，來保護我們的環(huán)境，讓我們在優(yōu)美的環(huán)境中生活”。
在一片歡聲笑語中我們依依不舍的離開了武侯祠，在回家的路上“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”這句話一直縈繞在我的耳旁，真得感謝這次活動，讓我如夢初醒。
海洋研學活動心得篇八
石林作為我國獨特的自然景觀，不僅擁有美麗壯觀的自然奇觀，還蘊藏著眾多的科學之謎。為了進一步開展科學研究，提高學生們的科學素養(yǎng)，我校特別組織了一次石林研學活動。通過參加這次活動，我深刻地體會到了石林作為自然實驗室的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先，石林研學活動使我學會了如何觀察。進入石林之后，我被這里的美景所震撼，但同時我也意識到了觀察的重要性。在老師的帶領下，我們仔細觀察了石林中各種各樣的石頭，發(fā)現(xiàn)了它們形狀的多樣性。有的石頭形如花瓶，有的石頭則像是長頸鹿。通過觀察，我不僅感受到了大自然的神奇，還激發(fā)了我對科學的興趣。
其次，石林研學活動讓我體驗了動手實踐的樂趣。在活動中，我們除了觀察石林，還進行了一系列的實地調(diào)查和實驗。我記得有一次，老師帶領我們進行了土壤含水量的測量。我們首先到石林附近的田地里收集土樣，然后用測量儀器進行測量。經(jīng)過一番努力，我們得出了一些有意義的數(shù)據(jù)。這種親自動手的實踐不僅讓我學到了知識，還增強了我的動手能力和團隊合作精神。
再次，石林研學活動開拓了我的視野。在活動中，我們不僅參觀了石林，還學習了關于石林形成的各種解釋。我們了解到，石林是由特殊的地質(zhì)變化和地質(zhì)構造形成的。這些知識不僅讓我對地質(zhì)學有了更深入的了解，還讓我明白了人與自然和諧共存的重要性。通過這次石林研學活動，我拓寬了視野，見到了更大的世界。
最后，石林研學活動讓我明白了科學的力量。在石林中，我意識到科學并不只存在于課堂上。通過親身經(jīng)歷，我看到了科學在解釋和改善我們的世界中的作用。在活動中，我們學到了如何進行科學實驗，如何收集數(shù)據(jù)，如何分析結果。這些方法和技巧不僅對于研究石林有幫助，也可以應用到其他領域。通過參加石林研學活動，我對科學有了更深刻的認識，并且愿意將所學知識應用到實際中。
總的來說，參加石林研學活動是一次難忘的經(jīng)歷。通過這次活動，我學會了如何觀察，體驗了動手實踐的樂趣，開拓了視野，并明白了科學的力量。這些體會不僅讓我對科學充滿了熱情，還讓我對自然產(chǎn)生了更深的敬意和對環(huán)境保護的意識。我相信，這次石林研學活動將會對我的未來學習和生活有著積極的影響。我會繼續(xù)努力學習，探索更多的科學奧秘。
海洋研學活動心得篇九
給你一篇研學旅行心得的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
暑假里，各地中小學的研學旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學校帶領下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。
研學旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學、北京大學等高等學府過程中，孩子們走進大學校園，親身感受其中濃厚的學習氛圍和獨特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學會做出選擇、服從命令、提高安全意識。
《關于推進中小學生研學旅行的意見》指出，開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;有利于推動全面實施素質(zhì)教育，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合;有利于滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識。
但值得注意的是，研學旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點拍照”。出發(fā)時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的.知識;在團隊合作中，不能僅僅滿足于同學們同吃同住，而應該合理分工、互動互助，在各司其職中培養(yǎng)責任意識。
作為組織者，則應該努力做到“活動有方案、行動有備案、應急有預案”，讓一場研學旅行真正充滿“研學”的味道。
海洋研學活動心得篇十
為了提高學生獨行實踐的能力，學校組織了一年一度的研學旅行。
盼望著，盼望著。那一天，總算到來了。
那天一大早我便匆忙趕向?qū)W校。上大巴后，大家坐了一個多小時的車，沿途的風景是那么的端莊，又不失雅趣，車子行駛了一個多小時才抵達目的地，我從車上飛奔下來，對旁邊的一切事物都感到新奇，我們跟隨著教官的步伐來到大營地?？偨坦俳o我們講述了下面要做的活動，400多名學生分成了a營、b營、c營，每個營又分成三個小分隊。我們的隊名是“烈火隊”，口號是“星星之火，可以燎原”。首先我們來到國防科普教育館---地震演習。我們看了一部關于地震的小影片，告訴我們地震快要來臨之前，動物們會慌亂失措，紛紛逃離地震，房屋會倒塌，還會引發(fā)海嘯甚至火山爆發(fā)。從影片中我明白了，地震是自然危害之一，我們必須學會在地震中自救。然后我們參觀了地震模擬現(xiàn)場，看見那一幕幕令人難以忘懷的場景，過了一會兒，教官教我們?nèi)绾尉戎蝹麊T，伴著一陣陣新鮮有趣的游戲，我們完成了這次救援活動。
下一個驚心動魄的場景：毛毛蟲大戰(zhàn)。大家邁著興奮的步伐走向場地，隊長帶領四個人走向了那充滿力量的毛毛蟲，他那龐大的身軀不禁讓我感嘆了一句：“哇！”從他們的表情中可以看出他們也對此有所驚嘆。歡樂的笑聲中，比賽已經(jīng)開始。由于開始大家沒有配合默契，所以前幾場接連不斷地輸了。最后一輪，我們經(jīng)過不懈努力，終于贏得了勝利，歡呼聲震天。
最讓人激動人心的一個活動來了，那就是攀巖。我們的心臟砰砰砰地跳動，同學們爭先恐后地打好安全帶，努力地往上爬，雖然我沒有嘗試，但是我，相信以后一定能克服心理上的這種恐懼。這個活動真的很激勵我們的勇氣，告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。
最后一個活動是動力神圈。全體同學分成了四個圈，每位同學扯著繩子上下擺動。在大家的共同努力下，我們轉(zhuǎn)了2200下，對于這個成績我們每個人都表示很滿意。
這次的研學旅行讓我收獲很大。讓我懂得了要堅持，堅持！學習就是如此，如果你在中途放棄，你就不會獲得好結果。但是如果你堅持下去了，你將會贏得全世界最棒的碩果！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
海洋研學活動心得篇十一
臨近清明，學校組織我們?nèi)ツ暇┨で?，賞風，體會歷史人文。
南京，一座歷史悠久的文化古城，它曾是六朝都城;同時，它也是一座多災多難的城市。歷，它曾三次遭到大規(guī)模的破壞：明成祖朱棣燒毀了他父親朱元璋花費畢生心血建造的南京故宮;曾國藩在鎮(zhèn)壓太平天國運動時，攻陷南京后，一把火將南京燒得一干二凈;然而，最嚴重的還是1937年12月日軍那慘絕人寰的大屠殺!
南京大屠殺紀念館在這次游覽中最難以忘懷，首先映入眼簾的是館口那些黑色的雕像，他們?nèi)谴笸罋r的真實場景?？吹竭@，我的心不免一緊，邁著沉重的步伐繼續(xù)向前走，“300000萬遇難者”用中英日三種文體刻在石碑上，我們在石碑下宣誓“牢記歷史，勿忘國恥”，進入館內(nèi)，那整面遇難者的名字讓我更加難受了，心中反復問道“為什么?為什么?為什么日軍要殘忍的殺害這三十萬同胞?”
帶著沉重的心情繼續(xù)參觀，館內(nèi)陳設了一些挖掘出的、國際友人捐獻的、當時的日軍提供的一些物品：日記、軍刀、軍雷、報紙等，這些都是對這段歷史的強有力的證明，想到近年來日本篡改教科書，參拜靖國神社的種種行為，我們不求他們能夠下跪道歉，只求他們能夠正視這段歷史!
展館里的最后一個展廳“十二秒鐘”日軍在短短六個星期內(nèi)殺害了三十萬人，相當于每十二秒鐘就將會有一個人死去，我進去感受了一下，十二秒鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝，但只一瞬就會有一個生命離開這個世界，我的眼淚再也忍不住了。
走上二樓，從上往下看，一個寬十米，高六米的展柜，這里面全是遇難者的信息，他們之中甚至有好多人都沒有確切的名字，只知道是某某某的親戚，我不由得握了握拳。卻發(fā)現(xiàn)我的雙臂已經(jīng)發(fā)軟，使不上勁了。
走出展館，來到萬人坑遺址上，看著那面積巨大的石子堆，想到了之前在館內(nèi)看到的日軍少尉的“殺人比賽”，《拉貝日記》中的記錄，幸存者夏淑珍的回憶······這些都刺痛了我的內(nèi)心，落后就要挨打!
周恩來總理曾對日本首相說過“前事不忘，后事之師”。是啊，前事當然不能忘記，應當牢記，應當作為我國發(fā)展的動力。
“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再恐懼，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間?！?BR> 海洋研學活動心得篇十二
近年來，隨著環(huán)境污染問題日益嚴重，保護海洋環(huán)境成為人們共同關注的焦點。為了促進公眾環(huán)保意識的提高，我所在的社區(qū)組織了一次海洋凈灘活動。通過參與這次活動，我深刻體會到保護海洋環(huán)境的重要性以及個人責任，這是一次難忘的經(jīng)歷。本次活動分為五個部分：準備工作、海灘凈化、垃圾分類、環(huán)保講座和參觀交流。以下是我對這次活動的心得體會。
首先是準備工作。在活動前，我們進行了充分的準備工作。組織者提前在社區(qū)廣場張貼了活動海報，向社區(qū)居民宣傳活動的目的和意義，號召大家積極參與。同時，我們還收集了各種海灘清潔工具，如垃圾袋、手套和夾子等。這些準備工作為活動的順利進行打下了基礎。
其次是海灘凈化?；顒赢斕?，我們來到了一個距離社區(qū)不遠的海灘。一片熱鬧的景象映入眼簾，有志愿者們正在認真地清理垃圾。海灘上散落著各種各樣的廢棄物，有塑料袋、食品包裝盒、玻璃瓶等等。我們分成小組，每組負責清理一片海灘。大家打起精神，投入到工作中。多次蹲下和彎腰，雖然有些辛苦，但每一次撿起一塊垃圾，都能感受到自己為保護海洋環(huán)境而做出的貢獻。
第三是垃圾分類。在海灘凈化的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：很多人不了解垃圾分類的重要性，隨意丟棄垃圾。于是，我利用活動中的宣講時間，向大家普及了垃圾分類的知識。我告訴大家，合理分類垃圾有利于資源的回收利用，減少了環(huán)境污染。通過講解，大家對垃圾分類有了更深入的認識，紛紛表示要在日常生活中重視垃圾分類。
第四是環(huán)保講座。活動結束后，我們來到社區(qū)活動室，開展了一場關于海洋保護的講座。講座由環(huán)保專家主講，內(nèi)容包括海洋環(huán)境的現(xiàn)狀、污染的原因和解決方法等。通過講座，我們了解到海洋環(huán)境對人類和生態(tài)系統(tǒng)的重要性，以及我們個人應如何為保護海洋環(huán)境貢獻一份力量。講座結束后，我們參與了互動環(huán)節(jié)，提出了一些問題，并得到了專家的解答。這次講座使我對海洋保護有了更全面的認識。
最后是參觀交流?；顒幼詈?，我們參觀了當?shù)氐暮Ｑ笊鷳B(tài)館。館內(nèi)展示了大量珍稀的海洋生物和海洋環(huán)境的圖片，讓我們對海洋的生態(tài)多樣性有了更直觀的感受。館內(nèi)還有一些互動游戲和環(huán)?？破照故?，使參觀者更加有趣地了解環(huán)保的知識。通過參觀交流，我們對海洋生態(tài)的保護有了更深入的了解，激發(fā)了我們保護海洋環(huán)境的決心。
通過這次海洋凈灘活動，我深刻體會到了保護海洋環(huán)境的重要性。每一個個體都應該對保護環(huán)境負起責任，從小事做起。從準備工作、海灘凈化、垃圾分類、環(huán)保講座到參觀交流，我不僅學到了很多環(huán)保知識，還培養(yǎng)了環(huán)保的意識。希望我們能夠共同努力，為創(chuàng)造一個清潔、美麗的海洋環(huán)境貢獻自己的力量。
海洋研學活動心得篇十三
冬奧研學活動是一次很有意義的體驗，我因此獲益良多。在此，我想分享我的經(jīng)歷和體驗，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 第二段：活動概述
冬奧研學活動主要包括了觀摩冰上運動比賽、參觀奧運村、體驗冰上運動、學習冬季旅游知識等環(huán)節(jié)。其中，觀摩比賽是我最期待的部分，因為這是我第一次親眼目睹高水平運動員的比賽，而且可以感受到賽場上的緊張與激動，非常震撼。
第三段：收獲和感受
通過這次研學活動，我不僅了解了冬奧會的規(guī)劃與實施，還了解了冬季旅游的重要性和市場前景。同時，我還收獲到了許多關于團隊協(xié)作和身體素質(zhì)的經(jīng)驗。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)很多運動員都有很強的自律力和毅力，并能夠在面對失敗和挫折時保持心態(tài)的平衡。這些經(jīng)驗對我日后的人生發(fā)展有很大的借鑒意義。
第四段：反思與建議
雖然這次研學活動收獲很多，但也暴露了一些問題，比如一些參與者缺乏足夠的準備和規(guī)劃，導致了一些不必要的麻煩和浪費時間。因此，我認為，在參與這種活動前，我們要做好充分的準備和規(guī)劃，充分了解活動內(nèi)容和流程，提前作好安排，這樣才能充分發(fā)揮研學活動的效果。
第五段：總結
總之，冬奧研學活動給我留下了深刻的印象和美好的回憶。通過這次活動，我不僅學到了知識，還結交了許多志同道合的朋友，感受到了團隊的力量和凝聚力。希望未來還有更多這樣的機會，讓我們繼續(xù)成長和學習。
海洋研學活動心得篇十四
研學是指在學習的過程中，將社會各領域、各方面知識和理論知識與實踐有機結合，達到增強知識應用能力的教育教學方式。研學活動既可以是課內(nèi)的，也可以是課外的，不同的研學項目會為學生提供不同的學習體驗，其中，我特別留戀的一個體驗是曾經(jīng)在武漢海洋世界進行的研學活動。這篇文章將主要談談我在研學武漢海洋世界的過程中，對于海洋世界這個環(huán)境的收獲與感悟。
第一段：博物館之美，博物館之育
博物館被認為是人類文化遺產(chǎn)的載體之一，也是一條涵蓋了自然歷史、人文歷史、科技進步等各個歷史形態(tài)的線索所在。進入海洋世界研學之旅的第一站就是海洋奇妙館。在館中，我們看到了許多元素，比如各種主題的魚缸、模擬海底環(huán)境的特色展示、介紹魚類的多媒體設備等等，使得整個館充斥著一種神秘、富含故事和知識的氛圍。通過館內(nèi)的學習展示，在游人們?nèi)粘２荒苡^察到的海洋中了解了一些未知的物種、生態(tài)、文化和歷史，開闊了自己的眼界，同時也增加了知識儲備。
第二段：孜孜不倦，探索科技發(fā)展
走出海洋奇妙館，我們來到了科技館，開始接近海洋嬗變的研學之旅?？萍拣^展示了許多關于水流、水體、水作為生命之源存在的探索展覽，讓人們對海洋科技有了更深入的了解。在科技館中，我們不僅了解到了海洋生態(tài)中日新月異的科技發(fā)展，還對未來的科技前景有了一個更加深入體貼的了解。與此同時，科技館中提出的一些問題和技術的介紹，也讓我更加深切地感受到，在市場漩渦中各種行業(yè)的爭斗背后是大量技術和專業(yè)知識的緩慢累積。
第三段：浮游生物的美以及海洋環(huán)保
在科技館之后，我們進入了深潛日本館。在這里，游人不僅可以近距離觀察不同特點的魚類和各式各樣的海洋植物，還能在自己親手制作的小魚缸中觀察浮游生物，并從中親身體驗到海洋的美麗。然而，我們也無法忽視海洋環(huán)保的重要性。在深潛日本館，我們不時還了解到許多非常有用的信息，比如大漩渦堆肥護海、防治漏油事項等，讓我深入感受到環(huán)保是一個持久、復雜的過程，需要各界共同努力。
第四段：珍禽異獸，自然美的展現(xiàn)
進入水族館之后，展廳里展示的多是水生動物。這里有各種珍異的魚、由幾百只魚組成的巨大水母、以及各種配備特種吸盤的魚類和神秘的樹蛙。水族館也讓我看到了自然界中動植物的多樣性、復雜性和奧秘性，并對這些生命有了一份敬畏的心理。同時，這也為我引導了自然保護的重要性，并讓我們更加珍惜大自然資源。
第五段：對海洋研學的收獲和感悟
研學武漢海洋世界的整個過程中，我們從不同角度去認識了海洋這個大主題，在學習過程中得到了許多新的信息和知識。值得欣慰的是，我們不僅僅了解了海洋生態(tài)、物種、文化、歷史等各個方面，在個人感性上也看到了自然和人的關系。此次海洋研學活動，對于我的人生態(tài)度和生活方向影響有很大，激發(fā)了我追求知識并關注環(huán)境問題的熱情，也幫助我或許去看待不同的崇高與美好的事物。
海洋研學活動心得篇十五
華山中學作為中國海洋學會的科普基地，積極配合世界海洋日暨全國海洋宣傳日開展豐富多彩的活動。
1、利用電子顯示屏、國旗下講話、橫幅、科普知識展板進行海洋日宣傳，讓所有的師生了解海洋日，認識海洋，關心海洋。
2、高中部
a.兩場學生主講的講座——《新疆沙海變遷》、《海權即國權》
3、義務部
4、二師幼兒園：關于海洋日、新疆是古海洋、船舶、海洋中的典型生物等的介紹，給孩子們贈送從青島帶回來的貝殼等禮物，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，積極回答問題，進行提問。通過這樣一個簡單的小課堂，讓幼兒園的孩子們了解海洋，認識海洋，播撒下一顆種子，靜待發(fā)芽。
活動按預期方案步步實現(xiàn)，借助于對“陸地絲綢之路和海上絲綢之路”的宣傳，從戰(zhàn)略和全局的高度，從建設海洋強國的高度，大力宣傳海洋事業(yè)的發(fā)展，弘揚海洋精神，廣泛宣講海洋意識，逐步推進海洋權益、海洋生物等海洋領域知識的普及教育工作，形成全民關心海洋、認識海洋、經(jīng)略海洋的良好社會氛圍。
海洋研學活動心得篇十六
云上海洋教育活動是一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術，在線進行海洋教育的活動。由于新冠疫情的影響，傳統(tǒng)的線下教育活動受到了限制，而云上海洋教育則為學生提供了繼續(xù)學習海洋知識的機會。通過這種活動，學生可以在家中通過網(wǎng)絡與海洋專家進行交流，了解海洋科學知識，并且參與各種互動活動，拓寬自己的視野。
第二段：參與云上海洋教育活動的經(jīng)歷和感受
我參與了一次云上海洋教育活動?；顒又?，海洋專家對我們進行了一場精彩的線上講座，講解了海洋生態(tài)系統(tǒng)、海洋污染問題以及保護海洋的重要性。通過講座，我了解到了許多以前不曾了解過的海洋知識，比如不同海洋生物的習性、海底地貌的形成等等。這些知識深深地抓住了我的注意力，我覺得海洋是如此神奇而且與我們息息相關。
除了講座，我們還進行了一次虛擬海洋考察活動。通過VR技術，我們身臨其境地參觀了大堡礁、北極冰川等著名的海洋景點。這種虛擬體驗讓我感覺就像真的在海洋中游覽一樣，不僅令人興奮，還加深了我對海洋的好奇心。
第三段：云上海洋教育活動的優(yōu)勢和價值
云上海洋教育活動有許多優(yōu)勢和價值。首先，它打破了時間和地域的限制。學生可以在家中參與活動，不受到地理位置和交通的限制，大大提高了學生參與的便利性。其次，通過線上與海洋專家的交流，學生可以獲得更專業(yè)、更深入的知識。海洋專家的經(jīng)驗和見解能夠幫助學生更好地理解和掌握海洋知識。此外，云上海洋教育活動還可以為學生提供更多的學習資源和互動機會，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
云上海洋教育活動還具有很高的實用價值。海洋是我們生存和發(fā)展的重要資源，而且也面臨著許多問題，如海洋污染、過度捕撈等。通過云上海洋教育活動，學生能夠了解這些問題的發(fā)生原因以及可能的解決辦法，從而培養(yǎng)出保護海洋的意識和行動。
第四段：云上海洋教育活動的不足和改進建議
云上海洋教育活動雖然有許多優(yōu)勢，但也存在一些不足。首先，線上交流可能會受到網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定等技術問題的影響。這可能導致活動效果不理想，也使學生與海洋專家之間的交流受到阻礙。其次，雖然虛擬海洋考察可以提供沉浸式的學習體驗，但與真實的實地考察相比，還是存在一定的差距。
為了改進云上海洋教育活動，我認為可以在以下幾個方面做出努力。首先，活動組織者應該提前測試網(wǎng)絡連接，并采取相應的措施確保線上交流的穩(wěn)定性和流暢性。其次，可以結合虛擬現(xiàn)實技術和實地考察，為學生提供更接近真實海洋環(huán)境的學習體驗。此外，針對不同年齡段的學生，可以設計更加具有針對性的教育內(nèi)容和互動形式，以滿足學生的需求和興趣。
第五段：總結云上海洋教育活動的重要性和影響
云上海洋教育活動為學生提供了一個便捷而豐富的學習平臺，使他們能夠在家中了解海洋知識，培養(yǎng)保護海洋的意識，拓寬自己的視野。雖然存在一些不足，但通過不斷的改進和創(chuàng)新，云上海洋教育活動將會發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)未來的海洋科學家和保護海洋的志愿者做出貢獻。