幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇(七篇)

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    為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇篇一
    1.讓幼兒了解9月__日是我們中國的教師節(jié)。
    2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
    3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
    二、活動準(zhǔn)備
    1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。
    2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。
    三、活動過程
    1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
    2.看幻燈片,了解老師的勞動。
    看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
    3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。
    吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。
    4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是19_年。
    我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),19_年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,
    5.做長壽面,慶祝教師節(jié)。
    (教師巡回指導(dǎo))
    我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,9月__日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒印@蠋熯^節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇篇二
    活動意圖:
    小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。
    活動名稱:認(rèn)識教師節(jié)活動目標(biāo):
    1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2.能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。
    3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    活動準(zhǔn)備:字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
    活動過程:
    一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1.幼兒觀看視頻。
    2.教師提問。
    師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
    三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?
    向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    四、請家長與幼兒共同制作親子禮物----圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇篇三
    設(shè)計意圖:
    孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。
    活動目標(biāo):
    1、知道9月10日是教師節(jié)。
    2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。
    活動準(zhǔn)備:
    1、教師和孩子們一起活動的照片。
    2、制作小禮物的'材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
    3、幼兒畫冊《社會》
    活動重點:
    知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
    活動難點:
    制作小禮物送給老師。
    活動過程:
    一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
    教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?
    二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
    1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
    2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?
    小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?
    4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
    三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?
    1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
    (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
    (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
    (3)你平時是怎樣對待老師的?
    四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語
    1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)
    2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
    五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇篇四
    一、活動目標(biāo)
    1.讓孩子明白x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德。
    2.幼兒經(jīng)過自我動手畫畫,制作手工的形式,向教師表達(dá)節(jié)日的祝福。
    3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)本事和發(fā)展動手操作本事。
    二、活動準(zhǔn)備
    1.各班主任制定本班活動資料與形式。
    2.為幼兒供給相應(yīng)的材料。
    3.幼兒早已學(xué)會兒歌《教師本領(lǐng)大》。
    4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花。
    三、活動時間
    x月x日上午
    四、活動過程
    (一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。
    (二)第一節(jié)活動課
    1.用兒教師本領(lǐng)大引出主題。
    以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《教師本領(lǐng)大》,我們一齊說一邊。
    教師本領(lǐng)大
    教師教師本領(lǐng)大,
    會折紙,會畫畫,
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛她。
    我們大家都愛她。
    2.說一說你身邊最熟悉的教師,長的什么樣。
    我們班有幾位教師?誰能說一說咱們的教師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
    我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月_日為教師節(jié),__是我們教師的第一個節(jié)日,教師最終有了自我的節(jié)日。
    五、第二節(jié)活動課
    全體幼兒在操場上集中,由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動。
    1、祝福送教師:
    (1)愛要大聲說出來。
    (2)大班幼兒代表講話。
    2、愛心手工送祝福
    (1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。
    (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。
    (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。
    3、深情擁抱愛升華。
    與身邊的教師擁抱,親親你愛的教師。
    六、作品展示
    活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇篇五
    一、活動目標(biāo)
    (1)明白怎樣做出一個彩泥蛋糕。
    (2)能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕,感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。
    (3)用語言表達(dá)對教師的愛。
    二、活動準(zhǔn)備
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗。
    材料準(zhǔn)備:教師的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1塊,給每個幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
    三、活動重點難點
    重點:會用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。
    難點:會用重復(fù)的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。
    四、活動過程
    1、介紹教師節(jié),引入活動。
    (1)介紹教師節(jié),引導(dǎo)幼兒在這天為教師做一些力所能及的事情,經(jīng)過這些事情表達(dá)對教師的愛。
    (2)出示教師照片,激發(fā)幼兒對教師的愛。
    將準(zhǔn)備好的教師的工作照片(一系列)逐一出示,讓幼兒說說照片中都有誰,在做些什么,為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說出得到教師關(guān)心、愛護(hù)時的感受,引導(dǎo)幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。
    2、示范彩泥蛋糕制作步驟。
    (1)成品欣賞。
    師:小朋友們,誰能說說教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來的嗎?
    重點:幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。
    (2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。
    (3)幼兒結(jié)合材料說一下自我想做什么樣的蛋糕,怎樣有規(guī)律地裝飾蛋糕。
    3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
    重點:幼兒制作彩泥蛋糕時,能根據(jù)自我的想法運(yùn)用線條、圖案按簡單的規(guī)律進(jìn)行裝飾。
    4、集中展示,分享歡樂
    (1)將幼兒的作品集中做展示,請制作者介紹自我作品的裝飾特點,引導(dǎo)幼兒講出其中的簡單規(guī)律,讓幼兒體會成功的歡樂。
    (2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位教師,為什么?
    幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇篇六
    一、活動名稱
    《禮儀之花在幼兒園綻放》
    二、設(shè)計意圖
    孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。
    三、活動時間
    9月_日-9月__日
    四、活動過程
    9月__日活動:以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準(zhǔn)備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。
    1、說一說:引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師
    2、畫一畫:自己動手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);
    自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。
    3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節(jié)
    備注:從活動開始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。
    9月__日上午活動:開場音樂《我愛米蘭》
    1、園長發(fā)言
    2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》
    (舞蹈材料:<禮儀律動操-教師節(jié)禮儀)
    3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友,配上老師一日工作的照片ppt展示,背景音樂《我愛老師的目光》)
    4、家長發(fā)言(事先選好3位家長,每人發(fā)言時間約5分鐘)
    5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)
    6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈<開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)>(見附件)
    7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感謝您,老師》(背景音樂:《夢之雪》,詩歌見附表)
    8、現(xiàn)場互動:幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自己班的老師,并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上
    9、幼兒合唱《老師,您好》
    幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇篇七
    一、活動目標(biāo):
    1、了解教師節(jié)的來歷。
    2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
    3、了解教師的基本職責(zé)。
    4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1、彩筆、繪畫紙
    2、橡皮泥
    3、錄音機(jī)
    三、活動步驟:
    1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
    2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
    3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?
    4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?
    5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
    6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
    四、活動延伸:不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。