教案的編寫過程中要注重培養(yǎng)學生的主動參與和積極思考能力。教案的反思和總結是教師不斷提升教學水平的重要環(huán)節(jié)。教案范文的分享是對教師工作的肯定和鼓勵，希望大家能夠積極參與。
護理講課教案篇一
1、嘗試按一定規(guī)律排序。
2、借助自身的特征來排序，進一步體驗排序的規(guī)律和方法。
：嘗試按一定規(guī)律排序。
：借助自身的特征來排序。
：操作背景圖，教師演示材料，幼兒操作材料。
一、設計小熊新房子。
2、小熊要出門了，它想鋪一條漂亮的小路，小朋友看看，小熊是怎么鋪的？請小朋友幫助小熊把路鋪完。
二、去小熊家做客。
1、小熊家這么漂亮，我們去小熊家做客，老師請小朋友排隊去，老師的要求是按一個男孩子，一個女孩子的規(guī)律，請小朋友排好隊。
2、小熊家真漂亮，我們在小熊家合個影，請小朋友按一定的規(guī)律擺個造型。如：一個舉手，一個叉腰；一個站著，一個蹲著等。
三、幼兒操作
護理講課教案篇二
三鞏固
設計意圖讓同學們知道韋達定理的便利
提
時間分配：
高
分鐘
設計意圖讓同學們充分的學會運用韋達定理
四
反
思
時間分配：
分鐘
拓廣
3
數學與計算機科學學院微格教學教案
設計意圖
五
讓學生們能夠在課余得到提高布置作業(yè)
時間分配：
分鐘
課題
六
推導過程課前提問（定義）
習題
板書設計
七
教后反思
指導教師意見：
要求：
1、按教案模板格式認真填寫教案（電子稿一式二份），經指導教師簽字同意后方可上課；
2、訓練技能和時間分配可根據實際情況自行填寫，上課總時間控制在15分鐘之內。
3、對教學過程或教案格式有個性化修改的'，請與指導教師商量。
護理講課教案篇三
1、讓幼兒知道公共場所的一些基本規(guī)則。
2、能按照正確的禮儀要求做事情，養(yǎng)成良好的行為習慣。
圖片五幅(兩個人并排站在扶梯上;兩個小朋友在扶梯上打鬧;和別人相反乘扶梯;向下行駛時在后面推別人;小孩子自己乘扶梯。)
1、導入活動：
小朋友們坐過扶梯嗎?那么乘扶梯時要注意哪些安全事項呢?
2、關鍵步驟：
感知討論：
教師出示反映有關兒童在乘扶梯時不安全行為的圖片，引導幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對嗎?為什么?他這樣做會有什么危險?"
(1)出示圖片1(兩個人并排站在扶梯上)
(2)出示圖片2(兩個小朋友在扶梯上打鬧)
(3)出示圖片3(和別人相反乘扶梯)
(4)出示圖片4(向下行駛時在后面推別人)
(5)出示圖片5(小孩子自己乘扶梯)
3、歸納總結
師："在乘扶梯時，怎樣做才是安全的呢?"
(1)再次出示上述圖片，讓小朋友復述正確的做法。
(2)組織幼兒討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的.看法。
1、活動之后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規(guī)則可能造成的危害。
護理講課教案篇四
1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。
各種排隊日的宣傳照片和倡議書等。
1、導入活動：
通過提問引出活動的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎?"
2、關鍵步驟：
(1)為什么要把11日定成自覺排隊日?
(2)看宣傳照片，讀倡議書。
3、集體討論：
照片上的`人如果是你，你會怎樣做?
活動延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。
護理講課教案篇五
尊敬的各位領導、老師們，大家下午好！
今天非常榮幸和大家一起來分享我的教學工作，說實在的，在這幾年的教學中確實成長不少，收獲不小，或多或少也取得了一些成績，當然，離不開各位領導一直以來的重視和培養(yǎng)；離不開同事們的理解和支持；更離不開學生們的信任和好學。
我之前一直認為不就是個一年級數學嗎，非常容易，可是事實證明并沒有我想象的那么容易，當我一天到晚面對那群可愛又調皮的孩子的時候就知道做老師是非常非常辛苦。對于一個6，7歲的孩子剛剛進入學校，好動、注意力不集中，40分鐘的課堂對他們來說非常不習慣。下面我從以下幾方面說起：
課堂上除了設計游戲，我從不吝嗇帶些漂亮教具或和教學相關的玩具，讓孩子親身接觸，在玩中快樂學習，如學習認識人民幣時買了很多假幣，上課用，下課做為獎品，很喜歡，還有學習立體圖形時，讓學生把家里的積木帶學校，課堂上讓學生看一看，摸一摸、拼一拼，讓學生感受數學就在我們身邊，學數學非常有意義，提高他們的興趣。
人人喜歡表揚，大人如此，更別提小學生了。小學生正處于成長時期，外界的表揚和肯定對他們的學習興趣有著重要的影響，要提高數學成績，一定要他們愿學、樂學。這就要求我們教師在平時的教學中要遵循“由淺入深，快樂教學”的原則，而且應該有充分的耐心和愛心去發(fā)現學生的優(yōu)點，尤其對于學困生的閃亮點，不失時機，不遺余力地給予肯定和表揚。
我常用的方式是：課堂上對學生答對的問題，給予口頭表揚（哇！寶貝、你太棒了）（真不愧是我的好崽崽！）（我發(fā)現你比老師還棒，下次你來做老師！）等比較夸張一點，個性一點。也會經常鼓勵全班同學給予掌聲（掌聲送給她！棒棒棒、你真棒！）。當然我們的表揚要及時具體，也不能總表揚一個孩子或幾個孩子，不管是哪個孩子只要發(fā)現他的閃光點，那么就要及時表揚，面對不同孩子要有不同的方式。
去年我們班上有這樣一個孩子：史海鈺，是個非常聽話懂事，上課聲音洪亮，學習積極向上，自尊心特別強，非常喜歡表現自己，也非常喜歡老師表揚自己，在我的印象中他從來沒有挨過我的批評，幾乎每次檢測考試都是100分，每次家長來接他我總會說你的孩子怎么怎么好，但是其實人無完人，孩子更是如此，有一次期中考試，很多同學都是100分或者99分，而他只有89分，我當時看到他的試卷，分析了一下，粗心了，一個圖形數錯導致后面的題全部算錯，扣了11分，于是我找到他，你覺得你能打多少分？他毫不猶豫說：100分，但當時我告訴他，只有89分，頓時他的眼淚就流出來了，我跟他說，沒關系的，咱們下次還有機會，老師不會怪你。
我當時跟家長分析了一下，說，我能理解寶貝，因為寶貝上次的期中考試沒考好他覺得對不起老師和爸媽，所以這次肯定太過重視，太緊張的，我們先不要影響寶貝，等過段時間，找個合適的機會我再找他聊聊。過來幾天放學時我找到他聊天，我跟他講，孩子，我們的學習要努力，但是老師不要求你每次拿100分，題目有難有易，但是不管你考多少分，只要你上課的態(tài)度積極，老師還是最愛你的。
建立規(guī)范的課堂常規(guī)是學好數學的關鍵，一個好的學校校風影響很重要；同樣，良好的班風也能為班級的榮譽加分。而課堂上優(yōu)秀常規(guī)及學生的良好習慣，也是良好班風的一部分。所以，作為科任老師在課堂上抓好學生的聽課常規(guī)、課堂投入度等是義不容辭的責任與義務。比如：鈴聲響、快坐好、課本文具擺放好；1、2——安靜，1、2、3——我坐端；請將桌子對齊，我就對齊。并將這些規(guī)矩納入小組及個人評價中，讓學生形成習慣。
小學生活潑好動是大多數孩子的天性，單一小組評價方式學生容易厭煩，所以經常設立不同的評價方式如：男生女生pk、對子pk、評價之后一般是加操行分，有時候可以再加幾樣如：贏小紅旗、贏小獎章、贏獎勵品、每節(jié)課后一小總結，每周做一次大總節(jié)，每周結束總結并評出8—10個每周之星名單，每到周五學生就知道是發(fā)每周之星的時候，所以最后一節(jié)課上的還更有味。
養(yǎng)成孩子認真做題、獨立思考和檢查的習慣，每次的'作業(yè)我都會認真批改并且記錄，記錄做的好的同學第二天課前進行表揚并加數學積分一分，記錄作業(yè)有錯的同學及錯誤的原因，真正了解孩子到底哪里沒有掌握。有針對性進行輔導，有錯題要求立即訂正。并會進行第二次批改，有時間也會另外出類似的題再鞏固。其實我覺得做錯了不要緊，關鍵是認真對待作業(yè)和試卷中出現的錯題。錯誤是最好的“老師”，每一個錯題都是暴露孩子在學習中出現的主要問題，大部分是該知識點掌握的不好，家長可與孩子一起去分析原因，還可結合該題型出一些類似的題目給孩子再做一做，讓一題多變，在變化中孩子對該知識點的理解得到加深和升華。糾正一個錯題，孩子離優(yōu)秀又進了一步。
有個這樣的家長，平時他兒子考的好、或得了獎勵表揚回去從來不會打電話給老師說聲感謝的話，但凡，他兒子考的不考或作業(yè)不會做，就怪老師沒教好，有天晚上我接到這個家長的電話，也不叫老師，直接就說：我們兒子這個20以內數的組成不會做啊，是不是沒有聽懂，當時我聽的出這個家長在責怪我，我就說，哦，今天講的這節(jié)新課可能他還沒有完成掌握，這個很正常，下節(jié)課我們會專門通過復習和練習加以鞏固提高，你先不要著急，其實當時我很想說他兒子上課狀態(tài)不很好，但是我知道當時這樣說，家長肯定會認為老師是推卸責任，在周五下午，我主動找到這個家長聊，先說好話，然后告訴他孩子上課注意力不太集中，喜歡做小動作，需要您協(xié)助，在家好好說一說，通過我的主動，家長的態(tài)度稍微好了一點。
以上只是我自己在教學中的一些不成熟的看法，還有很多不足之處，希望老師能多提出寶貴意見。謝謝！
護理講課教案篇六
1.本節(jié)課的地位與作用：教材中要求學生根據圖片的特點選擇恰當的圖像合成工具。教材中要求學生根據圖片的特點選擇恰當的摳圖工具，而蒙版便是其中重要的一種。其次，蒙版在圖像處理過程中被頻繁使，用在photoshop學習中占有重要地位。因此，本節(jié)課旨在對教材內容延伸擴展，深化學生對蒙版概念、功能的認識，提高學生解決實際問題的能力。
2.本節(jié)課的主要內容：圖層蒙版的功能及簡單應用。圖層蒙版的功能：理解蒙版的作用，能夠設計包含圖層蒙版的作品。包括蒙版的顏色，各種顏色對應的效果，圖層與蒙版的關系，圖層與圖層的關系等等。蒙版的簡單應用：在此基礎上，學習使用圖層蒙版和畫筆工具，漸變工具及形狀工具等制作作品。進一步理解圖層蒙版的作用，掌握幾種工具的特點。通過幾種工具的運用，形成理想的效果。
在認知方面，通過初中和高一時期的學習，學生已經學習了word軟件，與ps軟件的使用界面有相似之處，利于遷移知識。ps圖像處理的效果直觀，學生興趣濃厚。
在能力方面，高二學生思維活躍、學習能力強、求知欲旺盛，他們的智力發(fā)育已趨于成熟，具備了較強的分析、概括與歸納能力，擁有了一定的創(chuàng)新能力和各自獨特的審美觀。
鑒于以上對教材、學情的分析，結合信息技術新課程標準要求，我擬訂如下教學目標：
1.知識與技能：
2.過程與方法：
3.情感態(tài)度與價值觀：
通過本節(jié)課學習，激發(fā)學生對圖像合成的學習興趣；培養(yǎng)互助協(xié)作的能力和獨立解決問題的能力；同時，在合成圖像中培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識。
根據新課標的要求，結合學生的心理特點、知識技能水平以及本節(jié)課的教學目標，我認為應用蒙版合成圖像是本節(jié)課的重點，理解黑、白和灰色在圖層蒙版中所起的作用是學生學習的難點。
建構主義理論強調教學不只是知識的傳遞，更應該是知識的處理和轉換，要求學生由知識的灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。新課標指出：知識及技能的傳授應以問題為重心，并以完成任務為主。因此本節(jié)課主要采用任務驅動的教學方法、學生自主探究的學習方式，輔以適當的講解演示，強化學生的主體地位，優(yōu)化教師的主導作用。
根據本節(jié)課教學設計，我將教學地點選擇在計算機教室，同時在課前準備了：多媒體課件、導學案，photoshopcs5軟件，精美的圖像素材。
在整個教學過程中，要充分體現學生的學習主體地位，教師要演好“引導者”的角色，啟發(fā)、誘導學生變被動學習為主動學習，以構建高效課堂。根據信息技術課程學科特點、本節(jié)課教學內容以及學生的認知技能水平和生活情感，我設計的教學流程是：
（一）創(chuàng)設情境，引入新課
（二）師生互動，探究新知
（三）任務驅動，鞏固新知
（四）多維評價，知能提升
（五）歸納總結，應用拓展
具體來說：
（一）創(chuàng)設情境，引入新課
此環(huán)節(jié)設計意圖：通過幾幅有趣的合成圖片創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，提出疑問，進而提出本節(jié)課任務。利用學生對家鄉(xiāng)，對學校的熱愛、對美好事物的`向往，面對任務學生能夠主動、積極地接受，個個都充滿了躍躍欲試的情緒，想自己動手制作表現校園風光和美好世界的圖片。
（二）師生互動，探究新知
1.概念解析：提問：請同學們思考如何將兩個圖像合成為一個圖像?結合學生的回答，由教師講授圖層蒙版的概念，并分析實例。初步認識圖層蒙版及其功能。
本環(huán)節(jié)設計意圖：首先由學生思考圖像合成的方法，將學生的答案與圖層蒙版相比較，通過對比來幫助學生理解圖層蒙版。然后分析一個具體的實例，把理解落到實處，為之后的學習任務及創(chuàng)作活動產生一些有益啟示，同時提升了學生的審美觀和鑒賞能力。
2.圖層蒙版的應用“任務一”—自由繪制蒙版
“自由繪制蒙版”是圖層蒙版的基礎用法，在理解圖層蒙版概念的基礎上，完成這個任務更易于學生將知識轉換為能力。提出任務要求：使用老師給定的“白玫瑰”和“相框”兩幅圖像，利用圖層蒙版合成。任務完成后，展示兩位同學的作品，由同學們評價其優(yōu)點及可以進一步改進的地方，根據學生的操作情況，強調蒙版上幾種顏色的作用：一：黑色遮蓋圖層；二：白色顯示圖層；三：灰色半透明的顯示圖層。
此環(huán)節(jié)設計意圖：此環(huán)節(jié)是整個課堂的重點部分，知識細節(jié)多。我采用演示操作步驟，然后引導學生進行實踐操作的學習方式進行：給定代表性的學習材料，設定適當的任務，使學生在操作的過程中獲取新知識。
3.圖層蒙版的應用“任務二”—漸變蒙版
提問：有些同學發(fā)現自由繪制蒙版的作品中兩個圖層的銜接部位比較突兀，那么我們應該如何使其更柔和呢?結合圖層蒙版的概念，我們可以得到基本的思路：使圖層蒙版黑白之間的轉換更加自然。
ps中的漸變工具能夠幫我們實現這個效果。提出任務要求：使用老師給定的“沙漠”和“水”兩幅圖像，利用圖層蒙版及漸變工具合成。任務完成后，展示兩位同學的作品，檢驗操作能力。
此環(huán)節(jié)設計意圖：本環(huán)節(jié)采用演示操作步驟，然后引導學生進行實踐操作的學習方式進行。目的在于熟悉鞏固圖層蒙版的操作過程，同時掌握在一定程度上美化作品的方法。
4.圖層蒙版的應用—形狀蒙版
ps中還有沒有工具能夠與圖層蒙版結合應用呢?請同學們回想一下本節(jié)課開始時我們欣賞的圖像。我們可以利用形狀工具來完成這些作品。展示樣例，請同學們想一想對應的蒙版應該是什么樣的（哪些部分分別是黑，白，灰色）?具體操作步驟請同學們查看導學案。
護理講課教案篇七
從書面上講，婦產科護理包括很多方面，如：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠期婦女的護理、分娩期婦女的護理、正常產褥期母嬰的護理等。在工作中若想將這門學問做得更好，不是件容易之事，以下是某醫(yī)院婦產科護理工作計劃：
一、加強護理人員的規(guī)范化培訓，尤其是急救技術、專科知識和法律法規(guī)知識的培訓，不斷提高各級護理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護理工作。
1.重點加強對新護理、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，按護理部計劃強化基礎護理知識為主，引導、關愛、支持、幫直至達標。
2.加強?？萍寄艿呐嘤枺褐贫ǔ鰧？评碚?、法律、法規(guī)、核心制度與技能的培訓與考核計劃，每月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行考試，要求講究實效、實用。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內21項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士工作計劃安排操作考試一次，理論考試一次。
4、強化相關知識的學習掌握，組織規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
5、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)。
6、更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現狀，組織學習?？浦R，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。
二、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護士長經常深入病室檢查、督促、考評?？荚u方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現護理工作中的問題，提出整改措施收集整理。
三、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取三級考評制度質控護士—護士長—出院病歷終末，定期進行護理記錄缺陷分析與持續(xù)改進，強調不合格的護理文書不歸檔。
四、加強護理過程中的安全管理。
1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
3、強化對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現問題及時維修，保持設備的完好。
五、深化親情服務，提高服務質量。
1、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
2、注重收集護理服務需求信息，通過與住院病人的交談，出院留言、滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
六、做好教學、科研工作。
1、指定具有護理以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。
2、護士長為總帶教老師，護士長首日負責制，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務水平，安排護理查房，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考核。護士長安排一次法律、法規(guī)講座。
七、培養(yǎng)護士經營意識，認真執(zhí)行物價收費標準，善于進行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置。
住院病人費用每日公式制，出院病人費用清查簽單制。
八、貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)，堅持質量就是效益的原則，重視質量監(jiān)控，強化量化管理，保證護理工作處于良性運作狀態(tài)。
九、打破獎金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。
十、不斷加強醫(yī)護，護患溝通、聯系、協(xié)作，增進協(xié)調，處理好人際、科際關系。為提高護理質量和管理提供有力的契機。定期反饋評價臨床工作，持續(xù)改進使治療與護理工作能有計劃，按質按量完成。
十一、加強人性化服務，創(chuàng)立溫馨病房，營造患者滿意科室。
十二、抓好護士業(yè)務學習及護理查房，增強科研意識，不斷探索進取。
十五、厲行節(jié)約，勤儉持家，做好科室的經濟核算。遵守國家物價收費標準。
十六、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質。對法律知識教育，不定期考核，增強法律意識，以法服務病人，以法保護自己。
護理講課教案篇八
作為一名護理專業(yè)的學生，課堂講課是我們學習的重要環(huán)節(jié)之一。在這個過程中，我深切感受到了護理課程的理論基礎和實踐技巧的重要性。通過認真聆聽教師的講解和積極參與課堂互動，我不僅提高了自身的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了團隊合作的能力。在這篇文章中，我將分享我在護理課堂講課中的一些心得體會。
首先，課堂講課讓我深入了解了護理職業(yè)的專業(yè)知識。在專業(yè)理論課上，教師通常會詳細介紹各類疾病的病因、癥狀和治療方法，并強調護理干預的重要性。這為我們的將來成為一名合格的護士打下了堅實的基礎。例如，在糖尿病相關的課堂講座中，我了解到了糖尿病的發(fā)病機制以及如何配合醫(yī)生的治療方案，提供個性化的護理服務。這些專業(yè)知識的學習不僅有助于我們的學業(yè)成績，也能夠為我們將來的實踐提供良好的支持。
其次，課堂講課培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在護理課堂中，我們經常需要與同學們一起進行小組討論、案例分析和團隊合作。通過與他人合作，我們能夠共同探討問題、分析病例，并共同尋找最佳的解決方案。這種合作精神培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力，使我更好地適應了未來工作中需要與患者、醫(yī)生和其他護理人員密切合作的情境。
然后，課堂講課加強了我對實踐技能的理解和掌握。在護理課堂上，我們不僅學習理論知識，還進行了相關的實踐操作。例如，在衛(wèi)生學課程中，我們學習了正確的手衛(wèi)生操作、給病人換衣服和床單的技巧等。通過親身體驗這些實踐操作，我更加深入地理解了護理技能的重要性，并提高了自己的操作水平。這些實踐技能對于我們日后在醫(yī)院實習和工作中的實際操作至關重要。
此外，課堂講課還培養(yǎng)了我學習和思考的能力。在護理課堂上，教師通常會啟發(fā)我們思考一些醫(yī)學倫理和護理實踐中的問題。通過參與講課的互動環(huán)節(jié)，我學會了認真思考，并提出自己的見解和觀點。這種學習和思考的能力是在未來護理實踐中不可或缺的一項素養(yǎng)，幫助我們更好地理解和應對復雜的護理問題。
最后，課堂講課讓我深刻體會到了護理職業(yè)的責任和使命。在課堂上，教師經常強調護理人員的角色是保護和關心患者的健康。這種強調讓我深感作為一名護士的使命和責任的重大性。我明白了護理是一項需要終身學習和提高的職業(yè)，護士要不斷更新自己的知識和技能，為患者提供最好的護理服務。
總之，護理課堂講課是我大學學習生活中的重要組成部分。通過課堂講課，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還提高了團隊合作和學習思考的能力。這一系列的學習和體驗，使我更加堅定了自己成為一名合格護士的信心和決心。我相信，在未來的護理實踐中，我會運用這些知識和技能，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
護理講課教案篇九
護理學是醫(yī)學中極為重要的領域，護理人員在醫(yī)療團隊中的地位也越來越受到重視。與此同時，為了讓護理人員更好地為病患提供護理服務，講授護理講課也越來越普遍。在我參加過的護理講課中，我深刻感受到了講課的重要性，也收獲了許多體會。
第二段：準備工作
進行護理講課前，師者必須做好充分準備。首先，了解聽課者的背景信息，最好在課前布置一些預習材料，讓聽課者更好地接收知識。其次，準備好相關的講課資料，包括幻燈片、課件等。最后，師者還需提前調查相關的病例資料，以便在課堂上進行案例分析。
第三段：講課技巧
在課堂上，師者需要掌握一些講課技巧，以便讓聽課者更好地理解知識點。首先是語言表達，講述時需要準確，簡明扼要，避免使用過于專業(yè)的術語。其次是信息呈現，利用圖表、圖片等多種方式，讓內容更加生動鮮活。最后是互動交流，鼓勵聽課者積極發(fā)言，提問等，以促進思想碰撞，達到更好的學習效果。
第四段：體會收獲
在參加護理講課過程中，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，也認識了很多志同道合的同行，而師者的講課技巧和趣味性也給我留下了深刻的印象。具體來說，我學會了如何規(guī)避醫(yī)療糾紛、如何在實際操作中監(jiān)測病情、如何讓病人更好地配合治療等知識點，這些信息必將對我的職業(yè)生涯產生深刻而積極的影響。
第五段：總結并展望
綜上所述，護理講課對于護理人員來說至關重要。通過講課，我們能夠學到最前沿的專業(yè)知識，了解最新的護理技術，也可以與同行交流互動，不斷創(chuàng)新進化，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。在未來，我也會積極參與護理講課，將自己的知識分享給更多的人，為病患提供更加周到和細致的護理服務。
護理講課教案篇十
在醫(yī)療行業(yè)中，護理是一個非常重要的角色。如今，隨著醫(yī)療水平的不斷提高以及患者的需求也越來越高，護理工作變得非常復雜和挑戰(zhàn)性。因此，為了更好地發(fā)展護理行業(yè)，加強職業(yè)技能的提升，培養(yǎng)優(yōu)秀的護士人才，近日，護理講課大賽在全國范圍內備受矚目。作為一位參賽者，我也有了深刻的心得體會。
第二段：準備階段
參加護理講課大賽并不是一件輕松的事情，需要認真準備。在準備這次比賽前，我查閱了大量的資料和做了很多的功課。我花費很多的時間在查詢醫(yī)學文獻和資料，結合臨床實踐和自己的經驗，分析和總結了一些常見的疾病護理和護理技能。此外，我也進行了比較充分的演講練習，讓自己更好的熟悉和掌握內容，提高我的講課技巧和口才。
第三段：比賽過程
比賽那天，我非常緊張，但是還是要做到鎮(zhèn)定自若。我在比賽中運用自己的知識和技能，讓聽眾認真傾聽，并耐心回答他們的問題。我也注意到我的發(fā)音、語調、手勢和肢體語言，力求將自己的思路和表達清晰地呈現給聽眾。在比賽中，我和其他參賽者展示了各自所學習到的護理技能，并結合自己的實際護理經驗進行分析和總結，這也讓我更好的了解到各種不同的護理方法和技巧，拓寬我的眼界。
第四段：心得體會
比賽結束后，我深深地體會到了許多方面的提高。首先，在我準備演講時，我意識到我需要更加努力地去透徹了解相關的醫(yī)學知識和病例。其次，我發(fā)現，在演講過程中，我的表達能力和口才都得到了很大的提升。最后，參加這次比賽，讓我認識了很多來自不同地區(qū)的護士，并與他們分享了相互的經驗和見解，拓寬了我的視野。
第五段：結論
總結來說，護理講課大賽是一個非常重要的活動，建立高水平護理人才的平臺，也是對我們的一個挑戰(zhàn)和機會。對于我們每一個參賽者來說，這并不僅僅是一場比賽，更是人生中的一道寶貴的經歷。在比賽中，我們可以互相學習、切磋和交流，共同推動護理行業(yè)的發(fā)展。
護理講課教案篇十一
對婦科治療室來說是不平凡的一年，在集團公司和醫(yī)院護理部的領導下，我們治療室同心同德，團結協(xié)作，共同完成了各項護理工作。這一年，我們新引進兩名護士，對她們進行了嚴格的帶教。這一年，在院領導的關懷下，擴大了醫(yī)生診室和治療區(qū)域，我們全體護理人員齊心協(xié)力，發(fā)揮智慧，對新開的診室和治療室合理布局，打造溫馨舒適的就醫(yī)治療環(huán)境。這一年，計劃生育的準入，我們新建人流手術室，迎接了兩次區(qū)計劃生育檢查，我們和醫(yī)生緊密配合，梳理流程，順利通過檢查。20xx年對婦科治療室來說又是輝煌的一年，我們嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)程，加強護理基礎理論和基本操作的學習;夯實優(yōu)質服務理念，待患者如親人;沒有出現重大的護理差錯和事故。全年完成治療人次-------，同比增加-------，完成手術人次-----，同比增加------。
一.堅持以護理質量為主線,提升護理工作質量.
1.制定各級護理人員職責和各班職責，分工明確，責任到人。
20xx年手術增多，藥流也開始實施。我們針對這些工作進行了分工，手術患者從進治療室開始，全程有人護送迎接，實行無縫護理，確保安全。藥流患者定班次觀察，每一個小時巡視一次，對在院期間的病情變化做到心中有數，及時向醫(yī)生反饋。
2.堅持實行交接班制度，查對制度，手術患者身份識別制度，護理安全缺陷上報制度。
3.護理培訓及考核力度增強，護理人員職業(yè)素質逐步提升。
根據年初制定的三基理論、技能培訓與考核計劃，今年我們積極參加醫(yī)院的各種業(yè)務學習和操作培訓，每個護士都通過了考核。每月進行一次結合婦科專業(yè)和護理基礎理論的學習，并對學習內容進行考試。
4.加強新員工帶教，盡快掌握?？萍寄堋?BR> 今年我科引進兩名護士，安排高年資的護士進行帶教。根據護理部制定的新人帶教手冊，結合婦科特點進行修訂，對新人的素質，護理理論，專業(yè)操作等方面入手，手把手教授，使她們盡快掌握婦科各種常見病的護理和?？苾x器的操作。
5.努力查找護理安全隱患，確?；颊咴谧o理過程中的一切安全。
今年查找護理安全隱患有墻角防磕碰隱患，霧化機防報警隱患，水循環(huán)儀器防碰傷隱患等等。
二堅持以人為本,以病人為中心的人性化護理,提升服務工作
1.用禮貌用語迎接和歡送病人，面帶笑容，和藹親切。多次受到患者真情贊賞。
2.為手術患者提供衛(wèi)生用品和術后食品，親手送到她們手上。
3.購置耦合劑加溫器，避免因冬天低溫對患者造成不適。
4.手術后有陪伴的病人送到家屬身邊，沒有家屬的患者護士扶著患者，親自送到輸液室，并且進行衛(wèi)生宣教。
三.加強人文教育，倡導團結友愛，互幫互助。
1.積極參加醫(yī)院的各項活動，在護士節(jié)演講比賽中獲得三等獎。放棄休息時間，積極參加排練，為醫(yī)院年會奉獻優(yōu)美歡快的舞蹈。
2.科室年輕人多，有時不免有矛盾，發(fā)現苗頭及時談話，幫助年輕人樹立團隊精神，互相尊重，互相幫助，營造團結友愛，互幫互學的正能量氛圍。
3.因為熱情服務，患者感激送紅包。護士多次拒收。對不能退還的紅包及時上交上級領導，體現了治療室護士高尚的道德情操，也是我們踐行優(yōu)質護理服務帶來的成果。
四.存在不足
1.存在護理工作只重視疾病護理，對患者心理、社會等重視不夠，管理督查不到位。
2.護理人員專業(yè)素質及?？扑接写M一步提升;與護理人員年資低、學歷淺，專業(yè)理論及操作技能水平不高有關。
護理講課教案篇十二
近年來，隨著人們對健康關注的增加，護理作為一門專業(yè)也越來越受到重視。在護理專業(yè)的學習中，課堂講課是我們獲取知識的重要方式之一。在這里，我將分享一些我自身的心得體會，希望對同樣在護理課堂中學習的你有所幫助。
在護理課堂上，第一段可以談談對于專業(yè)知識的學習與理解。護理專業(yè)的學習需要對基礎知識有深入的了解和掌握。在課堂上，老師通常會圍繞著一些重點概念進行講解。我的經驗是，在聽講時要認真聆聽，做好筆記，并在課后進行復習。同時，要勇于提問，及時解決自己對知識點的疑惑。對于一些復雜的概念，我會嘗試用自己的語言進行歸納總結，以便更好地理解記憶。
接下來，我們可以論述一下與實踐課的關系。護理專業(yè)的特點是理論與實踐相結合，理論課與實踐課是相互依存的。在護理課堂講課中，老師通常會結合一些案例或臨床經驗進行講解，以加深學生們對知識的理解。通過這種方式，我們能夠更加直觀地感受到護理知識的應用場景，增強對護理實踐的興趣。同時，實踐課也會進一步加深我們對課堂知識的理解，更好地將理論知識與實際操作相結合。
第三段可以談談在課堂上的互動與合作。與傳統(tǒng)的課堂講授不同，現代教育注重學生的主動參與和互動。在護理課堂上，老師通常會鼓勵學生提問、討論和分享。通過與同學們一起討論問題，我們能夠從不同角度獲取新的信息和見解。這種互動和合作有助于培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力，增強我們的學習效果。
那么，在課堂上，我們如何更好地把握學習的節(jié)奏和方法呢？這可以是我們的第四段。每個人的學習方法和習慣不一樣，我們需要找到適合自己的學習策略。在課堂上，我通常會提前預習相關知識，對要講授的內容有一定的了解，這樣有助于我更好地理解老師的講解。同時，我也會不斷調整學習的節(jié)奏，根據自己的學習進度合理安排時間。除了課堂學習，我也會結合自己的實際情況，制定學習計劃，有條不紊地推進學習進程。
最后，我們可以闡述一下在護理課堂講課中的思考與反思。學習是一個不斷成長和進步的過程，通過課堂講課，我們可以思考和反思自己的學習情況。我們可以思考自己對知識的理解是否深入，學習方法是否合理，還可以反思自己在課堂互動中的參與度和表達能力。通過總結思考和反思，我相信我們能夠找到自己的不足之處，并不斷完善和提高。
總而言之，在護理課堂講課中，我們要注重理論與實踐的結合，積極參與互動與合作，掌握適合自己的學習節(jié)奏和方法，并進行思考與反思。只有不斷地學習和完善自己，我們才能更好地適應現代護理工作的需求，為人們的健康保駕護航。
護理講課教案篇十三
第一段：引言（約200字）
隨著社會各個領域的不斷發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在不斷進步，而作為護理人員，我們的職責是對患者進行有效的護理，為患者提供更好的醫(yī)療服務。為了提高自身的護理技能和專業(yè)知識，我參加了一場護理講課，并深刻體會到了講課的重要性。本篇文章就要講述我的護理講課心得體會。
第二段：聽課體驗（約300字）
在這次護理講課中，我感受最深的是講課者富有知識性且聲情并茂的講解技巧。講師們在講解患者處置和護理技能時，準確地指出了護理中常犯的錯誤，并詳細地闡釋了正確的操作方式。這些教學實例非常貼近實際，讓我們輕松學習和理解醫(yī)療護理的基礎知識和技能。同時，通過聽課，我還認識到了自己的不足，尋找到了改進自己的方向。
第三段：感受收獲（約300字）
在本次護理講課中，我更深刻、全面地認識到了患者的需求是我們在護理工作中必須優(yōu)先考慮的問題。在日常工作中，我們需要積極主動地了解患者的生活、情感和思想狀況，并對其提供全面的照顧。另外，講課過程中還強調了團隊配合的重要性，通過共同的努力，全面提升我們的專業(yè)水平。除此之外，我還收獲了很多實用的操作知識，例如清潔傷口、翻身等，這些操作技巧對于提高我們的工作效率和效果非常重要。
第四段：護理講課對患者的影響（約300字）
通過這次護理講課，我認識到我們在日常的醫(yī)療護理工作中，必須始終保持專業(yè)、高效的工作態(tài)度，熱心接待每一位患者，盡心盡力為他們服務。同時，通過講課內容的學習和實踐，我們能夠更加細致地了解患者的病情和狀況，主動幫助他們解決遇到的問題，讓患者感受到我們的用心和貼心，更好地體現了我們醫(yī)護人員的應有形象。
第五段：總結（約200字）
通過這次護理講課，我感受到學習的重要性和自我完善的必要性。護理工作的專業(yè)性要求我們在日常工作中注重學習和實踐，不斷提高自己的醫(yī)療護理技能和綜合素質。同時，我們也需要加強團隊協(xié)作，從多個方面來為患者提供全面的關懷和護理。相信通過這次護理講課的學習和實踐，我們能夠更好地為患者提供高質量的護理服務，贏得社會的信任和尊重。
護理講課教案篇十四
從書面上講，婦產科護理學包括很多方面，如：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠期婦女的護理、分娩期婦女的護理、正常產褥期母嬰的護理等。在工作中若想將這門學問做得更好，不是件容易之事，以下是某醫(yī)院婦產科護理工作計劃：
一、加強護理人員的規(guī)范化培訓，尤其是急救技術、?？浦R和法律法規(guī)知識的培訓，不斷提高各級護理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護理工作。
1.重點加強對新護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，按護理部計劃強化基礎護理知識為主，引導、關愛、支持、幫直至達標。
2.加強?？萍寄艿呐嘤枺褐贫ǔ鰧？评碚摗⒎?、法規(guī)、核心制度與技能的培訓與考核計劃，每月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行考試，要求講究實效、實用。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內21項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士工作計劃安排操作考試一次，理論考試一次。
4、強化相關知識的學習掌握，組織規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
5、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)。
6、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現狀，組織學習?？浦R，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。
二、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護士長經常深入病室檢查、督促、考評。
考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現護理工作中的問題，提出整改措施醫(yī)學，教育網收集整理。
三、進一步規(guī)范護理文書書寫
從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取三級考評制度質控護士—護士長—出院病歷終末，定期進行護理記錄缺陷分析與持續(xù)改進，強調不合格的`護理文書不歸檔。
四、加強護理過程中的安全管理。
1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
3、強化對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現問題及時維修，保持設備的完好。
五、深化親情服務，提高服務質量。
1、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
2、注重收集護理服務需求信息，通過與住院病人的交談，出院留言、滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
六、做好教學、科研工作。
1、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。
2、護士長為總帶教老師，護士長首日負責制，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務水平，安排護理查房，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考核。護士長安排一次法律、法規(guī)講座。
七、培養(yǎng)護士經營意識，認真執(zhí)行物價收費標準，善于進行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置。
住院病人費用每日公式制，出院病人費用清查簽單制。
八、貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)，堅持質量就是效益的原則，重視質量監(jiān)控，強化量化管理，保證護理工作處于良性運作狀態(tài)。
九、打破獎金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。
十、不斷加強醫(yī)護，護患溝通、聯系、協(xié)作，增進協(xié)調，處理好人際、科際關系。為提高護理質量和管理提供有力的契機。定期反饋評價臨床工作，持續(xù)改進使治療與護理工作能有計劃，按質按量完成。
十一、加強人性化服務，創(chuàng)立溫馨病房，營造患者滿意科室。
十二、抓好護士業(yè)務學習及護理查房，增強科研意識，不斷探索進取。
十五、厲行節(jié)約，勤儉持家，做好科室的經濟核算。遵守國家物價收費標準。
十六、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質。對法律知識教育，不定期考核，增強法律意識，以法服務病人，以法保護自己。
十七、培養(yǎng)護士經營意識，認真執(zhí)行物價收費標準，善于進行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置醫(yī)學，教育網收集整理。
以上計劃為我院婦產科20**年護理工作計劃，我們一定會全力以赴照顧好婦女兒童，將我院的護理工作推上一個新臺階。
護理講課教案篇十五
xx年的時間轉瞬即逝，回顧這一年來的工作，有許多的收獲，更有許多的不足，總結經驗，吸取教訓，結合科室的實際情況及護理部的要求，現制定xx年護理計劃：
一、繼續(xù)加強細節(jié)管理及護理人員的層級管理，保證護理安全
xx年將嚴格執(zhí)行績效考核制度，采取責任組長競爭上崗制，把各項質量控工作分工到人，責任到人，充分發(fā)揮責任組長及責任護士的作用，在日常工作中加強檢查，增加科室各班人員的自我管理能力，規(guī)范科室管理。
二、加強業(yè)務學習，更新知識，拓展服務內涵，增加經濟收入
制定助產士培訓計劃，著重培訓助產士對產程的觀察及對難產的判斷，護理文書中增加臨產觀察記錄，以詳細記錄整個產程的進展，從而提高助產士對產程異常的觀察及處理能力，同時將針對科室常見病及危重病的護理組織全體護士進行業(yè)務學習，對危重患者及時組織護理查房；對新業(yè)務、新技術加強培訓，嚴格準入制度，以提高全科室的理論及操作能力。
三、嚴格消毒隔離，預防醫(yī)院感染
1、產房及新生兒室管理：產房及新生兒室是預防醫(yī)院感染的重中之重。助產班人員實行每周輪班制，責任組長負責制及護士長總負責的方式做好全面質控工作。嚴格消毒隔離及物品交接管理，加強院內感染控制及監(jiān)測工作。通過檢查與督導，全面提高產房、新生兒室的管理，完成各項護理質量控制與管理工作。
2、規(guī)范處置醫(yī)療廢物，嚴格消毒滅菌。并做好各項登記工作。
3、加強病房管理，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，對母嬰同室和發(fā)熱患者的病室每日行空氣消毒，患者出院當日做好終末消毒處理，防止發(fā)生交叉感染。
四、加強護理安全管理，嚴格實習帶教
實習帶教是護理安全管理中的重要部分，將對實習生、進修生實行一對一的帶教模式，放手不放眼，加強勞動紀律的管理，制定學習計劃，定期進行轉科考試，并對實習同學進行帶教老師的滿意度調查，評選年度最滿意帶教老師。
護理講課教案篇一
1、嘗試按一定規(guī)律排序。
2、借助自身的特征來排序，進一步體驗排序的規(guī)律和方法。
：嘗試按一定規(guī)律排序。
：借助自身的特征來排序。
：操作背景圖，教師演示材料，幼兒操作材料。
一、設計小熊新房子。
2、小熊要出門了，它想鋪一條漂亮的小路，小朋友看看，小熊是怎么鋪的？請小朋友幫助小熊把路鋪完。
二、去小熊家做客。
1、小熊家這么漂亮，我們去小熊家做客，老師請小朋友排隊去，老師的要求是按一個男孩子，一個女孩子的規(guī)律，請小朋友排好隊。
2、小熊家真漂亮，我們在小熊家合個影，請小朋友按一定的規(guī)律擺個造型。如：一個舉手，一個叉腰；一個站著，一個蹲著等。
三、幼兒操作
護理講課教案篇二
三鞏固
設計意圖讓同學們知道韋達定理的便利
提
時間分配：
高
分鐘
設計意圖讓同學們充分的學會運用韋達定理
四
反
思
時間分配：
分鐘
拓廣
3
數學與計算機科學學院微格教學教案
設計意圖
五
讓學生們能夠在課余得到提高布置作業(yè)
時間分配：
分鐘
課題
六
推導過程課前提問（定義）
習題
板書設計
七
教后反思
指導教師意見：
要求：
1、按教案模板格式認真填寫教案（電子稿一式二份），經指導教師簽字同意后方可上課；
2、訓練技能和時間分配可根據實際情況自行填寫，上課總時間控制在15分鐘之內。
3、對教學過程或教案格式有個性化修改的'，請與指導教師商量。
護理講課教案篇三
1、讓幼兒知道公共場所的一些基本規(guī)則。
2、能按照正確的禮儀要求做事情，養(yǎng)成良好的行為習慣。
圖片五幅(兩個人并排站在扶梯上;兩個小朋友在扶梯上打鬧;和別人相反乘扶梯;向下行駛時在后面推別人;小孩子自己乘扶梯。)
1、導入活動：
小朋友們坐過扶梯嗎?那么乘扶梯時要注意哪些安全事項呢?
2、關鍵步驟：
感知討論：
教師出示反映有關兒童在乘扶梯時不安全行為的圖片，引導幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對嗎?為什么?他這樣做會有什么危險?"
(1)出示圖片1(兩個人并排站在扶梯上)
(2)出示圖片2(兩個小朋友在扶梯上打鬧)
(3)出示圖片3(和別人相反乘扶梯)
(4)出示圖片4(向下行駛時在后面推別人)
(5)出示圖片5(小孩子自己乘扶梯)
3、歸納總結
師："在乘扶梯時，怎樣做才是安全的呢?"
(1)再次出示上述圖片，讓小朋友復述正確的做法。
(2)組織幼兒討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的.看法。
1、活動之后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規(guī)則可能造成的危害。
護理講課教案篇四
1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。
各種排隊日的宣傳照片和倡議書等。
1、導入活動：
通過提問引出活動的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎?"
2、關鍵步驟：
(1)為什么要把11日定成自覺排隊日?
(2)看宣傳照片，讀倡議書。
3、集體討論：
照片上的`人如果是你，你會怎樣做?
活動延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。
護理講課教案篇五
尊敬的各位領導、老師們，大家下午好！
今天非常榮幸和大家一起來分享我的教學工作，說實在的，在這幾年的教學中確實成長不少，收獲不小，或多或少也取得了一些成績，當然，離不開各位領導一直以來的重視和培養(yǎng)；離不開同事們的理解和支持；更離不開學生們的信任和好學。
我之前一直認為不就是個一年級數學嗎，非常容易，可是事實證明并沒有我想象的那么容易，當我一天到晚面對那群可愛又調皮的孩子的時候就知道做老師是非常非常辛苦。對于一個6，7歲的孩子剛剛進入學校，好動、注意力不集中，40分鐘的課堂對他們來說非常不習慣。下面我從以下幾方面說起：
課堂上除了設計游戲，我從不吝嗇帶些漂亮教具或和教學相關的玩具，讓孩子親身接觸，在玩中快樂學習，如學習認識人民幣時買了很多假幣，上課用，下課做為獎品，很喜歡，還有學習立體圖形時，讓學生把家里的積木帶學校，課堂上讓學生看一看，摸一摸、拼一拼，讓學生感受數學就在我們身邊，學數學非常有意義，提高他們的興趣。
人人喜歡表揚，大人如此，更別提小學生了。小學生正處于成長時期，外界的表揚和肯定對他們的學習興趣有著重要的影響，要提高數學成績，一定要他們愿學、樂學。這就要求我們教師在平時的教學中要遵循“由淺入深，快樂教學”的原則，而且應該有充分的耐心和愛心去發(fā)現學生的優(yōu)點，尤其對于學困生的閃亮點，不失時機，不遺余力地給予肯定和表揚。
我常用的方式是：課堂上對學生答對的問題，給予口頭表揚（哇！寶貝、你太棒了）（真不愧是我的好崽崽！）（我發(fā)現你比老師還棒，下次你來做老師！）等比較夸張一點，個性一點。也會經常鼓勵全班同學給予掌聲（掌聲送給她！棒棒棒、你真棒！）。當然我們的表揚要及時具體，也不能總表揚一個孩子或幾個孩子，不管是哪個孩子只要發(fā)現他的閃光點，那么就要及時表揚，面對不同孩子要有不同的方式。
去年我們班上有這樣一個孩子：史海鈺，是個非常聽話懂事，上課聲音洪亮，學習積極向上，自尊心特別強，非常喜歡表現自己，也非常喜歡老師表揚自己，在我的印象中他從來沒有挨過我的批評，幾乎每次檢測考試都是100分，每次家長來接他我總會說你的孩子怎么怎么好，但是其實人無完人，孩子更是如此，有一次期中考試，很多同學都是100分或者99分，而他只有89分，我當時看到他的試卷，分析了一下，粗心了，一個圖形數錯導致后面的題全部算錯，扣了11分，于是我找到他，你覺得你能打多少分？他毫不猶豫說：100分，但當時我告訴他，只有89分，頓時他的眼淚就流出來了，我跟他說，沒關系的，咱們下次還有機會，老師不會怪你。
我當時跟家長分析了一下，說，我能理解寶貝，因為寶貝上次的期中考試沒考好他覺得對不起老師和爸媽，所以這次肯定太過重視，太緊張的，我們先不要影響寶貝，等過段時間，找個合適的機會我再找他聊聊。過來幾天放學時我找到他聊天，我跟他講，孩子，我們的學習要努力，但是老師不要求你每次拿100分，題目有難有易，但是不管你考多少分，只要你上課的態(tài)度積極，老師還是最愛你的。
建立規(guī)范的課堂常規(guī)是學好數學的關鍵，一個好的學校校風影響很重要；同樣，良好的班風也能為班級的榮譽加分。而課堂上優(yōu)秀常規(guī)及學生的良好習慣，也是良好班風的一部分。所以，作為科任老師在課堂上抓好學生的聽課常規(guī)、課堂投入度等是義不容辭的責任與義務。比如：鈴聲響、快坐好、課本文具擺放好；1、2——安靜，1、2、3——我坐端；請將桌子對齊，我就對齊。并將這些規(guī)矩納入小組及個人評價中，讓學生形成習慣。
小學生活潑好動是大多數孩子的天性，單一小組評價方式學生容易厭煩，所以經常設立不同的評價方式如：男生女生pk、對子pk、評價之后一般是加操行分，有時候可以再加幾樣如：贏小紅旗、贏小獎章、贏獎勵品、每節(jié)課后一小總結，每周做一次大總節(jié)，每周結束總結并評出8—10個每周之星名單，每到周五學生就知道是發(fā)每周之星的時候，所以最后一節(jié)課上的還更有味。
養(yǎng)成孩子認真做題、獨立思考和檢查的習慣，每次的'作業(yè)我都會認真批改并且記錄，記錄做的好的同學第二天課前進行表揚并加數學積分一分，記錄作業(yè)有錯的同學及錯誤的原因，真正了解孩子到底哪里沒有掌握。有針對性進行輔導，有錯題要求立即訂正。并會進行第二次批改，有時間也會另外出類似的題再鞏固。其實我覺得做錯了不要緊，關鍵是認真對待作業(yè)和試卷中出現的錯題。錯誤是最好的“老師”，每一個錯題都是暴露孩子在學習中出現的主要問題，大部分是該知識點掌握的不好，家長可與孩子一起去分析原因，還可結合該題型出一些類似的題目給孩子再做一做，讓一題多變，在變化中孩子對該知識點的理解得到加深和升華。糾正一個錯題，孩子離優(yōu)秀又進了一步。
有個這樣的家長，平時他兒子考的好、或得了獎勵表揚回去從來不會打電話給老師說聲感謝的話，但凡，他兒子考的不考或作業(yè)不會做，就怪老師沒教好，有天晚上我接到這個家長的電話，也不叫老師，直接就說：我們兒子這個20以內數的組成不會做啊，是不是沒有聽懂，當時我聽的出這個家長在責怪我，我就說，哦，今天講的這節(jié)新課可能他還沒有完成掌握，這個很正常，下節(jié)課我們會專門通過復習和練習加以鞏固提高，你先不要著急，其實當時我很想說他兒子上課狀態(tài)不很好，但是我知道當時這樣說，家長肯定會認為老師是推卸責任，在周五下午，我主動找到這個家長聊，先說好話，然后告訴他孩子上課注意力不太集中，喜歡做小動作，需要您協(xié)助，在家好好說一說，通過我的主動，家長的態(tài)度稍微好了一點。
以上只是我自己在教學中的一些不成熟的看法，還有很多不足之處，希望老師能多提出寶貴意見。謝謝！
護理講課教案篇六
1.本節(jié)課的地位與作用：教材中要求學生根據圖片的特點選擇恰當的圖像合成工具。教材中要求學生根據圖片的特點選擇恰當的摳圖工具，而蒙版便是其中重要的一種。其次，蒙版在圖像處理過程中被頻繁使，用在photoshop學習中占有重要地位。因此，本節(jié)課旨在對教材內容延伸擴展，深化學生對蒙版概念、功能的認識，提高學生解決實際問題的能力。
2.本節(jié)課的主要內容：圖層蒙版的功能及簡單應用。圖層蒙版的功能：理解蒙版的作用，能夠設計包含圖層蒙版的作品。包括蒙版的顏色，各種顏色對應的效果，圖層與蒙版的關系，圖層與圖層的關系等等。蒙版的簡單應用：在此基礎上，學習使用圖層蒙版和畫筆工具，漸變工具及形狀工具等制作作品。進一步理解圖層蒙版的作用，掌握幾種工具的特點。通過幾種工具的運用，形成理想的效果。
在認知方面，通過初中和高一時期的學習，學生已經學習了word軟件，與ps軟件的使用界面有相似之處，利于遷移知識。ps圖像處理的效果直觀，學生興趣濃厚。
在能力方面，高二學生思維活躍、學習能力強、求知欲旺盛，他們的智力發(fā)育已趨于成熟，具備了較強的分析、概括與歸納能力，擁有了一定的創(chuàng)新能力和各自獨特的審美觀。
鑒于以上對教材、學情的分析，結合信息技術新課程標準要求，我擬訂如下教學目標：
1.知識與技能：
2.過程與方法：
3.情感態(tài)度與價值觀：
通過本節(jié)課學習，激發(fā)學生對圖像合成的學習興趣；培養(yǎng)互助協(xié)作的能力和獨立解決問題的能力；同時，在合成圖像中培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識。
根據新課標的要求，結合學生的心理特點、知識技能水平以及本節(jié)課的教學目標，我認為應用蒙版合成圖像是本節(jié)課的重點，理解黑、白和灰色在圖層蒙版中所起的作用是學生學習的難點。
建構主義理論強調教學不只是知識的傳遞，更應該是知識的處理和轉換，要求學生由知識的灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。新課標指出：知識及技能的傳授應以問題為重心，并以完成任務為主。因此本節(jié)課主要采用任務驅動的教學方法、學生自主探究的學習方式，輔以適當的講解演示，強化學生的主體地位，優(yōu)化教師的主導作用。
根據本節(jié)課教學設計，我將教學地點選擇在計算機教室，同時在課前準備了：多媒體課件、導學案，photoshopcs5軟件，精美的圖像素材。
在整個教學過程中，要充分體現學生的學習主體地位，教師要演好“引導者”的角色，啟發(fā)、誘導學生變被動學習為主動學習，以構建高效課堂。根據信息技術課程學科特點、本節(jié)課教學內容以及學生的認知技能水平和生活情感，我設計的教學流程是：
（一）創(chuàng)設情境，引入新課
（二）師生互動，探究新知
（三）任務驅動，鞏固新知
（四）多維評價，知能提升
（五）歸納總結，應用拓展
具體來說：
（一）創(chuàng)設情境，引入新課
此環(huán)節(jié)設計意圖：通過幾幅有趣的合成圖片創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，提出疑問，進而提出本節(jié)課任務。利用學生對家鄉(xiāng)，對學校的熱愛、對美好事物的`向往，面對任務學生能夠主動、積極地接受，個個都充滿了躍躍欲試的情緒，想自己動手制作表現校園風光和美好世界的圖片。
（二）師生互動，探究新知
1.概念解析：提問：請同學們思考如何將兩個圖像合成為一個圖像?結合學生的回答，由教師講授圖層蒙版的概念，并分析實例。初步認識圖層蒙版及其功能。
本環(huán)節(jié)設計意圖：首先由學生思考圖像合成的方法，將學生的答案與圖層蒙版相比較，通過對比來幫助學生理解圖層蒙版。然后分析一個具體的實例，把理解落到實處，為之后的學習任務及創(chuàng)作活動產生一些有益啟示，同時提升了學生的審美觀和鑒賞能力。
2.圖層蒙版的應用“任務一”—自由繪制蒙版
“自由繪制蒙版”是圖層蒙版的基礎用法，在理解圖層蒙版概念的基礎上，完成這個任務更易于學生將知識轉換為能力。提出任務要求：使用老師給定的“白玫瑰”和“相框”兩幅圖像，利用圖層蒙版合成。任務完成后，展示兩位同學的作品，由同學們評價其優(yōu)點及可以進一步改進的地方，根據學生的操作情況，強調蒙版上幾種顏色的作用：一：黑色遮蓋圖層；二：白色顯示圖層；三：灰色半透明的顯示圖層。
此環(huán)節(jié)設計意圖：此環(huán)節(jié)是整個課堂的重點部分，知識細節(jié)多。我采用演示操作步驟，然后引導學生進行實踐操作的學習方式進行：給定代表性的學習材料，設定適當的任務，使學生在操作的過程中獲取新知識。
3.圖層蒙版的應用“任務二”—漸變蒙版
提問：有些同學發(fā)現自由繪制蒙版的作品中兩個圖層的銜接部位比較突兀，那么我們應該如何使其更柔和呢?結合圖層蒙版的概念，我們可以得到基本的思路：使圖層蒙版黑白之間的轉換更加自然。
ps中的漸變工具能夠幫我們實現這個效果。提出任務要求：使用老師給定的“沙漠”和“水”兩幅圖像，利用圖層蒙版及漸變工具合成。任務完成后，展示兩位同學的作品，檢驗操作能力。
此環(huán)節(jié)設計意圖：本環(huán)節(jié)采用演示操作步驟，然后引導學生進行實踐操作的學習方式進行。目的在于熟悉鞏固圖層蒙版的操作過程，同時掌握在一定程度上美化作品的方法。
4.圖層蒙版的應用—形狀蒙版
ps中還有沒有工具能夠與圖層蒙版結合應用呢?請同學們回想一下本節(jié)課開始時我們欣賞的圖像。我們可以利用形狀工具來完成這些作品。展示樣例，請同學們想一想對應的蒙版應該是什么樣的（哪些部分分別是黑，白，灰色）?具體操作步驟請同學們查看導學案。
護理講課教案篇七
從書面上講，婦產科護理包括很多方面，如：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠期婦女的護理、分娩期婦女的護理、正常產褥期母嬰的護理等。在工作中若想將這門學問做得更好，不是件容易之事，以下是某醫(yī)院婦產科護理工作計劃：
一、加強護理人員的規(guī)范化培訓，尤其是急救技術、專科知識和法律法規(guī)知識的培訓，不斷提高各級護理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護理工作。
1.重點加強對新護理、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，按護理部計劃強化基礎護理知識為主，引導、關愛、支持、幫直至達標。
2.加強?？萍寄艿呐嘤枺褐贫ǔ鰧？评碚?、法律、法規(guī)、核心制度與技能的培訓與考核計劃，每月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行考試，要求講究實效、實用。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內21項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士工作計劃安排操作考試一次，理論考試一次。
4、強化相關知識的學習掌握，組織規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
5、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)。
6、更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現狀，組織學習?？浦R，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。
二、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護士長經常深入病室檢查、督促、考評?？荚u方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現護理工作中的問題，提出整改措施收集整理。
三、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取三級考評制度質控護士—護士長—出院病歷終末，定期進行護理記錄缺陷分析與持續(xù)改進，強調不合格的護理文書不歸檔。
四、加強護理過程中的安全管理。
1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
3、強化對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現問題及時維修，保持設備的完好。
五、深化親情服務，提高服務質量。
1、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
2、注重收集護理服務需求信息，通過與住院病人的交談，出院留言、滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
六、做好教學、科研工作。
1、指定具有護理以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。
2、護士長為總帶教老師，護士長首日負責制，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務水平，安排護理查房，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考核。護士長安排一次法律、法規(guī)講座。
七、培養(yǎng)護士經營意識，認真執(zhí)行物價收費標準，善于進行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置。
住院病人費用每日公式制，出院病人費用清查簽單制。
八、貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)，堅持質量就是效益的原則，重視質量監(jiān)控，強化量化管理，保證護理工作處于良性運作狀態(tài)。
九、打破獎金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。
十、不斷加強醫(yī)護，護患溝通、聯系、協(xié)作，增進協(xié)調，處理好人際、科際關系。為提高護理質量和管理提供有力的契機。定期反饋評價臨床工作，持續(xù)改進使治療與護理工作能有計劃，按質按量完成。
十一、加強人性化服務，創(chuàng)立溫馨病房，營造患者滿意科室。
十二、抓好護士業(yè)務學習及護理查房，增強科研意識，不斷探索進取。
十五、厲行節(jié)約，勤儉持家，做好科室的經濟核算。遵守國家物價收費標準。
十六、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質。對法律知識教育，不定期考核，增強法律意識，以法服務病人，以法保護自己。
護理講課教案篇八
作為一名護理專業(yè)的學生，課堂講課是我們學習的重要環(huán)節(jié)之一。在這個過程中，我深切感受到了護理課程的理論基礎和實踐技巧的重要性。通過認真聆聽教師的講解和積極參與課堂互動，我不僅提高了自身的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了團隊合作的能力。在這篇文章中，我將分享我在護理課堂講課中的一些心得體會。
首先，課堂講課讓我深入了解了護理職業(yè)的專業(yè)知識。在專業(yè)理論課上，教師通常會詳細介紹各類疾病的病因、癥狀和治療方法，并強調護理干預的重要性。這為我們的將來成為一名合格的護士打下了堅實的基礎。例如，在糖尿病相關的課堂講座中，我了解到了糖尿病的發(fā)病機制以及如何配合醫(yī)生的治療方案，提供個性化的護理服務。這些專業(yè)知識的學習不僅有助于我們的學業(yè)成績，也能夠為我們將來的實踐提供良好的支持。
其次，課堂講課培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在護理課堂中，我們經常需要與同學們一起進行小組討論、案例分析和團隊合作。通過與他人合作，我們能夠共同探討問題、分析病例，并共同尋找最佳的解決方案。這種合作精神培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力，使我更好地適應了未來工作中需要與患者、醫(yī)生和其他護理人員密切合作的情境。
然后，課堂講課加強了我對實踐技能的理解和掌握。在護理課堂上，我們不僅學習理論知識，還進行了相關的實踐操作。例如，在衛(wèi)生學課程中，我們學習了正確的手衛(wèi)生操作、給病人換衣服和床單的技巧等。通過親身體驗這些實踐操作，我更加深入地理解了護理技能的重要性，并提高了自己的操作水平。這些實踐技能對于我們日后在醫(yī)院實習和工作中的實際操作至關重要。
此外，課堂講課還培養(yǎng)了我學習和思考的能力。在護理課堂上，教師通常會啟發(fā)我們思考一些醫(yī)學倫理和護理實踐中的問題。通過參與講課的互動環(huán)節(jié)，我學會了認真思考，并提出自己的見解和觀點。這種學習和思考的能力是在未來護理實踐中不可或缺的一項素養(yǎng)，幫助我們更好地理解和應對復雜的護理問題。
最后，課堂講課讓我深刻體會到了護理職業(yè)的責任和使命。在課堂上，教師經常強調護理人員的角色是保護和關心患者的健康。這種強調讓我深感作為一名護士的使命和責任的重大性。我明白了護理是一項需要終身學習和提高的職業(yè)，護士要不斷更新自己的知識和技能，為患者提供最好的護理服務。
總之，護理課堂講課是我大學學習生活中的重要組成部分。通過課堂講課，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還提高了團隊合作和學習思考的能力。這一系列的學習和體驗，使我更加堅定了自己成為一名合格護士的信心和決心。我相信，在未來的護理實踐中，我會運用這些知識和技能，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
護理講課教案篇九
護理學是醫(yī)學中極為重要的領域，護理人員在醫(yī)療團隊中的地位也越來越受到重視。與此同時，為了讓護理人員更好地為病患提供護理服務，講授護理講課也越來越普遍。在我參加過的護理講課中，我深刻感受到了講課的重要性，也收獲了許多體會。
第二段：準備工作
進行護理講課前，師者必須做好充分準備。首先，了解聽課者的背景信息，最好在課前布置一些預習材料，讓聽課者更好地接收知識。其次，準備好相關的講課資料，包括幻燈片、課件等。最后，師者還需提前調查相關的病例資料，以便在課堂上進行案例分析。
第三段：講課技巧
在課堂上，師者需要掌握一些講課技巧，以便讓聽課者更好地理解知識點。首先是語言表達，講述時需要準確，簡明扼要，避免使用過于專業(yè)的術語。其次是信息呈現，利用圖表、圖片等多種方式，讓內容更加生動鮮活。最后是互動交流，鼓勵聽課者積極發(fā)言，提問等，以促進思想碰撞，達到更好的學習效果。
第四段：體會收獲
在參加護理講課過程中，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，也認識了很多志同道合的同行，而師者的講課技巧和趣味性也給我留下了深刻的印象。具體來說，我學會了如何規(guī)避醫(yī)療糾紛、如何在實際操作中監(jiān)測病情、如何讓病人更好地配合治療等知識點，這些信息必將對我的職業(yè)生涯產生深刻而積極的影響。
第五段：總結并展望
綜上所述，護理講課對于護理人員來說至關重要。通過講課，我們能夠學到最前沿的專業(yè)知識，了解最新的護理技術，也可以與同行交流互動，不斷創(chuàng)新進化，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。在未來，我也會積極參與護理講課，將自己的知識分享給更多的人，為病患提供更加周到和細致的護理服務。
護理講課教案篇十
在醫(yī)療行業(yè)中，護理是一個非常重要的角色。如今，隨著醫(yī)療水平的不斷提高以及患者的需求也越來越高，護理工作變得非常復雜和挑戰(zhàn)性。因此，為了更好地發(fā)展護理行業(yè)，加強職業(yè)技能的提升，培養(yǎng)優(yōu)秀的護士人才，近日，護理講課大賽在全國范圍內備受矚目。作為一位參賽者，我也有了深刻的心得體會。
第二段：準備階段
參加護理講課大賽并不是一件輕松的事情，需要認真準備。在準備這次比賽前，我查閱了大量的資料和做了很多的功課。我花費很多的時間在查詢醫(yī)學文獻和資料，結合臨床實踐和自己的經驗，分析和總結了一些常見的疾病護理和護理技能。此外，我也進行了比較充分的演講練習，讓自己更好的熟悉和掌握內容，提高我的講課技巧和口才。
第三段：比賽過程
比賽那天，我非常緊張，但是還是要做到鎮(zhèn)定自若。我在比賽中運用自己的知識和技能，讓聽眾認真傾聽，并耐心回答他們的問題。我也注意到我的發(fā)音、語調、手勢和肢體語言，力求將自己的思路和表達清晰地呈現給聽眾。在比賽中，我和其他參賽者展示了各自所學習到的護理技能，并結合自己的實際護理經驗進行分析和總結，這也讓我更好的了解到各種不同的護理方法和技巧，拓寬我的眼界。
第四段：心得體會
比賽結束后，我深深地體會到了許多方面的提高。首先，在我準備演講時，我意識到我需要更加努力地去透徹了解相關的醫(yī)學知識和病例。其次，我發(fā)現，在演講過程中，我的表達能力和口才都得到了很大的提升。最后，參加這次比賽，讓我認識了很多來自不同地區(qū)的護士，并與他們分享了相互的經驗和見解，拓寬了我的視野。
第五段：結論
總結來說，護理講課大賽是一個非常重要的活動，建立高水平護理人才的平臺，也是對我們的一個挑戰(zhàn)和機會。對于我們每一個參賽者來說，這并不僅僅是一場比賽，更是人生中的一道寶貴的經歷。在比賽中，我們可以互相學習、切磋和交流，共同推動護理行業(yè)的發(fā)展。
護理講課教案篇十一
對婦科治療室來說是不平凡的一年，在集團公司和醫(yī)院護理部的領導下，我們治療室同心同德，團結協(xié)作，共同完成了各項護理工作。這一年，我們新引進兩名護士，對她們進行了嚴格的帶教。這一年，在院領導的關懷下，擴大了醫(yī)生診室和治療區(qū)域，我們全體護理人員齊心協(xié)力，發(fā)揮智慧，對新開的診室和治療室合理布局，打造溫馨舒適的就醫(yī)治療環(huán)境。這一年，計劃生育的準入，我們新建人流手術室，迎接了兩次區(qū)計劃生育檢查，我們和醫(yī)生緊密配合，梳理流程，順利通過檢查。20xx年對婦科治療室來說又是輝煌的一年，我們嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)程，加強護理基礎理論和基本操作的學習;夯實優(yōu)質服務理念，待患者如親人;沒有出現重大的護理差錯和事故。全年完成治療人次-------，同比增加-------，完成手術人次-----，同比增加------。
一.堅持以護理質量為主線,提升護理工作質量.
1.制定各級護理人員職責和各班職責，分工明確，責任到人。
20xx年手術增多，藥流也開始實施。我們針對這些工作進行了分工，手術患者從進治療室開始，全程有人護送迎接，實行無縫護理，確保安全。藥流患者定班次觀察，每一個小時巡視一次，對在院期間的病情變化做到心中有數，及時向醫(yī)生反饋。
2.堅持實行交接班制度，查對制度，手術患者身份識別制度，護理安全缺陷上報制度。
3.護理培訓及考核力度增強，護理人員職業(yè)素質逐步提升。
根據年初制定的三基理論、技能培訓與考核計劃，今年我們積極參加醫(yī)院的各種業(yè)務學習和操作培訓，每個護士都通過了考核。每月進行一次結合婦科專業(yè)和護理基礎理論的學習，并對學習內容進行考試。
4.加強新員工帶教，盡快掌握?？萍寄堋?BR> 今年我科引進兩名護士，安排高年資的護士進行帶教。根據護理部制定的新人帶教手冊，結合婦科特點進行修訂，對新人的素質，護理理論，專業(yè)操作等方面入手，手把手教授，使她們盡快掌握婦科各種常見病的護理和?？苾x器的操作。
5.努力查找護理安全隱患，確?；颊咴谧o理過程中的一切安全。
今年查找護理安全隱患有墻角防磕碰隱患，霧化機防報警隱患，水循環(huán)儀器防碰傷隱患等等。
二堅持以人為本,以病人為中心的人性化護理,提升服務工作
1.用禮貌用語迎接和歡送病人，面帶笑容，和藹親切。多次受到患者真情贊賞。
2.為手術患者提供衛(wèi)生用品和術后食品，親手送到她們手上。
3.購置耦合劑加溫器，避免因冬天低溫對患者造成不適。
4.手術后有陪伴的病人送到家屬身邊，沒有家屬的患者護士扶著患者，親自送到輸液室，并且進行衛(wèi)生宣教。
三.加強人文教育，倡導團結友愛，互幫互助。
1.積極參加醫(yī)院的各項活動，在護士節(jié)演講比賽中獲得三等獎。放棄休息時間，積極參加排練，為醫(yī)院年會奉獻優(yōu)美歡快的舞蹈。
2.科室年輕人多，有時不免有矛盾，發(fā)現苗頭及時談話，幫助年輕人樹立團隊精神，互相尊重，互相幫助，營造團結友愛，互幫互學的正能量氛圍。
3.因為熱情服務，患者感激送紅包。護士多次拒收。對不能退還的紅包及時上交上級領導，體現了治療室護士高尚的道德情操，也是我們踐行優(yōu)質護理服務帶來的成果。
四.存在不足
1.存在護理工作只重視疾病護理，對患者心理、社會等重視不夠，管理督查不到位。
2.護理人員專業(yè)素質及?？扑接写M一步提升;與護理人員年資低、學歷淺，專業(yè)理論及操作技能水平不高有關。
護理講課教案篇十二
近年來，隨著人們對健康關注的增加，護理作為一門專業(yè)也越來越受到重視。在護理專業(yè)的學習中，課堂講課是我們獲取知識的重要方式之一。在這里，我將分享一些我自身的心得體會，希望對同樣在護理課堂中學習的你有所幫助。
在護理課堂上，第一段可以談談對于專業(yè)知識的學習與理解。護理專業(yè)的學習需要對基礎知識有深入的了解和掌握。在課堂上，老師通常會圍繞著一些重點概念進行講解。我的經驗是，在聽講時要認真聆聽，做好筆記，并在課后進行復習。同時，要勇于提問，及時解決自己對知識點的疑惑。對于一些復雜的概念，我會嘗試用自己的語言進行歸納總結，以便更好地理解記憶。
接下來，我們可以論述一下與實踐課的關系。護理專業(yè)的特點是理論與實踐相結合，理論課與實踐課是相互依存的。在護理課堂講課中，老師通常會結合一些案例或臨床經驗進行講解，以加深學生們對知識的理解。通過這種方式，我們能夠更加直觀地感受到護理知識的應用場景，增強對護理實踐的興趣。同時，實踐課也會進一步加深我們對課堂知識的理解，更好地將理論知識與實際操作相結合。
第三段可以談談在課堂上的互動與合作。與傳統(tǒng)的課堂講授不同，現代教育注重學生的主動參與和互動。在護理課堂上，老師通常會鼓勵學生提問、討論和分享。通過與同學們一起討論問題，我們能夠從不同角度獲取新的信息和見解。這種互動和合作有助于培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力，增強我們的學習效果。
那么，在課堂上，我們如何更好地把握學習的節(jié)奏和方法呢？這可以是我們的第四段。每個人的學習方法和習慣不一樣，我們需要找到適合自己的學習策略。在課堂上，我通常會提前預習相關知識，對要講授的內容有一定的了解，這樣有助于我更好地理解老師的講解。同時，我也會不斷調整學習的節(jié)奏，根據自己的學習進度合理安排時間。除了課堂學習，我也會結合自己的實際情況，制定學習計劃，有條不紊地推進學習進程。
最后，我們可以闡述一下在護理課堂講課中的思考與反思。學習是一個不斷成長和進步的過程，通過課堂講課，我們可以思考和反思自己的學習情況。我們可以思考自己對知識的理解是否深入，學習方法是否合理，還可以反思自己在課堂互動中的參與度和表達能力。通過總結思考和反思，我相信我們能夠找到自己的不足之處，并不斷完善和提高。
總而言之，在護理課堂講課中，我們要注重理論與實踐的結合，積極參與互動與合作，掌握適合自己的學習節(jié)奏和方法，并進行思考與反思。只有不斷地學習和完善自己，我們才能更好地適應現代護理工作的需求，為人們的健康保駕護航。
護理講課教案篇十三
第一段：引言（約200字）
隨著社會各個領域的不斷發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在不斷進步，而作為護理人員，我們的職責是對患者進行有效的護理，為患者提供更好的醫(yī)療服務。為了提高自身的護理技能和專業(yè)知識，我參加了一場護理講課，并深刻體會到了講課的重要性。本篇文章就要講述我的護理講課心得體會。
第二段：聽課體驗（約300字）
在這次護理講課中，我感受最深的是講課者富有知識性且聲情并茂的講解技巧。講師們在講解患者處置和護理技能時，準確地指出了護理中常犯的錯誤，并詳細地闡釋了正確的操作方式。這些教學實例非常貼近實際，讓我們輕松學習和理解醫(yī)療護理的基礎知識和技能。同時，通過聽課，我還認識到了自己的不足，尋找到了改進自己的方向。
第三段：感受收獲（約300字）
在本次護理講課中，我更深刻、全面地認識到了患者的需求是我們在護理工作中必須優(yōu)先考慮的問題。在日常工作中，我們需要積極主動地了解患者的生活、情感和思想狀況，并對其提供全面的照顧。另外，講課過程中還強調了團隊配合的重要性，通過共同的努力，全面提升我們的專業(yè)水平。除此之外，我還收獲了很多實用的操作知識，例如清潔傷口、翻身等，這些操作技巧對于提高我們的工作效率和效果非常重要。
第四段：護理講課對患者的影響（約300字）
通過這次護理講課，我認識到我們在日常的醫(yī)療護理工作中，必須始終保持專業(yè)、高效的工作態(tài)度，熱心接待每一位患者，盡心盡力為他們服務。同時，通過講課內容的學習和實踐，我們能夠更加細致地了解患者的病情和狀況，主動幫助他們解決遇到的問題，讓患者感受到我們的用心和貼心，更好地體現了我們醫(yī)護人員的應有形象。
第五段：總結（約200字）
通過這次護理講課，我感受到學習的重要性和自我完善的必要性。護理工作的專業(yè)性要求我們在日常工作中注重學習和實踐，不斷提高自己的醫(yī)療護理技能和綜合素質。同時，我們也需要加強團隊協(xié)作，從多個方面來為患者提供全面的關懷和護理。相信通過這次護理講課的學習和實踐，我們能夠更好地為患者提供高質量的護理服務，贏得社會的信任和尊重。
護理講課教案篇十四
從書面上講，婦產科護理學包括很多方面，如：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠期婦女的護理、分娩期婦女的護理、正常產褥期母嬰的護理等。在工作中若想將這門學問做得更好，不是件容易之事，以下是某醫(yī)院婦產科護理工作計劃：
一、加強護理人員的規(guī)范化培訓，尤其是急救技術、?？浦R和法律法規(guī)知識的培訓，不斷提高各級護理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護理工作。
1.重點加強對新護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，按護理部計劃強化基礎護理知識為主，引導、關愛、支持、幫直至達標。
2.加強?？萍寄艿呐嘤枺褐贫ǔ鰧？评碚摗⒎?、法規(guī)、核心制度與技能的培訓與考核計劃，每月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行考試，要求講究實效、實用。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內21項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士工作計劃安排操作考試一次，理論考試一次。
4、強化相關知識的學習掌握，組織規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
5、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)。
6、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現狀，組織學習?？浦R，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。
二、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護士長經常深入病室檢查、督促、考評。
考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現護理工作中的問題，提出整改措施醫(yī)學，教育網收集整理。
三、進一步規(guī)范護理文書書寫
從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取三級考評制度質控護士—護士長—出院病歷終末，定期進行護理記錄缺陷分析與持續(xù)改進，強調不合格的`護理文書不歸檔。
四、加強護理過程中的安全管理。
1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
3、強化對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現問題及時維修，保持設備的完好。
五、深化親情服務，提高服務質量。
1、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
2、注重收集護理服務需求信息，通過與住院病人的交談，出院留言、滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
六、做好教學、科研工作。
1、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。
2、護士長為總帶教老師，護士長首日負責制，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務水平，安排護理查房，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考核。護士長安排一次法律、法規(guī)講座。
七、培養(yǎng)護士經營意識，認真執(zhí)行物價收費標準，善于進行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置。
住院病人費用每日公式制，出院病人費用清查簽單制。
八、貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)，堅持質量就是效益的原則，重視質量監(jiān)控，強化量化管理，保證護理工作處于良性運作狀態(tài)。
九、打破獎金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。
十、不斷加強醫(yī)護，護患溝通、聯系、協(xié)作，增進協(xié)調，處理好人際、科際關系。為提高護理質量和管理提供有力的契機。定期反饋評價臨床工作，持續(xù)改進使治療與護理工作能有計劃，按質按量完成。
十一、加強人性化服務，創(chuàng)立溫馨病房，營造患者滿意科室。
十二、抓好護士業(yè)務學習及護理查房，增強科研意識，不斷探索進取。
十五、厲行節(jié)約，勤儉持家，做好科室的經濟核算。遵守國家物價收費標準。
十六、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質。對法律知識教育，不定期考核，增強法律意識，以法服務病人，以法保護自己。
十七、培養(yǎng)護士經營意識，認真執(zhí)行物價收費標準，善于進行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置醫(yī)學，教育網收集整理。
以上計劃為我院婦產科20**年護理工作計劃，我們一定會全力以赴照顧好婦女兒童，將我院的護理工作推上一個新臺階。
護理講課教案篇十五
xx年的時間轉瞬即逝，回顧這一年來的工作，有許多的收獲，更有許多的不足，總結經驗，吸取教訓，結合科室的實際情況及護理部的要求，現制定xx年護理計劃：
一、繼續(xù)加強細節(jié)管理及護理人員的層級管理，保證護理安全
xx年將嚴格執(zhí)行績效考核制度，采取責任組長競爭上崗制，把各項質量控工作分工到人，責任到人，充分發(fā)揮責任組長及責任護士的作用，在日常工作中加強檢查，增加科室各班人員的自我管理能力，規(guī)范科室管理。
二、加強業(yè)務學習，更新知識，拓展服務內涵，增加經濟收入
制定助產士培訓計劃，著重培訓助產士對產程的觀察及對難產的判斷，護理文書中增加臨產觀察記錄，以詳細記錄整個產程的進展，從而提高助產士對產程異常的觀察及處理能力，同時將針對科室常見病及危重病的護理組織全體護士進行業(yè)務學習，對危重患者及時組織護理查房；對新業(yè)務、新技術加強培訓，嚴格準入制度，以提高全科室的理論及操作能力。
三、嚴格消毒隔離，預防醫(yī)院感染
1、產房及新生兒室管理：產房及新生兒室是預防醫(yī)院感染的重中之重。助產班人員實行每周輪班制，責任組長負責制及護士長總負責的方式做好全面質控工作。嚴格消毒隔離及物品交接管理，加強院內感染控制及監(jiān)測工作。通過檢查與督導，全面提高產房、新生兒室的管理，完成各項護理質量控制與管理工作。
2、規(guī)范處置醫(yī)療廢物，嚴格消毒滅菌。并做好各項登記工作。
3、加強病房管理，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，對母嬰同室和發(fā)熱患者的病室每日行空氣消毒，患者出院當日做好終末消毒處理，防止發(fā)生交叉感染。
四、加強護理安全管理，嚴格實習帶教
實習帶教是護理安全管理中的重要部分，將對實習生、進修生實行一對一的帶教模式，放手不放眼，加強勞動紀律的管理，制定學習計劃，定期進行轉科考試，并對實習同學進行帶教老師的滿意度調查，評選年度最滿意帶教老師。