寫心得體會(huì)可以促使我們更好地思考和解決問題。在寫心得體會(huì)時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)，凸顯自己對(duì)問題的獨(dú)特理解。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，能夠激發(fā)大家對(duì)寫作心得體會(huì)的興趣，提升自己的思考和表達(dá)能力。同時(shí)，也希望大家在寫作心得體會(huì)的過程中能夠堅(jiān)持思辨和反思，不斷總結(jié)和提高自己的認(rèn)識(shí)水平和寫作技巧。大家一起來看看吧。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇一
去年，有幸參加了長寧區(qū)第三屆骨干班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在此過程中，我們聆聽了不少專家的報(bào)告，同時(shí)班主任張邦浩老師也為我們推薦了不少教育教學(xué)類的好書。
通過這些學(xué)習(xí)和閱讀，開拓我們的眼界，使我們在實(shí)踐的過程中獲得了更多的理論引領(lǐng)。其中有一本書，封面上寫下了這樣的一段話：“我力圖創(chuàng)造出一種融哲學(xué)的理趣、散文的韻致和宗教的情懷于一體的表述風(fēng)格。
因此，我更愿意用‘心’來寫一點(diǎn)文字，讓讀者讀出啟迪之外的一點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)推動(dòng)，一點(diǎn)感動(dòng);讀出一種情懷，一種心境，一種胸襟，一種器局，讀出一個(gè)完整的、活生生的、有血有肉的人來。”這就是肖川先生的《教育的理想與信念》一書。我被這一段話所感動(dòng)，讓我的內(nèi)心有一種讀一讀的渴望。《教育的理想與信念》這本書是肖川歷時(shí)10年寫就的譯本教育隨筆。書中收錄的60多篇文章，涉及到了教育學(xué)眾多的領(lǐng)域和主題，書中肖博士從與經(jīng)典為友、教育的意蘊(yùn)、教育給了我們什么、審視教育目標(biāo)、教育的靈魂、教師的學(xué)習(xí)與成長、完美的教學(xué)、教育的期待、有所執(zhí)著和真誠的言說等幾個(gè)方面對(duì)教育世界中那些習(xí)以為常的現(xiàn)象，給予了學(xué)理上的闡釋，它力圖用感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念。
我雖然沒有每一篇都細(xì)細(xì)讀到，但看了其中的不少文章后，使我感到這本教育隨筆對(duì)于我們來說，很多事情就像發(fā)生在自己的周圍，為我們教育學(xué)生提供了一些準(zhǔn)則和經(jīng)驗(yàn)。其中“教育就是服務(wù)”這是書中令我印象深刻的一句話。短短六個(gè)字其實(shí)就在告訴我們，我們的教育就應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)，為了全體學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)上，傳業(yè)授道解惑之時(shí)，是否洞察到了每一位學(xué)生的需要。教育并不單單只是知識(shí)的傳遞，人的知、情、意、行是相互影響、相輔相成的。所以，我們教師要將自身的真實(shí)展現(xiàn)來感染身邊的學(xué)生。簡單地說，你要學(xué)生有愛，教師先得愛學(xué)生;你要學(xué)生有容人之量，教師先得對(duì)學(xué)生寬容;你讓學(xué)生懂得幫助他人，教師就得給予學(xué)生更多的溫暖。當(dāng)孩子從身邊你的身上感受到溫暖、真誠、仁慈、寬容的時(shí)候，他的心中也開始對(duì)人性的光明有所了解和感悟，俗話說：“近朱者赤”應(yīng)該也適用于教師和學(xué)生之間的相處吧。從字里行間中我們可以感受到肖川博士對(duì)教育思考的深刻性，從他的言論中透露著對(duì)教育的人性化追求。是的，我們的教育就是“以人為本”的教育，但我們又常常在不知不覺中忽略了這一點(diǎn)。知識(shí)的灌輸往往過重地成了主角，而缺少了對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)。正如書中序中寫到的“教育的任務(wù)首先不在于教會(huì)受教育者多少知識(shí)和本領(lǐng)，它最基本的任務(wù)是教他們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會(huì)、理解他人、關(guān)愛生命。”
作為教師的我們應(yīng)盡力去挖掘?qū)W生身上“真、善、美”的本質(zhì)。當(dāng)然，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的整個(gè)過程中，教師是不可缺少的引導(dǎo)者。遇到一位好的教師往往會(huì)使這位學(xué)生終身受益?？梢娊處煂?duì)學(xué)生的影響何其重要，這就對(duì)我們廣大的教師提出了更高的要求。書中提到了教師需要做到的“六個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。只有當(dāng)我們的教師具備了這些素質(zhì)，人類才能擁有更加美好的.未來。“六個(gè)學(xué)會(huì)”雖只有少少的二十四個(gè)字作為概括，但卻包含了對(duì)教師耐心、寬容、責(zé)任、為人、處事等素質(zhì)的眾多要求，這也成為了我們衡量自己的專業(yè)成長是否成熟的標(biāo)尺。教育是一個(gè)人文的世界，書中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范與責(zé)罰?！蔽艺J(rèn)為兩者之間有一個(gè)很大的差別，前者的教育目標(biāo)更長遠(yuǎn)，看重的是學(xué)生今后的成長的道路;后者也許只看到眼前利益，只為了學(xué)生的成績好一點(diǎn)。這樣只求眼前分?jǐn)?shù)的教學(xué)是永遠(yuǎn)也不會(huì)是最有效的教學(xué)。
許多的教育學(xué)者都指出教育的真諦在于愛，教育的目標(biāo)是在于人的發(fā)展。我想，在這本書中給予了我們更多的教育理念和思想，讓我們在工作之余對(duì)自己的實(shí)踐作一點(diǎn)思考，我想只有有了思考，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有收獲!
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇二
自從有了人類，就有了教育，中華民族的教育已經(jīng)有了上下5000年的歷史了，從孔子的儒學(xué)、老子的道學(xué)等百家爭鳴的時(shí)代到現(xiàn)今中國教壇上的各種教育新說。中華民族的教育人都在不斷地研究著中國的教育，力求使中國的教育更加的完善。
最近十幾年，教壇上掀起了激烈的改革浪潮，各種教育新說如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)，也可謂是百花齊放。其中有些學(xué)說只是曇花一現(xiàn)，隨即銷聲匿跡，但有的學(xué)說也受到了一部分教育人的積極響應(yīng)，在實(shí)踐中摸索著艱難的前行。這些著書立說的教育者不管是為了個(gè)人私利也好，還是真心為中國教育尋找出路也罷，他們的學(xué)說都代表著自己對(duì)教育的觀點(diǎn)。我想，我們每一個(gè)奮斗在教育第一線的老師們心里都有一桿秤。我們知道教育是來不得一點(diǎn)虛假的;我們知道什么樣的教育才是真正適合學(xué)生的，所以我們在眾多的教育新法中尋找真正適合學(xué)生的教育方法。尋尋覓覓中，我們在校長的帶領(lǐng)下，找到了我們認(rèn)為挺適合學(xué)生的教育方法，這是我們的創(chuàng)新。
在創(chuàng)新的同時(shí)，我們也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老祖宗留下來的教育精華，做實(shí)在的教育。對(duì)待學(xué)生不僅要誨人不倦，更要以愛和真誠來引起學(xué)生的共鳴，這樣我們的教育方法才能奏效。我們要堅(jiān)守教育的根本，在此基礎(chǔ)上，我們要好好地坐下來，仔細(xì)的琢磨我們的教育，精心的打磨我們的教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，耐心的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的浸染學(xué)生，通過經(jīng)年累月老師們的不懈努力，使每一個(gè)學(xué)生在自己喜歡的領(lǐng)域里有所發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。
雖然在這個(gè)人心虛浮的時(shí)代里，教育也不能免受其害，教育制度的老化以及教育上急功近利的現(xiàn)狀讓我們無法改變，但我們也要以一雙冷靜地眼去看待教育，做實(shí)在的教育。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇三
在肖川老師《教育的理想與信念》一書中，他用精辟的語言向我們闡述了教育與教學(xué)的意蘊(yùn)與重要性，向我們展示了他那以人為本的教育教學(xué)理念。我相信每一個(gè)讀完這本書的人，無論是老師，還是家長，都將受益良多。
教育是社會(huì)的核心，是一個(gè)國家創(chuàng)造文明，富強(qiáng)的社會(huì)環(huán)境的前提，是培養(yǎng)人才的重要手段。所謂“人才”是從社會(huì)的需要的角度來對(duì)人的要求，是從人的有用性來定義的。個(gè)人的自由、全面、和諧的發(fā)展，才是良好教育應(yīng)該追求的目標(biāo)。古人云，“天生我才必有用”，也就是告訴我們，要尊重人的個(gè)體差異，發(fā)揮個(gè)人特長。但是，正如肖川老師說的，我們的教育很多卻過早、過多地給予孩子社會(huì)的規(guī)范、紀(jì)律的約束和強(qiáng)求一律的認(rèn)同。孩子們在老師的教育下，很多成了只會(huì)背標(biāo)準(zhǔn)答案的，個(gè)性謹(jǐn)小慎微的乖學(xué)生，而那些個(gè)性較強(qiáng)、調(diào)皮搗蛋、不聽話的學(xué)生卻往往被我們一竿子打入“壞學(xué)生”的行列。
當(dāng)前，我們的社會(huì)存在這樣的一種現(xiàn)象，受教育的人越來越多，每年畢業(yè)的大學(xué)生也越來越多，可是社會(huì)卻仍嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新人才與高尖端科技人才。這是因?yàn)?，長期以來，我們的傳統(tǒng)教育模式忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，磨滅了學(xué)生創(chuàng)造能力與創(chuàng)新思維，以致我們培養(yǎng)了大批“高分低能”的平庸之才。那些成績優(yōu)秀的乖學(xué)生在社會(huì)中往往只能當(dāng)別人的追隨者，卻很能成為擔(dān)當(dāng)大人的領(lǐng)導(dǎo)者。
為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，我們首先要做到的就是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，牢固樹立以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的新觀點(diǎn)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做到公正地對(duì)待每一個(gè)人，向他們提供最恰切的教育，使具有不同天賦、潛能，不同氣質(zhì)、性格和不同文化背景的學(xué)生都能得到最充分的發(fā)展，從而在社會(huì)上最充分地實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值。其次，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心的教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)新觀念。“教師中心”的觀念，實(shí)際是對(duì)學(xué)生自主性、獨(dú)立性的踐踏，它貶低了學(xué)生的創(chuàng)新精神，低估了學(xué)生自我管理和制定規(guī)則的能力。只有教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)過程中充分落實(shí)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念，才能真正做到尊重學(xué)生的個(gè)體差異，更寬容地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，才能讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)個(gè)人的意愿選擇自己的興趣和能力的活動(dòng)，自由自在的學(xué)習(xí)和探索。
讀一本好書，可以讓人明智。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)向肖川老師學(xué)習(xí)，更全面地關(guān)注我的學(xué)生，努力營造和諧、民主的課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教育的理想與信念的讀書心得體會(huì)范文五篇
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇四
我于xx年參加工商工作，x年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年。現(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
(三)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無論在什么時(shí)候，無論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇五
“歷史呵，孕育了人類真正的理想，時(shí)代啊，昭示著理想前進(jìn)的方向……”。
是的，“大力保持黨員、干部思想純潔，加強(qiáng)思想建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園”。
是的，加強(qiáng)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的共產(chǎn)主義理想信念教育，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，始終站在時(shí)代的前列，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的核心和靈魂，也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心和靈魂。
一、強(qiáng)化黨員干部理想信念教育的重大意義
張聞天說過“生活的理想，就是為了理想的生活。”理想信念關(guān)系黨的前途命運(yùn)，是靈魂、是方向。
加強(qiáng)理想信念教育是一個(gè)政黨治國理政的保障，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?，是黨員干部的立身之本、力量之源、率眾之基。
忠誠于黨的理想信念，是一名共產(chǎn)黨員的基本要求，也是一名領(lǐng)導(dǎo)干部的基本規(guī)范，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理想信念教育作為的終生課題。
人的天職在勇于探索真理。
首先，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，共產(chǎn)黨員是中國工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身;黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念。
理想信念是一個(gè)政黨的靈魂，是一個(gè)共產(chǎn)黨人思想的根基，精神的支撐，奮斗的源泉。
有了堅(jiān)定的理想信念，我們的道路才能越走越寬廣，理論體系才能越來越豐富，制度才能越來越完善。
現(xiàn)在我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以出現(xiàn)種種問題，從根本上講，就是因?yàn)槔硐胄拍畹娜笔г斐傻摹?BR> 在改革開放的新形勢下，要清醒地看到，面對(duì)形形色色的利欲誘惑，少數(shù)黨員的理想信念出現(xiàn)了“偏差”，導(dǎo)致了“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的“位移”。
因此，創(chuàng)新以理想信念為重點(diǎn)的宣傳教育工作顯得尤為重要。
其次，理想是真理和價(jià)值的統(tǒng)一。
只有具有崇高價(jià)值目標(biāo)的理想，才能引導(dǎo)、鼓舞和激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而奮斗。
共產(chǎn)主義理想能代表歷史發(fā)展的正確方向而總具有先進(jìn)性，能通過無產(chǎn)階級(jí)革命和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐，不斷地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
共產(chǎn)黨及其黨員只有始終不渝地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，才具有先進(jìn)性。
加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育，他們牢固地樹立了共產(chǎn)主義理想信念，就能自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，嚴(yán)格按黨章的規(guī)定要求自己，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，想方設(shè)法為人民辦實(shí)事、辦好事。
這樣，就可以防止人民的權(quán)力發(fā)生蛻變，使人民的權(quán)力始終為人民謀利益。
群眾享受到黨執(zhí)政為民的成果，就會(huì)從內(nèi)心深處激發(fā)出對(duì)黨和政府的熱愛，衷心地?fù)碜o(hù)黨擁護(hù)社會(huì)主義。
二、強(qiáng)化黨員干部理想信念教育的基本要求
信念只有在積極的行動(dòng)之中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和磨煉。
面對(duì)當(dāng)前新形勢、新任務(wù)要求，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)樹立“四破四立”。
即破除信心不足安于現(xiàn)狀的思想，樹立敢于爭先勇于進(jìn)取的意識(shí);破除墨守成規(guī)消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇開拓創(chuàng)新的意識(shí);破除得過且過無所作為的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)的意識(shí);破除貪圖安逸追求享受的思想，樹立艱苦奮斗扎實(shí)肯干的意識(shí)。
（一）要切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力
要堅(jiān)守馬克思主義理想信念勇于抵制各種錯(cuò)誤思想理論的侵襲，進(jìn)一步保持政治上清醒與堅(jiān)定。
嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，增強(qiáng)大局意識(shí)，自覺與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，保證中央政令暢通，不折不扣地把黨的路線方針政策落實(shí)到具體工作中。
中華勵(lì)志網(wǎng)
一是聯(lián)系實(shí)際信仰、學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
只有努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義，尤其學(xué)習(xí)和運(yùn)用當(dāng)代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，使社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得新的成就，才能深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義的巨大真理價(jià)值，才能牢固地樹立對(duì)馬克思主義的信仰。
馬克思主義的科學(xué)世界觀和關(guān)于社會(huì)主義與共產(chǎn)主義的一般原則，是被無產(chǎn)階級(jí)革命和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐與科學(xué)發(fā)展的新成果反復(fù)證明了的真理，因此，要樹立正確的理想信念一定要信仰、學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義。
我國老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家通過學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯的著作，樹立了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想，走上了革命道路，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義，為中國人民的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗了一生，作出了巨大貢獻(xiàn)。
這條規(guī)律在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期對(duì)人們樹立共產(chǎn)主義信仰仍然具有重大的指導(dǎo)作用。
二是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)要成功，必須遵循馬克思主義的基本原理。
探索符合本國實(shí)際的社會(huì)主義發(fā)展道路，進(jìn)行社會(huì)主義改革，反對(duì)腐朽，密切聯(lián)系群眾。
中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就，就為社會(huì)主義提供了成功的例證。
我們一定要運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，從社會(huì)發(fā)展規(guī)律的高度、從事物本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題，既要看到社會(huì)主義在發(fā)展過程中的曲折，更要看到社會(huì)主義的強(qiáng)大生命力和光明前途;既要看到當(dāng)代資本主義制度有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的一面，更要深刻認(rèn)識(shí)它必然為社會(huì)主義所取代的歷史必然邏輯，做到在任何時(shí)候任何情況下都要堅(jiān)持社會(huì)主義信念不動(dòng)搖。
三是提升素質(zhì)，勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。
“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！痹趯W(xué)習(xí)上，要不斷充實(shí)教育工作的內(nèi)涵。
要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作和黨建工作“兩手抓、兩手硬”的良好態(tài)勢。
把日常工作與黨建結(jié)合起來，在突擊性、重要性工作面前，成立黨員突擊隊(duì)，工作中勇挑重?fù)?dān)、敢破難題，有意識(shí)地讓黨員在業(yè)務(wù)工作一線“亮牌、亮績”，實(shí)現(xiàn)黨員在一線起作用、受教育，基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)。
要加強(qiáng)對(duì)黨員的全方面關(guān)懷，要成立基層的黨員教育活動(dòng)中心，積極開展相關(guān)活動(dòng)，包括一些公益的服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)在奉獻(xiàn)中彰顯黨性、提升素質(zhì)。
（二）為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”（蘇格拉底）。
共產(chǎn)主義理想在中國現(xiàn)階段的表現(xiàn)形式，就是黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義，這就要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，樹立正確的政績觀，努力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，真抓實(shí)干，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
努力工作，為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)而奮斗。
（三）對(duì)黨忠誠、以人為本、公道正派、甘于奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔
心隨朗月高，志與秋霜潔。
要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，以人為本、執(zhí)政為民是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。
我們黨進(jìn)行的一切奮斗，歸根到底都是為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。
要牢固樹立以人為本、真情關(guān)愛，營造溫馨親和的氛圍，了解群眾所思所擾所盼，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事，真心實(shí)意地為民解決實(shí)際困難。
要牢固樹立馬克思主義群眾觀，把群眾利益作為頭等大事，凡涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。
（四）常修為政之德、常懷律已之心、常思貪欲之害
靜以修身，儉以養(yǎng)德。
理想、信仰、信念居于人格的高層面，決定著人格的性質(zhì)和發(fā)展方向，決定著人格的其他素質(zhì)（道德品質(zhì)、認(rèn)知、意志、情感等）的性質(zhì)和發(fā)展程度。
要堅(jiān)守高尚的道德情操。
高尚的道德品質(zhì)是共產(chǎn)黨員精神寶貴財(cái)富。
道德品質(zhì)是廉潔之根，廉是一種品德，品德決定廉“若失品格，一切皆失。”公生明，廉生威。
黨員、干部要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》辦事，做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，始終保持共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)、清正廉潔本色。
“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。
一個(gè)人樹立了崇高的理想，他就會(huì)自覺地努力地塑造自己的高尚人格。
而高尚人格的形成和發(fā)展，又促使人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈地奮斗。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在樹立與堅(jiān)定崇高的共產(chǎn)主義理想過程中，要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐努力塑造自己為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人格。
鄧小平提出的“四有”新人，就是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所要求的人格。
按照“四有”要求塑造人格，就是要有馬克思主義為指導(dǎo)的現(xiàn)代價(jià)值觀（包括民主、法制、紀(jì)律觀念），有以現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的較高的文化水平，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，有全心全意為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的'品德。
（五）倡導(dǎo)說實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人
“白日莫閑過，青春不再來?！币氤袚?dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，那就必須實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人。
要強(qiáng)化“理想信念、廉政紀(jì)律”教育。
長期的體制弊端，養(yǎng)成了敷衍塞責(zé)、說官話、耍權(quán)力、拉幫派、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，利用手中的權(quán)力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責(zé)，無論干什么活都要先看看在利益上、名譽(yù)上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報(bào)就認(rèn)為是吃虧了。
在工作中投之以桃，報(bào)之以李，利用自己手中的那點(diǎn)權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠，等等。
倡導(dǎo)干實(shí)在事、說實(shí)在話、做實(shí)在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。
以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。
“空談?wù)`國，實(shí)干興幫”，作為黨員干部，光在嘴上夸夸其談，在實(shí)際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個(gè)表面“華麗”，久而久之人員將失去動(dòng)力，團(tuán)體將失去活力。
只有腳踏實(shí)地的立足崗位，才能發(fā)揮出個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的貢獻(xiàn)。
（六）愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息
偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神，那么集體就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好。
可以說，一個(gè)人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒有堅(jiān)定的理想信念的表現(xiàn)。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”毫無疑問，愛崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，把自己的前途和命運(yùn)與團(tuán)體的明天緊密的聯(lián)系起來，就是我們追求的主題。
做好眼前的事，做好職責(zé)賦予自己的事，我們的明天就會(huì)更美好。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”理想是人生的太陽，信心是命運(yùn)的主宰。
言而總之，堅(jiān)守理想、信念是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。
理想信念與人生的關(guān)系就好比引線和風(fēng)箏的關(guān)系，這個(gè)風(fēng)箏能飛多高、能飛多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于你手中的線。
其核心問題是建設(shè)有創(chuàng)新力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的黨組織和黨員隊(duì)伍。
基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
一個(gè)人有了堅(jiān)定的理想信念，就能矢志不渝、自強(qiáng)不息。
所以，強(qiáng)化黨員干部“常懷憂黨之心、恪守興黨之責(zé)”、堅(jiān)定理想信念已是事在必行、功在必得。
還是用汪國真的名句作結(jié)吧：
只是從來不想改變初衷
只是從來不想埋葬向往
我不在乎地老天荒
只要能夠如愿以償
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
我們共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
作為一個(gè)副教導(dǎo)，在工作中起的是“橋梁”作用，教學(xué)上起的是引導(dǎo)作用，人際關(guān)系中起的是粘和劑的作用。
但是最關(guān)鍵的還是怎樣“以身作則”。
言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為物欲所動(dòng)，始終保持崇高的思想境界，自覺淡泊名利，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
這就是我強(qiáng)化宗旨意識(shí)的具體表現(xiàn)。
我的職務(wù)是競聘而來的，是基于大家對(duì)我的信任和支持，我的黨員身份是被大家認(rèn)可的，就應(yīng)該作到：有困難黨員先上，有名利群眾先“請(qǐng)”。
要時(shí)時(shí)刻刻想到別人，想到大家。
有人說做工作“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”，這是顛倒了公仆與主人的關(guān)系。
我要時(shí)刻把自己當(dāng)作為教師服務(wù)的公仆，工作中要學(xué)會(huì)滿腔熱情，做出一些踏踏實(shí)實(shí)的事情，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾。
恪盡職守，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在首位，堅(jiān)持做到思想上尊重群眾，把群眾觀點(diǎn)深深地扎根在頭腦里;感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，做到常懷律已之心，常排非分之想，常修為人之德。
作為一名新時(shí)期的黨員教師只有對(duì)自己的理想信念的要求有了“高度”，工作起來才會(huì)有“力度”，才會(huì)有勇氣去面對(duì)和解決前進(jìn)路上所碰到的“難度”，從而顯示出我們黨員教師的亮度。
因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員就是要站在時(shí)代前列，保持先進(jìn)性，要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的信念，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。
因?yàn)樯鐣?huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。
有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了。
最后，我的理想和信念的具體體現(xiàn)就是在我現(xiàn)在從事的教育事業(yè)中。
我們黨員所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)。
每一個(gè)黨員干部要想始終保持先進(jìn)性，必須確立所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)的觀念，從本職崗位做起，從每天的工作干起。
因此，要達(dá)到“三個(gè)認(rèn)清”：一要認(rèn)清每個(gè)黨員干部所從事的每項(xiàng)工作都是黨的崇高事業(yè)的組成部分。
我們黨的事業(yè)是惠及億萬人民的共同事業(yè)，需要每個(gè)人的共同努力，共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)，也正是由于千千萬萬個(gè)黨員干部從“小事”干起，才能使我們黨的事業(yè)不斷走向成功，走向輝煌。
二要認(rèn)清每個(gè)黨員干部都是黨的崇高事業(yè)的辛勤建設(shè)者。
廣大黨員干部要牢記黨的宗旨和自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁矗朦h圖什么，身后留什么，是否對(duì)得起黨的培養(yǎng)，是否辜負(fù)了人民對(duì)自己的期望，自覺把黨的事業(yè)視為生命，以高度的政治熱情和責(zé)任感，完成黨賦予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
三要認(rèn)清以創(chuàng)新的精神干好本職工作就是對(duì)黨的事業(yè)的最大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事情，需要付出艱辛的汗水和辛勤的勞動(dòng)。
這不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的勇氣，更需要真抓實(shí)干的吃苦精神，堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇七
教育的理想與信念》收錄的是作家肖川博士近年來創(chuàng)作的教育隨筆。讀這本書很輕松，因?yàn)槊科S筆篇幅都不長；讀這本書也很享受，因?yàn)槠S筆都是美文，思想深刻，文字優(yōu)美，寫出了作者對(duì)教育的深刻思考和對(duì)完美教育的無比堅(jiān)定的信念。正如勞凱聲在序里給出的評(píng)價(jià)，肖川的文章“或似淡雅的香茗，或勝陳年的烈酒”。
“與經(jīng)典為友”、“教育的意蘊(yùn)”、“教育給了我們什么”、“審視教育目標(biāo)”、“教育的靈魂”、“教師的學(xué)習(xí)與成長”、“完美的教學(xué)”、“教育的期待”、“有所執(zhí)著”……那一個(gè)個(gè)直抵人心的話題，讓我感到思想力量的強(qiáng)大。
在《什么是良好的教育》中，作者寫道“只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學(xué)識(shí)、清明的才智、通達(dá)的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養(yǎng)?！边@使我深刻地體會(huì)到教育的使命不僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的才智、情性、胸懷、教養(yǎng)等其他方面的素質(zhì)。教師只有真正理解了什么是良好的教育，才能將教育的理念貫穿于日常的教學(xué)中，才能帶給學(xué)生良好的教育。
在《教育給了我們什么》中，作者寫道“把所學(xué)的東西都忘了，剩下的`就是教育。”剩下的是什么呢?我想不外是積淀于我們的氣質(zhì)、性格、處事方式與行為習(xí)慣中的那些東西。當(dāng)我隨著作者一起反思自己在教育中的所得時(shí)，也明白了作為一名教師在教育中應(yīng)該給予學(xué)生什么。這種給予可能需要經(jīng)年累月的時(shí)間，但我們要堅(jiān)定教育的理想與信念，相信潛移默化中教育在發(fā)揮著它的作用。
在《審視教育目標(biāo)》中，作者指出現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)是“批判性的思考力、創(chuàng)新的能力、開拓新生活的能力、選擇與合作的能力”。這些理念和新課程、素質(zhì)教育的理念是一致的。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能在課堂中真正發(fā)揮學(xué)生的主體性，重視學(xué)生的體驗(yàn)和情感，使學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)新地去接受知識(shí)。
在《負(fù)擔(dān)過重會(huì)導(dǎo)致膚淺》中，作者寫道“負(fù)擔(dān)過重會(huì)使一個(gè)人忙忙碌碌、疲于應(yīng)付，沒有足夠的時(shí)間去消化、深化、細(xì)化所獲得的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義，去建構(gòu)屬于自己心靈財(cái)富的知識(shí)。久而久之，學(xué)生變得內(nèi)心麻木、機(jī)械呆板、未老先衰、暮氣沉沉?！痹诮處煹慕逃虒W(xué)中，應(yīng)避免教學(xué)方式的陳舊與單調(diào)——機(jī)械訓(xùn)練、簡單重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的負(fù)擔(dān)過重，使教師喪失對(duì)學(xué)生的吸引力，不能使學(xué)生獲得深層次的、積極的情感體驗(yàn)，不能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生成長的渴望，形成學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
在《教師的專業(yè)成熟及其途徑》中，作者寫道“教師的專業(yè)成熟包括三個(gè)方面的內(nèi)容：專業(yè)的眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能。”教師要用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng)；用以身作則、率先垂范來踐行教育的理想和信念；用課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)等方面的專業(yè)技能來更好的實(shí)施教學(xué)。
讀《教育的理想與信念》這本書，使我收獲很多。通過聆聽大師對(duì)教育的獨(dú)特理解和表述，我對(duì)教育有了更深刻的理解，對(duì)教育的理想有了一份更執(zhí)著地追求。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇八
近些年來，我國各級(jí)政府對(duì)理想信念教育的重視不斷加強(qiáng)，這也讓我對(duì)于理想信念教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，闡述我對(duì)理想信念教育的體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)理想信念教育的重要性
理想信念教育是根據(jù)馬克思主義哲學(xué)觀念、社會(huì)主義價(jià)值觀念和我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)所提出的根本目標(biāo)，它主要是培養(yǎng)人們的正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，理想信念教育更像是一種使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)人們堅(jiān)定的、不屈不撓的道德品質(zhì)，具有深遠(yuǎn)的意義。因此，我們必須高度重視理想信念教育，不斷加強(qiáng)它的深化。
第二段：理想信念教育的實(shí)踐效果
在我的成長過程中，家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)方面對(duì)我的理想信念教育影響很大。我的父母是直接的言傳身教者，告訴我“知恥近勇、厚德載物”的道理。學(xué)校通過開展各種各樣的課程和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“為人民服務(wù)”和“發(fā)揮自己的作用”的重要性。社會(huì)的衷心關(guān)愛和無私幫助讓我更加堅(jiān)定了信仰?？梢哉f，理想信念教育的實(shí)踐效果是十分顯著的，對(duì)我的成長和未來的人生道路起到了重要的促進(jìn)作用。
第三段：扎實(shí)開展理想信念教育的關(guān)鍵措施
開展理想信念教育不僅僅是口號(hào)，還需要有具體的措施和步驟。針對(duì)學(xué)生在學(xué)校中容易產(chǎn)生喪失理想信念樹、道德水平和社會(huì)責(zé)任感等問題，學(xué)校應(yīng)該通過課程設(shè)置、常規(guī)管理、選調(diào)優(yōu)秀人員等方面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自身所處的社會(huì)環(huán)境，強(qiáng)化理念定位和價(jià)值判斷，使其早日形成自己獨(dú)特的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，還可以在開展校園文化建設(shè)、課堂教育、心理輔導(dǎo)以及學(xué)生自治等方面下功夫，切實(shí)改善教育環(huán)境和氛圍。
第四段：理想信念教育對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用
理想信念教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，它對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)、加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義制度建設(shè)都具有重要作用。在“中國夢”的號(hào)召下，在加強(qiáng)文明素質(zhì)建設(shè)和道德倫理建設(shè)、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反腐斗爭等方面重點(diǎn)推進(jìn)理念信仰教育，培育新面貌、新氣質(zhì)、新風(fēng)貌，進(jìn)而形成一支充滿活力、有理想信念、能夠履行社會(huì)責(zé)任的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，為中國全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化美好家園提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。
第五段：心得體會(huì)
理想信念教育不僅關(guān)乎每個(gè)人的成長，更涉及到我們國家和民族的未來。回顧自己的成長過程，我深感理想信念塑造了我的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激發(fā)了我內(nèi)心深處的熱情和動(dòng)力。在未來的道路上，我也將繼續(xù)保持這份熱情和動(dòng)力，腳踏實(shí)地、不斷探索，積極投身建設(shè)中國特色社會(huì)主義和我國現(xiàn)代化事業(yè)的偉大歷程。同時(shí)，我也希望更多的人可以加入到理想信念教育中來，為我們美好的未來建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇九
我于xx年參加工商工作，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
（一）在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
（二）在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
（三）在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
（一）在理論學(xué)習(xí)方面。要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華；重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研；重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問題的能力有待提高。
（二）在本職工作方面。對(duì)照關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無論在什么時(shí)候，無論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十
胡錦濤同志在報(bào)告中指出，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念和精神追求，要抓好思想理論建設(shè)這個(gè)根本，抓好黨性教育這個(gè)核心，抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)。在新的歷史條件下，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，必須和“三個(gè)抓好”結(jié)合起來，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，浩然正氣，促進(jìn)自身道德品質(zhì)和精神境界的提升，凈化共產(chǎn)黨人的精神家園。
一、抓好理論建設(shè)。思想理論建設(shè)是堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念的根本?！八枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)。”作為一名合格的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)首先樹立矢志不渝為中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的思想和決心。在日常工作和生活中，不斷地加強(qiáng)當(dāng)?shù)美碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，努力提高自身思想素質(zhì)水平，為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)不懈奮斗。
二、抓好黨性教育。黨性教育是堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念的核心。我們黨已經(jīng)歷經(jīng)了91個(gè)春秋，在這91年里，取得了許多的成功經(jīng)驗(yàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)時(shí)刻以弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定政治立場，明辨大是大非。
三、抓好道德建設(shè)。道德建設(shè)是堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念的基礎(chǔ)。我國是一個(gè)擁有五千年聞名的禮儀之邦，自古至今人們都崇德尚文。德才兼?zhèn)?，以德為先，也是我們選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為一名共產(chǎn)黨員，要想不屈的堅(jiān)定自身的共產(chǎn)主義理想信念，就應(yīng)首先培養(yǎng)自身的道德觀念。在日常工作和生活中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定政治立場，明辨大是大非。始終踐行社會(huì)主義榮辱觀，做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
加強(qiáng)理想信念教育，是一門永不結(jié)業(yè)的必修課。共產(chǎn)黨人只有始終不渝樹立共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義必勝的信念，才能明確奮斗目標(biāo)和方向，才能保持旺盛的生命意志和獻(xiàn)身精神，才能自覺履行黨員的義務(wù)，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)青年團(tuán)員，我深知理想信念教育對(duì)于我們團(tuán)員的重要性。通過參加團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)和學(xué)習(xí)一系列的理論知識(shí)，我不僅對(duì)理想信念有了更深刻的理解，也對(duì)自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。在過去的經(jīng)歷中，我積累并體會(huì)到了很多關(guān)于理想信念教育的心得體會(huì)。
首先，理想信念教育可以激發(fā)人們的奮斗精神和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程中，我們經(jīng)常提到共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。這個(gè)理想不僅是追求人類共同的幸福和美好未來，也是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。只有堅(jiān)定的理想信念，我們才能堅(jiān)持理想追求，積極奮斗，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我曾參與過社區(qū)志愿服務(wù)，幫助了一些貧困家庭的孩子，親眼見證了我的一點(diǎn)微薄之力所帶來的變化，這讓我更加堅(jiān)定了理想信念的重要性。
其次，理想信念教育可以培養(yǎng)人們正確的價(jià)值觀和世界觀。作為團(tuán)員，我們經(jīng)常參與一些關(guān)于倫理道德和社會(huì)價(jià)值觀念的活動(dòng)和學(xué)習(xí)。通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)，并且應(yīng)該以誠信、友愛和公平的態(tài)度對(duì)待他人。正是因?yàn)檫@些正確的價(jià)值觀和世界觀的影響，我逐漸形成了自己的價(jià)值觀念，并且能夠辨別出是非曲直，做出正確的判斷和選擇。這種價(jià)值觀和世界觀對(duì)我來說非常重要，它不僅決定了我自己的思想觀念，也決定了我將來的行為準(zhǔn)則。
然后，理想信念教育可以提高人們的自我形象和自我認(rèn)知。在團(tuán)組織的理論學(xué)習(xí)中，我們通過學(xué)習(xí)自己的先進(jìn)典型，反思自身的一些不足和缺陷，來不斷提高自己。這種自我認(rèn)知能力的培養(yǎng)，使我能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并且認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升自己。我曾在學(xué)校里擔(dān)任過班干部的職務(wù)，這讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)技能的重要性以及如何更好地發(fā)揮自己的作用。這種自我認(rèn)知能力的提高不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有益，也對(duì)我以后的職業(yè)生涯和社會(huì)交往有著積極的影響。
最后，理想信念教育可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在團(tuán)組織活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常鼓勵(lì)團(tuán)員們積極參與實(shí)踐和創(chuàng)新。通過參加一些實(shí)踐活動(dòng)，比如社區(qū)志愿服務(wù)、文藝演出和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等，我們可以鍛煉自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我曾參加過學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽，并且成立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)和實(shí)踐。這個(gè)過程不僅提高了我的創(chuàng)新能力，也讓我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理的知識(shí)，為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，理想信念教育對(duì)于團(tuán)員來說起著至關(guān)重要的作用。通過理想信念教育，我們可以激發(fā)奮斗精神，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀，提高自我形象和自我認(rèn)知，同時(shí)也能夠培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這些都對(duì)我們團(tuán)員的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著積極的推動(dòng)作用。我將以此為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力將青春的理想信念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和力量，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不懈奮斗。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十二
理想信念教育和思想政治工作是高等教育中最基本的教育任務(wù)之一。隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳遞和知識(shí)的廣泛普及，使得不同地區(qū)的學(xué)生來到學(xué)校，在這里，通過不同形式的課程體系、教學(xué)觀念的引導(dǎo)、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面來打造自己的理想信念。作為一名教育工作者，我有幸能夠參與到理想信念教育的教學(xué)和實(shí)踐中，對(duì)于這方面的工作也有自己的一些心得和體會(huì)。
第二段： 相信和培養(yǎng)學(xué)生的理想信念意識(shí)
理想信念是人生最基本的追求，在大學(xué)課堂中，我們作為教師要相信每一位學(xué)生都有自己的夢想和追求。因此，我們需要從學(xué)生已經(jīng)有的理想入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的理想、樂觀、勇敢、開放、批判、創(chuàng)新和責(zé)任等方面的素質(zhì)。我們可以通過對(duì)先進(jìn)事跡的宣傳，為學(xué)生樹立優(yōu)秀的人物典范，對(duì)他們產(chǎn)生影響；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種公益活動(dòng)，感受到社會(huì)和他人需要他們的作用和價(jià)值，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。
第三段： 培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)
這里的思想素質(zhì)不僅是指思維的敏捷性、判斷力和創(chuàng)造力，還包含了學(xué)生內(nèi)在的道德情操和個(gè)人修養(yǎng)等方面。因此，我們作為教師要發(fā)揮教育的功能，通過教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)等方式，拓寬學(xué)生的視野和思維方式，開啟他們的思考之路，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到各種方法來解決問題。同時(shí)，我們能夠引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)、歷史、文化等多角度來思考提升自我的道德水品，提高自身修養(yǎng)。
第四段： 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的，教育工作者與社會(huì)也同樣如此。與此同時(shí)，我們也可以借由社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這一方面可以通過校內(nèi)外實(shí)踐進(jìn)行，同時(shí)還應(yīng)課程中加入社會(huì)分析和社會(huì)實(shí)踐案例，讓學(xué)生更全面地了解社會(huì)問題和挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)也能夠加深。
第五段： 總結(jié)
大學(xué)教育的職責(zé)是培養(yǎng)具有優(yōu)秀的人格品質(zhì)、豐富的人文素養(yǎng)、科學(xué)的知識(shí)素養(yǎng)、具有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才。理想信念教育作為大學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，需要我們作為教育工作者，注重引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感等方面的培養(yǎng)。在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)體系和教育理念，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的生活做出更大的貢獻(xiàn)。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十三
20xx年6月1日，現(xiàn)代教育技術(shù)中心黨支部組織支部全體黨員開展以“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”為主題專題學(xué)習(xí)討論。會(huì)上，各支部結(jié)合“五查五看”，組織黨員們座談交流。在交流中，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的邵主任為廣大黨員講了以《深入學(xué)習(xí)系列講話精神》為主題的黨課，廣大黨員集體學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》的總綱部分，并圍繞“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”開展專題討論。
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)中，我重溫了入黨誓詞，對(duì)照“五查五看”，對(duì)自己的黨性修養(yǎng)、組織觀念、道德品行、紀(jì)律意識(shí)以及擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)行了自我審視。通過學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)收獲和感想：
第一，理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有信念就沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信念不動(dòng)搖，時(shí)刻充滿干好工作的激情和活力?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、各種價(jià)值觀紛繁出現(xiàn)的時(shí)代，這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環(huán)境之中，我們越要經(jīng)得住誘惑。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、保持一顆平常心和進(jìn)取心。
第二，堅(jiān)定理想信念，必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來，立足于我國社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長的歷史過程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。
第三，堅(jiān)定理想信念的落腳點(diǎn)在于從我做起，立足崗位，做好本職工作。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是要有從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神。千里之行，始于足下，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)過程，如果將這一過程化作一條漫長曲折坎坷的路，實(shí)干就必須從第一步開始，從本職工作開始，無論多么遠(yuǎn)大的理想，它的實(shí)現(xiàn)都要從小事做起。我們每個(gè)共產(chǎn)黨員從事的本職工作可能看上去是不起眼和無足輕重的，但它都是實(shí)現(xiàn)理想的過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。二是要有實(shí)事求是和高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神，實(shí)干并不是蠻干，而是在科學(xué)的方法指導(dǎo)下的實(shí)干。沒有科學(xué)的態(tài)度，實(shí)干苦干就會(huì)事倍功半。三是要有克服困難和挫折的進(jìn)取精神，共產(chǎn)黨人正是在不斷戰(zhàn)勝困難和挫折中開拓前進(jìn)之路的。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有那些敢于正視并勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的共產(chǎn)黨，才能體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的人格和信念的力量，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。(郝亞)
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十四
團(tuán)課是新時(shí)代下的一種全新的課堂形式，通過團(tuán)隊(duì)合作、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的方式，讓學(xué)生在課堂中得到全方面的提升。而在團(tuán)課中，特別注重的就是理想信念教育，在重要的時(shí)刻，也是刻不容緩的時(shí)刻，我們必須時(shí)刻提醒自己，要保持真誠，信仰堅(jiān)定，為理想而奮斗。
第二段：全新的教育體系需求
在新時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念已經(jīng)成為了教育中的關(guān)鍵點(diǎn)。然而，這并非單一的教材可以解決。如果我們希望培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，那么我們必須重視理想信念教育，融入到教學(xué)中去，在課上、課后、社交活動(dòng)間緊密聯(lián)系，通過團(tuán)隊(duì)形式，將理想信念教育的要素傳遞給學(xué)生，并且不斷強(qiáng)化學(xué)生的信仰，堅(jiān)定學(xué)生的信念。
第三段：提升學(xué)生自我認(rèn)知水平
在團(tuán)課的過程中，我們大力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知水平，通過課上輔導(dǎo)、案例分析等方式，讓學(xué)生不斷了解自己，認(rèn)知自己的問題，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的認(rèn)知，提升自己的能力，并不斷往前進(jìn)步。而這些都是建立在強(qiáng)化學(xué)生的理想信念的基礎(chǔ)上的，我們也希望學(xué)生能夠在堅(jiān)定的信念下，能夠磨礪自己、成長自己。
第四段：推動(dòng)學(xué)生向光明未來發(fā)展
無論何時(shí)何地，我們都需要一股強(qiáng)大的力量，能夠?qū)⑽覀儙蚬饷鞯奈磥?。作為教育者，我們也需要將這種力量傳授給學(xué)生。在團(tuán)課中，我們充分利用團(tuán)隊(duì)的力量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生從自我中找到自己未來的方向，讓學(xué)生知道自己能夠做到什么、走向何方，也為他們的未來離成功更近了一步。
第五段：總結(jié)
理想信念教育是當(dāng)代新形式下的重要一環(huán)，也是學(xué)生未來發(fā)展的重中之重。在團(tuán)課中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的未來方向和的信仰，協(xié)助他們克服困難，激發(fā)奮斗的精神，踐行道義重于利益的勵(lì)志精神，為推動(dòng)他們走向成功道路注入能量和動(dòng)力。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇一
去年，有幸參加了長寧區(qū)第三屆骨干班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在此過程中，我們聆聽了不少專家的報(bào)告，同時(shí)班主任張邦浩老師也為我們推薦了不少教育教學(xué)類的好書。
通過這些學(xué)習(xí)和閱讀，開拓我們的眼界，使我們在實(shí)踐的過程中獲得了更多的理論引領(lǐng)。其中有一本書，封面上寫下了這樣的一段話：“我力圖創(chuàng)造出一種融哲學(xué)的理趣、散文的韻致和宗教的情懷于一體的表述風(fēng)格。
因此，我更愿意用‘心’來寫一點(diǎn)文字，讓讀者讀出啟迪之外的一點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)推動(dòng)，一點(diǎn)感動(dòng);讀出一種情懷，一種心境，一種胸襟，一種器局，讀出一個(gè)完整的、活生生的、有血有肉的人來。”這就是肖川先生的《教育的理想與信念》一書。我被這一段話所感動(dòng)，讓我的內(nèi)心有一種讀一讀的渴望。《教育的理想與信念》這本書是肖川歷時(shí)10年寫就的譯本教育隨筆。書中收錄的60多篇文章，涉及到了教育學(xué)眾多的領(lǐng)域和主題，書中肖博士從與經(jīng)典為友、教育的意蘊(yùn)、教育給了我們什么、審視教育目標(biāo)、教育的靈魂、教師的學(xué)習(xí)與成長、完美的教學(xué)、教育的期待、有所執(zhí)著和真誠的言說等幾個(gè)方面對(duì)教育世界中那些習(xí)以為常的現(xiàn)象，給予了學(xué)理上的闡釋，它力圖用感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念。
我雖然沒有每一篇都細(xì)細(xì)讀到，但看了其中的不少文章后，使我感到這本教育隨筆對(duì)于我們來說，很多事情就像發(fā)生在自己的周圍，為我們教育學(xué)生提供了一些準(zhǔn)則和經(jīng)驗(yàn)。其中“教育就是服務(wù)”這是書中令我印象深刻的一句話。短短六個(gè)字其實(shí)就在告訴我們，我們的教育就應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)，為了全體學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)上，傳業(yè)授道解惑之時(shí)，是否洞察到了每一位學(xué)生的需要。教育并不單單只是知識(shí)的傳遞，人的知、情、意、行是相互影響、相輔相成的。所以，我們教師要將自身的真實(shí)展現(xiàn)來感染身邊的學(xué)生。簡單地說，你要學(xué)生有愛，教師先得愛學(xué)生;你要學(xué)生有容人之量，教師先得對(duì)學(xué)生寬容;你讓學(xué)生懂得幫助他人，教師就得給予學(xué)生更多的溫暖。當(dāng)孩子從身邊你的身上感受到溫暖、真誠、仁慈、寬容的時(shí)候，他的心中也開始對(duì)人性的光明有所了解和感悟，俗話說：“近朱者赤”應(yīng)該也適用于教師和學(xué)生之間的相處吧。從字里行間中我們可以感受到肖川博士對(duì)教育思考的深刻性，從他的言論中透露著對(duì)教育的人性化追求。是的，我們的教育就是“以人為本”的教育，但我們又常常在不知不覺中忽略了這一點(diǎn)。知識(shí)的灌輸往往過重地成了主角，而缺少了對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)。正如書中序中寫到的“教育的任務(wù)首先不在于教會(huì)受教育者多少知識(shí)和本領(lǐng)，它最基本的任務(wù)是教他們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會(huì)、理解他人、關(guān)愛生命。”
作為教師的我們應(yīng)盡力去挖掘?qū)W生身上“真、善、美”的本質(zhì)。當(dāng)然，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的整個(gè)過程中，教師是不可缺少的引導(dǎo)者。遇到一位好的教師往往會(huì)使這位學(xué)生終身受益?？梢娊處煂?duì)學(xué)生的影響何其重要，這就對(duì)我們廣大的教師提出了更高的要求。書中提到了教師需要做到的“六個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。只有當(dāng)我們的教師具備了這些素質(zhì)，人類才能擁有更加美好的.未來。“六個(gè)學(xué)會(huì)”雖只有少少的二十四個(gè)字作為概括，但卻包含了對(duì)教師耐心、寬容、責(zé)任、為人、處事等素質(zhì)的眾多要求，這也成為了我們衡量自己的專業(yè)成長是否成熟的標(biāo)尺。教育是一個(gè)人文的世界，書中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范與責(zé)罰?！蔽艺J(rèn)為兩者之間有一個(gè)很大的差別，前者的教育目標(biāo)更長遠(yuǎn)，看重的是學(xué)生今后的成長的道路;后者也許只看到眼前利益，只為了學(xué)生的成績好一點(diǎn)。這樣只求眼前分?jǐn)?shù)的教學(xué)是永遠(yuǎn)也不會(huì)是最有效的教學(xué)。
許多的教育學(xué)者都指出教育的真諦在于愛，教育的目標(biāo)是在于人的發(fā)展。我想，在這本書中給予了我們更多的教育理念和思想，讓我們在工作之余對(duì)自己的實(shí)踐作一點(diǎn)思考，我想只有有了思考，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有收獲!
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇二
自從有了人類，就有了教育，中華民族的教育已經(jīng)有了上下5000年的歷史了，從孔子的儒學(xué)、老子的道學(xué)等百家爭鳴的時(shí)代到現(xiàn)今中國教壇上的各種教育新說。中華民族的教育人都在不斷地研究著中國的教育，力求使中國的教育更加的完善。
最近十幾年，教壇上掀起了激烈的改革浪潮，各種教育新說如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)，也可謂是百花齊放。其中有些學(xué)說只是曇花一現(xiàn)，隨即銷聲匿跡，但有的學(xué)說也受到了一部分教育人的積極響應(yīng)，在實(shí)踐中摸索著艱難的前行。這些著書立說的教育者不管是為了個(gè)人私利也好，還是真心為中國教育尋找出路也罷，他們的學(xué)說都代表著自己對(duì)教育的觀點(diǎn)。我想，我們每一個(gè)奮斗在教育第一線的老師們心里都有一桿秤。我們知道教育是來不得一點(diǎn)虛假的;我們知道什么樣的教育才是真正適合學(xué)生的，所以我們在眾多的教育新法中尋找真正適合學(xué)生的教育方法。尋尋覓覓中，我們在校長的帶領(lǐng)下，找到了我們認(rèn)為挺適合學(xué)生的教育方法，這是我們的創(chuàng)新。
在創(chuàng)新的同時(shí)，我們也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老祖宗留下來的教育精華，做實(shí)在的教育。對(duì)待學(xué)生不僅要誨人不倦，更要以愛和真誠來引起學(xué)生的共鳴，這樣我們的教育方法才能奏效。我們要堅(jiān)守教育的根本，在此基礎(chǔ)上，我們要好好地坐下來，仔細(xì)的琢磨我們的教育，精心的打磨我們的教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，耐心的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的浸染學(xué)生，通過經(jīng)年累月老師們的不懈努力，使每一個(gè)學(xué)生在自己喜歡的領(lǐng)域里有所發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。
雖然在這個(gè)人心虛浮的時(shí)代里，教育也不能免受其害，教育制度的老化以及教育上急功近利的現(xiàn)狀讓我們無法改變，但我們也要以一雙冷靜地眼去看待教育，做實(shí)在的教育。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇三
在肖川老師《教育的理想與信念》一書中，他用精辟的語言向我們闡述了教育與教學(xué)的意蘊(yùn)與重要性，向我們展示了他那以人為本的教育教學(xué)理念。我相信每一個(gè)讀完這本書的人，無論是老師，還是家長，都將受益良多。
教育是社會(huì)的核心，是一個(gè)國家創(chuàng)造文明，富強(qiáng)的社會(huì)環(huán)境的前提，是培養(yǎng)人才的重要手段。所謂“人才”是從社會(huì)的需要的角度來對(duì)人的要求，是從人的有用性來定義的。個(gè)人的自由、全面、和諧的發(fā)展，才是良好教育應(yīng)該追求的目標(biāo)。古人云，“天生我才必有用”，也就是告訴我們，要尊重人的個(gè)體差異，發(fā)揮個(gè)人特長。但是，正如肖川老師說的，我們的教育很多卻過早、過多地給予孩子社會(huì)的規(guī)范、紀(jì)律的約束和強(qiáng)求一律的認(rèn)同。孩子們在老師的教育下，很多成了只會(huì)背標(biāo)準(zhǔn)答案的，個(gè)性謹(jǐn)小慎微的乖學(xué)生，而那些個(gè)性較強(qiáng)、調(diào)皮搗蛋、不聽話的學(xué)生卻往往被我們一竿子打入“壞學(xué)生”的行列。
當(dāng)前，我們的社會(huì)存在這樣的一種現(xiàn)象，受教育的人越來越多，每年畢業(yè)的大學(xué)生也越來越多，可是社會(huì)卻仍嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新人才與高尖端科技人才。這是因?yàn)?，長期以來，我們的傳統(tǒng)教育模式忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，磨滅了學(xué)生創(chuàng)造能力與創(chuàng)新思維，以致我們培養(yǎng)了大批“高分低能”的平庸之才。那些成績優(yōu)秀的乖學(xué)生在社會(huì)中往往只能當(dāng)別人的追隨者，卻很能成為擔(dān)當(dāng)大人的領(lǐng)導(dǎo)者。
為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，我們首先要做到的就是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，牢固樹立以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的新觀點(diǎn)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做到公正地對(duì)待每一個(gè)人，向他們提供最恰切的教育，使具有不同天賦、潛能，不同氣質(zhì)、性格和不同文化背景的學(xué)生都能得到最充分的發(fā)展，從而在社會(huì)上最充分地實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值。其次，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心的教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)新觀念。“教師中心”的觀念，實(shí)際是對(duì)學(xué)生自主性、獨(dú)立性的踐踏，它貶低了學(xué)生的創(chuàng)新精神，低估了學(xué)生自我管理和制定規(guī)則的能力。只有教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)過程中充分落實(shí)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念，才能真正做到尊重學(xué)生的個(gè)體差異，更寬容地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，才能讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)個(gè)人的意愿選擇自己的興趣和能力的活動(dòng)，自由自在的學(xué)習(xí)和探索。
讀一本好書，可以讓人明智。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)向肖川老師學(xué)習(xí)，更全面地關(guān)注我的學(xué)生，努力營造和諧、民主的課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教育的理想與信念的讀書心得體會(huì)范文五篇
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇四
我于xx年參加工商工作，x年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年。現(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
(三)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無論在什么時(shí)候，無論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇五
“歷史呵，孕育了人類真正的理想，時(shí)代啊，昭示著理想前進(jìn)的方向……”。
是的，“大力保持黨員、干部思想純潔，加強(qiáng)思想建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園”。
是的，加強(qiáng)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的共產(chǎn)主義理想信念教育，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，始終站在時(shí)代的前列，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的核心和靈魂，也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心和靈魂。
一、強(qiáng)化黨員干部理想信念教育的重大意義
張聞天說過“生活的理想，就是為了理想的生活。”理想信念關(guān)系黨的前途命運(yùn)，是靈魂、是方向。
加強(qiáng)理想信念教育是一個(gè)政黨治國理政的保障，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?，是黨員干部的立身之本、力量之源、率眾之基。
忠誠于黨的理想信念，是一名共產(chǎn)黨員的基本要求，也是一名領(lǐng)導(dǎo)干部的基本規(guī)范，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理想信念教育作為的終生課題。
人的天職在勇于探索真理。
首先，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，共產(chǎn)黨員是中國工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身;黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念。
理想信念是一個(gè)政黨的靈魂，是一個(gè)共產(chǎn)黨人思想的根基，精神的支撐，奮斗的源泉。
有了堅(jiān)定的理想信念，我們的道路才能越走越寬廣，理論體系才能越來越豐富，制度才能越來越完善。
現(xiàn)在我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以出現(xiàn)種種問題，從根本上講，就是因?yàn)槔硐胄拍畹娜笔г斐傻摹?BR> 在改革開放的新形勢下，要清醒地看到，面對(duì)形形色色的利欲誘惑，少數(shù)黨員的理想信念出現(xiàn)了“偏差”，導(dǎo)致了“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的“位移”。
因此，創(chuàng)新以理想信念為重點(diǎn)的宣傳教育工作顯得尤為重要。
其次，理想是真理和價(jià)值的統(tǒng)一。
只有具有崇高價(jià)值目標(biāo)的理想，才能引導(dǎo)、鼓舞和激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而奮斗。
共產(chǎn)主義理想能代表歷史發(fā)展的正確方向而總具有先進(jìn)性，能通過無產(chǎn)階級(jí)革命和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐，不斷地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
共產(chǎn)黨及其黨員只有始終不渝地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，才具有先進(jìn)性。
加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育，他們牢固地樹立了共產(chǎn)主義理想信念，就能自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，嚴(yán)格按黨章的規(guī)定要求自己，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，想方設(shè)法為人民辦實(shí)事、辦好事。
這樣，就可以防止人民的權(quán)力發(fā)生蛻變，使人民的權(quán)力始終為人民謀利益。
群眾享受到黨執(zhí)政為民的成果，就會(huì)從內(nèi)心深處激發(fā)出對(duì)黨和政府的熱愛，衷心地?fù)碜o(hù)黨擁護(hù)社會(huì)主義。
二、強(qiáng)化黨員干部理想信念教育的基本要求
信念只有在積極的行動(dòng)之中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和磨煉。
面對(duì)當(dāng)前新形勢、新任務(wù)要求，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)樹立“四破四立”。
即破除信心不足安于現(xiàn)狀的思想，樹立敢于爭先勇于進(jìn)取的意識(shí);破除墨守成規(guī)消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇開拓創(chuàng)新的意識(shí);破除得過且過無所作為的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)的意識(shí);破除貪圖安逸追求享受的思想，樹立艱苦奮斗扎實(shí)肯干的意識(shí)。
（一）要切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力
要堅(jiān)守馬克思主義理想信念勇于抵制各種錯(cuò)誤思想理論的侵襲，進(jìn)一步保持政治上清醒與堅(jiān)定。
嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，增強(qiáng)大局意識(shí)，自覺與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，保證中央政令暢通，不折不扣地把黨的路線方針政策落實(shí)到具體工作中。
中華勵(lì)志網(wǎng)
一是聯(lián)系實(shí)際信仰、學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
只有努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義，尤其學(xué)習(xí)和運(yùn)用當(dāng)代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，使社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得新的成就，才能深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義的巨大真理價(jià)值，才能牢固地樹立對(duì)馬克思主義的信仰。
馬克思主義的科學(xué)世界觀和關(guān)于社會(huì)主義與共產(chǎn)主義的一般原則，是被無產(chǎn)階級(jí)革命和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐與科學(xué)發(fā)展的新成果反復(fù)證明了的真理，因此，要樹立正確的理想信念一定要信仰、學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義。
我國老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家通過學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯的著作，樹立了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想，走上了革命道路，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義，為中國人民的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗了一生，作出了巨大貢獻(xiàn)。
這條規(guī)律在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期對(duì)人們樹立共產(chǎn)主義信仰仍然具有重大的指導(dǎo)作用。
二是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)要成功，必須遵循馬克思主義的基本原理。
探索符合本國實(shí)際的社會(huì)主義發(fā)展道路，進(jìn)行社會(huì)主義改革，反對(duì)腐朽，密切聯(lián)系群眾。
中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就，就為社會(huì)主義提供了成功的例證。
我們一定要運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，從社會(huì)發(fā)展規(guī)律的高度、從事物本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題，既要看到社會(huì)主義在發(fā)展過程中的曲折，更要看到社會(huì)主義的強(qiáng)大生命力和光明前途;既要看到當(dāng)代資本主義制度有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的一面，更要深刻認(rèn)識(shí)它必然為社會(huì)主義所取代的歷史必然邏輯，做到在任何時(shí)候任何情況下都要堅(jiān)持社會(huì)主義信念不動(dòng)搖。
三是提升素質(zhì)，勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。
“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！痹趯W(xué)習(xí)上，要不斷充實(shí)教育工作的內(nèi)涵。
要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作和黨建工作“兩手抓、兩手硬”的良好態(tài)勢。
把日常工作與黨建結(jié)合起來，在突擊性、重要性工作面前，成立黨員突擊隊(duì)，工作中勇挑重?fù)?dān)、敢破難題，有意識(shí)地讓黨員在業(yè)務(wù)工作一線“亮牌、亮績”，實(shí)現(xiàn)黨員在一線起作用、受教育，基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)。
要加強(qiáng)對(duì)黨員的全方面關(guān)懷，要成立基層的黨員教育活動(dòng)中心，積極開展相關(guān)活動(dòng)，包括一些公益的服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)在奉獻(xiàn)中彰顯黨性、提升素質(zhì)。
（二）為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”（蘇格拉底）。
共產(chǎn)主義理想在中國現(xiàn)階段的表現(xiàn)形式，就是黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義，這就要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，樹立正確的政績觀，努力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，真抓實(shí)干，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
努力工作，為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)而奮斗。
（三）對(duì)黨忠誠、以人為本、公道正派、甘于奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔
心隨朗月高，志與秋霜潔。
要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，以人為本、執(zhí)政為民是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。
我們黨進(jìn)行的一切奮斗，歸根到底都是為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。
要牢固樹立以人為本、真情關(guān)愛，營造溫馨親和的氛圍，了解群眾所思所擾所盼，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事，真心實(shí)意地為民解決實(shí)際困難。
要牢固樹立馬克思主義群眾觀，把群眾利益作為頭等大事，凡涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。
（四）常修為政之德、常懷律已之心、常思貪欲之害
靜以修身，儉以養(yǎng)德。
理想、信仰、信念居于人格的高層面，決定著人格的性質(zhì)和發(fā)展方向，決定著人格的其他素質(zhì)（道德品質(zhì)、認(rèn)知、意志、情感等）的性質(zhì)和發(fā)展程度。
要堅(jiān)守高尚的道德情操。
高尚的道德品質(zhì)是共產(chǎn)黨員精神寶貴財(cái)富。
道德品質(zhì)是廉潔之根，廉是一種品德，品德決定廉“若失品格，一切皆失。”公生明，廉生威。
黨員、干部要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》辦事，做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，始終保持共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)、清正廉潔本色。
“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。
一個(gè)人樹立了崇高的理想，他就會(huì)自覺地努力地塑造自己的高尚人格。
而高尚人格的形成和發(fā)展，又促使人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈地奮斗。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在樹立與堅(jiān)定崇高的共產(chǎn)主義理想過程中，要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐努力塑造自己為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人格。
鄧小平提出的“四有”新人，就是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所要求的人格。
按照“四有”要求塑造人格，就是要有馬克思主義為指導(dǎo)的現(xiàn)代價(jià)值觀（包括民主、法制、紀(jì)律觀念），有以現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的較高的文化水平，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，有全心全意為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的'品德。
（五）倡導(dǎo)說實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人
“白日莫閑過，青春不再來?！币氤袚?dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，那就必須實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人。
要強(qiáng)化“理想信念、廉政紀(jì)律”教育。
長期的體制弊端，養(yǎng)成了敷衍塞責(zé)、說官話、耍權(quán)力、拉幫派、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，利用手中的權(quán)力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責(zé)，無論干什么活都要先看看在利益上、名譽(yù)上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報(bào)就認(rèn)為是吃虧了。
在工作中投之以桃，報(bào)之以李，利用自己手中的那點(diǎn)權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠，等等。
倡導(dǎo)干實(shí)在事、說實(shí)在話、做實(shí)在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。
以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。
“空談?wù)`國，實(shí)干興幫”，作為黨員干部，光在嘴上夸夸其談，在實(shí)際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個(gè)表面“華麗”，久而久之人員將失去動(dòng)力，團(tuán)體將失去活力。
只有腳踏實(shí)地的立足崗位，才能發(fā)揮出個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的貢獻(xiàn)。
（六）愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息
偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神，那么集體就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好。
可以說，一個(gè)人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒有堅(jiān)定的理想信念的表現(xiàn)。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”毫無疑問，愛崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，把自己的前途和命運(yùn)與團(tuán)體的明天緊密的聯(lián)系起來，就是我們追求的主題。
做好眼前的事，做好職責(zé)賦予自己的事，我們的明天就會(huì)更美好。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”理想是人生的太陽，信心是命運(yùn)的主宰。
言而總之，堅(jiān)守理想、信念是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。
理想信念與人生的關(guān)系就好比引線和風(fēng)箏的關(guān)系，這個(gè)風(fēng)箏能飛多高、能飛多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于你手中的線。
其核心問題是建設(shè)有創(chuàng)新力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的黨組織和黨員隊(duì)伍。
基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
一個(gè)人有了堅(jiān)定的理想信念，就能矢志不渝、自強(qiáng)不息。
所以，強(qiáng)化黨員干部“常懷憂黨之心、恪守興黨之責(zé)”、堅(jiān)定理想信念已是事在必行、功在必得。
還是用汪國真的名句作結(jié)吧：
只是從來不想改變初衷
只是從來不想埋葬向往
我不在乎地老天荒
只要能夠如愿以償
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
我們共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
作為一個(gè)副教導(dǎo)，在工作中起的是“橋梁”作用，教學(xué)上起的是引導(dǎo)作用，人際關(guān)系中起的是粘和劑的作用。
但是最關(guān)鍵的還是怎樣“以身作則”。
言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為物欲所動(dòng)，始終保持崇高的思想境界，自覺淡泊名利，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
這就是我強(qiáng)化宗旨意識(shí)的具體表現(xiàn)。
我的職務(wù)是競聘而來的，是基于大家對(duì)我的信任和支持，我的黨員身份是被大家認(rèn)可的，就應(yīng)該作到：有困難黨員先上，有名利群眾先“請(qǐng)”。
要時(shí)時(shí)刻刻想到別人，想到大家。
有人說做工作“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”，這是顛倒了公仆與主人的關(guān)系。
我要時(shí)刻把自己當(dāng)作為教師服務(wù)的公仆，工作中要學(xué)會(huì)滿腔熱情，做出一些踏踏實(shí)實(shí)的事情，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾。
恪盡職守，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在首位，堅(jiān)持做到思想上尊重群眾，把群眾觀點(diǎn)深深地扎根在頭腦里;感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，做到常懷律已之心，常排非分之想，常修為人之德。
作為一名新時(shí)期的黨員教師只有對(duì)自己的理想信念的要求有了“高度”，工作起來才會(huì)有“力度”，才會(huì)有勇氣去面對(duì)和解決前進(jìn)路上所碰到的“難度”，從而顯示出我們黨員教師的亮度。
因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員就是要站在時(shí)代前列，保持先進(jìn)性，要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的信念，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。
因?yàn)樯鐣?huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。
有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了。
最后，我的理想和信念的具體體現(xiàn)就是在我現(xiàn)在從事的教育事業(yè)中。
我們黨員所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)。
每一個(gè)黨員干部要想始終保持先進(jìn)性，必須確立所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)的觀念，從本職崗位做起，從每天的工作干起。
因此，要達(dá)到“三個(gè)認(rèn)清”：一要認(rèn)清每個(gè)黨員干部所從事的每項(xiàng)工作都是黨的崇高事業(yè)的組成部分。
我們黨的事業(yè)是惠及億萬人民的共同事業(yè)，需要每個(gè)人的共同努力，共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)，也正是由于千千萬萬個(gè)黨員干部從“小事”干起，才能使我們黨的事業(yè)不斷走向成功，走向輝煌。
二要認(rèn)清每個(gè)黨員干部都是黨的崇高事業(yè)的辛勤建設(shè)者。
廣大黨員干部要牢記黨的宗旨和自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁矗朦h圖什么，身后留什么，是否對(duì)得起黨的培養(yǎng)，是否辜負(fù)了人民對(duì)自己的期望，自覺把黨的事業(yè)視為生命，以高度的政治熱情和責(zé)任感，完成黨賦予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
三要認(rèn)清以創(chuàng)新的精神干好本職工作就是對(duì)黨的事業(yè)的最大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事情，需要付出艱辛的汗水和辛勤的勞動(dòng)。
這不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的勇氣，更需要真抓實(shí)干的吃苦精神，堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇七
教育的理想與信念》收錄的是作家肖川博士近年來創(chuàng)作的教育隨筆。讀這本書很輕松，因?yàn)槊科S筆篇幅都不長；讀這本書也很享受，因?yàn)槠S筆都是美文，思想深刻，文字優(yōu)美，寫出了作者對(duì)教育的深刻思考和對(duì)完美教育的無比堅(jiān)定的信念。正如勞凱聲在序里給出的評(píng)價(jià)，肖川的文章“或似淡雅的香茗，或勝陳年的烈酒”。
“與經(jīng)典為友”、“教育的意蘊(yùn)”、“教育給了我們什么”、“審視教育目標(biāo)”、“教育的靈魂”、“教師的學(xué)習(xí)與成長”、“完美的教學(xué)”、“教育的期待”、“有所執(zhí)著”……那一個(gè)個(gè)直抵人心的話題，讓我感到思想力量的強(qiáng)大。
在《什么是良好的教育》中，作者寫道“只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學(xué)識(shí)、清明的才智、通達(dá)的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養(yǎng)?！边@使我深刻地體會(huì)到教育的使命不僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的才智、情性、胸懷、教養(yǎng)等其他方面的素質(zhì)。教師只有真正理解了什么是良好的教育，才能將教育的理念貫穿于日常的教學(xué)中，才能帶給學(xué)生良好的教育。
在《教育給了我們什么》中，作者寫道“把所學(xué)的東西都忘了，剩下的`就是教育。”剩下的是什么呢?我想不外是積淀于我們的氣質(zhì)、性格、處事方式與行為習(xí)慣中的那些東西。當(dāng)我隨著作者一起反思自己在教育中的所得時(shí)，也明白了作為一名教師在教育中應(yīng)該給予學(xué)生什么。這種給予可能需要經(jīng)年累月的時(shí)間，但我們要堅(jiān)定教育的理想與信念，相信潛移默化中教育在發(fā)揮著它的作用。
在《審視教育目標(biāo)》中，作者指出現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)是“批判性的思考力、創(chuàng)新的能力、開拓新生活的能力、選擇與合作的能力”。這些理念和新課程、素質(zhì)教育的理念是一致的。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能在課堂中真正發(fā)揮學(xué)生的主體性，重視學(xué)生的體驗(yàn)和情感，使學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)新地去接受知識(shí)。
在《負(fù)擔(dān)過重會(huì)導(dǎo)致膚淺》中，作者寫道“負(fù)擔(dān)過重會(huì)使一個(gè)人忙忙碌碌、疲于應(yīng)付，沒有足夠的時(shí)間去消化、深化、細(xì)化所獲得的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義，去建構(gòu)屬于自己心靈財(cái)富的知識(shí)。久而久之，學(xué)生變得內(nèi)心麻木、機(jī)械呆板、未老先衰、暮氣沉沉?！痹诮處煹慕逃虒W(xué)中，應(yīng)避免教學(xué)方式的陳舊與單調(diào)——機(jī)械訓(xùn)練、簡單重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的負(fù)擔(dān)過重，使教師喪失對(duì)學(xué)生的吸引力，不能使學(xué)生獲得深層次的、積極的情感體驗(yàn)，不能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生成長的渴望，形成學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
在《教師的專業(yè)成熟及其途徑》中，作者寫道“教師的專業(yè)成熟包括三個(gè)方面的內(nèi)容：專業(yè)的眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能。”教師要用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng)；用以身作則、率先垂范來踐行教育的理想和信念；用課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)等方面的專業(yè)技能來更好的實(shí)施教學(xué)。
讀《教育的理想與信念》這本書，使我收獲很多。通過聆聽大師對(duì)教育的獨(dú)特理解和表述，我對(duì)教育有了更深刻的理解，對(duì)教育的理想有了一份更執(zhí)著地追求。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇八
近些年來，我國各級(jí)政府對(duì)理想信念教育的重視不斷加強(qiáng)，這也讓我對(duì)于理想信念教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，闡述我對(duì)理想信念教育的體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)理想信念教育的重要性
理想信念教育是根據(jù)馬克思主義哲學(xué)觀念、社會(huì)主義價(jià)值觀念和我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)所提出的根本目標(biāo)，它主要是培養(yǎng)人們的正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，理想信念教育更像是一種使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)人們堅(jiān)定的、不屈不撓的道德品質(zhì)，具有深遠(yuǎn)的意義。因此，我們必須高度重視理想信念教育，不斷加強(qiáng)它的深化。
第二段：理想信念教育的實(shí)踐效果
在我的成長過程中，家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)方面對(duì)我的理想信念教育影響很大。我的父母是直接的言傳身教者，告訴我“知恥近勇、厚德載物”的道理。學(xué)校通過開展各種各樣的課程和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“為人民服務(wù)”和“發(fā)揮自己的作用”的重要性。社會(huì)的衷心關(guān)愛和無私幫助讓我更加堅(jiān)定了信仰?？梢哉f，理想信念教育的實(shí)踐效果是十分顯著的，對(duì)我的成長和未來的人生道路起到了重要的促進(jìn)作用。
第三段：扎實(shí)開展理想信念教育的關(guān)鍵措施
開展理想信念教育不僅僅是口號(hào)，還需要有具體的措施和步驟。針對(duì)學(xué)生在學(xué)校中容易產(chǎn)生喪失理想信念樹、道德水平和社會(huì)責(zé)任感等問題，學(xué)校應(yīng)該通過課程設(shè)置、常規(guī)管理、選調(diào)優(yōu)秀人員等方面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自身所處的社會(huì)環(huán)境，強(qiáng)化理念定位和價(jià)值判斷，使其早日形成自己獨(dú)特的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，還可以在開展校園文化建設(shè)、課堂教育、心理輔導(dǎo)以及學(xué)生自治等方面下功夫，切實(shí)改善教育環(huán)境和氛圍。
第四段：理想信念教育對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用
理想信念教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，它對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)、加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義制度建設(shè)都具有重要作用。在“中國夢”的號(hào)召下，在加強(qiáng)文明素質(zhì)建設(shè)和道德倫理建設(shè)、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反腐斗爭等方面重點(diǎn)推進(jìn)理念信仰教育，培育新面貌、新氣質(zhì)、新風(fēng)貌，進(jìn)而形成一支充滿活力、有理想信念、能夠履行社會(huì)責(zé)任的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，為中國全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化美好家園提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。
第五段：心得體會(huì)
理想信念教育不僅關(guān)乎每個(gè)人的成長，更涉及到我們國家和民族的未來。回顧自己的成長過程，我深感理想信念塑造了我的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激發(fā)了我內(nèi)心深處的熱情和動(dòng)力。在未來的道路上，我也將繼續(xù)保持這份熱情和動(dòng)力，腳踏實(shí)地、不斷探索，積極投身建設(shè)中國特色社會(huì)主義和我國現(xiàn)代化事業(yè)的偉大歷程。同時(shí)，我也希望更多的人可以加入到理想信念教育中來，為我們美好的未來建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇九
我于xx年參加工商工作，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
（一）在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
（二）在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
（三）在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
（一）在理論學(xué)習(xí)方面。要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華；重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研；重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問題的能力有待提高。
（二）在本職工作方面。對(duì)照關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無論在什么時(shí)候，無論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十
胡錦濤同志在報(bào)告中指出，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念和精神追求，要抓好思想理論建設(shè)這個(gè)根本，抓好黨性教育這個(gè)核心，抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)。在新的歷史條件下，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，必須和“三個(gè)抓好”結(jié)合起來，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，浩然正氣，促進(jìn)自身道德品質(zhì)和精神境界的提升，凈化共產(chǎn)黨人的精神家園。
一、抓好理論建設(shè)。思想理論建設(shè)是堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念的根本?！八枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)。”作為一名合格的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)首先樹立矢志不渝為中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的思想和決心。在日常工作和生活中，不斷地加強(qiáng)當(dāng)?shù)美碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，努力提高自身思想素質(zhì)水平，為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)不懈奮斗。
二、抓好黨性教育。黨性教育是堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念的核心。我們黨已經(jīng)歷經(jīng)了91個(gè)春秋，在這91年里，取得了許多的成功經(jīng)驗(yàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)時(shí)刻以弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定政治立場，明辨大是大非。
三、抓好道德建設(shè)。道德建設(shè)是堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念的基礎(chǔ)。我國是一個(gè)擁有五千年聞名的禮儀之邦，自古至今人們都崇德尚文。德才兼?zhèn)?，以德為先，也是我們選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為一名共產(chǎn)黨員，要想不屈的堅(jiān)定自身的共產(chǎn)主義理想信念，就應(yīng)首先培養(yǎng)自身的道德觀念。在日常工作和生活中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定政治立場，明辨大是大非。始終踐行社會(huì)主義榮辱觀，做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
加強(qiáng)理想信念教育，是一門永不結(jié)業(yè)的必修課。共產(chǎn)黨人只有始終不渝樹立共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義必勝的信念，才能明確奮斗目標(biāo)和方向，才能保持旺盛的生命意志和獻(xiàn)身精神，才能自覺履行黨員的義務(wù)，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)青年團(tuán)員，我深知理想信念教育對(duì)于我們團(tuán)員的重要性。通過參加團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)和學(xué)習(xí)一系列的理論知識(shí)，我不僅對(duì)理想信念有了更深刻的理解，也對(duì)自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。在過去的經(jīng)歷中，我積累并體會(huì)到了很多關(guān)于理想信念教育的心得體會(huì)。
首先，理想信念教育可以激發(fā)人們的奮斗精神和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程中，我們經(jīng)常提到共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。這個(gè)理想不僅是追求人類共同的幸福和美好未來，也是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。只有堅(jiān)定的理想信念，我們才能堅(jiān)持理想追求，積極奮斗，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我曾參與過社區(qū)志愿服務(wù)，幫助了一些貧困家庭的孩子，親眼見證了我的一點(diǎn)微薄之力所帶來的變化，這讓我更加堅(jiān)定了理想信念的重要性。
其次，理想信念教育可以培養(yǎng)人們正確的價(jià)值觀和世界觀。作為團(tuán)員，我們經(jīng)常參與一些關(guān)于倫理道德和社會(huì)價(jià)值觀念的活動(dòng)和學(xué)習(xí)。通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)，并且應(yīng)該以誠信、友愛和公平的態(tài)度對(duì)待他人。正是因?yàn)檫@些正確的價(jià)值觀和世界觀的影響，我逐漸形成了自己的價(jià)值觀念，并且能夠辨別出是非曲直，做出正確的判斷和選擇。這種價(jià)值觀和世界觀對(duì)我來說非常重要，它不僅決定了我自己的思想觀念，也決定了我將來的行為準(zhǔn)則。
然后，理想信念教育可以提高人們的自我形象和自我認(rèn)知。在團(tuán)組織的理論學(xué)習(xí)中，我們通過學(xué)習(xí)自己的先進(jìn)典型，反思自身的一些不足和缺陷，來不斷提高自己。這種自我認(rèn)知能力的培養(yǎng)，使我能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并且認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升自己。我曾在學(xué)校里擔(dān)任過班干部的職務(wù)，這讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)技能的重要性以及如何更好地發(fā)揮自己的作用。這種自我認(rèn)知能力的提高不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有益，也對(duì)我以后的職業(yè)生涯和社會(huì)交往有著積極的影響。
最后，理想信念教育可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在團(tuán)組織活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常鼓勵(lì)團(tuán)員們積極參與實(shí)踐和創(chuàng)新。通過參加一些實(shí)踐活動(dòng)，比如社區(qū)志愿服務(wù)、文藝演出和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等，我們可以鍛煉自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我曾參加過學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽，并且成立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)和實(shí)踐。這個(gè)過程不僅提高了我的創(chuàng)新能力，也讓我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理的知識(shí)，為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，理想信念教育對(duì)于團(tuán)員來說起著至關(guān)重要的作用。通過理想信念教育，我們可以激發(fā)奮斗精神，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀，提高自我形象和自我認(rèn)知，同時(shí)也能夠培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這些都對(duì)我們團(tuán)員的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著積極的推動(dòng)作用。我將以此為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力將青春的理想信念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和力量，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不懈奮斗。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十二
理想信念教育和思想政治工作是高等教育中最基本的教育任務(wù)之一。隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳遞和知識(shí)的廣泛普及，使得不同地區(qū)的學(xué)生來到學(xué)校，在這里，通過不同形式的課程體系、教學(xué)觀念的引導(dǎo)、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面來打造自己的理想信念。作為一名教育工作者，我有幸能夠參與到理想信念教育的教學(xué)和實(shí)踐中，對(duì)于這方面的工作也有自己的一些心得和體會(huì)。
第二段： 相信和培養(yǎng)學(xué)生的理想信念意識(shí)
理想信念是人生最基本的追求，在大學(xué)課堂中，我們作為教師要相信每一位學(xué)生都有自己的夢想和追求。因此，我們需要從學(xué)生已經(jīng)有的理想入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的理想、樂觀、勇敢、開放、批判、創(chuàng)新和責(zé)任等方面的素質(zhì)。我們可以通過對(duì)先進(jìn)事跡的宣傳，為學(xué)生樹立優(yōu)秀的人物典范，對(duì)他們產(chǎn)生影響；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種公益活動(dòng)，感受到社會(huì)和他人需要他們的作用和價(jià)值，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。
第三段： 培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)
這里的思想素質(zhì)不僅是指思維的敏捷性、判斷力和創(chuàng)造力，還包含了學(xué)生內(nèi)在的道德情操和個(gè)人修養(yǎng)等方面。因此，我們作為教師要發(fā)揮教育的功能，通過教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)等方式，拓寬學(xué)生的視野和思維方式，開啟他們的思考之路，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到各種方法來解決問題。同時(shí)，我們能夠引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)、歷史、文化等多角度來思考提升自我的道德水品，提高自身修養(yǎng)。
第四段： 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的，教育工作者與社會(huì)也同樣如此。與此同時(shí)，我們也可以借由社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這一方面可以通過校內(nèi)外實(shí)踐進(jìn)行，同時(shí)還應(yīng)課程中加入社會(huì)分析和社會(huì)實(shí)踐案例，讓學(xué)生更全面地了解社會(huì)問題和挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)也能夠加深。
第五段： 總結(jié)
大學(xué)教育的職責(zé)是培養(yǎng)具有優(yōu)秀的人格品質(zhì)、豐富的人文素養(yǎng)、科學(xué)的知識(shí)素養(yǎng)、具有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才。理想信念教育作為大學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，需要我們作為教育工作者，注重引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感等方面的培養(yǎng)。在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)體系和教育理念，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的生活做出更大的貢獻(xiàn)。
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十三
20xx年6月1日，現(xiàn)代教育技術(shù)中心黨支部組織支部全體黨員開展以“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”為主題專題學(xué)習(xí)討論。會(huì)上，各支部結(jié)合“五查五看”，組織黨員們座談交流。在交流中，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的邵主任為廣大黨員講了以《深入學(xué)習(xí)系列講話精神》為主題的黨課，廣大黨員集體學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》的總綱部分，并圍繞“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”開展專題討論。
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)中，我重溫了入黨誓詞，對(duì)照“五查五看”，對(duì)自己的黨性修養(yǎng)、組織觀念、道德品行、紀(jì)律意識(shí)以及擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)行了自我審視。通過學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)收獲和感想：
第一，理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有信念就沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信念不動(dòng)搖，時(shí)刻充滿干好工作的激情和活力?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、各種價(jià)值觀紛繁出現(xiàn)的時(shí)代，這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環(huán)境之中，我們越要經(jīng)得住誘惑。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、保持一顆平常心和進(jìn)取心。
第二，堅(jiān)定理想信念，必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來，立足于我國社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長的歷史過程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。
第三，堅(jiān)定理想信念的落腳點(diǎn)在于從我做起，立足崗位，做好本職工作。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是要有從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神。千里之行，始于足下，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)過程，如果將這一過程化作一條漫長曲折坎坷的路，實(shí)干就必須從第一步開始，從本職工作開始，無論多么遠(yuǎn)大的理想，它的實(shí)現(xiàn)都要從小事做起。我們每個(gè)共產(chǎn)黨員從事的本職工作可能看上去是不起眼和無足輕重的，但它都是實(shí)現(xiàn)理想的過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。二是要有實(shí)事求是和高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神，實(shí)干并不是蠻干，而是在科學(xué)的方法指導(dǎo)下的實(shí)干。沒有科學(xué)的態(tài)度，實(shí)干苦干就會(huì)事倍功半。三是要有克服困難和挫折的進(jìn)取精神，共產(chǎn)黨人正是在不斷戰(zhàn)勝困難和挫折中開拓前進(jìn)之路的。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有那些敢于正視并勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的共產(chǎn)黨，才能體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的人格和信念的力量，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。(郝亞)
教育的理想與信念讀書心得體會(huì)篇十四
團(tuán)課是新時(shí)代下的一種全新的課堂形式，通過團(tuán)隊(duì)合作、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的方式，讓學(xué)生在課堂中得到全方面的提升。而在團(tuán)課中，特別注重的就是理想信念教育，在重要的時(shí)刻，也是刻不容緩的時(shí)刻，我們必須時(shí)刻提醒自己，要保持真誠，信仰堅(jiān)定，為理想而奮斗。
第二段：全新的教育體系需求
在新時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念已經(jīng)成為了教育中的關(guān)鍵點(diǎn)。然而，這并非單一的教材可以解決。如果我們希望培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，那么我們必須重視理想信念教育，融入到教學(xué)中去，在課上、課后、社交活動(dòng)間緊密聯(lián)系，通過團(tuán)隊(duì)形式，將理想信念教育的要素傳遞給學(xué)生，并且不斷強(qiáng)化學(xué)生的信仰，堅(jiān)定學(xué)生的信念。
第三段：提升學(xué)生自我認(rèn)知水平
在團(tuán)課的過程中，我們大力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知水平，通過課上輔導(dǎo)、案例分析等方式，讓學(xué)生不斷了解自己，認(rèn)知自己的問題，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的認(rèn)知，提升自己的能力，并不斷往前進(jìn)步。而這些都是建立在強(qiáng)化學(xué)生的理想信念的基礎(chǔ)上的，我們也希望學(xué)生能夠在堅(jiān)定的信念下，能夠磨礪自己、成長自己。
第四段：推動(dòng)學(xué)生向光明未來發(fā)展
無論何時(shí)何地，我們都需要一股強(qiáng)大的力量，能夠?qū)⑽覀儙蚬饷鞯奈磥?。作為教育者，我們也需要將這種力量傳授給學(xué)生。在團(tuán)課中，我們充分利用團(tuán)隊(duì)的力量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生從自我中找到自己未來的方向，讓學(xué)生知道自己能夠做到什么、走向何方，也為他們的未來離成功更近了一步。
第五段：總結(jié)
理想信念教育是當(dāng)代新形式下的重要一環(huán)，也是學(xué)生未來發(fā)展的重中之重。在團(tuán)課中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的未來方向和的信仰，協(xié)助他們克服困難，激發(fā)奮斗的精神，踐行道義重于利益的勵(lì)志精神，為推動(dòng)他們走向成功道路注入能量和動(dòng)力。