總結(jié)是提高自己的必經(jīng)之路，它可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己，優(yōu)化自己的行動(dòng)策略。寫一份完美的總結(jié)需要我們做到客觀、全面、準(zhǔn)確。以下是我為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇一
近年來，研學(xué)旅行作為一種全新的教育方式逐漸受到關(guān)注。它不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更能夠激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。作為一名高中生，我有幸參觀了文天祥紀(jì)念館，這次研學(xué)行程不僅令我受益匪淺，更激發(fā)了我的愛國情懷。以下是我個(gè)人對(duì)此次研學(xué)之旅的心得體會(huì)。
作為文天祥紀(jì)念館的參觀者，首先被吸引的是它莊嚴(yán)而莊重的外觀。整座建筑以傳統(tǒng)中式園林風(fēng)格為基調(diào)，其氣勢(shì)恢宏、宏偉壯麗的姿態(tài)仿佛是在告訴我們，文天祥的思想和精神不僅是個(gè)人的，也是國家的，是幾百年來傳承下來的中華民族的精神財(cái)富。在進(jìn)入紀(jì)念館的樓門時(shí)，門上的兩副楹聯(lián)“民族精神開我國，豪情意志達(dá)宛城”很好地概括了文天祥的偉大價(jià)值。這讓我深感文天祥的思想和精神已經(jīng)成為當(dāng)代青年人立志成才的重要指導(dǎo)。
入館后，我被館內(nèi)的布局和陳列所吸引。館內(nèi)大廳用銅鏡為地面裝飾，墻上掛著鏤空木匾，墻后則陳列著以文天祥為主題的展板和各種實(shí)物。這樣的設(shè)計(jì)不僅凸顯了紀(jì)念館的莊重，更加突出了文天祥的地位和價(jià)值。在館內(nèi)，我還看到了文天祥的服裝模型、書法作品和相關(guān)文獻(xiàn)等，這些都讓我更加真實(shí)地了解到他是一位偉大的文化藝術(shù)家，更是一位愛國主義者。
參觀文天祥紀(jì)念館，最感人的是文天祥那令人肅然起敬的一生。在展覽中，我了解到文天祥身世雖不算顯赫，但他卻憑借自己的才華和努力得到了大智慧，為國家立下了赫赫戰(zhàn)功，為后人留下了深深的教誨。我驚嘆于他高潔的品格、遠(yuǎn)大的胸懷和忠誠的精神，這些特質(zhì)是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和尊崇的。他臨死前“心有灰燼，渴望國土平安”的詩句更是令我感動(dòng)不已，讓我看到了一位為國家痛心疾首的英雄形象。
此外，我也對(duì)文天祥紀(jì)念館的解說員留下了深刻的印象。他們不僅在各個(gè)角落為游客提供詳細(xì)的解說和演示，還積極與游客互動(dòng)，引導(dǎo)我們參與到活動(dòng)中來。解說員用生動(dòng)的語言和幽默的表情，使得原本沉悶的歷史變得有趣起來，讓我們更容易理解和融入其中。讓我難以忘懷的是，解說員給我們講述了文天祥在歷史上的巨大影響，并多次強(qiáng)調(diào)他的愛國精神和人格魅力，讓我們當(dāng)代青年人要效法他，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
總之，參觀文天祥紀(jì)念館是一次富有收獲的研學(xué)之旅。通過這次參觀，我不僅增長了見識(shí)，更深深地感受到了文天祥的崇高精神和愛國情懷。我相信，只有有更多的人認(rèn)識(shí)和尊崇這樣的英雄，才能夠推動(dòng)國家的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，我也深受文天祥的教誨，懂得了作為當(dāng)代學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣立志成才，不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。正如文天祥所言：“至人無己，祖龍不競?！蔽蚁Ｍ麑砟軌蛳裎奶煜橐粯?，為國家和民族貢獻(xiàn)光和熱。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇二
第一段引入：文天祥紀(jì)念館是為了紀(jì)念文天祥這位偉大的愛國詩人而設(shè)立的。近日，我和同學(xué)們參觀了這座紀(jì)念館，深受感動(dòng)。在探索的過程中，我不僅了解了文天祥的成就，還對(duì)他的愛國精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段描述：文天祥紀(jì)念館位于文天祥故居舊址，占地廣闊，建筑莊重。進(jìn)入紀(jì)念館，首先映入眼簾的是一塊巨大的文天祥石刻，詳細(xì)記錄著文天祥的事跡和成就。然后，我們參觀了文天祥故居的展覽室，展覽室中陳列了文天祥的生平事跡、著作和文化藝術(shù)品。這些展品生動(dòng)地展示了文天祥的人格魅力和卓越才華。
第三段分析：參觀紀(jì)念館期間，導(dǎo)游生動(dòng)地為我們講解了文天祥的一生。文天祥是南宋末年的一位名臣和詩人，他為國捐軀，以身示范了如何在逆境中堅(jiān)守信仰。他的一生雖然充滿艱辛，但他始終堅(jiān)信，只要心中有信念，就能化解困難。這種堅(jiān)定的信念和對(duì)國家的忠誠讓我深感敬佩。
第四段探索：參觀完展覽室后，我們進(jìn)入了文天祥故居的院落。院落中保存完好的文天祥廟堂和私宅，讓我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。在那里，我可以親身感受到文天祥曾經(jīng)居住過的環(huán)境，這種身臨其境的體驗(yàn)，讓我更加深入地了解了他的生活和作品。
第五段總結(jié)：參觀文天祥紀(jì)念館，我不僅了解了這位偉大詩人的成就，更深刻地感受到了他的愛國精神。通過了解他堅(jiān)守信仰的精神和對(duì)國家的忠誠，我深受鼓舞。今后，我將秉承文天祥的精神，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。參觀紀(jì)念館是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將牢記這次心靈的洗禮，繼續(xù)努力成長。
（以上內(nèi)容僅供參考，實(shí)際寫作時(shí)還需根據(jù)實(shí)際情況和要求進(jìn)行修改）
紀(jì)念館研學(xué)心得篇三
文天祥，字同叔，號(hào)伯嚚，是南宋末年抗金名將、文學(xué)家、政治家，也是我國歷史上卓越的愛國主義者。為了紀(jì)念文天祥的杰出貢獻(xiàn)，文天祥紀(jì)念館應(yīng)運(yùn)而生。近日，我參觀了這座紀(jì)念館，通過深入了解文天祥的生平和思想，我收獲良多，留下了深刻的印象。
第二段：了解文天祥的生平
文天祥紀(jì)念館以文天祥為主題，全面展示了他的一生。通過觀看展覽，我了解到文天祥是個(gè)身世平凡的兒子，但卻有著卓越的才智和堅(jiān)強(qiáng)的意志。紀(jì)念館展示了他參加軍事防線，抵抗外敵，力圖挽回南宋家國安泰的艱辛歷程。同時(shí)，館內(nèi)還陳列了關(guān)于文天祥在政治上的追求和為民除害的事跡。通過這些展示，我對(duì)文天祥的生平有了更加深入的了解。
第三段：領(lǐng)悟文天祥的愛國精神
文天祥紀(jì)念館不僅展示了文天祥的生平，更強(qiáng)調(diào)了他的愛國主義精神。文天祥深愛著自己的家國，為了國家的安危，他不惜犧牲自己，甚至赴死前呼喊“夢(mèng)里南山應(yīng)托付，只應(yīng)不負(fù)過春秋”。在館內(nèi)，展覽播放了一些關(guān)于文天祥堅(jiān)定抗金的演講和文章，使我對(duì)他的愛國精神有了更加直觀的領(lǐng)悟。在這種精神的影響下，我深刻感受到了愛國的偉大意義。
第四段：思考文天祥的人生觀
文天祥紀(jì)念館還設(shè)有展區(qū)探討文天祥的人生觀。他提倡“命運(yùn)由己，品行在人”，鼓勵(lì)人們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在觀看展品時(shí)，我對(duì)他的一些名言警句有了更深的思考。他的這些思想引導(dǎo)我審視自己的人生，重新思考自己的人生觀，從而找到更高尚的人生目標(biāo)和追求，激勵(lì)自己去做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過參觀文天祥紀(jì)念館，我不僅對(duì)文天祥的生平和思想有了更加深入的了解，也更加明白了作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該懷有愛國之心，并為之付出努力。文天祥的愛國精神和人生觀給予了我極大的啟示，激勵(lì)我在未來的生活和學(xué)習(xí)中更加努力奮斗。這次研學(xué)活動(dòng)帶給我很多收獲，也讓我對(duì)文天祥這位偉大的歷史人物產(chǎn)生了敬佩之情。我相信，在我以后的人生道路上，我一定會(huì)以文天祥為榜樣，不斷追求進(jìn)步。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇四
在我們的日常生活中，往往容易被生活瑣事、工作壓力和娛樂活動(dòng)所迷惑而忘記了自己的歷史使命以及祖國民族的艱苦斗爭歷史。參觀紀(jì)念館正是一種形式的“朝圣”，讓我們更深刻地了解和銘記我們的歷史，記住先烈的英勇壯舉，更好地傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神。本文將從我的參觀紀(jì)念館的體驗(yàn)中秉承尊重歷史、珍愛和平、牢記歷史使命、追求自由民主、作出個(gè)人貢獻(xiàn)這五個(gè)方面，談一下自己的心得體會(huì)。
第二段：尊重歷史
參觀紀(jì)念館的過程中，我們能夠感受到，歷史是人不可扭曲的真實(shí)記錄。歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，告訴我們走向未來的方向。我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)將眼光放遠(yuǎn)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。不僅要尊重歷史，更要把歷史作為我們今天和未來的明燈，引領(lǐng)著我們走向更好的明天。
第三段：珍愛和平
紀(jì)念館里展示了那么多無辜生命死去的殘忍場景，每一幅歷史畫面更是教育我們不能忘記和平曾經(jīng)的奪取歷程。戰(zhàn)爭的痛苦讓我們銘記，和平的可貴讓我們體會(huì)。更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，和平是多么的重要，只有和平才能夠讓我們有更多的時(shí)間進(jìn)行文化、教育、科學(xué)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。和平不僅是國家安全穩(wěn)定的底線，更是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的根本。
第四段：牢記歷史使命
歷史長河中，民族文化的傳承永遠(yuǎn)是我們民族不斷發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力源泉。參觀紀(jì)念館，更是加深了我們對(duì)歷史使命的清醒認(rèn)識(shí)。讓我們明白了一代代先烈為了民族復(fù)興，不惜付出自己的生命代價(jià)。作為新生代的我們，我們不能忘卻歷史，更不能忘卻先烈的付出。我們必須肩負(fù)歷史使命，不斷地弘揚(yáng)中華民族的文化，為我們的祖國和民族發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：追求自由和民主
自由和民主是每一個(gè)公民都需要追求的權(quán)利，也是每一個(gè)國家都需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在紀(jì)念館的參觀中，我深深感受到這一點(diǎn)。歷史的鏡頭告訴我們，民主和自由的重要性，作為現(xiàn)在的我們，需要不斷地思考，將自由與民主的思想融入我們的一言一行之中，將其變?yōu)槲覀兊男叛龊妥非?，?dāng)然，我們只有將自由和民主作為人類共同價(jià)值和公共目標(biāo)，才能邁向更美好的未來。
結(jié)論：
總之，參觀紀(jì)念館對(duì)于我們的人生意義、歷史意義、精神意義都是非常重要的。它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到發(fā)展民族文化和弘揚(yáng)民族精神需要付出艱苦的努力，需要牢記歷史使命，需要珍愛和平并不斷地追求自由和民主。讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)更加美好的未來，共同前行！
紀(jì)念館研學(xué)心得篇五
我不是一個(gè)極端的民族主義者，國家的長治久安和發(fā)展永遠(yuǎn)是第一位的。我只是想告訴大家，以史為鏡，可以知興替。請(qǐng)記住日本人對(duì)我們做的一切，振興我們的祖國，讓我們的祖國不再受任何的欺凌!
歷史有時(shí)相似的讓人心碎，如果沒有真實(shí)的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡，我們簡直難以相信過去中國近代的一幕幕。歷史終歸是歷史，雖然歷史已經(jīng)過去，但不會(huì)消逝得無影無蹤，歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻，數(shù)處遺址。留住歷史，可以溫故而知新。人類社會(huì)日新月異，沒有記載，任何偉大的東西，就會(huì)從地平線上消失。但人們總是習(xí)慣于牢記勝利、成功和輝煌，但往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。歷史總是不斷沉淀的，歷史是民族和人類的集體記憶，如果一個(gè)民族不知道“從哪里來”，就不知道“到哪里去”。
以往的歷史與其說是句號(hào)，不如說是感嘆號(hào)，甚至是更多的問號(hào)，并應(yīng)該少用些省略號(hào)。一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國人不應(yīng)該、不可能更不可以忘記，刻寫在中國近代的鏡頭、側(cè)面或片段，雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)但歷歷在目：從鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭直至日本全面侵華戰(zhàn)爭;從旅順大屠殺到南京大屠殺;從鴉片走私、掠賣華工到火燒圓明園;從“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，痛定思痛總是民族復(fù)興的開始，時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國恥，要振興中華。
我們中的不少人似乎選擇了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因?yàn)槁槟?，也不是因?yàn)榻⊥?，依某些國人的觀念，對(duì)于過去，尤其是痛苦，就會(huì)采取“過去了就過去了，再提它有什么用”輕率態(tài)度，這些年來，一些親痛仇快的現(xiàn)實(shí)，還是“商女不知亡國恨”常常讓我們深感“遺忘文化”在一些國人頭腦中頗有市場。一些商家不顧歷史的傷疤，以“南京大屠殺”作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點(diǎn);一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過市等等。如果“集體健忘癥”過于嚴(yán)重，人們將容易越來越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。
“歷史的災(zāi)難無不以歷史的巨大進(jìn)步來補(bǔ)償”。只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。歷史教育的重要任務(wù)是培育和教化每一個(gè)公民對(duì)其國家、其歷史、其祖先、其民族具有認(rèn)同感、自尊感、尊嚴(yán)感、恥辱感，亦即形成“國民意識(shí)”。歷史意識(shí)構(gòu)成國民意識(shí)和民族精神的核心內(nèi)容，事關(guān)走向世界的新世紀(jì)公民培育的大計(jì)。歷史認(rèn)知關(guān)系到國家利益和民族利益。學(xué)習(xí)歷史的意義主要有豐富自我、發(fā)展個(gè)性、減少失誤、加速成長、承擔(dān)使命、自覺人生。在這個(gè)意義上，歷史學(xué)乃是一門塑造民族整體人格，表述民族自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知的重要學(xué)術(shù)，應(yīng)當(dāng)將“真”、“情”、“思”、“行”統(tǒng)—為一個(gè)整體，這些都?xì)v久彌新地給人們以感染、啟示、鞭策和思考。
然而，以往的寵兒如今卻失落了，史學(xué)危機(jī)的話題并非危言聳聽，歷史教育的延誤、式微和墮落的困境令人揪心，我愿與大家一樣為之關(guān)注、探索和分享。我試圖讓歷史教育不再尷尬，不再窘迫，不再令人藐視，于是從彷徨到吶喊、困惑到醒悟;從疑惑到求索。我力求讓歷史能夠成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的補(bǔ)品，讓學(xué)生在成長中通過歷史的學(xué)習(xí)而喚醒自己，認(rèn)識(shí)自己，張揚(yáng)自己，營造一個(gè)有血有肉、情理交融特別是有獨(dú)立人格的“人”。由此，我有了執(zhí)著的信念要從四十歲重新開始，克服松懈、安逸或畏難心理，力爭做個(gè)“有思想”的歷史，立志要把課上出味道來，教出歷史的深沉、寬厚與博大，盡情展現(xiàn)其寬闊、生動(dòng)和精彩，發(fā)掘真善美的內(nèi)涵……“生于憂患，死于安樂”。人人都是從昨天走到今天，又從今天走向明天。任千古風(fēng)流人物，無一例外都成為匆匆的世間過客。對(duì)歷史不斷觸摸和反思的過程，就是文化沉淀的過程。歷史是永不間斷的時(shí)間長流，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中感知的只是這一發(fā)展長河中的一段，多少興亡盛衰，喚起人們對(duì)星轉(zhuǎn)斗移、物似人非的感嘆，從那些已經(jīng)消失的人和事中，正是司馬遷所說的“述往事，思來者”。歷史，將會(huì)給你一個(gè)制高點(diǎn)。歷史有兩種歷史，一種是客觀的歷史，一種是記憶中的歷史?？陀^歷史早已看不見了，但記憶中的歷史還在，我們可以隨時(shí)攝取，隨時(shí)揣摩，可以感悟，可以反芻，這對(duì)人類現(xiàn)在、未來的發(fā)展，未嘗不無益處。叩問歷史，掩卷太息!這種情結(jié)不僅僅是簡單的懷舊。歷史消失的只是時(shí)間，永不消失的卻是后人對(duì)千秋人事的緬懷。
時(shí)光的流逝也許會(huì)磨滅人們心頭的許多記憶，但充滿著“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠(yuǎn)引以為戒?！墩撜Z》曾告誡：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。”古希臘哲人說“人不能兩次踏進(jìn)同一條河里”，不就是從昔日的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中時(shí)刻照看著這后視鏡緩緩向前跋涉?描述與記錄，回憶與解讀，是人類永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的權(quán)利?！耙允窞殍b，面向未來”，可以說歷史是人類前進(jìn)的行囊，雖可能沉重但旅程必不可少。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇六
近來，我到一座紀(jì)念館參觀。在這里，我看到了許多珍貴的歷史資料，了解了許多重要的歷史事件。除此之外，紀(jì)念館所給人的深厚情感，令我不由得思考。在這篇文章中，我將分享我在紀(jì)念館中的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)歷史真相
紀(jì)念館中的資料及展覽品所傳達(dá)的歷史事件，呈現(xiàn)出冷靜客觀的形象，幫助我們了解歷史的真相。這些資料可能是簡單的圖片、文本，或是更具現(xiàn)實(shí)感的 3D 模擬。通過這一切，我們可以更深入地了解一個(gè)事件的真相，不受主觀的扭曲和偏見。
第三段：感悟歷史人物
在紀(jì)念館，我們可以看到這些歷史事件中的人物形象。許多人物都是真實(shí)的人物，他們扮演了驅(qū)動(dòng)歷史發(fā)展的角色。通過紀(jì)念館中所展現(xiàn)的展覽，我們可以更好地了解這些人物，甚至可以感受到他們的內(nèi)心世界。我深深地被那個(gè)受盡苦難卻一直不放棄的人打動(dòng)了，真正了解那個(gè)人后，我開始更加敬仰他。
第四段：振奮人心的故事
紀(jì)念館展示的不僅是歷史事件，還有那些專注于戰(zhàn)斗和自我犧牲的人，他們用生命捍衛(wèi)了正義。這些故事雖然有些悲痛，但也非常鼓舞人心，這些人的勇氣和毅力讓我深深感動(dòng)。他們的堅(jiān)定與決心提醒著我，要努力追求自己的夢(mèng)想，永不放棄。
第五段：反思現(xiàn)實(shí)生活
當(dāng)我站在紀(jì)念館的門前，沉浸在它的氛圍中時(shí)，我深刻地意識(shí)到了我們所需要的和平和理解。在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我應(yīng)該始終保持警惕和謙遜，努力避免以情感和偏見為前提的判斷和行為。紀(jì)念館的一切，為我提供了不斷的啟示和指導(dǎo)，去更好地生活。
結(jié)尾：
總之，紀(jì)念館是一所特別的場所。在這里，我們不僅可以了解歷史事件和人物，還可以感受到歷史的情感氛圍。經(jīng)過這次參觀，我成長了，發(fā)現(xiàn)了許多平常可能忽略的事情。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)歷史的熱愛，以及對(duì)我們共同人類文化遺產(chǎn)的敬畏。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇七
近日，我參觀了紅色紀(jì)念館，感受到了偉大的革命精神和無私奉獻(xiàn)的精神。在這個(gè)紀(jì)念館，我了解到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國的建立過程和取得的偉大勝利，深受震撼和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在紅色紀(jì)念館參觀中的心得體會(huì)。
首先，紅色紀(jì)念館讓我對(duì)中國革命的歷史有了更深入的了解。紀(jì)念館的展覽分為不同的主題區(qū)域，從中國共產(chǎn)黨的建立開始，詳細(xì)介紹了中國的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和新中國的建設(shè)。通過觀看珍貴的歷史影像和文獻(xiàn)資料，我對(duì)這一段歷史有了更直觀的了解。紅色紀(jì)念館展示了許多革命英雄的事跡和他們?cè)谥袊锩凶龀龅呢暙I(xiàn)，讓我對(duì)這些英雄充滿敬意和敬仰。
其次，紅色紀(jì)念館喚起了我對(duì)愛國主義的思考。在參觀中，我看到了許多抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的場景，展示了中國人民為了國家的獨(dú)立和自由而付出的巨大犧牲。這讓我想起了中國革命英雄們的豪情壯志和他們對(duì)國家的無私奉獻(xiàn)。他們舍小家為大家，舍生忘死，為了我們今天的安寧和幸福，他們用鮮血和智慧創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的中國。這種愛國主義精神激發(fā)了我對(duì)國家和人民的責(zé)任感，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
同時(shí)，紅色紀(jì)念館也傳遞了一種敬畏的情感。在紀(jì)念館中，我看到了許多珍貴的革命遺物，比如英雄的遺物、烈士的遺物等等。這些物品見證了那個(gè)時(shí)期的艱苦歲月和英勇奮斗。在面對(duì)這些展覽的時(shí)候，我感到莊嚴(yán)和敬畏，因?yàn)槲抑肋@些物品背后都是一段段英雄事跡，是為了我們今天的幸福而付出的代價(jià)。這種敬畏之情使我更加堅(jiān)定了要學(xué)習(xí)英雄們的精神和品德，為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
另外，紅色紀(jì)念館還給予了我追求夢(mèng)想的力量。在紀(jì)念館中，我了解到了許多革命英雄們的成長經(jīng)歷和奮斗過程。他們面對(duì)重重困難和壓力，但始終懷揣著對(duì)理想的熱愛，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。他們的故事告訴我，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這激勵(lì)著我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，繼續(xù)努力向前。
綜上所述，參觀紅色紀(jì)念館給了我很多啟發(fā)和思考。我深刻體會(huì)到了中國革命的偉大和無私奉獻(xiàn)的精神。通過了解歷史，我對(duì)愛國主義和責(zé)任感有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了我追求夢(mèng)想的決心。紅色紀(jì)念館不僅是一座展覽館，更是一座激勵(lì)人心的精神殿堂。我相信，只要我們每個(gè)人都能從中汲取力量，在今天的奮斗中，我們一定能夠續(xù)寫革命先輩的光輝篇章。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇八
作為一個(gè)歷史愛好者，我一直渴望去參觀各種紀(jì)念館，以了解過去的歷史和文化。最近，我有機(jī)會(huì)參觀了一些紀(jì)念館，對(duì)我的思想和精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)紀(jì)念館的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于紀(jì)念館的意義
紀(jì)念館是一個(gè)非常重要的文化場所。它不僅是紀(jì)念過去事件和個(gè)人的場所，也是傳達(dá)歷史信息的重要途徑。對(duì)于不同的國家和民族來說，紀(jì)念館的意義也是不同的，但是它們共同的目的是保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，傳遞文明的智慧和美德，以及對(duì)過去事件進(jìn)行反思。每一個(gè)人都可以從紀(jì)念館中獲得一些啟示，明白歷史的重要性和意義。
第二段：學(xué)習(xí)歷史的重要性
紀(jì)念館的一個(gè)主要作用是讓我們了解歷史，明白歷史的重要性和影響，讓我們從歷史中獲得啟示。對(duì)于一個(gè)國家或乃至一個(gè)民族來說，了解自己的歷史是非常重要的。它可以讓人們更好地認(rèn)識(shí)和了解自己，并從歷史中吸取智慧和教訓(xùn)。此外，歷史的積累也是我們走向更加美好未來的基礎(chǔ)。
第三段：紀(jì)念館的參觀體驗(yàn)
參觀紀(jì)念館是一種非常特別的體驗(yàn)。在這樣的場所里，你可以身臨其境，感受歷史痕跡、歷史人物和歷史事件。這樣一來，學(xué)習(xí)歷史不再是單純的閱讀和觀察。參觀紀(jì)念館不僅能夠幫助我們更加深入地了解歷史，而且可以為我們的心靈創(chuàng)造一種歷史的氛圍。這樣的氛圍可以讓我們更加深刻地體會(huì)歷史的重要性和意義。
第四段：感悟
參觀紀(jì)念館給我?guī)淼淖畲蟮母惺芫褪菤v史的重要性和意義。歷史密不可分，任何一個(gè)國家或民族的發(fā)展都是建立在過去的基礎(chǔ)之上的。通過參觀紀(jì)念館，我意識(shí)到我們應(yīng)該珍惜歷史，并把它作為發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在歷史的道路上，每個(gè)人都是一個(gè)見證者和參與者。我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)去紀(jì)念歷史，用自己的力量去推動(dòng)歷史的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
紀(jì)念館是一個(gè)非常重要的文化場所，它可以讓我們了解歷史，明白歷史的重要性和影響。參觀紀(jì)念館是一種非常特別的體驗(yàn)，可以幫助我們更加深入地了解歷史，并為我們的心靈創(chuàng)造一種歷史的氛圍。通過參觀紀(jì)念館，我們應(yīng)該珍惜歷史，并把它作為發(fā)展的重要基礎(chǔ)。讓我們用自己的行動(dòng)去紀(jì)念歷史，用自己的力量去推動(dòng)歷史的發(fā)展。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇九
博物紀(jì)念館作為一個(gè)展示歷史與文化的場所，擁有大量的珍貴文物和展品，吸引了無數(shù)的游客。近日，我參觀了一家博物紀(jì)念館，深受啟發(fā)和震撼。通過這次參觀，我對(duì)歷史文化有了更深刻的理解，也得到了一些寶貴的思考和體會(huì)。
首先，博物紀(jì)念館不僅僅是一個(gè)展示文物的地方，更是一個(gè)承載著歷史記憶和教育意義的地方。在博物紀(jì)念館中，我看到了許多珍貴的文物，其中包括古代的陶器、漆器、青銅器等。這些文物不僅令我驚嘆于古人的智慧和技藝，更讓我感受到了歷史的延續(xù)和連接。通過這些文物，我對(duì)我國上下五千年的歷史有了更加具體和直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，博物紀(jì)念館還有許多展板和介紹，向我們?cè)敿?xì)地講述了歷史的演變和文化的傳承。這讓我深刻地感受到了歷史的豐富性和多樣性。
其次，博物紀(jì)念館通過豐富多樣的展覽和活動(dòng)，向游客展示了不同的歷史文化。在我參觀的博物紀(jì)念館中，有著多個(gè)展廳，每個(gè)展廳都有不同的主題。通過這些展廳，我了解到了各個(gè)歷史時(shí)期的文化特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌。比如，在展廳中，我看到了古代的服飾和器具，它們的色彩和圖案讓我聯(lián)想到了古人的審美觀和生活方式。同時(shí)，在展覽過程中，博物紀(jì)念館還經(jīng)常安排一些講座和交流活動(dòng)，讓參觀者能夠親身體驗(yàn)并了解一些遠(yuǎn)古時(shí)期的文化藝術(shù)。
第三，博物紀(jì)念館不僅僅是向參觀者傳遞歷史文化知識(shí)，更是倡導(dǎo)著一種積極向上的思維和態(tài)度。在我參觀的博物紀(jì)念館中，有許多展覽都強(qiáng)調(diào)著人類文明的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要性。比如，展覽中展示了人類工藝技術(shù)的發(fā)展和城市建設(shè)的壯觀場景，這讓我明白了一個(gè)道理：歷史不僅是記錄過去，更是對(duì)未來的指導(dǎo)。在這樣的氛圍下，我對(duì)于學(xué)習(xí)歷史和傳承文明有了更加積極的態(tài)度。我明白了只有從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能更好地前進(jìn)。
最后，博物紀(jì)念館的參觀給我留下了濃厚的藝術(shù)氛圍和美感體驗(yàn)。在博物紀(jì)念館中，我感受到了藝術(shù)的陶冶和審美的提升。文物的制作和裝飾精致細(xì)膩，令人嘆為觀止。同時(shí)，博物紀(jì)念館還常常舉辦一些藝術(shù)展覽和演出活動(dòng)，讓游客能夠在享受美的同時(shí)，進(jìn)一步感受到歷史文化的魅力。在這樣的環(huán)境中，我不僅對(duì)文物本身有著更深的欣賞和理解，更對(duì)藝術(shù)有了更為廣泛和全面的認(rèn)識(shí)。
總之，博物紀(jì)念館的參觀是一次既有意思又有收獲的體驗(yàn)。通過參觀博物紀(jì)念館，我了解到了歷史文化的重要性，并且對(duì)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，博物紀(jì)念館的展覽和活動(dòng)也讓我更加積極地思考，領(lǐng)悟到了歷史的力量和人類文明的發(fā)展進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加珍惜歷史文化，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的文明盡自己的一份力量。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十
保定軍校廣場西南角，有一處“保定軍校紀(jì)念館”。終于，有機(jī)會(huì)進(jìn)去看一看。
除了一處修葺后的檢閱臺(tái)，舊址上的遺跡已蕩然無存，紀(jì)念館的設(shè)立就顯得尤為必要。對(duì)于名著史冊(cè)的保定軍校，歷來記述的文字很多，查閱起來也并不難。它不象黃埔軍校那樣保留了一些舊跡，但卻是黃埔軍校的前輩無疑。
民國時(shí)期從過政的史學(xué)家蔣廷黻曾說過：“研究中國近代史，首先要研究保定軍校發(fā)展史?！笔怯幸欢ǖ览淼?。當(dāng)年，蔣介石談起黃埔軍校創(chuàng)建時(shí)的師資籌劃，總是首先涉及到保定軍校。
除了云南、廣東等地講武堂以及留日、俄和留法勤工儉學(xué)的部分人員，包括校長在內(nèi)的黃埔軍校的教學(xué)、管理力量，基本上都是出身于保定軍官學(xué)校。保定軍校的學(xué)生骨干，后來大多成為“黃埔系”的將領(lǐng)。當(dāng)然，保定軍校也出了吳佩孚和孫傳芳等人(請(qǐng)關(guān)注我的《吳佩孚的另一面》)。
百年保定軍校史，可追溯到1920xx年(光緒二十七年)袁世凱接替病死的李鴻章任直隸總督兼北洋大臣時(shí)起。根據(jù)《辛丑條約》規(guī)定，天津周圍不得駐有中國軍事機(jī)構(gòu)。到達(dá)督署所在地保定的袁世凱首先抓辦兩件事：督練新軍和開辦新軍學(xué)堂。由甲午戰(zhàn)爭的慘敗，朝廷意識(shí)到建立新式軍隊(duì)、使用新式裝備維護(hù)搖搖欲墜統(tǒng)治的必要。
清末建校所占的地方，本是被八國聯(lián)軍進(jìn)入保定時(shí)焚毀的一處關(guān)帝廟舊址及周圍廟產(chǎn)。據(jù)史料載，當(dāng)初的校區(qū)分為校本部、分校、大小操場和靶場等。校本部居中，墻外有護(hù)河環(huán)繞。北面生活區(qū)，南面是軍校的中樞和教學(xué)區(qū)。又各分為東、中、西院落，各房舍間有走廊相連，形成分布嚴(yán)整的格局。
現(xiàn)在的紀(jì)念館大門，據(jù)說是仿照了當(dāng)初可與總督署相比的軍校大門建造的。用作展廳的“尚武堂”，正門兩側(cè)楹聯(lián)：“尚父陰符簡練揣摩傳一派 武侯韜略鞠躬盡瘁法千秋”，就是參照了當(dāng)年張之洞的那一幅。尚武堂北面的講臺(tái)，一幅楹聯(lián)是：“步炮工輜騎五科備設(shè)期韓信 芻糧器械乘各務(wù)專司濟(jì)蕭何”。
不過，軍校最初的名字并不稱作保定軍校。而是以北洋行營將弁學(xué)堂(1920xx年)、保定速成武備學(xué)堂(1920xx年)、保定速成學(xué)堂(1920xx年)、保定軍官學(xué)堂(1920xx年)、保定預(yù)備大學(xué)堂(1920xx年)相延，到辛亥革命后(1920xx年)始稱保定軍官軍校。
保定軍校曾開設(shè)有步、炮、騎、工兵、輜重兵、參謀、測(cè)繪、軍醫(yī)、馬醫(yī)、軍械、電信等多科及德、英、法、日等外語教學(xué)，為近代中國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的軍事人才。當(dāng)然，他們后來又走上了各自不同的曲折道路。
名盛一時(shí)的保定軍校舊建筑群沒能保留下來，大概與后來北方戰(zhàn)事的頻繁和動(dòng)蕩的局面有關(guān)。1920xx年直皖戰(zhàn)爭中，皖系前敵總指揮曲同豐(軍校第三任校長)被俘。向直軍投降的皖系15師臨時(shí)住在學(xué)員已放假的保定軍校內(nèi)。隨后，因欠餉引發(fā)的兵變使一部分校舍遭火焚,軍校不得不停辦。不久，直系曹錕設(shè)在保定北面漕河的講武堂移來此處。
曹錕從總統(tǒng)位子上被趕下臺(tái)后,軍校舊址又先后成為奉系及國民黨軍隊(duì)的兵營?？箲?zhàn)期間，為駐在保定的日軍占據(jù)。到1945年日本投降后,剩余的建筑基本被拆毀了。
記得我當(dāng)年在保定時(shí)，西面鐵路外，東南北拆除的老城墻以外，基本都是農(nóng)田和荒地。城東康各莊，是少年青年馮玉祥生長的地方。城東北的軍校舊址,變成了一片國營農(nóng)場和畜牧場。
保定軍官學(xué)校1920xx年停辦，前后歷時(shí)20xx年。八十多年后的20xx年，保定軍校舊址進(jìn)入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位行列。
遺址上建起的廣場和紀(jì)念館，在不可磨去的史載之外，無疑是對(duì)那一頁重要?dú)v史的記錄。
本著學(xué)習(xí)先烈事跡，加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)愛國主義精神的宗旨。作為新時(shí)代的革命青年的09機(jī)制3班班委于4月25日組織全班同學(xué)參觀孫中山先生創(chuàng)辦的革命軍官學(xué)校遺址——黃埔軍校(廣州市著名的愛國主義教育基地)。
周日早上，也許是天公作美，連續(xù)幾天來的大雨突然般地消失了，換之以陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們班的同學(xué)帶著一份喜悅，摻著一絲陌生，和著一份崇敬，攜著一縷情絲，懷著一滴好奇，摸索著踏上了黃埔軍校之旅。
黃埔軍校，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑粋€(gè)令人神往的革命基地，讓我向往已久。我父親是個(gè)善良的上輩子的人，出生于解放戰(zhàn)爭后的貧苦年代，不過對(duì)歷史和革命有充足的見識(shí)。我們幾兄弟經(jīng)常從其口舌中聽到很多關(guān)于黃埔軍校的故事。在電視上也頻頻領(lǐng)略到黃埔軍校的風(fēng)采。久而久之，黃埔軍校在我幼小的心靈中就開始萌芽!
黃埔軍校，一個(gè)令人興奮不已的名字，一個(gè)充滿傳奇色彩的地方，因其歲月的崢嶸，培育了一批批時(shí)代的精英，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)歷史的輝煌。更因其精神的偉大，為了中華民族的生死存亡，南征北戰(zhàn)，戎馬一生;為了祖國的繁榮昌盛，奮斗不息，百折不撓。一直以來，以為遙不可及的黃埔軍校竟離我們這般近。半個(gè)小時(shí)的地鐵和近10多分鐘的步行行程我們就來到了黃埔軍校的必經(jīng)之地——魚珠碼頭。
每人花5毛購一票，過關(guān)斬將，次第登上即將出發(fā)的客船。
第一次坐船，滿是好奇與新鮮。喔!“一江春水向東流”，終于目睹了奔騰不息的珠江水。渾濁的液體一如既往地向大海方向流淌著。一種“源遠(yuǎn)流長”的滄桑感在我心頭蕩漾。這江水啊，不知流了多少年日，見證了多少驚心動(dòng)魄的事件。
隨著一陣陣轟鳴聲，客船在江面上緩緩地游蕩了起來。江面上迎面送來一股股的涼氣，軟軟溫柔地?fù)崦Ｐ闹谢闹嚨叵氲饺绻茉诮吷钅窃摱嗪醚?，也許黃埔軍校就是哺育在珠江水畔的輝煌與偉大。
江邊散落著一排排高聳的碼頭，泊著一列列的船只。也許是年代的久遠(yuǎn)，不少船只已經(jīng)退伍，被遺棄在碼頭的深處。看到這些，猛地頭腦一片空白。古人寄情山水，豪情萬丈。逝者如逝夫，不舍晝夜。也許人生也像那樣，隨著時(shí)光的流逝，漸漸變老，不中用的話就惟有被棄置在一個(gè)陽光照不到的地方。
離開客船，我們勝利登陸了黃埔軍校。
黃埔軍校創(chuàng)辦于1920xx年5月，位于廣州市東南20公里珠江中的黃埔長洲島上。而今，粉刷修繕后的黃埔軍校依然綻放出它獨(dú)特的魅力。
當(dāng)我們步入大門的那一刻，我們就濃烈地感受到在戰(zhàn)火硝煙滾滾黃沙留下的歷史。
大門門額上鮮明而有力地題寫著“黃埔軍校舊址”幾個(gè)大字。門口站著兩位挺著筆直身軀而紋絲不動(dòng)的身著海軍制服的戰(zhàn)士。不時(shí)有一兩個(gè)軍人邁著健步經(jīng)過，從他們矯健的身影和墻壁上醒目的標(biāo)語中，依然可以讓人感到這座昔日軍校特有的氣質(zhì)。
沿著蜒蜿的水泥路向前進(jìn)，在陽光的照耀下，道路顯得格外的清晰，一棵棵古樹站立在路的旁邊，粗大茂盛的枝桿遮天蔽日，路就像游動(dòng)的巨蛇似的穿插在一棵棵古樹之中，而人仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。
不一回，走進(jìn)了黃埔軍校舊址紀(jì)念館。首先映入眼簾的是幾排灰色整齊的南方特色的樓群。再走近一看，白底黑字的“陸軍軍官學(xué)?！绷鶄€(gè)蒼勁有力的大字的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖不華麗，卻簡單中透著莊嚴(yán)與肅穆。門前有兩個(gè)哨崗，后面的兩間房子是衛(wèi)兵室，以前衛(wèi)兵每天輪流在這里站崗放哨，執(zhí)行警戒任務(wù)。
校門的兩側(cè)圍墻上分別刷著“革命尚未成功”和“同志們?nèi)皂毰Α钡陌咨笞?。不?jīng)意間，思維恍惚飄向?qū)O中山那顆偉大的心停止跳動(dòng)的那一刻：20世紀(jì)中國的第一位偉人——孫中山革命目標(biāo)實(shí)現(xiàn)未遂，病榻上彌留之際的他給滿目瘡痍的故國和多災(zāi)多難的同胞留下了最后的遺言，給中華民族寄予最激越也最沉重的聲音：“革命尚未成功，同志們?nèi)皂毰?”鼓舞而又不失力量，給死者以安慰，生者以使命!
剛進(jìn)校門的一個(gè)侯等間的兩側(cè)墻上題著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“升官發(fā)財(cái)，請(qǐng)往他處”，下聯(lián)是“貪生怕死，勿入斯門”，橫批是“革命者來”。它真實(shí)地表達(dá)了軍校師生投軍報(bào)國的心愿。
校本部建筑面積很大，建筑別具一格，是兩層磚木結(jié)構(gòu)，三路四進(jìn)，即三條主要通道，四排房舍。在南北走向的中軸線東西兩側(cè)，房舍排列的形式一致，且相互對(duì)稱。四排房子之間以走廊連通，漆上油棕色的走廊明亮雅致。校本部四周有圍墻。整座建筑寧靜幽雅，自成一體。樓底層有個(gè)天井，天井中設(shè)有兩座荷花池。池中沒有荷花，代之以一群可愛的紅色的魚，我們幾個(gè)人還為池中魚的種類而爭得面紅耳赤，呵呵，青年人好勝、好斗之心十足。
走進(jìn)房舍，即紀(jì)念館，內(nèi)部墻壁上陳列著許許多多的油畫，照片和紀(jì)念品雕像，黃埔軍校各期學(xué)員的主要事跡從中一目了然。
來此參觀的人很多，有學(xué)生，其他游客，不一而全，但是絕沒有大街上的吵鬧，反而靜靜的，腳步放得也特別的慢，從他們迥迥的目光中可以看出此時(shí)他們的心情是何等沉重。
我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，一邊聽導(dǎo)游解釋各張照片，人物塑像，聆聽他們動(dòng)聽而感動(dòng)的故事，同時(shí)也一邊在溫習(xí)以前學(xué)的中國近現(xiàn)代史!把抽象的歷史與親身的實(shí)踐巧妙地結(jié)合在一起，不愧為學(xué)習(xí)方法之中的好方法!
想當(dāng)年，無數(shù)革命先烈金戈鐵馬，在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，為了中華民族的自由一獨(dú)立，不惜獻(xiàn)出一個(gè)人一生中僅有的一次生命?？吹剿麄兊纳L度：23歲，26歲，28歲，33歲……哀，真是英年早逝呀。一個(gè)個(gè)年輕的生命，正值青春年華，風(fēng)華正茂，就告別了，豈不悲哉!
在眾多的展覽中，讓我印象最為深刻的是校本部二樓校長會(huì)客廳中的一副對(duì)聯(lián)：“登高望遠(yuǎn)海，立馬定中原。”首次看到此句詩，不禁贊美此人生之壯景。其視野之高遠(yuǎn)，心胸之寬廣，讓我不得不產(chǎn)生景仰之情。而揮戈北上，征戰(zhàn)沙場，立馬定中原，又是無比的自信樂觀。其雄心壯志，如日月之明，恰似天地之大。實(shí)在難以用言語文字來表達(dá)。然而立該詩在此作為警言的人是誰呢?萬萬不能想到的正是校長蔣中正同志，乃人中豪杰也。
這副對(duì)聯(lián)很工整，也很有氣勢(shì)，表達(dá)了他立足黃埔，北定中原，統(tǒng)一中國的抱負(fù)，同時(shí)又抒發(fā)了革命情懷，深得游客的景仰鐘愛。
經(jīng)過一位老者的解釋，才真正明白此詩的背景以及其背后的故事。蔣中正與孫中山的斗爭合作經(jīng)歷不得不讓我震驚顫粟不已!蔣孫兩人既是同事與朋友，又是敵人與對(duì)手。軍校能夠有這兩位頂天立地的風(fēng)云人物，真是時(shí)勢(shì)造就英雄，黃埔軍校人杰地靈呀!
帶著一份豪情壯志，離開了黃埔軍校校本部，一轉(zhuǎn)身又來到了其附近的孫中山故居和紀(jì)念館。
步入庭院，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，面向珠江，風(fēng)景美麗。一棵白蘭樹屹立庭中，
孫中山先生故居是一座中西結(jié)合的兩層洋房建筑，墻上嵌有“孫中山先生故居”牌匾。
樓內(nèi)舉辦“孫中山先生在廣東革命活動(dòng)的圖片展覽”和“軍校校史陳列”。在這里大家可以比較詳細(xì)地了解到孫中山先生的一生功跡和軍校的整段歷史。
來此瞻仰參觀的人也不少，他們腳步放得特別慢，看得特別地仔細(xì)，接連著按動(dòng)手中的相機(jī)，恨不得把整個(gè)故居中的東西一股腦兒地拍下來，以后再慢慢品味。
也許很多人都在深思與回味，一代偉人孫中山的在這平凡的小樓里面創(chuàng)造出三民主義的思想精神，可見其重大歷史意義。
觀看孫中山故居的人都會(huì)來到紀(jì)念碑身前瞻仰一會(huì)。紀(jì)念碑正面刻有“孫紀(jì)念碑”六個(gè)隸體大字，碑身背面刻有像贊，西面刻有訓(xùn)詞。
碑上孫中山先生銅像身穿西服，左手叉腰，右手前伸，面向大眾，神采奕奕，宛如他正站在講臺(tái)上給我們講述“三民主義”的原理。人們一看到銅像就自然想到孫中山先生革命和偉大的一生。
在紀(jì)念館中停留片刻后，我們前往了海軍烈士陵園。陵園在綠葉斑光的照射下顯得更加地幽雅。烈士墓前整齊地放著些白色的花，旁邊的古樹無語，但讓人覺得像是在講述著炮火連天，血撒沙場，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的事跡故事。然而誰又曾想起戰(zhàn)場上昔日的拼殺，無畏的沖鋒的壯烈。
經(jīng)過珠江之濱，我們順便參觀了東征烈士墓園。園內(nèi)設(shè)有個(gè)“東征史跡陳列室”，室內(nèi)詳細(xì)展示了軍校師生在兩次東征等戰(zhàn)役中的光輝業(yè)績。整座東征烈士墓青松翠柏，綠樹紅花，亭臺(tái)點(diǎn)綴，環(huán)境幽靜。東征烈士墓園還有一座北伐紀(jì)念碑。
帶著沉重的心情不知不覺來到了軍事武器展覽館，偷偷地從大門的門隙中往里面窺看，可見到里面有真正的坦克，飛機(jī)等軍用武器，模模糊糊看不過癮，意猶未盡欲內(nèi)進(jìn)，但經(jīng)了解得購10元一票才允許內(nèi)進(jìn)，身上沒有多余的錢，無可奈何，惟有長嘆一口氣后轉(zhuǎn)身離開。
順著江邊的一條林蔭道一步步向上走，太陽已經(jīng)開始西斜，預(yù)示著時(shí)間不早了風(fēng)們得離開軍校了，雖有絲縷的不舍與眷戀，我們是走出了軍校的一個(gè)側(cè)門。站在碼頭的高處，眺望遠(yuǎn)方：江水依舊潺潺向東奔流;遼闊的江面，巨輪往駛;浩茫神舟，軍校岸然。彼岸群樓林立，競爭高;此岸古樹蒼蒼，枝葉盛。昔日的兵荒馬亂，民不聊天，早已煙逝。今日的萬里錦繡河山，明天會(huì)更加美好!
乘船原路返回，盡管累得很，但每個(gè)人心里面都莫名其妙地產(chǎn)生一份豪情壯志。這也許是一種對(duì)軍人先烈的敬仰，一種對(duì)偉人壯士精神的共鳴!
隨著一聲聲“嘟嘟嘟”聲在耳畔拂過，黃埔軍校的故址慢慢模糊在我們的視野。漸漸離我們遠(yuǎn)去的身影并不代表著一代的黃埔精神的流逝，也不意味著對(duì)黃埔舊址的淡忘。一幅幅震撼的記憶畫面，雖然有些微黃，卻在記憶的旋渦里徜徉，清晰如初。黃埔先烈的壯舉，由時(shí)光沉淀為一種精神。澤被當(dāng)代，啟明后人。黃埔軍校所迸發(fā)出的亮光，會(huì)代代相傳，久久相存!
回望黃埔軍校這座古老而蒼桑的陸軍學(xué)校，它讓我們更加珍惜今天的幸福生活。
平淡而又神圣的黃埔軍校參觀生活結(jié)束了，而帶給我們的震撼和感悟卻才剛剛開始……
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紀(jì)念館研學(xué)心得篇十一
好事多多，喜慶連連，亞運(yùn)會(huì)的召開，20周年館慶，都是那么令人振奮，隨著金牛邁著歡快的腳步到來，又為鼠去平添一分喜慶。在豬年的最后時(shí)刻回顧一年來的工作，總覺得有些許的遺憾。一年來，在館領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我雖然做了大量的工作，但對(duì)于我的本職工作卻一直無暇顧及，以致直到現(xiàn)在都未能圓滿地完成年初所制訂的各項(xiàng)工作目標(biāo)。這也讓我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，在今后的工作中更應(yīng)努力提高自己各方面的綜合能力，以適應(yīng)時(shí)代的需求。20xx年我主要做了以下幾方面的工作：
一、年初為充實(shí)八路軍紀(jì)念館的網(wǎng)絡(luò)宣傳，在館領(lǐng)導(dǎo)安排下，電腦輸入《八路軍編制序列暨主官沿革》近15萬字的文稿資料，經(jīng)校對(duì)，在我們的網(wǎng)站上發(fā)表。
二、全程參與了我館申報(bào)“國家一級(jí)博物館”的材料收集及合成、打印工作，為本館榮獲“國家一級(jí)博物館”殊榮而盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任。
三、結(jié)合長治市委、市政府倡導(dǎo)的“創(chuàng)建國家優(yōu)秀旅游城市”和武鄉(xiāng)縣委、縣政府倡導(dǎo)的“創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市”活動(dòng)，全程參與了單位的“創(chuàng)優(yōu)”、“創(chuàng)衛(wèi)”材料匯編工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四、今年6月份本館與日本民間參訪團(tuán)達(dá)成了聯(lián)合辦展協(xié)議，準(zhǔn)備舉辦《抗戰(zhàn)時(shí)期日軍性暴力圖片展》，在館領(lǐng)導(dǎo)的安排下，做出了展覽陳列大綱，交付省委宣傳部審訂。
五、為配合奧運(yùn)安保，協(xié)助保衛(wèi)科完成奧運(yùn)安保應(yīng)急預(yù)案，報(bào)省文物局安全督查處。
六、結(jié)合20周年館慶，本館出版了一系列研究叢書，我與李東光同志主要承擔(dān)了《八路軍紀(jì)念館精品文物故事集》的撰稿、編輯、校對(duì)、打印及圖片的整理工作，目前書稿已在審訂之中。另外參與“20周年回顧”及“八路軍抗戰(zhàn)史陳列解說詞”研究叢書的編撰工作。
七、全程參與山西省文博系統(tǒng)“太行杯”講解員大賽活動(dòng)，主要承擔(dān)了幻燈片制作及講解員的材料輸入等工作，目前48位參賽選手的資料已全部輸入完成。
八、全程參與本館20周年館慶事宜，圓滿完成了館領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作。
九、12月為提高全館人員的綜合素質(zhì)，本館特邀山西大學(xué)旅游學(xué)院的巫敬老師給我們進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)，通過一天半時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了日常生活中所不能接觸的許多知識(shí)，我深深感覺到自己各方面的知識(shí)是那么的欠缺，活到老，學(xué)到老，我要用胡奇才將軍的尚學(xué)精神來鞭策自己，爭取更大的進(jìn)步。
我是文物部的一名成員，文物工作是我的本職工作，文物是博物館事業(yè)的生命線，對(duì)于我的本職工作今年我卻做的很少，一年中經(jīng)我手征集革命文物35件，整理文物資料100多份，看到上面這個(gè)數(shù)字我感到異常的慚愧，在新的一年中，我將嚴(yán)格按照館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文保部工作的具體安排，繼續(xù)加大文物科學(xué)管理的力度，學(xué)習(xí)和借鑒全國兄弟館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我館文物工作的實(shí)際情況，加倍努力工作，把我館所有現(xiàn)存文物能夠登記造冊(cè)、分類上架，使文物工作不留遺患，為我館創(chuàng)建aaaa級(jí)景區(qū)奉獻(xiàn)一份應(yīng)盡的責(zé)任。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十二
作為一位現(xiàn)代中國歷史愛好者，我有幸參觀了李榕紀(jì)念館，這是一個(gè)短暫而深刻的經(jīng)歷。在這次參觀中，我深深感受到了李榕的不屈精神和對(duì)言論自由的追求。李榕紀(jì)念館給了我很多啟示，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技與言論的力量，并激勵(lì)我更加努力為實(shí)現(xiàn)一個(gè)更自由、公正和包容的社會(huì)而奮斗。
首先，李榕紀(jì)念館通過展示李榕生平的種種困境和挑戰(zhàn)，向觀眾展示了他的不屈精神。李榕是一位爭取言論自由的勇士，他致力于讓中國人民享受到真正的言論自由。然而，他在當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境下面臨巨大的壓力和威脅，但他從未放棄自己的信念。這樣的精神使我深受啟發(fā)，讓我意識(shí)到自己也應(yīng)該像他一樣堅(jiān)定地站在正義的一邊，不管面臨何種困難和挑戰(zhàn)。
其次，李榕紀(jì)念館中的展品和文字介紹向觀眾展示了科技和言論自由的密切關(guān)系。李榕是中國第一位使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行新聞報(bào)道的人，他深信科技能夠?yàn)檠哉撟杂商峁└鼜V闊的平臺(tái)。通過展示他使用電腦編寫的新聞文稿和出版的《自由社論》，我深刻理解到科技的力量是無可估量的。科技的發(fā)展為我們提供了更好的平臺(tái)來發(fā)聲和表達(dá)意見，讓我們能夠更廣泛地傳播信息，爭取更多的支持和團(tuán)結(jié)。
第三，李榕紀(jì)念館向觀眾展示了李榕對(duì)于自由和獨(dú)立思考的重要性的強(qiáng)烈主張。在紀(jì)念館的展區(qū)中，我看到了一些李榕的名言，他呼吁人們要有獨(dú)立思考的能力，要敢于質(zhì)疑權(quán)威和探索真相。這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)中信息泛濫的問題，我們常常被大眾輿論引導(dǎo)和操控，很少有人愿意獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過李榕的故事，我明白了一個(gè)人獨(dú)立思考和追求真相的重要性，無論面對(duì)何種壓力和困境，我們都應(yīng)該堅(jiān)定地站在自己的觀點(diǎn)上，勇敢地去說出真心話。
第四，李榕紀(jì)念館通過展示他的生平和遭遇，使觀眾深刻理解到言論自由是一個(gè)包容的概念，不僅僅是特定個(gè)體的權(quán)利。李榕堅(jiān)信每個(gè)人都應(yīng)該享有真正的言論自由，他的努力不僅僅是為自己爭取權(quán)益，更是為全體中國人爭取更多的自由與平等。在展覽中，我了解到李榕通過自己的行動(dòng)和堅(jiān)持，為中國的新聞事業(yè)和言論自由做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到言論自由是一個(gè)社會(huì)建設(shè)的基石，它能夠帶來更多的平等和包容，讓每個(gè)人都能夠表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)而不受壓制。
最后，李榕紀(jì)念館給了我一個(gè)重要的啟示，那就是每個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)一個(gè)更自由、公正和包容的社會(huì)而努力奮斗。李榕無論在政治和個(gè)人生活中都積極地追求自由和公正，他的努力為后來者樹立了榜樣。通過參觀紀(jì)念館，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)平凡的個(gè)體也能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無論是通過個(gè)人行動(dòng)還是倡導(dǎo)，每個(gè)人都有能力影響他人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
參觀李榕紀(jì)念館是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我更加堅(jiān)定了對(duì)于言論自由和科技力量的信仰。通過了解李榕的故事，我認(rèn)識(shí)到個(gè)體的奮斗和努力有助于實(shí)現(xiàn)一個(gè)更自由、公正和包容的社會(huì)。我希望將來能夠?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)做出自己的努力，為李榕和他所追求的未來中國做出貢獻(xiàn)。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十三
作為一個(gè)生在新時(shí)代、長在和平年代的年輕人，我們很難想象當(dāng)年中國人民面對(duì)侵略者的悲壯壯志和堅(jiān)定信仰。為了更好地了解抗戰(zhàn)中中國人民的艱苦奮斗和犧牲精神，我前往武漢紀(jì)念館進(jìn)行了探訪，并從中受到了深深的教育和啟示。
第一段：進(jìn)入紀(jì)念館的經(jīng)歷
我來到紀(jì)念館的時(shí)候，眼前豁然開朗，我瞬間被它的莊嚴(yán)氣氛和厚重歷史吸引了。在進(jìn)入紀(jì)念館的大門之前，我先跨過了一道“迎賓階梯”，這是一段高起的臺(tái)階，代表著當(dāng)年中國人民面臨的巨大坎阱，他們不畏強(qiáng)權(quán)，向巨大困難挺進(jìn)。步入大廳，我的眼前呈現(xiàn)的是巨大而雄壯的龍獅銅像，他們代表著中國文化的獨(dú)特魅力，透露出一股無懼的氣氛，我感到一種肅然起敬的情緒。
第二段：展廳的歷史感受
紀(jì)念館里展示著貫穿整個(gè)抗日戰(zhàn)爭的歷史事件。精彩的展覽一張一張地呈現(xiàn)，使我仿佛穿越到歷史畫卷中，直接感受到那個(gè)時(shí)候中國人民的艱苦生活，絕望的無奈和抗日英雄們的犧牲精神。那段艱苦的時(shí)期是中國民族不屈不撓的生命歷程，感人至深，歷歷在目。
第三段：英雄事跡的受到教育
展館內(nèi)有許多人物立像，記錄了一些抗戰(zhàn)英雄的事跡，令人肅然起敬。比如在九一八事變時(shí)，徐樹錚以就義譴責(zé)日本侵略者；比如在珍珠港事變時(shí)，俞大猷統(tǒng)帥的偵察團(tuán)測(cè)得美軍艦隊(duì)位置，為中國打獲精銳日軍部隊(duì)做出了卓越貢獻(xiàn)。這些壯烈的人物形象生動(dòng)地揭示了中國民族英雄的氣概，他們?yōu)榱俗鎳I(xiàn)身而不屈不撓地奮斗，這種精神將鼓舞我們永不屈服、永不放棄，繼續(xù)走向偉大的未來。
第四段：宣傳教育的深化
紀(jì)念館的工作人員非常友好地向參觀者們講解著各個(gè)展覽內(nèi)容。他們不僅具備較高的歷史和研究水平，而且十分耐心和細(xì)致。在他們的幫助下，我能夠更深入地理解歷史中的中國民族英雄，深刻領(lǐng)悟中國人民在抗戰(zhàn)中的艱辛和堅(jiān)定的信仰。也讓我認(rèn)真思考了自己作為一個(gè)年輕人該如何為祖國和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)束參觀的思考
走出武漢紀(jì)念館的時(shí)候，我的內(nèi)心既感到沉痛，又感到振奮。沉痛是因?yàn)樗劳龊蛽p失，如果沒有英雄的犧牲和人民的抗?fàn)帲覀兪菬o法得到今天的和平日子的；振奮，是因?yàn)橹袊嗣裨谀莻€(gè)亂世里的堅(jiān)韌和勇氣，令我倍受啟示。武漢紀(jì)念館的參觀，令我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了：文化遺產(chǎn)、歷史累淀是國家、民族、人民的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記歷史，崇尚英雄，努力學(xué)習(xí)民族英雄的精神，為祖國的強(qiáng)大、民族的偉大和人類的繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十四
4月26日-27日，我有幸參加了處黨辦組織赴上海參觀一大會(huì)址和嘉興南湖革命紀(jì)念館和南湖紅船的黨性教育活動(dòng)。在短短的兩天時(shí)間里，參觀瀏覽了兩處革命圣地，重溫了入黨誓詞，受到了深刻的黨性教育：
1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命一聲炮響，給中國人民送來了馬克思主義。從此，中國的先進(jìn)分子開始用馬克思主義和無產(chǎn)階級(jí)的世界觀作為自己的思想武器，重新考慮中國的實(shí)際，探索一條適合中國發(fā)展的新路子。
1919年的五四運(yùn)動(dòng)，中國工人階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)。翌年，在上海、北京、武漢、長沙、濟(jì)南、廣州等地和在日本、法國的留學(xué)生中先后成立了共產(chǎn)黨的初期組織－－共產(chǎn)主義小組。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海舉行，出席會(huì)議的有各地共產(chǎn)主義小組的代表毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、李漢俊、張國燾、劉仁靜、陳公博、周佛海等12人，還有陳獨(dú)秀指派的代表包惠僧，他們代表了全國53名黨員。共產(chǎn)國際代表、荷蘭人馬林和俄國人尼克爾斯基也參加了大會(huì)。7月30日晚，因突遭法國巡捕搜查，會(huì)議被迫休會(huì)。8月2日上午，"一大"代表毛澤東、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、張國燾、劉仁靜、周佛海、包惠僧等，由李達(dá)夫人王會(huì)悟作向?qū)?，從上海乘火車轉(zhuǎn)移到嘉興，在南湖的一艘絲網(wǎng)船上完成了大會(huì)議程，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。嘉興南湖的這艘畫舫因而獲得了一個(gè)永載中國革命史冊(cè)的名字--紅船，成為中國革命源頭的象征。
大會(huì)通過了第一個(gè)黨綱和決議，選舉了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。從此，在古老落后的華夏大地上，出現(xiàn)了完全新式的、以馬克思主義作為行動(dòng)指南的無產(chǎn)階級(jí)政黨。她滿懷信心，以改造舊中國為己任，為改變中國各族人民被剝削、被壓迫的狀況，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一遠(yuǎn)大理想，開始同軍閥、帝國主義、國民黨*進(jìn)行艱苦卓絕、不屈不撓的斗爭。
中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷開天辟地的大事，具有劃時(shí)代的偉大意義。
中國共產(chǎn)黨的誕生像一盞明燈照亮了世界東方，中國人民從此有了方向。28年之后，當(dāng)歷經(jīng)坎坷的中國人民在*廣場升起第一面五星紅旗時(shí)，當(dāng)中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人毛澤東莊嚴(yán)宣告“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了”的時(shí)候，人們忘不了1921年7月的那一天。
中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)會(huì)址紀(jì)念館坐落在上海市黃陂南路374弄。紀(jì)念館建于1952年，由“一大”會(huì)議室、中共創(chuàng)建史陳列室和革命史專題臨時(shí)陳列室3部分組成。為上海典型的石庫門里弄建筑，建筑面積約900平方米?！耙淮蟆睍?huì)議室位于興業(yè)路76號(hào)底樓，家具與物品均按當(dāng)年原樣陳列。中共創(chuàng)建陳列室有歷史文獻(xiàn)、文物和照片170余件，陳列內(nèi)容為中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、各地共產(chǎn)主義小組的產(chǎn)生及其活動(dòng)、中國共產(chǎn)黨的誕生。
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在嘉興南湖勝利閉幕這一重大歷史事件，黨中央和浙江省委決定成立嘉興南湖革命紀(jì)念館。1959年10月1日紀(jì)念館正式成立，負(fù)責(zé)嘉興南湖中共一大會(huì)址的保護(hù)、開放和管理。按當(dāng)年"一大"開會(huì)游船仿制的紅船同時(shí)向觀眾展出。改革開放以來,鄧小平、等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,親切關(guān)懷黨的誕生地，或瞻仰紅船，或親筆題詞，勉勵(lì)我們"沿著南湖紅船開辟的革命航道奮勇前進(jìn)"。"紅船"是中國共產(chǎn)黨的"母親船"。"紅船精神"是教育當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的無價(jià)瑰寶，是用以提高黨的執(zhí)政能力，始終保持黨的先進(jìn)性的寶貴資源和精神財(cái)富。
南湖革命紀(jì)念館建館52年來已三易館址。建館之初，館址設(shè)在南湖湖心島上，借用湖心島古建筑作為舉辦黨史展覽的場所。1991年6月，由嘉興人民捐資建造的紀(jì)念館館舍在南湖東岸落成并對(duì)外開放。20xx年10月，紀(jì)念館擴(kuò)建項(xiàng)目獲得中央有關(guān)部門批準(zhǔn)。新館選址在南湖南岸。
重溫崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨在國勢(shì)風(fēng)雨飄搖、外敵恃強(qiáng)凌弱之際，毅然決然地肩負(fù)起民族復(fù)興的神圣使命，在紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等鼓舞下，在一次次血與火的淬煉與砥礪中，中國共產(chǎn)黨與中華民族同進(jìn)步、共成長。共產(chǎn)黨人的勤勞、智慧、堅(jiān)毅一代代薪火相傳，正氣凜然、公而忘私、舍生忘死的大無畏氣概成為銘刻在人們靈魂深處的烙印，黨員們"隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切"的誓言、"拋頭顱灑熱血"的擔(dān)當(dāng)和"砍頭不要緊，只要主義真"的決絕，一直激勵(lì)和鼓舞著人民奮勇前進(jìn)。我們黨堅(jiān)持站在歷史的高度，走在時(shí)代的前列，勇當(dāng)舵手，引領(lǐng)航向，不斷取得革命、建設(shè)和改革的一個(gè)又一個(gè)勝利。
南湖革命紀(jì)念館新館由"一主兩副"三幢建筑組成，呈"工"字造型，建筑面積19633平方米，展陳面積達(dá)7794平方米，具有陳列展覽、文物庫房、多媒體演示、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等功能。主樓為地下一層地上三層，建筑物高度約為25米，是主展區(qū);東、西副樓均為兩層，建筑物高度約為11米，西副樓為副展區(qū)。南湖革命紀(jì)念館新館展陳內(nèi)容將分兩大篇章:
一是"開天辟地"，講述鴉片戰(zhàn)爭以后世界資本主義的興起和對(duì)外侵略，中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中華民族的苦難、抗?fàn)?，志士仁人救國圖存的艱辛探索，主要展示中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人和"一大"代表們的經(jīng)歷及會(huì)議概況，使廣大黨員、人民群眾、社會(huì)各界明白中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展壯大是中國近現(xiàn)代史發(fā)展的必然結(jié)果。
二是"光輝歷程"，以中國共產(chǎn)黨建黨以后的重要史實(shí)為節(jié)點(diǎn)展示黨帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗取得的光輝成就。讓廣大參觀者能迅即飽覽我黨波瀾壯闊、氣勢(shì)磅礴的革命、建設(shè)、改革歷程，讓參觀者深刻感受到社會(huì)主義基本政治制度，中國特色社會(huì)主義道路就是中國各族人民的正確選擇，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必由之路。
整個(gè)展陳以"開天辟地--中國共產(chǎn)黨誕生"這一歷史事件為核心，以黨的"一大"為重點(diǎn)，向前延伸至中國近代史，向后延伸至中國當(dāng)代史。新館序廳直徑為20米，序廳大型主浮雕分為兩層，一樓浮雕高5米，二樓浮雕高4米，再現(xiàn)中國近代歷史畫卷和1921年前后嘉興的歷史風(fēng)貌和風(fēng)土人情。除了照片、文字這些傳統(tǒng)的展陳手法之外，新館更多地運(yùn)用了雕塑、場景、油畫、三維立體影像、多媒體系統(tǒng)、觸摸屏等新手法進(jìn)行展陳，僅場景制作就有"虎門銷煙"、"開國大典"、"嘉興火車站"、"三大戰(zhàn)役"、"上海石庫門"、"鴛湖旅館"、"北大紅樓"、"巴黎公社"等;"南陳(陳獨(dú)秀)北李(李大釗)相約建黨"油畫由國內(nèi)頂尖油畫大師陳堅(jiān)繪制；三樓大型壁畫"星火燎原"、"中流砥柱"高4米長20多米，生動(dòng)展示了中國革命的磅礴氣勢(shì)和艱苦卓絕，富有歷史的震撼力。
通過參觀學(xué)習(xí)，心情久久不能平靜，回憶光榮而偉大的豐功偉績，深深體會(huì)到先輩們不忘初心的高尚品德，全心全意為人民服務(wù)的高尚精神，是激勵(lì)我們進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作的精神源泉，而習(xí)近平總書記凝練的紅船精神“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神”將永遠(yuǎn)指引我們?yōu)辄h的事業(yè)堅(jiān)持不懈的努力奮斗。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十五
永雄紀(jì)念館是一座莊嚴(yán)肅穆的歷史紀(jì)念館，為了紀(jì)念那些為國家獻(xiàn)出生命的英雄，這座紀(jì)念館以展示歷史文物和教育公眾為宗旨。我有幸參觀了這座紀(jì)念館，并從中受益匪淺。在這里，我見證了那段偉大的歷史，感受到了英雄永不消逝的精神，也對(duì)自己的悠久歷史文化傳統(tǒng)產(chǎn)生了更深的認(rèn)同感。這次參觀在我心中留下了深深的印象。
首先，我被永雄紀(jì)念館豐富的歷史文物所吸引。進(jìn)入紀(jì)念館的大廳，首先映入眼簾的是一塊大型青銅牌匾，上面鐫刻著“永遠(yuǎn)懷念”，讓人感受到紀(jì)念館的莊嚴(yán)。在展示室里，陳列了大量的歷史文物，包括軍方用品、英雄遺物等。這些文物生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)的情景，讓我仿佛回到了那段歲月悲壯的年代。我特別被展示的一排照片所吸引，這些照片不僅記錄了英雄的面容，更展示了他們不畏艱險(xiǎn)的英勇精神，讓我深感敬仰和敬意。
其次，永雄紀(jì)念館的講解員給予我很大的啟發(fā)。在參觀過程中，我遇到了一位非常熱情的講解員，他詳細(xì)介紹了每個(gè)展示物的歷史背景和故事。他生動(dòng)的講述方式讓我更加深入地了解了那段歷史，更加珍惜今天來之不易的和平生活。他還鼓勵(lì)我從英雄們身上學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣去面對(duì)困難。通過這位講解員的幫助，我不僅學(xué)到了歷史知識(shí)，更受到了精神上的激勵(lì)。
再次，永雄紀(jì)念館讓我體會(huì)到英雄永不消逝的精神。在紀(jì)念館里，有一塊鮮紅的大理石墻，上面鐫刻著無數(shù)英烈的名字。這些英雄雖然已經(jīng)離開了人世，但他們的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。他們?yōu)閲液腿嗣褡龀隽司薮筘暙I(xiàn)，換來了我們今天的和平安寧。他們的事跡和精神不僅是歷史的記憶，更是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)，激發(fā)我們向英雄學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。
最后，永雄紀(jì)念館讓我對(duì)自己的悠久歷史文化傳統(tǒng)產(chǎn)生了更深的認(rèn)同感。在參觀過程中，我了解到了很多關(guān)于這座紀(jì)念館所在地區(qū)的歷史文化，特別是當(dāng)?shù)氐挠⑿畚幕?。我為自己身居的地方曾?jīng)孕育了這么多英雄人物而驕傲，并為那些為國家和人民做出貢獻(xiàn)的人們感到自豪。這種認(rèn)同感讓我更加珍惜自己的文化傳統(tǒng)，也讓我更有信心去傳承和弘揚(yáng)這份文化。
通過參觀永雄紀(jì)念館，我不僅學(xué)到了歷史知識(shí)，更加感受到了英雄的偉大和精神的力量。這次參觀對(duì)我個(gè)人和社會(huì)都有著深遠(yuǎn)的意義。我將繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)這份精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值、家庭的幸福、社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們心懷感恩之心，銘記歷史，我們一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！
紀(jì)念館研學(xué)心得篇一
近年來，研學(xué)旅行作為一種全新的教育方式逐漸受到關(guān)注。它不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更能夠激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。作為一名高中生，我有幸參觀了文天祥紀(jì)念館，這次研學(xué)行程不僅令我受益匪淺，更激發(fā)了我的愛國情懷。以下是我個(gè)人對(duì)此次研學(xué)之旅的心得體會(huì)。
作為文天祥紀(jì)念館的參觀者，首先被吸引的是它莊嚴(yán)而莊重的外觀。整座建筑以傳統(tǒng)中式園林風(fēng)格為基調(diào)，其氣勢(shì)恢宏、宏偉壯麗的姿態(tài)仿佛是在告訴我們，文天祥的思想和精神不僅是個(gè)人的，也是國家的，是幾百年來傳承下來的中華民族的精神財(cái)富。在進(jìn)入紀(jì)念館的樓門時(shí)，門上的兩副楹聯(lián)“民族精神開我國，豪情意志達(dá)宛城”很好地概括了文天祥的偉大價(jià)值。這讓我深感文天祥的思想和精神已經(jīng)成為當(dāng)代青年人立志成才的重要指導(dǎo)。
入館后，我被館內(nèi)的布局和陳列所吸引。館內(nèi)大廳用銅鏡為地面裝飾，墻上掛著鏤空木匾，墻后則陳列著以文天祥為主題的展板和各種實(shí)物。這樣的設(shè)計(jì)不僅凸顯了紀(jì)念館的莊重，更加突出了文天祥的地位和價(jià)值。在館內(nèi)，我還看到了文天祥的服裝模型、書法作品和相關(guān)文獻(xiàn)等，這些都讓我更加真實(shí)地了解到他是一位偉大的文化藝術(shù)家，更是一位愛國主義者。
參觀文天祥紀(jì)念館，最感人的是文天祥那令人肅然起敬的一生。在展覽中，我了解到文天祥身世雖不算顯赫，但他卻憑借自己的才華和努力得到了大智慧，為國家立下了赫赫戰(zhàn)功，為后人留下了深深的教誨。我驚嘆于他高潔的品格、遠(yuǎn)大的胸懷和忠誠的精神，這些特質(zhì)是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和尊崇的。他臨死前“心有灰燼，渴望國土平安”的詩句更是令我感動(dòng)不已，讓我看到了一位為國家痛心疾首的英雄形象。
此外，我也對(duì)文天祥紀(jì)念館的解說員留下了深刻的印象。他們不僅在各個(gè)角落為游客提供詳細(xì)的解說和演示，還積極與游客互動(dòng)，引導(dǎo)我們參與到活動(dòng)中來。解說員用生動(dòng)的語言和幽默的表情，使得原本沉悶的歷史變得有趣起來，讓我們更容易理解和融入其中。讓我難以忘懷的是，解說員給我們講述了文天祥在歷史上的巨大影響，并多次強(qiáng)調(diào)他的愛國精神和人格魅力，讓我們當(dāng)代青年人要效法他，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
總之，參觀文天祥紀(jì)念館是一次富有收獲的研學(xué)之旅。通過這次參觀，我不僅增長了見識(shí)，更深深地感受到了文天祥的崇高精神和愛國情懷。我相信，只有有更多的人認(rèn)識(shí)和尊崇這樣的英雄，才能夠推動(dòng)國家的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，我也深受文天祥的教誨，懂得了作為當(dāng)代學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣立志成才，不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。正如文天祥所言：“至人無己，祖龍不競?！蔽蚁Ｍ麑砟軌蛳裎奶煜橐粯?，為國家和民族貢獻(xiàn)光和熱。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇二
第一段引入：文天祥紀(jì)念館是為了紀(jì)念文天祥這位偉大的愛國詩人而設(shè)立的。近日，我和同學(xué)們參觀了這座紀(jì)念館，深受感動(dòng)。在探索的過程中，我不僅了解了文天祥的成就，還對(duì)他的愛國精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段描述：文天祥紀(jì)念館位于文天祥故居舊址，占地廣闊，建筑莊重。進(jìn)入紀(jì)念館，首先映入眼簾的是一塊巨大的文天祥石刻，詳細(xì)記錄著文天祥的事跡和成就。然后，我們參觀了文天祥故居的展覽室，展覽室中陳列了文天祥的生平事跡、著作和文化藝術(shù)品。這些展品生動(dòng)地展示了文天祥的人格魅力和卓越才華。
第三段分析：參觀紀(jì)念館期間，導(dǎo)游生動(dòng)地為我們講解了文天祥的一生。文天祥是南宋末年的一位名臣和詩人，他為國捐軀，以身示范了如何在逆境中堅(jiān)守信仰。他的一生雖然充滿艱辛，但他始終堅(jiān)信，只要心中有信念，就能化解困難。這種堅(jiān)定的信念和對(duì)國家的忠誠讓我深感敬佩。
第四段探索：參觀完展覽室后，我們進(jìn)入了文天祥故居的院落。院落中保存完好的文天祥廟堂和私宅，讓我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。在那里，我可以親身感受到文天祥曾經(jīng)居住過的環(huán)境，這種身臨其境的體驗(yàn)，讓我更加深入地了解了他的生活和作品。
第五段總結(jié)：參觀文天祥紀(jì)念館，我不僅了解了這位偉大詩人的成就，更深刻地感受到了他的愛國精神。通過了解他堅(jiān)守信仰的精神和對(duì)國家的忠誠，我深受鼓舞。今后，我將秉承文天祥的精神，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。參觀紀(jì)念館是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將牢記這次心靈的洗禮，繼續(xù)努力成長。
（以上內(nèi)容僅供參考，實(shí)際寫作時(shí)還需根據(jù)實(shí)際情況和要求進(jìn)行修改）
紀(jì)念館研學(xué)心得篇三
文天祥，字同叔，號(hào)伯嚚，是南宋末年抗金名將、文學(xué)家、政治家，也是我國歷史上卓越的愛國主義者。為了紀(jì)念文天祥的杰出貢獻(xiàn)，文天祥紀(jì)念館應(yīng)運(yùn)而生。近日，我參觀了這座紀(jì)念館，通過深入了解文天祥的生平和思想，我收獲良多，留下了深刻的印象。
第二段：了解文天祥的生平
文天祥紀(jì)念館以文天祥為主題，全面展示了他的一生。通過觀看展覽，我了解到文天祥是個(gè)身世平凡的兒子，但卻有著卓越的才智和堅(jiān)強(qiáng)的意志。紀(jì)念館展示了他參加軍事防線，抵抗外敵，力圖挽回南宋家國安泰的艱辛歷程。同時(shí)，館內(nèi)還陳列了關(guān)于文天祥在政治上的追求和為民除害的事跡。通過這些展示，我對(duì)文天祥的生平有了更加深入的了解。
第三段：領(lǐng)悟文天祥的愛國精神
文天祥紀(jì)念館不僅展示了文天祥的生平，更強(qiáng)調(diào)了他的愛國主義精神。文天祥深愛著自己的家國，為了國家的安危，他不惜犧牲自己，甚至赴死前呼喊“夢(mèng)里南山應(yīng)托付，只應(yīng)不負(fù)過春秋”。在館內(nèi)，展覽播放了一些關(guān)于文天祥堅(jiān)定抗金的演講和文章，使我對(duì)他的愛國精神有了更加直觀的領(lǐng)悟。在這種精神的影響下，我深刻感受到了愛國的偉大意義。
第四段：思考文天祥的人生觀
文天祥紀(jì)念館還設(shè)有展區(qū)探討文天祥的人生觀。他提倡“命運(yùn)由己，品行在人”，鼓勵(lì)人們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在觀看展品時(shí)，我對(duì)他的一些名言警句有了更深的思考。他的這些思想引導(dǎo)我審視自己的人生，重新思考自己的人生觀，從而找到更高尚的人生目標(biāo)和追求，激勵(lì)自己去做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過參觀文天祥紀(jì)念館，我不僅對(duì)文天祥的生平和思想有了更加深入的了解，也更加明白了作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該懷有愛國之心，并為之付出努力。文天祥的愛國精神和人生觀給予了我極大的啟示，激勵(lì)我在未來的生活和學(xué)習(xí)中更加努力奮斗。這次研學(xué)活動(dòng)帶給我很多收獲，也讓我對(duì)文天祥這位偉大的歷史人物產(chǎn)生了敬佩之情。我相信，在我以后的人生道路上，我一定會(huì)以文天祥為榜樣，不斷追求進(jìn)步。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇四
在我們的日常生活中，往往容易被生活瑣事、工作壓力和娛樂活動(dòng)所迷惑而忘記了自己的歷史使命以及祖國民族的艱苦斗爭歷史。參觀紀(jì)念館正是一種形式的“朝圣”，讓我們更深刻地了解和銘記我們的歷史，記住先烈的英勇壯舉，更好地傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神。本文將從我的參觀紀(jì)念館的體驗(yàn)中秉承尊重歷史、珍愛和平、牢記歷史使命、追求自由民主、作出個(gè)人貢獻(xiàn)這五個(gè)方面，談一下自己的心得體會(huì)。
第二段：尊重歷史
參觀紀(jì)念館的過程中，我們能夠感受到，歷史是人不可扭曲的真實(shí)記錄。歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，告訴我們走向未來的方向。我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)將眼光放遠(yuǎn)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。不僅要尊重歷史，更要把歷史作為我們今天和未來的明燈，引領(lǐng)著我們走向更好的明天。
第三段：珍愛和平
紀(jì)念館里展示了那么多無辜生命死去的殘忍場景，每一幅歷史畫面更是教育我們不能忘記和平曾經(jīng)的奪取歷程。戰(zhàn)爭的痛苦讓我們銘記，和平的可貴讓我們體會(huì)。更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，和平是多么的重要，只有和平才能夠讓我們有更多的時(shí)間進(jìn)行文化、教育、科學(xué)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。和平不僅是國家安全穩(wěn)定的底線，更是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的根本。
第四段：牢記歷史使命
歷史長河中，民族文化的傳承永遠(yuǎn)是我們民族不斷發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力源泉。參觀紀(jì)念館，更是加深了我們對(duì)歷史使命的清醒認(rèn)識(shí)。讓我們明白了一代代先烈為了民族復(fù)興，不惜付出自己的生命代價(jià)。作為新生代的我們，我們不能忘卻歷史，更不能忘卻先烈的付出。我們必須肩負(fù)歷史使命，不斷地弘揚(yáng)中華民族的文化，為我們的祖國和民族發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：追求自由和民主
自由和民主是每一個(gè)公民都需要追求的權(quán)利，也是每一個(gè)國家都需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在紀(jì)念館的參觀中，我深深感受到這一點(diǎn)。歷史的鏡頭告訴我們，民主和自由的重要性，作為現(xiàn)在的我們，需要不斷地思考，將自由與民主的思想融入我們的一言一行之中，將其變?yōu)槲覀兊男叛龊妥非?，?dāng)然，我們只有將自由和民主作為人類共同價(jià)值和公共目標(biāo)，才能邁向更美好的未來。
結(jié)論：
總之，參觀紀(jì)念館對(duì)于我們的人生意義、歷史意義、精神意義都是非常重要的。它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到發(fā)展民族文化和弘揚(yáng)民族精神需要付出艱苦的努力，需要牢記歷史使命，需要珍愛和平并不斷地追求自由和民主。讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)更加美好的未來，共同前行！
紀(jì)念館研學(xué)心得篇五
我不是一個(gè)極端的民族主義者，國家的長治久安和發(fā)展永遠(yuǎn)是第一位的。我只是想告訴大家，以史為鏡，可以知興替。請(qǐng)記住日本人對(duì)我們做的一切，振興我們的祖國，讓我們的祖國不再受任何的欺凌!
歷史有時(shí)相似的讓人心碎，如果沒有真實(shí)的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡，我們簡直難以相信過去中國近代的一幕幕。歷史終歸是歷史，雖然歷史已經(jīng)過去，但不會(huì)消逝得無影無蹤，歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻，數(shù)處遺址。留住歷史，可以溫故而知新。人類社會(huì)日新月異，沒有記載，任何偉大的東西，就會(huì)從地平線上消失。但人們總是習(xí)慣于牢記勝利、成功和輝煌，但往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。歷史總是不斷沉淀的，歷史是民族和人類的集體記憶，如果一個(gè)民族不知道“從哪里來”，就不知道“到哪里去”。
以往的歷史與其說是句號(hào)，不如說是感嘆號(hào)，甚至是更多的問號(hào)，并應(yīng)該少用些省略號(hào)。一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國人不應(yīng)該、不可能更不可以忘記，刻寫在中國近代的鏡頭、側(cè)面或片段，雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)但歷歷在目：從鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭直至日本全面侵華戰(zhàn)爭;從旅順大屠殺到南京大屠殺;從鴉片走私、掠賣華工到火燒圓明園;從“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，痛定思痛總是民族復(fù)興的開始，時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國恥，要振興中華。
我們中的不少人似乎選擇了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因?yàn)槁槟?，也不是因?yàn)榻⊥?，依某些國人的觀念，對(duì)于過去，尤其是痛苦，就會(huì)采取“過去了就過去了，再提它有什么用”輕率態(tài)度，這些年來，一些親痛仇快的現(xiàn)實(shí)，還是“商女不知亡國恨”常常讓我們深感“遺忘文化”在一些國人頭腦中頗有市場。一些商家不顧歷史的傷疤，以“南京大屠殺”作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點(diǎn);一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過市等等。如果“集體健忘癥”過于嚴(yán)重，人們將容易越來越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。
“歷史的災(zāi)難無不以歷史的巨大進(jìn)步來補(bǔ)償”。只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。歷史教育的重要任務(wù)是培育和教化每一個(gè)公民對(duì)其國家、其歷史、其祖先、其民族具有認(rèn)同感、自尊感、尊嚴(yán)感、恥辱感，亦即形成“國民意識(shí)”。歷史意識(shí)構(gòu)成國民意識(shí)和民族精神的核心內(nèi)容，事關(guān)走向世界的新世紀(jì)公民培育的大計(jì)。歷史認(rèn)知關(guān)系到國家利益和民族利益。學(xué)習(xí)歷史的意義主要有豐富自我、發(fā)展個(gè)性、減少失誤、加速成長、承擔(dān)使命、自覺人生。在這個(gè)意義上，歷史學(xué)乃是一門塑造民族整體人格，表述民族自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知的重要學(xué)術(shù)，應(yīng)當(dāng)將“真”、“情”、“思”、“行”統(tǒng)—為一個(gè)整體，這些都?xì)v久彌新地給人們以感染、啟示、鞭策和思考。
然而，以往的寵兒如今卻失落了，史學(xué)危機(jī)的話題并非危言聳聽，歷史教育的延誤、式微和墮落的困境令人揪心，我愿與大家一樣為之關(guān)注、探索和分享。我試圖讓歷史教育不再尷尬，不再窘迫，不再令人藐視，于是從彷徨到吶喊、困惑到醒悟;從疑惑到求索。我力求讓歷史能夠成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的補(bǔ)品，讓學(xué)生在成長中通過歷史的學(xué)習(xí)而喚醒自己，認(rèn)識(shí)自己，張揚(yáng)自己，營造一個(gè)有血有肉、情理交融特別是有獨(dú)立人格的“人”。由此，我有了執(zhí)著的信念要從四十歲重新開始，克服松懈、安逸或畏難心理，力爭做個(gè)“有思想”的歷史，立志要把課上出味道來，教出歷史的深沉、寬厚與博大，盡情展現(xiàn)其寬闊、生動(dòng)和精彩，發(fā)掘真善美的內(nèi)涵……“生于憂患，死于安樂”。人人都是從昨天走到今天，又從今天走向明天。任千古風(fēng)流人物，無一例外都成為匆匆的世間過客。對(duì)歷史不斷觸摸和反思的過程，就是文化沉淀的過程。歷史是永不間斷的時(shí)間長流，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中感知的只是這一發(fā)展長河中的一段，多少興亡盛衰，喚起人們對(duì)星轉(zhuǎn)斗移、物似人非的感嘆，從那些已經(jīng)消失的人和事中，正是司馬遷所說的“述往事，思來者”。歷史，將會(huì)給你一個(gè)制高點(diǎn)。歷史有兩種歷史，一種是客觀的歷史，一種是記憶中的歷史?？陀^歷史早已看不見了，但記憶中的歷史還在，我們可以隨時(shí)攝取，隨時(shí)揣摩，可以感悟，可以反芻，這對(duì)人類現(xiàn)在、未來的發(fā)展，未嘗不無益處。叩問歷史，掩卷太息!這種情結(jié)不僅僅是簡單的懷舊。歷史消失的只是時(shí)間，永不消失的卻是后人對(duì)千秋人事的緬懷。
時(shí)光的流逝也許會(huì)磨滅人們心頭的許多記憶，但充滿著“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠(yuǎn)引以為戒?！墩撜Z》曾告誡：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。”古希臘哲人說“人不能兩次踏進(jìn)同一條河里”，不就是從昔日的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中時(shí)刻照看著這后視鏡緩緩向前跋涉?描述與記錄，回憶與解讀，是人類永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的權(quán)利?！耙允窞殍b，面向未來”，可以說歷史是人類前進(jìn)的行囊，雖可能沉重但旅程必不可少。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇六
近來，我到一座紀(jì)念館參觀。在這里，我看到了許多珍貴的歷史資料，了解了許多重要的歷史事件。除此之外，紀(jì)念館所給人的深厚情感，令我不由得思考。在這篇文章中，我將分享我在紀(jì)念館中的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)歷史真相
紀(jì)念館中的資料及展覽品所傳達(dá)的歷史事件，呈現(xiàn)出冷靜客觀的形象，幫助我們了解歷史的真相。這些資料可能是簡單的圖片、文本，或是更具現(xiàn)實(shí)感的 3D 模擬。通過這一切，我們可以更深入地了解一個(gè)事件的真相，不受主觀的扭曲和偏見。
第三段：感悟歷史人物
在紀(jì)念館，我們可以看到這些歷史事件中的人物形象。許多人物都是真實(shí)的人物，他們扮演了驅(qū)動(dòng)歷史發(fā)展的角色。通過紀(jì)念館中所展現(xiàn)的展覽，我們可以更好地了解這些人物，甚至可以感受到他們的內(nèi)心世界。我深深地被那個(gè)受盡苦難卻一直不放棄的人打動(dòng)了，真正了解那個(gè)人后，我開始更加敬仰他。
第四段：振奮人心的故事
紀(jì)念館展示的不僅是歷史事件，還有那些專注于戰(zhàn)斗和自我犧牲的人，他們用生命捍衛(wèi)了正義。這些故事雖然有些悲痛，但也非常鼓舞人心，這些人的勇氣和毅力讓我深深感動(dòng)。他們的堅(jiān)定與決心提醒著我，要努力追求自己的夢(mèng)想，永不放棄。
第五段：反思現(xiàn)實(shí)生活
當(dāng)我站在紀(jì)念館的門前，沉浸在它的氛圍中時(shí)，我深刻地意識(shí)到了我們所需要的和平和理解。在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我應(yīng)該始終保持警惕和謙遜，努力避免以情感和偏見為前提的判斷和行為。紀(jì)念館的一切，為我提供了不斷的啟示和指導(dǎo)，去更好地生活。
結(jié)尾：
總之，紀(jì)念館是一所特別的場所。在這里，我們不僅可以了解歷史事件和人物，還可以感受到歷史的情感氛圍。經(jīng)過這次參觀，我成長了，發(fā)現(xiàn)了許多平常可能忽略的事情。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)歷史的熱愛，以及對(duì)我們共同人類文化遺產(chǎn)的敬畏。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇七
近日，我參觀了紅色紀(jì)念館，感受到了偉大的革命精神和無私奉獻(xiàn)的精神。在這個(gè)紀(jì)念館，我了解到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國的建立過程和取得的偉大勝利，深受震撼和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在紅色紀(jì)念館參觀中的心得體會(huì)。
首先，紅色紀(jì)念館讓我對(duì)中國革命的歷史有了更深入的了解。紀(jì)念館的展覽分為不同的主題區(qū)域，從中國共產(chǎn)黨的建立開始，詳細(xì)介紹了中國的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和新中國的建設(shè)。通過觀看珍貴的歷史影像和文獻(xiàn)資料，我對(duì)這一段歷史有了更直觀的了解。紅色紀(jì)念館展示了許多革命英雄的事跡和他們?cè)谥袊锩凶龀龅呢暙I(xiàn)，讓我對(duì)這些英雄充滿敬意和敬仰。
其次，紅色紀(jì)念館喚起了我對(duì)愛國主義的思考。在參觀中，我看到了許多抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的場景，展示了中國人民為了國家的獨(dú)立和自由而付出的巨大犧牲。這讓我想起了中國革命英雄們的豪情壯志和他們對(duì)國家的無私奉獻(xiàn)。他們舍小家為大家，舍生忘死，為了我們今天的安寧和幸福，他們用鮮血和智慧創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的中國。這種愛國主義精神激發(fā)了我對(duì)國家和人民的責(zé)任感，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
同時(shí)，紅色紀(jì)念館也傳遞了一種敬畏的情感。在紀(jì)念館中，我看到了許多珍貴的革命遺物，比如英雄的遺物、烈士的遺物等等。這些物品見證了那個(gè)時(shí)期的艱苦歲月和英勇奮斗。在面對(duì)這些展覽的時(shí)候，我感到莊嚴(yán)和敬畏，因?yàn)槲抑肋@些物品背后都是一段段英雄事跡，是為了我們今天的幸福而付出的代價(jià)。這種敬畏之情使我更加堅(jiān)定了要學(xué)習(xí)英雄們的精神和品德，為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
另外，紅色紀(jì)念館還給予了我追求夢(mèng)想的力量。在紀(jì)念館中，我了解到了許多革命英雄們的成長經(jīng)歷和奮斗過程。他們面對(duì)重重困難和壓力，但始終懷揣著對(duì)理想的熱愛，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。他們的故事告訴我，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這激勵(lì)著我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，繼續(xù)努力向前。
綜上所述，參觀紅色紀(jì)念館給了我很多啟發(fā)和思考。我深刻體會(huì)到了中國革命的偉大和無私奉獻(xiàn)的精神。通過了解歷史，我對(duì)愛國主義和責(zé)任感有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了我追求夢(mèng)想的決心。紅色紀(jì)念館不僅是一座展覽館，更是一座激勵(lì)人心的精神殿堂。我相信，只要我們每個(gè)人都能從中汲取力量，在今天的奮斗中，我們一定能夠續(xù)寫革命先輩的光輝篇章。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇八
作為一個(gè)歷史愛好者，我一直渴望去參觀各種紀(jì)念館，以了解過去的歷史和文化。最近，我有機(jī)會(huì)參觀了一些紀(jì)念館，對(duì)我的思想和精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)紀(jì)念館的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于紀(jì)念館的意義
紀(jì)念館是一個(gè)非常重要的文化場所。它不僅是紀(jì)念過去事件和個(gè)人的場所，也是傳達(dá)歷史信息的重要途徑。對(duì)于不同的國家和民族來說，紀(jì)念館的意義也是不同的，但是它們共同的目的是保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，傳遞文明的智慧和美德，以及對(duì)過去事件進(jìn)行反思。每一個(gè)人都可以從紀(jì)念館中獲得一些啟示，明白歷史的重要性和意義。
第二段：學(xué)習(xí)歷史的重要性
紀(jì)念館的一個(gè)主要作用是讓我們了解歷史，明白歷史的重要性和影響，讓我們從歷史中獲得啟示。對(duì)于一個(gè)國家或乃至一個(gè)民族來說，了解自己的歷史是非常重要的。它可以讓人們更好地認(rèn)識(shí)和了解自己，并從歷史中吸取智慧和教訓(xùn)。此外，歷史的積累也是我們走向更加美好未來的基礎(chǔ)。
第三段：紀(jì)念館的參觀體驗(yàn)
參觀紀(jì)念館是一種非常特別的體驗(yàn)。在這樣的場所里，你可以身臨其境，感受歷史痕跡、歷史人物和歷史事件。這樣一來，學(xué)習(xí)歷史不再是單純的閱讀和觀察。參觀紀(jì)念館不僅能夠幫助我們更加深入地了解歷史，而且可以為我們的心靈創(chuàng)造一種歷史的氛圍。這樣的氛圍可以讓我們更加深刻地體會(huì)歷史的重要性和意義。
第四段：感悟
參觀紀(jì)念館給我?guī)淼淖畲蟮母惺芫褪菤v史的重要性和意義。歷史密不可分，任何一個(gè)國家或民族的發(fā)展都是建立在過去的基礎(chǔ)之上的。通過參觀紀(jì)念館，我意識(shí)到我們應(yīng)該珍惜歷史，并把它作為發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在歷史的道路上，每個(gè)人都是一個(gè)見證者和參與者。我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)去紀(jì)念歷史，用自己的力量去推動(dòng)歷史的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
紀(jì)念館是一個(gè)非常重要的文化場所，它可以讓我們了解歷史，明白歷史的重要性和影響。參觀紀(jì)念館是一種非常特別的體驗(yàn)，可以幫助我們更加深入地了解歷史，并為我們的心靈創(chuàng)造一種歷史的氛圍。通過參觀紀(jì)念館，我們應(yīng)該珍惜歷史，并把它作為發(fā)展的重要基礎(chǔ)。讓我們用自己的行動(dòng)去紀(jì)念歷史，用自己的力量去推動(dòng)歷史的發(fā)展。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇九
博物紀(jì)念館作為一個(gè)展示歷史與文化的場所，擁有大量的珍貴文物和展品，吸引了無數(shù)的游客。近日，我參觀了一家博物紀(jì)念館，深受啟發(fā)和震撼。通過這次參觀，我對(duì)歷史文化有了更深刻的理解，也得到了一些寶貴的思考和體會(huì)。
首先，博物紀(jì)念館不僅僅是一個(gè)展示文物的地方，更是一個(gè)承載著歷史記憶和教育意義的地方。在博物紀(jì)念館中，我看到了許多珍貴的文物，其中包括古代的陶器、漆器、青銅器等。這些文物不僅令我驚嘆于古人的智慧和技藝，更讓我感受到了歷史的延續(xù)和連接。通過這些文物，我對(duì)我國上下五千年的歷史有了更加具體和直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，博物紀(jì)念館還有許多展板和介紹，向我們?cè)敿?xì)地講述了歷史的演變和文化的傳承。這讓我深刻地感受到了歷史的豐富性和多樣性。
其次，博物紀(jì)念館通過豐富多樣的展覽和活動(dòng)，向游客展示了不同的歷史文化。在我參觀的博物紀(jì)念館中，有著多個(gè)展廳，每個(gè)展廳都有不同的主題。通過這些展廳，我了解到了各個(gè)歷史時(shí)期的文化特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌。比如，在展廳中，我看到了古代的服飾和器具，它們的色彩和圖案讓我聯(lián)想到了古人的審美觀和生活方式。同時(shí)，在展覽過程中，博物紀(jì)念館還經(jīng)常安排一些講座和交流活動(dòng)，讓參觀者能夠親身體驗(yàn)并了解一些遠(yuǎn)古時(shí)期的文化藝術(shù)。
第三，博物紀(jì)念館不僅僅是向參觀者傳遞歷史文化知識(shí)，更是倡導(dǎo)著一種積極向上的思維和態(tài)度。在我參觀的博物紀(jì)念館中，有許多展覽都強(qiáng)調(diào)著人類文明的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要性。比如，展覽中展示了人類工藝技術(shù)的發(fā)展和城市建設(shè)的壯觀場景，這讓我明白了一個(gè)道理：歷史不僅是記錄過去，更是對(duì)未來的指導(dǎo)。在這樣的氛圍下，我對(duì)于學(xué)習(xí)歷史和傳承文明有了更加積極的態(tài)度。我明白了只有從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能更好地前進(jìn)。
最后，博物紀(jì)念館的參觀給我留下了濃厚的藝術(shù)氛圍和美感體驗(yàn)。在博物紀(jì)念館中，我感受到了藝術(shù)的陶冶和審美的提升。文物的制作和裝飾精致細(xì)膩，令人嘆為觀止。同時(shí)，博物紀(jì)念館還常常舉辦一些藝術(shù)展覽和演出活動(dòng)，讓游客能夠在享受美的同時(shí)，進(jìn)一步感受到歷史文化的魅力。在這樣的環(huán)境中，我不僅對(duì)文物本身有著更深的欣賞和理解，更對(duì)藝術(shù)有了更為廣泛和全面的認(rèn)識(shí)。
總之，博物紀(jì)念館的參觀是一次既有意思又有收獲的體驗(yàn)。通過參觀博物紀(jì)念館，我了解到了歷史文化的重要性，并且對(duì)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，博物紀(jì)念館的展覽和活動(dòng)也讓我更加積極地思考，領(lǐng)悟到了歷史的力量和人類文明的發(fā)展進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加珍惜歷史文化，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的文明盡自己的一份力量。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十
保定軍校廣場西南角，有一處“保定軍校紀(jì)念館”。終于，有機(jī)會(huì)進(jìn)去看一看。
除了一處修葺后的檢閱臺(tái)，舊址上的遺跡已蕩然無存，紀(jì)念館的設(shè)立就顯得尤為必要。對(duì)于名著史冊(cè)的保定軍校，歷來記述的文字很多，查閱起來也并不難。它不象黃埔軍校那樣保留了一些舊跡，但卻是黃埔軍校的前輩無疑。
民國時(shí)期從過政的史學(xué)家蔣廷黻曾說過：“研究中國近代史，首先要研究保定軍校發(fā)展史?！笔怯幸欢ǖ览淼?。當(dāng)年，蔣介石談起黃埔軍校創(chuàng)建時(shí)的師資籌劃，總是首先涉及到保定軍校。
除了云南、廣東等地講武堂以及留日、俄和留法勤工儉學(xué)的部分人員，包括校長在內(nèi)的黃埔軍校的教學(xué)、管理力量，基本上都是出身于保定軍官學(xué)校。保定軍校的學(xué)生骨干，后來大多成為“黃埔系”的將領(lǐng)。當(dāng)然，保定軍校也出了吳佩孚和孫傳芳等人(請(qǐng)關(guān)注我的《吳佩孚的另一面》)。
百年保定軍校史，可追溯到1920xx年(光緒二十七年)袁世凱接替病死的李鴻章任直隸總督兼北洋大臣時(shí)起。根據(jù)《辛丑條約》規(guī)定，天津周圍不得駐有中國軍事機(jī)構(gòu)。到達(dá)督署所在地保定的袁世凱首先抓辦兩件事：督練新軍和開辦新軍學(xué)堂。由甲午戰(zhàn)爭的慘敗，朝廷意識(shí)到建立新式軍隊(duì)、使用新式裝備維護(hù)搖搖欲墜統(tǒng)治的必要。
清末建校所占的地方，本是被八國聯(lián)軍進(jìn)入保定時(shí)焚毀的一處關(guān)帝廟舊址及周圍廟產(chǎn)。據(jù)史料載，當(dāng)初的校區(qū)分為校本部、分校、大小操場和靶場等。校本部居中，墻外有護(hù)河環(huán)繞。北面生活區(qū)，南面是軍校的中樞和教學(xué)區(qū)。又各分為東、中、西院落，各房舍間有走廊相連，形成分布嚴(yán)整的格局。
現(xiàn)在的紀(jì)念館大門，據(jù)說是仿照了當(dāng)初可與總督署相比的軍校大門建造的。用作展廳的“尚武堂”，正門兩側(cè)楹聯(lián)：“尚父陰符簡練揣摩傳一派 武侯韜略鞠躬盡瘁法千秋”，就是參照了當(dāng)年張之洞的那一幅。尚武堂北面的講臺(tái)，一幅楹聯(lián)是：“步炮工輜騎五科備設(shè)期韓信 芻糧器械乘各務(wù)專司濟(jì)蕭何”。
不過，軍校最初的名字并不稱作保定軍校。而是以北洋行營將弁學(xué)堂(1920xx年)、保定速成武備學(xué)堂(1920xx年)、保定速成學(xué)堂(1920xx年)、保定軍官學(xué)堂(1920xx年)、保定預(yù)備大學(xué)堂(1920xx年)相延，到辛亥革命后(1920xx年)始稱保定軍官軍校。
保定軍校曾開設(shè)有步、炮、騎、工兵、輜重兵、參謀、測(cè)繪、軍醫(yī)、馬醫(yī)、軍械、電信等多科及德、英、法、日等外語教學(xué)，為近代中國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的軍事人才。當(dāng)然，他們后來又走上了各自不同的曲折道路。
名盛一時(shí)的保定軍校舊建筑群沒能保留下來，大概與后來北方戰(zhàn)事的頻繁和動(dòng)蕩的局面有關(guān)。1920xx年直皖戰(zhàn)爭中，皖系前敵總指揮曲同豐(軍校第三任校長)被俘。向直軍投降的皖系15師臨時(shí)住在學(xué)員已放假的保定軍校內(nèi)。隨后，因欠餉引發(fā)的兵變使一部分校舍遭火焚,軍校不得不停辦。不久，直系曹錕設(shè)在保定北面漕河的講武堂移來此處。
曹錕從總統(tǒng)位子上被趕下臺(tái)后,軍校舊址又先后成為奉系及國民黨軍隊(duì)的兵營?？箲?zhàn)期間，為駐在保定的日軍占據(jù)。到1945年日本投降后,剩余的建筑基本被拆毀了。
記得我當(dāng)年在保定時(shí)，西面鐵路外，東南北拆除的老城墻以外，基本都是農(nóng)田和荒地。城東康各莊，是少年青年馮玉祥生長的地方。城東北的軍校舊址,變成了一片國營農(nóng)場和畜牧場。
保定軍官學(xué)校1920xx年停辦，前后歷時(shí)20xx年。八十多年后的20xx年，保定軍校舊址進(jìn)入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位行列。
遺址上建起的廣場和紀(jì)念館，在不可磨去的史載之外，無疑是對(duì)那一頁重要?dú)v史的記錄。
本著學(xué)習(xí)先烈事跡，加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)愛國主義精神的宗旨。作為新時(shí)代的革命青年的09機(jī)制3班班委于4月25日組織全班同學(xué)參觀孫中山先生創(chuàng)辦的革命軍官學(xué)校遺址——黃埔軍校(廣州市著名的愛國主義教育基地)。
周日早上，也許是天公作美，連續(xù)幾天來的大雨突然般地消失了，換之以陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們班的同學(xué)帶著一份喜悅，摻著一絲陌生，和著一份崇敬，攜著一縷情絲，懷著一滴好奇，摸索著踏上了黃埔軍校之旅。
黃埔軍校，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑粋€(gè)令人神往的革命基地，讓我向往已久。我父親是個(gè)善良的上輩子的人，出生于解放戰(zhàn)爭后的貧苦年代，不過對(duì)歷史和革命有充足的見識(shí)。我們幾兄弟經(jīng)常從其口舌中聽到很多關(guān)于黃埔軍校的故事。在電視上也頻頻領(lǐng)略到黃埔軍校的風(fēng)采。久而久之，黃埔軍校在我幼小的心靈中就開始萌芽!
黃埔軍校，一個(gè)令人興奮不已的名字，一個(gè)充滿傳奇色彩的地方，因其歲月的崢嶸，培育了一批批時(shí)代的精英，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)歷史的輝煌。更因其精神的偉大，為了中華民族的生死存亡，南征北戰(zhàn)，戎馬一生;為了祖國的繁榮昌盛，奮斗不息，百折不撓。一直以來，以為遙不可及的黃埔軍校竟離我們這般近。半個(gè)小時(shí)的地鐵和近10多分鐘的步行行程我們就來到了黃埔軍校的必經(jīng)之地——魚珠碼頭。
每人花5毛購一票，過關(guān)斬將，次第登上即將出發(fā)的客船。
第一次坐船，滿是好奇與新鮮。喔!“一江春水向東流”，終于目睹了奔騰不息的珠江水。渾濁的液體一如既往地向大海方向流淌著。一種“源遠(yuǎn)流長”的滄桑感在我心頭蕩漾。這江水啊，不知流了多少年日，見證了多少驚心動(dòng)魄的事件。
隨著一陣陣轟鳴聲，客船在江面上緩緩地游蕩了起來。江面上迎面送來一股股的涼氣，軟軟溫柔地?fù)崦Ｐ闹谢闹嚨叵氲饺绻茉诮吷钅窃摱嗪醚?，也許黃埔軍校就是哺育在珠江水畔的輝煌與偉大。
江邊散落著一排排高聳的碼頭，泊著一列列的船只。也許是年代的久遠(yuǎn)，不少船只已經(jīng)退伍，被遺棄在碼頭的深處。看到這些，猛地頭腦一片空白。古人寄情山水，豪情萬丈。逝者如逝夫，不舍晝夜。也許人生也像那樣，隨著時(shí)光的流逝，漸漸變老，不中用的話就惟有被棄置在一個(gè)陽光照不到的地方。
離開客船，我們勝利登陸了黃埔軍校。
黃埔軍校創(chuàng)辦于1920xx年5月，位于廣州市東南20公里珠江中的黃埔長洲島上。而今，粉刷修繕后的黃埔軍校依然綻放出它獨(dú)特的魅力。
當(dāng)我們步入大門的那一刻，我們就濃烈地感受到在戰(zhàn)火硝煙滾滾黃沙留下的歷史。
大門門額上鮮明而有力地題寫著“黃埔軍校舊址”幾個(gè)大字。門口站著兩位挺著筆直身軀而紋絲不動(dòng)的身著海軍制服的戰(zhàn)士。不時(shí)有一兩個(gè)軍人邁著健步經(jīng)過，從他們矯健的身影和墻壁上醒目的標(biāo)語中，依然可以讓人感到這座昔日軍校特有的氣質(zhì)。
沿著蜒蜿的水泥路向前進(jìn)，在陽光的照耀下，道路顯得格外的清晰，一棵棵古樹站立在路的旁邊，粗大茂盛的枝桿遮天蔽日，路就像游動(dòng)的巨蛇似的穿插在一棵棵古樹之中，而人仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。
不一回，走進(jìn)了黃埔軍校舊址紀(jì)念館。首先映入眼簾的是幾排灰色整齊的南方特色的樓群。再走近一看，白底黑字的“陸軍軍官學(xué)?！绷鶄€(gè)蒼勁有力的大字的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖不華麗，卻簡單中透著莊嚴(yán)與肅穆。門前有兩個(gè)哨崗，后面的兩間房子是衛(wèi)兵室，以前衛(wèi)兵每天輪流在這里站崗放哨，執(zhí)行警戒任務(wù)。
校門的兩側(cè)圍墻上分別刷著“革命尚未成功”和“同志們?nèi)皂毰Α钡陌咨笞?。不?jīng)意間，思維恍惚飄向?qū)O中山那顆偉大的心停止跳動(dòng)的那一刻：20世紀(jì)中國的第一位偉人——孫中山革命目標(biāo)實(shí)現(xiàn)未遂，病榻上彌留之際的他給滿目瘡痍的故國和多災(zāi)多難的同胞留下了最后的遺言，給中華民族寄予最激越也最沉重的聲音：“革命尚未成功，同志們?nèi)皂毰?”鼓舞而又不失力量，給死者以安慰，生者以使命!
剛進(jìn)校門的一個(gè)侯等間的兩側(cè)墻上題著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“升官發(fā)財(cái)，請(qǐng)往他處”，下聯(lián)是“貪生怕死，勿入斯門”，橫批是“革命者來”。它真實(shí)地表達(dá)了軍校師生投軍報(bào)國的心愿。
校本部建筑面積很大，建筑別具一格，是兩層磚木結(jié)構(gòu)，三路四進(jìn)，即三條主要通道，四排房舍。在南北走向的中軸線東西兩側(cè)，房舍排列的形式一致，且相互對(duì)稱。四排房子之間以走廊連通，漆上油棕色的走廊明亮雅致。校本部四周有圍墻。整座建筑寧靜幽雅，自成一體。樓底層有個(gè)天井，天井中設(shè)有兩座荷花池。池中沒有荷花，代之以一群可愛的紅色的魚，我們幾個(gè)人還為池中魚的種類而爭得面紅耳赤，呵呵，青年人好勝、好斗之心十足。
走進(jìn)房舍，即紀(jì)念館，內(nèi)部墻壁上陳列著許許多多的油畫，照片和紀(jì)念品雕像，黃埔軍校各期學(xué)員的主要事跡從中一目了然。
來此參觀的人很多，有學(xué)生，其他游客，不一而全，但是絕沒有大街上的吵鬧，反而靜靜的，腳步放得也特別的慢，從他們迥迥的目光中可以看出此時(shí)他們的心情是何等沉重。
我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，一邊聽導(dǎo)游解釋各張照片，人物塑像，聆聽他們動(dòng)聽而感動(dòng)的故事，同時(shí)也一邊在溫習(xí)以前學(xué)的中國近現(xiàn)代史!把抽象的歷史與親身的實(shí)踐巧妙地結(jié)合在一起，不愧為學(xué)習(xí)方法之中的好方法!
想當(dāng)年，無數(shù)革命先烈金戈鐵馬，在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，為了中華民族的自由一獨(dú)立，不惜獻(xiàn)出一個(gè)人一生中僅有的一次生命?？吹剿麄兊纳L度：23歲，26歲，28歲，33歲……哀，真是英年早逝呀。一個(gè)個(gè)年輕的生命，正值青春年華，風(fēng)華正茂，就告別了，豈不悲哉!
在眾多的展覽中，讓我印象最為深刻的是校本部二樓校長會(huì)客廳中的一副對(duì)聯(lián)：“登高望遠(yuǎn)海，立馬定中原。”首次看到此句詩，不禁贊美此人生之壯景。其視野之高遠(yuǎn)，心胸之寬廣，讓我不得不產(chǎn)生景仰之情。而揮戈北上，征戰(zhàn)沙場，立馬定中原，又是無比的自信樂觀。其雄心壯志，如日月之明，恰似天地之大。實(shí)在難以用言語文字來表達(dá)。然而立該詩在此作為警言的人是誰呢?萬萬不能想到的正是校長蔣中正同志，乃人中豪杰也。
這副對(duì)聯(lián)很工整，也很有氣勢(shì)，表達(dá)了他立足黃埔，北定中原，統(tǒng)一中國的抱負(fù)，同時(shí)又抒發(fā)了革命情懷，深得游客的景仰鐘愛。
經(jīng)過一位老者的解釋，才真正明白此詩的背景以及其背后的故事。蔣中正與孫中山的斗爭合作經(jīng)歷不得不讓我震驚顫粟不已!蔣孫兩人既是同事與朋友，又是敵人與對(duì)手。軍校能夠有這兩位頂天立地的風(fēng)云人物，真是時(shí)勢(shì)造就英雄，黃埔軍校人杰地靈呀!
帶著一份豪情壯志，離開了黃埔軍校校本部，一轉(zhuǎn)身又來到了其附近的孫中山故居和紀(jì)念館。
步入庭院，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，面向珠江，風(fēng)景美麗。一棵白蘭樹屹立庭中，
孫中山先生故居是一座中西結(jié)合的兩層洋房建筑，墻上嵌有“孫中山先生故居”牌匾。
樓內(nèi)舉辦“孫中山先生在廣東革命活動(dòng)的圖片展覽”和“軍校校史陳列”。在這里大家可以比較詳細(xì)地了解到孫中山先生的一生功跡和軍校的整段歷史。
來此瞻仰參觀的人也不少，他們腳步放得特別慢，看得特別地仔細(xì)，接連著按動(dòng)手中的相機(jī)，恨不得把整個(gè)故居中的東西一股腦兒地拍下來，以后再慢慢品味。
也許很多人都在深思與回味，一代偉人孫中山的在這平凡的小樓里面創(chuàng)造出三民主義的思想精神，可見其重大歷史意義。
觀看孫中山故居的人都會(huì)來到紀(jì)念碑身前瞻仰一會(huì)。紀(jì)念碑正面刻有“孫紀(jì)念碑”六個(gè)隸體大字，碑身背面刻有像贊，西面刻有訓(xùn)詞。
碑上孫中山先生銅像身穿西服，左手叉腰，右手前伸，面向大眾，神采奕奕，宛如他正站在講臺(tái)上給我們講述“三民主義”的原理。人們一看到銅像就自然想到孫中山先生革命和偉大的一生。
在紀(jì)念館中停留片刻后，我們前往了海軍烈士陵園。陵園在綠葉斑光的照射下顯得更加地幽雅。烈士墓前整齊地放著些白色的花，旁邊的古樹無語，但讓人覺得像是在講述著炮火連天，血撒沙場，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的事跡故事。然而誰又曾想起戰(zhàn)場上昔日的拼殺，無畏的沖鋒的壯烈。
經(jīng)過珠江之濱，我們順便參觀了東征烈士墓園。園內(nèi)設(shè)有個(gè)“東征史跡陳列室”，室內(nèi)詳細(xì)展示了軍校師生在兩次東征等戰(zhàn)役中的光輝業(yè)績。整座東征烈士墓青松翠柏，綠樹紅花，亭臺(tái)點(diǎn)綴，環(huán)境幽靜。東征烈士墓園還有一座北伐紀(jì)念碑。
帶著沉重的心情不知不覺來到了軍事武器展覽館，偷偷地從大門的門隙中往里面窺看，可見到里面有真正的坦克，飛機(jī)等軍用武器，模模糊糊看不過癮，意猶未盡欲內(nèi)進(jìn)，但經(jīng)了解得購10元一票才允許內(nèi)進(jìn)，身上沒有多余的錢，無可奈何，惟有長嘆一口氣后轉(zhuǎn)身離開。
順著江邊的一條林蔭道一步步向上走，太陽已經(jīng)開始西斜，預(yù)示著時(shí)間不早了風(fēng)們得離開軍校了，雖有絲縷的不舍與眷戀，我們是走出了軍校的一個(gè)側(cè)門。站在碼頭的高處，眺望遠(yuǎn)方：江水依舊潺潺向東奔流;遼闊的江面，巨輪往駛;浩茫神舟，軍校岸然。彼岸群樓林立，競爭高;此岸古樹蒼蒼，枝葉盛。昔日的兵荒馬亂，民不聊天，早已煙逝。今日的萬里錦繡河山，明天會(huì)更加美好!
乘船原路返回，盡管累得很，但每個(gè)人心里面都莫名其妙地產(chǎn)生一份豪情壯志。這也許是一種對(duì)軍人先烈的敬仰，一種對(duì)偉人壯士精神的共鳴!
隨著一聲聲“嘟嘟嘟”聲在耳畔拂過，黃埔軍校的故址慢慢模糊在我們的視野。漸漸離我們遠(yuǎn)去的身影并不代表著一代的黃埔精神的流逝，也不意味著對(duì)黃埔舊址的淡忘。一幅幅震撼的記憶畫面，雖然有些微黃，卻在記憶的旋渦里徜徉，清晰如初。黃埔先烈的壯舉，由時(shí)光沉淀為一種精神。澤被當(dāng)代，啟明后人。黃埔軍校所迸發(fā)出的亮光，會(huì)代代相傳，久久相存!
回望黃埔軍校這座古老而蒼桑的陸軍學(xué)校，它讓我們更加珍惜今天的幸福生活。
平淡而又神圣的黃埔軍校參觀生活結(jié)束了，而帶給我們的震撼和感悟卻才剛剛開始……
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紀(jì)念館研學(xué)心得篇十一
好事多多，喜慶連連，亞運(yùn)會(huì)的召開，20周年館慶，都是那么令人振奮，隨著金牛邁著歡快的腳步到來，又為鼠去平添一分喜慶。在豬年的最后時(shí)刻回顧一年來的工作，總覺得有些許的遺憾。一年來，在館領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我雖然做了大量的工作，但對(duì)于我的本職工作卻一直無暇顧及，以致直到現(xiàn)在都未能圓滿地完成年初所制訂的各項(xiàng)工作目標(biāo)。這也讓我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，在今后的工作中更應(yīng)努力提高自己各方面的綜合能力，以適應(yīng)時(shí)代的需求。20xx年我主要做了以下幾方面的工作：
一、年初為充實(shí)八路軍紀(jì)念館的網(wǎng)絡(luò)宣傳，在館領(lǐng)導(dǎo)安排下，電腦輸入《八路軍編制序列暨主官沿革》近15萬字的文稿資料，經(jīng)校對(duì)，在我們的網(wǎng)站上發(fā)表。
二、全程參與了我館申報(bào)“國家一級(jí)博物館”的材料收集及合成、打印工作，為本館榮獲“國家一級(jí)博物館”殊榮而盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任。
三、結(jié)合長治市委、市政府倡導(dǎo)的“創(chuàng)建國家優(yōu)秀旅游城市”和武鄉(xiāng)縣委、縣政府倡導(dǎo)的“創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市”活動(dòng)，全程參與了單位的“創(chuàng)優(yōu)”、“創(chuàng)衛(wèi)”材料匯編工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四、今年6月份本館與日本民間參訪團(tuán)達(dá)成了聯(lián)合辦展協(xié)議，準(zhǔn)備舉辦《抗戰(zhàn)時(shí)期日軍性暴力圖片展》，在館領(lǐng)導(dǎo)的安排下，做出了展覽陳列大綱，交付省委宣傳部審訂。
五、為配合奧運(yùn)安保，協(xié)助保衛(wèi)科完成奧運(yùn)安保應(yīng)急預(yù)案，報(bào)省文物局安全督查處。
六、結(jié)合20周年館慶，本館出版了一系列研究叢書，我與李東光同志主要承擔(dān)了《八路軍紀(jì)念館精品文物故事集》的撰稿、編輯、校對(duì)、打印及圖片的整理工作，目前書稿已在審訂之中。另外參與“20周年回顧”及“八路軍抗戰(zhàn)史陳列解說詞”研究叢書的編撰工作。
七、全程參與山西省文博系統(tǒng)“太行杯”講解員大賽活動(dòng)，主要承擔(dān)了幻燈片制作及講解員的材料輸入等工作，目前48位參賽選手的資料已全部輸入完成。
八、全程參與本館20周年館慶事宜，圓滿完成了館領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作。
九、12月為提高全館人員的綜合素質(zhì)，本館特邀山西大學(xué)旅游學(xué)院的巫敬老師給我們進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)，通過一天半時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了日常生活中所不能接觸的許多知識(shí)，我深深感覺到自己各方面的知識(shí)是那么的欠缺，活到老，學(xué)到老，我要用胡奇才將軍的尚學(xué)精神來鞭策自己，爭取更大的進(jìn)步。
我是文物部的一名成員，文物工作是我的本職工作，文物是博物館事業(yè)的生命線，對(duì)于我的本職工作今年我卻做的很少，一年中經(jīng)我手征集革命文物35件，整理文物資料100多份，看到上面這個(gè)數(shù)字我感到異常的慚愧，在新的一年中，我將嚴(yán)格按照館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文保部工作的具體安排，繼續(xù)加大文物科學(xué)管理的力度，學(xué)習(xí)和借鑒全國兄弟館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我館文物工作的實(shí)際情況，加倍努力工作，把我館所有現(xiàn)存文物能夠登記造冊(cè)、分類上架，使文物工作不留遺患，為我館創(chuàng)建aaaa級(jí)景區(qū)奉獻(xiàn)一份應(yīng)盡的責(zé)任。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十二
作為一位現(xiàn)代中國歷史愛好者，我有幸參觀了李榕紀(jì)念館，這是一個(gè)短暫而深刻的經(jīng)歷。在這次參觀中，我深深感受到了李榕的不屈精神和對(duì)言論自由的追求。李榕紀(jì)念館給了我很多啟示，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技與言論的力量，并激勵(lì)我更加努力為實(shí)現(xiàn)一個(gè)更自由、公正和包容的社會(huì)而奮斗。
首先，李榕紀(jì)念館通過展示李榕生平的種種困境和挑戰(zhàn)，向觀眾展示了他的不屈精神。李榕是一位爭取言論自由的勇士，他致力于讓中國人民享受到真正的言論自由。然而，他在當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境下面臨巨大的壓力和威脅，但他從未放棄自己的信念。這樣的精神使我深受啟發(fā)，讓我意識(shí)到自己也應(yīng)該像他一樣堅(jiān)定地站在正義的一邊，不管面臨何種困難和挑戰(zhàn)。
其次，李榕紀(jì)念館中的展品和文字介紹向觀眾展示了科技和言論自由的密切關(guān)系。李榕是中國第一位使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行新聞報(bào)道的人，他深信科技能夠?yàn)檠哉撟杂商峁└鼜V闊的平臺(tái)。通過展示他使用電腦編寫的新聞文稿和出版的《自由社論》，我深刻理解到科技的力量是無可估量的。科技的發(fā)展為我們提供了更好的平臺(tái)來發(fā)聲和表達(dá)意見，讓我們能夠更廣泛地傳播信息，爭取更多的支持和團(tuán)結(jié)。
第三，李榕紀(jì)念館向觀眾展示了李榕對(duì)于自由和獨(dú)立思考的重要性的強(qiáng)烈主張。在紀(jì)念館的展區(qū)中，我看到了一些李榕的名言，他呼吁人們要有獨(dú)立思考的能力，要敢于質(zhì)疑權(quán)威和探索真相。這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)中信息泛濫的問題，我們常常被大眾輿論引導(dǎo)和操控，很少有人愿意獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過李榕的故事，我明白了一個(gè)人獨(dú)立思考和追求真相的重要性，無論面對(duì)何種壓力和困境，我們都應(yīng)該堅(jiān)定地站在自己的觀點(diǎn)上，勇敢地去說出真心話。
第四，李榕紀(jì)念館通過展示他的生平和遭遇，使觀眾深刻理解到言論自由是一個(gè)包容的概念，不僅僅是特定個(gè)體的權(quán)利。李榕堅(jiān)信每個(gè)人都應(yīng)該享有真正的言論自由，他的努力不僅僅是為自己爭取權(quán)益，更是為全體中國人爭取更多的自由與平等。在展覽中，我了解到李榕通過自己的行動(dòng)和堅(jiān)持，為中國的新聞事業(yè)和言論自由做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到言論自由是一個(gè)社會(huì)建設(shè)的基石，它能夠帶來更多的平等和包容，讓每個(gè)人都能夠表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)而不受壓制。
最后，李榕紀(jì)念館給了我一個(gè)重要的啟示，那就是每個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)一個(gè)更自由、公正和包容的社會(huì)而努力奮斗。李榕無論在政治和個(gè)人生活中都積極地追求自由和公正，他的努力為后來者樹立了榜樣。通過參觀紀(jì)念館，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)平凡的個(gè)體也能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無論是通過個(gè)人行動(dòng)還是倡導(dǎo)，每個(gè)人都有能力影響他人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
參觀李榕紀(jì)念館是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我更加堅(jiān)定了對(duì)于言論自由和科技力量的信仰。通過了解李榕的故事，我認(rèn)識(shí)到個(gè)體的奮斗和努力有助于實(shí)現(xiàn)一個(gè)更自由、公正和包容的社會(huì)。我希望將來能夠?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)做出自己的努力，為李榕和他所追求的未來中國做出貢獻(xiàn)。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十三
作為一個(gè)生在新時(shí)代、長在和平年代的年輕人，我們很難想象當(dāng)年中國人民面對(duì)侵略者的悲壯壯志和堅(jiān)定信仰。為了更好地了解抗戰(zhàn)中中國人民的艱苦奮斗和犧牲精神，我前往武漢紀(jì)念館進(jìn)行了探訪，并從中受到了深深的教育和啟示。
第一段：進(jìn)入紀(jì)念館的經(jīng)歷
我來到紀(jì)念館的時(shí)候，眼前豁然開朗，我瞬間被它的莊嚴(yán)氣氛和厚重歷史吸引了。在進(jìn)入紀(jì)念館的大門之前，我先跨過了一道“迎賓階梯”，這是一段高起的臺(tái)階，代表著當(dāng)年中國人民面臨的巨大坎阱，他們不畏強(qiáng)權(quán)，向巨大困難挺進(jìn)。步入大廳，我的眼前呈現(xiàn)的是巨大而雄壯的龍獅銅像，他們代表著中國文化的獨(dú)特魅力，透露出一股無懼的氣氛，我感到一種肅然起敬的情緒。
第二段：展廳的歷史感受
紀(jì)念館里展示著貫穿整個(gè)抗日戰(zhàn)爭的歷史事件。精彩的展覽一張一張地呈現(xiàn)，使我仿佛穿越到歷史畫卷中，直接感受到那個(gè)時(shí)候中國人民的艱苦生活，絕望的無奈和抗日英雄們的犧牲精神。那段艱苦的時(shí)期是中國民族不屈不撓的生命歷程，感人至深，歷歷在目。
第三段：英雄事跡的受到教育
展館內(nèi)有許多人物立像，記錄了一些抗戰(zhàn)英雄的事跡，令人肅然起敬。比如在九一八事變時(shí)，徐樹錚以就義譴責(zé)日本侵略者；比如在珍珠港事變時(shí)，俞大猷統(tǒng)帥的偵察團(tuán)測(cè)得美軍艦隊(duì)位置，為中國打獲精銳日軍部隊(duì)做出了卓越貢獻(xiàn)。這些壯烈的人物形象生動(dòng)地揭示了中國民族英雄的氣概，他們?yōu)榱俗鎳I(xiàn)身而不屈不撓地奮斗，這種精神將鼓舞我們永不屈服、永不放棄，繼續(xù)走向偉大的未來。
第四段：宣傳教育的深化
紀(jì)念館的工作人員非常友好地向參觀者們講解著各個(gè)展覽內(nèi)容。他們不僅具備較高的歷史和研究水平，而且十分耐心和細(xì)致。在他們的幫助下，我能夠更深入地理解歷史中的中國民族英雄，深刻領(lǐng)悟中國人民在抗戰(zhàn)中的艱辛和堅(jiān)定的信仰。也讓我認(rèn)真思考了自己作為一個(gè)年輕人該如何為祖國和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)束參觀的思考
走出武漢紀(jì)念館的時(shí)候，我的內(nèi)心既感到沉痛，又感到振奮。沉痛是因?yàn)樗劳龊蛽p失，如果沒有英雄的犧牲和人民的抗?fàn)帲覀兪菬o法得到今天的和平日子的；振奮，是因?yàn)橹袊嗣裨谀莻€(gè)亂世里的堅(jiān)韌和勇氣，令我倍受啟示。武漢紀(jì)念館的參觀，令我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了：文化遺產(chǎn)、歷史累淀是國家、民族、人民的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記歷史，崇尚英雄，努力學(xué)習(xí)民族英雄的精神，為祖國的強(qiáng)大、民族的偉大和人類的繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十四
4月26日-27日，我有幸參加了處黨辦組織赴上海參觀一大會(huì)址和嘉興南湖革命紀(jì)念館和南湖紅船的黨性教育活動(dòng)。在短短的兩天時(shí)間里，參觀瀏覽了兩處革命圣地，重溫了入黨誓詞，受到了深刻的黨性教育：
1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命一聲炮響，給中國人民送來了馬克思主義。從此，中國的先進(jìn)分子開始用馬克思主義和無產(chǎn)階級(jí)的世界觀作為自己的思想武器，重新考慮中國的實(shí)際，探索一條適合中國發(fā)展的新路子。
1919年的五四運(yùn)動(dòng)，中國工人階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)。翌年，在上海、北京、武漢、長沙、濟(jì)南、廣州等地和在日本、法國的留學(xué)生中先后成立了共產(chǎn)黨的初期組織－－共產(chǎn)主義小組。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海舉行，出席會(huì)議的有各地共產(chǎn)主義小組的代表毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、李漢俊、張國燾、劉仁靜、陳公博、周佛海等12人，還有陳獨(dú)秀指派的代表包惠僧，他們代表了全國53名黨員。共產(chǎn)國際代表、荷蘭人馬林和俄國人尼克爾斯基也參加了大會(huì)。7月30日晚，因突遭法國巡捕搜查，會(huì)議被迫休會(huì)。8月2日上午，"一大"代表毛澤東、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、張國燾、劉仁靜、周佛海、包惠僧等，由李達(dá)夫人王會(huì)悟作向?qū)?，從上海乘火車轉(zhuǎn)移到嘉興，在南湖的一艘絲網(wǎng)船上完成了大會(huì)議程，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。嘉興南湖的這艘畫舫因而獲得了一個(gè)永載中國革命史冊(cè)的名字--紅船，成為中國革命源頭的象征。
大會(huì)通過了第一個(gè)黨綱和決議，選舉了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。從此，在古老落后的華夏大地上，出現(xiàn)了完全新式的、以馬克思主義作為行動(dòng)指南的無產(chǎn)階級(jí)政黨。她滿懷信心，以改造舊中國為己任，為改變中國各族人民被剝削、被壓迫的狀況，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一遠(yuǎn)大理想，開始同軍閥、帝國主義、國民黨*進(jìn)行艱苦卓絕、不屈不撓的斗爭。
中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷開天辟地的大事，具有劃時(shí)代的偉大意義。
中國共產(chǎn)黨的誕生像一盞明燈照亮了世界東方，中國人民從此有了方向。28年之后，當(dāng)歷經(jīng)坎坷的中國人民在*廣場升起第一面五星紅旗時(shí)，當(dāng)中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人毛澤東莊嚴(yán)宣告“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了”的時(shí)候，人們忘不了1921年7月的那一天。
中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)會(huì)址紀(jì)念館坐落在上海市黃陂南路374弄。紀(jì)念館建于1952年，由“一大”會(huì)議室、中共創(chuàng)建史陳列室和革命史專題臨時(shí)陳列室3部分組成。為上海典型的石庫門里弄建筑，建筑面積約900平方米?！耙淮蟆睍?huì)議室位于興業(yè)路76號(hào)底樓，家具與物品均按當(dāng)年原樣陳列。中共創(chuàng)建陳列室有歷史文獻(xiàn)、文物和照片170余件，陳列內(nèi)容為中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、各地共產(chǎn)主義小組的產(chǎn)生及其活動(dòng)、中國共產(chǎn)黨的誕生。
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在嘉興南湖勝利閉幕這一重大歷史事件，黨中央和浙江省委決定成立嘉興南湖革命紀(jì)念館。1959年10月1日紀(jì)念館正式成立，負(fù)責(zé)嘉興南湖中共一大會(huì)址的保護(hù)、開放和管理。按當(dāng)年"一大"開會(huì)游船仿制的紅船同時(shí)向觀眾展出。改革開放以來,鄧小平、等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,親切關(guān)懷黨的誕生地，或瞻仰紅船，或親筆題詞，勉勵(lì)我們"沿著南湖紅船開辟的革命航道奮勇前進(jìn)"。"紅船"是中國共產(chǎn)黨的"母親船"。"紅船精神"是教育當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的無價(jià)瑰寶，是用以提高黨的執(zhí)政能力，始終保持黨的先進(jìn)性的寶貴資源和精神財(cái)富。
南湖革命紀(jì)念館建館52年來已三易館址。建館之初，館址設(shè)在南湖湖心島上，借用湖心島古建筑作為舉辦黨史展覽的場所。1991年6月，由嘉興人民捐資建造的紀(jì)念館館舍在南湖東岸落成并對(duì)外開放。20xx年10月，紀(jì)念館擴(kuò)建項(xiàng)目獲得中央有關(guān)部門批準(zhǔn)。新館選址在南湖南岸。
重溫崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨在國勢(shì)風(fēng)雨飄搖、外敵恃強(qiáng)凌弱之際，毅然決然地肩負(fù)起民族復(fù)興的神圣使命，在紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等鼓舞下，在一次次血與火的淬煉與砥礪中，中國共產(chǎn)黨與中華民族同進(jìn)步、共成長。共產(chǎn)黨人的勤勞、智慧、堅(jiān)毅一代代薪火相傳，正氣凜然、公而忘私、舍生忘死的大無畏氣概成為銘刻在人們靈魂深處的烙印，黨員們"隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切"的誓言、"拋頭顱灑熱血"的擔(dān)當(dāng)和"砍頭不要緊，只要主義真"的決絕，一直激勵(lì)和鼓舞著人民奮勇前進(jìn)。我們黨堅(jiān)持站在歷史的高度，走在時(shí)代的前列，勇當(dāng)舵手，引領(lǐng)航向，不斷取得革命、建設(shè)和改革的一個(gè)又一個(gè)勝利。
南湖革命紀(jì)念館新館由"一主兩副"三幢建筑組成，呈"工"字造型，建筑面積19633平方米，展陳面積達(dá)7794平方米，具有陳列展覽、文物庫房、多媒體演示、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等功能。主樓為地下一層地上三層，建筑物高度約為25米，是主展區(qū);東、西副樓均為兩層，建筑物高度約為11米，西副樓為副展區(qū)。南湖革命紀(jì)念館新館展陳內(nèi)容將分兩大篇章:
一是"開天辟地"，講述鴉片戰(zhàn)爭以后世界資本主義的興起和對(duì)外侵略，中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中華民族的苦難、抗?fàn)?，志士仁人救國圖存的艱辛探索，主要展示中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人和"一大"代表們的經(jīng)歷及會(huì)議概況，使廣大黨員、人民群眾、社會(huì)各界明白中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展壯大是中國近現(xiàn)代史發(fā)展的必然結(jié)果。
二是"光輝歷程"，以中國共產(chǎn)黨建黨以后的重要史實(shí)為節(jié)點(diǎn)展示黨帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗取得的光輝成就。讓廣大參觀者能迅即飽覽我黨波瀾壯闊、氣勢(shì)磅礴的革命、建設(shè)、改革歷程，讓參觀者深刻感受到社會(huì)主義基本政治制度，中國特色社會(huì)主義道路就是中國各族人民的正確選擇，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必由之路。
整個(gè)展陳以"開天辟地--中國共產(chǎn)黨誕生"這一歷史事件為核心，以黨的"一大"為重點(diǎn)，向前延伸至中國近代史，向后延伸至中國當(dāng)代史。新館序廳直徑為20米，序廳大型主浮雕分為兩層，一樓浮雕高5米，二樓浮雕高4米，再現(xiàn)中國近代歷史畫卷和1921年前后嘉興的歷史風(fēng)貌和風(fēng)土人情。除了照片、文字這些傳統(tǒng)的展陳手法之外，新館更多地運(yùn)用了雕塑、場景、油畫、三維立體影像、多媒體系統(tǒng)、觸摸屏等新手法進(jìn)行展陳，僅場景制作就有"虎門銷煙"、"開國大典"、"嘉興火車站"、"三大戰(zhàn)役"、"上海石庫門"、"鴛湖旅館"、"北大紅樓"、"巴黎公社"等;"南陳(陳獨(dú)秀)北李(李大釗)相約建黨"油畫由國內(nèi)頂尖油畫大師陳堅(jiān)繪制；三樓大型壁畫"星火燎原"、"中流砥柱"高4米長20多米，生動(dòng)展示了中國革命的磅礴氣勢(shì)和艱苦卓絕，富有歷史的震撼力。
通過參觀學(xué)習(xí)，心情久久不能平靜，回憶光榮而偉大的豐功偉績，深深體會(huì)到先輩們不忘初心的高尚品德，全心全意為人民服務(wù)的高尚精神，是激勵(lì)我們進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作的精神源泉，而習(xí)近平總書記凝練的紅船精神“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神”將永遠(yuǎn)指引我們?yōu)辄h的事業(yè)堅(jiān)持不懈的努力奮斗。
紀(jì)念館研學(xué)心得篇十五
永雄紀(jì)念館是一座莊嚴(yán)肅穆的歷史紀(jì)念館，為了紀(jì)念那些為國家獻(xiàn)出生命的英雄，這座紀(jì)念館以展示歷史文物和教育公眾為宗旨。我有幸參觀了這座紀(jì)念館，并從中受益匪淺。在這里，我見證了那段偉大的歷史，感受到了英雄永不消逝的精神，也對(duì)自己的悠久歷史文化傳統(tǒng)產(chǎn)生了更深的認(rèn)同感。這次參觀在我心中留下了深深的印象。
首先，我被永雄紀(jì)念館豐富的歷史文物所吸引。進(jìn)入紀(jì)念館的大廳，首先映入眼簾的是一塊大型青銅牌匾，上面鐫刻著“永遠(yuǎn)懷念”，讓人感受到紀(jì)念館的莊嚴(yán)。在展示室里，陳列了大量的歷史文物，包括軍方用品、英雄遺物等。這些文物生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)的情景，讓我仿佛回到了那段歲月悲壯的年代。我特別被展示的一排照片所吸引，這些照片不僅記錄了英雄的面容，更展示了他們不畏艱險(xiǎn)的英勇精神，讓我深感敬仰和敬意。
其次，永雄紀(jì)念館的講解員給予我很大的啟發(fā)。在參觀過程中，我遇到了一位非常熱情的講解員，他詳細(xì)介紹了每個(gè)展示物的歷史背景和故事。他生動(dòng)的講述方式讓我更加深入地了解了那段歷史，更加珍惜今天來之不易的和平生活。他還鼓勵(lì)我從英雄們身上學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣去面對(duì)困難。通過這位講解員的幫助，我不僅學(xué)到了歷史知識(shí)，更受到了精神上的激勵(lì)。
再次，永雄紀(jì)念館讓我體會(huì)到英雄永不消逝的精神。在紀(jì)念館里，有一塊鮮紅的大理石墻，上面鐫刻著無數(shù)英烈的名字。這些英雄雖然已經(jīng)離開了人世，但他們的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。他們?yōu)閲液腿嗣褡龀隽司薮筘暙I(xiàn)，換來了我們今天的和平安寧。他們的事跡和精神不僅是歷史的記憶，更是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)，激發(fā)我們向英雄學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。
最后，永雄紀(jì)念館讓我對(duì)自己的悠久歷史文化傳統(tǒng)產(chǎn)生了更深的認(rèn)同感。在參觀過程中，我了解到了很多關(guān)于這座紀(jì)念館所在地區(qū)的歷史文化，特別是當(dāng)?shù)氐挠⑿畚幕?。我為自己身居的地方曾?jīng)孕育了這么多英雄人物而驕傲，并為那些為國家和人民做出貢獻(xiàn)的人們感到自豪。這種認(rèn)同感讓我更加珍惜自己的文化傳統(tǒng)，也讓我更有信心去傳承和弘揚(yáng)這份文化。
通過參觀永雄紀(jì)念館，我不僅學(xué)到了歷史知識(shí)，更加感受到了英雄的偉大和精神的力量。這次參觀對(duì)我個(gè)人和社會(huì)都有著深遠(yuǎn)的意義。我將繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)這份精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值、家庭的幸福、社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們心懷感恩之心，銘記歷史，我們一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！