報告的結(jié)構(gòu)一般分為引言、正文和結(jié)論等部分，每個部分有明確的目標和內(nèi)容，要符合邏輯順序。除了文字表達外，報告也可以口頭呈現(xiàn)，需要做好演講準備和演示技巧的培養(yǎng)。完整的報告除了文字內(nèi)容之外，還可以考慮添加配圖或樣例，讓讀者更好地理解和接受。
法制體檢報告篇一
親愛的教師們，同學們：
大家午時好！
近年來，我們學校在上級黨委和政府的正確領(lǐng)導下，全面推進素質(zhì)教育，高度重視學生思想道德建設(shè)，扎實開展法制教育活動，取得了必須的成績。在全社會大力加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢下，為了進一步讓法制走進學校，進一步加強小學生的法律意識，理解法制教育，自覺遵紀守法，學會運用法律保護自我，做一個知法、守法的合格小學生。今日，我們有幸請到了叩官鎮(zhèn)派出所董所長和周主任，為我們叩官鎮(zhèn)中心小學全體師生做專場法制教育報告，董所長也是我們學校的法制副校長。讓我們以最熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎和衷心感激！
開會之前我提幾點要求：
1、班主任靠好班級，維持好會場秩序。
2、全體學生不準交頭接耳，不準隨意走動。不準做與會議無關(guān)的事。
3、要注意維持好各班級所在區(qū)域的衛(wèi)生，不隨便扔紙屑、塑料袋等雜物。
4、要認真聽講，對照反思，針對問題有則改之、無則加勉。
5、以此次“報告會”為契機，
營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學校完美的時光，遠離罪惡，好好學習，自尊、自愛、自重、自強，做一名對社會有用的人。
下頭我們用熱烈的掌聲請董所長做法制教育報告，大家歡迎！
教師們、同學們，剛才，董所長的報告結(jié)合我們小學生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中，如何做一個守法的、合格的小學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。
法制體檢報告篇二
上周五的下午的法制論壇，使我明白了很多。
我知道了很多法律規(guī)則，比如刑法等等，懂得了要做一個“知法的好少年”!
俗話說得好，“三思而后行”，做每個事情時不要盲目的去做，而是先停下來仔細認真地想一想，這樣做對不對，會不會對自己或別人有傷害?！皼_動是魔鬼”!可能一時的沖動或憤怒，造成了不必要的傷害!
同學之間要和睦相處，為什么要建立少管所呢?我們要思考，大部分都是因為同學之間的矛盾，可能是不小心的碰撞了一下，可能只是一句玩笑，卻能引發(fā)了一個個慘劇發(fā)生!難道這么多的事例還不能引起我們的思考么?當別人不理解你的時候不要惱恨，要和他平和的交流，當別人不小心的碰撞時，不要惱恨，一句對不起，沒關(guān)系，這六個字能解決了一些問題!當別人不小心說了一句壞話，不要惱恨，要心平氣和地跟他交流。
一聲對不起，沒關(guān)系，一個問候，一個能理解別人的心，不知道解決多少個事情。何必用無理、罵人、刀子來解決呢?當你天天在說和平相處，和平相處，你和平了么?有時候停下來想一秒鐘，可以改變了一個壞情的發(fā)生、惡化。有時候，說三個字對不起、不客氣，不僅解決了問題，還認識了一個新的朋友，有些事情我們?yōu)槭裁床荒苄钠綒夂?，和善地去解決呢?如果我們懂得了謙讓，那么世界上就沒有戰(zhàn)爭，沒有矛盾，沒有少管所了。如果老師批評了你或冤枉了你，不要去反駁老師，等下課了，都心平氣和了，去跟老師談談心，說一下自己的意見?；☉撌㈤_在它該盛開的季節(jié)!
讓我們?nèi)プ鲎詈玫淖约?，讓我或你或他做一個知法的好少年吧!每個人都有成長的足跡，只能一個腳印一個腳印地走向前方、未來!
未來是我們的，我們是未來的......
法制體檢報告篇三
為進一步創(chuàng)建平安校園，推動學校法制教育深入開展，增強未成年人的法律意識，預防未成年人犯罪。3月28日下午，學校邀請了三里崗派出所方指導員和三里崗法律事務所張主任、雷主任對全體師生進行了《知法、學法、守法，爭做守法公民》的專題法制教育講座。
在講座中，方指導從什么是犯罪、犯罪的基本特征是什么、青少年犯罪所造成的后果有哪些、如何增強自我防范意識等方面，向?qū)W生解讀有關(guān)法律知識。用生動的事例打動了學生的心靈，將深奧的法律知識講解得淺顯易懂，將嚴密的條文規(guī)定解釋得清清楚楚。
張主任從當前青少年違法犯罪的原因、現(xiàn)狀、趨勢以及對策等方面入手，通過大量生動、鮮活的案例分析，深入淺出，通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的深層次原因。他還講到，從目前來看，青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團伙化、等趨勢。加強法律知識的普及教育，強化學校、家庭和社會的教育、是當前減少青少年違法犯罪的當務之急。
最后，桂校長在總結(jié)中說，這場法制教育報告，生動活潑，通俗易懂，既有法制理論的深度，又有大量鮮活的案例分析，使我們?nèi)w師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識的普及課和與違法犯罪作斗爭的警示課。我們青少年學生一定要學法、知法、守法，在學校做遵紀守法的好學生，在社會做遵紀守法的好公民，為使自己成長為祖國建設(shè)的棟梁之才，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。
這場法制報告會，讓戰(zhàn)斗在一線的法制工作者結(jié)合未成年學生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學生來上一課，其效果遠勝于老師家長每天苦口婆心、老生常談。那些發(fā)人深省的案例其實離我們并不遠，那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見。我想，聽到這場報告會，那些在校不學習，整天想著打架、敲詐勒索、以大欺小的學生，該有所收斂了吧。
本班也有一兩個不知天高地厚的孩子，動不動想充充班里的老大，經(jīng)常抬出認識高年級的某某，威脅威脅這個，嚇唬嚇唬那個，弄得班里學生對他們都望而生畏。我要借著這次法制報告會規(guī)范學生的言行，好好整治一下班風班紀，給那兩個同學再勒緊緊箍咒。
我認為這場法制報告會開得很及時，讓學生受到了一次思想的洗滌與凈化。學生們不僅懂得了法律的重要性，還學到了許多有用的法律知識，也相信經(jīng)過這次法制教育活動，同學們將會更加關(guān)注法律，跟法律走得更近，最終成為懂法守法的好公民。
法制體檢報告篇四
前幾日，學校舉行的法制教育報告會，我們都從中學到了許多法律知識。聽了法官的句句教導。我們也明白了犯罪的重要性。
不要自以為是地說：“我們未成年人與犯罪沒有關(guān)系?！钡鋵嵅⒎沁@樣。18周歲以下的未成年人是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。
有多少人認為：我們絕對不會做這些事情的，但是，我們未成年人沒有抵御誘惑，自覺管理的能力，一旦做了錯誤的事，就不可避免會受到法律的裁制。就拿毒品來說，現(xiàn)有那么多青少年染上毒品，無法自拔，又有多少青少年為了吸毒而殺人，搶劫，只要你吸了第一次，就會滋生出第二次，第三次。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、守法、用法、學法。
我們作為未成年人，一定要遵守以下幾點：
(1)遵守法規(guī)，樹立自尊自立自強的意識，增強分辨能力，學會自我保護。
(2)加強受到侵略時要學會用法的心理。
(3)要明確知道受到侵略時的正確做法，如：躲避，不慌，呼救，智取等等。
總之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，我們每個未成年人都要知法，守法，做一個懂得法律的社會小公民。
法制體檢報告篇五
本次查詢采取隨機投放問卷和攀談走訪相結(jié)合的方法，旨在調(diào)查鄉(xiāng)村司法普及近況，把握一手材料，為今后普法活動供應必然數(shù)據(jù)支撐。
一、鄉(xiāng)村近況
被查詢?nèi)藛T中60%為男性，40%為女人，計算標明：被查詢者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人；還初中以下學歷的有77人，首要集中在41歲以上階段。走訪中調(diào)查到，因為良多司法宣傳過于深邃和單調(diào)，群眾了解比擬堅苦，固然有不少從普法活動中拿的材料，但很少細讀。
2、司法需求大
71%的查詢查詢?nèi)藛T努力測驗運用所調(diào)查的司法維護本身權(quán)益，雖結(jié)果懸殊，但均透露表現(xiàn)把握司法是有效處的。假如有司法培訓的話，98%的男性表達出本人想?yún)⑴c的愿望。
1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
查詢標明：男性最想調(diào)查的司法律例前三位為：促農(nóng)富農(nóng)（37人，占男性61.7%）；人身損傷（20人，占男性33.3%）；農(nóng)民工根本權(quán)益（20人，占男性33.3%）。
女人最想調(diào)查的司法律例前三位：新型鄉(xiāng)村協(xié)作醫(yī)療（14人，占女人23.3%）；促農(nóng)富農(nóng)（14人，占女人23.3%）；婚姻家庭（12人，占女人20%）。
還不難看出，經(jīng)濟的欠興旺并沒有障礙，鄉(xiāng)村中男女對司法的需求的差別性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去調(diào)查司法，更多的是關(guān)注對財產(chǎn)發(fā)展政策，以及工作平安保證類。女人更多的是關(guān)懷家庭不變敦睦，然后關(guān)注家庭健康保證，經(jīng)濟收入，以及家庭不變類的司法。
但不無遺憾的說，過去我們普法因為經(jīng)費、人員等緣由，往往疏忽了這一差別，大而統(tǒng)的宣傳形式曾經(jīng)不克不及知足農(nóng)民對司法盼望多樣化的需求。但愿今后我們執(zhí)行的時分應盡量增強針對性，保證我們的普法活動能為民所用，保證我們的辛勞并不是群眾眼中的流于方式。
2、媒體宣傳與群眾實踐有很大收支
查詢顯示：93%的被查詢?nèi)罕姡?5人、女38人）調(diào)查司法的首要路子是經(jīng)過電視、播送或收集?？梢娒襟w對法制普及的宏大效果。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對刑法尤其是對擄掠、殺人等惡性犯罪的懲戒有深入看法，并能精確說出不少相關(guān)法條。這首要歸功于《拍案說法》之類的法制節(jié)目。但讓我們?yōu)殡y的是：當問及民事糾紛相關(guān)問題時，絕大局部群眾并不克不及答上幾句。只能讓我們感慨:司法離鄉(xiāng)村很近，但離生活很遠。
3、處理路子存在隱患
當正當權(quán)益遭到損害的時分，30%的男性和25%的女人選擇私了。而男性有40人、女人有28人選擇向村干部或縣政府乞助，以期糾紛獲得處理，占到查詢?nèi)藬?shù)的68%。
但是這兩種群眾常選擇的處理辦法都存在不小的隱患：
（1）私了因為其往往是變亂兩邊在變亂發(fā)作后自行磋商處理，而大大都人對變亂自身沒有明確的看法，致使私了卻果具有不確定性、隨意性，還其不具有司法約束性，不少事主在私了之后，又持續(xù)糾纏，甚至發(fā)作暴力事情。例如，走訪中調(diào)查到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但醫(yī)治中傷者因病毒傳染致使發(fā)生數(shù)千元醫(yī)療費，再次協(xié)商時，犬主堅持以最初談妥600元包干為由，回絕村鎮(zhèn)兩級調(diào)停，然后讓處置人員非常扎手。
（2）村鎮(zhèn)兩級調(diào)停本是一種有用處理民事糾紛的選擇，且具有必然的司法約束性。但實踐中，固然村鎮(zhèn)兩級都堅持了糾紛調(diào)停室，但村鎮(zhèn)干部大局部未學習過相關(guān)司法，還也沒有經(jīng)由專門的營業(yè)培訓，如雙桂鎮(zhèn)，共建村級糾紛調(diào)停室12個，鎮(zhèn)級糾紛調(diào)停室1個，在村鎮(zhèn)兩級調(diào)停干部中僅有鎮(zhèn)調(diào)停室2名工作人員承受過司法培訓并專職調(diào)停，村級調(diào)停室多為村支兩委干部兼任并且僅村支書承受過幾天相關(guān)調(diào)停培訓，他們在調(diào)停中往往憑仗的是幾十年的工作經(jīng)歷。固然，不少同志的工作經(jīng)歷在不少調(diào)停中起到了關(guān)鍵效果，但還良多經(jīng)歷跟司法、律例有收支，甚至相悖。
4、對司法順序不清晰
在針對女人的查詢標明：在40名女人中，大都不走司法順序的首要緣由是不曉得詳細該找那些部分，走過不少彎路（19人，占女人47.5%）；感覺訴訟工夫過長，費用太高，因小失大的人數(shù)亦不少（18人，占女人45%）。
走訪中亦調(diào)查到群眾對司法的訴求首要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到偏向或感覺訴訟工夫太長，而拋棄對本身權(quán)益的追求。
1、圖文并茂，將司法材料淺顯化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對平安防火常識把握比擬足夠，訊問中得知，本來他們手頭的平安防火材料是用漫畫和粗淺的言語展示出來的。這有用的處理了局部群眾因為文明和了解力等緣由而使宣傳乏力的疑心，值得在鄉(xiāng)村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方法相結(jié)合，向民事等方面傾斜
（1）電視傳媒對目前生活的印象是無須置疑的，因為其法制節(jié)目為了收視率等多關(guān)注嚴重的、驚動的案件，而這種案件多為惡性刑事，固然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因而，恰當?shù)南蛎袷?、勞資、致富等司法律例傾斜，讓廣闊群眾取得真正有操作性的司法。
（2）查詢中，有30%的群眾也經(jīng)過報刊、雜志學習司法常識。走訪中調(diào)查，這些喜好念書看報的人多為鄰近村民的主心骨，不少群眾經(jīng)常向他們調(diào)查一些司法律例。只需我們在平面媒體上運用案例和法條相結(jié)合的方法，詮釋司法，就能經(jīng)過他們收到意想不到的結(jié)果。
（3）充分運用長途教育平臺資本，開展教育學習。長途教育系統(tǒng)內(nèi)的資本涵蓋了鄉(xiāng)村生活的多方面，個中也有很多貼合鄉(xiāng)村實踐的司法律例，其采用專家解說的方法，直觀的將司法律例展現(xiàn)出來。目前長途教育點曾經(jīng)根本掩蓋各個行政村，只需我們合理應用，也能為司法普及做出主要奉獻。
3、增強底層調(diào)停人員培訓，提拔營業(yè)程度。村鎮(zhèn)兩級調(diào)停能獲得68%被查詢?nèi)藬?shù)的喜愛，這既是群眾對我們村鎮(zhèn)兩級干部的信任，也是宏大的危機。廣闊村級調(diào)停員的本質(zhì)，決定了這一平臺的效果的`巨細。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各類糾紛層出不窮，因而對鄉(xiāng)村調(diào)停員的培訓到了刻不容緩的境地。培訓需求常態(tài)化、生活化，將鄉(xiāng)村經(jīng)常見案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)異調(diào)停員言傳身教，保證經(jīng)歷與司法的雙重偏重。
4、結(jié)合群眾需求，制訂普法方案
（1）依據(jù)群眾需求，組織專項司法下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一了百了，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關(guān)活動。如針對男性對勞保方面的司法需求，舉辦勞動律例下鄉(xiāng)，切實知足群眾訴求。
（2）針對鄉(xiāng)村私了行為，制訂相關(guān)指導。私了作為群眾本人處理矛盾的方法，可以持續(xù)存在，但為了保證兩邊正當權(quán)益，防止后續(xù)糾紛，可以測驗將已有矛盾糾紛歸結(jié)出來，如損掉細微，可以明確斷定的歸入私了；不克不及確定損掉的建議遞交上級。然后進步糾紛處理效率，削減不用要的糾紛。
5、組織活動法庭，游走鄉(xiāng)下。群眾司法訴求多是簡略的，可執(zhí)行簡略審訊的案件，因而可以測驗堅持活動法庭，巡回于鄉(xiāng)下，走進院壩，在群眾中審訊，既能解民之所需，又能將司法更活潑直觀的傳達到群眾中去。
本次查詢，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比擬圓滿，但因為本身緣由仍存在不少問題：
1.查詢表設(shè)計仍有欠缺。固然再三對換查表進行批改，但因為團隊人員均不足足夠查詢經(jīng)歷，查詢計算中發(fā)現(xiàn)不少設(shè)計問題,如未能設(shè)計出被查詢?nèi)说氖滓杖肫鹪乖谄饰鲋卸躺倭寺殬I(yè)對司法需求的剖析、沒能為走過司法順序的人員獨自設(shè)相關(guān)問題，致使我們少了深化調(diào)查相關(guān)狀況的時機等不克不及不說是本次查詢的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理睬查詢者本意。如第8問，不少群眾誤以為只要司法順序才算運用所調(diào)查的常識維護本身正當權(quán)益，招致有29名群眾未能按設(shè)計者志愿填寫，使該問剖析并不非常有代表性。
3.寫作團隊離鄉(xiāng)村實踐仍有段間隔。如未依據(jù)鄉(xiāng)村文明水平低、大齡化嚴厲的根本狀況設(shè)計問題，招致不少剖析基本不克不及從查詢表得出。幸虧，我們的外調(diào)人員極端負責，在調(diào)查到相關(guān)狀況之后，采取了發(fā)問方法調(diào)查了局部問題，使得剖析獲得有用的一手材料支撐。在此筆者向外調(diào)人員透露表現(xiàn)感激。
法制體檢報告篇六
各位領(lǐng)導同志們：
今年是全面實施“六五”普法規(guī)劃的啟動之年。為全面貫徹落實黨的十七屆六中全會關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，按照中組部、中宣部、司法部、全國普法辦《關(guān)于進一步加強領(lǐng)導干部學法用法，提高依法執(zhí)政本事的意見》的要求，全面提升我縣各級領(lǐng)導干部學法用法水平和依法行政的本事，根據(jù)州目標考核要求和***縣普法依法治縣工作安排意見，經(jīng)請示縣委領(lǐng)導同意，今日舉辦全縣領(lǐng)導干部法制講座，并有幸邀請了***民族師范學院***教師來給大家授課。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師的到來。
今日前來聽課的有：
1、縣四家班子在家的領(lǐng)導、--------------
2、十九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導，縣直部門副科級以上領(lǐng)導干部。
***教師是***民族師范學院政治法律經(jīng)濟系講師，經(jīng)濟法碩士，中國法學會會員，貴州省法學教育會理事，主要從事民族地區(qū)法治問題研究，近年來主持完成省教育廳課題兩項，地州級課題兩項，公開發(fā)表學術(shù)論文6篇。
今日張教師為我們主講的資料是“樹立法治政府理念，推進依法治縣進程”。請大家集中精力聽課，認真做好學習筆記。
下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師給大家講課。
剛才，張教師從政治、經(jīng)濟、社會三個方面深刻闡述了樹立法治政府理念，推進依法治縣進程的重要性和必要性，對進一步增強我縣各級黨委政府依法治理的觀念，提高我縣法治化管理水平起到了進取的指導作用。讓我們再次以熱烈的掌聲為張教師精彩的講課表示衷心的感激！
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法制體檢報告篇七
本次調(diào)查采取隨機投放問卷和交談走訪相結(jié)合的方式，旨在了解農(nóng)村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動提供一定數(shù)據(jù)支持。
此次調(diào)查共計投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機調(diào)查了大塘、同德、趕場三個村，取得了預期效果。
1、人口結(jié)構(gòu)大齡化、文化程度偏低
被調(diào)查人員中60%為男性，40%為女性，統(tǒng)計表明：被調(diào)查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時初中以下學歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過于深奧和單調(diào)，群眾理解比較困難，雖然有不少從普法活動中拿的資料，但很少細讀。
2、法律需求大
71%的調(diào)查調(diào)查人員努力嘗試運用所了解的法律維護自身權(quán)益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓的話，98%的男性表達出自己想?yún)⒓拥脑竿?BR> 1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
同時不難看出，經(jīng)濟的欠發(fā)達并沒有阻礙，農(nóng)村中男女對法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關(guān)注對產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類。女性更多的是關(guān)心家庭穩(wěn)定和睦，從而關(guān)注家庭健康保障，經(jīng)濟收入，以及家庭穩(wěn)定類的法律。
但不無遺憾的.說，過去我們普法由于經(jīng)費、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統(tǒng)的宣傳模式已經(jīng)不能滿足農(nóng)民對法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執(zhí)行的時候應盡量加強針對性，保證我們的普法活動能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
2、媒體宣傳與群眾實際有很大出入
調(diào)查顯示：93%的被調(diào)查群眾(男55人、女38人)了解法律的主要途徑是通過電視、廣播或網(wǎng)絡?？梢娒襟w對法制普及的巨大作用。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對刑法尤其是對搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認識，并能準確說出不少相關(guān)法條。這主要歸功于《拍案說法》之類的法制節(jié)目。但讓我們尷尬的是：當問及民事糾紛相關(guān)問題時，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆：法律離農(nóng)村很近，但離生活很遠。
3、解決途徑存在隱患
當合法權(quán)益受到侵害的時候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調(diào)查人數(shù)的68%。
然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
(1)私了由于其往往是事故雙方在事故發(fā)生后自行商量解決，而大多數(shù)人對事故本身沒有明確的認識，致使私了結(jié)果具有不確定性、隨意性，同時其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續(xù)糾纏，乃至發(fā)生暴力事件。例如，走訪中了解到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產(chǎn)生數(shù)千元醫(yī)療費，再次協(xié)商時，犬主堅持以當初談妥600元包干為由，拒絕村鎮(zhèn)兩級調(diào)解，從而讓處理人員十分棘手。
4、對司法程序不清楚
在針對女性的調(diào)查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具體該找那些部門，走過不少彎路(19人，占女性47.5%);覺得訴訟時間過長，費用太高，得不償失的人數(shù)亦不少(18人，占女性45%)。
走訪中亦了解到群眾對司法的訴求主要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到方向或覺得訴訟時間太長，而放棄對自身權(quán)益的追求。
1、圖文并茂，將法律資料通俗化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對安全防火知識掌握比較充足，詢問中得知，原來他們手頭的安全防火資料是用漫畫和淺顯的語言展現(xiàn)出來的。這有效的解決了部分群眾由于文化和理解力等原因而使宣傳乏力的困惑，值得在農(nóng)村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方式相結(jié)合，向民事等方面傾斜
(1)電視傳媒對現(xiàn)在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制節(jié)目為了收視率等多關(guān)注重大的、轟動的案件，而這種案件多為惡性刑事，雖然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因此，適當?shù)南蛎袷?、勞資、致富等法律法規(guī)傾斜，讓廣大群眾獲得真正有操作性的法律。
(2)調(diào)查中，有30%的群眾也通過報刊、雜志學習法律知識。走訪中了解，這些喜歡讀書看報的人多為附近村民的主心骨，不少群眾常常向他們了解一些法律法規(guī)。只需我們在平面媒體上運用案例和法條相結(jié)合的方式，詮釋法律，就能通過他們收到意想不到的效果。
(3)充分運用遠程教育平臺資源，開展教育學習。遠程教育系統(tǒng)內(nèi)的資源涵蓋了農(nóng)村生活的多方面，其中也有許多貼合農(nóng)村實際的法律法規(guī)，其采用專家講解的方式，直觀的將法律法規(guī)展示出來?，F(xiàn)在遠程教育點已經(jīng)基本覆蓋各個行政村，只需我們合理利用，也能為法律普及做出重要貢獻。
3、加強基層調(diào)解人員培訓，提升業(yè)務水平。村鎮(zhèn)兩級調(diào)解能得到68%被調(diào)查人數(shù)的青睞，這既是群眾對我們村鎮(zhèn)兩級干部的信任，也是巨大的危機。廣大村級調(diào)解員的素質(zhì)，決定了這一平臺的作用的大小。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各種糾紛層出不窮，因此對農(nóng)村調(diào)解員的培訓到了刻不容緩的地步。培訓需要常態(tài)化、生活化，將農(nóng)村常見案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)秀調(diào)解員現(xiàn)身說法，保障經(jīng)驗與法律的雙重并重。
4、結(jié)合群眾需求，制定普法方案
(1)根據(jù)群眾需求，組織專項法律下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一勞永逸，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關(guān)活動。如針對男性對勞保方面的法律需求，舉行勞動法規(guī)下鄉(xiāng)，切實滿足群眾訴求。
(2)針對農(nóng)村私了行為，制定相關(guān)指導。私了作為群眾自己解決矛盾的方式，可以繼續(xù)存在，但為了保障雙方合法權(quán)益，避免后續(xù)糾紛，可以嘗試將已有矛盾糾紛歸納出來，如損失輕微，可以明確判定的納入私了;不能確定損失的建議遞交上級。從而提高糾紛解決效率，減少不必要的糾紛。
5、組織流動法庭，游走鄉(xiāng)間。群眾司法訴求多是簡單的，可執(zhí)行簡易審判的案件，因此可以嘗試建立流動法庭，巡回于鄉(xiāng)間，走進院壩，在群眾中審判，既能解民之所需，又能將法律更生動直觀的傳播到群眾中去。
本次調(diào)查，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比較圓滿，但由于自身原因仍存在不少問題：
1.調(diào)查表設(shè)計仍有欠缺。雖然再三對調(diào)查表進行修正，但由于團隊人員均缺乏足夠調(diào)查經(jīng)驗，調(diào)查統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)不少設(shè)計問題，如未能設(shè)計出被調(diào)查人的主要收入來源，使在分析中缺少了職業(yè)對法律需求的分析、沒能為走過司法程序的人員單獨設(shè)相關(guān)問題，致使我們少了深入了解相關(guān)情況的機會等不能不說是本次調(diào)查的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理會調(diào)查者本意。如第8問，不少群眾誤認為只有司法程序才算運用所了解的知識維護自身合法權(quán)益，導致有29名群眾未能按設(shè)計者意愿填寫，使該問分析并不十分有代表性。
3.寫作團隊離農(nóng)村實際仍有段距離。如未根據(jù)農(nóng)村文化程度低、大齡化嚴重的基本情況設(shè)計問題，導致不少分析根本不能從調(diào)查表得出。幸好，我們的外調(diào)人員極其負責，在了解到相關(guān)情況之后，采取了提問方式了解了部分問題，使得分析得到有效的一手資料支持。在此筆者向外調(diào)人員表示感謝。
法制體檢報告篇八
為預防未成年人犯罪，加強學校的預警機制，推進平安校園建設(shè)。根據(jù)學校法制教育的總體規(guī)劃，我們學校于10月28號在開發(fā)區(qū)初中操場舉行了一場全校師生參與的法制教育報告會。
此次報告會是我校建設(shè)“平安校園、法治校園、和諧校園”主題教育的一個組成部分。報告會上，張法官用生動具體的案例，深入淺出、有的放矢給同學們上了一堂形象生動的法制教育課。報告會緊密結(jié)合小學生的思想認識實際，從如何預防青少年犯罪和如何避免受到傷害兩個方面，采取以案說法的`形式，認真分析了青少年犯罪的原因，并就在校學生如何防范搶奪、敲詐、遠離黑網(wǎng)吧等進行了透徹的分析講解。鮮活的事例，生動的評述，催人警醒，發(fā)人深思，博得師生們的陣陣掌聲。聆聽報告，它告訴了我們一個樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
報告結(jié)束后，各班級還組織學生交流感想，檢查自己是否存在不良行為，討論如何增強法制觀念，堅決抵制不良風氣的誘惑，做一個品行端正、遵紀守法的好公民、好學生。
法制體檢報告篇九
今天，我們聽了法制報告會，使我有了很大的感觸。
通過法制副校長的講話，我感受到了很多：趙所長曾去過監(jiān)獄教育犯人，因此他給我們講了很多的案例，使我們懂了很多，讓我尤為印象深刻的一個案例是：有一個小男孩他深愛女孩喜歡，有一個小女孩和這個小男孩從小青梅竹馬，而當有一天這個小女孩告訴他說她懷孕已經(jīng)七個月了，而這男孩子當時就已經(jīng)蒙了，他馬上把這個女孩打暈，并把她拖進了附近的一個山洞里，并把汽油灑都樂這個女孩子的身上，剛要點火的時候，這個女孩子醒了她叫著：“哥哥，救救我！”但這個男孩卻頭也不回的逃跑了，但是后來采訪這個男孩的時候，她說：“我一聽她懷孕了，我就蒙了，我當時唯一的想法就是把她大暈，然后就糊里糊涂的犯下了過錯?！币皇ё愠汕Ч藕弈兀∫粋€十七八歲的男孩的未來就這樣沒有了，一輩子都要呆在監(jiān)獄里了，幸福沒有了，自由也失去了。通過邵團長的講述，我知道了一時的邪念，可能會導到你一生的夢云。
接下來是張校長的講話，張校長給我們講的大多是關(guān)于學習方便的，如：各門功深，內(nèi)容很多，要想學好，得先爬坡，專心致志，持之以恒，循序漸進，定能成功?？匆粋€是不是人才，就看他能不能夠抓住迎面而來的時機，并且立即采取行動。王部長的話并不是很華美的話語，但卻實實在在得告訴了我們一個真理：吃得苦中苦方為人上人。
聽完法制報告會，我對自己的安全、健康和身心方面有了更多的認識。
法制體檢報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、教師們，親愛的同學們：
午時好！
在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自我后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、不懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。所以，我們學校在那里舉行一次法制教育活動。我們有幸地請到了……警官和我們學校的……警官來為同學們上課，期望同學們必須要自覺遵守紀律，認真聆聽警官的講座。下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們給我們做報告。
接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎……xx講話。
同學們，剛才兩位警官給我們講了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，期望同學們必須要認真思考，努力規(guī)范自我行為，進取學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。學校還期望高年級的同學，經(jīng)過這次法制教育，寫出自我的體會。
同學們，經(jīng)過今日兩位警官的講座，大家務必都要自覺、嚴格遵守法律和學校的一切規(guī)章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調(diào)整心態(tài)，求助于學校、教師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。有一句話這樣講：“沖動是魔鬼”。同學們，有時候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的本事，切莫一失足成千古恨。同學們，期望大家結(jié)束后對照警官講到的案例，認真反思自我過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。
今日的法制教育活動到此結(jié)束。
讓我們再次用熱烈的掌聲感激兩位警官的精彩演講，并歡送他們離席。最終，祝各位領(lǐng)導、教師們、同學們、生活愉快、工作順利、家庭幸福、萬事如意！
法制體檢報告篇十一
教師們，同學們：
大家午時好!
經(jīng)學校研究決定，今日午時，我們?nèi)熒谀抢锱e行法制教育報告會。今日午時的報告會，我們邀請到了縣特巡警大隊教導員郭寶良同志，他將為我們大家作專場的法制報告。此刻讓我們以熱烈的掌聲為郭教導員的到來表示熱烈的歡迎!(鼓掌)
借此機會，我先向大家對郭教導員作一下簡單介紹：
郭寶良同志，現(xiàn)任臨朐縣公安局特巡警大隊教導員。兼任山東省公安廳、濰坊市公安局警務實戰(zhàn)技能教官。多次參與并出色完成黨和國家領(lǐng)導人在天津、北京等地要事活動的警衛(wèi)任務。xx年7月，經(jīng)過市、省、公安部、聯(lián)合國多級甄選，光榮入選中國第三支赴海地維和警察防暴隊執(zhí)行維和任務，是咱們臨朐國際維和第一人，先后榮獲聯(lián)合國授予的“世界和平勛章”、公安部授予的“中華人民共和國維和警察榮譽獎章”、被公安部榮記個人一等功。xx年5月他被濰坊市人事局、共青團濰坊市委等單位評為“濰坊市第八屆十大杰出青年”。11月被共青團臨朐縣委、人事局等單位評為“臨朐縣第四屆十大杰出青年”。
郭教導員工作十分繁忙，他能在百忙當中抽出寶貴的時間來為我們作報告，我們十分感動。今日的報告會，期望全校師生認真聽講、記錄，嚴格遵守會場秩序，堅持會場肅靜。班主任教師要靠好班，級部主任靠級，嚴禁學生隨意走動，政教處要做好會場紀律檢查。辦公室要掌握教職工的到會、靠會情景，并做通報。此刻讓我們請郭教導員為我們大家做報告，大家歡迎啦!(鼓掌)
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教師們、同學們，剛才郭教導員的報告結(jié)合咱們學校學生特點，用一個個生動具體的案例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應自覺守法，做一名合格的中學生，使我們大家深受教育。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感激郭教導員為我們大家作的精彩報告!(鼓掌)
幾年來，在各級領(lǐng)導和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，我校深入推進素質(zhì)教育，重視學生思想道德建設(shè)，進取開展了系列法制教育活動，取得了必須的成效?？墒?，我們廣大師生在某些方面還做得有些不足，尤其是在學生中間，仍有極少數(shù)個別學生法制意識淡薄，打架斗毆、以大欺小、敲詐學生錢財、攜帶管制*進學校、不服從學校教師管理等違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象還時有發(fā)生。針對這些情景的出現(xiàn)，學校下一步為了加強學校管理，將進取同公安部門加強溝通聯(lián)系，開展系列警校共建活動，對違法違紀學生，除按照程序移交公安機關(guān)部門依法處理外，學校將根據(jù)《違紀學生處理辦法》，嚴厲懲處。同時也為了進一步強化同學們的法律意識和法制觀念，使同學們自覺理解法制教育，做一個知法、懂法、守法的合格學生，學較將開展系列主題法制教育活動。望各級部、班主任真正肩負起管理、教育學生的職責來，配合學校做好學生的管理工作。
經(jīng)過這次報告會，期望廣大教師進一步增強依法執(zhí)教意識和依法執(zhí)教水平，不斷提高學生管理的自覺性和職責感，真正構(gòu)成全員育人的管理機制，更期望同學們在初中三年的時間里不斷加強守法的自覺性，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民，努力增強素質(zhì)和才干，為進入高一級學校和踏入社會奠定良好的基礎(chǔ)。
法制體檢報告篇十二
下午，在學校圖書館前我們學校政教處組織了法制教育報告會，聽過法官的報告和校長的諄諄教誨，我學到了很多法律知識。
作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
在我們學校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象。例如，同學之間因為口角而發(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個別同學有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學校的領(lǐng)導根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學都給予了相應的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學生不與社會上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的'事。例如，在校的學生因受不了來自家庭和學校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。
法制體檢報告篇十三
8月24日上午，馬集中心學校請來了太和縣教育局紀檢科的楊科長給全鄉(xiāng)教師做了一場精彩的法制報告，報告會上，楊科長不但給我們講解了很多與我們教育行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，特別是又一次給我們重溫了《阜陽市教師十不準》，他更用一個個鮮活的案例給我們分析了其中所涉及的法律法規(guī)，以及處理方法。
記憶最為深刻的是他講到的一個案例，有位教師在為學生批改作文時，僅寫了批語但是沒有寫批改的日期，他半個學期也只寫了四五個課時的教案，后來這件事被教育局查到，給了他記大過的處分。這對我觸動很深，因為有時我在批作業(yè)時為了省事有時也就不寫下批改的日期，通過今天的學習我知道了，這是違反了規(guī)定的，在以后的工作中我會及時地改正。
今天我們又在一起重溫了，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。
我想今后我們每位教師都應該多讀與教育有關(guān)的法律書籍，真正做到把法律貫穿到我們的整個教育中。應充分認清當前形勢，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段、經(jīng)驗、權(quán)威管理向依靠運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，提高依法治教、依法治校水平.
法制體檢報告篇十四
近年來我國大學生群體犯罪率略有上升，各種惡意犯罪事件均有大學生參與其中。表面上，大學生犯罪是個人行為缺失造成的，本質(zhì)上是由于大學生缺少法制意識，導致其個人行為違背了法律法規(guī)。高校是大學生接受專業(yè)知識教學的主要平臺，不僅要重視專業(yè)課程教學活動，還需重視法制觀念教育培養(yǎng)工作。本文是小編為大家整理的大學生法制意識調(diào)查報告，僅供參考。
大學生法制意識調(diào)查報告篇一：
法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。
調(diào)查主體
1 相關(guān)社會背景和主要目的當代大學生法律意識的現(xiàn)狀十分嚴峻。大學生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時大學生法律觀點偏差，法制觀念淡薄。很多大學生在他們的權(quán)利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會使大學生的法律意識會越來越淡，導致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。
大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的道 德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學生自身成才的迫切需要。
2 調(diào)查對象的選擇與簡要情況
此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學生。
3 調(diào)查方法與過程
此次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查的方法，在各大高校展開不記名調(diào)查，共征集問卷139份。
4 調(diào)查結(jié)果及分析(原始問卷見附錄)
你的性別
a男 45.61% b女 54.39%
你的你所在年級
a 大一 23.68% b大二65.79% c大三4.39% d大四6.14%
本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均
你對法律方面的問題
a很重視 40.29% b一般關(guān)心 56.12% c無所謂3.6%
你為我們大學生的總體法律意識情況如何
a很強13.67% b一般62.59% c較弱17.88% d很弱5.87%
作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密41.77% b 一般50.21% c幾乎沒有8.02%
被調(diào)查去的大學生平時對于法律方面，報以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學都只報以一般關(guān)心，并且同時認為總體法律意識也只是一般。重視程度不夠，總體意識不強，這就是當代大學生對于法律意識最重要的問題。
你生活中的法律知識是從何而來
大多數(shù)同學的法律知識來源于課本與電視，課本上知識過于局限，過于書面化，沒有與實際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強的靈活性，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯誤，對接收知識的時間和空間有著很大的限制。
接下來的三個小題，我就參加調(diào)查的同學的法律意識做了測試
參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎
你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是
你知道全國法制宣傳日是哪一天
當被問到"參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎"時，只有38.6%的同學選擇了一定會，大部分的選則了偶爾會，這就表示了大學生并沒有完善的法律意識，也不知道怎樣做才是保護自己應該有的權(quán)益。
當被問到"你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是"時，絕大多數(shù)的同學會選擇
拿起法律武器保護自己，這表明了當代大學生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學需要完善。
當被問到"你知道全國法制宣傳日是哪一天"時，答案出現(xiàn)了很嚴重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學知道，還有54.55%的同學選擇了我所設(shè)置的干擾項，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒有在12月4日得時候開展相應的法制宣傳活動，致使大學生法律知識缺失。
你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么
你認為學校可以通過那些途徑增強大學生的法律意識(多選)
這是兩個帶有主觀色彩和建議性的問題，大部分的學生認為社會的不夠完善和教育制度的問題是引起法律意識缺失，同時他們愿意并且希望學校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識與法律意識。
你對現(xiàn)在大學生法律意識建設(shè)方面有何看法
這是一個不是必須答的問答題，一共有55人回答了我這個問題。很多同學認為，大家現(xiàn)在基本的法律意識是有的，并且知道哪些事情應該做，哪些不應該。但是具體到生活中如何實際運用這些知識并且切實讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認為，應該告訴大學生，如何合理合法的保護自己，對現(xiàn)在以及將來可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應對。
5 對于結(jié)果的評價
分析
由于大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對當前大學生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大學生都或多或少地知道法律的基本常識，并不是完全的法盲，每個學子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對法律基本知識早已耳濡目染，盡管受到一些負面因素的影響，但是我院大學生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說的只是基本常識，而不是深沉的理論，當今我院大學生也沒有必要對法律學習得面面俱到。
知法并不代表能運用法律，它們是兩碼事，運用主要是以知道為基礎(chǔ)，由于當今大學生接觸社會的機會少，社會經(jīng)驗不足，再加上大學生自身的特點，如行動容易沖動，易受別人的煽動，追求時尚和個性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。
而維權(quán)更不用說了，當今大學生遇到侵犯個人權(quán)益時，大部分的學生會選擇回避，忍讓，認為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識，但他們沒有真正的把法律知識內(nèi)化為法律意識，沒有真正的挖掘法的精神，法的價值，缺少公平，正義的理念，對法的信任程度低。
1 健全法律運行機制，加強道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
2學校開設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過老師的講授，讓每一個學生都知道遇到問題，糾紛應該采取法律措施，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時的內(nèi)容的選擇上，應充分考慮學生的特點和需要，有針對性地突出重點，在少而精方面作文章，講授一些發(fā)生在學生周圍的案例，提高學生的興趣，適當?shù)膶W習方法進行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學，提高學習積極性。同時根據(jù)大學校園發(fā)生的事件及時采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時適當?shù)倪M行教育改革，把法律教學作為必修課，讓每個學子認識到法律的重要性。
3加強法制宣傳教育，普硬法律知識法制教育對提高學生自身免疫力極為重要.通過法制教育，可以提高學生的法律意識，增強其判斷能力.自覺地抵制外界不良因素影響.對大學生進行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護法律尊嚴的思想情感和遵守法律的良好習慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識.法制理論，還要充分利用廣播，校報，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開展法制宣傳教育;另一方面，也可舉辦法律知識講座，競賽，典型生動案例剖析等形式，寓教于樂，使法制深入人心，使學生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時時處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學的法律觀念，使他們從法律方面認識到自已的權(quán)益及社會發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學法，懂法。
結(jié)束語
分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。法律是我們保護合理權(quán)益的武器，尤其對我們當代大學生來說，更應該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過程?？傊?，大學生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學生法律意識得到很大的提高。
附錄
分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。為進一步增強大學生的法律意識，促進大學生學法，知法，懂法，用法，特進行本次問卷調(diào)查活動，本次調(diào)查采用不記名方式，請您認真，如實填寫。
1 你的性別
a男 b女
2 你的你所在年級
a 大一b大二 c大三 d大四
3 你對法律方面的問題
a很重視 b一般關(guān)心 c無所謂
4你為我們大學生的總體法律意識情況如何
a很強b一般 c較弱 d很弱
5作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密 b 一般 c幾乎沒有
7加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎
a 一定會 b 偶然會 c 無必要 d 無所謂
8你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是
9你知道全國法制宣傳日是哪一天
a11月4日 b11月27日 c12月1日 d12月4日
10你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么?
a考試教育制度不合理 b家長老師朋友的影響 c和會不夠發(fā)展 d其他
11你認為學?？梢酝ㄟ^那些途徑增強大學生的法律意識(多選)
12 你對現(xiàn)在大學生法律意識建設(shè)方面有何看法
大學生法制意識調(diào)查報告篇二：
隨著依法治國方略的深入貫徹，法律在社會生活中的重要性日益突顯，法律在維護社會秩序和維護公民合法權(quán)益方面將會發(fā)揮不可替代的作用，因而普法教育和法制宣傳成為了全社會的一項重要課題。為了了解現(xiàn)在大學生的法制意識情況，探索法制宣傳的新渠道，本小組特對此制定了一份調(diào)查問卷，在本校大學生中展開了調(diào)查，對當代大學生對法律的了解情況進行分析和總結(jié)，并對大學生法治觀念的培養(yǎng)提出建議，以此為促進社會法制作出自己的努力。調(diào)查以隨機問卷方式，面向全體杏壇學院的學生。共制問卷100份，收回92份。問卷的內(nèi)容圍繞"大學生的法制意識"展開，總共10道題。在調(diào)查的學生中，各年級段的學生都有，大四的占了大多數(shù)，他們的答案基本代表了客觀意義上的非法律專業(yè)學生在完成了大學階段積累后所知曉法律的程度。
為進一步了解大學生的法制意識現(xiàn)狀，促進大學生知法、懂法、守法、用法，為學校的法律教育工作提供依據(jù)，促進和諧社會的建成，因而進行了本次大學生法制意識調(diào)查。作為法學專業(yè)的學生，我們本著實事求是的嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，通過問卷形式了解真實數(shù)據(jù)，進而通過數(shù)據(jù)得出問題，通過問題了解到大學生法制意識現(xiàn)狀，從而分析如何提高大學生法制意識。
所謂法制意識，其實更多的講究的是社會意識的一種形態(tài)，是指人們對于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點和情感、態(tài)度的總稱，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學說，對現(xiàn)行法律的評價和解釋，人們的法律動機，對自己權(quán)利和義務的認識，對法律、法律制度的了解、掌握、運用的程度以及對行為是否合法的評價。它包括法律認知、法律情感與意志、法律價值觀三大部分。
第一部分：對法律的了解和情感。這一部分是針對概念中大學生"學習法律的必要性和了解法律的途徑"而提出的，通過大學生的回答，了解大學生對法律的態(tài)度和情感。
第二部分：相關(guān)基礎(chǔ)法律知識和權(quán)利義務的認知。這一部分是針對概念中"對自己權(quán)利和義務的認識，對法律、法律制度的了解"而設(shè)計的，基于此理由，我們選擇了一些基礎(chǔ)的法律問題，同時這些問題有正確答案，通過答案的正確率來了解此方面。
第三部分：實踐中對法律的運用和理解。這一部分是針對概念中"對法律意識觀念以及對大學生的維權(quán)意識"而設(shè)計的。因為是要了解大學生對法律的掌握和運用程度，我們通過商量，希望可以通過現(xiàn)實中大學生熱點關(guān)注的或者生活中會遭遇的一個場景來展開問題，這樣不僅可以拉近問卷調(diào)查者與被調(diào)查的距離，也可以得出大學生在生活中遇到法律問題最真實的反應。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的大學生認為大學階段掌握一定的法律知識是有必要的，學生了解法律知識的渠道多樣化保證了學生與法律知識具有較廣的接觸面，這一點對法律知識的普及具有相當?shù)姆e極意義。可是法律知識的普及情況卻不盡如人意。在調(diào)查的學生中，只有48%的學生知道12月4日是我國的法制宣傳日。這表示，還有相當多的同學對生活中的法律沒有予以足夠的關(guān)心。對于"法律是否能維護自己的切身利益"這個問題，38%的學生選擇了"能，我對法律有信心";18%的學生選擇了"不能，法律愈來愈成為有錢人和有權(quán)的人的代表";34%的學生選擇了"現(xiàn)在不能，但隨著社會的發(fā)展，法律會逐漸完善"這組數(shù)據(jù)充分說明了在大學生看來，現(xiàn)在的法律還遠遠沒有達到"完善"的程度，甚至法律存在的基本意義都在面臨著被部分學生否定的局面。雖然造成這個結(jié)果的原因不能單純地歸結(jié)于法律本身的不完備，但是我們需要認識到對大多數(shù)人來說，現(xiàn)在的法律體系還是不能夠滿足他們對于維護自身合法權(quán)益的要求。由此可見法制理論與實踐存在著十分嚴重的脫節(jié)。同時，只有14%的學生表示曾經(jīng)通過法律武器維護自己被侵犯的合法權(quán)益。大學生權(quán)利意識淡薄不禁引人深思，大學生作為社會發(fā)展的風向標，尚如此不愿以法律作為武器維護自身的合法權(quán)益，要實現(xiàn)全民懂法用法還任重而道遠。另外，對于諸如一塊錢之類的細小的利益，69%的學生選擇了不會去爭取這樣的利益——即使這樣的行為在法制意識的普及中有著重要的意義，也有可能使別人因此而受益。在"假如你參加勤工助學或利用課外時間在社會打工，當您的合法權(quán)利受到侵犯時您會"一題中，有51%的學生選擇用法律手段解決爭議，也有18%的學生希望通過別的合法手段來爭取解決問題。但仍有將20%的同學選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對于社會中思想最為激進的大學生仍有這種思想的存在，并占據(jù)如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。不過，在面臨著嚴峻現(xiàn)實的同時我們?nèi)匀豢梢钥吹较Ｍ?，學生也希望通過各種形式來增加自己的法律知識，增強自身的法制意識。問卷中所提出的諸如"增加有關(guān)法律的課程"、" 組織普法講座"、" 組織學生參與法庭旁聽"、" 組織學生參與模擬法庭審判"等形式均受到了學生相當?shù)馁澩?BR> 要提升大學生的法制意識，需要不同渠道的共同合作與努力。由此，提出以下看法，首先要加強對大學生法律知識的豐富和法律興趣的培養(yǎng)，學校是教育機構(gòu)，承擔著為國家培養(yǎng)各類高級專門人才、后備干部和各級管理人才的重任。加強對大學生的法制教育，引導大學生學法、知法，使他們形成較強的法律意識和法制觀念，進而做到守法、用法、護法，對于實現(xiàn)"依法治國，建設(shè)社會主義法治國家"的目標，具有重大的戰(zhàn)略意義。
要積極組織和開展法律教育課程和法律意識培養(yǎng)的措施，活躍于校園內(nèi)的有關(guān)法律的社團也應該積極開展活動，培養(yǎng)同學們的法律興趣，活動開展要注意避免形式化、古板化，要讓學生們?nèi)⑴c和配合中真正有所收獲。其次，全面普法教育任重道遠作為社會中知識分子的大學生的法律意識如此欠缺的情況，推及全民的法制意識，結(jié)果自然不容樂觀。因此，全民的普法教育及其法制進程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會的努力，各級教育機構(gòu)，組織機構(gòu)都應該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢機制，加大普法宣傳力度。
同時，司法機關(guān)應建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機越來越嚴重。因而加強對公、檢、法機關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進程的關(guān)鍵一環(huán)。
另外，根據(jù)大學生的現(xiàn)狀和我國的國情，在義務教育階段，加強對學生法律意識、權(quán)利觀念，即改善現(xiàn)階段教育對于法治觀念培養(yǎng)的缺乏;國家應繼續(xù)加強對法治的宣傳教育，形成良好的家庭和社會環(huán)境，這有利于學生法治觀念的形成;對落后經(jīng)濟地區(qū)的法治建設(shè)要與發(fā)達地區(qū)同步推進，防止法治建設(shè)的不平衡阻礙大學生法治觀念的發(fā)展;要限制公權(quán)力，防止權(quán)力的濫用，形成社會良好的風氣促進大學生法治觀念;加深對我國法制實踐了解，讓大學生自覺培養(yǎng)法治觀念。
綜上，當代大學生的法制意識亟待提高，這需要家庭學校以及全社會的共同努力。法律觀念的培養(yǎng)，法制社會的形成絕非一朝一夕之事，只有經(jīng)過長時間的積累才能夠達到預期的效果。但是我們也要認識到行動開展得越早越好，因而，大學生自身以及社會各方力量都應該為形成一個有著良好秩序以及公民能有能力依靠法律武器而無任何后顧之憂的社會而共同努力。
大學生法制意識調(diào)查報告篇三：
一、調(diào)查背景
大學生是社會主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨立思考和接受新事物、新思想，注重個人的現(xiàn)實利益，對自己的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會風氣、社會道德和法制教育的不足，致使其對法律沒有足夠的信任，因此沒有確立對法律的權(quán)威。其次，大學生法律意識不成熟。從年齡上講，大學生是一個跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學的人生觀、價值觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的不成熟性。社會環(huán)境以及大學生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為等與社會要求存在一定偏差。另外，當今大學生法律意識淺薄，不知道如何保護自己被他人侵犯的合法權(quán)益。當前大學生在違法犯罪面前，沒有足夠的膽識和法律意識，缺乏正義感。與此同時，由于長期受"應試教育"的影響，大學生所知道的一些法律知識，大多僅限于課堂上老師的教導，而不主動學習法律法規(guī)。
有研究表明，改革開放以來，大學生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華曾主持過一項調(diào)查，1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，其中大學生犯罪約占1%;"文革"期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個刑事犯罪的60%，其中大學生犯罪占2.5%;而近幾年，青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70%至80%，其中大學生犯罪約為17%，而且犯罪類型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會犯罪比，其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示："象牙塔"并不平靜，大學生們的法律素養(yǎng)包括法律意識狀況令人憂慮。
總之，當前由于受到多種因素的干擾，在大學生的頭腦中法律的權(quán)威還沒有完全徹底的建立起來。但是，眾所都知，法律是維持社會秩序的基本，也是維護正當利益的利器，只有充分了解法律、運用法律，才能更好的保護我們的合法權(quán)益，而擁有良好的法律意識和法律知識是運用法律的前提。因此，我們進行了以大學生法律意識為主題的問卷調(diào)查，希望對大學生這一特殊群體法律意識現(xiàn)狀進行了解和分析，增強我們大學生的法律意識。
二、調(diào)查目的及意義：
1、對大學生法律意識的現(xiàn)狀進行客觀、準確的研究及分析，是有針對性地開展法律教育，提高大學生法律意識，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺性的基礎(chǔ)。 從年齡上講，大學生是一個橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學的人生觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為與社會要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學生的法律意識現(xiàn)狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實提高大學生法律意識，培養(yǎng)大學生遵守法律內(nèi)在自覺性具有十分重要的現(xiàn)實意義。
2、培養(yǎng)和提高大學生現(xiàn)代法律意識，是建設(shè)社會主義法治國家的長遠方針，是國家法制建設(shè)的百年大計，是促進培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年，江澤民在中共十五大報告中明確提出依法治國是我國治國方略，"建設(shè)社會主義法治國家"是我們的目標，而社會主義法制的出發(fā)點和歸宿在于公民法律意識，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運。大學生群體是社會主義建設(shè)的主力后備軍。這個群體的法律意識強弱，直接影響我國依法治國方略的實現(xiàn)。了解大學生的法律意識及存在的問題，提高大學生的法律意識。
三、調(diào)查方式：2011年10月1日至12月1號，我們通過發(fā)送問卷進行網(wǎng)絡調(diào)查和在校調(diào)查，無記名填寫調(diào)查問卷，共征集問卷97份。人工進行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。
四、調(diào)查對象：當代大學生
五、調(diào)查問卷結(jié)果及分析
通過問卷調(diào)查，對大學生法律意識有了基本了解，共100人，調(diào)查情況如下：
1、你在哪里長大 ()
a 城市 b 農(nóng)村
2、對于盜版問題 ()
a 很反感 b 無所謂，便宜就好
c 根據(jù)質(zhì)量而定 d 向有關(guān)部門舉報
3、在路上看到有人偷東西時，你的做法()
選項
小計10 81 8 1 100
比例 10% 81% 8% 1%
a、不用寫 b、應當寫 c、寫不寫都無所謂
d、說不清 本題有效填寫人次
5、你知道《勞動法》里規(guī)定的試用期最長時限是()
a、三個月 b、六個月 c、一年
6、你對闖紅燈的看法()
a 不闖，違反交通規(guī)則 b大家都闖，我也闖 c 看情況
7、你認為你目前法律學習中的主要問題是()
a、懂得法律知識但不會實際運用 b、缺乏法律知識
c、能運用所學法律知識并解決現(xiàn)實問題
8、你是否關(guān)注國家的立法活動或是法律報告? ()
a、經(jīng)常 b、偶爾 c、從不
10、當你和你的家人權(quán)益受到侵害時，你首先()
選項
小計64 5 19 4 8 100
比例 64% 5% 19% 4% 8%
11、你認為法律在現(xiàn)實生活中的用處 ()
a 非常有用 b 一般 c 基本沒用 d、法律不如權(quán)力有用
12、你生活中的法律知識是從什么地方來的()
a 電視上 b報紙上 c 學校課本上 d 家庭的影響 e 其他
13、你認為你在生活中平均每學期遇到法律問題的頻率為()
a 20次以上 b 10次 c 5次 d 5次以下 e 0次 選項 小計4
9 比例 4% 9% a 20次以上 b 10次
14、你希望多了解一些法律知識嗎()
a 希望 b 無所謂 c 不希望
15、您認為我國目前權(quán)力與法律的關(guān)系是()
a 法大于權(quán) b 權(quán)大于法 c 有時權(quán)大于法，有時法大于權(quán) d 說不清
(一)法律知識的重要性及對法律知識來源的認識
(二)主動運用法律知識的意識及能力
通過對學生遇到盜版問題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)向有關(guān)部門舉報的人只占4%，絕大多數(shù)是根據(jù)質(zhì)量而定。而當大學生在路上看到有人偷東西時，有11%的人選擇明哲保身，視而不見;悄悄的提醒被偷的人占50%，選擇報警的只占13%，大聲呼叫并訓斥小偷的占7%，19%的大學生覺得說不清。
接著我們又調(diào)查了大學生對闖紅燈問題的看法，發(fā)現(xiàn)選擇不闖，違反交通規(guī)則的占60%，還有6%的大學生選擇，大家都闖，我也闖;34%的大學生選擇看情況。而當大學生權(quán)益受到侵害時，拿起法律的武器的只占64%，訴諸武力的占5%，通過關(guān)系解決的占19%，根本沒有在意過的占4%，還有8%的大學生感覺委屈但也無能為力。這不禁引起我們的思考，還有部分大學生不選擇法律武器的原因是什么呢?據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有52%的大學生缺乏法律知識，而認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現(xiàn)實問題的學生只占18%，懂得法律知識但不會實際運用的學生占 30%。這很明顯的表明大學生缺乏主動運用法律知識的意識，對法律知識的理解和運用只停留在感性意識階段，缺乏理性法律意識，實際運用能力不足。
(三)對法律的信任度和對當前法治的整體現(xiàn)狀的滿意度
法無處不在，法是我們生活的重要工具。但據(jù)調(diào)查還有20%的大學生認為法律不如權(quán)力有用;只有25%的大學生認為法律在現(xiàn)實生活中非常有用，50%的認為一般，甚至還有5%的大學生覺得基本沒用。那么，為什么會有大學生認為法律不如權(quán)力有用呢?為此，我們進行了更深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)只有11%的大學生認為我國目前權(quán)力與法律的關(guān)系是法大于權(quán)，而認為權(quán)大于法的占45%，34%的大學生認為有時權(quán)大于法，有時法大于權(quán)，還有10%得大學生覺得說不清。這一方面說明了作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至 司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無阻;另一方面這種消極的法律意識也會嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學生法律意識培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。
六、大學生法律意識缺乏的原因
(一)學生發(fā)面的原因
(1)缺乏主動性和遠見性
根據(jù)調(diào)查了解以及相關(guān)的文獻資料，我們發(fā)現(xiàn)，面臨嚴峻的就業(yè)形勢，大學生會把更多的時間放在專業(yè)科目的學習上，他們認為學好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，因而不必浪費那么多的時間去學習法律知識。
而且，法律知識有相當?shù)目菰?，缺乏吸引力，因而，很少有大學生會主動去學習法律知識，對學校開的相關(guān)課程，也只是要求考試過關(guān)就行，對于學校舉行的法律知識講座，去的人更是少上加少。這樣逐漸形成不良風氣，很難提起學習的興趣。大多數(shù)大學生重學分，輕實效，并沒有意識到法律的長遠作用以及有形和無形的影響。因此，在這種思想的支配下，大學生很難有扎實的法律基礎(chǔ)。
(2)缺乏實踐性
根據(jù)訪談，一部分大學生反映，法律知識好像真的離我們很遠，我們在課堂學到的知識長時間不用，缺乏實踐，很快也就忘記了。在我們學校，雖然開設(shè)了相關(guān)課程，但只是詳述了相關(guān)的法律知識理論，缺乏實踐經(jīng)驗的考驗，因此大學生只是學習了理論知識，卻不會應用，只是流域形式。
(二)教師方面的原因
通過參考相關(guān)的文獻資料，我們了解到： 除了將法律作為專業(yè)課來對待的專業(yè)，老師都不會過高的要求專業(yè)的學生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學生也會在私下做自己的事情。有些老師對此也不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進程，講述知識，使課堂氣氛乏味，學生自然提不起精神去學習。
(三)學校方面的原因
通過參考相關(guān)的報道，我們認識到：學校方面關(guān)于大學生的法律知識方面的課程也只是開過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程，同時一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的講授法律知識對老師老說也是很有挑戰(zhàn)的，說明學校對大學生的法律教育程度關(guān)注不夠。另外，高校的法律教育存在理論與實踐嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學生死讀書的情況，而缺乏實踐。
七、提高大學生法律意識的措施
(一)學生方面：提高大學生學習法律知識的意識，多組織講座讓學生更加了解法律的重要性，如促進社會和諧的發(fā)展、大學生形成正確的信仰等。當然還可以組織法律主體活動，模擬實踐等方式加強大學生自身的道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時進步。
(二)教師方面：打破常規(guī)教學模式，采用理論與實踐相結(jié)合的方式激發(fā)學生學習法律知識的欲望。在課堂教學重，可以結(jié)合現(xiàn)實生活的例子，提高學生的法律意識，也可以打破常規(guī)教學局限，組織主題活動，讓學生在生活中體驗法律的重要性，更能激發(fā)學生學習的欲望。除了課堂教學外，還可以運用多種方式，讓大學生學習法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動等，這樣效果也會比課堂教學好很多。
(三)學校方面：實行"依法治校"，營造培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的氛圍深化大學"法律基礎(chǔ)"課的教學改革，開展校園法制文化活動，以適應素質(zhì) 教育對大學生法律意識培養(yǎng)的要求。多組織專家講座，對學生進行普法教育;開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會、知識競賽、模擬法庭等活動，使學生能自主參與、身臨其境，從而受到教育和啟迪;多組織學生參加與法律有關(guān)的活動，讓大學生從實際中獲得法律知識。重視理論與實踐相結(jié)合，學以致用，盡量提供學生實踐的平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認識。
(四)社會方面：健全法律運行機制，加強道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
八、總結(jié)
根據(jù)此次大學生法律意識的調(diào)查可以看出：大學生法律觀點偏差，法制觀念單薄大學生的法律知識水平不高。作為大學生，應當具備法律素養(yǎng)，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學生立足社會的基本條件。然而，當前大學生法律意識水平還很低，違法犯罪的大學生多數(shù)是法律知識貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來維護自己的權(quán)益。分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。法律是我們保護合理權(quán)益的武器，尤其對我們當代大學生來說，更應該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過程。總之，大學生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學生法律意識得到很大的提高。
九、研究心得
通過這次時長2個月的關(guān)于大學生法律意識的調(diào)查，我們不僅認識到當前大學生法律意識的缺乏，更重要的是在過程中，我們深入研究，通過參考文獻、問卷調(diào)查、訪談等多種途徑了解到了當代大學生法律意識缺乏的原因以及相關(guān)措施。同時我們的實踐能力和動手能力都通過這次調(diào)查得到了提高，分析問題、解決問題的能力也得到提升。剛開始我并不知道有問卷心這個網(wǎng)站，經(jīng)過老師的輔導，我學會了許多以前沒要接觸到的新知識。在學校調(diào)查反談中，我的口語交際能力也得到提高，膽量也大了，思路也拓寬了，了解到當代大學生的法律意識情況還進行了交流。在寫調(diào)查報告的時候也是頻頻出錯，在這里我要感謝老師和同學們的幫忙。借此機會，我也認識到了自己存在的許多不足之處，如剛開始的時候我不會做表格，不知道怎么報告格式，禮貌也不足等等。吸取此次經(jīng)驗，在今后的學習中我將會更加努力，不斷完善自己，取長補短，虛心請教。
與此同時，這次的調(diào)查給我們當代大學生敲響了警鐘。法律是至關(guān)重要的，我們要做一個守法的好公民就必須懂法，會法;法律也是無處不在的，像盜版、偷竊、交通事故等等這些生活小事都涉及到法律，這些都與我們息息相關(guān)，時常發(fā)生在我們身邊。因此，我們必須提高法律意識，學法、懂法、守法。最后，大學生的法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生法律意識的培養(yǎng)需要社會、學校、家庭共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大提高。
法制體檢報告篇十五
法制觀念的調(diào)查報告 專業(yè)班級：礦業(yè)學院地質(zhì)工程13級1班 姓名：田爽 學號：1301050121 引言：
調(diào)查時間：2016年11月10日 至2016年11月12日 調(diào)查方式：網(wǎng)絡問卷
調(diào)查對象：百度遼寧程程技術(shù)大學貼吧網(wǎng)民 一、社會現(xiàn)狀
在當前的社會環(huán)境下，群眾對法律的了解程度較低，因缺乏了解渠道和普法途徑造成群眾的法律意識普遍較為淡薄，同時群眾對法的民主基礎(chǔ)尚未有明確的意識，仍然存在著將“法”作為統(tǒng)治工具的法律觀，并對法治表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。受到傳統(tǒng)人治觀念和現(xiàn)實中一些“權(quán)大于法”現(xiàn)象的影響，往往認為法律不如權(quán)利有用，以及法律成為某些人的工具，這些現(xiàn)象導致許多群眾對法治整體意識的偏見。當他們自己的合法權(quán)益受到侵害時，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至以“多一事不如少一事”的心理不了了之。其中不乏放棄法律武器，采用報復的手段來討回“公道”的可能，產(chǎn)生了違法犯罪的可能性。多數(shù)人在不了解相關(guān)法律的情況下采取了不當?shù)男袨槎|犯了法律，這也是由于法制觀念不足，對相關(guān)法規(guī)未能做到查閱、參考的情況下產(chǎn)生的諸多問題之一。
作為社會中的知識分子，大學生有著較為長遠的目光和開放的思想，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。在當代大學生教育中，法律基礎(chǔ)已作為必修科目在大學課程中占有一席之地，提高大學生的法律意識是大學生健康成長和將來適應法治 社會的需要。2002年發(fā)生的北京的大學生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學生法律意識的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。同時，提高大學生的法律意識，是實行依法治國的需要。必須提高大學生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進行有效的監(jiān)督，促進社會主義法治國家目標的早日實現(xiàn)。
司法機關(guān)應建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度 不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機越來越嚴重。因而加強對公檢、法機關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進程的關(guān)鍵一環(huán)，法規(guī)規(guī)章草案的起草單位要立足全局,努力克服部門利益和地方保護主義,確保立法的科學性、合理性和公正性。要改變立法工作方法,完善政府立法的聽證、專家論證、公眾參與、新聞發(fā)布會等制度, 使政府立法充分體現(xiàn)人民群眾的利益。
此次調(diào)查顯示,雖然受訪者的法律素質(zhì)總體較好,但是呈現(xiàn)“意識先行,基礎(chǔ)薄弱”的勢態(tài)。由此可見,法律基礎(chǔ)知識是群眾法律素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié),在一定程度上制約著人民法律素質(zhì)的提高。
當權(quán)益受到侵害時,多數(shù)人傾向于通過法律途徑保護自身權(quán)益。99.5%的受訪者在購物受騙時會選擇通過法律手段解決問題。90%的受訪者在受到商場保安人員無理搜查隨身攜帶的物品時,會選擇合法途徑維護自己的正當權(quán)益?？梢钥闯?多數(shù)受訪者已經(jīng)具備了運用法律途徑解決生活中常見問題的意識。對于我國公民的義務調(diào)查結(jié)果如下：89%的人認識到依法納稅是公民的基本義務。其他涉及到我國法律制度、法律監(jiān)督機制等基礎(chǔ)法律知識的認識上,大部分人并不清楚，在已經(jīng)學習基本法律基礎(chǔ)的高校校園中，這種對于我國法律基礎(chǔ)的基本認識不足也是存在的問題之一。
調(diào)查同時反映出來,雖然大家表現(xiàn)出強烈的維權(quán)意識,但只有少數(shù)人有過運用法律 的經(jīng)歷,絕大多數(shù)人不是沒有遇到需要法律解決的問題,而是感到“費時費力、成本太高, 不劃算”，對于關(guān)乎自身重大權(quán)益的問題方面，受訪者普遍有較強的自我保護意識，懂得使用法律武器維護自身權(quán)益，但對于小問題，大家的積極性普遍不高，有消極處理不了了之的情緒出現(xiàn)。
對于執(zhí)法機關(guān)缺乏信任問題。多數(shù)的人表示除非不得已，一般不會和法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機關(guān)打交道，還有少數(shù)的人表示持有異議，極少數(shù)的人也只是持“比較信任”的態(tài)度。僅有很少的人對執(zhí)法機關(guān) “充分信任”。這種情況出現(xiàn)的原因在于：1.作為未于社會有太多接觸的大學生，對于執(zhí)法機關(guān)并沒有太多了解。2.對于執(zhí)法機關(guān)開展的工作，沒有充分的認識。在進行相關(guān)部門職務的了解后這種情況有較大改觀。3.對于社會上不公正事件的偏頗看待。
根據(jù)調(diào)查整體來看，我國公民的民主法制意識雖然處于不斷提升的過程中，但整體水準不是太高，分析其原因，應有歷史和現(xiàn)實兩種因素。中國有五千多年的文化，也有兩千多年的封建制度。封建傳統(tǒng)文化對人們思想的影響尤其根深，對民主法制建設(shè)產(chǎn)生非常不好的影響。但我們又不能摒棄它們，我們不可能丟掉四大名著，不可能不讓人知道什么是三綱五常，更抹滅不了人們對皇權(quán)貴族的崇拜，很多很多。如果人不能從那些腐朽的封建思想中自拔出來，對其民主法制意識的影響可想而知?，F(xiàn)實因素包括經(jīng)濟發(fā)展水平，教育和國家具體民主法制執(zhí)行情況。經(jīng)濟發(fā)展水平越低，公民民主法制意識也越低，經(jīng)濟越發(fā)達，公民民主法制意識越高。教育水平對公民民主法制意識的影響也是如此。當然，經(jīng)濟發(fā)展水平又影響著教育水平的高低。而那些負面的民主法制執(zhí)行情況，如人情勢力，權(quán)力濫用，甚至貪贓枉法，權(quán)錢交易，都極大地動搖著人們對民主法制的信心，使人們不相信民主法制的公正性，公平性，不相信民主法制能為其做主，還其公道。這些不但阻礙公民民主法制意識的提高，甚至影響民主法制意識在其心中的確立。
對于此次調(diào)查所得到的結(jié)果而言，法制觀念在群眾中是有相當廣泛的基礎(chǔ)的，同時也因為群眾的素質(zhì)參差不齊，在各個方面有著較大的認知不同。其中大學生作為高素質(zhì)群體，有著良好的法律意識和法律義務自覺性，但群眾中的其他群體在相同情況下表現(xiàn)出來的問題也較為突出。凸顯了推廣法制觀念的必要性和急迫性。
四、結(jié)語 在此次法制觀念調(diào)查中，在對各個方面群體的調(diào)查之后，使得我對于社會主義法治進程有了一個更為深刻的認識。全面建設(shè)社會主義法治社會是實現(xiàn)社會主義發(fā)展的重要步驟，不論在何時都應將次作為所有工作的基礎(chǔ)進行，同時我也認識到了自身對于社會法制觀念的認知不足，在今后的生活中，全面了解自身健全自身法律意識也是同等重要的目標，在實現(xiàn)自身價值的道路上，與法制觀念為伍，在法制社會中前行。
附：調(diào)查報告問題列表
5.您認為法院適用法律是公正的么： a．一定是 b．大體上是 c．一般 d．不是
9．您會關(guān)注立法等法律熱點事件嗎? a．會 b．不會
19.在趕時間或車輛較少時你會闖紅燈么 a.會 b.不會 c.看情況
法制體檢報告篇一
親愛的教師們，同學們：
大家午時好！
近年來，我們學校在上級黨委和政府的正確領(lǐng)導下，全面推進素質(zhì)教育，高度重視學生思想道德建設(shè)，扎實開展法制教育活動，取得了必須的成績。在全社會大力加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢下，為了進一步讓法制走進學校，進一步加強小學生的法律意識，理解法制教育，自覺遵紀守法，學會運用法律保護自我，做一個知法、守法的合格小學生。今日，我們有幸請到了叩官鎮(zhèn)派出所董所長和周主任，為我們叩官鎮(zhèn)中心小學全體師生做專場法制教育報告，董所長也是我們學校的法制副校長。讓我們以最熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎和衷心感激！
開會之前我提幾點要求：
1、班主任靠好班級，維持好會場秩序。
2、全體學生不準交頭接耳，不準隨意走動。不準做與會議無關(guān)的事。
3、要注意維持好各班級所在區(qū)域的衛(wèi)生，不隨便扔紙屑、塑料袋等雜物。
4、要認真聽講，對照反思，針對問題有則改之、無則加勉。
5、以此次“報告會”為契機，
營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學校完美的時光，遠離罪惡，好好學習，自尊、自愛、自重、自強，做一名對社會有用的人。
下頭我們用熱烈的掌聲請董所長做法制教育報告，大家歡迎！
教師們、同學們，剛才，董所長的報告結(jié)合我們小學生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中，如何做一個守法的、合格的小學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。
法制體檢報告篇二
上周五的下午的法制論壇，使我明白了很多。
我知道了很多法律規(guī)則，比如刑法等等，懂得了要做一個“知法的好少年”!
俗話說得好，“三思而后行”，做每個事情時不要盲目的去做，而是先停下來仔細認真地想一想，這樣做對不對，會不會對自己或別人有傷害?！皼_動是魔鬼”!可能一時的沖動或憤怒，造成了不必要的傷害!
同學之間要和睦相處，為什么要建立少管所呢?我們要思考，大部分都是因為同學之間的矛盾，可能是不小心的碰撞了一下，可能只是一句玩笑，卻能引發(fā)了一個個慘劇發(fā)生!難道這么多的事例還不能引起我們的思考么?當別人不理解你的時候不要惱恨，要和他平和的交流，當別人不小心的碰撞時，不要惱恨，一句對不起，沒關(guān)系，這六個字能解決了一些問題!當別人不小心說了一句壞話，不要惱恨，要心平氣和地跟他交流。
一聲對不起，沒關(guān)系，一個問候，一個能理解別人的心，不知道解決多少個事情。何必用無理、罵人、刀子來解決呢?當你天天在說和平相處，和平相處，你和平了么?有時候停下來想一秒鐘，可以改變了一個壞情的發(fā)生、惡化。有時候，說三個字對不起、不客氣，不僅解決了問題，還認識了一個新的朋友，有些事情我們?yōu)槭裁床荒苄钠綒夂?，和善地去解決呢?如果我們懂得了謙讓，那么世界上就沒有戰(zhàn)爭，沒有矛盾，沒有少管所了。如果老師批評了你或冤枉了你，不要去反駁老師，等下課了，都心平氣和了，去跟老師談談心，說一下自己的意見?；☉撌㈤_在它該盛開的季節(jié)!
讓我們?nèi)プ鲎詈玫淖约?，讓我或你或他做一個知法的好少年吧!每個人都有成長的足跡，只能一個腳印一個腳印地走向前方、未來!
未來是我們的，我們是未來的......
法制體檢報告篇三
為進一步創(chuàng)建平安校園，推動學校法制教育深入開展，增強未成年人的法律意識，預防未成年人犯罪。3月28日下午，學校邀請了三里崗派出所方指導員和三里崗法律事務所張主任、雷主任對全體師生進行了《知法、學法、守法，爭做守法公民》的專題法制教育講座。
在講座中，方指導從什么是犯罪、犯罪的基本特征是什么、青少年犯罪所造成的后果有哪些、如何增強自我防范意識等方面，向?qū)W生解讀有關(guān)法律知識。用生動的事例打動了學生的心靈，將深奧的法律知識講解得淺顯易懂，將嚴密的條文規(guī)定解釋得清清楚楚。
張主任從當前青少年違法犯罪的原因、現(xiàn)狀、趨勢以及對策等方面入手，通過大量生動、鮮活的案例分析，深入淺出，通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的深層次原因。他還講到，從目前來看，青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團伙化、等趨勢。加強法律知識的普及教育，強化學校、家庭和社會的教育、是當前減少青少年違法犯罪的當務之急。
最后，桂校長在總結(jié)中說，這場法制教育報告，生動活潑，通俗易懂，既有法制理論的深度，又有大量鮮活的案例分析，使我們?nèi)w師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識的普及課和與違法犯罪作斗爭的警示課。我們青少年學生一定要學法、知法、守法，在學校做遵紀守法的好學生，在社會做遵紀守法的好公民，為使自己成長為祖國建設(shè)的棟梁之才，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。
這場法制報告會，讓戰(zhàn)斗在一線的法制工作者結(jié)合未成年學生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學生來上一課，其效果遠勝于老師家長每天苦口婆心、老生常談。那些發(fā)人深省的案例其實離我們并不遠，那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見。我想，聽到這場報告會，那些在校不學習，整天想著打架、敲詐勒索、以大欺小的學生，該有所收斂了吧。
本班也有一兩個不知天高地厚的孩子，動不動想充充班里的老大，經(jīng)常抬出認識高年級的某某，威脅威脅這個，嚇唬嚇唬那個，弄得班里學生對他們都望而生畏。我要借著這次法制報告會規(guī)范學生的言行，好好整治一下班風班紀，給那兩個同學再勒緊緊箍咒。
我認為這場法制報告會開得很及時，讓學生受到了一次思想的洗滌與凈化。學生們不僅懂得了法律的重要性，還學到了許多有用的法律知識，也相信經(jīng)過這次法制教育活動，同學們將會更加關(guān)注法律，跟法律走得更近，最終成為懂法守法的好公民。
法制體檢報告篇四
前幾日，學校舉行的法制教育報告會，我們都從中學到了許多法律知識。聽了法官的句句教導。我們也明白了犯罪的重要性。
不要自以為是地說：“我們未成年人與犯罪沒有關(guān)系?！钡鋵嵅⒎沁@樣。18周歲以下的未成年人是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。
有多少人認為：我們絕對不會做這些事情的，但是，我們未成年人沒有抵御誘惑，自覺管理的能力，一旦做了錯誤的事，就不可避免會受到法律的裁制。就拿毒品來說，現(xiàn)有那么多青少年染上毒品，無法自拔，又有多少青少年為了吸毒而殺人，搶劫，只要你吸了第一次，就會滋生出第二次，第三次。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、守法、用法、學法。
我們作為未成年人，一定要遵守以下幾點：
(1)遵守法規(guī)，樹立自尊自立自強的意識，增強分辨能力，學會自我保護。
(2)加強受到侵略時要學會用法的心理。
(3)要明確知道受到侵略時的正確做法，如：躲避，不慌，呼救，智取等等。
總之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，我們每個未成年人都要知法，守法，做一個懂得法律的社會小公民。
法制體檢報告篇五
本次查詢采取隨機投放問卷和攀談走訪相結(jié)合的方法，旨在調(diào)查鄉(xiāng)村司法普及近況，把握一手材料，為今后普法活動供應必然數(shù)據(jù)支撐。
一、鄉(xiāng)村近況
被查詢?nèi)藛T中60%為男性，40%為女人，計算標明：被查詢者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人；還初中以下學歷的有77人，首要集中在41歲以上階段。走訪中調(diào)查到，因為良多司法宣傳過于深邃和單調(diào)，群眾了解比擬堅苦，固然有不少從普法活動中拿的材料，但很少細讀。
2、司法需求大
71%的查詢查詢?nèi)藛T努力測驗運用所調(diào)查的司法維護本身權(quán)益，雖結(jié)果懸殊，但均透露表現(xiàn)把握司法是有效處的。假如有司法培訓的話，98%的男性表達出本人想?yún)⑴c的愿望。
1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
查詢標明：男性最想調(diào)查的司法律例前三位為：促農(nóng)富農(nóng)（37人，占男性61.7%）；人身損傷（20人，占男性33.3%）；農(nóng)民工根本權(quán)益（20人，占男性33.3%）。
女人最想調(diào)查的司法律例前三位：新型鄉(xiāng)村協(xié)作醫(yī)療（14人，占女人23.3%）；促農(nóng)富農(nóng)（14人，占女人23.3%）；婚姻家庭（12人，占女人20%）。
還不難看出，經(jīng)濟的欠興旺并沒有障礙，鄉(xiāng)村中男女對司法的需求的差別性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去調(diào)查司法，更多的是關(guān)注對財產(chǎn)發(fā)展政策，以及工作平安保證類。女人更多的是關(guān)懷家庭不變敦睦，然后關(guān)注家庭健康保證，經(jīng)濟收入，以及家庭不變類的司法。
但不無遺憾的說，過去我們普法因為經(jīng)費、人員等緣由，往往疏忽了這一差別，大而統(tǒng)的宣傳形式曾經(jīng)不克不及知足農(nóng)民對司法盼望多樣化的需求。但愿今后我們執(zhí)行的時分應盡量增強針對性，保證我們的普法活動能為民所用，保證我們的辛勞并不是群眾眼中的流于方式。
2、媒體宣傳與群眾實踐有很大收支
查詢顯示：93%的被查詢?nèi)罕姡?5人、女38人）調(diào)查司法的首要路子是經(jīng)過電視、播送或收集?？梢娒襟w對法制普及的宏大效果。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對刑法尤其是對擄掠、殺人等惡性犯罪的懲戒有深入看法，并能精確說出不少相關(guān)法條。這首要歸功于《拍案說法》之類的法制節(jié)目。但讓我們?yōu)殡y的是：當問及民事糾紛相關(guān)問題時，絕大局部群眾并不克不及答上幾句。只能讓我們感慨:司法離鄉(xiāng)村很近，但離生活很遠。
3、處理路子存在隱患
當正當權(quán)益遭到損害的時分，30%的男性和25%的女人選擇私了。而男性有40人、女人有28人選擇向村干部或縣政府乞助，以期糾紛獲得處理，占到查詢?nèi)藬?shù)的68%。
但是這兩種群眾常選擇的處理辦法都存在不小的隱患：
（1）私了因為其往往是變亂兩邊在變亂發(fā)作后自行磋商處理，而大大都人對變亂自身沒有明確的看法，致使私了卻果具有不確定性、隨意性，還其不具有司法約束性，不少事主在私了之后，又持續(xù)糾纏，甚至發(fā)作暴力事情。例如，走訪中調(diào)查到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但醫(yī)治中傷者因病毒傳染致使發(fā)生數(shù)千元醫(yī)療費，再次協(xié)商時，犬主堅持以最初談妥600元包干為由，回絕村鎮(zhèn)兩級調(diào)停，然后讓處置人員非常扎手。
（2）村鎮(zhèn)兩級調(diào)停本是一種有用處理民事糾紛的選擇，且具有必然的司法約束性。但實踐中，固然村鎮(zhèn)兩級都堅持了糾紛調(diào)停室，但村鎮(zhèn)干部大局部未學習過相關(guān)司法，還也沒有經(jīng)由專門的營業(yè)培訓，如雙桂鎮(zhèn)，共建村級糾紛調(diào)停室12個，鎮(zhèn)級糾紛調(diào)停室1個，在村鎮(zhèn)兩級調(diào)停干部中僅有鎮(zhèn)調(diào)停室2名工作人員承受過司法培訓并專職調(diào)停，村級調(diào)停室多為村支兩委干部兼任并且僅村支書承受過幾天相關(guān)調(diào)停培訓，他們在調(diào)停中往往憑仗的是幾十年的工作經(jīng)歷。固然，不少同志的工作經(jīng)歷在不少調(diào)停中起到了關(guān)鍵效果，但還良多經(jīng)歷跟司法、律例有收支，甚至相悖。
4、對司法順序不清晰
在針對女人的查詢標明：在40名女人中，大都不走司法順序的首要緣由是不曉得詳細該找那些部分，走過不少彎路（19人，占女人47.5%）；感覺訴訟工夫過長，費用太高，因小失大的人數(shù)亦不少（18人，占女人45%）。
走訪中亦調(diào)查到群眾對司法的訴求首要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到偏向或感覺訴訟工夫太長，而拋棄對本身權(quán)益的追求。
1、圖文并茂，將司法材料淺顯化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對平安防火常識把握比擬足夠，訊問中得知，本來他們手頭的平安防火材料是用漫畫和粗淺的言語展示出來的。這有用的處理了局部群眾因為文明和了解力等緣由而使宣傳乏力的疑心，值得在鄉(xiāng)村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方法相結(jié)合，向民事等方面傾斜
（1）電視傳媒對目前生活的印象是無須置疑的，因為其法制節(jié)目為了收視率等多關(guān)注嚴重的、驚動的案件，而這種案件多為惡性刑事，固然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因而，恰當?shù)南蛎袷?、勞資、致富等司法律例傾斜，讓廣闊群眾取得真正有操作性的司法。
（2）查詢中，有30%的群眾也經(jīng)過報刊、雜志學習司法常識。走訪中調(diào)查，這些喜好念書看報的人多為鄰近村民的主心骨，不少群眾經(jīng)常向他們調(diào)查一些司法律例。只需我們在平面媒體上運用案例和法條相結(jié)合的方法，詮釋司法，就能經(jīng)過他們收到意想不到的結(jié)果。
（3）充分運用長途教育平臺資本，開展教育學習。長途教育系統(tǒng)內(nèi)的資本涵蓋了鄉(xiāng)村生活的多方面，個中也有很多貼合鄉(xiāng)村實踐的司法律例，其采用專家解說的方法，直觀的將司法律例展現(xiàn)出來。目前長途教育點曾經(jīng)根本掩蓋各個行政村，只需我們合理應用，也能為司法普及做出主要奉獻。
3、增強底層調(diào)停人員培訓，提拔營業(yè)程度。村鎮(zhèn)兩級調(diào)停能獲得68%被查詢?nèi)藬?shù)的喜愛，這既是群眾對我們村鎮(zhèn)兩級干部的信任，也是宏大的危機。廣闊村級調(diào)停員的本質(zhì)，決定了這一平臺的效果的`巨細。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各類糾紛層出不窮，因而對鄉(xiāng)村調(diào)停員的培訓到了刻不容緩的境地。培訓需求常態(tài)化、生活化，將鄉(xiāng)村經(jīng)常見案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)異調(diào)停員言傳身教，保證經(jīng)歷與司法的雙重偏重。
4、結(jié)合群眾需求，制訂普法方案
（1）依據(jù)群眾需求，組織專項司法下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一了百了，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關(guān)活動。如針對男性對勞保方面的司法需求，舉辦勞動律例下鄉(xiāng)，切實知足群眾訴求。
（2）針對鄉(xiāng)村私了行為，制訂相關(guān)指導。私了作為群眾本人處理矛盾的方法，可以持續(xù)存在，但為了保證兩邊正當權(quán)益，防止后續(xù)糾紛，可以測驗將已有矛盾糾紛歸結(jié)出來，如損掉細微，可以明確斷定的歸入私了；不克不及確定損掉的建議遞交上級。然后進步糾紛處理效率，削減不用要的糾紛。
5、組織活動法庭，游走鄉(xiāng)下。群眾司法訴求多是簡略的，可執(zhí)行簡略審訊的案件，因而可以測驗堅持活動法庭，巡回于鄉(xiāng)下，走進院壩，在群眾中審訊，既能解民之所需，又能將司法更活潑直觀的傳達到群眾中去。
本次查詢，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比擬圓滿，但因為本身緣由仍存在不少問題：
1.查詢表設(shè)計仍有欠缺。固然再三對換查表進行批改，但因為團隊人員均不足足夠查詢經(jīng)歷，查詢計算中發(fā)現(xiàn)不少設(shè)計問題,如未能設(shè)計出被查詢?nèi)说氖滓杖肫鹪乖谄饰鲋卸躺倭寺殬I(yè)對司法需求的剖析、沒能為走過司法順序的人員獨自設(shè)相關(guān)問題，致使我們少了深化調(diào)查相關(guān)狀況的時機等不克不及不說是本次查詢的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理睬查詢者本意。如第8問，不少群眾誤以為只要司法順序才算運用所調(diào)查的常識維護本身正當權(quán)益，招致有29名群眾未能按設(shè)計者志愿填寫，使該問剖析并不非常有代表性。
3.寫作團隊離鄉(xiāng)村實踐仍有段間隔。如未依據(jù)鄉(xiāng)村文明水平低、大齡化嚴厲的根本狀況設(shè)計問題，招致不少剖析基本不克不及從查詢表得出。幸虧，我們的外調(diào)人員極端負責，在調(diào)查到相關(guān)狀況之后，采取了發(fā)問方法調(diào)查了局部問題，使得剖析獲得有用的一手材料支撐。在此筆者向外調(diào)人員透露表現(xiàn)感激。
法制體檢報告篇六
各位領(lǐng)導同志們：
今年是全面實施“六五”普法規(guī)劃的啟動之年。為全面貫徹落實黨的十七屆六中全會關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，按照中組部、中宣部、司法部、全國普法辦《關(guān)于進一步加強領(lǐng)導干部學法用法，提高依法執(zhí)政本事的意見》的要求，全面提升我縣各級領(lǐng)導干部學法用法水平和依法行政的本事，根據(jù)州目標考核要求和***縣普法依法治縣工作安排意見，經(jīng)請示縣委領(lǐng)導同意，今日舉辦全縣領(lǐng)導干部法制講座，并有幸邀請了***民族師范學院***教師來給大家授課。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師的到來。
今日前來聽課的有：
1、縣四家班子在家的領(lǐng)導、--------------
2、十九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導，縣直部門副科級以上領(lǐng)導干部。
***教師是***民族師范學院政治法律經(jīng)濟系講師，經(jīng)濟法碩士，中國法學會會員，貴州省法學教育會理事，主要從事民族地區(qū)法治問題研究，近年來主持完成省教育廳課題兩項，地州級課題兩項，公開發(fā)表學術(shù)論文6篇。
今日張教師為我們主講的資料是“樹立法治政府理念，推進依法治縣進程”。請大家集中精力聽課，認真做好學習筆記。
下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師給大家講課。
剛才，張教師從政治、經(jīng)濟、社會三個方面深刻闡述了樹立法治政府理念，推進依法治縣進程的重要性和必要性，對進一步增強我縣各級黨委政府依法治理的觀念，提高我縣法治化管理水平起到了進取的指導作用。讓我們再次以熱烈的掌聲為張教師精彩的講課表示衷心的感激！
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法制體檢報告篇七
本次調(diào)查采取隨機投放問卷和交談走訪相結(jié)合的方式，旨在了解農(nóng)村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動提供一定數(shù)據(jù)支持。
此次調(diào)查共計投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機調(diào)查了大塘、同德、趕場三個村，取得了預期效果。
1、人口結(jié)構(gòu)大齡化、文化程度偏低
被調(diào)查人員中60%為男性，40%為女性，統(tǒng)計表明：被調(diào)查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時初中以下學歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過于深奧和單調(diào)，群眾理解比較困難，雖然有不少從普法活動中拿的資料，但很少細讀。
2、法律需求大
71%的調(diào)查調(diào)查人員努力嘗試運用所了解的法律維護自身權(quán)益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓的話，98%的男性表達出自己想?yún)⒓拥脑竿?BR> 1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
同時不難看出，經(jīng)濟的欠發(fā)達并沒有阻礙，農(nóng)村中男女對法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關(guān)注對產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類。女性更多的是關(guān)心家庭穩(wěn)定和睦，從而關(guān)注家庭健康保障，經(jīng)濟收入，以及家庭穩(wěn)定類的法律。
但不無遺憾的.說，過去我們普法由于經(jīng)費、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統(tǒng)的宣傳模式已經(jīng)不能滿足農(nóng)民對法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執(zhí)行的時候應盡量加強針對性，保證我們的普法活動能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
2、媒體宣傳與群眾實際有很大出入
調(diào)查顯示：93%的被調(diào)查群眾(男55人、女38人)了解法律的主要途徑是通過電視、廣播或網(wǎng)絡?？梢娒襟w對法制普及的巨大作用。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對刑法尤其是對搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認識，并能準確說出不少相關(guān)法條。這主要歸功于《拍案說法》之類的法制節(jié)目。但讓我們尷尬的是：當問及民事糾紛相關(guān)問題時，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆：法律離農(nóng)村很近，但離生活很遠。
3、解決途徑存在隱患
當合法權(quán)益受到侵害的時候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調(diào)查人數(shù)的68%。
然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
(1)私了由于其往往是事故雙方在事故發(fā)生后自行商量解決，而大多數(shù)人對事故本身沒有明確的認識，致使私了結(jié)果具有不確定性、隨意性，同時其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續(xù)糾纏，乃至發(fā)生暴力事件。例如，走訪中了解到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產(chǎn)生數(shù)千元醫(yī)療費，再次協(xié)商時，犬主堅持以當初談妥600元包干為由，拒絕村鎮(zhèn)兩級調(diào)解，從而讓處理人員十分棘手。
4、對司法程序不清楚
在針對女性的調(diào)查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具體該找那些部門，走過不少彎路(19人，占女性47.5%);覺得訴訟時間過長，費用太高，得不償失的人數(shù)亦不少(18人，占女性45%)。
走訪中亦了解到群眾對司法的訴求主要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到方向或覺得訴訟時間太長，而放棄對自身權(quán)益的追求。
1、圖文并茂，將法律資料通俗化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對安全防火知識掌握比較充足，詢問中得知，原來他們手頭的安全防火資料是用漫畫和淺顯的語言展現(xiàn)出來的。這有效的解決了部分群眾由于文化和理解力等原因而使宣傳乏力的困惑，值得在農(nóng)村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方式相結(jié)合，向民事等方面傾斜
(1)電視傳媒對現(xiàn)在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制節(jié)目為了收視率等多關(guān)注重大的、轟動的案件，而這種案件多為惡性刑事，雖然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因此，適當?shù)南蛎袷?、勞資、致富等法律法規(guī)傾斜，讓廣大群眾獲得真正有操作性的法律。
(2)調(diào)查中，有30%的群眾也通過報刊、雜志學習法律知識。走訪中了解，這些喜歡讀書看報的人多為附近村民的主心骨，不少群眾常常向他們了解一些法律法規(guī)。只需我們在平面媒體上運用案例和法條相結(jié)合的方式，詮釋法律，就能通過他們收到意想不到的效果。
(3)充分運用遠程教育平臺資源，開展教育學習。遠程教育系統(tǒng)內(nèi)的資源涵蓋了農(nóng)村生活的多方面，其中也有許多貼合農(nóng)村實際的法律法規(guī)，其采用專家講解的方式，直觀的將法律法規(guī)展示出來?，F(xiàn)在遠程教育點已經(jīng)基本覆蓋各個行政村，只需我們合理利用，也能為法律普及做出重要貢獻。
3、加強基層調(diào)解人員培訓，提升業(yè)務水平。村鎮(zhèn)兩級調(diào)解能得到68%被調(diào)查人數(shù)的青睞，這既是群眾對我們村鎮(zhèn)兩級干部的信任，也是巨大的危機。廣大村級調(diào)解員的素質(zhì)，決定了這一平臺的作用的大小。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各種糾紛層出不窮，因此對農(nóng)村調(diào)解員的培訓到了刻不容緩的地步。培訓需要常態(tài)化、生活化，將農(nóng)村常見案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)秀調(diào)解員現(xiàn)身說法，保障經(jīng)驗與法律的雙重并重。
4、結(jié)合群眾需求，制定普法方案
(1)根據(jù)群眾需求，組織專項法律下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一勞永逸，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關(guān)活動。如針對男性對勞保方面的法律需求，舉行勞動法規(guī)下鄉(xiāng)，切實滿足群眾訴求。
(2)針對農(nóng)村私了行為，制定相關(guān)指導。私了作為群眾自己解決矛盾的方式，可以繼續(xù)存在，但為了保障雙方合法權(quán)益，避免后續(xù)糾紛，可以嘗試將已有矛盾糾紛歸納出來，如損失輕微，可以明確判定的納入私了;不能確定損失的建議遞交上級。從而提高糾紛解決效率，減少不必要的糾紛。
5、組織流動法庭，游走鄉(xiāng)間。群眾司法訴求多是簡單的，可執(zhí)行簡易審判的案件，因此可以嘗試建立流動法庭，巡回于鄉(xiāng)間，走進院壩，在群眾中審判，既能解民之所需，又能將法律更生動直觀的傳播到群眾中去。
本次調(diào)查，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比較圓滿，但由于自身原因仍存在不少問題：
1.調(diào)查表設(shè)計仍有欠缺。雖然再三對調(diào)查表進行修正，但由于團隊人員均缺乏足夠調(diào)查經(jīng)驗，調(diào)查統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)不少設(shè)計問題，如未能設(shè)計出被調(diào)查人的主要收入來源，使在分析中缺少了職業(yè)對法律需求的分析、沒能為走過司法程序的人員單獨設(shè)相關(guān)問題，致使我們少了深入了解相關(guān)情況的機會等不能不說是本次調(diào)查的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理會調(diào)查者本意。如第8問，不少群眾誤認為只有司法程序才算運用所了解的知識維護自身合法權(quán)益，導致有29名群眾未能按設(shè)計者意愿填寫，使該問分析并不十分有代表性。
3.寫作團隊離農(nóng)村實際仍有段距離。如未根據(jù)農(nóng)村文化程度低、大齡化嚴重的基本情況設(shè)計問題，導致不少分析根本不能從調(diào)查表得出。幸好，我們的外調(diào)人員極其負責，在了解到相關(guān)情況之后，采取了提問方式了解了部分問題，使得分析得到有效的一手資料支持。在此筆者向外調(diào)人員表示感謝。
法制體檢報告篇八
為預防未成年人犯罪，加強學校的預警機制，推進平安校園建設(shè)。根據(jù)學校法制教育的總體規(guī)劃，我們學校于10月28號在開發(fā)區(qū)初中操場舉行了一場全校師生參與的法制教育報告會。
此次報告會是我校建設(shè)“平安校園、法治校園、和諧校園”主題教育的一個組成部分。報告會上，張法官用生動具體的案例，深入淺出、有的放矢給同學們上了一堂形象生動的法制教育課。報告會緊密結(jié)合小學生的思想認識實際，從如何預防青少年犯罪和如何避免受到傷害兩個方面，采取以案說法的`形式，認真分析了青少年犯罪的原因，并就在校學生如何防范搶奪、敲詐、遠離黑網(wǎng)吧等進行了透徹的分析講解。鮮活的事例，生動的評述，催人警醒，發(fā)人深思，博得師生們的陣陣掌聲。聆聽報告，它告訴了我們一個樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
報告結(jié)束后，各班級還組織學生交流感想，檢查自己是否存在不良行為，討論如何增強法制觀念，堅決抵制不良風氣的誘惑，做一個品行端正、遵紀守法的好公民、好學生。
法制體檢報告篇九
今天，我們聽了法制報告會，使我有了很大的感觸。
通過法制副校長的講話，我感受到了很多：趙所長曾去過監(jiān)獄教育犯人，因此他給我們講了很多的案例，使我們懂了很多，讓我尤為印象深刻的一個案例是：有一個小男孩他深愛女孩喜歡，有一個小女孩和這個小男孩從小青梅竹馬，而當有一天這個小女孩告訴他說她懷孕已經(jīng)七個月了，而這男孩子當時就已經(jīng)蒙了，他馬上把這個女孩打暈，并把她拖進了附近的一個山洞里，并把汽油灑都樂這個女孩子的身上，剛要點火的時候，這個女孩子醒了她叫著：“哥哥，救救我！”但這個男孩卻頭也不回的逃跑了，但是后來采訪這個男孩的時候，她說：“我一聽她懷孕了，我就蒙了，我當時唯一的想法就是把她大暈，然后就糊里糊涂的犯下了過錯?！币皇ё愠汕Ч藕弈兀∫粋€十七八歲的男孩的未來就這樣沒有了，一輩子都要呆在監(jiān)獄里了，幸福沒有了，自由也失去了。通過邵團長的講述，我知道了一時的邪念，可能會導到你一生的夢云。
接下來是張校長的講話，張校長給我們講的大多是關(guān)于學習方便的，如：各門功深，內(nèi)容很多，要想學好，得先爬坡，專心致志，持之以恒，循序漸進，定能成功?？匆粋€是不是人才，就看他能不能夠抓住迎面而來的時機，并且立即采取行動。王部長的話并不是很華美的話語，但卻實實在在得告訴了我們一個真理：吃得苦中苦方為人上人。
聽完法制報告會，我對自己的安全、健康和身心方面有了更多的認識。
法制體檢報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、教師們，親愛的同學們：
午時好！
在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自我后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、不懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。所以，我們學校在那里舉行一次法制教育活動。我們有幸地請到了……警官和我們學校的……警官來為同學們上課，期望同學們必須要自覺遵守紀律，認真聆聽警官的講座。下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們給我們做報告。
接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎……xx講話。
同學們，剛才兩位警官給我們講了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，期望同學們必須要認真思考，努力規(guī)范自我行為，進取學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。學校還期望高年級的同學，經(jīng)過這次法制教育，寫出自我的體會。
同學們，經(jīng)過今日兩位警官的講座，大家務必都要自覺、嚴格遵守法律和學校的一切規(guī)章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調(diào)整心態(tài)，求助于學校、教師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。有一句話這樣講：“沖動是魔鬼”。同學們，有時候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的本事，切莫一失足成千古恨。同學們，期望大家結(jié)束后對照警官講到的案例，認真反思自我過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。
今日的法制教育活動到此結(jié)束。
讓我們再次用熱烈的掌聲感激兩位警官的精彩演講，并歡送他們離席。最終，祝各位領(lǐng)導、教師們、同學們、生活愉快、工作順利、家庭幸福、萬事如意！
法制體檢報告篇十一
教師們，同學們：
大家午時好!
經(jīng)學校研究決定，今日午時，我們?nèi)熒谀抢锱e行法制教育報告會。今日午時的報告會，我們邀請到了縣特巡警大隊教導員郭寶良同志，他將為我們大家作專場的法制報告。此刻讓我們以熱烈的掌聲為郭教導員的到來表示熱烈的歡迎!(鼓掌)
借此機會，我先向大家對郭教導員作一下簡單介紹：
郭寶良同志，現(xiàn)任臨朐縣公安局特巡警大隊教導員。兼任山東省公安廳、濰坊市公安局警務實戰(zhàn)技能教官。多次參與并出色完成黨和國家領(lǐng)導人在天津、北京等地要事活動的警衛(wèi)任務。xx年7月，經(jīng)過市、省、公安部、聯(lián)合國多級甄選，光榮入選中國第三支赴海地維和警察防暴隊執(zhí)行維和任務，是咱們臨朐國際維和第一人，先后榮獲聯(lián)合國授予的“世界和平勛章”、公安部授予的“中華人民共和國維和警察榮譽獎章”、被公安部榮記個人一等功。xx年5月他被濰坊市人事局、共青團濰坊市委等單位評為“濰坊市第八屆十大杰出青年”。11月被共青團臨朐縣委、人事局等單位評為“臨朐縣第四屆十大杰出青年”。
郭教導員工作十分繁忙，他能在百忙當中抽出寶貴的時間來為我們作報告，我們十分感動。今日的報告會，期望全校師生認真聽講、記錄，嚴格遵守會場秩序，堅持會場肅靜。班主任教師要靠好班，級部主任靠級，嚴禁學生隨意走動，政教處要做好會場紀律檢查。辦公室要掌握教職工的到會、靠會情景，并做通報。此刻讓我們請郭教導員為我們大家做報告，大家歡迎啦!(鼓掌)
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教師們、同學們，剛才郭教導員的報告結(jié)合咱們學校學生特點，用一個個生動具體的案例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應自覺守法，做一名合格的中學生，使我們大家深受教育。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感激郭教導員為我們大家作的精彩報告!(鼓掌)
幾年來，在各級領(lǐng)導和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，我校深入推進素質(zhì)教育，重視學生思想道德建設(shè)，進取開展了系列法制教育活動，取得了必須的成效?？墒?，我們廣大師生在某些方面還做得有些不足，尤其是在學生中間，仍有極少數(shù)個別學生法制意識淡薄，打架斗毆、以大欺小、敲詐學生錢財、攜帶管制*進學校、不服從學校教師管理等違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象還時有發(fā)生。針對這些情景的出現(xiàn)，學校下一步為了加強學校管理，將進取同公安部門加強溝通聯(lián)系，開展系列警校共建活動，對違法違紀學生，除按照程序移交公安機關(guān)部門依法處理外，學校將根據(jù)《違紀學生處理辦法》，嚴厲懲處。同時也為了進一步強化同學們的法律意識和法制觀念，使同學們自覺理解法制教育，做一個知法、懂法、守法的合格學生，學較將開展系列主題法制教育活動。望各級部、班主任真正肩負起管理、教育學生的職責來，配合學校做好學生的管理工作。
經(jīng)過這次報告會，期望廣大教師進一步增強依法執(zhí)教意識和依法執(zhí)教水平，不斷提高學生管理的自覺性和職責感，真正構(gòu)成全員育人的管理機制，更期望同學們在初中三年的時間里不斷加強守法的自覺性，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民，努力增強素質(zhì)和才干，為進入高一級學校和踏入社會奠定良好的基礎(chǔ)。
法制體檢報告篇十二
下午，在學校圖書館前我們學校政教處組織了法制教育報告會，聽過法官的報告和校長的諄諄教誨，我學到了很多法律知識。
作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
在我們學校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象。例如，同學之間因為口角而發(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個別同學有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學校的領(lǐng)導根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學都給予了相應的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學生不與社會上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的'事。例如，在校的學生因受不了來自家庭和學校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。
法制體檢報告篇十三
8月24日上午，馬集中心學校請來了太和縣教育局紀檢科的楊科長給全鄉(xiāng)教師做了一場精彩的法制報告，報告會上，楊科長不但給我們講解了很多與我們教育行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，特別是又一次給我們重溫了《阜陽市教師十不準》，他更用一個個鮮活的案例給我們分析了其中所涉及的法律法規(guī)，以及處理方法。
記憶最為深刻的是他講到的一個案例，有位教師在為學生批改作文時，僅寫了批語但是沒有寫批改的日期，他半個學期也只寫了四五個課時的教案，后來這件事被教育局查到，給了他記大過的處分。這對我觸動很深，因為有時我在批作業(yè)時為了省事有時也就不寫下批改的日期，通過今天的學習我知道了，這是違反了規(guī)定的，在以后的工作中我會及時地改正。
今天我們又在一起重溫了，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。
我想今后我們每位教師都應該多讀與教育有關(guān)的法律書籍，真正做到把法律貫穿到我們的整個教育中。應充分認清當前形勢，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段、經(jīng)驗、權(quán)威管理向依靠運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，提高依法治教、依法治校水平.
法制體檢報告篇十四
近年來我國大學生群體犯罪率略有上升，各種惡意犯罪事件均有大學生參與其中。表面上，大學生犯罪是個人行為缺失造成的，本質(zhì)上是由于大學生缺少法制意識，導致其個人行為違背了法律法規(guī)。高校是大學生接受專業(yè)知識教學的主要平臺，不僅要重視專業(yè)課程教學活動，還需重視法制觀念教育培養(yǎng)工作。本文是小編為大家整理的大學生法制意識調(diào)查報告，僅供參考。
大學生法制意識調(diào)查報告篇一：
法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。
調(diào)查主體
1 相關(guān)社會背景和主要目的當代大學生法律意識的現(xiàn)狀十分嚴峻。大學生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時大學生法律觀點偏差，法制觀念淡薄。很多大學生在他們的權(quán)利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會使大學生的法律意識會越來越淡，導致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。
大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的道 德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學生自身成才的迫切需要。
2 調(diào)查對象的選擇與簡要情況
此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學生。
3 調(diào)查方法與過程
此次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查的方法，在各大高校展開不記名調(diào)查，共征集問卷139份。
4 調(diào)查結(jié)果及分析(原始問卷見附錄)
你的性別
a男 45.61% b女 54.39%
你的你所在年級
a 大一 23.68% b大二65.79% c大三4.39% d大四6.14%
本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均
你對法律方面的問題
a很重視 40.29% b一般關(guān)心 56.12% c無所謂3.6%
你為我們大學生的總體法律意識情況如何
a很強13.67% b一般62.59% c較弱17.88% d很弱5.87%
作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密41.77% b 一般50.21% c幾乎沒有8.02%
被調(diào)查去的大學生平時對于法律方面，報以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學都只報以一般關(guān)心，并且同時認為總體法律意識也只是一般。重視程度不夠，總體意識不強，這就是當代大學生對于法律意識最重要的問題。
你生活中的法律知識是從何而來
大多數(shù)同學的法律知識來源于課本與電視，課本上知識過于局限，過于書面化，沒有與實際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強的靈活性，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯誤，對接收知識的時間和空間有著很大的限制。
接下來的三個小題，我就參加調(diào)查的同學的法律意識做了測試
參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎
你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是
你知道全國法制宣傳日是哪一天
當被問到"參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎"時，只有38.6%的同學選擇了一定會，大部分的選則了偶爾會，這就表示了大學生并沒有完善的法律意識，也不知道怎樣做才是保護自己應該有的權(quán)益。
當被問到"你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是"時，絕大多數(shù)的同學會選擇
拿起法律武器保護自己，這表明了當代大學生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學需要完善。
當被問到"你知道全國法制宣傳日是哪一天"時，答案出現(xiàn)了很嚴重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學知道，還有54.55%的同學選擇了我所設(shè)置的干擾項，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒有在12月4日得時候開展相應的法制宣傳活動，致使大學生法律知識缺失。
你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么
你認為學校可以通過那些途徑增強大學生的法律意識(多選)
這是兩個帶有主觀色彩和建議性的問題，大部分的學生認為社會的不夠完善和教育制度的問題是引起法律意識缺失，同時他們愿意并且希望學校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識與法律意識。
你對現(xiàn)在大學生法律意識建設(shè)方面有何看法
這是一個不是必須答的問答題，一共有55人回答了我這個問題。很多同學認為，大家現(xiàn)在基本的法律意識是有的，并且知道哪些事情應該做，哪些不應該。但是具體到生活中如何實際運用這些知識并且切實讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認為，應該告訴大學生，如何合理合法的保護自己，對現(xiàn)在以及將來可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應對。
5 對于結(jié)果的評價
分析
由于大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對當前大學生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大學生都或多或少地知道法律的基本常識，并不是完全的法盲，每個學子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對法律基本知識早已耳濡目染，盡管受到一些負面因素的影響，但是我院大學生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說的只是基本常識，而不是深沉的理論，當今我院大學生也沒有必要對法律學習得面面俱到。
知法并不代表能運用法律，它們是兩碼事，運用主要是以知道為基礎(chǔ)，由于當今大學生接觸社會的機會少，社會經(jīng)驗不足，再加上大學生自身的特點，如行動容易沖動，易受別人的煽動，追求時尚和個性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。
而維權(quán)更不用說了，當今大學生遇到侵犯個人權(quán)益時，大部分的學生會選擇回避，忍讓，認為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識，但他們沒有真正的把法律知識內(nèi)化為法律意識，沒有真正的挖掘法的精神，法的價值，缺少公平，正義的理念，對法的信任程度低。
1 健全法律運行機制，加強道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
2學校開設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過老師的講授，讓每一個學生都知道遇到問題，糾紛應該采取法律措施，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時的內(nèi)容的選擇上，應充分考慮學生的特點和需要，有針對性地突出重點，在少而精方面作文章，講授一些發(fā)生在學生周圍的案例，提高學生的興趣，適當?shù)膶W習方法進行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學，提高學習積極性。同時根據(jù)大學校園發(fā)生的事件及時采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時適當?shù)倪M行教育改革，把法律教學作為必修課，讓每個學子認識到法律的重要性。
3加強法制宣傳教育，普硬法律知識法制教育對提高學生自身免疫力極為重要.通過法制教育，可以提高學生的法律意識，增強其判斷能力.自覺地抵制外界不良因素影響.對大學生進行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護法律尊嚴的思想情感和遵守法律的良好習慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識.法制理論，還要充分利用廣播，校報，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開展法制宣傳教育;另一方面，也可舉辦法律知識講座，競賽，典型生動案例剖析等形式，寓教于樂，使法制深入人心，使學生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時時處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學的法律觀念，使他們從法律方面認識到自已的權(quán)益及社會發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學法，懂法。
結(jié)束語
分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。法律是我們保護合理權(quán)益的武器，尤其對我們當代大學生來說，更應該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過程?？傊?，大學生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學生法律意識得到很大的提高。
附錄
分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。為進一步增強大學生的法律意識，促進大學生學法，知法，懂法，用法，特進行本次問卷調(diào)查活動，本次調(diào)查采用不記名方式，請您認真，如實填寫。
1 你的性別
a男 b女
2 你的你所在年級
a 大一b大二 c大三 d大四
3 你對法律方面的問題
a很重視 b一般關(guān)心 c無所謂
4你為我們大學生的總體法律意識情況如何
a很強b一般 c較弱 d很弱
5作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密 b 一般 c幾乎沒有
7加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎
a 一定會 b 偶然會 c 無必要 d 無所謂
8你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是
9你知道全國法制宣傳日是哪一天
a11月4日 b11月27日 c12月1日 d12月4日
10你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么?
a考試教育制度不合理 b家長老師朋友的影響 c和會不夠發(fā)展 d其他
11你認為學?？梢酝ㄟ^那些途徑增強大學生的法律意識(多選)
12 你對現(xiàn)在大學生法律意識建設(shè)方面有何看法
大學生法制意識調(diào)查報告篇二：
隨著依法治國方略的深入貫徹，法律在社會生活中的重要性日益突顯，法律在維護社會秩序和維護公民合法權(quán)益方面將會發(fā)揮不可替代的作用，因而普法教育和法制宣傳成為了全社會的一項重要課題。為了了解現(xiàn)在大學生的法制意識情況，探索法制宣傳的新渠道，本小組特對此制定了一份調(diào)查問卷，在本校大學生中展開了調(diào)查，對當代大學生對法律的了解情況進行分析和總結(jié)，并對大學生法治觀念的培養(yǎng)提出建議，以此為促進社會法制作出自己的努力。調(diào)查以隨機問卷方式，面向全體杏壇學院的學生。共制問卷100份，收回92份。問卷的內(nèi)容圍繞"大學生的法制意識"展開，總共10道題。在調(diào)查的學生中，各年級段的學生都有，大四的占了大多數(shù)，他們的答案基本代表了客觀意義上的非法律專業(yè)學生在完成了大學階段積累后所知曉法律的程度。
為進一步了解大學生的法制意識現(xiàn)狀，促進大學生知法、懂法、守法、用法，為學校的法律教育工作提供依據(jù)，促進和諧社會的建成，因而進行了本次大學生法制意識調(diào)查。作為法學專業(yè)的學生，我們本著實事求是的嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，通過問卷形式了解真實數(shù)據(jù)，進而通過數(shù)據(jù)得出問題，通過問題了解到大學生法制意識現(xiàn)狀，從而分析如何提高大學生法制意識。
所謂法制意識，其實更多的講究的是社會意識的一種形態(tài)，是指人們對于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點和情感、態(tài)度的總稱，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學說，對現(xiàn)行法律的評價和解釋，人們的法律動機，對自己權(quán)利和義務的認識，對法律、法律制度的了解、掌握、運用的程度以及對行為是否合法的評價。它包括法律認知、法律情感與意志、法律價值觀三大部分。
第一部分：對法律的了解和情感。這一部分是針對概念中大學生"學習法律的必要性和了解法律的途徑"而提出的，通過大學生的回答，了解大學生對法律的態(tài)度和情感。
第二部分：相關(guān)基礎(chǔ)法律知識和權(quán)利義務的認知。這一部分是針對概念中"對自己權(quán)利和義務的認識，對法律、法律制度的了解"而設(shè)計的，基于此理由，我們選擇了一些基礎(chǔ)的法律問題，同時這些問題有正確答案，通過答案的正確率來了解此方面。
第三部分：實踐中對法律的運用和理解。這一部分是針對概念中"對法律意識觀念以及對大學生的維權(quán)意識"而設(shè)計的。因為是要了解大學生對法律的掌握和運用程度，我們通過商量，希望可以通過現(xiàn)實中大學生熱點關(guān)注的或者生活中會遭遇的一個場景來展開問題，這樣不僅可以拉近問卷調(diào)查者與被調(diào)查的距離，也可以得出大學生在生活中遇到法律問題最真實的反應。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的大學生認為大學階段掌握一定的法律知識是有必要的，學生了解法律知識的渠道多樣化保證了學生與法律知識具有較廣的接觸面，這一點對法律知識的普及具有相當?shù)姆e極意義。可是法律知識的普及情況卻不盡如人意。在調(diào)查的學生中，只有48%的學生知道12月4日是我國的法制宣傳日。這表示，還有相當多的同學對生活中的法律沒有予以足夠的關(guān)心。對于"法律是否能維護自己的切身利益"這個問題，38%的學生選擇了"能，我對法律有信心";18%的學生選擇了"不能，法律愈來愈成為有錢人和有權(quán)的人的代表";34%的學生選擇了"現(xiàn)在不能，但隨著社會的發(fā)展，法律會逐漸完善"這組數(shù)據(jù)充分說明了在大學生看來，現(xiàn)在的法律還遠遠沒有達到"完善"的程度，甚至法律存在的基本意義都在面臨著被部分學生否定的局面。雖然造成這個結(jié)果的原因不能單純地歸結(jié)于法律本身的不完備，但是我們需要認識到對大多數(shù)人來說，現(xiàn)在的法律體系還是不能夠滿足他們對于維護自身合法權(quán)益的要求。由此可見法制理論與實踐存在著十分嚴重的脫節(jié)。同時，只有14%的學生表示曾經(jīng)通過法律武器維護自己被侵犯的合法權(quán)益。大學生權(quán)利意識淡薄不禁引人深思，大學生作為社會發(fā)展的風向標，尚如此不愿以法律作為武器維護自身的合法權(quán)益，要實現(xiàn)全民懂法用法還任重而道遠。另外，對于諸如一塊錢之類的細小的利益，69%的學生選擇了不會去爭取這樣的利益——即使這樣的行為在法制意識的普及中有著重要的意義，也有可能使別人因此而受益。在"假如你參加勤工助學或利用課外時間在社會打工，當您的合法權(quán)利受到侵犯時您會"一題中，有51%的學生選擇用法律手段解決爭議，也有18%的學生希望通過別的合法手段來爭取解決問題。但仍有將20%的同學選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對于社會中思想最為激進的大學生仍有這種思想的存在，并占據(jù)如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。不過，在面臨著嚴峻現(xiàn)實的同時我們?nèi)匀豢梢钥吹较Ｍ?，學生也希望通過各種形式來增加自己的法律知識，增強自身的法制意識。問卷中所提出的諸如"增加有關(guān)法律的課程"、" 組織普法講座"、" 組織學生參與法庭旁聽"、" 組織學生參與模擬法庭審判"等形式均受到了學生相當?shù)馁澩?BR> 要提升大學生的法制意識，需要不同渠道的共同合作與努力。由此，提出以下看法，首先要加強對大學生法律知識的豐富和法律興趣的培養(yǎng)，學校是教育機構(gòu)，承擔著為國家培養(yǎng)各類高級專門人才、后備干部和各級管理人才的重任。加強對大學生的法制教育，引導大學生學法、知法，使他們形成較強的法律意識和法制觀念，進而做到守法、用法、護法，對于實現(xiàn)"依法治國，建設(shè)社會主義法治國家"的目標，具有重大的戰(zhàn)略意義。
要積極組織和開展法律教育課程和法律意識培養(yǎng)的措施，活躍于校園內(nèi)的有關(guān)法律的社團也應該積極開展活動，培養(yǎng)同學們的法律興趣，活動開展要注意避免形式化、古板化，要讓學生們?nèi)⑴c和配合中真正有所收獲。其次，全面普法教育任重道遠作為社會中知識分子的大學生的法律意識如此欠缺的情況，推及全民的法制意識，結(jié)果自然不容樂觀。因此，全民的普法教育及其法制進程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會的努力，各級教育機構(gòu)，組織機構(gòu)都應該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢機制，加大普法宣傳力度。
同時，司法機關(guān)應建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機越來越嚴重。因而加強對公、檢、法機關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進程的關(guān)鍵一環(huán)。
另外，根據(jù)大學生的現(xiàn)狀和我國的國情，在義務教育階段，加強對學生法律意識、權(quán)利觀念，即改善現(xiàn)階段教育對于法治觀念培養(yǎng)的缺乏;國家應繼續(xù)加強對法治的宣傳教育，形成良好的家庭和社會環(huán)境，這有利于學生法治觀念的形成;對落后經(jīng)濟地區(qū)的法治建設(shè)要與發(fā)達地區(qū)同步推進，防止法治建設(shè)的不平衡阻礙大學生法治觀念的發(fā)展;要限制公權(quán)力，防止權(quán)力的濫用，形成社會良好的風氣促進大學生法治觀念;加深對我國法制實踐了解，讓大學生自覺培養(yǎng)法治觀念。
綜上，當代大學生的法制意識亟待提高，這需要家庭學校以及全社會的共同努力。法律觀念的培養(yǎng)，法制社會的形成絕非一朝一夕之事，只有經(jīng)過長時間的積累才能夠達到預期的效果。但是我們也要認識到行動開展得越早越好，因而，大學生自身以及社會各方力量都應該為形成一個有著良好秩序以及公民能有能力依靠法律武器而無任何后顧之憂的社會而共同努力。
大學生法制意識調(diào)查報告篇三：
一、調(diào)查背景
大學生是社會主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨立思考和接受新事物、新思想，注重個人的現(xiàn)實利益，對自己的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會風氣、社會道德和法制教育的不足，致使其對法律沒有足夠的信任，因此沒有確立對法律的權(quán)威。其次，大學生法律意識不成熟。從年齡上講，大學生是一個跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學的人生觀、價值觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的不成熟性。社會環(huán)境以及大學生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為等與社會要求存在一定偏差。另外，當今大學生法律意識淺薄，不知道如何保護自己被他人侵犯的合法權(quán)益。當前大學生在違法犯罪面前，沒有足夠的膽識和法律意識，缺乏正義感。與此同時，由于長期受"應試教育"的影響，大學生所知道的一些法律知識，大多僅限于課堂上老師的教導，而不主動學習法律法規(guī)。
有研究表明，改革開放以來，大學生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華曾主持過一項調(diào)查，1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，其中大學生犯罪約占1%;"文革"期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個刑事犯罪的60%，其中大學生犯罪占2.5%;而近幾年，青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70%至80%，其中大學生犯罪約為17%，而且犯罪類型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會犯罪比，其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示："象牙塔"并不平靜，大學生們的法律素養(yǎng)包括法律意識狀況令人憂慮。
總之，當前由于受到多種因素的干擾，在大學生的頭腦中法律的權(quán)威還沒有完全徹底的建立起來。但是，眾所都知，法律是維持社會秩序的基本，也是維護正當利益的利器，只有充分了解法律、運用法律，才能更好的保護我們的合法權(quán)益，而擁有良好的法律意識和法律知識是運用法律的前提。因此，我們進行了以大學生法律意識為主題的問卷調(diào)查，希望對大學生這一特殊群體法律意識現(xiàn)狀進行了解和分析，增強我們大學生的法律意識。
二、調(diào)查目的及意義：
1、對大學生法律意識的現(xiàn)狀進行客觀、準確的研究及分析，是有針對性地開展法律教育，提高大學生法律意識，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺性的基礎(chǔ)。 從年齡上講，大學生是一個橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學的人生觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為與社會要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學生的法律意識現(xiàn)狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實提高大學生法律意識，培養(yǎng)大學生遵守法律內(nèi)在自覺性具有十分重要的現(xiàn)實意義。
2、培養(yǎng)和提高大學生現(xiàn)代法律意識，是建設(shè)社會主義法治國家的長遠方針，是國家法制建設(shè)的百年大計，是促進培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年，江澤民在中共十五大報告中明確提出依法治國是我國治國方略，"建設(shè)社會主義法治國家"是我們的目標，而社會主義法制的出發(fā)點和歸宿在于公民法律意識，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運。大學生群體是社會主義建設(shè)的主力后備軍。這個群體的法律意識強弱，直接影響我國依法治國方略的實現(xiàn)。了解大學生的法律意識及存在的問題，提高大學生的法律意識。
三、調(diào)查方式：2011年10月1日至12月1號，我們通過發(fā)送問卷進行網(wǎng)絡調(diào)查和在校調(diào)查，無記名填寫調(diào)查問卷，共征集問卷97份。人工進行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。
四、調(diào)查對象：當代大學生
五、調(diào)查問卷結(jié)果及分析
通過問卷調(diào)查，對大學生法律意識有了基本了解，共100人，調(diào)查情況如下：
1、你在哪里長大 ()
a 城市 b 農(nóng)村
2、對于盜版問題 ()
a 很反感 b 無所謂，便宜就好
c 根據(jù)質(zhì)量而定 d 向有關(guān)部門舉報
3、在路上看到有人偷東西時，你的做法()
選項
小計10 81 8 1 100
比例 10% 81% 8% 1%
a、不用寫 b、應當寫 c、寫不寫都無所謂
d、說不清 本題有效填寫人次
5、你知道《勞動法》里規(guī)定的試用期最長時限是()
a、三個月 b、六個月 c、一年
6、你對闖紅燈的看法()
a 不闖，違反交通規(guī)則 b大家都闖，我也闖 c 看情況
7、你認為你目前法律學習中的主要問題是()
a、懂得法律知識但不會實際運用 b、缺乏法律知識
c、能運用所學法律知識并解決現(xiàn)實問題
8、你是否關(guān)注國家的立法活動或是法律報告? ()
a、經(jīng)常 b、偶爾 c、從不
10、當你和你的家人權(quán)益受到侵害時，你首先()
選項
小計64 5 19 4 8 100
比例 64% 5% 19% 4% 8%
11、你認為法律在現(xiàn)實生活中的用處 ()
a 非常有用 b 一般 c 基本沒用 d、法律不如權(quán)力有用
12、你生活中的法律知識是從什么地方來的()
a 電視上 b報紙上 c 學校課本上 d 家庭的影響 e 其他
13、你認為你在生活中平均每學期遇到法律問題的頻率為()
a 20次以上 b 10次 c 5次 d 5次以下 e 0次 選項 小計4
9 比例 4% 9% a 20次以上 b 10次
14、你希望多了解一些法律知識嗎()
a 希望 b 無所謂 c 不希望
15、您認為我國目前權(quán)力與法律的關(guān)系是()
a 法大于權(quán) b 權(quán)大于法 c 有時權(quán)大于法，有時法大于權(quán) d 說不清
(一)法律知識的重要性及對法律知識來源的認識
(二)主動運用法律知識的意識及能力
通過對學生遇到盜版問題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)向有關(guān)部門舉報的人只占4%，絕大多數(shù)是根據(jù)質(zhì)量而定。而當大學生在路上看到有人偷東西時，有11%的人選擇明哲保身，視而不見;悄悄的提醒被偷的人占50%，選擇報警的只占13%，大聲呼叫并訓斥小偷的占7%，19%的大學生覺得說不清。
接著我們又調(diào)查了大學生對闖紅燈問題的看法，發(fā)現(xiàn)選擇不闖，違反交通規(guī)則的占60%，還有6%的大學生選擇，大家都闖，我也闖;34%的大學生選擇看情況。而當大學生權(quán)益受到侵害時，拿起法律的武器的只占64%，訴諸武力的占5%，通過關(guān)系解決的占19%，根本沒有在意過的占4%，還有8%的大學生感覺委屈但也無能為力。這不禁引起我們的思考，還有部分大學生不選擇法律武器的原因是什么呢?據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有52%的大學生缺乏法律知識，而認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現(xiàn)實問題的學生只占18%，懂得法律知識但不會實際運用的學生占 30%。這很明顯的表明大學生缺乏主動運用法律知識的意識，對法律知識的理解和運用只停留在感性意識階段，缺乏理性法律意識，實際運用能力不足。
(三)對法律的信任度和對當前法治的整體現(xiàn)狀的滿意度
法無處不在，法是我們生活的重要工具。但據(jù)調(diào)查還有20%的大學生認為法律不如權(quán)力有用;只有25%的大學生認為法律在現(xiàn)實生活中非常有用，50%的認為一般，甚至還有5%的大學生覺得基本沒用。那么，為什么會有大學生認為法律不如權(quán)力有用呢?為此，我們進行了更深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)只有11%的大學生認為我國目前權(quán)力與法律的關(guān)系是法大于權(quán)，而認為權(quán)大于法的占45%，34%的大學生認為有時權(quán)大于法，有時法大于權(quán)，還有10%得大學生覺得說不清。這一方面說明了作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至 司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無阻;另一方面這種消極的法律意識也會嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學生法律意識培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。
六、大學生法律意識缺乏的原因
(一)學生發(fā)面的原因
(1)缺乏主動性和遠見性
根據(jù)調(diào)查了解以及相關(guān)的文獻資料，我們發(fā)現(xiàn)，面臨嚴峻的就業(yè)形勢，大學生會把更多的時間放在專業(yè)科目的學習上，他們認為學好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，因而不必浪費那么多的時間去學習法律知識。
而且，法律知識有相當?shù)目菰?，缺乏吸引力，因而，很少有大學生會主動去學習法律知識，對學校開的相關(guān)課程，也只是要求考試過關(guān)就行，對于學校舉行的法律知識講座，去的人更是少上加少。這樣逐漸形成不良風氣，很難提起學習的興趣。大多數(shù)大學生重學分，輕實效，并沒有意識到法律的長遠作用以及有形和無形的影響。因此，在這種思想的支配下，大學生很難有扎實的法律基礎(chǔ)。
(2)缺乏實踐性
根據(jù)訪談，一部分大學生反映，法律知識好像真的離我們很遠，我們在課堂學到的知識長時間不用，缺乏實踐，很快也就忘記了。在我們學校，雖然開設(shè)了相關(guān)課程，但只是詳述了相關(guān)的法律知識理論，缺乏實踐經(jīng)驗的考驗，因此大學生只是學習了理論知識，卻不會應用，只是流域形式。
(二)教師方面的原因
通過參考相關(guān)的文獻資料，我們了解到： 除了將法律作為專業(yè)課來對待的專業(yè)，老師都不會過高的要求專業(yè)的學生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學生也會在私下做自己的事情。有些老師對此也不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進程，講述知識，使課堂氣氛乏味，學生自然提不起精神去學習。
(三)學校方面的原因
通過參考相關(guān)的報道，我們認識到：學校方面關(guān)于大學生的法律知識方面的課程也只是開過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程，同時一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的講授法律知識對老師老說也是很有挑戰(zhàn)的，說明學校對大學生的法律教育程度關(guān)注不夠。另外，高校的法律教育存在理論與實踐嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學生死讀書的情況，而缺乏實踐。
七、提高大學生法律意識的措施
(一)學生方面：提高大學生學習法律知識的意識，多組織講座讓學生更加了解法律的重要性，如促進社會和諧的發(fā)展、大學生形成正確的信仰等。當然還可以組織法律主體活動，模擬實踐等方式加強大學生自身的道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時進步。
(二)教師方面：打破常規(guī)教學模式，采用理論與實踐相結(jié)合的方式激發(fā)學生學習法律知識的欲望。在課堂教學重，可以結(jié)合現(xiàn)實生活的例子，提高學生的法律意識，也可以打破常規(guī)教學局限，組織主題活動，讓學生在生活中體驗法律的重要性，更能激發(fā)學生學習的欲望。除了課堂教學外，還可以運用多種方式，讓大學生學習法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動等，這樣效果也會比課堂教學好很多。
(三)學校方面：實行"依法治校"，營造培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的氛圍深化大學"法律基礎(chǔ)"課的教學改革，開展校園法制文化活動，以適應素質(zhì) 教育對大學生法律意識培養(yǎng)的要求。多組織專家講座，對學生進行普法教育;開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會、知識競賽、模擬法庭等活動，使學生能自主參與、身臨其境，從而受到教育和啟迪;多組織學生參加與法律有關(guān)的活動，讓大學生從實際中獲得法律知識。重視理論與實踐相結(jié)合，學以致用，盡量提供學生實踐的平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認識。
(四)社會方面：健全法律運行機制，加強道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
八、總結(jié)
根據(jù)此次大學生法律意識的調(diào)查可以看出：大學生法律觀點偏差，法制觀念單薄大學生的法律知識水平不高。作為大學生，應當具備法律素養(yǎng)，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學生立足社會的基本條件。然而，當前大學生法律意識水平還很低，違法犯罪的大學生多數(shù)是法律知識貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來維護自己的權(quán)益。分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。法律是我們保護合理權(quán)益的武器，尤其對我們當代大學生來說，更應該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過程。總之，大學生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學生法律意識得到很大的提高。
九、研究心得
通過這次時長2個月的關(guān)于大學生法律意識的調(diào)查，我們不僅認識到當前大學生法律意識的缺乏，更重要的是在過程中，我們深入研究，通過參考文獻、問卷調(diào)查、訪談等多種途徑了解到了當代大學生法律意識缺乏的原因以及相關(guān)措施。同時我們的實踐能力和動手能力都通過這次調(diào)查得到了提高，分析問題、解決問題的能力也得到提升。剛開始我并不知道有問卷心這個網(wǎng)站，經(jīng)過老師的輔導，我學會了許多以前沒要接觸到的新知識。在學校調(diào)查反談中，我的口語交際能力也得到提高，膽量也大了，思路也拓寬了，了解到當代大學生的法律意識情況還進行了交流。在寫調(diào)查報告的時候也是頻頻出錯，在這里我要感謝老師和同學們的幫忙。借此機會，我也認識到了自己存在的許多不足之處，如剛開始的時候我不會做表格，不知道怎么報告格式，禮貌也不足等等。吸取此次經(jīng)驗，在今后的學習中我將會更加努力，不斷完善自己，取長補短，虛心請教。
與此同時，這次的調(diào)查給我們當代大學生敲響了警鐘。法律是至關(guān)重要的，我們要做一個守法的好公民就必須懂法，會法;法律也是無處不在的，像盜版、偷竊、交通事故等等這些生活小事都涉及到法律，這些都與我們息息相關(guān)，時常發(fā)生在我們身邊。因此，我們必須提高法律意識，學法、懂法、守法。最后，大學生的法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生法律意識的培養(yǎng)需要社會、學校、家庭共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大提高。
法制體檢報告篇十五
法制觀念的調(diào)查報告 專業(yè)班級：礦業(yè)學院地質(zhì)工程13級1班 姓名：田爽 學號：1301050121 引言：
調(diào)查時間：2016年11月10日 至2016年11月12日 調(diào)查方式：網(wǎng)絡問卷
調(diào)查對象：百度遼寧程程技術(shù)大學貼吧網(wǎng)民 一、社會現(xiàn)狀
在當前的社會環(huán)境下，群眾對法律的了解程度較低，因缺乏了解渠道和普法途徑造成群眾的法律意識普遍較為淡薄，同時群眾對法的民主基礎(chǔ)尚未有明確的意識，仍然存在著將“法”作為統(tǒng)治工具的法律觀，并對法治表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。受到傳統(tǒng)人治觀念和現(xiàn)實中一些“權(quán)大于法”現(xiàn)象的影響，往往認為法律不如權(quán)利有用，以及法律成為某些人的工具，這些現(xiàn)象導致許多群眾對法治整體意識的偏見。當他們自己的合法權(quán)益受到侵害時，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至以“多一事不如少一事”的心理不了了之。其中不乏放棄法律武器，采用報復的手段來討回“公道”的可能，產(chǎn)生了違法犯罪的可能性。多數(shù)人在不了解相關(guān)法律的情況下采取了不當?shù)男袨槎|犯了法律，這也是由于法制觀念不足，對相關(guān)法規(guī)未能做到查閱、參考的情況下產(chǎn)生的諸多問題之一。
作為社會中的知識分子，大學生有著較為長遠的目光和開放的思想，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。在當代大學生教育中，法律基礎(chǔ)已作為必修科目在大學課程中占有一席之地，提高大學生的法律意識是大學生健康成長和將來適應法治 社會的需要。2002年發(fā)生的北京的大學生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學生法律意識的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。同時，提高大學生的法律意識，是實行依法治國的需要。必須提高大學生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進行有效的監(jiān)督，促進社會主義法治國家目標的早日實現(xiàn)。
司法機關(guān)應建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度 不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機越來越嚴重。因而加強對公檢、法機關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進程的關(guān)鍵一環(huán)，法規(guī)規(guī)章草案的起草單位要立足全局,努力克服部門利益和地方保護主義,確保立法的科學性、合理性和公正性。要改變立法工作方法,完善政府立法的聽證、專家論證、公眾參與、新聞發(fā)布會等制度, 使政府立法充分體現(xiàn)人民群眾的利益。
此次調(diào)查顯示,雖然受訪者的法律素質(zhì)總體較好,但是呈現(xiàn)“意識先行,基礎(chǔ)薄弱”的勢態(tài)。由此可見,法律基礎(chǔ)知識是群眾法律素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié),在一定程度上制約著人民法律素質(zhì)的提高。
當權(quán)益受到侵害時,多數(shù)人傾向于通過法律途徑保護自身權(quán)益。99.5%的受訪者在購物受騙時會選擇通過法律手段解決問題。90%的受訪者在受到商場保安人員無理搜查隨身攜帶的物品時,會選擇合法途徑維護自己的正當權(quán)益?？梢钥闯?多數(shù)受訪者已經(jīng)具備了運用法律途徑解決生活中常見問題的意識。對于我國公民的義務調(diào)查結(jié)果如下：89%的人認識到依法納稅是公民的基本義務。其他涉及到我國法律制度、法律監(jiān)督機制等基礎(chǔ)法律知識的認識上,大部分人并不清楚，在已經(jīng)學習基本法律基礎(chǔ)的高校校園中，這種對于我國法律基礎(chǔ)的基本認識不足也是存在的問題之一。
調(diào)查同時反映出來,雖然大家表現(xiàn)出強烈的維權(quán)意識,但只有少數(shù)人有過運用法律 的經(jīng)歷,絕大多數(shù)人不是沒有遇到需要法律解決的問題,而是感到“費時費力、成本太高, 不劃算”，對于關(guān)乎自身重大權(quán)益的問題方面，受訪者普遍有較強的自我保護意識，懂得使用法律武器維護自身權(quán)益，但對于小問題，大家的積極性普遍不高，有消極處理不了了之的情緒出現(xiàn)。
對于執(zhí)法機關(guān)缺乏信任問題。多數(shù)的人表示除非不得已，一般不會和法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機關(guān)打交道，還有少數(shù)的人表示持有異議，極少數(shù)的人也只是持“比較信任”的態(tài)度。僅有很少的人對執(zhí)法機關(guān) “充分信任”。這種情況出現(xiàn)的原因在于：1.作為未于社會有太多接觸的大學生，對于執(zhí)法機關(guān)并沒有太多了解。2.對于執(zhí)法機關(guān)開展的工作，沒有充分的認識。在進行相關(guān)部門職務的了解后這種情況有較大改觀。3.對于社會上不公正事件的偏頗看待。
根據(jù)調(diào)查整體來看，我國公民的民主法制意識雖然處于不斷提升的過程中，但整體水準不是太高，分析其原因，應有歷史和現(xiàn)實兩種因素。中國有五千多年的文化，也有兩千多年的封建制度。封建傳統(tǒng)文化對人們思想的影響尤其根深，對民主法制建設(shè)產(chǎn)生非常不好的影響。但我們又不能摒棄它們，我們不可能丟掉四大名著，不可能不讓人知道什么是三綱五常，更抹滅不了人們對皇權(quán)貴族的崇拜，很多很多。如果人不能從那些腐朽的封建思想中自拔出來，對其民主法制意識的影響可想而知?，F(xiàn)實因素包括經(jīng)濟發(fā)展水平，教育和國家具體民主法制執(zhí)行情況。經(jīng)濟發(fā)展水平越低，公民民主法制意識也越低，經(jīng)濟越發(fā)達，公民民主法制意識越高。教育水平對公民民主法制意識的影響也是如此。當然，經(jīng)濟發(fā)展水平又影響著教育水平的高低。而那些負面的民主法制執(zhí)行情況，如人情勢力，權(quán)力濫用，甚至貪贓枉法，權(quán)錢交易，都極大地動搖著人們對民主法制的信心，使人們不相信民主法制的公正性，公平性，不相信民主法制能為其做主，還其公道。這些不但阻礙公民民主法制意識的提高，甚至影響民主法制意識在其心中的確立。
對于此次調(diào)查所得到的結(jié)果而言，法制觀念在群眾中是有相當廣泛的基礎(chǔ)的，同時也因為群眾的素質(zhì)參差不齊，在各個方面有著較大的認知不同。其中大學生作為高素質(zhì)群體，有著良好的法律意識和法律義務自覺性，但群眾中的其他群體在相同情況下表現(xiàn)出來的問題也較為突出。凸顯了推廣法制觀念的必要性和急迫性。
四、結(jié)語 在此次法制觀念調(diào)查中，在對各個方面群體的調(diào)查之后，使得我對于社會主義法治進程有了一個更為深刻的認識。全面建設(shè)社會主義法治社會是實現(xiàn)社會主義發(fā)展的重要步驟，不論在何時都應將次作為所有工作的基礎(chǔ)進行，同時我也認識到了自身對于社會法制觀念的認知不足，在今后的生活中，全面了解自身健全自身法律意識也是同等重要的目標，在實現(xiàn)自身價值的道路上，與法制觀念為伍，在法制社會中前行。
附：調(diào)查報告問題列表
5.您認為法院適用法律是公正的么： a．一定是 b．大體上是 c．一般 d．不是
9．您會關(guān)注立法等法律熱點事件嗎? a．會 b．不會
19.在趕時間或車輛較少時你會闖紅燈么 a.會 b.不會 c.看情況