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個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇一
找到符合興趣的工作之所以重要，除了能給你在工作中帶來愉悅感，也會讓你更有責任心。韋瑋說，職場的任何選擇都是一種賭博，哪怕你可以把風險規(guī)避到最小，風險也依然存在?！叭绻闶前凑兆约旱呐d趣去走的，那么輸了你至少不會懊惱?！?BR> 在30歲轉換職業(yè)，也不至于將你前幾年的積累全部清空。博世中國人力資源管理總監(jiān)袁效琴在招聘時更傾向于那些有跨部門、跨職能，或海外工作經(jīng)驗的員工，“這些人一般有更寬的知識面，工作能力也更強?！?BR> 分布在各個一線城市的創(chuàng)業(yè)據(jù)點中的創(chuàng)業(yè)者們幾乎都是30歲左右的年紀。在離職以后自己出去創(chuàng)業(yè)，幾乎已經(jīng)快要成為這個年紀的公司人中間的一股風潮了。
如果已經(jīng)想明白商業(yè)價值、盈利模式，有了一個比較周全的創(chuàng)業(yè)計劃，最好再有那么一兩個投資人對你的項目感興趣，那就義無反顧地去做吧，不要怕失敗，也不用太擔心后果。
在韋瑋的招聘原則里面，有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗會是一個加分項?！皠?chuàng)業(yè)是一個很好的試錯機會，最壞的結果也就是5年之后再回到公司里面工作。而這個時候你已經(jīng)比那些一直在公司工作的員工們有了更多的歷練，也成熟更多。”
大多數(shù)人都會通過讀mba作為從專業(yè)技術崗位轉往管理崗位的過渡，這也是一個需要承擔風險的選擇?！皬纳暾堥_始，到你全職念完mba的周期基本上需要3至4年，這么長的時間內，你很難去預見之后的經(jīng)濟形勢會發(fā)生怎樣的變化?！?BR> 任仕達中國區(qū)市場總監(jiān)孫海寧認為，判斷是否是一個合適的時機去修讀mba需要考慮三方面的條件，“首先是根據(jù)當前全球的經(jīng)濟形勢，確定念mba可能帶來的經(jīng)濟成本。其次是根據(jù)申請的情況看你能去什么樣的學校，它們專長的管理方向是什么，是否符合你對未來工作的預期。當然更重要的是要判斷好現(xiàn)在的工作是否適合你，以及你將來想要做什么樣的工作?！?BR> 不過這里有個前提，是你先要考慮清楚自己的興趣和性格是否真的適合成為管理者。如果你天生是一個不喜歡和人打交道的人，那么不如省下這筆高昂的mba學費，繼續(xù)去鉆研你的專業(yè)領域。
這是更多30歲的職場女性會考慮的問題。
結婚、生子、帶小孩，家庭正在逐步分散這個年紀的職場女性的注意力。如果你不能狠心放棄事業(yè)成為一個全職太太，那么你大概會更希望轉去一個相對穩(wěn)定的后臺崗位。
不過這不意味著你從此放棄了進入職業(yè)的上升通道?！澳憧梢岳迷诜€(wěn)定崗位的機會做一些更長遠的規(guī)劃，去想一想十年以后的職場更需要什么樣的人才。”韋瑋的建議是，在這段時間選擇讀書等進修的方式，可以為你回到職場積累資本。
在這個時間段，跟女性同事增加交流也是排解生活所帶來的焦慮感的有效方法。袁效琴就打算在博世組織類似的女性員工沙龍，“大家互相分享應對生活的經(jīng)驗，你就會發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個人在撐，就會有動力去克服在平衡工作生活所遇到的困難了?！?BR> 狄巧提供了一個案例。一位有培訓管理經(jīng)驗的候選人曾經(jīng)去面試她所在hr部門的培訓管理崗位，目標是希望在做培訓管理的同時能夠接觸些校園招聘的工作。但由于校園招聘的崗位設了專人負責，這位候選人一開始似乎有點不滿足，狄巧給她的建議是在培訓管理的專業(yè)上開辟出更多能做的事情，比如擔任培訓師、編寫培訓教材。“后來我再去問她是否還有時間兼職做校園招聘時，她說在培訓管理上的東西就已經(jīng)來不及學了，完全沒時間再去做其他的工作?！?BR> 當然，成為專家不僅是在專業(yè)能力上達到精深就足夠了的。袁效琴說，在博世為希望成為專家的員工開設的培訓項目中，更重視培養(yǎng)員工的項目管理能力，以及他們與利益相關方溝通的能力?！白鳛閷＜?，能把專業(yè)的東西用更有效的方式表達出來是很重要的?！痹僬f。
盡管30歲還談不上老，但這個時候你應該已經(jīng)確定了自己在職場上大致的發(fā)展方向。結合此前幾年的工作經(jīng)驗，確定自己的興趣點在哪里，未來會做什么，分幾步走，最終達成什么目標。
自我經(jīng)營這個詞并不總是貶義，30歲的確應該開始打造自我品牌了。你可以有意識地為自己建立一些資源，開始重視圈子和某些關系的維系，從各方面把自己塑造成一個職場優(yōu)質品牌。
30歲的時候，許多人的生活狀態(tài)會發(fā)生變化。在進入人生新階段之后，對工作、家庭和生活之間的平衡是一門新功課，處理好這個關系也能為你的職場加分。
在30歲之前，我們所擁有的知識和經(jīng)驗大都來自此前20多年的學習生活。工作之后，也基本都是知識運用和消耗的過程。如果有機會，可以在這個時候考慮為自己充電，有針對性地補充一些新知識。
個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇二
近年來，職業(yè)生涯規(guī)劃這一概念逐漸“火”了起來，不僅高中生，大學生，甚至工作十幾年的人也開始考慮對自己進行理性的職業(yè)生涯規(guī)劃與設計，并求助于一些職業(yè)咨詢公司、應用一些專業(yè)的工具來輔助進行職業(yè)生涯設計。但他們面臨兩個問題：首先，國內職業(yè)咨詢人員層次不一，許多人根本沒有心理學相關知識，應用的測評工具也五花八門，例如有的公司甚至應用卡特爾16pf，加州青年人性格問卷，甚至智商、動手能力等測評工具輔助進行職業(yè)規(guī)劃。其次，聘請專業(yè)的職業(yè)咨詢師費用比較高，超出了許多大學生能夠隨的范圍。許多人，尤其是大學生，不得不考慮自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃，但這樣更需要借助一些心理測量工具對自己進行深入的剖析。
在這種情況下，應該如何選擇相關工具輔助自己進行職業(yè)生涯設計呢
其實，不同的心理測量工具有不同的應用目的，例如：卡特爾16pf、加州青年人性格問卷是人格個性的測量，瑞文推理是邏輯推理能力測驗。真正為職業(yè)生涯開發(fā)而編制的心理測量非常少，目前國外的成名理論只有三種：
holland的職業(yè)興趣理論——強調興趣與職業(yè)的匹配
myers-brigs的人格理論——強調職業(yè)與性格的吻合
edgar schein的職業(yè)錨理論——強調價值觀、能力及興趣，甚至個性的融合
一、職業(yè)興趣（又稱職業(yè)傾向）測驗
霍蘭德是美國著名的職業(yè)生涯指導專家。他強調：同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結合，才能達到適應狀態(tài)。而“人”在一生，面臨著許多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項目的選擇，這些選擇是否能與其類型相匹配，自然也是影響其成功的重要因素。
例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領導、勸說、教導或咨詢等事務；對“數(shù)據(jù)”王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過詞語和符號表達出來的數(shù)字和抽象概念打交道；喜歡實用機器、工具、器械的個人則屬于喜歡“事物”的人，他們喜歡在實際的物理環(huán)境中解決問題。喜歡觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。
根據(jù)霍蘭德理論，職業(yè)興趣分為六種類型，每個人都歸屬于職業(yè)興趣中的一種或幾種類型。如下：
社會型：
共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員）。
企業(yè)型：
共同特征：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，以實現(xiàn)機構、政治/社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。如：項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師
常規(guī)型：
共同特點：尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員
實際型：
共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如：技術性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動
調研型：
共同特點：思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。
典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。
如：科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員
藝術型：
共同特點：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。
典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。
如：藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）文學方面（小說家、詩人、劇作家
根據(jù)holland的理論：一個人的職業(yè)興趣會影響到職業(yè)的適宜度。當他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時，就可能發(fā)揮出能力，容易做出成就；反之可能導致其原有才能的浪費，或者必須付出更大的努力才能成功。
在長期的職業(yè)生涯過程中，“職業(yè)興趣”并非一成不變的，例如：一個在管理崗位上工作了10年的管理人員，他的職業(yè)興趣一般都是“企業(yè)”傾向。實事上，許多成功人士在做著與職業(yè)興趣偏離的工作。當然，我們做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂，更容易發(fā)揮出自己的能力。
北森咨詢師杜若建議：對學生和工作經(jīng)驗較少的人，可以將holland的職業(yè)興趣測試作為一種工具來幫助自己進行職業(yè)生涯設計，可以更容易發(fā)揮出自己的能力。但對有較多工作經(jīng)驗的人而言，其價值觀、人格全面形成，而且有一些行業(yè)的經(jīng)驗，在職業(yè)選擇時就不應該僅僅從職業(yè)興趣一個方面進行考慮。
二、mbti人格理論
mbti以瑞士著名心理學家carl g。 jung（卡爾。容格）的心理類型理論為基礎，后經(jīng)兩位作者，母親katharine cook briggs與女兒isabel briggs myers研究并發(fā)展了前者的理論并把卡爾。容格的理論深入淺出地變成了一個工具。并廣泛地應用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團隊建議、婚姻教育等方面，是目前國際上應用最廣的人才測評理論。
它通過了解人們在做事、獲取信息、決策等方面的偏好來從四個角度對人進行分析，用字母代表如下：
精力支配：外向e ——內向
認識世界：感覺s ——直覺
判斷事物：思維t ——情感
生活態(tài)度：判斷j ——知覺
其中兩兩組合，可以組合成16種人格類型。實際上這16種類型又歸于四個大類之中，在此我們將四個大類型篩選，并總結如下：
sj型：忠誠的監(jiān)護人
具有sj偏愛的人他們的共性是有很強的責任心與事業(yè)心，他們忠誠、按時完成任務，推崇安全、禮議、規(guī)則和服從，他們被一種服務于社會需要的強烈動機所驅使。他們堅定、尊重權威、等級制度，持保守的價值觀。他們充當著保護者、管理員、穩(wěn)壓器、監(jiān)護人的角色。大約有50%左右sj偏愛的人為政府部門及軍事部門的職務所吸引，并且顯現(xiàn)出卓越成就。其中在美國執(zhí)政過的41位總統(tǒng)中有20位是sj偏愛的人。
sp型— 天才的藝術家
有sp偏好的人有冒險精神，反應靈敏，在任何要求技巧性強的領域中游刃有余，他們常常被認為是喜歡活在危險邊緣尋找刺激的人。
他們?yōu)樾袆?，沖動和享受現(xiàn)在而活著：約有60%左右sp偏好的人喜歡藝術、娛樂、體育和文學，他們被稱贊為天才的藝術家。
我們熟息的歌星麥當娜、蘭球魔術師約翰遜、音樂大師莫扎特等都是具有sp性格特點的例子。
nt—科學家、思想家的搖籃
達爾文、牛頓、愛迪生、瓦特這些發(fā)明家、科學家你一定不陌生吧
nt偏愛的人有著天生好奇心，喜歡夢想，有獨創(chuàng)性、創(chuàng)造力、洞察力、有興趣獲得新知識，有極強的分析問題、解決問題的能力。他們是獨立的、理性的、有能力的人。
人們稱nt是思想家、科學家的搖籃，大多數(shù)nt類型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術性強的。工作。
nf — 理想主義者、精神領袖
nf偏愛的人在精神上有極強的哲理性，他們善于言辯、充滿活力、有感染力、能影響他人的價值觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成長和進步，具有煽動性，被稱為傳播者和催化劑。
約有一半的人在教育界、文學界、宗教界、咨詢界以及心理學、文學、美術和音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。
大部分人在二十歲以后會形成穩(wěn)定的mbti人格，從此便很難變化。mbti的人格會隨著年齡的增加、經(jīng)驗的豐富逐步發(fā)展完善。根據(jù)mbti的理論，對于mbti中任何類型的人而言，均有相應的優(yōu)點和缺點，適合自己的工作環(huán)境，適合自己的崗位特質。使用mbti進行職業(yè)生涯開發(fā)的關鍵在于如何將個人的人格特點與職業(yè)特點進行結合。
mbti理論注重的不是工作本身，而是工作的內容，例如：對于entj型的人而言，并不能說他適合，或不適合做總經(jīng)理助理，關健在于總經(jīng)理助理這一職位是能否讓entj型的人領導、掌管、組織和完善一個機構的運行體系，以便讓它有效運轉并達到計劃目標、能否讓entj型的人從事長期計劃的設計，創(chuàng)造性的解決問題，對各種各樣的問題提出創(chuàng)造性而合乎邏輯的辦法等。
北森咨詢師朱楊開建議：對于大學及大學畢業(yè)生應該采用mbti而不是職業(yè)興趣來輔助進行職業(yè)生涯設計，它不僅可以提供適合的崗位、適合的崗位特質，工作環(huán)境，而且可以提出優(yōu)缺點及并給出發(fā)展建議。
個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇三
自我評價
1、 目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質以及行為取向，指導員工思考當前所處職業(yè)生涯的位置，制定出
未來的發(fā)展計劃，評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配。
2、 公司推行自我評價主要采取如下兩種方式：
（1） 職業(yè)興趣確認：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。
（2） 自我指導研究：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。
3、 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：根據(jù)自己當前的技能或興趣與期望的。工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。
（2） 公司的責任：提供評價信息，判斷員工的優(yōu)勢、劣勢、興趣與價值觀。
現(xiàn)實審查
1、 目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規(guī)劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所作出的評價等信息。
2、 現(xiàn)實審查中信息傳遞的方式
（1） 由員工的上級主管將信息提供作為績效評價過程的一個組成部分，與員工進行溝通。
（2） 上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業(yè)開發(fā)討論，對員工的職業(yè)興趣、優(yōu)勢以及可能參與的開發(fā)活動等方面的信息進行交流。
3、 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性。
（2） 公司的責任：就績效評價結果以及員工與公司的長期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進行溝通。
目標設定
1、 目的：幫助員工確定短期與長期職業(yè)目標。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能
獲得等其他方面緊密聯(lián)系。
2、 目標設定的方式：員工與上級主管針對目標進行討論，并記錄于員工的開發(fā)計劃中。
3、 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定目標和判斷目標進展狀況。
（2） 公司的責任：確保目標是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實現(xiàn)的；承諾并幫助員工達成目標。
行動規(guī)劃
1、 目的：幫助員工決定如何才能達成自己的短期與長期的職業(yè)生涯目標。
2、 行動計劃的方式：主要取決于員工開發(fā)的需求以及開發(fā)的目標，可采用安排員工參加培訓課程和研討會、獲得新的工作經(jīng)驗、獲得更多的評價等方式。
3、 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：制定達成目標的步驟及時間表。
公司的責任：確定員工在達成目標時所需要的資源，其中包括課程、工作經(jīng)驗以及關系等。
個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇四
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。之所以我們要為自己制定這個規(guī)劃，就是在為了我們的以后做好更堅實的基礎。有了提早的準備和規(guī)劃，就是在為明天做最好的打算，茫然、無方向都不肯能為我們的夢想和未來插上美麗的翅膀，所以，用最自己的態(tài)度去給我們明天規(guī)劃吧！認真策劃人生的每一步將會促進我們明確人生目標，走好每一步。
作為一名普通大學的?？飘厴I(yè)生，我并沒有重點大學的聲望優(yōu)勢，也欠缺實實在在的工作經(jīng)驗，有的是一顆認真學習的心。在校期間我就讀重慶教育學院的英語教育專業(yè)，本著自己活潑開朗的性格，能夠很快的融入到新的環(huán)境中，對于陌生的環(huán)境與人都有著很快的適應度。平時時間觀念也很強，對于朋友的請求也很有耐心，這就促使我成為了一個親和力強且與交際實力好的女生。對于在校期間學校的任務我都是很認真很有耐心的完成，做事有條理有計劃，而且具有很強的責任心，當天的事情當天完，絕對不會任意丟掉第二天。且有說服人的實力和較強的領導才能；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。由于是一名英語專業(yè)的學生，自然有著基本的英語水平，能夠流利的與人溝通，隨著社會的飛速發(fā)展，這也是踏入社會中一個很重要的實力—（我們都知道英語在社會中起著多么大的作用）。因為我是一名應屆畢業(yè)生，所以踏入社會面向工作首先面臨的就是經(jīng)驗欠缺問題，在校期間由于課程與學習任務的繁忙，未能促使我能夠常常外出兼職，所以很多社會經(jīng)驗都沒有，這是我所面臨的很大一個難題，現(xiàn)在外面的工作招聘欄上首先的要求就是要有經(jīng)驗者或是又經(jīng)驗者優(yōu)先。其次是在英語水平上還應該多練習以求進步，爭取達到?jīng)]有語法上的錯誤。對于語言學習類的學生，我的思維性思維不強，甚至有時候反映也沒得別人快，這是一個自身存在的很大問題，希望通過多聽多想多說來加強這一點。
個人認為雖然自己不是愛好特別廣泛的人，但是感興趣的東西也很多，平時閑暇時自己很喜歡看書看雜志，喜歡學習舞蹈，愛聽音樂，是一個典范的熱愛生活的人。因此，平時的生活不單調也不無聊。由于資金問題雖然我不是經(jīng)常出外旅游的人，但是在內心一直都很熱愛旅游，喜歡那種享受都市生活的繁華以及親近大自然的舒適的感覺，甚至一度想考取導游證，作為一名導游享受各地風光。
作為語言學類的學生，我時常問自己適合做什么，能夠做什么，經(jīng)過咨詢朋友和家人，以及集合到自己的想法，我自己覺得能夠做關于文員的工作，以及教師的工作。相對于導游這份職業(yè)，教師職業(yè)雖然不比得有導游這么喜愛，但是也一直比較關注這份職業(yè)的走向。作為一名新時期的幼教不僅要學會教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待孩子。教師應具有高尚的思想境界，愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收” ，應承認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎上實現(xiàn)飛躍，各種實力得以發(fā)展，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值，應抱有“不拋棄、不屏棄”的思想，因材施教。
我覺得老師的技能也是很重要的，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加認識外面的世界。老師應會給孩子們制作些簡單的玩具，讓他們在幼兒園或者小學中能過的快樂。老師要有更多的耐心，在孩子們難過、不快樂時，給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準備的，讓他們感受到老師的用心。老師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感，恰當?shù)剡\用表情、姿態(tài)、語言去感染孩子
（1）。家庭環(huán)境
基于母親是家庭主婦的關系，所以很多事情都是需要我自己的主見，家庭經(jīng)濟的困難導致家里面臨過一系列的問題與困惑，也就形成了自身較高的心理承受實力，以及堅強的性格，對于踏出校園面臨挑戰(zhàn)我有了足夠的信心與準備。
（2）。學校因素
我們是教育專業(yè)的專科生，學校非常的重視我們這一屆的發(fā)展情況，畢竟我們學院還是在成長中，打響第一炮是至關重要的，相信在學校的特別照顧與關心下我們會得到好的引導與發(fā)展的。
很顯然學習英語專業(yè)的我最適合就是做一名教師，大學三年學的教師專業(yè)知識成為我做這份職業(yè)的堅實基礎，因為有著對于這份職業(yè)的扎實基礎，以及大三學期的實習經(jīng)驗，都為我成為教師做好了最有利的理論知識基礎以及工作經(jīng)驗基礎。在今后的工作中，就可以合理運用自己在大學三年里學習到的知識再緊密協(xié)同實際轉化成為自己的東西，完成這個神圣的職業(yè)的最終任務——傳授知識給祖國未來的花朵！再加上家人的希望與關注，朋友的支持與鼓勵，是我更能夠堅定這樣的決定。社會競爭與壓力之大，本著家庭背景的關系，沒有好的經(jīng)濟基礎與人脈關系導致我的社會起點可能就很低，所以選擇學校相對單純的。環(huán)境做，去細細體會付出與培育新一代的使命感的重大感受。
（3）。社會環(huán)境分析
全球經(jīng)過了一場經(jīng)濟危機過后，面臨的重重困難接踵而來，自然而然就業(yè)機會也就逐漸降低，對于我們09屆的畢業(yè)生，這無疑是一個晴天霹靂，我們應屆正好遇上這一場經(jīng)濟危機，面臨的社會壓力就漸而產(chǎn)生更多。該如何在這樣的局勢下勇往直前，到達彼岸，我們就一定要走好現(xiàn)在的每一步，抓住每一個機遇，不錯過任何一個機會，懂得先就業(yè)后擇業(yè)的方法來確定自己的最終目標。但是事件之后，社會重整旗鼓，在國家領導的決策下再次給了我們應屆畢業(yè)生更多的機會以便我們更容易找到適合自己的職位，訂立了許許多多關于大學生就業(yè)情況的計劃以及該如何在經(jīng)濟危機下克服就業(yè)難的趨勢。有了國家社會以及群眾的關心我相信我們會得到好的發(fā)展的。
成為一名優(yōu)秀且學生喜愛的教師則是我的最終職業(yè)目標。對于往后的發(fā)展我是這樣規(guī)劃的：
①。利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
②。在三年中的一年時間里用自己的時間加強自身的英語水平以及計算機水平，著重提高自己的工作實力、交際實力、動手實力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的實力和創(chuàng)造性；盡量多體驗，積累工作經(jīng)驗。
③。儲備資金，積累經(jīng)驗。
④。在找到自身合適的工作崗位后，努力拼搏實現(xiàn)自我價值和自我提升。
⑤。 最好可以在以后的生活和工作中，可以慢慢通過各種渠道（比如培訓班）來學習生活知識，就像一些自身本來就很欠缺的法律知識，以及女性該擁有的女性知識及健康知識，以達到自我增值。
以上則是我的職業(yè)規(guī)劃，雖然已經(jīng)理了出來，但是說到底“計劃是趕不上變化”，所以在以后的職業(yè)道路上，因知道現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。不因挫折而畏縮不前，不因失敗而一蹶不振，成功一定會逼近。然而，現(xiàn)在的我僅僅還只是開始，所以我要邁出艱難的第一步，向著目標前進。
個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇五
一、自我分析
結合人才測評報告等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會型（8分）、企業(yè)型、現(xiàn)實型、研究型（7分）。
報告分析顯示，社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導地位；性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關心他人不知道方法，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱度，有著主動樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征。
二、職業(yè)分析
參考人才素質測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟狀況：父親是公務員，總體經(jīng)濟情況較好。
家人期望：我的體質不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學習來調養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學都非常信賴，小姨是學習中藥學的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學和傳統(tǒng)醫(yī)學有著極高的熱度。
2、學校環(huán)境分析
學校特色：我們大學的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學”，而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學校中權威的專業(yè)。
專業(yè)學習：中藥學是醫(yī)藥學同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材，8所省內知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實踐提供了優(yōu)良的物質基礎。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機關部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務員；
學術：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員；
基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術員等；
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關專業(yè)如藥學、制藥工程、藥物制劑學科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
（1）行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學在世界醫(yī)學界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質基礎，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。
（2）發(fā)展趨向：傳統(tǒng)醫(yī)學地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
（3）人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實惠。
職業(yè)分析
（1）工作內容：
指導和參加藥品調配、制劑工作，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度技術操作規(guī)程，嚴防差錯事故。
負責藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質量符合藥典規(guī)定。
參加科學研究和技術革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。
解釋和配制處方，進行藥物的服用指示、分配、標簽、妥善的處理；為病人選擇并提供基本用藥的指導。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關事項。
向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務人員的咨詢。
從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負責新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實驗，對新藥進行生產(chǎn)質量監(jiān)控等一系列工作。
（2）工作要求：掌握大量理論知識，掌握實踐操作技能，細心謹慎盡職盡責。
（3）發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一。現(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用?！端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠遠不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。
三、職業(yè)定位
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(s)
我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非?；钴S。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
弱勢因素(w)
我的缺點是興趣雖廣，但沒有專長的一面；有時不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大能主動參加主動性高的活動。缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心。對自己的一些方面缺乏信心。
外部環(huán)境因素
機會因素(o)
當今社會大家在溫飽之余更關注身體健康，我所學的中藥學正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難；這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門（藥監(jiān)局）、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。
威脅因素(t)
中藥行業(yè)對專業(yè)知識的要求較高，而大學本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力；相關工作單位在進行招聘時，有時需要應聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學歷加三年相關工作經(jīng)驗，我們在大學畢業(yè)時較難達到這一要求；目前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，有許多藥學相關專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會相當?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。
結論：
職業(yè)目標：將來從事藥劑師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：進入醫(yī)院藥房
職業(yè)發(fā)展路徑：技術與管理相結合的路線
具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務副院長——院長
四、計劃實施
1、短期計劃（大學計劃）
時間跨度：____——____
總目標：大學畢業(yè)時要拿到英語六級證、計算機國家二級證及相關的各項專業(yè)資格證書。學習成績名列前茅，各科成績優(yōu)秀并累積相關工作經(jīng)驗。
分目標及計劃內容：
大一期間，認真學習高等數(shù)學、無機化學、有機化學、物理學等基礎的專業(yè)知識。通過計算機國家二級考試，期末考試綜合成績均在優(yōu)良以上。擔任班團干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。
個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇一
找到符合興趣的工作之所以重要，除了能給你在工作中帶來愉悅感，也會讓你更有責任心。韋瑋說，職場的任何選擇都是一種賭博，哪怕你可以把風險規(guī)避到最小，風險也依然存在?！叭绻闶前凑兆约旱呐d趣去走的，那么輸了你至少不會懊惱?！?BR> 在30歲轉換職業(yè)，也不至于將你前幾年的積累全部清空。博世中國人力資源管理總監(jiān)袁效琴在招聘時更傾向于那些有跨部門、跨職能，或海外工作經(jīng)驗的員工，“這些人一般有更寬的知識面，工作能力也更強?！?BR> 分布在各個一線城市的創(chuàng)業(yè)據(jù)點中的創(chuàng)業(yè)者們幾乎都是30歲左右的年紀。在離職以后自己出去創(chuàng)業(yè)，幾乎已經(jīng)快要成為這個年紀的公司人中間的一股風潮了。
如果已經(jīng)想明白商業(yè)價值、盈利模式，有了一個比較周全的創(chuàng)業(yè)計劃，最好再有那么一兩個投資人對你的項目感興趣，那就義無反顧地去做吧，不要怕失敗，也不用太擔心后果。
在韋瑋的招聘原則里面，有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗會是一個加分項?！皠?chuàng)業(yè)是一個很好的試錯機會，最壞的結果也就是5年之后再回到公司里面工作。而這個時候你已經(jīng)比那些一直在公司工作的員工們有了更多的歷練，也成熟更多。”
大多數(shù)人都會通過讀mba作為從專業(yè)技術崗位轉往管理崗位的過渡，這也是一個需要承擔風險的選擇?！皬纳暾堥_始，到你全職念完mba的周期基本上需要3至4年，這么長的時間內，你很難去預見之后的經(jīng)濟形勢會發(fā)生怎樣的變化?！?BR> 任仕達中國區(qū)市場總監(jiān)孫海寧認為，判斷是否是一個合適的時機去修讀mba需要考慮三方面的條件，“首先是根據(jù)當前全球的經(jīng)濟形勢，確定念mba可能帶來的經(jīng)濟成本。其次是根據(jù)申請的情況看你能去什么樣的學校，它們專長的管理方向是什么，是否符合你對未來工作的預期。當然更重要的是要判斷好現(xiàn)在的工作是否適合你，以及你將來想要做什么樣的工作?！?BR> 不過這里有個前提，是你先要考慮清楚自己的興趣和性格是否真的適合成為管理者。如果你天生是一個不喜歡和人打交道的人，那么不如省下這筆高昂的mba學費，繼續(xù)去鉆研你的專業(yè)領域。
這是更多30歲的職場女性會考慮的問題。
結婚、生子、帶小孩，家庭正在逐步分散這個年紀的職場女性的注意力。如果你不能狠心放棄事業(yè)成為一個全職太太，那么你大概會更希望轉去一個相對穩(wěn)定的后臺崗位。
不過這不意味著你從此放棄了進入職業(yè)的上升通道?！澳憧梢岳迷诜€(wěn)定崗位的機會做一些更長遠的規(guī)劃，去想一想十年以后的職場更需要什么樣的人才。”韋瑋的建議是，在這段時間選擇讀書等進修的方式，可以為你回到職場積累資本。
在這個時間段，跟女性同事增加交流也是排解生活所帶來的焦慮感的有效方法。袁效琴就打算在博世組織類似的女性員工沙龍，“大家互相分享應對生活的經(jīng)驗，你就會發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個人在撐，就會有動力去克服在平衡工作生活所遇到的困難了?！?BR> 狄巧提供了一個案例。一位有培訓管理經(jīng)驗的候選人曾經(jīng)去面試她所在hr部門的培訓管理崗位，目標是希望在做培訓管理的同時能夠接觸些校園招聘的工作。但由于校園招聘的崗位設了專人負責，這位候選人一開始似乎有點不滿足，狄巧給她的建議是在培訓管理的專業(yè)上開辟出更多能做的事情，比如擔任培訓師、編寫培訓教材。“后來我再去問她是否還有時間兼職做校園招聘時，她說在培訓管理上的東西就已經(jīng)來不及學了，完全沒時間再去做其他的工作?！?BR> 當然，成為專家不僅是在專業(yè)能力上達到精深就足夠了的。袁效琴說，在博世為希望成為專家的員工開設的培訓項目中，更重視培養(yǎng)員工的項目管理能力，以及他們與利益相關方溝通的能力?！白鳛閷＜?，能把專業(yè)的東西用更有效的方式表達出來是很重要的?！痹僬f。
盡管30歲還談不上老，但這個時候你應該已經(jīng)確定了自己在職場上大致的發(fā)展方向。結合此前幾年的工作經(jīng)驗，確定自己的興趣點在哪里，未來會做什么，分幾步走，最終達成什么目標。
自我經(jīng)營這個詞并不總是貶義，30歲的確應該開始打造自我品牌了。你可以有意識地為自己建立一些資源，開始重視圈子和某些關系的維系，從各方面把自己塑造成一個職場優(yōu)質品牌。
30歲的時候，許多人的生活狀態(tài)會發(fā)生變化。在進入人生新階段之后，對工作、家庭和生活之間的平衡是一門新功課，處理好這個關系也能為你的職場加分。
在30歲之前，我們所擁有的知識和經(jīng)驗大都來自此前20多年的學習生活。工作之后，也基本都是知識運用和消耗的過程。如果有機會，可以在這個時候考慮為自己充電，有針對性地補充一些新知識。
個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇二
近年來，職業(yè)生涯規(guī)劃這一概念逐漸“火”了起來，不僅高中生，大學生，甚至工作十幾年的人也開始考慮對自己進行理性的職業(yè)生涯規(guī)劃與設計，并求助于一些職業(yè)咨詢公司、應用一些專業(yè)的工具來輔助進行職業(yè)生涯設計。但他們面臨兩個問題：首先，國內職業(yè)咨詢人員層次不一，許多人根本沒有心理學相關知識，應用的測評工具也五花八門，例如有的公司甚至應用卡特爾16pf，加州青年人性格問卷，甚至智商、動手能力等測評工具輔助進行職業(yè)規(guī)劃。其次，聘請專業(yè)的職業(yè)咨詢師費用比較高，超出了許多大學生能夠隨的范圍。許多人，尤其是大學生，不得不考慮自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃，但這樣更需要借助一些心理測量工具對自己進行深入的剖析。
在這種情況下，應該如何選擇相關工具輔助自己進行職業(yè)生涯設計呢
其實，不同的心理測量工具有不同的應用目的，例如：卡特爾16pf、加州青年人性格問卷是人格個性的測量，瑞文推理是邏輯推理能力測驗。真正為職業(yè)生涯開發(fā)而編制的心理測量非常少，目前國外的成名理論只有三種：
holland的職業(yè)興趣理論——強調興趣與職業(yè)的匹配
myers-brigs的人格理論——強調職業(yè)與性格的吻合
edgar schein的職業(yè)錨理論——強調價值觀、能力及興趣，甚至個性的融合
一、職業(yè)興趣（又稱職業(yè)傾向）測驗
霍蘭德是美國著名的職業(yè)生涯指導專家。他強調：同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結合，才能達到適應狀態(tài)。而“人”在一生，面臨著許多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項目的選擇，這些選擇是否能與其類型相匹配，自然也是影響其成功的重要因素。
例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領導、勸說、教導或咨詢等事務；對“數(shù)據(jù)”王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過詞語和符號表達出來的數(shù)字和抽象概念打交道；喜歡實用機器、工具、器械的個人則屬于喜歡“事物”的人，他們喜歡在實際的物理環(huán)境中解決問題。喜歡觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。
根據(jù)霍蘭德理論，職業(yè)興趣分為六種類型，每個人都歸屬于職業(yè)興趣中的一種或幾種類型。如下：
社會型：
共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員）。
企業(yè)型：
共同特征：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，以實現(xiàn)機構、政治/社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。如：項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師
常規(guī)型：
共同特點：尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員
實際型：
共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如：技術性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動
調研型：
共同特點：思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。
典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。
如：科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員
藝術型：
共同特點：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。
典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。
如：藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）文學方面（小說家、詩人、劇作家
根據(jù)holland的理論：一個人的職業(yè)興趣會影響到職業(yè)的適宜度。當他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時，就可能發(fā)揮出能力，容易做出成就；反之可能導致其原有才能的浪費，或者必須付出更大的努力才能成功。
在長期的職業(yè)生涯過程中，“職業(yè)興趣”并非一成不變的，例如：一個在管理崗位上工作了10年的管理人員，他的職業(yè)興趣一般都是“企業(yè)”傾向。實事上，許多成功人士在做著與職業(yè)興趣偏離的工作。當然，我們做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂，更容易發(fā)揮出自己的能力。
北森咨詢師杜若建議：對學生和工作經(jīng)驗較少的人，可以將holland的職業(yè)興趣測試作為一種工具來幫助自己進行職業(yè)生涯設計，可以更容易發(fā)揮出自己的能力。但對有較多工作經(jīng)驗的人而言，其價值觀、人格全面形成，而且有一些行業(yè)的經(jīng)驗，在職業(yè)選擇時就不應該僅僅從職業(yè)興趣一個方面進行考慮。
二、mbti人格理論
mbti以瑞士著名心理學家carl g。 jung（卡爾。容格）的心理類型理論為基礎，后經(jīng)兩位作者，母親katharine cook briggs與女兒isabel briggs myers研究并發(fā)展了前者的理論并把卡爾。容格的理論深入淺出地變成了一個工具。并廣泛地應用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團隊建議、婚姻教育等方面，是目前國際上應用最廣的人才測評理論。
它通過了解人們在做事、獲取信息、決策等方面的偏好來從四個角度對人進行分析，用字母代表如下：
精力支配：外向e ——內向
認識世界：感覺s ——直覺
判斷事物：思維t ——情感
生活態(tài)度：判斷j ——知覺
其中兩兩組合，可以組合成16種人格類型。實際上這16種類型又歸于四個大類之中，在此我們將四個大類型篩選，并總結如下：
sj型：忠誠的監(jiān)護人
具有sj偏愛的人他們的共性是有很強的責任心與事業(yè)心，他們忠誠、按時完成任務，推崇安全、禮議、規(guī)則和服從，他們被一種服務于社會需要的強烈動機所驅使。他們堅定、尊重權威、等級制度，持保守的價值觀。他們充當著保護者、管理員、穩(wěn)壓器、監(jiān)護人的角色。大約有50%左右sj偏愛的人為政府部門及軍事部門的職務所吸引，并且顯現(xiàn)出卓越成就。其中在美國執(zhí)政過的41位總統(tǒng)中有20位是sj偏愛的人。
sp型— 天才的藝術家
有sp偏好的人有冒險精神，反應靈敏，在任何要求技巧性強的領域中游刃有余，他們常常被認為是喜歡活在危險邊緣尋找刺激的人。
他們?yōu)樾袆?，沖動和享受現(xiàn)在而活著：約有60%左右sp偏好的人喜歡藝術、娛樂、體育和文學，他們被稱贊為天才的藝術家。
我們熟息的歌星麥當娜、蘭球魔術師約翰遜、音樂大師莫扎特等都是具有sp性格特點的例子。
nt—科學家、思想家的搖籃
達爾文、牛頓、愛迪生、瓦特這些發(fā)明家、科學家你一定不陌生吧
nt偏愛的人有著天生好奇心，喜歡夢想，有獨創(chuàng)性、創(chuàng)造力、洞察力、有興趣獲得新知識，有極強的分析問題、解決問題的能力。他們是獨立的、理性的、有能力的人。
人們稱nt是思想家、科學家的搖籃，大多數(shù)nt類型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術性強的。工作。
nf — 理想主義者、精神領袖
nf偏愛的人在精神上有極強的哲理性，他們善于言辯、充滿活力、有感染力、能影響他人的價值觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成長和進步，具有煽動性，被稱為傳播者和催化劑。
約有一半的人在教育界、文學界、宗教界、咨詢界以及心理學、文學、美術和音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。
大部分人在二十歲以后會形成穩(wěn)定的mbti人格，從此便很難變化。mbti的人格會隨著年齡的增加、經(jīng)驗的豐富逐步發(fā)展完善。根據(jù)mbti的理論，對于mbti中任何類型的人而言，均有相應的優(yōu)點和缺點，適合自己的工作環(huán)境，適合自己的崗位特質。使用mbti進行職業(yè)生涯開發(fā)的關鍵在于如何將個人的人格特點與職業(yè)特點進行結合。
mbti理論注重的不是工作本身，而是工作的內容，例如：對于entj型的人而言，并不能說他適合，或不適合做總經(jīng)理助理，關健在于總經(jīng)理助理這一職位是能否讓entj型的人領導、掌管、組織和完善一個機構的運行體系，以便讓它有效運轉并達到計劃目標、能否讓entj型的人從事長期計劃的設計，創(chuàng)造性的解決問題，對各種各樣的問題提出創(chuàng)造性而合乎邏輯的辦法等。
北森咨詢師朱楊開建議：對于大學及大學畢業(yè)生應該采用mbti而不是職業(yè)興趣來輔助進行職業(yè)生涯設計，它不僅可以提供適合的崗位、適合的崗位特質，工作環(huán)境，而且可以提出優(yōu)缺點及并給出發(fā)展建議。
個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇三
自我評價
1、 目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質以及行為取向，指導員工思考當前所處職業(yè)生涯的位置，制定出
未來的發(fā)展計劃，評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配。
2、 公司推行自我評價主要采取如下兩種方式：
（1） 職業(yè)興趣確認：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。
（2） 自我指導研究：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。
3、 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：根據(jù)自己當前的技能或興趣與期望的。工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。
（2） 公司的責任：提供評價信息，判斷員工的優(yōu)勢、劣勢、興趣與價值觀。
現(xiàn)實審查
1、 目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規(guī)劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所作出的評價等信息。
2、 現(xiàn)實審查中信息傳遞的方式
（1） 由員工的上級主管將信息提供作為績效評價過程的一個組成部分，與員工進行溝通。
（2） 上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業(yè)開發(fā)討論，對員工的職業(yè)興趣、優(yōu)勢以及可能參與的開發(fā)活動等方面的信息進行交流。
3、 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性。
（2） 公司的責任：就績效評價結果以及員工與公司的長期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進行溝通。
目標設定
1、 目的：幫助員工確定短期與長期職業(yè)目標。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能
獲得等其他方面緊密聯(lián)系。
2、 目標設定的方式：員工與上級主管針對目標進行討論，并記錄于員工的開發(fā)計劃中。
3、 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定目標和判斷目標進展狀況。
（2） 公司的責任：確保目標是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實現(xiàn)的；承諾并幫助員工達成目標。
行動規(guī)劃
1、 目的：幫助員工決定如何才能達成自己的短期與長期的職業(yè)生涯目標。
2、 行動計劃的方式：主要取決于員工開發(fā)的需求以及開發(fā)的目標，可采用安排員工參加培訓課程和研討會、獲得新的工作經(jīng)驗、獲得更多的評價等方式。
3、 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：制定達成目標的步驟及時間表。
公司的責任：確定員工在達成目標時所需要的資源，其中包括課程、工作經(jīng)驗以及關系等。
個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇四
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。之所以我們要為自己制定這個規(guī)劃，就是在為了我們的以后做好更堅實的基礎。有了提早的準備和規(guī)劃，就是在為明天做最好的打算，茫然、無方向都不肯能為我們的夢想和未來插上美麗的翅膀，所以，用最自己的態(tài)度去給我們明天規(guī)劃吧！認真策劃人生的每一步將會促進我們明確人生目標，走好每一步。
作為一名普通大學的?？飘厴I(yè)生，我并沒有重點大學的聲望優(yōu)勢，也欠缺實實在在的工作經(jīng)驗，有的是一顆認真學習的心。在校期間我就讀重慶教育學院的英語教育專業(yè)，本著自己活潑開朗的性格，能夠很快的融入到新的環(huán)境中，對于陌生的環(huán)境與人都有著很快的適應度。平時時間觀念也很強，對于朋友的請求也很有耐心，這就促使我成為了一個親和力強且與交際實力好的女生。對于在校期間學校的任務我都是很認真很有耐心的完成，做事有條理有計劃，而且具有很強的責任心，當天的事情當天完，絕對不會任意丟掉第二天。且有說服人的實力和較強的領導才能；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。由于是一名英語專業(yè)的學生，自然有著基本的英語水平，能夠流利的與人溝通，隨著社會的飛速發(fā)展，這也是踏入社會中一個很重要的實力—（我們都知道英語在社會中起著多么大的作用）。因為我是一名應屆畢業(yè)生，所以踏入社會面向工作首先面臨的就是經(jīng)驗欠缺問題，在校期間由于課程與學習任務的繁忙，未能促使我能夠常常外出兼職，所以很多社會經(jīng)驗都沒有，這是我所面臨的很大一個難題，現(xiàn)在外面的工作招聘欄上首先的要求就是要有經(jīng)驗者或是又經(jīng)驗者優(yōu)先。其次是在英語水平上還應該多練習以求進步，爭取達到?jīng)]有語法上的錯誤。對于語言學習類的學生，我的思維性思維不強，甚至有時候反映也沒得別人快，這是一個自身存在的很大問題，希望通過多聽多想多說來加強這一點。
個人認為雖然自己不是愛好特別廣泛的人，但是感興趣的東西也很多，平時閑暇時自己很喜歡看書看雜志，喜歡學習舞蹈，愛聽音樂，是一個典范的熱愛生活的人。因此，平時的生活不單調也不無聊。由于資金問題雖然我不是經(jīng)常出外旅游的人，但是在內心一直都很熱愛旅游，喜歡那種享受都市生活的繁華以及親近大自然的舒適的感覺，甚至一度想考取導游證，作為一名導游享受各地風光。
作為語言學類的學生，我時常問自己適合做什么，能夠做什么，經(jīng)過咨詢朋友和家人，以及集合到自己的想法，我自己覺得能夠做關于文員的工作，以及教師的工作。相對于導游這份職業(yè)，教師職業(yè)雖然不比得有導游這么喜愛，但是也一直比較關注這份職業(yè)的走向。作為一名新時期的幼教不僅要學會教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待孩子。教師應具有高尚的思想境界，愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收” ，應承認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎上實現(xiàn)飛躍，各種實力得以發(fā)展，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值，應抱有“不拋棄、不屏棄”的思想，因材施教。
我覺得老師的技能也是很重要的，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加認識外面的世界。老師應會給孩子們制作些簡單的玩具，讓他們在幼兒園或者小學中能過的快樂。老師要有更多的耐心，在孩子們難過、不快樂時，給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準備的，讓他們感受到老師的用心。老師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感，恰當?shù)剡\用表情、姿態(tài)、語言去感染孩子
（1）。家庭環(huán)境
基于母親是家庭主婦的關系，所以很多事情都是需要我自己的主見，家庭經(jīng)濟的困難導致家里面臨過一系列的問題與困惑，也就形成了自身較高的心理承受實力，以及堅強的性格，對于踏出校園面臨挑戰(zhàn)我有了足夠的信心與準備。
（2）。學校因素
我們是教育專業(yè)的專科生，學校非常的重視我們這一屆的發(fā)展情況，畢竟我們學院還是在成長中，打響第一炮是至關重要的，相信在學校的特別照顧與關心下我們會得到好的引導與發(fā)展的。
很顯然學習英語專業(yè)的我最適合就是做一名教師，大學三年學的教師專業(yè)知識成為我做這份職業(yè)的堅實基礎，因為有著對于這份職業(yè)的扎實基礎，以及大三學期的實習經(jīng)驗，都為我成為教師做好了最有利的理論知識基礎以及工作經(jīng)驗基礎。在今后的工作中，就可以合理運用自己在大學三年里學習到的知識再緊密協(xié)同實際轉化成為自己的東西，完成這個神圣的職業(yè)的最終任務——傳授知識給祖國未來的花朵！再加上家人的希望與關注，朋友的支持與鼓勵，是我更能夠堅定這樣的決定。社會競爭與壓力之大，本著家庭背景的關系，沒有好的經(jīng)濟基礎與人脈關系導致我的社會起點可能就很低，所以選擇學校相對單純的。環(huán)境做，去細細體會付出與培育新一代的使命感的重大感受。
（3）。社會環(huán)境分析
全球經(jīng)過了一場經(jīng)濟危機過后，面臨的重重困難接踵而來，自然而然就業(yè)機會也就逐漸降低，對于我們09屆的畢業(yè)生，這無疑是一個晴天霹靂，我們應屆正好遇上這一場經(jīng)濟危機，面臨的社會壓力就漸而產(chǎn)生更多。該如何在這樣的局勢下勇往直前，到達彼岸，我們就一定要走好現(xiàn)在的每一步，抓住每一個機遇，不錯過任何一個機會，懂得先就業(yè)后擇業(yè)的方法來確定自己的最終目標。但是事件之后，社會重整旗鼓，在國家領導的決策下再次給了我們應屆畢業(yè)生更多的機會以便我們更容易找到適合自己的職位，訂立了許許多多關于大學生就業(yè)情況的計劃以及該如何在經(jīng)濟危機下克服就業(yè)難的趨勢。有了國家社會以及群眾的關心我相信我們會得到好的發(fā)展的。
成為一名優(yōu)秀且學生喜愛的教師則是我的最終職業(yè)目標。對于往后的發(fā)展我是這樣規(guī)劃的：
①。利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
②。在三年中的一年時間里用自己的時間加強自身的英語水平以及計算機水平，著重提高自己的工作實力、交際實力、動手實力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的實力和創(chuàng)造性；盡量多體驗，積累工作經(jīng)驗。
③。儲備資金，積累經(jīng)驗。
④。在找到自身合適的工作崗位后，努力拼搏實現(xiàn)自我價值和自我提升。
⑤。 最好可以在以后的生活和工作中，可以慢慢通過各種渠道（比如培訓班）來學習生活知識，就像一些自身本來就很欠缺的法律知識，以及女性該擁有的女性知識及健康知識，以達到自我增值。
以上則是我的職業(yè)規(guī)劃，雖然已經(jīng)理了出來，但是說到底“計劃是趕不上變化”，所以在以后的職業(yè)道路上，因知道現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。不因挫折而畏縮不前，不因失敗而一蹶不振，成功一定會逼近。然而，現(xiàn)在的我僅僅還只是開始，所以我要邁出艱難的第一步，向著目標前進。
個人的職業(yè)規(guī)劃100字篇五
一、自我分析
結合人才測評報告等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會型（8分）、企業(yè)型、現(xiàn)實型、研究型（7分）。
報告分析顯示，社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導地位；性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關心他人不知道方法，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱度，有著主動樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征。
二、職業(yè)分析
參考人才素質測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟狀況：父親是公務員，總體經(jīng)濟情況較好。
家人期望：我的體質不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學習來調養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學都非常信賴，小姨是學習中藥學的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學和傳統(tǒng)醫(yī)學有著極高的熱度。
2、學校環(huán)境分析
學校特色：我們大學的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學”，而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學校中權威的專業(yè)。
專業(yè)學習：中藥學是醫(yī)藥學同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材，8所省內知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實踐提供了優(yōu)良的物質基礎。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機關部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務員；
學術：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員；
基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術員等；
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關專業(yè)如藥學、制藥工程、藥物制劑學科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
（1）行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學在世界醫(yī)學界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質基礎，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。
（2）發(fā)展趨向：傳統(tǒng)醫(yī)學地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
（3）人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實惠。
職業(yè)分析
（1）工作內容：
指導和參加藥品調配、制劑工作，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度技術操作規(guī)程，嚴防差錯事故。
負責藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質量符合藥典規(guī)定。
參加科學研究和技術革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。
解釋和配制處方，進行藥物的服用指示、分配、標簽、妥善的處理；為病人選擇并提供基本用藥的指導。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關事項。
向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務人員的咨詢。
從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負責新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實驗，對新藥進行生產(chǎn)質量監(jiān)控等一系列工作。
（2）工作要求：掌握大量理論知識，掌握實踐操作技能，細心謹慎盡職盡責。
（3）發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一。現(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用?！端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠遠不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。
三、職業(yè)定位
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(s)
我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非?；钴S。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
弱勢因素(w)
我的缺點是興趣雖廣，但沒有專長的一面；有時不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大能主動參加主動性高的活動。缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心。對自己的一些方面缺乏信心。
外部環(huán)境因素
機會因素(o)
當今社會大家在溫飽之余更關注身體健康，我所學的中藥學正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難；這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門（藥監(jiān)局）、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。
威脅因素(t)
中藥行業(yè)對專業(yè)知識的要求較高，而大學本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力；相關工作單位在進行招聘時，有時需要應聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學歷加三年相關工作經(jīng)驗，我們在大學畢業(yè)時較難達到這一要求；目前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，有許多藥學相關專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會相當?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。
結論：
職業(yè)目標：將來從事藥劑師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：進入醫(yī)院藥房
職業(yè)發(fā)展路徑：技術與管理相結合的路線
具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務副院長——院長
四、計劃實施
1、短期計劃（大學計劃）
時間跨度：____——____
總目標：大學畢業(yè)時要拿到英語六級證、計算機國家二級證及相關的各項專業(yè)資格證書。學習成績名列前茅，各科成績優(yōu)秀并累積相關工作經(jīng)驗。
分目標及計劃內容：
大一期間，認真學習高等數(shù)學、無機化學、有機化學、物理學等基礎的專業(yè)知識。通過計算機國家二級考試，期末考試綜合成績均在優(yōu)良以上。擔任班團干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。