總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累，是我們?cè)诔砷L中匯總的寶貴財(cái)富。提高自己的寫作能力，需要不斷練習(xí)和積累。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
教師參會(huì)心得篇一
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這位稱號(hào)的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們?cè)S多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好， “ 我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的.老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會(huì)帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長,可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師參會(huì)心得篇二
日歷一頁頁翻過，日子一天天流逝。我們?cè)趯W(xué)生中的形象是什么樣的？我從來沒有反思過這個(gè)問題。但我在20xx-20xx的下學(xué)期，我總結(jié)如何做一名受學(xué)生歡迎的老師。
學(xué)生與老師的關(guān)系是最重要的?，F(xiàn)在的學(xué)生由于獨(dú)生子女居多家庭條件好，造成的個(gè)性太強(qiáng)，使我想起了孔子的那句“因材施教”。我們教師只有關(guān)注每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，思想動(dòng)態(tài)，才能真正的因材施教，處理好師生關(guān)系，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。
師生關(guān)系，首先教師要學(xué)會(huì)自信的微笑教學(xué)。微笑是你向?qū)W生傳遞友誼的第一信息。微笑能消除學(xué)生心中的陰影，掃除學(xué)生心中的陰霾，給課堂帶來輕松活躍的課堂氛圍，只有在這樣的課堂氛圍中學(xué)生才能“我參與，我快樂”，才能拉近師生之間的距離，讓學(xué)生喜歡你。
其次是教師要善于表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生不缺少批評(píng)，缺少的是表揚(yáng)鼓勵(lì)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)像學(xué)生需要陽光、空氣、水分那樣重要。我們教師在被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)時(shí)都會(huì)覺得腰板挺直，內(nèi)心充滿自信。那么教師的表揚(yáng)鼓勵(lì)，只是一個(gè)動(dòng)作，一句話都會(huì)令學(xué)生內(nèi)心溫暖如春。請(qǐng)我自己謹(jǐn)記不要用不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉髿⒘藢W(xué)生自學(xué)創(chuàng)新的欲望。
最后是教師要學(xué)會(huì)聆聽。教師不只是傳授者也是一位聆聽者，要善于從學(xué)生的只言片語中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想的波動(dòng)。在上兩項(xiàng)的基礎(chǔ)上與學(xué)生做好溝通。我想在班內(nèi)可以設(shè)思想?yún)R報(bào)站，或心情舒放臺(tái)、話吧！在這些地方與那些心理有矛盾，情緒有變動(dòng)的學(xué)生交流。教師在這時(shí)要學(xué)會(huì)聆聽，讓學(xué)生一吐為快。并時(shí)時(shí)有點(diǎn)頭或目光直視來表示你對(duì)此事的重視，在學(xué)生講完后可以給出自己的個(gè)人建議，完全是朋友的談心而不是教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)詞說教。教師要尊重學(xué)生的隱私不能與其他學(xué)生或教師把學(xué)生對(duì)自己的信任當(dāng)笑話談?wù)摗?BR> 教師與學(xué)生的關(guān)系我要注意：微笑、鼓勵(lì)、聆聽。我不想只停留在紙上，我要在教學(xué)中用行動(dòng)來時(shí)時(shí)證明自己與學(xué)生的關(guān)系融洽，時(shí)時(shí)用“因材施教”來提醒自己教學(xué)的最高目的。
教師讓學(xué)生喜歡還有其他的注意事項(xiàng)。黎明做的廣告詞是，尊重別人，首先尊重自己。我的消極思想如病毒一樣與我如影隨形，那么我就用這句廣告詞來時(shí)時(shí)警戒自己。尊重自己，才能尊重學(xué)生，才能受人尊敬。一位教師學(xué)者身上散發(fā)出的人格魅力遠(yuǎn)比任何語言更重要。我在今天的大會(huì)上感受最深的是徐立峰主任的行動(dòng)。他愛讀書，他已由強(qiáng)迫變成一種主動(dòng)自覺，并自覺的有隨筆。讀一天書容易，讀一輩子書不易。他已經(jīng)在做了，而我做的還不好。當(dāng)你飽讀詩書，并且有了自己的見解時(shí)，你已經(jīng)不需要?jiǎng)e人的強(qiáng)制。把讀書當(dāng)成生活的一部分，養(yǎng)成一種習(xí)慣，做“腹有詩書氣自華的教師”。當(dāng)你做到腹有詩書，就要樹立自信。我在教學(xué)中不能只做茶壺，要做自來水。我的不自信是我失利的原因。在許多場合不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言明確的表達(dá)自己的見解。自信是一個(gè)人的魅力所在，也是一個(gè)人走向成功的必要條件。只有自己有自信，才能向?qū)W生傳遞自信。
教師是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，我們做的是人類靈魂的工程師。我們應(yīng)全心全意的投入到自己的工作中，為自己的工作付出全部的心血，做一名讓各位學(xué)生喜愛的教師。
教師參會(huì)心得篇三
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，各種會(huì)議、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)等會(huì)議紛繁拔地而起，參會(huì)成為了現(xiàn)代人工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。雖然每次參會(huì)主題不同，但參加會(huì)議的意義和作用卻總是相似的。出席會(huì)議不僅可以增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)，拓展人脈，也能夠提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)能力。下面我將就最近參加的一次會(huì)議，發(fā)表自己的體會(huì)和心得。
第一段，引言
前不久，我參加了一次校內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃與招聘會(huì)，這場盛會(huì)匯聚了全校的學(xué)生與一些知名企業(yè)的人事代表。這次會(huì)議有兩個(gè)主題，分別是職業(yè)規(guī)劃和招聘，這讓我受益匪淺，激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)，謀劃自己的未來職業(yè)規(guī)劃。
第二段，獲得技能和知識(shí)
在會(huì)議上，多位來自知名企業(yè)的人事代表分享了他們企業(yè)的發(fā)展情況、學(xué)歷和職位要求，還提供了實(shí)習(xí)、招聘等信息，強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的重要性，提醒我們當(dāng)學(xué)生的必須努力加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。聽完她們的分享，我深刻感受到了自己學(xué)習(xí)和技能的不足，同時(shí)也明白了在就業(yè)激烈的現(xiàn)在，我們必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，及時(shí)了解和掌握行業(yè)新知識(shí)，掌握新技能。
第三段，與人建立聯(lián)系
參加會(huì)議不僅可以獲得專業(yè)技能、學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以拓展自己的人脈。在這次會(huì)議中，我不僅目睹了形形色色的企業(yè)，還認(rèn)識(shí)了個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生，并通過與他們交流，了解到了更多人與生俱來的不同魅力。這次會(huì)議讓我意識(shí)到了朋友對(duì)職業(yè)發(fā)展的幫助，也更加懂得了自己需要聚高效友誼的重要性。
第四段，明確目標(biāo)并且計(jì)劃
這次參加的職業(yè)規(guī)劃與招聘會(huì)讓我明確了自己未來的職業(yè)方向和計(jì)劃。會(huì)議上的人事代表提供了大量的實(shí)習(xí)與工作信息，讓我了解到了自己目前的優(yōu)劣勢(shì)，同時(shí)也為自己的未來職業(yè)規(guī)劃提供了一些設(shè)想。這次會(huì)議讓我深刻認(rèn)識(shí)到:我們必須建立自己的計(jì)劃，并通過不斷地努力，向目標(biāo)前進(jìn)。
第五段，總結(jié)
參加會(huì)議讓我受益匪淺。通過此次會(huì)議，我不僅了解到學(xué)校的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展等相關(guān)信息，還對(duì)自己未來的職業(yè)方向有了更加清晰的規(guī)劃。同時(shí)還認(rèn)識(shí)了許多有趣的人，增加了朋友圈的矩陣?？傊瑓?huì)不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還是一個(gè)積累人脈和拓展自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
教師參會(huì)心得篇四
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已有6個(gè)年頭了。六年多以來，從學(xué)生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有未來盟動(dòng)的希望?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r(shí)那段情景，我的心久久不能平靜下來。
那年我大學(xué)畢業(yè)，對(duì)未來的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué)，背起行囊走向工作單位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么艱難，我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對(duì)著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔，后悔不該來這里。時(shí)間長了，我的心里慢慢平靜下來，但我已下定決心，從這里走出去。
終于，幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要告別我的教學(xué)生涯，走向一個(gè)新的工作崗位。
但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴給孩子們的時(shí)候，可我左右為難。因?yàn)槲液退麄儺吘瓜嗵幱邪肽甓嗔?，有一點(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭之下，我選擇了后者，于是我下定決心把這個(gè)事情告訴給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個(gè)孩子哭了，起初聲音很小，后來聲音越來越大。47個(gè)孩子都哭了起來，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對(duì)他們說：“等過幾天再說吧?！?BR> 晚上，我走進(jìn)教室。班長站起來說：老師，在你離別之前，給我們寫幾句留言吧。我爽快的答應(yīng)了，于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的話語。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后，班長又站起來說：“老師，我們給你唱一首《祝你平安》，祝你一路順風(fēng)。”此時(shí)的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說：“我走了，再見了孩子們！”晚上回到家里，我輾轉(zhuǎn)難眠，想想今后的人生，我的心里又開始斗爭了。
第二天來到辦公室，翻開作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著：“老師你要走了，我們非常舍不得你；老師你別走，我們喜歡你；老師你別走，我們不會(huì)再惹你生氣了……”當(dāng)我翻開最后一本作業(yè)本的時(shí)，我看到了這樣一張紙條：“老師，你是一個(gè)好老師，你走了我們?cè)趺崔k！”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一震，我不由得捫心自問：“我是一個(gè)好老師嗎？難道我的選擇錯(cuò)了嗎？”我不由得反復(fù)檢討自己，我忽然覺得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢！
靈心的譴責(zé)，讓我重新做了選擇，留了下來。當(dāng)我把留下來的消息告訴給孩子們的時(shí)侯，孩子們非常高興，在教室里歡呼雀躍，并對(duì)我說：“老師你真好！”在那年教師節(jié)。
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教師參會(huì)心得篇五
參加會(huì)議是對(duì)于一個(gè)人的成長至關(guān)重要的一步，它不僅僅是提升一個(gè)人自身能力的方式，也是擴(kuò)大人際關(guān)系、拓寬視野的方法。我有幸參加了某知名企業(yè)的高層會(huì)議，并在這次會(huì)議中獲得了很多啟示和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次會(huì)議中的所見所聞，與大家分享自己的體會(huì)與心得。
第二段：主體部分
首先，這次會(huì)議讓我深刻意識(shí)到，提高一個(gè)人自身能力的重要性。在會(huì)議中，到場的人都是各個(gè)領(lǐng)域的專家，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧隙加蟹浅：玫哪芰统煽?，這讓我意識(shí)到，提升自己的能力是成功的第一步。在平時(shí)的工作中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提高自己的能力，才能在競爭激烈的市場中占據(jù)有利的位置。
其次，交流溝通的重要性。在會(huì)議現(xiàn)場，與我坐在一起的人來自很多不同領(lǐng)域，不同行業(yè)的人都有參加這次會(huì)議，但是無論是哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)職位，他們都能以平等、開放的心態(tài)進(jìn)行交流，這讓我深刻意識(shí)到了交流溝通的重要性。在日常工作中，我們都需要有一個(gè)積極、主動(dòng)的溝通方式，多了解各自的崗位，并與同事們進(jìn)行共創(chuàng)，形成良好的合作關(guān)系。
第三段：會(huì)議的互動(dòng)性。在會(huì)議中，主持人特別加強(qiáng)了互動(dòng)環(huán)節(jié)，在會(huì)場上設(shè)計(jì)了盡可能多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這讓我認(rèn)為會(huì)議的互動(dòng)性非常重要。而會(huì)議的互動(dòng)性包括與會(huì)者與主講人互動(dòng)、與會(huì)者之間的互動(dòng)、與現(xiàn)場觀眾的互動(dòng)等，這一點(diǎn)也是在平時(shí)工作中需要借鑒的。因此，互動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計(jì)得更加豐富，可以設(shè)計(jì)一些競賽來提高互動(dòng)性。
第四段：會(huì)后溝通意義重大。參加完一次會(huì)議之后，對(duì)于我們來說，需要做好一個(gè)重要的事情，就是做好會(huì)后溝通。因?yàn)闀?huì)議只是一個(gè)短時(shí)間的交流，很難讓我們完全掌握各方面的信息，因此，會(huì)議后要與同事進(jìn)行溝通交流，總結(jié)這次會(huì)議的亮點(diǎn)、缺點(diǎn)，以及如何將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到工作中去。
第五段：結(jié)尾
總之，參加會(huì)議對(duì)于我們來說是非常有益的。通過這次會(huì)議，我深刻意識(shí)到了提高自身能力、交流溝通、加強(qiáng)互動(dòng)以及會(huì)后溝通的重要性。我會(huì)把這些體會(huì)帶回工作中，不斷提高自己，努力成為一個(gè)更好的人。感謝這次會(huì)議給我?guī)淼囊磺袉⑹尽?BR> 教師參會(huì)心得篇六
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng)，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。
老師的信息素質(zhì)
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的`收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力，就很難在激烈競爭的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。
教師參會(huì)心得篇七
參加會(huì)議是提升自己專業(yè)素養(yǎng)和拓寬知識(shí)視野的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一個(gè)行業(yè)內(nèi)的研討會(huì)，并從中獲益匪淺。通過這次會(huì)議，我增進(jìn)了專業(yè)知識(shí)，與行業(yè)內(nèi)的專家交流了經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)交了新的朋友。下面我將分享一下我在這次會(huì)議中的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的拓展
會(huì)議上，不同領(lǐng)域的專家們分享了他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。通過他們的演講和討論，我了解到目前行業(yè)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。特別是在技術(shù)領(lǐng)域，我學(xué)到了許多新的創(chuàng)新理念和解決方案，這對(duì)我的工作將產(chǎn)生很大的幫助。例如，在一次關(guān)于人工智能的演講中，我了解到人工智能在金融業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，我決定深入研究這個(gè)領(lǐng)域，以提升我的技術(shù)能力和競爭力。
第三段：經(jīng)驗(yàn)交流的啟示
一次會(huì)議的價(jià)值不僅僅在于知識(shí)的傳遞，更在于與他人的交流。在這次會(huì)議中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同公司和地區(qū)的專業(yè)人士，我們分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種交流不僅拉近了我們之間的距離，還啟發(fā)了我的思考。有一次與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)家的交流讓我印象深刻。他分享了他的成功經(jīng)驗(yàn)和面臨的挑戰(zhàn)，提醒我在自己的職業(yè)道路上要始終謙虛和積極進(jìn)取。這次交流讓我深刻體會(huì)到，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累經(jīng)驗(yàn)并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能取得更大的成功。
第四段：人脈的拓展
在會(huì)議中結(jié)交到的新朋友們也成為了我的寶貴資源。通過與他們的交流，我了解到行業(yè)內(nèi)不同公司的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。我們還互相鼓勵(lì)和支持，成為了長期的合作伙伴。多年后，我相信我們會(huì)一起追求更大的目標(biāo)，并共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也可以相互推薦和介紹工作機(jī)會(huì)，拓寬自己的職業(yè)發(fā)展道路。因此，參加這種行業(yè)會(huì)議是一個(gè)連接人與人之間的平臺(tái)，不僅僅是學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是拓展人脈的良機(jī)。
第五段：總結(jié)
通過這次會(huì)議，我感受到了不同領(lǐng)域?qū)＜业闹腔酆蜔崆椋羁汤斫獾綄W(xué)習(xí)和交流的重要性。參加會(huì)議不僅可以拓寬自己的知識(shí)視野，積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還可以結(jié)交志同道合的朋友和合作伙伴。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待著下一次會(huì)議的到來，繼續(xù)與行業(yè)內(nèi)的專家和同仁進(jìn)行深入的交流和探討。
教師參會(huì)心得篇八
參加會(huì)議，對(duì)自己而言是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，所以分分鐘不容錯(cuò)過。在我看來，參加會(huì)議是一個(gè)提升自我的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。本文將以此為主題，從參會(huì)前的準(zhǔn)備、會(huì)議過程中的心得體會(huì)以及會(huì)后的總結(jié)幾個(gè)部分展開，分享我的參會(huì)心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備
參加會(huì)議之前，我會(huì)提前了解會(huì)議的主題、議程和參會(huì)人員信息，這樣有助于我更好地參與討論。我會(huì)注意會(huì)議的目的和所期望的結(jié)果，這樣可以幫助我更好地準(zhǔn)備工作。同時(shí)，我會(huì)查閱相關(guān)資料，以增加自己對(duì)于該主題的了解，并為會(huì)議做好準(zhǔn)備。
第二段：會(huì)議過程中的心得體會(huì)
在會(huì)議過程中，我會(huì)積極參與討論，并與他人分享自己的見解。我注意聆聽他人的觀點(diǎn)，以便從中學(xué)習(xí)和獲得新的思路。我會(huì)保持積極的態(tài)度和開放的心態(tài)，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。此外，我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教專家和前輩，以更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。
第三段：會(huì)議過程中的心得體會(huì)
在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點(diǎn)和想法，這極大地豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。通過和他人的交流，我了解了不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的啟發(fā)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和需要改進(jìn)的地方，例如溝通能力和時(shí)間管理能力等，因此我決定在之后的工作中加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
第四段：會(huì)后的總結(jié)
會(huì)議結(jié)束后，我會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。我會(huì)反思自己在會(huì)議中的表現(xiàn)和發(fā)揮，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。我還會(huì)整理會(huì)議的筆記和資料，以備將來參考或分享。如果有機(jī)會(huì)的話，我也會(huì)與其他參會(huì)人員保持聯(lián)系，以便在以后的工作中繼續(xù)交流和合作。
第五段：反思與展望
參加會(huì)議是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。從這次會(huì)議中，我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)積極參與其他會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與更多的人進(jìn)行交流和合作，從而不斷地豐富自己的人脈和經(jīng)驗(yàn)。
參加會(huì)議給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)，讓我對(duì)自己的定位和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還拓寬了自己的視野。我相信，在未來的工作中，我會(huì)把這次參會(huì)的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的綜合能力和競爭力。
教師參會(huì)心得篇九
第一段：介紹MDRT的背景和意義（200字）
MDRT（Million Dollar Round Table）是全球頂尖的金融保險(xiǎn)銷售精英組織，旨在推動(dòng)保險(xiǎn)銷售行業(yè)的發(fā)展和提高銷售人員的職業(yè)素質(zhì)。參加MDRT年會(huì)是我作為保險(xiǎn)銷售人員的一種榮譽(yù)和機(jī)遇。本文將分享我在本次MDRT年會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：MDRT年會(huì)的啟示和教育（200字）
MDRT年會(huì)不僅是一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)向我們傳遞啟示和教育的機(jī)會(huì)。通過參加各類大會(huì)和研討會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)銷售既是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。與會(huì)者們分享著他們的成功經(jīng)驗(yàn)，探討銷售策略和技巧。在與其他行業(yè)精英的交流中，我學(xué)到了如何更好地與客戶建立信任，提供專業(yè)的保險(xiǎn)規(guī)劃建議，并與客戶建立長期的合作關(guān)系。
第三段：國際視野和合作機(jī)會(huì) （200字）
MDRT的特殊之處在于其國際化的組織架構(gòu)。在年會(huì)中，我結(jié)識(shí)了來自世界各地的保險(xiǎn)銷售精英，與他們交流經(jīng)驗(yàn)，比較工作方式。通過與國際同行的合作和學(xué)習(xí)，我提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和銷售技巧。在全球化的時(shí)代，與國際同行的交流合作對(duì)于我們的成長和發(fā)展非常重要。
第四段：卓越業(yè)績和動(dòng)力的推動(dòng)（300字）
MDRT年會(huì)上，卓越業(yè)績的保險(xiǎn)銷售精英被授予各類榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，這進(jìn)一步激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。他們的成功故事激勵(lì)了我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在保險(xiǎn)銷售領(lǐng)域取得更高的業(yè)績。MDRT年會(huì)為我提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，讓我不斷吸取知識(shí)和啟發(fā)，提高自己的銷售能力和專業(yè)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過參加MDRT年會(huì)，我受益匪淺。我提升了自己的銷售技巧，拓寬了國際視野，增強(qiáng)了與客戶合作的信心。MDRT年會(huì)不僅是一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)激勵(lì)我們追求卓越的舞臺(tái)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和努力下，我能夠在保險(xiǎn)銷售領(lǐng)域取得更大的成就。我將把MDRT年會(huì)上學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的銷售和服務(wù)。
總之，參加MDRT年會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)。通過與世界各地的保險(xiǎn)銷售精英的交流與學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到卓越的銷售業(yè)績背后需要不斷學(xué)習(xí)和努力，而國際合作與交流對(duì)于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。MDRT年會(huì)激勵(lì)著我追求卓越，并讓我更加堅(jiān)定地走在成功的道路上。
教師參會(huì)心得篇十
參加會(huì)議是工作中常見的一種形式。會(huì)議提供了一個(gè)交流、討論和交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還可以與其他人建立聯(lián)系和聯(lián)系。在參加大量會(huì)議后，我很幸運(yùn)能夠分享我的參會(huì)心得。
第二段：會(huì)議準(zhǔn)備
參加會(huì)議需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先要了解會(huì)議的目標(biāo)、議程和參與人員。其次，需要準(zhǔn)備相關(guān)的材料并仔細(xì)閱讀，以了解與會(huì)人員的觀點(diǎn)和議題的背景信息。此外，在會(huì)議期間需要使用筆記本電腦、筆和紙來記錄參與討論和聽取演講的重要信息。
第三段：會(huì)議技術(shù)
參加會(huì)議需要具備一些會(huì)議技能。首先，需保證時(shí)間安排，特別是對(duì)于議程中重要的議題要合理安排時(shí)間。在參與討論時(shí)，要尊重他人的意見，并注意聽取其他與會(huì)人員的意見。此外，在發(fā)表自己的意見時(shí)，必須考慮到其他人的想法，并盡可能說得清楚、準(zhǔn)確和有條理。
第四段：會(huì)議小細(xì)節(jié)
在會(huì)議期間，要注意一些細(xì)節(jié)方面。首先，應(yīng)該穿著得體、符合場合。其次，要注意會(huì)場的氛圍和人際關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系可以提高會(huì)議的效果。此外，在參加會(huì)議時(shí)，要保持積極的態(tài)度，特別是在會(huì)議討論中，要積極參與。
第五段：總結(jié)
通過參與會(huì)議，我從中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅包括專業(yè)知識(shí)，還有良好的人際關(guān)系和合作精神。在接下來的會(huì)議中，我會(huì)更加注重會(huì)議的問題準(zhǔn)備、討論技巧和心態(tài)調(diào)整等方面，以更好地發(fā)揮會(huì)議的效果。
結(jié)語
參加會(huì)議是工作中重要的一部分，好的參會(huì)心得可以讓我們更好地發(fā)揮會(huì)議的效果。通過對(duì)準(zhǔn)備工作、技巧和細(xì)節(jié)的重視，我們可以在參會(huì)過程中更加從容、自信，更好地達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)。
教師參會(huì)心得篇十一
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了x邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理工作會(huì)議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理工作會(huì)議的工作報(bào)告。報(bào)告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會(huì)議之后一年來的造價(jià)管理工作。
1、搞好新定額的修編及審查工作；
2、考核推薦了第一批煤炭造價(jià)師；
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問題；
4、及時(shí)進(jìn)行軟件升級(jí)，方便用戶使用；
5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事；
6、合理確定項(xiàng)目投資，切實(shí)做好概算（或調(diào)整概算）綜合調(diào)整系數(shù)測算工作；
7、在片區(qū)開展評(píng)選先進(jìn)，樹立楷模；
8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。
并且傳達(dá)中煤建協(xié)字【20xx】113號(hào)、【20xx】20號(hào)、【20xx】27號(hào)和【20xx】42號(hào)文件精神。
安排布置20xx年度工程結(jié)算有關(guān)事宜，傳達(dá)有關(guān)結(jié)算文件精神。包括煤邯價(jià)字【20xx】246號(hào)《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建設(shè)工程社會(huì)保障費(fèi)費(fèi)率的通知》；煤邯價(jià)字【20xx】247號(hào)《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建設(shè)工程人工費(fèi)價(jià)差調(diào)整有關(guān)問題的通知》；煤邯價(jià)字【20xx】248號(hào)《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建筑安裝工程單項(xiàng)材料、其他材料價(jià)格核定及調(diào)整系數(shù)有關(guān)問題的通知》；煤邯價(jià)字【20xx】249號(hào)《關(guān)于煤炭建設(shè)項(xiàng)目概算綜合價(jià)差調(diào)整系數(shù)有關(guān)問題的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價(jià)員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計(jì)明年一、二季度對(duì)在崗無證造價(jià)員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級(jí)的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價(jià)師的考核預(yù)計(jì)今年x月底前完成。滿足年齡在35—60歲，并且具備至少一個(gè)煤炭高級(jí)造價(jià)員的可由本人提出申請(qǐng)，所在單位同意后報(bào)定額站。
會(huì)上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價(jià)員（煤邯價(jià)字【20xx】245號(hào)文）。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》（20xx）和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》（20xx），本次會(huì)議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭取在今年年底之前完成報(bào)國家能源局的'報(bào)批稿，對(duì)其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報(bào)批稿。
最后，通報(bào)了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關(guān)問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應(yīng)無償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還；生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會(huì)議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時(shí)詢問定額站，在與其他造價(jià)人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計(jì)價(jià)依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會(huì)心得篇十二
近期，我參加了一場重要的會(huì)議，這個(gè)會(huì)議邀請(qǐng)了很多來自不同領(lǐng)域的人員，他們都在會(huì)上分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。此次會(huì)議讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了很多問題，讓我對(duì)未來有了更明確的規(guī)劃。
第二段：聆聽他人的見解
在本次會(huì)議中，我認(rèn)為最重要的事情是聆聽他人的見解。我在會(huì)場上認(rèn)真聽取了每一位演講者的講座，并將自己的感受、體會(huì)記錄下來，這可能會(huì)對(duì)我今后的工作生涯產(chǎn)生很大的影響。聆聽他人的見解是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過這種方式，我獲得了許多新的信息和知識(shí)，這種知識(shí)是我過去自學(xué)時(shí)所沒有接觸到的。我認(rèn)為這樣的實(shí)踐性交流，是我們更進(jìn)一步的必要途徑，能讓我們了解更多的知識(shí)和見解。
第三段：分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解
此次會(huì)議也讓我有機(jī)會(huì)需要分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。在參加這個(gè)會(huì)議之前，我認(rèn)為自己并沒有什么可以分享的經(jīng)驗(yàn)和見解。但是，隨著會(huì)員們敞開大門來談?wù)撍麄兊淖陨斫?jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)任何一個(gè)人都可能擁有很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在和其他會(huì)員的交流中，我愈來愈明白自己對(duì)自身工作的認(rèn)知，和自己精益奮斗的信念。這種轉(zhuǎn)變讓我更有自信和勇氣，去在工作中表現(xiàn)出色，向一個(gè)更高的成績追逐。
第四段：與其他人建立聯(lián)系
在會(huì)議上，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了很多的人，他們來自各個(gè)領(lǐng)域，也都有著不同的經(jīng)歷和見解。在聊天的過程中，我獲取了大量有關(guān)行業(yè)信息及相關(guān)聯(lián)系人資源，讓我更為了解自己工作上要注意的點(diǎn)，及其優(yōu)化之道。通過這些人脈資源，讓我明白了在不同領(lǐng)域各自的工作習(xí)慣和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。我相信這些新認(rèn)識(shí)的朋友們將會(huì)在我未來的工作和發(fā)展中起到重要的推動(dòng)作用。
第五段：結(jié)束語
總的來說，參加這次會(huì)議對(duì)我而言是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到無論在哪個(gè)領(lǐng)域里，了解別人的經(jīng)驗(yàn)和見解都是十分重要的。此外，與各種行業(yè)領(lǐng)袖建立聯(lián)系也是一件非常有意義的事情。此次會(huì)議讓我領(lǐng)悟到了許多新的知識(shí)和見解，在今后的工作中，我會(huì)充分利用這些知識(shí)和資源去推動(dòng)自己的工作發(fā)展，走向更高的工作成就。
教師參會(huì)心得篇十三
十月的南京氣候宜人，以“新知識(shí)、新體驗(yàn)、新平臺(tái)、新境界”為宗旨的第五屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)，在百年名?！獤|南大學(xué)拉開了帷幕。
每天早上六點(diǎn)五十車子準(zhǔn)時(shí)在賓館門前接學(xué)員來到東南大學(xué)香園餐廳就餐，早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始上課，12點(diǎn)半結(jié)束，下午1點(diǎn)半開始，時(shí)間安排非常緊張，課的層次是高的，容量是大的，會(huì)務(wù)組的安排也是井然有序的，還有一個(gè)特色是每天早上就會(huì)有一張“現(xiàn)代與經(jīng)典”的快報(bào)，有照片和文字報(bào)道前一天的重大事件。還增加了一個(gè)短信評(píng)課的互動(dòng)平臺(tái)，第二天由大師伸出幸運(yùn)之手，抽出獎(jiǎng)次，這卻為大會(huì)增添了幾許亮麗的色彩，令老師們耳目一新，為之歡呼，為之期待。
這是一場關(guān)于“經(jīng)典”的“盛宴”。主辦者旨在通過種種流派的碰撞沖擊，創(chuàng)建出“經(jīng)典”的新境界，可以用這樣的詞語來概括：
一、民族的、傳統(tǒng)的；
二、開放的，現(xiàn)代的；
三、純美的，鮮活的。
教師參會(huì)心得篇十四
第一段（引入）
參加會(huì)議是一種增加知識(shí)、拓寬眼界的機(jī)會(huì)，我有幸參加過一次有關(guān) 參會(huì) 心得體會(huì)主題的會(huì)議。在這次會(huì)議中，我獲得了許多新的思維觸發(fā)和寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)參會(huì)產(chǎn)生了更深的理解和體會(huì)。
第二段（心得體會(huì)一）
首先，參加會(huì)議可以讓人與各界精英進(jìn)行交流和互動(dòng)。會(huì)議不僅僅是一次聚集人員的活動(dòng)，更是一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。在會(huì)議中，我們可以聽到來自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)于重要問題的觀點(diǎn)和建議，可以與他們進(jìn)行深入的交流，從中獲得新的觀點(diǎn)和思維方式。這樣的交流不僅有助于拓寬視野，還可以為自己的發(fā)展提供方向。
第三段（心得體會(huì)二）
其次，參加會(huì)議可以增加自信心和展示能力。在會(huì)議中，我有幸作為發(fā)言者之一，和其他與會(huì)者分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種機(jī)會(huì)不僅讓我有機(jī)會(huì)展示自己的能力，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。從他人的提問和反饋中，我了解到自己在表達(dá)時(shí)的不足，從而不斷改進(jìn)自己的溝通能力和演講技巧。這樣的過程是一種鍛煉，也是我的成長的機(jī)會(huì)。
第四段（心得體會(huì)三）
此外，參加會(huì)議還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。在會(huì)議中，我們需要與其他與會(huì)者一起合作完成各類任務(wù)和小組討論。相互協(xié)作和交流的過程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的意見，并找到最佳解決方案。這樣的合作經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于會(huì)議的順利進(jìn)行至關(guān)重要，也對(duì)于我們今后的工作和人際關(guān)系具有重要意義。
第五段（總結(jié)）
綜上所述，參加會(huì)議帶給我許多寶貴的心得體會(huì)。通過與各界精英的交流，我不僅拓寬了自己的視野，也獲得了重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過展示自己的能力和參與團(tuán)隊(duì)討論，我不斷提升自己的自信心和組織能力。參加會(huì)議不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種成長的機(jī)會(huì)。因此，我將繼續(xù)積極參加各類會(huì)議，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
教師參會(huì)心得篇十五
第一段：開篇引入
在工業(yè)化和全球化的背景下，企業(yè)競爭日益激烈，提高質(zhì)量和效率已經(jīng)成為企業(yè)追求的重要目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，許多企業(yè)開始采用質(zhì)量控制圈（Quality Control Circle，QCC）的方法。為了學(xué)習(xí)和交流QCC的經(jīng)驗(yàn)，我參加了一次QCC會(huì)議，下面將分享我在會(huì)議中的所見所聞和所學(xué)所悟。
第二段：會(huì)議亮點(diǎn)
在會(huì)議上，我了解到了許多有關(guān)QCC的亮點(diǎn)。首先，會(huì)議聚集了來自不同企業(yè)的QCC團(tuán)隊(duì)，他們分享了各自在質(zhì)量控制方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。這種多元化的分享讓我受益匪淺，不僅收獲了新的知識(shí)，同時(shí)也擴(kuò)大了我的視野。其次，會(huì)議還安排了專家講座和座談會(huì)，這為我們提供了與專業(yè)人士互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。通過與專家的對(duì)話和討論，我不僅深入了解了QCC的理論基礎(chǔ)，還得到了一些建議和指導(dǎo)，這對(duì)我的工作具有重要意義。
第三段：參會(huì)心得
在與企業(yè)團(tuán)隊(duì)和專家的交流過程中，我收獲頗多。首先，我深深地意識(shí)到QCC不僅僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進(jìn)的理念和方法。QCC的核心是鼓勵(lì)員工參與和提出改進(jìn)建議，從而不斷優(yōu)化和提高工作質(zhì)量。其次，我學(xué)到了許多實(shí)用的工具和技巧，例如流程圖、魚骨圖和5W1H分析法等。這些工具不僅可以幫助我們找出問題的根本原因，還能夠指導(dǎo)我們制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。另外，我還從會(huì)議中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同努力，我們才能夠取得更好的質(zhì)量和效果。
第四段：啟示與收獲
參加QCC會(huì)議給我留下了深刻的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到質(zhì)量控制不是一次性的工作，而是一個(gè)長期且持續(xù)的過程。只有在持續(xù)改進(jìn)的道路上不斷邁進(jìn)，我們才能夠不斷提高自己和企業(yè)的競爭力。其次，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和分享是推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的關(guān)鍵。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們可以不斷拓寬自己的思路和視野，從而更好地解決問題和提高工作質(zhì)量。最后，我認(rèn)識(shí)到有效的團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)工作的重要保障。只有團(tuán)結(jié)一致、相互配合，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)回顧
在這次QCC會(huì)議中，我通過與企業(yè)團(tuán)隊(duì)和專家的交流，深入學(xué)習(xí)了QCC的理念和方法，也收獲了許多實(shí)用的工具和技巧。我認(rèn)識(shí)到QCC不僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進(jìn)的理念，只有通過持續(xù)改進(jìn)，我們才能不斷提高質(zhì)量和效率。參加這次會(huì)議讓我更加明確了自己的方向，也意識(shí)到學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我將把所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我參加QCC會(huì)議的心得體會(huì)，通過這次會(huì)議，我對(duì)QCC有了更深入的了解，并在將來的工作中將繼續(xù)運(yùn)用相關(guān)的方法和思維方式，為企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師參會(huì)心得篇十六
參加第四屆中國會(huì)展教育與科技合作發(fā)展論壇總結(jié) 20xx年x月x日——26日去杭州參加了中國會(huì)展教育與科技合作發(fā)展論壇，參會(huì)本次論壇有三個(gè)目的，一是了解兄弟院校辦會(huì)展教育的情況，二是通過會(huì)展中邀請(qǐng)的專家學(xué)者推薦幾名到我校工作的會(huì)展專業(yè)的研究生，三是與參與此次會(huì)議的企業(yè)接洽，尋找一些能夠接收基礎(chǔ)部廣告與會(huì)展專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)。
此次會(huì)議由中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)、西安市會(huì)展發(fā)展辦公室、浙江會(huì)展學(xué)會(huì)、浙江大學(xué)城市學(xué)院主辦，是會(huì)展院校、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)。行業(yè)主管部門和學(xué)生等多角色進(jìn)行交流、溝通的一個(gè)平臺(tái)。會(huì)議分為三部第一部分為學(xué)生技能競賽，第二部分為專家學(xué)者論壇，第三部分校企對(duì)接。學(xué)生競賽分為“城市環(huán)境污染治理方法的公益宣傳活動(dòng)策劃方案”比賽，“展位設(shè)計(jì)”比賽，“我的會(huì)展夢(mèng)”綜合素質(zhì)組比賽。策劃方案要求學(xué)生介紹自己小組的策劃方案和回答評(píng)委的提問，在這組比賽中廣東工業(yè)大學(xué)、重慶人文科技學(xué)院、重慶城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生表現(xiàn)比較了出色分獲前4名。展位設(shè)計(jì)比賽要求參賽同學(xué)通過多媒體體展示自己的設(shè)計(jì)作品和回答評(píng)委提問，在這個(gè)小組比賽中，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)比分獲前三名，特別是廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的設(shè)計(jì)作品受到來自企業(yè)屆評(píng)委的好評(píng)，超越了同階段學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，稍作修改就可以拿來運(yùn)用。綜合素質(zhì)組比賽要求學(xué)生通過小品等形式表現(xiàn)出會(huì)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，在這組比賽中浙江大學(xué)城市學(xué)院、淮南師范學(xué)院表現(xiàn)比較出色。從參賽學(xué)生的總體表現(xiàn)來看，廣東、上海發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的學(xué)生整體表現(xiàn)比較出色，與這些地區(qū)會(huì)展行業(yè)發(fā)達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)重視資金投入多、培養(yǎng)方案合理，教學(xué)方式靈活、老師事業(yè)心強(qiáng)等不無關(guān)系。廣東有兩個(gè)會(huì)展院校花費(fèi)上百萬建設(shè)了會(huì)展實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。上海師范大學(xué)會(huì)展專業(yè)采用項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生策劃、設(shè)計(jì)、招展體驗(yàn)組織一個(gè)會(huì)展的系列流程并做到學(xué)生做出來的展位能夠在市場上得到銷售，項(xiàng)目教學(xué)比較成功。廣州大學(xué)(中法)旅游學(xué)院教師經(jīng)過多年進(jìn)行會(huì)展人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐出版了《會(huì)展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會(huì)雙向驅(qū)動(dòng)模式的研究及實(shí)踐》、與廣東省貿(mào)促會(huì)合作撰寫了《20xx年廣東省會(huì)展業(yè)發(fā)展報(bào)告》。浙江大學(xué)城市學(xué)院會(huì)展系主任結(jié)合多年會(huì)展人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)出版了《會(huì)展特色專業(yè)建設(shè)理念實(shí)踐與探索》。
在第二部分主旨演講階段中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究所常務(wù)副所長陳澤炎、國家會(huì)議中心總經(jīng)理劉?，摗⑷A僑大學(xué)旅游學(xué)院院長鄭向敏、上海工程技術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長許傳宏、浙江城市學(xué)院會(huì)展系主任張健康，中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)信息技術(shù)工作委員會(huì)主任呼慶和上海師范大學(xué)會(huì)展系系副主任盧曉分別做了主旨演講，就會(huì)展業(yè)的發(fā)展、會(huì)展人才培養(yǎng)與企業(yè)責(zé)任、會(huì)展藝術(shù)與科技發(fā)發(fā)展、會(huì)展教育信息化、會(huì)展人才培養(yǎng)模式等問題進(jìn)行了演。在專家做報(bào)告間隙與專家(專家名單附表一)進(jìn)行了交流并表達(dá)了推薦部分優(yōu)秀畢業(yè)生到我校任教的想法，其中華僑大學(xué)鄭向敏教授和上海工程技術(shù)大學(xué)許傳宏教授很樂意幫忙，兩位教授分別都帶有會(huì)展專業(yè)的研究生。
第三部分校企對(duì)接的會(huì)議中，有十幾個(gè)企業(yè)參會(huì)，會(huì)議的時(shí)間很緊，要求每個(gè)學(xué)校與一個(gè)企業(yè)10分鐘的會(huì)談時(shí)間，我與****老師分頭與企業(yè)(企業(yè)名單附表二)交流，介紹我院廣告與會(huì)展的開設(shè)情況表達(dá)想讓廣告與會(huì)展學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的想法，其中有幾個(gè)企業(yè)愿意接收頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。
通過與參會(huì)老師的交流，會(huì)展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在短短5年內(nèi)就冒出50多家開設(shè)會(huì)展專業(yè)或課程的高校，會(huì)展專業(yè)起源的背景也不盡相同，浙江大學(xué)城市學(xué)院、廈門理工學(xué)院是在廣告、策劃類專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，北京第二外國語大學(xué)、廈門國際會(huì)展職業(yè)學(xué)院是在原外語專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，上海工程技術(shù)大學(xué)、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是在原藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)上開設(shè)的，上海大學(xué)、中山大學(xué)、廣州大學(xué)等是在原旅游類專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，上海外貿(mào)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在國院貿(mào)易專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，各個(gè)學(xué)校采用的教學(xué)模式不盡相同，有以課程理論教育為主，開放校修企合作為輔的培養(yǎng)模式，有“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，有“訂單式”校修合作的辦學(xué)模式，有基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的人才培養(yǎng)模式。會(huì)展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在國內(nèi)不是一個(gè)成熟的專業(yè)，沒有一個(gè)成熟的培養(yǎng)方案，沒有一套成熟的教材，沒有一個(gè)培養(yǎng)會(huì)展人才在業(yè)界得到高度認(rèn)可的高校，我校的會(huì)展專業(yè)和國內(nèi)開設(shè)會(huì)展專業(yè)的高校站在同一個(gè)起跑線上，在未來10到xx年內(nèi)哪個(gè)高校在會(huì)專專業(yè)做功課比較多，哪個(gè)學(xué)校會(huì)展專業(yè)發(fā)展較快，哪個(gè)學(xué)校將來就是會(huì)展業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)校。
教師參會(huì)心得篇十七
通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。
在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的'是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。
正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
教師參會(huì)心得篇十八
MDRT，即百萬圓桌會(huì)議，是全球最大的金融服務(wù)專業(yè)組織之一。每年，來自世界各地最優(yōu)秀的保險(xiǎn)從業(yè)人員都會(huì)齊聚一堂，分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知，探討金融領(lǐng)域最新的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)。作為一名保險(xiǎn)從業(yè)人員，我有幸能參加這一盛會(huì)，不僅學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更收獲了無盡的靈感和動(dòng)力。
第二段：開拓視野，拓展交際圈
在MDRT參會(huì)期間，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多來自不同國家和地區(qū)的優(yōu)秀從業(yè)者。他們的見識(shí)和思維方式都與我有所不同，這讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還了解到了其他國家金融市場的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。這無疑讓我更加有信心和能力應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)，并與更多的人建立起合作關(guān)系，擴(kuò)大了我的業(yè)務(wù)范圍。
第三段：學(xué)習(xí)與成長
MDRT作為一個(gè)專業(yè)的金融服務(wù)組織，其會(huì)議上的各種演講、講座和培訓(xùn)課程都緊扣行業(yè)前沿、實(shí)用性強(qiáng)且具有較高的專業(yè)性。我參加了許多有關(guān)銷售技巧、市場營銷策略和個(gè)人成長的培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)不僅能夠幫助我更好地為客戶提供服務(wù)，也提升了我的專業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。此外，MDRT還邀請(qǐng)了一些名人和業(yè)界精英進(jìn)行演講，他們的故事和經(jīng)驗(yàn)不僅激勵(lì)了我，也給了我更多關(guān)于如何取得成功的啟示和指導(dǎo)。
第四段：激勵(lì)與啟示
MDRT會(huì)議上許多優(yōu)秀的保險(xiǎn)從業(yè)者分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和故事，這讓我深受鼓舞。他們講述的成功背后不僅有辛勤的付出和不懈的努力，更有對(duì)客戶真摯的關(guān)心和執(zhí)著的信念。這些故事告訴我，只有真心實(shí)意地為客戶著想，才能贏得他們的信任，進(jìn)而取得成功。同時(shí)，MDRT會(huì)議也激勵(lì)我要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷追求卓越，為客戶提供更好的服務(wù)和保障。
第五段：回顧與展望
MDRT參會(huì)經(jīng)歷對(duì)我來說是一次難忘的經(jīng)歷。我通過會(huì)議結(jié)交了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這使得我對(duì)自己的職業(yè)有了更明確的認(rèn)識(shí)，為我今后的發(fā)展提供了更廣闊的空間和更高的目標(biāo)。回顧這次參會(huì)，我深感自己所取得的收獲是無與倫比的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
在MDRT參會(huì)期間，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，還學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次參會(huì)對(duì)于我個(gè)人來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更加了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提升了個(gè)人能力，為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績，并為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更美好的未來。
教師參會(huì)心得篇一
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這位稱號(hào)的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們?cè)S多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好， “ 我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的.老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會(huì)帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長,可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師參會(huì)心得篇二
日歷一頁頁翻過，日子一天天流逝。我們?cè)趯W(xué)生中的形象是什么樣的？我從來沒有反思過這個(gè)問題。但我在20xx-20xx的下學(xué)期，我總結(jié)如何做一名受學(xué)生歡迎的老師。
學(xué)生與老師的關(guān)系是最重要的?，F(xiàn)在的學(xué)生由于獨(dú)生子女居多家庭條件好，造成的個(gè)性太強(qiáng)，使我想起了孔子的那句“因材施教”。我們教師只有關(guān)注每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，思想動(dòng)態(tài)，才能真正的因材施教，處理好師生關(guān)系，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。
師生關(guān)系，首先教師要學(xué)會(huì)自信的微笑教學(xué)。微笑是你向?qū)W生傳遞友誼的第一信息。微笑能消除學(xué)生心中的陰影，掃除學(xué)生心中的陰霾，給課堂帶來輕松活躍的課堂氛圍，只有在這樣的課堂氛圍中學(xué)生才能“我參與，我快樂”，才能拉近師生之間的距離，讓學(xué)生喜歡你。
其次是教師要善于表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生不缺少批評(píng)，缺少的是表揚(yáng)鼓勵(lì)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)像學(xué)生需要陽光、空氣、水分那樣重要。我們教師在被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)時(shí)都會(huì)覺得腰板挺直，內(nèi)心充滿自信。那么教師的表揚(yáng)鼓勵(lì)，只是一個(gè)動(dòng)作，一句話都會(huì)令學(xué)生內(nèi)心溫暖如春。請(qǐng)我自己謹(jǐn)記不要用不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉髿⒘藢W(xué)生自學(xué)創(chuàng)新的欲望。
最后是教師要學(xué)會(huì)聆聽。教師不只是傳授者也是一位聆聽者，要善于從學(xué)生的只言片語中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想的波動(dòng)。在上兩項(xiàng)的基礎(chǔ)上與學(xué)生做好溝通。我想在班內(nèi)可以設(shè)思想?yún)R報(bào)站，或心情舒放臺(tái)、話吧！在這些地方與那些心理有矛盾，情緒有變動(dòng)的學(xué)生交流。教師在這時(shí)要學(xué)會(huì)聆聽，讓學(xué)生一吐為快。并時(shí)時(shí)有點(diǎn)頭或目光直視來表示你對(duì)此事的重視，在學(xué)生講完后可以給出自己的個(gè)人建議，完全是朋友的談心而不是教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)詞說教。教師要尊重學(xué)生的隱私不能與其他學(xué)生或教師把學(xué)生對(duì)自己的信任當(dāng)笑話談?wù)摗?BR> 教師與學(xué)生的關(guān)系我要注意：微笑、鼓勵(lì)、聆聽。我不想只停留在紙上，我要在教學(xué)中用行動(dòng)來時(shí)時(shí)證明自己與學(xué)生的關(guān)系融洽，時(shí)時(shí)用“因材施教”來提醒自己教學(xué)的最高目的。
教師讓學(xué)生喜歡還有其他的注意事項(xiàng)。黎明做的廣告詞是，尊重別人，首先尊重自己。我的消極思想如病毒一樣與我如影隨形，那么我就用這句廣告詞來時(shí)時(shí)警戒自己。尊重自己，才能尊重學(xué)生，才能受人尊敬。一位教師學(xué)者身上散發(fā)出的人格魅力遠(yuǎn)比任何語言更重要。我在今天的大會(huì)上感受最深的是徐立峰主任的行動(dòng)。他愛讀書，他已由強(qiáng)迫變成一種主動(dòng)自覺，并自覺的有隨筆。讀一天書容易，讀一輩子書不易。他已經(jīng)在做了，而我做的還不好。當(dāng)你飽讀詩書，并且有了自己的見解時(shí)，你已經(jīng)不需要?jiǎng)e人的強(qiáng)制。把讀書當(dāng)成生活的一部分，養(yǎng)成一種習(xí)慣，做“腹有詩書氣自華的教師”。當(dāng)你做到腹有詩書，就要樹立自信。我在教學(xué)中不能只做茶壺，要做自來水。我的不自信是我失利的原因。在許多場合不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言明確的表達(dá)自己的見解。自信是一個(gè)人的魅力所在，也是一個(gè)人走向成功的必要條件。只有自己有自信，才能向?qū)W生傳遞自信。
教師是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，我們做的是人類靈魂的工程師。我們應(yīng)全心全意的投入到自己的工作中，為自己的工作付出全部的心血，做一名讓各位學(xué)生喜愛的教師。
教師參會(huì)心得篇三
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，各種會(huì)議、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)等會(huì)議紛繁拔地而起，參會(huì)成為了現(xiàn)代人工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。雖然每次參會(huì)主題不同，但參加會(huì)議的意義和作用卻總是相似的。出席會(huì)議不僅可以增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)，拓展人脈，也能夠提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)能力。下面我將就最近參加的一次會(huì)議，發(fā)表自己的體會(huì)和心得。
第一段，引言
前不久，我參加了一次校內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃與招聘會(huì)，這場盛會(huì)匯聚了全校的學(xué)生與一些知名企業(yè)的人事代表。這次會(huì)議有兩個(gè)主題，分別是職業(yè)規(guī)劃和招聘，這讓我受益匪淺，激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)，謀劃自己的未來職業(yè)規(guī)劃。
第二段，獲得技能和知識(shí)
在會(huì)議上，多位來自知名企業(yè)的人事代表分享了他們企業(yè)的發(fā)展情況、學(xué)歷和職位要求，還提供了實(shí)習(xí)、招聘等信息，強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的重要性，提醒我們當(dāng)學(xué)生的必須努力加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。聽完她們的分享，我深刻感受到了自己學(xué)習(xí)和技能的不足，同時(shí)也明白了在就業(yè)激烈的現(xiàn)在，我們必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，及時(shí)了解和掌握行業(yè)新知識(shí)，掌握新技能。
第三段，與人建立聯(lián)系
參加會(huì)議不僅可以獲得專業(yè)技能、學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以拓展自己的人脈。在這次會(huì)議中，我不僅目睹了形形色色的企業(yè)，還認(rèn)識(shí)了個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生，并通過與他們交流，了解到了更多人與生俱來的不同魅力。這次會(huì)議讓我意識(shí)到了朋友對(duì)職業(yè)發(fā)展的幫助，也更加懂得了自己需要聚高效友誼的重要性。
第四段，明確目標(biāo)并且計(jì)劃
這次參加的職業(yè)規(guī)劃與招聘會(huì)讓我明確了自己未來的職業(yè)方向和計(jì)劃。會(huì)議上的人事代表提供了大量的實(shí)習(xí)與工作信息，讓我了解到了自己目前的優(yōu)劣勢(shì)，同時(shí)也為自己的未來職業(yè)規(guī)劃提供了一些設(shè)想。這次會(huì)議讓我深刻認(rèn)識(shí)到:我們必須建立自己的計(jì)劃，并通過不斷地努力，向目標(biāo)前進(jìn)。
第五段，總結(jié)
參加會(huì)議讓我受益匪淺。通過此次會(huì)議，我不僅了解到學(xué)校的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展等相關(guān)信息，還對(duì)自己未來的職業(yè)方向有了更加清晰的規(guī)劃。同時(shí)還認(rèn)識(shí)了許多有趣的人，增加了朋友圈的矩陣?？傊瑓?huì)不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還是一個(gè)積累人脈和拓展自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
教師參會(huì)心得篇四
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已有6個(gè)年頭了。六年多以來，從學(xué)生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有未來盟動(dòng)的希望?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r(shí)那段情景，我的心久久不能平靜下來。
那年我大學(xué)畢業(yè)，對(duì)未來的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué)，背起行囊走向工作單位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么艱難，我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對(duì)著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔，后悔不該來這里。時(shí)間長了，我的心里慢慢平靜下來，但我已下定決心，從這里走出去。
終于，幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要告別我的教學(xué)生涯，走向一個(gè)新的工作崗位。
但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴給孩子們的時(shí)候，可我左右為難。因?yàn)槲液退麄儺吘瓜嗵幱邪肽甓嗔?，有一點(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭之下，我選擇了后者，于是我下定決心把這個(gè)事情告訴給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個(gè)孩子哭了，起初聲音很小，后來聲音越來越大。47個(gè)孩子都哭了起來，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對(duì)他們說：“等過幾天再說吧?！?BR> 晚上，我走進(jìn)教室。班長站起來說：老師，在你離別之前，給我們寫幾句留言吧。我爽快的答應(yīng)了，于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的話語。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后，班長又站起來說：“老師，我們給你唱一首《祝你平安》，祝你一路順風(fēng)。”此時(shí)的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說：“我走了，再見了孩子們！”晚上回到家里，我輾轉(zhuǎn)難眠，想想今后的人生，我的心里又開始斗爭了。
第二天來到辦公室，翻開作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著：“老師你要走了，我們非常舍不得你；老師你別走，我們喜歡你；老師你別走，我們不會(huì)再惹你生氣了……”當(dāng)我翻開最后一本作業(yè)本的時(shí)，我看到了這樣一張紙條：“老師，你是一個(gè)好老師，你走了我們?cè)趺崔k！”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一震，我不由得捫心自問：“我是一個(gè)好老師嗎？難道我的選擇錯(cuò)了嗎？”我不由得反復(fù)檢討自己，我忽然覺得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢！
靈心的譴責(zé)，讓我重新做了選擇，留了下來。當(dāng)我把留下來的消息告訴給孩子們的時(shí)侯，孩子們非常高興，在教室里歡呼雀躍，并對(duì)我說：“老師你真好！”在那年教師節(jié)。
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教師參會(huì)心得篇五
參加會(huì)議是對(duì)于一個(gè)人的成長至關(guān)重要的一步，它不僅僅是提升一個(gè)人自身能力的方式，也是擴(kuò)大人際關(guān)系、拓寬視野的方法。我有幸參加了某知名企業(yè)的高層會(huì)議，并在這次會(huì)議中獲得了很多啟示和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次會(huì)議中的所見所聞，與大家分享自己的體會(huì)與心得。
第二段：主體部分
首先，這次會(huì)議讓我深刻意識(shí)到，提高一個(gè)人自身能力的重要性。在會(huì)議中，到場的人都是各個(gè)領(lǐng)域的專家，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧隙加蟹浅：玫哪芰统煽?，這讓我意識(shí)到，提升自己的能力是成功的第一步。在平時(shí)的工作中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提高自己的能力，才能在競爭激烈的市場中占據(jù)有利的位置。
其次，交流溝通的重要性。在會(huì)議現(xiàn)場，與我坐在一起的人來自很多不同領(lǐng)域，不同行業(yè)的人都有參加這次會(huì)議，但是無論是哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)職位，他們都能以平等、開放的心態(tài)進(jìn)行交流，這讓我深刻意識(shí)到了交流溝通的重要性。在日常工作中，我們都需要有一個(gè)積極、主動(dòng)的溝通方式，多了解各自的崗位，并與同事們進(jìn)行共創(chuàng)，形成良好的合作關(guān)系。
第三段：會(huì)議的互動(dòng)性。在會(huì)議中，主持人特別加強(qiáng)了互動(dòng)環(huán)節(jié)，在會(huì)場上設(shè)計(jì)了盡可能多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這讓我認(rèn)為會(huì)議的互動(dòng)性非常重要。而會(huì)議的互動(dòng)性包括與會(huì)者與主講人互動(dòng)、與會(huì)者之間的互動(dòng)、與現(xiàn)場觀眾的互動(dòng)等，這一點(diǎn)也是在平時(shí)工作中需要借鑒的。因此，互動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計(jì)得更加豐富，可以設(shè)計(jì)一些競賽來提高互動(dòng)性。
第四段：會(huì)后溝通意義重大。參加完一次會(huì)議之后，對(duì)于我們來說，需要做好一個(gè)重要的事情，就是做好會(huì)后溝通。因?yàn)闀?huì)議只是一個(gè)短時(shí)間的交流，很難讓我們完全掌握各方面的信息，因此，會(huì)議后要與同事進(jìn)行溝通交流，總結(jié)這次會(huì)議的亮點(diǎn)、缺點(diǎn)，以及如何將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到工作中去。
第五段：結(jié)尾
總之，參加會(huì)議對(duì)于我們來說是非常有益的。通過這次會(huì)議，我深刻意識(shí)到了提高自身能力、交流溝通、加強(qiáng)互動(dòng)以及會(huì)后溝通的重要性。我會(huì)把這些體會(huì)帶回工作中，不斷提高自己，努力成為一個(gè)更好的人。感謝這次會(huì)議給我?guī)淼囊磺袉⑹尽?BR> 教師參會(huì)心得篇六
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng)，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。
老師的信息素質(zhì)
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的`收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力，就很難在激烈競爭的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。
教師參會(huì)心得篇七
參加會(huì)議是提升自己專業(yè)素養(yǎng)和拓寬知識(shí)視野的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一個(gè)行業(yè)內(nèi)的研討會(huì)，并從中獲益匪淺。通過這次會(huì)議，我增進(jìn)了專業(yè)知識(shí)，與行業(yè)內(nèi)的專家交流了經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)交了新的朋友。下面我將分享一下我在這次會(huì)議中的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的拓展
會(huì)議上，不同領(lǐng)域的專家們分享了他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。通過他們的演講和討論，我了解到目前行業(yè)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。特別是在技術(shù)領(lǐng)域，我學(xué)到了許多新的創(chuàng)新理念和解決方案，這對(duì)我的工作將產(chǎn)生很大的幫助。例如，在一次關(guān)于人工智能的演講中，我了解到人工智能在金融業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，我決定深入研究這個(gè)領(lǐng)域，以提升我的技術(shù)能力和競爭力。
第三段：經(jīng)驗(yàn)交流的啟示
一次會(huì)議的價(jià)值不僅僅在于知識(shí)的傳遞，更在于與他人的交流。在這次會(huì)議中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同公司和地區(qū)的專業(yè)人士，我們分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種交流不僅拉近了我們之間的距離，還啟發(fā)了我的思考。有一次與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)家的交流讓我印象深刻。他分享了他的成功經(jīng)驗(yàn)和面臨的挑戰(zhàn)，提醒我在自己的職業(yè)道路上要始終謙虛和積極進(jìn)取。這次交流讓我深刻體會(huì)到，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累經(jīng)驗(yàn)并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能取得更大的成功。
第四段：人脈的拓展
在會(huì)議中結(jié)交到的新朋友們也成為了我的寶貴資源。通過與他們的交流，我了解到行業(yè)內(nèi)不同公司的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。我們還互相鼓勵(lì)和支持，成為了長期的合作伙伴。多年后，我相信我們會(huì)一起追求更大的目標(biāo)，并共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也可以相互推薦和介紹工作機(jī)會(huì)，拓寬自己的職業(yè)發(fā)展道路。因此，參加這種行業(yè)會(huì)議是一個(gè)連接人與人之間的平臺(tái)，不僅僅是學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是拓展人脈的良機(jī)。
第五段：總結(jié)
通過這次會(huì)議，我感受到了不同領(lǐng)域?qū)＜业闹腔酆蜔崆椋羁汤斫獾綄W(xué)習(xí)和交流的重要性。參加會(huì)議不僅可以拓寬自己的知識(shí)視野，積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還可以結(jié)交志同道合的朋友和合作伙伴。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待著下一次會(huì)議的到來，繼續(xù)與行業(yè)內(nèi)的專家和同仁進(jìn)行深入的交流和探討。
教師參會(huì)心得篇八
參加會(huì)議，對(duì)自己而言是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，所以分分鐘不容錯(cuò)過。在我看來，參加會(huì)議是一個(gè)提升自我的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。本文將以此為主題，從參會(huì)前的準(zhǔn)備、會(huì)議過程中的心得體會(huì)以及會(huì)后的總結(jié)幾個(gè)部分展開，分享我的參會(huì)心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備
參加會(huì)議之前，我會(huì)提前了解會(huì)議的主題、議程和參會(huì)人員信息，這樣有助于我更好地參與討論。我會(huì)注意會(huì)議的目的和所期望的結(jié)果，這樣可以幫助我更好地準(zhǔn)備工作。同時(shí)，我會(huì)查閱相關(guān)資料，以增加自己對(duì)于該主題的了解，并為會(huì)議做好準(zhǔn)備。
第二段：會(huì)議過程中的心得體會(huì)
在會(huì)議過程中，我會(huì)積極參與討論，并與他人分享自己的見解。我注意聆聽他人的觀點(diǎn)，以便從中學(xué)習(xí)和獲得新的思路。我會(huì)保持積極的態(tài)度和開放的心態(tài)，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。此外，我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教專家和前輩，以更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。
第三段：會(huì)議過程中的心得體會(huì)
在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點(diǎn)和想法，這極大地豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。通過和他人的交流，我了解了不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的啟發(fā)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和需要改進(jìn)的地方，例如溝通能力和時(shí)間管理能力等，因此我決定在之后的工作中加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
第四段：會(huì)后的總結(jié)
會(huì)議結(jié)束后，我會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。我會(huì)反思自己在會(huì)議中的表現(xiàn)和發(fā)揮，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。我還會(huì)整理會(huì)議的筆記和資料，以備將來參考或分享。如果有機(jī)會(huì)的話，我也會(huì)與其他參會(huì)人員保持聯(lián)系，以便在以后的工作中繼續(xù)交流和合作。
第五段：反思與展望
參加會(huì)議是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。從這次會(huì)議中，我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)積極參與其他會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與更多的人進(jìn)行交流和合作，從而不斷地豐富自己的人脈和經(jīng)驗(yàn)。
參加會(huì)議給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)，讓我對(duì)自己的定位和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還拓寬了自己的視野。我相信，在未來的工作中，我會(huì)把這次參會(huì)的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的綜合能力和競爭力。
教師參會(huì)心得篇九
第一段：介紹MDRT的背景和意義（200字）
MDRT（Million Dollar Round Table）是全球頂尖的金融保險(xiǎn)銷售精英組織，旨在推動(dòng)保險(xiǎn)銷售行業(yè)的發(fā)展和提高銷售人員的職業(yè)素質(zhì)。參加MDRT年會(huì)是我作為保險(xiǎn)銷售人員的一種榮譽(yù)和機(jī)遇。本文將分享我在本次MDRT年會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：MDRT年會(huì)的啟示和教育（200字）
MDRT年會(huì)不僅是一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)向我們傳遞啟示和教育的機(jī)會(huì)。通過參加各類大會(huì)和研討會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)銷售既是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。與會(huì)者們分享著他們的成功經(jīng)驗(yàn)，探討銷售策略和技巧。在與其他行業(yè)精英的交流中，我學(xué)到了如何更好地與客戶建立信任，提供專業(yè)的保險(xiǎn)規(guī)劃建議，并與客戶建立長期的合作關(guān)系。
第三段：國際視野和合作機(jī)會(huì) （200字）
MDRT的特殊之處在于其國際化的組織架構(gòu)。在年會(huì)中，我結(jié)識(shí)了來自世界各地的保險(xiǎn)銷售精英，與他們交流經(jīng)驗(yàn)，比較工作方式。通過與國際同行的合作和學(xué)習(xí)，我提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和銷售技巧。在全球化的時(shí)代，與國際同行的交流合作對(duì)于我們的成長和發(fā)展非常重要。
第四段：卓越業(yè)績和動(dòng)力的推動(dòng)（300字）
MDRT年會(huì)上，卓越業(yè)績的保險(xiǎn)銷售精英被授予各類榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，這進(jìn)一步激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。他們的成功故事激勵(lì)了我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在保險(xiǎn)銷售領(lǐng)域取得更高的業(yè)績。MDRT年會(huì)為我提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，讓我不斷吸取知識(shí)和啟發(fā)，提高自己的銷售能力和專業(yè)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過參加MDRT年會(huì)，我受益匪淺。我提升了自己的銷售技巧，拓寬了國際視野，增強(qiáng)了與客戶合作的信心。MDRT年會(huì)不僅是一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)激勵(lì)我們追求卓越的舞臺(tái)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和努力下，我能夠在保險(xiǎn)銷售領(lǐng)域取得更大的成就。我將把MDRT年會(huì)上學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的銷售和服務(wù)。
總之，參加MDRT年會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)。通過與世界各地的保險(xiǎn)銷售精英的交流與學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到卓越的銷售業(yè)績背后需要不斷學(xué)習(xí)和努力，而國際合作與交流對(duì)于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。MDRT年會(huì)激勵(lì)著我追求卓越，并讓我更加堅(jiān)定地走在成功的道路上。
教師參會(huì)心得篇十
參加會(huì)議是工作中常見的一種形式。會(huì)議提供了一個(gè)交流、討論和交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還可以與其他人建立聯(lián)系和聯(lián)系。在參加大量會(huì)議后，我很幸運(yùn)能夠分享我的參會(huì)心得。
第二段：會(huì)議準(zhǔn)備
參加會(huì)議需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先要了解會(huì)議的目標(biāo)、議程和參與人員。其次，需要準(zhǔn)備相關(guān)的材料并仔細(xì)閱讀，以了解與會(huì)人員的觀點(diǎn)和議題的背景信息。此外，在會(huì)議期間需要使用筆記本電腦、筆和紙來記錄參與討論和聽取演講的重要信息。
第三段：會(huì)議技術(shù)
參加會(huì)議需要具備一些會(huì)議技能。首先，需保證時(shí)間安排，特別是對(duì)于議程中重要的議題要合理安排時(shí)間。在參與討論時(shí)，要尊重他人的意見，并注意聽取其他與會(huì)人員的意見。此外，在發(fā)表自己的意見時(shí)，必須考慮到其他人的想法，并盡可能說得清楚、準(zhǔn)確和有條理。
第四段：會(huì)議小細(xì)節(jié)
在會(huì)議期間，要注意一些細(xì)節(jié)方面。首先，應(yīng)該穿著得體、符合場合。其次，要注意會(huì)場的氛圍和人際關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系可以提高會(huì)議的效果。此外，在參加會(huì)議時(shí)，要保持積極的態(tài)度，特別是在會(huì)議討論中，要積極參與。
第五段：總結(jié)
通過參與會(huì)議，我從中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅包括專業(yè)知識(shí)，還有良好的人際關(guān)系和合作精神。在接下來的會(huì)議中，我會(huì)更加注重會(huì)議的問題準(zhǔn)備、討論技巧和心態(tài)調(diào)整等方面，以更好地發(fā)揮會(huì)議的效果。
結(jié)語
參加會(huì)議是工作中重要的一部分，好的參會(huì)心得可以讓我們更好地發(fā)揮會(huì)議的效果。通過對(duì)準(zhǔn)備工作、技巧和細(xì)節(jié)的重視，我們可以在參會(huì)過程中更加從容、自信，更好地達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)。
教師參會(huì)心得篇十一
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了x邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理工作會(huì)議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理工作會(huì)議的工作報(bào)告。報(bào)告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會(huì)議之后一年來的造價(jià)管理工作。
1、搞好新定額的修編及審查工作；
2、考核推薦了第一批煤炭造價(jià)師；
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問題；
4、及時(shí)進(jìn)行軟件升級(jí)，方便用戶使用；
5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事；
6、合理確定項(xiàng)目投資，切實(shí)做好概算（或調(diào)整概算）綜合調(diào)整系數(shù)測算工作；
7、在片區(qū)開展評(píng)選先進(jìn)，樹立楷模；
8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。
并且傳達(dá)中煤建協(xié)字【20xx】113號(hào)、【20xx】20號(hào)、【20xx】27號(hào)和【20xx】42號(hào)文件精神。
安排布置20xx年度工程結(jié)算有關(guān)事宜，傳達(dá)有關(guān)結(jié)算文件精神。包括煤邯價(jià)字【20xx】246號(hào)《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建設(shè)工程社會(huì)保障費(fèi)費(fèi)率的通知》；煤邯價(jià)字【20xx】247號(hào)《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建設(shè)工程人工費(fèi)價(jià)差調(diào)整有關(guān)問題的通知》；煤邯價(jià)字【20xx】248號(hào)《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建筑安裝工程單項(xiàng)材料、其他材料價(jià)格核定及調(diào)整系數(shù)有關(guān)問題的通知》；煤邯價(jià)字【20xx】249號(hào)《關(guān)于煤炭建設(shè)項(xiàng)目概算綜合價(jià)差調(diào)整系數(shù)有關(guān)問題的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價(jià)員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計(jì)明年一、二季度對(duì)在崗無證造價(jià)員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級(jí)的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價(jià)師的考核預(yù)計(jì)今年x月底前完成。滿足年齡在35—60歲，并且具備至少一個(gè)煤炭高級(jí)造價(jià)員的可由本人提出申請(qǐng)，所在單位同意后報(bào)定額站。
會(huì)上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價(jià)員（煤邯價(jià)字【20xx】245號(hào)文）。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》（20xx）和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》（20xx），本次會(huì)議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭取在今年年底之前完成報(bào)國家能源局的'報(bào)批稿，對(duì)其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報(bào)批稿。
最后，通報(bào)了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關(guān)問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應(yīng)無償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還；生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會(huì)議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時(shí)詢問定額站，在與其他造價(jià)人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計(jì)價(jià)依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會(huì)心得篇十二
近期，我參加了一場重要的會(huì)議，這個(gè)會(huì)議邀請(qǐng)了很多來自不同領(lǐng)域的人員，他們都在會(huì)上分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。此次會(huì)議讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了很多問題，讓我對(duì)未來有了更明確的規(guī)劃。
第二段：聆聽他人的見解
在本次會(huì)議中，我認(rèn)為最重要的事情是聆聽他人的見解。我在會(huì)場上認(rèn)真聽取了每一位演講者的講座，并將自己的感受、體會(huì)記錄下來，這可能會(huì)對(duì)我今后的工作生涯產(chǎn)生很大的影響。聆聽他人的見解是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過這種方式，我獲得了許多新的信息和知識(shí)，這種知識(shí)是我過去自學(xué)時(shí)所沒有接觸到的。我認(rèn)為這樣的實(shí)踐性交流，是我們更進(jìn)一步的必要途徑，能讓我們了解更多的知識(shí)和見解。
第三段：分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解
此次會(huì)議也讓我有機(jī)會(huì)需要分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。在參加這個(gè)會(huì)議之前，我認(rèn)為自己并沒有什么可以分享的經(jīng)驗(yàn)和見解。但是，隨著會(huì)員們敞開大門來談?wù)撍麄兊淖陨斫?jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)任何一個(gè)人都可能擁有很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在和其他會(huì)員的交流中，我愈來愈明白自己對(duì)自身工作的認(rèn)知，和自己精益奮斗的信念。這種轉(zhuǎn)變讓我更有自信和勇氣，去在工作中表現(xiàn)出色，向一個(gè)更高的成績追逐。
第四段：與其他人建立聯(lián)系
在會(huì)議上，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了很多的人，他們來自各個(gè)領(lǐng)域，也都有著不同的經(jīng)歷和見解。在聊天的過程中，我獲取了大量有關(guān)行業(yè)信息及相關(guān)聯(lián)系人資源，讓我更為了解自己工作上要注意的點(diǎn)，及其優(yōu)化之道。通過這些人脈資源，讓我明白了在不同領(lǐng)域各自的工作習(xí)慣和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。我相信這些新認(rèn)識(shí)的朋友們將會(huì)在我未來的工作和發(fā)展中起到重要的推動(dòng)作用。
第五段：結(jié)束語
總的來說，參加這次會(huì)議對(duì)我而言是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到無論在哪個(gè)領(lǐng)域里，了解別人的經(jīng)驗(yàn)和見解都是十分重要的。此外，與各種行業(yè)領(lǐng)袖建立聯(lián)系也是一件非常有意義的事情。此次會(huì)議讓我領(lǐng)悟到了許多新的知識(shí)和見解，在今后的工作中，我會(huì)充分利用這些知識(shí)和資源去推動(dòng)自己的工作發(fā)展，走向更高的工作成就。
教師參會(huì)心得篇十三
十月的南京氣候宜人，以“新知識(shí)、新體驗(yàn)、新平臺(tái)、新境界”為宗旨的第五屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)，在百年名?！獤|南大學(xué)拉開了帷幕。
每天早上六點(diǎn)五十車子準(zhǔn)時(shí)在賓館門前接學(xué)員來到東南大學(xué)香園餐廳就餐，早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始上課，12點(diǎn)半結(jié)束，下午1點(diǎn)半開始，時(shí)間安排非常緊張，課的層次是高的，容量是大的，會(huì)務(wù)組的安排也是井然有序的，還有一個(gè)特色是每天早上就會(huì)有一張“現(xiàn)代與經(jīng)典”的快報(bào)，有照片和文字報(bào)道前一天的重大事件。還增加了一個(gè)短信評(píng)課的互動(dòng)平臺(tái)，第二天由大師伸出幸運(yùn)之手，抽出獎(jiǎng)次，這卻為大會(huì)增添了幾許亮麗的色彩，令老師們耳目一新，為之歡呼，為之期待。
這是一場關(guān)于“經(jīng)典”的“盛宴”。主辦者旨在通過種種流派的碰撞沖擊，創(chuàng)建出“經(jīng)典”的新境界，可以用這樣的詞語來概括：
一、民族的、傳統(tǒng)的；
二、開放的，現(xiàn)代的；
三、純美的，鮮活的。
教師參會(huì)心得篇十四
第一段（引入）
參加會(huì)議是一種增加知識(shí)、拓寬眼界的機(jī)會(huì)，我有幸參加過一次有關(guān) 參會(huì) 心得體會(huì)主題的會(huì)議。在這次會(huì)議中，我獲得了許多新的思維觸發(fā)和寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)參會(huì)產(chǎn)生了更深的理解和體會(huì)。
第二段（心得體會(huì)一）
首先，參加會(huì)議可以讓人與各界精英進(jìn)行交流和互動(dòng)。會(huì)議不僅僅是一次聚集人員的活動(dòng)，更是一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。在會(huì)議中，我們可以聽到來自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)于重要問題的觀點(diǎn)和建議，可以與他們進(jìn)行深入的交流，從中獲得新的觀點(diǎn)和思維方式。這樣的交流不僅有助于拓寬視野，還可以為自己的發(fā)展提供方向。
第三段（心得體會(huì)二）
其次，參加會(huì)議可以增加自信心和展示能力。在會(huì)議中，我有幸作為發(fā)言者之一，和其他與會(huì)者分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種機(jī)會(huì)不僅讓我有機(jī)會(huì)展示自己的能力，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。從他人的提問和反饋中，我了解到自己在表達(dá)時(shí)的不足，從而不斷改進(jìn)自己的溝通能力和演講技巧。這樣的過程是一種鍛煉，也是我的成長的機(jī)會(huì)。
第四段（心得體會(huì)三）
此外，參加會(huì)議還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。在會(huì)議中，我們需要與其他與會(huì)者一起合作完成各類任務(wù)和小組討論。相互協(xié)作和交流的過程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的意見，并找到最佳解決方案。這樣的合作經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于會(huì)議的順利進(jìn)行至關(guān)重要，也對(duì)于我們今后的工作和人際關(guān)系具有重要意義。
第五段（總結(jié)）
綜上所述，參加會(huì)議帶給我許多寶貴的心得體會(huì)。通過與各界精英的交流，我不僅拓寬了自己的視野，也獲得了重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過展示自己的能力和參與團(tuán)隊(duì)討論，我不斷提升自己的自信心和組織能力。參加會(huì)議不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種成長的機(jī)會(huì)。因此，我將繼續(xù)積極參加各類會(huì)議，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
教師參會(huì)心得篇十五
第一段：開篇引入
在工業(yè)化和全球化的背景下，企業(yè)競爭日益激烈，提高質(zhì)量和效率已經(jīng)成為企業(yè)追求的重要目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，許多企業(yè)開始采用質(zhì)量控制圈（Quality Control Circle，QCC）的方法。為了學(xué)習(xí)和交流QCC的經(jīng)驗(yàn)，我參加了一次QCC會(huì)議，下面將分享我在會(huì)議中的所見所聞和所學(xué)所悟。
第二段：會(huì)議亮點(diǎn)
在會(huì)議上，我了解到了許多有關(guān)QCC的亮點(diǎn)。首先，會(huì)議聚集了來自不同企業(yè)的QCC團(tuán)隊(duì)，他們分享了各自在質(zhì)量控制方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。這種多元化的分享讓我受益匪淺，不僅收獲了新的知識(shí)，同時(shí)也擴(kuò)大了我的視野。其次，會(huì)議還安排了專家講座和座談會(huì)，這為我們提供了與專業(yè)人士互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。通過與專家的對(duì)話和討論，我不僅深入了解了QCC的理論基礎(chǔ)，還得到了一些建議和指導(dǎo)，這對(duì)我的工作具有重要意義。
第三段：參會(huì)心得
在與企業(yè)團(tuán)隊(duì)和專家的交流過程中，我收獲頗多。首先，我深深地意識(shí)到QCC不僅僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進(jìn)的理念和方法。QCC的核心是鼓勵(lì)員工參與和提出改進(jìn)建議，從而不斷優(yōu)化和提高工作質(zhì)量。其次，我學(xué)到了許多實(shí)用的工具和技巧，例如流程圖、魚骨圖和5W1H分析法等。這些工具不僅可以幫助我們找出問題的根本原因，還能夠指導(dǎo)我們制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。另外，我還從會(huì)議中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同努力，我們才能夠取得更好的質(zhì)量和效果。
第四段：啟示與收獲
參加QCC會(huì)議給我留下了深刻的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到質(zhì)量控制不是一次性的工作，而是一個(gè)長期且持續(xù)的過程。只有在持續(xù)改進(jìn)的道路上不斷邁進(jìn)，我們才能夠不斷提高自己和企業(yè)的競爭力。其次，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和分享是推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的關(guān)鍵。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們可以不斷拓寬自己的思路和視野，從而更好地解決問題和提高工作質(zhì)量。最后，我認(rèn)識(shí)到有效的團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)工作的重要保障。只有團(tuán)結(jié)一致、相互配合，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)回顧
在這次QCC會(huì)議中，我通過與企業(yè)團(tuán)隊(duì)和專家的交流，深入學(xué)習(xí)了QCC的理念和方法，也收獲了許多實(shí)用的工具和技巧。我認(rèn)識(shí)到QCC不僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進(jìn)的理念，只有通過持續(xù)改進(jìn)，我們才能不斷提高質(zhì)量和效率。參加這次會(huì)議讓我更加明確了自己的方向，也意識(shí)到學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我將把所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我參加QCC會(huì)議的心得體會(huì)，通過這次會(huì)議，我對(duì)QCC有了更深入的了解，并在將來的工作中將繼續(xù)運(yùn)用相關(guān)的方法和思維方式，為企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師參會(huì)心得篇十六
參加第四屆中國會(huì)展教育與科技合作發(fā)展論壇總結(jié) 20xx年x月x日——26日去杭州參加了中國會(huì)展教育與科技合作發(fā)展論壇，參會(huì)本次論壇有三個(gè)目的，一是了解兄弟院校辦會(huì)展教育的情況，二是通過會(huì)展中邀請(qǐng)的專家學(xué)者推薦幾名到我校工作的會(huì)展專業(yè)的研究生，三是與參與此次會(huì)議的企業(yè)接洽，尋找一些能夠接收基礎(chǔ)部廣告與會(huì)展專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)。
此次會(huì)議由中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)、西安市會(huì)展發(fā)展辦公室、浙江會(huì)展學(xué)會(huì)、浙江大學(xué)城市學(xué)院主辦，是會(huì)展院校、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)。行業(yè)主管部門和學(xué)生等多角色進(jìn)行交流、溝通的一個(gè)平臺(tái)。會(huì)議分為三部第一部分為學(xué)生技能競賽，第二部分為專家學(xué)者論壇，第三部分校企對(duì)接。學(xué)生競賽分為“城市環(huán)境污染治理方法的公益宣傳活動(dòng)策劃方案”比賽，“展位設(shè)計(jì)”比賽，“我的會(huì)展夢(mèng)”綜合素質(zhì)組比賽。策劃方案要求學(xué)生介紹自己小組的策劃方案和回答評(píng)委的提問，在這組比賽中廣東工業(yè)大學(xué)、重慶人文科技學(xué)院、重慶城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生表現(xiàn)比較了出色分獲前4名。展位設(shè)計(jì)比賽要求參賽同學(xué)通過多媒體體展示自己的設(shè)計(jì)作品和回答評(píng)委提問，在這個(gè)小組比賽中，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)比分獲前三名，特別是廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的設(shè)計(jì)作品受到來自企業(yè)屆評(píng)委的好評(píng)，超越了同階段學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，稍作修改就可以拿來運(yùn)用。綜合素質(zhì)組比賽要求學(xué)生通過小品等形式表現(xiàn)出會(huì)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，在這組比賽中浙江大學(xué)城市學(xué)院、淮南師范學(xué)院表現(xiàn)比較出色。從參賽學(xué)生的總體表現(xiàn)來看，廣東、上海發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的學(xué)生整體表現(xiàn)比較出色，與這些地區(qū)會(huì)展行業(yè)發(fā)達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)重視資金投入多、培養(yǎng)方案合理，教學(xué)方式靈活、老師事業(yè)心強(qiáng)等不無關(guān)系。廣東有兩個(gè)會(huì)展院校花費(fèi)上百萬建設(shè)了會(huì)展實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。上海師范大學(xué)會(huì)展專業(yè)采用項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生策劃、設(shè)計(jì)、招展體驗(yàn)組織一個(gè)會(huì)展的系列流程并做到學(xué)生做出來的展位能夠在市場上得到銷售，項(xiàng)目教學(xué)比較成功。廣州大學(xué)(中法)旅游學(xué)院教師經(jīng)過多年進(jìn)行會(huì)展人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐出版了《會(huì)展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會(huì)雙向驅(qū)動(dòng)模式的研究及實(shí)踐》、與廣東省貿(mào)促會(huì)合作撰寫了《20xx年廣東省會(huì)展業(yè)發(fā)展報(bào)告》。浙江大學(xué)城市學(xué)院會(huì)展系主任結(jié)合多年會(huì)展人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)出版了《會(huì)展特色專業(yè)建設(shè)理念實(shí)踐與探索》。
在第二部分主旨演講階段中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究所常務(wù)副所長陳澤炎、國家會(huì)議中心總經(jīng)理劉?，摗⑷A僑大學(xué)旅游學(xué)院院長鄭向敏、上海工程技術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長許傳宏、浙江城市學(xué)院會(huì)展系主任張健康，中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)信息技術(shù)工作委員會(huì)主任呼慶和上海師范大學(xué)會(huì)展系系副主任盧曉分別做了主旨演講，就會(huì)展業(yè)的發(fā)展、會(huì)展人才培養(yǎng)與企業(yè)責(zé)任、會(huì)展藝術(shù)與科技發(fā)發(fā)展、會(huì)展教育信息化、會(huì)展人才培養(yǎng)模式等問題進(jìn)行了演。在專家做報(bào)告間隙與專家(專家名單附表一)進(jìn)行了交流并表達(dá)了推薦部分優(yōu)秀畢業(yè)生到我校任教的想法，其中華僑大學(xué)鄭向敏教授和上海工程技術(shù)大學(xué)許傳宏教授很樂意幫忙，兩位教授分別都帶有會(huì)展專業(yè)的研究生。
第三部分校企對(duì)接的會(huì)議中，有十幾個(gè)企業(yè)參會(huì)，會(huì)議的時(shí)間很緊，要求每個(gè)學(xué)校與一個(gè)企業(yè)10分鐘的會(huì)談時(shí)間，我與****老師分頭與企業(yè)(企業(yè)名單附表二)交流，介紹我院廣告與會(huì)展的開設(shè)情況表達(dá)想讓廣告與會(huì)展學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的想法，其中有幾個(gè)企業(yè)愿意接收頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。
通過與參會(huì)老師的交流，會(huì)展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在短短5年內(nèi)就冒出50多家開設(shè)會(huì)展專業(yè)或課程的高校，會(huì)展專業(yè)起源的背景也不盡相同，浙江大學(xué)城市學(xué)院、廈門理工學(xué)院是在廣告、策劃類專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，北京第二外國語大學(xué)、廈門國際會(huì)展職業(yè)學(xué)院是在原外語專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，上海工程技術(shù)大學(xué)、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是在原藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)上開設(shè)的，上海大學(xué)、中山大學(xué)、廣州大學(xué)等是在原旅游類專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，上海外貿(mào)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在國院貿(mào)易專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，各個(gè)學(xué)校采用的教學(xué)模式不盡相同，有以課程理論教育為主，開放校修企合作為輔的培養(yǎng)模式，有“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，有“訂單式”校修合作的辦學(xué)模式，有基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的人才培養(yǎng)模式。會(huì)展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在國內(nèi)不是一個(gè)成熟的專業(yè)，沒有一個(gè)成熟的培養(yǎng)方案，沒有一套成熟的教材，沒有一個(gè)培養(yǎng)會(huì)展人才在業(yè)界得到高度認(rèn)可的高校，我校的會(huì)展專業(yè)和國內(nèi)開設(shè)會(huì)展專業(yè)的高校站在同一個(gè)起跑線上，在未來10到xx年內(nèi)哪個(gè)高校在會(huì)專專業(yè)做功課比較多，哪個(gè)學(xué)校會(huì)展專業(yè)發(fā)展較快，哪個(gè)學(xué)校將來就是會(huì)展業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)校。
教師參會(huì)心得篇十七
通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。
在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的'是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。
正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
教師參會(huì)心得篇十八
MDRT，即百萬圓桌會(huì)議，是全球最大的金融服務(wù)專業(yè)組織之一。每年，來自世界各地最優(yōu)秀的保險(xiǎn)從業(yè)人員都會(huì)齊聚一堂，分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知，探討金融領(lǐng)域最新的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)。作為一名保險(xiǎn)從業(yè)人員，我有幸能參加這一盛會(huì)，不僅學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更收獲了無盡的靈感和動(dòng)力。
第二段：開拓視野，拓展交際圈
在MDRT參會(huì)期間，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多來自不同國家和地區(qū)的優(yōu)秀從業(yè)者。他們的見識(shí)和思維方式都與我有所不同，這讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還了解到了其他國家金融市場的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。這無疑讓我更加有信心和能力應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)，并與更多的人建立起合作關(guān)系，擴(kuò)大了我的業(yè)務(wù)范圍。
第三段：學(xué)習(xí)與成長
MDRT作為一個(gè)專業(yè)的金融服務(wù)組織，其會(huì)議上的各種演講、講座和培訓(xùn)課程都緊扣行業(yè)前沿、實(shí)用性強(qiáng)且具有較高的專業(yè)性。我參加了許多有關(guān)銷售技巧、市場營銷策略和個(gè)人成長的培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)不僅能夠幫助我更好地為客戶提供服務(wù)，也提升了我的專業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。此外，MDRT還邀請(qǐng)了一些名人和業(yè)界精英進(jìn)行演講，他們的故事和經(jīng)驗(yàn)不僅激勵(lì)了我，也給了我更多關(guān)于如何取得成功的啟示和指導(dǎo)。
第四段：激勵(lì)與啟示
MDRT會(huì)議上許多優(yōu)秀的保險(xiǎn)從業(yè)者分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和故事，這讓我深受鼓舞。他們講述的成功背后不僅有辛勤的付出和不懈的努力，更有對(duì)客戶真摯的關(guān)心和執(zhí)著的信念。這些故事告訴我，只有真心實(shí)意地為客戶著想，才能贏得他們的信任，進(jìn)而取得成功。同時(shí)，MDRT會(huì)議也激勵(lì)我要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷追求卓越，為客戶提供更好的服務(wù)和保障。
第五段：回顧與展望
MDRT參會(huì)經(jīng)歷對(duì)我來說是一次難忘的經(jīng)歷。我通過會(huì)議結(jié)交了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這使得我對(duì)自己的職業(yè)有了更明確的認(rèn)識(shí)，為我今后的發(fā)展提供了更廣闊的空間和更高的目標(biāo)。回顧這次參會(huì)，我深感自己所取得的收獲是無與倫比的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
在MDRT參會(huì)期間，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，還學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次參會(huì)對(duì)于我個(gè)人來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更加了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提升了個(gè)人能力，為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績，并為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更美好的未來。