9.總結(jié)是對自身成長與發(fā)展的一種自我審視和反思可以運用一些實證研究的方法和工具，對自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評估和分析。小編整理了一些精選的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
改善創(chuàng)新心得感想篇一
【導(dǎo)言】：
創(chuàng)新是一種改變命運的力量。無論對于個人還是企業(yè)來說，只有不斷創(chuàng)新，才能保持活躍，保持競爭力。但是，創(chuàng)新是一件非常有難度的事情，有時候遇到瓶頸甚至感到郁悶，這個時候我們就需要改善自己的創(chuàng)新能力。本文將分享改善創(chuàng)新心得體會，希望對正在努力尋找改善創(chuàng)新方法的人們有所幫助。
【第一段】：審視自己的創(chuàng)新習(xí)慣
不同的人有不同的創(chuàng)新習(xí)慣，有的人喜歡在安靜的環(huán)境中思考，有的人則喜歡社交環(huán)境中汲取靈感。要想改善自己的創(chuàng)新能力，首先要認(rèn)真評估自己的創(chuàng)新習(xí)慣，并查看哪些能力需要提高。例如，在想創(chuàng)新時思路不夠開放，容易為封閉固化的思維限制，那么可以通過不斷的學(xué)習(xí)和運動開放自己的思路。
【第二段】：在生活中尋找靈感
生活中蘊含著無限的靈感，只要你有足夠的洞察力和敏銳的感知力就能發(fā)現(xiàn)。有時候，一些看似微不足道的事情會成為一個重要的啟示。所以，在生活中，要好好觀察、感受，不要忽略身邊細(xì)節(jié)，你可能會發(fā)現(xiàn)改善創(chuàng)新能力的靈感就在你的身邊。
【第三段】：學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗
學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗是一種快速提高創(chuàng)新能力的有效途徑。不管是各行各業(yè)的大佬還是各種創(chuàng)新的先鋒者，他們的經(jīng)驗和故事都是一份寶貴的財富。不妨多讀一些傳記、自傳等，了解他們成功和失敗的故事、創(chuàng)新的方法和技巧，找到自己在創(chuàng)新過程中有用的信息，從而提高自己的創(chuàng)新能力。
【第四段】：培養(yǎng)多樣性思維
多樣性思維是創(chuàng)新能力不可缺少的一部分。這是一種允許自己獨立思考、擁抱多樣性、注重思維差異的能力。通過培養(yǎng)多樣性思維，可以從不同的角度看待問題，延伸思維空間，提高創(chuàng)新的概率。在實踐中，可以選擇嘗試從不同的角度思考同一個問題，或找到一個不同的切入點去解決問題，這些練習(xí)對于培養(yǎng)多樣性思維都是非常有益的。
【第五段】：勇于嘗試和失敗
在創(chuàng)新的路上，嘗試和失敗是很常見的事情。但很多時候，嘗試和失敗也會成為改善創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。無論是學(xué)會擁抱失敗，還是不斷嘗試，都是非常重要的。通過不斷地嘗試去實踐自己的創(chuàng)新想法，才能讓優(yōu)秀的想法成為現(xiàn)實。當(dāng)然，做好風(fēng)險評估也是重要的一部分。在領(lǐng)域規(guī)劃上做好準(zhǔn)備，可以避免一些無法承受的風(fēng)險。
【結(jié)語】：
以上便是改善創(chuàng)新心得體會的五段式文章。創(chuàng)新是一種有趣、有價值的事情，通過以上方法來不斷提高創(chuàng)新能力，在實踐中尋找更好的解決方法，相信每個人都能成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者。在這里，也希望讀者們能夠掌握改善創(chuàng)新能力的方法，并在自己的領(lǐng)域中實現(xiàn)自己的創(chuàng)新夢想。
改善創(chuàng)新心得感想篇二
在當(dāng)今社會，創(chuàng)新成為了人們越來越追求的利器。創(chuàng)新無處不在，無論是在科技領(lǐng)域、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)還是企業(yè)管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。然而，要想取得創(chuàng)新成果并不容易，這需要我們對創(chuàng)新進(jìn)行深度的思考。在本文中，我將分享我近期對于改善創(chuàng)新的心得體會。
第二段：認(rèn)識創(chuàng)新
創(chuàng)新并不是簡單的“創(chuàng)造”一種全新的東西，而是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上進(jìn)行突破和改進(jìn)。創(chuàng)新達(dá)到的價值不僅僅在于創(chuàng)新本身，更在于它可以解決問題和增加效率。要想實現(xiàn)創(chuàng)新，要先對問題進(jìn)行深度的思考，并找到痛點和需求。創(chuàng)新的核心在于思維模式的轉(zhuǎn)換，而思維模式轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在于傾聽和交流，聽取不同人的不同意見和看法。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新習(xí)慣
為了實現(xiàn)創(chuàng)新，要先培養(yǎng)良好的創(chuàng)新習(xí)慣。首先是持續(xù)地學(xué)習(xí)和探索，了解行業(yè)的最新動態(tài)，嘗試新的工具和技術(shù)。其次，要認(rèn)真地傾聽用戶，站在用戶的角度思考問題并提供解決方案。最后，要不斷地挑戰(zhàn)自己，突破固有的思維慣性和思維定勢。這些創(chuàng)新習(xí)慣的養(yǎng)成能夠培養(yǎng)自我驅(qū)動力和創(chuàng)新能力。
第四段：創(chuàng)新實踐
除了理念和思維，創(chuàng)新還需要付諸實踐。創(chuàng)新需要實時更新和迭代，需要不斷地檢驗和反思，從而不斷提高創(chuàng)新的效果和價值。創(chuàng)新實踐最好是在小團(tuán)隊中進(jìn)行，組建一個尊重和包容的團(tuán)隊文化，有利于碰撞出更多的創(chuàng)新思路和創(chuàng)新成果。
第五段：結(jié)語
要想實現(xiàn)創(chuàng)新并不容易，這需要在個人和團(tuán)隊的層面上進(jìn)行多維度的探索和挑戰(zhàn)。我們需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實踐創(chuàng)新、交流傾聽，才能在實踐中取得創(chuàng)新的成果。更為重要的是我們在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)并不斷總結(jié)并汲取新的思路和方法，正所謂“持續(xù)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步”。
改善創(chuàng)新心得感想篇三
創(chuàng)新案例
心得體會
感想 經(jīng)過這次的創(chuàng)新案例的學(xué)習(xí)，作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識的前沿。下面是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
篇 1 教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和
教學(xué)
理念不能很好適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，對所從事的工作興趣不濃，無成就感不強(qiáng)。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表" 重要思想和"十七大"的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、擯棄舊事，與時俱進(jìn) 擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步"!愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、
立足本職，做好工作 既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們"看衰"。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)
系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
篇 2 托爾斯泰說過:"如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么也不會創(chuàng)造,那么他一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲."這說明創(chuàng)新教育是數(shù)學(xué)教育的重點.在數(shù)學(xué)教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已經(jīng)成為很多數(shù)學(xué)教師的口頭禪,那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中顯得越來越重要.學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的激發(fā)與培養(yǎng)，不僅是學(xué)校教育的目標(biāo)，也是國家、社會的迫切要求。人類的進(jìn)化，科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的繁榮，歸根結(jié)底都來自于創(chuàng)造。學(xué)生是祖國的未來，社會的希望。因此，在實際數(shù)學(xué)教學(xué)過程中找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，愈來愈顯得重要。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢? 一、樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維能力 教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識,成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運用于教學(xué)中,并且有獨創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),善于運用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍 從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因為陳舊的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。
須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將
總結(jié)
的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和。總結(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。
二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅 興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。
1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣 興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生"跳一跳，就摘到桃子"，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。
2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣
人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣 生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。
是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。
篇 3 知識更新速度快，對創(chuàng)新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實施，知識更新速度加快，對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。深刻領(lǐng)會黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)。這是 21 世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來。因為，教師承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時更新觀念，與時俱進(jìn)，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才能成為一名合格的教師。
一、保持對知識的熱情，樂學(xué)善學(xué) 當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異，知識創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識的前沿。不斷進(jìn)行"充電"、"補(bǔ)氧"。知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新教育要以教師的知識更新為起點。面對學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂學(xué)善學(xué)的能力。才能不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才。
二、從工作入手，理論聯(lián)系實際 著名教育家蘇霍姆林斯基說過："人的個性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金，不了解這一切就談不上教育。"
教師要用心育人，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有發(fā)展特長的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨立地思考和探索，養(yǎng)成對新知識的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對問題主動思考的質(zhì)疑態(tài)度。
三、在探索、研究中不斷成長 作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。因為，這些都能成為創(chuàng)新的動力源。同時，這就要求教師在平時的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索、研究，并在行動研究中成長成熟起來。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復(fù)雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任。
思想政治工作創(chuàng)新案例選編心得體會
收費站黨建創(chuàng)新典型案例
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得感想
火災(zāi)事故案例心得體會
如何寫教學(xué)案例心得體會
改善創(chuàng)新心得感想篇四
創(chuàng)新是通往成功的必由之路。每一個成功的人都具備著創(chuàng)新的能力。偉大的創(chuàng)新不僅需要機(jī)遇和靈感，更離不開創(chuàng)新者的高超智慧和不斷努力。在我看來，創(chuàng)新不僅僅是一種思考方式和生存方式，更是一種態(tài)度和信念。
一、創(chuàng)新需要多元化的信息來源
在當(dāng)今信息爆炸的時代，創(chuàng)新的成功與否取決于信息的質(zhì)量和多元化。創(chuàng)新就需要不斷地積累和汲取新的知識，將不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的信息加以整合和利用。只有有了這些廣泛而可靠的信息源，才有機(jī)會在打造具有創(chuàng)新性的事物和概念。
二、創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神
創(chuàng)新必然會帶來風(fēng)險和不確定性，正是因為此，創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神。只要心懷夢想，無懼失敗，堅持自己的實踐方法，不斷調(diào)整和改進(jìn)，才能最終實現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)。正如某個名人所說：“你必須打破大部分的規(guī)則，否則你的成功將在非常狹窄的范圍內(nèi)?！眲?chuàng)新一定是需要追求自己的想法和價值觀念的。
三、創(chuàng)新需要有恒心和耐心
創(chuàng)新并非一蹴而就，成功需要非常堅定和耐心的精神。在創(chuàng)新的過程中，困難和挑戰(zhàn)往往是難免的。只有靠著內(nèi)心的堅定和勇氣，不斷地邁進(jìn)下一步，才能不斷突破自己和實現(xiàn)更大的成就。同時需要有不斷鉆研和完善的意志和決心。
四、創(chuàng)新需要平衡利益和機(jī)遇
謀求創(chuàng)新，還需要在利益和機(jī)遇之間尋求平衡。在創(chuàng)新的過程中，人們也不能只考慮創(chuàng)新的純粹性，而是應(yīng)將其與實際利益相結(jié)合，才能在實踐中發(fā)現(xiàn)更大的機(jī)遇。同時也需要對成功的效益和貢獻(xiàn)有相應(yīng)的認(rèn)識和尊重。
五、創(chuàng)新需要不斷反思和自我更新的意識
創(chuàng)新是一種源源不斷的華麗舞臺，也需要不斷反思和自我更新的意識。任何過去的成功都不能停滯，每一個創(chuàng)新者都應(yīng)始終擁有保持良好狀態(tài)時不斷觀察創(chuàng)新趨勢，創(chuàng)新人員還需要通過不斷地反思和自我檢討，總結(jié)好的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷地更新自己的思維和行為方式，提升演出水平。
總之，創(chuàng)新是一種全新的生活方式和思維方式，它需要不懈努力以及對自身素養(yǎng)和情感的深刻理解。唯有敢于嘗試、堅忍不拔、意志堅定，才能在全新的領(lǐng)域獨領(lǐng)風(fēng)騷。
改善創(chuàng)新心得感想篇五
本篇文章主要講述我對于“創(chuàng)新”這一主題的感想和心得體會，分別從創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新的困難性、成功創(chuàng)新的實例、創(chuàng)新與團(tuán)隊合作以及我在實踐中的啟示五個方面進(jìn)行闡述。
創(chuàng)新對于我們的重要性不言而喻。我們所處的時代，競爭總是激烈而又殘酷，只有通過創(chuàng)新才能在激烈的市場中立于不敗之地。以蘋果公司為例，他們不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，持續(xù)推出高質(zhì)量，顛覆性的產(chǎn)品，成為市場的領(lǐng)先者。這說明了在現(xiàn)在的市場中，要取得成功就必須不斷創(chuàng)新。
然而，創(chuàng)新也同樣具有困難性。許多人認(rèn)為創(chuàng)新就是把“有”變成“無”，其實不然。創(chuàng)新并不是簡單的產(chǎn)品迭代，而是在保證原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上提高產(chǎn)品的附加值。從我自己的實踐中可以看出，不斷地思考、琢磨才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新。我們需要學(xué)會從不同的角度去看待問題，從而切實找到實現(xiàn)創(chuàng)新的辦法。
成功的創(chuàng)新需要有一個好的團(tuán)隊合作。如一家公司，除了擁有極具天賦的創(chuàng)新人才外，更需要一支互相配合的、擁有協(xié)作精神的團(tuán)隊。這樣的團(tuán)隊合作需要成員之間的相互信任、相互合作、相互學(xué)習(xí)，共同完成創(chuàng)新的目標(biāo)。團(tuán)隊之間需要有良好的溝通，領(lǐng)讀者需要對成員進(jìn)行明確的任務(wù)拆分，盡量減少任務(wù)之間的沖突，才能推動整個團(tuán)隊朝著創(chuàng)新目標(biāo)不斷努力。
從成功的創(chuàng)新案例中我們可以發(fā)現(xiàn)，他們是通過各種方法實現(xiàn)創(chuàng)新的。最常見的是以消費者需求為導(dǎo)向，從而實現(xiàn)針對性的創(chuàng)新。比如，亞馬遜的推薦算法就是幫助消費者找到最合適的商品，節(jié)省了消費者們寶貴的時間。同時，還有一些創(chuàng)新案例，是通過探索新的技術(shù)或者思路，使得產(chǎn)品的適用范圍得到極大的拓展。阿里巴巴是一個非常好的例子，他們通過大力拓展電商業(yè)務(wù)、無線業(yè)務(wù)、金融業(yè)務(wù)等等，讓阿里巴巴的業(yè)務(wù)逐漸成為涵蓋全球的巨頭。
最后，我在實踐中得出的結(jié)論是，要想實現(xiàn)創(chuàng)新，我們就必須要敢于打破自我的思維方式，不斷地思考、探索。我們需要跳出既有的固有模式，尊重不同的聲音，敢于接受新思想、新觀點，有一顆“不斷追求進(jìn)步”的心。只有這樣，才能在激烈的市場中取得成功，成為創(chuàng)新的領(lǐng)跑者。
改善創(chuàng)新心得感想篇六
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學(xué)習(xí)中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的`思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實踐，那么再
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個月時間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會。
活動以推動科學(xué)發(fā)展觀深入落實、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動重在實踐落實為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見，舉辦市委中心組專題報告會，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評價體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過適當(dāng)方式向社會公布。建立完善工作督查、考核評價和激勵獎懲機(jī)制，推動創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會各界和服務(wù)對象的意見建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)。開展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū)、村)結(jié)對服務(wù)”活動，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。
為確保活動扎實開展、取得實效，明確了活動的方法步驟和保障措施。整個活動按4個步驟組織實施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評細(xì)則，召開動員大會進(jìn)行動員部署。二是對照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題不足，抓好整改落實。三是推樹典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗，推樹一批先進(jìn)典型，召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。四是總結(jié)考評、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評，對市直部門單位進(jìn)行考核評價，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。集中活動結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機(jī)制。
改善創(chuàng)新心得感想篇七
第一段：引言（200字）
創(chuàng)新是當(dāng)今社會最為重要的因素之一，一個國家、一個企業(yè)、一個人能否脫穎而出，都與其創(chuàng)新力密不可分。而如何在這個社會中保持創(chuàng)新感和創(chuàng)新思維成為我們必須探討的話題。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻地意識到創(chuàng)新的重要性，同時也體會到了創(chuàng)新帶來的巨大的力量。今天，我想談一談自己的創(chuàng)新感想和心得體會。
第二段：打破傳統(tǒng)（200字）
傳統(tǒng)思維和常規(guī)方法會使人進(jìn)入固定思維模式，導(dǎo)致創(chuàng)新受到限制。我一直認(rèn)為，要想有創(chuàng)新思維，就必須要打破傳統(tǒng)、突破常規(guī)。在自己的工作中，我常常思考該如何走出傳統(tǒng)慣性思維，面對還未遇到的問題時，也要尋找非傳統(tǒng)的方法來解決。這種努力使我得到了很大的突破和創(chuàng)新。
第三段：多元思考（200字）
多元思考是創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)之一?？梢酝ㄟ^多元的方式來思考一件事情，因為這樣不同的思路會帶來不同的視角、不同的方式，這將會開拓自己的思維范圍，拓展自己的思考方式，讓自己更加豐富和有益。我嘗試著將自己的思考方式拓展到各個領(lǐng)域，并在實踐中不斷嘗試。多元思考方式給我?guī)砀鼮殪`活的思維方式，也讓我能夠從不同的角度去看待問題。
第四段：尋求啟發(fā)（200字）
尋找啟發(fā)的過程是非常令人愉快的，因為可以從不太接觸的領(lǐng)域中獲得真正的啟 inspiration。在與人協(xié)作的時候，我也會積極向團(tuán)隊成員請教，看看能否得到啟示。我相信，在人類的智慧中，總有一些驚奇的答案等著我們?nèi)ネ诰蛩鼈?。這樣做不僅能夠拓展自己的視野，更能夠推動自己走向創(chuàng)新的道路。
第五段：總結(jié)（400字）
創(chuàng)新需要自己的努力，同時也需要外界的支持。在思考和工作上，我們需要打破傳統(tǒng)、多元思考、尋求啟發(fā)，這樣才能不斷拓展自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)性的創(chuàng)新，也可以是管理、營銷和服務(wù)創(chuàng)新，包括我們生活中最小的點滴創(chuàng)新。人們總是活在創(chuàng)新與改變的時代中，我們需要不斷適應(yīng)、學(xué)習(xí)，才能在追求創(chuàng)新的道路上走得更加遠(yuǎn)。當(dāng)我們擁有了靈活、開放的思維方式，我們便能夠構(gòu)建更加具有創(chuàng)新性的未來。
改善創(chuàng)新心得感想篇八
這個學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)會計電算化，并且在這兩個星期進(jìn)行了erp財務(wù)軟件模擬實訓(xùn)，我們練習(xí)了系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置，總賬系統(tǒng)，工資管理系統(tǒng)，固定資產(chǎn)系統(tǒng)，在實訓(xùn)過程中我們掌握了erp的基本理論和基礎(chǔ)知識對erp的整個系統(tǒng)有比較深刻的認(rèn)識!
在第一天的實訓(xùn)中，我們按照書本針對每一個模塊逐一練習(xí)。剛開始的第一天，由于生疏，做的很不順手，漸漸地，便開始對運用軟件熟悉起來，然后就越做越有勁，就算是下課了，都不想離開實訓(xùn)室!在接下來的實訓(xùn)中我們就針對考試，練習(xí)了考試光盤，我們分別做了總賬，固定資產(chǎn)，ufo報表模塊，對于綜合起來的題目，一開始確實錯了好多!但是正所謂“熟能生巧”，在不斷地練習(xí)中，錯誤在逐漸減少，做起來的速度也越來越快!通過此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累經(jīng)驗，知識的重要性。在著當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。
兩個星期的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗多，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，希望在今后的生活學(xué)習(xí)與工作中充分發(fā)揮自己的作用將所學(xué)到的知識運用到生活實踐中。最重要的還是要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，都是書本以外的東西，而且都很受用相信一定能通過這些認(rèn)識適應(yīng)將來的公司，適應(yīng)將來的社會!
改善創(chuàng)新心得感想篇九
20xx年xx月我很榮幸的參加了xx培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中，讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個學(xué)習(xí)平臺，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說一聲，你們辛苦了!
更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的用心講解，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的`企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學(xué)習(xí)，盡管很短暫但我是很用心的去學(xué)，去聽，去理解。隨著課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過的種種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn)，我還有很多知識需要學(xué)習(xí)，很多能力需要鍛煉。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)測市場，減少風(fēng)險，減少損失。
要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)、品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。
在這當(dāng)今社會里，我們應(yīng)屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，相信我們有實力、有信心能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過syb培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里，我也認(rèn)識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起開心，一起創(chuàng)業(yè)，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學(xué)習(xí)著，希望今后我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。
最后，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說一聲：您辛苦了!是您一直陪伴了我們整整10天，我會用我所學(xué)到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去，不辜負(fù)老師對我們的一片用心，取長補(bǔ)短，創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來。
改善創(chuàng)新心得感想篇十
【
心得體會
導(dǎo)語】為大家提供創(chuàng)新案例心得體會感想，如果你有這方面的寫作需求，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用。當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的文章，希望對您有所幫助!
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能很好適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，對所從事的工作興趣不濃，無成就感不強(qiáng)。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和“xx大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、擯棄舊事，與時俱進(jìn)
擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計
教案
，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
一、樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維能力
教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識,成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運用于教學(xué)中,并且有獨創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),善于運用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).
1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍
從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因為陳舊的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。
2.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力
教師注意運用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時體現(xiàn)。設(shè)計一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。
二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅
興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。
1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣
興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。
2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣
人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣
生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。
教育家劉佛年說過：“只要有一點新意識、新思想、新觀念、新設(shè)計、新意圖、新做法、新方法,就可稱得上創(chuàng)新,我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點,不要看得太神秘. ”由此,本人在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試.需要指出的是,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),在教學(xué)中,教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主創(chuàng)造,積極思維,充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時空,營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,并鼓勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),對待挫折失敗,以頑強(qiáng)的毅力去爭取創(chuàng)新的成功,使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時,人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃.教學(xué)實踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。
知識更新速度快，對創(chuàng)新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實施，知識更新速度加快，對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。深刻領(lǐng)會黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)。這是21世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來。因為，教師承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時更新觀念，與時俱進(jìn)，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才能成為一名合格的教師。
一、保持對知識的熱情，樂學(xué)善學(xué)
當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異，知識創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識的前沿。不斷進(jìn)行“充電”、“補(bǔ)氧”。知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新教育要以教師的知識更新為起點。面對學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂學(xué)善學(xué)的能力。才能不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才。
二、從工作入手，理論聯(lián)系實際
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“人的個性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金，不了解這一切就談不上教育?！?BR> 教師要用心育人，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有發(fā)展特長的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨立地思考和探索，養(yǎng)成對新知識的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對問題主動思考的質(zhì)疑態(tài)度。
三、在探索、研究中不斷成長
作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。因為，這些都能成為創(chuàng)新的動力源。同時，這就要求教師在平時的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索、研究，并在行動研究中成長成熟起來。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復(fù)雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任。
改善創(chuàng)新心得感想篇十一
在經(jīng)濟(jì)方面“跨行業(yè)復(fù)制是創(chuàng)新”，同行業(yè)復(fù)制就是抄襲，就是吃剩飯。舉個例子，如家酒店復(fù)制歐美國家相當(dāng)成熟的“b&b”就點模式?！癰read and bed”，解決了睡個好覺，洗個熱水澡以及方便上網(wǎng)的兩件半事情。這個例子也說明例了，創(chuàng)新，需要一種洞察力，穿透力，如果沒有看到行業(yè)的內(nèi)在本質(zhì)，你就無法進(jìn)行革命性的創(chuàng)新。
職業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，側(cè)重點在于“創(chuàng)新”。這一學(xué)期的課程都是圍繞創(chuàng)新這一詞語來展開的。在這一課程我收獲最多的就是，增加了和不同專業(yè)的同學(xué)之間的交流以及適應(yīng)不同的老師的教學(xué)方式。一門課程多個不同的老師來教授，這也是一種創(chuàng)新，同時，我們也在不斷的適應(yīng)。這打破了常規(guī)的教課方式，并不是由一個老師從第一節(jié)課上到最后一節(jié)。在課堂上夜不在是沉悶的教學(xué)，而是更多的老師與學(xué)生之間的互動，學(xué)生與學(xué)生之間的互動，與同學(xué)之間的交流是樂趣，更是學(xué)習(xí)1在這種輕松的氛圍中，更適合我們的思維的發(fā)散。 創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量?？谡Z上，經(jīng)常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結(jié)果 。既然改革被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動力，促進(jìn)創(chuàng)新的因素也被視為至關(guān)重要。
其實，創(chuàng)新無處不在。在課堂上，看到老師展現(xiàn)給我們看的圖片，例如：一些普通氣球，卻有人能夠想到把氣球集合起來做成一件婚紗;一些豌豆，有人想到通過激光在豌豆上刻畫一些字，等豌豆生長出來后，結(jié)的豆子上面也有字等等。這些制作的成本都很低，所以，獲得的利潤相對比較高。當(dāng)然，我們創(chuàng)新并不僅僅只是為了錢，而是讓我們的生活過的更美好。
這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的事或物，只要加以進(jìn)一步的思考和改造，就可以得到許多新的東西;我們身旁并不缺乏這些東西，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)它的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的這么課程影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進(jìn)一步的了解認(rèn)識，使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當(dāng)然，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這一方面，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)實踐，做一個有心人。
培根曾說過，知識就是力量。但同時，培根又指出了其余三點：一，只是本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的智慧必須親自實踐，不體驗是學(xué)不到的。二，求知的目的是為了尋找真理，啟迪智慧。三，知識能塑造人的性格，比如：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”?？梢?，我們讀書并不僅僅止步于書面上，更應(yīng)把知識運用到實踐上。有道是：讀萬卷書，不如行萬里路。
因此，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，只有堅持不懈，迎難而上，努力走下去，才能讓自己真正成為一個具有創(chuàng)新能力的人。
改善創(chuàng)新心得感想篇十二
與我國的茶文化一樣，咖啡文化背后也蘊藏著豐富的歷史和內(nèi)涵。阿拉伯人最早把咖啡豆曬干熬煮后，把汁液當(dāng)作胃藥來喝，認(rèn)為可以有助消化。后來發(fā)現(xiàn)咖啡還有提神醒腦的作用。由于伊斯蘭教嚴(yán)禁教徒飲酒，因而就用咖啡取代酒精飲料，作為提神的飲料時常飲用。十五世紀(jì)以后，到圣地麥加朝圣的穆斯林陸續(xù)將咖啡帶回居住地，使咖啡漸漸流傳到埃及、敘利亞、伊朗和土爾其等國?？Х冗M(jìn)入歐洲大陸歸功于土耳其的鄂圖曼帝國，由于嗜飲咖啡的鄂圖曼大軍西征歐洲大陸且在當(dāng)?shù)伛v扎數(shù)年之久，大軍最后撤離時，留下了包括咖啡豆在內(nèi)的大批補(bǔ)給品，維也納和巴黎的人們憑著這些咖啡豆，以及由土耳其人那里得到的烹制經(jīng)驗，發(fā)展出歐洲的咖啡文化。
西方咖啡文化的特點總的說來是熱情洋溢、奔放自由、簡潔隨意、快捷方便。浪漫法國的咖啡文化是一種優(yōu)雅韻味，浪漫情調(diào)，和享受生活的愜意感。這也是一種傳統(tǒng)獨特的咖啡文化?？Х葘λ麄儊碚f不只是一種飲品，它隱含著豐富的文化內(nèi)涵。遍布城市與鄉(xiāng)村的咖啡館是法國生活方式的一種標(biāo)志。法國人喝咖啡講究的似乎不在于味道，而是環(huán)境和情調(diào)，他們愿意在外面熱鬧的街市花一壺的價錢買一小杯咖啡，慢慢地品，細(xì)細(xì)地嘗，讀書看報，高談闊論，一“泡”就是大半天。美國的咖啡文化是百無禁忌。美國人喝咖啡，就像進(jìn)行一場不需要規(guī)則的游戲，隨性放任。歐洲人沖調(diào)咖啡的種.種講究，美國人是不屑一顧的。美國人喝咖啡喝得自由，咖啡也同時深入他們的生活。美國人幾乎一天二十四小時都離不開咖啡。因此美國是全球咖啡消耗量最大的國家。一般而言，美國人生活比較忙碌緊張，他們經(jīng)常備有一大壺電熱過濾式咖啡，從早喝到晚，由于水加得多，咖啡少，滋味特別淡薄，因此，有不少人批評美式咖啡實在難喝。美國是最大的速溶咖啡外銷國家，但美國本土喝速溶咖啡的人卻不多。
熱情洋溢的意大利有兩件事值得觀光者注意，即男人和咖啡。意大利有這樣一句名言：男人要像好咖啡，既強(qiáng)勁又充滿熱情!意大利咖啡的特色，表現(xiàn)在它的英文名字上，就是一個快字;做得快不超過十秒鐘，喝得也快，因為只有兩三口。一般意大利人起床第一件事馬上煮一杯咖啡，不分男女幾乎從早喝到晚，為了配合意大利式咖啡壺瞬間萃取咖啡的特殊功能，意大利的咖啡豆是世界上炒得最久的一種豆子。
中、北歐人不像意大利人那么熱情如火，也不像法國人那么浪漫似水，他們喝得理智溫和，正像他們一板一眼的民族性一樣。從奧地利、瑞士、德國，以至于北歐幾個國家，品嘗咖啡的習(xí)慣與口味可以說是大同小異，口味屬于中濃度。他們通常在家煮咖啡，最常使用的大多是簡便的家庭用電熱咖啡壺。近幾年來，北歐四國人民平均的咖啡飲用量一直名列全世界前四名。
據(jù)史料記載，咖啡進(jìn)入中國是1884年在中國臺灣首次種植成功。清光緒十年(公元1884年)，有位英國的茶商，發(fā)現(xiàn)中國臺灣的氣候與中南美洲十分相似，覺得此地是個適合種植咖啡的好地方。于是，這名商人引進(jìn)了一百株阿拉伯種的咖啡樹在中國臺灣種植，成了中國咖啡的“鼻祖”，揭開了咖啡在中國發(fā)展的序幕。大陸地區(qū)最早的咖啡種植則始于云南，二十世紀(jì)初，一個法國傳教士將第一批咖啡苗帶到云南的賓川縣種植。現(xiàn)在，我國的廣東、廣西、云南、中國臺灣以及福建的廈門等地還種植著一百多年前引進(jìn)的咖啡樹，也就是所謂的“chinesecoffee”(中國咖啡)了。在以后的近百年里，咖啡種植在幅員遼闊的中國也只是“星星點點”。
美國咖啡進(jìn)口中英文標(biāo)簽需要哪些內(nèi)容
太多了，菜單也是分好幾種，kfc類的fastfood,whitespot等的較正式餐飲，家里請客人來的準(zhǔn)備，在steakhouse的點餐，都不太一樣。
一般都要lemonade, ice water， 需要熱水要單獨提，之后starter, main dish,dessert，正式場合要wine，一般除了三餐外，某些餐館特在星期天推出早午餐(brunch)，針對周日晚起的人服務(wù)。
正餐進(jìn)食時有主食、色拉、飲料或咖啡。
一般餐館不賣酒，除非領(lǐng)有執(zhí)照才可賣啤酒及各式酒類。
咖啡續(xù)杯通常免費。
到酒吧去應(yīng)隨身攜帶附有相片之證件，以為查驗，依規(guī)定需達(dá)法定年齡者才可買酒或飲酒。
點菜方法：菜單的安排可分為客飯(table d;hote)及逐一點菜(a;la carte)二種。
前者在菜單上列有「晚餐」(dinner)、午餐(lunch)或今日主菜(today;s speical, chief;sspecial)等字眼。
這類型只須點一主菜，而各種小菜點心，湯、色拉及飯后西點均包括在內(nèi)。
改善創(chuàng)新心得感想篇十三
近年來，創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要動力，企業(yè)和個人都在不斷努力尋找創(chuàng)新的方法和途徑。通過創(chuàng)新改善，不僅可以提高競爭力，還能滿足市場對新產(chǎn)品和服務(wù)的需求。在我個人的創(chuàng)新改善實踐中，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性，下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，創(chuàng)新改善需要敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛。在過去，人們習(xí)慣按部就班地解決問題，很少有人愿意嘗試新的方法和思路。然而，正是這種死板的思維束縛了我們的創(chuàng)造力。在我所在的團(tuán)隊中，有一次我們面臨一個復(fù)雜的生產(chǎn)問題，所有人都陷入了困境。后來，我提出了一個大膽的解決方案，雖然風(fēng)險較大，但卻成功解決了問題。這次經(jīng)驗讓我明白，只有敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，才能在創(chuàng)新改善中走得更遠(yuǎn)。
其次，創(chuàng)新改善需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識。在現(xiàn)代社會，知識更新速度極快，沒有持續(xù)學(xué)習(xí)和累積知識的能力，就很難跟上時代的步伐。在我個人的創(chuàng)新實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)和研究，不僅可以開闊眼界，還能獲取更多的靈感。通過研究和學(xué)習(xí)，我了解了最新的技術(shù)和市場動態(tài)，不斷尋找與我所在行業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新點。同時，通過不斷積累經(jīng)驗和知識，我能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，提高創(chuàng)新改善的成功率。
第三，創(chuàng)新改善需要勇于承擔(dān)風(fēng)險和面對失敗。創(chuàng)新不僅是一種機(jī)會，也是一種風(fēng)險。在創(chuàng)新改善的過程中，我們不可能事事順利，有時候我們可能會面臨失敗和挫折。然而，我們不能因為失敗而灰心，而是要勇敢面對并從中吸取教訓(xùn)。在我個人的創(chuàng)新實踐中，我曾多次嘗試新的方法和思路，但并不是每一次都能取得成功。但我意識到，只有通過失敗，才能找到更好的方法和創(chuàng)新點。面對失敗，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整方向，勇于嘗試新的可能性。
第四，創(chuàng)新改善需要團(tuán)隊合作和共享資源。創(chuàng)新往往需要凝聚多方力量，團(tuán)隊協(xié)作是創(chuàng)新的重要條件。在團(tuán)隊協(xié)作中，我們能夠互相啟發(fā)，共享資源，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。在我個人的創(chuàng)新實踐中，我和團(tuán)隊成員們通過互相配合、交流和協(xié)作，共同解決了許多困難。同時，我們還能共享資源和經(jīng)驗，互相幫助，提高創(chuàng)新改善的效果。團(tuán)隊合作精神的發(fā)揚，不僅能夠加快創(chuàng)新改善的進(jìn)度，還能夠提高團(tuán)隊整體的競爭力。
最后，創(chuàng)新改善需要堅持不懈的努力和持久的耐心。創(chuàng)新改善不是一朝一夕的事情，它需要我們長期的投入和堅定的信念。在我個人的實踐中，我常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我從不放棄。我始終相信，只要堅持不懈，繼續(xù)努力，我們一定能夠在創(chuàng)新改善的道路上取得成功。
總之，創(chuàng)新改善是一項全新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，但它也是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然要求。在個人的創(chuàng)新改善實踐中，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性，以及創(chuàng)新背后需要的各種品質(zhì)和條件。敢于突破傳統(tǒng)思維、持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識、勇于承擔(dān)風(fēng)險和面對失敗、團(tuán)隊合作和共享資源、堅持不懈的努力和持久的耐心，這些都是成功的創(chuàng)新改善背后的關(guān)鍵要素。相信只要我們能夠踐行這些理念，我們就一定能夠在創(chuàng)新改善的道路上越走越遠(yuǎn)。
改善創(chuàng)新心得感想篇十四
近年來，創(chuàng)新已成為社會發(fā)展的核心驅(qū)動力。越來越多的企業(yè)、政府組織和個體都開始意識到創(chuàng)新的重要性，并致力于改善創(chuàng)新能力。作為一個積極參與者，我也有一些心得體會。在我看來，改善創(chuàng)新需要明確目標(biāo)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、推動合作、投資研發(fā)以及創(chuàng)造創(chuàng)新文化。
首先，明確目標(biāo)對于改善創(chuàng)新具有重要的作用。任何創(chuàng)新行為都需要有明確的方向和目標(biāo)。一個明確的目標(biāo)能夠幫助人們集中精力，減少無謂的浪費，并產(chǎn)生更好的效果。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)將目標(biāo)分解成小的可切實行的任務(wù)非常有效。相關(guān)團(tuán)隊和個人可以根據(jù)自己的專長和資源投入，分工協(xié)作，有序推進(jìn)，從而實現(xiàn)整體的目標(biāo)。
其次，培養(yǎng)創(chuàng)新思維是改善創(chuàng)新的另一個關(guān)鍵要素。創(chuàng)新是一種思維方式，需要我們能夠看到問題的本質(zhì)并提出創(chuàng)造性的解決方案。為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我們可以通過增加知識儲備，多讀書、多學(xué)習(xí)，了解最新的科技和行業(yè)動態(tài)；培養(yǎng)開放的思考方式，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維模式，鼓勵員工提出新的觀點和創(chuàng)意；提供多元化的學(xué)習(xí)和交流平臺，鼓勵員工參與創(chuàng)意討論、頭腦風(fēng)暴等活動，從而激發(fā)創(chuàng)新思維。
第三，推動合作是改善創(chuàng)新不可或缺的要素。創(chuàng)新不是個體行為，而是集體智慧的結(jié)晶。只有通過合作，才能發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)創(chuàng)新的突破。企業(yè)可以通過建立跨領(lǐng)域的團(tuán)隊、組織內(nèi)部的協(xié)作機(jī)制以及與其他組織的合作伙伴關(guān)系來促進(jìn)創(chuàng)新。合作不僅能夠加強(qiáng)資源的共享和交流，在創(chuàng)新實踐中也能夠帶來更多的想法和觀點，從而提高創(chuàng)新的效果。
第四，投資研發(fā)是改善創(chuàng)新的重要手段。創(chuàng)新離不開科技的支持和投資的支持。企業(yè)和政府組織需要加大對研發(fā)的投入，培養(yǎng)自己的研發(fā)團(tuán)隊，建設(shè)研發(fā)基礎(chǔ)設(shè)施，推動科技創(chuàng)新的進(jìn)行。同時，還需要鼓勵企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險投資，支持創(chuàng)業(yè)者的嘗試，為新的創(chuàng)新項目提供資金支持和專業(yè)指導(dǎo)，從而推動創(chuàng)新的發(fā)展。
最后，創(chuàng)造創(chuàng)新文化是改善創(chuàng)新的關(guān)鍵因素。創(chuàng)新文化是指一種鼓勵和尊重創(chuàng)新的工作環(huán)境和價值觀念。在創(chuàng)新文化中，員工享有更多的自由和探索的空間，鼓勵他們從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并勇于嘗試。創(chuàng)新文化還需要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊起到榜樣的作用，引導(dǎo)員工保持積極的態(tài)度和持續(xù)的創(chuàng)新動力。
總之，改善創(chuàng)新是一個艱巨而又迫切的任務(wù)。通過明確目標(biāo)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，推動合作，投資研發(fā)以及創(chuàng)造創(chuàng)新文化，我們可以進(jìn)一步提升創(chuàng)新的能力，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。每個人都可以在自己的崗位上發(fā)揮積極的作用，為創(chuàng)新事業(yè)作出貢獻(xiàn)。相信有更多的人加入到創(chuàng)新改善的行列中來，我們就能夠創(chuàng)造更多的價值，實現(xiàn)更好的未來。
改善創(chuàng)新心得感想篇十五
教育應(yīng)培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關(guān)系,新聯(lián)系或新答案,用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上,重新組合產(chǎn)生新的前所未有的思維結(jié)果,并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產(chǎn)物。因此,它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式,忽略了學(xué)生的興趣和好奇心,忽略了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會。
蘇霍姆林斯基說:“教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲,也叫學(xué)習(xí)興趣,是力求探索,認(rèn)識客觀世界,渴望獲得科學(xué)知識不斷追求真理。求知欲作為內(nèi)在力量促使人致力于從各個方面去認(rèn)識對象,了解對象產(chǎn)生的原因,找出規(guī)律性的東西,它是活動動機(jī)最現(xiàn)實最活躍的因素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵,首先在于是否激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。
1、問號像一把鑰匙,打開了一扇又一扇求知的大門。
問號更像種子,在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花。如在“牛頓第一定律”教學(xué)開始時,教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動,問學(xué)生:“黑板擦為什么會運動”學(xué)生答:“因為它受到力的作用”;馬上停止推動,黑板擦靜止下來,又問學(xué)生:“黑板擦為什么停止了運動”學(xué)生答:“因為它沒有受到推力的作用;”再問:“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設(shè)疑,牢牢抓住學(xué)生的思維,激起學(xué)生知慧的火花。
又如講“重力”這一節(jié)時,提問一:什么叫力力的作用效果是什么提問二:手推鉛球,鉛球離開手后,在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等,這種說法對嗎為什么提問三:豎直向上拋出的一小球,速度越來越小,這主要是受到空氣的阻力,這種說法對嗎為什么提問一是復(fù)習(xí)以前的力學(xué)知識,提問二是制造懸念。引導(dǎo)學(xué)生注意常犯錯誤:“受到向前的推力”,為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎(chǔ);提問三啟發(fā)學(xué)生直覺思維。通過設(shè)疑引入課題,創(chuàng)設(shè)情景,制造懸念,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的好奇心和興趣來說,真是一石激起千層浪,使學(xué)生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中,層層迭進(jìn),波瀾起伏,體會成功的喜悅,激起學(xué)生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
2、設(shè)計概念沖突情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
布魯納的理論認(rèn)為:人們同周圍世界的相互作用,都涉及對現(xiàn)有類別有關(guān)的刺激輸入進(jìn)行分類,如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關(guān),那么它們是不能被加工的。即使剛學(xué)物理的學(xué)生,頭腦中對物理問題的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學(xué)概念”中當(dāng)然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設(shè)計與該知識有關(guān)的實驗和教學(xué)教案,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察、分析、比較,透過種種非本質(zhì)的表象,看清實質(zhì)性的問題。如關(guān)于浮力的問題,學(xué)生早已知道浸在水中的物體要受到浮力,但常常認(rèn)為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大,而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小,這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學(xué)設(shè)計時恰如其分地利用學(xué)生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處,出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如,針對上述學(xué)生對物體浮沉的錯誤認(rèn)識,設(shè)計一個小實驗,測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學(xué)生頭腦中原有概念沖突的矛盾,將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感,促使他們主動思考,探究一個“為什么”的答案,從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
善于利用,巧妙設(shè)計,就可以變不利為有利。又如提出:人離鏡越遠(yuǎn),像看起來就變大。是不是距離變化了,鏡中的像大小也變化了呢這個結(jié)論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的,但這是學(xué)生頭腦中的“前科學(xué)概念”。這時請學(xué)生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗,發(fā)現(xiàn)象和物等大,原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟,然后再提問:“為什么太陽看上去那么小”于是學(xué)生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。
又如:“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念,在物理教學(xué)中一直干擾物理概念的形成和掌握,這就要求我們在教學(xué)設(shè)計上多動腦筋,多想辦法,與這些“前科學(xué)概念”作斗爭,同時激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情,展開他們豐富的想像力。
3、演示實驗的美妙絕倫,使學(xué)生在驚嘆之余體會到物理學(xué)的魅力所在,從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
斥力而豎起,顯示出電力線的形狀,使學(xué)生驚嘆不已;如先將一個剝?nèi)ネ鈿さ碾u蛋,置于較蛋稍小的玻璃瓶上,雞蛋靜止在瓶口上不動,接著拿去雞蛋將灑精棉花點燃后投入瓶內(nèi),燃燒片刻,使瓶中空氣稀薄,再將那只雞蛋置于瓶口,可觀察雞蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面對這些意想不到的現(xiàn)象,不但使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且能夠激發(fā)他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力。
物理概念相對來說都是比較抽象的,因而它建立往往需要足夠的感性經(jīng)驗,需通過一些典型實驗,使學(xué)生獲得生動,鮮明的感性認(rèn)識,從物理現(xiàn)象的特征出發(fā),提出物理概念,使學(xué)生對所研究的問題產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。例如,在建立“慣性”概念時,事先演示兩個小實驗,“打蛋入杯和杯底抽紙”。提醒學(xué)生觀察,當(dāng)塑料片在棒擊下飛出,而雞蛋掉入杯中。一只盛滿水的玻璃杯放在講桌邊緣,而杯底壓一條紙將其突然抽出,杯子不落地,這時興趣盎然,教師自然導(dǎo)入慣性概念教學(xué)。
物理教學(xué)中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,只要我們根據(jù)具體要求,結(jié)合學(xué)生的特點,正確地應(yīng)用科學(xué)的方法,并采取有效、合理的教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,在培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)方面會有成效。
改善創(chuàng)新心得感想篇十六
在當(dāng)今信息化和智能化發(fā)展的時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。特別是對于中國自身來說，民營企業(yè)在提高國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和推動結(jié)構(gòu)調(diào)整中，起到了舉足輕重的作用，但是民企在創(chuàng)新方面卻存在著一定的困難。本文將從產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新角度出發(fā)，探討民企在創(chuàng)新中存在的問題以及應(yīng)對的措施。
第二段：民企創(chuàng)新困境
在當(dāng)前的國內(nèi)形勢下，民企面臨著多方面的創(chuàng)新困境，主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，人才引進(jìn)難，難以招到業(yè)務(wù)熟練、具有創(chuàng)新精神的員工。其次，融資不易，難以籌集到創(chuàng)新所需資金，投入不足。最后，市場營銷缺乏，難以上傳自己的優(yōu)勢與特點。
第三段：如何突破創(chuàng)新困境
要想突破創(chuàng)新困境，民企需要在多個方面下功夫。首先，要加大人才的招聘力度，在行業(yè)內(nèi)招聘有經(jīng)驗的人才，同時加強(qiáng)員工的培訓(xùn)。其次，要開拓多元化融資渠道，以保證資金供給和創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。最后，要加強(qiáng)對市場的分析，研究顧客需求，確定市場定位，通過各種手段提升品牌知名度。
第四段：案例分享
在中國眾多民營企業(yè)中，寶雞鈦業(yè)科技有限公司就是一家非常成功的創(chuàng)新型企業(yè)。寶雞鈦業(yè)致力于研制高性能鈦合金材料，發(fā)展高科技產(chǎn)品，深度參與軍民融合。為解決產(chǎn)業(yè)開發(fā)之難，寶雞鈦業(yè)創(chuàng)新推出國內(nèi)首款“定向超聲波成形工藝”，打破國際壟斷局面。它先后獲得了“國家火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)”、“陜西省名牌產(chǎn)品”、“寶雞市科技進(jìn)步獎特等獎”等多項殊榮。
第五段：結(jié)尾
通過對民企創(chuàng)新困境的分析和寶雞鈦業(yè)成功案例的分享，我們可以得出在創(chuàng)新的道路上，企業(yè)不斷創(chuàng)新自身，堅持高質(zhì)量生產(chǎn)和精益求精的思維，走好自己的路，建立自己的品牌，保持技術(shù)優(yōu)勢，提高產(chǎn)品質(zhì)量，這些都是必須要把握的關(guān)鍵要素。民企還可以通過多方面的途徑吸取創(chuàng)新靈感，比如參加國際大賽，與國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)交流創(chuàng)新經(jīng)驗，特許經(jīng)營等多方面。
改善創(chuàng)新心得感想篇十七
參加IE改善創(chuàng)新大賽是我人生中一個非常難忘的經(jīng)歷。這個比賽不僅讓我學(xué)到了很多新知識，還讓我進(jìn)一步認(rèn)識了自己的優(yōu)劣勢。今天，我想分享一下我的心得體會。
首先，這個比賽讓我更深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性。作為現(xiàn)代社會的一員，我們每個人都應(yīng)該具備創(chuàng)新能力。既然世界在不斷變化，我們必須要跟上時代的腳步才能生存下去。而創(chuàng)新能力就是幫助我們保持競爭力的重要因素。在這個比賽中，我看到了很多優(yōu)秀的作品，這讓我深刻地認(rèn)識到了自己在創(chuàng)新方面的不足之處。于是，我開始更加努力地學(xué)習(xí)，在不斷地鍛煉中提升自己的創(chuàng)新能力。
其次，這個比賽教會了我如何團(tuán)隊合作。在這個比賽中，團(tuán)隊的配合是非常重要的。因為每個人都有自己的角色，而只有大家齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。我和我的團(tuán)隊成員們一起思考，一起討論，最終我們憑借著彼此的努力完成了一個非常優(yōu)秀的作品。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。
最后，這個比賽給了我很多機(jī)會。通過參加這個比賽，我認(rèn)識到了很多跨學(xué)科的領(lǐng)域知識，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。同時，這個比賽也讓我有了一些非常好的表現(xiàn)機(jī)會，這讓我更加自信地面對未來的路途。
總之，IE改善創(chuàng)新大賽是一次非常值得參加的比賽。它不僅幫助我們鍛煉自己的創(chuàng)新能力，還讓我們學(xué)會了團(tuán)隊合作，并且給予了我們很好的機(jī)會。我相信，在未來的日子里，我會將這次比賽的經(jīng)驗運用到實際生活中，為自己的夢想奮斗不息。
改善創(chuàng)新心得感想篇十八
創(chuàng)新是企業(yè)走向成功的必要條件，而現(xiàn)今民企面臨著許多創(chuàng)新上的困境和挑戰(zhàn)。為了更好地在市場競爭中脫穎而出，民企必須改善創(chuàng)新，破局前進(jìn)。我在多年的從業(yè)經(jīng)歷中，深刻地認(rèn)識到了民企改善創(chuàng)新所具有的重要性以及相關(guān)的心得體會。
一、加強(qiáng)人才儲備，提升科技創(chuàng)新能力
在創(chuàng)新中，人才儲備是重中之重。民企應(yīng)該加強(qiáng)人才儲備，培養(yǎng)更多的本地技術(shù)人才，同時引入優(yōu)秀的國內(nèi)外人才，搭建更廣闊的人才合作平臺。在人才基礎(chǔ)上，民企應(yīng)該注重科技創(chuàng)新能力的提升，探索符合企業(yè)自身特點的技術(shù)研發(fā)路徑。同時，要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作，提高企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)意識，保護(hù)企業(yè)自主知識產(chǎn)權(quán)，從而推動企業(yè)在市場上更好地發(fā)展。
二、拓展市場，開拓商業(yè)模式
創(chuàng)新需要有市場，因此，拓展市場是民企創(chuàng)新工作的重要抓手。首先，民企要深入了解市場需求，關(guān)注用戶的具體需求，研發(fā)出更符合市場需求的產(chǎn)品，提高產(chǎn)品市場競爭力。其次，在商品營銷方面，民企可以采用市場激勵、合作共贏等方式，打造不同的商業(yè)模式，開創(chuàng)自身的新路。
三、減輕資金壓力，采取靈活的融資方式
民企在創(chuàng)新過程中，資金壓力是難以避免的。因此，在資金上，民企應(yīng)該采取靈活的融資方式，減輕企業(yè)資金壓力，增強(qiáng)企業(yè)抗風(fēng)險能力。此外，可以結(jié)合實際情況，在融資中注重投融資方的風(fēng)險控制意識，提高企業(yè)交易誠信度，從而在市場上獲取更好的融資資源。
四、提高管理水平，激發(fā)企業(yè)內(nèi)生創(chuàng)新動力
在企業(yè)內(nèi)部，人才、技術(shù)、資金等是創(chuàng)新激發(fā)的基礎(chǔ)，而完善的管理體系則是提升企業(yè)內(nèi)生創(chuàng)新動力的有效途徑。從企業(yè)管理角度，民企可以采用先進(jìn)的管理理念、信息化管理技術(shù)、引入高能級管理人才等方式，不斷提高企業(yè)的管理水平，激發(fā)企業(yè)內(nèi)生創(chuàng)新動力，營造一個重視創(chuàng)新和高效運作的良好企業(yè)文化氛圍。這樣可以促進(jìn)企業(yè)技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，推動企業(yè)不斷前進(jìn)。
五、加強(qiáng)國際合作，拓寬創(chuàng)新機(jī)遇
國際合作也是促進(jìn)民企創(chuàng)新發(fā)展的不可或缺的一個方面。民企應(yīng)該加強(qiáng)國際合作，擴(kuò)大國際合作領(lǐng)域，與國外優(yōu)秀企業(yè)合作，引入國際前沿技術(shù)和管理經(jīng)驗，開拓業(yè)務(wù)領(lǐng)域和市場空間。此外，參與政策制定、參加展會推介等方式，提升中國民企在國際市場的知名度和競爭力，拓寬企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)遇和國際化發(fā)展空間。
總之，民企改善創(chuàng)新破局是一個綜合性的問題，需要各方面的努力和充分的準(zhǔn)備。在人才、技術(shù)、資金等各方面的整合和協(xié)同下，民企可以充分發(fā)揮自身長處，與市場風(fēng)險相對應(yīng)，更好地拓展市場，突破創(chuàng)新瓶頸，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
改善創(chuàng)新心得感想篇十九
最近，在不斷變化的現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新變得至關(guān)重要。創(chuàng)新不僅是推動社會進(jìn)步的關(guān)鍵因素，也是企業(yè)保持競爭力的關(guān)鍵。然而，創(chuàng)新并非一蹴而就，需要不斷地改進(jìn)和發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在推動創(chuàng)新方面的心得體會，希望能夠為讀者提供一些思路和啟發(fā)。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題
要改善創(chuàng)新，首先需要找出當(dāng)前存在的問題。企業(yè)在不同的部門和層級中可能面臨各種各樣的問題，包括缺乏靈感、死板的思維、溝通不暢等。為了解決這些問題，我們可以采用多種方法。例如，組織內(nèi)部的定期頭腦風(fēng)暴會議可以幫助促進(jìn)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。此外，利用外部資源和專業(yè)知識，如雇傭咨詢公司或與其他行業(yè)的專家合作也是一種改善創(chuàng)新的方法。
第三段：鼓勵多元化思維
創(chuàng)新需要多元化的思維和觀點。如果一個企業(yè)只有一個思維模式或觀點，那么創(chuàng)新的可能性將大大降低。因此，我們應(yīng)該鼓勵員工從不同的角度看待問題，提出自己獨特的見解和想法。例如，可以組織團(tuán)隊建設(shè)活動，讓員工們以不同的方式思考和合作。此外，多樣化的員工團(tuán)隊可以為企業(yè)帶來不同的經(jīng)驗、背景和觀點，為創(chuàng)新提供更廣闊的空間。
第四段：創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境
創(chuàng)新需要一個良好的環(huán)境來支持和促進(jìn)。一個鼓勵創(chuàng)新的企業(yè)文化和領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該鼓勵員工的創(chuàng)造力和勇于冒險。此外，提供適當(dāng)?shù)馁Y源和支持也是必要的。創(chuàng)新可能需要資金、技術(shù)、人力等方面的投入。另外，創(chuàng)新還需要一個容錯的環(huán)境。員工應(yīng)該被鼓勵嘗試新的方法和想法，即使可能會失敗也無妨。只有在一個充滿創(chuàng)新和探索精神的環(huán)境中，創(chuàng)新才有更大的可能性。
第五段：持續(xù)改進(jìn)
創(chuàng)新是一個持續(xù)不斷的過程，需要不斷改進(jìn)和調(diào)整。企業(yè)應(yīng)該保持警覺，不斷關(guān)注市場的變化和新的發(fā)展趨勢。這樣可以及時作出調(diào)整，以適應(yīng)變化的需求。此外，定期的評估和反思也是必要的。企業(yè)應(yīng)該思考過去的創(chuàng)新實踐，找出成功和失敗的原因，以及可以改進(jìn)的地方。只有通過持續(xù)地改進(jìn)和學(xué)習(xí)，企業(yè)才能不斷提高創(chuàng)新能力，并在競爭激烈的市場中保持競爭力。
總結(jié)：
改善創(chuàng)新并不是一個簡單的任務(wù)，需要持續(xù)的努力和改進(jìn)。找出問題、鼓勵多元化思維、創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境以及持續(xù)改進(jìn)是推動創(chuàng)新的關(guān)鍵。通過采取這些措施，我們可以為企業(yè)的創(chuàng)新能力注入新的活力，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
改善創(chuàng)新心得感想篇二十
IE改善創(chuàng)新大賽是一場很有意義的比賽。在這場比賽中，我們通過自己的努力和創(chuàng)意，為社會做出了貢獻(xiàn)，也讓自己有了很多收獲。以下是我在比賽中的心得和體會。
首先，這場比賽對我們的創(chuàng)新能力提出了很高的要求。在比賽的過程中，我們需要獨立思考、提出創(chuàng)新點子、研究可行性和操作性，這對我們的開拓創(chuàng)新的能力是很有好處的。
第二，這場比賽也讓我們有了鍛煉各種實際技能的機(jī)會。比如，我們需要撰寫論文、做實驗、設(shè)計 PPT、做調(diào)研、收集數(shù)據(jù)等等。這些都是我們在平時學(xué)習(xí)中沒有機(jī)會實踐的技能，對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
此外，這場比賽還讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊的重要性。一個團(tuán)隊中每個人的想法和付出都是不可或缺的，只有大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，才能達(dá)成最終的目標(biāo)。在比賽中，我們需要相互理解、協(xié)作、配合，這為我們今后的團(tuán)隊合作打下了很好的基礎(chǔ)。
最后，在這場比賽中，我也更加清晰地認(rèn)識到了自己的夢想。我們在比賽中要做的是為社會創(chuàng)造貢獻(xiàn)，而每個人的個人夢想也是服務(wù)于社會，通過自己的努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我堅定了自己在未來要做一個有用的人，為社會創(chuàng)造更多的價值。
總之，IE改善創(chuàng)新大賽是一場充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的比賽。通過比賽，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多實際的技能和知識，還鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神，更重要的是，我們的理念和信仰也得到了升華和堅定。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)歷一定會對我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
改善創(chuàng)新心得感想篇二十一
近年來，科技不斷發(fā)展，許多行業(yè)都需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新才能跟上時代的步伐。而在創(chuàng)新中，改善型創(chuàng)新被認(rèn)為是一種較為實用的方式。那么，我們應(yīng)該如何來做好改善型創(chuàng)新呢？本文將分享我在實踐中總結(jié)出的心得與體會。
二、明確創(chuàng)新目標(biāo)
在進(jìn)行改善型創(chuàng)新時，首先要明確自己的創(chuàng)新目標(biāo)。這個目標(biāo)要擬定得具體而明確，不能過于寬泛。同時，還要考慮自己的條件和能力。針對這些因素，我們可以把目標(biāo)分解成一系列可操作性較高的小目標(biāo)，逐步實現(xiàn)最終目標(biāo)。比如，我們的目標(biāo)是提高產(chǎn)品質(zhì)量，那么我們可以將其分解成改進(jìn)工藝、提升原材料質(zhì)量、完善檢測等小目標(biāo)，便于我們有計劃有步驟地進(jìn)行創(chuàng)新。
三、研究解決方案
在明確了目標(biāo)之后，我們需要思考這個目標(biāo)的解決方案。這個過程需要透徹了解自己的市場、顧客和競爭對手等情況，并進(jìn)行必要的調(diào)研和分析。在這個過程中，我們可以專門組建一個研究團(tuán)隊，匯聚各種資源，提高創(chuàng)新的效率和質(zhì)量。然而，我們的方案不能完全照搬對手的做法，要有所創(chuàng)新。對市場、顧客的敏銳洞察以及自身的技術(shù)積累是我們創(chuàng)新的重要資本。
四、立足實踐
“行動是成功的階梯”。在有了方案之后，我們需要盡快地進(jìn)入實踐階段。在實踐過程中，我們需要不斷地調(diào)整和完善，不斷地發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題，并及時做出改進(jìn)。同時，我們還要積極地主動學(xué)習(xí)，不停地更新自己的創(chuàng)新思維和技能，不斷迭代，不斷提高自己的創(chuàng)新水平。
五、持續(xù)迭代和升級
創(chuàng)新永無止境，只有不斷地創(chuàng)新與進(jìn)步，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在改善型創(chuàng)新中，我們需要不斷地進(jìn)行迭代和升級，不斷地挖掘出產(chǎn)品和市場潛在的需求，對自己不斷地進(jìn)行提高和完善。如此一來，才能始終保持競爭力，成為市場的領(lǐng)袖。
總之，改善型創(chuàng)新需要我們深入思考、細(xì)心調(diào)研，不斷地總結(jié)和反思，通過不斷地迭代和升級，使產(chǎn)品不斷地適應(yīng)市場和顧客的需求，才能取得成功。而在這個過程中，我們需要具備耐心和毅力，不怕失敗，不畏壓力，勇于創(chuàng)新，這也是我們作為一名創(chuàng)新者所應(yīng)該具備的精神。
改善創(chuàng)新心得感想篇二十二
眾所周知，企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新是保持競爭力和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。然而，在實踐中，很多民營企業(yè)面臨著創(chuàng)新瓶頸和壁壘，難以取得新的突破。所以，民營企業(yè)如何在改善創(chuàng)新中破局，獲得更好的發(fā)展空間和競爭優(yōu)勢，已經(jīng)成為一個重要的議題。
二、 主要問題
1. 創(chuàng)新意識不足：民營企業(yè)存在的一個主要問題是創(chuàng)新意識不足，創(chuàng)新的重要性并沒有得到充分的認(rèn)識和理解。這使得企業(yè)難以在競爭市場上脫穎而出，更難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2. 人才短缺：招募優(yōu)秀人才一直是各個企業(yè)迫切需要解決的問題。如今，隨著創(chuàng)新競爭的日益激烈，企業(yè)對人才的需求更加迫切，但是人才短缺卻成為制約企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的一大難題。
3. 技術(shù)創(chuàng)新能力不足：技術(shù)創(chuàng)新能力是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢和創(chuàng)造價值的基礎(chǔ)，但是技術(shù)創(chuàng)新掌握和運用能力不足是民營企業(yè)的普遍問題。企業(yè)需要探索適合自身技術(shù)創(chuàng)新的模式和路徑，做出更好的決策。
三、改進(jìn)方案
1. 完善創(chuàng)新機(jī)制：可以積極搭建創(chuàng)新平臺，提高企業(yè)與其它企業(yè)、高校和研究機(jī)構(gòu)的合作機(jī)會。這些合作關(guān)系可以追求共同利益，推進(jìn)技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)資源共享，從而提升自身的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
2. 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)：標(biāo)準(zhǔn)化管理知識產(chǎn)權(quán)，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，不僅可以保護(hù)企業(yè)的創(chuàng)新成果，還有利于吸引更多的優(yōu)秀人才加入企業(yè)。
3. 發(fā)揮人才優(yōu)勢：企業(yè)需要更加注重人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。在人才培訓(xùn)和評價上，要注重培育創(chuàng)新思維，提升企業(yè)人才的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Γ瑸槠髽I(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。
4. 擴(kuò)大市場影響力：不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域和市場范圍，增強(qiáng)市場競爭力。這對于企業(yè)來說是一種重要的推動力，也是企業(yè)擴(kuò)大市場影響力的重要效果。
四、成效和取得的經(jīng)驗
通過改善企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、發(fā)揮人才優(yōu)勢、拓展市場影響力等方面的措施，很多民營企業(yè)已經(jīng)取得了比較顯著的成效并且獲得了以下經(jīng)驗：
1. 企業(yè)需要明晰創(chuàng)新方向和目標(biāo)。制定明確的創(chuàng)新策略和產(chǎn)品計劃，保障企業(yè)創(chuàng)新方向的準(zhǔn)確性和實施效果的穩(wěn)步推進(jìn)。
2. 民營企業(yè)需要加強(qiáng)各類創(chuàng)新人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。通過搭建創(chuàng)新平臺和加入創(chuàng)業(yè)園開展創(chuàng)新活動，發(fā)揮創(chuàng)新人才的獨特影響力。
3. 充分發(fā)揮企業(yè)合作關(guān)系的優(yōu)勢、合理配置資源、優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略，同時執(zhí)行有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)。
五、結(jié)論
在民營企業(yè)創(chuàng)新破局的過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮創(chuàng)新意識、加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)、提高技術(shù)創(chuàng)新能力等多種因素，不斷完善企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，牢牢把握市場動態(tài)，擴(kuò)大企業(yè)的競爭優(yōu)勢和影響力，形成穩(wěn)健的企業(yè)發(fā)展模式，為實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
改善創(chuàng)新心得感想篇一
【導(dǎo)言】：
創(chuàng)新是一種改變命運的力量。無論對于個人還是企業(yè)來說，只有不斷創(chuàng)新，才能保持活躍，保持競爭力。但是，創(chuàng)新是一件非常有難度的事情，有時候遇到瓶頸甚至感到郁悶，這個時候我們就需要改善自己的創(chuàng)新能力。本文將分享改善創(chuàng)新心得體會，希望對正在努力尋找改善創(chuàng)新方法的人們有所幫助。
【第一段】：審視自己的創(chuàng)新習(xí)慣
不同的人有不同的創(chuàng)新習(xí)慣，有的人喜歡在安靜的環(huán)境中思考，有的人則喜歡社交環(huán)境中汲取靈感。要想改善自己的創(chuàng)新能力，首先要認(rèn)真評估自己的創(chuàng)新習(xí)慣，并查看哪些能力需要提高。例如，在想創(chuàng)新時思路不夠開放，容易為封閉固化的思維限制，那么可以通過不斷的學(xué)習(xí)和運動開放自己的思路。
【第二段】：在生活中尋找靈感
生活中蘊含著無限的靈感，只要你有足夠的洞察力和敏銳的感知力就能發(fā)現(xiàn)。有時候，一些看似微不足道的事情會成為一個重要的啟示。所以，在生活中，要好好觀察、感受，不要忽略身邊細(xì)節(jié)，你可能會發(fā)現(xiàn)改善創(chuàng)新能力的靈感就在你的身邊。
【第三段】：學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗
學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗是一種快速提高創(chuàng)新能力的有效途徑。不管是各行各業(yè)的大佬還是各種創(chuàng)新的先鋒者，他們的經(jīng)驗和故事都是一份寶貴的財富。不妨多讀一些傳記、自傳等，了解他們成功和失敗的故事、創(chuàng)新的方法和技巧，找到自己在創(chuàng)新過程中有用的信息，從而提高自己的創(chuàng)新能力。
【第四段】：培養(yǎng)多樣性思維
多樣性思維是創(chuàng)新能力不可缺少的一部分。這是一種允許自己獨立思考、擁抱多樣性、注重思維差異的能力。通過培養(yǎng)多樣性思維，可以從不同的角度看待問題，延伸思維空間，提高創(chuàng)新的概率。在實踐中，可以選擇嘗試從不同的角度思考同一個問題，或找到一個不同的切入點去解決問題，這些練習(xí)對于培養(yǎng)多樣性思維都是非常有益的。
【第五段】：勇于嘗試和失敗
在創(chuàng)新的路上，嘗試和失敗是很常見的事情。但很多時候，嘗試和失敗也會成為改善創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。無論是學(xué)會擁抱失敗，還是不斷嘗試，都是非常重要的。通過不斷地嘗試去實踐自己的創(chuàng)新想法，才能讓優(yōu)秀的想法成為現(xiàn)實。當(dāng)然，做好風(fēng)險評估也是重要的一部分。在領(lǐng)域規(guī)劃上做好準(zhǔn)備，可以避免一些無法承受的風(fēng)險。
【結(jié)語】：
以上便是改善創(chuàng)新心得體會的五段式文章。創(chuàng)新是一種有趣、有價值的事情，通過以上方法來不斷提高創(chuàng)新能力，在實踐中尋找更好的解決方法，相信每個人都能成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者。在這里，也希望讀者們能夠掌握改善創(chuàng)新能力的方法，并在自己的領(lǐng)域中實現(xiàn)自己的創(chuàng)新夢想。
改善創(chuàng)新心得感想篇二
在當(dāng)今社會，創(chuàng)新成為了人們越來越追求的利器。創(chuàng)新無處不在，無論是在科技領(lǐng)域、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)還是企業(yè)管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。然而，要想取得創(chuàng)新成果并不容易，這需要我們對創(chuàng)新進(jìn)行深度的思考。在本文中，我將分享我近期對于改善創(chuàng)新的心得體會。
第二段：認(rèn)識創(chuàng)新
創(chuàng)新并不是簡單的“創(chuàng)造”一種全新的東西，而是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上進(jìn)行突破和改進(jìn)。創(chuàng)新達(dá)到的價值不僅僅在于創(chuàng)新本身，更在于它可以解決問題和增加效率。要想實現(xiàn)創(chuàng)新，要先對問題進(jìn)行深度的思考，并找到痛點和需求。創(chuàng)新的核心在于思維模式的轉(zhuǎn)換，而思維模式轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在于傾聽和交流，聽取不同人的不同意見和看法。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新習(xí)慣
為了實現(xiàn)創(chuàng)新，要先培養(yǎng)良好的創(chuàng)新習(xí)慣。首先是持續(xù)地學(xué)習(xí)和探索，了解行業(yè)的最新動態(tài)，嘗試新的工具和技術(shù)。其次，要認(rèn)真地傾聽用戶，站在用戶的角度思考問題并提供解決方案。最后，要不斷地挑戰(zhàn)自己，突破固有的思維慣性和思維定勢。這些創(chuàng)新習(xí)慣的養(yǎng)成能夠培養(yǎng)自我驅(qū)動力和創(chuàng)新能力。
第四段：創(chuàng)新實踐
除了理念和思維，創(chuàng)新還需要付諸實踐。創(chuàng)新需要實時更新和迭代，需要不斷地檢驗和反思，從而不斷提高創(chuàng)新的效果和價值。創(chuàng)新實踐最好是在小團(tuán)隊中進(jìn)行，組建一個尊重和包容的團(tuán)隊文化，有利于碰撞出更多的創(chuàng)新思路和創(chuàng)新成果。
第五段：結(jié)語
要想實現(xiàn)創(chuàng)新并不容易，這需要在個人和團(tuán)隊的層面上進(jìn)行多維度的探索和挑戰(zhàn)。我們需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實踐創(chuàng)新、交流傾聽，才能在實踐中取得創(chuàng)新的成果。更為重要的是我們在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)并不斷總結(jié)并汲取新的思路和方法，正所謂“持續(xù)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步”。
改善創(chuàng)新心得感想篇三
創(chuàng)新案例
心得體會
感想 經(jīng)過這次的創(chuàng)新案例的學(xué)習(xí)，作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識的前沿。下面是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
篇 1 教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和
教學(xué)
理念不能很好適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，對所從事的工作興趣不濃，無成就感不強(qiáng)。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表" 重要思想和"十七大"的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、擯棄舊事，與時俱進(jìn) 擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步"!愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、
立足本職，做好工作 既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們"看衰"。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)
系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
篇 2 托爾斯泰說過:"如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么也不會創(chuàng)造,那么他一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲."這說明創(chuàng)新教育是數(shù)學(xué)教育的重點.在數(shù)學(xué)教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已經(jīng)成為很多數(shù)學(xué)教師的口頭禪,那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中顯得越來越重要.學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的激發(fā)與培養(yǎng)，不僅是學(xué)校教育的目標(biāo)，也是國家、社會的迫切要求。人類的進(jìn)化，科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的繁榮，歸根結(jié)底都來自于創(chuàng)造。學(xué)生是祖國的未來，社會的希望。因此，在實際數(shù)學(xué)教學(xué)過程中找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，愈來愈顯得重要。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢? 一、樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維能力 教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識,成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運用于教學(xué)中,并且有獨創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),善于運用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍 從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因為陳舊的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。
須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將
總結(jié)
的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和。總結(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。
二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅 興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。
1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣 興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生"跳一跳，就摘到桃子"，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。
2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣
人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣 生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。
是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。
篇 3 知識更新速度快，對創(chuàng)新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實施，知識更新速度加快，對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。深刻領(lǐng)會黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)。這是 21 世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來。因為，教師承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時更新觀念，與時俱進(jìn)，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才能成為一名合格的教師。
一、保持對知識的熱情，樂學(xué)善學(xué) 當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異，知識創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識的前沿。不斷進(jìn)行"充電"、"補(bǔ)氧"。知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新教育要以教師的知識更新為起點。面對學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂學(xué)善學(xué)的能力。才能不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才。
二、從工作入手，理論聯(lián)系實際 著名教育家蘇霍姆林斯基說過："人的個性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金，不了解這一切就談不上教育。"
教師要用心育人，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有發(fā)展特長的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨立地思考和探索，養(yǎng)成對新知識的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對問題主動思考的質(zhì)疑態(tài)度。
三、在探索、研究中不斷成長 作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。因為，這些都能成為創(chuàng)新的動力源。同時，這就要求教師在平時的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索、研究，并在行動研究中成長成熟起來。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復(fù)雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任。
思想政治工作創(chuàng)新案例選編心得體會
收費站黨建創(chuàng)新典型案例
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得感想
火災(zāi)事故案例心得體會
如何寫教學(xué)案例心得體會
改善創(chuàng)新心得感想篇四
創(chuàng)新是通往成功的必由之路。每一個成功的人都具備著創(chuàng)新的能力。偉大的創(chuàng)新不僅需要機(jī)遇和靈感，更離不開創(chuàng)新者的高超智慧和不斷努力。在我看來，創(chuàng)新不僅僅是一種思考方式和生存方式，更是一種態(tài)度和信念。
一、創(chuàng)新需要多元化的信息來源
在當(dāng)今信息爆炸的時代，創(chuàng)新的成功與否取決于信息的質(zhì)量和多元化。創(chuàng)新就需要不斷地積累和汲取新的知識，將不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的信息加以整合和利用。只有有了這些廣泛而可靠的信息源，才有機(jī)會在打造具有創(chuàng)新性的事物和概念。
二、創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神
創(chuàng)新必然會帶來風(fēng)險和不確定性，正是因為此，創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神。只要心懷夢想，無懼失敗，堅持自己的實踐方法，不斷調(diào)整和改進(jìn)，才能最終實現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)。正如某個名人所說：“你必須打破大部分的規(guī)則，否則你的成功將在非常狹窄的范圍內(nèi)?！眲?chuàng)新一定是需要追求自己的想法和價值觀念的。
三、創(chuàng)新需要有恒心和耐心
創(chuàng)新并非一蹴而就，成功需要非常堅定和耐心的精神。在創(chuàng)新的過程中，困難和挑戰(zhàn)往往是難免的。只有靠著內(nèi)心的堅定和勇氣，不斷地邁進(jìn)下一步，才能不斷突破自己和實現(xiàn)更大的成就。同時需要有不斷鉆研和完善的意志和決心。
四、創(chuàng)新需要平衡利益和機(jī)遇
謀求創(chuàng)新，還需要在利益和機(jī)遇之間尋求平衡。在創(chuàng)新的過程中，人們也不能只考慮創(chuàng)新的純粹性，而是應(yīng)將其與實際利益相結(jié)合，才能在實踐中發(fā)現(xiàn)更大的機(jī)遇。同時也需要對成功的效益和貢獻(xiàn)有相應(yīng)的認(rèn)識和尊重。
五、創(chuàng)新需要不斷反思和自我更新的意識
創(chuàng)新是一種源源不斷的華麗舞臺，也需要不斷反思和自我更新的意識。任何過去的成功都不能停滯，每一個創(chuàng)新者都應(yīng)始終擁有保持良好狀態(tài)時不斷觀察創(chuàng)新趨勢，創(chuàng)新人員還需要通過不斷地反思和自我檢討，總結(jié)好的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷地更新自己的思維和行為方式，提升演出水平。
總之，創(chuàng)新是一種全新的生活方式和思維方式，它需要不懈努力以及對自身素養(yǎng)和情感的深刻理解。唯有敢于嘗試、堅忍不拔、意志堅定，才能在全新的領(lǐng)域獨領(lǐng)風(fēng)騷。
改善創(chuàng)新心得感想篇五
本篇文章主要講述我對于“創(chuàng)新”這一主題的感想和心得體會，分別從創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新的困難性、成功創(chuàng)新的實例、創(chuàng)新與團(tuán)隊合作以及我在實踐中的啟示五個方面進(jìn)行闡述。
創(chuàng)新對于我們的重要性不言而喻。我們所處的時代，競爭總是激烈而又殘酷，只有通過創(chuàng)新才能在激烈的市場中立于不敗之地。以蘋果公司為例，他們不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，持續(xù)推出高質(zhì)量，顛覆性的產(chǎn)品，成為市場的領(lǐng)先者。這說明了在現(xiàn)在的市場中，要取得成功就必須不斷創(chuàng)新。
然而，創(chuàng)新也同樣具有困難性。許多人認(rèn)為創(chuàng)新就是把“有”變成“無”，其實不然。創(chuàng)新并不是簡單的產(chǎn)品迭代，而是在保證原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上提高產(chǎn)品的附加值。從我自己的實踐中可以看出，不斷地思考、琢磨才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新。我們需要學(xué)會從不同的角度去看待問題，從而切實找到實現(xiàn)創(chuàng)新的辦法。
成功的創(chuàng)新需要有一個好的團(tuán)隊合作。如一家公司，除了擁有極具天賦的創(chuàng)新人才外，更需要一支互相配合的、擁有協(xié)作精神的團(tuán)隊。這樣的團(tuán)隊合作需要成員之間的相互信任、相互合作、相互學(xué)習(xí)，共同完成創(chuàng)新的目標(biāo)。團(tuán)隊之間需要有良好的溝通，領(lǐng)讀者需要對成員進(jìn)行明確的任務(wù)拆分，盡量減少任務(wù)之間的沖突，才能推動整個團(tuán)隊朝著創(chuàng)新目標(biāo)不斷努力。
從成功的創(chuàng)新案例中我們可以發(fā)現(xiàn)，他們是通過各種方法實現(xiàn)創(chuàng)新的。最常見的是以消費者需求為導(dǎo)向，從而實現(xiàn)針對性的創(chuàng)新。比如，亞馬遜的推薦算法就是幫助消費者找到最合適的商品，節(jié)省了消費者們寶貴的時間。同時，還有一些創(chuàng)新案例，是通過探索新的技術(shù)或者思路，使得產(chǎn)品的適用范圍得到極大的拓展。阿里巴巴是一個非常好的例子，他們通過大力拓展電商業(yè)務(wù)、無線業(yè)務(wù)、金融業(yè)務(wù)等等，讓阿里巴巴的業(yè)務(wù)逐漸成為涵蓋全球的巨頭。
最后，我在實踐中得出的結(jié)論是，要想實現(xiàn)創(chuàng)新，我們就必須要敢于打破自我的思維方式，不斷地思考、探索。我們需要跳出既有的固有模式，尊重不同的聲音，敢于接受新思想、新觀點，有一顆“不斷追求進(jìn)步”的心。只有這樣，才能在激烈的市場中取得成功，成為創(chuàng)新的領(lǐng)跑者。
改善創(chuàng)新心得感想篇六
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學(xué)習(xí)中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的`思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實踐，那么再
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個月時間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會。
活動以推動科學(xué)發(fā)展觀深入落實、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動重在實踐落實為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見，舉辦市委中心組專題報告會，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評價體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過適當(dāng)方式向社會公布。建立完善工作督查、考核評價和激勵獎懲機(jī)制，推動創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會各界和服務(wù)對象的意見建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)。開展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū)、村)結(jié)對服務(wù)”活動，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。
為確保活動扎實開展、取得實效，明確了活動的方法步驟和保障措施。整個活動按4個步驟組織實施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評細(xì)則，召開動員大會進(jìn)行動員部署。二是對照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題不足，抓好整改落實。三是推樹典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗，推樹一批先進(jìn)典型，召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。四是總結(jié)考評、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評，對市直部門單位進(jìn)行考核評價，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。集中活動結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機(jī)制。
改善創(chuàng)新心得感想篇七
第一段：引言（200字）
創(chuàng)新是當(dāng)今社會最為重要的因素之一，一個國家、一個企業(yè)、一個人能否脫穎而出，都與其創(chuàng)新力密不可分。而如何在這個社會中保持創(chuàng)新感和創(chuàng)新思維成為我們必須探討的話題。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻地意識到創(chuàng)新的重要性，同時也體會到了創(chuàng)新帶來的巨大的力量。今天，我想談一談自己的創(chuàng)新感想和心得體會。
第二段：打破傳統(tǒng)（200字）
傳統(tǒng)思維和常規(guī)方法會使人進(jìn)入固定思維模式，導(dǎo)致創(chuàng)新受到限制。我一直認(rèn)為，要想有創(chuàng)新思維，就必須要打破傳統(tǒng)、突破常規(guī)。在自己的工作中，我常常思考該如何走出傳統(tǒng)慣性思維，面對還未遇到的問題時，也要尋找非傳統(tǒng)的方法來解決。這種努力使我得到了很大的突破和創(chuàng)新。
第三段：多元思考（200字）
多元思考是創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)之一?？梢酝ㄟ^多元的方式來思考一件事情，因為這樣不同的思路會帶來不同的視角、不同的方式，這將會開拓自己的思維范圍，拓展自己的思考方式，讓自己更加豐富和有益。我嘗試著將自己的思考方式拓展到各個領(lǐng)域，并在實踐中不斷嘗試。多元思考方式給我?guī)砀鼮殪`活的思維方式，也讓我能夠從不同的角度去看待問題。
第四段：尋求啟發(fā)（200字）
尋找啟發(fā)的過程是非常令人愉快的，因為可以從不太接觸的領(lǐng)域中獲得真正的啟 inspiration。在與人協(xié)作的時候，我也會積極向團(tuán)隊成員請教，看看能否得到啟示。我相信，在人類的智慧中，總有一些驚奇的答案等著我們?nèi)ネ诰蛩鼈?。這樣做不僅能夠拓展自己的視野，更能夠推動自己走向創(chuàng)新的道路。
第五段：總結(jié)（400字）
創(chuàng)新需要自己的努力，同時也需要外界的支持。在思考和工作上，我們需要打破傳統(tǒng)、多元思考、尋求啟發(fā)，這樣才能不斷拓展自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)性的創(chuàng)新，也可以是管理、營銷和服務(wù)創(chuàng)新，包括我們生活中最小的點滴創(chuàng)新。人們總是活在創(chuàng)新與改變的時代中，我們需要不斷適應(yīng)、學(xué)習(xí)，才能在追求創(chuàng)新的道路上走得更加遠(yuǎn)。當(dāng)我們擁有了靈活、開放的思維方式，我們便能夠構(gòu)建更加具有創(chuàng)新性的未來。
改善創(chuàng)新心得感想篇八
這個學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)會計電算化，并且在這兩個星期進(jìn)行了erp財務(wù)軟件模擬實訓(xùn)，我們練習(xí)了系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置，總賬系統(tǒng)，工資管理系統(tǒng)，固定資產(chǎn)系統(tǒng)，在實訓(xùn)過程中我們掌握了erp的基本理論和基礎(chǔ)知識對erp的整個系統(tǒng)有比較深刻的認(rèn)識!
在第一天的實訓(xùn)中，我們按照書本針對每一個模塊逐一練習(xí)。剛開始的第一天，由于生疏，做的很不順手，漸漸地，便開始對運用軟件熟悉起來，然后就越做越有勁，就算是下課了，都不想離開實訓(xùn)室!在接下來的實訓(xùn)中我們就針對考試，練習(xí)了考試光盤，我們分別做了總賬，固定資產(chǎn)，ufo報表模塊，對于綜合起來的題目，一開始確實錯了好多!但是正所謂“熟能生巧”，在不斷地練習(xí)中，錯誤在逐漸減少，做起來的速度也越來越快!通過此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累經(jīng)驗，知識的重要性。在著當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。
兩個星期的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗多，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，希望在今后的生活學(xué)習(xí)與工作中充分發(fā)揮自己的作用將所學(xué)到的知識運用到生活實踐中。最重要的還是要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，都是書本以外的東西，而且都很受用相信一定能通過這些認(rèn)識適應(yīng)將來的公司，適應(yīng)將來的社會!
改善創(chuàng)新心得感想篇九
20xx年xx月我很榮幸的參加了xx培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中，讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個學(xué)習(xí)平臺，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說一聲，你們辛苦了!
更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的用心講解，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的`企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學(xué)習(xí)，盡管很短暫但我是很用心的去學(xué)，去聽，去理解。隨著課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過的種種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn)，我還有很多知識需要學(xué)習(xí)，很多能力需要鍛煉。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)測市場，減少風(fēng)險，減少損失。
要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)、品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。
在這當(dāng)今社會里，我們應(yīng)屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，相信我們有實力、有信心能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過syb培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里，我也認(rèn)識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起開心，一起創(chuàng)業(yè)，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學(xué)習(xí)著，希望今后我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。
最后，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說一聲：您辛苦了!是您一直陪伴了我們整整10天，我會用我所學(xué)到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去，不辜負(fù)老師對我們的一片用心，取長補(bǔ)短，創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來。
改善創(chuàng)新心得感想篇十
【
心得體會
導(dǎo)語】為大家提供創(chuàng)新案例心得體會感想，如果你有這方面的寫作需求，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用。當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的文章，希望對您有所幫助!
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能很好適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，對所從事的工作興趣不濃，無成就感不強(qiáng)。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和“xx大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、擯棄舊事，與時俱進(jìn)
擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計
教案
，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
一、樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維能力
教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識,成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運用于教學(xué)中,并且有獨創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),善于運用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).
1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍
從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因為陳舊的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。
2.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力
教師注意運用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時體現(xiàn)。設(shè)計一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。
二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅
興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。
1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣
興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。
2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣
人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣
生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。
教育家劉佛年說過：“只要有一點新意識、新思想、新觀念、新設(shè)計、新意圖、新做法、新方法,就可稱得上創(chuàng)新,我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點,不要看得太神秘. ”由此,本人在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試.需要指出的是,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),在教學(xué)中,教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主創(chuàng)造,積極思維,充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時空,營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,并鼓勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),對待挫折失敗,以頑強(qiáng)的毅力去爭取創(chuàng)新的成功,使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時,人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃.教學(xué)實踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。
知識更新速度快，對創(chuàng)新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實施，知識更新速度加快，對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。深刻領(lǐng)會黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)。這是21世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來。因為，教師承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時更新觀念，與時俱進(jìn)，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才能成為一名合格的教師。
一、保持對知識的熱情，樂學(xué)善學(xué)
當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異，知識創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識的前沿。不斷進(jìn)行“充電”、“補(bǔ)氧”。知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新教育要以教師的知識更新為起點。面對學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂學(xué)善學(xué)的能力。才能不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才。
二、從工作入手，理論聯(lián)系實際
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“人的個性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金，不了解這一切就談不上教育?！?BR> 教師要用心育人，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有發(fā)展特長的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨立地思考和探索，養(yǎng)成對新知識的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對問題主動思考的質(zhì)疑態(tài)度。
三、在探索、研究中不斷成長
作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。因為，這些都能成為創(chuàng)新的動力源。同時，這就要求教師在平時的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索、研究，并在行動研究中成長成熟起來。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復(fù)雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任。
改善創(chuàng)新心得感想篇十一
在經(jīng)濟(jì)方面“跨行業(yè)復(fù)制是創(chuàng)新”，同行業(yè)復(fù)制就是抄襲，就是吃剩飯。舉個例子，如家酒店復(fù)制歐美國家相當(dāng)成熟的“b&b”就點模式?！癰read and bed”，解決了睡個好覺，洗個熱水澡以及方便上網(wǎng)的兩件半事情。這個例子也說明例了，創(chuàng)新，需要一種洞察力，穿透力，如果沒有看到行業(yè)的內(nèi)在本質(zhì)，你就無法進(jìn)行革命性的創(chuàng)新。
職業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，側(cè)重點在于“創(chuàng)新”。這一學(xué)期的課程都是圍繞創(chuàng)新這一詞語來展開的。在這一課程我收獲最多的就是，增加了和不同專業(yè)的同學(xué)之間的交流以及適應(yīng)不同的老師的教學(xué)方式。一門課程多個不同的老師來教授，這也是一種創(chuàng)新，同時，我們也在不斷的適應(yīng)。這打破了常規(guī)的教課方式，并不是由一個老師從第一節(jié)課上到最后一節(jié)。在課堂上夜不在是沉悶的教學(xué)，而是更多的老師與學(xué)生之間的互動，學(xué)生與學(xué)生之間的互動，與同學(xué)之間的交流是樂趣，更是學(xué)習(xí)1在這種輕松的氛圍中，更適合我們的思維的發(fā)散。 創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量?？谡Z上，經(jīng)常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結(jié)果 。既然改革被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動力，促進(jìn)創(chuàng)新的因素也被視為至關(guān)重要。
其實，創(chuàng)新無處不在。在課堂上，看到老師展現(xiàn)給我們看的圖片，例如：一些普通氣球，卻有人能夠想到把氣球集合起來做成一件婚紗;一些豌豆，有人想到通過激光在豌豆上刻畫一些字，等豌豆生長出來后，結(jié)的豆子上面也有字等等。這些制作的成本都很低，所以，獲得的利潤相對比較高。當(dāng)然，我們創(chuàng)新并不僅僅只是為了錢，而是讓我們的生活過的更美好。
這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的事或物，只要加以進(jìn)一步的思考和改造，就可以得到許多新的東西;我們身旁并不缺乏這些東西，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)它的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的這么課程影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進(jìn)一步的了解認(rèn)識，使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當(dāng)然，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這一方面，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)實踐，做一個有心人。
培根曾說過，知識就是力量。但同時，培根又指出了其余三點：一，只是本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的智慧必須親自實踐，不體驗是學(xué)不到的。二，求知的目的是為了尋找真理，啟迪智慧。三，知識能塑造人的性格，比如：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”?？梢?，我們讀書并不僅僅止步于書面上，更應(yīng)把知識運用到實踐上。有道是：讀萬卷書，不如行萬里路。
因此，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，只有堅持不懈，迎難而上，努力走下去，才能讓自己真正成為一個具有創(chuàng)新能力的人。
改善創(chuàng)新心得感想篇十二
與我國的茶文化一樣，咖啡文化背后也蘊藏著豐富的歷史和內(nèi)涵。阿拉伯人最早把咖啡豆曬干熬煮后，把汁液當(dāng)作胃藥來喝，認(rèn)為可以有助消化。后來發(fā)現(xiàn)咖啡還有提神醒腦的作用。由于伊斯蘭教嚴(yán)禁教徒飲酒，因而就用咖啡取代酒精飲料，作為提神的飲料時常飲用。十五世紀(jì)以后，到圣地麥加朝圣的穆斯林陸續(xù)將咖啡帶回居住地，使咖啡漸漸流傳到埃及、敘利亞、伊朗和土爾其等國?？Х冗M(jìn)入歐洲大陸歸功于土耳其的鄂圖曼帝國，由于嗜飲咖啡的鄂圖曼大軍西征歐洲大陸且在當(dāng)?shù)伛v扎數(shù)年之久，大軍最后撤離時，留下了包括咖啡豆在內(nèi)的大批補(bǔ)給品，維也納和巴黎的人們憑著這些咖啡豆，以及由土耳其人那里得到的烹制經(jīng)驗，發(fā)展出歐洲的咖啡文化。
西方咖啡文化的特點總的說來是熱情洋溢、奔放自由、簡潔隨意、快捷方便。浪漫法國的咖啡文化是一種優(yōu)雅韻味，浪漫情調(diào)，和享受生活的愜意感。這也是一種傳統(tǒng)獨特的咖啡文化?？Х葘λ麄儊碚f不只是一種飲品，它隱含著豐富的文化內(nèi)涵。遍布城市與鄉(xiāng)村的咖啡館是法國生活方式的一種標(biāo)志。法國人喝咖啡講究的似乎不在于味道，而是環(huán)境和情調(diào)，他們愿意在外面熱鬧的街市花一壺的價錢買一小杯咖啡，慢慢地品，細(xì)細(xì)地嘗，讀書看報，高談闊論，一“泡”就是大半天。美國的咖啡文化是百無禁忌。美國人喝咖啡，就像進(jìn)行一場不需要規(guī)則的游戲，隨性放任。歐洲人沖調(diào)咖啡的種.種講究，美國人是不屑一顧的。美國人喝咖啡喝得自由，咖啡也同時深入他們的生活。美國人幾乎一天二十四小時都離不開咖啡。因此美國是全球咖啡消耗量最大的國家。一般而言，美國人生活比較忙碌緊張，他們經(jīng)常備有一大壺電熱過濾式咖啡，從早喝到晚，由于水加得多，咖啡少，滋味特別淡薄，因此，有不少人批評美式咖啡實在難喝。美國是最大的速溶咖啡外銷國家，但美國本土喝速溶咖啡的人卻不多。
熱情洋溢的意大利有兩件事值得觀光者注意，即男人和咖啡。意大利有這樣一句名言：男人要像好咖啡，既強(qiáng)勁又充滿熱情!意大利咖啡的特色，表現(xiàn)在它的英文名字上，就是一個快字;做得快不超過十秒鐘，喝得也快，因為只有兩三口。一般意大利人起床第一件事馬上煮一杯咖啡，不分男女幾乎從早喝到晚，為了配合意大利式咖啡壺瞬間萃取咖啡的特殊功能，意大利的咖啡豆是世界上炒得最久的一種豆子。
中、北歐人不像意大利人那么熱情如火，也不像法國人那么浪漫似水，他們喝得理智溫和，正像他們一板一眼的民族性一樣。從奧地利、瑞士、德國，以至于北歐幾個國家，品嘗咖啡的習(xí)慣與口味可以說是大同小異，口味屬于中濃度。他們通常在家煮咖啡，最常使用的大多是簡便的家庭用電熱咖啡壺。近幾年來，北歐四國人民平均的咖啡飲用量一直名列全世界前四名。
據(jù)史料記載，咖啡進(jìn)入中國是1884年在中國臺灣首次種植成功。清光緒十年(公元1884年)，有位英國的茶商，發(fā)現(xiàn)中國臺灣的氣候與中南美洲十分相似，覺得此地是個適合種植咖啡的好地方。于是，這名商人引進(jìn)了一百株阿拉伯種的咖啡樹在中國臺灣種植，成了中國咖啡的“鼻祖”，揭開了咖啡在中國發(fā)展的序幕。大陸地區(qū)最早的咖啡種植則始于云南，二十世紀(jì)初，一個法國傳教士將第一批咖啡苗帶到云南的賓川縣種植。現(xiàn)在，我國的廣東、廣西、云南、中國臺灣以及福建的廈門等地還種植著一百多年前引進(jìn)的咖啡樹，也就是所謂的“chinesecoffee”(中國咖啡)了。在以后的近百年里，咖啡種植在幅員遼闊的中國也只是“星星點點”。
美國咖啡進(jìn)口中英文標(biāo)簽需要哪些內(nèi)容
太多了，菜單也是分好幾種，kfc類的fastfood,whitespot等的較正式餐飲，家里請客人來的準(zhǔn)備，在steakhouse的點餐，都不太一樣。
一般都要lemonade, ice water， 需要熱水要單獨提，之后starter, main dish,dessert，正式場合要wine，一般除了三餐外，某些餐館特在星期天推出早午餐(brunch)，針對周日晚起的人服務(wù)。
正餐進(jìn)食時有主食、色拉、飲料或咖啡。
一般餐館不賣酒，除非領(lǐng)有執(zhí)照才可賣啤酒及各式酒類。
咖啡續(xù)杯通常免費。
到酒吧去應(yīng)隨身攜帶附有相片之證件，以為查驗，依規(guī)定需達(dá)法定年齡者才可買酒或飲酒。
點菜方法：菜單的安排可分為客飯(table d;hote)及逐一點菜(a;la carte)二種。
前者在菜單上列有「晚餐」(dinner)、午餐(lunch)或今日主菜(today;s speical, chief;sspecial)等字眼。
這類型只須點一主菜，而各種小菜點心，湯、色拉及飯后西點均包括在內(nèi)。
改善創(chuàng)新心得感想篇十三
近年來，創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要動力，企業(yè)和個人都在不斷努力尋找創(chuàng)新的方法和途徑。通過創(chuàng)新改善，不僅可以提高競爭力，還能滿足市場對新產(chǎn)品和服務(wù)的需求。在我個人的創(chuàng)新改善實踐中，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性，下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，創(chuàng)新改善需要敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛。在過去，人們習(xí)慣按部就班地解決問題，很少有人愿意嘗試新的方法和思路。然而，正是這種死板的思維束縛了我們的創(chuàng)造力。在我所在的團(tuán)隊中，有一次我們面臨一個復(fù)雜的生產(chǎn)問題，所有人都陷入了困境。后來，我提出了一個大膽的解決方案，雖然風(fēng)險較大，但卻成功解決了問題。這次經(jīng)驗讓我明白，只有敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，才能在創(chuàng)新改善中走得更遠(yuǎn)。
其次，創(chuàng)新改善需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識。在現(xiàn)代社會，知識更新速度極快，沒有持續(xù)學(xué)習(xí)和累積知識的能力，就很難跟上時代的步伐。在我個人的創(chuàng)新實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)和研究，不僅可以開闊眼界，還能獲取更多的靈感。通過研究和學(xué)習(xí)，我了解了最新的技術(shù)和市場動態(tài)，不斷尋找與我所在行業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新點。同時，通過不斷積累經(jīng)驗和知識，我能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，提高創(chuàng)新改善的成功率。
第三，創(chuàng)新改善需要勇于承擔(dān)風(fēng)險和面對失敗。創(chuàng)新不僅是一種機(jī)會，也是一種風(fēng)險。在創(chuàng)新改善的過程中，我們不可能事事順利，有時候我們可能會面臨失敗和挫折。然而，我們不能因為失敗而灰心，而是要勇敢面對并從中吸取教訓(xùn)。在我個人的創(chuàng)新實踐中，我曾多次嘗試新的方法和思路，但并不是每一次都能取得成功。但我意識到，只有通過失敗，才能找到更好的方法和創(chuàng)新點。面對失敗，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整方向，勇于嘗試新的可能性。
第四，創(chuàng)新改善需要團(tuán)隊合作和共享資源。創(chuàng)新往往需要凝聚多方力量，團(tuán)隊協(xié)作是創(chuàng)新的重要條件。在團(tuán)隊協(xié)作中，我們能夠互相啟發(fā)，共享資源，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。在我個人的創(chuàng)新實踐中，我和團(tuán)隊成員們通過互相配合、交流和協(xié)作，共同解決了許多困難。同時，我們還能共享資源和經(jīng)驗，互相幫助，提高創(chuàng)新改善的效果。團(tuán)隊合作精神的發(fā)揚，不僅能夠加快創(chuàng)新改善的進(jìn)度，還能夠提高團(tuán)隊整體的競爭力。
最后，創(chuàng)新改善需要堅持不懈的努力和持久的耐心。創(chuàng)新改善不是一朝一夕的事情，它需要我們長期的投入和堅定的信念。在我個人的實踐中，我常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我從不放棄。我始終相信，只要堅持不懈，繼續(xù)努力，我們一定能夠在創(chuàng)新改善的道路上取得成功。
總之，創(chuàng)新改善是一項全新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，但它也是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然要求。在個人的創(chuàng)新改善實踐中，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性，以及創(chuàng)新背后需要的各種品質(zhì)和條件。敢于突破傳統(tǒng)思維、持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識、勇于承擔(dān)風(fēng)險和面對失敗、團(tuán)隊合作和共享資源、堅持不懈的努力和持久的耐心，這些都是成功的創(chuàng)新改善背后的關(guān)鍵要素。相信只要我們能夠踐行這些理念，我們就一定能夠在創(chuàng)新改善的道路上越走越遠(yuǎn)。
改善創(chuàng)新心得感想篇十四
近年來，創(chuàng)新已成為社會發(fā)展的核心驅(qū)動力。越來越多的企業(yè)、政府組織和個體都開始意識到創(chuàng)新的重要性，并致力于改善創(chuàng)新能力。作為一個積極參與者，我也有一些心得體會。在我看來，改善創(chuàng)新需要明確目標(biāo)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、推動合作、投資研發(fā)以及創(chuàng)造創(chuàng)新文化。
首先，明確目標(biāo)對于改善創(chuàng)新具有重要的作用。任何創(chuàng)新行為都需要有明確的方向和目標(biāo)。一個明確的目標(biāo)能夠幫助人們集中精力，減少無謂的浪費，并產(chǎn)生更好的效果。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)將目標(biāo)分解成小的可切實行的任務(wù)非常有效。相關(guān)團(tuán)隊和個人可以根據(jù)自己的專長和資源投入，分工協(xié)作，有序推進(jìn)，從而實現(xiàn)整體的目標(biāo)。
其次，培養(yǎng)創(chuàng)新思維是改善創(chuàng)新的另一個關(guān)鍵要素。創(chuàng)新是一種思維方式，需要我們能夠看到問題的本質(zhì)并提出創(chuàng)造性的解決方案。為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我們可以通過增加知識儲備，多讀書、多學(xué)習(xí)，了解最新的科技和行業(yè)動態(tài)；培養(yǎng)開放的思考方式，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維模式，鼓勵員工提出新的觀點和創(chuàng)意；提供多元化的學(xué)習(xí)和交流平臺，鼓勵員工參與創(chuàng)意討論、頭腦風(fēng)暴等活動，從而激發(fā)創(chuàng)新思維。
第三，推動合作是改善創(chuàng)新不可或缺的要素。創(chuàng)新不是個體行為，而是集體智慧的結(jié)晶。只有通過合作，才能發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)創(chuàng)新的突破。企業(yè)可以通過建立跨領(lǐng)域的團(tuán)隊、組織內(nèi)部的協(xié)作機(jī)制以及與其他組織的合作伙伴關(guān)系來促進(jìn)創(chuàng)新。合作不僅能夠加強(qiáng)資源的共享和交流，在創(chuàng)新實踐中也能夠帶來更多的想法和觀點，從而提高創(chuàng)新的效果。
第四，投資研發(fā)是改善創(chuàng)新的重要手段。創(chuàng)新離不開科技的支持和投資的支持。企業(yè)和政府組織需要加大對研發(fā)的投入，培養(yǎng)自己的研發(fā)團(tuán)隊，建設(shè)研發(fā)基礎(chǔ)設(shè)施，推動科技創(chuàng)新的進(jìn)行。同時，還需要鼓勵企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險投資，支持創(chuàng)業(yè)者的嘗試，為新的創(chuàng)新項目提供資金支持和專業(yè)指導(dǎo)，從而推動創(chuàng)新的發(fā)展。
最后，創(chuàng)造創(chuàng)新文化是改善創(chuàng)新的關(guān)鍵因素。創(chuàng)新文化是指一種鼓勵和尊重創(chuàng)新的工作環(huán)境和價值觀念。在創(chuàng)新文化中，員工享有更多的自由和探索的空間，鼓勵他們從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并勇于嘗試。創(chuàng)新文化還需要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊起到榜樣的作用，引導(dǎo)員工保持積極的態(tài)度和持續(xù)的創(chuàng)新動力。
總之，改善創(chuàng)新是一個艱巨而又迫切的任務(wù)。通過明確目標(biāo)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，推動合作，投資研發(fā)以及創(chuàng)造創(chuàng)新文化，我們可以進(jìn)一步提升創(chuàng)新的能力，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。每個人都可以在自己的崗位上發(fā)揮積極的作用，為創(chuàng)新事業(yè)作出貢獻(xiàn)。相信有更多的人加入到創(chuàng)新改善的行列中來，我們就能夠創(chuàng)造更多的價值，實現(xiàn)更好的未來。
改善創(chuàng)新心得感想篇十五
教育應(yīng)培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關(guān)系,新聯(lián)系或新答案,用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上,重新組合產(chǎn)生新的前所未有的思維結(jié)果,并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產(chǎn)物。因此,它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式,忽略了學(xué)生的興趣和好奇心,忽略了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會。
蘇霍姆林斯基說:“教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲,也叫學(xué)習(xí)興趣,是力求探索,認(rèn)識客觀世界,渴望獲得科學(xué)知識不斷追求真理。求知欲作為內(nèi)在力量促使人致力于從各個方面去認(rèn)識對象,了解對象產(chǎn)生的原因,找出規(guī)律性的東西,它是活動動機(jī)最現(xiàn)實最活躍的因素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵,首先在于是否激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。
1、問號像一把鑰匙,打開了一扇又一扇求知的大門。
問號更像種子,在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花。如在“牛頓第一定律”教學(xué)開始時,教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動,問學(xué)生:“黑板擦為什么會運動”學(xué)生答:“因為它受到力的作用”;馬上停止推動,黑板擦靜止下來,又問學(xué)生:“黑板擦為什么停止了運動”學(xué)生答:“因為它沒有受到推力的作用;”再問:“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設(shè)疑,牢牢抓住學(xué)生的思維,激起學(xué)生知慧的火花。
又如講“重力”這一節(jié)時,提問一:什么叫力力的作用效果是什么提問二:手推鉛球,鉛球離開手后,在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等,這種說法對嗎為什么提問三:豎直向上拋出的一小球,速度越來越小,這主要是受到空氣的阻力,這種說法對嗎為什么提問一是復(fù)習(xí)以前的力學(xué)知識,提問二是制造懸念。引導(dǎo)學(xué)生注意常犯錯誤:“受到向前的推力”,為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎(chǔ);提問三啟發(fā)學(xué)生直覺思維。通過設(shè)疑引入課題,創(chuàng)設(shè)情景,制造懸念,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的好奇心和興趣來說,真是一石激起千層浪,使學(xué)生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中,層層迭進(jìn),波瀾起伏,體會成功的喜悅,激起學(xué)生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
2、設(shè)計概念沖突情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
布魯納的理論認(rèn)為:人們同周圍世界的相互作用,都涉及對現(xiàn)有類別有關(guān)的刺激輸入進(jìn)行分類,如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關(guān),那么它們是不能被加工的。即使剛學(xué)物理的學(xué)生,頭腦中對物理問題的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學(xué)概念”中當(dāng)然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設(shè)計與該知識有關(guān)的實驗和教學(xué)教案,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察、分析、比較,透過種種非本質(zhì)的表象,看清實質(zhì)性的問題。如關(guān)于浮力的問題,學(xué)生早已知道浸在水中的物體要受到浮力,但常常認(rèn)為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大,而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小,這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學(xué)設(shè)計時恰如其分地利用學(xué)生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處,出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如,針對上述學(xué)生對物體浮沉的錯誤認(rèn)識,設(shè)計一個小實驗,測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學(xué)生頭腦中原有概念沖突的矛盾,將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感,促使他們主動思考,探究一個“為什么”的答案,從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
善于利用,巧妙設(shè)計,就可以變不利為有利。又如提出:人離鏡越遠(yuǎn),像看起來就變大。是不是距離變化了,鏡中的像大小也變化了呢這個結(jié)論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的,但這是學(xué)生頭腦中的“前科學(xué)概念”。這時請學(xué)生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗,發(fā)現(xiàn)象和物等大,原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟,然后再提問:“為什么太陽看上去那么小”于是學(xué)生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。
又如:“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念,在物理教學(xué)中一直干擾物理概念的形成和掌握,這就要求我們在教學(xué)設(shè)計上多動腦筋,多想辦法,與這些“前科學(xué)概念”作斗爭,同時激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情,展開他們豐富的想像力。
3、演示實驗的美妙絕倫,使學(xué)生在驚嘆之余體會到物理學(xué)的魅力所在,從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
斥力而豎起,顯示出電力線的形狀,使學(xué)生驚嘆不已;如先將一個剝?nèi)ネ鈿さ碾u蛋,置于較蛋稍小的玻璃瓶上,雞蛋靜止在瓶口上不動,接著拿去雞蛋將灑精棉花點燃后投入瓶內(nèi),燃燒片刻,使瓶中空氣稀薄,再將那只雞蛋置于瓶口,可觀察雞蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面對這些意想不到的現(xiàn)象,不但使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且能夠激發(fā)他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力。
物理概念相對來說都是比較抽象的,因而它建立往往需要足夠的感性經(jīng)驗,需通過一些典型實驗,使學(xué)生獲得生動,鮮明的感性認(rèn)識,從物理現(xiàn)象的特征出發(fā),提出物理概念,使學(xué)生對所研究的問題產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。例如,在建立“慣性”概念時,事先演示兩個小實驗,“打蛋入杯和杯底抽紙”。提醒學(xué)生觀察,當(dāng)塑料片在棒擊下飛出,而雞蛋掉入杯中。一只盛滿水的玻璃杯放在講桌邊緣,而杯底壓一條紙將其突然抽出,杯子不落地,這時興趣盎然,教師自然導(dǎo)入慣性概念教學(xué)。
物理教學(xué)中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,只要我們根據(jù)具體要求,結(jié)合學(xué)生的特點,正確地應(yīng)用科學(xué)的方法,并采取有效、合理的教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,在培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)方面會有成效。
改善創(chuàng)新心得感想篇十六
在當(dāng)今信息化和智能化發(fā)展的時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。特別是對于中國自身來說，民營企業(yè)在提高國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和推動結(jié)構(gòu)調(diào)整中，起到了舉足輕重的作用，但是民企在創(chuàng)新方面卻存在著一定的困難。本文將從產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新角度出發(fā)，探討民企在創(chuàng)新中存在的問題以及應(yīng)對的措施。
第二段：民企創(chuàng)新困境
在當(dāng)前的國內(nèi)形勢下，民企面臨著多方面的創(chuàng)新困境，主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，人才引進(jìn)難，難以招到業(yè)務(wù)熟練、具有創(chuàng)新精神的員工。其次，融資不易，難以籌集到創(chuàng)新所需資金，投入不足。最后，市場營銷缺乏，難以上傳自己的優(yōu)勢與特點。
第三段：如何突破創(chuàng)新困境
要想突破創(chuàng)新困境，民企需要在多個方面下功夫。首先，要加大人才的招聘力度，在行業(yè)內(nèi)招聘有經(jīng)驗的人才，同時加強(qiáng)員工的培訓(xùn)。其次，要開拓多元化融資渠道，以保證資金供給和創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。最后，要加強(qiáng)對市場的分析，研究顧客需求，確定市場定位，通過各種手段提升品牌知名度。
第四段：案例分享
在中國眾多民營企業(yè)中，寶雞鈦業(yè)科技有限公司就是一家非常成功的創(chuàng)新型企業(yè)。寶雞鈦業(yè)致力于研制高性能鈦合金材料，發(fā)展高科技產(chǎn)品，深度參與軍民融合。為解決產(chǎn)業(yè)開發(fā)之難，寶雞鈦業(yè)創(chuàng)新推出國內(nèi)首款“定向超聲波成形工藝”，打破國際壟斷局面。它先后獲得了“國家火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)”、“陜西省名牌產(chǎn)品”、“寶雞市科技進(jìn)步獎特等獎”等多項殊榮。
第五段：結(jié)尾
通過對民企創(chuàng)新困境的分析和寶雞鈦業(yè)成功案例的分享，我們可以得出在創(chuàng)新的道路上，企業(yè)不斷創(chuàng)新自身，堅持高質(zhì)量生產(chǎn)和精益求精的思維，走好自己的路，建立自己的品牌，保持技術(shù)優(yōu)勢，提高產(chǎn)品質(zhì)量，這些都是必須要把握的關(guān)鍵要素。民企還可以通過多方面的途徑吸取創(chuàng)新靈感，比如參加國際大賽，與國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)交流創(chuàng)新經(jīng)驗，特許經(jīng)營等多方面。
改善創(chuàng)新心得感想篇十七
參加IE改善創(chuàng)新大賽是我人生中一個非常難忘的經(jīng)歷。這個比賽不僅讓我學(xué)到了很多新知識，還讓我進(jìn)一步認(rèn)識了自己的優(yōu)劣勢。今天，我想分享一下我的心得體會。
首先，這個比賽讓我更深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性。作為現(xiàn)代社會的一員，我們每個人都應(yīng)該具備創(chuàng)新能力。既然世界在不斷變化，我們必須要跟上時代的腳步才能生存下去。而創(chuàng)新能力就是幫助我們保持競爭力的重要因素。在這個比賽中，我看到了很多優(yōu)秀的作品，這讓我深刻地認(rèn)識到了自己在創(chuàng)新方面的不足之處。于是，我開始更加努力地學(xué)習(xí)，在不斷地鍛煉中提升自己的創(chuàng)新能力。
其次，這個比賽教會了我如何團(tuán)隊合作。在這個比賽中，團(tuán)隊的配合是非常重要的。因為每個人都有自己的角色，而只有大家齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。我和我的團(tuán)隊成員們一起思考，一起討論，最終我們憑借著彼此的努力完成了一個非常優(yōu)秀的作品。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。
最后，這個比賽給了我很多機(jī)會。通過參加這個比賽，我認(rèn)識到了很多跨學(xué)科的領(lǐng)域知識，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。同時，這個比賽也讓我有了一些非常好的表現(xiàn)機(jī)會，這讓我更加自信地面對未來的路途。
總之，IE改善創(chuàng)新大賽是一次非常值得參加的比賽。它不僅幫助我們鍛煉自己的創(chuàng)新能力，還讓我們學(xué)會了團(tuán)隊合作，并且給予了我們很好的機(jī)會。我相信，在未來的日子里，我會將這次比賽的經(jīng)驗運用到實際生活中，為自己的夢想奮斗不息。
改善創(chuàng)新心得感想篇十八
創(chuàng)新是企業(yè)走向成功的必要條件，而現(xiàn)今民企面臨著許多創(chuàng)新上的困境和挑戰(zhàn)。為了更好地在市場競爭中脫穎而出，民企必須改善創(chuàng)新，破局前進(jìn)。我在多年的從業(yè)經(jīng)歷中，深刻地認(rèn)識到了民企改善創(chuàng)新所具有的重要性以及相關(guān)的心得體會。
一、加強(qiáng)人才儲備，提升科技創(chuàng)新能力
在創(chuàng)新中，人才儲備是重中之重。民企應(yīng)該加強(qiáng)人才儲備，培養(yǎng)更多的本地技術(shù)人才，同時引入優(yōu)秀的國內(nèi)外人才，搭建更廣闊的人才合作平臺。在人才基礎(chǔ)上，民企應(yīng)該注重科技創(chuàng)新能力的提升，探索符合企業(yè)自身特點的技術(shù)研發(fā)路徑。同時，要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作，提高企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)意識，保護(hù)企業(yè)自主知識產(chǎn)權(quán)，從而推動企業(yè)在市場上更好地發(fā)展。
二、拓展市場，開拓商業(yè)模式
創(chuàng)新需要有市場，因此，拓展市場是民企創(chuàng)新工作的重要抓手。首先，民企要深入了解市場需求，關(guān)注用戶的具體需求，研發(fā)出更符合市場需求的產(chǎn)品，提高產(chǎn)品市場競爭力。其次，在商品營銷方面，民企可以采用市場激勵、合作共贏等方式，打造不同的商業(yè)模式，開創(chuàng)自身的新路。
三、減輕資金壓力，采取靈活的融資方式
民企在創(chuàng)新過程中，資金壓力是難以避免的。因此，在資金上，民企應(yīng)該采取靈活的融資方式，減輕企業(yè)資金壓力，增強(qiáng)企業(yè)抗風(fēng)險能力。此外，可以結(jié)合實際情況，在融資中注重投融資方的風(fēng)險控制意識，提高企業(yè)交易誠信度，從而在市場上獲取更好的融資資源。
四、提高管理水平，激發(fā)企業(yè)內(nèi)生創(chuàng)新動力
在企業(yè)內(nèi)部，人才、技術(shù)、資金等是創(chuàng)新激發(fā)的基礎(chǔ)，而完善的管理體系則是提升企業(yè)內(nèi)生創(chuàng)新動力的有效途徑。從企業(yè)管理角度，民企可以采用先進(jìn)的管理理念、信息化管理技術(shù)、引入高能級管理人才等方式，不斷提高企業(yè)的管理水平，激發(fā)企業(yè)內(nèi)生創(chuàng)新動力，營造一個重視創(chuàng)新和高效運作的良好企業(yè)文化氛圍。這樣可以促進(jìn)企業(yè)技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，推動企業(yè)不斷前進(jìn)。
五、加強(qiáng)國際合作，拓寬創(chuàng)新機(jī)遇
國際合作也是促進(jìn)民企創(chuàng)新發(fā)展的不可或缺的一個方面。民企應(yīng)該加強(qiáng)國際合作，擴(kuò)大國際合作領(lǐng)域，與國外優(yōu)秀企業(yè)合作，引入國際前沿技術(shù)和管理經(jīng)驗，開拓業(yè)務(wù)領(lǐng)域和市場空間。此外，參與政策制定、參加展會推介等方式，提升中國民企在國際市場的知名度和競爭力，拓寬企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)遇和國際化發(fā)展空間。
總之，民企改善創(chuàng)新破局是一個綜合性的問題，需要各方面的努力和充分的準(zhǔn)備。在人才、技術(shù)、資金等各方面的整合和協(xié)同下，民企可以充分發(fā)揮自身長處，與市場風(fēng)險相對應(yīng)，更好地拓展市場，突破創(chuàng)新瓶頸，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
改善創(chuàng)新心得感想篇十九
最近，在不斷變化的現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新變得至關(guān)重要。創(chuàng)新不僅是推動社會進(jìn)步的關(guān)鍵因素，也是企業(yè)保持競爭力的關(guān)鍵。然而，創(chuàng)新并非一蹴而就，需要不斷地改進(jìn)和發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在推動創(chuàng)新方面的心得體會，希望能夠為讀者提供一些思路和啟發(fā)。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題
要改善創(chuàng)新，首先需要找出當(dāng)前存在的問題。企業(yè)在不同的部門和層級中可能面臨各種各樣的問題，包括缺乏靈感、死板的思維、溝通不暢等。為了解決這些問題，我們可以采用多種方法。例如，組織內(nèi)部的定期頭腦風(fēng)暴會議可以幫助促進(jìn)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。此外，利用外部資源和專業(yè)知識，如雇傭咨詢公司或與其他行業(yè)的專家合作也是一種改善創(chuàng)新的方法。
第三段：鼓勵多元化思維
創(chuàng)新需要多元化的思維和觀點。如果一個企業(yè)只有一個思維模式或觀點，那么創(chuàng)新的可能性將大大降低。因此，我們應(yīng)該鼓勵員工從不同的角度看待問題，提出自己獨特的見解和想法。例如，可以組織團(tuán)隊建設(shè)活動，讓員工們以不同的方式思考和合作。此外，多樣化的員工團(tuán)隊可以為企業(yè)帶來不同的經(jīng)驗、背景和觀點，為創(chuàng)新提供更廣闊的空間。
第四段：創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境
創(chuàng)新需要一個良好的環(huán)境來支持和促進(jìn)。一個鼓勵創(chuàng)新的企業(yè)文化和領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該鼓勵員工的創(chuàng)造力和勇于冒險。此外，提供適當(dāng)?shù)馁Y源和支持也是必要的。創(chuàng)新可能需要資金、技術(shù)、人力等方面的投入。另外，創(chuàng)新還需要一個容錯的環(huán)境。員工應(yīng)該被鼓勵嘗試新的方法和想法，即使可能會失敗也無妨。只有在一個充滿創(chuàng)新和探索精神的環(huán)境中，創(chuàng)新才有更大的可能性。
第五段：持續(xù)改進(jìn)
創(chuàng)新是一個持續(xù)不斷的過程，需要不斷改進(jìn)和調(diào)整。企業(yè)應(yīng)該保持警覺，不斷關(guān)注市場的變化和新的發(fā)展趨勢。這樣可以及時作出調(diào)整，以適應(yīng)變化的需求。此外，定期的評估和反思也是必要的。企業(yè)應(yīng)該思考過去的創(chuàng)新實踐，找出成功和失敗的原因，以及可以改進(jìn)的地方。只有通過持續(xù)地改進(jìn)和學(xué)習(xí)，企業(yè)才能不斷提高創(chuàng)新能力，并在競爭激烈的市場中保持競爭力。
總結(jié)：
改善創(chuàng)新并不是一個簡單的任務(wù)，需要持續(xù)的努力和改進(jìn)。找出問題、鼓勵多元化思維、創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境以及持續(xù)改進(jìn)是推動創(chuàng)新的關(guān)鍵。通過采取這些措施，我們可以為企業(yè)的創(chuàng)新能力注入新的活力，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
改善創(chuàng)新心得感想篇二十
IE改善創(chuàng)新大賽是一場很有意義的比賽。在這場比賽中，我們通過自己的努力和創(chuàng)意，為社會做出了貢獻(xiàn)，也讓自己有了很多收獲。以下是我在比賽中的心得和體會。
首先，這場比賽對我們的創(chuàng)新能力提出了很高的要求。在比賽的過程中，我們需要獨立思考、提出創(chuàng)新點子、研究可行性和操作性，這對我們的開拓創(chuàng)新的能力是很有好處的。
第二，這場比賽也讓我們有了鍛煉各種實際技能的機(jī)會。比如，我們需要撰寫論文、做實驗、設(shè)計 PPT、做調(diào)研、收集數(shù)據(jù)等等。這些都是我們在平時學(xué)習(xí)中沒有機(jī)會實踐的技能，對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
此外，這場比賽還讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊的重要性。一個團(tuán)隊中每個人的想法和付出都是不可或缺的，只有大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，才能達(dá)成最終的目標(biāo)。在比賽中，我們需要相互理解、協(xié)作、配合，這為我們今后的團(tuán)隊合作打下了很好的基礎(chǔ)。
最后，在這場比賽中，我也更加清晰地認(rèn)識到了自己的夢想。我們在比賽中要做的是為社會創(chuàng)造貢獻(xiàn)，而每個人的個人夢想也是服務(wù)于社會，通過自己的努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我堅定了自己在未來要做一個有用的人，為社會創(chuàng)造更多的價值。
總之，IE改善創(chuàng)新大賽是一場充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的比賽。通過比賽，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多實際的技能和知識，還鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神，更重要的是，我們的理念和信仰也得到了升華和堅定。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)歷一定會對我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
改善創(chuàng)新心得感想篇二十一
近年來，科技不斷發(fā)展，許多行業(yè)都需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新才能跟上時代的步伐。而在創(chuàng)新中，改善型創(chuàng)新被認(rèn)為是一種較為實用的方式。那么，我們應(yīng)該如何來做好改善型創(chuàng)新呢？本文將分享我在實踐中總結(jié)出的心得與體會。
二、明確創(chuàng)新目標(biāo)
在進(jìn)行改善型創(chuàng)新時，首先要明確自己的創(chuàng)新目標(biāo)。這個目標(biāo)要擬定得具體而明確，不能過于寬泛。同時，還要考慮自己的條件和能力。針對這些因素，我們可以把目標(biāo)分解成一系列可操作性較高的小目標(biāo)，逐步實現(xiàn)最終目標(biāo)。比如，我們的目標(biāo)是提高產(chǎn)品質(zhì)量，那么我們可以將其分解成改進(jìn)工藝、提升原材料質(zhì)量、完善檢測等小目標(biāo)，便于我們有計劃有步驟地進(jìn)行創(chuàng)新。
三、研究解決方案
在明確了目標(biāo)之后，我們需要思考這個目標(biāo)的解決方案。這個過程需要透徹了解自己的市場、顧客和競爭對手等情況，并進(jìn)行必要的調(diào)研和分析。在這個過程中，我們可以專門組建一個研究團(tuán)隊，匯聚各種資源，提高創(chuàng)新的效率和質(zhì)量。然而，我們的方案不能完全照搬對手的做法，要有所創(chuàng)新。對市場、顧客的敏銳洞察以及自身的技術(shù)積累是我們創(chuàng)新的重要資本。
四、立足實踐
“行動是成功的階梯”。在有了方案之后，我們需要盡快地進(jìn)入實踐階段。在實踐過程中，我們需要不斷地調(diào)整和完善，不斷地發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題，并及時做出改進(jìn)。同時，我們還要積極地主動學(xué)習(xí)，不停地更新自己的創(chuàng)新思維和技能，不斷迭代，不斷提高自己的創(chuàng)新水平。
五、持續(xù)迭代和升級
創(chuàng)新永無止境，只有不斷地創(chuàng)新與進(jìn)步，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在改善型創(chuàng)新中，我們需要不斷地進(jìn)行迭代和升級，不斷地挖掘出產(chǎn)品和市場潛在的需求，對自己不斷地進(jìn)行提高和完善。如此一來，才能始終保持競爭力，成為市場的領(lǐng)袖。
總之，改善型創(chuàng)新需要我們深入思考、細(xì)心調(diào)研，不斷地總結(jié)和反思，通過不斷地迭代和升級，使產(chǎn)品不斷地適應(yīng)市場和顧客的需求，才能取得成功。而在這個過程中，我們需要具備耐心和毅力，不怕失敗，不畏壓力，勇于創(chuàng)新，這也是我們作為一名創(chuàng)新者所應(yīng)該具備的精神。
改善創(chuàng)新心得感想篇二十二
眾所周知，企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新是保持競爭力和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。然而，在實踐中，很多民營企業(yè)面臨著創(chuàng)新瓶頸和壁壘，難以取得新的突破。所以，民營企業(yè)如何在改善創(chuàng)新中破局，獲得更好的發(fā)展空間和競爭優(yōu)勢，已經(jīng)成為一個重要的議題。
二、 主要問題
1. 創(chuàng)新意識不足：民營企業(yè)存在的一個主要問題是創(chuàng)新意識不足，創(chuàng)新的重要性并沒有得到充分的認(rèn)識和理解。這使得企業(yè)難以在競爭市場上脫穎而出，更難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2. 人才短缺：招募優(yōu)秀人才一直是各個企業(yè)迫切需要解決的問題。如今，隨著創(chuàng)新競爭的日益激烈，企業(yè)對人才的需求更加迫切，但是人才短缺卻成為制約企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的一大難題。
3. 技術(shù)創(chuàng)新能力不足：技術(shù)創(chuàng)新能力是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢和創(chuàng)造價值的基礎(chǔ)，但是技術(shù)創(chuàng)新掌握和運用能力不足是民營企業(yè)的普遍問題。企業(yè)需要探索適合自身技術(shù)創(chuàng)新的模式和路徑，做出更好的決策。
三、改進(jìn)方案
1. 完善創(chuàng)新機(jī)制：可以積極搭建創(chuàng)新平臺，提高企業(yè)與其它企業(yè)、高校和研究機(jī)構(gòu)的合作機(jī)會。這些合作關(guān)系可以追求共同利益，推進(jìn)技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)資源共享，從而提升自身的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
2. 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)：標(biāo)準(zhǔn)化管理知識產(chǎn)權(quán)，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，不僅可以保護(hù)企業(yè)的創(chuàng)新成果，還有利于吸引更多的優(yōu)秀人才加入企業(yè)。
3. 發(fā)揮人才優(yōu)勢：企業(yè)需要更加注重人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。在人才培訓(xùn)和評價上，要注重培育創(chuàng)新思維，提升企業(yè)人才的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Γ瑸槠髽I(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。
4. 擴(kuò)大市場影響力：不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域和市場范圍，增強(qiáng)市場競爭力。這對于企業(yè)來說是一種重要的推動力，也是企業(yè)擴(kuò)大市場影響力的重要效果。
四、成效和取得的經(jīng)驗
通過改善企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、發(fā)揮人才優(yōu)勢、拓展市場影響力等方面的措施，很多民營企業(yè)已經(jīng)取得了比較顯著的成效并且獲得了以下經(jīng)驗：
1. 企業(yè)需要明晰創(chuàng)新方向和目標(biāo)。制定明確的創(chuàng)新策略和產(chǎn)品計劃，保障企業(yè)創(chuàng)新方向的準(zhǔn)確性和實施效果的穩(wěn)步推進(jìn)。
2. 民營企業(yè)需要加強(qiáng)各類創(chuàng)新人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。通過搭建創(chuàng)新平臺和加入創(chuàng)業(yè)園開展創(chuàng)新活動，發(fā)揮創(chuàng)新人才的獨特影響力。
3. 充分發(fā)揮企業(yè)合作關(guān)系的優(yōu)勢、合理配置資源、優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略，同時執(zhí)行有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)。
五、結(jié)論
在民營企業(yè)創(chuàng)新破局的過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮創(chuàng)新意識、加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)、提高技術(shù)創(chuàng)新能力等多種因素，不斷完善企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，牢牢把握市場動態(tài)，擴(kuò)大企業(yè)的競爭優(yōu)勢和影響力，形成穩(wěn)健的企業(yè)發(fā)展模式，為實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。